Comment identifier et cultiver les qualités de leadership chez un enfant. Comment élever un enfant leader: élever et développer des compétences en leadership chez les garçons et les filles Secrets de la parentalité, ou Comment élever un leader

02.05.2022

La formation au leadership devient une tendance à la mode que les jeunes parents essaient de suivre. Si l'enfant soviétique était censé être diligent, obéissant et modeste, alors les adolescents modernes sont destinés à devenir actifs, espiègles et agités. La génération Z est capable de plus que ses parents de 30 ans. Cela est souvent dû à la forme physique régulière du cerveau offerte par l'équipe BrainApps.

Cependant, de nombreux parents comprennent mal la formation des qualités de leadership. Il leur semble qu'un enfant leader devrait être guidé par le principe "Je vois un objectif - je ne vois aucun obstacle" et avancer vers son rêve avec la ténacité d'un tank. Humiliation des faibles, contournement des pairs, ingéniosité - telles sont les qualités que, selon de nombreux parents, leur petit leader devrait avoir. En fait, il sera difficile pour un adulte qui a grandi avec de telles directives de vie de faire bonne impression.

Le but d'un vrai leader est de donner un exemple positif, de diriger ses pairs et ses juniors, d'offrir des solutions faciles à des problèmes complexes. Une formation constante à l'aide de jeux en ligne éducatifs passionnants (par exemple, le simulateur Simplify) aidera à atteindre ces objectifs.

Attention, dit le chef

Le leader doit attirer des regards admiratifs, et sans discours compétent et clair, cet effet est tout simplement impossible à obtenir. De nombreux politiciens et présentateurs de télévision ont réussi à gagner en popularité uniquement grâce à leur capacité à parler correctement et à convaincre leur public avec compétence. Dans le monde moderne, non seulement les actions sont importantes, mais leur présentation. Dans les cas les plus négligés, le public n'évalue pas le monde intérieur de l'orateur, mais sa présentation extérieure. Cependant, l'enfant ne doit pas être présenté à de tels cas.

Pour expliquer à un enfant l'importance d'un discours mis en scène, il convient de mentionner une fois de plus l'exemple bien connu de l'ancien orateur grec Démosthène, qui a dû combattre radicalement sa timidité, sa voix faible et son bégaiement. Un entraînement intensif régulier l'a aidé à dépasser les défauts d'élocution et à maîtriser parfaitement l'art oratoire. Cette histoire nous apprend à évaluer correctement le rôle de la présentation de soi : une apparence soignée, des vêtements soignés et un discours compétent. L'objet d'une attention particulière peut être l'apparence et les actions du leader.

Une responsabilité

Un vrai leader ne se cache pas la tête dans le sable dès qu'il doit prendre ses responsabilités. Il donne généralement une impression de toute l'équipe. Cependant, la responsabilité ne doit pas devenir un fardeau insupportable pour le leader : être le chef de classe, le capitaine de l'équipe de basket, le leader du groupe est très excitant. Le reste des membres de l'équipe se précipite vers le chef pour obtenir de l'aide dans une situation difficile, attend de lui des mots d'encouragement en cas de défaite et des éloges pour la victoire. La capacité à résoudre avec compétence et équité les problèmes de l'équipe est une compétence importante dont la maîtrise ne peut être laissée « pour plus tard ».

L'entraide, l'écoute et la prudence sont les qualités qui permettent à un souverain sensible de rester au pouvoir, alors que tyrans et dictateurs devront tôt ou tard céder le trône la tête baissée.

Le jeu "Tri difficile" vous apprendra à vous concentrer sur les tâches en cours et proposera des solutions créatives afin que l'utilisateur puisse maintenir le leadership et aider toute l'équipe.

Ne peut pas tout faire

Un enfant leader n'a pas besoin d'avoir un score parfait dans toutes les matières. Une excellente connaissance de certaines disciplines et un passe-temps favori suffiront amplement pour entraîner les gens. L'essentiel est «d'enflammer» le public à temps avec votre enthousiasme, votre créativité et votre passion.

Pourquoi une carrière réussie est-elle le plus souvent accessible aux étudiants C ? Le futur athlète, chercheur, politicien ou homme d'affaires ne s'étale pas sur tous les sujets, mais apprend les principales disciplines à un niveau "exceptionnel", tandis que le "nerd" ne montre pas son intérêt pour les problèmes actuels de l'équipe, a un haute opinion de lui-même et consacre son temps libre à la sensibilisation de toutes les matières scolaires.

Perdre est aussi un art

Les qualités de leadership ne peuvent être associées à un succès constant. La capacité de perdre avec dignité en dira plus sur une personne que son désir de gagner par tous les moyens.

Comment développer la capacité à perdre chez un enfant ?

