Quel est le meilleur moment pour apprendre la propreté ? Un enfant, comme tout adulte, est sujet aux sautes d'humeur. L'apprentissage précoce de la propreté est préférable lorsque tous les membres de la famille sont en bonne santé et joyeux. L'enfant ne s'assied pas sur le pot - quoi de neuf

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Certaines mères commencent à rêver d'aller aux toilettes dès que le bébé s'assied tout seul et sont très contrariées lorsqu'elles ne parviennent pas à enseigner cette "science" à leur enfant. Certains attribuent même la réticence des miettes à se séparer des couches comme des signes de retard de développement. En fait, tout a son temps ! De plus, il est nécessaire de savoir comment entraîner un enfant à la propreté afin que cette procédure n'effraie pas le bébé.

Quand acheter un pot ?

De nombreux experts se disputent à ce jour sur les limites d'âge pour refuser les couches. Alexander Mikhailovich Kazmin, professeur au Département de neuro- et pathopsychologie du développement, Faculté de psychologie clinique et spéciale, Université d'État de psychologie et de pédagogie de Moscou, a identifié les étapes suivantes dans l'apparition d'une réaction subconsciente chez un enfant associé à un petit pot :

1. Les premiers signes d'indifférence à la culotte mouillée - 1 an et 2 mois.
2. Premières manifestations de la nécessité d'aller aux toilettes avec une anxiété ou des pleurs marqués - 1 an et 6 mois.
3. De toutes les manières possibles, commence à informer l'adulte qu'il doit aller aux toilettes - 1 an et 10 mois.
4. Reste au sec toute la journée - 2 ans.
5. Enlève sa culotte toute seule avant d'utiliser le pot - 2 ans.
6. Exprime son désir d'aller aux toilettes avec des mots - 2 ans et 3 mois.
7. Peut retirer indépendamment la culotte, s'asseoir sur le pot et s'habiller à la fin du processus - 3 ans.

En résumant les conclusions ci-dessus, on peut affirmer que ce n'est qu'à partir d'un an et demi qu'il vaut la peine de commencer à apprendre le pot à un enfant. Ce n'est qu'à l'âge de 3 ans qu'il peut perfectionner cette compétence. Cependant, n'oubliez pas les caractéristiques individuelles du développement des enfants. Se séparer des couches peut survenir à la fois plus tôt et plus tard que les limites d'âge indiquées. Par conséquent, avant de commencer le chemin du bébé vers le pot, vous devez analyser son développement.

Certains des signes que votre enfant est prêt pour le pot sont :

L'enfant peut indépendamment s'accroupir et se lever en position verticale;
- le bébé sait ramasser des jouets par terre et les mettre à leur place ;
- l'enfant commence à comprendre le but du pot - s'y assied seul (sans enlever son pantalon) ou assied son ours bien-aimé (poupée);
- le bébé distingue quand ses parents le louent et quand ils le grondent ;
- peut exprimer ses désirs par des gestes ou des sons ;
- l'enfant se réveille sec après un sommeil diurne et ne se vide pas pendant 1,5 à 2 heures pendant l'éveil;
- sent l'inconfort de la culotte mouillée.

Quel est le meilleur pot à acheter ?

Aujourd'hui, la variété de pots sur le marché dépasse de loin la demande des consommateurs. Les fabricants fabriquent des articles de salle de bain pour enfants pour tous les goûts et toutes les couleurs. Cependant, pour que le pot ne devienne pas seulement un élément de l'intérieur, mais une chose utile, vous devez savoir sur quels critères de sélection vous concentrer. Parmi eux se trouvent :

1. Matériel. Il doit faire chaud. Il est difficile pour les enfants de s'adapter aux vases de nuit en fer froid ou en céramique. Par conséquent, la préférence doit être donnée au plastique, qui est disponible dans des couleurs riches et ne crée pas de difficultés d'entretien.
2. Confort. Il est bon que le pot ait un dos et un trou correspondant aux caractéristiques anatomiques de la structure du bébé.
3. Durabilité. Il ne doit pas se retourner avec l'enfant si le bébé se penche soudainement sur le côté pour un jouet.
4. Mobilité. Les petites dimensions du pot et la présence d'un couvercle vous permettent de l'emporter avec vous en voyage.
5. Efficacité. Les pots musicaux et lumineux, malgré leur attrait, créent chez les enfants le mauvais sens de perception et le but de cet objet dans leur vie. Des fonctionnalités supplémentaires transforment les toilettes en un jouet.
6. Qualité. Le pot doit être fait d'un matériau durable et lisse et ne pas avoir de saillies pointues.

Un pot multi-pièces doit être facile à démonter et ne pas avoir de zones difficiles à nettoyer.

Comment initier un enfant au pot ?

Après avoir décidé que votre enfant est prêt à oublier les couches et les culottes mouillées, il est nécessaire d'étudier certaines règles du cours d'apprentissage de la propreté et de prêter attention aux astuces éprouvées.

En général, vous devriez aller 5 étapes principales:

1. Lorsque l'enfant rencontre le pot pour la première fois, montrez-lui son but. Il est bon d'utiliser une poupée pour cela, dont la fonctionnalité inclut la vidange.
2. Associez d'abord la plantation du bébé sur le pot à certains processus de la routine quotidienne : avant et après le réveil, la marche, avant et après la fin du repas.
3. Refuser d'utiliser des couches pendant la journée. Grâce à cela, l'enfant pourra étudier sa propre physiologie et se rendre compte progressivement du rôle du pot dans sa vie.
4. Chaque fois que votre bébé fait caca sur le pot, félicitez-le. Cependant, n'exprimez votre contentement que sous forme de mots, il n'est pas nécessaire de donner à l'enfant des bonbons ou de nouveaux jouets pour les efforts.
5. La dernière étape de la formation devrait être la plantation indépendante des miettes sur le pot, quelle que soit l'heure de la journée. Il est important d'observer la réaction du bébé, qu'il exprime avant de se vider.

Il y a aussi quelques astuces éprouvées pour aider les parents à accélérer le processus d'apprentissage. Ceux-ci inclus:

1) démonstration par l'enfant plus âgé du processus d'utilisation du pot;
2) le respect d'un délai raisonnable pour la plantation. Ne gardez pas le bébé sur le pot plus de 5 minutes. Sinon, il commencera à éviter de rencontrer cet article ménager;
3) manque de raideur et d'inconfort dans les vêtements. Les experts recommandent de commencer à se familiariser avec le pot en été, lorsque, pour déféquer, le bébé n'a qu'à enlever sa culotte, et non un certain nombre de choses avec divers boutons, cravates et bretelles;
4) le bon emplacement du pot. Il doit être placé dans un endroit visible pour l'enfant;
5) utilisation de littérature pédagogique ou vidéo pendant la formation. Lire des livres à un enfant tels que: "Max et le pot", "Ours et le pot" et autres, ainsi que montrer une vidéo informative, stimule en outre les miettes vers l'indépendance.

Il est impossible de dire exactement combien de temps durera le cours. Comme déjà mentionné, chaque enfant est individuel. Certains maîtrisent le pot en quelques semaines, d'autres mettent des mois à le faire.
Cependant, il existe plusieurs techniques qui, selon les experts, permettent d'accélérer le processus d'apprentissage.

La méthode des mamans anglaises ou comment apprendre la propreté à un enfant en 7 jours selon le système "Satisfied Baby"

La célèbre sage-femme, Gina Ford, qui est l'auteur de nombreux livres sur la puériculture, a porté une attention particulière à enseigner à l'enfant les bases de l'utilisation du petit pot. L'Anglaise pense qu'un bébé peut maîtriser cette compétence en seulement une semaine. Selon les mères, la technique fonctionne très bien pour les enfants qui comprennent déjà parfaitement ce que les adultes leur disent et peuvent enlever leur pantalon et leur culotte par eux-mêmes.

Jour 1

Immédiatement après le réveil, retirez la couche de l'enfant et mettez-le sur le pot pendant 10 minutes maximum. Si le processus échoue toujours, répétez la procédure après 15 minutes. Il est recommandé de maintenir cet intervalle de temps entre les tentatives successives d'"attraper le bébé dans un chaud" jusqu'à ce que l'enfant effectue l'action que vous attendez. Pendant cette période, pendant que le bébé est assis sur le pot, essayez de le distraire avec quelque chose. Le processus ne doit pas être un fardeau pour lui. Après la réussite de la plantation, maintenez un intervalle de 1,5 à 2 heures jusqu'à la prochaine série de tentatives pour amener l'enfant à se vider sur le pot.

Jour 2

Proposez discrètement à l'enfant de faire pipi sur le pot, demandez-lui s'il veut se vider. S'il fait ce qu'on lui demande au moins 2 fois par jour, considérez que c'est un succès. Essayez de rendre la journée aussi calme que possible, sans explosions émotionnelles.

Jour 3

Créez une routine de toilette pour votre enfant. Plantez-le sur le pot après le réveil, après avoir mangé, ainsi qu'avant d'aller au lit et de marcher. Dans ce dernier cas, selon Jean, il est important non seulement de réussir, mais d'expliquer au bébé pourquoi il faut faire pipi peu de temps avant de sortir.

Jour 4 et au-delà

C'est à partir du quatrième jour, selon la méthodologie, que l'enfant commence à s'asseoir seul sur le pot. Cependant, s'il a trop joué, les parents devraient lui proposer d'aller aux toilettes toutes les 2 heures. Ces derniers jours, rapprochez le pot des toilettes afin que bébé ne le perçoive pas comme un jouet et comprenne bien le but de cet objet. N'oubliez pas de féliciter l'enfant pour chacun de ses désirs d'indépendance.

Cours express d'apprentissage de la propreté en 3 jours

Pour une application réussie de la technique accélérée, vous aurez besoin du maximum de temps libre. Puisque ces journées doivent être pleinement vécues par les loisirs de l'enfant. Les parents qui travaillent peuvent prendre un jour de congé le vendredi et passer tout le week-end en continu avec le bébé.

Quelques mots sur la préparation de la rentrée

Avant de commencer à apprendre, rendez-vous avec votre enfant dans un magasin de vêtements pour enfants et choisissez ensemble des sous-vêtements pour lui. Dites-lui qu'il est déjà adulte et qu'il peut, comme maman et papa, se passer de couches.

Préparez également une sorte de programme de divertissement pour un week-end commun. Achetez de nouveaux jouets, des livres, des dessins animés éducatifs, des jeux passionnants. Lorsqu'une attention excessive est manifestée, les enfants comprennent mieux ce que les adultes attendent d'eux et essaient de ne pas les contrarier.

Il est important que tous les membres de la famille soient impliqués dans le processus d'apprentissage. Sinon, le bébé ne peut faire ses besoins qu'avec maman ou papa. Il est également nécessaire d'informer l'enfant à l'avance de vos intentions. Une semaine avant la mise en œuvre de la technique dans la réalité, dites au bébé tous les jours qu'il va bientôt se passer de couches.

Premier jour

Immédiatement après le réveil, retirez la couche de l'enfant. C'est super s'il passe cette journée nu, à étudier son corps et ses processus physiologiques naturels. Sans culotte ni couche, il lui sera plus facile de s'asseoir seul sur le pot, qui devra être placé dans la pièce où le bébé passera le plus de temps. Cependant, si vous souhaitez apprendre immédiatement à votre enfant à aller aux toilettes, installez-y cet "accessoire".

Renforcez le régime de consommation d'alcool ce jour-là. Le plus souvent possible, proposez à votre bébé jus, compote, eau, etc. Le nombre maximal de vidanges vous permettra de rattraper le comportement de votre enfant avant qu'il n'aille faire ses besoins.

Une fois le lien entre la réaction de son corps et l'envie de faire pipi établi, plantez les miettes sur le pot. Puis réessayez toutes les 20 minutes. Eh bien, si après chaque procédure de vidange vous vous lavez les mains avec votre enfant, cela permettra, parallèlement à la possibilité d'utiliser les toilettes, de lui inculquer les bonnes manières.

Si le bébé refuse catégoriquement de s'asseoir sur le pot, ne le forcez pas ou ne le forcez pas à s'asseoir. Dites que vous répéterez l'action après avoir lu un livre ou regardé un dessin animé. Essayez de vous assurer que l'enfant fait pipi après le sommeil, la marche et le repas principal, ainsi qu'avant d'aller au lit, en marchant.

Commentez vos actions aussi émotionnellement que possible et félicitez le bébé pour ses efforts. Par exemple : « Quel bon garçon tu es, que tu as fait pipi sur le pot. Tu es déjà assez gros, comme maman ou papa » ou « Tu n'as pas eu le temps d'aller aux toilettes. C'est bon, on va nettoyer ça avec toi maintenant, et la prochaine fois tu t'assiéras sur le pot. Cependant, il convient de noter que tous les enfants n'aiment pas la surprotection, alors surveillez attentivement la façon dont votre enfant réagit à votre attention excessive.

Deuxième et troisième jours

Le temps restant pour apprendre peut être passé à la maison ou diversifier votre temps libre avec une promenade au grand air. Le comportement des parents ne doit pas être différent du comportement du premier jour. Cependant, si vous sortez, essayez de ne pas vous éloigner de chez vous et emportez un petit pot avec vous. Après tout, tous les enfants n'exprimeront pas le désir de faire pipi sur l'herbe. En général, créez les conditions les plus confortables pour lui.

Pendant tous ces jours, préparez-vous au fait que l'enfant peut encore, mais pas souvent, oublier ses devoirs. En aucun cas ne le grondez pour ses oublis. Il vaut mieux prétendre que la situation est simplement désagréable pour vous et que vous êtes contrarié. Changez les sous-vêtements de bébé et demandez-lui d'apporter la culotte mouillée dans le panier prévu à cet effet.

Comment former un enfant à la propreté selon Komarovsky

Un pédiatre bien connu, le Dr Komarovsky, estime que cela n'a aucun sens d'essayer de faire grandir un enfant plus tôt qu'à 1,5 ans. Puisqu'il se soulagera au niveau d'un réflexe, et non de la conscience de l'ensemble du processus.

Le célèbre docteur dit :

1) la période d'âge optimale pour l'utilisation consciente du pot est de 22 à 30 mois. Komarovsky affirme que même si vous commencez à apprendre à votre enfant à utiliser les toilettes dès l'âge de 1 an, vous terminerez toujours complètement ce processus, au plus tôt à 2,5 ans. Ce n'est qu'à partir de cet âge que le bébé commence à réaliser pleinement toutes les subtilités des processus de miction et de défécation. Selon les statistiques, l'absence totale de ratés tombe en moyenne sur la période d'âge - 32-36 mois;
2) ne regardez pas les enfants d'amis et de parents. Chaque enfant est un individu, cela n'a aucun sens de le forcer à faire pipi sur le pot presque depuis le berceau, si la voisine sur le porche a dit qu'elle l'avait fait ;
3) vous devez commencer le processus d'accoutumance au petit pot immédiatement après avoir compris que votre enfant comprend le sens des mots : « pipi » et « caca » ;
4) le moment optimal pour l'entraînement est l'été ;
5) il est nécessaire de créer une certaine routine pour que l'enfant se rende aux toilettes, ce qui a déjà été mentionné plus d'une fois ci-dessus, en augmentant progressivement le nombre d'atterrissages;
6) les tentatives réussies doivent être louées, les échecs doivent contenir les émotions négatives ;
7) vous pouvez immédiatement introduire le bébé dans des toilettes pour adultes, après l'avoir préalablement équipé d'un siège spécial.

Le pédiatre affirme qu'à moins qu'il n'y ait certains problèmes de santé, tous les enfants vont complètement seuls aux toilettes ou utilisent le pot à l'âge de 4 ans. Cependant, la plupart des parents sont impatients de réussir dans cette entreprise beaucoup plus tôt.

Vous pouvez entendre le discours détaillé de Komarovsky dans l'histoire suivante :

Apprentissage de la propreté d'un enfant par âge

L'ensemble du parcours du bébé vers le développement du pot peut être divisé en certaines périodes d'âge, au cours desquelles les parents doivent lentement inculquer à l'enfant les compétences nécessaires pour utiliser les toilettes.

Comment apprendre la propreté à un bébé à 6 mois

Les premières tentatives pour planter le bébé sur le pot peuvent être faites dès qu'il apprend à s'asseoir tout seul, mais à condition que le bébé ait des selles régulières. Pendant cette période, les parents n'atteindront que le développement de l'habitude de ne pas se lever pendant un certain temps de «l'accessoire» des toilettes. Comprendre ce que les adultes attendent d'un enfant est un objectif inaccessible pendant cette période.

En règle générale, les selles régulières ne sont observées que le matin. Attraper un bébé "sur chaud" après un sommeil diurne est une chose inutile. N'essayez pas de forcer le bébé à s'asseoir sur le pot, votre persévérance peut longtemps décourager l'enfant de même voir les toilettes.

Comment apprendre la propreté à un enfant d'un an

Dans la période de 12 à 18 mois, le système urinaire de l'enfant fonctionne toujours en mode automatique et il défèque sans contrôler le processus. En vieillissant, les muscles de tous les organes deviennent plus forts et le bébé n'a pas besoin de visites aussi fréquentes aux toilettes.

Dès l'âge d'un an, l'enfant peut déjà détecter les conséquences de la miction et de la défécation et exprimer son inconfort à marcher dans des vêtements mouillés.

A ce stade, les parents peuvent poursuivre le processus de plantation des miettes sur le pot, à condition que les selles soient régulières. Cependant, la durée du passe-temps ne doit pas dépasser 10 minutes. Assurez-vous de féliciter l'enfant après chaque fois qu'il a fait caca ou fait pipi sur le pot.

Ne vous attendez pas à ce que votre bébé commence à demander d'aller aux toilettes tout seul. À cet âge, vous ne pouvez attraper que ses processus de miction et de défécation automatiques.

Comment apprendre à la propreté un enfant à partir de 1,5 ans

Comme cela a été dit plus d'une fois ci-dessus, 18 mois est l'âge idéal pour qu'un enfant commence à lui apprendre à utiliser le pot. Après tout, c'est pendant cette période que la plupart des enfants commencent à ressentir la plénitude de la vessie ou du rectum.

Il vous suffit de montrer et de dire plusieurs fois à l'enfant comment et pourquoi vous devez utiliser le pot, puis c'est à vous d'encourager et de patienter. Il est nécessaire de féliciter le bébé chaque fois qu'il demande à aller aux toilettes et de se préparer à des ratés occasionnels.
Si vous connaissez déjà les habitudes intestinales approximatives du bébé et remarquez que le moment est déjà venu et que le bébé est passionné par le jeu, rappelez-lui la nécessité d'utiliser le pot.

Pas mal, même si l'enfant commence à demander d'aller aux toilettes avec une culotte mouillée. Cela signifie que la sensation d'inconfort est toujours plus forte que la sensation de plénitude dans la vessie. Au fil du temps, cette séquence changera. En aucun cas, ne le grondez pas pour le linge mouillé.

Si l'enfant est simplement tourmenté par l'inconfort d'un pantalon sale, expliquez-lui que cela peut être évité s'il s'assoit sur le pot à temps.

Comment apprendre à la propreté un enfant à partir de 2 ans

À 24 mois de vie, la structure de la vessie du bébé est tellement renforcée qu'elle peut rester sèche pendant 2 heures. La plupart des bébés arrêtent de déféquer pendant le sommeil diurne et nocturne. Par conséquent, si vous commencez tout juste à apprendre à votre enfant à utiliser le pot, il est nécessaire de le planter immédiatement après le sommeil, en observant un intervalle de 2 heures tout au long de la journée, encore une fois, sans oublier les éloges.

Dès l'âge de 2 ans, de nombreux enfants peuvent déjà demander verbalement d'utiliser les toilettes, ainsi que répondre à la demande de leurs parents, exprimée sous une forme douce, de se rendre aux toilettes.

Se réhabituer

Dans la pratique des parents, il y a des cas où un enfant refuse brusquement d'utiliser le pot, bien qu'avant cela, il ait déjà régulièrement visité les toilettes. Quelle est la raison d'un embarras aussi désagréable? Le plus souvent, la source du problème peut être :

1) conflits dans la famille. Voulant attirer l'attention, l'enfant commence à agir et à protester. Le rejet du pot est une des réactions possibles à la situation actuelle ;
2) un changement soudain de décor. L'apparition d'un nouveau membre de la famille, un déménagement ou un divorce ont également un effet ambigu sur le développement du bébé ;
3) la crise de l'âge de trois ans. Pendant cette période, les enfants commencent à grandir de façon spectaculaire et tentent de faire ce qu'ils veulent, et pas les autres.
4) maladies ou détérioration de la santé lors de la dentition.

Afin d'éliminer le problème qui s'est posé, il est nécessaire d'éradiquer la raison de la protestation ou de la réticence de l'enfant à aller aux toilettes, et seulement après cela, il faut soigneusement, "sans fouet", rappeler à l'enfant de ses devoirs.

En résumé…

Il y a littéralement 3 à 4 décennies, les mères nouvellement créées n'étaient pas du tout intéressées par la question de savoir quand l'enfant serait propre. Cependant, nous avons tous des habitudes de toilette. Les femmes modernes, au contraire, essaient d'accélérer tous les processus vitaux du développement d'un enfant, ce qui laisse parfois des conséquences négatives sous forme de traumatisme psychologique. Par conséquent, cela vaut la peine d'être considéré : vaut-il la peine de précipiter les choses ?

L'apprentissage de la propreté d'un enfant est l'une des périodes les plus difficiles de la vie de chaque mère. Et le bébé à ce moment n'est pas toujours facile non plus.

De nombreux parents doutent au départ de la possibilité de démarrer une entreprise aussi responsable, car certains enfants connaissent le pot avant même l'âge d'un an, tandis que d'autres ne sont pas pressés d'essayer même après un an.

Mais il existe encore différentes méthodes d'enseignement, ainsi que de nombreuses règles et nuances - en un mot, pour que le bébé maîtrise l'habileté d'utiliser le pot aussi rapidement et sans douleur que possible, les parents eux-mêmes devront faire une préparation et un travail sérieux .

Alors, soyez patient, car votre enfant a un long chemin à parcourir - des couches à l'utilisation indépendante du pot.

Souvent, les parents se plaignent des échecs, grondent et réprimandent l'enfant pour le fait qu'il ne réussit pas, se blâment pour son incapacité à bien enseigner. De l'huile est généralement ajoutée au feu par des histoires d'enfants brillants qui maîtrisaient parfaitement le pot avant même de savoir marcher.

Dans n'importe quel tribunal ou entreprise, il y a sûrement un tel conteur qui ne manquera pas de se vanter, sinon de son propre enfant aux capacités miraculeuses, du moins des enfants d'amis ou de connaissances éloignées.

La première tâche des parents est de comprendre que vous ne pouvez pas commencer l'apprentissage de la propreté par la coercition ou simplement parce que, selon vous, le moment est venu. En forçant activement l'enfant, en le punissant pour ses erreurs et ses réprimandes, vous n'obtiendrez que rejet et antipathie envers le pot lui-même, et même envers vous, d'ailleurs, vous pouvez provoquer une dépression nerveuse chez le bébé et bien d'autres problèmes.

