Comment l'enfant se développe-t-il? Indicateurs moyens du développement physiologique de l'enfant. Nourrir un bébé allaité

12.07.2019

Connaître les normes approximatives développement du nouveau-né par mois important pour chaque maman. Ce «calendrier de développement» montrera non seulement si le bébé se développe correctement, mais aidera également à comprendre à quoi tout d'abord il faut prêter attention dans chaque mois de sa vie.

Calendrier de développement du nouveau-né par mois.

Le premier mois de la vie.

10-15 jours

Garde les yeux sur un jouet se déplaçant lentement (le jouet se déplace horizontalement) .

20 jours

Il peut fixer son regard sur un jouet suspendu ou sur le visage de sa mère, qui lui parle à ce moment-là.

1 mois.

Le premier sourire apparaît.
L'enfant peut déjà suivre en douceur le jouet en mouvement avec ses yeux. Garde la trace d'un jouet qui se déplace verticalement.
Il répond au son d'une cloche.
Relève la tête pendant quelques secondes en position couchée sur le ventre.
Déplace le regard d'un objet à un autre.

2 mois

L'enfant sourit longtemps en lui parlant.
Il regarde sa mère parler et se déplacer lentement autour du berceau. L'enfant écoute sa voix, chante, sonne.
Il tourne la tête au son d'un jouet musical ou en suivant le mouvement d'un objet.

3 mois

L'enfant répond aux lignes qui lui sont adressées avec un sourire, des sons et des mouvements de ses bras et de ses jambes.
Se heurtant à un jouet suspendu bas, l'enfant essaie de l'attraper et de le toucher.

4 mois

Un bébé peut déterminer l'emplacement d'un objet par le son.
Il trouve maman en entendant sa voix (recherche la source du son).
Pendant l'éveil, l'enfant se réjouit beaucoup. Il se réjouit également quand il reconnaît sa mère: il sourit, émet des sons forts, fait des mouvements avec ses bras et ses jambes. L'état joyeux devient plus long et plus expressif.
L'enfant attrape délibérément le jouet, l'attrape et le tient, le manipule. Sent le jouet suspendu à deux mains. À la recherche d'un jouet qui lui est tombé des mains.
Le bébé tient le sein ou le biberon de sa mère avec ses mains.
L'enfant se retourne sur le côté.
L'enfant commence à marcher.

5 mois

L'enfant reconnaît les personnes proches et y réagit de différentes manières.
Il distingue bien l'intonation du discours qui lui est adressé (un ton de voix joyeux ou sa mère le réprimande ou sa mère parle sévèrement demande, etc.)
L'enfant fredonne mélodieusement - dessine mélodieusement les voyelles pendant longtemps. Le fredonnement survient souvent et pendant longtemps, lorsque l'enfant est en bonne santé.
L'enfant se retourne sur le ventre.
Si vous le tenez sous les bras en position verticale, il repose ses pieds sur une surface dure.
L'enfant prend le jouet des mains d'un adulte de différentes positions (couché sur le dos, le ventre, dans les bras de sa mère). Il essaie d'atteindre un objet éloigné.
L'enfant réagit au nouvel environnement et aux conditions inconnues: il peut cesser de sourire lorsqu'il voit l'adulte de quelqu'un d'autre ou même pleurer.
Le bébé est allongé sur le ventre pendant un long moment, appuyé sur ses paumes.

6 mois

L'enfant prononce des syllabes (ba, ma, pa, etc.)
Il aime travailler avec des objets de différents sons, couleurs, formes, textures (doux, rugueux, durs, rugueux, etc.).
L'enfant se tourne de l'abdomen vers le dos.
L'enfant commence à reconnaître son nom par le son.
Un enfant ne peut plus simplement prendre un jouet des mains d'un adulte, mais aussi le ramasser allongé sur le dos, sur le ventre, sur le côté, le tenir et l'examiner, le passer d'une main à l'autre et le lancer.

Sept mois

L'enfant babille pendant longtemps.
Rampe indépendamment, activement et pendant longtemps.
D'abord, comme le montre la mère, puis seulement à sa demande verbale, il effectue les actions: frappe avec un hochet, fait rouler la balle, sort des objets de la boîte et les remet, transfère le jouet d'une poignée à une autre.

8 mois

L'enfant parle fort diverses syllabes en appel nominal avec l'adulte.
A la demande de la mère, le bébé effectue un mouvement mémorisé ("okay", etc.).
Rampe beaucoup, rapidement et dans des directions différentes.

9 mois

L'enfant répète différentes syllabes et sons, imitant sa mère. Imite non seulement les sons, mais aussi l'intonation d'un adulte. Le «répertoire» des syllabes ne cesse de croître.
Quand maman demande: "Où ...", il cherche l'élément nommé. Peut trouver des objets situés dans différentes parties de la pièce.
L'enfant peut, à la demande de la mère, effectuer des mouvements simples - «donne-moi un stylo», «au revoir - au revoir - au revoir» (agiter sa paume), etc.
L'enfant marche le long du côté du lit ou le long d'un autre support, se tenant aux poignées, essayant de grimper sur le rouleau.
Chaque jouet est utilisé différemment en fonction de ses propriétés: appuyez sur les touches ou faites-le rouler, sortez-le et remettez-le en place, etc.

10 mois

L'enfant prononce de nombreuses syllabes différentes seul et lors d'appels avec sa mère, en l'imitant.
Il connaît déjà par son nom les personnes les plus proches, par exemple un frère.
Si vous lui demandez de donner un jouet («donnez du lyalu»), il le donne.
L'enfant commence à jouer avec un adulte dans des jeux simples - «rattraper», «cache-cache» (se cache derrière ses paumes ou enfile un mouchoir transparent lorsque sa mère le cherche et demande «Où est Katya?»).
L'enfant prend un jouet de n'importe quelle position (à la fois sur le côté et au-dessus de sa tête), l'attrape, l'examine, l'essaye sur la dent.
Il aime jouer avec des jouets éducatifs visant à développer la motricité fine - enlève et met en place des pièces, ouvre et ferme, doigte de grosses perles sur une ligne de pêche épaisse, détache des boutons, etc.

11 mois

L'enfant prononce le mot du premier enfant - «maman», «av-av», «donner» ou autre.
Il peut, à la demande d'un adulte, effectuer une action qui lui est familière, par exemple secouer une poupée, faire rouler une balle.
L'enfant apprend à marcher en s'accrochant à des objets et en passant d'un objet à un autre. Il marche avec le soutien des deux mains, s'accroupit, grimpe sur des objets bas, monte et descend librement.

12 mois

L'enfant comprend plusieurs noms de personnes proches ("Où est Vanya?"),
connaît les noms de plusieurs objets ("donne un minou, une horloge tick-tock, un chien av-av",
connaît les noms de plusieurs actions (aller, s'asseoir, se lever, me donner un stylo, faire des cadeaux, au revoir, balancer, nourrir, danser, etc.
L'enfant imite très facilement les syllabes et les mots simples prononcés par la mère. Il commence à prononcer les premiers mots (à moins de 10 mots).
L'enfant joue avec des dés et peut fabriquer une tourelle en plaçant des dés sur des dés. Fait rouler la balle. Aime froisser le papier, repasser, insérer, c.-à-d. agir avec des objets.
Il marche de manière autonome sans le soutien et l'aide d'un adulte dans différentes directions, sans s'asseoir.

Il faut se rappeler que calendrier de développement du nouveau-né par mois différents enfants diffèrent. Et par conséquent, un décalage ou une semaine avant ces indicateurs n'est pas critique. Mais si plus de 15 jours se sont écoulés et que la compétence n'est pas apparue, il est nécessaire d'observer de plus près le bébé. Et assurez-vous de jouer avec lui à des jeux visant à développer ces compétences.

Beaucoup d'informations utiles et intéressantes à propos développement de l'enfant au cours de la première année de vie Vous pouvez le trouver sous la rubrique. Dans cette section, vous trouverez une description détaillée du développement de l'enfant chaque mois de la première année de vie, des jeux et exercices éducatifs avec le bébé, le massage de la mère avec comptines et bien plus encore. Vous pouvez lire sur le développement de l'enfant.

Un nouveau-né est une créature incroyable. Faible et impuissant, il est capable de gérer le stress assez facilement, ce qui accablerait un adulte. Pas de blague - retrouvez-vous soudainement dans un environnement extérieur totalement inhabituel, et même si nécessaire, passez instantanément à une nouvelle façon de respirer, de la circulation sanguine, puis de la nutrition!

Le nouveau-né est très petit, mais ce petit corps fragile a un puissant potentiel de croissance. Ses organes digestifs sont capables d'assimiler 600 à 700 g de lait maternel par jour, mais c'est un cinquième de son poids corporel!

Un nouveau-né vient au monde avec une quantité suffisante de réflexes ciblés. Dès qu'il touchera ses lèvres avec son doigt, il les sortira avec sa trompe, se préparant à sucer. Déposez une solution sucrée sur la langue de l'enfant et il commencera à la sucer, à se claquer les lèvres et, en réponse à l'acidité, au salé ou à l'amertume, il se plisse, hurle et essaie de tousser. Un son fort et soudain le rendra méfiant - l'enfant plissera le front, comme s'il écoutait, il s'inquiétait. Le bébé distingue les odeurs et reconnaît la mère à l'odeur du lait, associée à des sensations agréables pour lui.

Mais le plus étonnant, c'est que le nouveau-né est déjà un individu, déjà un personnage!

Peut-être, pour commencer, devrait-on apprendre la vérité qu'un enfant n'est pas un adulte en miniature, mais a ses propres caractéristiques tout à fait spécifiques qui doivent être prises en compte. Chaque âge a ses propres caractéristiques.

Vous pouvez évaluer vous-même le développement mental de votre enfant. Par exemple, vérifiez les réflexes de base:

- réflexe "plantaire" - vous passez votre doigt le long de la semelle et l'enfant tire la jambe en arrière,
- réflexe de «succion» - vous glissez votre doigt sur les lèvres de l'enfant, et il plie facilement ses lèvres avec un tube et claque ses lèvres, fait des mouvements de succion,
- Réflexe de «préhension» - vous mettez le bout de votre doigt dans la main de l'enfant, et il le serre fermement.

Si les réflexes listés (il faut l'avouer, plutôt drôles) sont présents, votre nouveau-né est normal.

N'oubliez pas que le caractère d'un enfant se forme dès les premiers jours de sa vie, y compris dans la communication avec vous. La formation du caractère commence par des réflexes conditionnés: positifs et négatifs. Le souci des parents est qu'il y a plus de réflexes conditionnés positifs et, bien sûr, moins de réflexes négatifs. Les réflexes conditionnés positifs surviennent lors des repas réguliers, tandis que les procédures d'hygiène, la communication et l'affection régulières. Dans tout ce qui concerne l'enfant, l'ordre et le mode doivent être ressentis. L'enfant doit se sentir soigné.

Mais si vous êtes incohérent, irritable et parfois même en colère (après tout, il arrive parfois que vous ne vouliez pas vous lever la nuit - emmaillotez l'enfant, et même si vous, papa, allez travailler tôt le matin), alors l'enfant développera un caractère nerveux - et cela interférera lui (et pas seulement lui) toute sa vie.

Dans les premiers jours après votre retour de l'hôpital, une infirmière et un pédiatre de district vous rendront certainement visite, vous et votre enfant. N'hésitez pas à leur poser toutes les questions concernant votre enfant et ses soins.

Nous vous recommandons de peser votre bébé régulièrement. Cela peut être fait dans un cadre polyclinique. Mais c'est plus pratique, bien sûr, à la maison. Au cours de la première année de vie, contrôler seul le gain de poids en utilisant un tableau dans lequel l'axe des abscisses correspond au poids de l'enfant en grammes et l'axe des ordonnées correspond aux mois ou semaines de vie. Normalement, la ligne courbe que vous obtenez sur cette table doit être lisse - sans sauts brusques vers le haut ou vers le bas. Si la ligne reste au même niveau pendant plusieurs jours, ne vous inquiétez pas. Lorsqu'un enfant est en bonne santé, lorsqu'il a un bon appétit, il prend le poids nécessaire. Si la ligne descend, faites immédiatement attention à cela de votre pédiatre.

Les pédiatres déterminent le poids individuel approprié de l'enfant, en recourant à l'aide de toutes sortes de formules et de calculs sages. Il suffit aux parents de savoir que leur enfant au cours des trois premiers mois de vie avec un développement normal devrait gagner de 20 à 30 grammes de poids par jour.

Ne suralimentez pas les enfants. Un gros enfant ne signifie pas encore beau. Le surpoids n'est pas une garantie contre les maladies.

En règle générale, les jeunes mères et les pères ont d'abord peur de même prendre un nouveau-né dans leurs bras. Et ce n'est pas une coïncidence. Ils ne savent pas comment prendre le bébé correctement. Il est si fragile et délicat, petit.

Vous ne pouvez pas soulever l'enfant par les mains.

Vous ne pouvez pas tenir l'enfant de telle sorte que sa tête soit rejetée en arrière. La tête de l'enfant doit être soutenue.

Il n'est pas difficile d'apprendre à tenir correctement l'enfant: l'enfant se trouve pratiquement sur votre main gauche et la tête est collée par le coude; avec votre main droite, vous soutenez les jambes.

En d'autres termes: il faut que le corps du bébé dispose de trois endroits d'appui - l'arrière de la tête, au niveau des omoplates et au niveau du bassin.

Dès les premiers jours, vous n'avez pas besoin d'allaiter excessivement l'enfant et de le porter dans vos bras toute la journée. L'enfant s'habitue rapidement à un tel traitement et ne peut plus s'en passer, l'exige, est capricieux. Et si la mère, qui est occupée à d'autres moments, ne peut plus le garder, l'enfant fait tout son possible - hurle. Qu'on le veuille ou non, il faut céder. Ne paniquez pas au premier cri d'un enfant. Venez découvrir la raison de pleurer - les nouveau-nés ont 4 raisons: humide, quelque chose fait mal,faim, je veux ma maman... Il arrive que le bébé ait besoin de changer de couche et il se calmera immédiatement.

Dans le premier cas, l'enfant doit être emmailloté. Dans le second cas - pour réviser ses vêtements (les mères expérimentées savent, bien sûr, que les sous-vêtements sont mis à l'envers - avec les coutures vers l'extérieur, afin qu'elles ne frottent pas ou n'appuient pas sur la peau délicate de l'enfant). Eh bien, dans le troisième cas, il vous suffit de regarder l'horloge pour voir si le moment est venu de nourrir votre bébé.

En raison du fait que le bébé est encore trop faible et que les muscles de son cou ne sont pas développés, les mouvements de la tête sont limités; dans les endroits moins aérés - à l'arrière de la tête, sur le cou - de la sueur apparaît de temps en temps. S'il n'est pas éliminé à temps, une irritation peut survenir aux endroits indiqués - sous la forme d'éruptions rouges à petits points. Les parents appellent généralement cela une sueur. Si vous continuez à ne pas y prêter attention, l'irritation sous l'influence d'une nouvelle sueur peut augmenter. Lorsque l'infection se joint, même des pustules apparaissent. Et c'est déjà une grave complication. Pour éviter cela, essuyez la transpiration de temps en temps avec une serviette.

Si vous surveillez le poids de l'enfant selon le tableau, rappelez-vous que la courbe de poids doit monter lentement et en douceur. À la fin du premier mois de vie, le bébé devrait peser environ quatre kilogrammes. Mais ne vous inquiétez pas s'il pèse trois kilos et demi. Les caractéristiques individuelles doivent également être prises en compte.

Il en va de même pour la croissance. Un bébé né à terme normal a une longueur moyenne de cinquante centimètres. Au cours des premiers mois de la vie, l'enfant grandit de cinq centimètres. Mais si vous découvrez que l'enfant de quelqu'un est plus grand, ne vous inquiétez pas.

N'oubliez pas de faire attention à l'état du nombril du bébé. Chez certains enfants - en particulier chez ceux agités qui «aiment» crier - le nombril se gonfle un peu lorsqu'ils pleurent. Parfois, en criant ou en toussant, le nombril forme un renflement assez important, atteignant parfois la taille d'une noix ou plus. Il s'agit d'une hernie ombilicale due à la faiblesse de la paroi abdominale. Si vous remarquez une telle hernie, consultez immédiatement votre pédiatre local. Il y a des cas - vous devez faire une opération, mais le plus souvent, la hernie est éliminée d'elle-même lorsque l'enfant prend du poids en quelques mois et lorsque le tissu adipeux se développe plus fortement.

N'oubliez jamais que la peau des enfants est très délicate et que l'enfant lui-même est encore faible pour résister avec succès à certains facteurs externes défavorables. Vous ne pouvez pas laisser l'enfant à la légère allongé sur l'eau pendant une longue période, car cette érythème fessier peut apparaître sur le corps du bébé. L'érythème fessier apparaît sous la forme d'une rougeur des zones cutanées. La peau est enflammée, très sensible, douloureuse. L'enfant est naturellement agité et pleure. Si les mesures appropriées ne sont pas prises, des cloques peuvent se former sur le site de la rougeur. Les cloques éclatent alors, et l'image sort du désagréable.

Comment éviter l'érythème fessier: ne pas utiliser de «couches» plus de trois heures ou pendant les saisons chaudes,s'efforcer d'emmailloter l'enfant à temps;faites attention à la qualité du lavage des couches et des curseurs (il peut y avoir des résidus d'acide urique dans le tissu, qui, même avec des couches sèches, peuvent irriter la peau délicate).

Si votre enfant a tendance à avoir une érythème fessier, lors du changement, essuyez-le avec un chiffon propre et humide - essuyez les zones humides et traitez l'érythème fessier avec une crème pour bébé grasse.

L'une des caractéristiques du premier mois de la vie d'un enfant est la présence de croûtes sur le cuir chevelu. Des croûtes apparaissent avec un excès de sécrétions des glandes cutanées. La décharge s'assèche et il peut être difficile de la retirer plus tard. Les croûtes sont jaunâtres, parfois translucides, parfois squameuses et squameuses. En aucun cas, vous ne devez nettoyer trop activement la tête de l'enfant de ces croûtes, car cela peut blesser la peau et introduire une infection. Même la plus petite infection est lourde de dangers pour l'enfant - il est toujours si faible. Les croûtes sont enlevées avec un coton-tige avec de l'huile végétale stérilisée et seulement après le bain de l'enfant.

Ne laissez pas votre enfant dans la même position pendant une longue période. Il est encore petit et ne peut pas se retourner. Les muscles de l'enfant se fatiguent en mentant pendant une longue période sans changer de position et l'enfant commence à s'inquiéter. De plus, une position allongée prolongée dans une position, en particulier dans les premiers mois de la vie, nuit à la formation de la tête de l'enfant. Par exemple, si un enfant est constamment allongé sur le dos, avec le temps, sa tête peut avoir un arrière de la tête légèrement incliné. Cela est dû au fait que les «fontanelles» - la zone de croissance - sur la tête de l'enfant sont encore ouvertes, le crâne est en plastique.

Audition d'un nouveau-né au cours du premier mois de vie

Certains jeunes parents, dès le premier jour, dès qu'ils ramènent leur enfant de l'hôpital, se promènent dans l'appartement sur la pointe des pieds, craignant de déranger le nouveau-né. C'est peut-être inutile. Dans les premiers jours après la naissance - environ une semaine - le bébé n'entend toujours pas très bien. Le nerf auditif se développe complètement au cours de la première année de vie. En conséquence, l'audition du bébé se développe progressivement.

Faites attention à l'ouïe de votre bébé dès le premier jour de sa vie. Il a été établi avec certitude qu'un enfant, même dans l'utérus, entend des sons - étouffés, bien sûr - les sons de la musique, des voix. D'ailleurs, l'enfant distingue déjà la voix de la mère des autres: cette voix entend plus fort; l'enfant le perçoit non seulement par l'organe de l'audition, mais aussi par le corps - la soi-disant conduction tissulaire (savez-vous comment Beethoven écoutait de la musique quand il est devenu complètement sourd? Lorsque le bébé naît et vous est amené pour la première fois, il reconnaît déjà votre voix. Cette voix lui est chère. Parlez-lui plus souvent. Et rappelez-vous: dès les premiers jours, l'enfant distingue bien les intonations, il distinguera un ton affectueux d'un ton strict.

Quant au développement de l'ouïe (non seulement physiologique, mais aussi musicale), essayez de faire «baigner dans le son» votre enfant sur la recommandation de certains auteurs. Bien sûr, ce «bain» doit être fait pendant que l'enfant est éveillé. Au cours du premier mois de vie, votre bébé dort presque tout le temps, mais maintenant il a un peu grandi, et de plus en plus souvent le temps de la communication arrive. Parlez à votre bébé, développez son audition; laissez la musique résonner dans votre maison dans les minutes de réveil - une musique calme et silencieuse, quelque chose des classiques, avec un motif mélodique facile à deviner. Mais le bébé doit dormir paisiblement.

Vision d'un nouveau-né au cours du premier mois de vie

Les yeux, en tant que dispositif optique complexe, ne sont pas encore complètement développés chez un nouveau-né. Cela a été établi et vous remarquerez vous-même que dans les premiers jours, l'enfant est toujours incapable de fixer son regard. Bientôt, le bébé sera déjà en mesure de faire face à ce problème, mais pendant un certain temps, il ne pourra pas se réadapter aux objets proches et éloignés. Il semble voir à la même distance. Et cette distance est de 25 à 30 cm. D'où les recommandations ...

Si vous voulez montrer quelque chose à votre bébé - un jouet lumineux, par exemple - tenez-le devant lui à une distance de 25-30 cm.Si vous voulez que l'enfant considère l'expression de votre visage (et il distingue déjà un visage affectueux d'un visage calme et d'autant plus sévère ), approchez l'enfant à une distance de 25-30 cm. Ici, il conviendra de rappeler les recommandations des scientifiques pour la lecture: pour que le livre soit à une distance de 25-30 cm du lecteur.Que pensez-vous: est-ce une coïncidence?

Lorsque l'enfant voit votre visage, faites-lui voir un sourire affectueux. Dans ce cas, il se sent protégé et son humeur sera meilleure. L'enfant comprend tout. La «compréhension» est fournie par les instincts. Pour lui, ils sont comme "pilote automatique" dans la mer des émotions et des sensations.

Sentiment d'un nouveau-né au cours du premier mois de vie

Chez un enfant découvrant le monde, dès les premiers jours de sa vie, tous les sens doivent être impliqués. Nous avons déjà parlé des impressions auditives et visuelles. Les organes de l'odorat et du goût de l'enfant sont également suffisamment développés et «fonctionnent» - cela a été établi expérimentalement. Parlons maintenant du sens du toucher ... Lorsqu'un enfant est éveillé, il a besoin de sentir son corps, de toucher le corps. Ceci est important pour la formation correcte des organes de perception et pour l'orientation correcte ultérieure dans l'espace. Si l'enfant est éveillé, jouez davantage avec lui. Il aime ça, c'est utile pour lui. Jouez avec, saisissez les poignées, caressez-le.

Emmailloter un nouveau-né

Ce n'est pas la première année que les pédiatres et les orthopédistes disent aux parents qu'ils ne doivent pas emmailloter un enfant étroitement, les jambes tendues, comme au garde-à-vous. Récemment, cet appel est devenu particulièrement pertinent, car la dysplasie est plus souvent observée chez les enfants - sous-développement de l'articulation de la hanche. Le défaut lui-même est petit, complètement invisible de l'extérieur, mais s'il progresse, une luxation de l'articulation de la hanche peut survenir. Et cela nécessitera un traitement à long terme, voire un traitement chirurgical dans les cas avancés.

Il est très simple de créer les conditions pour que la dysplasie ne progresse pas: le soi-disant emmaillotage large aidera. Une pose avec des hanches légèrement écartées est naturelle, physiologique pour un enfant, elle crée des conditions favorables au bon développement des articulations de la hanche.

Pour les emmaillotages larges, diverses culottes et couches ont été inventées, mais il est tout à fait possible de s'en sortir avec une couche de flanelle ordinaire, en la roulant plusieurs fois et en la posant entre les jambes du bébé, sous la couche.

Traditionnellement, le bébé des premiers mois était emmailloté avec des "poignées", mais il est plus correct de laisser les poignées libres en cousant les extrémités des manches du maillot de corps. Ne portez un bonnet ou une écharpe qu'après la baignade. Le principal échange de chaleur chez un nouveau-né se fait par le cuir chevelu et il est important d'éviter la «surchauffe».

Allaiter un nouveau-né

Est-il nécessaire de prouver que l'allaitement est le meilleur? Il était hors compétition, alors qu'il ne pouvait être remplacé que par du lait de vache, il reste incomparable encore aujourd'hui, alors que de nombreux mélanges de lait en poudre fabriqués à l'aide de technologies de pointe sont apparus. Ces mélanges reproduisent fidèlement la composition chimique du lait maternel, ils sont enrichis en vitamines et autres additifs utiles. C'est une nourriture suffisamment nutritive pour un enfant. Mais - seulement de la nourriture. Et le lait maternel est plus qu'une simple nutrition. Il contient ce qui n'est pas et ne peut pas être dans des mélanges artificiels: des substances biologiquement actives, des hormones, des anticorps qui protègent contre les maladies. Dans le lait maternel, des anticorps apparaissent même contre l'agent pathogène qui a causé la maladie du bébé.

Mais, de plus, l'allaitement est d'une grande importance psychologique pour les deux: la mère et l'enfant ne font qu'un ici. Après avoir coupé le cordon ombilical, un flux de lait chaud et vivant, circulant de la mère à l'enfant, les lie à nouveau, aidant à se comprendre.

Bien que le réflexe de succion soit dominant et se forme encore in utero, tous les bébés n'allaitent pas bien en même temps. Des difficultés peuvent survenir si les mamelons de la mère sont plats, pas assez proéminents. Ces mamelons sont censés être préparés pour l'alimentation même pendant la grossesse, en les tirant doucement avec vos doigts plusieurs fois par jour. La même chose doit être faite avant chaque tétée, et pour commencer à téter, pressez légèrement le sein au bord de l'aréole (aréole) avec le majeur et l'index - le mamelon avancera et il sera plus facile de le mettre dans la bouche du bébé. Il est nécessaire d'investir non seulement le mamelon, mais aussi l'aréole - pour que le bébé avale moins d'air, et c'est la prévention des régurgitations. Les seins de la mère peuvent être trop serrés pour votre bébé. Vous pouvez aider en pompant les premières gouttes de lait. Mais cela n'est fait qu'en dernier recours, car seules les premières gouttes de lait maternel sont une boisson pour le bébé et le reste est de la nourriture. Parfois, il devient inconfortable pour un enfant de téter simplement parce que la mère ne sait pas soulever son sein avec sa main, et elle se couvre le nez, ce qui rend la respiration difficile. Il arrive que la mère presse le bébé trop fort contre elle, ce qui le pousse à rejeter la tête par réflexe en arrière.

Les pédiatres notent depuis longtemps que chez les nourrissons, on distingue clairement les nourrissons qui tètent activement et les paresseux. L'actif, ayant fait plusieurs mouvements de recherche avec sa tête, trouve le mamelon de lui-même, suce en rythme, sans interruption, et l'ayant «compris», il libère le mamelon et s'endort. Le paresseux (souvent affaibli, et pas seulement flegmatique), après avoir sucé pendant plusieurs minutes, commence à s'assoupir au niveau de la poitrine, faisant parfois des mouvements de succion lents et improductifs dans un rêve. Une telle personne doit être encouragée à manger, à s'embêter, à se réveiller, parfois même à se déshabiller pendant une minute, pour finalement se réveiller et commencer à manger.

Grand connaisseur de toutes les subtilités de l'alimentation, le professeur AF Tour a également distingué un groupe d'enfants qui semblent avoir peur du sein - ils vont sucer un peu et se pencher en arrière avec une grimace exprimant presque le dégoût. C'est peut-être un gourmand qui n'aimera pas l'odeur du lait après que maman ait mangé des oignons, de l'ail ou une sorte d'herbes épicées. Il vaut mieux ne pas manger quelque chose d'aussi «odorant» au début, mais essayer plus tard, petit à petit, de vérifier la réaction de l'enfant. Évitez les aliments clairement allergènes comme les agrumes, le chocolat, les fraises.

Normalement, l'alimentation dure 15 à 20 minutes, mais dans les premiers jours, pendant que les détails de cette procédure sont en cours d'élaboration, cela peut durer une demi-heure.

Le rythme habituel d'alimentation d'un nouveau-né est de 7 fois par jour, après trois heures avec une pause nocturne. Cependant, pour un enfant né avec un faible poids corporel (moins de trois kilogrammes), il est conseillé de le nourrir plus souvent, de le nourrir la nuit. En général, n'alimentez pas dans le sens des aiguilles d'une montre, mais au besoin. Récemment, les pédiatres ont presque unanimement recommandé de nourrir un enfant au besoin, mais les mamans comprennent souvent mal cette phrase. À la demande - cela ne signifie pas une alimentation aléatoire, mais la mise en place d'un régime alimentaire individuel pour votre bébé. Quand un enfant mange tous les jours à une certaine heure, la digestion fonctionne mieux, les gaziki ne dérangent pas, l'enfant se comporte beaucoup plus calmement.

Un enfant né avec un poids corporel de plus de quatre kilogrammes est un candidat pour les personnes grasses, ne le suralimentez pas. En règle générale, les bébés ne tètent pas plus au sein que nécessaire, mais les grands enfants ont parfois un appétit accru au début. Si une telle hypothèse est survenue, il est nécessaire de vérifier la pesée avant et après l'alimentation pour déterminer à quel point elle suce. Et s'il s'avère que cela dépasse 120-130 g, il est préférable de ne pas autoriser d'alimentation supplémentaire. Les cellules graisseuses humaines sont pondues dans les premières années de la vie et se manifestent à l'âge adulte.

Après avoir été nourri, tenez le bébé debout pendant quelques minutes afin qu'il régurgite de l'air - cela réduira le risque de régurgitation. Et mettez-le sur le côté après, car s'il crache, alors il peut s'étouffer en position couchée.

Les premières semaines d'allaitement sont une période de concessions, de compromis et d'ajustement mutuel. L'alimentation peut être quelque peu chaotique, mais à la fin du mois, un rythme proche de celui généralement accepté devrait encore se former, et avec une correction introduite par les caractéristiques de l'enfant.

Ce qui est naturel et ce qui dérange

Si un abcès apparaît sur le corps, qui ressemble à une bulle remplie d'un liquide jaunâtre avec un bord rouge, et encore plus s'il existe plusieurs abcès de ce type, cela peut être le début d'une maladie purulente-inflammatoire. Appelez un médecin et dépêchez-vous!

En médecine, il existe le concept de «porte d'entrée vers l'infection». Chez un nouveau-né, une plaie ombilicale est souvent faite avec une telle «porte». Si, après la chute de la croûte, son fond reste humide, suinte, un médecin ou une infirmière doit prendre soin du nombril. Avant qu'ils ne viennent, vous ne pouvez déposer qu'un peu de peroxyde d'hydrogène à 3% dans la plaie, et quand elle mousse, séchez-la avec une mèche en coton stérile propre.

Des changements brusques et soudains dans le comportement de l'enfant peuvent être alarmants si, par exemple, celui qui a toujours sucé volontairement, refuse soudainement de manger. Ou, auparavant relativement calme, commence à pleurer continuellement, même à crier, ne se calmant ni après avoir été emmailloté, ni à cause de la chaleur, ni sur les mains, ni avec une tétine, ni après avoir mangé. Et s'il ne mange pas, encore plus! Bien sûr, cela peut arriver avec un enfant en bonne santé, mais il vaut mieux ne pas prendre de risques, ne pas spéculer, mais consulter un médecin. C'est la règle pour toujours!

Ce qu'un nouveau-né devrait être capable de faire à la fin du premier mois de vie

À la fin d'un mois de vie, le nouveau-né:

Frémit et clignote à un son aigu.
Par exemple, de 9 à 11 jours, l'enfant distingue déjà les sons, réagissant par des pleurs aux sons forts et forts, mais ne les écoute toujours pas. Il commence à écouter entre 3 et 5 semaines de vie. L'enfant se calme avec un son fort (la réaction de la concentration auditive) pendant 10 à 15 secondes, écoute la voix d'un adulte, le son d'un jouet.
Garde un objet fixe en vue, c.-à-d. capable de concentration visuelle.
À 20-22 jours, les mouvements non coordonnés des globes oculaires disparaissent. La concentration visuelle se produit les jours 15-30, le retard pour regarder autre chose est de courte durée. Le bébé fixe avec son regard pendant 5 à 10 secondes un objet immobile dans son champ de vision. Les mouvements généraux sont toujours inhibés.
En position couchée, il soulève et tient la tête pendant 5 à 20 secondes.
Par exemple, déjà à 8-10 jours, l'enfant essaie de lever la tête s'il est mis sur le ventre, et à l'âge de deux semaines, il la tourne vers la source sonore.
Pendant cette période, le premier sourire apparaît en réponse au discours adressé.
Un sourire est un appel à la compréhension mutuelle, une invitation à communiquer, une expression d'émotions positives!
L'enfant peut émettre des sons séparés en réponse à une conversation, parfois la réaction est retardée de quelques secondes.
Par exemple, certains bébés, quelques heures après la naissance, peuvent imiter si quelqu'un tire la langue ou ouvre la bouche. Au tout début, l'enfant pleure ou hurle, puis commence à émettre des bruits de gorge, de moins en moins nombreux par mois. Au cours du deuxième mois, le bébé commencera à prononcer des sons qui rappellent «a», «kh», «ah» et ainsi de suite ... Lorsque le bébé dort, on entend souvent des ronflements calmes ou même des «ronflements».
Les mouvements ne sont pas encore coordonnés.
Par exemple, déjà le premier jour de la vie d'un nouveau-né en bonne santé, plus de 170, et le 10e jour de la vie, plus de 550 mouvements séparés et généraux par minute sont enregistrés! Bien sûr, nous parlons de mouvements immatures, non coordonnés, qui sont une conséquence de l'excitation de centres cérébraux immatures. Mais tous ces mouvements sont très importants pour le développement de l'enfant!

Après 2-3 semaines avec un nouveau-né, vous pouvez déjà marcher dans la rue, loin des enfants plus âgés. Habillez votre enfant en fonction de la météo. Mais même avant cela, aérez souvent la pièce dans laquelle se trouve le bébé (naturellement, en déplaçant l'enfant dans une autre pièce pour cette fois ou en l'habillant de manière appropriée). En été, vous pouvez prendre le soleil devant une fenêtre ouverte pour éviter la jaunisse chez les nouveau-nés et le rachitisme. Laissez votre bébé grandir en bonne santé!

6. La période néonatale est une étape intermédiaire entre la vie dans l'utérus et la vie hors du corps de la mère, qui dure environ 4 semaines.

Le nouveau-né subit le choc lié à la naissance et à la première rencontre avec le monde extérieur, perd la connexion physique directe avec la mère au moment de couper le cordon ombilical (qui disparaît finalement après quelques jours).

L'adaptation aux nouvelles conditions nécessite l'émergence et l'amélioration de nombreux mécanismes qui contrôlent la respiration, la circulation sanguine, la digestion, le maintien d'une température corporelle constante, l'augmentation du poids et l'excrétion des déchets.

7. La connaissance des caractéristiques d'élever un enfant et de prendre soin de lui dans les premières semaines de la vie réduit le sentiment de peur et d'impuissance face à une nouvelle créature inconnue.

Une propre évaluation des réactions et des besoins du nouveau-né permet de faire face aux responsabilités que les parents assument dès les premiers jours de la vie d'une petite personne.

8. Un nouveau-né en bonne santé dort avec les paupières fermées presque toute la journée.

Il s'agit d'un sommeil superficiel superficiel, au cours duquel l'enfant fait des mouvements brusques et non coordonnés des membres, des mouvements faciaux inconscients (grimaces), rappelant parfois un sourire, sollicitent les muscles du dos.

Ouvre les paupières, fait des mouvements oculaires inconscients et sans but. Les enfants naissent avec les bras et les jambes pliés, puis apprennent à les plier pendant longtemps par eux-mêmes. Par conséquent, il n'est pas recommandé d'emmailloter un bébé avec les bras et les jambes tendus, car cette position n'est pas naturelle pour lui.

9. La peau d'un bébé en bonne santé devient rose immédiatement après la naissance, elle a des glandes sudoripares insuffisamment développées, de sorte que la peau est un peu sèche et avec de mauvais soins, une érythème fessier peut se former.

Le 2-3ème jour après la naissance, la peau de l'enfant peut jaunir. Cela est dû à l'immaturité fonctionnelle du foie. Une telle jaunisse est appelée physiologique et généralement. Disparaît sans laisser de trace après 1 à 2 semaines.

10. Pendant de courtes périodes d'éveil, qui s'allongent progressivement, un enfant en bonne santé bouge vigoureusement ses bras et ses jambes, hurle parfois fort avec des grimaces de pleurs sur le visage, mais sans larmes, car les glandes lacrymales ne sont pas encore «mûres».

Le nouveau-né réagit aux stimuli désagréables par un cri, une excitation générale, une tension corporelle et un mouvement des bras et des jambes. Des réactions similaires sont observées avec des ballonnements douloureux (coliques gazeuses).

11. La capacité de réguler la température (maintenir la température corporelle) chez un nouveau-né n'est pas encore développée.

Il est facilement surrefroidi (la peau est fraîche au toucher) et surchauffé, avec anxiété, déshydratation et fièvre. Dans des conditions normales, les paumes et les pieds de l'enfant doivent être froids et il n'est pas nécessaire de les réchauffer en augmentant la température de la pièce ou en enveloppant le bébé chaudement.

L'enfant correctement nourri et non surchauffé dans les premiers jours ne perd que 5 à 10% de son poids corporel à la naissance et le récupère complètement entre le 7 et le 10e jour de vie. La perte de poids physiologique se produit à la suite de la perte de liquide dans l'urine et les selles, ainsi que par l'évaporation et la respiration cutanées.

Dans le même temps, la quantité de liquide entrant ne compense pas les pertes (le lait aspiré ne suffit pas pour cela), ce qui entraîne une diminution des réserves de graisse dans les tissus, ce qui est un phénomène normal.

12. Un nouveau-né excrète des excréments plusieurs fois par jour et de l'urine - jusqu'à plusieurs dizaines de fois.

Les premières portions d'urine d'un bébé né à terme nourri le premier jour de sa vie sont excrétées dans les 24 heures suivant la naissance. Le manque d'urine le premier jour peut être un signe de maladies du système génito-urinaire.

Les matières fécales d'origine (méconium) sont sombres et collantes, au 3-4ème jour, les matières fécales deviennent verdâtres et plus liquides, les selles sont plus fréquentes - jusqu'à 10 fois par jour. Au cours de la deuxième semaine de vie, le nombre de selles diminue à 3-5 par jour et les selles excrétées sont déjà jaunes et molles.

13. La période après la naissance est caractérisée par la présence de réflexes inconditionnés, qui indiquent l'imperfection du système nerveux du nouveau-né et disparaissent dans les premiers mois de la vie.

L'enfant a besoin d'être aidé à traverser la période difficile du nouveau-né, en satisfaisant tous ses besoins: nourrir régulièrement, maintenir la température ambiante optimale, ventiler régulièrement la pièce, créer une atmosphère calme et conviviale dans la maison. Le bébé a besoin d'un contact étroit avec la mère, en particulier pendant l'allaitement, sa voix douce et son toucher doux lors du changement.

19. À la fin du premier mois de vie, l'enfant développe les mécanismes les plus simples pour la mise en œuvre des fonctions vitales de base, y compris la prise de poids.

La prochaine période arrive - la petite enfance. On pense que la fin de la période néonatale est le moment où l'enfant a fait le premier mouvement conscient, nécessitant la participation du cortex cérébral.

Il s'agit généralement d'un mouvement de succion que fait le bébé lorsqu'il est placé en position d'alimentation sans irriter les lèvres. Ce phénomène peut être observé dès la 3e semaine de vie chez les bébés allaités. L'enfant claque ses lèvres quand sa mère le met dans ses bras, le serre contre elle-même, va le nourrir.

Dans ce cas, d'autres stimuli ont été combinés à l'acte de succion - la position du corps, la chaleur et l'odeur de la mère. C'est la première manifestation de la participation du cortex cérébral aux processus d'activité nerveuse. À partir de ce moment, le nombre de ces manifestations augmente rapidement, assurant le développement mental de l'enfant et sa connaissance du monde.

20. Le premier mois de vie est important non seulement pour l'enfant lui-même, mais aussi pour ses parents.

Pendant ce temps, ils doivent maîtriser les techniques difficiles pour satisfaire tous les besoins du nouveau-né, assurer le développement, sans perturber la paix et l'équilibre dans la maison.

Chaque mère se préoccupe non seulement de la santé, mais aussi du développement général du bébé. Après tout, s'occuper d'un bébé est un travail très laborieux et difficile. Les parents sont responsables de toutes les fonctions de base du nouveau-né - sommeil, nutrition, maintien au chaud. Surtout si l'enfant n'est pas comme tout le monde. Dans de tels cas, les parents ont une double responsabilité.

Vous devez vous détendre et profiter de la communication avec votre bébé. N'oubliez pas que les bébés se développent lorsqu'ils sont touchés. Le besoin de contact physique est très important pour l'enfant et les parents.

Intéressant!Le toucher libère des hormones dans le cerveau (chez l'enfant et chez le parent) qui améliorent l'humeur, apportent de la joie et ont des propriétés analgésiques.

Premier mois de vie

Au cours du premier mois de vie, le bébé réagit à des sensations qui changent rapidement. Le bébé a des instincts, des réflexes, des organes sensoriels, mais il ne sait toujours pas comment coordonner ses actions.
Il n'y a pas de relation causale dans l'esprit de l'enfant. Toutes les actions et tous les événements sont quelque chose de chaotique, comme beaucoup de mouvements du bébé.

Intéressant!Un enfant de cet âge essaie seulement de se retrouver, d'apprendre à contrôler son corps.

Le premier mois est le mois du broyage chez les parents et le bébé. Le petit commence intuitivement à ressentir une protection. Pour les parents, le bébé cesse d'être une créature inconnue et imprévisible. Dès que cela se produit, le bébé s'est enfin adapté à la vie en dehors du corps de la mère, il n'est plus un nouveau-né, c'est un bébé!

Le corps du bébé est toujours dans le ton le plus fort, vous devriez donc faire un massage léger, des bains quotidiens.

Deuxième mois de vie

Au cours du deuxième mois de vie, l'enfant est déjà capable de coordonner son corps. Les mouvements des bras et des jambes deviennent plus fluides et moins chaotiques. Le tremblement caractéristique des nouveau-nés disparaît également. L'enfant commence à tenir sa tête. À l'âge d'un mois, il est utile de coucher le bébé sur le ventre afin de renforcer les muscles de la colonne cervicale et du dos. La capacité du bébé à bouger sa tête est particulièrement évidente lorsque vous le tenez contre votre corps.

Intéressant! Certains bébés lèvent déjà la tête à 4-5 semaines et regardent autour d'eux. Mais dans tous les cas, il faut soutenir le bébé sous la tête.

Malgré le fait qu'un enfant de cet âge ne bouge toujours pas très bien, il est dangereux de le laisser seul sur une table, sur un lit ouvert.

Intéressant! L'enfant commence à démontrer sa capacité à accélérer ou à ralentir le rythme des mouvements. Lorsque vous parlez à votre bébé d'un ton calme et uniforme, ses mouvements sont calmes. Essayez de parler rapidement, avec enthousiasme, et vous verrez comment le bébé commence à jouer vigoureusement avec ses bras et ses jambes.

En train de se réveiller, le bébé explore activement le monde. Parfois, vous pouvez voir comment il concentre son attention sur un jouet ou un dessin devant lui. Les jouets et les objets qui se déplacent dans l'espace sont particulièrement intéressants.

Important! Suivre un objet qui approche et qui recule forme la capacité de concentrer votre regard, développe la coordination oculaire. Et si au cours de ces jeux vous entendez que le bébé "parlait", sachez qu'avec ces sons il exprime son approbation.

Pour un bébé de deux mois, les nouveaux sons sont également très intéressants, et pas seulement les images visuelles. Il peut distinguer la parole des autres sons et en même temps donne une nette préférence à la voix humaine. Avec un nouveau son, l'enfant devient alerte, se fige. S'il est répété plusieurs fois, le bébé cesse d'y prêter attention.

À cet âge, le lien entre ce qu'il a vu et entendu est renforcé dans l'esprit du bébé. Après un peu de pratique, l'enfant regardera la cloche suspendue au-dessus du berceau à chaque fois qu'elle sonne.

L'enfant répond avec plaisir aux touches douces. Pendant qu'il est éveillé, caressez les bras et les jambes de votre bébé avec des morceaux de différentes matières - soie, velours, satin, laine, flanelle ou tissu éponge. Ces exercices aident à développer le sens du toucher du bébé.

Dans le même but, vous pouvez utiliser le réflexe de préhension, qui est encore très fort chez les bébés. Invitez votre enfant à saisir des objets de différentes textures - côtelés, à picots, doux, en bois.

Troisième mois de vie

À l'âge de trois mois, le bébé subit un développement physique et neuropsychique rapide. Le modèle de comportement du bébé change, il devient plus conscient. Ses réactions aux sensations visuelles, auditives et tactiles ne sont plus instinctives. Pendant les périodes d'activité, l'enfant s'intéresse au monde extérieur. L'enfant écoute tout bruissement et recherche de nouvelles images visuelles.

À cet âge, le bébé aime étudier ses propres parties du corps et apprend à les garder en vue.
De plus, le bébé sourit plus souvent. Il est ravi non seulement par les visages de ses proches, mais par des objets nouveaux et intéressants, les sons font sourire le bébé.

Intéressant! À cet âge, le jouet préféré de l'enfant est lui-même. Chaque jour, un bébé apprend quelque chose de nouveau sur lui-même, essaie de comprendre qui il est, où il se trouve et ce qu'il ressent. Il aime toucher son visage, sentir son nez, sa bouche, ses cheveux avec ses doigts.

Le quatrième mois de la vie

Certains enfants à l'âge de quatre mois essaient déjà de bouger de manière autonome: ils essaient de ramper. Parfois, les bébés ont plus de facilité à reculer et ils n'apprennent pas immédiatement à ramper vers l'avant. De nombreux bébés de cet âge peuvent déjà rouler du ventre au dos et au dos.

L'enfant utilise activement ses mains, étudiant le monde qui l'entoure. Il essaie d'atteindre des objets qui l'intéressent. Mais les doigts du bébé ne sont pas encore suffisamment développés.

Si le bébé, jusqu'à un certain âge, a clairement vu des objets qui se trouvaient à une distance allant jusqu'à 30 à 40 cm, il est maintenant capable de focaliser sa vision, selon que l'objet d'intérêt est plus proche ou plus éloigné. L'enfant est meilleur pour distinguer les couleurs et peut même voir des différences dans les nuances de la même couleur. Il réagit avec bonheur lorsque de nouveaux objets apparaissent et un changement de décor.

Important! La caractéristique principale de cette période est le développement intense des émotions. À la vue de sa mère, le bébé exprime sa joie non seulement avec un sourire - pour la première fois, les parents l'entendent rire.

L'enfant devient plus sociable, alors essayez de l'emmener partout avec vous dans l'appartement. Pour ce faire, vous pouvez utiliser une chaise longue portative ou une poussette.

L'enfant explore le monde qui l'entoure grâce à une interaction directe avec elle. Laissez l'enfant devenir au pair.

À quatre mois, le poids du bébé double, et au premier anniversaire, le poids du bébé a triplé.

Cinquième mois de vie

Un bébé de cinq mois est capable non seulement d'attraper le jouet, mais aussi de l'attraper d'abord avec une main, puis avec l'autre main. L'enfant est beaucoup plus capable de contrôler ses doigts et peut prendre et tenir même de petits objets.

L'enfant découvre un monde nouveau et mystérieux dans lequel il est important de trouver une application pour tous les objets environnants. Dans l'esprit d'un enfant, les choses acquièrent un sens lorsqu'elles peuvent non seulement être examinées, mais aussi touchées et goûtées. Si le bébé se désintéresse du jouet et le laisse tomber, il cesse d'exister pour lui. Si l'enfant ne peut pas atteindre le jouet, il l'examinera et pressera et desserrera lentement ses doigts.

Il y a un mois, le principal critère de «l'utilité» des objets était leur goût, le bébé préférait d'abord mettre le jouet dans sa bouche, et ensuite seulement l'examiner. Maintenant, il retourne d'abord l'objet dans ses mains, le regarde, le secoue et le tire ensuite dans sa bouche.

Les enfants ont une audition très subtile, ils tournent la tête et s'efforcent de trouver la source des sons les plus faibles. De plus, les bébés sont très sensibles au rythme musical et s'animent lorsqu'ils entendent une mélodie enjouée et groovy.

À l'âge de cinq mois, les garçons peuvent être tranquillement déposés. Certains enfants de cet âge commencent activement à ramper, renforçant simultanément les muscles du dos et de la ceinture scapulaire. De plus, les bébés de cinq mois sont déjà capables de saisir la bonne chose, de la déplacer d'une poignée à l'autre. L'enfant répète des sons individuels - "ma-ma", "pa-pa" et ainsi de suite.

Important! Aussi, à cet âge, les premiers aliments complémentaires commencent à être introduits - purées de légumes ou de fruits, jus.

Sixième mois de vie

Votre tout-petit est déjà capable de s'asseoir avec ses bras tendus vers l'avant pour l'équilibre. De nombreux enfants commencent à ramper activement: certains - couchés sur le ventre et poussant avec leurs bras et leurs jambes, d'autres - s'appuyant sur leurs genoux et leurs paumes.

À cet âge, les enfants apprennent à manipuler plusieurs objets. L'enfant peut attraper le jouet, le saisir, le déplacer dans l'autre main et atteindre la suivante. Mais si vous offrez un troisième jouet au bébé, il ne sait toujours pas quoi faire. Un peu de temps s'écoulera et votre bébé comprendra que le jouet «supplémentaire» doit être placé quelque part avant d'en chercher un nouveau.

À l'âge de six mois, les enfants peuvent manipuler leurs doigts avec précision et confiance et peuvent ramasser de très petits objets. Assurez-vous que de petites pièces de jouets ou de toute autre «petite chose» qui sont à la portée de l'enfant ne pénètrent pas dans sa bouche, son nez ou ses oreilles.

La vision du bébé continue de s'améliorer: maintenant, il distingue plus de couleurs et voit plus clairement les contours des objets. Tous les sens aident les enfants à explorer le monde qui les entoure. Le bébé examine non seulement chaque objet à la vue et au toucher, mais essaie également de découvrir son goût, quels sons peuvent en être extraits si vous le secouez bien.

Intéressant! Le bébé reconnaît les objets familiers, même s'ils sont partiellement recouverts d'une couverture ou d'une couche. Il est déjà capable de comprendre que le jouet existe, même s'il n'est pas visible dans son intégralité.

Les enfants de six mois adorent imiter le comportement des adultes et ils sont très doués pour cela. Le bébé répète les sons, les expressions faciales, les mouvements et les gestes des personnes autour de lui. Le babillage du bébé devient plus distinct et avec des intonations riches. À la fin du mois, certains enfants prononcent déjà clairement «papa» et «maman» lorsqu'ils veulent quelque chose ou tout simplement voir leurs parents.

Septième mois de vie

Votre bébé a 7 mois. À ce moment, les premières dents du bébé apparaissent.

À cet âge, l'enfant s'assoit avec plus de confiance et peut passer si longtemps. Il n'a plus besoin de s'appuyer sur les poignées, et il les utilise pour d'autres actions. L'enfant peut se balancer, s'appuyer sur les bras et les jambes, ou ramper sur son ventre en s'aidant de ses mains. Les enfants plus forts essaient de se lever, en se tenant à un support - ou sans lui du tout. Mais l'enfant n'a pas encore appris à s'asseoir en position verticale. Pour cela, il a besoin de soutien.

Que le bébé puisse ramper ou non, il cherche à explorer au mieux tout le territoire qui s'offre à lui. À cet âge, le bébé est déjà capable de naviguer dans l'espace et peut estimer la distance à l'objet.

Dans les jeux, l'enfant peut utiliser plusieurs jouets en même temps. Le petit les compare, essayant de comprendre quelles sont leurs propriétés utilisées au mieux pendant le jeu. Il peut concentrer son attention et résoudre les problèmes qui surviennent pendant le jeu: par exemple, un trousseau de clés, s'il est secoué et lancé, se comporte différemment d'un cube, ce qui signifie que vous devez choisir le jouet le mieux adapté pour le moment.

Les enfants commencent à réaliser comment les choses sont liées en trois dimensions. Si vous apparaissez soudainement à côté d'un enfant qui étudie son reflet dans le miroir, il se tournera très probablement vers vous, car il comprend déjà que vous n'êtes pas dans le miroir, mais dans le monde réel. L'enfant sait déjà qu'une chose peut être sur l'autre, et ils peuvent être séparés, bien que de l'extérieur, il semble que ce soit un objet entier.

Intéressant! Si vous placez la soucoupe sur une grande assiette, la miette devinera que vous pouvez prendre la soucoupe et laisser l'assiette en place. Les objets arrondis provoquent désormais une curiosité constante chez un enfant: il fera tourner une balle ou une balle dans ses mains, essayant de comprendre où se trouvent ses bords ou ses coins, et comment déterminer où se trouve le haut et où se trouve le bas.

Huitième mois de vie

Un enfant à 8 mois se développe rapidement, vous devez donc surveiller de près le bébé. Ainsi, le bébé distingue de plus en plus d'objets et est déjà capable de reprendre des activités interrompues. L'enfant est déjà capable de se concentrer sur des choses (jouets), et est également capable de résoudre le problème qui lui est posé.

Étant donné que le bébé se développe activement non seulement physiquement, mais aussi mentalement, l'enfant devrait acheter des jeux éducatifs par âge.

À cet âge, le bébé mange presque tous les aliments.

Développement du bébé à neuf mois

Un bébé de neuf mois apprend avec succès à exprimer ses émotions et ses désirs à l'aide d'expressions faciales et de gestes significatifs.

Il peut, par exemple, dire au revoir à la main ou demander des stylos, et aussi manifester son mécontentement face à la nourriture ou au jouet proposé. La mémoire de l'enfant devient plus à long terme. Il est déjà capable de répéter les actions qu'il a vues il y a quelques jours.

Les bébés ne se souviennent plus seulement des objets, mais savent aussi les distinguer. Ils essaient de comprendre leur but.

Intéressant! En observant le développement de différents enfants, nous pouvons distinguer quelques schémas généraux: d'abord, le bébé se lèvera - et alors seulement il partira; il apprend d'abord à «ratisser» des objets avec sa main - puis à les saisir avec le pouce et l'index, et à les transférer d'une main à l'autre.

Cependant, dans quel domaine l'enfant se développera plus rapidement dépend de ses caractéristiques et capacités individuelles. Certains enfants entraînent vigoureusement leurs jambes pour se lever plus tôt, d'autres se concentrent sur les bras - ils veulent tout le temps prendre quelque chose, se tourner et toucher quelque chose. Les parents attentifs seront presque toujours en mesure de déterminer ce que le bébé commencera à faire: marcher, parler ou manipuler des objets avec confiance.

Dixième mois de vie de l'enfant

De nombreux enfants savent déjà se tenir debout avec confiance sur leurs jambes et sont très satisfaits d'eux-mêmes. Mais certains bébés déjà à l'âge de dix mois font leurs premiers pas indépendants. D'autres enfants ne s'efforcent pas de commencer à marcher aussi vite que possible, mais continuent à ramper rapidement.

Très souvent, les enfants qui rampent avec confiance se déplacent dans la pièce plus rapidement que leurs pairs, qui font leurs premiers pas indépendants.

Dans le même temps, il existe une relation directe entre le développement mental et la motricité chez les enfants. Le tout-petit qui est allé plus tôt n'apprend pas forcément à lire ou à résoudre des exemples plus rapidement que ses pairs. Ne précipitez pas les choses, chaque enfant apprendra à marcher quand il y sera prêt.

Important!L'une des nouvelles réalisations de cet âge est la capacité de déchirer le papier. Par conséquent, il est nécessaire de retirer tous les livres et albums photo de valeur. Donnez à votre enfant plusieurs magazines colorés à déchirer. Mais vous devez vous assurer que le bébé ne se blesse pas sur les bords des feuilles de magazines.

Développement de l'enfant à onze mois

De nombreux enfants de cet âge préfèrent encore ramper, car il est plus facile et plus rapide de se déplacer dans la maison de cette façon. Certaines personnes parviennent à faire leurs premiers pas avec l'aide de leurs parents ou en s'accrochant à des meubles. Il y a des bébés qui essaient de marcher seuls.

Le vocabulaire d'un bébé à cet âge devrait varier de 6 à 10 mots. L'enfant fait déjà la distinction entre les mots individuels et les phrases entières, mais il ne peut toujours prononcer que 2-3 mots. L'enfant comprend parfaitement les demandes simples et les satisfait avec plaisir, surtout si son travail est récompensé par des éloges ou un baiser.

Le tout-petit explore activement les sons, les odeurs, les touches et les goûts. Les nouvelles sensations dans la plupart des cas provoquent des émotions positives, mais pour développer une pensée logique, l'enfant a également besoin d'une expérience négative: certains objets se révèlent non comestibles ou désagréables au toucher, et certains sons sont trop durs et effrayants. Si votre bébé réagit brusquement à de nouvelles sensations, essayez de les familiariser progressivement et discrètement.

À cet âge, le bébé est orienté avec plus de confiance dans l'espace et comprend ce qui est «devant» et «dehors». L'enfant regarde déjà de plus près les actions des adultes et joue, l'enfant est déjà plus difficile à tromper.

Intéressant!La plupart des enfants de cet âge aiment ranger et mettre de petits objets ou jouets dans des boîtes et des boîtes. Le jouet préféré de votre bébé peut être un sac de mère ordinaire avec des poches, dans lequel vous pouvez mettre de petits cubes, des pièces de kit de construction et d'autres objets de valeur pour votre bébé.

Bébé d'un an

L'enfant change d'attitude vis-à-vis de son environnement. L'enfant comprend progressivement qu'il peut influencer ses proches et l'utilise activement. Souvent, l'enfant commence à se livrer. L'enfant commence activement à imiter ses aînés. Cela indique sa capacité à analyser le comportement des autres.

Au cours de la première année de vie, le bébé doit apprendre à lire des livres. La sélection des livres doit être basée sur les critères suivants:

en carton épais;
coloré;
avec de courtes histoires.

De plus, le bébé peut déjà être entraîné à la propreté. En savoir plus sur comment et quand former votre enfant à la propreté dans l'article:.

Développement du nouveau-né (vidéo)

Développement de l'enfant par mois (vidéo)

Lorsqu'un bébé apparaît pour la première fois dans la maison après la naissance, cela devient le début d'une nouvelle vie non seulement pour lui, mais aussi pour les jeunes parents, qui ne savent souvent pas du tout quoi faire avec un tel bébé. Le premier mois est toujours le plus difficile, car de nouvelles responsabilités et excitations attendent une jeune mère - c'est à l'âge de 0-28 jours que le bébé est appelé nouveau-né.

Gain de poids et taille

Un nouveau-né du premier mois gagne 20 g par jour, soit à la fin du mois bébé récupération d'environ 600 g Une telle augmentation est inférieure à celle attendue du bébé dans les mois à venir - cela est dû au fait que la première semaine, le nouveau-né perd jusqu'à 8% de son poids d'origine. Ce phénomène est observé chez presque tous les bébés d'un mois et est tout à fait explicable d'un point de vue médical:

l'enfant excrète beaucoup de matières fécales originales, appelées méconium;
maman n'a pas encore beaucoup de lait;
une grande quantité d'énergie gaspillée.

Il y a une opinion selon laquelle les bébés nés à terme, nés à l'heure, mais avec un poids insuffisant, en gagnent plus intensément que les pairs rebondis. Si le bébé est né prématurément, il prendra le poids souhaité beaucoup plus lentement. Bébé âgé d'un mois en moyenne pousse de 3 cm.

Réflexes congénitaux

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Tous les nouveau-nés du premier mois ont des réflexes congénitaux, acquis quelle que soit la raison et inconditionnés. À l'examen, le pédiatre doit vérifier si le réflexe de répulsion des jambes de la paume de l'adulte est bien développé, comment se développe le réflexe de préhension, si le bébé tient bien le doigt placé dans sa paume, s'il repose sur le pied lorsqu'il est relevé en position verticale, et étudie d'autres réflexes. La coordination générale des mouvements chez le nouveau-né fait encore défaut.

À 3-4 semaines de vie, certains réflexes des miettes commencent à s'estomper, ses mouvements deviennent plus ciblés et moins impulsifs

Avec un entraînement régulier, au bout d'un mois, le bébé peut lever la tête pendant un moment depuis une position couchée sur le ventre (nous vous recommandons de lire :). Cette période est également caractérisée par la fixation du regard sur un objet lumineux, même un bref suivi du jouet indique la progression du développement.

De plus, le nouveau-né commence à être actif et même à sourire s'il commence à lui parler d'une voix affectueuse (nous vous recommandons de lire :).

La phase néonatale est la toute première période de crise dans le développement du bébé. C'est une transition d'un type d'existence dépendant à une forme de vie individuelle, de l'obscurité à la lumière, de la chaleur au froid, d'un type de respiration et de nourriture à des formes complètement différentes. D'autres types de régulation physiologique du comportement entrent en jeu, et la plupart des systèmes recommencent en fait à fonctionner. L'émergence d'un «complexe de revitalisation» est un critère psychologique de la fin de la crise néonatale.

Comment prendre soin d'un nouveau-né?

Prendre soin de votre bébé de 1 mois est vital:

Traitez le cordon ombilical avec soin. Le moment où le nombril guérit est plus proche de la deuxième semaine. Surveillez les gonflements ou les rougeurs.
Surveillez vos fontanelles. Ils doivent être lavés à chaque bain. La petite fontanelle est resserrée de 3 mois et la grande seulement de 18.
Si vous avez un garçon, surveillez la réponse de votre corps lorsque vous pleurez. Si vous remarquez un renflement dans le scrotum, l'aine ou le nombril, consultez votre médecin. Cela peut indiquer que l'enfant a.
Masser pour renforcer les muscles du bébé et favoriser son développement physique. Le massage doit être fait pendant environ 10 minutes, le moment idéal est au moins une demi-heure après avoir mangé.
Attention à la peau sensible de bébé, elle est très vulnérable dans les premiers mois de sa vie. L'urine, les selles et autres irritants peuvent entraîner des rougeurs, alors choisissez des couches douces et complétez vos soins avec de l'huile pour bébé pour peaux sensibles.
N'oubliez pas l'hygiène: les filles doivent être lavées uniquement de l'avant vers l'arrière et le faire après chaque changement de couche ou de couche, les garçons doivent être lavés de la même manière, il suffit de porter une attention particulière au prépuce - il doit être lavé à l'eau courante sans savon tous les 7 jours. Le bain des enfants doit être fait quotidiennement.

Le massage pour un nouveau-né n'est pas seulement un plaisir et un plaisir, mais aussi un effet bénéfique sur le développement musculaire. Il est recommandé de le faire quotidiennement.

À quelle fréquence l'enfant fait-il caca et fait pipi?

Les bébés urinent à environ la fréquence suivante: le premier jour - 1 à 2 fois, à 5 jours, le nombre augmente jusqu'à 15 fois par jour. À la fin de la période néonatale, le nombre de mictions est de 20 à 25 fois par jour. Les faibles taux de miction après la naissance sont associés à un faible apport hydrique et à des reins non formés.

Les selles chez les bébés de 1 mois ne sont pas les mêmes et changent presque tous les jours. Au cours des 2 premiers jours, l'écoulement d'un méconium épais brun verdâtre est caractéristique, suivi de selles fréquentes, dont la consistance diffère (du mucus, des verts ou des bosses non digérées peuvent apparaître) - ces selles se produisent 8 fois par jour et sont appelées transitoires. Une semaine après la naissance, l'enfant commence à faire caca 3 à 8 fois par jour, tandis que les selles ont une odeur aigre, une couleur jaune et la consistance est pâteuse. Les bébés nourris artificiellement caca moins souvent. La fréquence des selles est de 3 à 4 fois par jour.

Si le bébé est nourri avec du lait maternel bien absorbé, une rétention des selles de 2 jours peut se produire, mais ce sera un comportement tout à fait normal. Le bébé ne ressent pas d'inconfort, ne souffre pas de ballonnements ou de régurgitations.

Bébé sommeil

La plupart du temps, les nouveau-nés dorment, le temps total de sommeil par jour est d'environ 18 heures. Le temps de réveil est principalement consacré à la nourriture et à l'hygiène. Les périodes de marche sont relativement courtes - environ 15-20 minutes.

Avec l'âge, l'enfant deviendra de plus en plus actif, et maintenant les bébés s'endorment souvent immédiatement après la tétée ou même pendant celle-ci. S'il y a d'autres raisons, il est possible de se réveiller entre les tétées - ces raisons incluent une couche qui n'a pas été changée à temps, un son fort et une position inconfortable.

Nourriture pour bébés

1 mois de vie est une période d'adaptation où tout le corps du bébé s'habitue à de nouvelles conditions de vie. La même chose s'applique à la nutrition. Bébés ne recevant que du lait maternel, en règle générale, n'ont pas de limites de temps claires entre les repas. La mère nourrit le bébé à la demande - cette méthode est appelée alimentation gratuite. À 1 mois de vie, le bébé est souvent appliqué au sein - environ 12 fois, mais il y a aussi un désir plus fréquent de téter le sein de la mère. Ne vous inquiétez pas, l'enfant n'a pas encore établi son propre régime alimentaire, après un certain temps, l'horaire changera. Une demande fréquente de sein est associée non seulement à une faim satisfaisante, mais également à la satisfaction du réflexe de succion, ce qui a un effet bénéfique sur l'état psychologique du bébé.

Les enfants artificiels reçoivent un mélange adapté environ 8 fois par jour pendant deux semaines après la naissance. Nourrir les bébés avec une alimentation artificielle doit être strictement conforme au calendrier, et lorsque le bébé a déjà plus de 2 semaines, vous pouvez essayer de faire une pause nocturne et de dormir, ainsi, cela durera environ 6 heures et le nombre de tétées par jour sera égal à 7. Les bébés qui mangent le mélange devraient buvez de l'eau que vous pouvez offrir entre les tétées.

Il est assez simple de calculer la dose requise du mélange adapté: 80xY ou 70xY, où Y est le jour de la vie du bébé. Cette formule fonctionne pour les enfants dans les 10 premiers jours de la vie. Le poids à la naissance influence le choix de la première ou de la deuxième formule. Les bébés pesant plus de 3200 g à la naissance reçoivent un mélange selon la première partie de la formule, si le poids était inférieur à cet indicateur - selon le second. Le volume unique du mélange adapté est calculé comme suit: la valeur obtenue doit être divisée par le nombre de repas.

Il est nécessaire de calculer la quantité de mélange recommandé pour éviter la suralimentation, qui peut nuire à la santé du tractus gastro-intestinal de l'enfant.

En marchant

La durée de la marche avec un nouveau-né au cours du premier mois de vie dépend de la période de l'année et de la météo. En été, vous pouvez marcher avec votre bébé presque le lendemain après avoir quitté l'hôpital, mais la durée des promenades doit être courte au début. Commencez dans 15-30 minutes et augmentez progressivement le temps que vous passez à l'extérieur. En une semaine, vos promenades avec le nouveau-né peuvent durer près de 2 heures, soit occupent pratiquement tout le temps libre entre les tétées.

Le Dr Komarovsky conseille de marcher 2 fois par jour par beau temps. Les bébés nés pendant la saison froide doivent d'abord s'adapter un peu à la maison. Après 1-2 jours, vous pouvez commencer les premières promenades à l'air frais, mais gardez à l'esprit que vous ne devez pas marcher avec le nouveau-né si la température de l'air est inférieure à -10 ° C ou s'il y a un vent fort à l'extérieur. La durée des promenades est d'environ 10 minutes dans un premier temps et augmente progressivement jusqu'à 40 minutes. Si le temps le permet, le temps de marche peut être prolongé jusqu'à une heure.