Préparez l'enfant à s'améliorer - ne grondez pas l'élève en cas d'échec : un poème non appris, une note insatisfaisante en mathématiques ou la dernière place à l'Olympiade en histoire. Au moment de l'échec, l'enfant a besoin de consolation et d'un soutien sincère.
Encouragez l'enfant à l'introspection - aidez à comprendre la cause de l'erreur.
Expliquez l'importance de la pratique, donnez un exemple concret de la réussite des essais et erreurs.

Les personnes ayant un talent inné ont moins de chances de réussir dans une profession qui lui correspond que celles qui n'avaient pas peur de prendre des risques et de travailler sans capacités naturelles.

Le leader vient de derrière

Un vrai leader doit obéir aux règles générales de conduite. Se familiariser avec une nouvelle équipe, d'abord une personne sera un subordonné. Le respect de toute l'équipe et de ses règles permettra à une personne de devenir "l'une des siennes", de communiquer avec tout le monde sur un pied d'égalité et de proposer des idées créatives.

Un étranger suspect et excentrique n'aura jamais la confiance du public. Pas étonnant qu'ils disent : ils ne vont pas dans un monastère étranger avec leur charte.

Indépendance

Les grands-parents et les parents de la vieille école sont convaincus qu'un enfant est une créature inintelligente et non indépendante qui a besoin d'un contrôle total et de soins complets. Bien sûr, au cours des trois premières années de sa vie, l'enfant a besoin de l'aide constante de ses parents, mais il ressent ensuite un fort besoin d'actions indépendantes et délibérées. La suppression de la tendance à l'indépendance conduira à une dépendance totale vis-à-vis des parents. En tant qu'adulte, une personne non indépendante devient un subordonné idéal - un employé sans initiative, calme et obéissant. Il ne peut pas être le leader de l'équipe. Sans un soutien fiable, "poule mouillée" ne pourra pas prendre une seule décision.

Il convient de rappeler que la période de l'enfance a changé à plusieurs reprises. De l'Antiquité au XVe siècle, une personne de 11-12 ans était considérée comme un adulte : elle avait le droit de fonder une famille, de monter sur le trône et d'être le commandant de l'armée. Même sous l'influence des doctrines religieuses, les gens sont restés indépendants dans leur façon de penser.

Bien que l'ONU appelle un enfant une personne de moins de 18 ans, dans le droit international moderne, l'âge adulte complet survient à 21 ans. Certains pays accordent à un enfant de 14 ans des droits "adultes" - l'autorisation de conduire un véhicule, de fonder une famille, d'acquérir une maison et d'assumer la responsabilité pénale.

Au quotidien, les limites de l'enfance sont encore repoussées - un patron âgé considère son subordonné de 30 ans comme un garçon inintelligent, et la mère continue de trop s'occuper de son fils de 40 ans. Dans de telles conditions, la popularité du type de personnalité "enfant éternel" est pleinement justifiée. Une telle personne a une vision romantique de la vie et une nature naïve, s'amusant et jouant à des jeux jusqu'à un âge avancé.

Clé de l'indépendance

La raison de l'enfance constante réside dans une mauvaise éducation - l'interdiction de l'indépendance provoque la peur des actions indépendantes et des décisions responsables. Les personnes peu sûres d'elles-mêmes sont constamment déçues d'elles-mêmes, elles préfèrent donc être des subordonnées, pour qui toutes les décisions sont prises par un leader expérimenté. Encourager la décision et l'indépendance permettra à l'écolier d'hier de diriger dans la vie d'adulte et de ne pas être dirigé.

Façons d'élever un enfant indépendant:

Sortir de chez soi. Un enfant qui doit être dans un environnement inconnu devient rapidement ouvert et libre. Un enfant indépendant ne se cache pas derrière la jupe de sa mère à la maison, mais se dépêche de communiquer avec ses pairs dans le bac à sable, le jardin d'enfants ou l'école.
Changement constant d'environnement - l'enfant apprend à agir de manière indépendante lorsqu'il se retrouve soudainement dans un autre groupe ou se promène dans un endroit inconnu. L'environnement monotone forme une habitude et réduit la capacité à prendre des mesures décisives sans y être invité.
Choix individuel des loisirs - l'enfant devra choisir entre la section sportive, le club intellectuel et le cercle créatif. Faites confiance à l'enfant lors du choix de ses passe-temps et soyez toujours intéressé par son opinion.

Lier leadership et économie

Le développement des futurs leaders a un impact direct sur la réussite économique. Ceux qui apprennent à être indépendants et décisifs dans l'enfance, à l'âge adulte, deviennent un organisateur responsable, un entrepreneur à succès ou un leader sensible.

