Σχέδια ανά κελιά με σημείο αναφοράς. Μια συναρπαστική δραστηριότητα για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι οι γραφικές υπαγορεύσεις. Εικόνες για διάφορα θέματα

19.09.2022

Για την επιτυχή προετοιμασία για το σχολείο, οι γονείς και οι νηπιαγωγοί πρέπει να αναπτύξουν δεξιότητες σε παιδιά προσχολικής ηλικίας για σημαντικές δεξιότητες όπως η γραφή και το σχέδιο. Ένας ενδιαφέρον τύπος τεχνικής είναι μια γραφική υπαγόρευση που εκτελείται από κελιά, που χρησιμεύει στην ανάπτυξη βασικών σχολικών δεξιοτήτων σε ένα παιδί.

Η γραφική υπαγόρευση από κελιά είναι μια ασυνήθιστη διδακτική δραστηριότητα, η οποία είναι ένα συναρπαστικό παιχνίδι στο οποίο, σύμφωνα με τις οδηγίες, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας σχεδιάζει γραμμές σε ένα καρό φύλλο με ένα στυλό ή μολύβι. Το συμπέρασμα είναι ότι, σύμφωνα με την εργασία, βήμα προς βήμα να δημιουργηθεί μια σχηματική εικόνα από τμήματα ενός συγκεκριμένου μήκους.

Ως αποτέλεσμα της σωστής εκτέλεσης, μια εικόνα που δημιουργήθηκε από αυτόν εμφανίζεται μπροστά στο παιδί. Απλά πρέπει να ακούσετε προσεκτικά, να μετρήσετε σωστά και να κάνετε το καθήκον του δασκάλου.

Για πολλά παιδιά, τέτοιες εργασίες είναι διασκεδαστική ψυχαγωγία, αλλά για κάποια παρουσιάζουν δυσκολίες, ξεπερνώντας τις οποίες το παιδί θυμάται και ενισχύει τις χωρικές έννοιες, μαθαίνει να ακούει και να ακολουθεί με ακρίβεια οδηγίες και αναπτύσσει δεξιότητες γραφής.

Εάν το παιδί αποσπάται η προσοχή ή κάνει λάθος, η εικόνα δεν αθροίζεται, κάτι που αναστατώνει το παιδί. Αλλά μια σωστά ολοκληρωμένη εργασία, εκτός από τη χαρά της επιτυχίας, ανταμείβει και με μια ενδιαφέρουσα εικόνα. Χωρίς κανένα πρόσθετο κίνητρο, τα παιδιά συνειδητοποιούν γρήγορα τη σημασία της σωστής παρακολούθησης των οδηγιών των ενηλίκων.

Πλεονεκτήματα αναπτυξιακών μεθόδων για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Ένα ελάχιστο επίπεδο κανόνων και δεξιοτήτων είναι μια σημαντική θετική στιγμή στην ανάπτυξη και τη διεξαγωγή αυτών των διδακτικών τάξεων με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να μαθαίνουν να σχεδιάζουν με κύτταρα από την ηλικία των τεσσάρων ετών.Εάν το μωρό ξέρει ήδη πώς να χρησιμοποιεί ένα μολύβι, τότε μπορείτε ήδη να αρχίσετε να εκτελείτε τις πιο απλές γραφικές υπαγορεύσεις στα κελιά, περιπλέκοντας σταδιακά τις εργασίες.

Είναι αδύνατο να υπερεκτιμηθούν τα οφέλη αυτών των συναρπαστικών εργασιών παιχνιδιού για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο:

η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων συμβάλλει στην προετοιμασία και την εκπαίδευση του χεριού για γραφή.
βελτίωση των δεξιοτήτων στην καταμέτρηση·
εκμάθηση γραφής και απομνημόνευσης αριθμών.
ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης και της επιμονής.
προσανατολισμός σε σημειωματάρια και συντονισμός κίνησης.
ανάπτυξη της φαντασίας και της γραφικής επαγρύπνησης.
βελτίωση της αφηρημένης και λογικής σκέψης.

Σχεδιάζοντας μια άγνωστη εικόνα από κύτταρα υπό την υπαγόρευση των ενηλίκων, το παιδί μαθαίνει να συγκεντρώνεται, να ακούει προσεκτικά, να σκέφτεται και να εκτελεί αυτά που λέγονται.

Δύο εργασίες την εβδομάδα είναι αρκετές για να δείτε ένα θετικό αποτέλεσμα σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας:Η απουσία μυαλού μειώνεται, η μνήμη και η συγκέντρωση της προσοχής βελτιώνονται, το επίπεδο μάθησης αυξάνεται. Και μετά από λίγους μήνες τακτικών μαθημάτων, τα παιδιά αναπτύσσουν τη φαντασία τους, διευρύνουν το λεξιλόγιο και τους ορίζοντές τους.

Με έναν διασκεδαστικό τρόπο, τα παιδιά κατέχουν αθόρυβα πολύ περίπλοκες και απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητες για επιτυχή μάθηση.

Τα οφέλη της γραφικής υπαγόρευσης για μαθητές δημοτικού

Το κύριο πλεονέκτημα των γραφικών υπαγορεύσεων είναι το μεγάλο ενδιαφέρον τους για το παιδί. Επιπλέον, είναι πολύ απλό να διατηρήσετε την ίντριγκα χωρίς να ονομάσετε εκ των προτέρων τον σκοπό της σχεδίασης: αφήστε τον να μαντέψει για το κρυμμένο αντικείμενο στη διαδικασία δημιουργίας της εικόνας.

Αυτό παρακινεί τα παιδιά να φέρουν τη δουλειά που έχουν ξεκινήσει στο τέλος, τα παρακινεί να μάθουν νέα πράγματα,διατηρεί το ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία. Ένα άλλο πλεονέκτημα είναι η ευκολία χρήσης γραφικών υπαγορεύσεων στην εργασία με παιδιά. Δεν απαιτείται ειδικό υλικό, μόνο ένα απλό καρό σημειωματάριο και ένα στυλό ή μολύβι.

Αυτό κάνει το μάθημα πολύ πιο εύκολο. Υπάρχει μια διακριτική γνωριμία και ανάπτυξη τόσο δύσκολων εννοιών για το παιδί όπως η κάθετη και οριζόντια, ο παραλληλισμός. Ποια είναι η προετοιμασία για την επιτυχημένη ανάπτυξη στο μέλλον της γεωμετρίας, της άλγεβρας, του σχεδίου.

Οι υπαγορεύσεις γραφικών κινητής τηλεφωνίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να διασκεδάσουν τα παιδιά σε ένα ταξίδι, να φωτίσουν μια μεγάλη και βαρετή ουρά ή απλώς να διασκεδάσουν και να οργανώσουν τον ελεύθερο χρόνο τους. Είναι εξίσου κατάλληλα τόσο για ατομικά μαθήματα όσο και για ομαδικές φόρμες, χρησιμοποιώντας ανταγωνιστικά στοιχεία.

Είδη υπαγορεύσεων

Η γραφική υπαγόρευση από τα κελιά μπορεί να πραγματοποιηθεί με διάφορους τρόπους:

Προσφέρετε στο παιδί ένα δείγμα γεωμετρικού στολιδιού ή σχεδίου με αίτημα να το επαναλάβει μόνο του στο σημειωματάριό του.
Ένας ενήλικας εκφράζει τις οδηγίες βήμα προς βήμα:προφέροντας δυνατά και καθαρά τον αριθμό των κυττάρων και την κατεύθυνση της κίνησης και το παιδί ακολουθεί τις οδηγίες στο αυτί.
Ανεξάρτητη ολοκλήρωση της εργασίας σύμφωνα με τον προτεινόμενο προσδιορισμό με αριθμούς με βέλη.
Σύμφωνα με το αρχικό μέρος, ολοκληρώστε συμμετρικά την εικόνα σύμφωνα με την προτεινόμενη φόρμα.

Ανάλογα με το επίπεδο δυσκολίας, τέτοιες εργασίες χωρίζονται στα ακόλουθα επίπεδα:

Στοιχειώδης- για αρχάριους (ένα απλό γεωμετρικό σχήμα ή ένα επαναλαμβανόμενο σχέδιο).
Μέση τιμή- με ελαφριές μικρές εικόνες (φρούτο, φυτό, μικρό ζώο).
Δύσκολοςένα επίπεδο με ογκώδεις και δύσκολες εργασίες που απαιτούν πολύπλοκους υπολογισμούς, μεγάλες γραμμές και διαγώνια κίνηση (όχημα, μουσικό όργανο, χαρακτήρας παραμυθιού).

