Մոսկվայի կենդանաբանական այգու ստեղծագործական մրցույթներ. Քաղաքային նամակագրության բնապահպանական մրցույթի կանոնակարգ «Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաների մրցույթ էկոլոգիա ստեղծագործական երեխաներ

Ամեն տարի ապրիլի 22-ին նշվում է Երկրի օրը։ Երկրի օրվա տոնը սահմանվել է հատուկ մոլորակի բնակչության ուշադրությունը բնապահպանական խնդիրների վրա հրավիրելու, բնությանը զգույշ վերաբերմունք ցուցաբերելու կոչ անելու համար։

Երկրի օրվա մրցույթը ևս մեկ առիթ է անդրադառնալու մեր առօրյա կյանքին: Ի՞նչ ենք մենք անում ամեն օր և ինչպե՞ս են մեր գործողություններն ազդում մեր մոլորակի էկոլոգիայի վրա: Կարծում եք, որ բնությանը չե՞ք վնասում։ Եվ եկեք միասին մտածենք ու վերլուծենք գոնե մեկ սովորական օր։ Ամեն օր գնում ենք խանութ, գնում ապրանքներ տարբեր փաթեթներով, պլաստիկ և ապակյա շշեր և այլն, երբեմն նաև մարտկոցներ ենք գնում, այժմ մոդայիկ է էլեկտրաէներգիայի խնայողությունը, ուստի գնում ենք էներգախնայող լամպեր և շատ ավելին, քանի որ ամեն օրը մեզ ինչ-որ բան է պետք:

Վիճակագրության համաձայն՝ տարեկան մոտ 500 կգ աղբ է ընկնում մեկ մարդու վրա։ Եվ եթե բազմապատկեք երկրի բնակիչների թվով, կստանաք հսկայական ցուցանիշ:

Մենք պետք է փոխենք մեր ապրելակերպը, յուրաքանչյուր մարդ պետք է գիտակցի, որ ինքը պարզապես չի ապրում, նա ամեն օր վնասում է բնությանը։

Ինչ անել? Ամեն ինչ բավականին պարզ է. Պետք է ընտելացնել ձեզ, ձեր ընտանիքի բոլոր անդամներին, ինչպես նաև ձեր ծանոթներին ու ընկերներին աղբահանության տարանջատմանը։ Ոչ մի բարդ բան. մեկ դույլ աղբի փոխարեն՝ մի քանի տարա։ Մեկը սննդամթերքի թափոններ հավաքելու համար է, երկրորդը՝ թղթի թափոն հավաքելու համար, երրորդը՝ պլաստիկի, չորրորդը՝ մարտկոցների, հին լամպերի և այլ վտանգավոր թափոնների համար։

Մենք մեր քաղաքում գտնում ենք հատուկ տարաներ՝ առանձին աղբ ստանալու համար և պարբերաբար, քանի որ որոշակի տեսակի աղբ է կուտակվում, տանում կամ տանում ենք հավաքման կետեր։ Ինչպե՞ս գտնել նման հավաքման կետեր: Սա մեզ կօգնիԳրինփիսի հատուկ քարտ՝ վերամշակման կետերով http://recyclemap.ru Այո, այնտեղ այդքան շատ քաղաքներ չկան, բայց ամեն տարի հոգատար օգտվողներն ավելացնում են նոր քաղաքներ և վերամշակման նոր կետեր։ Եթե ​​ձեր քաղաքը չկա այս քարտեզի վրա, սա հիանալի հնարավորություն է դիմելու և քվեարկելու ձեր քաղաքում աղբի առանձին հավաքման օգտին: Եթե ​​ձեր քաղաքը դեռ չի ընդունում մակուլատուրա, իսկ դուք ունեք ամառանոց կամ հարազատներն ու ընկերները ամառանոց ունեն, ապա դուք կարող եք մակուլաթղթերը տանել ամառանոց, որտեղ այն անպայման ձեզ հարմար կլինի։

Ի՞նչ անել նրանց համար, ովքեր ապրում են փոքր բնակավայրերում, որտեղ առանձին թափոնների հավաքման կետերը կհասնեն վերջին տեղը։ Փոքր քաղաքներում ապրողները շատ ավելի բախտավոր են, քան մեգապոլիսների բնակիչները, քանի որ նրանք ամենամոտ են բնությանը։ Իսկ եթե դուք ապրում եք առանձնատանը, ապա պետք է իմանաք, որ ցանկացած թուղթ այրվում է և աղբանոց նետելը պարզապես հիմարություն է, քանի որ թուղթ կպահանջվի վառարանը, բաղնիքը տաքացնելու կամ պարզապես կրակ վառելու համար։ Իսկ ի՞նչ անել պլաստիկ շշերի հետ, եթե մոտակայքում նման աղբի հավաքման կետ չկա։ Շշերից և հյութերի տուփերից դուք կարող եք արագ պատրաստել թռչունների սնուցիչներ: Եվ օգնեք թռչուններին, և ավելի քիչ աղբ: Կամ կարող եք օգտագործել ձեր երևակայությունը...

Նայեք օրինակներին, թե ինչպես կարող են օգտագործվել պլաստմասսե շշերը, անիվների հին անվադողերը և այլ թափոններ երկրում կամ ձեր սեփական տան տարածքում:

Համաձայնեք, և աչքը ուրախանում է, և բնությունը չի տուժում: Աղբը մեծ խնդիր է մեր երկրում, քանի որ ամեն տարի նոր աղբավայրեր մեծ մասշտաբով աճում են, դրանք աղտոտում են մեր խմած ջուրը, վտանգավոր նյութեր արտանետում մեր շնչած օդում: Բայց աղբը մեր միակ խնդիրը չէ։ Կան նաև անբարեխիղճ գործարաններ, ձեռնարկություններ, ֆերմաներ, որոնք անընդհատ վտանգավոր քիմիական նյութեր են լցնում գետեր, լճեր, ծովեր և օվկիանոսներ։ Մեքենայի արտանետումները, գործարանների ծուխը, հրդեհներից վտանգավոր արտանետումները, այս ամենը թունավորում է մեր կյանքը։

Իհարկե, բնապահպանական խնդիրների առյուծի բաժինը պետք է լուծվի պետական ​​մակարդակով, բայց ես և դուք՝ երկրի հասարակ բնակիչներս, պետք է պատասխանատու լինենք մեր և գալիք սերունդների առողջության համար, բնությանը ներդաշնակ կյանքի համար, ոչ թե. ոչնչացնել այն, բայց փորձել պահպանել այն մեր ամբողջ ուժով և ավելացնել նրա նվերներն ու հարստությունը:

Սովորեք տարանջատել աղբը առօրյա կյանքում և սովորեցրեք ձեր սիրելիներին անել նույնը: Հիշեք. պլաստիկ շշերը պլաստիկ շշերի համար, թուղթը թղթի համար, պահածոները միայն նույն բանկաների համար, մարտկոցները, լամպերը, տրանզիստորները և այլ վտանգավոր թափոնները երբեք չպետք է նետվեն ընդհանուր չտեսակավորված աղբը: Եթե ​​դրսում եք, մի թողեք աղբ, վերցրեք ձեր աղբը և դրեք այն հատուկ աղբամանի մեջ: Գարնանը տնկեք առնվազն մեկ ծառ և տարին մեկ անգամ գոնե մեկ թռչնանոց պատրաստեք, իսկ ձմռանը մի մոռացեք թռչունների սնուցող սարք պատրաստել: Համոզվեք, որ այցելեք կամ կազմակերպեք համայնքային աշխատանքային օր՝ հիանալու բնության գեղեցկությամբ և չսարսափելու ցրված աղբից:

Այո, սա շատ չէ, բայց եթե յուրաքանչյուր մարդ սկսի հոգ տանել շրջակա միջավայրի մասին, ապա մենք կկարողանանք պահպանել այն, գուցե նույնիսկ վերականգնել այն։ Եկեք միասին աշխատենք մեր մոլորակը ավելի մաքուր դարձնելու համար:

Ի՞նչ գործողություններ եք ձեռնարկում մեր մոլորակը պաշտպանելու համար: Ասա մեզ!

Սպասում ենք ձեր հետաքրքիր լուսանկարներին, գծանկարներին, արհեստներին, պատմություններին, տեսանյութերին և այլ աշխատանքներինՄիջազգային բնապահպանական մրցույթ Երկրի օրվա համար «Պաշտպանե՛ք մոլորակը». .

Մրցույթի կարգը.

ՄՐՑՈՒՅԹն ՈՒՆԻ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅԱՆ 2 ՏԵՂԱԿ.
1) ՆՈՐՄԱԼ ՌԵԺԻՄ մասնակցությունը մրցույթին.

-ից աշխատանքի ընդունում 2019 թվականի փետրվարի 05-ից հունիսի 20-ը ներառական.

Հաղթողների որոշումը՝ 2019 թվականի հունիսի 21-ից 29-ը։

30 հունիսի, 2019թ.

Էլեկտրոնային և (կամ) թղթային ձևով դիպլոմները մասնակիցներին ուղարկվում են ամփոփումից հետո մեկ ամսվա ընթացքում: Դիպլոմի ձևանմուշը ներկայացված է Vkontakte խումբ

2) ԱՐՏԱՀԱՅՏ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ մրցույթում:

-ից աշխատանքի ընդունում փետրվարի 05մինչև 2019 թվականի հունիսի 20-ը ներառական.

Շաբաթական հաղթողների որոշում(ամեն երկուշաբթի ամփոփվում են միջանկյալ արդյունքները, նախորդ շաբաթվա ընթացքում ուղարկված աշխատանքներից ընտրվում են հաղթողները)։
Դիպլոմներ էլեկտրոնային և (կամ) թղթային ձևով մասնակիցներին ուղարկվում է 5-7 աշխատանքային օրվա ընթացքումքանի որ հաղթողներին որոշելը.

Մրցույթի ընդհանուր արդյունքների հրապարակում. 30 հունիսի, 2019թ.

Մրցույթի նպատակը և նպատակները.
Երեխաների և դեռահասների մոտ շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորում, բնության կառավարման բարոյական և իրավական սկզբունքները: Ակտիվ աշխատանքի ցանկության ձևավորում՝ բնական միջավայրի պահպանման և բարելավման, ընտանեկան ավանդույթների զարգացմանը նպաստելու, ընտանիքի էկոլոգիական մշակույթի մակարդակի բարձրացման համար: Մասնակիցներին հնարավորություն տալով մրցակցային ձևով զարգացնել և դրսևորել իրենց ինտելեկտուալ և ստեղծագործական կարողությունները, ակտիվացնել արտադպրոցական և արտադպրոցական գործունեությունը:

Մրցակիցներ.

Ռուսաստանի Դաշնությունում և արտասահմանյան երկրներում ցանկացած տեսակի նախադպրոցական հաստատությունների սաներ.

Ռուսաստանի Դաշնության և արտասահմանյան երկրների ցանկացած տեսակի ուսումնական հաստատությունների 1-11-րդ դասարանների ուսանողներ (դպրոցներ, լիցեյներ, գիմնազիաներ, քոլեջներ և այլն);

արվեստի դպրոցների, երեխաների լրացուցիչ կրթության մանկական կենտրոնների, մշակույթի տների, մասնավոր ստուդիաների և այլնի ուսանողներ;

երեխաներ, որոնք չեն հաճախում ուսումնական հաստատություններ.

բուհերի, քոլեջների, դպրոցների և այլնի ուսանողներ;

մեծահասակներ (ուսուցիչներ, մանկավարժներ, ծնողներ և այլն) .

Մրցույթի անվանակարգերը.

«Բնապահպանական ակցիա». (մրցույթի համար զեկուցումները ընդունվում են շնորհանդեսների, պատմությունների, լուսանկարներով կամ տեսանյութերով աջակցվող բնապահպանական միջոցառումներին և գովազդային ակցիաներին, որոնք կազմակերպվել են որևէ մեկի կողմից կամ ուղղակիորեն մրցույթի մասնակիցների կողմից, օրինակ՝ սուբբոտնիկներ, կանաչապատում, մաքրող ջուր մարմիններ, հատուկ պահպանվող բնական տարածքների մաքրում և կազմակերպում և այլն):

«Էկոլոգիական վայրէջք» (մրցույթի համար զեկուցումները ընդունվում են շնորհանդեսների, պատմությունների, լուսանկարներով և (կամ) վիդեո նյութերի տեսքով ձեր քաղաքում, թաղամասում, բնակավայրում մաքրության հետ կապված իրադարձությունների մասին. ուղղված փողոցների կանաչապատմանը. սուբբոտնիկների կազմակերպում, ջրի մաքրում մարմիններ, հատուկ պահպանվող բնական տարածքների մաքրում և կազմակերպում և այլն):

«Հետազոտական ​​գործունեություն» (մրցույթին ընդունվում են վերացական աշխատանքներ և գիտահետազոտական ​​նախագծեր, կարող են իրականացվել գիտահետազոտական ​​նախագծեր տեսական և կիրառական գիտության բնագավառում, կարող են լինել նաև տեղական բնապահպանական խնդիրների լուծմանն ուղղված նախագծեր։ Միևնույն ժամանակ, անհրաժեշտ պահանջն է օգտագործել. փորձարկումների անցկացման, մոնիտորինգի և հաշվետվությունների արդյունքների, ներառյալ վիճակագրական մշակման ստանդարտ և նորարարական հետազոտական ​​մեթոդների և մեթոդոլոգիաների (նախագծի լրացումը քարտեզագրական և լուսանկարչական նյութերով ողջունելի է):

«Բնական ֆանտազիա» (բնական նյութերի օգտագործումը առօրյա կյանքում. ընդունվում են բնական նյութերից պատրաստված արհեստների լուսանկարներ):

«Ֆանտազիա թափոններից» (ընդունվում են արհեստների թափոններից, աղբից, ավելորդ իրերից, թափոններից արհեստներ մրցույթի համար):

«Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ». (էկոլոգիայի թեմայով արհեստների մրցույթին ընդունվում են լուսանկարներ և տեսանյութեր, որոնցում պատկերված են էկոլոգիայի թեմայով արհեստներ):

«Նկարչություն» (էկոլոգիայի նկարչական մրցույթին ընդունվում են բնապահպանական թեմայով նկարների լուսանկարները կամ սկանավորված պատճենները):

«Պաստառ» (Էկոլոգիայի թեմայով պաստառների մրցույթի համար ընդունվում են ձեր դասարանի, խմբի, թիմի կամ բնապահպանական թեմաներով անհատական ​​պաստառի շնորհանդեսներ և լուսանկարներ):

«Բնապահպանական թռուցիկ» (Էկոլոգիայի թեմայով թռուցիկների լուսանկարներն ընդունվում են բնապահպանական թերթիկների մրցույթի համար, էջերի բովանդակությունը պետք է հստակ տեսանելի լինի լուսանկարներում, լուսանկարները կարելի է համատեղել Word փաստաթղթում կամ շնորհանդեսում):

«Գիրք-երեխա» (էկոլոգիայի թեմայով գրքերի լուսանկարներն ընդունվում են մանկական գրքերի մրցույթին (առնվազն 3 լուսանկար, որոնց վրա հստակ երևում է էջերի բովանդակությունը, լուսանկարները կարող են համակցվել Word փաստաթղթում կամ շնորհանդեսում):

«lapbook» (Ընդունվում են էկոլոգիայի թեմայով պատրաստի նոթբուքերի լուսանկարները (առնվազն 3 լուսանկար, որոնցում պարզ երևում է թղթապանակի բովանդակությունը, լուսանկարները կարող են համակցվել այնպիսի փաստաթղթում, ինչպիսին է Word-ը կամ ներկայացումը, բովանդակության նկարագրությունը. թղթապանակը անվճար ձևով ՊԵՏՔ է գործի անցնի):

«Էկոլոգիական անկյուն» (էկոլոգիական անկյունների մրցույթի համար ընդունվում են էկոլոգիայի թեմայով տեղեկատվական նյութերով հագեցած թեմատիկ անկյունների լուսանկարներ, հնարավոր է կենդանի բույսեր, փորձեր, գծանկարներ, էկոլոգիայի թեմայով ուսանողների կամ աշակերտների արհեստներ):

«Իմ փորձը» (Մրցույթի համար զեկուցումները ընդունվում են ներկայացումների, պատմվածքների տեսքով, որոնք աջակցվում են լուսանկարներով, տեսանյութերով կամ տեսանյութերով բնապահպանական փորձերի մասին, օրինակ՝ բույսեր աճեցնելը, տարբեր փորձեր կատարելը, բնությունը դիտելը և այլն):

«Գրական ստեղծագործություն» (մրցույթին ընդունվում են էկոլոգիայի թեմայով բանաստեղծություններ, պատմվածքներ, հեքիաթներ, էսսեներ և այլ ստեղծագործություններ):

«Արտահայտիչ ընթերցանություն». (Ընթերցողների մրցույթի համար ընդունվում են աուդիո ձայնագրություններ, պոեզիայի և արձակի անգիր արտահայտիչ ընթերցման տեսանյութեր):

«Դերասանական» (մրցույթին ընդունվում են աուդիո ձայնագրություններ, մենախոսությունների տեսանյութեր, բեմական խմբեր, դասարաններ, խմբեր և ընթերցողներ):

«Երաժշտական ​​ստեղծագործություն» (Մրցույթին ընդունվում են թեմային համապատասխան երաժշտական ​​խմբերի, պարային խմբերի, պատանի կոմպոզիտորների և կատարողների աուդիո ձայնագրություններ, տեսանյութեր):

«Ներկայացում» (էկոլոգիայի վերաբերյալ պրեզենտացիաների մրցույթի համար ընդունվում են էկոլոգիա թեմայով շնորհանդեսներ):

«Էկո ռեպորտաժ» (Մրցույթին ընդունվում են մինչև 10 րոպե տևողությամբ տեսահոլովակներ, որոնք նվիրված են բնապահպանական խնդիրներին, ինչպիսիք են էներգիայի և ռեսուրսների խնայողությունը, թափոնների ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա և այլն: Տեսահոլովակը պետք է արտացոլի համապատասխան, արդիական գաղափար, որն ունի սոցիալական արժեք և ներկայացնել խնդրի իրավիճակի լուծման ուղիները):

«Սոցիալական տեսանյութ». (մրցույթին ընդունվում են սոցիալական տեսահոլովակներ շրջակա միջավայրի պահպանության, բնապահպանական խնդիրների և բնապահպանական այլ թեմաներով, տեսանյութի տևողությունը մինչև 15 րոպե):

«Փրկեք մոլորակը» ֆիլմը։ (Մրցույթին ընդունվում են թեմային համապատասխան տեսանյութեր՝ առանց ժամկետների)։

«Մուլտֆիլմ» Պաշտպանեք մոլորակը. (Մրցույթին ընդունվում են էկոլոգիայի թեմայով ձեր կողմից նկարահանված նկարած, պլաստիլին, համակարգչային և այլ մուլտֆիլմեր):

"Նկարը" (Էկոլոգիայի թեմայով լուսանկարների մրցույթին ընդունվում են հետաքրքիր, անսովոր լուսանկարներ էկոլոգիայի թեմայով):

ԴԻՐՔ

քաղաքային նամակագրության բնապահպանական մրցույթի մասին

«Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ»
I. Ընդհանուր դրույթներ

1. 
   Քաղաքային նամակագրության էկոլոգիական մրցույթի կազմակերպիչները «Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ» (այսուհետ՝ մրցույթ) Սմոլենսկի քաղաքի վարչակազմի կրթության և երիտասարդության քաղաքականության վարչությունն են, լրացուցիչ կրթության քաղաքային բյուջետային հաստատությունը «Էկոլոգիական և կենսաբանական կենտրոն» Սմոլենսկի կենդանաբանական այգին «Սմոլենսկ քաղաքի և Դաշնային պետության: Բյուջետային հաստատություն» ազգային պարկ «Սմոլենսկի Պոզերյե».
2. 
   Մրցույթի նպատակը՝ երեխաների ստեղծագործական գործունեության միջոցով ըմբռնել «Սմոլենսկոե Պոզերյե» ազգային պարկի վայրի բնության հրաշալի աշխարհը:
3. 
   Առաջադրանքներ.

- բնապահպանական խնդիրների ակտուալացում ստեղծագործական տարբեր ձևերի միջոցով.

Ստեղծագործական օժտված երեխաների նույնականացում.
II. Մրցակիցներ

Մրցույթին կարող են մասնակցել Սմոլենսկ քաղաքի ուսումնական հաստատությունների մանկավարժական աշխատողները (գրական ուղղության «Պիեսներ» անվանակարգում) և 5-ից 18 տարեկան ուսանողներ (Մրցույթի բոլոր ուղղություններով):
III.Մրցույթին մասնակցելու պայմանները

1. Մրցույթին մասնակցելու համար ուսումնական հաստատությունը կարող է ներկայացնել աշխատանքներ հետևյալ ուղղություններով.

Գրական՝ յուրաքանչյուր անվանակարգում ուսանողներից ոչ ավելի, քան 9 աշխատանք, ուսուցիչներից ոչ ավելի, քան 6 աշխատանք:

Թատերական՝ յուրաքանչյուր անվանակարգում 3 ներկայացումից ոչ ավելի։

Կերպ և կիրառական արվեստ՝ անվանակարգում ոչ ավելի, քան 36 աշխատանք» գեղանկարչություն և գրաֆիկա»,ոչ ավելի, քան 9 աշխատանք կատեգորիայում Կենդանիների քանդակ,«Պաստառների մրցույթ», «Երկրորդ կյանք».

- «Լուսանկարների և տեսանյութերի մրցույթ»՝ ոչ ավելի, քան 36 լուսանկար և 9 տեսանյութ։

2. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների աշակերտները մասնակցում են Մրցույթի բոլոր ուղղություններին և անվանակարգերին, բացառությամբ «Ֆոտո և տեսաֆիլմերի մրցույթ» ուղղության և «Պաստառների մրցույթ» «Կերպարվեստ» ուղղության անվանակարգերի:

3. Մրցույթի յուրաքանչյուր ուղղությամբ ներկայացված աշխատանքները պետք է համապատասխանեն անվանակարգի թեմային և պահանջներին:

4. Մրցույթին ներկայացված են բնօրինակ աշխատանքները:

5. Գրական ուղղությամբ աշխատանքները տրամադրվում են միայն էլեկտրոնային տարբերակով՝ էլեկտրոնային հասցեին [էլփոստը պաշտպանված է]նշումով՝ «ԵՏԴ մրցույթ, գրական ուղղություն».

6. Աշխատանքը պետք է կատարվի ինքնուրույն մրցույթի մասնակցի կողմից:

7. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մրցութային աշխատանքները («Երկրորդ կյանք» անվանակարգում) կարող են իրականացվել մեծահասակի օգնությամբ, դա պետք է նշվի հարցաշարում (կետ 7, հատուկ նշումներ) (հավելված թիվ 2):

8. Աշխատանքները պետք է նախագծված լինեն պահանջներին համապատասխան:

9. Բոլոր աշխատանքներին պետք է կցվեն դիմումներ, հարցաթերթիկներ և պիտակներ (Հավելված թիվ 1,2,3): Տիտղոսաթերթով ստեղծագործությունները չեն ուղեկցվում պիտակներով (գրական և թատերական ուղղությունների ստեղծագործություններ):

10. Առանց ուղեկցող փաստաթղթերի աշխատանքները չեն դիտարկվի։

11. Ուղղիչ դասարանների և մասնագիտացված հաստատությունների սովորողների աշխատանքները պետք է ունենան դեղին պիտակներ:

12. Մասնակիցների հարցաթերթիկները և հաստատության դիմումը տրամադրվում են էլեկտրոնային տարբերակովձևաչափովԽոսք կամPDFէլփոստի հասցեին[էլփոստը պաշտպանված է]նշված է՝ «ETD մրցույթ, հայտ, հարցաթերթիկներ»(տեղեկությունների համար հեռ.՝ 55-21-96, մեթոդիստ՝ Մեդվեդկովա Զինաիդա Վիկտորովնա):

IV. Մրցույթի պայմանները

1. 
   Մրցույթը տևում է 2016 թվականի դեկտեմբերի 19-ից մինչև 2017 թվականի հունվարի 27-ը։
2. 
   Աշխատանքներն ընդունվում են MBU DO "EC "Smolensk Zoo"-ում հասցեով. Սմոլենսկի, փ. Պամֆիլովա, 3բ 2016 թվականի դեկտեմբերի 19-ից մինչև 2017 թվականի հունվարի 19-ը աշխատանքային օրերին՝ ժամը 9.00-17.00 (մեթոդիստ՝ Մեդվեդկովա Զինաիդա Վիկտորովնա):
3. 
   Աշխատանքներ նշվածից ուշ չի ընդունվումսույն կանոնակարգում։
4. 
   Ներկայացված նյութեր մրցույթի բոլոր ոլորտներումչեն վերադարձվում։
5. 
   Դասարանուղարկվել է մրցույթին աշխատանքները իրականացվել է 2017 թվականի հունվարի 20-ից 27-ը։
6. 
   Աշխատանքի վերաբերյալ գրավոր ակնարկներ չեն տրվում:
7. 
   Մրցույթի կազմակերպիչներն իրավունք ունեն օգտագործել ստեղծագործությունները, ներառյալ. հեռուստաընկերությունների և ինտերնետ կենտրոնների տեսահոլովակների նկարահանման և մոնտաժի համար։
8. 
   Մրցույթի ողջ ընթացքում կազմակերպիչները կարող են ներգրավել երրորդ կողմի փորձագետների՝ գնահատելու հայտերը յուրաքանչյուր ուղղությամբ.

• 
  գրական - ԶԼՄ-ների ներկայացուցիչներ, Սմոլենսկի բանաստեղծներ և գրողներ, ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչներ, ովքեր չեն մասնակցում մրցույթի այս ուղղությամբ:
• 
  թատերական և «Տեսաֆիլմերի մրցույթ»՝ քաղաքի թատրոնների, թատերական ստուդիաների և մշակութային այլ հաստատությունների դերասաններ, ռեժիսորներ, սցենարիստներ և այլ աշխատակիցներ։
• 
  կերպարվեստ և կիրառական արվեստ՝ արվեստագետներ, կրթական հաստատությունների կերպարվեստի և տեխնոլոգիայի ուսուցիչներ, ովքեր չեն մասնակցում մրցույթի այս ոլորտներին։
• 
  «Լուսանկարների մրցույթ»՝ քաղաքի լուսանկարիչներ.

8. Ուղղիչ և մասնագիտացված հիմնարկներից, արվեստի դպրոցներից և արվեստանոցներից ուղարկված աշխատանքները համարվում են այլ ուսումնական հաստատությունների աշխատանքներից առանձին:

9. Ամփոփելով ԿՄրցույթն անցկացվում է յուրաքանչյուր ուղղությամբ՝ յուրաքանչյուր անվանակարգում.

Նախադպրոցական տարիքի երեխաներ;

1-4-րդ դասարանների սովորողներ;

5-8-րդ դասարանների սովորողներ;

9-11-րդ դասարանների սովորողներ, որտեղ որոշվում են հաղթողները (1-ին տեղ) և մրցանակակիրները (2-րդ և 3-րդ տեղեր):

10. Եթե մեկ տարիքային անվանակարգում անվանակարգում ներկայացվում է Մրցույթի պահանջներին համապատասխանող երկու կամ պակաս աշխատանք, ապա այն համարվում է չկայացած և մրցանակներ չեն բաշխվում:

11. Մրցույթի արդյունքները չեն վերանայվում:

12. 2017 թվականի փետրվարի 6-ից փետրվարի 16-ն ընկած ժամանակահատվածում Սմոլենսկի տարածաշրջանային ունիվերսալ գրադարանի հիման վրա մրցույթի կազմակերպիչները. Ա.Տ. Տվարդովսկի» ցուցահանդեսի հաղթողների, մրցույթի մրցանակակիրների լուսանկարների և կերպարվեստի և կիրառական արվեստի ստեղծագործությունների ցուցահանդեսը (համաձայնեցվածության համաձայն):

13. Այլ ուղղությունների հաղթողների և մրցանակակիրների աշխատանքները տեղադրված են MBU DO «EC «Smolensk Zoo» (www.smolzoo.ru) պաշտոնական կայքում:

14. 2017 թվականի փետրվարի 16-ին ժամը 15:00-ին Սմոլենսկի տարածաշրջանային ունիվերսալ գրադարանի բազայի վրա: Ա.Տ. Տվարդովսկի» մրցույթի արդյունքներն ամփոփված են.

15. Մրցույթի հաղթողները և մրցանակակիրները պարգևատրվում են պատվոգրերով:

16. Քաղաքային նամակագրության բնապահպանական մրցույթի լավագույն աշխատանքները «Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաները» ուղարկվում են «Մոսկվայի կենդանաբանական այգի» պետական ​​ինքնավար հաստատություն՝ մասնակցելու XX II-ին Համառուսական փառատոն«Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ».

17. Բնապահպանական կրթության օրվան նվիրված քաղաքային բնապահպանական ամփոփիչ գիտաժողովում պարգեւատրվում են հաղթողներ, մրցանակակիրներ, ակտիվ մասնակիցներ, հաղթողներ, մրցանակակիրներ եւ ակտիվ մասնակիցներ ստացած մանկավարժները:

V. Մրցույթի հիմնական ուղղությունները

1. 
   գրական

Դիտարկվում են հեղինակների հեքիաթներ, պատմվածքներ, պատմվածքներ, պիեսներ «Մեր տունը Երկիր մոլորակն է» թեմայով, Պուզերիեի կենդանի աշխարհի բազմազանության և դրա պահպանման անհրաժեշտության մասին։

Արձակ (պատմվածքներ, հեքիաթներ, վեպեր);

Plays անվանակարգին մասնակցում են միայն ուսուցիչները և ստեղծագործական խմբերի ղեկավարները։

2. Թատերական

Ուղղությունը ներկայացված է անվանակարգերով.

- «Մենք նույն արյունն ենք»,նվիրված Poozerye կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչներին:

• 
  «SOS!», Լճային թաղամասի տարածքի պահպանության արդի խնդիրների, այգու հազվագյուտ և անհետացող բույսերի և կենդանիների տեսակների մասին։

Մրցույթին մասնակցում են կոլեկտիվներ (հերոսներ-երեխաներ), ովքեր ուղարկել են ներկայացումների և ներկայացումների տեսանյութեր:

3.

Ուղղությունը ներկայացված է հետևյալ անվանակարգերով.

- «Նկարչություն և գրաֆիկա»;

- «Պաստառների մրցույթ»;

- «Կենդանիների քանդակագործություն»;

- "Երկրորդ կյանք".

«Գեղանկարչություն և գրաֆիկա» անվանակարգում ընդունված եննկարներ մատիտով, թանաքով, ֆլոմաստերով, գուաշով, յուղաներկով, ջրաներկով, սև և սպիտակ գրաֆիկա և այլն թեմաներով.

- «Անտառային ճանապարհին», Պուզերյեի անտառների բուսական և կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչների պատկերով։

- «Միջատների աշխարհը»՝ աշխարհի ներկայացուցիչների կերպարով Poozerye-ի միջատաբանություն.

«SOS!» թեմայով «Պաստառների մրցույթ» անվանակարգում։ Ընդունված են պաստառներ, որոնք արտացոլում են Պուզերյեի տարածքի պաշտպանության ընթացիկ խնդիրները (ապօրինի անտառահատումներ, ձկնորսություն և որս և այլն).

Թեմայի վերաբերյալ «Կենդանիների քանդակ» անվանակարգումԸնդունված են «Նրանք դեռ մեզ հետ են» (Կարմիր գրքում գրանցված Լճային թաղամասի կենդանիները), կլոր քանդակի և ռելիեֆային պանելներ, եռաչափ և հարթ կոմպոզիցիաներ և այլն։

«Երկրորդ կյանք» անվանակարգում «Ծնունդդ շնորհավոր, Լեյքլենդ» թեմայով: Ընդունվում են վերամշակված նյութերից (աղբ կամ նպատակային նշանակությունը կորցրած իրեր) պատրաստված աշխատանքները։

4.

Դիտարկվում ենլուսանկարչական դիմանկարներ և տեսանյութեր կենդանիների մասին Պուզերին «Կենդանիներ խոշոր պլանով» անվանակարգում։

VI. Մրցութային աշխատանքների գրանցման պահանջները

6.1. Գրական ուղղություն

1. Անվանակարգում մեկ մասնակից կարող է ներկայացնել միայն մեկ աշխատանք։

2. Ստեղծագործությունը պետք է ներկայացվի ժանրերից մեկով` բանաստեղծություն, առակ, իրական պատմություն, առակ, հեքիաթ, պատմվածք, պատմվածք, պիես: Մրցույթին չեն ընդունվում շարադրություններ, ռեֆերատներ, հարցազրույցներ, պատճառաբանություններ:

3. Բնապահպանական իրադարձությունների սցենարները չեն ընդունվում Plays կատեգորիայում:

4. Մրցութային աշխատանքը պետք է լինի հեղինակային։ Մրցույթի գրառումը կհեռացվի մրցույթից, եթե մրցույթի մասնակցի կողմից հայտնաբերվի հեղինակային իրավունքի որևէ խախտում: Այլ գրողների բանաստեղծություններ և այլ ստեղծագործություններ օգտագործելիս անհրաժեշտ է նշել ստեղծագործության անվանումը և հեղինակը:

5. Աշխատանքը պետք է ունենա.

- Աշխատանքը պետք է ունենա տիտղոսաթերթ.տիտղոսաթերթ՝ ուսումնական հաստատության անվանման պարտադիր նշումով, ստեղծագործության անվանակարգում, տարիքային խումբ, ժանր և ստեղծագործության անվանում, լրիվ անվանումը. հեղինակ (հեղինակներ), դասարան, լրիվ անվանումը աշխատանքի ղեկավար (ամբողջությամբ), քաղաք և աշխատանքային տարի.

Աշխատանքային տեքստ.

4. Աշխատանքը պետք է տպագրվի 1,5-2 պարբերականությամբ՝ 24 մեքենագրված էջից ոչ ավելի ծավալով:

6.2. Թատերական ռեժիսուրա

1. 
   Ներկայացված են ներկայացումներ, թատերական ներկայացումներ, թեմատիկ խաղային ծրագրեր, ինչպես նաև քարոզչական խմբերի ներկայացումներ։ Տեսաձայնագրությունները բաց դասերից, դրամատիզացիաներով պարապմունքները չեն դիտարկվում։
2. 
   Մրցակցային նյութը տրամադրվում է թվային կրիչների վրա (CD, DVD):
3. 
   
4. 
   Դուք պետք է տրամադրեք միջոցառման սցենարի տպագիր տեքստ:
5. 
   Միջոցառման սցենարը պետք է ունենա.

- տիտղոսաթերթ՝ պարտադիր նշումով ուսումնական հաստատության անվանումը, միջոցառման անվանումը, լրիվ անվանումը. աշխատանքի ղեկավար (ամբողջությամբ), քաղաք և աշխատանքային տարի.

Ծրագիր՝ նշելով ուսումնական հաստատությունը (դպրոց, դասարան), թիմի անվանումը, ներկայացված աշխատանքի անվանումը, հեղինակը, հերոսները և կատարողները լրիվ անվանումը: (նրանց տարիքը պետք է նշվի), տնօրենը, անցկացման վայրը և այլն։

Բացատրական գրություն, որը ցույց է տալիս մասնակիցների տարիքը, նպատակը, առաջադրանքները, մանրամասները, դեկորացիաները, կերպարները, զգեստների պատրաստման առաջարկությունները և միջոցառման կազմակերպման այլ առաջարկություններ:

6.3. Տեսողական և կիրառական արվեստ

6.3.1. Կերպարվեստ

6.3.1.1. Ընդհանուր պահանջներ

1. 
   «Գեղանկարչություն և գրաֆիկա» և «Պաստառների մրցույթ» անվանակարգերում աշխատանքներն ընդունվում են A4 (ալբոմի թերթ) մինչև A1 (թղթային թերթ) ձևաչափով:
2. 
   Աշխատանքը պետք է կատարվի սանդղակի, համամասնությունների և այլնի համաձայն։
3. 
   Համակարգչային գրաֆիկայի, ասեղնագործության և կիրառական արվեստի այլ տեխնիկայով կատարված աշխատանքները չեն ընդունվում։
4. 
   Աշխատանքը պետք է ունենա պիտակ: Աշխատանքին թղթի սեղմիչներով ամրացված է հաստ թղթից կամ ստվարաթղթից պատրաստված պիտակ՝ 10 սմ 5 սմ չափերով։ Պիտակի լրացման նմուշի համար տե՛ս Հավելված No 3:
5. 
   Աշխատանքը պետք է մակագրված լինի հակառակ կողմում՝ նմուշին համապատասխան (հավելված թիվ 3):
6. 
   Թույլատրվում են միայն ցուցահանդեսային ձևավորված աշխատանքները: Գծանկարները և նկարները պետք է շրջանակված լինեն (առանց ապակու) կամ տեղադրվեն պաս-պարտի մեջ:
7. 
   Այն աշխատանքները, որոնք չեն համապատասխանում այս պահանջներին, չեն ընդունվի քննարկման:

6.3.1.2. «Կենդանիների քանդակ» անվանակարգ.

1. 
   Ընդունված են աշխատանքներ, որոնք փոխանցում են Կարմիր գրքում գրանցված Պուզերիի կենդանիների պատկերները:
2. 
   Քանդակը պետք է պատրաստված լինի նույն նյութից (պլաստիլին, կավ) և ունենա ստենդ՝ նույն նյութից, ինչ որ աշխատանքն է։
3. 
   Աշխատանքը պետք է ունենա ուղեկցող տեքստ՝ Կարմիր գրքից Poozerie կենդանու համառոտ նկարագրությամբ:
4. 
   Ուղեկցող տեքստը տրամադրվում է A4 ֆորմատի թերթիկի վրա և ստորագրված է հակառակ կողմում՝ օրինակին համապատասխան (հավելված թիվ 3):

6.3.2. Պկիրառական ստեղծագործականություն

1. 
   Աշխատանքը պետք է պատրաստված լինի ցանկացած նյութից, որը երկրորդական հումք է:
2. 
   Գրելու թղթից և բնական նյութերից պատրաստված աշխատանքները չեն ընդունվում։
3. 
   Աշխատանքը պետք է ունենա հաստ թղթից կամ ստվարաթղթից պատրաստված պիտակ՝ 10 սմ 5 սմ չափերով, պիտակի լրացման նմուշի համար տես Հավելված թիվ 3:
4. 
   Աշխատանքը պետք է ստորագրված լինի աննկատ տեղում՝ համաձայն նմուշի (հավելված թիվ 3):
5. 
   Այն աշխատանքները, որոնք չեն համապատասխանում այս պահանջներին, չեն ընդունվի քննարկման:

6.4. «Ֆոտո և վիդեո մրցույթ».

6.4.1. Տեսաֆիլմեր

1. 
   Ֆիլմերը ներկայացված են Poozerie-ի կենդանիների մասին օրիգինալ սցենարների հիման վրա՝ կրթական, խաղային, անիմացիոն: Ներկայացումները չեն ընդունվում։
2. 
   Աշխատանքները տրվում են AVI ձևաչափով էլեկտրոնային կրիչների վրա (CD, DVD):
3. 
   Աշխատանքը պետք է ունենա վերնագիր.
4. 
   Սկավառակը ստորագրված է նմուշի համաձայն (հավելված թիվ 3):
5. 
   Մրցութային աշխատանքին կցվում է տպագիր և էլեկտրոնային ուղեկցող տեքստ՝ բացահայտելով հեղինակի մտադրությունը։
6. 
   Ուղեկցող տեքստը հակառակ կողմում ստորագրված է նմուշի համաձայն (հավելված թիվ 3):
7. 
   Այն աշխատանքները, որոնք չեն համապատասխանում այս պահանջներին, չեն ընդունվի քննարկման:

6.4.2. Նկարներ

1. 
   Մեկ մասնակցից ընդունվում է առնվազն 4 լուսանկար։
2. 
   Լուսանկարները պետք է նվիրված լինեն Լճային թաղամասի կենդանիներին։
3. 
   Ընտանի կենդանիների լուսանկարները չեն ընդունվում։
4. 
   Ֆոտոկոլաժի տեխնիկայով արված լուսանկարները չեն թույլատրվում մասնակցել մրցույթին։
5. 
   Լուսանկարները պետք է ներկայացվեն տպագիր A4 ձևաչափով:
6. 
   Նկարներ պետք է լինի որակյալ:
7. 
   Բջջային հեռախոսով արված լուսանկարները չեն ընդունվում։
8. 
   Լուսանկարները պետք է տեղադրվեն ֆայլերով թղթապանակում կամ առանց ապակու շրջանակի մեջ:
9. 
   Յուրաքանչյուր լուսանկար պետք է ունենա պիտակ: Աշխատանքին թղթի սեղմիչներով ամրացված է հաստ թղթից կամ ստվարաթղթից պատրաստված պիտակ՝ 10 սմ 5 սմ չափերով։ Պիտակի լրացման նմուշի համար տե՛ս Հավելված No 3:
10. 
    Յուրաքանչյուր լուսանկար պետք է մակագրված լինի հակառակ կողմում՝ օրինակին համապատասխան (հավելված թիվ 3):
11. 
    Լուսանկարների համար պահանջվում է բացատրական տեքստ, որն արտացոլում է հեղինակի մտադրությունը, տեղեկատվություն այն մասին, թե ով է պատկերված լուսանկարում, որտեղ է արվել լուսանկարը, կենդանու հետաքրքիր դիտարկումներ:
12. 
    Բացատրական տեքստը կազմվում է առանձին և ստորագրվում է հակառակ կողմում՝ մոդելին համապատասխան (հավելված թիվ 3):
13. 
    Այն աշխատանքները, որոնք չեն համապատասխանում այս պահանջներին, չեն ընդունվի քննարկման:

VII. Աշխատանքի գնահատման չափանիշներ

Աշխատանքները գնահատվում են 5 բալանոց համակարգով։

7.1. Գրական ուղղություն

1. 
   Բնապահպանական և կենսաբանական գրագիտություն.
2. 
   Համապատասխանություն ռուսաց լեզվի կանոններին:
3. 
   Ժանրին համապատասխան.
4. 
   Ոճի և թեմայի բացահայտման հետևողականությունը:
5. 
   Հեղինակի ինքնությունը.
6. 
   Մրցակցային աշխատանքի գաղափարական բովանդակությունը.
7. 
   ԱրտացոլումՊուզերիեի կենդանի աշխարհի բազմազանությունը և դրա պահպանման անհրաժեշտությունը:

7.2. Թատերական ռեժիսուրա

1. 
   Տեսագրման որակը.
2. 
   Երգացանկի համապատասխանությունը կատարողների տարիքին.

1. 
   Մրցույթի անվանակարգին համապատասխանելը.
2. 
   Դրամատիկական նյութի ըմբռնման խորությունը, դրա իրականացման համոզիչությունը։
3. 
   Ռեժիսորի մտադրության ինքնատիպությունը.
4. 
   Դերասանական և կատարողական հմտություններ (կատարողների արտահայտչականություն և հուզականություն, դեր խաղալու տեխնիկա):
5. 
   Կատարողների բեմական խոսքը.
6. 
   Գեղարվեստական ​​ձևավորում (տարազներ, դիմահարդարում, դեկորացիա, լուսավորություն, ռեկվիզիտներ, երաժշտական ​​ուղեկցում):

7. 3. Տեսողական և կիրառական արվեստ

7.3.1. Կերպարվեստ

1. Աշխատանքի կատարման տեխնիկա.

2. Կազմը.

3. Թեմայի և պատկերների ամբողջական լուսաբանում:

4. Նկարչական գրագիտություն «Գեղանկարչություն և գրաֆիկա» և «Պաստառների մրցույթ» անվանակարգերում։

5. Գիծ և պլաստիկություն «Կենդանիների քանդակ» անվանակարգում։

6. Գունավոր աշխատանք.

7. Օրիգինալություն.

8. Դիզայնի որակ:

7.3.2. Կիրառական արվեստ

1. 
   Գաղափարի ինքնատիպությունը.
2. 
   Կատարման որակը.
3. 
   Ընդհանուր գեղարվեստական ​​ներկայացում ստեղծագործությունից.
4. 
   Վարպետություն.
5. 
   Աշխատանքի արտադրության մեջ վերամշակված նյութերի օգտագործումը.

7.4. «Ֆոտո և վիդեո մրցույթ».

7.4.1. Տեսաֆիլմեր

1. 
   Անվանակարգի սյուժեի և մրցույթի թեմայի համապատասխանությունը.
2. 
   Տեսանյութի գեղարվեստական ​​ամբողջականությունը.
3. 
   Կոմպոզիցիոն լուծում (կատարված աշխատանքի ինքնատիպությունն ու նորությունը).
4. 
   Պրոֆեսիոնալիզմ, տեղադրման որակ, երաժշտական ​​ուղեկցում։
5. 
   Օրիգինալություն.

7.4. 2. Լուսանկարներ

1. 
   Համապատասխանություն մրցույթի անվանակարգին և թեմային:
2. 
   Ստեղծագործության կոմպոզիցիոն և գունային լուծման ինքնատիպություն.
3. 
   Գաղափարի ինքնատիպությունը.
4. 
   Կատարման ինքնատիպություն, պայծառություն և արտահայտչականություն:
5. 
   Ստեղծագործության պատրաստման ժամանակ դրսևորված գեղարվեստական ​​ճաշակը.
6. 
   Պատկերի որակը՝ պարզ, հստակ:

Դիմում թիվ 1
ԴԻՄՈՒՄ *

մասնակցելու քաղաքային նամակագրության բնապահպանական մրցույթին

«Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ»
1. Ուսումնական հաստատության անվանումը, համարը.

2. Հասցե, հեռ.

3. Ամբողջական անուն և մրցույթին մասնակցելու համար պատասխանատու անձի պաշտոնը (ամբողջությամբ).

4. Տեղեկություն մասնակիցների թվի և աշխատանքների մասին.

№ p/p	Ուղղություն	Մասնակիցների ընդհանուր թիվը	Աշխատանքների ընդհանուր քանակը
1	գրական
	Անվանակարգ «Բանաստեղծություններ»
	«Արձակ» անվանակարգ
	«Պիեսներ» անվանակարգ
2	Տեսողական և կիրառական արվեստ
	«Պաստառների մրցույթ» անվանակարգ.
	«Կենդանիների քանդակագործություն» անվանակարգ
	«Երկրորդ կյանք» անվանակարգ.
	Առաջադրում «Գեղանկարչություն և գրաֆիկա»
	Թեմա «Անտառային ճանապարհին»
	Թեմա «Միջատների աշխարհ»
3	Թատերական
4	«Ֆոտո և վիդեո մրցույթ».
ԸՆԴԱՄԵՆԸ:

Մասնակցության համար պատասխանատու ղեկավարի ստորագրությունը _____________ _____________

(վերծանում)
Տնօրենի ստորագրությունը _______________________________________

(վերծանում)

* Տրված է հաստատության բլանկի վրա, թարգմանված PDF ձևաչափով, ուղարկված մրցույթի կազմակերպիչներին էլ. [էլփոստը պաշտպանված է] նշվել է «ETD մրցույթ, հայտ»

Դիմում №2
Հարցաթերթ քաղաքային նամակագրության բնապահպանական մրցույթի մասնակցի համար

«Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ»*
1. Ամբողջական անուն (ամբողջությամբ)

2. Ծննդյան տարեթիվ.

3. Հասցե, հեռ.

5. Ուսումնական հաստատություն, շրջանի կամ ասոցիացիայի դասարան / խումբ / անվանումը.

6. Գլխի լրիվ անվանումը (ամբողջությամբ):

7. Հատուկ նշումներ.

8. Աշխատանքի անվանումը***.

9. Օրինական ներկայացուցիչները ծանոթ են Մրցույթի պայմաններին և համաձայն են անձնական տվյալների մշակմանը:
*Ստեղծված է էլեկտրոնային տարբերակով Word ֆորմատով, ուղարկվում մրցույթի կազմակերպիչներին էլ [էլփոստը պաշտպանված է] նշվել է «ETD մրցույթ, հարցաթերթ».

** Եթե մրցույթի մասնակիցը մասնակցում է մի քանի ուղղությունների, անվանակարգերի, ապա դրանք թվարկվում են 4-րդ կետում` 4.1., 4.2 ենթակետերով:

Օրինակ,

4.1. Գրական ուղղություն, «Արձակ» անվանակարգ, թեմա«Մեր տունը Երկիր մոլորակն է»

4.2. Գրական ուղղություն, «Բանաստեղծություններ» անվանակարգ, թեմա«Մեր տունը Երկիր մոլորակն է»

4.3. Կերպարվեստ և արհեստ, անվանակարգ «Պաստառների մրցույթ», թեմա «SOS!».

*** Աշխատանքների անվանումները` համաձայն 4-րդ կետի, թվարկված են ենթակետերում:

Օրինակ,

8.1. «Բիզոնի մասին»

8.2. «Շագի իշամեղուն Լեյքլենդից»

8.3. «Մի՛ ոչնչացրեք գարնանածաղիկները»։

Դիմում №3

Նմուշի պիտակ (10x5 սմ)

Աշխատանքի համար պիտակի լրացման / ուղեկցող և բացատրական տեքստերի ստորագրման կարգը.

Հասցե (լրիվ):

Ուսումնական հաստատություն, դասարան / խումբ / շրջանակի կամ ասոցիացիայի անվանումը.

Ղեկավար(ների) լրիվ անվանումը (ամբողջությամբ):

Տեխնիկա և նյութ.

Ուղղություն, անվանակարգ, թեմա.

Որպեսզի ուսանողները համոզվեն իրենց կարողությունների մեջ, բավական է միայն աշխատանքն ուղարկել դպրոցականների մանկական ստեղծագործության համառուսաստանյան մրցույթներին։ Մի քանի ժամից մրցույթի մասնակիցը կստանա հաստատում և կկարողանա վստահորեն սկսել պատրաստվել հաջորդ ստեղծագործական մրցույթներին։ Եթե ​​արդեն կա նման հեռահար միջոցառումներին մասնակցելու պրակտիկա, ապա մեր կենտրոնը կօգնի ընդլայնել հորիզոնները և հնարավորություն կտա մասնակցել միջազգային ստեղծագործական մրցույթներին։

Երեխաների հետ աշխատելով՝ յուրաքանչյուր նախադպրոցական ուսուցիչ հավատարիմ է մատաղ սերնդի զարգացման որոշակի սխեմայի: Հաճախ երեխաներին դաստիարակելու մեթոդաբանությունը ցուցադրվում է մանկավարժների գրառումներում: Ուսումնական մրցույթների կազմակերպման և անցկացման մեր կենտրոնը որոշել է չանտեսել նման օգտակար և անհրաժեշտ նյութերը և ստեղծել է ռեֆերատների մրցույթ մանկավարժների համար։

Արագ և օգտակար վերացական մրցույթ մանկավարժների համար

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ներկայացուցիչների շրջանում այս մրցակցային իրադարձությունները ենթադրում են նախանշված նյութերի մանրամասն ուսումնասիրություն։ Որոշելով լրացնել հարցաշար նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների վերացական մրցույթներին մասնակցելու համար, դուք չպետք է անհանգստանաք, թե որտեղ գտնել լրացուցիչ ժամանակ, ջանք և գումար: Առավելագույնը 48 ժամ հետո դուք կիմանաք արդյունքները և կստանաք դրանց հաստատումը վկայականի տեսքով։

Երբեմն կոնկրետ մանկական մրցույթին մասնակցելու համար անհրաժեշտ է շատ կիլոմետրեր հաղթահարել ու զգալի գումար ծախսել։ Բայց այսօր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված համառուսաստանյան մրցույթները ապահովում են մասնակցության ամենապարզ պայմանները։ Այսպիսով, իրենց ճանաչելի դարձնելու համար մայրիկների և հայրիկների ուղեկցությամբ երեխայից այլ քաղաք գնալը պարտադիր չէ։ Պարզապես անհրաժեշտ է լրացնել պահանջվող ձևաթղթերը և մրցութային աշխատանքի հետ մեկտեղ ուղարկել «Pride of Russia» կենտրոն։ Մանկապարտեզի երեխաների համար նման առցանց մրցույթները թույլ են տալիս ոչ միայն ավելի քիչ ժամանակ ծախսել, այլեւ ցույց տալ իրենց կարողությունները միանգամից մի քանի անվանակարգերում։

Այսպիսով, «Ռուսաստանի հպարտությունը» լայն հնարավորություններ է բացում յուրաքանչյուր երեխայի համար։ Արագ և առանց որևէ դժվարության ցանկացած երեխա կկարողանա ցուցադրել իր գեղարվեստական, գրական և այլ տաղանդները: Բաց մի թողեք ձեր երեխային նրան հետաքրքրող հարցում աջակցելու հնարավորությունը և բոլորին պատմեք նրա տաղանդի մասին:

Նման մրցույթներն ուղղված են շնորհալի ուսանողների զարգացմանը և օգնում ուսուցիչներին հասկանալ իրենց աշակերտներին: Եվ հաջորդ նպատակը, որին օգնում են ուսուցիչների և դպրոցականների համառուսաստանյան մրցույթները, ուսանողների և նրանց դաստիարակների միջև միկրոկլիմա հաստատելն է։ Այս ձևով, երբ թիմի անդամները ձգտում են մեկ արդյունքի, վերջին նպատակն իրագործվում է հնարավորինս արագ։

Ձեզ դուր է գալիս ձեր երեխայի շարադրությունները կարդալը: Ուսուցիչները զարմանում են՝ ինչպե՞ս կարող է աշակերտը այդքան երիտասարդ տարիքում այդքան հասուն և հստակ գնահատական ​​տալ պատմական իրադարձություններին և գրական կերպարներին։ Ձեր երեխան հաստատ տաղանդ ունի շարադրություն գրելու, որը հնարավոր չէ զարգացնել: Բացի այն, որ երիտասարդ տաղանդներին պետք է աջակցել իրենց դպրոցական հաջողություններում, նրանց պետք է նաև հնարավորություն տալ իրենց դրսևորել դպրոցականների համար նախատեսված շարադրությունների մրցույթներում։

Ձեր ոճը բարելավելու հնարավորություն. շարադրությունների մրցույթ դպրոցականների համար

Ուսանողների միջև նման «մրցույթները» աներևակայելի օգտակար իրադարձություն են։ Նրանք թույլ են տալիս երեխաներին զարգացնել այս տեսակի շարադրություններ գրելու իրենց ոճը, ինչպես նաև նպաստում են երեխային հետաքրքրող խնդրի խորը ըմբռնմանը: Դպրոցականների համար յուրաքանչյուր շարադրությունների մրցույթ ծառայում է որպես ոգեշնչում ներշնչելու և ձեր ստեղծագործության հիմնական գաղափարը հանրությանը փոխանցելու նոր գրական ուղիներ փնտրելու մի տեսակ խթան: Մեր կենտրոնը պարբերաբար կազմակերպում և անցկացնում է շարադրությունների մրցույթներ դպրոցականների համար և յուրաքանչյուր երիտասարդ գրողի հնարավորություն է տալիս կատարելագործել իրենց հմտությունները:

Այս տեսակի աշխատանքներից բացի, մենք քննարկման ենք ընդունում նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների սաների և նրանց ուսուցիչների կողմից իրականացված տարբեր ուղղությունների նախագծեր:

Ուսուցիչներ-կազմակերպիչների մրցույթ՝ արե՛ք ամեն ինչ։

Նման մրցույթներին կարող է մասնակցել ցանկացած անձ, ով պատասխանատու է ուսումնական հաստատության ստեղծագործության և անհատականության համար, ուսուցիչը։ Միևնույն ժամանակ, այս միջոցառման համար պետք չէ շատ ժամանակ և գումար փնտրել, քանի որ. Ուսուցիչ-կազմակերպիչների հեռակա մրցույթները թույլ են տալիս մասնակից դառնալ՝ առանց ուսումնական հաստատության պատերից կամ տնից դուրս գալու։ Շատ անվանակարգեր հնարավորություն են տալիս միանգամից մի քանի աշխատանք ներկայացնել քննարկման։ Այսպիսով, դուք կարող եք ներկայացնել դպրոցի շնորհանդես, տոնական սցենար կամ անսովոր թատերական արտադրության տեսահոլովակ:

Ուսուցիչների կազմակերպման մրցույթը լավագույն լուծումն է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ամեն ինչ անել միաժամանակ, քանի որ մրցութային աշխատանքի հեռահար գնահատումը երկար չի տևի։ Նաև կարող են գրավել երեխաներին մասնակցելու նման արագ մրցույթներին, ովքեր հաճույքով կկիսվեն իրենց ձեռքբերումներով։

Զարգանալ ցանկացող ուսուցչի համար հեռակա մրցույթները իրական գտածո են: Նույնիսկ ծանրաբեռնված աշխատանքային գրաֆիկն այլևս չի խանգարում ձեր մասնագիտական ​​և ստեղծագործական հավակնությունների իրականացմանը։ Ո՞րն է գաղտնիքը։

1) ուսուցիչների հեռակա մրցույթները ժամանակային սահմանափակում չունեն, ինչը նշանակում է, որ նրանցից ուշանալն անհնար է.

2) մասնակցության անվճար գրաֆիկը թույլ կտա լավագույնս ներկայացնել աշխատանքը.

3) թեմաների լայն ընտրությունը թույլ է տալիս բացահայտել ձեր տաղանդի, եթե ոչ բոլորը, ապա շատ կողմեր ​​(լինի մեթոդական, ստեղծագործական կամ սոցիալական գործունեություն);

Կյանքում ստեղծագործելու համար միշտ տեղ կա, գլխավորը դա ցույց տալու ցանկությունն է:

Ստեղծագործական ալիքի վրա, կամ ինչ լավ նամակագրության մրցույթներ ուսուցիչների և երեխաների համար

Ստեղծագործական ազդակը, հավանաբար, ամենաանկանխատեսելի վիճակն է։ Երբեմն այն ծնվում է, թվում է, ոչ մի տեղից, և համառորեն պահանջում է իրականացում, մտքերի հորդոր, զգացմունքների սրացում, իսկ հետո ծնվում են ամենաանհավանական ստեղծագործությունները: Հենց այս պահերին է մոռացվում վախն ու անորոշությունը, բացվում են նոր հորիզոններ։ Այդ իսկ պատճառով կարևոր է նման պահերը լիարժեք օգտագործել։

Շատ երեխաներ, և ոչ միայն երեխաներ, ասում են, որ իրենց համար դժվար է արդյունավետ աշխատել սեղմ կամ հստակ սահմանված ժամկետներում: Ոգեշնչումը չի ստացվում: Սա նկատի ունենալով, մենք առաջարկում ենք հեռակա մրցույթներ ուսուցիչների և երեխաների համար: Ստեղծեք, երբ ցանկանում եք, մենք միշտ ուրախ ենք տեսնել ձեզ: Անկախ նրանից, թե առավոտ է, թե գիշեր, ուղարկեք ձեր աշխատանքը, և արդեն օրվա ընթացքում դուք կիմանաք ձեր արդյունքը նույնքան ակտիվ ստեղծագործողների շրջանում ամբողջ երկրից: Իսկ ուսուցիչների համար մեր հեռակա մրցույթները նույնպես լավ են, քանի որ դուք միշտ բավական ժամանակ ունեք աշխատանքը վերջնական տեսքի բերելու կամ պատշաճ ձևակերպելու համար, քանի որ մրցույթների մեծ մասը շարունակական է:

Ռուսաստանի հպարտության կենտրոնը կազմակերպում է բաց մեթոդական մրցույթներ տարբեր առարկաների ուսուցիչների համար: Բայց ինչո՞ւ կարող են դրանք հետաքրքիր լինել:

Ի՞նչն է բնորոշում ուսուցչին մարդու մեջ: Հետաքրքրվելու, գիտելիքների հիմունքները տալու և ապագայում դրանք կիրառելու սովորեցնելու ունակություն: Դա նյութը գրագետ գործարկելու, բուն առաջադրանքներին հասցնելու և ժամանակակից երեխայի համար մատչելի ներկայացնելու կարողությունն է, որը մանկավարժական հմտության հիմքն է։

Այն պետք է զարգանա և փոխվի նույնքան արագ, որքան երիտասարդ սերունդը: Այդ իսկ պատճառով մանկավարժական հմտությունները պետք է մշտապես ստուգվեն համապատասխանության համար։ Իսկ ի՞նչը կարող է ավելի լավ մոնիտորինգ լինել, քան մրցակցությունը։

Դասերի մրցույթ ուսուցիչների համար - մենք ստեղծում ենք, մենք մրցում ենք, մենք կատարելագործում ենք: Եթե ​​ուշադիր նայեք, ուսուցիչների համար դասերի մրցակցությունը արտասովոր բան չէ։ Դու ամեն օր մասնակցում ես դրան, իսկ ամենախիստ ժյուրին՝ քո ուսանողները, գնահատականը որոշում են իրենց ակտիվությամբ և հետաքրքրության աստիճանով։ Եվ սա, տեսնում եք, արդյունքներից ամենակարեւորն է։

Ցանկանու՞մ եք ավելի կատարելագործվել: Իմացեք ձեր հմտության մակարդակը՝ համաձայն համառուսական և միջազգային մրցույթների ստանդարտի: Ուսուցիչների համար մենք առաջարկում ենք տարբեր դասերի մրցույթներ: Դրանցում կարող եք ներկայացնել ձեր լավագույն զարգացումները կամ նախագծերը, ռեֆերատները, բարդ թեմաներ բացատրելու հետաքրքիր մոտեցումները։ Օբյեկտիվ ժյուրին օպերատիվ և պատշաճ կերպով կգնահատի յուրաքանչյուր գաղափար՝ հաստատելով իր որոշումը պաշտոնական դիպլոմով: Ուսուցիչների համար դասերի մրցույթը հիանալի գաղափար է ձեր մեթոդական ներուժը գնահատելու համար՝ առանց ավելորդ գումար և ջանք ծախսելու: Բացեք աշխարհին, և նա կտեսնի ձեզ:

Նախագծային գործունեությունը մշտապես աշխատանքի նոր, ավելի արդյունավետ և օրիգինալ ձևերի որոնման մեջ գտնվող ուսուցչի մասնագիտական ​​զարգացման անբաժանելի մասն է: Լինի դա նոր տեխնոլոգիաների ներդրման, թե սոցիալական նախագծերի մշակումներ, դրանք պահանջում են հսկայական մեթոդաբանական աշխատանք և մանրակրկիտ վերլուծություն։

Մանկավարժական նախագծերի մրցույթները, ի լրումն իրենց անմիջական գործառույթների՝ լավագույն փորձի հանրահռչակում և ստեղծագործական ներուժի ակտիվացում, մեծ ուղղիչ նշանակություն ունեն, քանի որ դրանք օգնում են գնահատել դրանց արտադրողականությունը արդեն իրականացման առաջին փուլերում և, անհրաժեշտության դեպքում, որոշակի. սահմանված նպատակներին հասնելու համար ժամանակին կատարել փոփոխություններ։

Նախագծային մրցույթներ մանկավարժների համար՝ նոր հայացքների և ստեղծագործական ազդակի սինթեզ

Այսպիսով, ուսուցիչների համար նախագծային մրցույթները դառնում են յուրատեսակ ստեղծագործական լաբորատորիա։ Հենց այստեղ է կերտվում մանկավարժության ապագան, դրվում են առաջադեմ գաղափարների ու մոտեցումների հիմքերը։

Իր օգնությամբ, ինչպես թանկարժեք քարը, այն ձեռք է բերում երեսակ և հղկում գաղափարը հանրահռչակելու համար մեթոդական նյութեր ստեղծելու հմտությունը։

Կարող են մասնակցել ոչ միայն դպրոցների, այլեւ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչները։ Նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների նախագծային մրցույթը ստեղծագործական գործունեությունը պահպանելու և, որպես արդյունք, ստեղծագործ, կրթված և հետաքրքրված մատաղ սերնդի ձևավորման հզոր միջոց է:

Միջին օրացույցը պարունակում է 80-ից 250 տոներ և արձակուրդների ամսաթվեր: Ոմանք ընդհանուր ընդունված են, մյուսները՝ կոնկրետ, օրինակ՝ մասնագիտական ​​տոները։ Շատ կազմակերպություններ ունեն իրենց ներքին հիշարժան ամսաթվերը: Բայց մանկական խմբերում և հաստատություններում դուք կարող եք գտնել իրադարձություններ, որոնք լիովին եզակի են և անկրկնելի իրենց մթնոլորտում (առաջին դասարանցիների մեկնարկ, աշնան օր, անվան օր, թռչունների հանդիպում և շատ ավելին): Եվ նրանցից յուրաքանչյուրի կազմակերպման հետևում կանգնած է ուսուցչի և նրա աշակերտների հսկայական աշխատանքը։

Սցենարի մրցույթ ուսուցիչներ-կազմակերպիչների համար. թող տոն լինի։

Տարբեր դասարանային և արտադպրոցական գործունեության սցենարների, թատերական պարապմունքների և խաղի դասերի սցենարների մեկ այլ տարբերակ է ձեր աշխատանքը ուսուցիչների համար նախատեսված սցենարների մրցույթին ներկայացնելը:

«Ռուսաստանի հպարտություն» կենտրոնը առաջարկում է նաև սցենարների մրցույթներ ուսուցիչների կազմակերպման համար: Սա համառուսաստանյան մրցույթ է, որի արդյունքները ոչ միայն հոգին կջերմացնեն տոնի վառ հիշողություններով, այլև կդառնան փոքրիկ ներդրում մասնագիտական ​​ձեռքբերումների հայրիկի համար:

Կենտրոն«Ռուսաստանի հպարտություն». , կազմակերպում է բաց մեթոդական մրցույթներ տարբեր առարկաների ուսուցիչների համար։ Բայց ինչո՞ւ կարող են դրանք հետաքրքիր լինել:

Մանկավարժական գործունեությունը, ըստ սահմանման, ունի երկու հիմնական խնդիր՝ գիտելիքների և փորձի փոխանցում սերունդների միջև և դրանց կիրառման հմտությունների համակարգի զարգացում։ Դասարանում աշխատանքի արդյունավետությունը բարելավելու համար յուրաքանչյուր ուսուցիչ մշակում է իր մեթոդաբանական համակարգը, որը ներառում է ամենաարդյունավետ մեթոդների և տեխնիկայի մի շարք, որոնք հեշտացնում են այս առաջադրանքների իրականացումը:

Դպրոցում ուսուցիչների համար մեթոդական մրցույթները թույլ են տալիս համակարգել կուտակված ողջ գիտելիքները և ներկայացնել այն յուրահատուկ մեթոդական ոճի տեսքով: Մրցակցային գործունեությունը հիանալի շարժառիթ է ուսուցչի ինքնազարգացման և նրա հմտությունների կատարելագործման համար։

Ուսուցիչների համար մեթոդական մշակումների մրցույթներ. տաղանդին անհրաժեշտ է շրջանակ

Դասապատրաստումը բարդ, բայց, իհարկե, հետաքրքրաշարժ գործընթաց է, որում շատ կարևոր է հավասարակշռել ուսումնական և մեթոդական բաղադրիչները: Հաճախ դասի հաջողությունն ավելի մեծ չափով կախված է մեթոդաբանական նրբություններից՝ արդյոք այն բավականաչափ դինամիկ է, ընդգրկում է ընկալման բոլոր ոլորտները, թույլ կտա՞ ամբողջությամբ տիրապետել նյութին: Փորձելով հաշվի առնել այս, և ոչ միայն հարցերը, յուրաքանչյուր ուսուցիչ, ի վերջո, կուտակում է մեթոդաբանական մշակումների, ձեռնարկների և տեխնիկայի ամուր պարկ, որոնք թույլ են տալիս արդյունավետ դաս անցկացնել նույնիսկ ամենաարտասովոր հանգամանքներում: Եվ սա, տեսնում եք, տաղանդ է։

Ուսուցիչների համար մեթոդական մշակման մրցույթները հիանալի հնարավորություն են ցույց տալու իրենց ձեռքբերումներն ու բացահայտումները այս ոլորտում, ներկայացնելու առաջադեմ գաղափարներ և ստանալու դրանց օբյեկտիվ գնահատականը: Ուսուցիչների համար մեր մեթոդական մրցույթները թույլ կտան թարմ հայացք նետել ձեր ստեղծագործության պտուղներին:

Իր պրակտիկայում ուսուցիչը բախվում է բազմաթիվ մրցույթների, որոնցում հաջողությունը ստեղծում է իր մանկավարժական մակարդակի ամբողջական պատկերացում: Բայց ուսուցչի պորտֆելի համար մրցույթի արդյունքները կարելի է համարել ամենացուցիչը նրա գործունեության ընդհանուր գնահատման մեջ։ Սա, որոշ չափով, պատկերի վերջնական շոշափումն է: Դրա բաղադրությունն ու ձևավորումը չեն նախատեսում խիստ շրջանակում եզրակացություն և ընդգծում է հեղինակի ինքնատիպությունը։

Ուսուցիչների պորտֆելի մրցույթ - ուսուցչի կերպարի վերջնական շոշափում

Ի՞նչ է պորտֆոլիոն: Սա ուսուցչի որոշակի ժամանակահատվածի ձեռքբերումների հավաքածու է: Սովորաբար այն ստեղծվում է մի քանի տարիների ընթացքում՝ փորձը համակարգելու և դրա ներկայացումը հեշտացնելու նպատակով:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ուսուցչի կամ ուսուցչի համար պորտֆելի մրցույթը լավագույն միջոցն է որոշակի ժամանակահատվածի գործունեությունը ամփոփելու, ընդհանուր կատարողականը գնահատելու և ուժեղ և թույլ կողմերը վերլուծելու համար:

Մեր կայքում դուք կգտնեք ոչ միայն պորտֆելի մրցույթներ ուսուցիչների և մանկավարժների համար, այլև շատ այլ հետաքրքիր առաջարկներ: Բոլորը՝ լինի երաժշտության ուսուցիչ, ռուսերեն, թե օտար լեզու, մաթեմատիկոս, պատմաբան, թե աշխարհագրագետ, մեզ հետ ինքնադրսևորվելու ձև կգտնեն։ Ստեղծեք ձեր պրոֆեսիոնալ կերպարը մեզ հետ:

Նախադպրոցական կրթության հիմնական խնդիրն է հիմք ստեղծել ներդաշնակ անհատականության հետագա զարգացման համար: Այդ իսկ պատճառով կրթական գործընթացի ստեղծագործ բաղադրիչը, հատկապես նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում, միշտ էլ առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցրել։ Երաժշտական ​​դաստիարակությունը՝ որպես գեղագիտական ​​զգացողության բաղադրիչ, ամենատարածվածն է։ Այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է երեխաների մոտ ձևավորել երաժշտության՝ որպես արվեստի ըմբռնում։ Հաշվի առնելով արվեստի և կրթության միտումների փոփոխության արագությունը՝ մանկավարժը պետք է ունենա մեկը մյուսին հարմարվելու զարմանալի կարողություն՝ զուգահեռներ անցկացնելով անցյալից դեպի ներկա և ապագա:

Մրցույթներ երաժշտական ​​դպրոցների ուսուցիչների համար

Մեր երաժշտական ​​մրցույթները ուսուցիչների համար կօգնեն ձեզ գնահատել ձեր հնարավորություններն այս հարցում: Դրանք իրականացվում են հեռակա կարգով, բոլոր նյութերը նախագծերի տեսքով կարելի է տրամադրել ինտերնետի միջոցով, ինչը հեշտացնում է ընթացակարգը և խնայում ձեր ժամանակն ու էներգիան։

Մասնագիտացված առցանց մրցույթները երաժշտական ​​դպրոցների ուսուցիչների համար հնարավորություն են տալիս համեմատել նրանց ներուժը ողջ երկրի գործընկերների ձեռքբերումների հետ։ Երաժշտական ​​մրցույթները նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների համար հիանալի հնարավորություն են ցույց տալու ձեր ստեղծագործությունը և ստեղծագործական մոտեցումը տարբեր միջոցառումների ձևավորմանը:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ուսուցչի աշխատանքը հեշտ, տքնաջան, բայց հետաքրքիր աշխատանք չէ։ Աշակերտների հուզականությունը, ոչ ստանդարտ իրավիճակները, հոգեբանական սթրեսը ավելի քան փոխհատուցվում են լավ ուսուցչի հանդեպ երեխաների սիրով և նրանց երախտագիտությամբ:

Նրանց հետ հաղորդակցվելու գործընթացն ավելի հետաքրքիր և բովանդակալից դարձնելու համար յուրաքանչյուր մանկավարժ ունի իր սեփական տեխնիկան և տեխնիկան պահեստում: Համատեղելով դրանք մեկ ամբողջության մեջ՝ մենք ստանում ենք եզակի նախագիծ՝ հմտության, փորձի և հնարամտության միաձուլում: Լավագույն օրինակները արագորեն դառնում են հանրաճանաչ, և մանկավարժների համար նախագծերի մրցույթը կօգնի որոշել լավագույններից լավագույնը:.