Cela se produit généralement lorsque les parents essaient trop tôt d'essayer d'initier le bébé au pot, ou qu'ils veulent que l'enfant fasse soudainement l'impossible, n'ayant pas les compétences nécessaires et n'étant même pas prêt pour cela.

Faites attention aux compétences de votre enfant

Le processus d'apprentissage sera beaucoup plus facile et rapide si vous le démarrez lorsque l'enfant est capable de :

• marcher en toute confiance, se pencher, ramasser de petits objets sur le sol;
• se servir seuls - peuvent enfiler et enlever des culottes, des culottes;
• le bébé est activement impliqué dans les processus d'habillage et de déshabillage, révèle le désir de tout faire par lui-même, connaît le nom des vêtements, gère avec confiance différentes choses dans sa garde-robe;
• l'enfant peut montrer et nommer les principales parties du corps;
• il est capable de comprendre et d'exécuter vos instructions simples - par exemple, apporter ou transporter quelque chose, le mettre en place, etc.;
• l'enfant est capable de contrôler la vessie - cette capacité peut être jugée lorsque le bébé dort déjà sans couche pendant le sommeil diurne, se réveille sec ou avec une demande d'aller aux toilettes, il arrive également que des couches soient encore mises sur le enfant, mais après le réveil, ils restent secs;
• il a établi un mode de défécation plus ou moins stable ;
• peut communiquer son désir ou son besoin d'aller aux toilettes, à la fois petit et grand, et après avoir terminé le cas, dit qu'il a terminé ;
• en cas de problème, le bébé se sent mal à l'aise dans une culotte ou une culotte mouillée, demande à les changer;
• sait se concentrer, peut s'asseoir calmement à un endroit ou avec une certaine activité pendant au moins cinq à dix minutes, par exemple, regarder un dessin animé ou jouer de manière indépendante.

Comme vous pouvez le constater, avant d'entraîner un enfant à la propreté, il est nécessaire de l'aider à maîtriser au moins ces compétences. Veuillez noter que nous parlons non seulement d'un certain niveau de développement physique du bébé, mais également de ses réalisations psycho-émotionnelles.

Nous nous concentrons sur l'âge : apprendre à connaître le pot des enfants d'un an, de deux ans et plus

Sur la base de ce qui a déjà été dit, nous pouvons conclure sur l'âge approximatif de l'enfant, car le bébé doit d'abord acquérir toutes les compétences requises.

En règle générale, la plupart des pédiatres et des psychologues conviennent que l'âge optimal pour commencer l'apprentissage de la propreté est d'un an et demi à deux ans. C'est à dix-huit mois qu'un enfant peut exercer un contrôle à part entière et, surtout, conscient sur son propre corps, c'est-à-dire qu'il commence déjà à contrôler les pulsions physiologiques de sa fonction excrétrice.

Beaucoup d'enfants développent cette capacité à l'âge de deux ans, et certains peuvent se vanter d'avoir un réflexe pleinement conscient d'aller au pot/toilettes beaucoup plus tard - seulement à trois ou quatre ans, car chaque enfant se développe à sa manière, à sa manière. rythme et allure.

Cependant, vous pouvez être amené à penser qu'un enfant doit être propre dès qu'il apprend à s'asseoir - puis à l'âge d'un an et demi, il maîtrisera définitivement cette compétence. Et il existe des jugements plus cardinaux, selon lesquels le bébé doit se familiariser avec le pot presque dès les premières semaines de sa vie, et les parents doivent simplement l'aider à développer un réflexe avec des commandes constantes d'uriner et de déféquer.

Il est tout à fait possible d'éduquer un enfant, alors ne soyez pas surpris par les histoires de bébés qui, bien avant l'âge d'un an, ont appris à écrire et à faire caca en plantant sur le pot et en prononçant la commande.

Ceci, bien sûr, peut être qualifié de réussite, mais les médecins préviennent que de telles expériences sont lourdes de conséquences désagréables. Par exemple, à l'avenir, un bébé complètement conscient, qui comprend tout et contrôle ses besoins, refuse soudainement catégoriquement d'utiliser le pot, etc. Le seul avantage pour les parents est de conserver les couches.

Mais encore, pour l'apprentissage de la propreté d'un enfant, il vaut mieux attendre un âge vraiment convenable.

Le Dr Komarovsky donne des conseils aux parents sur la façon de rendre le processus d'apprentissage de la propreté simple et efficace.

Choisir la bonne marmite

Après avoir décidé de l'âge et de l'état de préparation du bébé, vous pouvez commencer à rechercher et à acquérir ce dont vous avez besoin pour le processus d'apprentissage - un pot.

Aujourd'hui, acheter un pot ne sera plus un problème. Cependant, outre le côté esthétique de la question ou les préférences de couleur, il existe de nombreux autres critères dont vous devez être conscient lors du choix d'un pot.

• Confort et commodité pour le bébé - avant tout. Ne prenez pas un modèle beau, mais pas stable ou complexe, sur lequel l'enfant sera simplement mal à l'aise pour s'asseoir. S'il tombe de ce pot au tout début de l'entraînement, il est peu probable qu'il veuille s'asseoir dessus dans un avenir proche.
• Faites attention au matériau à partir duquel le produit est fabriqué. La céramique ou le fer ne conviennent absolument pas dans ce cas, car le contact avec une casserole froide ne sera pas le meilleur facteur de motivation pour un bébé. Privilégiez les modèles en plastique de haute qualité.
• Sur la base des caractéristiques anatomiques de la structure corporelle des enfants de sexes différents, les médecins conseillent de choisir des pots de forme ronde pour les filles et des produits ovales pour les garçons.
• Un autre point concernant les pots pour garçons - vous pouvez rechercher un modèle doté d'une cloison spéciale ou d'un rebord surélevé à l'avant. Ce petit détail dans la conception aidera la mère du garçon à éviter de petits problèmes sous la forme de taches humides sur le sol près du pot.
• Pour rendre l'assise plus confortable et plus facile pour l'enfant, choisissez des modèles avec dossier.
• Si vous voyagez souvent, procurez-vous une casserole avec un couvercle amovible.
• Vous pouvez choisir la palette de couleurs ou le design général du produit à votre goût, mais vous ne devez pas rechercher un design trop brillant ou trop flashy pour ne pas distraire l'enfant du processus.
• De plus, les pédiatres ne recommandent pas d'acheter des modèles avec des effets lumineux ou sonores. Premièrement, le bébé percevra un tel pot comme son prochain jouet, et non pour l'usage auquel il est destiné, et deuxièmement, l'enfant peut développer un réflexe inutile à une musique particulière ou à d'autres signaux émis par le produit, puis aller aux toilettes sans eux, ce serait difficile pour lui.

Après avoir ramassé un pot pour l'enfant, vous pouvez vous mettre au travail.

Nous avons déjà déterminé l'état de préparation du bébé pour les affaires, mais les parents doivent comprendre qu'en plus de cela, ils doivent eux-mêmes être prêts. La préparation des adultes s'exprime également moralement, lorsque vous êtes conscient que le processus d'apprentissage ne peut dépendre de votre mauvaise santé ou de votre mauvaise humeur.

Vous devez également savoir que jusqu'à ce que l'enfant comprenne ce que vous attendez de lui et s'habitue complètement au pot, cela prendra beaucoup de temps, vous devrez donc être patient et patient.

• laisser l'enfant se familiariser avec le pot est une chose nouvelle pour le bébé et jusqu'à présent, il ne le corrèle pas avec ce qui se fait habituellement dans une couche, mais vous ne pouvez pas lui permettre de jouer avec le pot;
• essayez de saisir le moment où l'enfant veut aller aux toilettes et mettez-le sur le pot à ce moment-là, expliquez-lui quoi et comment faire;
• ses parents sont généralement considérés comme le meilleur exemple pour un enfant, mais si vous êtes gêné d'emmener le bébé avec vous aux toilettes et de tout lui montrer personnellement, vous pouvez alors regarder un dessin animé éducatif, lire un livre d'images avant cela, qui montre ce que un pot est pour;
• vous pouvez également trouver des recommandations pour montrer à l'enfant comment utiliser le pot, en utilisant l'exemple de son jouet préféré - la fonctionnalité de poupée BabyBorn serait idéale à cet effet - déshabiller la poupée, l'asseoir, commenter ce que fait la poupée, puis faites tout ce qui est nécessaire et, à la fin, félicitez une poupée, montrez au bébé que la poupée est propre, dites à quel point il est agréable et confortable de marcher dans des vêtements propres et secs;
• c'est beaucoup plus facile à cet égard pour les familles dans lesquelles il y a des frères ou sœurs plus âgés, les enfants apprennent également à utiliser les toilettes beaucoup plus rapidement à la maternelle, en regardant simplement leurs pairs;
• si l'enfant a réussi à uriner ou à devenir gros sur le pot, assurez-vous de le féliciter pour ce grand succès;
• s'il y a eu un échec ou si vous n'avez pas eu le temps, nous ne nous fâchons pas et ne le montrons en aucun cas - vous pouvez simplement demander à l'enfant s'il se souvient du pot, pourquoi cet article est nécessaire, etc.
• le pot doit être bien en vue de l'enfant et à sa portée - beaucoup mettent le pot sur le sol dans la chambre des enfants, quelqu'un préfère même que le pot soit dans la cuisine, car c'est là que l'on passe beaucoup de temps, là est la possibilité de placer le pot directement dans la salle de bain / toilettes - sur le principe que le bébé s'y habitue immédiatement ;
• montrez à l'enfant comment "interagir" avec le pot - avant de vous asseoir, vous devez retirer la couche ou la culotte et la culotte, soulever le couvercle du pot, faire votre travail, puis vous pouvez jeter le contenu du pot dans le toilette, lavez le pot ensemble, fermez le couvercle et remettez-le en place, lavez-vous les mains - en un mot, un tout nouveau rituel ;
• mettez le bébé sur le pot non seulement quand vous voyez qu'il veut aller aux toilettes, mais aussi habituez-le petit à petit au régime et à la routine quotidienne, par exemple, assurez-vous de mettre l'enfant avant d'aller au lit - à la fois pendant le jour et la nuit, aussi après le réveil, avant et après la marche, etc.;
• être près du bébé pendant qu'il est assis sur le pot - certains parents essaient d'aider l'enfant avec des sons insinuants, comme "pipi" ou "ah-ah-ah", parfois cela peut contribuer à la formation d'un réflexe conditionné compétence;
• essayez d'expliquer l'ensemble du processus au bébé avec autant de détails que possible, préparez-vous au fait qu'il s'intéressera à son corps, surtout s'il était auparavant dans une couche tout le temps - n'interférez pas avec lui-même- connaissances.

L'été est considéré comme le moment idéal pour s'habituer, car il faut beaucoup moins de vêtements par temps chaud. Faites le plein d'un grand nombre de culottes simples et de culottes sans bretelles ni attaches pour que l'enfant puisse les mettre et les enlever de façon autonome et facile.

Choisissez des t-shirts courts pour le temps d'entraînement - ils n'auront donc pas besoin d'être soulevés ou d'avoir peur de tremper.

Si vous utilisez des couches jetables, le bébé peut avoir du mal à s'habituer au pot. Cependant, les couches devront être retirées, car sinon l'enfant n'apprendra rien.

Cela ne signifie pas que vous devez les abandonner un jour. Vous pouvez laisser les couches dormir et en marchant ou en voyageant, puis progressivement apprendre à vous passer d'assurance. Vous devez également vous préparer à un nettoyage plus fréquent, car dans le processus d'apprentissage, vous ne pouvez pas vous passer de flaques d'eau aléatoires.

Dans cette vidéo, un expert explique quand commencer l'apprentissage de la propreté et comment le faire au mieux.

Des astuces simples qui peuvent vous aider à apprendre à votre bébé à demander un pot

Parfois, il peut être difficile pour un enfant de s'y habituer - il a peur de ces innovations et changements, ne veut pas abandonner une couche et peut même prendre un pot avec hostilité.

Un tel résultat des événements est probable avec des tentatives d'accoutumance trop précoces, avec une attitude hostile ou même violente envers le bébé, c'est-à-dire lorsqu'il corrèle le processus d'interaction avec le pot uniquement avec des impressions négatives.

Cela se produit souvent si les parents grondent ou font honte à l'enfant pour chaque erreur, utilisent des châtiments corporels, etc.

Pour réaliser des associations positives et montrer au bébé que le pot n'est pas du tout effrayant, mais très bon et amusant, utilisez de petites astuces sous forme de jeu pendant le processus d'apprentissage :

• les enfants aiment vraiment tirer la chasse d'eau - laissez l'enfant le faire tout seul après avoir fait toutes les choses nécessaires dans le pot;
• pour que le bébé réussisse, il doit se détendre, car une situation stressante sous la forme d'étrangers dans la maison ou d'un environnement inconnu ne contribuera en aucune façon au succès - assurez-vous de fournir l'environnement le plus calme et le plus confortable pour le enfant en début de formation ;
• laissez le bébé accompagner son livre ou son jouet préféré lorsqu'il va aux toilettes - cela l'aidera peut-être à se sentir plus en confiance, mais ne transférez pas toute une collection de livres et tous les jouets de la chambre des enfants au pot;
• n'oubliez pas de féliciter l'enfant en cas de succès, concentrez son attention sur le fait qu'il est bon de rester au sec et d'être dans une culotte ou une culotte propre.

Tabou ou ce que vous ne pouvez absolument pas faire

Afin de subir moins d'échecs, il convient d'éviter certaines erreurs courantes :

• en aucun cas vous ne devez commencer l'entraînement si l'enfant est malade ou fait ses dents;
• vous devriez également attendre un peu avec le pot si vous déménagez, ou s'il y a d'autres changements dans la famille/maison qui peuvent causer un stress nerveux chez le bébé ;
• le processus d'apprentissage peut être infructueux ou inefficace pendant la crise d'un an, lorsque l'enfant proteste catégoriquement contre toute action, ordre ou demande des adultes ;
• il n'est pas recommandé d'insister trop, de forcer le bébé, de lui crier dessus et de le mettre de force sur le pot, même s'il résiste ou pleure - rien de bon n'en sortira, car l'enfant s'isolera et commencera à détester le pot , ce qui veut dire qu'il va soit endurer, soit il va faire ses affaires partout, n'importe où, mais pas sur le pot ;
• les pédiatres attirent également l'attention des parents sur divers stimulants, comme le bruit de l'eau qui coule, par exemple, s'ils vous aident partiellement au début, ils deviendront alors une source de problèmes dans le développement de l'enfant, il vaut donc mieux ne pas stimuler les réflexes du bébé.

Quelles sont les méthodes pédagogiques les plus efficaces ?

sept jours de formation

Cette technique express s'appelle "Bébé Volontaire". Il a été développé par Gina Ford, mais il ne convient qu'aux enfants qui ont atteint un certain âge psychologique, c'est-à-dire que l'enfant peut déjà effectuer diverses actions simples, il comprend les paroles de ses parents, exprime ses désirs, etc.

Le premier jour

Le matin du premier jour, dès que l'enfant se réveille, vous devez le changer d'une couche à une culotte propre, en lui disant que maintenant il n'aura plus besoin de couche, car il est déjà grand et que tous les adultes s'en passent couches.

Ensuite, accompagnez le bébé aux toilettes. Soyez un bon exemple de ce qu'il faut faire et comment le faire. Essayez de tout expliquer pour que le bébé soit encore au moins en partie allé au pot. Si cela n'a pas fonctionné tout de suite, répétez la plantation après un certain temps ou lorsque vous remarquez que le bébé a vraiment besoin d'aller aux toilettes.

Ne le gardez pas plus de dix minutes sur le pot - il est préférable de le planter plus souvent. Vous pouvez planter presque toutes les quinze à vingt minutes, jusqu'à ce qu'au moins quelque chose fonctionne. Ne le laissez pas se lever tôt, asseyez-vous à côté de lui, dites-lui quelque chose d'intéressant.

Si, néanmoins, vous n'avez pas réussi à courir à l'heure, ne vous inquiétez pas et ne grondez pas le bébé. Soyez prêt pour une surveillance et une surveillance constantes tout au long de la journée.

Deuxième jour

Le lendemain, nous agissons de la même manière en essayant de consolider les compétences d'hier. De temps en temps, rappelez au bébé qu'il est pot et qu'il doit aller aux toilettes, car souvent des problèmes et des gaffes surviennent lorsque le bébé flirte ou aime quelque chose d'intéressant, oubliant qu'il est sans couche.

De plus, vous pouvez asseoir une poupée ou un autre jouet préféré ensemble sur le pot afin que le bébé apprenne mieux quoi et pourquoi faire.

En même temps, montrez comment nettoyer après vous-même après être allé aux toilettes - laissez-le verser lui-même le contenu du pot dans les toilettes, rincer l'eau, laver le pot ensemble.

Jour trois

De plus, il est nécessaire de ne pas s'écarter de la ligne d'entraînement prévue, c'est-à-dire que si vous décidez de vous passer de couches pendant la journée, vous n'avez pas besoin de les porter même pour une promenade. Sinon, le bébé sera simplement confus quand demander et quand ne pas le faire.

Avant la promenade, assurez-vous d'asseoir le bébé sur le pot et attendez qu'il s'y rende. Ensuite, pendant la promenade elle-même, demandez constamment au bébé s'il veut aller aux toilettes.

Certains parents emportent un pot spécial avec eux à l'extérieur, car leur enfant peut refuser catégoriquement de faire les choses nécessaires dans les buissons. Ensuite, cette option sera optimale, bien que peu pratique. Il vaut également la peine de prendre un ensemble de vêtements de rechange et des lingettes humides pour une promenade, si des surprises soudaines désagréables ne peuvent être évitées.

Jours quatre à sept

Répétez les mêmes étapes jusqu'à la fin de la semaine. Plus l'enfant est âgé, plus le processus sera facile et rapide.

Essayez de vous souvenir des biorythmes du bébé et plantez-le à peu près au moment où c'est nécessaire. Rappelez souvent à votre bébé le besoin, félicitez-le s'il réussit. Très bientôt, l'enfant maîtrisera complètement cette nouvelle compétence et vous pourrez complètement abandonner les couches.

Pour dormir, avec le temps, vous pouvez essayer d'utiliser une couche imperméable ou de poser une toile cirée sous le drap. La nuit, mieux vaut limiter les apports hydriques et planter l'enfant au coucher.

Si vous voyez que le bébé est inquiet dans un rêve, proposez-lui d'aller aux toilettes, mais il vaut mieux ne pas le réveiller et ne pas le réveiller, car il doit apprendre à contrôler lui-même ses pulsions même dans un rêve.

Trois jours de formation

Il existe une autre méthode par laquelle vous entraînerez votre bébé à la propreté deux fois plus vite. Il convient dans les cas d'urgence lorsqu'il est nécessaire d'initier l'enfant à une nouvelle compétence en très peu de temps, par exemple avant un prochain voyage, un voyage ou aller à la maternelle.

Veuillez noter qu'avec l'aide d'une telle technique expresse, vous pouvez simplement maîtriser plus rapidement la compétence «toilette» pour le bébé, mais cela ne signifie pas du tout que dans trois jours, il apprendra à aller au pot et ne fera pas erreurs à l'avenir.

Se préparer à l'avance

Pour une formation réussie, vous devez déterminer si le bébé est prêt en principe. Voici ce qui devrait être votre point de départ :

• le bébé ne veut pas utiliser de couche et s'oppose de toutes les manières possibles à la mettre;
• vous voyez qu'il se réveille plus souvent sec, même après une nuit de sommeil il enlève une couche propre, il peut aussi ne pas vouloir aller aux toilettes pendant plusieurs heures dans la journée ;
• l'enfant a développé une habitude intestinale stable de sorte qu'il marche beaucoup à peu près à la même heure chaque jour;
• il n'est pas recommandé de recourir à la méthode d'apprentissage rapide à un âge trop précoce, le temps optimal est d'un an et demi à deux ans, mais il vaut mieux ne pas le retarder.

Avant de commencer, préparez votre bébé. Vous pouvez commencer environ deux semaines avant le début de la formation :

• choisissez et achetez un pot - le bébé doit le voir, découvrir de quel type d'objet il s'agit et pourquoi il est nécessaire;
• parler du fait que les grands enfants n'utilisent pas de couches, mais demandent à aller aux toilettes;
• dans une semaine, expliquez au bébé que bientôt il ne portera que des culottes et des culottes, pas des couches, vous pouvez choisir et acheter de nouveaux ensembles de vêtements ensemble pour que l'enfant veuille mettre de nouveaux vêtements et qu'il soit plus facile de s'en séparer couches;
• réservez trois jours pour la formation dans un proche avenir - vous devez les consacrer entièrement à la communication avec le bébé, vous devrez donc trouver un assistant pour effectuer d'autres tâches ménagères.

Le premier jour

Après le réveil, nous retirons la couche des miettes et informons que maintenant dans l'après-midi, il ne la portera plus.

S'il s'agit d'une période chaude de l'année, laissez le bébé aller aussi déshabillé ou même nu que possible. Essayez d'asseoir le bébé sur le pot juste après avoir dormi afin qu'il y fasse tout ce dont il a besoin. Cela n'a pas fonctionné - ce n'est pas effrayant, ce qui signifie que nous suivons ses talons. Dès que vous voyez que l'enfant veut aller aux toilettes, asseyez-le immédiatement. Même si une partie du travail a déjà été faite au sol, le bébé commencera tout de même peu à peu à saisir le lien entre ses gestes et le petit pot.

Pour que cette connexion soit définitivement fixée dans l'esprit de l'enfant, il est nécessaire de l'attraper constamment, sans manquer une seule tentative d'uriner ou de déféquer. La journée sera chargée, mais à quelques reprises, vous devriez quand même tirer un coup complet dans le pot. N'oubliez pas de féliciter votre bébé en lui disant exactement pourquoi vous le félicitez. Il vaut mieux ne pas se promener le premier jour.

Avant de mettre le bébé au lit, asseyez-vous sur le pot. Mais au sommeil, continuez à utiliser une couche.

Deuxième jour

On continue à agir de la même façon, mais on ajoute une marche.

Pour éviter les accidents désagréables, ne vous promenez pas loin de chez vous. Cela vaut également la peine de prendre des vêtements de rechange avec vous, et si vous avez un pot de camping gonflable spécial, assurez-vous de le prendre aussi.

Jour trois

Le troisième jour, vous pouvez déjà vous promener deux fois selon votre horaire, sans oublier d'asseoir le bébé sur le pot avant la promenade.

Un entraînement actif donnera certainement son résultat : l'enfant commencera à percevoir le pot normalement, comprendra à quoi il est destiné, et même, peut-être, le demandera si nécessaire.

Parfois, les bébés oublient la bonne séquence d'actions et s'assoient sur le pot directement dans leurs vêtements, surtout s'ils sont mal détachés ou difficiles à enlever. Vous ne devriez pas gronder le bébé pour une telle erreur - avec le temps, il apprendra certainement, mais il est préférable de simplifier autant que possible la garde-robe pour la période d'entraînement afin que l'enfant puisse se déshabiller et s'habiller tout seul.

Pourquoi faut-il se recycler ?

Souvent, vous pouvez rencontrer une situation telle qu'un bébé, qui jusqu'à un certain point demandait normalement un pot, refuse soudainement catégoriquement de l'utiliser et commence à écrire non seulement pendant son sommeil, mais aussi pendant la journée.

Cela peut se produire dans un an et demi à deux ans, lorsqu'ils ont essayé d'entraîner l'enfant à la propreté trop tôt. Comme mentionné ci-dessus, si le bébé ne développe pas de réflexe conscient, il ne pourra en aucun cas se contrôler, en particulier dans un rêve. Parfois, une protestation contre le pot surgit plus tard - trois ou quatre ans.

Il y a plusieurs raisons à cette condition :

• peut-être êtes-vous confronté à une autre crise d'âge chez un enfant - un an ou trois ans - à ce moment-là, les enfants agissent généralement avec défi, essayant de défendre leur propre opinion et leur position ;
• un refus catégorique est possible avec un fort choc nerveux ou dans des situations stressantes - un changement brusque de lieu et d'environnement, comme un déménagement, le début d'une visite dans un jardin d'enfants, etc.
• une chose similaire se produit lorsque le mode de vie d'un bébé change - divorce ou scandales constants des parents, apparition d'un frère ou d'une sœur;
• de plus, la cause est souvent une maladie ou des conditions inconfortables - dentition, rhume et fièvre, blessures;
• parfois, il peut s'agir d'un simple oubli, surtout lorsque le bébé est hyperactif - il aime beaucoup, flirte et il n'a tout simplement pas le temps de penser à aller au pot.

Vous ne pouvez pas simplement gronder un enfant, car il n'a pas arrêté d'aller au pot de nulle part. Assurez-vous de trouver la cause de son comportement et essayez de l'éliminer. Votre tâche est d'agir aussi calmement et patiemment que possible, en repassant le chemin de l'apprentissage avec le bébé si nécessaire.

Que faire si rien n'y fait ?

Cependant, il arrive aussi que le bébé ait simplement peur du pot ou réagisse à sa simple apparition en vue par une violente crise de colère. Naturellement, dans ce cas, il ne peut être question d'aucune efficacité. Tout d'abord, vous devez savoir quel pourrait être le problème.

Une telle réaction est possible dans les cas suivants :

• le bébé n'a pas aimé le pot tout de suite - il était inconfortable ou froid pour lui de s'asseoir, l'enfant s'est senti mal à l'aise, mais vous avez continué à insister - il vaut mieux éviter de telles situations, car beaucoup dépend de la première impression du bébé ;
• le rejet se produit également si vous avez assis l'enfant somnolent ou malade, alors qu'il n'était déjà pas d'humeur et irrité;
• le bébé aura peur du pot s'il en tombe;
• les mauvaises émotions ou associations provoqueront également la peur et le rejet - cela se produit avec une assise forcée, des jurons et des punitions physiques pour les erreurs de l'enfant par les parents ;
• les bébés souffrent souvent de problèmes de ventre - ils sont tourmentés par la constipation et la douleur, et ils associent cette condition à un pot.

Faites attention si votre enfant a des maladies urologiques ou autres qui peuvent provoquer une incontinence urinaire et une énurésie nocturne.

Parmi les pathologies chez les enfants figurent:

• cystite,
• testicules non descendus,
• phimosis,
• infections des voies urinaires,
• syndrome post-traumatique, etc.

Des retards dans le développement du système nerveux ou des maladies neurologiques sont également possibles. Si vous soupçonnez de tels problèmes, il est préférable d'être examiné par des spécialistes et de passer les tests nécessaires.

Conclusion

Chaque enfant maîtrise tôt ou tard l'habitude d'utiliser les toilettes. Si votre enfant est en bonne santé physique et mentale et se développe normalement, ne le précipitez pas pour des délais inventés. Votre calme et votre patience sont la clé du succès dans le processus d'apprentissage. Plus vous agissez avec confiance et prudence, plus le bébé apprendra tout rapidement et facilement et commencera bientôt à apprécier l'utilisation du pot pour l'usage auquel il est destiné.

L'apprentissage de la propreté d'un enfant est l'une des tâches les plus difficiles auxquelles les parents sont confrontés. Lorsque le bébé maîtrisera cette compétence importante, les problèmes quotidiens deviendront beaucoup moins.Il existe deux approches diamétralement opposées pour maîtriser le pot. L'ancienne génération affirme que plus tôt cela est fait, mieux c'est. Pour plus de persuasion, vous aurez certainement plusieurs exemples dans lesquels le bébé a commencé à apprendre à partir de 4 mois et à six mois, des parents satisfaits ont complètement oublié l'existence de pantalons mouillés.

Selon les conceptions modernes, la capacité de contrôle volontaire sur l'administration des besoins physiologiques se forme entre 18 et 24 mois. Pendant cette période, le développement du pot est beaucoup plus facile qu'à un an. De nombreux jeunes parents sont plus enclins à donner un deuxième avis et ne précipitent pas les choses, attendant des signes indiquant que l'enfant est prêt à passer à l'étape suivante de sa croissance.

Est-il possible de s'entraîner à la propreté en un an

À l'âge d'un an, le bébé est déjà capable de contrôler physiquement la vidange des intestins et de la vessie, mais le contrôle conscient est encore loin. Il est possible d'apprendre la propreté à un enfant d'un an, mais cela demandera beaucoup de patience. Avec une plantation régulière, l'enfant formera un réflexe conditionné aux actions et aux phrases répétées. Au fur et à mesure que la capacité de contrôler consciemment le fonctionnement du corps mûrit, le réflexe s'estompe. Certains enfants arrêtent d'aller au pot par protestation. Par conséquent, lorsque l'on habitue un enfant à un pot par an, il ne faut pas oublier que le succès peut être temporaire.

Comment comprendre que l'enfant est prêt

Pour évaluer l'état de préparation de l'enfant à se familiariser avec le pot, vous pouvez utiliser les signes suivants:

• le bébé marche régulièrement, maintient son équilibre lorsqu'il est incliné;
• peut enlever la culotte;
• n'urine pas pendant le sommeil diurne;
• déféquer à peu près au même moment;
• la culotte reste sèche pendant environ 2 heures ;
• avant que les "questions importantes" ne donnent des signaux ;
• répond à la demande des parents et y répond;
• demande de remplacer une culotte souillée ou mouillée.

Vous pouvez agir lorsqu'au moins un de ces signes apparaît.

De quel type de pot un enfant a-t-il besoin ?

Les psychologues pour enfants conseillent d'acheter un pot lorsque le bébé a 8-9 mois. Il est placé dans la crèche, afin que l'enfant y ait toujours accès. Il n'est pas souhaitable de réorganiser le pot d'un endroit à l'autre.

Quel devrait être le bon pot?

• Tout d'abord - chaud, donc les produits en émail classiques ont été remplacés par du plastique.
• Il est préférable que le premier pot soit réalisé sous la forme d'un fauteuil avec un dossier qui soutient le bébé en position assise.
• Pour les garçons, les modèles allongés sont recommandés, avec une petite saillie devant pour que l'enfant soit assis les jambes écartées.
• Il est préférable pour une fille d'acheter un modèle rond.

L'opportunité d'acheter des produits particulièrement avancés avec éclairage, accompagnement musical et autres éléments distrayants est un point discutable. Un tel pot ne convient que pour la phase d'introduction, car les options intégrées peuvent dérouter le bébé et l'appareil deviendra juste un jouet amusant. Il existe un autre risque non évident - pour les plus petits utilisateurs (moins de 1,5 ans), les relations avec le pot sont établies par le type de réflexe conditionné. Une mélodie accidentellement entendue du répertoire d'un pot peut provoquer une réaction appropriée au moment le plus inopportun.

Important! Il est préférable de ne pas acheter de pots avec accompagnement musical, car cet article ne doit pas être perçu par l'enfant comme un jouet.

Autre nuance importante : moins il y a de pièces amovibles, mieux c'est. Assis sur les affaires, le bébé manquera inévitablement plus souvent qu'il ne le souhaiterait. Si l'urine s'écoule dans des lacunes et des recoins technologiques, d'où il est difficile de la laver, l'odeur deviendra rapidement insupportable. Mieux encore, les pots sont d'une seule pièce, faciles à nettoyer. Au fil du temps, le pot est transféré dans des toilettes communes.

Quel est le meilleur moment pour commencer à enseigner

Le meilleur moment pour maîtriser la compétence est l'été. A la maison, vous pouvez marcher en culotte seule et en cas de gêne, bébé pourra les enlever tout seul. Même si cela ne s'est pas produit et que les parents n'ont pas immédiatement remarqué «l'accident», l'enfant n'aura pas froid.

Comment apprendre à un enfant à aller au pot

1. Tout d'abord, le bébé est planté habillé pour qu'il s'habitue au nouveau sujet. Laissez le bébé se lever tout seul quand il le veut.
2. L'étape d'introduction est complétée par une plantation sur le pot après le réveil puis environ toutes les deux heures. Si l'enfant indique clairement qu'il doit aller aux toilettes - et à ce moment-là aussi.
3. Les succès doivent être encouragés, mais pas transformés en un événement festif. Si le bébé a oublié ou n'a pas couru, il n'est pas nécessaire de le gronder. Vous pouvez nettoyer une flaque d'eau ou laver des culottes mouillées ensemble.
4. Certaines mères donnent l'exemple. Vous pouvez montrer clairement au bébé à quoi sert le pot ou aller aux toilettes ensemble pendant un moment, en mettant l'enfant sur le pot à côté de vous.
5. Les punir en les forçant à rester dans des vêtements mouillés n'est pas nécessaire. L'effet éducatif peut être minime et les dommages à la santé peuvent être tangibles.
6. Après chaque passage aux toilettes, l'enfant doit se laver les mains à l'eau et au savon.

S'il n'y a pas de progrès visibles et de raisons objectives pour le développement urgent du pot, il vaut mieux ne pas forcer les choses et, peut-être, faire une pause jusqu'à ce que vous atteigniez un âge légèrement plus avancé.

En contact avec

Maintenant, alors que la grande majorité des parents mettent des couches jetables à leur bébé dès la naissance, la question de apprentissage de la propreté d'un enfant recule en arrière-plan. Mais un jour, il faudra encore le faire. Combien d'opinions complètement polarisées peut-on entendre à quel âge et de quelle manière particulière un enfant doit être initié à ce sujet ! De plus, ces débats sont pertinents tant entre parents qu'entre spécialistes - pédiatres, psychologues et enseignants.

Les plus courants sont trois points de vue. L'un d'eux est détenu par les partisans du soi-disant parentalité naturelle, qui appellent à "atterrir" le bébé sur n'importe quel récipient littéralement dès les premières semaines et même les premiers jours de sa vie.

La seconde est généralement promue par des représentants de l'ancienne génération : l'enfant doit être mis sur le pot après avoir appris à assis toibien(c'est-à-dire environ 7-8 mois). Dans ce cas, à leur avis, à l'âge d'un an et demi, les miettes auront déjà acquis une solide habileté à utiliser le pot aux fins prévues.

Le troisième point de vue est exprimé par la majorité des pédiatres modernes et se résume au fait que le processus devrait commencer à l'âge où se forme un enfant à part entière. contrôle conscient sur la fonction excrétrice (dans 1,5 à 2 ans). Presque tous les experts s'accordent à dire qu'il ne faut pas essayer d'apprendre la propreté à un enfant de moins d'un an. Très probablement, les parents gaspilleront leur force et leurs nerfs en vain, et s'ils en font trop, le bébé peut développer une attitude hostile envers le pot, et par la suite, il sera encore plus difficile de le sevrer de salir son pantalon.

N'oubliez pas que l'enfant doit grandir jusqu'à la capacité de contrôler ses pulsions physiologiques. Certains réussissent à l'âge d'un an et demi, et d'autres seulement à trois ans. En matière d'apprentissage de la propreté (comme dans d'autres domaines du développement du bébé), il faut se concentrer non pas sur les chiffres, mais sur comportement de l'enfant. Quand un moment favorable arrive, maman et papa peuvent commencer à apprendre lentement à l'enfant à utiliser le pot. Cependant, ce processus peut être accéléré, mais pas par la force, mais doucement et naturellement. La règle principale à respecter est la suivante : ne grondez en aucun cas le bébé pour le fait qu'il n'a pas encore réussi et n'essayez pas de forcer les choses.

Quelle marmite choisir

Ainsi, avec l'âge, tout est plus ou moins clair - il s'agit d'un intervalle d'environ un an à 3 ans. Et par où commencer cette entreprise difficile pour les parents et le bébé ? Pour commencer, vous avez en fait besoin acheter un pot. Le choix d'un tel objet nécessaire à chaque enfant est une affaire plutôt responsable: après tout, la part du lion du succès en dépend.

Tout d'abord, le pot de bébé doit être pratique. Si le bébé se sent mal à l'aise et mal à l'aise, il n'aura pas envie de maîtriser toutes les subtilités de la toilette. De plus, le pot doit être fonctionnel. Désormais, dans les magasins, vous pouvez trouver une grande variété de modèles qui diffèrent par leur forme, leur couleur et leur design. Il existe même des marmites musicales. Et il semble que parmi cette variété, il est très difficile de choisir exactement celui qui convient à un enfant en particulier.

En fait, pour la première connaissance, il est préférable d'acheter pot en plastique ordinaire. Pour une fille, ça peut être rond. Pour un garçon, celui qui a une cloison spéciale devant, un rebord imposant est préférable : cela évitera les ennuis et éliminera les points humides au sol.

Le pot doit être à portée de vue et à portée de main, c'est-à-dire sur le sol de la chambre des enfants. Laissez l'enfant apprendre à le connaître, asseyez-vous s'il le souhaite. Il faut offrir au bébé un pot avec des mots expliquant à quoi il sert.

Commencer

Si le bébé ne savait pas auparavant ce qu'est une couche jetable, il lui sera alors beaucoup plus facile d'apprendre à aller au pot. Avec les enfants dont les parents utilisaient des couches, la situation est un peu plus compliquée. Pendant un certain temps, vous devrez constamment essuyer le sol, car les incidents dans le processus d'apprentissage sont inévitables. Voici quelques-uns conseils:

• agir systématiquement, et non au cas par cas ; refuser les couches; n'interférez pas avec la connaissance de l'enfant de l'acte d'uriner: le bébé doit connaître ses organes génitaux et voir comment se déroule le "processus";
• placez le pot dans un endroit bien en vue;
• surveillez l'enfant : avant de faire pipi ou caca, il peut se calmer, se coucher, se raidir, rougir, pousser, se retirer dans un endroit choisi par lui ;
• mettre un minimum de vêtements pour le bébé afin qu'il puisse être facilement enlevé;
• s'habituer au pot pendant la saison chaude;
• ne forcez pas à vous asseoir sur le pot; si l'enfant ne veut pas, se cambre, crie, le processus d'apprentissage perd son sens : un bébé contrarié n'apprendra rien ;
• assurez-vous de planter sur le pot après avoir dormi et après avoir mangé, ainsi qu'avant et après une promenade;
• félicitez affectueusement si tout s'est déroulé comme il se doit, mais n'en faites pas trop: vous ne devriez pas rencontrer chaque tentative réussie avec un tonnerre d'applaudissements - il vaut mieux souligner à quel point il est bon de marcher dans un pantalon sec et propre;
• ne commencez pas le processus d'apprentissage si l'enfant est malade ou méchant;
• en promenade, proposez périodiquement au bébé d'aller "dans les buissons" (si vous êtes loin de chez vous), emportez avec vous des vêtements de rechange.

Raisons pour lesquelles l'apprentissage de la propreté échoue

Les échecs peuvent se produire de plusieurs manières. Si l'enfant a dentition, il éprouve de l'inconfort, alors il est très difficile de se concentrer sur ses autres sentiments. N'oubliez pas non plus crise d'un an quand un petit homme proteste violemment contre presque toutes les actions des adultes. De plus, le bébé peut être trop passionné par le jeu et ne remarque pas que sa vessie est pleine. Par conséquent, un "accident" se produit. Vous ne pouvez pas gronder pour cela, car le bébé n'est pas encore capable de contrôler pleinement son corps.

Chaque enfant est différent et chacun développe ses compétences à sa manière et à son rythme. Par conséquent, certains sont habitués au pot plus tôt, d'autres plus tard. Cela ne signifie pas du tout que les enfants qui ont maîtrisé ce sujet à un âge plus avancé sont moins intelligents, assidus ou pires que les autres. De plus, il arrive souvent que des enfants qui se sont habitués au pot plus rapidement que les autres commencent soudainement à protester et refusent catégoriquement de s'asseoir dessus.

De toute évidence, le processus d'apprentissage de la propreté lui-même dépend de plusieurs facteurs. Les filles sont naturellement plus accommodants que les garçons et sont généralement plus faciles à amadouer et à apprendre à la propreté. À garçons le processus d'apprentissage prend un peu plus de temps. Il joue également un rôle important personnage. Un enfant calme s'habituera rapidement au pot, il peut être attiré par la conversation, un jouet et ainsi maintenu en place. Un bébé agile peut refuser de s'asseoir sur le pot pendant longtemps pour une raison : il n'a pas le temps ! Il a besoin d'être à l'heure partout, de jouer partout, et il ne veut absolument pas perdre de temps à s'ennuyer assis au même endroit. Ces enfants "flirtent" souvent, ne courent pas aux toilettes et se promènent en pantalon mouillé, même après avoir appris à utiliser le pot.

Quand consulter un médecin

Il est extrêmement difficile de déterminer cette ligne fine lorsque plusieurs "pisse" se transforment en maladie. Cependant, si les parents remarquent que l'enfant urine trop souvent pendant la journée, ou que la miction involontaire nocturne persiste après 3 ans, cela peut indiquer pathologie. Beaucoup se cachent sous le couvert de l'énurésie problèmes urologiques: malformations congénitales des voies urinaires, maladies inflammatoires des voies urinaires, troubles fonctionnels de la miction. Par conséquent, si un enfant, malgré toutes les tentatives pour l'habituer au pot, conserve une miction incontrôlée (le jour après 3 ans, la nuit après 5 ans), il est conseillé de consulter un médecin.

Problème troubles de la miction se situe à l'intersection de l'urologie et de la neurologie, et de nombreux parents ne savent pas à quel spécialiste montrer le bébé. L'enquête devrait commencer par urologue, qui procédera à un examen direct des organes génitaux externes chez les garçons, ce qui permet d'exclure des maladies telles que le phimosis, la balanoposthite, l'hydropisie des testicules, les testicules non descendus (cryptorchisme). Chez les filles, un examen externe primaire peut également être réalisé par un urologue. S'il soupçonne une pathologie du développement du système urinaire, le bébé sera envoyé pour un rendez-vous avec gynécologue pédiatrique.

L'urologue prescrira également des examens standards : analyse d'urine générale, échographie des reins et de la vessie avec détermination de la quantité d'urine résiduelle. Si, par conséquent, la pathologie urologique n'est pas détectée, il sera nécessaire de montrer à l'enfant neurologue pédiatrique.

Utiliser les toilettes est autant une compétence que d'être capable de ramper, de tenir un objet, de marcher ou de parler. Et tôt ou tard, tous les enfants l'apprennent. L'essentiel pour les parents est de se comporter avec compétence et confiance. Cela dépend de la facilité et de la facilité avec laquelle ce processus se déroulera pour tout le monde.

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Ajout. N'oubliez pas que le pot précoce de nos parents était motivé par le besoin d'envoyer les enfants à la maternelle. Le congé de maternité n'était qu'un an, et à ce moment-là, l'enfant devait pouvoir faire beaucoup de choses ..... Bien sûr, c'est plus facile pour nous maintenant dans de nombreux domaines.

10/01/2019 16:40:59, Deyca

Pas d'accord avec Lana Duran. Il ne s'agit pas de paresse. L'enfant ne se soucie pas de l'heure à laquelle il s'est assis sur le pot et a appris à lire, etc. Votre pseudo-activité s'exprime d'abord dans l'amour de vous-même, regardez, dit-on, quelle mère cool je suis. Ne vous précipitez pas pour vivre. Il est beaucoup plus important à ce moment de donner à l'enfant de l'amour et de la communication, et de ne pas sauter avec lui dans un pot. À mon avis, les mères qui essaient activement d'enseigner tout à leur enfant avant les autres sont des mères malheureuses et leurs enfants ne grandiront pas heureux. Si vous n'êtes déjà PAS PARESSANT, prenez la peine de lire un peu sur la psychologie du développement des bébés. J'ai enseigné le premier à 1,5 ans, puis au moins il comprenait ce qu'ils attendaient de lui, les premières tentatives n'ont abouti à rien. Je n'ai gâté les nerfs ni de l'enfant ni de moi-même.

10/01/2019 16:31:32, Deyca

Je m'excuse pour les fautes de frappe (erreurs) .. J'ai relu et j'ai été horrifié .. J'ai foiré le téléphone pendant le transfert et je ne l'ai pas vu ..

09/09/2018 21:34:38, Lana Duran

J'ai eu du mal à apprendre la propreté à mes enfants. Et pas de nerfs. Et elle a toujours réussi à tout faire pour sa famille et à prendre soin d'elle-même. Commencé à 3 mois. Souvent. Phrase: "piss-piss .." Environ, toutes les 40 minutes. En dehors du sommeil, bien sûr. A 4 mois, l'enfant pleurait, se tordant les jambes, mais les couches sont restées sèches jusqu'à ce que vous les preniez dans vos bras, la phrase: "piss-piss-piss .." Bien sûr, après "times" .. Mais .. à 7 mois mon travail n'a pas été laissé sans succès. Linge sec. Dès que l'enfant voulait utiliser le pot, il se mettait à "signaler".Les médecins étaient toujours agréablement surpris. Il s'agit de parents paresseux.
Au fait, à l'âge de 3 ans, ils savaient lire .. alors que de nombreux enfants écrivaient encore et ..... dans leur pantalon. Les parents à problèmes ont des enfants à problèmes. Et paresseux .. il y aura toujours des excuses. L'essentiel est la compétence et l'attitude. Personne n'a forcé ou contraint personne. Tout est en termes de jeu. Malheureusement, notre population est à 90% de l'héritage des serfs, paresseux et ignorants en toutes matières, comme leurs ancêtres. Dans le monde civilisé moderne, ils sont tous au même niveau de développement. Son sous-développement. Et ils sont tous paresseux.

09/09/2018 21:29:27, Lana Duran

J'ai deux enfants, une fille elle a maintenant 21 ans et un fils, il a 1,9 ans. Ma fille a grandi sans couches, avant il n'y avait pas de choix comme maintenant, alors nous avons gardé des couches pour une promenade et aller chez le médecin. Elle a pissé sur une bassine dès la naissance, s'est assise sur un pot à 6 mois, et est allée à la maternelle sans problème à 1,5, elle a pris le pot elle-même quand elle en avait besoin, elle l'a même versé elle-même, Mon fils a un an et 9 mois , vous allez planter, vous asseoir, faire vos propres actions, mais si elle commence à jouer et que je ne la mets pas dedans, elle le fera dans son pantalon. Pisser pour s'asseoir sur le pot et demander de faire caca quand ça fait déjà caca et je ne peux pas attraper ce moment pour mettre caca sur le pot. Si quelqu'un a eu de tels problèmes, dites-moi comment vous les avez traités.

06/04/2018 21:40:59, Oksana

J'ai commencé l'apprentissage de la propreté de ma fille à l'âge d'un an et demi, elle a appris à aller au pot en un mois environ. Et pour être honnête, je ne vois pas l'intérêt d'enseigner à un enfant jusqu'au moment où il apprend à contrôler au moins un peu ce processus ...

Ils disent qu'au contraire, il n'est pas nécessaire de porter l'enfant sur le pot comme ça. Ici, la fille de ma grand-mère a été plantée sur le pot avec des bagels !!! Eh bien, imaginez que mon bébé est assis, pisse et mâche un bagel)))

J'ai planté tous les enfants sur le pot lorsqu'ils commencent à s'asseoir normalement, c'est-à-dire à 7-8 mois. La plus jeune avait l'habitude de le rendre assez accessible avec des sons quand elle voulait aller grand. Le matin, je plante immédiatement après mon réveil, en faisant mes propres affaires. Et si je vois que la couche est sèche pendant longtemps, après une promenade ou un sommeil diurne, je la plante également. Il me semble que c'est déjà plus difficile avec un enfant qui marche et qui rampe - ils s'efforcent de s'échapper, parfois ils retournent le pot dans le contenu. Quant au choix d'un pot, ils en ont expérimenté différents avec le sureau, ils sont toujours en stock. Mais le plus pratique pour la maison s'est avéré être une selle, et lors d'un voyage, nous prenons un pot classique avec un couvercle

Commentez l'article "Comment apprendre à la propreté un garçon et une fille. Quand commencer ?"

Apprentissage de la propreté alalika. Salut tout le monde! Il semble, d'une manière ou d'une autre, que j'ai décidé du diagnostic de Rebenkin, alors maintenant j'écris alalik, pas autiste)) même si je ne vois pas une énorme différence ..

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Mon ancien alalik a également commencé à aller aux toilettes tard tout seul. il a cessé d'écrire à l'âge de 3,5 ans - en été, il est resté 2 mois sans culotte et comme un chien - où j'ai envie de faire pipi. Il a d'abord appris à courir dans la rue, puis - à s'éloigner du porche. À la fin de l'été, il pouvait déjà enlever son pantalon et sortir dans la rue (il arrivait qu'il enlève son pantalon à la maison et sorte sans lui). En septembre, le problème était résolu.

Dans l'ensemble, c'était plus difficile - il faisait son travail strictement dans une couche et debout.
Il dédaignait son pantalon, pleurnichait quand il était inattendu .. Il n'a pas fait caca sans couche, il a enduré (une fois trois jours).

La sortie a été difficile, mais efficace. À savoir, ils ont retiré la couche, ont donné un laxatif puissant.
Pour la première fois dans son pantalon, il était terriblement bouleversé, hurlant. n'a pas changé tout de suite
La deuxième fois qu'il a enlevé son pantalon et a fait l'acte par terre, il est monté dedans, a crié (je ne l'ai pas lavé tout de suite)
La troisième fois, je me suis assis sur le pot et depuis lors seulement sur le pot. "N'a pas manqué" Jamais

Je ne suis pas sûr que tout le truc avec les alaliks soit le manque de contrôle sur le corps. Je dirais - l'habitude des rituels. L'enfant change le rituel - et tout s'arrange

train de pot grand ou petit? Petit à petit, cela a aidé à ranger des gobelets en plastique dans toute la maison et à les remplacer toutes les demi-heures - puis toutes les quarante minutes, et ainsi de suite L'enfant était tellement habitué à faire pipi constamment pas dans son slip - qu'il a finalement appris à le faire lui-même médecine

Section : Éducation (comme dans un orphelinat, on leur apprend à utiliser un pot). s'entraîner à la propreté après l'orphelinat - vraiment ? Situation - le garçon a 2,2 ans, 4 mois à la maison.

Discussion

Seigneur, pourquoi as-tu pris un enfant si tu n'en as pas assez pour les couches ??? Normalement, quand l'enfant est prêt, il va lui-même faire pipi dans la marmite. Tout le reste est de gagner la névrose pour vous et votre enfant.

25/05/2015 23:31:04, mdaaa

A mon avis, il n'y a qu'une seule technologie :
1. Comprendre approximativement physiologiquement après quel moment l'enfant veut utiliser le pot. Cela signifie observer quelques trois jours et corriger.
2. Proposez de faire la toilette à ce moment-là
3. pas de couches
4. Patience
Et tout ira bien !

comment former un enfant à la propreté. Enfants ayant des besoins spéciaux, des handicaps, des soins Comment former un enfant à la propreté? Apprentissage de la propreté : après 2 ans, en été, pas de couche.

Discussion

Hourra, nous avons commencé à pisser dans le pot)))) même s'il ne s'assied pas, mais s'approche de lui comme des toilettes et commence à écrire, bien qu'une heure et demie))) mais c'est toujours la principale chose que nous avons commencée, la vérité n'est toujours pas ne se contrecarre pas quand le pantalon est enfilé, et toujours dans la rue peut aussi être dans son pantalon, mais à la maison, il conduit parfois aux toilettes pour faire pipi
Merci les filles pour les conseils

Selon le système ABA. Selon elle, dans le monde occidental, tous les enfants sont éduqués, pas seulement les personnes autistes.
Achetez une sorte de friandise que l'enfant aime beaucoup, de préférence non périssable, afin de pouvoir la mettre dans l'armoire de la salle de bain. Par exemple, nous avions des petites boules de chocolat.
Laissez l'enfant sans couche et donnez-lui beaucoup à boire. Trouvez une sorte de bouchon, il peut y avoir une sorte de chronomètre sur votre téléphone portable avec du son.
Démarrez le chronomètre pendant une courte période, disons toutes les trois minutes (ou cinq). Je vous rappelle que l'enfant a beaucoup bu avant.
Dès que le bouchon sonne, placez-le sur le pot, aidez-le avec des sons caractéristiques ou ouvrez l'eau. Si c'est le cas, félicitez-le vigoureusement, dites "quel bon garçon vous êtes", "bravo" ou tout ce qui est accepté chez vous, et donnez la douceur préparée.
Si vous ne l'avez pas fait, réglez le bouchon sur une durée plus courte afin de ne pas le manquer la prochaine fois. Vous saurez bientôt à quelle heure y mettre, pour ne rien rater.
Et ainsi toute la journée.
Il a fallu 2 jours pour mon autiste non parlant à 4 ans. Le deuxième jour, il faisait déjà ses propres affaires dans une marmite et lui-même réclamait du sucré. Eh bien, avec le temps, bien sûr, le besoin de douceur a disparu.
Si l'enfant aime vraiment autre chose, le renforcement positif peut être immangeable. Donnez, par exemple, un petit jouet à chacun, laissez-les jouer avec une toupie lumineuse, etc.
Si l'enfant refuse même de s'asseoir sur le pot, alors d'abord, selon le même schéma, apprenez-lui à s'asseoir. Assis - approbation orageuse avec des applaudissements, criant "quel bon garçon tu es!" et la délivrance d'"éléphants".

16/08/2014 23:47:46, Miri

Neurologie et apprentissage de la propreté. Problèmes quotidiens. D'autres enfants. Pot formé à 10 mois. Il y avait des problèmes neurologiques. Jusqu'ici, des conséquences qui sont visibles à nu...

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Mon fils en parfaite santé (t.t.t.), qui aura bientôt 3 ans, dort encore jour et nuit dans une couche...
Quelque part jusqu'à 2 ans, le pot a été ignoré, seul le caca est allé au pot. À 2,4, il faisait toujours pipi périodiquement dans son pantalon.

Il me semble que votre fils aîné a un problème purement psychologique et non neurologique. Le petit dernier est né, la jalousie est apparue, quoique cachée, le désir que papa et maman me consacrent autant de temps qu'au bébé. Comment y parvenir ? Une augmentation de la culotte mouillée. Une telle régression est observée chez presque tous les enfants plus âgés, même sans problèmes neurologiques.

Apprendre à faire sur le pot. Enfant de 1 à 3 ans. Élever un enfant de un à trois ans : endurcissement et développement, nutrition et maladie, routine quotidienne et développement des compétences ménagères.

Discussion

Je raconte le sujet))) nous avons un pot dans une pièce dans un endroit bien en vue, mais il se tient comme ça, pour des raisons d'apparence. Il y a quelques semaines, CAM a commencé à s'asseoir sur lui, comme sur une chaise haute (dans son pantalon), s'assoit, s'assoit quelques minutes et se lève. Depuis maintenant, il ne marche plus toujours dans une couche, je lui demande périodiquement de s'asseoir sur le pot (juste comme ça). Il sait ce qu'est un pot, s'il écrit sur le sol, je demande strictement "où est le pot? Où dois-je écrire?" - traîne un pot. Et hier, avant de se baigner, comme d'habitude, je lui ai demandé de s'asseoir sur le pot, il s'est assis, je lui ai « pissé-pissé », il a écrit là un petit mot (je ne m'y attendais même pas), s'est levé, a attrapé le pot et l'a traîné dans le bain (je le lave toujours plus tard, alors il s'est rendu compte qu'il était nécessaire de se laver). Et je ne l'habitue absolument pas au pot - s'il veut, s'il vous plaît, s'il ne le fait pas *- ne le faites pas. Tout est comme je le souhaite, personne ne le met de force sur un pot. Et en général - je pense que c'est trop tôt pour nous, mais je suis quand même très content de ces succès. Je pense que c'est une entreprise laborieuse et longue, ici il faut être patient)) bonne chance)))

Ils n'ont pas enseigné. Elle-même s'est rendu compte dans la région de 1.10-1.11 que tout devait être fait dans un pot, avec 2,1 jours de sommeil sans couche, il y a 2 semaines, elle a refusé les couches pour la nuit et pour une promenade. Les 2 premiers jours, j'ai essayé de la mettre sur le pot la nuit, mais ayant reçu en réponse d'un enfant endormi "Maman, je dors, je ne veux pas aller au pot, je me souviens, je dois réveille-toi si je veux", j'étais en retard sur l'enfant. Il n'y avait pas de crevaisons. Maintenant, je peux marcher dehors pendant 2 heures.

Apprendre à faire sur le pot. Autisme. D'autres enfants. Planté sur un pot après avoir mangé à partir de 8 mois, avec des résultats différents. A 1.9 il a dit "pas bien" et les couches ont été carrément annulées, il avait chaud...

Discussion

Nous avons aussi un problème avec les toilettes (mon fils a 3 ans 7 mois), il se promène avec moi à la maison, si ma demande et son envie coïncidaient avec l'heure, il ne demande pas, en plus on va à la maternelle en couches -les sous-vêtements, ce qui n'aide pas non plus. Quelque part, j'ai quelques feuilles avec des conseils sur ce problème, si vous êtes intéressé, je vais l'imprimer brièvement. Pour le moment, nous avons décidé de connecter la vidéo (malheureusement, nous n'avons qu'une (!!) option à vendre avec un ours) et les cartes. Le mot "clé" nous a également aidés. Nous avions le mot "vers le bas", dans le sens où faire pipi, pour une raison quelconque, mon fils s'est souvenu du mot et il l'a répété pendant le processus (désolé pour les détails) et nous "volons" vers les toilettes comme des hélicoptères ou nous nous précipitons comme trains rapides. En général, bonne chance à vous! Oui, j'ai regardé une fois une vidéo sur l'ABA, ma mère a beaucoup loué la façon dont ils ont aidé son fils avec des problèmes de toilette.

13/11/2003 17:50:51, Lena (Royaume-Uni)

Bonjour!
J'ai commencé l'apprentissage de la propreté de mon fils à l'âge de 2 ans. J'ai commencé par simplement enlever ma couche et ne plus la porter. Préparez-vous au fait que le processus est long et s'étalera sur plusieurs années. Mon fils a maintenant 8 ans et n'a finalement et irrévocablement commencé à utiliser le pot (ou les toilettes) qu'entre 7 et 8 ans. Maintenant, nous ne connaissons pas le chagrin, mais avant c'était tout: à l'âge de 5 ans, je suis tombé amoureux de l'écriture près de la télévision, je l'ai enduit d'excréments, je l'ai pris dans mes mains! S'entraîner au pot de la même manière qu'un petit enfant ordinaire (et un animal, soit dit en passant), en aucun cas le forcer par la force, sinon vous instillerez une aversion persistante. Pour les erreurs, grondez seulement et montrez le pot, et répétez que cela devrait être fait là-bas. Et il est utile pour l'enfant de voir son jet d'urine, où le diriger, comme je l'ai lu dans l'un des manuels, "pour qu'il comprenne enfin ce qui se passe".
En ce qui concerne le régime alimentaire des autistes, j'ai récemment reçu un livre détaillé sur ce régime en provenance d'Allemagne, mais il est en anglais. Qui se chargera de traduire ? Marina.

D'ailleurs, il est trop tôt pour s'habituer à quelque chose, ce n'est pas toujours bon. J'ai beaucoup d'exemples. et sur sa propre expérience, ses parents et ses amis, l'enfant peut commencer à faire quelque chose tôt. et puis oups... il se passe quelque chose et il refuse catégoriquement de le faire. Pourquoi, personne ne le sait. une question pour les prihologues des enfants, peut-être qu'ils conseilleront quelque chose. La conclusion s'impose d'elle-même, tout a son temps. Je répète - à mon humble avis. 02/03/2001 02:33:12, Tatiana

Ou peut-être immédiatement aux toilettes, "comme des adultes". En théorie, à cet âge, ce processus est plus rapide et plus conscient :) Donc ça va.

02/01/2001 11:41:34, LaMa

Salutations nos chers lecteurs. De nombreux parents sont confrontés au problème de l'apprentissage de la propreté d'un enfant. C'est tout ce qu'il ne veut pas. Les sentiments ont peur, les feutres ont peur, ou autre chose. Eh bien, tout peut arriver. Certains parents, bien sûr, ne sont pas confrontés à un tel problème.

Mais seuls ceux qui étudient à l'avance les problèmes liés à l'éducation d'un enfant, ces parents pourront éviter de nombreux problèmes, par exemple en enseignant à un enfant un pot. J'espère donc que mon article sera lu par de jeunes parents qui n'ont plus qu'à apprendre à leur enfant à utiliser correctement le pot et à ne pas avoir peur de lui.

Notre famille n'a pas beaucoup de chance. Nous faisons pipi dans un pot, mais pour la plupart, il n'y a aucun moyen. Changer le pot, la motivation, les jurons et bien plus encore, n'ont pas aidé du tout. Ma femme et moi avons commencé à étudier le sujet, nous avons réalisé nos erreurs.

Comprendre les erreurs est une chose, mais comment corriger la situation ? Qu'est-ce qui devrait être fait? Ci-dessous, nous décrivons les erreurs les plus courantes commises par les parents, décrivons les méthodes et les recommandations pour l'apprentissage de la propreté d'un enfant. L'essentiel est de ne pas désespérer, d'être patient et un miracle se produira, tôt ou tard.

Comment former un enfant à la propreté - une erreur à ne pas commettre.

L'apprentissage de la propreté d'un enfant est très, très difficile s'il n'est pas fait correctement. Avant de recommander quoi que ce soit, de dire quelque chose ou cela aidera certainement, nous avons décidé de signaler d'abord les erreurs parentales courantes.

Nous les faisons non seulement lorsque nous nous habituons au pot, mais nous allons maintenant vous dire ce qu'il ne faut pas faire lorsque vous vous habituez au pot. Il faut s'en souvenir, le comprendre et le remémorer. Eh bien, si vous commencez tout juste à entraîner votre bébé à la propreté.

Si le bébé est déjà grand et ne peut pas s'habituer au pot, il est fort probable que vos parents fassent quelque chose de mal, alors nous nous en souvenons et ne le faisons jamais.

s'habituer à pot commence au mauvais âge.

Souvent, dans la pratique, il y a des cas où les mères commencent à apprendre la propreté à un enfant TROP TÔT ! Oublier que la volonté de s'asseoir sur le pot et de gérer ses fonctions demande de la maturité. De plus, la plupart des recherches modernes suggèrent que le succès de l'apprentissage de la propreté dépend d'une combinaison compétente de TROIS facteurs :

• maturité physiologique,
• maturité psychologique,
• maturité sociale.

L'apprentissage de la propreté à 6, 8 et même 12 mois n'a rien à voir avec l'apprentissage conscient de la propreté.

Conclusion: Prenez votre temps!

Attendez que votre enfant ait l'âge approprié pour apprendre à utiliser le pot. Le plus souvent, il est de 1,2 à 1,9. Mais cela ne signifie pas qu'il n'est pas nécessaire de prendre des mesures préparatoires qui aideront l'enfant à maîtriser rapidement la fonction excrétrice.

excessif utilisation de couches.

Il arrive que presque dès la naissance, l'enfant porte des couches: jour et nuit. Et puis, lorsque les parents décident qu'il est temps d'aller au pot, la couche est brusquement retirée et l'enfant est censé répondre rapidement à une telle liberté.

De plus, le port fréquent de couches conduit au fait que les organes génitaux ne reçoivent pas une stimulation appropriée et ne s'entraînent pas à retenir de grandes quantités d'urine. Les Pampers créent une sensation de propreté et de sécheresse, de sorte qu'un enfant, même à l'âge de 8-9-12 mois, peut écrire en petites portions presque comme un nouveau-né.

L'utilisation d'une couche la nuit interfère également avec la maturation de la fonction rénale. Il a été observé que les enfants qui dorment dans des couches peuvent continuer à uriner la nuit jusqu'à l'âge de 3-4 ans. Alors que les enfants qui dorment SANS couches à l'âge de 2 ans cessent d'uriner la nuit (bien sûr, à condition que 2 litres de délicieuse compote n'aient pas été bu la nuit !)

Conclusion: Permettez à votre enfant d'apprendre à connaître votre corps. Au moins le jour, et idéalement la nuit, l'enfant commence à se passer de couche ! Croyez-moi, la santé de l'enfant n'a pas de prix !

Trop d'implication parentale.

Dans le but d'enseigner rapidement à l'enfant à la propreté, nous oublions à qui appartient ce domaine de responsabilité ?

Si vous pensez que c'est le vôtre, alors la poursuite constante de l'enfant pour tenter de lui expliquer les règles d'utilisation du pot vous est fournie.

Un intérêt trop fort des parents se manifeste dans le fait que :

• toutes les heures l'enfant est assis sur le pot;
• l'enfant n'est pas autorisé à se lever tant qu'il n'a pas fait ses affaires;
• l'enfant reçoit constamment des suggestions comme "Tu es déjà grand!", "C'est l'heure d'aller au pot", "Le pot est merveilleux!" etc.

Mais toute pression provoque un contrecoup, une résistance ! Et cela peut être vu dans les exemples où un enfant qui est honnêtement allé au pot arrête SOUDAINS de le faire. Peut-être que les parents sont tout simplement trop emportés par l'apprentissage de la propreté et que les rênes doivent être desserrées.

Conclusion: créer des conditions dans lesquelles l'apprentissage de la propreté se fera tout seul !

L'enfant s'assiéra LUI-MÊME sur le pot, simplement parce qu'il est un bébé en bonne santé, adéquat et intelligent !

Mais la création de conditions appropriées est une tâche qui exige vraiment de l'attention. Concentrez-vous sur elle !

Voici ce que vous devez savoir d'autre :

Jurer, faire honte à un enfant.

Les grands-mères font une grosse erreur avec cette erreur. En effet, à l'époque soviétique, la honte était l'un des moyens d'influence pédagogique les plus efficaces, notamment pour apprendre à un enfant à utiliser le petit pot.

Et maintenant, un enfant qui s'aime en tout, et qui aime même ses "travaux" (je veux dire les flaques d'eau et le caca) est confronté à ... la non-acceptation. Ils commencent soudainement à lui faire honte, à le gronder, à le punir et parfois ... à le mettre dans un coin, pour ne pas s'être assis sur le pot à temps et mouiller son pantalon.

Quel est le risque ?

Dans le cas le plus simple, le temps de l'amitié avec le petit pot passera à un âge plus avancé.

Dans le pire des cas, il est semé de névroses, de phobies et de peurs, qui devront être traitées sous la direction d'un psychologue.

Conclusion: ne grondez en aucun cas l'enfant pour avoir fait des flaques d'eau ou disposé des «tas» - cela n'aidera pas les choses.

Il vaut mieux impliquer l'enfant dans le nettoyage, et mieux encore, lui confier complètement cette affaire.

Vous pouvez dire ceci : « Sasha, tu as fait pipi par terre ! Allez, prenez un chiffon et essuyez la flaque d'eau pour que personne ne se mouille les pieds. Voici un chiffon pour vous - essuyez-le !

La prochaine fois, s'il vous plaît, asseyez-vous sur le pot et faites pipi là-bas - alors le sol et votre culotte resteront secs et nous n'aurons pas à éponger les flaques."

Vous ne grondez pas l'enfant, mais en même temps montrez le meilleur scénario que vous attendez de l'enfant. Et étant donné que l'enfant veut vraiment être bon et suit toujours les attentes des parents, vous vous rapprochez un peu plus du sol sec de l'appartement.

Ignorance des étapes de familiarisation de l'enfant avec son corps.

Ceci est étroitement lié aux couches, où les organes génitaux de l'enfant sont enfermés dans la couche et l'enfant est obligé de sauter les étapes normales de la croissance.

Dans l'apprentissage de la propreté, le pot est l'une des dernières étapes de la connaissance de votre corps et de l'apprentissage du contrôle des fonctions excrétoires. Croyez-moi, ce n'est pas une tâche facile.

Tout comme un petit enfant apprend d'abord à se retourner, puis à se mettre à quatre pattes, puis à ramper et à se lever - le développement de la fonction sexuelle suit ses propres lois.

Si une étape est sautée, l'enfant y retournera certainement! Juste à un âge plus avancé. Je suis sûr que vous avez entendu des histoires sur la façon dont un enfant a d'abord appris à se lever et à marcher, puis a soudainement rampé pendant quelques mois d'affilée. C'est bon. Le développement du cerveau suit une trajectoire prédéterminée, et si une panne s'est produite quelque part, cet écart doit être comblé.

Par exemple, nous avons eu une telle situation lorsque nous avons essayé de former un enfant à la propreté. Il sait où faire pipi et caca, il comprend tout, mais il ne fait pas pipi lui-même, seulement avec l'aide de ses parents et il ne s'assied dans aucun caca. Et après tout, il sait ce qu'on va gronder, il sait bien le faire, mais non, c'est tout.

Conclusion: Laissez votre enfant apprendre à connaître son corps. Permettre à l'enfant de se familiariser avec ses œuvres (pipi et caca).

Comprendre que ce n'est qu'après avoir traversé toutes les étapes de développement du système génito-urinaire que l'enfant ira constamment au pot et évitera les ratés!

Nous vous invitons à analyser votre situation et à réfléchir à laquelle de ces erreurs vous avez commises ou pourriez continuer de commettre avec votre enfant en apprentissage de la propreté!

Arrêtez de le faire! Même si vous utilisez certaines techniques d'apprentissage de la propreté, évitez les erreurs ci-dessus !

Nous vous suggérons de regarder une très bonne vidéo sur l'apprentissage de la propreté d'un enfant :

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Basé sur des matériaux: uroki4mam.ru.

Comment former un enfant à la propreté - des erreurs à ne pas commettre. mise à jour : 12 mars 2018 par : Subbotin Pavel