बच्चों के लिए कला चिकित्सा। बच्चों की कला चिकित्सा के लिए अभ्यास के सेट प्रीस्कूलर के साथ काम में कला चिकित्सा के तरीके

अतिरिक्त शिक्षा कला चिकित्सा "रंगीन दुनिया" के लिए शैक्षणिक तकनीक। जूनियर पूर्वस्कूली उम्र

यह तकनीक शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। प्रौद्योगिकी प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है।

व्याख्यात्मक नोट
"रचनात्मक क्या होता है अक्सर
चिकित्सीय, जो चिकित्सीय है,
अक्सर रचनात्मक प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है"
कार्ल रोजर्स

कला एक अदृश्य पुल है जो दो विपरीत दुनियाओं को जोड़ती है: कल्पना और वास्तविकता की दुनिया। अक्सर गुप्त इच्छाओं, अवचेतन भावनाओं और भावनाओं को मौखिक रूप में व्यक्त करने की तुलना में रचनात्मकता में व्यक्त करना आसान होता है। इसलिए, हाल के वर्षों में, कलात्मक रचनात्मकता या कला चिकित्सा की मदद से उपचार की विधि बहुत लोकप्रिय हो गई है।
हमारे देश में "कला चिकित्सा" शब्द का प्रयोग अपेक्षाकृत हाल ही में किया जाने लगा। अपेक्षाकृत कम उम्र में चिकित्सा और पुनर्वास, शैक्षणिक और सामाजिक कार्य की दिशा भी होती है, जिसका यह अर्थ है। अंग्रेजी से, इस अवधारणा का अनुवाद "कलात्मक (ठीक) रचनात्मकता पर आधारित उपचार ..." के रूप में किया जा सकता है, हालांकि, व्यवहार में, कला चिकित्सा हमेशा शब्द के सख्त चिकित्सा अर्थ में उपचार से जुड़ी होती है। यद्यपि उपचार कार्य निस्संदेह इसकी विशेषता है, कला चिकित्सा के उपयोग के कई उदाहरण हैं, बल्कि मानसिक सामंजस्य और किसी व्यक्ति के विकास के साधन के रूप में (उदाहरण के लिए, शैक्षिक अभ्यास में), सामाजिक संघर्षों को हल करने के तरीके के रूप में या अन्य के लिए। उद्देश्य।
कला चिकित्सा के अन्य पर स्पष्ट लाभ हैं - पूरी तरह से मौखिक संचार पर आधारित - मनोचिकित्सा कार्य के रूप।
1. लगभग सभी (उनकी उम्र, सांस्कृतिक अनुभव और सामाजिक स्थिति की परवाह किए बिना) कला चिकित्सा कार्य में भाग ले सकते हैं, जिसके लिए किसी दृश्य क्षमता या कलात्मक कौशल की आवश्यकता नहीं होती है। एक बच्चे के रूप में, सभी ने आकर्षित किया, तराशा और खेला। इसलिए, कला चिकित्सा के उपयोग में व्यावहारिक रूप से कोई प्रतिबंध नहीं है। कला चिकित्सा प्रक्रिया में कुछ लोगों की भागीदारी के लिए किसी भी मतभेद की उपस्थिति के बारे में बात करने का कोई कारण नहीं है।
2. कला चिकित्सा मुख्य रूप से अशाब्दिक संचार का एक साधन है। यह उन लोगों के लिए विशेष रूप से मूल्यवान बनाता है जो पर्याप्त रूप से अच्छी तरह से नहीं बोलते हैं, अपने अनुभवों का मौखिक रूप से वर्णन करना मुश्किल पाते हैं, या इसके विपरीत, मौखिक संचार से अत्यधिक जुड़े हुए हैं। प्रतीकात्मक भाषण ललित कला की नींव में से एक है, यह अक्सर एक व्यक्ति को अपनी भावनाओं को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने की अनुमति देता है, स्थिति और रोजमर्रा की समस्याओं पर नए सिरे से विचार करता है और इसके लिए धन्यवाद, उन्हें हल करने का एक तरीका ढूंढता है।
3. कला चिकित्सा मुक्त आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-ज्ञान का एक साधन है। इसका एक "अंतर्दृष्टि-उन्मुख" चरित्र है - इसका तात्पर्य किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया पर विश्वास, उच्च सहिष्णुता और ध्यान का वातावरण है।
4. ललित कला के उत्पाद व्यक्ति के मूड और विचारों का एक वस्तुनिष्ठ प्रमाण हैं।
5. ज्यादातर मामलों में कला चिकित्सा कार्य लोगों में सकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है, उदासीनता और पहल की कमी को दूर करने में मदद करता है, एक अधिक सक्रिय जीवन स्थिति बनाने के लिए।
6. कला चिकित्सा एक व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता, आत्म-नियमन और उपचार के आंतरिक तंत्र को जुटाने पर आधारित है। यह आत्म-साक्षात्कार की मूलभूत आवश्यकता का उत्तर देता है - मानव क्षमताओं की एक विस्तृत श्रृंखला का प्रकटीकरण और दुनिया में होने के अपने व्यक्तिगत रूप से अद्वितीय तरीके का दावा।
कला चिकित्सा के मुख्य कार्य:
- रेचन (सफाई, नकारात्मक अवस्थाओं से मुक्त)
- नियामक (न्यूरोसाइकिक तनाव को दूर करना, सकारात्मक स्थिति का मॉडलिंग)
- संचार-परावर्तक (संचार विकारों के सुधार को सुनिश्चित करना, पर्याप्त पारस्परिक व्यवहार का गठन, आत्म-सम्मान)।
कला चिकित्सा के विभिन्न विकल्प आत्म-अभिव्यक्ति, आत्म-ज्ञान का अवसर प्रदान करते हैं और व्यक्ति को उसके विकास के उच्च स्तर तक बढ़ने की अनुमति देते हैं।
कला चिकित्सा के कई प्रकार हैंइस पर निर्भर करता है कि व्यक्ति खुद को कैसे व्यक्त करना चाहता है:
- परी कथा चिकित्सा;
- मुखौटा चिकित्सा;
- संगीतीय उपचार;
- रंग चिकित्सा;
- कठपुतली चिकित्सा;
- खेल चिकित्सा;
- नाटक चिकित्सा;
- आइसोथेरेपी, आदि।
इस प्रकार की किसी भी कला चिकित्सा में ऊर्जा का एक बड़ा प्रभार होता है, रचनात्मकता की आपकी धारणा का विस्तार करने में मदद करता है, आपकी रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करता है।
विकास में सुधारात्मक-व्यक्तिगत और गतिविधि दृष्टिकोण के आधार पर, कला चिकित्सा एक लक्ष्य का पीछा करती है - बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास, कला के माध्यम से उसके सामाजिक अनुकूलन की संभावनाओं का विस्तार, सूक्ष्म और मैक्रो-पर्यावरण में सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों में भागीदारी .

हमारे किंडरगार्टन में स्वास्थ्य की बचत फैशन के लिए एक श्रद्धांजलि नहीं है, बल्कि एक प्रकार की शैक्षणिक गतिविधि है जिसमें शैक्षिक प्रक्रिया का एक विशेष संगठन शामिल है: लक्ष्य, वस्तु और परिणाम स्वास्थ्य है।
प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में एक अनुकूल वातावरण बनाने और सकारात्मक भावनाओं को प्रोत्साहित करने के लिए, कलर वर्ल्ड कार्यक्रम विकसित करने का विचार आया।
यह एक छोटी पूर्वस्कूली उम्र में है कि एक बच्चा सबसे पहले किंडरगार्टन जाता है।
- बच्चे भावनात्मक तनाव प्रतिक्रिया विकसित करते हैं, जिससे स्वास्थ्य का उल्लंघन होता है। मानसिक स्वास्थ्य विकार, न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार देखे जाते हैं।
- किंडरगार्टन की आदत डालना बच्चे के मानसिक विकास में संकट की अवधि के साथ मेल खाता है। तीन साल की उम्र तक, बच्चे में गंभीर परिवर्तन, वह जिद्दी, शालीन, बेतुका, संकट, संक्रमणकालीन स्थिति, अनिश्चितता और चिंता की भावना, बड़ी मात्रा में तनाव और संचित भावनात्मक तनाव बन जाता है।
- बच्चों की टीम में पारस्परिक संचार की विशेषताएं, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन की समस्या: कोई संपर्क नहीं है, साथियों के साथ संचार।
बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य की उपरोक्त समस्या की अत्यधिक प्रासंगिकता और बच्चों की सहायता की खोज ने कला चिकित्सा के माध्यम से बच्चों के व्यक्तिगत गुणों के कलात्मक विकास और सुधार के लिए एक कार्यक्रम का निर्माण किया।
प्रौद्योगिकी की संरचना और सामग्री
सामग्री के लिए आवश्यक आवश्यकता यह है कि यह बच्चों के लिए समृद्ध, रोचक और भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण हो, विविध हो और प्रत्येक बच्चे की कलात्मक इच्छाओं और क्षमताओं को साकार करने की जरूरतों को पूरा करे।
कला चिकित्सा के माध्यम से "रंगीन दुनिया" कार्यक्रम का निर्माण "बच्चों के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य की समस्या को हल करने के तरीकों में से एक के रूप में। कार्यक्रम 2-4 साल के बच्चों के लिए बनाया गया है।
कला चिकित्सा का सबसे आम प्रकार आइसोथेरेपी है। बोलने की क्षमता नहीं, बल्कि चित्र के रूप में अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य के सबसे महत्वपूर्ण लाभों में से एक के रूप में प्रस्तुत की जाती है।
आइसोथेरेपी(ड्राइंग) कला चिकित्सा की मुख्य तकनीकों में से एक है। चित्र बनाना, खेलना, बच्चा अपनी इच्छाओं, तलवारों, भावनाओं को हवा देता है, विभिन्न स्थितियों में अपने संबंधों का अनुभव करता है। इसलिए, इन कक्षाओं का व्यवहार और व्यक्तिगत क्षेत्रों में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों पर बहुत लाभकारी प्रभाव पड़ता है।
संवेदी धारणा के माध्यम से बच्चे के मानस के संज्ञानात्मक क्षेत्र पर आइसोथेरेपी का विकासशील प्रभाव पड़ता है। यह संवेदी से है, जिसमें स्पर्श संबंधी धारणा भी शामिल है, विचार प्रक्रियाओं का निर्माण और विकास शुरू होता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि एक छोटा बच्चा हर चीज पर प्रतिक्रिया करता है: सुखद प्रकाश, सुंदर संगीत और कोई अन्य आवाज, किसी चीज को छूने से संवेदना। यदि कोई बच्चा अपने माता-पिता और शिक्षकों के बगल में इस पूरी विविध दुनिया को समझता है, तो वह परोपकारी, शांत और जिज्ञासु होता है। बच्चे के लिए गतिविधि कागज पर अपनी भावनाओं को बाहर निकालने का अवसर है, मुख्य बात यह है कि उनका शांत और आराम प्रभाव है।
कार्यक्रम की प्रभावशीलता सकारात्मक गतिशीलता और भावनात्मक और व्यक्तिगत क्षेत्र में सकारात्मक परिवर्तन, आत्म-सम्मान, सामाजिकता और सहानुभूति में वृद्धि, आक्रामक प्रवृत्तियों में कमी, चिंता और चिंता में कमी द्वारा चिह्नित की गई थी। इसमें एक "अंतर्दृष्टि-उन्मुख" चरित्र है; इसका तात्पर्य किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया के प्रति विश्वास, उच्च सहिष्णुता और ध्यान का वातावरण है। बच्चों की कलात्मक आत्म-अभिव्यक्ति भावनात्मक संतुलन को बहाल करने या व्यवहार संबंधी विकारों को खत्म करने, आक्रामकता को दूर करने में मदद करती है। कलर वर्ल्ड कार्यक्रम के प्रतिभागी पेंट, पेंसिल, फील-टिप पेन और हर उस चीज के साथ खेलते हैं जिसका उपयोग छवि बनाने के लिए किया जा सकता है। लेकिन उन्हें आकर्षित करना नहीं सिखाया जाता है। आखिरकार, मुख्य बात प्रत्येक बच्चे की विशिष्टता है, एक ऐसा काम बनाने का अवसर जो केवल उसका होगा। बच्चे ऐसे काम कर सकते हैं जो सामान्य जीवन में या तो सख्त वर्जित हैं या अस्वीकार्य हैं। यहाँ वे खुद को शाब्दिक और आलंकारिक रूप से आराम करने की अनुमति देते हैं! विनाशकारी कार्यों में रुचि तृप्त होती है, नकारात्मक भावनाएँ फूट पड़ती हैं और बच्चे शांत हो जाते हैं।
लक्ष्य:
मनोवैज्ञानिक आराम की उपलब्धि और आइसोथेरेपी के माध्यम से भावनात्मक क्षेत्र का विकास।
कार्य:
1. मनोवैज्ञानिक कल्याण, आत्म-साक्षात्कार, बच्चों की आत्म-अभिव्यक्ति के लिए अनुकूलतम परिस्थितियाँ बनाएँ;
2. विभिन्न प्रकार की कलात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा के निर्माण में योगदान;
3. रचनात्मक गतिविधियों में सक्रिय भागीदारी के माध्यम से बच्चों की कलात्मक और संज्ञानात्मक आवश्यकताओं की पूर्ति करना;
4. व्यक्ति की अनुकूली क्षमताओं में वृद्धि को बढ़ावा देने के लिए, नकारात्मक व्यवहारिक रूढ़ियों को बदलने के लिए, ड्राइंग में सक्रिय व्यक्तिगत और सामूहिक गतिविधि के लिए।
5. दृश्य गतिविधि के माध्यम से बच्चे के व्यक्तित्व की रचनात्मक क्षमता को सक्रिय करें।
6. हाथ की गतिशीलता को मजबूत करने में मदद करने के लिए संवेदी धारणा को समायोजित करें।

संगठनात्मक और कार्यप्रणाली की स्थिति
कार्यक्रम के गुणात्मक कार्यान्वयन के लिए एक आवश्यक शर्त एक विकासशील कलात्मक विषय स्थान का निर्माण है, जिसमें "सांस्कृतिक क्षेत्र" शामिल हैं जहां बच्चा कला में कार्य कर सकता है, साथ ही ऐसी वस्तुएं जो चीजों के साथ बातचीत करने का संवेदी अनुभव प्रदान करती हैं, एक के रूप में विशेषताएँ संज्ञान के साधन।
कला चिकित्सा कक्षाएं एक विशेष रूप से सुसज्जित कला स्टूडियो में आयोजित की जाती हैं, जो आवश्यक उपचारात्मक सहायता, दृश्य सामग्री और तकनीकी कलात्मक साधनों से सुसज्जित हैं।
"कार्य" क्षेत्र, फर्श और मेज, दृश्य गतिविधियों के लिए हैं।
कक्षाओं से पहले, बच्चे एप्रन और कोहनी पैड पहनते हैं। बच्चों को चुनने का मौका दिया जाता है, वे अपनी पसंद के अनुसार जगह लेते हैं।
कला चिकित्सा दृश्य गतिविधि में छवियों को बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियों, तकनीकों और तकनीकों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है। छवियों को बनाने के तरीकों का शस्त्रागार विस्तृत है: पेंट, पेंसिल, मोम क्रेयॉन, विभिन्न आकारों और रंगों के कागज, प्लास्टिसिन, स्पंज, स्टेंसिल, लाठी, उंगलियों और हथेलियों के साथ ड्राइंग, पैर, सूखे पत्ते आदि का भी उपयोग किया जाता है।
गैर-मानक दृश्य तकनीकों का उपयोग सादगी और प्रभावशीलता के आधार पर किया जाता है, विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करके, विशेष रूप से चयनित संगीत संगत मनो-भावनात्मक तनाव को दूर करने, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती है।
काम करने के तरीके: दृश्य तकनीक
1. मारानिया
शाब्दिक अर्थ में, "गंदा" का अर्थ है "गंदा, गंदा।" "स्मीयरिंग" की परिभाषा को असंरचित छवियों, एक भूखंड की कमी, अमूर्त रूपों और रंग के धब्बों के संयोजन के कारण चुना गया था। छवियों की बाहरी समानता के अलावा, उनके बनाए जाने के तरीके में भी समानता है: हाथ की गति की लय, स्ट्रोक और स्ट्रोक की संरचनागत यादृच्छिकता, पेंट की धुंध और छींटे, कई परतों को लागू करना और रंगों को मिलाना।
2. हैचिंग, डूडल
हैचिंग ग्राफिक्स है। छवि पेंसिल और क्रेयॉन का उपयोग करके पेंट के बिना बनाई गई है। हैचिंग और स्क्रिबल्स का तात्पर्य कागज की सतह पर पतली रेखाओं के अराजक या लयबद्ध आरेखण से है। रेखाएं अस्पष्ट, लापरवाह, अयोग्य, या, इसके विपरीत, अंशांकित और सटीक दिख सकती हैं। अलग-अलग डूडल एक छवि बना सकते हैं, या संयोजन एक सार रूप में दिखाई देगा।
3. मोनोटाइप
O.A में वर्णित मूल ग्राफिक तकनीक। निकोलोगोर्स्काया और एल.आई. मार्कस "क्रोध को ठीक करता है और समय भरता है" इस प्रकार है। एक चिकनी सतह पर - कांच, प्लास्टिक बोर्ड, फिल्म, मोटा चमकदार कागज - गौचे पेंट से एक चित्र बनाया जाता है। जिस सामग्री पर पेंट लगाया जाता है, उसमें पानी नहीं होना चाहिए। कागज की एक शीट को शीर्ष पर रखा जाता है और सतह के खिलाफ दबाया जाता है। परिणाम एक दर्पण छवि है। यह मूल से कम स्पष्ट हो सकता है, अधिक अस्पष्ट हो सकता है, विभिन्न रंगों के बीच की सीमाओं को मिटाया जा सकता है।
4. कांच पर चित्र बनाना
एक बच्चे को एक गिलास देने से पहले, उसके किनारे (सुरक्षा) को संसाधित करना आवश्यक है।
कागज पर ड्राइंग के विपरीत, कांच नए दृश्य प्रभाव और स्पर्श संवेदना देता है। ड्राइंग प्रक्रिया: गौचे (यह इसके गुण हैं जो कांच पर पेंटिंग के लिए सबसे उपयुक्त हैं) धीरे से चमकता है, इसे ब्रश और उंगलियों के साथ लिप्त किया जा सकता है, क्योंकि यह सतह सामग्री में अवशोषित नहीं होता है और लंबे समय तक सूखता नहीं है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, कांच को गीले स्पंज से धोया जा सकता है, एक नया पैटर्न लागू किया जा सकता है, फिर से धोया जा सकता है।
5. फिंगर पेंटिंग (हथेलियों, पैरों से ड्राइंग)।
फिंगर पेंटिंग एक स्वीकृत मिट्टी का खेल है जिसमें विनाशकारी आवेगों और कार्यों को सामाजिक रूप से स्वीकृत रूप में व्यक्त किया जाता है।
उंगलियों से चित्र बनाना बच्चे के प्रति उदासीन नहीं है। यहां तक ​​​​कि अगर आपने अपनी उंगलियों से कभी पेंट नहीं किया है, तो आप उन विशेष स्पर्श संवेदनाओं की कल्पना कर सकते हैं जो आप अनुभव करते हैं जब आप अपनी उंगली को गौचे में डुबोते हैं - घने लेकिन नरम, एक जार में पेंट को हिलाएं, एक निश्चित मात्रा में उठाएं, इसे कागज पर स्थानांतरित करें और पहला स्ट्रोक छोड़ दो।
बच्चे की हथेलियों और उंगलियों से सीधे पेंट लगाकर दृश्य प्रभाव प्राप्त करने के लिए, विकसित ठीक मोटर समन्वय की आवश्यकता नहीं होती है। आंदोलन व्यापक, बड़े, अभिव्यंजक या इसके विपरीत, बिंदु, स्थानीय, झटकेदार हो सकते हैं। उंगलियों की मोटाई अपने आप में पतले स्ट्रोक, रेखाओं का निर्माण नहीं करती है।
गैर-मानक स्थिति, विशेष स्पर्श संवेदनाओं, अभिव्यक्ति और छवि के असामान्य परिणाम के कारण, चित्र एक भावनात्मक प्रतिक्रिया के साथ होता है।
6. सूखे पत्तों से चित्र बनाना (थोक सामग्री और उत्पाद)
सूखे पत्ते बच्चों के लिए ढेर सारी खुशियां लेकर आते हैं। सूखे पत्ते प्राकृतिक होते हैं, स्वादिष्ट, भारहीन, खुरदुरे और स्पर्श करने में नाजुक होते हैं।
पत्तियों और पीवीए गोंद की मदद से आप चित्र बना सकते हैं। एक ट्यूब से निचोड़ा हुआ गोंद के साथ कागज की एक शीट पर एक चित्र लगाया जाता है। फिर सूखे पत्तों को हथेलियों के बीच छोटे-छोटे कणों में रगड़कर चिपकने वाले पैटर्न पर बिखेर दिया जाता है। अतिरिक्त, गैर-चिपकने वाले कण हिल जाते हैं। आप छोटी थोक सामग्री और उत्पादों का उपयोग करके चित्र भी बना सकते हैं: अनाज (सूजी, दलिया और अन्य गुच्छे, एक प्रकार का अनाज, बाजरा), दानेदार चीनी, सेंवई, आदि।
7. आसपास के स्थान की वस्तुओं से चित्र बनाना
टूटे हुए कागज, स्पंज, डंडे, धागे, कॉकटेल स्ट्रॉ से ड्रा करें। आसपास की वस्तुओं का आकर्षण रचनात्मक गतिविधि में भागीदारी, अनुकूलन प्रक्रिया की सफलता, आत्म-सम्मान में वृद्धि, अपने स्वयं के विचारों को आगे बढ़ाने और बचाव करने के लिए बलों के उद्भव के संकेत के रूप में कार्य करता है।
व्यवसाय का रूप
इस बचपन की आयु विशेषताओं के अनुरूप बच्चों के साथ काम करने का सबसे सुलभ, प्रभावी रूप समूह कार्य है, क्योंकि। आपको बच्चों की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ काम करने की अनुमति देता है, बच्चे के भावनात्मक और स्नेही क्षेत्र को प्रभावित करता है।
एक नियम के रूप में, बच्चे व्यक्तिगत रूप से कार्य करते हैं, प्रत्येक अपनी खुद की ड्राइंग या छवि बनाता है। लेकिन एक विशेष आनंद सामूहिक कार्यों का निर्माण है - सामान्य चित्र, रचनाएँ, जहाँ समूह के सभी बच्चों द्वारा बनाई गई छवियां संयुक्त होती हैं।
कार्यक्रम 2 साल के अध्ययन के लिए बनाया गया है। पहले कनिष्ठ समूह में सप्ताह में एक बार और उपसमूहों में दूसरे कनिष्ठ समूह में सप्ताह में एक बार दोपहर में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। पाठ की सामग्री में बच्चों की रुचि के आधार पर पाठ की अवधि 10 मिनट से है। एक खेल के रूप में और संयुक्त कलात्मक गतिविधियों में अनौपचारिक रचनात्मक संचार शामिल करें, जहां प्रत्येक बच्चा शिक्षक के समर्थन और अनुमोदन को महसूस करता है।

साहित्य
1. एन.वी. डबरोव्स्काया "उंगलियों में छिपे चित्र" - सेंट पीटर्सबर्ग 2003
2. आरजी काजाकोवा "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ ड्राइंग" - मॉस्को, 2005।
3. आई.ए. लाइकोवा "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में ठीक गतिविधि कम उम्र - मास्को 2007।
4. एल। मैडलर "कलर्ड वर्ल्ड" - मॉस्को 2007
5. एन.ओ. सुचकोवा कला चिकित्सा बेकार परिवारों के बच्चों के साथ काम करने में - सेंट पीटर्सबर्ग 2008।
6. रे गिब्सन और जेनी टायलर "डू एंड प्ले" - मॉस्को 1995
7. एस.जी. रयबाकोवा - बच्चों के लिए कला चिकित्सा ZPR - सेंट पीटर्सबर्ग 2008
8. के.के. Utrobina "बच्चों के साथ प्रहार द्वारा आकर्षक चित्र" - मास्को 2005
9. इंटरनेट संसाधन

स्वेतलाना वाविलिना
पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में कला चिकित्सा विधियों का उपयोग करना

हर कोई जानता है कि पूर्वस्कूली उम्रएक बच्चे के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण मील के पत्थर में से एक है। इस अवधि के दौरान, बच्चा सक्रिय रूप से अपने आसपास की दुनिया को सीखता है। किंडरगार्टन में, उसे साथियों और वयस्कों के साथ बातचीत का पहला अनुभव मिलता है, पहला प्राथमिक ज्ञान। विशेषज्ञों का कार्य पूर्वस्कूलीशिक्षा उसके लिए आरामदायक मनोवैज्ञानिक स्थितियों का निर्माण करना है।

यह हम पर निर्भर करता है, शिक्षकों, क्या हम बच्चों को शरीर की छिपी संभावनाओं को मुक्त करने और उनमें से प्रत्येक की विशिष्टता को बनाए रखने में मदद कर सकते हैं। लेकिन अक्सर, शर्म, चिंता, आक्रामकता और संघर्ष बच्चे को खुलने से रोकते हैं। यह अवस्था आंतरिक अनुभवों से उत्पन्न होती है। इसलिए मैंने खुद को बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करने, उनके मानसिक विकास में सुधार करने का काम सौंपा।

मुझे लगता है कि एक बच्चे के स्वास्थ्य के लिए मुख्य मानदंड स्वयं और पर्यावरण के साथ-साथ अन्य लोगों की भावनाओं और स्वयं को समझने की क्षमता है।

आज के समाज में माता-पिता अपने बच्चों को अधिक ज्ञान देना चाहते हैं। लेकिन अत्यधिक बौद्धिक विकास बच्चे पर बहुत अधिक बोझ डालता है और बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के बिगड़ने का एक कारण है। नतीजतन, आधुनिक बच्चे पढ़, लिख सकते हैं, गिन सकते हैं, लेकिन प्रशंसा करने और आश्चर्यचकित होने, सहानुभूति रखने की संभावना कम है।

बहुमत preschoolersसाथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने में असमर्थ।

इस समस्या का सामना करते हुए, मैंने एक नए प्रभावी की मदद से बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करने का फैसला किया कला चिकित्सा पद्धति.

कला चिकित्सा(लैटिन आर्स - कला, यूनानी चिकित्सा - उपचार) is क्रियाविधिकलात्मक रचनात्मकता के माध्यम से उपचार और विकास।

अन्य बातों के अलावा, कला चिकित्सा- दूसरों के लिए अपनी भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए दर्द रहित तरीके से एक शानदार तरीका।

बच्चों के कला चिकित्सारचनात्मकता और खेल पर आधारित मनोवैज्ञानिक सहायता का एक सरल और प्रभावी तरीका है। दूसरे शब्दों में, यह रचनात्मकता द्वारा उपचार कर रहा है।

मुख्य लक्ष्य कला चिकित्साआत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-ज्ञान की क्षमता के विकास के माध्यम से व्यक्तित्व के विकास में सामंजस्य स्थापित करना शामिल है।

कला चिकित्सा बच्चे को प्राकृतिक सामग्री से मॉडलिंग, ड्राइंग और निर्माण के माध्यम से अपनी भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए आमंत्रित करती है।

भावनाओं और भावनाओं को अक्सर के माध्यम से व्यक्त किया जाता है बच्चों द्वारा उपयोग किए जाने वाले प्रतीक. आंतरिक और बाहरी वास्तविकता का मिश्रण है। अपने काम में, बच्चे, बिना किसी हिचकिचाहट के, जो कुछ भी महसूस करते हैं, उसे चित्रित करते हैं, चित्रित करते हैं, पुन: पेश करते हैं। बिल्कुल कला चिकित्सामें सकारात्मक विकासात्मक प्रभाव प्राप्त करने की अनुमति देता है बच्चों के साथ काम करना.

वी.एस. मुखिना और अन्य शोधकर्ताओं के अनुसार, बच्चों के लिए ड्राइंग कला नहीं, बल्कि भाषण है।

वी बच्चों के साथ काम करते समय, मैं निम्नलिखित कला चिकित्सा तकनीकों का उपयोग करता हूं:

1. तकनीक "मंडला" (एक सर्कल में ड्राइंग)- सहज शामिल हैं कामसर्कल के अंदर रंग और आकार के साथ, मानव चेतना की स्थिति में बदलाव में योगदान देता है और व्यक्तिगत विकास की संभावना को खोलता है।

2. निर्देशित दृश्य तकनीक - एक निश्चित दिशा में बच्चे की कल्पना के प्रवाह को उत्तेजित और निर्देशित करना।

3. मूड की छवि और प्लास्टिसिटी की तकनीक - प्लास्टिसिन के साथ काम करें, आटा या मिट्टी उपयोग किया गयामांसपेशियों के तनाव को दूर करने के लिए, और आत्म-नियंत्रण कौशल के विकास में भी योगदान देता है, रचनात्मक गतिविधि बनाता है।

4. फोटो कोलाज और अनुप्रयोगों की तकनीक - मांसपेशियों के तनाव को दूर करने में मदद करती है, अमूर्त सोच और रचनात्मकता विकसित करती है।

सफल होने के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त कामक्या मेरी प्रत्यक्ष भागीदारी है बच्चों के साथ काम करना. बच्चे के साथ, मैं अपने मूड के बारे में बात करता हूं (पाठ की शुरुआत और अंत में, मैं आकर्षित करता हूं, मूर्तिकला करता हूं, कुछ कार्यों के बारे में बात करता हूं, एक शब्द में, मैं उन सभी कार्यों को पूरा करता हूं जो मैं बच्चे को देता हूं। यह अंदर है ऐसे हालात कि बच्चा मुझ पर भरोसा करने लगे।

के लिये कला चिकित्सा कार्य उज्ज्वल का उपयोग करसुंदर, अच्छी गुणवत्ता वाली सामग्री। पेंट, पेंसिल, प्लास्टिसिन, कागज की उपस्थिति साफ-सुथरी होती है, क्योंकि जिस सामग्री के साथ उसे पेश किया जाता है, उसके माध्यम से बच्चा खुद के प्रति एक दृष्टिकोण महसूस करता है काम. उन लोगों के लिए जो में शामिल हैं अनिच्छुक काम, उज्ज्वल सुंदर स्टेशनरी और अन्य उपकरण एक आंख को पकड़ने वाला क्षण हो सकता है।

मुख्य बात यह है कि ड्राइंग की प्रक्रिया का आनंद लेना है, जब स्क्रिबल्स और स्क्रिबल्स भी उपचार की भूमिका निभाते हैं!

के लिये कला चिकित्सा कार्य का उपयोग करविभिन्न दृश्य सामग्री की एक विस्तृत श्रृंखला। पेंट, पेंसिल, वैक्स क्रेयॉन के साथ मैं पत्रिकाओं का उपयोग करता हूंरंगीन कागज, पन्नी, कपड़ा, मिट्टी, प्लास्टिसिन, नमक का आटा, लकड़ी और अन्य सामग्री।

बच्चे को चित्र के लिए एक या दूसरी सामग्री और साधन चुनने का अवसर दिया जाता है काम.

पर मैं कला चिकित्सा तकनीकों के उपयोग को ध्यान में रखता हूंकि प्रत्येक दृश्य सामग्री के साथ अभिनय करने के संभावित तरीकों की एक निश्चित सीमा होती है, बच्चे को कुछ प्रकार की गतिविधि के लिए उत्तेजित करती है। बच्चे की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के अनुसार दृश्य सामग्री का चयन करके, कुछ हद तक मैं उसकी गतिविधि को नियंत्रित करता हूं।

उदाहरण के लिए, में ऐसी सामग्री का उपयोग करने के लिए अति सक्रिय बच्चों के साथ काम करने की अनुशंसा नहीं की जाती हैजैसे पेंट, मिट्टी, प्लास्टिसिन।

ये सामग्री बच्चे की असंरचित, गैर-दिशात्मक गतिविधि (बिखरने, छींटे मारना, धब्बा लगाना आदि) को उत्तेजित करती है, जो आसानी से आक्रामक व्यवहार में बदल सकती है। ऐसे बच्चों को कागज, पेंसिल, महसूस किए गए मध्यम आकार की चादरें देना अधिक उपयुक्त है- टिप पेन, यानी, दृश्य का मतलब है कि उन्हें संगठन और उनकी गतिविधियों की संरचना, ठीक सेंसरिमोटर समन्वय और किसी क्रिया के प्रदर्शन पर नियंत्रण, और संबंधित कार्यों की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए "डॉट्स द्वारा ड्राइंग".

इसके विपरीत, बच्चे, भावनात्मक रूप से "दबाया हुआ", उच्च चिंता के साथ, ऐसी सामग्री जिनमें व्यापक, मुक्त आंदोलनों की आवश्यकता होती है, जिसमें पूरे शरीर को शामिल किया जाता है, न कि केवल हाथ और उंगलियों के क्षेत्र में, अधिक उपयोगी होते हैं। ऐसे बच्चों को पेंट, बड़े ब्रश, दीवारों से जुड़े कागज की बड़ी चादरें, मिट्टी और प्लास्टिसिन, चाक के साथ ड्राइंग की पेशकश की जानी चाहिए। भावनात्मक तनाव और चिंता को कमजोर करने के लिए "उंगलियों से ड्राइंग", "मैजिक स्पॉट" कार्यों का सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है।

वर्तमान में कला चिकित्साअधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है। बनाना और बनाना, यार उपयोग किया गयारचनात्मकता के लिए सामग्री उसकी चिंताओं, आशंकाओं, समस्याओं को व्यक्त करती है।

इस प्रकार, शोध सामग्री और अपने स्वयं के व्यावहारिक अनुभव के आधार पर, हम निम्नलिखित कह सकते हैं। कला चिकित्सा - प्रौद्योगिकी, जो अपेक्षाकृत कम समय और वित्तीय लागतों के साथ, संभावित अवसरों की पहचान करने और बच्चे के व्यक्तिगत विकास, सुधार और विकास (आत्म-प्राप्ति, आत्म-अभिव्यक्ति, व्यक्ति की अनुकूली क्षमताओं को बढ़ाने, उसकी रूढ़ियों को बदलने के लिए) को प्रोत्साहित करने के लिए स्थितियां बनाने की अनुमति देता है। व्यवहार, सामाजिक और रचनात्मक गतिविधि की अभिव्यक्ति)।

संबंधित प्रकाशन:

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम के आयोजन में गतिविधि रूपों और विधियों का उपयोग (कार्य अनुभव से)"पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम के आयोजन में गतिविधि रूपों और विधियों के उपयोग पर शिक्षक क्लिमाखिना टीवी के अनुभव से।"

कला चिकित्सा विधियों का उपयोग: परी कथा चिकित्सा, कठपुतली चिकित्सा - पूर्वस्कूली के भावनात्मक क्षेत्र के साथ काम करने में"कला चिकित्सा विधियों का उपयोग: परी कथा चिकित्सा, प्रीस्कूलर के भावनात्मक क्षेत्र के साथ काम करने में कठपुतली चिकित्सा।" (शिक्षक की गतिविधियों का विश्लेषण।

स्पीच थेरेपी में इंटरेक्टिव गेम्स का उपयोग प्री-स्कूल बच्चों के साथ भाषण हानि और विकलांग बच्चों के साथ काम करता हैस्लाइड 1 हर साल, भाषण विकार वाले बच्चों और विकलांग बच्चों की संख्या (इसके बाद: विकलांग बच्चों में प्रवेश।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में मल्टीमीडिया उपकरणों का उपयोगसमाज और उत्पादन के आधुनिक विकास की स्थितियों में, सूचना संसाधनों के बिना दुनिया की कल्पना करना असंभव है, कम महत्वपूर्ण नहीं।

हम सभी जानते हैं कि रेत चिकित्सा के उपयोग से बच्चों की भावनात्मक स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, खासकर अनुकूलन की अवधि के दौरान। पर।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम में नर्सरी राइम का उपयोगलघु लोकगीत शैली बच्चों के लिए बनाई गई एक लघु काव्य कृति है और एक निश्चित शैक्षणिक अभिविन्यास है।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में TRIZ तकनीकों का उपयोग करनास्लाइड प्रिय साथियों, अपने भाषण में मैं आपको बच्चों के साथ काम करने में TRIZ तकनीकों का उपयोग करने के अपने अनुभव से परिचित कराना चाहता हूं।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोगविषय पर कार्य अनुभव का सामान्यीकरण: द्वारा तैयार: शिक्षक MADOU "सोस्नोगोर्स्क डोरोफीवा कोंगोव बोरिसोव्ना में किंडरगार्टन नंबर 14।

शिक्षकों के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में पहेलियों का उपयोग करना"पहेलियाँ बच्चों की शिक्षा और प्रारंभिक शिक्षा का एक प्रभावी शैक्षणिक साधन हैं। वे उस दौर में काफी फिट बैठते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों और माता-पिता के साथ काम करने में एक अभिनव और सक्रिय विधि के रूप में कला चिकित्सा के तत्वों के साथ परी कथा चिकित्सा"पूर्वस्कूली बच्चों और माता-पिता के साथ काम करने में एक अभिनव और सक्रिय विधि के रूप में कला चिकित्सा के तत्वों के साथ परी कथा चिकित्सा" हमारे समय में।

छवि पुस्तकालय:

प्रीस्कूलर के लिए कला चिकित्सा

एक बच्चे पर मनोचिकित्सा प्रभाव के शक्तिशाली तरीकों में से एक बच्चों के लिए कला चिकित्सा है।

कला चिकित्सा कलात्मक रचनात्मकता के माध्यम से मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने की एक विधि है। कला चिकित्सा मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों और यहां तक ​​कि शिक्षकों के शस्त्रागार में सबसे "नरम" और एक ही समय में गहरी विधियों में से एक है। चूंकि कला चिकित्सा की एक शैक्षणिक दिशा भी है, जिसका कार्य विकास, सुधार, शिक्षा और समाजीकरण है।

कला - पूर्वस्कूली उम्र में चिकित्सा।

ड्राइंग, मॉडलिंग, गायन, संगीत, नृत्य, परियों की कहानियों के माध्यम से प्रभाव - सभी प्रकार की रचनात्मकता। यह बच्चों के लिए कला चिकित्सा के लाभों में से एक है, क्योंकि आप हमेशा उस रूप को चुन सकते हैं जो प्रत्येक विशेष बच्चे के सबसे करीब और सबसे दिलचस्प हो।

बच्चों के लिए कला चिकित्सा प्रभावी है जहां कम उम्र और मौखिक संचार में संबद्ध सीमा के कारण मनोचिकित्सा के अन्य तरीकों को लागू करना मुश्किल है, यह विधि बस अपूरणीय है;

बच्चों को कला चिकित्सा पसंद है, इसलिए ये कक्षाएं जबरदस्ती के तत्व से रहित हैं, लेकिन एक दिलचस्प शगल के रूप में अधिक माना जाता है। बिना दबाव के मनोचिकित्सा अधिक प्रभावी है।

मौजूदकला चिकित्सा की कई किस्में विभिन्न प्रकार की कला के साथ काम के आधार पर:

आइसोथेरेपी (दृश्य कला से संबंधित सब कुछ: ड्राइंग, पेंटिंग, मॉडलिंग, आदि),

रंग चिकित्सा,

रेत चिकित्सा,

संगीतीय उपचार,

परी कथा चिकित्सा (शब्द के साथ काम करना - परियों की कहानियां, कविताएं, आदि लिखना),

नृत्य चिकित्सा,

नाटक चिकित्सा और कई अन्य।

बच्चों के कला चिकित्सा अभ्यास के लिए मुख्य शर्त धन की उपलब्धता, आकर्षण, स्पष्टता और सुरक्षा है।

पिछले खंड में चर्चा किए गए कई प्रकार के गैर-पारंपरिक चित्र कला-चिकित्सीय तकनीकों की याद दिलाते हैं। और ऐसा है, सभी गैर-पारंपरिक चित्र केवल एक अंतर के साथ सुधारात्मक हैं।कला चिकित्सा की प्रक्रिया स्वयं आनंद के अलावा सिखाती हैअपने अनुभवों को यथासंभव सहज और मनमाने ढंग से व्यक्त करें। यह विधि प्रत्येक व्यक्ति को अपनी क्षमता का एहसास करने की अनुमति देती है और परिणामस्वरूप, स्वयं के साथ सामंजस्य स्थापित करती है।

आइए इन तरीकों पर विचार करें।

बच्चों के लिए कला चिकित्सा - व्यायाम।

रेत कला चिकित्सा - शायद युवा प्रीस्कूलर के लिए सबसे आम और पसंदीदा व्यायाम जो उपरोक्त सभी आवश्यकताओं को पूरा करता है। रेत कला चिकित्सा के लिए जो कुछ भी आवश्यक है वह रेत का एक साधारण बॉक्स, या एक सैंडबॉक्स है। सूखी या गीली रेत से चित्र बनाना, रेत के महल बनाना, रेत की आकृतियाँ बनाना, बच्चा स्पर्श संवेदना विकसित करता है, खुद को मुक्त करता है, खुद को व्यक्त करता है।

रेत पेंटिंग -

बच्चों के लिए रेत सबसे आकर्षक सामग्री बनी हुई है। सैंड ड्राइंग प्रीस्कूलर के लिए एक नई और एक ही समय में सरल प्रकार की दृश्य गतिविधि है, जो लगभग सभी के लिए सुलभ है और इसके लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं है। और शिक्षक के लिए, यह बच्चे की भावनाओं को समझने का एक और तरीका है।

इस प्रकार की ड्राइंग रचनात्मक गतिविधि के सबसे असामान्य तरीकों में से एक है, क्योंकि बच्चे अपने हाथों से रेत पर अद्वितीय कृतियों का निर्माण करते हैं। हैरानी की बात है कि मुट्ठी भर रेत एक परिदृश्य, तारों वाले आकाश, जंगल या समुद्र में बदल जाती है। कला के इस असामान्य रूप को सैंड आर्ट यानी "रेत कला" कहा जाता है। रेत - वही पेंट, केवल "प्रकाश और छाया" के सिद्धांत पर काम करता है, मानवीय भावनाओं, विचारों और आकांक्षाओं को पूरी तरह से व्यक्त करता है। सैंड पेंटिंग दुनिया को समझने और सौंदर्य बोध विकसित करने के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक है, क्योंकि यह स्वतंत्र और रचनात्मक गतिविधि से निकटता से संबंधित है। यह आसपास की दुनिया को चित्रित करने के तरीकों में से एक है।

ड्राइंग कौशल प्राप्त करने और उसमें महारत हासिल करने के अलावा, सैंड पेंटिंग में एक सामान्य विकासात्मक और मनो-भावनात्मक घटक होता है, जो सैंड थेरेपी तकनीक पर आधारित होता है।

इस प्रकार की रचनात्मकता, मानस को सही करने के एक साधन के रूप में, छोटे कलाकार को डर की भावना को दूर करने, पारंपरिक सामग्रियों के साथ विषय प्रतिनिधित्व और चित्रण से दूर जाने, ड्राइंग में भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने की अनुमति देता है, स्वतंत्रता देता है, आत्म-प्रेरणा देता है -आत्मविश्वास।

विकासशील रेत चित्रकला कार्यक्रम का उद्देश्य निम्नलिखित समस्याओं को हल करना है:

संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं (धारणा, ध्यान, स्मृति, आलंकारिक-तार्किक सोच, स्थानिक कल्पना), स्व-नियमन प्रक्रियाओं का विकास करना;

संचार कौशल बनाने के लिए संवेदी-अवधारणात्मक क्षेत्र, बच्चे की रचनात्मक क्षमता विकसित करना;

हाथों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करें;

मनो-भावनात्मक स्थिति का सामंजस्य;
अपने प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

रेत पेंटिंग की तकनीक में महारत हासिल करने के बाद, बच्चे को चुनने का अवसर मिलता है, जो बदले में, बच्चों की उत्पादक गतिविधियों की रचनात्मक प्रकृति को सुनिश्चित करता है।

मारानिया

शाब्दिक अर्थ में, "गंदा" का अर्थ है "गंदा, गंदा।" हमारे मामले में, कला सत्र की स्थितियों में, हम बच्चों के सहज चित्र के बारे में बात कर रहे हैं, जो एक अमूर्त तरीके से बनाया गया है, पूर्व-कल्पना काल के चित्र के समान - हाथ की गति की लय, स्ट्रोक और स्ट्रोक की यादृच्छिकता , पेंट का धब्बा और छींटे, कई परतें लगाना और रंगों को मिलाना।

पेंट अधिक खुले तौर पर विभिन्न प्रकार की भावनाओं को दिखाने में मदद करते हैं, अपने स्वयं के अनुभवों का पता लगाते हैं। उन्हें बच्चों के लिए एक आकर्षक रूप में तैयार किया जा सकता है: वे गुफा के प्रवेश द्वार को पेंट से ढक सकते हैं; शहरों, प्राकृतिक घटनाओं, छींटे, धब्बे, विभिन्न रेखाओं के साथ शानदार जीव बनाएं; रंगीन क्रेयॉन के साथ फर्श पर खींचे गए अपने स्वयं के सिल्हूट के साथ पेंट करें, जो बच्चे को बिना किसी डर के विनाशकारी इच्छाओं को पूरा करने की अनुमति देता है। Maranias में "सही-गलत", "अच्छे-बुरे" की श्रेणियां नहीं हैं।

मरेनियम के मूल्यांकन के लिए मानदंड की अनुपस्थिति में मूल्यांकन ही शामिल नहीं है।

गैर-मानक प्रक्रिया बच्चों को उनकी छोटी खोजों की ओर ले जाती है। अक्सर रगड़ के दौरान, बच्चे ब्रश, स्पंज को मना कर देते हैं और अपनी उंगलियों और हथेलियों से आकर्षित करना शुरू कर देते हैं। Maraniums की नवीनता, असामान्यता, और एक ही समय में, बच्चों की प्रकृति के साथ स्वाभाविकता, रिश्तेदारी इस तथ्य में योगदान करती है कि बच्चा सामाजिक निषेध और वर्जनाओं के बारे में "भूल जाता है"।
मैरेनियम का परिणाम एक बहुत ही आकर्षक रूप हो सकता है, या इसके विपरीत, भूरे रंग का आकारहीन स्थान हो सकता है। कभी-कभी बच्चा शीट की पूरी सतह को पेंट से ढक देता है, ध्यान से किनारे के पास अंतराल और दरारों को नष्ट कर देता है। इस मामले में, दबाव में कागज को स्पूल के गठन के लिए मिटा दिया जा सकता है या यहां तक ​​​​कि छिद्रों को भी मिटा दिया जा सकता है। यह नहीं कहा जा सकता है कि बच्चा अनायास कार्य करता है, क्योंकि वह उद्देश्यपूर्ण परिणाम प्राप्त करता है - एक पूरी तरह से चित्रित या विकृत सतह।

लेखक के लिए एक दृश्य छवि बनाने के परिणाम का व्यक्तिपरक मूल्यांकन होता है, और यह दूसरों के मूल्यांकन के साथ मेल नहीं खा सकता है। पानी और कीचड़ के संपर्क से आनंद की इच्छा स्वाभाविक रूप से तब प्रकट होती है जब बच्चा मनोवैज्ञानिक सुरक्षा और विश्राम का अनुभव करता है।
जोड़े में या समूह के रूप में एक शीट पर काम करने से परिणाम में अभिव्यंजकता आती है, और बच्चों की बातचीत भी समृद्ध होती है।

एक्वा स्याही - सरल, असामान्य और पानी के साथ बच्चों के खेल के करीब। कागज की एक शीट पर पहली परत गौचे पैटर्न के बड़े स्ट्रोक के साथ लागू होती है। दूसरी परत के साथ सूखने के बाद, पूरी शीट को काली स्याही से ढक दिया जाता है (यदि इसकी परत बहुत मोटी नहीं है तो बाद वाली जल्दी सूख जाती है)। फिर ड्राइंग को पानी में उतारा जाता है। गौचे को पानी में लगभग धोया जाता है, और स्याही को केवल आंशिक रूप से धोया जाता है। नतीजतन, धुंधली आकृति वाला एक टोंड पैटर्न एक काले रंग की पृष्ठभूमि पर बना रहता है। पूरी प्रक्रिया, उसका प्रत्येक चरण रचनाकारों की रुचि को बनाए रखता है। एक्वाटच की मदद से, ध्यान की कमी वाले बच्चों को विलंबित परिणाम के साथ चरण-दर-चरण गतिविधियों से आनंद प्राप्त करने का अवसर मिलता है, और जो नकारात्मकता का अनुभव करते हैं उन्हें रचनात्मक गतिविधियों में शामिल होने के लिए प्रोत्साहन मिलता है।

हैचिंग, कामचोर

हैचिंग, स्क्रिबल्स - यह ग्राफिक्स है सबसे सुलभ व्यायाम, जिसके लिए आपको केवल कागज और एक पेंसिल (पेन, महसूस-टिप पेन) की आवश्यकता होती है। बच्चा स्वतंत्र रूप से, परिणाम के बारे में सोचे बिना, कागज की एक शीट पर रेखाओं की एक गेंद खींचता है, फिर उसमें विचार करने और किसी प्रकार की छवि का वर्णन करने का प्रयास करता है। विवरण की प्रक्रिया में, आप पहले से ही होशपूर्वक इसे खींच सकते हैं, आकृति को हाइलाइट कर सकते हैं, अलग-अलग वर्गों को छायांकित कर सकते हैं, आदि।

रेखाएं अस्पष्ट, लापरवाह, अयोग्य, या, इसके विपरीत, अंशांकित और सटीक दिख सकती हैं। ग्राफिक रेखाएं सीधी, घुमावदार, टूटी हुई, गोल, सर्पिल हो सकती हैं, इनमें टिक, बिंदीदार रेखाएं होती हैं।

अलग-अलग डूडल एक छवि बना सकते हैं, या संयोजन एक सार रूप में दिखाई देगा।
आप "फ्रोटेज" तकनीक का उपयोग करके हड़ताल कर सकते हैं, जब शीट की सतह को छायांकित किया जाता है, जिसके तहत एक सपाट वस्तु या एक तैयार सिल्हूट रखा जाता है। निश्चित रूप से सभी ने इस तरह से एक सिक्का "दिखाने" की कोशिश की!

हैचिंग और डूडल बच्चे को उत्तेजित करने में मदद करते हैं, आपको पेंसिल या क्रेयॉन का दबाव महसूस कराते हैं, ड्राइंग से पहले तनाव को दूर करते हैं। हैचिंग करना आसान है, इसमें कम समय लगता है, इसलिए यह कला वर्ग की शुरुआत के रूप में उपयुक्त है।
छायांकन की लय, डूडल गतिविधि के लिए एक मूड बनाता है, बच्चे को टोन करता है।

मोनोटाइप - एक और बहुत ही दिलचस्प प्रकार की आइसोथेरेपी। एक चिकनी, गैर-शोषक सतह (प्लास्टिक, लिनोलियम, चमकदार मोटे कागज, आदि) पर स्याही, स्याही, पानी के रंग या तरल पतला गौचे के साथ, एक चित्र बनाया जाता है: धब्बे, रेखाएं, आदि। इस पर कागज की एक शीट लगाई जाती है। सतह, जिस पर दर्पण प्रतिबिंब अंकित पैटर्न। बच्चा जो हुआ उसे देखता है, जो छवि उत्पन्न हुई है उसका वर्णन करता है और उसे समाप्त करता है।

"क्रोध को ठीक करता है और समय भरता है" इस प्रकार है। एक चिकनी सतह पर - कांच, प्लास्टिक बोर्ड, फिल्म, मोटा चमकदार कागज - गौचे पेंट से एक चित्र बनाया जाता है। जिस सामग्री पर पेंट लगाया जाता है, उसमें पानी नहीं होना चाहिए। कागज की एक शीट को शीर्ष पर रखा जाता है और सतह के खिलाफ दबाया जाता है। परिणाम एक दर्पण छवि है। यह मूल से कम स्पष्ट हो सकता है, अधिक अस्पष्ट हो सकता है, विभिन्न रंगों के बीच की सीमाओं को मिटाया जा सकता है।
यदि वांछित है, तो छवि को पूरा करने के लिए तैयार प्रिंट को समाप्त करना या शीर्ष पर आवश्यक तत्वों को गोंद करना संभव है।

या शायद यह ऐसा होगा: शीट को आधा में मोड़ा जाता है, और फिर से मेज पर रख दिया जाता है। गुना के एक तरफ, पेंट स्पॉट लगाए जाते हैं (यादृच्छिक रूप से या एक विशिष्ट छवि के रूप में)। आप सीधे फोल्ड लाइन के पास या शीट के आधे हिस्से के दूसरे हिस्से में पेंट लगा सकते हैं - यह इस बात पर निर्भर करेगा कि मूल और भविष्य के प्रिंट एक पूरे में विलीन हो जाते हैं या उनके बीच दूरी होगी, जैसा कि दो अलग-अलग छवियों के बीच होता है . फिर शीट को फिर से मोड़ा जाता है और अपने हाथ की हथेली से कसकर इस्त्री किया जाता है। स्याही को शीट के दूसरे भाग पर सममित रूप से मुद्रित किया जाता है। मुड़ी हुई चादर प्रकट करने के लिए खुलती है...

थ्रेडोग्राफी - धागों की सहायता से सुंदर असामान्य प्रिंट प्राप्त किए जाते हैं। यदि एक धागे (30-50 सेमी) को पेंट में डुबोया जाता है, तो अपने विवेक से एक शीट पर बिछाया जाता है, केवल शीट के बाहर टिप छोड़कर, और फिर शीर्ष पर एक और शीट के साथ कवर किया जाता है, और इसे अपने हाथ से दबाता है , धागे को चादरों के बीच की जगह से बाहर खींचें, फिर चित्रित सतह से सटे दोनों पर धागे असामान्य प्रिंट छोड़ देंगे!

कांच पर ड्राइंग

(संसाधित किनारे - सुरक्षा सावधानियां)।

कागज पर ड्राइंग के विपरीत, कांच नए दृश्य प्रभाव और स्पर्श संवेदना देता है। बच्चों को ड्राइंग प्रक्रिया से ही मोहित किया जाता है: गौचे (यह इसके गुण हैं जो कांच पर ड्राइंग के लिए बेहतर अनुकूल हैं) धीरे से चमकता है, इसे ब्रश और उंगलियों के साथ लिप्त किया जा सकता है, क्योंकि यह सतह सामग्री में अवशोषित नहीं होता है और नहीं करता है लंबे समय तक सूखना।
बच्चे बड़े चश्मे पर आकर्षित करना पसंद करते हैं, उनके पास घूमने के लिए जगह होती है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, कांच को गीले स्पंज से धोया जा सकता है, एक नया पैटर्न लागू किया जा सकता है, फिर से धोया जा सकता है। प्रतिक्रियाशील और चिंतित बच्चे यही करते हैं।
अक्सर ऐसा होता है कि कोई गिलास पर ढेर सारा पानी डालता है, उसे बगल से घुमाता है, स्पंज से इकट्ठा करता है, पेंट से मिलाता है, आदि। यह तरीका पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए विशिष्ट है, जिन्हें एक भावात्मक-व्यक्तिगत योजना की समस्या है। कम घनत्व और तरलता हेरफेर की गति को बढ़ाती है, स्थिर और विशिष्ट छवियों को हटा देती है। ऐसा लगता है कि बच्चा आकर्षित नहीं करता है, लेकिन आकर्षित करने के लिए प्रशिक्षित करता है, और तदनुसार, जो कुछ हुआ है उसके बारे में दर्दनाक भावनाओं के बिना गलतियों और सुधार करने का अधिकार है, जिसे बदला नहीं जा सकता है।

वर्णित तकनीक का उपयोग गतिविधि के परिणाम से जुड़ी चिंता, सामाजिक भय और भय को रोकने और ठीक करने के लिए किया जाता है ("मैं गलती करने से डरता हूं")। संयमित बच्चों के लिए उपयुक्त, क्योंकि यह गतिविधि को उत्तेजित करता है। यह बच्चों को शिक्षकों और माता-पिता की टिप्पणियों, शैक्षणिक विफलताओं, कार्यभार, अत्यधिक मांगों के साथ "कुचल और भरवां" प्रकट करता है। समस्याग्रस्त स्थिति के रूप में एक गिलास पर संयुक्त ड्राइंग बच्चों को संपर्क स्थापित करने और बनाए रखने, संघर्ष में कार्य करने की क्षमता बनाने, पदों को स्वीकार करने या बचाव करने, बातचीत करने के लिए उकसाती है।

उंगली से चित्रकारी करना
चित्र बनाने के उपरोक्त सभी तरीकों में, बच्चों के उंगलियों और हथेलियों से चित्र बनाने के लिए सहज संक्रमण के बारे में टिप्पणियां थीं।
यहां तक ​​​​कि अगर आपने अपनी उंगलियों से कभी पेंट नहीं किया है, तो आप उन विशेष स्पर्श संवेदनाओं की कल्पना कर सकते हैं जो आप अनुभव करते हैं जब आप अपनी उंगली को गौचे में डुबोते हैं - घने लेकिन नरम, एक जार में पेंट को हिलाएं, एक निश्चित मात्रा में उठाएं, इसे कागज पर स्थानांतरित करें और पहला स्ट्रोक छोड़ दो। यह एक संपूर्ण अनुष्ठान है! छवियों को बनाने का यह तरीका अनुमानित रूप से बच्चे के व्यक्तित्व का प्रतिनिधित्व करता है।

फिंगर पेंटिंग मिट्टी का कानूनी खेल है। बच्चा, अपने लिए अगोचर रूप से, उन कार्यों को करने की हिम्मत कर सकता है जो वह आमतौर पर नहीं करता है, क्योंकि वह डरता है, नहीं चाहता है या नियमों को तोड़ना संभव नहीं मानता है।
सभी बच्चे, अपनी पहल पर, फिंगर पेंटिंग पर स्विच नहीं करते हैं। कुछ, दिलचस्पी लेने और इस पद्धति को आजमाने के बाद, छवि के अधिक परिचित साधनों के रूप में ब्रश या स्पंज पर लौट आते हैं। कुछ बच्चों को फिंगर पेंटिंग से शुरुआत करना मुश्किल लगता है। एक नियम के रूप में, ये व्यवहार के कठोर सामाजिक दृष्टिकोण वाले बच्चे हैं, प्रारंभिक संज्ञानात्मक विकास पर ध्यान केंद्रित करते हैं, साथ ही साथ जिनके माता-पिता "छोटे वयस्कों" को देखते हैं, जिनसे परिपक्व व्यवहार, संयम और राय की तर्कसंगतता की अपेक्षा की जाती है। यह इन बच्चों के लिए है कि "कीचड़ से खेलना" चिंता, सामाजिक भय और अवसाद की रोकथाम और सुधार के रूप में कार्य करता है।

सूखे पत्तों से चित्र बनाना।
सितंबर के अंत में हर शरद ऋतु में, बच्चे पीले, लाल, लाल पत्ते इकट्ठा करते हैं और अपनी माताओं को गुलदस्ते लाते हैं। लेकिन शुष्क शरद ऋतु के पत्ते कला चिकित्सा के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री के रूप में काम कर सकते हैं। सूखे पत्ते प्राकृतिक होते हैं, स्वादिष्ट, भारहीन, खुरदुरे और स्पर्श करने में नाजुक होते हैं।
पत्तियों और पीवीए गोंद की मदद से आप चित्र बना सकते हैं। एक ट्यूब से निचोड़ा हुआ गोंद के साथ कागज की एक शीट पर एक चित्र लगाया जाता है। फिर सूखे पत्तों को हथेलियों के बीच छोटे-छोटे कणों में रगड़कर चिपकने वाले पैटर्न पर बिखेर दिया जाता है। अतिरिक्त, गैर-चिपकने वाले कण हिल जाते हैं। टिंटेड और टेक्सचर्ड पेपर पर छवियां शानदार दिखती हैं।
जब बच्चे किसी प्रकार की वस्तु को चित्रित करने का प्रयास करते हैं, तो छवि "झबरा", भुलक्कड़, अस्पष्ट, लेकिन एक ही समय में शानदार और आकर्षक हो जाती है।

छोटी थोक सामग्री और उत्पादों का उपयोग करने वाले चित्र: अनाज (सूजी, दलिया और अन्य गुच्छे, एक प्रकार का अनाज, बाजरा), दानेदार चीनी, सेंवई, रंगीन रेत। छोटे बच्चे ढीली सामग्री को गोंद की एक शीट पर डालते हैं, या तो सीधे भंडारण कंटेनर से, या पूरे मुट्ठी भर। बहुत बार, बच्चे शीट की पूरी सतह को ग्रिट्स से ढक देते हैं, भले ही उन्होंने इससे पहले बहुत कम गोंद लगाया हो। अतिरिक्त सामग्री को हिलाते समय, छवि अभी भी केवल ग्लूइंग के स्थान पर ही रहेगी।
पर्यावरण बच्चों को मुफ्त गतिविधि का एक नया अनुभव प्राप्त करने में मदद करता है, और थोक सामग्री के साथ जोड़तोड़ - सामाजिक रूप से अनुमत रूप में, विनाशकारी ड्राइव को संतुष्ट करने के लिए, सामाजिक बाधाओं को दरकिनार करते हुए।
छवियों को बनाने के लिए वर्णित तकनीक गंभीर मोटर अजीबता, नकारात्मकता, कठोरता वाले बच्चों के लिए उपयुक्त है, एक नई जगह में अनुकूलन की प्रक्रिया को बढ़ावा देती है, और सफलता की भावना देती है।

आसपास के स्थान की वस्तुओं को खींचना
बच्चे टूटे हुए कागज, रबर के खिलौने, क्यूब्स, स्पंज, टूथब्रश, स्टिक, स्ट्रिंग, कॉकटेल स्ट्रॉ, इरेज़र, और बहुत कुछ के साथ आकर्षित कर सकते हैं। छवियों को बनाने के लिए गैर-विशिष्ट वस्तुओं का उपयोग करने की बच्चों की पहल का हमेशा स्वागत है, जब तक कि निश्चित रूप से, यह शुद्ध तोड़फोड़ नहीं है और अन्य बच्चों के अधिकारों का उल्लंघन नहीं करता है। बच्चे की पहल पर आसपास की वस्तुओं का आकर्षण वयस्कों के लिए रचनात्मक गतिविधि में भागीदारी, अनुकूलन प्रक्रिया की सफलता, आत्म-सम्मान में वृद्धि, अपने स्वयं के विचारों को आगे बढ़ाने और बचाव करने के लिए बलों के उद्भव के संकेत के रूप में कार्य करता है। और यह सिर्फ सादा मज़ा है!
आसपास के स्थान की वस्तुओं के साथ चित्र बनाना भावनात्मक क्षेत्र के सामान्य सुदृढ़ीकरण का आधार बनाता है, निर्भरता को कम करता है - विशेष रूप से, अनुष्ठानों पर - मनोदशा में सुधार, कल्पना विकसित करना और अनुकूली क्षमताएं।

समाचार पत्रों से 3D चित्र (पन्नी, अभ्रक)
समाचार पत्रों और चिपकने वाली टेप के साथ रचनात्मक गतिविधियों के दौरान, एक ऐसी छवि बनाई जाती है जो बच्चे से सकारात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करती है। कागज को फाड़ने, कुचलने, निचोड़ने के विनाशकारी कृत्यों का उद्देश्य विशेष रूप से एक नया निर्माण करना है। स्कॉच टेप सुरक्षित रूप से अखबार से चिपका हुआ है, गौचे उस पर अच्छी तरह से फिट बैठता है।

निर्मित उत्पाद की उपस्थिति बहुत भिन्न हो सकती है - द्वि-आयामी फ्लैट सिल्हूट से लेकर बहु-स्तरीय शानदार ढंग से सजाए गए ढांचे तक। यह बच्चों की उम्र, विचार (या विचारों) को मूर्त रूप देने, रचनाकारों की संख्या, मनोवैज्ञानिक मार्गदर्शन की रणनीति पर निर्भर करता है। एक वयस्क रचनात्मक उत्पाद के उत्पादन में भाग ले सकता है, लेकिन बच्चों के साथ बातचीत की रणनीति और बच्चों को प्रदान की जाने वाली सहायता की डिग्री

कार्यों को सौंपा जाना चाहिए।

यह कहा जा सकता है कि "मूल्य" का "कचरा" से पुनर्जन्म होता है, जैसे कि कला चिकित्सा की प्रक्रिया में, एक असुरक्षित, डरपोक, डरपोक बच्चे से एक व्यक्तित्व का पुनर्जन्म होता है, जो लगातार नाइट-पिकिंग और हमलों से भरा होता है।

वर्णित दृश्य तकनीकों और उनकी विविधताओं के अलावा, 4-10 साल के बच्चों की भावनात्मक टोनिंग के लिए, आप आर गिब्सन और डी। टायलर द्वारा मेरी क्रिसमस और मेरी गेम्स की किताबों में प्रस्तावित कार्यों के समान कार्यों का चयन कर सकते हैं; एम. ड्रेज़निना द्वारा "गेम्स ऑन ए शीट ऑफ़ पेपर"; "हम ब्रश के बिना आकर्षित करते हैं" ए.ए. फतेवा; "बच्चों की भावनात्मक दुनिया का विकास" एन.एल. क्रियाजेवा।

एक नियम के रूप में, बच्चे कला चिकित्सक के कार्यों को व्यक्तिगत रूप से करते हैं, प्रत्येक अपनी स्वयं की ड्राइंग या त्रि-आयामी छवि बनाते हैं। लेकिन एक विशेष आनंद सामूहिक कार्यों का निर्माण है - सामान्य चित्र, रचनाएँ, जहाँ समूह के सभी बच्चों द्वारा बनाई गई छवियां संयुक्त होती हैं। कार्य की सामूहिक पूर्ति की प्रक्रिया में, बातचीत करने, देने, सामान्य कारण में अपना योगदान देने, पहल करने, प्रस्तावों को आगे बढ़ाने, अपने स्वयं के स्थान, विचार की रक्षा करने के लिए कौशल के विकास के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं। पूरा होने पर, सामान्य उत्पाद की संयुक्त प्रशंसा की प्रक्रिया होती है। सकारात्मक अनुभव बच्चों को एक साथ लाते हैं।

कला चिकित्सा रचनात्मक और दृश्य गतिविधियों सहित कला पर आधारित मनोवैज्ञानिक सहायता का एक विशेष रूप है। इस तरह के उपचार का मुख्य लक्ष्य स्वयं को व्यक्त करने और स्वयं को जानने की क्षमता के माध्यम से व्यक्तित्व के विकास में सामंजस्य स्थापित करना है। ऐसी विधि मुख्य और सहायक दोनों तरह से कार्य कर सकती है। इस लेख में, आप कला चिकित्सा के विभिन्न प्रकारों और विधियों, उपयोग के संकेत, कक्षाएं और सरल अभ्यास कैसे काम करते हैं, के बारे में जानेंगे।

शब्द "कला चिकित्सा" आज किसी को भी आश्चर्यचकित नहीं करता है। जो लोग अंग्रेजी से कम से कम परिचित हैं वे जानते हैं कि "कला" (कला) शब्द का अनुवाद कला के रूप में किया जाता है। यह पता चला है कि यह कला पर आधारित एक प्रकार की चिकित्सा पद्धति है।

"आर्ट थेरेपी" की अवधारणा 1938 में एड्रियन हिल द्वारा पेश की गई थी, जिन्होंने अपने अध्ययन में सेनेटोरियम में तपेदिक के रोगियों के साथ काम का वर्णन किया था। यह शब्द अस्पतालों और मानसिक स्वास्थ्य केंद्रों में रोगियों द्वारा की जाने वाली कला के सभी रूपों पर लागू होता था।

वैज्ञानिक भाषा में, कला चिकित्सा मनोचिकित्सा की एक विशिष्ट विधि है, मनोविश्लेषण की एक विधि है। यह किसी व्यक्ति की मनो-भावनात्मक स्थिति को सुधारने के लिए विभिन्न प्रकार की कलाओं के उपयोग पर आधारित है।

सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के मुख्य तरीके आत्म-जागरूकता और आत्म-अभिव्यक्ति हैं।

कला चिकित्सा आपको प्रतीकात्मक रूप से किसी भी मानवीय भावना का पता लगाने और व्यक्त करने की अनुमति देगी: क्रोध, प्रेम, आनंद।आदि। इसके अलावा, इसकी अभिव्यक्ति के तरीके में कोई नियम या मानक नहीं हैं। इस तरह की मनोवैज्ञानिक पद्धति की सफलता की कुंजी इसका व्यक्तित्व है। दूसरे शब्दों में, प्रत्येक व्यक्ति वह चुनता है जो उसे सबसे अच्छा लगता है।

यह कला के क्षेत्र में किसी व्यक्ति की भागीदारी है, जो उसके लिए सबसे अनुकूल है। रचनात्मक गतिविधि के माध्यम से, उनके व्यक्तित्व का सामंजस्य और उनकी नैतिक स्थिति में सुधार होता है, जिससे मानस ठीक हो जाता है। ड्राइंग, मॉडलिंग, क्विलिंग या ओरिगेमी - काफी कुछ प्रकार की कलाएं हैं, और ये सभी अपने तरीके से किसी व्यक्ति को खुद को जानने, उसकी मनोवैज्ञानिक परेशानी का कारण निर्धारित करने और उसे खत्म करने में मदद करती हैं। कोई मतभेद या प्रतिबंध नहीं हैं, साथ ही साइड इफेक्ट, अक्सर नकारात्मक होते हैं।

कला चिकित्सा के रूप

लगभग उसी क्षण से जब एड्रियन हिल ने "आर्ट थेरेपी" शब्द पेश किया, इस तकनीक का एक सशर्त विभाजन सक्रिय और निष्क्रिय रूपों में विशेषज्ञों के बीच दिखाई दिया। पहला तात्पर्य यह है कि व्यक्ति स्वयं एक निश्चित प्रकार की रचनात्मकता में सक्रिय रूप से लगा हुआ है। सृजन की प्रक्रिया में, उसका मानस ठीक हो जाता है, और उसकी मनोदशा में सुधार होता है।

जब कला चिकित्सा कक्षाएं निष्क्रिय रूप में आयोजित की जाती हैं, तो उनके प्रतिभागी स्वयं कुछ नहीं करते हैं, वे केवल कला वस्तुओं का अध्ययन करते हैं। उदाहरण के लिए, वे संगीत रचनाएँ सुनते हैं, चित्रों या मूर्तियों को देखते हैं, इत्यादि। अपने तरीके से, ऐसी गतिविधि मानस के लिए भी अच्छी है। कई लोगों के लिए, यह शांति और शांति का कारण बनता है, और यह बदले में, किसी व्यक्ति की सामान्य मनो-भावनात्मक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव नहीं डाल सकता है।

यह नहीं कहा जा सकता है कि "कला द्वारा उपचार" के निष्क्रिय रूप में कोई मानसिक श्रम शामिल नहीं है। एक व्यक्ति केवल एक चित्र, एक माधुर्य या एक मूर्तिकला तत्व का "उपभोग" नहीं करता है, वह इसका विश्लेषण करता है, इसके बारे में सोचता है और इसका मूल्यांकन भी करता है। कला की वस्तु उसकी आत्मा में प्रतिध्वनित होती है, कुछ प्रतिबिंबों और निष्कर्षों को प्रेरित करती है। अन्य मनोवैज्ञानिक तकनीकों के साथ यह हमेशा संभव नहीं होता है।

ऐसी बहुत सी स्थितियाँ हैं जिनमें सक्रिय या निष्क्रिय कला चिकित्सा उपयोगी है, हम कह सकते हैं कि उपचार या मनो-सुधार की इस पद्धति के संकेतों की सूची असामान्य रूप से विस्तृत है।

कला चिकित्सा के लिए संकेत

चूंकि कला चिकित्सा का मुख्य उद्देश्य व्यक्तित्व में सामंजस्य स्थापित करना और किसी व्यक्ति की मनो-भावनात्मक स्थिति में सुधार करना है, मानसिक कल्याण में कोई भी विचलन इसके लिए एक संकेत के रूप में काम कर सकता है। यह न केवल विकृति के बारे में है, बल्कि नकारात्मक भावनाओं के बारे में भी है जो किसी भी व्यक्ति के लिए काफी सामान्य हैं।

इस प्रकार के उपचार के लिए सबसे आम संकेत हैं:

• तनाव और अवसाद, साथ ही उदास मनोदशा;
• किसी व्यक्ति की भावनात्मक अस्थिरता और आवेग;
• भय और भय की उपस्थिति;
• कम आत्मसम्मान और खुद के प्रति नकारात्मक रवैया;
• बढ़ी हुई चिंता की स्थिति;
• किसी व्यक्ति की आधारहीन चिड़चिड़ापन और संघर्ष;
• एक बंद व्यक्तित्व और मानसिक तनाव की स्थिति;
• मनोवैज्ञानिक आघात प्राप्त किया;
• बिगड़ा हुआ संचार कौशल;
• एक निश्चित उम्र के संकट;
• एक बच्चे में मानसिक या भाषण विकास में देरी।

यह मनोवैज्ञानिक तकनीक बच्चों और किशोरों के लिए, परिपक्व लोगों और पुरानी पीढ़ी के प्रतिनिधियों के लिए उपयोगी है।

कार्यप्रणाली के उद्देश्य

कला चिकित्सा का लगभग किसी भी समस्या पर अच्छा प्रभाव पड़ता है। चाहे वह खराब मूड हो या अवसाद, "आई-कॉन्सेप्ट" से जुड़ी समस्याएं या बहुत कम आत्मसम्मान, खुद के प्रति असंतोष या किसी के जीवन का एक निश्चित क्षेत्र - यह सब समझने, विश्लेषण करने और एक रास्ता खोजने में मदद करेगा। चिकित्सा की एक विधि के रूप में कला को हल करें।

कला चिकित्सा आपको कुछ मनोवैज्ञानिक समस्याओं वाले लोगों के साथ काम करते समय सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है:

• नकारात्मक विचारों और भावनाओं की रिहाई;
• जटिल मनोचिकित्सा की सुविधा;
• एक विस्तृत मनोविश्लेषण का संचालन करना;
• उन विचारों और भावनाओं के माध्यम से काम करना जिन्हें रोगी रोक रहे हैं;
• डॉक्टर और रोगी के बीच एक भरोसेमंद संबंध स्थापित करना;
• रचनात्मक क्षमताओं का विकास;
• आत्म-सम्मान बढ़ाना और व्यक्तिगत विकास सुनिश्चित करना;
• अपने स्वयं के व्यवहार और भावनाओं को नियंत्रित करना सीखना;
• भावनात्मक विकारों या कठिनाइयों को भड़काने वाले कारणों की पहचान और विश्लेषण।

इस मनो-चिकित्सीय तकनीक का उपयोग निम्नलिखित उद्देश्यों के लिए किया जाता है:

• सकारात्मक और नकारात्मक भावनाओं को बाहर निकालने के तरीके के रूप में
• मनोचिकित्सा की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए
• ऐसी सामग्री प्राप्त करने के लिए जो किसी व्यक्ति की मानसिक और मनोवैज्ञानिक स्थिति का निदान करने की अनुमति देती है
• दमित विचारों, भावनाओं और भावनाओं के माध्यम से काम करने के लिए
• रोगी को संवेदनाओं या भावनाओं पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के लिए
• रोगी के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए
• आत्म-नियंत्रण में सुधार करने के लिए
• रचनात्मकता विकसित करने और इस प्रकार, एक व्यक्ति के आत्म-सम्मान को बढ़ाने के लिए।

बढ़ी हुई चिंता या स्पष्ट भय वाले लोगों के लिए, कला चिकित्सा शांत करने की एक विधि के रूप में कार्य करती है, जो दुखी हैं, यह उनके मनोदशा को बढ़ाने का एक साधन है, और जो लोग अपने स्वयं के महत्व में विश्वास रखते हैं, उनके लिए यह तकनीक विश्वास करने में मदद करती है स्वयं और अपने स्वयं के महत्व और विशिष्टता को महसूस करते हैं। मुख्य बात सही कला चिकित्सा पद्धति का चयन करना है जो रोगी के मानस की सभी विशेषताओं के अनुकूल हो।

कला चिकित्सा के प्रकार और तरीके

आज, बहुत कुछ हैं। इसके अलावा, उनकी सूची लगातार बढ़ रही है, कुछ नया करके भर दिया गया है। मुख्य और सबसे आम में निम्नलिखित शामिल हैं:

कला चिकित्सा के तरीके	विवरण
	ड्राइंग या अन्य ललित कलाओं द्वारा उपचार
	मंडलों के उपयोग के आधार पर
	संगीतीय उपचार
अफीम	रूपक संघ कार्ड के उपयोग पर आधारित एक तकनीक
	रेत चिकित्सा
	परियों की कहानियों के साथ उपचार
	बचाव के लिए कठपुतली कठपुतली चिकित्सा
	धर्म आधारित उपचार
फोटोथेरेपी	फोटोग्राफी के उपचार और सुधार के लिए मनोविज्ञान का एक सेट
	एक प्रकार की मनोचिकित्सा जो नृत्य की कला में उत्पन्न होती है
फिल्म थेरेपी	एक मनोवैज्ञानिक की मदद से फिल्म देखना और चर्चा करना
	चिकित्सीय चिकित्सा के साधन और पद्धति के रूप में रंगमंच-नाटक
	औषधीय प्रयोजनों के लिए मिट्टी का उपयोग

कला चिकित्सा वर्गों में क्विलिंग, ओरिगेमी, पिपली, बुनाई और वास्तव में, किसी भी प्रकार की रचनात्मकता शामिल है। ऐसी प्रत्येक गतिविधि अपने तरीके से उपयोगी होती है, यह किसी व्यक्ति की मानसिक स्थिति में सुधार करती है और "उसकी भावनाओं के आवेश को माइनस से प्लस में बदल देती है।"

कला चिकित्सा कक्षाएं कैसे चल रही हैं?

कला चिकित्सा कक्षाएं समूह या व्यक्तिगत हो सकती हैं। दरअसल, यह किसी भी सुधारात्मक, मनोवैज्ञानिक तकनीक के लिए विशिष्ट है। उन्हें संचालित करने के लिए, आपको एक उपयुक्त कमरे के साथ-साथ उपकरण और सामग्री की आवश्यकता होती है जिसका उपयोग चिकित्सा कला के दौरान किया जाएगा।

कला चिकित्सा समूह स्टूडियो, खुले, बंद, संरचित या असंरचित हैं। अधिक बार समूह को इन सभी आधारों पर मिश्रित कहा जा सकता है। बेशक, यदि कई लोग एक साथ लगे हुए हैं, तो यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि वे सभी एक-दूसरे के व्यक्तिगत स्थान का सम्मान करें, क्योंकि हम रचनात्मकता के बारे में बात कर रहे हैं। यह अच्छा है अगर समूह नेता तुरंत छात्रों के लेआउट पर विचार करे और उनमें से प्रत्येक के लिए कार्यस्थल तैयार करे।

औसतन, एक कला चिकित्सा सत्र 1.5 से 2 घंटे तक रहता है। उनकी आवृत्ति अक्सर सप्ताह में 1-2 बार होती है।

कला चिकित्सा सत्र बहुत भिन्न हो सकते हैं। यह इस बात पर निर्भर करता है कि किस प्रकार की कला को आधार के रूप में लिया जाता है और स्वयं व्यवसाय का उद्देश्य क्या है।

आमतौर पर, चिकित्सा के क्षेत्र में एक मनोवैज्ञानिक या विशेषज्ञ एक ग्राहक या समूह से मिलता है, एक संक्षिप्त परिचय के बाद जो सत्र के लिए टोन सेट करता है, वह प्रतिभागियों को सामग्री का चयन करने और कार्रवाई के लिए आगे बढ़ने के लिए आमंत्रित करता है। उसी समय, रचनात्मक अहसास के लिए अनुकूल सबसे शांत वातावरण राज करता है। जब सत्र समाप्त हो जाता है, तो रचनात्मक कार्य के परिणामों पर एक विशेषज्ञ के साथ चर्चा और विश्लेषण किया जाता है।

जरूरी! कक्षाओं के दौरान, डॉक्टर पूरी तरह से एक व्यक्ति या लोगों के समूह को उनकी भावनाओं, भावनाओं या स्पर्श संवेदनाओं पर केंद्रित करता है। उसी समय, कला चिकित्सा में भागीदार बनने के लिए रोगियों में कलात्मक या अन्य कौशल की उपस्थिति का निर्णायक महत्व नहीं है।

रचनात्मक प्रक्रिया को पारंपरिक रूप से निम्नलिखित चरणों में विभाजित किया गया है:

1. प्रारंभिक भाग, जिसमें मनोचिकित्सक रोगियों को स्थापित करता है, उनके साथ संपर्क स्थापित करता है, और फिर उन्हें रचनात्मक प्रक्रिया में शामिल करता है।
2. संवेदनाओं की प्राप्ति और रचनात्मकता के विषय के गठन के लिए संक्रमण।
3. एक प्रत्यक्ष रचनात्मक प्रक्रिया है।
4. काम की प्रक्रिया और रचनात्मकता के परिणामों पर चर्चा की जाती है।
5. कला अभ्यास के परिणामों का सुधार और शोधन।
6. इस पूरी प्रक्रिया के आधार पर, चिकित्सक रोगी की स्थिति का निदान करता है और उचित निष्कर्ष निकालता है।

कला चिकित्सा अभ्यास

कला चिकित्सा के प्रकार काफी विविध हैं, उनके शस्त्रागार को लगातार भर दिया जाता है, जिससे प्रत्येक रोगी के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण खोजना संभव हो जाता है। और फिर भी, जैसा कि किसी भी मनोवैज्ञानिक अभ्यास में होता है, यहां आप परेशानी मुक्त और एक सौ प्रतिशत प्रभावी व्यायाम का नाम दे सकते हैं। सबसे लोकप्रिय तरीकों और अभ्यासों पर विचार करें।

आइसोथेरेपी

आइसोथेरेपी - ड्राइंग या ललित कला के माध्यम से उपचार। इस मामले में, रोगी को रचनात्मकता के लिए ब्रश और पेंट, पेंसिल या छोटे पेन के बीच चयन करने की पेशकश की जाती है। आइसोथेरेपी का उपयोग, एक नियम के रूप में, जब रोगियों में विक्षिप्त या मनोदैहिक विकृति होती है, साथ ही संचार और सामाजिक अनुकूलन में कठिनाइयाँ होती हैं।

व्यायाम:

1.स्क्रिबल।तकनीक का उद्देश्य कागज की एक शीट पर अराजक तरीके से निरंतर रेखाएँ खींचना है। सबसे पहले, पहला प्रतिभागी मामले को संभालता है, फिर उसे दूसरे द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। यह तब तक होता है जब तक कोई यह तय नहीं कर लेता कि ड्राइंग तैयार है। उसके बाद, एक चर्चा शुरू होती है - सभी को अपनी रचना का हिस्सा समझाना है। अंत में, सभी प्रतिभागी एक कथानक कहानी के साथ आते हैं। इस प्रकार की रचनात्मकता आत्म-सम्मान बढ़ाने, अपनी भावनाओं का पता लगाने, तनाव दूर करने, संचार कौशल में सुधार करने में मदद करेगी।

2. कहानी ड्राइंग।समूह के सभी सदस्य किसी दिए गए विषय पर तुरंत चित्र बनाते हैं। और प्रदर्शन करते समय सभी को अपनी भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करना चाहिए। इससे मरीज की भावनात्मक स्थिति को समझने में मदद मिलेगी।

3. हर्ष।आपको आराम से काम शुरू करने की जरूरत है। आपको जीवन के खुशी के पलों को याद रखना चाहिए और उन्हें कागज पर उतारने की कोशिश करनी चाहिए। यह रंग और भावनाओं पर एकाग्रता की मदद से भावनात्मक पृष्ठभूमि को बेहतर बनाने में मदद करेगा।

4.संगीत ड्राइंग।गीत सुनते समय आपको अपनी भावनाओं को कागज पर व्यक्त करने का प्रयास करना चाहिए। नतीजतन, ताकत का एक उछाल दिखाई देगा, मनोदशा में वृद्धि होगी, कठोरता और तनाव दूर हो जाएगा।

5. भावनाओं को चित्रित करना।मामले में जब किसी व्यक्ति को नकारात्मकता, आक्रोश, क्रोध और अन्य विनाशकारी भावनाओं से छुटकारा पाने के लिए मदद की आवश्यकता होती है, तो कार्य "एक भावना खींचना" उपयुक्त होता है। वैकल्पिक रूप से, आप अपने भावनात्मक कल्याण में सकारात्मक और नकारात्मक को व्यक्त करने के लिए रंगों का उपयोग करके "इमोशन व्हील" बना सकते हैं। जो लोग ध्यान करना पसंद करते हैं उन्हें एक तथाकथित ध्यान चित्र बनाने की सलाह दी जा सकती है। ये सभी जोड़तोड़ किसी भी व्यक्ति के लिए अच्छे हैं, न कि केवल कलात्मक कौशल और क्षमताओं के स्वामी के लिए।

अन्य व्यायाम और तरीके

आराम करने और भावनात्मक तनाव को दूर करने में मदद या उंगली खींचने में मदद मिल सकती है। आप अपनी आँखें बंद करके भी चित्र बनाने का प्रयास कर सकते हैं। इस प्रकार, अवचेतन द्वारा सावधानीपूर्वक नियंत्रित गुप्त और दमित, स्पष्ट हो जाता है। अधिक प्रभाव के लिए, आप संगीत और कला चिकित्सा को जोड़ सकते हैं। केवल उन रंगों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है जो एक व्यक्ति को पसंद करते हैं और उसे शांत और अन्य सकारात्मक भावनाओं की भावना का कारण बनते हैं।

जब एक कला चिकित्सक का कार्य किसी रोगी को खुशी के रास्ते पर मदद करना है, तो पाठ के दौरान इस खुशी का एक व्यक्तिगत कोलाज बनाना अच्छा होगा। इस प्रकार, यह स्पष्ट हो जाएगा कि रोगी क्या प्रयास कर रहा है और उसके पास क्या कमी है। एक अन्य दृश्य तकनीक स्वतंत्रता की तस्वीर का निर्माण है। कक्षाओं के दौरान नरम खिलौने या अन्य सुखद चीजें बनाना भी अच्छा है। इस तरह की गतिविधियों का मानस पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

वह व्यक्ति जिसे मदद की ज़रूरत है नुकसान का सामना करना या मनोवैज्ञानिक आघात से छुटकारा पानाशांति मिलनी चाहिए और सुरक्षित महसूस करना चाहिए। इसमें उसकी मदद की जाएगी, उदाहरण के लिए, एक आदर्श शांत स्थान बनाकर। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह वास्तविक है या काल्पनिक। एक रचनात्मक डायरी के माध्यम से नकारात्मक को कला में बदलना अच्छा होगा, या एक रचनात्मक डायरिया बनाना। बहुत से लोगों को यह आसान लगता है अगर वे कुछ ऐसा आकर्षित करते हैं जो उन्हें डराता है। ड्राइंग का विश्लेषण करने और उस पर काम करने के बाद, डर कम हो जाता है।

आप रोगी को एक शानदार या वास्तविक जानवर के रूप में खुद को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करके, या उसकी सकारात्मक विशेषताओं और लाभों का एक कोलाज बनाने के लिए खुद को व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं। आप, एक विकल्प के रूप में, उसे अपने स्वयं के हथियारों के कोट या क़ीमती सामानों के एक बॉक्स के निर्माण के साथ पहेली बना सकते हैं। यह सब आत्म-सम्मान को बढ़ाता है और उनकी ताकत को स्पष्ट रूप से पहचानने में मदद करता है।

निम्नलिखित वीडियो देखने के बाद, आप व्यायाम "माई इनर वर्ल्ड" के बारे में जानेंगे:

संगीतीय उपचार

संगीत के माध्यम से रोगी की स्थिति पर मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ता है। इस स्थिति में, एक व्यक्ति कोई राग सुन सकता है, उसे बजा सकता है या अपनी रचना कर सकता है।

कुछ व्यायाम:

1. सर्फ की आवाज।सबसे पहले, सभी प्रतिभागी समुद्र की आवाज़ सुनते हैं, फिर वे इसे ध्वनियों के साथ चित्रित करने का प्रयास करते हैं। यह आपको आराम करने और अपनी भावनात्मक पृष्ठभूमि को बहाल करने में मदद करेगा।
2. प्रकृति की ध्वनियाँ।प्रकृति की ध्वनियों के साथ सुखदायक संगीत। चिकित्सक सभी को आराम से बैठने और आराम करने के लिए आमंत्रित करता है, यह कल्पना करते हुए कि सभी प्रतिभागी जंगली जंगल में हैं। यह अभ्यास आपकी भावनाओं को वापस सामान्य करने में मदद करेगा।
3. आंधी।सभी को कल्पना करनी चाहिए कि वे एक जहाज पर हैं। विवाल्डी के "स्टॉर्म" का संगीत बजने लगता है - डेक पर पाल फटे होते हैं, मस्तूल टूट जाते हैं, जहाज एक चिप की तरह समुद्र में फेंक दिया जाता है। इस तरह, रोगी अपनी भावनात्मक स्थिति का अनुभव कर सकेगा। फिर त्चिकोवस्की के "बारकारोल" के संगीत में एक शांति आती है - हवा कम हो जाती है, जहाज पानी के ऊपर ग्लाइड होता है, दर्पण की तरह चिकना होता है। उसी समय, एक व्यक्ति समझता है कि सभी समस्याएं हल करने योग्य हैं, आपको बस सही रास्ता खोजने की जरूरत है। अंत में, शोस्ताकोविच के "फेस्टिव ओवरचर" का संगीत बजता है - यहाँ यह एक लंबे समय से प्रतीक्षित तट, एक घर है। यह मौजूदा समस्याओं से बाहर निकलने का रास्ता है।

मिट्टी चिकित्सा

क्ले थेरेपी उन लोगों की मदद करने के लिए डिज़ाइन की गई है जिन्हें बोलना मुश्किल लगता है, साथ ही साथ अपनी भावनाओं और अनुभवों के बारे में बात करने के लिए भी। मॉडलिंग एक व्यक्ति को खुद को नियंत्रित करने और खुद में रचनात्मकता को महसूस करने की अनुमति देता है, जिससे डर, आक्रोश या आक्रामकता को दूर करना संभव हो जाता है।

कुछ व्यायाम:

1. अपने बारे में जागरूक रहें।सभी समूह के सदस्यों को मिट्टी से अपनी खुद की आकृति बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। तब यह कल्पना करना आवश्यक है कि यह मिट्टी की प्रति किसी तरह की जीवन स्थिति में गिर गई। इस तरह के खेल के दौरान, समस्याएं सामने आएंगी कि कोई व्यक्ति जोर से नहीं कह सकता।
2. डर।चिकित्सक जीवन में हुई सबसे भयानक चीज को अंधा करने की पेशकश करता है। परिणामी आकृति का विश्लेषण (बाहर से देखें) समस्या को दूर करने में मदद करेगा। अंत में, पूरी रचना ढह जाती है - अब कोई डर नहीं है।

एक विशेष कला चिकित्सा तकनीक का चुनाव पाठ के उद्देश्य और हल किए जाने वाले कार्य पर निर्भर करता है, साथ ही रोगी की विशेषताओं पर, विशेष रूप से, उसकी उम्र पर। वयस्कों के साथ काम करना बच्चों के साथ रचनात्मक हेरफेर से कुछ अलग है।

प्रीस्कूलर के लिए कला चिकित्सा

उपचार और संचार के साधन के रूप में कला बच्चों और किशोरों के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक है। छोटे बच्चों को अक्सर जटिल विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए सीमित भाषा पर निर्भर रहना पड़ता है, और एक बाधा है जिसे उन चीजों से दूर किया जा सकता है जिन्हें वे थोड़ा बेहतर समझते हैं, जैसे कि किशोरों के लिए, ऐसा दबाव-मुक्त होना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। और परिणाम के बिना पर्यावरण। आपके विचारों और भावनाओं के लिए।

बच्चों के लिए रंग विरोधी तनाव अमूल्य लाभ लाता है:

1. विश्राम। बच्चे को इस बात की जानकारी नहीं होती है, लेकिन रंग भरते समय उसका दिमाग आराम कर रहा होता है। बेहतर एकाग्रता। एक चीज पर ध्यान केंद्रित करना इच्छाशक्ति, दिमागीपन और दृढ़ता में एक तरह के प्रशिक्षण के रूप में कार्य करता है।
2. समन्वय और सटीकता का विकास। कुछ वयस्कों को याद है कि पहली बार में समोच्च में फिट होना कितना मुश्किल है, न कि ड्राइंग के उस हिस्से पर चढ़ना जहां एक अलग रंग होना चाहिए। बच्चा बलों की गणना करना और आंदोलनों को स्पष्ट रूप से करना सीखता है।
3. बेहतर धारणा। छोटों के लिए, रंग भरना रंगों और आकृतियों को याद रखने का एक मंच बन सकता है। आसपास की दुनिया का अध्ययन।
4. तर्क और कल्पना में सुधार। ऐसा लगता है कि ड्राइंग पहले से ही तैयार है, आप और क्या सोच सकते हैं। लेकिन कोई भी बच्चे को कुछ ड्राइंग खत्म करने, इसे रंगीन बनाने के लिए परेशान नहीं करता है, जहां सिद्धांत रूप में, यह नहीं होना चाहिए। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे के पास हमेशा एक विशिष्ट कारण होगा कि उसकी तस्वीर इस तरह क्यों दिखती है।
5. स्मृति विकास। कई रंगीन पन्ने जीवन के चित्र हैं। और अवचेतन स्तर पर बच्चे अपनी ड्राइंग को विश्वसनीय बनाने की कोशिश कर रहे हैं। लेकिन इसके लिए आपको याद रखना होगा कि कार या तरबूज कैसा दिखता है।

शैक्षणिक कला चिकित्सा भी है, जिसमें बच्चा स्वयं बनना सीखता है और संचार के लिए भावनाओं का उपयोग एक उपकरण के रूप में करता है। यहां, जादू, हास्य और न्याय की अवधारणाएं जो परियों की कहानियों में मौजूद हैं, साथ ही महान कलाकारों और स्वयं बच्चों द्वारा बनाई गई रचनाओं में संगीत और चित्र शिक्षक के लिए सहायक के रूप में कार्य करेंगे।

इस मामले में, मुख्य शैक्षणिक कार्य बच्चों को अन्य लोगों के साथ सही संचार, सहानुभूति और सावधान संबंध सिखाना है।

प्रीस्कूलर के लिए कला चिकित्सा के लाभों के रूप में, विशेषज्ञ मनोविज्ञान, चिकित्सा और शिक्षाशास्त्र के संयोजन को कहते हैं, जो आपको बहुत अधिक लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति देता है। इसके अलावा, फायदे हैं:

1. कक्षाओं के दौरान सुरक्षित वातावरण और बच्चों के बीच प्रतिस्पर्धा की कमी।
2. ड्राइंग, नृत्य या गीत के रूप में प्राप्त परिणाम के लिए धन्यवाद, प्रत्येक पाठ के बाद, शिक्षक बच्चे के विकास में होने वाले परिवर्तनों को ट्रैक कर सकता है।
3. ऐसी गतिविधियों के माध्यम से बच्चे को अपने स्वयं के मूल्य का एहसास करने का अवसर।

पूर्वस्कूली बच्चों को ध्यान की परिवर्तनशीलता और किसी कार्य पर दीर्घकालिक एकाग्रता की असंभवता की विशेषता है। कला चिकित्सा सत्र की योजना बनाते समय इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।

वयस्कों के लिए कला चिकित्सा

यह आपको आसपास की चीजों और लोगों को नुकसान पहुंचाए बिना नकारात्मक भावनाओं और आंतरिक भावनाओं को मुक्त करने की अनुमति देता है। सरल और सुलभ तकनीकों का उपयोग करते हुए, चिकित्सक रोगी की शारीरिक और मानसिक स्थिति का आकलन करता है, पहचानी गई समस्याओं को समाप्त करता है और भावनात्मक स्थिति में सुधार करता है।

मनोविश्लेषण चयनित विधियों में से एक का उपयोग करके किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक निश्चित चयनित योजना के अनुसार रोगी के साथ काम करना। इस मामले में, एक व्यक्ति को एक निश्चित कार्य दिया जाता है, उदाहरण के लिए, एक निश्चित टेम्पलेट के अनुसार एक चित्र बनाने या एक शिल्प बनाने के लिए और किसी दिए गए विषय पर।

कला उपचार का एक और तरीका एक मुक्त विषय पर संचार कहा जा सकता है, जब रोगी स्वयं अभिव्यक्ति की सामग्री, साजिश और उपकरण निर्धारित करता है। इस तरह के संचार के अंत में, डॉक्टर चयन मानदंड और कार्यान्वयन के तरीके का मूल्यांकन करता है।

वयस्कों के मामले में सबसे प्रभावी कला चिकित्सा तकनीक, जब रोगी स्वयं अभ्यास कर सकते हैं, वे हैं:

1. तथाकथित रचनात्मक कचरे के साथ काम करें, जब एक निश्चित रचना उन चीजों से बनी हो जो नकारात्मक भावनाओं का कारण बनती हैं।
2. रोगी द्वारा स्वयं किसी नायक के बारे में लिखी गई एक परी कथा। यहां रोगी स्वयं नायक की क्रिया के चरित्र, जीवन शैली, समय और स्थान का निर्धारण करता है।
3. आंतरिक भय, जटिलता और आक्रामकता से निपटने के लिए, आप अपने अंदर इन राक्षसों को फैशन और शारीरिक रूप से नष्ट कर सकते हैं।

बुजुर्गों के लिए कला चिकित्सा

इस मामले में, कला चिकित्सा शक्ति और जीने की इच्छा देती है। यह आपके खाली समय को उपयोगी रूप से बिताने का एक अवसर है जो सेवानिवृत्ति के बाद प्रकट हुआ, न कि अपने सिर को बुरे विचारों से भरने के लिए, और बौद्धिक और शारीरिक आकार को बनाए रखने के लिए भी।

यह प्रथा यूरोपीय देशों में सक्रिय रूप से उपयोग की जाती है। वहां, बुजुर्गों के लिए, रचनात्मकता के लिए विशेष स्कूल और मंडलियां आयोजित की जाती हैं।

इस मामले में, सेवानिवृत्त लोगों को सिखाया जाता है:

1. सुई का काम - आपको ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करने और मस्तिष्क गतिविधि का समर्थन करने की अनुमति देता है।
2. गायन - स्मृति को पूरी तरह से प्रशिक्षित करता है, श्वसन तंत्र के कामकाज में सुधार करता है और मूड में सुधार करता है।
3. ड्राइंग - तनाव को दूर करने में मदद करता है, नसों को शांत करता है और चिंता से राहत देता है। मामले में, सुई के काम की तरह, ड्राइंग ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करता है और स्मृति विकसित करता है।
4. नृत्य - मूड में सुधार करता है और आपको शारीरिक फिटनेस बनाए रखने की अनुमति देता है।

बच्चों के साथ मनोचिकित्सा कार्य के लिए न केवल धैर्य और सावधानी की आवश्यकता होती है, बल्कि विशेष तरीकों के उपयोग की भी आवश्यकता होती है। आखिरकार, मनोचिकित्सकों द्वारा वयस्कों पर लागू होने वाली सभी तकनीकें बच्चों के समान नहीं होती हैं। शिशुओं का एक अलग प्रकार होता है और वे एक ही तरह से शब्द पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं। बच्चे अधिक भावुक होते हैं, उनके व्यवहार को मन से नहीं, बल्कि भावनाओं की दुनिया द्वारा नियंत्रित किया जाता है।

बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक के काम के सबसे प्रभावी और सुरक्षित क्षेत्रों में से एक कला चिकित्सा है। यह न केवल बहुत छोटे बच्चों और किशोरों की भावनात्मक स्थिति पर लाभकारी प्रभाव डालता है, बल्कि उनके मानसिक और रचनात्मक विकास में भी योगदान देता है।

बच्चों के साथ इस प्रकार का काम वर्तमान में मनोचिकित्सा में सबसे लोकप्रिय क्षेत्रों में से एक बन रहा है। यह नरम है और साथ ही भावनात्मक क्षेत्र को प्रभावित करने में प्रभावी है और विकास को बढ़ावा देता है। इसके अलावा, जिन लोगों के पास विशेष मनोवैज्ञानिक शिक्षा नहीं है, उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन शिक्षक या माता-पिता, बच्चों के साथ काम करने सहित कला चिकित्सा की तकनीक का उपयोग कर सकते हैं।

कला चिकित्सा क्या है

यह मनोचिकित्सा की एक दिशा है, जो किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति, उनके आत्म-ज्ञान और सामान्य को ठीक करने के लिए कलात्मक रचनात्मकता के साधनों का उपयोग करती है। कला चिकित्सा के दो क्षेत्र हैं, जिनका उद्देश्य व्यक्तित्व में सामंजस्य स्थापित करना है।

1. किसी व्यक्ति की मानसिक प्रक्रियाओं को प्रभावित करने के लिए कलात्मक रचनात्मकता (पेंटिंग, मूर्तिकला, संगीत, कल्पना, आदि) के कार्यों का उपयोग, मुख्य रूप से भावनात्मक क्षेत्र। कला के उत्कृष्ट कार्यों के साथ संपर्क न केवल आवश्यक भावनात्मक पृष्ठभूमि बना सकता है, बल्कि स्थिति को दूर करने में भी मदद कर सकता है।
2. विभिन्न प्रकार की कलात्मक और सजावटी कलाओं में व्यवसाय। रचनात्मकता में शामिल होने की प्रक्रिया का बहुत मजबूत टॉनिक प्रभाव होता है, भावनात्मक तनाव से राहत देता है, आपको दुनिया को सकारात्मक दृष्टिकोण से देखने की अनुमति देता है और व्यक्तिगत विकास के लिए स्थितियां बनाता है।

इन दोनों दिशाओं को लंबे समय से वयस्कों और बच्चों दोनों के साथ काम करने में मनोचिकित्सा अभ्यास में सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। लेकिन हाल के वर्षों में दूसरी दिशा में रुचि में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। मुझे लगता है कि यह काफी हद तक इस तथ्य के कारण है कि जो लोग पहले रचनात्मकता में शामिल नहीं हुए हैं, उन्होंने महसूस किया है कि यह मानस पर कितना सकारात्मक प्रभाव डालता है। वे कला चिकित्सा के सक्रिय प्रचारक बन जाते हैं।

लेकिन यह वयस्कों के साथ करना है, और बच्चों के लिए, कलात्मक रचनात्मकता को हमेशा एक बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए एक अनुकूल वातावरण माना जाता है और शिक्षकों द्वारा सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। हालांकि, बच्चों की कला चिकित्सा की अपनी विशेषताएं हैं, जिन्हें बच्चों के साथ कक्षाओं का आयोजन करते समय ध्यान में रखा जाना चाहिए।

बच्चों के साथ कला चिकित्सा कक्षाएं: सिद्धांत, नियम, विशेषताएं

बच्चों में लचीला और ग्रहणशील होता है, लेकिन साथ ही साथ कमजोर मानस भी होता है। और यद्यपि वे अपनी भावनाओं को वयस्कों की तुलना में अधिक खुलकर व्यक्त करते हैं, बच्चों के साथ संपर्क स्थापित करना अक्सर मुश्किल होता है, वे शर्मीले होते हैं और अपने आप में वापस आ जाते हैं। और किशोर चित्र बनाने या तराशने से भी मना कर सकते हैं, क्योंकि वे इन गतिविधियों को तुच्छ समझते हैं और अपनी अक्षमता का प्रदर्शन नहीं करना चाहते हैं। इसलिए, बच्चों के साथ कला चिकित्सा करते समय, कुछ अनिवार्य सिद्धांतों का पालन करना आवश्यक है:

• एक दोस्ताना माहौल बनाएं जहां सबसे शर्मीले और पीछे हटने वाले बच्चे भी सहज महसूस करें।
• व्यायाम, तकनीक और सामग्री का चयन करते समय बच्चों की उम्र की विशेषताओं और रुचियों को ध्यान में रखें।
• बच्चों की रचनात्मकता के परिणामों के नकारात्मक मूल्यांकन की अनुमति न दें। यदि कोई बच्चा, एक सार्थक चित्र के बजाय, अराजक रेखाओं के साथ एक चादर को पार करता है, तो यह अराजकता बच्चे की आत्मा में है, और मनोवैज्ञानिक को छोटे रोगी को इससे निपटने में मदद करनी चाहिए।
• रचनात्मकता की किसी भी अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें और प्रशंसा करें, कला चिकित्सा सत्र में प्रत्येक प्रतिभागी का समर्थन करने की कोशिश करें, और किसी भी शिल्प या ड्राइंग में कुछ महत्वपूर्ण, सार्थक, व्यक्तिगत खोजें।
• कक्षाओं को इस तरह व्यवस्थित करें कि बच्चों में दूसरों के काम के प्रति सकारात्मक, मैत्रीपूर्ण और सम्मानजनक रवैया विकसित हो; बुरी आलोचना और उपहास की अनुमति न दें - बच्चे अक्सर क्रूर होते हैं।

निस्संदेह, वयस्कों की तुलना में बच्चों के साथ काम करना अधिक कठिन है, लेकिन सफलता के मामले में भुगतान बहुत अधिक है।

बच्चों की कला चिकित्सा के लक्ष्य और उद्देश्य

कला चिकित्सा अभ्यास का मुख्य लक्ष्य बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना है। बड़े होने की प्रक्रिया, सामाजिक दुनिया में बच्चे का अनुकूलन हमेशा मनोवैज्ञानिक समस्याओं और कठिनाइयों से जुड़ा होता है। वे काफी स्वाभाविक हैं, लेकिन अक्सर एक बच्चे के लिए वे नकारात्मक भावनाओं का स्रोत होते हैं, और। बच्चों को उनके परिणामों के लिए तैयार करने और उन पर काबू पाने के लिए कला चिकित्सा सबसे कोमल तरीका है। सामान्य तौर पर, यह बच्चों के विकास में योगदान देता है और शिक्षकों और माता-पिता को कार्यों की एक पूरी श्रृंखला को हल करने में मदद करता है:

• भय, परिसरों और अलगाव पर काबू पाने;
• बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र का विकास;
• एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण, विश्राम के लिए परिस्थितियों का निर्माण और तनाव के प्रभाव से छुटकारा;
• हाथ और उच्च मानसिक कार्यों के ठीक मोटर कौशल का विकास: सोच, कल्पना, भाषण;
• बच्चे की रचनात्मक क्षमता का खुलासा करना और उसमें रुचि पैदा करना;
• एक समूह में संचार कौशल का निर्माण और दूसरों के काम का उदारतापूर्वक मूल्यांकन करने की क्षमता।

माता-पिता और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों का विशेष उल्लेख किया जाना चाहिए। अब, कला चिकित्सा के ढांचे के भीतर, इस तरह की रचनात्मक बातचीत के आयोजन की प्रथा फैल रही है। यह बच्चों के विकास के लिए अत्यंत उपयोगी और महत्वपूर्ण है। जब कोई बच्चा अपने माता-पिता में न केवल सख्त वयस्क, बल्कि समान विचारधारा वाले लोगों को देखता है, जो एक सामान्य कारण के लिए भावुक होते हैं, तो उनके साथ उनका रिश्ता पूरी तरह से अलग स्तर पर चला जाता है। यह रिश्ता अधीनता का नहीं, साझेदारी का, आपसी हित का और सम्मान का है। माता-पिता के साथ ऐसे रिश्ते दोस्ती और विश्वास का आधार होते हैं जो जीवन भर रहेंगे और इस दोस्ती में कुछ भी हस्तक्षेप नहीं करेगा। मेरा विश्वास करो, मैं इसे अपने अनुभव से जानता हूं।

विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए कला चिकित्सा की तकनीक और अभ्यास

आप बचपन से ही विभिन्न प्रकार की कलात्मक रचनात्मकता में संलग्न हो सकते हैं, निश्चित रूप से, उपयुक्त तकनीकों का चयन करना और एक चंचल तरीके से अभ्यास करना।

2-4 साल के बच्चों के लिए कक्षाएं

इस उम्र में, कई प्रमुख बिंदु हैं जिन पर कक्षाओं का आयोजन करते समय विचार किया जाना चाहिए। सबसे पहले, यह बच्चे की विभिन्न क्षमताओं के विकास की चिंता करता है:

• भावनात्मक क्षेत्र;
• हाथ की ठीक मोटर कौशल;
• भाषण गतिविधि।

इन क्षेत्रों को रचनात्मक गतिविधि में शामिल करने से उनकी स्थिति और विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है। शिशुओं की भावनाएँ दृश्य और स्पर्श सहित धारणा से निकटता से संबंधित हैं। इसलिए, हम आपको पेंट, पेंसिल, प्लास्टिसिन, रंगीन कागज के साथ काम करने पर अधिक ध्यान देने की सलाह दे सकते हैं।

कक्षाओं के लिए, चमकीले रंगों की सामग्री का चयन करना बेहतर होता है, अधिमानतः गर्म। रंग धारणा के मनोविज्ञान में एक प्रसिद्ध शोधकर्ता बी ए बाज़ीमा ने बच्चों के सामान्य विकास के लिए आवश्यक पीले, नारंगी और लाल "रंगीन विटामिन" के रंगों को बुलाया। अतिरिक्त के रूप में, आप हल्के हरे, हल्के हरे, नीले, फ़िरोज़ा रंगों का उपयोग कर सकते हैं।

व्यायाम "हथेलियाँ"

इस अभ्यास के लिए, आपको कागज की एक शीट, फिंगर पेंट और रंगीन पेंसिल की आवश्यकता होगी। अपने बच्चे को कागज पर हाथ की छाप बनाने के लिए कहें। यदि कोई फिंगर पेंट नहीं हैं, तो बच्चे की कलम को केवल समोच्च के चारों ओर घुमाया जा सकता है, और फिर उसे चमकीले रंग में रंगने की पेशकश की जा सकती है।

अपने बच्चे के साथ प्रिंट की प्रशंसा करें। पूछें कि यह कैसा दिखता है? एक बच्चा अपना हाथ किस ओर मोड़ना चाहेगा? उदाहरण के लिए, आप प्रत्येक उंगली पर एक फूल खींच सकते हैं, हथेली को एक गुलदस्ता में बदल सकते हैं, या अंगूठे पर कॉकरेल के सिर को चित्रित कर सकते हैं, फिर बाकी पंख पंख बन जाएंगे।

बच्चे को अपने आप आकर्षित करने और बताने की कोशिश करें, केवल कभी-कभार ही उसकी मदद करें, प्रेरित करें, लेकिन पहल को दबाएं नहीं। उसके साथ जो चरित्र निकला उसके बारे में एक कहानी लिखें। संपूर्ण चित्र प्राप्त करने के लिए आप अन्य पक्षियों या मछलियों को आकर्षित कर सकते हैं। यदि कई बच्चे शामिल हैं, तो टीम वर्क करना अच्छा रहेगा।

4-6 साल के बच्चों के लिए कक्षाएं

ये बच्चे पहले से ही बड़े हैं, उनके पास आंदोलनों का बेहतर समन्वय है, वे अधिक स्वतंत्र हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वे सक्रिय रूप से आलंकारिक सोच का उपयोग करते हैं, और यह व्यर्थ नहीं है कि इस अवधि को सपने देखने वालों का युग कहा जाता है।

4-6 साल के बच्चों के साथ कला चिकित्सा कक्षाओं में, आप पहले से ही कई तकनीकों के संयोजन का उपयोग कर सकते हैं, जो उनके रचनात्मक विकास में योगदान देगा। इस अवधि के दौरान कला चिकित्सा पहले से ही अक्सर भय, चिंताओं, बच्चों की आंतरिक समस्याओं के साथ काम करने के लिए प्रयोग की जाती है, और कक्षाएं उन्हें दूर करने में मदद करती हैं।

इस उम्र के बच्चों के साथ सक्रिय रूप से भाषण गतिविधि का उपयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है, उन्हें अपने डर का उच्चारण करने और इसे चेतना से बाहर निकालने के लिए प्रोत्साहित करना, जिससे इससे छुटकारा मिल सके। ड्राइंग द्वारा एक ही कार्य किया जाता है।

व्यायाम "लिटिल स्टोरीटेलर"

एक परी कथा एक ऐसा क्षेत्र है जिसमें एक बच्चा अपने डर की कल्पना कर सकता है और एक कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजकर उससे छुटकारा पा सकता है। बेशक, सबसे पहले, बच्चे को वयस्कों की मदद की आवश्यकता होगी।

बचपन के सामान्य भयों में से एक है खो जाने, खो जाने, अकेले रह जाने का भय। इसलिए, परियों की कहानियों में उन्होंने आविष्कार किया, नायक (लड़का, बिल्ली का बच्चा, पिल्ला, आदि) अक्सर खुद को इस काल्पनिक स्थिति में पाता है। अपने बच्चे को एक कथानक और पात्रों के रोमांच के बारे में सोचने में मदद करना, समस्या को हल करने के लिए बच्चे के दिमाग का मार्गदर्शन करना। आखिरकार, एक परी कथा का अंत अच्छा होना चाहिए, नायक को अपने घर, माता-पिता, दोस्तों को ढूंढना चाहिए और अंत में सभी को खुश होना चाहिए।

सबसे पहले, बच्चों के साथ परियों की कहानी लिखना शिक्षक के मार्गदर्शक प्रश्नों और बच्चे के उत्तरों का रूप लेता है। उदाहरण के लिए:

• हम किसके बारे में बात करेंगे? शायद एक बिल्ली का बच्चा? या एक पिल्ला के बारे में? या लड़के के बारे में?
• उसका नाम क्या है?
• वह कहाँ रहता है?
• उसे क्या हुआ?
• और फिर क्या हुआ?
• उसकी मदद किसने की?

कृपया ध्यान दें कि एक परी कथा में संघर्ष या रोमांच होना चाहिए, जब नायक खुद को एक मुश्किल स्थिति में पाता है, और बच्चे को इस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता तलाशने की जरूरत होती है।

सबसे पहले, कठिनाइयाँ आ सकती हैं, क्योंकि परियों की कहानियों का आविष्कार करना कोई आसान काम नहीं है। लेकिन तब बच्चे बहक जाते हैं और निश्चित रूप से अपनी कल्पना के चमत्कारों से आपको प्रसन्न करेंगे। मुख्य बात धैर्य रखना और मदद के लिए तैयार रहना है।

अपने द्वारा आविष्कृत एक परी कथा के लिए तैयार चित्रण एक बहुत ही सकारात्मक क्षण है। पात्रों के विज़ुअलाइज़ेशन से बच्चों की कल्पना में मदद मिलती है। इसलिए, यह बेहतर होगा कि लोग न केवल नायकों और रोमांच का आविष्कार करना शुरू करें, बल्कि उन्हें आकर्षित भी करें। और किस खुशी के साथ वे अपनी कहानियों और चित्रों के साथ "वास्तविक" पुस्तकों से मिलते हैं!

7-10 साल के बच्चों के लिए कक्षाएं

इस उम्र के बच्चों को स्थानिक सोच के विकास और विभिन्न प्रकार की डिजाइन गतिविधियों के लिए एक जुनून की विशेषता है। लड़कियां उत्साहपूर्वक गुड़ियाघरों को नोटबुक में बनाती और सुसज्जित करती हैं, और लड़के - रोबोट, कार और अंतरिक्ष यान। कला चिकित्सा कक्षाओं का आयोजन करते समय, आपको इन शौकों को ध्यान में रखना होगा।

व्यायाम "भविष्य का शहर"

बच्चों को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें (प्लास्टिसिन से बनाएं, रंगीन कागज से गोंद बनाएं) भविष्य का एक शानदार शहर। अधिकांश बच्चों (साथ ही वयस्कों) को अपने दम पर कुछ करने में परेशानी होती है। इसलिए, यह सबसे पहले लोगों के साथ चर्चा करने लायक है कि वे भविष्य के इस शहर में क्या देखना चाहेंगे। चर्चा एक मनोचिकित्सा भूमिका भी निभाएगी, जो आपको अपनी कल्पना को आगे बढ़ाते हुए खुद को कायरता और अनिर्णय से मुक्त करने के लिए मजबूर करेगी। बोलते हुए, बच्चे दृश्य चित्र का बेहतर प्रतिनिधित्व करते हैं, समझते हैं कि वे क्या और कैसे आकर्षित करना चाहते हैं।

चित्र बनाकर, बच्चे न केवल अपनी रचनात्मक क्षमताओं का प्रदर्शन करते हैं, बल्कि अपने सपनों, अपेक्षाओं, जीवन आदर्शों को भी समझते हैं। ड्राइंग पूरा होने के बाद, आपको इस पर चर्चा करने की आवश्यकता है, कक्षा में प्रत्येक प्रतिभागी की प्रशंसा करते हुए, ड्राइंग में कुछ मूल, दिलचस्प, असामान्य नोट करते हुए। यह पूछना सुनिश्चित करें कि कुछ विवरणों को क्यों चित्रित किया गया था, इन रंगों को क्यों चुना गया, इस शहर में कौन रहता है, आदि।

11-15 वर्ष के बच्चों के लिए कक्षाएं

किशोरावस्था एक कठिन उम्र है, और लोग हमेशा मनोवैज्ञानिक से संपर्क करने के लिए तैयार नहीं होते हैं, खासकर यदि आप उन्हें कुछ बनाने या ढालने के लिए कहते हैं। और उन्हें परियों की कहानियों के साथ लाना आसान नहीं है, हालांकि आप निश्चित रूप से आवश्यक प्रोत्साहन पा सकते हैं। इसलिए, मनोवैज्ञानिक को गंभीरता से सोचना चाहिए कि किशोरों को कैसे रुचि दी जाए और साथ ही उन लोगों को शर्मिंदा न करने का प्रयास करें जो कलात्मक रचनात्मकता की क्षमता को महसूस नहीं करते हैं। इन अभ्यासों में से एक, जो वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए समान रूप से प्रभावी है, "डूडल गेम" है।

व्यायाम "डूडल गेम"

इस तकनीक का आविष्कार अंग्रेजी बाल मनोचिकित्सक डी. विनीकॉट ने किया था। यह न केवल किसी भी उम्र के व्यक्ति की आंतरिक समस्याओं और संघर्षों की पहचान करने की अनुमति देता है, बल्कि उन्हें दूर करने में भी मदद करता है। इसके अलावा, "डूडल गेम" सबसे अधिक संदेहपूर्ण और जिद्दी किशोरों को भी आकर्षित कर सकता है।

इस अभ्यास के लिए आपको केवल एक खाली कागज़ और एक कलम की आवश्यकता है। किशोरी को किसी भी प्रकार की स्क्रिबल्स, ज़िगज़ैग, संक्षेप में, किसी भी उलझी हुई रेखाओं को खींचने की पेशकश करना आवश्यक है। इसे आंखें बंद करके करना सबसे अच्छा है।

और फिर बच्चों से कहें कि वे अपनी आंखें खोलकर उनकी स्क्रिबल्स को ध्यान से देखें। पूछें: वे कौन-सी छवियाँ देख पा रहे थे? उन्हें आकृतियों की रूपरेखा का पता लगाने के लिए कहें, शायद कुछ या छाया जोड़ें। यदि आवश्यक हो, तो बच्चों को अस्पष्ट छवियों को देखने और उन्हें और अधिक पूर्ण बनाने में मदद करें।

ये केवल अभ्यास के उदाहरण हैं जो बच्चों के साथ कला चिकित्सा के हिस्से के रूप में किए जा सकते हैं। लेकिन यह तकनीक न केवल विविध, प्रभावी, बल्कि सुविधाजनक भी है। हर कोई अपने स्वयं के अभ्यास के साथ आने और कक्षाओं में अपना कुछ लाने में सक्षम है। इसके अलावा, कला चिकित्सा न केवल बच्चों के रचनात्मक विकास में योगदान करती है, बल्कि जो इसमें शामिल हैं - शिक्षक और माता-पिता भी। इसे आज़माएं और आपको इसका पछतावा नहीं होगा।