Το παιδί κλέβει τι να κάνει. Πώς να αποτρέψετε την επανάληψη της κλοπής. Η κλεπτομανία είναι μια σπάνια ασθένεια

Κάθε γονιός ονειρεύεται ότι το παιδί του μεγαλώνει υγιές, χαρούμενο και έξυπνο, και το πιο σημαντικό, να υπακούει στη μαμά και τον μπαμπά. Πράγματι, από το ύψος της ενηλικίωσης, μας φαίνεται ότι όλοι ξέρουμε και μπορούμε καλύτερα από αυτούς. Αλλά συμβαίνει ότι οι ρόδινες ιδέες για την ιδανική συμπεριφορά του παιδιού σπάνε ενάντια στη σκληρή πραγματικότητα - τα χρήματα κλέβονται από έναν γιο ή μια κόρη. Τι να κάνετε σε αυτή την κατάσταση; Ηρεμήστε και συμβιβαστείτε με το γεγονός ότι πολλά παιδιά κουβαλούν χρήματα ή πηγαίνουν στην αρχή και τιμωρούν αυστηρά το παιδί ώστε να αποθαρρύνεται στο μέλλον;

Αυτή είναι μια αρκετά δύσκολη ερώτηση και οποιαδήποτε ενέργεια πρέπει να εξεταστεί προσεκτικά. Άλλωστε, ακόμη και μια ακούσια πεταμένη λέξη μπορεί να προκαλέσει μια ψυχρή σχέση με ένα παιδί στο μέλλον. Μερικές φορές οι απροσδόκητες ενέργειες οδηγούν σε παιδική δυσαρέσκεια, η οποία παραμένει με το παιδί για πολλά χρόνια. Σε αυτό το άρθρο, θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά κλέβουν χρήματα από τους γονείς τους, πώς να αντιδράσουν σε αυτή τη συμπεριφορά και πώς να αποτρέψουν ένα περιστατικό στο μέλλον.

Γιατί το παιδί κλέβει χρήματα

Πρώτα πρέπει να προσπαθήσετε να καταλάβετε γιατί το παιδί κλέβει χρήματα; Τι τον ώθησε να το κάνει αυτό; Η συνολική συναισθηματική εικόνα του τι συμβαίνει μπορεί να εξαρτάται από αυτό. Άλλωστε, άλλο πράγμα όταν ένας γιος έπαιρνε χρήματα για να περιθάλψει έναν άστεγο σκύλο και άλλο όταν παρέλειψε τον μισθό του πατέρα του με φίλους. Για να μάθετε την αληθινή αιτία αυτού που συνέβη, δεν χρειάζεται να υψώσετε τη φωνή σας στο παιδί, να φωνάξετε και να του διαβάσετε διαλέξεις. Προσπαθήστε πρώτα να χτίσετε εμπιστοσύνη και επαφή. Συχνά, οι κλοπές συμβαίνουν στην εφηβεία, τα παιδιά αυτή τη στιγμή είναι αρκετά επιθετικά και κλειστά. Αλλά προσπαθήστε να βρείτε ένα νήμα που μπορείτε να τραβήξετε. Βγείτε με το παιδί σας σε μια ειλικρινή συζήτηση και ρωτήστε γιατί το έκανε αυτό. Συνήθως τα παιδιά κλέβουν χρήματα από τους γονείς τους για τους παρακάτω λόγους.

1. Συμβαίνει ένα παιδί να παίρνει χρήματα, απλώς πιστεύοντας ότι είναι κοινά, επειδή η οικογένεια και ο προϋπολογισμός είναι κοινά. Αλλά αυτό συμβαίνει συνήθως σε μικρά παιδιά - έως 7 ετών, δεν μπορούν ακόμα να διακρίνουν μεταξύ "δικών τους και άλλων".
2. Τις περισσότερες φορές, ένα παιδί κλέβει χρήματα επειδή θέλει να αγοράσει τσίχλες, καραμέλες και άλλα σκουπίδια, αλλά δεν υπάρχουν χρήματα. Εξάλλου, τα πάντα γύρω είναι γεμάτα πειρασμούς, οι φίλοι αγοράζουν ό,τι θέλουν. Παραδεχτείτε το στον εαυτό σας ειλικρινά, δίνετε στο παιδί σας χαρτζιλίκι, και ταυτόχρονα τη δυνατότητα να διαχειρίζεται τα χρήματά σας; Φυσικά, η έλλειψη χαρτζιλίκι δεν δικαιολογεί την κλοπή, αλλά αν συνεχίσετε να αρνείστε στο παιδί σας μικροπράγματα όπως το μάσημα τσίχλας, λέγοντας ότι είναι επιβλαβές, απλά δεν του αφήνετε άλλη επιλογή.
3. Μερικές φορές η επιθυμία να επιβληθεί στην παρέα μεγαλύτερων και πιο αλαζονικών συνομηλίκων ωθεί προς την κλοπή. Αυτό είναι ιδιαίτερα έντονο στην περίπτωση που το παιδί δεν γίνεται κατανοητό στο σπίτι, ο μπαμπάς σηκώνει τους ώμους του να μην περνούν χρόνο μαζί και η μητέρα θεωρεί ανοησίες τα χόμπι του αεροπλάνου. Με τη βοήθεια των χρημάτων των γονιών, το παιδί θέλει να εμφανιστεί σε μια νέα εταιρεία, κερδίζει την εμπιστοσύνη των «αρχηγών» της αγοράζοντας διάφορα γλυκά κ.λπ.
4. Συμβαίνει ότι η κλοπή απλώς προσελκύει την προσοχή των γονιών στο άτομό σας. Παραδεχτείτε το στον εαυτό σας ειλικρινά - πότε αφιερώσατε όλο τον ελεύθερο χρόνο σας στο παιδί σας; Όλη την ημέρα περνάτε χρόνο ο ένας μακριά από τον άλλον και τα βράδια πείθετε το παιδί να πάει πίσω σας, γιατί πρέπει να μαγειρέψετε το δείπνο, να καθαρίσετε και να πετάξετε τα πράγματα στο πλύσιμο. «Και γενικά, πηγαίνετε να κάνετε τα μαθήματά σας», λέτε. Ο μπαμπάς είναι επίσης απασχολημένος παρακολουθώντας σημαντικές πολιτικές ειδήσεις. Το παιδί καταλαβαίνει ότι για να του δοθεί προσοχή, πρέπει να του συμβεί κάτι ιδιαίτερο, γιατί δεν είναι τυχαίο που οι γονείς του έτρεξαν μαζί του σαν τρελοί όταν είχε πονόλαιμο με υψηλή θερμοκρασία. Και τότε το παιδί αποφασίζει να τραβήξει την προσοχή των γονιών κλέβοντας χρήματα. Και αφήστε αυτή την προσοχή να εκδηλωθεί με φωνές, θυμό και τιμωρία, αλλά αυτό είναι ήδη ένα επίτευγμα - εξάλλου, πέτυχε αυτή την προσοχή. Εάν ο λόγος είναι ακριβώς αυτός - αυτό δεν είναι μομφή για το παιδί, αλλά για εσάς. Πράγματι, στην πραγματικότητα, η κλοπή σε αυτή την περίπτωση είναι μια σιωπηλή κραυγή για βοήθεια.
5. Μερικά παιδιά κλέβουν σε ένα στοίχημα ή «αδύναμα». Προσπαθούν να καθιερωθούν ανάμεσα σε φίλους ξεπερνώντας τον φόβο και παίρνοντας το επιθυμητό κέρδος. Σε αυτή την περίπτωση, μπορούμε να πούμε ότι το παιδί έχει ένα πραγματικό σύμπλεγμα κατωτερότητας και δεν μπορεί να τοποθετηθεί σωστά στην κοινωνία, δεν μπορεί να κερδίσει σεβασμό με άλλους τρόπους.
6. Τα παιδιά μπορούν να κλέψουν αν δουν ένα παράδειγμα μπροστά τους. Αν πάρετε και βάλετε το πορτοφόλι που βρήκατε στην τσέπη σας, πάρετε τα στυλό από διάφορες ταμειακές μηχανές και, χωρίς να ρωτήσετε, οικειοποιηθείτε το φτυάρι του γείτονα, το παιδί καταλαβαίνει ότι δεν υπάρχει τίποτα επικίνδυνο και κακό σε αυτό.
7. Συμβαίνει οι γονείς να μιλούν θυμωμένα για έναν πλούσιο γείτονα, λέγοντας ότι έκλεψε χρήματα. Το παιδί βλέπει την «όμορφη» ζωή ενός πιο επιτυχημένου γείτονα και αρχίζει να καταλαβαίνει ότι το να παίρνεις χωρίς να ρωτάς είναι καλό, είναι καλύτερο να ζεις έτσι.
8. Μερικές φορές τα ήσυχα και ακόμη και εσωστρεφή παιδιά αρχίζουν να κλέβουν. Εάν είστε σίγουροι για τον ηθικό χαρακτήρα του παιδιού σας, οι μεγαλύτεροι έφηβοι μπορεί να το πιέζουν να το κάνει. Συχνά, τα παιδιά με αδύναμο πνεύμα αναγκάζονται να κλέψουν χρήματα με τον πόνο να ξυλοκοπήσουν το ίδιο ή τα μικρότερα αδέρφια και τις αδερφές του. Είναι πολύ σημαντικό εδώ να έχουμε μια ειλικρινή συζήτηση με το παιδί.

Αυτή δεν είναι μια πλήρης λίστα με τους λόγους που μπορούν να ωθήσουν ένα παιδί να κλέψει. Μιλήστε από καρδιάς με τον γιο ή την κόρη σας και θα καταλάβετε γιατί το παιδί έκλεψε τα χρήματα.

Έτσι, καταγράφηκε το γεγονός της κλοπής. Μην κατηγορείτε το παιδί με κανέναν τρόπο εάν δεν είστε σίγουροι ότι ήταν αυτό. Στη ζωή, οτιδήποτε συμβαίνει, ένας ανέντιμος γείτονας που ελέγχει τις επιχειρήσεις κοινής ωφέλειας θα μπορούσε να κλέψει χρήματα, αλλά θα μπορούσε να τους τραβήξει ακόμα και στα μέσα μεταφοράς! Ακόμα και μετά από μια απολογία από την άδικη κατηγορία, το υπόλειμμα θα μείνει. Επομένως, μια συνομιλία με ένα παιδί πρέπει να γίνεται μόνο μετά από πλήρη σιγουριά ότι το έκανε.

Το πρώτο βήμα είναι να αντιμετωπίσετε την επιθετικότητα και να προσπαθήσετε να μην φωνάξετε στο παιδί. Ειδικά σε δημόσιο χώρο. Μην επιπλήξετε το παιδί σας μπροστά σε αγνώστους - αυτό μπορεί να το τραυματίσει, το αίσθημα της ενοχής και της ντροπής θα παραμείνει μαζί του για μια ζωή. Ακόμα και όλη η οικογένεια δεν πρέπει να επιπλήττει το παιδί. Είναι απαραίτητο οι γονείς (χωρίς αδέρφια) να μιλάνε με το παιδί καθαρά. Είναι επιτακτική ανάγκη να μάθουμε γιατί έκανε μια τέτοια πράξη. Εάν αυτά τα χρήματα εκβιάστηκαν από μεγαλύτερα παιδιά, φροντίστε να επικοινωνήσετε με τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου, μην αφήσετε το παιδί μόνο του - θα πρέπει να γνωρίζει ότι θα υπάρξει αντίθεση σε οποιαδήποτε παράνομη ενέργεια. Το παιδί πρέπει να ξέρει ότι μπορείτε πάντα να το προστατεύσετε.

Αν πήρε τα χρήματα με τη θέλησή του, ρωτήστε τον γιατί το έκανε. Πρέπει να εξηγήσετε στο παιδί τις επιθυμίες και τις προτεραιότητές σας. Φροντίστε να αρχίσετε να δίνετε στο παιδί σας χρήματα - για μικρά έξοδα τσέπης. Άλλωστε ενηλικιώνεται και συμμετέχει και σε εμπορικές και αγοραίες σχέσεις. Όχι όμως αμέσως, αλλά μετά από λίγο, για να μη νομίζει το παιδί ότι αυτό είναι επιβράβευση για την κλοπή. Η παρουσία του χαρτζιλίκου είναι εξαιρετική για την ανατροφή ενός παιδιού οποιασδήποτε ηλικίας. Μπορείτε να του εξηγήσετε ότι η διαχείριση χρημάτων είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Μπορείτε να ξοδέψετε όλα τα χρήματα σε μια μέρα αγοράζοντας σοκολάτες και γλυκά ή μπορείτε να τα μαζέψετε και να αγοράσετε ένα ποδήλατο ή tablet με εξοικονόμηση πόρων. Η οικονομική εκπαίδευση είναι πολύ σημαντικός παράγοντας στην ανάπτυξη του παιδιού.

Στις συζητήσεις με ένα παιδί, θα πρέπει συχνά να γίνονται συζητήσεις με θέμα «Τι είναι καλό και τι κακό». Ενσταλάξτε ηθικές αξίες στον γιο και την κόρη σας, πείτε ότι δεν μπορείτε να πάρετε τις αξίες κάποιου άλλου. Πες ότι οι πλούσιοι είναι υπέροχοι, έχουν καταφέρει τα πάντα με τις ικανότητες και τις γνώσεις τους, ακόμα κι αν αυτό δεν ισχύει πάντα. Στο μέλλον, το παιδί θα επιδιώξει τη γνώση, για την απόκτηση ποιοτικών δεξιοτήτων στο επάγγελμα που έχει επιλέξει, προκειμένου να επιτύχει πραγματικά ύψη. Μην τρομάζετε με κανέναν τρόπο το παιδί σας με ποινή φυλάκισης και αμφίβολο μέλλον. Επίσης, μην τον συγκρίνετε με αδερφό ή αδερφή. Εκτός από το να σπέρνεις έχθρα στις οικογενειακές σχέσεις, με αυτόν τον τρόπο καλλιεργείς ένα σύμπλεγμα κατωτερότητας στο παιδί. Πείτε στο παιδί σας ότι το αγαπάτε και ανησυχείτε για αυτό, ότι δεν είναι καλό, άσχημο και ντρέπεται να κλέβετε. Πείτε ότι θέλετε να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα μαζί, ότι τον στηρίζετε πάντα στον δρόμο για να το διορθώσει. Γενικά, το παιδί πρέπει να ακούει κατανόηση, όχι ξεσπάσματα και επιθετικότητα.

Πώς να αποτρέψετε την επανάληψη της κλοπής

Πρώτον, η κατάσταση πρέπει να κλείσει την ίδια μέρα που τη διαλύσατε. Δεν πρέπει να υπενθυμίζεις για κλοπή κάθε μέρα, και ακόμη περισσότερο, ντροπή μπροστά στη γιαγιά σου ή μομφή για κάθε δεκάρα που χάνεις. Μπορεί να προκύψουν συναισθήματα ενοχής στο παιδί, τα οποία δύσκολα θα απαλλαγούν αργότερα.

Για να μην επαναληφθεί το περιστατικό στο μέλλον, προσπαθήστε να αναπτύξετε σεβασμό στο παιδί. Κερδίζεις χρήματα και τα μοιράζεις μόνος σου. Ένας γιος ή μια κόρη πρέπει να το σέβεται αυτό και να μην αγγίζει χρήματα εν αγνοία σας. Ταυτόχρονα, πρέπει να μάθετε να δείχνετε σεβασμό για το παιδί - τις επιθυμίες και τις ανάγκες του. Αν ζητήσει να του αγοράσετε νέα ακουστικά, μην βιαστείτε να τα αγοράσετε, αλλά μην του αρνηθείτε άνευ όρων. Πες του ότι κάθε εβδομάδα που του δίνεις ένα συγκεκριμένο ποσό, αν δεν τα ξοδέψει, θα μπορεί να αγοράσει ακουστικά για τον εαυτό του σε ένα μήνα. Ή πες ότι ενώ δεν έχεις τη δυνατότητα να αγοράσεις αυτό που θέλεις, αλλά σε 5 μέρες θα λάβεις μισθό και σίγουρα θα τα αγοράσεις. Είναι σημαντικό να ψάχνεις για συμβιβασμούς, ένας κενός τοίχος παρεξήγησης σε ωθεί πάντα να κλέψεις.

Ταυτόχρονα, είναι πολύ σημαντικό να μάθουμε στο παιδί να αντιμετωπίζει σωστά τα χρήματα, τα ρούχα, τα παιχνίδια. Από μικρή ηλικία, οι μαμάδες ηρεμούν μικρά παιδιά λερωμένα σε λακκούβες - τίποτα, λένε, τρομερό, θα πλύνουμε ή θα αγοράσουμε καινούργιο μπλουζάκι. Το παιδί μεγαλώνει και πηγαίνει να παίξει ποδόσφαιρο άφοβα με μια καινούργια άσπρη φανέλα - στο κάτω-κάτω, η μαμά θα αγοράσει καινούργια, αν μη τι άλλο. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί πιστεύει ότι τα οικονομικά είναι ένας ατελείωτος πόρος και μπορούν να αφαιρεθούν από το πορτοφόλι της μαμάς όσο χρειάζεται.

Για να μην επαναληφθεί η κλοπή, προσπαθήστε να βρείτε κοινό έδαφος με το παιδί σας. Πραγματοποιήστε εμπιστευτικές συνομιλίες μαζί του, αλλά όχι ως υποχρεωτικό πρόγραμμα, τοποθετώντας σκαμπό το ένα απέναντι από το άλλο, αλλά άνετα. Τα πιο αποκαλυπτικά μυστικά στους γονείς λέγονται κατά την προετοιμασία του φαγητού, ενώ απλά ξαπλώνουν στο κρεβάτι ή περπατούν μαζί. Ενδιαφέρεστε για τις υποθέσεις του παιδιού, προσπαθήστε να εμβαθύνετε στα προβλήματά του, δημιουργήστε ψυχολογική επαφή και πείτε στο παιδί για τα συναισθήματά σας. Απλά πείτε ότι τον αγαπάτε και είστε περήφανοι για αυτόν. Και τότε μια θάλασσα στοργής, μίλα για φίλες και η πρώτη αγάπη θα πέσει πάνω σου.

Εάν ένα παιδί έκλεψε τα χρήματα των γονιών - μην βιαστείτε να επιτεθείτε στο παιδί με κατηγορίες, φωνές, σωματικές τιμωρίες και απαγορεύσεις. Το μέλλον του παιδιού σας εξαρτάται από τις λέξεις που θα επιλέξετε. Άλλωστε, αυτό είναι το μωρό σας, εσείς οι ίδιοι πρέπει να γνωρίζετε το κλειδί που ανοίγει την καρδιά του. Προσπαθήστε να κατανοήσετε την αιτία της κλοπής και να την εξαλείψετε. Και τότε τα κλεμμένα χρήματα θα γίνουν απλώς μια ανάμνηση για την οποία δεν θα πεις σε κανέναν άλλον.

Βίντεο: τι να κάνετε αν ένα παιδί κλέψει χρήματα από τους γονείς

Για πολλοστή φορά, παρατηρείς ότι στο πορτοφόλι σου δεν υπάρχει απολύτως το χρηματικό ποσό που θα έπρεπε. Στην αρχή νόμιζες ότι μόνο σου φαίνεται έτσι. Λοιπόν, ποτέ δεν ξέρεις, ξέχασαν, δεν υπολόγισαν τις αγορές - όλα μπορούν να συμβούν. Αλλά αυτό επαναλήφθηκε ξανά και ξανά, και τώρα γράφετε ήδη όλα τα έξοδα και τα χρήματα εξακολουθούν να εξαφανίζονται με κάποιον άγνωστο τρόπο. Ρώτησαν το παιδί - είπε ότι δεν το πήρε. Στο μεταξύ, μια μέρα τον βρίσκεις κατά λάθος στον τόπο ενός εγκλήματος με το πορτοφόλι στο χέρι και από τότε η σκέψη ότι το παιδί σου είναι κλέφτης σε καίει με ένα αίσθημα ντροπής και αδυναμίας. Το ερώτημα «γιατί;», που τέθηκε από εσάς εκατό χιλιάδες φορές, παραμένει αναπάντητο και αυτό το γεγονός σας καταθλίβει ακόμη περισσότερο. Αλλά υπάρχει μια απάντηση σε αυτό, ωστόσο, δεν βρίσκεται στην επιφάνεια, οπότε ας καταλάβουμε την κατάσταση.

Κλοπή και εξαπάτηση - ένα χωράφι με μούρα

Δεν υπάρχει κλοπή χωρίς ψέματα, γιατί ούτε ένας φυσιολογικός άνθρωπος δεν θα παραδεχτεί ποτέ οικειοθελώς ότι πήρε το άλλο. Κανείς δεν θέλει να είναι κακός, συμπεριλαμβανομένου του παιδιού σας, οπότε θα του το αρνηθούν μέχρι το τέλος. Αλλά δεν πρέπει να σας απασχολεί τόσο η ομολογία του, όσο για το τι τον ώθησε να παραβεί τους κοινωνικούς κανόνες.

Σημειώστε ότι οι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά μπορούν να πάρουν κάποιο άλλο, διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία του παιδιού. Έτσι, μέχρι τεσσάρων ετών, είναι γενικά δύσκολο να κατηγορήσεις ένα παιδί για κλοπή, γιατί δεν έχει ακόμη διαμορφώσει σωστά την έννοια του δικού του-κάποιου άλλου, ενός ιδιωτικού-κοινού. Θα τα μάθει, γερνώντας λίγο, ωστόσο, θα είναι ακόμα δύσκολο για αυτόν να αντισταθεί στους πειρασμούς να οικειοποιηθεί κάτι που του αρέσει, ενώ κανείς δεν βλέπει και η πραγματική υλική αξία του αντικειμένου δεν θα παίξει κανένα ρόλο. Αλλά ήδη από την ηλικία των επτά ετών, το παιδί, κατά κανόνα, είναι σε θέση να ελέγχει τις ενέργειές του, οπότε αν σε αυτή την ηλικία διαπιστώσετε ότι έχει τη συνήθεια να κλέβει, τότε πρέπει να κατανοήσετε τους λόγους για να λάβετε τα κατάλληλα μέτρα.

Γιατί το παιδί κλέβει

Ας ξεκινήσουμε από το γεγονός ότι στην παιδική ηλικία κάθε πρώτος άνθρωπος κλέβει, εκτός από σπάνιες, σπάνιες εξαιρέσεις. Αλλά όλοι έλκονται από έναν ξένο, ενώ σχεδόν όλοι δεν θεωρούν καθόλου τέτοιες ενέργειες ως κλοπή. Εν τω μεταξύ, ο καθένας έχει τους δικούς του λόγους για τέτοιες ενέργειες.

Σε σύγκριση με την κλοπή, το ψέμα μοιάζει με μια ακίνδυνη παιδική φάρσα, αν και αυτά τα φαινόμενα μοιάζουν με σιαμαία δίδυμα: το ένα είναι αδιανόητο χωρίς το άλλο. Μόνο αν ένα παιδί παρακινείται να κλέψει από έναν από τους πολλούς λόγους, τότε μόνο ένας λόγος το παρακινεί να πει ψέματα - η ντροπή. Τελικά καταλαβαίνει ότι κάνει λάθος, αλλά φοβάται μην εκτεθεί. Ντροπή συν φόβος ισοδυναμεί με εξαπάτηση - η φόρμουλα που καθορίζει τη συμπεριφορά του παιδιού σας.

Ωστόσο, είναι πιθανό ότι σε αυτή την περίπτωση δεν ήταν χωρίς την επιρροή σας. Τα παιδιά μπορούν να απατήσουν επειδή δεν βλέπουν τίποτα ιδιαίτερο σε αυτό. Ακούνε επίσης τις συνομιλίες ενηλίκων στο σπίτι με θέμα «αν δεν μπορείς να απατήσεις, δεν θα ζήσεις», έτσι σχηματίζουν μια στρεβλή αντίληψη για το τι είναι καλό και τι είναι κακό.

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί που κλέβει και απατά

Φυσικά, ιδανικά, οι κακές κλίσεις θα πρέπει να εξαλειφθούν στο μπουμπούκι. Δηλαδή από πολύ μικρό να εξηγείς σε ένα παιδί ότι η κλοπή είναι απαράδεκτη, και το ψέμα ανάξιο. Αλλά ακόμα κι αν κάποια στιγμή οι εκπαιδευτικές σας προσπάθειες ήταν αβάσιμες, ποτέ δεν είναι αργά να δουλέψετε πάνω στα λάθη. Λοιπόν, ας φτιάξουμε μια λίστα με τα βήματα προτεραιότητας.

• Πρώτα απ 'όλα χρειάζεστε εξάλειψη των εγκληματικών και ιατρικών συνιστωσών του προβλήματος... Πρώτον, επισκεφτείτε έναν ψυχίατρο και, δεύτερον, μάθετε εάν το παιδί σας έχει δεχτεί την κακή επιρροή κάποιου.
• Να ενεργεί σύμφωνα με τον τύπο «αγαπώ, αποδέχομαι, εμπιστεύομαι»... Τρεις μαγικές λέξεις για να βοηθήσετε την οικογένειά σας να αντισταθεί στον πειρασμό να πει ψέματα και να κλέψει. Πείτε στο παιδί σας ότι το αγαπάτε άνευ όρων και θα το αγαπάτε πάντα, ό,τι κι αν είναι και ό,τι κι αν του συμβεί. Βεβαιωθείτε ότι θα τον δεχτείτε όπως είναι, με όλες τις ατέλειες και τα λάθη. Εξηγήστε ότι η εμπιστοσύνη είναι το θεμέλιο οποιασδήποτε σχέσης, συμπεριλαμβανομένου ενός παιδιού και ενός γονέα. Ταυτόχρονα, ξεκαθαρίστε ότι δεν υπάρχουν τέλειοι άνθρωποι, ότι όλοι κάνουν λάθη, το κυριότερο είναι η έγκαιρη επίγνωσή τους.
• Μην αφήνετε το κακό ατιμώρητο... Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι τα πάντα σε αυτή τη ζωή πρέπει να πληρώνονται. Έκλεψε - επιστροφή. Αν το χαλάσεις, αναπλήρωσε το. Απατήθηκε - αποκαταστήστε την εμπιστοσύνη.
• Διδάξτε να αξιολογείτε τον οικογενειακό προϋπολογισμό... Αφήστε το παιδί να γνωρίζει πώς σχεδιάζετε αγορές, αφήστε το να συμμετέχει και στη συζήτηση για τα οικονομικά της οικογένειας. Πρέπει να αισθάνεται ότι είναι επίσης ένα σημαντικό και σημαντικό μέλος της οικογένειας, η γνώμη του οποίου ακούγεται.
• Δώστε στο παιδί χρήματα... Ή να δημιουργήσει συνθήκες κάτω από τις οποίες θα μπορούσε να τα κερδίσει μόνος του. Έτσι θα λάβει ένα ορισμένο ποσό ανεξαρτησίας και ανεξαρτησίας. Και θα αποκτήσει επίσης ανεκτίμητη εμπειρία συγκέντρωσης για επιθυμητές αγορές στο μέλλον.
• Μάθετε για τις επιθυμίες του παιδιού... Μίλα του. Ίσως η επιθυμία να αποκτήσει κάτι πολύ σημαντικό για εκείνον τον ωθεί να κλέψει. Εάν το κόστος της επιδιωκόμενης αγοράς είναι υπερβολικό, τότε μάθετε να διορθώνετε, να ηρεμείτε, τη λογική απόρριψη.
• Μην δείχνετε επιθετικότητα εναντίον του παιδιού... Μην προσβάλλετε, ταπεινώνετε, απειλείτε ή χρησιμοποιείτε σωματική βία. Διαφορετικά, το παιδί θα αποσυρθεί και θα απομακρυνθείτε περαιτέρω ο ένας από τον άλλο. Και ο τελικός σου στόχος είναι ακριβώς το αντίθετο.
• Σεβαστείτε την ιδιωτική ζωή του παιδιού... Μην του παίρνεις τα πράγματά του χωρίς να τον ρωτήσεις, μην κοιτάς τα gadget του, τους δίσκους, τις τσάντες του χωρίς άδεια. Θέλετε να σέβεται την περιουσία κάποιου άλλου; Δείξε μου ένα παράδειγμα.
• Γίνετε φίλος του παιδιού σας... Μίλα του για όλα. Μοιραστείτε τις εμπειρίες σας μαζί του. Δώστε του να καταλάβει ότι οι κακές του πράξεις σας στεναχωρούν. Και φροντίστε να τον εκπαιδεύσετε για τις πιθανές συνέπειες - πείτε μας για την ύπαρξη του Ποινικού Κώδικα.

Φυσικά, ένα παιδί κλέφτης είναι δυσάρεστο, προσβλητικό και τρομακτικό. Όχι όμως απελπιστική. Όπως λένε οι ψυχολόγοι, εάν σε μια οικογένεια, ενήλικες και παιδιά μπορούν να γίνουν πραγματικά στενοί άνθρωποι μεταξύ τους - με όλα τα δικαιώματα και, το σημαντικότερο, τις ευθύνες - τότε τα προβλήματα που προκύπτουν επιλύονται με ελάχιστες ηθικές απώλειες.

Οι περιπτώσεις παιδικής κλοπής δεν είναι σπάνιες. Σχεδόν κάθε παιδί, τουλάχιστον μια φορά στη ζωή του πήρε το άλλο. Η αντίδραση των γονιών παίζει σημαντικό ρόλο σε αυτή την κατάσταση. Από την αντίδραση των γονιών εξαρτάται αν θα ξανασυμβεί αυτή η κατάσταση. Αλλά σε κάθε περίπτωση, πρέπει να αντιμετωπίσετε τον λόγο. Οι λόγοι της κλοπής μπορεί να διαφέρουν σε κάθε ηλικιακή ομάδα.

Η ηλικία των 4-6 ετών είναι η ηλικία διαμόρφωσης ηθικών συνηθειών, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι έχουν ήδη ριζώσει. Κατά κανόνα, τα παιδιά είναι ήδη σε θέση να διακρίνουν μεταξύ "δικό μου" και "όχι δικό μου", έχουν μια έννοια προσωπικού χώρου, προσωπικής ιδιοκτησίας. Όμως, από την άλλη πλευρά, είναι συχνά δύσκολο για ένα παιδί να περιορίσει τον παρορμητισμό των επιθυμιών του και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε κλοπή.

Η εθελοντική συμπεριφορά, που υπόκειται σε εσωτερικές κοινωνικές νόρμες, διαμορφώνεται συνήθως στην ηλικία των 6-7 ετών. Αλλά μερικά παιδιά δυσκολεύονται με αυτό. Συνήθως αυτά τα παιδιά είναι πιο κινητά και διεγερτικά, είναι δύσκολο όχι μόνο να συγκρατήσουν τις επιθυμίες τους, αλλά και απλώς να κάθονται ήσυχα στο μάθημα και να ακούν προσεκτικά τον δάσκαλο. Ο λόγος της παρορμητικότητας μπορεί να είναι χαρακτηριστικά ιδιοσυγκρασίας (αυξημένη δραστηριότητα) και προσωρινές νευρωτικές αντιδράσεις σε οποιοδήποτε ψυχικό τραύμα (διαζύγιο γονέων, μετακίνηση, είσοδος στο σχολείο) και σοβαρές ψυχικές διαταραχές (για παράδειγμα, νοητική υστέρηση).

Στα μεγαλύτερα παιδιά (από 8 έως 10-11 ετών), η κλοπή συνδέεται συχνά με ανεπαρκή ανάπτυξη της βουλητικής σφαίρας: το παιδί δυσκολεύεται με τα «θέλω» του! στον εαυτό σου πες σταθερά "όχι!" Είναι πολύ δύσκολο για τέτοια παιδιά να αντεπεξέλθουν στον πειρασμό, αν και ντρέπονται για την πράξη τους. Το παιδί ξέρει ότι δεν είναι καλό να κλέβει, αλλά αδυνατεί να αντισταθεί στα «θέλω» του και διαπράττει κλοπή.

Για έναν έφηβο (12-15 ετών), η κλοπή είναι ήδη ένα συνειδητό βήμα, και ίσως ήδη μια κακή συνήθεια.

Τα κίνητρα για την κλοπή μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά και είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τους λόγους.

Ψυχολογικό πορτρέτο του «κλέφτη»

Έρευνα της ψυχολόγου Ε.Χ. Ο Davydova, που διεξήχθη σε οικογένειες παιδιών που κλέβουν, έδειξε ότι συχνά η κλοπή είναι η αντίδραση ενός παιδιού στις τραυματικές συνθήκες της ζωής του.

Η Μ. Κράβτσοβα επιβεβαιώνει ότι υπάρχει συναισθηματική ψυχρότητα μεταξύ συγγενών στις οικογένειες των παιδιών που κλέβουν. Ένα παιδί από μια τέτοια οικογένεια είτε αισθάνεται ότι δεν αγαπιέται, είτε στην πρώιμη παιδική ηλικία βίωσε ένα διαζύγιο των γονιών του και παρόλο που η σχέση με τον πατέρα επιμένει, βλέπει αποξένωση, ακόμη και εχθρότητα, μεταξύ των γονιών.

Εάν συνθέσετε ένα ψυχολογικό πορτρέτο ενός παιδιού που κλέβει, τότε, πρώτα απ 'όλα, η προσοχή τραβάει την καλοσύνη του προς τους άλλους και την ανοιχτότητά του. Κατά κανόνα, πρόκειται για ανασφαλή, ευάλωτα παιδιά που χρειάζονται υποστήριξη και συναισθηματική αποδοχή από αγαπημένα πρόσωπα.

Οι προσπάθειες του παιδιού να αποκαταστήσει τη χαμένη σχέση με τους γονείς του γίνονται αρκετά συχνά αιτία κλοπής. Ένα παιδί μπορεί, μέσω της κλοπής, να αναζητήσει την προσοχή από τους γονείς του. Ας είναι αυτή η προσοχή αρνητική. Το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί θα λάβει αυτή την προσοχή.

Η M. Kravtsova σημειώνει ότι αυτά τα παιδιά έδιναν την εντύπωση ότι είναι εξαρτημένα, νηπιακά.

Συχνά οι κλέφτες χαρακτηρίζονται από ανεπαρκή ανάπτυξη της θέλησης. Κάποια παιδιά καταλαβαίνουν ότι κάνουν κάτι κατακριτέο, κάποια παιδιά παίρνουν κάποιο άλλο για τον εαυτό τους, χωρίς καν να σκέφτονται τις συνέπειες. Παίρνουν τα στυλό που τους αρέσουν και περιποιούνται τα γλυκά των άλλων χωρίς να ρωτήσουν. Ενώ διαπράττουν «κλοπές», τα παιδιά δεν μπαίνουν στη θέση του «θύματος», μη φαντάζονται τα συναισθήματά της, σε αντίθεση με ένα παιδί που εκδικείται κλέβοντας τους «παραβάτες» του.

Ας μιλήσουμε πιο αναλυτικά για τους λόγους παιδικής κλοπής. Η κατανόηση της αιτίας σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση θα εξαρτηθεί από συστάσεις προς τους γονείς και συμβουλές για περαιτέρω πρόληψη αυτών των καταστάσεων.

Ποιοι είναι οι λόγοι της παιδικής κλοπής;

Η M. Kravtsova προσδιορίζει συμβατικά τρεις βασικούς λόγους παιδικής κλοπής:

1. Έντονη επιθυμία να κατέχετε αυτό που σας αρέσει, σε αντίθεση με τη φωνή της συνείδησης.
2. Σοβαρή ψυχολογική δυσαρέσκεια του παιδιού.
3. Έλλειψη ανάπτυξης ηθικών ιδεών και βούλησης.

Ας περιγράψουμε πιο αναλυτικά και συγκεκριμένα τις πιο συχνές αιτίες παιδικής κλοπής.

1. Έχουμε ήδη περιγράψει έναν από τους λόγους - προβλήματα στην οικογενειακή σφαίρα, έλλειψη γονικής αγάπης, την επιθυμία να προσελκύσουν την προσοχή. Ίσως οι γονείς να είναι πολύ συγκεντρωμένοι στις δικές τους υποθέσεις, ίσως υπάρχει μια δυσλειτουργία στη συζυγική σχέση, ίσως γεννήθηκε ένας μικρότερος αδελφός (αδελφή) και το μεγαλύτερο μέρος της γονικής αγάπης προορίζεται τώρα για αυτόν (αυτήν). Το παιδί νιώθει μοναχικό και εγκαταλελειμμένο, του φαίνεται ότι οι γονείς του το προσέχουν λιγότερο ή ότι δεν το συμπαθούν ή ότι του αδικούν. Και μετά μπορεί να πάρει χρήματα ή κάτι από τη μητέρα του από την τσάντα, αλλά πάντα με τέτοιο τρόπο ώστε η απώλεια να ανακαλύπτεται εύκολα. Το παιδί δεν χρειάζεται πραγματικά τα ίδια τα χρήματα. Η κλοπή, σε αυτή την περίπτωση, είναι ένα μέσο για να τραβήξετε την προσοχή των γονιών, μια κραυγή για βοήθεια. Συμβαίνει ότι μη βρίσκοντας υποστήριξη και κατανόηση στην οικογένεια, το παιδί αρχίζει να κλέβει έξω από την οικογένεια. Έχει κανείς την αίσθηση ότι το κάνει αυτό παρά τους αιώνια απασχολημένους και δυσαρεστημένους γονείς ή εκδικείται τους πιο ευημερούντες συνομηλίκους του.

Αυτά τα παιδιά που, με τη βοήθεια της κλοπής, αναζητούν την προσοχή των γονιών τους, τα θορυβώδη σκάνδαλα και οι αυστηρές τιμωρίες τα πείθουν μόνο για την ορθότητα της στρατηγικής που έχουν επιλέξει.

Το να σε τιμωρούν είναι ακόμα καλύτερο από το να μην σε προσέχουν καθόλου. Σε τέτοιες περιπτώσεις, συνιστάται να αγνοήσετε την κλοπή ή να την αντιμετωπίσετε ως ένα συνηθισμένο γεγονός. Οι γονείς πρέπει να επικοινωνούν περισσότερο με το παιδί, φροντίστε να εγκρίνουν τις πράξεις του (αν υπάρχει έστω και ένας μικρός λόγος). Είναι απαραίτητο στο παιδί να αναπτύξει μια αίσθηση αυτοεκτίμησης, αναγνώρισης, αποδοχής στην οικογένεια και κατανόησης, για να ξεκαθαρίσει ότι είναι καλύτερο να κάνει πράξεις εγκεκριμένες από τους γονείς και την κοινωνία παρά αρνητικές.

2. Η κλοπή μπορεί να είναι τρόπο αυτοεπιβεβαίωσης, που αποτελεί και απόδειξη της ψυχολογικής δυσφορίας του παιδιού. Με αυτόν τον τρόπο θέλει να τραβήξει την προσοχή, να κερδίσει την εύνοια κάποιου (με διάφορα κεράσματα ή όμορφα πράγματα). Εάν ένα παιδί δεν έχει γονική προσοχή, του λείπει η αναγνώριση, η αίσθηση της σημασίας στην οικογένειά του, μπορεί να προσπαθήσει να το αναζητήσει σε ομάδες συνομηλίκων. E.H. Ο Davydova σημειώνει ότι τέτοια παιδιά αποκαλούν μια καλή στάση απέναντί ​​τους από τους γονείς τους, μια καλή στάση απέναντί ​​τους στην τάξη, την παρουσία φίλων και υλικού πλούτου ως προϋπόθεση για την ευτυχία. Για παράδειγμα, ένα παιδί που έκλεψε χρήματα στο σπίτι και αγόρασε γλυκά με αυτά, τα μοιράζει σε άλλα παιδιά για να αγοράσει την αγάπη, τη φιλία και την καλή τους στάση. Το παιδί αυξάνει τη δική του σημασία ή προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή των άλλων με τον μόνο δυνατό τρόπο, κατά τη γνώμη του. Τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι μικρότεροι μαθητές μπορούν να το κάνουν αυτό. Στην εφηβεία, μπορεί να υπάρξει «κλοπή κύρους», κλοπή «στο στοίχημα» λόγω της επιθυμίας να εδραιωθεί στην ομάδα.

Μια παγκόσμια αναζήτηση λύσης σε αυτό το πρόβλημα θα πρέπει να βρίσκεται στη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιού.

Είναι απαραίτητο να εργαστείτε με τον λόγο - και ο λόγος εδώ είναι η χαμηλή αυτοεκτίμηση, η έλλειψη σχηματισμού δεξιοτήτων επικοινωνίας. Αξίζει επίσης να συζητήσετε το θέμα της «φιλίας», να μιλήσετε για το πώς να γνωρίσετε σωστά τα παιδιά, πώς να τα ενδιαφερθείτε κ.λπ. - όλα αυτά πρέπει να τα εξηγήσετε στο παιδί σας και, αν χρειαστεί, παίξτε τις αντίστοιχες καταστάσεις με αυτόν. Αξίζει επίσης να εξηγηθεί ότι με αυτόν τον τρόπο είναι απίθανο να καταστεί δυνατή η απόκτηση εξουσίας από μια ομάδα συνομηλίκων· υπάρχουν άλλοι, πιο αξιόλογοι τρόποι για αυτό. Μπορείτε, για παράδειγμα, να κανονίσετε ένα παιδικό πάρτι (ένα πάρτι, ένα κοινό ταξίδι σε ένα πικνίκ), να καλέσετε τους φίλους του παιδιού. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να τονίσουμε τη σημασία του παιδιού μπροστά σε φίλους, να του δείξουμε σεβασμό, να δείξουμε πώς υπολογίζεται το παιδί.

Είναι σημαντικό να εντοπίσουμε τις ικανότητες και τα ταλέντα του παιδιού - αυτό αυξάνει πολύ την αυτοεκτίμηση του παιδιού και στα μάτια των συνομηλίκων του.

3. Ένα παιδί μπορεί να κλέψει ένα παιχνίδι που το καμάρωναν μπροστά του εδώ και καιρό, προσβλήθηκε. Έκλεψε να εκδικηθεί τον δράστη... «Θα πάρω το αυτοκίνητο από τη Σάσα που με χτύπησε», λέει το παιδί. Σε αυτή την περίπτωση, είναι σημαντικό να βοηθήσετε το παιδί να αναπτύξει τη σωστή θέση και συμπεριφορά σε τέτοιες καταστάσεις. Δηλαδή το παιδί καταλαβαίνει καλά τι κάνει και γιατί το κάνει. Η καταπολέμηση της κλοπής ενός τέτοιου σχεδίου πραγματοποιείται με τον ίδιο τρόπο όπως στην προηγούμενη περίπτωση με τη βοήθεια της εξήγησης, της πειθούς, με τη βοήθεια του παιχνιδιού καταστάσεων σύγκρουσης.

Με τα παιδιά, μπορείτε να παίξετε σκηνές όπου τα παιχνίδια λύνουν παρόμοια προβλήματα. Αυτό το είδος κλοπής είναι χαρακτηριστικό για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας και νεότερους μαθητές.

4. Το παιδί δεν μπορεί να καταλάβει ποια πράγματα είναι δικά του και ποια ξένα... Αυτή η παρεξήγηση είναι χαρακτηριστική για ένα μωρό όταν είναι 2-4 ετών. Είναι απαραίτητο να του το εξηγήσετε σε κάθε συγκεκριμένη κατάσταση, ώστε το μωρό να γνωρίζει τα όρια του δικού του και κάποιου άλλου (συμπεριλαμβανομένων των μελών της οικογένειάς του). Οι γονείς πρέπει να του το πουν περισσότερες από μία φορές, είναι καλύτερα να συνοδεύσετε την ιστορία σας με μια ανάλυση μιας συγκεκριμένης κατάστασης και για να το κάνετε πιο ξεκάθαρο για το παιδί, να του επιστήσετε την προσοχή στις εμπειρίες ενός ατόμου που έχει χάσει κάτι.

Είναι σημαντικό το παιδί να έχει τη δική του κούνια, τη δική του γωνιά, τα δικά του παιχνίδια. Όταν δεν υπάρχει έννοια - «δική μου», είναι δύσκολο να κατανοηθεί η έννοια - «εξωγήινος».

Συμβαίνει αυτές οι έννοιες να μην διαμορφώνονται ακόμη και σε μεγαλύτερη ηλικία, γεγονός που μπορεί να υποδηλώνει ενδοοικογενειακά προβλήματα.

5. Μπορεί στο παιδί να αρέσει τόσο πολύ ένα παιχνίδι και αυτός θέλει να κατέχειτης που δεν καταλαβαίνει καν ότι την έκλεψε.

Αυτό μπορεί να συμβεί όταν οι ανάγκες του παιδιού συχνά αγνοούνται από τους γονείς. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς θα πρέπει να δώσουν προσοχή σε εκείνες τις ανάγκες με τις οποίες το παιδί δεν ικανοποιείται. Είναι σημαντικό η σταθερή, συνεχής επιθυμία του παιδιού για κάτι να ικανοποιείται τουλάχιστον εν μέρει, και να μην προκαλεί έντονη ένταση ή άγχος. Οι εξαιρέσεις είναι στιγμιαίες επιθυμίες, στις οποίες το παιδί πραγματικά δεν χρειάζεται. Αυτό συμβαίνει σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Σε μεγαλύτερα παιδιά (από 8 έως 10-11 ετών), η κλοπή με τέτοιο κίνητρο συνδέεται συχνά με ανεπαρκή ανάπτυξη της βουλητικής σφαίρας: το παιδί δυσκολεύεται με τα «θέλω» του! στον εαυτό σου πες σταθερά "όχι!" Είναι πολύ δύσκολο για τέτοια παιδιά να αντεπεξέλθουν στον πειρασμό, αν και ντρέπονται για την πράξη τους. Το παιδί ξέρει ότι αυτό είναι κλοπή, ότι δεν είναι καλό να κλέβει, αλλά μη μπορώντας να αντισταθεί στα «θέλω» του διαπράττει κλοπή. Η κύρια σύσταση σε αυτή την περίπτωση είναι η εξής: μην κάνετε ποτέ για το παιδί αυτό που ήδη μπορεί να αντεπεξέλθει με τον εαυτό του. Είναι επίσης χρήσιμο να προσκαλέσετε το παιδί να θέσει στόχους και να τους εκπληρώσει. Ξεκινήστε με βραχυπρόθεσμους στόχους: Πού πάμε; τι θα κάνετε σήμερα; Και για να μην αλλάξει το πρόγραμμα του, αφήστε το παιδί να το εφαρμόσει. Αυτή είναι μια σημαντική ιδιότητα: η ικανότητα να θέτεις έναν στόχο για τον εαυτό σου και να τον εκπληρώνεις.

6. Επιθυμία κάνω ένα δώροκάποιος κοντά σας (συνήθως γονείς). Αυτός ο λόγος συνδέεται επίσης με την έλλειψη κατανόησης της αρνητικής αξιολόγησης της κλοπής. Το παιδί προσπαθεί με τον ένα ή τον άλλο τρόπο να ευχαριστήσει τη μητέρα του - και το γεγονός ότι κάνει το λάθος, απλά δεν του φαίνεται. Αξίζει να του το εξηγήσω.

7. Το παιδί μπορεί μιμούμαιενήλικες, αντιγράψτε τη συμπεριφορά τους.

Ίσως κάποιος στην οικογένεια φέρνει κάτι στο σπίτι από τη δουλειά και μιλάει για αυτό.

Ίσως οι γονείς στο σπίτι να συζητούν άλλα άτομα που λαμβάνουν ανέντιμα τα προς το ζην, ενώ εκφράζουν τον φθόνο τους ή λένε ότι τέτοιοι άνθρωποι πρέπει να ακολουθούνται. Δεν πρέπει να επιτρέπετε στο παιδί να είναι παρόν σε τέτοιες συνομιλίες.

8. Εκβιασμόςαπό την πλευρά των μεγαλύτερων παιδιών.

Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς πρέπει να προστατεύουν το παιδί τους, αποτρέποντας κάθε προσπάθεια εκφοβισμού, εκβιασμού. Είναι σημαντικό να εξηγήσετε στο παιδί ότι σε τέτοιες περιπτώσεις μπορεί να απευθυνθεί σε γονείς και δασκάλους για βοήθεια.

9. Κλεπτομανία... Είναι μια πολύ σπάνια ασθένεια, ειδικά στα παιδιά. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί πρέπει να δειχθεί σε νευροψυχίατρο ή ψυχίατρο.

Λάθη γονικής μέριμνας που προκαλούν παιδική κλοπή

Τα κύρια λάθη στην ανατροφή που μπορούν να προκαλέσουν παιδική κλοπή περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

έλλειψη συνέπειας στην ανατροφή: σε μια περίπτωση το παιδί τιμωρείται και σε άλλη - «κλείνουν τα μάτια τους» στο αδίκημα: απείλησαν να τιμωρήσουν, αλλά δεν τιμώρησαν.

ασυνέπεια των απαιτήσεων των ενηλίκων (ο μπαμπάς επιτρέπει και η μαμά απαγορεύει).

"διπλά πρότυπα" - οι ενέργειες των γονέων έρχονται σε αντίθεση με την πράξη (για παράδειγμα, οι γονείς ενσταλάζουν στο παιδί "ότι δεν μπορείς να πάρεις κάποιο άλλο" και οι ίδιοι φέρνουν από τη δουλειά αυτό που "ψεύδεται άσχημα". Το παιδί , πιστεύοντας ειλικρινά στην εξουσία και το αλάθητο των γονιών, ακολουθεί το παράδειγμά τους και για πολύ καιρό δεν μπορεί να καταλάβει γιατί τον επιπλήττουν αν συμπεριφέρεται όπως η μαμά και ο μπαμπάς.)

μια κατάσταση ανεκτικότητας, ανατροφή ενός παιδιού με το στυλ του "είδωλου της οικογένειας": το παιδί μεγαλώνει με τη σκέψη "Είμαι ο καλύτερος", δεν μαθαίνει να υπολογίζει τις απόψεις των άλλων ανθρώπων, εστιάζει μόνο σε τις επιθυμίες και τα ενδιαφέροντά του. Τέτοια παιδιά, μπαίνοντας σε μια ομάδα συνομηλίκων, συνεχίζουν να συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο όπως στην οικογένεια, αλλά πολύ γρήγορα λαμβάνουν "ανατροφοδότηση" από τα παιδιά - δεν θέλουν να επικοινωνήσουν μαζί τους. Ειλικρινά δεν καταλαβαίνουν γιατί είναι αδύνατο να πάρουν αυτό που θέλουν. Και οι γονείς αρχίζουν να κατηγορούν άλλα παιδιά για την επιβλαβή επιρροή στο «θαυματουργό παιδί» τους.

απόλυτο έλεγχο της συμπεριφοράς και των πράξεων του παιδιού. Ταυτόχρονα, κάποια παιδιά παίρνουν ενεργή «αμυντική» θέση, επιδεικνύοντας συνεχώς πείσμα και μπαίνουν σε καυγάδες για οποιονδήποτε λόγο. Άλλοι «πηγαίνουν υπόγεια», συνεχίζοντας να διαπράττουν πράξεις που καταδικάζονται από ενήλικες, αλλά ήδη σε εκείνες τις στιγμές που δεν τους δίνεται προσοχή.

Τι συμβουλές μπορούν να δοθούν στους γονείς εάν υπήρξε γεγονός κλοπής;

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να διευκρινίσετε λεπτομερώς την κατάσταση. Πολλά θα εξαρτηθούν από την ηλικία του παιδιού και τις συνθήκες αυτού του συμβάντος, από τους λόγους της κλοπής και τα κίνητρα του παιδιού.

Εάν ένα παιδί έφερε το παιχνίδι κάποιου άλλου στο σπίτι, αυτό δεν είναι πάντα κλοπή. Τα παιδιά συχνά αλλάζουν παιχνίδια και η χρηματική αξία του παιχνιδιού δεν τους έχει σημασία.

Εάν αυτό είναι το παιχνίδι κάποιου, τότε είναι σημαντικό να μάθετε τις αποχρώσεις της σχέσης μεταξύ του παιδιού και του ιδιοκτήτη του παιχνιδιού. Τι κρύβεται πίσω από αυτό το αδίκημα - η επιθυμία να προσελκύσετε την προσοχή και να κάνετε φίλους, ή, αντίθετα, η παραμέληση ενός άλλου παιδιού, το οποίο, ίσως, παίρνει τη θέση ενός απορριφθέντος στην ομάδα ή μια επιθυμία για εκδίκηση. Είναι σημαντικό πώς ανακαλύφθηκε το γεγονός της κλοπής - κατά τύχη ή το ίδιο το παιδί είπε γι 'αυτό.

Αξίζει να προσέξετε πώς σχετίζεται ο ίδιος με την πράξη του - ντρέπεται, μετανοεί ή πιστεύει ότι όλα όσα συνέβησαν είναι στη σειρά των πραγμάτων. Εάν δεν υπάρχει καθόλου αίσθημα ενοχής, η αξιολόγηση των γονέων πρέπει να είναι οξεία και οριστική: το παιδί πρέπει να αισθάνεται ότι μια τέτοια συμπεριφορά είναι απαράδεκτη και καταδικασμένη. Είναι σημαντικό να εκφράσουμε τη βεβαιότητα ότι, φυσικά, αυτό δεν θα συμβεί ξανά.

Εάν το παιδί γνωρίζει ότι έκανε το λάθος, τότε είναι πιο σοφό, κατά την αξιολόγηση, να μην επικεντρωθεί στο να το κάνει να αισθανθεί ένοχο, αλλά να ζωγραφίσει την εμπειρία εκείνου που έχασε το παιχνίδι του και να αναπτύξει μια στρατηγική για να επιστρέψει. το πράγμα χωρίς αδικαιολόγητη ταπείνωση.

Υπάρχουν κάποιοι γενικοί κανόνες που ισχύουν για όλες τις ηλικίες και για όλες τις περιπτώσεις κλοπής.

Μην κάνετε ξεσπάσματα και σκάνδαλα, μην υποθέσετε ότι στο παιδί συνέβη το ανεπανόρθωτο. Η τιμωρία εξουσίας είναι η πιο σαγηνευτική και η πιο αναποτελεσματική, αφού δεν λύνει το πρόβλημα που έχει προκύψει, αλλά πολλές φορές το επιδεινώνει. Δεν προάγει την εμπιστοσύνη μεταξύ γονέα και παιδιού και μπορεί να βοηθήσει το παιδί να κρύψει καλύτερα κλεμμένα αγαθά την επόμενη φορά. Δίνοντας ελεύθερος έλεγχος στην αγανάκτησή σας, μπορείτε να καταστρέψετε τη ζωή του παιδιού, να του στερήσετε την εμπιστοσύνη στο δικαίωμα της καλής στάσης από τους άλλους και, ως εκ τούτου, την αυτοπεποίθηση.

Είναι σημαντικό να μιλάτε ευγενικά και χωρίς αγνώστους με το παιδί: μάθετε από πού προήλθε το παιχνίδι ή το πράγμα, πώς ήθελε να πετάξει τα κλεμμένα. Ποια είναι η σχέση του παιδιού με τον ιδιοκτήτη του πράγματος. Έτσι μπορείτε να καταλάβετε τα κίνητρα του παιδιού.

Είναι απαραίτητο να αφήσουμε το παιδί να καταλάβει πόσο στενοχωρεί τους γονείς από αυτό που συμβαίνει, αλλά καλύτερα να μην αποκαλούμε το περιστατικό «κλοπή», «κλοπή», «έγκλημα». Ήρεμη συζήτηση, συζήτηση συναισθημάτων, κοινή αναζήτηση λύσης είναι καλύτερα να τακτοποιήσετε τη σχέση.

Δεν μπορείς να κατηγορήσεις ένα παιδί αν δεν αποδειχθεί η ενοχή του.

Δεν μπορείς να πεις ένα παιδί κλέφτη κ.λπ. να του κρεμάσουν «ταμπέλες» προβλέποντας του ένα εγκληματικό μέλλον.

Μπορείτε να εκφράσετε μια αρνητική εκτίμηση για τις ενέργειες του παιδιού (αλλά όχι του ατόμου), με μια συγκεκριμένη καταδίκη μιας τέτοιας συμπεριφοράς.

Μιλήστε για τις συνέπειες μιας τέτοιας πράξης από την οπτική γωνία των συναισθημάτων και των συναισθημάτων ενός ατόμου που έχει χάσει το αγαπημένο του πράγμα, τα χρήματα.

Αποφύγετε τις συγκρίσεις με τα άλλα παιδιά και τους εαυτούς μας στην παιδική ηλικία, λέγοντας, για παράδειγμα, όπως: «Στην οικογένειά μας δεν υπήρχε τέτοιος απόγονος» ή «Πόσο ζηλεύω άλλους γονείς που δεν χρειάζεται να ντρέπονται για τα παιδιά τους».

Μην απαιτείτε όρκο από το παιδί ότι αυτή ήταν η πρώτη και η τελευταία κλοπή.

Δεν μπορείτε να συζητήσετε τη συμπεριφορά του παιδιού παρουσία αγνώστων.

Δεν πρέπει να επιτρέπεται σε ένα παιδί να δικάζεται δημόσια, να μην επιμένει σε μια αποδεικτική συγγνώμη.

Εάν είναι δυνατόν, οργανώστε την επιστροφή του κλεμμένου αντικειμένου, είναι καλύτερα χωρίς μάρτυρες. Εάν είναι αδύνατο να το επιστρέψετε με αυτόν τον τρόπο, προσποιηθείτε ότι το βρήκε το παιδί και επιστρέψτε το στον ιδιοκτήτη. Να μοιραστεί την ευθύνη με το παιδί, να το βοηθήσει να διορθώσει την κατάσταση.

Εάν κλαπούν χρήματα από τους γονείς, πρέπει να εκφράσετε τη θλίψη σας για την απουσία τους, να πείτε για τι προορίζονταν. Μπορείτε να περιορίσετε όλη την οικογένεια σε κάτι ουσιαστικό - για παράδειγμα, δεν τρώμε γλυκά για ένα μήνα, δεν πάμε σινεμά κ.λπ., μέχρι να εισπραχθεί το κλεμμένο ποσό.

Είναι σημαντικό να καταστήσετε σαφές στο παιδί σας ότι μπορείτε πάντα να βασίζεστε στη βοήθεια των γονιών σε μια δύσκολη κατάσταση.

Όταν συζητάτε τι συνέβη, να θυμάστε ότι τα έντονα αρνητικά συναισθήματα μπορούν να συμβάλουν στο γεγονός ότι το παιδί θα κρύψει όλες τις ενέργειες που θεωρεί ντροπιαστικές, κακές.

Είναι σημαντικό να κατανοήσετε τις πραγματικές αιτίες της κλοπής και να εργαστείτε μαζί τους.

Μην επιστρέψετε σε αυτό που συνέβη (αφού διευθετηθεί η κατάσταση), γιατί Αυτό μόνο θα εδραιώσει αυτή τη δράση στο μυαλό του παιδιού.

Πρόληψη παιδικής κλοπής.

Η πλήρης αμοιβαία εμπιστοσύνη μεταξύ γονέα και παιδιού είναι η καλύτερη πρόληψη της παιδικής κλοπής. Σε μια οικογένεια όπου οι γονείς δεν λένε ψέματα, τα παιδιά απαντούν με το ίδιο είδος και η κλοπή είναι σπάνια.

Συμβαίνει ότι ένα παιδί δεν έχει τη δική του προσωπική επικράτεια, τα προσωπικά του αντικείμενα, τα οποία μπορεί να διαθέσει εντελώς κατά την κρίση του. Δεν σχηματίζει την έννοια του «δικού του - κάποιου άλλου». Μπορεί να πάρει πράγματα από το σπίτι, χωρίς να αντιλαμβάνεται την πώληση ή τη δωρεά τους ως κλοπή. Είναι σημαντικό να οριοθετήσετε ξεκάθαρα για το παιδί τα σύνορα μεταξύ των δικών του και των κοινών πραγμάτων, τα οποία έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί, αλλά δεν έχει δικαίωμα να τα διαθέτει. Είναι η έλλειψη εμπειρίας του παιδιού στην ιδιοκτησία περιουσίας που προκαλεί κλοπή.
Καλό θα ήταν να κατευθύνετε τη δραστηριότητα του παιδιού «σε ένα γαλήνιο κανάλι»: πρέπει να μάθετε τι πραγματικά ενδιαφέρει το παιδί (αθλητισμός, τέχνη, συλλογή οποιασδήποτε συλλογής, μερικά βιβλία, φωτογράφηση κ.λπ.). Ένα άτομο του οποίου η ζωή είναι γεμάτη με ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για αυτόν, νιώθει πιο χαρούμενος και απαραίτητος.

Το παιδί πρέπει να διδαχθεί να συμπάσχει, να σκέφτεται τα συναισθήματα των άλλων. Είναι απαραίτητο να τον εξοικειώσετε με τον κανόνα: «Κάνε όπως θέλεις να σου συμπεριφέρονται» και εξηγήστε το νόημα αυτού του κανόνα χρησιμοποιώντας παραδείγματα από τη δική σας ζωή.
Το παιδί πρέπει να είναι υπεύθυνο για κάποιον ή κάτι στην οικογένεια - για τον μικρότερο αδερφό, για την παρουσία φρέσκου ψωμιού στο σπίτι, για το πότισμα των λουλουδιών και σίγουρα, ξεκινώντας από 7-8 ετών, για το δικό του χαρτοφυλάκιο, τραπέζι, δωμάτιο κτλ... Είναι απαραίτητο να του μεταφέρετε σταδιακά πράγματα, να μοιραστείτε μαζί του την ευθύνη.
Ο απλούστερος τρόπος για να αποτρέψετε την παιδική κλοπή είναι να αποφύγετε την πρόκληση. Για παράδειγμα, μην πετάτε χρήματα γύρω από το διαμέρισμα, αλλά κρατήστε τα μακριά από το παιδί. Μερικές φορές αυτό από μόνο του είναι αρκετό.

Ένας αποτελεσματικός τρόπος για να αποτρέψετε την κλοπή είναι να παρέχετε στο παιδί σας χαρτζιλίκι. Δεν πρέπει να είναι χρήματα για πρωινό στο σχολείο, πρέπει να είναι προσωπικά χαρτζιλίκια που δίνονται σε τακτική βάση, τα οποία το παιδί μπορεί να ξοδέψει κατά την κρίση του. Τα παιδιά παίρνουν τα λεφτά τους με μεγάλη ευθύνη. Κατά κανόνα, ακόμη και τα επτάχρονα παιδιά διαχειρίζονται πολύ λογικά το ποσό που τους δίνεται τακτικά και από την ηλικία των εννέα ετών αρχίζουν να τα εξοικονομούν για μεγάλες αγορές, γεγονός που υποδηλώνει την επιτυχή υπέρβαση της παρορμητικότητάς τους. Καθώς μεγαλώνετε, η ποσότητα πρέπει να αυξάνεται.

Τα οικογενειακά συμβούλια, στα οποία τα μέλη της οικογένειας μοιράζουν τον προϋπολογισμό, βοηθούν πολύ στο να ξεφύγουμε από τις κλοπές στο σπίτι. Προσδιορίστε το συνολικό εισόδημα και διανείμετε το σε διάφορες ανάγκες: φαγητό, ενοίκιο, μεταφορές, μεγάλες αγορές, διακοπές. Στο συμβούλιο γίνονται κρατήσεις για προσωπικά έξοδα τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς. Το παιδί γίνεται συμμετέχων στις δαπάνες και μάλιστα έχει δικαίωμα ψήφου, κάτι που το μεγαλώνει στα δικά του μάτια και το κάνει πιο υπεύθυνο για τις υποθέσεις της οικογένειας. Το παιδί βλέπει και τα όρια του οικογενειακού προϋπολογισμού, μαθαίνει πόσα είναι σε αυτόν τον κόσμο. Μαθαίνει να σχεδιάζει. Είναι πιο δύσκολο να διαπράξεις κλοπή υπό αυτές τις συνθήκες.

Μπορείτε να βοηθήσετε έναν έφηβο να βρει την ευκαιρία να βγάλει χρήματα μόνος του.

Αξίζει να μιλήσουμε για αυτό με έναν γονιό που έχει μιλήσει για την κλοπή του παιδιού του. Αυτές οι πληροφορίες μπορούν να βοηθήσουν τον γονέα να χτίσει σωστά τη συμπεριφορά του σε σχέση με το παιδί που διέπραξε κλοπή και να αποτρέψει μια παρόμοια κατάσταση στο μέλλον.

Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι η γενική στρατηγική συμπεριφοράς των γονιών σε σχέση με την κλοπή των παιδιών τους θα πρέπει να εξαρτάται από τους λόγους της συμπεριφοράς του παιδιού, η διευκρίνιση των οποίων είναι ύψιστης σημασίας. Αλλά σε κάθε περίπτωση, πρέπει να θυμόμαστε ότι η εμφάνιση ενός τόσο ανησυχητικού σήματος όπως η κλοπή υποδηλώνει την ψυχολογική δυσφορία του παιδιού - αυτή είναι μια κραυγή για βοήθεια!

Γονείς και παιδαγωγοί που έρχονται αντιμέτωποι με συστηματικά κρούσματα παιδικής κλοπής κυριεύονται από ένα αίσθημα αδυναμίας, γιατί πολλά λαϊκά μέτρα δεν λειτουργούν σε αυτή την περίπτωση!

Το πρώτο πράγμα που θα ήθελα να μεταφέρω σε γονείς και δασκάλους είναι μην μαλώνετε και μην ντροπιάζετε τα παιδιά σας ... Μετά από αυτό, η επιθυμία για κλοπή δεν θα εξαφανιστεί. Κάνοντας αυτό, θα πετύχετε μόνο ότι ο μικρός κλέφτης θα φοβάται να πιαστεί και θα σας κρύψει τα πάντα. Άλλωστε, αν ένα παιδί αντιληφθεί ότι κάνει κάτι κακό, τότε το αίσθημα της ενοχής του είναι οικείο. Το κύριο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να προσπαθήσετε να καταλάβετε το παιδί σας. Οι λόγοι για την παιδική κλοπή είναι συνηθισμένοι, αλλά όχι πάντα προφανείς.

Προσδιορίστε εάν το παιδί οικειοποιήθηκε συνειδητά το πράγμα κάποιου άλλου ή το έκανε αθώα. Η κλοπή αθώου παιδιού στην πραγματικότητα δεν είναι καθόλου κλοπή. Το παιδί απλά δεν είναι εξοικειωμένο με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες συμπεριφοράς. Σε αυτήν την περίπτωση, οι γονείς πρέπει να εξηγήσουν αυτούς τους κανόνες και ίσως ακόμη και να το παίξουν σε ένα παιχνίδι ρόλων για έναν κλέφτη και την αστυνομία.

Μέχρι την ηλικία των 7 ετών, το παιδί δεν έχει αναπτύξει ακόμη βουλητικές διαδικασίες, επομένως σε αυτή την ηλικία τα παιδιά συχνά παίρνουν πράγματα, επειδή το θέλουν πολύ, ενώ συνειδητοποιούν ότι κάνουν μια κακή πράξη.

Σε αυτή την περίπτωση, τα παραμύθια για την κλοπή είναι πολύ καλά: «Ο κόκορας και οι μυλόπετρες», «Το κόκκινο λουλούδι». Παρακολουθήστε επίσης, μαζί με το παιδί σας, τα εγχώρια κινούμενα σχέδια μας "Koloboks ερευνούν", "Υπόθεση Αρ. ...". Αφού διαβάσετε παραμύθια και παρακολουθήσετε κινούμενα σχέδια, φροντίστε να ανταλλάξετε τις εντυπώσεις σας και να συζητήσετε αυτά που είδατε ή διαβάσατε.

Όσον αφορά τα παιδιά άνω των 7 ετών, μπορούμε ήδη να μιλήσουμε για την ευαισθητοποίηση των ενεργειών, τέτοια παιδιά έχουν επίγνωση του τι κάνουν και σε τι μπορεί να οδηγήσει. Πρέπει να σημειωθεί ότι το σύνορο των 7 ετών είναι μάλλον αυθαίρετο και συνδέεται με κάποια ψυχολογικά χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ηλικία.

Η σκόπιμη παιδική κλοπή είναι παιδική κραυγή για βοήθεια!

Η ψυχολογία της παιδικής κλοπής σε αυτή την περίπτωση είναι απλή - με αυτόν τον τρόπο το παιδί αποζημιώνει τον εαυτό του ελάττωμακάτι. Αλλά η έλλειψη του τι ακριβώς μένει να φανεί.

1 περίπτωση.

Ένας γιος μεγαλώνει σε μια πλούσια οικογένεια με αυτάρκεις γονείς. Οι γονείς του είναι πολύ καλοί, απλά υπέροχοι. Η μαμά και ο μπαμπάς είναι πολύ παθιασμένοι με τη δουλειά τους και πρέπει επίσης να κερδίσετε χρήματα - τελικά, ο γιος μεγαλώνει. Και πρακτικά δεν υπάρχει χρόνος για παιχνίδι με το παιδί. Τέτοιοι γονείς βασανίζονται από ένα αίσθημα ευθύνης και, ως αποτέλεσμα, χωρίς να το προσέχουν, οι ενήλικες αρχίζουν να πληρώνουν το παιδί με δώρα και χρήματα. Ταυτόχρονα, είναι σαν να μεταμορφώνεις την αγάπη και τη φροντίδα σου σε υλικά πράγματα. Το παιδί δεν έχει άλλη επιλογή από το να αποδεχτεί τέτοιους κανόνες παιχνιδιού και αντισταθμίζει τον εαυτό του για την έλλειψη προσοχής και αγάπης με υλικούς.

Πολύ συχνά, τα παιδιά κλέβοντας σηματοδοτούν την έλλειψη προσοχής σε αυτά από τη μαμά και τον μπαμπά.

Τι να κάνω.

Τέτοια παιδιά χρειάζονται εσένα και μόνο εσένα! Την αγάπη, τη φροντίδα και την προσοχή σας.

2 περίπτωση.

Είναι πολύ δύσκολο για το αγόρι Πασά να βρει φίλους και να τους κρατήσει κοντά του. Και επιλέγει έναν εύκολο τρόπο να τους προσελκύσει, αγοράζοντας τους κάτι πολύτιμο ανάμεσά τους. Μπορεί να είναι καραμέλα, τσίχλα, τσιγάρα. Αλλά πού να βρούμε χρήματα για αυτή τη δωροδοκία; Ο πιο προσιτός τρόπος είναι να τα πάρετε. Ο λόγος της κλοπής σε αυτή την περίπτωση είναι η δωροδοκία ομοτίμων.

Τα παιδιά κλέβοντας μπορούν να σηματοδοτήσουν τη μοναξιά τους, την αδυναμία τους να οικοδομήσουν σχέσεις με τους συνομηλίκους τους.

Τι να κάνω.

Είναι απαραίτητο να βοηθήσετε το παιδί να βρει φίλους για τον εαυτό του. Βρείτε μια ομάδα παιδιών στην οποία το παιδί σας θα είναι περιζήτητο. Μπορεί να είναι κάποιο είδος τμήματος, κύκλος. Τα παιδιά με κοινά ενδιαφέροντα είναι πιο εύκολο να επικοινωνούν μεταξύ τους. Δώστε εσείς το παράδειγμα - γνωρίστε τους συνομήλικους γονείς με το παιδί σας, καλέστε τους για μια βόλτα μαζί κ.λπ. Επίσης καλό είναι να επισκεφτείτε ψυχολόγο.

3 περίπτωση.

Η Τάνια φέρνει μικρά παιχνίδια, καπάκια, φλιτζάνια κ.λπ. από το νηπιαγωγείο. Δεν αντιδρά σε όλα τα σχόλια και τις παραινέσεις της μητέρας της και συνεχίζει να κάνει τα δικά της. Παράλληλα, η μητέρα μου κερνάει την οικογένεια το βράδυ με ψωμάκια που έπαιρνε κρυφά στη δουλειά (και δουλεύει σε φούρνο). Η οικογένεια είναι ήρεμη για το γεγονός της οικειοποίησης των ψωμιών και συζητά ακόμη και τις λεπτομέρειες με το παιδί. Δεν χρειάζεται να εκπλαγείτε που το παιδί άρχισε «ξαφνικά» να οικειοποιείται τα πράγματα των άλλων.

Η κλοπή παιδιών μπορεί να είναι συνέπεια της μίμησης των γονέων.

Τι να κάνω.

Η ψυχολογία της παιδικής κλοπής εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη συμπεριφορά και τις αντιδράσεις των γονιών. Γίνετε παράδειγμα για το παιδί σας σε όλα και πάντα.

4 περίπτωση.

Η κοπέλα Μαρίνα ντύνεται εξαιρετικά άσχημα και επομένως έχει εξαιρετικά χαμηλή θέση μεταξύ των συμμαθητών της (τα παιδιά δεν ανέχονται τα "λευκά κοράκια"). Για ένα παιδί (ειδικά στην εφηβεία), η θέση του στην ομάδα είναι πολύ σημαντική. Η Μαρίνα καταλαβαίνει γιατί της φέρονται έτσι, αλλά δεν βλέπει διέξοδο σε τίποτα άλλο πέρα ​​από την κλοπή.

Η παραμέληση των αναγκών ενός παιδιού μπορεί να οδηγήσει σε παιδική κλοπή.

Τι να κάνω.

Προσπαθήστε να καταλάβετε πώς ζουν τα σημερινά παιδιά. Έχει το παιδί όλα όσα χρειάζεται; Έχει το παιδί χαρτζιλίκι για να αγοράσει ένα ρολό στο διάλειμμα με άλλα παιδιά; Είναι το παιδί ντυμένο κατάλληλα;

5 περίπτωση

Πρόσφατα, ο Maxim άρχισε να μεταφέρει τιμαλφή και χρήματα από το σπίτι. Επιστρέφει στο σπίτι πολύ περίεργο: υπερβολικά υπερδιεγερμένο ή ληθαργικό, με απουσία μυαλού, με διεσταλμένες ή συσταλμένες κόρες. Το τελευταίο διάστημα η διάθεσή του αλλάζει συχνά. Ο Μαξίμ τώρα χρειάζεται πραγματικά χρήματα - έχει γίνει τοξικομανής! Καταλαβαίνω ότι οποιοσδήποτε γονιός πιστεύει ότι αυτή η ατυχία θα παρακάμψει την οικογένειά του. Αλλά σήμερα ακόμη και η πιο ευημερούσα οικογένεια δεν είναι απρόσβλητη από αυτή τη μάστιγα.

Η κλοπή παιδιών μπορεί επίσης να είναι ένα πολύ ανησυχητικό μήνυμα κάποιου είδους φυσιολογικού εθισμού.

Τι να κάνω.

Πρώτα απ 'όλα, χρειάζεστε μια διαβούλευση με έναν ναρκολόγο.

Όλα τα παραπάνω δεν ισχύουν σε περιπτώσεις ασθένειας παιδιού με κλεπτομανία. Η κλεπτομανία είναι ένα σύμπτωμα μιας ψυχικής διαταραχής, μια παθολογική παρόρμηση για κλοπή.

Είναι δύσκολο για τους γονείς να κάνουν κάτι σε αυτή την περίπτωση. Σε περίπτωση κλεπτομανίας, παθολογικής κλοπής, αξίζει να απευθυνθείτε σε ψυχίατρο.

Δεν αναφέρονται όλοι οι λόγοι παιδικής κλοπής εδώ, γιατί κάθε περίπτωση απαιτεί ατομική εξέταση, ίσως ακόμη και με τη βοήθεια ενός παιδοψυχολόγου. Ωστόσο, αξίζει να θυμόμαστε πάντα ότι η ψυχολογία της παιδικής κλοπής σχετίζεται άμεσα με τυχόν παραβιάσεις στη σχέση γονέα-παιδιού.

Έτσι, όταν καταλάβετε γιατί το παιδί σας κλέβει, κατανοήσετε ξεκάθαρα τους λόγους της παιδικής κλοπής, τώρα είναι η ώρα να μιλήσετε από καρδιάς με το παιδί σας.