Մեր երեխաները 

Բժիշկ Կոմարովսկին այն մասին, թե ինչ անել քմահաճ երեխայի հետ. Ինչ անել և ինչպես մեծացնել շատ քմահաճ երեխա

Եկատերինա Մորոզովա - բազմազավակ մայր, Colady ամսագրի «Երեխաներ» սյունակի խմբագիր

Ա Ա

Շատ ծնողներ դժգոհում են երեխաների չափից ավելի քմահաճությունից։ Իհարկե, մայրերի համար գլխավոր հարցն այն է, թե ինչ անել, երբ տրամադրությունը դառնում է երեխայի մշտական ​​վիճակը: Ինչպե՞ս ճիշտ արձագանքել՝ անտեսե՞լ, կշտամբե՞լ, թե՞ ուշադրությունը շեղել: Բայց պետք է հասկանալ, որ նույնքան կարևոր է գտնել երեխայի այս պահվածքի պատճառը։ Այս խնդրի ձեր լուծումը կախված է դրանից:

Քմահաճ երեխա. ո՞րն է պատճառը:

Երեխայի ոչ մի գործողություն ինքնին չի առաջանում՝ ոչ մի տեղից: Ցանկացած գործողություն երեխայի զգացմունքների և ներքին վիճակի արտացոլումն է: Հիմնական պատճառներըչափից դուրս քմահաճության համար սովորաբար լինում են.

  • Առողջական խնդիրներ.
    Երեխան միշտ չէ, որ հասկանում է, որ հիվանդ է, սոված է կամ հոգնած։ Եթե ​​նա չափազանց փոքր է կամ լցված է զգացմունքներով, նա չի կարող արտահայտել իր վիճակը։ Այս անհանգստությունն արտահայտվում է քմահաճ պահվածքով։
  • Ծնողներից և հարազատներից խնամակալության ավելցուկ.
    Երեխային վտանգներից և տարբեր սխալներից պաշտպանելու ցանկությունը հաճախ հանգեցնում է նրան, որ երեխան լիովին կորցնում է անկախության կարիքը: Ամբողջական վերահսկողության, փոշու մասնիկները փչելու և երեխայի համար ամեն ինչ անելու ավանդույթի արդյունքը երեխայի մեծանալու անկարողությունն ու չցանկանալն է։ Այս դեպքում երեխայի քմահաճությունը, որպես կանոն, նշանակում է, որ նա փչացած է։
  • Երեք տարեկանի ճգնաժամ.
    Այս տարիքի երեխայի կտրուկ փոփոխությունները նկատում են շատ մայրեր։ Առաջին հերթին դա պայմանավորված է նրանով, որ երեխան ինքն իրեն որպես մարդ է հռչակում, և իր համար ազատություն է պահանջում։ Երեխան սկսում է ըմբոստանալ գերպաշտպանության դեմ՝ դա արտահայտելով իր կարողությունների շնորհիվ, այսինքն՝ քմահաճության։
  • Հարաբերություններ և միկրոկլիմա ընտանիքում.
    Դրսից տեղեկատվության հոսքը, ակտիվ շփումը և նոր փորձառությունները երեխայի հոգնածության հիմնական պատճառն են: Ուստի տանը նա սպասում է ծնողների միջև հանգստության, կայունության և սիրո մթնոլորտի։ Նման (վեճեր ու սկանդալներ, կյանքում փոփոխություններ և այլն) բացակայության դեպքում երեխան սկսում է բողոքել։ Հենց այստեղ է ի հայտ գալիս փոքրիկի քմահաճությունը, արցունքոտությունը և այլ արձագանքներ իրեն ոչ հարիր իրականությանը։

Հրահանգներ ծնողների համար. ինչպես հաղթահարել երեխայի քմահաճույքները

Առաջին հերթին ծնողները պետք է դա հասկանան դրանք քմահաճույքների ամենատարածված պատճառն են. Եթե ​​երեխայի առողջության հետ ամեն ինչ կարգին է, ապա նրա քմահաճույքը արձագանք է շրջակա միջավայրին, ծնողների վարքագծին, դաստիարակության մեթոդներին և այլն: Հետևաբար, նախ որոշեք պատճառը և պարզեք, թե ինչու է երեխան չարաճճի: Հաջորդը, ելնելով իրավիճակից, սովորեք ճիշտ արձագանքել քմահաճույքներին.

