Մանկական ծննդյան թեմայով փերիների մրցույթներ. «Յոթ ծիածանի արքաներ»՝ ծննդյան սցենար. Մրցանակներ, մրցանակներ, հուշանվերներ

Ի՞նչ է անհրաժեշտ մանկական տոն կազմակերպելու համար։ Լավ տրամադրություն և, իհարկե, սցենար։ Իմ բախտը բերել է, և ես հիանալի եմ ունեցել մանկական երեկույթի սցենար թեմայի շուրջ « Հեքիաթներ և կախարդներ «. Այնուամենայնիվ, նման բախտը ձեզ բավականին հասանելի է;):

Այս սցենարը, ինչպես նաև մեր տոնի համար անհրաժեշտ ամեն ինչ-ամեն ինչ, կոմպակտ լուսավոր տուփի մեջ էր։ Ընկերության թույլտվությամբ Արձակուրդը խորանարդի մեջ «Մանրամասն կկիսվեմ տուփի պարունակությամբ, որպեսզի ցանկացողները կարողանան ինքնուրույն հավաքել այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է, կամ գնել տուփ՝ տոն կազմակերպելու համար։

«Հեքիաթներ և կախարդներ» մանկական տոնի սցենարը.

Հաղորդագրություն կախարդական աշխարհից

Հին թղթի վրա (թուղթը «ծերացնելու» ամենահեշտ ձևը գիշերը թունդ թեյի մեջ թողնելն է) մոգության դպրոցի տնօրենից հաղորդագրություն է գրված, որ այսօր է, որ կախարդական դպրոցի դռները բացվում են երեխաներին սովորեցնելու համար։ փերիների և կախարդների մասնագիտությունները. Այս դպրոց կարող են ընդունվել միայն ամենահամարձակ մարդիկ, ովքեր չեն վախենում կախարդական փորձություններից:

Թեստ մեկ՝ դաս կախարդական փայտիկ ստեղծելու վերաբերյալ

Ամենակարևորը, որ պետք է յուրաքանչյուր հեքիաթի և կախարդի, դա, իհարկե, կախարդական փայտիկն է: Եվ երեխաները, հրաշագործի ղեկավարությամբ, կարող են ինքնուրույն պատրաստել:

Եվ մեզ անհրաժեշտ է.

• մետաղալար
• գունավոր ուլունքներ, զնգզանգեր
• գունավոր ժապավեններ
• և ... մի բանկա օճառի փուչիկներով

Եկեք անցնենք կախարդությանը:

1. Նախ լարը կիսով չափ թեքում ենք, իսկ մեջտեղում մանկական աչքի չափով մատանի ենք անում 🙂

2. Այժմ մենք սկսում ենք ուլունքներ լարել մետաղալարին՝ յուրաքանչյուրին օժտելով կախարդական հատկությամբ (հասկանալ թռչունների լեզուն, վերածվել կատվի, սովորել պարել, ավազը վերածել քաղցրավենիքի և այլն):

3. Երբ բոլոր կախարդական հատկությունները փոխանցվում են կախարդական փայտիկին, դուք պետք է ժապավեն կապեք ծայրին, որպեսզի կարողանաք արդյունավետ կերպով թափահարել ձեր ցանկությունները:

4. Այժմ մենք ստուգում ենք կախարդական փայտիկի աշխատանքը՝ փորձելով նրա միջով բաց թողնել ծիածանի փուչիկները: Ամեն ինչ պետք է աշխատի:

Դատավարություն երկրորդ - Կախարդական կենդանիներին ընտելացնելու դաս

Բոլոր կախարդներն ունեն իրենց կախարդական կենդանիները: Եվ երիտասարդ փերիները նույնպես պետք է ճանաչեն իրենց կախարդական կենդանիներին:

Այս նպատակների համար դուք պետք է վերցնեք խորհրդավոր կենդանիների մի քանի նկար և կտրեք դրանք կտորների, որպեսզի կարողանաք ավելացնել տարբեր կենդանիներ:

Նկարների մասերը պետք է համարակալվեն և յուրաքանչյուրի վրա գրվեն կամայական վանկեր:

Հավելվածներ հավաքելով՝ փերիներն ու կախարդները կընտրեն իրենց կախարդական կենդանիներին։

Յուրաքանչյուր երեխայի պետք է խնդրել պատմել իր կախարդական ընտանի կենդանու մասին՝ որտեղ է նա ապրում, ինչ է ուտում, ինչ կախարդական հատկություններ ունի (անցնում է պատերի միջով, անձրևը վերածում լիմոնադի, ....) և ինչ կոչ է անում:

Դատավարություն երրորդ - գուշակության դաս

Դուք պետք է գուշակության բացիկ պատրաստեք (մենք այն ունեինք հանդերձանքի մեջ): Դա անելու համար վերցրեք A3 թերթիկ և դրա վրա կպցրեք գուշակության հատվածներ, որոնք կախարդական դպրոցի աշակերտներին օժտում են կախարդական ունակություններով:

Մեր գուշակության քարտում էին.

• փուչիկ - ով այնտեղ հասնի, կլինի ալքիմիկոս
• վիշապ - իշխանություն է տալիս կախարդական կենդանիների վրա
• կախարդական ծաղիկ - մարդուն տալիս է բույսերը կառավարելու նվեր
• ամպ - թույլ է տալիս վերահսկել եղանակը
• արև - ամռանը հրամայելու հնարավորություն է տալիս
• կենտավրոս - իշխանություն է տալիս կենտավրոսների վրա:

Այժմ երիտասարդ կախարդները պետք է փակեն իրենց աչքերը և գուշակության բացիկի վրա գցեն Velcro ծաղիկը: Կախարդական ուժ ստանալու համար անհրաժեշտ է կատարել որոշակի առաջադրանք.

• պատկերել եռացող թեյնիկ
• մռնչալ վիշապի պես
• ցույց տվեք, թե ինչպես է ծաղիկը աճում և բացվում
• պատկերել անձրև, ամպրոպ և կայծակ
• ցույց տալ արևը ճառագայթներով
• վազիր ձիերի երամակի պես

Չորրորդ թեստ՝ թալիսման ստեղծելու դաս

Մեր հրաշալի տուփը պարունակում էր կախարդական բաղադրիչներ՝ Քնկոտ լճի ջուր, Բերգամոտի արցունքներ և կախարդական ծաղկափոշի: Ես չգիտեմ, թե ինչ էր թաքնված այս առեղծվածային անունների տակ, բայց ելքը պարզվեց, որ զվարճալի դոնդողանման նյութ է, որը կարող եք տեսնել «Fairy Birthday» հոդվածի լուսանկարից և տեսանյութից:

Եթե ​​դուք չեք ստանում այդպիսի երիտասարդացնող տարրերի խնձորներ, ապա վերցրեք օսլա և ներկված ջուր հավասար համամասնությամբ՝ յուրաքանչյուրը 150-200 գրամ, դրեք դրանք սրվակների մեջ և խճճված ստորագրեք։

Եվ հետո երեխաներին տվեք կախարդական փուչիկներ և բանկա թալիսմաններ պահելու համար: Եվ կախարդանքը խթանելու համար թող երիտասարդ փերի կախարդները ցողեն իրենց թալիսմանները հեքիաթային փոշով (կայծեր, բազմագույն ավազ, ...)

Դատավարություն հինգ - Պաշտպանական մոգության դաս

Երեխաները՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաները, և նաև դպրոցականները, հաճախ վախենում են ինչ-որ տեսակի սարդի սխալներից կամ հրեշներից, ուստի նրանց պետք է սովորեցնել հատուկ ուղղագրություններ:

Օրինակ:

• «Paukatus runaway» - քշում է սարդերին
• «Մժեղ վանող»՝ քշում է բոլոր մոծակներին
• «Ghost Uletakus»-ը ցրելու է ուրվականներին
• «Ազատվել վատ տրամադրությունից» - կբարելավի տրամադրությունը:

Դուք կարող եք ստուգել ուղղագրության արդյունավետությունը, եթե նախապես պատրաստեք ուրվական:

Եվ դրա համար փչեք սպիտակ փուչիկը, կապեք դրա վրա պարան և սպիտակ նյութը նետեք փուչիկի վրա: Նյութի վրա դուք կարող եք նկարել ուրվականի աչքերն ու բերանը:

Երբ երեխաները սովորում են կախարդանքները, դուք պետք է հանգիստ ձեռք բերեք ուրվականներին և խնդրեք նրանց կրկնել կախարդանքը: Այնուհետև ուրվականին բաց թողեք «անվճար թռիչքի», որպեսզի երեխաներն իրենք խաղան դրա հետ և համոզվեն, որ կախարդանքը ուրվականին վերածում է սովորական գնդակի։

Մի քանի րոպեից ուրվականը պետք է անաղմուկ հեռացվի, որպեսզի շարունակի ուսումը կախարդների դպրոցում:

Վեցերորդ թեստ - երիտասարդ կախարդների և ավարտական ​​գնդակի վերահսկման փորձարկում

Վիզարդների դպրոցում վերապատրաստումը մոտենում է ավարտին, և դուք պետք է ստուգեք երիտասարդ աճպարարների ունակությունները. որքան լավ է յուրացվում կախարդական գիտելիքները: Եվ դրա համար օգտագործվում է առասպելական թեստավորում:

Մեր տուփը պարունակում էր հետևյալ հարցերը.

• Ի՞նչ գույնի էին Մալվինայի մազերը: Ոսկեգույն, թե՞ նա ճաղատ էր:
• Ինչի՞ է վերածվել Մոխրոտիկի դդումը. Կոտլետի կամ կոնֆետի մեջ.
• Ո՞վ բռնեց Իվան Ցարևիչի նետը. Շոռակարկանդակ, թե՞ պամպուշկա.
• Ինչ է թռչող տղայի անունը: Փիթեր Սփու՞ն, թե՞ պարոն Բեն։
• Ո՞վ է քնել 100 տարի. Թզուկ, թե կրիա.

Այն բանից հետո, երբ փերիներն ու կախարդները կպատասխանեն հեքիաթային բոլոր խրթին հարցերին, նրանց պետք է տրվեն կախարդի անձնագրեր և գույնը փոխող տրամադրության մատանիներ (դրանք կարող եք գնել հատուկ կախարդական խանութներից 🙂):

Իսկ անձնագրերի ու նվերների ներկայացումից հետո ժամանակն է ուտելու և պարահանդեսի գնալու ժամանակն է։

Անմոռանալի ծիածանի երեկույթը մաքուր օդով և տաք արևի շողով կներկայացնի մոխրագույն առօրյան վառ գույներով: Սա օրիգինալ գաղափար է ընկերների հետ արձակուրդի համար, ցանկացած բյուջեի սահմաններում և ցանկացած սենյակում անցկացնելու համար: Գույների ծիածանի էքստրավագանզան հարմար երեկույթի թեմա է ինչպես երեխաների, այնպես էլ դեռահասների, ինչպես նաև նրանց համար, ովքեր ցանկանում են փախչել մեծահասակների առօրյա հոգսերից։

Գրանցում

Ձանձրալի թափանցիկ ակնոցներն առանց ջանքերի կվերածվեն վառ «մինկե կետերի»՝ ակրիլ, խոզանակ և մեկ ժամ ժամանակ: Աղը գունավորեք մանրացված կավիճով, շերտերով շարեք թափանցիկ շշերի մեջ։ Եթե ​​դրսում աշուն է, ներկիր թխկու տերեւները։ Կաթել գուաշը ջրի մեջ, լցնել բանկաների մեջ և վրան դնել պլաստիկ հովանոցներ կամ ծաղիկներ՝ ուղղակի և ամբողջությամբ թեմայի շուրջ:

Ծիածան երեկույթի վայրը զարդարելու համար օգտագործեք.

• թղթե ծաղկեպսակներ;
• պոմպոններ, ծալքավոր թղթի ծաղիկներ;
• վառ ժապավեններ, գործվածք;
• բազմագույն կոկտեյլ խողովակներ;
• Փուչիկներ;
• տարբեր չափերի և ձևերի կոճակներ;
• վառ ուլունքներ (կարելի է հավաքվել գունավոր մակարոնեղենից կամ նույն կոճակներից);
• «Շերտավոր» գունավոր մատիտներ (կատարյալ սոսնձված ստվարաթղթի վրա, ձեռք են բերվում օրիգինալ տակդիրներ, պաստառների կամ լուսանկարների շրջանակներ):

Գրեթե բոլոր իմպրովիզացված նյութերը հարմար են հրավերների համար.ծրարի մեջ ակորդեոն-ծիածան, գունավոր կոճակների կամ հացահատիկի հավելված, գծավոր բացիկ բաժակի մեջ M&M's կամ Skittles-ով, ծիածանի սառնաշաքարներ կամ մոմեր: Նման հրավերները, թեկուզ թղթային, անպայման կգրգռեն տոնի համը և կպատրաստեն ձեզ ակտիվ զվարճանալու:

Զվարճալի տեսք ունեն առաստաղի տակ շրջված բազմերանգ հովանոցները և ծաղկամանների փոխարեն վառ ռետինե կոշիկները։ Իսկ եթե նախատեսված է մանկական ծիածանի երեկույթ, ապա տոնական ինտերիերին ավելացրեք հեքիաթի տարրեր.

• փերիներ գունավոր բողբոջներով;

• պոնիներ գծավոր մաներով և պոչերով (եթե շատ աղջիկներ կան);

• պայծառ հսկայական ծիծեռնակ, սնկով թռչուններ;

• մեկուսացված վայրերում թաքցրեք լեպրիշոնի գանձերը՝ շոկոլադով սնդուկներ կամ քաղցրավենիք ոսկե փայլաթիթեղի մեջ:

Պատրաստեք թղթե ամպ և ծիածանի անձրևի «կաթիլներ»: Ամպի վրա երեխաները կարող են թողնել ձեռքի հետքեր կամ ցանկություններ, եթե սա ավելի մեծ երեխաների խնջույք է:

Երեխաները չեն կարող շատ գույն ունենալ- այն, ինչ արդեն չափից դուրս է մեծերի համար, մեծ հաճույք է պատճառում երեխաներին: Բայց դեռահասների և մեծահասակների համար ծիածանի երեկույթը կարելի է զարդարել հակիրճ և ոճային՝ հիմնական ֆոնի վրա մի քանի վառ տարրեր: Իհարկե, հաշվի առեք հյուրերի տրամադրությունը և հիմարացնելու ցանկության աստիճանը։

Կոստյումներ

Կազմակերպիչների սիրելի տարբերակներից է հյուրերին խնդրելը գալ ընտրված գույնի հագուստով (պետք է նախապես տարածել այն՝ հավասարապես ծածկելով ողջ գունապնակը): Որպես կանոն, ոչ ոք հարց չունի, թե ինչ հագնել. ծիածանի երեկույթը ներառում է անվճար դրես-կոդ և հարմարավետ հանդերձանք՝ շապիկներ, թեթև զգեստներ, վերնաշապիկներ: Լուսանկարները հիանալի են ստացվում: Հատկապես, եթե բոլորին խնդրեք ոտքի կանգնել, ինչպես որսորդի և փասիայի մասին հաշվելու ոտանավորը:

Մեկ այլ տարբերակ է ծիածանը երկնքում: Կապույտ ջինսը հանդես կգա որպես երկինք՝ տաբատ, կիսաշրջազգեստ, շորտեր: Իսկ վերևը սպիտակ շապիկներ են (ամպեր)՝ ծիածանի պատկերով կամ, կրկին, հյուրի համար ընտրված երանգով։ Հետաքրքիր «մոլորակային» տարբերակ՝ կանաչ հատակ և ծիածանի կապույտ շապիկ։

Կերպարը կլրացնեն տնական աքսեսուարները՝ գծավոր փողկապ, թիթեռնիկ փողկապ, եղջյուր, աղեղ, պարիկ և ակնոց։ Համապատասխան դիմահարդարումը և գունավոր սեւաներկը կբարձրացնեն էֆեկտը:

Եթե ​​դուք պլանավորում եք ծիածանի երեկույթ մեծահասակների կամ դեռահասների համար, ապա երրորդ տարբերակը բավականին ժամանակատար կլինի: Հյուրերը պետք է ոտքից գլուխ գծավոր լինեն: Գուլպաների հետ կապված խնդիրներ չեն լինի, բայց մնացածը կարող է շփոթեցնել հրավիրվածներին։ Բայց երեխաների համար նման հանդերձանք գնելը կամ կարելը դժվար չէ, պարզապես պետք է ծնողներին ժամանակ տրամադրել պատրաստվելու:

Մենյու

Գունավոր պլաստիկ ամաններ, գունավոր անձեռոցիկներ, շամփուրներ և խողովակներ, գծավոր սփռոց - Խնջույքի ծիածանի ոճը պետք է համապատասխանի նաև սեղանի ձևավորմանը:

Թող դա լինի ընդամենը մի քանի տարր ամբողջականության համար, և վառ հյուրասիրությունները կլրացնեն տոնական ձևավորումը.

• լոլիկ, բուլղարական պղպեղով աղցան(կարմիր, կանաչ, նարնջագույն, դեղին!), կարմիր սոխ և մանուշակագույն լոբի;

• մրգի կտրվածքև քյաբաբներ, կանապեներ, tartlets;

• Դրաժեների և քաղցրավենիքի սլայդներթափանցիկ ծաղկամանների մեջ;

• գունավոր կոկտեյլներ, հյութեր թափանցիկ դեկանտներումև կոկետական ​​աղեղներով շշեր, սառույցի խորանարդներ ներկված ջրից;

• մարմելադի գունագեղ սլայդներ և հսկայական սառնաշաքարներ, պաղպաղակ, թխվածքաբլիթներ և տորթեր:

Տորթերը շաղ տալ փոքր կոնֆետիով կամ վրան լցնել բազմագույն գլազուրով։Իսկ խմորը, թափանցիկ ըմպելիքները և քաղցրավենիքները ներկելու համար օգտագործեք սննդի ներկանյութեր, մուրաբաներ և գունավոր հյութեր։ Ահա թե որքան հեշտ է ծիածանի թեմայով հյուրասիրություններ պատրաստել ձեր երեկույթի համար.

գունավոր ադիբուդի- շաքար, ջուր, ներկանյութեր: Պատրաստում ենք հեղուկ կարամել (հալեցնում ենք շաքարավազը և ջուրը), ավելացնում ներկը, լցնում ենք ադիբուդի վրա և լավ խառնում։

ծիածանի ժելե- դոնդող, ջուր, ներկ կամ հյութ պատրաստելու պարկեր: Պարզապես ջուր ավելացրեք, ինչպես գրված է տոպրակի վրա, բայց ներկված ցանկալի գույնով։ Իսկ հետո դոնդողը շերտերով զովացրեք՝ առաջին շերտը բռնել է՝ լցնել երկրորդը, իսկ սառնարանում, հետո երրորդը և այլն։

Գծավոր պոպսիկուլներ- սփրայթ, ներկ, կաղապարներ: Ինչպես դոնդողը, պետք է սառեցնել շերտերով։ Ավելացրեք վառ գույնի մրգի կտորներ կամ փոքր ծամոններ: Համեղ մրգային սառույցը ստացվում է միջուկով թարմ քամած հյութից։

Ժամանց

Ծիածան երեկույթին դժվար թե խիստ սցենարի կարիք լինի:- թեման նպաստում է անսանձ զվարճանքի և մի քիչ խելագարության: Մեծահասակ հյուրերը գրեթե անկասկած կուրախանան մանկուց մրցումներից՝ մատիտով շշին հարվածելը, պարի ժամանակ մարմնով թերթը պատռելը, թելից խնձորը կծելը, գդալով ձու դնելով վերջնագիծ վազելը և այլն: .

Բայց սցենարը կարևոր է երեխաների համար- Այսպիսով, ծիածանի երեկույթը ավելի երկար կմնա երեխաների հիշողության մեջ.

- Տղե՛րք։ Չար հովազը գողացել է մեր ծիածանը:Ասում է՝ նման ծույլ ու վատ երեխաներին ցույց չի տա։ Եկեք ապացուցենք նրան, որ դուք ամենևին էլ ծույլ չեք, բայց շատ ճարպիկ, խելացի և լավը:

Հիանալի է, եթե ծնողներից մեկը խաղում է վնասակար լեպրիշոնի դերը: Թող լինեն յոթ մրցույթներ, ինչպես ծիածանի գույները.

• Կարմիր(խորհրդանշում է ուժը) - քաշքշուկ, հինգերորդ կետով գնդակներ պայթելը, պլյուշ գնդակներով թիրախները տապալելը:

• Նարնջագույն(էներգիա) - խոչընդոտների անցում, կույր մրցավազք, ցատկողներ:

• Դեղին(դիտարկում) - հանելուկներ գույների մասին, արագ անվանել թաքնված գույնի առարկաներ և այլն: Հանգիստ ակտիվ մրցումներից հետո։

• Կանաչ(ճկունություն) - «ծովը մեկ անգամ անհանգստանում է ...» կատարյալ է: Իսկ դեռահասների և մեծահասակների խնջույքի հյուրերի համար կազմակերպեք ծիածանի պտույտ (այն, որում դուք պետք է զվարճալի դիրքեր վերցնեք հատակին, ձեր ձեռքերն ու ոտքերը ճիշտ գույնի շրջանակների մեջ դնելով):

• Կապույտ(երազում) - թող երեխաները պատասխանեն անսպասելի հարցերին. «Ի՞նչ կլիներ, եթե ծնողներիդ հետ փոխեիր տեղերը, եթե բոլոր ծառերը դառնան շոկոլադ, եթե մարդիկ կարողանան որևէ մեկի վերածվել»: Եվս մեկ րոպե հանգիստ.

• Կապույտ(կազմակերպություն) - ժամանակն է բաժանվել թիմերի և ներկել նկարը, հավաքել գլուխկոտրուկ կամ ստեղծել տարազ (թղթից, գունավոր գործվածքից և այլն) արագության համար:

• Մանուշակ(ստեղծագործականություն) - միասին շնորհավորանք գրեք ծիածանի ոճով առիթի հերոսին (օրինակ, գունավոր գրիչներով կամ ներկված ծիածանի վրա):

Յուրաքանչյուր մրցույթի վերջում հյուրերին տվեք համապատասխան գույնի ժապավեն կամ ստվարաթղթե մեծ տառեր՝ ծիածանի մեջ ծալելու համար՝ հուշանվերային լուսանկարի համար: Բոլոր փուլերն ավարտելուց հետո հայտարարեք, որ այժմ ոչ ոք չի կասկածի, որ հյուրերն արժանի են պայծառ ծիածանի կյանքի և լավ տրամադրության ամեն օր:

-Բարև տղաներ։Բոլորդ ուժեղ եք, եռանդուն, դիտողական և այլն։

Ծեծեք եզրափակիչը որպես շնորհավորանք. լեպրիշոնը ծիածանը վերադարձրեց հիշարժան նվերների տեսքով բոլոր հյուրերին (մատիտներ, մատիտներ, ներկեր) և նվերների լեռներ ծննդյան տղամարդու համար (նախապես հավաքեք ամեն ինչ, փաթեթավորեք այն գունավոր թղթի մեջ և կպցրեք կպչուն պիտակներ): տվողի անունով): Կամ գուցե վերադարձված ծիածանը կլինի հսկայական գծավոր տորթ կամ գունավոր հրավառություն:

ՕԼԳԱ ՊՈԳՈՐՍԿԱՅԱ
Ժամանց «Այցելություն ծիածանի փերին»

ԺԱՄԱՆՑ

«Վ հյուրեր Rainbow Fairy-ին»

Թիրախ: Զարգացումերեխաների գեղարվեստական ​​և ստեղծագործական ունակությունները.

Առաջադրանքներն ըստ կրթական տարածքներ:

Ընդլայնել երեխաների գիտելիքները արվեստի տարբեր տեսակների մասին.

Բարձրացնել հետաքրքրությունը գեղարվեստական ​​ստեղծագործության նկատմամբ;

Հարստացրեք երեխաների բառապաշարը.

Ժամանցային առաջընթաց.

Երեխաները մտնում են տոնական զարդարված դահլիճ։ Սեղանին յոթ գունավոր տուփեր են դրված։

խնամակալԵրեխաներ, մենք այսօր մեծ ուրախություն ունենք: Մեզ հրավիրել էին նկարների ցուցահանդեսի։ Ուզու՞մ եք իմանալ, թե ով է մեզ ուղարկել այս հրավերը: Փերին ուղարկեց Ծիածան. Նա պատվիրում է բոլոր գույները: Ներկերը նրան շատ են սիրում և ընկերություն են անում, այնպես որ հեքիաթային պալատում ծիածաններՄիշտ երաժշտություն է հնչում, և բոլորը զվարճանում են: Հեքիաթ Ծիածանուղարկեց մեզ բոլորիս գունավոր հրավիրատոմսեր: Մեզ թույլ կտան ցուցահանդես գնալ միայն այս տոմսերով, սա խստորեն վերահսկվում է ուրախ էլֆերի Fairies-ի կողմից Ծիածան և նրա սիրելի գույները. Վերցրեք ձեր տոմսերը, և մենք կգնանք ճանապարհ հյուրեր Fairy Rainbow-ում.

Ուսուցիչը բացում է ծրարը և հանում տոմսերը։

Տոմսերի փոխարեն՝ սպիտակ թերթիկներ։

խնամակալ:Ահ, ի՞նչ է պատահել։ Անցած գիշեր ես այս տոմսերը ձեռքիս մեջ էի, և դրանք փայլում էին բոլոր գույներով ծիածաններ, իսկ այժմ դրանք վերածվել են սպիտակ թղթի։ Ի՞նչ եղավ նրանց հետ։ Ո՞վ է զարդարելու մեր հրավիրատոմսերը։

Ներս է մտնում մի մեծահասակ՝ հագնված Կաշչեյ Անմահի հագուստով։

Կոշեյ ԱնմահըԲոլոր ներկերը, մատիտները,

Ես կթաքցնեմ այն ​​ավելի ուշ - փնտրեք այն:

Ես արգելում եմ երեխաներին նկարել,

Բայց այս ամենը չի հաշվվում:

Ինչ-որ բան ավելին է պետք

Իմ վայրի ֆանտազիա!

Ես կպատվիրեմ սպիտակ

Վերաներկել սև:

Եվ ձեզանից ճանճեր պատրաստեք

Իսկ ի՞նչ եմ անելու հետո

Ինչպե՞ս եմ ես մտածում դրա մասին ...

Շունչս կտրում է։

խնամակալ: Ամեն ինչ պարզ է! Դա Քաշչեյ Անմահն էր, ով թաքցրեց մեր հրավիրատոմսերի գույները:

Կոշեյ Անմահը: Այո այո այո! Մանկուց չեմ սիրում բոլոր տեսակի գույները։ Ես դրանք փակեցի կախարդական արկղերի մեջ։ Քանի դեռ նրանք այնտեղ են, դու ինձ երբեք չես հաղթի և չես մտնի Հեքիաթների պալատ: Ծիածան.

Ես հաստատապես հավատում եմ գորշությանը

Շնորհավոր ամպամած օր:

Ցանկացած մոխրագույն անհատականություն

Ես սիրում և գնահատում եմ!

խնամակալԱսա ինձ, խնդրում եմ, քո Դիմնես, ո՞ր բանալիներն են բացում կախարդական տուփերը:

Կոշեյ Անմահը-Լավ, ես ձեզ կասեմ, դուք դեռ չեք կարողանա բացել դրանք: Միայն շատ դժվար հարցերի ճիշտ պատասխանները կօգնեն ձեզ բացել այս տուփերը: Որտեղ կարող եք դա անել: Ես ինքս չգիտեմ այս հարցերի պատասխանները։

խնամակալ A: Մենք կփորձենք: Մեր երեխաները շատ խելացի են, շատ բան գիտեն ու կարող են։ Այո, և մենք իսկապես ցանկանում ենք վերադարձնել գույները։

Երեխաները գալիս են սեղանի մոտ, որի վրա դրված են դագաղներ: Յուրաքանչյուր տուփ ունի հարց, որին պետք է պատասխանեն երեխաները:

1-ին տուփԻմ ուրախ ձայնային գնդակը,

Ո՞ւր ես փախել։

Կարմիր Դեղին. …

2-րդ դագաղՈ՞րն է թագավորի սիրած գույնը:

3-րդ դագաղԻ՞նչ գույն եք ստանում կարմիրն ու կապույտը խառնելիս:

4-րդ դագաղՈրն է մուլտֆիլմերի հավաքածուի հիմնական գույնը «Կարուսել»?

5-րդ դագաղՀեքիաթային նշանագրի գույնը «Չիպոլինո»

6-րդ դագաղՎառ արևոտ գույն:

7-րդ դագաղԽորը լճի գույն.

Երեխաները պատասխանում են հարցերին. Ճիշտ պատասխանից հետո ուսուցիչը տուփից հանում է համապատասխան ներկը։ Կաշչեյ Անմահը բարկանում է, հետո մի փոքր ավելի բարի է դառնում։

խնամակալՏղերք, դուք բոլորդ ճիշտ եք պատասխանել հարցերին, ուստի տուփերը բացվեցին: Միայն այստեղ են Փերիի գույները ծիածանները խառնվել են. Եկեք այս գույները պատրաստենք ծիածան.

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի և յուրաքանչյուրը կազմում է

ծիածանճիշտ հաջորդականությամբ:

Խաղը «Կազմել ծիածան»

Կաշչեյ Անմահը նստած է մի անկյունում, մտածում է, քնում է։

խնամակալՏղերք, ի՞նչ երաժշտություն չի սիրում Կաշչեյ Անմահը:

Երեխաները ղեկավարում են (ուրախ, ուրախ, աշխույժ, հնչեղ, չարաճճի, պարող և այլն).

խնամակալԼսենք մի քանի հատված երաժշտական ​​ստեղծագործություններից և ընտրենք մեկը, որը կօգնի մեզ ազատվել Կաշչեյ Անմահից։

Երեխաները լսում են երաժշտական ​​հատվածներ աշխատանքները:

"Կատակ"Ի. Բախ, «Թուրքական Ռոնդոն».Վ. Մոցարտ, «Համարձակ հեծյալ»Ռ. Շուման, «Վալս»Ի. Շտրաուս.

ԵրեխաներԿաշչեյ Անմահին դա դուր չի գա «Վալս»Ի. Շտրաուս, քանի որ սա Փերիի սիրելի գործն է Ծիածան.

Ուսուցիչը բարձրաձայն միացնում է երաժշտությունը, Կաշչեյ Անմահը արթնանում է, երեխաներին խնդրում իրեն մանկապարտեզից չհեռացնել։ Երեխաները թողնում են նրան և առաջարկում իրենց հետ գնալ Փերիի մոտ։ Ծիածան.

խնամակալԼավ, մնա մեզ հետ: Տղաների հետ միասին կլրացնեք երկտողերը։

1. Հնչյունները շարված անընդմեջ, պարզվեց ... (սանդղակ)

2. Հնչյունների բարեկամությունը ասվում է, կոչվում է բառ ... (տղա)

3. Պայծառ աշխարհը ընդարձակ է, բացված մի շարք…. (հիմնական)

4. Մթնշաղի մեջ ընկղմված աշխարհը մեզ համար շարան բացեց .... (փոքր)

5. Մռնչյունից մինչև սուլիչ, երեքը՝ երաժշտության մեջ (գրանցվել)

խնամակալԴե, հիմա գույներն ազատ են, և մենք կարող ենք գնալ Փերիի մոտ Ծիածան. Եկեք գունավորենք հրավիրատոմսերը։ Եվ եկեք նաև Կաշչեյ Անգույնը դարձնենք Կաշչեյ Բազմագույն։

Կոշեյ Անմահը A: Շնորհակալություն տղաներ: Ես գունեղ կլինեմ: Ինչու՞ էի վնասակար, որ գույներ չգիտեի։

Երեխաները ծաղիկներ են նկարում, կտրում և դրանցով զարդարում Կաշչեյ Անմահի թիկնոցը:

խնամակալՕ՜, տղերք, տեսեք, թե ինչ եղավ մեր հրավիրատոմսերը։ Նրանք կրկին վառ են ու գունեղ։

Ուսուցիչը երեխաներին տոմսեր է բաժանում,

մեկ տոմս տրվում է Կաշչեյ Անմահին։

խնամակալԵվ հիմա մենք գնում ենք Փերիի մոտ Ծիածան.

Փերին հանդիպում է երեխաներին գունեղ զարդարված տան մոտ Ծիածանդեղին գլխարկով ձեռքին և ներկով (երեխաները գույների գլխարկներով)

Հեքիաթ Ծիածան:Բարև տղերք: Ուրախ եմ ձեզ տեսնել իմ արվեստի ցուցահանդեսում։ Ահա իմ նկարների ցուցահանդեսը, դրանք նկարել են և՛ նկարիչներ, և՛ մանկապարտեզի երեխաներ «Արև». Ում վրա եմ դրել այս կախարդական գլխարկը, կլինի ցուցահանդեսի ուղեցույցը:

Հեքիաթ Ծիածաներեխաներից մեկի վրա գլխարկ է դնում. Երեխան սկսում է շրջայց ցուցահանդեսով, խոսում է իր հավանած նկարներից մեկի մասին:

Երեխաները նայում են նկարներին «Իվան Ցարևիչը և գորշ գայլը»., «Ալյոնուշկա», «Երեք հերոս».այլ.

խնամակալ: Ինչ է այս նկարը:

Մոլբերտի վրա անավարտ նկար է, որտեղ պատկերված է աքլորը։

Հեքիաթ ԾիածանԵվ ես ձեզ համար անակնկալ եմ պատրաստել։ Պետք է ավարտել աքլորը, ներկել նրա պոչը բազմագույն ներկերով։

Ռելե խաղ «Գունավորիր աքլորին»

Հեքիաթ ԾիածանԻ՜նչ գունեղ ու գունեղ աքլոր ունես։ Այս նկարը անպայման կկախեմ իմ պալատում։

Կոշեյ ԱնմահըԵս էլ եմ ուզում նման նկար կախել իմ պալատում։

խնամակալՄի՛ նեղացիր, Քաշչեյ Անմահ, երեխաները քեզ համար էլ նկար կտան։

Ուսուցիչը հանում է սիրամարգի անավարտ նկարը։

Երեխաները գունավորում են սիրամարգը

Ռելե խաղ «Գունավորիր սիրամարգը»

խնամակալԱհա ձեզ համար նվեր:

Երեխաները նկար են տալիս Կաշչեյ Անմահին:

Նա շնորհակալություն է հայտնում երեխաներին, հրաժեշտ տալիս ու գնում։

Հեքիաթ ԾիածանՈւրախ եմ, որ այցելեցիք ինձ հեռութողարկեցի իմ սիրելի բազմագույն ներկերը: Նորից արի ինձ մոտ, ես քեզ շատ կսպասեմ։ Ցտեսություն!

Երեխաները հրաժեշտ են տալիս ու հեռանում։

Նախ, մենք՝ որպես ծնողներ, նշում ենք երեխայի ծնունդից ի վեր ամեն շաբաթ («Ուռա, մեր նորածինն արդեն երկու շաբաթական է»): Հետո ամեն ամիս: Հետո, երբ երեխան մեծանա, ամեն տարի։ Ծննդյան օրը երեխաներն անհամբեր սպասում են: Ծնողների համար տոնը հաճախ միայն անախորժություններ ու ծախսեր է խոստանում։ Բայց ցանկության դեպքում ծննդյան տարեդարձը կարող է դառնալ իսկական տոն, որը հաճելի կլինի նշել (և եփել) և մեծահասակներին: Ահա թե ինչի մասին կխոսենք այսօր:

Ծննդյան տոները, ինչպես, հավանաբար, աշխարհում ամեն ինչ, ենթակա են նորաձեւության։ Վերջին տարիներին ավանդական տնային երեկույթները աղցաններով, կարկանդակներով և պելմենիներով փոխարինվել են տնից դուրս ծննդյան տոներով: Սեղանին ավելի պարզ սնունդ է դրված, անցկացման վայրը՝ խաղասենյակ, սրճարան, մանկապարտեզ, մանկական կենտրոն... Իհարկե, նման բացօթյա տոները հարմար են։ Կարիք չկա ամեն ինչ կարգի բերել «առաջ և հետո», կարիք չկա զվարճություն հորինել. մուլտիպլիկատորը կանի ամեն ինչ, կարիք չկա ուշադիր մտածել մենյուի միջոցով: Գեղեցկություն. Միակ խնդիրն այն է, որ թեև այս միտումը համեմատաբար վերջերս է հայտնվել, այն արդեն ձանձրալի է դարձել։ Նման տոները չափազանց միապաղաղ են։ Միևնույն կատակների և մրցույթների անիմատորները թափառում են ծննդյան օրվանից մինչև ծննդյան օր: Նրանց ելույթները կանխատեսելի են եւ այլեւս հետաքրքիր չեն։

Բայց, ինչպես միշտ, ելք կա՝ բացառիկ մանկական ծննդյան տոներ։ Փաստորեն, շատ ընտանիքներում այս ավանդույթը դեռ խորհրդային տարիներին էր։ Կարելի էր, օրինակ, անտառ գնալ, հյուրերի հետ հնդկացիներ խաղալ։ Այժմ այս գաղափարը զարգացել է, և ծննդյան օրերն այլևս ոչ միայն թեմատիկ են, այլև հիմնված են գրքերի, ֆիլմերի, մուլտֆիլմերի, համակարգչային խաղերի վրա... Նախ պետք է որոշել, թե կոնկրետ ինչ է սիրում երեխան, ինչն է հետաքրքիր նրան: Հետո՝ մի քանի օր սցենարի մասին մտածելու և գրելու համար, մի քանի օր՝ ռեկվիզիտները պատրաստելու համար, հայր-օգնական, մայր-հաղորդավար, հյուրերից մեկի ծնող՝ նաև օգնելու և վերջում՝ հիշարժան ծննդյան օր: .

Այսպիսով, մենք սկսեցինք մեր երեխաների ծննդյան օրերն անցկացնել ընկերների հետ գրեթե չորս տարի առաջ: Այս ընթացքում շատ հետաքրքիր բաներ եղան, և ես սիրով կներկայացնեմ ձեզ որոշ սցենարներ։ Եվ սկսենք մի պատմությունից, որը դեռ չի խաղացել՝ նախատեսված 6-8 տարեկան աղջիկների և տղաների համար։ Անցած շաբաթավերջին ցանկացել են անցկացնել, սակայն հիվանդության պատճառով չի ստացվել, մինչդեռ գործը հետաձգվում է։ Ուստի առաջարկում եմ ձեզ միայն տեքստը՝ առանց լուսանկարների։ Ի դեպ, հետաքրքիր է, որ Յու-մայրիկը ներշնչեց ինձ այդ գաղափարը. Նյուտոնի գլխին խնձորներ ընկան, և հոկտեմբերյան կատաղի քննարկումը «Ե՞րբ սկսել կարդալ Օզի կախարդը» (և հետևաբար, «Յոթ ստորգետնյա արքաներ») բռնել: իմ աչքը. Ամեն դեպքում, մենք դեռ երկար ճանապարհ ունենք անցնելու, և դուք կարող եք խաղալ հիմա: (նկատենք, որ տեքստում ընդգծվածը խոսք չէ, իհարկե, այլ գործողությունների նկարագրություն).

«Յոթ ծիածանի արքաներ» տոնի սցենարը

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Բարև տղաներ։ Այսօր՝ XXX-ի ծննդյան օրը, հրավիրում եմ ձեզ այցելել հեքիաթ։ Բայց մեր հեքիաթը անսովոր կլինի։ Ես ձեզ կասեմ դրա սկիզբը, բայց դրա ավարտը կախված կլինի ձեզանից՝ ձեր արածից: Ուրեմն լսիր։ Վաղուց հեռու, հեռու մի երկրում կար Ծիածանի թագավորությունը: Նրանում ապրում էին յոթ թագավորներ։ Նրանք միասին էին ապրում, երբեք իրար մեջ չէին վիճաբանում, և դա զարմանալի չէ, քանի որ յուրաքանչյուր թագավոր ուներ իր սեփական գործն իր ցանկությամբ, իր հոբբին.

- կարմիր թագավորնա սիրում էր գեղեցկությունը, գնահատում էր ամեն գեղեցիկը և ամենուր կարող էր գեղեցկություն գտնել:

- նարնջագույն թագավորՆա բժիշկ էր, ոգևորությամբ էր վերաբերվում բոլորին, ովքեր գալիս էին իր մոտ։

- դեղին թագավորԱշխարհում ամեն ինչից ավելի նա սիրում էր պատրաստել և ուտել, նա հիանալի խոհարար էր:

- կանաչ թագավորնա, իհարկե, բնության գիտակ էր, ամեն ինչ գիտեր բույսերի, միջատների, կենդանիների, թռչունների մասին։

- կապույտ թագավորնա ամենաշատը սիրում էր երկինքը և այն ամենը, ինչ կապված էր դրա հետ։

- Կապույտ թագավորկառուցեց իր ամրոցը օվկիանոսի մոտ - նա չէր կարող ապրել առանց ջրի:

Եւ, վերջապես մանուշակագույն թագավորամենից շատ սիրում էր հանելուկներ, առեղծվածներ և հեքիաթներ։

Յոթ ծիածանի արքաների երկրում ամեն ինչ լավ էր, բայց մի օր չար կախարդն իմացավ նրանց մասին։ Նրա սիրած գույնը Ցեխի ճահիճ գույնն էր (ի դեպ, այդպես էր նրա անունը՝ Ցեխի ճահիճ), իսկ ամենասիրած բանը բոլոր գույները ոչնչացնելն էր։ Նա վերցրեց կարմիր, նարնջագույն, դեղին, կանաչ, կապույտ, կապույտ և մանուշակագույն և խառնեց դրանք: Եվ վերջում ստացվեց այսպես՝ ինչ-որ կեղտոտ ու տգեղ ( ցույց տվեք նախապես պատրաստված թղթի և ներկերի օրինակով - իդեալական, եթե կա մոլբերտ): Եվ միայն նման պահերին Բոլոտնիցան իրեն երջանիկ էր զգում, ուրախանում էր, ծիծաղում և նույնիսկ ցատկում երջանկությունից։ Բայց հետո նա նորից տեսավ գունավոր մի բան՝ եգիպտացորենի ծաղիկ, տիկնիկ կամ տանձ, և գնաց այս գույնը նույնպես ոչնչացնելու: Այսպիսով, մի օր նա հասավ Յոթ ծիածանի արքաների երկիր, նայեց շուրջը և նույնիսկ դողաց՝ և՛ զայրույթից, և՛ ուրախությունից: Ճահիճն արագորեն թագավորությունները վերածեց մեկ ձանձրալի, աղոտ կետի և առաջ շարժվեց: Իսկ երկրի բնակիչները և, իհարկե, թագավորները մնացին։ Միայն թե, կորցնելով իրենց գույները, նրանք մոռացան ուրախության մասին, մոռացան սիրո մասին, մոռացան երջանկության մասին: Ողջ օրը նրանք նստել են՝ նայելով առաջ՝ չիմանալով ինչ անել։ Եվ այսպես, տղերք, ես առաջարկում եմ ձեզ օգնել թագավորներին։ Մենք պետք է օգնենք նրանց հիշել, թե ինչ են վառ գույները, ծիծաղն ու ուրախությունը: Անհնար է անել առանց քեզ: Դե, գնանք ճանապարհին: (երեխաներ: այո!). Լավ է, որ այդքան վճռական ես։ Վերցրեք այս զամբյուղը ձեզ հետ (այն ծածկված է, այնպես որ դուք չեք կարող տեսնել, թե ինչ է ներսում), մեզ դեռ օգտակար կլինի, ու գնանք։

1. Կարմիր թագավոր (գործունեությունը՝ նվազագույն)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Նախ, եկեք այցելենք Կարմիր թագավորին: Հիշեք, որ նա էր, ով մի ժամանակ սիրում էր ամեն գեղեցիկ: Բայց հիմա նա նստած է իր ամրոցում ձանձրալի, ձանձրալի և տխուր: Նրա շուրջը ոչ մի գեղեցիկ բան չմնաց։ Նրա ամբողջ պալատում ընդամենը յոթ զուգարանի թղթի գլան կա, և դրանք նույնպես ձանձրալի են և մոխրագույն, ինչպես շուրջբոլորը: Բայց ես գիտեմ, թե ինչպես կարելի է այս գլանափաթեթները վառ դարձնել: Մենք կվերակենդանացնենք թագավորին, և մեզ մոտ ամեն ինչ կստացվի։ Եկեք հանենք մեր կախարդական զամբյուղը և տեսնենք, թե ինչ ունենք այս գործի համար (երեխաներին բացատրեք, թե ինչպես պատրաստել գեղեցիկ արքայադստեր և արքայազնի թագեր, նախապես պատրաստված գլխարկի էլաստիկ ժապավենները անցքերով թելեր - կարելի է նաև նախօրոք անցքեր անել, մեխակ կտրատել և թող երեխաները նկարեն և սոսնձեն գլանափաթեթներ)

Դե, ինչպես ես? Հոյակապ, ի՜նչ հիանալի մարդ ես, ի՜նչ գեղեցիկ թագեր ես դարձել։ Արդյո՞ք մենք մեզ ցույց տանք նրանց մեջ թագավորին։ Ներդրեք: Մեկ երկու երեք! (այս պահին ստիպեք երեխաներին նայել ձեր ուղղությամբ, և միևնույն ժամանակ օգնականը արագ շրջում է կողպեքը երեխաներին կարմիր, լուսավոր կողմով: Միայն դրանից հետո աղջիկներին ցույց եք տալիս, որ հրաշքը տեղի է ունեցել) Ձեր կախարդանքն աշխատեց: Ամրոցը կարմիր դարձավ, թագավորը հիշեց իր գույնը և ձեզ հուշում է, թե ինչպես հաղթել չար ճահիճին: (մենք վերցնում ենք կողպեքին ամրացված կարմիր թղթի շերտը (գրպանը ???), որի հետևի մասում գրված է «յուրաքանչյուր» բառը. թող երեխաները յուրաքանչյուր փուլում իրենք կարդան): Այսպիսով, թեև ոչինչ պարզ չէ, մենք ավելի հեռուն ենք գնում, միգուցե ավելի շատ հուշումներ կլինեն (գնալ մեկ այլ սենյակ)

2. Կանաչ թագավոր (ակտիվություն - առավելագույնը)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Իսկ հիմա հասել ենք Կանաչ թագավորին։ Բայց ընդհանուր առմամբ, այս վիճակում դժվար է նրա մեջ ճանաչել Կանաչ թագավորին. դուք ինքներդ կարող եք տեսնել, թե ինչ գույնի է նրա ամրոցը: Բայց հուսանք, որ այստեղ էլ մեր բախտը կբերի: Մեր ճամփորդության սկզբում ես ասացի, որ Կանաչ արքան ամենից շատ սիրում է` կենդանիներին, բույսերին, միջատներին... Բայց նա մոռացել է դրանք, պատկերացնու՞մ եք: Փորձենք հիշեցնել նրան դրանց մասին, չէ՞։ Մենք կրկին դիմում ենք մեր կախարդական զամբյուղին, և այնտեղ գտնում ենք այս բացիկները (քարտերի վրա ձեր հայեցողությամբ՝ թռչուն, ձի, նապաստակ, գորտ, սկյուռ, կատու, ծառ… Մենք յուրաքանչյուր երեխայի տալիս ենք. քարտ): Եկեք հերթով ցույց տանք թագավորին այն ամենը, ինչ տեսնում ենք մեր բացիկի վրա: Պարզապես ուշադրություն դարձրեք, մի ասեք, թե ում եք նմանակում: Թող թագավորն ու մյուս տղաները իրենք հասկանան։ (խաղում ենք մեծահասակների խորհուրդներով ծառերի համար ձեռքերը թափահարելու, սպորտային համալիր բարձրանալու և այլնի մասին): Այսպիսով, շնորհակալություն, դուք հիանալի եք, նրանք հիանալի ցույց տվեցին տարբեր կենդանի արարածներ, և հիմա եկեք կրկնենք ամեն ինչ միասին (բոլորը ցույց են տալիս, երեխաների ուշադրությունը մի փոքր շեղվում է, նրանք նայում են ձեզ, և այս պահին օգնականը նենգորեն նորից փոխում է կողպեքը) . Այսպիսով, Կանաչ թագավորը ապաքինվել է, նա կրկին պայծառ ու կենսուրախ է, նա հիշեց իր հոբբին և նաև հուշում է ձեզ։ (նայեք կանաչ թղթի շերտին, որի հետևի մասում գրված է «իմանալ» բառը):Ոչ, այս խորհուրդները մեզ համար բավարար չեն, եկեք ավելի հեռու գնանք նոր արկածների համար: (գնալ մեկ այլ սենյակ):

3. Դեղին արքա (գործունեություն - միջին)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Ահա, հիմա մենք գալիս ենք Դեղին թագավորին: Նա նստում է հանգիստ, տխուր և նիհար իր ամրոցում: Նա ուտելու ցանկություն չունի և մոռացել է, թե ինչպես պատրաստել: Եվ ես մոռացել էի, թե ինչպես պատրաստել, քանի որ մոռացել էի, թե ինչ ուտելիքից կարելի է պատրաստել։ Եվ նորից մենք պետք է օգնության հասնենք: Կրկին տեսնենք, թե ինչ ունենք մեր զամբյուղում այս գործի համար։ (մենք հանում ենք յոթ փոքր տարա, բաժակներ, գավաթներ, կարևոր չէ, քանի դեռ դրանք անթափանց են):Այժմ մենք յուրաքանչյուրս հերթով կփորձենք տարբեր բարիքներ և բարձրաձայն բղավելու ենք ձեր փորձածի անունը: Իսկ մյուսները՝ ուշադրություն չդարձնեք, մի ասեք, թող յուրաքանչյուրն ինքն իրեն գուշակի (մենք հերթով կապում ենք բոլորի աչքերը, ատամի մածուկի վրա տարայից փոքր կտորներ ենք վերցնում և ամեն մեկին տալիս: Օրինակ՝ նարինջ, ազնվամորու կամ Վիկտորիա (է. կա՞ սառեցված?), կիտրոն, խնձոր, տանձ, կիվի, նուռ - ընդհանրապես, որպեսզի մրգերն ու մրգերը գերադասելի լինեն գունավոր) Այսպիսով, լավ արեցիք, բոլորը գուշակեցին այն համերը, որոնք տվել են ձեզ փորձելու, և հիմա եկեք պատրաստենք մրգային աղցան ձեզ հետ: Ապամոնտաժեք յուրաքանչյուր գավաթ (???) այն բաղադրիչներով, որոնք դուք փորձեցիք, և լցրեք այն այստեղ, մեծ ամանի մեջ (մենք նաև այն հանում ենք զամբյուղից, իդեալական դեղին է, բայց ոչ պարտադիր, բայց այդ ընթացքում օգնականը հմտորեն շրջում է կողպեքը): Օ, նայիր Դեղին թագավորը ուշքի է եկել։ Նրա ամրոցը նորից գունավորվեց: Եվ մենք ստանում ենք ևս մեկ հուշում, ուրեմն ինչ է ասում: .. (նայեք դեղին թղթի շերտին, որի հետևի մասում գրված է «ցանկություններ» բառը):Էհ, չնայած պարզ չէ, թե ինչ պետք է անենք, եկեք թողնենք ծիածանի աղցանը հետդարձի ճանապարհին (ըստ իրավիճակի, եթե սոված աչքերով նայեն, կարող ես ուտել ուտել)առայժմ գնանք հաջորդ ամրոցը (գնալ մեկ այլ սենյակ):

4. Կապույտ թագավոր (գործունեություն - միջին)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Մենք այցելում ենք իմ սիրելի թագավորին՝ Կապույտին: Հիմա նրանից դժվար է ասել, բայց նա շատ հետաքրքիր է, կենսուրախ, երբեք տեղում չի նստում և անընդհատ ինչ-որ բանի վրա է թռչում։ Այսպիսով, մենք անպայման պետք է հիշեցնենք նրան, թե ինչ է թռչելը: Տեսնել. Այստեղ մենք ունենք յոթ փուչիկներ (նախապես պատվիրված, դուք կարող եք թաքնված լինել ծննդյան աղջկա և հյուրերից, բայց պարտադիր չէ, որ լավ ներծծմամբ և բազմագույն: Իդեալում `որպես ծիածանի, բայց գոնե տարբեր գույներով), բայց մենք ունեցեք յոթ տիկնիկային աղջիկներ և տղաներ (կարող եք նախօրոք ստվարաթղթից կտրել ուրվանկարները: Մազերի համար կարող եք օգտագործել բրդյա թելերի փոքր կտորներ, կարող եք կրկին ծիածանի): Քեզ համար առանձնացրո՛ւ ֆիգուրները, գունավորի՛ր, դարձրո՛ւ դրանք վառ, շողշողուն, այնուհետև մենք դրանք կարձակենք երկինք, որպեսզի թագավորը նայի նրանց և հիշի, թե ինչ է թռչելը: (մենք օգնում ենք երեխաներին, դուք կարող եք օգտագործել միայն ֆլոմաստերներ, կամ կարող եք օգտագործել թելեր սանրվածքների համար, ապա ձեզ հարկավոր է սոսինձ փայտ և մկրատ, կարող եք օգտագործել սեկվիններ և այլն): Այսպիսով, մեր աղջիկները պատրաստ են: Մեկ, երկու, երեք, թռչե՜ (Յուրաքանչյուր երեխա «իր» կազմվածքով գնդակ է բաց թողնում երկինք. այն կարելի է նմանեցնել իրեն. իսկական երեխա, օգնականը միևնույն ժամանակ շրջում է կողպեքը) Մինչ փոքրիկ տղամարդիկ բարձրությունից նայում են սենյակը, Կապույտ թագավորը կենդանացավ: Եվ ահա մի նոր հուշում: ( հաշվի առեք կապույտ թղթի շերտ, որի հետևի մասում գրված է «որտեղ» բառը):Հետաքրքիր է՝ ի՞նչ «որտեղ». Մեզ ինքներս է հետաքրքրում, թե ՈՐՏԵՂ է մեր խնդրի լուծումը։ Գնանք հաջորդ թագավորի մոտ։ Մենք արդեն օգնել ենք դրան, ցտեսություն Ձերդ Մեծություն (գնալ մեկ այլ սենյակ):

5. Նարնջագույն թագավոր (ակտիվություն - բարձր)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Եվ հիմա մենք հինգերորդ թագավորի մոտ ենք՝ Նարնջագույն: Իսկ նա, ինչպես դժբախտության մեջ գտնվող իր ընկերները, նստում է տխուր ու միայնակ։ Նա միշտ կենսուրախ էր, կենսուրախ և առողջ, և նա վերաբերվում էր ուրիշներին, և ինքը երբեք չէր հիվանդանում ... Եվ հետո ... Ոչ, մենք շտապ պետք է օգնենք նրան: Պարզապես ինչ? Ահա, թագավորի առաջ յոթ փայտ կա։ Միգուցե դրանք կախարդական են: Դե, եկեք փորձենք: Վերցրեք գավազաններից յուրաքանչյուրը և փորձեք հմայել, որոնք դուք գիտեք, կամ նրանք, որոնք ինքներդ եք հորինել: Այսպիսով, մենք սկսում ենք (հորդորել երեխաներին կամ թույլ տալ, որ նրանք խոսեն, թափահարեն իրենց ձողիկներն ու երգչախմբում կրկնել. -fex-pex, fuck-tibidoh-tukh-tukh, ani-beni-slave, sim-salabim «եւ էլ ինչ կա): Ոչ, ոչինչ չի ստացվում: Բայց! Ինչպե՞ս կարող էի մոռանալ։ Ի վերջո, մենք ունենք մեր զամբյուղը: Տեսնենք, թե ինչպես կարելի է այս գավազանները կախարդական փայտիկների վերածել: (մենք փորփրում ենք զամբյուղը, այնտեղից հանում յոթ գույնզգույն ժապավեններ, երեխաների հետ քննարկում, թե ինչպես կարելի է դրանք համադրել փայտերով և առաջարկում կամ հետևում են իրենց սեփական ենթադրությանը, որ ժապավենները պետք է կապվեն փայտիկներից) Տղերք, ինչ է։ դու հիանալի մարդ ես: Դուք իսկական կախարդներ եք։ Ի վերջո, սրանք պարզապես ձողիկներ չեն և ոչ միայն ժապավեններ: Այժմ մենք կարող ենք իրական կախարդական ծիածանի ողջույն կազմակերպել: Եվ սա հենց այն է, ինչ անհրաժեշտ է Նարնջագույն թագավորին: Նա կնայի ձեզ ու կհիշի, որ շարժումը, սպորտը, մարզանքը առողջություն են։ Երբևէ տեսե՞լ եք, թե ինչպես են մարմնամարզիկները հանդես գալիս: Այստեղ մենք կփորձենք հիմա. (ինչ-որ մեկի փայտի վրա ցույց տվեք տարրերը՝ օղակներ, ալիքներ)Սկսի՛ր Կախարդական հրավառություն նարնջագույն թագավորի պատվին. մեկնարկ: (երեխաները կատաղում են, ամրոցը հանգիստ շրջվում է)Դե, ահա մենք կրկին! Թագավորը ապաքինվեց և ուրախացավ, ամրոցը գունավորվեց: Եվ ահա մեր հաջորդ հուշումը ( հաշվի առեք նարնջագույն թղթի շերտ, որի հետևի մասում գրված է «որսորդ» բառը):Այսպիսով, կարծում եմ, որ սկսում եմ կռահել, բայց դեռ վստահ չեմ։ Մենք արդեն հինգ թագավոր ենք անցել, հինգ ակնարկ ենք ստացել, էլի երկու թագավոր է մնացել։ Եկեք ավելի հեռու գնանք (գնալ մեկ այլ սենյակ):

6. Կապույտ թագավոր (ակտիվություն - ցածր)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Եվ հիմա մենք այցելում ենք վեցերորդ թագավորին՝ Կապույտ թագավորին: Իզուր չէր, որ նա իր ամրոցը կառուցեց օվկիանոսի վրա։ Կապույտ արքան ամեն ինչից շատ ջուր է սիրում: Ահա նա, - նույնն է, ինչ բոլոր թագավորները նախքան մեզ հետ հանդիպելը - տխուր, ձանձրալի: Նա մոռացել էր՝ ինչպես վայելել ջուրը։ Բայց մենք կարող ենք օգնել նրան, չէ՞: Բայց ինչպե՞ս կանեիք դա: Դիմացը մի աման ջուր է, դիմացը՝ ներկերի յոթ կարաս։ Բայց ի՞նչ անենք նրանց հետ։ Լցնել բաժակի մեջ? Բայց հետո բոլոր գույները կխառնվեն՝ ի ուրախություն Կեղտոտ ճահճի: Ոչ, այլ բան է պետք անել։ Միգուցե մեր կախարդական զամբյուղը մեզ կասի. Չէ, արդեն դատարկ է... Ի՞նչ անել... Ուրեմն։ Եկեք վերադառնանք Կապույտ թագավորին, բայց առայժմ այցելենք վերջին թագավորին՝ Վիոլետին: Միգուցե եթե մենք իրեն օգնենք, նա էլ մեզ կարող է օգնել։ (գնալ մեկ այլ սենյակ)

7. Մանուշակագույն թագավոր (գործունեություն - միջին)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Մինչ Muddy Swampland այցելելը Rainbow թագավորություն, Մանուշակագույն թագավորը սիրում էր հանելուկներ և հեքիաթներ ամեն ինչից ավելի: Հիմա, իհարկե, նա գաղտնիքների ու պատմությունների չի տիրապետում, նայեք նրան, նրան ոչինչ չի հետաքրքրում։ Բայց մենք կարող ենք օգնել նրան։ Տեսեք, նրա ամրոցի մոտ գետնի տակ հանելուկների քարայր է պահպանվել։ Ճահիճը չնկատեց նրան և չկործանեց նրան։ Եթե ​​դուք համարձակ եք, ուրեմն պետք է այցելել այս քարանձավը, և գուցե մենք այնտեղ պատասխաններ գտնենք։ Եկեք հերթով բարձրանանք քարանձավը, նրա մուտքն այստեղ է, ելքը այստեղ: Քարանձավը սովորաբար լավ լուսավորված է, ուստի բոլորը այնտեղից ինչ-որ բան են վերցնում (բացի մոմերից, իհարկե), դուրս եկեք, և մենք կմտածենք, թե ինչ անենք դրա հետ, դա մեզ կօգնի՞։ Դե, սկսե՞նք: Ո՞վ է առաջինը: (երեխաները հերթով բարձրանում են քարանձավ և այնտեղից հուշում են ստանում - տես «Պատրաստում» հավելվածը)Այսպես-այնպես... Շատ հետաքրքիր է... Մենք ունենք երեք տարա ներկեր՝ կարմիր, դեղին և կապույտ, մի բանկա ջուր, թուղթ, վրձիններ և որոշ սխեմաներ: Կարծում եմ՝ գիտեմ ինչ անել։ Տղերք, ի՞նչ թագավորությունում ենք, հիշո՞ւմ եք։ Rainbow-ում. Հավանաբար, հանելուկների քարանձավն ուզում է մեզ ասել, որ մենք պետք է նկարենք ծիածանը: Բացի… Գիտե՞ք, թե քանի գույն ունի ծիածանը: (մենք հաշվում ենք, անվանում ենք՝ ՉԻ հիշելով «յուրաքանչյուր որսորդ ուզում է իմանալ», պարզապես թվարկելով գույները):Այո, ծիածանի մեջ կա յոթ գույն, բայց կա միայն երեք գույն: Բայց մենք ունենք այս նախշերը: Եվ նրանք մեզ կօգնեն (մենք բացատրում ենք գույները խառնելու սկզբունքը, եթե երեխաները չգիտեն, և ծիածանը նկարում ենք թղթի վրա - անպայման նկարեք այն կողմում, որտեղ գրված է անտեսանելի բառը, յուրաքանչյուրը կիսաշրջան, որպեսզի , և ավելի հաստ, որպեսզի խոսքն ավելի պարզ երևա): Նայեք, տեսեք, մենք ծիածանը նկարեցինք, և դրա վրա մի բառ հայտնվեց: Ո՞վ կարող է կարդալ: Այո, այն ասում է «Fairy»! Վե՛րջ: Մենք պետք է գնանք փերիի մոտ, և նա մեզ կասի, թե ինչպես փրկել Կապույտ թագավորին: Այո՛, Լորդ Փարփլ Թագավոր, մենք ճիշտ հասկացա՞նք: (այս պահին օգնականն արդեն շուռ է տվել թագավորին և ամրոցը)Օ՜, տեսեք, սա այնքան զարմանալի է: Մենք հիասթափեցրել ենք նաև Մանուշակագույն թագավորին: Այսպիսով, մենք ճիշտ ուղու վրա ենք, և մենք պետք է հնարավորինս շուտ գնանք փերիի մոտ: Դե, ի՞նչ այլ հուշում է մեզ Մանուշակագույն թագավորը տալիս: (նայեք մանուշակագույն թղթի շերտին)Հըմ, փասիան... Լավ, գնանք։ Մեր ճանապարհորդությունը մոտենում է ավարտին . (դուրս գալ միջանցք)

8. Chocolate Cauldron Fairy (գործունեություն - միջին)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Ես բոլորովին մոռացել էի ձեզ ասել. Ծիածան երկրում կա մեկ փերի՝ շոկոլադե կաթսայի փերին: Նա այնքան էլ հզոր չէ, ուստի նա չկարողացավ պայքարել Ցեխի ճահճի դեմ, բայց, այնուամենայնիվ, նա իսկական կախարդ է, քանի որ նա ուրախություն է տալիս մարդկանց: Բանն այն է, որ երբ մենք շոկոլադ ենք ուտում, մեր օրգանիզմում արտադրվում է հատուկ նյութ՝ էնդորֆին։ Նրանք մեզ ուրախություն են պատճառում և բարձրացնում մեր տրամադրությունը: Իսկ այս Փերին բոլորին շոկոլադով է հյուրասիրում։ Եկեք գնանք նրա մոտ և նրանից խորհուրդ հարցնենք։ Բայց ինչպե՞ս կարող ենք գտնել այն: Որտե՞ղ է նա թաքնվել, երբ ճահճի աղջիկը երկիր եկավ: (մենք փնտրում ենք, որոնում և գտնում ենք, հետևելով շագանակագույն թղթե թերթիկների «ոտքերին», մի փերի, ով տեղավորվել է ինչ-որ տեղ խոհանոցում կամ միջանցքում. հնարավոր է ստեղծել գոնե մի փոքր «մթնշաղ»՝ վարագույրով կամ մեկ այլ բանով - Ողջույն, սիրելի փերի: Մենք արդեն բուժել ենք Ծիածան երկրի գրեթե բոլոր թագավորներին, բայց չկարողացանք կռահել, թե ինչ անել Կապույտ թագավորի հետ։ Կարո՞ղ եք մեզ հուշում տալ:

Հեքիաթ:Ողջույն, համարձակ ճանապարհորդներ, իհարկե, ես ուրախ կլինեմ օգնել ձեզ: Բայց նախ պետք է մի փոքր թարմանալ, վերականգնել ուժերը։ Ձեր ռուսական հեքիաթում խնձորի ծառը, վառարանը և գետը եղբոր փնտրող աղջկան առաջարկում են փորձել խնձոր, կարկանդակ և դոնդող, իսկ ես ձեզ, իհարկե, շոկոլադ եմ առաջարկում։ Մոտեցեք իմ կախարդական կաթսային, մի կտոր կերեք, հետո կտեսնենք։ (երեխաները վերցնում են մարշալով նախապես պատրաստված ձողիկներ, թաթախում շոկոլադի մեջ, ուտում, իսկ մինչ այդ փերին հարցնում է, թե ինչ են նրանք արդեն անցել) Դե, դե, ես տեսնում եմ, որ դուք համարձակ, արագ խելամիտ և պարզապես հիանալի երեխաներ եք, շնորհակալություն դուք, որ օգնում եք մեր երկրին, և ես նույնպես կօգնեմ ձեզ: Գաղտնիքը պարզ է՝ ծիածանի անձրև: Կապույտ արքան սիրում է ջուր, և անհրաժեշտ է, որ ծիածանի անձրևը թափի մեր երկրի վրա: Այդ ժամանակ ամեն ինչ վերջապես կյանքի կկոչվի, ճահիճը կպայթի զայրույթից և այլևս ոչ ոքի չի վնասի։ Ահա ձեր գաղտնի զենքը (տվեք երկու շիշ փրփուր և պիպետներ), գնացեք Կապույտ թագավորի մոտ։ Հաճելի էր հանդիպել ձեզ:

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Ճիշտ! Ծիածան անձրև, ինչպես մոռացա: Հիմա ես հստակ գիտեմ, թե ինչ պետք է անեմ: Եկեք շուտ գնանք, և ևս մեկ անգամ շնորհակալություն, Փերի, խորհրդի և վերաբերմունքի համար: (գնացեք սենյակ Կապույտ թագավորի մոտ)

9. Կապույտ թագավոր (գործունեություն - միջին)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ:Ահա մենք կրկին Կապույտ թագավորի մոտ ենք: Բայց հիմա մենք ունենք այն ամենը, ինչ մեզ անհրաժեշտ է նրան փրկելու համար: Տղերք, որտեղի՞ց է գալիս անձրևը: (երեխաները պատասխանում են)Այո՛, ամպերից, ամպերից։ Եվ հիմա մենք պետք է նման առասպելական ամպեր ստեղծենք: (երեխաները հերթով ծածկում են ջրի ամբողջ մակերեսը փրփուրի ամպով)Եվ հիմա մենք պետք է դարձնենք ծիածանի անձրև: Սա արվում է շատ պարզ. Վերցրեք պիպետներ, յուրաքանչյուրը վերցրեք ներկերի մի տարա, ներկեք գունավոր ջուրը պիպետների մեջ և կամաց շաղ տվեք ամպերի մեջ, այնուհետև նստեք դրա կողքին և դիտեք, թե ինչպես է ընկնում ծիածանի անձրևը (երեխաները դա անում են մեծերի օգնությամբ, հիմնականը այն չէ. բաց թողնել այն պահը, երբ կաթիլները սկսում են թափանցել ամպերի միջով) Ահա, ահա, ծիածանի անձրև է, և ահա վերակենդանացած Կապույտ թագավորը: (թագավորը այս անգամ ամրոցի հետ միասին գլխիվայր է):Եվ ահա վերջին թելադրանքը՝ «նստած»: Եկեք կողք կողքի դնենք բոլոր հուշումները և մտածենք, թե ինչ է ստացվում: (հիշեք կամ սովորեք «յուրաքանչյուր որսորդ ցանկանում է իմանալ, թե որտեղ է նստած փասիանը»):Հասկացա՜ Սա կախարդանք է: Պետք է միաձայն ասել. Արի, երեք-չորս երգիր, բայց ոչինչ չի լինում. Հմմ, տարօրինակ: Այսպիսով, մենք պետք է այլ բան անենք: Բայց ինչ? Ա! Հավանաբար, մեզ պետք են ոչ միայն այս շերտերի բառերը, այլ հենց այդ շերտերը: Տեսեք, թե ինչ տեսք ունեն դրանք (առաջարկել կամ հաստատել երեխաների ենթադրությունը, որ նրանք նման են ծիածանի)Այո՛ Դեպի ծիածան! Ուրեմն եկեք ծիածանը ստեղծենք։ Երեք-չորս. «Յուրաքանչյուր որսորդ ուզում է իմանալ, թե որտեղ է նստած փասիանը !!!» (ըստ մոդելի ծիածան պատրաստեք, ինչպես ստորև նշված հղումով, կապեք այն օդապարիկին և նետեք առաստաղին, որտեղ աղջիկներն արդեն կախված են փուչիկներից. դրանից հետո նորից գոռացեք հմայքը: Ընդհանրապես. Այս պահին իդեալական է սկսել գունավոր երաժշտություն, կամ գոնե ուղղակի անսպասելի միացնել երաժշտությունը, ընդհանրապես, ինչ-որ բան անելը կախարդիչ է: Եվ նաև անհրաժեշտ է, որ հեռվից բամբակը լսվի, և բոլորը դա լսեն: լսում եք աղմուկը Այն պայթեց բարկությունից Swampland, ճիշտ այնպես, ինչպես կանխատեսել էր Շոկոլադե կաթսայի փերին: Մենք հաղթեցինք! Գույները, ուրախությունն ու ծիածանները վերադարձել են Ծիածանի թագավորություն: Եվ այդ ամենը ձեր շնորհիվ է: Թագավորության բնակիչները շատ երախտապարտ են ձեզ, և այժմ այս երկրում մի քանի ծաղիկներ կկոչվեն ձեր անունով.

Rimma - վարդագույն;

Քրիստինա - կարմիր;

Բաց կապույտ;

Սոնյա - բաց կանաչ - գունատ կանաչ;

Սերյոժա - յասաման;

Վասիլինա - եգիպտացորենի կապույտ - հարուստ կապույտ;

Յանա - սաթ - նարնջագույն:

Շնորհակալություն տղաներ, դուք հիանալի եք: Դե, հիմա եկեք շնորհավորենք ծննդյան աղջկան և նշենք նրա ծննդյան տարեդարձը. մենք կուրախանանք ծիածանի թագավորության բնակիչների հետ միասին: (մենք բերում ենք մոմերով տորթ և այլն)

Երջանիկ ավարտ:

Իրականում, մեր բոլոր սցենարներն այսպիսի տեսք ունեն. Մանրամասն նկարագրված են գործողությունները, երեխաների սպասվող արձագանքը, հաղորդավարի խոսքերը... Բայց սցենարը պետք է ունենա այնպիսի հավելված, որն օգնում է թե՛ տոնակատարության նախապատրաստմանը, թե՛ տոնակատարության ժամանակ։ Այսպիսով, նայեք նաև հետևյալին.

Պատրաստում և անհրաժեշտ պարագաներ.

Զամբյուղ (դույլ)՝ վերևում ծածկոցով։

Յոթ ամրոց (եթե նկարելու ժամանակ չկա, տաղանդ չկա, տպեք գունազարդման էջերը և պարզապես գունավորեք դրանք մեկ գույնով, առանց հատուկ մանրամասների: Բայց անհրաժեշտ է, որ մի կողմը լինի վառ, գունավոր, իսկ մյուսը զզվելի կեղտոտ մոխրագույն):

Յուրաքանչյուր կողպեքի վրա, գունավոր կողմում, կա գրպան, դրա մեջ գունավոր թղթի շերտ է համապատասխան երկարությամբ՝ տատանվում է երկարից կարճ, տես «վերջնական ծիածան» հղումը։

Յոթ թագավորներ - դուք կարող եք բացարձակապես սխեմատիկորեն, բայց կրկին այնպես, որ մի կողմից `սև և մոխրագույն` ձանձրալի բերանով, մյուս կողմից` գունավոր և ժպտացող: Տեղադրեք թագավորներին ամրոցների մոտ:

Մի մեծ թերթ թուղթ և յոթ ջրաներկ, մի բաժակ ջուր և հաստ խոզանակ, դուք կարող եք թերթիկը դնել մոլբերտի վրա (Ճահիճ):

Յոթ գլխարկի էլաստիկներ՝ ոսկին և արծաթը ավելի լավն են, կպչուն պիտակներ, ֆլոմաստեր, գունավոր ժապավեն, մկրատ (Կարմիր թագավոր):

Յոթ բացիկներ բույսեր-թռչուններ-կենդանիներ-միջատներով՝ ձեր ընտրությունը (Կանաչ թագավոր):

Յոթ գավաթ, բաժակ, տարա՝ անթափանց փոքր և մեկական միրգ և հատապտուղ բաղադրիչ դրանցից յուրաքանչյուրում, յուրաքանչյուրում ատամի մածուկ, մեծ աման (ցանկալի է դեղին) (Դեղին թագավոր):

Յոթ գունավոր գնդիկներ, յոթ բլանկներ-աղջիկներ (թուղթ-ստվարաթուղթ), մկրատ, սոսինձ, ֆլոմաստեր, սեկվիններ, բրդյա թելեր (Կապույտ թագավոր):

Յոթ ձողիկ (կարող եք օգտագործել պարզ ճյուղեր) և յոթ ժապավեն (երկարությունը 2-3 մետր, բոլորը տարբեր գույներով, երեք սանտիմետր լայնությամբ) (Նարնջագույն արքա):

Մի գավաթ ջուր մինչև ծայրը, սափրվելու փրփուր (ամենաէժանը, կարող եք օգտագործել մի քանի շիշ), յոթ տարա հեղուկ ներկով (սննդի գույնը, գուաշը կամ ջրաներկը խիտ խառնել ջրի հետ), յոթ պիպետ (կարող եք օգտագործել սովորականները, Դուք կարող եք օգտագործել Nurofen-ը, կարող եք օգտագործել խանութը ձեռագործ աշխատանքների համար. դրանք վաճառվում են օճառ պատրաստելու համար), աթոռակ կամ փոքրիկ սեղան, որպեսզի թասը կանգնի դրա վրա: (Կապույտ թագավոր):

- «քարանձավ» - սեղան և աթոռներ ծածկված ծածկոցներով - սավաններով և այլ իրերով - մուտքով և ելքով համեմատաբար ընդարձակ և երկար մութ թունել ստանալու համար. լուսավոր առարկաներ՝ նրա տարբեր անկյունները լուսավորելու համար (մոմեր կամ այլ բան), ներկերի երեք տարա՝ կարմիր, դեղին և կապույտ, մի բանկա ջուր, հաստ թուղթ (օրինակ՝ ջրաներկի համար), «փերի» բառը, վրձիններ և գունային սխեմաներ։ (կարմիր+դեղին=նարնջագույն, կարմիր+կապույտ=մանուշակագույն, կապույտ+դեղին=կանաչ, կապույտ+ջուր=կապույտ) (Մանուշակագույն թագավոր):

- Ֆոնդուի կաթսա, մարշմալոյի կտորներ, նախապես հալված շոկոլադ (գուշակելով, որ այն հալված է), թղթե շագանակագույն թերթիկներ, թիկնոց փերիի համար, կամ որևէ այլ բան, պարզապես ինչ-որ առասպելականություն ավելացնելու համար, նվերներ՝ Կապույտ թագավորին փրկելու համար. տե՛ս Կապույտ թագավորը (Շոկոլադե Cauldron Fairy):

- կարիչ, թել, կարող եք սոսնձել և մի երկու կտոր բամբակ, փուչիկ, կարող եք - թեթև գնդիկ - տես հղումը (վերջնական - Կապույտ թագավոր):

Հաջորդը գալիս է բաժինը Գնել Հղումներ. Յու-մայրիկի սահմանած սահմանափակումների պատճառով, իհարկե, չեմ թվարկի հղումները, բայց կասեմ, որ բոլոր ռեկորդները (կպչուն ժապավեն, աղջիկների ուրվանկարներ, լուսային խորանարդներ կամ մարտկոցով աշխատող մոմեր, բյուրեղյա լուսավոր են»: դիսկո» գնդակներ) և հյուրերի համար նվերներ (բոլոր գույների ծամոններ՝ ծիածան մազերի համար, ծիածանի զեփյուռ, ծիածանի թեւնոց, «Rainbow of aromas» հավաքածու և այլն) կարելի է էժան գնել հայտնի կայքում: Ի դեպ, ամեն դեպքում հյուրերը նվերներ կստանան հենց տոնից.

Նկարված աղջկա համար (գնդակով);

Ըստ պատրաստված թագի;

Մոմով;

Անդամներ:

Առաջատար;

Մեկ կամ երկու օգնական (օգնականներից մեկը կարող է լինել նաև փերին իր հայտնվելուց առաջ):

Ցանկալի է, որ և՛ ծննդյան աղջիկը, և՛ հյուրերը ավելի թեթեւ հագնվեն, և ափսոս չէ, եթե որևէ բան կա, ներկով կեղտոտվելը։

Ձեզ անպայման պետք է մեկ կամ երկու զուգընկեր՝ հաջորդ «արքայի» համար սենյակը պատրաստելու համար, գնդիկները ներս մտցնեք, զամբյուղը «խորամանկով» լցրեք, թագավորներով ամրոցները արագ շրջեք, ավելորդ բաները հանեք և այլն։ Եվ նրանք պետք է ունենան տպագիր սցենար: Որպեսզի նրանք իմանան գործողությունների հաջորդականությունը:

Ամեն ինչ պետք է պատրաստ լինի տոնից առաջ։ Ներկերը խառնում են, ջուրը լցնում, մկրատը պատրաստ է և այլն։ Ավելի լավ է, եթե չեզոք տարածքում (օրինակ, խոհանոցում) յուրաքանչյուր փուլի համար առանձին կույտ լինի։

Եթե ​​երկար է թվում, կարող եք համեմատաբար ցավազուրկ հեռացնել շոկոլադե կաթսայի փերին։ Բայց ափսոս, ցավալի «համեղ» կերպար։ Այո, և դրա վրա երեխաները մի փոքր կհանգստանան։

Հետբառի փոխարեն

Նման թեմատիկ հանդիպումները վարակիչ են։ Այցելելով նրանց՝ ուզում եմ ծննդյան տարեդարձը և իմ երեխային դարձնել հատուկ, հետաքրքիր ծննդյան տղամարդու և նրա հյուրերի համար։ Ինտերնետում կարող եք գտնել սցենարներ, բայց ավելի լավ է, եթե դրանք ձեզ համար միայն հուշում դառնան, որի հիման վրա արդեն կարող եք ստեղծել ձեր բացառիկ տոնը: Կա նույնիսկ նման ծառայություն՝ ծննդյան սցենար գրելու վճարովի ծառայություններ։ Այն արժե մոտ երկու-չորս հազար ռուբլի:

Դե, մենք և մեր ընկերները (այս թեմատիկ «հանդիպումների» մշտական ​​հեղինակներն ու մասնակիցները) այժմ «առանց պատճառի» պատրաստում ենք նոր ծննդյան և պարզապես արձակուրդներ, ըստ Բաժովի, ըստ Ֆինդուսի կատվիկի մասին գրքերի ցիկլի, աշխարհում: պարզունակ մարդկանց, ըստ The Gruffalo-ի և Lego galaxy-ի... Թեման կարող է լինել ամեն ինչ: Դինոզավրեր, ձիեր, «Զայրացած թռչուններ», փերիներ, միջատներ, ստորջրյա աշխարհ՝ այստեղ սահմանափակումներ չկան։ Հիմնական բանը ծնողների ցանկությունն ու երևակայությունն է (և, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, սա անխոհեմ և կախվածություն առաջացնող բիզնես է), սցենարը և համապատասխան շրջապատը, որը կարելի է ստեղծել ամենապարզ իմպրովիզացված միջոցներով: Ներկեր, ստվարաթղթե տուփեր, պարաններ, միանգամյա օգտագործման սպասք՝ թողեք ձեր երեխաների երևակայությունը և թող երեխաները ԽԱՂԱՆ: Հաճախ նրանք զրկված են դրանից, չգիտեն, թե ինչպես կարելի է տներ կառուցել սեղաններից ու վերմակներից, չեն պատկերացնում, որ կրկեսը կրկեսի առյուծի պատվանդան է, իսկ յուղաթղթե կտորից մնացած ստվարաթղթե խողովակը թունել է, որի մեջ. կարող եք արագությամբ գործարկել լապտեր-գնացքներ։ Այո, այս դեպքում ծնողներին ավելի շատ ջանք է պետք, քան եթե լիներ խաղասենյակ և մուլտիպլիկատոր, այո, դուք պետք է մտածեք ամեն ինչի մասին՝ սկսած հրավերներից (ծովահեն բացիկի կամ հենց երեխայի կողմից սոսնձված տորթի տեսքով) մինչև հուշանվերներ: , որոնք այժմ սովորաբար բաժանվում են բոլոր մասնակիցների տոներին: Բայց, ի վերջո, ձեզ կտրամադրվի ծննդյան մարդու ուրախությունը (ով կարող է մասամբ օգնել ծննդյան տարեդարձի կազմակերպմանը, և երեխաներին հետաքրքրում է դա), հաճելի անակնկալ հյուրերի համար և, ամենակարևորը, հուզիչ, հիշարժան ՏՈՆ: .

P.S. Մի քանի օրից կարդացեք ևս մեկ սցենար աղջկաս վերջին ծննդյան օրվա համար։ Թեման գիրքն ու մուլտֆիլմն էր Ինչպես վարժեցնել ձեր վիշապին: