Comment expliquer à un enfant les points essentiels d'une vie en toute sécurité ? Comment expliquer à un enfant ce qui est bien et ce qui est mal

11.05.2019

Les gens vivent en société. Chaque jour, nous rencontrons beaucoup de gens, nous travaillons avec eux, communiquons et nous faisons des amis. La communication entre les personnes s'effectue selon les lois spéciales de la moralité et de la moralité, auxquelles nous devons nous conformer. Bientôt nous devrons envoyer nos propres enfants « au peuple ». Cela vaut la peine de penser à leur éducation morale.

Quand commencer l'éducation morale d'un enfant ?

Beaucoup de parents croient que leur enfant, qui un peu moins de 3 ans commet diverses bêtises et fait des farces complètement involontairement. C'est juste qu'il ne sait toujours pas grand-chose et qu'il n'est pas encore prêt à assimiler les normes morales. C'est pourquoi le bébé ne comprend pas ce qui est bien et ce qui est mal et, selon les parents, n'est pas capable de comprendre.

Les psychologues conseillent effectuer le plus simple test. Demandez à votre enfant d'aller dans une pièce vide et de se détourner de vous. Expliquez ensuite qu'il ne doit pas se retourner pendant que vous déballez le cadeau pour lui. Si l'enfant ne peut pas se retenir et regarde, alors ses réflexes sont vraiment encore involontaires et il n'est pas capable de se contrôler. Si l'enfant a enduré le moment de déballer le cadeau, cela signifie qu'il est prêt à assimiler les premiers concepts moraux et à observer les normes morales.

Bonne organisation du temps libre de l'enfant

Enfant d'environ 3-4 ans devient membre à part entière de la société, puisque les relations morales lui sont désormais accessibles. La société elle-même présente à l'enfant les premières règles de comportement. Première Parents expliquez que vous ne pouvez pas voler, mentir, offenser les plus faibles, que vous devez partager avec des amis, les aider. Ensuite, l'enfant entend parler de la même chose dans maternelle, dans la rue, dans les transports etc. Contribuer également à la formation du comportement de l'enfant dessins animés, livres, jeux informatiques. C'est pourquoi les parents doivent surveiller attentivement la "gamme" de divertissements pour leur enfant.

Si tu as raison organiser son temps libre enfant, il commencera bientôt à comprendre quelles qualités peuvent être attribuées aux vertus et lesquelles ne le sont pas, comment agir dans certaines situations. En même temps, il faut prendre soin de soi. Chez les jeunes enfants pensée visuelle-figurative, et les parents - autorité inconditionnelle. Autrement dit, en agissant dans n'importe quelle situation, vous donnez à l'enfant un modèle de comportement qu'il appliquera certainement tôt ou tard. Rappelez-vous la parabole sur comment la famille n'a pas respecté le vieux grand-père, qui vivaient avec eux : ils se nourrissaient mal, ne l'aidaient pas, se moquaient de lui. Leur petit fils, regardant cela, a dit un jour que lorsqu'ils seraient vieux, il les traiterait de la même manière. Avant d'enseigner quelque chose à un enfant, apprenez-le vous-même !

Cependant, il ne suffit pas que votre enfant connaisse simplement les règles d'un bon comportement. Il faut être capable de les observer, de les mettre en pratique, et pas seulement pouvoir, mais montrer une volonté sincère de faire comme ça et pas autrement. La question se pose : comment l'enseigner ?

Comment apprendre à un enfant le bon comportement?

Bien sûr vous pouvez Obliger. Dès l'enfance, l'enfant s'habitue à la méthode standard de "la carotte et le bâton": faire la bonne chose - récompense, mal - punition. Au fil du temps, les enfants développent un réflexe. Ils s'efforcent de recevoir des éloges ou des récompenses, respectivement, accomplissent les bonnes actions, accomplissent les bonnes actions. Cependant, ces motivations ne contribuent pas au développement personnel. Bientôt, le comportement de l'enfant sera reconstruit, il aura d'autres autorités, intérêts, amis et, par conséquent, un grand nombre d'options comportementales.

Il y a façon très intéressante développement des compétences d'un comportement correct. C'est un jeu. Prenez les balles de tennis de table et mettez-les dans un récipient. Laissez l'autre récipient vide. Demandez à l'enfant de transférer les boules d'un récipient à l'autre à l'aide d'une spatule concave. Une fois la tâche terminée, racontez-lui l'histoire du garçon. Un adulte lui a demandé de déplacer les balles sans l'aide de ses mains. Le garçon a d'abord essayé, mais quand l'adulte est sorti, il a commencé à tout faire avec ses mains, puis il n'a pas admis comment il avait réussi à accomplir la tâche.

Renseignez-vous auprès de votre enfant :

Comment le garçon a-t-il fait ?
- pourquoi l'enfant considère-t-il que son acte est mauvais ?
Comment l'enfant agirait-il dans cette situation ?

Écoute bien mon enfant. Demandez-lui ensuite de décaler les boules avec une spatule plate. Au milieu du processus, sortez et observez avec quelle honnêteté l'enfant fait tout. Ensuite, discutez.

La plupart des parents modernes ont encore des problèmes pour élever leurs enfants, et la principale question des parents est. Après tout, l'enfant lui-même ne peut pas comprendre ce qu'il peut faire et ce qu'il ne peut pas faire. Bien sûr, les parents consultent principalement des amis ou des parents ou recherchent des informations sur Internet, mais si vous y réfléchissez, toutes les personnes qui vous conseillent quelque chose ne comprennent pas elles-mêmes ce problème, n'ayant aucune expérience de ce problème.

Vous pouvez continuer à les écouter, mais comme vous pouvez le voir par vous-même, cela ne vous donne aucun résultat. Les psychologues ont découvert les principales raisons et méthodes qui vous aideront à comprendre comment bien expliquer les interdictions à un enfant et ont appliqué ces conseils à d'autres familles. À la surprise des psychologues, tous les 100% des parents qui ont suivi leurs conseils ont résolu ce problème en près de 3-4 jours. A vous de choisir, d'écouter parents et amis qui n'y comprennent rien, par respect, ou pour résoudre le problème une bonne fois pour toutes.

Que voulez-vous empêcher l'enfant

Le premier et le plus important problème sur la voie de la résolution du problème comment expliquer à un enfant les interdits, réside dans le fait que les parents eux-mêmes ne comprennent pas ce qu'il faut interdire à l'enfant. Vous ne comprenez probablement pas non plus ce que vous attendez de l'enfant, mais vous créez déjà un problème qui n'a pas de sens. Calmez-vous, prenez et écrivez tout ce que vous allez interdire à l'enfant de faire, de voir et de penser. C'est plus efficace que de simplement penser inutilement et de s'inquiéter de quelque chose.

Vous devez agir et pour cela, vous devez comprendre ce que vous attendez de l'enfant. Les interdictions doivent être raisonnables, car vous aimez votre enfant et vous voulez qu'il vive une vie saine, heureuse et libre. Il est nécessaire de choisir les interdictions qui peuvent nuire à l'enfant. Les psychologues identifient les interdictions les plus importantes et les plus fréquemment rencontrées qui peuvent nuire à un enfant, ce sont : la télévision, le tabagisme, l'alcool, le crime, le vol, les mots offensants, Internet, les mauvaises entreprises. Ce n'est qu'une petite partie de la liste, mais vous obtenez les bases. Faites votre liste en réfléchissant bien au problème.

L'enfant ne veut pas écouter vos interdictions.

Un problème tout aussi courant pour résoudre la question de savoir comment expliquer correctement à un enfant les interdictions est que l'enfant ne veut tout simplement pas vous écouter et continue de faire ce que vous interdisez. Ici, il est immédiatement prouvé que les cris et l'application physique n'aideront pas. Nous avons besoin d'une approche différente, psychologique. Étant donné que tous les enfants sont différents, vous devez soit étudier votre enfant vous-même, soit contacter un psychologue. Mais dans tous les cas, vous pouvez simplement lire l'article: comment élever un enfant obéissant, qui vous aidera à résoudre votre problème, ce qui vous empêchera de résoudre la question et le problème principal. Bien sûr, l'enfant n'a pas besoin d'un contrôle cruel, et cela n'a aucun sens de contrôler constamment ce que l'enfant fait d'interdit. Vous devez apprendre à bien expliquer à l'enfant, partager votre propre expérience et montrer par l'exemple à quel point c'est bon ou mauvais. Les mots jouent un petit rôle, mais s'ils sont soutenus par une vision pour que l'enfant lui-même voie comment c'est, alors vous n'aurez plus besoin de contrôler l'enfant, car lui-même sait que c'est mauvais.

Comment bien expliquer à un enfant

Tout d'abord, il faut non seulement pouvoir interdire à un enfant pour faire quelque chose, il suffit d'apprendre à expliquer à l'enfant les interdictions. Tout le monde peut interdire quelque chose à un enfant, mais peu peuvent dire, montrer et expliquer. En fait, tout est simple, vous devez réserver 1 jour de votre vie pour tout cela. Cette journée sera dédiée uniquement à l'enfant. En cette belle journée, ce n'est pas facile pour vous de parler constamment de ce qui est possible et de ce qui ne l'est pas. Vous avez juste besoin de passer un bon moment ensemble, de commencer à vous faire confiance, à vous respecter et à vous aimer. Sans cela, la conversation suivante n'aura aucun sens. Déterminez l'endroit où vous passerez cette journée ensemble, décidez immédiatement des sujets de conversation, préparez l'enfant à un passe-temps agréable. Tout ne doit pas être très sérieux et forcé.

Si l'enfant ne veut pas, reporter au lendemain. Dans le processus de communication avec un enfant, lorsque vous avez commencé à vous faire confiance, à vous comprendre et à vous aimer, entamez une conversation sur la vie. Demandez à l'enfant ce qu'il veut accomplir dans la vie, s'il a un rêve, des objectifs, s'il est heureux et ce qui lui manque pour un bonheur complet. Après cela, laissez entendre avec désinvolture que pour qu'il puisse réaliser son rêve, il doit abandonner certaines mauvaises habitudes, un mode de vie malsain et tout ce qui figure sur votre liste. Vous n'allez pas le croire, mais 100% des familles test qui ont utilisé cette méthode ont amélioré l'état de la famille ce jour-là, elles n'ont plus besoin de contrôler leurs enfants, car elles-mêmes comprennent que cela ne peut pas être fait, car cela les empêchera de réaliser leurs rêves et de devenir heureux.

Passez plus de temps avec votre famille et vos enfants

Chaque famille a Problèmes, étaient et seront, mais pour expliquer à l'enfant ce qu'il ne doit pas faire, il vaut mieux lui expliquer comment vivre, si vous avez vous-même de l'expérience. Puisque le problème n'est pas chez les enfants, mais chez les parents qui eux-mêmes n'ont pas encore appris à vivre, et d'ailleurs, ils ont de mauvaises habitudes et font des interdits qu'ils veulent interdire aux enfants. Si vous faites la même chose, alors comprenez que l'enfant est la personne la plus intelligente, il copie ses parents et fera tout ce que le parent fait. Par conséquent, changez d'abord vous-même, si vous voulez que vos enfants changent. Cela n'a aucun sens d'enseigner à un enfant ce que vous maîtrisez vous-même mal. Aimez vos enfants, appréciez chacune de leurs erreurs, donnez-leur une chance de les corriger eux-mêmes.

Passez plus de temps avec votre famille et vos enfants, si le travail ne vous permet pas de le faire, alors réalisez que le travail ou la famille sont plus importants pour vous. Après tout, vous pouvez passer du temps avec votre famille et votre travail, alliant travail et plaisir. Tout est entre vos mains, votre esprit fera ce que vous voulez, il vous suffit d'apprendre à penser et à penser correctement, ce que tout le monde peut faire. Si vous voulez développer la créativité chez un enfant, ce qui est assez simple, lisez l'article: nous apprenons aux enfants à dessiner, car lorsqu'un enfant est occupé par une activité, il n'aura pas le temps de faire de mauvaises choses.

Si vous avez de l'expérience, des connaissances ou si vous avez une opinion sur cette question et ce problème, écrivez vos réflexions dans les commentaires. Si vous avez des problèmes ou des questions liées à ce sujet, n'hésitez pas à les poser dans les commentaires.

Bonjour chers lecteurs ! Tous les adultes ne respectent pas les règles. Nous comprenons déjà que dans certains endroits, il est possible et nécessaire de les contourner en poursuivant des intérêts personnels. Mais que faire quand il s'agit d'un enfant ? Vaut-il la peine de se réjouir de l'obéissance aveugle et de la façon de se battre si l'enfant est ce que vous lui dites.

Tous les parents ne savent pas expliquer correctement à l'enfant ce qui est impossible, et de nombreux problèmes en découlent. Certains enfants doivent se faire rappeler 15 fois qu'il vaut mieux ne pas courir sous la balançoire, mais à la fin ils se font encore des bleus à la tête et pleurent longtemps.

D'autres enfants, à la suite d'une tutelle sérieuse, ne peuvent pas prendre une seule décision, et donc ils tirent une mère déjà fatiguée: "Puis-je prendre ce jouet." Cela devient vraiment effrayant pour l'avenir de tels enfants, car qu'auront-ils, à l'école, puis au travail ? Vont-ils toujours chercher les personnes qui peuvent les diriger ? C'est réel.

Le problème psychologique le plus courant chez les adultes est précisément lié à celui qui s'est posé à un âge précoce.

Dans cet article, je vais vous donner beaucoup de conseils utiles qui vous aideront à élever un enfant. Vous apprendrez comment aider le bébé et dire vraiment mal au bâtard, et dans quels cas c'est vital. Eh bien, commençons.

Besoin de se souvenir

Dernièrement, pour une raison quelconque, l'expression "enfant confortable" m'a hanté. J'ai souvent commencé à entendre parler d'enfants qui ne crient pas, ne se livrent pas, ils n'ont aucune envie de verser de l'eau sur le tapis ou même sur le sol à 1 an, de dessiner sur du papier peint et de faire preuve d'indépendance en travaillant avec des pages à colorier : "Maintenant maman viendra me dire quelle robe devrait être avec Blanche-Neige.

De nombreux parents rêvent d'un enfant parfaitement obéissant, sans même se rendre compte qu'un tel comportement n'est pas seulement typique des jeunes enfants, mais indique également leur développement incomplet. Un enfant ou un adulte trompe pour son profit personnel et c'est normal.

En essayant de mettre un enfant à l'aise avec les interdictions et les consignes, vous courez le risque de l'influencer et de limiter ses capacités créatives. Au fil du temps, sous la pression des adultes, ils sont expulsés. L'enfant comprend qu'il vaut mieux ne même pas essayer de faire preuve d'indépendance, car les conséquences seront négatives.

Si vous rêvez d'un enfant qui sera non seulement à l'aise, mais aussi en bonne santé mentale et indépendant, je peux vous recommander ce livre. Anna Bykova "Le secret d'une maman paresseuse". Il contient de nombreux conseils pour devenir des parents heureux et, sans oublier la sécurité de l'enfant, lui donner la liberté dont il a besoin.

Cinq règles d'interdiction

La règle la plus importante à retenir est que le bébé ne doit pas avoir trop d'interdictions. Essayez de ne pas tout interdire. Ainsi, il ne pourra pas se souvenir de tous les endroits où vous ne pouvez pas aller ou coller vos doigts, et il choisira certainement le plus dangereux. Essayez de lui interdire ce qui ne devrait vraiment pas être fait.

Il y a des choses qui sont vitales pour le développement d'une petite personne, mais qui gênent les adultes. Par exemple, lorsque le bébé crie, court, lance des jouets. Cette activité aide l'enfant à explorer le monde, ainsi qu'à être physiquement actif. N'interdisez pas au bébé ce dont il a besoin.

En aucun cas, ne vous limitez à la phrase "c'est impossible". Expliquez à l'enfant pourquoi ou prendre quelqu'un d'autre est mauvais. Passez plus de temps sur ce sujet afin que le cerveau de l'enfant puisse mieux absorber l'information. Grâce aux éclaircissements, votre bébé n'aura plus l'envie de « cueillir le fruit défendu » ou de sauter les consignes dans l'oreille d'un sourd, il comprendra les relations de cause à effet.

Le fait est qu'à un jeune âge, le mot «non» conduit, en règle générale, à deux conclusions - de mauvais parents qui ont interdit quelque chose, ou je suis un perdant: «Les adultes peuvent jouer avec le feu, mais je ne peux pas, alors avec moi que - ce n'est pas bien."

Lorsque vous interdisez quelque chose au bébé, il est très important que votre voix soit calme. Ne soyez pas nerveux. C'est super si vous vous asseyez pour être au même niveau que l'enfant. Dans ce cas, vous passez de la catégorie de « mentor » à celle de « bon conseiller ». Expliquez et racontez. Il vaut mieux passer 20 minutes sur ce sujet maintenant que de faire face à une rechute ou à des conséquences plus tard.

Et n'oubliez pas que le bébé fait quelque chose pour ne pas vous agacer ou vous rendre nerveux. Il ne comprend tout simplement pas comment se comporter correctement. Vous êtes un adulte et vous avez le droit sacré d'être un guide pour votre propre enfant dans ce monde qui lui est encore inconnu, cela dépend de vous quelle voie il choisira.

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Le moment vient où l'enfant commence à se demander d'où il vient, son petit frère ou sa petite sœur. Les parents préfèrent soit ne pas répondre du tout à une question aussi délicate, soit « la balayer » avec les phrases les plus populaires : « trouvé dans un chou », « une cigogne vous a amené chez nous », « vous n'avez pas encore grandi ». Les psychologues modernes sont convaincus que le mensonge dit par les parents sur la naissance des bébés est l'une des raisons pour lesquelles un enfant développe une méfiance envers ses parents.

Comment bien expliquer à un enfant de 3 à 6 ans, de 6 à 10 ans et plus, d'où viennent les enfants - conseils de psychologues et de parents expérimentés

Si un enfant s'intéresse à la question de savoir comment naissent les enfants, il ne reculera pas tant qu'il n'aura pas reçu de réponse. Et il doit répondre à la vérité, présentée en tenant compte de son âge. Sinon, il ira toujours au fond de la vérité, mais il l'apprendra d'autres sources qui ne seront pas aussi scrupuleuses en la matière que les parents.

Options d'explication pour les enfants de 3 à 6 ans

Les enfants de 3 à 6 ans doivent dire la vérité, mais pas révéler tous les détails. Vous pouvez dire comment papa et maman se sont rencontrés, comment ils sont tombés amoureux, puis se sont mariés. Maman est tombée enceinte, le bébé a vécu neuf mois dans son ventre, puis est né.

A ce stade, il n'est pas nécessaire d'expliquer toutes les petites choses, car l'enfant n'est pas prêt pour elles. Mais une réponse véridique aidera déjà à établir une relation de confiance entre l'enfant et ses parents, avec qui il pourra toujours discuter de n'importe quel problème.

Professeur A. Soboleva:

Il est nécessaire de parler de sexe avec un enfant dans un langage adapté à son âge. À 3, 4 ou 5 ans, lorsqu'on vous demande d'où viennent les enfants, vous pouvez sans risque répondre : « Du ventre de ma mère. Les bébés y sont en sécurité et au chaud, ils grandissent dans le cœur de leur mère. Pour les plus petits, cela suffira.

A la question « Comment naît un enfant ? - réponse: "Maman a un trou spécial dans le bas-ventre, à travers lequel, avec l'aide d'un médecin, le bébé sort à la lumière." - "Je veux voir!" dit l'enfant. « Mais c'est impossible. Tout le monde a des endroits spéciaux sur son corps qui ne devraient être montrés à personne. Au fait, ce serait bien de lui demander tout de suite s'il sait exactement ce que sont ces endroits.

La question suivante est: "Comment le bébé entre-t-il dans l'estomac de la mère?" En règle générale, les enfants plus âgés posent des questions à ce sujet. Réponse : "Une graine apparaît dans le ventre de la mère, à partir de laquelle le bébé grandit. Quand maman et papa dorment ensemble, ils s'embrassent et la semence de papa va à maman."

À l'âge de 10-11 ans, vous pouvez déjà expliquer exactement comment cela se passe : "Quand maman et papa veulent avoir un bébé parce qu'ils s'aiment, ils s'étreignent et s'embrassent doucement avant de s'endormir, puis la graine du pénis de papa par le trou au bas du ventre de la mère pénètre dans son corps. C'est ainsi que naît une nouvelle vie.

Psychologue M. Khors :

Je pense qu'il est préférable d'introduire progressivement ces informations dans la vie d'un enfant. Mais en aucun cas vous ne devez mentir à vos enfants. Même si vous pensez qu'il est inapproprié de dire la vérité sur cette question, il est possible de ne pas dire toute la vérité d'un coup !

Dans l'éducation sexuelle de mes enfants, j'adhère au schéma suivant :

Quand, à l'âge de 3-4 ans, les filles ont commencé à se poser des questions sur leur propre origine, j'ai dit que les enfants naissent si papa et maman s'aiment - tout est honnête, car ils disent souvent à propos du sexe: "Faisons l'amour. "
Quelques années plus tard, j'ai ajouté des informations sur le fait que pour avoir des enfants, il faut non seulement s'aimer, mais aussi s'embrasser, puis un bébé apparaît dans l'estomac de la mère - encore une fois, pas de mensonges, en effet pendant les rapports sexuels ils s'embrassent le plus souvent.
Aujourd'hui (à l'âge de 8 et 10 ans) mes filles savent que pour avoir des enfants, un homme et une femme doivent dormir enlacés dans le même lit, s'embrasser, s'aimer et vraiment vouloir un enfant - tout est pure vérité .
Vient ensuite le message selon lequel les câlins au lit apportent plaisir et joie à tous les participants au processus.

Avec cette approche, il me sera beaucoup plus facile de leur donner la dernière tranche d'informations. Et ce ne sera pas un choc pour eux.

Psychologue Oksana Yamashkina:

La chose la plus importante ici est de se détendre et de comprendre qu'il s'agit d'une question tout à fait normale. Ne soyez pas timide, vous devez dire la vérité et ne pas inventer d'histoires sur le chou et la cigogne, sinon, ayant appris la vérité des autres, votre enfant ne vous fera plus confiance. Vous ne devriez pas peindre le processus étape par étape, il suffit de dire qu'il grandit "dans le ventre de maman" à cause de l'amour des parents. Si vous êtes gêné, des vidéos et des photos sur Internet vous viendront en aide. Ils expliqueront clairement à l'enfant comment il est né. N'ayez pas peur de les montrer.

Irina, mère d'une fille de quatre ans :

Ma fille a 4 ans et 3 mois, elle a demandé d'où elle venait. Je lui ai répondu du ventre de ma mère. Au début, cette réponse lui convenait, mais pas plus tard qu'hier, elle m'a demandé d'où je venais dans mon ventre. J'ai répondu - de mon père.

Natalia, mère de 2 enfants :

La première fois, Tanya a demandé environ 3-4 ans. J'ai dit que papa et maman dorment ensemble sous la même couverture, et papa aime tellement maman qu'un bébé s'installe dans son ventre. Puis il est né (il est important de dire qu'il est né, à cet âge la question de COMMENT ne se pose tout simplement pas. Simplement parce qu'il est encore inconnu et pas typique de cet âge). Mais Tanya a posé une question différente, ou plutôt a remarqué sarcastiquement: "Quelque chose que toi et papa dormez et dormez ensemble, mais personne n'est plus né pour vous!"

La deuxième fois, c'était il y a littéralement une semaine et demie ... Je suis assis devant l'ordinateur, je l'éteins déjà. Tanya range ses crayons sur son canapé. Papa est déjà sous les couvertures. Nous allons dormir. Et ici:
"Maman, comment un bébé sort-il de ton estomac?"
J'ai déjà commencé à avoir le hoquet. Je vois qu'Andrey s'est enfoncé dans l'oreiller ... C'est-à-dire que nous avons décidé de ne pas découvrir la question «comment y arrive-t-il» ... La fille est immédiatement allée droit au but. Je dis:
-Qu'est-ce que tu penses?
- Je pense à travers l'estomac. Peut-être par le nombril ?
- Eh bien, quelqu'un et à travers l'estomac, - dis-je.
Ici, Tanya fait une grimace satisfaite et dit :
- Je le savais!

Tout. La curiosité est satisfaite. Pas besoin de courir devant la locomotive et de raconter les détails. Tout ce que vous avez à faire est de répondre aux questions le plus honnêtement possible. Comme je ne vais pas parler de cigognes à ma fille et que je ne veux pas non plus planter de chou dans le jardin, un peu plus tard, je lui montrerai certainement le livre «Grow Healthy» de Robert Rotenberg, qui a tout sur une personne, sur la santé, sur la conception et la naissance. Je pensais juste que je ne pouvais pas parler à Tanya du processus de naissance maintenant. Elle a juste peur. Une fille de 5 ans n'a pas besoin de le savoir.

Comment répondre à un enfant de 6 à 10 ans ?

De nos jours, ils produisent de la littérature pédagogique spéciale adaptée à l'âge de l'école primaire (6-10 ans). Ce sont ces livres ou ces encyclopédies spéciales pour enfants qui valent la peine d'être lus et regardés avec un enfant.

Neuropsychologue A. Ishin :

Supposons que votre enfant ait déjà 6 ans, qu'il ne vous ait pas encore posé de questions sur le sexe et que vous n'ayez pas observé d'intérêt pour ce problème. Peut-être alors ne vaut-il pas la peine d'aborder ce sujet glissant, croyant qu'avant le mariage, il sera plus intéressé par les dessins animés et une collection d'emballages de bonbons en chewing-gum? Après tout, il y aura des cours d'anatomie à l'école… Mais avant l'anatomie, votre enfant a encore 8 années d'études. Et au fil des années, ses pairs lui diront de telles choses... Et puis une leçon est une leçon : ce n'est qu'une présentation de n'importe quel savoir dans un langage scientifique. Et qui dira à votre enfant l'amour, la tendresse, la sublimité des sentiments ? Qui expliquera que, contrairement aux animaux, les gens sont guidés dans les relations intimes non par l'instinct, mais par les sentiments ? Par conséquent, à l'âge de 6 ans, vous devez provoquer vous-même une conversation sur ce sujet. Comment? C'est purement votre créativité, par exemple, cette option :

« C'est bien que Dima et Sveta se soient enfin mariés ! Ils s'aiment tellement. Bientôt, le ventre de Sveta grandira, puis un petit fils ou une petite fille apparaîtra à partir de là. Vraiment, c'est génial ?" Ensuite, la conversation se déroulera d'elle-même, et vous pousserez doucement l'enfant vers un sujet qui l'intéressera tôt ou tard, ainsi qu'identifier et corriger ses connaissances sur cette question.

Psychologue pour enfants, psychanalyste N.V. Bogdanov :

L'histoire pourrait ressembler à ceci : « Quand un homme et une femme s'aiment, ils décident de vivre ensemble. Ils ont une maison commune, qu'ils équipent, créent du confort. Bientôt, ils commencent à penser à l'enfant. Vous savez déjà qu'un homme et une femme sont agencés différemment et qu'ils ont des organes qu'on appelle les organes génitaux. Ils servent à s'assurer que maman et papa peuvent avoir un bébé. Quand un homme et une femme s'aiment, ils s'embrassent et se caressent. Ils aiment beaucoup, c'est sympa. Ils veulent concevoir un enfant, un liquide sort du pénis du père, dans lequel se trouvent de nombreux "têtards" minuscules et mobiles - des spermatozoïdes. Ce liquide pénètre dans le vagin (dans la petite fente de la mère). Dans l'utérus de la mère, un petit sac aux parois épaisses, se trouve une "cellule" ronde - l'œuf. Lorsque l'un des petits "têtards" rencontre la "cellule" de la mère, ils fusionnent, un très petit bébé en sort, qui grandit dans l'estomac de la mère pendant neuf mois. Il y est confortable et en sécurité. Lorsque le bébé est prêt à naître, il sort par l'espace dans le corps de la mère, qui s'élargit à ce moment-là pour qu'il puisse le traverser.

La psychologue Victoria Zinevich :

Quoi dire? Le projet est clair. Le discours doit être préparé à l'avance. Nous commençons à dire au bébé qu'il devrait y avoir papa et maman, ils devraient être très heureux, et si c'est le cas, papa donne à maman ses graines dans le ventre. Le ventre de maman a déjà préparé ses graines, et lorsque ces deux graines se rencontrent et se font des amis, les cellules se construisent plus loin dans l'utérus comme avec des Lego. Et quand vient le bon moment, la mère va chez le médecin et l'enfant sort. Eh bien, au moins c'est vrai, ou une partie de celui-ci.

L'enfant doit apprendre les caractéristiques physiologiques des hommes et des femmes, comment se développe la relation entre les sexes. Il faut parler de sexe, de méthodes de contraception, ainsi que de maladies sexuellement transmissibles. Ce sujet est présent dans les manuels d'anatomie, mais souvent les enseignants l'évitent ou permettent de l'étudier indépendamment.

Que dire à un adolescent ?

Un adolescent doit être informé non seulement des aspects positifs de la vie intime, mais également des aspects négatifs. N'oubliez pas la responsabilité qu'une personne assume lorsqu'elle commence une vie intime. La vie sexuelle précoce peut entraîner l'épuisement du jeune corps et l'infertilité. En outre, cela peut entraîner une grossesse précoce non désirée, par conséquent - un avortement précoce et l'infertilité.

L'enfant a besoin d'être inculqué à ceux liés à la relation entre un homme et une femme, de dire à quoi peut conduire un changement de partenaires sexuels, et aussi de parler du caractère sacré du mariage, de la naissance d'enfants dans le mariage et de la planification leur famille.

Vous devriez également parler à votre enfant de sa santé sexuelle. Derrière ce terme se cache non seulement le souci de se protéger de diverses maladies, mais aussi l'inculcation de la bonne approche respectueuse des relations sexuelles. Les garçons doivent adopter une attitude respectueuse envers les filles, ses désirs et ses besoins. Il faut enseigner aux filles la bonne idée de la famille et de la maternité. L'essentiel est de préciser que la santé sexuelle dépend directement de la culture sexuelle.

7 erreurs en répondant à la question d'où viennent les enfants

Refuser de répondre si l'enfant pose des questions de nature intime. Si l'enfant est gêné et vous surprend avec une telle question, mieux vaut lui dire que vous lui répondrez plus tard. Et pendant le temps mort, vous pouvez vous préparer à une conversation avec un enfant, consulter des psychologues, des parents plus expérimentés et acheter de la littérature spéciale pour enfants. Vous ne pouvez pas laisser l'enfant comprendre que vous le laissez seul avec ses problèmes non résolus, en lui donnant le droit de rechercher de manière indépendante des informations qui peuvent être présentées de manière erronée.
Répondez à une question en citant un article d'une encyclopédie médicale. Il n'est pas nécessaire de former chez l'enfant une idée du début d'une nouvelle vie, en tant que processus mécanique. Dans de tels livres, ils ne donnent jamais une idée des sentiments, des émotions, ils ne donnent jamais l'idée qu'un enfant est le fruit de l'amour entre un homme et une femme l'un pour l'autre. L'enfant veut entendre des explications non pas sèches, mais précises, mais recevoir une réponse formulée spécifiquement pour lui, centrée sur son âge.
L'enfant est répondu par un parent du sexe opposé. Si un enfant s'intéresse aux questions de la vie sexuelle, il vaut mieux qu'un parent du même sexe en discute avec lui. Le père doit avoir une conversation intime avec le garçon et la mère doit avoir une conversation intime avec la fille. Cela contribue au positionnement correct de soi-même dans la société en tant que femme et homme. Les enfants plus âgés sont beaucoup plus faciles et plus à l'aise pour parler de tels sujets avec un parent du même sexe.
Ne touchez pas à l'éducation sexuelle si l'enfant ne pose pas de questions. Un enfant peut ne pas contacter ses parents avec des questions de nature intime, non pas parce qu'il n'est pas intéressé par ce sujet, mais simplement parce qu'il éprouve de l'excitation, ce qui l'empêche de poser des questions qui l'intéressent. Les parents doivent savoir qu'avec un enfant de 3 à 5 ans, il faut parler de la vie, de l'amour et même de la mort.
Dépêchez-vous à l'avance de parler avec l'enfant de l'éducation sexuelle. Il n'est pas nécessaire de dire à l'enfant ce qu'il ne comprend pas encore et ne perçoit pas. Jusqu'à deux ans, ce sujet ne peut pas être touché du tout. A cet âge, l'enfant ne fait que les premiers pas dans la connaissance du monde et des relations humaines.
Couvrir des sujets trop complexes. Par exemple, lorsqu'on parle à une fille de la naissance d'un enfant, il ne faut pas mentionner les difficultés qui peuvent survenir pendant la grossesse, la douleur lors de l'accouchement naturel et la césarienne. Pas besoin de se plonger dans la théorie associée aux rapports sexuels.
Évitez les sujets liés à la violence sexuelle. L'enfant doit être conscient des dangers possibles, mais il n'est pas nécessaire de l'intimider et de l'intimider. L'essentiel est de l'avertir de ne pas aller n'importe où avec des étrangers. Et il n'a laissé personne le toucher. Si cela se produit, par exemple, dans certaines formations, il est nécessaire d'en informer les parents.

Bien sûr, nous aimons nos enfants, mais cela ne change rien au fait qu'ils nous énervent parfois. Ils peuvent être de mauvaise humeur ou rentrer à la maison avec des notes terribles dans leur journal. Et parfois, les parents ont juste besoin de leur faire part de leurs pensées, de parler avec eux de ce qui doit être corrigé dans leur comportement. Nous sommes tous des personnes, et même les adultes sont parfois submergés par des émotions qui se transforment en phrases imprudentes qui peuvent non seulement offenser un enfant, mais devenir les coupables de ses complexes, des idées sur sa propre insolvabilité et son aversion pour les parents. Parfois, nous ne réalisons même pas les dommages que nos mots peuvent causer. Comme le dit le Dr Meg Meeker, pédiatre, mère et auteur de six livres sur la parentalité, le langage que nous utilisons pour communiquer avec un enfant est d'une importance primordiale : les coûts. J'essaie toujours d'aborder les choses du point de vue d'un enfant. Que voit l'enfant, qu'entend-il, qu'en extrait-il ?

L'une des phrases les plus courantes que les parents disent à leurs enfants, selon Meeker, est : "Tu me rends folle". Peut-être, dans certaines situations, chacun de nous au moins une fois dans sa vie a-t-il prononcé ces mots. Mais, racontées à un enfant, elles peuvent avoir les conséquences les plus dévastatrices. Même si à un moment donné votre enfant cesse de vous écouter, se met à crier fort et à sauter quand vous voulez vous détendre, à pleurer en ligne au magasin ou à gémir et refuse de s'habiller alors que vous devez l'emmener d'urgence à la maternelle, essayez de l'en informer sur leurs émotions de la bonne manière. Il y a une autre phrase qui semble plus douce pour les parents, mais qui n'est en fait pas différente de la précédente : "Je t'aime, mais maintenant je ne t'aime plus". "C'est la même façon de dire:" Vous me rendez fou "", explique le Dr Meeker. « L'enfant le comprend ainsi : tu ne m'aimes vraiment pas.

N'oubliez pas que c'est des parents que les enfants apprennent ce que sont l'amour et l'estime de soi.

Et si un enfant devient plus fort dans l'idée que sa mère et son père ne l'apprécient pas, ne se soucient pas de lui, cela peut avoir un effet négatif à long terme sur lui. Il semblerait qu'une seule phrase, mais le mal est colossal.

La façon dont un parent communique avec son enfant est essentielle au développement de l'enfant. Si l'exemple que papa et maman montrent aux enfants est négatif, alors ils en tireront des leçons (à défaut d'un autre). « Je pense que les parents ne réalisent pas l'impact de leur comportement sur leurs enfants », déclare le Dr Meeker. - Bien sûr, les enfants commencent à les imiter. Si un parent crie, l'enfant devient également une habitude. Si un parent critique constamment un enfant, l'enfant commence à se critiquer d'abord lui-même, puis tout le monde autour de lui. Bien que cela puisse sembler exagéré pour certains, les parents doivent se rappeler que ce sont eux qui façonnent et guident leurs enfants. Ces enfants finissent par grandir et devenir des adultes.

Comment pouvez-vous parler à votre enfant de vos sentiments et de vos émotions ou lui demander quelque chose d'une manière qui lui sera bénéfique et non nuisible ?

L'un des conseils les plus importants des psychologues pour enfants est le suivant : essayez d'éliminer les aspects négatifs des conseils ou des demandes adressés aux enfants.

Ils sont sûrs que les phrases qui commencent par la préposition « non » ou le mot « non » sont très durement perçues par les enfants. Le fait est qu'un petit enfant doit faire face à un double traitement de l'information. C'est-à-dire que lorsque vous prononcez la phrase "vous ne pouvez pas le faire", l'enfant l'apprend et attend la suite de la phrase sur ce que vous pouvez faire. Et il ne devrait pas. Par conséquent, toutes les interdictions doivent être exprimées de manière positive. Autrement dit, au lieu de vous concentrer sur les non résolus, dites quelque chose contre lequel vous n'avez rien.

Ainsi, les phrases habituelles ("ne me disputez pas", "vous ne pouvez pas crier si fort ici", et bien d'autres) doivent être modifiées pour que l'enfant vous comprenne correctement et prenne note des informations. Quels autres conseils et demandes parentales populaires doivent être formulés différemment ?

Ne criez pas

L'enfant peut ne pas s'entendre de l'extérieur et ne pas savoir qu'il parle fort. Parfois, il suffit d'en parler. L'analogie correcte pour cette phrase serait: "S'il vous plaît, parlez un peu plus calmement". Si vous ajoutez une raison à votre demande (par exemple, "parce que maman a mal à la tête"), vous obtiendrez un meilleur effet.

Ne pas toucher

En règle générale, cette phrase est prononcée afin de protéger leurs effets personnels des empiétements des enfants ou afin de protéger l'enfant des effets négatifs d'un objet dangereux. Si vous interdisez ainsi au bébé de fouiller dans votre boîte à bijoux, ces mots lui resteront incompréhensibles : "Pourquoi est-ce possible pour ma mère, mais pas pour moi ?". S'il s'agit d'une tentative pour empêcher l'enfant de se brûler sur un fer chaud, cela ne sera pas non plus très fructueux. Supposons que cette fois le bébé, effrayé par le son fort de votre voix, retire sa main. Mais cela n'empêchera pas de tels cas à l'avenir, car pour un enfant, un fer à repasser est un objet, et peu importe qu'il soit froid ou chaud.

Comment, alors, dire aux enfants que certains objets ne doivent pas être touchés ? Jusqu'à un certain temps, jusqu'à ce que l'enfant puisse comprendre la relation de cause à effet, mieux vaut sécuriser la maison par soi-même : retirer les objets dangereux, fermer les prises. Si cela vous ennuie qu'il prenne votre maquillage, ne le laissez pas là où il peut se le procurer. Après 4-5 ans, il vaut la peine d'expliquer en détail à votre enfant ce que vous ne devez pas faire exactement pour éviter de mauvaises conséquences. Certains psychologues conseillent remplacer le mot "impossible" par "dangereux"- dans cette situation, il est plus informatif.

Ne cours pas

Cette demande risque de dérouter l'enfant, car il voit d'autres enfants courir dans la rue, et ne comprend pas pourquoi il ne peut pas se comporter de la même manière à la maison. Si vous lui expliquez calmement pourquoi vous ne voulez pas qu'il se comporte ainsi, il vous écoutera. Phrase "Veuillez rentrer calmement chez vous" transmettre beaucoup mieux l'essence de votre demande.

Ne mens pas

L'expression "ne mentez pas" semble menaçante en soi, n'est-ce pas ? De plus, il est pratiquement inutile. Si un enfant ne veut pas dire la vérité à ses parents, il a évidemment ses propres raisons à cela, qui valent la peine de prêter attention aux adultes plus sages. Si les enfants savent qu'ils seront punis pour ce qu'ils ont fait, voudront-ils être honnêtes ? L'enfant ne vous mentira pas par dépit. Si une fille utilisait une calculatrice pour résoudre des problèmes, ce n'était pas parce qu'elle voulait contrarier papa et maman. Au lieu de la gronder, faites des calculs avec elle et expliquez-lui un sujet incompréhensible.

Lorsque vous avez besoin de connaître la vérité, faites preuve de diplomatie et évitez les menaces impulsives. Par exemple, si vous voulez comprendre si votre fils a été impliqué dans une bagarre à l'école, vous n'avez pas besoin de lui demander directement (sachant à l'avance qu'il est plus facile pour lui de répondre «non»), puis d'accuser immédiatement lui de mentir. Certaines choses sont difficiles à dire à haute voix pour nos enfants, la tâche des adultes est d'aider, tout en maintenant la confiance, et non de blesser ou d'offenser. Essayez de commencer la conversation comme ceci : « Je voulais vous poser une question à ce sujet... Vous ne me répondrez peut-être pas tout de suite, car je comprends que la situation n'est pas facile. Quoi qu'il en soit, tu sais que je t'aime toujours et il est très important pour moi que nous puissions nous faire confiance.

Il convient également de rappeler que les enfants se concentrent toujours sur l'exemple du parent. Si des membres plus âgés de la famille se surprennent périodiquement en "petits mensonges", pourquoi un enfant devrait-il dire la vérité et rien que la vérité ?

Ne te salit pas

Un enfant jusqu'à un certain âge ne voit pas la différence entre des vêtements propres et sales. Faire la chose habituelle, jouer dans le bac à sable, par exemple, il peut être maladroit et tout faire bâclé, car il est passionné par le processus. Si vous lui expliquez tout calmement, la prochaine fois, il s'efforcera de ne pas contrarier sa mère, qui est fière de lui. Au lieu de gronder pour malpropreté, essayez d'attirer l'attention de l'enfant sur le côté positif du problème : « Être propre, c'est beau. J'aime tellement quand tu es propre. Alors soyez prudent la prochaine fois."

Ne pas disperser les jouets

Cette interdiction n'a pratiquement aucun sens. Combien d'enfants avez-vous vus qui, pendant le jeu, ne feraient pas au moins un petit bazar autour d'eux ? Ou pourriez-vous préparer vous-même le dîner pour la famille sans tacher les couverts, plats ou casseroles ? Bien sûr que non. Par conséquent, tout d'abord, vous devriez vous-même être plus calme face à ces dommages collatéraux des jeux pour enfants. Progressivement, vous pouvez apprendre à votre enfant à être indépendant : transformez le processus de nettoyage des jouets en un jeu et invitez-le à le rejoindre.

Ne soyez pas stupide

Un enfant peut décider qu'il est stupide, sans même connaître le vrai sens de ce mot, mais à un âge plus avancé, cela peut se transformer en complexe. Après tout, avec ces mots, vous donnez une évaluation de son activité mentale. Si vous souhaitez signaler à votre enfant un comportement plus raisonnable dans cette situation, faites-le avec une formulation différente : "Tu es très intelligent, essayons de faire comme ça".

Ne mets pas ton nez dans les affaires des autres

Un enfant peut être très offensé par le fait qu'il n'est pas considéré. Il continuera à intervenir car il sera sans doute blessé par l'iniquité de la situation. Si vous et votre mari avez une conversation importante et que les enfants ne font que s'en distraire, expliquez-leur : « Votre opinion est très importante pour moi et papa, mais maintenant nous discutons de travail ennuyeux / de problèmes domestiques sans intérêt. Peut-être jouerez-vous à Lego ou regarderez-vous un dessin animé pendant un moment ? Dès que nous serons libres, nous jouerons ensemble avec vous. Il est très important de trouver autre chose à faire pour votre enfant pendant que vous faites votre propre travail. Si votre bébé est très jeune, vous devez parfois adapter vos plans à ses besoins - une offre prudente d'organiser vous-même votre temps libre ne vous aidera pas ici. S'il est très fatigué, il vaut mieux le mettre au lit, puis discuter des factures de services publics du mois dernier avec son mari.

ne mange pas autant de bonbons

L'enfant ne comprend pas que si vous mangez beaucoup de sucreries, cela affectera négativement votre santé. Le sucré est délicieux, et il est donc difficile de s'arrêter. Essayez de négocier avec lui d'une manière différente: «Si vous mangez toute la marmelade en même temps, il ne restera plus rien pour demain. Allons-nous le diviser en deux portions (ou plus) ? » . S'il sait que l'offre de sucreries n'est pas sans fin, il voudra prolonger le plaisir.

Ne discute pas

Il est inutile de se disputer avec un adulte qui ne vous comprend pas, tout comme il est inutile de se disputer avec un enfant. Si vous lancez un ultimatum : "Nous n'irons nulle part tant que vous n'aurez pas mis votre chapeau - et ne discutez pas avec moi", alors vous mettez l'enfant dans une position sans droit de vote. Et cela n'est pas apprécié par tout le monde, quel que soit son âge. Si un enfant sent que son opinion et ses désirs ne sont pas du tout écoutés, il devient non seulement convaincu que tout dans ce monde est décidé par la force et le pouvoir, mais perd également la possibilité de nouer des relations de confiance avec vous, ainsi que d'acquérir compétences de communication nécessaires à la vie adulte . Invitez-le à chercher des solutions qui lui conviennent à lui et à vous : « Tu ne veux pas porter de chapeau bleu parce que tu n'aimes pas ça ? Que diriez-vous d'un chapeau rouge avec une photo de Spider-Man ? .

Ou, par exemple, il y a des situations où l'enfant veut vraiment marcher plus longtemps et vous devez rentrer à la maison le plus tôt possible et préparer le dîner. Au lieu de dire « Nous rentrons à la maison maintenant, point final », décrivez la situation en détail à votre fils ou votre fille : « Je comprends à quel point tu as envie d'aller te promener, et il fait un temps magnifique aujourd'hui. Mais j'ai besoin d'avoir le temps de préparer le dîner avant que mon père rentre du travail. Pouvez-vous imaginer à quel point notre papa bien-aimé sera contrarié s'il rentre à la maison fatigué et ne trouve pas quelque chose à manger ? Allez, tu m'aideras à préparer le dîner aujourd'hui, et demain nous viendrons sur cette colline demain matin ? » .

Ne pleure pas

Si l'enfant est bouleversé ou physiquement mal à l'aise à propos de quelque chose, donnez-lui l'occasion de vous en parler. Sans le savoir, il veut être plaint, et s'il n'atteint pas le but, alors il ne fait qu'augmenter ses efforts. Faites attention à ce qui le tracasse et proposez-lui d'essayer de résoudre ce problème ensemble.

Ne mettez pas les mains sales dans votre bouche

Ne criez pas et - pire encore - ne frappez pas l'enfant sur les mains. Comment peut-il savoir que prendre de la saleté dans sa bouche est nocif ? Si vous avez peur pour la santé de l'enfant, abordez ce problème de manière ludique. Par exemple, apprenez-lui poème sur les dangers des choses sales.

Et n'oubliez jamais que c'est nous, les parents, qui sommes les principaux modèles pour nos enfants.

"Les parents doivent comprendre que les enfants les regardent toujours", conclut le Dr Meeker. « Les enfants ne savent pas vraiment qui ils sont et quelle est leur personnalité, ce qu'ils devraient croire ou même ressentir. Par conséquent, ils sont constamment à la recherche d'indices sur ce que les parents pensent d'eux. Lorsqu'ils reçoivent de telles invites, ils les assimilent - c'est ainsi que leur personnalité se forme.