Մասնակցություն մանկավարժների համար նախատեսված նախագծերի մրցույթին

Նման մրցույթին մասնակցելը կարժենա ընդամենը 100 ռուբլի, ինչը, իհարկե, բավականին մատչելի է նույնիսկ սկսնակ ուսուցչի համար։

Նախադպրոցական դաստիարակների համար նախագծային մրցույթները եզակի հնարավորություն են իրենց ապացուցելու և իրենց ուժերը մասնագիտական ​​մրցույթում ցույց տալու, մասնագիտական ​​մակարդակը գնահատելու, «մասնագիտության գաղտնիքներին» ծանոթանալու, նրանց աշխատանքն ավելի հետաքրքիր դարձնելու, դրան թարմ ստեղծագործական բաղադրիչ բերելու համար: և, ի վերջո, մի փոքր ուրախացնեն իրենց հիվանդասենյակները:

Մենք հաճախ կյանքն ու աշխատանքը համեմատում ենք գնացքի հետ։ Նրա նման մենք էլ մի կայարանից մյուսն ենք տեղափոխվում։ Եվ եթե անձնական կյանքի երթուղու վրա իրենց դերով հանդես են գալիս որոշակի կարևոր իրադարձություններ, ապա մեր ձեռքբերումների կայանները որոշում են մասնագիտական ​​երթուղին։

Մանկավարժների և ուսուցիչների մրցույթներ 100 ռուբլու համար՝ որպես ձեր մանկավարժական ճանապարհի հաջորդ կայարանի տոմս

Կենտրոն«Ռուսաստանի հպարտություն». - այս երթուղու ձեր հուսալի ուղեցույցը, ով առաջարկում է հարմարավետ երթևեկություն դեպի կայարան «իմ հաջորդ ձեռքբերումը»: Մենք առաջարկում ենք մրցույթներ մանկավարժների համար 100 ռուբլով: Թեմաների լայն շրջանակը և մասնակցության ձևերը կհետաքրքրեն բոլորին։ Ուսուցիչները կարող են ներկայացնել իրենց մշակումները, սցենարները, նախագծերը, շնորհանդեսները և այլ նյութեր, որոնք 24 ժամվա ընթացքում կգնահատվեն օբյեկտիվ ժյուրիի կողմից։ 100 ռուբլու համար մանկավարժների բոլոր մրցույթները ունեն համառուսական պաշտոնական կարգավիճակ, և նրանց դիպլոմները հաշվի են առնվում ատեստավորման ժամանակ և կարող են օգտագործվել ուսուցչի պորտֆելում որպես նրա մասնագիտական ​​մակարդակի և գործունեության հաստատում:

Մենք հետաքրքիր ճամփորդ ենք, այնպես որ ճանապարհորդեք մեզ հետ:

Հավաստագրման ընթացակարգն անցնելը միշտ չէ, որ հաճելի փորձ է: Այնուամենայնիվ, այս իրավիճակից ելք կա. Ուսուցիչների ատեստավորման մրցույթները այս գործընթացը կդարձնեն ավելի հետաքրքիր, հուզիչ և ցավոտ: Ձեր մանկավարժական ունակությունների հեռակա հաստատումը իրական բացահայտում է այսօրվա կյանքում՝ լի իրադարձություններով և կարևոր բաներով:

Ինչպե՞ս արագ անցկացնել ուսուցիչների ատեստավորման մրցույթներ:

Կենտրոն«Ռուսաստանի հպարտություն». տրամադրում է տարբեր ուղղություններ ուսուցիչների որակավորման մակարդակը ստուգելու համար: Մեր կենտրոնի օգնությամբ դուք կարող եք արագ անցնել ատեստավորումը և հնարավորինս սեղմ ժամկետներում ստանալ ձեր պրոֆեսիոնալիզմը հաստատող անհրաժեշտ փաստաթղթերը: Ուսուցիչների համար ատեստավորման մրցույթները շատ ժամանակ և գումար չեն խլի: Ընդամենը պետք է լրացնել համապատասխան ձևերը և ուղարկել ձեր գրառումը:

Միջազգային մասշտաբի ուսուցիչների ատեստավորման մրցույթներ

Բացի հայրենական մրցույթներին մասնակցելուց, դուք հիանալի հնարավորություն ունեք դրսևորվելու միջազգային մակարդակով և մասնակցել ուսուցիչների միջազգային մրցույթին ատեստավորման համար: Այս գործընթացի գեղեցկությունը կայանում է նրանում, որ դուք կարող եք անցնել որակավորման հաստատման ընթացակարգը՝ առանց դպրոցի պատերից կամ տնից դուրս գալու: Իհարկե, այս մեթոդը շատ ավելի էժան և հաճելի է, քան ձեր ցուցմունքը ստանալու համար երկար ճանապարհորդելու համար ժամանակ և ջանք ծախսելը: Ժամանակակից ինտերնետային տեխնոլոգիաների կիրառմամբ հեռակա մրցույթները ընդմիշտ կկործանեն այն կարծրատիպը, որ ատեստավորումը բարդ և տհաճ գործընթաց է։ Ավելի ռացիոնալ մոտեցմամբ և այս ընթացակարգի նոր հայացքով դուք կգտնեք շատ դրական պահեր այս իրադարձության մեջ:

Ժամանակի ընթացքում ավելի ու ավելի շատ միջոցառումներ են կազմակերպվում՝ ուղղված մատաղ սերնդի ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչները շատ առումներով պատասխանատու են այս ուղղությամբ կրթության համար: Նախադպրոցականների և ուսուցիչների մրցույթները կօգնեն երեխաների գեղագիտական ​​ճաշակի ձևավորմանը։

Ի՞նչ միջազգային մրցույթներ են նախատեսված նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների համար:

Նման մրցույթների անցկացման շնորհիվ յուրաքանչյուր մասնակից հնարավորություն ունի դրսևորվելու, ինչպես նաև ցուցադրելու իր ստեղծագործական և ինտելեկտուալ կարողությունները։ Նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների բազմաթիվ միջազգային մրցույթներ հնարավորություն են տալիս բացահայտել մանկավարժական հմտությունների ոլորտում նոր տաղանդներ և գտնել մատաղ սերնդի դաստիարակության ինքնատիպ մեթոդներ: Նման միջոցառումները հիանալի հարթակ են փորձի, տեղեկատվության փոխանակման և առօրյա մասնագիտական ​​գործունեության հրատապ խնդիրների լուծման այլընտրանքային ուղիներ գտնելու համար։ Այս կարգի մրցույթին կարող է մասնակցել յուրաքանչյուր մանկավարժ։ Դա անելու համար դուք պետք է թողնեք հայտ և մրցութային աշխատանքն ուղարկեք ուսուցիչների միջև մրցաշարի կազմակերպչին:

Կա՞ն մրցույթներ նախադպրոցականների և ուսուցիչների համար:

Այսօր ուսուցիչների և նախադպրոցականների միջազգային մրցույթները հազվադեպ չեն: Նման միջոցառումները թույլ են տալիս հաստատել և ամրապնդել հարաբերությունները մեծահասակների և երեխաների միջև, ստեղծել վստահության մթնոլորտ աշակերտների և ուսուցիչների միջև, ինչպես նաև սովորեցնել երեխաներին աշխատել թիմում և զարգացնել նրանց ստեղծագործական հակումները: Վերոգրյալից կարելի է եզրակացնել, որ չեն խնայվել նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների մրցույթները։ Վերջիններս, ի դեպ, առանցքային դեր ունեն այս միջոցառումների իրականացման գործում, քանի որ, այսպես թե այնպես, այս ոլորտում բոլոր մրցույթներն անցկացվում են ցանկացած մանկական հաստատության կրթության որակի և դասախոսական կազմի աշխատանքի բարելավման նպատակով։

Ուսուցիչների միջազգային մրցույթները դրա համար հիանալի հնարավորություն են տալիս: Մասնակցությունն ավելի հեշտ է, քան դուք կարող եք մտածել առաջին հայացքից: Ձեզ անհրաժեշտ է միայն ինտերնետ հասանելիությամբ համակարգիչ և մեր կայքը: Այնտեղ դուք կգտնեք բազմաթիվ միջազգային մրցույթներ դասավանդման հմտությունների ոլորտում, որոնք կարող են հիանալի կենտրոնանալ ձեր աշխատանքի համար և հուսալի քայլ ձեր կարիերայում:

Միջազգային մրցույթներ ուսուցիչների և երեխաների համար՝ ամեն ինչ սկսվում է փորձի փոխանակումից

Դուք կամ ձեր աշակերտներն արդեն վստահորեն դրսևորվո՞ւմ եք համառուսաստանյան մրցումներում: Ակտի՞վ եք և լի եք մասնակցելու և հետագայում հաղթելու ցանկությամբ: Շնորհավորում ենք և առաջարկում ենք ձեր հմտությունները կտրելու նոր մակարդակ՝ միջազգային մրցույթներ ուսուցիչների և ուսանողների համար:

Այս մակարդակի մրցույթներին մասնակցելն առաջին հերթին հիանալի շարժառիթ է թե՛ ուսանողների, թե՛ ուսուցիչների ստեղծագործական և հետազոտական ​​ներուժը զարգացնելու համար։ Բացի այդ, սա հնարավորություն է ցույց տալու ձեր գաղափարների ինքնատիպությունը և փոխանակելու երկարաժամկետ ծրագրեր, լավագույն փորձ, ձեռքբերումներ, նոր բան սովորելու և միջազգային մակարդակով հաստատվելու:

Սա հատկապես վերաբերում է նրանց, ովքեր, ունենալով լավ ներուժ, կյանքի որոշակի հանգամանքների պատճառով զրկված են այն անձամբ լայնորեն ներկայացնելու հնարավորությունից։ Նման մարդկանց համար մեր մրցույթները լավագույն հնարավորություններից են։ կենտրոն»Ռուսաստանի հպարտություն» ձգտում է դրա իրականացումը դարձնել հնարավորինս հարմարավետ և մատչելի։ Մենք առաջարկում ենք արագ միջազգային մրցույթներ ուսուցիչների և երեխաների համար, որոնց արդյունքները կարող են լինել հենց ձեզ համար այն խթանը, որը տանում է դեպի ձեր նվիրական երազանքները: Այս մրցույթներին ձեր մասնակցությունն արտացոլող փաստաթղթերը հասանելի կլինեն ներբեռնման համար այն ժամանակ, երբ արդեն ծանոթ է մեր կանոնավոր մասնակիցներին:

Ուստի մանկավարժական հմտությունը վարպետություն է, որը ենթադրում է միաժամանակ.

ամուր գիտելիքներ ունենալը;

նյութի սահունություն;

վիրտուոզություն ուսումնական գործընթացի ներկայացման և կազմակերպման մեջ.

ժամանակի պահանջներին համապատասխանելը.

Մանկավարժական արհեստի իսկական վարպետին որոշելու մեկ այլ կարևոր չափանիշ մշտական ​​ցանկությունն է, իսկ երբեմն նույնիսկ զարգացման անհրաժեշտությունը: Եվ նույնիսկ եթե այս վերջին գործոնը ձեզ խորթ չէ, ինչպե՞ս եք իմանում, թե որքանով են համապատասխան ձեր հմտությունները:

Ուսուցիչների համար համառուսական մրցույթները, որոնք դուք կարող եք գտնել մեր կայքում, հիանալի հնարավորություն են տալիս ստանալ ձեր նվաճումների անկախ օբյեկտիվ գնահատականը տարբեր կատեգորիաներում: Դրանց թվում կան թեմաներ, որոնք անպայման կբացահայտեն ձեր լավագույն փորձը, նորարարությունները, անձնական ձեռքբերումները և ինքնակրթական հետազոտության արդյունքները:

Համառուսական մրցույթներ ուսուցիչների և երեխաների համար՝ առաջին քայլերը դեպի բարձր նպատակ

Իր բիզնեսում յուրաքանչյուր հաջողակ մարդ մի անգամ իր համար նպատակ դրեց և աստիճանաբար քայլեց դեպի այն մի շարք ավելի մատչելի, բայց անփոփոխ ավելի բարդ միջանկյալ ձեռքբերումների միջոցով: Նա, ասես, ստեղծեց իր սեփական հաղթական սանդուղքը, որի յուրաքանչյուր քայլը ոչ միայն բարձրացնում էր նրան նախորդ մակարդակից, այլև ավելի էր մոտեցնում ամենանվիրականին։ Եվ, որ կարևոր է, այս ճանապարհին նա փորձ ձեռք բերեց, առանց որի դժվար է առաջ գնալ։

Փորձը մեր ամենակարեւոր ձեռքբերումն է կյանքի ճանապարհին: Մենք մանկուց դա արդյունահանում ենք տարբեր ձևերով՝ փորձարկման և սխալի լիարժեք ուղուց մինչև փոխառության արդյունքներ, որն ամենահեշտն է, բայց միևնույն ժամանակ ամենաքիչ հետաքրքիրը: Իրոք, մեր հետազոտության ընթացքում մենք երբեմն գալիս ենք այնպիսի եզրակացությունների, որոնց մասին սկզբում նույնիսկ չէինք կարող մտածել:

Ուսուցիչների և երեխաների համար համառուսաստանյան մրցույթները թույլ են տալիս ոչ միայն մրցել միմյանց հետ, այլև փորձ և հետաքրքիր մտքեր փոխանակել հակառակորդների հետ ամբողջ երկրից: Նման փոխանակումն ինքնին ունի կարևոր ճանաչողական ազդեցություն։ Իսկ ձեր ուժեղ կողմերը ուրիշների հետ համեմատելու հնարավորությունը լավ շարժառիթ է հետագա զարգացման համար, իսկ հաղթանակի դեպքում՝ հաճելի բոնուս անձնական ձեռքբերումների համար։

Հրավիրելով երեխաներին և ուսուցիչներին մասնակցելու համառուսական մրցույթներին, մենք հուսով ենք, որ գիտական ​​և գործնական կոնֆերանսների, մրցույթների, հետազոտական ​​նախագծերի ընթացքում ձեռք բերված փորձը կօգնի ինչ-որ մեկին հասնել բարձր նպատակների, իսկ ինչ-որ մեկը ճանապարհ կհարթի դեպի ապագա ձեռքբերումներ:

Ուսուցիչները, հատկապես նրանք, ովքեր աշխատում են դպրոցական տարիքի չհասած երեխաների հետ, առանձնահատուկ մարդիկ են՝ ստեղծագործ, մշտապես գերազանցության ձգտող և բաց նոր գիտելիքների և ձեռք բերված փորձի փոխանակման համար: Հենց այս մանկավարժներն են սպասում միջազգային մրցույթին, որին կարող եք մասնակցել, այդ թվում՝ հեռավար։

Ճանաչման ճանապարհ. միջազգային մրցույթ մանկավարժների և երեխաների համար

Մանկավարժների և երեխաների տարբեր մրցույթների մասնակցելու համար պետք չէ հերոսություններ անել կամ բացահայտել մեկ այլ Ամերիկա։ Բավական է ժյուրիին ներկայացնել մանկական արձակուրդների ձեր լավագույն մեթոդաբանական զարգացումները կամ սցենարները (բնականաբար, «փորձարկված» ձեր աշակերտների վրա): Հարկ է նշել, որ հավելյալ շնորհակալության են արժանանում այն ​​ուսուցիչները, ովքեր ոչ միայն հետաքրքրված են նման մրցույթներով, այլ ակտիվորեն մասնակցում են դրանց՝ տրամադրելով մեկ տասնյակից ավելի աշխատանքներ։

Մանկավարժների միջազգային մրցույթներն անցկացվում են տարբեր անվանակարգերում, ուստի յուրաքանչյուր ուսուցիչ կկարողանա ընտրել այն, ինչ իրեն ավելի մոտ է և ներկայացնել իր լավագույն զարգացումը, լինի դա տոնական սցենար, հետաքրքիր դաս, թե անսովոր զբոսանք:

Ի՞նչ են տալիս նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների միջազգային մրցույթները:

Ուսուցիչների միջև շատ մրցույթներ պահանջում են հսկայական ջանքեր և ներդրումներ, բայց ոչ բոլորն են գոհունակություն բերում արդյունքից, և վերջիններս երբեմն ստիպված են լինում շատ երկար սպասել։ Հիմնական տարբերությունը, որն այդքան հետաքրքիր է դարձնում մեր միջազգային մրցույթները նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների համար, դրանց թափանցիկությունն ու արդյունավետությունն է, քանի որ աշխատանքը գնահատվում է ամեն օր, ուստի երկար սպասել պետք չի լինի: Չափանիշը մրցանակներն են (ավանդաբար դրանք երեքն են), և դուք կարող եք ստանալ մասնակցությունը հաստատող դիպլոմ ձեր դիմումը ներկայացնելու նույն օրը:

Հավանաբար, յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե մեկ անգամ ապրել է այս զարմանալի զգացողությունը՝ իր գործունեության արդյունքների գնահատման լարված ակնկալիք, հաղթանակի կանխազգացում։ Եվ որքան դա ավելի սուր և հաճելի է, այնքան ավելի մոտ և շոշափելի ...

Մասնակցությունը բազմաթիվ մրցույթների, հատկապես նրանց, որոնք անցկացվում են ամբողջ Ռուսաստանում, ապահովում է մասնակցության սկզբի և արդյունքների հայտարարման պահերի որոշակի ժամանակավոր հեռավորություն: Իսկ սպասելը, տեսնում եք, երբեմն մի փոքր բթացնում է զգացմունքները։ Սա հատկապես վերաբերում է մրցույթների ամենափոքր և ամենաակտիվ մասնակիցներին՝ նախադպրոցականներին: Նրանք խանդավառությամբ տրվում են բոլոր տեսակի մրցույթներին և իսկապես ցանկանում են անմիջապես իմանալ իրենց աշխատանքի արդյունքները: Այսպիսին է փոքրիկ ստեղծագործողների բնույթը։

Բայց հնարավո՞ր է արագ ստանալ մրցույթի արդյունքները։ «Ռուսաստանի հպարտություն» կենտրոնը պատասխանում է՝ կարող ես։ Առաջարկում ենք արագ մրցույթներ մանկապարտեզի դաստիարակների և երեխաների համար, որոնց արդյունքները հայտարարվում են 24 ժամվա ընթացքում։ Այսպիսով, դուք և ձեր աշակերտները կկարողանաք միանալ մրցույթների հետաքրքրաշարժ աշխարհին, և արժանի մրցանակները սպասել չեն տա:

Զվարճացեք ինքներդ ձեզ - էքսպրես մրցույթներ մանկապարտեզի ուսուցիչների և դիպլոմներով երեխաների համար

Ոչ միայն երեխաներն են անհամբեր իրենց ձեռքբերումները գնահատելու հարցում։ Այդ իսկ պատճառով, ի թիվս այլ կատեգորիաների, մենք առաջարկում ենք արագ մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների համար: Սա հիանալի հնարավորություն է ոչ միայն ուսումնական գործընթացի համար անընդհատ հետաքրքիր լուծումներ փնտրելու, այլ նաև անմիջապես կիրառելու ձեր հայտնաբերած ձևերը՝ մրցելով ամբողջ երկրի գործընկերների հետ։ Մանկավարժների էքսպրես մրցույթներին մասնակցելու դեպքում հաջորդ ատեստավորումն անցնելու դիպլոմների հետ երբեք խնդիրներ չեք ունենա։ Մանկավարժների էքսպրես մրցույթներն ունեն բազմաթիվ անվանակարգեր և շատ բազմակողմանի են, այնպես որ դուք հնարավորություն ունեք ցուցադրելու ձեր մասնագիտական ​​և անձնական որակներն ու տաղանդները:

Եթե ​​դուք կրեատիվ եք, ակտիվ և նոր բան սովորելու ցանկությամբ, ցանկանում եք ուժերը փորձել տարբեր մրցույթներում և վայելել ձեռք բերված արդյունքները, ապա հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու մեր տարբեր մրցույթներին։

Մանկավարժների և երեխաների համար արագ մրցույթները հիանալի հնարավորություն են՝ ցուցադրելու ձեր սեփական աշխատանքը և գնահատական ​​ստանալու համար: Դուք կարող եք ներկայացնել օրիգինալ ուսումնական նյութեր, դասի պլաններ կամ տոնակատարությունների համար հետաքրքիր սցենարներ:

Ուսուցիչների համար արագ մրցույթներն անցկացվում են հենց այնպես, որ ձեր ստեղծագործական ձեռքբերումները կարողանան հանրության ճանաչում ստանալ:

Այս մրցույթների հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ դուք կարող եք բավականին արագ արդյունքներ ստանալ: Մեր պրոֆեսիոնալ ժյուրիի օպերատիվ աշխատանքի շնորհիվ արդյունքների ամփոփման և դիպլոմների ձևավորման համար պահանջվում է 2 օր։ 2 օրից դուք կկարողանաք ստանալ այս կամ այն ​​արագ մրցույթին ձեր մասնակցությունը հաստատող դիպլոմ։

Մանկավարժների համար մեր արագացված մրցույթները, որոնք անցկացվում են ինտերնետի միջոցով, լավագույն միջոցն են՝ ստուգելու ձեր էրուդիցիան և գտնելու կիրառություն ձեր ունեցած գիտելիքների ուղեբեռի համար: Արագ մրցույթների բազմաթիվ տարբերակներից, որոնց մենք հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու, կարող եք գտնել ձեզ հարազատ թեմա, և հակառակը՝ փորձեք ձեր ուժերը բոլորովին այլ ոլորտում:

Էքսպրես մրցույթներ ուսուցիչների համար՝ արագ և հեշտ:

Ուսուցիչների համար էքսպրես մրցույթները մրցույթներ են, որոնց մասնակցությունը ձեզանից մեծ ջանք չի պահանջի։ Գրանցվելու համար անհրաժեշտ չէ ներկայացնել բազմաթիվ փաստաթղթեր և դիմումներ, որոնց լրացումը պահանջում է մեծ ժամանակ և ջանք։ Պարզապես պետք է որոշել, թե որ մրցույթին եք ցանկանում մասնակցել, էլեկտրոնային տարբերակով հայտ ներկայացնել, վճարել գրանցման վճարը և պատրաստել ստեղծագործական աշխատանքը։

Նախադպրոցական տարիքի ուսուցչի համար էքսպրես մրցույթն այսօր ամենահայտնի մրցույթներից մեկն է, որում դաստիարակը կարող է ցույց տալ երեխաների հետ հետաքրքրվելու, մոտիվացնելու և որոշակի նպատակների հասնելու համար արդյունավետ շփվելու ունակություն:

Նման մրցույթները մասնակիցներին հնարավորություն են տալիս կիսվել մասնագիտական ​​փորձով, հիանալի հնարավորություն են ընձեռում գործընկերներից փոխառելու աշխատանքի նորարարական մեթոդները։ Իսկ մեր մրցույթներն անցնելուց հետո ստացած դիպլոմները հիանալի լրացում կլինեն ձեր ռեզյումեն։

Առաջարկում ենք ուշադրություն դարձնել նաև նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչների և ուսուցիչների մանկավարժական հմտությունների մասնագիտական ​​մրցույթներին։

Ընդհանուր տեղեկություններ մեր Կենտրոնի իրադարձությունների մասին.

Սովորելով մանկապարտեզում՝ յուրաքանչյուր երեխա աստիճանաբար սկսում է զարգացնել իր ստեղծագործական հակումները։ Այս սկզբնական փուլում շատ կարևոր է աջակցել երեխային նոր և հետաքրքիր բան սովորելու ցանկության մեջ: Նոր հաղթանակների հասնելու հիանալի խթան կդառնան մանկապարտեզի երեխաների մրցույթները: Այս իրադարձությունները թույլ կտան առաջին վստահ քայլերն անել յուրաքանչյուր երեխայի ստեղծագործական ճանապարհին։

Ինտերնետ մրցույթներ մանկապարտեզի երեխաների համար՝ հարմար և ժամանակակից տեսակի մրցույթ

Երբեմն կոնկրետ մանկական մրցույթին մասնակցելու համար անհրաժեշտ է շատ կիլոմետրեր հաղթահարել ու զգալի գումար ծախսել։ Բայց այսօր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված համառուսաստանյան մրցույթները ապահովում են մասնակցության ամենապարզ պայմանները։ Այսպիսով, իրենց ճանաչելի դարձնելու համար մայրիկների և հայրիկների ուղեկցությամբ երեխայից այլ քաղաք գնալը պարտադիր չէ։ Բավական է միայն լրացնել պահանջվող ձևաթղթերը և մրցակցային աշխատանքին զուգահեռ ուղարկել Ռուսաստանի հպարտության կենտրոն, որը նույնպես զանգվածային լրատվության միջոց է։ Մանկապարտեզի երեխաների համար նման առցանց մրցույթները թույլ են տալիս ոչ միայն ավելի քիչ ժամանակ ծախսել, այլեւ ցույց տալ իրենց կարողությունները միանգամից մի քանի անվանակարգերում։

Միջազգային արագ մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների երեխաների հեռավար մրցույթները կօգնեն երիտասարդ տաղանդներին հայտնի դառնալ մեր պետության սահմաններից դուրս: Մեր օրերում բոլոր փոքրիկ ստեղծագործողները հնարավորություն ունեն «այցելելու» մանկապարտեզի երեխաների միջազգային մրցույթներ՝ առանց տնից դուրս գալու։
Այսպիսով, «Ռուսաստանի հպարտություն». հնարավորություններ է բացում յուրաքանչյուր երեխայի համար: Արագ և առանց որևէ դժվարության ցանկացած երեխա կկարողանա ցուցադրել իր գեղարվեստական, գրական և այլ տաղանդները: Բաց մի թողեք ձեր երեխային նրան հետաքրքրող հարցում աջակցելու հնարավորությունը և բոլորին պատմեք նրա տաղանդի մասին:

Արդյո՞ք տանը բավականաչափ տեղ կա ձեր երեխայի նկարների համար: Ուղարկե՛ք դրանք մեզ: Կենտրոն«Ռուսաստանի հպարտություն». կազմակերպում է մանկական արվեստի ամենահետաքրքիր մրցույթները, որոնք թույլ կտան լավ օգտագործել ձեր երեխայի ստեղծագործությունները:

Մանկական արվեստի մրցույթները զարգացնում են տաղանդները

Նման միջոցառումները կազմակերպվում են՝ նպատակ ունենալով երեխաների մոտ արթնացնել ստեղծագործելու էլ ավելի մեծ եռանդով և սիրով։ Նպատակը ձեռք է բերվում բոլոր մասնակիցներին խրախուսելով, քանի որ այստեղ պարտվողներ չկան, և բոլոր երիտասարդ արվեստագետները ստանում են մասնակցության վկայական։ Կան մանկական արվեստի մրցույթների բազմաթիվ ճյուղեր, ինչը երեխաներին հնարավորություն է տալիս փորձել իրենց ուժերը բազմաթիվ անվանակարգերում: Սա շատ հարմար է և շատ հետաքրքիր, քանի որ ո՞վ գիտի, գուցե, բացի հրաշալի բնապատկերներից, ձեր երեխան ունի նաև դիմանկարիչի զգալի ստեղծագործություններ: Մանկական արվեստի մրցույթներում գծանկարների ցուցադրումը կօգնի որոշել դա:

Երեխայի ստեղծագործական էներգիան կարելի է ուղղել նոր ուղղությամբ և հրավիրել զարգանալ մեր կենտրոնի հետ միասին։ Մենք գնահատում ենք բոլոր ուղղությունների աշխատանքը, այնպես որ, եթե դուք նույնպես գտնեք արվեստի աճող հանճարի բանաստեղծություններ, կիսվեք նրա ստեղծագործություններով մեզ հետ, և արդյունքը սպասել չի տա:

Ջանքերի համադրումը, ինչպես գիտեք, տալիս է ամենաբարձր արդյունքները։ Հետեւաբար, դպրոցականների եւ նրանց դաստիարակների համար տարբեր համառուսական մրցույթներ շատ տարածված են: Նման տանդեմի ստեղծման շնորհիվ ձեռք է բերվում սերտ թիմ, որը միավորում է փորձը և խնդիրների լուծման թարմ, անմիջական մոտեցումը։

Համառուսական մրցույթներ ուսուցիչների և դպրոցականների համար

Նման մրցույթներն ուղղված են շնորհալի ուսանողների զարգացմանը և օգնում ուսուցիչներին հասկանալ իրենց աշակերտներին: Եվ հաջորդ նպատակը, որին օգնում են ուսուցիչների և դպրոցականների համառուսաստանյան մրցույթները, ուսանողների և նրանց դաստիարակների միջև միկրոկլիմա հաստատելն է։ Այս ձևով, երբ թիմի անդամները ձգտում են մեկ արդյունքի, վերջին նպատակն իրագործվում է հնարավորինս արագ։

Որպեսզի ուսանողները համոզվեն իրենց կարողությունների մեջ, բավական է միայն աշխատանքն ուղարկել դպրոցականների մանկական ստեղծագործության համառուսաստանյան մրցույթներին։ Մի քանի ժամից մրցույթի մասնակիցը կստանա հաստատում և կարող է վստահորեն սկսել պատրաստվել հաջորդ ստեղծագործական մրցույթին։ Եթե ​​արդեն կա ներքաղաքական նմանատիպ միջոցառումներին մասնակցելու պրակտիկա, ապա մեր կենտրոնը կօգնի ընդլայնել հորիզոնները և հնարավորություն կտա մասնակցել միջազգային մրցույթներին։

Երեխայի ստեղծագործական զարգացումը նրա դաստիարակության գործընթացի կարևոր մասն է։ Դպրոցականների համար նախատեսված միջազգային մրցույթները կնպաստեն բարձր արդյունքների հասնելուն և որևէ դժվարություն չեն առաջացնի հայտերի ընդունման ընթացքում։ Կենտրոն«Ռուսաստանի հպարտություն». յուրաքանչյուր ուսանողի հիանալի հնարավորություն է տալիս ցուցադրելու իրենց ուժեղ կողմերը ստեղծագործական գործունեության այս կամ այն ​​ուղղությամբ:

Մասնակցել Ռուսաստանի հպարտության կենտրոնի դպրոցականների միջազգային մրցույթներին

Վաղ թե ուշ տարրական և միջնակարգ դպրոցական տարիքի երեխաները լրջորեն մտածում են, թե ինչու չցուցադրել իրենց կարողությունները։ Ամենահավակնոտ երեխաները անմիջապես սկսում են ներխուժել արվեստի համաշխարհային Օլիմպոս: Նրանց ձգտումները խիստ արդարացված են և գովելի։ Այսօր բոլորը կարող են իրենց ուժերը փորձել դպրոցականների հեռահար միջազգային մրցույթներում։ Այս տեսակի մրցույթն օրեցօր ավելի ու ավելի մեծ տարածում է ստանում։ Դժվար չէ կռահել, թե ինչու, քանի որ այս միջոցառումների օգնությամբ յուրաքանչյուր երեխա, չհեռանալով իր հայրենի քաղաքից, հնարավորություն է ստանում արտահայտվելու ողջ աշխարհին։ Գայթակղիչ, այնպես չէ՞: Դպրոցականների համար միջազգային մրցույթների են գալիս երիտասարդ բանաստեղծների, նկարիչների, լուսանկարիչների, դիզայներների և ստեղծագործական տարբեր ուղղությունների բազմաթիվ այլ ներկայացուցիչների աշխատանքները։ Նշենք, որ որպես մրցութային աշխատանքներ գնալով ավելի շատ են ընդունվում էսսեները, տարբեր հավաքածուների շնորհանդեսները, ինչպես նաև դիզայներական նախագծեր։

Երազանքին մեկ քայլ ավելի մոտենալու համար պարզապես անհրաժեշտ է գրանցվել մեր կենտրոնի պորտալում, լրացնել հարցաթերթիկ և ուղարկել ձեր երեխայի ձեռքբերումները դիտարկման: Մի հետաձգեք այն, ինչ կարող է արդյունքի բերել հիմա:

Երեխայի հմտությունների և տաղանդների զարգացումը մեծապես կախված է ծնողներից: Երբեմն երեխաները վախենում են ելույթ ունենալ բեմում կամ ցուցադրել իրենց ձեռքբերումները մեծ հանդիսատեսի առաջ: Ինչպե՞ս համոզվել, որ ձեր երեխան մանկուց չի վախենում հաղթահարել դժվարությունները և ձգտել հաղթանակի:

Որոնք են հեռավոր մանկական մրցույթները

Երեխաների համար հեռահար մրցույթները վաղուց արդեն ամբողջ աշխարհում երեխաների զարգացման անբաժանելի մասն են: Մեզ մոտ նման տեսակի մրցույթներ ի հայտ եկան համեմատաբար վերջերս, բայց նրանք արդեն հասցրել են սիրահարվել և զգալի ժողովրդականություն ձեռք բերել։ Նման միջոցառումների շնորհիվ երեխաները կարող են առաջին անգամ հեռակա կարգով փորձել իրենց ուժերը ցանկացած անվանակարգում: Նման մրցույթին մասնակցելու համար բավական է ուղարկել ձեր երեխայի արհեստների լուսանկարը, չափածոյի տեքստը, ստեղծագործությունները կամ այլ ձեռքբերումները։ Արդյունքները ձեզ սպասեցնել չեն տա, իսկ որոշ ժամանակ անց դուք կկարողանաք դիպլոմ ստանալ՝ այն ներբեռնելով ձեր անձնական հաշվում։

կենտրոն»Ռուսաստանի հպարտություն» հիանալի հնարավորություն է ընձեռում մասնակցելու հեռավոր մանկական մրցույթին ամենաանսովոր անվանակարգերում: Այսպիսով, եթե ձեր երեխան LEGO-ի երկրպագու է կամ երազում է տիեզերք նվաճելու մասին, նա միշտ կարող է ցուցադրել իր հմտություններն ու գիտելիքները մեր կենտրոնում:

Հեռավար մրցույթներ երեխաների և ծնողների համար

Հեռավոր մանկական մրցույթները կարող են դառնալ ընտանեկան մեծ ավանդույթ: Հուսալի աջակցությամբ երեխայի համար այնքան էլ դժվար չի լինի ստեղծել առաջին գլուխգործոցները և սպասել մրցույթի արդյունքներին: Երեխայի հետ կարող եք նկարել, լուսանկարել բնությունը, հորինել տարատեսակ պատմություններ և աշխատանքները ներկայացնել երեխաների և ծնողների համար նախատեսված հեռավոր մրցույթների։ Բաց մի թողեք պատանի մասնակցին անմոռանալի փորձ և օգտակար փորձ պարգեւելու հնարավորությունը՝ ծանոթացնելով նրան նման մրցույթներին։ Երեխան, անշուշտ, գոհ կլինի, և որ ամենակարեւորն է՝ ձեռք կբերի նոր բարձունքներ նվաճելու ցանկություն:

Ձեր երեխան ունի՞ ապագա Այվազովսկու ակնհայտ պատկերացումներ: Թե՞ նա ստեղծագործական ոգեշնչման պոռթկումով պատկերում է իրեն շրջապատող աշխարհը նույն օրիգինալ ձևով, ինչ Դալին: Ապա դուք պարզապես պետք է ուղարկել նրա աշխատանքները նկարչական մրցույթների երեխաների համար! Սա հիանալի հնարավորություն է ցուցադրելու ձեր հմտությունները և դրանց համար արժանապատիվ պարգև ստանալու համար:

Մանկական նկարների համառուսական մրցույթ՝ օգտակար իրադարձություն

Նախքան նման մրցույթների նկարներ ուղարկելը, դուք պետք է որոշեք, թե որ կատեգորիան է մասնակցելու երեխան: Ռուսաստանի հպարտության կենտրոնը հնարավորություն է տալիս միանգամից մի քանի կատեգորիաներով նկարներ ուղարկել։ Այսպիսով, մանկական նկարների համառուսական մրցույթը կարող է նվիրված լինել տարբեր տոների կամ իրադարձությունների: Բացի ավանդական անվանակարգերից, դուք կարող եք նույնիսկ մասնակցել մրցույթի, որը ներառում է ձեր ձեռքերով նկարելը: Նման զվարճալի գործունեությունը դուր կգա և՛ ծնողներին, և՛ երեխաներին և կպարգևի զարմանալի հույզեր:

Բացի այդ, հեռահար մանկական նկարչական մրցույթները խնայում են ծնողների ժամանակը, քանի որ այլ քաղաք գնալու անհրաժեշտությունն ինքնին անհետանում է։ Ընդամենը պետք է լրացնել պահանջվող հայտերը, ներկայացնել ձեր մրցութային հայտը և մի փոքր սպասել մինչև արդյունքների հրապարակումը: Իհարկե, նման մրցույթներում պարտվողներ չկան, քանի որ յուրաքանչյուր գծանկար առանձնանում է ինքնատիպությամբ և երիտասարդ վարպետների կատարման յուրահատուկ տեխնիկայով։

Մանկական նկարչության միջազգային մրցույթը կփառաբանի տաղանդներին:

Եթե ​​ձեր երեխան վստահ է, որ իր համար շատ փոքր է մասնակցությունը հայրենական մրցույթներին, ապա մանկական նկարչության միջազգային մրցույթը կգնահատի նրա ջանքերը։ Մասնակիցներն ամբողջ աշխարհից ներկայացնում են իրենց գլուխգործոցները՝ լավագույնը լինելու հույսով: Եվ ձեր երեխան ունի բոլոր հնարավորությունները: Յուրաքանչյուր խաղարկություն կգնահատվի, և յուրաքանչյուր մասնակից կստանա իր տաղանդը հաստատող դիպլոմ։

Միջազգային մրցույթներին մասնակցելու փորձն անհետք չի անցնի. Նման իրադարձությունները երեխաների մեջ սերմանում են այնտեղ կանգ չառնելու և նրանց հմտությունները օրեցօր զարգացնելու ցանկություն, ինչը նշանակում է, որ վաղ թե ուշ երիտասարդ Սերովից կբուսանա նոր նկարիչ՝ իր անունով:

Մանկական ստեղծագործության միջազգային մրցույթները կօգնեն հասնել համաշխարհային հռչակի:

Դե, ո՞ր երեխան մանկուց չի երազում հայտնի լինելու մասին: Փայլել բեմում, կատարել համաշխարհային հիթեր, կամ հավաքել ֆուլ հաուսներ իրենց ներկայացումներին, կամ կազմակերպել աշխարհահռչակ ցուցահանդեսներ, որոնք կգրավեն գեղեցկության գիտակներին ամբողջ երկրից, սա երեխաների մեծամասնության նվիրական երազանքներն են: Երեխաների ստեղծագործական միջազգային մրցույթները կօգնեն նրանց մեկ քայլով մոտենալ իրենց նպատակին, որոնց կարող եք մասնակցել մեր «Pride of Russia» կենտրոնի օգնությամբ: Կարող եք գտնել համապատասխան անվանակարգ և ուղարկել ձեր երեխայի մրցութային աշխատանքները: Մրցույթի ընթացակարգը երբեք ավելի հեշտ չի եղել, չէ՞: Այժմ գրանցվելու համար պետք չէ թռչել այլ քաղաք և կանգնել կիլոմետրանոց հերթերի մեջ։ Ընդամենը պետք է լրացնել մի քանի հայտ և վերջ: Մանկական աշխատանքների նման մրցույթը թույլ է տալիս փորձել ձեր ուժերը միանգամից մի քանի անվանակարգերում և չպարտվել ոչ մեկում:

Մանկական ստեղծագործության համառուսական մրցույթ՝ հիանալի սկիզբ:

Պարտադիր չէ անմիջապես մասնակցել համաշխարհային մրցույթին։ Նախ, դուք կարող եք ցույց տալ ձեր ստեղծագործական ունակությունները նմանատիպ ներքին իրադարձության ժամանակ: Մանկական ստեղծագործության համառուսաստանյան մրցույթները երկար տարիներ փնտրում են տաղանդներ և, իհարկե, գտնում են դրանք։ Կարևոր չէ երեխայի տարիքը. Միգուցե նա դեռ շատ փոքր է, բայց նա արդեն զարմացնում է ձեզ ուժով և իր ունակություններով, կամ գուցե նա արդեն ջանասեր աշակերտ է, անտարբեր չէ արվեստի նկատմամբ. ամեն դեպքում, բոլոր երեխաներն ու ուսանողները կարող են բացահայտել իրենց տաղանդը այս մրցույթում: Հիմնական բանը նրանց հնարավորություն տալն ու աջակցելն է իրենց ստեղծագործական գործունեության յուրաքանչյուր փուլում։

Երիտասարդ սերնդի յուրաքանչյուր ներկայացուցիչ վաղ թե ուշ ցանկանում է ցույց տալ, թե ինչ է իրեն հաջողվել անել այն, ինչ սիրում է։ Այդ հարցում նրան կօգնեն ուսանողների համար նախատեսված հեռավար մրցույթները։ Այսօր երեխաների հետաքրքրությունները բավականին բազմազան են, ուստի մեր կենտրոնը երաշխավորում է անվանակարգերի լայն ընտրանի, որում ձեր երեխան կարող է ստուգել իր ուժերը:

Հեռավար մրցույթներ ուսանողների համար - հիանալի գտածո

Իսկապես, նման մրցույթները շատ օգտակար և պարզ են: Եթե ​​ավելի վաղ երեխային անհրաժեշտ էր գնալ ոչ միշտ կարճ ճանապարհորդության, ապա այսօր միայն անհրաժեշտ է գրանցվել պորտալում և ուղարկել աշխատանքների պորտֆոլիոն գնահատման։ Սա, թերեւս, ուսանողների հեռավար մրցույթների գլխավոր հմայքն է։ Բացի այդ, այս մրցույթները երեխաներին չեն պոկում հիմնական կրթությունից և թույլ են տալիս հաջողությունների հասնել միաժամանակ երկու բնագավառում։ Երեխան կարող է դրսևորել իր ինտելեկտուալ, երաժշտական, կիրառական և շատ այլ կարողություններ՝ մրցելով իր հասակակիցների հետ։

Այստեղ իրենց կարիերան կարող են սկսել երիտասարդ դիզայներներն ու շինարարները, բանախոսներն ու գյուտարարները, կոլեկցիոներներն ու ճանապարհորդները։ Նրանք քննարկման են ներկայացնում իրենց մշակումները, էսքիզները, տարբեր նախագծերի նախագծերը և պարգևատրվում իրենց աշխատանքի հանդեպ սիրո համար: Աշակերտների համար անցկացվող հեռահար մրցույթների շնորհիվ երեխաները կորոշեն իրենց ստեղծագործական երթուղու ճիշտ ընտրությունը և կհետևեն դրան՝ հասնելով նոր բարձունքների։ Նման մրցույթները կհետաքրքրեն նաև երիտասարդ տարիքի ստեղծագործ սերնդին, որը երբեմն ոչ մի կերպ չի զիջում իր ավագ ընկերներին։

Ձեր փոքրիկի քանի՞ արհեստ, գծանկար, բանաստեղծություն և այլ ուշագրավ նյութեր են կուտակվել դարակներում: Իրականում թիվն այնքան էլ կարևոր չէ, քանի որ առանց մեծ պատրաստության, բայց մեծ ցանկությամբ կարելի է սկսել ճանապարհը դեպի ստեղծագործական Օլիմպոսի գագաթը։ Այդ նպատակով գործում է մեր «Ռոսիայի հպարտությունը» կենտրոնը, որը պարբերաբար մրցույթներ է անցկացնում կրտսեր ուսանողների համար։ Այս մրցույթները, իհարկե, արդեն մեկ տարուց ավելի է, ինչ մեծ մասսայականություն են վայելում։ Նման միջոցառումների անցկացման շնորհիվ մրցույթի բոլոր մասնակիցները հնարավորություն ունեն ինքնադրսևորվելու և դառնալու մեր պետության ստեղծագործ մտավորականության մաս։

Համառուսական մրցույթներ կրտսեր դպրոցականների համար

Մրցույթի այս տեսակն ունի մեծ թվով անվանակարգեր, իսկ մասնակցի տարիքը բացարձակապես կարևոր չէ։ Այսպիսով, ամեն օր մասնագետների թիմը ուսումնասիրում է տասնյակ, երբեմն էլ հարյուրավոր տաղանդավոր երեխաների աշխատանքներ մեր հսկայական երկրի տարբեր ծայրերից։ Հետաքրքիր է, ինչո՞ւ դեռ չեն հանդիպել ձեր երեխայի արած գլուխգործոցին։ Ավելի երիտասարդ ուսանողների համար նախատեսված համառուսական մրցույթները հիանալի խթան են նոր ձեռքբերումների համար: Միայն մեկ անգամ մասնակցելով՝ երեխան, անշուշտ, կցանկանա ընդլայնել իր ստեղծագործության հորիզոնները և ավելի շատ կաշխատի իր վրա, ինչը նշանակում է, որ նա անպայման կհասնի ամենաբարձր արդյունքների:

Կարեւոր է նաեւ, որ ոչ մի մասնակից առանց ուշադրության չմնա։ Մասնակցելով կրտսեր ուսանողների մրցույթին՝ աճող ստեղծագործ անձնավորությունը կստանա դիպլոմ, որը կվկայի նրա կարողությունների և ձգտումների մասին։ Աջակցեք ձեր երեխայի ջանքերին և օգնեք նրան անել առաջին քայլը:

Խելացի, տաղանդավոր երեխաներ ապրում են մեր հսկայական երկրի բոլոր վայրերում: Մենք՝ մեծերս, պարտավոր ենք բոլոր ջանքերը գործադրել, որպեսզի երեխաները սովորեն, զարգանան, իրենց արժանի դրսևորեն տարբեր մրցույթների ու օլիմպիադաների ժամանակ։

Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համառուսական մրցույթները:

Հաճախելով մանկապարտեզ՝ երեխաները շատ բան են սովորում, հետևում, թե ինչպես են իրենց ընկերները հաղթահարում նույն խնդիրները։ Մենթորները հաճախ կազմակերպում են աշխատանքի ակնարկներ, մրցույթներ, տոնավաճառներ՝ թույլ տալով երեխային ցուցադրել իր կարողությունները և միևնույն ժամանակ ինչ-որ բան ուշադրություն դարձնել:

Կենտրոն«Ռուսաստանի հպարտություն «Առաջարկում է համառուսական մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, որոնք հնարավորություն են տալիս իրենց ուժերը փորձել գերազանցության համար պայքարում մեր երկրի տարբեր քաղաքների հասակակիցների շրջանում: Նման մրցույթներին մասնակցելը կօգնի երեխային բարձրացնել ինքնագնահատականը, ինչպես նաև ընդլայնել իր մտահորիզոնը: և համալրել պորտֆելը ևս մեկ ձեռքբերումով։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված համառուսաստանյան մրցույթները հասանելի են բոլորին

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար անցկացնում ենք համառուսական հեռակա մրցույթներ ամբողջ տարվա ընթացքում։ Ցանկացած հարմար պահի կարող եք այցելել մեր Կենտրոնի կայք և ընտրել ձեր փոքրիկին հարմար թեմա: Մեր մրցույթներին մասնակցելը շատ հեշտ է։ Գրանցվում եք, ընտրում մրցույթի անվանակարգը, լրացնում եք հայտը և վերբեռնում երեխաների աշխատանքները։

Մանկական համառուսական մրցույթները նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, որոնք մենք անցկացնում ենք հեռակա կարգով, հասանելի են բացարձակապես բոլորի համար: Միջոցառմանը մասնակցելու համար անհրաժեշտ է ունենալ միայն ինտերնետ հասանելիություն և մի քանի տասնյակ ռուբլի։ Թույլ մի տվեք, որ ձեր երեխաների յուրահատուկ ստեղծագործությունները փոշի հավաքեն դարակների վրա, մասնակցեք նրանց մրցույթի և թույլ տվեք, որ երեխան ստանա իր պարգևը:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ. Pride of Russia կենտրոնը հնարավորություններ է բացում նախադպրոցականների համար մասնակցելու ոչ միայն համառուսաստանյան, այլև միջազգային մրցույթին, և սա անգնահատելի փորձ է աճող ստեղծագործ մարդու համար:

Ուղարկե՛ք ձեր երեխաների աշխատանքները «Ռոսիայի հպարտություն» կենտրոն և ուրախացե՛ք ձեր փոքրիկ հանճարների հաջողություններով։

Գաղտնիք չէ, որ 21-րդ դարի երեխաների սերունդը շատ ավելի արագ է մեծանում, քան իր նախորդները։ Հետևաբար, նորածինների դաստիարակության մեջ շատ կարևոր կետ է նրանց համակողմանի զարգացումը: Նախադպրոցականների միջազգային մրցույթը կօգնի ցույց տալ իրենց տաղանդները և առաջին քայլն անել բարձր նպատակներին հասնելու համար։ Այս միջոցառումը թույլ կտա ձեր երեխային բացվել և ինքնավստահություն ձեռք բերել, ինչը կարևոր գործոն կլինի նրա հետագա զարգացման համար։

Ի՞նչ միջազգային մրցույթներ են նախատեսված նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Մինչ օրս երեխաները կարող են իրենց ապացուցել գրեթե բոլոր ոլորտներում: Այսպիսով, մրցույթները, որտեղ երեխաները ներկայացնում են իրենց պաստառները, լուսանկարները, արհեստները և զգեստները, շատ տարածված են: Վերոնշյալ անվանակարգերից յուրաքանչյուրը հնարավորություն է տալիս բացահայտել երեխաների հմտությունները որոշակի տեսակի գործունեության համար և, ի լրումն, մասնակիցների մեջ արթնացնում է այնտեղ կանգ չառնելու և նոր վառ գործեր ստեղծելու ցանկությունը:

Անհայտ չեն նաև երգի մրցույթները։ Երիտասարդ տաղանդները, որոնց ծնողներն այլևս բավարար չեն որպես երախտապարտ հանդիսատես, հաճույքով կցուցադրեն իրենց հմտությունները նման միջոցառման ժամանակ:

Իհարկե, մենք չենք կարող մոռանալ խորեոգրաֆիայի մասին: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների պարային միջազգային մրցույթները հայտնվեցին, թերեւս, առաջիններից։ Նման մրցույթները երեխաների մոտ թիմային ոգին դաստիարակելու լավագույն միջոցն են և, իհարկե, թույլ են տալիս արտահայտել այն հույզերը, որոնք բառերով չեն նկարագրվում։

Վերոնշյալ ցանկը մրցույթների ամբողջ ցանկը չէ, որոնցում նախադպրոցական տարիքի երեխաները կարող են իրենց ապացուցել: Երեխան կարող է ստեղծագործական նոր հաղթանակների հասնել ասմունքում, սեփական բանաստեղծություններ հորինելու և արձակ գրելիս։ Բավական է միայն ուշադրություն դարձնել փոքրիկի ուժեղ կողմերին և օգնել նրան հետագա զարգացման գործում։

Դժվար է վիճել այն փաստի հետ, որ երեխաների համար ամենահայտնի զբաղմունքը նկարչությունն է: Ստեղծելով իսկապես յուրահատուկ նկարներ՝ երեխաները փոխանցում են իրենց ներաշխարհը: Հաճախ ծնողները նույնիսկ տեղյակ չեն իրենց երեխաների թաքնված տաղանդներին և ոգևորված չեն երեխայի ստեղծագործական որակների զարգացմամբ։ Որպեսզի համոզվենք, որ երեխան օժտված է և նրան ինքնադրսևորվելու հնարավորություն ընձեռվի, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար անցկացվում են նկարչության համառուսական մրցույթներ։ Նման ստեղծագործական մրցաշարերի անցկացումը երեխային թույլ է տալիս միանալ արվեստին և զարգացնում է նոր բարձունքների հասնելու ցանկությունը։

Որքա՞ն ժամանակ է, ինչ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար անցկացվում են համառուսական ստեղծագործական մրցույթներ:

Նման իրադարձությունները բավականին հարուստ պատմություն ունեն։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների առաջին ստեղծագործական մրցույթները անցկացվել են 90-ականների սկզբին։ Այդ ժամանակից ի վեր շատ բան է փոխվել այս «մրցաշարերի» և՛ կազմակերպման, և՛ մասշտաբների մեջ: Այնուամենայնիվ, երեխաների մոտ նրանց կարողությունների բացահայտումն ու զարգացումը մնացել է այս մրցույթների հիմնական տարրը: Սկզբում երեխաների համար ամենահայտնի մրցույթները երգի մրցույթներն էին։ Երկրի տարբեր ծայրերից տղաներ էին եկել մայրաքաղաք՝ իրենց առաջին քայլերը բեմ անելու և իրենց դրսևորելու համար։ Այսօր, տեխնոլոգիաների զարգացման շնորհիվ, նախադպրոցականների համար նախատեսված համառուսական ստեղծագործական մրցույթները չեն սահմանափակվում միայն երգերով, բայց դուք կարող եք մասնակցել դրանց՝ առանց ձեր հայրենի քաղաքը լքելու:

Որքա՞ն հաճախ են անցկացվում արվեստի մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Տարեկան նկարչական մրցույթների թիվը շատ մեծ է։ Այս միջոցառումները նախատեսված են մեր երկրի գրեթե բոլոր գլխավոր տոներին: Մինչդեռ ամենահայտնի տոները, որոնց նվիրված են նախադպրոցական տարիքի երեխաների արվեստի մրցույթները, հետևյալն են՝ Նոր տարի, Կանանց միջազգային օր, Ընտանիքի օր, Մայրության և Հոր օրը: Սակայն դրանցից բացի կան բազմաթիվ այլ թեմաներ, որոնք նույնպես կարող են հարազատ լինել երեխային։ Մրցույթների անցկացման ամսաթվերի մասին միշտ կարող եք տեղեկանալ ուսուցչից կամ համացանցից:

Ցանկացած նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մտնելով՝ երեխան գտնում է երկրորդ ընտանիք։ Ծնողների համար այս քայլը նույնպես շատ կարևոր է, քանի որ մատաղ սերնդի զարգացումն ու առողջությունը կախված է այն մթնոլորտից, որում գտնվում են նախադպրոցական տարիքի երեխաները։ Ուստի յուրաքանչյուր ծնող հատուկ պատասխանատվությամբ է մոտենում ուսումնական հաստատության ընտրությանը։ Որոշակի մանկապարտեզի գաղափարի վրա ազդող հիմնական չափանիշներից մեկը որակյալ մասնագետների առկայությունն է։ Հաճախ պրոֆեսիոնալիզմի ցուցանիշ է վկայականների, դիպլոմների կամ շնորհակալագրերի առկայությունը նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների մրցույթներին մասնակցելու համար:

Ի՞նչ մրցույթներ են նախատեսված նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների համար:

Նման մրցաշարի մասնակցելու համար բավական է ցանկություն ու սեր քո գործի հանդեպ։ Մանկավարժները կարող են առաջադրվել ինչպես ինքնուրույն, այնպես էլ իրենց ուսանողների հետ: Բացի հայրենականից, տեղի են ունենում նաև նախադպրոցականների և դաստիարակների միջազգային մրցույթներ, որոնք հատկապես մեծ ժողովրդականություն են վայելում վերջին տարիներին։ Մրցույթներից յուրաքանչյուրում կան բազմաթիվ ուղղություններ, և մասնակիցները կարող են ընտրել այն, որն առավել մոտ է իրենց, և որում որոշակի փորձ ունեն: Այսպիսով, նախադպրոցական տարիքի մրցույթները բաժանված են մի քանի բաժինների՝ տոնական սցենար, արվեստ և արհեստ, դերասանական վարպետություն, խորեոգրաֆիա և այլն։ Մանկավարժների և նախադպրոցականների համար նախատեսված համառուսական մրցույթները որպես նյութեր ընդունում են ուսումնական նյութեր, շնորհանդեսներ, հետազոտական ​​աշխատանքներ, բանաստեղծություններ, տեսանյութեր և այլն:

Ինտերնետ մրցույթներ մանկավարժների և նախադպրոցականների համար

Այսօր նախադպրոցական կրթությունն ավելի բարձր մակարդակի վրա է, քան նախկինում էր, և ձեր տաղանդները դրսևորելու համար պետք չէ հարյուրավոր կիլոմետրեր անցնել։ Դաստիարակների և նախադպրոցականների արագ ինտերնետ մրցույթները օգնության են հասնում բոլորին: Նման միջոցառումների կազմակերպման այս մոտեցումը զգալիորեն պարզեցնում է մրցույթի անցկացման կարգը և հնարավորություն է տալիս բոլոր հետաքրքրված մանկավարժներին և երեխաներին մասնակցել։

Ինչպես տեսնում եք, դուք կարող եք ընդգծել ձեր պրոֆեսիոնալիզմը և դասավանդման գերազանց հմտությունները հետաքրքիր և օգտակար մրցույթի միջոցով, որին կարող են մասնակցել նաև մանկապարտեզի սաները։

Երեխաներին արվեստի այս կամ այն ​​տեսակին ծանոթացնելը յուրաքանչյուր երեխայի համակողմանի զարգացման անբաժանելի մասն է: Համառուսաստանյան մանկական մրցույթները կօգնեն երեխային ցույց տալ իր հմտությունները:

Համառուսական մանկական մրցույթներ և դրանց տեսակները

Մեզ մոտ մանկական միջոցառումները պարբերաբար անցկացվում են, և ամեն տարի նման մրցաշարերի մասնակիցների թիվը անշեղորեն աճում է։ Միևնույն ժամանակ, տարեցտարի ավելանում է այն ոլորտների թիվը, որտեղ երեխաները կարող են մրցել: Երիտասարդ տաղանդներին ընտրության հնարավորություն է տրվում՝ համառուսական մանկական վոկալ մրցույթ, դերասանական մրցույթ, պոեզիա և արձակ ընթերցանության մրցույթ և շատ ուրիշներ։ Երեխաները կարող են իրենց ուժերը փորձել ոչ միայն ռուսական, այլ նաև միջազգային մրցույթում, որոնց անվանակարգերը շատ չեն տարբերվում հայրենականից։

Ընտանեկան համառուսական մրցույթներ երեխաների և ծնողների համար

Ի՞նչը կարող է ավելի շատ միավորել ընտանիքին, քան երեխաների և ծնողների համառուսաստանյան մրցույթները: Նման մրցույթների ժամանակ մեծերն ու երեխաները կսովորեն ավելի շատ հասկանալ միմյանց, կլսեն ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի կարծիքը, և որ ամենակարևորն է՝ ծնողները վստահելի աջակցություն և աջակցություն կլինեն իրենց երեխաներին մրցույթի յուրաքանչյուր փուլում: Նման թիկունքով երեխաներն իրենց շատ ավելի վստահ են զգում, և մեծ մրցույթներին մասնակցելու նրանց առաջին փորձը հիանալի հիշողություն կլինի ողջ ընտանիքի համար:

Երեխաների և մեծահասակների համար նախատեսված համառուսական մրցույթները հիանալի տարբերակ են երիտասարդ մասնակիցների հաղորդակցման հմտությունները հասակակիցների հետ բարելավելու համար: Բացի այդ, սա հիանալի հնարավորություն է ընկերներ գտնելու մեր նահանգի տարբեր ծայրերից: Մրցույթին մասնակցելու համար բավական է, որ ընտանիքը որոշի, թե որ ուղղությամբ է ցանկանում ցույց տալ իրենց հմտությունները։ Իհարկե, առաջին հերթին պետք է սկսել երեխայի շահերից, քանի որ ի վերջո նա է ցանկացած թիմի հիմնական բաղադրիչը։ Մրցույթին նախապատրաստվելիս երեխային պետք է հնարավորություն տրվի իր ձեռքը վերցնել նախաձեռնությունը, և այդ ժամանակ նրա կյանքում հաջորդ մրցաշարերը նրա կողմից կընկալվեն շատ ավելի հեշտ, և որ ամենակարևորն է՝ ավելի ուրախ:

Երեխաների մեծ մասը մանկուց ցանկանում է հայտնի դառնալ կյանքի այս կամ այն ​​ոլորտում: Այսպիսով, ոմանք երազում են տիեզերագնաց դառնալ, մյուսները՝ արվեստագետներ, մյուսները՝ արվեստագետներ։ Երիտասարդ տաղանդներին ավելի մոտեցնելն իրենց նպատակներին հասնելու համար կօգնի երեխաների համար միջազգային մրցույթներին, որոնք ստեղծվում են, որպեսզի երեխաները կարողանան դրսևորել իրենց կարողությունները և զարգացնել դրանք իրենց ողջ կյանքի ընթացքում: Այնուամենայնիվ, ի՞նչ անել, եթե միջոցառմանը անձամբ ներկա գտնվելու հնարավորություն չկա: Դրա համար անցկացվում են հատուկ մրցաշարեր, որոնք օրեցօր ավելի ու ավելի տարածված են դառնում։ Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք դրանց իրականացման առանձնահատկությունները:

Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ միջազգային հեռահար մանկական մրցումները:

Հաճախ ընտանիքում որոշակի դժվարություններ են առաջանում, որպեսզի երեխան հնարավորություն ունենա մասնակցելու մրցույթներին։ Դժվարությունները կարող են պայմանավորված լինել ծնողների համար երեխային միջազգային մրցաշարերին ուղեկցելու անբավարար ժամանակի կամ անբավարար միջոցների պատճառով: Բարեբախտաբար, այսօր դուք կարող եք ձեր ուժերը փորձել ցանկացած ոլորտում՝ միջազգային մանկական հեռահար մրցույթների օգնությամբ: Նմանատիպ միջոցառումները յուրաքանչյուր երեխայի համար եզակի հնարավորություն են ընձեռում դրսևորել իրենց և իր կարողությունները, ինչպես նաև հասնել բարձր արդյունքների իր սիրելի բիզնեսում։

Ինչպե՞ս մասնակցել երեխաների համար միջազգային հրատապ մրցույթին.

Երեխաների համար հրատապ միջազգային մրցույթները առաջարկում են հմտություններ դրսևորել հսկայական թվով անվանակարգերում: Ամենահայտնի բաժինները ներառում են՝ երաժշտական ​​և գրական ստեղծագործություն, դերասանական խաղ, «հմուտ ձեռքեր», լուսանկարչական մրցույթ, կերպարվեստ, ինչպես նաև խորեոգրաֆիա և շատ ուրիշներ: Հաղթանակի հավակնորդների թվում լինելու համար պետք է հայտ և ֆայլեր ուղարկել մրցութային աշխատանքով։ Գրեթե բոլոր երեխաների միջազգային էքսպրես մրցույթները արդյունքները հայտարարում են մի քանի օրվա ընթացքում։ Ոմանք նույնիսկ արդյունք են տալիս մի քանի ժամ հետո: Ինչպես տեսնում եք, ամբողջ աշխարհից ստեղծագործող երեխաների թվի մեջ լինելն այնքան էլ դժվար չէ։ Այս փորձը կօգնի երեխային մեկ քայլով մոտենալ իր երազանքին և խթան կհաղորդի նրան՝ բարելավելու իր կարողությունները։

Արագ մրցույթներ նախադպրոցականների համար առաջարկում է «Հպարտություն Ռուսաստանի» կենտրոնը: Մեր փորձագետները մշակել են բազմաթիվ մրցույթներ և վիկտորինաներ տարբեր թեմաներով, որոնցից հեշտությամբ կարող եք ընտրել ձերը՝ ձեր փոքրիկի համար ամենահարմարը: Երեխաների համար նախատեսված բոլոր նախադպրոցական մրցույթները տարիքին համապատասխան են և ուսուցողական:

Մեր Կենտրոնի կողմից անցկացվող մանկական կրթական մրցույթները շատ արագ են գնահատվում։ Օրվա ընթացքում մասնակցել եք, իսկ երեկոյան կիմանաք արդյունքը։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մենք մշտապես անցկացնում ենք մրցույթներ երեխաների աշխատանքի համար, այնպես որ դուք կարող եք մասնակցել դրանց ցանկացած հարմար ժամանակ:

Երեխաները շատ ակտիվ են և հետաքրքրասեր: Իմանալով նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական և հոգեբանական առանձնահատկությունները և հմտորեն օգտագործելով ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաները՝ հնարավոր է արդյունավետորեն ներգրավվել երեխաների կրթության, զարգացման և դաստիարակության մեջ:

Որո՞նք են առցանց արագ մրցույթները նախադպրոցականների համար:

Խաղը նախադպրոցական երեխայի առաջատար գործունեությունն է, ուստի հորիզոնների ընդլայնումն ավելի արդյունավետ է տեղի ունենում խաղի մեջ: Այս ընթացքում մեծագույն ցանկություն ունեցող երեխաները մասնակցում են տարբեր մրցույթների։ Կարևոր է, որ մեծահասակները բաց չթողնեն նման բարենպաստ ժամանակը և փորձեն փոքրիկի հետ մասնակցել բոլոր հասանելի գործողություններին:

Այսօր երեխաների համար բաց են բազմաթիվ նախադպրոցական հաստատությունների դռներ, որտեղ մասնագետները զբաղվում են նրանց զարգացմամբ։ Բացի այդ, կան առցանց մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, որոնցում նրանք կարող են ստուգել իրենց էրուդիցիան և ստանալ արժանի պարգև: Առցանց մրցույթները քիչ ժամանակ են խլում և արագ արդյունք են տալիս, ինչը կարևոր է ֆիջեթների համար:

Որտե՞ղ կարող եմ գտնել հեռահար մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Արագ մրցույթներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար առաջարկում է «Pride of Russia» կենտրոնը:Մեր մասնագետները մշակել են բազմաթիվ մրցույթներ և վիկտորինաներ տարբեր թեմաներով, որոնցից հեշտությամբ կարող եք ընտրել ձեր փոքրիկին ամենահարմարը: Երեխաների համար նախատեսված բոլոր նախադպրոցական մրցույթները տարիքին համապատասխան են և ուսուցողական:

Մեր Կենտրոնի կողմից անցկացվող մանկական ուսումնական մրցույթները գնահատվում են շատ արագ՝ 2 օր։ Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մենք մշտապես անցկացնում ենք մրցույթներ երեխաների աշխատանքի համար, այնպես որ դուք կարող եք մասնակցել դրանց ցանկացած հարմար ժամանակ:

Հաճախ ծնողները չեն հասկանում, թե ինչու են նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հեռահար մրցույթներ անհրաժեշտ, եթե երեխան ամեն օր զբաղված է նախադպրոցական հաստատությունում: Բայց մրցույթները մանկապարտեզում անցկացվում են միայն իրենց խմբում, մինչդեռ հեռակա կարգով դուք կարող եք մրցել հասակակիցների հետ ամբողջ երկրից և նույնիսկ աշխարհից: Բացի այդ, առցանց մրցույթներն օգնում են, երբ երեխան ինչ-ինչ պատճառներով տանը է:

«Ռուսաստանի հպարտություն» կենտրոնը վճարովի մրցույթներ է անցկացնում նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, սակայն պետք է ասել, որ ներդրումը խորհրդանշական է և չի ազդում ընտանեկան բյուջեի վրա։ Բայց դուք կարող եք տեսնել մի փոքրիկի ուրախ աչքերը, ով դիպլոմ է ստացել իր աշխատանքի համար:

Կենտրոնի կողմից անցկացվող բոլոր մրցույթները կարող եք տեսնել՝ այցելելով մեր կայք։ Դրանցից որևէ մեկին մասնակցելու համար պետք է սեղմել «Դիմել» կոճակը և լրացնել ձևը։ Պարզ և հարմար է առաջադրանքները կատարել հարմարավետ տնային միջավայրում, այնուհետև դրանք տեղադրել համացանցում՝ մրցույթին մասնակցելու համար, քանի որ դա խնայում է ջանք, ժամանակ և գումար: Սա հատկապես կարևոր է, երբ խոսքը վերաբերում է մանկական աշխատանքների համառուսաստանյան մրցույթին։

Այս տարի փառատոնը «Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ» վեցերորդ անգամ կանցկացվի Մոսկվայի կենդանաբանական այգում։ Փառատոնի տեւողությունը՝ 2000 թվականի մարտի 25-ից ապրիլի 1-ը։

Հինգ տարիների ընթացքում մեր փառատոնը կատարելագործվել է՝ ձեռք բերելով նոր ընկերներ և մասնակիցներ, սակայն փառատոնի նպատակներն ու խնդիրները մնացել և անփոփոխ են մնացել. բնապահպանական խնդիրների ըմբռնման վրա կենտրոնացած մանկական խմբերի գործունեության խթանում:

Անցյալ տարի փառատոնին մասնակցել է մոտ մեկուկես հազար երեխա Մոսկվայից, Մոսկվայի մարզից, Ռյազանից, Վլադիմիրից, Պսկովից, Գլազովից, Կազանից, Օրսկից, Կրասնոյարսկից և Ռուսաստանի այլ քաղաքներից ու շրջաններից։

Այն համախմբել էր հազարավոր հանդիսատեսի, ովքեր փառատոնի օրերին եկել էին Մոսկվայի կենդանաբանական այգի և հայտնվել տարբեր միջոցառումների մասնակցությամբ։

Փառատոնը դարձել է համառուսական ֆենոմեն։ Նրա կազմակերպիչները՝ Շրջակա միջավայրի պահպանության պետական ​​կոմիտեն, Թռչունների պահպանության Ռուսաստանի միությունը, Ռուսաստանի Դաշնության էկոլոգիական դաշնային հիմնադրամը, Մոսկվայի կենդանաբանական այգին և Տիկ-Տակ մանկական թատրոնը, հասկանում են, որ այս տարին առանձնահատուկ է. մարդկությունը թեւակոխում է երրորդ հազարամյակ: Սա հիմք է տալիս ըմբռնելու անցյալը, նայելու ապագային։ Եվ հիմա էլ կարող ենք վստահաբար ասել, որ էկոլոգիայի, մարդու և շրջակա միջավայրի ներդաշնակության խնդիրները Նոր դարի ամենահրատապ խնդիրներն են։

Այդ իսկ պատճառով VI փառատոնի ծրագիրն ու ցուցահանդեսները «Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ» խորագրով հատուկ տեղ կզբաղեցնեն այն ստեղծագործությունները, որոնց հեղինակները փորձում են հայացք գցել դեպի ապագա: Ուստի էական փոփոխություններ և լրացումներ են կատարվել մի շարք առանցքային ոլորտներում:

Փառատոնի կազմկոմիտեն և ստեղծագործական ժյուրին հույս ունեն, որ այս փառատոնը կշարունակի Նոր դարաշրջանի խնդիրներին քաջատեղյակ նոր սերնդի կրթման գործընթացը։

Հիմնական ուղղություններ

1. Գրական մրցույթ. Դիտարկված են հեղինակների բանաստեղծությունները, պատմվածքները, պիեսները «Փրկելով մոլորակը՝ մարդու և աշխարհի ներդաշնակության ցանկությունը» թեմայով։ Դիտարկվում են նաև մանկական դպրոցներում և ուսումնական հաստատություններում անցկացվող բնապահպանական խնդիրներին նվիրված ստեղծագործական միջոցառումների սցենարներ։ Լավագույն ստեղծագործությունները կտպագրվեն տարբեր ամսագրերում և լավագույն գրական ստեղծագործությունների ժողովածուում։

2. Թատերական մրցույթ. Մասնակցում են թատերախմբեր, որոնք աշխատում են թատերական արվեստի միջոցով բնապահպանական խնդիրների ըմբռնման ոլորտում՝ օգտագործելով գիտական ​​գիտելիքների յուրացման զվարճալի ձևեր։
Մրցույթին մասնակցել ցանկացող կոլեկտիվները պետք է ուղարկեն ներկայացումների և ներկայացումների տեսագրություններ։

3. Կերպ և կիրառական արվեստ. Կերպարվեստի և կիրառական արվեստի ցուցահանդեսներին մասնակցելու համար, որոնց կարող են մասնակցել մանկական արվեստի դպրոցներն ու ստուդիաները, ինչպես նաև առանձին երիտասարդ հեղինակներ, առաջարկվում են հետևյալ ուղղությունները՝ «Ծովերի և օվկիանոսների աշխարհը», «Մենք քայլում ենք երկայնքով». կենդանաբանական այգին», «Անտառային ճանապարհին», «Իմ տան ընկերը».
Կանցկացվի նաև «Երկիր մոլորակը 21-րդ դարի շեմին» պաստառների մրցույթ և երիտասարդ կենդանիների նկարիչների՝ «Նրանք դեռ մեզ հետ են» (Կարմիր գրքի կենդանիները) նկարների և փոքր քանդակների մրցույթ:

4. Սեմինար ուսուցիչների, մանկական ստեղծագործական թիմերի ղեկավարների, բնապահպանական կենտրոնների, ամսագրերի խմբագիրների համար «Գիտական ​​և կրթական գործընթացի թատերականացում» թեմայով։

Հիմնական ուղղությունների հետ մեկտեղ այս տարի նախատեսվում է անցկացնել ավանդական ստեղծագործական սեմինարներ և վարպետության դասեր օրիգամիի, մոդելավորման, նկարչության, թատերական ստեղծագործության ոլորտներում։ Կկազմակերպվեն հանդիպումներ բնապահպանական խնդիրներ լուսաբանող թերթերի և ամսագրերի խմբագիրների հետ, նոր հրապարակումների շնորհանդեսներ՝ «Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ», ինչպես նաև մանկական բնապահպանական ֆիլմեր, հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդումներ։
Կազմկոմիտեն սիրով կծանոթանա Ձեր առաջարկներին ու ցանկություններին։

«Էկոլոգիա. Ստեղծագործություն. Երեխաներ»

1. Փառատոնի մասնակից կարող է լինել Ռուսաստանի ցանկացած երիտասարդ քաղաքացի, որի ստեղծագործական գործունեությունը, անհատական ​​կամ հավաքական, չի հակասում փառատոնի նպատակներին կամ խնդիրներին:

2. Գրական մրցույթին ուղարկված ստեղծագործությունները պետք է տպվեն 1,5–2 ընդմիջումներով, ոչ ավելի, քան 24 մեքենագրված էջ:

3. Թատերական մրցույթի համար պարտադիր է ներկայացնել բեմադրությունների կամ ներկայացումների տեսաձայնագրություն, ստեղծագործության լրիվ անվանումը:

4. Կերպարվեստի և կիրառական արվեստի ցուցահանդեսներին մասնակցելու համար Կազմկոմիտեի ստեղծագործական ժյուրիի կողմից աշխատանքների ընտրությունը պարտադիր է:

5. «Երկիրը 21-րդ դարի շեմին» պաստառների մրցույթում ընդունվում են նկարչական թղթի լրիվ կամ կես թերթի վրա՝ ցանկացած տեխնիկայով և ձևով պատրաստված աշխատանքներ։ Անհրաժեշտ է նշել վերադարձի հասցեն, ազգանունը, անունը, հեղինակի տարիքը, ստեղծագործության անվանումը։

6. Արվեստի դպրոցներն ու արվեստանոցները կմասնակցեն «Նրանք դեռ մեզ հետ են» (Կարմիր գրքի կենդանիներ) գծանկարի և փոքր քանդակի մրցույթին: Անհատական ​​հայտերը այս մրցույթին չեն ընդունվում: