Ձեր նորածին երեխան առողջ է: Ի՞նչ պետք է իմանաք նորածնի մասին հիվանդանոց գնալիս: Birthննդաբերությունից հետո երեխան կունենա umbilical cord մնացորդ: Նորածինների սեռական օրգանները, կարծես, շատ մեծ են

Նորածինների կյանքի առաջին ամիսը (3-4 շաբաթ) կոչվում է «նորածնային շրջան»: Այն սկսվում է երեխայի ծնվելուց և ավարտվում նրա առաջին ժպիտի հայտնվելով: Ի՞նչ հիմնական հմտություններ են զարգանում այս ընթացքում: Ինչի՞ մասին պետք է տեղյակ լինեք ՝ հնարավորությունները բաց չթողնելու համար:

Նորածին երեխան արթուն է ընդամենը 20-30 րոպե (կյանքի առաջին տարվա ավարտին այս ժամանակը կավելանա մինչև 3-3.5 ժամ !!!): Նա քնում է օրվա 80% -ը: Երեխան արթնանում է քաղցից կամ անհանգստությունից: Քնի և արթնության միջև դեռևս չկա հստակ սահման: Երեխայի շարժումները քաոսային են, ձեռքերն ու ոտքերը թեքված են, քանի որ առաձգական մկանները դեռ զարգացած չեն: Նորածին երեխան նույնիսկ չունի երկու աչքերով մի կետի նայելու ունակություն, առավել եւս ուրիշներին ինչ -որ բան հաղորդելու ունակություն:

Բայց նորածին երեխան արդեն ունի արգանդում կյանքի հսկայական և շատ կարևոր փորձ: Researchամանակակից հետազոտությունները համոզիչ կերպով ապացուցում են, որ ամնիոտիկ հեղուկը տանում է ձայներ: Հետևաբար, մոր ձայնի ձայները երեխայի համար մոտ և հարազատ են դառնում նույնիսկ նրա ծնվելուց առաջ: Եվ արդեն ներարգանդային զարգացման մեջ դրվում են խոսքի զարգացման բարենպաստ նախադրյալներ: Ահա թե ինչու է կարևոր, թե ԻՆՉ է լսում հղի կինը ՝ երաժշտություն, բարի խոսքեր կամ այլ բան: Եվ դա է պատճառը, որ բժիշկները, ուսուցիչները, հոգեբանները խորհուրդ են տալիս ընդլայնել չծնված երեխայի լսողական փորձը բնության հնչյուններով, ժողովրդական և դասական երաժշտությամբ, երաժշտական ​​գործիքներ նվագելով: Եվ կյանքի առաջին րոպեներից նրանք մայրիկին խորհուրդ են տալիս սկսել խոսել երեխայի հետ և նրան երգել պարզ երգեր:

Նորածին երեխաների ուղեղի գործունեության ուսումնասիրությունները (Է.Ա. Ալեքսանդրյան, Թ.Փ. Խրիզման) հաստատել են, որ նորածինը միշտ տարբերում է մոր ձայնը մնացած բոլոր հնչյուններից: Այս ձայնը նորածինների մոտ առաջացնում է միանգամից երկու անալիզատորի գործունեություն ՝ տեսողական և լսողական: Ավելին, նորածին երեխան միշտ գերադասում է մարդկային ձայնի հնչյունները բոլոր մյուս հնչյուններից: Հետևաբար, մայրն է, ով պետք է օրորոցային երգի երեխային, փոքրիկ շներ, մանկական ոտանավորներ, խոսի նրա հետ, խաղա, զվարճացնի: Եվ երեխայի համար խորթ աուդիո սկավառակի հաղորդավարի կամ երգչի ձայնը, անկախ նրանից, թե ինչ պրոֆեսիոնալ հաղորդավար կամ երգիչ է դա, երբեք չի կարողանա փոխարինել երեխայի մայրիկի ձայնը, որը նրան ծանոթ է նույնիսկ ծնվելուց առաջ:

Նորածնային շրջանի հիմնական խնդիրը երեխային շրջակա աշխարհին հարմարեցնելու խնդիրն է: Բայց արդեն այս ժամանակահատվածում կարևոր է լուծել երեխայի զարգացման մի քանի խնդիրներ, որոնք կապված են նրա տեսողական և լսողական անալիզատորների զարգացման հետ, երեխայի հետագա հաջող զարգացման համար հիմք դնելով:

Նորածինների կյանքի առաջին ամսվա զարգացման խնդիրները:

Երեխայի զարգացման մարտահրավեր 1.

Կյանքի 1 ամսվա ընթացքում երեխային սովորեցրեք իր հայացքը ուղղել առարկայի վրա, կենտրոնանալ դրա վրա: Միևնույն ժամանակ, ձևավորվում է մեկ օբյեկտի վրա երկու աչքերի տեսողական առանցքները նվազեցնելու ունակություն: Այս ունակությունը կոչվում է «կոնվերգենցիա»:

Երեխայի զարգացման մարտահրավեր 2.

Սովորեք հետևել առարկայի շարժմանը ձեր աչքերով տարբեր ուղղություններով և տարբեր արագությամբ `երբեմն դանդաղ, երբեմն ավելի արագ:

Երեխայի զարգացման մարտահրավեր 3.

Կյանքի 1 ամսվա ընթացքում ձևավորեք երեխայի ձայները լսելու ունակությունը:

Երեխայի զարգացման մարտահրավեր 4.

Սովորեցրեք երեխային երկար նայել մայրիկին, երբ նա խոսում է նրա հետ, կենտրոնանալ նրա դեմքի վրա:

Մայրիկը պետք է փորձի որսալ երեխայի թափառող անհեռատես հայացքը, ժպտալ նրան, շոյել նրան և սկսել խոսել երեխայի հետ:

Շատ կարևոր է, որ նորածնի կյանքի առաջին օրերից մայրը անընդհատ խոսում է երեխայի հետ `արթնության ընթացքում` լողանալ, կերակրել, հագուստը փոխել զբոսանքի, քնել. «Եկեք հանենք մեր շապիկը: Այսպես լողալու ենք: Այ, դու իմ լավն ես! »,« Այսպիսով, Իրոչկան արթնացավ: Թույլ տվեք շոյել ձեր ձեռքերը, շոյել ձեր ոտքերը: Հիմա ես քեզ կերակրելու եմ »և այլն: Պետք է խոսել երգող ձայնով, առանց շտապելու: Լավ է, եթե մայրը երեխային ոտանավոր ասի կամ երգ երգի: Չե՞ք հիշում բառերը: Դուք միշտ կարող եք բառերը գրել թղթի վրա և ամրացնել դրանք օրորոցի վերևի պատին: Եվ նաև - դուք միշտ կարող եք մտածել ձեր սեփական բառերի մասին, թեև միամիտ և ոչ այնքան ոտանավոր, բայց գալիս են սրտից: conversationրույցի կամ երգի ընթացքում կարող եք փոխել ձայնի տեմբրը բարձրից ցածրից: Միևնույն ժամանակ, շատ կարևոր է նայել երեխայի աչքերին, խոսել սիրալիր ինտոնացիայով:

Երեխայի զարգացման մարտահրավեր 5.

Նպաստեք արտաքին տեսքի առաջին ամսվա տեսքին ՝ ի պատասխան մոր մեղմ ձայնի:

Անհրաժեշտ է տարբերակել ֆիզիոլոգիական ժպիտը իմաստալից ժպիտից: Երեխայի կյանքի առաջին օրերին հայտնվում է ֆիզիոլոգիական ժպիտ: Դա պարզապես մկանների ձգում է հագեցվածության և հարմարավետության վիճակում: Նշանակում է, որ երեխան լավն է: Բայց նա դեռ ոչ մի կապ չունի մոր հետ: Նորածինների կյանքի առաջին ամսվա չորրորդ շաբաթվա ընթացքում հայտնվում է իմաստալից ժպիտ: Ահա թե ինչպես է V.V.Vetrova- ն, որը վաղ տարիքում երեխայի զարգացման հետազոտող է, գրում է նրա մասին որդուն դիտելու օրագրում.

«1 ամիս 2 օր: Այսօր մենք նկատեցինք հստակ ժպիտ, որն այլևս կապված չէր կերակրման իրավիճակի հետ: Մենք երեխային ցույց տվեցինք դղրդյուն ... playingռռոցի հետ խաղալիս մենք ամեն կերպ դիմեցինք երեխային սիրալիր բառերով, որոնք կոչվում էին անունով ... Եվ հանկարծ տեսանք, թե ինչ անհարմարությամբ վեր բարձրացավ վերին շրթունքի անկյունը, ինչպես սկսվեց բերանը ձգվելու համար, ապա երեխան մի պահ սառեց, իսկ հետո մերկացրեց անատամ ծնոտդ: Դա տեղի ունեցավ այնքան անսպասելիորեն, որ սկզբում մենք չհասկացանք, որ սա առաջին ժպիտն է, որն առաջացել է հաղորդակցության, մեր ազդեցության և զարգացման որոշակի փուլ խորհրդանշող `նորածնի վիճակի ավարտի: Այս օրը ես առաջին անգամ տեսա երեխայի ուրախ աչքերը. Ինձ համար այս ժպիտը դարձավ ինչ -որ իմաստալից բան, մինչդեռ առաջին ժպիտը ՝ ֆիզիոլոգիական, ընթանում էր բոլորովին անիմաստ հայացքի ֆոնին »:

Ինչ խաղալիքներ են անհրաժեշտ նորածնի կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում:

Նորածին երեխան դեռ չգիտի, թե ինչպես երկար նայել մեկ օբյեկտի: Հետեւաբար, նրա համար ավելի հեշտ է ընկալել մի առարկա, երբ նրա տեսադաշտում չկան այլ շեղող առարկաներ: Հետևաբար, երեխայի զարգացման համար ավելի օգտակար է նրան ցույց տալ մեկ պայծառ խաղալիք, այլ ոչ թե կախել բազմագույն թրթռոցների և շարժվող մոդուլների ծաղկեպսակներ մի փունջ գործիչներով: Garաղկեպսակներ և մոդուլներ կպահանջվեն մի փոքր ուշ, երբ նորածնային շրջանը կավարտվի:

Ինչ հեռավորության վրա պետք է նորածին երեխային ցուցադրեն խաղալիք: Ո՞ր հեռավորության վրա պետք է կախեմ:

Անհրաժեշտ է հիշել կանոնը `մինչև երկուսուկես ամիս, խաղալիքը պետք է ցուցադրվի և կախվի երեխայի կրծքից առնվազն 50 սմ հեռավորության վրա: Հակառակ դեպքում, դուք կարող եք հրահրել նրա հայացքը:

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել հայացքով հետևել խաղալիքին:

Դա անելու համար ձեզ հարկավոր է տարբեր գույների (պարտադիր ՝ պայծառ) և տարբեր ձևերի խաղալիքների հավաքածու ՝ առանց մանր մանրամասների: Toysորավարժությունների խաղալիքները պետք է փոխվեն այնպես, որ դրանք չանհանգստացնեն երեխային և նրա մոտ հետաքրքրություն առաջացնեն:

Քայլ 1.Ամեն օր մեկից երկու րոպե ցույց տվեք երեխային մեծ (8-10 սմ) խաղալիք ՝ այն տեղափոխելով տարբեր ուղղություններով: Դուք կարող եք խաղալիքը ավելի ու ավելի մոտեցնել երեխայի աչքերից 50-70 սմ հեռավորության վրա: Նախ, երեխան սովորում է հետևել խաղալիքի հորիզոնական շարժմանը: Երբ նա սկսում է հաջողության հասնել, նրանք սկսում են ներառել խաղալիքի ուղղահայաց շարժումը: Աստիճանաբար, խաղալիքին հետևող ջղաձգական հայացքը կփոխարինվի հարթ հայացքով: Սա նշանակում է, որ աչքերի համակարգումը զարգանում է:

Քայլ 2.Երբ երեխան սովորում է իր հայացքով հստակ հետևել խաղալիքին, անհրաժեշտ է նրան սովորեցնել հայացքը կենտրոնացնել առարկայի վրա: Դա անելու համար խաղալիքը տեղափոխելիս այն պարբերաբար կանգ է առնում: Եվ երեխան չի կենտրոնացնում իր հայացքը: Այս վարժությունից հետո խաղալիքը կախված է դիտման անկողնում: Եվ հետո նրանք վերցնում են այն: Բայց կարիք չկա խաղալիքները կախել մանկասայլակի մեջ, որում երեխան քնում է օդում:

Քայլ 3.Պտտեք կախովի խաղալիքը, որպեսզի երեխան կենտրոնանա պտտվող խաղալիքի վրա:

Ինչպե՞ս է զգում նորածին երեխան:

Այս հարցին «Ընտանիքի հոգեթերապիա» գրքում փորձել է պատասխանել հայտնի հոգեբան եւ հոգեթերապեւտ Վիրջինիա Սաթիրը: Երկու շաբաթական նորածնի անունից նա պատմում է իր պատմությունը հետևյալ կերպ.

«Սովորաբար մայրիկն ու հայրիկը նկատում են, երբ ես լաց եմ լինում: Լավ է, երբ նրանք գիտեն, որ ես վատ եմ զգում, արդյոք օրորոցի մեջ ինչ -որ բան ցավում է, որովայնս ցավում է, փորկապություն ունե՞մ և արդյոք միայնակ եմ ստում: Նրանք ինձ տանում են, պոմպացնում, կերակրում, զվարճացնում: Ես գիտեմ, որ նրանք ցանկանում են, որ ես ավելի լավը դառնամ:

Շատ վատ է, որ մենք նույն լեզվով չենք խոսում: Երբեմն ինձ թվում է, որ նրանք ցանկանում են, որ ես լռեմ, որպեսզի զբաղվեմ սեփական բիզնեսով: Նրանք ինձ մի փոքր ցնցում են, կարծես բանջարեղենի դրամապանակ լինեմ: Կարծում եմ, որ նրանք այլ անելիքներ ունեն: Երբեմն մտածում եմ, որ նրանց ջղայնացնում եմ: Բայց ես չեմ ուզում, որ այդպես լինի: Եվ ես չեմ կարող նրանց ասել, որ դա այդպես չէ:

Իմ փոքրիկ մարմինը դադարում է ցավել, երբ սիրող մարդիկ դիպչում են ինձ: Նրանք իրենց լավ են զգում, և ես գիտեմ, որ նրանք իսկապես փորձում են հասկանալ ինձ: Եվ ես փորձում եմ օգնել նրանց, որքան կարող եմ: Ես լաց եմ լինում տարբեր ձևերով: Ինձ դուր են գալիս հստակ, մեղմ և մեղեդային ձայները: Ես գոհ եմ, երբ մայրիկն ու հայրիկը ինձ են նայում, հատկապես ուղիղ աչքերի մեջ »:

Ի՞նչ կարող է անել նորածինը կյանքի առաջին ամսվա ավարտին:

• Նա արձագանքում է զանգի կամ այլ ձայնի (ձայնի, մեղեդու, աղմուկի) ձայնին `շարժելով ձեռքերն ու ոտքերը: Լսում է ձայնը 10-20 վայրկյան: Որոնում է ձայնի աղբյուր:
• Իր հայացքը կենտրոնացնում է խաղալիք, որը ձայներ չի արձակում, 5-7 վայրկյան հետևում է նրա շարժմանը: Սահուն հետևում է խաղալիքին, որը շարժվում է հորիզոնական և ուղղահայաց տարբեր տեմպերով (արագ և դանդաղ): Չի կորցնում նրա աչքը:
• Գլուխը շրջում է դեպի լույսի աղբյուրը (լապտերը) `պառկած վիճակում:
• Ստամոքսի վրա պառկած, գլուխը բարձրացնում է 1-2 վայրկյան - առավելագույնը 5 վայրկյան:
• Նա նայում է մայրիկի դեմքին, ժպտում `ի պատասխան նրա ձայնի:
• Մայրիկիս դեմքը տեսնելով, անկողնու վրա կռացած, առաջինը ժպտում է նրան:
• Երբ մայրիկն ասում է բանաստեղծությունների, մանկական ոտանավորների և պեստուշկաների բառեր, երեխան նրան «պատասխանում է» առանձին կարճ հնչյուններով ՝ «խ», «գի» -ն վանկեր, հնչյուններ, բառեր է արտասանում)

Մենք տեսանք, թե որքան է տալիս նորածնի կյանքի առաջին ամիսը, և որքանով է այն կարևոր երեխայի հետագա զարգացման գործում: Խաղի, երեխայի հետ վարժությունների, խաղալիքների մասին ավելին կարող եք կարդալ վերնագրի այլ հոդվածներում

Ապագա մայրերի և երիտասարդ մայրերի համար օգտակար է նախօրոք իմանալ նորածին երեխաների արտաքին տեսքի որոշ առանձնահատկությունների մասին:

Եթե ​​դուք երիտասարդ մայր եք, ապա պատկերացրեք նորածին երեխային որպես թմբլիկ ու ժպտերես արարած ՝ ձեռքերին և ոտքերին գեղեցիկ ծալքերով: Իմացեք, կյանքում ամեն ինչ այդպես չէ: Այսպիսով, մայրը առաջին հայացքն է նետում նորածին երեխային, և նրան թվում է, որ երեխայի հետ ինչ -որ բան այն չէ. Մեծ գլուխ, փոքրիկ մարմին, ոլորված ոտքեր և ձեռքեր, բիծ մաշկ:

Մի նեղվեք, եթե նորածին երեխան ընդհանրապես նման չէ նկարում պատկերված երեխային: Երեխաները հազվադեպ են ծնվում վարդագույն, թմբլիկ և հարթ: Որպես կանոն, նորածիններն ունեն արտաքին տեսքի որոշ առանձնահատկություններ, որոնք անհետանում են ծնվելուց որոշ ժամանակ անց: Իսկ կասկածներն ու վախերը փարատելու համար պարզապես պետք է այդ մասին խոսել հիվանդանոցում բժշկի հետ:

Նորածին երեխայի գլխի ձևը

Հաճախ մայրը վախենում է իր նորածին երեխայի գլխի ոչ ստանդարտ ձևի տեսքից `հարթեցված, երկարացած դեպի վերև և, ընդհանրապես, ավելի շատ ձվի նման, քան կլոր գլխի:

• Երեխայի գլուխը ձվի տեսք ունի, քանի որ ծննդաբերության ժամանակ նրա գանգի ոսկորները հարմարվում են մոր ծննդյան ջրանցքին: Եվ քանի որ այս հատվածը նեղ է, գլուխը ստանում է երկարավուն ձև: Մի քանի օրվա ընթացքում նորածնի գլուխը կդառնա իր սովորական կլոր ձևը:
• Կարծում էիք, որ ձեր երեխան չափազանց մեծ գլուխ ունի՞: Սա կարող է լինել և՛ օպտիկական պատրանք, և՛ ժառանգական հատկություն (եթե ձեր ընտանիքում կան մեծ գլխով հարազատներ):
• Պատահում է, որ մայրիկները նյարդայնանում են, երբ երեխան ծնվում է ամբողջովին ճաղատ, առանց գլխի մեկ մազի: Բայց սա ամենևին չի նշանակում, որ նա այդպիսին կմնա: Մազերը կարող են հայտնվել միայն 7-8 ամսական հասակում: Այնուամենայնիվ, առաջին մազերը հակված են ընկնելու: Եվ տարեցտարի երեխան անպայման ձեռք կբերի մշտական ​​մազեր:
• Նորածին երեխայի գլուխը շոյելով ՝ մայրը նայում է փափուկ դեպրեսիաներին, որոնք պատված են բարակ իմպուլսային թաղանթներով: Սրանք տառատեսակներ են `գանգի ոսկորների վրա տեղեր, որոնք դեռ չեն փակվել: Որպես կանոն, տարեցտարի տառատեսակները խստացվում են, բայց եթե դա տեղի է ունեցել ավելի վաղ, ապա սա երեխայի մարմնի անհատական ​​\ u200b \ u200b առանձնահատկությունն է:

Ընդհանուր առմամբ, մանկաբարձ -նեոնատոլոգների դիտարկումների համաձայն, վերջին տարիներին ավելի հաճախ են ծնվում փոքր տառատեսակով երեխաներ: Սովորաբար, տառատեսակը մոտավորապես 1-3 սմ է, բայց կարող է ավելի փոքր լինել: Շատ բժիշկներ կարծում են, որ դա պայմանավորված է վիտամինների մի փոքր ավելի մեծ չափաբաժնով, որը հղի կանայք ստանում են հղիության ընթացքում: Բայց նույնիսկ եթե տառատեսակը շուտ է սկսվում, շարունակեք ձեր երեխային վիտամին D տալ:

Դե, և, թերևս, ամենազվարճալի բանը, որ մայրիկին հարվածում է նորածին երեխային, օձի լեզուն է: Երեխայի լեզվի ծայրը կարծես թե փոքր -ինչ խարխլված է, քանի որ լեզուն կարծես աճել է բերանի խոռոչի ներքևի մասի հետ միասին և դեռ դժվար է նրա առջև ձգվելը: Մի հապաղեք. Նա անպայման դա կանի կյանքի առաջին տարվա ընթացքում:

Աչքերը նորածինների մեջ

Հաճախ, չնայած ոչ միշտ, նայելով երեխայի աչքերին, զարմացած մայրը հարց է տալիս. Ովքե՞ր են նրանք այդքան կապույտ, ինչպես ծովի մակերևույթը: Իրոք, շատ երեխաներ ծնվում են կապույտ աչքերով,բայց 6 ամսվա ընթացքում աչքերի գույնը կփոխվի իրենցի: Եվ հետո մայրս անպայման կհասկանա, թե ում է հաջողվել հմայիչ աչքերը:

Երբեմն պատահում է նաև, որ ընդհանրապես անհնար է տարբերել նորածնի աչքերի գույնը, քանի որ ... նա չի կարող դրանք բացել: Սա պայմանավորված է հետծննդաբերական այտուցվածություն,եթե գլուխը որոշ ժամանակ «կանգնեց» ծննդաբերական ջրանցքում: Մի անհանգստացեք, այտուցը կանցնի ինքնուրույն:

Երբեմն այտուցը առաջանում է աչքերի վարակի պատճառով, սակայն այս դեպքում այն ​​միշտ ուղեկցվում է աչքից լորձաթաղանթով կամ թարախային-լորձաթաղանթով: Սա բուժվում է հիվանդանոցում, և այտուցը հեռանում է առանց հետևանքների:

Ուրիշ ինչով երեխան կարող է զարմացնել մայրիկին, հայացքն է: Ինչը բոլորովին անսովոր չէ նորածինների համար: Բժիշկները ստրաբիզմը վերագրում են աչքի առեւանգող մկանների թուլությանը: Վեց ամսվա ընթացքում այս վիճակն ինքնուրույն անցնում է:

Պատահում է նաև, որ նորածնի աչքերը վառ կարմիր են: Օրինակ ՝ հղիության ընթացքում թթվածնի պակասից առաջացած արյունահոսության դեպքում կամ այն, որ երեխան դժվարությամբ է ծննդաբերել: Նավերը մեծապես տառապում են թթվածնի պակասից, բայց հետո ամեն ինչ անհետանում է առանց հետքի:

Գլուխը, մազերը, տառատեսակը, լեզուն նորածնի մեջ

Հիպերտոնիկություն նորածնի մեջ

Անկախ նրանից, թե որքան մայրիկ է փորձում բարևել երեխային ՝ բռնելով նրա մատներից: Առայժմ դժվար թե նա հաջողության հասնի դրա պատճառով սեղմ ծնոտներնորածին: Պոզը, երբ ձեռքերը սեղմվում են մարմնին, իսկ ոտքերը ոլորվում և խրվում են ստամոքսի մեջ, բժիշկները վեհորեն անվանում են Բուդդայի պոզա: Բոլոր նորածիններն այս դիրքում են, ինչը պայմանավորված է ձեռքերի և ոտքերի ճկուն մկանների տոնայնության բարձրացմամբ:

Մինչև 3-4 ամիս մայրերը չպետք է անհանգստանան: Մինչև այս տարիքը մկանների տոնուսի բարձրացումը նորմ է: 3 ամսական հասակում երեխան պետք է սկսի բռունցքները բացել և փակել, իսկ մատներով փորձում է բռնել խաղալիքը: Եթե ​​դա տեղի չունեցավ, ապա խնդիրը պետք է լուծվի նյարդաբանի օգնությամբ, որը կնշանակի մերսում, լող, մարմնամարզություն:

• Ավելի ուշադիր նայեք նորածնի ոտքերին և ձեռքերին, մայրերը երբեմն նկատում են ոտքերի և խցիկների կապտավուն երանգը: Դա պայմանավորված է նրանով, որ նրա արյան շրջանառությունը դեռ կարգավորված չէ, և հենց որ նա ավելի եռանդուն շարժվի, նրա ոտքերն ու բռունցքները միանգամից վարդագույն կդառնան:
• Մայրիկն անհանգստանում է, որ երեխայի ոտքերը ուժեղ փաթաթված են կամ դուրս: Երկուսն էլ պայմանավորված են կոճային հոդի մկանային թուլությամբ: Նման երեւույթները առաջանում են հղիության ընթացքում հիպոքսիայից (թթվածնի պակասից): Այնուամենայնիվ, չպետք է անհանգստանաք այս մասին, քանի որ նման արատները շատ լավ շտկվում են մերսման օգնությամբ:
• Երբեմն կաթը դուրս է գալիս երեխայի այտուցված խուլերից: Պարզվում է, որ դա միանգամայն նորմալ է ինչպես նորածին տղաների, այնպես էլ աղջիկների համար: Սա նորածնի հորմոնալ ճգնաժամ է: Այն առաջանում է այն բանից, որ մոր հորմոնները մտել են երեխայի արյան մեջ: Ամեն ինչ ինքն իրեն կվերանա: Բայց ոչ մի դեպքում չպետք է կաթը քամել կրծքերից: Բավական է չոր ջերմություն դնել նրանց վրա: Լիցքաթափումը հայտնվում է երեխայի կյանքի 3-5-րդ օրը, տևում է մեկ շաբաթ և անցնում:
• Որոշ երիտասարդ մայրեր, նայելով իրենց նորածին տղաներին, իրենց ամորձիները չեն գտնում իրենց բնական տեղում: Եթե ​​դա տեղի ունենա, նշանակում է, որ ամորձին չի հասցրել ծնկի իջնել աճուկի մեջ և խրված է ջրանցքում: Մինչև մեկ տարի նյարդայնանալու կարիք չկա: Եթե ​​իրավիճակը չի փոխվել, ապա ամորձիները «հանվում» են վիրահատական ​​միջամտությամբ, քանի որ դրանք չպետք է լինեն որովայնի խոռոչում: Տեղի է ունենում նաեւ հակառակ իրավիճակը, երեխան ծնվում է մեծ ուռած ամորձիներով: Այն առաջանում է ամորձու թաղանթի այտուցումից: Այն չի բուժվում և ինքն իրեն հեռանում է, բայց վիրաբույժը հետևում է երեխային:
• Իսկական խուճապը երբեմն առաջանում է աղջիկներից հեշտոցից արյունոտ արտանետումների պատճառով, չնայած դա մեծ գործ չէ: Սա նույն հորմոնալ ճգնաժամն է, որի պատճառով կաթը հոսում է խուլերից, և այն նույնպես հեռանում է:
• Եվ ևս մեկ «փոքր բան» մայրերի մոտ տարակուսանք է առաջացնում `պորտը: Պորտալարի ստացած կոճղը գեղագիտական ​​տեսք չունի, բայց դա երկար չէ: 10 օր անց այն անհետանում է, և navel- ը ստանում է քնած խխունջի գեղեցիկ զարդարված ձև:

Փափկամազ նորածնի մաշկի վրա

Նորածին երեխայի մաշկը միանգամից գեղեցիկ չի դառնում ՝ փափուկ, հարթ և վարդագույն: Սկզբում դա կարող է հիասթափեցնել: Կարմիր բծեր, բմբուլ, կեղև, դուրս ցցված անոթներ, ծննդյան նշաններ: Եկեք պարզենք դա ի՞նչը պետք է մտահոգի, ինչը ՝ ոչ:

• Երբեմն երեխան ծնվում է մաշկի պայծառ վարդագույն գույնով, բմբուլով և շատ մեծ քանակությամբ ընդհանուր քսայուղով: Այս ամենն առաջանում է նորածին երեխայի մաշկի անհասունությունից և անհետանում է, քանի որ այն աճում է:
• Մայրիկները նույնպես չպետք է անհանգստանան իրենց նորածին երեխայի մաշկի կլեպի համար: Պարզվում է, որ մի քանի լոգանքներից հետո ամբողջ հին էպիդերմիսը պոկվում է, և երեխայի մաշկը թարմացվում է:
• Կտրուկ եզրերով կարմիր բծերը նույնպես չպետք է վախ առաջացնեն ծնողների մոտ: Երբեմն սա մոր թերսնման հետևանքով առաջացած ալերգիայի դրսևորում է, իսկ երբեմն ալերգիկ ռեակցիա մանրէների թափոնների նկատմամբ, որոնք բնակեցնում են երեխայի ստերիլ մաշկը: Այս դեպքում պարզապես անհրաժեշտ է լավ ջրել նորածին երեխային, և ալերգենը ինքնուրույն դուրս կգա մարմնից:
• Որոշ երեխաներ ծնվում են կարմիր անոթային սարդոստայնով: Այս, այսպես կոչված, անոթային նևիները, չնայած երեխայի համար սարսափելի չեն, բայց տարիքի հետ չեն անհետանում, ինչպես դարչնագույն ծննդյան նշանները: Գինու և մոնղոլոիդ ծննդյան նշանների առկայության դեպքում երեխաները նույնպես մնում են ցմահ: Կարմիր գինու ծննդյան նշանները տարածված են բոլոր ազգությունների երեխաների մոտ: Բայց կապույտ մոնղոլոիդ բծերը, որպես կանոն, հայտնվում են հարավային ազգերի կամ ասիացիների երեխաների մոտ:
• Կյանքի 3 -րդ օրը նորածինների մաշկը ձեռք է բերում icteric գույն: Եթե ​​մայրն ունի բացասական Rh գործոն, և երեխան դրական է, կամ մայրն ունի I արյան խումբ, և երեխայի մոտ այլ է, և դեղնախտը հայտնվում է կյանքի 1 -ին օրը, ապա լրացուցիչ արյան անալիզներ են պահանջվում:

Ե՞րբ կվերանան նորածինների «արատները»:

Նորածնի առանձնահատկությունները	Ե՞րբ և ի՞նչ կփոխվի:
Նորածին աչքեր.
Առավել հաճախ կապույտ ծննդյան ժամանակ	Վեց ամսից նրանք ձեռք կբերեն իրենց մշտական ​​գույնը
Նորածինների ստրաբիզմ	Վեց ամիս անց
Նորածինների աչքերի այտուցվածություն և կարմրություն	Givingննդաբերությունից մի քանի օր անց
Նորածին ձեռքեր և ոտքեր.
Կապույտ ոտքեր և խցիկներ նորածնի մեջ	Կանցնի, արժե մի փոքր շարժվել
Ոտքերը փաթաթված են դեպի ներս
Ոտքերը շրջված են դեպի դուրս	Մերսման օգնությամբ այն կհեռանա 1 տարով
Նորածնի մկանների հիպերտոնիկություն	Մերսման օգնությամբ այն կհեռանա 1 տարով

Սեր նորածնի նկատմամբ

Birthննդաբերությունից հետո մայրիկը զգում է մեծ երջանկության զգացում: Դրա համար կա նաև ֆիզիոլոգիական պատճառ ՝ հորմոնալ մակարդակի փոփոխություն: Նա անմիջապես սիրահարվում է իր երեխային ՝ առանց հետ նայելու: Եթե ​​մայրը ծննդաբերությունից անմիջապես հետո երեխայի վրա երջանկություն չի շաղ տվել, ապա դա պայմանավորված է տարբեր պատճառներով, բայց ոչ նորածնի տեսքով:

Հաճախ դա տեղի է ունենում, եթե նորածին երեխային անմիջապես վերցնում են մորից: Հետո այս ուրախությունը բաժին է ընկնում բուժանձնակազմին, շրջակա բժիշկներին. Ինչքան հրաշալի են բոլորը շրջապատում: Երբեմն կապը սկսում է խզվել նույնիսկ հղիության ընթացքում. Եթե սիրելին լքել է մորը կամ նա ընկղմված է որևէ այլ խնդիրների մեջ:

Այս դեպքում ցանկալի է, որ հետծննդյան բաժանմունքում գտնվող մայրը լինի նորածին երեխայի հետ: Բայց եթե երեխայի համար խնամելը լիովին տհաճ է, ապա նրա համար դա շատ վատ է: Քանի որ երեխան իր ձեռքից «կարդում» է իր նկատմամբ վերաբերմունքը: Հետո ավելի լավ է, որ մայրիկին օգնի ուրիշը: Մինչդեռ նա ինքը դանդաղ և աստիճանաբար մտավ այս գործընթացի մեջ:

Նույնիսկ եթե նորածինը ամբողջովին գրավիչ չէ, մոր համար նա գերհմայիչ է: Հղի կանանց դպրոցներում շատ մայրեր, դիտելով կրթական ֆիլմեր, սարսափում են նորածինների տեսքից: Բայց հենց որ ծնվում է սեփական երեխան, նրանց տեսակետը կտրուկ փոխվում է: Ձեր երեխան դառնում է ամենագեղեցիկը, չնայած նորածինների բոլոր հատկություններին:

Մայրերը պարզապես չեն կարողանում քննադատաբար մոտենալ նորածին երեխային: Նրանք սիրում են նրան այնպիսին, ինչպիսին նա է: Այնուամենայնիվ, ծննդաբերությունից մի քանի ժամ անց մայրը կարող է անհանգստություն առաջացնել: Ինչու՞ է երեխան գլխի այլ ձև ունի: Ինչու է նրա մաշկը պոկվում: Որտեղի՞ց են առաջանում կարմիր բծերը: Մայրիկը զննում է նորածին երեխային և անհանգստանում: Բայց ոչ այն պատճառով, որ նա գեղեցիկ չէ, այլ որովհետև նա ցանկանում է օգնել նրան: Նա արդեն շատ է սիրում նրան:

«Նա այնքան սիրուն է, այնքան փոքր է, այնքան փխրուն է», - ասում է մայրս և բժիշկներից աջակցություն փնտրում: Եվ դա հասկանալի է. Նրան արդեն մղում է աշխարհի ամենահզոր սերը `մայրական սերը:

Երեխան անհանգիստ քնում է

Բոլորը գիտեն, որ երեխաները մեծանում են երազում ՝ միաժամանակ վերականգնելով ուժը, համալրելով էներգիայի կորուստները: Երբ երեխան քնում է, նրա մարմինը լիովին զարգանում է, և փոքր մարդու քնի խանգարման դեպքում կարող են բացասական հետևանքներ առաջանալ: Նորածինների երկար քունը լիովին նորմալ է, և դա նշանակում է, որ երեխան ճիշտ է զարգանում: Այնուամենայնիվ, նորածինների քնի խանգարումը շատ տարածված երեւույթ է: Դա, որպես կանոն, տեղի է ունենում երեխայի մարմնի զարգացման հետ կապված խնդիրների առաջացման պատճառով, որոնք ապագայում կարող են բացասաբար անդրադառնալ նրա առողջության վրա:

Ինչու է երեխան անհանգիստ քնում

Երեխայի անհանգիստ քունը կարող է կապված լինել ուտելու խանգարումների կամ այլ խնդիրների հետ: Դա կարող է լինել ինչ -որ հիվանդություն, նրա կենսապայմանների խախտում:

Երեխայի անհանգիստ քնի պատճառները ներառում են հետևյալ գործոնները.

1. Շատ հաճախ երեխայի քնի ընթացքում անհանգստությունը առաջանում է մի պատճառի պատճառով, որը ավանդական բուժիչները կոչում են «ենթամաշկային խոզանակներ», մեկ այլ պաշտոնական անուն է lanugo: Սա փոքր մազերի անունն է, որը ծածկում է նորածին երեխայի մարմինը: Երբ երեխան երկու շաբաթական է, խոզանակներն ընկնում են, և դրանց տեղում աճում են սովորական բշտիկավոր մազեր: Այս ընթացքում երեխայի մաշկը կարող է քոր առաջանալ, ինչը հանգեցնում է անհանգիստ քնի:
2. Երեխան կարող է անհանգիստ քնել շոգից, մինչ նա քրտնում է, նրա մաշկը կարմրում է, իսկ լորձաթաղանթները չորանում են: Դուք պետք է բացեք պատուհանը, ջրեք երեխային և խոնավացրեք սենյակը:
3. Երեխայի անհանգստությունը կարող է առաջանալ նաեւ ցրտից: Այս դեպքում նրա մաշկը ձեռք է բերում կապտավուն երանգ, ձեռքերը, ոտքերը և մեջքը դառնում են սառը: Երեխային պետք է տաքացնել և հագցնել:
4. Երեխայի վատ քունը կարող է առաջանալ անհարմար կամ կեղտոտ անկողնուց և կեղտոտ հագուստից: Երեխան սկսում է գոռալ, և կոճակի կամ կարի հետքը կարող է մնալ նրա մաշկի վրա: Դուք պետք է զննեք նրան և փոխարինեք նրա հագուստը:
5. Բարձրաձայն երեկույթները ոչինչ չեն անում ձեր երեխային լավ քնելու համար: Նողները պետք է որոշեն, թե ինչն է իրենց համար ավելի կարևոր ՝ սեփական ժամանցը, թե՞ երեխայի առողջությունը:
6. Փորկապությունը կարող է խանգարել քնելուն: Այս դեպքում նա իզուր է հրում և դիպչում ոտքերին, ստամոքսը դառնում է կարծր, աթոռը ՝ նոսր, իսկ կղանքը կարծրանում և ձեռք է բերում մուգ երանգ: Նախքան կերակրելը, երեխային պետք է պահել որովայնի վրա և քնել որովայնի գորտի դիրքում: Պետք է նրան կերակրել միայն հատուկ խառնուրդներով, թույլ եռացրած ջուր տալ: Դուք կարող եք քացախը քսել մանկական կրեմով և տեղադրել հատուկ մոմեր

Ինչ անել գիշերը անհանգիստ երեխայի հետ

Նորածինների մեջ քնի ռեժիմների և ակտիվ արթնության միջև դեռևս հստակ բաշխում չի կատարվել: Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր ամսվա ընթացքում նրա կենսաբանական ռիթմերը ավելի ու ավելի են նմանվում մերին: Որպեսզի երեխան գիշերը անհանգստություն չզգա, պետք է միջոցներ ձեռնարկվեն `կանխելու այն անհանգստությունը և անհանգստությունը, որը նա կարող է սկսել զգալ:

Շատ կարևոր է անձեռոցիկը ժամանակին փոխել, վերահսկել սենյակում օդի խոնավությունը և կանխել երեխաների սենյակում ջերմաստիճանի բարձրացումը 22 աստիճանից ավելի և նույն սանդղակի 18 աստիճանից ցածր չընկնելը: Այն դեպքում, երբ երեխան անհարմար է դառնում քնի ժամանակ, նրան արթնացնելը բավականին հեշտ կլինի:

Երեխան պետք է սահմանի սովորական ցերեկային ռեժիմ: Գիշերը քնելուց առաջ երեխան պետք է արթնանա առնվազն չորս անընդմեջ ժամ: Եթե ​​երեխան չի քնում ցերեկը, ապա պետք է նրան զբաղվել ինչ -որ ակտիվ գործունեությամբ, որը ներառում է ֆիզիկական գործունեություն, բայց չպետք է նրան շատ ծանրաբեռնել: Առանց ֆիզիկական գործունեության, երեխան գիշերը վատ կքնի:

Երեխային պետք է սովորեցնել ինքնուրույն քնել, ինչի համար նրան պետք է պառկեցնել օրորոցի մեջ և ոչ թե կրել նրա ձեռքերի վրա ՝ օրորելով նրան: Ձեռքով սովոր երեխաները դժվարությամբ են քնում ինքնուրույն: Երեխային պետք է սովորեցնել քնել իր սենյակում:

Երեխան անհանգիստ է կերակրման ժամանակ

Կրծքով կերակրելը մեծ գիտություն է, և շատ հաճախ պատահում է, որ այն շատ հարթ չի ընթանում: Կերակրելիս երեխան կարող է անհանգստանալ, լաց լինել և չարաճճի լինել: Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան և մայրը բնությունից օժտված են որոշակի ռեֆլեքսներով, նրանց որոշակի փորձ է անհրաժեշտ, որպեսզի կերակրումը սահուն և հանգիստ ընթանա: Կերակրելիս հատկապես կարևոր է այն կեցվածքը, որով այն կատարվում է: Հազվադեպ չէ, որ նորածնի անհանգիստ վարքը վերագրվում է սնուցման խանգարմանը:

Սնուցման ընթացքում երեխաների անհանգստության պատճառները

Երեխայի ծնվելուց հետո առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում նա և մայրը աստիճանաբար ընտելանում են միմյանց, և մայրը հաճախ անհասկանալի է իր երեխայի վարքագծի վերաբերյալ: Շատ հաճախ նա չի հասկանում, թե ինչու է երեխան անհանգստանում կերակրման ժամանակ և չի ուտում: Դրա համար կարող են լինել բազմաթիվ բացատրություններ, որոնք կքննարկվեն ստորև:

1. Առաջին բանը, որ կարող է ծագել բուժքույր մոր մոտ, կրծքի կաթի բացակայությունն է: Սրա ամենամեծ դժվարությունը կայանում է նրանում, որ շատ հաճախ մայրը չգիտի, թե իր երեխան որքան կաթ է ստանում, որքան կաթ է անհրաժեշտ և որքան ընդհանրապես նա ունի: Այս պարզ հարցերի պատասխանները գտնելու համար դուք պետք է կատարեք մի քանի պարզ քայլ.

• առաջին հերթին ՝ վերահսկել, թե ինչպես է երեխան թեթևացնում և ճիշտ եզրակացություններ անել: Եթե ​​վեց օր հետո մայրը ստանում է վեց թաց անձեռոցիկ, հետևաբար, երեխան բավականաչափ կաթ ունի.
• միանգամայն նորմալ է հաճախակի սնվելը: Երեխայի կյանքի առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում նրան անհրաժեշտ է ութից տասներկու կրծքով կերակրել ամբողջ օրվա ընթացքում: Սկզբում, ամենայն հավանականությամբ, մայրը պետք է անընդհատ երեխային բռնի իր գրկում, քանի որ մի քանի ժամ նա կխնդրի անընդհատ ուտել, այնուհետև մի քանի ժամ քնել: Այն բանից հետո, երբ նա սովորի արդյունավետ ծծել, կերակրումների թիվը կսկսի նվազել;
• անհրաժեշտ է մշտապես վերահսկել երեխայի քաշը: Երկու շաբաթ անց երեխան պետք է վերականգնի իր սկզբնական քաշը, որից հետո, երեք ամսվա ընթացքում, շաբաթվա ընթացքում ձեռք բերի առնվազն 200 գրամ:

Այն դեպքում, երբ մայրը շարունակում է քամել իրենից կաթի պակասի մասին, իմաստ ունի, որ նա դիմի լակտացիայի մասնագետին, որպեսզի ստանա անհրաժեշտ խորհուրդներն ու խորհուրդները կնոջ մեջ կաթի ավելացման վերաբերյալ, եթե դրա կարիքը լինի: այն

1. Երեխան կարող է անհանգիստ լինել, երբ մոր կրծքն ուռչում է, ինչը կարող է առաջանալ ծննդաբերությունից հետո առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում: Այտուցը նվազեցնելու համար դուք պետք է ձեր ձեռքերով մի քիչ կաթ արտանետեք, և կրծքը կդառնա ավելի փափուկ, որից հետո երեխայի համար հեշտ կլինի վերցնել այն: Չարժե շատ կաթ արտահայտել, քանի որ դա կարող է կաթի արտադրման պատճառ դառնալ: Սառը կոմպրեսները պետք է կիրառվեն կրծքավանդակի վրա `այտուցը և ցավը նվազեցնելու համար:
2. Եթե ​​մայրը հարթ խուլեր ունի, երեխան կարող է նաև անհանգստանալ կերակրման համար: Երեւույթը վերացնելու համար կերակրման միջեւ պետք է հատուկ բարձիկներ դնել: Կրծքերը քաշելը հեշտանում է ՝ կրծքի պոմպը միացնելուց առաջ ՝ երեխային կրծքին կպցնելուց առաջ: Միեւնույն ժամանակ, կաթի հոսքը միացված է, նպաստելով նրան, որ երեխան կդադարի լաց լինել եւ կսկսի ուտել:
3. Բացի այդ, երեխան կարող է անհանգստանալ կրծքավանդակի սխալ դիրքի համար: Երեխային և նրա մորը կարող են անհարմար լինել, քանի որ կրծքի վրա փոքր ճնշում կա, ինչի արդյունքում տեղի է ունենում կաթի հոսքի խախտում: Եթե ​​երեխան շատ նյարդային է, ապա ամենալավն այն է, որ կերակրման դիրքը օգտագործվի, որում երեխան տեղադրված է մոր կողքին և կիրառվում է մոտակա կրծքին կամ հորիզոնական կիրառվում է կրծքի վրա: Այս դիրքերում հարմար է վերահսկել երեխայի գլխի դիրքը: Այսպիսով, լավ է ստացվում երեխային կրծքավանդակին ուղղորդելը և նրան այս դիրքում պահելը: Այն քթով և կզակով սեղմվում է մոր կրծքի մեջ և սկսում ավելի լավ ծծել, եթե մայրը նրան ամուր բռնի:
4. Գրեթե բոլոր երեխաներն ունեն գաստրոէզոֆագեալ ռեֆլյուքսի արտահայտման տարբեր ձևեր: Այս անունը պայման է, որը բնութագրվում է սփինտերի ոչ լիարժեք ձևավորմամբ, ինչը առաջացնում է ստամոքսի մուտքի անբավարար համընկնում: Արդյունքում ստամոքսային հյութով կաթի մի մասի վերադարձը կատարվում է կերակրափողի մեջ ՝ առաջացնելով այրոց: Տպավորությունները բավականին տհաճ են, դրանք վերացնելու համար երեխան պետք է պահպանի իր մարմնի ուղղահայաց դիրքը:

Սնուցման ընթացքում կարող է առաջանալ հետադարձ հոսք: Դա կարելի է խուսափել ՝ երեխային ուղղահայաց պահելով և սնվելու ընթացքում ընդմիջումներ անելով: Երեխայի աճի հետ մեկտեղ նրա մկանները ամրապնդվում են, իսկ հետադարձի դրսևորումները աստիճանաբար ոչնչանում են: Եթե ​​երեխայի կերակրման ռեժիմի խախտումներ կան ռեֆլյուքսի առաջացման պատճառով, ապա պետք է խորհրդակցեք բժշկի հետ ՝ իրավիճակի լրջությունից ելնելով:

1. Թերեւս մոր խուլերի վրա խմորիչ վարակի զարգացում `կեռնեխ: Այս դեպքում խուլերը ձեռք են բերում վառ կարմիր երանգ և սկսում են քոր առաջանալ, կրծքով կերակրման գործընթացի ավարտից հետո նրանց մեջ սկսվում է տհաճ այրման սենսացիա: Այս դեպքում երեխան կարող է սովորականից մի փոքր ավելի անհանգստանալ, երբ կերակրում է: Եթե ​​կեռնեխ է առաջանում, կինը պետք է դիմի բժշկի ՝ բուժման հատուկ կուրս անցնելու համար: Դրա կարիքը բացատրվում է նրանով, որ վարակը սնկային ծագում ունի եւ կարող է վտանգավոր լինել ինչպես մոր օրգանիզմի, այնպես էլ երեխայի համար:

Նորածին երեխայի մոտ անհանգստությունը կարող է վերագրվել մի շարք պատճառների: Ստորև ներկայացնում ենք դրանցից մի քանիսը:

1. Գրեթե բոլոր նորածին երեխաները տառապում են փքվածությունից: Երբ երեխան կերակրում է, գազի ռեֆլեքսային արտազատում է սկսվում, որն անհրաժեշտ է մարմնից նրա կենսական գործունեության օբյեկտները վերացնելու համար: Նրանց արագ արձակումը կանխում է փորկապությունը:

Երեխայի մարսողական համակարգի միջոցով կրծքի կաթի անցնելը շատ քիչ ժամանակ է պահանջում, քանի որ կրծքի կաթը հեշտությամբ մարսվում է: Երբ երեխան կրծում է կրծքը, հաճախ կարող եք լսել շատ բնորոշ ձայներ: Չնայած այն հանգամանքին, որ գազը նկատվում է գրեթե բոլոր երեխաների մոտ, ոմանք դա ավելի լավ են հանդուրժում, քան մյուսները: Օրվա այն ժամանակը, երբ տեղի է ունենում կերակրումը, նույնպես ազդում է գործընթացի վրա, և գազի փքվածությունն առավել հստակ դրսևորվում է օրվա վերջում: Երեխան կարող է չցանկանալ բաց թողնել մոր կրծքը, ինչը միայն ավելացնում է գազերի գազը: Երբ երեխան զարգանում է, խնդիրը նահանջում է:

1. Կերակրման գործընթացի հենց սկզբում մայրական կաթն ունի բարձր շաքարի պարունակություն `կաթնաշաքար: Սա այսպես կոչված «առջևի» կաթն է, որը արտադրվում է կրծքով կերակրման առաջին քառորդ ժամվա ընթացքում: Եթե ​​դուք շարունակում եք երեխային կերակրել նույն կրծքով, ապա արտադրվում է «հետին» կաթ: Այն չեզոքացնում է լակտոզան `ճարպերով հարստանալու շնորհիվ, ինչը հանգեցնում է գազի ձևավորման մակարդակի նվազման: Ստամոքսի փքվածությունը կարող է սրվել մեծ քանակությամբ մուտքի առջևի կաթից կաթնաշաքարի ավելցուկով:

Եթե ​​երեխան դեռ չի սովորել լավ ծծել, նա կարող է սկսել խեղդվել կրծքի կաթից: Միևնույն ժամանակ, նա կարող է նետել կրծքավանդակը և սկսել նյարդայնանալ և բղավել: Այս դեպքում մայրը պետք է ուժգին սեղմի կրծքի վրա, արտահայտի կաթի հոսքը, ապա նորից իր երեխային կցի դրան: Դուք կարող եք կաթ տալ կրծքով կերակրելուց առաջ, որպեսզի համոզվեք, որ հնարավոր է դադարեցնել կաթի հոսքը մինչև երեխայի կրծքով կերակրելը: Երեխային պետք է կերակրել ձեռքի տակից: Երբ երեխան փոքր -ինչ մեծանա, նա կկարողանա ինքնուրույն վերահսկել կաթի արտանետման ռեֆլեքսը ՝ կերակրման ընթացքում գտնվելով ցանկացած դիրքում:

Նորածին երեխան սովորաբար կապտավուն մաշկ ունի: Դա պայմանավորված է նրանով, ինչ երեխան զգում էր ծննդաբերական ջրանցքով անցնելիս: Նորածինների մաշկի կապտությունը կվերանա մի քանի րոպեից, երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն շնչել, և նրա արյունը հագեցած է թթվածնով: Որպես կանոն, նորածնի մաշկը դառնում է վառ կարմիր: Դա պայմանավորված է ենթամաշկային անոթների վիճակով, որոնք սկզբում նեղանում են ջերմաստիճանի կտրուկ փոփոխության պատճառով ծննդաբերությունից հետո, իսկ հետո ռեֆլեկտիվորեն ընդլայնվում: Մաշկի այս կարմրությունը պահպանվում է կյանքի առաջին 2-3 օրվա ընթացքում:

Եթե ​​երեխան վաղաժամ է (ծնվել է հղիության 37 շաբաթից առաջ), մաշկը կարող է մուգ կարմիր լինել: Դա պայմանավորված է նրանով, որ նման երեխաների ենթամաշկային անոթները տեղակայված են մաշկի մակերեսին շատ մոտ այն պատճառով, որ ենթամաշկային ճարպային շերտը շատ բարակ է: Այդ իսկ պատճառով վաղաժամ ծնված երեխաների մաշկը հեշտությամբ ծալվում և առաջանում են կնճիռներ:

Փշրանքների ափերն ու ոտքերը կարող են որոշ ժամանակ մնալ ցիանոտ: Դա պայմանավորված է շրջանառու համակարգի անկատարությամբ. Կենտրոնից ավելի հեռու գտնվող մարմնի մասերը ավելի քիչ են արյուն մատակարարվում ակտիվ շարժումների բացակայության դեպքում: Հենց երեխան ակտիվանա, նա ավելի շատ կշարժի ձեռքերն ու ոտքերը, ափերի և ոտքերի մաշկը վարդագույն կդառնա:

2. Նորածինների մաշկի բնօրինակ քսուքը մանրէասպան ազդեցություն ունի

Նորածին երեխայի մաշկի մեկ այլ առանձնահատկություն է կաթնաշոռային քսանյութը, որը բաղկացած է մաշկի էպիթելային բջիջներից ընկած ճարպերից: Birthնվելուց առաջ նա մաշկը պաշտպանում էր թրջվելուց, քանի որ երեխան գտնվում էր հեղուկ միջավայրում (ամնիոտիկ հեղուկ): Աշխատանքի ընթացքում այս քսանյութը օգնում է երեխային անցնել մոր ծննդյան ջրանցքով: Այն ունի նաև մանրէասպան հատկություններ ՝ կանխելով վարակի ներթափանցումը: Ավելի շատ քսում է տեղի ունենում մարմնի հետևի մասում, դեմքի, ականջների, մաշկի ծալքերում (առանցքի, արգանդի վզիկի, աճուկի և այլն): Նորածնի առաջին զուգարանակոնքում, որը մանկաբարձուհին կատարում է ծննդաբերության սենյակում, բնօրինակ քսանյութը հանվում է, քանի որ այն դառնում է անօգուտ:

3. Նորածնի գլուխը սովորաբար ձգվում է դեպի վեր:

Նորածին երեխայի գլուխը մարմնի համեմատ մեծ է թվում: Նորածնի գլխի շրջագիծը միջինը 33–35 սմ է, իսկ կրծքավանդակի շրջագիծը ՝ միջինը 30–33 սմ: Սա նորմալ է: Այս երկու արժեքները հավասարեցվում են երեխայի կյանքի միայն 3 ամսվա ընթացքում, իսկ հետո կրծքավանդակի շրջագիծը աստիճանաբար դառնում է ավելի մեծ, քան գլխի շրջագիծը:

7. Նորածինը գլխին տառատեսակներ ունի

Երեխայի գլուխը շոյելիս մայրը զգում է երկու փափուկ ակոս: Սրանք նորածնի մեծ ու փոքր տառատեսակներ են: Տառատեսակները ձևավորվում են գանգի ոսկորների միացման վայրում: Նորածնի մեծ տառատեսակը ունի ռոմբի տեսք, գտնվում է գլխի պսակի վրա ՝ ճակատային ոսկորի երկու պարիետալ ոսկորների հետ միացման տեղում և տարբեր չափերի է (սովորաբար մոտ 2x2 սմ): Ձեռքը դնելով դրա վրա, կարող եք զգալ նրա բաբախյունը: Մեծ տառատեսակը փակվում է 12 ամսով: Փոքրն ունի եռանկյունաձև ձև, գտնվում է օքսիպիտալ շրջանում և ձևավորվում է պարիետալ ոսկորների միացնող ոսկրածուծի հետ: Նրա ավելի մեծ չափը մոտ 0.5 սմ է: Բայց ամենից հաճախ, ծննդյան պահին, փոքր տառատեսակն արդեն փակ է: Եթե ​​այն գոյություն ունի, ապա 2-3 ամսից այն ամբողջությամբ կփակվի:

8. Կյանքի առաջին ժամերին նորածնի դեմքը կարող է այտուցված լինել

Եվ երբեմն, այտուցի պատճառով, երեխան չի կարող նույնիսկ բացել աչքերը: Դա պայմանավորված է երակային արյան արտահոսքի դեմքից ՝ ծննդաբերական ջրանցքով անցնելիս սեղմվելիս: Մի անհանգստացեք այս մասին: Նման այտուցը արագորեն անհետանում է կյանքի առաջին օրերին:

Որոշ նորածինների դեմքին կարող են հայտնվել նաև կարմիր շերտեր կամ անկանոն ձևի բծեր `նորածինների անոթային բծեր: Սա ոչ այլ ինչ է, քան արյան անոթների փաթեթներ, որոնք կիսաթափանցիկ են բարակ մաշկի միջով: Դրանք առավել հաճախ հանդիպում են վերին կոպերում, հոնքերի արանքում, պարանոցի հետևի հատվածում և ականջների շրջանում: Որոշ երեխաներ ծնվում են այս բծերով, իսկ ոմանց մոտ նրանք հայտնվում են կյանքի 2-3-րդ օրը: Նրանք սովորաբար անհետանում են երեք տարեկանում ՝ առանց արտաքին միջամտության:

9. Մարմնի վրա կարող են լինել թավշյա մազեր

Շատ նորածինների մեջ բնօրինակ բմբուլ - lanugo- ն կարելի է տեսնել մարմնի մաշկի վրա: Այս բմբուլը ծածկել է պտղի ամբողջ մարմինը հղիության մոտավորապես 7 -րդ ամսից: Նախնական թնդանոթի մեծ մասը անհետանում է ծնվելուց առաջ, սակայն դրա մի մասը կարելի է տեսնել ծննդաբերությունից հետո, ավելի հաճախ ՝ ուսերի շեղբերների տակ և ուսերին: Իսկ վաղաժամ ծնված երեխաների դեպքում այտերը կարող են ծածկվել բմբուլով: Որպես կանոն, vellus մազերը անհետանում են երկու շաբաթական հասակում:

10. Նորածնի սեռական օրգանները շատ մեծ են թվում

Նորածինների սեռական օրգանների տեսքը կարող է նաև բազմաթիվ հարցեր առաջացնել մայրերի համար: Birthնվելիս և՛ տղաների, և՛ աղջիկների մոտ սեռական օրգաններն առավել հաճախ այտուցված են և շատ մեծ են թվում: Դա պայմանավորված է արյան մեջ պլասենցայի էստրոգենների առկայությամբ: Սա ժամանակավոր երեւույթ է: Սովորաբար այտուցը նվազում է երեխայի կյանքից մեկից երկու շաբաթվա ընթացքում:

11. Նորածնի մաշկը կարող է ունենալ դեղնավուն երանգ:

Սա նորածինների ֆիզիոլոգիական դեղնություն է: Այն հանդիպում է շատ երեխաների մոտ, նրանց մաշկը եւ լորձաթաղանթները դեղնավուն են դառնում: Դեղնախտը առավել հաճախ հայտնվում է ծննդից 3-4-րդ օրը: Այն կապված է պտղի հեմոգլոբին պարունակող կարմիր արյան բջիջների (կարմիր արյան բջիջներ) (սպիտակուցը, որը հայտնաբերվում է կարմիր արյան բջիջներում և թթվածին է հասցնում մարմնի բջիջներին), որը հատուկ է պտղին: Էրիտրոցիտների քայքայման արտադրանքներից մեկը բիլիրուբինն է: Լյարդի ֆերմենտային համակարգերը դեռ անկատար են և ժամանակ չունեն արագ հեռացնելու բիլիրուբինը, որի արդյունքում այն ​​կուտակվում է արյան մեջ ՝ առաջացնելով լորձաթաղանթների դեղին գույն և.

Դեղնախտը վերանում է մեկից երկու շաբաթվա ընթացքում, քանի որ բիլիրուբինի արտազատման համակարգերը հասունանում են և կապված պտղի հեմոգլոբինով էրիթրոցիտների քայքայման ավարտի հետ:

Severeանր դեղնախտով երեխային կարող են սահմանվել գլյուկոզայի ներերակային ներարկում, ուլտրամանուշակագույն ճառագայթում, խոլերետիկ դեղամիջոցներ, որոնք օգնում են հեռացնել ավելորդ բիլիրուբինը մարմնից: Այսպիսով, բժիշկները օգնում են երեխայի մարմնին հաղթահարել այս վիճակը: Severeանր դեղնության անտեսումը կարող է անուղղելի վնաս հասցնել երեխայի մարմնին `երեխայի մարմնի վրա բիլիրուբինի ավելացած մակարդակի արտահայտված թունավոր ազդեցության պատճառով: Կա մարմնի ընդհանուր թունավորում, հատկապես նյարդային համակարգը, մասնավորապես `ուղեղը, ինչպես նաև նորածնի լյարդը և փայծաղը:

12. Նորածինը հաճախ կարող է տեսնել «բշտիկներ» (միլիա)

Կյանքի 2-3-րդ օրը երեխայի մոտ կարող է առաջանալ փոքրիկ ցան դեղնավուն բշտիկների տեսքով, որոնք լցված են թափանցիկ հեղուկով: Սրանք այսպես կոչված միլիա են, կամ կորեկի բծեր: Նրանց տեսքը կապված է մաշկի ճարպագեղձերի արգելափակման հետ: Սովորաբար միլիան անհետանում է կյանքի առաջին ամիսներին և հատուկ բուժում չի պահանջում:

13. Նորածինների մաշկը խիստ շերտավոր է

3-5-րդ օրը կարող է սկսվել մաշկի կեղեւը, որն ավելի տարածված է հետծննդաբերական երեխաների մոտ (որոնք ծնվել են հղիության 42 շաբաթից հետո): Այսպիսով, տեղի է ունենում մաշկի հարմարվողականություն շրջակա միջավայրի նոր պայմաններին: Քանի որ այս վիճակը պաթոլոգիա չէ և չի պահանջում որևէ բժշկական միջամտություն, դուք չպետք է յուղեք նորածնի մաշկը խոնավեցնող կրեմով. Դա միայն կխանգարի բնական գործընթացին: Պիլինգը անցնում է 5-7 օրվա ընթացքում ինքնուրույն:

14. Նորածնի կաթնագեղձերը ուռչում են

Պատահում է, որ 3-4-րդ օրը և՛ տղաների, և՛ աղջիկների մոտ նկատվում է կաթնագեղձերի այտուց: Շաբաթվա ընթացքում դրանք կարող են մեծանալ ծավալով: Ավելին, դրանք սիմետրիկորեն ուռչում են, շուրջը կարմրություն չկա, բայց կաթի նման սպիտակ հեղուկի պտուկներից կարող է սկսվել արտահոսք: Այս հեղուկի բաղադրությունը նման է մայրական բշտիկին: Նման փոփոխությունները տեղի են ունենում նորածնի արյան մեջ մոր սեռական հորմոնների `էստրոգենների շրջանառության պատճառով (դրանք երեխային փոխանցվում են պլասենցայի միջոցով): Շուտով այդ հորմոնները կվերացվեն մարմնից, իսկ մեկ ամսվա ընթացքում կաթնագեղձերը կվերադառնան նորմալ:

15. birthննդաբերությունից հետո երեխան կունենա umbilical լարը

Նորածին երեխայի պորտալարը միանգամից չի ստանում այն ​​ձեւը, որին մենք սովոր ենք: Afterննդաբերության ընթացքում պորտալարը կապելուց, այնուհետև կտրելուց հետո մնում է պորտալարը, որը բժիշկները 2-3 օր հանում են ծննդատանը: Նրա տեղում մնում է umbilical վերքը, որը բուժվում է երեխայի կյանքի մոտ 20 -րդ օրը: Մինչ այդ պահը պահանջում է զգույշ խնամք և հարգանք: Hospitalննդատանը բուժքույրը ցույց կտա ձեզ: Դրա համար օգտագործվում են ջրածնի պերօքսիդ և հակասեպտիկ լուծույթ («կալիումի պերմանգանատ», «փայլուն կանաչ», քլորոֆիլիպտի լուծույթ): Մշակման ընթացքում դուք պետք է ուշադիր հեռացնեք չորացրած ընդերքը: Դուք պետք է բուժեք վերքը օրական երկու անգամ առավոտյան և փշրանքները լոգանքից հետո, մինչև այն ամբողջությամբ բուժվի: Մինչև պորտալարի վերքը լավանալը, խորհուրդ է տրվում երեխային լողացնել մանկական լոգանքով ՝ ջրի մեջ ավելացնելով կալիումի պերմանգանատի լուծույթ մինչև մի փոքր վարդագույն երանգ:

Անհրաժեշտ է մշտապես վերահսկել վերքի վիճակը: Եթե ​​նկատում եք դրա եզրերի կարմրություն, տհաճ հոտ կամ տարբեր արտանետումներ (սովորաբար սպիտակ կամ դեղին), ապա պետք է անհապաղ խորհրդակցեք բժշկի հետ, քանի որ այս բոլորը կարող են վարակի նշաններ լինել:

16. Նորածնի ստրաբիզմը նորմայի տարբերակ է

Որոշ նորածինների մեկ այլ առանձնահատկություն է աչքի ծամածռությունը: Աչքերը կարող են պարբերաբար հեռանալ տարբեր ուղղություններով կամ, ընդհակառակը, շարժվել դեպի քթի կամուրջ: Սա բավականին նորմալ է և առաջանում է աչքի մկանների թուլության պատճառով: Երեխան երկար ժամանակ չի կարող հայացքն ուղղել առարկայի վրա, աչքերի մկանները հոգնում են և դադարում են նորմալ աշխատել: Երեխաների մեծամասնության համար դա անցնում է 3 ամսով, բայց ոմանց համար այն տևում է մինչև վեց ամիս `սա նորմայի տարբերակ է:

Սկսենք սահմանումից, քանի որ տերմինը « նորածին«- չամրացված հասկացություն: Եթե նորապսակները դադարեն այդպիսին լինել մեղրամսի ավարտին, ապա դրա համար նորածինբժշկական գիտությանը հատկացված ժամանակը նույնիսկ ավելի քիչ է և, ըստ Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության ուղեցույցների, ընդամենը 28 օր է: Daysննդյան պահից 28 օր, ավելի ճիշտ `պորտալարը կտրելու և պտուղը մորից բաժանելու պահից:
Պարզ է, որ նորածիններշատ տարբեր են միմյանցից և որոշվում են ինչպես առողջական վիճակով, այնպես էլ հասունության աստիճանով: Խոսալ ինչ - որ բանի մասին նորածնի հմտություններըառանց նշելու, թե որն է նորածինդա անշնորհակալ գործ է առողջների միջև լիաժամկետ երեխաև յոթ ամսական ծնված երեխա `հսկայական հեռավորություն: Հետևաբար, մենք անմիջապես կհամաձայնվենք - մեր քննարկման առարկան լինելու են հենց առողջները, ժամանակին ծնվածները նորածին , այնքանով, որքանով վաղաժամ երեխաների ֆիզիոլոգիական բնութագրերը- կոնկրետ թեմա, որը պահանջում է շեշտադրում ոչ այնքան «հմտությունների», որքան նորմայից տարբերությունների և դրանից բխող խնամքի առանձնահատկությունների վրա:
Հմտությունների նախնական գնահատում և, համապատասխանաբար, նորածնի առողջական վիճակըիրականացվում է բուժաշխատողների կողմից անմիջապես ծննդաբերության սենյակում: Յուրաքանչյուր ծնող կկարողանա այս գնահատման արդյունքը գտնել հիվանդանոցից դուրս գրվելուց հետո ստացված փաստաթղթերում, որտեղ նա կկարդա, օրինակ ՝ «Ես ծնվել եմ 8-9 միավորով ՝ ըստ Ապգարի»: Ոչ բոլորը գիտեն, թե ով կամ ինչ է «Ապգարը», շատերը վստահ են, որ դա ինչ -որ հապավում է և անհաջող փորձում են վերծանել այն: Եկեք բացատրենք. Ապգարը ազգանուն է `« Ա »առաջին տառի շեշտադրմամբ, նա (ազգանունը) պատկանում է մի կնոջ, ամերիկացի անեսթեզիոլոգ: Ապգարն առաջարկեց սանդղակ, ըստ որի `առողջության 5 հիմնական նշաններ (վատառողջություն) նորածինայսինքն `սրտի բաբախյունը, շնչառությունը, մկանների տոնուսը, ռեֆլեքսները և մաշկի գույնը գնահատվում են երեք բալանոց համակարգով` ստանալ 0, 1 կամ 2 միավոր: Այսպիսով, ընդհանուր առմամբ, հավաքագրվում է առավելագույնը 10 հոգի:
Բայց Apgar- ի կողմից գնահատելը սպիտակ վերարկուներով մարդկանց գործն է: Իսկ ի՞նչ կասեք միջին միջին ծնողի մասին: Այստեղ հիվանդանոցից տուն ենք հասել, այստեղ հավաքվել ենք ընտանեկան խորհրդի համար: Մենք ունենք նորածին... Բժիշկներն ասացին, որ ամեն ինչ լավ է: Բայց կասկածները ճնշող են: Մի տեսակ կարմիր, տարբեր ուղղություններով աչքեր, տարօրինակ կերպով թափահարելով փոքրիկ ձեռքերը, ոտքերը ցնցելով, շրթունքները դուրս հանելով, գլուխը շրջելով և ընդհանրապես բղավելով ... նորմալ լակտացիա մոր մոտ:
Եվ հաշվի առնելով վերը նշված և շատ բնորոշ իրավիճակը, մենք կփորձենք խոսել այն մասին, թե ինչպիսին պետք է լինի, քանի որ սթրեսից խուսափելու ամենահուսալի միջոցը ժամանակին տեղեկատվություն ստանալն է: Կա նաև երկրորդ ճանապարհը `խնդրել հարազատներին զերծ մնալ մեկնաբանություններից` ավելորդ սթրես չստեղծելու համար, բայց կենցաղային մտածելակերպի շրջանակներում այս խնդիրը գործնականում անիրատեսական է:
Սկսենք զգայարաններից: Իրականում, վաղուց հաստատված կանոնների համաձայն, բժիշկը ավարտում է երեխայի հետազոտությունը `գնահատելով զգայարանների աշխատանքը, բայց սա ամենից շատ անհանգստացնում է ծնողներին` այն, ինչ երեխան տեսնում է, ինչ է լսում, ինչ է զգում:
Տեսիլք.Թե՛ տեսողական նյարդը, և թե՛ մկանները, որոնք նորածնի մոտ շարժում են ակնախնձորը, լիովին ձևավորված չեն: Երեխան, որպես այդպիսին, զգում է միայն լույսը, այսինքն `այն տարբերում է ցերեկը գիշերից, բայց այն վիճակում չէ, որ հասկանա, որ տատիկն է իր ձեռքերը թափահարում նրա առջև: Օկուլոմոտոր մկանների վերը նշված անհասունությունը կազմում է ֆիզիոլոգիական, այսինքն ՝ լիովին նորմալ, նորածնային շրջանի ստրաբիզմ:
Առանձնահատկությունն է նորածին- թարթող ռեֆլեքս: Եզրակացություն. Անկախ նրանից, թե որքան եք առարկաները պտտեցնում աչքի մոտ, այն չի թարթում, այլ արձագանքում է լույսի պայծառ ու հանկարծակի ճառագայթին:
Լսողություն: Birthնվելուց անմիջապես հետո այն որոշ չափով նվազում է (ականջի խոռոչը աստիճանաբար լցվում է օդով), բայց երբ այն տանը է, գրեթե մեծահասակների պես լսում է: Բայց նա չի հասկանում և, հետևաբար, չի արձագանքում: Եթե ​​ձայնը բավականաչափ բարձր է, այն դողում է, մինչ շնչառության խորությունն ու հաճախականությունը կարող են փոխվել, դեմքի ընդօրինակող մկանները արձագանքում են:
Հոտ:Նա հստակ արձագանքում է ուժեղ հոտերին (որպես կանոն ՝ շնչառության հաճախությունը փոխելով), բայց նա ի վիճակի չէ տարբերել հայրիկի օծանելիքը մայրիկի օծանելիքից:
ՀամՍրանով, իհարկե, ամեն ինչ կարգին է: Քաղցրը հանգստացնող ազդեցություն ունի, լիզում է շուրթերը, կատարում կուլ տվող շարժումներ: Չի սիրում աղի և դառը բաներ: Դադարեցնում է ծծելը, ծամածռությունները, լացը:
Այնքանով, որքանով համեւ հոտզարգացել է շատ լավ, դա միանգամայն հնարավոր է, և դա պետք է հաշվի առնել, բացասական արձագանքները «անճաշակ» դեղամիջոցների և հիգիենայի միջոցների նկատմամբ, որոնք օգտագործում է բուժքույր մայրը:
Դիպչել... Լավ զարգացած, բայց անհավասար, քանի որ նյարդերի վերջավորությունները անհավասար բաշխված են: Նա ավելի ակտիվ է ընկալում դեմքին և վերջույթներին դիպչելը, քան մեջքին շոյելը: Դե, նա արձագանքում է ամբողջովին քաղաքակիրթ ձևով - լաց է լինում ցուրտից և ծանրից, հանդարտվում է մեղմից և տաքից:
Այսպիսով, մենք զբաղվել ենք զգայարաններով: Հիմա մի փոքր մնացած ամեն ինչի մասին, ոչ պակաս կարևոր:
Կաշի:Այն լավ է մատակարարվում արյունով, ամենափոքր անոթները (մազանոթները) ավելի լայն են, քան մեծահասակները (իհարկե, համեմատաբար): Քրտնագեղձերը զգալիորեն թույլ են զարգացած: Այս երկու գործոնները կապված են վնասակար գործոնների, հատկապես գերտաքացման, զգայունության հետ: Բայց կա նաև նկատելի գումարած ՝ վերականգնման շատ բարձր ունակություն, ամեն ինչ շատ արագ բուժվում է, բնականաբար, եթե վնասակար գործոնը վերացվի:
Մկանները:Հատուկ առանձնահատկությունը մկանների տոնայնության բարձրացումն է, սակայն մկաններն իրենք թերզարգացած են, հատկապես վերջույթների մկանները: Իսկ ընդհանուր մկանային զանգվածը զգալիորեն տարբերվում է մեծահասակների զանգվածից և կազմում է մարմնի քաշի ընդամենը 22-25% -ը, մինչդեռ հայրիկի և մայրիկի համար դա առնվազն 40% է:
Շնչառական համակարգ.Թոքային շնչառությունը, ինչպես հայտնի է, բացակայում է պտղի մեջ սկզբունքորեն, գազերի փոխանակումն իրականացվում է այսպես կոչված միջոցով: պլասենտային շրջանառություն: Birthնվելուց անմիջապես հետո երեխան վերցնում է առաջին շունչը, վերին շնչուղիները և թոքերը լցվում են օդով, - երեխան սկսում է շնչել մարդու պես: Կարևոր նորածնի առանձնահատկությունը- քթի հատվածների նեղությունը, և կոկորդը, և շնչափողը, և դրանք ներսից ծածկող լորձաթաղանթները շատ նուրբ են և ակտիվորեն մատակարարվում են արյունով: Վերին շնչուղիների լորձաթաղանթները քիթը ջոկելով կարող են հեշտությամբ վնասվել, հեշտ է չորանալ: Երբ օդը չոր և փոշոտ է, պաշտպանիչ լորձը մեծ քանակությամբ է արտադրվում, և քանի որ բոլոր անցուղիները նեղ են, ապա հաճախ խնդիրներ են առաջանում, երբ լորձը կուտակվում է շնչուղիներում: Փռշտալ նորածինգուցե, բայց քիթդ փչելով `ոչ մի կերպ: Կարևոր է դա իմանալ հենց այն պատճառով, որ երեխան, իհարկե, կարող է շնչել մարդկայնորեն (այսինքն ՝ քթով և առանց տրտնջալու), բայց միայն այն դեպքում, եթե սիրող հարազատները նրա համար ստեղծեն մարդկային պայմաններ, որպեսզի փոշին ավելի քիչ լինի, որպեսզի չլինի: չափազանցնել այն տաքացուցիչներով `ժամանակին օդափոխել մանկապարտեզը:
Նորմալ շնչառության հաճախություն նորածին երեխատատանվում է րոպեում 40-60 շնչառական շարժումների միջակայքում:
Սրտանոթային համակարգը:Պլասենցայի շրջանառությունը դադարում է ծնվելուց անմիջապես հետո: Սրտի և արյան անոթների աշխատանքը զգալիորեն փոխվում է: Թոքերը լցված են արյունով, որոշ անոթներ և բացվածքներ դադարում են գործել և փակվել (դրանց միջոցով պտուղը արյան հոսք է ունեցել շրջանցելով թոքերը): Սիրտ նորածին- ամենաառողջ օրգաններից մեկը, այն շատ դիմացկուն է սթրեսի և թթվածնի պակասի: Սրտի բաբախյունը տատանվում է 110 -ից 140 հարված / րոպեի ընթացքում, և այդ տատանումները տեղի են ունենում անընդհատ. Գրեթե ցանկացած արտաքին ազդեցություն լրջորեն փոխում է զարկերակի արագությունը:
Մարսողական համակարգը. Երեխա է ծնվումշատ լավ զարգացած ծամող մկաններով և համեմատաբար մեծ լեզվով: Սա հնարավոր է դարձնում երկար և ակտիվ ծծելը: Բայց թքագեղձերը դեռ հասուն չեն, և ինքնին քիչ թուք կա: Մարսողական օրգանները շատ արագ են աճում: Այսպիսով, կյանքի առաջին օրը ստամոքսը պահում է մոտ 20 մլ կաթ, մեկ շաբաթ անց ՝ արդեն 50 մլ, իսկ նորածնային շրջանի ավարտին ՝ ավելի քան 100: երեխայի մարմինըկենտրոնացած է հատուկ կաթի վրա, ապա ստամոքսի և աղիների ֆերմենտները որակական և քանակական կազմի առումով կենտրոնացած են կաթի հաջող մարսողության վրա: Կյանքի առաջին 10-20 ժամվա ընթացքում աղիքային տրակտը գործնականում ստերիլ է, բայց շատ արագ լցվում է մանրէներով: Աղիքներում բազմապատկվող բակտերիաները փոխում են արտաթորանքի տեսքը. Սկզբում այն ​​դարչնագույն է, այնուհետև կանաչադեղնավուն, մի քանի օր անց ՝ բաց դեղին, թթու հոտով մշկոտ:
Տեղաբաշխման համակարգ:Արդեն ծննդյան ժամանակմիզապարկի մեջ կա մի փոքր քանակությամբ մեզի: Կյանքի առաջին 3 օրերին միզելը համեմատաբար հազվադեպ է լինում `օրական 4-5 անգամ, սա միանգամայն նորմալ է: Բայց փոքր զբոսանքների թիվը արագորեն աճում է և կյանքի երկրորդ շաբաթվա ընթացքում այն ​​տատանվում է 15-ից 25 անգամ: Նորածին երեխայի մեջ միզապարկի ծավալը 50 -ից 80 մլ է, բայց երեխան չգիտի, թե ինչպես է նման քանակությամբ մեզի կուտակում - 10-15 մլ «հավաքվում» է և բավական է. Ժամանակն է փոխել տակդիրները: Ինչ վերաբերում է բուն երիկամներին, չնայած նրանք կարողանում են բավականին հաջողությամբ կատարել իրենց գործառույթները, դրանք դեռևս թերզարգացած են ծննդյան պահին: Այս առումով նորածինների մեզի բնութագրերը (տեսակարար կշիռը, ռեակցիան, սպիտակուցի պարունակությունը) տարբերվում են մեծահասակների մոտ:
Նյարդային համակարգ նորածինունի մի շարք առանձնահատկություններ, սա, թերևս, հենց այն մարմնի համակարգն է, որն ամենամեծ փոփոխությունների է ենթարկվում հենց կյանքի առաջին ամիսներին: Ռեֆլեքսները, գրգռվածությունը և շրջակա միջավայրի նկատմամբ արձագանքները մշտապես փոխվում են: Մկանների տոնայնությունն առավել արտահայտված է հենց այն մկանների մեջ, որոնք թեքում են ձեռքերն ու ոտքերը: Որոշ նշաններ, որոնք բոլորովին աննորմալ են մեծահասակների մոտ, միանգամայն բնական են նորածին... Այսպիսով, օրինակ, ծայրահեղությունների մկանների ցնցումները (այսպես կոչված ցնցումները) շատ անցանկալի են գրգռված տատիկների համար, բայց նորածնի համար սա նորմ է: Ջիլ ռեֆլեքսներ(նրանք, որոնք նյարդաբանը որոշում է մուրճով) նորածնի մոտ հաստատուն չեն, լավ, միայն թե ծնկները որոշվում են գրեթե միշտ և բոլորի մոտ:
Բայց կան նաև շատ յուրահատուկ ռեֆլեքսներդրանք այդպես են կոչվում «նորածինների ֆիզիոլոգիական ռեֆլեքսներ»... Նշված է ռեֆլեքսներուղեղի անհասունության պատճառով դրանք առկա են բոլոր առողջ նորածինների մոտ, բայց երբ ուղեղը «հասունանում է», նրանք մարում են և անհետանում 4-5 ամսվա ընթացքում: Յուրաքանչյուր ծնող կարող է իր երեխայի մեջ գտնել այդ ռեֆլեքսները և դրանով իսկ համոզվել իր (երեխայի) նորմալ լինելու մեջ: Օրինակներ.
Բռնել ռեֆլեքս:Եթե ​​մեծահասակի մատը բերում եք երեխայի ափի ներքին կողմին, երեխան բռնում է այն եւ ամուր բռնում: Այնքան ամուր, որ երեխային հեշտությամբ կարելի է բարձրացնել սեղանի մակերևույթից:
Գրկախառնման ռեֆլեքս:Դա տեղի է ունենում, երբ երեխան պառկած է սեղանի վրա, երբ հանկարծակի բարձր ձայն է լսվում, երբ հետույքին կամ ազդրերին հարվածում են: Ռեֆլեքսը բաղկացած է երկու փուլից: Առաջինում երեխան թեքվում է ետ, ուսերը չկռված են, իսկ ձեռքերը տարածված են: Ռեֆլեքսի երկրորդ փուլում ձեռքերը համընկնում են կրծքավանդակի վրա:
Սողալու ռեֆլեքս:Եթե ​​երեխային դնում են որովայնի վրա, իսկ մեծահասակի ափերը `ոտքերի վրա, երեխան վանում է:
Կեցվածքի ռեֆլեքսներ և ավտոմատ քայլում:Ուղղահայաց դիրքում (երեխան պահվում է թևատակի տակ), երեխան ոտքերը հենում է փոփոխվող սեղանին: Եվ եթե մի փոքր թեքեք այն առաջ, քայլք հիշեցնող շարժումներ են ի հայտ գալիս:
Թվարկվածները ռեֆլեքսներցանկը սահմանափակ չէ, բայց տրված ցանկը բավականին բավարար է ծնողների փորձերի համար:
Այս տեղեկատվությունը թույլ է տալիս մեզ շատ հստակ տպավորություն թողնել նորածին երեխայի հմտությունների վրա: Երեխան, չնայած թվում է թույլ և անօգնական, իրականում շատ բան գիտի: Հիմնական հմտությունը լավը վատից տարբերելու և հարազատներին դրա մասին տեղեկացնելու ունակությունն է: Լաց եղեք և օգնության կանչեք քաղցած ժամանակ, երբ անհանգստության մեջ եք, երբ ինչ -որ բան ցավում է, հանգստացեք և վարվեք բավականին լավ, երբ ամեն ինչ ձեզ հարմար է: Նա գիտի ծծել և կուլ տալ, գիտի, թե ինչպես ազատվել իրենից, տարբերել օրը գիշերից, լռությունը ՝ աղմուկից, համեղը ՝ դառը, փափուկը ՝ դժվարը - ոչ այնքան քիչ այն մարդու համար, ում տարիքը որոշվում է օրերով: