Πώς να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα σε ένα παιδί, τι να κάνετε για τους γονείς: συμβουλές από ψυχολόγο για τη διόρθωση της επιθετικής συμπεριφοράς. Επιθετικό παιδί: τι να κάνω; Συμβουλή ψυχολόγου

Στην παιδική ψυχολογία, η επιθετικότητα είναι η συμπεριφορά ενός παιδιού που προκαλεί σωματική, ψυχολογική ή σχετιζόμενη με αντικείμενα βλάβη σε άλλο άτομο, αντικείμενο ή περιβάλλον, ακόμα κι αν η απόπειρα βλάβης έχει καταλήξει σε αποτυχία.

Η έκφραση της επιθετικότητας μπορεί να συμβεί με διάφορους τρόπους, συμπεριλαμβανομένης της λεκτικής κακοποίησης, της ζημιάς σε προσωπική περιουσία και της σωματικής επαφής. Σύμφωνα με τα ευρήματα, τα παιδιά με επιθετική συμπεριφορά τείνουν να είναι ευερέθιστα, παρορμητικά και ανήσυχα.

Προς το παρόν, δεν υπάρχει ενιαία απάντηση για τα αίτια της επιθετικότητας στα παιδιά. Πολλοί ψυχολόγοι πιστεύουν ότι η συμπεριφορά είναι ένα έμφυτο και ενστικτώδες πρόβλημα. Άλλοι προτείνουν ότι η απώλεια γενικά αποδεκτών αξιών, οι αλλαγές στις αρχές της παραδοσιακής οικογένειας, η ανεπαρκής ανατροφή των παιδιών και η κοινωνική απόσταση οδηγούν στην έκφραση επιθετικότητας σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες. Η επιθετικότητα στα παιδιά συσχετίζεται με φόντο την ανεργία στην οικογένεια, τις ταραχές στο δρόμο, την εγκληματικότητα και τις ψυχιατρικές διαταραχές.

Μορφές και στόχοι επιθετικότητας στα παιδιά

Προς το παρόν, οι ειδικοί κάνουν διάκριση μεταξύ διαφορετικών μορφών, στόχων και τύπων επιθετικότητας. Η συμπεριφορά μπορεί να πάρει πολλές μορφές:

Φυσικός;

Προφορικός;

Διανοητικός;

Συναισθηματική.

Μπορεί να προκληθεί να επιτύχει διάφορους στόχους:

Εκφράστε θυμό ή εχθρότητα.

Να διεκδικήσει την ανωτερότητα.

Για να εκφοβίσει τους άλλους.

Για την επίτευξη του καθορισμένου στόχου?

Γίνε η απάντηση στον φόβο.

Να είστε μια αντίδραση στον πόνο.

Οι σύγχρονοι ψυχολόγοι διακρίνουν μεταξύ 2 τύπων επιθετικότητας σε ένα παιδί:

Παρορμητικό - συναισθηματικό, που εκτελείται στο στάδιο της επιρροής. Η επιθετικότητα χαρακτηρίζεται από έντονα συναισθήματα, ανεξέλεγκτο θυμό, υστερική κατάσταση. Αυτή η μορφή συμπεριφοράς δεν είναι προγραμματισμένη, προκύπτει και εμφανίζεται στη ζέστη της στιγμής.

Το όργανο είναι αρπακτικό. Η επιθετικότητα χαρακτηρίζεται από διάφορους χειριστές που στοχεύουν στην επίτευξη ενός πιο σημαντικού στόχου. Η ενόργανη επιθετικότητα είναι συχνά μια προγραμματισμένη ενέργεια και υπάρχει ως μέσο για έναν σκοπό. Προκαλώντας ταλαιπωρία σε άλλο άτομο, για παράδειγμα, σπάζοντας ένα παιχνίδι, το παιδί κινείται προς τον στόχο - αγοράζοντας ένα νέο, πιο ενδιαφέρον παιχνίδι για τον εαυτό του.

Έχει παρατηρηθεί ότι τα παιδιά με χαμηλότερα επίπεδα ανάπτυξης είναι πιο επιρρεπή σε απρογραμμάτιστη, παρορμητική επιθετικότητα. Τα παιδιά που επιδεικνύουν επιθετική επιθετικότητα είναι σε θέση να διαχειριστούν, να σχεδιάσουν και να επιτύχουν σκόπιμα τους στόχους τους χρησιμοποιώντας την επιθετικότητα.

Στην ψυχολογία, υπάρχει διαφορά μεταξύ των επιπέδων επιθετικότητας σε αγόρια και κορίτσια. Τα αγόρια είναι σχεδόν πάντα πιο επιθετικά από τα κορίτσια. Τα μεγάλα παιδιά είναι πιο επιθετικά από τα μικρά παιδιά. Τα ενεργά και εμμονικά παιδιά είναι πιο επιθετικά από τα παθητικά ή πολύ ήρεμα παιδιά.

Σε παιδιά όλων των ηλικιακών ομάδων, η επιθετική συμπεριφορά είναι ένας ισχυρός τρόπος για να μεταφέρουν τις επιθυμίες τους στους άλλους, καθώς και μια τεχνική για να εκφράσουν τις προτιμήσεις και τις αντιπάθειές τους.

Λόγοι εκδήλωσης επιθετικότητας σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών

Βρεφική ηλικία. Τα μωρά είναι επιθετικά όταν είναι πολύ πεινασμένα, εξαιρετικά άβολα, φοβισμένα, αδιαθεσία ή πόνο. Οι γονείς μπορούν να δηλώσουν ότι η επιθετικότητα του βρέφους μπορεί να κριθεί από την ένταση και τον τόνο της φωνής. Αλλά αυτή η άποψη είναι λάθος. Το κλάμα ενός μωρού είναι άμυνα, είναι τρόπος επικοινωνίας, μεταφορά συναισθημάτων και αναγκών. Δεν μπορεί να ονομαστεί εκδήλωση επιθετικότητας.

Μικρή ηλικία. Τα ψίχουλα από 2 έως 4 ετών εμφανίζουν εκρήξεις επιθετικότητας από υστερικούς, προκαλώντας πόνο στους συνομηλίκους τους, ενήλικες, ζημιές σε παιχνίδια και έπιπλα. Τις περισσότερες φορές, η επιθετικότητα σε αυτή την ηλικία είναι προς τους ενήλικες, ως τρόπος επίτευξης ενός στόχου. Η επιθετική ομιλία σας επιτρέπει να αυξήσετε το λεξιλόγιο του παιδιού.

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Τα παιδιά από 4 έως 6 ετών μπορεί να είναι εχθρικά προς τα αδέρφια και τις αδερφές τους, καθώς και με τους συνομηλίκους τους. Λόγω της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, τα παιδιά αναπτύσσουν φανταστικά και πραγματικά παράπονα. Βάζουν το παιδί να σηκωθεί για τον εαυτό του και προκαλούν επιθετικό θυμό - επιθετικότητα.

Επιθετικότητα σε ένα παιδί και προδιάθεση για βία

Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας συμπεριφέρεται εχθρικά με οικεία παιδιά, ενήλικες, ακόμη και ζώα, είναι συχνά υπερευαίσθητο, προσβάλλεται εύκολα, εξοργίζεται γρήγορα και δεν μπορεί να ηρεμήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα, μπορεί να έχει προδιάθεση για βίαιη συμπεριφορά.

Το παιδί προσχολικής ηλικίας δεν έχει μάθει ακόμη να είναι υπεύθυνο για τη συμπεριφορά και, κατά κανόνα, κατηγορεί τους άλλους για τις ενέργειες που έχουν κάνει. Οι γονείς πρέπει να δώσουν σοβαρή προσοχή και να λάβουν διορθωτικά μέτρα.

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας τείνουν να έχουν μικρές περιόδους επιθετικής συμπεριφοράς επειδή δεν καταλαβαίνουν ότι πονάνε, κουράζονται ή αγχώνονται. Εάν η συμπεριφορά συνεχιστεί για αρκετές εβδομάδες, οι γονείς θα πρέπει να συμβουλευτούν τον θεράποντα ιατρό και ψυχολόγο και να εξαλείψουν το πρόβλημα.

Παράγοντες που αυξάνουν τον κίνδυνο βίαιης συμπεριφοράς

Οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί εάν:

Το παιδί έχει πέσει θύμα σωματικής και σεξουαλικής κακοποίησης.

Υπήρχε ενδοοικογενειακή βία.

Εάν το παιδί βλέπει τακτικά βία στην οθόνη της τηλεόρασης, στα μέσα ενημέρωσης, από γείτονες που ζουν στη γειτονιά.

Εάν οι γονείς κάνουν χρήση ναρκωτικών και αλκοόλ.

Εάν υπάρχει πυροβόλο όπλο στο σπίτι.

Εάν η οικογένεια είναι χαμηλού εισοδήματος, που περνάει μια στρεσογόνα περίοδο, βρίσκεται στα πρόθυρα της διάλυσης του γάμου.

Εάν μια ανύπαντρη μητέρα ασχολείται με την ανατροφή, οι γονείς που έχουν χάσει τη δουλειά τους.

Εάν υπήρχε εγκεφαλική βλάβη.

Οι γονείς μπορούν να διδάξουν στο παιδί τους να είναι ανεκτικό και να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του. Ωστόσο, εάν οι γονείς εκφράσουν ανοιχτά το θυμό τους μπροστά στο παιδί, δείξουν αγενή διεκδίκηση και ευερεθιστότητα, το παιδί θα πάρει παράδειγμα από τους γονείς και δεν θα είναι υπεύθυνο για τη συμπεριφορά του. Η υπεύθυνη ανατροφή των παιδιών δεν ανέχεται καμία μορφή βίας και την αποτρέπει με κάθε δυνατό τρόπο.

Διεγερτικά της επιθετικότητας σε ένα παιδί

Οι ψυχολόγοι λένε ότι όταν τα παιδιά χάνουν τον διάλογο με τους συνομηλίκους τους, νιώθουν άγχος, εκφοβισμό και απομόνωση. Αυτό συμβαίνει όταν η επιθετικότητα προς συνομηλίκους, ακόμη και αγνώστους, μπορεί να εκδηλωθεί ακούσια. Οι γονείς θα πρέπει να προσέχουν τη συμπεριφορά του παιδιού και να σταματήσουν έγκαιρα κάθε απόπειρα επιθετικής συμπεριφοράς. Όταν τα παιδιά ξεπερνούν τα συναισθήματα της απομόνωσης, γίνονται φιλικά και μη επιθετικά.

Η επιθετικότητα μπορεί να είναι ένα υποπροϊόν της κακής ανατροφής των παιδιών. Εάν ένα παιδί δεν λαμβάνει την απαραίτητη προσοχή από γονείς, δασκάλους και συνομηλίκους, καθώς και υφίσταται βία, γίνεται ανεξέλεγκτο και επιθετικό. Εάν οι γονείς αγνοήσουν τη συμπεριφορά ή τη θεωρούν εν αγνοία τους φυσιολογική, αυτό μπορεί να τονώσει περαιτέρω την επιθετικότητα.

Σε πολλά παιδιά, η επιθετική συμπεριφορά είναι σύμπτωμα του μανιακού σταδίου της διπολικής διαταραχής. Μπορεί να εκδηλωθεί με ευερεθιστότητα, η οποία αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της κατάθλιψης.

Μερικές φορές τα παιδιά είναι επιθετικά προς τους συνομηλίκους τους από φόβο ή καχυποψία. Αυτή η διαταραχή εμφανίζεται όταν υπάρχει σχιζοφρένεια, παράνοια ή άλλες ψυχωσικές καταστάσεις.

Η επιθετικότητα μπορεί επίσης να είναι ένα υποπροϊόν της αδυναμίας αντιμετώπισης των συναισθημάτων, ιδιαίτερα της απογοήτευσης. Η διαταραχή εμφανίζεται σε αυτιστικά και νοητικά καθυστερημένα παιδιά. Τέτοια παιδιά, αν είναι απογοητευμένα από κάτι, δεν μπορούν να τα διορθώσουν με συναισθήματα, μιλούν αποτελεσματικά για την τρέχουσα κατάσταση, επομένως δείχνουν επιθετικότητα.

Τα παιδιά με σύνδρομο ΔΕΠΥ ή άλλες καταστροφικές διαταραχές μπορεί, σε ένα πλαίσιο παρεξήγησης και παρορμητισμού, να εκδηλώνουν επίσης επιθετική συμπεριφορά, ειδικά όταν παραβιάζονται οι κοινωνικές αρχές.

Οι ψυχολόγοι λένε ότι για να εξαλειφθεί η επιθετική συμπεριφορά, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η κύρια αιτία και οι βασικοί παράγοντες - τα διεγερτικά της επιθετικότητας.

Στη συνέχεια, διδάξτε στους γονείς αποτελεσματικούς τρόπους διαχείρισης της συμπεριφοράς του παιδιού τους, χωρίς την παραμικρή ένδειξη επιθετικότητας ή τιμωρίας. Είναι σημαντικό να έχετε θετική επαφή με το παιδί, να ενθαρρύνετε την καλή συμπεριφορά και να μην επικεντρώνεστε μόνο στις δύσκολες στιγμές της ανατροφής των παιδιών.

Η οικογένεια πρέπει να δημιουργεί και να τηρεί ειδικούς κανόνες συμπεριφοράς κατάλληλους για την ηλικία του παιδιού, λογικούς και ουσιαστικούς από το στενό περιβάλλον. Οι γονείς πρέπει να μάθουν να είναι λογικοί στη συμπεριφορά και τη λήψη αποφάσεων. Διατηρήστε την ικανότητα να ελέγχετε τα συναισθήματα σε οποιαδήποτε, ακόμα και στις πιο απροσδόκητες καταστάσεις.

Έρευνες έχουν δείξει ότι η σωματική τιμωρία δεν λύνει, αλλά επιδεινώνει το πρόβλημα της επιθετικής συμπεριφοράς. Εάν οι γονείς εφαρμόζουν τιμωρία στην οικογένεια, τα παιδιά:

Δεν ξέρουν πώς να ελέγξουν τη συμπεριφορά τους.

Βιώνουν ένα αίσθημα φόβου και φόβου να μην υπακούσουν στους γονείς τους, αλλά ταυτόχρονα είναι πιο συχνά χούλιγκαν.

Έχετε αυξημένο κίνδυνο εμφάνισης προβλημάτων ψυχικής υγείας στην ενήλικη ζωή.

Να έχουν προδιάθεση για βία, εκφοβισμό του μελλοντικού συζύγου, των δικών τους παιδιών.

Χάνουν την ποιότητα της σχέσης τους με τους γονείς τους.

Οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι ένα κοινό πρόβλημα για όλους τους γονείς είναι ότι τα παιδιά τσακώνονται με αδερφές και αδέρφια και είναι επιθετικά προς τα άγνωστα παιδιά. Στην παιδική ηλικία, τα παιδιά έχουν συχνά διαφωνίες και συγκρούσεις. Τα παιδιά έχουν διαφορετικές ανάγκες, επιθυμίες και τρόπους να κάνουν πράγματα - αυτή η ιδιότητα τα κάνει μοναδικά.

Οι γονείς πρέπει να διδάξουν στα παιδιά τους να μαθαίνουν δεξιότητες διαχείρισης κοινωνικής και συναισθηματικής συμπεριφοράς. Αν ένα παιδί αγαπά την πάλη και είναι πολύ δραστήριο, οι γονείς μπορούν να του προτείνουν να ασχοληθεί με πολεμικές τέχνες, τζούντο, κάθε είδους πάλη. Ο αθλητισμός θα διδάξει λίγη ανησυχία για τις σωστές τεχνικές μάχης, ασφαλείς τρόπους αυτοάμυνας.

Στην προσχολική ηλικία, τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται να βρίσκουν ειρηνικούς τρόπους για την πρόληψη της επιθετικότητας. Βοηθήστε τα να εκφράσουν σωστά τα συναισθήματά τους, να κατανοήσουν τις βασικές ανάγκες των άλλων, να κατανοήσουν και να αισθανθούν την κατάσταση και το περιβάλλον.

Για να κατανοήσετε τους λόγους που προκαλούν επιθετική συμπεριφορά σε ένα παιδί, πρέπει πρώτα να καταλάβετε τι είναι επιθετικότητα. Οι ψυχολόγοι λένε ότι η επιθετικότητα δεν είναι στάση, ούτε κίνητρο, ούτε καν συναίσθημα. Η επιθετικότητα δεν είναι ένα υγιές μοντέλο συμπεριφοράς που καθιερώνεται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Οι λόγοι που προκαλούν την ανάπτυξη του μοντέλου επιθετικής συμπεριφοράς ενός παιδιού έχουν πολύ πραγματικούς λόγους, επομένως είναι εξαιρετικά σημαντικό όχι μόνο να γνωρίζουμε γι' αυτούς, αλλά και να μην αγνοούμε τις πιθανές συνέπειες.

Επιλέξαμε τις πιο κοινές αιτίες επιθετικότητας στα παιδιά, σύμφωνα με τους ειδικούς:

Λόγος # 1 - Απόρριψη από τους γονείς

Αυτός ο λόγος είναι ένας από τους βασικούς, αφού σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, τις περισσότερες φορές επιθετικά πρότυπα συμπεριφοράς εκδηλώνονται σε ανεπιθύμητα μωρά. Εάν ένα παιδί εμφανίστηκε με γονείς που συνειδητά ή υποσυνείδητα δεν ήταν έτοιμοι για αυτό, όχι μόνο αισθάνεται διαισθητικά την σύλληψη, αλλά και "διαβάζει" αυτές τις πληροφορίες από τον τονισμό και τις χειρονομίες. Ένα τέτοιο παιδί προσπαθεί να αποδείξει ότι είναι καλό και έχει δικαίωμα ύπαρξης. Ωστόσο, το κάνει αυτό, κατά κανόνα, αρκετά επιθετικά.

Λόγος # 2 - Εχθρότητα

Είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί που οι γονείς του είναι εχθρικοί μαζί του. Με την πάροδο του χρόνου, αυτό το μωρό μεταφέρει τη στάση των γονιών του στον κόσμο γύρω του, κάτι που του φαίνεται κάθε άλλο παρά φιλικό. Εάν οι γονείς τους επιτρέψουν να ξεσκίσουν τον αρνητισμό τους στο παιδί ή να κατηγορήσουν το μωρό για τις δικές τους αποτυχίες, το παιδί όχι μόνο χάνει την αυτοπεποίθησή του, αλλά έχει φόβους και φοβίες. Με την πάροδο του χρόνου, η έλλειψη αίσθησης ασφάλειας και σταθερότητας οδηγεί σε εκρήξεις επιθετικότητας που απευθύνονται στους γονείς.

Λόγος # 3 - Καταστροφή συναισθηματικών δεσμών

Αν ένα παιδί αναγκαστεί να ζήσει με γονείς που είναι ασεβείς ή εχθρικοί μεταξύ τους, η ζωή του γίνεται ένας πραγματικός εφιάλτης. Είναι ιδιαίτερα λυπηρό όταν ένα παιδί δεν είναι μόνο μάρτυρας οικογενειακών καυγάδων, αλλά συμμετέχει και σε δραματικά γεγονότα.

Ως αποτέλεσμα, το μωρό είτε βρίσκεται σε διαρκές άγχος, υποφέρει από οικογενειακές διαμάχες και μια ασταθή κατάσταση στο σπίτι, είτε αρχίζει να σκληραίνει στην καρδιά και να γίνεται ένας λεπτός χειριστής με ένα πολύ επιθετικό μοντέλο συμπεριφοράς.

Λόγος # 4 - Αδιαφορία για την προσωπικότητα του μωρού

Η επιθετική συμπεριφορά μπορεί να προκληθεί από απρόσεκτη και λανθασμένη κριτική, υποτιμητικά και προσβλητικά σχόλια, ειδικά αν δημοσιοποιήθηκαν. Η ασέβεια προς την προσωπικότητα του μωρού και πολύ περισσότερο η ταπείνωσή του μπορεί να προκαλέσει σοβαρά συμπλέγματα που καταστρέφουν την αυτοπεποίθηση.

Λόγος # 5 - Υπερβολικός έλεγχος

Κατά κανόνα, ο υπερβολικός έλεγχος στη συμπεριφορά του παιδιού καθιερώνεται από γονείς που έχουν σκληρό και κυριαρχικό χαρακτήρα. Ωστόσο, στην προσπάθειά τους να ελέγχουν κάθε βήμα, η μαμά και ο μπαμπάς δεν πρέπει να ξεχνούν ότι με αυτόν τον τρόπο καταστέλλουν την προσωπικότητα και εμποδίζουν την ανάπτυξη του παιδιού τους. Επιπλέον, η υπερπροστασία δεν προκαλεί τόσο αγάπη όσο φόβο και επιθυμία φυγής. Το τελικό αποτέλεσμα αυτής της σκληρής ανατροφής θα είναι η επιθετική συμπεριφορά του παιδιού προς τους άλλους (ενήλικες και παιδιά). Ένα είδος καλυμμένης διαμαρτυρίας ενάντια στην «καταπίεση» του ατόμου, απόρριψη της κατάστασης υποτέλειας, της υπάρχουσας κατάστασης πραγμάτων, της καταπολέμησης των απαγορεύσεων. Σε μια προσπάθεια να προστατεύσει το εγώ του, το παιδί επιλέγει μια επίθεση ως μορφή άμυνας, ακόμα και όταν δεν κινδυνεύει.

Λόγος # 6 - Υπερβολική προσοχή

Όταν δίνεται μεγάλη προσοχή σε ένα παιδί σε μια οικογένεια, γρήγορα το συνηθίζει και γίνεται κακομαθημένο. Με τον καιρό, η επιθυμία των γονιών να ευχαριστήσουν το μωρό στρέφεται εναντίον τους. Εάν η επόμενη επιθυμία ενός τέτοιου παιδιού δεν εκπληρωθεί, ως απάντηση οι γονείς λαμβάνουν ένα ξέσπασμα επιθετικότητας με τη μορφή κυλιόμενης υστερίας ή «ήσυχης» κακίας.

Λόγος # 7 - Έλλειψη προσοχής

Η αιώνια απασχόληση των γονέων προκαλεί επίσης επιθετική συμπεριφορά στα μωρά. Σε αυτή την περίπτωση, η επιθετικότητα χρησιμοποιείται ως τρόπος να προσελκύσει την προσοχή των γονιών, ακόμη και με αρνητικό τρόπο. Το παιδί νιώθει μοναχικό και ανυπεράσπιστο, το τρομάζει η αδιαφορία των γονιών του και, ως εκ τούτου, οι επιθετικές, ακατάλληλες ενέργειες.

Λόγος # 8 - Αίσθημα φόβου

Θα πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι οι εκρήξεις επιθετικότητας μπορεί να προκληθούν από το άγχος του μωρού και να υπαγορεύονται από τον φόβο. Πολύ συχνά, η επιθετική συμπεριφορά είναι η παιδική κραυγή για βοήθεια, πίσω από την οποία κρύβεται πραγματική τραγωδία και γνήσια θλίψη. Κατά κανόνα, ένα φοβισμένο άτομο ενεργεί και σκέφτεται ακατάλληλα για την κατάσταση. Ένα φοβισμένο παιδί απελευθερώνει επίσης την κατάσταση εκτός ελέγχου και παύει να καταλαβαίνει ποιος είναι ο εχθρός του και ποιος είναι ο φίλος του.

Sergey Vasilenkov για το γυναικείο περιοδικό "Prelest"

Η παιδική επιθετικότητα είναι συχνή. Μερικές φορές οι γονείς δεν ξέρουν τι προκάλεσε την εμφάνισή της. Αλλά δεν πρέπει να εκπλαγείτε. Οι περισσότεροι από τους λόγους που ένα παιδί μεγαλώνει επιθετικό μπορούν να βρεθούν στην ίδια την κοινωνία. Πάρτε μόνο βιντεοπαιχνίδια και τηλεόραση: βία, καυγάδες και ληστείες είναι παντού.

2. Οι γονείς, αν δεν θέλουν τα παιδιά τους να είναι νταής και νταής, πρέπει οι ίδιοι να ελέγχουν τις δικές τους επιθετικές παρορμήσεις.

3. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να καταστέλλεται η εκδήλωση επιθετικότητας του παιδιού, διαφορετικά οι κατασταλμένες επιθετικές παρορμήσεις μπορεί να προκαλέσουν σοβαρή βλάβη στην υγεία του. Διδάξτε του να εκφράζει τα εχθρικά του συναισθήματα με έναν κοινωνικά αποδεκτό τρόπο: με λόγια ή με σχέδιο, γλυπτική ή χρήση παιχνιδιών ή ενέργειες που είναι αβλαβείς για τους άλλους στον αθλητισμό. Η μετάφραση των συναισθημάτων του παιδιού από πράξεις σε λέξεις θα του επιτρέψει να γνωρίζει τι μπορεί να ειπωθεί για αυτά, και όχι απαραίτητα να τα βάλει αμέσως στο μάτι. Επίσης, το παιδί σταδιακά θα κατακτήσει τη γλώσσα των συναισθημάτων του και θα του είναι πιο εύκολο να σας πει ότι είναι προσβεβλημένο, αναστατωμένο, θυμωμένο κ.λπ., αντί να προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή σας με την τρομερή του συμπεριφορά.

4. Εάν το παιδί είναι άτακτο, θυμωμένο, ουρλιάζει, σας πετάει τις γροθιές του - αγκαλιάστε το, αγκαλιάστε το. Σιγά σιγά θα ηρεμήσει, θα συνέλθει. Με τον καιρό θα χρειάζεται όλο και λιγότερο χρόνο για να ηρεμήσει. Επιπλέον, τέτοιες αγκαλιές εκτελούν πολλές σημαντικές λειτουργίες: για ένα παιδί, αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να αντέξετε την επιθετικότητά του και, επομένως, η επιθετικότητά του μπορεί να συγκρατηθεί και δεν θα καταστρέψει αυτό που αγαπά. το παιδί μαθαίνει σταδιακά την συγκρατητική ικανότητα και μπορεί να την κάνει εσωτερική και έτσι να ελέγξει το ίδιο την επιθετικότητά του. Αργότερα, όταν ηρεμήσει, μπορείτε να του μιλήσετε για τα συναισθήματά του. Αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να διαβάζετε διαλέξεις κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας συνομιλίας, απλώς

5. Για να αποτρέψετε το παιδί να μεγαλώσει επιθετικό, σεβαστείτε την προσωπικότητα του παιδιού σας, λάβετε τη γνώμη του, λάβετε σοβαρά υπόψη τα συναισθήματά του. Δώστε στο παιδί σας επαρκή ελευθερία και ανεξαρτησία για την οποία το παιδί θα είναι υπεύθυνο. Παράλληλα, δείξτε του ότι, αν χρειαστεί, αν το ζητήσει ο ίδιος, είστε έτοιμοι να δώσετε συμβουλές ή να βοηθήσετε. Ένα παιδί πρέπει να έχει τη δική του περιοχή, τη δική του πλευρά της ζωής, η είσοδος στην οποία επιτρέπεται στους ενήλικες μόνο με τη συγκατάθεσή του. Η άποψη ορισμένων γονιών ότι τα παιδιά τους δεν πρέπει να έχουν κανένα μυστικό από αυτούς θεωρείται λανθασμένη. Είναι απαράδεκτο να ψαχουλεύεις τα πράγματά του, να διαβάζεις γράμματα, να κρυφακούς τηλεφωνικές συνομιλίες, να κατασκοπεύεις! Αν το παιδί σας εμπιστεύεται, σας βλέπει ως μεγαλύτερο φίλο και σύντροφο, θα σας τα πει όλα μόνο του, ζητήστε συμβουλές αν το κρίνει απαραίτητο.

6. Δείξτε στο παιδί σας την απόλυτη αναποτελεσματικότητα της επιθετικής συμπεριφοράς. Εξηγήστε του ότι ακόμα κι αν στην αρχή πετύχει ένα όφελος για τον εαυτό του, για παράδειγμα, αφαιρέσει το παιχνίδι που του άρεσε από ένα άλλο παιδί, τότε αργότερα κανένα από τα παιδιά δεν θα θέλει να παίξει μαζί του και θα μείνει σε υπέροχη απομόνωση. Είναι απίθανο μια τέτοια προοπτική να τον παρασύρει. Μιλήστε μας επίσης για τέτοιες αρνητικές συνέπειες της επιθετικής συμπεριφοράς όπως το αναπόφευκτο της τιμωρίας, η επιστροφή του κακού κ.λπ.

7. Είναι απαραίτητο να δοθεί στο παιδί η ευκαιρία να λάβει συναισθηματική χαλάρωση στο παιχνίδι, τον αθλητισμό κ.λπ. Μπορείτε να έχετε ένα ειδικό «θυμωμένο μαξιλάρι» για να ανακουφίσετε το άγχος. Εάν το παιδί αισθάνεται εκνευρισμένο, μπορεί να νικήσει αυτό το μαξιλάρι.

8. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να διευκρινιστούν και να καθοριστούν τα όρια. Εδώ χρειάζεται συνέπεια: δεν αξίζει να αξιολογείτε την ίδια πράξη ενός παιδιού με διαφορετικούς τρόπους, ανάλογα με τη διάθεσή σας. Το σύστημα των περιορισμών και των απαγορεύσεων πρέπει να είναι σαφές και σταθερό, η σταθερότητα της εσωτερικής ζωής του παιδιού εξαρτάται από αυτό.

9. Για ορισμένα σημαντικά γεγονότα στη ζωή ενός παιδιού, είναι καλύτερο να προετοιμαστείτε εκ των προτέρων. Εάν πρέπει να κάνετε την πρώτη σας επίσκεψη σε γιατρό, σε νηπιαγωγείο, προσπαθήστε να προβλέψετε όλες τις πιθανές αποχρώσεις, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες και τα χαρακτηριστικά του παιδιού.

Η παιδική επιθετικότητα μπορεί να καταπολεμηθεί και, επιπλέον, μπορεί να αποφευχθεί πλήρως εάν προσέχετε το παιδί, τα συναισθήματα και τις επιθυμίες του. Η ψυχολόγος Inga Voytko έδωσε συμβουλές για το πώς να το κάνετε αυτό αποτελεσματικά, αφήστε την οικογένειά σας να μην έχει προβλήματα!

Τι είναι η επιθετικότητα;

Η επιθετικότητα, στον ένα ή τον άλλο βαθμό, είναι εγγενής σε κάθε άνθρωπο, αφού είναι μια ενστικτώδης μορφή συμπεριφοράς, κύριος σκοπός της οποίας είναι η αυτοάμυνα και η επιβίωση στον κόσμο. Η επιθετικότητα μπορεί να εκδηλωθεί σωματικά(Κτύπημα) και προφορικά(παραβίαση των δικαιωμάτων άλλου ατόμου χωρίς φυσική παρέμβαση) .

Η επιθετική συμπεριφορά των παιδιών είναι ένα είδος σήματος"Σύνθημα κινδύνου" , μια κραυγή για βοήθεια, για προσοχή στον εσωτερικό του κόσμο, στον οποίο έχουν συσσωρευτεί πάρα πολλά καταστροφικά συναισθήματα, τα οποία το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει μόνο του.

Πώς εκδηλώνεται η επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά προσχολικής ηλικίας;

Η επιθετική συμπεριφορά των παιδιών προσχολικής ηλικίας εκφράζεται πάντα με διαφορετικούς τρόπους. Και αυτή η συμπεριφορά μπορεί να χωριστεί σε πολλέςείδος :

1. Εξωτερική επιθετικότητα - απευθύνεται στους ανθρώπους γύρω, στα ζώα, στα παιχνίδια. Το παιδί μπορεί να ουρλιάζει, να φωνάζει, να απειλεί, να πειράζει τους άλλους. Μπορεί επίσης να εκφράσει την επιθετικότητά του με χειρονομίες - να απειλήσει με τη γροθιά ή το δάχτυλό του, να κάνει μορφασμούς, να μιμηθεί. Εκτός από τη λεκτική και χειρονομιακή επιθετικότητα, το παιδί μπορεί να προχωρήσει και στη σωματική, δηλαδή να δαγκώσει, να ξύσει, να τσακωθεί, να τσιμπήσει ή να σπρώξει.

2. Εσωτερική επιθετικότητα - αυτή η επιθετικότητα απευθύνεται στο ίδιο το παιδί. Μπορεί να δαγκώσει τα νύχια του, να χτυπήσει το κεφάλι του στον τοίχο, να δαγκώσει τα χείλη του, να βγάλει τις βλεφαρίδες ή τα φρύδια του.

Τόσο το πρώτο όσο και το δεύτερο είδος επιθετικότητας πρέπει να ληφθούν σοβαρά υπόψη. Προσπαθήστε να καταλάβετε γιατί εμφανίστηκε και, στη συνέχεια, διορθώστε την επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά.

Τι σημαίνει αυτή η παιδική συμπεριφορά και από πού προέρχεται;

Πώς μπορείτε να μάθετε στο παιδί σας να δείχνει δυσαρέσκεια και θυμό με ασφαλή τρόπο για εσάς και τους άλλους;

Λόγοι επιθετικής συμπεριφοράς:

Νόσος του κεντρικού νευρικού συστήματος

Αισθήματα φόβου, δυσπιστία για τον κόσμο γύρω τους, απειλή για την ασφάλεια του παιδιού.

Η σύγκρουση του παιδιού με τη μη εκπλήρωση των επιθυμιών του, απαγορεύσεις για την ικανοποίηση ορισμένων αναγκών.

Υπερασπίζοντας την προσωπικότητά σας, την επικράτειά σας, αποκτώντας ανεξαρτησία και ανεξαρτησία.

Η επιθετική συμπεριφορά σε ένα παιδί μπορεί να προκληθεί από διάφορους λόγους, αλλά όλοι μοιάζουν στο ότι προκαλούν συναισθήματα θυμού ή δυσφορίας στο παιδί. Και το μωρό δείχνει αυτά τα συναισθήματα όσο καλύτερα μπορεί. Η αντιμετώπισή τους δεν του είναι καθόλου εύκολη.

Βελτιώστε το σύστημα απαιτήσεων, παρακολουθήστε τις ενέργειές σας, δείχνοντας τα προσωπικά σας(θετικός) παράδειγμα.

Διατηρήστε την πειθαρχία, ακολουθήστε τους καθιερωμένους κανόνες.

Ξεκαθαρίστε στο παιδί ότι το αγαπάτε όπως είναι.

Διδάξτε στο παιδί σας τον αυτοέλεγχο με το παράδειγμα.

Διοχετεύστε την ενέργειά του σε θετικήκρεβάτι : στον αθλητισμό, όπου το παιδί μπορεί να μάθει να ελέγχει τα συναισθήματα, να ελέγχει τη συμπεριφορά του(πυγμαχία, wushu, σχέδιο, τραγούδι, κολύμπι, τρέξιμο) .

Όταν παρουσιάζετε τις απαιτήσεις σας στο παιδί, λάβετε υπόψη τις δυνατότητές του και όχι τις επιθυμίες σας.

Αγνοήστε τις ελαφριές εκδηλώσεις επιθετικότητας, μην προσηλώνετε την προσοχή των άλλων σε αυτές.

Συμπεριλάβετε το παιδί σε κοινές δραστηριότητες, δώστε έμφαση στη σημασία του στη δουλειά που γίνεται.

Καθιερώστε μια αυστηρή απαγόρευση για την εκδήλωση επιθετικότητας στην περίπτωση που η επιθετικότητα, που δεν είναι αμυντική αντίδραση, χρησιμεύει ως ένα είδος"Ψυχαγωγία" .

Μάθετε στο παιδί σας να λυπάται τους άλλους. Πρέπει να καταλάβει ότι η συμπεριφορά του προκαλεί θλίψη, προκαλεί βάσανα σε αγαπημένα πρόσωπα.

Μην κάνετε ποτέ ένα παιδί να ξεχάσει ότι είναι ευγενικό (πείτεαυτόν : «Γιατί το κάνεις αυτό, γιατί είσαι καλός, ευγενικός!» ).

Εάν το παιδί έχει την ανάγκη να πετάξει έξω επιθετικά συναισθήματα, μπορεί να του προσφερθεί, να τραγουδήσει δυνατά το αγαπημένο του τραγούδι, να τρέξει λίγους γύρους κοντά στο σπίτι ή στον κήπο, να πετάξει την μπάλα στον τοίχο, να σκίσει χαρτί.

Εάν η πρόληψη της επιθετικής συμπεριφοράς των παιδιών πραγματοποιείται συνεχώς, τότε η επιθετικότητα του παιδιού μπορεί να μην αγγίζει.

Πρέπει να παρακολουθείτε το περιεχόμενο των ταινιών και των κινούμενων σχεδίων που παρακολουθεί το παιδί σας.

Παρακολουθήστε τους φίλους του παιδιού σας, τη συμπεριφορά τους. Και επίσης εξοικειωθείτε με τα παιχνίδια που παίζουν τα παιδιά.

Αναπτύξτε σχέσεις αγάπης και καλής θέλησης με τα αδέρφια.

Και το κυριότερο είναι να αγαπάς και να κατανοείς το παιδί σου.

Αγαπητοί γονείς, φέρνω στην προσοχή σας παιχνίδια που θα σας βοηθήσουν να ανακουφίσετε το άγχος από το παιδί σας.(χασε με τους γονείς)

Παιχνίδια για τη μείωση της επιθετικότητας του παιδιού.

"Παιχνίδι σε μια γροθιά" .

(Το παιχνίδι βοηθά στην ανακούφιση από την ένταση και μεταβαίνει σε θετικά συναισθήματα).

Ζητήστε από το παιδί σας να κλείσει τα μάτια του. Δώστε στο παιδί σας ένα όμορφο παιχνίδι ή καραμέλα στο χέρι του. Τώρα ζητήστε του να σφίξει τη γροθιά του πολύ δυνατά και να την κρατήσει για λίγο. Μετά από αυτό, ζητήστε από το παιδί να ανοίξει τη λαβή και να δει ένα όμορφο παιχνίδι.

"Σακουλάκι οργής"

( "Σακουλάκι οργής" πρέπει να χρησιμοποιείται κάθε φορά που το παιδί είναι θυμωμένο με κάποιον)

Ξεκινήστε από το σπίτι«Σακούλι θυμού» ώστε το παιδί να το χρησιμοποιήσει για να εκφράσει τα επιθετικά του συναισθήματα. Για να το κάνετε αυτό, πάρτε ένα συνηθισμένο μπαλόνι, αλλά αντί να το φουσκώσετε, ρίξτε μέσα αλεύρι, άμμο ή κάποιο είδος μικρού δημητριακού.(περίπου μισό ποτήρι) ... Στη συνέχεια δέστε καλά τη μπάλα. Τώρα παρουσιάστε το παιδί σας στο νέο παιχνίδι. Μπορείτε να το πετάξετε, να το χτυπήσετε στον τοίχο ή στο τραπέζι.

"Tukh-tibi-doh"

(Όταν ένα παιδί είναι πιεσμένο και θυμωμένο με κάποιον) .

Πρέπει να περπατάτε στο δωμάτιο και να μιλάτε μόνοι σας όσο πιο θυμωμένα γίνεταιη φράση : "Tukh-tibi-doh" .

Ενθαρρύνετε το παιδί σας να πει αυτή τη φράση όσο το δυνατόν πιο επιθετικά, εκφράζοντας όλο τον θυμό και την έντασή του σε αυτήν. Θα δείτε ότι η άσκηση έχει αποδώσει καρπούς όταν το παιδί δεν μπορεί πλέον να πει αυτή τη φράση με θυμό, οπότε θα είναι αστείο για αυτό.

"Ωρα"μπορώ" , "Ώρα της Σιωπής"

(Αυτό το παιχνίδι δίνει στο παιδί την ευκαιρία, ως ανταμοιβή για τις εκούσιες προσπάθειες που έγιναν, να ανακουφίσει τη συσσωρευμένη ένταση με τον τρόπο που του αρέσει, και στον ενήλικα - να ελέγξει τη συμπεριφορά του και μερικές φορές να γίνει τόσο επιθυμητό όταν έχει να κάνει με υπερκινητικά παιδιά"Ώρα σιωπής" ).

Συμφωνήστε με το παιδί σας ότι όταν ασχολείται με κάποια σημαντική επιχείρηση (ή πρέπει να εργαστείτε ήσυχα, τότε στο σπίτι σας θα υπάρχει"Ώρα σιωπής" ... Σε αυτό το διάστημα, το παιδί μπορεί να διαβάζει, να ζωγραφίζει, να παίζει, να ακούει τον παίκτη ή να κάνει κάτι άλλο πολύ ήσυχα. Αλλά μετά θα έρθει«Μια ώρα είναι δυνατή» όταν του επιτρέπεται να κάνει ό,τι θέλει. Υποσχεθείτε ότι δεν θα βρίζετε το παιδί σας εκτός εάν η συμπεριφορά του είναι επιβλαβής για την υγεία ή τους γύρω του.

Σημείωση. Οι ώρες παιχνιδιού που περιγράφονται μπορούν να εναλλάσσονται κατά τη διάρκεια μιας ημέρας και μπορούν να αναβληθούν για μια άλλη ημέρα. Για να μην τρελαίνονται οι γείτονες"Ώρες που μπορείς" , είναι καλύτερα να το οργανώσετε στο δάσος ή στην εξοχή, όπου δεν θα αισθάνεστε ένοχοι για την ενόχληση άλλων ανθρώπων.

Για να καταπολεμήσετε την επιθετικότητα χρειάζεστε:

Υπομονή. Αυτή είναι η μεγαλύτερη αρετή που μπορεί να υπάρξει.

Εξήγηση. Πείτε στο παιδί σας τι ενδιαφέροντα πράγματα μπορεί να κάνει.

Προβολή. Το να επαινείτε το παιδί σας για καλή συμπεριφορά θα το κάνει να θέλει να ακούσει ξανά αυτόν τον έπαινο.

Η επόμενη συνάντησή μας φτάνει στο τέλος της. Θα ήθελα να σας είναι χρήσιμο, να προκαλεί σκέψεις, επιθυμία να χτίσετε σχέσεις στην οικογένειά σας με τον δικό σας τρόπο.

Θυμάμαι"Χρυσός" Κανονισμοίεκπαίδευση :

Μάθετε να ακούτε και να ακούτε το παιδί σας.

Προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι μόνο εσείς θα απελευθερώσετε το συναισθηματικό του άγχος.

Μην εμποδίζετε τα παιδιά να εκφράζουν αρνητικά συναισθήματα.

Μάθετε να τον αποδέχεστε και να τον αγαπάτε όπως είναι.

Οι νεαρές μητέρες, παρατηρώντας τις εκδηλώσεις επιθετικότητας στα μωρά τους, συχνά δεν ξέρουν πώς να αντιδράσουν σε αυτό. Στις περισσότερες περιπτώσεις, όλα τελειώνουν με ένα παρατεταμένο ξέσπασμα μετά την «άξια» τιμωρία. Συλλέξαμε πληροφορίες που θα βοηθήσουν τους γονείς παιδιών-μαχητών 3-5 ετών να εντοπίσουν τα αίτια της επιθετικότητας και να ανταποκριθούν σωστά στην εκδήλωσή της στα παιδιά.

Γιατί τα παιδιά τσακώνονται: αιτίες επιθετικότητας σε παιδιά 3-5 ετών

Είναι γενικά αποδεκτό ότι η επιθετική συμπεριφορά είναι η αντίδραση του παιδιού σε εξωτερικά ερεθίσματα. Στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι δύσκολο να διαφωνήσεις με αυτό. Σε εκείνες τις στιγμές που το παιδί μόλις μαθαίνει να αλληλεπιδρά με τον κόσμο γύρω του και τους ανθρώπους, η επιθετικότητα λειτουργεί ως ένας συγκεκριμένος προστατευτικός μηχανισμός. Επομένως, οι εκδηλώσεις του είναι φυσικές, αλλά θα πρέπει να εκμηδενιστούν σε σύντομο χρονικό διάστημα. Εάν οι κρίσεις ανεξέλεγκτης οργής γίνονται πιο συχνές και διαρκούν αδικαιολόγητα μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε οι ειδικοί διαγιγνώσκουν παθολογία στην κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού.

Αιτίες επιθετικότητας σε παιδιά 3-5 ετών:

• Ένα είδος εξερεύνησης του κόσμου. Είναι με τη βοήθεια χτυπημάτων ή σπρωξίματος συνομηλίκων που το παιδί μαθαίνει την αντίδραση των γονιών, μόνο των ενηλίκων που βρίσκονται κοντά και των «υποκειμένων» σε μια τέτοια συμπεριφορά. Καθορίζει τα όρια του επιτρεπτού και δεν αξίζει να ονομάσουμε αυτές τις εκδηλώσεις επιθετικότητα. Συνήθως, το ίδιο το παιδί δεν αλλάζει τη διάθεσή του κατά τη διάρκεια τέτοιων πειραμάτων, δηλαδή παραμένει ήρεμο.
• Επίδειξη επιθετικότητας και θυμού. Συχνά, η επιθετικότητα σε ένα παιδί εμφανίζεται αν αυτό που θέλει το μικρό δεν είναι εφικτό. Μάθετε την ανάγκη που έχει το παιδί αυτή τη στιγμή και εξηγήστε γιατί δεν μπορεί να ικανοποιηθεί ή, αντίθετα, ικανοποιήστε την, αν είναι δυνατόν. Προσφέρετε μια αντικατάσταση, μια τέτοια ανταλλαγή μπορεί να καθησυχάσει το παιδί και να δείξει ότι η γνώμη του γονέα είναι σημαντική. Τα παιδιά συμφωνούν εύκολα με τους συμβιβασμούς που προσφέρουν οι ενήλικες της εξουσίας. Μην προσπαθήσετε να απαντήσετε στην επιδεικνυόμενη επιθετικότητα με τον δικό σας εκνευρισμό, καθώς αυτό θα εξελιχθεί στο να ρωτάτε «ποιος είναι πιο σημαντικός» και το καταπιεσμένο συναίσθημα θα κάνει το παιδί αδικία στη μετέπειτα ζωή του.
• Στην ηλικία των 3-5 ετών το παιδί είναι πολύ εγωκεντρικό όταν εκφράζει τη γνώμη του. Δηλαδή, δεν μπορεί ακόμα να συμφωνήσει με έναν συνομήλικο και γενικά χρειάζεται ξεκάθαρη καθοδήγηση από τους μεγαλύτερους. Ο σχεδιασμός της κατάστασης και το όραμα της προοπτικής δεν έχουν επεξεργαστεί, η γραμμή μεταξύ φαντασίας και πραγματικότητας έχει διαγραφεί. Ένα παιδί, βλέποντας στην τηλεόραση πώς ένας ενήλικας υπερασπίζεται την περιοχή του, πιστεύει ότι πρέπει να κάνει το ίδιο. Η επιθετικότητα σε αυτή την περίπτωση είναι απλώς μια ικανότητα κατασκόπου. Στη συνέχεια, θα σας πούμε ποιες μέθοδοι εργασίας προβολής θα είναι αποτελεσματικές σε αυτήν την περίπτωση.
• Ανάρμοστη συμπεριφορά γονέων και ενηλίκων που βρίσκονται κοντά στο παιδί. Η ανάρμοστη συμπεριφορά των γονιών στην καθημερινή ζωή, μπροστά στο μωρό, η αντιπάθεια που εκφράζεται πολύ ξεκάθαρα από τους γονείς, η δυσαρέσκεια που προκύπτει από το λάθος των γονέων ή οι περιστάσεις, οι προσβολές από τους μεγαλύτερους ή οι απειλές μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά το παιδί.

Ένα μικρό παιδί τσακώνεται: τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Για να βοηθήσουν ένα παιδί να ξεπεράσει την επιθετικότητα, οι γονείς θα πρέπει να μάθουν να είναι υπομονετικοί και να μιλούν σωστά στο παιδί τους, να το ακούν μέχρι το τέλος και να χρησιμοποιούν απλούς τρόπους για να αποσπούν την προσοχή. Οι παρακάτω πρακτικές συμβουλές έχουν αναπτυχθεί από ειδικούς στην εργασία με επιθετικά παιδιά. Όλοι έχουν περάσει τη δοκιμασία του χρόνου και αναγνωρίζονται ως οι πιο αποτελεσματικοί για την επίλυση τέτοιων ζητημάτων.

Για την πρόληψη της επιθετικής συμπεριφοράς σε ένα παιδί 3-5 ετών, οι ειδικοί συμβουλεύουν:

1. Διδάξτε ένα παιδί να εκφράζει τον εκνευρισμό , επιλέγοντας μια αποδεκτή μορφή για αυτό (εργαζόμαστε με εκδηλώσεις επιθετικότητας).
2. Δείξτε στο παιδί πώς αναγνωρίστε τον θυμό σας και ελέγξτε τον εαυτό σας.
3. Με παιχνιδιάρικο τρόπο να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και συμπόνια για τους άλλους.

Αυτές οι γενικές οδηγίες εφαρμόζονται με διάφορους τρόπους. Συζητήσεις και παιχνίδια, προσομοίωση παρόμοιων καταστάσεων χρησιμοποιώντας αγαπημένα παιχνίδια ή χαρακτήρες παραμυθιού, αθλητικά παιχνίδια και αλλαγή προσοχής - καθεμία από αυτές τις μεθόδους είναι αποτελεσματική στην καταπολέμηση της επιθετικότητας σε ένα μικρό παιδί.

Παραδείγματα αποτελεσματικών μεθόδων για την εξάλειψη της επιθετικότητας στα παιδιά:

• Όταν το παιδί νιώθει εκνευρισμένο, θυμό, πληγωμένο, καλέστε το να ζωγραφίσει ή αυτό που νιώθει. Αλλά ταυτόχρονα, φροντίστε να ρωτήσετε για να του πείτε τι κάνει και τι νιώθει ταυτόχρονα. Πιθανότατα, η ιστορία θα αφορά τους πραγματικούς λόγους για την επιθετικότητα του παιδιού. Εστιάστε την προσοχή του μωρού σας στα συναισθήματα, ώστε αργότερα να το βοηθήσετε να τα αναγνωρίσει και να τα ελέγξει μόνο του. Αποσπώντας την προσοχή του, δεν θα επιτρέψετε να φουντώσουν το σκάνδαλο και η υστερία.
• Ράψτε ένα μαξιλαράκι και ανακηρύξτε το «τσαντισμένο τσαντάκι». Ζητήστε από το μωρό σας να τη χτυπήσει αμέσως μόλις εκνευριστεί, βάλτε δηλαδή το κακό σε μια τσάντα. Αυτό θα τον προστατεύσει από τον τραυματισμό κατά τη διάρκεια ενός ξεσπάσματος, δεν θα του επιτρέψει να χτυπήσει και να πετάει πιάτα ή πράγματα.
• Εξηγήστε ότι μακροπρόθεσμα, η επιθετικότητα δεν είναι ευεργετική για αυτόν προσωπικά. ... Αν νικήσει έναν συνομήλικο, τότε δεν θα παίζει πια μαζί του. Αν χτυπήσει ενήλικες, δεν θα θέλουν να επικοινωνήσουν με κάποιον που τους πληγώνει. Ως αποτέλεσμα, θα είναι πολύ πιο βαρετό μόνος παρά σε μια παρέα. Μπορείτε να πλησιάσετε το παιδί που έχει προσβληθεί από το μωρό σας, να το αγκαλιάσετε και να το φιλήσετε. Έτσι, δεν δίνεται προσοχή στον μαχητή και συνειδητοποιεί γρήγορα ότι μπορεί να μείνει μόνος.
• Φροντίστε να μεταφέρετε στο παιδί τους κανόνες συμπεριφοράς στο σπίτι και στο δρόμο. Για παράδειγμα, «όταν δεν μαλώνουμε, ούτε αυτοί μαλώνουν μαζί μας», «αν δεν προσβάλλουμε, τότε δεν θα μας κάνουν κακό», «τα παιχνίδια μπορούν να ληφθούν όταν είναι ελεύθερα». Τα παιδιά προσπαθούν για τάξη και κατευθύνσεις, γιατί τα ίδια το βρίσκουν δύσκολο. Χρησιμοποιήστε λοιπόν την πειθώ με λέξεις και κανόνες.
• Επαινέστε το παιδί εάν άκουσε τις οδηγίες σας , αλλά μην χρησιμοποιείτε τη λέξη «καλό» (σύμφωνα με τις παρατηρήσεις των ψυχολόγων, τα μωρά δεν αντιδρούν σε αυτό). Εστιάστε στο πόση ευχαρίστηση σας έδωσε με την αυτοσυγκράτηση του.
• Επινοήστε κοινά παραμύθια, όπου είναι ο κύριος χαρακτήρας ... Αυτό θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα τα συναισθήματα, όπως η ζωγραφική και η γλυπτική. Χρησιμοποιώντας αποτελεσματικές μεθόδους, μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να καταλάβει πώς να συμπεριφέρεται και πώς να συμπεριφέρεται.
• Συμμετέχετε συχνότερα σε διαγωνισμούς και οργανώνετε αθλητικούς αγώνες, η σωματική κόπωση δεν αφήνει περιθώρια για ψυχικό ερεθισμό.
• Αφήστε χαρτί ή παλιές εφημερίδες στη διάθεση του παιδιού σας να σκίσει. Εξηγήστε εκ των προτέρων ότι έτσι θα μάθετε για τον θυμό του και δεν θα σπάσει τίποτα. Το χτύπημα με τα πόδια ή η έντονη εισπνοή και εκπνοή τη στιγμή μιας επίθεσης επιθετικότητας, καθώς και η πυγμαχία με μαξιλάρια καναπέ και λαστιχένια σφυριά παιχνιδιών θεωρείται παρόμοια πρόταση σε δύναμη.
• Η αναγνώριση του θυμού μπορεί να διδαχθεί με αφίσες ή ζωγραφιές που σχεδιάζει το μικρό σας. Ζητήστε να απεικονίσετε διαφορετικά συναισθήματα και μην αφαιρέσετε το σχέδιο. Συμφωνήστε ότι το μωρό μπορεί να σας δείξει πώς νιώθει στην αφίσα. Αυτό θα βοηθήσει στην αποφυγή εκρήξεων επιθετικότητας.
• Η συμπόνια και η ενσυναίσθηση για το μωρό θα διδαχθούν από δραματοποιήσεις που θα κάνει με τους γονείς του. Οποιαδήποτε παιχνίδια και αντικείμενα θα κάνουν, αφού τα παιδιά είναι πολύ πιο ευφάνταστα από τους ενήλικες. Ζητήστε του να εφεύρει και να μιλήσει για φανταστικούς χαρακτήρες. Συζητήστε με τα παιδιά ποιος έχει δίκιο και ποιος λάθος στις καταστάσεις που έχουν εφεύρει. Οι πληροφορίες γίνονται αντιληπτές καλύτερα κατά τη διάρκεια ενός παιχνιδιού παρά κατά τη διάρκεια μιας διάλεξης σχετικά με την κακή συμπεριφορά.

Μερικές φορές επιτρέψτε στο παιδί σας να κάνει θόρυβο, να τρέξει, να πηδήξει και να ουρλιάξει. Είναι καλύτερα να αφήσετε το μωρό να πετάξει ενέργεια υπό την επίβλεψή σας παρά σε έναν καυγά με άλλα παιδιά.

Είναι απαραίτητο να δείξετε το παιδί σε ψυχολόγο σε περίπτωση που οι καυγάδες, οι εκδηλώσεις επιθετικότητας συνεχιστούν τακτικά για έξι μήνες.

Πώς να απογαλακτίσετε ένα παιδί από τη μάχη: απόψεις ψυχολόγων

Anna Berdnikova, ψυχολόγος:

Πριν αντιδράσετε με οποιονδήποτε τρόπο στην επιθετική συμπεριφορά του παιδιού σας, ακούστε τα συναισθήματά σας: τι βιώνετε; Αυτό είναι σημαντικό γιατί το συναίσθημα που βιώνεις θα καθορίσει τι πραγματικά συμβαίνει και πώς να αντιδράσεις σε αυτό που συμβαίνει.
Κατά την επόμενη έκρηξη επιθετικής συμπεριφοράς του παιδιού, ακούστε τα συναισθήματά σας. Τι νιώθεις? Πίκρα και αγανάκτηση; Ή οργή και επιθυμία να νικήσουμε αυτό το μοχθηρό, να του δείξουμε ποιος είναι επικεφαλής εδώ; Εάν το τελευταίο, τότε είστε σταθερά παγιδευμένοι στον αγώνα για την εξουσία.
Τι να κάνετε σε αυτή την κατάσταση; Το πρώτο βήμα είναι να προσπαθήσετε να αποφύγετε τη μάχη όσο το δυνατόν περισσότερο. Γιατί συνεχίζοντας να αγωνίζεσαι, τρέχεις την κατάσταση κυκλικά.
Αν νιώθετε πληγωμένοι, τότε πρέπει να αναρωτηθείτε: Τι έκανε το παιδί να σας πληγώσει; Τι είδους πόνο έχει; Τι έχετε προσβάλει ή τον προσβάλλετε συνεχώς; Έχοντας κατανοήσει τον λόγο, πρέπει, φυσικά, να προσπαθήσουμε να τον εξαλείψουμε.

Παιδοψυχολόγος T. Malyutina:

Εάν (το παιδί) δαγκώσει ή χτυπήσει εσάς, έναν ενήλικα, σταματήστε το. Μην το ανέχεστε! Δείξε ότι πονάς, φώναξε, κλάψε. Και μετά εξήγησε. Εάν ένα νήπιο 2-3 ετών χτυπήσει ένα παιδί σε μια αμμουδιά, πιάστε του το χέρι, ζητήστε συγγνώμη από τη μητέρα του θύματος, απομακρύνετε το μωρό. Αλλά μην ξεχνάτε να επαινείτε όταν το παιδί παίζει ήρεμα, μοιράζοντας παιχνίδια. Δείξτε ότι τα συναισθήματα μπορούν να εκφραστούν με λέξεις. Μέχρι να μάθει το ίδιο το μωρό να εξηγεί τι του συμβαίνει, κάντε το για εκείνον. «Δεν μου αρέσει που με χτυπάς, με πονάει, αλλά καταλαβαίνω ότι είσαι θυμωμένος γιατί σου το απαγόρευσα…» Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, έως ότου το παιδί συνειδητοποιήσει τα συναισθήματά του, μιλήστε για εκείνο και τότε το ίδιο θα μπορεί να εκφράσει τη δυσαρέσκειά του με λόγια και όχι με γροθιές.

Η ψυχολόγος Olga Tseytlin για καυγάδες μεταξύ παιδιών της ίδιας οικογένειας:

Συχνά, οι γονείς προστατεύουν ένα από τα παιδιά, συνήθως το πιο αδύναμο ή το μικρότερο, και ζητούν από τα παιδιά να κάνουν ό,τι θέλει. Για τους μεγαλύτερους, αυτό προκαλεί δυσαρέσκεια και επιθυμία να εκδικηθούν τους νεότερους. Μπορούν να το κάνουν αυτό απαρατήρητο από τους ενήλικες. Αν οι γονείς προστατεύουν τον μικρότερο, αυτός νιώθει νικητής και συνεχίζει να ενοχλεί τον αδερφό ή την αδερφή του. Οι γονείς δεν καταλαβαίνουν ότι με αυτόν τον τρόπο τροφοδοτούν μόνο τον ανταγωνισμό μεταξύ των παιδιών τους. Οι γονείς συχνά δεν παρατηρούν τις προκλήσεις του «καλού» παιδιού, που προκαλεί τον αδερφό ή την αδερφή του όταν τον κλωτσάει κάτω από το τραπέζι ή του ψιθυρίζει προσβλητικά λόγια.

E. Komarovsky για την επιθετικότητα των μωρών προς τους γονείς τους:

Και πάλι, η στάση μου απέναντι στο πώς να διορθώσω αυτή τη συμπεριφορά δεν ανταποκρίνεται σε αυτό που συνιστούν οι ψυχολόγοι. Η άποψή μου είναι ότι αν ένα παιδί δείχνει επιθετικότητα προς τους ενήλικες, τότε αυτό είναι η συνειδητοποίηση ορισμένων ενστίκτων, αλλά έχει και άλλο ένστικτο: το παιδί υποχωρεί αν δει ότι αυτός εναντίον του οποίου ασκεί σωματική επιρροή είναι πιο δυνατός. Επομένως, κάθε φορά που ένα παιδί σηκώνει ένα χέρι (ή ένα πόδι) στη μητέρα του, πρέπει να επιτρέψει στον εαυτό του μια ελεγχόμενη απόκριση επιθετικότητα. Ούτε μια επιθετική σωματική πράξη ενός παιδιού προς τους ενήλικες δεν πρέπει να μείνει ατιμώρητη. Οι ενήλικες έχουν έναν τεράστιο αριθμό τρόπων ελέγχου της συμπεριφοράς των παιδιών, επειδή ολόκληρη η ζωή ενός παιδιού εξαρτάται από έναν ενήλικα. Είστε εσείς που δίνετε στην κόρη σας γλυκά και καλούδια, αγοράζετε παιχνίδια, ίσως ανάβετε κινούμενα σχέδια - και σε όλα αυτά μπορείτε να περιορίσετε το παιδί εάν δεν συμπεριφέρεται όπως θέλετε. Σε κάθε περίπτωση, το θέμα που τίθεται δεν είναι παιδιατρικό, αλλά σίγουρα ψυχολογικό. Αυτό εννοώ ότι όλα όσα διαβάζεις τώρα δεν είναι συμβουλή ειδικού, αλλά γνώμη του φίλου σου γιατρού, ο οποίος δεν είναι ειδικός στην παιδοψυχολογία.