Semaine de développement du bébé après la naissance. Allaitement maternel. Règles pour communiquer avec le bébé

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Il y a un heureux ajout à votre famille : un bébé est né. Toutes les difficultés de la période d'accouchement sont passées, et maintenant l'heureuse mère tient son précieux paquet de bonheur dans ses bras. Avec des yeux gris ou bleus nuageux, le bébé regarde dans l'espace, ne réalisant pas encore qu'il est né dans le monde. Maintenant, le plus important pour lui est d'être avec sa mère, de la sentir, d'entendre sa voix, d'en connaître l'odeur. Ainsi, l'enfant se sent en sécurité.

Premières minutes ensemble

Les nouveau-nés sont comme de petits boutons floraux : ils semblent être comprimés en un poing serré sur un pédicelle, mais demain vous verrez beaucoup de changements. La peau du bébé est lissée littéralement d'heure en heure, elle acquiert une couleur normale, le visage devient plus joli et l'enfant semble commencer à se concentrer sur le visage de sa mère.

Sortie et retour à domicile

Après l'accouchement, la mère et le bébé restent plusieurs jours dans le service post-partum sous la surveillance de médecins. Maman reçoit les instructions nécessaires sur la manipulation de l'enfant, apprend à emmailloter, laver et traiter le nombril, les oreilles, le nez. Après la sortie, la mère et le bébé sont laissés seuls. Oui, souvent des parents plus âgés et des amis proches se précipitent à la rescousse jeune mère.

Cependant, dans de nombreux cas, une femme se réveille après l'accouchement instinct maternel, qui peut être comparé à un animal. Maman n'est pas contente des invités, elle est agacée par les conseils, elle a un malaise, même de l'aide vraiment sincère de la grand-mère de l'enfant. C'est le comportement normal d'une femme en bonne santé qui a accouché. Par conséquent, il est préférable que les amis et les parents organisent une éventuelle visite à l'avance.

Maman consacre tout son temps à s'occuper du bébé. Il le regarde, prend soin de lui, profite de chaque minute passée ensemble. Et le bébé, capturant les vibrations positives de la mère, commence son développement.

La première semaine de vie : comment le bébé doit se comporter

La première semaine de vie est l'adaptation. Maintenant, les choses principales pour le petit homme sont la bonne nourriture et le sommeil. Le bébé peut soudainement se mettre à pleurer et se calmer tout aussi rapidement. Il y a plusieurs raisons légitimes à cela.

Prenant le bébé dans ses bras, la mère commence intuitivement à deviner pourquoi son enfant pleure. Comment une telle compréhension mutuelle se produit reste un mystère pour la science. Il est généralement admis que l'instinct est basé sur un ADN commun reliant tous les chromosomes vivants.

Deuxième semaine : quoi de neuf ?

Dans la deuxième semaine, l'adaptation à la température ambiante, à l'air, aux odeurs prend fin. Le bébé commence à être plus actif dans le berceau. Il développe une focalisation de son regard et il peut regarder les visages de sa mère et de son père pendant plusieurs minutes. À la prise de conscience la communication visuelle lui est venue dès que possible, vous devez sourire en réponse à votre enfant, dire des mots gentils.

Le réflexe de succion est confirmé. L'enfant voit le sein et sait déjà qu'il s'agit de son "assiette de mets délicieux". Souvent, un bébé d'une semaine peut téter et faire la sieste en même temps - c'est une compétence saine. Dans de tels moments, votre bébé est particulièrement doué. À la fin de la première semaine, vous remarquerez que votre bébé est allongé et ne fait que cligner des yeux, regardant un lustre, un carrousel dans une berceuse ou un rideau.

Trois semaines de bon développement de l'enfant

A trois semaines, l'enfant commence à s'intéresser à absolument tout ce qui se passe autour de lui. Si vous le retournez à ventre, il lèvera brièvement la tête pour voir ce qui se passe juste devant lui. Les mouvements chaotiques des membres sont remplacés par des mouvements successifs, et le bébé se rend compte que ses propres mains sont devant lui. Pour le moment, l'enfant s'est déjà souvenu de l'odeur et des grandes lignes de sa mère, il sait qu'il y a un père et plusieurs autres personnes proches (grand-mère, grand-père), mais avec un changement de coiffure de la mère ou un changement de parfum, un problème d'association peuvent survenir et l'enfant ne reconnaît pas un parent.

Qu'est-ce qu'un bébé devrait être capable de faire au cours du premier mois de sa vie ?

Au cours du premier mois de sa vie, un enfant apprend à rire, à se concentrer sur ses proches et à tendre la main à maman et papa. Au cours de la 4ème semaine, vous entendez de plus en plus comment le bébé "fredonne" et voyez comment il tend la main pour vous rencontrer consciemment et avec joie. À ce moment-là, de nombreux enfants commencent à rire avec enthousiasme et à crier, exprimant leurs émotions. L'enfant s'intéresse aux sons, réagit à un sourire, écoute des contes de fées et des chansons.

Développement ultérieur de l'enfant de quelques semaines à un an

Après le premier mois de vie, votre petit "bouton floral" est fort et prêt à fleurir, se montrant sous de nouveaux angles. Les changements viennent tous les jours, ravissant
découvertes des parents.

A la 5ème semaine, le bébé lève de plus en plus la tête dans la curiosité et la persévérance. Il s'ennuie juste allongé dans son lit. Il faut les mains de la mère et du père. Allongé sur le ventre de plus en plus longtemps avec la tête haute, il peut commencer à chanter le "uh-huh-ayy". Les rires et les couinements dans la maison se font de plus en plus entendre et témoignent de la bonne humeur de votre bébé. Si, pour une raison quelconque, l'enfant ne fait rien de ce qui précède, il commencera à le faire la semaine prochaine. Souvenez-vous du développement individuel de chaque enfant et n'oubliez pas les visites mensuelles chez le médecin local qui conserve le carnet de santé de votre bébé.

6ème semaine

Au cours de la sixième semaine, l'enfant vous montrera qu'il est prêt à explorer le monde. Vous remarquerez des mouvements rampants. Très bientôt, votre bout de chou se déplacera dans la maison sur ses genoux. Mais alors qu'il ressemble à une petite grenouille, faisant son petit chemin à l'aide de drôles de mouvements de ses pattes et corps.

Un enfant de la 6e semaine sait chanter sa mélodie préférée, couine s'il voit une image lumineuse - il l'aime. Même si votre tout-petit a souvent l'air ravi à la vue de la télévision ou au son de la musique, ne vous laissez pas emporter par ces procédures. Maintenant, l'enfant se fatigue très vite. Parfois, lui-même ne comprend pas qu'il est temps pour lui de dormir - les caprices commencent, cambrant le dos, refusant de manger. Dans de tels cas, l'enfant doit être distrait par les paroles affectueuses de sa mère, lavé, caressé et recouvert d'une couverture douce. Après un court sommeil, le bébé reviendra à la normale.

7ème semaine

Pendant cette période, les poings des enfants sont desserrés et l'enfant commence à vous montrer ses mains. De plus, il aime démontrer le coup exact de «palettes» et la capture de son jouet préféré. À trois mois, l'enfant est capable de se retourner d'un côté à l'autre et même sur le ventre. Le réflexe de ramper se développe de manière très dynamique - laisser le bébé seul sur le lit n'est plus recommandé. Le concept de la distance entre le bord du canapé et le sol n'a pas encore été formé, mais les compétences de chute peuvent facilement être acquises si vous négligez l'enfant.

L'enfant vous parle avec des intonations : il pleure s'il est mal à l'aise ou blessé, rit s'il est d'humeur joueuse, chante ses chansons « agululu » s'il est dans un état de confort.

8ème semaine

Les semaines de garde d'enfants passent comme quelques jours. Avant que vous ne réalisiez l'importance des soins parentaux, votre petit fils ou votre petite fille a déjà réalisé que vous êtes ses parents, et non la tante qui est venue avec un gros cadeau dans les mains. L'enfant se souvient des voix des parents et sait à quoi ils ressemblent. Il continue de s'efforcer de ramper et d'attraper des jouets. Cette semaine il commence à s'intéresser aux assiettes à cliquetis, aux hochets colorés.

9ème semaine

Les glandes salivaires commencent à travailler intensément. Se préparer pour les premières dents. L'enfant se familiarise avec le monde qui l'entoure en essayant le goût de tout ce qui tombe dans son petit poing. Y compris la caméra elle-même à l'heure actuelle a la propriété étonnante d'être dans la bouche d'un jeune chercheur de temps en temps. La première dent n'apparaît pas forcément exactement à la 9e semaine. Il y a des enfants déjà nés avec des dents de lait, et il y a ceux dont les dents commencent à percer à 7-9 mois. Mais une salivation abondante est un signe à 100% de l'apparition imminente des premières dents.

10ème semaine

A 3 mois, l'enfant est déjà conscient de l'utilité de la communication. Avec plaisir "courage", "chante", communique avec les gens. Demande des poignées, demande de l'attention. Ses mouvements deviennent significatifs, pas spontanés. Vous pouvez voir comment il trie en douceur les jouets dans ses mains, les regarde de tous les côtés et met moins souvent les objets dans sa bouche.

11ème semaine

Maintenant, l'enfant tient non seulement la tête, mais monte également jusqu'à la poitrine. Son support est les coudes et les paumes ouvertes. Le bébé rampe sur les draps et sur le sol avec plaisir, mais pas longtemps. Ses os, ses muscles, ses articulations sont renforcés. Maintenant, vous pouvez garder votre bébé debout plus souvent.

12ème semaine

Ayant atteint l'âge de trois mois, le petit prince ou la princesse de votre cœur parental entre dans des membres pensants à part entière de la famille. Oui, les premières conversations raisonnables sont encore loin, mais l'intonation, la gestuelle et les expressions faciales vous permettent de savoir sans équivoque ce que veut votre enfant.

Ramper autour de la maison se transforme progressivement en une course en cercle. L'arène devient pertinente. À 3 mois, l'enfant est capable de soulever indépendamment le biberon avec la tétine et de consommer de la nourriture. Le développement de la pensée s'adapte au désir de communiquer et l'enfant devient quelque peu méfiant vis-à-vis des étrangers. Il en va de même pour les endroits inconnus où le bébé peut être accompagné par ses parents.

4 mois

À l'âge de quatre mois, la consolidation de toutes les compétences et le développement progressif de nouvelles commencent. En une semaine, il y a de petits changements dans le développement. Cela ne signifie pas que le développement lui-même s'arrête.
Ou votre enfant a une sorte d'anomalie.

C'est juste que le bébé grandit et que ses compétences élémentaires qui doivent être renforcées lui ouvrent de nouvelles opportunités, plus que de battre des jouets les uns contre les autres. Bientôt, le bébé comprendra que les coups monotones sont ennuyeux et il voudra collectionner et disposer d'autres jouets, ouvrir des boîtes, jouer avec son reflet, etc. Mais pour cela, il doit préparer et consolider tout ce qu'il a appris, n'ayant vécu sur terre que 3 mois.

5-6 mois

Le bébé entre dans une nouvelle phase - appelons-la verticale. Les os et les articulations de l'enfant étaient suffisamment solides pour qu'il commence son propre entraînement à se lever sur ses deux jambes. Pour ce faire, il a besoin d'un plancher ou d'un lit et de toute écurie improvisée chose.

À l'aide d'un support situé au-dessus de sa position assise, le bébé commence à se redresser et prend une position verticale. De telles actions peuvent commencer à 7-8 mois. Il peut aussi arriver que ce soit votre bébé qui ne veuille pas du tout ramper, mais à 8 mois il ira déjà sans soutien. S'il y a un manque de développement, il sera certainement vu par le pédiatre local, à qui vous êtes obligé d'emmener régulièrement l'enfant jusqu'à 12 mois et après comme prescrit.

De six mois à un an

Au cours des six premiers mois, votre enfant se transforme progressivement en un petit homme exigeant, semblable à un lutin de conte de fées. Sa drôle de voix exprime le mécontentement et les préférences dans un langage incompréhensible. Il aime frapper le piano jouet avec ses doigts, prononçant les mélodies magiques du petit génie. L'enfant peut prendre un crayon et commencer à tracer des zigzags et des cercles sur la feuille. Il aime vraiment manier différents crayons brillants.

Il peut ramper à travers à la maison et ensuite, avec ravissement et fous rires, « racontez » votre petit - grand voyage. L'enfant gère bien le buveur, s'assoit dans la poussette pour une promenade. Son sommeil est réduit à un repas complet par jour, ou parfois à deux courts repos. Dans les sons saccadés, vous pouvez entendre des "maman, papa, donne". Que ces mots soient significatifs ou non, franchement, personne ne peut le prouver, mais c'est pendant cette période qu'ils sonnent le plus touchants.

L'enfant ne sait pas parler, mais il comprend parfaitement son discours natal et peut prêter attention aux objets dont parlent les adultes. Le développement permet à l'enfant d'apprendre de manière indépendante à marcher et à mémoriser des mots courts. Au tournant du 12e mois, il devient clair qu'il vaut mieux aller aux toilettes, et non en culotte, qu'il faut manger à la cuillère, que les animaux domestiques sont des amis. En d'autres termes, au cours de la première année de vie, un enfant s'installe dans son propre monde et se prépare déjà à faire un pas vers une communication consciente avec ses pairs.

Dans quelle mesure l'évolution est-elle perceptible d'une semaine à l'autre ?

Pendant les 3 premiers mois, vous pouvez remarquer des changements chez votre bébé tous les jours. Le développement des compétences élémentaires est assez rapide. En une journée, un enfant peut acquérir jusqu'à 3 compétences et les consolider le lendemain. Après trois mois, des changements évidents peuvent être remarqués avec une différence d'une semaine à deux, lorsque la tête du bébé commence à être constamment relevée, lorsqu'il essaie de ramper loin de vous, lorsqu'il met un jouet dans sa bouche - tout se passe un peu plus lentement, car les actions de l'enfant deviennent plus complexes et plus conscientes. Dans les mois suivants, lorsque l'enfant atteint l'âge de six mois, l'enfant acquiert des compétences encore plus complexes. Il a le désir d'apprendre à marcher, à manger seul, à communiquer avec ses proches.

Si le développement de l'enfant ne répond pas tout à fait à ces normes, ce n'est pas une raison de s'inquiéter pour sa santé. Très probablement, l'environnement et les facteurs génétiques jouent ici un rôle.

Si à 6 mois l'enfant n'a pas encore de dents, il ne s'agit pas d'un retard de développement. Si votre bébé refuse de ramper, cela ne signifie pas non plus un mauvais développement de l'enfant. L'essentiel est de demander conseil à un spécialiste à temps. Même si vous êtes absolument sûr que tout va bien pour vous, vous devez noter tous les indicateurs positifs sur la carte de l'enfant pour une comparaison pratique de sa croissance et de son développement à l'avenir.

Pendant les premières secondes après la naissance, l'enfant est presque complètement immobilisé, ne perçoit pas le son et la lumière, ne répond pas aux stimuli douloureux, ses muscles sont dépourvus de tonus et aucun réflexe n'est provoqué. Cet état est appelé « catharsis de naissance », ce qui en grec signifie « purification ».

Cela se produit en raison de la quantité colossale d'une grande variété de sensations et de stimuli qui tombent sur l'enfant dans les derniers instants de l'accouchement. Un mécanisme de protection est déclenché pour éviter le choc informationnel. Le fœtus, qui est dans l'utérus depuis neuf mois, se retrouve soudainement dans des conditions complètement différentes.

Au lieu d'une température constante de 37 ° C - la température de la pièce, qui semble très basse à l'enfant, et vous devez vous y adapter. Au lieu du milieu aquatique qui l'entourait constamment, il y avait de l'air qu'il devait apprendre à respirer. Au lieu de l'apesanteur - la force de gravité, à laquelle vous devez vous habituer.

Il faisait sombre - et maintenant il y a une lumière vive autour ! C'était calme - et maintenant une rafale d'une grande variété de sons ! Dans ces secondes qui s'écoulent entre la naissance et le premier cri, le bébé est dans un état particulier.

Afin de protéger la minuscule créature nouveau-née du choc, l'évolution a créé cet état protecteur - l'état de ne pas répondre aux stimuli externes. La catharsis de naissance dure très peu de temps et se termine au moment de traverser le cordon ombilical.

A ce moment, quand la main de l'obstétricien coupe ce canal qui reliait la mère et l'enfant, sa vie commence comme un organisme indépendant. Dès que le flux sanguin dans les vaisseaux du cordon ombilical est interrompu, l'enfant prend son premier souffle.

Ceci est facilité par le fait que pendant les dernières minutes de l'accouchement, la proportion de dioxyde de carbone dans le sang du fœtus augmente et la concentration d'oxygène diminue considérablement, ce qui a un effet irritant sur le centre respiratoire situé dans le cerveau de l'enfant.

Une impulsion puissante vient de ce centre, signalant une hypoxie croissante (manque d'oxygène), et l'enfant crie fort, prenant le premier souffle de sa vie. Ses poumons, remplis de liquide pendant toute la période de développement intra-utérin, se redressent, se remplissent d'air et commencent à remplir l'une des principales fonctions vitales - la respiration.

Au même moment, la circulation pulmonaire commence à fonctionner, ce qui, en raison de son inutilité, n'a pas fonctionné pendant les neuf mois. Son but est de transporter le sang oxygéné des poumons vers le cœur et le sang riche en dioxyde de carbone du cœur vers les poumons.

Les poumons du fœtus étant inactifs pendant la vie intra-utérine, la circulation pulmonaire ne fonctionne pas non plus. Au lieu de cela, il existe des canaux (shunts) caractéristiques exclusivement de la circulation fœtale - une fenêtre ovale entre l'oreillette droite et gauche, un conduit artériel entre l'aorte et l'artère pulmonaire.

Ces shunts cessent de fonctionner progressivement sur plusieurs heures et parfois plusieurs jours. Mais leur existence ne joue plus aucun rôle dans la circulation sanguine. Leur présence est l'une des manifestations de l'état de transition de la vie intra-utérine à l'existence extra-utérine.

C'est leur présence qui peut expliquer la coloration bleutée des membres du nouveau-né dans les premières heures après la naissance.

Dans les trente premières minutes de la vie, l'enfant est dans un état de tension maximale de réactions adaptatives. Il y a une restructuration cardinale des systèmes respiratoire et circulatoire, qui a été mentionnée ci-dessus.

Pendant cette période, l'enfant est dans un état d'excitation, il crie presque constamment fort (cela est nécessaire à l'expansion complète du tissu pulmonaire), il est actif, ses pupilles sont dilatées, le tonus musculaire, qui était pratiquement absent dans le premières secondes de la vie, augmente considérablement.

Pourquoi est-il nécessaire de mettre le bébé au sein après l'accouchement

Étant étroitement lié à la mère pendant 40 semaines de vie intra-utérine, le bébé est habitué à ressentir constamment le rythme de son cœur. Or, quand le cordon ombilical est coupé, il se trouve soudain excommunié de ce rythme, de la chaleur familière.

Mais le contact avec la peau de la mère rend à l'enfant un sentiment de sécurité ; cela s'applique également à la voix que le bébé a entendue au cours des quatre à cinq dernières semaines de développement intra-utérin.

On suppose que l'enfant est capable de reconnaître la mère et le rythme de son cœur, qu'il ressent lorsqu'il est à proximité d'elle. De plus, avec une augmentation du pouls de la mère, l'enfant commence à s'inquiéter et, semble-t-il, à pleurer sans raison.

À l'inverse, lorsque le pouls de la mère est régulier et calme, le bébé est content et somnolent. Par conséquent, votre tranquillité d'esprit après l'accouchement est la base de la tranquillité d'esprit de votre bébé.

La pose du bébé sur le ventre de la mère est la conclusion logique de l'accouchement. Cela signale à la mère et au bébé que la situation stressante s'est terminée avec succès, que les deux n'ont pas travaillé en vain et sont sortis victorieux.

Le peau à peau est nécessaire car l'analyseur tactile est le premier chez le nouveau-né et le plus développé dans le ventre de la mère.

On sait que non seulement les mammifères lavent leurs petits lorsqu'ils sont léchés, mais qu'ils créent plutôt un puissant flux d'impulsions qui pénètrent dans le cerveau et font fonctionner tous les systèmes de l'organisme.

L'attachement du bébé au sein immédiatement après la naissance revêt une importance particulière. Il contribue à l'achèvement rapide de l'accouchement - la séparation du placenta à la suite de la contraction réflexe de l'utérus. Une application précoce (dans la première demi-heure après la naissance) contribue également à augmenter la quantité de lait et la durée de la période de lactation.

Même si l'enfant ne tète pas, mais lèche seulement le mamelon, au moins quelques gouttes de colostrum tomberont dans sa bouche. Ainsi, l'attachement précoce au sein est une "immunisation passive" de l'enfant, c'est-à-dire une sorte de vaccination contre de nombreuses maladies, car les anticorps protecteurs pénètrent dans le corps du bébé avec le colostrum.

L'application précoce réduit également le risque de toxicité de la bilirubine provoquant une jaunisse chez les nouveau-nés; il contribue à la formation d'une microflore saine chez l'enfant. Les intestins, la peau et les muqueuses du nouveau-né sont stériles. Lors des premiers contacts avec le monde extérieur, ils sont colonisés par des micro-organismes.

Les micro-organismes de la peau de la mère s'enracinent mieux que d'autres chez l'enfant.

Privé de ce soutien, l'enfant devient sans défense face aux assauts du monde extérieur. Mais, heureusement, presque toujours la naissance d'un bébé est un moment attendu et heureux, la mère est à côté de lui, il sait qu'il est déjà aimé et se souvient de ce sentiment, condition indispensable au développement harmonieux de son psyché.

Séjour conjoint de la mère et du bébé après l'accouchement

Au cours des six prochaines heures de la vie d'un enfant, une période de stabilisation relative de tous les principaux systèmes du corps commence. Les succès d'adaptation primaire obtenus dans les premières minutes de sa vie sont fixes et le bébé se repose. S'il réussit à faire face aux premières tâches qui lui sont confiées par la vie, il s'endort.

Le rythme cardiaque ralentit, la respiration devient moins profonde, le tonus musculaire diminue. Pendant ces heures, il y a une diminution de la température corporelle pour deux raisons principales. Premièrement, le corps d'un nouveau-né, placé dans un environnement beaucoup plus frais, se refroidit rapidement en raison de l'échange de chaleur et de l'évaporation de l'humidité.

Et deuxièmement, pendant cette période, le niveau de métabolisme et, par conséquent, la production de chaleur diminuent. De plus, tous les nouveau-nés ont une relative immaturité fonctionnelle du système de thermorégulation, il leur est difficile de maintenir une température corporelle constante.

L'enfant a besoin d'un chauffage supplémentaire, sinon il risque de subir une soi-disant blessure due au froid ou, au contraire, une surchauffe si le bébé est suremballé, ce qui est également indésirable pour lui.

C'est particulièrement vrai pour les enfants nés avant terme, chez qui cette condition limite, comme d'ailleurs toutes les autres, se manifeste avec plus d'acuité, passant souvent d'un état physiologique au stade initial de la maladie.

Un autre point d'adaptation très important est immunologique. Dans l'utérus, le fœtus est dans des conditions stériles. Le placenta de la mère est perméable à certaines immunoglobulines - des anticorps protecteurs, et le fœtus reçoit de ses anticorps contre les microbes avec lesquels son système immunitaire est familier. Cette immunité est dite transplacentaire.

La propre immunité du nouveau-né est très imparfaite, bien qu'elle soit assez mature. En particulier, il existe une très faible teneur en immunoglobulines de classe A, responsables de la protection de l'organisme contre la pénétration d'agents pathogènes à travers les muqueuses de la bouche, du nez, de l'estomac, ainsi qu'une teneur insuffisante en interférons - substances qui protègent contre les infections virales.

Dans tous les cas, l'enfant naît dans un état d'immunodéficience. Cette condition est aggravée par une pathologie de la grossesse telle que le retard de croissance intra-utérin, l'hypoxie intra-utérine, l'asphyxie lors de l'accouchement, l'infection intra-utérine.

Une fois dans un nouvel environnement, le nouveau-né est entouré d'innombrables micro-organismes qui attaquent littéralement son système immunitaire. Sa peau, ses muqueuses commencent immédiatement à être peuplées de bactéries qui vont l'accompagner très longtemps.

Par conséquent, il est très important pour lui que ces micro-organismes lui soient transmis par sa mère. Par conséquent, le contact direct de la peau de l'enfant avec la peau de la mère dans les premières minutes après la naissance est si souhaitable.

Face à notre monde nullement stérile, l'enfant commence à développer ses propres anticorps. Sinon, chaque bactérie pénétrant dans son corps menacerait de provoquer une maladie infectieuse. Mais l'attaque est trop puissante, et les forces sont inégales.

Par conséquent, un nouveau-né est très vulnérable à une infection potentielle, c'est pourquoi il est entouré d'une telle stérilité dans les murs de la maternité, c'est pourquoi les exigences relatives au régime dans les services pour enfants des maternités sont si strictes. L'immunité s'entraînera, se renforcera littéralement chaque jour. La production active d'anticorps commencera.

Mais cela ne se produit pas immédiatement, mais seulement au milieu du premier mois de la vie d'un enfant. Dans cet esprit, prenez soin de vous et de lui.

Compte tenu de tout ce qui précède, je voudrais souligner une fois de plus l'importance du séjour conjoint de la mère et du bébé après l'accouchement. Le fait d'avoir une mère et un bébé dans la même pièce après l'accouchement permet à la femme et à l'enfant de traverser plus facilement cette période difficile, d'établir efficacement l'allaitement, car en restant ensemble, la mère nourrit généralement le bébé à la demande, et non à la demande. l'heure.

Source : https://www.9months.ru/razvitie_malysh/805/mat-i-ditya

Caractéristiques des nouveau-nés : développement par semaine

La naissance d'un enfant est un événement qui change complètement la vie des nouveaux parents. Les prochains mois, leurs pensées seront exclusivement occupées par le bébé - sa vie, son développement, sa nutrition. Ils seront avec le bébé, penseront à lui, prendront soin de lui. Et c'est tout à fait naturel : les instincts parentaux sont inclus. Quelles sont les caractéristiques des nouveau-nés dans les premières semaines de vie ?

Cependant, ils s'allument encore plus tôt: les futurs papa et maman lisent beaucoup pour comprendre quelles sont les caractéristiques des nouveau-nés, ce qu'il faut acheter pour les miettes et comment organiser son régime pour qu'il soit bénéfique.

Et tout semble clair. Mais lorsque vous prenez ce petit paquet avec des yeux aussi expressifs et peu enfantins, beaucoup de choses sont immédiatement oubliées. Par conséquent, de temps en temps, les informations doivent être rafraîchies en mémoire.

Bien sûr, chaque bébé est spécial. Mais il existe des tendances générales qui aideront à déterminer si tout est en ordre avec les miettes avec le développement. Voici ce que nous allons dire aux parents : à quoi ressemble le développement d'un nouveau-né par semaines ?

Qui est un nouveau-né ?

Un enfant est considéré comme un nouveau-né jusqu'à ce qu'il atteigne l'âge d'un mois. C'est-à-dire les 4 premières semaines. C'est à ce moment que se produit le développement le plus rapide du corps de l'enfant.

Malgré les petites dimensions extérieures, il s'agit d'un mécanisme très solide et complexe qui fait un travail formidable pendant le premier mois. De l'extérieur, il semble que si le bébé a finalement remarqué le jouet ou souri à sa mère, il n'y a rien de spécial à ce sujet.

Mais en fait, ce sont des étapes vraiment importantes dans le développement des miettes.

Au moment de la naissance, des changements se produisent dans le fonctionnement du corps de l'enfant : il ne reçoit plus de nutrition par le cordon ombilical et le placenta - il faut démarrer le tube digestif ; dans l'estomac de la mère, le bébé n'a pas eu à respirer par lui-même - maintenant, vous devez également activer ce processus; le système urinaire commence à fonctionner, la composition du sang change (l'hémoglobine fœtale est remplacée par un adulte) et le processus métabolique (le dioxyde de carbone est excrété); la thermorégulation réflexe du corps est activée.

La chose la plus importante que les parents doivent faire est de fournir trois aspects principaux de la vie d'un nouveau-né :

• établir un régime de sommeil et d'éveil ;
• effectuer des soins d'hygiène;
• nourrir le bébé.

Chaque semaine, l'enfant acquiert de nouvelles compétences, ce qui le rend plus actif et intéressant. De quoi parle-t-on exactement ?

semaine un

Les parents font immédiatement attention à la couleur du bébé: sa peau, s'habituant au nouvel environnement de l'existence, change de teinte du rouge au rose pâle. Vers le cinquième jour, il peut commencer à se décoller - cela est dû à une sécheresse excessive. Très bientôt, l'équilibre cutané se stabilisera, mais pour l'instant, vous pouvez lubrifier la peau avec de l'huile d'olive de bébé ou simplement stérilisée.

Certains enfants développent une jaunisse physiologique - elle se traduit par un teint de peau caractéristique. Ceci est causé par une augmentation des taux de bilirubine dans le sang et disparaît après 5 à 10 jours. À l'hôpital, pour accélérer ce processus, le bébé peut être placé sous une lampe UV.

La première semaine de la vie d'un bébé - consacrez-la à l'adaptation

Avec le premier attachement au sein, des bactéries bénéfiques - la microflore - sont colonisées dans le corps préalablement stérile du nouveau-né. Après quelques jours, le corps n'excrète plus de méconium noir épais, mais des selles jaunes plus légères et plus molles.

Pour les bébés de la première semaine de vie, une légère perte de poids est naturelle - jusqu'à 10% de la valeur initiale. Cela est également dû au manque de lait maternel (après tout, dans les premiers jours, la mère n'a que du colostrum - une substance nutritive mais très limitée) et des coûts énergétiques importants - pour les pleurs et pour la nourriture.

Le bébé ne sait toujours pas comment focaliser ses yeux. Plus encore - un léger strabisme est possible, mais il a un caractère physiologique (les muscles des globes oculaires sont encore faibles) et disparaît tout seul. Mais le bébé distingue parfaitement les odeurs et peut ainsi déterminer si sa mère ou quelqu'un d'autre qui ne lui est pas encore familier s'approche de lui.

Deuxième semaine

Cette semaine est une période de prise de poids active. Le bébé retrouvera non seulement son poids antérieur, mais l'augmentera même de 150 g en moyenne.

Et le nombril guérit également, de sorte que le bébé peut déjà être allongé sur le ventre.

Certes, des difficultés apparaissent également pendant cette période: les intestins commencent à fonctionner activement, car le bébé peut être dérangé par des coliques. Et cette anxiété durera pendant les 2-3 prochains mois. Elle est provoquée par une formation accrue de gaz dans les intestins, mais les médicaments et les méthodes "maison" contribueront à améliorer le bien-être des enfants.

À cet âge, le bébé peut déjà se concentrer sur un objet lumineux et commence à voir l'image plus clairement - c'est ainsi qu'il reconnaît avec précision le parent qui se penche vers lui.

Semaine trois

Il est légèrement moins saturé de nouvelles réalisations que le précédent : la prise de poids se poursuit et, malheureusement, les coliques continuent souvent de gêner. Des régurgitations peuvent être ajoutées - pour les éviter, le bébé est porté dans une "colonne" après avoir mangé.

Portez votre bébé en "colonne", en lui tenant la tête

En même temps, le bébé commence à bouger ses bras et ses jambes plus activement. Ce sont loin d'être des mouvements précis et mesurés - mais c'est pourquoi ils sont si touchants.

Les enfants particulièrement développés déjà à cet âge peuvent, allongés sur le ventre, lever la tête. Jusqu'à présent, seulement quelques secondes, mais il sera bientôt beaucoup plus long de tenir la tête - il vous suffit de renforcer les muscles du cou.

Pendant cette période, les parents peuvent déjà comprendre à quel point il est plus facile de calmer le bébé : en le berçant, en le chantant ou peut-être en le nourrissant. Le bébé peut déjà tourner la tête lorsqu'il entend une voix familière. Et s'il voit quelque chose de nouveau, il se calme avec intérêt et y réfléchit. Il sait aussi saisir les doigts et les mèches de cheveux !

semaine quatre

De nombreux parents constatent qu'à cet âge le bébé ne ressemble plus à ce qu'il était il y a deux ou trois semaines.

En effet, l'apparence change, et le regard devient signifiant, les mouvements ont un but précis.

Le bébé tient sa tête avec beaucoup plus de confiance, la fontanelle devient clairement visible - un point mou sur la tête, qui a besoin de protection jusqu'à ce qu'il soit complètement envahi (et cela se produit pendant environ un an).

Le bébé sait exprimer ses émotions - joie et mécontentement. Et cela permet aux parents de mieux le comprendre. Et il grandit également d'environ 4 à 6 cm, car les petites choses qui étaient au bon moment sont maintenant petites - il est temps de changer de garde-robe.

C'est ainsi que passent les 4 premières semaines de la vie d'un bébé, au cours desquelles l'enfant fait plaisir à ses parents avec de nouvelles compétences. À ce moment, le bébé déclenche de nombreux réflexes - ils aident également le médecin observateur à dresser un tableau clinique de la santé et du développement du patient. Quels sont ces réflexes ?

1. protecteur - lorsqu'il est allongé sur le ventre, le bébé tourne instinctivement la tête sur le côté pour ne pas s'étouffer;
2. succion - le bébé suce activement le sein, le mamelon au biberon, la tétine et même le doigt s'il pénètre accidentellement ou intentionnellement dans sa bouche;
3. saisir - en appuyant sur le milieu de la paume ouverte, il est fortement comprimé;
4. plantaire - en appuyant sur la plante du pied, les doigts du bébé sont fortement comprimés;
5. ramper - en posant le bébé sur le ventre, si ses jambes sont soutenues, il s'en éloignera, simulant le rampement.

Après la naissance du bébé, le développement du bébé se produit particulièrement rapidement. Seulement 28 jours passeront et ce ne sera plus un nouveau-né, mais juste un bébé - il deviendra sensiblement plus âgé, les actions seront conscientes et le visage pourra transmettre des émotions. Le bébé continuera à se réjouir de nouvelles réalisations, mais maintenant, elles apparaîtront beaucoup moins fréquemment.

Dans cet article:

La première année est l'étape la plus importante dans la vie de chaque enfant. L'enfant grandit, se développe, se familiarise avec le monde extérieur, acquiert les compétences nécessaires.

Pour que les parents soient sûrs que leur enfant grandit et se développe en fonction de son âge, ils doivent savoir comment le développement d'un nouveau-né devrait se dérouler normalement par mois. C'est exactement ce qui sera discuté dans l'article.

1 mois

La première semaine de sa vie, le bébé passe une partie importante de son temps dans un rêve. Ainsi, il y a une adaptation aux nouvelles conditions de vie. A partir de la deuxième semaine, les périodes d'éveil s'allongent.

À la fin du premier mois, le bébé concentre déjà ses yeux sur le jouet lumineux, écoute les conversations et essaie de prononcer les premiers sons. Distingue la voix de la mère: après avoir entendu le discours de la mère, elle se réjouit qu'il se manifeste par des mouvements actifs des jambes et des bras.

2 mois

Le bébé tient déjà relativement bien sa tête et lorsqu'il est allongé sur le ventre, il repose sur ses avant-bras. Il sourit radieux aux adultes, tourne la tête vers le son, essayant de trouver sa source avec ses yeux.

Dans le développement de la parole, la période préverbale ou la période de "roucoulement" commence, lorsque le bébé commence à émettre les sons "agu", "abu" ou "wa".

3 mois

Un bébé de cet âge tient non seulement sa tête avec confiance, mais se retourne facilement d'arrière en côté et vice versa.

Le bébé reconnaît les visages des parents, leur sourit, rit, roucoule, fredonne et engage un dialogue lors de la communication. Il frappe les jouets suspendus au-dessus du berceau avec ses mains, essaie de les saisir et de les goûter.

4 mois

Le bébé tente de se retourner du dos au ventre, avec le soutien d'un adulte, il peut s'asseoir. Effectue des actions conscientes avec des objets : lancer, prendre, frapper, lécher. Il a déjà ses premiers jouets préférés.

Les premières syllabes apparaissent dans la parole, que le bébé met inconsciemment en mots: «ma-ma-ma», «ta-ta-ta» et «ba-ba-ba».

5 mois

Le développement d'un enfant de 5 mois se poursuit. Le bébé se retourne déjà rapidement du dos au ventre et vice versa, essayant de s'asseoir de manière indépendante, tirant son corps avec ses mains. Ses actions deviennent plus ciblées : il joint ses mains, repousse le ballon, le saisit, etc.

Il réagit différemment des adultes : il prend peur et frissonne à la vue d'inconnus, babille et rit lorsqu'il communique avec ses proches.

6 mois

Un enfant de six mois tente de s'asseoir sans l'aide d'adultes, se glisse vers un objet qui l'intéresse, tente de se tenir près d'un support. S'occupe activement des jouets : les lance, les déplace d'une main à l'autre, d'un endroit à un autre, etc.

Le développement de la parole de l'enfant se poursuit pendant 6 mois : apparaissent les premières imitations du « aw-aw », « bee-bee », etc.. L'enfant attrape déjà des relations de cause à effet : il a repoussé l'objet - il est tombé, appuyé sur le bouton - la musique a commencé à sonner, etc.

Sept mois

Le développement physique d'un enfant de 7 mois: le bébé est assis de manière indépendante, s'accroche à un support, se tient debout et se tient debout, rampe avec confiance et rapidement dans toutes les directions. Il essaie déjà de boire dans une tasse et de manger dans une cuillère, il connaît le sens de certains mots : tu peux, non, tu ne peux pas, les noms des actions et des jouets.

L'enfant montre de l'affection pour sa mère : il pleure quand sa mère part, se réjouit quand elle apparaît. Il adore regarder des livres, tourner des pages, il a ses premières photos préférées.

8 mois

Un bébé de huit mois se tient bien, tente de faire les premiers pas indépendants près du support. Il est bien orienté dans l'espace, sait où sont ses jouets, indique leur emplacement d'un signe de tête ou de la main. Peut effectuer des tâches simples : apporter, servir, ouvrir, etc.

Il sait déjà connecter les pièces des poupées gigognes, enfiler les anneaux de la pyramide, recouvrir les boîtes de couvercles. Il aime danser, taper du pied, taper dans ses mains.

9 mois

L'enfant est assis en toute confiance, rampe activement, marche, s'accroche à un support. Il montre activement ses émotions, son attitude face à ce qui se passe: il pleure si sa mère quitte la pièce, rit à la vue d'un nouveau jouet, éclate s'il n'aime pas quelque chose, par exemple si sa mère se nettoie les oreilles.

Crier et pleurer exprime son indignation, réalise ce qu'il veut, manipule les adultes. Commence à montrer son indépendance dans le processus de manger et de s'habiller. La parole du bébé continue de se développer, mais ses premiers mots ne sont jusqu'à présent compris que par les parents.

10 mois

L'enfant continue d'explorer le monde : écoute des sons, regarde des objets et des personnes, essaie d'imiter leurs intonations et leurs actions. Il marche avec confiance, se tenant au support, le lâchant parfois et s'en éloignant de plusieurs pas.

Il aime danser, grimper sur des objets bas et en descendre. Il aime jouer avec des jouets, il peut consacrer 10 à 15 minutes à cette activité. Sait utiliser les jouets conformément à leur destination : balancer une poupée, faire rouler une voiture, etc. De nouveaux mots apparaissent dans le discours : "am-am", "give", "on", etc.

11 mois

L'enfant bouge de manière autonome, essaie d'effectuer toutes les actions élémentaires de manière indépendante: boire dans une tasse, manger avec une cuillère et s'habiller.

Répond aux demandes des adultes, telles que "donner", "mettre", "prendre", etc. Sait quand c'est mauvais et quand c'est bon. Sait ce qu'il veut et ce qu'il ne veut pas, et l'exprime d'un hochement de tête ou d'un hochement de tête.

De nouveaux mots apparaissent dans le discours qui sont en corrélation avec des personnes, des animaux, des objets, des actions : « pipi », « miam-miam », etc.

12 mois

Le bébé marche, s'assoit, rampe en toute confiance. Il a appris à lancer des objets et le fait avec plaisir. Déplace les objets d'une main à l'autre, peut tenir plusieurs petits objets dans une paume à la fois. Il est très curieux : il grimpe partout, prend tout et atteint tout.

L'enfant apprend le monde avec plaisir, écoute de nouveaux sons, expérimente des objets: frappe sur une assiette avec une cuillère, tire un jouet par une ficelle, verse le contenu d'un bocal, etc.
10-15 mots sont apparus dans son discours, cependant, il les prononce, déformant, mais les membres de la famille le comprennent parfaitement.

Comme vous pouvez le constater, le développement d'un nouveau-né au cours de la première année de sa vie est rapide. Il semble que tout récemment, c'était un petit bébé sans défense, et maintenant il est devenu un petit homme complètement indépendant avec ses propres désirs et besoins.

Ne vous inquiétez pas si le développement de votre bébé par mois ne coïncide pas beaucoup avec les normes généralement acceptées. Il va certainement rattraper son retard, et la tâche principale des parents est de l'aider dans ce domaine.

Vidéo utile sur les nouveau-nés

Plus récemment, vous avez étudié la littérature sur l'accouchement et l'allaitement faciles, et maintenant les premiers jours avec un bébé dans les bras sont déjà derrière vous. Le bébé s'habitue lentement à la vie en dehors du ventre douillet de sa mère, et vous vous habituez à votre nouvelle vie, pleine de grandes joies et de petites angoisses. Quelque part dans les coins de la mémoire, des fragments de ce que j'ai lu commencent à émerger, quelque chose sur les comptines, allongé sur le ventre, stimulant le réflexe de préhension ...

Mais parlons de tout dans l'ordre. Et s'il vous plaît ne soyez pas surpris par le titre de l'article.

Il est nécessaire de développer un nouveau-né

Je ne vous exhorterai pas à commencer rapidement à montrer les cartes de bébé avec des lettres et à apprendre aux miettes à plier la pyramide, qui apprend juste à se concentrer sur le sujet qui l'intéresse et apprend à connaître son propre corps. Toutes les activités dont nous parlerons ci-dessous sont basées sur les caractéristiques de la physiologie et de la psychologie du nouveau-né.

Mais vous devez vous rappeler - tout ce que vous faites pour votre bébé maintenant - les chansons que vous chantez, le ton de la voix et l'expression faciale avec lesquels vous vous adressez à l'enfant, comment vous effectuez les procédures d'hygiène standard, comment vous répondez à ses pleurs , ce que vous remplissez dans les courts intervalles de son éveil - tout cela ne passe pas sans laisser de trace et contribue au développement des miettes, à la formation d'une confiance de base dans le monde, à l'établissement d'un contact émotionnel avec sa mère et à la pose d'autres fondements importants de son caractère.

Par conséquent, ne perdons pas un temps précieux et essayons de rendre ces premières semaines de la vie de notre bébé confortables, utiles et agréables pour lui.

Avant d'entamer une conversation sur comment développer un nouveau-né, il ne serait pas superflu de rappeler qu'immédiatement après votre sortie de l'hôpital, vous devriez recevoir la visite d'une infirmière de patronage et d'un pédiatre de district qui examineront le bébé et vous donneront quelques recommandations concernant, entre autres, les activités possibles avec l'enfant. Écoutez attentivement ces recommandations, car elles tiennent compte des caractéristiques individuelles de votre bébé, découvertes lors de l'examen et de l'étude des documents reçus à la sortie.

Quand développer un nouveau-né

Au cours du premier mois de vie, un nouveau-né dort beaucoup - à la fin du premier mois de vie, le temps de sommeil est d'environ 16 à 18 heures. Ajoutez ici le temps nécessaire pour nourrir, laver, etc., et vous ne penserez plus à comment développer un nouveau-né mais à propos de quand le faire. Bien sûr, pendant que le bébé est éveillé - après la tétée et les procédures d'hygiène nécessaires. L'enfant doit être bien reposé, bien reposé, plein et sec - alors il répondra avec plaisir aux activités que vous avez suggérées, et après elles, il dormira doucement et vous reposera aussi.

N'oubliez pas que les jeux et activités que vous pouvez passer avec un nouveau-né ne prennent que quelques minutes, mais ce temps est suffisant pour stimuler l'intérêt cognitif des miettes, ainsi que son plein développement mental et physique.

Jeux et activités éducatifs pour un nouveau-né

• Allongé sur le ventre

L'exercice le plus simple et le plus utile que vous et votre bébé, j'espère, avez déjà commencé à effectuer à l'hôpital - allongé sur le ventre.

Couchez doucement votre bébé sur une surface plane et dure (une table à langer fonctionne très bien) tout en tenant la tête. Parlez à votre trésor et caressez doucement son dos sans toucher sa colonne vertébrale. Commencez littéralement par une minute et augmentez progressivement la durée de l'exercice jusqu'à 10-15 minutes. Il est utile de coucher le bébé sur le ventre avant chaque tétée. Dans ce cas, l'exercice contribuera non seulement à la formation correcte des courbes de la colonne vertébrale, renforcera les muscles du cou, du dos et de l'abdomen, mais aidera également le bébé à digérer confortablement et à prévenir les régurgitations.

Petit conseil: essayez de mettre la tête du bébé dans des directions différentes à chaque fois pour un développement régulier des muscles du cou.

Si le bébé est très indigné lorsque vous le mettez sur le ventre, optez pour un tour. Placez le bébé sur le ventre sur une couverture étalée sur le sol et allongez-vous également en face de lui - de manière à pouvoir vous regarder. Il est maintenant temps de montrer vos talents d'acteur - grimacez, chantez, parlez à l'enfant, en augmentant délibérément l'articulation. Mon fils était très amusé quand je lui ai légèrement soufflé au visage. Les enfants adorent regarder les changements sur le visage humain et le bébé adorera sûrement cet exercice.

• Exercices de fitball

J'espère que vous avez déjà acheté un fitball ? Ce ballon gonflable grand et durable est vendu dans les magasins de sport et pour enfants et est un assistant indispensable lors de la gymnastique avec un bébé (d'ailleurs, l'exercice sur un fitball aidera la mère à retrouver rapidement la forme après l'accouchement). Exercices de fitball entraînez l'appareil vestibulaire, favorisez le développement des muscles du dos et de l'abdomen et, bien sûr, ravissez les enfants de tout âge ! Ici comment développer un nouveau-né avec fitball :

1. Mettez le bébé avec un ventre sur le ballon (le ballon est sur le lit, recouvert d'une couche). En tenant le dos du bébé d'une main, fixez les jambes avec l'autre main et bercez-le doucement d'avant en arrière et d'un côté à l'autre. Accompagnez l'exercice d'une comptine amusante ou d'une comptine rythmée, par exemple, mon fils a adoré ceci :

La balle roule en avant, en avant, en avant,

La balle roule en arrière en arrière

D'avant en arrière, d'avant en arrière

Il est temps de descendre !

2. Et la rime suivante convient à un autre exercice - "ressorts". En tenant également le bébé sur le ballon, effectuez des mouvements élastiques de haut en bas avec une petite amplitude. Assurez-vous que votre petit acrobate ne se sent pas mal à l'aise ou effrayé.

Je suis un sauteur - une balle amusante,

Je n'aime pas celui qui pleure

Je n'aime pas celui qui pleure

Vous êtes récemment devenue maman d'un bébé?

Et j'aime celui qui saute

Voir quelques

• Pousser le ballon

Un autre passionnant exercice de balle aidera votre bébé à renforcer les muscles des jambes et de l'abdomen. Vous aurez besoin d'un ballon de plage gonflable léger d'un diamètre d'environ 25-30 cm (n'utilisez pas de ballon de plage pour ce jeu, car il pourrait éclater pendant l'activité et effrayer le bébé). Attachez une corde à la balle et tenez la balle par elle. Placez l'enfant allongé sur le dos sur un canapé ou une table à langer - nu ou au moins pieds nus. Avec votre main libre, soulevez légèrement les fesses du bébé afin que les jambes soient en poids et touchent le ballon. Lorsque le bébé sent la légère résistance de la balle avec ses pieds, il la repousse avec force avec ses jambes. Louez votre petit homme fort!

• Massage des mains

Regardez les mains de votre petit. Avec quelle force il serre les poings - c'est ainsi que se manifeste le réflexe de préhension d'un nouveau-né ! Vous pouvez aider les petits doigts à devenir encore plus forts et plus habiles.

Pendant la tétée et le bain, lorsque vous tenez le bébé dans vos bras, masser ses mains et les doigts. Soyez très doux et prudent. Utilisez des mouvements circulaires sur le dos et l'intérieur de la main, une pression douce et des tapotements du bout des doigts. Essayez de masser les paumes en ramassant des bouts de tissu de différentes textures - une serviette éponge et gaufrée, un morceau de fourrure, de velours, de flanelle, de coton, de satin ... Encouragez l'enfant à saisir les bouts et à décrire ses sentiments - c'est comment vous contribuez au développement des impressions sensorielles des miettes et à l'accumulation du vocabulaire passif .

Petite astuce : cousez des morceaux de tissu de différentes textures sur les doigts d'un gant et utilisez-le pour cette activité.

Regardez la vidéo, comment faire autrement un massage des mains

• Jeux de hochet

La première jeux de hochet. Attirez l'attention du bébé sur un hochet brillant et mélodieux (en savoir plus sur la façon de choisir les bons jouets pour un nouveau-né) et laissez-le le saisir avec sa main - essayez de garder le pouce du bébé opposé au reste des doigts. Maintenant, essayez doucement de ramasser le jouet et de le rendre à votre bébé. Essayez de donner à votre enfant un hochet par le bas, puis par le haut, puis vers la droite, puis vers la gauche, et utilisez des jouets faits de matériaux, de textures et de tailles différents. Ainsi, l'enfant apprendra à saisir l'objet à partir de différentes positions et à ajuster les mouvements de la main et des doigts, en fonction de la forme et de la taille de l'objet qu'il souhaite saisir.

Petit conseil: pendant l'exercice, répétez les mots "Donnez !" et "On!", Et, bientôt, le bébé comprendra et se souviendra de leur signification.

Lorsque le bébé apprend à se concentrer en toute confiance sur le hochet, conduisez-le devant lui (à une distance d'environ 30 à 40 cm) d'un côté à l'autre, de haut en bas, effectuez un zoom avant et arrière, effectuez des mouvements circulaires. Les mouvements doivent être lents, fluides, de faible amplitude. Pendant l'exercice, assurez-vous que le bébé ne se surmène pas. Dès que ses yeux commencent à « nager », terminez le jeu, prenez le bébé dans vos bras, félicitez-le et caressez-le.

• Jeux de bain

Profitez pleinement de l'heure du bain divertir et développer un nouveau-né. En soutenant le bébé d'une main, versez de l'eau sur ses bras, ses jambes, son ventre avec de l'eau et dites une comptine, par exemple celle-ci :

L'eau l'eau,

Laver le visage d'Egor, (remplacez le nom de votre bébé)

Pour faire briller tes yeux

Faire rougir les joues

Rire la bouche,

Mordre une dent.

Après la cicatrisation de la plaie ombilicale, vous pouvez baigner le bébé dans un grand bain. Lorsque l'enfant est un peu à l'aise, essayez "baignade" le sien. En allongeant le bébé sur le dos et en soutenant le cou, faites-le passer plusieurs fois d'un bout à l'autre de la baignoire. Pendant l'exercice, stimulez les miettes à pousser avec leurs jambes du mur de la baignoire. Pour ce faire, "nagez" le bébé plus près du mur - de sorte que les jambes soient pliées au niveau des genoux et attendez qu'il repousse. Sur le bord du bain, vous pouvez mettre un jouet lumineux. De nombreuses cliniques pour enfants ont des piscines, où un instructeur expérimenté vous présentera toutes les nuances de la natation précoce.

• Minutes musicales

Gymnastique quotidienne, massage, bains d'air peuvent être effectués avec accompagnement musical. "Les Quatre Saisons" d'A. Vivaldi, "Petite Suite" de C. Debussy, "La Polka des Enfants" de M.I. Glinka, la Danse d'Antira de la suite "Peer Gynt" d'E. Grieg et d'autres compositions classiques, ainsi que l'affection de la mère chanter fera l'affaire. Pendant l'écoute, surveillez la réaction de votre bébé et suivez deux règles simples :

1. La musique ne doit pas être trop forte, rapide, rythmée.
2. La musique n'a pas à jouer en arrière-plan toute la journée.

• Danse sur les mains

Calendrier de développement : premier mois

Votre bébé, tout juste sorti de l'hôpital et allongé sur la table à langer, soigneusement emballé dans un million de couches à froufrous et noué d'un ruban bleu ou rose, fera ce mois-ci un véritable bond en avant, semblable à ce que font les coureurs au départ. Il grandira de 2-3 cm et ajoutera environ 600 grammes, souriez-vous avec le premier sourire édenté mignon. Et ce mois-ci, vous deviendrez des parents sages.

Indicateurs de développement neuropsychique et physique :

• fixation à court terme du regard sur un objet brillant/lumineux
• premier sourire
• frissonner et clignoter à un son aigu
• tentatives réussies de tenir la tête en position couchée sur le ventre. Problèmes auxquels vous pourriez être confronté au cours du premier mois de votre bébé

Acné du nouveau-né

De William et Martha Sears, Your Baby: From Birth to Two Years : « Quelque part au cours de la 3e ou 4e semaine, préparez-vous à ce que la peau du visage du bébé se détériore. Comme chez les adolescents, une éruption cutanée rouge et grasse couvrira presque tout le visage et les joues auparavant douces et lisses deviendront rugueuses, comme du papier de verre. Ces phénomènes passent rapidement (des parents expérimentés et observateurs prévoient de prendre des photos et de baptiser les enfants avant ou après la période d'acné). L'acné chez les nouveau-nés atteint sa manifestation maximale quelque part au cours de la 3ème semaine et disparaît en un mois et demi.

Il existe une situation où des niveaux élevés d'hormones peuvent amener les glandes sébacées à surproduire une substance huileuse appelée sébum, en particulier sur le visage et le cuir chevelu. Le blocage des glandes sébacées entraîne une inflammation et la formation de nodules. Les parents les appellent bébés anguilles. Le nom médical de ce phénomène est l'eczéma séborrhéique.

L'acné chez les nouveau-nés inquiète souvent plus les parents que les enfants. Coupez les ongles de votre enfant pour qu'il ne se gratte pas le visage. Un lavage doux avec du savon pour bébé et de l'eau élimine l'excès de graisse irritante. Si l'acné s'infecte (rougeur autour des nodules ou fuite d'un liquide semblable au miel), votre médecin peut vous prescrire une pommade spéciale. Dans la plupart des cas, l'acné du nouveau-né disparaîtra complètement sans soins supplémentaires de la peau. Si l'acné est apparue tôt (à la 2e semaine) et/ou s'est propagée rapidement, capturant le cuir chevelu, le cou et même les épaules, cela peut indiquer une allergie naissante au lait maternisé avec lequel vous nourrissez le bébé ou à votre lait.

Colique intestinale

Les épisodes de douleurs abdominales aiguës sont plus fréquents chez les enfants au cours de la première année de vie. Pour la première fois, les coliques apparaissent à 3-4 semaines de la vie d'un enfant. Le moment le plus caractéristique de la journée pour les coliques est le soir. Chez les enfants âgés d'environ 1 mois, les coliques intestinales se répètent 1 à 2 fois par semaine et durent jusqu'à une demi-heure. Ensuite, ils apparaissent beaucoup plus souvent et peuvent durer 3 à 5 heures. Après l'évacuation des gaz, la douleur dans l'abdomen s'atténue généralement, mais parfois les coliques reprennent après une période assez courte.

Les experts considèrent plusieurs causes de coliques intestinales chez les enfants. Parmi ces raisons :

immaturité des processus de régulation nerveuse de l'activité intestinale;
mauvaise préparation des préparations pour nourrissons ;
succion trop active avec déglutition d'air;
la réaction des intestins du nourrisson aux aliments consommés par la mère
etc.
Il est à noter que les coliques intestinales sont plus fréquentes chez les premiers-nés. De plus, une relation a été notée entre l'humeur anxieuse et méfiante de la mère et l'incidence des coliques intestinales chez les enfants. Il existe une théorie selon laquelle les coliques pourraient être dues à des déséquilibres hormonaux dans le corps de la mère. La recette principale pour se débarrasser des coliques est la patience.

Pour soulager l'état du bébé, vous pouvez:

en appliquant de la chaleur sur un ventre gonflé (un coussin chauffant ou une couche repassée au fer à repasser) ;
s'être baigné dans un bain chaud aux herbes apaisantes;
avoir fait un massage de l'abdomen (avec le bord de la paume autour du nombril dans le sens des aiguilles d'une montre) ou de la gymnastique (nous appuyons fortement les jambes pliées ou droites sur le ventre ... cela est généralement suivi d'une canonnade);
donner le sein au bébé est aussi un bon moyen d'apaiser un bébé qui a mal au ventre, la succion du sein détend par réflexe les sphincters ;
il existe des médicaments spéciaux pour les ballonnements - "Sub-simplex" ou "Espumizan".

La principale chose dont un enfant a besoin dans les premiers mois après la naissance est la présence constante de sa mère. Le contact physique est extrêmement important, car pendant neuf mois, votre bébé ne faisait qu'un avec le corps de sa mère. Les psychologues disent qu'avec n'importe quel inconfort (froid, chaleur, faim, solitude), un enfant de moins de trois mois ressent de la panique. Il n'a pas le sens du temps, alors il n'accepte pas de « patienter une minute » pendant que sa mère fait le ménage. Si vous portez constamment un bébé éveillé dans vos bras, que vous le nourrissez à la demande, que vous l'embrassez souvent, que vous réagissez à « chaque coup d'œil » et que vous l'entourez de réconfort psychologique, vous développez une personnalité forte et indépendante !!!

L'augmentation moyenne pour le premier mois est de 600 grammes, mais selon les recommandations de l'OMS, tout dépassement de 400 grammes sera considéré comme normal. Si votre bébé est allaité à la demande, préparez-vous au fait que les premiers mois de l'augmentation seront nettement supérieurs à la moyenne.

La devise de ce mois et de toute la vie suivante - il n'y a pas d'enfants "moyens" !!! Votre fille ou votre garçon est unique et inimitable !

Calendrier de développement : deuxième mois

Super moment avec maman ! Le petit homme regarde, absorbe, écoute, apprend. Une chose indispensable pour maman et bébé peut être une écharpe (porte-patchwork). Avec un bébé en écharpe, une mère peut faire de longues promenades, faire les courses, cuisiner et ranger l'appartement.

École de développement
Parlez à l'enfant. Ils sont particulièrement sensibles dans un état de concentration calme, lorsqu'ils n'ont pas faim, qu'ils ne sont pas fatigués et que rien ne les dérange. L'intonation est douce, le discours est calme, sans hâte. C'est bien si votre bébé parle non seulement avec vous et papa, mais aussi avec les grands-parents, les tantes, les oncles, les sœurs et les frères. Plus un enfant entend et reconnaît de voix, plus il est susceptible de développer une bonne audition et une formation rapide des compétences de la parole. Les enfants qui « communiquent » avec un grand nombre de parents et de connaissances se développent intellectuellement plus rapidement que ceux qui sont dans un certain isolement.

Extrait du livre "Votre bébé : de la naissance à deux ans" de William et Martha Sears : les secrets de la conversation avec votre enfant. Regardez l'auditeur. En commençant à parler avec l'enfant, essayez d'attirer son attention et de garder l'attention du bébé en le regardant dans les yeux. Ainsi, vous sentirez la réponse plus rapidement. Adressez-vous à l'enfant par son nom. Au cours des premiers mois, le bébé peut ne pas associer son propre nom à lui-même, mais plus il l'entend souvent, plus vite cette connexion associative sera établie - toujours ces sons d'abord, et ensuite seulement d'autres, plus divers. En conséquence, l'enfant, tout comme un adulte, apprendra à tourner la tête lorsqu'il entendra son nom.

Essayez de rester simple. N'utilisez pas les pronoms "je" et "moi" - ils n'ont aucun sens pour l'enfant. Lorsque vous lui parlez de vous, utilisez les mots « maman » et « papa ».

Accompagner le discours de gestes. Dites : « Agitez votre stylo vers votre chat « au revoir ! » » et faites ce geste en faisant face au chat. Les bébés retiennent mieux les mots s'ils sont accompagnés de gestes. Mettez le mot principal à la fin de la phrase et accentuez-le en étirant les sons des voyelles. Faites attention aux sons qu'il préfère et ajoutez-en progressivement de nouveaux. Les enfants peuvent facilement s'ennuyer si l'ensemble des sons ne change pas.

Poser des questions. Une conversation sous forme de questions implique naturellement une réponse à une question, et donc un dialogue.

Expliquez vos actions. Lorsque vous changez ou baignez votre enfant, dites-lui ce que vous faites - approximativement comme le font les commentateurs sportifs: "Maintenant, papa va enlever la couche ... et maintenant nous allons en mettre une autre ..." Ne pensez pas qu'à partir du à l'extérieur, c'est possible, ça a l'air étrange - rappelez-vous que vous ne parlez pas à un mur de pierre. Le petit homme a toujours « les oreilles au top », il perçoit chaque son que vous émettez et le stocke dans les profondeurs inépuisables de sa mémoire.

Regardez comment les signaux commencent et s'arrêtent. De temps en temps, l'enfant vous fait une sorte de signe, attirant votre attention. Il peut sourire, vous regarder dans les yeux, vous tendre la main, comme s'il vous disait : « J'aime ça, allez, parle. Mais n'oubliez pas les signes qui montrent un manque d'attention : regardant dans le vide, le bébé ne vous regarde pas ou tourne la tête sur le côté. Cela signifie : « Assez, faisons autre chose ».

Donnez à votre enfant la possibilité de vous répondre. Lorsque vous posez une question à votre enfant, laissez-lui le temps de « répondre ». Après tout, vous faites la même chose lorsque vous parlez à d'autres personnes. Faites souvent des pauses et le bébé aura l'occasion de grogner ou d'émettre d'autres sons de réponse. Les tout-petits essaient de répondre d'une manière ou d'une autre au discours qui leur est adressé.

Chanter! Même si l'ours a non seulement marché sur votre aide auditive, mais l'a aussi pratiquement piétinée. Oui, peut-être qu'au bout d'un moment votre lapin dira : « Maman, s'il te plaît, ne chante pas ! Mes oreilles me font mal » (en fait, cela ne m'est arrivé que lorsque j'étais enfant pendant deux ans et demi… Bien que mes capacités en termes de chant soient minimes :)), mais jusqu'à présent, votre voix est la meilleure que votre lal puisse entendre . Connectez les papas, les enfants s'habituent à leur voix alors qu'ils sont encore dans le ventre de leur mère, alors exhortez-les à renoncer à toute gêne inutile et promettez de ne le dire à personne : D ! La performance du chef-d'œuvre de notre père d'œuvres immortelles telles que "Maman, maman, qu'est-ce que je vais faire ..." et "Là, au-delà de la rivière ..." est toujours au sommet des palmarès de Marika.

Indicateurs d'évolution pour le deuxième mois :
Le gain de poids moyen par mois est de 800 grammes ;
La croissance augmente de 2-3 cm;
Suit un jouet en mouvement ;
Aux sons forts, il n'a plus peur, mais écoute attentivement;
Sourires en réponse au discours amical d'un adulte;
Tient la tête droite pendant 1 à 2 minutes.

Calendrier de développement : troisième mois

Ce mois est le dernier du "problème". Très probablement, avec sa fin, les coliques se termineront également. Le bébé est de plus en plus éveillé, peut ne pas dormir avant deux heures. Vous êtes un parent avec une grande expérience, difficile à mettre de côté. Vous connaissez bien votre bébé et savez quand il veut dormir, quand manger et quand s'amuser. Désormais, vos longs monologues deviennent des dialogues à part entière, Lyal écoute non seulement les voix et les sons, mais répond également par des roucoulements. Roucoulement (la première voyelle pré-parole) que l'enfant fait dans un état calmement concentré. En réponse à une conversation émotionnelle d'un adulte, un complexe de revitalisation apparaît (lyal au visage joyeusement surpris serre les mains et «court» rapidement avec ses jambes). Il aime quand vous communiquez avec lui, surtout quand vous vous amusez. Il sera fou de joie si vous secouez la tête, tapez dans vos mains ou lui tirez la langue. Et il sera évidemment malheureux s'il est laissé seul.

Si quelque part à proximité, hors du champ de vision du bébé, un hochet retentit, le visage de votre bébé sera rempli de sérieux :). C'est le visage d'un lauréat du prix Nobel qui, au moins, résout le problème du réchauffement climatique ou propose un remède pour toutes les maladies à la fois. Physiquement, votre enfant n'est plus un nouveau-né faible. À la fin du mois, il tient déjà bien sa tête, allongé sur le ventre, les épaules relevées. Pousse avec les jambes à l'arrière du lit ou dans les paumes de la mère.

Extrait du livre "Votre bébé : de la naissance à deux ans" de William et Martha Sears. « 3 mois, des stylos divertissants.

Plus récemment, vous avez joué avec de petites mains, en desserrant les doigts étroitement serrés et en passant les paumes du bébé sur vos joues. Maintenant, il a appris à jouer de ses propres mains. C'est la caractéristique la plus remarquable du 3ème mois de développement. Les poings précédemment fermés se desserrent et les doigts restent entrouvertes.

Pendant cette période, les bébés essaient de tendre la main vers les jouets les plus familiers et les plus facilement accessibles et, plus important encore, vers eux-mêmes. Voyez comment le bébé joue avec ses propres mains. Il peut saisir un stylo avec un autre et tenir parfois le poing entier dans sa paume, et parfois 1 à 2 doigts. Bien sûr, ces petites mains curieuses trouvent leur chemin jusqu'à la bouche ; la succion du pouce est une activité favorite à cet âge.

Tendez la main et attrapez. Montres, cheveux, vêtements - tout devient un objectif souhaitable pour ces petites mains. Un enfant de cet âge adore s'accrocher à ses cheveux, attraper ses lunettes, la cravate de son père et surtout le chemisier de sa mère quand elle le prend dans ses bras. Ces premiers mouvements de préhension sont très forts et loin d'être affectueux. Si vos cheveux sont dans le poing d'un enfant, il n'est pas si facile de les retirer.

Ces mouvements ne sont pas encore bien définis. Lorsqu'un bébé essaie de tendre la main et d'attraper un jouet suspendu, il rate souvent la cible. Les mouvements de ses mains sont encore raccourcis, semblables aux coups secs d'un boxeur ou d'un karatéka. Mais dans un mois ça ira mieux, les coups tomberont juste.

Développement intellectuel
Commence à reconnaître et à distinguer les membres de la famille ;
Sourit beaucoup;
Gulit en réponse aux sons ;
Réagit à la présence des parents, essayant d'attirer l'attention;
Recherche visuellement la source du son en tournant le cou et la tête ;
Étudier les mouvements de ses propres mains;
Coordonne les sensations : cherche la source du son, tète à la vue du sein, distingue la parole des autres sons.
La bave qui coule constamment peut provoquer une éruption cutanée sur le menton, qui disparaît si elle est enduite de bepanthen.

Gains moyens par mois: hauteur 2-3 cm, poids - 800 grammes.

Calendrier de développement : Quatrième mois

Le taux de croissance et de prise de poids est légèrement réduit : il est maintenant de 2,5 cm et 750 grammes. Les coliques sont oubliées, comme un mauvais rêve, et une petite personne commence à avancer à pas de géant vers "l'âge adulte".

Peut rouler du dos au ventre ou du ventre au dos;
Tient bien la tête pendant une courte période
Tourne-le dans tous les sens en position assise ou couchée ;
Peut faire des mouvements de nage et se déplacer dans le berceau en poussant avec les jambes;
Se concentre sur les objets, attrape un hochet et le met dans sa bouche ;
Regarde l'endroit d'où l'objet est tombé
Peut arbitrairement tenir le jouet, le secouer et le déplacer.

Rit lorsqu'on lui parle;
Cris si le jeu est interrompu ;
Intéressé par son reflet dans le miroir, lui sourit ;
Vocalise pour commencer une « conversation » ;
Rit lorsqu'il est chatouillé;
Se calme quand il entend de la musique ;
Joue activement pendant une à deux heures ;
Il aime prononcer de nouveaux sons et imiter différentes intonations.
L'introduction des aliments complémentaires
De nombreux pédiatres pensent qu'à l'âge de plus de 4 mois, l'enfant est prêt à introduire des aliments complémentaires. La réceptivité de votre enfant aux aliments complémentaires ne peut être jugée que par la présence d'une combinaison de facteurs :

Âge d'au moins 4 mois (pour les bébés nés prématurément, l'âge gestationnel est pris comme base);
Le bébé a doublé son poids de naissance. Pour les bébés prématurés - le coefficient est de x2,5.
Le réflexe d'expulsion de la langue de l'enfant a disparu. Si vous donnez à boire au bébé à la cuillère, son contenu ne sera pas sur le menton (et nous donnons des aliments complémentaires EXCLUSIVEMENT à la cuillère pour qu'il subisse un traitement salivaire).
L'enfant peut s'asseoir. Peut se pencher vers la cuillère ou se pencher en arrière, refusant de manger. Sait contrôler le tour de tête - peut se détourner en cas de refus. Ou penchez la tête.
Si le bébé est artificiel, il mange plus d'un litre du mélange par jour et ne mange pas. Si elle allaite, à chaque tétée, elle mange les deux seins et en veut vraiment plus.
L'enfant peut tenir quelque chose dans son poing et le mettre délibérément dans sa bouche.
Et surtout, les enfants montrent un ÉNORME intérêt pour la nourriture de leurs parents et ont hâte de l'essayer. La nature elle-même vous permet de savoir quand le corps de l'enfant est déjà capable d'accepter des aliments autres que des aliments adaptés (mélange ou lait maternel).

Calendrier de développement : Cinquième mois

Très probablement, votre tout-petit sait déjà bien se retourner du dos au ventre et vice versa et prend une position assise avec l'aide d'un adulte. À la fin de ce mois, il pèsera environ le double de son poids de naissance. Il regarde ses mains et essaie de saisir tout ce qui attire son attention. L'enfant sait déjà déplacer un objet d'une main à l'autre et le prendre à deux mains. Il met tout dans sa bouche et mâche.

Votre bébé relie de plus en plus les voyelles et les consonnes. "Oui" est généralement la combinaison préférée.

Développement physique ce mois-ci :
Lorsqu'il est assis avec un appui, il tient bien sa tête et la tient droite;
Peut faire une « déglutition » en position couchée sur le ventre : étire les bras et les jambes, lève la tête et se penche ;
Se retourne ;
Sucer les orteils ;
Attrape un objet avec confiance, joue avec un hochet placé dans sa main ;
Elle sait tenir un biberon d'une ou deux mains, ou tenir le sein de sa mère avec sa patte, apparemment pour ne pas s'enfuir :).
Développement intellectuel de ce mois :
Sourires et "parler" pour attirer l'attention et communiquer ;
Proteste et résiste à quelqu'un qui essaie de lui enlever un jouet ;
Connaît ses parents et ses proches, peut se méfier des étrangers;
Imite les mimiques, prononce les voyelles et certaines consonnes (d, b, l, m);
Regarde autour de lui dans un environnement inconnu, veut tout toucher, le tenir, le retourner, le secouer et le mettre dans sa bouche !
Se pencher pour regarder l'objet tombé;
Imite consciemment les sons et les mouvements.
Une personne aussi complètement consciente a grandi!

L'augmentation moyenne est de 700 grammes, augmente de quelques centimètres.

Calendrier de développement : Sixième mois

C'est le mois des mille réalisations :). L'enfant ne se contente pas de simples sons, il peut grincer, grogner, grogner, ronronner, cracher, faire claquer ses lèvres et claquer sa langue. Il grimace aussi beaucoup et gesticule - il construit des carlins hilarants.

Ce mois-ci, vous remarquerez peut-être comment votre bébé tire et pousse, développant ainsi les muscles des bras et des jambes. Peut-être a-t-il déjà commencé à ramper sur le ventre ; peut-être commencer un peu plus tard. Le bébé essaie de plus en plus d'atteindre des objets intéressants qui ont attiré son attention, il a donc hâte de tout faire en même temps : se lever, s'asseoir et ramper ! À partir du moment où l'enfant commence à se tenir debout sur le support, la probabilité d'un accident augmente considérablement. Ne laissez pas un bébé mobile de six mois sur des canapés ou des lits sans surveillance pendant une seconde. Uniquement au sol !

Extrait du livre "Votre bébé : de la naissance à deux ans" de William et Martha Sears. Le développement de la motricité fine. Développement de la poignée "pince". Cette période est caractérisée par deux compétences très intéressantes qui se développent simultanément, se complétant. Tourner l'intérêt de l'enfant vers les petits objets contribue à l'évolution de la capacité de préhension: l'enfant apprend à saisir des objets avec le pouce et l'index, la prise dite "pince" se produit.

Mettez quelques petits objets arrondis en tas sur le chemin du bébé. D'abord, il essaie de les ramasser, en écartant ses cinq, puis de les saisir et de les tenir entre sa paume et ses doigts. Bien sûr, beaucoup d'entre eux tombent hors de contrôle. Maîtrisant la prise en main de la «pince à épiler», l'enfant commence d'abord à toucher un objet avec un index, tandis que les autres sont serrés dans un poing. Bientôt, le pouce rejoindra l'index, puis le bébé pourra tenir l'objet qui l'intéresse. Plus cette compétence est améliorée, moins l'enfant attrape des objets en les ratissant, et plus souvent il utilise une prise en "pince" plus parfaite.

Non seulement à prendre, mais aussi à laisser tomber. Dans le développement des compétences, il est important pour un enfant non seulement d'apprendre à prendre quelque chose, mais aussi à lâcher l'objet. Les tout-petits aiment vraiment ouvrir leurs mains et laisser tomber le jouet au sol. Lié à cette "réussite", l'un des jeux les plus appréciés de cette époque: "Je laisse tomber, tu ramasses". Très vite, le bébé se rendra compte que la chute d'objets sur le sol provoque une certaine réaction en vous - vous ramassez le jouet tombé. Ainsi, il apprend à lier la cause et l'effet.

De main en main. Ayant appris à libérer des objets de ses mains, l'enfant passe à la maîtrise d'une nouvelle compétence - les déplacer d'une main à l'autre. Donnez-lui la bague et voyez ce qu'il fait. Tout d'abord, il commencera à étirer le jouet, comme s'il jouait au jeu "qui tirera qui". Si une main se détache de l'anneau, elle restera dans l'autre et le bébé commencera à regarder avec intérêt d'une main à l'autre, puis déplacera le jouet de la même manière, d'abord par accident, puis intentionnellement. Avec le développement de cette compétence, les capacités de jeu de l'enfant augmentent considérablement. Maintenant, il peut s'asseoir et s'entraîner seul pendant 10 à 20 minutes, en déplaçant le jouet d'une main à l'autre.

Votre enfant babille déjà avec force et main, prononçant une variété de consonnes. D'ici la fin du mois, il sera capable de répondre aux noms d'objets en tournant la tête dans leur direction. Le bébé comprend la parole par son intonation et réagit différemment à un ton colérique, amical ou encourageant. Il apprend aussi à exprimer différents sentiments. En un clin d'œil, votre bébé peut se mettre en colère si quelque chose ne va pas dans son sens, et tout aussi vite se calmer à la vue d'un jouet intéressant.

À cet âge, l'enfant étudie constamment les visages de la mère et du père sous différents angles. Il essaie de le toucher à la première occasion. Ainsi, il apprend à mieux vous connaître et est convaincu que vous êtes une personne distincte de lui. Des jeux tels que "kuku!" (cache-cache super intelligent derrière la couche ou sous les couvertures) donnez à votre bébé un sentiment de confiance que ses proches ne le quitteront pas, car vous disparaissez et réapparaissez presque immédiatement.

La nourriture intéresse de plus en plus le bébé, car il peut déjà manger quelque chose tout seul. Un bébé non allergique, en plus des plats principaux des aliments complémentaires, peut recevoir une bouchée à sécher ou un bagel. essaie de ramper sur le ventre, tourne librement la tête vers n'importe quel son ou mouvement (personne ne se précipitera, personne ne passera !), se tourne et se penche dans n'importe quelle direction, peut s'asseoir avec un soutien pendant une courte période, s'intéresse et aime pour jouer avec de la nourriture, les premières dents peuvent apparaître, prend de la nourriture avec les lèvres d'une cuillère pendant l'alimentation.

Développement intellectuel : vocalise pour exprimer plaisir et mécontentement : ronronne, gémit en se plaignant ; bourdonne, rugit et rit. Il fait un million de sons intéressants différents, a peur des étrangers, roucoule ou arrête de pleurer quand il entend de la musique, répond à son nom.

Lyal est déjà une vraie personne, dont l'humeur et les émotions peuvent changer radicalement. Il étudie longuement et attentivement les objets, les examine et les palpe.

Le gain de poids par mois sera d'environ 650 grammes et le bébé grandira de 2 cm.

Calendrier de développement : septième mois

À la fin de ce mois, votre enfant sera très probablement assis sans soutien et peut-être même assis tout seul. Bientôt, il aura un meilleur équilibre et commencera à combiner la position assise avec d'autres activités telles que jouer.

Peut-être que votre enfant rampe déjà sur le ventre ou à quatre pattes. Au début, il peut reculer, mais il apprendra bientôt à ramper vers l'avant, atteignant des objectifs intéressants. Certains bébés développent leurs propres façons de bouger avant, après ou au lieu de ramper, et certains ne rampent pas du tout, mais commencent à marcher tout de suite.

Lorsqu'un enfant a appris à se déplacer de manière autonome, il veut explorer ce qui se trouve à l'extérieur de la pièce, mais il a peur de vous quitter. Cependant, un jour, il surmontera ses doutes et sortira dans une autre pièce, mais reviendra immédiatement pour s'assurer que vous êtes là.

Votre enfant répète ce qu'il voit avec ses mains. Au cours des deux prochains mois, il privilégiera très probablement la main droite ou la main gauche. Assurez-vous de stimuler la main «en retard» - mettez-y des jouets intéressants, commencez des jeux de doigts avec, car cela aidera le bébé à se développer harmonieusement. En attendant, le lyalik saisit toujours tout ce qu'il peut atteindre, déplace les objets d'une main à l'autre, les secoue, cliquette, frappe, roule, serre, déchire, tire sur lui-même et jette tout à la suite.

Votre bébé peut exprimer son plaisir avec une variété de sons allant des hululements aux doux ronronnements. Il essaie souvent d'imiter les sons des adultes et commence à comprendre votre humeur émotionnelle par le ton de votre voix.

Un saut intellectuel incroyable : le petit homme a déjà appris que les objets existent même s'il ne les voit pas. Il cherche l'objet tombé et reconnaît ses jouets. Bientôt, il se rendra compte que s'il ne peut pas atteindre le jouet, il peut atteindre la couverture sur laquelle elle est allongée et, en la tirant vers lui, atteindre le jouet souhaité.

Votre bébé pourrait faire ses dents pour la première fois ce mois-ci. En règle générale, il s'agit de la dent inférieure avant. Une salivation abondante et une succion de la lèvre inférieure sont des signes courants de poussée dentaire. Bien sûr, les dents peuvent provoquer une légère fièvre et une diarrhée, mais il ne faut pas tout blâmer sur les dents, car cela peut être une véritable maladie.

Vous êtes toujours la personne la plus importante dans la vie de votre bébé. Jusqu'à présent, lorsqu'un enfant prononçait les mots « maman » ou « papa », il le faisait probablement inconsciemment. Mais dans quelques semaines, il comprendra que maman n'est qu'une, la personne la plus aimée.

Développement physique de l'enfant de ce mois:
Se balancer d'avant en arrière, se tenir à quatre pattes ou ramper ;
Peut se déplacer sur le dos, levant et baissant le cul, se tient sur une sorte de demi-pont;
Tient un objet dans chaque main et aime se battre avec
Aime explorer son corps avec ses mains et sa bouche ;
Ramasse des objets avec les doigts.
Développement intellectuel:
Il taquine, imite, comprend lorsqu'il s'amuse avec lui ;
Caresser son reflet dans le miroir;
Concentre mieux son attention, s'intéresse aux détails ;
Comprend qu'un objet ne disparaît pas s'il ne le voit pas;
Imite divers sons. En règle générale, il émet des sons comme "ma, mu, yes, di ...".
Peut prendre une photo d'un enfant pour lui-même et faire les sons appropriés.
Sait qui est la mère et qu'il n'y a qu'une seule mère.
Reconnaît son nom.

Extrait du livre "Votre bébé : de la naissance à deux ans" de William et Martha Sears. "Peur des étrangers. Cette "maladie" survient généralement entre le 6ème et le 12ème mois. Plus récemment, le bébé passait volontiers de main en main, et soudain ce "papillon sociable" s'est transformé en "chenille méfiante". Maintenant, l'enfant ne reconnaît que vos mains et peut repousser même des parents proches, qu'il a récemment reconnus volontiers. Ce comportement est normal, cette méfiance passera rapidement, alors n'apportez aucun changement à votre style parental et ne supposez pas non plus que l'enfant est en mauvaise santé. Même les enfants les plus sains et les plus sociables peuvent traverser cette période de peur des étrangers.

L'enfant, pour ainsi dire, mesure le monde selon vos normes et évalue les autres en fonction de votre réaction à leur égard. Le comportement de votre bébé dépend en grande partie de votre comportement. Pour sortir de l'isolement de l'enfant, il faut l'inciter à l'ouverture sociale. Voici comment nous vous recommandons de le faire.

La communication doit être enseignée. Saluez la personne qui vous approche avec un sourire et engagez une conversation animée tout en gardant une certaine distance. Donnez à votre enfant le temps et l'occasion de regarder l'étranger et de lire l'expression heureuse sur votre visage. En fonction de votre réaction, le bébé se fera sa propre idée de cette personne. Si l'étranger est agréable pour vous, il sera bon pour l'enfant. Prenez ensuite l'initiative de la communication entre vos mains. Faites une remarque d'introduction : "Regardez tante Nancy, elle est si mignonne." Cependant, tante Nancy ferait mieux de ne pas vous approcher. Commencez à réduire progressivement la distance vous-même.

Lorsque vous êtes assez proche, prenez la main du bébé et caressez le visage de tante Nancy avec. Pendant tout ce temps, n'oubliez pas de suivre l'expression faciale et le langage corporel de l'enfant afin de comprendre à temps quand s'approcher et quand attendre. Expliquez votre stratégie à tante Nancy afin qu'elle ne s'en prenne pas au bébé avec un ravissement ravissant. La même explication détaillée (quelle est l'importance de l'approche correcte de l'enfant pendant cette période) doit être donnée aux grands-parents en temps opportun. Cela leur permettra de maintenir des sentiments familiaux et vous évitera une longue conférence sur la façon dont vous avez gâté votre propre enfant. Cette approche aide l'enfant et dans la communication avec le médecin.

Comment traiter les cas plus complexes. Si votre bébé a très peur des étrangers, faites en sorte que l'étape préparatoire pour les rencontrer soit plus longue et plus habile. Avertissez vos amis des particularités du comportement de votre enfant et souvenez-vous qu'il s'agit d'un élément du développement normal des enfants et n'essayez pas, en atténuant la première impression désagréable, de protéger le bébé ("En fait, c'est un très bon garçon"). Convenez que votre invité d'abord, en venant vers vous, il a prêté attention à l'un des jouets préférés de votre enfant, par exemple, un hochet. Portez ce jouet avec vous et sortez-le lorsque vous vous rencontrez, puis le bébé sera ravi de cela, et en même temps de la personne qui s'approche.

Si le bébé continue à se tenir à l'écart et s'enroule toujours autour de vous comme du lierre, mettez-le sur vos genoux et parlez au visiteur sans impliquer l'enfant dans la conversation et en lui donnant l'occasion de s'habituer à s'asseoir à sa place habituelle.

Gain - 600 grammes, hauteur - plus deux centimètres.

Calendrier de développement : Huitième mois

Votre bambin devient de plus en plus curieux. Il veut tout découvrir par lui-même, explorer ce monde par lui-même, sans se rendre compte que ses actions peuvent lui nuire. Par conséquent, il se déplace dans la maison avec une insouciante nonchalance et grimpe partout où il peut aller.

Votre bébé a probablement déjà perfectionné sa technique de mouvement et se sent assez libre. Comme ses muscles sont devenus beaucoup plus forts en rampant, il fera de fréquentes tentatives pour se lever.

La cuisine est sans aucun doute l'endroit préféré des enfants pour jouer de tous les temps et de tous les peuples. Assurez-vous de vérifier quelles étagères et armoires votre trésor peut atteindre et n'y conservez que des objets incassables et sûrs. Pensez à la façon dont vous pouvez verrouiller ces armoires et tiroirs où vous ne devriez pas grimper. Les enfants adorent jeter les ordures du seau et les transporter dans la maison, il est donc préférable de mettre le seau loin de l'enfant. À un moment donné, nous avions une poubelle sur la table de la cuisine. Inesthétique, mais sûr. Retiré dans un endroit aussi éloigné après que Marik ait sorti un sachet de thé de la poubelle et l'ait dévoré incroyablement rapidement. Assurez-vous d'avertir votre bébé lorsque vous ouvrez et fermez les portes : de nombreux enfants adorent se cacher derrière, car c'est tellement amusant !

Votre bébé est déjà habile avec ses doigts et peut saisir de petits objets avec son pouce et son index. Il peut également pointer vers ce qu'il veut et suivre avec ses yeux où vous pointez. Sa vue et ses capacités d'observation sont si développées qu'il peut dire quelle chose vient d'apparaître dans sa chambre. Il est difficile de prédire comment votre enfant mangera ce mois-ci. Ses habitudes alimentaires et ses envies peuvent changer chaque semaine. Lorsque les enfants font leurs dents, beaucoup perdent tout intérêt pour la nourriture. Suivez simplement les souhaits de votre bébé, ne le forcez pas à le nourrir. Il se peut très bien que votre bébé se contente du sein ou du lait maternisé pendant toute la période de dentition.

Le développement du langage commence bien avant que votre bébé prononce le premier mot. Continuez à lui parler, même si votre conversation ressemble plus à un monologue. Vous remarquerez qu'il répète les mouvements de ses lèvres après vous, essayant de répéter ce qu'il a entendu.

Développement physique de l'enfant ce mois-ci:
Peut jouer avec un objet et en regarder un autre en même temps ;
Indique un objet et suit des yeux ce que les autres pointent ;
Rampe avec un jouet à la main;
Se lève au support, peut ne pas tenir s'il est debout, appuyé sur quelque chose;
Frappe dans ses mains et agite ses mains ;
Tout a du goût.
Développement intellectuel:

Repousse un objet inintéressant;
Attaché aux parents, n'aime pas les étrangers;
Caresser ou embrasser son reflet dans le miroir ;
N'aime pas les restrictions ;
Se souvient des événements récents
Peut commencer à dire consciemment "maman" et "papa".

Calendrier de développement : neuvième mois

En fonction de ce que votre tout-petit a déjà réalisé, il peut faire une courte pause dans ses progrès ce mois-ci. Il a besoin de temps pour consolider et développer les compétences qu'il possède déjà.

Il y a de fortes chances que votre enfant puisse maintenant s'asseoir tout seul. Il est éveillé pendant plusieurs heures d'affilée (le plus souvent, les enfants de cet âge passent à deux siestes quotidiennes), s'amusant à ramper et à explorer le monde qui les entoure. Beaucoup de petits à cette époque commencent déjà à marcher sur le support. En règle générale, le voyage commence le long du canapé ou autour de la table basse et atteint rapidement des proportions mondiales, lorsque le bébé, accroché aux murs et aux meubles, peut faire le tour de tout l'appartement.

La curiosité et la mobilité croissantes du bébé incitent les parents à réfléchir sérieusement à sa sécurité. A cet âge, les enfants développent une passion pour l'escalade. Se lever est assez facile, mais descendre est beaucoup plus difficile et peut finir tristement, vous devez donc absolument apprendre au petit à descendre des canapés-lits, etc. en arrière. À 10 mois, Marik a déjà clairement répondu à la commande "boot!" et est descendu des meubles avec son dos, au lieu de voler du canapé avec son bec vers le bas.

Votre soleil est un véritable géant intellectuel, il commence à comprendre la relation entre les objets, il peut mettre un objet plus petit dans un plus grand, peut-être même construire une tour de deux. Il commence aussi à deviner vaguement que les choses et les gens existent séparément quand il ne peut pas les voir. Le gamin a déjà compris que lorsque vous quittez la pièce, vous ne disparaissez pas, mais il ne vous voit tout simplement pas, mais néanmoins, il veut que vous soyez avec lui.

Si votre bébé répète souvent certaines syllabes, il s'agit probablement de ses premières tentatives de parler. Par exemple, "ba" peut signifier une bouteille... ou une canette... ou quelque chose d'autre qui est nécessaire dans le ménage. Peut-être que dans deux ou trois mois l'enfant prononcera ses premiers vrais mots, ou peut-être ne commencera-t-il à parler qu'à 18 mois ou 2 ans. Malgré le fait que votre bébé ne parle pas encore, il comprend déjà tout parfaitement. Le vocabulaire passif d'un enfant à 9 mois est tout simplement énorme.

Développement physique de l'enfant de ce mois:
Frappe des mains et frappe des objets ;
Ramasse et joue avec deux objets en même temps ;
Prend de petits objets avec les doigts et de gros objets avec les deux mains ;
Se lève et se tient au support, peut se retourner dans le "crawl" ;
Grimpe sur les meubles.
Développement intellectuel:
Aime jouer à côté de ses parents;
Choisit consciemment un jouet;
Réagit au comportement des autres enfants, peut pleurer s'ils pleurent, peut même se défendre et défendre ses jouets ;
Évalue l'humeur des gens, il peut ne pas approcher un père en colère et fatigué;
Lui-même commence le jeu;
Simule de nombreux sons ;
Un vrai artiste qui travaille pour le public, répétant l'action s'il est loué ;
Trouve un jouet caché devant lui;
Il s'ennuie avec le même jeu;
Peut se rappeler à quel jeu il a joué hier ;
Répond aux demandes simples ;
Apprend ce qu'est l'espace vertical et a peur des hauteurs.

Calendrier de développement : dixième mois

À cet âge, presque tous les enfants rampent déjà, beaucoup peuvent se tenir debout sur un support, certains marchent le long des meubles, certains peuvent déjà faire un ou deux pas par eux-mêmes et seuls quelques-uns peuvent déjà marcher. Votre bébé est déjà parfaitement assis, se retourne en position assise, se penche, change de position, se couche à partir d'une position assise. L'excitation d'apprendre de nouvelles compétences empêche de nombreux enfants de dormir, même dans leur sommeil, ils continuent à ramper, à s'asseoir et même à se lever dans leur berceau.

Très probablement, l'enfant aime regarder des images dans des livres et vous écouter lui lire, bien qu'il ne comprenne pas tout. Lorsqu'on lui demande de montrer quelque chose, il « pousse » certains objets.

Développement physique:
Peut se tenir au support;
Marche en tenant à deux mains un support ou les mains des parents ;
Peut monter et descendre d'un canapé bas et s'asseoir en position debout ;
Danse sur la musique : se balance, tourne, piétine, « chante en même temps » ;
Il peut transporter deux ou trois petits objets dans une main, l'essentiel est de s'adapter.
Devient clairement droitier ou gaucher.
Intelligence:
Aime jouer avec l'eau;
Se reconnaît en tant que personne;
Demande l'approbation d'un adulte, ainsi que l'attention et la coopération de maman et papa;
Peut se sentir mal à l'aise dans des endroits inconnus.
L'enfant aime imiter les actions des autres : il mâche une brosse à dents, se frotte avec du savon, quel que soit son sexe, « se rase » ou « se peint les lèvres » ;
Comprend et répond à certaines demandes;
Ouvre les caisses et examine leur contenu.

Calendrier de développement : onzième mois

Apprendre à marcher !!!

Extrait du livre "Votre bébé : de la naissance à deux ans" de William et Martha Sears. «L'enfant commence à marcher - tôt ou tard? Environ la moitié des enfants commencent généralement à marcher à l'âge d'un an, mais il peut y avoir des écarts parfaitement normaux, bien que significatifs, par rapport à cette période.

La période habituelle est de 9 à 16 mois. La marche dépend de trois facteurs interdépendants : la force musculaire, l'équilibre et le tempérament. Ce dernier affecte le plus l'âge auquel l'enfant commence à marcher. Les enfants au tempérament calme prennent souvent leur temps et agissent avec plus de prudence. Comme ramper est plus rapide que marcher au début, ils s'améliorent et se précipitent sur le sol comme des fusées. Les tout-petits qui commencent à marcher tard semblent plus intéressés à regarder et à apprendre différents objets qu'à apprendre de nouvelles habiletés motrices. Ils traversent cette étape de développement à leur propre rythme, pourrait-on dire, en pesant chaque pas qu'ils font. Mais quand ils commencent à marcher, ils s'accrochent immédiatement en toute confiance.

D'autres commencent à marcher tôt - ce sont des enfants très impulsifs et mobiles, franchissant chaque étape du développement si rapidement que les parents n'ont pas le temps de prendre un appareil photo. Bien qu'il soit difficile de deviner qui va marcher tôt, il est plus probable qu'il s'agisse d'un enfant très exigeant qui veut se lever des genoux de ses parents ou sortir de sa chaise haute. Le type de physique de l'enfant affecte également de manière significative. Les bébés minces apprennent généralement à marcher plus tôt. Les premiers marcheurs ont tendance à être fringants et plus à risque d'accidents que leurs pairs plus prudents.

Les parents qui adoptent le style d'approche et qui portent beaucoup les bébés se demandent parfois : « Est-ce que cela ferait marcher le bébé plus tard ? » Non. Notre propre expérience et les recherches d'autres scientifiques prouvent que les enfants élevés avec un attachement parental étroit à l'enfant (par exemple, lorsque le bébé est conduit plusieurs heures par jour sur le harnais) maîtrisent souvent la motricité encore plus rapidement. En principe, peu importe que votre enfant ou l'enfant d'un voisin passe en premier et qui remporte ce concours de vitesse : l'âge auquel un enfant commence à marcher n'a rien à voir avec le développement de ses capacités mentales ou de ses données physiques. Quand et comment le bébé commence à marcher caractérise le caractère unique de sa propre personnalité.

Calendrier de développement : douzième mois

Votre bébé devient de plus en plus conscient de lui-même en tant que personne. Il se considère déjà comme une personne indépendante qui connaît sa taille, ses besoins, ses passions. Au début du mois, votre enfant comprend déjà presque tout de la vie quotidienne. À la fin du mois, son vocabulaire actif sera composé de quelques mots qui se glissent parfois dans son discours de bébé. Les pédiatres occidentaux parlent de 2-3 mots, le russe "exige" 8-10. Il y a de fortes chances que votre bébé marche déjà ou marche pendant ce mois important.

Extrait du livre "Votre bébé : de la naissance à deux ans" de William et Martha Sears. Maîtriser le monde des mots. Au fur et à mesure que l'enfant maîtrise le monde merveilleux des mots, vous êtes de plus en plus convaincu que le bébé vous comprend parfaitement, même si, peut-être, il ne suit pas toujours vos instructions. Des questions simples et fréquemment répétées recevront des réponses parfaitement compréhensibles. "Voulez-vous gérer?" L'enfant ne dira pas "non" ou "oui", mais son langage corporel est absolument clair pour vous (bien sûr, sauf dans le cas où lui-même ne sait pas vraiment ce qu'il veut).

À l'âge d'environ un an, les bébés parlent encore peu de mots, mais ils comprennent beaucoup et ont un langage des signes développé. La perception de la parole d'un enfant (la capacité de comprendre) a toujours plusieurs mois d'avance sur sa capacité à exprimer ses pensées. Du fait que l'enfant dit très peu jusqu'à présent, il n'est pas du tout nécessaire de conclure qu'il ne vous comprend pas assez bien. Si vous doublez à peu près ce que vous pensez que le bébé est capable de comprendre maintenant, vous obtiendrez le niveau approximatif de sa compréhension du langage à ce moment-là. De plus, cette approche est valable pour les enfants de tout âge.

Premiers mots:

Parallèlement à une meilleure compréhension de votre discours, de vos expressions faciales et de vos gestes, le bébé commence à élargir son vocabulaire. Bien que souvent, à cet âge, l'enfant soit encore plutôt décousu, il vous surprendra de temps en temps avec des intonations intéressantes dans son monologue, vous faisant ainsi savoir qu'au moins lui-même sait de quoi il parle, bien que
vous ne le comprenez pas. Le terme "mot" désigne un ensemble de sons utilisés pour désigner un objet ou une action. Cela est également vrai si ces sons ne sont pas prononcés assez clairement. Ainsi, les premiers mots d'un bébé sont toujours des mots, même si peut-être que seuls les parents les comprennent. La plupart des enfants à ce stade de développement ne parlent que quelques mots familiers (« papa », « mère », « minou »), mais aiment beaucoup imiter votre discours, ainsi que tousser, renifler, éternuer, claquer et claquer la langue. .

La voix des enfants à ce moment-là devient beaucoup plus forte qu'auparavant. Prenez soin de vos propres oreilles pendant cette période de cris et de cris et réjouissez-vous que cela se termine bientôt - le bébé s'intéresse simplement à la force du son qu'il peut émettre et à la manière dont il résonnera dans les tympans. Pour ne pas choquer vos invités par habitude, essayez d'apprendre à votre bébé à parler à voix basse. Une voix aussi "mystérieuse" attirera certainement son attention et il voudra essayer de "parler" de la même manière.

Ouf, il est temps de résumer. Votre bébé n'est plus si petit. En un an, il a grossi de 25 centimètres (une fois et demie !) et triplé son poids. Les augmentations mensuelles sont assez faibles - 350 grammes et 1-1,5 cm.

Voici un tel Lyal adulte! Et il y a beaucoup d'autres réalisations à venir, Everests / Jomolungs, que l'enfant surmontera certainement avec votre aide ! Mais d'abord, le premier «vrai» anniversaire d'un enfant, avec la toute première bougie allumée décorant un gâteau d'anniversaire - c'est vraiment une fête pour le bébé et, bien sûr, pour les parents d'un bébé d'un an!