Երեխաների խանդի պատճառներն ու առանձնահատկությունները: Ինչ անել ծնողները: Ինչպես խուսափել երեխայի խանդի երկրորդ երեխայի ծննդյան ժամանակ: Ավելի մեծ երեխայի հոգեբանի նորածին հուշումների հուսալի

Որտեղ է գալիս երեխաների խանդը եւ ինչպես է այն զարգանում: Ինչպես պարզել, որ երեխան նախանձում է: Երեխա երեխային խանդի հետ գործ ունենալու ուղիներ, ծնողներից մեկը, խորթ հայրը կամ խորթը:

Հոդվածի բովանդակությունը.

Երեխաների խանդը երեւույթ է, որը մանկուց ծանոթ է գրեթե բոլորի հետ: Երիտասարդ քույրերի կամ եղբայրների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, ընկերների, որպես վախի դրսեւորում, խանդի օբյեկտի ուշադրությունը կանխելու համար: Սկզբում մենք ինքներդ ենք զգում այն, լինելով երեխաներ, ապա խնդիր ենք առաջացել արդեն նրանց երեխաների մոտ, ծնող լինելուց:

Մանկական խանդի զարգացման մեխանիզմ

Խանդը դուր չի գալիս չսիրելու: Այսպիսով, երեխան շատ վախենում է, որ նրա համար կարեւոր անձն է (շատ դեպքերում մայրիկ) իր սերն ու ուշադրությունը կտա իրեն, այլեւ մեկ ուրիշի համար: Ամենից հաճախ դա տեղի է ունենում ընտանիքում համալրվելիս: Ավելին, դա անհրաժեշտ չէ երեխայի երկրորդ (երրորդ եւ այլն) հաշվին: Ոչ պակաս խանդը կարող է առաջացնել «նոր» հայրիկի կամ «նոր» մայրիկի տեսքը, եթե մի ծնող տարա:

Այսպես թե այնպես, բայց ընտանիքի նոր անդամի տեսքը խախտում է կյանքի սովորական հավասարակշռությունը: Ներառյալ առաջնեկի կամ երեխայի կյանքը, ով այժմ ունի երկու ծնողներ: Եվ դա այնքան էլ շատ չէ օրվա կամ տնային նրբությունների ռեժիմը փոխելու մեջ: Ամենից հաճախ ընտանիքում երեխաների խանդը զարգանում է առաջնահերթությունների փոփոխության արդյունքում. Այժմ մեր հերոսը ուշադրության կենտրոնում չէ, նա ունի մրցակից:

Եվ եթե երեխան նախապես պատրաստ չէ նման իրավիճակի, նա կզարգացվի առաջին արձագանքից: Նա չի կարող հասկանալ, թե ինչ է նոր ընտանիքի անդամը, քան իրենից, ինչու է իրեն այդքան մեծ ուշադրություն դարձնում: Նոր պայմաններին հարմարվողականության չկարգավորված խնդիրը կարող է տարակուսանքը վերածել ձախողումների, որոնք իր հերթին կուղեկցեն ուշադրության պայքարին, որը կարող է իրեն դրսեւորել, անգիտակից եւ անմեղսունակ բծախնդրությունից:

Կարեւոր է Եթե \u200b\u200bերեխային չես դնում փաստից, բայց դրա հետ նախապատրաստական \u200b\u200bաշխատանքներ. Երեխաների խանդի մեխանիզմը չի կարող գործարկվել:

Երեխաների խանդի զարգացման պատճառները

Ինչպես արդեն նշվեց, մանկական խանդը կարող է լինել բազմակողմանի, կրտսեր եղբոր կամ քրոջ, ընկերների, մայրիկին կամ հայրիկին, հարազատներին եւ նույնիսկ ուսուցիչներին: Հիմնական բանը, որ միավորում է խանդի բոլոր առարկաները `կարեւոր դեր է նախանձի կյանքի մեջ: Հետեւաբար, երեխաների մեջ նախանձախնդիր պահվածքի պատճառները կարելի է բաժանել 2 կատեգորիայի. Արտաքին (անկախ երեխայից անկախ) եւ ներքին (ի հայտ եկավ հաշվի առնելով բնության, կրթության, առողջության բնութագրերը):

Երեխաների խանդի արտաքին պատճառները ներառում են բոլոր փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունենում երեխայի ընտանիքի կյանքում կամ կազմով, ովքեր փոխում են իր իշխանությունը: Դա կարող է լինել երեխայի ծնունդը, մոր ամուսնու սկիզբը «Նոր» հայրիկի հետ կամ, ընդհակառակը, նոր ուսանողների խմբում կամ դասի տեսքը, նոր ընկերներ: Ավելի ընդունակ կամ պայծառ: Եթե \u200b\u200bերեխան շատ կապված է իր տատիկի կամ պապի հետ, ստիպեք նրան փոխել վարքագիծը, կարող է նրանց հասնել այլ թոռների:

Շատ ծանր է, երեխան զգում է եւ նոր (համախմբված) եղբայրների կամ քույրերի առաջացումը, երբ մայրը կամ հայրիկը նոր ընտանիք են ստեղծում այն \u200b\u200bանձի հետ, ով ունի իր երեխաները: Եվ փաստ չէ, որ այս նոր օբյեկտը իսկապես ավելի լավն է եւ ավելի մեծ ուշադրություն է գրավում: Բայց այս երեխայի տեսքը եւ հասկանալը դժվար է:

Մեկ այլ արտաքին գործոն, որը վերջերս դառնում է ավելի ու ավելի նշանակալի աշխատանք: Երեխաները շատ դժվար են գիտակցել, որ այս անհասկանալի «աշխատանքը» ծնողները շատ ավելի շատ ժամանակ են վճարում, քան դրանք:

Երեխաների խանդի հիմնական ներքին պատճառները հետեւյալն են.

• Էգոկենտրիզմ, Այս դիրքը բնորոշ է մինչեւ 10-12 տարեկան երեխաները, երբ նրանք բավականին անկեղծորեն իրենց համարում են տիեզերքի կենտրոն: Հետեւաբար, ընտանիքի կամ ընկերության ցանկացած «նորեկ», երեխայի դիրքերը որպես փոխարինող, արտահայտելով դա բացասական հույզերով եւ բողոքի ցույցերով: Նա պատրաստ չէ եւ չի ցանկանում կիսվել ինչ-որ մեկի ուշադրության, սիրո, հեղինակության հետ, որը նախկինում նախատեսված էր միայն իրեն:
• Պատասխանատվություն, Հաճախ երեխաները նախանձախնդիր պահվածքով են արձագանքում ուշադրության պակասի համար, համարելով դա անարդար վերաբերմունք: Ընտանիքում. Երբ երեխայի խնդրանքների մեծ մասը հետաձգվում կամ անտեսվում է աշխատանքի պատճառով (կրտսեր երեխա, նոր հարաբերություններ, աշխատանք): Նրա ցանկությունները հետաձգվում են կամ ընդհանրապես չեն կատարվում, եւ «Սպասեք» բառերը, «Հետո», «ոչ հիմա», նա ավելի ու ավելի է լսում: Դա իր մեջ արդար վրդովմունք է առաջացնում, քանի որ այն նաեւ արժանի է ուշադրության: Անարդար հարաբերությունների զգացողություն կարող է առաջացնել եւ իրավիճակը ընկերների ընկերությունում, երբ երեխան անկեղծորեն օգտագործվում է: Օրինակ, նրանք հրավիրում են խաղալ միայն խաղալիքների կամ հեծանիվների պատճառով, ուշադրություն դարձրեք միայն այն ժամանակ, երբ նա հայտնվում է նոր խաղալիքից: Կամ հագուստ, հարմարանք, եթե մենք խոսում ենք դպրոցականների մասին:
• Պատասխանատվության ծանուցում, Այս պատճառը ավելի բնորոշ է այն իրավիճակին, երբ երեխան դառնում է ավագ եղբայր կամ ավելի մեծ քույր: «Ավագության» կոչումը հազվադեպ է ընկալվում երեխաների կողմից որպես պարգեւ կամ արտոնություն: Փոխարենը, որպես լրացուցիչ պատասխանատվություն եւ պարտականություններ, փոխարենը, լրացուցիչ ուշադրության, որոնցում այդքան շատ են պետք:
• Զգացմունքներ արտահայտելու անկարողություն, Երեխաները, ովքեր չգիտեն, թե ինչպես արտահայտել սիրո եւ կցորդի զգացումը սովորական եղանակներով (սիրալիր բառեր, «գրկախառնություններ» եւ այլն), օգտագործեք այս ընդունելության համար. «Խանդոտ - դա նշանակում է, որ դա նշանակում է»: Եվ, ծնողների (ընկերների) մենակ մնալու ժամանակ, ուշադրություն հրավիրել վրդովմունքի եւ վարք պատճառելու համար:
• Աճել է անհանգստությունը, Մի երեխա, ով ինքն իրեն կասկածում է, որ սիրում է, որ նա արժանի է սիրո, մշտական \u200b\u200bանհանգստության մեջ է: Բոլոր իրադարձություններում երեխան փնտրում է իր մեղքը. Եղբայրը ծնվել է, ընկերոջը դուրս չի եկել, տատիկը չի եկել շատ բացատրություններ: Far շմարտությունից հեռու, բայց անպայմանորեն կապված է դրա հետ, իր թերություններով (երեւակայական): Եվ ահա, դուք պետք է հիշեք, որ երեխան ինքնին չի անհանգստանա. Սրանք կրթության բացեր են: Ծնողների պահանջների երկակիությունը կարող է տրվել դրան. Օրինակ, այսօր հետաքրքրաշարժությունը լավն է եւ տեղեկատվական, վաղը վատն է եւ նյարդայնացնում:
• Մրցակցային պայմանների ստեղծում, Երեխայի մեջ եղբոր կամ քրոջ համար խանդի զգացողություն ունենալը կարող է ծնողական ծնողների որոշակի մարտավարություն ունենալ, երբ երեխաների միջեւ ստեղծվում է մրցակցությունը: Առաջինը կերավ ապուրը - քաղցրավենիք ստացավ, առաջինը հանեց խաղալիքները - գնաց դեպի փողոց, սովորել դասերը եւ այլն: Կամ հակառակ մոտեցումը. Ես ապուր չուտեցի. Ես մնացի առանց քաղցր, չհեռացրու խաղալիքները. Այն մնաց առանց նրանց եւ այլն: Մեկ երեխայի նման ընտրությունը ցանկացած կերպ «լավ» է տալիս «վատ»: Եւ խախտում է հարաբերությունները երեխաների միջեւ: Երբեմն կյանքի համար:
• Անօգնություն զգալով, Պատահում է, որ երեխաների խանդի արմատները աճում են այն պարզ զգացողությունից, որ երեխան ի վիճակի չէ ազդել իրավիճակի վրա: Նա նայում է իր մրցակիցին (նոր ընկեր, նոր հայրիկ կամ մայր, կրտսեր եղբայր կամ քրոջ, զարմիկ կամ քրոջ) եւ չի կարող հասկանալ, թե որն է ավելի լավը: Միեւնույն ժամանակ, նա չի կարող արդարացնել դա եւ ինչ-որ կերպ ազդել նրա համար կարեւոր մարդու ընտրության վրա: Նա իրեն անզոր է զգում եւ, հետեւաբար, զայրացած է: Նույն Egocentrism- ի պատճառով չկազմելով, որ սերը կարող է տարբեր լինել երեխաների, երկրորդ կեսերին, ծնողներին, եւ, հետեւաբար, անկախ եւ լիարժեք համատեղելի:

Երեխաների խանդի հիմնական նշաններ

Երեխաների մեջ նրանց սիրո նկատմամբ նախանձախնդիր վերաբերմունքի դրսեւորումները մեծապես կախված են այս սիրո ուժից, անհատի եզակի եւ այդ ծնողների արձագանքը: Հետեւաբար, նրանք պարտադիր չէ, որ բուռն եւ պատճառեն: Երեխան կարող է անհանգստանալ բոլորս ներսից: Այսինքն, երեխաների խանդի նշանները կարելի է բաժանել ակնհայտ եւ թաքնված:

Երեխաներում խանդի բացահայտ դրսեւորումները ներառում են նման վարքային ռեակցիաներ.

1. Ագրեսիվություն, Իր «ջերմեռանդ» զգացմունքների արտահայտման ամենատարածված ձեւը մրցակիցին: Դա կարող է լինել ֆիզիկական ազդեցություն (եթե դա վերաբերում է «Մանկական» կատեգորիայի) - կռիվներ, փխրելու, մղելու ցանկությունը, ինչ-որ բան խլել: Ընդհանրապես, դա ցավում է: Կամ հուզական ճնշում - վրդովմունք, ֆոտո, զանգեր, նշելու ցանկություն, մրցում են ինչ-որ վատ բանի, փոխարինող: Կամ երկու մեթոդները միասին:
2. Հիպերակտիվություն, Զգուշացման ծնողների փաթաթումը պետք է եւ երեխայի չափազանց մեծ գործունեությունը, որը նախկինում չի նկատվել: Պատվիրեցած ֆավորիտը փոխում է իր պահվածքի մարտավարությունը `ավելորդության զգացմանը փոխհատուցման տեսքով: Միեւնույն ժամանակ, նորաստեղծ «անասունները» ոչ միայն չեն ցանկանում հանգստանալ, այլեւ հրաժարվել սննդից, ցերեկային քունից, վերջերս սիրված գործողություններից (զբոսանքներ, խաղալիքներ, ընկերների կամ հարազատների, պոռնո խաղերի եւ այլն): Նա քմահաճ է եւ չի կարող կենտրոնանալ մեկ դասի վրա:
3. Նեւրոտիկ ռեակցիաներ, Շատ զգայուն երեխաների մեջ ընտանիքում կամ ընկերությունում իրենց կարգավիճակը փոխելու համար նախանձախնդիր վերաբերմունքի պատասխանը կարող է լինել վարքագիծ, այլ նյարդային համակարգի արձագանքը: Օրինակ, հիստերիա, ժլատացում, նյարդային տներ:

Այն փաստը, որ երեխան նախանձախնդիր զգացողություններ է ապրում, նշում է հետեւյալ նշանները.

• Անհանգստություն, Բացասական, վրդովմունքի, թյուրիմացության կուտակված եւ զսպվածը դեռ քանդված է, չնայած արտաքին հանգիստ երեխային: Դա կարող է խնդիրներ լինել քնի հետ կապված `անհանգիստ, ընդհատվող քուն, դժվարությամբ զարթոնք կամ բարձրացնելիս: Մարսողական համակարգը կարող է նաեւ արձագանքել `աղքատ ախորժակը, մարսողության խանգարումները, հակումների փոփոխություններ փոխելը: Հոգեբան, վերադարձնելով հին վախերը եւ հորինել նորերը: Գուցե եւ կատարողականը դպրոցում:
• Տրամադրության փոփոխություն, Ակնհայտ նշան, որ երեխան սթրեսային իրավիճակ է ապրում, փոփոխություն է իր հուզական պահվածքի մեջ: Եթե \u200b\u200bավելի վաղ ուրախ եւ ակտիվ երեխան հանկարծ դարձան տխուր, պասիվ եւ ճկուն, սա թաքնված կոչ է, որ նրան օգնության եւ ուշադրության կարիք ունեն:
• Խնամք անկախությունից, Շատ հաճախ, տարեց երեխաները սկսում են հասկանալ «Միջին» եւ «չգիտեն, թե ինչպես» անել այն փաստը, որ նախքան ընտանիքի նոր անդամի հայտնվելը: Աշխարհի երեխաների գաղափարը նրան ասում է, որ եթե նա սիրում է երեխային, որին մայրիկը հիմա այդքան մեծ ուշադրություն է դարձնում, ապա նա նույն ժամանակ կտա:
• Առողջության վատթարացում, Ներքին փորձը կարող է ազդել երեխայի առողջության վրա. Այն կարող է ավելի հաճախ վնասվել մրսածության հետ կամ տառապել քրոնիկ հիվանդությունների սրացումից, առանց տեսանելի պատճառներով: Եւ կարող է օգտագործել սիմուլյացիա կամ վնասվածք `ուշադրություն գրավելու համար:

Կարեւոր է Երեխայի խանդը նրա հույզերն են, այն փորձառությունները, որոնք նա կարող է իր հետ տանել մեծահասակների մոտ, դրանով իսկ շատ բարդացնելով այն: Հետեւաբար, դա չպետք է աննկատ լինի:

Ինչպես վարվել երեխաների խանդի հետ

Երեխային «ընտանիքում» վերադարձնելու ամենաարդյունավետ մեթոդը `վերականգնել իր վստահությունը, որ նա դեռ պետք է եւ սիրված: Դուք կարող եք այն շատ տարբեր եղանակներ դարձնել, կախված նրանից, թե ինչու է նախանձում եւ ինչպես է դա ցույց տալիս:

Ինչպես վարվել երեխաների խանդի հետ փոքր երեխայի հետ

Եթե \u200b\u200bերեխայի պահվածքի փոփոխության պատճառը երեխայի ծնունդն է, փորձեք շտկել իրավիճակը հետեւյալ եղանակներով.

1. Կանխարգելում, Այսպիսով, որ երկրորդ երեխայի ծննդյան ժամանակ երեխաների խանդը նվազագույն էր, թե ընդհանրապես չէր պատահում, կարող եք օգտագործել առաջնեկը ընտանիքը համալրելու համար: Դա անելու համար այն նվիրեք ապագա երեխայի զարգացման (առանց ֆանատիզմի) հաղորդակցություններին, թող նա հարվածի որովայնը, լսեք, ինչպես է նա մղում, խոսեք նրա հետ: Համբերատար կերպով բացատրեք, թե ինչու է հղի մայրը այլեւս ակտիվորեն չի կարող խաղալ եւ վերցնել առաջնեկը ձեռքերում: Show ույց տվեք երեխային իր լուսանկարը եւ տեսանյութը, երբ նա դեռ երեխա էր: Փորձեք ավելի մեծ թվով թիրախավորել, որ ավելի երիտասարդ կլինի, դա շատ ավելի զվարճալի կլինի: Երեխաներում թույլ զարգացրեց ժամանակի հայեցակարգը. Դրանց համար դժվար է գիտակցել, թե ինչ կլինի: Հետեւաբար, ծնված անօգնական երեխան կարող է հիասթափեցնել ավագ եղբոր կամ քույրերի համար, որոնք սպասվում էին խաղերում լիարժեք գործընկեր: Նման արձագանքից խուսափելու համար առաջնեկը պատմեք, որ նա նույնպես փոքր է, ոչինչ չգիտեր, բայց ժամանակի հետ ես սովորեցի: Բայց նա չուներ այդպիսի լավ ավագ եղբայր (քույր), որը կօգնի նրան ամեն ինչ սովորել ավելի արագ եւ զվարճալի: Հրավիրեք ինքներդ ձեզ կամ այցելեք ընտանիք, որտեղ կա նորածին երեխա. Թող երեխան թող տեսնի, թե որքան հուզիչ եւ զվարճալի է: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում առաջնեկների պատրաստմանը այն փաստին, որ մայրը մի քանի օր բացակայում է (հիվանդանոցում գտնվելու ժամանակահատվածի համար):
2. Հաղորդակցության որակ, Բնականաբար, երեխայի ծնունդով, առաջին դարը տալու համար, որքան նա տրվեց նրա առաջ, ոչ հայրը, ոչ էլ մայրը չկարողանան: Հետեւաբար փորձեք գումարը փոխանցել որակով: Երեխաների խանդը հաղթահարելու համար կարեւորեք որոշակի ժամանակի ընդմիջում. «Ավագ երեխայի ժամանակը», երբ ոչինչ եւ ոչ ոք չի խանգարի ձեր հաղորդակցությանը: Թող օրական կես ժամ լինի, բայց այս ամբողջ ընթացքում մայրը կլինի միայն նրա հետ: Այսինքն, արա դա ծես: Ավելի լավ է, եթե այս անգամ քնելուց առաջ լինի, այս ժամանակահատվածում երեխաները ավելի ենթակա եւ բաց են: Այս պահին հաղորդակցությունը պետք է լինի հնարավորինս հաճելի եւ գաղտնի: Դուք կարող եք այն կառուցել տարբեր ձեւերով. Դա կարող է լինել հեքիաթ, գրքեր կարդալ կամ անցած օրվա քննարկում: Վերջին դեպքում մի կանոն ընդունեք, որ չի համեմատի ավագի պահվածքը այլ երեխաների հետ, հատկապես երիտասարդի հետ: Օգնեք վերլուծել իր պահվածքը, գտնել որոշակի իրավիճակներ լուծելու լավագույն միջոցը: Հնարավորության դեպքում առավելագույնը պահպանեք առօրյան եւ արդեն գոյություն ունեցող ծեսերը:
3. Ավելի մեծ երեխայի դերի իրական տեսակետ, Ծնողների հիմնական խնդիրն է առաջնեկից օգնական դարձնելը, եւ ոչ դայակ: Սա հատկապես ճիշտ է տարիքային փոքր տարբերությամբ երեխաների համար: Հետեւաբար, գրավեք մի ավագ, երեխային պատշաճ կերպով օգնելու համար, հաշվի առնելով նրա իրական հնարավորությունները եւ ցանկությունը: Ասա նրան աննշան փոքրիկ բաներ ձեզ համար (ընտրեք գուլպաներ կամ գլխարկ զբոսանքի համար, մի փոքր զբոսնելով, թափահարեք մի շիշ եւ այլն), որի միջոցով չլրացնեք նրանց, առանց նրա օգնության , Եվ վստահ եղեք, որ խրախուսեք նախաձեռնությունը եւ օգնեք, որպեսզի առաջնեկը զգաց իր կարեւորությունն ու կարիքը:
4. Հմտություն Լսեք եւ պարզաբանեք, Ներկայացրեք առաջնեկին ուշադիր լսելու ժամանակը, նրա զգացմունքները ներկայիս իրավիճակի նկատմամբ: Հաղորդում է նրան, թե ինչ եք տեսնում, ինչ է պատահում նրա հետ, եւ հասկանում եք, թե ինչու: Եթե \u200b\u200bերեխան չի կապվի, կարող եք օգտագործել լսողության ակտիվ մեթոդը: Այսինքն, բարձրաձայն ասա նրա բոլոր զգացմունքները: Նույնիսկ եթե նա որեւէ կերպ չի խոսի, նա կլսի ձեզ եւ տեղյակ կլինի ձեր հնչեցրած սենսացիաների մասին: Օգտագործելով նույն մեթոդը, ուղղեք իր զգացմունքները ճիշտ ալիքով. Ծնողները դեռ սիրում են նրան եւ գնահատում են այն, անկախ նրանից:
5. «Ավագության» առավելությունները, Հիշեցնենք, որ առաջնեկը ոչ միայն որոշակի պարտականություններ ունի կրտսեր եղբոր կամ քրոջ դիմաց, այլեւ առավելություններ: Օրինակ, կա պաղպաղակ, դիտում մուլտֆիլմեր, խաղալ համակարգչում, վազել, ցատկել եւ այլն: Պարզապես մի չափազանցեք այն, որպեսզի հակառակ արդյունքը չստանաք: Առաջնեկի ներկայությամբ փորձեք երեխայի մասին խոսել ոչ թե որպես ձեր որդի (դուստրեր), մասնավորապես, ինչպես իր եղբորը (քույրը), նպատակ ունենալով նրա (լավ): Այսպիսով, ավագ երեխան աստիճանաբար արտադրում է հպարտության զգացողություն, որ ունի գերծանրքաշային եղբայր կամ քույր: Այսպիսով, նա նույնպես սուպեր է:
6. Ագրեսիայի ճնշում, Հետեւեք երկու երեխաների պահվածքին, առանց միմյանց վիրավորելու միմյանց: Հատկապես կարեւոր է, որ իր տարիքային պատճառով ամենաերիտասարդ զեղչ չտա. Նա նաեւ պետք է բացատրվի, որ ավելի լավ չէ հաղթել տարեցներին: Մի պատժեք եւ մի խրախուսեք մեկ երեխային վնասի մյուսի վնասը. Գտեք փոխզիջումներ: Այնուհետեւ երեխաները չեն մրցելու միմյանց միջեւ եւ սովորում են անկեղծորեն ուրախանալ միմյանց հաջողություններին:

Ինչպես վարվել ծնողներից մեկի երեխաների խանդի հետ

Հաճախ նախանձախնդիր պահվածքը դրսեւորվում է նաեւ մայրիկի կամ հայրիկի հետ կապված, նույնիսկ առանց եղբոր կամ քրոջ տեսքի: Այս դեպքում երեխան պատրաստ չէ կիսել մայրիկի սերն ու խնամքը հայրիկի հետ կամ հակառակը:

Ահա ծնողներից մեկի համար երեխաների խանդը արձագանքելու մի քանի եղանակներ.

• Դատապարտում, Փորձեք ճշտել այն երեխային, որ նրա հանդեպ սերը եւ իր ամուսնու (կնոջ) սերը տարբեր զգացմունքներ են: Նրանք չեն փոխարինում միմյանց եւ կարող են լավ գոյակցել: Եվ դուք ունեք բավարար սեր եւ ուշադրություն բոլորի վրա:
• Փոխզիջում, Եթե \u200b\u200bերեխան ագրեսիա կամ քմահաճ է ցուցադրում, երբ ուշադրություն դարձնեք ձեր կնոջը. Մի հեռացրեք ձեր ամուսնուն: Մի հասկացեք երեխային, որ դա ավելի կարեւոր է: Ընտանիքում բոլորն էլ հավասար են, եւ բոլորը հավասարապես արժանի են սերի եւ լավ հարաբերությունների: Փորձեք համատեղ գործողություններով զբաղվել համարյա գործողություններով. Ցանկանում է, որ ամուսինը համբուրի ձեզ, եւ մի երեխա, տեսնելով, հիստերիատ. Դուք ուզում եք պառկել ամուսնուս հետ միասին բազմոցի վրա, եւ երեխան հուսահատորեն բարձրանում է ձեր միջեւ, թող ուրախացեք եւ կարդացեք գիրքը: Միացեք գործընթացին եւ հայրիկին. Թող երեխաների նախանձախնդրության պահերը հիշեն, որ նա սիրում է ինչպես մայրիկին, այնպես էլ երեխային:
• Աբստրակցիա, Այնպիսի իրավիճակում, երբ համոզում եւ հնարքներ չեն գործում, եւ երեխան չի կարող հանդարտվել, ստեղծել հարմարավետության գոտի: Գնացեք դրան, գրկեք, համբուրեք, խաղացեք նրա հետ: Անհրաժեշտության դեպքում `հեռացրեք մեկ այլ սենյակ: Եվ միայն այն ժամանակ, երբ տեսնում եք, որ երեխայի հուզական դիրքը փոխվել է, դուք կարող եք կոկիկ խոսել նրա հետ տեղի ունեցածի մասին:

Ինչպես վարվել երեխաների նախանձի հետ նոր հայրիկի կամ մոր հետ

Երեխաների դժգոհության թեման կարող է լինել մեկ այլ տեսակի ընտանիքի նոր անդամ `նոր մոր ամուսնուն կամ Հռոմի Պապի կինը: Եվ հաճախ ծանոթ չորեքշաբթի նոր մարդու ինֆուզիոնը հեռու է ցավից:

Այն մեղմելու համար օգտագործեք մի քանի հոգեբանական տեխնիկա.

1. Պատրաստում, Դուք պետք է երեխային եփեք ոչ միայն երիտասարդ երեխայի տեսքին, այլեւ այն փաստի համար, որ նրա հետ կապրի նոր չափահաս: Դա անելու համար նրանք պետք է ժամանակ տրամադրեն միմյանց սովորելու եւ ընտելանալու համար: Դրա լավագույն միջոցը պարբերական հանդիպումների կազմակերպումն է: Նախ ձեր տարածքում `այս երեխայի մասին պարտադիր նախազգուշացումով: Այնուհետեւ, երբ ձեր երեխան սովոր է նոր հայրիկի, կարող եք ընդլայնել կապի շրջանակը այգում, կրկեսում կինոթատրոնում գտնվող զբոսանքի, շրջանի կամ բնության մեջ հանգստի համար: Նման իրադարձության ընթացքում շատ արդյունավետ մարտավարական քայլ կլինի մի քանի րոպե, որպեսզի ապագա խորթ թողնի եւ միայն երեխան թողնի: Այսինքն, նրանց հնարավորություն տվեք շփվել առանց միջնորդի եւ նվաճել ավելի շատ վստահություն: Հաջորդ փուլը կլինի մասնակի տեղափոխում, երբ տղամարդը երբեմն ձեզ հետ անցկացրելուց հետո, եւ ձեր երեխայի օրը մնում է գիշերել: Եվ միայն դրանից հետո, եթե երեխան դեմ չէ, կամ նույնիսկ ինքն իրեն չի առաջարկում, հրավիրեք ձեր մարդուն ապրել ձեզ համար մշտական \u200b\u200bպայմաններով:
2. Իշխանություն, Նույնիսկ եթե ձեր երեխան պատրաստ է եւ ընդունում է նոր ընտրովի, սա «հանգստանալու» պատճառ չէ, մանավանդ, եթե տղա ունեք: Չնայած աղջիկներն իրականում չեն վերցնում հայրենի մոր փոխարինումը: Այժմ նոր ամուսնու կամ կնոջ համար գլխավորը պետք է լինի ձեր երեխայի հեղինակության նվաճումը: Եվ դա չպետք է անվիճելի ներկայացում լինի միայն տարիքային աստիճանի. Երեխաները պետք է հնազանդվեն մեծերին: Հայրիկը կամ մայրը միայն մեծահասակներ չեն: Սա ավելի բարձր է. Վստահելիություն, նմուշը հետեւելու համար: Ընդունված երեխայի աչքերի մեջ ունենալու համար նման «տիտղոսի» համար ձեզ մի փոքր պետք է. Խոստացվածը կատարելու համար կարողանանք բացատրել որոշակի գործողությունների պատճառահետեւանքային կապերը, հավատարիմ մնալով իր կյանքով, փորձով, Հոբբիները, կարողանան աջակցել նույնիսկ անհաջողությունների եւ բացթողումների:
3. Չեզոքություն, Վերցրեք կանոնը `երեխայի զգայարաններին չխանգարել նոր ընտրված մեկի հետ կապված: Դիտեք նրան, որ նոր հայրը տեղ չի գրավում. Նա կունենա իր սեփականը: Եվ նրան պետք է ոչ միայն ձեզ, այլեւ ձեր երեխային, քանի որ այն կարող է դառնալ լավ ընկեր, պաշտպան, օգնական: Եվ դուք ունեք բավարար ժամանակ ընդհանրապես: Բայց մի անտեսեք այն իրավիճակները, երբ երեխան փորձում է մատնանշել խորթ հայրիկի սխալը: Դիտարկեք, բայց չեզոք, առանց նկարելու ոչ-ոքի:
4. Հաղորդակցություն, Անկախ նրանից, թե որքան է խրվելու նոր զգացմունքների ալիքը, մի թողեք երեխային: Փորձեք նոր ամուսնու կամ կնոջ տալ: Ուշադրություն առանց դրան վնասելու: Մինչ ընտանիքում իրավիճակը չի կայունանում, երեխան շատ ծանր է ընկալվում թոշակի անցնելու ձեր փորձերը, հատկապես տանից դուրս: Նա դա ընկալում է որպես հեռացում եւ իրեն ավելորդ է համարում ավելորդ: Եվ այս դեպքում հարկավոր չէ մեծ սեր ակնկալել:

Կարեւոր է Որքան ծիծաղված է նոր հարաբերություններով, չպետք է մոռացվի մայրության մասին: Այժմ դուք պարզապես կին չեք, այլ մայր եք: Եվ դա առաջնային է:

Ինչպես վարվել երեխաների խանդի հետ - նայեք տեսանյութին.

Երեխաների խանդը ձեր աշխարհը կորցնելու վախի օրինակ է, սիրով եւ ուշադրությամբ լի: Անհնար է անտեսել այն, դուք պետք է պայքարեք դրա հետ: Բայց գլխավորը, պետք է նշել եւ ընտրել խնդիրը լուծելու ճիշտ եղանակը, որպեսզի ձեր երեխան բարձրանա երջանիկ եւ ինքնավստահ մարդու:

Եղբայրներին եւ քույրերին խանդը ոչ միայն ավագ երեխաներ են, այլեւ տարօրինակ, սա առաջին հայացքից է, երիտասարդ, մեծերի հետ: Եվ չնայած կրտսերը ի սկզբանե աճում են մի իրավիճակում, երբ մայրը պետք է բաժանվի, նրանք հաճախ հաճախ են լինում խանդի հարձակումներ: Ընտանիքում երեխայի ծարավը փոքր է: Նա երբեք միակ երեխան չէր, եւ, հետեւաբար, «գահից տապալելու» իրավիճակը երբեք չի զգացել:

Բայց մյուս կողմից, նա նույնպես երբեք «առաջինը» չէ: Նա, չնայած, անկասկած, սիրում էր, բայց նա երկրորդն է: Եվ սա նշանակում է, որ այն աճում է, եթե ոչ ավելի հին ստվերում, ապա գոնե ծնողական հայացքով, ավագ երեխայի վրա ձեռք բերված փորձի հետ:

Առաջին երեխայի վրա մայրիկն ուսումնասիրում էր `կերակրվում, հագնում, մերսում պատրաստում, հաղորդակցվում: Նա հավաքեց որոշ կոններ եւ շատ փորձ ձեռք բերեց: Երկրորդում այն \u200b\u200bկձգտի կիրառել նույն հմտությունները, որոնք օգտագործվում էին առաջինի հետ: Կամ կուղղորդեն իրենց սխալները. Եթե նրանք գրեթե չանեցին առաջինը, նրանք ավելի շատ ներգրավված կլինեն երկրորդի հետ: Եթե \u200b\u200bնրանք առաջինի հետ շատ բան էին անում, ապա երկրորդը պարզապես կարող է ուրախանալ:

Եվ ամեն ինչ լավ կլիներ, եթե այստեղ ոչ մի ընդհանուր սխալ չլիներ. Երկրորդ երեխան առաջին եւ մյուսի «կլոնը» չէ, հաճախ շատ տարբեր է ոչ միայն արտաքին, այլեւ ներքին: Պատահում է նաեւ, որ երեխաները շատ նման են արտաքին, եւ, ըստ այդմ, ես իսկապես ուզում եմ հավատալ, որ դրանք ներքին են: Բայց դա այստեղ չէր:

Անկախ նրանից, թե որքանով է այն հնչում, յուրաքանչյուր երեխա անհատ է, եւ դրա կարիքը ունի իր անձնական մոտեցումը եւ դաստիարակությունը: Հետեւաբար, «կլոնավորման» սխալից խուսափելու համար արժե ուշադիր հետեւել երեխային `իր հավանումների համար, եւ այն, ինչ իրեն համար հարմար է, եւ ոչ - Like իշտ այնպես, ինչպես դուք եք ընդգրկված, եթե նա առաջնեկն է:

Անցյալ փորձը հիանալի օգնություն է, բայց նա չպետք է գնա առաջին տեղը. Երեխան միշտ պետք է լինի առաջին հերթին: Երիտասարդն իրավունք ունի տարբեր լինել:

Բայց երիտասարդի ժյուրիի հիմնական պատճառը. Ինչպես չի թվում անհավատալի, հաճախ կրտսեր երեխան շատ ավելի քիչ ուշադրություն է դարձնում, քան ավագը: Ծխախոտը, նախանձը, երբ երեխան հայտնվում է տանը, անում է ամեն ինչ `առավելագույն ուշադրություն գրավելու համար, թվում է, որ միայն այս ձեւով նա կկարողանա պահպանել իր էսկալացիոն դիրքերը:

Եվ մայրիկը, ով հասկանում է, որ խանդը արթնացավ, մեկ այլ երեխա ունենալու ցանկության պատճառով, եւ առաջնահերթություն ունենալու իր ցանկության պատճառով, ով պետք է անցնի նման փորձության մեջ, սկսում է իրեն մեղավոր զգալ: Մեղքից ազատվելու համար նա փորձում է իր տարեց երեխային անցկացնել հնարավոր բոլոր ժամանակ: Կամ պարզապես ավելի շատ հաճույք է ստանում հաղորդակցվելուց `ավելի խելացի, ավելի հետաքրքրասեր եւ պարզապես ավելի հետաքրքիր զրուցակից:

Եվ հանկարծ պարզվում է, որ երեխային մերսման ժամանակ դուք կարող եք ավելի մեծ բան ասել, կերակրման ընթացքում այն \u200b\u200bկարող է կարդալ հեքիաթներ, մինչդեռ երեխան պարզապես ծնկի է գալիս: Եվ ամեն ինչ կարծես թե հիանալի է, երեխան վրդովված չէ, քանի որ նա բացի այդ, այլ հաղորդակցություն չգիտի, որն ունի: Հանգիստը նույնպես գոհ է `նրա մայրը, եւ դիմումը երեխայի տեսքով կարող է անտեսվել, մանավանդ որ այն շատ չի խանգարում:

Եվ ամեն ինչ հիանալի կլիներ, եթե ոչ «ձորեր»: Այսինքն, եթե չլինի այդ մայրը, մորթու զգացումը մեծի հանդեպ շարժելով, չմոռացավ, որ երիտասարդը նույնպես անհրաժեշտ է հաղորդակցություն, որը դարձավ միայն իրեն: Նա նաեւ, ինչպես նաեւ ավելի մեծ, հաջող զարգացումից պահանջում է կենտրոնացում իր վրա, իր անհատականության վրա:

Երիտասարդի եւ զուգահեռ զրույցի զգեստը մեծի հետ բավարարում է ավագի անհրաժեշտությունը, բայց երիտասարդը անտեսվում է ... բայց նա, առանց խոսելու խոսքը, ապրում է այնպիսի զգացմունքներով, որ նա ասում է, որ իր մայրը չի ասում » Դրա մեջ », դա իր հոգեւոր տարածությունից դուրս է:

Եվ չնայած ձեւականորեն, մայրիկը շատ ժամանակ է տալիս ամենաերիտասարդ երեխային, այն իսկապես կենտրոնանում է ավագի զգայարանների վրա: Ինչ է տեղի ունենում հաջորդը, դժվար չէ կռահել. Երիտասարդ դերը հայտնվում է. «Ձեր տեղը երկրորդն է»:

Բայց նույնիսկ ավելի էլ իրավիճակը կարող է զարգանալ երկու տարբեր ձեւերով. Եթե հոգով կրտսեր երեխան քշել է, ապա կարող է ազդել այս դերը բոլոր հետեւանքներով (եթե նա Հոգով առաջատար է), ապա մի օր Մայրիկը կբացահայտի, որ կրտսեր բունուտեթը, նա արդեն ունի փոքրիկ Մամինա կրծքավանդակը: Նա ցանկանում է մայրիկս բոլորին բերել, ամբողջությամբ եւ ամբողջությամբ: Եւ առանց «փոխարինողի» հայրիկի տեսքով:

Նա գուցե թույլ չի տա կարդալ ավելի հին գիրքը, նրան քշել մոր ծնկից, հաճախ եւ «ոչ գործով» քմահաճ, սուլելով, շտապելով հատակին «Դուք չեք կարող» ասել Որեւէ ապակառուցողական ուղիների համար `ձեր սեփական ուշադրությունը գրավելու համար եւ ստացեք ձեզ անհրաժեշտ կապի քանակը:

Ինչու են ավելի ճշգրիտ կործանարար հակամարտություն-ագրեսիվ մեթոդներ առավել «աշխատողներ». Նրանք միշտ եւ անընդհատ նպատակներին են հասնում ավելի արագ եւ ավելի արդյունավետ, քան ավելի արդյունավետ: Եվ բացի այդ, դրանք ավելի շատ համապատասխանում են երեխայի «ուժեղ» զգացմունքներին, որոնք նա դեռ չգիտի, թե ինչպես կարելի է ճնշել կամ վերահղել այլ օբյեկտների:

Իրադարձությունների նման զարգացման ամենամեծ դժվարությունը տարեցների խանդի երկրորդ փուլն է, որն արդեն սովոր էր այն փաստին, որ երեխան կյանքում շատ տեղ չի գրավում: Հետեւաբար, հենց սկզբից շատ կարեւոր է առաջնահերթությունները ճիշտ դնելը. Երեխաներից յուրաքանչյուրը իրավունք ունի մոր ուշադրության իրավունք, եւ բոլորը պետք է ստանան:

Եթե \u200b\u200bհասկանում եք, որ ավագ երեխան նախանձում է, դժվար չէ, որ նա պարզապես դիտեմ նրան. Եթե պահվածքը նախկինում այդպես էլ նախանձում էր: Նախորդ հոդվածն արդեն նշել է եղունգները եւ այլն ուղղված իրենց, այսպես կոչված, Autoagression- ին: Թերեւս ագրեսիան, որն ուղղված է ընտանիքի անդամներից պատռելուն. Հատկապես հավանական է, որ նպատակը կլինի այն մեկը, ով ավելի խանդավառ երեխա է եւ երեցն է, որ ինքն է ագրեսիա:

Մի անգամ ես ստիպված էի խորհուրդ տալ մի ընտանիքի, որում ավագը, մինչ մայրը շեղվեց, հանգիստ փռվեց երեխային քնելու եւ նրա գարշապարի համար բարձրաձայն աղաղակեց:

Խանդի դրսեւորման մեկ այլ տարբերակ `խաղաղ երեխա կարող է սկսել ագրեսիվություն ցուցադրել հասակակիցների հետ կապված, հատկապես նկատելի է ավազատուփում: Վերջին տարբերակում ագրեսիա (ես հիշեցնում եմ ձեզ, որ ագրեսիվ գրոհները զայրույթի զգացմունքների արձագանքն են, որոնք փոքր երեխաները չգիտեն, թե ինչպես են վարվել տան ագրեսիայի արգելքը (Երեխային պետք է սիրել եւ պաշտպանել, եւ դա անհնար է վիրավորել), բայց քանի որ դուք պետք է ինչ-որ բան անեք զայրույթի զգացողությունով եւ, հետեւաբար դրանից փրկվելու անհրաժեշտության, ապա զայրույթը կարող է ցրվել այս ձեւով:

Բայց հասկանալու համար, թե ինչն է Jun եմորը նախանձում, շատ ավելի դժվար է: Ի վերջո, նա հանկարծակի փոփոխություն չունի պետության մեջ: Խանդի տեսքը տեղի է ունենում նրա մեջ սահուն, օրեցօր: Եվ դժվար է հասկանալ `երեխայի քմահաճ հիվանդությունները` ուշադրության պակասի պատճառով կամ այն \u200b\u200bպատճառով, որ նա սոված է կամ ցանկանում է քնել:

Հետեւաբար, եթե ընտանիքում կրտսեր երեխայի պահվածքը բնութագրվում է մանիպուլյատիվ կամ կործանարար հակումներով, ապա արժե մտածել այդ մասին, ամենաքիչ փոքր երեխան ունի երեխաների երջանկության ծնողական սեր, ուշադրություն եւ այլ հատկություններ:

Առնչվող գրառումներ.

701

Ծնողները, ովքեր ակնկալում են, որ երեխայի ծնունդը հաճախ անհանգստանում է, թե ինչպես է իր ավագ երեխան կվերցնի այն: Հետեւաբար նրանք ուշադրություն են դարձնում կրտսերի ծննդյան նախապատրաստման խնդրին: Եվ նրանք հույսեր են կերակրում հիանալի հարաբերությունների համար, ովքեր ապագայում կարձագանքեն իրենց երեխաները: Happy Smiles, Mom's Joy, Գեղեցիկ ֆոտոշարք, ընտանեկան Idyll. Ինչ է պատահում կյանքում: Հոգեբանի եւ երկու երեխաների մոր եւ կարեւոր խորհուրդներ Ելենա Սադովնիչենկո:

Ավելի հաճախ, քան դա կցանկանայի, ծնողները բախվում են ավագի տհաճ պահվածքի, նորածին երեխայի հետ կապված: Մենք պետք է խոստովանենք, որ երբեմն ամեն ինչ այնքան էլ սպասելի չէ: Իդիլիայի փոխարեն կա բավականին սթրեսային իրավիճակ: Պարբերաբար զարգացող միջադեպեր երիտասարդի խանդի հետ ավելի երիտասարդ. Սա նոր կյանք է, որը ծնողները պետք է դիմակայեն եւ ինչ-որ կերպ հաղթահարեն դրան:

Եվ նույնիսկ եթե նախանձի հետ կապված միջադեպի մեջ նրանք կարող են հարթել հակամարտության գագաթը, ապա դրանք միշտ չէ, որ պարզ են, եւ ինչ անել հաջորդը:

Որքան կշարունակվի:

Ինչ բառեր են գտնում ավագ երեխայի համար հանգստանալու եւ ոչ խանդելու համար:

Դրա համար դուք պետք է հասկանաք, թե ինչ է կատարվում խանդի հակամարտության բոլոր մասնակիցների հետ:

Ինչ է պատահում տարեց երեխայի հետ:

Ասես ծնողները, ոչ էլ մաղթում են երեխայի հանդեպ հսկայական եւ անվերապահ սիրո տարեց երեխայի համար, երբեմն նրանք պետք է գործ ունենան խանդի խանգարող, վախեցնող դրսեւորումներով: Որպես կանոն, դա «տարօրինակ» վարք է, որը դժվար է բացատրել կամ ծածկել (բաց) ագրեսիան:

Ավելի մեծ երեխա կարելի է դիտարկել.

• Խաղերը «Lyalechka» - ում կամ փոքր երեխայի նման վարքագիծը:
• Քայլելով մայրիկի համար կրունկների վրա եւ ամենուրեք բռնում:
• Հրաժարում է հնազանդվել մայրիկին, երբ նա ձեռքին երեխա ունի:
• Հրաժարում ծնողներին օգնելու համար, որ նախքան երեխան պատրաստակամորեն մասնակցեց:
• Արցունքներ, արցունքներ, արցունքներ ...
• Պատճառաբանությունն ու առաջարկները Ինչպես ազատվել նոր երեխայից:
• Մեծացրեց ագրեսիան `ընտանիքի բոլոր անդամների հետ, մանկապարտեզում, փողոցում:
• Tiki, Enuresis, Allergies, Lips Bite, Nails, Burr Picking, ծծող մատներ.

Այս բոլոր հավաքածուի պատճառը երեխայի կողմից դժվարին սթրես է մայրիկի (ծնողների) հետ տարանջատմամբ: Մայրիկը տեսնում է, որ ինչ-որ բան պատահում է ավագ երեխայի հետ, բայց երբեմն նա ի վիճակի չէ իրեն օգնել, բացի գրկախառնվելուց եւ միայնակ լինել նրա հետ:

Ինչ է պատահում մայրիկի հետ:

Այն տեւում է առավել անպաշտպան եւ փոքր մարդու կարիքները: Եվ նոր երեխան, առանց իմանալու, բարձրանում է մայրիկի եւ ավագ երեխայի միջեւ:

Մայրիկը նշում է, թե որքան տարեց երեխան տարբերվում է երեխայից: Եվ դա երբեմն կամավոր, անգիտակցաբար, երբեմն երդվում է երդմանը երդվելուն: Սպասեք նրա հասկացողությանը եւ մասնակցությանը ինչպես մեծահասակից:

Երեց երեխայի համար պահանջները կարող են հանկարծակի աճել, եւ կհավատա, որ կարող է գիտակցել, որ իր մայրը դժվար է: Լավ կլինի, որ նա առաջին անգամ հնազանդվի, գովաբանելու, երբ երեխան քնում է, մի բարձրանա հարցերի հետ, երբ մայրը կերակրում է եւ պատմում է երիտասարդ երեխային: Լարվածությունը մեծանում է, երեցը չի ցանկանում մասնակցել կամ օգնել, ոչ էլ հասկանալ, եւ մայրիկը հաճախ դուրս է գալիս իրից:

Բացի այդ, մայրիկը կարող է դիտել.

• Ավելի ցածր ներառումը տարեց երեխայի կյանքում:
• Դրա համար ավելի քիչ ուշադրություն եւ որակի ուշադրություն:
• Դրա համար ավելի շատ ակնկալիքներ եւ պահանջներ:
• Հիասթափված ընտանիքում հանգստացնող իրավիճակի հասնելու ձեւերով
• Մեծացրեց անհանգստությունը ավագից խանդի պահվածքի դեմ:
• Երեխային տարեց երեխայից այրելու ցանկությունը:

Այս բոլոր հավաքածուի պատճառը նոր իրականությունից գերլարվածությունն է, որին մայրը պետք է հարմարեցվի միայն: Ավագ երեխան զգում է, որ փոխում է մայրական վերաբերմունքը նրա նկատմամբ եւ կարող է այն վերցնել որպես իր ավելի փոքր արժեք մայրիկի համար: Շատ դեպքերում տարեց երեխաները երեխային նախանձում են մայրիկին:

Երեց երեխայի հուսալիության բնորոշ պահվածքը

Երեխայի պահվածքը կարող է տեսնել ոչ միայն այն փաստով, որ իրեն պահում է վատ կամ անբավարար: Կան որոշակի նշաններ, որոնց համար կարելի է որոշել, որ տարեց երեխան կորցնում է մայրիկի հետ մերձավորությունը:

Խանդը այնպիսի զգացողություն է, որ Երեխան ուղեղով ներկայացրեց ուղեղը, որպեսզի նա փոխի իր պահվածքը, որպեսզի մայրը նկատի նրան: Ժելե ներարկումներով, բոլոր ուղեղի ուժերը նետվում են մայրերի ուշադրությունը սեւեռելու համար: Ստացեք որեւէ խրախուսանք կամ գրաքննություն, ստեղծեք մի իրավիճակ, որում մայրիկը ստիպված կլինի շեղել երեխայից եւ կապվել ավագ երեխայի հետ: Այս պահվածքը կոչվում է «W անկություն եւ ձգտում է ցանկացած գնով հարեւան մնալ մայրիկին»: Դա տեղի է ունենում այն \u200b\u200bժամանակ, երբ երեխան կանգնած է վտանգի առջեւ, որ նա կարող է դադարեցնել սիրող, ավելի քիչ սիրել, երբ հայտնվեց մեկ այլ երեխա:

Եվ այնպես, որ ավագ երեխան կարող է ցանկանալ իր մոր հետ միասին հավաքվելու համար:

Թաքցնել. «Ես ձեզ ամենեւին թողնում եմ: Մնացեք այս երեխայի հետ »: Գնումներ դեպի սենյակ, այն ընկղմվում է մանրուքների վրա, չի լուծում հակամարտությունները, բայց սենյակում նստում է փակ դռների հետեւում եւ հեռացնում բոլորին: Ստիպում է մայրիկին բացատրել, ներողություն խնդրել, երեխային աղաչելով, վիրավորված չէ եւ այլն:

Գտեք կոնտակտային «Mom, մնացեք ինձ հետ»:«Մայրիկ, արդեն ամեն ինչ արել եք: Մայրիկ, արդեն ավարտել եք: Մայրիկ, արդեն ազատ եք »: Lipnet, ձողիկներ, սպասումներ, վերահսկում: Մայրս իրեն տալիս է այնքան, որքան կարող է: Եվ երբ նա սկսում է հեռանալ ամեն ինչ անելու ժամանակի անհնարինությունից, երեխան անհրաժեշտ ուշադրություն է գրավում բղավոցների, խափանումների, մոր հայհոյանքներ: Դե, այդ ուշադրությունը մինուս նշանով, բայց ուշադրություն:

Shutply մեծանալ. «Տեսեք, թե ինչ ունեք արդեն մեծ»: Նա բռնում է հաստատված գործողություններ եւ սկսում է անել այն, ինչ նա բնութագրում է տարիքին: Օրինակ, լվացեք ամանները, մաքուր բնակարանում: Չի սովորել, բայց մայրիկի գովասանքի համար:

Կտրուկ դառնալ փոքր: Երեխան սկսում է ծծել, ինչպես մի փոքր, ներխուժող, երկար, նյարդայնացնող: Որպեսզի մայրը ուշադրություն կդարձնի եւ բռնեց բռնակների վրա, զրուցեց, ես ի պատասխան վերցրեցի նրա հետ: Կամ դադարում է անել այն, ինչ արդեն կարողացել է անել երեխայի ծնունդից առաջ: Օրինակ, դա պահանջում է, որ այն կերակրվի գդալից, եւ նա չունի որեւէ մեկը:

Ինքը. «Ես հիմա ոչ ոք չեմ: Ոչ ոք ինձ չի սիրում: Ինչու ինձ պետք է », սովորաբար հայտնվում է, երբ երեխան ինչ-որ բան է արել եւ կտրեց նրան: Դա կարող է ծանր ձեւավորել, երբ ոչ թե բառերը, ոչ էլ երեխայի բացատրությունները չեն ապացուցում, որ նա արժեքավոր է, եւ նրանք ոչ պակաս սիրում են:

Չափազանցնել ինքներդ: «Ես ավագ եմ: Այո, եթե ուզում եմ միայն: Այո, ես բոլորս կարող եմ: Այո, դուք դեռ տեսնում եք, թե ով եմ ես: Երեխան մեծության դիմակը դնում է ծնողներից ցանկալի հաստատումը ստանալու համար: Ապացուցեք ինքներդ ձեզ եւ այն ամենը, ինչ նա դատարկ տեղ չէ:

Հայելի Երեխան սկսում է պատճենել նրանց, ովքեր հաստատում են մայրը եւ հայրիկը: Հերոսներ, կենդանիներ, այլ երեխաներ: Այսպիսով նա թաքնվում է խանդից եւ ցավից: Պատճենելով ուրիշներին, թվում է, որ մոտենում է իդեալը, որը հայրը, հայրը, ճշգրիտ ընդունվում է, համակրում է իրեն (նա լսել է):

Որոնման վայրը: Երբ երեխան նայում է աչքերին եւ ասում է «մայրիկ, եւ էլ ինչ անելու ձեզ համար: Do անկանում եք դա: Do անկանում եք դա: Եվ թույլ տվեք ձեզ բերել »: Եվ մայրիկը համաձայն է: Այսպիսով, երեխան առաջարկում է հաստատում եւ գովեստ:

Երեխայի այս բոլոր ռեակցիաները ծնողների կողմից ակտիվանում են գոնե որոշ ուշադրություն դարձնելու նրան: Այս պահվածքն է, որպեսզի նա դրդի իրեն պատասխանել: Քանի որ հնարավոր չէ պատասխանել: Երեխայի ուղեղը պարզ տրամաբանություն է. Սիրել ինձ, դուք պետք է կատարեք այս գործողություններից մեկը (նկարագրված վերեւում), ապա նրանք կնկատեն եւ կխեղդվեն:

Նման ռեակցիաները կարող են ամրագրվել երեխայի բնույթով, եթե դրանք օգտագործեցին շատ երկար, որպեսզի ուշադրություն դարձնեն մայրիկին (ծնողներին): Ինչ է պետք ծնողներին անելու համար, որպեսզի ավագ երեխանը չի դիմում այս պահվածքի օգտագործման:

Զգուշորեն լուծումներ տարեց երեխայի խոցելի խնդիրների համար

Հիշեք, որ ավագ երեխան դարձավ մեծը միայն ընտանեկան հիերարխիայում, Այն ինքնաբերաբար պատասխանատվություն կամ խնամք չավելացավ: Դա անհրաժեշտ է սովորեցնել իր տարիքին եւ հասունությանը վերաբերող:

Ավելի մեծ երեխայի կյանքի նվազագույն փոփոխություններ, Դա նշանակում է, որ դուք պետք է թողնեք ամեն ինչ, քանի որ դա ծեսերի եւ հաղորդակցության մեջ էր ավագի հետ: Նույն պլանները, նույն կիրակնօրյա ընթրիքները, նույն արշավները հայրիկի հետ եւ այլն: Նրա համար կյանքը չպետք է բաժանվի «երեխային» եւ «երեխայի հետեւից»:

գործարան Խոսեք այն մասին, որ մայրը զբաղված է, Այն ժամանակ, ինչ չափազանց աղմկոտ է: Հենց որ երեխան ավելի մեծ ուշադրություն եւ հիացմունք է վճարում:

Դիտեք միմյանց միմյանց, «Տեսեք, թե ինչ է ձեզ նման երեխայի աչքը»: «Ես ուզում եմ, որ մեր երեխան լինի նույն զով, ինչպես ձեզ, - ես վստահ եմ, որ նա բախտ է, որ ծնվել է ընտանիքը ձեր նման եղբոր հետ »եւ այլն:

Տալը պահեք, դիպչեք, գրկախառնեք, հագնվեք, լողացեք, Վարորդ ջրելով, ինչ-որ բան սովորեք:

Մի պնդեք, որ երեխան բոլորը պարտավոր է սիրել, Սերը չի հանդուրժում հրամայական հակումը: Այս ավագ երեխան որոշում է իր համար:

Ամեն օր հատկացնելու համար Ժամանակը բացառապես ավագի համար Երեխա: Ամենահեշտ կարդալը գիշերում:

Ահազանգեք ավելի մեծ երեխային ցանկության մեջ Կապվեք մայրիկի հետ, Երբ տեսնում եք, որ ունեք 1 րոպե ժամանակ, գնացեք քերել տարեցը, երբ այն ձեզանից չի սպասում: Ամեն անգամ, ոչ բոլոր ժամանակները: Բայց երբեմն:

Հանկարծ կազմակերպեք Ավագ քայլում է զվարճանքի հետՈրպեսզի նա չգիտի, թե ինչ կլինի հիմա, որն այժմ կլինի: Ձեզ համար դա կարող է ծանր լինել: Բայց հիշեք տեղի ունեցածի մասին խոսակցությունների մասին: Պետք է անել ոչ մի անգամ:

Մնալ Երեց երեխայի հետ, Խոսեք, լռեք, ծիծաղեք, հիմար:

Մայրիկը զբաղված է Միացրեք Հռոմի պապը, տատը եւ մուտքի մեջ գտնվողները: Բայց մի վերանշանակեք տարեց երեխայի մասին տարեց երեխայի մասին բոլոր անհանգստությունները: Սա ելք չէ:

Խաղեր խաղալ, Կորցնելով երեխայի հույզերը, Հետապնդում, հետապնդում, թաքցնել եւ փնտրել, կորցնել երեխաներին, կենդանիներին, որոգայթներին, հրեշներին հարձակվել: Եվ նրանցից յուրաքանչյուրում, մեկ կապի ավարտը մոր հետ, որը բռնել է, գտել, փրկվել:

Խնդրում ենք գայթակղվել Համեմատեք երեխաներին, Անաչեք բացասական զգացմունքների եւ գործողությունների առկայությունը, ինչպես նաեւ դրական:

Լավ թերապեւտիկ հեքիաթներ խանդի թեմայի վերաբերյալ:

Մի ասա, որ դու հավասարապես սիրում ես քո երեխաներին: Բոլորը ցանկանում են սիրել նրան հատուկ, այլ ոչ թե ուրիշների: «Դուք ամբողջ աշխարհում Սաշայի որդու միակ աշխարհն եք: Դուք իմ դստեր Մաշայի միակ խաղաղությունն եք: Ոչ ոք չի կարող ձեր տեղը զբաղեցնել »:

Այս ամենը արեք սիրով եւ հարգանքով երեխայի արժանապատվության համար: Հիշեք, որ ավագ երեխան չի կարող լիովին վերահսկել խանդի իր պահվածքը: Խանդը պատահում է նրա հետ: Սա դրա հիման վրա չնախատեսված զգացողությունն ու պահվածքն է:

Երբ ընտանիքում հայտնվում է կրտսեր երեխա կամ նոր հայրիկ, ծնողները հաճախ տեսնում են ավագ Չադի նախանձախնդիր վերաբերմունքը ընտանիքի նոր անդամի նկատմամբ: Երեխան բավականին դժվար է իր «հրամայված» աշխարհը մտցնել նոր մարդկանց, ովքեր, նրա կարծիքով, կարող են վերցնել մայրիկի կամ հայրիկի սերը: Այս վախը պայմանավորված է նրանով, որ երեխան վախենում է կորցնել սերը, ծնողների ուշադրությունը: Նման հուզական ցնցումը անբնական չէ կամ վտանգավոր բան: Նման դեպքերում ծնողները պետք է առաջնորդվեն առողջ պատճառներով, համբերություն ձեռք բերելու եւ սույն հրապարակման մեջ առաջարկվելու են խորհուրդներ:

Ինչու է ծագում մանկական խանդը:

Երեխաների խանդը կարող է առաջանալ հետեւյալ պատճառներով.

• Ավելորդ, Երեխան ընտանիքում նոր մարդու առաջացման պատճառով սկսում է համապարփակ: Ի վերջո, այս պատճառով տան ամբողջ ռեժիմը կտրուկ փոխվում է, եւ երեխան չի կարող արագորեն հարմարվել նոր պայմաններին, հավատալով, որ իրեն տեղափոխվել են ֆոն: Մոռանալու եւ անտեղի այս զգացումը կարող է անընդհատ ուղեկցել երեխային, եթե ծնողները չեն օգնի նրան հաղթահարել այդ զգացմունքները:
• Ուշադրության պակաս , Երեխան կարող է զգալ ուշադրության պակասը, երբ ընտանիքում հայտնվել է մեկ այլ երեխա: Այնուհետեւ հավերժական մոր խոսքերը. «Մի շոշափեք, մի դիպչեք, մի արա, մի լացիր» եւ այլն, չթողնել նրան, որ նա իրավունք չթողնի: Մայրիկը ժամանակի մեծ մասն անցկացնում է երեխայի հետ, քանի որ հատուկ ուշադրության կարիք ունի, եւ առաջինը շատ ավելի քիչ ուշադրություն է դարձնում, քան կրտսեր եղբոր կամ քրոջ տեսքը:
• Վախ, Փոքր երեխան զգում է վախի ճնշող զգացողություն, կորցրելով մայրիկի սերը կամ հայրիկը: Երբ նա տեսնում է, որ մայրը սիրո նոր առարկա ունի, նա պատռված է վախի եւ խանդի զգացումով: Շատ դեպքերում մայրերը լրջորեն չեն վերաբերում իրենց երեխայի նման մտավոր վնասվածքներին:

Մանկական խանդի տեսակները. Ինչպես է խանդը երեխա ունենում

Հաճախ ծնողները անմիջապես չեն հասկանում, որ իրենց երեխան նախանձում է: Հետեւաբար, ձեր երեխային տխուր տեսել, վիրավորված, փակ կամ ագրեսիվ, անհրաժեշտ է նրա հետ աննկատ խոսել: Եվ եթե նա չի շփվում, ապա անհրաժեշտ է դիտարկել իր պահվածքը եւ որոշել իր վատ տրամադրության իրական պատճառը:

Երեխաների հոգեբանության մեջ տարբերակում են խանդի հետեւյալ տեսակները.

• Պասիվ, Սովորաբար, երեխան արտաքինից դժգոհություն չի ցուցաբերում: Ընդհակառակը, այն փակվում է ինքն իր մեջ, դառնում է դանդաղ եւ պատահական: Երբեմն երեխաները անտարբերություն են ցուցաբերում աշխարհի նկատմամբ:
• Ագրեսիվ, Այս դեպքում առաջնեկը ակտիվորեն արտահայտում է իր «ոչ» կրտսեր եղբայրը կամ քույրը, խորթ հայրը կամ խորթը: Երեխան թույլ չի տալիս վերցնել իր իրերը, բարկացած է այն փաստից, որ նրա խաղալիքները դիպչում են եւ այլն: Զգացմունքային, երեխան դառնում է տաք խառնված, քմահաճ: Նա վիրավորում է կրտսեր երեխային եւ չի ցանկանում կիսվել իր բաներով:
• Կիսամյակ, Սա խանդի առավել անկանխատեսելի տեսակն է: Օրինակ, երեխան չի ցույց տալիս իր իրական վերաբերմունքը ծնողների փշրանքների նկատմամբ, բայց մնում է միայնակ եղբոր կամ քրոջ հետ, փորձում է ինչ-որ վատ բան անել, վիրավորել, հարվածել, վերցնել խաղալիքներ եւ այլն:

Ինչպես վարվել երեխաների խանդի տարբեր տեսակների հետ. Պատասխաններ աղյուսակում

Աղյուսակ: Ինչպես օգնել ձեր երեխային հաղթահարել խանդը ?

Ում համար երեխան նախանձում է:	Խանդի պատճառներն ու դրսեւորումները	Ինչպես օգնել ձեր երեխային հաղթահարել խանդը:
Երեխան նախանձում է մորը իր Հորը:	Հաճախ նախանձը տեղի է ունենում այն \u200b\u200bժամանակ, երբ հայրիկը շատ է աշխատում եւ ընտանիքի համար ժամանակ է վճարում միայն երեկոյան: Երբ Հայրը գտնվում է մայրիկի կողքին, երեխան կարող է ակտիվորեն կանխել նրանց շփումը: Երեխան ագրեսիվորեն կարգավորված է, փորձելով մարել հայրը մորից, նույնիսկ նստած բազմոցի վրա: Հաճախ երեխայի քերծվածքները կամ ծեծում են հայրիկը: Եթե \u200b\u200bերեխան տեսավ ծնողներին գրկախառնվելով կամ համբուրելով, նա կարող է սկսել լաց լինել կամ գործիքներ: Այսպիսով, երեխան ցանկանում է պաշտպանել իր բացառիկ իրավունքը մայրիկին, նրա ուշադրությանը եւ խնամքին:	Սկզբնապես, երեխան պետք է ջերմ եւ հոգա զգա ոչ միայն մոր կողքին, այլեւ հայրիկի հետ: Եթե \u200b\u200bերեխան ցանկանում է ձեզ համար բազմոցի վրա տանել, մի բղավեք դրա վրա, եւ ընդհակառակը, պարզապես գրկեք այն երկու կողմերում: Համոզվեք, որ ասում են արտահայտություններ. «Ես սիրում եմ մայրիկիս» եւ «Ես սիրում եմ հայրիկին»: Այսպիսով, երեխան արագորեն կհասկանա, որ դուք ամբողջից մեկն եք եւ արժանի եք ազատ տարածության: Եթե \u200b\u200bերեխան հրում է իր հորը, մայրիկը պետք է գրկախառնվի երկուսին էլ, որով ցույց տվեք, որ նա հավասարապես սիրում է նրանց: Վերցրեք մի կանոն, որպեսզի հայրն ու երեխան անեք միայնակ լինելու համար: Գնացեք գնումներ կատարել, քայլեք այգում, միասին արձակուրդը անցկացրեք: Այնուհետեւ երեխան կտեսնի, որ դուք կարող եք սիրել ոչ միայն մայրիկին, այլեւ հայրիկին: Ի վերջո, այս իրավիճակը հաճախ պայմանավորված է նրանով, որ Հայրը բավարար ժամանակ չի վճարում երեխային:
Երեխան նախանձում է մորը խորթ հայրիկին / հայրը խորթ մոր համար:	Երեխան չի ցանկանում իր աշխարհում վերցնել «ընտանիքի նոր անդամ», որում նա եւ առանց խորթ հայրը / խորթ մայրը զգում էին հարմարավետ եւ հարմարավետ: Երբեմն երեխաները կարծում են, որ հայրիկը կվերադառնա հետ, այնպես որ իր ընտանիքում թույլ չի տալիս «անօգուտ» մարդու կարծիքով: Երեխաների էգոկենտրոնիզմը սովորական երեւույթ է, երբ ընտրելը չի \u200b\u200bցանկանում որեւէ մեկի հետ կիսել իր ծնողը: Խորթ հայրիկի / խորթ մորը երեխայի համար: Նոր «Հռոմի պապի / մայրիկի» չափազանց ծանրությունը, տնային կանոնների եւ հաստատությունների ակնհայտ փոփոխությունը: Պասիվ մայրը / հայրիկը պետք է բախվի նոր ամուսնու / կնոջ եւ երեխայի միջեւ: Ամենից հաճախ երեխաները դառնում են գրգռված, անտանելի բնույթ եւ պահվածքով, փորձեք ամեն ինչ անել աղյուսակում, գլորում:	Սկզբնապես, դուք հետեւում եք երեխային `պատրաստվելու այն փաստին, որ նոր մարդ կգա իր աշխարհ: Դա կարելի է անել, առաջ տանելով ընտանիքի հավանական նոր անդամը, առաջին հերթին այցելելու համար: Ամեն ինչ պետք է արվի աստիճանաբար, առանց երեխաների հոգեբանին վիրավորելու: Երբ երեխան սովոր է այն փաստին, որ այս մարդը գնում է այցելելու, կարող եք գնալ այգի, այգի գնալու կամ տեսարժան վայրերը լողալու համար: Այնուհետեւ կարող եք երկար ժամանակ անցկացնել ձեր հանգիստը, ամբողջ օրը մնալով տան մեջ: Ծնողը պետք է հստակ հասկանա երեխային, որ ընտանիքում նոր մարդու ժամանումը չի նվազեցնում նրա հանդեպ սերը կամ խնամքը: Դա կարող է ցույց տալ միայն այն դեպքում, երբ ծնողն իսկապես մտածում է: Թույլ մի տվեք, որ հյուրն անմիջապես սահմանի երեխայի կանոնները կամ պատժի այն: Հակառակ դեպքում, երեխան կարող է լիովին բողոքի ցույց տալ գալիք մարդու հետ կապված: Stepmach / Stepmother պետք է սովորել սկսել հարգալից եւ վերցնել Chado Ինչ է դա, եւ ոչ թե կրթել իմ ձեւով: Սա կզբաղվի կենսաբանական ծնողով: Առավելագույնը, որը կարող է թույլ տալ ընտանիքի նոր անդամին `երեխայի խորհուրդներին տալը եւ երեխայի մասին հոգ նվաճել, հետաքրքրություն եւ խնամք երեխայի մասին:
Երեխան ծնողներին նախանձում է ընտանիքի մյուս երեխաների համար:	Երեխան կտրուկ ընկալում է ընտանիքում եղբոր կամ քույրերի տեսքը: Նա զգում է ուշադրության պակաս, ավելորդ, վիրավորանք այն փաստի համար, որ այժմ ծնողները նրան դուր չեն գալիս, ինչպես նախկինում: Առաջնեկը թույլ չի տալիս վերցնել իր իրերը, ինքն իրենից ավելի երիտասարդացնել, ժանգոտելով այն մասին, որ իր բաները ժառանգվում են եղբայր կամ քրոջ կողմից: Զգացմունքային պլանում երեխան արմատապես փոխվում է. Ագրեսիան հայտնվում է երեխայի պահվածքում կամ, ընդհակառակը, երեխան փակվում է: Խանդի պատճառները կարող են լինել հետեւյալ գործոնները. 1. Երեխային սկսեց ավելի քիչ ժամանակ վճարել: Եվ սա բնական է, քանի որ նորածինը հատուկ ուշադրություն է պահանջում: Բայց ավագ երեխան դեռ չի կարող դա հասկանալ եւ վերցնել: 2. Մանկական «էգո»: Տան մեջ մեկ երեխա բոլոր սիրելիների ընտանի կենդանին է: Երբ նորածին հայտնվում է, ավագ երեխան իրեն ընկալում է որպես հակառակորդ, որը փորձում է «գահից տապալել այն»: 3. Ծնողների սխալ դիրքը: Երբեմն ծնողներն իրենք դառնում են իրենց առաջնեկության խանդի մեղավորները: Երեխային, անկասկած, վերցնում է ծնողների բոլոր ազատ տարածությունը եւ արդարացումները. «Ինքս կարդում եմ, ես զբաղված եմ» կամ «Դուք արդեն մեծահասակ եք, հաղթահարեք ինքս ինձ» եւ այլն կարող է խտրականություն հրահրել եւ կարող է խտրականություն ցուցաբերել , զայրացած նույնիսկ ատելություն եղբոր կամ քրոջ համար:	Ծնողները պետք է իրավասու տարածեն երեխաների միջեւ ժամանակը, առանց առաջնեկը ուշադրություն դարձնելու: Երբ բաժանվում ես, ժամանակ անցկացրեք երեխայի հետ: Դուք կարող եք ինչ-որ բան անել խոհանոցում դրա հետ, նրան պատմելով նրա համար հետաքրքիր բաներ (կամ կիրառեք մեթոդը `երեխայի հետ խնդրի վերաբերյալ հեքիաթ հորինելը): Մի մոռացեք գրկել, համբուրել Չադոյին, ցույց տալով նրան ձեր սերը: Սովորեցրեք երեխային կիսել վաղ տարիքից, դրանում բարություն բարձրացնելով: Չնայած չկա երկրորդ երեխա, սովորեցրեք նրան կիսել ձեզ հետ: Շփվել երեխայի հետ: Փորձեք նրան բացատրել, որ սերը չի կարող բաժանվել, եւ որ դուք նույնպես սիրում եք, ինչպես նախկինում: Երբեք մի համեմատեք երեխաներին. «Բայց եղբայրը / քույրը այնքան էլ վատ չի գալիս, որքան դու» եւ այլն:

Խանդի կանխարգելում

Որպեսզի խուսափեն իրավիճակներից, երբ երեխան նախանձվի, նախապես հոգալու է իր անկեղծ հավասարակշռության մասին: Դրա համար ծնողների համար կան մի քանի լավ եւ լավ կանոններ.

• Սովորեցրեք փշրանքը հոգ տանել սիրելիների եւ հարազատների մասին:
• Սովորեցրեք երեխայի փոխանակումը: Մի տվեք նրան լավագույնը նույնիսկ սննդի մեջ: Երեխայի ուշադրությունը մի կենտրոնացեք այն փաստի վրա, որ դա տիեզերքի կենտրոնն է:
• Մի մղեք երեխային, եթե նա եկել է ձեզ մոտ, ջերմության եւ քնքշության մի մասի համար:
• Երեխային մի դրեք փաստից. «Շուտով դուք կունենաք նոր հայրիկ / մայր»: Այն մղում է երեխային, քանի որ նա սկսում է մտածել, որ նրա կարծիքը անօգուտ է, եւ նա ընտանիքի այդքան կարեւոր չէ:
• Մի հրահրեք երեխայի խանդը, երբ եղբայրը կամ քույրերը հայտնվում են, եթե հետեւեք ձեր սեփական պահվածքին: Նախքան երեխայի նորածին մահճակալը տալը, ընտանիքի նոր անդամի առաջացումից առնվազն մի քանի ամիս առաջ գնեք քնի նոր վայր: Հոգեբանորեն պատրաստում են երեխային այն փաստի համար, որ շուտով նա կհանդիպի իր եղբորը կամ քրոջը , Մի քանի երեկո անցկացրեք, երեխային բացատրելով, որ փշրանքների տեսքը չի ազդի ձեր սիրո եւ հարաբերությունների վրա:
• Մի փոխեք ավանդույթները: Եթե \u200b\u200bունեք մի քանի օր, որոնք նվիրված են ավագ երեխայի հետ, մի մոռացեք դրանց մասին:
• Երեխային վերցրեք ոչ թե մրցակցության ոգին նորածնի հետ կապված, այլ նրան պաշտպանելու եւ նրա մասին հոգ տանելու անհրաժեշտությունը:

Հոգեբաններ երեխաների խանդի մասին

Հոգեբան P.L. Բասեան.

Երեխաների էգոկենտրոնիզմը սովորական երեւույթ է: Եվ նա ստում է իր վրա մշտական \u200b\u200bեւ անբաժան ուշադրության ցանկության մեջ: Մենք բոլորս երբեմն իսկապես շատ ենք ուզում :): Ինչ վերաբերում է երեխաներին: Դրանք պարզապես անհրաժեշտ են նրանց համար `որպես ծնողների անվերապահ սիրո հաստատում: Հետեւաբար, ամեն ինչ եւ բոլոր նրանք, ովքեր շեղում են դա, նրանց ուշադրությունն է, երեխաների կողմից ընկալված որպես մրցակից: Այսպիսով, երեխաների խանդը ծագում է:

Հոգեբան Էլիզաբեթ Լոնսեկայա.

Երեխաների, հատկապես եղանակի միջեւ, ծնողների ուշադրության համար մրցակցությունը բոլորովին էլ հազվադեպ չէ: Իմ կարծիքով, միմյանց հետ երեխաների մրցակցությունը եւ խանդը չեն կարող ձեւավորվել առանց ծնողների օգնության, այսինքն, երբ ծնողները բախվում են իրենց «ապամոնտաժման» ցանկության: Երեխաների հետ շփման որակը + ունի նույն արժեքը: Եթե \u200b\u200bերեխաները բացակայում են նրան, եւ ծնողները ամբողջ ժամանակ զբաղված են, այն լավ հիմք է ստեղծում խանդի զարգացման համար:

Դոկտոր Մեղր: Գիտություններ, հոգեթերապեւտ Վիկտոր Կագան

Երկրորդի ծննդյան օրը երեխայի խանդը բավականին տարածված է եւ սովորական բաներ: Եվ ինչ անել այն ծնողները, ովքեր ցանկանում են նախապես կանխել ընտանիքում սկանդալները եւ ստիպել բոլոր երեխաներին սիրված եւ երջանիկ լինել:

Փորձագետները կարծում են, որ այս խնդիրը երբեմն դժվար է խուսափել, բայց տանը առողջ մթնոլորտ պահել, երկրորդ երեխայի համար պատասխանատվության զգացում ներշնչել, եւ դա նույնիսկ շատ անհրաժեշտ է:

Սա բարդ եւ համբերատար աշխատանք է, որում երեք կողմերը պետք է փոխազդեն.

• Մայրիկ (ծնողներ, հարազատներ);
• Առաջին երեխա;
• Հոգեբան:

Երեխաների միջեւ խանդը նորմալ երեւույթ է հոգեբանության առումով: Կարեւոր է պահպանել դրսեւորման եւ ագրեսիվի պասիվ ձեւի միջեւ ընկած պատնեշը, որպեսզի երեխան չթողեց մեղադրանքներ եւ հակամարտությունների իրավիճակներ:

Թող երկրորդ երեխայի ծնունդը հաճույք դառնա յուրաքանչյուր ընտանիքի համար, իսկ աշխարհի տեսքի երեխաները գտան ընդհանուր լեզու եւ ընկերներ էին միմյանց հետ: Ինչպես հասնել այդպիսի օգուտների: Խորհուրդներ իմաստունների եւ փորձառու մասնագետների համար:

Պատճառները

Երեխաների խանդի պատճառները պարզ եւ բանական են `հայրենի մարդու, նրա ուշադրությունը եւ ուրիշի հետ խնամքի չցանկանալը:

Փոքր երեխան կարող է նախանձել մայրիկին ոչ միայն երկրորդ երեխային, այլեւ աշխատել, մեքենա, համակարգիչ, այն ամենը, ինչ իր ժամանակը տանում է իր ծնողներից:

Կարեւոր է ճիշտ բացատրել Չադին, ինչու պետք է գործ ունենաք նման հարցերով եւ ամբողջ ժամանակ չանցկացնեք նրա հետ: Այսպիսով, հնարավոր է խուսափել տարբեր տեսակի խանդի:

Տեսակ

Պասիվ

• Երեխան փակվեց իր մեջ, ձեւացնում է նրան, որ նա անտարբեր է եղբոր կամ քրոջ ներկայության մասին.
• Նա չի խնդրում խաղալ երեխայի հետ, ցուրտ է պահում եւ հեռացնում.
• Նա կարող է ունենալ վիրուսային հիվանդություն, ախորժակի անդունդ.
• Երեխան զսպված է եւ չի ցանկանում կապ հաստատել մեծահասակների հետ.
• «Ինչ է պատահել» հարցին: Նա աշխատանքից հեռացնում եւ չի խոսում այդպիսի անսովոր պահվածքի իրական պատճառը:

Կիսամյակ

• Միեւնույն է, ավագ երեխանը ձգտում է վերադառնալ մանկություն, սկսում է խմել շիշից, խնդրեք մի զամբյուղ, նույնիսկ քնելուց հետո, որ նա կերակրի իր ձեռքերը ;
• Նա քմահաճ է, փորձելով ուշադրություն գրավելու ցանկացած եղանակով:

Ագրեսիվ

Դժվար ձեւ, երբ ճիչերով եւ ճիչ ունեցող երեխան խնդրում է վերագրել երիտասարդ հիվանդանոցը, փչացնել գույքը, հրաժարվում է ցանկացած դեպքում հնազանդվել եւ նույնիսկ փորձել ցավազրկել (կծում, փխրուն, հրում):

Բոլոր դեպքերում երեխան պարզապես փորձում է մեծ դեր ունենալ ընտանիքում եւ ինչպես ստանալ ձեր սիրած ծնողների մասին ամբողջ ջերմությունը եւ խնամքը:

Ինչ է պետք անել, որպեսզի ընտանիքը խաղաղություն եւ խաղաղություն բերելու համար: Դարձեք օրինակելի մայր եւ հայրիկ, երեխաներին այդքան մեծ ուշադրություն դարձրեք եւ համբուրում, որպեսզի նրանք մեծանան եւ աջակցեն միմյանց:

Ինչպես խուսափել տարեց երեխայի նախանձից նորածնին: Հուշումներ հոգեբանի համար

Երեխաների միջեւ եղած մրցակցությունը սկսվում է հղիության մի ժամանակահատվածում, երբ կլորացված որովայնով մայրը այլեւս չի կարող ցատկել եւ զվարճանալ, ինչպես նախկինում, բարձրացնել եւ խաղալ նրա հետ:

Այս պահին աստղը սկսում է մտածել, որ ամեն ինչ պատահում է նրա ստամոքսի մեջ մայրիկի հետ:

Հղիության նախապատրաստում

1. Կարեւոր է առաջնեկին ներկայացնել աշխարհին սպասելու աշխարհին, Ասել, թե ինչպես է երեխան աճում, լուսանկարներ ցույց տվեք, ծանոթացնել ծերունին, որպեսզի երեխայի հետ շփվի որովայնի մեջ:
2. Միասին քայլեք նորածնի համար նվերների համար, Թող նա ընտրի իրերը, հագուստը, խաղալիքները իրենց ճաշակի համար:
3. Լավ կլինի, եթե առաջնեկի հետ դասերի ծնողները կօգտագործեն գրքեր, խաղեր, տեսախցիկներ, դեր խաղացանկով, որտեղ երջանիկ պատմություն կհայտնվի եղբոր կամ քրոջ ծննդյան մասին):
4. Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել երեխայի ռեժիմինՈրքան ավելի հանդարտ կզգա ընտանիքում, ավելի քիչ պատճառներ նորածնի հանդեպ նախանձախնդիր հարաբերությունների հայտնվելու համար:
5. Թող երկրորդ երեխայի ակնկալիքը լինի առաջին հետաքրքիրի համար Եվ ուրախ իրադարձություն: Հանդիպում եղբոր կամ քրոջ հետ `երջանիկ եւ հուզիչ տոն:

Լիցքաթափվում է ծննդատունից

1. Հանդիպում, Սա շատ պատասխանատու շրջան է: Եթե \u200b\u200bառաջնեկը տանը երեխայի հետ է ակնկալում, ապա նա առաջին հերթին պետք է գրկախառնա եւ երեխա ներգրավի, մեղմ ասած, իր առողջության մասին խոսելը, որ նա դեռ համոզված լինի եւս մեկ Կարապուզայի ընտանիքը:
2. Առաջին օրերին Խորհուրդ է տրվում առավելագույն ջանքեր գործադրել, որպեսզի ամեն ինչ հոսում է որպես ձեր մարդ, չնայած մոր հոգնածությանը եւ խնամքին, անհրաժեշտ է ընդօրինակել ժամանակը: Կարդացեք նաեւ գիշերը ավագի հեքիաթները, խաղալ, համբուրեք եւ գրկեք այն: Եթե \u200b\u200bառաջնեկը արդեն մեծահասակ է, ապա այն կարող է ավելացվել լողի գործընթացին, փոխելով նորածինը, ցույց տվեք, որ նման օգնությունն անգնահատելի է ձեզ համար:
3. Երբ երեխաները աճում են Կարեւոր է պահպանել արդար չեզոքություն: Երբ մանկական երեխաների լսածը գոռում եւ լաց լինում, մի մեղադրեք առաջնեկին, պարզապես այն պատճառով, որ նա ավելի մեծ է: Նման մոդելը կբերի վնասակար հետեւանքներ: Անհրաժեշտ է դա պարզել ամեն ինչի մեջ եւ արդարորեն դիմանալ պատժին:
4. Օգնեք ավագը արտահայտել ձեր զգացմունքներըԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Մայրիկը պետք է բացատրի, որ խանդը նորմալ երեւույթ է, դա պարզապես կարիք չունի գոռալու եւ ագրեսիային ցուցադրել դրա կարեւորությունն ու արժեքը: Ավելի հաճախ, արտասանեք սիրո եւ աջակցության խոսքերը, ասեք, թե ինչպիսի անկախ, պատասխանատու հոգատարություն:

Աստիճանաբար զարգացրեք միմյանց միմյանց կցման զգացումը, թող նրանցից յուրաքանչյուրը վստահ լինի ծնողական սերն ու աջակցությունը:

Աշխատեք սխալների վրա

Պատահում է, որ երեխայի խանդը երկրորդի ծննդյան ժամանակ սրվում է հետեւյալ դեպքերում.

• Նորածնի շուրջը ուշադրության չափազանց կենտրոնացում;
• Ավագ երեխան գնում է ֆոն.
• Երկրորդ երեխայի անվերահսկելի հավասարակշռության հարազատները.
• Առաջնեկի հետ մորթի շոշափելի շփման բացակայությունը.
• Երեխաների դիտավորյալ ընդհանրացում (նույնական հագուստ, խաղալիքներ, նվերներ):

Ծնողները պետք է հասկանան, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատ է, պահանջում է որոշակի ուշադրություն, խնամք եւ սեր իրենց կողմից:

Հարազատների դիրքորոշումը անգիտակցական կլինի, երբ նրանք «պարելու են» նորածնի մոտ, մոռանալով ուշադրություն եւ ավագ բերել: Նախանձի եւ նախանձի զգացողություն, որը կարող է հրահրվել մեծահասակների նման պահվածքով տարիների ընթացքում, որպես կանոն, զարգանում է երեխաների ագրեսիային եւ օտարման մեջ:

Շատ կարեւոր է, երբ երկրորդ երեխան, կարծես, չի կորցնում հոգեբանական շփումը եւ առաջնեկի հետ հոգեկան հաղորդակցությունը: Նաեւ գրկախառնվելով, համբուրելով, համբուրելով այն, մենակ ժամանակ անցկացնելով, շփվել նրա հետ, պատասխանել առաջացող բոլոր հարցերին:

Այո, երբեմն դա դժվար կլինի, քանի որ Հռոմի պապի դերը այս իրավիճակում նույնիսկ ավելի կարեւոր է: Նա պետք է մոտ լինի, օգնի մայրիկին, լինի պաշտպանություն եւ աջակցություն:

Ինչպես վարվել տանը երեխաների խանդի հետ

1. Մի խախտեք ներկայիս ավանդույթները, Եթե \u200b\u200bմեկ որդի կամ դուստր եք քշել մի շրջանակի վրա, ապա փորձեք դա անել, իսկ հետո, թող նոր երեխայի տեսքը չհայտնվի երեցների կյանքում:
2. Շարունակեք մշտական \u200b\u200bշոշափելի կապը Առաջնիների հետ, յուրաքանչյուր հարմար դեպքով գրկեք այն, համբուրեք, ասեք սիրալիր խոսքեր, սեր եւ քնքշություն տվեք:
3. Ձեռք բերեք առաջին Chad- ը `երկրորդի մասին հոգալու համար, Թող նա կօգնի ձեզ սանհանգույց բերել լոգարան, բացել անձեռոցիկը, լվացարանի շամպուն: Կամ ուրախացրեք փշրանքը, երգեք երգ, պարել, արագացնել մանրուքը: Թող նա կօգնի ընտրել գլխարկ կամ շալվար նորածինների համար: Նման մասնակցությունը դրականորեն կանդրադառնա խանդի երեխաների չեզոքացման միջոցով:
4. Երբեմն ավագ երեխան կարող է խնդրել պացիֆերի, վերցրեք մի զամբյուղ, փորձեք չխեղդվել նրան այդպիսի տապակումներից: Հավատացեք ինձ, այս հետաքրքրությունը շատ արագ կկորչի, եւ առաջնեկը կվարվի ինչպես միշտ:
5. Համոզվեք, որ միայնակ տարեցներին Առանց շեղվելու նորածնից: Երեխան չպետք է հիասթափեցնի շրջադարձային աղաղակը, նշելով, որ մայրիկի հետ հետաքրքիր խաղ արդեն ավարտվել է:

Իհարկե, առանց երեխաների խանդի, առանց երեխաների խանդի անհնար է անել, բայց եթե փորձեք, կարող եք կանխել առաջնեկի նման բացասական պահվածքի ցավալի հետեւանքները:

Հիշեք, որ մայրը ամեն երեխայի կյանքի ամենակարեւոր անձնավորությունն է, ուստի նա միշտ պետք է զգա իր սերն ու խնամքը: Միայն մեզ վրա է կախված այն բանից, թե ինչպես են երեխաները ապագայում եւ ինչպես կարելի է միմյանց հետ միասին:

Համբերություն բոլորին, լավ եւ բարեկեցություն:

Տեսանյութ. Ավագ երեխայի պատրաստում երկրորդի ծննդյան համար