Επιπλέον, μπορείτε να επιλέξετε διαφορετικούς τύπους θεματικών εικόνων για υπαγόρευση:

Η γραφική υπαγόρευση από τα κύτταρα ποικίλλει σε βαθμό πολυπλοκότητας ανάλογα με την ηλικία του παιδιού

Υπάρχουν πολλές επιλογές ταξινόμησης. Το κύριο πράγμα είναι να χρησιμοποιήσετε όλη αυτή την ποικιλομορφία προς όφελος των παιδιών και των ενηλίκων.

Μαθηματικές υπαγορεύσεις

Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται με επιτυχία στο σύγχρονο δημοτικό σχολείο. Συνδυάζει gaming, αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές λειτουργίες.Η γραφική υπαγόρευση από κελιά στοχεύει περισσότερο στην ανάπτυξη μαθηματικών δεξιοτήτων μέτρησης, στη σύνθεση ενός αριθμού, στην απομνημόνευση της ορθογραφίας και στη σημειογραφία των αριθμών.

Αυτό χρησιμεύει ως μια εξαιρετική προετοιμασία για αριθμητικές υπαγορεύσεις που γίνονται στο γυμνάσιο, όταν οι μαθητές λύνουν γρήγορα τις εργασίες με το αυτί. Επομένως, όσο πιο γρήγορα το παιδί μάθει να αντιλαμβάνεται και να εκτελεί τα λεκτικά καθήκοντα ενός ενήλικα, τόσο το καλύτερο.

Επιπλέον, υπάρχει μια συναρπαστική γνωριμία με τα γεωμετρικά στοιχεία:

τελεία;
γωνία;
ευθύγραμμο τμήμα;
γραμμή;
διαγώνιος.

Οι μαθητές μπορούν να μάθουν και να εμπεδώσουν γνώσεις σχετικά με τις ακόλουθες έννοιες μεταξύ:

μακρύ κοντό?
κάθετα οριζόντια;
παράλληλος, κάθετος.

Σε μια διακριτική μορφή παιχνιδιού, εκπαιδεύονται οι χωρικοί προσανατολισμοί σε ένα φύλλο:

πάνω κάτω?
δεξιά αριστερά;
άκρη, κέντρο.

Η μαθηματική υπαγόρευση με εργασίες για τη σχεδίαση μεγάλων τμημάτων και γραμμών σε διαφορετικές κατευθύνσεις προετοιμάζει τέλεια το χέρι για γραφή και ακόμη και σχέδιο.

Διδακτικές υπαγορεύσεις

Είναι καλό να χρησιμοποιείτε γραφική υπαγόρευση στα κελιά για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού για μάθηση, κάτι που διευκολύνεται από την ίντριγκα στη διαδικασία ολοκλήρωσης της εργασίας. Το παιδί δεν μαντεύει το θέμα της εικόνας, κάτι που το ωθεί να εκτελέσει σωστά τις λεκτικές οδηγίες του ενήλικα χωρίς λάθη και να πάρει το αποτέλεσμα του ενδιαφέροντος.

Μπορείτε να συνδυάσετε διδακτικά μαθήματα διδασκαλίας γραφικών δεξιοτήτων με ασκήσεις ανάπτυξης λόγου, χρησιμοποιήστε:

παζλ?
Γλωσσοδέτες;
σύντομα αξιομνημόνευτα ποιήματα.
μετρώντας ρίμες.

Τέτοιες εργασίες βελτιώνουν την ομιλία και τη μνήμη του παιδιού, συμβάλλουν στη διεύρυνση του λεξιλογίου., την ανάπτυξη της λογικής σκέψης. Τα παιδιά μαθαίνουν την ικανότητα να διαβάζουν και να κατανοούν τα διαγράμματα, να σκέφτονται αφηρημένα, εστιάζοντας στα κύρια χαρακτηριστικά γνωρίσματα.

Πρέπει να παρακολουθείτε το χρόνο για να ολοκληρώσετε την εργασία. Για παιδιά προσχολικής ηλικίας η διάρκεια του μαθήματος δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 10 - 20 λεπτά. Τα παιδιά της πρώτης τάξης συνιστάται να μελετούν έως και 30 λεπτά, διαφορετικά η προσοχή θα σκορπιστεί και το παιδί θα αρχίσει να αποσπάται η προσοχή και να κάνει λάθη.

Η υπερβολική εργασία και η υπερβολική ένταση, τόσο των ματιών όσο και των μυών του χεριού, δεν πρέπει να επιτρέπεται. Είναι καλό να χρησιμοποιείτε σωματική προθέρμανση ή γυμναστική με τα δάχτυλα.

Η τελική εικόνα μπορεί να προσφερθεί στα παιδιά για να χρωματίσουν ή να ζωγραφίσουν σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους.Αφού σχεδιάσετε, συζητήστε την εικόνα που προκύπτει με το παιδί, μιλήστε για τα διακριτικά χαρακτηριστικά και τα χαρακτηριστικά του σχηματικά σχεδιασμένου αντικειμένου.

Ζητήστε να θυμηθείτε γνωστά παραμύθια και τραγούδια για τα σχετικά θέματα, προσφερθείτε να συνθέσετε μια ιστορία μόνοι σας.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες άγνωστων ζώων ή αντικειμένων, συνοδεύοντας την εργασία με μια ενδιαφέρουσα ιστορία για αυτά, εισάγοντας νέες έννοιες και λέξεις. Αυτή η τεχνική θα κάνει το μάθημα πιο ποικίλο, θα διευρύνει τους ορίζοντες και το λεξιλόγιο του παιδιού. Όλα αυτά θα συμβάλουν στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη και ενδιαφέρουσα μάθηση των παιδιών.

Κανόνες σχεδίασης ανά κελιά

Σε ένα φύλλο καρό χαρτιού που προετοιμάστηκε για την εργασία, πρέπει να σημειώσετε την αρχή της κίνησης με τη μορφή μιας κουκκίδας. Στο εισαγωγικό ή αρχικό στάδιο, μπορεί να παραδοθεί από τον εκπαιδευτικό.Αργότερα, μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί να το κάνει μόνο του, κάνοντας ένα βήμα πίσω από την άκρη του φύλλου έναν δεδομένο αριθμό κελιών προς τη μία ή την άλλη κατεύθυνση.

Είναι απαραίτητο να εξηγήσετε στο μωρό ότι ένα βήμα είναι η κίνηση ενός μολυβιού κατά μήκος του φύλλου ένα κελί προς την υποδεικνυόμενη κατεύθυνση. Σε δύο βήματα, το μολύβι περνάει από δύο κελιά. Είναι απαραίτητο να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα κύρια σύμβολα στην εργασία.

Αυτό σημαίνει διαδοχική μετακίνηση του μολυβιού από το σημείο εκκίνησης ένα κελί προς τα δεξιά, στη συνέχεια συνεχίζοντας την κατακόρυφη γραμμή προς τα πάνω τρία κελιά, μετά στροφή αριστερά δύο βήματα, μετά μετακίνηση προς τα κάτω τέσσερα κελιά και μετά δεξιά ένα βήμα και τελειώνουμε το τμήμα.

Πρέπει να υπαγορεύσετε την εργασία αργά και καθαρά.

Συνιστάται να βεβαιωθείτε ότι το παιδί έχει χρόνο να ζωγραφίσει, να παρακολουθεί τη σωστή εκτέλεση στο τετράδιο των παιδιών, να δίνει έγκαιρα μια υπόδειξη ή να διορθώνει λανθασμένες ενέργειες. Δεν μπορείς να επιπλήξεις ένα παιδί.Πρέπει να βοηθήσετε ήρεμα και να εξηγήσετε πού έγινε το λάθος, διορθώνοντάς το μαζί με το μωρό χρησιμοποιώντας μια γόμα.

Προσπαθήστε να επαινείτε το μωρό για την επιτυχία και με κάθε δυνατό τρόπο διατηρήστε ένα ευνοϊκό, φιλικό περιβάλλον.

Είναι απαραίτητο να παρατηρήσετε τη σωστή εφαρμογή και κράτημα του μολυβιού με τα δάχτυλά σας. Προσέξτε να μην κρύβει το παιδί την επιφάνεια εργασίας του σημειωματάριου, παρακολουθήστε τον φωτισμό. Είναι σημαντικό να κάνετε διαλείμματα από τη δουλειά.Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ασκήσεις με τα δάχτυλα για να ανακουφίσετε την ένταση από το χέρι.

Είναι επίσης χρήσιμο να κάνετε ασκήσεις για τα μάτια.Ένα σημάδι ενός καλά διεξαγόμενου μαθήματος πρέπει να είναι όχι μόνο η σωστή εφαρμογή των οδηγιών και η προκύπτουσα εικόνα της εικόνας που δίνεται στη γραφική υπαγόρευση, αλλά και μια καλή διάθεση σε ένα παιδί και έναν ενήλικα.

Τι χρειάζεστε για μια γραφική υπαγόρευση;

Είναι σημαντικό να επιλέξετε τη σωστή γραφική υπαγόρευση ανάλογα με την ηλικία σύμφωνα με τα κελιά:για τα παιδιά, αυτά θα πρέπει να είναι μεγάλα, απλά σχέδια χωρίς γωνιακές διαγώνιες γραμμές. Μπορείτε να αγοράσετε επιλογές για υπαγορεύσεις με τη μορφή έτοιμων συλλογών που επιλέγονται ανά ηλικία σε ένα βιβλιοπωλείο ή να βρείτε μια κατάλληλη έκδοση της εικόνας στο Διαδίκτυο.

Μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε τις δικές σας φωτογραφίες.Για τα πρώτα μαθήματα, θα χρειαστείτε ένα σημειωματάριο μεγάλου μεγέθους ή ένα ξεχωριστό καρό χαρτί, ένα απλό μολύβι και μια γόμα για να διορθώσετε τη λανθασμένα σχεδιασμένη γραμμή.

Πρώτα πρέπει να μάθετε ή να επαναλάβετε με το παιδί τις έννοιες: δεξιά και αριστερά, πάνω και κάτω.
Θα χρειαστείτε επίσης την ικανότητα να μετράτε, στα πρώτα μαθήματα, μέσα σε τρεις, και κατά προτίμηση δέκα μονάδες.
Και, φυσικά, χρειάζεστε απλώς την ικανότητα να κρατάτε ένα στυλό ή μολύβι, για να τραβήξετε με σιγουριά μια γραμμή. Χωρίς αυτό, δεν θα είναι δυνατό να διδάξουμε ένα παιδί να σχεδιάζει με κελιά.

Όταν το παιδί έχει λάβει και επεξεργαστεί τις στοιχειώδεις δεξιότητες, μπορείτε να αρχίσετε να κατακτάτε τους κανόνες.

Είναι απαραίτητο να καθίσετε το παιδί σε ένα τραπέζι εργασίας με επίπεδη, σκληρή επιφάνεια. Σε μια καρέκλα που έχει επιλεγεί σωστά σύμφωνα με την ανάπτυξη. Η σωστή στάση είναι πολύ σημαντική κατά τη διάρκεια της συνεδρίας.πρέπει να επιστηθεί η προσοχή του παιδιού σε αυτό. Είναι επίσης σημαντικό να παρακολουθείτε τον φωτισμό: το φως πρέπει να πέφτει στην επιφάνεια εργασίας από πάνω ή προς τα αριστερά.

Είναι απαραίτητο να διδάξετε πώς να κρατάτε σωστά ένα μολύβι, να τραβάτε την προσοχή του μωρού στη θέση των δακτύλων, να γέρνετε. Εξηγήστε στο μωρό πού βρίσκεται το πάνω και το κάτω μέρος του φύλλου, διδάξτε του να μετράει έναν δεδομένο αριθμό κελιών, δείξτε τι σημαίνει να κινείται προς την υποδεικνυόμενη κατεύθυνση.

Η πλοκή του πώς να διδάξετε ένα παιδί να κρατά σωστά ένα μολύβι:

Επίσης, στο αρχικό στάδιο της εκπαίδευσης, καλό θα ήταν ένας ενήλικας να δείξει και να εξηγήσει σε ξεχωριστό δείγμα όλα τα στάδια ολοκλήρωσης της εργασίας, περνώντας τα ταυτόχρονα με τα παιδιά στον πίνακα ή στο δικό τους μεγεθυσμένο χαρτί. . Βεβαιωθείτε ότι κατά τη διάρκεια της εργασίας το χέρι του παιδιού δεν τεντώνεται άσκοπα.

Ως ανάπαυση και διάλειμμα, κάντε γυμναστική με τα δάχτυλα.

Δεδομένης της ηλικίας και της ετοιμότητας του παιδιού, είναι απαραίτητο να επιλέξετε σωστά τις εικόνες για εργασίες:από απλά σχέδια σπιτιού και γεωμετρικές φιγούρες μέχρι απλά στοιχεία με φρούτα και λαχανικά. Αφού κατακτήσετε αυτόν τον τύπο, μπορείτε να προχωρήσετε σε πιο περίπλοκα και ενδιαφέροντα σχέδια ζώων, φυτών και τεχνολογίας.

Παραδείγματα και σχήματα υπαγορεύσεων

Ένα παράδειγμα γραφικής υπαγόρευσης στα κελιά "Butterfly" είναι κατάλληλο για παιδιά στο αρχικό στάδιο της μάθησης.Το σχέδιο δεν απαιτεί μεγάλους υπολογισμούς και μεγάλες κινήσεις στο φύλλο. Καλό για εξάσκηση στη λεκτική κατανόηση.

Το πρώτο σημείο τοποθετείται από έναν ενήλικα, κάνοντας ένα βήμα πίσω από την άκρη του φύλλου 4 κελιά προς τα κάτω και 8 κελιά προς τα δεξιά.

Κάντε το πρώτο βήμα ένα κελί προς τα δεξιά.
Σχεδιάστε μια γραμμή κάτω από 3 κελιά.
Το επόμενο βήμα προς τα δεξιά είναι ένα κελί.
Μετακίνηση προς τα πάνω 2 κενά.
1 βήμα προς τα δεξιά.
2 - πάνω.
2 κελιά προς τα δεξιά.
1 - πάνω.
2 κελιά προς τα δεξιά.
3 - κάτω.
1 κελί προς τα αριστερά.
3 - κάτω.
1 - προς τα αριστερά.
1 - κάτω.
1 κελί προς τα δεξιά.
2 - κάτω.
1 - προς τα δεξιά.
3 κελιά κάτω.
2 κελιά προς τα αριστερά.
1 - πάνω.
2 - προς τα αριστερά.
2 - πάνω.
1 κελί προς τα αριστερά.
1 - πάνω.
2 - κάτω.
1 - προς τα αριστερά.
2 κελιά πάνω.
1 αριστερά.
1 κάτω.
1 αριστερά.
2 κάτω.
έμειναν 2.
1 κελί κάτω.
2 - προς τα αριστερά.
3 κελιά πάνω.
1 κελί προς τα δεξιά.
2 κελιά πάνω.
1 προς τα δεξιά.
1 - πάνω.
1 κελί προς τα αριστερά.
3 - πάνω.
1 - προς τα αριστερά.
3 - πάνω.
2 κελιά προς τα δεξιά.
1 - κάτω.
2 - προς τα δεξιά.
2 - κάτω.
1 κελί προς τα δεξιά.
2 - κάτω.
1 κελί προς τα δεξιά.
3 κελιά πάνω.

Η εικόνα πρέπει να κλείνει στην αρχή.

Γραφική υπαγόρευση στα κελιά "Camel"

Πριν ξεκινήσετε να σχεδιάζετε, πρέπει να υποχωρήσετε δύο κελιά προς τα αριστερά και οκτώ από την κορυφή από την άκρη του φύλλου - ορίστε το σημείο εκκίνησης. Στη συνέχεια, συνεχίστε τη διαδικασία υπό την υπαγόρευση ενός ενήλικα.

Έναρξη κίνησης: 2 κελιά πάνω, 1 βήμα προς τα δεξιά, 1 προς τα πάνω, 2 κελιά προς τα δεξιά, 1 βήμα προς τα πάνω, 2 κελιά προς τα δεξιά, 1 κελί επάνω, 1 βήμα προς τα δεξιά, 1 κελί προς τα κάτω, 1 προς τα δεξιά, μια γραμμή 5 κελιών κάτω, 1 βήμα προς τα δεξιά, 1 κελί επάνω, 1 - δεξιά, 2 κελιά επάνω, 1 - δεξιά, 1 - επάνω, 2 κελιά δεξιά, 1 κελί κάτω, 1 - δεξιά, 2 κελιά κάτω, 1 βήμα δεξιά, 1 - κάτω, 1 - δεξιά, 1 κελί επάνω, 1 - δεξιά, 2 κελιά επάνω, 1 - δεξιά, 1 - επάνω, 2 - δεξιά, 1 κελί κάτω, 1 - δεξιά, 2 κελιά κάτω, 1 - δεξιά , 1 - κάτω, 1 - δεξιά, 4 κελιά κάτω, 1 - αριστερά, 2 κελιά κάτω, 1 - αριστερά, κάτω 7 κελιά, 1 - αριστερά, 1 - κάτω, 2 - αριστερά, 1 κελί επάνω, 1 - δεξιά, γραμμή από 5 κελιά επάνω, 1 - αριστερά, 2 - επάνω , γραμμή αριστερά από 6 κελιά, 2 κελιά κάτω, 1 - αριστερά, κάτω 5 κελιά, 1 - αριστερά, 1 - κάτω, 2 κελιά αριστερά, 1 κελί επάνω, 1 - δεξιά , 5 κελιά επάνω, 1 - αριστερά, 2 - επάνω, 2 κελιά προς τα αριστερά, 2 - επάνω, 1 κελί προς τα αριστερά, επάνω 6 κελιά, 2 - προς τα αριστερά, 1 - προς τα κάτω, 2 κελιά προς τα αριστερά.

Σχεδιάστε τυχαία ένα μάτι και μια ουρά. Μπορείτε να χρωματίσετε την τελική εικόνα με χρωματιστά μολύβια.

Ένα παράδειγμα μιας παραλλαγής μιας γραφικής υπαγόρευσης στα κελιά "ατμομηχανή ατμού"

Αυτός ο τύπος υπαγόρευσης είναι μεγαλύτερος και πιο περίπλοκος, απαιτεί υψηλή συγκέντρωση προσοχής και επομένως είναι κατάλληλος για παιδιά της πρώτης δημοτικού ή καλά προετοιμασμένα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Ορίστε το σημείο εκκίνησης, κάνοντας ένα βήμα πίσω από το επάνω μέρος του φύλλου - τέσσερα κελιά προς τα κάτω και πέντε κελιά προς τα δεξιά, στη συνέχεια:

Κάντε ένα διαγώνιο βήμα από το πρώτο σημείο προς τα δεξιά επάνω, στη συνέχεια σχεδιάστε μια γραμμή 2 κελιά προς τα αριστερά και μετά μετακινήστε ξανά διαγώνια 1 κελί προς τα δεξιά κάτω, 1 κελί προς τα κάτω, 2 κελιά προς τα αριστερά, 1 κελί προς τα αριστερά προς τα κάτω διαγώνια, 2 κελιά κάτω, 1 - δεξιά, 1 κελί αριστερά κάτω διαγώνια, 1 - δεξιά κάτω διαγώνια, 1 κελί επάνω δεξιά διαγώνια, 1 - αριστερά επάνω διαγώνια, 2 κελιά δεξιά, 1 κελί αριστερά κάτω διαγώνια, 1 - δεξιά κάτω διαγώνια, 1 κελί επάνω δεξιά διαγώνια, 1 - αριστερά επάνω διαγώνια, 2 κελιά δεξιά, 1 κελί αριστερά προς τα κάτω, 1 - δεξιά κάτω διαγώνια, 1 κελί επάνω δεξιά διαγώνια, 1 - αριστερά επάνω διαγώνια, 2 κελιά δεξιά, 1 κελί αριστερά προς τα κάτω διαγώνια, 1 - δεξιά κάτω διαγώνια, 1 κελί επάνω δεξιά διαγώνια, 1 - επάνω αριστερά διαγώνια, 2 κελιά δεξιά, 1 κελί αριστερά κάτω διαγώνια, 1 - δεξιά κάτω διαγώνια, 1 κελί επάνω δεξιά διαγώνια, 1 - αριστερά επάνω διαγώνια, 1 κελί προς τα δεξιά, μια γραμμή 6 κελιών επάνω, 4 κελιά προς τα αριστερά, 1 κελί προς τα αριστερά προς τα κάτω διαγώνια, 4 κελιά προς τα δεξιά, 2 - κάτω, 2 κελιά προς τα αριστερά, 1 - επάνω, 1 κελί προς τα αριστερά προς τα επάνω διαγώνια , 2 κελιά προς τα κάτω, μια γραμμή 3 κελιών προς τα αριστερά για να ολοκληρώσετε την εικόνα.

Στα μεμονωμένα μαθήματα είναι σημαντική η σωστή επιλογή εργασιών ανάλογα με το επίπεδο πολυπλοκότητας και τα ενδιαφέροντα του παιδιού. Για τα αγόρια, μπορείτε να παραλάβετε ρομπότ, διάφορα μοντέλα μεταφοράς. Τα κορίτσια θα ενδιαφέρονται για λουλούδια και στολίδια. Διάφορα ζώα και φυτά είναι κατάλληλα για όλα τα παιδιά, επομένως είναι κατάλληλα για ομαδικές δραστηριότητες.

Υπάρχουν πάρα πολλές επιλογές για έτοιμες υπαγορεύσεις. Η εύρεση τους είναι εύκολη, τόσο στο κατάστημα όσο και στο Διαδίκτυο. Μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε το αγαπημένο σας σχέδιο οποιουδήποτε επιπέδου πολυπλοκότητας. Και μπορείτε να δημιουργήσετε και να σχεδιάσετε μόνοι σας ένα διάγραμμα εικόνας ή ακόμα και να συνδέσετε τα παιδιά σε αυτό.

Οι γραφικές υπαγορεύσεις από κελιά για μαθητές σχολείου μπορούν να συμπληρωθούν με ανταγωνιστικά στοιχεία: συμπεριφορά σε ομάδα με ταχύτητα ή περιορισμός του χρόνου για την ολοκλήρωση της εργασίας.

Το παιδί πρέπει να είναι ικανοποιημένο με το αποτέλεσμα της δουλειάς του, ώστε να θέλει να κάνει ξανά χρήσιμο σχέδιο. Είναι σημαντικό να μπορούμε να διατηρήσουμε και να μην σπάμε την ατμόσφαιρα του παιχνιδιού, να μην χαλάμε τις θετικές εντυπώσεις από το μάθημα και από την επικοινωνία του παιδιού με τον ενήλικα.

Μορφοποίηση άρθρου: Ε. Χαϊκίνα

Χρήσιμο βίντεο για γραφική υπαγόρευση

Συμβουλές βίντεο για γονείς σχετικά με το πώς να διδάξουν ένα παιδί να πλοηγείται σε ένα φύλλο χαρτιού:

Γραφικές υπαγορεύσεις - σχέδιο με κελιά - μια πολύ συναρπαστική και χρήσιμη δραστηριότητα για τα παιδιά. Αυτός είναι ένας παιχνιδιάρικος τρόπος για να αναπτύξετε τη χωρική φαντασία του μωρού, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, τον συντονισμό των κινήσεων, την εκούσια προσοχή, την επιμονή.

Οι γραφικές υπαγορεύσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν με επιτυχία για παιδιά από 5 έως 10 ετών.

Πώς να εργαστείτε με αυτές τις γραφικές υπαγορεύσεις:

Η γραφική υπαγόρευση μπορεί να εκτελεστεί σε δύο εκδόσεις:

1. Προσφέρεται στο παιδί ένα δείγμα γεωμετρικού σχεδίου και ζητείται να επαναλάβει ακριβώς το ίδιο σχέδιο σε ένα τετραγωνισμένο τετράδιο.

2. Ένας ενήλικας υπαγορεύει μια ακολουθία ενεργειών που υποδεικνύουν τον αριθμό των κυττάρων και τις κατευθύνσεις τους (αριστερά, δεξιά, πάνω, κάτω), το παιδί εκτελεί την εργασία με το αυτί και στη συνέχεια συγκρίνει την εικόνα ενός στολιδιού ή φιγούρας με ένα δείγμα στο εγχειρίδιο χρησιμοποιώντας τη μέθοδο επικάλυψης.

Οι γραφικές υπαγορεύσεις συμπληρώνονται με αινίγματα, στριφτάρια γλώσσας, στριφτές γλώσσας και γυμναστική με δάχτυλα. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, το παιδί αναπτύσσει σωστή, σαφή και ικανή ομιλία, αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, μαθαίνει να επισημαίνει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των αντικειμένων, αναπληρώνει το λεξιλόγιό του.

Οι εργασίες επιλέγονται σύμφωνα με την αρχή "από απλό σε σύνθετο". Εάν αρχίσετε να μελετάτε αυτές τις γραφικές υπαγορεύσεις με το παιδί σας, ολοκληρώστε τις εργασίες μαζί του με τη σειρά: ξεκινήστε με τις πρώτες απλές υπαγορεύσεις και προχωρήστε σταδιακά σε πιο σύνθετες.

Για τα μαθήματα χρειάζεστε ένα καρό τετράδιο, ένα απλό μολύβι και μια γόμα για να διορθώνει το παιδί πάντα τη λάθος γραμμή. Για παιδιά 5-6 ετών, είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε ένα σημειωματάριο μεγάλου μεγέθους (0,8 mm) για να μην καταπονείται η όρασή τους. Ξεκινώντας με τη γραφική υπαγόρευση Νο. 40, όλα τα σχέδια έχουν σχεδιαστεί για ένα συνηθισμένο σχολικό τετράδιο (δεν χωράνε σε ένα σημειωματάριο σε ένα μεγάλο κλουβί).

Οι εργασίες χρησιμοποιούν τον ακόλουθο συμβολισμό: ο αριθμός των κελιών που θα μετρηθούν υποδεικνύεται με έναν αριθμό και η κατεύθυνση υποδεικνύεται με ένα βέλος. Για παράδειγμα, η καταχώρηση:

Δώστε προσοχή στο πώς κρατάει το παιδί το μολύβι. Δείξτε στο παιδί σας πώς να κρατά ένα μολύβι ανάμεσα στις αρθρώσεις του δείκτη, του αντίχειρα και του μεσαίου δακτύλου. Αν το παιδί δεν μετράει καλά, βοηθήστε το να μετρήσει τα κελιά στο τετράδιο.

Πριν από κάθε μάθημα, φροντίστε να θυμάστε μαζί με το παιδί σας πού είναι το δεξί, πού είναι το αριστερό, πού είναι το πάνω μέρος, πού είναι το κάτω μέρος. Δείξτε στο παιδί πού το τετράδιο έχει την αριστερή άκρη, πού είναι η δεξιά, πού είναι το πάνω μέρος, πού είναι το κάτω μέρος. Δείξτε στο παιδί σας πώς να μετράει τα κύτταρα.

Μπορεί και εσείς οι ίδιοι να χρειαστείτε ένα μολύβι για να σημειώσετε τις γραμμές που διαβάζετε και για να μην μπερδεύεστε, βάλτε κουκκίδες με μολύβι μπροστά από τις γραμμές που διαβάζετε. Αυτό θα σας βοηθήσει να μην χαθείτε.

Κάθε μάθημα περιλαμβάνει μια γραφική υπαγόρευση, μια συζήτηση εικόνων, στριφογυριστές γλώσσας, στριφογυριστές γλώσσας, γρίφους και γυμναστική με τα δάχτυλα. Κάθε στάδιο του μαθήματος φέρει ένα σημασιολογικό φορτίο. Τα μαθήματα με ένα παιδί μπορούν να κατασκευαστούν με διαφορετική σειρά. Μπορείτε πρώτα να κάνετε γυμναστική με τα δάχτυλα, να διαβάσετε γλωσσικά στριφτάρια και στριφτάρια γλώσσας και μετά να κάνετε μια γραφική υπαγόρευση. Αντίθετα, μπορείτε πρώτα να κάνετε μια γραφική υπαγόρευση, μετά να κάνετε στριφτάρια γλώσσας και γυμναστική με τα δάχτυλα. Οι γρίφοι μαντεύονται καλύτερα στο τέλος του μαθήματος.

Μιλήστε για το πώς κάθε ζώο έχει τα δικά του διακριτικά χαρακτηριστικά. Μια σχηματική αναπαράσταση δείχνει διακριτικά χαρακτηριστικά με τα οποία μπορούμε να αναγνωρίσουμε ένα ζώο ή ένα αντικείμενο. Ρωτήστε το παιδί σας ποια είναι τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του ζώου που έχει σχεδιάσει. Για παράδειγμα, ένας λαγός έχει μακριά αυτιά και μια μικρή ουρά, ένας ελέφαντας έχει μακρύ κορμό, μια στρουθοκάμηλος έχει μακρύ λαιμό, μικρό κεφάλι και μακριά πόδια κ.ο.κ.

Εργαστείτε με γλωσσοδέτες και γλωσσοδέτες με διάφορους τρόπους:

1. Αφήστε το παιδί να σηκώσει την μπάλα και, πιάνοντάς την ρυθμικά με τα χέρια του, πείτε σιγά σιγά ένα γλωσσοστρεφόμενο ή γλωσσοστροφέα. Μπορείτε να πετάξετε και να πιάσετε την μπάλα για κάθε λέξη ή συλλαβή.

2. Αφήστε το παιδί να πει ένα γλωσσογυριστή (καθαρό γλωσσοστρεφόμενο), πετώντας τη μπάλα από το ένα χέρι στο άλλο.

3. Μπορείς να πεις ένα γλωσσικό στρίψιμο χτυπώντας παλαμάκια τον ρυθμό με τις παλάμες σου.

4. Προσφερθείτε να πείτε το γλωσσογυριστή 3 φορές στη σειρά και να μην χαθείτε.

Κάντε μαζί ασκήσεις με τα δάχτυλα, ώστε το παιδί να βλέπει και να επαναλαμβάνει τις κινήσεις πίσω σας.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων είναι πολύ σημαντική η διάθεση του παιδιού και η φιλική στάση του ενήλικα. Να θυμάστε ότι τα μαθήματα για ένα παιδί δεν είναι μια εξέταση, αλλά ένα παιχνίδι. Βοηθήστε το μωρό, βεβαιωθείτε ότι δεν κάνει λάθη. Το αποτέλεσμα της εργασίας πρέπει πάντα να ικανοποιεί το παιδί, έτσι ώστε να θέλει να ζωγραφίζει σε κελιά ξανά και ξανά.

Ο στόχος σας είναι να βοηθήσετε το παιδί με παιχνιδιάρικο τρόπο να κατακτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες για μια καλή μελέτη. Επομένως, μην επιπλήξετε το παιδί και αν κάτι δεν του βγαίνει, απλώς εξηγήστε πώς να το κάνετε σωστά. Επαινείτε το μωρό σας πιο συχνά και μην συγκρίνετε ποτέ με κανέναν.

Διάρκεια ενός μαθήματος με γραφικές υπαγορεύσεις:

για παιδιά 5 ετών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 10 - 15 λεπτά,

για παιδιά 5 - 6 ετών - 15 - 20 λεπτά

για παιδιά 6 - 7 ετών - 20 - 25 λεπτά.

Αν όμως το παιδί παρασυρθεί, μην το σταματήσετε και διακόψτε το μάθημα.

1-μοτίβο	14 φύλλο ασπέν	27-ελάτη	40-ελέφαντας
2-μοτίβο	15 πάπια	28-ρομπότ	41-ιπποπόταμος
3-μοτίβο	16-πεταλούδα	29 αχλάδι	42-κροκόδειλος
4-πύραυλος	17 χήνα	30 πάπια	43-σαμοβάρι
5 κλειδί	18 σπίτι	31 ίππους

Βολική και ευέλικτη εκπαίδευση του μυαλού των παιδιών. Η συνήθης εκπαίδευση έχει ως εξής: ένας ενήλικας λέει πώς να ζωγραφίζει σε ένα φύλλο σε ένα κουτί και τα παιδιά το εφαρμόζουν μεταφράζοντας λέξεις σε γραμμές.

Υπάρχουν πολλά σχέδια στο Διαδίκτυο - απλά και πιο περίπλοκα - σχεδιασμένα σε ορθή γωνία, σε ευθείες γραμμές. Ο προσανατολισμός είναι απλός: ξέρετε «δεξιά-αριστερά», «πάνω-κάτω» και μετρήστε με μεγαλύτερη ακρίβεια.

Είδη γραφικών υπαγορεύσεων

μικρό φράχτη
Είδη
Είδη με σύνθετα βήματα

Είναι χρήσιμο να διδάξετε τρεις τύπους γραφικής υπαγόρευσης. Φροντίστε να συνοδεύσετε τις λέξεις με μια παράσταση. Καθίστε δίπλα-δίπλα για να μην είναι ανάποδα το σχέδιο για το παιδί.

μικρό φράχτη

Το μοτίβο του μοτίβου επαναλαμβάνεται στη γραμμή.

Όλοι ξέρουν επίσης. Θα ήθελα όμως να επιστήσω την προσοχή σας στο γεγονός ότι εδώ είναι χρήσιμο να εισαγάγουμε την έννοια του βήματος. Σχεδιάζοντας σε ευθείες γραμμές υπό γωνία 90, λέμε στα παιδιά:

- Τώρα θα περπατήσουμε μέσα από τα κελιά. Το κλουβί έχει τέσσερις γωνίες. Τραβώντας μια γραμμή από τη μια γωνία στην άλλη γωνία, κάνουμε ένα βήμα. Ανεβαίνουμε, κατεβαίνουμε, δεξιά ή αριστερά, όπου λέω. Αν πω: δύο κελιά πάνω, τότε σχεδιάζετε μια γραμμή από μια γωνία σε μια άλλη γωνία και από αυτήν σε μια τρίτη γωνία. Κάνεις λοιπόν δύο βήματα.

Αποδεικνύεται το γνωστό μοτίβο επαναλαμβανόμενων στοιχείων. Στο αρχικό στάδιο, το παιδί πρέπει να βοηθηθεί, να παροτρυνθεί, να ρωτήσει: δεξιά είναι πού, επάνω είναι πού. Όταν έχετε εμπιστοσύνη στο να σχεδιάζετε μια γραφική υπαγόρευση από κελιά, περιπλέκετε τη ζωή σας.

Προτείνετε: τώρα υπαγορεύετε πώς να σχεδιάσετε περαιτέρω. Αυτή η επιπλοκή λειτουργεί καλά όταν εργάζεστε σε ομάδα. Υπάρχει επιπλέον ενδιαφέρον και συνειδητοποίηση για το τι πρέπει να κάνετε την επόμενη στιγμή (αρχή της πρόβλεψης).
Όταν μερικά στοιχεία σχεδιάζονται υπό υπαγόρευση, προτείνουμε: συνεχίστε μόνοι σας μέχρι το τέλος της γραμμής.

Η δεύτερη επιπλοκή είναι διαγνωστική. Φαίνεται ξεκάθαρα αν το παιδί προσέχει το ήδη τραβηγμένο δείγμα, πόσα λάθη κάνει, αν τα βλέπει και τα διορθώνει. Είναι πολύ καλό όταν τα παιδιά βλέπουν λάθη και προσπαθούν να τα διορθώσουν: εμφανίστηκε ο αυτοέλεγχος - η πιο σημαντική ιδιότητα για έναν μελλοντικό μαθητή.

Είδη

Δεν θα το περιγράψω καν - όλοι το ξέρουν. Το Διαδίκτυο είναι γεμάτο με παραδείγματα. Σχεδιάζεται ένας κλειστός βρόχος. Θα σημειώσω μια χρήσιμη επιπλοκή για τα συμμετρικά σχέδια: αντλούμε τα μισά από την υπαγόρευση και τελειώνουμε τον δεύτερο καθρέφτη του πρώτου, όπως ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στην εικόνα. Κατάλληλο ρομπότ, πεταλούδα και άλλα. Το κύριο πράγμα είναι ότι είναι συμμετρικά. Η αντίληψη της συμμετρίας στα σύγχρονα παιδιά δεν είναι στο ίδιο επίπεδο. Τα συμμετρικά κυκλώματα θα είναι χρήσιμα για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου της 1ης-4ης τάξης στα μαθήματα των μαθηματικών. Για ποικιλία.

Πολύπλοκες γραφικές υπαγορεύσεις

Τα παιδιά στην προπαρασκευαστική ομάδα κατακτούν γρήγορα απλές γραφικές υπαγορεύσεις και δεν τους πειράζει να περιπλέκουν τα ίδια τα σχέδια. Επομένως, προχωράμε σε πιο σύνθετες επιλογές με λοξές γραμμές (όχι 90 μοίρες, περισσότερο ή λιγότερο). Μια πολύπλοκη γραφική υπαγόρευση δεν είναι για κάθε μαθητή γυμνασίου. Είναι ακόμη πιο πολύτιμο όταν οι προετοιμαστές τα αντιμετωπίζουν.

Είδη με σύνθετα βήματα

Πώς να σχεδιάσετε μια γραμμή από την υπαγόρευση όπου θέλετε να συνδέσετε τις γωνίες λοξά, διαγώνια; Στην πραγματικότητα δεν είναι τόσο εύκολο. Αυτή η εργασία είναι παρόμοια με τον προσανατολισμό σε ένα σύστημα συντεταγμένων, ήδη αυτό είναι πολύ χρήσιμο.

Χρειαζόμαστε ένα δύσκολο βήμα. Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να σχεδιάσετε μια γραμμή από το σημείο Α στο σημείο Β.

Στην πρώτη περίπτωση, οδηγίες

Βάζουμε το σημείο Α. Από αυτό κάνουμε ένα δύσκολο βήμα: 2 κελιά πάνω, 2 κελιά προς τα δεξιά. Βάζουμε το δεύτερο σημείο. Συνδέστε τα σημεία έναρξης και λήξης με μια ευθεία γραμμή. Η απαραίτητη γραμμή «λοξά» βγήκε. Το λέμε έτσι γιατί πότε εμφανίζεται η λέξη «διαγώνιος» στο σχολείο; Είναι ακόμα πιο εύκολο όταν τα συνδεδεμένα σημεία βρίσκονται μέσα στο ίδιο κελί (επιλογή 2 στο δείγμα)

Η τρίτη έκδοση της εντολής.

Κάνουμε ένα δύσκολο βήμα: 4 κελιά πάνω, 2 κελιά προς τα αριστερά.

Από την εμπειρία, η επεξεργασία σύνθετων βημάτων με μελλοντικούς μαθητές είναι πιο χρήσιμη ατομικά, ειδικά εάν το παιδί μπερδεύει δεξιά / αριστερά. Στην αρχή, για πολλά παιδιά, η υπαγόρευση με σύνθετα βήματα είναι δύσκολη. Είναι απαραίτητο να προχωρήσουμε αργά, σταδιακά, για να μην τους απομακρύνουμε από κάτι τόσο χρήσιμο για το σχολείο.

Παραδείγματα σύνθετης γραφικής υπαγόρευσης

Ακολουθούν τρεις επιλογές για γραφικές υπαγορεύσεις με σύνθετο βήμα: ένας κροκόδειλος, ένας σκύλος, ένα κοτόπουλο με περιγραφή της υπαγόρευσης. Ομοίως, εκτελείται σχεδίαση στα κελιά οποιουδήποτε άλλου σχεδίου.

Χαιρετίσματα, φίλοι! Σήμερα θα μιλήσουμε για γραφικές υπαγορεύσεις - μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδοχή αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Οι γραφικές υπαγορεύσεις για παιδιά 5-6 ετών μπορούν να συναρπάσουν αγόρια και κορίτσια, δίνοντας σε μαμάδες και μπαμπάδες να απολαύσουν τα νόμιμα δέκα λεπτά γαλήνης και ηρεμίας, τα οποία σπάνια πέφτουν έξω σε ένα σπίτι όπου ζουν μικρές μηχανές διαρκούς κίνησης, jumpers και Whymies.

Εκτός από το γεγονός ότι σχεδόν σε όλα τα παιδιά αρέσει πολύ αυτό το χόμπι, πρέπει να μάθετε από αυτό το υλικό:

τι είναι οι γραφικές υπαγορεύσεις;
ποια είναι τα οφέλη τους για το παιδί;
πώς να διεξάγετε γραφικές υπαγορεύσεις με πεντάχρονα και μεγαλύτερα παιδιά.
πώς να ενισχύσετε το αναπτυξιακό αποτέλεσμα του μαθήματος.

Γραφική υπαγόρευση: σχέδιο ανά κελιά

Όλοι καταλαβαίνουν τι είναι η υπαγόρευση: πρόκειται για ένα είδος γραπτής εργασίας που χρησιμοποιείται στη μαθησιακή διαδικασία για την εκπαίδευση δεξιοτήτων γραφής, την εδραίωση και τον έλεγχο της αποκτηθείσας γνώσης.

Η γραφική υπαγόρευση περιλαμβάνει τη δημιουργία σχεδίων στα υπό υπαγόρευση κελιά.

Πώς συμβαίνει αυτό:

Το παιδί λαμβάνει ένα σεντόνι σε κλουβί με σημειωμένη αρχή (έντονη, καλά σημειωμένη κουκκίδα).
Ένας ενήλικας δίνει σιγά-σιγά εντολή πόσα κελιά και προς ποια κατεύθυνση να σχεδιάσει.
Βήμα-βήμα, ακολουθώντας τις εντολές ενός ενήλικα, ο μαθητής δημιουργεί μια γραφική εικόνα.

Εξετάστε το απλούστερο παράδειγμα, για να καταλάβετε τελικά τι είναι:

Για να πάρετε αυτήν την εικόνα, πρέπει να σχεδιάσετε διαδοχικά από το σημείο εκκίνησης:

3 κελιά πάνω?
2 κελιά δεξιά κάτω?
2 κελιά δεξιά επάνω?
2 κελιά κάτω.

Κατά τη σύνταξη και την εκτέλεση γραφικών υπαγορεύσεων, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη απλούς κανόνες:

Ολόκληρο το σχέδιο είναι μια συμπαγής διακεκομμένη γραμμή. Κόψτε το στυλό από το χαρτί.
Μην σχεδιάζετε δύο φορές στην ίδια γραμμή.

Μερικές φορές, για να γίνει το μάθημα πιο ενδιαφέρον, αφού δημιουργήσει μια εικόνα σύμφωνα με μια γραφική υπαγόρευση, το παιδί καλείται να βελτιώσει την εικόνα: να ολοκληρώσει τα στοιχεία που δίνουν στο περίγραμμα μια πιο ολοκληρωμένη εμφάνιση:

στροβιλιζόμενα μαλλιά για μικρούς άντρες.
ουρές και μάτια ζώων.
παράθυρα σε κτίρια και οχήματα.

Τα οφέλη των γραφικών υπαγορεύσεων: σε ποιον, γιατί

Οι γραφικές υπαγορεύσεις είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο στο πρόγραμμα για την προετοιμασία ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας για την πρώτη τάξη. Τα οφέλη τους για παιδιά 5-6 ετών είναι τεράστια:

Εκπαιδεύστε λεπτές κινητικές δεξιότητες.
τρένο ορθογραφία επαγρύπνηση?
αναπτύξουν επίγνωση και επιμονή?
διεγείρουν τη χωρική φαντασία και σκέψη.
διδάξτε τους να είναι ανεξάρτητοι.
έχουν θετική επίδραση στην ακοή.

Εκτελώντας μια γραφική υπαγόρευση, το παιδί μαθαίνει να αναπαράγει με ακρίβεια τις εντολές που δίνονται προφορικά. Συμφωνώ, αυτή είναι μια από τις δεξιότητες που καθορίζουν την επιτυχία της εκπαίδευσης στο σύγχρονο σχολικό σύστημα. Είναι πολύ σημαντικό να διδάξουμε στο παιδί να ακούει και να ακούει, να κατανοεί σωστά και να αναπαράγει σωστά τα λόγια του δασκάλου.

Οι γραφικές υπαγορεύσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να μετατραπούν σε ένα ολόκληρο παιχνίδι.

Πρώτα, μια συζήτηση για την εργασία, στη συνέχεια απευθείας σχεδίαση ανά κελιά, μετά μια συζήτηση για το έτοιμο σχέδιο, την αναθεώρηση και το χρωματισμό του.

γράμματα?
αριθμοί?
γεωμετρικά σχήματα;
των ζώων;
μεταφορά;
φυτά.

Μπορείτε να σχεδιάσετε πολύ διαφορετικά αντικείμενα με αυτόν τον τρόπο, πράγμα που σημαίνει ότι ένα επιπλέον στοιχείο ανάπτυξης μπορεί να είναι διαφορετικό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γραφικές υπαγορεύσεις για να μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει και να μετράει, να αναπτύξει την ομιλία του και να διευρύνει τους ορίζοντές του.

Η πρώτη γραφική υπαγόρευση με ένα παιδί: μάθετε να διδάσκετε

Για να κάνετε τα μαθήματα σύμφωνα με αυτήν την τεχνική να γίνουν ένα από τα αγαπημένα αναπτυξιακά στοιχεία του παιδιού σας, μάθετε πώς να τα παρουσιάζετε σωστά. Αξίζει να σημειωθεί ότι με την είσοδο ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας στις τάξεις των κομψών μαθητών της πρώτης τάξης, οι γραφικές υπαγορεύσεις όχι μόνο δεν θα χάσουν τη συνάφειά τους, αλλά, αντίθετα, θα είναι σίγουρα χρήσιμες. Στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά θα πρέπει να εκτελέσουν πολλά από αυτά, αλλά ήδη χωρίς αποτυχία και για αξιολόγηση. Λοιπόν, μαμάδες και μπαμπάδες, προσπαθήστε το: μάθετε να διδάσκετε τους κληρονόμους σας και μετά μάθετέ τους να μαθαίνουν =)

Πώς να διεξάγετε ένα μάθημα με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας:

Ετοιμάστε όλα όσα χρειάζεστε: ένα σεντόνι σε ένα κλουβί, ένα μολύβι, μια γόμα (για να διορθώσετε λάθη που σίγουρα δεν μπορείτε να αποφύγετε στην αρχή). Μπορείτε να επινοήσετε εργασίες για την υπαγόρευση μόνοι σας ή μπορείτε να αγοράσετε ειδικά βιβλία εργασίας ή να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε γραφικές υπαγορεύσεις από το Διαδίκτυο.
Δείτε πρώτα μόνοι σας την εργασία. Όταν είστε σίγουροι ότι καταλαβαίνετε τα πάντα, καλέστε το παιδί σας να παίξει ένα νέο παιχνίδι.
Βεβαιωθείτε ότι το παιδί κάθεται σωστά, με ίσια πλάτη, παίρνει σωστά ένα μολύβι. Αυτές οι στιγμές πρέπει να διατηρούνται υπό έλεγχο κάθε φορά που διεξάγετε αναπτυξιακές δραστηριότητες για το παιδί προσχολικής ηλικίας στο σπίτι.
Θύμισέ μου πού είναι η δεξιά πλευρά, πού η αριστερή. Παρεμπιπτόντως, αυτή η στιγμή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να πει στο παιδί την ύπαρξη αριστερόχειρων και δεξιόχειρων. Ότι και οι δύο επιλογές είναι φυσιολογικές. Ότι όλα τα παιδιά, όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Γενικά, εργαστείτε για την κοινωνικοποίηση των ψίχουλων - ποτέ δεν θα είναι περιττό.
Κάντε μια απλή προπόνηση. Δείξτε τι σημαίνει να σχεδιάζετε δύο κελιά προς τα δεξιά. Αφήστε το παιδί να επαναλάβει μετά από εσάς. Κάντε μερικά από αυτά.
Σχεδιάστε πολλές ευθείες γραμμές διαφορετικού μήκους σε διαφορετικές κατευθύνσεις σε ένα φύλλο σε ένα κλουβί (δείξτε την κατεύθυνση με ένα βέλος). Συζητήστε για κάθε γραμμή: πόσα κελιά πήρε, σε ποια κατεύθυνση σχεδιάστηκε, από πού ξεκινά.

Ξεκινήστε από μικρό

Δεν είναι καθόλου απαραίτητο να ξεκινήσετε γραφικές υπαγορεύσεις με τη δημιουργία πολύπλοκων σχεδίων. Επιπλέον, δεν είναι απαραίτητο να τα διεξάγετε με τη μορφή υπαγόρευσης - δηλ. ολοκλήρωση εργασιών από υπαγόρευση. Αρχικά, κατακτήστε την τεχνική σχεδίασης ανά κελιά, δημιουργία εικόνων σύμφωνα με το μοντέλο, ανίχνευση διακεκομμένων γραμμών, σχεδίαση εικόνων. Η εύρεση εργασιών δεν είναι πρόβλημα. Μπορείτε να τα σχεδιάσετε μόνοι σας.

Σχεδιάστε, λοιπόν, ένα απλό μοτίβο στο τετράδιο ενός παιδιού με μια λεπτή γραμμή:

Αφήστε τον να κυκλώσει πρώτα το ζωγραφισμένο κομμάτι και μετά να το συνεχίσει μέχρι το τέλος του φύλλου.

Συζητήστε πώς δημιουργήθηκε το μοτίβο:

1 κελί κάτω?
1 κελί στα δεξιά.
1 κελί επάνω?
1 κελί στα δεξιά...

Τώρα ζητήστε να σχεδιάσετε μια εικόνα με τον ίδιο τρόπο, αλλά πάρτε δύο κελιά παντού.

Διαφέρετε διαφορετικές επιλογές για τη δημιουργία παρόμοιου μοτίβου. Για παράδειγμα, από το σημείο εκκίνησης, μπορείτε να αρχίσετε να κινείστε όχι προς τα κάτω, αλλά προς τα πάνω ή στο πλάι.

Από τα πιο απλά, προχωράμε ομαλά σε πιο δύσκολες εργασίες. Για παράδειγμα, χρησιμοποιήστε αυτά τα μοτίβα:

Σταδιακά περιπλέκετε τις εργασίες επιλέγοντας γραφικές υπαγορεύσεις του κατάλληλου επιπέδου πολυπλοκότητας.

Όταν το παιδί φτάσει σε εντυπωσιακά ύψη σε αυτό το μάθημα, προσκαλέστε το να αλλάξει ρόλους: αφήστε το να δημιουργήσει μοτίβα ή εικόνες και μετά να σας υπαγορεύσει βήμα προς βήμα πώς να επαναλάβετε το αριστούργημά του. Δεν γνωρίζουμε ούτε μια περίπτωση που τέτοιες «μετατοπίσεις» δεν θα προκαλούσαν πραγματική απόλαυση σε αγόρια και κορίτσια.

Εργασία για το σπίτι

Και τώρα σας προσκαλούμε να κάνετε μια μικρή εργασία από το Eureka με το μωρό σας. Ποια εικόνα κρύβεται πίσω από αυτές τις εντολές;

Ξεκινήστε από απόσταση 1 κελί στα αριστερά, 6 από πάνω. Πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον 5 κελιά κάτω. Σχεδιάζω:

1 κελί κάτω
3 κελιά προς τα δεξιά
1 κελί κάτω
1 κελί προς τα δεξιά
2 κελιά κάτω
1 κελί προς τα αριστερά
1 κελί κάτω
2 κελιά προς τα δεξιά
1 κελί επάνω
1 κελί προς τα δεξιά
1 κελί επάνω
2 κελιά προς τα δεξιά
1 κελί κάτω
1 κελί προς τα αριστερά
1 κελί κάτω
3 κελιά προς τα δεξιά
2 κελιά πάνω
1 κελί προς τα δεξιά
4 κελιά πάνω
1 κελί προς τα δεξιά
2 κελιά πάνω
1 κελί προς τα αριστερά
1 κελί κάτω
1 κελί προς τα αριστερά
1 κελί κάτω
6 κελιά προς τα αριστερά
3 κελιά πάνω
1 κελί προς τα αριστερά
1 κελί κάτω
2 κελιά προς τα αριστερά
3 κελιά κάτω
1 κελί προς τα αριστερά

Τι συνέβη? Περιμένουμε τις απαντήσεις και τα σχόλιά σας στα σχόλια.

Αποτελεσματική ανάπτυξη και ευτυχισμένη γονεϊκότητα! Τα λέμε σύντομα!

Αν νομίζετε ότι δεν θα μπορέσετε ποτέ να σχεδιάσετε μια εικόνα, τότε κάνετε μεγάλο λάθος. Εκτελώντας σύνθετες γραφικές υπαγορεύσεις, θα μπορείτε να δημιουργήσετε πραγματικά αριστουργήματα. Αυτό το παιχνίδι θα είναι ενδιαφέρον σε οποιαδήποτε ηλικία, ενήλικες και παιδιά, και στα 5, και στα 10, και στα 20, και ακόμη μεγαλύτερα. Με τη βοήθειά του, μπορείτε να έχετε μια διασκεδαστική και χρήσιμη οικογενειακή βραδιά, είναι επίσης κατάλληλο για μαθητές που θέλουν να περάσουν την ώρα τους, μπορείτε να κρατήσετε τα θορυβώδη παιδιά απασχολημένα για μεγάλο χρονικό διάστημα ή να το προσφέρετε σε μαθητές στην τάξη. Αξίζει σίγουρα να το δοκιμάσετε!

9 φωτογραφίες

Οφελος

Οι ζωγραφιές από τα κελιά δεν είναι μόνο ένα συναρπαστικό χόμπι, αλλά και ένα απαραίτητο πράγμα για παιδιά και ενήλικες.

Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, θα βοηθήσουν στην προετοιμασία για το σχολείο, θα βοηθήσουν να διασφαλιστεί ότι η προσαρμογή πραγματοποιείται με ευκολότερη μορφή.Με τη βοήθειά τους, τα παιδιά θα αναπτύξουν ορθογραφική επαγρύπνηση, συντονισμό κινήσεων, μνήμη, προσοχή, φαντασία. Αναπτύσσοντας λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, θα έχουν θετικό αντίκτυπο στο σχηματισμό όμορφης γραφής, στην πνευματική ανάπτυξη των ψίχουλων.

Οι έφηβοι πρέπει επίσης να αναπτύξουν βασικές νοητικές διεργασίες και αυτές οι εικόνες βοηθούν σε αυτό.Επίσης, με τη βοήθειά τους, τα παιδιά ηλικίας 10-14 ετών θα μάθουν να κρατούν γρήγορα και προσεκτικά σημειώσεις, να αντιμετωπίζουν καλά τη συγγραφή υπαγορεύσεων, να δουλεύουν προσεκτικά, να συνηθίζουν σταδιακά στον συνεχώς αυξανόμενο φόρτο εργασίας.

Τα παιδιά με τα οποία εξασκούνται τακτικά στο σχέδιο ανά κελιά έχουν πολύ ευρύτερους ορίζοντες, ένα ενεργό λεξιλόγιο είναι πιο πλούσιο. Οι εικόνες ανά κύτταρα βοηθούν στην ανάπτυξη της επιμονής, στην καταπολέμηση της απουσίας, σας μαθαίνουν να ακούτε και να καταλαβαίνετε τι λέει ένας ενήλικας. Θα εισαγάγουν και θα εδραιώσουν τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με έννοιες όπως «δεξιά-αριστερά», «πάνω-κάτω», «σημείο», «διαγώνιος», «πλευρά», «γωνία», θα σας διδάξουν πώς να πλοηγηθείτε σε σημειωματάριο.

Οι σύνθετες γραφικές υπαγορεύσεις θα προσελκύσουν τους ενήλικες με την ευκαιρία να σχεδιάσουν πραγματικές όμορφες εικόνες.Θα χρησιμεύσουν ως ενδιαφέρουσα αναψυχή, δίνοντας την ευκαιρία να μάθετε κάτι νέο. Έτσι, από ένα συνηθισμένο φύλλο χαρτιού, μπορείτε να πάρετε ένα τοπίο εκπληκτικής ομορφιάς ή ένα υπέροχο ζώο. Επιπλέον, το σχέδιο βοηθά να ηρεμήσει το νευρικό σύστημα, να χαλαρώσει μετά από μια δύσκολη μέρα εργασίας.

Πώς διαφέρουν από τα συνηθισμένα

Οι πιο ελαφριές γραφικές υπαγορεύσεις έχουν σχεδιαστεί για παιδιά από 4 ετών.Αντιπροσωπεύουν την πιο απλή εικόνα, φτιαγμένη σε ένα χρώμα. Ως αποτέλεσμα, λαμβάνεται ένα διάγραμμα, σύμφωνα με τα γενικά περιγράμματα του οποίου μπορεί κανείς να μαντέψει ποιο αντικείμενο σχεδιάζεται. Σε τέτοιες υπαγορεύσεις, δεν υπάρχει διαγώνιο σχέδιο γραμμών. Το παιδί μετράει τα κελιά εντός 10 μόνο προς τα δεξιά, αριστερά, πάνω και κάτω. Μπορείτε να ξεκινήσετε σχεδιάζοντας απλά μοτίβα, τα οποία στη συνέχεια κλείνουν και μετατρέπονται σε εικόνα.

Οι εργασίες μεσαίας δυσκολίας απαιτούν την ικανότητα να μετράς καλά, όχι μόνο στην πρώτη δεκάδα. Οι δυνατότητες κίνησης υπό γωνία προς την υποδεικνυόμενη κατεύθυνση διευρύνονται. Τέτοιες υπαγορεύσεις μπορούν να εκτελεστούν όχι μόνο σε ένα χρώμα. Τα σχέδια γίνονται πιο ρεαλιστικά.

Στο βίντεο - ένα παράδειγμα γραφικής υπαγόρευσης "Camel".

Η εκτέλεση σύνθετων εργασιών δεν συνεπάγεται περιορισμούς.Όλα εξαρτώνται από την υπομονή και τις δυνατότητές σας. Οι εικόνες μπορούν να είναι διαφορετικών μεγεθών, που εκτελούνται τόσο σε ένα χρώμα όσο και σε διαφορετικά. Η αρχή της εργασίας είναι κάπως διαφορετική. Εδώ, οι γραμμές δεν σχεδιάζονται απλώς, δημιουργώντας το περίγραμμα του αντικειμένου, αλλά ζωγραφίζονται ολόκληρες σειρές κελιών.

Κατά κανόνα, είναι απλά αδύνατο να γίνει μια τέτοια εργασία υπό υπαγόρευση. Είναι απαραίτητο να εκτυπώσετε έγχρωμο ένα δείγμα εκτέλεσης και να το αντιγράψετε στο φύλλο σας, μετρώντας ανεξάρτητα τον αριθμό των κελιών που πρέπει να βαφτούν με ένα συγκεκριμένο χρώμα.