Comment apprendre à un enfant à se discipliner ? Discipline sans conflit. Trucs et conseils pour les parents de B. Spock. Le cerveau change avec le temps. Discussion ou remue-méninges pour trouver des solutions

Dans l'éducation des enfants, chaque parent adhère à ses croyances et à ses règles. Aujourd'hui, beaucoup pensent que les enfants peuvent grandir avec succès et se développer sans discipline ni rigueur, mais en même temps, d'autres disent ? Ce qui est inacceptable, puisque l'enfant n'a pas encore de qualités volontaires. Chacun a ses propres arguments, mais qu'en pensent les psychologues et les éducateurs pour enfants ? Les enfants ont-ils besoin de discipline, comment et pourquoi enseigner cela à un enfant ? Considérons.

Discipline : pour et contre.

Au départ, vous devriez considérer tous les avantages et les inconvénients d'inculquer des compétences disciplinaires à un enfant. Commençons par les avantages.

En grandissant dans des règles disciplinaires, un enfant acquiert un sentiment fondamental de sécurité, si nécessaire au développement harmonieux d'une personnalité émotionnellement saine.

Grâce à la discipline, les enfants développent des qualités volontaires qui les aideront non seulement à maîtriser les connaissances et les compétences de base dans l'enfance, mais également à atteindre leurs objectifs à l'âge adulte.

La discipline rend l'enfant plus calme et équilibré, elle l'aide à percevoir plus facilement la réalité. Les enfants qui grandissent dans la liberté et ont la possibilité de choisir au hasard entre ce qu'ils veulent sont souvent capricieux, car jusqu'à un certain âge, ils ne savent tout simplement pas prendre les bonnes décisions par eux-mêmes.

La discipline permet aux parents de renforcer leur autorité aux yeux des enfants.

La formation disciplinaire est la préparation d'un enfant aux prochaines étapes de la vie, telles que l'école ou les établissements d'enseignement préscolaire, où il est impossible de s'en passer.

Si les parents enseignent la discipline à un enfant dès son plus jeune âge, il lui sera plus facile de développer l'autodiscipline et il pourra se contrôler, ses désirs.

Ce n'est un secret pour personne que la discipline développe le sens des responsabilités, ce qui est nécessaire non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes.

Les compétences disciplinaires vous permettent de mieux révéler votre potentiel et de vous réaliser dans la vie.

Cela ne veut pas dire que l'apprentissage de la discipline n'est qu'une question d'avantages. Chaque enfant est individuel et, dans certains cas, la discipline et une rigueur excessive entraînent des conséquences négatives. Considérez à quel point la discipline peut être dangereuse.

Un enseignement trop persistant de la discipline peut réduire l'initiative de l'enfant. Les enfants perdent tout simplement le désir d'exprimer leurs idées et leurs désirs lorsqu'ils vivent dans la rigueur, et ils savent que cela ne changera en rien le calendrier de la vie et les règles existantes.

La discipline peut conduire à des protestations secrètes ou ouvertes. Cela se produit le plus souvent lorsque les parents changent soudainement leur approche de l'éducation et deviennent stricts, obligeant l'enfant à se conformer à de nombreuses règles qui ne sont pas toujours claires pour l'enfant.

La discipline peut entraîner un retard de développement. En règle générale, les enfants qui sont confrontés à des exigences strictes déclenchent inconsciemment une réaction défensive. L'un des moyens qu'ils connaissent pour se protéger des exigences excessives du parent est l'infantilisme. L'enfant refuse simplement de grandir si les exigences ne correspondent pas à ses capacités et cela empêche un développement harmonieux. En règle générale, les enfants élevés trop strictement apprennent les règles de base plus lentement, ils ne sont pas ouverts à la perception de nouvelles informations.

Comment enseigner la discipline à un enfant ?

Vous ne trouverez pas de recette étape par étape toute faite, car chaque situation et chaque enfant sont absolument uniques. Mais, nous examinerons des conseils qui vous aideront à choisir la bonne direction et à enseigner à votre enfant la discipline sans nuire à sa personnalité.

La règle la plus importante dans le développement de la discipline chez les enfants est que les parents doivent être unis ! Si les parents ont des disputes constantes sur les méthodes d'éducation, cela ne contribue pas au développement de la discipline. En aucun cas, les parents ne doivent s'entendre entre eux sur les méthodes d'éducation choisies avec un enfant. De plus, il ne devrait pas y avoir de désaccord. Si papa a établi une règle et que maman est venue, a grondé papa et son enfant, leur permettant de tout faire différemment, on ne peut pas s'attendre à de bons résultats. L'enfant comprendra très vite ce qui se passe entre les parents et, au mieux, commencera à le manipuler à ses propres fins, ce qui n'est pas non plus utile.

Une autre règle importante est que la discipline et les exigences de l'enfant doivent correspondre à son âge et à son niveau de développement. Il est tout aussi inutile d'exiger d'un bébé qu'il mange et se change lui-même, il est tout aussi stupide d'obliger un bébé de trois ans à s'asseoir tout seul pour apprendre la musique pendant 2-3 heures.

Il est nécessaire d'être cohérent et constant - cela contribue au développement de l'autodiscipline chez le bébé. La cohérence et la constance doivent être dans tout, et si ce n'est pas le cas, l'enfant ne comprendra ni les règles qui lui sont imposées, ni l'importance de la discipline.

Essayez de construire le processus éducatif de manière à ce qu'il ait autant de récompenses que possible et un minimum de punitions. S'il est agréable pour un enfant d'apprendre la discipline, il la maîtrisera beaucoup plus rapidement. Mais, s'il s'agit de stress continu, de cris et de menaces, il est inutile d'attendre de bons résultats.

Gardez à l'esprit que chaque règle peut avoir des exceptions. Notre vie est imprévisible et il y a des situations où il faut aller à l'encontre des règles établies. Mais, même si cela se produit, n'oubliez pas d'expliquer à l'enfant pourquoi, dans cette situation particulière, vous permettez que la règle soit enfreinte, et que cela n'annule pas son exécution à l'avenir.

Parlez plus souvent à votre enfant, discutez des règles et écoutez ce qu'il en pense. Tenez compte de ses souhaits lors de la création et de la correction des règles. Les enfants qui participent au processus de création de règles sont beaucoup plus faciles à leur obéir.

La discipline est certainement importante pour les enfants et doit être enseignée progressivement dès le plus jeune âge. Mais, il est important de se rappeler qu'un enfant n'est pas un adulte de petite taille et que chaque exigence doit être claire et simple pour lui. Ne soyez pas trop strict avec les enfants, construisez une relation chaleureuse et de confiance, et il n'y aura aucun problème de discipline.

Même les parents qui aiment et chouchoutent tellement leur bébé, accomplissant tous ses caprices et obéissant à ses caprices, comprennent que le monde qui l'entoure ne sera pas aussi indulgent envers lui. Ils doivent donc réfléchir à la manière d'habituer l'enfant à l'ordre et à la discipline.

Sans cette compétence nécessaire, il lui sera difficile de s'adapter en société. Déjà à la crèche, le bébé devra obéir à une certaine manière, nettoyer après lui-même. Par conséquent, il est nécessaire d'apprendre aux enfants à la propreté dès leur plus jeune âge.

Compétences et âge

Les tâches assignées au bébé ne doivent pas être insolubles.

A chaque âge, les enfants ne peuvent effectuer que certaines actions :

• Dès que le bébé se lève et commence à laisser des traces d'être dans la pièce, vous pouvez essayer de lui apprendre :
• ramasser les jouets éparpillés ;
• mettre les livres pour enfants en pile;
• si cela se produisait, apportez une culotte mouillée à la salle de bain - la vôtre;
• aide maman dans la cuisine ou dans le bain : porte les cuillères dans l'évier ou transfère le linge dans une bassine.

Conseil du psychologue : toutes ces compétences doivent être inculquées de manière ludique, en tenant compte des capacités de l'enfant. Après tout, quelqu'un marche régulièrement à partir de 8 mois, et quelqu'un se déplace le long du mur et à 1 an 3 mois. Les enfants se développent individuellement et les normes de développement physique sont très conditionnelles. De nombreuses actions enseignent non seulement l'ordre, mais développent également la coordination.

Dès l'âge de 2 ans, vous pouvez élargir le cercle des "devoirs" des enfants. L'enfant peut mettre la table et nettoyer sa propre vaisselle si elle est en plastique.

Il peut déjà être enseigné à des processus culinaires simples: mélanger la pâte à crêpes, battre une omelette, etc.

Il est déjà capable d'effectuer les tâches simples suivantes :

• sortez le pot vous-même;
• essuyez la poussière;
• laver votre assiette;
• peut-être arroser les fleurs.

L'enfant devrait déjà comprendre : vous ne pouvez pas laisser de désordre derrière vous ! Joué - posé des jouets, lu - des livres.

La tâche d'apprendre à un enfant à commander dans sa chambre ne sera pas résolue si le bébé doit attendre que les adultes nettoient. Autrement dit, les coffres à jouets sont hors de portée, les étagères sont hautes.

Si un enfant a besoin d'attendre que les parents libèrent du temps pour qu'ils mettent les choses à leur place et qu'il passe toute la journée parmi les choses dispersées, il n'apprendra pas à comprendre ce qu'est l'ordre.

À l'âge de 4 ans, vous pouvez déjà autoriser le bébé à ranger ses jouets de la manière qui lui semble belle, à savoir ranger et non disperser.

Il se fera un plaisir d'aider sa mère à laver ses chaussettes et ses mouchoirs, à passer l'aspirateur sur le sol et même à le laver.

Dès l'âge de 7 ans, l'enfant doit déjà avoir ses propres tâches ménagères :

• arroser les fleurs;
• essuyez la poussière;
• laver les chaussures.

Il devrait déjà comprendre ce que signifie avoir l'air soigné - obtenir des choses propres et mettre les sales au lavage, se peigner les cheveux et se laver régulièrement. Vous pouvez déjà le laisser cuisiner des repas simples pour lui-même et réchauffer des aliments.

Les parents commettent une grave erreur s'ils réfléchissent à la manière d'enseigner aux enfants l'ordre et la propreté lorsqu'ils atteignent l'adolescence. Cette tâche est pratiquement insoluble.

Dès l'âge de 12 ans, les adolescents doivent déjà maintenir l'ordre dans leur chambre, faire la vaisselle pour eux-mêmes - parfois pas seulement pour eux-mêmes - et aller chercher du pain.

Les enfants de cet âge peuvent accomplir presque toutes les tâches "d'adultes", et s'ils ne savent pas comment ou ne veulent pas le faire, c'est plus la faute des adultes que la leur.

Confort et ordre

Avant d'habituer un enfant à la commande, il est nécessaire de créer toutes les conditions de son maintien.

Devrait "organiser l'espace". Qu'est-ce que ça veut dire? Dès le début, il est nécessaire d'expliquer au bébé où tout se trouve. Ce sont les parents qui savent où mettre la chaussette sale et où mettre le livre jeté. Pour un tout-petit, l'idée de "pur" pourrait ressembler à ceci : rien ne traîne par terre.

Il existe plusieurs approches de la parentalité.

Les enfants peuvent être entraînés à :

• de manière ludique ;
• les impliquer dans le nettoyage;
• raconter des histoires.

Vous pouvez cacher des choses dispersées et expliquer ce que "les jouets ont été offensés parce qu'ils ont été jetés". Ne laissez que des choses sales en vue lorsque vous devez vous précipiter à la maternelle.

Des mesures plus drastiques - jeter tout ce qui traîne - ne sont utilisées qu'avec les adolescents. Chez les bébés, le rejet se produit à partir de cette méthode. Les jouets se cacheront dans les endroits les plus inappropriés, il est peu probable qu'ils soient retirés.

Pour inculquer l'amour de l'ordre aux enfants, dans de nombreux cas, vous devrez vous habituer à nettoyer les choses. Même un très petit bébé n'obéira pas à sa mère si elle a des choses éparpillées dans toute la pièce - il ne pourra pas comprendre ce qu'on attend de lui.

Le désir de propreté ne peut se développer que dans une situation où les enfants sont à l'aise dans une maison propre. Si des restrictions importantes sont imposées à cause de l'ordre, alors à l'adolescence, il y aura une protestation naturelle : pourquoi seuls les plus jeunes membres de la famille devraient-ils prendre soin d'eux-mêmes ?

Comment apprendre correctement à un enfant à commander?

L'ordre et la discipline sont des concepts interdépendants.

Les limites de ce qui est permis doivent être déterminées dès le plus jeune âge. Seules des exigences et des restrictions raisonnables sont établies - il ne devrait y avoir aucune dérogation.

La responsabilité du maintien de l'ordre ne peut être exigée que lorsque les règles sont transparentes pour tous.

Dès leur plus jeune âge, les enfants testent toujours la force de leurs parents, en déterminant les limites de comportement autorisées. Les adultes dans cette situation doivent rester calmes et ne pas reculer. Signes de faiblesse chez les enfants : irritation des parents, crises de colère, petites concessions. À l'avenir, la pression augmentera.

N'obéissant pas aux enfants, les parents leur rendent service. La société ne sera pas aussi indulgente que les parents. Les enfants doivent savoir ce qu'est la discipline dès leur plus jeune âge.

La désobéissance inconsciente, l'irresponsabilité enfantine n'est pas punie. Il est nécessaire d'expliquer de quoi il s'agit, pour aider à corriger les erreurs. La "rébellion" est calmement réprimée.

Contrer un petit moche qui casse des jouets exprès - n'achetez pas de remplacement de mendicité, si un adolescent gâche des choses, on peut déjà lui demander de compenser le coût - pour gagner de l'argent et acheter quelque chose comme ça, ou s'entraîner avec l'aide aux tâches ménagères.

Vous ne pouvez et ne devez avoir pitié de l'enfant qu'une fois le conflit terminé. Il doit comprendre que, malgré la mauvaise action, il est aimé. Et la quantité d'amour ne change pas selon la nature de la violation.

Vous ne devriez jamais être puni pour quelque chose que vous ne pouvez pas faire. Un petit enfant qui mouille son lit sans le savoir ne doit pas être grondé.

L'éducation en eux de la capacité d'autodiscipline est d'une grande importance pour les enfants et pour la manière dont leur vie se développera à l'avenir. Grâce à la discipline, les enfants apprennent à contenir leurs pulsions, à faire ce qui doit être fait, pas ce qu'ils veulent. Cette compétence les aidera à choisir le bon modèle de comportement dans la société.

Il est nécessaire d'inculquer la discipline à un enfant dès son plus jeune âge, en fonction de son âge. Après tout, plus tôt les parents commenceront à introduire des normes et des restrictions dans la vie de leur enfant, plus il lui sera facile de s'y habituer à l'avenir. Plus tôt les parents introduisent des normes et des restrictions dans la vie de leur bébé, plus il s'y habituera facilement à l'avenir. Et il est impossible de ne pas limiter un enfant, même le plus petit, à quoi que ce soit - à l'avenir, cela conduira à la permissivité et à la désobéissance.

Les interdictions et les restrictions sont nécessaires, sans elles on ne peut pas développer des compétences d'autodiscipline, mais il est important d'observer les règles suivantes :

• Il ne devrait pas y avoir beaucoup d'exigences, elles devraient concerner des moments vraiment significatifs, par exemple, se laver les mains avant de manger, mettre des jouets dans une boîte le soir. Si vous réprimandez constamment un enfant, lui interdisez d'agir sur des bagatelles, il cessera tout simplement d'entendre ses parents, et leurs interdictions n'auront aucun prix pour lui.
• Les parents doivent expliquer à l'enfant de manière accessible et calme la raison pour laquelle quelque chose est exigé de lui. Expliquez pourquoi vous ne devriez pas manger avec les mains sales ou pourquoi vous devriez plier soigneusement vos vêtements.
• Assurez-vous de spécifier la tâche. Il ne suffit pas de dire "Votre chambre est en désordre". Il est nécessaire de clarifier exactement ce qui ne va pas: "Les cahiers et les manuels n'ont pas été retirés de la table, les vêtements ont été éparpillés, le lit n'a pas été fait."
• Il est préférable de donner aux enfants des tâches qui peuvent être contrôlées afin qu'il n'y ait pas de tentation de tricher et de tromper.
• Il est nécessaire d'expliquer clairement à l'enfant ce qu'il ne faut pas faire et de s'assurer qu'il comprend. Sinon, il sera injuste d'exiger l'accomplissement de ce dont il n'a aucune idée.
• Les restrictions doivent être raisonnables, car les enfants explorent activement le monde, ils doivent agir, faire des choses que les adultes peuvent ne pas aimer. Il est important de trouver un compromis ici. Par exemple, vous ne pouvez pas éclabousser dans les flaques d'eau, mais en bottes et quand personne n'est là, vous le pouvez. Vous ne pouvez pas taper dans le ballon dans la pièce, mais vous pouvez le faire sur la pelouse.
• Une fois les règles établies, elles doivent être respectées en tout temps. Vous ne pouvez pas demander à un enfant de se brosser les dents aujourd'hui, et demain il sera autorisé à ne pas se brosser les dents. Cela décourage, fait comprendre que les exigences de papa et maman ne sont pas obligatoires.

Comment apprendre à votre enfant à respecter les règles

Que se passe-t-il si l'enfant refuse de s'acquitter des responsabilités établies? Ici, les parents peuvent agir, en fonction de la nature de l'enfant. A un seul, il suffira de raisonner ensemble, de déjouer la situation. Disons, disons : "Vous allez maintenant vous allonger dans un lit chaud et votre poupée va geler sur le sol" ou : "Quelqu'un va marcher sur votre machine à écrire dans le noir."

Un autre enfant devra être puni, mais pas celui qui causera de la peur ou de l'humiliation - cela ne devrait jamais être autorisé. La punition devrait être une conséquence logique de l'affaire inachevée, afin de limiter certains moments agréables pour l'enfant. Si tu ne veux pas te laver les mains, nous déjeunerons sans toi, si tu ne ranges pas tes jouets, aujourd'hui tu devras te passer d'une histoire pour t'endormir.

En plus de la punition, il doit y avoir une récompense pour l'enfant pour sa diligence. Cela peut être un sourire, des mots gentils qu'il fait bien aujourd'hui, qu'il a lui-même fait son travail et que sa mère a du temps libre pour se promener ensemble. Mais les récompenses sous forme de marchandage sont inacceptables : vous - pour moi, je - pour vous. Tu as lavé la vaisselle après toi, je te donne un rouble. Cela développera l'intérêt personnel chez l'enfant, mais pas la discipline interne.

Organise extrêmement, et les adultes aussi, la routine quotidienne. Il est plus facile pour une petite personne d'accomplir des tâches si elle s'habitue à le faire dans un certain ordre et à un moment donné. Par conséquent, il est utile d'établir une routine familiale quotidienne et de s'y tenir.

Quelles que soient les restrictions et les exigences imposées à l'enfant, il doit ressentir l'amour et l'attention de ses parents. Ce n'est qu'alors qu'une relation de confiance s'établira entre parents et enfants. L'enfant comprendra ce qu'on attend de lui lorsqu'il lui parle sur un ton amical, ne crie pas, ne l'intimide pas et ne l'humilie pas.

L'exemple des parents joue un rôle énorme dans l'éducation des enfants. Papa ne convaincra jamais son fils de reporter les jeux et de faire ses devoirs s'il est lui-même assis à des jeux informatiques toute la soirée. Vous pouvez forcer, mais pour former l'autodiscipline - non. Un exemple de l'hypocrisie des parents apprendra à l'enfant à être rusé. Par conséquent, le processus d'éducation doit commencer par soi-même.

Enseigner la discipline à un fils ou à une fille est un travail sérieux et une responsabilité pour les parents. Pour le succès de l'entreprise, les principes suivants doivent être respectés :

• exigences uniformes.

C'est inacceptable quand papa demande une chose, maman adoucit la commande et grand-mère l'annule complètement - et cela se produit avec un enfant. En conséquence, il apprendra rapidement à manipuler ses proches et leurs demandes ne seront pas prises au sérieux. Les désaccords doivent être résolus en l'absence de l'enfant, et si la demande est faite, chacun doit le soutenir.

• Sous-séquence.

Les règles établies pour les enfants doivent être compréhensibles, logiques, ne pas se contredire, aller du plus simple au plus complexe.

• Constance.

Il est nécessaire d'inculquer aux enfants les compétences de la discipline au quotidien, sans déroger à l'ordre établi. Il n'y aura aucun avantage si vous le faites de temps en temps, parfois. Comme les athlètes effectuent régulièrement une série d'exercices afin d'obtenir un résultat, voici donc l'entraînement de la patience et de la persévérance.

• Dureté.

Pour que l'éducation d'un enfant donne un résultat positif, les parents doivent suivre régulièrement la voie choisie, malgré ses caprices et sa résistance.

Ces conseils ne seront utiles que si les efforts des parents pour inculquer la discipline sont appliqués intelligemment, avec amour et compréhension. Il ne faut pas oublier que ce n'est pas un soldat qui a besoin d'être entraîné, c'est une personnalité, une petite personne, et la tâche des parents est de lui apprendre à faire un effort sur lui-même, à contrôler ses désirs, à contenir ses pulsions. Les compétences d'autodiscipline, inculquées dans l'enfance, seront utiles à une personne à tout âge, aideront à réussir dans la vie.

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Vous souhaitez apprendre à votre enfant à la discipline, mais ne savez pas quelle méthode d'éducation utiliser. Ni les interdictions strictes ni la permissivité ne fonctionnent pour le bien. Il n'y a pas d'extrêmes absolus. Au contraire, tous les processus éducatifs sont réduits au juste milieu. Pour en tirer des règles idéales, il faut s'intéresser aux vues sur les problèmes de l'éducation de plusieurs psychopédagogues à la fois. Voici ce avec quoi nous nous retrouvons.

Réduire les temps morts

Un temps de calme et de réconfort est accordé à l'enfant pour qu'il puisse appréhender une situation difficile et reprendre ses esprits. Certains parents en abusent à outrance, se concentrant sur le comportement du bébé (bon ou mauvais). Depuis peu, dans le camp des parents, il est de coutume de tomber dans l'autre extrême : ne pas parler à l'enfant pour une faute, éviter la communication et ignorer. Nous châtions nos enfants en organisant des conférences entières de démonstration, en insistant pour qu'ils arrêtent immédiatement de pleurer ou de jouer. Cependant, si vous utilisez cette technique de manière opportune et correcte, vous pouvez récolter de bons dividendes.

Si vous remarquez que votre enfant est trop émotif, disperse des objets dans la pièce et se met en colère, c'est qu'il est fatigué. Il est temps de faire une petite pause et de se détendre. Les enfants doivent être seuls avec eux-mêmes proportionnellement à leur âge : une minute pour chaque année. Ce sera mieux si vous commencez à utiliser une telle mesure et non comme une punition pour une violation. L'isolement ne doit pas être considéré comme une honte. Les psychologues pensent que cette technique fonctionne mieux sur les enfants de trois à huit ans.

La peine doit correspondre à l'infraction

Les châtiments sans avertissement, surtout s'ils sont excessivement durs, ne provoquent que l'indignation et l'indignation chez les enfants. En fin de compte, vous serez vous-même confus dans vos exigences. La discipline réside dans le fait que la peine doit être proportionnée à l'infraction.
Par exemple, si votre famille a une règle tacite selon laquelle un tout-petit doit vous appeler après la fin de l'école et qu'il l'enfreint, il est logique de retirer l'appareil mobile de la circulation pendant un certain temps. Mais si vous enlevez le téléphone pour une autre infraction, cela ne changera pas le comportement de l'enfant et ne lui apprendra rien. Les psychologues avertissent : la souffrance n'est pas un grand stimulant. Et les punitions aléatoires ne font qu'enseigner aux enfants la peur d'être pris.

Ne faites pas trop de règles

Rappelez-vous toujours la simple vérité : les règles sont faites pour être enfreintes. Par conséquent, moins vous définissez de restrictions pour votre propre enfant, mieux c'est. De nombreux interdits ne créent que des tentations auxquelles il est tout simplement impossible de ne pas succomber. Le slogan "Ne fais pas ça, sinon ce sera ..." demande simplement à l'enfant de mener une expérience et de voir ce qui se passe après tout.
Par conséquent, limitez-vous à un ensemble de règles de base de la maison et assurez-vous d'expliquer à votre enfant pourquoi tout cela est nécessaire. N'utilisez pas de menaces vides. Si vous souhaitez retirer un jouet à votre enfant par mesure disciplinaire, faites-le sans plus tarder. En fin de compte, l'enfant comprendra quelles actions conduisent à un tel résultat et la prochaine fois, il se comportera différemment.

Mettez en valeur les points positifs

Certains parents croient à tort que la discipline est une punition pour un mauvais comportement. En fait, il est conçu pour résister aux défauts. C'est pourquoi il est beaucoup plus facile de cultiver un bon comportement chez les enfants que de combattre un mauvais comportement plus tard.
Imaginez que votre bébé est bon par définition. Si vous le félicitez une fois de plus pour une mission bien exécutée dans la maison, cela lui donnera une confiance supplémentaire dans ses propres capacités. Si dans votre lexique pédagogique le mot principal est « impossible », l'enfant ne ressentira que de l'irritation. En plus des éloges, il est efficace d'introduire certains avantages et récompenses. Ainsi, l'enfant verra le retour de ses bonnes actions et ressentira votre gratitude.

Arrêtez de vous inquiéter du mauvais comportement de votre tout-petit en public

Ça l'est vraiment. Pour une raison quelconque, nous sommes sûrs que ceux qui nous entourent, en cas de caprice de notre enfant, penseront mal de nos méthodes d'éducation. Étant avec des enfants en public, nous avons constamment peur de cette réaction. En fait, toutes ces peurs et inquiétudes sont absolument vaines.
Si vos méthodes parentales n'impliquent pas une résolution immédiate des conflits, les autres ne penseront pas mal de vous. Pour la plupart, ils s'en fichent. Par conséquent, n'ayez pas peur de la condamnation publique fantomatique et suivez calmement la voie choisie. Faites simplement abstraction de la situation et imaginez que vous n'êtes pas en public, mais en tête-à-tête avec un enfant. De plus, vous pouvez toujours expliquer votre position en éloignant discrètement le bébé d'un endroit bondé.

Ne vous précipitez pas pour agir

Malgré le fait que votre enfant soit encore très jeune, des situations de vie simples peuvent lui donner des premières leçons qui n'ont vraiment pas de prix.
Il voit comment l'enfant du voisin dans le bac à sable a frappé un autre enfant sur la tête afin d'emporter la voiture. Dès l'âge de quatre ans, les enfants peuvent appliquer la logique et réfléchir aux conséquences de ce qui s'est passé. Laissez votre tout-petit être juge pendant un moment. Laissez-le dire s'il est bon ou mauvais de prendre des jouets aux autres enfants ou de les battre.

Ne pleure pas

C'est si simple, mais en même temps si difficile. Même si l'enfant est constamment méchant, très excité et renverse à nouveau du lait sur le sol, ne cédez pas à vos propres émotions. Tu dois être patient. Le problème est que les bébés ne perçoivent pas les pleurs comme une mesure éducative. Ils n'ont que très peur de ces exclamations bruyantes. À ce stade, les parties les plus primitives du cerveau responsables de la honte et de la colère sont impliquées chez les enfants.
Par conséquent, ils ne peuvent pas entendre vos exhortations. Avec les enfants émotifs, comme avec les adolescents, les choses sont encore plus sérieuses. Si vous ne pouviez pas vous retenir et que vous voyiez que le bébé rougissait beaucoup à cause de votre colère, il vaut mieux quitter la pièce et reprendre vos esprits. Après tout, assurez-vous de dire que vous regrettez ce qui s'est passé. Embrassez votre bébé et excusez-vous.

Les méthodes appropriées dépendent de l'âge de l'enfant. Fixez quelques règles que l'enfant comprendra pour lui apprendre à se discipliner. Soyez cohérent et proposez des règles qui aideront votre enfant à réussir. Félicitez votre enfant pour ses bonnes actions et encouragez-le à se comporter correctement.

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Règles et cohérence

Établissez les règles de la maison. Un enfant de tout âge doit clairement comprendre la différence entre un comportement acceptable et inacceptable. Établissez des règles de la maison pour lui communiquer vos attentes. L'enfant doit savoir comment ne pas se comporter et quelles seront les conséquences d'un tel comportement.

• Les règles et les conséquences sont déterminées par l'âge et le niveau de maturité de l'enfant. Il est important que les jeunes enfants comprennent qu'il est mal de frapper les autres, alors que pour un enfant plus âgé, il est nécessaire de savoir à quelle heure il faut rentrer chez lui le soir. Utilisez une approche flexible qui tient compte à la fois de l'âge de l'enfant et de la nécessité de nouvelles limites.

1. Faites un horaire. La routine aide l'enfant à révéler ses meilleures qualités, à se sentir en sécurité et confiant dans l'avenir. Si votre enfant commence à déconner tous les jours à la même heure ou lorsqu'il est fatigué, tenez compte de ces aspects pour lui suggérer une routine adaptée.

   • La routine du matin et du soir doit être prévisible afin que l'enfant comprenne clairement ce qui l'attend chaque jour.
   • Si des changements temporaires sont attendus (une visite chez le dentiste ou l'arrivée de parents pendant quelques jours), cela doit être signalé à l'avance.
   • Certains enfants ne peuvent pas facilement changer de type d'activité. Si l'enfant a besoin de temps pour s'adapter, tenez compte de ce moment dans la routine quotidienne.

2. Déterminer les conséquences naturelles des actions. Les conséquences naturelles aideront l'enfant à comprendre l'essence des relations de cause à effet et à s'habituer à être responsable de ses actes. Il est nécessaire de donner à l'enfant le libre choix, qui déterminera les conséquences. Expliquez-lui de quoi dépend le résultat final. Ainsi, les enfants pourront prendre des décisions indépendantes et comprendre immédiatement la gravité des conséquences.

   Soyez cohérent et constant. De nombreux parents commencent à faire des exceptions aux règles ou à s'en tirer avec des actes répréhensibles. Les enfants doivent comprendre le caractère inévitable des conséquences et l'impossibilité d'y échapper. Montrez que vous ne plaisantez pas. Exigez de suivre les règles et souvenez-vous des conséquences de toute mauvaise conduite.

   • Ne soyez pas surpris si l'enfant a une excuse ou peut expliquer son comportement. Dans une telle situation, vous devez déclarer clairement : "Vous avez enfreint la règle et vous ne pouvez pas échapper à la responsabilité."
   • Si vous avez plusieurs enfants (ou plusieurs familles vivant dans la maison), il est important d'être cohérent avec chaque enfant. Sinon, ils se sentiront traités injustement.

3. Les attentes doivent être réalistes. Ne placez pas la barre trop haut, sinon l'enfant se sentira sous pression, et s'il est trop détendu, les enfants seront obstinés ou incapables d'atteindre leur plein potentiel. Chaque enfant se développe différemment, chacun avec des forces et des faiblesses différentes. Si l'un des enfants est plus âgé, ne vous attendez pas à ce que les plus jeunes se comportent de la même manière.

   • Découvrez quel comportement est considéré comme normal pour le groupe d'âge respectif.

   Le plus petit

   1. Redirigez l'attention des enfants. Les petits enfants sont capables de faire des ravages en un rien de temps ! Si votre tout-petit essaie de faire quelque chose d'inapproprié ou ne veut pas le partager avec d'autres enfants, occupez-le à faire autre chose. Proposez une autre activité. Félicitez votre enfant s'il s'intéresse à lui.

      • Si un enfant se livre à quelque chose de dangereux pour lui-même ou pour les autres enfants, faites face à la menace immédiatement. La sécurité est primordiale.

   2. Utilisez les avertissements. Les jeunes enfants ont besoin qu'on leur rappelle constamment tout. Vous devez avertir l'enfant s'il allait commettre un acte inapproprié ou enfreindre les règles. Grâce à l'avertissement, il comprendra que l'action entraînera des conséquences. Utilisez des phrases comme « Si… alors… » pour lui faire comprendre les conséquences.

      • Par exemple, dites : « tu ne peux pas te battre. Si tu bats ta sœur, tu iras au coin.

   3. Mettez l'enfant dans un coin. Cette méthode permet à l'enfant de se calmer et de se ressaisir. L'enfant joue-t-il ou n'écoute-t-il personne ? Mettez le bébé dans un coin pour qu'il se calme et comprenne que ce n'est pas la façon de se comporter.

      • Habituellement, le nombre de minutes dans le coin correspond au nombre d'années que l'enfant a vécues. Vous pouvez également laisser l'enfant dans le coin jusqu'à ce qu'il se calme.

   4. Utilisez des explications simples et courtes. L'enfant continue de développer son vocabulaire, n'utilisez donc pas un langage complexe. Parlez à un jeune enfant dans un langage simple et avec des phrases aussi courtes que possible. Expliquez ce que le bébé a fait de mal et pourquoi il y aura des conséquences spécifiques. Dites-leur ensuite comment se comporter à l'avenir.

      • Par exemple, dites : « tu as frappé Anya, alors mets-toi dans le coin. Vous ne pouvez pas vous battre. Si tout à coup tu es contrarié, alors la prochaine fois, appelle-moi.

   5. Proposez une petite sélection. Les jeunes enfants aiment se sentir en contrôle de la situation - ce sont les premières manifestations de l'indépendance. Si l'enfant se laisse aller parce qu'il ne veut pas faire quelque chose, alors donnez-lui le choix. Cela aidera à limiter vos options et permettra à votre enfant de contrôler l'étape suivante.

      • Par exemple, laissez votre enfant choisir une histoire pour s'endormir ou un t-shirt. S'il ne veut pas porter de baskets, proposez-lui de choisir entre le vert et le rouge.
      • Vous pouvez également proposer de mettre un pull ou d'aller dans un coin. Dites : "Choisissez ce que vous préférez ?"

   6. Suggérez une alternative. Donnez un exemple de comportement correct afin de ne pas expliquer pourquoi l'enfant se comporte mal. L'enfant peut ne pas comprendre comment se comporter dans une telle situation, alors proposez une alternative.

      • Par exemple, si un enfant tire sur la queue d'un chat, dites : « tapotons-lui la tête ».

   collégiens

   1. Appliquer des conséquences logiques.À cet âge, en plus des conséquences naturelles, une responsabilité logique peut s'ajouter. La présence d'une relation logique entre les actions et les conséquences aidera l'enfant à mieux comprendre les conséquences de ses actions.

      • Donc, si l'enfant a menti en disant qu'il avait terminé la tâche, donnez-lui des instructions supplémentaires.

   2. Discutez du comportement de l'enfant. Les élèves plus jeunes sont déjà assez âgés pour comprendre et être conscients de leurs actions. Profitez de cette occasion pour enseigner à votre enfant l'empathie et expliquer pourquoi certaines actions sont considérées comme inappropriées ou mauvaises. Ainsi, l'enfant commencera à comprendre comment ses actions affectent les autres et lui-même.

      • Par exemple, les élèves mentent souvent pour attirer l'attention ou repousser les limites. Si l'enfant vous a trompé, expliquez que mentir offense les autres et que l'enfant lui-même risque de perdre la confiance et même des amis.

   3. Laissez votre enfant choisir ses responsabilités. Les étudiants aiment avoir le choix, car le choix vous permet de contrôler la situation et génère le désir d'atteindre l'objectif. Si vous ne pouvez pas amener votre enfant à faire ses corvées (ou ses devoirs), proposez-lui quelques options parmi lesquelles choisir. Dans le cas des devoirs, laissez-le choisir l'ordre dans lequel faire les leçons ou quoi faire dans certaines périodes de temps.

      • En ce qui concerne les tâches ménagères, proposez 6 options parmi lesquelles choisir 4.
      • Certains parents offrent des cadeaux ou de l'argent si l'enfant fait plus que nécessaire. Dans ce cas, laissez l'enfant gagner un prix et les tâches peuvent être choisies au hasard à l'aide de pailles de différentes longueurs. Plus la tâche est difficile, plus le prix est précieux ou plus d'argent !

   4. Aidez votre enfant à réussir s'il agit de manière négligente ou irresponsable. Certains enfants ont des ennuis parce qu'ils ne font pas leurs corvées ou leurs devoirs. Parfois, la paresse en est la cause, mais essayez de créer un environnement dans lequel l'enfant sera à l'aise pour réussir. Remarquez les échecs de votre enfant et offrez-lui du soutien dans les moments difficiles.

      • Si votre enfant a du mal à faire ses devoirs, aidez-le à comprendre.
      • S'il est souvent en retard pour le premier cours, proposez une routine matinale qui laisse à l'enfant suffisamment de temps pour se préparer. Invitez les enfants à préparer le déjeuner pour l'école et à préparer leurs sacs à dos du soir.

   5. Félicitez votre enfant quand il se comporte bien. Si l'enfant a réussi à faire face à l'affaire, vous devez montrer que vous êtes fier de son résultat! La louange et la reconnaissance signifient beaucoup pour n'importe quel enfant. Ainsi, il comprendra que vous avez remarqué ses succès et se sentira fier. Habituellement, il est important pour un enfant d'obtenir l'attention et l'approbation de ses parents, alors ne le privez pas de telles émotions.