बच्चे को बोलना कब सिखाएं। घर में विकासशील भाषण वातावरण का निर्माण। भाषण के विकास के लिए खेल
बच्चे को बात करना कैसे सिखाएं? उसके साथ कविता सीखना शुरू करें, अक्षरों का उच्चारण करें। इसे कैसे करना है? और पढ़ें…
बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं?
प्रारंभिक विकास विशेषज्ञों के अनुसार, कम उम्र में बोलने की क्षमता बच्चे के संपूर्ण आगे के विकास को निर्धारित करने में सबसे महत्वपूर्ण कारक है। और यह कितना सामंजस्यपूर्ण होगा यह सीधे स्वयं माता-पिता पर निर्भर करता है। इसीलिए आज अनेक लोग अपने बच्चे को जल्द से जल्द बोलना सिखाने के लिए इतने उत्सुक हैं। इसके अलावा, यह शिशु के जीवन को और भी दिलचस्प बनाने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक है।
कम उम्र में ही बच्चों को अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना, वाक्यों को सही ढंग से बनाना सिखाना महत्वपूर्ण है। बेशक, हमें याद नहीं है कि हम कैसे और कब खुद बोलना सीखते हैं, और इसलिए ऐसा लगता है कि सीखने की प्रक्रिया हमेशा आसान और सरल होती है। लेकिन क्या सच में ऐसा है? क्या बच्चे को बोलना सिखाना वाकई आसान है?
अगर आप सही तकनीक चुनते हैं तो ही!
Umnitsa कंपनी विशेष रूप से एक बच्चे को बोलना, पढ़ना, गिनना और स्वतंत्र होना सिखाने के लिए डिज़ाइन की गई अनूठी प्रारंभिक विकास विधियों की पेशकश करती है। और अधिक जानने की इच्छा है? हम आपको बताएंगे कि अपने बच्चे को शब्दों को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाएं। अपने बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ चुनें!
बच्चे को जल्दी से बोलना सिखाने के कुछ तरीके यहां दिए गए हैं।
जन्म से ही बच्चे के साथ भावनात्मक संपर्क स्थापित करने पर ध्यान दें। उसकी आँखें पकड़ो, मुस्कुराओ, बात करो। स्वर परिवर्तन के साथ गाएं, बोलें। आपका भाषण स्पष्ट, सही, विविध होना चाहिए।
अपने बच्चे को बताएं कि आसपास क्या हो रहा है, अब आप उसके साथ क्या करेंगे। साथ ही रुकें ताकि बच्चा आपको अपनी भाषा में जवाब दे सके। बच्चे के बाद उसकी आवाजों को दोहराकर या भावनात्मक रूप से पूछते हुए बातचीत जारी रखना सुनिश्चित करें: "क्या आप वास्तव में ऐसा सोचते हैं?"।
जानबूझकर घर या सड़क पर घूमें और बच्चे को विभिन्न वस्तुओं के बारे में बताएं। जब बच्चा खुद अपनी रुचि की चीज पर उंगली उठाना सीखता है, तो आपकी बातचीत लंबी और अधिक सार्थक हो जाएगी।
पढ़ने के लिए पूरे शब्द सिखाकर अपने बच्चे के भाषण का विकास करें। आप जन्म से और 2-3 साल बाद दोनों में प्रशिक्षण शुरू कर सकते हैं। सबसे पहले, उसे शब्दों के साथ कार्ड दिखाएं, फिर बुक वार्म-अप किट - भाग 1 और भाग 2 से बच्चों की किताबें एक साथ पढ़ने के लिए आगे बढ़ें। टुकड़ों की शब्दावली को सक्रिय रूप से भरने के लिए, हम डायपर प्रोग्राम से बात करने की भी सलाह देते हैं।
बच्चे की बात पूरी करें। उदाहरण के लिए, उसने कुत्ते की ओर इशारा करते हुए "बाह" कहना सीखा। उसे उत्तर दें: "यह सही है, यह एक कुत्ता है, कुत्ता कहता है" वूफ़ "। जानवरों के साथ सक्रिय रूप से ओनोमेटोपोइया का उपयोग करें, इससे बच्चे को विशेष आनंद मिलता है।
एक ही रंग की कई वस्तुएँ चुनें, और बच्चे को शब्दों के साथ दिखाएँ: “यहाँ एक अंगूठी है, यह नीला है, यहाँ एक घन है, यह भी नीला है, और बॉक्स नीला है। ये सभी चीजें नीली हैं।" मूल रंगों का अध्ययन करने के बाद, आप रंगों के रंगों से परिचित होने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।
अपने बच्चे को कविताएँ सुनाएँ और गाने गाएँ, ताल के लिए धन्यवाद कि वे बच्चे द्वारा पूरी तरह से याद किए जाते हैं। जब कविता को कई बार पढ़ा जा चुका हो, तो बच्चे को अवसर दें कि वह पंक्ति को स्वयं समाप्त करे, या जानबूझकर गलत तरीके से समाप्त करे ताकि बच्चा उसे सुधार सके।
विशेष खेल छंदों का उपयोग करें: पैटीज़, मैगपाई-क्रो, गीज़-गीज़, जो हाथों के ठीक मोटर कौशल भी विकसित करते हैं। उनमें से सभी, साथ ही अन्य चुटकुले, गिनती के तुकबंदी, वाशर, स्पिलर्स, शगल, डायपर सेट से प्राइमर में शामिल हैं। अनूठी "लीफलेट बुक्स" जो "वी स्पीक एंड रीड फ्रॉम डायपर्स" प्रणाली का हिस्सा हैं, कक्षाओं के लिए भी उपयोगी होंगी।
ठीक मोटर कौशल की बात हो रही है। यह लंबे समय से साबित हुआ है कि उंगलियों की निपुणता और भाषण का विकास सीधे आनुपातिक है, क्योंकि मस्तिष्क के पड़ोसी हिस्से उनके लिए जिम्मेदार हैं। इसलिए, बच्चे को लगातार उन वस्तुओं के साथ खेलने दें जो बनावट और आकार में भिन्न हों।
यहाँ भाषण के विकास के लिए ऐसी उपयोगी और मज़ेदार गतिविधियाँ हैं - इस सवाल का सटीक उत्तर कि बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए। सीखने की प्रक्रिया में, बच्चा कभी ऊब नहीं होगा, क्योंकि अब उसका पसंदीदा शगल दुनिया को सीखना और तलाशना है। आनंद के साथ टुकड़ों के साथ संवाद करें, और आप न केवल उसे बात करना सिखाएंगे, बल्कि अपने करीबी छोटे आदमी के साथ घनिष्ठ भावनात्मक संपर्क भी स्थापित करेंगे।
1 से 2.5 वर्ष के बच्चे के भाषण का विकास
अपने बच्चे को बात करने के लिए, विभिन्न प्रकार के उत्तेजक पदार्थों का उपयोग करें। यह आपकी भावनाएं, या बच्चों और वयस्कों के शब्दकोश से शब्द हो सकते हैं। आइए बच्चे के भाषण को उत्तेजित करने के विकल्पों पर करीब से नज़र डालें।
- सकारात्मक बच्चे द्वारा कुछ नया कहने के किसी भी प्रयास का जवाब देंभले ही शब्द सही न लगे।
- उपयोगऐसा शब्दांश और अक्षर: आ, हा-हा, हाँ-हाँ, मा, पा, बा।
- में 5 प्रमुख शब्द चुनें और उनका अक्सर उपयोग करेंभाषण में, या अलग से। ये निम्नलिखित शब्द हो सकते हैं: माँ, पिताजी, दादी, दादा, कुत्ता।
- प्रतिरूपण शब्दों का प्रयोग करें: - सो जाओ - आह, - खाओ - यम-यम,
- बारिश - ड्रिप-कैप,
- कुत्ता - वूफ-वूफ,
- हंस - हा-हा,
- मेंढक - क्वा-कव,
- सौंपना - महिलाओं-महिलाओं,
- सुपला - बैंग-बैंग,
- ढोल - बम-बम।
- एक वयस्क की शब्दावली से शब्दों का प्रयोग करें: घास, कुत्ता, घड़ी, घड़ी, आदि। बच्चा उन्हें अपने तरीके से दोहरा सकता है। उदाहरण के लिए: तवा, बाबाका, टिटिकी, मोची। 1 से 2.5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शब्दों का सरलीकरण स्वाभाविक है।
याद रखें कि कुछ नया सीखने से बच्चे में सकारात्मक भावनाएं पैदा होनी चाहिए। अपने बच्चे के साथ खेलें, अक्सर उसे "नहीं" के बजाय "हाँ" कहें, और जल्द ही आपका बच्चा बोलेगा।
बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा कविताएँ, व्यंजनों के लिए तुकबंदी की गिनती: वी, जी, टी, डी, बी
राइम्स
में
गौरैया, कौआ, उल्लू,
भेड़िये, शेर, बैल, गाय।
कौन दोहरा सकता है?
विफल - आप ड्राइव करें!
लोकोमोटिव आकाश में उड़ता है
एक वैगन समुद्र में तैरता है
भेड़िया हवा में चलता है
कौन विश्वास नहीं करता - बाहर निकलो!
कविता
जी
थंडर गड़गड़ाहट, धमकी, गड़गड़ाहट -
तूफान हमें डराना चाहता है!
आसमान नीला था
यह खतरनाक हो गया, स्टील ...
मटर से शहर धड़कता है,
शहर हमें चलने नहीं देगा!
लेकिन तूफान आगे, शांत हो रहा है,
मफलर गड़गड़ाहट, और आसमान साफ है ...
एक अर्धवृत्त में जलाया
इंद्रधनुष - घास के मैदान पर एक चाप!
हम एक के बाद एक भागते हैं -
हम कैच-अप खेलते हैं!
समनाम, कोलाहल, कर्कश,
हम कूदते हैं, हम दहाड़ते हैं, हम दहाड़ते हैं!
टी
कुत्ता लाइका अतिथि
बड़ी हड्डी लाया।
कर्कश ने अपना मुँह खोला,
एक हड्डी और एक हड्डी पकड़ ली
नस्तास्या के बिस्तर के नीचे
ताकि बिल्ली उसे न पा सके।
कुत्ता: क्रंच हां क्रंच,
लेकिन अचानक - क्या दुख! -
एक हड्डी के मुंह में फंस गया
और कील की तरह चुभता है!
बिल्ली का बच्चा चिल्लाया: “नास्ट!
कुत्ते का मुँह खोलो!
अपने पंजों से एक हड्डी पकड़ ली
और मेहमान ने कुत्ते को बचा लिया।
बिल्ली का बच्चा, कोस्त्या, नास्त्य
हर कोई खुशियों से जगमगाता है!
पूरे दिन बिल्ली का बच्चा वास्या
कुत्ते को सिखाया नस्तास्या:
"लालची, जानो कि कोई प्यार नहीं करता,
लोभ, जानो, तुम्हें नष्ट कर देगा!
टी-के
तातका लगाया
पंजों में चप्पल।
चप्पल-तटके पर।
चप्पल पर - पैच।
तातका फेंक दिया
चप्पल पैच में.
- मुझे मोज़े दे दो!
-मुझे स्टॉकिंग्स दो!
अपने जूते पहन लो
तातका के पैरों पर!
अपने दस्ताने पहन लो
तातका के हाथों!
रुमाल लगा लें
एक नीले फूल में!
अब सब कुछ ठीक है
फैशनिस्ता तातका।
डी
आलसी
घूमा, घूमा
न्याय, पंक्तिबद्ध,
हूट किया, हूट किया
कोई व्यवसाय नहीं, कोई उद्देश्य नहीं।
सप्ताह बीत जाता है
साल उड़ गए ...
आलसी घूमते हैं
कोई व्यवसाय नहीं, कोई उद्देश्य नहीं...
छेड़ने वाला
लालची, लोभी,
मैंने चॉकलेट खाई
एक अंगूर खाया
किशमिश - एक व्हॉपर,
नौ वीडियो खाए
उन्नीस चलने वाले,
नब्बे कार्नेशन्स,
दस नावें!
बी
रॉबिन - बोबिन - बरबेक
लंच में मेमना खाया
एक बैल, सामन, सेम खाया,
बोर्स्ट, शोरबा, पेनकेक्स, मशरूम
सेब, तरबूज, केले,
तोरी और बैंगन,
स्ट्रॉबेरी और क्रैनबेरी खाईं
दारुहल्दी और ब्लूबेरी,
मैंने एक रोटी खाई, एक बिस्कुट, एक रोटी,
बन, सैंडविच, बैगेल!
... बेचारा रोबिन कहता है:
- मेरी भूख कम है।
मैं दोपहर के भोजन से संतुष्ट नहीं हूँ ...
शायद मैं बहुत बीमार हूँ?
संगीतकारों
ड्रम, बटन अकॉर्डियन और तुरहियां,
बालालिका, डफ, टब।
हम खेलते हैं, हम मारते हैं, हम झगड़ते हैं
हम ढोल और तुरही बजाते हैं!
व्यंजन के लिए भाषण चिकित्सा छंद और जीभ जुड़वाँ: Р, ̕P̕
हेलीकॉप्टर
यहां उड़ने की तैयारी है
रोटरी विंग हेलीकाप्टर।
कोई त्वरण नहीं, कोई टेकऑफ़ नहीं:
पेंच खोलना - और आकाश में।
ट्राम
ट्राम दहाड़ रही है
ट्राम बुला रही है
पटरियों के साथ तेजी से दौड़ता है।
किसी भी दिशा में डोमचिट।
कौन सवारी करना चाहता है?
*****
मेट्रो
हम नहीं निकल सकते
मेट्रो द्वारा शहर के माध्यम से:
कोई कार या पैदल यात्री नहीं
चौराहे, चौराहे -
रास्ता भूमिगत रखा गया है
सबसे तेज़ और सबसे सीधा।
जहाज
देखना:
जहाज विंटेज है
पाल के साथ
लंबे मस्तूल के साथ
पतवार पर - स्टीयरिंग,
हवा पीछे चलती है।
हवा पाल उड़ाती है
जहाज समुद्र के पार चला गया।
trolleybus
धीमा होते जाना
फुटपाथ से
ब्लू ट्रॉलीबस,
गोल रोशनी।
राहगीरों ने प्रवेश किया।
केवल दरवाजे खुले
और यात्रियों में
सब पलट चुके हैं।
एक रॉकेट आसमान में उड़ता है।
सड़क के किनारे एक गाड़ी चल रही है।
घास के मैदान में एक गाय चर रही है
राजा के पास सोने का मुकुट है।
एक सन्टी पर एक कौआ बैठता है।
गेट यार्ड में खुले हैं।
*****
मीशा को सबक दिया गया
शब्दों के साथ: सड़क, दहलीज,
कौआ, मैगपाई, भेड़,
गौरैया, कार्प, ड्रम।
माँ और बेटे ने इसे बनाया
एक सप्ताह में एक कहानी लिखें।
माँ ने अपने बेटे से कहा:
- यह सोचो:
यहाँ झील है। इसमें कार्प है।
झील के ऊपर बारिश हो रही है।
गुलबहार सड़क पर उगते हैं
और सुगंधित "दलिया"।
एक गाय सड़क पर चल रही है
सुगंधित "दलिया" चबाता है।
एक राम सड़क पर चल रहा है,
राम एक ड्रम ले जाता है।
एक गौरैया सड़क पर दावत दे रही है,
मटर और छिलका चुराते हैं।
बाड़ के पास एक केनेल है,
मोंगरेल चोर पर गुर्राता है।
मैगपाई गेट पर बैठता है,
अपने बच्चों की प्रतीक्षा कर रही है, उन्हें बुला रही है
(मैगपाई पका हुआ दलिया,
अभी तक बच्चों को नहीं खिलाया।
और गुलाबी गुल्लक
(लड़के पूरी तरह से नाराज हैं)
पानी का नाला पलट गया
और उन्होंने मछलियों को झील में फेंक दिया!
कौआ उनके ऊपर से उड़ जाता है
और बदमाश - उन्हें डांटते हैं!
मीशा ने लगन से पढ़ाया
लेकिन बहुत सावधानी से नहीं
और यह तस्वीर है
यह बेटे की कहानी में निकला:
"झील पर, एक जहाज की तरह,
राम के साथ एक कुंड तैरता है।
खुशी के साथ यह राम
नरसिंगे ढोल पीट रहे हैं!
कार्प सड़क के साथ चल रहे हैं
(सबसे महत्वपूर्ण एक टैक्सी में सवारी!)।
केनेल से एक गाय
गौरैया की तरह रँभाना: - बढ़िया!
दावत, प्रिय, स्वास्थ्य के लिए
और गाय का दूध पिए !
दहलीज पर एक मोंगरेल उड़ता है
और वह बहुत जोर से भौंकता है।
गेट पर सुअर बैठे हैं
और वे मैगपाई के बारे में एक गीत गाते हैं:
- चालीस चालीस मटर चुरा लिया,
चालीस कौवों ने चालीस लूट लिए।
गौरैया कौवे को बुलाती है
फोन पर बात करने के लिए।"
बहस की, झगड़ा किया
ग्रेगरी के साथ एंड्री:
- मैं - एंड्रयू कहते हैं, -
मैं आपसे जल्दी बात करूंगा!
- और मैं - ग्रेगरी कहते हैं -
मैं तुम्हें तेजी से हरा दूंगा!
और सिरिल उसके पास खड़ा था,
मैंने उनकी तरफ देखा और कहा:
- सुलह, एंड्री, ग्रेगरी के साथ!
ग्रिगोरी, एंड्री से झगड़ा मत करो!
आंद्रेई ग्रेगरी से बात नहीं की जा सकती,
ग्रिगोरी एंड्री के साथ बहस मत करो।
मैं ही तुम्हें राजी कर सकता हूं
सुलह करो, मैं दोस्त बना पाऊंगा!
बोलने में कठिन शब्द
एक मिनट रुको, निर्माण
साधारण भवन।
एक साधारण इमारत में रहो
किसी खाली भवन में खड़े हो जाओ
खाली रहो
सरल रहो
एक खाली, साधारण इमारत पर!
इरिंका में कीनू,
इरिंका में कीनू है।
दरवाजे पर लालटेन।
दरवाजे पर रोशनी।
एक पेड़ पर काला तीतर,
पेड़ पर काला तीतर।
व्यंजन के लिए भाषण चिकित्सा छंद: के, जी, आर, वी, एम, एन
किटी-किटी, किटी-किटी-किस-किस,
क्या आपने आज चूहे पकड़े?
चूहे टहलने निकल गए।
किट्टी, आपको उन्हें पकड़ने की जरूरत है!
हम रोज दलिया पकाते हैं।
हम दलिया खाने के लिए बहुत आलसी नहीं हैं।
दलिया हमें सारी ताकत देता है,
दलिया के साथ हम खूबसूरत रहेंगे।
कलहंस, हा-हा-हा!
वे उन सभी को यार्ड से चलाते हैं।
हंस लॉन पर बाहर हैं।
"हा-हा-हा!" वे उस पर चिल्लाते हैं।
गोश शहर में घूम रहा था।
गेना घोष वहां इसकी तलाश कर रहे थे।
उसका दोस्त गेना कहाँ रहता है,
लीना ने एक साल पहले कहा था।
"आर-आर-आर," बाघ शावक गुर्राया, "
मैं विभिन्न जानवरों से मिला।
लेकिन बाघ के शावक गुर्राते हैं
सभी जानवरों से बेहतर!
इंद्रधनुषी रंग आकाश
अचानक साहसपूर्वक सजाया गया।
खुशी फिर से पथ पर
रोमका और अंतोस्का कूद रहे हैं।
आठ विनम्र भालू
हमने सारा दलिया एक साथ खाया।
सभी पड़ोसियों को डरा रहा है
वे कृतज्ञतापूर्वक दहाड़े।
वस्या, वोवा और विटालिक
उन्होंने नीले रंग का एक रोलर लिया।
गेट को रोलर से पेंट करें
वास्या के पिता ने उन्हें सौंपा।
आठ वफ़ल और चीज़केक
वोवा वास्या के साथ खाएगा।
वास्या ने जल्दी से सारे वफ़ल खा लिए।
वोवा शायद ही खुश होंगे।
माशा ने अपने हाथ साबुन से धोए,
उसी समय बेर धोया।
माशा ने मिला का इलाज किया
मिला मीठी मुस्कान।
माँ, क्या मैं टहलने जा सकता हूँ?
माशा मेरा इंतजार कर सकती है।
हम माशा के साथ चाहते थे
नताशा के साथ चाक ड्राइंग।
हम सभी को रात को सोना चाहिए
सारे सपने देखने के लिए।
रात में नीना-एंटोनिना
नील परी का दौरा।
"नू-नू-नु," नीना ने कहा,
नाम पुकारना अच्छा नहीं है।
हम सभी को माँ की बात सुननी चाहिए
और नस्तास्या को नाराज मत करो।
व्यंजन के लिए भाषण चिकित्सा छंद: Z-S, D-T, V-F, B-P, Zh-Sh
ज़ोसिया शांत करनेवाला के लिए नीचे चला गया,
लेकिन ज़ोसिया को निप्पल नहीं मिले।
ज़ोसिया सोने नहीं जाती,
और ज़ोसिया एक शांत करनेवाला की तलाश में है, घूम रहा है।
बेर के पेड़ के पीछे बगीचे में साशा और ज़ोया
वे अच्छी तरह से हाथ पकड़ कर चले।
ज़ोया साशा ने ज़ोर से कहा:
"मुझे एक बेहतर बगीचा नहीं पता था!"
आतिशबाजी विस्फोट एक शक्तिशाली ध्वनि है।
सुनवाई तुरंत गायब हो जाती है।
अपने कान बंद करो।
शांत ध्वनि - आपकी सुनने की क्षमता स्पष्ट है।
बच्चों के लिए कठफोड़वा हथौड़ा
नौ दिनों के लिए खोखला घर।
कठफोड़वा बच्चे होंगे
पौंड छेद में सुबह.
"मैंने घर पर चीर के साथ छिद्रों को मिटा दिया, -
झुंझलाहट के साथ, दीमा ने टायोमा से कहा, -
यहाँ, दीमा, छिद्रों को देखो!
मैंने इसका आधा काम पूरा नहीं किया है!"
एक कठफोड़वा बैठा है और एक ओक के पेड़ को काट रहा है।
इस मामले में, कठफोड़वा शांत है!
कठफोड़वा बच्चों को हथौड़ा चलाना सिखाता है।
कठफोड़वा बच्चे भिनभिनाते नहीं हैं।
यार्ड में कॉफी के साथ वफ़ल -
वसंत में फ्रोसिन नाश्ता।
मैं फ्रोस्या से पूछना चाहता हूं
सभी के साथ वफ़ल का व्यवहार करें।
हाथों में तिरंगा लूंगा,
मैं सभी झंडे लहराऊंगा।
आपके हाथ में क्या झंडा है!
दूरी में हर कोई झंडा देख सकता है।
मैं सड़क पर खजूर लूंगा।
इसे पन्नी में थोड़ा लपेट लें।
हम सभी के लिए दो तारीखें।
मैं हमेशा खजूर खाता हूं।
बैल तेजी से पूरे मैदान में चलता है,
बैल फुफकारता है, बैल हमारे पास आता है।
वे जल्दी से पेट्या के साथ भागे।
लगता है सांड हमारे साथ दौड़ रहा है।
बोर्या और पेट्या लड़ने गए।
बोरिया एक बार फायर करना चाहता था।
लेकिन पेट्या ने बोर्या से बंदूक ले ली:
वह जानता था कि कैसे लड़ना है, बोरिस - अभी तक नहीं।
बीन्स के आधे से थोड़ा अधिक
दीमा ने हमें भाई की नींद दी।
हमें बीन्स अधिक खानी चाहिए
हमें पिताजी की अधिक सुननी चाहिए।
हाईवे गर्मी में फुफकारता है।
"गर्म, शोर," वह कहते हैं, "
बहुत तेज सभी कारें
गर्मी में टायर जल जाते हैं।"
एक कदम, दूसरा कदम।
कूदो और फिर से कदम बढ़ाओ।
मैं तेज और चौड़ा चलता हूं।
इच्छा से चलना इतना आसान है।
भृंग बुरी तरह से भिनभिनाया।
इसने एक भनभनाहट पैदा की।
मैं खुद बीटल के पास पहुंचा।
"हश, बीटल!" - उसे बताया।
स्वरों के लिए वाक् चिकित्सा छंद: वाई, ओ, ए, आई, यू, ई
मछली मछली के लिए तैरती है:
“मैं कल क्रीमिया में था।
समुद्र में केकड़े और डॉल्फ़िन
खुले में आराम करो। ”
दीमा के पास दो कारें हैं,
एक रबड़ की गेंद भी है।
अगर दीमा के पास ट्रैम्पोलिन होता,
वह काफी खुश होंगे।
छोटे लिंच पर लिंच गुर्राया:
"कल तुमने अपनी छोटी बहन को छेड़ा,
लेकिन आपको दोस्त होना चाहिए।
बहनों, भाइयों, सबको चाहिए!
यार्ड में बहुत ऊब -
ओलेआ और तोल्या कहीं नहीं हैं।
ओला को समुद्र में ले जाया गया।
तोल्या अपनी दादी के साथ चली गई।
स्टीम लोकोमोटिव था।
वह जलाऊ लकड़ी लेकर गाँव आया।
बहुत बार एक भाप लोकोमोटिव
उस गांव में कुछ ले जाता है।
"मैं वास्तव में समुद्र में जाना चाहता हूं, -
सोन्या अपनी सहेली से कहती है,
मुझे काला सागर बहुत पसंद है
धूप सेंकना और अपने दिल की सामग्री के लिए तैरना।"
एस्टर आसिया को बहुत पसंद है
और उन्हें उगाएंगे।
और फिर सभी asya asya
लड़कियां कक्षा में देंगी।
दादी ने तरबूज खरीदे
पहले तो बहुत सारे थे।
लेकिन आलिया ने जल्दी से उन सबको खा लिया,
नोटिस भी नहीं किया।
बनी ने मोज़ेक एकत्र किया,
और रैकून ने डन्नो को पढ़ा।
हेजहोग ने एल्बम में आकर्षित किया,
लोमड़ी भाई रेवेन की गिनती हुई।
ब्लू फ्रॉस्ट ने सब कुछ ढक दिया -
फ्रॉस्ट उन्हें विरासत में मिला है।
ज़िमुष्का-सर्दी आ गई है,
वह अपने साथ तुषार भी लाई थी।
नीला बेर लटका हुआ है
उन्हें खाने का न्यौता दिया।
मैं एक कटोरे में प्लम इकट्ठा करता हूं,
इरा, मैं वीका का इलाज करता हूं।
लिली और सिर्फ लिली -
केवल एक और एक ही नाम।
साथ ही रीटा-मार्गरीटा,
विटालिना वीटा है।
मेरे पास कई सबक हैं।
मैं अपनी बहन को मदद के लिए बुलाऊंगा।
एक साथ सबक सीखें
इसमें ज्यादा समय नहीं लगता है।
कोयल कोयल पर
वह अर्ध-जागृत "कू-कू" कहता है।
कोयल को सुबह प्यारी होती है
कैटरपिलर वह पकवान खाएगा।
उलियाना के पास एक शीर्ष है।
एक गुड़िया है, और एक नहीं है।
डोनाल्ड डक, बत्तख का बच्चा, खाओ -
हम सभी खिलौनों की गिनती नहीं कर सकते।
शरीर में बमुश्किल एक आत्मा
कछुआ रेंग गया।
उसके कदम हमेशा नापे जाते हैं,
वह धीरे-धीरे रहती है।
ऐलेना को आलसी होना पसंद है
लीना आलसी होना अच्छा नहीं है।
आलसी लीना को शर्म आती है,
उसे आलस्य के बारे में भूलने की जरूरत है।
एक प्रकार का जानवर पर दैनिक
केवल एक ही चिंता है:
अपना खुद का भोजन खोजें
तालाब में खाना धोएं।
व्यंजन के लिए भाषण चिकित्सा छंद: टी, डी, एस, बी, पी
तीन-रगड़, तीन-रगड़,
एक साफ कपड़े से सब कुछ पोंछ लें।
हम सब कुछ साफ करते हैं, झाड़ू लगाते हैं।
और फिर हम टहलने जाएंगे।
चाची तान्या, देखो
मैंने तीन कटलेट खाए।
और अब मेरे पास एक केक होगा -
एक बड़ा भोजन तैयार करो!
तीन बिल्ली के बच्चे इस तरह खेले
कि खिलौने खो गए हैं।
इधर देखता उधर देखता...
"यह माँ से हमें मिलेगा!"
एक पाइप में, डू-डू, डू-डू,
मैं एक गाना फूंक सकता हूं।
मैं इसे दिन में दो बार लेता हूं
और मैं खेलता हूं: "डू-डू-डू।"
सेब को दो स्लाइस दें:
मेरे लिए एक टुकड़ा और टोल्का के लिए एक टुकड़ा।
मैं हमेशा एक दोस्त के साथ साझा करूंगा।
कभी लालची नहीं रहा!
दशा, दीना और डारिना
वे कन्या के दोस्त हैं, वे दीमा के दोस्त हैं।
वे एक साथ बालवाड़ी जाते हैं
सभी साथ में समय बिताते हैं।
मैगपाई बगीचे में उड़ गया।
माली इससे खुश नहीं है।
चालीस बेर चुरा सकते हैं,
और बेर आश्चर्यजनक रूप से मीठे होते हैं।
सैंतालीस सोम पकड़े गए
हमारे पड़ोसी मछुआरे इवान।
पूरे गांव ने उससे कहा:
"हमने इतनी मछलियाँ नहीं देखीं!"
साशा सोंचका ने पूछा:
"कुल कितने ड्रायर थे?"
साशा ने जल्दी से गिना
"सात" - आत्मविश्वास से कहा।
दादी ने पेनकेक्स बेक किया
मैंने अपने पोते बोरिया को फोन किया।
Borya ने मशरूम के साथ पेनकेक्स खाए,
और लिंगोनबेरी के साथ पेनकेक्स - माँ के लिए।
"अलविदा, अलविदा,
बेहेमोथ, सो जाओ" -
मामा हिप्पो ने गाया
सभी दलदलों की रानी।
मेमने के पास एक ड्रम है।
सुबह ढोल बज रहा है।
बैल की एक बालिका है,
चलो, बैल, खेलते हैं।
नदी पर स्टीमबोट,
इतनी सहजता से, हल्के से।
हमारे स्टीमर ने बंदरगाह में प्रवेश किया -
वह यात्रियों को ले जाता है।
पोलू टट्टू की सवारी करता है
पिताजी मुझे सुबह पार्क में ले आए।
टट्टू एक कंबल में प्यारा
सभी बच्चे पार्क में इंतजार कर रहे हैं।
मकड़ी जाला बुनती है।
मकड़ी का जाला तस्वीर की तरह।
वह उसमें मक्खियाँ पकड़ेगा।
उन्हें खाने के लिए एक मकड़ी होगी।
श, झ, छ, श की ध्वनियों के लिए जीभ साफ करें
शा-श-शा-शा
हमारी तान्या अच्छी है।
शो-शो-शो-शो
और वह अच्छा गाता है।
शू-शू-शू-शू
एक बच्चे को एक गाना गाओ।
शि-शि-शि-शि,
बच्चों को गाने पसंद हैं।
झा-झा-झा-झा,
हेजल के पास क्विल्स हैं।
ज़ी-ज़ी-ज़ी-ज़ी,
लेकिन वे सिलाई नहीं करते, अफसोस, हाथी।
झू-झू-झू-झू,
हेजहोग के लिए धागे की जरूरत नहीं है।
वही, वही, वही,
यह हेजहोग के बारे में एक गीत है।
चा-चा-चा-चा
मेज पर एक मोमबत्ती जल रही है।
चो-चो-चो-चो
ओह, मोमबत्ती कितनी गर्म है।
चू-चू-चू-चू
मैं मोमबत्ती पर फूंक मारूंगा।
ची-ची-ची-ची
मैं मोमबत्ती की लौ बुझा दूंगा।
शचा-शचा-शचा-शचा,
बारिश में मैं बिना रेनकोट के भीग जाता हूँ।
शू-शू-शू,
मैं एक छाता ढूंढ रहा हूँ।
ज्यादा ज्यादा ज्यादा
मैं रेनकोट में चलूंगा।
अधिक-अधिक-अधिक-अधिक
और अभी भी जूते में।
बच्चे को गाना
शा-शा-शा
हमारे साथ धीरे-धीरे गाओ।
शू-शू-शू-शू
चलो बच्चे को एक गाना गाते हैं।
शि-शि-शि,
नरकट ने हमारे साथ गाया।
शो-शो-शो
इसने अच्छा काम किया।
कम उम्र से, आपको अपने बच्चे को अपनी भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करने, वाक्यों को सही ढंग से बनाने के लिए सिखाना चाहिए। पहली नज़र में, ऐसा लगता है कि प्रक्रिया श्रम का कारण नहीं बनेगी, और लक्ष्य प्राप्त करने के रास्ते में कोई कठिनाई नहीं होगी। हालाँकि, हर बच्चा अलग होता है और हो सकता है कि वह तुरंत बात करना शुरू न करे।
बच्चे को बोलना कब सिखाएं
ऐसी आयु अवधियाँ हैं जिनके द्वारा आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि शिशु में भाषण का विकास कितना अच्छा चल रहा है। कोई कड़ाई से परिभाषित नियम नहीं हैं। सीखने की प्रक्रिया जन्म से शुरू होनी चाहिए: बच्चे को गाने गाना चाहिए, कहानियां सुनानी चाहिए, चलते समय उससे बात करनी चाहिए। मां का दिल आपको बताएगा कि कैसे कार्य करना है।
6 महीने से एक वर्ष की अवधि में, भाषण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क केंद्र सक्रिय रूप से बनते हैं, इसलिए बच्चे के साथ संचार पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।
2 से 3 वर्षों की अवधि में, भाषण क्षेत्र लगभग पूरी तरह से बनते हैं। यह इस समय है कि बच्चे स्वतंत्र रूप से अपने विचारों को व्यक्त करना शुरू करते हैं, बोलते हैं, और सीखना जितना संभव हो उतना सक्रिय होना चाहिए। इस उम्र तक तेज छलांग न लगे तो चिंता न करें। सबसे अच्छा विकल्प एक विशेषज्ञ से परामर्श करना है, और बीमारी या शारीरिक असामान्यताओं के संकेतों की अनुपस्थिति में भाषण तंत्र विकसित करना जारी रखना है।
विभिन्न आयु के बच्चों के भाषण के मानदंड
बड़े होने की प्रत्येक अवधि को कुछ ध्वनियों, शब्दों और वाक्यों की विशेषता होती है, जिसके साथ बच्चा अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है।
12 महीने का बच्चा क्या कहता है?
बच्चे की पहली आवाज़ 2 महीने की उम्र में (चीखने और रोने के अलावा) सुनी जा सकती है। बच्चा खुशी के साथ "-गु" कहता है, स्वर "-ए" को फैलाता है। टुकड़ों का जवाब देना महत्वपूर्ण है, यह स्पष्ट करने के लिए कि संचार महत्वपूर्ण है। कुछ महीनों के बाद, अधिक जटिल संयोजनों को सुना जा सकता है। उसके लिए संगीत, ऑडियो पुस्तकें आदि शामिल करना उपयोगी है एक वर्षीय बच्चा 5-10 शब्दों के बारे में जानता है, जिसमें कुछ शब्दांश शामिल हैं।
1-1.5 वर्ष के बच्चों के लिए भाषण मानदंड
एक वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चे का भाषण अधिक व्यापक हो जाता है। उनकी शब्दावली हर दिन बढ़ रही है। वह अच्छी तरह समझता है कि उसके माता-पिता उसे क्या करने के लिए कहते हैं, उदाहरण के लिए, हाथ धो लो, बिस्तर पर जाओ, आदि।
18 महीने तक बच्चा 20 नए शब्दों को याद कर सकता है।
बच्चा सब कुछ नया सीखना पसंद करता है, अगर वह याद करता है और अधिक पुन: उत्पन्न करता है तो वह स्वयं आनन्दित होता है। वैसे इस दौर में त्रि-आयामी चित्रों वाली किताबें विकसित होने में मदद करती हैं, जिन पर एक साथ विचार किया जाना चाहिए और उनके बारे में सवाल पूछे जाने चाहिए।
2-3 साल के बच्चों को कैसे बोलना चाहिए
2 साल की उम्र में, बच्चों की शब्दावली में लगभग 70 शब्द शामिल होते हैं, और एक साल बाद बच्चा 200 से अधिक नए भाव और लगभग 1000 शब्दों को जानता है। इसके अलावा, बच्चा पहले से ही जानता है कि मामलों के अनुसार शब्दों को कैसे अस्वीकार करना है, सर्वनामों को वाक्यों में सम्मिलित करना है। ध्वनि उच्चारण स्पष्ट नहीं है, लेकिन 5 वर्ष की आयु तक यह समस्या अपने आप हल हो जाती है।
3-4 साल की उम्र में बच्चे को क्या कहना चाहिए
तीन साल की उम्र से बच्चे छोटे गाने और कविताएं सीख सकते हैं, आसान पहेलियों का अनुमान लगा सकते हैं। लिंग, संख्या और मामले के उपयोग में त्रुटियों के बावजूद, टुकड़ों के भाषण को आसानी से समझा जा सकता है।
4 साल की उम्र तक शब्दावली लगभग 2,000 शब्दों तक पहुंच जाती है।
बच्चा कल्पना करना शुरू कर देता है, अपने स्वयं के भावों का आविष्कार करता है। क्रियाविशेषण, सर्वनाम, विशेषण और अंक अधिक हैं। इस उम्र में मुख्य समस्याएं शब्दांशों की पुनर्व्यवस्था, ध्वनियों की अनुपस्थिति [आर], [एल] या [सी] हैं।
4-5 साल के बच्चे क्या कहते हैं?
4 से 5 साल की अवधि के बच्चों के भाषण में 3,000 शब्द होते हैं, जिसमें "रीमेड" को अपने तरीके से शामिल नहीं किया जाता है। वाक्य पहले से ही विभिन्न प्रस्तावों, विशेषणों से भरे हुए हैं। टॉडलर्स किसी वस्तु का वर्णन करने, एक छोटी कहानी को फिर से बताने, एक कविता को स्वर के साथ सुनाने और धीरे-धीरे और तेज उच्चारण करने जैसे कार्यों में महान होते हैं। अधिकांश बच्चे 10 तक गिन सकते हैं।
6-7 साल के बच्चे की बोली
6 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों का भाषण साक्षरता, व्याकरण संबंधी त्रुटियों की एक छोटी संख्या से प्रतिष्ठित है। वे साथियों और वयस्कों के साथ आसानी से संवाद करते हैं, आसानी से किसी भी जीवन की स्थिति और वस्तुओं का वर्णन कर सकते हैं। रिजर्व में 4,000 से अधिक शब्द होने के कारण, बच्चा एक दिलचस्प कहानी लिखने में सक्षम होता है, इसके लिए एक नाम लेकर आता है। इस अवधि की मुख्य समस्याओं में, अपरिचित शब्दों की विकृति, तनाव का गलत स्थान प्रतिष्ठित हैं।
बच्चे के भाषण को बोलना और विकसित करना कैसे सिखाएं
एक वर्षीय बच्चों, बड़े बच्चों और पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण का विकास अलग-अलग तरीकों से होता है। न केवल स्थापित मानदंडों पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है, बल्कि बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को भी ध्यान में रखना है।
1 साल की उम्र में बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं
अक्सर माता-पिता को ऐसी स्थिति का सामना करना पड़ता है जहां एक वर्ष में एक बच्चा यह नहीं कहता कि इस उम्र के लिए आदर्श क्या माना जाता है। इस मामले में क्या करें?
- इस तरह से संवाद करने की कोशिश करें कि वह प्रतिक्रिया करे। उदाहरण के लिए, टहलने के लिए जाते समय, आप उससे पूछ सकते हैं कि उसे किस रंग के जूते सबसे अच्छे लगते हैं। स्वाभाविक रूप से, बच्चा उचित रूप से प्रतिक्रिया करने में सक्षम नहीं होगा, लेकिन कुछ जुड़ी हुई आवाजें भी परिणाम हैं।
- अपने बच्चे के साथ अधिक बार संवाद करें: टहलने पर, घर पर, स्टोर में, पार्टी में।
- अपने और उसके सभी कार्यों को ज़ोर से आवाज़ दें। यह घर के आसपास की सफाई, जानवरों, खिलौनों पर चर्चा हो सकती है।
- अधिक संख्या में पुस्तकें पढ़ने, चित्र देखने पर ध्यान दें। आप न केवल परियों की कहानी, बल्कि बच्चों के लिए विश्वकोश भी चुन सकते हैं। शायद बच्चा जानवरों, कीड़ों, जलवायु घटनाओं आदि में रुचि दिखाएगा।
- शब्दों को काटे या उलझाए बिना, सही भाषण का उपयोग करते हुए संवाद करें। अपने बच्चे से एक वयस्क की तरह बात करें।
अगर आपको सकारात्मक परिणाम नहीं मिल रहा है तो चिंता न करें। अक्सर ऐसा होता है कि 1 वर्ष का बच्चा पूर्ण संचार के लिए अभी तक तैयार नहीं होता है।
2-3 साल के बच्चों का भाषण विकास
यदि कोई बच्चा कठिनाई से संवाद करता है या 2 साल की उम्र में बिल्कुल नहीं बोलता है, तो उसके भाषण को उत्तेजित करना आवश्यक है।
क्या किया जा सकता है:
- अक्षर बजाओ। इस उम्र के बच्चों को वयस्कों के बाद पत्र दोहराना अच्छा लगता है। ध्वनियों को स्पष्ट और जोर से उच्चारण करना आवश्यक है, इससे वर्णमाला सीखने में कुछ कौशल प्राप्त होते हैं।
- अधिक बार ऐसे प्रश्न पूछें जिनका स्पष्ट रूप से उत्तर देना कठिन हो: "नहीं" या "हाँ"।
- उन शब्दों को दोहराएं जो बच्चे के लिए मुश्किल हैं, या जहां वह अंत को "निगल" लेता है।
- किसी भी समस्यात्मक ध्वनि के लिए आपको कविता या गीत का चयन करना चाहिए। साथ ही, आपको प्रत्येक पंक्ति को बच्चे के साथ उच्चारण करने की ज़रूरत है ताकि वह देख सके कि वयस्क इसे कैसे करता है।
- हर बार जब बच्चा जटिल ध्वनि को सरल ध्वनि से बदलने की कोशिश करता है तो उसे सही करें। अक्सर ऐसा "एल", "जी", "पी" और "एस" अक्षरों के साथ होता है।
- उन्हें बच्चों के गाने सुनने दें, शैक्षिक कार्टून देखें, नए लोगों का परिचय दें: साथियों और वयस्कों। संचार में, बच्चा तेजी से विकसित होगा।
इस उम्र में "र" अक्षर के गलत उच्चारण के बारे में चिंता करने की कोई जरूरत नहीं है। यदि 6 वर्ष की आयु तक समस्या का समाधान नहीं होता है तो विशेषज्ञ की सहायता की आवश्यकता होगी।
4-5 साल के बच्चे को बोलना सिखाना
4 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए भाषण का विकास खेल, व्यायाम और प्रशिक्षण के माध्यम से होना चाहिए।
चित्र पुस्तकें साझा करना न भूलें। यह आवश्यक है कि बच्चा उन वस्तुओं के बारे में अधिक से अधिक बात करने की कोशिश करे जो वह देखता है। कविताएँ और गाने कंठस्थ करने से बहुत मदद मिलती है।
6-7 साल के बच्चों के लिए भाषण कैसे विकसित करें
6 साल की उम्र के बच्चे के भाषण के विकास की प्रक्रिया में मुख्य बात यह है कि ध्वन्यात्मक सुनवाई का गठन किया जाए, ताकि उन्हें शब्दों को बड़े वाक्यों और विशिष्ट ध्वनियों को शब्दों से अलग करना सिखाया जा सके। इसके अलावा, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे कम से कम छोटे शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें। यह न केवल भाषण के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि जो पढ़ा गया है उसे सावधानीपूर्वक पढ़ने और समझने की क्षमता के लिए भी महत्वपूर्ण है।
भाषण में देरी से बचने के लिए, आपको निम्नलिखित कार्य करने चाहिए:
- बच्चों को नियमित रूप से सर्वश्रेष्ठ साहित्यिक कृतियाँ दें। इसके अलावा, बच्चे को केवल उसे नहीं सुनना चाहिए (यदि वह पढ़ नहीं सकता है), लेकिन एक दृश्य को फिर से लिखने या तैयार करने का प्रयास करें जहां वह मुख्य पात्र की भूमिका निभाएगा।
- पहेलियाँ बनाओ, पाठ या शब्दों से संबंधित विभिन्न प्रकार के कार्य दें। उदाहरण के लिए, यह एक वाक्य में शब्दांशों, शब्दों की सही व्यवस्था हो सकती है। आपको गलतियों की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए, उन्हें समय पर ठीक करना चाहिए, नियमित रूप से दोहराना चाहिए कि बच्चे में क्या कमजोर है।
- शब्दों का खेल खेलें। सबसे सरल और सबसे लोकप्रिय विपरीत दिशा में अक्षरों की पुनर्व्यवस्था से जुड़े हैं, पर्यायवाची का चयन। कई बच्चे खेल "तीसरा पहिया" पसंद करते हैं।
- बच्चे के साथ नीतिवचन और कहावतें बोलें। यह भाषण तंत्र के विकास, दोषों के उन्मूलन के लिए सबसे प्रभावी तरीकों में से एक माना जाता है।
यह सबसे अच्छा है अगर पहली कक्षा में जाने से पहले सभी समस्याओं का समाधान कर लिया जाए ताकि बच्चे को पढ़ने और लिखने में कठिनाई न हो।
कई माता-पिता यह सुनिश्चित करने के लिए सबकुछ करते हैं कि बच्चे का भाषण तंत्र सही ढंग से विकसित हो: वे साहित्य के पहाड़ों को फिर से पढ़ते हैं, परामर्श के लिए साइन अप करते हैं, बच्चों के केंद्रों में बदल जाते हैं। सबसे अच्छी बात यह है कि कई तरीके आजमाएं और बच्चे के लिए सबसे उपयुक्त चुनें।
तकनीक "लेटरग्राम"
विकासशील तकनीक "लेटरग्राम" माता-पिता के लिए एक वास्तविक सहायक है। मनोवैज्ञानिक विज्ञान एस शिशकोवा के उम्मीदवार द्वारा विकसित कार्यक्रम न्यूरोसाइकोलॉजी, भाषण चिकित्सा और दोष विज्ञान के सिद्धांतों पर आधारित है। न केवल पूर्वस्कूली बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो सामग्री और बेचैन पर कमजोर रूप से केंद्रित हैं, बल्कि किशोरों के लिए भी हैं।
तकनीक का उपयोग करने का उद्देश्य स्मृति और ध्यान को सक्रिय करना है, साथ ही सभी प्रकार के भाषण को ठीक करना है।
इन कार्यों को कार्यक्रम में शामिल रोमांचक गतिविधियों के माध्यम से किया जाता है। सांस लेने के व्यायाम, शारीरिक व्यायाम के साथ मानसिक कार्य वैकल्पिक होता है। शिशकोवा का मानना \u200b\u200bहै कि उचित श्वास मस्तिष्क केंद्रों के काम को मजबूत करने में मदद करती है। कुल मिलाकर, कार्यक्रम में 20 कक्षाएं शामिल हैं जिन्हें नियमित प्रदर्शन की आवश्यकता होती है।
शिशकोव "लेटरग्राम" विधि के बारे में:
बच्चे के भाषण के विकास के लिए कार्टून
कार्टून देखना किसी भी बच्चे की पसंदीदा गतिविधियों में से एक है। हालाँकि, इस शौक को भी एक उपयोगी शौक में बदला जा सकता है। भाषण के विकास के लिए कई कार्टून हैं, जिनके सही चयन से बहुत लाभ होगा।
3 से 5 साल की उम्र में, बच्चा वह सारी जानकारी अवशोषित कर लेता है जो वह देखता और सुनता है, इसलिए आप रंगीन पात्रों वाले कार्टून के माध्यम से उसकी शब्दावली की भरपाई कर सकते हैं।
आयु प्रतिबंधों पर ध्यान देना उचित है। कुछ शैक्षिक एनिमेटेड श्रृंखला ("स्मेशरकी। पिन-कोड", "फ़िक्सेज़") प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए रुचिकर होगी, लेकिन "मिकी माउस क्लब" या "आंटी उल्लू के पाठ" प्रीस्कूलर के लिए आदर्श विकल्प हैं।
खेल जो बच्चों में भाषण विकसित करते हैं
भाषण के विकास के लिए आप बच्चों के साथ खेल सकते हैं। यदि कोई बच्चा चेहरे और मुस्कराहट बनाना पसंद करता है, तो वह "अजीब मुस्कराहट" खेलना पसंद करेगा। माता-पिता में से किसी एक को बच्चे के सामने बैठना चाहिए और बताना चाहिए कि उसे क्या चाहिए। यह आपके गालों को फुलाने, अपनी जीभ बाहर निकालने, अपने जबड़े को अलग-अलग दिशाओं में ले जाने आदि का अनुरोध हो सकता है। मुख्य बात यह है कि चेहरे की अधिकतम मांसपेशियों का उपयोग करने के लिए जितना संभव हो उतने संयोजनों का उपयोग करना है।
खेल "घड़ी" में आपको बच्चे को अपनी जीभ से काम करने की ज़रूरत है, यह कल्पना करते हुए कि यह एक घंटे का हाथ है। उन्हें अलग-अलग दिशाओं में हर बार गति बदलते हुए आगे बढ़ना चाहिए।
खेल का एक और संस्करण बच्चे को जिराफ और माउस को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करना है। पहले मामले में, बच्चे को घुटने टेकना चाहिए, अपने हाथों को अपनी हथेलियों में जकड़ें, साँस लेते हुए जितना संभव हो उतना ऊपर उठें। तदनुसार, साँस छोड़ने पर, बच्चा एक चूहे को दर्शाता है, झुकता है, अपने सिर को नीचे करता है, अपने घुटनों को अपने हाथों से पकड़ता है। दोहराव का पालन करना सुनिश्चित करें।
प्रसिद्ध बाल रोग विशेषज्ञ येवगेनी कोमारोव्स्की ने माता-पिता को सलाह दी है कि अगर बच्चा 2 साल की उम्र तक नहीं बोलता है तो चिंता न करें। यदि बच्चा तीन साल की उम्र तक पहुंच गया है, तो यह अलार्म बजने के लायक है, और यह नहीं जानता कि अपने विचारों को सही ढंग से कैसे व्यक्त किया जाए या बोलने से इंकार कर दिया जाए।
- आपको कम प्रत्यय का उपयोग किए बिना बच्चे के साथ बात करने की आवश्यकता है।
- यदि बच्चा लंबे समय तक चुप रहता है, तो किंडरगार्टन स्थिति को ठीक करने में मदद करेगा। कुछ बच्चे इस माहौल में पनपते हैं।
- बच्चों को कार्टून और परियों की कहानियों से लेकर क्लासिक्स तक के मज़ेदार गानों से लेकर नियमित रूप से संगीत चालू करने की ज़रूरत है। यह सब भाषण, ध्वनि और दुनिया की धारणा पर सकारात्मक प्रभाव डालता है।
- बातचीत के लिए किसी भी खाली मिनट का उपयोग करें। आप हर चीज पर चर्चा कर सकते हैं: सड़क पर गुजरने वाली कार का रंग, दौड़ते हुए कुत्ते की ऊंचाई, वनस्पति आदि, मुख्य बात यह है कि बड़ी संख्या में विशेषणों का उपयोग करना है।
- लगातार सवाल पूछें, भले ही बच्चा उनका जवाब देने से इंकार कर दे।
यदि बच्चा स्वस्थ है और कोई शारीरिक असामान्यता नहीं है, तो नियमित व्यायाम के साथ सकारात्मक गतिशीलता निश्चित रूप से ध्यान देने योग्य होगी।
बच्चों के भाषण के विकास के लिए उषाकोवा की कार्यप्रणाली
सुसंगत भाषण सीखना एक लंबी और जटिल प्रक्रिया है। शैक्षणिक विज्ञान के प्रसिद्ध चिकित्सक ओ। उशाकोवा की तकनीक माता-पिता की मदद कर सकती है। कार्यक्रम का उद्देश्य ध्वनियों के उच्चारण में सुधार करना, उच्चारण में सुधार करना है।
तकनीक छोटी कविताओं, टंग ट्विस्टर्स, नर्सरी राइम्स और गेम्स पर बनी है।
कार्यक्रम में सार्थक और सुसंगत भाषण के विकास में तेजी लाने के लिए वाक्यात्मक, शाब्दिक और ध्वन्यात्मक संरचनाओं का उपयोग शामिल है। स्कूली बच्चों के लिए बालवाड़ी में भाग लेने वाले छोटे बच्चों के लिए यह बहुत अच्छा है। कई भाषण चिकित्सक भाषण दोषों को ठीक करने के आधार के रूप में तकनीक का चयन करते हैं।
उषाकोवा की कार्यप्रणाली के आधार पर प्रीस्कूलरों के भाषण का विकास:
बच्चों के भाषण के विकास के लिए पत्र
जीभ जुड़वाँ न केवल मूल भाषा के ज्ञान में सहायक हैं, बल्कि भाषण तंत्र के सुधार में भी सहायक हैं। इसके अलावा, कई बच्चे कविताओं या गीतों के बजाय जीभ जुड़वाँ पसंद करते हैं, जो उनके उच्चारण और मस्ती के आकर्षण से जुड़ा होता है। एक कठिन वाक्यांश को जल्दी से कहने से अधिकांश समस्याओं को दूर करने में मदद मिलती है।
यदि आप जीभ जुड़वाँ के साथ खुद को परिचित करने की प्रक्रिया का सही ढंग से निर्माण करते हैं, तो शिशु के लिए उनका अध्ययन करना मुश्किल होगा। वह न केवल मज़ेदार गतिविधियों को पसंद करेगा, बल्कि दोस्तों को अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन करने का अवसर भी देगा। आप ऐसे आसान उदाहरणों से शुरू कर सकते हैं जैसे "पिल्लों ने अपने गालों को ब्रश से साफ किया था" या "एक जिराफ रहता था, चर्बी चबाता था।"
अगर बच्चा कम उम्र में नहीं बोलता है तो चिंता न करें, क्योंकि हर किसी के भाषण कौशल अलग-अलग समय पर दिखाई देते हैं। कोई एकल सीखने का नियम नहीं है, माता-पिता को विभिन्न प्रकार के विकल्पों में से चुनना होगा, प्रयोग करना होगा और टुकड़ों की प्रतिक्रिया का निरीक्षण करना होगा। धैर्य और बच्चे को सुनने की क्षमता से सकारात्मक परिणाम मिलेगा।
प्रत्येक व्यक्ति बचपन से ही सही उच्चारण सीख लेता है।
बच्चों को अक्सर सभी अक्षरों को सही ढंग से लिखने में परेशानी होती है। अक्सर, ध्वनि "डब्ल्यू", "आर" और "एल" के सही उच्चारण के साथ समस्याएं उत्पन्न होती हैं।
यह बच्चों के भाषण तंत्र की अपूर्णता के कारण है, जिसमें प्रशिक्षण का अभाव है।
बच्चे को जल्दी से शब्दों का सही उच्चारण करने के लिए माता-पिता जो पहली चीज कर सकते हैं, वह है उसके साथ "लिस्पिंग" करना बंद करना। वयस्क, बच्चे के साथ संवाद करते समय स्पर्श करना, अक्सर शब्दों को विकृत करते हैं। बच्चा इसे समझता है और बाद में इन "गलत" अभिव्यक्तियों को पुन: उत्पन्न करना शुरू कर देता है। अपना भाषण देखें, शब्दों को जोर से, स्पष्ट और स्पष्ट रूप से उच्चारण करने का प्रयास करें। अपने बच्चे से बात करते समय अपना चेहरा घुमाएं ताकि वह आपकी अभिव्यक्ति देख सके।
भाषण चिकित्सक के साथ पाठ। 
उच्चारण के साथ एक गंभीर समस्या के मामले में, एक भाषण चिकित्सक बचाव के लिए आएगा। ये विशेषज्ञ वाणी दोषों के बारे में सब कुछ जानते हैं और उन्हें समाप्त करने में सहायता करेंगे। अक्सर ऐसा होता है कि केवल भाषण चिकित्सक के परामर्श की आवश्यकता होती है। बैठक में, विशेषज्ञ बच्चे के दोषपूर्ण भाषण के स्तर का आकलन करेगा, घर पर प्रदर्शन करने के लिए विशेष अभ्यासों की सलाह देगा, या बच्चे के साथ अगली बैठक निर्धारित करेगा यदि दोष बहुत बड़ा है और आपकी समस्या को हल करने का कोई तरीका नहीं है अपना।
गलत उच्चारण का कारण बच्चों के भाषण तंत्र की शारीरिक संरचना की व्यक्तिगत विशेषताएं हो सकती हैं, उदाहरण के लिए, बच्चे की जीभ की लंबाई अपर्याप्त या बहुत कम फ्रेनुलम हो सकती है। शारीरिक कारणों के मामले में, बच्चे को चिकित्सा प्रक्रियाओं की एक श्रृंखला या सर्जरी से गुजरना होगा।
ध्वनियों का सही उच्चारण सिखाने में आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक एक अमूल्य सहायता है।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के बारे में अधिक जानकारी के लिए देखें
सलाह। 
कक्षाओं को एक आसान खेल के रूप में किया जाना चाहिए जिससे बच्चे पर बोझ न पड़े। जीभ की सही सेटिंग के लिए व्यायाम करें, अपने बच्चे के साथ इसकी गतिशीलता में सुधार करें।
दर्पण के सामने व्यायाम करना सबसे अच्छा है ताकि बच्चा देख सके कि उसकी जीभ कैसे चलती है और वह अपनी माँ की जीभ से तुलना कर सकता है।
पहले व्यायाम का सही निष्पादन प्रदर्शित करें, और फिर बच्चे को इसे दोहराने के लिए कहें।
1. जीभ को ऊपरी दांत के किनारे पर रखें और बच्चे को दोहराने के लिए कहें।
बच्चे को पंद्रह से बीस सेकंड तक जीभ को पकड़कर व्यायाम पूरा करना चाहिए।
ब्रेक लें और कार्य को दो या तीन बार दोहराएं। यह अभ्यास हयॉइड लिगामेंट को और अधिक लचीला बनाने में मदद करेगा, जिससे समस्याग्रस्त अक्षरों के उच्चारण में मदद मिलेगी।
कई बच्चों के लिए "P" अक्षर बहुत कठिन होता है। उच्चारण को सही करने के लिए विशेष अभ्यास भी होते हैं।
उनमें से एक कार्य है "कठफोड़वा"जब बच्चे को जबरदस्ती जीभ की नोक से ऊपरी दांतों पर प्रहार करना चाहिए और उसी समय "डी" अक्षर का उच्चारण करना चाहिए। बच्चा जीभ की नोक और सही अभिव्यक्ति को प्रशिक्षित करता है।
"T" और "D" वाले शब्द "R" के उच्चारण में मदद कर सकते हैं। इन सभी अक्षरों के लिए आवश्यक है कि जीभ की नोक ऊपरी तालू पर ऊपरी दांतों के बिल्कुल किनारे पर टिकी हो। "डी" और "टी" अक्षर शायद ही कभी उनके उच्चारण में समस्या पैदा करते हैं। स्पीच थेरेपिस्ट इसका उपयोग "पी" ध्वनि के सही उच्चारण को सिखाने के लिए करते हैं। अपने बच्चे के साथ और शब्दों को दोहराने की कोशिश करें जिसमें "आर" "टी" या "डी" के बाद आता है, उदाहरण के लिए, एक ट्रैक्टर या जलाऊ लकड़ी।
व्यायाम "मोटर": टीपीपी-टीपीपी-टीपीपी या "मशीन"डीआरआर-डीआरआर-डीआरआर
धैर्य रखना भी आवश्यक है, क्योंकि चिल्लाना और गाली देना ही बच्चे को कुछ सीखने से हतोत्साहित कर सकता है। माता-पिता के शांत, संतुलित लहजे और स्पष्ट उच्चारण से अक्षरों को कानों से सही ढंग से समझने में मदद मिलेगी। बच्चा अपने लिए शब्द का एक ध्वनि चित्र बनाएगा और सही उच्चारण की नकल करने की कोशिश करेगा। 
आप खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं जो शिक्षण में वर्णमाला को चित्रित करते हैं, या बच्चों के कमरे में एक सुंदर उज्ज्वल वर्णमाला तालिका लटकाते हैं। पसंदीदा कार्टून पात्र जो दीवार पर अक्षरों के पीछे "छिपाते हैं" बच्चे की रुचि जगाएंगे और सीखने में मदद करेंगे।
आप स्वयं सीखने का खेल बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, कार्डबोर्ड से कार्ड काट लें और उन पर चिपकाएं या अक्षर बनाएं। बच्चे को कुछ वस्तु बनाने के लिए आमंत्रित करें जिसका नाम इस अक्षर से शुरू होता है। फिर बस कार्ड निकालें और अक्षर को ज़ोर से कहें, वस्तुओं के नामों के उदाहरणों के साथ उच्चारण को मजबूत करें, उदाहरण के लिए, "L", जैसे "LAMP" या "I", जैसे "NEEDLE"। सरल और मोनोसैलिक शब्दों का प्रयोग करने का प्रयास करें।
एक बच्चे को अक्षरों का सही उच्चारण करना सिखाना इतना मुश्किल नहीं है, बस धैर्य रखें। मुख्य बात भाषण कौशल को प्रशिक्षित करने और उच्चारण में सुधार करने के लिए नियमित रूप से कक्षाएं संचालित करना है।
सभी माता-पिता इस बात का इंतजार करते हैं कि उनका बच्चा अपना पहला शब्द कब कहे, और फिर पूरा वाक्य। बेशक, हर कोई चिंता करना शुरू कर देता है जब 1 वर्ष का बच्चा एक शब्द नहीं बोलता है, लेकिन पड़ोसी का बच्चा पहले से ही अपने माता-पिता के साथ, सड़क पर पूरी तरह से स्पष्ट रूप से बात कर रहा है। विशेषज्ञ इस बारे में क्या सोचते हैं? क्या सभी बच्चों को एक ही उम्र में बोलना शुरू कर देना चाहिए? 1 साल का बच्चा क्या शब्द कहता है? हम भविष्य की सामग्री में इस सब पर विचार करेंगे, और उन कारणों से भी परिचित होंगे जिनके कारण बच्चा बोलने से इनकार करता है, हम सीखेंगे कि बच्चे को जल्दी से बात करना कैसे सिखाएं।
भाषण विकास के मानदंड
क्या यह सामान्य है जब एक बच्चा 1 वर्ष 2 महीने में नहीं बोलता है, और बच्चा पहले से ही दोस्तों के साथ एक वर्ष में बहुत सारे शब्द जानता है? सबसे पहले, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि सभी शिशुओं का विकास एक जैसा नहीं होता है। कोई तेजी से चलना शुरू कर देता है, अन्य बात कर रहे हैं, सभी बच्चे अलग-अलग हैं। लेकिन फिर भी, भाषण के विकास के लिए मानक हैं, और यदि गंभीर विचलन हैं, तो आपको अलार्म बजना शुरू करना चाहिए और संकीर्ण विशेषज्ञों (न्यूरोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक, ओटोलरींगोलॉजिस्ट, स्पीच थेरेपिस्ट) की ओर मुड़ना चाहिए। 1 साल का बच्चा कितने शब्द बोलता है? अब हम पता लगाएंगे, लेकिन हम जीवन के पहले महीनों से भाषण के मानदंडों पर विचार करेंगे, उनसे विचलन भी देखा जा सकता है।
- 1-2 महीने की उम्र में, बच्चे को अपनी भावनाओं को रोने के साथ व्यक्त करना सीखना चाहिए - एक अलग स्वर, जिससे यह स्पष्ट हो जाता है कि बच्चा खुश है या नहीं।
- रोने से बड़बड़ाने के लिए, भाषण केंद्र को तीन महीने तक पुनर्गठित किया जाना चाहिए। लगभग 2.5-3 महीने में, बच्चा "गुरगल" और "गुरगल" करना शुरू कर देता है।
- पांच महीने से छह महीने तक, शब्दांश "मा", "बा", "पा", "बू" और इतने पर भाषण में दिखाई देना चाहिए, उन्हें दोहराया जा सकता है, और बहुत से लोग सोचते हैं कि बच्चा पहले से ही जानबूझकर अपने माता-पिता को बुला रहा है , दादी मा। ऐसा नहीं है, यह केवल दोहराए जाने वाले शब्दांश हैं जिन्हें सिखाने की आवश्यकता है ("मा-मा", "बा-बा", "पा-पा" अधिक बार कहें)। इस उम्र में, इंटोनेशन दिखाई देते हैं।
- सात से दस महीने तक, सक्रिय बब्बलिंग शुरू होती है, माता-पिता के बाद बहुत सी आवाजें दोहराती हैं, दोहराए गए अक्षरों और अक्षरों में बोलती हैं "मा-मा-मा-मा, बा-बा-बा-बा-बा, पा-पा-पा-पा , मा-का, बा-का आह-आह-आह" इत्यादि।
- 11 महीनों में न्यूनतम शब्दावली होनी चाहिए: पिताजी, महिला, माँ, देना, अव, ना।
- 1 साल का बच्चा कितने शब्द बोलता है? विभिन्न विशेषज्ञों के विभिन्न डेटा हैं, और सीमा 2 से 20 तक है। यहाँ सरल शब्द और ध्वनियाँ हैं: माँ, महिला, चाची, पिताजी, दे, ना, म्याऊ, वूफ़, आओ और इसी तरह।
प्रलाप को शब्दों से भ्रमित न करें
कुछ माता-पिता दावा करते हैं कि एक वर्ष से कम उम्र का बच्चा पहले से ही इतना बातूनी है, वह बस रुकता नहीं है। लेकिन अधिक बार माता-पिता शब्दों के साथ बड़बड़ाने को भ्रमित करते हैं। प्रलाप केवल ध्वनियों का एक समूह है, उनका बच्चा सिर्फ उच्चारण करना सीख रहा है, बोरियत से बकबक कर रहा है।
दूसरों को चिंता होने लगती है कि बच्चा 1 साल 1 महीने का है, एक शब्द नहीं कहता, केवल बड़बड़ाता है। और यहाँ आप गलत हो सकते हैं। शब्द, चाहे वे प्रलाप (का-का, बू-का, अप-अप, और इसी तरह) की तरह दिखते हों, का एक निश्चित अर्थ होता है, और एक "शब्द" का अर्थ बहुत हो सकता है। उदाहरण के लिए, "का-का" - यह कुछ अप्रिय, कचरा, या झूला हो सकता है (कच-कच नहीं कह सकता, लेकिन कॉल करता है), या यहां तक कि एक कौवे की नकल - "कर-कर" (अभी भी है) कोई आवाज नहीं "आर")। तो, एक "शब्द", बब्बलिंग के समान, अर्थ का एक पूरा गुच्छा हो सकता है, जिसका अर्थ है कि यह एक नहीं, बल्कि कई शब्द हैं।
क्या यह चिंता का विषय है अगर बच्चा एक साल की उम्र में नहीं बोलता है?
माता-पिता से यह सुनकर कि बच्चा 1 वर्ष 1 महीने में नहीं बोलता है, या उसके पास रिजर्व में कुछ शब्द हैं, बाल रोग विशेषज्ञ इस पहलू पर ध्यान देना शुरू कर देते हैं, जो माताओं और पिताजी को चिंतित करता है। लेकिन यह ध्यान देने योग्य है कि एक भी अनुभवी बाल रोग विशेषज्ञ, स्पीच थेरेपिस्ट, स्पीच पैथोलॉजिस्ट, केवल भाषण देरी पर विचार करते हुए विकास संबंधी देरी के बारे में बात नहीं करेंगे। यह अन्य संकेतकों पर ध्यान देने योग्य है।
इसलिए, यदि बच्चा अपने आस-पास की हर चीज में गहरी दिलचस्पी रखता है, तो उसकी ठीक मोटर कौशल अच्छी तरह से विकसित होती है (विशेष रूप से, चिमटी की पकड़), दृष्टि, सुनने में कोई समस्या नहीं है, प्रसव और गर्भावस्था के दौरान कोई जटिलता नहीं थी, तो आपको चिंता नहीं करनी चाहिए भाषण की कमी के बारे में बहुत कुछ। किसी भी मामले में, आपको एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा जांच करने की आवश्यकता है, और बाल रोग विशेषज्ञ, पहचाने गए संकेतकों के आधार पर, पहले से ही व्यापक रूप से बच्चे के विकास का आकलन करेंगे।
सभी माता-पिता को याद रखना चाहिए कि बच्चा अपने आप बोलना शुरू नहीं करेगा, आपको उसके साथ कड़ी मेहनत करने की जरूरत है। आज, गैजेट्स के प्रसार के कारण जो बच्चे बोलना सीखने के बजाय उपयोग करते हैं, भाषण विकास की समस्या पहले से कहीं अधिक प्रासंगिक है। माता-पिता को यह समझना चाहिए कि इस समस्या को रोकने के लिए, इसे रोकने के लिए, बाद में परिणामों से निपटने के लिए बेहतर है, क्योंकि भाषण विकास में एक मजबूत देरी पूर्ण विकास को प्रभावित करती है।
यदि 1 वर्ष का बच्चा बोलना नहीं चाहता है, तो आपको निम्न संकेतकों पर ध्यान देना चाहिए:
- अपने स्वयं के नाम पर प्रतिक्रिया, अन्य लोग, दृश्यों का परिवर्तन। यदि बच्चा वस्तुओं का पालन नहीं करता है, शोर (या उसके नाम) की दिशा में अपना सिर नहीं घुमाता है, तो आपको एक व्यापक परीक्षा से गुजरना होगा।
- ध्वनियों, आंदोलनों का अनुकरण।
- प्रलाप की उपस्थिति, शब्दों के समान, आसपास के आंदोलनों के साथ संचार, ध्वनियाँ।
अगर किसी बच्चे को सुनने, देखने, बचपन में ऑटिज़्म की समस्या है, तो विशेषज्ञों की मदद से बातचीत सिखाई जानी चाहिए। बेशक, आपको घर पर भी अध्ययन करने की आवश्यकता है, विशेष पुस्तकें इसमें मदद करेंगी। यदि बच्चा इन श्रेणियों से संबंधित नहीं है, तो भाषण की कमी के अन्य कारण भी हो सकते हैं, और हम उन पर विचार करने का प्रस्ताव करते हैं।
आनुवंशिकी
यदि 1 वर्ष का बच्चा कुछ नहीं कहता है, लेकिन उसके पास कोई विचलन नहीं है और बाकी सभी विकास धमाके के साथ आगे बढ़ते हैं, तो आपको अपने दादा-दादी से पूछने की जरूरत है कि आपने खुद किस उम्र में पहले शब्द कहे थे। यदि माता-पिता में से कोई एक बचपन में चुप था और 2-3 साल की उम्र में ही बात करना शुरू कर दिया था, तो संभावना है कि उसका बच्चा बाद में स्थापित मानदंडों से संचार करना शुरू कर देगा।
यदि मामला आनुवंशिकी में है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आप शांति से पहले शब्दों की प्रतीक्षा कर सकते हैं, आपको अध्ययन जारी रखने की आवश्यकता है। 1 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए लोकप्रिय "बोलना सीखना" वीडियो पाठ एक साथ देखें। यह एक किफायती तकनीक है, इसे वेब पर मुफ्त में देखा जा सकता है। किताबें पढ़ें, बच्चे को चित्रों (बिल्ली, कुत्ते, चाचा, और इसी तरह) से परी कथा के पात्रों का नाम देने के लिए कहें, बच्चे को अभी के लिए प्राथमिक शब्द सीखने दें।
लिंग
यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि लड़कियां लड़कों की तुलना में थोड़ी देर पहले बात करना शुरू कर देती हैं और यह सच है। इसलिए, यदि पड़ोसी की एक वर्षीय अलेंका पहले से ही कुछ शब्द जानती है, और आपका 1 वर्ष 1 महीने का बच्चा स्पष्ट रूप से नहीं बोलता है, तो आपको चिंता नहीं करनी चाहिए। भाषण के विकास में एक अंतर है, लेकिन भविष्य में लड़के तेजी से वाक्य जोड़ना शुरू करते हैं, क्योंकि उनके पास क्रियाओं और आंदोलनों के बारे में पहले से जागरूक होने की क्षमता है (चलो टहलने जाएं, मुझे एक पेय दें)। लड़कियों के लिए, इस संबंध में सब कुछ अलग है, वे वस्तुओं को अधिक समझते हैं, और "चलो टहलने जाते हैं" "स्विंग", "स्लाइड", और "मुझे पीने दो" - "रस" और इसी तरह लग सकते हैं।
ज्ञान - संबंधी कौशल
जिज्ञासु और सक्रिय बच्चे शांत लोगों की तुलना में पहले बात करना शुरू करते हैं, जो सभी दुर्गम स्थानों में घर में रेंगना नहीं, बल्कि अपने पसंदीदा भालू के साथ पालना में शांति से खेलना पसंद करते हैं। और इस मामले में भाषण सिखाने की सिफारिशें भी अलग होंगी।
यदि बच्चा सक्रिय है, तो उसके बगल में हर जगह रहें, वस्तुओं, आंदोलनों को दिखाएं और नाम दें। जब बच्चा इतना सक्रिय न हो, तो आवाज के साथ किताबें खरीदें, चित्रों में पात्रों और वस्तुओं को स्वयं दिखाएं, उनका नाम लें और फिर बच्चे को उनका नाम बताने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, प्रश्न "किसने दादी को छोड़ दिया," बच्चे को "जिंजरब्रेड मैन" कहना चाहिए (यदि यह अस्पष्ट है, लेकिन हम कोलोबोक के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह भी अच्छा है)।
वयस्कों के साथ बच्चे की बातचीत
सभी माता-पिता, अपने रोजगार के कारण, बच्चे के साथ पूरी तरह से नहीं जुड़ सकते हैं, और टैबलेट, फोन और अन्य गैजेट इसमें उनकी सहायता के लिए आते हैं। जैसे, रुको, बेटा, बटन या स्क्रीन दबाएं, यह दिलचस्प है। और फिर वे हैरान हैं कि 1 वर्ष का बच्चा "माँ", "पिताजी" और अन्य प्राथमिक शब्द नहीं कहता है। आपको अपने बच्चों से निपटने की ज़रूरत है, क्योंकि कंप्यूटर किसी व्यक्ति के साथ संचार को प्रतिस्थापित नहीं करेगा। शैक्षिक खेल भी जहां गैजेट कुत्ते और गाय को दिखाने के लिए कहता है, बातचीत नहीं है। बच्चा केवल अनुरोध किए गए चित्रों पर चुपचाप दबाएगा, लेकिन उन्हें नाम नहीं देगा। इस तरह की परवरिश के बाद, एक बच्चे को बोलना सिखाना बहुत मुश्किल होता है, वह बस उसके लिए दिलचस्प नहीं होता है।
गैजेट्स हटा दें, अपने बच्चे की देखभाल स्वयं करना शुरू करें, क्योंकि लाइव संचार, माता, पिता की जगह कुछ भी नहीं ले सकता। किताबें पढ़ें, कार्टून देखें, वीडियो ट्यूटोरियल देखें जो बच्चों को बोलना सिखाते हैं, पात्रों के बाद शब्दों को एक साथ दोहराएं। नई वस्तुओं, चीजों को कहना शुरू करने में बहुत मदद। चिड़ियाघर में जाएं, जीवित जानवरों को दिखाएं, इससे कई तरह की भावनाएं पैदा होंगी, और बच्चा हाथी, बाघ और पार्क के अन्य निवासियों का नाम लेने की कोशिश करेगा।
प्रेरणा
प्रेरणा ही असली इंजन है। अगर यह मौजूद नहीं है, तो कुछ भी काम नहीं करेगा। अपने लिए सोचें, क्या आप कहेंगे, अगर सब कुछ आपके हाथ की दिशा में लाया गया था? और बच्चे भी हैं। यदि 1 वर्ष 1 महीने का बच्चा "दे" नहीं कहता है, लेकिन अपनी उंगली से रस की ओर इशारा करता है, तो आपको तुरंत इसे चलाने और ले जाने की आवश्यकता नहीं है। बच्चे को प्रेरित करना महत्वपूर्ण है, वह आपके विचार से कहीं ज्यादा चालाक है, बस आलसी है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा रस की ओर इशारा करता है, तो "क्या?", "यह क्या है?", "रस क्यों?" पूछना शुरू करें। दादी आई, और बच्चा मुस्कुराया, अपनी उंगली से उसकी ओर इशारा किया? वह आपके नाम का इंतजार कर रहा है कि यह कौन है। और तुम पूछते हो: "हमारे पास कौन आया"? "उपहार कौन लाया"? याद दिलाएं कि यह एक "महिला" है, और फिर पूछें कि यह कौन है।
खिलौनों, किताबों की आपूर्ति, टहलने आदि के मामले में भी ऐसा ही होना चाहिए। बच्चे की उंगली की लहर पर सबकुछ न करें, नाटक करें कि आप समझ में नहीं आ रहे हैं कि वह क्या चाहता है। एक बच्चे को चीजों और कार्यों को शब्दों के साथ नाम देने के लिए प्रेरणा की आवश्यकता होती है।
कक्षाएं उम्र के लिए नहीं
1 साल के बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं? चित्र दिखाना आवश्यक है, उनमें वस्तुओं का नामकरण करना, चीजों का नामकरण करना, क्रियाएं करना, लेकिन प्रतीकों के साथ बच्चे के मस्तिष्क को अधिभारित नहीं करना। कई माता-पिता यह सुनिश्चित करते हैं कि यदि आप अपने बच्चे को गिनना, अक्षरों और संख्याओं को दिखाना सिखाना शुरू करते हैं, तो उसमें से एक प्रतिभा विकसित होगी। यह सच है, लेकिन ठीक इसके विपरीत है। डेढ़ साल के बच्चे का दिमाग गिनती सीखने के लिए तैयार नहीं है। वह अक्षरों, संख्याओं को याद रखेगा, मांग पर चित्र में दिखाएगा, लेकिन यह सब चुप है। एक वर्ष में, बच्चे को बोलना सीखना चाहिए, न कि वर्णमाला को गिनना और याद रखना चाहिए, और सभी को यह जानने की आवश्यकता है।
कक्षाओं में संचार, जीवंत बातचीत, पढ़ना, शब्दांशों और ध्वनियों की पुनरावृत्ति शामिल होनी चाहिए: मा-मा, बा-बा, किटी, म्याऊ, और इसी तरह। किसी बच्चे को विलक्षण बनाने की कोशिश न करें, लेकिन केवल प्राथमिक शब्दों को सीखने से न रुकें। कार्यों को शब्दों में समझाना सीखना आवश्यक है: चलो चलते हैं, देते हैं, लेते हैं, चलते हैं, खाते हैं, और इसी तरह।
खालीपन वाणी का शत्रु है
यदि 1 वर्ष 1 महीने का बच्चा बोलता नहीं है, लेकिन लगातार एक डमी को चूसता है, तो आपको भाषण की कमी पर आश्चर्य नहीं होना चाहिए। एक शांत करनेवाला के साथ, बच्चा अपने आप में वापस आ जाता है, उसके लिए कुछ भी समझाना अधिक कठिन होता है, उसे बहुत कम याद रहता है, क्योंकि वह अन्य चीजों में व्यस्त होता है। इसके अलावा, यदि आप डेढ़ साल के बाद एक शांत करनेवाला का उपयोग करते हैं, तो यह एक खराब काटने का कारण होगा, जो न केवल उपस्थिति को प्रभावित करता है, बल्कि भाषण भी कम समझदार होगा।
हो सके तो एक साल के बाद पेसिफायर का इस्तेमाल बंद कर दें। अगर जरूरत हो तो बच्चे के सो जाने के कुछ देर बाद ही उसे पिला दें और फिर उसके मुंह से निकाल दें, इससे बच्चे की चूसने की आदत जल्दी छूट जाएगी।
जुड़वाँ या त्रिक
यदि आप एक साथ कई बच्चों के माता-पिता बनने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली हैं, तो भाषण के बाद के विकास पर आश्चर्य न करें। आधिकारिक तौर पर, जुड़वा बच्चों के लिए भाषण के विकास के लिए कोई मानदंड नहीं हैं, लेकिन कोई भी भाषण चिकित्सक, न्यूरोलॉजिस्ट, बाल रोग विशेषज्ञ और भाषण रोगविज्ञानी कहेंगे कि बच्चे सिंगलटन गर्भावस्था के बच्चों की तुलना में बाद में बात करना शुरू कर देंगे। ऐसा क्यों हो रहा है?
तथ्य यह है कि जुड़वा बच्चों को किसी के साथ नहीं बल्कि एक दूसरे के साथ बहुत लंबे समय तक संवाद करने की आवश्यकता होती है, और वे पहले से ही अपने "हूटिंग" को समझते हैं। जुड़वाँ, तीन बच्चे, अपनी बोली में एक दूसरे के साथ संवाद करते हैं, और यह उनके लिए पर्याप्त है, शब्दों को सीखने के लिए कोई प्रेरणा नहीं है। क्या करें?
बच्चों के साथ संवाद करने के लिए जितना संभव हो उतना समय देना आवश्यक है, और सलाह दी जाती है कि उनके साथ अधिक बार अकेले बात करें। उदाहरण के लिए, पिताजी को एक कमरे में बैठने दो, किताबें पढ़ो, उसे बोलना सिखाओ। और इस समय, माँ एक और बच्चे को नहलाने के लिए स्नानागार में ले गई। और आपको बाथरूम में भी अभ्यास करने की आवश्यकता है, यहां बहुत सारी दिलचस्प चीजें हैं: "एक बतख तैरती है", "कॉप-कॉप", "धो", "पानी" और इसी तरह। फिर हम बच्चों के लिए जगह बदलते हैं - कम से कम थोड़ा समय, लेकिन वे एक-दूसरे के बिना बिताएंगे, और अन्य लोगों के साथ संवाद करने की प्रेरणा होगी।
तनाव
कोई भी बदलाव बच्चे के लिए तनावपूर्ण होता है। यह एक चाल हो सकती है, एक नए परिवार के सदस्य की उपस्थिति, या, इसके विपरीत, छोड़ना (माता-पिता का तलाक, एक दोस्त ने एक सप्ताह के लिए रहने के लिए कहा, और इसी तरह), और यह सब भाषण के विकास को प्रभावित करता है। बच्चे को नए वातावरण के अनुकूल होने की जरूरत है, तभी यह शिक्षा जारी रखने के लायक है।
बच्चे के सामने झगड़ों को दूर करें, बच्चे के सामने जानवरों को डांटें नहीं। एक अनुचित सजा बच्चों पर एक मजबूत अपराध का कारण बनती है: उसने कुछ गिरा दिया - उन्होंने उसे एक कोने में रख दिया, उसे डांटा, या उसके माता-पिता बस बुरे मूड में हैं, वे बड़बड़ाते हैं, ध्यान नहीं देते हैं, और इसी तरह।
परिवार में वातावरण स्वस्थ और शांत होना चाहिए, तभी बच्चे का विकास समय पर और पूर्ण रूप से होगा।
हमने इस बारे में बात की कि 1 साल की उम्र में बच्चे को क्या कहना चाहिए। हमने यह भी पता लगाया कि भाषण विकास में देरी क्यों हो सकती है। अब उन युक्तियों पर विचार करें जो आपके बच्चे को जल्दी से बोलना सिखाने में आपकी मदद करेंगी।
एक बच्चे के लिए छोटे शब्दों को नहीं, बल्कि कम शब्दों को याद रखना आसान होता है। उदाहरण के लिए, एक बिल्ली को दोहराना मुश्किल है, लेकिन "किटी" या "किटी" आसान है। वही "पानी" शब्द पर लागू होता है, बच्चे "पानी" को अधिक आसानी से समझते हैं।
विकासशील आसनों से भाषण के विकास में मदद मिलती है, जहां आपको छवि पर प्रेस करने की आवश्यकता होती है, और ध्वनि दिखाई देगी। लेकिन बच्चों को इसकी आदत हो जाती है और वे केवल सुनना शुरू कर देते हैं। टिप: कुछ देर बाद बैटरियों को निकाल लें। बच्चा गाय पर क्लिक करता है (उदाहरण के लिए), लेकिन कोई आवाज नहीं है! फिर वह खुद "मू" कहेगा, और शायद पूछे: "मू कहाँ है?"
जैसे ही बच्चा दो साल का हुआ, आपने उसकी शब्दावली में एक बड़ी "सफलता" देखी। यह पता चला है कि वह पहले से ही बड़ी संख्या में शब्दों को जानता है और चार या पांच शब्दों से मिलकर पूरे वाक्यों का निर्माण कर सकता है। वह सर्वनामों का भी उपयोग कर सकता है, एकवचन और बहुवचन जानता है। जो कहा गया है उसकी समझ और समझ में भी सुधार हो रहा है, और अब वह आपके लगातार तीन आदेशों को पहले ही निष्पादित कर सकता है। अब वह पहले से ही अपना नाम कहने में सक्षम है।
सही दृष्टिकोण और गंभीर प्रेरणा के साथ, आपका बच्चा अपने तीसरे जन्मदिन तक अपनी शब्दावली में 300-400 शब्द तक जमा कर सकता है। उसके लिए अपनी भावनाओं और इच्छाओं को व्यक्त करना पहले से बहुत आसान है। हां, कभी-कभी वह लड़खड़ा जाता है, लेकिन केवल इसलिए कि उसकी सोच अधिक जटिल हो जाती है, क्योंकि वह अधिक से अधिक जटिल चीजें सीखता है और इसलिए कभी-कभी अपने विचारों को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए शब्दों की तलाश करता है।
यह सब उनके बढ़ते भाषा कौशल का हिस्सा है, भाषण की कला में महारत हासिल करने की प्रक्रिया की एक विशेषता है।
चार साल की उम्र में, आपका बच्चा, लगभग 1,500 शब्दों की शब्दावली के साथ, लगभग एक वयस्क की तरह बोल सकता है और बातचीत जारी रखने के लिए तैयार है। वह कई सवालों के जवाब देने में सक्षम है और वह अधिक से अधिक "क्यों?" पूछता है। आप शायद ऐसे शब्द भी सुनेंगे जो आप उससे बिल्कुल नहीं सुनना चाहते। जब आप उसे कोई परीकथा पढ़कर सुनाते हैं, तो वह उसका कुछ हिस्सा दोबारा सुना सकता है। और एक अच्छे मूड में, बच्चा खुद एक परी कथा लिखने में भी सक्षम है। यह अवधि इसे पढ़ने वाली किताबों के साथ लोड करने के लिए सबसे उपयुक्त है - कुछ बच्चे इस उम्र में ही पढ़ना शुरू कर देते हैं।
माता-पिता वास्तव में अपने बच्चे के भाषण विकास का समर्थन करने और उसमें तेजी लाने के लिए बहुत कुछ कर सकते हैं। यहाँ कुछ सामान्य सुझाव दिए गए हैं।
आपको गर्भ में शुरू करना होगा
भाषण का विकास गर्भ में शुरू होता है - गर्भावस्था के अंतिम तिमाही के दौरान, भ्रूण ध्वनि उत्तेजनाओं के लिए विशेष रूप से दृढ़ता से प्रतिक्रिया करता है। चूँकि सुनना बोलना सीखने का पहला चरण है, विशेषज्ञों का मानना है कि माता-पिता केवल अजन्मे बच्चे से बात करके और उन्हें विभिन्न ध्वनियों, विशेष रूप से शास्त्रीय संगीत को सुनने की अनुमति देकर भाषण विकास को प्रोत्साहित कर सकते हैं।
अपने बच्चे से लगातार बात करें
आपका बच्चा तब तक तैरना नहीं सीखेगा जब तक वह पूल में नहीं होगा। उसी तरह, अगर आप उससे बात नहीं करेंगे तो वह बोलना नहीं सीख पाएगा। इसलिए अपने शिशु से गर्भ में ही बात करना शुरू करें और हर दिन उसके जन्म के बाद उससे बात करते रहें।
उसे दिखाएं कि जब आप बोलते हैं तो आपके होंठ कैसे हिलते हैं। भाषण की गति, कुंजी, स्वर-शैली, पिच और आयतन बदलें। ऐसा करने से आप उसका ध्यान आकर्षित करने और उस पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होंगे। इसके अलावा, वह जल्द ही विभिन्न प्रकार के भाषणों से परिचित हो जाएगा।
शब्दों को छवियों से जोड़ें
जब आप उससे बात करें तो अपने बच्चे का चेहरा देखें। उसकी प्रतिक्रियाएँ देखें। जब आप उससे बात करें तो उसे अपना चेहरा देखने दें। उसे अपने नाम की वस्तुओं की तस्वीरें दिखाएं। इसलिए वह जल्दी ही शब्दों को छवियों के साथ जोड़ना और वस्तुओं और लोगों का नाम लेना सीख जाएगा।
दोहराव सीखने की जननी है
बच्चे वास्तव में शब्दों और कार्यों को दोहरा कर सीखते हैं। जब आप अपने बच्चे को कोई नया शब्द सिखाते हैं, तो उसे कुछ दिनों तक बार-बार दोहराएं जब तक कि वह उसका सही उच्चारण करना न सीख ले। उसे शब्दांश या शब्द को जितनी बार चाहे उतनी बार दोहराने दें।
अपने बच्चे से प्रश्न पूछें
अपने बच्चे से प्रश्न पूछें, भले ही वह अभी तक उनका उत्तर न दे सके। शायद वह इशारों में अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की कोशिश करेंगे। और बच्चे के बोलने के बाद सवाल पूछते रहें। वे न केवल बच्चे को बोलना और अपने विचार व्यक्त करना सीखने में मदद करेंगे, बल्कि उसके मस्तिष्क को भी उत्तेजित करेंगे, उसे सोचने के लिए मजबूर करेंगे।
अपने बच्चे को परी कथाएँ पढ़ें
उसे हर रोज कहानियां पढ़िए। यह उसे नए शब्दों और अवधारणाओं से परिचित कराएगा, और सबसे महत्वपूर्ण बात, उसकी कल्पना को विकसित करेगा। जब वह पहले से ही अक्षरों को जानता है, शब्दों और चित्रों को पहचानता है, तो उसे स्वयं पढ़ने का प्रयास करने दें। उसे स्वयं कुछ पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें, लेकिन उसे ऐसा करने के लिए बाध्य न करें।
संगीत वाक् तंत्र विकसित करेगा
अपने बच्चे के लिए गाएं और उसे अपने साथ गाने दें। सुरीली आवाजें न केवल कानों के लिए सुखद होती हैं, बल्कि दोहराए जाने पर बच्चे के भाषण तंत्र का भी विकास करती हैं। गाने और धुनें बच्चे को पिच, स्वर और लय बदलना सिखाएंगे।
पढ़ाते समय तात्कालिक साधनों का प्रयोग करें
अपने पाठों को मज़ेदार बनाएं। अपने बच्चे को बोलना या रंग पहचानना सिखाने के लिए आपको फ़्लैशकार्ड या किताबें खरीदने की ज़रूरत नहीं है। 
उदाहरण के लिए, जब आप खाना बना रहे हों, तो उससे कहें कि वह टेबल पर दिखने वाले फलों और सब्जियों के रंगों का नाम बताए।
उसे गिनने दें कि आपके पास कितने टमाटर के स्लाइस हैं। किराने की दुकान पर, उसे यह बताने के लिए कहें कि वह शेल्फ पर अनाज के कितने बक्से देखता है। जैसे ही आप यात्रा करते हैं, आप जिस पेड़ से गुजरते हैं उसे गिनकर उसे पहेली करें। आप उसे एक रंग चुनने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं और थोड़ी देर बाद आपको बता सकते हैं कि उसने इस रंग की कितनी कारों को सड़क पर देखा।
बेबी टॉक को प्रोत्साहित न करें
अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा सही बोले तो आपको उससे बच्चों की तरह बात नहीं करनी चाहिए। अपनी ओर से वयस्क भाषण और बच्चे की बातचीत के संयोजन का उपयोग करना केवल पहले छह महीनों के लिए उपयुक्त है। फिर बकबक करना बिल्कुल बंद करो!