Երեխայի 11 ամսական զարգացման սնուցման խնամք. Մարմնամարզություն և մերսում. անհրաժեշտ է արդյոք նման վարժություններ կատարել. Հոգե-հուզական զարգացում. երեխան բնավորություն է ցույց տալիս

Մեր երեխաները շատ արագ են մեծանում։ Փոքրիկ տղամարդուն դիտելը ոչ միայն հետաքրքիր է, այլև օգտակար։ Ի վերջո, դա կօգնի բացահայտել և ժամանակին վերացնել զարգացման հետաձգումները:

Երեխայի յուրաքանչյուր տարիքը պետք է համապատասխանի որոշակի հաջողությունների: Ի՞նչ պետք է իմանա և կարողանա անել ձեր երեխան 1 տարեկան 11 ամսականում:

Երեխայի ֆիզիոլոգիա 1 տարեկան 11 ամսականում

Աղյուսակում ներկայացված են մեր առողջապահության նախարարության կողմից սահմանված նորմերը։ Երեխան, ով մեկ ամսից կդառնա 2 տարեկան, մոտավորապես պետք է համապատասխանի այս պարամետրերին։

Մի հուսահատվեք և խուճապի մատնվեք, եթե ձեր երեխան չի համապատասխանում նշված պարամետրերին:

Յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է!

Իհարկե, ձեր երեխայի զարգացման համար հանգիստ լինելու համար կարող եք դիմել բժշկի:

Ի՞նչ կարող է անել երեխան 1 տարեկան 11 ամսականում:

Եկեք մանրամասն քննարկենք, թե ինչի կարող է ընդունակ լինել փոքրիկ մարդը իր երկրորդ տարեդարձից ընդամենը մեկ ամիս առաջ։

• Ելույթ

Երեխայի խոսքը սկսում է ակտիվորեն զարգանալ մեկուկես տարեկանից։ Մեկ և 11 տարեկանում նա արդեն ունի շփման համար բավարար բառապաշար։ Նրա լեքսիկոնում կա մոտ 200 բառ, որոնք նա հաջողությամբ շարադրում է փոքր նախադասությունների մեջ։

Այս տարիքում դուք պետք է հնարավորինս խոսեք ձեր երեխայի հետ: Միևնույն ժամանակ, պետք չէ շփվել նրա հետ՝ ընդօրինակելով նրա խոսքը։

Ընդհակառակը, երեխայի հետ խոսելիս պետք է հստակ արտասանել յուրաքանչյուր բառ։ Այդ ժամանակ նրա խոսքը շատ արագ կդառնա ճիշտ ու հասկանալի։

Շատ օգտակար է երեխայի համար մանկական ոտանավորներ կարդալ, փոքրիկ երգեր բզզացնել: 11 ամսականում երեխան սպունգի նման կլանում է ինֆորմացիան։ Նա արագ ընկալում է առանձին արտահայտություններ և բառեր՝ հաջողությամբ կրկնելով դրանք և ընդլայնելով իր բառապաշարը:

• Մարդասիրականություն

Շատ շուտով ձեր սիրելի փոքրիկ տղամարդը կդառնա 2 տարեկան։ Դուք տոն եք կազմակերպում, դրան հրավիրում եք այլ երեխաների։ Ձեր երեխան գիտի՞ ինչպես շփվել իր հասակակիցների հետ:

Երկրորդ ծննդյան տարեդարձից մեկ ամիս առաջ երեխան պետք է ակտիվ հետաքրքրասիրություն դրսևորի, ձգտի շփվել հասակակիցների հետ, փորձի առաջինը կապ հաստատել նրանց հետ։ . Այս ընթացքում երեխաների միջեւ նկատվում է մի տեսակ համագործակցություն. Նրանք փորձում են միասին ինչ-որ աշխատանք կատարել, օրինակ՝ բլոկներից տուն կառուցել։

Ցավոք սրտի, նորածինների միջև կարող են առաջանալ տարաձայնություններ կամ վեճեր: Երեխան, եթե մեկ մեծահասակ դիտում է մի քանի նորածին, կարող է մեծ ուշադրություն պահանջել, ցույց տալ ապագա կերպարի ստեղծումը:

Տասնմեկ տարեկանում երեխան հասկանում է, երբ իրեն դիմում են խնդրանքով կամ դիտողությամբ։ Միևնույն ժամանակ նա արձագանքում է ինտոնացիային՝ ձեր ձայնում ընդգծելով դժգոհությունը, խնդրանքը կամ հավանությունը:

Երեխաների մեծ մասը մեկ տարեկան և 11 ամսական հասակում պատրաստակամորեն շփվում են նույնիսկ անծանոթ մարդկանց հետ:

• Ֆիզիկական զարգացում

Եթե ​​ձեր երեխան նորմալ է զարգանում, ապա մեկ տարեկանում և 11 ամսականում նա արդեն շատ բաներ է անում։

• Քայլում և վազում է առանց օգնության:
• Բարձրանալ և իջնել աստիճաններով, բարձրանալիս՝ հույսը դնելով յուրաքանչյուր քայլի վրա միայն մեկ ոտքով։
• Կրկնում է պարային շարժումները, կռվում և ճոճվում երաժշտության ներքո, երթեր:
• Ցատկում է երկու կամ մեկ ոտքի վրա՝ առանց ընկնելու և մի կողմ թեքվելու։
• Բռնում է գնդակը, հարվածում է նշված ուղղությամբ:
• Կարողանում է հետ գնալ:

Երկու տարեկանում երեխան պետք է ակտիվ լինի, հետաքրքրությամբ խաղա բացօթյա խաղեր և ունենա շարժումների լավ համակարգում:

Որքան մոտենում է երկու տարեկանը, այնքան երեխաների մոտ ավելի ակտիվ է զարգանում հետաքրքրասիրությունը և հետաքրքրասիրությունը: Նրանք շահագրգռված են սովորել ամեն ինչ նոր և անծանոթ:

Ինչու է երեխային անհրաժեշտ ռեժիմ: Ինչպիսի՞ն պետք է լինի երեխան 1 տարեկան 11 ամսականում:

Առօրյան դաստիարակում է փոքրիկին և սովորեցնում պատվիրել։ Նա գիտի, որ արթնանալուց հետո պետք է լվանալ և լվանալ ատամները։ Միաժամանակ ուտելը նպաստում է լավ ախորժակին։ Օրվա կանոնավոր քունը հանգստացնում է երեխայի նյարդային համակարգը։

Այս տարիքում երեխայի առօրյան քիչ է տարբերվում մեկուկես կամ երկու տարեկան երեխայի ռեժիմից։ Մի փոքր տարբերություն կա մոր հետ տանը նստած երեխաների և մանկապարտեզ գնացողների ռեժիմի միջև։ Առաջին դեպքում երեխան կարող է ավելի երկար քնել առավոտյան։ Մանկապարտեզում կամ մանկապարտեզում փոքրիկ տղամարդուն պետք է բարձրացնեն առավոտյան ոչ ուշ, քան ժամը 7-ը։

Մոր կամ տատիկի հետ տանը նստած երեխայի մոտավոր ժամանակացույցը մոտավորապես այսպիսի տեսք ունի.

• 09-00 - 9-30 Վեր կենալ, ջրի ընթացակարգեր և լիցքավորում
• 09-30 – 10-00 Նախաճաշ
• 10-00 - 10-30 Զարգացնող պարապմունքներ մեծահասակների հետ (քանդակագործություն, նկարչություն)
• 10-30 - 12-30 Զբոսանք և ակտիվ խաղեր
• 12-30 - 13-00 Ազատ ժամանակ (խաղեր սիրելի խաղալիքներով)
• 13-00 – 14-00 Ճաշ
• 14-00 - 16-00 Ցերեկային քուն
• 16-00 – 16-30 Կեսօրվա խորտիկ
• 16-30 - 18-00 Քայլել
• 18-00 - 18-30 Ուսումնական խաղեր մեծահասակների հետ (քանդակագործություն, նկարչություն)
• 18-30 — 19-00 Ազատ ժամանակ
• 19-00 — 19-30 Ընթրիք
• 19-30 - 20-30 Գրքերի ընթերցանություն, հանգստացնող խաղեր
• 20-30 - 21-00 Ջրի ընթացակարգեր քնելուց առաջ
• 21-00 - 9-00 Քուն

Այս առօրյան ստանդարտ չէ: Փոքր երեխաները, ինչպես մեծերը, բաժանվում են բուերի և արտույտների: Օրվա ռեժիմը հարմարեցրեք ձեր երեխայի կենսաբանական ժամացույցին .

Ինչպես կերակրել երեխային. մանկական սնունդ 1 տարեկան 11 ամսականում

Փոքր մարդու մարմինը զգալիորեն տարբերվում է մեծահասակի մարմնից, հետևաբար, նորմալ զարգացման և աճի համար երեխային անհրաժեշտ է օպտիմալ հավասարակշռված դիետա, որը համապատասխանում է իր տարիքին: 11 տարեկանում երեխան լավ է տնօրինում պատառաքաղը և գիտի ինչպես ծամել սնունդը։

Ամենօրյա ճաշացանկը պետք է ունենա բազմազան ապրանքներ։

• Հավի, տավարի կամ հորթի միս, նիհար խոզի միս . Այս ապրանքների օրական նորման առնվազն 90 գրամ է։ Սովորաբար միսը մատուցում են շոգեխաշած կոտլետների կամ մանր ու լավ շոգեխաշած կտորների տեսքով։ Դուք կարող եք ձեր երեխային նրբերշիկ կամ նրբերշիկ նվիրել, բայց միայն գերազանց որակի։
• Ձուկ . Քանի որ երեխան չի կարողանա ինքնուրույն ընտրել ոսկորները, անհրաժեշտ է ձկան ուտեստներ պատրաստել ֆիլեից: Ձուկը կարելի է եփել կամ շոգեխաշել բանջարեղենի հետ, իսկ երեխայի համար ապուր պատրաստել։
• Լյարդ . Այս մթերքը շատ օգտակար է փոքր օրգանիզմի համար, քանի որ պարունակում է հեշտությամբ մարսվող բարձրորակ սպիտակուցներ, հանքային աղեր, գլիկոգեն (բնական օսլա) և վիտամիններ։ Լյարդը նպաստում է նորմալ մարսողությանը՝ բարենպաստ ազդեցություն ունենալով արյան վրա։
• Կաթ և կաթնամթերք . Երեխան պետք է օրական օգտագործի մինչև 200 մլ կեֆիր և 600 մլ կաթ (ոչ միայն մաքուր ձևով, այլ նաև կաթնային շիլաներով): Բացի այդ, կաթնաշոռը կենսական նշանակություն ունի փշրանքների համար։ Եթե ​​նա չի սիրում այն ​​մաքուր ձեւով ուտել, ապա թխեք նրա համար համեղ շոռակարկանդակներ կամ պատրաստեք կաթնաշոռով կաթսա, իսկ եթե հրաժարվում է կաթից, ապա կակաո եփեք։ Տվեք ձեր երեխային օրական մինչև 15-20 գրամ կարագ:
• Բանջարեղեն և մրգեր պարունակում են մեծ քանակությամբ վիտամիններ և հանքանյութեր, նպաստում են նորմալ մարսողությանը: Լավագույն տարբերակը ձեր ամառանոցից հավաքված ապրանքներն օգտագործելն է։ Բայց եթե չունեք, փորձեք շուկայում բանջարեղեն և միրգ գնել փոքր ռուս վաճառողներից, որոնք վաճառում են իրենց անձնական հողամասերից ապրանքներ: Գոնե նիտրատներ չեն լինի։ Երեխային պետք է օրական 250 գրամ բանջարեղեն և միրգ, գումարած 200 գրամ կարտոֆիլ: Չմոռանաք բանջարեղենով կերակրատեսակներին ավելացնել կանաչիները՝ սոխ, սամիթ կամ մաղադանոս:
• Ձավարեղեն . Տարբեր հացահատիկային մթերքներից պատրաստված շիլաները կազմում են տարեկան և 11 ամիս երեխայի սննդակարգի հիմնական մասը: Պետք չէ կաթով շիլա եփել։ Հացահատիկից կարող եք պատրաստել կողմնակի ճաշատեսակ, կաթսա, կոլոլակ կամ նրբաբլիթ:
• Ձու . Ապրանքը պարունակում է այնպիսի օգտակար նյութեր, ինչպիսիք են լեցիտինը, ցիստեինը և մեթիոնինը: Համեղ փափուկ ձվածեղը հիանալի նախաճաշ կլինի ձեր փոքրիկի համար։
• Ըմպելիքներ . Խանութն ունի հյութերի հսկայական տեսականի փոքր երեխաների համար։ Դրանց ավելացվում է սովորական (բայց ոչ թունդ) սև կամ կանաչ թեյ, կոմպոտներ չորացրած մրգերից կամ թարմ հատապտուղներից և դոնդողից։

Սովորեցրեք ձեր երեխային ուտել հացով, անկախ ամեն ինչից՝ ցորեն, թե տարեկան: Այն պարունակում է տարբեր օգտակար բաղադրիչներ։

Մի տվեք ձեր երեխային կծու կերակուրներ: Բացի այդ, երեխայի սնունդը պետք է մի փոքր աղի տակ լինի։

Երեխայի հանգստի ժամանակը 1 տարեկան 11 ամսականում՝ ուսուցողական խաղեր

Որպեսզի երեխան զարգացումից հետ չմնա իր հասակակիցներից, նրան պետք է առավելագույն ուշադրություն դարձնել: Եթե ​​երեխան գնում է մանկապարտեզ, այնտեղ նրա հետ աշխատում են մեթոդիստներ, դաստիարակներ։ Տնային երեխան կարող է նոր բան սովորել միայն մտերիմ մարդկանցից:

Մեկ տարեկան և 11 տարեկանում պետք է շարունակել գործողություններ և խաղեր՝ նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար . Պլաստիլինից, կավից կամ խմորից նկարելը, մոդելավորումը, փազլներ հավաքելը, ուլունքները ոչ միայն ամրացնում են երեխայի ձեռքերը, այլև նպաստում նրա խոսքի զարգացմանը:

Փշրանքների ինտելեկտուալ կարողությունները զարգացնելու համար առաջարկեք նրան դասավորել խորանարդները ըստ գույնի կամ այլ խաղալիքներ (կարմիրից կարմիր, կանաչից կանաչ և այլն):

Սովորեցրեք երեխային մեծ և փոքր հասկացությունները . Եթե ​​նա ունի բնադրող տիկնիկ կամ տարբեր չափերի այլ նույնական խաղալիքներ, հրավիրեք նրան շարել դրանք ըստ բարձրության: Նույն հաջողությամբ խաղալիքները կարելի է բաժանել փափուկ և կոշտ:

Որպեսզի փոքրիկը չձանձրանա միապաղաղ առօրյա գործերից, եղեք խելացի և սովորեցրեք նրան ամեն օր մի նոր բան . Օրինակ, երբ նա տիրապետում է կոշտ և փափուկ հասկացությանը, հրավիրեք նրան գտնել և ցույց տալ ձեր տան բոլոր փափուկ կամ կոշտ առարկաները:

Որպեսզի փոքրիկ մարդը ներդաշնակ զարգանա, հնարավորինս շատ ժամանակ տվեք . Զբոսանքի ժամանակ խոսեք այն ամենի մասին, ինչ ձեզ շրջապատում է՝ բույսերի, կենդանիների, տների կամ մեքենաների մասին:

Մի մոռացեք բավականաչափ ժամանակ տրամադրել ակտիվ բացօթյա խաղերին:

Հաղորդակցման հմտությունները զարգացնելու համար, հատկապես, եթե երեխան չի գնում մանկապարտեզ, նրանց հետ քայլեք խաղահրապարակում, որտեղ կան բազմաթիվ այլ երեխաներ:

Զրուցեք ձեր սիրելի մարդու հետ ամեն անվճար րոպե:

Ձեր երեխայի կյանքի առաջին տարին կամաց-կամաց մոտենում է ավարտին: Այս շրջանը հավերժ կմնա ձեր հիշողության մեջ։ Հավանաբար չեք կարող հավատալ, որ ժամանակն այդքան արագ է անցել, և ձեր երեխան այդքան շատ է փոխվել: 11 ամիսը հետաքրքիր տարիք է։ Երեխայի մարմինը զարգանում է: Երեխան 11 ամսականինքնուրույն ուսումնասիրում է ամեն ինչ, լցնում է իր բշտիկները: Այս տարիքում դուք չեք կարող փայփայել երեխային, քանի որ նա արդեն հիանալի հասկանում է մեծահասակների տրամադրությունը, հմտորեն շահարկում է նրանց:

Աշխատեք երեխային երկար ժամանակ մենակ չթողնել, նա ձեր մշտական ​​ուշադրությունն է պահանջում։ Մի մոռացեք, որ ժամանակը արագ է թռչում, և դուք այլևս հնարավորություն չունեք երեխայի հետ այնքան ժամանակ անցկացնելու, որքան այժմ հասանելի է: Սա զարմանալի ժամանակ է՝ լի ակտիվ ֆիզիկական և մտավոր աճով, սխրանքներով և բացահայտումներով: Արդեն հիմա կարող եք դատել, թե ինչ բնավորություն կունենա ձեր փոքրիկը, ծնողներից ում է ավելի նման։ Այս ամիսը ամբողջ առաջին տարվա ամենահանգիստ ժամանակաշրջաններից մեկն է: Այս պահին ծնողները կարող են շունչ քաշել և մի փոքր հանգստանալ:

11 ամսական երեխաների ֆիզիկական զարգացում

Երեխայի քաշը կյանքի տասնմեկերորդ ամսում կազմում է 9,6 - 10,2 կգ։ Բարձրությունը՝ 72 - 75 սմ։
Շատ մի անհանգստացեք, եթե ձեր երեխայի պարամետրերը մի փոքր տարբերվում են միջինից: Կան բազմաթիվ գործոններ, որոնք ազդում են շեղման վրա.
- կրծքով կերակրվող երեխաները մի փոքր զիջում են քաշի ավելացմանը.
- այն երեխաները, ովքեր շատ ժամանակ են անցկացնում իրենց ծնողների գրկում, հաճախ ավելի շատ քաշ են հավաքում.
- ակտիվ երեխաները ավելի քիչ քաշ են հավաքում, քան հանգիստները.
- քաշը և հասակը կախված են նաև երեխայի անհատական ​​հատկանիշներից:

Քնի կանոններ.

Ինչպես նախկինում, երեխան գիշերը քնում է առնվազն 10 ժամ, իսկ օրը երկու անգամ՝ 1,5 - 2 ժամ։ Արթնանալու ժամերի տեւողությունը դեռ կախված է նրանից, թե որքան քնում է երեխա 11 ամսական.Նախկինում դուք կարող էիք հետևել քնի շարժական ժամանակացույցին, բայց հիմա ավելի լավ է հավատարիմ մնալ ռեժիմին, սա լավ սկիզբ կլինի: Եթե ​​երեխան արթնացել է կեսգիշերին, հանգստացրեք նրան, խմեք և դրեք անկողնու վրա։ Կարիք չկա երեխային անտեղի օրորել, նա հեշտությամբ կքնի ինքնուրույն։ Մի սովորեցրեք ձեր երեխային քնել ձեզ հետ նույն անկողնում: Այս պահին նա հեշտությամբ ընտելանում է դրան, և դրանից հետո նրան կրծքից կտրելը բավականին դժվար կլինի։ 11 ամսական երեխայի առօրյանկախված կլինի նրա կերակրումների քանակից և, իհարկե, երեխայի կենսառիթմից և շատ հաճախ տարբերվում է նույն տարիքի բոլոր երեխաների մոտ: Ուստի փորձեք երեխային կերակրել և պառկեցնել միաժամանակ, որպեսզի նա խնդիրներ չունենա քնի և մարսողության հետ:

Սնունդ:

Այս տարիքում երեխաների մեծ մասն արդեն ունի մոտ 8 ատամ։ Ուստի նրանց սննդակարգը պետք է մոտեցնել չափահասին։ Սա ամենևին չի նշանակում, որ երեխային պետք է կերակրել երշիկով կամ շոկոլադով։ Բոլոր ապրանքները պետք է լինեն հավասարակշռված և հնարավորինս օգտակար: Կարող է ավելացվել 11 ամսական երեխայի դիետաթարմ բանջարեղենի աղցան: Լրացուցիչ սնունդ 11 ամսական երեխայի համարարդեն թույլ է տալիս փոխարինել մսի խյուսը, օրինակ, աղացած մսամթերքով։ Թող լինի կոտլետ, հավի, նապաստակի, տավարի կոլոլակ՝ շոգեխաշած կամ շոգեխաշած։ Բացի այդ, մայրիկն արդեն կարող է մի փոքրիկ «գուրմանի» համար պատրաստել պարզ և համեղ սուս: Շիլան կարող է բազմազան լինել նաև աղացած միսով կամ մրգերով։
Վերջին կերակրման ժամանակ ավելացրեք կեֆիր։

Երեխան 11 ամսականարդեն լավ նստած է իր մանկական աթոռին` ընդհանուր սեղանի մոտ: Ծնողների հետ ընդհանուր սեղանի շուրջ նստելը բավական կարևոր է երեխայի լիարժեք զարգացման համար։ Ճաշի ժամանակ աշխատեք գեղեցիկ սեղան դնել։ Կարեւոր է երեխային սովորեցնել ակտիվ սնվել, մի տարվեք՝ պարզապես երեխայի բերանը սնունդ դնելով։ Անհրաժեշտ է, որ նա ինքը շրթունքներով հանի այն գդալից, կծի և ավելի պինդ սնունդ ծամի։ Համոզվեք, որ ձեր երեխան լավ ծամում է այն: Սովորում է լավագույնս կծել խնձորը: Դրա համար հարմար է փոքրիկ խնձոր: Այն պետք է մաքրել և փշրանքների մեջ դնել գրիչի մեջ։ Նա կփորձի ինքնուրույն քերել այն։ Միշտ հաճելի է, երբ երեխան լավ ախորժակ ունի։ Բայց այն դեպքում, երբ երեխան սկսում է գործել և չի ուտում, ծնողներն անհանգստանում են։ Ինչո՞ւ է նա իրեն այդպես պահում։ Ինչն է որոշում երեխայի ախորժակը: Փորձեք խուսափել խորտիկներից կերակուրների միջև: Պետք չէ տարվել տարբեր թխվածքաբլիթներով և այլ «քաղցրավենիքներով»։ Բնականաբար, մի փոքր «խորտկելով»՝ երեխան այնքան էլ պատրաստ չի լինի ուտելու, քանի որ նրան պարզապես չի հաղթահարում սովի զգացումը, քանի որ երեխայի ստամոքսը դեռ մարսում է այն, ինչ վերջերս կերել է: Երբեմն երեխան հրաժարվում է որոշակի տեսակի սնունդ ուտելուց, բայց պատրաստակամորեն ուտում է այլ սնունդ և կտրականապես ու քմահաճույքով հրաժարվում է «չսիրածից»: Ձեր երեխայի այս վարքագծի մեջ մեծ խնդիր չկա։ Վերցնել մանկական ճաշացանկ 11 ամսականումձեր սիրելի ուտեստներից՝ վիտամինների և սնուցիչների նմանատիպ հավաքածուով: Կա ևս մեկ պատճառ, թե ինչու երեխան վատ ախորժակ ունի. Սովորաբար ծնողները, փշրանքները լավ մաղթելով, նրան մեծ չափաբաժիններ են դնում։ Շատ պատճառներով երեխան չի կարող ամեն ինչ ուտել բնական ճանապարհով։ Մայրիկն ու հայրիկը սկսում են խրախուսել երեխային ցանկացած համոզմամբ ավարտել ամբողջ բաժինը ուտելը: Արդյունքում նրանք ստանում են հակազդեցություն, երեխան հրաժարվում է նույնիսկ գդալը կուլ տալ։ Նմանատիպ խնդիրը հեշտությամբ կարելի է լուծել, եթե երեխային կերակրեք նախապես փաթեթավորված մթերքներով։ Երբեք մի կերակրեք ձեր երեխային շտապում: Եթե ​​հրում եք նրան, նա նյարդայնանում է և շատ ավելի վատ է ուտում։ Բոլոր հույզերը՝ բացասական թե դրական, ազդում են երեխայի ախորժակի վրա: Եթե ​​ճաշելու ժամանակն է, և ձեր երեխան շատ ակտիվ է գործում և գործում է, ինչպես ծիծաղում է, ապա նրան ժամանակ է պետք հանգստանալու համար: Մի զարմացեք, եթե նման հուզված վիճակում երեխան վատ ախորժակ ունի։ Եղանակը նույնպես ազդում է ախորժակի վրա։ Եթե ​​դրսում շոգ է, սովորաբար ուզում եք ավելի քիչ ուտել, սա վերաբերում է նաև մեծերին: Համոզվեք, որ երեխան ամռանը չի տաքանում։ Օգտակար է երեխայի վրա ուտելուց առաջ չափավոր սառը ջուր լցնել կամ խոնավ սրբիչով սրբել։ Բնականաբար, եթե երեխան իրեն վատ է զգում կամ հիվանդ է, նա նույնպես վատ ախորժակ կունենա։ Նման իրավիճակում բուժման և կերակրման վերաբերյալ ավելի լավ կլինի խորհրդակցել բժշկի հետ։ Մի մոռացեք, որ 11 ամսական երեխայի սնունդը ոչ միայն պետք է լինի համեղ և բազմազան, այլև պետք է օգուտ և ուրախություն բերի երեխային:

Ի՞նչ կարող է անել 11 ամսական երեխան:

Չնայած այն հանգամանքին, որ յուրաքանչյուրը երեխա 11 ամսական- սա անհատականություն է և զարգանում է տարբեր ձևերով, նույն տարիքի երեխաները ունեն որոշակի հմտությունների և կարողությունների ընդհանուր շարք: Այսպիսով, օրինակ, 11 ամսական երեխաների մեծամասնությունը արդեն փորձում է ինքնուրույն քայլել և ձեռքով ցույց տալ մեծերին, երբ նրանք հրաժեշտ են տալիս: Այս տարիքում անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնել անկողնուց վեր կենալ և իջնել։ Համոզվեք, որ աջակցեք նրան, որպեսզի նա չընկնի: Հոգեբանները վաղուց ապացուցել են, որ հենց այս տարիքում է առաջանում բարձրության վախը։ Սովորելով բարձրանալ և ցատկել մահճակալից կամ բազմոցից՝ երեխան մի քանի անգամ կանի այս գործողությունները։ Նրան դա շատ դուր կգա։ Այս տարիքում երեխան արդեն հասկանում է «դնել», «բերել», «տալ» և այլն խնդրանքները: Նա պետք է հստակ հասկանա, թե ինչ է նշանակում «ոչ», «ոչ», «բավականին»։ Պետք չէ սպասել, որ երեխան կզարգանա միաժամանակ բոլոր ուղղություններով: Եթե ​​երեխան ֆիզիկապես ավելի ակտիվ է, ապա նա սովորաբար սկսում է ավելի ուշ խոսել, քան սիրահարը, որպեսզի նստի և տեղում խաղա խաղալիքներով: Ավելի լավ է մարմնամարզական վարժություններ անել երեխայի արթնության երկրորդ շրջանում՝ ուտելուց մոտավորապես մեկ ժամ հետո։ Մարմնամարզական վարժությունները պետք է կատարվեն գնդակով, օղակով և ձողերով:

Երեխայի հուզական զարգացումը 11 ամիս

Երեխայի մտավոր զարգացումը 11 ամիս

Երեխան 11 ամսականարդեն գիտի այնպիսի բառերի նշանակությունը, ինչպիսիք են «ոչ», «տաք», «ոչ», «այո»: Եվ պետք է նշել, որ նրա բնակելի տարածքի պատշաճ կազմակերպման դեպքում արգելքների անհրաժեշտությունը կարող է ընդհանրապես վերանալ։ Երեխան արդեն լավ է համեմատում անվանված առարկաները տարածության հետ, որտեղ նրանք կան. ինքնաթիռը երկնքում է, բադը՝ ջրում: Նա էլ է խոսում ու միաժամանակ փորձում պարզ բառերը շղթայի մեջ դնել։ Երեխան 11 ամսականհիանալի կերպով ընդօրինակում է մեծահասակների խոսակցությունների ինտոնացիան: Երեխան այլեւս մանկամտորեն չի կողմնորոշվում մարմնի աջ ու ձախ մասերի հնարավորություններին եւ կատարում է տարբեր շարժումներ։ Նա ինքնուրույն բացում և փակում է արկղերը, որոշ առարկաներ դնում դրանց մեջ և հանում, խորանարդներից աշտարակներ է կառուցում, բուրգեր լարում, հասկանում է թաքնված խաղի իմաստը և հաճույքով խաղում:

երեխաներայս տարիքը արտահայտվում է նրանով, որ նրանք արդեն գիտեն կծկվել և նույնիսկ կռանալ: Երեխաները կոշիկներից հանում են ժանյակները և ուրախությամբ հանում գուլպաները, իսկ ոտքերի վրա կանգնած՝ կարող են ձգվել մատների վրա։ Նրանք շատ են սիրում գրքեր «կարդալ», այսինքն. թերթեք էջերը, հատկապես ձեր սիրելի գիրքը և կանգ առեք որոշակի էջի վրա՝ նկարազարդմամբ:

Երեխային ուրախացնում է միայն սիրո, հավանության մթնոլորտը։ Իմացեք, որ ցանկացած ցնցում խորապես կվնասի երեխայի հոգեկանը։ Այս տարիքի երեխային ոչ մի դեպքում մի՛ դրեք անկյուն, մի՛ ծեծեք հետույքին և առավել եւս մի՛ արեք սպառնալից ժեստեր։

Փոքրիկը 11 ամսական է, և երեխան այլևս պարզապես չի արձագանքում մեծահասակների խնդրանքներին, այլ ինքն է ասում մի քանի պարզ բառ, և որ ամենակարևորը կանգնում է իր ոտքերի վրա և փորձում է իր առաջին քայլերը կատարել։ Միգուցե նա դեռ չի գնացել ինքնուրույն, բայց աջակցությամբ նա հասնում է զարմանալի հաջողության. նա կբերի հողաթափեր կամ ջանասիրաբար տեղափոխում և գցում է կոնֆետի փաթաթան աղբարկղը, ցույց կտա մարմնի բոլոր մասերը ՝ ոտքերի բռնակները, ժայթքումը: ականջները. Հրաշալի՜ Խրախուսեք այդ գործողությունները, ակտիվորեն համագործակցեք նրա հետ, գովեք և հաստատեք։

Կյանքի առաջին տարվա վերջում շատ մայրեր վերջապես կրծքից կտրում են երեխային: Սա դժվար է երեխայի համար, քանի որ կրծքով կերակրելը մոր հետ հոգեբանական կապ է պահպանում: Նա դեռ սպասում է էմոցիոնալ աջակցության, ձեր դրական հույզերն օգնում են նրան հարմարվել նոր ապրելակերպին։ Այս տարիքի երեխաների մեծ մասը ակտիվ ժեստիկուլյացիա է անում: Նրանք արդեն կարող են պարզ «ում-ամ» վանկերով ասել, որ սոված են և ցույց տալ սեղանին դրված մածունը, խնձորը կամ թխվածքաբլիթը: Ամենակարևոր բառը՝ «Տուր» երեխան արտասանում է ամենայն ճշգրտությամբ և կատեգորիկությամբ, և չստանալով այն, ինչ ուզում է, նա կարող է երկար ժամանակ քմահաճ լինել:

Երբ երեխան աճում է 8 ատամ, նա կարողանում է ավելի խիտ սնունդ ծամել՝ ակտիվորեն զարգացնելով ծամելու շարժումները։ Հարկ է նշել, որ ատամների տեսքը և դրանց քանակը անհատական ​​երեւույթ է, և պետք չէ խուճապի մատնվել, թեև կարելի է նկարել։ Եթե ​​ատամները չեն աճում, ապա չպետք է խառնվել պինդ սննդի մեջ։

Երեխայի զարգացումը 11 ամսականում (ինչ պետք է կարողանա)

Պարզապես պատկերացրեք՝ մեկ տարվա ընթացքում երեխայի քաշը գրեթե կրկնապատկվել է, իսկ աճում նա ավելացրել է 25 սանտիմետր:
Բացի այդ, երեխան արդեն կարող է.
- հասկանալ մեծահասակների խոսքը և դրականորեն գլխով անել;
- ուրախացեք գովասանքի և հավանության մեջ.
- կատարել խնդրանքները - բերել իրեր, տալ առարկաներ, դնել, վերցնել և այլն;
– ծածանելով «Բարև» և «ցտեսություն»;
- բարձրանում է աստիճաններով - բարձրանում և իջնում;
- կրկնում է գործողությունը՝ կատարելագործվելով հմտությունների մեջ.
- լավ է պահում գդալը և փորձում ինքնուրույն սնունդ ընդունել.
- ընդօրինակում է մեծահասակների խոսքի և կենդանիների հնչյունների ինտոնացիաները.
- մոտ մեկ րոպե կախված է պտույտի վրա;
- հասկանում է ծնողների խոսակցությունն իրենց մասին:

Երեխայի առաջին բառերը թեթև են, բաղկացած են կրկնվող վանկերից: Դրանց նշանակությունը կախված է ինտոնացիայից՝ նա մատնացույց է անում կատվին, սեղանին դրված կերակուրին։ Նրա ուղեղը բավականաչափ հասուն է, որպեսզի սկսի օգտագործել լիարժեք խոսք:

Երեխայի խնամք 11 ամսականում

Մոտ մեկ տարեկան հասակում շատ երեխաներ ոտքերով հարվածում են՝ աջակցությամբ կամ ինքնուրույն: Ամեն դեպքում, կոշիկին պետք է ուշադրություն դարձնել՝ նրան կպահանջվեն ներբաններով կոշիկներ, կոշտ կրունկով, բայց լավ թեքված, որպեսզի ոտքը չկարողանա կողք սահել։ Ամռանը ոտքի մկանները ձևավորելու և ամրացնելու համար օգտակար է ոտաբոբիկ քայլել կոշտ անհարթ մակերեսի վրա՝ օրինակ՝ ավազ, խոտ: Բնակարանում կարելի է երեխայի ոտքերի տակ ռետինե օրթոպեդիկ գորգ դնել։

Փոսերի, խճաքարերի, ճյուղերի տեսքով խոչընդոտները լավ մերսում են ոտքերը՝ դրանով իսկ բարելավելով արյան շրջանառությունը և ոտքերի ճիշտ ձևավորումը։ Մենք շարունակում ենք փոքրիկին սովորեցնել կաթսային: Այս ընթացքում նա արդեն կարողանում է երկար ժամանակ չոր մնալ, ուստի համբերություն կպահանջվի առանց ստիպելու նրան դիտելու համար։ Դա կարեւոր է! Անպայման գովեք նրան նույնիսկ այն բանի համար, որ նա պարզապես նստել է զամբյուղի վրա: Մնացած խնամքը մնում է նույնը:

Մանկական սնունդ 11 ամսականում

Առաջին կարևոր թեման, որը մայրերը քննարկում են խաղահրապարակում, երեխաների սնունդն է։ Ինչպե՞ս ավելացնել չափաբաժինները, երբ երեխան մոտենում է մեկամյա տարեդարձին: Ի՞նչ նոր տեսակի ապրանքներ առաջարկել: Երեխայի սննդակարգը կարելի է համեմատել մեծահասակների սննդակարգի մենյուի հետ (ձավարեղեն, բանջարեղեն, ցածր յուղայնությամբ միս, կաթնաշոռ, կեֆիր և այլ կաթնամթերք, հաց, թխվածքաբլիթներ, բլիթներ, մրգեր), սակայն կան մթերքներ, որոնց խորհուրդ է տրվում սպասել։ որոշ ժամանակ ներածության հետ: Սրանք, առաջին հերթին, ցիտրուսային մրգերն են, որոնք կարող են ալերգիա առաջացնել, ընկույզները, որոնք ծանր են աղիների և ստամոքսի համար, անարատ կաթը և ձուկը։ Սննդամթերքի մանրացման աստիճանը նույնպես տարբերվում է. Ուտելիքի մեծ մասը շիլա է կամ կարտոֆիլի պյուրե՝ մանր կտորներով։ Չի կարելի ուտել կծու, տապակած, ապխտած և շատ համեմունքներով։ Լավագույնն այն է, որ կերակուրը շոգեխաշել կամ եռացնելով:

Երեխայի առօրյան 11 ամսականում

11 ամսական երեխայի առօրյան կազմվում է՝ հաշվի առնելով նրա ավելացած ակտիվությունը։ Կերակրումների քանակն արդեն չափահաս մարդու մոտ է: Նրանց միջեւ ընդմիջումներում երեխան մեկ-երկու անգամ քնում է, ուտում, խաղում։ Նա արթնանում է բավականին վաղ՝ առավոտյան ժամը 6-7-ի սահմաններում։ Առաջին կերակրումը կատարվում է առավոտյան պրոցեդուրաներից հետո՝ առավոտյան ժամը մոտ 8-8.30-ին։ Մերսումն ու ֆիզիկական դաստիարակությունը կարելի է պլանավորել բավականին վաղ՝ անգամ ցերեկային քնից առաջ, բայց առաջին կերակրումից մոտ մեկ ժամ հետո։ Լողանալն այլևս պարտադիր չէ ամեն օր անել, այլ անհրաժեշտ է լվանալ մինչև գոտկատեղը։ Ավելի լավ է լողի համար որոշակի օրեր ընտրել։ Օրական հինգանգամյա սնունդ, վերջին կերակուրը ժամը 22-00-ին:

Կերակրումների միջև ընդմիջումները չպետք է գերազանցեն 4-4,5 ժամը։ Գիշերային քունը տևում է 10-11 ժամ, շատերն այս պահին անցնում են մեկանգամյա ցերեկային քնի: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան լավ քնի: Մոտ մեկ տարեկանում կարելի է մտածել ապագա մանկապարտեզ այցելելու մասին, իսկ առօրյան հարմարեցնել մանկապարտեզին, որպեսզի հետագայում ավելի հեշտ լինի հարմարվել՝ ցերեկային քունը 13.00 -15.00։ Օգնեք երեխային հարմարվել նոր պայմաններին, փոփոխություններ մտցրեք աննկատ, առանց դրա վրա կենտրոնանալու: Հիշեք, որ առօրյայի իրականացումը պարզապես օգնում է երեխայի զարգացմանը և հեշտացնում է մոր խնամքը: Եղեք ուշադիր, բայց ոչ դյուրագրգիռ, փորձեք ճիշտ ֆիքսել երեխայի տրամադրությունը։

Դասեր 11 ամսական երեխայի հետ (ինչպես զարգացնել)

Ձեր ձայնը և ձեր մտերմությունը շատ կարևոր են երեխայի համար։ Ընթերցանությունը մտածողությունը զարգացնելու լավագույն միջոցն է։ Փոքր երեխաները սկսում են գրքերը կապել ձեր հաղորդակցման ձևի հետ, ուստի այս տարիքում գրքերի հանդեպ սեր սերմանելը շատ հեշտ է: Թույլ տվեք երեխային խաղալ գունավոր ստվարաթղթե գրքերով, ցույց տալ նկարները, պատմել, թե ինչ է նկարված դրանց վրա: Կարդացեք՝ փոփոխելով ձեր ձայնի տեմբրը, պահպանեք հետաքրքրությունը սյուժեի նկատմամբ: Փորձեք դա անել բավական հաճախ, բայց ոչ երկար: Երեխան դեռ չի կարող երկար ժամանակ կենտրոնանալ մեկ գործողության վրա: Կարդացեք նրա համար էջի վրա դրված մի կարճ բանաստեղծություն, նայեք նրա հետ նկարները և թող մի փոքր շեղվի, եթե նա չի կարողանում նստել մեկ տեղում: Այնուհետև անցեք մեկ այլ էջ:

Ընդլայնեք ընդօրինակող բառերի ձեր պաշարը: Անվանեք այն ամենը, ինչ երեխան ցույց է տալիս, սիրելիների, ծանոթների, խաղահրապարակի փոքրիկ երեխաների անունները, խաղալիքների անունները: Կրկնեք կենդանիների ձայները նկարները դիտելիս. շատ շուտով երեխան ձեզ կպատմի, թե ինչպես է կովն ասում «մու», կատուն «մյաու», իսկ գորտը «qua-qua»: Նա պարզապես չի խաղում տիկնիկի հետ, այլ կարողանում է նրա հետ մի ամբողջ ներկայացում խաղալ՝ կերակրել, թափահարել, պառկեցնել քնելու, դնել կաթսայի վրա և կերակրել մանկական ուտեստներից: Ձեր երեխան պետք է ունենա այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է դրա համար՝ մանկական բաժակներ, գդալներ, տիկնիկների համար նախատեսված մահճակալներ, նույնիսկ կաթսա և ճաշասեղան:

Խաղահրապարակում կամ այլ ընկերությունում խաղալիս փորձեք երեխային ասել, որ խաղալիքները պետք է կիսել ընկերների հետ: Սանրեք տիկնիկի մազերը փոքրիկի հետ միասին, լողացրեք տիկնիկներին խաղալիք լոգարանում, ընդհանրապես՝ սովորեցրեք երեխային խաղալ: Դրանով դրեք խորանարդներ, բուրգեր, տներ և աշտարակներ: Խրախուսեք ակտիվ համագործակցությունը դրանում, գովեք և աջակցեք զգացմունքային:

Խաղեր և խաղալիքներ 11 ամսական երեխաների համար

Գրեթե մեկ տարեկան երեխան արդեն պատրաստ է խաղալ մեծահասակների առարկաների հետ՝ հաճախ կտրականապես մի կողմ թողնելով սովորական խաղալիքները: Խոհանոցում կերակուր պատրաստելիս օգտագործեք նրա ցանկությունը՝ թույլ տվեք երեխային բանջարեղենի կտորներ դնել ափսեի մեջ, կամ գդալները լվանալ ջրով ամանի մեջ: Խանութում փոքրիկը կարող է մանր ապրանքներ դնել զամբյուղի մեջ։ Խաղալով՝ երեխան կմիանա աշխատանքին։ Ցույց տվեք ձեր երեխային ամեն օր նոր գործունեություն: Պարբերաբար փոխեք խաղալիքները, որպեսզի դրանք ձանձրալի չդառնան։ Մի առաջարկեք բոլոր խաղալիքները միանգամից. սա մեծ սխալ է: Երեխան կարող է կորցնել հետաքրքրությունը նրանց նկատմամբ:

Բժշկական հսկողություն 11 ամսականում

Եթե ​​ձեր երեխան ոտքի վրա է, բայց ինքնուրույն չի քայլում, այլ բռնում է նրա ձեռքը և լավ է շարժվում օրորոցի մոտ, մի անհանգստացեք։ Բայց եթե նա ոտքի չի կանգնում, դիմեք օրթոպեդին։ Ձեզ կարող են նշանակել հատուկ վարժություններ, որոնք ծանրաբեռնում են ոտքերի մկանները՝ բավականաչափ ուժեղանալու համար։ Մերսումն ու մարմնամարզությունը դեռևս պարտադիր են բոլոր երեխաների համար։ Լավ արդյունք է տալիս լողանալու ժամանակ ջրային մերսումը, բայց առավոտյան կամ քնելուց մի քանի ժամ առաջ՝ ավելորդ հուզմունք չառաջացնելու համար։

Ագահ.

11 ամսական-տարեկանում երեխաները, շփվելով խաղահրապարակներում կամ խնջույքների ժամանակ, ցուցաբերում են տիրապետող բնազդներ։ Դրա համար պետք չէ շատ նախատել, քանի որ խաղալիքն այժմ ընկալվում է որպես ինքն իրեն ընդլայնում, և երեխայի համար դժվար է պատկերացնել, թե ինչպես կարելի է «իրենց մի մասը» տալ մյուսին: Երեխաների ագահությունը ժամանակավոր երեւույթ է, շատ շուտով նրանք հասկանում են, որ իրական խաղերի համար ավելի լավ է կիսվել ուրիշների հետ:

Բայց երեխաների շփումը պետք է խրախուսել ամեն կերպ, պարզապես հիշեք, որ նրանք երկար ժամանակ չեն կարողանա խաղալ, նրանց համար դեռ դժվար է կենտրոնանալ: Դիտելով միմյանց՝ երեխաները կրկնում են շարժումները, խոսում են իրենց մանկական լեզվով: Երեխաների հետ նույն մայրերին հրավիրեք այցելել կամ գնալ ինքներդ ձեզ, ըմբռնել «սեղանի վարքագծի» մշակույթը ընդհանուր ճաշի ժամանակ կամ հյուրասիրել մրգային հյութով: Հանգիստ թողեք երեխաներին և պարզապես մի պահ դիտեք նրանց՝ չխանգարելով նրանց գործողություններին:

Պատմական խաղեր

Կառուցելով պարզ սյուժեներ տիկնիկների, կենդանիների արձանիկների հետ, դուք կարող եք արտացոլել ողջ հուզական աշխարհը: Օրինակ՝ տիկնիկը կանգնած էր կամ պարում ու ընկավ։ Նապաստակը եկավ և զղջաց դրա համար: Հետո նրանք միասին պարեցին և երգեր երգեցին, պտտվեցին շուրջը։ Այլ տարբերակներ - գնաց քնելու, կերավ: Երեխան սկսում է հասկանալ, որ հուզական ռեակցիաները գոյություն ունեն ոչ միայն իր մոտ: Տիկնիկը լաց է լինում, որովհետև ցավում է, նապաստակը ծիծաղում է, որովհետև զվարճանում է: Աշխարհը գնալով ավելի ու ավելի պարզ է դառնում։ Պատմության խաղերը թույլ են տալիս ընդհանրացնել տեղեկատվությունը, կիրառելով այն ինքներդ ձեզ և ուրիշներին, հնարավորություն է տալիս մասնակցել մարդկանց միջև հաղորդակցությանը:

Հիշեք, որ երեխայի անհատականությունը մեծապես կերտվում է ձեր դրական օրինակով, աշխատեք ձեր խոսքերը համահունչ պահել ձեր գործերին։

Եվ դա երբեք չի դադարում ձեզ զարմացնել, և երեկոյան, նայելով, թե որքան քաղցր է նա հոտոտում իր անկողնում, դուք նույնիսկ չեք կարող պատկերացնել, թե ինչպես էիք ապրում առանց նրա: Ահ, ընդամենը 11 ամիս առաջ դուք կարող էիք միայն պատկերացնել, թե ինչ է երիտասարդ ծնողներ լինելը: Պարզապես օգնելու համար նման երիտասարդ ծնողներին, ովքեր ուրախանում են իրենց փոքրիկի յուրաքանչյուր ժպիտով, առաջարկում ենք մեր այսօրվա հրապարակումը, որը նրանց կնվիրի 11 ամսական երեխայի զարգացման բոլոր բարդություններին: Մենք կքննարկենք ֆիզիկական զարգացման, հոգե-հուզական զարգացման ասպեկտները, եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչ պետք է կարողանա անել ձեր երեխան և ինչպես օգնել նրան սովորել անել այս ամենը:

Երեխա 11 ամսականում - կարևոր իրադարձություններ

Շատ ծնողների համար իրենց փոքրիկի կյանքի 11-րդ ամիսը նշանավորվում է 2 ամենակարևոր (իսկ երեխայի ծնվելուց հետո) իրադարձություններով։ Սա առաջին քայլն է և առաջին խոսքը։ Բայց, նույնիսկ եթե դա տեղի չունեցավ, մի հուսահատվեք։ Ամեն ինչ ձեր առջևում է:

Առաջին քայլերը

Այսպիսով, փորձում են անել իրենց առաջին քայլերը՝ բռնելով հենարանից՝ ձեր ձեռքից, օրորոցի կողքից, երեխան արել է ավելի վաղ, բայց հիմա ժամանակն է անել ձեր հիմնական քայլը՝ առանց աջակցության և բավականին վստահ: Ի դեպ, դա ասում են հոգեբանները այս տարիքում երեխաներն արդեն բավական գիտակցաբար են քայլում. Բայց, նույնիսկ եթե ձեր երեխան չափազանց ծույլ է դա անել, մտածեք, թե ինչպես հետաքրքրել նրան, որպեսզի նա այդպիսի անկախություն ցուցաբերի:

Առաջին բառը

11 ամսականում երեխայի զարգացման ֆիզիոլոգիական ասպեկտները

Երեխայի շարժիչ գործունեությունը 11 ամսականում

Այս տարիքին բնորոշ են հետևյալ հմտությունները՝ սողալ, կայուն նստել, ամուր կանգնելու, հենարանից բռնվելու կարողություն, վեր կենալու, գլորվելու, կռանալու, խաղալիքը մի ձեռքից մյուսը տեղափոխելու կարողություն... Հավանաբար ձեր երեխան արդեն փորձում է քայլել, սակայն նման քայլերն այնքան էլ վստահ չեն: Եթե ​​երեխայի համար միացնեք երաժշտությունը, ապա նա կկրկնօրինակի պարային շարժումները՝ փորձելով ժամանակին մոտենալ երաժշտությանը։

Եթե ​​11 ամսականում ձեր երեխան դեռ ամուր չի կանգնել իր ոտքերի վրա, խուճապի մի մատնվեք: Համաձայն մանկաբուժության ազգային ստանդարտների. Պաթոլոգիական խանգարում չի համարվում մինչև ... 18 ամսական երեխաների մոտ քայլելու հմտությունների բացակայությունը. Սակայն, որպեսզի հանգստացնեք ինքներդ ձեզ եւ համոզվեք, որ երեխայի հետ ամեն ինչ կարգին է, խորհուրդ է տրվում այցելել նյարդաբանի եւ օրթոպեդի։ Հենց այս մասնագետները կկարողանան պատասխանել այն հարցին, թե ինչու երեխան չի քայլում, ինչպես օգնել նրան։ Այս դեպքում, ամենայն հավանականությամբ (պայմանով, որ չկան պաթոլոգիաներ) ձեզ կնշանակեն ոտքերի հիդրոմերսում, զարգացնող մարմնամարզություն և. Ի դեպ, եթե կարծում եք, որ նման սարքի օգտագործումը որպես քայլող կօգնի երեխային ավելի արագ քայլել, ապա սխալվում եք։ Երեխաները, որոնց ծնողներն օգտագործում են այս աքսեսուարը, ընդհակառակը, ավելի ուշ են սկսում քայլել։ Այո, և ընդհանրապես, վերջին շրջանում ավելի ու ավելի հաճախ կարելի է լսել, որ ավելի լավ է հրաժարվել դրանցից։

Սնունդ

Քանի որ ձեր երեխան արդեն գրեթե բավականին մեծ է, նա կարող է ավելի մոտիկից ծանոթանալ մեծահասակների խոհանոցի ուտեստներին: Այնուամենայնիվ, Երեխային դեռ չի կարելի տալ տապակած, ճարպային, կծու, աղի և քաղցր. Եվ ահա ապուրներ, ձավարեղեն, բանջարեղենային և մրգային խյուսեր, շոգեխաշած կոլոլակ կամ գոլորշու կոտլետ՝ այս ամենը պետք է ներառվի երեխայի ամենօրյա սննդակարգում։ Եվ, իհարկե, կաթնամթերք և թթու կաթնամթերք, որտեղ առանց դրանց:

Որպես կանոն, 11 ամսական երեխան արդեն ունի 4-6 ատամ, հետևաբար, նա կարող է գլուխ հանել նման սննդակարգից։ Փաստորեն, որոշ փորձագետներ պնդում են, որ մանկական սնունդը շատ մի մանրացրեք՝ դրանք վերածելով մածուկի նման զանգվածի։ Երեխան արդեն պետք է սովորի ծամել։ Ավելին, ուտելիքի փոքր կտորներ ծամելով, նա, համապատասխանաբար, կսկսի ավելի վաղ և ավելի լավ խոսել:Այո, և այս դեպքում նվազում է նաև ապագայում լոգոպեդի այցելելու հավանականությունը։ Ուստի ուշադրություն դարձրեք սրան. Սակայն կտորները պետք է լինեն այնպիսին, որ երեխայի համար հարմար լինի դրանք ծամել, իսկ դուք պետք է անընդհատ մոտակայքում լինեք, որպեսզի երեխան չխեղդվի ու չխեղդվի նման համարյա մեծահասակների համար նախատեսված կերակուրից։ Ինչ վերաբերում է ձկան կերակրատեսակներին, եթե երեխան դրանց նկատմամբ ալերգիա չունի, կարելի է շաբաթը մեկ անգամ ձուկ տալ։

Ինչ վերաբերում է կերակրումների քանակին, ապա այս տարիքում երեխային կարելի է տեղափոխել օրական 4-5 անգամ՝ շեշտը դնելով կուշտ ընթրիքի վրա (որպեսզի երեխան գիշերը արթնանա և սնունդ չխնդրի. ) Թեեւ, եթե երեխան արթնանում է երեկոյան ժամը 22-23-ին եւ խնդրում է կաթ կամ կեֆիր, դուք չպետք է հրաժարվեք նրանից։

Ամենօրյա ռեժիմ

11 ամսականում դուք սկսում եք կռահել, թե ով է ձեր երեխան: Նա կա՛մ արտույտ է, որը բարձրանում է առավոտյան ժամը 5-ին և պառկում է քնելու 20-ին, կա՛մ բու է, որը քնում է մինչև ժամը 10-11-ը, բայց նաև քնում է 22-23։ Ծնողները ստիպված կլինեն հաշտվել փշրանքների կենսաբանական ժամացույցի ռիթմի հետ։ Թող երեխան այս կերպ արտահայտվի. Բացի այդ, նա դեռ պետք չէ շտապել մանկապարտեզ կամ դպրոց, այնպես որ թող քնի, երբ ցանկանում է։ Բացի այդ, կենսաբանական ժամացույցը ձեզ համար հարմարեցնելու ձեր փորձը կարող է երեխայի մոտ սթրես առաջացնել, իսկ դա բացասաբար կանդրադառնա նրա նյարդային համակարգի վրա։ Այսպիսով, դուք պետք է հարմարվեք երեխային, և ոչ թե նա ձեզ:

Ինչ վերաբերում է ցերեկային քունին, ապա երեխան նախկինի պես հաճախ չի քնում, իսկ եթե օրվա ընթացքում 3 անգամ քնեցնեք, կարող եք ձեզ հաջողակ համարել։ Ծնողների մեծ մասն ասում է, որ իրենց երեխաները 2 անգամ հանգստանում են, և նման երազը տևում է միջինը 1,5 ժամից մինչև 2,5 ժամ:

մանկական և զամբյուղ

Ինչպե՞ս վարժեցնել երեխային զամբյուղով:

Առաջին խոսքերը, առաջին քայլերը, երեխային շրջապատող առարկաների և նրա հետ կատարվող առարկաների գիտակցումը՝ այս ամենը նպաստավոր է: Ճիշտ է, որոշ ծնողներ փորձում են հետաձգել այս պահը՝ պատճառաբանելով, որ երեխան դեռ շատ փոքր է։ Ինչ էլ որ լիներ, հիշեք մեկ ոսկե կանոն՝ l Ավելի հեշտ է երեխային ինչ-որ բան սովորեցնել, քան հետո նորից սովորեցնել. Նույնը կարելի է ասել անոթի հետ ծանոթանալու մասին։ Այնուամենայնիվ, այստեղ արժե հաշվի առնել նաև այն փաստը, որ բոլոր երեխաները տարբեր են, հետևաբար, որպես ծնող, դուք ինքներդ պետք է որոշեք, արդյոք ձեր երեխան պատրաստ է, թե ոչ:

11 ամսական երեխայի զարգացման հոգեբանական ասպեկտները

Ձեր երեխան արդեն բավական մեծ է, որպեսզի ադեկվատ ընկալի ձեր խոսքերը և ճիշտ արձագանքի (էմոցիոնալ տեսանկյունից) դրանց: Ուստի մի զարմացեք, որ երեխան աջակցում է ձեր ժիր տոնին և դա ընկալում է որպես խաղի հրավեր, բայց ձեր խստությունը վրդովեցնում է նրան և նույնիսկ կարող է արցունքներ պատճառել։ Եվ չնայած հնարավոր է, որ նրա համար բառի ոչ բոլոր իմաստներն են պարզ, նա հիանալի հասկանում է ձեր տոնը։

Դե, որպեսզի երեխան ոչ միայն լսող լինի, այլեւ դառնա ձեր զրուցակիցը, դուք պետք է խրախուսեք նրա խոսելու ցանկությունը։ Դա անելու համար դուք պետք է ամեն օր փորձեք համալրել ձեր բառապաշարը նոր պարզ բառերով և հնչյուններով: Իր հերթին, ավելի շատ խոսեք երեխայի հետ, անընդհատ անվանեք այն առարկաները, որոնք շրջապատում են ձեզ, մեկնաբանեք ձեր գործողությունները: Այս ամենը պահվում է երեխայի մտքում։

Հատկանշական է, որ ըստ երեխաների հոգեբանական զարգացման փուլերի. 10-11 ամսական տարիքը համարվում է միանգամայն ընդունելի դերային և հեքիաթային խաղեր խաղալու համար. Այսպիսով, ընկերակցեք ձեր երեխային և խաղացեք նրա հետ իր սիրելի խաղալիքներով:

Երեխայի զգացմունքներն ու պահվածքը 11 ամսականում

11 ամսական բոլոր երեխաները սարսափելի հետաքրքրասեր են։ Ուստի զարմանալի չէ, որ նրանք ձգտում են ոչ միայն դիպչել շրջապատող առարկաներին, այլեւ համտեսել դրանք։ Ընդ որում, դա վերաբերում է ոչ միայն սննդին ու խաղալիքներին, այլեւ տարբեր մակերեսների։ Ծնողները պետք է հասկանան, որ նման հետաքրքրասիրությունը երեխայի զարգացման գործընթացի հրաշալի դրսեւորում է, բայց նաեւ մեծ ռիսկ։ Ուստի նախօրոք զգույշ եղեք, որ իրերն ու առարկաները, որոնք կարող են վնասել նրան, չհայտնվեն երեխայի ձեռքը, և առավել ևս նրա բերանը: Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել դեղագործությանը: Երեխան, հիշելով, որ մայրը նրան դեղահաբեր է տվել, կարող է խմել ամբողջ փաթեթը, և դա դժվարությունների կհանգեցնի…

Երեխայի մեջ զգացմունքների էմոցիոնալ գունապնակը նույնպես ավելի լայն է դառնում։ Երեխան արդեն ունի լավ և վատ տրամադրություն, նա կարող է լինել մտածկոտ, կամ կարող է լինել ժիր: Ծնողները պետք է որսալ նրա էմոցիոնալ տրամադրությունը և ձգտեն օգնել նրան հարթեցնել: Անտարբեր պահվածքի, խաղալիքների ու խաղերի նկատմամբ հետաքրքրության պակասի դեպքում անպայման գտեք պատճառը։ Ամենից հետո, Փոքր երեխաների մոտ տրամադրությունը ոչ միայն ցույց է տալիս, թե ինչ է կատարվում նրանց հոգիներում, այլև այն մասին, թե ինչպես է երեխան զգում: Եվ շատ հիվանդություններ հենց այդպիսի տխրությամբ են սկսվում։.

11 ամսական երեխայի ելույթը

Լեզվական հմտությունները երեխայի զարգացման շատ կարևոր ցուցանիշ են՝ ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ հոգեբանական: Եվ, իհարկե, շատ գործոններ ազդում են, թե որքան շուտ է երեխան խոսում։ Այնուամենայնիվ, ծնողները պետք է հասկանան, որ իրենցից նույնպես շատ բան է կախված։ Այսպիսով, միջին հաշվով, փշրանքների բառապաշարն արդեն պետք է բաղկացած լինի 3-5 հասկանալի, թեկուզ կրճատ բառերից։ Նա կարող է նաև օգտագործել «իր» բառերը, որոնք վերաբերում են մեկ առարկայի կամ խաղալիքի:

Դե, երեխայի հետ խոսելու համար, ինչպես մենք գրել ենք վերևում, ավելի շատ շփվեք նրա հետ, հարցեր տվեք նրան: Իմիջայլոց, այս տարիքում երեխաները 6 անգամ ավելի շատ ինֆորմացիա են հասկանում, քան կարող են այն վերարտադրել:

Երեխայի կյանքի 11-րդ ամիսը շատ ծնողների համար դառնում է և՛ շատ դժվար, և՛ շատ հաճելի. նրանք հանգստության պահ չեն ունենում, քանի որ փորձում են հետևել իրենց եռանդուն երեխային, բայց միևնույն ժամանակ երեխային 11 ամսականում: իսկական հմայք է! Այս տարիքի երեխաների մեծամասնությունը անսովոր եռանդուն է, ժիր և պահանջում է մշտական ​​ուշադրություն և հսկողություն, քանի որ նրանք ցանկանում են հնարավորինս շատ բան սովորել շրջապատող աշխարհի մասին, իսկ փոքրիկի հնարավորությունները դեռևս չափազանց սահմանափակ են, ուստի պետք է անընդհատ զանգահարել. ձեր ծնողներին օգնության համար: Բայց մանկական խնդիրների և քմահաճույքների մեծ մասն արդեն հետ է մնում, իսկ տարիքային առաջին ճգնաժամերը դեռ հեռու են, և առայժմ դուք կարող եք պարզապես վայելել ձեր փոքրիկի ընկերակցությունը: Այս տարիքում պետք չէ շատ անհանգստանալ, եթե ձեր երեխան դեռ չգիտի, թե ինչպես քայլել կամ ինքնուրույն ուտել գդալով, գլխավորն այն է, որ իմանաք, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 11 ամսականում, ըստ բժիշկների: եւ մանկական հոգեբաններին՝ զարգացման խանգարման նշանները ժամանակին նկատելու համար։

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը 11 ամսականում

11-րդ ամսվա վերջում երեխան սովորաբար ավելացնում է 300-400 գրամ և ավելացնում 1-2 սմ հասակ։

Այս տարիքով տղաների և աղջիկների միջև ֆիզիկական զարգացման որոշակի տարբերություն կաՈւժեղ սեռի ներկայացուցիչները կշռում են ավելի շատ՝ մոտ 10 կգ, և մի փոքր ավելի «բարձր»՝ մոտ 72-74 սմ, աղջիկները մի փոքր ետ են մնում նրանցից՝ համապատասխանաբար 9 և 70-72 սմ:

11 ամսականում բավականին դժվար է ճշգրիտ գնահատել երեխայի ֆիզիկական զարգացումը, այս տարիքում ինչ-որ մեկը վստահ քայլում է, կարող է ինքնուրույն բարձրանալ և իջնել աստիճաններով, իսկ մյուսները հրաժարվում են նույնիսկ սողալից՝ նախընտրելով մշտապես ձեռքերի վրա լինել։ կամ հանգիստ նստել ասպարեզում: Երկուսն էլ միանգամայն նորմալ են 11 ամսական երեխայի համար, ուստի ծնողները, որոնք մտահոգված են իրենց երեխայի զարգացման տեմպերով, պետք է կենտրոնանան միայն այն հիմնական հմտությունների վրա, որոնք այս տարիքի բոլոր երեխաները պետք է տիրապետեն:

Դրանք ներառում ենԱռանց աջակցության ինքնուրույն նստելու և նստելու կարողություն, երեխայի՝ սողալու, վեր կենալու և քայլելու փորձերը՝ բռնվելով օրորոցի կամ խաղահրապարակի ճաղերից։

Նաև այս տարիքում երեխան պետք է քայլի ծնողների աջակցությամբ և բավականին լավ վերահսկի իր մարմինը. 11 ամսականում երեխաների շարժումներն ավելի համակարգված են դառնում։ Նրանք շատ ավելի քիչ հավանական է, որ ընկնեն, բախվեն տարբեր առարկաների և կարող են վստահորեն պահել խաղալիքները երկու ձեռքերում և տեղափոխել դրանք:

11 ամսական երեխան պետք է լինի շատ ակտիվ և հետաքրքրասեր, ծնողները պետք է զգույշ լինեն, եթե նրանց երեխան չի փորձում դուրս գալ օրորոցից կամ խաղահրապարակից, չի ցանկանում իջնել իր ձեռքից և ակտիվորեն չի փորձում ուսումնասիրել շրջապատի առարկաները: նրան։ Գրեթե մեկ տարեկան երեխայի «ճիշտ» պահվածքը մշտական ​​է նոր փորձառությունների որոնում, բացահայտումների և հաղորդակցության ծարավ, ինչը հաճախ ծնողներին մղում է կատաղության: Հետևաբար, եթե ձեր երեխան սկսում է չարաճճի լինել, նա անմիջապես մի կերպ արթնանում է, անմիջապես շուռ է տալիս ամբողջ տունը, ոչ մի րոպե ձեզանից հետ չի մնում և անընդհատ ինչ-որ տեղ է բարձրանում, ինչ-որ բան դասավորում և ինչ-որ բանով հետաքրքրվում, դուք պետք է ուրախանաք. այն զարգանում է՝ ըստ տարիքի։

Երեխայի նյարդահոգեբանական զարգացումը

11 ամսականում երեխաների մեծ մասը մշտապես լավ տրամադրություն ունի, գլխավորը նրանց ժամանակին կերակրելն ու քնեցնելն է։ Այս տարիքի նորածինների առօրյան առանձնապես չի տարբերվում՝ օրական 4-5 սնունդ, 1-2 անգամ քուն, սակայն գիշերային քունը կարող է կրճատվել օրական մինչև 8-9 ժամ՝ կախված նրանից, թե որքան է երեխան քնում այդ ընթացքում։ օրը. Կյանքի առաջին տարվա վերջում երեխաները մշտապես ուրախացնում են իրենց ծնողներին և շրջապատող մարդկանց իրենց ժպիտներով, երգով, առաջին խոսքերով և զնգացող ծիծաղով, միաժամանակ չմոռանալով գոռալ և բարձր լաց լինել, երբ անմիջապես չեն հասնում իրենց ուզածին: Բայց 11 ամսականում երեխայի քմահաճույքներին և վատ տրամադրությանը հաղթահարելը այնքան էլ դժվար չէ. նրանց ուշադրությունը հեշտ է շեղել՝ անցնելով որևէ այլ առարկայի կամ խաղալիքի, կամ քմահաճներին հրավիրելով խաղալ, վազել կամ ցատկել:

11 ամսական երեխան արդեն շատ բան գիտի- նա դիզում է բուրգեր, հավաքում է խորանարդներ, գիտի, թե ինչպես ուտել գդալից և կարող է գլորել գնդակը և մեքենաները: Այս տարիքում երեխաները պարզապես խաղալիքներով չեն խաղում, նրանք ունեն առաջին նկատելի նախասիրությունները, օրինակ՝ սիրելի նապաստակը կամ մեքենան, որից երեխան չի բաժանվում։ Նրանք նաև սովորում են հեքիաթային խաղեր խաղալ. թափահարում և կերակրում են տիկնիկին, բզզում և ձայն տալիս գրամեքենան գլորելիս, «գրում» և ինչ-որ բան նկարում մատների ներկերով և ֆլոմաստերներով:

Շատ երեխաներ այլևս ոչ միայն արտասանում են տարբեր հնչյուններ և ձայնային համակցություններ, սա ներառված է պարտադիր «նվազագույնի» մեջ մինչև 11 ամիս, այլ նաև. փորձելով ասել առաջին բառերը«մայրիկ», «հայրիկ», «կին» և այլն: Ավելին, սովորելով արտասանել բառը, երեխան դրա հետ կնշանակի ոչ միայն առարկան կամ անձը, այլև դրա հետ կապված բոլոր այլ գործողություններն ու իրերը: Օրինակ, «մայրիկ» բառը կնշանակի հենց մայրիկին, նրա հագնվելը կամ երեխային լողացնելը, քանի որ դա միշտ պատահում է մայրիկի հետ: Նաև շատ երեխաներ, սովորելով արտասանել որևէ բառ, մի քանի օր հետո դադարում են կրկնել այն, կորցնելով դրա նկատմամբ հետաքրքրությունը և սովորում են ինչ-որ նոր բան ասել, նման դեպքերում չպետք է անհանգստանաք. որոշ ժամանակ անց երեխան կսկսի օգտագործել բոլորը. բառերը, որոնք նա կարող է արտասանել:

Երեխայի խոսքի ակտիվ զարգացման ժամանակահատվածում շատ կարևոր է, որ նա լսի միայն ճիշտ, հստակ խոսքը. չպետք է լինի որևէ սիրալիր փոքր վերջավորություն և «սեղմում», դա կարող է դանդաղեցնել խոսքի զարգացումը և պատճառ դառնալ, որ երեխան աղավաղի բառերը:

Խոսքի զարգացումը արագացնելու համար անհրաժեշտ է ոչ միայն անընդհատ զրուցել երեխայի հետ, այլև կարդալ մանկական բանաստեղծություններ և պատկերազարդ գրքեր, որպեսզի նա ոչ միայն ռիթմի զգացողություն զարգացնի, այլև սովորի փոխկապակցել պատկերված առարկաները: նկարներում իրենց ձայնային նշումով։

11 ամսականում երեխան փոքր-ինչ ավելի անկախ է դառնում, նա այլևս չի ցանկանում ամբողջ ժամանակ մենակ անցկացնել մոր և մերձավոր ազգականների հետ, նա նաև հետաքրքրված է այլ մարդկանցով, հիմնականում՝ նույն տարիքի երեխաներով և ավելի մեծ երեխաներով: Երեխան կարող է հետաքրքրությամբ հետևել նրանց գործողություններին, ընդօրինակել դրանք կամ փորձել ընկերանալ երեխաների հետ։ Բայց ծնողները պետք է մշտապես զգոն լինեն այս պահին և մենակ չթողնեն իրենց երեխաներին. երեխաները կարող են հարվածել կամ կծել միմյանց, կռվել խաղալիքի համար կամ հետաքրքրվել միմյանց աչքերով, մազերով և մարմնի այլ մասերով:

Ըստ մանկաբույժների՝ 11 ամսական առողջ երեխան պետք է կարողանա.

• ինքնուրույն կանգնել և նստել, քայլել աջակցությամբ;
• խմել մի բաժակից, ուտել գդալից;
• իմացեք կենցաղային իրերի նպատակը և կարողանաք օգտագործել դրանք, այսինքն՝ եթե երեխային մի բաժակ եք տալիս, նա փորձում է խմել դրանից, իսկ եթե սանր է, ապա այն անցնում է մազերի միջով.
• խաղալիքը պահեք ձեր մատներով, այլ ոչ թե ամբողջ ափով;
• հավաքել բուրգեր, դնել խորանարդներ մեկը մյուսի վրա, բացել և փակել տուփերը;
• ցույց տալ նկարներում և մեծահասակի խնդրանքով բերել խաղալիքներ, կենցաղային իրեր և այլն;
• հասկանալ նրան ուղղված մեծահասակի խոսքը և կատարել պարզ հրահանգներ՝ «տո՛ւր ինձ գնդակ», «ցույց տուր, թե որտեղ է մեր մահճակալը», «գնանք զբոսնելու» և այլն.
• նավարկեք ձեր տանը, իմացեք, թե որտեղ է ամեն ինչ և կարողանաք օգտագործել իրերը իրենց նպատակային նպատակներով.
• արտասանեք առաջին բառերը և հնչյուններով նշեք նրանց և ուրիշների գործողությունները:

Տղաներ և աղջիկներ 11 ամսականում

11 ամսականում տարբերությունը նկատելի է դառնում ոչ միայն տարբեր սեռի երեխաների ֆիզիկական զարգացման մեջ, փոխվում է նաև նրանց վարքն ու սովորությունները։ Այս փոփոխություններն առավել նկատելի են տղաների և աղջիկների խաղերի և խաղալիքների ընտրության հարցում։ Երեխաները նախընտրում են փափուկ խաղալիքներ, տիկնիկներ, մանկասայլակներ և այլն, նրանք հաճույքով օրորում են մանկական տիկնիկներին, փորձում են կերակրել նրանց, սիրում են վառ ուլունքներ, գեղեցիկ զգեստներ, իսկ որոշ նորաձևիկներ նույնիսկ արդեն փորձում են օգտագործել իրենց մոր շրթներկը կամ զարդերը: