Présentation pour les enfants d'âge préscolaire de la peau humaine de ses fonctions. Présentation sur le thème "La peau, sa structure et sa signification." Et un mouvement spécial dans la musique

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Légendes des diapositives :

Renseignez-vous sur la structure de la peau. Mener des travaux de recherche. Renseignez-vous sur l'hygiène de la peau. Renseignez-vous sur les maladies de la peau et apprenez à prodiguer les premiers soins en cas de blessures et de gelures. BUTS:

Nommez les parties du corps humain.

Qu'est-ce que la peau ? Quel rôle joue la peau dans le corps humain ? Prenez des loupes et examinez la peau. Qu'as-tu vu? De quelle couleur est la peau ? Qu'y a-t-il sur la peau ? Animal de compagnie. Comment se sent-elle ? Étirer votre peau ? Que peut-on dire ? Prenez un miroir. Y avait-il des traces de vos doigts dessus ? Pourquoi?

Structure de la peau

Laver une semaine 1 à 2 fois avec du savon. Lavez votre visage matin et soir. Lavez-vous les mains lorsqu'elles sont sales; Essuyez pour sécher; Si la peau craque, étaler de la crème. Traitez les petites égratignures et les lésions cutanées avec du vert brillant ou de l'iode. En cas de suppuration cutanée, contactez immédiatement un adulte ou un médecin.

1. Brûlure - dommages aux tissus corporels causés par une température élevée ou l'action de certains produits chimiques 2. Une éruption cutanée peut être une manifestation d'allergies, de maladies infectieuses, etc. 3. La suppuration est une forme particulière d'inflammation cutanée dans laquelle du pus est libéré de la blessure. 4. Les coups de soleil se produisent lorsque la peau est exposée à la lumière directe du soleil pendant une longue période. 5. Blessure, lésion cutanée. 6. Obmorzhenie - dommages aux tissus corporels sous l'influence des basses températures.

Premiers secours en cas d'engelure Protégez-vous du froid. Réchauffez vos mains en les cachant sous vos aisselles. Si les engelures affectent le nez, les oreilles ou des parties du visage, réchauffez ces endroits en les couvrant de gants secs et chauds. Ne frottez pas les zones endommagées. Ne jamais frotter la peau gelée avec de la neige. S'il existe un risque d'engelures répétées, ne pas laisser dégeler les zones déjà atteintes. S'ils sont déjà décongelés, emballez-les pour qu'ils ne puissent plus geler. Si le réchauffement de la gelure ne restaure pas la sensation, consultez un médecin d'urgence. Si une aide professionnelle n'est pas disponible rapidement, réchauffez les mains ou les pieds gravement gelés dans de l'eau tiède (pas chaude !). Les autres zones touchées (nez, joues, oreillettes) peuvent être réchauffées en y appliquant des paumes chaudes ou des morceaux de tissu chauffés.

Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes

Activités de recherche des enfants pour se familiariser avec le corps humain (systèmes digestif et respiratoire humain)

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Passeport du projet Objectif : Révéler l'expérience subjective des enfants sur la peau. Développer l'activité cognitive et créative des enfants. Tâches : 1. Développer la capacité de recherche d'activités : Définir la tâche en fonction du problème posé Planifier les étapes de votre activité en fonction de la tâche Choisir des supports et des méthodes d'action Savoir argumenter son choix 2. Clarifier et généraliser les connaissances des enfants sur la peau 3. Développer la capacité de dialoguer en activant votre expérience personnelle 4. Développer une activité mentale collective 5. Soulever le besoin de soins et de respect de la peau Participants au projet: enfants du 2e groupe junior Kolya Kulikov, Sasha Neveselov, Liza Kungurova, Polina Novopashina, poupée Larisa Peshkova Bibabo, singe Anfiska Parents Chef de projet : Filatova V. I. enseignante du 2e groupe junior Durée du projet : deux semaines Type de projet : adultes-enfants, recherche

Que savons-nous? La peau cache notre sang, sans elle tout le sang coulera (Kolya) La peau de tous les gens est la même. Ferme les doigts. Vous ne pouvez pas vous laver les mains sans peau. (Larisa) Le chien a aussi de la peau, seulement elle est cachée sous la peau. (Polina N) Sans peau, tous les os tomberont. Vous ne pourrez pas marcher. Et courir. (Sasha) La peau nous protège pour qu'on ne se gratte pas. (Lisa) Que voulons-nous savoir ? Quoi d'autre cache la peau? (Kolya) Et qui se cache sur la peau ? (Sasha) La peau peut-elle s'enlever comme une robe ? Pourquoi la peau du visage est-elle forte, mais pas celle du cou ? (Lisa) Pourquoi la peau de mes joues est-elle douce, mais sur la jambe de ma mère, bon, où met-elle ses chaussures, la peau est dure ? (Polina N) Où d'autre la peau peut-elle "voir" ? (Larisa) Étape initiale

Planifier avec les enfants Où peut-on trouver des informations ? 1. Regardons avec maman dans les livres et les magazines. (Lisa) 2. Examiner la peau avec une loupe et un microscope. Ma mère a. (Sasha) 3. Je vais comparer la peau de tout le monde dans la famille. (Larisa) 4. Comparons la peau de tous les mecs du groupe. (Anfiska) 5. Je vais voir si mon chaton a de la peau et où se cache-t-il ? (Ksyusha A.) Objectif : apprendre beaucoup de choses intéressantes sur la peau Tâches : Mener des expériences Dessiner ses impressions Trouver des images et des illustrations Apporter des photos Deuxième étape

Qu'obtiendrons-nous à la fin ? Suggestions des enfants : 1. Kolya : « Je veux un livre intelligent » 2. Lisa : « Dessinons toutes les paumes » 3. Larisa : « Je dessine des paumes » 4. Anfiska : « Faisons un livre pour bébé et dessinons-le » 5. Polina : "Où met-on les photos ?" 6. Anfiska : « Je ne sais pas. Et qu'en penses-tu?" 7. Sasha : « Il y a un livre avec des photographies. J'ai vu ma mère. C'est vrai, j'ai vu la vérité "8. Faire un livre (Tous)

, Technologies pédagogiques générales

Objectifs: familiariser les enfants avec la structure de la peau humaine, ses fonctions, apprendre aux enfants à bien prendre soin de la peau, développer des capacités d'observation et cultiver la précision.

Matériel : un microscope avec des échantillons de peau, un dessin de la structure de la peau, un disque « Moydodyr » de K.I. Chukovsky, tourne-disque, crayons de couleur, cartes avec des mots.

Pendant les cours :

Présentation du sujet et des objectifs de la leçon. - Aujourd'hui, nous aurons une leçon sur la valéologie. Entrée au tableau : Valéologie est la science d'une vie saine. Faisons connaissance avec notre peau, découvrons sa structure, quelles sont ses fonctions, comment en prendre soin correctement.

Conversation d'introduction. Qu'en pensez-vous, qu'est-ce que la peau et à quoi sert-elle ? (Réponses des enfants - 2-3 personnes). Cuir - le revêtement extérieur du corps, qui protège des influences extérieures. Il ne laisse pas passer l'eau, protège une personne du froid et de la chaleur.

Observations. De quoi est faite notre peau ?

Sur cette affiche, considérez la structure de la peau.

La couche externe est très fine, elle est constamment mise à jour. Les écailles supérieures (cellules) sont exfoliées, de nouvelles se forment qui poussent de l'intérieur (montrer). Cette couche supérieure de la peau s'appelle épiderme (cartes sur le plateau).

En dessous se trouve un tissu conjonctif qui relie la couche supérieure à la suivante. Il contient des glandes sébacées et sudoripares - des organes qui produisent et sécrètent toutes les substances (graisse, graisse, sueur). Voici les racines des cheveux, les vaisseaux sanguins.

Cette couche est appelée derme.

Et la troisième couche tissu adipeux , se compose de "morceaux" de graisse. Ils servent d'"entrepôt" de nutriments et d'énergie, ainsi que de coussin pour les organes internes.

Ainsi, nous voyons que la peau n'est pas seulement une coquille, mais un organe complexe qui vit et respire, tout comme vous et moi. La peau a de nombreuses fonctions dont vous et moi avons besoin pour l'aider à s'acquitter de ses fonctions.

Regardons à travers un microscope à quoi ressemblent la peau et ses petites particules - les cellules.

Leçon pratique. Prenez une loupe et examinez votre peau. Que vois-tu?

(Beaucoup de poils et petits trous)

Ce n'est que la couche externe - l'épiderme. Les cheveux sont restés de l'époque où l'homme était encore un singe - un homme primitif (montrez la photo). Ensuite, les gens ne portaient pas de vêtements et des cheveux épais couvraient leur corps, les protégeant du froid. De nombreuses années se sont écoulées depuis lors et les poils sur la peau sont restés malgré le fait qu'une personne porte des vêtements depuis longtemps. Quelque part il y en a plus (sur la tête), quelque part il n'y en a pas du tout (sur la paume). Lorsqu'une personne a très froid, ses cheveux deviennent "sur la tête".

Et à travers les trous - les pores sortent la sueur, la graisse, qui est sécrétée par les glandes sudoripares et sébacées. La graisse adoucit la peau. La sueur, en s'évaporant, refroidit notre corps, ainsi que la sueur, des substances inutiles sont libérées.

Règles d'hygiène. - Les écailles, qui sont décollées de la surface de la couche supérieure, se collent avec le sébum, ferment les trous. La peau ne peut plus respirer, la sueur et la graisse cessent de ressortir. La peau devient sale. Les germes se reproduisent sur la peau sale. Sur chaque centimètre carré (montrer cm 2) de la peau, jusqu'à 40 000 microbes peuvent être trouvés, parmi lesquels il peut y avoir des agents pathogènes, la gale et autres.

Qu'est-ce qui peut protéger une personne?

Scène K.I. Tchoukovski "Moydodyr"

La couverture s'est enfuie, le drap s'est envolé,
Et l'oreiller, comme une grenouille, a sauté loin de moi.
Je suis pour une bougie, une bougie - dans le poêle !
Je suis pour un livre, celui-là - cours !
Et saute sous le lit !
je veux boire du thé
Je cours au samovar,
Mais bedonnant de moi
Fuyez comme le feu.
Ce qui s'est passé? Ce qui s'est passé?
Pourquoi tout tourne autour ?
Roue qui tourne et se précipite?

Soudain de la chambre de ma mère,
Jambes arquées et boiteux,
Le lavabo coule et secoue la tête :

Oh, tu es moche
Oh tu es sale
Cochon non lavé !
Tu es plus noir qu'un ramoneur
Aime toi toi-même:
Cire sous ton nez
Vous avez une goutte sur votre cou
Tu as de telles mains
Que même les pantalons se sont enfuis
Même pantalon, même pantalon
Ils vous ont fui.

Il y a un grand lavabo.
Le célèbre Moidodyr,
Tête de lavabo
Et un gant de toilette Commandant,
Couru vers moi en dansant
Et, en s'embrassant, il dit :

"Maintenant je t'aime,
Maintenant je te loue !
Enfin, tu es sale
Moidodyr ravi !

Enseignant : Alors, que doit faire une personne pour garder sa peau propre ?

(réponses des enfants)

Seul le lavage à l'eau chaude et au savon libère complètement la peau de tous les microbes qui s'y sont accumulés, de la graisse et de la sueur - cela se fait deux fois par semaine - dans un bain ou un bain. Les jours ordinaires, vous devez vous laver le visage avec de l'eau à température ambiante; à cause de l'utilisation fréquente d'eau chaude, la peau devient flasque.

Quel savon est le meilleur ?

(réponses des enfants)

Nos savons sont très bons - "Lanoline", "Vaseline", "Glycérine". Ils sont très doux, la peau après le lavage avec ces savons devient tendre, douce. Bon savon "Children's", créé spécialement pour la peau des enfants.

Lecture d'un extrait d'un poème de K.I. Tchoukovski "Moydodyr" ;

Je dois, je dois me laver
Matin et soir
Et des ramoneurs impurs -
Honte et honte, honte et honte !

Vive le savon parfumé,
Et une serviette moelleuse
Et poudre dentifrice
Et pétoncle épais!

Lavons, éclaboussons,
Nager, plonger, culbuter
Dans un baquet, dans une auge, dans un baquet,
Dans la rivière, dans le ruisseau, dans l'océan,
Et dans le bain, et dans le bain, toujours et partout -
Gloire éternelle à l'eau !

Cartes avec des mots au tableau : Lokhan - plats ronds ou oblongs pour laver, laver; baignoire - un petit baquet avec des "oreilles", c'est-à-dire poignées pour soulever, suspendre.

Protection de la peau à domicile. - Les blessures mineures sont très dangereuses pour la peau - fissures causées par des lavages fréquents, la vaisselle. Souvent, une personne blesse la peau avec des éclats, la gratte, des callosités apparaissent du fait qu'elle ne suit pas les règles de travail avec des pelles, des houes et des scies. Les microbes pénètrent dans ces plaies, ce qui peut entraîner diverses maladies. Afin de ne pas blesser la peau, vous devez travailler avec des gants - en caoutchouc - lorsque vous travaillez avec de l'eau, un chiffon - lorsque vous travaillez avec d'autres outils.

S'il reste des blessures, que faire ?

(Réponses)

La peau doit être traitée avec de l'iode, "vert brillant". Vous pouvez sceller une petite plaie avec de la colle BF-2. Il forme un film fin et durable et protège la plaie des microbes qui y pénètrent. Après 4-5 jours, le film lui-même disparaît, mais la plaie aura le temps de guérir.

Si la peau a été blessée lors d'une randonnée, d'un jardinage, d'une marche et que vous n'avez pas de fournitures médicales avec vous, vous pouvez attacher une feuille de psyllium propre à la plaie.

Conclusion: Des soins de la peau appropriés, le travail avec des gants, un lavage régulier préviennent les maladies de la peau. La peau sera lisse, souple, douce et accomplira bien ses tâches.

Résultat : qu'avez-vous appris sur la peau ? Ce que c'est? De quoi est faite notre peau ? Comment bien prendre soin de sa peau ?

Toujours et partout - gloire éternelle à l'eau !

Travail indépendant. Prenez maintenant du papier et des crayons de couleur. Dessinez ce dont nous venons de parler. À ce moment, écoutez l'histoire de K.I. Chukovsky "Moydodyr" et ses autres contes.

Résumé de la leçon. Exposition de dessins.

Qu'est-ce qui est illustré et pourquoi ?

Pourquoi une personne a-t-elle besoin de peau. I. Le jeu "Guessing" (répétition des règles d'attitude prudente envers les mains et les pieds). II. Mener des expériences. Expérience 1 Fermez les yeux. Laissez l'un des gars mettre d'abord un objet chaud sur votre main, puis un objet froid (par exemple, des ciseaux en métal). Qu'avez-vous ressenti ? (Chaleur, froid.) Expérience 2 Piquez légèrement votre doigt avec une aiguille. Qu'avez-vous ressenti ? (Douleur.) Conclusion : la peau est très importante pour notre corps. Il aide une personne à ressentir la chaleur, le froid, la chaleur, le gel, la douleur, remplace dans une certaine mesure les yeux. Les yeux fermés, au toucher, que peut-on déterminer ? - Ça s'appelle le toucher. Rappelez-vous ce qui apparaît sur la peau sale ? (Microbes.) III. C'est intéressant! Chaque partie de la peau possède des terminaisons nerveuses qui transmettent au cerveau : ça fait mal, c'est froid, c'est chaud ! Par exemple, 250 000 terminaisons nerveuses avertissent du froid, 30 000 de la chaleur. (Vous pouvez voir l'image - la structure de la peau.) La couche supérieure de la peau est l'épiderme, en grec - la couche superficielle supérieure; c'est une couche très mince, dont les cellules meurent souvent, exfolient, au lieu de quoi une nouvelle se développe. Dessinez la couche supérieure de la peau. La couche sous l'épiderme est la peau elle-même. C'est une couche relativement épaisse, riche en glandes qui produisent du sébum. Ce sont les glandes sébacées. Au fur et à mesure que la crème est expulsée du tube, le sébum remonte à la surface à partir du trou le plus fin de la peau - les pores -. Sinon, le soleil, l'eau et le vent, divers produits chimiques l'assècheraient rapidement et il se fissurerait. Les glandes sébacées ne sont pas les seules glandes de la peau. Quand on a chaud, on transpire. La sueur est produite par des millions de glandes sudoripares de la peau. Avec la sueur, les sels, diverses substances nocives, ainsi que beaucoup d'eau sont libérées de notre corps. De quoi notre corps est-il recouvert ?

Chaque cheveu pousse à partir de la racine - c'est un follicule pileux. IV. Minute bien-être "Sunshine". Fermez les yeux, tendez les bras. Imaginez que vous avez des petits soleils sur vos paumes. À travers les doigts, comme les rayons du soleil, la chaleur se répand sur toute la main. Les mains se sont calmées, reposez-vous. Nous portons notre attention sur les jambes. Les rayons du soleil réchauffent les pieds et les orteils. La fatigue passe, les muscles se reposent. (Nous attirons l'attention des enfants sur la respiration.) Imaginez l'estomac comme une balle ou une balle. À l'inspiration, la balle monte légèrement, à l'expiration, elle tombe. La respiration se calme, devient douce, uniforme. Souriez-vous, dites des mots gentils. V. Règles pour les soins de la peau. Lavez votre corps chaque semaine avec de l'eau chaude et du savon. Se laver les mains tous les jours après contamination. Protéger la peau des brûlures, coupures, contusions. Portez des vêtements amples et des chaussures. Trempe (frottement, douche). VI. Résultat.

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Légendes des diapositives :

Leçon sur le monde qui l'entoure dans le groupe senior sur le thème «La peau humaine. La signification et la structure de la peau »La présentation a été préparée par: éducatrice de 1ère catégorie Lapteva Svetlana Nikolaevna

Notre peau

Objectifs du cours Se familiariser avec la structure et les propriétés de la peau, découvrir son importance pour le corps; Assurez-vous de prendre soin de votre peau.

La peau est la coque protectrice vivante de notre corps. Son poids total est d'environ 4 kg. La peau la plus fine sur les paupières est d'environ 1 mm, la plus épaisse sur la plante des pieds est d'environ 4 mm.

Constat "Quel type de peau avons-nous ?" Examinez la peau de la main. Qu'est-ce qu'elle est? Faites attention aux plis. Essayez de plier votre doigt. La peau a-t-elle des rides par hasard ? Prenez une loupe. Examiner la peau à travers une loupe. Essayez de voir de petits trous - des pores. Comment penses-tu. À quoi servent-ils? Frottez votre front avec votre doigt. Mettez votre doigt sur le verre. Que vois-tu? Pourquoi la peau a-t-elle besoin de graisse ? Conclusion : la peau est douce, élastique, durable, lisse. Des plis sont nécessaires pour ne pas gêner le mouvement. Sans les plis de la peau, les bras et les jambes ne pourraient pas se plier. À travers les pores, la peau absorbe l'air frais et élimine les substances inutiles. La graisse lubrifie la peau, l'empêche de se dessécher, la rend douce et souple.

Travaux pratiques "Pourquoi une personne a-t-elle besoin de peau?" Ferme tes yeux. Demandez à quelqu'un de mettre un objet chaud dans votre paume, puis un objet froid. Qu'avez-vous ressenti ? Piquez légèrement votre doigt avec une aiguille. Qu'avez-vous ressenti ? Conclusion : la peau aide une personne à ressentir le chaud ou le froid, la chaleur, le gel, la douleur.

Structure de la peau Derme Poil Follicule pileux Terminaisons nerveuses Vaisseaux sanguins Épiderme Glandes sudoripares

Cheveux et racine des cheveux Les cheveux protègent le cuir chevelu des dommages, du refroidissement et des effets nocifs du soleil. Les lèvres, les pieds et les paumes des mains sont dépourvus de poils, tandis que les poils poussent sur d'autres parties du corps : sourcils, cils, narines, lèvre supérieure, bras, jambes, aisselles, etc. Les poils poussent à raison de 0,2 mm par jour. Le corps humain est couvert de poils allant de 200 000 à 1 million.

La transpiration La transpiration permet d'éviter l'échauffement du corps et de se débarrasser des toxines. La transpiration s'effectue sur la plante des pieds, les paumes, le front, la poitrine et les aisselles. Par conséquent, il est nécessaire de se doucher quotidiennement et de se laver à l'eau et au savon. Une personne produit 21 litres de sueur par mois, 1 million de glandes sudoripares sont contenues dans 1 m 2 de peau !

Température de la peau La température du corps humain se situe généralement entre 36,5 et 37,2 degrés Celsius. Lors de la transpiration, l'excès de chaleur est évacué. La température fluctue tout au long de la journée - pendant le sommeil et la digestion, elle augmente. La température corporelle critique est considérée comme étant de 42 ° et 25 °.

Importance de la peau Protège les organes internes des dommages Éloigne les microbes du corps Éloigne l'eau du corps Protège le corps de la chaleur et du froid Élimine les substances nocives avec la sueur

Fizkultminutka A l'aube dans la forêt, à moitié endormi, le petit hérisson se lave. La mère hérisson prend le bassin, frotte le museau du hérisson. Seulement le dos, seulement le dos Ne frotte pas ton propre fils Il marche dans la rosée de la forêt Il a le dos mal lavé. Voici comment vous en jugez par vous-même, La situation est avec les hérissons. Eh bien, les gars, tout de même, qu'aucun de vous n'est un hérisson ! (T. Vieru)

Hygiène et Panacée Asclépios avait deux filles - Hygiea et Panacea. Ils ont aidé leur père à guérir les gens. D'où le mot "hygiène" et l'expression "panacée à tous les maux", c'est-à-dire un remède salvateur aux maux et autres troubles. La dysenterie, le choléra, l'hépatite sont des exemples de maladies dont les agents pathogènes peuvent pénétrer dans le corps humain avec de l'eau et de la nourriture.

Hygiène de la peau Des bactéries peuvent également se développer sur la peau humaine. Par conséquent, au moins une fois par semaine, vous devez prendre une douche ou un bain et vous laver le visage avec du savon tous les jours. Votre corps lui-même combat les bactéries qui tentent de pénétrer ses barrières protectrices. Par exemple, l'acné et les furoncles qui apparaissent sur la peau sont le plus souvent le résultat de la lutte de l'organisme contre la bactérie staphylocoque.

Causes de lésions cutanées - brûlures - gelures - saleté dans la plaie - piqûres d'insectes - callosités - marcher pieds nus - maladies fongiques des pieds - vêtements sales - négligence lors du travail avec des objets coupants

Règles de soins de la peau Lavez votre corps chaque semaine avec de l'eau chaude et du savon Lavez-vous les mains avec de l'eau et du savon avant chaque repas. Brossez-vous les dents deux fois par jour. Protéger la peau des brûlures, coupures, contusions. Les ongles doivent être coupés régulièrement afin de ne pas créer un sanatorium libre pour les bactéries sous eux. caractère

C'est intéressant Au microscope, de petites écailles sont visibles à la surface de la peau. Ils sont constamment mis à jour. Le renouvellement complet se produit en jours 20. Au cours d'une vie, une personne moyenne perd environ 18 kg de cellules mortes de la peau. Les empreintes digitales de chaque personne sont uniques. Les empreintes digitales laissées sur les lieux du crime aident à identifier l'auteur.

Réflexion Qu'avez-vous aimé aujourd'hui ? Qu'as-tu appris? Quelles choses intéressantes à dire à vos parents aujourd'hui ?

Merci pour votre travail!