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Télécharger des scénarios sur l'écologie pour l'école primaire. Vacances écologiques à l'école primaire

Le scénario de la fête théâtrale écologique "Notre Terre est entre nos mains !"

auteur: Kondratyeva Alla Alekseevna, institutrice primaire, MBOU "Zolotukhinskaya Secondary School", village de Zolotukhino, région de Koursk
La description: l'événement est dédié à la problématique environnementale et s'adresse aux élèves du primaire et du secondaire. Le matériel de vacances peut être utilisé pour les conversations, les heures de cours et les activités parascolaires.
Buts:
1. Propagande des connaissances écologiques et éducation à la culture écologique.
2. Expansion de l'expérience individuelle de l'interaction des écoliers avec l'environnement.
3. Orientation des écoliers à la mise en œuvre des règles environnementales de comportement dans l'environnement - en tant que normes de vie.
4. La prise de conscience des enfants de la nécessité de corréler leurs actions avec leurs conséquences pour les personnes qui les entourent, l'environnement naturel et social.
5. Accroître la préparation des enfants à participer à des activités axées sur l'environnement.
Tâches:
1. Apprendre aux enfants à voir et à entendre, scruter le monde avec curiosité, observer ce monde.
2. Généraliser, consolider et approfondir les connaissances environnementales des élèves obtenues dans les enseignements d'écologie, de biologie et dans le cercle géographique "Vivre pour vivre".
3. Contribuer à la formation des connaissances sur la nature, ses modèles.
4. Développer la sphère émotionnelle-sensuelle de la personnalité des écoliers.
5. Contribuer au développement de la pensée, de l'attention, de l'observation.
Travaux préliminaires :
1. Participation active à divers concours sur l'écologie, à des vacances-conférences sur la protection de la nature, à l'éducation écologique de la population.
2. Travaux de printemps et d'automne sur l'amélioration du village de Zolotukhino, en le nettoyant des débris, du bois mort.
3. Aide active à la restauration du parc près de l'obélisque au soldat inconnu : y planter des fleurs, des arbustes, maintenir l'ordre.
4. Effectuer des travaux ciblés sur l'aménagement paysager du terrain de l'école.
5. Poursuivre la coopération avec la bibliothèque pour enfants du quartier: lecture constante d'œuvres pour enfants, organisation de vacances théâtrales dans le cadre d'activités parascolaires dans la direction culturelle générale "Théâtre Amateur Arlequin"
Ressources pédagogiques: présentation pour les projets de vacances, de groupe et individuels.

Génial pour la nature :

"L'amour de la nature, cependant, comme tout amour humain, est indubitablement ancré en nous dès l'enfance." I. Sokolov-Mikitov
« La nature ne fait pas face à la logique, à notre logique humaine ; elle a la sienne, que nous ne comprenons et ne reconnaissons que lorsqu'elle nous roule comme une roue.EST. Tourgueniev
"La joie de vivre s'est ouverte devant un homme, parce qu'il a entendu le bruissement des feuilles et le chant d'une sauterelle, le murmure d'un ruisseau de source et le jeu des cloches d'argent d'une alouette dans un ciel chaud d'été, le bruissement des flocons de neige et le gémissement d'une tempête de neige derrière la fenêtre. Cette beauté n'est pas révélée à tout le monde, mais seulement à ceux qui peuvent voir et entendre, qui scrutent le monde avec curiosité, observent et explorent de manière réfléchie l'harmonie des formes, des couleurs et des sons de la nature. VIRGINIE. Soukhominski
« J'ai cueilli une fleur et elle s'est fanée. J'ai attrapé un papillon de nuit et il est mort dans ma paume. Et puis j'ai réalisé qu'on ne peut toucher la nature qu'avec son cœur.E.L. Prasolova
Le professeur lit le poème de S. Mikhalev "Moan of the Earth" sur une musique classique calme.
Tournant dans l'espace, dans la captivité de son orbite,
Pas un an, pas deux, mais des milliards d'années
Je suis tellement fatigué... Ma chair est couverte
Cicatrices de blessures - il n'y a pas de lieu de vie.
L'acier tourmente mon corps terrestre,
Et les poisons empoisonnent les eaux des fleuves purs,
Tout ce que j'avais et que j'ai
L'homme emporte avec sa bonté.
Je n'ai pas besoin de roquettes et d'obus
Mais mon minerai leur revient !
Et que me coûte l'état du Nevada, -
Ses explosions souterraines se succèdent !
Pourquoi les gens ont-ils si peur les uns des autres
Qu'a-t-on oublié de la Terre elle-même ?
Parce que je peux mourir et rester
Un grain de sable carbonisé dans une brume enfumée.
N'est-ce pas pourquoi, brûlant de vengeance,
Je me rebelle contre les forces folles
Et secouant le firmament avec un tremblement de terre
Je donne ma réponse à tous les griefs.
Et ce n'est pas un hasard si de redoutables volcans
Jetez la douleur de la Terre avec de la lave.
Réveiller les gens!
Appelez les pays
Pour me sauver de la mort ! /Pause!/
Prof:

La Terre... comment est-elle ?

(diaporama)
La terre donne naissance à des ruisseaux transparents et à des ruisseaux puissants, des herbes et des arbres.


Elle porte les océans, les nuages ​​et leurs ombres. Accepte toutes les pluies, neiges et brouillards.


Il est révélé par les évents des volcans enfumés.


Il envoie des oiseaux dans le ciel et à travers toutes les forêts - des animaux aux pieds rapides.

OUI! La nature majestueuse, riche et puissante de notre Patrie. Mais aussi
la forêt verte géante, et la rivière au-delà de la périphérie, et la fourmilière dans le parc ont besoin
dans notre attention, dans notre protection.

Aujourd'hui, les gars, nous allons parler avec vous de la nature, de notre attitude à son égard, du respect de tous les êtres vivants et de la capacité à prévoir les conséquences de notre comportement dans l'environnement naturel.
1 étudiant :
Il n'y a pas de paix sur la planète Terre !
Et était-ce calme pour elle ?
Les conflits et les guerres ont cessé,
Ils viennent de seller à nouveau les chevaux.
Voici l'espace déjà en tête
Debout au-dessus de l'abîme, nous regardons dans l'abîme.
Comme les enfants insensés de la Terre,
On coupe la branche sur laquelle on est assis.
2 étudiant :
Il est temps que l'humanité comprenne
Cueillir les richesses de la nature,
Que la Terre doit aussi être protégée.
Elle, comme nous, est la même - vivante !
3 étudiant :
Notre terre pleure, elle tire la sonnette d'alarme.
Il pollue et détruit les gens.
Rivières, lacs, forêts et prairies
Jamais souffert comme ça.
4 étudiant :
Et l'air est devenu sale, et la forêt s'est appauvrie,
Et l'océan est le même lot.
La forêt des incendies souffre de plus en plus,
Et les créatures vivantes de la forêt en meurent.
5 étudiant :
Aujourd'hui, le monde a une tâche,
C'est évident, c'est très important
Pour que l'air devienne plus pur et que la forêt pousse mieux.
Ici, nous devons montrer de l'intérêt.


Performances des enfants : les résultats des activités du projet pendant le temps parascolaire.
1 étudiant : En préparation des vacances, nous avons mené des recherches sur le sujet: "Terre... comment est-elle ?" et appris que notre planète est fortement polluée. Nous ne réalisons pas encore ce danger et vivons sur cette planète, mais les générations futures pourront-elles y vivre ?
2 étudiant : Regardez autour de vous, presque chaque famille a une voiture ou un autre équipement. C'est bien, mais chaque jour il y a de moins en moins d'oxygène sur Terre, et de plus en plus de gaz d'échappement, d'usines chimiques, d'usines métallurgiques, de transports.


3 étudiant : Les scientifiques ont calculé que chaque année dans le monde, tant de substances nocives pénètrent dans les plans d'eau qu'elles pourraient remplir 10 000 trains de marchandises. En raison de l'activité humaine, il n'est plus possible de se baigner dans de nombreuses rivières d'Europe, et nos rivières deviennent chaque jour moins profondes.


4 étudiant : La déforestation s'intensifie. Ainsi, au cours des 20 dernières années, l'homme a coupé autant de forêts qu'il n'en a détruites dans toute son existence précédente. Combien d'incendies sont causés par des personnes?


5 étudiant : Pour de nombreux animaux, la forêt est leur habitat et il y a de moins en moins de forêts sur Terre. Cela signifie que les animaux perdent leur foyer et sont condamnés à mort.


1 étudiant : L'homme est dangereux pour les animaux non seulement par les incendies et les marées noires, mais aussi par la destruction irréfléchie de tous les êtres vivants.
2. On parle de
Que la Terre entière est notre maison commune -
Notre bonne maison, maison spacieuse,
Nous y vivons tous depuis la naissance.
Aussi, on parle de
Que nous devons protéger notre maison.
3. Prouvons que ce n'est pas en vain
La terre compte sur nous.
Sauvons la planète
Il n'y en a pas d'autre comme ça dans le monde.
Dispersons les nuages ​​et fumons dessus,
Nous ne laisserons personne lui faire du mal.
Un autre groupe d'enfants sort.
1 étudiant : Notre groupe a travaillé sur un autre sujet :
« Le problème de l'élimination des déchets. Que puis-je faire avec les ordures !.


2 étudiant : La question "Où mettre les ordures?" devient de plus en plus pertinente, et aujourd'hui nous allons essayer d'y répondre. Je suis convaincu que si chaque matin vous voyez un bel arbre, une belle rue, une maison ou un paysage depuis votre fenêtre, vous vous sentirez mieux et vivrez plus longtemps. Si vous voyez de votre fenêtre une fosse à ordures, une cour sale, des bâtiments gris terne, des arbres mourants rabougris - ce seront vos émotions négatives.
3 étudiant : La propreté commence par nous-mêmes, par notre attitude envers l'environnement, depuis l'endroit où nous vivons, travaillons, étudions. Est-ce qu'on se plaît ici ? Nous sentons-nous à l'aise ?
4 étudiant : La quantité de bruit que le bruit apporte dans nos vies est bien connue : il affecte la santé humaine, les performances et l'humeur. Avez-vous déjà entendu le bruit qu'il y a dans les couloirs de notre école ?
5 étudiant : Il a été remarqué que les bruits d'origine naturelle (le bruit du ressac, de la pluie, le bruissement des feuilles, le murmure d'un ruisseau) ont un effet bénéfique sur le corps, apaisent, détendent. Mais le bruit industriel ou de transport fatigue, écrase, empêche une personne de se concentrer. Nous vous invitons à le vérifier.
Écouter un enregistrement du bruit des vagues (vous pouvez remplacer l'enregistrement par le chant des oiseaux)
1 étudiant : Cependant, la musique forte a un effet extrêmement négatif sur une personne. Ainsi, chez 20 % des garçons et des filles qui aimaient la musique rock, l'audition était réduite de la même manière que chez les 85 ans.
Conclusion :
1. Ainsi, nous avons appris que beaucoup de déchets s'accumulent dans les colonies, de sorte que le problème de l'élimination des déchets s'est posé.
2. Après avoir étudié la littérature scientifique, nous avons découvert que des usines de traitement des déchets sont en cours de construction pour le traitement des déchets, de nouvelles décharges respectueuses de l'environnement sont en cours de création.
3. Chacun de nous est capable de fabriquer divers objets artisanaux et ménagers à partir de déchets plastiques.
4.Tous ensemble, nous croyons que chaque personne devrait réfléchir aux dommages causés par les déchets à la nature et à la contribution qu'ils peuvent apporter à la résolution du problème du contrôle des déchets.
Démonstration d'artisanat à partir de déchets: résultats d'activités en classe et parascolaires.
Prof: Et maintenant les membres théâtre amateur "Arlequin" te montrer une pièce de théâtre contes de fées "Kolobok". Ce conte n'est pas simple, mais écologique.
1er bouffon.
Rassemblez-vous, braves gens !
Le spectacle sera là !
2ème bouffon.
Bonjour chers invités,
Oui, et vous, les propriétaires de la famille !
1er bouffon.
Santé et bonne chance à vous
Patience et joie en plus !
Voulez-vous entendre un conte de fées?
Et où écouter et voir.
Mais notre histoire n'est pas simple.
Au moins, c'est connu de tout le monde.
2ème bouffon.
Deviner l'énigme:
Roulé sans regarder en arrière
A travers champs et bois
Notre vermeil ... (Kolobok)
1er bouffon.
Un conte de fées est un mensonge, mais il y a un indice dedans,
Regardez et vous comprendrez.
Les bouffons s'enfuient. Grand-père apparaît.
Grand-père.
Vous voyez la fumée qui sort de la cheminée ?
C'est un vieux chignon.
Je vais cuisiner aujourd'hui.
Gratté au gré des parcelles,
Elle a balayé les granges -
Précis sur le chignon
J'y ai trouvé des martyrs.
Et puis tout le matin et a chanté:
"Grand-père, il n'y a pas d'elle, il n'y a pas de ..."
Eh bien, quelle odeur !
Une vieille femme apparaît.
Vieille femme
Tout. Prêt. Cuit.
Cool maintenant besoin.
Grand-père
Et bon, mais joli !
je l'aurais mangé !
Vieille femme
Non, ne touchez pas !
Grand-père
Oui, je ne toucherai pas, n'ayez pas peur.
Et troublé, mais vermeil ...
Voici un sans bras, inutile !
Arrêter! Où allez-vous? Attends une minute!
Vieille femme
Eh bien, tiens-le, tiens-le !
Grand-père.
Oh, attrape-le, attrape-le !
C'est inutile, on ne se rattrapera pas !
La force de la mère n'est pas la même...
Vieille femme
C'est quoi ce bordel, salaud ?!
Elle a dit, ne touchez pas !
Grand-père
Que faire? Pouvez-vous revenir?
Marchez et venez.
Vieille femme
Non, mon vieux, il ne reviendra pas...
Regardez comme il est bon !
Grand-père
OK, grand-mère, ne t'inquiète pas !
Ne pleure pas, pour l'amour de Dieu.
Oh-ho-ho... Rentrons à la maison.
Les bouffons accourent sur la scène.
1er bouffon
Grand-mère pleure, grand-père pleure
Il n'y a pas de kolobok et aucune trace.
2ème bouffon.
roulé sur le chemin,
Les jambes fringantes ne se rattraperont pas.
1 bouffon.
Roulé sans se retourner -
Seuls les talons scintillaient -
A travers champs et bois
Notre chignon vermeil.
2 bouffon
Pas bientôt le conte de fées est raconté, mais bientôt l'essentiel se produit.
lièvre(Ses pattes et sa tête sont bandées.)
Oh-oh-oh... Dieu m'en garde...
Quelle est l'odeur appétissante ?
Bonhomme en pain d'épice? Alors mangeons !
Arrêter! Ne bougez pas !
Oh-oh-oh… (gémissements.)
Kolobok
Qu'est-ce que tu es, oblique?
Et battu, et boiteux...

lièvre
Je vous prie de ne pas m'insulter !
Et savez-vous qui est oblique?
Kolobok
N'est-ce pas moi ?
lièvre
Non pas toi!
Il y a, kruglyash, nous avons de tels
Qui était là hier
Et puis des bouteilles vides
Visant, il tira sur les buissons.
Et j'étais juste allongé sous un buisson -
Eh bien, culturellement reposé.
Kolobok
Voici le problème! Et maintenant quoi?
lièvre
Quoi? Vous ne le croirez même pas !
Ordures, saletés, fragments, canettes,
Cellophane, papier, bouteilles,
C'est à cela qu'il faut penser !
Était-ce des gens ?
Après tout, les animaux se blessent,
Les gars irréfléchis.
Tu roules, mon ami,
Avertissez tout le monde autour.
2ème bouffon
Roulé sans regarder en arrière
Notre chignon vermeil,
Et vers lui - le loup.
Kolobok.
Salut Grey! Al pas content ?
A peine vous traînez les pieds.
Avez-vous eu de l'anxiété?
Loup
C'est vrai, Kolobok,
Côté rond et vermeil.
J'étais vif et joyeux
Jamais eu faim.
J'ai ma propre nourriture
Il courut rapidement à travers les bois.
Et puis l'a contacté.
Kolobok
Avec qui?
Loup
Oui, j'ai volé un mouton...
Et l'agneau marchait
A travers prés et champs.
Et l'herbe dans ces champs
Arrosé d'un avion
Herbicides, pesticides
Traiter quelque chose.
En général, la chimie en est une !
Kolobok
Eh bien, alors quoi?
Loup
Tous vous "quoi, quoi ?" !
j'ai mangé de l'agneau
J'ai tout dévoré - et ici ...
Le ventre gonfle, les pattes crochètent,
Les dents sont réduites, le crâne se déchire.
Tout - j'ai besoin d'être soigné.
Il y a plus loin dans la clairière
L'herbe que j'ai besoin de manger
Médicinal!
Kolobok
Guéris bientôt, Loup !
Vous serez plus intelligent à l'avenir.
Soyez prudent dans le pré
Il y a des bouteilles, des bocaux, des flacons.
Ne vous coupez pas les pattes !
Loup
Merci, côté rond.
Eh bien, roulez et soyez en bonne santé!
Kolobok. Et votre santé aussi !
Que se passe-t-il! Oh mon Dieu!
2ème bouffon.
Le chignon a roulé.
Il a déjà aidé le loup -
N'ayez pas honte d'aider.
Regardez, voici venir... Ours.
Kolobok
Bonjour Misha général !
Aussi, est-il tombé malade ?
Ours
Bonjour, bonjour Kolobok,
Côté rond et vermeil !
Moi, mon ami, je n'ai pas été malade.
je suis dans ma forêt natale
Presque vivant, frère, n'a pas brûlé.
Kolobok
Comment, Misha, est-ce arrivé ?
Vous devez connaître la règle
Ce qui est interdit aux ours en forêt
Après tout, pour jouer avec des allumettes.
Ours.
Pas moi! Qu'est-ce que je suis, stupide ?
Faire des farces avec des allumettes ?
Il y avait un cueilleur de champignons, il a jeté un mégot de cigarette -
Il n'y a pas d'esprit à éteindre!
La forêt s'embrasa, le bois mort crépita -
J'ai à peine pris mes jambes.
Et je voulais construire un repaire...
Oui, vous ne pouvez pas discuter avec le malheur.
J'ai pitié des oiseaux, j'ai pitié des écureuils, mais les hérissons...
Voici le problème!
Kolobok
Oh oh oh! C'est le problème !
Comment aider un tel chagrin?
Et dans le coin suivant
Sous un grand arbre branchu
Vous ne trouvez pas de place ?
Ours
De quoi parles-tu, côté rose ?
Il n'y a pas de fin : haché !
Il n'y a pas non plus de sapins de Noël : ils les ont coupés !
Quel genre de personnes, je ne comprends pas?
Ils ne sèment qu'un malheur.
Eh bien, heureux, Kolobok !
Ne vous ennuyez pas et soyez en bonne santé!
Kolobok
Oh oh oh! Oui, que puis-je dire ?
1er bouffon.
Qu'es-tu?
2ème bouffon.
Sentez-vous désolé pour les animaux?
1er bouffon.
Nous ne pouvons pas, frère, perdre courage!
Continuons l'histoire.
1er bouffon.
Kolobok a roulé.
Le vent souffle dans le dos.
Eh bien, roulez, si vous ne pouvez pas vous asseoir.
Regardez, voici courir ... Fox.
Kolobok.
Ba ! Renard! C'est tellement incroyable !
Où vous précipitez-vous ?
Ne me regarde même pas !
Vous ne m'avez pas reconnu ?
Bonhomme en pain d'épice - regardez ici !
Et gratté le long de la boîte,
Je suis balayé dans la grange,
Je suis mélangé avec de la crème sure
Froid sur la fenêtre.
Et laissé ma grand-mère
Et il a quitté son grand-père.
Dans une triche! En donne !
Kolobok ne reconnaît pas !
Renard
Je ne mange plus de koloboks :
Je suis au régime maintenant.
je t'aurais mangé
Oui, j'ai peur de trop grossir.
Tu n'es pas allé au village
Avez-vous vu un poulet là-bas?
Il n'y avait pas d'oiseaux dans la forêt,
Et j'ai eu un peu faim.
Kolobok
Moi-même je n'ai pas été au village,
Et j'ai entendu de ma grand-mère
Sa conversation avec un voisin
Quel mensonge, disent-ils, un an dans un magasin
"Pieds de brousse" sur le comptoir.
Renard
Se moquer?! Comment est-ce possible?
Il n'est même pas possible de les manger !
Pas d'odeur, pas de goût
Ne ruine pas mon âme !
Chaque jour dans la forêt empire,
Ils ont même nettoyé les flaques d'eau.
C'est effrayant de boire de l'eau dans la rivière -
Il n'y a de vie pour la bête nulle part !
Kolobok
Non, ce n'est pas en vain que j'ai fait cette promenade !
Un renard sans oiseaux et une terre sans eau.
De moins en moins nature
De plus en plus d'environnement !
Tous les participants de la performance sortent.
lièvre
Comme c'est terrible - l'extinction d'un genre,
Tous sans exception, tous à un,
Quand la nature dévastée
Je ne peux plus rien faire !
Loup
Et la lèpre de la désolation rampera,
Et les cordons d'eau se dessècheront,
Et les oiseaux mourront, et les plantes tomberont,
Et la bête ne contournera pas son malheur.
Ours
Et combien d'intérêt personnel ici vous ne cherchez pas,
Quelle excuse ne possédez-vous pas,
La terre a besoin de protection, protection,
Elle demande aux gens le salut !


(Kolobok dit au revoir à tout le monde et continue)
La fée apparaît, chantant la chanson "Our Land" (D. Kabalevsky)
1. C'est un bouleau, puis un sorbier,
Buisson de saule au-dessus de la rivière.
Terre natale, toujours aimée,
Où d'autre pouvez-vous en trouver un comme celui-ci!
2. Des mers aux hautes montagnes,
Au milieu des latitudes natales
Tout le monde court, cours sur les routes
Et ils appellent à l'avance.
3. Les vallées sont remplies de soleil,
Et partout où tu regardes
Terre natale, toujours aimée,
Tout fleurit comme un jardin de printemps.
4. Notre enfance dorée
Devenir plus lumineux chaque jour!
Sous une bonne étoile
Nous vivons dans notre pays natal !
Fée: La forêt est fabuleusement belle à tout moment de l'année! Il a toujours été et sera toujours un ami de l'homme. Il purifie l'air, donne aux gens de la nourriture, un abri et de la chaleur ! Les habitants de la forêt donnent aux gens joie et beauté ! Souvenez-vous de ces gars, n'oubliez jamais.
Kolobok apparaît.


Fée: Oh, qui est venu dans ma forêt ?
Kolobok :
Je suis gratté dans une boîte,
Par le fond du baril metyon,
Sur un sac de crème sure
A la fenêtre il fait froid
j'ai quitté ma grand-mère
Et où suis-je venu ?
Fée: Et tu es venu, Kolobok, dans la forêt. Bienvenue! Tu roules où ?
Kolobok :. Et où regardent les yeux ? Je veux voir le monde. Et qui êtes-vous?
Fée: Je suis la fée de la forêt.
Kolobok : Je pensais que les fées n'existaient que dans les contes de fées. Vivez-vous ici?
Fée: Oui, je vis ici dans la forêt. C'est mon royaume. Avez-vous déjà été dans la forêt?
Kolobok : Non, je ne suis encore allé nulle part et je ne sais rien, je viens juste d'être cuit.
Fée(s'adressant aux enfants) : Les gars, expliquez à Kolobok ce qu'est une forêt.


Les enfants lisent de la poésie
Dans la forêt V. Orlov
1.Comme une page de livre de conte de fées
La forêt s'ouvrit, sonnante de feuillage.
Je comprends à la fois la bête et l'oiseau,
Et ils me comprennent.
Peut-être sur les sentiers des animaux,
Dans les profondeurs impénétrables de la forêt
Soudain une cabane sur cuisses de poulet
Rencontrez-moi à l'improviste.
Peut-être que dans cette région, par inadvertance,
Éviter les routes
Briller avec un côté grillé
Parmi les hautes herbes Kolobok.
Et je ne peux pas me perdre dans la forêt
Bien que je m'éloigne des gens lointains,
Parce que les animaux et les oiseaux
Ils parlent leur langue maternelle.

2. Bouleau blanc, chère soeur,
Vous grandissez, n'ayez pas peur de la hache maléfique.
Bouleau blanc, terre russe,
Et la tristesse, et la joie, et mon amour !


3. Cerise des oiseaux parfumée
Fleuri au printemps.
Et des branches dorées
Quelles boucles bouclées.


4. Près de la rivière dans le brouillard
Les peupliers gazouillent un peu.
Peut-être que la terre invite une personne avec eux ?
Ile sorbiers,
Qu'est-ce qui fleurit dans les bois ?
Ile danse viorne,
Qu'est-ce qui secoue la boucle d'oreille?


Fée: Mais les arbres ne sont pas toute la forêt. Beaucoup d'herbes, de fleurs, de champignons poussent ici. Il y a beaucoup d'autres habitants dans la forêt : oiseaux, animaux, insectes. Sans eux, la forêt n'est pas une forêt. Allez, Kolobok, je vais te les présenter ! Regardez combien de personnes sont dans la forêt ! Quelles belles fleurs ! Mais beaucoup de fleurs sont bonnes pour la santé.
Enfants:
1. De nombreuses herbes deviennent utiles
Sur la terre du pays natal.
Peut faire face à la maladie
Menthe, tanaisie, millepertuis.
Qui s'est fait mal aux talons, allez les gars !
Le plantain aidera
Le plantain guérira.
2. Nous les déchirons pas pour le plaisir,
On les emmènera à la pharmacie.
Des dons du royaume forestier
Les gens fabriquent de la drogue.
Fée: Quelles autres herbes médicinales connaissez-vous ?
Un groupe d'enfants qui ont travaillé sur le projet : "Medicinal Herbs" racontent au public le travail effectué et tirent des conclusions.


Kolobok : Combien de choses intéressantes j'ai apprises sur les herbes et les fleurs. Merci les gars!

Le bonhomme en pain d'épice est assis sur le "pré", il est entouré de fleurs, la camomille chante la chanson "The Happiest" (paroles de S. Chichkov, musique de V. Shainsky)
Le soleil s'est levé
Scintillant dans le pré.
je suis vers le soleil
Je cours sur l'herbe.
Et des marguerites blanches
Je vole.
Je vais faire une couronne -
Je tisserai le soleil.
Puis les bouquetières dansent la Danse des Fleurs.


Fée: Allons plus loin, Kolobok, voyons qui d'autre nous rencontrera.
Les écureuils apparaissent


Écureuil
j'ai une queue de cheval moelleuse
Les sapins de Noël, les pins sont mes amis.
Je casse des noix finement
Et je suis juste appelé - un écureuil! - Bonjour Kolobok ! Servez-vous des noix, nous en avons beaucoup.
Un ours, un renardeau, un lapin regardent derrière les arbres.
Ours:
Où est-ce que j'habite ? Le plus souvent,
Le très réel
J'y marche, j'y dors,
J'y élève mes enfants.
J'aime les poires, j'aime le miel,
Je traiterai tous ceux qui viennent (traite Kolobok avec du miel)
Un tyran apparaît avec une fronde, tire sur les animaux.
Fée:(en colère) Qu'est-ce qui se passe ici ?
Écureuil: Le garçon nous a fait mal.
Renardeau: Ce mauvais garçon ne sait pas du tout comment se comporter dans la forêt ! Il casse les branches des arbres.
Lièvre: Et l'oiseau s'est plaint à moi d'avoir ruiné son nid !
Fée: Ah, c'est ça, pour le fait que tu as fait tant de mauvaises choses par ennui, je te prive du pouvoir de la parole.
Garçon: Non, non, moi et y et (marmonne, agite quelque chose avec ses mains)
Fée: N'oubliez pas, les gars, vous ne pouvez pas offenser les animaux sans défense!
Les enfants interprètent la chanson «Ne taquinez pas les chiens» (E. Ptichkin, M Plyatskovsky)
1. Ne taquinez pas les chiens, ne chassez pas les chats,
N'épargnez ni grains ni miettes pour les oiseaux.
Et puis les moineaux se réveilleront avec une chanson,
Personne ne vous griffera ni ne vous mordra.
2. Si vous faites beaucoup de bruit près de la tanière,
Ensuite, vous devez porter vos jambes.
Et l'abeille juste comme ça, aussi, ne collera pas.
Après tout, personne ne piquera et ne grognera en vain.
3. Il n'est pas nécessaire d'offenser un papillon sur une branche,
Plus de plaisir dans la forêt de ses couleurs.
N'effrayez pas les coléoptères avec de longues moustaches,
Et croyez que les insectes ne vous toucheront pas eux-mêmes.
4. Si vous aimez la beauté de la terre,
Prenez soin d'elle, fatigué de ne pas savoir.
Sûrement alors nous deviendrons amis,
Et à propos des chats et des chiens, chante avec nous
Garçon (pleurant)
Animaux: Désenchantez-le, Fée, nous croyons qu'il ne fera plus de farces dans la forêt.
Fée: Eh bien, d'accord, laissez-le d'abord me dire les règles de la forêt :


Fée: Les enfants, et qui complétera les réponses du garçon ? (réponses des enfants)
Ne laissez pas de déchets dans la forêt.
N'effrayez pas les oiseaux et les animaux avec des voix fortes.
Suivez les règles pour faire des feux.
Vous ne pouvez pas casser les branches des arbres et arbustes.
Vous ne pouvez pas attraper d'insectes.
Vous ne pouvez vous promener dans la forêt qu'avec des adultes.
Fée: Bravo, mon garçon, maintenant tu connais déjà les règles de la forêt.
Regardez les gars, est-ce que quelqu'un d'autre se cache derrière les arbres ?


1. Je ressemble à un parapluie
Seulement moins de 100 fois.
S'il y a un orage à l'horizon,
Je suis très heureux.
S'il pleut et qu'il fait chaud
Je considère que c'est de la chance. (CHAMPIGNON-bolet)
2. Et mes amis et moi sommes sur des souches
Entassé dans un groupe serré?
Et nous tenons des parapluies dans nos mains
Pris dans un nuage. (Champignons au miel)
Champignons: Qui nous a reconnu ici ?
Kolobok :. Ah, quels beaux champignons ! Montez dans mon panier !
Fée: Attends, Kolobok, prends ton temps, tous les champignons ne se cueillent pas. Mais seulement ceux qui sont comestibles. Et le reste vaut mieux ne pas y toucher. Laissez-les grandir, eux aussi peuvent être nécessaires à quelqu'un. Les gars, dites à Kolobok quels champignons vous pouvez cueillir.


Jeu didactique réalisé "Comestible-non comestible"
(Répartir les champignons dans 2 paniers)


Kolobok : Bon, maintenant je sais quels champignons cueillir.
Fée: Comment savoir collectionner ?
Kolobok : Où, parce que je suis récemment sorti du four, je ne le sais pas.
Champignons: Rassemblez-nous, cuisez, faites frire, faites mariner. Mais ne nous déracinez pas, ne détruisez pas notre mycélium. Si vous n'écoutez pas, bientôt les champignons ne pousseront plus du tout.
Kolobok :. J'ai bien appris la science des champignons. Et vous?
Les enfants répètent comment cueillir correctement les champignons.
Kolobok :. Que je n'ai tout simplement pas rencontré dans la forêt aujourd'hui, que je n'ai tout simplement pas rencontré ! Super! Combien je suis heureux!


Tous les habitants de la forêt lisent de la poésie
camomille
1. Une fois, après avoir rassemblé avec la dernière force,
Le Seigneur a créé une belle planète
Lui a donné la forme d'une grosse boule
Et j'y ai planté des arbres et des fleurs,
Herbes d'une beauté incomparable.
écureuils
2. De nombreux animaux ont commencé à y être trouvés:
Serpents, éléphants, tortues et oiseaux.
Voici un cadeau pour vous, les gens, possédez-le,
Labourez la terre, semez le pain.
Je vous lègue à tous désormais -
Vous protégez ce sanctuaire.
3. Nous voulons que les oiseaux chantent,
Faire du bruit autour de la forêt,
Avoir un ciel bleu
Pour rendre la rivière argentée
Pour que le papillon gambade
Et il y avait de la rosée sur les baies.
Ours
4. Nous voulons que le soleil se réchauffe
Et le bouleau est vert
Et sous l'arbre vivait un drôle de hérisson épineux.
Pour que l'écureuil saute
Pour faire scintiller l'arc-en-ciel
Pour faire pleuvoir joyeusement l'été.
Champignons
5. Regardez le globe - le globe terrestre,
Après tout, il soupire, comme s'il était vivant,
Et les continents nous murmurent :
Vous prenez soin de nous, prenez soin de vous !
6. Dans l'inquiétude des bosquets et des forêts,
Rosée sur l'herbe comme une larme
Et les sources demandent tranquillement :
Vous prenez soin de nous, prenez soin de vous !
Kolobok
7. Arbre, fleur, herbe et oiseau
Ils ne savent pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits
Nous serons seuls sur la planète.
Garçon
8.Nor animal, nid d'oiseau
Nous ne briserons jamais !
Laissez les poussins et les petits animaux
Il fait bon vivre à côté de nous !
Fée
9. Nous aimons la forêt à tout moment de l'année,
On entend de petites rivières.
Tout cela s'appelle la nature
Prenons-en toujours soin !

RÉSULTAT DES VACANCES :

Prof: Chaque année sur notre planète, deux jours fériés spéciaux sont célébrés : Jour de la Terre (22 avril) et Jour de l'environnement (5 juin). Ce ne sont pas des "rendez-vous rouges" réguliers, qui sont généralement accompagnés de discours solennels, d'amusement et de joie insouciants. Ces journées rappellent les problèmes de conservation de la nature.
En juin 1980, des lois sur la protection de la nature, des animaux et de l'air ont été adoptées dans notre pays. Scientifiques - écologistes, biologistes, chasseurs du monde entier ont tiré la sonnette d'alarme : la nature est en danger ! 35 ans se sont écoulés, mais le problème de la conservation de la nature demeure. Nous disons aussi aujourd'hui - la nature est en danger !
"Les poissons ont besoin d'eau propre - nous protégerons nos réservoirs. Divers animaux précieux vivent dans les forêts, les steppes, les montagnes - nous protégerons nos forêts, nos steppes, nos montagnes.
Poisson - eau, oiseau - air, bête - forêt, steppe, montagne. Et un homme a besoin d'une patrie. Et protéger la nature signifie protéger la patrie.
Pensez au contenu de l'appel que nous a adressé l'écrivain M. Prishvin. Comment comprenez-vous le sens de ces mots ?
Si chaque personne protège sa patrie, alors en général nous sauverons notre planète appelée Terre.

Inutile de tuer la bête en vain,
Laissez les oiseaux chanter, notre monde deviendra plus beau !
Après tout, la nature elle-même ne peut pas être sauvée,
C'est ce que les gens doivent faire !
La protection de la nature est une chose sacrée.
Ce n'est qu'ensemble que nous construirons un avenir meilleur.
Et si, comme autrefois, nuisait à la nature,
Alors qui vivra sur Terre alors ?!
Les plantes, les champignons et les bactéries disparaîtront,
Animaux, oiseaux et autres animaux
Nous allons également disparaître, alors reprenez vos esprits, les gens !
Appréciez la nature, PROTÉGEZ-LA !


La fête se termine par ces mots :
1. Allez les gens.
Soyez amis les uns avec les autres
Comme des oiseaux dans le ciel
Comme le vent avec la prairie.

2. Comme une voile avec la mer
Herbe avec pluie Vacances folkloriques pour l'école primaire. Scénario

Scénario d'événement écologique pour l'école primaire.

Cibles et objectifs :
- formation de l'opinion des enfants dans la défense de l'environnement,
- la formation à la responsabilité et à une position de vie active chez les écoliers pour la « Maison Commune dans laquelle nous vivons »,
- attirer l'attention des étudiants sur les problèmes environnementaux existants,
- éducation à la culture écologique de la jeune génération.

Progression de l'événement.

Premier.

Bon après-midi chers amis!

Cette année a été déclarée Année de l'environnement.

Nous sommes tous des résidents d'une grande maison appelée planète Terre. Nous sommes réunis ici aujourd'hui pour nous rappeler que la planète sur laquelle nous vivons est en danger, mais qu'il ne tient qu'à nous de la sauver.

Regardez autour de vous : quel monde merveilleux, merveilleux nous entoure.

Forêts, champs, rivières, mers, océans, montagnes, ciel. Soleil, animaux, oiseaux. C'est la nature ! Elle nous nourrit, nous donne de l'eau, des vêtements, nous donne tout pour la vie et exige en retour très peu - une attitude prudente et respectueuse envers elle-même.

Cependant, parfois, les adultes et les enfants agissent sans âme envers elle. Certains des plus beaux réservoirs se transforment en égouts, les rivières s'assèchent, les forêts suffoquent sous les ordures, des espèces rares de plantes et d'animaux disparaissent.

Vous voulez sauver votre planète de la pollution ? Connaissez-vous les principaux problèmes de la Terre ? (réponses des enfants)

Voyons quelle est la situation écologique dans notre ville natale.

Les principaux problèmes environnementaux de la ville de Berezovsky:

1. Pollution de l'air atmosphérique résultant des émissions de polluants provenant d'objets fixes d'entreprises industrielles et municipales, ainsi que de véhicules.

2. Pollution des masses d'eau et utilisation irrationnelle des ressources en eau due à l'exploitation d'installations de traitement vétustes par les entreprises.

3. Imperfection du système de gestion des déchets de production et de consommation.

Les gars, ensemble nous sommes les enfants de la Terre. La terre est notre maison commune. Si nous voulons aider notre planète, notre nature malade, nous devons connaître la vérité sur ses maladies, aussi terribles soient-elles. Il faut se rappeler qu'une personne peut faire beaucoup : elle n'est pas seulement destructrice, elle est aussi jardinière et médecin. Les problèmes environnementaux surviennent de plus en plus souvent en raison de l'influence de l'homme sur la nature. La protection de la nature, les règles de comportement en elle sont étudiées par toute une science - l'écologie. Et maintenant, nous allons jouer à un jeu écologique, qui nous montrera à quel point vous connaissez bien la nature.

"Les mystères de la forêt"

1 étudiant :

Alenka pousse dans l'herbe
Dans une chemise rouge.
Celui qui passe,
Tout le monde s'incline. (Fraise)

2 étudiant :

Dans la forêt dense sous l'arbre,
parsemé de feuilles,
Se trouve une balle avec des aiguilles,
Lump, mais vivant. (Hérisson)

3 étudiant :

Vert, pas un pré,
Bela, pas de neige,
Curly, pas une tête. (Bouleau)

4 étudiant :

Le propriétaire de la forêt
Se réveiller au printemps
Et en hiver sous un hurlement de blizzard
Dormir dans une cabane à neige. (Ours)

5 étudiant :

Dans le pré, près des arbres,
La maison est construite à partir d'aiguilles.
Il n'est pas visible derrière l'herbe,
Et elle compte un million d'habitants. (Fourmilière)

6 étudiant:

De branche en branche
Rapide comme une balle
Sauter à travers la forêt
Cirque rouge.
Ici à la volée
Il a arraché la souche
Sauté sur le coffre
Et il s'enfuit dans un creux. (Écureuil)

7 étudiant:

Deux frères

Regarder dans l'eau

Siècle ne convergera pas. (Rivière et berges)

8 étudiant:

Aveugle le jour, voyant la nuit
Il attrape les souris, pas le chat. (Hibou)

9 étudiant:

Mère, père je ne sais pas
Mais souvent je le fais.
Les enfants que je ne connaîtrai pas -
Je vais faire quelqu'un d'autre ! (Coucou)

10 étudiant:

Boucles tombées dans la rivière
Et elle était triste à propos de quelque chose.
De quoi est-elle triste ?
Ne le dit à personne. (Saule)

11 étudiant:

Pas la mer, pas la terre

Les bateaux ne naviguent pas

Et tu ne peux pas marcher. (Marais)

12 étudiant:

Quel genre de fille est-ce

Ni couturière, ni artisane,

Ne coud rien

Et en aiguilles toute l'année. (Sapin de Noël)

13 étudiant:

Juste né

Immédiatement transformé en chapeau (champignon)

14 étudiant:

Quel genre d'arbre est

Il n'y a pas de vent, mais tout tremble ? (tremble)

15 étudiant:

vert au printemps

bronzer en été

mettre en automne

Beaux coraux (rowan)

"Amis à plumes".

Tous les groupes d'animaux sont intéressants, mais le plus souvent, les amoureux de la nature s'intéressent à la vie et aux habitudes des oiseaux. Les vols d'oiseaux, qui ont lieu deux fois par an, sont très étonnants.

Quel genre d'oiseaux connaissez-vous là où vous vivez ?

Quel genre d'oiseaux y a-t-il? (migrateurs et sédentaires)

Qui sont sédentaires et qui sont migrateurs, le savez-vous ? (migratoire - s'envoler, sédentarisé - hivernal)

Pourquoi les oiseaux s'envolent-ils ? (En hiver, les oiseaux ont froid, mais ils souffrent surtout de la faim, il n'y a pas de nourriture, tous les insectes se sont cachés)

Comment pouvons-nous aider les oiseaux? (Il est nécessaire de faire des nichoirs, des nichoirs, des mangeoires)

Et maintenant, devinons des énigmes et imitons cet oiseau.

Dort le jour, vole la nuit

Et fait peur aux passants (chouette)

Loin est mon coup

Entendu autour

Je suis un ennemi des vers

Et les arbres sont un ami (pic)

Vilain garçon

Dans un manteau gris

Se faufiler dans la cour

Ramasse les miettes (moineau)

Vit dans les pays chauds

Et dans les zoos non chauds

Et il est arrogant et vantard

Parce que la queue est belle.

Il les admire

Et nous montre (paon)

Cachez les poulets dans le ciel dégagé

Cercles d'ombre sombre (faucon)

Qui est sans notes et sans flûte

Qui est-ce? (Rossignol)

Il erre surtout dans la prairie

Sort de l'eau sec

Porte des chaussures rouges

Donne des lits de plumes moelleux (oie)

Notre joyeux ami

Nous donne des plumes pour un oreiller

Donne des œufs pour les crêpes

Gâteaux et tartes de Pâques. (poule)

Pharmacie verte.

Dans le garde-manger naturel, comme dans une pharmacie, vous pouvez trouver les bons médicaments, mais dans cette pharmacie tout est sans étiquette. Pour les obtenir, vous devez bien connaître et aimer la nature. De plus, dans la "pharmacie verte", il faut se comporter de la même manière bien élevée que dans la vraie.

Quelles plantes médicinales connaissez-vous ? (répond les gars)

"Une plainte"

Il y a beaucoup de règles dans la nature
Il faut les connaître par coeur.
Et maintenant le temps est venu
Regardez dans le livre des plaintes.

Je vous suggère de prendre une lettre chacun. Dans ces lettres, des plaintes d'animaux sont écrites, il est nécessaire de déterminer de qui il s'agit et quels avantages cela apporte.

1. "Je sais moi-même que je ne suis pas une beauté. Si je me montre, beaucoup se détourneront, voire me jetteront une pierre ou me donneront des coups de pied. Pour quelle raison? Après tout, ils ont eu l'idée qu'il y avait des verrues sur mes mains. Quelques bêtises. Tout le monde ne peut pas être beau ! Et le bénéfice de moi pour les gens est grand. »

(Crapaud. Un crapaud sauve tout un jardin des chenilles et des vers. Si des cafards sont dans la maison, apportez un crapaud et ils disparaîtront) (Grenouille. Chacun d'eux détruit un grand nombre de moucherons, limaces, larves de moustiques, parmi lesquels il y a sont des larves du paludisme chez les moustiques d'un jour.)

2. "Il n'y a peut-être pas une telle créature sur le globe, à propos de laquelle tant de légendes et de contes ont été racontés, que de nous. Je n'aime pas que nous aimions l'obscurité, que nous ne ressemblions pas à des oiseaux et à des animaux ordinaires. Mais nous sommes les amis de l'homme, pas ses ennemis. Qu'est-ce qu'on fait? Après tout, c'est ainsi que nous sommes nés. Nous aimons être suspendus à l'envers. Et ils nous offensent injustement.

(Chauve souris)

3. « Oh, les gens ne m'aiment pas ! Je n'aime pas ma voix et mes yeux, dit-on, ne sont pas beaux. Ils pensent que je porte malheur. Mais en est-il ainsi ? Sans moi, quelqu'un serait assis sans pain. Par conséquent, réfléchissez bien ou m'offensez-vous ou me respectez-vous?

4. « Nous jouons un grand rôle dans la vie de la nature. Nous ameublons le sol, répandons les graines et les fruits des plantes, exterminons de nombreux insectes. La cohabitation étroite avec nous est bonne pour les arbres. Nous aménageons des galeries souterraines et au sol, ouvrant l'accès aux racines de l'arbre. Par conséquent, l'arbre pousse plus vite que les arbres voisins. C'est à quel point nous sommes utiles. Mais les gens ne nous traitent pas toujours bien. Il arrive que nos maisons (fourmilières) soient en ruine et nous devons reconstruire la maison ou chercher un autre abri.

(fourmis.)

5. « Les plus fidèles compagnons de l'homme sont les oiseaux. Tous les oiseaux insectivores mangent 5 à 10 fois plus d'insectes nuisibles que d'insectes bénéfiques. Une paire de grands oiseaux extermine plus de 2 000 insectes pendant la période de croissance des poussins. Dans la plupart des cas, on trouve dans le voisinage de l'homme une abondance de nourriture et de sécurité. Mais ce n'est pas toujours le cas. Souvent, les gens nous détruisent les oiseaux, détruisent les nids, cassent les œufs.

(mésange)

6. "Le nom du premier mois du printemps m'est associé. Je donne aux gens une boisson très savoureuse et curative. Et les gens en abusent, hachant et coupant mon tronc, et après ça je meurs. Mais cela pourrait être beaucoup plus utile."

Résumé de l'événement.

Des règles:

N'endommage pas l'écorce des arbres. Ils cessent de croître et meurent douloureusement pendant longtemps.

Ne cueillez pas de fleurs dans la forêt et dans le pré. Après tout, une fleur dans un vase est un prisonnier condamné à mort. Que les fleurs plaisent à nos yeux, rajeunissent l'âme de ceux qui viennent dans la forêt pour les regarder.

En forêt, essayez de marcher le long des sentiers pour ne pas piétiner le chemin et le sol. La sagesse populaire dit : une personne laisse une piste dans la forêt, cent personnes laissent une piste et des milliers quittent un désert.

Ne pas abattre les champignons, même non comestibles. Les amanites aident les arbres à pousser. Orignaux, écureuils, pies s'en nourrissent.

Ne faites pas de feu dans la forêt. Les foyers sont des plaies dans la couverture du sol de la forêt.

Projet Journée écologiste pour les enfants de 7 à 11 ans


Danila Pominchuk, élève de la classe 10 B de l'établissement d'enseignement général autonome municipal du lycée multidisciplinaire n ° 20 d'Oulianovsk
Superviseur: Matveeva Svetlana Nikolaïevna
Description du travail: Dans le cadre de l'action "Leçon environnementale panrusse "Faisons-le ensemble!" et le projet "Sauvez notre Terre!" Nous portons à votre attention un projet dédié à la fête - Journée de l'écologiste. Ce matériel sera utile aux enseignants du primaire, aux enseignants du parascolaire, aux enseignants de la maternelle, aux enseignants des camps de santé pour enfants et des sanatoriums lors de la tenue d'événements sur des sujets environnementaux. Destiné aux élèves du primaire de 7 à 11 ans.
Cibler: prendre connaissance du projet
Tâches:
- clarifier les connaissances des enfants sur l'écologie, sur le rôle de l'humanité dans l'écosystème de la Terre ;
- favoriser le respect du potentiel naturel ;
- améliorer la sensibilisation à l'environnement ;
- éduquer au désir de préserver la diversité biologique de la planète ;
- susciter l'intérêt pour le métier d'écologiste.

Les grandes étapes du projet

1. Ouverture de la fête "Journée de l'écologiste".
2. La partie principale. Participation au programme du concours :
- dans la chambre,
- dehors,
- sur la scène.
3. Clôture des vacances. Résumant.

Ouverture de la fête "Journée des écologistes"

Progression de l'événement

Prof: Après avoir résolu les énigmes, nous découvrirons le mot-clé qui nous a tous réunis aujourd'hui.
Casse-tête :
1. Il n'est pas formé pour voler,
Mais courir c'est mieux.
De tout gros problème
L'autruche s'enfuit...
Réponse : Émeu !
2. Il y a des cornes, pas un bélier,
Queue avec une bougie, pas un écureuil,
Pas une vache, mais donne du lait.
Réponse : Chèvre.
3. Papa est très fort, grand,
Et les cornes sont ramifiées.
Fils, pas encore adulte, -
Rouge et tacheté.
Il est né sans cornes
Dans un manteau de fourrure à pois.
Réponse : Chevreuil et cerf.
4. Avant - poinçon,
Derrière - fourche,
Ci-dessus - tissu noir,
Ci-dessous, une serviette blanche.
Réponse : avalez.
5. A survolé l'oreille
Comme une mouche, mais pas une mouche
Cette mouche n'a pas bourdonné
Elle a dommage les gars
Si ça pique, ce sera "ay"
Qui peut le deviner !
- Une mouche avec un dard ? - Merveilles !
Tout le monde sait ça...
Réponse : Guêpe !
6. Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Pommes de terre plantées.
Ses fleurs sont énormes.
A la fois clair et foncé.
Réponse : Dahlia.

Prof:À chaque supposition, la première lettre était révélée. Le résultat est le mot : "ÉCOLOGISTE". Cette année, le 5 juin, nous célébrerons deux jours fériés à la fois : la Journée de l'écologiste et la Journée mondiale de l'environnement. De plus, 2017 a été déclarée Année de l'écologie dans la Fédération de Russie. Un peu d'histoire. Pour la première fois, la Journée mondiale de l'environnement a été célébrée en Russie en 1972 et la Journée de l'écologiste - en 2007. Savez-vous ce qu'est l'écologie ? D'où vient ce nom ? Et qu'est-ce que cela veut dire?
(Les réponses des enfants suivent).
Prof: Il s'avère que le mot "écologie" est d'origine grecque. "Logos" - science, "eco" - maison. Il s'avère donc que l'écologie est la science d'une belle et immense maison appelée la Terre. Si nous nous tournons vers les sources, alors l'ÉCOLOGIE est la science de l'interaction des organismes vivants entre eux et avec l'environnement. UNE ÉCOLOGISTE est un spécialiste qui étudie l'état de l'eau, de la terre et de l'air. La connaissance de domaines tels que la biologie, la chimie, la science du sol, la géologie, la physique, le droit est nécessaire pour les personnes exerçant cette profession. Menant des activités environnementales, les écologistes étudient non seulement les facteurs affectant la biosphère terrestre, ils contrôlent également le respect des mesures législatives et préviennent les accidents d'origine humaine. En outre, ils appellent les citoyens ordinaires et les chefs d'entreprise à trier les déchets ménagers pour une élimination appropriée. Les personnes impliquées dans la "récupération" de notre planète, réduisent les effets néfastes de l'industrie industrielle et de la vie humaine. En 1972, lors de la conférence des Nations Unies à Stockholm, un jour férié pour tous les écologistes: les militants et les écologistes qui soutiennent un environnement respectueux de l'environnement dans le pays a été adopté. Ainsi, 113 pays ont approuvé 26 principes axés sur la sauvegarde de la planète pour les futurs descendants. Il a également été décidé de choisir chaque année une « capitale » et d'y organiser les principaux événements et actions en faveur de la propreté de la planète. De plus, une devise est choisie chaque année. Par exemple, "Réfléchissez. Manger. Économisez" ou "Pour l'océan du monde vivant".
Je propose de trouver une devise pour nos vacances!
(La tâche doit être accomplie par les enfants).
Prof: Traditionnellement, le programme des fêtes comprend prochaines compétitions
- Dessins d'enfants;
- l'aménagement paysager et le nettoyage des rues ;
- numéros de concerts ;
- rassemblements et actions ;
- défilé de cyclistes ;
- présentations et conférences.
Je vous invite à participer à certains d'entre eux !

Partie principale

Participation au programme compétitif : en salle, en extérieur, sur scène. Concours 1. Dessin sur le thème : « Sauvez notre Terre ! ».
Cibler: divulgation du sujet.
Tâches:
- faire un dessin sur un sujet donné,
- travail à l'aquarelle, gouache, crayons de couleur,
- transmettre le respect de la nature et du monde en général.


Concours 2. Aménagement et nettoyage du terrain de l'école.
Cibler: nettoyer le site des ordures de l'année dernière, planter des plantes dans la cour de l'école.
Tâches:
- rétablir l'ordre dans la zone reçue,
- planter une plante : arbre, buisson ou fleur.
- éduquer au respect du monde qui nous entoure et de la nature.




Concours 3. Numéro de concert.
Cibler: propagande pour soutenir la propreté sur Terre.
Tâches:
- participer au concert de l'école,
- préparer un numéro de spectacle amateur : chanson, danse, poème, sketch, etc.


Concours 4. Défilé de cyclistes.
Cibler: participation au défilé avec votre propre moyen de transport.
Tâches:
- amenez un ami partageant les mêmes idées avec vous, également avec un vélo,
- promouvoir des transports "propres" qui ne polluent pas l'environnement.


Concours 5. Présentation "Faisons-le ensemble!".
Cibler: montrant une présentation.
Tâches:
- défendre votre présentation
- créer 10 slides sur le thème du travail collectif en faveur de l'écologie de la planète.


Concours 6. Action "Nous collectons les vieux papiers".
Cibler: participation à l'action.
Tâches:
- rapporter les vieux papiers de chez soi,
- ramasser les vieux papiers des amis et voisins,
- favoriser l'utilisation de matériaux recyclés.

Fermeture de vacances

Prof: Il est temps de faire le point. Nous avons réussi à faire beaucoup pour le bien-être futur commun. C'est très joyeux que dans notre lycée il y ait des étudiants qui ne sont pas indifférents aux questions environnementales. Cet événement ouvre seulement nos vacances. En attente : excursions ; actions environnementales; programmes éducatifs.
En souvenir de notre projet - sachets de graines de fleurs afin que chacun d'entre vous apporte sa contribution personnelle au verdissement de notre ville natale.
Le prix le plus prestigieux est : Écologiste honoré de la Fédération de Russie. Qui sait, peut-être qu'à l'avenir vous deviendrez écologistes, et la préservation de notre Terre et de la planète dans son ensemble sera entre vos mains !
Les écologistes montent la garde sur le monde.
Après tout, le monde est un - il n'y a nulle part où aller.
Et nous devons sauver la nature !
Pas étonnant qu'ils disent : "La nature est la mère !"

"Sauvons les marguerites dans le pré" - le scénario d'un événement environnemental musical et éducatif pour les écoliers, consacré au Livre rouge de la région de Saratov.

Evénement écologique éducatif musical pour les enfants d'âge scolaire. Scénario.

Odnoburtseva Oksana Nikolaevna, professeur de musique.
Lieu de travail:École secondaire MOU n ° 8 de la ville d'Atkarsk, région de Saratov.
"Sauvons les marguerites dans le pré" - le scénario d'un événement environnemental musical et éducatif pour les écoliers, consacré au Livre rouge de la région de Saratov.
Cibles et objectifs :
- formation de l'opinion des enfants dans la défense de l'environnement,
- la formation à la responsabilité et à une position de vie active chez les écoliers pour la « Maison Commune dans laquelle nous vivons »,
- attirer l'attention des étudiants sur les problèmes environnementaux existants,
- éducation à la culture écologique de la jeune génération.
But du matériel : L'année 2017, déclarée par le président l'année de l'écologie en Russie, approche. Cela signifie que nous devons tous intensifier notre travail dans cette direction. Le scénario que j'ai proposé sera utile aux organisateurs d'activités parascolaires : chefs d'établissement, professeurs de classe, professeurs de musique.

Déroulement des vacances :
Les fanfares retentissent.
« Paix et joie à vous »- être exécuté composition musicale et chorégraphique.
Premier:
Bon après-midi chers amis!
La protection de la flore et de la faune est devenue l'une des tâches les plus importantes de notre époque. La Terre est la seule demeure de l'humanité dans l'immensité de l'Univers. La nature de la Terre est une et chaque personne est affectée par ses problèmes.
Nous vivons sur une terre bénie par le soleil.
Au clair de lune d'un rêve reflété dans la brume.
Sur Terre, qui vit comme un immense miracle,
Et il ne peut pas, ne fumera pas dans les cendres.
Nous devons protéger, préserver cette particule de l'Univers,
Pour que les descendants disent : « Nous vivons sur Terre !
Il y a 20 ans, en 1996, le 1er Livre rouge de la région de Saratov était publié. Cela fait déjà 8 ans que la présentation de la 2e édition a eu lieu. La publication du Livre rouge est une étape importante dans la protection de la faune et de la flore de notre région.
Mais le problème de la protection des animaux, des oiseaux, des plantes de la terre de Saratov, qui ont besoin de notre protection, est toujours d'actualité, bien sûr, à ce jour.
Par conséquent, nous nous sommes réunis ici aujourd'hui pour que vous, la jeune génération, puissiez mieux connaître le Livre rouge et en apprendre davantage sur les problèmes de la flore et de la faune de la région de Saratov.
Nous vous invitons au micro ………………………………
(discours des écologistes)
Premier:
Nous sommes endettés depuis longtemps
Dans la nature nous avons blessé.
Alors apprécions et protégeons
sources d'eau précieuses,
Air pur, champs et forêts,
Des oiseaux dans les forêts qui nous chantent si fort.
Laissez la beauté terrestre de la Russie
Conservé pour la joie de la postérité.
"Je regarde dans les lacs bleus"- être exécuté chanson.
Premier:
La beauté de la terre est une richesse qui n'est pas pleinement appréciée par l'humanité. Seule la position active de tous contribuera à la solution rapide des problèmes environnementaux et environnementaux émergents.
En protégeant le monde animal et végétal, nous nous anoblissons ainsi, nos sentiments - gentillesse, respect et amour pour toute vie sur Terre. Et tant que l'amour pour la terre et pour les gens qui y vivent est vivant, notre Russie, notre territoire de Saratov prospérera.
La parole est donnée …………………………………….
(discours d'un organisme public)
Premier:
Monde de la nature et monde des sons
Si semblables les uns aux autres.
La nature de la peinture est comme un chœur,
Ils brillent et tissent un motif.
"Musique et paix"- effectue ensemble vocal.
Premier:
La conservation des espèces animales et végétales rares et menacées est l'un des problèmes les plus importants de notre époque, mais il est impossible d'imaginer la vie humaine sans informations objectives sur l'état des espèces végétales et animales.
Les éditions du Livre rouge contribuent à la solution réussie des problèmes environnementaux et environnementaux dans l'intérêt de la province de Saratov et de la Russie. Le livre est aussi un document légal de protection de l'environnement.
La parole est donnée……………………
(discours du bibliothécaire)
Premier:
La nature tisse un tapis de fête,
De verdure et de soleil
Nous continuons à vous faire des cadeaux
De musique et de danse, il n'y a pas de meilleur bouquet.
"Kalinka"- effectue groupe de dance.
Premier:
La protection de la flore et de la faune est une question complexe qui nécessite les efforts de l'État et des organismes publics, l'implication d'un grand nombre de personnes et des fonds.
La sortie du Livre rouge est une formidable opportunité de s'impliquer dans ce travail sérieux pour une attitude humaine envers la nature de notre terre natale.
L'avenir de la région de Saratov dépend aujourd'hui de tous ceux qui vivent et travaillent ici, et donc de vous aussi.
La nature n'a pas de restrictions
Sur la recherche, sur le droit de choisir.
La chaîne de pierres précieuses la plus brillante
La nature surprendra toujours.
"Dites aux oiseaux"- être exécuté chanson.
"Tournesol"- effectue groupe de dance.
Premier:
La beauté sauvera le monde. Nous y croyons fermement, car de jeunes écologistes viennent nous remplacer.
Présentation par de jeunes écologistes.
Image théâtrale "La beauté sauvera le monde" exécutés par les participants groupe de théâtre.
TOUS LES HÉROS (dans l'ordre)
Nous sommes venus à vous du Livre rouge,
De ses pages bienveillantes
Ce qui est préservé et protégé
Plantes, animaux, oiseaux.
Nous nous sentons protégés maintenant
Et nous savons que nous vivrons
Après tout, dans ce livre, l'âme des gens
J'ai bien réussi à investir.
Champignon
Tout le monde aimerait y aller
Dans la forêt voisine pour les champignons.
Mais si votre intérêt principal,
La forêt ne plaira pas aux champignons.
Et même si soudainement attrapé amanite tue-mouche,
Ne les piétinez pas. Toujours
Les gens ne savent pas - tous les champignons sont utiles,
Ne touchez pas à ce dont vous n'avez pas besoin - la règle de fer.
Fleur
Et plus immédiatement il y aura de la beauté,
Les fleurs réapparaîtront dans la forêt.
Quand tu ne les cueilles pas en bouquet,
Ils chuchotent grâce à vous.
lièvre
Je suis un lièvre russe, je suis un pur-sang.
Et combien de contes folkloriques sur moi!
Je ne serai pas et les contes de fées disparaîtront.
Comment me sauver ?
Il y a un indice dans ce livre.
Papillon
Je suis un papillon - une fleur vivante.
Et si je m'assois sur une feuille,
Vous sentirez la fragilité de la beauté.
Les forêts ont besoin de fleurs aériennes !
chat des steppes
Vous ne trouverez pas trace d'un chat de la steppe.
Un peu plus - je vais disparaître pour toujours.
Et que dire de la nature sans moi,
Sans mon genre spécial?
Laisser les gens lire sur moi
Et encore j'apparaîtrai ici et là.
Écureuil
Ma fourrure duveteuse est précieuse
Et dans le charme de ma réussite.
Je suis maintenant élevé dans les forêts et les parcs,
Ils ont mis des cadeaux dans les mangeoires pour moi.
abeille
Pensez-vous que nous sommes nombreux si un essaim est visible ?
Non, nous ne sommes pas assez nombreux.
Nous nous défendons.
Vous nous respectez pour notre travail.
La récolte dépend de nous.
Nous ne connaissons pas le repos et la paresse.
Notre travail est la pollinisation des plantes !
Serpent
Est-ce que je t'effraie? Après tout, je suis un serpent venimeux...
Quand je te rencontrerai, je ramperai tranquillement
Quelque part dans l'herbe, sur le côté.
Mais quelqu'un ne peut pas me pardonner,
Il s'efforce de se rattraper, de marquer.
Le serpent sur le bol est un emblème médical,
Mon poison dans la cure est précieux.
Mais ma vie est plus précieuse maintenant
La disparition de la vipère inquiète tout le monde.
hérisson à oreilles
Hérisson - il est déjà bon
Qu'il est doux et beau.
La nuit, j'aime errer.
Beau - hérisson à oreilles.
Je suis un aide-soignant naturel.
Et essaie de vivre sans moi !
Rybka
Trois poissons - emblème de Saratov,
Mais le sterlet et l'esturgeon ont complètement disparu.
Le Livre rouge aidera à corriger toutes les erreurs,
Le poisson de rivière "doré" ne deviendra pas.
Les scientifiques élèvent maintenant des alevins,
Et des gens passionnés par les affaires
Laisse les poissons éclabousser, jouant à l'aube,
L'emblème du territoire reviendra.
TOUS LES HÉROS (dans l'ordre)
La nature sauve le monde, la beauté,
Nous sommes des petits frères, nous en sommes sûrs depuis la naissance.
Et la spiritualité, la gentillesse revient,
Ce qui était autrefois perdu pour les gens.
Oh mec, tu fais aussi partie de la nature libre,
Mais une grande partie du monde vous est soumise.
Alors laissez-le devenir un livre de bureau
La maison de la couleur du coeur - le Livre Rouge.
Premier:
Comme la nature est merveilleuse dans sa beauté.
Et l'âme sent la chaleur et la paix.
L'homme est aussi la nature,
Il est aussi un coucher et un lever de soleil,
Et quatre saisons dedans,
Et un mouvement spécial dans la musique.
Et quel temps y fait-il ?
Combien de solitude, de rencontres dedans ?
L'homme c'est aussi la nature...
Alors sauvons la nature.
"Courez sur l'arc-en-ciel"- effectue groupe de dance.
"Des nuages"- effectue groupe vocal.
Premier:
Améliorer la situation écologique, préserver le monde animal et végétal est une tâche d'une importance particulière, car non seulement aujourd'hui, mais aussi demain de notre Patrie en dépend.
Par conséquent, le résultat des travaux du Livre rouge est difficile à surestimer. Il a été donné gratuitement à toutes les institutions éducatives, scientifiques et culturelles de la région et à d'autres organisations.
Le Livre rouge est l'éducation écologique et morale de chacun d'entre nous. L'amour de la nature suscite des sentiments patriotiques profonds, de l'humanisme, de la gentillesse et de la sensibilité envers toute vie sur la planète.
"Dans le monde animal"- effectue groupe de dance.
Premier:
Aujourd'hui, nous avons une énorme responsabilité pour la santé et le bien-être des générations présentes et futures.
Prenons soin de notre Terre !
Nous comprenons tous très bien que nous ne pouvons pas vivre sur Terre sans eau propre et sans air frais.
La Terre est le plus grand miracle, nous n'en avons qu'un. Demain la Terre sera ce que nous la créons aujourd'hui.
Pour que le soleil brille
Et notre journée ne s'est pas estompée dans la brume,
Nous avons beaucoup à faire
Pour le bien de la vie sur terre.
"Sauver la Terre" -composition vocale et chorégraphique.

Scénario de vacances écologiques pour les élèves de la 1re à la 4e année.

L'événement est préparé par des bénévoles ou des militants de la 5e à la 7e année.

Premier. Bonjour chers gars, nous vivons dans un grand pays immense - la Russie ! Nous l'aimons tous beaucoup, nous aimons notre ville, notre région.

Premier. Mais, malheureusement, tous les habitants de notre ville ne protègent pas la nature environnante, la beauté des rivières et des forêts.

Nous voulons que les oiseaux chantent

Faire du bruit autour de la forêt

Avoir un ciel bleu

Pour rendre la rivière argentée

Pour que le papillon gambade

Et il y avait de la rosée sur les baies.

Nous voulons que le soleil se réchauffe

Et le bouleau est vert

Et vécu sous l'arbre

drôle de hérisson épineux,

Pour que l'écureuil saute

Pour faire scintiller l'arc-en-ciel

Pour p'tit joyeux

Pluie chaude.

Danse "NUAGES"

(les enfants dansent avec des flans de nuages ​​blancs dans leurs mains sur l'air "Les nuages ​​sont des chevaux à crinière blanche")

La musique "Clouds" retentit, deux étudiants sortent de deux côtés avec des blancs de nuages ​​noirs de la taille d'un papier whatman et ferment les étudiants avec des nuages ​​blancs)

Premier. Chers gars ! Notre planète et notre ville sont en danger. Regarde, les nuages ​​sont venus courir sur nos nuages, les ont fermés. Que s'est-il passé?

Premier. La nature est en difficulté !Depuis l'apparition de l'homme, il a essayé de conquérir, de soumettre la nature. Ce qu'il n'a tout simplement pas inventé pour améliorer sa vie.

L'homme a créé de terribles poisons qui tuent les insectes et les oiseaux.(l'élève sort avec une affiche)

L'homme a créé une voiture qui empoisonne l'air avec des gaz nocifs.(l'élève sort avec une affiche)

L'homme coupe les arbres, assèche les marécages, recouvre la terre d'une énorme couche d'ordures.(l'élève sort avec une affiche)

Premier. Venir à vos sens! Notre ville et notre planète sont en difficulté ! Les gars, êtes-vous prêts à protéger la nature ? Ouiiiiiiiii….

Premier. Les gars, êtes-vous prêts à transformer des nuages ​​noirs effrayants en nuages ​​blancs ? Ouaiaaaa…..

Premier nuage :

Les gens vivaient sur la planète

Mamans, papas et leurs enfants

Les gens jettent des papiers (tout le monde jette des papiers)

La planète deviendra un gâchis.

Les gens vivaient sur la planète

Mamans, papas et leurs enfants

Les gens jetteront une bouteille (tout le monde jette des bouteilles)

Il y aura une décharge sur la planète.

Les gens vivaient sur la planète

Mamans, papas et leurs enfants

Jetez les gens sur le paquet (jetez les paquets)

Vous ne reconnaissez pas la planète.

Premier.

Oh, quel taudis, les gars, il s'est avéré !!!

Saleté, papiers et sacs...

Nous avons pollué la planète !

Premier.

Protégeons la nature les gars

Ne l'oublions pas une minute.

Ramasser les déchets avec de la musique.

Premier. Les gars, pour protéger la nature, vous devez connaître les oiseaux, les animaux, les plantes qui se trouvent dans notre région. Voici les énigmes :

(les enfants sortent avec des affiches d'oiseaux, mais gardent les dessins pour eux, font des énigmes et montrent des images)

L'oiseau jaune se fige

Nourris-la, la pauvre.

Donnez-moi des graines et du saindoux,

Pour faciliter l'hiver. (Mésange)

Hier j'ai marché dans un blizzard

J'ai vu une branche dans la neige

Et sur la branche se trouve une boule rouge.

Qui est-il, une lampe torche vivante ? (Bouvreuil)

Voici une ville à plumes,

S'accroche aux gens partout.

Nous avons faim en hiver

Nous partagerons avec lui

Demande à un espiègle gris :

« Donnez-moi du pain !

Je suis fatigué, chirp-chirp

Et j'ai un peu gelé !" (Moineau)

Fidget hétéroclite,
oiseau à longue queue,
oiseau qui parle,
Le plus bavard.(Pie)

Porte un gilet gris
Mais les ailes sont noires.
Tu vois, vingt couples tournent en rond
Et ils crient : Karr ! Carr ! Carr ! (Corbeau)

Premier. Bravo, vous avez deviné toutes les énigmes, appelons les oiseaux à nous rendre visite !

Premier. Ici un corbeau s'est envolé vers nous, écoutez ce qu'elle vous demande.

Un corbeau sort, lit un verset.

Nourrissez les oiseaux en hiver.

Laissez de partout

Ils afflueront vers vous, comme à la maison,

Pieux sur le porche.

Leur nourriture n'est pas riche.

Besoin d'une poignée de céréales

Une poignée -

Et ils n'auront pas peur de l'hiver.

Combien d'entre eux meurent - ne comptez pas,

C'est difficile à voir.

Mais dans notre coeur il y a

Et les oiseaux sont chaleureux.

Est-il possible d'oublier :

Pourrait s'envoler

Et est resté pour l'hiver

Avec les gens.

Entraînez les oiseaux dans le froid

A ta fenêtre

Alors que sans chansons ce n'était pas nécessaire

Nous accueillons le printemps.

Je vous propose de jouer. Je nommerai les oiseaux, mais si je fais une erreur et que vous entendez le nom d'un oiseau, alors tapez dans vos mains, et si quoi que ce soit d'autre, tapez du pied.

JEU "Les oiseaux sont arrivés"

Les oiseaux sont arrivés : pigeons……… mésanges, mouches………. et les corbeaux....

Les oiseaux sont arrivés : pigeons…., mésanges….., cigognes…., corbeaux……, choucas….., pâtes.

Des oiseaux sont arrivés : colombes……, mésanges……., cigognes……, coucous……, coussins blancs……

Les oiseaux sont arrivés : pies….., moineaux….., fourmis……., choucas….., bâtons….., cygnes…., étourneaux….

Vous êtes tous formidables !

Premier. Bravo les garçons ! Regardez, un nuage noir a disparu ... Nous l'avons chassé.

Premier. Il en reste un de plus. Noir, effrayant.

Deuxième nuage :

Les gars, savez-vous comment vous comporter dans la forêt? ..... Yesaaaaa ....

Je vais vérifier maintenant….

JEU "REGLES DE COMPORTEMENT EN FORET"

Si je le dis bien - crie "oui-oui-oui"

Si ce n'est pas vrai - criez "non-non-non"

Ne pas casser les branches, ne pas arracher les feuilles en vain "oui-oui-oui"

Cueillir des fleurs, tisser "non-non-non" en couronnes

Faites du bruit, criez, appelez, bercez la forêt avec une chanson forte "non-non-non"

Grenouilles, chenilles, serpents, de la forêt doivent être chassés de la forêt. "non non Non"

Pour apprendre les secrets de la forêt, essayez de ne pas faire de bruit "oui-oui-oui"

Tous les animaux et les plantes sont nécessaires à la forêt "oui-oui-oui"

Prenez une hache avec vous dans la forêt, vous pouvez y allumer un feu "non-non-non"

Ne jetez pas d'ordures dans la forêt, nettoyez après vous "oui-oui-oui"

Quels braves gens vous êtes ! Vous connaissez toutes les règles ! Les vous remercieront beaucoup !

La musique est "Forest Stream"

Premier. Oh, et qui est-ce qui murmure là-bas !

Brook sort.

Premier. Les gars, un ruisseau forestier est venu nous rendre visite ! Et il n'est pas très drôle ! Brook, pourquoi es-tu si triste ?

Ruisseau:

J'étais amusant et joueur!

Il a couru à travers la forêt, à travers les champs !

Mais soudain l'eau est devenue noire...

Et des ordures, de la saleté ici et là !

C'est devenu difficile pour moi... j'étouffe....

De la saleté, des débris et des eaux usées.

Je vous parle les gars...

Êtes-vous prêt à m'aider? Ouiaaaa….

Jouons avec vous ! Si vous êtes d'accord avec ce que je vais dire, alors criez "c'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis". Et si ce n'est pas le cas, tais-toi. Dégager? Prêt?

JEU "C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !"

    Qui protège la nature ? Les ordures partout ne jettent pas?

    Lequel d'entre vous mange un bonbon et jette un emballage de bonbon par terre ?

………………………………………………………………………..

    Qui déteste les oiseaux ? Est-ce qu'il leur tire dessus avec une fronde ?

………………………………………………………………………………

    Qui aide les oiseaux en hiver ? Ramasse-t-il de la nourriture dans la mangeoire ?

C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !

    Qui ne déteste pas les animaux ! Les aimez-vous et les respectez-vous ?

C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !

    Qui casse les arbres et les buissons ? Fleurs belles pauses et jetés ?

……………………………………………………….

    Qui casse du verre sur la route, que tu peux te faire mal aux jambes ?

……………………………………………………………………..

    Et maintenant je vous demande de répondre, qui aime la nature, les enfants ?

C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !

    Et quand tu seras grand

Qui peut entourer la ville de propreté et de soin ?

C'est moi, c'est moi, c'est tous mes amis !

Merci les enfants, vous êtes de vrais connaisseurs et amis de la nature. Forêts et prairies, montagnes et plaines, ruisseaux et lacs vous dévoileront leurs secrets - car vous savez apprécier la beauté de notre terre et la protéger.

Premier. Regardez, les gars, et le deuxième nuage s'est enfui ... .. C'est comme ça que vous êtes géniaux! Tous les nuages ​​se sont dispersés.

Premier. Demandons maintenant pardon à la nature et essayons de ne jamais la contrarier... pour que les nuages ​​ne reviennent plus en courant !

Premier. Les gars, répétez après nous.

Pardonne nous petit bug

………………………………………

La fourmi et l'abeille

……………………………………..

Excusez-moi, peuplier élancé,

……………………………………..

Et abattre des arbres

…………………………………………

Pardonne-nous, animal piégé

……………………………………….

Tu es tellement à l'étroit dans une cage

…………………………………………….

Pardonne-moi de ne pas avoir sauvegardé

………………………………………….

Et tu es devenu si rare.

……………………………………….

Premier.

Espérons que la nature nous pardonnera et en signe de réconciliation avec la nature nous chanterons une chanson.

Premier. Chanson sur l'amitié. Parce qu'il faut être ami avec la nature et chérir cette amitié.

CHANSON "Si un ami ne rit pas"