Modèles de leadership :

Occidental. Les pays d'Europe occidentale se sont trouvés dans une position économique avantageuse, car pour leurs citoyens, l'éducation des dirigeants est une tâche fondamentale et non une tendance temporaire. Les enfants dès leur plus jeune âge sont préparés à l'indépendance, c'est pourquoi, après avoir atteint l'âge adulte, ils se retrouvent en dehors de la maison de leur père. Un adulte doit rechercher un partenaire de manière indépendante, se rendre à des entretiens et louer un appartement. Bien sûr, le modèle occidental de leadership n'est pas toujours et partout pratiqué, mais la tendance à en hériter demeure.
Est. Les résidents des pays asiatiques ne sont pas habitués à la rigueur, l'enfant est donc sous la garde constante de sa famille. Cependant, en raison de la situation économique, l'enfant n'est perçu que comme un futur travailleur qui doit subvenir aux besoins de sa famille. La fille se voit confier le rôle de femme au foyer, tandis que le garçon est considéré comme un chef de famille potentiel et un leader. La principale caractéristique des familles asiatiques est les liens sociaux ramifiés, à la suite desquels de nombreux parents éloignés et immédiats, connaissances, collègues, patrons, ainsi que des mentors spirituels peuvent être appelés une famille. Diriger une famille est un objectif honorable et responsable pour tout homme. À bien des égards, le modèle oriental de leadership n'est pas inférieur au modèle occidental en termes d'efficacité.
Latino-américain. Selon une longue tradition nationale, en Amérique latine, les moins de 30 ans vivent chez leurs parents, à l'abri de la crise, du chômage et des éventuelles difficultés économiques. C'est ainsi que se forme l'habitude de la soumission et de la gratification, à la suite de quoi seuls les agents étrangers et les escrocs décident de diriger la société.

En Espagne et en Grèce, toute une génération de "non-non" s'est formée - ce terme collectif désigne les jeunes de moins de 30 ans qui ne cherchent pas à s'engager dans une voie indépendante : faire des études, trouver un emploi ou fonder leur propre famille. Cette tendance a un effet néfaste sur la situation économique du pays - les personnes sans qualités de leadership n'envisagent pas d'occuper des postes à responsabilité ou d'acquérir des qualifications professionnelles.

La surprotection est également devenue un problème au Japon, où les dépendants les plus isolés de la société sont appelés hikikomori. Ayant hérité du principe «l'initiative est punissable», les Russes modernes ne sont pas non plus pressés de devenir des leaders et de lutter pour les sommets sociaux.

La formation de l'habitude de la soumission passive nuit non seulement aux enfants eux-mêmes, mais aussi au pays. C'est pourquoi l'éducation des dirigeants permettra de former une génération de personnes capables de prendre des décisions indépendantes sérieuses, possédant des qualifications scientifiques et prêtes à occuper des postes élevés.

Dans le processus d'éducation au leadership, la capacité de se souvenir, de penser et de prendre des décisions joue un rôle important. Une forme physique régulière pour le cerveau de "BrainApps" vous permet de développer une pensée logique et créative chez les enfants leaders.

Le potentiel de leadership commence à se former chez un enfant dès la petite enfance. La tâche des parents est d'aider leur enfant à devenir un leader.

Pour commencer, nous vous demanderons de vous souvenir de votre enfance, d'aller à la maternelle ou à l'école. Repensez à votre classe au lycée. Y avait-il dans la classe des élèves qu'ils n'aimaient pas, c'est le moins qu'on puisse dire ? Non, nous ne parlons même pas de hooligans perturbant les cours. Et à propos des sournois qui se sont plaints sans cesse, se sont plaints et, dans des situations de conflit, ont également rejeté la responsabilité de leurs actes sur les épaules d'autres gars ? Très probablement, peu de gens étaient amis avec de tels enfants, leur opinion n'a pas été écoutée. Et qui suivaient-ils, dont l'opinion faisait autorité ? Demandez-vous comment étaient ces gars-là? Ils ont essayé de trouver un moyen de sortir de n'importe quelle situation, n'ont pas perdu confiance en eux-mêmes, en leur force, ont fait preuve d'endurance, de volonté, de caractère et ont atteint leurs objectifs.

Dans la vie d'adulte, tout est pareil. Qui réussit dans l'équipe au travail, qui de votre environnement est heureux ou sait gagner beaucoup d'argent ? Ce sont les mêmes personnalités fortes et volontaires.

Et bien sûr, tous les parents veulent que leur enfant devienne une personne qui réussit, un leader et non un pleurnichard. Il est très important qu'un adulte comprenne qu'il ne s'agit pas du tout de devenir un grand orateur ou un «capitaine d'équipe», pas de savoir comment apprendre à un enfant à aller tête baissée vers son objectif.

Qui est un tel leader ? Un leader est quelqu'un qui sait comment gérer les processus de la vie, est une personne déterminée et volontaire, et un leader n'a pas peur de prendre ses responsabilités.

Les qualités de leadership ne se manifestent pas nécessairement dans la capacité à diriger une foule, le leadership a plusieurs types. Un leader peut être un organisateur, un initiateur, un érudit, un artisan et même un centre émotionnel. Ils peuvent agir à la fois comme inspirateurs, suggérant des idées et exécutants d'un programme déjà choisi. Souvent, les dirigeants sont à la fois des inspirateurs et des organisateurs. Votre tâche est de voir de telles inclinations chez un enfant et de ne pas essayer de former votre enfant, de ne pas vous efforcer de vous assurer qu'il vous obéit en tout sans plus tarder. Ce faisant, vous pouvez supprimer la personnalité en lui. Une obéissance inconditionnelle peut faire d'un enfant malléable un adulte malheureux à l'avenir.

Pour devenir un leader, un enfant n'a pas besoin d'être un élève hétéro à l'école ou de battre tous ses rivaux dans les compétitions sportives. Le plus important est que votre progéniture n'ait pas peur de prendre l'initiative, d'assumer la responsabilité de ses actes et de prendre des décisions par elle-même dès son plus jeune âge. Nous vous invitons à vous familiariser avec des solutions de travail qui contribueront à renforcer la confiance et l'indépendance de votre enfant.

Gardez l'initiative

À un certain âge, les enfants commencent à s'intéresser au monde qui les entoure et à ses processus. Bien sûr, cet âge est différent pour chaque enfant. Mais la réaction des parents n'est pas toujours correcte : n'y touchez pas, c'est dangereux, et, peut-être, la phrase qui ne peut pas être pire que "tu ne réussiras toujours pas".

C'est pourquoi, ne coupez pas l'initiative de l'enfant dans l'œuf, ne le grondez pas, même s'il a omis de faire quelque chose. Au contraire, soutenez l'initiative des enfants - ce sera la première étape vers l'éducation des qualités de leadership chez un enfant. Il se manifeste par de petites choses, vous ne le remarquerez peut-être même pas. Prenons un exemple. L'enfant a décidé de promener le chien lui-même, de laver la vaisselle, de laver le sol. Même s'il n'a pas très bien fait quelque chose, félicitez-le d'avoir choisi d'aider. Bravo et la prochaine fois ce sera encore mieux ! Si le résultat est très mauvais, par exemple, un chien s'est perdu ou un enfant a inondé les sols, il faut tirer les conclusions du résultat avec l'enfant, puis lui donner des instructions et des conseils.

Invitez votre enfant à faire la tâche ensemble. Vous partagez l'initiative avec l'enfant, mais en aucun cas faites tout pour lui. Si vous encouragez l'indépendance de votre bébé, à l'avenir, l'enfant n'aura pas peur d'être responsable.

Intéressez-vous davantage à l'opinion de l'enfant, offrez-lui le choix. Avant que l'enfant ne prenne une décision, parlez-lui des conséquences de cette décision et évaluez-les stratégiquement. Cela aide à développer la pensée critique chez l'enfant, la capacité de voir les relations de cause à effet et de tirer des conclusions.

Important: les enfants, pour qui leurs parents décident de tout, manquent d'initiative et, en grandissant, vivent selon les scénarios des autres.

La responsabilité est la base du leadership

Alors, votre enfant a pris l'initiative et vous l'avez encouragée. Maintenant, vous devez apprendre au bébé à être responsable de l'action parfaite, du choix fait, de la décision prise. Un enfant leader doit être capable de faire face aux conséquences.

Les conséquences des décisions prises peuvent être à la fois positives et négatives. Par conséquent, dès l'enfance, un enfant doit apprendre à accepter les résultats de ses décisions.

Par exemple, il est nécessaire d'expliquer que si vous achetez un bonbon à un enfant maintenant, le soir, il ne le recevra pas pour le dessert. Soit : votre enfant peut se promener avec le chien sans le mettre en laisse, mais ensuite il s'enfuira. À tout âge, un enfant devrait avoir une petite, mais une zone de responsabilité.

Le processus de correction des erreurs est également une responsabilité. Vous guidez l'enfant, suggérez quoi faire, mais ne faites pas tout pour lui entièrement. Il doit corriger ses propres erreurs.

Plus l'enfant grandit, plus la tâche peut lui être confiée. De l'aide aux tâches ménagères au nettoyage de la cage du perroquet ou à l'arrosage des fleurs.

Aidez votre enfant à organiser son temps

De nos jours, il est à la mode d'utiliser un terme tel que la gestion du temps. Cela implique la capacité de gérer, d'organiser et de gérer son temps, en augmentant l'efficacité de son utilisation. Les gens qui réussissent savent bien gérer leur temps.

En plus de la gestion du temps elle-même, une personne qui réussit sait planifier, a de l'autodiscipline. Il est important de cultiver ces qualités chez un enfant dès l'enfance, en commençant par les choses les plus simples : observer la routine quotidienne, planifier les cours et l'activité physique. La routine quotidienne elle-même est mieux établie avec l'enfant, en tenant compte de ses souhaits. Mais vous devez vous conformer au régime et tenir vos promesses. Sinon, sous les yeux de l'enfant, il y aura un exemple qu'il est possible de violer ce qui était prévu, mais il ne devrait pas en être ainsi.

N'essayez pas d'inscrire votre enfant dans toutes sortes de cercles. Laissez l'enfant assister uniquement à ceux qui l'intéressent vraiment. Mais l'enfant doit avoir des loisirs et des intérêts divertissants, car ils enrichissent la personnalité.

Lorsqu'un enfant est à l'école élémentaire, il est déjà possible de se fixer de petits objectifs et de les planifier. Achetez-lui un bel organisateur ou des articles de papeterie amusants qui le motiveront également à écrire et à planifier. Tout devrait avoir un élément de jeu ou de créativité.

Encore une fois, ne faites pas pour l'enfant ce qu'il ne peut pas faire. Ce n'est qu'en surmontant les obstacles que l'enfant gagnera en force d'esprit, en détermination et en persévérance. Diriger, aider, mais l'enfant doit se débrouiller seul.

Activité physique et sport

L'activité physique est essentielle pour les adultes comme pour les enfants. Nous ne parlons pas du tout de sports professionnels, car là-bas, l'enfant est davantage poussé dans des limites rigides. Choisissez avec le bébé ce qui l'intéresse : danse, natation, arts martiaux, gymnastique, tennis. Mais certainement avec modération. Tout sport, quel que soit votre choix, développe de nombreuses qualités utiles à la vie, telles que : la persévérance, la volonté, l'endurance, la concentration, l'autodiscipline, la patience, la capacité à comprendre les besoins de votre corps.

Il a été prouvé que le sport non seulement renforce le système immunitaire, mais aide également à développer les capacités mentales et à soulager le stress. De plus, l'enfant apprendra à accepter la défaite et non à faire de la victoire une fin en soi. En d'autres termes, votre enfant établira une relation adéquate avec son propre ego.

Ce n'est pas pour rien qu'il est conseillé aux parents d'impliquer les enfants hyperactifs dans le sport, car c'est dans le sport qu'ils apprennent à diriger leur énergie dans la bonne direction.

Soyez un bon exemple

Pour élever un enfant, vous devez d'abord commencer par vous-même. Il est insensé de dire à votre progéniture les dangers du tabagisme si vous fumez vous-même.

Un rôle énorme est joué par les fondations et les traditions familiales, la répartition des tâches ménagères entre les parents, les relations personnelles entre papa et maman.

Si le père est un homme digne, le fils l'imitera. Si la mère se respecte, se suffit à elle-même, est sensible, douce et a l'esprit souple, la fille l'imitera. Les enfants sont comme des éponges, ils absorbent tout. Par conséquent, avant d'élever un enfant, commencez par vous-même.

Il y a même un proverbe anglais à ce sujet : "N'élevez pas d'enfants, ils vous ressembleront toujours. Renseignez-vous." Êtes-vous d'accord?

Règles pour communiquer avec un enfant

L'équilibre entre le contrôle parental et la liberté de l'enfant en tant qu'individu est très important. Une bonne communication avec l'enfant commence par la mise en œuvre de certains points.

Aimer ne veut pas dire gâter. Ne laissez pas votre enfant s'en tirer avec sa première crise de colère. Régulez les désirs de l'enfant, refusez avec raison et parlez à l'enfant en le motivant.
Ne pensez pas que votre enfant est parfait. Louez-le pour ses réalisations, mais ne l'exaltez pas au-dessus des autres enfants. Sinon, le bébé peut devenir fier et même traiter les autres enfants avec dédain. Réjouissez-vous du succès de l'enfant comme le vôtre, mais les éloges doivent toujours être au rendez-vous.
Aidez l'enfant. Oui, nous avons parlé du fait qu'il faut apprendre au bébé à être indépendant, mais si vous voyez que le problème ne peut être résolu sans votre intervention, aidez-le.
N'utilisez pas de critiques destructrices. Et même si vous devez critiquer, ne critiquez pas l'enfant lui-même, mais ses actions et ses actes. Casser un vase ? S'il vous plaît soyez prudent la prochaine fois. Si l'enfant ne peut pas apprendre le poème, détournez son attention, puis continuez à apprendre. L'acceptation de l'enfant et l'amour pour lui sont à la base de sa confiance en l'avenir. Dans le cas où l'enfant n'entend constamment que des critiques, il abandonne et ne veut pas atteindre son objectif.
Le sexe de l'enfant joue un rôle dans l'éducation. Une fille a besoin de plus d'attention et de soins, et un garçon a besoin de confiance et d'admiration. Après tout, un jour, une femme sortira d'une fille et un homme sortira d'un garçon. Une femme peut aussi être un leader. Mais son leadership n'est pas de labourer comme un cheval, en prenant tout sur elle. Et en étant capable d'inspirer, d'être sage et flexible, d'influencer les autres, mais pas de les supprimer.
L'âge compte. Plus l'enfant est âgé, plus il prend de décisions sérieuses.
Croyez en l'enfant et n'exigez pas de lui plus qu'il ne le peut réellement. Il est important pour une personnalité en développement de soutenir ses proches et d'accepter le bébé tel qu'il est.

Et n'oubliez pas que votre objectif n'est pas la formation d'un manager. Le but est d'élever une personne heureuse et autonome. N'oubliez pas de montrer de l'amour pour l'enfant, de croire en lui, car si votre bébé sait qu'il sera toujours soutenu à la maison, il grandira avec succès !

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Comment élever un leader chez un enfant? Les parents modernes rêvent de voir leurs enfants réussir et être autonomes à l'avenir. L'idée que leur enfant sera avec quelqu'un « pour faire des courses » horrifie les proches. Tout le monde ne peut pas être un leader non seulement à la maison, mais aussi entre amis, à l'école, aux yeux des adultes. Ne confondez pas leadership et dictature. Comment élever un leader chez un enfant sans "aller trop loin" ? Quelles erreurs faut-il éviter lors de l'identification des qualités de leadership ? Pour mieux comprendre si l'enfant a l'étoffe, vous pouvez passer par là.

Les leaders sont-ils nés ou créés ?

Seulement 40% des qualités de leadership sont inhérentes au bébé dès la naissance, les 60% restants dépendent de l'éducation parentale. Que votre fils ou votre fille soit un leader dépend de l'éducation et de l'exemple de ses proches. Les parents sont des modèles. Si les parents n'ont pas de succès dans la vie, l'enfant ne s'efforcera pas d'être un leader. Bien sûr, il arrive que le petit chef, malgré tout, montre ses forces et réussisse. C'est ainsi que grandissent des dirigeants impitoyables au cœur froid. Ils manquent de sentiments de compassion et de miséricorde.
Dans une famille où au moins un parent a obtenu un succès considérable, il est beaucoup plus facile d'élever les qualités de leadership chez un enfant. Par leur propre exemple, les adultes montrent la forme de communication, les normes de comportement, le respect et la compassion pour les autres.

Il convient également de se concentrer sur ce que les parents disent aux enfants. Dans un accès de colère, l'adulte peut lâcher un mot offensant sans y attacher d'importance. Cependant, pour un petit homme, chaque mot joue un grand rôle dans la formation de la personnalité. Si maman ou papa dit souvent: "Quel imbécile tu es ...", "Ne le fais pas, fais-le comme je l'ai dit (a)", et ainsi de suite, de telles déclarations entraînent une diminution de l'estime de soi. L'enfant essaie de ne pas apparaître du tout, devient timide, passif.

Félicitez le bébé plus souvent, applaudissez-le. Une croyance sincère en un résultat positif donnera plus de confiance.

Est-il nécessaire d'éduquer un leader ?

Tous les enfants sont différents et tout le monde ne peut pas l'être. Vous ne devriez pas essayer de faire d'un enfant un leader s'il se sent à l'aise seul ou avec son meilleur ami. Analysez le comportement de l'enfant et si vous identifiez de telles qualités, il est fort probable qu'au moins un leader grandisse dans votre famille:

entouré de pairs est un «moteur», les amis l'écoutent et veulent être là;
aime que les autres se concentrent uniquement sur lui ;
prouve son opinion, argumente;
communique facilement avec des personnes d'âges différents;
connaît ses défauts et survit facilement aux blagues dans sa direction et ainsi de suite.

Si vous ne voyez pas de telles qualités chez votre bébé, ne vous découragez pas. La tâche des parents est d'élever une personne heureuse, à part entière et autonome. Vous n'avez pas à diriger la foule.

Une personne peut réussir avec le soutien d'amis proches et de sa famille. En apportant un soutien moral aux enfants, vous élevez la confiance en soi.
La confiance doit être nourrie chaque jour, et pour les garçons, c'est la chose la plus importante. Pour qu'un homme grandisse avec confiance en lui, déterminé, réussi, à la fois miséricordieux et sympathique, il doit être entouré de soutien et d'une éducation appropriée dans son enfance. Dès leur plus jeune âge, les garçons doivent apprendre certaines des habitudes nécessaires pour développer des qualités de leadership :

tenir ses promesses;
effectuer plus que la tâche ;
mener à bien les travaux ;
respectez les autres;
prendre soin de votre apparence et de votre santé;
fixer de nouveaux objectifs et les atteindre.

Comment faire grandir un leader ?

Tout d'abord, regardez de plus près le bébé, il montrera lui-même et dira s'il a l'étoffe d'un leader. Mais cela n'affecte pas l'attitude envers l'enfant. Si les qualités de leadership sont «sur le visage», entre les mains des parents se trouve la possibilité de les développer, en gardant un équilibre et en critiquant de manière constructive. C'est la bonne attitude face à la critique qui est la clé du succès. Le bébé apprendra à accepter la critique sans ressentiment ni honte si, dans son enfance, les parents ont correctement discuté des échecs. Après tout, une situation peut être présentée de deux manières. Par exemple, après avoir nettoyé sa fille, la mère découvre des coins poussiéreux en disant : « Mauvais nettoyage. Vous n'irez nulle part tant que les sols ne seront pas brillants ! Après de tels mots, l'enthousiasme de la fille disparaît, elle ne prendra certainement pas l'initiative. Autre option : "Ma fille, tes sols sont de plus en plus propres à chaque fois, il ne reste plus qu'à enlever la poussière restante des coins et allons boire du thé." Cette approche éveillera l'intérêt pour toute entreprise, car la personne la plus proche croit en la fille.
Certains parents essaient d'inculquer des qualités de leadership à leur enfant par le biais de la compétition. Ici, il faut faire attention, non pas à féliciter le gagnant, mais à expliquer que c'est le fruit de son travail, que d'autres personnes ont d'autres mérites.
Montrez au leader montant l'importance de faire des choses, pas des mots. Seules les actions donnent lieu à des résultats. Apprenez à accepter calmement les échecs, tirez des leçons. Il ne fait pas d'erreurs qui ne fait rien ! Dans n'importe quelle situation, cherchez ensemble les aspects positifs, les gens sont attirés par les optimistes, il est plus facile de communiquer avec eux et de trouver des intérêts communs.

Il est important dans la petite enfance de voir les intérêts du bébé et de les développer. Dans une entreprise qui apporte du plaisir, une personne obtiendra un grand succès. Et avec le soutien des êtres chers et la foi dans le succès, cela donnera une impulsion au développement d'une personnalité autosuffisante.

Réaliser des actions quotidiennes pour développer des qualités de leadership :
avant d'aller se promener, laissez le bébé choisir lui-même un jouet et apportez-le à l'aire de jeux;

donner au fils ou à la fille la possibilité de se rappeler le chemin du magasin (clinique, grand-mère, etc.);
invitez le bébé à être le premier à approcher un enfant inconnu sur le terrain de jeu;
demander souvent l'avis d'un enfant d'âge préscolaire, consulter;
faire preuve de tact avec les questions, les désirs des enfants.

Les enfants dont les parents « font d'une mouche un éléphant » grandissent dans l'anxiété et l'insécurité. Tout échec du bébé doit être suivi d'une autre tentative.

Il ne faut pas appuyer, forcer la tentative suivante, encourager : "Tu réessayeras quand tu seras prêt."

Une personne naît avec un ensemble individuel de qualités et de compétences, sous l'influence de l'environnement en train de grandir, ces qualités se développent ou s'estompent. Un vrai leader est celui qui sait se fixer des objectifs et les atteindre, exprime une opinion basée sur des sentiments personnels. Chaque enfant doit choisir ses propres amis, activités, passe-temps. Quelqu'un obtient un succès extraordinaire dans les affaires et quelqu'un se sent à l'aise avec un livre à la main. Vous ne devez pas vous fier aux exigences du modèle, écouter les sentiments du bébé et les suivre.
La mission principale des adultes est d'élever une personnalité harmonieuse, multiforme et heureuse. Identifiez les points forts et dirigez-vous dans la bonne direction. Adhérer au juste milieu, faire confiance à l'enfant, donner une liberté raisonnable. En regardant, vous comprendrez vous-même comment élever un enfant en tant que leader. Aimez votre enfant comme un champion ou un outsider, autoritaire ou médiocre.

La naissance d'un bébé est un véritable miracle qui donne à une famille aimante la possibilité d'élever un digne remplaçant pour elle-même et de donner au monde une personnalité noble. Porter, nourrir et instruire un enfant ne sont que les aspects « techniques » de ce processus. Il est extrêmement important de devenir une bonne mère pour lui, de l'aider à développer les meilleures qualités, de l'orienter dans la bonne direction.

La psychologie dans la formation des leaders

Est-ce que vous et votre conjoint adorez votre enfant, et avez-vous sérieusement décidé d'en faire un homme d'affaires, un homme politique, un athlète ou un artiste prospère ?

Voulez-vous que votre tout-petit soit une figure d'autorité de haut rang à l'âge adulte ? Ensuite, vous aurez besoin de précieux conseils sur la façon d'enseigner à votre enfant à être un leader.

Tout d'abord, nous voulons souligner qu'élever un enfant leader signifie lui donner confiance qu'il est aimé à la maison, lui apprendre à être indépendant et charismatique, ouvert dans la communication, persévérant, déterminé et courageux.

Tout d'abord, vous devez être guidé, pourquoi avez-vous besoin de faire grandir un vrai maître de votre enfant? Si sa mentalité innée est forte, et qu'une personnalité brillante se remarque dès les premières années, les qualités de leadership apparaîtront certainement plus tard et sans aide extérieure. Si, par nature, le bébé est faible, renfermé, rêveur et vulnérable, cela vaut-il la peine de « casser » sa nature, de la reconstruire selon ses propres intérêts ?

Il faut comprendre qu'à partir d'une telle option «brute», il ne sera possible de développer qu'une autorité artificielle. De plus, la nature ne se trompe jamais en dotant la personnalité d'une certaine psychologie intérieure. Si votre enfant est calme, timide et timide, il ne doit pas devenir un « meneur ». Et cela n'a aucune importance - peut-être que sa nature personnelle sera révélée de manière beaucoup plus fructueuse.

Lorsque vous vous demandez comment élever un vrai leader à partir d'un enfant, nous vous recommandons fortement d'analyser la nécessité de cette action. En en faisant trop, vous risquez d'en faire un cynique, un despote ou un narcissique avec une estime de soi malade, surtout s'il ne cherche pas naturellement à gagner en pouvoir et en reconnaissance.

Nous avons décidé de donner quelques conseils clés de psychologues sur la façon d'élever un enfant pour qu'il devienne un vrai leader :

Quelle que soit la nature de votre bébé, vous devez l'aimer, et l'aimer inconditionnellement, sans « mais » ;
Ne parlez jamais à un enfant de sa faiblesse, de son ignorance et de sa faiblesse. S'il a commis une infraction grave, dites-lui : "Tu es une très bonne personne, mais cette fois tu as fait quelque chose de mal. C'est très inattendu pour nous » ;
Encouragez votre enfant dans toutes ses entreprises, même si elles vous paraissent stupides, frivoles et frivoles ? Vous voulez faire d'un garçon un pilote ou un capitaine et il rêve de devenir artiste ? Encouragez-le dans cette entreprise ! ;
Votre bébé voit en vous la principale autorité et le principal critique. Si vous lui faites constamment remarquer à quel point il est stupide, vous obtiendrez certainement une personne avec une faible estime de soi et des troubles mentaux;
Assurez-vous de lui apprendre que tout fonctionne, mais pas immédiatement. " La persévérance et le travail rectifieront tout!" - ce cadre doit devenir clé dans vos dialogues avec l'enfant ;
Ne surprotégez pas le bébé et protégez-le de toutes les adversités de la vie. Parfois, cela vaut la peine de le laisser surmonter les obstacles par lui-même, et même de tenter sa chance. Les difficultés tempèrent la force de l'esprit, élèvent l'intrépidité, enseignent que tout ne se passe pas bien dans la vie;
Si votre enfant veut fréquenter des cercles et des sections, assurez-vous d'encourager de telles aspirations. Une saine compétition fera apparaître les traits nécessaires chez le bébé, et s'il ressent un soutien puissant de ses parents, sa foi en ses propres victoires sera multipliée par trois ;
Lorsque vous vous demandez comment aider votre enfant à devenir un leader brillant, souvenez-vous de la signification de ce mot. Le chef n'est pas celui qui prend effrontément, "impudemment", passe par-dessus la tête, est réputé pour sa grossièreté et son autoritarisme. Un leader est une personne sociable, bienveillante et forte qui est capable d'attirer une foule qui suivra volontiers ses instructions.

Techniques pratiques

Comment faire d'un enfant un leader dans la pratique ?

Considérez les conseils des psychologues pour enfants:

Comment reconnaître les penchants potentiels pour le leadership chez un enfant ?

Si vous remarquez qu'à la maison votre bébé fait preuve d'autorité, et tente même de devenir le principal, et préfère se taire dans la société de ses pairs, sachez que l'étoffe d'un leader ici n'est qu'indirecte, et plutôt le les tactiques du bébé pour communiquer avec vous jouent un rôle clé.

Peut-être que l'enfant a l'habitude de vous manipuler et que vous le confondez avec du leadership. Si votre enfant est le leader dans son jardin d'enfants, se comportant comme une véritable autorité, vous êtes sur la bonne voie.

Par quelles inclinations peut-on trouver un leader chez un enfant ?

Que faire si votre enfant est un leader ? Tout d'abord, trouvez-lui un travail qui le captivera et l'intéressera. Donnez-lui la possibilité de se réaliser dans la voie choisie.

Et surtout - concentrez-vous sur la valeur des directives de votre enfant, sur l'aspect moral de son éducation, sur son idée de la moralité. Une personnalité forte, indépendante et prometteuse grandit en vous, capable de diriger ceux qui vous entourent. Et il est extrêmement important où exactement.