Որը երեխային տալիս է ինը ամիս: Մտավոր ոլորտ՝ կարևորագույն հմտությունների զարգացում։ Երեխայի զարգացման խթանում

• երեխաները ավելի ակտիվ են շփվում այլ երեխաների հետ: Տեսնելով միմյանց՝ նրանք փորձում են ավելի մոտ սողալ, ճանաչել միմյանց, նմանակել գործողություններ։

  Համերաշխության այս զգացման պատճառով է, որ մեկ այլ երեխայի լացը լսելիս ձեր երեխան կարող է նաև վերցնել այս աննշան գրառումը և աջակցել հիստերիկ լացով.

• 9 ամսականում երեխան հաճույքով կրկնօրինակում է մեծահասակների պարզ գործողությունները: Այսպիսով, երեխան հաճույքով կսովորի խաղալ «Լավ», «Կու-կու» և ջանասիրաբար ձեռքերով ցույց կտա, թե որքան մեծ է:

Խոսքը ակտիվ է և հասկանալի

• ակտիվ և հասկանալի խոսքը շարունակում է զարգանալ։ Երեխան արդեն գիտի իր անունը։ Լսելով այն, երեխան արագ շրջվում է ձայնի մոտ կամ գլուխը շրջում է այն փնտրելու համար, ցուցադրում է անիմացիա - ժպտում է և սկսում թափահարել ձեռքերը.
• երբ հարցրին «Որտե՞ղ»: փորձում է աչքերով գտնել նշված առարկան.
• Լսելով խոսքը՝ երեխան ուշադիր լսում է՝ արձագանքելով ինտոնացիաներին։ Եթե ​​տոնը սպառնալից է, բարձր, դա կարող է լրջորեն վրդովել երեխային.
• Որոշ երեխաներ այս տարիքում արդեն իսկ գիտակցաբար արտասանում են իրենց առաջին «մա-մա»-ն և «պա-պա»-ն, ինչը նրանց ծնողներին անսահման երջանիկ է դարձնում:

Ֆիզիկական զարգացում

Ամսական քաշի ավելացման տեմպերը շարունակում են բնական անկումը։ Դա պայմանավորված է երեխայի ակտիվության և շարժիչ ունակությունների բարձրացմամբ: Այսպիսով, կյանքի իններորդ ամսվա ընթացքում երեխան ավելացնում է միջինը 450 - 500 գրամ:

Ծննդյան քաշի համեմատ 9 ամսական երեխան պետք է գիրանա 6 կիլոգրամով։ 9 ամսականում այս չափանիշը կախված է նաև սահմանադրությունից, սնուցման բնույթից, հիվանդությունների հաճախականությունից և սեռից: Տղան մարմնի քաշով կարող է զգալիորեն առաջ լինել աղջկանից։

Աճի աճը նույնպես որոշակիորեն նվազում է: 10 ամսականում երեխան կաճի ևս մեկ սանտիմետր՝ մեկուկես։

Այս բոլոր թվերը ֆիզիկական զարգացման միայն միջին թվային արտահայտությունն են: Յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է և բժշկի կողմից գնահատվում է ոչ միայն կոնկրետ աղյուսակների հիման վրա։

Ինը ամսական երեխան իր ամբողջ քունը բաժանում է 2 ցերեկային և մեկ գիշերվա: Քնի ընդհանուր տևողությունը մոտավորապես 13 ժամ է։ Որոշ երեխաներ սիրում են մի փոքր ավելի շատ քնել, մյուսներն արդեն փորձում են անցնել մեկ ցերեկային քնի։ Ճիշտ է, վերջինս շատ հազվադեպ է լինում։

Շատ երեխաներ ամբողջ գիշեր քնում են: Հիմնականում դրանք երեխաներ են, որոնք սնվում են խառնուրդով։ Այն ավելի հագեցնող է և ավելի երկար է պահվում ստամոքսում։ Երեխան պետք է արթնանա՝ հագեցնելու իր քաղցը և ծծելու ակտի կարիքը։

Մեծ մասամբ, երեխայի դիետան գրեթե մեծահասակների սնունդն է: Եթե ​​հավելյալ սնունդը սկսվում է 5 ամսականից, ապա 10 ամսականում երեխան արդեն պետք է ստանա լրացուցիչ սննդի հիմնական կերակրատեսակները՝ բանջարեղենը, ձավարեղենը և միսը:

Կաշի

Գլյուտենի նորմալ հանդուրժողականությամբ վարսակի ալյուր, կորեկի շիլա կարելի է ներառել սննդակարգում։ Երեխան պետք է սիրի նաև մրգի կտորներով բազմահատիկ ձավարեղեն։ Դուք կարող եք դրանք կամ ինքներդ պատրաստել, կամ օգտագործել խանութից գնվածները։

Ավանդական ձավարեղենով խորհուրդ է տրվում սպասել մինչև մեկ տարի: Փոքր ստամոքսի համար նրա մարսողությունը դժվար կլինի։

Եթե ​​երեխան լավ է հանդուրժում կովի կաթը, ապա կաթի շիլա ուտելը միայն դիվերսիֆիկացնում է սովորական ճաշացանկը։

Բանջարեղեն

Ընդլայնվում է նաև կերած բանջարեղենի տեսականին։ Գրեթե ամեն ինչ հնարավոր է՝ ցուկկինի, բրոկկոլի, կաղամբ, գազար, սոխ ու ճակնդեղ։ Շատ համեղ է ստացվում, երբ մի քանի բանջարեղեն համադրում ենք մսի պյուրեով։ Այս ուտեստը կատարյալ է ճաշի համար: Նրանք, ովքեր արդեն հասցրել են ատամներ ձեռք բերել, կարող են փորձել մթերքների այս համադրությունը ապուրների տեսքով։ Ընթրիքի պատրաստման ժամանակ աղ և համեմունքներ պարտադիր չեն։

Միս

Մսի հիմնական տեսակները, որոնք ուտում են մինչև մեկ տարեկան երեխաները, նապաստակն է, հնդկահավը և անյուղ խոզի միսը։ Եթե ​​երեխան ալերգիկ չէ, լավ է հանդուրժում կովի կաթի սպիտակուցը, կարող եք ավելացնել հորթի միս։

Հավի մսի հետ պետք է զգույշ լինել. Հավանական է, որ այն հագեցած է հակաբիոտիկներով և աճի հորմոններով: Որպես վերջին միջոց՝ եփել կուրծքը։ Կլինեն ավելի քիչ վնասակար նյութեր:

Ավելի լավ է միս գնել զուգակցված, լաբորատոր փորձարկված՝ խանութում կամ վստահելի մատակարարներից:

Կարելի է նաև գնել կոմերցիոն եղանակով պատրաստված կարտոֆիլի պյուրե: Միայն այնտեղ, բացի մսից, կա ևս հինգ ապրանք՝ օսլա, աղ, բուսական յուղ։ Ընտրությունը միշտ ծնողների հետ է։

Դրանցից մրգեր, հատապտուղներ և հյութեր

Սա հիանալի հավելում կլինի հիմնական սննդակարգին: Հիմնական բանը նոր ապրանք ներմուծելիս ուշադրություն դարձնել երեխայի արձագանքին: Ավելի լավ է նախապատվությունը տալ սեզոնային մրգերին ու հատապտուղներին՝ խնձորին, տանձին, սալորին, կեռասին, կեռասին և հաղարջին։ Արտասահմանյան բարիքները երեխաների համար ավելի լավ է վայելել մեկ տարի անց:

Ավելի լավ է չչարաշահել հյութերը։ Նրա մեջ պարունակվող ավելցուկային շաքարը հաճախ մարսողության հետ կապված խնդիրներ ու ատամների քայքայում է առաջացնում։

Կոմպոտները եփել առանց շաքարի կամ տալ թարմ քամած նոսրացված հյութ։

Կաթնամթերք

Կովի կաթի սպիտակուցների նկատմամբ ալերգիա ունեցող երեխաները պետք է խորհրդակցեն ալերգոլոգի հետ՝ նախքան այս մթերքները սննդակարգ մտցնելը:

Ինչպե՞ս զարգացնել երեխային 9 ամսականում:

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում մեծապես կախված է ծնողներից։ Սակայն ոչ միայն իններորդ ամսում։ Ամենակարևոր կանոնը երեխային շրջակա միջավայրի իմացության մեջ չսահմանափակելն է և հենց այս միջավայրն ապահովելը։

Չնայած երեխան արդեն մեծացել է, կրեք այն ձեր ձեռքերում այնքան ժամանակ, որքան կարող եք թույլ տալ (կամ որքան կարող է ձեր մեջքը): Մինչև մեկ տարեկան և նույնիսկ ավելի երեխայի հետ առավելագույն սերտ շփումը նրա հետ ապագայում հիանալի հարաբերությունների գրավականն է:

Շարժիչային հմտությունների զարգացման գործում հիմնական խնդիրն է երեխային ուղղաձիգ կեցվածքին պատրաստելը։ Ոտքերի, մեջքի մկանների ամրապնդում՝ սրանք են մեր նպատակները։

Ֆիտբոլի պարապմունքներ, մարմնամարզություն, լող լոգարանում, սողացող խթանում - այս բոլոր գործողություններն ուղղված են մկանային կորսետի ամրապնդմանը և երեխայի համակարգման զարգացմանը:

Կարևոր գործունեություն է նաև սողալ սովորելը: Սա ընդլայնում է հետազոտության համար հասանելի շրջակա տարածքի գոտին: Սողալով և շարժվելով՝ երեխան սովորում է որոշել իր մարմնի դիրքը, ծանոթանում դրա ավելի մանրակրկիտ կառավարմանը։

Հետագայում մանկության տարիներին շատ սողացող երեխաները ավելի լավ են կողմնորոշվում անծանոթ վայրերում, նրանց համար ավելի հեշտ է գտնել դյուրանցումներ և սովորել նոր երթուղիներ:

Երեխային սողալին խրախուսելու համար ավելի հաճախ պառկեցրեք հատակին, երեխայի առաջ դրեք ձեր սիրելի խաղալիքները։ Այսպիսով, փորձելով ձեռք բերել դրանք, երեխան կփորձի ավելի մոտ սողալ: Ամեն անգամ խաղալիքները տեղափոխեք ավելի հեռու: Ամեն օր երեխան ավելի ու ավելի լավ կսողա։

Զգայական տուփը կօգնի զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները։ Տարբեր իրերով լցված տարա է։

Այն ամենը, ինչ կա նման տուփի մեջ, պետք է ապահով լինի երեխայի համար։

Տարածքի մեծ մասը կարելի է լրացնել, օրինակ, չոր լոբիով կամ մեծ մակարոնով։ Փոքր խաղալիքները կօգնեն լրացնել բովանդակությունը: Երեխայի համար հետաքրքիր կլինի փորել, տեսակավորել այս ամբողջ բազմազանությունը և գտնել հաճելի անակնկալներ:

Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես խաղալ Okay, Crow Magpie և Cuckoo: Խորհրդային մանկության այս պարզ խաղերն էլ ավելի բազմազանություն կհաղորդեն ձեր համատեղ ժամանցին:

Համոզվեք, որ խոսեք երեխայի հետ, կարդացեք նրա բանաստեղծությունները, ասեք մանկական ոտանավորներ, երգեք քնելուց առաջ: Այժմ երեխան, իհարկե, չի կարողանա կրկնել այս բոլոր խոսքերը ձեզանից հետո։ Սակայն ավելի ուշ՝ երկու տարեկանում, դուք կզարմանաք նրա բառապաշարի վրա։

Ձեռք բերեք հաստ ստվարաթղթից կամ գործվածքից պատրաստված փոքր գրքեր և թույլ տվեք երեխային թերթել էջերը:

Ե՞րբ պետք է անհանգստանաք:

Գոյություն ունի որոշակի ցանկ, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում առանց ձախողման.

• նստել առանց աջակցության մինչև 10 րոպե;
• սողալ կամ փորձել սողալ;
• ոտքի վրա կանգնում է հենարանի մոտ կամ անում է դրա առաջին փորձերը.
• երկու ձեռքով գավաթ պահելը;
• տարբերում է իր սիրելիներին օտարներից.
• արձագանքում է նրա անվանը.

Եթե ​​այս հմտություններն ու գործողությունները չկան, դիմեք բժշկի:

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում նույնպես գնահատում է նյարդաբանը։ Եթե ​​խնդիրներ լինեն, նա անպայման ձեզ կասի, թե ինչպես դրանք լուծել։

9 ամիս -ժամանակն է ինքնուրույն ոտքի կանգնելու առաջին փորձերի, հետույքի վրա կրկնվող անկումների և նպատակներին հասնելու հաստատակամության համար: Երեխան, ով վերջերս միայն քնեց ու կերավ, արդեն նստած, խաղում է, ժպտում և «վազում» է քայլողի վրա։ Պարզելու համար, թե արդյոք ձեր երեխայի հետ ամեն ինչ կարգին է և արդյոք նրա զարգացումը ճիշտ է ընթանում, ստուգեք ստորև ներկայացված կանոնները:

Հիմնական բանը հոդվածում

Երեխայի զարգացման նորմերը 9 ամսականում

Ժամանակակից հոգեբանները երեխայի կյանքի առաջին 9 ամիսները համեմատում են այն ժամանակի հետ, երբ նա ենթարկվել է ներարգանդային ձևավորման։ Մոր հետ որովայնում ժամանակ անցկացնելու դեպքում ավարտը ծնունդն էր, իսկ կյանքի առաջին 9 ամիսներից հետո երեխան ունենում է հոգեբանական ծնունդ, որի արդյունքն է անհատականության ձևավորումը։

Այսպիսով, ըստ ընդունված չափանիշների, ի՞նչ պետք է կարողանա անել գետնանուշը մինչև անհատականության ձևավորումը:

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը 9 ամսականում

• Այս ամսվա քաշի ավելացումը պետք է լինի մոտավորապես 500-600 գ, իսկ երեխայի ընդհանուր քաշը՝ 6-9 կգ։
• Աճը նախորդ ամիսների համեմատ զգալիորեն դանդաղում է և աղջիկների մոտ կազմում է 67-72 սմ, իսկ տղաների մոտ՝ 68-74 սմ։
• Եթե ​​հավատում եք նորմերին, ապա փոքրիկ կենդանին պետք է ունենա 2 կենտրոնական ատամ վերևում և 2 հայելանման ատամ՝ ներքևում: Եթե ​​դա ձեր դեպքում չէ, մի անհանգստացեք, այստեղ ամեն ինչ կախված է փոքրիկ մարդու գենոմից, այլ ոչ թե բժշկական չափանիշներից։
• Երեխան քնած է անցկացնում 14 ժամ, այս տարիքում որոշ քնում կարող է քնել մինչև 18 ժամ:

9 ամսական երեխայի հուզական և սոցիալական վարքագիծը

• Հեշտությամբ կապ է հաստատում մեծահասակների և երեխաների հետ:
• Փորձում է ընդօրինակել այլ երեխաների արարքները։
• Նա իր արտաքինին ծանոթանում է «զգալու» միջոցով՝ շոշափելով ականջներին, մազերին։
• Սկսում է սեր զգալ ծնողների հանդեպ: Մինչ այդ սա կարիքի զգացում էր։
• Կարող է կապել գործողությունը, առարկան և ձայնը:

Երեխայի խոսքը 9 ամսականում

• Այս ամիսը կնշանավորվի առաջին հստակ խոսքերով. Վանկի կտորներից երեխան հավաքում է պարզ բառեր: Ճիշտ է, դրանք դեռ անիմաստ են, բայց շփման առաջին փորձերը տեղի են ունենում։
• Ընդօրինակում է կենդանիների ձայները:
• Ծիծաղի տեսքով արձագանք է ցույց տալիս մայրիկի պատմած բանաստեղծություններին և մանկական ոտանավորներին:

Երեխայի մոտ 9 ամսականում շարժիչ հմտությունների և ստատիկության զարգացում

• Խաղում է խաղալիքներով.
• Հասկանում է, եթե որևէ առարկա բաց թողնեք, այն ցած կընկնի, մինչդեռ բարձր ձայն է հանում: Հատուկ նետում է իրերը բարձրությունից։
• Ձեռքերը բռնած ինչ-որ բանի վրա, ճոճվում է կողքից այն կողմ:
• Եթե ​​դուք օգնում եք երեխային, ապա նա կանգնում է՝ բռնելով մոր ձեռքերը։

Երեխայի զգայական արձագանքները 9 ամսականում

• Կարող է մի ձեռքով բռնել մեծ առարկա:
• Եթե ​​դու հարց ես տալիս, նա դրան պատասխանում է գործողությամբ։
• Գիտի այն վայրերը, որտեղ որոշակի իրեր են ընկած:

Ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում

• Պահպանեք հավասարակշռությունը.Խաղալիքներով հատակին նստած՝ երեխան պետք է հավասարակշռություն պահպանի և կողք չընկնի, նույնիսկ եթե ձեռքը հասնի դեպի իրեն դուր եկած խաղալիքը։ Հաստատ կանգնեք աջակցությամբ:
• Սողալու ժամանակն է.Երեխան պատրաստակամորեն ծանոթանում է սենյակի բոլոր անկյուններին, չորս ոտքերի վրա շարժվելով: Նրա համար ամեն ինչ հետաքրքիր է, և նա ձգտում է մտնել ցանկացած ճեղքի մեջ՝ մահճակալի տակ, պահարանում։
• Փոքրիկ պարուհի.Քանի որ երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես կապել գործողությունները, հնչյունները և առարկաները միմյանց հետ, ապա իր հավանած երգի ձայնից նա մի քանի վայրկյան սառչում է, իսկ հետո «սկսում է պարել» ձեռքերը թափահարելով և ամբողջ մարմնով ցատկելով: նստած իր պապի վրա.
• Կատարում է պարզ գործողություններ մայրիկի խնդրանքով:Եթե ​​մայրիկը նրան կանչում է «արի այստեղ», ապա երեխան սողում է նրա մոտ, «քնիր» բառի ժամանակ նա կարող է պառկել տակառների վրա: Երբ հարցրին «որտե՞ղ»: շրջում է գլուխը՝ փնտրելով անհրաժեշտը։
• «Օգնում է» մայրիկին խոհանոցում.Այն դեպքերում, երբ մայրը երեխային իր հետ տանում է խոհանոց և թույլ է տալիս իրեն օգնել, նա թխկթխկացնում է թավայի վրա գդալներ՝ վայելելով «արտահանված» բարձր ձայնը, թակում սեղանը։
• Վազում է քայլողներով:Երեխային սիրում է որոշակի անկախություն քայլելիս, նա հաճույքով վազում է քայլողի մեջ: Որպեսզի չխանգարեք նրա շարժումներին, հնարավորինս շատ մաքուր տարածք բացեք այն սենյակում, որտեղ երեխան քայլում է։ Հեռացրեք բոլոր վտանգավոր և արժեքավոր իրերը, որոնց նա կարող է հասնել կանգնած դիրքից քայլողի մեջ:
• Վստահորեն պահում է առարկաները:Երեխան վստահորեն կառչում է առարկաներից՝ խաղալիքից, շիշից, սննդի կտորներից և առանց մեծ ջանքերի պահում է դրանք որոշ ժամանակ։

Երեխայի առօրյան 9 ամսականում

Այս տարիքում նույն տարիքի երեխաների մոտ օրվա ռեժիմը տարբերվում է, ամեն ինչ կախված է նրանից, թե քանի անգամ է նա քնում (որոշ երեխաներ արդեն քնում են օրական 2 անգամ, մյուսները՝ ավելի շատ), քանի անգամ է ուտում։ Մայրիկը պետք է հարմարվի երեխային և պլանավորի օրը՝ հաշվի առնելով իր փշրանքների բիոռիթմը։ Գլխավորը գործողությունները կրկնելն է՝ լինի դա միաժամանակ քնելը, խաղալը կամ ուտելը։

• Երազանք.Գիշերը երեխան երազի մեջ անցկացնում է 12 ժամ։ Որպեսզի երեխան գիշերը արթնանա, խորհուրդ է տրվում նրան երեք օրական քնից տեղափոխել օրական երկու անգամ։ Նա պետք է քնի միանգամից մոտ 2 ժամ։ Երեխան արդեն բավականաչափ մեծացել է և ավելի ակտիվ ժամանց է ուզում, մի հերքեք նրան դա։
• Սնուցում. 9 ամսականում երեխան կարող է լավ ուտել սեղանի «ընդհանուր» մթերքներից, որոնք արդեն ներմուծվել են լրացուցիչ սննդի մեջ: Ժամանակն է ծանոթանալ թթու կաթնամթերքին, ավելին
  Կրծքով կերակրումը/խառնուրդը չի կարելի դադարեցնել, նրան տրվում է առավոտյան և երեկոյան ժամեր 9 ամսական երեխայի սննդակարգում։ Հնարավոր է նաև գիշերային մեկ կերակրում։

Ինչքան երկար կերակրեք երեխային կրծքով, այնքան ավելի ուշ կբախվեք մարսողության հետ կապված խնդիրների, ալերգիկ ռեակցիաների, վիրուսային հիվանդությունների հետ։

• Զբոսանքներ.Թարմ օդը հագեցնում է բջիջները թթվածնով և նվազագույնի է հասցնում փշրանքների մեջ անեմիայի զարգացման հավանականությունը, ուստի քայլեք, քայլեք և նորից քայլեք: Որքան շատ ժամանակ անցկացնեք դրսում, այնքան լավ կլինի ձեր երեխայի ախորժակը և քունը:
• Արթնացե՛ք։Այժմ դուք պետք է շատ ակտիվ մատներով խաղեր խաղաք ձեր երեխայի հետ։ Սա զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտությունները: Սփռեք մանր իրերը հատակին և հավաքեք դրանք ձեր երեխայի հետ: Եթե ​​դրսում ամառ է, ապա ավազատուփը իդեալական վայր կլինի նման խաղերի համար, որոնցում երեխան կսովորի ճիշտ բռնել սպաթուլան և խաղալ կաղապարների հետ։

Երեխայի խնամք և սնուցում 9 ամսականում

Երեխայի խնամքի ընթացակարգերը չեն փոխվել, սակայն նրա ընկալումն այդ գործողությունների վերաբերյալ կտրուկ փոխվել է: Նա շատ է սիրում ջրային պրոցեդուրաները, քանի որ դրանց վրա ավելացվել են ռետինե խաղալիքներ, որոնցով նա կարող է խաղալ ջրի մեջ։

1. Երեխայի համար օդի օպտիմալ ջերմաստիճանը պետք է պահպանվի 19-20 ° C-ի սահմաններում, անհրաժեշտ է ամենօրյա խոնավ մաքրում և օդափոխություն:
2. Դուք կարող եք լողանալ ամեն օր կամ ամեն օր: Լողանալու ջուրը պետք է լինի 33-34 °C, լոգանքի ջերմաստիճանը 21-24 °C: Լողանալը վերածեք խաղի՝ երեխային տալով բաժակներ կամ ջրցան տարաներ: Երեխան հաճույքով ջուր կհավաքի և թափի:
3. Ամեն օր կատարվում է մարմնամարզություն և մերսում։

9 ամսական երեխայի ճիշտ սնուցումը յուրաքանչյուր 4 ժամը մեկ 5 անգամ կերակրում է: Որոշ գետնանուշներ ունեն նաև վեցերորդ գիշերային «ուտում»: Ինչպես նշվեց վերևում, ներմուծվում են ֆերմենտացված կաթնամթերք, որոնք տրվում են չորրորդ կերակրման ժամանակ։ 9 ամսական երեխայի համար ընտրանքային ընտրացանկը պետք է այսպիսի տեսք ունենա.

• առավոտյան կերակրումը- կրծքագեղձ.
• Նախաճաշ- շիլա դեղնուցով, հյութով։
• Ընթրիք- միս, բանջարեղեն, դոշիկներ.
• կեսօրյա թեյ- կաթնամթերք (կեֆիր, կաթնաշոռ):
• Ընթրիք- կրծքագեղձ.

Երեխայի օրգանիզմի առողջ զարգացման համար անհրաժեշտ է այնպիսի դիետա կազմել, որ դրա ¼-ը կազմված լինի կրծքի կաթից կամ խառնուրդից։

1. Սովորում ենք սողալ. Եթե ​​ձեր երեխան դեռ չի շտապում սողալ, օգնեք նրան։ Երբ փորձում եք սողալ, ձեռքերը հերթով հենեք նրա ոտքերին, որպեսզի նա հենարան զգա կա՛մ մի ոտքի տակ, կա՛մ մյուս: Այսպիսով, նա սովորում է ավելի արագ սողալ:
2. Հանդիպեք զուգարանի թղթի հետ.Ոչ, այս խորհուրդը կապված չէ զամբյուղի մարզման հետ: Պարզապես փոքրիկ հետազոտողին դուր կգա արձակել գլանափաթեթը, պատառոտել կտորները և ճմրթել դրանք իր ձեռքերում, իսկ սա հիանալի տաքացում է մատների համար, ինչը նպաստում է նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը:
3. Եկեք ճանաչենք մեր մարմինը:Իդեալական է, եթե դուք ունեք ավելի մեծ երեխա, հակառակ դեպքում մեծ տիկնիկը կօգնի: Դրեք նրան երեխայի առջև՝ ցույց տալով խաղալիքներ մարմնի մասերի վրա, անվանեք դրանք, ապա ցույց տվեք, թե մարմնի այդ մասերը որտեղ են գտնվում փշրանքների մեջ:
4. Մարմնամարզություն.Մի մոռացեք մարմնամարզություն և մերսում անել: Երեխան դեռ այնքան էլ ակտիվ չի շարժվում, և մարմնի որոշ հատվածներում արյան լճացում է առաջանում, որպեսզի հետագայում առողջական խնդիրներ չառաջանան, երեխայի մարմինը հունցել օրական առնվազն մեկ անգամ։
5. Խաղացեք ինքներդ:Ստացեք խորանարդներ կամ բուրգ: Իհարկե, երեխան դեռ չի կարողանա խաղալ դրանց հետ, բայց մյուս կողմից նա ուրախ կլինի տեսնել, թե ինչպես է մայրը ծալում դրանք և անպայման կփչացնի ստացված կառուցվածքը (երեխաներին դուր է գալիս, երբ ինչ-որ բան ընկնում է): Նրա համար մայրիկի կողմից խորանարդիկները ծալելու գործընթացը և փոքրիկի կողմից «ցրվելու» գործընթացը կդառնա զվարճալի խաղ։

Առաջին 9 ամիսներն ավարտվեցին, հետո միայն առողջ աճ և զգացմունքային զարգացում, որը կարող եք կարդալ հոդվածում. Դիտեք ձեր երեխային, ֆիքսեք երջանիկ պահերը, քանի որ երեխաները շատ արագ են մեծանում:

Այս տարիքը փշրանքների առաջին ծննդյան շեմն է: Եվ այսօր շատ երեխաներ այնքան ակտիվ են զարգանում, որ արդեն ինը ամսում նրանք կարող են, գիտեն ինչպես և ցանկանում են անել նույնը, ինչ մեկ տարում: Այսպիսով, մենք իմանում ենք ինը ամսական երեխաների առանձնահատկությունների, մտավոր և ֆիզիկական զարգացման մասին։

Երեխայի առօրյան 9 ամսականում

Այս տարիքային ժամանակահատվածում երեխան ունենում է երկու ցերեկային քուն՝ յուրաքանչյուրը 2 ժամ տևողությամբ և մեկ գիշերային քուն, որը տևում է մոտ 11 ժամ: Ցանկալի է առնվազն մեկ ցերեկային քուն կազմակերպել մաքուր օդում։ Գիշերը դառնում է ավելի խորը, և մայրիկը հնարավորություն ունի քնելու: Ինչ վերաբերում է լողանալուն, ապա դա այլեւս ամեն օր պետք չէ անել։ Երեկոյան լոգանք կարելի է անել երկու օրը մեկ, իսկ ցերեկը կարելի է միայն երեխային լվանալ։ Դիետան մնում է օրական հինգ անգամ։ Արթնության և քնի մոտավոր բաշխումն ունի հետևյալ տեսքը.

6.00-6.30։ Բարձրանալ. Առավոտյան զուգարան. Լիցքավորիչ.

7.00։ Կրծքով կերակրելը կամ կաթնախառնուրդը. Խաղեր, գործունեություն.

9.30։ Երկրորդ կերակրումը մրգային խյուսի, շիլայի տեսքով։

10.00. Քայլեք և քնեք դրսում:

13.00. Ճաշ բանջարեղենի խյուսի տեսքով մսով կամ ապուրով, բանանով։

13.30. Գործունեություն, արթնություն:

15.00-15.30։ Քայլեք և երկրորդ քունը.

17.30-18.00 Ընթրիք կաթնաշոռի տեսքով մրգահյութով կամ շիլա ձկան հետ։

19.00. Հաղորդակցություն հայրիկի, հարազատների հետ.

21.00. Վերջին կերակրումը հարմարեցված կաթի խառնուրդով կամ կրծքով:

21.30-22.00։ Քնելու գնալը.

Երեխայի ախորժակը մեծապես պայմանավորված է նրա ակտիվությամբ: Իսկ եթե երեխան նախատեսված ժամին չի ուտում, ապա պետք չէ 30-40 րոպեով կերակուրը տեղափոխել։ Ավելի լավ է բաց թողնել այն: Հաջորդ պլանավորված կերակրման ժամանակ նա լավ կուտի։

Այս տարիքում լողանալն արդեն կարելի է անել խաղերով ու խաղալիքներով։ Քնելուց առաջ դրական էմոցիաները կօգնեն ձեզ քնել։ Իսկ փոքրիկի համար դա արդեն ծես պետք է լինի՝ գիշերազգեստ հագնելով, օրորոցային երգով, գիշերային լույսը վառելով։ Մինչև մեկ տարի երեխան պետք է քնի կոշտ ներքնակի վրա՝ առանց բարձի։

9 ամսական երեխաների ֆիզիկական զարգացում

Այս տարիքում երեխայի վերջույթների մկաններն արդեն լավ զարգացած են, շատերն արդեն սողում են, սկսում քայլել՝ ավելի ու ավելի համակարգելով իրենց մարմնի դիրքը։ Նրանցից ոմանք կպչում են գետնին: Ձեռքերի և ոտքերի շարժումները համակարգվում են, երեխաներն իրենք են վեր կենում հակված դիրքից, սիրում են պառկել փորի վրա՝ գլուխները թեքելով մի կողմ, մյուսը։ Փոքր երեխաները գիտակցաբար ողջ մարմնով հասնում են հետաքրքիր առարկաների, ամուր բռնում դրանք:

Ձեռքերի փոքր մկանների զարգացումը թույլ է տալիս այս ժամանակահատվածում սովորեցնել գդալ բռնել և սովորել ինքնուրույն ուտել: Երեխաները ակտիվորեն շարժում են իրենց մատները, կատարում են իրանի շրջադարձեր, թեքություններ՝ ինքնուրույն փոխելով իրենց կեցվածքը կոշտ մակերեսի վրա:

Տղաների հասակը 71,2-72,3 սանտիմետր է, քաշը՝ մինչև 9-9,5 կիլոգրամ։ Ինչ վերաբերում է աղջիկներին, ապա նրանց քաշը 8,2-8,7 կգ է, հասակը 68,5-70 սմ։

Երեխայի մտավոր և խոսքի զարգացումը 9 ամսականում

Երեխան ակտիվորեն ուսումնասիրում է տարածությունը և հաճույքով դիտում է սենյակում դռների շարժումը, բացում է պահարանը, լսում ձայներ, ձայներ՝ փորձելով պատճենել մեծահասակների պարզ շարժումները։ Նրա համար ամենահուզիչ զբաղմունքը, օրինակ, աթոռի շուրջը սողալն է, քանի որ հետաքրքիր է նույն գործողությունը բազմիցս կրկնելը։ Երեխան սիրում է դիտել մայրիկին և հայրիկին, նրանց հաղորդակցությանը: Այս տարիքում նա արդեն հստակորեն տարբերում է յուրայիններն ու մյուսները։ Նա կարող է ունենալ անծանոթ մարդկանց վախի արձագանք:

Երեխայի ուշադրությունը դառնում է ավելի համառ: Նա արդեն կարողանում է մի քանի րոպե դիտարկել նույն առարկան։ Հետեւաբար, մայրիկը պետք է արդեն կարդա նրա մանկական գրքերը կենդանիների, մեքենաների, մրգերի մեծ պատկերներով: Երեխան փորձում է կրկնել իրենց անունները ծնողների անուններով, ինչպես նաև կենդանի արարածների ձայները: Երեխաներն ունեն սիրելի խաղալիքներ: Նա խանդավառությամբ է դիմավորում նրանց ու ավելի մեծ ուշադրություն է դարձնում։

Ինը ամսականում փշրանքների ակտիվ բառապաշարում շատ բառեր չկան։ Դրանք պարզ են՝ բաղկացած երկու վանկերից։ Սրանք են «կին», «տալ», «վրա», «դադա», «ամ», «մայր», «պապա»: Յուրաքանչյուր երեխա ձեւավորում է իր ակտիվ «բառապաշարը», որը սովորաբար կարող է հասկանալ միայն մայրը։

Ավելի լայնը պասիվ բառապաշարն է։ Սա այն առարկաների և գործողությունների անունն է, որոնց երեխան արձագանքում է, և որոնք նա լավ գիտի: Դրանց թվում է իրենց իսկ անունը։ Հետագայում, երբ խոսքը զարգանում է, պասիվ բառապաշարից բառերը կտեղափոխվեն ակտիվ բառ՝ կանոնավոր կրկնությամբ:

Երեխան սիրում է կրկնօրինակել մեծերին, նրանց ձայնի ինտոնացիան։ Դրա համար ծնողները պետք է գովեն երեխային: Ամեն օր անհրաժեշտ է երեխային ծանոթացնել նոր առարկաների և գործողությունների հետ՝ զարգացնելով հիշողությունը և ուշադրությունը։

Ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում

Այժմ մենք կհամոզվենք, որ 9 ամսական երեխան արդեն բավականին շատ բան գիտի։ Ահա այն հիմնական հմտությունները, որոնց վրա մանկաբույժները խորհուրդ են տալիս կենտրոնանալ ծնողներին.

1. Խաղում է առարկաների հետ: Սրանք կարող են լինել գրքեր, իսկ երեխաներն իրենք են թերթում իրենց էջերը՝ նայելով նկարներին։ Ոմանք պատռում են դրանք, և սա ոչ այլ ինչ է, քան ուսումնասիրություն, նրանց ձեռքերի հնարավորությունների ուսումնասիրություն։ Այս տարիքում առարկաները տեղափոխելը, շոյելը, զգալը, դրանք բերանը դնելը տարրական գործողություններ են։
2. Սովորում ենք ոտքի կանգնել. Երեխան դա անում է նստած դիրքից, վերադասավորում է ոտքերը, քայլերը, մի քանի վայրկյան ուղիղ կանգնում է առանց հենարանի:
3. Ընտրում է խաղալիքներ. Նրան անհրաժեշտ է լուսավոր և տեղեկատվական: Հայրիկի ծոցը նստած՝ նա կարող է գրպանից հանել բջջային հեռախոսը։ Նա հետաքրքրված է մեծահասակների խաղալիքների ուսումնասիրությամբ:
4. Կարողանում է ուղղվել: Նա ինտենսիվ շարժում է գլուխը, երբ չի ուզում ուտել կամ գնալ տատիկի գիրկը։ Սրանք սեփական «ես»-ի ու բնավորության դրսեւորումներ են։ Իսկ եթե նրան ստիպում են անել այն, ինչ ինքը չի ուզում, ապա երեխան կարող է շարունակել լաց լինել։
5. Նայում է իրեն լուսանկարներում, տեսանյութերում։ Նա հետաքրքրված է շարժվող նկարներ դիտելով, հայելու մեջ իրեն նայելով։ Երբեմն նա կարող է փորձել շոյել կամ համբուրել պատկերը։
6. Ճանաչում է մարմնի մասերը. Երեխան կարող է ցույց տալ, թե որտեղ է մայրը քիթ, աչք, գրիչ, մազեր:

Խաղեր և խաղալիքներ 9 ամսական երեխայի զարգացման համար

Այս տարիքային շրջանում փշրանքները պետք է ունենան երաժշտական ​​խաղալիքներ, փափուկ խորանարդիկներ, կարուսելներ, գնդակներ, մեքենաներ, տիկնիկներ: Ծնողներին խորհուրդ է տրվում ուշադրություն դարձնել նման խաղալիքների հատկություններին. գնդակը գլորվում է, այն պետք է հրել; Դաշնամուրը ձայներ է տալիս, երբ սեղմում եք ստեղները: Մանկական հավաքածուի մեջ պետք է լինեն նաև դույլեր, որոնց մեջ կան խաղալիքներ, սպասք, տարատեսակ չախչախներ, «կրծողներ»՝ հատուկ ատամնաբուժական գելով։

Մասնագետները խորհուրդ են տալիս մայրիկներին և հայրիկներին պարբերաբար փոխել խաղալիքները, որպեսզի երեխան հետաքրքրվի։ Պետք չէ միաժամանակ տան ամեն ինչ փշրանքների դիմաց դնել։

Այս տարիքի երեխաներին շատ է դուր գալիս գլուխը թաշկինակով ծածկելու «Թաքնված» խաղը. «Մեծ մեծ»: բռնակները վեր քաշելով; բուրգի ծալում.

Այս տարիքի խաղերը պարզ գործողություններ են առարկաների հետ՝ տիկնիկը քայլում է, պարում, ուտում; մեքենան քշում է, բզզում; Նապաստակը ցատկում է, ուտում: Դրանց ընթացքում ծնողները պետք է զգացմունքային գույն ստեղծեն՝ կենտրոնանալ տիկնիկի հագուստի գեղեցկության ու մաքրության, գնդակի փափկության, փոքրիկին սիրող նապաստակի բարության վրա։

Խաղերն ու խաղալիքները պետք է օգնեն երեխային սովորել առարկաների հատկությունները, զարգացնել մատների շարժիչ հմտությունները, հիշողությունը, ուշադրությունը և ստեղծագործական ունակությունները:

9 ամսական երեխայի քերծվածքներ, քորոցներ, խայթոցներ

Խայթոցները հաճախ ուղեկցում են ատամի փշրանքների առաջացման գործընթացին: Նրանք քոր են գալիս, ցավում, և նման գործողությունները սեփական վիճակը մեղմելու փորձեր են։ Սակայն կծելը կարող է լինել ավելին, քան պարզապես ծամելու օրգանների նշան: Երբեմն 9 ամսականում, իսկ 1 տարեկանում երեխան կարող է սկսել կծկվել և քորվել։ Երբեմն սա ագրեսիվության և նյարդայնության դրսեւորում է։ Այս դեպքում արժե երեխային ցույց տալ մանկական նյարդաբանին:

Բայց երբեմն մայրերն իրենք կարող են դադարեցնել նման ռեակցիաները։ Օրինակ, եթե երեխան կծում է, ապա կարող եք փորձել այնպես անել, որ նա մոր ձեռքի փոխարեն կծի իրենը: Դրանից հետո երեխան շատ զարմացած է, վրդովված, լաց է լինում, և այլևս չի փորձում մեծերին կծել: Նույնը վերաբերում է քորոցին: Երբ նա դա անում է, փորձեք միևնույն ժամանակ թեթև սեղմել նրա հետույքը:

Որոշ հոգեբաններ վստահ են, որ կծելը պարզապես մայրիկի կամ հայրիկի արարքների կրկնությունն է, ովքեր սիրով թեթև կծում են երեխային։ Եվ նա, չիմանալով, թե ինչպես հաշվարկել իր ուժը, նույնն է անում, բայց ցավոտ կծում է։ Մասնագետները խորհուրդ են տալիս չկենտրոնանալ նման վատ արարքների վրա։ Եվ հետո, մեծահասակների արձագանքի բացակայության դեպքում, երեխան դադարեցնում է նման բաները.

Երեխան 9 ամսականում հրաժարվում է սննդից, կաթնախառնուրդից, հավելյալ սննդից

Լրացուցիչ սննդի ներմուծմամբ ուտելուց լիակատար հրաժարումը կամ ախորժակի կտրուկ վատթարացումը խնդիր է, որին կարող են հանդիպել ինը ամսական երեխայի ծնողները: Եվ այս հարցում միանշանակ լուծումներ չկան։ Սա կարող է լինել ավելի վաղ եկած մեկ տարվա ճգնաժամի դրսեւորում՝ իր բնավորության ցուցադրմամբ։ Հետո այս երեւույթը երկար չի տևում, գուցե ամբողջ օրը, մինչև երեխան սոված է լինում։ Բայց նա պետք է խմի այս պահին:

Եթե ​​նման ժամանակահատվածներում նա ակտիվ է մնում, չի լացում, նույն հետաքրքրությունն է ցուցաբերում խաղալիքների նկատմամբ, ապա պետք չէ շատ անհանգստանալ։ Այս մասին ընդգծում է հայտնի մանկաբույժ Եվգենի Կոմարովսկին։ Նա ընդգծում է, որ նման պահերին պետք չէ երեխային ստիպողաբար կերակրել։ Իրոք, ծնողների հաստատակամությունից երեխան կարող է զգալ լքվածության ռեֆլեքս: Բժիշկը բացատրում է, որ դա կարող է պատահել նորածինների հետ ձմռան ամիսներին, երբ նրանք ունեն կենսաբանական պաշտպանություն ավելորդ սննդից։ Եվ եթե երեխան միևնույն ժամանակ սկսում է վերև գործել, լաց լինել, փակել աչքերը, ապա պարզապես հանգիստ հեռացրեք ափսեը. գնացեք զբոսնելու, ախորժակը զարգացրեք:

Դուք կարող եք փորձել երեխային պարզապես սեղանի շուրջ դնել ընտանիքի բոլոր անդամների հետ, ովքեր ճաշում կամ ընթրում են: Եվ հետո, թերևս, մեծահասակների արարքները կրկնօրինակելու և ժառանգելու սովորությունը կարթնացնի փշրանքների ախորժակը։ Խորհուրդ է տրվում նաեւ փոքրիկի հետ «կերակրել» իր սիրելի արջին։ Գլխավորը չհայհոյելն ու չգոռալն է։

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում. Կոմարովսկի

Բռնության բացակայությունը և ծնողական գերազանցության դրսևորումը այս տարիքում երեխայի առողջ զարգացման հիմքն է, ըստ մանկաբույժի։ Սա վերաբերում է փշրանքները զամբյուղին կերակրելուն և սովորեցնելուն: Վերջինս, ըստ Եվգենի Օլեգովիչի, տեղի կունենա որքան շուտ, այնքան բարձր լինի երեխայի ֆիզիոլոգիական զարգացման մակարդակը։

Պետք չէ կենտրոնանալ հարևանի երեխայի զարգացման վրա, ով 9 ամսականում սովորել է զամբյուղ գնալ:

Կրկնվող «ah-ah»-ը կարող է հասնել պայմանավորված ռեֆլեքսների առաջացման, բայց դա չպետք է լինի ծնողների նպատակը: «Միզապարկը լցնել՝ միզել»՝ սա պետք է լինի կաթսային վարժվելու մեխանիզմը։ Այսինքն՝ շարժառիթը միզապարկը լցնելու ֆիզիոլոգիական պրոցեսն է, այլ ոչ թե ձայնային գրգռիչը (օրինակ՝ «ահ-ահ» կամ «փս-փս-պս»): Մինչև մեկուկես տարի երեխան դեռ չի կարող զգալ այն լցնելու գործընթացը, ինչը նշանակում է, որ զարգացած հմտությունները կայուն չեն լինի։ Պարոն Կոմարովսկու խոսքով՝ այս տարիքային շրջանում ավելի լավ է սկսել ինքնուրույն քայլելու հմտություններ զարգացնել, խթանել երեխայի ինտելեկտուալ զարգացումը։

Հատկապես Դիանա Ռուդենկոյի համար

Ինը ամիսը շատ հետաքրքիր ժամանակահատված է երեխայի կյանքում: Ճգնաժամային շրջանը մոտենում է ավարտին, փոքրիկ տղամարդը դառնում է ավելի հանգիստ, ամեն օր մեծանում և անընդհատ ուրախացնում է ձեզ ինչ-որ նոր բանով։ Եկեք այսօր խոսենք, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 9 ամսականում, որպեսզի ուշադրություն դարձնի փշրանքների զարգացման բոլոր ասպեկտներին:

Ի՞նչ կարող է անել ինը ամսական երեխան:

Չկան չափանիշներ, թե ինչ պետք է անի երեխան և ինչի է հասել նա իր զարգացման մեջ, քանի որ 9 ամսականում բոլոր երեխաները միանգամայն տարբեր են:

Դուք չպետք է անհանգստանաք, եթե երեխան փոքր-ինչ զիջում է իր հասակակիցներին. շատ շուտով նա կհասնի նրանց և կանցնի նրանց:

Ինը ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացումը, որպես կանոն, ներառում է հետևյալ հմտությունները.

1. Երեխան լավ է սողում, և պարտադիր չէ, որ չորս ոտքով: Երեխան կարող է շարժվել պլաստունսկի ձևով, և սա պաթոլոգիա չէ.
2. Երեխաները վստահորեն նստում և նստում են առանց աջակցության երկար ժամանակ;
3. Երեխան կանգնած է հենարանի մոտ;
4. Ինը ամսականում շատ երեխաներ անում են իրենց առաջին քայլերը: Դա կարող է լինել բազմոցի կամ մահճակալի բազրիքի երկայնքով շարժվելը կամ մայրիկի հետ քայլելը, երբ նա երեխային պահում է երկու ձեռքերով կամ թեւատակերով: Կարդացեք հոդվածը՝ պարզելու համար, թե երբ է երեխան սկսում քայլել >>>

Այս պահին ոչ բոլոր երեխաներն են կարողանում ինքնուրույն դուրս գալ «կանգնած» դիրքից, ամենից հաճախ նրանք մեծահասակի օգնության կարիքն ունեն։

Մանկական խաղի հմտություններ

Երեխայի հոգեմետորական զարգացումը 9 ամսականում թույլ է տալիս ձեռք բերել նոր հմտություններ և կիրառել նախկինում ձեռք բերված հմտությունները: Կյանքի իններորդ ամսվա վերջում երեխան կարող է.

• մանրացնել և պոկել թղթի կամ պլաստիլինի կտոր;
• խաղալ երկու խաղալիքների հետ միաժամանակ. ծեծել դրանք միմյանց դեմ կամ փորձել միացնել;
• խաղալ «patty» (ծափահարել);
• բարձրացրեք և զննեք փոքրիկ գիզմոսները՝ օգտագործելով բթամատը և ցուցամատը;
• ինքնուրույն ընտրել խաղալիքը, որն իրեն անհրաժեշտ է տվյալ պահին.
• թերթելով մանկական գրքերի հաստ ստվարաթղթե էջերը;
• խնդրանքով, ձեր մատով ցույց տվեք ծանոթ առարկաներ, ներառյալ նկարներում.
• խաղալ peek-a-boo և թաքնվել և փնտրել (թաքնվել ծածկույթների տակ, փնտրել մեծահասակի, որը թաքնվում է ծածկույթների տակ);
• հավաքել բուրգ (լարային օղակներ ցանկացած կարգով);
• նետել տարբեր առարկաներ;

Կյանքի իններորդ ամսվա երեխայի զարգացման մեջ նոր բան է հայտնվում.

• Այս տարիքում երեխան պետք է հիշի մարմնի որոշ մասեր, սովորաբար երեխաները սովորում են, թե որտեղ են ձեռքերը, ոտքերը, աչքերը, քիթը: Երեխան ցույց է տալիս դրանք մեծահասակի խնդրանքով:

Երեխայի զարգացման համար շատ օգտակար է քայլելը։ Այս տարիքում դուք կարող եք դուրս գալ դրսում, քանի դեռ ձեր երեխան արթուն է:

• Ինը ամսականում փոքրիկ տղամարդուն հետաքրքրում է դիտել, թե ինչպես են թռչունները թռչում, ինչպես են խաղում մյուս երեխաները: Ավելի մեծ երեխաներին դիտելը մի գործունեություն է, որը կօգնի ձեր փոքրիկին զարգանալ:

Կարևոր է 9 ամսականում մեծ ուշադրություն է դարձվում երեխայի անվտանգությանը։ Համոզվեք, որ նա մենակ չմնա բազմոցին կամ աթոռին, հեռացրեք մանր և սուր առարկաները նրա հասանելիությունից, թաքցրեք լարերը։

Զգացմունքներ, որոնք զգացել է երեխան

Ինը ամսականում երեխան ավելի հանգիստ է դառնում, նա բավականին ունակ է մի քանի րոպե ինքնուրույն խաղալ, մինչ դուք լվացեք ամանները կամ նախաճաշեք: Այս պահին դուք արդեն կարող եք դատել ձեր երեխայի ապագա բնավորության զարգացման մասին: «Իմ սիրելի փոքրիկ» դասընթացի ուսումնական տեխնիկան մեծ օգնություն կլինի ձեզ և կփրկի միլիոնավոր նյարդային բջիջներ: >>>

Կան երեխաներ, ովքեր միշտ շարժման մեջ են, կան այնպիսիք, ովքեր նախընտրում են նստել խաղալիքների ու գրքերի հետ։ Երեխան կարող է լինել կարգը կործանող և պահարաններ քանդող, կամ նրան ավելի շատ հետաքրքրում են խորանարդներն ու չախչախները:

Ինը ամսականում երեխան առաջին անգամ պետք է զգա փոքրիկ տիկնանց և պարոնների զարգացման և դաստիարակության տարբերությունը. կան տարբերություններ այն բանի միջև, թե ինչ պետք է կարողանա անել աղջիկը և ինչ կարող է անել տղան.

• Աղջիկները հուզականորեն ավելի արագ են զարգանում, նրանք ավելի են կապված մեծերի հետ, բայց եթե նույնիսկ ինքնուրույն են խաղում, ապա խաղում են «իմաստալից» խաղեր՝ տեղափոխում են առարկաներ, գլորում մեքենաները, թերթում գրքերը։
• Տղաները հակված են լինել ավելի անկախ և հետաքրքրասեր: Նրանք ցանկանում են սողալ ամբողջ բնակարանով, իրեր նետել պահարաններից, բարձրանալ աթոռների վրա, այնտեղից ընկնել, ինչ-որ բան նետել ու ջարդել այն։ Այս, առաջին հայացքից, բարբարոսական գործողություններն անհրաժեշտ են ապագա տղամարդկանց զարգացման համար։ Կարդացեք ավելին, թե ինչպես բացատրել երեխային, թե ինչ չպետք է >>>
• Հաճախ տղաները ցանկանում են իրենց ձեռքերով առաջնորդել, երբեմն նրանք չեն ցանկանում այլ բան անել իրենց ողջ արթնության ընթացքում: Պարզեք, թե ինչ անել, եթե ձեր երեխան վախենում է միայնակ քայլել >>>
• Աղջիկները հաճախ ավելի քնքուշ են, կառչում են մեծահասակներից;
• Տղաներն արդեն այս տարիքում փորձում են հարվածել, կսմթել։ Դուք չպետք է անհանգստանաք երեխայի զարգացման նման առանձնահատկությունից, քանի որ 9 ամսականում երեխաները դա անում են ոչ թե չար կերպարի պատճառով, այլ պարզապես հետաքրքրված են իրենց արարքների արդյունքով: Սա երեխայի զարգացման փուլերից մեկն է: Ավելին այս մասին՝ ինչո՞ւ երեխան չի ենթարկվում>>>

Մի վախեցեք կանգնեցնել մարտիկի ձեռքը և հանգիստ, անտարբեր տոնով բացատրել, որ դա հնարավոր չէ անել։

Կարևոր էԵթե ​​մեծահասակները հուզական արձագանք չեն տալիս երեխայի գործողություններին, նա շուտով կհոգնի պայքարելու փորձերից: Նույն կերպ պետք է դադարեցնել փշրանքների՝ մեկին կծելու ցանկությունը։

Ինը ամսական երեխայի մտավոր զարգացումը թույլ է տալիս նրան գրավել այլ մարդկանց տրամադրությունը և արձագանքել դրան: Օրինակ՝ երեխան կարող է ծիծաղել ծնողների հետ կամ լաց լինել, եթե մայրը տխուր է։

Այս տարիքում երեխաները ակտիվորեն արտահայտում են իրենց կարծիքը տարբեր իրադարձությունների մասին։ Երեխան անչափ ուրախանում է, երբ հանդիպում է իր հորը աշխատանքից, և դառնորեն լաց է լինում, եթե նա չի ցանկանում փոխել հագուստը կամ ինչ-որ բան չի ստացվում նրա մոտ:

Երեխայի խոսքը ինը ամսականում

Ինը ամսականում երեխան հստակ արտասանում է տարբեր վանկեր, համատեղում է դրանք: Երբեմն մեծերին թվում է, թե իրենց երեխան խոսում է ինչ-որ «սեփական» լեզվով:

Երեխայի խոսքի զարգացումն այնպիսի մակարդակի է հասնում, որ 9 ամսականում երեխան բավականին ունակ է ծնողների հետևից պարզ բառեր կրկնելու։ Թող սկզբում դա լինի մեկ վանկ բառից, կամ նույնիսկ մեկ հնչյուն: Մի փոքր պրակտիկայի դեպքում ձեր երեխան ավելի ու ավելի լավ կդառնա:

Շարունակեք փոքրիկի համար կարճ բանաստեղծություններ և մանկական ոտանավորներ կարդալ, երգեր երգել, դա նրան ցույց կտա խոսքի լավ օրինակներ, կօգնի զարգացնել ռիթմի զգացողությունը և հետագայում կխրախուսի նրան պոեզիա արտասանել: 9 ամսականում երեխային հետաքրքրում են մեղեդային տողերը, նա կարողանում է ձեզնից հետո կրկնել պարզ շարժումներ; եթե չգիտեք, թե ինչ պետք է նա կարողանա անել, երեխաների համար մանկական ոտանավորների ձայնագրմամբ տեսանյութը կօգնի ձեզ գտնել ձեր ճանապարհը:

Երեխայի համար ինը ամիսը պասիվ բառապաշարն ընդլայնելու ժամանակն է. չափահասի խնդրանքով առարկաներ ցուցադրելը մի բան է, որ այս տարիքում պետք է կարողանան անել և՛ տղան, և՛ աղջիկը: Ավելի հաճախ պատմեք ձեր երեխային այն ամենի մասին, ինչ նրան շրջապատում է, մեկնաբանեք նրա բոլոր գործողությունները:

Տես նաև իմ վիդեո դասը 9 ամսական երեխայի զարգացման մասին.

Եթե ​​երեխան վաղաժամ է ծնվել

9 ամսական վաղաժամ երեխայի զարգացումը գործնականում չի տարբերվում ժամկետում ծնված հասակակիցների զարգացումից: Երեխաները գիտեն, թե ինչպես նստել և նստել, կանգնել հենարանի մոտ: Փոքր երեխաները կարող են արտահայտել իրենց զգացմունքները և փորձել արտասանել իրենց առաջին բառերը:

Այնուամենայնիվ, հապճեպ երեխաների զարգացումը կախված է նաև հղիության տարիքից, որում տեղի է ունեցել ծնունդը և հետագա սնուցումից: Խորապես վաղաժամ երեխաները կարող են շատ ետ մնալ իրենց հասակակիցներից:

Ինչի վրա ուշադրություն դարձնել

Բոլոր երեխաները անհատական ​​են, և ծնողները չպետք է անհանգստանան, եթե իրենց երեխան չի քայլում և չի փորձում արտասանել առաջին բառերը: Այնուամենայնիվ, մայրերն ու հայրերը հետևում են, թե ինչ կարող է անել երեխան և պետք է զգույշ լինեն, եթե 9 ամսականում.

• երեխան չգիտի, թե ինչպես նստել կամ նստել;
• անտարբեր է, քիչ է և չի ցանկանում շարժվել;
• չի հետաքրքրվում խաղալիքներով, գրքերով կամ կենցաղային իրերով:

Այս դեպքում փշրանքների վիճակը պետք է քննարկվի մանկաբույժի և մանկական նյարդաբանի հետ: Ամենից հաճախ կյանքի իններորդ ամսվա երեխայի զարգացման շեղումները կարող են հեշտությամբ շտկվել հենց ծնողների կողմից՝ մասնագետների մասնակցությամբ։

Ինը ամսականում երեխան զարգացնում է 7 և 8 ամսականում յուրացրած հմտությունները։ Նա շատ արագ սովորեց սողալ՝ ծնկները տապալելով հատակին։ Դուք չեք կարող հետ կանգնել նրա հետ: Երեխան հմտորեն բարձրանում է մահճակալի և բազկաթոռի վրա, փորձում է քերել մանկական սննդի բանկաների պիտակները և նույնիսկ կարող է կանգնել իր համար:

Նորմայի ցուցանիշներ *. Երեխայի տարիքը՝ 9 ամսական	Նորմայի ստորին սահմանը	Նորմայի վերին սահմանը
Տղաների քաշը, կգ
Աղջիկների քաշը, կգ
Տղաների հասակը, սմ
Աղջիկների հասակը, սմ
Տղաների գլխի շրջագիծը, սմ
Աղջիկների գլխի շրջապատ, սմ

*Տվյալները նշված են ըստ հայրենական մանկաբույժների ցենտիլային աղյուսակների

Ինը ամսական երեխան կարող է.

Ծափահարեք ձեր ձեռքերը, թակեք խաղալիք մուրճով;

Միաժամանակ մանիպուլյացիա անել երկու օբյեկտ;

Արագ սողալ, շրջվել, պահպանել հավասարակշռությունը՝ պոկելով մեկ բռնակը հատակից;

Քաշեք ձեզ վերև և կանգնեք ձեր ոտքերի վրա՝ բռնելով հենարանից;

Որոշեք սիրելիների տրամադրությունը;

Հիշեք նախկինում խաղացած խաղերը.

Նրա առջև թաքնված խաղալիք փնտրեք.

Խաղացեք խաղալիքներով՝ ընդօրինակելով ինչ-որ գործողություն՝ նապաստակը ցատկում է, քնում, շունը հաչում, վազում:

Երեխայի զարգացումը 9 ամսականում

Ինը ամսական երեխայի հմտությունները ավելի շուտ ինտելեկտուալ են, քան շարժիչային: Երեխան սկսում է ընդօրինակել մեծերին, գիտի ինչպես որոշել ձեր տրամադրությունը, հասկանում է մի քանի բառ և ձգտում է սողալով հեռանալ մորից: Նա բացեց խաղալիքի հնարքը թաշկինակի տակ։ Նա բացակայում է, նա գիտի, թե որտեղ փնտրել նրան:

Երեխան բամբասում է իր հրաշալի լեզվով. Թվում է, թե խոսքը իմաստալից է, և նա ինչ-որ բան է ասում ձեզ:

Սիրված զբաղմունքը՝ վեր քաշքշել և քայլել աջակցության երկայնքով: Իսկ երեխան շատ է սիրում տարբեր առարկաներից հնչյուններ հանել՝ խաղալիքով թակել հատակին, սեղանին, քաշել լարերը, սեղմել երաժշտական ​​գործիքների կոճակներն ու ստեղները։ Երեխան սովորում է տարբերել նմանատիպ հնչյունները:

9 ամսվա վերջում երեխային կարելի է վստահել, որ ինքնուրույն սնվում է։ Նստեցրե՛ք նրան մանկական աթոռին, ամրացրե՛ք մանկական ափսեը ներծծող բաժակին և գդալը տվեք երեխային: Երեխան սկզբում քսելու է սեղանի վրայի ամեն ինչ, ուտելիքը մի ափսեից մյուսը կտեղափոխի և միայն երբեմն մի գդալ շիլա բերանը կբերի։ Համբերատար եղիր. Սրանք անխուսափելի քայլեր են ուտելու մշակութային կարողության ճանապարհին:

Ուսումնական խաղեր երեխաների համար 9 ամսական

1. Խաղալիքները գլխիվայր շրջեք։ Երեխան պետք է նկատի, որ ինչ-որ բան այն չէ, և դրանք ճիշտ դնի

2. Տվեք ձեր երեխային դրամապանակով պայուսակ: Ձեր դրամապանակում դրեք գործվածքների կամ կոների կտորներ։

3. Տուփի մեջ գունեղ ժապավեններ ու շարֆեր դրեք, տուփի վրա անցքեր արեք։ Թույլ տվեք երեխային դուրս հանել պարունակությունը անցքերի միջով

4. Սկսեք ձեր երեխայի հետ հեքիաթային խաղեր խաղալ. արջը գնում է քնելու, ծածկեք նրան վերմակով; կերակրել տիկնիկին, խմել նրան, քշել նապաստակին գրամեքենայով և այլն: Ոչ թե անմիջապես, այլ աստիճանաբար երեխան կսովորի դա անել։

5. Ինը ամսական երեխայի հետ խաղացեք մատների խաղեր, մանկական ոտանավորներ:

Մանկական սնունդ 9 ամսական՝ ձուկ, հացահատիկային նոր տեսակներ

Երեխայի կյանքի իններորդ ամսում սնուցումը մոտավորապես նույնն է, ինչ նախորդ ամիսը։ Կրծքի կաթը կազմում է ընդհանուր սննդի մեկ երրորդը։ Եթե ​​դուք արհեստական ​​կերակրում եք, համոզվեք, որ ձեր երեխան լրացուցիչ հեղուկներ ստանա: 9 ամսական երեխայի խմիչքի ընդհանուր քանակը օրական 400 մլ է՝ չհաշված կաթը։

Ինը ամսական երեխայի սննդակարգի հիմքում ընկած է շիլան ու կանաչիով բանջարեղենի պյուրեը։ Երեխայի ճաշացանկը կարելի է դիվերսիֆիկացնել շիլաների նոր տեսակներով՝ ցորեն, գարի, մարգարիտ գարի։ Կոտլետները կարելի է պատրաստել գազարից, դդումից, բրնձով ցուկկինից։

Եթե ​​9 ամսականում չեք մտցրել ձուկը ձեր երեխայի սննդակարգում, ապա ժամանակն է սկսել: Ընտրեք ցածր յուղայնությամբ սորտեր՝ ձողաձուկ, խարխուլ, ցողունի, պիրկ թառ: Նրանց ձկան միսը կարող է լինել շոգեխաշած կոտլետներ, կոլոլակ: 10 ամսականից սկսած՝ երեխային կերակրեք ձկան ուտեստներով շաբաթը մեկ, ապա շաբաթը երկու անգամ՝ պայմանով, որ ալերգիա չլինի:

Զորավարժություններ երեխաների համար 9 ամսական

1. Կատվիկը ձգվում է

Թող երեխան բռնի ձեր մատից և խնդրեք նրան նստել: Ձեր ազատ ձեռքով սահեցրեք ողնաշարի երկայնքով ներքևից վեր, որպեսզի երեխայի մեջքը չծռվի և ուղղվի: Հետո օգնեք նրան ոտքի կանգնել և նորից նստել: Կրկնեք վարժությունը երկու անգամ:

2. Ինքնաթիռ

Երեխան պառկած է ստամոքսի վրա, ոտքերը հենվում են ձեզ վրա: Մատները մտցրեք նրա բռունցքների մեջ, պինդ փաթաթեք ձեր ձեռքերը երեխայի դաստակներին։ Երեխային նրբորեն բարձրացրեք դեպի ձեզ՝ ձեռքերը կողքերով տարածելով: Գլուխը, ռեֆլեքսորեն հետ շպրտված, կբարձրանա, ոտքերը հենվում են ձեր դեմ: Բարձրացրեք երեխային մինչև ծնկի իջնի:

Այս վարժությունը լավ է ամրացնում մեջքի և որովայնի մկանները։ Կրկնեք վարժությունը 2 անգամ։

Ինչ անել, եթե.

-երեխան չի կարող նստել

Իններորդ ամսվա վերջում նորմալ զարգացող երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է նստել: Եթե ​​ձեր երեխան դեռ պառկած է մանկասայլակի մեջ և նստած չի պահպանում հավասարակշռությունը, դիմեք նյարդաբանին։ Հավանաբար ձեզ կնշանակեն գլխուղեղի երկրորդ ուլտրաձայնային հետազոտություն (եթե տառատեսակը դեռ թույլ է տալիս) և ֆիզիոթերապիայի և մերսման համալիր:

-երեխան գլխով է անում

Սկսեցիր նկատել, որ երեխան ժամանակ առ ժամանակ ակամա գլխով է անում, հավասարապես, մի ​​քանի անգամ։ Երեխային անմիջապես ցույց տվեք նյարդաբանին։ Բժիշկը ձեզ կնշանակի ԷԷԳ և կորոշի գլխի շարժումների պատճառը:

Շատ դեպքերում, եթե երեխան ակամա գլխով է անում, դա նյարդային համակարգի անհասության դրսեւորումներից մեկն է: Հեշտ շտկվում է և անցնում առանց հետևանքների։

Բայց երեխայի գլխի շարժումը կարող է լինել էպիլեպսիայի ախտանիշ: Մինչև մեկ տարեկան երեխաների մոտ էպիլեպտիկ նոպաները նույնը չեն, ինչ մեծահասակների մոտ: Երեխան հարձակման պահին կարող է գիտակցության մեջ լինել, բայց եթե նրան կանչեն, նա չի արձագանքի։ Միևնույն ժամանակ, երեխան կարծես սառչում է, կարող է գլխով շարժում անել, թեքել - թեքել ձեռքերը կամ ոտքերը, թեքվել կիսով չափ, նրա կոպերը կարող են դողալ:

Ուղեղի ակտիվությունը գրանցելու և ճիշտ ախտորոշում կատարելու համար կարևոր է ԷԷԳ անցկացնել գլխի շարժումների պահին։

-երեխան վախենում է օտարներից

Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր երեխան չափազանց ամաչկոտ է, դա պատճառ չէ մտածելու, որ ապագայում նա նույնն է լինելու։ Ամաչկոտությունը զգույշության հոմանիշն է: Երևի ձեր երեխան նրանցից չէ, ով հեշտությամբ զուգակցվում է մարդկանց հետ: Մի նախատեք և ոչ մի դեպքում մի ծիծաղեք նրա ամաչկոտության վրա: Սա չի շտկելու իրավիճակը։ Իսկ դա շտկելու կարիք կա՞։

8-12 ամսական երեխային բնորոշ է վախը օտարներից։ Երեխան սովորել է ճանաչել «մեզ» և «օտարներին», նրա վերաբերմունքը «մերոնց» նկատմամբ միանգամայն որոշակի է, բայց նա դեռ պետք է հասկանա, թե ինչպես վարվի «օտարների» հետ։ Մի խանգարեք նրան և մի շտապեք։

Երեխան ավելի համարձակ կլինի, եթե դադարեք անհանգստանալ նրա համար։ Մտածեք, արդյոք երեխան իրեն ապահով է զգում իր մոր հետ: Եթե ​​մայրը մշտապես անհանգստանում է երեխայի համար, հաճախ խնդրում նրան փոխել իր վարքը, երեխան իրեն անվստահ կզգա և երկար կմտածի յուրաքանչյուր նոր արարքի մասին։

Հավանել