प्रारंभिक उम्र के एक समूह में मॉडलिंग पर सार नोड। विभिन्न विषयों पर पहले और दूसरे छोटे समूहों में lrack कक्षाएं
रोसेनब्लम एला
नर्सरी समूह "वर्षा" में मॉडलिंग पर सारांश का दावा
सार "वर्षा" (मॉडलिंग, नर्सरी समूह)।
उद्देश्य: प्लास्टिकिन से छवियां "बारिश" बनाएं - पिंच के टुकड़े, पृष्ठभूमि पर लागू करें, संलग्न करें, दबाएं, स्नेहक, उंगलियों।
एक कार्य। शिक्षक और अन्य बच्चों के साथ बारिश की छवि में रुचि को बुलाओ। शिक्षक के काम को देखकर सिखाओ। आकार, मोटर कौशल, धारणा की भावनाओं का विकास। प्रकृति घटना, जिज्ञासा, आजादी, शिक्षक और अन्य बच्चों के साथ संयुक्त काम में रुचि में वृद्धि।
प्रदर्शन और वितरण सामग्री: बादलों के साथ इंद्रधनुष को चित्रित करने वाली तस्वीर, "बादलों" की छवि के साथ रंगीन कार्डबोर्ड की 1 \\ 2 शीट, प्रत्येक बच्चे के लिए विभिन्न रंगों (सफेद, लाल, नीले पीले रंग) की प्लास्टिकिन, एक प्लास्टिक के चाकू, एक पट्टिका के साथ काम करने के लिए plasticine।
यात्रा पाठ्यक्रम:
शिक्षकों दोस्तों, क्योंकि हम अक्सर समूह में रहते हैं और नहीं चलते हैं?
बाल बच्चे-बारिश की वजह से।
शिक्षकोंक्या आप जानते हैं कि क्यों रोना और बारिश जाती है?
बाल बच्चे-नहीं।
शिक्षकों क्योंकि टचुक्स इंद्रधनुष के साथ गिर गए थे (मैं इंद्रधनुष की एक तस्वीर दिखाता हूं और एक साथ टकर्स करता हूं)। देखो कि सुंदर गोरा स्पर्श क्या थे जब वे एक इंद्रधनुष के साथ दोस्त थे। और क्या एक सुंदर रंगीन इंद्रधनुष। मुझे बताओ कि इस तस्वीर में इंद्रधनुष क्या रंग है?
बाल बच्चे- लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, नीला, phials।
शिक्षकोंऔर आप जानते हैं कि वे क्या नाइट थे?
बाल बच्चे- पता नहीं
शिक्षकों आप देखते हैं, उन्होंने आकाश साझा नहीं किया, क्योंकि आप कभी-कभी जब तक आप खिलौने साझा नहीं कर सकते। लेकिन एक समाधान है, आपको फिर से इंद्रधनुष और tuchci भर्ती करने की जरूरत है, तो शायद बारिश बंद हो जाएगी और हम अपनी साइट पर चल सकते हैं।
ऐसा करने के लिए, हम आज प्लास्टिकिन से एक बहुआयामी बारिश करेंगे।
शिक्षकों देखो, मैंने बहु रंगीन कार्ड और बहुआयामी प्लास्टिक पर टकरियों की तस्वीरें तैयार की।
मुझे अपने सामने झूठ बोलने वाले प्लास्टिसिन के रंग बुलाएं।
बाल बच्चे-सफेद, लाल, नीला, पीला।
शिक्षकों बहुत बढ़िया! इस प्लास्टिक से, हम एक बहुआयामी बारिश करेंगे। ध्यान से देखो क्योंकि मैं बारिश के लिए बूंदों को बनाऊंगा।
सबसे पहले मैंने प्लास्टिक के पीले रंग का एक छोटा टुकड़ा एक प्लास्टिक के पीले रंग के लिए एक विशेष चाकू काट दिया, उस से गेंद को रोल करें, फैच पैटर्न के नीचे कार्डबोर्ड पर डालें और इस तरह मेरी उंगली दबाएं।
अब मैं लाल (दिखाने) के प्लास्टिक के साथ भी ऐसा ही करता हूं।
समझा कि हम एक बहुआयामी बारिश कैसे करेंगे?
बाल बच्चे-हाँ।
शिक्षक बच्चों को बिलेट्स वितरित करता है और प्लास्टिक के साथ काम करने में मदद करता है।
शिक्षकों आपको कितना अद्भुत मिला! और अब हम खिड़की के सामने लॉकर रूम में एक चमत्कार के पेड़ पर अपना काम खर्च करेंगे ताकि तुचका ने इसमें देखा, आपके कामों की प्रशंसा की और अब रोना नहीं है, और जल्दी ही इंद्रधनुष के साथ आएगा!
विषय पर प्रकाशन:
उद्देश्य: अपनी संपत्ति के साथ, प्लास्टिक के साथ बच्चों के परिचित जारी रखें, बच्चों को मॉडलिंग में कछुए की विशेषता विशेषताओं को संचारित करने के लिए सिखाएं।
युवा समूह एमबीडौ # 10 पेट्रोवा ओक्साना व्लादिमीरोव्ना एकीकरण के लेखक के लेखक: कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास, भाषण।
कम उम्र के दूसरे समूह में अपरंपरागत तकनीक में ड्राइंग पर सार नोड "बारिश, बारिश, लेई!" उद्देश्य: रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए स्थितियां बनाएं, बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के गठन में योगदान दें। कार्य: शैक्षिक :.
पहले सबसे छोटे समूह "सनी और बारिश" में अमूर्त ओपन क्लासेस पलीवा तातियाना निकोलेवना एमबीडौ की पहली श्रेणी के शिक्षक के पहले सबसे कम उम्र के समूह "सनी और बारिश" में खुली कक्षाओं का सार।
नर्सरी समूह में "लेडीबग और इसके सर्दियों" कक्षाओं का सार। नर्सरी समूह में "लेडीबग और इसके सर्दियों" कक्षाओं का सार। विषय: "लेडीबग और उसकी सर्दियों।" उद्देश्य: - बच्चों में भावनात्मक कॉल करें।
पहले सबसे कम उम्र के समूह में मनोरंजन पर अभ्यास का सारांश। (पेंसिल के साथ पेंट)। विषय: "हंसमुख वर्षा" शिक्षक चडौ "बाल विहार।
मध्य समूह "बारिश, बारिश, बूंद" में ड्राइंग के लिए शैक्षिक गतिविधियां नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन सं। 75 पर्यवेक्षण और टायमेन शैक्षिक शहर की वसूली।
MAOO "PROGIMNASYA BLAGOVESHCHENSK"
नर्सरी समूह "स्नो आ रहा है" में मॉडलिंग पर सार कक्षाएं।
शिक्षक: क्रामरचुक जीन मिखाइलोना
समय: 12/23/2016
उद्देश्य: बच्चों को एक प्लास्टिक की गेंद पर इंडेक्स उंगली को दबाए रखने के लिए शिक्षण, इसे आधार पर, प्लास्टिक की गेंदों को एक दूसरे से बराबर दूरी पर संलग्न करना। रंग की भावना बनाएं, प्लास्टिक के साथ काम में रुचि। एक उथले मोटर का विकास। सटीकता को शिक्षित करना, अपने काम के प्रति सावधानीपूर्वक रवैया।
रिसेप्शन मॉडलिंग: ऊपर से एक उंगली के साथ गेंदों को दबाकर (बर्फ)।
सामग्री: बच्चों की संख्या से काले और बैंगनी रंग की कार्डबोर्ड शीट
प्लास्टिकिन सफेद, 6 मिमी (प्रत्येक बच्चे के लिए 8 गेंदों) के व्यास के साथ छोटी गेंदों में घूमता था, तैयार-निर्मित नमूना काम, खिलौना --सेबरा
संरचना व्यवसाय
आश्चर्य की बात: ज़ेबरा अफ्रीका से Anfisa की यात्रा के लिए आया था।
बच्चों का मार्जिन:
- दोस्तों, देखें कि हमारे पास कौन आया? यह कौन है? (ज़ेबरा)
"दोस्तों, ज़ेबरा अफ्रीका से हमारे पास पहुंची, नाम उसका ऐनी है।" साल भर गर्मियों में हमेशा गर्म होते हैं। और वह इस सर्दियों को देखने के लिए हमारे पास आई।
- चलो मुझे बताएं कि हमारे पास क्या सर्दी है? (ठंडा, लंबा)
- जब आप किंडरगार्टन जाते हैं तो पैरों के नीचे क्या होते हैं? (हिमपात)
- बर्फ के टुकड़े हवा में घूम रहे हैं और जमीन पर गिर रहे हैं।
- ज़ेबरा को बताएं, बर्फ ठंडा या गर्म है? (सर्दी)
फिंगरिंग गेम "मैं आपकी उंगलियों को मेल करता हूं।"
बर्फ पर एकत्रित बर्फ, हमारी उंगलियां थक गई हैं। हम उन्हें रगड़ेंगे, हम उन्हें गर्म करेंगे। गर्म होने के लिए, (जोरदार ढंग से संकुचित रूप से संपीड़ित करें और दोनों हाथों की उंगलियों को निचोड़ें। हथेली की हथेली को पेंट करें। (2 बार) )- Anfisa बर्फ में किस रंग से पूछता है? (सफेद)
ज़ेबरा: - धन्यवाद, आप रुचि रखते हैं, बर्फ के बारे में विस्तार से बताया गया है, लेकिन मुझे डर है कि जब मैं घर जाता हूं, तो मैं सबकुछ भूल जाऊंगा।
बच्चों को अपील:
- दोस्तों, चलो सर्दियों की रात में ज़ेबरा और उसके दोस्तों को स्नोबॉल के साथ देते हैं?
- रात में हमारी बर्फ गर्म हो जाएगी।
- यहां हमारे पास एक अंधेरा रात होगी (हम एक बैंगनी रंगीन कार्डबोर्ड प्रदर्शित करेंगे), और यहां एक स्नोबॉल (तैयार गेंदों को दिखाएं)।
प्रदर्शन:
"मैं अपने हाथ में एक बर्फ की गेंद लेता हूं और इसे कार्डबोर्ड पर रखता हूं, और इसलिए सभी गेंदों-स्नोबॉल को बिछाता हूं।" और फिर, जैसा कि मैंने कार्डबोर्ड पर सभी गेंदों-स्नोबॉल को रखा, उन पर उंगली दबाया।
- देखें कि बर्फ क्या गई। पहले एक स्नोफ्लेक, फिर एक और भी। । ।
- क्या एक सुंदर बर्फीली सर्दियों की रात बाहर निकला!
- और अब आप अपनी सुंदर, बर्फीली, सर्दियों की रात बनाने की कोशिश करते हैं, और ज़ेबरा आपको देखेगा और अपने दोस्तों को घर पर दिखाना सीखेंगे, आप स्नोबॉल कैसे बना सकते हैं।
मैं बैंगनी कार्डबोर्ड और तैयार गेंदों के एक पत्ते पर हर बच्चे को बाहर रखता हूं।
काम के दौरान, मैं इस तथ्य के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करता हूं कि मूर्तिकला करना आवश्यक है, तालिका को भिगोएं नहीं। फर्श पर प्लास्टिक की हड्डी को मत छोड़ो, इसे अपने मुंह में न लें।
अगर बच्चा काम नहीं करता है, तो उसकी मदद करें।
बच्चों को अपील:
- यही महान है! हर कोई सुंदर, बर्फीली, सर्दियों की रात बाहर निकला।
मैं ज़ेबरा से अपील करता हूं: - एएनएफआईएसए, देखें कि हमारे बच्चों ने कैसे कोशिश की।
बच्चे ज़ेबरा को उनके काम के बाद दिखाते हैं, मैं उसके लिए नृत्य करने का सुझाव देता हूं, सड़क पर स्नोफ्लेक्स कैसे नृत्य करता है - काम करने के लिए। स्नोफ्लेक नृत्य। संगीत: ज़ेबरा के साथ जेलिसैट shadulovapoting।
बच्चों को अपील:
-सेब्रे मेरे अफ्रीका का समय घर है।
ज़ेबरा:
- धन्यवाद दोस्तों ने मैंने असली बर्फ दिखायी। अलविदा!
यह सामग्री यास्किन समूह (1 - जूनियर) के बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
शुरुआती उम्र में अनदेखी व्यक्तिगत रूप से (सर्वोत्तम परिणाम के लिए), और 2-5 लोगों के समूहों (प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं के आधार पर) को गठबंधन करने के लिए किया जा सकता है। प्रारंभिक कक्षाएं प्रत्येक उपसमूह के साथ 4-8 मिनट के भीतर आयोजित की जाती हैं, और प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।
मॉडलिंग पर मॉडलिंग करने के लिए, निम्नलिखित सामग्रियों को तैयार करना आवश्यक है: मॉडलिंग (मिट्टी, प्लास्टिक, आटा) के लिए द्रव्यमान, इसे पूर्व-तैयार; शिक्षक के विवेक पर कौशल और अतिरिक्त सामग्री (उम्र के अनुसार)।
सबसे पहले, मिट्टी या मिट्टी की संपत्तियों (लोचदार, मुलायम) के साथ बच्चों को पेश करना आवश्यक है, फिर उपयोग की जाने वाली सामग्री को संभालने के लिए सावधानीपूर्वक सिखाएं, और प्लास्टिसिन (मिट्टी) से बच्चों को सारांशित करने के लिए आप कुछ भी कर सकते हैं।
शिक्षक बच्चों के साथ टेबल पर बैठता है और प्लास्टिक के पूर्व-शो के साथ सभी आवश्यक कार्यों को बताता है और बताता है कि भाषण की धीमी गति, कक्षा के एक स्पष्ट और निरंतर निर्देश को देखते हुए, यह क्या करता है। प्रत्येक व्यवसाय में बच्चों द्वारा चरण-दर-चरण स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है, और केवल तीन साल की उम्र में वे पहले से ही स्वतंत्र रूप से अपनी गतिविधियों में कुछ कौशल का उपयोग करने में सक्षम होंगे। किसी कार्य पर कक्षाओं के अलावा, शिक्षक बच्चों को योजना पर मोल्डिंग में आमंत्रित करता है, जहां वे अधिग्रहित ज्ञान को मजबूत कर सकते हैं, अपने अनुरोध पर प्राप्त फॉर्मों को गठबंधन कर सकते हैं
व्यवसाय को एक दिलचस्प और गेम फॉर्म में किया जाना चाहिए, जो बच्चों को पसंद करना चाहिए और भविष्य में एक आकर्षक व्यवसाय बनना चाहिए। किसी भी मामले में बच्चे को मॉडलिंग करने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता है यदि वह इसे नहीं चाहता है। मॉडलिंग के लिए एक बच्चे के नकारात्मक संबंध से बचें प्लास्टिक के साथ आसानी से आसान कुशलता हो सकता है। उदाहरण के लिए, यदि शिक्षक स्वतंत्र खेलों के दौरान प्लास्टिसिन लेता है और मूर्तिकला होगा, धीरे-धीरे इस व्यवसाय में बच्चों को शामिल करेगा। ("क्या आप ऐसा करना चाहते हैं?") आप एक प्लास्टिक के साथ एक बॉक्स पर विचार करने के लिए एक बच्चे की पेशकश भी कर सकते हैं, इसे स्पर्श करें, या तो प्लास्टिक के टुकड़ों को दूसरे बॉक्स में बदलने का प्रस्ताव करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता है, कैसे पोक करना है इस सामग्री पर बच्चे का ध्यान।
काम की प्रक्रिया में, शिक्षक इस तथ्य के लिए बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है कि तालिका को मूर्तिकला करने के लिए आवश्यक है, टेबल को छोड़ने के लिए, प्लास्टिक की मंजिल को न छोड़ें, मुंह में न लें, और उसके बाद मॉडलिंग का अंत आपके हाथ धोता है। यदि बच्चों के साथ मॉडलिंग के पाठों के सबक के पहले दिनों से काम के इन बुनियादी नियमों को मजबूत करने के लिए, तो भविष्य में कोई समस्या उत्पन्न नहीं होगी, और बच्चे सावधानी से काम करने वाली सामग्री का उपयोग करेंगे। चूंकि बच्चे सामग्री से परिचित हो जाते हैं, इसलिए वे उनका उपयोग करना सीखेंगे, आप पूरे समूह के साथ फ्रंटल क्लासेस में जा सकते हैं। प्रशिक्षण तकनीकों को देखा जाता है। लोग पहले शिक्षकों के कार्यों की नकल करते हैं, बनाने वाले आंदोलनों को दोहराते हैं।
यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे परिणामस्वरूप फॉर्म के साथ कार्यों की प्रकृति के संबंधों को देखते हैं, और इसलिए शिक्षक न केवल दिखाता है, बल्कि यह भी बताता है।
व्यवसाय को खत्म करने के लिए, जरूरी नहीं कि हर कोई एक साथ, शिक्षकों को अपना काम दिखाने के बाद, उनके अनुरोध पर कक्षाओं से बंद हो सकता है।
किसी भी मामले में बच्चों के सामने उनके काम से नष्ट नहीं किया जा सकता है, क्योंकि इससे तनावपूर्ण और नकारात्मक क्षणों का कारण बन सकता है।
मॉडलिंग में बच्चों के कौशल और कौशल को मजबूत करने के लिए गुणवत्ता और अधिक कुशल के लिए, इसे जितना संभव हो सके किया जाना चाहिए और आगे के समय के लिए इस गतिविधि को आकर्षित किया जाना चाहिए।
बीसवीं शताब्दी में, बच्चों के छोटे मोटर के विकास को बहुत ध्यान दिया जाना शुरू हो गया। शोधकर्ताओं ने छोटी वस्तुओं और विभिन्न सामग्रियों और मानसिक क्षमताओं के विकास वाले बच्चों के लगातार और नियमित कक्षाओं के बीच संबंध स्थापित किए। बच्चा उंगली के रंगों के साथ खींचता है, प्लास्टिक के हाथों में हाथ होता है, वस्तुओं की विभिन्न सतहों का अध्ययन करता है - उंगलियों की युक्तियों पर रिसेप्टर्स सक्रिय होते हैं, तंत्रिका समाप्त होने वाले तंत्रिका छाल में प्रेषण संकेत, जानकारी दृश्य, विचार, भाषण केंद्रों में प्रवेश करती है । इसलिए, प्रीस्कूलर - ड्राइंग, एप्लिकेश, मॉडलिंग से दृश्य रचनात्मकता पर बहुत महत्वपूर्ण कक्षाएं हैं।
जूनियर किंडरगार्टन समूहों में मॉडलिंग सीखना: लक्ष्य, कार्य, रिसेप्शन
मॉडलिंग दृश्य रचनात्मकता की सबसे पुरानी प्रजातियों में से एक है। मुलायम, प्लास्टिक सामग्री के साथ काम करना, एक बच्चा आसपास की दुनिया की छवियों को बनाना सीखता है। वह रंग, आकार, स्थान की अवधारणाओं के साथ मिलता है। ड्राइंग के विपरीत, मॉडलिंग आपको त्रि-आयामी छवि बनाने की अनुमति देता है, छोटे बच्चों को चित्र और appliqués में सशर्त छवियों के लिए आसान दिया जाता है।
विद्यार्थियों ने रोलिंग के रिसेप्शन को महारत हासिल कर रहे हैं
नतीजों को कम करने के लिए कक्षाओं के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों को काम से अधिभारित न करें, कार्य की उनकी आयु विशेषताओं को सहायता दें। फिर मॉडलिंग की प्रक्रिया संतुष्ट होगी, रचनात्मकता में रुचि फीका नहीं जाएगी और इच्छा में सुधार हो जाएगा।
एक तालिका के रूप में विचार करें कि पहले और छोटे समूहों के छात्रों के समक्ष प्रशिक्षण लक्ष्यों और कार्यों को क्या रखा जाता है और मॉडलिंग की मॉडलिंग इन आयु श्रेणियों में विकास के लिए उपलब्ध है।
| आयु वर्ग | आयु विशिष्टताएं | उद्देश्यों | कार्य | पेड़ |
| पहले छोटा (2-3 साल) | दृश्य प्रभावी सोच का प्रावधान; उद्देश्य गतिविधियों का विकास; दृश्य और श्रवण उन्मुखता में सुधार; स्वतंत्रता का विकास |
मॉडलिंग की आदर्श कल्पना की उपलब्धि | दृश्य गतिविधि (मॉडलिंग) में विद्यार्थियों में ब्याज कॉल करें; प्लास्टिक सामग्री और इसकी गुणों से परिचित हो जाते हैं; शिक्षा सटीकता, पूर्णता |
रोलिंग; रोलिंग; flattening; पुनः प्राप्त करना; उपरी परत; यौगिक; सबसे सरल रूप बनाना (गेंद, सिलेंडर, डिस्क); के आधार पर मूर्तियों का स्थान |
| दूसरा छोटा (3-4 साल) | मुख्य गतिविधि खेल है; साथियों के साथ संवाद करने की आवश्यकता बढ़ जाती है; सामूहिक गतिविधियों में रुचि का गठन; दोनों हाथों का समन्वित एक साथ काम; वयस्कों के साथ संज्ञानात्मक संचार की आवश्यकता बढ़ जाती है |
दृश्य छवियों को बनाने में रुचि का विकास | फॉर्म, आकार, वस्तुओं की संख्या का विभाजन सिखाएं; रचनात्मक गतिविधियों को प्रोत्साहित करें; सामूहिक गतिविधियों में रुचि रखते हैं |
पहले विकसित तकनीकों में सुधार; एक रचना बनाने के प्रयास; उपकरण (नुकीले छड़ी, ढेर) के साथ काम करना; सजावट सामग्री की एक किस्म का उपयोग (कास्ट और प्राकृतिक सहित) |
प्लास्टिक प्लास्टिक और मोज़ेक से मॉडलिंग का अंतर
मॉडलिंग प्लास्टिक सामग्री (प्लास्टिक, मिट्टी, परीक्षण) को आकार देकर किसी वस्तु का निर्माण है। जब प्रीस्कूलर मॉडलिंग की मुख्य तकनीकों को निपुण करेंगे, तो वे अधिक जटिल प्रकार के दृश्य रचनात्मकता के विकास के लिए उपलब्ध होंगे, जो विषय छवियों को बनाने के लिए विभिन्न तकनीकों को जोड़ते हैं। प्लास्टिक के साथ, विद्यार्थियों को लगातार काम करेंगे, मध्य और पुराने समूहों में वे प्लास्टिक की रचना से परिचित हो जाएंगे और प्लास्टिक के मोज़ेक का प्रदर्शन करेंगे।
पाठ पर किए गए कार्य का एक उदाहरण
प्लास्टियोग्राफी - आधार पर प्लास्टिकिन लागू करके एक छवि बनाना, बस "प्लास्टिक पैटर्न" के निर्माण को डालें।
प्लास्टिक तकनीक तकनीक में प्रदर्शन किया
प्लास्टिसिन मोज़ेक - एक दृश्य छवि का निर्माण प्लास्टिक के तत्वों के अनुलग्नक का उपयोग करके जिस आधार पर छवि का समोच्च लागू होता है। मोज़ेक रचनात्मकता के लिए, छात्र शुरू होगा जब अनुप्रयोग बनाने के कौशल को महारत हासिल किया जाएगा।
मोज़ेक और प्लास्ट्रोपोग्राफी किंडरगार्टन के मध्य, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में काम के आने वाले चरण हैं। याद रखें, बच्चे को कार्य को पूरा करने के लिए सेट किया जाना चाहिए! काम में वोल्टेज, असंतोषजनक परिणाम अधिक कार्यशीलता के कारण - ये तनावपूर्ण स्थितियां हैं जिन्हें टाला जाना चाहिए।
जूनियर समूहों में मॉडलिंग की किस्में
- विषय मॉडलिंग आसपास की वास्तविकता से त्रि-आयामी वस्तु का निर्माण है। पाठ में, विद्यार्थियों को विषय निकालने की नई तकनीकों में प्रशिक्षित किया जाता है। यह एक गाजर, एक घन, एक कुर्सी, एक स्नोमैन, एक matryoshka, एक कप, आदि हो सकता है।
- दृश्य मॉडलिंग व्यक्तिगत वस्तुओं की खुदाई और क्षैतिज आधार पर उनकी रचना का निर्माण है। इस प्रकार का मॉडलिंग जूनियर समूहों में सामूहिक गतिविधियों के लिए उपयुक्त है। तैयार काम एक छोटी साजिश की एक छवि है: पक्षी बनी को पेक करते हैं, बनी गाजर के साथ इलाज किया जाता है, बिल्ली का बच्चा गेंद को घुमा रहा है और इसी तरह।
- सजावटी मॉडलिंग व्यंजनों का निर्माण, लोक कला की शैली में सजावटी बिलेट्स का निर्माण है। उदाहरण के लिए, एक गजेल पैटर्न के साथ एक प्लेट को सजाने, सीटी, खिलौने, प्लास्टिक के तत्वों के साथ आधार की सजावट (मिट्टेंस, ड्रेस इत्यादि) के साथ आधार की सजावट।
- विमान पर lrack - आधार पर प्लास्टिक के तत्वों को संलग्न करना। इस प्रकार का मॉडलिंग विषयों के लिए उपयुक्त है: "बारिश चला गया", "सनी", "रोवन शाखा", "लेस्टेन्का" इत्यादि।
- सामूहिक मॉडलिंग प्लास्टिकिन से एक आम काम का निर्माण है। प्रत्येक छात्र अलग-अलग तत्वों या वस्तुओं का निर्माण करता है, जिन्हें समग्र योजना के अनुसार आधार से जोड़ा जाता है। यह कक्षा में लागू होता है: "सॉरी-ग्लास", "हमारा शहर", "मशरूम पॉलींका", "गुड़िया के लिए खपत" इत्यादि।
जूनियर समूहों में मॉडलिंग की कक्षा में प्रयुक्त सामग्री
| सामग्री | विशेषताएं | उपलब्धता |
| प्लास्टिसिन | नरम, लचीला, आसानी से काम करने वाली सतह और हाथों की त्वचा के साथ साफ किया जाता है। | छोटे समूहों में लेबलिंग के लिए सबसे उपयुक्त सामग्री। कागज या कार्डबोर्ड सतहों पर एक रचना बनाने के लिए, तेल के धब्बे से बचने के लिए कम वसा वाले प्लास्टिक का चयन किया जाना चाहिए। |
| पर्यावरण के अनुकूल सामग्री से सामग्री सबसे छोटे बच्चों के साथ काम करने के लिए सुरक्षित है। | नमकीन आटा को कक्षा में अग्रिम में तैयार किया जाना चाहिए: पकाने की विधि संख्या 1। पकाने की विधि संख्या 2। पकाने की विधि संख्या 3। |
|
| प्राकृतिक सामग्री, परिचित जिसके साथ दुनिया भर में विद्यार्थियों के ज्ञान का विस्तार होता है। | मॉडलिंग प्रीस्कूलर के वर्गों में परिष्कृत सामग्री सामग्री। मॉडलिंग और महान सटीकता की मूलभूत तकनीकों के स्वामित्व की आवश्यकता है। तैयार मिट्टी के उत्पाद को एक लंबी सूखने की आवश्यकता होती है। इसे दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में एक अध्ययन सबक आयोजित करने की अनुमति है। | |
| तैयार प्लास्टिक द्रव्यमान | बहुत आसान और फैटी सामग्री। जल्दी से सूख जाते हैं, जो उत्पाद को गेम में उत्पाद का उपयोग करने की अनुमति देता है। | महंगी सामग्री। एलर्जी प्रतिक्रियाओं से बचने के लिए मजबूत स्वादों को जोड़ने के बिना प्लास्टिक द्रव्यमान का चयन किया जाना चाहिए। |
लापता होने के लिए सामग्री
जूनियर समूहों में लापिंग के लिए बिल्कुल सही विकल्प दूसरे जूनियर समूह में अध्ययन कक्षाओं के लिए सामग्री खाद्य रंग सामग्री के लिए मॉडलिंग विकल्पों के लिए तैयार मास 
मॉडलिंग के लिए तैयार प्लास्टिक द्रव्यमान उज्ज्वल, प्रकाश, तेजी से सुखाने की सामग्री
शिक्षकों की आत्म-शिक्षा के लिए एक विषय के रूप में लाजक
स्व-शिक्षा शैक्षिक प्रक्रिया और शिक्षक के व्यावसायिक विकास का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के काम में, लगातार अभिनव प्रौद्योगिकियों और नवीनतम तकनीकों को पेश करना आवश्यक है, लेकिन अर्थपूर्ण रूप से लागू करना आवश्यक है।
स्व-शिक्षा ज्ञापन:
- प्रीस्कूलर की प्रत्येक आयु वर्ग की आयु विशेषताओं पर विचार करें, विद्यार्थियों के एक विशिष्ट समूह के लिए व्यवहार, संज्ञानात्मक, रचनात्मक विशेषताओं को आवंटित करें;
- विधिवत साहित्य के नए तरीकों के साथ परिचित;
- शैक्षिक पोर्टल और आवधिक साहित्य की निगरानी, \u200b\u200bअन्य शिक्षकों द्वारा शिक्षा के अभिनव तरीकों के उपयोग के अनुभव और परिणामों का मूल्यांकन करें;
- अभ्यास में प्राप्त ज्ञान का उपयोग (काम में नई तकनीकों का उपयोग, आईसीटी का आकर्षण, आदि);
- शैक्षिक कौशल के स्तर को बढ़ाना;
- अनिवार्य डिजाइन परिणाम: एक गोल मेज, एक विषयगत संगोष्ठी या मास्टर क्लास, एक खुली कक्षाएं आयोजित करना।
आत्म विकास के लिए फॉर्मूलेशन के लिए विकल्प:
- दृश्य रचनात्मकता (ओं) के वर्गों में इंटरैक्टिव सीखने के तरीकों का उपयोग करें।
- किंडरगार्टन में lrack कक्षाएं: आधुनिक प्रारंभिक विकास विधियों का उपयोग।
- जूनियर किंडरगार्टन समूहों में एकीकृत कक्षाएं।
- प्रीस्कूलर की उत्पादक गतिविधियां और मॉडलिंग के अभ्यास में इसका विकास।
मॉडलिंग के लिए फॉर्म
लेप्रिंक सबक - यह छात्रों, कौशल, कौशल को ज्ञान के हस्तांतरण पर शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का एक रूप है। व्यवसाय अस्थायी ढांचे तक स्पष्ट रूप से सीमित है। पहले युवा समूह में, मॉडलिंग पर सबक की अवधि दूसरे युवा में 10 मिनट है - 15 मिनट से अधिक नहीं। 5-6 लोगों के उपसमूहों में मॉडलिंग के पहले सूचनात्मक वर्गों को उपसमूहों में किया जाना चाहिए।
बिछाने पर परियोजना - यह एक आम लक्ष्य प्राप्त करने के उद्देश्य से सभी विद्यार्थियों की एक संयुक्त गतिविधि है। उपयोग की जाने वाली विधियों और तकनीकों को बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए समन्वित किया जाता है। मॉडलिंग पर मसौदा बहुत ही अस्थायी कवरेज मानता है। उदाहरण के लिए, परियोजना का प्रारंभिक चरण सितंबर, मुख्य अक्टूबर, अंतिम - नवंबर है। परियोजना का विषय प्रासंगिक होना चाहिए। परियोजना गतिविधि की योजना बनाने की सिफारिश की जाती है ताकि कार्य के अंत में किंडरगार्टन (शरद ऋतु की छुट्टी, नव वर्ष की मैटिनी, 1 मई, विजय दिवस, मातृ दिवस, आदि) के जीवन में किसी भी घटना से जुड़ा हुआ हो। लंबी अवधि की परियोजनाओं के लिए विषय: "कोलोबोक", "कुक", "फ्लाइट बर्ड्स", "हैलो, ज़िमुष्का-सर्दी!", "मशरूम पॉलीका"।
अल्पकालिक परियोजना एलआरएक्स एक नियम के रूप में, कुछ हफ्तों के रूप में एक छोटी अवधि को कवर करता है। यहां, अक्सर विद्यार्थियों और उनके माता-पिता (पारिवारिक परियोजना) की संयुक्त गतिविधियों की योजना बनाई जाती है। अल्पकालिक परियोजनाओं के उदाहरण: "माई हाउस", "माई रूम", "हमारी सड़क", "हमारा शहर", "क्रिसमस खिलौना", "समोवर"।
पहले छोटे समूह में मॉडलिंग
2-3 साल की उम्र में, प्रीस्कूलर प्लास्टिक सामग्री - प्लास्टिकिन और नमकीन परीक्षण से परिचित हो जाते हैं। पहले युवा समूह में मॉडलिंग के अभ्यास में मुख्य प्रशिक्षण सत्र कार्रवाई का शो है। ट्यूटर दिखाता है कि गेंद को कैसे रोल करें, इसे डिस्क में फ़्लैट करें या इससे सॉसेज को रोल करें, और बच्चे दोहराते हैं। विद्यार्थियों ने एक हाथ के दौरान प्लास्टिकिन के साथ काम किया, वे सरल रूपों के निर्माण को महारत हासिल करते हैं। शिक्षक मॉडलिंग के चित्रमय चरित्र के सामने प्रकट होते हैं: यह दिखाता है कि आंकड़ों से वस्तुओं की एक वॉल्यूमेट्रिक छवि बनाने के लिए कैसे दिखाता है।
कक्षाओं के लिए कार्ड फ़ाइल
| सामान्यीकृत थीम | ||
| "सब्जियां और फल" | "गाजर", "खीरे", "टमाटर", "ऑरेंज", "बेरीज" | "गाजर फॉर बनी", "फलों की टोकरी", "बेरी जाम" |
| "पालतू जानवर" | "बिल्ली", "सुअर" | "एक बिल्ली का बच्चा के लिए क्लस्टर", "लॉन पर मुर्गियां" |
| "पृष्ठ" | "जिंजरब्रेड", "सुखाने", "बरंकी", "कैंडी" | "भालू के लिए जिंजरब्रेड्स", "एक गिलहरी के लिए पागल", "बेक पेनकेक्स" |
| "पक्षी" | "फ्रेट बर्ड्स", "चिकन-चिकन", "चिकन के लिए कीड़े" | |
| "प्रकृति" | "ट्विग्स", "हर्बल", "सन", "क्लाउड", "सनफ्लॉवर", "बिशी" | "बकरी के लिए टहनियाँ", "एक गिलहरी के लिए टक्कर", "सूरजमुखी गुलदस्ता" |
| "इमारतें" | "Lestenka", "पुल", "बाड़", "छत के लिए wands" | "कोज़ल" बाड़ "," लॉग हाउस " |
| "सरल रूप" | "निर्माता", "विटामिन" | "एक मटर के साथ एक माउस की उम्मीद", "डक के लिए crumbs" |
| "सर्दी" | "स्नोमैन", "स्नोफ्लेक्स फॉल" | "नए साल की गेंद", "क्रिसमस ट्री को सजाने" |
| "खिलौने" | "डज", "बहु रंगीन गेंदें" | "नेवा" |
पहले सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग पर तकनीकी कार्ड।
योजना 1 योजना 2 मॉडलिंग के लिए मॉडलिंग निर्देशों के लिए मॉडलिंग निर्देशों पर मॉडलिंग निर्देशों के लिए निर्देश निर्देशों के लिए निर्देश
विषय मॉडलिंग पर काम के उदाहरण
रोलिंग, कनेक्टिंग भागों, योजना पर सजावट का स्वागत। रोलिंग का स्वागत। रोलिंग रोल, रोलिंग, फ़्लैटनिंग, फ़्लैटनिंग और रोलिंग तकनीकों के यौगिकों का स्वागत
विमान पर बिछाने पर काम के उदाहरण।
किरणों के साथ वर्कपीस के कार्य पूरक का उदाहरण और प्लास्टिसिन तत्व (पीओडीएस) के आधार पर पैटर्न के वर्कपीस के जोड़ के एक झुकाव पूरक, प्लास्टिक के तत्वों के अपने प्राकृतिक सामग्री (सूखे मटर) आवेदन के अतिरिक्त। के आकृति आधार पर आवेदन plasticine तत्व। अल्पकालिक परियोजना का एक उदाहरण। आधार के आधार पर दो प्रकार के प्लास्टिकिन तत्वों का उपयोग। डिजाइन के साथ
पहले सबसे कम उम्र के समूह में lraching के लिए अस्थायी योजना
- प्रवेश शिक्षक 1 मिनट का प्रदर्शन।
- 4 मिनट के विद्यार्थियों के साथ एक व्यावहारिक कार्य का प्रदर्शन।
- काम की प्रदर्शन और चर्चा 1 मिनट।
- 1 मिनट का सारांश।
परिचयात्मक सामग्री का उपयोग करने के उदाहरण
| थीम सबक | परिचयात्मक सामग्री का उपयोग करना |
| "हेजहोग के लिए सब्जियां" |
खेल "सब्जियां ले लीजिए" ट्यूटर कमरे प्लास्टिक सब्जियों (टेबल के नीचे, टेबल के नीचे, कैबिनेट के शेल्फ पर, आदि) में विघटित है। वह इन सब्जियों को बाल्टी में इकट्ठा करने का प्रस्ताव करता है, जबकि मेलोडी लगता है (ऑडियो प्लेयर पर शामिल है)। जब सब्जियों को एकत्र किया जाता है, तो विद्यार्थियों कुर्सियों पर बैठे होते हैं, शिक्षक सब्जियों के बदले में बाल्टी से बाहर निकलता है और लोगों को बातचीत के साथ खर्च करता है: सब्जी का रंग किस रंग का रंग है, किस रूप में, टिप क्या है। खेल "बोरी सीखें" हमारे बिस्तर के बारे में कैसे माँ एक सलाद बनायेगी |
| "स्नो गो जाता है" |
आश्चर्य की स्थिति. सबक की शुरुआत में, दरवाजे पर एक दस्तक अप्रत्याशित रूप से (एक पूर्व-तैयार जूनियर शिक्षक को खटखटाया, एक बंदर पोशाक में पहने हुए)। शिक्षक बोनटेज का स्वागत करता है - दूर अफ्रीका से मेहमान। उन लोगों से पूछा कि वे अफ्रीका के बारे में जानते हैं (मौसम क्या हावी है कि पेड़ और फल क्या बढ़ते हैं, कौन से जानवर रहते हैं)। फिर वह बंदर से पूछता है, चाहे वह जानता है कि सर्दी और बर्फ क्या है (निश्चित रूप से कोई नहीं है)। अनुरोध करता है कि लोग इस दक्षिणी अतिथि के बारे में बताने के लिए मोड़ लेते हैं। एक बंदर लोगों को अलविदा कहता है, एक दिलचस्प बातचीत के लिए धन्यवाद और कहता है कि यह बर्फ में ऊब जाएगा। तब शिक्षक बच्चों को एक बंदर को प्लास्टिकीन से बर्फ के टुकड़े के उपहार के रूप में आमंत्रित करने के लिए आमंत्रित करता है ताकि वह उन्हें अफ्रीका में उनके साथ उठा सके, क्योंकि प्लास्टिक की बर्फ पिघलती नहीं है। |
| "पक्षियों के लिए बेरीज" | खेल की स्थिति। एक सिनेमा पक्षी लोगों (खिलौना, शायद चिरपिंग; अद्भुत अगर यह एक खिलौना है) के लिए आता है। वह लोगों को बताती है कि वह गर्मियों में थी और संतोषजनक थी, और अब (शरद ऋतु में) भोजन ढूंढना मुश्किल है। पक्षी पूछता है कि क्या लोगों के पास कोई इलाज नहीं है। शिक्षक लोगों को बेरी बेरी को प्लास्टिकीन से बनाने के लिए प्रदान करता है। लेकिन पक्षी सड़क से थक गया है, इसलिए शिक्षक इसे पीस्टेक्का के साथ सेवा करने के लिए आमंत्रित करता है: चिकी चिकी चुकाका, एक छड़ी पर एक छड़ी सवारी, साशा - ट्रॉली में, नट्स पर क्लिक करता है। - और देखें कि बच्चे मज़ा कैसे खेल सकते हैं। खेल "चिकी, चिकी". |
पहले जूनियर समूह में लडक घड़ी के कार्यक्रम का उदाहरण
लेखक: रोसानोवा एलेना विक्टोरोवना, सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक गडौ डी / एस №1 कोल्पिंस्की जिला।
कक्षाओं का विषय: "जिंजरब्रेड"।
- सॉफ्टवेयर सामग्री:
- प्लास्टिक रूटिंग कब्ज़ा।
- नई रिसेप्शन सीखना - फ़्लैटनिंग।
- सहकर्मियों के साथ सटीकता, पूर्णता, विनम्र संचार की शिक्षा।
- प्लास्टिकिन से lrak।
विद्यार्थियों ने प्लास्टिक के साथ स्वतंत्र रूप से काम किया। उन बच्चों के लिए, जिन्हें कार्य के प्रदर्शन के साथ कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, शिक्षक को व्यक्तिगत रूप से रोलिंग और चापलूसी तकनीकों को दिखाना चाहिए।
उपयोग किया गया सामन:
मॉडलिंग के लिए गुड़िया, जिंजरब्रेड, प्लास्टिकिन, स्किडिंग।
यात्रा पाठ्यक्रम:
समूह में एक गुड़िया टेबल शामिल है, जिसके आसपास शिक्षक बच्चों को इकट्ठा करता है। लोगों ने बताया कि अन्य खिलौने चाय पार्टी में गुड़िया में आएंगे, यह तालिका को कवर करेगा, लेकिन कोई व्यवहार नहीं है। ट्यूटर लोगों के साथ बातचीत करता है: पूछता है कि क्या वे अपने जन्मदिन के साथ अपने जन्मदिन के साथ चाय पीते हैं या नहीं। गुड़िया की मदद करने के लिए विद्यार्थियों की पेशकश करता है, कार्य करता है - प्लास्टिकिन से एक इलाज तैयार करने के लिए।
विद्यार्थियों ने काम करने वाली तालिकाओं के लिए बैठकर बैठे, शिक्षक उन्हें एक जिंजरब्रेड दर्शाता है, उसके आकार का वर्णन करता है। शिक्षक plasticine के साथ काम दर्शाता है: गेंद में रोल, उसके हथेलियों के बीच इसके बीच flattens। फिर विद्यार्थियों को हवा में अपने हाथ दिखाने के लिए कहता है, प्लास्टिक को अंधाधुंध के साथ क्या कदम उठाए जाएंगे।
Fizkultminutka:
मेरे पास एक सेंकना, सेंकना है
सभी पिल्ला में बच्चे
और प्यारा माँ के लिए
दो लंबी पैदल यात्रा सेंकना।
कुशी, माँ खाओ
स्वादिष्ट दो जिंजरब्रेड
और दोस्तों पॉज़ोव
पैटीज़ का इलाज।
(पुतलियाँ हाथों के साथ गीत शब्द के साथ।)
रचना का पंजीकरण।
शिक्षक प्रत्येक छात्र को चाय टेबल पर एक प्लास्टिक की जिंजरब्रेड डालने के लिए प्रदान करता है।
खेल प्लॉट का पूरा होना।
लड़कों की गुड़िया तालिका के पीछे बैठे हैं (मेहमान आए थे), चाय हैं, जिंजरब्रेड मेहमानों को वितरित करते हैं। चाय पार्टी प्रबंधित!
वीडियो: "पक्षियों के लिए दूध" विषय पर पहले सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग पर ओपन सबक
दूसरे छोटे समूह में मॉडलिंग
मॉडलिंग लूग के लिए दूसरे छोटे समूह के छात्र तैयार किए जाते हैं। वे प्लास्टिकिन और नमक आटा के गुणों से परिचित हैं, जानते हैं कि किस रूपों को प्लास्टिक सामग्री से और किस तकनीक से ढीला किया जा सकता है। संरचना में विभिन्न वस्तुओं, उनके रंग, मात्रा और पदों के आकार की धारणा है। हाथ की गतिविधियों और एक रूप के निर्माण के बीच संबंध बच्चे के लिए अधिक खुलासा हो जाता है। दोनों हाथों का समन्वित काम है।
बच्चों में गतिविधि का मुख्य रूप 3-4 साल पुराना है, जिन तत्वों के शिक्षक को जल सामग्री वर्गों में उपयोग करना चाहिए। इस उम्र के बच्चों के साथ, अक्सर प्लॉट स्टफिंग और सामूहिक मॉडलिंग में शामिल होना संभव होता है।
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग पर कक्षाओं के लिए कार्ड फ़ाइल
| सामान्यीकृत थीम | व्यक्तिगत कार्य के लिए विकल्प | सामूहिक और परियोजना गतिविधियों के लिए विकल्प |
| "प्रेट्ज़ेल", "जिंजरब्रेड", "कुकीज़", "बैगल्स", "बरंकी" | "गुड़िया के लिए एक इलाज", "उपहार बिल्ली का बच्चा", "एक पिल्ला के लिए हड्डियों", "तीन भालू के लिए प्लेटें" | |
| "फल और सबजीया" | "केला", "ऐप्पल", "नाशपाती", "मूली" | "फल को संरक्षित करें", "वाशिंग रूम", "गाजर के साथ बाल्टी" |
| "पालतू जानवर" | "बिल्ली", "चिकन", "पिल्ला" | "जर्ड पर मुर्गियाँ" |
| "प्लेट", "कप", "कप और सॉकर", "चम्मच", "चाकू" | "हंसमुख चाय पीने", "बिल्ली के बच्चे के लिए कटोरे" | |
| "फर्नीचर" | "चेयर", "टेबल", "स्टूल" | "मेरा कमरा", "हमारा लिविंग रूम" |
| "कपड़े और जूते" | "बटन", "बिल्ली का बच्चा", "स्कार्फ", "चप्पल", "कैप" | "मिट्टेंस सजाने", "माउस जूते" |
| "कीड़े" | "कैटरपिलर", "लेडीबग", "मधुमक्खी", "तितली" | |
| "प्रकृति" | "बरसात की बूंदें", "घोंघा", "घास", "फ्लफी तुचसी", "मछली", "मुनर", "इंद्रधनुष", "फूल", "पेड़" | "मशरूम पॉलीना", "वन आउट", "फ्रेट बर्ड्स" |
| "जंगली और विदेशी जानवर" | "फॉक्स", "वुल्फ", "बनी", "हेजहोग", "सांप", "ब्रेक", "सागर क्रेक" | "शीतकालीन वन में", "बनीज का नृत्य", "समुद्र के तल पर" |
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग पर तकनीकी कार्ड
यह ऑपरेशन विषय मॉडलिंग के लिए विषय मॉडलिंग निर्देशों के लिए विषय मॉडलिंग निर्देशों का उपयोग करके विषय मॉडलिंग निर्देशों के लिए विषय मॉडलिंग निर्देशों के लिए एक उपसमूह निर्देशों के लिए उपयुक्त है, विषय मॉडलिंग (रोलिंग, रोलिंग, फ्लैटनिंग, स्ट्रेचिंग, कंपाउंडिंग) के लिए विषय मॉडलिंग निर्देशों के लिए विषय मॉडलिंग निर्देशों के लिए निर्देश। जटिल काम, उपसमूह में काम करने के लिए उपयुक्त विषय मॉडलिंग निर्देशों के लिए निर्देश मॉडलिंग निर्देशों के लिए निर्देश मॉडलिंग निर्देशों के लिए निर्देश मॉडलिंग के लिए निर्देश (सजावट का चरण 3-4 साल के बच्चों के लिए जटिल है) व्यवहार को धक्का देने के लिए निर्देश
दूसरे युवा समूह के विद्यार्थियों के तैयार कार्यों के उदाहरण
एक साजिश मॉडलिंग विषय मॉडल के उदाहरण मॉडल के उदाहरणों के उदाहरणों के उदाहरणों के उदाहरण मॉडलिंग के उदाहरण मॉडलिंग के उदाहरण मॉडलिंग परियोजना के उदाहरणों के उदाहरणों के उदाहरणों के उदाहरणों के उदाहरणों के उदाहरण मॉडल के उदाहरण मॉडल परीक्षण उदाहरणों के कार्यों के उदाहरणों के उदाहरण युवा समूह में एक आदमी के मॉडलिंग के मॉडलिंग का सबक
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में हंसने के लिए अस्थायी योजना
संगठनात्मक क्षण 1 मिनट।
2-3 मिनट के लिए प्रेरक सामग्री का उपयोग करके कक्षाओं के विषय का परिचय।
कार्य के प्रदर्शन के चरणों में शिक्षकों के मौखिक निर्देश, 2-3 मिनट के लिए प्रश्नों का उत्तर।
विद्यार्थियों के साथ आत्मनिर्भर व्यावहारिक कार्य 5-6 मिनट।
1-2 मिनट के काम की चर्चा और चर्चा।
1 मिनट का सारांश।
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग की कक्षा में परिचयात्मक सामग्री का उपयोग करने के उदाहरण
| थीम सबक | प्रेरक सामग्री का उपयोग करना |
| "माँ के लिए कैंडी" | दृश्य भूमिका खेल। डॉल टेबल चाय पीने के लिए कवर करता है। गुड़िया माँ एक गुड़िया बेटी स्कूल की प्रतीक्षा कर रही है। जब यह आता है, वे टेबल पर बैठते हैं, तो लोग चाय कप में फैल जाते हैं। माँ कैंडी के साथ बेटी का इलाज करती है। शिक्षक इस तरह से एक गेम की स्थिति विकसित करता है कि बेटी की गुड़िया प्रतिक्रिया में कैंडी के साथ माँ का इलाज करना चाहती है, लेकिन वे पहले से ही खत्म हो चुकी हैं। प्रश्नों और युक्तियों की मदद से शिक्षक कैंडी प्लास्टीनिन को अंधा करने के विचार के लिए विद्यार्थियों को लाता है, जो एक गुड़िया लड़की अपनी मां को कमजोर करने में सक्षम होगी। |
| "घोंघा - लंबे सींग" | कविता द्वारा fizkultminutka: निशान के साथ घोंघा घोंघा गीत को सुनकर "एक मुस्कान से सभी प्रकाश होगा।" आप उन लोगों के ध्वनि रिकॉर्ड गाते हैं जो गीत के शब्दों को जानते हैं। शायद गाना बजानेवालों अगर लोग पहले से ही इस गीत को जानते हैं। |
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग पर कक्षाओं के सार का एक उदाहरण
कक्षाओं का विषय: "पोशाक के लिए बटन"।
कार्य.
- मॉडलिंग उंगलियों के कौशल का विकास;
- हाथों और आंखों के समन्वित काम सिखाएं;
- सजावटी मिट्टी के सामान के लिए ढेर के उपयोग को सिखाएं।
- शिक्षा सटीकता, सामूहिक काम।
प्रारंभिक काम। गुड़िया के साथ खेल (सिल्हूट सहित)। कपड़ों को कैसे मजबूत किया जाता है (जिपर, हुक, वेल्क्रो, तार, बटन, बटन) पर विद्यार्थियों का ध्यान कॉल करना। यह न केवल कठपुतली कपड़े के साथ कार्रवाई के दौरान किया जाना चाहिए, बल्कि पारंपरिक शासन में भी किया जाना चाहिए: जब लोग टहलने जा रहे हैं, जब वे हाथ धोने से पहले आस्तीन डालते हैं, जब वे एक शांत घंटे से पहले चलते हैं, जब एप्रन टाई होता है पेंट्स पर ड्राइंग करने से पहले एप्रन और इतने पर।
पाठ के लिए सामग्री। कपड़ों के सिल्हूट (कपड़े, शर्ट, शर्ट)। एक प्रदर्शन सामग्री के रूप में बटन (आपको विभिन्न आकारों और आकारों के बटन चुनना चाहिए - अंडाकार, गोल, वर्ग, दिल)। मिट्टी, प्लास्टिक ढेर। सिल्हूट गुड़िया।
संरचना व्यवसाय.
शिक्षक बटनों के साथ विभिन्न प्रकार के कपड़ों को दिखाता है। यह बताने का अनुरोध करता है कि वे कौन से बटन देखते हैं: छोटे / बड़े, लकड़ी / प्लास्टिक / धातु, विभिन्न रूप, आदि प्रत्येक बच्चे, शिक्षक पूर्व-तैयार बॉक्स से यादृच्छिक एक बटन प्राप्त करने के लिए प्रदान करता है। बदले में विद्यार्थियों ने वर्णन किया कि उन्हें क्या बटन मिले।
शिक्षक का कहना है कि उन्होंने सिल्हूट गुड़िया के लिए बहुत सारे कपड़े तैयार किए जिनके साथ वे खेलेंगे, लेकिन बटन गायब हैं। कैसे बनें? जवाबों से, लोग इस निष्कर्ष पर आते हैं कि वे मिट्टी से सिल्हूट कपड़ों के लिए बटन बना सकते हैं।
कार्य तकनीकों का प्रदर्शन.
ट्यूटर दिखाता है कि मिट्टी के टुकड़े से एक बटन कैसे बनाना है।
Fizkultminutka.
यहां मैंने यहां फर कोट लगाया, और यहां मैंने स्कर्ट पर रखा।
सिर टोपी पर रखेगा, और पैर स्नीकर डालता है।
नहीं, मैं एक फर कोट किराए पर लेगा, लेकिन अब मैं स्कर्ट को सही कर दूंगा,
फू, गर्म कैसे प्राप्त करें, एक टोपी लें? स्नीकर कहाँ है?
मैं कहीं भी नहीं जाऊंगा, और पहले सबकुछ शुरू हो जाएगा।
(Phipils कविता कार्रवाई में वर्णित आंदोलनों के साथ)
लाजक बटन.
विद्यार्थियों ने मिट्टी के साथ स्वतंत्र रूप से काम किया। इस प्रकार, जो लोग सही चीज़ को काटने के लिए काम नहीं करते हैं, शिक्षक कार्य तकनीकों का एक व्यक्तिगत प्रदर्शन करते हैं।
मिट्टी के लोगों से बटन सूखने के लिए छोड़ देते हैं, फिर कठपुतली कपड़ों के साथ एक नाटक में उनका उपयोग करें।
"माउस जन्मदिन" विषय पर दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग पर ओपन सबक
पहले और दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में क्लैंपिंग का विश्लेषण
यह समझने के लिए कि शिक्षक द्वारा उपयोग की जाने वाली विधियों और तकनीकों का विश्लेषण किया जाता है, कक्षाओं का विश्लेषण किया जाना चाहिए। ओपन क्लासेज विधिविज्ञानी का मूल्यांकन करता है। लेकिन प्रत्येक आयोजित कब्जे को आत्म-विश्लेषण के एक शिक्षक के अधीन किया जाना चाहिए। फिर शैक्षिक कार्य में सुधार के तरीकों को निर्धारित करना, अन्य सामग्री या तकनीकी साधनों के उपयोग को आकर्षित करना आसान होगा।
मेमो विश्लेषण कक्षाएं:
- क्या इस आयु वर्ग के कार्यक्रम की सामग्री का प्रावधान और किसी विशेष बच्चों के दर्शकों की विशिष्टताओं के अनुरूप है।
- चाहे पूर्ववर्ती कक्षाओं के साथ संबंध था।
- कक्षा में कुछ नए छात्र हैं (संज्ञानात्मक तथ्यों, नए शब्द, व्यावहारिक कौशल)।
- इसमें रचनात्मक घटक का काम होता है, चाहे वह उबाऊ हो।
- पाठ के लिए किस स्तर की तैयारी कर रहा था (सार के विकास, दृश्य सामग्री का आकर्षण, तकनीकी साधन)।
- शिक्षक के कार्यों के स्पष्टीकरण और / या प्रदर्शन उपलब्ध थे।
- चाहे व्यवसाय समय पर समाप्त हो गया हो। कोई देरी नहीं हुई, कारण क्या हैं, अगर वहां थे, बाद में उनसे कैसे बचें।
- जैसा कि विद्यार्थियों ने पाठ में व्यवहार किया: ब्याज, भावनात्मक स्थिति, चौकसता।
- बच्चों के काम से सवार: क्या कार्य किया जाता है जो हुआ और क्या नहीं है। हम निष्कर्ष निकालते हैं, मॉडलिंग की कौन सी तकनीक तय की जानी चाहिए।
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में मॉडलिंग सीखने के तरीके यह आजादी के विकास को मानता है, इसलिए रिसेप्शन के प्रदर्शन के साथ शुरू करने के लिए हर व्यवसाय के लायक नहीं है, जो विद्यार्थियों का स्वामित्व है। यदि, काम के विश्लेषण के दौरान, किसी भी तत्व के प्रदर्शन में कमियों का पता लगाया जाएगा, यह निम्नलिखित वर्गों पर विशिष्ट दृष्टिकोणों के लिए भुगतान करने लायक है। खुद को बच्चों की प्लास्टिक की हड्डी के साथ कार्यों के स्पष्टीकरण और प्रदर्शन को आकर्षित करना सबसे अच्छा है: "कौन जानता है कि गेंद के टुकड़े आकार से कैसे प्राप्त किया जाए?", "कटिया, कृपया दिखाएं, प्लास्टिक की तरह सॉसेज कैसे रोल करें " और इसी तरह।
मॉडलिंग पर मॉडलिंग आयोजित करने में देरी का लगातार कारण विद्यार्थियों के आयु वर्ग के कार्य की असंगतता है। जब नमूना पर दिखाए गए अनुसार कुछ कार्रवाई करना या इसे करना असंभव होता है, तो बच्चा जल्दी से थक जाता है, और काम में रुचि खो देता है, बाकी को विचलित करता है। कार्यों को चुनने में सावधान रहें, क्योंकि मॉडलिंग एक रोमांचक और सुखद प्रक्रिया है जो हर बच्चे को खुशी लाती है जब वह अपने काम के परिणाम को देखता है।
रचनात्मकता के सबसे पुराने प्रकारों में से एक, मॉडलिंग अभी भी आधुनिक जीवन में बच्चों और यहां तक \u200b\u200bकि वयस्कों को आकर्षित करता है। दुनिया भर में प्री-स्कूल शिक्षा के पेडोज़ प्लास्टिक सामग्री के साथ पढ़ाने के काम के नए तरीकों को विकसित कर रहे हैं। शोधकर्ता शुरुआती उम्र के साथ निपटाए जाने वाले बच्चों में खुफिया विकास के उच्च स्तर का जश्न मनाते हैं। वे प्लास्टिसिन के साथ काम करते समय बच्चे पर प्रस्तुत मनोकोचिक प्रभाव के बारे में बात करते हैं: मॉडलिंग आक्रामकता या नाराजगी को उलट करने का एक शानदार तरीका है। सिर्फ मजेदार और अच्छा मूर्तिकला।
दोस्तों के साथ बांटें! Arzu Abiyev
मॉडलिंग पर नर्सरी समूह में सार कक्षाएं
विषय: "प्रेट्ज़ेल".
उद्देश्य: बेलनाकार छड़ें बिछाने, छड़ी से अंगूठी बनाते हैं, छड़ के सिरों को जोड़ते हैं।
कार्य:
1. कहानी में रुचि, सामग्री को समझें, लोगों के प्रति एक देखभाल रवैया लाएं;
2. मामूली ब्रश आंदोलनों का विकास, लय की भावना;
3. में सुरक्षित ब्याज लेप्लैंडेर.
शैक्षिक का एकीकरण क्षेत्र: "सामाजिक-संचार विकास", "भाषण विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "शारीरिक विकास".
गतिविधि का रूप: वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां।
के प्रपत्र: को एकीकृत कब्जे.
विधिवत तकनीक: स्पष्टीकरण, संकेत, स्पष्टीकरण, प्रश्न, गेमिंग रिसेप्शन, पदोन्नति।
सामग्री और उपकरण: पारिवारिक फोटो, प्लास्टिकिन, प्लैंक, नैपकिन के साथ एल्बम।
शैक्षिक स्थिति का कोर्स।
उद्घाटन:
बच्चों के साथ शिक्षक एक बच्चे द्वारा लाए गए एक एल्बम पर विचार कर रहा है, कहता है कि साशा के पास एक बड़ा है एक परिवार: माँ, पिताजी, दादी, दादा और sestren। वे सभी एक साथ रहते हैं, एक दूसरे की मदद करते हैं।
बच्चों के साथ निविदा शिक्षक:
कहानी एल। स्लाविना पढ़ता है "तान्या और भाई".
एक लड़की तान्या थी। उसके पास एक छोटा सा भाई था। बच्चों को खाने के लिए माँ को दिया, और खुद छोड़ दिया। तान्या ने झुकाया और खेलना शुरू कर दिया, और छोटे भाई खुद नहीं खा सके, वह रोना शुरू कर दिया। तान्या ने एक चम्मच लिया और भाई को खिलाया, और फिर वे एक साथ खेलना शुरू कर दिया।
प्रशन:
लड़की का नाम क्या था?
भाई क्यों रोया?
तान्या ने क्या किया?
व्यावहारिक भाग:
शिक्षक एक लड़की की प्रशंसा करता है, तन्या और भाई के लिए एक प्रेट्ज़ेलकी बनाने का सुझाव देता है। बच्चे बेलनाकार आकारों पर रोल करते हैं, चॉपस्टिक्स के सिरों को जोड़ने, छड़ से अंगूठी बनाते हैं। प्लेटों पर रखो, और शिक्षक "तान्या और भाई से संबंधित है।
Fizkultminutka:
बच्चे फिंचिंग गेम खेलते हैं "लादुष्का"। अपने हाथों में ताली (उसके सामने, उसके सिर के ऊपर, पीछे के पीछे).
अंतिम भाग:
समाप्त होने वाला प्रेट्ज़ेल प्रदर्शनी में लेट गया। शाम को वे माँ की प्रशंसा करने के लिए देते हैं।
विषय पर प्रकाशन:
पहले नर्सरी समूह "ज़ायुष्किना होप" में एकीकृत भाषण विकास का एक सार इस विषय पर पहले नर्सरी समूह में एकीकृत भाषण विकास का सार: "Zayushkina झोपड़ी: कार्य: 1. बच्चों के साथ ठीक करना जारी रखें।
नर्सरी समूह "खिलौनों की दुनिया" में खुली कक्षाओं का एक सार लक्ष्य स्थलचिह्न: शब्दावली का विस्तार और समृद्ध जारी रखें, सही ढंग से nouss denoting खिलौने का उच्चारण करें;
नर्सरी समूह में कलात्मक और सौंदर्य विकास पर एक अमूर्त वर्ग "वन रोल पर कोलोबोक" उद्देश्य: फ़िर-फ़िर सुइयों पर कपास चॉपस्टिक्स के साथ आकर्षित करने के लिए कौशल का गठन। कार्य: 1. भावनात्मक प्रतिक्रिया और रुचि का गठन।
नर्सरी समूह "बनी विज़िटिंग बच्चों" में भाषण विकास का सारांश कार्यों के "बनी विज़िटिंग बच्चों" के विकास पर कक्षाओं का एक सार: बच्चों को उचित श्वास सिखाएं; विकसित।
नर्सरी समूह में भाषण विकास का सारांश "ट्रैक पर, बिल्ली पर जाने के लिए" मनोरंजन खेल: "बिल्ली पर जाने के लिए, बिल्ली पर जाने के लिए" उद्देश्य: बच्चों के भावनात्मक और सकारात्मक संपर्क के साथ स्थापित करें और सहयोगी में रुचि का कारण बनें।
दूसरे नर्सरी समूह "पेटुशोक-गोल्ड ग्रेड" में भाषण के विकास का सारांश सॉफ्टवेयर सामग्री: लोककथाओं के कार्यों वाले बच्चों को पेश करें, जो रोस्टर, मुर्गियों, मुर्गियों के बारे में बताते हैं; जान पहचान।
नर्सरी समूह "चिकन के लिए दूध" में ड्राइंग कक्षाओं का एक सार नर्सरी समूह "चिकन फॉर चिकन" में ड्राइंग कक्षाओं का एक सार। कार्य: 1. एक चिकन (परिवार, उपस्थिति, जीवनशैली,