Մանկական լուսավորություն: Սեղանի լամպ ուսանողի համար. Ճիշտ ընտրության հիմնական կետերը Սեղանի լամպ LED կամ սովորական

Հարմարավետ և ապահով լուսավորությունը դպրոցական տարիքի երեխայի աշխատատեղերի արդյունավետ կազմակերպման ամենակարևոր պայմանն է: Գրասեղանի մոտ է, որ նա կկատարի տնային աշխատանքների մեծ մասը, և ուսումնական գործընթացի հաջողությունը մեծապես կախված է նրանից, թե որքանով է սեղանի լամպը ընտրված ուսանողի համար:

Ինչին պետք է ուշադրություն դարձնել

Սովորական է սեղանի տիպի լամպերը դասակարգել ըստ մի շարք բնութագրերի, ներառյալ արտաքին տեսքը, գործառնական բնութագիրը, լամպի բնութագիրը և այլ պարամետրեր: Սեղանի լամպ ընտրելիս խորհուրդ է տրվում ուշադրություն դարձնել այնպիսի պարամետրերի վրա, ինչպիսիք են.

• գտնվելու վայրը;
• լամպի հզորություն;
• լուսավորման սարքի չափերը և այլն:

Լուսատուների տեղադրում և ամրացում

Հիմնական ցուցանիշներից մեկը տեղադրման եղանակն է: Լուսատուները ամրացված են կամ սեղանի մարմնի վրա (եզրին), կամ կանգնած են ոտքի վրա `ստատիկ կամ դինամիկ: Վերջին տարբերակը նախընտրելի է, քանի որ այն թույլ է տալիս փոխել լույսի ուղղությունը ցանկալի ուղղությամբ:

Լուսատուի հիմքը պետք է բավականաչափ ծանր լինի, որպեսզի խուսափի սեղանի վրա շեղվելուց կամ սահելուց: Ամրացուցիչ սարքերը նախընտրելի են, քանի որ դրանք ավելի կոշտ են ամրացված աշխատանքային սեղանին:

Կարևոր! Եթե ​​երեխան աջլիկ է, ապա լույսի աղբյուրը պետք է տեղադրվի երեխայի ձախ կողմում: Եթե ​​ձախլիկ է, ընդհակառակը `աջ:

Շատ գործնական լուծում է `լամպը տեղադրել աշխատանքային տարածքի կողքին, այլ ոչ թե անմիջապես գրասեղանի վրա: Արդյունքում, սեղանին հայտնվում է լրացուցիչ ազատ տարածք: Այս լամպերը տեղադրվում են հատակին կամ ամրացված են պատին: Եթե ​​նման լամպը տեղադրված է սեղանի անմիջական հարեւանությամբ, ֆունկցիոնալության տեսանկյունից, այն չի տարբերվում սեղանի տարբերակից:

Լույսի կառավարման մեթոդ

Լավագույն տարբերակը լուսատու է `անջատիչով, որը գտնվում է հիմքում կամ տախտակի վրա: Անջատիչը պետք է ունենա բավարար ճանապարհորդություն և սեղմված վիճակում չկպչի:

Լուսատուի չափսերը

Սեղանի եզրին ամրացված լամպերը հագեցած են հարմար փոխակերպվող ոտքերով, ինչը հնարավորություն է տալիս հարմարեցնել լույսի աղբյուրի տեղադրման բարձրությունը, ինչպես նաև լույսի հոսքի անկյունը: Տեղադրման բարձրությունը սովորաբար տատանվում է 20 -ից 100 սանտիմետրի միջև, սակայն ավելի երկար ոտքեր նույնպես հայտնաբերված են: Առավել հարմարավետ լուսավորություն կարելի է ձեռք բերել, եթե ոտքի երկարությունը առնվազն 50 սանտիմետր է, հակառակ դեպքում լույսը կանդրադառնա գրքի մակերեսից (նոթատետր) կամ կուրացնի երեխային:

Լամպի չափը պետք է համապատասխանի սեղանի չափսերին: Այս պահանջը դրված է ոչ միայն գեղագիտական, այլև գործնական նկատառումներով: Եթե ​​լուսավորման սարքի որոշ հատվածներ դուրս են գալիս սեղանի սահմաններից այն կողմ, ապա անզգուշությամբ լամպի շրջվելու մեծ հավանականություն կա: Պետք է նաև հաշվի առնել, որ չափազանց մեծ սարքը թույլ չի տա սեղանին դրվել այլ օգտակար իրեր:

Լուսավորման սարքի ամենադժվար մասը դրա հիմքն է: Սա արվում է դիտմամբ, որպեսզի սեղանի լամպին կայունություն հաղորդի, ինչը հնարավոր է դարձնում բարձրացնել սարքի անվտանգությունը: Այնուամենայնիվ, եթե լուսատուը պետք է հաճախակի տեղափոխվի, ավելի լավ է ընտրել լույսի հիմքով լամպ:

Եռոտանի

Առավել հարմարավետ լուսավորությունը ապահովվում է, երբ ստվերը գտնվում է աչքերի մակարդակում: Եռոտանին թույլ է տալիս կարգավորել ցանկալի բարձրությունը `ծալովի և քաշվող մեխանիզմների առկայության շնորհիվ: Կան նաեւ ճկվող (ճկուն) եռոտաններ: Երեխաների համար ճկուն ձեռքերը հատկապես հարմար են օգտագործման համար, քանի որ դրանք թույլ են տալիս հեշտությամբ կարգավորել լուսավորման սարքի ցանկալի դիրքը:

Լույսի բնութագրերը

Առաջին դասարանցու (և ցանկացած այլ օգտագործողի) համար լամպ ընտրելիս հիմնական պարամետրը լույսի որակն է: Լամպ գնելիս ճիշտ ընտրություն կատարելու համար խորհուրդ է տրվում հասկանալ լուսավորման սարքերի որոշ տեխնիկական նրբություններ:

Լամպերի տեսակները

Շիկացման լամպերը դեռեւս ամենատարածված լույսի աղբյուրն են: Նրանց հիմնական առավելությունը էժանությունն է: Այնուամենայնիվ, նրանք ունեն նաև զգալի թերություններ, ներառյալ ոչ շատ երկար ծառայության ժամկետը, էներգիայի բարձր սպառումը: Բացի այդ, շիկացման լամպերի օգտագործումը հանգեցնում է գոգնոցի գերտաքացմանը:

Լյումինեսցենտային լամպերն ունեն բազմաթիվ առավելություններ, այդ թվում `գերտաքացում, երկար կյանք և ծախսարդյունավետություն: Պետք է հիշել, որ նման լույսի աղբյուրը բնութագրվում է գույնի խեղաթյուրմամբ, ինչը բացասաբար կանդրադառնա երեխայի տեսողության վրա: Choiceիշտ ընտրություն կատարելու համար խորհուրդ է տրվում դիտել ապրանքի փաթեթավորման վրա նշված հապավումը: Գրաֆիկայի հետ աշխատելիս լավագույն գույնը մատուցվում է C տառով նշված լամպերով: Բայց թղթից կարդալու համար պետք է ընտրել այնպիսի ապրանք, որն ունի LTB հապավումը, քանի որ դրանք տալիս են տաք սպիտակ գույն:

Հալոգեն լույսի աղբյուրները բնութագրվում են բնական սպեկտրին հնարավորինս մոտ ճառագայթմամբ: Հալոգեն լույսերը ապահովում են փափուկ և ցրված լույս: Հալոգեն սարքերի այլ առավելությունները ներառում են երկար կյանք և էներգիայի խնայողություն:

LED լամպերը ապահովում են որակյալ լույս: Այս լույսի աղբյուրները հագեցած են էներգիայի վերահսկմամբ, դրանք տնտեսական են և ծառայում են շատ ամիսներ և նույնիսկ տարիներ:

Նշում! LED լամպերը առաջարկվում են ժամացույցներով, ջերմաչափերով, օրացույցներով և այլ օգտակար հատկություններով:

Լամպի հզորություն

Եթե ​​ընտրությունը ընկավ շիկացած լամպերի վրա, ապա պետք է ուշադրություն դարձնել դրանց հզորությանը: Ակնաբույժները խորհուրդ են տալիս ընտրել 40-60 վտ հզորությամբ լույսի աղբյուրներ: Հատկապես կարևոր է հետևել այս խորհրդին, երբ խոսքը վերաբերում է երեխային: Չափազանց թույլ կամ չափազանց հզոր լամպերի օգտագործումը կհանգեցնի տեսողության վատթարացման (առաջին դեպքում վատ տեսանելիություն կլինի, երկրորդում `պայծառ լույսը շլացուցիչ): Առավելագույն թույլատրելի հզորության ցուցիչը 100 վտ է:

LED լամպերի առանձնահատկությունը ցածր հզորության լույսի բարձր որակն է: Ուսանողի աշխատավայրի լուսավորության նույն մակարդակն ապահովելու համար, ինչ շիկացման լամպը, կպահանջվեն շատ ավելի ցածր հզորության դիոդներ: Օրինակ, 60 վտ շիկացման լամպը փոխարինվում է 10 վտ հզորությամբ LED սարքով:

Լավագույն տարբերակն այն լուսատու է, որն ունի հզորության հսկողություն:Նման սարքը ավելի թանկ է, բայց դա թույլ է տալիս ավելի հարմարավետ լուսավորություն ապահովել: Օրինակ, թուղթ կարդալիս ավելի լավ է նվազեցնել լուսավորության հզորությունը, իսկ համակարգչի հետ աշխատելիս `բարձրացնել:

Գույնի ջերմաստիճան

Լուսավորման սարքի կատարման կարևոր ցուցանիշը գույնի ջերմաստիճանն է: Նույն ուժային բնութագրերի լույսի աղբյուրները կարող են արտադրել տարբեր տեսակի գույներ ՝ սպիտակ, ցերեկային, ցուրտ կամ տաք: Սառը սպիտակ լույսը կամ ցերեկային լույսը արագ կհոգնեցնեն ձեր երեխայի աչքերը: Աշխատավայրը լուսավորելու համար խորհուրդ է տրվում օգտագործել տաք գույներ: Հարմար ընթերցման համար գույնի ջերմաստիճանը պետք է լինի 2700–3200 Կ սահմաններում, լուսավոր հոսքը ՝ 400–700 լմ սահմաններում:

Նշում! Շիկացման լամպերի համար գույնի ջերմաստիճանի հասկացությունը կիրառելի չէ, քանի որ դրանք միշտ տալիս են միայն տաք լույս:

Ստվերի ստվեր և նյութ

Խորհուրդ չի տրվում ընտրել սեղանի լամպեր չափազանց բարդ երանգներով. Սա անիրագործելի է: Պլաֆոնի օպտիմալ կատարումը տրապիզոիդ է: Trapezoidal plafond- ը թույլ է տալիս առավել արդյունավետ բաշխել լույսի հոսքը և ստեղծել հարմարավետ լուսավորություն երեխաների աչքերի համար:

Ստվերի գույնը չպետք է չափազանց պայծառ լինի, որպեսզի չգրգռի աչքերը: Լավագույնն այն է, եթե լամպը լինի փափուկ պաստելի գույներ:

Կարևոր! Լուսատուի մակերեսը չպետք է լինի փայլուն: Այս նյութը տալիս է փայլ, այնպես որ դուք պետք է ընտրեք փայլատ մակերեսով լուսատու:

Կարեւոր խնդիր է այն նյութը, որից պատրաստված է լամպը: Նախապատվությունը պետք է տրվի միայն բարձրորակ պլաստիկին: Էժան պլաստիկը չի դիմանա բարձր ջերմաստիճաններին և վաղ թե ուշ կհալչի: Չարժե գնել մետաղական երանգներ, քանի որ դրանց վրա հեշտ է այրել ձեզ:

Եզրակացություն

Նույնիսկ ամենաթանկ եւ բարձրորակ սեղանի լամպը չի կարող փոխարինել երեխայի բնական լույսը: Գրասեղանի մոտ երկարաժամկետ աշխատանքի համար անհրաժեշտ է ոչ միայն տեղական, այլև ընդհանուր լուսավորություն: Ընդհանուր լույսի պայծառությունը կարող է ցածր լինել: Լավագույն տարբերակը համակցված լուսավորությունն է: Այս դեպքում երեխայի աչքերը ավելի քիչ կհոգնեն դասերի ժամանակ:

22.08.2019 9629

Ուսումնական տարվա սկիզբը մոտ է. Շուտով աշակերտները կնստեն դասագրքերի և տետրերի համար: Portնողները շտապում են դպրոցների շուկաներ `պորտֆելներ և այլ պարագաներ փնտրելու համար: Հետևելով «երեք քսան տիրակալ» և ոչ բրենդային ձևի ՝ շատերը մոռանում են տարրական իրերի մասին ՝ աշխատասեղան երեխայի համար և դրա ճիշտ լուսավորությունը:

Ինչու՞ է դա կարևոր

Mostամանակի մեծ մասը ժամանակակից մարդիկ, ներառյալ դպրոցականները, նստում են ՝ աշխատավայրում և սովորելիս, տրանսպորտում, համակարգչի և հեռուստացույցի առջև: «Նստած մարդը» ծուլության պատճառով այդպես չդարձավ: Աշխատելով և սովորելով, մենք պետք է սեղանի շուրջ լինենք մեր գիտակից կյանքի կեսից ավելին: Միշտ չէ, որ հնարավոր է զբաղմունքը փոխել ավելի շարժական: Առողջ մնալու համար պետք է դիմել հնարքների ՝ էրգոնոմիկ կահույքի և մտածված լուսավորության:

«Իմ մեծ պապը գրել է նույնիսկ ջահով» փաստարկը չի գործում. Ծավալուն տնային աշխատանքներն ու հաշվետվությունները ծխախոտի դպրոցում ձեզ համար գեղագրության դաս չեն: Տեղեկատվություն որոնելու համար ուսանողները օգտագործում են ոչ միայն գրքեր, այլև թվային տեխնոլոգիաներ: Ընդամենը մի քանի սերունդների ընթացքում տեսողության բեռը բազմապատկվել է: Լուսատուների առաջնային խնդիրն այն նվազեցնելն է: Բացի այդ, գիտնականները պարզել են, որ պատշաճ լուսավորությունը բարելավում է կատարումը:

Ինչպես դա անել ճիշտ

Աշխատատեղերի լուսավորության ճնշող մեծամասնության մասին գիտելիքները կրճատվում են մեկ ընդհանուր ճշմարտության `« լույսը պետք է ընկնի ձախից »: Փաստորեն, կան մի քանի կանոններ.

• Ավելի շատ ցերեկը չի նշանակում ավելի լավ:Պատուհանի դիմաց անմիջապես տեղադրված սեղանը լավ լուծում չէ: Արևի ճառագայթները, որոնք անդրադարձնում են նոթատետրերի թեթև թերթերից և այլ մակերեսներից, նյարդայնացնում են աչքերը: Արդյունքում `հոգնածություն և տեսողության սրության նվազում:
• Ամեն ինչ ավելորդ է - դուրս:Որպեսզի ստվերներն ու փայլը չխանգարեն գիտական ​​գրանիտի կրծմանը, օտարերկրյա առարկաները, հատկապես փայլուն կամ լույսը փակող առարկաները, պետք է հեռացվեն սեղանից:
• Չափավորություն:Անհրաժեշտ է «դոզավորել» ինչպես բնական, այնպես էլ արհեստական ​​լուսավորություն: Այսպիսով, համապատասխան շիկացման լամպի հզորությունը չպետք է գերազանցի 60 - 80, LED - 8 - 10 վտ:
• Աշխատանքային ձեռքի կանոն.աջ ձեռքի լամպը տեղադրված է ձախ կողմում, ձախլիկի համար `աջ:
• Գաղտնի աշխատանք:Լամպը չի կարող օգտագործվել առանց լուսամփոփի կամ դիֆուզոր: Խտացված լույսն ավելի է շլացնում, քան լուսավորում:
• Գործնականությունն ավելի կարևոր է, քան գեղեցկությունը:Բարձրության կարգավորիչով և ավելի քիչ շարժական դիզայնի կտորով պարզ սարքի միջև ընտրություն կատարելիս ավելի լավ է նախապատվությունը տալ առաջին տարբերակին:

Ուսանողի համար իդեալական լամպը հետևյալն է.

• կոնաձև կամ trapezoidal երանգ;
• խլացված գույն, որը չի շեղում դասերից.
• վտանգավոր տարրերի բացակայություն. կոտրվող մասեր; սնդիկի վրա հիմնված լույսի աղբյուրներ; նյութեր, որոնք կուտակում են փոշին և կարող են բռնկվել.
• ամուր դիզայն ՝ սարքի բարձրությունը փոխելու գործառույթով, ինչպես նաև լույսի ուղղությունը.
• ամրություն ամրացումների կամ լայն բազայի պատճառով;
• հակափայլ փայլատ մակերես:

Իսկ ինչպե՞ս փայլել:

Լույսի աղբյուրը նույնքան կարևոր է, որքան լուսատուի դիզայնը: Սեղանի սարքերում օգտագործվում են հետևյալ տեսակները.

• շիկացած լամպերորոնք ստեղծում են տեսողության համար հարմարավետ փայլ և առանձնանում են բարձր գույնով, ունեն մի շարք թերություններ. դրանք շատ են տաքանում, ծեծում և հաճախակի փոխարինման կարիք ունեն.
• կոմպակտ լյումինեսցենտային լամպերթեև փոքր քանակությամբ, բայց պարունակում է սնդիկ, ինչը նշանակում է, որ դրանք պոտենցիալ վտանգավոր են. Բացի այդ, CFL- ները թարթում են ՝ հոգնեցնելով աչքերը;
• LED լամպեր և LED լուսատուներ, հավանաբար, օպտիմալ են. բարձրորակ մոդելների լույսը չի բաբախում և չի խեղաթյուրում գույները, ապրանքները երկար են ծառայում և քիչ էներգիա են սպառում:

Արագ դիտում

Լույսի աղբյուր ընտրելիս առաջնորդվեք հիմնական բնութագրերով.

• հզորություն, ցույց տալով լամպի «որկրամոլությունը»;
• լուսավոր հոսք, որը բնութագրում է ճառագայթման ինտենսիվությունը.
• գույնի ջերմաստիճան ՝ նշելով լույսի գույնը;
• լուսավոր հոսքի զարկերակային գործակից;
• գույնի մատուցման ինդեքս:

Եթե ​​մնացած կետերով ամեն ինչ պարզ է, ապա «գույնի ջերմաստիճանի» պարամետրը պահանջում է հստակեցում: Դուք կարող եք ավելին կարդալ դրա մասին:

Սառը սպիտակ փայլով և 5000 Կ և բարձր գույնի ջերմաստիճանի լույսի աղբյուրները կտրականապես պիտանի չեն դպրոցականների անկյունների համար: Նման լուսավորությունը ավելի հարմար է ընդարձակ հանրային տարածքների համար: Չափազանց տաք լույսը նույնպես վիճելի տարբերակ է: Այն հանգստացնող է և ոչ այնքան նպաստավոր ակտիվ մտավոր գործունեության համար: Այնուամենայնիվ, նման լամպերի օգտագործումը թույլատրելի է: Չեզոք սպիտակ լույսը ՝ 3300 -ից 5000 Կելվինի միջև գունային ջերմաստիճանով, լավ է աշխատավայրի համար: Այն օգնում է կենտրոնանալ և աշխուժացնել, մինչդեռ, ի տարբերություն ցուրտի, դա լարվածություն և անհանգստություն չի առաջացնում:

Մեր մեջ ներկայացված է սեղանի լամպերի ամբողջական տեսականի

Մանկապարտեզում լուսավորությունը ուղղակիորեն ազդում է երեխայի տրամադրության և առողջության վրա: Մանկապարտեզում լուսավորման սցենարների իրավասու կազմակերպության համար բավարար չէ միայն կենտրոնական, թեև զվարճալի, մուլտֆիլմ լամպ կախելը:

Մարդու համար մանկությունը հիմքերի հիմքն է, այն ժամանակ, երբ մենք ստանում ենք ամենավառ պատկերացումները, որոնք ազդում են մեր մնացած կյանքի վրա: Այստեղ կարևոր դեր են խաղում այն ​​պայմանները, որոնցում երեխան աճում և զարգանում է, ներառյալ կենսապայմանները: Հոգեբանները համաձայն են, որ որքան շուտ երեխան ունենա իր սեփական սենյակը, այնքան լավ: Ձեր սեփական սենյակը երազանքի առարկա է ոչ միայն երեխաների, այլև մեծահասակների համար:

Երեխայի սենյակը նրա յուրահատուկ աշխարհն է, որտեղ նա մեծանում է, խաղում, սովորում, քնում և անում իր փոքրիկ հայտնագործությունները: Բայց ինչպիսին կլինի այս սենյակը, դեռևս մեծահասակների խնդիրն է: Ntsնողները պետք է հասկանան, որ երեխաները շատ տպավորիչ և հեշտ գրգռիչ են, հետևաբար, մանկական սենյակի ինտերիերը, գերհագեցած վառ գույներով և դրանց բազմազան երանգներով, ինչպես նաև շռայլ կահույքով, չեն նպաստի իրենց երեխայի երջանիկ հուզական վիճակին: . Նույն սկզբունքը կարող է կիրառվել մանկասենյակի լուսավորության դեպքում: Մի չափազանցեք: Բայց լույսի բացակայությունը կարող է բացասաբար անդրադառնալ երեխայի վիճակի վրա. Նա կարող է ընկճվել առանց որևէ ակնհայտ պատճառի: Նրա մարմնի դիմադրողականությունը սթրեսին, հոգնածությանը, ֆիզիկական և մտավոր սթրեսներին, որոնցից երեխան առատ է, կախված է լուսավորությունից: Բացի այդ, լույսի օգնությամբ դուք կարող եք ազդել ձեր երեխայի կյանքի գործընթացների վրա, խթանել նրան քնելու կամ, ընդհակառակը, ակտիվ գործունեության համար:

Ինչպիսի՞ լույս է անհրաժեշտ մանկական սենյակում:

Բայց հոգեբանական առողջության հարցին, լամպեր ընտրելիս ավելանում են ևս երկու կարևոր կետ. լուսավորություն երեխայի սենյակումչպետք է առաջացնի անհանգստություն, աչքերի գերլարում կամ հոգնածություն և, իհարկե, լուսավորող սարքերը պետք է անվտանգ օգտագործվեն: Ձեր երեխայի (և ոչ միայն երեխայի) տեսողության նվիրական «միավորի» պահպանումը ուղղակիորեն կախված է սենյակի լույսի քանակից և որակից:

Եթե ​​ընտրում եք արհեստական ​​և բնական լուսավորության միջև, ապա, իհարկե, առաջնահերթությունը պետք է տրվի բնական լուսավորությանը: Այսպիսով, երբ ընտրում եք, թե որտեղ դեռ կունենաք մանկապարտեզ, պետք է նախապատվություն տաք

Սենյակներ `արևելյան կամ հարավ -արևելյան կողմի պատուհաններով. Առավոտյան արևի պայծառ լույսը կօգնի ձեր փոքրիկին արթնանալ բնական և հեշտությամբ և օրը սկսել մանկապարտեզից կամ դպրոցից: Մի փոքր անբնական լուսային ռեժիմ է նկատվում արևմուտք նայող սենյակներում `առավոտյան մթնշաղ է, իսկ երեկոյան` լույս: Բայց հաճախ պետք չէ ընտրել, և անհրաժեշտ է գեղեցկություն ստեղծել գոյություն ունեցող սենյակում: Եվ եթե արևը ձեր մանկապարտեզում հաճախակի այցելու չէ, ապա հենց տնկարանի լավ ընտրված լուսավորությունն է, որը կօգնի փրկել իրավիճակը: Եվ արևոտ երեխաների սենյակների երջանիկ սեփականատերերը նույնպես պետք է իմանան արհեստական ​​լուսավորության իրավասու սկզբունքները, քանի որ դա դեռ անհրաժեշտ է երեկոյան:

Մանկապարտեզը բազմաֆունկցիոնալ սենյակ է, և հատկապես, երբ մեկից ավելի երեխաներ կան: Սա ննջասենյակ է, խաղասենյակ և դասասենյակ: Եվ այս ամենը մեկ սենյակում: Այս գործընթացներից յուրաքանչյուրի համար, իդեալական, ձեզ հարկավոր է իր լուսավորությունը, սեփական լամպը: Տիեզերքի գոտիավորումը մեկ այլ գործառույթ է, բացի լուսավորությունից, որպես այդպիսին, որը կարող է իրականացվել մանկապարտեզի լամպերով: Երեխաների լուսավորության հիմնական սկզբունքը հետևյալն է `ընդհանուր և տեղական լուսավորության ուժեղ և անկոտրում միավորում: Այսպիսով, մանկական սենյակը պետք է ունենա.

- սենյակի առաստաղի ընդհանուր լուսավորություն;

Սեղանի աշխատասեղանի լուսավորություն (եթե երեխան դպրոցական է):

Մեկը մյուսի առանց երեխաների սենյակում գոյության իրավունք չունի: Ահա մանկապարտեզի հիմնական ընդհանուր լուսավորության որոշ ուղեցույցներ.

Լույսից ստվեր կտրուկ և հակադիր անցումները, երբ սենյակը լուսավորված է տեղերում, ինչպես բեմի վրա, անընդունելի են: Սա հոգնեցնում է երեխայի տեսողությունը, նա պետք է կարճ ժամանակում վերականգնվի պայծառ լույսից դեպի մթնշաղ:

Պայծառ լույսը, որը հոսում է շուրջբոլորը, ինչպես վիրահատարանում, երեխային նյարդայնացնելու է, և մթնշաղից, որն այնքան սիրված է աշխատանքից հետո հոգնած մեծահասակների համար, նա բառացիորեն գլխով է անում:

Դուք կարող եք ձեր մանկապարտեզի համար հաշվարկել հիմնական լույսի աղբյուրի, օրինակ ՝ ջահերի առաջարկվող հզորությունը. Դուք պետք է բազմապատկեք ձեր մանկապարտեզի քառակուսի մետր մակերեսը 15 Վտ -ով `լուսավորության արագությունը 1 քառակուսի մետրի համար: Եթե ​​լամպերը փակված են սպիտակ փայլատ երանգներով, ապա 20 վտ -ով: Եվ եթե սենյակի պատերը չեն կարող անվանել լույս, ապա 25 Վտ -ով:

Մանկապարտեզի համար ջահ ընտրելը

Որպես ընդհանուր լուսավորության աղբյուր, անհրաժեշտ է ցրված լույսի կամ լույսի կենտրոնական լամպ,

արտացոլված առաստաղից և լավ լուսավորելով սենյակի կենտրոնը `հիմնական խաղահրապարակը: Desirableանկալի է, որ այն ունենա մեկ կտոր փակ ձև, որում լույսի աղբյուրները թաքնված էին ստվերով, հնարավոր է ՝ պլաստմասսայից: Այնուհետեւ, ճրագի վրա օբյեկտի կողմից չարտոնված հարվածի դեպքում ապակու կարկուտը կբացառվի: Չնայած ավելի մեծ երեխաներին, մոտենալով գիտակցված պատանեկությանը, կարող եք կախել ապակե ջահ: ,Աղկաբուծության ոճով մի լավ գաղափար երիտասարդ աղջկա սենյակի համար գեղեցիկ վարդերով կամ զանգվածային ապակիով, ինչպես ձգվող առաստաղին լողացող այսբերգյան լամպի նման, ինչպես տղայի համար ծովը:

Շատ հակասական է ջահեր օգտագործել մանկապարտեզում `բյուրեղյա և ապակե երեսապատված դեկորատիվ տարրերով, որոնք տալիս են շատ փայլ: Մանկապարտեզում ընդհանուր լուսավորության հետաքրքիր գաղափար է այն, որը տեղադրված է սենյակի պարագծի շուրջը: Այնուամենայնիվ, այս ժապավենը պետք է լինի բարձր պայծառությամբ և տեղադրվի այնպես, որ դրանից լույսը, կարծես, տարածվի առաստաղի երկայնքով: Այս տեխնիկան թույլ կտա առաստաղը հավասարաչափ լցնել լույսով, և, միևնույն ժամանակ, ցածր առաստաղները տեսողականորեն բարձրացնել:

Դուք, իհարկե, կարող եք օգտագործել նման ժապավեն և ցածր պայծառություն, բայց բացի ջահից, որը տալիս է հիմնական լույսը: Theապավենը, միևնույն ժամանակ, հանդես է գալիս որպես դեկորատիվ լուսավորություն, և լավ լուծում կլիներ այսպես կոչված RGB ժապավենի օգտագործումը, այսինքն ՝ այն փոխում է իր փայլը սենյակի բնակչի խնդրանքով ՝ հեռակառավարման վահանակից: ուլտրամարինից մինչև մուգ կարմիր, գույնի փոփոխության պայծառությունն ու արագությունը կարգավորելու ունակությամբ ... Հյուսիսում գտնվող Ումկայի մասին քնելու պատմությունը ավելի «կենդանի» կդառնար RGB LED շերտի ստեղծած հյուսիսափայլերի առկայծումների ներքո:

Առաստաղի դեկորատիվ լուսավորության մեկ այլ հետաքրքիր լուծում կարող է լինել համակարգի օգտագործումը, որը բաղկացած է հատուկ ընթացիկ վահանակներից և անվտանգության մինի լամպերից:

Մի քանի խոսք կասեմ գունավոր մանկական լամպերի մասին ՝ ինքնաթիռների, հրթիռների և այլնի տեսքով: պլաստմասսայից պատրաստված մանկական կրքեր մեկ կամ երկու լամպի համար: Նման բաները շատ հաճախ հանդիպում են նախագծային նախագծերում, որտեղ դրանք ներկայացվում են որպես հիմնական լույսի կենտրոնական լամպ: Մենք չենք վիճում, որ նրանք շատ սրամիտ և սրամիտ են, և ձեր երեխան, անշուշտ, նրանց դուր կգա, բայց նրանք կենտրոնացած չեն հիմնական լուսարձակների վրա, որոնք պահանջում են բավարար լուսավորություն: Նրանք, հավանաբար, կարող են հաղթահարել տեղական լուսավորության դերը, այլ ավելի շուտ դրանք մահճակալի լամպեր են: Եթե, այնուամենայնիվ, որոշեք նման լուսարձակը դարձնել կենտրոնական, ապա այն օգնության կարիք կունենա լրացուցիչ լույսի աղբյուրների տեսքով `արդյունավետ լամպերով, օրինակ` լուսարձակներ (ներկառուցված, մակերեսային տեղադրված, շարժվող «գլխով» բծեր կամ լուսատուներ ավտոբուսային վահանակի վրա: Նրանք միասին կտան ձեզ ցանկալի էֆեկտ, որը կլուսավորվի նույնիսկ լույսով, առանց մութ անկյունների և մթնշաղի:

Մանկապարտեզում գիշերային լուսարձակների մասին

Անկողնային պատի լամպերը, անկասկած, հարմար են մայրիկի և երեխայի համար, երբ պատրաստվում են քնելուն և Ումկայի մասին կարդալիս:

Նախադպրոցական տարիքի մանկապարտեզում հատակի լամպի օգտագործման հնարավորության մասին հարցին պատասխանը կարճ է `ՈՉ: Ինչ էլ որ լինի հատակի կայուն լամպը, համառ երեխան կփորձի նվաճել այն և փորձարկել դրա ուժը: ձեր երեխան դեռևս փոքր է, ով կատարում է իր առաջին հետաքրքրաշարժ քայլերը կամ, ընդհակառակը, շատ ակտիվ է, համոզվեք, որ մոմերը անհասանելի են և պատից մի փոքր երկարաձգված: Desirableանկալի է նաև, որ այն լինի դիմացկուն հարվածների, լաքոնային տեսքով ՝ փակ ստվերով և արտաքուստ ոչ շատ «ախորժելի»:

Հուսով ենք, որ բոլորն արդեն հասկանում են սենյակի անհրաժեշտությունը: Պետք է գիշերային լույս լինի: Հարմար է այն ծնողների համար, ովքեր գիշերը ներս են մտել ՝ երեխայի ծածկոցն ուղղելու համար, և երեխան ինքն ավելի հանգիստ կքնի: Գիշերային լույսից լույսը պետք է լինի թույլ և ցրված: Ռուսաստանում շատ հետաքրքիր դիտարժան նորույթ է գիշերային երկնքի չինական պրոյեկտորները ՝ տարբեր կենդանիների տեսքով: Նրանց մասին մայրերի մեկնաբանությունները ոգևորիչ և դրական են: Գիշերային լույսի նախընտրելի վայրը երեխայի կողքին չէ, այլ, օրինակ, սեղանի վրա, այսինքն ՝ նրա հասանելիությունից դուրս: Իրոք, նման պայմանավորվածության դեպքում արթնանալուց կամ մահճակալի վրա ակտիվ խաղերից վնասվածքներ ստանալու վտանգ չկա:

Աշխատատեղի լուսավորություն: Ինչպես ցույց տվեց ժամանակը, առաջընթացի զարգացման հետ մեկտեղ լավ հինն այլեւս անփոխարինելի ու անհրաժեշտ չի թվում: Նոր գաղափարների ֆոնին նրանք սկսեցին նկատել թերություններ նրա մեջ. Հեշտ է դիպչել նրան կամ նույնիսկ ձեռքով հարվածել նրան, նա շատ տեղ է զբաղեցնում սեղանի վրա, և դա միշտ էլ քիչ է, քանի որ կան դասագրքեր, համակարգիչ, ականջակալներ և սենդվիչներ: Այսպիսով, դասական սեղանի լամպը փոխարինվեց փակագծի վրա տեղադրված լամպերով, տեղադրված պատին կամ սեղմիչին `սեղանին: Նրանք ավելի քիչ տարածք են զբաղեցնում և, ինչը կարևոր է, խստորեն ամրագրված են ամրացման մակերեսին: Կարևոր կետն այն է, որ սեղանի (պատի կամ սեղմիչի) լամպի հզորությունը չպետք է գերազանցի 60 վտ: Բարձր ուժը թույլ կտա չափից ավելի լույս և անցանկալի շողալ թղթի թերթիկի և մոնիտորի վրա, ինչը կհանգեցնի աչքերի հոգնածության:

Ուսանողի աշխատավայրի մեկ այլ լավ լուծում է

և կարգավորվող լարերի երկարությամբ կախիչներ, որոնք գտնվում են սեղանի վերևից անմիջապես վերև: Այս դասավորությամբ, ձեռքի անցանկալի ստվերները, որոնք այլապես կօգտագործվեին այլ տեսակի լուսավորությամբ, բացակայում են:

Ո՞ր լույսն է ճիշտ երեխայի համար ՝ տաք, թե սառը:

Լուսատուների լամպերի գույնը կարևոր բնութագիր է: Հիմնական կենտրոնական լուսատուի համար առավել առաջարկվող բաց գույնը չեզոք սպիտակն է (ջերմաստիճանի ինդեքս 4000 Կելվին), արևի տաք լույսի և սառը կապույտ երկնքի խաչմերուկ: Այս փայլուն գույնը կատարյալ է նաև երեխայի աշխատավայրը լուսավորելու համար, քանի որ այն խթանում է ուղեղի գործունեությունը և ունի աշխուժացնող ազդեցություն: Mերմ շիկացման լամպեր `ջերմաստիճանի ինդեքս 2700 Կելվին, անփոխարինելի կլինեն, օրինակ, մահճակալի սալերի համար, գիշերային լույսի ներքո կամ LED դեկորատիվ շերտերի համար: Դեղնավուն փայլը հանգստացնում և հանգստանում է և օգնում է պատրաստվել քնի:

Եվ մի փոքր ավելին `մանկապարտեզի լամպերի տեսակների մասին:

Theշմարտությանը հասնելու համար, թե որ տեսակի լամպերն են `շիկացման, լյումինեսցենտ կամ տնկարանի համար ավելի լավ, կարող եք գործել

Մեկ բացառություն. Հին տիպի երկար լյումինեսցենտ լյումինեսցենտային լամպեր, այն է ՝ նրանք, որոնք օգտագործվում են գրասենյակներում և հասարակական վայրերում և որոնք թարթում են միացնելիս, միանշանակ պիտանի չեն:

Լամպերի թարթման հաճախականությունը չափազանց վնասակար է երեխայի աչքերի համար:

Մինչև վերջերս, կոմպակտ լյումինեսցենտային լամպերը երեխաների համար առավել նախընտրելի էին. Դրանք տնտեսական են, շատ չեն տաքանում: Այնուամենայնիվ, այս լամպերը չեն սիրում հաճախակի միացնել և անջատել (իսկ ո՞ր երեխան չի սիրում անջատիչով խաղալ), դրանք մռայլ չեն և, ինչպես ցույց է տվել պրակտիկան, չինական շատ միջակ որակի պատճառով նրանց կոպերը ոչ այնքան, որքան մենք կցանկանայինք:

Շիկացման լամպերը անարդյունավետ են, դրանք տաքացնում և տաքացնում են իրենց շուրջը գտնվող տարածքը. Այրվելու վտանգ կա:

Մանկապարտեզի համար առավել գրավիչ և անվտանգ լամպը, մեր կարծիքով, LED լամպն է: Նրա օգնությամբ դուք կարող եք նվազեցնել էներգիայի սպառումը (մեծերին դա դուր կգա), կարող եք խաղալ այնքան, որքան ցանկանում եք ՝ պտտելով անջատիչը, և այդ լամպերը մարում են և ունեն նվազագույն ջեռուցում: Այս լամպը չի կարող կոտրվել, դրա լամպը պատրաստված է փայլատ պլաստիկից, որն, ի դեպ, արդեն տալիս է փափուկ և ցրված լույս, նույնիսկ եթե լամպը թաքնված չէ ստվերով:

Եկեք ուրախացնենք և՛ երեխային, և՛ դեռահասին լույսով:

Երեխաները շատ արագ են մեծանում, և այն, ինչ ուրախություն էր երեխայի համար, ամենայն հավանականությամբ, այդպես էլ չեղավ

դեռահասին դա դուր կգա: Սա վերաբերում է նաև մանկասենյակի լուսավորությանը: Եթե ​​դուք չեք նախատեսում ամեն 5 տարին մեկ ամբողջությամբ փոխել մանկասենյակի ինտերիերն ու լուսավորությունը, ապա արժե դարձնել դրա հիմնական բաղադրիչները, օրինակ `հիմնական լուսավորությունը չեզոք ոճով, այսինքն` աճի համար: Հիմնական լուսավորության համար ընտրեք, թե ինչն է համապատասխան լինելու ձեր երեխայի մեծանալուն, բայց այնպիսի պահերին, ինչպիսիք են մահճակալի լամպերը, սեղանի լուսավորությունը, ինչպես նաև աքսեսուարները, կարող եք ամբողջությամբ դուրս գալ և վերցնել համապատասխան «մանկական» մուլտֆիլմեր: նրա տարիքը.

Հոգ տանել լուսավորության տեսանկյունից անօգուտ, բայց երեխայի սրտի համար այնպիսի գեղեցիկ իրերի մասին, ինչպիսիք են աստղազարդ երկինքը կամ պարզապես փոքրիկ գունավոր լամպերի պսակը կամ, օրինակ, բազմագույն LED ժապավենը: Նրանք ձեր երեխայի համար կստեղծեն կախարդական աշխարհ, մի տեսակ առեղծված, առասպելականություն, որը բարենպաստ ազդեցություն կունենա նրա հոգե-հուզական վիճակի վրա:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար խաղի դասի նպատակները.

• , կենցաղային էլեկտրական տեխնիկայի հետ անվտանգ վարքի կանոններ.
• , երևակայություն և խոսք; զարգացնել կենցաղային տեխնիկայի դասակարգման ունակությունը.
• աջակցել երեխաների խաղային սյուժեն դիտելու ցանկությանը, օգնել խաղի բնավորությանը, ցուցադրել հնարամտություն, հնարամտություն և բարերարություն:

Խաղային սարքավորումներ.

• դիդակտիկ տուփ «Սահմանեք հպումով»;
• խաղալիքների սխեմատիկ պատկերով քարտեր;
• նկարներ «Լույսի լամպի պատմությունը» խաղի համար (արև, խարույկ, ջահ, մոմ, կերոսինի լամպ, ժամանակակից լամպ);
• հաշվիչ ձողերի հավաքածուներ:

Խաղի դասի ընթացքը

Մանկավարժ (B):Տղերք, լսեք ... Ինչ -որ մեկը լաց է լինում:

Հարմար է փակ տուփի համար: Ուսուցիչը նայում է տուփին:

Կռահեք, թե ինչ տեսա այս վանդակում.

Արեւը պայծառ փայլում էր

Բայց երբ այն անհետացավ

Մենք անմիջապես տխրեցինք

Շատ մռայլ և մութ:

Միայն ես չեմ հուսահատվում -

Եվ ես ավելի շուտ միացնում եմ լույսը:

Արևը ապրում է ծաղկամանի մեջ

Aseաղկամանը հիանալի լույս է թափում:

Ահա, կախարդական

Արևը էլեկտրական է:

Ո՞վ կօգնի մեզ պատասխանել,

Ինչպիսի ծաղկաման է փայլում մեզ համար:

Երեխաներ:Սա լամպ է: (Երեխաները տուփի մեջ գտնում են լամպի մոդել):

Վ.Լամպ, ինչու՞ ես այստեղ: Ինչու՞ ես լաց լինում: Տղերք, ձեր կարծիքով, ի՞նչ կարող էր պատահել այս լամպի հետ: (Նա կորել էր, մոռացվել էր, մնացել էր մենակ և այլն)

Եկեք ինքն իրեն հարցնենք.

Լամպ:Օ Oh, ես դժբախտ եմ ... Բոլորն ինձ մոռացել են, լքված, հեռացած .... Ես ապրում էի մի տանը ՝ մեծ և ընկերասեր ընտանիքով ՝ աղջիկ Անյա, տղա Վանյա, նրանց մայրիկն ու հայրիկը, տատիկն ու պապիկը: Բայց նրանք իսկապես վիրավորեցին ինձ ...

Աղջիկ Անյան գնաց մանկապարտեզ և սարսափելի վախկոտ էր:

Վ.Երեխաներ, ինչ եք կարծում, ինչի՞ համար կարող էր լամպը վիրավորել փոքրիկ Անյա աղջկան: (Աղջիկ Անյան վախենում էր խավարից, նույնիսկ օրվա ընթացքում սենյակի լույսը չէր անջատում):

Տղերք, ձեզանից որևէ մեկը վախենում է խավարից: Ի՞նչը կարող է սարսափելի լինել մթության մեջ: (Դուք կարող եք ընկնել, հարվածել, վիրավորվել, կարող եք վախենալ անծանոթ առարկայից և այլն):

Փորձենք մեզ պատկերացնել այս աղջկա տեղում:

Արի խաղանք «Մութ սենյակ» խաղը:

Թիրախ:մթած սենյակում ծանոթ առարկաներ ճանաչելու ունակություն զարգացնել. խթանել տեսողական և շոշափելի ընկալման զարգացումը, զարգացնել սխեմատիկ պատկերը օբյեկտի հետ փոխկապակցելու ունակությունը:

Խաղի գործողություններ.հպումով ճանաչել առարկան և անվանել այն:

Վ.Երբեմն տեղի է ունենում վթար էլեկտրակայանում, էլեկտրահաղորդման գծի խզում: Տներում մարդիկ պետք է ինչ -որ բան անեն մթության մեջ: Օրինակ, գտեք մոմ, լուցկի: Երբևէ փորձե՞լ եք երեկոյան անջատել ամբողջ տան լույսերը: Ինչպե՞ս էիր զգում: ինչ է անում մարդն այս դեպքում

Երեխաներ:Այն անմիջապես դառնում է մութ, անհարմար և նույնիսկ մի փոքր սարսափելի: Դուք պետք է ձեր առջև մեկնած ձեռքը քայլեք, որպեսզի կահույքի հետ չխփվեք, կարծես կույր լինեք: Նույնիսկ երբ ձեր աչքերը վարժվում են խավարին, դուք չեք կարող գտնել ձեր նախընտրած խաղալիքը, կարդալ, նկարել, սայթաքել այնտեղ, որտեղ երբեք չէիք գայթակղվի ցերեկը ... Դուք ցանկանում եք հնարավորինս շուտ միացնել լույսը:

Վ.Պատկերացրեք, որ դուք գտնվում եք մութ սենյակում: Ձեր ձեռքերի համար նախատեսված այս տուփը մեծ մութ սենյակ է: Այնտեղ կան տարբեր իրեր:

Ձեզանից յուրաքանչյուրը ստանում է քարտ, որը պատկերում է իրերից մեկը: Այս «մութ սենյակում» պետք է զգալ նույն առարկան:

Վ.Տղերք, ես տեսնում եմ, որ դուք ընդհանրապես չեք վախենում մթությունից: Լավ արեց: Ի՞նչ կարող ենք խորհուրդ տալ մի աղջկա, որպեսզի Լամպը չնեղանա: (Միացրեք լույսը միայն անհրաժեշտության դեպքում):

Լամպ:Դե, տղերք, հարմար է խաղալ, կարդալ, աշխատել առանց լույսի: Դուք հասկանում եք, թե ինչի համար է էլեկտրական լամպը: (Դա անհրաժեշտ է, որպեսզի լուսավորվի մարդ, որտեղ էլ որ նա լինի `տանը, փողոցում, տրանսպորտում և այլ վայրերում):

Հին մարդիկ ապրում էին քարանձավներում և յոլա էին գնում առանց էլեկտրական լույսի: Ինչպե՞ս էին նրանք լուսավորում իրենց տունը: (Կոստրոմա): Գիտե՞ք իմ նախնիներին. Ինչպե՞ս էին մարդիկ տարբեր ժամանակներում լուսավորում իրենց տները:

Վ.Տղերք, եկեք լուսամփոփը պատմենք նրա պատմությունը:

Բառային խաղ «Լամպի պատմությունը»

Թիրախ:ամրապնդել երեխաների պատկերացումները լամպի տեսքի պատմության մասին. խթանել համահունչ խոսքի զարգացումը:

Խաղի գործողություններ.մարդկանց կյանքում առարկայի տեսքին համապատասխան քարտեր վերցնել, շղթա կազմել և խոսել առարկայի մասին:

Նյութը ՝նկարներ «Լամպի պատմությունը» խաղի համար:

Դաստիարակ:Մարդկային բնակավայրը ինչպե՞ս լուսավորվեց մինչև էլեկտրական լույսի գալուստը: Մտածեք ձեր ծնողների հետ էլեկտրական լամպի պատմության մասին ձեր գրած պատմությունների մասին:

Երեխաների պատմությունների օրինակ.

Երեխան առաջին «արև» նկարն է դնում. «Մինչև մարդ սովորել էր կրակ օգտագործել, նրա համար լույսի միակ աղբյուրը արևն էր: Բայց երբ գիշերն ընկավ, մարդկանց սպառնում էին վայրի կենդանիները, որոնք լավ տեսնում էին մթության մեջ և կարող էին հարձակվել մարդու վրա: Եթե ​​գիշերը մարդկանց բռներ անտառում, նրանք կարող էին մոլորվել և չգտնել տան ճանապարհը »:

Երկրորդ նկարը «խարույկ» է. Այն այրվել է քարանձավում ՝ տալով և՛ լույս, և՛ ջերմություն, և ծառայել է որպես պաշտպանություն գիշատիչներից »:

Երրորդ նկարը «ջահ» է. «Հետո մարդիկ ջահերով լուսավորեցին իրենց տները: Սա ամենատարածված բեկորն է, որը միայն սրվում է վերջում: Սովորաբար ջահը պատրաստվում էր կեչիից. Այս ծառը ավելի լավ է այրվում, քան մյուսները: Chահի մի ծայրը ամրագրված էր, իսկ մյուսը ՝ լուսավորված: Լապտերից քիչ լույս կա, այն արագ այրվում է և ուժեղ ծխում է, այն պետք է հաճախ փոխվեր ՝ համոզվելու համար, որ կրակ չի եղել »:

Պատկեր «մոմ». «Մարդիկ սովորեցին մոմեր պատրաստել մեղրամոմից, որն ավելի երկար էր այրվում, քան ջահը: Մոմի ներսում կա թելից պատրաստված ֆիթիլ: Այս շատ հարմար գյուտը օգտագործվում է և այսօր դրանք հաճախ օգտագործվում են որպես ամանորյա նվերներ:

Ձեր կարծիքով, ի՞նչն է անհարմար մոմի համար:

Երեխաներ: Այն կարող է այրել ինքներդ ձեզ, կարող է կրակ առաջացնել, ծխում է, քիչ լույս է տալիս:

Նկար «կերոսինի լամպ». «Աստիճանաբար մարդիկ սովորեցին արդյունահանել տարբեր հանքանյութեր ՝ ածուխ և նավթ: Այնուհետև հայտնվեցին կերոսինի լամպեր, որոնցում սեփականատիրոջ խնդրանքով կարող եք կրակն ավելի ուժեղ կամ փոքր դարձնել: Դա տնտեսապես և հարմար էր: Բոցը ապահով դարձավ ապակե շշի ետևում »:

Արդյո՞ք կերոսինի լամպը հարմար էր: Ինչո՞ւ:

Երեխաներ:Կերոզինի լամպը սենյակը լավ չէր լուսավորում, անհրաժեշտ էր անընդհատ կերոսին լցնել դրա մեջ: Եթե ​​ինչ -որ մեկը պատահաբար թակեց լամպը, կերոսինը թափվեց և հրդեհ բռնկվեց:

«Լամպ» պատկերը. «Երբ մարդը իմացավ էլեկտրականության մասին, նա հորինեց էլեկտրական լամպ: Նա դեռ լուսավորում է մեր բնակարաններն ու փողոցները: Այժմ մեր տներում կան շատ տարբեր գեղեցիկ լամպեր, որոնցից դուք գիտեք: (Ջահեր, մխոցներ, սեղանի լամպեր, հատակի լամպեր):

Լամպ:Շնորհակալություն տղերք, ես շատ ուրախ եմ ձեզանից լսել: դու, պարզվում է, շատ բան գիտես իմ մասին ...

Վ.Ինչի՞ց ես նորից տխուր:

Լամպ:Շատերը գիտեն էլեկտրաէներգիայի, իմ պատմության մասին, բայց ... նրանք չեն խղճում ինձ, չգիտեն, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել այն: Օրինակ ՝ տղան ՝ Վանյան, մարտկոցից աշխատող շատ խաղալիքներ ուներ: Բայց նա կոտրեց դրանք բոլորը ...

Վ.Ինչու՞ կարող էր լամպը վիրավորել տղա Վանյային: (Երբ ծնողները նրան չտեսան, Վանյան ոլորեց բոլոր լամպերը խաղալիքներից): Տղերք, ինչու չեք կարող դա անել: (Խաղալիքը վատանում է, լամպը կարող է վատանալ, կոտրվել, այս գործողությունը վտանգավոր է երեխաների համար և այլն):

Էլ որտե՞ղ կարող ենք լամպ գտնել:

Խաղ «Որտեղ է ապրում լամպը»:

Թիրախհամախմբել երեխաների գաղափարները էլեկտրական տեխնիկայի վերաբերյալ, խթանել համահունչ խոսքի զարգացումը:

Խաղի գործողություններ.ընտրել նկարներ, որոնք պատկերում են լամպ ունեցող օբյեկտներ, փոքր նշանի օգնությամբ նշում են դրա տեղը օբյեկտի վրա, բացատրում դրա նպատակը:

Նյութը ՝նկարներ, որոնք պատկերում են տարբեր առարկաներ; կարմիր ստվարաթղթե շրջան:

Վ.Գտեք նկարներում միայն այն իրերը, որոնք կարող են պարունակել լամպ: Նշեք այս նկարը կարմիր շրջանակով: Բացատրեք, թե ինչի համար է նախատեսված լամպը այս նյութում:

Անվճար պատկերներ ՝ սառնարան, սեղան, հեռուստացույց, գրապահարան, փոշեկուլ, մուշտակ, հեռախոս, ծաղկաման, վառարան, գիրք, արդուկ, գորգ, մարտկոցներով աշխատող խաղալիքներ, լապտեր, համակարգիչ, աուդիո մագնիտոֆոն, ռադիոընդունիչ, պտտվող, ահազանգման սարք, խառնիչ եւ այլն

Վ.Լամպը ցանկացած էլեկտրական սարքի անհրաժեշտ տարրն է:

Լամպ:Այս ընտանիքի մայրիկը ամբողջ օրն աշխատում է աշխատավայրում, բայց էլ ի՞նչ պետք է անի տանը: (Լվանալ, պատրաստել սնունդ, մաքրել, կարել և այլն)

Վ.Ինչու՞ կարող էր Բուլբը նեղանալ Անյայի և Վանյայի մորից: (Ներառված են միաժամանակ էլեկտրական սարքեր)

Լամպ:Տղերք, կարծում եք, որ միշտ՞ պետք է տանը օգտագործել էլեկտրական սարք: Կարո՞ղ են մեխանիկական սարքեր օգտագործվել: Ինչո՞ւ:

Վ.Հարգելի Լամպ, մենք այժմ տղաների հետ խաղալու ենք «Գտեք ճիշտ օբյեկտները» խաղը, որին կարող եք մասնակցել նաև դուք:

Գտեք համապատասխան տարրերի խաղը

Թիրախ:համախմբել երեխաների պատկերացումները տարբեր էլեկտրական սարքերով գործողության մեթոդների մասին, խթանել մտավոր տրամաբանական գործողությունների, համահունչ խոսքի զարգացումը:

Խաղի գործողություններ.«Լավ» հրամանը նշում է այս կամ այն ​​կենցաղային տեխնիկայի օգտագործման դրական կողմերը: «Վատ» հրամանը նույն սարքը օգտագործելիս բացասական կետեր է գտնում:

Նյութը ՝նկարներ, որոնք պատկերում են մի շարք կենցաղային տեխնիկա և նմանատիպ կենցաղային իրեր:

Վ.Ընտրեք նկարների հավաքածուից զույգ օբյեկտներ, որոնք գործողության մեջ համապատասխանում են միմյանց: Օրինակ, էլեկտրական խառնիչ, մեխանիկական խառնիչ, հարել:

Փոշեկուլ - ծեծող, ցախավել;

Սառնարան - պահեստարան, նկուղ;

Էլեկտրական թեյնիկ - սովորական թեյնիկ;

Լվացքի մեքենա - լվացքի տախտակ և ավազան ջրով;

Աման լվացող մեքենա - խոհանոցի լվացարան;

Տոստեր - տապակ - խորովածի գրիլ եւ այլն:

Վ.Հիմա հասկացա՞ք, թե որքան կարեւոր է լամպը մեր կյանքում: Առանց նրա, ամբողջ աշխարհը մութ ու մռայլ կլիներ: Որպեսզի մեր աշխարհը լուսավորվի էլեկտրաէներգիայով, մենք պետք է զգույշ վերաբերվենք դրան, տնտեսապես, լինենք ուշադիր, ժամանակին անջատենք լույսերն ու էլեկտրական սարքերը, որպեսզի չկորցնենք էլեկտրաէներգիան:

Լամպ:Այս ընտանիքի հայրը չի սիրում կենցաղային էլեկտրական տեխնիկա ուղղել: Նրանցից շատերը կուտակվել են մառանում:

Վ.Տղերք, կարո՞ղ ենք օգնել նրան «շտկել» բոլոր սարքերը:

Խաղ «Փայտերից հանեք»

Թիրախ: Childrenորավարժեք երեխաներին ինքնուրույն փնտրել լուծումների վերաբերյալ նախնական մտածողության հիման վրա թվեր կազմելու եղանակներ:

Խաղի գործողություններ.կազմել հաշվարկվող ձողերից առարկայի ուրվագիծը `առաջարկվող ուրվագծի համաձայն, ենթադրություններ անել գործչի կերպարանափոխության վերաբերյալ:

Նյութը ՝հաշվիչ ձողերի հավաքածուներ:

Խաղի առաջընթաց

Վ.Նայեք նկարին - ինչպիսի՞ն է այն: (Սա լամպ է): Այս երեխաների հայրը ոչ մի կերպ չի կարող վերանորոգել այս լամպը: Օգնեք նրան իրերը ճիշտ դասավորել հաշվիչ ձողերից: (Կատարեք միասին):

Այժմ ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է ընտրել ձեր նախընտրած լամպը:

Shույց է տալիս տարբեր տեսակի լամպերի ուրվագիծ.

Անվանեք դրանք:

Երեխաներ:Հատակի լամպ, մխոց, ջահ, սեղանի լամպ, լապտեր և այլն:

Վ.Ձեզանից յուրաքանչյուրն ընտրել է այս ուրվագծերից մեկը: Նախ, որոշեք, թե ինչ երկրաչափական ձևերից է այն բաղկացած: ապա ինքներդ դարձրեք նույն լամպը հաշվիչ ձողերից:

Լամպ:Լավ արված տղերք: Ի differentնչ տարբեր և գեղեցիկ լամպեր ունեք: Նրանց թվում կան նաև նոր `տնտեսական լամպեր: Բայց Անիի և Վանյայի տատիկն ու պապիկը չեն փոխարինում հին շիկացած լամպերը նոր էներգախնայող լամպերով:

Վ.Տղերք, ինչո՞ւ եք կարծում: Հիշեք, թե ինչպես ենք մենք նախագծում ուսումնասիրել սովորական շիկացման լամպի և էներգախնայող լամպի տարբերությունները: Փորձենք երեխաների տատիկին ու պապիկին համոզել հին լամպերը փոխարինելու անհրաժեշտության մեջ:

Խաղ «Ավարտիր նախադասությունը»

Թիրախ:ամրապնդել երեխաների գաղափարները էներգիա խնայելու եղանակների վերաբերյալ. խթանել տրամաբանական մտածողության, համահունչ խոսքի զարգացումը:

Խաղի գործողություններ.հանդես գալ տրված հարցի բազմազան պատասխաններով, լրացնել ուսուցչի սկսած նախադասությունը:

Նյութը ՝ծրար, հարցերով բացիկներ, անավարտ նախադասություններ:

Խաղի առաջընթաց

Վ.Ես տատիկիս ու պապիկիս ծրար ունեմ ՝ հարցերով:

Նոր էներգախնայող լամպն ավելի լավն է, քանի որ ... (Ավելի երկար է փայլում, քան սովորական շիկացման լամպը, խնայում է էներգիան, ավելի քիչ բացասական ազդեցություն բնության վրա և այլն)

Մայրիկն ու հայրիկը հին լամպերը փոխարինեցին էներգաարդյունավետ լամպերով, քանի որ …… ..

Սենյակից դուրս գալով անհրաժեշտ է անջատել լույսը, քանի որ ...

Էլեկտրաէներգիան պետք է պահպանվի, քանի որ ...

Դուք չեք կարող միաժամանակ միացնել բազմաթիվ էլեկտրական սարքեր, քանի որ ...

Եթե ​​լույսն ու գիշերը չեք անջատում, ապա ...

Եթե ​​էլեկտրական լամպերը հանկարծակի մարեցին ամբողջ տանը, ապա ...

Փողոցի լույսերը դադարեցին փայլել, այնպես որ ... և այլն:

Լամպ:Դուք տղերք հիանալի եք:

Դաստիարակ:Տղերք, մենք կարող ենք այս ընտանիքին տալ մեր հրահանգները, թե ինչպես վարվել էլեկտրական սարքերի հետ, ինչպես խնայել ձեր ծնողների հետ միասին աշխատած էլեկտրաէներգիան. ճիշտ ընտրություն »,« Մի՛ լուսավորեք դատարկ սենյակները »,« Մի՛ միացրեք շատ էլեկտրական սարքեր միաժամանակ »: և այլն

Ընտրելով այն, դուք պետք է հաշվի առնեք այն բոլոր նրբությունները, որոնց վրա դա ուղղակիորեն կախված է նրանից, թե որքան հարմար և անվտանգ կլինի օգտագործել սարքը:

Քչերն են մտածում, բայց սխալ ընտրված սեղանի լամպը կարող է հեշտությամբ այրել ձեր տունը կամ վնասել երեխայի առողջությունը: Որպեսզի դա տեղի չունենա, գնելիս արժե իմանալ այն հիմնական կետերն ու սխալները, որոնք պատասխանատու են անվտանգության համար և ազդում են ձեր տեսողության վրա:

Սխալ ընտրված լամպը, բացառությամբ որպես խոշտանգումների թաքնված գործիք, դժվար է անվանել:

Լամպի աջակցություն կամ հիմք

Ընտրելիս առաջին հերթին ուշադրություն դարձրեք լամպի հենակին: Այն կարող է լինել երկու տեսակի.

• փայլուն

• փայլատ

Եթե ​​այն փայլուն է, ապա նման հիմքը արտացոլում է լույսի մեծ մասը: Լույսը սկզբում ընկնում է ոտքի վրա, իսկ հետո ցատկում ձեր կամ ձեր երեխայի աչքերում:

Սա լրջորեն վնասում է աչքի ցանցաթաղանթը և բյուրեղապակին: Եթե ​​դուք գնել եք նման լամպ և օգտագործում եք այն 3 -ից 6 ամիս, ամեն օր, մի քանի ժամ, ապա այս ժամանակահատվածում տեսողությունը կարող է ընկնել մի քանի դիոպտերով:

Հետեւաբար, հիմքը եւ ոտքը միշտ պետք է պատրաստված լինեն անփայլ նյութից:

Սա կօգնի կանխել շողալն ու վնասել ձեր տեսողությունը:

Ի դեպ, փայլատ մակերեսի պահանջները հավասարապես կիրառվում են աշխատասեղանի վրա:

Սեղանի լամպը և պլեքսիգլասը կամ ապակու այլ նյութերը չեն կարող օգտագործվել միասին:

Մարմնի գույնը

Երբ ուսանողը կամ մեծահասակը երկար ժամանակ աշխատում են գրասեղանի մոտ, գրասեղանի լամպի վառ գույնն ինքնին լրացուցիչ գրգռիչ է: Սա ավելի է լարում աչքերը:

Արդյունքում, նման հարևանության ընդամենը վեց ամսվա ընթացքում ձեր տեսողությունը կարող է զգալիորեն վատթարանալ: Եթե ​​փայլուն հենարանը միանգամից բացասական ազդեցություն է թողնում. Մի քանի րոպե աշխատեք այդպիսի լուսավորության տակ, այնուհետև նայեք հեռավորությանը, ինքներդ համոզվեք:

Բայց պատյանի պայծառ, փայլուն գույնը, օրինակ, հենարանի նույն ոտքը, չնայած այն արդեն պլաստիկ կլինի, կազդի առնվազն մի քանի ամսվա օգտագործման վրա:

3 -ից 1 -ը

Հետեւաբար, լավ լամպը պետք է չեզոք լինի `մոխրագույն, բեժ, մուգ:

Բացի այդ, այն չպետք է շողա:

Երանգների ձև

Ոչ մի դեպքում լուսավորման սարքի լամպը չպետք է երկարաձգվի գավաթից այն կողմ, այսինքն. ցցված.

Այս դեպքում նա անպայման «հարվածելու է աչքերին»: Ակնաբույժներն ասում են, որ և աչքի ոսպնյակը, և ցանցաթաղանթն այնքան լարված են:

Հետեւաբար, իդեալական մոդելում լամպը պետք է ամբողջությամբ թաքնված լինի ստվերում: Իսկ տափաստանն ինքնին ունի trapezoid- ի տեսք ՝ լայն կոնաձև եզրերով:

Այս դեպքում լույսի ճառագայթի լայնությունը կլինի մոտավորապես 40 աստիճան: Սա երաշխավորում է օպտիմալ լուսավորություն, միևնույն ժամանակ երաշխավորում է, որ լույսը ուղղվում է հենց առարկայի վրա ՝ առանց որևէ ազդեցություն ձեր աչքերի վրա:

Կան հարթ երանգներ, որոնք լավ են ցրում լույսը:

Այս մոդելները հիանալի են ամբողջ սենյակում զուսպ լուսավորություն ստեղծելու համար, բայց ոչ գրասեղանի վրա կարդալու կամ աշխատելու համար:

Նման ստվերով տեսողական սրությունը նույնպես կնվազի, և աչքերը կհոգնեն:

Heեռուցման ջերմաստիճանը

Եթե ​​դուք ընտրել եք 2 մմ -ից պակաս հաստ պլաստիկ երանգ ունեցող լամպ, ապա մեծ հավանականություն կա, որ այն կհալչի ավելի քան 3 ժամ շարունակ շարունակական աշխատանքից հետո:

Դրա վրա ազդում է նաև լամպի տեղակայման մերձավորությունը տախտակի պատերին: Իսկ եթե գործը մետաղյա է, դրա պատերի հաստությունը դեր խաղու՞մ է:

Իհարկե այո! Բարակ մետաղական երանգի տաքացման ջերմաստիճանը կարող է հասնել այնպիսի ջերմաստիճանի, որ լամպի վրա հեշտությամբ կարող եք տապակել երշիկեղեն կամ խաշած ձվեր:

Այժմ մտածեք դրա մասին, քանի որ ձեր երեխայի մատները կարող են դիպչել նման տաքացած մարմնին: Ի՞նչ կլինի նրանց հետ:

Իրականում սա լուսատու սարք չէ, այլ մի տեսակ տապակ: Հետեւաբար, գնեք հաստ մետաղից կամ պլաստմասսայից պատրաստված մոդելներ:

Շիկացման լամպի և պատի պատերի միջև նվազագույն հեռավորությունը պետք է լինի առնվազն 5 սմ:

Իսկ դրա պատերի հաստությունը ավելի քան 2 մմ է:

Ապակու երանգ

Եթե ​​սեղանի լամպի ապակին պատրաստված է անորակ, ապա պատյանը կարող է պարզապես ճեղքվել:

Ավելին, այս բեկորները վնաս կհասցնեն ձեզ և ձեր երեխաներին `նստարանին նստած:

Բացի այդ, նման մոդելները հեշտությամբ վնասվում են `դրանք պարզապես մի սենյակից մյուսը տեղափոխելով կամ պատահաբար հարվածելով:

Իսկ մանկական սենյակը նաև ակտիվ խաղերի և զվարճանքի վայր է ձեր երեխայի համար:

Լույսի լույսի գույնը և հզորությունը

Ակնաբույժները խորհուրդ են տալիս սեղանի լամպերի համար ընտրել սովորական դեղնավուն լամպ:

Դա պայմանավորված է նրանով, որ մեր աչքերը բնականաբար սովոր են արևին: Հետեւաբար, հենց այս երանգն է, որ նվազագույն ազդեցություն կունենա տեսողության վրա:

Նա բոլորիս համար ամենաբնականն ու բնականն է:

Սպիտակ գույնը ՝ էներգախնայող լամպերից թեթև կապտություն առաջացնելով, կհանգեցնի ոչ միայն անհանգստության, այլ նաև կուղեկցվի տեսողական նյարդի միջմկանային սպազմերով ՝ առաջին հայացքից աննկատ թրթռալու պատճառով:

Երբ խոսքը վերաբերում է իշխանությանը, միշտ կարդացեք հրահանգները: Պետք է հստակ գրված լինի, թե քանի վտ հզորությամբ լամպերը կարող են պտուտակվել այս տեսակի լամպի համար:

Հազվադեպ չէ, երբ գերտաքացած լամպը պայթում է հենց հիմքի ներսում:

Որքա՞ն ուժ կարող եք ապահով օգտագործել:

Պայմանական շիկացման լամպերի դեպքում սա առավելագույնը 40-60 Վտ է:

Անհրաժեշտ չէ այնտեղ 100 վտ պատճեն պտուտակել: Լույսի չափազանց մեծ քանակությունը կարող է առաջացնել գրգռվածություն և չոր աչքի համախտանիշ:

LED- ի համար էներգիայի արժեքները տատանվում են 7 -ից 11 Վտ -ի սահմաններում:

Լույսի հաճախության սխալ ընտրված անկյունը, աշխատասեղանի մակերևույթից բարձրությունը կարող են հանգեցնել նաև.

• հոգնածության

• ցանցաթաղանթի դիստրոֆիա

Եթե ​​դուք և ձեր երեխաները աջլիկ եք, տեղադրեք լամպը այնպես, որ այն ձեր ձախ կողմում լինի:

Եթե ​​ձախլիկ - ապա աջ. Սա կօգնի խուսափել կարդալ և գրելիս ստվերները խոչընդոտելուց:

Լամպը ինքնին պետք է տեղադրվի այնպես, որ ձեր դեմքը լինի լամպի լույսի ստվերում, բայց ձեր ընթերցած գրքից ոչ ավելի, քան 40-50 սմ հեռավորության վրա:

Սա կարգավորվում է եռոտանի բարձրությամբ և թեքությամբ:

35 սմ -ից ցածր կարճ նմուշները ճիշտ չեն բաշխի լուսավոր հոսքը:

Հիշեք նաև մի շատ կարևոր բան. Սեղանի լամպի առկայությունը, որքան էլ այն հզոր լինի, ոչ մի կերպ չի չեղարկում ընդհանուր լույսը:

Այսինքն, ջահը կամ սենյակի առաստաղի լուսարձակները պետք է լուսավորված լինեն: Դա պայմանավորված է մեր տեսողության ֆիզիոլոգիական մեխանիզմով:

Երբ շուրջը մութ է, աշակերտը հակված է լայնանալ, որպեսզի ավելի շատ «կլանի» լույսը: Դուք միացնում եք լամպը և հենց այս պահին աչքը ստանում է շատ պայծառ տեղական ճառագայթ, որն ընկնում է անմիջապես ցանցաթաղանթի վրա:

Սա հանգեցնում է անդառնալի փոփոխությունների: Եվ ընդհանուր լուսավորություն.

• նախ ՝ կաշկանդում է աշակերտին

• երկրորդ, դա թույլ է տալիս նվազեցնել լամպի հզորությունը

LED գրասեղանի լամպ

Վերջերս LED մոդելները փոխարինեցին սովորական լամպերին, որոնք ունեն մի շարք առավելություններ.

• ավելի էկոլոգիապես մաքուր

• սպառում ավելի քիչ էներգիա

• չեն պարունակում սնդիկ, ի տարբերություն էներգախնայողության

• ունեն աշխատանքի հսկայական ռեսուրս `մինչև 50,000 ժամ

• անվտանգ աչքերի համար

Լուսատու էներգիայի խնայարարները հաճախ թարթում և թարթում են, ինչը անփոփոխ ազդում է տեսողության խնդիրների վրա:

LED սեղանի լամպ գնելիս պետք է հստակ հասկանալ, թե ինչ առաջադրանքների համար եք այն օգտագործելու: Նրանց համար, ովքեր ստիպված են շատ կարդալ կամ գրել թղթի վրա, օրինակ `դպրոցական կամ ուսանող, լավագույն սպիտակ լամպերը ավելի հարմար են տաք սպիտակ կամ պարզապես սպիտակ փայլով (3500-5000K):

Սպիտակ լույսը նույնպես իդեալական է գրասենյակային աշխատանքի համար: Ենթադրվում է, որ այն կօգնի ձեզ ավելի լավ կենտրոնանալ և բարձրացնել արտադրողականությունը:

Հետևաբար, եթե դուք գործատու կամ շեֆ եք, և ցանկանում եք, որ ձեր աշխատակիցները չփորձեն և չքնեն սեղանի շուրջ, գնեք հենց այդպիսի մոդելներ:

Բայց սառը լույսով լամպերը օգտակար են մանր մանրամասների հետ աշխատելու համար ՝ ժամագործ, մատնահարդար, փորագրիչ:

Ընդհանրապես, այստեղ դուք պետք է ընտրություն կատարեք, ձեզ անհրաժեշտ է լամպ աշխատանքի կամ «հոգու համար»: Նրանց հետ, ովքեր հոգու համար են, ամեն ինչ շատ ավելի հեշտ է:

Սա ինտերիերի սովորական դեկորատիվ տարր է, և կարիք չկա չափազանց շատ անհանգստանալ որևէ պարամետրերի վերաբերյալ:

Արդեն որոշակի պահանջներ են դրվում «աշխատող» լամպերի վրա: Led մոդել գնելիս դուք ստանում եք լամպ ինտեգրված LED- ներով, այսինքն. լույսի աղբյուրը մնում է ձեզ հետ մեկընդմիշտ:

Սա նշանակում է, որ շատ ցանկալի է, որ դրանք ապահովվեն լրացուցիչ գործառույթներով: Ի վերջո, դուք չեք կարող նվազեցնել կամ բարձրացնել լուսավորության մակարդակը `պարզապես 60W լամպը փոխարինելով 40W լամպով, կամ հակառակը, ինչպես սովորական մոդելներում:

Մեկ այլ կարևոր կետ է լուսավորող գործառույթը: Դրանով լույսը կարելի է դարձնել ավելի պայծառ կամ ավելի մռայլ: Ամենակարևորը `ստուգեք, որ լամպերը հարմարեցված են այս գործառույթի համար:

Ընդհանուր առմամբ, ճիշտ ընտրված ժամանակակից LED լամպերը ձեզ համար բացում են բազմաթիվ հնարավորություններ և ձեր կյանքը դարձնում են շատ ավելի հարմարավետ: