Աշնանային տոնի սցենարը ավագ նախապատրաստական ​​խմբում «Շաղգամ» հեքիաթի ուսումնամեթոդական նյութի բեմադրությամբ (ավագ, նախապատրաստական ​​խումբ) թեմայի շուրջ. «Աշնանային հեքիաթ» տոնի սցենար (հիմնված «Շաղգամ» հեքիաթի վրա) Աշնանային տոնական շաղգամի սցենար.

Ռոդինա Ելենա Յուրիևնա

Տակ աշունմեղեդի, երեխաները օձ են մտնում դահլիճ. Նրանք տերևներով պարում են շրջանաձև և կանգնում շաշկի ձևով։

Երգ մասին «Դեղին տերեւ աշունոսկին գալիս է մեզ այցելելու»

Միանում է անձրևի ձայնի հնչյունագիրը, երեխաները կանգնում են իրենց տեղերում։ Հետո պոեզիա:

Երեխա 1:

Շոգ ամառը փախավ հեռավորության վրա

Ջերմ օրերը ինչ-որ տեղ լուծվում են

Ինչ-որ տեղ ոսկու շողեր կան,

Ջերմ ալիքները մնացին ծով:

երեխա 2.

Ինչ-որ տեղ կային անտառներ և կաղնու անտառներ,

Հատապտուղներ, մրգեր, ծառեր և խոտաբույսեր:

Դե, հիմա - միայն տերևները դեղին են դառնում

Եվ նրանք ընկնում են որքան կարող են:

Երեխա 3.

Ոսկե անձրևը քայլում է ծառուղով,

Կապույտ անձրևը հարվածում է իմ պատուհանին -

Աշունհոսում է ջրափոսերի և ապակու միջով,

Մեր փողոցն արդեն թաց է։

Երեխա 4.

Ծառերը թրջվում են, իսկ մեքենաները՝ թրջվում,

Եվ լուսացույցներ, և խանութներ:

Անձրևն իր երգն է երգում մեզ,

Ես այն մեղմ կերգեմ քեզ համար:

Մանկական երգ - Աշուն ոսկե 1:25

Երգից հետո երեխաները ցրվում են դեպի աթոռները։

Հնչում է սահուն մեղեդի աշուն. Աշունը տեղում պտտվում է, պարում է, ապա կարդում չափածո.

Աշուն:Դու ինձ զանգե՞լ ես։ Ես այստեղ եմ! Բարև իմ ընկերներ:

Շտապե՛ք ձեզ մոտ տղաներ։ Ես շատ ուրախ եմ տեսնել բոլորիդ:

Ես այսօր եկել եմ քեզ մոտ, ես մենակ չեմ, Կենսուրախ հեքիաթ բերեց.

Լսո՞ւմ ես։ Տերեւները խշշում են։ Ինչ-որ մեկը շտապում է այցելել մեզ։

Խշշացող տերևների երաժշտության ներքո աշունը գնում է աթոռին.

Հնչում է ռուսական ժողովրդական մեղեդի. Ռուսական ժողովրդական մեղեդի Ռուսական iiii

Սրահ են մտնում պապիկն ու տատիկը։ Նրանք խոնարհվում են:

Բոլոր երեխաները երգ են երգում «Ապրել է մեկ անգամ»Ա.Պախմուտովա.

1. Ժամանակին մի պապիկ ու մի կին կային փոքրիկ թոռնուհու հետ,

Չի կարող լինել, հա հա՜։

Սա ի՞նչ անհեթեթություն է։

Նրանք իրենց կարմիր կատվին Բագ էին անվանում:

2. Եվ նրանք քուռակին կոչեցին Կորիդալիս,

Չի կարող լինել, հա հա՜։

Սա ի՞նչ անհեթեթություն է։

Եվ նրանք նաև ունեին Բուրենկա հավ:

3. Եվ նրանք նաև շուն ունեին Մուրկա,

Չի կարող լինել, հա հա՜։

Սա ի՞նչ անհեթեթություն է։

Իսկ գոմում երկու այծ կա՝ Սիվկա և Բուրկա։

ՊապիկՏեսեք, ժողովուրդ, մենք այգի ունենք:

տատիկ- Եկեք հմտորեն ձեռնամուխ լինենք գործին, որպեսզի ամեն ինչ աշունը հասունացել է.

Այգեգործները դուրս են գալիս

1 այգեպանՇարքով տնկում ենք լոլիկ, սոխ, հազար, վարունգ

2 այգեպանՈրպեսզի մահճակալները հաստ լինեն

Այստեղ կաղամբ ենք տնկելու

3 այգեպանԱյստեղ մենք կարտոֆիլ ենք տնկելու,

սմբուկ և գազար:

Այգեգործները երեխաներին տանում են «բանջարեղեն»-ից «զամբյուղներ»և դրեք կոճղեր դահլիճի կենտրոնում:

Պապիկ: Ես ձեզ ավելի շատ ընկերներ կասեմ: Ես տնկելու եմ շաղգամ i!

Աղջիկ է տնկում « շաղգամ»

Շաղգամի շուրջ շուրջպար է կատարվում «Լապոտուխա»

1 երեխաԱյգում խրտվիլակ ենք դնելու

Պահպանենք կարգը։

Ռուսական ժողովրդական մեղեդու տակ խրտվիլակ է դուրս գալիս. Ռուսական ժողովրդական մեղեդի

2 երեխաԱյգում մի խրտվիլակ գլխարկը դրեց

Նա թափահարում է իր թեւերը և կարծես պարում է

ԽրտվիլակԵս լցոնված պահակ եմ, որպեսզի թռչունները չթռչեն

Բանջարեղեն, որպեսզի չփչացնեն

Կապույտ շարֆ փայտի վրա, որպեսզի ժանյակները վախենան։

Կատարվում է խաղի երգը «Խրտվիլակ»

Խրտվիլակի պարտեզում Խրտվիլակը կանգնած է։

Խրտվիլակը մեզ չի պատվիրում այգուց վարունգ քաղել։

Հանգիստ կմոտենանք ու վարունգ կքաղենք

ԽրտվիլակԱյստեղ վարունգը չի կարելի պատռել - ես կհասնեմ քեզ:

Խրտվիլակը բռնում է երեխաներին, երեխաները վազում են դեպի իրենց աթոռները։

ԽրտվիլակԵս բոլորին քշեցի այգուց

Եվ ահա ես արագ կարգի բերեցի ամեն ինչ։

ԿինԲանջարեղենը պարտեզում չի աճում

Նրանց հոգ տանելու համար շատ աշխատանք է պետք:

Երաժշտության ներքո այգեպանները ընդօրինակում են մոլախոտերը, բլուրները, ջրելը:

Խրտվիլակը մի կողմ է գնում և կանգնում, մինչ այգեպանները «աշխատանք»հետո խրտվիլակը հեռանում է

Թոռնուհին դույլերով դուրս է գալիս.

թոռնուհիԵս հողը ջրում եմ գետի ջրով։

Եվ մինչ ես ջրում եմ, նվագախումբը նվագելու է ձեզ համար:

Ժողովրդական գործիքների նվագախումբ. Բոլոր երեխաները.

ՊապիկԺամանակն արագ է անցնում, այգին հասունանում է։

ԼոլիկԵս շատ կարևոր սենոր եմ...

Ես գեր եմ և ամուր

Անմիջապես պարզ, նշանավոր բանջարեղեն:

Ես կարմիր վերարկու ունեմ

Ես իզուր չեմ մեծացել այստեղ։

2 վարունգ:

Կանաչ վարունգ -

մեծ մեծ խորամանկ:

Նա նստում է իր անկողնում,

Նա թաքնված է խաղում մարդկանց հետ:

ԿարտոֆիլԵվ կարտոֆիլը, և կարտոֆիլը ծնվեցին շատ մեծ:

ՍոխԵս աճում եմ այգում, բոլորն ինձ ճանաչում են մարդկանց մեջ։

Ես լավ եմ ատամների համար: Բոլորդ ինձ ուտեք։

ՍմբուկԲուսական նորաձեւության աշխարհում բոլորը փայլում են գեղեցկությամբ

Մանուշակագույն կաֆտանը դնում է սմբուկի վրա

ԿաղամբԻնչքան խելացի եմ, Կրուգլոբոկ, կանաչ:

Ես այգու անկողնում եմ Անմիջապես տեսանելի հեռվից:

ԳազարՀասած գազարը նորից ու նորից վիտամիններ է տալիս

ԲազուկԲազուկը պայծառ աղջիկ է,

Այգում ամեն ինչ երիտասարդ է,

Նա ունի նոր վերարկու

Հինը այլևս չկա.

Եվ կանաչ կոշիկներ

Նա թաքցրեց իր ոտքերը:

ԲողկԵս կարմիր բողկ եմ։

Ես խոնարհվում եմ քո առջև։

Ինչու՞ գովել ինքներդ:

Ես բոլորին հայտնի եմ։

ԱյգեգործԲոլոր բանջարեղենները կարևոր են, և դրանք բոլոր մարդկանց կարիքն ունեն:

Բանջարեղենի պար.

Մուսկան և կատուները վազում են երաժշտության ներքո:

ՄուսկաՄենք փափկամազ կատուներ ենք: Մենք գիտենք, թե ինչպես մյաոել և մի փոքր երգել

Կատու 1Ահա թե որքան գեղեցիկ ենք մենք, մենք մեր գլխի վրա փոքր ականջներ ունենք,

Փափուկ թաթերը, իսկ ճանկերը դրանց մեջ՝ քերծվածքներ։

Կատու 2Այո, մենք հասարակ կատուներ չենք և մկներ չենք բռնում

Ավելի լավ է պարենք ձեզ համար, որպեսզի այն ավելի զվարճալի լինի

Պար «Կատուներ»Ջ.Ագուզարովա.

Կատու 1-ը և կատուն 2-ը պարից հետո գնում են աթոռների մոտ

Բագը դուրս է գալիս

վրիպակԻնձ ասում են՝ շուն Բագ, ես ճռճռան պոչ ունեմ

Ես շատ եմ սիրում պարել և կատուներ քշել բակով։

Մուսկայի և Ժուչկայի պար.

ԱռաջատարԱյստեղ մուկը վազեց՝ պոչը թափահարելով դեպի կատուները

Մուկ, ականջներդ խփիր ու փախիր կատուներից

Թաքցրու քո փոսում, թե չէ քեզ կուտեն։

Կատու 1-ը և կատուն 2-ը վերջանում են և վազում մկնիկի հետևից սենյակում:

թոռնուհի: Մեր շաղգամը մեծացել է

Նա պապիկից ու տատիկից բարձրահասակ է դարձել

Շաղգամը երգ է երգում

2 այգեպան: Մենք գարնանը շաղգամ ենք տնկել

Բոլորը բարձրացված, ջրված

Եվ դեպի աշուն նա, այդպես էլ մեծացավ

ԱռաջատարՊապը քաշում է, քաշում։ Չի կարող դուրս գալ

Պապը առանց հետ նայելու կանչում է տատիկին վազել

ՊապիկՄեզ քաշելու համար շաղգամբռնիր ինձ վրա ամուր

Առաջատար՝ տատիկը պապիկի հետ ծերերը միայնակ չեն կարողանում շաղգամը տանել

Օգնության համար կանչել են թոռնուհուն

Բոլոր երեխաներըՆրանք քաշում են, քաշում են, չեն կարող քաշել

ԱռաջատարՀարկավոր է օգնության կանչել Բագին

Օգնիր պապիկին, տատիկին, թոռնուհուն

Բոլոր երեխաներըՔաշում են, քաշում են, չեն կարող քաշել։

ԱռաջատարԾնվել է փառքի համար շաղգամ

խրված հողի մեջ ամուր

Շաղգամով ոչինչ

Այստեղ կատու է պետք, որ օգնի

Բոլոր երեխաներըՔաշում են, չեն կարող քաշել, չեն կարող քաշել

ԱռաջատարՄի մուկ դուրս է ցատկում

մուկՈնց ուզում ես՝ այո, թե ոչ

Ես ձեզ մեկ խորհուրդ կտամ

Բոլորդ ընկերներ պետք է ավելի շատ զսպվեք

Առավոտյան պետք է մարզվել

Այստեղ ես մուկ եմ, թեև փոքր, բայց սպորտի հետ ընկերասեր եմ

Պոչով կառաջնորդեմ, պապիկիս ու կնոջս կօգնեմ

Ծերունիներև բոլոր տղաները պետք է ֆիզիկական վարժություններ կատարեն:

Բոլոր երեխաները անում են «Զվերոբիկու»

ԱռաջատարՄեկը մյուսի հետևից նորից ոտքի կանգնեցին

Բոլոր երեխաներըՄեկ, երկու վերցրեց: Մեկ, երկու վերցրեց!

Առաջատար: Պապին ամուր բռնիր, և դուրս քաշեց շաղգամ.

Բոլորը կանգնում են շրջանագծի մեջ և երգում

Ինչպես repkinsմենք անվանական օրվա համար հաց թխեցինք:

Բոքոն, բոքոն, ում ուզում ես՝ ընտրիր։

շաղգամընտրում է շեֆ-խոհարարը շրջանագծի կենտրոնում

ԵփելԵս հրաշագործի պես հմայում եմ՝ տապակել, շոգեխաշել և եփել:

Ես բոլորովին չեմ ձանձրանում ամանների և կաթսաների ոլորտում։

Պատվիրելու ցանկացած բան, ես կհորինեմ ձեզ համար:

Մեր տղաների համար, մեր շաղգամի համար ես շիլա կպատրաստեմ։

Խորը ամանի մեջ եկեք շիլան տանք փիսիկներին,

Եվ մի քիչ էլ շիլա լցրեք Բագի ամանի մեջ:

Եվ բոլորիդ համար ունենք միջուկով կարկանդակներ։

պապիկ և տատիկԿերե՛ք, կերե՛ք, օգնե՛ք ինքներդ ձեզ և մի՛ ամաչեք որևէ մեկի հանդեպ:

ԱռաջատարՄենք կերանք շիլա, խաղացինք։ Երգեր էին երգում, պարում

հեքիաթմեր վերջը Բոլոր նրանք, ովքեր լսեցին, լավ արեցին:

Հնչում է երաժշտություն աշուն. Շինություն «լուսանկարի համար».

Չափը՝ px

Սկսել տպավորությունը էջից՝

սղագրություն

1 1 ԵՐԱԺՇՏԱԿԱՆ ՀԵՔԻԱԹ «ՇՐՋԱՆ» (Աշնանային տոնի սցենար ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար) Տոնի նպատակը. զարգացնել երաժշտական ​​սյուժեի ընկալումը. խթանել հուզական արձագանքը, ուրախությունը, խանդավառությունը: Տոնի նպատակները՝ զարգացնել երեխաների երաժշտական ​​ունակությունները. սեր սերմանել ժողովրդական երգացանկի նկատմամբ. հասնել վստահության և կատարման ակտիվության. զարգացնել երեխաների հակվածությունը ռեինկառնացիայի նկատմամբ: Տոնական բովանդակություն. Հնչում է ռուսական ժողովրդական «Այգում, պարտեզում» մեղեդին, որին դուրս են գալիս երեխաները, առջևում պապիկն ու Բաբան են: Պապն ու Բաբա երեխաները կատարում են ռուսական ժողովրդական մեղեդի «Սուդարուշկա» պարը։ Այնուհետեւ բոլոր երեխաները երգում են «Մի անգամ» երգը, երաժշտությունը՝ Ա.Պախմուտովայի: Պապիկ. Տեսեք, ժողովուրդ, մենք այգի ունենք։ Կին. Եկեք հմտորեն ձեռնամուխ լինենք գործին, Որպեսզի ամեն ինչ հասունանա մինչև աշուն: Այգեգործները դուրս են գալիս։ 1-ին երեխա. Շարքով տնկված լոլիկ, սոխ, հազար, վարունգ։ 2-րդ երեխա. Որպեսզի մահճակալները հաստ լինեն, այստեղ կաղամբ ենք տնկելու։ 3-րդ երեխա. Այստեղ կտնկենք կարտոֆիլ, սմբուկ, գազար։ Այգեգործները երեխաներին վերցնում են բանջարեղենի գլխարկներով և «տնկում» դահլիճի կենտրոնում գտնվող կոճղերի վրա։ Պապիկ. Ես ձեզ ավելին կասեմ, ընկերներ, ես շաղգամ եմ տնկելու: Շաղգամ են «տնկում»՝ դեղին սարաֆանով աղջիկ։ Շաղգամի շուրջ կատարում են «Շաղգամ» կլոր պար երգը (Հորդանանի մշակման մեջ)։ 1-ին երեխա. Մենք խրտվիլակ կդնենք պարտեզում, Կստիպենք քեզ հսկել պատվերը։ Խրտվիլակ - մեծահասակը դուրս է գալիս ռուսական ժողովրդական երաժշտության ներքո: 2-րդ երեխա. Այգում մի խրտվիլակ գլխարկը դրեց՝ Թևերը թափահարելով և ասես պարելով։ Խրտվիլակ. Խրտվիլակ եմ դրել պահելու, Որ թռչունները չթռչեն, Բանջարեղենը չփչեն։ Կապույտ շարֆ փայտի վրա, Վախենալ մանուկներից։ «Խրտվիլակ» երգ-խաղի կատարում, ֆրանսիական ժողովրդական խաղ.

2 Խրտվիլակ. Այգուց բոլորին կքշեմ, Ու արագ կարգի կբերեմ։ Դա վախեցնում է երեխաներին, նրանք փախչում են իրենց տեղերը։ Կին. Այգում բանջարեղենն ինքնուրույն չի աճում, նրանց խնամքն անհրաժեշտ է և մեծ աշխատանք: «Այգում, պարտեզում» երաժշտության ներքո այգեպանները նմանակում են բանջարեղեն փորելը, թուլացնելը, ջրելը: Մի թոռնուհի դույլերով դուրս է գալիս. թոռնուհի. Ես այգին ջրում եմ գետի ջրով։ Եվ ես ձեզ կպատմեմ մեր Ստիշոկ գետի մասին: Հնչում է Աբրամովի «Գետ» բանաստեղծությունը. Պապիկ. Ժամանակն արագ է անցնում, այգին հասունանում է: Լոլիկ. Ահա այգում մի լոլիկ, որը շատ քաղցր է աճել։ Երկու վարունգ (միասին): Վարունգներն արդեն հասունացել են Կանաչ ընկերներ: Կարտոֆիլ. Եվ կարտոֆիլը, և կարտոֆիլը ծնվեցին շատ մեծ: Սոխ. Ես աճում եմ այգում, Ինձ բոլորը ճանաչում են ժողովրդի մեջ, Ես օգտակար եմ ատամներին, Դուք բոլորդ ինձ կերե՛ք։ Սմբուկ. Ձեզ դուր կգա բուրավետ սմբուկի համը: Կաղամբ. Ինչ համեղ, խրթխրթան կաղամբի տերեւ: Գազար. Վիտամիններ կրկին ու կրկին Հասուն գազար է տալիս: Այգեգործ. Բոլոր բանջարեղենները կարևոր են, և բոլոր մարդիկ դրա կարիքը շատ ունեն: Բոլոր երեխաները երգում են «Այգին տան մոտ» երգը, երաժշտությունը՝ Է. Բոտյարովի: Երգը կատարվում է շուրջպարով, երեխաները «օձին» ոլորում են երգչախմբի մոտ, ապա արձակում այն: Խրտվիլակ. Դուք իզուր չեք աշխատել, ժամանակն է խաղալ։ Վերցրեք ավելի շատ զամբյուղներ, կռացեք, մի խնայեք ձեր մեջքը: Ո՞վ է ավելի շատ բանջարեղեն հավաքում, հետո ընկերներ և հանգիստ: Խաղը «Ո՞վ արագ կփոխանցի բանջարեղենը պարտեզի տնից»: Բագի կոստյումով երեխան դուրս է վազում: 2

3 սխալ. Ինձ ասում են շնիկ Բագ, ես պոչ ունեմ ճղճղոցով, շոյում եմ պապիկիս ու կնոջս, պայթել եմ հաչոցների մեջ... Ավ-ավ-այ! Սխալը կատարում է Պոպատենկոյի «The Song of the Bug» երգը։ Դուրս է գալիս կատվի հագուստով երեխա։ Կատու. Իսկ ես գեղեցիկ կատու եմ, կարող եմ մի քիչ մյաոել ու երգել։ Աշնանային այս օրերին ես երգում եմ միայն ժամանակակից երգեր։ Կատուն երգում է «Purrlyka» (Մորոզովի երաժշտությունը) երգը, երգչախումբը և վերջին հատվածը երգում են բոլոր երեխաները։ Խրտվիլակ. Այստեղ մուկը վազեց՝ պոչը թափահարելով դեպի Կատուն։ Մկնիկի կոստյում հագած երեխան դուրս է վազում. Մկնիկը կատարում է «Մկնիկի երգը» Պորտնովի երաժշտությունը։ Խրտվիլակ. Մուկ, ականջներդ խփիր Ու փախիր կատվից, Թաքնվիր քո փոսում, թե չէ կատուն քեզ կուտի։ Ռուսական ժողովրդական խաղ «Կատու և մուկ». Մուկը փախչում է կատվից, շնչահեղձ լինում, իսկ հետո կատուն բռնում է մկան ձեռքից։ Կատու. Չէ, ես հեշտ կատու չեմ Եվ ընդհանրապես մկներ չեմ ուտում, Ավելի լավ է մկան հետ պարել, Որպեսզի ավելի զվարճանա: Կատուի պար մկնիկի հետ «Զույգ Պոլկա», չեխական ժողովրդական մեղեդի. 1-ին երեխա. Շաղգամն էլ մեծացավ, Պապից ու տատիկից բարձրահասակ դարձավ։ Շաղգամը կատարում է «Ես պառկած եմ արևի տակ» երգը Գլադկովի երաժշտության ներքո։ 1-ին երեխա. Գարնանը շաղգամ տնկեցինք, բոլորս աճեցրինք, ջրեցինք, Եվ մինչև աշունը մեծացավ: 2-րդ երեխա. Պապը քաշում է, քաշում է, չի կարողանում քաշել: Կանչում է պապիկ տատիկին, Փախչել առանց հետ նայելու: Պապիկ. Մեզ շաղգամ քաշելու համար Ամուր բռնիր ինձ համար: 1-ին երեխա. Բաբա և պապիկ ծերեր, Նրանք չեն կարողանում հաղթահարել շաղգամը: Պապն ու տատիկը կանչել են իրենց թոռնուհուն. 3

4 Բոլոր երեխաները. Քաշում են, քաշում են, չեն կարողանում հանել։ 2-րդ երեխա. Մենք պետք է զանգահարենք Ժուչկային օգնության համար, օգնենք պապիկին, կնոջը և թոռնուհուն: Բոլորը. Քաշեք քաշեք, քաշեք չի կարող: Խրտվիլակ. Մի շաղգամ ծնվեց փառքի համար Եվ ամուր խրվեց հողի մեջ: Շաղգամի հետ քաղցրություն չկա: Այստեղ ձեզ կատու է պետք, որ օգնի: Բոլոր երեխաները. Քաշեք քաշեք, քաշեք չի կարող: 1-ին երեխա. Այստեղ դուրս նետվելով մկնիկը վերջանում է: Մուկ. Ինչպես կուզեք, այո, թե ոչ, ես ձեզ մի խորհուրդ կտամ՝ բոլորդ, ընկերներ, ավելի շատ կոփվելու կարիք ունեք, Առավոտյան ֆիզիկական դաստիարակություն: Ահա ես մուկ եմ, թեև փոքր, Բայց սպորտի հետ ընկերասեր եմ։ Ես կառաջնորդեմ պոչով, ես կօգնեմ պապիկին և կնոջը: (Պոչը շարժում է:) Ծերերը և բոլոր երեխաները պետք է ֆիզիկական վարժություններ կատարեն: Բոլոր երեխաները կատարում են «Սբ. Խրտվիլակ. Մեկ առ մեկ նորից ոտքի կանգնեցին։ Բոլորը. Մեկ, երկու վերցրեց! 2 անգամ։ 2-րդ երեխա. Պապին ամուր բռնում են, ուրեմն շաղգամ հանեցին։ Բոլորը մտնում են շուրջպար և երգում. Ինչպես Ռեպկինի անվան օրը, մենք թխեցինք բոքոն, Բոքոն, բոքոն, Ընտրիր ում ուզում ես: Շրջանակի կենտրոնում գտնվող շաղգամն ընտրում է Խոհարարին: Եփել (կաթսայի հետ): Մեր երեխաների համար Շաղգամից շիլա կեփենք, շիլաից երեխաները կդառնան ավելի ուժեղ և գեղեցիկ։ 1-ին երեխա. Խորը ամանի մեջ Եկեք շիլա տանք փիսիկին։ 2-րդ երեխա. Եվ մի քիչ էլ շիլա։ Եկեք Շանը դնենք ամանի մեջ։ Տատիկ և պապիկ. Կերեք, կերեք, օգնեք ինքներդ ձեզ և լավացեք շիլաներից: չորս

5 Խրտվիլակ. Իսկ հիմա մի քիչ թեյ կթափենք, կսկսենք կարկանդակ ուտել։ «Գնանք այգի ազնվամորու» երգը, երաժշտությունը՝ Ա.Ֆիլիպպենկոյի։ 1-ին երեխա. Բանջարեղենը հասունացել է, Տերեւները դեղնել են, Երեխաները զվարճանում են Աշունը եկել է մեզ հյուր: Բոլորը երգում են «Motley Blizzard» երգը, երաժշտությունը՝ Տիլիչեևայի։ 2-րդ երեխա. Եվ ի ուրախություն բոլոր երեխաների, մենք պարելու ենք ուրախ պար: Անվճար պար ռուսական ժողովրդական երաժշտության ներքո. Երեխաները ներկայացնում են ընդհանուր զվարճանքը: Խրտվիլակ. Կերանք շիլա, խաղացինք, երգեր երգեցինք, պարեցինք։ Մեր հեքիաթն ավարտվեց, բոլոր նրանք, ովքեր լսեցին, բարի արված: Հնչում է ռուսական ժողովրդական երաժշտություն, երեխաները թեյ են խմում կարկանդակներով: 5

Երաժշտական ​​հեքիաթ «Շաղգամ». Մանկապարտեզի աշնանային արձակուրդի սցենարը. Ավագ խումբ Տոնի նպատակը. զարգացնել երաժշտական ​​սյուժեի ընկալումը. խթանել հուզական արձագանքը, ուրախությունը, խանդավառությունը:

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ 12 «ՕՐԼԵՆՈԿ» (Գ. ԼՈԲՆՅԱ) Աշնանային ցերեկույթի համառոտագիր «Երաժշտական ​​հեքիաթ «Շաղգամ» Կատարում և ղեկավարում.

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Ստավրոպոլի քաղաքի 49 համակցված մանկապարտեզ «FEYA» Ժամանցային սցենար «Աշնանային կրծքավանդակ» երաժշտական ​​խմբի երեխաների համար

Աշնանային արձակուրդ միջին խմբերի երեխաների համար (Ռուսական ժողովրդական «Շաղգամ» հեքիաթի հիման վրա) Հերոսներ՝ հաղորդավար (ուսուցիչ) Պապիկ թոռնուհի Ժուչկա կատու Վասկա մկնիկ Դահլիճի ձևավորում՝ կենտրոնական պատին

Ժամանցային միջոցառում թատերական գործունեության մասին Պատրաստեց և վարեց՝ Դաստիարակներ՝ գր. 4 Պրոկոֆևա Ա.Ն. գր. 3 Պոդմարևա Ն.Ե. Երաժշտական ​​ղեկավար Սերոգլազովա Ի.Վ. 2013 Լոբնյա. ՀԵՔԻԱԹԻ ՍՑԵՆԱՐ «ՏՈՒՐՊ

Տոն «Կաղամբի անվան օր» (3-5 տարեկան երեխաների տարբեր տարիքային խումբ) Մշակող՝ մանկապարտեզի դաստիարակ Ֆարզիևա Ն.Ն. Տոնական նպատակները՝ 1. ամփոփել երեխաների գիտելիքները աշնան նշանների մասին։ 2. Ամրագրել հասկացությունները

Կրթական ոլորտում բաց դասի ամփոփագիր. «Այցելություն հեքիաթ» Խումբ՝ «Արև» Իվանովա Տ.Ա.Սելեզնևա Ս.Ա. Նպատակը.

GBOU SOSH 2035 Մոսկվայի ցերեկույթի հաշվետվություն՝ նվիրված ուսումնական տարվա ավարտին Մանկավարժ՝ Կարտաշովա Լ.Ա. Հնչում է երաժշտություն. Առաջնորդը դուրս է գալիս. Ներկայացնող. Ընկերներ, ուշադրություն, Մենք պատմություն ենք սկսում մեր խմբի մասին: բանաստեղծություններ,

Նիկոլաևա Տատյանա Իվանովնա, ուսուցիչ; Ռիբակովա Ալևտինա Լեոնիդովնա, ուսուցիչ; MBDOU «Մանկապարտեզ 125 «Դուբոկ» ՕՎ՝ երեխաների ճանաչողական և խոսքի զարգացմանն ուղղված միջոցառումների առաջնահերթ իրականացմամբ»,

Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական հաստատություն Ընդհանուր զարգացման մանկապարտեզ 29 «Ոսկե բանալի» Թատերական ներկայացում «Առողջ ապրելակերպ» թեմայով Երաժշտական ​​ղեկավար՝ Յարցևա Ի.Է.

Ծնողների և երեխաների մասնակցությամբ թատերական գործունեության սցենար «Շաղգամ» հեքիաթի հիման վրա։ Թիրախ. Ծնողներին տալ դրամատիզացման խաղին ինքնաբուխ մասնակցության փորձ՝ որպես իրենց երեխաների խաղային գործընկերներ: Օգտագործեք

Աշնանային ցերեկույթ միջին խմբում «ՕԳՆԵՆՔ ԱՐԵՎԻՆ» Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և կանգ են առնում կիսաշրջանաձև Հաղորդավար. Եթե տերևները դեղին են դառնում ծառերի վրա, Եթե թռչունները թռչում են հեռավոր երկիր, Եթե երկինք

Նպատակը. երեխաների մոտ գիտելիքների ձևավորում հեքիաթի հերոսների և նրանց սննդի մասին Առաջադրանքներ. երեխաներին հեքիաթ հիշեցնել. արթնացնել ուսուցչի հետ միասին հեքիաթ պատմելու ցանկություն. պարզաբանել երեխաների պատկերացումներն այն մասին, թե ով ինչ է ուտում

Տոնական «Աշնանային նվերներ» միջին խմբերի երեխաների համար (6.7) Հոկտեմբեր, 2015 Հերոսներ՝ Երաժշտական ​​երգացանկ՝ - հաղորդավար - «Ի՞նչ է աշունը» երգը։ Զ.Կաչաևա - Խրտվիլակ - Պար աշնանային տերևներով -

«Շաղգամ» հեքիաթի թատերականացում ուղղիչ և հանրակրթական ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար գր. 5, գր. 1. (Ներառում) Նպատակը.Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ներառական կրթության զարգացում

ՄԱԴՈՒ Սեմենովսկու «Կռունկ» համակցված տիպի մանկապարտեզ Աշնանային արձակուրդի «Հրաշք աշուն» սցենար / փոքր երեխաների համար / Կազմող՝ Երաժշտական ​​ղեկավար Ալեքսեևա Ս.Ա. Հետ. Սեմենովսկոե

Աշնանային տոն «On a autumn autumn» (գր. 4 2014) Երաժշտության հնչյուններ. Երեխաները, ձեռքերը բռնած, հետևում են Առաջնորդին դահլիճ և դառնում կիսաշրջան: Առաջատար. Աշունը հիանալի ժամանակ է: Սիրում է աշնանային երեխաներին՝ սալոր, տանձ,

Առաջատար. Հեքիաթն ամենալավն է, Դու, ամենակարևորը, հավատա, որ ոսկե բանալին միշտ դուռ կա: Տեսարան «Շաղգամը նորովի» Հանգիստ նստեք, երեխաներ, Այո, լսեք շաղգամի մասին Հեքիաթը կարող է փոքր լինել Այո, կարևորի մասին

2-րդ կրտսեր խմբում շարունակական կրթական գործունեության ամփոփում. Թեմա՝ «Շաղգամը մեծացել է, մեծ ու մեծ» Մանկավարժ՝ Ֆեդորովա Ս.Ս. Գ.Կասիմով 2018թ Ծրագրի բովանդակություն Երեխաներին օգտագործել սովորեցնել

Առաջադրանքներ. Ֆիզիկական ժամանց «Առողջություն» ՀԿ 2-րդ կրտսեր խմբի երեխաների համար «Այցելություն մատրյոշկա» 1. Զարգացնել ճարտարություն, արագություն, տոկունություն, ուշադրություն, սրամտություն: 2. Ամրապնդել քայլելու և վազելու կարողությունը, համակարգելը

Աշնանային արձակուրդի սցենար 1-ին կրտսեր խմբի երեխաների համար «Աշունը եկել է մեզ այցելելու»: Առաջատար. Հարգելի տղաներ! Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ և խելացի եք այսօր, տեսեք, թե որքան տոնական զարդարված ենք մեր

Ժամանցի ամփոփագիր ճանաչողական զարգացման վերաբերյալ «Աշնանային նվերներ» հեքիաթի «Շաղգամ» միջին խմբի թատերականացման տարրերով Մշակված է Իգնատիևա Օլգա Սերգեևնայի կողմից, MDOU մանկապարտեզի միջին խմբի ուսուցիչ «Spikelet»

Դասի պլան-ուրվագիծ մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբի համար թատերական գործունեության կազմակերպման թեմայով Թեմա՝ «Ռուսական ժողովրդական «Շաղգամ» հեքիաթի թատերականացում Նպատակը. ստեղծագործական ներուժի բացահայտում

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Ռոդնիչոկ» մանկապարտեզ հետ. Bykov Ինտեգրված GCD «Բանջարեղեն» երիտասարդ խմբում բառարանի մշակման համար Ավարտեց՝ մանկավարժ Ատրոշչենկո Լ.Վ. Ինտեգրում

25.10.2016 Աշնանային արձակուրդ երկրորդ կրտսեր խմբում «Սկյուռիկի տանը». Պատրաստեց ուսուցչուհին՝ Գարկուշա Օ.Մ. Անձնավորություններ Առաջատար սկյուռիկ Աշնանային Գայլի Հենարանները Զամբյուղ տերևների համար Ճանապարհ

Ես շատ եմ սիրում մայրիկիս Ջասլի Շանթերելլին: Երեխաներն իրենց մայրերի հետ երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ:Արևը սիրալիր ժպտաց մեզ:Տոն է գալիս, մեր մայրերի տոնը: Գարնանային այս պայծառ օրը դուք միասին եկել եք մեզ այցելելու

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՌԵՊԿԱ» ՀԵՔԻԱԹԻ ԹԱՏԵՐԱԿԱՆ ՇՆՈՐՀԱՆԴԵՍԻ ՍՑԵՆԱՐԸ ԵՅՍՔ ՔԱՂԱՔԻ ԹԻՎ 14 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ.

Բաց միջոցառում փոքր խմբի երեխաների և ծնողների համար։ Թեմա՝ «Բանջարեղենն ու միրգը առողջ սնունդ են» Նպատակները՝ պարզաբանել երեխաների պատկերացումները մրգերի և բանջարեղենի մասին։ Համախմբել գիտելիքները խաղերի միջոցով

Աշնանային զվարճանք երկրորդ կրտսեր խմբի երեխաների համար MBDOU TsRR DS 150-ի երաժշտական ​​ղեկավար Մոսկովսկայա Օլգա Վլադիմիրովնա Երաժշտության ներքո 2-րդ կրտսեր խմբի երեխաները մտնում են դահլիճ՝ զարդարված աշնանային մարգագետնում։

Երկրորդ կրտսեր խմբի երեխաների միջավայրին ծանոթանալու դասի ամփոփում «Պարտեզ» թեմայով: MKDOU մանկապարտեզ 1 s Troitskoe Zabolotnaya T.V. 1 Թեմա՝ «Այգի». Իրականացման ձևը՝ խաղ-ճամփորդություն. Թիրախ:

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ 18 Աշնանային հանդիպմանը նվիրված ցերեկույթի սցենար «Ա» ավագ խմբում «Աշունը հրավիրված է այցելելու»

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Մանկապարտեզ հետ. Բելգորոդի շրջանի Կրասնոգվարդեյսկի շրջանի Ստրելեցկոե Երաժշտական ​​ժամանցի սցենար «Անտառային տոնավաճառ» Պատրաստեց երաժշտական

Միջին խմբում ինտեգրված ուղղակի կրթական գործունեության ձևավորում. Թեմա՝ «Ճանապարհորդություն դեպի հեքիաթ» Շաղգամ». Ծրագրի բովանդակության իրականացում կրթական ոլորտներում՝ «Ճանաչողական

Մարտի 8 - Մայրության օր: - Սցենար 3-4 տարեկան երեխաների համար Անձնավորություններ. Առաջատար արևի աքլորը Ուրախ երաժշտություն է հնչում, երեխաները և առաջնորդը մտնում են դահլիճ: Մարտի առաջին օրը սկսվում է գարունը։ Մայրերի օր

Տամբովի մարզ, Նիկիֆորովսկի շրջան, ռ. Դմիտրիևկա գյուղ, MBDOU Մանկապարտեզ «Ալյոնկա» Ոսկե աշուն. Ընդհանուր զարգացման ուղղվածության խումբ 3-ից 4 տարեկան. MBDOU մանկապարտեզ «Ալյոնկա» երաժշտական ​​տնօրեն

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն 21 մանկապարտեզ, Օդինցովո, Մոսկվայի մարզ: Աշնանային արձակուրդի հեղինակային սցենարը «ՃԱՆԱՊԱՐՀՈՒԹՅՈՒՆ ԱՄՊԻ ՄԱՍԻՆ» միջին խմբում պատրաստել է մյուզիքլ.

ՌՈՍՏՈՎԻ ՇՐՋԱՆԻ ՀԱՆՔԱՅԻՆ ՔԱՂԱՔԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ 43» Դաս խոսքի զարգացման մասին Ավագ խմբում «Աշնանային օրը կերակրում է տարին» Մշակման հեղինակ. Մետյուրևա Նատալյա Վասիլևնա առաջինի ուսուցիչ.

Ուղղակի կազմակերպված ուսումնական գործունեություն փոխհատուցման կողմնորոշման ավագ խումբ 10 «Այցելություն Մաշա» (թեմաների ընդհանրացում. բանջարեղեն և մրգեր) Հիմնական կրթական տարածքը «Ճանաչողական.

MBDOU մանկապարտեզ «Ծիածան» Ամանորյա խնջույքի սցենար «Խոզուկի և Կարկուշայի արկածները» Երաժշտական ​​ղեկավար՝ Ցիցեր Սվետլանա Վլադիմիրովնա ՅԱՆԱՕ, էջ Տազովսկի 0 Ցերեկույթի ընթացք Երեխաները վազում են ուրախ երաժշտության ներքո.

ԺԱՄԱՆՑ «ՀԵՐՎԵՍՏ ՀԱՐՎԵՍՏ» (նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար) Երաժշտական ​​ղեկավար՝ Սոկոլ Վ.Ս. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ. Նպաստել երեխաների երաժշտական ​​և գեղագիտական ​​ճաշակի և զգացմունքների զարգացմանը, հարստացնել գեղարվեստական

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ «ABVGDEYKA» Նովուլյանովսկի Ամանորյա երեկույթի սցենար «Այցելություն տոնածառ» երկրորդ կրտսեր խմբում Ավարտեց՝ երաժշտական ​​ղեկավար.

Օզերսկ քաղաքի «Ընդհանուր զարգացման տիպի 1-ին մանկապարտեզ» համայնքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն՝ աշակերտների զարգացման ճանաչողական և խոսքի ուղղության առաջնահերթ իրականացմամբ,

Նպատակները և խնդիրները. - ստեղծել Ամանորյա տոնական տրամադրություն; - երեխաներին ծանոթացնել հեքիաթների հերոսներին. - երեխաների մոտ հուզական փորձառություններ առաջացնել, ուրախություն, հաճույք; - հուզական-փոխաբերական հարստացում

Սցենար «Աշուն» ռուսական բանահյուսության ավագ խմբի վրա հիմնված 2015 թ Դահլիճը զարդարված է ժողովրդական ոճով, կամ «ռուսական խրճիթով»։ Երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ: Ներկայացնող 1. Գարունը կարմիր է ծաղիկներով, Ձմեռը սպիտակ ձյուն է,

Կոստրոմա քաղաքի «Մանկապարտեզ 28» քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Ավարտական ​​սցենար կրտսեր խմբի երեխաների համար Թեմա՝ «Մենք մեծացել ենք» Պատրաստեց՝ դաստիարակ Պիտենինա

Տոգուչինսկի շրջանի «Տոգուչինսկի մանկապարտեզ 2» քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Ոսկե աշուն» կրտսեր խմբի երեխաների աշնանային արձակուրդի սցենարը Դաստիարակներ՝ Կրավցովա.Գ.Մ.

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «466 համակցված տիպի մանկապարտեզ» գ.օ. «Բերքահավաքի օր» տոնի Սամարայի սցենարը Մշակողը ՝ Երաժշտական ​​ղեկավար Վասիլևա Օ.Պ. մեկ

Սերգիև Պոսադի մունիցիպալ շրջանի վարչակազմի կրթության վարչություն «35 համակցված տիպի մանկապարտեզ» մունիցիպալ բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն 141300, Մոսկվայի մարզ,

Ինտեգրված գործունեության GCD Երկրորդ կրտսեր խմբում «Ուղևորություն դեպի հեքիաթների երկիր» Պատրաստեց՝ որակավորման առաջին կարգի դաստիարակ Կաբանկինա Իրինա Վլադիմիրովնա Նպատակները. - երեխաներին սովորեցնել հասկանալ.

Աշնանային ցերեկույթ միջին խմբում 6 «Զվարճալի տղաներ» «Բանջարեղենի և մրգերի գնդակ հեքիաթային անտառում». Երաժշտությունը ներառում է բանջարեղենի հագուստով երեխաներ՝ տերևները ձեռքներին: Ներկայացնող. Այսպիսով, եկել է աշունը, շուրջը ամեն ինչ ոսկեզօծվել է:

«Մայրիկի օր» Նախադպրոցական տարիքի խումբ «Ա» Դաստիարակ՝ Լոմովա Ն.Վ. Մայրիկ, մայրիկ, մայրիկ. Վեդաներ. Բարև սիրելի հյուրեր: Շնորհավորում ենք բոլորին տոնի առթիվ։ Զվարճանք և ուրախություն ձեզ համար: Հարմարավետ եք հարգելի հյուրեր:

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Ռոդնիչոկ» մանկապարտեզ հետ. Բիկով GCD-ի համառոտագիր նախապատրաստական ​​խմբում Թեմա՝ «Կաղամբի տոն» Ավարտեց՝ մանկավարժ Ախմեդզյանովա Սվետլանա

Յարոսլավլի մարզի Ռիբինսկի արհեստագործական մանկավարժական քոլեջ նախադպրոցական տարիքի երեխաների խմբի համար պետական ​​մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատություն

Խաղի ինտեգրված դաս նախադպրոցական բաժնի առաջին կրտսեր խմբում (կյանքի երրորդ տարվա երեխաների համար). Թեմա՝ «Շաղգամ» Ամսաթիվ 24.09.2013 Դասը վարում էր Դարիա Ալեքսեևնա Զինովևան։ Նպատակները:

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն ընդհանուր զարգացման տիպի մանկապարտեզ 4 ՍՑԵՆԱՐ «ԲԱՐԵՎ, ԵՂԵՎԻ» Ամանորյա տոն առաջին կրտսեր խմբում Պատրաստեց՝ երաժշտական ​​ղեկավար.

Երեխաները մտնում են դահլիճ՝ զարդարված տոնական ձևով։ Հնչում է ուրախ երաժշտություն: Առաջատար. Այսօր վաղ առավոտյան մեզ արթնացրեց կաթիլների զնգոցը։ Ինչ? Մայրության օրն է։ Մայրիկին սիրում են աշխարհում բոլորը

Թեմա «Բանջարեղեն» Դասի նպատակները. Ուղղիչ ուսումնական առաջադրանք. բառապաշարի ընդլայնում, սովորում է բառակապակցություններ կազմել և նախադասություններ կառուցել առարկայի նկարագրության տեսքով, ձևավորել երեխաների մոտ.

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Մանկապարտեզ» Տերեմոկ «ս. Վեսյոլոյե «Բելգորոդի շրջանի Կրասնոգվարդեյսկի շրջանի ԻՆՏԵԳՐՎԱԾ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՌԵՖԱԹ.

Համայնքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ 9 «Երեխա» համակցված տիպի «Հեքիաթն օգնության է կանչում» մաթեմատիկայի ամփոփիչ դասի ամփոփագիր. (միջին խումբ) Մանկավարժ MDOU 9 "Kid"

ՌՈՍՏՈՎԻ ՄԱՐԶԻ ՀԱՆՔԱՅԻՆ ՔԱՂԱՔԻ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ 43» ՄՈՒՆԻՊԵՏԱՅԻՆ ԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «Մանկապարտեզ 43» Կրթական տարածքների ինտեգրում. «Խոսքի զարգացում» «Սոցիալ-հաղորդակցական զարգացում» «Ֆիզիկական.

Ամանորյա երեկույթի սցենարը կրտսեր խմբում 2016 թվականի դեկտեմբերի 27-ին Ուսուցիչ՝ Վդովենկո Տ.Ա. Դահլիճը տոնական զարդարված է պաստառներով, ձյան փաթիլներով, ծաղկեպսակներով, օձաձևով, տոնածառը՝ նրբաճաշակ զարդարված։ Երաժշտությանը «Նոր

Մարտի 8-ի սցենարը մանկապարտեզում մանկապարտեզի խմբի համար. MAGIC CAP Ցերեկույթի սցենար «MAGIC CAP» Երեխաները մտնում են դահլիճ: - Պատուհանից դուրս նայիր, այնտեղ մի քիչ տաքանում է: Մոտենում է մայրության տոնը

«Վինի Թուխը մեր հյուրն է» Աշնանային արձակուրդի սցենար II կրտսեր խմբում. Հերոսներ՝ երեխաներ՝ մեղուներ, նապաստակներ, հավեր, ագռավներ; Մեծահասակներ `աշուն Ելենա Վիտալիևնա; Հաղորդավար Սվետլանա Վլադիմիրովնա; Նապաստակ

«ՈՍԿԵ ԱՇՈՒՆ» տոնի սցենարը ռուսական «Իժիցա» դպրոցում ԿԵՐՈՍՆԵՐ Զաիցևա Գորոշեկ Էմիլ Բազուկ Նիկիտա Կաղամբ Ալեքսեյ Լուկ փաշա Ռադիշ - Ռոման. Եվ մենք նաև երգեր ենք երգելու ձեր մասին, շողշողացող ձմեռ:

Բելգորոդի շրջանի Գրայվորոնսկի շրջանի MBOU «Դոբրոսելսկայա հիմնական հանրակրթական դպրոց» Աշնանային ցերեկույթի սցենար «Hare Gardener» Պատրաստված է MBOU «Dobroselskaya» նախադպրոցական խմբերի ուսուցչի կողմից

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ 2 «Սոլնիշկո», Կրասնի Խոլմ, Տվերի մարզ: Ճանաչողական զարգացման դասի ամփոփագիր Թեմա՝ «Զվարճալի հյուր մոլորակից» Քենդի

Աշնանային արձակուրդի սցենար 2-րդ կրտսեր խումբ 2, 3 Աշխատանքի հեղինակ՝ Կլինուշկովա Նատալյա Նիկոլաևնա Կրասնոդարի երկրամասի Լենինգրադսկայա գյուղի MADOU 5 երաժշտական ​​ղեկավար Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո,

ԹԵՄԱ՝ Ռուսական ժողովրդական հեքիաթի հիման վրա «Շաղգամ» հեքիաթային պիես (դրամատիկական արտադրություն) ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԸ՝ 1) հանդիսատեսին ներկայացնել դրամատիկական բեմադրություն. 2) ձևավորել բեմում խաղալու հմտություն. զարգացնել դերասանական արվեստը

Նկարագրություն. Ճանապարհորդություն աշնանային անտառում Աշնանային արձակուրդի սցենար փոքրիկների համար։ Տոնն անցկացվում է աշնանային անտառով ճամփորդության տեսքով՝ Աշունի ուղեկցությամբ։ Տարիքային խումբ՝ երկրորդ ամենափոքրից երեխաներ

Վաղ աշունը պայծառ ժամանակ է, որը բանաստեղծներին ներթափանցող տողեր է ներշնչում: Բայց մեղմ սեպտեմբերից հետո գալիս է մռայլ հոկտեմբերն ու մառախուղ նոյեմբերը: Բնությունը պատրաստվում է հանգստի. օրերը կարճանում են, իսկ երկինքը ամպամած է մոխրագույն ամպերով: Աշակերտները նստած են իրենց գրասեղանների մոտ և տխուր հիշում են ամառվա արևոտ օրերը: Ժամանակն է անցկացնել հետաքրքիր միջոցառում՝ «Աշնանային պարահանդես» կամ «Աշնանային սիմֆոնիա», որը կարելի է զարդարել աշնան մասին դպրոցական սխեմաներով։

«Եռալաշը» օգնելու

Եթե ​​դպրոցը չունի դրամատիկական խմբակ, կարելի է սկիթեր վերցնել պատրաստի տեսքով՝ օրինակ մանկական «Երալաշից»։ Երեխաների մեծամասնությունը դերասանական տաղանդ չունի, բայց կարող է հրաշալի ընդօրինակել։ Սա վատ չէ՝ վարպետ դառնալու համար նախ պետք է արհեստին տիրապետել։ Հանդիսատեսը կրկնակի կհետաքրքրի. նրանք կկարողանան վայելել ոչ միայն զվարճալի սյուժե, այլև դասընկերների ռեինկառնացիա: Մանկական հանդեսի շատ համարներում հիանալի ցուցադրված են ուսումնական տարվա սկիզբն ու աշնան գործերը։ Դուք կարող եք օգտագործել վաղ պատմություններ, որոնք երկար ժամանակ չեն ցուցադրվել հեռուստատեսությամբ:

Աշունը արշավների և սունկ հավաքելու ժամանակն է։ Տղաները գիտե՞ն ինչպես հավաքել դրանք: «Սունկ»՝ տեսարան աշնան մասին։ նրանք հաճույքով կխաղան դերերով, իսկ հանդիսատեսը՝ ի դեմս ծնողների ու դասընկերների, կծիծաղի անհաջող հերոսի վրա։

«Սունկ»

Անտառում մի տղա սունկ է հավաքում բացականչություններով. «Դե, վայ», «Ահա մի ամբողջ ընտանիք»: Մի քանի րոպեից զամբյուղն ամբողջությամբ լցվում է անտառի նվերներով։ Հոգնած՝ փայտին հենված քայլում է դեպի կանգառը։ Նրա հասակակից երկու աղջիկներ սպասում են ավտոբուսին։ Խորամանկ նայելով իրար՝ իրար մեջ խոսում են.

Առաջին աղջիկ.Վա՜յ։ Վերցրեց մի քանի վատ տղաների:

Երկրորդ աղջիկ.Իսկ ինչի՞ն է պետք նա։

Տղա (մտածում և հետաքրքրությամբ հարցնում է).Դուք տեղացի եք: Դուք հասկանու՞մ եք սնկով:

Երկու աղջիկներն էլ (գրեթե երգչախմբում).Իհարկե! Մենք այս գյուղից ենք, կարող ենք օգնել։

Տղան նրանց մի զամբյուղ է տալիս, իսկ աղջիկները հերթով բոլոր սնկերը գցում են գետնին` «Ա՜յ, դոդոշ», «Եվ ևս մեկ»: Ավտոբուսը գալիս է։ Տղան մնացած սնկերը լցնում է գետնին և դատարկ տարայով ցատկում վազքի վրա։ Ավտոբուսը մեկնում է։ Աղջիկները թփերի միջից հանում են զամբյուղներն ու սկսում հավաքել ցրված սունկը։

Առաջին աղջիկ.Վա՜յ։ Որքա՜ն հաջողակ:

Երկրորդ աղջիկ.Ահա՜ Եվս մեկ միամիտ.

Աշնանային տեսարանը ծիծաղելի է, եթե տղաներին հաջողվի փոխանցել Երալաշի հերոսների ինտրիգը։

Հեքիաթներ

Հեքիաթի զարմանալի դերը. Ինչո՞ւ։

• Սա կյանքը ճանաչելու ամենահեշտ ձևն է:
• Հերոսների փոխհարաբերությունների միջոցով երեխաները սովորում են, թե ինչ է ընկերությունը, խաբեությունը, ստորությունը, սերը:
• Հեքիաթներում կիսատոններ չկան՝ հերոսը կա՛մ դրական է, կա՛մ բացասական, ինչը ավելի հեշտ է հասկանալի:
• Լավի ընդհանուր հաղթանակը երեխաների մեջ վստահություն է ներշնչում։
• Լավի հանդեպ հավատը դառնում է կյանքի հիմնական սկզբունքը։
• Հեքիաթների միջոցով երեխաները սովորում են դարերի իմաստությունը:

Հետևաբար, շատ զով է, եթե հեքիաթը տեսարան է աշնան մասին: Նախակրթարանն այն շրջանն է, երբ այլաբանության միջոցով ավելի հեշտ է երեխաներին փոխանցել դաստիարակչական պահերը։ Աշնանային միջոցառման համար կարելի է վերամշակել ավանդական կտոր, որը լրացուցիչ հետաքրքրություն կհաղորդի։

«Շաղգամ»

Առաջատար:

Մենք բացում ենք վարագույրը.

Մի անգամ. Եվ երկու. Եվ երեք!

Նորույթ շաղգամի մասին

Նայեք պատմությանը.

Մի օր գարնանային օրը

Մեր պապը չի մոռացել

Եվ պարտեզում

Ես շաղգամ եմ տնկել։

Եկել է աշունը։

բերքահավաք

Ձեր ամբողջ ընտանիքը

Ես սկսեցի զանգահարել պապիկիս.

Պապիկ (տատիկ).

սիրելի կին,

Դուրս եկեք և օգնեք։

Շաղգամը ծնվեց

Դա կարծես ներսում է:

տատիկ:

Ի՞նչ ես, պապիկ։

Կաղնու ծառից ընկա՞վ։

Ես փորում եմ հողը

Մատնահարդարումը խանգարեց:

Ես էլ եմ հիմա

Ես շտապում եմ մերսման:

Թոռնիկը՝ համացանցում։

Ես հեռանում եմ!

Առաջատար:

Պապը համարձակ

Զանգահարում է թոռնուհին.

Եվ ի պատասխան նա լսում է ...

Թոռնուհի.

Համարը չի աշխատի։

Ես ավելի շատ դասեր ունեմ

Կատարեք երկու ժամ:

Տխրությունը եկել է

Շերտավոր կյանքում!

Դե, Բագը ստիպված կլինի

Զանգիր քո փոխարեն։

Սխալ.

Ինչու՞ ինձ պետք է շաղգամ:

Ժամանակն է, որ ես քայլեմ:

Դե Մուրկան մնաց

Պարզապես հարցրեք.

Մուրկա:

Եվ ես ուզում եմ քնել

Ինչպե՞ս կարող էիր մոռանալ:

Համերգներ գիշերը

Ես սիրում եմ տալ:

Իսկ հիմա ինձ պետք է

Մեկ-երկու ժամ ստել!

Առաջատար:

Եվ մեկն էլ գնաց

Մեր պապը տխուր է.

Նույնիսկ մկնիկի մասին

Ցավոք, նա մոռացավ.

Իսկ այդ կրծողը փոքր է

Վերցրի ու վազեցի։

Մկնիկ:

Ի՞նչ է պատահել, պապիկ։

Լսե՞լ եմ, թշվառ։

Մենք հիանալի ենք ձեզ հետ

Եկեք զբաղվենք երկուսի հետ:

«Հեյ, գնանք» երգը։

Մենք հիմա կքնենք։

(Շաղգամ հանեցին ու մի տոպրակ գտան).

Մկնիկ:

Վա՜յ։

Սա ի՞նչ անհեթեթություն է։

Ոսկի, տես, մի ​​պայուսակ։

Սա հրաշք այգի է:

Դպրոցականների համար աշնան մասին տեսարանը հետաքրքիր կլինի ցանկացած տարիքի երեխաների համար, եթե այն ունենա անսպասելի ավարտ: Առաջարկվող ավարտը հետևյալն է.

Մենք հիմա ենք, իմ փոքրիկ մուկ,

Եկեք միասին ապրենք ձեզ հետ:

(Բոլորը վազում են պապի հետևից).

Բոլորը միաձայն.

Ներիր մեզ, պապիկ

Սա վերջին անգամն է։

Կյանքը նորից սկսելու համար

Եկեք ծախսենք օգնելու համար:

Առաջատար:

Պապը ներեց

Այո, միայն նա

Ամբողջ գումարը բերեց...

Մանկատուն!

Աշնան մասին տեսարանը նվիրված է բերքահավաքի թեմային, ուստի այն ակտուալ կլինի ցանկացած աշնանային միջոցառման ժամանակ։

Միջին կառավարման համար

Աշունը ուսումնական տարվա սկիզբն է։ Տղաները տոներից հետո հանդիպեցին դասընկերների հետ, ուստի տոնին շատ կարևոր է խոսել ընկերության մասին: Առաջարկվող «Աշնանային անտառում» սքիթում բացարձակապես անսպասելի ավարտ կա։ Ավելի երիտասարդ դեռահասների համար տարազային ներկայացումները հետաքրքիր են, ուստի մինի ներկայացումը հիմնված է այլաբանության վրա, որտեղ հագնվելը պարտադիր է։ Կոստյումները չպետք է լիովին համապատասխանեն կերպարին, միայն ակնարկ է անհրաժեշտ, որն ավելի հետաքրքիր կդարձնի դիտումը։ Առաջին հայացքից աշնան մասին տեսարանը ծիծաղելի չի թվում, այլ ավելի շուտ փիլիսոփայական։ Այստեղ դերասանական խաղը կստեղծի ճիշտ տրամադրություն, որում ողբերգություն չկա։ Ձայնի մեջ որոշ պաթոսներ և անջատվածություն կառաջացնեն դրական հույզեր և ժպիտ: Իսկ վերջնական տեսարանը կանի մնացածը:

Մինի ներկայացման համար անհրաժեշտ է երեք կերպար՝ հաղորդավար և երկու գայլ՝ իմաստուն ծերուկ և երիտասարդ առաջնորդ։ Զանգվածային տեսարանում մի քանի մասնակիցներ հանդես են գալիս որպես հոտ:

«Աշնանային անտառում»

Առաջատար:Ծեր գայլը` ոհմակի առաջնորդը, աշնանային մռայլ առավոտին ուժ չէր զգում ուրիշներին որսի առաջնորդելու: Նա առաջ քաշեց մի երիտասարդ առաջնորդ՝ մնալով խիտ թավուտում՝ որսի ակնկալիքով։

Երիտասարդ առաջնորդ.Մի տխրիր, մենք առավոտյան կվերադառնանք ոչ դատարկ թաթերով։

Առաջատար:Եկավ առավոտը, և երեցը տեսավ մի հոտ, որը իջնում ​​էր բարձունքից։ Գայլերը որսով էին, բայց արյունոտ մռութներով ու թաթերով։

Երեց.Ինչ է պատահել? Դուք բոլորդ արյան մեջ եք:

Երիտասարդ առաջնորդ.Մենք հանդիպեցինք յոթ որսորդի, կռվի մեջ մտանք նրանց հետ և հաղթեցինք, ամենաիմաստունը։

Երեց.Դե... հիմա դու կարող ես ինձ փոխարինել ամեն ինչում։ Վաղը դուք նորից կղեկավարեք ոհմակը։

Առաջատար:Երեկոյան ոհմակը նորից գնաց որսի, իսկ ծերունին անտառում գայլերին էր սպասում։ Հաջորդ առավոտ նա տեսավ մի երիտասարդ առաջնորդի, որը բլուրից իջնում ​​էր առանց որսի: Նրա ամբողջ դնչիկը արյան մեջ էր։

Երեց.Ի՞նչ է պատահել, ո՞ւր է հոտը։

Երիտասարդ առաջնորդ.Այլևս հոտեր չկան, ո՜վ իմաստուն։ Մենք նորից բախվեցինք մարդկանց!

Երեց.Իսկ քանի՞սն էին այնտեղ։

Երիտասարդ առաջնորդ.Երեք!

Երեց.Ինչու այդպես? Երեկ յոթ որսորդ կար, բայց քեզ հաջողվեց հաղթել նրանց։ Եվ այսօր միայն երեքը, բայց ամբողջ հոտը սատկեց: Արդյո՞ք նրանք զինված էին թնդանոթով։

Երիտասարդ առաջնորդ.Ոչ, նրանք զենք չեն ունեցել։ Երեք դպրոցականներ հերբարիում են հավաքել. Բայց պարզվեց, որ նրանք… ընկերներ են:

Սա շատ անկանխատեսելի տեսարան է աշնան մասին։ Զվարճալի վերջաբանը չի նսեմացնում այն ​​կարևոր բովանդակությունը, որը կրում է:

Ավագ դպրոցի համար

Դպրոցական տարիները հիանալի ժամանակ են: Սա ոչ միայն դպրոցում հաջողության և ձախողման շրջան է, այլև ուսուցիչների հետ տարաձայնությունների, ընկերներ ձեռք բերելու և առաջին անգամ սիրահարվելու փորձ: Դասագրքեր ու տետրեր, դասեր ու ընդմիջումներ, տնային աշխատանք և դպրոցական արձակուրդներ՝ ահա այն գործվածքը, որից հյուսվում է դպրոցական կյանքը։ Ավագ դասարաններում առաջին տեղում է կրթական և մասնագիտական ​​գործունեությունը, սակայն աշակերտները հատկապես անհանգստացած են իրադարձություններով, որոնք թույլ են տալիս բացահայտել իրենց մյուս տաղանդները և ապացուցել իրենց հակառակ սեռին: Աշնանային պարահանդեսը ամենագեղեցիկ տոներից է, որտեղ ընտրվում է գնդակի թագուհին, տղաները ցուցադրում են իրենց պարելու ունակությունը։ Ուստի տեղին կլիներ աշնան մասին տեսարանը՝ մասնակիցներին տեղափոխելով տոնի երաժշտական ​​մաս։

Եթե ​​ունեք ստեղծագործական ավագ դպրոցի աշակերտներ, կարող եք ինքներդ գրել սցենարը։ Հիմնական բանը նրանցից կազմված թիմ ունենալն է, ովքեր բեմում իրենց վստահ կզգան և կկարողանան թուլացնել տարբեր մրցույթների մասնակիցների ոգևորությունը՝ ավելացնելով դրական տրամադրություն։ Օրինակ կարող է լինել «Աշնանային սինդրոմ» կոչվող սցենարը։ Սա ունիվերսալ տեսարան է, որը կարող է ցուցադրվել ինչպես ծնողներին, այնպես էլ փոքր երեխաներին:

Էսքիզներ աշնան մասին ավագ դպրոցի աշակերտների համար. «Աշնանային համախտանիշ»

Մասնակիցներ՝ երկու բժիշկ և հիվանդ՝ ավագ դպրոցի աշակերտ։

Առաջին բժիշկ.Ինչպես ես?

Երկրորդ բժիշկ.Այստեղ մենակ մի դպրոցական է եկել, ախտորոշումը եղել է «Աշնանային համախտանիշ»։ Ես չեմ կարող դրանով զբաղվել...

Առաջինը:Ես հասկանում եմ ... Մարմինը ցավո՞ւմ է:

Երկրորդ.Ոչ, այս բլյուզը:

Առաջինը:Ես արագ բուժեցի դրանցից մեկը: Մալախովի փոխանցման տուփը միացրի հենց հիվանդասենյակում, երկրորդից հետո նա սկսեց խնդրել գնալ տուն։ Ասում է՝ աշնանային ցեխն ավելի լավ է, քան ուղեղի պայթյունը։

Երկրորդ.Մեթոդը վատը չէ, բայց իմ հիվանդը, կասկածում եմ, էկրանին էլ չի նայի։

Առաջինը:Դե, ուրեմն ունիվերսալ միջոցը գերչակի յուղն է...

Երկրորդ.Փորձված. Օգնում է, բայց ոչ երկար:

Առաջինը:Ինչ վերաբերում է կոնֆետին:

Երկրորդ.Սնված շոկոլադով։

Առաջինը:Դե, որտեղ է նա: ( Հրամանատարները դուրս են բերում հիվանդին, ով բանաստեղծություններ է փնթփնթում աշնան մասին...) Լսիր, միգուցե նրան Ռաստիշկի է պետք։

(Աշնան մասին տեսարանը ծիծաղելի կլինի, եթե հիվանդին հաջողվի ապատիա խաղալ):

Երկրորդ.Եթե ​​այնտեղ մանանեխ չդնեք:

Հիվանդ.Եվ ես թքած ունեմ՝ մանանեխով, թե առանց…

Առաջինը:Նա քեզ խաղալիքներ տվե՞լ է:

Հիվանդ. 10-րդ դասարանից չեմ խաղացել...

Երկրորդ.Գուցե փորձե՞ք Rammstein-ը: Ուժեղ գործիք. ( Հնչում է երաժշտություն. Հիվանդը վախեցած է և թաքնվում է աթոռի հետևում).

Առաջինը:Օ՜ Համենայն դեպս նա արձագանքում է։ Նրան երաժշտություն է պետք։ Պարզապես զվարճացեք: ( Զվարճալի երաժշտություն է հնչում: Բոլորը սկսում են պարել:)

Երկրորդ.Սա այն դեղամիջոցն է, որը նա պետք է նշանակի: Ամեն օր!

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է կարճ տեսարան աշնան մասին

Կան իրավիճակներ, երբ աշնան թեմայով շատ փոքրիկ մանրանկար է պետք (KVN, հումորի երեկո): Այն պետք է լինի զվարճալի և օրիգինալ, ուստի այն գաղափարները, որոնք կարող են ձեզ դրդել իմպրովիզացիայի ցանկություն առաջացնել, ավելի կարևոր են, քան բովանդակությունը: Դուք կարող եք առաջարկել.

• Աշնանային բանաստեղծություն գրելու ստեղծագործական գործընթացը ... A. S. Պուշկին.
• Անսպասելի հանդիպում աշնանային անտառում՝ խոսող տերևների, կենդանիների, ծառերի հետ։
• Հանդիպում այլմոլորակայինի հետ, ում պետք է բացատրել, թե ինչ է աշունը։
• Բնությունից գրելը.
• Դպրոցական տեսարաններ սեպտեմբերյան օրերին.

Դասասենյակի անվանականչությունը, որտեղ բացակայում է ուսանողների կեսը, տեսարան է աշնան մասին։ Զավեշտալի իրավիճակը հիմնված է նրանով, որ ավագ դպրոցի աշակերտները չեն ներգրավվում ուսումնական գործընթացին։

Ուսուցիչ:Իվանովի՞ն։

Պատասխան դասարանից.Իսկ քննություններից ազատվել է, ինչո՞ւ պետք է դպրոց գնա։

Ուսուցիչ:Պետրովի՞ն։

Պատասխան դասարանից.Իսկ գլուխը ցավում է, գնացել է բուժկետ։ Եվ Սիդորովը, Պոպովը, Գորոխովը, Նիկոլաևը և Վերտուշկինը նրան տարան այնտեղ։

Իրադարձությունները շատ կարևոր են, և զվարճալի տեսարանները կօգնեն հաղթահարել այն աննշան բլյուզը, որը բոլորն ապրում են ամպամած օրերին:

Աշնանային արձակուրդ մանկապարտեզի միջին խմբում. Սցենար «Պապը շաղգամ է տնկել»

Աշնանային արձակուրդի սցենարը միջին խմբի երեխաների համար

Թիրախ:Երեխաների մոտ համայնքի զգացողության բարձրացում:
Առաջադրանքներ.
զարգացնել ճարտարություն, արագություն, շարժումների համակարգում;
նպաստել դրական հույզերի, փոխօգնության, բարեկամության, կարեկցանքի զգացումների զարգացմանը:
շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել հեքիաթներին
Նկարագրություն:Սցենարը նախատեսված է միջին նախադպրոցական տարիքի համար։ Դա օգտակար կլինի երաժշտական ​​ղեկավարների և մանկավարժների աշխատանքում։

Անձնավորություններ:
Աշուն, պապիկ, տատիկ - մեծահասակներ
Թոռնիկ, Բագ, Կատու, Մուկ - նախապատրաստական ​​խմբի երեխաներ
Երեխաները մտնում են դահլիճ և հերթ կանգնում պարելու
Պար «Պոլկա»

(նստել)
Երաժշտության մեջ մտնում է աշունը։

Աշուն -
Ես քայլում եմ աշնանային այգում
Նվերներ եմ տալիս բոլորին։
Կարմիր ուլունքներ -
Ռոուեն,
Վարդագույն գոգնոց -
կաղամախու,
Հովանոց դեղին -
բարդիներ,
Ես ձեզ պտուղներ կտամ:

Բարև տղաներ: Այսպիսով, ամառը աննկատ բռնկվեց, և դրանից հետո ես եկա՝ Ոսկե կախարդուհի Աշունը: Նրա հագուստով գեղեցիկ և գունեղ: Եկեք երգենք ձեզ հետ աշնանային երգ:
«Եկավ աշունը» երգը.

Աշուն -Ես դատարկաձեռն չեմ եկել, այլ մրգի ու բանջարեղենի հարուստ բերքով։ Ինչ բանջարեղեն գիտեք: Իսկ ի՞նչ պտուղներ:
1. Գուշակիր իմ հանելուկները:
Պապը նստած է, մուշտակ հագած,
Ով մերկացնում է նրան

Նա արցունքներ է թափում։
2. Կարմիր աղջիկը նստած է բանտում,
Իսկ թքը փողոցում է։

3. Ոչ պատուհաններ, ոչ դռներ
Մարդկանցով լի։

4. Ինքը կարմիր, շաքար,
Կանաչ թավշյա կաֆտան

Եվ ահա վերջին հանելուկը.
5. Ելտա, ոչ թե արև:
Կլոր, ոչ թե գնդակ:
Քաղցր, ոչ շաքար:
Պոչով, ոչ մուկով։
Եվ դուք այն դուրս չեք գա:

Ճիշտ է, դա շաղգամ է: Սա շաղգամի մասին է, և մեր պատմությունը կգնա:

Պապը շաղգամ տնկեց, մոլախոտերը հանեց, ամբողջ ամառ ջրեց, սածիլները կերակրեց, իսկ աշունը մեծ շաղգամ էր աճել: Այդ մասին առաջինն իմացավ մուկը։
(Մկնիկի ելք)
Նա վազեց դեպի շաղգամը, հրում է, քաշում, բայց ոչինչ չի լինում։

Մկնիկ -Օ, և մի մեծ շաղգամ: Նրա հետ ոչ մի վատ բան չկա։ Ի՞նչը կբռնի նրան: Ի՞նչ կցանկանայիք գտնել: (նայում է շուրջը)
Աշուն -Խաղա՛, մուկ, նվագախմբում մեր տղաների հետ, միգուցե դու ինչ-որ բան վերցնես, որով շաղգամ կպցնես։
Noise Orchestra - «Օ՜, հովանոց»

(Մկնիկը փորձում է շաղգամը կեռիկով կեռել):
Աշուն -Չի աշխատում? Դե, նստեք, նստեք տղերքի հետ, սպասեք, գուցե մեկ ուրիշը օգնության հասնի։
(Ելք կատու)
Ահա ինչ-որ մեկը գողանում է. Այո, դա կատու է: Ես էլ իմացա, որ շաղգամը հասունացել է։ Նա հոտոտում է այն, քորում է, բայց չի կարողանում ստանալ:

Կատու -Սա նշանակում է, որ շաղգամը չի հասունացել, քանի որ չի ուզում գետնից դուրս գալ, և հավանաբար համ էլ չէ։
Աշուն -Համեղ և հասուն է, դուք պարզապես ուժ չունեք այն հանելու, այնպես որ դուք զայրացած եք: Դուք պետք է ձեռք բերեք այն: Միգուցե դա ստացվի:
Խաղ «Տեղափոխել մրգեր և բանջարեղեն»
Եվ հիմա, կատու և մուկ, քաշեք շաղգամը: (Քաշեք) Երևում է, մենք քիչ ուժ ենք հավաքել, նստեք, սպասենք ուրիշին։
(Դուրս գալ սխալներից)
Այո, սա Բագն է՝ մեր հարևանների շունը։ Ես էլ շաղգամ եմ ուզում։

սխալ -Օ,, և մի հաստ շաղգամ է աճել, հավանաբար քաղցր է, բայց ինչպես եք ուզում կծել: (նվնվոց)
Աշուն -Մի՛ նվնվի՛ր, վրիպակ: Պարեք տղաների հետ, և հետո կտեսնենք, թե ինչպես կարող ենք օգնել ձեզ:
Պար «Սկոմորոխի»
Աշուն -Քաշեք շաղգամը միասին: (Քաշեք)Չի՞ ձգվում:

(Ելք թոռնուհին)
Նայեք, Մաշան գալիս է, տատիկի թոռնուհին։ Ամբողջ ամառ նա պապիկին օգնում էր շաղգամը ջրել, իսկ հիմա եկել էր այցելության։

թոռնուհի(շաղգամ է քաշում)-Օ՜, ինչ ծանր է: Մեծ մեծ մեծ! Ես այստեղ մենակ չեմ կարող անել: Ո՞վ կօգներ ինձ։ (նայում է շուրջը)
Աշուն -Երգիր, Մաշենկա, ուրախ երգ տղերքի հետ, երևի ինչ մտքովդ անցնի։
«Սիրելի խաղալիքներ» երգը մուսաներ Ա.Բերլյակով
Աշուն -Ուրախ երգից տրամադրությունը բարձրանում է, բայց ավելանում է ուժը։ Փորձեք ձեր չորսով քաշել շաղգամը։ Սխալ, մուկ, կատու, օգնիր: (Քաշեք)Չի աշխատում? Ինչ ամոթ է...
(Տատիկի ելքը)
Տեսեք, մի ծեր տատիկ քայլում է գավազանով։ Ես նույնպես քաղցր բան էի ուզում։

(Տատիկը շաղգամ է քաշում)
Քաշում է, քաշում, բայց որտեղի՞ց ուժ ստանալ:
տատիկ -Օ՜, սիրելիս: Ամբողջովին ուժից դուրս: Պետք է ձեռք բերել այդ կիրքը: Մի քաշեք հողից:
Աշուն -Երևում է, որ ոտքերը թուլացել են, տատիկ, լավ չեն հենվում գետնին։ Պետք է տաքանանք, պարենք աղջիկների հետ։
Պար «Սունկ հավաքիր»
Աշուն -հիմա մեզանից հինգը քաշում ենք շաղգամը, միգուցե տիրապետես դրան։
(Քաշում են, իրարանցում են։ Պապը բահով մտնում է)

Պապիկ -Էկոն քեզ դիզել է իմ շաղգամի վրա։ Մոլախոտ, մենակ ջրված: Թոռնուհին մի փոքր օգնեց. Իսկ ահա ուտողները անթիվ են։ Եթե ​​դուք իսկապես ցանկանում եք փորձել շաղգամի շիլա, ապա գոնե վախեցրեք թռչուններին այգուց:
Խաղ «Խրտվիլակ»

Աշուն -Իսկ այժմ շաղգամի շուրջ բոլորը կուրախանան կլոր պարով։
Կլոր պար «Շաղգամ»

Պապիկ -հիմա շաղգամը քաշենք, ենթադրում եմ, ծնվեց անուշ ու բուրավետ։ Օգնեք, երեխաներ: (Բոլորը հերթ են կանգնում պապի հետևում և քաշում շաղգամը: Շաղգամի տակ հաճույք է):

Պապիկ -Շաղգամ՝ անակնկալով. Դրա մեջ կերակուր: Առողջ կերեք։ (Քաղցրավենիք բաժանում)
տատիկ -Այ, էդ տարվա համար ես էլ շաղգամ ցանեմ ու բոլորին բերքահավաքի կանչեմ։ Իսկ հիմա ժամանակն է պատրաստել շաղգամի շիլա։ Ցտեսություն!

Սիրո լռություն

«Շաղգամը նոր ձևով».

Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո:

1. Ինչ գեղեցիկ աշուն է,

Ի՜նչ ոսկե գորգ։

Եվ այսօր այցելեք տղաներ

Աշնանային արձակուրդը եկել է մեզ մոտ:

Երեխաներ, աշունն արդեն շտապում է մեզ մոտ: Ողջունենք նրան գեղեցիկ երգով։

(Կատարում ենք «We meet autumn» երգը)

2. Աշուն պարող պատուհանից դուրս

Ներկված սարաֆանով,

Թաշկինակով ուրախ թափահարելով,

Թաքցնել տերևները անտառում.

3. Արագ խշշացող տերևները,

Շտապում է քամու հետ խաղալ

Վազում է ջրափոսերի միջով,

Թխկի հետ շուրջպար կպտտվի։

(կատարվում է «Ոսկե տերևի անկում» պարը)

Աշունը գալիս է.

Ես ուրախ եմ, որ դուք հարգում եք ինձ:

Հանդիպում ես պարերով, բանաստեղծություններով, երգերով։

Ես հիմա կթափահարեմ տերևները

Բոլորին կհրավիրեմ հեքիաթի։

Բարև գեղեցկուհի աշուն: Ի՞նչ հեքիաթի կցանկանայիք հրավիրել մեզ։

Հեքիաթը ծանոթ է բոլորին, բայց նորովի։

Եվ բոլորը ուրախ կլինեն տեսնել նրան:

Բայց հենց որ հեքիաթն ավարտվի,

Ձեզ սպասվում է աշնանային անակնկալ։

Այդ ընթացքում իմ գնալու ժամանակն է

Սա իմ վերջին աշնանային քմահաճույքն է։

Եվ ես ուզում եմ ձեզ հրաման տալ.

Դուք աճում եք բոլորի ուրախության համար,

Միշտ ընկերներ եղեք միմյանց հետ:

Աշունը հեռանում է

Հաղորդավար: Դե, բոլորը պատրաստ են, սկսե՞նք:

Պապն ապրում էր գյուղում

Երկար տարիներ տատիկի հետ միասին

Նրանք այգի ունեին, տեսեք այստեղ…

Գազար. Ես կարմիր աղջիկ եմ, կանաչ հյուս:

Ես հպարտ եմ ինձնով և լավ եմ ամեն ինչի համար:

Իսկ հյութի և կաղամբի ապուրի, աղցանների և բորշի համար

Կարկանդակներով և վինեգրետով, իսկ ճաշի համար՝ նապաստակներով:

Կաղամբ. Ես սպիտակ և հյութալի եմ, ես առողջ և համեղ եմ:

Ես կանգնած եմ հաստ ոտքի վրա, շորերս ճռռում են

Աղեղ.- Ասում են՝ դառն եմ, ասում են՝ կծուծ ախորժակ

Կանաչ նետով ես աճում եմ այգում

Ես ամենաօգտակարն եմ նրանով, որ ես տալիս եմ իմ խոսքը

Կերեք կանաչ սոխ - դուք առողջ կլինեք:

Ցուկկինի. Ես կանաչ ցուկկինի եմ,

Հետ շրջվեց կողքի վրա:

Ես իսկապես չեմ ուզում

Նետեք և շրջվեք ձեզ հետ:

Կարտոֆիլ. Ես կարտոֆիլ եմ, խնջույք աչքերի համար, ես կարտոֆիլ եմ, համեղ:

Օսլա! Այո, խաշած

Առանց ինձ - ոչ, ոչ: Ճաշը չի աշխատի:

Լոլիկ. Ես աճում եմ այգում և երբ հասունանում եմ

Ինձնից լոլիկ են եփում, լցնում կաղամբապուրի մեջ ու այդպես ուտում

Վարունգ. Դուք շատ գոհ կլինեք՝ ուտելով թեթև աղած վարունգ:

Եվ բոլորին դուր կգա թարմ վարունգ, իհարկե,

Այն ճռճռում է ատամների վրա, ճռճռում է, ես կարող եմ քեզ բուժել:

Արի, բուսական ժողովուրդ,

Մտեք շուրջպարի մեջ:

(կատարել է «Չարաճճի բանջարեղեն» շուրջպար)

Միայն առավոտ դարպասի մոտ -

Տատիկը առաջինը վեր է կենում:

(Երաժշտությունը հնչում է տատիկի մասին, ով ավլում է հատակը, ջրում այգին)

Հաջորդը, պապը իջնում ​​է վառարանից

Եվ այն սկսում է աշխատել. (պապը դուրս է գալիս երաժշտության ներքո)

Պապ: Հեյ! Ծեր կին! Պատասխանե՛ք Որտեղ էիր? Ցույց տուր քեզ!

Տատիկ - Ահա ես, այստեղ: մի աղմկեք

Օգնություն ստանալ.

Պապ.- Մեզ շաղգամ տատիկ է պետք:

(Առևտրականները դուրս են գալիս զամբյուղով. մեջը սերմերով պարկեր կան):

Առևտրականներ.

1. Հեյ, գյուղացիներ, եկեք,

Գնել իմ սերմերը

Շաղգամ, վարունգ, ճակնդեղ,

Թթու թթուների համար լոլիկ կա։

(Վաճառականը մոտենում է պապի և տատիկի տանը)

Կան գազար, սամիթ, մաղադանոս:

(Տատիկին:) Սերմեր պե՞տք են, պառավ:

Ինչպիսի՞ սերմեր են դրանք:

2 վաճառական

Յուրահատուկ! Տարր!

Ուրեմն գնում է, այդպես է գնում

Ի՞նչ կտանի ամբողջ այգին: (Սերմեր է տալիս Բաբկային):

Մեզ պատմություններ մի պատմիր։

Լավ... մեզ շաղգամ վաճառիր:

2 վաճառական.

Ահա, խնդրում եմ, վերցրեք

Անմիջապես տնկեք:

Պարզապես թուլացրեք և ջրեք:

Դե, հաջողություն, պապիկ: Ցտեսություն!

(Քայլեր մի կողմ է քաշվում):

Շաղգամ փոքր գլխարկով.

Արագ ջրիր այգին

Թարմ, մաքուր ջուր։

Ես կլինեմ մեծ և քաղցր

Ես կլինեմ քաղցր և մեծ:

Պապը բահ է վերցրել

Սկսեց գնալ այգու երկայնքով:

Զգուշորեն փորում է երկիրը

Տատիկն օգնում է պապիկին.

(«Կապ-բուլ» տատիկի և պապիկի երաժշտության ներքո կատարում են շարժումներ ըստ բառերի)

Ներկայացնող- Այո, երեխաներ, իսկապես, որպեսզի շաղգամը մեծանա, անձրև է պետք: Եկեք օգնենք, որ մեր շաղգամը մեծանա։

(Պար «Անձրևը կաթում է տանիքին»)

Արևը վառ է թխում

Շաղգամը շարունակում է աճել, աճել...

Ահա թե ինչպես է այն աճել

Շաղգամը կլոր է, մեծ։

Շաղգամը գեղեցիկ ու մեծ է ստացվում։

Ժողովրդի կողմից հարգված՝ ես աճում եմ այգում

Քաղցր և ուժեղ, ես ինձ շաղգամ եմ անվանում:

Դուք երբեք չեք կարողանա գլուխ հանել նման գեղեցկությունից:

Oh, այո շաղգամ, ուղղակի հրաշք!

Ասա մեզ, պապիկ, ինչպե՞ս էր այդ ամենը:

Պապ – Հիմա կասենք ու ցույց կտանք։

(երգ «ՌԵՊԿԱ»)

Տատիկ - Հեյ, հարևաններ, եկեք,

Նայե՛ք մեր բերքին։

1. Այո, ձեր շաղգամը օրհնություն է.

Դուք շատ շիլա եք պատրաստում:

2. Դե, շաղգամը ուղղակի հրաշք է։

Նման մեկը մինչ այժմ չէի տեսել:

Պապը մոտենում է շաղգամին և ասում. Ահա թե ինչ գեղեցիկ է շաղգամը, ես կբռնեմ կողերիցս։ (շաղգամ է քաշում)

Ներկայացնող. Քաշում է, քաշում պապիկի շաղգամը, -

Պապին շաղգամ չեն տալիս!

Պապիկ- Օ, այո, շաղգամ, այո, բանջարեղեն:

Մենք պետք է տատիկին օգնության կանչենք:

Տատ, արի գնանք շաղգամը քաշենք։

Ես դեռ չեմ լվացել հատակները և չեմ կթել կովին: Լավ, թույլ տվեք մի փոքր օգնել ձեզ:

(«Քաշեք, քաշեք, նրանք չեն կարող քաշել» երգը.

Մեկ, երկու, և վերջ: Եվ այսպես, և այսպես»)

Պապիկ- Հիմա մեզ ո՞վ կօգնի։

Տատիկ: Թոռնիկ!

Թոռնիկ, վազիր այստեղ, օգնիր քաշել շաղգամը:

Չէ, պապիկ, շուտով երեկոն է գալիս,

Ես հանդիպում ունեմ կայքում։

Ես վազում եմ համակարգչի մոտ

Ես քեզ վաղը կօգնեմ։

Ընկերուհիները վերջանում են

Անյա, դուրս արի զբոսնելու, երեկվա պես կխաղանք։

Բոլոր տղաները սպասում են քեզ:

Ես գալիս եմ ձեզ մոտ, իմ ընկերներ:

Երեխաներ, տեսեք, թոռնուհին չի ուզում օգնել տատիկին ու պապիկին, այլ ուզում է խաղալ։ Դե ուրեմն, եկեք խաղ խաղանք: Տղերք, գիտե՞ք ինչ է ՍՊԻՏԱԿԸ: Արի, ցույց տուր, թե ինչպես է այն պտտվում:

(խաղ «Wattle»)

Երեխաները կանգնած են երկու տողով, դեմ առ դեմ, և ձեռքերը հյուսում են ՍՊԻՏԱԿ:

Մենք գնում ենք մարգագետնի շուրջը

Մենք ամեն ինչ հյուսում ենք մեր շուրջը։

Հյուսել, հյուսել, հյուսել։

Կապեք ոսկե հանգույց:

Առաջնորդը շփոթում է շուրջպարը, մինչև որ պարիսպը «գանգրվի»:

Անջատեք պարիսպը նախադասությունների տակ.

Լիցքաթափվել, հյուսել, լիցքաթափվել

Ոսկե հանգույց, արձակիր:

Հաղորդավար: Դե, հիմա ժամանակն է զբաղվել գործի: Պապ, ասա, հետո ինչ եղավ:

Պապ. Մենք չենք կարող հաղթահարել առանց Bugs!

Տատիկի հետ միասին. Բագ, դու վազիր այստեղ, օգնիր քաշել շաղգամը:

Ես կցանկանայի օգնել, բայց

Ես չեմ կարող դա անել հիմա:

Այսօր ես վախենում եմ ուշանալ

Ես շների ցուցադրության եմ:

Պապ – Առանց Մուրկայի չենք կարող։

Տատիկի հետ միասին. Մուրկա, դու վազում ես այստեղ, օգնիր քաշել շաղգամը:

Ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ

Ես սիրում եմ ձուկ, ոչ թե շաղգամ:

Ինչ անել, ինչպես լինել

Մենք պետք է հրավիրենք մկնիկը:

Տատիկի հետ միասին. Մուկ, դու վազում ես այստեղ, օգնիր քաշել շաղգամը:

Ոչ Մկնիկը քայլ ունի, ու մի վիճիր, դու ինձ հետ ես։

Պապ.- Բոլոր հարազատները փախչում են աշխատանքից, ինչպես կրակից:

Երեխաներ, ինչպե՞ս կօգնեք մեզ հանել շաղգամը:

Երեխաներ. Մենք պետք է երգ երգենք ընկերության մասին:

(կատարվում է «Բարեկամության պար» երգը)

Հաղորդավար: Նայեք - ահա, այստեղ, բոլոր հարազատները գալիս են մեզ մոտ: Միգուցե բարեկամությունը օգնեց:

(Բոլոր կերպարները դուրս են գալիս երաժշտության ներքո)

Աչքերում ինչ-որ բան է ալիքվում,

Ուժեղ գլխացավ.

Ես կօգնեմ քեզ, պապիկ:

Ես գնում եմ այգի։

Եթե ​​միավորենք մեր ուժերը,

Մենք կարող ենք այն դուրս հանել:

Կատու. Ինձ փնտրելու կարիք չկա, ես ինքս գնացի օգնելու:

Շաղգամ! Սա հրաշալի է!

Շաղգամի մեջ շատ վիտամիններ կան.

Բավական է մեկ տարի և բավականին

Մենք և մեր ամբողջ ընտանիքը:

Շաղգամ. Դուք երբեք չեք դիմանա նման գեղեցկության:

Բոլորը (Միասին). Եկեք քաշենք մեկ և երկու անգամ, և նորից, քաշեք:

Հեյ, ավելի ընկերասեր, հեյ ավելի ուժեղ, մենք արմատախիլ կանենք շաղգամը:

Դուրս քաշեց շաղգամը:

Մուկ: Օ, այո, շաղգամ: Ուղղակի հրաշք!

Որքան կլոր և որքան գեղեցիկ:

Շաղգամը շատ եմ սիրում, ճիշտն եմ ասում։

Շաղգամ. (Ժպտում է, վեր է կենում աթոռից)

Այգու մահճակալով, սերտորեն ընկերներ ձեռք բերեց:

Բայց դուք, որպես ընկերական ընտանիք, շաղգամ հանեցիք։

Ներկայացնող. Այսպիսով, մենք հանեցինք մեր շաղգամը: Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ է նա: (Շաղգամը իր պարն է պարում երաժշտության ներքո):

Երեխաներ, հիշու՞մ եք, որ աշունը մեզ ինչ-որ անակնկալ էր խոստանում, որտեղի՞ց գտնենք։

Դուք այնքան շատ եք փորձել

Եվ նրանք անգործ չեն մնացել։

Ընկերությունը ձեզ համախմբել է:

Ահա իմ նվերները, երեխաներ:

(ներկա)

Այո, ձեր ընտանիքը ընկերասեր է: Վեճեր չկան։

Այգին կանաչում է, շուրջպարը զվարճանում է։

Կեչու տակ երգը հոսում է. The starling արձագանքում է երգին.

Մուկ. Սա հեքիաթի վերջն է: