Αποσπάσματα από διάσημους δασκάλους για την ανατροφή των παιδιών. Αφορισμοί και αποφθέγματα για την εκπαίδευση
Αγαπητοί συνάδελφοι, γονείς και όλοι όσοι ενδιαφέρονται για θέματα εκπαίδευσης. Σας προσφέρω μια επιλογή από σοφές και ταυτόχρονα τόσο απλές και προσιτές σκέψεις για την εκπαίδευση.
Ένας γονιός που προσπαθεί να αλλάξει το παιδί του χωρίς να ξεκινήσει από τον εαυτό του, όχι μόνο χάνει χρόνο, αλλά παίρνει και ένα πολύ σκληρό ρίσκο. (V. Levy)
Τα παιδιά αμέσως και φυσικά εξοικειώνονται με την ευτυχία, γιατί από τη φύση τους τα ίδια είναι χαρά και ευτυχία. (V.M. Hugo)
Τα παιδιά πρέπει να ζουν σε έναν κόσμο ομορφιάς, παιχνιδιών, παραμυθιών, μουσικής, ζωγραφικής, φαντασίας, δημιουργικότητας. (V. A. Sukhomlinsky)
Μεγαλώνοντας παιδιά, οι σημερινοί γονείς εκπαιδεύουν τη μελλοντική ιστορία της χώρας μας, και ως εκ τούτου την ιστορία του κόσμου. (A.S. Makarenko)
Τα παιδιά είναι άγια και αγνά. Ακόμη και ανάμεσα σε ληστές και κροκόδειλους είναι στην αγγελική τάξη. Εμείς οι ίδιοι μπορούμε να σκαρφαλώσουμε σε όποια τρύπα μας αρέσει, αλλά πρέπει να είναι τυλιγμένα σε μια ατμόσφαιρα αντάξια της κατάταξής τους. (A.P. Chekhov)
Δεν θα εξαπατήσετε ένα παιδί με τα λόγια σας. δεν θα ακούσει τα λόγια σου, αλλά το βλέμμα σου, το πνεύμα σου που σε κυριεύει. (Β. Φ. Οντογιέφσκι)
Για κάποιο λόγο, πολλές γυναίκες πιστεύουν ότι το να γεννήσεις παιδί και να γίνεις μητέρα είναι ένα και το αυτό. Με την ίδια επιτυχία θα μπορούσε κανείς να πει ότι ένα και το αυτό είναι να έχεις πιάνο και να είσαι πιανίστας. (Σ. Χάρις)
Το παιχνίδι είναι ουσιαστικά η ανάπτυξη του οργανισμού. (Stanley Hall)
Τα παιδιά μας είναι τα γηρατειά μας. Η σωστή ανατροφή είναι τα χαρούμενα γηρατειά μας, η κακή ανατροφή είναι η μελλοντική μας θλίψη, αυτά είναι τα δάκρυά μας, αυτή είναι η ενοχή μας μπροστά στους άλλους ανθρώπους. (Anton Semenovich Makarenko)
Τα παιδιά χρειάζονται πρότυπα περισσότερο από την κριτική. (J. Joubert)
Η ευτυχία είναι απαλές, ζεστές παλάμες. Πίσω από τα περιτυλίγματα καραμέλα του καναπέ, ψίχουλα στον καναπέ. Τι είναι ευτυχία - είναι πιο εύκολο να μην απαντήσετε. Η ευτυχία είναι για όλους όσους έχουν παιδιά!!!
Τα βαρετά και ανίκανα να μάθουν μυαλά είναι κάτι τόσο αφύσικο όσο οι τερατώδεις σωματικές παραμορφώσεις. αλλά σπάνια φαίνονται. (…) Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών δείχνουν καλές ελπίδες. αν όλα αυτά σβήνουν με την ηλικία, είναι ξεκάθαρο ότι δεν φταίει η φύση, αλλά η παιδεία. (Quintilian)
Οι geeks είναι συνήθως παιδιά ευφάνταστων γονιών. (Ζαν Κοκτώ)
Κάθε παιδί είναι καλλιτέχνης. Η δυσκολία είναι να παραμείνεις καλλιτέχνης πέρα από την παιδική ηλικία. (Πάμπλο Πικάσο)
Ένα παιδί που έχει λάβει εκπαίδευση μόνο σε εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι αμόρφωτο παιδί. (Τζορτζ Σανταγιάνα)
Από πεντάχρονο παιδί μέχρι εμένα, μόνο ένα βήμα. Από νεογέννητο σε μένα, τρομερή απόσταση. (Λεβ Νικολάεβιτς Τολστόι)
Το παιδί έχει τη δική του ιδιαίτερη ικανότητα να βλέπει, να σκέφτεται και να αισθάνεται. δεν υπάρχει τίποτα πιο ανόητο από το να προσπαθήσουμε να αντικαταστήσουμε τις ικανότητές τους με τις δικές μας. (Jean-Jacques Rousseau)
Εκπαίδευση σημαίνει την τροφή των ικανοτήτων του παιδιού, και όχι τη δημιουργία εκείνων των νέων ικανοτήτων που δεν υπάρχουν σε αυτό. (Τζιουζέπε Ματζίνι)
Δεν θα μπορέσετε ποτέ να δημιουργήσετε σοφούς αν σκοτώσετε άτακτα παιδιά. (Jean-Jacques Rousseau)
Προσοχή στα παιδιά! Κάποτε θα κυριεύσουν τον κόσμο! (Ashley Brilliant)
Για να κάνετε ένα παιδί έξυπνο και λογικό, κάντε το δυνατό και υγιές: αφήστε το να δουλεύει, να ενεργεί, να τρέχει, να ουρλιάζει, να είναι σε συνεχή κίνηση! (Jean-Jacques Rousseau)
Αντιμετωπίστε το παιδί σας σαν τον καλύτερο επισκέπτη του σπιτιού. (ινδική παροιμία)
Ο μέτριος δάσκαλος ξεκινά. Ένας καλός δάσκαλος εξηγεί. Εξαιρετικές εκπομπές δασκάλων. Ένας μεγάλος δάσκαλος εμπνέει. (Γουίλιαμ Άρθουρ Γουόρντ)
Η διαμόρφωση της προσωπικής εικόνας του παιδιού είναι μια εσωτερική διαδικασία, εξαρτάται από τη διαμόρφωση της αυτογνωσίας του παιδιού. Το παιδί είναι πολύτιμο από μόνο του, επομένως, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας δεν «καθορίζονται» από τον δάσκαλο σύμφωνα με τα πρότυπα, αλλά «απαιτούνται», αφού αρχικά είχαν τεθεί από τη φύση στον μαθητή ως ευκαιρία για τον προσωπικό του εαυτό. -ανάπτυξη. (E.V. Bondarevskaya)
Κάθε άνθρωπος είναι ένα νησί μέσα του, και μπορεί να χτίσει μια γέφυρα με τον άλλον, αν... του επιτραπεί να είναι ο εαυτός του. (Ρ. Ρότζερς)
Σεβαστείτε την άγνοια του παιδιού! Σεβαστείτε το έργο της γνώσης! Σεβαστείτε τις αποτυχίες και τα δάκρυα! Σεβαστείτε την τρέχουσα ώρα και σήμερα! Πώς θα μπορέσει ένα παιδί να ζήσει αύριο αν δεν το αφήσουμε να ζήσει μια συνειδητή, υπεύθυνη ζωή σήμερα; (J. Korchak)
Αφήστε το παιδί να μάθει όχι επειδή του το είπατε, αλλά επειδή το ίδιο το κατάλαβε. ας μην μάθει την επιστήμη, αλλά να την εφεύρει. Αν κάποια μέρα αντικαταστήσεις το συλλογισμό με την εξουσία στο μυαλό του, δεν θα συλλογίζεται πλέον: θα γίνει απλώς ένα παιχνίδι της γνώμης κάποιου άλλου... Το να ζει είναι η τέχνη που θέλω να του μάθω. (J.J. Rousseau)
Πες μου και θα ξεχάσω. Δείξε μου και θα θυμηθώ. Άσε με να το κάνω μόνος μου και θα καταλάβω.
Ένας μαθητής δεν είναι ένα σκεύος που πρέπει να γεμίσει, αλλά ένας πυρσός που πρέπει να ανάψει, και μόνο αυτός που καίγεται μπορεί να ανάψει μια δάδα. (Πλούταρχος)
Όταν όλα γύρω είναι καταπληκτικά, τίποτα δεν εκπλήσσει, αυτή είναι η παιδική ηλικία. (Antoine de Rivarol)
Όλοι ερχόμαστε από την παιδική ηλικία. (Antoine de Saint-Exupery «Ο Μικρός Πρίγκιπας»)
Δεν υπάρχουν παιδιά, υπάρχουν άνθρωποι. (Janusz Korczak)
Τα παιδιά δεν χρειάζονται διδασκαλίες, αλλά παραδείγματα. (Joseph Joubert)
Να είστε ειλικρινείς ακόμα και σε σχέση με το παιδί: εκπληρώστε την υπόσχεση, διαφορετικά θα του μάθετε να λέει ψέματα. (Λεβ Νικολάεβιτς Τολστόι)
Το να είσαι ειλικρινής και ειλικρινής με τα παιδιά, χωρίς να τους κρύβεις τι συμβαίνει στην ψυχή, είναι η μόνη εκπαίδευση. (Λεβ Νικολάεβιτς Τολστόι)
Ο καλύτερος τρόπος για να κάνετε τα παιδιά καλά είναι να τα κάνετε χαρούμενα. (Οσκαρ Γουάιλντ)
Ένα παιδί χρειάζεται την αγάπη σας πιο πολύ όταν την αξίζει λιγότερο. (Έρμα Μπόμπεκ)
Σεβαστείτε την παιδική επιθυμία να είστε καλοί, εκτιμήστε την ως την πιο λεπτή κίνηση της ανθρώπινης ψυχής, μην καταχραστείτε τη δύναμή σας, μην μετατρέψετε τη σοφία της γονικής εξουσίας σε δεσποτική τυραννία. (Βασίλι Αλεξάντροβιτς Σουχομλίνσκι)
Εάν θέλετε το παιδί σας να στέκεται με σιγουριά στα πόδια του - μην του κρατάτε το χέρι όλη την ώρα. (Βικτώρια Φρόλοβα)
Οι γονείς εκπαιδεύονται και τα παιδιά εκπαιδεύονται από την οικογενειακή ζωή που αναπτύσσεται ηθελημένα ή ακούσια. (Alexey Nikolaevich Ostrogorsky)
Το μυαλό των παιδιών μεγαλώνει. (Ραβίλ Άλεεφ)
Δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από το να μεγαλώνεις τα παιδιά μονόπλευρα: ούτε μια πόρτα σε αυτόν τον κόσμο γεμάτο κλειδαριές και δυσκοιλιότητα δεν ανοίγει με τέτοιο κλειδί. (Μπορίς Κρίγκερ)
Όχι τυραννία, ούτε θυμός, ούτε φωνές, ούτε ικεσίες, ούτε επαιτεία, αλλά μια ήρεμη, σοβαρή και επιχειρηματική εντολή - αυτό είναι που πρέπει να εκφράζει εξωτερικά την τεχνική της οικογενειακής πειθαρχίας. Ούτε εσείς ούτε τα παιδιά σας θα πρέπει να αμφιβάλλετε ότι έχετε το δικαίωμα σε μια τέτοια παραγγελία ως ένα από τα ανώτερα εξουσιοδοτημένα μέλη της ομάδας. (Makarenko A.S.)
Τίποτα δεν ενεργεί στις νεαρές ψυχές των παιδιών πιο ισχυρό από την καθολική δύναμη ενός παραδείγματος, και εν τω μεταξύ, όλα τα άλλα παραδείγματα του τίποτα άλλο τους εντυπωσιάζουν βαθύτερα και πιο σταθερά από το παράδειγμα των γονιών. (Novikov N.I.)
Μην νομίζετε ότι μεγαλώνετε ένα παιδί μόνο όταν του μιλάτε, ή το διδάσκετε ή το διατάζετε. Το θρέφεις σε κάθε στιγμή της ζωής σου. Το παιδί βλέπει ή αισθάνεται τις παραμικρές αλλαγές στον τόνο, όλες οι στροφές της σκέψης σας φτάνουν σε αυτόν με αόρατους τρόπους, δεν τις παρατηρείτε. (Makarenko A.S.)
Το παιχνίδι είναι ένα τεράστιο φωτεινό παράθυρο μέσα από το οποίο μια ζωογόνος ροή ιδεών και εννοιών για τον κόσμο γύρω ρέει στον πνευματικό κόσμο του παιδιού. Το παιχνίδι είναι μια σπίθα που ανάβει τη φλόγα της περιέργειας και της περιέργειας. (Sukhomlinsky V.A.)
Στο παιχνίδι των παιδιών υπάρχει συχνά ένα βαθύ νόημα. (Σίλερ Ι.)
Πολλά παιδικά παιχνίδια είναι μίμηση των σοβαρών δραστηριοτήτων των ενηλίκων. (Korchak Ya.)
Όπου οι ικανότητες δεν οδηγούν, μην πιέζετε εκεί. (Komensky Ya.)
Ο σκοπός της εκπαίδευσης είναι να μάθουμε στα παιδιά μας να κάνουν χωρίς εμάς. (Ernst Legowe)
Οι ιδιοφυΐες σπάνια συμβαίνουν, όχι επειδή γεννιούνται σπάνια. όχι, η ιδιοφυΐα είναι σπάνια, γιατί είναι πολύ δύσκολο να αποφύγεις τη διαδικασία της «επεξεργασίας» στην κοινωνία. Μόνο περιστασιακά το παιδί καταφέρνει να ξεφύγει από τα νύχια του. (Osho)
Κάθε παιδί τη στιγμή της γέννησής του έχει υψηλότερο νοητικό δυναμικό από αυτό που έδειξε ποτέ ο Λεονάρντο ντα Βίντσι (G. Doman)
Κάποιος, κάποια στιγμή, πρέπει να απαντήσει
Αποκαλύπτοντας την αλήθεια, αποκαλύπτοντας την αλήθεια,
Τι είναι τα δύσκολα παιδιά;
Το αιώνιο ερώτημα και άρρωστο σαν απόστημα.
Εδώ κάθεται μπροστά μας, κοίτα,
Ζαρωμένος σαν ελατήριο, απελπίστηκε,
Σαν τοίχος χωρίς πόρτες και παράθυρα.
Εδώ είναι οι βασικές αλήθειες:
Παρατηρήθηκε αργά ... αργά ελήφθη υπόψη ...
Δεν! Δύσκολα παιδιά δεν γεννιούνται!
Απλώς δεν πήραν βοήθεια. (Σ. Νταβίντοβιτς)
Το θέμα της ανατροφής των παιδιών είναι οξύ και επίκαιρο ανά πάσα στιγμή. Πολλοί σπουδαίοι επιστήμονες, συγγραφείς, δάσκαλοι ανησυχούσαν για αυτό το θέμα. Η απόδειξη είναι αφορισμοί, αποφθέγματα, φράσεις, ρήσεις και σκέψεις μεγάλων ανθρώπων για την εκπαίδευσηπου κληρονόμησαν οι σύγχρονοι σε τεράστιους αριθμούς. Απλά μια αποθήκη σοφών συμβουλών και εκπαιδευτικών ιδεών που τόσο χρειάζονται νέοι και άπειροι γονείς! Μπορείτε να εξοικειωθείτε με την κληρονομιά της παιδαγωγικής σκέψης σε αυτή τη σελίδα.
- Μην νομίζετε ότι μεγαλώνετε ένα παιδί μόνο όταν του μιλάτε ή το μαθαίνετε ή το διατάζετε. Τον μεγαλώνεις σε κάθε στιγμή της ζωής σου, ακόμα κι όταν δεν είσαι στο σπίτι (A.S. Makarenko)
- Ίσως έξυπνοι νέοι και ηλίθιοι ηλικιωμένοι. Γιατί δεν είναι ο χρόνος που διδάσκει τη σκέψη, αλλά η πρώιμη εκπαίδευση και η φύση (Δημόκριτος)
- Σχεδόν πάντα θα πετυχαίνεις περισσότερα με το χάδι παρά με την ωμή βία (Αίσωπος)
- Πρώτα βεβαιωθείτε και μετά πείστε (K.S. Stanislavsky)
- Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στο σχολείο (Π. Βαλέρη)
- Η εκπαίδευση αναπτύσσει ικανότητες, αλλά δεν τις δημιουργεί (Φ. Βολταίρος)
- Εάν επιτρέπεται στα παιδιά να κάνουν ό,τι θέλουν, και εκτός από αυτό, να έχουν τη βλακεία να τους εξηγούν τις ιδιοτροπίες τους, τότε θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε τον χειρότερο τρόπο εκπαίδευσης, τότε τα παιδιά αναπτύσσουν μια θλιβερή συνήθεια ειδικής ασυγκράτησης, ιδιόρρυθμη φιλοσοφία. , στο εγωιστικό συμφέρον - η ρίζα κάθε κακού (G. Hegel)
- Η εκπαίδευση, κυρίως, θα πρέπει να σπείρει στην καρδιά μας συνήθειες χρήσιμες για το άτομο και την κοινωνία (K. Helvetius)
- Ένας παιδαγωγός, όπως ένας καλλιτέχνης, πρέπει να γεννηθεί (Κ. Βέμπερ)
- Όποιος δεν ήταν μαθητής δεν θα είναι δάσκαλος (Boethius)
- Το παιδί υποτίθεται ότι αντιμετωπίζεται με τον μεγαλύτερο σεβασμό, δηλ. οι ενήλικες πρέπει να φροντίζουν για την ηθική του καθαρότητα, όχι να δίνουν κακό παράδειγμα (Juvenal)
- Οι γονείς που δεν θέλουν να μεγαλώσουν τα παιδιά τους με αυστηρούς κανόνες είναι άξιοι μομφής (Petronius)
- Μην κάνετε είδωλο από ένα παιδί: όταν μεγαλώσει, θα απαιτήσει θυσίες (P. Buast)
- Όποιος δεν μπορεί να χαϊδέψει, δεν θα πάρει αυστηρότητα (Α.Π. Τσέχοφ)
- Ο ξυλοδαρμός και η κακοποίηση είναι σαν το όπιο: η ευαισθησία σε αυτά εξασθενεί γρήγορα και οι δόσεις πρέπει να διπλασιαστούν (Beecher Stowe)
- Ας είναι το πρώτο μάθημα του παιδιού η υπακοή. Τότε το δεύτερο μπορεί να είναι αυτό που θεωρείς απαραίτητο (B. Franklin)
- Το παράδοξο της εκπαίδευσης έγκειται στο γεγονός ότι όσοι δεν χρειάζονται εκπαίδευση προσφέρονται καλά στην εκπαίδευση (F. Iskander)
- Τα παιδιά δεν έχουν ούτε παρελθόν ούτε μέλλον, αλλά σε αντίθεση με εμάς τους ενήλικες, ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν το παρόν (J. La Bruyère)
- Η αγάπη των γονιών για τα παιδιά τους είναι πάντα μεγαλύτερη από την αγάπη των παιδιών για τους γονείς τους. Αυτή την ασυμφωνία και την αδικία αποζημιώνουν τα ίδια τους τα παιδιά (D. Jeremic)
- Ένας άντρας που ενσταλάζει στα παιδιά του τις δεξιότητες της εργατικότητας τους παρέχει καλύτερα από ό,τι αν τους άφηνε μια κληρονομιά (Whateley)
- Το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένας πατέρας για τα παιδιά του είναι να αγαπά τη μητέρα τους (Άγνωστο)
- Το διάβασμα είναι για το μυαλό ό,τι η άσκηση για το σώμα (Addison)
- Η επιθυμία να δημιουργήσουμε μια ευτυχισμένη ζωή για ένα παιδί με περιποίηση από τη βρεφική ηλικία είναι ίσως παράλογη (V. Hugo)
- Δεν είναι καλό να δίνουμε συνέχεια ανταμοιβή στα παιδιά. Μέσα από αυτό γίνονται εγωιστές και από εδώ αναπτύσσεται ένας διεφθαρμένος τρόπος σκέψης (Ι. Καντ)
- Αυτό που θα κάνετε εσείς οι ίδιοι για τους γονείς σας, να περιμένετε το ίδιο από τα παιδιά σας (Pittacus)
- Διδάσκουμε πρώτα τα παιδιά μας. Μετά μαθαίνουμε εμείς οι ίδιοι από αυτούς (J. Rainis)
- Δεν θα μπορέσεις ποτέ να δημιουργήσεις σοφούς αν σκοτώσεις άτακτα παιδιά (J.-J. Rousseau)
- Το παιδί έχει τη δική του ιδιαίτερη ικανότητα να βλέπει, να σκέφτεται και να αισθάνεται. δεν υπάρχει τίποτα πιο ανόητο από το να προσπαθούμε να αντικαταστήσουμε τις ικανότητές τους με τις δικές μας (J.-J. Rousseau)
- Ξέρετε ποιος είναι ο πιο σίγουρος τρόπος για να κάνετε το παιδί σας δυστυχισμένο είναι να του μάθετε να μην συναντά την άρνηση σε τίποτα (J.-J. Rousseau).
- Μην θυμώνετε παιδιά: όποιος θέλει να δέρνει σαν παιδί θα θέλει να σκοτώσει όταν μεγαλώσει (P. Buast)
- Ο ίδιος ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι αυτό που θέλει να κάνει τον μαθητή (V.I. Dal)
- Αυτός που γνωρίζει λίγα μπορεί να διδάξει λίγα (J. Comenius)
- Το να απαιτείς από τα παιδιά για ανάρμοστη συμπεριφορά που δεν διέπραξαν, ή τουλάχιστον να τα τιμωρείς αυστηρά για μικροαδικήματα, σημαίνει να χάσεις όλη την εμπιστοσύνη και τον σεβασμό τους (J. La Bruyère)
- Η εκπαίδευση, αν θέλει ο άνθρωπος να είναι ευτυχισμένος, θα πρέπει να τον εκπαιδεύει όχι για την ευτυχία, αλλά να τον προετοιμάζει για το έργο της ζωής (K.D. Ushinsky).
- Ο στόχος της διδασκαλίας ενός παιδιού είναι να του δώσει τη δυνατότητα να αναπτυχθεί περαιτέρω χωρίς τη βοήθεια ενός δασκάλου (Ε. Χάμπαρντ)
- Μια καλή ανατροφή προστατεύει πιο αξιόπιστα ένα άτομο από εκείνους που έχουν κακή μόρφωση (F. Chesterfield)
- Από όλα τα πλάσματα, το πιο όμορφο είναι ένας άνθρωπος που έλαβε μια υπέροχη ανατροφή (Επίκτητος)
- Το να εκπαιδεύεσαι τώρα είναι το πιο δύσκολο πράγμα. Σκέφτεσαι: «Λοιπόν, όλα τελείωσαν τώρα! - δεν ήταν εκεί: μόλις αρχίζει! .. "(M.Yu. Lermontov)
- Αν ξέρεις τα μέσα για να δυναμώσεις το σώμα, να μετριάσεις τη θέληση, να εξευγενίσεις την καρδιά, να εξευγενίσεις το μυαλό και να ισορροπήσεις το μυαλό, τότε είσαι παιδαγωγός (Ch. Letourneau)
- Το να εκπαιδεύεις δεν σημαίνει να λες καλά λόγια στα παιδιά, να τα διδάσκεις και να τα διαπαιδαγωγείς, αλλά κυρίως να ζεις ο ίδιος σαν άνθρωπος. Όποιος θέλει να εκπληρώσει το καθήκον του σχετικά με τα παιδιά, πρέπει να ξεκινήσει την εκπαίδευση από τον εαυτό του (A.N. Ostrogorsky)
- Η ηθική εικόνα ενός ατόμου εξαρτάται τελικά από τις πηγές από τις οποίες ένα άτομο αντλούσε τις χαρές του κατά την παιδική του ηλικία (V.A. Sukhomlinsky)
- Η ηθική ασχήμια και το έγκλημα είναι αποτέλεσμα έλλειψης παιδείας και εξαχρείωσης που προέρχεται από μικρή ηλικία (V.M. Bekhterev)
- Ο φόβος της σωματικής τιμωρίας δεν θα κάνει μια κακή καρδιά ευγενική και η ανάμειξη του φόβου με το θυμό είναι το πιο αηδιαστικό φαινόμενο σε έναν άνθρωπο (K.D. Ushinsky)
- Τίποτα δεν διδάσκει όσο η συνειδητοποίηση του λάθους του. Αυτό είναι ένα από τα κύρια μέσα αυτοεκπαίδευσης (T. Carlyle)
- Αν κάποιος ρωτούσε πώς θα μπορούσα να προσδιορίσω εν συντομία την ουσία της παιδαγωγικής μου εμπειρίας, θα απαντούσα ότι υπάρχει όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ζήτηση από έναν άνθρωπο και όσο το δυνατόν περισσότερος σεβασμός για αυτόν (A.S. Makarenko)
- Το να δίνουμε στα παιδιά χαρά στη μάθηση είναι η πρώτη εντολή της εκπαίδευσης (V.A. Sukhomlinsky)
- Το να εκπαιδεύεις σημαίνει να προετοιμάζεσαι για τη ζωή... Πρέπει να σπουδάσεις στο σχολείο, αλλά πρέπει ακόμα να μάθεις πολύ περισσότερα μετά το τέλος του σχολείου (D.I. Pisarev)
- Από όλα τα καλύτερα φρούτα φέρνει μια καλή ανατροφή (K. Prutkov)
- Η εκπαίδευση είναι η αφομοίωση των καλών συνηθειών (Πλάτωνας)
- Το μεγαλύτερο λάθος στην εκπαίδευση είναι η υπερβολική βιασύνη (J-J Rousseau)
- Στη νεολαία αρέσει να ενθαρρύνονται παρά να τους διδάσκουν (J.W. Goethe)
- Το καλύτερο σχολείο πειθαρχίας είναι η οικογένεια (S.Smiles)
- Το κύριο νόημα και σκοπός της οικογενειακής ζωής είναι η ανατροφή των παιδιών. Το κύριο σχολείο της ανατροφής των παιδιών είναι η σχέση μεταξύ συζύγου και συζύγου, πατέρα και μητέρας (V.A. Sukhomlinsky)
- Πολλά προβλήματα έχουν τις ρίζες τους ακριβώς στο γεγονός ότι ένα άτομο από την παιδική του ηλικία δεν διδάσκεται να ελέγχει τις επιθυμίες του, δεν διδάσκεται να σχετίζεται σωστά με τις έννοιες του "δυνατού", "πρέπει", "αδύνατο" (V.A. Sukhomlinsky)
Ρήσεις και σκέψεις μεγάλων ανθρώπων για την εκπαίδευση!
Από αυτόν που θα μεγαλώσει το παιδί εξαρτάται από το μέλλον του, την κοσμοθεωρία του, όλη του τη ζωή. Η νηπιαγωγός είναι μια κατάσταση του νου. Δίνει στα παιδιά τη ζεστασιά της καρδιάς του. Η δουλειά του παιδαγωγού δεν είναι απλώς δουλειά. Αυτή είναι, πρώτα απ 'όλα, η ικανότητα να απαρνηθεί κανείς, η ικανότητα να δίνει κανείς τον εαυτό του εντελώς, χωρίς ίχνος, για να δει το φως σε αυτό.
Μου αρέσει να διαβάζω έξυπνα, χρήσιμα λόγια. Η ανατροφή των παιδιών είναι μια επιστήμη πιο αρχαία από ό,τι φαίνεται με την πρώτη ματιά. Η ενστάλαξη αρετών δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή στην αρχαιότητα. Οι αρχαίοι φιλόσοφοι μιλούσαν για την εκπαίδευση, δημιουργώντας αφορισμούς, που τότε ήταν «παιδαγωγικό» εγχειρίδιο και περνούσαν από στόμα σε στόμα.
Υπάρχουν δύο δύσκολα πράγματα στον κόσμο - η εκπαίδευση και η διαχείριση.
Ο Ιμάνουελ Καντ
Αν ένας δάσκαλος συνδυάζει την αγάπη για τη δουλειά και για τους μαθητές, είναι τέλειος δάσκαλος. δάσκαλος.
Λεβ Τολστόι
Η εκπαίδευση είναι η απόκτηση καλών συνηθειών.
Πλάτων
Λες: τα παιδιά με κουράζουν. Εχεις δίκιο. Εξηγείτε: είναι απαραίτητο να κατέβουμε στις έννοιές τους. Πτώση, σκύψιμο, κάμψη, συρρίκνωση. Κάνετε λάθος. Δεν κουραζόμαστε από αυτό, αλλά από το γεγονός ότι πρέπει να σταθούμε στα συναισθήματά τους. Σηκωθείτε, σταθείτε στις μύτες των ποδιών, τεντώστε. Για να μην προσβάλλουμε.
... Οι μεγάλοι δεν πρέπει να θυμώνουν με τα παιδιά, γιατί αυτό δεν διορθώνει, αλλά χαλάει.
Γιάνους Κόρτσακ
Τα παιδιά πρέπει να ζουν σε έναν κόσμο ομορφιάς, παιχνιδιών, παραμυθιών, μουσικής, ζωγραφικής, φαντασίας, δημιουργικότητας. Αυτός ο κόσμος πρέπει να περιβάλλει το παιδί ακόμα κι όταν θέλουμε να του μάθουμε να διαβάζει και να γράφει. Ναι, το πώς θα νιώσει το παιδί όταν ανεβαίνει στο πρώτο σκαλί της σκάλας της γνώσης, το τι θα βιώσει, εξαρτάται από όλη την περαιτέρω πορεία του προς τη γνώση.
Όταν σκέφτεστε τον εγκέφαλο ενός παιδιού, φαντάζεστε ένα λεπτό τριαντάφυλλο με μια σταγόνα δροσιάς να τρέμει πάνω του. Τι φροντίδα και τρυφερότητα χρειάζεται ώστε, έχοντας μαζέψει ένα λουλούδι, να μην πέσει ούτε σταγόνα.
V. A. Sukhomlinsky
Τα παιδιά είναι άγια και αγνά... Εμείς οι ίδιοι μπορούμε να συρθούμε σε οποιαδήποτε τρύπα μας αρέσει, αλλά πρέπει να είναι τυλιγμένα σε μια ατμόσφαιρα αντάξια της κατάταξής τους. Δεν μπορείς να είσαι άσεμνος με ατιμωρησία στην παρουσία τους... δεν μπορείς να τους κάνεις το παιχνίδι της διάθεσής σου: τώρα φίλησε απαλά, τώρα κούμπησε τρελά τα πόδια σου πάνω τους...
Άντον Πάβλοβιτς Τσέχοφ
Μόνο που σε έναν άνθρωπο απορροφάται σταθερά και αξιόπιστα στη φύση του στην πρώτη περίοδο της ζωής του.
Comenius Ya.
Η τέχνη της εκπαίδευσης έχει την ιδιαιτερότητα ότι φαίνεται οικεία και κατανοητή σε όλους σχεδόν, και μάλιστα εύκολη στους άλλους, και όσο πιο κατανοητή και ευκολότερη φαίνεται, τόσο λιγότερο εξοικειώνεται ο άνθρωπος με αυτήν θεωρητικά ή πρακτικά.
Ushinsky K. D.
Το παιχνίδι είναι ένα τεράστιο φωτεινό παράθυρο μέσα από το οποίο μια ζωογόνος ροή ιδεών και εννοιών για τον κόσμο γύρω ρέει στον πνευματικό κόσμο του παιδιού. Το παιχνίδι είναι μια σπίθα που ανάβει τη φλόγα της περιέργειας και της περιέργειας.
Sukhomlinsky V. A.
Γιάνους Κόρτσακ
Ένας δάσκαλος χωρίς αγάπη για ένα παιδί είναι σαν έναν τραγουδιστή χωρίς φωνή, έναν μουσικό χωρίς ακοή, έναν ζωγράφο χωρίς αίσθηση χρώματος. Δεν είναι τυχαίο που όλοι οι μεγάλοι δάσκαλοι, ονειρευόμενοι ένα σχολείο χαράς και δημιουργώντας το, αγάπησαν απέραντα τα παιδιά.
T. Goncharov
Τα παιδιά είναι άγια και αγνά. Δεν μπορείς να τα κάνεις παιχνίδι της διάθεσής σου.
Α. Τσέχοφ
Κανείς στον κόσμο δεν αισθάνεται νέα πράγματα περισσότερο από τα παιδιά. Τα παιδιά ανατριχιάζουν από αυτή τη μυρωδιά, σαν το σκυλί στο ίχνος του λαγού, και βιώνουν μια τρέλα που αργότερα, όταν ενηλικιωθούμε, ονομάζεται έμπνευση.
Ι. Βαβέλ
Τίποτα δεν πονάει τόσο πολύ όσο το να έχεις μεγάλες ελπίδες.
Κικερώνας
Μαθαίνω διδάσκοντας.
Σενέκας ο Πρεσβύτερος
Τα εννέα δέκατα των ανθρώπων που συναντάμε είναι αυτό που είναι -καλοί ή κακοί, χρήσιμοι ή άχρηστοι- μέσω της εκπαίδευσης.
Ντ. Λοκ
Αξιολύπητος είναι ο μαθητής που δεν ξεπερνά τον δάσκαλό του.
Λεονάρντο Ντα Βίντσι
Ο δάσκαλός μας είναι η πραγματικότητά μας.
Μ. Γκόρκι
Ένας κακός δάσκαλος διδάσκει την αλήθεια, ένας καλός δάσκαλος διδάσκει να τη βρίσκεις.
Α. Diesterweg
Δάσκαλος είναι ο άνθρωπος που πρέπει να μεταδώσει στη νέα γενιά όλες τις πολύτιμες συσσωρεύσεις αιώνων και όχι να μεταλαμπαδεύει προκαταλήψεις, κακίες και ασθένειες.
A. V. Lunacharsky
Ο παιδαγωγός πρέπει να συμπεριφέρεται με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε κίνηση να τον εκπαιδεύει, και πρέπει πάντα να ξέρει τι θέλει αυτή τη στιγμή και τι δεν θέλει. Εάν ο εκπαιδευτικός δεν το γνωρίζει αυτό, ποιον μπορεί να εκπαιδεύσει;
ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Μακαρένκο
Όσο κι αν δημιουργείς τις σωστές ιδέες για το τι πρέπει να γίνει, αλλά αν δεν καλλιεργείς τη συνήθεια να ξεπερνάς τις μακροχρόνιες δυσκολίες, έχω το δικαίωμα να πω ότι δεν έχεις καλλιεργήσει τίποτα.
A.S. Makarenko
Είναι αδύνατο να διδάξετε έναν άνθρωπο να είναι ευτυχισμένος, αλλά είναι δυνατόν να τον εκπαιδεύσετε έτσι ώστε να είναι ευτυχισμένος. Θα είναι όμως αληθινή ευτυχία;
ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Μακαρένκο
Αν δεν απαιτείς πολλά από έναν άνθρωπο, τότε δεν θα πάρεις πολλά από αυτόν.
ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Μακαρένκο
Χρειάζεται περισσότερη ευφυΐα για να διδάξεις έναν άλλον παρά για να διδάξεις τον εαυτό σου.
M. Montaigne
Το να επαναλαμβάνεις τα λόγια ενός δασκάλου δεν σημαίνει ότι είσαι διάδοχός του.
DI. Πισάρεφ
Η αληθινή εκπαίδευση δεν συνίσταται τόσο σε κανόνες όσο σε ασκήσεις.
J.J. Ρουσσώ
Η εκπαίδευση δεν πρέπει μόνο να αναπτύσσει το μυαλό ενός ατόμου και να του δίνει ορισμένες πληροφορίες, αλλά πρέπει να του πυροδοτεί τη δίψα για σοβαρή δουλειά, χωρίς την οποία η ζωή του δεν μπορεί να είναι ούτε άξια ούτε ευτυχισμένη.
Κ.Δ. Ουσίνσκι
Ο κύριος δρόμος της ανθρώπινης εκπαίδευσης είναι η πειθώ.
Κ.Δ. Ουσίνσκι
Ο στόχος της διδασκαλίας ενός παιδιού είναι να του δώσει τη δυνατότητα να αναπτυχθεί περαιτέρω χωρίς τη βοήθεια δασκάλου.
Ε. Χάμπαρντ
Αν θέλεις να πείσεις έναν άνθρωπο ότι ζει άσχημα, ζήσε καλά. αλλά μην τον πείσεις με λόγια. Οι άνθρωποι πιστεύουν αυτό που βλέπουν.
Γ. Τόρο
Όταν η λέξη δεν χτυπάει, τότε το ραβδί δεν θα βοηθήσει.
Σωκράτης
Είμαι απασχολημένος. Είναι το φθηνότερο φάρμακο στη γη - και ένα από τα πιο αποτελεσματικά.
Ντέιλ Κάρνεγκι
Αυτός που επιδεικνύει ευρυμάθεια ή μάθηση δεν έχει τίποτα από τα δύο
Έρνεστ Χέμινγουεϊ
Σε ηλικία 12-16 ετών εξοικειώθηκα με τα στοιχεία των μαθηματικών, συμπεριλαμβανομένων των βασικών στοιχείων του διαφορικού και ολοκληρωτικού λογισμού. Ταυτόχρονα, ευτυχώς για μένα, έπεσα πάνω σε βιβλία στα οποία δεν έδινε ιδιαίτερη σημασία στη λογική αυστηρότητα, αλλά η κύρια ιδέα τονιζόταν καλά παντού. Το όλο πράγμα ήταν πραγματικά συναρπαστικό. υπήρχαν σκαμπανεβάσματα σε αυτό, όσον αφορά τη δύναμη της εντύπωσης ότι δεν ήταν κατώτερα από το "θαύμα" ...
Albert Einstein
Αυτοί που κάνουν οικονομία στα σχολεία θα φτιάξουν φυλακές.
Μπίσμαρκ
Μην προσβάλλετε τα παιδιά με έτοιμες φόρμουλες, οι φόρμουλες είναι κενές. εμπλουτίστε τα με εικόνες και εικόνες που δείχνουν τα συνδετικά νήματα. Μην φορτώνετε τα παιδιά με ένα νεκρό βάρος γεγονότων. διδάξτε τους τεχνικές και μεθόδους που θα τους βοηθήσουν να κατανοήσουν. Μην τους διδάσκετε ότι το όφελος είναι το κύριο πράγμα. Το κύριο πράγμα είναι η ανατροφή του ανθρώπου σε έναν άνθρωπο.
Antoine de Saint-Exupery
Στερούμε από τα παιδιά ένα μέλλον αν συνεχίσουμε να διδάσκουμε σήμερα όπως το διδάξαμε χθες.
D. Dewey
Μην σκοτώσετε το σκοτεινό μυαλό του παιδιού, αφήστε το να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί. Μην του εφευρίσκετε παιδικές απαντήσεις. Όταν αρχίζει να κάνει ερωτήσεις, σημαίνει ότι το μυαλό το έχει κερδίσει. Δώστε του φαγητό για περαιτέρω δουλειά, απαντήστε όπως θα απαντούσατε σε έναν ενήλικα.
DI. Πισάρεφ
Θεωρήστε εκείνη την ημέρα και εκείνη την ώρα ατυχή κατά την οποία δεν μάθατε τίποτα καινούργιο και δεν προσθέσατε στην εκπαίδευσή σας.
Ya.A. Comenius
Γράμμα στον δάσκαλο του γιου μου.
Αν μπορείς, μάθε του να ενδιαφέρεται για τα βιβλία... Και δώσε του ελεύθερο χρόνο, για να σκεφτεί αιώνια μυστήρια: πουλιά στον ουρανό, μέλισσες στον ήλιο και λουλούδια στις καταπράσινες πλαγιές του λόφου. Όταν είναι στο σχολείο, διδάξτε του ότι είναι πιο τιμητικό να αποτυγχάνεις παρά να εξαπατάς... Προσπάθησε να δώσεις στον γιο μου τη δύναμη να μην ακολουθεί το πλήθος όταν όλοι είναι στην πλευρά του νικητή... Μάθε του να ακούει όλους τους ανθρώπους , αλλά διδάξτε του και όλα όσα ακούει, να εξετάζει από τη γωνία της αλήθειας και να επιλέγει μόνο το καλό. Διδάξτε του να μην ακούει το πλήθος που ουρλιάζει, αλλά να σηκώνεται και να παλεύει αν πιστεύει ότι έχει δίκιο. Αντιμετωπίστε το απαλά, αλλά χωρίς αδικαιολόγητη τρυφερότητα, γιατί μόνο μια δοκιμή στη φωτιά κάνει χάλυβα υψηλής ποιότητας. Διδάξτε του να έχει πάντα μεγάλη πίστη στον εαυτό του, γιατί έτσι θα έχει πάντα υψηλή πίστη στην ανθρωπότητα.
Αβραάμ Λίνκολν
Κάθε παιδί είναι καλλιτέχνης. Η δυσκολία είναι να παραμείνεις καλλιτέχνης πέρα από την παιδική ηλικία.
Πάμπλο Πικάσο
Το να είσαι άνθρωπος σημαίνει όχι μόνο να έχεις γνώση, αλλά και να κάνεις για τις επόμενες γενιές ό,τι έκαναν οι προηγούμενες για εμάς.
Γκέοργκ Λίχτενμπεργκ
Όσο μεγαλύτερο είναι το σχολείο, τόσο πιο πολύτιμο είναι. Γιατί το σχολείο είναι μια συλλογή δημιουργικών τεχνικών, παραδόσεων, προφορικών παραδόσεων που συσσωρεύτηκαν στο πέρασμα των αιώνων σχετικά με τους επιστήμονες ή τους ζωντανούς που έφυγαν, τον τρόπο εργασίας τους, τις απόψεις τους για το αντικείμενο της έρευνας. Αυτές οι προφορικές παραδόσεις, που συσσωρεύτηκαν στο πέρασμα των αιώνων, και δεν πρέπει να τυπωθούν ή να κοινοποιηθούν σε αυτούς που κρίνονται ακατάλληλοι για αυτό - αυτές οι προφορικές παραδόσεις είναι θησαυροί, η αποτελεσματικότητα των οποίων είναι δύσκολο ακόμη και να φανταστεί κανείς και να αξιολογήσει. Αν αναζητήσετε παραλληλισμούς ή συγκρίσεις, τότε η ηλικία του σχολείου, η συσσώρευση παραδόσεων και προφορικών παραδόσεων δεν είναι παρά η ενέργεια του σχολείου, σε μια άρρητη μορφή.
N.N. Λούζιν
Άκου και θα ξεχάσεις, κοίτα και θα θυμηθείς, κάνε και θα καταλάβεις.
Κομφούκιος
Μελετήστε σαν να νιώθετε συνεχώς την έλλειψη των γνώσεών σας και σαν να φοβάστε συνεχώς να χάσετε τις γνώσεις σας.
Κομφούκιος
Ερευνητές (Hayes, Bloom) έχουν δείξει ότι χρειάζονται περίπου δέκα χρόνια για να αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις σε οποιοδήποτε ευρύ πεδίο της ανθρώπινης δραστηριότητας, συμπεριλαμβανομένου του σκακιού, της μουσικής σύνθεσης, του σχεδίου, του παιχνιδιού πιάνου, της κολύμβησης, του τένις, καθώς και της διεξαγωγής έρευνας στη νευροψυχολογία και την τοπολογία .
Επιπλέον, φαίνεται ότι στην πραγματικότητα αυτή η περίοδος δεν μπορεί να συντομευτεί: ακόμη και ο Μότσαρτ, ο οποίος έδειξε εξαιρετικές μουσικές ικανότητες σε ηλικία 4 ετών, χρειάστηκε άλλα 13 χρόνια για να αρχίσει να συνθέτει μουσική παγκόσμιας κλάσης.
Ο Samuel Johnson πιστεύει ότι στην πραγματικότητα χρειάζονται περισσότερα από δέκα χρόνια: «Η αριστεία σε οποιονδήποτε τομέα μπορεί να επιτευχθεί μόνο με σκληρή δουλειά σε όλη τη διάρκεια της ζωής. δεν μπορεί να αγοραστεί σε χαμηλότερη τιμή».
Και ακόμη και ο Chaucer παραπονέθηκε: "Η ζωή είναι τόσο μικρή που δεν υπάρχει αρκετός χρόνος για να κατακτήσεις την ικανότητα"
Peter Norvig, "Μάθετε να προγραμματίζετε σε δέκα χρόνια"
Το σχολείο μας εδώ και καιρό δίδασκε άσχημα και εκπαιδεύει άσχημα. Και είναι απαράδεκτο η θέση του δασκάλου της τάξης να αποτελεί σχεδόν απλήρωτο πρόσθετο βάρος: πρέπει να αντισταθμίζεται από τη μείωση του διδακτικού φόρτου που απαιτείται από αυτόν. Τα τρέχοντα προγράμματα σπουδών και τα σχολικά εγχειρίδια στις ανθρωπιστικές επιστήμες είναι όλα καταδικασμένα, αν όχι να απορριφθούν, τότε σε πλήρη επανεπεξεργασία. Και το αθεϊστικό σφυροκόπημα πρέπει να σταματήσει αμέσως. Και πρέπει επίσης να ξεκινήσουμε όχι από τα παιδιά - αλλά από τους δασκάλους, γιατί τα έχουμε πετάξει σε όλη τη βλάστηση, στη φτώχεια. από τους άνδρες που μπορούσαν, άφησαν τη διδασκαλία για καλύτερες απολαβές. Αλλά οι δάσκαλοι των σχολείων πρέπει να είναι ένα εκλεκτό μέρος του έθνους, καλούμενοι σε αυτό: τους εμπιστεύεται ολόκληρο το μέλλον μας.
ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Σολζενίτσιν
Είμαστε σε μεγάλο βαθμό υπεύθυνοι για την ανάπτυξη της κατάθεσης που επενδύεται σε εμάς.
ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Σολζενίτσιν
Πάνω από το σχολείο, όπως και πάνω από το λίκνο του πνεύματος του λαού, είναι απαραίτητο να επαγρυπνούμε με τραγική προσοχή και να μην φείδουμε προσπάθεια για να τηρήσουμε τα καθήκοντά του.
Μενσίκοφ
Είναι απαραίτητο να ζητήσουμε παιδαγωγικό έργο, όπως για το έργο της θάλασσας, ιατρικό ή κάτι παρόμοιο, όχι εκείνους που προσπαθούν μόνο να εξασφαλίσουν τη ζωή τους, αλλά εκείνους που αισθάνονται συνειδητή κλίση για αυτό το έργο και για την επιστήμη και προβλέπουν την ικανοποίησή τους κατανοώντας τη γενική ανάγκη των ανθρώπων.
DI. Μεντελέεφ
Στην παιδαγωγική ανυψωμένη στο επίπεδο μιας τέχνης, όπως και σε κάθε άλλη τέχνη, είναι αδύνατο να μετρηθούν οι πράξεις όλων των ηθοποιών σύμφωνα με ένα πρότυπο, είναι αδύνατο να τους υποδουλώσουν σε μια μορφή. αλλά, από την άλλη, δεν μπορεί κανείς να επιτρέψει αυτές τις ενέργειες να είναι εντελώς αυθαίρετες, λανθασμένες και εκ διαμέτρου αντίθετες.
N.I. Ο Παϊρόγκοφ
Ο Σωκράτης έβαλε πρώτα τους μαθητές να μιλήσουν και μετά μίλησε ο ίδιος.
Montaigne
Ο δάσκαλος δεν πρέπει μόνο να έχει γνώση, αλλά και να οδηγεί τον σωστό τρόπο ζωής. Το δεύτερο είναι ακόμα πιο σημαντικό.
Thiru Valluvar
Ένα από τα πιο κακόβουλα λάθη είναι η κρίση ότι η παιδαγωγική είναι μια επιστήμη για ένα παιδί και όχι για ένα άτομο. Δεν υπάρχουν παιδιά - υπάρχουν άνθρωποι, αλλά με διαφορετική κλίμακα εννοιών, άλλες πηγές εμπειρίας, άλλες φιλοδοξίες, ένα διαφορετικό παιχνίδι συναισθημάτων. Εκατό παιδιά - εκατό άνθρωποι που δεν θα είναι εκεί αύριο, αλλά ήδη τώρα, σήμερα είναι ήδη άνθρωποι.
Γιάνους Κόρτσακ
Μια πραγματικά ανθρώπινη παιδαγωγική είναι αυτή που μπορεί να εμπλέξει τα παιδιά στη διαδικασία δημιουργίας του εαυτού τους.
Sh. Amonashvili
Αν η παιδαγωγική θέλει να εκπαιδεύσει έναν άνθρωπο από όλες τις απόψεις, τότε πρέπει πρώτα να τον γνωρίσει και από κάθε άποψη.
Κ.Δ. Ουσίνσκι
Όταν τα μικρά παιδιά έρχονται στο σχολείο, τα μάτια τους φωτίζουν. Θέλουν να μάθουν πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα από τους ενήλικες. Είναι σίγουροι ότι υπάρχει ένας ευτυχισμένος δρόμος προς τη γνώση μπροστά. Κοιτάζοντας τα θλιμμένα και αδιάφορα πρόσωπα των μαθητών του Λυκείου σε πολλά μαθήματα, αναρωτιέσαι άθελά σου το ερώτημα: «Ποιος έσβησε τα λαμπερά βλέμματά τους; Γιατί εξαφανίστηκε η επιθυμία και η φιλοδοξία;
Sh. Amonashvili
Για αναψυχή, συμβουλεύω έναν μαθητή λυκείου να παίξει σκάκι και να διαβάσει μυθοπλασία. Το να παίζεις σκάκι σε απόλυτη σιωπή, με απόλυτη συγκέντρωση είναι ένα υπέροχο εργαλείο που τονώνει το νευρικό σύστημα και πειθαρχεί τη σκέψη.
V.A. Σουχομλίνσκι
Χωρίς σκάκι, είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση των νοητικών ικανοτήτων και της μνήμης. Η παρτίδα σκάκι πρέπει να μπει στη ζωή του δημοτικού σχολείου ως ένα από τα στοιχεία της ψυχικής κουλτούρας.
V.A. Σουχομλίνσκι
Συνηθίστε τον μαθητή να εργάζεται, κάντε τον όχι μόνο να αγαπήσει τη δουλειά, αλλά να γίνει τόσο κοντά σε αυτήν που γίνεται η δεύτερη φύση του, συνηθίστε τον στο γεγονός ότι ήταν αδιανόητο για αυτόν διαφορετικά από το να μάθει κάτι μόνος του. ώστε ανεξάρτητα να σκέφτεται, να ψάχνει, να εκδηλώνεται, να αναπτύσσει τις κοιμώμενες δυνάμεις του, να αναπτύσσει έναν ακλόνητο άνθρωπο έξω από τον εαυτό του.
Α. Diesterweg
Το σχολείο είναι ένα εργαστήριο όπου διαμορφώνεται η σκέψη της νέας γενιάς, πρέπει να την κρατάς γερά στα χέρια σου αν δεν θέλεις να αφήσεις το μέλλον.
Α. Μπάρμπους
Κάθε άτομο έχει κλίσεις, ταλέντα, ταλέντο για ένα συγκεκριμένο είδος ή πολλά είδη (κλαδιά) δραστηριότητας. Είναι ακριβώς αυτή η ατομικότητα που πρέπει να αναγνωριστεί επιδέξια, τότε η πρακτική της ζωής του μαθητή θα πρέπει να κατευθύνεται σε ένα τέτοιο μονοπάτι, ώστε σε κάθε περίοδο ανάπτυξης το παιδί να φτάνει, μεταφορικά, στο ταβάνι του.
V.A. Σουχομλίνσκι
Η επιστήμη πρέπει να είναι διασκεδαστική, συναρπαστική και εύκολη. Έτσι πρέπει να είναι και οι επιστήμονες.
Πετρ Καπίτσα
Πιστεύω ότι είναι αδύνατο να γίνεις μορφωμένος άνθρωπος σε κανένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Αλλά σε οποιοδήποτε καθιερωμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα μπορεί κανείς να γίνει πειθαρχημένος άνθρωπος και να αποκτήσει μια δεξιότητα που θα είναι χρήσιμη στο μέλλον, όταν ένα άτομο έξω από τα τείχη ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος αρχίσει να εκπαιδεύεται.
Μ. Μπουλγκάκοφ
Τα πλεονεκτήματα ενός δασκάλου δεν μπορούν να κριθούν από το μέγεθος του πλήθους που τον ακολουθεί.
R. Bach
Ένας δάσκαλος πρέπει να έχει μια ασυνήθιστη ποσότητα ηθικής ενέργειας για να μην αποκοιμηθεί κάτω από το νανουρισμό της ζωής ενός μονότονου δασκάλου.
Κ.Δ. Ουσίνσκι
Αναγνωρίζοντας, αποκαλύπτοντας, αποκαλύπτοντας, γαλουχώντας, γαλουχώντας σε κάθε μαθητή το μοναδικό ατομικό του ταλέντο σημαίνει ανύψωση της προσωπικότητας σε υψηλό επίπεδο άνθησης της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
V. A. Sukhomlinsky
Ο δάσκαλος δεν είναι αυτός που διδάσκει, ο δάσκαλος είναι αυτός που αισθάνεται πώς μαθαίνει ο μαθητής.
V. F. Shatalov
Το ταλέντο είναι μια σπίθα του Θεού, με την οποία ο άνθρωπος συνήθως καίγεται, φωτίζοντας το δρόμο των άλλων με αυτή τη φωτιά.
V.O.Klyuchevsky
Κάθε άνθρωπος έχει έναν ήλιο. Απλά αφήστε το να λάμψει.
Σωκράτης
Το να μην μπορεί κανείς να εκφράσει καλά τις σκέψεις του είναι μειονέκτημα. αλλά το να μην έχεις ανεξάρτητες σκέψεις είναι ακόμα πολύ μεγαλύτερο. οι ανεξάρτητες σκέψεις απορρέουν μόνο από την αυτοαποκτηθείσα γνώση.
Κ.Δ. Ουσίνσκι
Κανένας δάσκαλος δεν πρέπει να ξεχνά ότι το κύριο καθήκον του είναι να συνηθίζει τους μαθητές στη διανοητική εργασία και ότι αυτό το καθήκον είναι πιο σημαντικό από τη μεταφορά του ίδιου του μαθήματος.
Κ.Δ. Ουσίνσκι
Τρεις δρόμοι οδηγούν στη γνώση: το μονοπάτι του προβληματισμού είναι το πιο ευγενές μονοπάτι, το μονοπάτι της μίμησης είναι το πιο εύκολο μονοπάτι και το μονοπάτι της εμπειρίας είναι το πιο πικρό μονοπάτι.
Κομφούκιος
Η στάση του κράτους απέναντι στον εκπαιδευτικό είναι μια κρατική πολιτική που υποδηλώνει είτε τη δύναμη του κράτους είτε την αδυναμία του.
Μπίσμαρκ
Κάντε τον μαθητή να δουλέψει με τα χέρια, τη γλώσσα και το κεφάλι του! Ενθαρρύνετέ το να επεξεργαστεί το υλικό, κάντε του τόσο συνηθισμένο που δεν ξέρει πώς να κάνει διαφορετικά, νιώθει ανήσυχο όταν αυτό δεν γίνεται. ώστε να νιώθει αυτή την εσωτερική ανάγκη! Όπως κανείς δεν μπορεί να φάει, να πιει και να χωνέψει την τροφή γι' αυτόν, δηλαδή προς όφελός του, έτσι και κανένας άλλος δεν μπορεί να σκεφτεί γι' αυτόν, να μάθει γι' αυτόν. κανένας άλλος δεν μπορεί από καμία άποψη να είναι ο αντικαταστάτης του. Πρέπει να τα καταφέρει όλα μόνος του. Ό,τι δεν αποκτά και δεν αναπτύσσει ο ίδιος μέσα του, δεν θα γίνει και που δεν θα έχει. Αυτές οι διατάξεις είναι τόσο σαφείς όσο μια ηλιόλουστη μέρα, ωστόσο χιλιάδες άνθρωποι συμπεριφέρονται σαν να μην υπάρχουν καθόλου αυτοί οι κανόνες.
Το άλμπουμ "Σοφά λόγια για την ανατροφή των παιδιών" θα σας βοηθήσει να συνειδητοποιήσετε τη σοβαρότητα της σωστής ανατροφής ενός μικρού ανθρώπου. Άλλωστε, τα ρητά των μεγάλων για την ανατροφή των παιδιών παραμένουν επίκαιρα ανά πάσα στιγμή.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
ΜΠΔΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ "ΟΓΟΝΥΟΚ" PGT.VERKHNEDNEPROVSKY Το υλικό παραλήφθηκε Ουλιάνοβα Λουντμίλα Βικτόροβνα Η απόκτηση ενός μωρού είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα. στη ζωή κάθε ανθρώπου. Ανατροφή παιδιών, σημερινοί γονείς Διατροφή της μελλοντικής ιστορίας Η χώρα μας, και ως εκ τούτου η ιστορία του κόσμου. Αγαπητοί γονείς και δάσκαλοι! Είναι απαραίτητο να φροντίσουμε ώστε το παιδί να μεγαλώσει ως άξιος άνθρωπος. Για να το κάνετε αυτό, αρχίζετε να μελετάτε πολλή λογοτεχνία για την ανατροφή των παιδιών σας, εφαρμόζετε διάφορες συμβουλές και τεχνικές. Εάν είστε μπερδεμένοι και δεν ξέρετε πώς να ενεργήσετε σε μια δεδομένη κατάσταση, μην το κάνετε ξεχάστε ότι υπάρχουν σοφές ρήσεις μεγάλων ανθρώπων που ειπώθηκαν μετά από κάποια εμπειρία. Σε αυτό το άλμπουμ «Σοφά λόγια για την ανατροφή των παιδιών», έχω συλλέξει δηλώσεις για την ανατροφή διάσημων δασκάλων και γονέων, πώς να μεγαλώνεις έναν άνθρωπο. Θα σας βοηθήσουν να συνειδητοποιήσετε τη σοβαρότητα της σωστής ανατροφής του μικρού ανθρώπου. Άλλωστε, ο καθένας μας είναι μέρος ενός ζωντανού οργανισμού που ονομάζεται «οικογένεια», «κοινωνία», που ενώνονται σε λαό και κράτος. Τα ρητά των μεγάλων για την ανατροφή των παιδιών παραμένουν επίκαιρα ανά πάσα στιγμή. Από τον 4ο αιώνα π.Χ., μας έχουν φτάσει οι αφορισμοί για την ανατροφή των παιδιών από τον αρχαίο Έλληνα φιλόσοφο Πλάτωνα. "Η εκπαίδευση είναι η αφομοίωση των καλών συνηθειών" - σχεδόν όλοι θα αρχίσουν να ερμηνεύουν αυτή τη σύντομη φράση με τον δικό τους τρόπο. Κάποιος θα καταλάβει το στενό νόημά του και θα αρχίσει να πολεμά ενάντια στις κακές συνήθειες του παιδιού και κάποιος θα επανεξετάσει τον τρόπο ζωής του, τη συμπεριφορά του και έτσι θα αρχίσει να δίνει το σωστό παράδειγμα, μεγαλώνοντας έτσι τα παιδιά του. Μετά τον Πλάτωνα πολλοί αρχαίοι και μεταγενέστεροι συγγραφείς είχαν και αφορισμούς για την ανατροφή των παιδιών. Τον 19ο αιώνα διαδόθηκαν ευρέως οι αφορισμοί του Άγγλου συγγραφέα και ποιητή Όσκαρ Ουάιλντ. «Ο καλύτερος τρόπος για να κάνεις τα παιδιά καλά είναι να τα κάνεις ευτυχισμένα», λέει ο Όσκαρ Ουάιλντ με αυτά τα λόγια ότι το πιο σημαντικό πράγμα στην ανατροφή των παιδιών είναι η αγάπη για αυτά. Αλλά η αγάπη είναι λογική, όταν ένα παιδί νιώθει ότι το σέβεσαι, το υποστηρίζεις, το συμβουλεύεις και δεν το διατάζεις. Σε απάντηση, τα παιδιά θα σας ακούσουν, πράγμα που σημαίνει ότι θα υπάρξουν λιγότερες συγκρούσεις και η διαδικασία ανατροφής θα φέρει αποτελέσματα. «Όλοι γεννιόμαστε γλυκοί, αγνοί και αυθόρμητοι: επομένως, πρέπει να ανατραφούμε για να γίνουμε ολοκληρωμένα μέλη της κοινωνίας», είπε η Τζούντιθ Μάρτιν, Αμερικανίδα δημοσιογράφος, τηλεοπτική παρουσιάστρια και συγγραφέας πολλών βιβλίων. Αυτός ο αφορισμός μας λέει ότι η ζωή ενός ατόμου στην κοινωνία εξαρτάται από την ανατροφή, την ποιότητά του. «Οι γονείς πρέπει να μαλώνουν μεταξύ τους με ήρεμο, σεβαστικό τόνο και σε μια ξένη γλώσσα. Απλώς θα εκπλαγείτε με το πόσο ωφέλιμο θα είναι αυτό για την εκπαίδευση των παιδιών σας», - ο αφορισμός της Judith Martin για την ανατροφή των παιδιών με τα δικά της παραδείγματα. Εάν δεν θέλετε τα παιδιά σας να συμπεριφέρονται ή να κάνουν λάθος σε οποιαδήποτε κατάσταση, μην το κάνετε μόνοι σας. «Το πρώτο πρόβλημα των γονιών είναι να διδάξουν στα παιδιά τους πώς να συμπεριφέρονται στην ευγενική κοινωνία. το δεύτερο είναι να βρεις αυτήν την αξιοπρεπή κοινωνία», είναι η δήλωση του Ρόμπερτ Όρμπεν, Αμερικανού μάγου και επαγγελματία χιουμορίστα (20ος αιώνας). Αυτή η ιδέα μπορεί να γίνει κατανοητή ως ένα πρόβλημα της εκπαίδευσης στη σύγχρονη κοινωνία στο σύνολό της. Όσο περισσότερη προσοχή δίνεται στην ανατροφή των παιδιών, τόσο πιο καλλιεργημένη είναι η κοινωνία. Η κύρια ιδέα τόσων πολλών αφορισμών για την εκπαίδευση μπορεί να ονομαστεί ο ρόλος ενός παραδείγματος ενηλίκων. «Τα παιδιά δεν χρειάζονται διδασκαλίες, αλλά παραδείγματα», λέει ο Joseph Joubert, ένας Γάλλος συγγραφέας του 18ου αιώνα. Πολλοί αφορισμοί μπορούν να ερμηνευθούν διφορούμενα· δεν περιέχουν άμεση ένδειξη δράσης. Μας δίνουν την ευκαιρία να υποθέσουμε το αποτέλεσμα, καθώς και να αξιολογήσουμε την ορθότητα της απόφασης. |
- Ένα παιδί χρειάζεται την αγάπη σας πιο πολύ όταν την αξίζει λιγότερο.
Ε. Μπόμπεκ
- Αυτός που το παιδί δεν αγαπά δεν έχει δικαίωμα να τιμωρήσει το παιδί.
Ντ. Λοκ
- Ένα επίμονο παιδί είναι αποτέλεσμα της παράλογης συμπεριφοράς της μητέρας.
J. Korczak
- Το παιδί είναι ο καθρέφτης της οικογένειας. όπως ο ήλιος αντανακλάται σε μια σταγόνα νερού, έτσι και η ηθική αγνότητα της μητέρας και του πατέρα αντανακλάται στα παιδιά.
V. A. Sukhomlinsky
- Το παιδί που υπομένει λιγότερη κακοποίηση μεγαλώνει και γίνεται πιο συνειδητό άτομο.
Φ. Ένγκελς
- Τα παιδιά που δεν αγαπιούνται γίνονται ενήλικες που δεν μπορούν να αγαπήσουν.
Π. Μπακ
- Ένα παιδί γίνεται ευτυχισμένο μόλις νιώσει ειλικρινή και ανιδιοτελή αγάπη για τον εαυτό του.
Η Sh.A. Αμονασβίλι
- Το καλύτερο δώρο που μπορούμε να κάνουμε σε ένα παιδί δεν είναι τόσο να το αγαπάμε όσο να του μαθαίνουμε να αγαπάει τον εαυτό του.
J. Salome
- Ποτέ μην υποσχεθείτε σε ένα παιδί αυτό που δεν μπορεί να κρατηθεί και μην το εξαπατήσετε ποτέ.
Ushinsky K. D.
Rousseau J.-J.
- Η εκπαίδευση είναι μια επιστήμη που μαθαίνει στα παιδιά μας να κάνουν χωρίς εμάς.
E. Legouwe.
- Μεγαλώνοντας ένα παιδί, πρέπει να σκεφτείτε τα επερχόμενα γηρατειά του.
J. Joubert
- Αν υποκύψεις σε ένα παιδί, θα γίνει αφέντης σου. και για να τον κάνεις να υπακούσει, θα πρέπει να διαπραγματεύεσαι μαζί του κάθε λεπτό.
J. J. Rousseau
- Τα παιδιά δεν χρειάζονται διδασκαλίες, αλλά παραδείγματα.
J. Joubert
- Αν αρχίσετε να κρίνετε τους ανθρώπους, δεν θα έχετε αρκετό χρόνο για να τους αγαπήσετε.
Μητέρα Τερέζα.
- Τα παιδιά είναι συχνά πιο έξυπνα από τους ενήλικες και πάντα ειλικρινή.
Μ. Γκόρκι
- Η Ρωσία μπορεί χωρίς τον καθένα μας, αλλά κανείς μας δεν μπορεί χωρίς αυτήν.
I. S. Turgenev.
- Μια καλή ανατροφή προστατεύει αξιόπιστα ένα άτομο από εκείνους που δεν έχουν μεγαλώσει καλά.
Φ. Τσέστερφιλντ.
- Μπαίνουμε στο μέλλον κοιτάζοντας πίσω στο παρελθόν.
P. Valerie.
- Όσο περισσότερη ελευθερία έχει ένα παιδί, τόσο λιγότερη είναι η ανάγκη για τιμωρία. Όσο περισσότερες ανταμοιβές, τόσο λιγότερη τιμωρία.
Ι. Κορτσάκ.
Χένρι Φίλντινγκ.
- Αν δεν σκέφτεσαι το μέλλον, δεν θα το έχεις.
John Galsworthy.
- Η σιωπή είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους για να συνεχίσετε μια συζήτηση.
Ουίλιαμ Χάζλιτ.
- Οι δάσκαλοι, στους οποίους τα παιδιά οφείλουν την εκπαίδευση, είναι πιο αξιοσέβαστοι από τους γονείς, στους οποίους τα παιδιά οφείλουν μόνο τη γέννηση: άλλοι μας δίνουν μόνο ζωή, ενώ άλλοι μας δίνουν μια καλή ζωή.
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ.
- Ανατροφή παιδιών από γονείς - εργασία σε λάθη.
Ανατόλ Κιμ
- Στη διαδικασία της ανατροφής των παιδιών, ελάχιστα μένουν για τους ίδιους τους γονείς.
- Η ανατροφή παιδιών είναι μια επικίνδυνη επιχείρηση. Διότι σε περίπτωση επιτυχίας, το τελευταίο αποκτάται με τίμημα μεγάλης εργασίας και φροντίδας, σε περίπτωση αποτυχίας, η θλίψη δεν συγκρίνεται με καμία άλλη.
Δημόκριτος
- Εκτρέφουν βοοειδή για σφαγή και τα παιδιά πρέπει να μορφωθούν.
Δάρειος
- Εκείνος ο παιδαγωγός των παιδιών που δεν θυμάται τα παιδικά του χρόνια είναι κακός.
- Δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από το να μεγαλώνεις τα παιδιά μονόπλευρα: ούτε μια πόρτα σε αυτόν τον κόσμο γεμάτο κλειδαριές και δυσκοιλιότητα δεν ανοίγει με τέτοιο κλειδί.
Μπόρις Κρίγκερ
- Το μεγάλο καθήκον που έχετε μπροστά σας είναι να εκπαιδεύσετε και να διαμορφώσετε τις ψυχές των παιδιών σας. Να είσαι προσεκτικός!
F.E. Dzerzhinsky
- Οι γονείς δεν μεγαλώνουν πλέον παιδιά - τα χρηματοδοτούν.
Πρζεκρούι
- Εάν τα παιδιά βρίσκονται στο λάχανο, γιατί δεν αρκεί η ανατροφή τους;
Μπόρις Κρίγκερ
- Οι γονείς εκπαιδεύονται και τα παιδιά εκπαιδεύονται από την οικογενειακή ζωή που αναπτύσσεται ηθελημένα ή ακούσια.
Alexey Nikolaevich Ostrogorsky
- Μας φαίνεται ότι δεν αρκεί να αφήνουμε το σώμα και την ψυχή των παιδιών στην κατάσταση που τους δίνει η φύση - φροντίζουμε για την ανατροφή και την εκπαίδευσή τους, ώστε το καλό να γίνει πολύ καλύτερο, και το κακό να αλλάξει και να γίνει Καλός.
Λουκιανός
- Η παιδική ηλικία δεν πρέπει να είναι συνεχείς διακοπές - εάν δεν υπάρχει ένταση εργασίας, εφικτή για τα παιδιά, η ευτυχία του τοκετού θα παραμείνει απρόσιτη στο παιδί.
Sukhomlinsky V. A.
- Ένας πατέρας σημαίνει πάνω από εκατό δασκάλους.
Χέρμπερτ Δ.
- Μεγαλώστε τα παιδιά σας με αρετή: μόνο αυτή μπορεί να δώσει ευτυχία.
Μπετόβεν - Ο σκοπός της εκπαίδευσης είναι να μάθουμε στα παιδιά μας να κάνουν χωρίς εμάς.
Ερνστ Λέγκοου
- Το πρώτο πρόβλημα των γονιών είναι να διδάξουν στα παιδιά πώς να συμπεριφέρονται στην ευγενική κοινωνία. το δεύτερο είναι να βρεις αυτή την αξιοπρεπή κοινωνία.
Ρόμπερτ Όρμπεν
- Ξέρετε ποιος είναι ο πιο σίγουρος τρόπος για να κάνετε το παιδί σας δυστυχισμένο είναι να του μάθετε να μην συναντιέται με τίποτα.
Rousseau J.-J.
- Γλυκά, μπισκότα και γλυκά δεν μπορούν να μεγαλώσουν από παιδιά υγιών ανθρώπων. Όπως η σωματική τροφή, η πνευματική τροφή πρέπει επίσης να είναι απλή και θρεπτική.
Schumann R.
- Ένα παιδί χρειάζεται την αγάπη σας πιο πολύ όταν την αξίζει λιγότερο.
Έρμα Μπόμπεκ
- Αν το παιδί δεν νιώθει ότι του ανήκει και το σπίτι σας, θα κάνει τον δρόμο σπίτι του.
Nadine de Rothschild
- Το καλύτερο σχολείο πειθαρχίας είναι η οικογένεια.
Χαμόγελα Σ.
- Τα παιδιά είναι πάντα πρόθυμα να κάνουν κάτι. Αυτό είναι πολύ χρήσιμο και, επομένως, όχι μόνο δεν θα πρέπει να παρέμβει, αλλά πρέπει να ληφθούν μέτρα για να διασφαλιστεί ότι έχουν πάντα κάτι να κάνουν.
Comenius Ya.
- Τα κακομαθημένα και χαϊδεμένα παιδιά, των οποίων κάθε ιδιοτροπία ικανοποιείται από τους γονείς τους, μεγαλώνουν σε εκφυλισμένα, αδύναμα εγωιστικά.
- Η επιθυμία να δημιουργήσουμε μια ευτυχισμένη ζωή για ένα παιδί με περιποίηση από τη βρεφική ηλικία είναι ίσως παράλογη.
- Δεν είναι καλό να δίνουμε συνέχεια ανταμοιβή στα παιδιά. Μέσω αυτού γίνονται εγωιστές, και ως εκ τούτου αναπτύσσεται μια διεφθαρμένη νοοτροπία.
- Προβλέποντας όλες τις απαιτήσεις και καθοδηγώντας συνεχώς το παιδί σε όλες τις ενέργειες και σκέψεις του, το καθιστούν πάντα ακατάλληλο για ζωή. τέτοια παιδιά γίνονται μόνο εκτελεστικά, αλλά, δυστυχώς, πολύ εγωιστικά και με αυτοπεποίθηση.
- Η συγκέντρωση της γονικής αγάπης σε ένα παιδί είναι μια τρομερή αυταπάτη.
- Μην κάνετε είδωλο από ένα παιδί: όταν μεγαλώσει, θα απαιτήσει πολλές θυσίες.
- Να είστε ειλικρινείς ακόμα και σε σχέση με το παιδί: εκπληρώστε την υπόσχεσή του, αλλιώς θα του το μάθετεψέματα.
- Η αλήθεια παντού, και ιδιαίτερα στην εκπαίδευση, είναι η κύρια προϋπόθεση.
- Δεν μπορείς να τρομάξεις τα παιδιά με αυστηρότητα, δεν αντέχουν μόνο ψέματα.
- Ποτέ μην διδάξετε σε ένα παιδί κάτι για το οποίο εσείς οι ίδιοι δεν είστε σίγουροι και αν θέλετε να του εμπνεύσετε κάτι στα τρυφερά του χρόνια, ώστε η καθαρότητα της παιδικής ηλικίας και η δύναμη των πρώτων συνδυασμών να του το αποτυπώσουν, τότε προσέξτε περισσότερο από όλα. ότι δεν είναι ψέμα, για το οποίο ο ίδιος ξέρεις ότι είναι ψέμα.
- Μην νομίζετε ότι μεγαλώνετε ένα παιδί μόνο όταν του μιλάτε, ή το διδάσκετε ή το διατάζετε. Το θρέφεις σε κάθε στιγμή της ζωής σου. Το παιδί βλέπει ή αισθάνεται τις παραμικρές αλλαγές στον τόνο, όλες οι στροφές της σκέψης σας φτάνουν σε αυτόν με αόρατους τρόπους, δεν τις παρατηρείτε.
- Ανάπτυξη και ανατροφή των παιδιών- Πρόκειται για μια μεγάλη, σοβαρή και τρομερά υπεύθυνη επιχείρηση.
Η ευημερία ολόκληρου του έθνους εξαρτάται από τη σωστή ανατροφή των παιδιών.
- Τα παιδιά είναι το μέλλον μας! Πρέπει να είναι καλά οπλισμένοι για να πολεμήσουν για τα ιδανικά μας.
- Τα παιδιά είναι οι κριτές του αύριο μας, είναι επικριτές των απόψεων, των πράξεών μας, είναι άνθρωποι που πάνε στον κόσμο για ένα μεγάλοδουλειάχτίζοντας νέες μορφές ζωής.
- Τα παιδιά μας είναι τα γηρατειά μας. Η σωστή ανατροφή είναι δική μαςχαρούμενοςτα γηρατειά, η κακή ανατροφή είναι το μέλλον μαςπένθος, αυτά είναι τα δάκρυά μας, αυτό φταίμε μπροστά σε άλλους ανθρώπους, μπροστά σε ολόκληρη τη χώρα.
- Εκπαιδεύστε... το πιο δύσκολο πράγμα. Σκέφτεσαι: καλά, όλα τελείωσαν τώρα! Δεν ήταν εκεί, μόλις άρχιζε!
- Η ανατροφή ενός παιδιού απαιτεί πιο διεισδυτική σκέψη, πιο βαθιάσοφίαπαρά για την κυβέρνηση.
- Το να αγαπάς τα παιδιά είναι αυτό που μπορεί να κάνει ένα κοτόπουλο. Αλλά το να μπορέσεις να τους μορφώσεις είναι μια μεγάλη κρατική υπόθεση που απαιτεί ταλέντο και ευρεία γνώση της ζωής.
- Είναι πολύ πιο εύκολο να κηρύξεις από τον άμβωνα, να δελεάσεις από την εξέδρα, να διδάξεις από τον άμβωνα, παρά να μεγαλώσεις ένα παιδί.
- Για να κάνετε ένα παιδί έξυπνο και λογικό, κάντε το δυνατό και υγιές: αφήστε το να δουλεύει, να ενεργεί, να τρέχει, να ουρλιάζει, να είναι σε συνεχή κίνηση.
J. Rousseau
- Το μεγαλύτερο λάθος στην εκπαίδευση είναι η υπερβολική βιασύνη.
J. Rousseau
J. Rousseau
- Οι γονείς αγαπούν τα παιδιά τους με μια ανήσυχη και συγκαταβατική αγάπη που τα κακομαθαίνει. Υπάρχει μια άλλη αγάπη, προσεκτική και ήρεμη, που τους κάνει ειλικρινείς. Και αυτή είναι η αληθινή αγάπη ενός πατέρα.
D. Diderot
- Το μυστικό της επιτυχημένης ανατροφής των παιδιών βρίσκεται στον σεβασμό προς τον μαθητή.
Ρ. Έμερσον
- Αφήστε το παιδί να κάνει φάρσες και φάρσες, αρκεί οι φάρσες και οι φάρσες του να μην είναι επιβλαβείς και να μην φέρουν τα σημάδια του σωματικού και ηθικού κυνισμού. ας είναι απερίσκεπτο, απερίσκεπτο, αρκεί να μην είναι ανόητο και ανόητο, ενώ η νεκρότητα και η αψυχία είναι χειρότερα από όλα.
Στον Μπελίνσκι
- Δεν υπάρχει τίποτα πιο επίσημο στη γη από τη φλυαρία των χειλιών των παιδιών.
V.Hugo
- Η κύρια λειτουργία της νέας οικογένειας πρέπει να είναι η λειτουργία της εκπαίδευσης ενός ανθρώπου και ενός πολίτη.
Α. Γκράμσι
- Η τέχνη της εκπαίδευσης έχει την ιδιαιτερότητα ότι φαίνεται οικεία και κατανοητή σε όλους σχεδόν, και ακόμη και εύκολη στους άλλους, και όσο πιο κατανοητή και ευκολότερη φαίνεται, τόσο λιγότερο εξοικειώνεται ο άνθρωπος μαζί της θεωρητικά και πρακτικά.
K.Ushinsky
- Όλη η υπερηφάνεια του κόσμου προέρχεται από τις μητέρες. Χωρίς ήλιο δεν ανθίζουν τα λουλούδια, χωρίς αγάπη δεν υπάρχει ευτυχία, χωρίς γυναίκα δεν υπάρχει αγάπη, χωρίς μητέρα δεν υπάρχει ούτε ποιητής ούτε ήρωας.
Μ. Γκόρκι
- Τα παιδιά είναι τα ζωντανά λουλούδια της γης.
Μ. Γκόρκι
| |
Jean de La Bruyère |
|
| |
V. A. Sukhomlinsky |
|
| |
Jean Jacques Rousseau |
|
| |
Charles Sainte-Beuve |
|
| |
Ι.Βαβέλ |
- Αυτός που δεν μπορεί να χαϊδέψει, δεν θα πάρει αυστηρότητα.
Α.Π. Τσέχοφ
- Ο ξυλοδαρμός και η κακοποίηση είναι σαν το όπιο: η ευαισθησία σε αυτά γίνεται γρήγορα θαμπή και οι δόσεις πρέπει να διπλασιαστούν.
G.Beecher Stowe
- Ας είναι το πρώτο μάθημα του παιδιού η υπακοή. Τότε το δεύτερο μπορεί να είναι αυτό που θεωρείτε απαραίτητο.
Β. Φράνκλιν
- Το παράδοξο της εκπαίδευσης έγκειται στο γεγονός ότι όσοι δεν χρειάζονται εκπαίδευση προσφέρονται καλά στην εκπαίδευση.
Φ. Ισκαντέρ.
- Κάθε παιδί είναι ιδιοφυΐα ως ένα βαθμό, και κάθε ιδιοφυΐα είναι ένα παιδί σε έναν ορισμένο βαθμό. Η συγγένεια και των δύο βρίσκεται στην αφέλεια και την υπέροχη απλότητα.
Α. Σοπενχάουερ
- Όπως ένα φάρμακο αποτυγχάνει όταν η δόση είναι πολύ υψηλή, έτσι και η μομφή και η κριτική όταν υπερβαίνουν το μέτρο της δικαιοσύνης.
Α. Σοπενχάουερ
- Αγαπήστε τα δάκρυα των παιδιών σας για να τα χύσουν στον τάφο σας.
Πυθαγόρας
- Η αγάπη των γονιών για τα παιδιά τους είναι πάντα μεγαλύτερη από την αγάπη των παιδιών για τους γονείς τους. Αυτή η ασυμφωνία και η αδικία αντισταθμίζεται από τα ίδια τους τα παιδιά.
D. Jeremic
- Σε λίγους αρέσουν οι συμβουλές και όσοι ασχολούνται περισσότερο με αυτές τις λατρεύουν λιγότερο.
χρειάζομαι.
Φ. Τσέστερφιλντ
- Η συμβουλή είναι σαν το χιόνι: όσο πιο απαλό ξαπλώνει, τόσο περισσότερο ξαπλώνει και διεισδύει πιο βαθιά.
Ν. Κόλριτζ
- Μείνετε ήρεμοι, ο θυμός δεν ήταν ποτέ επιχείρημα.
D. Webster
- Ένα άτομο ανοίγει το στόμα του με θυμό και κλείνει τα μάτια του.
P. Cato
- Όταν τα παιδιά δεν έχουν τίποτα να κάνουν, κάνουν αταξίες.
G. Fielding
- Ο καλύτερος τρόπος για να μεγαλώσεις καλά παιδιά είναι να τα κάνεις ευτυχισμένα.
Ο. Ουάιλντ
- Ένας άντρας που ενσταλάζει στα παιδιά του τις συνήθειες της εργατικότητας τα προσφέρει καλύτερα από ό,τι αν τους άφηνε κληρονομιά.
Κ, Γουάτελυ
- Αν μπορούσαν οι γονείς να φανταστούν πόσο ενοχλούν τα παιδιά τους!
Β.Εμφάνιση
- Το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένας πατέρας για τα παιδιά του είναι να αγαπά τη μητέρα τους.
- Μια κρυφή υπερηφάνεια ζει στην καρδιά κάθε ανθρώπου που επαναστατεί ενάντια στην τυραννία. Μπορείς να διατάξεις έναν άνθρωπο, να τον διατάξεις, αλλά δεν μπορείς να τον κάνεις να σε σεβαστεί.
Χάιτζλιτ
- Η βία δεν θα οδηγήσει ποτέ σε κάτι καλό.
Μ. Λούθηρος
- Οι ανάγκες μας καθορίζονται κυρίως όχι από τη φύση, αλλά από την ανατροφή και τις συνήθειές μας.
Ε. Φίλντινγκ
- Οι γονείς αγαπούν τα παιδιά τους με μια ανήσυχη και συγκαταβατική αγάπη που τα κακομαθαίνει. Υπάρχει μια άλλη αγάπη, προσεκτική και ήρεμη, που τους κάνει ειλικρινείς, Και τέτοια είναι η αληθινή αγάπη ενός πατέρα.
D. Diderot
- Πολλά παιδικά παιχνίδια είναι μίμηση των σοβαρών δραστηριοτήτων των ενηλίκων.
J. Korchak
- Για να κρίνουμε ένα παιδί δίκαια και σωστά, δεν χρειάζεται να το μεταφέρουμε από τη σφαίρα του στη δική μας, αλλά να περάσουμε εμείς οι ίδιοι στον πνευματικό του κόσμο.
N.I. Πιρόγκοφ
- - Ένα άτομο που σέβεται πραγματικά την ανθρώπινη προσωπικότητα πρέπει να τη σέβεται στο ίδιο το παιδί, ξεκινώντας από τη στιγμή που το παιδί ένιωσε το «εγώ» του και αποχωρίστηκε από τον κόσμο γύρω του.
D.I. Pisarev
- Ό,τι κάνετε εσείς οι ίδιοι για τους γονείς σας, να περιμένετε το ίδιο από τα παιδιά σας.
D.Pittak
- Η ασέβεια προς τους προγόνους είναι το πρώτο σημάδι ανηθικότητας.
A.S. Πούσκιν
- Πρώτα διδάσκουμε τα παιδιά μας και μετά μαθαίνουμε οι ίδιοι από αυτά.
J.Rainis
- Η φύση θέλει τα παιδιά να είναι παιδιά πριν γίνουν ενήλικες. Αν θέλουμε να σπάσουμε αυτή τη σειρά, θα βγάλουμε πρώιμους καρπούς που δεν θα έχουν ούτε ωριμότητα ούτε γεύση και δεν θα αργούν να χαλάσουν. Αφήστε την παιδική ηλικία να ωριμάσει στα παιδιά.
J.-J. Ρουσσώ
- Δεν θα μπορέσετε ποτέ να δημιουργήσετε σοφούς αν σκοτώσετε άτακτα παιδιά.
J.-J. Rousseau
- Το παιδί έχει τη δική του ιδιαίτερη ικανότητα να βλέπει, να σκέφτεται και να αισθάνεται. δεν υπάρχει τίποτα πιο ανόητο από το να προσπαθήσουμε να αντικαταστήσουμε τις ικανότητές τους με τις δικές μας.
J.-J. Rousseau
- Ξέρετε ποιος είναι ο πιο σίγουρος τρόπος για να κάνετε το παιδί σας δυστυχισμένο είναι να του μάθετε να μην συναντιέται με τίποτα.
J.-J. Rousseau
- Πολλά προβλήματα έχουν τις ρίζες τους ακριβώς στο γεγονός ότι ένα άτομο από την παιδική ηλικία δεν διδάσκεται να ελέγχει τις επιθυμίες του, δεν διδάσκεται να σχετίζεται σωστά με τις έννοιες του "δυνατού", "πρέπει", "αδύνατο".
V.A. Σουχομλίνσκι
- Ο άνθρωπος έχει τρεις συμφορές: θάνατο, γηρατειά και κακά παιδιά. Κανείς δεν μπορεί να κλείσει τις πόρτες του σπιτιού του από γεράματα και θάνατο, αλλά τα ίδια τα παιδιά μπορούν να σώσουν το σπίτι από κακά παιδιά.
V.A. Σουχομλίνσκι
- Τα παιδιά πρέπει να ζουν σε έναν κόσμο ομορφιάς, παιχνιδιών, παραμυθιών, μουσικής, ζωγραφικής, φαντασίας, δημιουργικότητας.
V. A. Sukhomlinsky
- Μην τσαντίζετε τα παιδιά: όποιος θέλει να χτυπήσει ως παιδί θα θέλει να σκοτώσει όταν μεγαλώσει.
P. Buast
- Δεν υπάρχει τόσο κακός άνθρωπος που να μην έχει γίνει καλύτερος από μια καλή ανατροφή.
V.G. Belinsky
- Σε κάθε άτομο υπάρχει ένας άντρας με κεφαλαίο γράμμα, Μερικές φορές είναι δύσκολο να το εξαγάγεις, μερικές φορές είναι αδύνατο, αλλά πρέπει πάντα να προσπαθείς.
O.M. Kuvaev
- Εάν επιτρέπεται στα παιδιά να κάνουν ό,τι θέλουν, και εκτός αυτού, να έχουν τη βλακεία να τους εξηγούν τις ιδιοτροπίες τους, τότε θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε τον χειρότερο τρόπο εκπαίδευσης, τότε τα παιδιά αναπτύσσουν μια λυπηρή συνήθεια, σε μια ειδική ασυγκράτητη, σε μια ιδιόμορφη φιλοσοφία, στο εγωιστικό συμφέρον - η ρίζα κάθε κακού.
Γ. Χέγκελ
- Ο ίδιος ο παιδαγωγός πρέπει να είναι αυτό που θέλει να κάνει τον μαθητή.
V.I.Dal
- Ο ίδιος ο παιδαγωγός πρέπει να έχει ευφυΐα, μεγάλη αυτοκυριαρχία, ευγένεια, υψηλές ηθικές απόψεις.
M.I. Dragomanov
- Δεν υπάρχει τίποτα πιο δύσκολο από το να επανεκπαιδεύσεις ένα άτομο που έχει κακή μόρφωση.
Ya.Komensky
- Υπάρχουν παιδιά με κοφτερό μυαλό και περίεργα, αλλά άγρια και πεισματάρα. Τέτοιοι άνθρωποι συνήθως μισούνται στα σχολεία και σχεδόν πάντα θεωρούνται απελπιστικοί. εν τω μεταξύ, από αυτά συνήθως βγαίνουν σπουδαίοι άνθρωποι, αρκεί να είναι σωστά μορφωμένοι.
Ya.Komensky
- Είναι αδύνατο να διδάξετε έναν άνθρωπο να είναι ευτυχισμένος, αλλά είναι δυνατόν να τον εκπαιδεύσετε έτσι ώστε να είναι ευτυχισμένος.
A.S. Makarenko
- Εκπαιδεύει τα πάντα: ανθρώπους, πράγματα, φαινόμενα, αλλά πάνω από όλα και για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, ανθρώπους. Από αυτούς, γονείς και δάσκαλοι βρίσκονται στην πρώτη θέση.
A.S. Makarenko
- Καταδικάζω κάθε βία στην ανατροφή μιας νεανικής ψυχής, η οποία ανατρέφεται με σεβασμό στην τιμή και την ελευθερία.
M. Montaigne
- Είναι αδύνατο να μεγαλώσεις ένα πλήρες άτομο χωρίς να του καλλιεργήσεις την αίσθηση του Ωραίου.
Ρ. Ταγκόρ
- Ο στόχος της διδασκαλίας ενός παιδιού είναι να του δώσει τη δυνατότητα να αναπτυχθεί περαιτέρω χωρίς τη βοήθεια δασκάλου.
Ε. Χάμπαρντ
- Μια καλή ανατροφή προστατεύει πιο αξιόπιστα ένα άτομο από εκείνους που έχουν ανατραφεί άσχημα.
Φ. Τσέστερφιλντ
- Μάθετε από αυτούς που αγαπάτε.
Ι. Γκαίτε
- Μην νομίζετε ότι μεγαλώνετε ένα παιδί μόνο όταν του μιλάτε, ή όταν το διδάσκετε ή το διατάζετε. Τον μεγαλώνεις σε κάθε στιγμή της ζωής σου, ακόμα κι όταν δεν είσαι στο σπίτι.
A.S. Makarenko
- Οι συνήθειες των πατέρων, καλές και κακές, μετατρέπονται σε κακίες των παιδιών.
V.O.Klyuchevsky
- Αν δεν ξέρετε πώς είναι τα παιδιά σας, δείτε τους φίλους τους.
Xun Tzu
- Η παιδική ηλικία είναι εκείνη η μεγάλη περίοδος της ζωής, όταν τίθενται τα θεμέλια για ολόκληρο το μέλλον ενός ηθικού ανθρώπου.
N.V. Shelgunov
- Με τα χρόνια, το κενό και η απογοήτευση σχηματίζονται σε εκείνους τους νέους που η παιδική και η εφηβική τους ηλικία ήταν μια αλόγιστη ικανοποίηση των αναγκών τους.
V.A. Sukhomlinsky
- Τιμωρούνται ηθικά από το γεγονός ότι τους αρνείται το σεβασμό και την αγάπη.
Ι.Καντ
- Σχεδόν πάντα θα πετυχαίνεις περισσότερα με το χάδι παρά με την ωμή βία.
Αίσωπος
- Τα πνευματικά παραδείγματα είναι αναμφίβολα ισχυρότερα από τους καλούς κανόνες.
Σοφά ρητά για την ανατροφή των παιδιών
- Το παιδί είναι ο καθρέφτης της οικογένειας. όπως ο ήλιος αντανακλάται σε μια σταγόνα νερού, έτσι και η ηθική αγνότητα της μητέρας και του πατέρα αντανακλάται στα παιδιά. V. A. Sukhomlinsky
- Το παιδί που υπομένει λιγότερη κακοποίηση μεγαλώνει και γίνεται πιο συνειδητό άτομο. Φ. Ένγκελς
- Τα παιδιά που δεν αγαπιούνται γίνονται ενήλικες που δεν μπορούν να αγαπήσουν. Π. Μπακ
- Ένα παιδί γίνεται ευτυχισμένο μόλις νιώσει ειλικρινή και ανιδιοτελή αγάπη για τον εαυτό του. Η Sh.A. Αμονασβίλι
- Η συγκέντρωση της γονικής αγάπης σε ένα παιδί είναι μια τρομερή αυταπάτη. Makarenko A.S.
- Μην κάνετε είδωλο από ένα παιδί: όταν μεγαλώσει, θα απαιτήσει πολλές θυσίες. Buast P.
- Να είστε ειλικρινείς ακόμα και σε σχέση με το παιδί: εκπληρώστε την υπόσχεσή του, διαφορετικά θα του μάθετε να λέει ψέματα. Τολστόι Λ.Ν.
- Η αλήθεια παντού, και ιδιαίτερα στην εκπαίδευση, είναι η κύρια προϋπόθεση. Τολστόι Λ.Ν.
- Δεν μπορείς να τρομάξεις τα παιδιά με αυστηρότητα, δεν αντέχουν μόνο ψέματα. Τολστόι Λ.Ν.
- Ποτέ μην διδάξετε σε ένα παιδί κάτι για το οποίο εσείς οι ίδιοι δεν είστε σίγουροι και αν θέλετε να του εμπνεύσετε κάτι στα τρυφερά του χρόνια, ώστε η καθαρότητα της παιδικής ηλικίας και η δύναμη των πρώτων συνδυασμών να του το αποτυπώσουν, τότε προσέξτε περισσότερο από όλα. ότι δεν είναι ψέμα, για το οποίο ο ίδιος ξέρεις ότι είναι ψέμα. Ρέσκιν Δ.
- Μην νομίζετε ότι μεγαλώνετε ένα παιδί μόνο όταν του μιλάτε, ή το διδάσκετε ή το διατάζετε. Το θρέφεις σε κάθε στιγμή της ζωής σου. Το παιδί βλέπει ή αισθάνεται τις παραμικρές αλλαγές στον τόνο, όλες οι στροφές της σκέψης σας φτάνουν σε αυτόν με αόρατους τρόπους, δεν τις παρατηρείτε. Makarenko A.S.
- Η ανάπτυξη και η ανατροφή των παιδιών είναι μια μεγάλη, σοβαρή και τρομερά υπεύθυνη υπόθεση. Makarenko A.S.
- Ένα παιδί χρειάζεται την αγάπη σας πιο πολύ όταν την αξίζει λιγότερο. Ε. Μπόμπεκ
- Η παιδική ηλικία δεν πρέπει να είναι συνεχείς διακοπές - εάν δεν υπάρχει ένταση εργασίας, εφικτή για τα παιδιά, η ευτυχία του τοκετού θα παραμείνει απρόσιτη στο παιδί. Sukhomlinsky V. A.
- Ένας πατέρας σημαίνει πάνω από εκατό δασκάλους. Χέρμπερτ Δ.
- Το πρώτο πρόβλημα των γονιών είναι να διδάξουν στα παιδιά πώς να συμπεριφέρονται στην ευγενική κοινωνία. το δεύτερο είναι να βρεις αυτή την αξιοπρεπή κοινωνία. Ρόμπερτ Όρμπεν
- Rousseau J.-J.
- Γλυκά, μπισκότα και γλυκά δεν μπορούν να μεγαλώσουν από παιδιά υγιών ανθρώπων. Όπως η σωματική τροφή, η πνευματική τροφή πρέπει επίσης να είναι απλή και θρεπτική. Schumann R.
- Ένα παιδί χρειάζεται την αγάπη σας πιο πολύ όταν την αξίζει λιγότερο. Έρμα Μπόμπεκ
- Αν το παιδί δεν νιώθει ότι του ανήκει και το σπίτι σας, θα κάνει τον δρόμο σπίτι του. Nadine de Rothschild
- Το καλύτερο σχολείο πειθαρχίας είναι η οικογένεια. Χαμόγελα Σ.
- Τα παιδιά είναι πάντα πρόθυμα να κάνουν κάτι. Αυτό είναι πολύ χρήσιμο και, επομένως, όχι μόνο δεν θα πρέπει να παρέμβει, αλλά πρέπει να ληφθούν μέτρα για να διασφαλιστεί ότι έχουν πάντα κάτι να κάνουν. Comenius Ya.
- Τα κακομαθημένα και χαϊδεμένα παιδιά, των οποίων κάθε ιδιοτροπία ικανοποιείται από τους γονείς τους, μεγαλώνουν σε εκφυλισμένα, αδύναμα εγωιστικά. Dzerzhinsky F. E.
- Η επιθυμία να δημιουργήσουμε μια ευτυχισμένη ζωή για ένα παιδί με περιποίηση από τη βρεφική ηλικία είναι ίσως παράλογη. Hugo W.
- Δεν είναι καλό να δίνουμε συνέχεια ανταμοιβή στα παιδιά. Μέσω αυτού γίνονται εγωιστές, και ως εκ τούτου αναπτύσσεται μια διεφθαρμένη νοοτροπία. Καντ Ι.
- Προβλέποντας όλες τις απαιτήσεις και καθοδηγώντας συνεχώς το παιδί σε όλες τις ενέργειες και σκέψεις του, το καθιστούν πάντα ακατάλληλο για ζωή. τέτοια παιδιά γίνονται μόνο εκτελεστικά, αλλά, δυστυχώς, πολύ εγωιστικά και με αυτοπεποίθηση. Lesgaft P. F.
- Ένα επίμονο παιδί είναι αποτέλεσμα της παράλογης συμπεριφοράς της μητέρας. J. Korczak
- Το καλύτερο δώρο που μπορούμε να κάνουμε σε ένα παιδί δεν είναι τόσο να το αγαπάμε όσο να του μαθαίνουμε να αγαπάει τον εαυτό του. J. Salome
- Ποτέ μην υποσχεθείτε σε ένα παιδί αυτό που δεν μπορεί να κρατηθεί και μην το εξαπατήσετε ποτέ. Ushinsky K. D.
- Ξέρετε ποιος είναι ο πιο σίγουρος τρόπος για να κάνετε το παιδί σας δυστυχισμένο είναι να του μάθετε να μην συναντιέται με τίποτα. Rousseau J.-J.
- Η εκπαίδευση είναι μια επιστήμη που μαθαίνει στα παιδιά μας να κάνουν χωρίς εμάς.
E. Legouwe.
- Μεγαλώνοντας ένα παιδί, πρέπει να σκεφτείτε τα επερχόμενα γηρατειά του. J. Joubert
- Αν υποκύψεις σε ένα παιδί, θα γίνει αφέντης σου. και για να τον κάνεις να υπακούσει, θα πρέπει να διαπραγματεύεσαι μαζί του κάθε λεπτό. J. J. Rousseau
- Τα παιδιά δεν χρειάζονται διδασκαλίες, αλλά παραδείγματα. J. Joubert
- Αν αρχίσετε να κρίνετε τους ανθρώπους, δεν θα έχετε αρκετό χρόνο για να τους αγαπήσετε. Μητέρα Τερέζα.
- Τα παιδιά είναι συχνά πιο έξυπνα από τους ενήλικες και πάντα ειλικρινή. Μ. Γκόρκι
- Η Ρωσία μπορεί χωρίς τον καθένα μας, αλλά κανείς μας δεν μπορεί χωρίς αυτήν. I. S. Turgenev.
- Μια καλή ανατροφή προστατεύει αξιόπιστα ένα άτομο από εκείνους που δεν έχουν μεγαλώσει καλά. Φ. Τσέστερφιλντ.
- Μπαίνουμε στο μέλλον κοιτάζοντας πίσω στο παρελθόν. P. Valerie.
- Οι ανάγκες μας καθορίζονται κυρίως όχι από τη φύση, αλλά από την ανατροφή και τις συνήθειές μας. Χένρι Φίλντινγκ.
- Αν δεν σκέφτεσαι το μέλλον, δεν θα το έχεις. John Galsworthy.
- Η σιωπή είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους για να συνεχίσετε μια συζήτηση. Ουίλιαμ Χάζλιτ.
- Οι δάσκαλοι, στους οποίους τα παιδιά οφείλουν την εκπαίδευση, είναι πιο αξιοσέβαστοι από τους γονείς, στους οποίους τα παιδιά οφείλουν μόνο τη γέννηση: άλλοι μας δίνουν μόνο ζωή, ενώ άλλοι μας δίνουν μια καλή ζωή. Αριστοτέλης.
- Στη διαδικασία της ανατροφής των παιδιών, ελάχιστα μένουν για τους ίδιους τους γονείς.
- Η ανατροφή παιδιών είναι μια επικίνδυνη επιχείρηση. Διότι σε περίπτωση επιτυχίας, το τελευταίο αποκτάται με τίμημα μεγάλης εργασίας και φροντίδας, σε περίπτωση αποτυχίας, η θλίψη δεν συγκρίνεται με καμία άλλη. Δημόκριτος
- Το μεγάλο καθήκον που έχετε μπροστά σας είναι να εκπαιδεύσετε και να διαμορφώσετε τις ψυχές των παιδιών σας. Να είσαι προσεκτικός! F.E. Dzerzhinsky
- Τα παιδιά είναι το μέλλον μας! Πρέπει να είναι καλά οπλισμένοι για να πολεμήσουν για τα ιδανικά μας. Krupskaya N.K.
- Τα παιδιά είναι οι αυριανοί μας κριτές, είναι κριτικοί των απόψεων, των πράξεών μας, είναι άνθρωποι που πηγαίνουν στον κόσμο για το μεγάλο έργο της οικοδόμησης νέων μορφών ζωής. Γκόρκι Μ.
- Τα παιδιά μας είναι τα γηρατειά μας. Η σωστή ανατροφή είναι τα χαρούμενα γηρατειά μας, η κακή ανατροφή είναι η μελλοντική μας θλίψη, αυτά είναι τα δάκρυά μας, αυτή είναι η ενοχή μας ενώπιον άλλων ανθρώπων, ενώπιον ολόκληρης της χώρας. Makarenko A.S.
- Αναφέρω. το πιο δύσκολο πράγμα. Σκέφτεσαι: καλά, όλα τελείωσαν τώρα! Δεν ήταν εκεί, μόλις άρχιζε! Lermontov M. Yu.
- Το να αγαπάς τα παιδιά είναι αυτό που μπορεί να κάνει ένα κοτόπουλο. Αλλά το να μπορέσεις να τους μορφώσεις είναι μια μεγάλη κρατική υπόθεση που απαιτεί ταλέντο και ευρεία γνώση της ζωής. Γκόρκι Μ.
- Είναι πολύ πιο εύκολο να κηρύξεις από τον άμβωνα, να δελεάσεις από την εξέδρα, να διδάξεις από τον άμβωνα, παρά να μεγαλώσεις ένα παιδί. Χέρτσεν Α.
- Για να κάνετε ένα παιδί έξυπνο και λογικό, κάντε το δυνατό και υγιές: αφήστε το να δουλεύει, να ενεργεί, να τρέχει, να ουρλιάζει, να είναι σε συνεχή κίνηση. J. Rousseau
- J. Rousseau
- Οι γονείς αγαπούν τα παιδιά τους με μια ανήσυχη και συγκαταβατική αγάπη που τα κακομαθαίνει. Υπάρχει μια άλλη αγάπη, προσεκτική και ήρεμη, που τους κάνει ειλικρινείς. Και αυτή είναι η αληθινή αγάπη ενός πατέρα. D. Diderot
- Το μυστικό της επιτυχημένης ανατροφής των παιδιών βρίσκεται στον σεβασμό προς τον μαθητή. Ρ. Έμερσον
- Αφήστε το παιδί να κάνει φάρσες και φάρσες, αρκεί οι φάρσες και οι φάρσες του να μην είναι επιβλαβείς και να μην φέρουν τα σημάδια του σωματικού και ηθικού κυνισμού. ας είναι απερίσκεπτο, απερίσκεπτο, αρκεί να μην είναι ανόητο και ανόητο, ενώ η νεκρότητα και η αψυχία είναι χειρότερα από όλα. Στον Μπελίνσκι
- Η τέχνη της εκπαίδευσης έχει την ιδιαιτερότητα ότι φαίνεται οικεία και κατανοητή σε όλους σχεδόν, και ακόμη και εύκολη στους άλλους, και όσο πιο κατανοητή και ευκολότερη φαίνεται, τόσο λιγότερο εξοικειώνεται ο άνθρωπος μαζί της θεωρητικά και πρακτικά. K.Ushinsky
- Όλη η υπερηφάνεια του κόσμου προέρχεται από τις μητέρες. Χωρίς ήλιο δεν ανθίζουν τα λουλούδια, χωρίς αγάπη δεν υπάρχει ευτυχία, χωρίς γυναίκα δεν υπάρχει αγάπη, χωρίς μητέρα δεν υπάρχει ούτε ποιητής ούτε ήρωας. Μ. Γκόρκι
- Τα παιδιά είναι τα ζωντανά λουλούδια της γης. Μ. Γκόρκι
- Αυτός που δεν μπορεί να χαϊδέψει, δεν θα πάρει αυστηρότητα. Α.Π. Τσέχοφ
- Ο ξυλοδαρμός και η κακοποίηση είναι σαν το όπιο: η ευαισθησία σε αυτά γίνεται γρήγορα θαμπή και οι δόσεις πρέπει να διπλασιαστούν. G.Beecher Stowe
- Ας είναι το πρώτο μάθημα του παιδιού η υπακοή. Τότε το δεύτερο μπορεί να είναι αυτό που θεωρείτε απαραίτητο. Β. Φράνκλιν
- Το παράδοξο της εκπαίδευσης έγκειται στο γεγονός ότι όσοι δεν χρειάζονται εκπαίδευση προσφέρονται καλά στην εκπαίδευση. Φ. Ισκαντέρ.
- Κάθε παιδί είναι ιδιοφυΐα ως ένα βαθμό, και κάθε ιδιοφυΐα είναι ένα παιδί σε έναν ορισμένο βαθμό. Η συγγένεια και των δύο βρίσκεται στην αφέλεια και την υπέροχη απλότητα. Α. Σοπενχάουερ
- Όπως μια θεραπεία αποτυγχάνει όταν η δόση είναι πολύ μεγάλη, έτσι και η μομφή και η κριτική όταν υπερβαίνουν το μέτρο της δικαιοσύνης. Α. Σοπενχάουερ
- Αγαπήστε τα δάκρυα των παιδιών σας για να τα χύσουν στον τάφο σας. Πυθαγόρας
- Η αγάπη των γονιών για τα παιδιά τους είναι πάντα μεγαλύτερη από την αγάπη των παιδιών για τους γονείς τους. Αυτή η ασυμφωνία και η αδικία αντισταθμίζεται από τα ίδια τους τα παιδιά. D. Jeremic
- Σε λίγους αρέσουν οι συμβουλές και όσοι ασχολούνται περισσότερο με αυτές τις λατρεύουν λιγότερο.
χρειάζομαι. Φ. Τσέστερφιλντ
- Μείνετε ήρεμοι, ο θυμός δεν ήταν ποτέ επιχείρημα. D. Webster
- Στον θυμό, ένα άτομο ανοίγει το στόμα του και κλείνει τα μάτια του. P. Cato
- Όταν τα παιδιά δεν έχουν τίποτα να κάνουν, κάνουν αταξίες. G. Fielding
- Ο καλύτερος τρόπος για να μεγαλώσεις καλά παιδιά είναι να τα κάνεις ευτυχισμένα. Ο. Ουάιλντ
- Ένας άντρας που ενσταλάζει στα παιδιά του τις συνήθειες της εργατικότητας τα προσφέρει καλύτερα από ό,τι αν τους άφηνε κληρονομιά. Κ, Γουάτελυ
- Πολλά παιδικά παιχνίδια είναι μίμηση των σοβαρών δραστηριοτήτων των ενηλίκων. J. Korchak
- Για να κρίνουμε ένα παιδί δίκαια και σωστά, δεν χρειάζεται να το μεταφέρουμε από τη σφαίρα του στη δική μας, αλλά να περάσουμε εμείς οι ίδιοι στον πνευματικό του κόσμο. N.I. Πιρόγκοφ
- Ένα άτομο που σέβεται πραγματικά την ανθρώπινη προσωπικότητα πρέπει να τη σέβεται στο ίδιο το παιδί, ξεκινώντας από τη στιγμή που το παιδί ένιωσε το «εγώ» του και αποχωρίστηκε από τον κόσμο γύρω του. D.I. Pisarev
- Ό,τι κάνετε εσείς οι ίδιοι για τους γονείς σας, να περιμένετε το ίδιο από τα παιδιά σας. D.Pittak
- Η ασέβεια προς τους προγόνους είναι το πρώτο σημάδι ανηθικότητας. A.S. Πούσκιν
- Πρώτα διδάσκουμε τα παιδιά μας και μετά μαθαίνουμε οι ίδιοι από αυτά. J.Rainis
- Η φύση θέλει τα παιδιά να είναι παιδιά πριν γίνουν ενήλικες. Αν θέλουμε να σπάσουμε αυτή τη σειρά, θα βγάλουμε πρώιμους καρπούς που δεν θα έχουν ούτε ωριμότητα ούτε γεύση και δεν θα αργούν να χαλάσουν. Αφήστε την παιδική ηλικία να ωριμάσει στα παιδιά. J.-J. Ρουσσώ
- Δεν θα μπορέσετε ποτέ να δημιουργήσετε σοφούς αν σκοτώσετε άτακτα παιδιά. J.-J. Rousseau
- Το παιδί έχει τη δική του ιδιαίτερη ικανότητα να βλέπει, να σκέφτεται και να αισθάνεται. δεν υπάρχει τίποτα πιο ανόητο από το να προσπαθήσουμε να αντικαταστήσουμε τις ικανότητές τους με τις δικές μας. J.-J. Rousseau
- Ξέρετε ποιος είναι ο πιο σίγουρος τρόπος για να κάνετε το παιδί σας δυστυχισμένο είναι να του μάθετε να μην συναντιέται με τίποτα. J.-J. Rousseau
- Πολλά προβλήματα έχουν τις ρίζες τους ακριβώς στο γεγονός ότι ένα άτομο από την παιδική ηλικία δεν διδάσκεται να ελέγχει τις επιθυμίες του, δεν διδάσκεται να σχετίζεται σωστά με τις έννοιες του "δυνατού", "πρέπει", "αδύνατο". ΣΤΟ .ΑΛΛΑ. Σουχομλίνσκι
- Ο άνθρωπος έχει τρεις συμφορές: θάνατο, γηρατειά και κακά παιδιά. Κανείς δεν μπορεί να κλείσει τις πόρτες του σπιτιού του από γεράματα και θάνατο, αλλά τα ίδια τα παιδιά μπορούν να σώσουν το σπίτι από κακά παιδιά. V.A. Σουχομλίνσκι
- Δεν υπάρχει τόσο κακός άνθρωπος που να μην έχει γίνει καλύτερος από μια καλή ανατροφή. V.G. Belinsky
- Εάν επιτρέπεται στα παιδιά να κάνουν ό,τι θέλουν, και εκτός αυτού, να έχουν τη βλακεία να τους εξηγούν τις ιδιοτροπίες τους, τότε θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε τον χειρότερο τρόπο εκπαίδευσης, τότε τα παιδιά αναπτύσσουν μια λυπηρή συνήθεια, σε μια ειδική ασυγκράτητη, σε μια ιδιόμορφη φιλοσοφία, στο εγωιστικό συμφέρον - η ρίζα κάθε κακού. Γ. Χέγκελ
- Ο ίδιος ο παιδαγωγός πρέπει να είναι αυτό που θέλει να κάνει τον μαθητή. V.I.Dal
- Ο ίδιος ο παιδαγωγός πρέπει να έχει ευφυΐα, μεγάλη αυτοκυριαρχία, ευγένεια, υψηλές ηθικές απόψεις. M.I. Dragomanov
- Δεν υπάρχει τίποτα πιο δύσκολο από το να επανεκπαιδεύσεις ένα άτομο που έχει κακή μόρφωση. Ya.Komensky
- Υπάρχουν παιδιά με κοφτερό μυαλό και περίεργα, αλλά άγρια και πεισματάρα. Τέτοιοι άνθρωποι συνήθως μισούνται στα σχολεία και σχεδόν πάντα θεωρούνται απελπιστικοί. εν τω μεταξύ, από αυτά συνήθως βγαίνουν σπουδαίοι άνθρωποι, αρκεί να είναι σωστά μορφωμένοι. Ya.Komensky
- Είναι αδύνατο να διδάξετε έναν άνθρωπο να είναι ευτυχισμένος, αλλά είναι δυνατόν να τον εκπαιδεύσετε έτσι ώστε να είναι ευτυχισμένος. A.S. Makarenko
- Εκπαιδεύει τα πάντα: ανθρώπους, πράγματα, φαινόμενα, αλλά πάνω από όλα και για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, ανθρώπους. Από αυτούς, γονείς και δάσκαλοι βρίσκονται στην πρώτη θέση. A.S. Makarenko
- Καταδικάζω κάθε βία στην ανατροφή μιας νεανικής ψυχής, η οποία ανατρέφεται με σεβασμό στην τιμή και την ελευθερία. M. Montaigne
- Είναι αδύνατο να μεγαλώσεις ένα πλήρες άτομο χωρίς να του καλλιεργήσεις την αίσθηση του Ωραίου. Ρ. Ταγκόρ
- Ο στόχος της διδασκαλίας ενός παιδιού είναι να του δώσει τη δυνατότητα να αναπτυχθεί περαιτέρω χωρίς τη βοήθεια δασκάλου. Ε. Χάμπαρντ
- Μια καλή ανατροφή προστατεύει πιο αξιόπιστα ένα άτομο από εκείνους που έχουν ανατραφεί άσχημα. Φ. Τσέστερφιλντ
- Μάθετε από αυτούς που αγαπάτε. Ι. Γκαίτε
- Μην νομίζετε ότι μεγαλώνετε ένα παιδί μόνο όταν του μιλάτε, ή όταν το διδάσκετε ή το διατάζετε. Τον μεγαλώνεις σε κάθε στιγμή της ζωής σου, ακόμα κι όταν δεν είσαι στο σπίτι. A.S. Makarenko
- Αν δεν ξέρετε πώς είναι τα παιδιά σας, δείτε τους φίλους τους. Xun Tzu
- Με τα χρόνια, το κενό και η απογοήτευση σχηματίζονται σε εκείνους τους νέους που η παιδική και η εφηβική τους ηλικία ήταν μια αλόγιστη ικανοποίηση των αναγκών τους. V.A. Sukhomlinsky
- Σχεδόν πάντα θα πετυχαίνεις περισσότερα με το χάδι παρά με την ωμή βία. Αίσωπος