तैयारी समूह में विंटर वॉक की कार्ड फाइल। तैयारी समूह में शीतकालीन सैर "स्पोर्टलैंडिया की यात्रा" का सार
"हैलो, विंटर-विंटर!" विषय पर तैयारी समूह में एक खुली सैर का सारांश!
सारांश सैर के सभी मुख्य घटकों को दर्शाता है: अवलोकन, कार्य गतिविधि, सक्रिय और गतिहीन खेल, बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य, बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।
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पूर्वावलोकन:
नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान नंबर 14 "बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी"
शासन क्षण का सारांश "चलना"
(खुला दृश्य)
विषय पर: "नमस्कार, सर्दी - सर्दी!" तैयारी समूह के बच्चों के लिए।
द्वारा तैयार: एन.जी. ओलेनिकोवा
शिक्षक।
जी केमेरोवो 20015
उद्देश्य: प्रकृति में चक्र के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना; बच्चों की शारीरिक गतिविधि के स्तर को बढ़ाने के लिए; चलने, जिज्ञासा के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
सामग्री: बर्फ के खिलौने, बच्चों के पैडल, गेंद, लक्ष्य पर फेंकने के लिए बैग।
प्रारंभिक कार्य: सर्दियों के बारे में चित्र देखना, कथा पढ़ना, रंगीन, बर्फ के खिलौने बनाना।
कार्य:
- बर्फ के गुणों का एक विचार तैयार करें (रंग, आकार, बर्फ के टुकड़े का आकार, संरचना - पदार्थ के एकत्रीकरण की स्थिति);
- संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों को प्रोत्साहित करना;
- एक मौसमी घटना के बारे में ज्ञान को समेकित करें - हिमपात
- शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करें, समस्याग्रस्त मुद्दों को हल करके भाषण के साक्ष्य-आधारित पक्ष में सुधार करें;
- प्रकृति के साथ बातचीत में नैतिक और सौंदर्य भावनाओं और कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं को बढ़ावा देना:
वॉकिंग कोर्स:
अवलोकन
उद्देश्य: प्रकृति में जल चक्र के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना,
अवलोकन का विकास, निष्कर्ष निकालने की क्षमता
शिक्षक बच्चों से पूछता है कि बर्फ कहाँ से आ रही है। बताते हैं कि गर्मियों में मेघों की वर्षा होती है। अब बाहर सर्दी है, बारिश के बादल नहीं हैं, मौसम ठंडा और ठंढा है। बादलों में, भाप और पानी की छोटी-छोटी बूंदें जम जाती हैं और बर्फ के टुकड़ों में बदल जाती हैं; वे जमीन पर गिरते हैं, बर्फ के ढेर बनाते हैं, बहते हैं। एक पहेली बनाओ:
सफेद, पैटर्न वाला,
तारांकन एक बच्चा है
मेरे हाथ में उड़ो
एक मिनट बैठो
तारे काता
हवा में थोड़ा सा।
बैठ गया और पिघल गया
मेरी हथेली पर।"
शिक्षक: दोस्तों, सर्दियों ने आपके लिए उपहार तैयार किए हैं, लेकिन उन्हें प्राप्त करने के लिए आपको उन सभी परीक्षणों को पास करना होगा जो उसने आपके लिए तैयार किए हैं!
शांत दिन पर बर्फ के टुकड़े धीरे-धीरे गिरते हैं, आप उनका आकार देख सकते हैं। जब हवा चलती है, बर्फ के टुकड़े ठोस धूल में उड़ते हैं, एक दूसरे और अन्य वस्तुओं को छूते हैं। उनकी किरणें टूट जाती हैं, अपना सुंदर आकार खो देती हैं, एक स्पष्ट आकाश के साथ एक गहरी ठंढ में, सुइयों के रूप में क्रिस्टल गिर जाते हैं। एक बर्फ के टुकड़े को पकड़ने की पेशकश करें, इसकी जांच करें।
बच्चों को स्नोबॉल बनाने के लिए आमंत्रित करें। काम करेगा या नहीं। क्यों?
प्रायोगिक गतिविधियां:"चलो क्रिसमस ट्री सजाते हैं"
उद्देश्य: परिवर्तनकारी गतिविधियों में मौजूदा धारणाओं को प्रतिबिंबित करना।
शिक्षक आगामी नए साल की छुट्टियों की याद दिलाता है और साइट पर क्रिसमस ट्री को असामान्य खिलौनों से सजाने की पेशकश करता है - पानी से।
बच्चे शिक्षक के साथ पहले से तैयार खिलौनों को देखते हैं और साइट पर क्रिसमस ट्री सजाते हैं।
बच्चा एक कविता पढ़ता है:
इग्रुन्या
रात में जब सब कुछ जम जाता है,
क्रिसमस ट्री खिलौनों से धीरे से खेल रहा है।
वह उनके साथ एक लड़की की तरह फिक्र करता है:
भूरे भेड़िये से एक खरगोश छुपाता है,
एक सुनहरी गेंद फर्श पर लुढ़कती है
स्नो मेडेन के रिबन को चोटी में बांधें,
माउस को अपने पंजों पर धीरे से हिलाता है, -
सामान्य तौर पर, वह रात में ऊबती नहीं है!
दोपहर में क्रिसमस ट्री एक ढोंग जैसा दिखता है -
मानो उसे खिलौनों की कोई परवाह नहीं है।
श्रम गतिविधि:
लक्ष्य: कड़ी मेहनत, सामूहिक गतिविधि के कौशल को शिक्षित करने के लिए।
बर्फ से साफ रास्ते, बर्फ की स्लाइड का निर्माण।
शिक्षक बच्चों के साथ बातचीत करता है जिसके लिए बर्फ से रास्ते साफ करना आवश्यक है।
खेल गतिविधि
बाहर खेले जाने वाले खेल: "शिकारी और खरगोश"
खेल का उद्देश्य: चंचल तरीके से दौड़ने का प्रशिक्षण, निपुणता का विकास और आंदोलन का समन्वय।
खेलने वाले बच्चों में से दो को चुना जाता है: "शिकारी" और "बेघर खरगोश"। बाकी बच्चे - "हार्स" खेल के मैदान के मग पर अपने लिए आकर्षित करते हैं - "घर" 50 सेमी तक के व्यास के साथ।
प्रत्येक खरगोश का अपना "घर" होता है - एक चक्र। शिक्षक एक संकेत देता है जिसके द्वारा शिकारी "बेघर" खरगोश का पीछा करना शुरू कर देता है। शिकारी से दूर भागते हुए, "हरे" घरों के बीच चकमा देता है, और फिर अचानक वह किसी भी घर में गिर सकता है और वहां रहने वाले "हरे" के पीछे खड़ा हो सकता है। उसी समय, यह "खरगोश" एक "बेघर" में बदल जाता है, उसे "घर" छोड़ना होगा और अब उसका पीछा करते हुए शिकारी से दूर भागना होगा।
जैसे ही शिकारी ने खरगोश को पकड़ा और उसे अपने हाथ से छुआ, वे स्थान बदलते हैं: खरगोश शिकारी बन जाता है, और शिकारी खरगोश बन जाता है।
खेल विकल्प: खरगोशों की कुल संख्या घट रही है, और हलकों के बजाय, "घरों" के लिए "घर" बच्चे हैं, 3-4 हाथ पकड़े हुए हैं।
वे "बेघर खरगोश" के सामने "दरवाजे" खोलते हैं (हाथ उठाते हैं), उसे घर में जाने देते हैं, और उन्हें "शिकारी" के सामने बंद कर देते हैं। उसी समय, अन्य "दरवाजे" के माध्यम से खरगोश घर छोड़ देता है। बाकी खेल समान नियमों का पालन करते हैं।
"मनोरंजक"।
खिलाड़ियों में से एक को मनोरंजनकर्ता द्वारा चुना जाता है, वह सर्कल के बीच में खड़ा होता है। बाकी बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं। वे कहते हैं:
सम वृत्त में
एक के बाद एक
हम कदम दर कदम चलते हैं।
स्थिर रहो
एक साथ मिलनसार
चलो करते हैं... ऐसे ही।
अपने हाथ नीचे करते हुए, खिलाड़ी रुक जाते हैं। मनोरंजनकर्ता कुछ गति दिखाता है जो एक स्केटर की मुद्रा, एक स्कीयर के कदम, एक स्केटर के रोटेशन, एक छड़ी के साथ एक हिट या हॉकी में एक गोलकीपर की कार्रवाई की नकल करता है, साथ ही साथ शीतकालीन खेलों में से किसी एक की विशिष्ट क्रिया की नकल करता है। . सभी बच्चों को इस क्रिया को दोहराना चाहिए और नाम देना चाहिए। खेल के कई दोहराव के बाद, मनोरंजनकर्ता अपने स्थान पर खिलाड़ियों में से किसी और को चुनता है। मनोरंजनकर्ताओं को विविध याद रखने की कोशिश करनी चाहिएइ एथलीटों के आंदोलनों, पहले से दिखाए गए लोगों को दोहराएं नहीं।
व्यक्तिगत काम।
कम मोटर गतिविधि वाले बच्चे:"स्कीइंग"
उद्देश्य: स्कीइंग में व्यायाम, निपुणता, धीरज विकसित करना।
उच्च शारीरिक गतिविधि वाले बच्चे:"किसके पास अधिक हिट हैं।"लक्ष्य: क्षैतिज लक्ष्य को फेंकने में व्यायाम करें।
स्वतंत्र गतिविधि।
उद्देश्य: पहल का विकास, स्वतंत्रता, बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध।
सैर के अंत में, शिक्षक उपहारों के साथ एक संदूक खोलता है और बच्चों को देता है!
ध्यान! प्रदर्शनी!
प्रिय माता-पिता, हम आपके बच्चों और आपको नए साल की थीम पर शिल्प के निर्माण में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं"नए साल का बहुरूपदर्शक"जो शुरू होगा 1 दिसंबर 2015 से
वेरोनिका शेस्ताकोवा
तैयारी समूह में विंटर वॉक का कार्ड इंडेक्स
तैयारी समूह में विंटर वॉक का कार्ड इंडेक्स.
एक रंगीन संस्करण में, कार्ड सूचकांक नीचे प्रस्तुत किया गया है.
वॉक का कार्ड इंडेक्स विंटर
अवलोकन संख्या 1
प्रकृति में परिवर्तन का अवलोकन करना। सर्दियों के संकेतों को स्वयं खोजने की पेशकश करें।
रहस्य: पटरियों को पीसा,
खिड़कियों को सजाया।
मैंने बच्चों को खुशी दी
और मैंने इसे एक स्लेज पर सवारी दी। (सर्दी)
उपदेशात्मक खेल "कौन बड़ा है?"- संज्ञाओं के लिए परिभाषाओं के चयन में व्यायाम करें।
आप सर्दियों के बारे में क्या शब्द कह सकते हैं? क्या सर्दी? (जादुई, शानदार, बर्फीला, ठंढा, बर्फ़ीला तूफ़ान, जगमगाता हुआ, शीतकालीन परी, ठंडा, सुंदर, आदि)
श्रम गतिविधि
बर्फ से साइट को साफ करना।
लक्ष्य: अपनी साइट को सामूहिक रूप से समृद्ध करने की इच्छा को बढ़ावा दें।
बाहर खेले जाने वाले खेल
"हम मजाकिया लोग हैं".
लक्ष्य:
शारीरिक गतिविधि बढ़ाएँ;
शिक्षक के इशारे पर तुरंत कार्रवाई करें। "पक्षी और एक बिल्ली".
लक्ष्य: सीखना "ऊड्ना"केवल कॉल पर, साइट के भीतर दौड़ें, दोनों पैरों पर कूदें, आसानी से घुटनों पर झुकें।
व्यक्तिगत काम
आंदोलनों का विकास।
लक्ष्य: 2-3 मीटर की दूरी पर आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करें।
प्रेक्षण # 2 मौसमी परिवर्तन के लिए
लक्ष्य: सर्दियों की शुरुआत में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचार तैयार करना (रात लंबी हो जाती है और दिन कम हो जाता है);
अवलोकन प्रगति सुबह की सर्दी की सुंदरता। दिन अवर्णनीय हैं, हिमपात - कम से कम अन्य सभी बर्फ रहित सर्दियों को उधार दें।
दिसंबर आया - पहला सर्दियों का महीना... कम ग्रे बादलों के माध्यम से शायद ही कभी सूरज झाँक रहा है, इसलिए लोग दिसंबर . कहते हैं "उदास"- उदास, धूप रहित महीना, दिन छोटे होते हैं, रातें लंबी होती हैं, जल्दी अंधेरा हो जाता है। दिसंबर की रात में पाला फटता है - नदियों, तालाबों और झीलों पर बर्फ के पुल बनाता है।
शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है।
दिसंबर कौन सा महीना आता है?
नवंबर की तुलना में किंडरगार्टन में साइट पर क्या बदला है?
बर्फ के सुरक्षात्मक गुण क्या हैं?
पेड़ों की जड़ों को बर्फ से भरना।
लक्ष्य: जीवित वस्तुओं को सहायता प्रदान करने की इच्छा को बढ़ावा देना।
बाहर खेले जाने वाले खेल: स्नोबॉल खेल।
लक्ष्य: वस्तुओं को फेंकने में कौशल को मजबूत करना।
एक पैर पर कूदना।
लक्ष्य: संतुलन की भावना को बढ़ावा देना।
व्यक्तिगत काम: आंदोलनों का विकास।
लक्ष्य: बैलेंस मूवमेंट करते समय सेल्फ-बेले सिखाएं
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ल्यूडमिला डर्कुनोवा
तैयारी समूह "विंटर फन" में टहलने का सारांश
तैयारी समूह "विंटर फन" में टहलने का सारांश
सॉफ्टवेयर सामग्री।
बच्चों के रचनात्मक विचारों के प्रकटीकरण, उनकी शारीरिक गतिविधि की अभिव्यक्ति और सकारात्मक भावनात्मक स्थिति के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना।
अवलोकन "क्या हिमपात?"
लक्ष्य।
बच्चों के साथ बर्फ के ऐसे गुणों का निरीक्षण करें: सफेद, ठंडे, बर्फ के टुकड़े की तरह गिरते हैं, जो गर्म हाथ पर पिघलते हैं, पानी की बूंदें बन जाते हैं।
वॉकिंग कोर्स:
शिक्षक बच्चों को सर्दियों के परिदृश्य की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चों का ध्यान दिन के समय धूप में चमकने वाली बर्फ की बड़ी बूंदों की ओर आकर्षित करता है।
साल के इस समय के बारे में ए.एस. पुश्किन ने कितनी खूबसूरती से कहा:
... शीतकालीन जादूगरनी आ रही है।
आया, उखड़ गया: टुकड़ों में
ओक के पेड़ों की शाखाओं पर लटका दिया;
लहराती कालीनों में लेट गया
खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच।
गतिहीन नदी के साथ ब्रेगा
एक मोटा कफन के बराबर;
ठंढ चमक गई। और हम खुश हैं
माँ सर्दियों की शरारतें।
वोस-एल: बर्फ के बारे में आप क्या कह सकते हैं? वह क्या है?
बच्चे: फूला हुआ, धूप में चमकता है, झिलमिलाता है, मोटा, बालों वाला।
वोस-एल: सर्दियों में, बर्फ अक्सर अपना रंग बदलती है: फिर नीला, फिर नीला या पीला, प्रकाश के आधार पर।
शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है:
सितारे किसके माध्यम से हैं
एक कोट और दुपट्टे पर?
सभी के माध्यम से, कटआउट।
और ले लो - अपने हाथ में पानी।
शिक्षक बच्चों को एक आवर्धक कांच दिखाता है और बताता है कि यह किस लिए है। वह एक काले पत्ते पर बर्फ के टुकड़े को पकड़ती है और बच्चों को एक आवर्धक कांच के माध्यम से इसकी जांच करने के लिए आमंत्रित करती है। बच्चे बर्फ के टुकड़े को देखते हैं, उसकी सुंदरता की प्रशंसा करते हैं, गिनते हैं कि उसमें कितनी किरणें हैं।
पारिस्थितिक खेल "लगता है कि कौन सा पक्षी"
शिक्षक बच्चों को ओ। व्यखोट्सकाया "शिल्पकार सर्दी" की कविता पढ़ता है
सर्दी आ गई है, व्यस्त है:
बर्फ में लिपटा
सभी धक्कों और स्टंप
बेंच और ढेर।
सर्दी ने ओक को बताया
शराबी फर पर फेंको
मैंने स्प्रूस पर फर कोट लगाया,
गर्मी ने सभी को अपनी चपेट में ले लिया।
वैक्सविंग्स ब्लश
सन्टी शाखाओं पर।
वे उड़ नहीं गए।
क्या वे ठंढ से बचेंगे?
वोस-एल: हम पक्षियों को सर्दी से बचने में कैसे मदद कर सकते हैं?
बच्चे: चारा को कुंड में डालें।
शिक्षक बच्चों को सर्दियों के पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता है:
छोटा लड़का
एक ग्रे अर्मेनियाई में
यार्ड के चारों ओर घूमना
वह टुकड़ों को इकट्ठा करता है।
रात में घूमते हैं
गांजा चोरी (गौरैया)
वह पक्षी एक फिजूल है।
सन्टी के साथ एक रंग।
यह कौन है? (मैगपाई)
वह एक छोटी चिड़िया है
और उसका नाम है ... (टाइटमाउस)
मैं लकड़ी पर दस्तक देता हूं
मैं एक कीड़ा प्राप्त करना चाहता हूँ।
भले ही वह छाल के नीचे छिपा हो,
वैसे भी, तुम मेरे (कठफोड़वा) होगे
वोस-एल: बच्चे, और सर्दी ने हमारे लिए कौन सी सर्दियों की मस्ती तैयार की है?
बच्चे: स्लेजिंग, स्कीइंग, स्केटिंग, स्नोबॉल खेलना।
प्रतियोगिता "स्नोमैन को कौन तेजी से अंधा करता है?"
बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है, वे विभिन्न आकारों (बड़े, मध्यम, छोटे) के स्नोबॉल को रोल करते हैं, फिर उन्हें एक निश्चित क्रम में रखते हैं और स्नोमैन को सजाते हैं। जो टीम जल्दी से सुंदर स्नोमैन जीतती है।
आउटडोर खेल "ठंढ - लाल नाक"
उद्देश्य: में चलाने की क्षमता विकसित करने के लिए अलग दिशा, चपलता, शीघ्रता, साहस। ड्राइवर का चयन एक गिनती डिवाइस का उपयोग करके किया जाता है।
खेल का कोर्स: दो सदनों को कोर्ट के विपरीत दिशा में नामित किया गया है। उनमें से एक में - खिलाड़ी। प्लेटफार्म के बीच में चालक - फ्रॉस्ट - लाल नाक उनके सामने हो जाती है। वह कहता है:
मैं फ्रॉस्ट हूं - लाल नाक
आप में से कौन तय करेगा
पथ-पथ पर प्रस्थान करने के लिए?
बच्चे एक स्वर में उत्तर देते हैं:
हम धमकियों से नहीं डरते
और हम ठंढ से नहीं डरते!
उसके बाद, बच्चे खेल के मैदान से दूसरे घर में दौड़ते हैं। फ्रॉस्ट उन्हें पकड़ लेता है और जमने की कोशिश करता है (उसके हाथ से छूता है)। "जमे हुए" उस स्थान पर रुकते हैं जहां फ्रॉस्ट ने उन्हें पछाड़ दिया और डैश के अंत तक खड़े रहे। कई डैश के बाद, एक नया फ्रॉस्ट चुना जाता है। खेल के अंत में, "जमे हुए" बच्चों की गिनती की जाती है और यह पता लगाया जाता है कि मोरोज़ोव में से कौन सबसे अधिक फुर्तीला है।
आउटडोर खेल "बर्फ हिंडोला"
उद्देश्य: दिशा बदलते हुए तेज और धीमी गति से एक सर्कल में चलना सिखाना।
खेल का कोर्स: बच्चे स्नोमैन के पास एक सर्कल बनाते हैं, जिसमें स्नोफ्लेक्स का चित्रण होता है। शिक्षक के संकेत पर बच्चे धीरे-धीरे चलते हैं, फिर तेज और तेज दौड़ते हैं। बच्चों को कुछ गोद चलाने के बाद, शिक्षक कहते हैं: "हवा बदल गई है, बर्फ के टुकड़े दूसरी दिशा में उड़ गए।" बच्चे धीमा करते हैं, रुकते हैं और दूसरी दिशा में आगे बढ़ना शुरू करते हैं, पहले धीरे-धीरे आगे बढ़ते हैं, फिर शिक्षक के अगले आदेश तक गति बढ़ाते हैं।
आउटडोर खेल "मनोरंजक"
खेल का उद्देश्य: सर्दियों के दृश्यों को ठीक करना, नाम देना और उनका सही ढंग से अनुकरण करना।
खेल का कोर्स: बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, मनोरंजन करने वाला, गिनती करके चुना जाता है, एक सर्कल में खड़ा होता है, हाथ पकड़कर कहता है:
सम वृत्त में
एक के बाद एक
हम कदम दर कदम चलते हैं।
स्थिर रहो
एक साथ मिलनसार
चलो इसे इस तरह करते हैं।
बच्चे रुकते हैं, मनोरंजनकर्ता कुछ हलचल दिखाता है जो एक स्केटर की मुद्रा, एक स्कीयर के कदम, एक स्केटर के रोटेशन, एक क्लब के साथ एक हिट, एक हॉकी गोलकीपर की मुद्रा आदि की नकल करता है। सभी बच्चे आंदोलन को दोहराते हैं और इसे दोहराते हैं।
भूमिका निभाने वाला खेल "युद्धपोत"।
उद्देश्य: सैन्य विषयों में रुचि बनाए रखना, मैत्रीपूर्ण संबंधों को बढ़ावा देना। जहाज बनाते समय बर्फ का प्रयोग करें।
रोल-प्लेइंग गेम में, "सैन्य" बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए एक जोड़ी रिले रेस "चालाक" आयोजित कर रहे हैं।
रिले प्रगति: प्रत्येक टीम के बच्चे एक के बाद एक जोड़े बनते हैं। पहले जोड़े प्रतियोगिता की तैयारी कर रहे हैं: एक बच्चा स्लेज पर बैठता है, दूसरा उन्हें रस्सी से खींचता है। शिक्षक के संकेत पर आंदोलन शुरू होता है: "चलो चलें"
पहला विकल्प। एक प्रतिभागी स्लेज पर बैठता है, दूसरा उसे रस्सी से ढोता है।
दूसरा विकल्प। एक स्लेज पर बैठता है, दूसरा स्लेज को पीछे से धकेलता है।
साइट पर काम करें।
उद्देश्य: काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना, छोटों का ख्याल रखना।
नर्सरी क्षेत्र में साफ रास्ते।
व्यक्तिगत काम:
बच्चों का एक उपसमूह प्रत्येक हाथ में एक स्नोबॉल के साथ एक पंक्ति में खड़ा होता है। आदेश पर: "बाएं (दाएं) के साथ फेंको", हर कोई एक साथ स्नोबॉल को यथासंभव दूर फेंकने की कोशिश करता है।
सामग्री: मैग्निफायर, स्लेज, बाल्टी, बर्फ के लिए मोल्ड, फावड़े, काले पत्ते।
एक किंडरगार्टन के प्रारंभिक समूह में शीतकालीन सैर
लेखक: बोर्गोयाकोवा ओल्गा व्लादिमीरोवना, अबाकान शहर के नगर बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रारंभिक स्कूल समूह के शिक्षक "बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी" चाका "
सामग्री विवरण:प्रस्तावित सिनॉप्सिस पूर्वस्कूली शिक्षकों, कार्यप्रणाली और वरिष्ठ शिक्षकों, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, विस्तारित दिवस समूहों के शिक्षकों और माता-पिता, शैक्षणिक संकायों के छात्रों के लिए उपयोगी होगा।
विषय: "स्नोमैन पर जाएँ"
लक्ष्य:टहलने से सर्दी के लक्षणों को ठीक करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
कार्य:
- सर्दियों के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करें;
- खोज और अनुसंधान गतिविधियों के लिए स्थितियां बनाएं;
- बच्चों को भाषण गतिविधि के लिए प्रोत्साहित करने के लिए स्थितियां बनाएं;
- अवलोकन के विकास, जिज्ञासा की शिक्षा और देशी प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना;
- मोटर गतिविधि के संगठन के लिए स्थितियां बनाएं।
सामग्री और उपकरण:एक पत्र के साथ लिफाफा, साइट का नक्शा, 2 बाल्टी, बर्फ, गाजर, दुपट्टा।
वॉकिंग कोर्स
साइट पर बच्चे एक पत्र के साथ एक लिफाफा ढूंढते हैं, उसके चारों ओर इकट्ठा होते हैं।
शिक्षक:
-दोस्तों, पढ़ें और पता करें कि पत्र किसका है (बच्चे अपने आप जोर से पढ़ते हैं)
"मदद करो! मेरे मित्र स्नोमैन पर एक बड़ा दुर्भाग्य आया। स्नो क्वीन ने उनका अपहरण कर लिया था। अगर तुम और मैं उसके सारे काम पूरे कर लेंगे तो वह उसे जाने देगी। लेकिन पहले आपको उन्हें खोजने की जरूरत है, मैं आपकी मदद करने के लिए आपको एक योजनाबद्ध नक्शा भेज रहा हूं। शुभकामनाएँ! सादर, "स्नो वुमन"
शिक्षक:
- दोस्तों, आइए स्नो वुमन को उसके दोस्त स्नोमैन को कैद से छुड़ाने में मदद करें। बच्चे नक्शे की जांच करते हैं और सड़क पर उतरते हैं।
-पहला कार्य खोजें, आपको पहेली को हल करने की आवश्यकता है:
तीन, तीन पहुंचे,
उन तीनों में घोड़े सफेद हैं
और रानी बेपहियों की गाड़ी में बैठी है,
बेलोकोसा, श्वेत मुख वाला,
उसने अपनी आस्तीन कैसे लहराई
सब कुछ चांदी में ढका हुआ था ...
- दोस्तों, रहस्य किसके बारे में है? (सर्दियों के बारे में)
- क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? क्यों?
- सर्दियों के महीनों के नाम (दिसंबर, जनवरी और फरवरी)
- "बर्फबारी" का क्या अर्थ है?
- हमारी साइट पर, सर्दी के संकेत खोजें? (बर्फ, ठंढ, बर्फ़ीला तूफ़ान)
- बर्फ ढीली क्यों है? (बर्फ की परत दर परत जमीन पर गिरती है, और प्रत्येक परत पहले ढीली होती है, क्योंकि बर्फ के टुकड़ों के बीच बहुत अधिक हवा होती है।)
शिक्षक:वेल डन ने स्नो क्वीन के सभी सवालों के जवाब दे दिए हैं! हम और आगे बढ़ रहे हैं।
ट्रेल गेम का पालन करें
खेल विवरण: बच्चे एक के बाद एक उठते हैं और अगले कार्य पर कूद जाते हैं।
शिक्षक:
- गर्मी, बर्फ और बर्फ में ... (पिघल, पानी के रूप)
- बर्फ सफेद है और बर्फ ... (पारदर्शी)
- बर्फ अपारदर्शी है ...
- बर्फ ढीली है, बर्फ ... (कठोर और भंगुर)
शिक्षक:
- दोस्तों, स्नो क्वीन हमें फ्रीज करना चाहती है, चलो खेलते हैं।
खेल "टू फ्रॉस्ट्स" मोबाइल है
खेल का विवरण:
खेल दो साइटों पर होता है।
साइट के विपरीत किनारों पर, "स्कूल" और "घर" चिह्नित हैं। दो फ्रॉस्ट चुने जाते हैं - ड्राइवर, और बाकी लोग एक पंक्ति में घर की रेखा के पीछे स्थित होते हैं। साइट के बीच में - सड़क पर - दो फ्रॉस्ट हैं। फ्रॉस्ट बच्चों से अपील करते हैं:
- हम दो युवा भाई हैं,
- दो फ्रॉस्ट साहसी हैं।
- मैं फ्रॉस्ट-रेड नोज़ हूं,
- मैं फ्रॉस्ट-ब्लू नोज हूं।
- आप में से कौन तय करेगा
- रास्ते पर निकलने के लिए?
बच्चे (कोरस में)।
हम धमकियों से नहीं डरते
और हम ठंढ से नहीं डरते!
इन शब्दों के बाद लड़के घर से स्कूल दौड़ते हैं। ठंढ बच्चों को चिकना करती है और जम जाती है। खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।
- बच्चों को मानचित्र-योजना के अनुसार दो खाली बाल्टियाँ मिलती हैं। असाइनमेंट पढ़ें। इन बाल्टियों को बर्फ से भरना जरूरी है, लेकिन फावड़े से नहीं और लंबी दूरी पर।
एक आउटडोर खेल "लक्ष्य को मारो!"
खेल विवरण: बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम अपनी बाल्टी के सामने खड़ी होती है। एक संकेत पर, बच्चे बाल्टियों को स्नोबॉल से बर्फ से भर देते हैं। बर्फ से बाल्टी भरने वाली पहली टीम जीतती है।
खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।
शिक्षक:
अच्छा किया, हमने कार्य का सामना किया, अब हम अपनी यात्रा जारी रख सकते हैं।
बच्चे नक्शे का पालन करते हैं - योजना, अगले कार्य पर आते हैं और एक गाजर ढूंढते हैं।
श्रम गतिविधि
शिक्षक:
- दोस्तों, आपको क्या लगता है, यह किसकी गाजर है? (स्नोमैन नाक)
- क्या एक कपटी स्नो क्वीन, उसने स्नोमैन को तोड़ दिया और उससे केवल एक गाजर की नाक रह गई। क्या करें? (स्नोमैन बनाने के लिए)
बच्चे एक स्नोमैन की मूर्ति बनाते हैं, विशेषताओं से सजाते हैं (गाजर, बाल्टी, दुपट्टा)
-शिक्षक:
स्नो क्वीन ने कितनी भी कोशिश की हो, फिर भी हमने उसे पछाड़ दिया और सभी कार्यों को पूरा किया। स्नो वुमन को उसके दोस्त स्नोमैन को खोजने में मदद की।
स्कूल के लिए तैयारी समूह में एक शीतकालीन सैर का सारांश "विंटर-विंटर हमसे मिलने आया है!"
द्वारा संकलित:शिक्षक अक्सेनोवा ए.यू।, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान 130 "रोडनिचोक", एएनओ डीओ बचपन का ग्रह "लाडा" तोल्याट्टी।
सॉफ्टवेयर सामग्री:
- टहलने के दौरान बच्चों को पूर्ण सक्रिय आराम प्रदान करें।
- प्रकृति में घटनाओं का निरीक्षण करने और उनके बीच सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए।
- उदाहरण के तौर पर एक प्रयोग का उपयोग करते हुए बच्चों को दिखाएं कि बर्फ के आवरण के नीचे गर्मी बरकरार रहती है।
- बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली की नींव बनाना। गति, सहनशक्ति विकसित करें।
- देशी प्रकृति के प्रति रुचि और प्रेम को बढ़ावा दें।
उपकरण:सुल्तान, घेरा, भरवां बैग, अंगूठियां, दो पारदर्शी बोतलें गर्म पानी, लाल और नीले रंग के रिबन, घंटी, लकड़ी का रंग।
वॉकिंग कोर्स:
बच्चों के पहले उपसमूह वाला शिक्षक गली में जाता है। बच्चों का ध्यान खींचती है।
दोस्तों, अपने कपड़ों को देखो, क्या आपकी जैकेट अच्छी तरह से बटन वाली है, क्या आपका दुपट्टा बंधा हुआ है। क्या सभी ने मिट्टियाँ पहन रखी हैं? अब अपने साथियों को देखो, अगर उनके साथ सब कुछ ठीक है। (बच्चे कपड़ों की समस्या का निवारण करते हैं)।मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें "मक्खियाँ, उड़ती नहीं हैं।"
बच्चों के साथ एक खेल आयोजित किया जाता है। दूसरा उपसमूह गली में जाता है। शिक्षक शीतकालीन परिदृश्य की सुंदरता पर ध्यान देता है:
आप सुंदरता कहाँ देखते हैं?
बच्चों के उत्तर:बर्फ हर जगह है, घर की छत पर, बरामदे पर, बेंचों पर, झाड़ियों पर। बर्फ में सुंदर पेड़, पहाड़ की राख के चमकीले गुच्छे बर्फ से ढके होते हैं। साफ, नीला आकाश।
यह ज़िमुश्का-विंटर था जो हमसे मिलने आया था। आई. निकितिना की कविता "द मीटिंग ऑफ़ विंटर" सुनें।
नमस्ते, अतिथि - सर्दी!
हम आपकी दया की कामना करते हैं।
उत्तर के गीत गाने के लिए
जंगलों और सीढ़ियों के माध्यम से।
हमारे पास विस्तार है
कहीं भी चलो।
नदियों पर पुल बनाएं
और कालीन बिछाओ!
सर्दी हमारे पास ठंढ, बर्फ और हवा के साथ आती है। आपके विचार से विश्व के किस भाग में शीत ऋतु में पवनें अधिक बार चलती हैं और क्यों? बच्चों के जवाब।और वे क्या हैं? बच्चों के जवाब (ठंडा, तेज, भेदी, द्रुतशीतन)।वे हमें बर्फानी तूफान और बर्फानी तूफान लाते हैं।
इस बारे में सोचें कि आप कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि अभी हवा है या नहीं? बच्चों के उत्तर (पेड़ों की शाखाओं के साथ, साइट पर झंडे के अनुसार, हवा की ओर अपना चेहरा मोड़ें)।चलो जांचते हैं।
शिक्षक एक छड़ी निकालता है, जिसके सिरे पर एक पंख लगा होता है और पंख हवा की दिशा दिखाता है।
आपको क्या लगता है कि हवा कितनी तेज है? बच्चों के जवाब।पेड़ों के लिए बर्फ क्यों है, अगर ठंडी है तो पृथ्वी एक डुवेट है? बच्चों के जवाब।यह सही है, दोस्तों, बर्फ के टुकड़ों के बीच हवा है, यह ठंड को पास नहीं होने देती है। अब हम आपके साथ एक छोटा सा प्रयोग करेंगे और इसे सुनिश्चित करेंगे।
शिक्षक टोकरी से दो समान पारदर्शी गर्म पानी की बोतलें निकालता है। एक बोतल साइट पर छोड़ दी जाती है, और दूसरी, बच्चों के साथ, एक स्नोड्रिफ्ट में दफन हो जाती है।
शिक्षक एक घंटी निकालता है, उसे बजाता है और कहता है:
- एक दो तीन चार पांच -
मेरे साथ खेलने कौन आ रहा है!
शिक्षक बच्चों को गतिहीन खेल "स्टॉप" खेलने के लिए आमंत्रित करता है। वे बच्चों के साथ मिलकर खेल के नियम तय करते हैं। खेल 3-4 बार खेला जाता है। खेल के बाद, बच्चे मुफ्त गतिविधियों और काम में लगे हुए हैं। और शिक्षक दो बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य करता है।
बच्चे भरवां बैग पर दो पैरों पर कूदते हैं, और दूसरी तरफ छल्ले के बीच सांप की तरह चलते हैं। कई दोहराव के बाद, शिक्षक इन बच्चों के साथ श्वास अभ्यास करता है। (शिक्षक पाठ कहते हैं, बच्चे काल्पनिक बर्फ के टुकड़े पर उड़ते हैं)
"स्नोफ्लेक्स"
समाशोधन के लिए, घास के मैदान के लिए
बर्फ चुपचाप गिरती है।
और बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं
सफेद फुंसी।
शिक्षक, बच्चों के साथ, उपकरण निकालता है, घंटी बजाता है, बच्चों को खेलने के लिए बुलाता है।
"एक, दो, एक, दो -
खेल शुरू होता है! "
बच्चे शिक्षक के पास जाते हैं और एक घेरे में खड़े होते हैं।
दोस्तों, देखो, हमारे पास कौन आया? और एक नीला रिबन निकालता है।सही उत्तर हवा। और किसने उड़ान भरी? एक लाल रिबन खींचता है।बेशक, दक्षिण हवा। वे आपके साथ उत्तर और दक्षिण हवा का खेल खेलना चाहते हैं।
शिक्षक और बच्चे खेल के नियमों को दोहराते हैं, तुकबंदी गिनने की मदद से दो नेताओं का चयन करते हैं। शिक्षक नेता के हाथ में रिबन बांधता है।
एक, दो, तीन - खेल शुरू करें!
खेल के अंत के बाद, विश्लेषण किया जाता है।
अपना हाथ उठाओ, जो दो बार जमे हुए हैं। बच्चे हाथ उठाते हैं।
हाथ उठाओ, जो एक बार जम गया था। बच्चे हाथ उठाते हैं।
अपना हाथ उठाओ जो कभी जमी नहीं है। अच्छा किया लड़कों!
खेल खुद को दोहराता है, नेता बदल जाते हैं, नियम और जटिल हो जाते हैं।
दोस्तों, अब आप बर्च के चारों ओर दौड़ेंगे, लेकिन उन्हें मत छुओ। और सन्टी माया और कात्या होंगे, वे खड़े होंगे (III स्वास्थ्य समूह वाले बच्चे)।
अंत के बाद, खेल का विश्लेषण भी किया जाता है।
आपको क्या लगता है कि यह गेम किसने जीता, कौन जमे हुए था या कौन नहीं?
खेल के बाद, बच्चे नेता बदलते हैं और चलते हैं।
अब हम अपने प्रयोग पर लौटेंगे।
शिक्षक साइट से एक बोतल लेता है, और दूसरी को स्नोड्रिफ्ट से बाहर निकालता है, स्पर्श से यह महसूस करने की पेशकश करता है कि पानी किस बोतल में ठंडा है। बच्चे निष्कर्ष निकालते हैं: "कि यह बर्फ के नीचे गर्म है।" चलना समाप्त हो गया है, शिक्षक और बच्चे समूह में लौट आए।