Puzzles faciles pour les enfants. Tâches supplémentaires avec des images. Ce qui ne brûle pas dans le feu et ne coule pas dans l'eau

1) À partir des quatre sept, vous devez obtenir les nombres 1,2,3,5. Toutes les opérations arithmétiques et toutes les parenthèses sont autorisées.

2) Deux cochons et trois agneaux à la ferme pèsent 46 kg, et trois cochons et deux agneaux pèsent 44 kg. Combien pèse 1 porcelet ? Combien pèse un agneau ?

3) Olenka a acheté un cahier. Elle décida de numéroter les pages et commença par la première. Elle devait écrire 39 numéros. Combien de pages Olya a-t-elle numérotées ?

4) 1/3 X a été ajouté au nombre X, puis un autre 25. Il s'est avéré 33. À quoi est égal le nombre X ?

5) Comment écrire le nombre 50 en utilisant trois nombres identiques. Arrivé? Et maintenant avec l'aide de trois nombres identiques.
Écrivez le nombre 100 en utilisant trois cents.

6) Lequel est le plus grand, un tiers d'un demi ou un demi d'un tiers ?

7) On m'a donné un exemple à l'école dans lequel tous les nombres impairs sont écrits en bleu et tous les nombres pairs sont écrits en jaune. Et j'ai pensé: "De quelle couleur sera le nombre - la somme d'un nombre pair et d'un nombre impair?"

8) Sasha a mis 3 pièces rondes identiques du concepteur sur un bol de balances jouets. Sur l'autre bol - 5 pièces rectangulaires. Les balances se sont égalisées. Puis il a mis à la place du rond 6 pièces carrées. La balance montrait à nouveau un état d'équilibre. Combien de pièces rondes doivent être placées sur un bol s'il y a 12 pièces carrées sur l'autre ?

9) Vous êtes chauffeur de bus. Au premier arrêt, 6 hommes et 3 femmes sont entrés, et deux femmes avec enfants sont entrées. A la seconde, un homme est sorti et une femme est entrée avec un chien. Au troisième arrêt, deux autres femmes sont entrées. Quel âge a le chauffeur ?

10) Les concombres étaient marinés dans un tonneau. Le poids d'un baril de concombres est de 80 kg. Lorsque la moitié des concombres marinés ont été consommés en automne et en hiver, le baril de concombres a commencé à peser 41 kg. Combien pèse un tonneau vide ? Combien pèsera un baril de concombres si vous avez déjà mangé 2/3 du nombre initial de concombres au printemps ?

11) Dans le 5ème groupe de la maternelle, 40 moufles sèchent sur le radiateur. Il y a 1/5 d'enfants de moins dans le 6ème groupe que dans le 5ème. Combien y a-t-il d'enfants dans le 6ème groupe ?

12) Disposez les signes "+" entre les nombres 5,6,7,8,9,0 pour que le total soit 170.

13) Tolya et Vova sont montés dans le même ascenseur. Tolya est arrivée au 1er étage et Vova - au 12ème. Comment est-ce possible?

14) Les enfants ont joué au football pendant 2 heures. Le gardien de but Fedya était censé être à la maison il y a déjà 5 heures, de sorte qu'après avoir fait ses devoirs dans une heure, après 2 heures supplémentaires, il viendrait chez sa grand-mère au village pour aider à creuser des pommes de terre. Et après encore 2 heures, il devait déjà prendre le train pour rentrer en ville. Les parents l'attendent à la maison à 20h00. À quelle heure les gars ont-ils commencé à jouer au football ?

15) Vitya et Anya ont des crayons. Si Anya donne Vitya 1 crayon, alors ils auront le même montant, et si Vitya donne Anya 1 crayon, alors elle aura deux fois plus que Vitya. Combien de crayons possède chaque enfant ?

16) Olya a invité des amis à une fête d'anniversaire un jour de congé 3 heures après l'heure qui suit l'heure avant l'heure, soit 11 heures après minuit. À quelle heure les gars doivent-ils arriver ?

17) Petya a parcouru un scooter d'abord 1/5 de son chemin, puis 1/4 du reste, puis une autre moitié du reste. Il lui reste 25 mètres à parcourir. Quel est tout le chemin de Petya ?

18) Chacun des 2 magasins a 120 kg de pommes de terre. Chaque sac du deuxième magasin contient 4 g de pommes de terre en moins que chaque sac du premier. Par conséquent, dans le 2e magasin, il y a 1 sac de plus que dans le premier. Combien y a-t-il de sacs de pommes de terre dans le magasin 2 ?

19) Masha et Dasha vont l'une vers l'autre et se lancent le ballon. Masha marche à une vitesse de 200 pas/heure et Dasha - 50 pas/heure. La distance qui les sépare est de 10 pas. Le ballon vole à une vitesse de 400 pas d'enfant par heure. Au dernier moment, la balle a rebondi dans les buissons et les filles se sont rencontrées. Combien de pas d'enfant la balle a-t-elle parcourue ?

20) Vika et Sonya ont des poissons dans leurs aquariums. Vika a donné 2 poissons à Sonya, après quoi Vika a eu 3 fois plus de poissons. Combien de poissons dans les aquariums chacune des filles avait-elle au début, s'il n'y a que 12 poissons ?

21) Cheburashka et Gena le crocodile ont décidé de planter une allée de tilleuls. Cheburashka pensait que Crocodile Gena avait tellement de travail au zoo qu'il devrait planter des arbres lui-même. Il a pris une pelle la nuit et a planté tous les plants au bout de 4 mètres. Se réveillant le matin, Gena était ravie, mais a décidé que Cheburashka plantait souvent des arbres. Ensemble, ils ont déterré des tilleuls et les ont repiqués au bout de 6 mètres. Le premier trou a déjà été creusé. Au bout de combien de mètres les trous coïncideront-ils à nouveau ? Résolvez le même problème avec les nombres 8 et 12, 3 et 8, 3 et 15.

22) Trois réfrigérateurs coûtent autant que 9 centrifugeuses et 2 aspirateurs pour 1 réfrigérateur. Un presse-agrumes coûte 1 000 roubles. Combien coûte un aspirateur ?

23) Le thé dans une belle boîte coûte 50 roubles. 20 kopecks. Une boîte est moins chère que le thé par 1 rub. 20 kopecks. Combien coûte le thé sans boîte ?

24) Continuez la série de chiffres :
1, 3, 7, 11, 13, 17, 19, 21, 23,..., ..., ....
Écris au moins trois nombres.

25) La mère de Sveta a donné de l'argent pour 3 glaces. La fille a acheté un gâteau avec 1/3 de cet argent, puis avec 1/3 de la tarte restante. Sveta a dépensé le reste de l'argent pour 4 chewing-gums. Combien coûte une glace si le prix du chewing-gum est de 10 roubles ?

26) Vanya, Kolya et Sasha vont à l'école par la même route depuis la même entrée, la distance à partir de laquelle l'école est de 280 m.Partis en même temps, ils ont suivi à des vitesses différentes. Lorsque Sasha était à 3 minutes de l'école, Kolya et Vanya ont parcouru un total de 392 mètres. Lorsque Sasha a franchi le seuil de l'école, Vanya et Kolya ont dû marcher 200 mètres au total. Trouvez la vitesse de Sasha.

Les tâches logiques pour les enfants âgés de 6 à 7 ans aident à développer une pensée correcte et à susciter l'intérêt pour l'enseignement des mathématiques chez les enfants d'âge préscolaire.

Caractéristiques d'âge

C'est au début de l'âge préscolaire que les bases du développement mental sont posées. Les tâches logiques pour les enfants de 6 à 7 ans aident à les préparer pleinement à la vie future. L'activité mentale, ainsi que le traitement et la compréhension des informations proposées dans les tâches, contribuent à la formation de certaines idées, ainsi qu'à l'acquisition de connaissances généralisées et spécifiques. Les compétences acquises aideront les enfants à trouver la bonne solution dans diverses situations de la vie.

Où commencer?

Nous proposons des ready-made pour les enfants de 6-7 ans avec des réponses. L'enfant se voit proposer des images représentant : un bus, un scooter, un vélo, une voiture. Il est nécessaire de déterminer le véhicule qui est superflu dans la liste proposée.

Tâche 1 : solution

La réponse est un vélo. Le sens de la tâche est que le carburant est nécessaire pour voyager en bus, en voiture, en scooter, de sorte qu'ils peuvent être attribués à un groupe. En vélo, la force musculaire d'une personne est suffisante, cet outil ne rentre donc pas dans la liste générale.

De telles tâches logiques pour les enfants de 6 à 7 ans développent non seulement la réflexion, mais forment également les horizons des enfants d'âge préscolaire. Les enfants maîtrisent les compétences de la parole, raisonnent librement, parlent, planifient leurs activités, posent des questions, tirent des conclusions logiques.

Tâche 2

Il existe également des tâches logiques avec un hic pour les enfants, qui visent à développer l'imagination de la jeune génération. Petya est plus faible que Kolya, mais plus forte que Misha. Qui est le gars le plus faible ?

Réponse : Micha.

Pour résoudre ce problème, vous devez faire une comparaison entre Misha, Kolya, Petya. Kolya est le plus fort, donc Misha sera le plus faible.

Les psychologues appellent une variété de tâches logiques pour les enfants de 6 ans la bonne direction pour le développement des enfants, ce qui n'entraîne pas de problèmes avec leur état physique et mental. Les experts conseillent de commencer par des tâches simples, en augmentant progressivement le niveau de leur complexité.

Tâche 3

Nous proposons des tâches logiques avec des réponses pour les enfants, sur lesquelles les adultes devront raisonner.

Il y a autant de perroquets bleus dans le zoo que d'oiseaux jaunes. Le nombre de perroquets rouges et bleus est le même, combien y a-t-il d'oiseaux dans le zoo s'il y a trois perroquets rouges ?

Réponse : 9 perroquets.

Afin de faire face à ce problème mathématique, vous devez écouter attentivement son état. Puisque le nombre de tous les oiseaux est le même, donc, rouge, bleu, jaune ensemble seront neuf oiseaux.

En résolvant une telle tâche, l'enfant acquiert des compétences d'analyse et de synthèse, de comparaison, apprend à rationaliser ses actions, à naviguer dans l'espace.

Types et exemples de tâches logiques

Des tâches disciplinaires peuvent être proposées lors de jeux de société ou didactiques. Par exemple, les enfants doivent choisir des objets de même forme géométrique, couleur, taille dans la liste proposée. Ces tâches remplissent une fonction spécifique - apprendre à l'enfant à accomplir la tâche, rechercher des résultats, la capacité de trouver ses erreurs et de les corriger:

• 1ère tâche. Un poulet pèse deux kilos sur une patte, combien pèsera-t-il sur deux pattes ? (2 kg).
• 2ème tâche. Deux papas, deux fils, ainsi qu'un grand-père et un petit-fils sont entrés dans le café. Combien y avait-il d'hommes dans le café ? (Trois).
• 3ème tâche. Il y a cinq fils dans la famille. Chacun a une sœur. Combien y a-t-il d'enfants dans cette famille ? (Six).
• 4ème tâche. Quatre filles ont joué avec des poupées pendant une heure. Combien d'heures chacune des filles a-t-elle joué ? (une heure).

Affectations de mots

Ces tâches pour le développement de la pensée logique chez les enfants peuvent porter sur différents sujets:

Tâche 1. Les enfants doivent deviner par la description des animaux domestiques ou identifier l'animal par les signes extérieurs répertoriés.

Tâche 2. Cinq cônes et quatre bananes ont poussé sur un pin. Combien reste-t-il de bananes si tous les cônes sont tombés ?

Les enfants qui ont développé une pensée créative comprennent que les bananes ne peuvent pas pousser sur un pin, alors ils répondent qu'il ne restera pas un seul fruit sur un pin.

Les enfants résolvent les problèmes logiques beaucoup plus rapidement que les adultes, incluent plutôt la logique et l'imagination.

Tâche 3. Masha a allumé six bougies, un peu plus tard, en a éteint 3. Combien de bougies reste-t-il à la fille ? (3 pièces, puisque le reste était complètement brûlé).

Tâche 4. Seryozha a cassé une tige de bois en 3 parties. Combien de breaks a-t-il fait ? (Deux).

Les psychologues sont convaincus que ce sont une variété de tâches logiques qui contribuent à la formation d'une personnalité harmonieuse de l'enfant, par conséquent, de tels exercices sont inclus dans les programmes d'éducation préscolaire conformément aux nouvelles normes éducatives fédérales. Ce n'est qu'en utilisant des tâches et des jeux de développement que nous pouvons parler de la formation de la jeune génération avec une pensée logique à part entière.

Une variété de jeux de doigts aide à activer l'activité du cerveau, à stimuler la formation de la parole, à développer la motricité fine et à avoir un effet positif sur l'activité créative. Par exemple, vous pouvez proposer aux enfants de mettre en scène des contes de fées, des histoires avec les doigts.

Le succès de la scolarité dépend directement de la capacité à résoudre des problèmes mathématiques logiques pour les enfants d'âge préscolaire.

Tâche 5. Où pouvez-vous sauter, mais où ne pouvez-vous pas sauter ? (Dans l'avion).

Tâche 6. Seryozha s'est retrouvée dans une pièce avec une cuisinière à gaz, une bougie et une lampe à pétrole. Quelle est la première chose qu'un garçon devrait allumer ? (Correspondre).

Tâche 7. Que peut voir Masha les yeux fermés ? (Rêves).

Tâche 8. Maxim a vu le "petit homme vert". Que doit faire le garçon ? (Traverser la route au feu vert).

Conclusion

À l'âge préscolaire, le jeu est utilisé comme activité principale. Il contribue à l'assimilation rapide des compétences, des connaissances, de la concentration, du développement de la mémoire. C'est vers la fin de la période préscolaire que commence la formation de la pensée verbale-logique. Il est associé au développement chez les enfants de la capacité d'utiliser des mots, d'analyser et de percevoir la logique du raisonnement. Pour que l'enfant n'ait pas de problèmes d'adaptation sociale, il est nécessaire d'accorder une attention particulière à la formation de sa pensée logique.

Les psychologues identifient trois types de conversations qui contribuent à la formation de la logique chez les enfants d'âge préscolaire. Les activités d'initiation sont conçues pour familiariser les enfants avec des objets, des phénomènes, des processus. La tâche principale de cette forme de travail est d'acquérir de nouvelles connaissances, de susciter l'intérêt pour les activités à venir.

Ils sont à court terme, émotionnels, sans eux le développement de la logique mathématique est impossible. La deuxième version de la conversation implique la levée de questions par l'éducateur, afin de trouver des réponses auxquelles l'enfant devra s'engager dans une activité mentale active.

Le travail est construit sur la base de la mobilisation de l'attention, de la pensée, de la mémoire des enfants. L'enfant contrôle constamment le cours de la conversation, cherchant des réponses aux questions posées par l'enseignant. Convient aux enfants d'âge préscolaire plus âgés. Par exemple, une conversation peut se terminer par une énigme ou un proverbe qui stimule l'activité ultérieure des enfants d'âge préscolaire. Lors de la construction d'une conversation, il est important de mettre à jour l'expérience que les enfants ont, pour les diriger vers l'activité mentale à venir. Par exemple, lors d'une conversation heuristique, l'éducateur révèle des contradictions que les enfants sont obligés de résoudre.

C'est l'âge préscolaire qui est le moment le plus important dans la formation d'une culture logique et écologique. A cette époque, les fondations de la personnalité sont posées, y compris une attitude positive et prudente envers la faune, les gens qui l'entourent.

Tâches logiques qui aident un enfant d'âge préscolaire à apprendre et à comprendre les phénomènes et les processus qui se produisent dans la faune, contribuent au développement d'une attitude émotionnelle et valorisante envers les plantes et les animaux, et à la prise de conscience du lien avec le monde vivant.

À cet âge, les enfants sont heureux de participer au processus de résolution de problèmes logiques, l'essentiel est de rendre la leçon intéressante et passionnante.

Danetki

Danetki est une sorte de puzzle-mystère, qui est une description de situations étranges et inhabituelles. Pour résoudre l'énigme, les joueurs peuvent poser des questions de clarification au meneur. L'hôte a le droit de répondre uniquement "Oui" ou "Non".

En savoir plus sur les données...

Danetki est une sorte de puzzle-mystère, qui est une description de situations étranges et inhabituelles. En règle générale, une énigme ne contient pas de question claire. Les joueurs ont juste besoin de savoir comment une telle situation pourrait se produire. Afin de démêler les causes ou le contexte de cette situation, les joueurs posent à l'hôte des questions de clarification (orientées). L'animateur a le droit de donner trois types de réponses "oui", "non" et "n'a pas d'importance" (options : "pas significatif", "pas important"). D'où le nom du jeu.

Ces jeux sont de nature simple. En même temps, ils développent les compétences de la pensée logique. Les casse-tête expérimentés forment leurs propres chaînes de questions - des algorithmes. C'est pourquoi les danettes sont souvent utilisées dans les manuels d'informatique.

Les jeux ont un sens proche du Danetki - "Chaud-froid", "Oui et non, ne dites pas, ne prenez pas le noir et blanc." Dans un certain sens, le dernier jeu est à l'opposé de la signification des danettes, car il est impossible de répondre aux questions de clarification "oui", "non", "blanc". "le noir".

Qui est l'inventeur de ce type de puzzles, il est probablement impossible de le savoir. Cependant, il y a un auteur de livres sur la pensée extraordinaire et non standard, qui a créé toute une série d'énigmes basées sur le principe des danettes. Cet auteur est Paul Sloan. Dans cette section, nous vous présenterons les danetki du livre de P. Sloan "Puzzles originaux pour la pensée latérale" (Lateral thinking puzzlers), ainsi que les danettes collectées sur Internet.

Ceux qui s'intéressent aux problèmes de la pensée non standard sont invités à lire un autre livre de P. Sloan - "The Art of Thinking Out of the Box".

Comment démêler l'argent...

On dit que lorsque les Indiens d'Amérique du Nord ont vu des cavaliers pour la première fois, ils les ont pris pour des créatures inconnues à quatre jambes et deux bras. Très souvent, face à une nouvelle situation ou à un nouveau problème, nous nous tournons vers l'expérience antérieure et formons un jugement rapide mais erroné. Nous faisons trop d'hypothèses, posons trop peu de questions et aboutissons à de mauvaises conclusions.

Les Danets sont censés être un antidote amusant à toute mauvaise habitude de pensée paresseuse ou inflexible. Ces puzzles, s'ils sont tentés dans de petites entreprises, peuvent être un jeu divertissant et un exercice de flexibilité cérébrale. Quelqu'un peut connaître la solution, tandis que d'autres - membres de la famille, amis ou collègues - posent des questions pour trouver cette solution. Les questionneurs qui réussissent le mieux sont ceux qui sont imaginatifs et logiques, qui testent toutes les hypothèses et essaient ensuite d'affiner la recherche en posant des questions aussi générales que possible avant d'entrer dans des détails spécifiques.

En règle générale, les énigmes n'ont pas de solutions obscures et ne nécessitent pas de connaissances particulières. Ils ne sont pas destinés à confondre délibérément le lecteur. L'exception est les "tests WASLU", qui contiennent des questions spéciales où diverses astuces malhonnêtes sont utilisées pour vous confondre.

Celles-ci énigmes conçu pour tester votre capacité à formuler des questions, vos capacités logiques et votre persévérance. Si une approche directe mène à une impasse, essayez d'aborder le problème sous différents angles. Ne cherchez pas de réponses directes, sinon vous perdrez tout le charme du jeu. Si vous n'obtenez rien du tout, cherchez de l'aide dans les indices.

Rappelez-vous que dans la vie, il n'y a pas de réponses à la fin du livre !

COMPOSITION DU NUMÉRO 2

COMPOSITION DU NUMÉRO 3

Amené à l'éléphant par un singe Deux bananes. Voici un cadeau heureux Géant. Il avait une banane Regarder. Maintenant combien est devenu Raconter! (2+1=3)

Combien de fois ont-ils dit au chat : C'est moche de manger sans cuillère. Je viens de courir dans la maison Lèche la bouillie avec la langue. Avec un cochon c'est encore pire : Il a encore nagé dans la flaque. Et le vilain bouc : A mangé quatre poires sales. (Combien étaient méchants ? (1+1+1=3)

COMPOSITION DU NUMÉRO 4

COMPOSITION DU NUMÉRO 5

Un invité est venu chez un chat riche - Célèbre chèvre de la ville Avec une femme aux cheveux gris et stricte Chèvre longue corne. Le coq est apparu en train de se battre. Derrière le coq se trouve une poule, Et dans un doux chapeau duveteux Un cochon est venu - un voisin. compter vite Tous les invités de chat! ( 5) (1+1+1+1+1=5)

Trois poulets sont debout - Ils regardent les coquillages. Deux oeufs dans un nid Faire mentir une poule. Comptez vite : Combien de poulets vont Chez ma poule ? (5) (3+2=5)

COMPOSITION DU NUMÉRO 6

Le héros est riche, Traite tous les enfants : fraises Vanya, Tanya avec un os Macha aux noix, Petya Russule, Framboises Katenka, Vasya avec une brindille De quel héros parle-t-on dans cette énigme ? Lister ce que la forêt peut traiter ?; Combien d'enfants a-t-il soignés - qui avec quoi? (6) (1+1+1+1+1+1=6)

L'hôtesse est venue une fois du marché. L'hôtesse ramenée du marché : pommes de terre, chou, carottes, pois, Persil et betteraves… OH ! Comment pouvez-vous appeler en un mot tout ce que l'hôtesse a apporté du marché? (des légumes). Combien de légumes l'hôtesse a-t-elle apporté?(6) (1+1+1+1+1+1=6)

Tra-ta-ta, Tra-ta-ta ! Nous amenons un chat avec nous Chizhik, chien, Petka-batteur, singe, perroquet, Quelle entreprise ! Comptez toute la joyeuse compagnie !(6 ) (1+1+1+1+1+1=6)

Six oursons drôles Ils se précipitent dans la forêt pour les framboises. Mais un enfant est fatigué : Il a pris du retard sur ses camarades. Trouvez maintenant la réponse : Combien d'ours sont devant ?(5)

La vieille femme a décidé de faire des gâteaux au fromage. Elle a mis la pâte derrière le four et l'a allumée. La vieille femme a décidé de faire des gâteaux au fromage, Et combien ils ont besoin complètement oublié. Deux choses - pour la petite-fille, Deux choses pour grand-père Deux choses pour Tanya Les filles du voisin... J'ai pensé, j'ai pensé, je l'ai perdu. Et le four était complètement allumé. Aidez la vieille dame Comptez les cheesecakes !(6) (2+2+2=6)

Apporté oie - mère Six enfants marchent sur le pré. Tous les oisons sont comme des balles. trois fils, combien de filles? (3) (6= 3+X ; X=3)

Combien d'oreilles ont trois souris ?

Combien de bouts ont deux bâtons et demi ?

Combien de minutes font cuire 6 saucisses si 2 sont cuites pendant 6 minutes ?

(6)

COMPOSITION DU CHIFFRE 7

Notre Masha s'est levé tôt - Elle a compté toutes les poupées : Deux poupées gigognes sur la fenêtre, Deux Arinka sur un lit de plumes, Deux Tanya sur un oreiller, Un persil dans un chapeau Sur un coffre en chêne Combien en tout ? (7) (2+2+2+1=7)

Alenka est en visite Deux poulets en souliers de raphia Coq en bottes Poule en boucles d'oreilles Drake en caftan, Canard en robe d'été, Une vache en jupe Manteau chaud. Combien d'invités ? Comptez vite !(7) (2+1+1+1+1+1=7)

COMPOSITION DU NUMÉRO 8

COMPOSITION DU CHIFFRE 9

COMPOSITION DU NOMBRE 10

ZÉRO

Egorka a encore eu de la chance, S'asseoir au bord de la rivière n'est pas vain. Deux carassins dans un seau Et quatre vairons. oh regarde - par le seau Il y avait un chat sournois... Combien de poissons à la maison Yegorka Apportera-t-il à nos oreilles ? (Pas du tout)

Grand-mère blaireau Elle a fait des crêpes. Traité deux petits-enfants - Deux blaireaux pugnaces. Et les petits-enfants n'ont pas mangé, Avec un rugissement, les soucoupes frappent. Eh bien, combien de blaireaux En attente de suppléments et silencieux? (Personne n'attend en silence, deux attendent avec un rugissement)

compte à rebours

10 singes étaient assis près de la fenêtre. L'un d'eux est tombé Et ils étaient 9. 9 singes sont montés sur le pont Un bateau passait Et ils étaient 8. 8 singes étaient complètement épuisés. L'un est allé se coucher Et ils sont devenus 7. 7 singes ont commencé à manger des bananes. Un passant passait Et maintenant il y en a 6. 6 singes sont allés se promener dans le parc. L'un s'est envolé Et ils sont devenus 5.

5 les singes ont trouvé une tête de fromage. Vers eux une souris Et en voici 4. 4 singes ont joué jusqu'à l'aube, Mais ensuite maman est venue Et ils sont devenus 3. 3 singes jouaient sur l'herbe L'un est tombé dans un trou Et ils sont devenus 2. 2 singes regardent le pin qui pousse Et grimpé dessus Et un seul est descendu. 1 singe a commencé à chanter des chansons Mais elle est devenue triste Et il y en a encore 10.

Aperçu:

Tâches logiques. 1 classe A

Grand-mère a tricoté deux paires de chaussettes pour Nina. Combien de chaussettes la grand-mère de Nina a-t-elle tricotées ?

Les poulets se promènent dans la cour. Petya a compté 6 pattes pour tous les poulets. Combien de poulets ?

Tolya a 2 paires de mitaines. Combien de mitaines sur la main gauche ?

Quel est le plus petit nombre ?

Il y a quatre enfants dans la famille : il y a autant de sœurs que de frères et sœurs. Combien de sœurs ?

Du baril, ils ont pris 2 fois 2 seaux pleins d'eau. Combien de seaux d'eau as-tu pris ?

Les chatons sont dans le panier. Tous les chatons ont 3 paires d'oreilles. Combien y a-t-il de chatons dans le panier ?

Il y avait 6 enfants sur la colline. Les deux sont partis pour le déjeuner, mais après le dîner, ils sont retournés sur la colline. Combien de gars étaient sur la colline ?

L'araignée a 4 paires de pattes. Combien de pattes a une araignée ?

Yura a 3 dés et Serezha a 2 dés. Il y a une boîte sur la table qui contient 4 cubes. Les garçons pourront-ils mettre tous leurs blocs dans cette boîte ?

Le coléoptère a 3 paires de pattes. Combien de pattes a un scarabée ?

Il y avait 8 bourgeons sur le buisson le matin. Au milieu de la journée, tous les bourgeons ont fleuri et sont devenus de belles roses. Combien de bourgeons restent non ouverts sur ce buisson ?

Le paquet contient des pommes rouges et jaunes. 4 pommes rouges et 5 pommes jaunes ont été retirées du sac, et le sac était vide. Combien y avait-il de pommes dans le sac ?

Dima a remporté 2 parties d'échecs contre Aliocha, et Aliocha a remporté 3 parties. À combien de jeux les garçons ont-ils joué ?

Chacun des trois adultes tient deux enfants par la main. Combien d'enfants vont avec tous les adultes ?

Combien de pains entiers peut-on fabriquer à partir de six moitiés ?

5 enfants marchent un par un le long de la route. Chaque garçon, sauf le dernier, est suivi d'une fille. Combien de filles marchent sur la route ?

J'ai trouvé deux chiffres. Quand je les ai additionnés, j'ai obtenu 6. Quand j'ai soustrait l'autre d'un, j'ai encore obtenu 6. Quels sont ces nombres ?

Il y a 8 gâteaux dans une boîte. Combien de gâteaux faut-il sortir de la boîte pour qu'il reste 5 gâteaux dedans ?

Katya a pensé à un nombre, y a ajouté 5 et a obtenu 15. À quel nombre Katya a-t-elle pensé ?

Il y a deux enfants dans la famille. Sasha est le frère de Zhenya, mais Zhenya n'est pas le frère de Sasha. Est-ce que ça pourrait être? Qui est Zhenya ?

Il y avait 10 pommes sur le pommier, le jardinier a permis aux enfants de cueillir 1 pomme du pommier. Il reste 6 pommes sur le pommier. Combien y avait-il d'enfants ?

Le train est composé de 10 voitures. Petya est montée dans la cinquième voiture depuis le début du train et Fedya est montée dans la cinquième voiture depuis la fin. Voyagent-ils dans le même wagon ?

Une tablette de chocolat se compose de 6 tranches carrées. Combien de pauses devez-vous faire pour casser cette tuile en tranches séparées ?

Peter est le fils de Sergei et Sergei est le fils de Fedor. À qui est lié Piotr Fedor ?

Il y a 3 pommiers de plus dans le jardin que de poires. Pommiers 7. Combien de poires ?

Plusieurs pages sont tombées du livre. La première page qui tombe est le numéro 5 et la dernière page est le numéro 10. Combien de feuilles sont tombées du livre ?

Zina a 4 cartes postales de moins que Galya. Zina a 6 cartes postales. Combien de cartes postales possède Gali ?

Je m'appelle Ivan Sergeevich et mon grand-père (le père de mon père) est Petr Nikolaevich. Écrivez le nom et le patronyme de mon père.

Le cordon rouge est 1m plus long que le vert et 2m plus long que le bleu. La longueur du cordon vert est de 5m. Trouvez la longueur du cordon vert.

Les chapeaux sont suspendus à un cintre ; 1 plus de chapeaux que de bérets. Chapeaux 8. Combien de chapeaux et combien de bérets ?

La diminution de la fin est supérieure à la soustraction de 2. Quelle est la différence ?

Devinez quel âge a mon grand-père si nous célébrons son 70e anniversaire dans 15 ans.

La différence de deux nombres est égale au sous-traitant. Pensez à ces nombres et écrivez un exemple.

La différence entre deux nombres est 0. Pensez à un exemple et écrivez-le.

Grand-mère a mis 12 poires dans une assiette. Après que les petits-enfants aient pris 1 poire de l'assiette, il restait 8 poires. Combien de petits-enfants la grand-mère a-t-elle ?

Lors d'une leçon de mathématiques, Olga Petrovna a demandé à Gosha de nommer tous les nombres inférieurs à 7 et Vitya - tous les nombres supérieurs à 3 et inférieurs à 9. Quels nombres identiques les garçons ont-ils nommés?

RéponsesMAIS 4 chaussettes 3 poulets 2 mitaines Le chiffre 0, parce que< любого натурального числа 2 soeurs 2+2=4 seaux 3 chatons 6 mecs 8 pattes Pas 6 pattes 0 4+5=9 pommes 1+1+1=3 ou 1+2=3 2+2+2=6 enfants 3 2 6 et 0 3 gâteaux Numéro 10 Sœur quatre enfants Pas 5 petit fils 4 poires 3 feuilles 10 cartes postales Sergueï Petrovitch 5+1=6, 6-2=4m 2 70-15=55(ans) 6-3=3, 14-7=7 etc.. 12-8=4 petits-enfants 4, 5, 6.

RéponsesMAIS 4 chaussettes 3 poulets 2 mitaines Le chiffre 0, parce que< любого натурального числа 2 soeurs 2+2=4 seaux 3 chatons 6 mecs 8 pattes Pas 6 pattes 0 4+5=9 pommes 1+1+1=3 ou 1+2=3 2+2+2=6 enfants 3 2 6 et 0 3 gâteaux Numéro 10 Sœur quatre enfants Pas 5 petit fils 4 poires 3 feuilles 10 cartes postales Sergueï Petrovitch 5+1=6, 6-2=4m 31. 8-1=7, 7-1=6 Réponse : 7 chapeaux et 6 bérets 2 70-15=55(ans) 6-3=3, 14-7=7 etc.. 12-8=4 petits-enfants 4, 5, 6.

RéponsesMAIS 4 chaussettes 3 poulets 2 mitaines Le chiffre 0, parce que< любого натурального числа 2 soeurs 2+2=4 seaux 3 chatons 6 mecs 8 pattes Pas 6 pattes 0 4+5=9 pommes 1+1+1=3 ou 1+2=3 2+2+2=6 enfants 3 2 6 et 0 3 gâteaux Numéro 10 Sœur quatre enfants Pas 5 petit fils 4 poires 3 feuilles 10 cartes postales Sergueï Petrovitch 5+1=6, 6-2=4m 8-1=7, 7-1=6 Réponse : 7 chapeaux et 6 bérets 2 70-15=55(ans) 6-3=3, 14-7=7 etc.. 12-8=4 petits-enfants 4, 5, 6.

B

1. Maman a acheté 3 paires de mitaines pour les enfants. Combien de mitaines gauches et combien de mitaines droites ?

2. Il y avait 7 bancs dans le parc. 3 bancs ont été remplacés par des neufs. Combien y a-t-il de bancs dans le parc ?

3. L'appartement dispose de 2 chambres. Ils en ont fait deux dans une pièce. Combien y a-t-il de pièces dans l'appartement ?

4. Yura a demandé à la bibliothèque des magazines Nafanya du deuxième au sixième numéro. Combien de magazines le bibliothécaire lui a-t-il donné ?

5. L'appartement dispose de 4 chambres. Deux pièces étaient reliées entre elles et en faisaient une grande pièce. Combien y a-t-il de pièces dans l'appartement ?

6. Julia a compté 10 pattes pour tous les poulets qui étaient assis dans le panier. Combien y avait-il de poules dans le panier ?

7. Tanya a dit qu'elle avait plus de 4 poupées et moins de 7. Combien de poupées Tanya pourrait-elle avoir ?

8. Kolya est plus âgée que Seryozha et Seryozha est plus âgée que Misha. Écrivez le nom du garçon qui est le plus jeune.

9. Il y avait 8 tomates vertes sur le rebord de la fenêtre. Après 3 jours, ils sont devenus rouges. Combien reste-t-il de tomates vertes ?

10. Les lapins sont assis dans une cage de manière à ce que leurs oreilles soient visibles. Vova a compté 5 paires d'oreilles. Combien y a-t-il de lapins dans une cage ?

11. Le forgeron a ferré deux chevaux. De combien de fers à cheval avait-il besoin ?

12. Aliocha a eu droit à des sucreries. Il a décidé de donner 4 bonbons à sa sœur et d'en prendre 3. Combien de bonbons ont-ils donné à Aliocha ?

13. Masha et Vanya ont chacune 9 sucettes. Masha a mangé 4 sucettes et Vanya a fait de même. Combien de sucettes reste-t-il à Vanya ?

14. Nina a pensé à un chiffre. Elle a d'abord ajouté ce nombre à 7, puis l'a soustrait de 7. La réponse s'est avérée être la même - 7. À quel nombre Nina a-t-elle pensé ?

15. Roma a reçu autant de badges qu'il en avait déjà. Roma a compté tous les badges, il y en avait 8. Combien de badges Roma avait-il au départ ?

16. Pour asseoir 7 enfants dans une chambre, il manque 2 chaises. Combien y a-t-il de chaises dans la pièce ?

17. Une araignée a 4 paires de pattes et un coléoptère a 3 paires de pattes. Combien de pattes de plus une araignée a-t-elle qu'un scarabée ?

18. Il y a 6 cellules dans une boîte. Chaque cellule ne peut contenir qu'une seule décoration de Noël. Est-il possible de mettre 4 balles et 3 cônes dans cette boite ?

19. La sœur a 1 an de plus que le frère. Combien d'années la sœur aura-t-elle de plus que le frère dans 5 ans ?

20. La somme de deux nombres peut-elle être égale à la somme ?

21. La différence de deux nombres peut-elle être égale à celle qui est réduite ?

22. Écrivez un nombre inférieur à 20, dans lequel le nombre de dizaines est inférieur de 4 au nombre d'unités.

23. J'ai collé 4 décalcomanies sur chaque page de l'album. Combien de pages occupaient 8 images ?

24. La somme de deux nombres est 8 et leur différence est 4. Devinez quels sont ces nombres ?

25. Je m'appelle Nina Aleksandrovna et mon grand-père (le père de mon père) est Ivan Nikolaevich. Comment s'appelle mon père ?

26. Sur le plateau gauche de la balance se trouvent un sac de farine et un poids de 1 kg. Sur le plateau droit de la balance se trouve un poids de 3 kg. Échelles en équilibre. Trouvez une masse de sacs de farine.

27. dans le rayon chaussures du grand magasin, il y a une pancarte: "Chaussures 37 - 42 tailles". Est-il possible d'acheter des chaussures en pointure 39 dans ce rayon ?

28. Quels nombres à deux chiffres peuvent être écrits en utilisant les nombres 5 et 6 ?

29. Le sucre est vendu conditionné en sacs de 1 kg, 2 kg, 3 kg. Maman a frappé un chèque à la caisse pour l'achat de 7 kg de sucre. La vendeuse lui a donné 3 sachets de sucre. Combien y avait-il de sucre dans chacun des paquets ? Considérez les cas possibles.

30. Comparez les nombres *2 et 95 Enregistrez en utilisant l'un des signes< или >.

31. Julia et Marina ont trouvé un nombre égal de champignons dans la forêt. Yulia avait 4 champignons qui se sont avérés vermoulus, et sur le chemin du retour, elle les a jetés. Et Marina a trouvé 5 autres champignons. Combien de champignons Marina avait-elle de plus que Yulia ?

32. Il y a de l'argent dans le tiroir du bureau. Avec cet argent, vous pouvez acheter 2 chaises du même prix ou une chaise. Quelle est la chaise ou la chaise la plus chère?

33. Il y a autant de livres sur l'étagère du haut que sur celle du bas. 3 livres ont été placés sur l'étagère du haut et 3 livres ont été retirés de l'étagère du bas. Quelle étagère a plus de livres et de combien ?

34. Il y a 12 boules rouges et vertes dans une boîte. Prenez 3 boules rouges et 4 boules vertes dans la boîte. Après cela, il ne reste plus de boules vertes dans la boîte. Combien de boules rouges reste-t-il dans la boîte ? 35. Il y a 5 pommes de plus dans le panier que dans le sac. 7 pommes ont été retirées du panier. Où reste-t-il plus de pommes : dans un panier ou dans un sac, et de combien ?

36. Le sorcier a fabriqué 3 clés pour trois serrures : cuivre, argent et or. Une seule clé correspond à chaque serrure. La clé en cuivre ne convient ni à la première ni à la deuxième serrure. La clé argentée ne rentre pas dans la seconde serrure. Quelle serrure correspond à chaque clé ?

37. Petya a 4 bonbons de moins que Seryozha. Maman a donné à Petya 5 autres bonbons. Qui a plus de bonbons et de combien ?

38. Le ruban vert mesure 3 m de plus que le rouge. 5 m ont été coupés du ruban vert et 2 m du rouge. Comparez les longueurs des morceaux de ruban restants.

39. Yura a juste assez d'argent pour acheter 4 gaufres ou 2 bonbons. Pourra-t-il acheter 1 bonbon et 4 gaufres avec son propre argent ?

40. Écrivez 6 nombres selon cette règle : le premier est 1, le second est 2, et chacun suivant est égal à la somme des deux précédents.

41. Olya peut acheter 4 crayons et 3 cahiers avec son propre argent. Aura-t-elle assez d'argent pour acheter 3 crayons ou 3 cahiers ?42. Grand-père a permis à chacune des trois petites-filles de cueillir une rose dans quatre buissons. Combien de roses toutes les petites-filles ont-elles cueillies ?43. Écrivez 5 nombres selon cette règle : le premier est 18, le second est 10, et chacun suivant est égal à la différence des deux précédents.

44. La moitié du nombre de pommes dans l'assiette a été prise pour la compote. Combien reste-t-il de pommes dans l'assiette si la compote a été cuite à partir de 6 pommes ?

45. Acheté un paquet de yaourt. La moitié de tout le yaourt qui se trouvait dans le sac a été bue par Masha et Dasha. Il reste 2 tasses de kéfir dans le paquet. Combien y avait-il de tasses de kéfir dans le sac ?

46. ​​Le melon est plus lourd que la pastèque et plus léger que la citrouille. Quel est le plus lourd ?

47. Il y a des légumes sur la table : les navets sont 1 de moins que les concombres et les concombres sont 1 de moins que les tomates. Combien y a-t-il de navets de moins que de tomates ?

48. Le ruban rouge est plus court que le ruban bleu et plus long que le vert. Quelle bande est la plus courte ?

49. Dima a 1 an de plus que Serezha, et Serezha a 1 an de plus que Roma. Combien d'années Dima a-t-il de plus que Roma ?

50. Pour chaque minute, 10 litres d'eau sont versés dans le bain du robinet. Dans le même temps, 2 litres d'eau sont versés à travers un trou au fond de la baignoire qui n'est pas hermétiquement recouvert d'un bouchon de liège. La quantité d'eau dans le bain augmente-t-elle ou diminue-t-elle, et de combien de litres par minute ?

51. Petya a pris 3 cubes et les a mis un sur un pour qu'il se révèle être une "tour". Le cube rouge était plus bas que le bleu, et le bleu était plus bas que le vert. Quel cube Petya a-t-il placé le plus haut ?

52. Une tour a été construite à partir de trois cubes. Le dé jaune est placé au dessus du bleu et en dessous du rouge. Quel cube est le plus haut ?

53. Le gâteau a été coupé en 4 parties identiques, puis chaque partie a été coupée en 2 parties identiques. Combien de personnes le gâteau durera-t-il si tout le monde met un morceau sur une soucoupe ?

54. Il y a du pain d'épices et des gaufres dans la boîte : il y a 2 pains d'épices de moins que de gaufres. Combien de gaufres s'il y a 6 biscuits au pain d'épice ?

55. Mitya a 2 ans de plus que Gena. Mitia a 10 ans. Quel âge a Gene ?

56. La somme de deux nombres est 9. La somme est supérieure au premier terme de 5. A quoi est égal le second terme ?

57. 6 filles et 2 garçons ont patiné à la patinoire. Bientôt, les trois enfants ont été appelés à dîner et ils sont rentrés chez eux. Restait-il même une fille sur la patinoire ?

58. Acheté une canette de jus de raisin. Quatre enfants ont reçu un verre plein de jus d'un bocal. Après cela, il restait exactement autant dans le bocal que les enfants avaient bu. Combien y avait-il de verres de jus dans le pot ?

60. Le melon pèse 3 kg de moins que la pastèque. Un morceau pesant 1 kg a été coupé d'un melon et d'une pastèque -

pièce pesant 3 kg. Que reste-t-il de plus : melon ou pastèque, et de combien de kilogrammes ?

RéponsesB 3, 3 7 3 5 3 5 5 ou 6 Micha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 chaises 4+3=7 6<7 нет, нельзя pendant 1 an Oui. Lorsque soustrait est 0. 7-0=7 15 2 6 et 2 Alexandre Ivanovitch 3-1=2(kg) Oui 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 Fauteuil 3+3=6(k) > étagère du haut 1 voie : 12-4=8, 8-3=5. 2 voies : 3+4=7. 12-7=5 Dans un paquet pour 2 pommes >. Petya a 1 Les longueurs sont égales Non. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Oui. 4+4+4=12 roses 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Citrouille Le 2. ruban vert Pour 2 ans 10-2=8(L) augmente cube vert Rouge Pour 8 personnes 6+2=8 10-2=8(ans) 5 57 Oui. 4+4=8 verres Pastèque pour 1 kg>.

RéponsesB 3, 3 7 3 5 3 5 5 ou 6 Micha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 chaises 8-6=2 ou 4-3=1 une paire est deux pattes 4+3=7 6<7 нет, нельзя pendant 1 an Oui. Si l'un des termes est nul. Par exemple : 5+0=5 Oui. Lorsque soustrait est 0. 7-0=7 15 2 6 et 2 Alexandre Ivanovitch 3-1=2(kg) Oui 55, 56, 65, 66 1) 3kg, 3kg, 1kg; 2) 2 kg, 2 kg et 3 kg *2 < 95 4+5=9 Fauteuil 3+3=6(k) > étagère du haut 1 voie : 12-4=8, 8-3=5. 2 voies : 3+4=7. 12-7=5 Dans un paquet pour 2 pommes >. Clé en cuivre de 3 serrures, argent - de 1, or - de 2 serrures. Petya a 1 Les longueurs sont égales Non. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Oui. 4+4+4=12 roses 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Citrouille Le 2. ruban vert Pour 2 ans 10-2=8(L) augmente cube vert Rouge Pour 8 personnes 6+2=8 10-2=8(ans) 5 57 Oui. 4+4=8 verres Pastèque pour 1 kg>.

RéponsesB 3, 3 7 3 5 3 5 5 ou 6 Micha 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 chaises 8-6=2 ou 4-3=1 une paire est deux pattes 4+3=7 6<7 нет, нельзя pendant 1 an Oui. Si l'un des termes est nul. Par exemple : 5+0=5 Oui. Lorsque soustrait est 0. 7-0=7 15 2 6 et 2 Alexandre Ivanovitch 3-1=2(kg) Oui 55, 56, 65, 66 1) 3kg, 3kg, 1kg; 2) 2 kg, 2 kg et 3 kg *2 < 95 4+5=9 Fauteuil 3+3=6(k) > étagère du haut 1 voie : 12-4=8, 8-3=5. 2 voies : 3+4=7. 12-7=5 Dans un paquet pour 2 pommes >. Clé en cuivre de 3 serrures, argent - de 1, or - de 2 serrures. Petya a 1 Les longueurs sont égales Non. 1, 2, 3, 5, 8, 13. Oui. 4+4+4=12 roses 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 Citrouille Le 2. ruban vert Pour 2 ans 10-2=8(L) augmente cube vert Rouge Pour 8 personnes 6+2=8 10-2=8(ans) 5 57 Oui. 4+4=8 verres Pastèque pour 1 kg>.

Tâches pour le développement de l'attention, de l'imagination, de la pensée logique, de la pensée mathématique pour les élèves du primaire

Tâche 1. Compter

Paires de couleurs de tomates dont la somme des chiffres est 7

Tâche 2. Par quelle lettre commence-t-il ?

Tâche 3. Qu'est-ce qui est superflu ?

Colorie l'image supplémentaire.

Tâche 4. Copier par cellules

Dessinez le même chaton dans une assiette vide.

Tâche 5. Tapis magique

Combien y a-t-il de figures de formes différentes sur le tapis ?

Écrivez vos réponses au-dessus des lignes.

Tâche 6. Où est le portrait de qui ?

Associez chaque enfant à son portrait.

Tâche 7. Copier par cellules

Dessinez le même chaton dans une tablette vide et coloriez-le.

Tâche 8. D'un point à un autre

Reliez les points dans l'ordre et vous verrez ce qui est dessiné ici. Colorie l'image.

Tâche 9. Carottes croustillantes

Aidez le lapin à atteindre les carottes.

Tâche 10. Voitures

Comptez les voitures et écrivez dans le cercle combien il y en a.

Tâche 11. Copier les cellules

Dessinez le même piano dans une tablette vide et coloriez-le.

Tâche 12. Où est la mère de qui ?

Alignez les petits avec leurs mères.

Tâche 13. Dans la cuisine

Colorie l'image.

Tâche 14

Résolvez les exemples et associez les réponses aux images correspondantes.

Tâche 15. D'un point à un autre

Relie les points dans l'ordre et colorie l'image.

Tâche 16. Carré magique

Complétez les nombres manquants et le signe mathématique.

Tâche 17. Peintres amusants

Colorie l'image.

Tâche 18. Regarder et encercler

Entoure l'image ci-dessous et colorie-la.

Tâche 19. Animaux

Démêlez les mots et écrivez les noms des animaux.

Tâche 20

Qu'est-ce qui est écrit ici ?

Tâche 21

Utilisez les indices pour résoudre des exemples.

Tâche 22

Démêlez les mots et faites des légendes sous les images.

Tâche 23. Grands et petits

Associez les grandes images aux mêmes images. Encerclez les grandes images en bleu et les petites images en vert.

Tâche 24. Safari aquatique

Aidez le voyageur à trouver le bateau.

Tâche 25. Garde-robe

Démêlez les mots.

Mettez-les dans des cadres et coloriez les images.

Tâche 26. Par quelle lettre commence-t-il ?

Connectez les images et les lettres avec des lignes.

Tâche 27. Jumeaux

Connectez les mêmes balles avec des lignes.

Tâche 28. Ballons

Devinez la séquence et remplissez les nombres manquants.

Tâche 29. Ombres

Connectez le requin avec son ombre avec une ligne.

Tâche 30. Chariot de fruits

Écrivez les noms des fruits dans le panier.

Tâche 31. Trouver les différences

Trouvez huit différences entre les images.