Description du matériel: Je vous propose un résumé des activités éducatives directes pour les enfants du groupe plus âgé (5-6 ans) sur le thème "Arbre d'hiver" (techniques de dessin non traditionnelles). Ce matériel sera utile pour les éducateurs du groupe des seniors, les éducateurs du GPA, les enseignants de l'enseignement complémentaire. Ceci est un résumé d'une leçon visant à initier les enfants aux techniques de dessin non traditionnelles, à développer des capacités créatives et à développer un intérêt pour l'activité visuelle.

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Résumé de GCD dans le groupe senior sur le thème "Arbre d'hiver" (techniques de dessin non traditionnelles).

Description du matériel: Je vous propose un résumé des activités éducatives directes pour les enfants du groupe plus âgé (5-6 ans) sur le thème "Arbre d'hiver" (techniques de dessin non traditionnelles). Ce matériel sera utile pour les éducateurs du groupe des seniors, les éducateurs du GPA, les enseignants de l'enseignement complémentaire. Ceci est un résumé d'une leçon visant à initier les enfants aux techniques de dessin non traditionnelles, à développer des capacités créatives et à développer un intérêt pour l'activité visuelle.

Sujet de la leçon: "Arbre d'hiver" (techniques de dessin non traditionnelles)

Contenu du logiciel:

Enseigner aux enfants de manière autonome dans un ordre spécifique,

créer un paysage d'hiver en utilisant des techniques de dessin non traditionnelles (soufflage, buvardage, tamponnage)

Consolider les connaissances des enfants sur les changements de la vie végétale à différents moments de l'année;

Développer la parole, l'attention, la pensée, le système respiratoire, la motricité fine des mains des enfants;

Promouvoir le développement de la créativité, de la fantaisie et de l'imagination des enfants d'âge préscolaire;

Cultiver l'intérêt, l'amour et le respect de la nature, l'exactitude, l'indépendance.

Matériel pour la leçon:papier teinté bleu, récipients avec de la gouache blanche et brune diluée, une pipette, une brosse à dents, un petit morceau de caoutchouc mousse ou une éponge, un chiffon ou une serviette humide, un tube à cocktail.

Matériel de démonstration:Reproductions, illustrations, photographies de paysages hivernaux.

Travaux préliminaires:

regarder des illustrations avec un paysage hivernal, observer lors d'une promenade, apprendre de la poésie et des chansons sur l'hiver.

Déroulement de la leçon:

1 Org. moment.

Bonjour chers sorciers! Oui, c'est ainsi que je m'adresse à vous aujourd'hui, car aujourd'hui vous allez essayer de faire de la vraie magie.

2. Mise à jour des connaissances.

Quels éléments les assistants utilisent-ils? (Une baguette magique, un chapeau d'invisibilité, des bottes de course, une nappe auto-assemblée, un miroir magique).

Nous sommes des artistes magiques, nous avons donc nos propres objets magiques. Ils sont sur vos tables. Veuillez les nommer. (Tubes, éponges, peintures, pipettes, etc.). Ces objets nous aideront à faire la magie - dessiner une image ordinaire d'une manière inhabituelle.

3. Autodétermination au travail.

Mais ce que nous allons exactement dessiner avec ces objets magiques, vous le découvrirez en devinant l'énigme:

Beaucoup de mains, mais une jambe.

Vérifions si vous avez bien deviné! (Les enfants voient une image qui montre le même arbre à différents moments de l'année).

Qu'est-ce qu'il y a dessus? (Des arbres)

Quels arbres connaissez-vous?

Combien d'arbres y a-t-il sur la diapositive? Comptons! (4)

Comparez-les. Quelle est la différence? (1 - avec des fleurs, 2 - avec des feuilles vertes, 3 - avec des feuilles jaunes, 4 - sans feuilles).

Pourquoi pensez-vous qu'ils sont si différents? (Les arbres ont un aspect différent à différentes périodes de l'année.)

Lequel de mes sorciers a deviné lequel de ces arbres nous allons dessiner aujourd'hui? (Arbre d'hiver)

Pourquoi penses-tu ça? (Puisque c'est la saison d'hiver)

4. Travaillez sur le thème de la leçon. Numéro de pièce pratique 1.

À quoi ressemble un arbre en hiver? (Pas de feuilles, seulement le tronc et les branches) Le tronc et les branches ont-ils la même épaisseur? (Non, le tronc est épais, les branches sont fines).

Regardez les outils et dites-moi, avec lesquels nous pouvons dessiner le tronc et les branches? (Les enfants devinent).

Nous sommes de vrais sorciers, nous allons donc essayer de représenter notre arbre d'hiver sans pinceau ni crayon. Nous utiliserons une paille et de l'air.

Pour ce faire, appliquez une goutte de gouache liquide avec une pipette sur le papier bleu et dessinez un tronc d'arbre en gonflant la goutte à travers un tube («souffler» le tronc).

"La goutte magique de la pipette" "Souffler le tronc d'arbre"

Si nécessaire, versez plus de gouache sur la base des branches et continuez à gonfler la tache en "dessinant" un arbre de la hauteur désirée.

"L'arbre est apparu!"

5. Éducation physique.

Des flocons de neige tombent du ciel

Comme dans une image fabuleuse.

(Levez les mains au-dessus de leur tête.)

Nous les attraperons avec nos mains

(Ils font des mouvements de saisie, comme s'ils attrapaient des flocons de neige.)

Et nous montrerons à maman à la maison.

(Tendez les bras, paumes vers le haut, comme si vous tenez quelque chose.)

Et autour il y a des congères

Les routes étaient couvertes de neige. (Ils étendent les bras sur les côtés.)

Ne vous enlisez pas sur le terrain pour

Soulevez vos jambes plus haut.

(Marcher sur place avec les genoux hauts.)

Nous allons, nous allons, nous allons (Marcher sur place.)

Et nous venons chez nous. (Les enfants s'assoient sur leurs sièges.)

6. Travaillez sur le thème de la leçon. Numéro de pièce pratique 2.

Vous n'êtes que de vrais sorciers! Nous avons pu dessiner des arbres avec de l'air sans pinceau ni crayon!

Que font les arbres en hiver? (En hiver, les arbres semblent geler, s'endorment jusqu'au printemps.)

Lorsque vous vous couchez dans votre berceau, que faites-vous? (Couvrez-vous d'une couverture)

Couvrons aussi nos arbres d'une couverture chaude et légère pour qu'ils dorment paisiblement tout l'hiver d'un doux sommeil. Mais de quoi pouvons-nous les couvrir? (Neige)

Pour cela, il faut qu'il neige sur notre photo. Quel outil nous aidera à représenter la neige?

Notre boule de neige doit d'abord couvrir les branches. Prenez un morceau d'éponge, trempez-le dans de la peinture et «couvrez» les branches pour les garder au chaud. Dire les mots magiques:

"Laisse la neige tomber sur ma feuille magique!"

Et la neige sur notre photo continue encore et encore, recouvrant le sol d'une couverture blanche duveteuse. Et maintenant, cela devient de plus en plus sous l'arbre. Dessinez la neige sous l'arbre de la même manière (avec une éponge) ou avec une brosse à dents.

"Neige sous l'arbre"

Quels merveilleux arbres d'hiver vous avez!

7. Réflexion.

Comment pensez-vous que nos arbres se sentent maintenant? (Ils sont chauds, confortables; ils sont devenus encore plus beaux.)

Écoutez, il me semble qu'ils vous chuchotent quelque chose pour vos efforts et votre aide. Combien entendu? (Merci, gentils sorciers!)

Que pouvez-vous leur souhaiter? (Bonne nuit les arbres!)

8. En résumé.

Notre leçon est terminée. Qu'as-tu appris aujourd'hui, quel genre de magie? (Dessinez d'une manière inhabituelle).

Qu'est-ce qui vous a aidé à obtenir de si beaux dessins, en plus de la magie? (Diligence, précision, attention et, bien sûr, amour de la nature). Si vous possédez de telles qualités, alors je pense que vous pouvez vous passer de la magie.

9. Décoration d'exposition.

attachez vos dessins au tableau avec un aimant et admirez à nouveau les arbres d'hiver.

Tatiana Petrovna Belousova
Techniques de dessin non conventionnelles. Master class pour les éducateurs

Établissement d'enseignement préscolaire du gouvernement municipal

École maternelle n ° 4 à Biryusinsk

Techniques de dessin non conventionnelles.

(master class pour les éducateurs)

Préparé:

Belousova Tatiana Petrovna,

Éducateur principal de groupe

Pertinence cours de maître:

Dans la classe dessin les tâches du développement global des enfants, qui sont nécessaires à une scolarisation réussie, sont en train d'être résolues.

Dans le processus de travail, les enfants forment des opérations mentales (analyse, synthèse, comparaison, etc., des compétences en travail d'équipe, la capacité de coordonner leurs actions avec les actions de leurs pairs.

objectif:

Formation de capacités artistiques et créatives chez les enfants d'âge préscolaire à travers des tâches créatives utilisant des techniques visuelles intéressantes et inhabituelles, matière inconnue dans leur travail.

Les tâches de l'activité visuelle utilisant matériaux et techniques non conventionnels:

Développer le sens de la composition et de la couleur;

Développer l'imagination créative, la fantaisie, la pensée des enfants d'âge préscolaire à travers des cours de mastering techniques de peinture non conventionnelles;

Développer perception des couleurs et coordination visuelle - motrice;

Favorise le sens de la beauté

Le dessin dans l'art et la créativité des enfants

Mot "image" remplacé les vieux mots slaves "bannière","le présage"sens "Création d'image"et "dessin", "Marque"indiquant la technique de l'image. Depuis le 18e siècle, le mot "image" est devenu un terme pour une image comme la création d'une image à l'aide de lignes, caractéristiques importantes pour indiquer des signes matière: forme, taille, structure, mouvement, qui se transmettent dans tous les types d'arts.

Simplicité des techniques dessin les lignes et la polyvalence des principes de construction de la forme ont fait du dessin la base du graphisme et d'autres arts. Le dessin a distinctif fonctionnalités:

1) Elle est réalisée à la main, augmente la vitesse de l'image et permet de répondre rapidement aux événements de la vie;

2) Cela se fait à l'œil nu;

3) Est visuel, transmet les signes extérieurs du sujet;

4) Exprime le contenu intérieur de l'objet représenté, évoque certaines pensées et certains sentiments chez le spectateur.

Dans le système d'éducation préscolaire, une large place est donnée à dessinimportant pour le plein développement de l'enfant. Dans le processus dessin l'enfant améliore l'observation, l'esthétique la perception, les émotions esthétiques, le goût artistique, la créativité, la capacité de créer de la beauté de manière indépendante en utilisant des moyens abordables.

Le dessin de l'enfant reflète sa vision du monde. En dessin, il peut exprimer ses impressions de ce qu'il a vu, transmettre des images de l'imaginaire, les incarner à l'aide de lignes et de couleurs. Lors de la création d'un dessin, l'enfant contrôle ses actions en représentant l'objet représenté et les évalue.

Pour créer un dessin, l'enfant doit avoir

Une idée claire de ce qu'il veut dessineret certaines compétences.

Observations de processus dessin chez les enfants montrentque les enfants ont de grandes difficultés à créer un dessin s'ils n'ont pas de compétences graphiques. Et quand ils ne peuvent pas décrire ce qu'ils veulent, ils refusent généralement peindre.

La technique de tout type de beaux-arts n'existe pas en soi, elle est subordonnée à la tâche de la représentation. Le choix de l'un ou l'autre matériau pour créer un dessin est déterminé par ses capacités expressives. maîtriser les différents matériaux, les façons de travailler avec eux, comprendre leur expressivité permet aux enfants de les utiliser plus efficacement en reflétant leurs impressions de la vie autour d'eux dans des dessins. Dans l'art, l'image esthétique de l'humanité est véhiculée sous forme d'images. Ils sont inconcevables sans émotions, mais l'expérience de l'image présuppose toujours sa compréhension. En ce qui concerne les enfants d'âge préscolaire, il serait plus correct de parler d'une image artistique et expressive qui traduit dans un dessin l'unité de l'expérience, la compréhension du monde environnant, l'art, son monde intérieur et affichant ses impressions.

Les techniques artistiques sont l'un des moyens d'expression les plus brillants et les plus diversifiés. Avec leur aide, il est possible de modéliser une image en lui donnant des caractéristiques individuelles, en particulier lorsqu'il s'agit de techniques non classiques, basées sur des expériences avec des matériaux. Les enfants d'âge préscolaire sont facilement inclus dans cette expérience. Pourquoi? L'essentiel est qu'ils n'ont pas encore formé de stéréotypes picturaux qui entravent leur développement créatif.

Nous connaissons tous très bien les moyens traditionnels dessin:

Crayon. Il existe plusieurs types des crayons:

Crayon ardoise ordinaire, crayons de couleur, crayon d'art "Retoucher"crayons de cire, crayons aquarelle, crayons à pince automatique, sanguine, pastels, crayons de cire, feutre.

Brosses. Des peintures.

C'est la première peinture que les enfants découvrent. La gouache est un matériau avec un mélange de blanc pour dessin, la couche de peinture est une peinture dense, opaque, très épaisse.

Aquarelle.

Un matériau coloré conçu pour la peinture à l'aquarelle. La propriété principale est la transparence de la couche de peinture, la couleur dépend de la quantité d'eau ajoutée à la peinture. Réception de base dessin avec des peintures - coups.

Peinture à l'huile

Auparavant, ces peintures ne peint dans les établissements préscolaires, mais ils ont toujours attiré les enfants par leur luminosité, leur technique de travail inhabituelle, leur odeur et l'originalité de la conception des peintures. En raison de l'odeur spécifique, les peintures ne peuvent pas fonctionner plus de 10 à 15 minutes.

Il y a aussi techniques de dessin non traditionnelles.

Par exemple, si vous ajoutez de la farine ou de la pâte d'amidon à la gouache, les dessins réalisés avec une telle gouache sembleront volumineux. Quand dessin des bâtons de crème glacée ou des pinceaux durs sont utilisés, la peinture est appliquée en gros coups. Si vous ajoutez du sel, de la semoule ou de la sciure de bois à la gouache, le motif résultant sera granuleux.

Pointeism.

L'image est composée de nombreux petits points réalisés en piquant avec le bout d'une main ou avec un doigt.

Timbres ou sceaux.

Les tampons ou sceaux achetés sont utilisés ou fabriqués sous les yeux de l'enfant à partir de pommes de terre, de carottes, etc. Les boutons, cubes, feuilles peuvent être utilisés comme tampons.

Brindilles végétales.

Cette technique peut être utilisée pour dessin de fourrure animale.

Utilisation de caoutchouc mousse.

Pour la coloration articles au lieu d'une brosse, vous pouvez utiliser du caoutchouc mousse. Cela donne à l'objet à peindre une surface veloutée.

Spotographie.

Une feuille de papier est pliée en deux et des points brillants sont appliqués sur un côté. Ensuite, la feuille est pliée et lissée, une image symétrique est obtenue, qui peut alors être finir la peinture.

Gratter sur la peinture humide.

Des traits ou des rayures sont appliqués à l'image à l'aide d'une pile.

Mettre en évidence le ton.

Avec un pinceau ou un chiffon humide, enlevez une partie de la peinture pour obtenir son éclaircissement.

Monotype.

Sur une surface lisse (pile, panneau plastique, film) le dessin est fait avec de la peinture à l'huile ou à la gouache. Le matériau sur lequel la peinture est appliquée doit être imperméable à l'eau. Une feuille de papier est superposée sur le dessus, qui est pressée contre la surface. Il s'avère une impression dans une image miroir et une seule, d'où le nom "Monotype"... Le nombre de couleurs dans un monotype peut être quelconque.

Diatipie.

Cette technique est généralement considérée comme un type de monotype, mais il existe des différences significatives. Rouleau spécial (pour lisser le papier peint) ou avec un coton-tige, appliquez une légère couche de peinture sur du verre ou une surface lisse de carton, sur une feuille de papier et commencez peindre... Dessinez avec un crayon ou un bâton aiguisé, en essayant de ne pas appuyer trop fort. Ensuite, la feuille est retirée. Sur le côté qui a été pressé contre le verre, une impression est obtenue - une répétition miroir du motif.

Aquatouch ou aquatipia.

Un champignon, un arbre ou un fruit est dessiné sur une épaisse feuille de papier. Lorsque la gouache sèche, tout le dessin est recouvert d'encre noire. Lorsque l'encre sèche, le dessin est plongé dans un bain d'eau. Dans l'eau, la gouache est lavée du papier et l'encre n'est que partiellement lavée. Un motif blanc aux contours légèrement flous reste sur un fond noir.

Une méthode pour mettre en évidence une image en grattant avec un stylo ou un outil pointu sur du papier ou du carton rempli d'encre, un autre nom pour la technique est la technique de grattage.

Blotographie

Sur une feuille de papier blanche ou teintée, quelques gouttes de peinture sont appliquées à la pipette et, à l'aide de tubes ou de stylos vides, les bords de la tache sont gonflés, qui prennent des formes bizarres.

L'impression est un cliché

Le carton est collé sur un bloc en bois et lisse, et sur lui - des motifs, qui peuvent être non seulement en papier, mais aussi en corde. Les motifs sont peints et estampés sur papier ou tissu.

Imprimé Flora

Fleurs récoltées lors d'une promenade, des brins de plantes sont séchés entre les pages des livres. Ensuite, ces éléments sont enduits de gouache et placés sur une feuille de papier vierge. Couvrir d'une autre feuille sur le dessus et presser fermement.

Dessin de paire

C'est une transition en douceur vers le collectif dessin... Une feuille de papier est divisée en deux, chacun dessine sur sa propre partie. Peindre peut être différent ou une parcelle. S'il s'agit d'un complot, vous devez apprendre à négocier les uns avec les autres.

Dessin de fil

Prenez un morceau de carton 25x25cm et pliez-le en deux, trempez le fil de laine dans la peinture épaisse. Le fil est plié au hasard dans un carton non plié, qui est ensuite plié en deux et pressé d'une main, l'autre tirant lentement le fil. Il en résulte une image chaotique, qui peut alors être finir la peinture.

Dessin magique

Un dessin est réalisé sur papier avec une bougie en cire aiguisée. Ensuite, la peinture est appliquée sur toute l'image avec du caoutchouc mousse ou du coton. La peinture adhère à la cire, de sorte que le dessin apparaît de manière inattendue devant les yeux de l'enfant. Le savon à lessive peut être utilisé à la place d'une bougie.

Nitkographie

Une feuille de papier velours et des fils de laine multicolores sont nécessaires, à partir de laquelle vous pouvez créer des motifs multicolores.

Dessin sur papier humide

Certaines parcelles sont meilleures dessiner pas sur du papier sec, et sur le mouillé, s'il s'agira de sujets liés à la pluie ou au brouillard, ou peut-être au rêve de quelqu'un. Image floue "Humide" donnera l'effet désiré.

Peinture sur galets

Les enfants adorent jouer avec des pierres plates et arrondies. Et si vous considérez une broche - un camée, et puis dessiner sur un caillou quelque chose comme ça.

Dessin de doigt.

Qui a dit ça peindre puis-je utiliser un pinceau ou un crayon? Et si un doigt cherchait des peintures? Il est bon de mettre des points avec son doigt, en remplissant contour tracé.

Lors de la conduite de cours en utilisant techniques de peinture non conventionnelles, il ne faut pas oublier qu'un enfant est un sujet de créativité.

Et je voudrais terminer avec les mots de Pablo Picasso: «Chaque enfant est un artiste. La difficulté est de rester un artiste au-delà de l'enfance. "

Réaliser cours de maître... Se diviser en trois groupes:

1. Dessin de fil

2. Dessin magique

3. Blotographie

Et en conclusion - dessin par paires.

Livres d'occasion:

1. Komarova T.S. "Enseigner la technologie aux enfants dessin»

2. Kosminskaya V.B., Vasilyeva E.I., Kazakova R.G. et al. "Théorie et technique activité visuelle "

3. Kosterin N. P. "Éducatif la peinture»

4. Ezhova N.V. "Formes de travail dans un établissement d'enseignement préscolaire"

5. Journal "Préscolaire éducation» No 4/2010 année

6. Master class sur le sujet« Méthodes de dessin non conventionnelles comme moyen de former perception des couleurs chez les enfants d'âge préscolaire "

Consultation pour les parents

"Dessiner de manière non traditionnelle"

Pourquoi et pourquoi nos enfants dessinent-ils? Oui, car l'activité visuelle est peut-être le type d'activité le plus intéressant pour les enfants d'âge préscolaire. Il permet à l'enfant de refléter dans des images picturales ses impressions du monde qui l'entoure, d'exprimer son attitude à leur égard. En même temps, l'activité visuelle est d'une importance inestimable pour le développement esthétique, moral, de travail et mental complet des enfants. Ayant éprouvé ce sentiment une fois, l'enfant s'efforcera de transmettre dans ses œuvres créatives ce qu'il a appris, vu, vécu. Afin de ne pas limiter la capacité des enfants à exprimer leurs impressions sur le monde qui les entoure, l'ensemble traditionnel d'aides visuelles et de matériel ne suffit pas.

Le terme «non conventionnel» (de Lat. Traditio - familier) signifie l'utilisation de matériaux, d'outils, de méthodes de dessin qui ne sont généralement pas acceptés. Les enfants apprennent à dessiner avec des peintures, des crayons, de la mousse de savon, des bougies.

Mais, en apprenant à un enfant à dessiner, il ne faut pas en faire trop. Vous ne devez pas forcer constamment votre enfant à dessiner. Il faut créer une motivation positive pour le dessin, une envie d'être créateur.

Essayer peindre non seulement avec un pinceau, des crayons, des feutres, mais aussi avec la paume de la main, les doigts, un poing, obtenez une image par des moyens improvisés (fils, tubes, feuilles d'arbre). Utiliser touttechniques de peinture non conventionnellespermet aux enfants d'âge préscolaire d'expérimenter - mélanger des peintures avec de la mousse de savon, de l'aquarelle avec de la gouache.

Les enfants d'âge préscolaire, de par leur nature même, sont capables de sympathiser avec le héros littéraire, de jouer divers états émotionnels dans un jeu de rôle complexe, mais comprendre ce qu'est la beauté et apprendre à s'exprimer dans l'activité visuelle est un cadeau dont on ne peut que rêver, mais cela peut aussi être enseigné.

En tant qu'adultes, nous devons développer un sentiment de beauté chez un enfant. Cela dépend de nous si sa vie spirituelle sera riche ou pauvre. Il faut se rappeler: si la perception de la beauté n'est pas soutenue par la participation de l'enfant à la création de la beauté, alors, comme on le croit, «l'enthousiasme infantile» se forme chez l'enfant.

Pour inculquer l'amour des beaux-arts, susciter l'intérêt pour le dessin dès le plus jeune âge préscolaire, il est nécessaire d'utiliser des méthodes d'image non traditionnelles. Un tel dessin non conventionnel donne aux enfants beaucoup d'émotions positives, révèle la possibilité d'utiliser des objets qui leur sont familiers comme matériaux artistiques et surprend par son imprévisibilité.

Quelles techniques de dessin non conventionnelles pouvez-vous utiliser à la maison?

• dessin au doigt,
• paume,
• cotons-tiges,
• des bulles de savon
• pulvérisation, etc.

• N'êtes-vous pas curieux de voir ce qui se passe?

La variété des matériaux pose de nouveaux défis et vous oblige à toujours trouver quelque chose. Et du griffonnage et du barbouillage, un objet reconnaissable émerge finalement.

Ayant appris à exprimer ses sentiments sur papier, l'enfant commence à mieux comprendre les sentiments des autres, apprend à surmonter la timidité, la peur de dessiner, avant que rien ne se passe. Il est convaincu que cela fonctionnera et que cela se passera à merveille.

Maîtriser les différents matériaux, les façons de travailler avec eux, comprendre leur expressivité permet aux enfants de les utiliser plus efficacement en reflétant leurs impressions de la vie autour d'eux dans des dessins.

Résumant mon expérience de travail avec les enfants dans ce sens, je peux dire avec confiance que les formes les plus intéressantes d'activités visuelles pour les enfants sont des techniques de dessin non traditionnelles. De telles approches non standard de l'organisation de l'activité visuelle surprennent et ravissent les enfants, provoquant ainsi le désir de faire une entreprise aussi intéressante.

Les enfants adorent dessiner et ... avec des bulles de savon. Vous pouvez dessiner en soufflant.

Mais vous pouvez dessiner avec une brosse à dents et du coton, et avec votre doigt, paume, écouvillon, papier froissé, chasser la peinture (goutte) sur une feuille de papier avec une paille,

imprimer avec différents objets, créer des compositions avec une bougie, du rouge à lèvres,

pieds ...

Allez-y, fantasmez! Et la joie viendra à vous - la joie de la créativité, de la surprise et de l'unité avec vos enfants.

Éclaboussures joyeuses

enrichit les enfants avec des connaissances sur la façon de travailler avec eux, leurs capacités visuelles, rend les dessins d'enfants plus intéressants et améliore le côté esthétique du dessin.

Essayez-le d'abord vous-même, puis montrez à votre enfant quoi faire. Dessinez un pinceau complet de peinture

tenez-le sur le papier et utilisez votre autre main pour frapper le poignet. Alors

vous pouvez obtenir un arrière-plan intéressant pour le futur dessin. Ou, même avant de saupoudrer, vous pouvez mettre des modèles sur le papier - des figures découpées dans du carton.

Par exemple, des silhouettes d'étoiles, un croissant de lune, des fleurs, des animaux ... Les "points blancs" qui en résultent

peut être laissé vide ou coloré.

Empreintes de feuilles ...

Collectez des feuilles de formes variées avec votre enfant pendant que vous marchez. À la maison, diluez les peintures dans des gobelets en papier pour qu'elles soient suffisamment épaisses. Couvrez la surface de la feuille de peinture et appuyez le côté peint contre le papier. Placez une autre feuille de papier sur le dessus et lissez-la avec votre main ou un rouleau à pâtisserie. Décollez le papier supérieur et voyez ce qui se passe. Peut-être devrez-vous d'abord vous entraîner un peu, puis l'enfant pourra composer toute une composition d'empreintes de feuilles.

Des effets très intéressants sont obtenus si vous créez une image en utilisant vos propres empreintes digitales ou palmaires. Bien sûr, vous devez prendre de la peinture facilement lavable, par exemple de la gouache. Avec les aquarelles, les motifs imprimés se révéleront moins contrastés et moins expressifs. Vous pouvez commencer avec des images simples - une fleur, une grappe de raisin ... Et les détails nécessaires peuvent ensuite être complétés avec un crayon.

Griffonner

À tour de rôle avec votre enfant, dessinez des lignes droites et courbes qui se croisent sur une feuille de papier. Ensuite, vous pouvez peindre sur les zones délimitées par ces lignes, crayons ou feutres de différentes couleurs, les remplir de traits, de taches, de cellules.

Timbres de pommes de terre

Coupez une pomme de terre crue en deux et coupez un simple relief sur le site de coupe - une fleur, un cœur, un poisson, un astérisque ... Saturez le tampon encreur et montrez à votre enfant comment faire des impressions. Si vous n'avez pas de tampon spécial, vous pouvez prendre un morceau d'éponge ou de peinture directement sur la surface coupée. Si vous préparez plusieurs timbres différents, l'enfant pourra même les utiliser pour créer des images d'intrigue ou faire de merveilleux papiers d'emballage pour un cadeau. Cette activité est une bonne excuse pour initier votre enfant à différentes formes géométriques: un cercle, un carré, etc.

Peinture à l'éponge

Vous aurez besoin de plusieurs éponges - séparées pour chaque couleur. Essayez-le d'abord: trempez une éponge dans la peinture, pressez légèrement pour enlever l'excédent. Vous pouvez maintenant travailler sur la feuille avec de légères touches. Maîtrisez vous-même la nouvelle technique - apprenez à votre bébé.

"Jumeaux"

Bien sûr, vous l'avez fait vous-même plus d'une fois dans votre enfance. Il ne reste plus qu'à montrer à votre enfant comment c'est fait. Nous plions une feuille de papier en deux, dessinons avec de la peinture sur un côté de la feuille ou appliquons simplement des taches, des taches, puis recouvrons le dessin avec la seconde moitié de la feuille, dessinons légèrement sur le dessus avec notre main. Vous pouvez utiliser plusieurs couleurs, vous pouvez ajouter des paillettes.

Nous révélons ce qui s'est passé: un papillon, une fleur bizarre. Grande activité pour développer l'imagination.

Peindre des reliefs

Nous prenons une feuille de papier, mettons une pièce en dessous, peignons dessus avec un crayon doux ou un crayon de cire. Le relief apparaît sur le papier. Vous pouvez trouver n'importe quelle autre surface dure avec une texture intéressante: feuilles avec des veines épaisses, écorce d'arbre, nappe au point de croix, badge en métal ... - regardez autour de vous. Cela permettra non seulement de divertir l'enfant, mais l'aidera également à développer ses compétences manuelles délicates.

Tampon en caoutchouc mousse

Âge: à partir de quatre ans. Moyens d'expressivité: tache, texture, couleur. Matériaux: un bol ou une boîte en plastique, qui contient un coussin en caoutchouc mousse mince imprégné de gouache, du papier épais de toute couleur et taille, des morceaux de caoutchouc mousse. Méthode d'obtention de l'image: l'enfant presse le caoutchouc mousse contre un tampon encreur avec de la peinture et fait une impression sur le papier. Pour changer la couleur, prenez un autre bol et du caoutchouc mousse.

Impression de papier froissé

Âge: à partir de quatre ans. Moyens d'expressivité: tache, texture, couleur. Matériaux: une soucoupe ou une boîte en plastique contenant un tampon en caoutchouc mousse mince imprégné de gouache, papier épais de toutes couleurs et dimensions, papier froissé. La manière d'obtenir l'image: l'enfant presse le papier froissé contre un tampon encreur avec de l'encre et fait une impression sur le papier. Pour obtenir une couleur différente, la soucoupe et le papier froissé sont changés.

Impressions de feuilles

Âge: à partir de cinq ans. Moyens d'expressivité: texture, couleur. Matériaux: papier, feuilles d'arbres différents (de préférence tombés), gouache, pinceaux. Méthode d'obtention d'une image: un enfant recouvre un morceau de bois avec des peintures de différentes couleurs, puis l'applique sur le papier avec la face peinte pour obtenir une impression. Chaque fois qu'une nouvelle feuille est prise. Les pétioles des feuilles peuvent être peints avec un pinceau.

Crayons de cire + aquarelle

Âge: à partir de quatre ans. Moyens d'expressivité: couleur, ligne, tache, texture. Matériaux: crayons de cire, papier blanc épais, aquarelle, pinceaux. Méthode d'acquisition d'images: l'enfant dessine avec des crayons de cire sur du papier blanc. Puis il peint la feuille à l'aquarelle en une ou plusieurs couleurs. Le dessin avec des crayons de cire reste non peint.

Monotype de sujet

Âge: à partir de cinq ans. Moyens d'expressivité: tache, couleur, symétrie. Matériaux: papier épais de toute couleur, pinceaux, gouache ou aquarelle. Méthode d'obtention de l'image: l'enfant plie une feuille de papier en deux et dessine la moitié de l'objet représenté sur une moitié de celui-ci (les objets sont choisis de manière symétrique). Après avoir peint chaque partie du sujet, jusqu'à ce que la peinture soit sèche, la feuille est à nouveau pliée en deux pour produire une impression. L'image peut ensuite être décorée en pliant également la feuille après avoir dessiné quelques décorations.

Techniques de dessin non traditionnelles dans différents groupes d'âge de la maternelle Groupe de jeunes (2-4 ans) dessin avec une brosse dure semi-sèche avec un dessin au doigt avec une paume dessin avec un coton-tige avec des sceaux de pomme de terre empreinte de liège groupe moyen (4-5 ans) empreinte de caoutchouc mousse empreinte avec des joints en caoutchouc, laisse des crayons de cire + bougie aquarelle + aquarelle avec sujet monotype papier froissé Groupe senior et préparatoire (5-7 ans) peinture de paysage monotype avec une brosse à dents peignant la peinture pour éclabousser les marqueurs aériens blotographie avec une photocopie de paille - dessin avec une bougie grille noir et blanc, dessin couleur avec des fils.

Recommandations aux parents Le matériel (crayons, peintures, pinceaux, feutres, crayons de cire, etc.) doit être placé dans le champ de vision du bébé pour qu'il ait envie de créer; lui faire découvrir le monde qui l'entoure

les choses, la nature vivante et inanimée, les objets des beaux-arts, proposent de dessiner tout ce dont l'enfant aime parler, et parlent avec lui de tout ce qu'il aime dessiner; l'initier au monde des choses, de la nature vivante et inanimée, des objets des beaux-arts, proposer de dessiner tout ce dont l'enfant aime parler, et parler avec lui de tout ce qu'il aime dessiner; ne critiquez pas l'enfant et ne vous précipitez pas, au contraire, stimulez de temps en temps les activités de dessin de l'enfant; ne critique pas

et ne précipitez pas l'enfant, au contraire, stimulez de temps en temps les activités de dessin de l'enfant; félicitez votre enfant, aidez-le, faites-lui confiance, car votre enfant est individuel! félicitez votre enfant, aidez-le, faites-lui confiance, car votre enfant est individuel!

Allez-y, fantasmez! Et la joie viendra à vous - la joie de la créativité, de la surprise et de l'unité avec vos enfants

Consultation pour les parents

"Dessiner de manière non traditionnelle."

Compilé par: E.V. Gnedina

Ce matériel familiarisera les parents avec une variété de façons et techniques de travailler avec la gouache et l'aquarelle, le fusain, la sanguine, les pastels et d'autres matériaux, ainsi que leur combinaison.

L'expérience de travailler avec des enfants à la maternelle a montré que dessiner de manière inhabituelle et utiliser les matériaux qui nous entourent dans la vie quotidienne suscitent d'énormes émotions positives chez les enfants. Le dessin fascine les enfants, et en particulier les enfants non traditionnels, les enfants avec un grand désir de dessiner, créer et composer eux-mêmes quelque chose de nouveau. Pour inculquer aux enfants l'amour des beaux-arts, susciter l'intérêt pour le dessin, il faut commencer par un jeu. À propos, les méthodes de dessin non traditionnelles conviennent à cela, qui, accompagnant les méthodes traditionnelles de dessin, font des merveilles et transforment les activités ordinaires en jeu, en conte de fées. En dessinant de cette manière, les enfants n'ont pas peur de faire des erreurs, car tout peut être facilement corrigé et, à partir d'une erreur, vous pouvez facilement trouver quelque chose de nouveau, et l'enfant prend confiance en lui, surmonte la «peur d'une feuille de papier vierge» et commence à se sentir comme un petit artiste. Il a de l'INTÉRÊT et en même temps le désir de dessiner. Vous pouvez dessiner avec n'importe quoi, n'importe où et de n'importe quelle manière! La variété des matériaux pose de nouveaux défis et vous oblige à inventer quelque chose tout le temps. Et de ces dessins d'enfants naïfs et simples, un objet reconnaissable émerge - je suis. La joie sans nuages \u200b\u200bde satisfaction que «je l'ai fait - tout cela est à moi!».

DESSIN AVEC LIGNE

Matériel: crayon, feutre, papier

Processus de travail :

Essayez de dessiner un objet sans soulever un crayon ou un feutre du papier. C'est là que l'imagination fonctionne!

Ou vous pouvez fermer les yeux et dessiner au hasard différentes lignes ininterrompues sur la musique, puis voir ce qui s'est passé, à quoi ressembler et le peindre.

FIL MAGIQUE

Matériel: fils n ° 10, corde, gouache de différentes couleurs.

Processus de travail:

1ère voie

Imbibez un, deux, trois fils de peinture. Étalez les fils sur un morceau de papier et fermez avec une autre feuille de façon à ce que les extrémités des fils soient visibles. Tirez un fil, puis un autre, puis un troisième et tenez la feuille supérieure avec votre main. Le résultat est la fantaisie, l'espace, peut-être notre humeur? Essayez-le, vous aurez tellement de joie!

2ème voie

Pliez l'album en deux. Trempez le fil dans la peinture, puis étalez-le au hasard sur un côté de la feuille, couvrez l'autre sur le dessus et appuyez avec votre main. Dépliez, retirez le fil, examinez l'image résultante. Dessinez au besoin jusqu'au résultat final.

3e voie

Trempez la corde dans la peinture puis étalez-la en anneau ou de toute autre manière sur une feuille de papier. Couvrir d'une autre feuille et appuyer avec votre paume. Ouvrez, retirez la corde et regardez l'image résultante, terminez la peinture.

4ème voie

Enroulez la corde autour du cylindre. Faites un motif entrecroisé, placez d'abord la corde vers le haut, puis vers le bas sur toute la longueur du cylindre. Absorber la peinture sur la corde. Appuyez ensuite sur le cylindre contre le bord inférieur du papier. En appuyant fermement, vous le voulez de vous-même. Un motif de corde apparaîtra sur la feuille.

MONOTYPIE

Matériel: peinture, pinceau, papier

Processus de travail:

Pliez un morceau de papier en deux. D'un côté, plus près du centre, appliquez quelques taches de couleurs vives avec un pinceau. Maintenant, pliez rapidement la feuille le long du même pli et repassez-la bien avec votre paume. Ouvrez et regardez de plus près: que s'est-il passé? Des fleurs fabuleuses? Punaise? Non, c'est un beau papillon!

ÉCLABOUSSURE

Matériel: vieilles brosses à dents, gouache, papier, herbier, silhouettes.

Processus de travail:

Un peu de peinture est recueillie sur la pointe du pinceau. Inclinez le pinceau sur un morceau de papier et brossez la sieste avec un carton ou un peigne. Le spray se dispersera sur une feuille propre. Ainsi, vous pouvez représenter le ciel étoilé, les feux d'artifice. Vous pouvez également découper n'importe quelle silhouette et la placer sur un morceau de papier et de la peinture en aérosol. Retirez ensuite la silhouette et vous aurez une trace, vous pourrez la compléter, peindre sur les lignes manquantes avec un pinceau.

DESSIN AVEC MOUSSE DE SAVON

Matériel: plexiglas, aquarelles, éponge mousse, savon, shampoing, tube à cocktail, papier, crayon, pinceau.

Processus de travail:

1ère voie

Faire mousser une éponge en mousse et en presser la mousse dans une assiette. Dessinez un contour sur une feuille de papier avec un crayon. Appliquez du plexiglas pur sur le dessin au crayon (vous pouvez utiliser la coloration). Nous utiliserons de la mousse de savon pour peindre le dessin sur le verre qui se trouve sous le verre. Prenez la mousse avec un pinceau et plongez-la dans la peinture aquarelle de la couleur souhaitée. Nous remuons jusqu'à ce que la mousse soit colorée dans la couleur dont nous avons besoin. Nous peignons avec de la mousse colorée sur le verre, laissons sécher. Nous humidifions légèrement une feuille de papier propre avec de l'eau et posons le côté humide sur le verre, pressons dessus, puis le déchirons du verre. Tout est prêt!

2ème voie

Ajouter le shampooing dans un pot de peinture liquide, bien mélanger. Nous abaissons le tube dans le pot et soufflons jusqu'à ce que les bulles montent sur le dessus. Ensuite, nous abaissons la feuille de papier, puis nous la pressons légèrement et la soulevons. Pour le travail, vous pouvez utiliser du papier de différentes tailles, couleurs, vous pouvez superposer un dessin au savon sur un autre, peindre, découper, faire des applications.

DESSIN À LA BOUGIE OU À LA CIRE GRINS

Matériel:Bougie, papier, pinceau, peintures.

Processus de travail.

1. Transfert - placez un dessin de contour esquissé sous une fine feuille d'album. Entourez le dessus avec une bougie, puis peignez.

2. Friction - sous du papier fin, mettez un motif en relief clairement défini, frottez la feuille de papier supérieure avec une bougie et appliquez de la peinture.

DOIGTS - PALETTE. IMPRIMER À LA MAIN

Matériel:peinture, assiettes, papier

Processus de travail.

Serrez votre main dans un poing et appuyez dessus dans la peinture. Déplacez-le d'un côté à l'autre pour que la peinture soit bien répartie sur votre main. Placez le côté de votre poing sur un morceau de papier et soulevez-le. Faites des impressions. La peinture peut également être appliquée avec un pinceau. Vous pouvez dessiner avec la paume entière, le pouce, le bout du petit doigt, le doigt plié, l'articulation du doigt plié du côté du petit doigt et de la paume, les doigts pliés en un poing, le bout des doigts.

SCEAU

Matériel:joints, papier peint, assiettes, tampon éponge.

Processus de travail.

Cette technique vous permet de représenter à plusieurs reprises le même objet, de créer différentes compositions à partir de ses impressions, de les décorer avec des cartes d'invitation, des cartes postales, des serviettes, des foulards, etc.

Il n'est pas difficile de faire les sceaux vous-même: vous devez prendre une gomme, dessiner le motif prévu à l'extrémité et couper tout ce qui n'est pas nécessaire. "Signet" est prêt! Vous pouvez utiliser diverses peintures, bouchons, bacs à sable, etc. Maintenant, appuyez sur le joint sur le tampon encreur, puis sur la feuille de papier. Le résultat est une impression uniforme et claire. Composez n'importe quelle composition!

BLOTGRAPHY. DESSIN À LA PAILLE.

Matériel:tube à cocktail, pinceau, eau.

Processus de travail.

1ère voie

Nous avons mis une grosse tache (peinture liquide) sur une feuille de papier et soufflé soigneusement sur la goutte ... Elle a couru, laissant une trace derrière. Tournez la feuille et soufflez à nouveau. Et vous pouvez en créer un autre, mais dans une couleur différente. Laissez-les se rencontrer. Qu'est-ce qui va se passer, pensez par vous-même.

2ème voie

Effectuez n'importe quel dessin avec de la peinture et un pinceau. Mettez des gouttes sur les lignes dont vous avez besoin et faites-les exploser avec une paille. Le dessin est prêt!

DESSIN BRUT

Matériel:serviette humide, récipient avec de l'eau, peintures, pinceaux, crayons aquarelle.

Processus de travail.

1ère voie

Mouillez le papier et placez-le sur un chiffon humide (pour éviter que le papier ne sèche). Prenez votre crayon aquarelle et peignez ce que vous voulez.

2ème voie

Si vous n'avez pas de crayons aquarelle, vous pouvez peindre avec des peintures et un pinceau.

PAPIER FROISSÉ

Matériel:papier, peintures, pinceaux, assiettes.

Processus de travail.

1ère voie

Froissez une feuille de papier propre avec vos mains et lissez-la. Dessinez le dessin prévu. Cette technique est intéressante en ce que, aux endroits des plis du papier, la peinture devient plus intense, plus foncée pendant la peinture - c'est ce qu'on appelle l'effet mosaïque.

2ème voie

Froissez un morceau de papier, trempez-le dans de la peinture humide, puis appliquez un dessin par mouillage. Cette méthode peut être utilisée pour l'arrière-plan ou pour compléter le travail - fleurs, cime d'arbre, dérives, etc.

GRATTAGE

Matériel:Bougie, gouache noire, shampoing, bâton pointu.

Processus de travail.

Nous appliquerons un fond coloré à l'aquarelle ou prendrons du carton coloré ou du papier blanc uni. Tout le fond est complètement submergé de cire, de paraffine. Versez de la gouache noire ou colorée dans une prise, ajoutez un peu de shampoing et mélangez bien. Ensuite, nous recouvrons la feuille de paraffine avec ce mélange. La toile est prête.

Maintenant, prenez un bâton aiguisé et commencez à gratter le dessin. Ce qui n'est pas une gravure!

TRIO - ENCRE, EAU, GUACHE

Matériel:papier épais, gouache, encre, récipient avec de l'eau.

Processus de travail.

Diluez la gouache avec de l'eau et peignez avec des coups de pinceau grossièrement larges ce que vous avez en tête. L'essentiel est que le dessin soit grand. Une fois la gouache prise, recouvrez toute la feuille d'encre noire. Et quand il sèche, trempez la feuille «en développement» dans le bain-marie. La gouache lavera le papier, mais l'encre restera. Un contour blanc intéressant du dessin avec différents bords apparaîtra sur un fond noir. .

MÉTHODE DE DESSIN - "POINT"

Matériel:Un crayon ardoise avec une bande élastique à l'extrémité, une vieille brosse coupée 1 mm, une brosse à poils, un tube de feutre avec caoutchouc mousse inséré, du papier blanc, des livres de coloriage, une assiette, de la gouache.

Processus de travail.

La gouache est versée dans les assiettes. Ensuite, à l'aide des "pokes", la peinture est appliquée sur l'image, d'abord le long du contour, puis sur l'image interne. Le dessin fini imite la technique du dessin au pointillisme. Avec une brosse à poils secs, vous pouvez piquer des poils d'animaux, une clairière, une couronne d'arbre. La variété des images dépend du matériau choisi pour le poke.

MÉTHODE DE DESSIN - FRICTION

Matériel:Feuilles séchées, silhouettes au relief prononcé, coton, poudre des mines rabotées de crayons de couleur.

Processus de travail.

Mettez une feuille séchée, une branche, des fleurs, une silhouette sous du papier fin, frottez dessus avec un coton ou un chiffon avec de la poudre d'une mine de crayon. Collez l'image obtenue sur du papier fin sur du papier épais - vous obtenez une carte postale. De cette façon, vous pouvez créer une composition de parcelle, un motif décoratif.

De la même manière, vous pouvez frotter les bords de la silhouette qui sont attachés à la feuille de papier.

DESSIN EN APPLIQUANT

Matériel:Pinceaux de différentes tailles, gouache, aquarelle, encre, papier

Processus de travail.

Après avoir plongé le pinceau dans la peinture, attachez sa queue à une feuille de papier et soulevez-la pour former une goutte. Si vous appliquez de telles gouttelettes dans un cercle, vous obtenez une fleur. En trempant, vous pouvez dessiner des feuilles d'arbres, d'animaux et autres dessins, il vous suffit de rêver.

DESSIN AVEC LA MÉTHODE SPOT

Matériel:Pinceau n ° 10, 3, papier, peinture, feutres, crayons de cire, fusain ou autre matériel graphique

Processus de travail.

1ère voie

Utilisez un pinceau large pour appliquer un point au hasard ou conformément à l'image souhaitée. Lorsqu'il sèche, les détails manquants sont en outre peints avec de la peinture ou d'autres matériaux visuels. De cette façon, vous pouvez dessiner des animaux, des fleurs, etc.

2ème voie

Avec un crayon de cire, dessinez les yeux, le nez, la bouche. Ensuite, peignez ces taches jaunes avec un pinceau large sur le dessus de l'image avec de la peinture - vous obtenez un kolobok amusant. Ainsi, vous pouvez représenter des arbres, des branches et un tronc à dessiner avec des crayons de cire et peindre la couronne. Imaginer.

BOULES MAGIQUES

Matériel:couvercle de boîte, boules, peinture, papier, pinceaux, eau.

Processus de travail.

Placez une feuille de papier dans une boîte, appliquez plusieurs gouttes de peinture multicolores ou monochromes dessus. Mettre dans une boîte

2-3 boules et secouez la boîte pour que les boules roulent, mélangeant les peintures, créant un motif.

DESSIN AVEC DES MATÉRIAUX NATURELS

Matériel:Feuilles séchées, brindilles, gousses de pavot, mousse, cônes, épillets, etc. Papier, formes creuses basses avec peinture - gouache, tempera, pinceau.

Processus de travail.

Le matériau naturel est plongé dans un moule avec de la peinture et appliqué sur du papier, légèrement pressé - une empreinte reste. En fonction de l'image, un matériau naturel pour l'impression est également sélectionné.

S'ils ont mangé une feuille séchée d'un arbre, d'un buisson, de la peinture et de l'impression sur papier, des arbres, des fleurs, le soleil et d'autres images peuvent être obtenus. Les boîtes de pavot peuvent être utilisées pour dessiner des étoiles, des pissenlits, des flocons de neige, etc. Le lichen et la mousse font de belles prairies avec de l'herbe, des animaux pelucheux, des couronnes d'arbres, etc.

DESSIN AVEC PLASTINE

Matériel: papier épais ou carton, pâte à modeler, crayon.

Processus de travail.

Dessinez un contour avec un crayon sur une épaisse feuille de papier ou de carton. Dessinez dessus avec de la pâte à modeler chaude. Cela s'avère très expressif. Les enfants sont absolument ravis.

DESSIN AVEC RUBAN

Matériel:Ruban de couleur, ciseaux, papier coloré et blanc, livre de coloriage, marqueurs colorés imperméables.

Processus de travail.

Un dessin linéaire avec une grande image sans petits détails est présélectionné. Ensuite, l'image est remplie de petits morceaux de ruban adhésif. À la fin du travail, tous les petits détails sont dessinés avec un marqueur.

DESSIN À L'ENCRE

Matériel:encre, papier, éponge, course

Processus de travail.

1ère voie

Le travail se fait sur une surface horizontale. La feuille de papier est pré-imbibée. Ensuite, soit des gouttes de mascara sont appliquées, soit, en tournant le tube de mascara, tracez des lignes en appuyant légèrement dessus. Une image floue intéressante est obtenue, qui, après séchage, est complétée par un motif linéaire clair avec un dessin de détails avec un stylo gley, un stylo-feutre ou un autre matériel graphique.

Si vous couvrez toute la feuille d'encre bleue, puis appliquez des points avec un trait blanc, vous obtenez un ciel du soir enneigé.

2ème voie

Des bandes de mascara coloré sont appliquées sur une éponge humide mais bien essorée. L'éponge est retournée avec de la peinture vers le bas - «face» à une feuille de papier humide, et une ligne continue est dessinée - un arc-en-ciel, un champ, des vagues, un buisson, etc.

Différents mouvements de la main avec une éponge laissent diverses traces qui peuvent être facilement transformées en papillon, escargot, fleur, complétant le dessin avec des traits caractéristiques.

GRAPHIQUES GEL

Matériel:Du papier noir, un ensemble de stylos gel, un simple crayon.

Processus de travail.

1ère voie

Technique monochrome. Appliquez une image linéaire sur fond noir avec un stylo gel blanc (argent) (note: il est nécessaire de montrer un sens des proportions). Les châteaux, les paysages, la peinture de miniatures semblent expressifs de cette manière. Les croquis préliminaires peuvent être réalisés au crayon. L'erreur peut être retouchée en toute sécurité avec de la gouache ou de l'encre noire, en choisissant la teinte souhaitée.

2ème voie

Technique polychrome. Sur fond noir, ils travaillent avec des stylos gel colorés, teintent l'image avec du gel blanc ou argenté. Le ton blanc donnera de la fraîcheur, de la brillance, l'argent imite la métallographie. Après séchage, vous devez faire une sous-peinture (blanc, argent) et appliquer les couleurs requises. Dans des cas exceptionnels, par exemple, lorsque vous peignez des œufs de Pâques, des rouets, disons un fond coloré.

Le travail de ce type a fière allure lorsqu'il est délivré dans le passeport.

PAPIER DE TONAGE

Matériel: Papier blanc, pâte d'amidon, chiffon, bains, gouache, colle ou peintures à l'huile, diluant à l'huile (essence).

Processus de travail:

1ère voie

Diluez 2-3 tons de peinture à l'huile avec un diluant à l'huile jusqu'à l'épaisseur de la crème sure très liquide. Chaque couleur dans un bol séparé, avec un pinceau séparé.

Versez de l'eau froide dans un bol ou un plateau, saupoudrez-y de la peinture diluée de la même couleur. Mettez une feuille de papier sur les taches résultantes (film de marbre) (tenez le papier par le coin plié) et retirez-les immédiatement.

Sur d'autres feuilles, vous pouvez saupoudrer 2-3 peintures de différentes couleurs à la fois. Sécher le papier teint sur un journal et le placer sous une presse. Le papier ainsi coloré ressemble à des stries de marbre.

2ème voie

Prenez des peintures à la colle ou à la gouache de 2-3 couleurs, faites bouillir la pâte d'amidon, versez-la dans un plateau ou une assiette, ajoutez-y de la peinture et remuez légèrement. Obtenue sous forme de pâte ou de gelée, la masse colorée est appliquée sur le papier à l'aide d'un pinceau, puis l'excédent est éliminé à l'aide d'un chiffon, pinceau, peigne ou pinceau dur. Le motif souhaité peut également être obtenu en attachant une branche d'épinette ou en dessinant toutes sortes de lignes dans des directions différentes.

FIGURES COLORÉES SUR VERRE

Matériel: Peintures en tubes, film transparent ou surface en verre, feuille de papier, ruban adhésif.

Processus de travail:

1ère voie

Pour obtenir un dessin, il est nécessaire de presser la peinture des tubes sur le film en fines bandes, en laissant de larges marges les unes des autres.

Vous pouvez utiliser de nombreuses couleurs différentes.

Placez doucement la deuxième couche de film sur l'image, appuyez sur les bords. Lissez la peinture du bout des doigts. Fixez le tableau à la fenêtre, lissez-le et regardez la lumière jouer sur les couleurs. Collez sur le périmètre avec du ruban adhésif.

2ème voie

La peinture est appliquée sur le verre et le miroir de la même manière que dans la première méthode. Ensuite, ils mettent du papier dessus et l'appliquent dessus avec un autre verre ou un objet lourd. Cela permettra à la peinture de se répandre sur la feuille de papier en même temps. Ensuite, la charge est retirée et la peinture sur le papier est sèche. Ensuite, les petits détails sont peints avec un pinceau ou d'autres matériaux visuels.

LA MAGIE DU PAPIER

Matériel: Papier toilette, papier paysage, bains, peinture, pinceaux.

Processus de travail:

Versez la peinture dans des bacs, diluez avec de l'eau.

Préparez le papier toilette en 6-4-2 carrés, environ 18 bandes.

Faire des fleurs pliez des bandes de 4 à 6 carrés en deux et encore en deux. Roulez-les en tubes. Trempez le papier dans la peinture. Puis trempez-le rapidement dans un bol d'eau tiède et laissez sécher quelques secondes. Pliez le papier en anneau sur une pile de journaux, appuyez dessus pour que la peinture et l'eau s'égouttent.

Faire des feuilles pliez les bandes de papier de 2 carrés en deux et roulez-les dans un tube. Peignez et pressez aussi comme des fleurs.

Déposer les fleurs et les feuilles dans un plat, couvrir de papier calque et sécher au four pendant 10 minutes.

Les fleurs finies sont placées et collées sur du papier. Vous pouvez ajouter un vase, une brindille ou d'autres détails à votre guise.

Information préparée par: éducateur aux beaux-arts, L.V. Ovsyankina

De nombreux enfants aiment beaucoup le dessin. Ils surprennent les adultes avec leurs chefs-d'œuvre. Vous pouvez dessiner non seulement avec des peintures et des crayons, mais aussi avec des céréales. Les enfants s'amusent, car c'est une activité intéressante et passionnante.

Je voudrais noter le dessin avec de la semoule. Pour les enfants, cette technique est une innovation qui fascine chaque enfant. Avec l'aide de cela, la pensée créative, la fantaisie, l'imagination et bien plus encore se développent. Dans l'article, nous examinerons le dessin non conventionnel avec de la semoule dans différentes directions.

Les avantages de dessiner avec de la semoule et les tâches de l'enseignant

Certains parents ne comprennent pas les avantages de peindre avec de la semoule. Il est plus facile de donner à votre enfant des pinceaux, des peintures, des crayons ou des feutres. Cependant, il ne faut pas oublier que le dessin non traditionnel aide encore plus le bébé à s'ouvrir et à se développer. Il fait preuve d'imagination, il ouvre la pensée créative.

Tout d'abord, dessiner avec de la semoule aide l'enfant à entraîner la motricité fine des doigts, ce qui a un effet bénéfique sur son développement futur (l'écriture est plus facile). Le bébé fait également preuve d'imagination, d'une imagination riche et d'un discours. Avec l'aide d'une telle activité, les enfants deviennent plus assidus.

La tâche de l'enseignant est de susciter l'intérêt de l'enfant pour lui apprendre à travailler correctement et avec précision avec le matériel, continuer à former les capacités créatives de l'enfant, développer sa réflexion et sa confiance en soi, lui apprendre à terminer son travail jusqu'au bout et à surmonter les moments difficiles.

Préparation de la leçon

Préparez d'abord un plat adapté. En règle générale, il est préférable de dessiner avec de la semoule sur un fond noir. Par conséquent, vous pouvez prendre une plaque à pâtisserie ou une plaque de couleur foncée.

Les plats peuvent être non seulement noirs, mais aussi bleus foncés. Si l'enfant est petit, assurez-vous que le plateau a des côtés hauts. Si vous voulez faire un dessin en couleur, du papier de n'importe quelle couleur fera l'affaire, mais vous aurez besoin de verdure, d'iode, de gouache, etc.

Vous pouvez également avoir besoin de carton, de gouache, de pinceaux, de laque pour cheveux. Cependant, essayez de commencer par le plus simple, car le bébé doit comprendre les bases du travail et ce n'est qu'alors que vous pourrez compliquer la tâche. L'essentiel est qu'il aime étudier et qu'il s'y intéresse.

Avant de commencer à dessiner, expliquez à votre enfant que la semoule ne se mange pas seulement. Il est également utilisé à la place du sable pour la peinture, car il est totalement sûr.

Il est nécessaire de dire à l'enfant comment se comporter correctement pendant la leçon. L'enfant doit savoir que le travail doit être fait avec soin et non en vain pour disperser les céréales sur le sol.

Dessin sur un plateau

Mettez une fine couche dans le plat et montrez comment vous pouvez laisser des empreintes digitales et des empreintes de mains. C'est la chose la plus simple qu'un enfant doit savoir et être capable de faire. Ensuite, prenez une petite figurine ou un objet. Avec eux, vous pouvez également laisser des impressions et des dessins sont déjà obtenus. La petite boule de massage laisse de très belles marques. L'enfant aimera cette activité, il s'emportera longtemps.

Retirez la semoule du plateau et placez-la sur une assiette. Donnez à votre bébé une petite cuillère. Laissez-le mettre les céréales sur le plat lui-même. Expliquez que vous devez faire attention de ne pas renverser la semoule et de la ramener complètement dans le bac.

Maintenant, ajoutez plus de céréales que la première fois. Trouvez de petits jouets, probablement de Kinder Surprise. Enterrez-les dans le gruau et laissez les enfants les chercher seuls. Cette activité ne laissera pas les enfants indifférents.

Prenez une fourche avec les enfants et tracez les chemins ensemble. Dessinez des lignes horizontales ou verticales avec votre doigt. Vous pouvez représenter le soleil, une maison, un nuage, une fleur, un papillon et bien plus encore. Tout dépend de l'âge et de l'imagination du bébé.

Dessin à la semoule sur papier

Prenez du carton A4 et une feuille de papier de même format. Ceci est nécessaire pour obtenir une image réelle. Collez la feuille sur le carton. Si vous utilisez de la semoule blanche, vous avez besoin de papier de couleur foncée. Le bordeaux, le bleu foncé, le noir, le vert, etc. feront l'affaire.

Dessinez le contour de la peinture sur la feuille. Ensuite, prenez un peu de semoule dans votre paume, serrez-le dans un poing, bougez un peu votre petit doigt et la croupe se répandra progressivement, comme si elle sortait d'un entonnoir. Saupoudrez de semoule le long du contour pour obtenir un beau dessin. Cependant, cela ne durera pas longtemps, dès que vous soufflez et la croupe s'envolera. Pour éviter que cela ne se produise, il existe une autre technique plus moderne.

Nous utilisons de la colle

Dessiner avec de la semoule sur papier est une expérience passionnante. Pour garder la semoule sur la feuille et ne pas s'effriter, vous devez dessiner le long du contour Comme dans la méthode précédente, saupoudrez les céréales sur le contour. La semoule restera sur la colle et l'excédent peut être secoué. Ensuite, vous obtenez une image.

Il existe un autre moyen plus universel. Une fois que vous avez appliqué la colle dessus, trempez le morceau de papier dans la semoule. C'est une sorte de tâche légère. Vous n'avez pas besoin de saupoudrer les céréales sur du papier et de vous efforcer de vous rendre sur le circuit lui-même. Cependant, une telle tâche est confiée aux enfants de 3-4 ans, et pour les enfants plus âgés, la leçon peut être compliquée.

Peinture couleur

Pour ce faire, vous devez peindre la semoule de différentes couleurs. Prenez une laisse de crayons de couleur, écrasez-la, frottez-la sur du papier, puis versez-y la semoule et remuez jusqu'à ce qu'elle devienne une couleur différente. Vous pouvez également écraser les crayons et les mélanger avec de la semoule pour obtenir des nuances délicates. Vous pouvez également faire frire un peu la semoule dans une casserole jusqu'à ce qu'elle change de couleur.

Vous pouvez imprimer un dessin ou dessiner vous-même quelque chose de simple. Faites d'abord attention aux petits détails de la peinture. Le meilleur endroit pour commencer est. Enduire les contours de colle, puis les saupoudrer de céréales teintes. Passez ensuite aux détails plus importants.

Beaucoup d'enfants aiment vraiment dessiner avec de la semoule. La classe de maître est principalement destinée aux adultes (parents et éducateurs) qui peuvent tout apprendre eux-mêmes, puis montrer leurs compétences aux enfants. Ces compétences sont également utiles pour les vacances. Par exemple, pour la nouvelle année, vous pouvez dessiner un arbre de Noël, un flocon de neige, le père Noël ou une fille des neiges.

Dessiner des flocons de neige avec de la semoule est une leçon simple et passionnante. Chaque enfant voudra faire plaisir à ses éducateurs, parents ou grands-mères avec un artisanat réalisé à l'aide de techniques artistiques non traditionnelles. sur papier, appliquez de la colle le long du contour et saupoudrez de semoule. Lorsque la peinture est sèche, retirez le grain en excès. Un flocon de neige peut être dessiné avec de la semoule blanche ou bleue.

Dessiner avec de la semoule à la maternelle peut se faire sans problème. Cependant, il convient de se rappeler que les enfants sont de grands agitations, alors essayez de faire attention à chaque enfant. À la maternelle, il n'est pas souhaitable d'utiliser des articles dangereux tels que la laque pour cheveux. Si le soignant ne peut pas contrôler l'enfant, des dommages irréparables peuvent survenir.

Coloration du dessin à la gouache

Tout d'abord, sélectionnez le sujet de votre dessin. Ensuite, dessinez-le sur du papier et graissez les contours avec une épaisse couche de colle. Tout doit être fait assez rapidement, car la colle peut sécher. Nous versons de la semoule blanche et attendons que le dessin sèche bien.

Lorsque la feuille est sèche, secouez tout excès de semoule qui n'a pas adhéré. Le chef-d'œuvre est maintenant prêt pour la coloration. Cependant, rappelez-vous que la texture devant vous est inégale, alors ne vous attendez pas à des miracles spéciaux. Vous réussirez Si vous faites tout avec soin, l'image sera prête même pour l'exposition.

La gouache est idéale pour les peintures, pas pour l'aquarelle. Peignez chaque détail avec votre propre couleur.

Lorsque le dessin est prêt, laissez-le bien sécher. Pour que la peinture dure le plus longtemps possible, vaporisez-la avec de la laque.

Conclusion

Certains enfants n'aiment pas dessiner, mais cette technique non conventionnelle captive les enfants. Vous pouvez représenter avec leurre non seulement des images, mais aussi des lettres, des chiffres, des formes géométriques.

Ensuite, vous apprendrez à votre enfant non seulement à dessiner avec de la semoule, mais également à consolider les connaissances de base qui seront nécessaires à l'école.

Dessiner avec de la semoule à la maternelle apprend aux enfants à travailler en groupe, à partager à la fois du matériel et des idées. Lorsque les enfants travaillent en équipe, ils deviennent plus organisés. Un enfant regarde un autre et essaie de faire encore mieux.

Pratiquez le dessin non traditionnel avec des enfants. Ensuite, les enfants deviendront encore mieux guidés dans le travail sur papier, commenceront à fantasmer davantage, deviendront assidus et attentifs. Ces compétences leur seront utiles à l’avenir.