Ձեր երեխայի մտքի խաղաղությունը կախված է ձեզանից: Սովորեք լսել և լսելու ամեն ինչ իր տեղը կընկնի։

Մեզանից յուրաքանչյուրը մեկ անգամ դիտել է հետևյալ նկարը, մի փոքրիկ գանգուր հրեշտակ փռվել է խանութի հատակին և վայրենի լացով պահանջում է շտապ ինչ-որ բան գնել իր համար, իսկ նրա կողքին շփոթված ծնողն է, ով սարսափելի անհարմար է զգում վատ դաստիարակված երեխայի համար։ ուրիշների առաջ։

Մեզանից ոմանք նույնիսկ կարողացել են լինել հենց այս ծնողի տեղում՝ դիտելով սեփական անզուսպ սերունդը։

Ինչպե՞ս խուսափել նման տհաճ պահերից։ Ինչպե՞ս հասնել ըմբռնման և հնազանդության մեր համառ երեխաների կողմից:Սրանք այն հարցերն են, որոնց պատասխանները կփորձենք գտնել։

    1. Պետք է հաշվի առնել երեխայի տարիքը և զարգացման մակարդակը:հարցումների և պահանջների ձևակերպման մեջ։ Այսինքն՝ երեխան պետք է հասկանա, թե ինչ եք պահանջում իրենից և կարողանա կատարել այդ պահանջը։
    2. Զանցանքը և պատիժը պետք է փոխկապակցված լինեն ժամանակի և ինտենսիվության մեջ:Երեխան պետք է տեղյակ լինի, որ հենց այդ հանցանքի համար է իրեն պատժում, այնպես որ դուք չպետք է հետաձգեք պատիժը մինչև հայրը աշխատանքից տուն գա կամ հաջորդ օրը: Բացի այդ, պետք է պահպանվի հանցագործության խստության և պատժի խստության հարաբերակցությունը։ Եթե ​​սա մանր կատակ է, ապա բավական կլինի միայն երեխայի հետ խոսել:
    3. Հանգստացեք ինքներդ ձեզ պատժի մասին որոշում կայացնելուց առաջ:Հաճախ ծնողներն իրենք են գտնվում ծայրահեղ անկայուն հուզական վիճակում։ Սա չի կարող չազդել որոշման ճիշտության վրա, և ոչ դեպի լավը։ Ուստի հավաքվեք և հանգիստ խոսեք երեխայի հետ։
    4. Անձնական օրինակով ձևավորեք երեխայի վարքագծի հիմքերը:«Արա այնպես, ինչպես ես եմ անում, ոչ թե ինչպես ասում եմ», - այս հայտարարությունը պետք է հիմնարար դառնա ծնողների համար: Եթե ​​երեխային երկար ժամանակ արգելում եք հեռուստացույց դիտել, ապա շաբաթ-կիրակի չպետք է ամբողջ օրն անցկացնեք նրա հետ։ Եթե ​​ցանկանում եք, որ երեխան հնազանդվի մեծերին, ապա չպետք է հակասեք նրա դիմացի տատիկի հետ։
    5. Դուք նույնպես կարող եք սխալվել ձեր դատողություններում:Պատրաստ եղեք քննարկելու խնդիրը և վերանայելու սխալ որոշումները: Սա երեխային վստահություն կհաղորդի, որ դուք միշտ ճիշտ կվարվեք նրա հանդեպ։
  1. Միշտ պարգևատրեք լավ վարքագիծը:Մի մոռացեք գովել ձեր երեխային հնազանդ լինելու համար, պարգեւատրել նրան քաղցրավենիքներով, խաղալիքներով կամ կենդանաբանական այգի մեկնելու գերազանց վարքի համար:

    Թերևս նա նորից ցանկանա արժանի վարձատրություն ստանալ։

  2. Գնահատեք վարքագիծը, ոչ թե անհատականությունը:Նշեք, թե ինչ է նա սխալ արել: Դրանով դուք երեխային հնարավորություն եք տալիս շտկելու եւ ուղղելու իր վարքը։
  3. Փորձեք գտնել վատ վարքի պատճառներ։Հարցրեք ձեր երեխային, թե ինչու է նա այդպես վարվում: Ստուգեք մեկի հետ, ով ամբողջ օրն անցկացրել է նրա հետ: Միգուցե ինչ-որ մեկը սովորել է այն կամ տեղադրել այն: Սա շատ կարևոր է, քանի որ հետագայում դուք կկարողանաք վերացնել բացասական ազդեցությունը։

Դժվար երեխա

Եթե ​​վարքագծի շեղումները մշտական ​​են, ապա դուք կարող եք գործ ունենալ այսպես կոչված «դժվար երեխայի» հետ։ Իրականում, չարժե այնկախել պիտակներ և ձեռնարկել շատ կտրուկ միջոցներազդեցություն. Նախ, մենք պետք է գործ ունենանք ամբողջական անհնազանդության ծագման հետ: Հոգեբաններն առանձնացնում են չորս հիմնական պատճառ.

  1. Պայքար ուշադրության համար.Անհատականության բնականոն զարգացման համար փոքրիկը ձեր սիրո և ուշադրության կարիքն ունի: Բայց հաճախ զբաղվածությունը հնարավորություն չի տալիս բավականաչափ ժամանակ տրամադրել փշրանքներին։ Այս դեպքում երեխան գտնում է ձեր ուշադրությունը առավելագույնս գրավելու միջոց՝ նա դադարում է հնազանդվել:
  2. Պայքար ինքնահաստատման համար.Եթե ​​երեխայի հետ շփվում եք միայն կանոնավոր տոնով, ճնշեք նրա անհատականությունը, չեք ցանկանում լսել, հասկանալ՝ պատրաստ եղեք բողոքելու:
  3. Վրեժ լուծելու ցանկություն.Դա տեղի է ունենում, եթե երեխան իրեն անհարմար է զգում ընտանիքում։ Օրինակ՝ նա զգում է, որ ծնողներն ավելի մեծ ուշադրություն են դարձնում կրտսերին, կամ ամուսնալուծության արդյունքում ընտանիք է եկել խորթ հայրը։ Այստեղ գործում է «Եթե ես վատ եմ զգում, թող քեզ համար վատ լինի» սկզբունքը։
  4. Սեփական հաջողության հանդեպ հավատի կորուստ։Եթե ​​երեխան անընդհատ քննադատություն է լսում իր ուղղությամբ, վաղ թե ուշ նրա մոտ ցածր ինքնագնահատական ​​է զարգանում։ «Ինչու՞ փորձել, դու դեռ չես կարող գոհացնել ծնողներիդ»: Միևնույն ժամանակ, ամբողջական արտաքին օտարում.

Ինչ էլ որ լինի քո կյանքում, որքան էլ զբաղված լինես, մի ​​մոռացիր, որ քո կողքին փոքր մարդ է աճում ու զարգանում։ Նրան պետք է սիրել, հասկանալ, բավարար ժամանակ և ուշադրություն հատկացնել:Հիշիր երեխան «դժվար» չի ծնվում.Դա դառնում է արտաքին բացասական գործոնների ազդեցության տակ, որոնք վերացնելով, անկասկած, դրական արդյունք կստանաք։

Քմահաճ երեխա

Ոչինչ չի խենթացնում ծնողներին, ինչպես իրենց վնասակար սերունդների անվերջ քմահաճույքները: Լաց, բղավել, զայրույթ՝ ոչ այլ ինչ, քան ծնողների ուշադրությունը գրավելու փորձ:

Որպեսզի այս կողմնորոշումը չզարգանա փշրանքների վարքագծի մեջ, Պետք է հետևել երեք հիմնական սկզբունքներին.

  1. Ուշադրություն դարձրեք միայն երեխայի լավ պահվածքին։Իրականում շատ դժվար է անտեսել վատ պահվածքը։ Սա առաջին բանն է, որ գրավում է ձեր աչքը և առաջացնում արձագանք:

    Բայց դուք պետք է փորձեք: Երեխան պետք է իմանա, որ հենց որ սկսի փնթփնթալ և վեր հանել, մայրիկն ու հայրիկը երես կթեքեն և կհեռանան: Հանդիսատեսի բացակայության դեպքում ներկայացումն իմաստ չունի, եւ փոքրիկն արագ կհանգստանա։

  2. Ամրապնդեք լավ վարքը գովասանքի միջոցով:Շատ կարևոր է նկարագրել այն պահվածքը, որի համար գովում եք երեխային։ Օրինակ՝ «Շնորհակալ եմ, փոքրիկս, որ օգնեցիր ինձ առաքել մթերքները» կամ «Ինչ լավ տղա ես, որ ինքդ պիժամա ես հագել»։ Այս կերպ երեխաների գիտակցության մեջ կձևավորվի լավ վարքի և գովասանքի կապը։

    Ձեր ամբողջ ուշադրությունը կենտրոնացեք լավ խոսքերի վրա, մի գովաբանեք երեխային, որը թաղված է պլանշետում կամ հեռուստացույցով: Միևնույն ժամանակ, գոհ և ուրախ եղեք, եթե հոգնած կամ դժգոհ տոնով ասեք «լավ արված», ապա այդպիսի գովասանքը հաստատ չի ստացվի: Մի մոռացեք ֆիզիկական շփման մասին։ Երեխաները լավ են զարգանում, երբ նրանց նրբորեն շոյում են գլուխը կամ գրկում:

  3. Ձեր երեխայի ուշադրությունը դարձրեք այլ բանի:Եթե ​​ձեր երեխաները դեռ շատ փոքր են, կարող եք խուսափել քմահաճույքներից և արցունքներից՝ նրանց ուշադրությունը դարձնելով ավելի հետաքրքիր բանի վրա: Դա պետք է արվի զվարճալի, հեշտությամբ և բնականաբար:

    Օրինակ՝ եթե երեխան հուսահատորեն դիմադրում է երեկոյան լվացմանը, նրա ուշադրությունը կենտրոնացրեք գալիք ակցիայի հաճելի կողմերի վրա: «Արագ լոգարանում» փոխարեն ասեք. «Եկեք ստուգենք, թե ինչպես է ռետինե բադը փչում փուչիկները»: Սա շատ պարզ և շատ արդյունավետ միջոց է ավելորդ քմահաճույքներից խուսափելու համար։

Համառ երեխա

Որոշ երեխաներ պարզապես տանջում են իրենց ծնողներին իրենց կամակորությամբ։ Բայց արդյո՞ք համառությունը միշտ բացասական հատկանիշ է: Ինքներդ մտածելու և ձեր համոզմունքները պաշտպանելու ցանկությունն այնքան էլ վատ չէ կյանքի մասշտաբով: Դուք պետք է դա հասկանաք Ձեր երեխայի համառությունը նրա անհատականության մի մասն է:

Ընդունեք երեխային այնպիսին, ինչպիսին նա կաչփորձել նվաճել և ճնշել նրա էությունը: Գիտակցեք, որ կրթության պարզ մեթոդներն այստեղ չեն գործում, և անհրաժեշտ է անհատական ​​մոտեցում։ Կրթության գործընթացում դուք պետք է օգնեք երեխային պահպանել բնավորության ուժեղ գծերը՝ թույլ չտալով նրանց խանգարել նրա հաջող զարգացմանը։

Որպեսզի համառին մեծացնելու դժվարություններ չզգան, սկսեք վարվել խորամանկ ծնողի պես, այսինքն. անուղղակիորեն ազդել փշրանքների վրա.

  1. Տվեք ձեր երեխային ընտրության պատրանք:Համառին ուղղակի հրամանից ավելին է պետք, նրան տարբերակներ պետք է տալ։ Օրինակ՝ «Ի՞նչ գլխարկ եք կրելու՝ կանաչ, թե կապույտ»: Ընդ որում, առանց գլխազարդի դրսում դուրս գալու տարբերակն ընդհանրապես չի դիտարկվում։
  2. Որպեսզի տեղի չունենաՄի բարկացեք և մի բարձրացրեք ձեր ձայնը: Երեխաները հակված են կրկնօրինակել վարքագիծը: Մի զարմացեք, եթե ձեր կամակոր տղամարդն իր պահանջները բարձրաձայն ներկայացնի, եթե դուք ինքներդ նույնն անեք նրա հետ։
  3. Ինչ էլ որ լինի, փորձեք անել առանց պատժի:Հասկացեք իրավիճակը և ճիշտ բացատրեք սխալ վարքագծի և դրա հետևանքների միջև համառ պատճառահետևանքային կապը: Օրինակ, չնայած արգելքներին, երեխան այնքան է վազել բնակարանով, որ բռնել է հատակի լամպը և կոտրել այն։

    Առանց մարմնական պատժի և բղավելու, բացատրեք նրան, որ քանի որ իր մեղքով նման անհանգստություն է տեղի ունեցել, նա ստիպված կլինի հետաձգել կրկես պլանավորված ուղևորությունը և գնել նոր լամպ: Թող երեխան հասկանա, որ ինքն իրեն է պատժել անհնազանդության համար, այլ ոչ թե ծնողների բռնակալներին ու բռնակալներին։

Անբարեկիրթ փոքրիկ սատանան

Նորածին երեխան պահանջում է, որ իր կարիքներն առաջանան անմիջապես՝ չցանկանալով սպասել անգամ մեկ վայրկյան։

Պատշաճ դաստիարակությամբ, երբ նրանք մեծանում են, երեխան սովորում է իր պահանջները փոխկապակցել ուրիշների ցանկությունների և հնարավորությունների հետ: Դաստիարակվում է այնպիսի կարևոր հմտություն, ինչպիսին համբերությունն է։

Բայց եթե ձեր մեծահասակ սերունդը դեռ պահանջում է իր բոլոր պահանջների ակնթարթային կատարումը, ապա ակնհայտ է, որ նրա դաստիարակության մեջ լուրջ թերություններ են արվել։

Ի՞նչ անել, եթե երեխան արդեն փչացել է վատ դաստիարակությունից։ Միանշանակ քայլեր ձեռնարկեք և որքան շուտ, այնքան լավ: Փորձեք սովորեցնել ձեր երեխային լինել համբերատար՝ օգտագործելով հետևյալ տեխնիկան.

  1. Մի կատարեք երեխայի պահանջները ակնթարթորեն.Օրինակ, երբ նա ձեզ խնդրում է գիրք կարդալ իր համար, ամեն ինչ մի թողեք, այլ ասեք, որ դա կանեք, երբ ազատ լինեք։
  2. Աստիճանաբար երկարացրեք նրա խնդրանքներին պատասխանելու ժամանակը:Զբոսանքը տեղի կունենա ոչ թե առաջին պահանջով, այլ ճաշից հետո, երբ մայրս կզբաղվի տնային գործերով։ Իսկ զբոսայգի ճանապարհորդությունը չի լինի մինչև կիրակի, երբ հայրիկը հանգստյան օր կունենա:
  3. Նախապես պայմանավորվել ընտանիքի մյուս անդամների հետ,տատիկ-պապիկ, որ նրանք չեն միջամտի համբերության մշակմանը, որպեսզի իրենց կողքին գայթակղեն իրենց սիրելի երեխային:

Մանկապարտեզային կրթություն

Մանկապարտեզի դաստիարակների համար էլ ավելի դժվար է գլուխ հանել չարաճճի երեխայից։ Ի վերջո, անհնար է ձեր ողջ ուշադրությունը կենտրոնացնել մեկ վատ դաստիարակված երեխայի վրա։ Ուստի անհրաժեշտ է անհատական ​​ուսումնական գործընթացը համատեղել խմբակայինի հետ։ Առաջին քայլը անհնազանդության պատճառները պարզելն է։ Դրանք կարող են առաջանալ ոչ միայն երեխայի վատ վարքագծի, այլև արտաքին գործոնների պատճառով.

  • Մարմնի անբավարարություն.
  • Անհանգստությունը.
  • տարիքային ճգնաժամեր.

Եթե ​​առաջին երկու գործոնները հնարավոր լինի վերացնել, ապա ճգնաժամերին պետք է համբերատար սպասել։Հոգեբանները գիտեն նորածինների երկու ճգնաժամային շրջաններ. 3 տարեկան 7 տարեկան է։

3 տարեկանում երեխան գիտակցում է իրեն որպես մարդև սկսում է ակտիվորեն ինքնահաստատվել: Այս ժամանակահատվածում դուք պետք է համբերատար լինեք և փորձեք բանակցել փոքրիկի հետ՝ չճնշելով նրա անհատականությունը:

7 տարեկանում երեխայի աշխարհայացքը փոխվում է.Երեխան շատ հույզեր է ապրում, նա սկսում է ուսումնասիրել ինքն իրեն, համեմատել իր վարքը մեծահասակների վարքագծի հետ: Ուսուցիչները և ծնողները այս ժամանակահատվածում պետք է օրինակ դառնան կրտսերի համար:

Մանկապարտեզում երեխաների ոչ պատշաճ վարքագիծը կարող են նաև պայմանավորված լինել հենց մանկավարժների վարքագծի սխալներով.

  1. Երիտասարդ մասնագետի անփորձությունը.Երեխաները հիանալի հոգեբաններ են։ Իսկ եթե դաստիարակի կողմից թուլություն զգան, ուրեմն անպայման կօգտվեն դրանից։
  2. Ուսուցչի կողմից ուշադրության պակասը.Հայտնի է, որ եթե պարզապես ընդմիջում ես փոքրիկ չարաճճիներից, սպասիր անախորժությունների։

    Ուստի դաստիարակի մշտական ​​ուշադրությունը իրեն վստահված երեխաների համար պարզապես անհրաժեշտ է։

  3. Ժամանցը կազմակերպելու անկարողություն.Երեխաները մանկապարտեզում անցկացնում են օրական 9-ից 12 ժամ։

    Որպեսզի երեխաները հաճույքով հաճախեն խմբին, ուսուցիչը պետք է պատշաճ կերպով կազմակերպի նրանց ժամանցը՝ հաշվի առնելով ոչ միայն հիվանդասենյակների տարիքը և անհատական ​​առանձնահատկությունները, այլև նրանց հետաքրքրությունները: Ցանկացած գործունեություն պետք է լինի զարգացնող բնույթ, միայն այդ դեպքում երեխաները կայուն հետաքրքրություն կպահպանեն գործունեության և խաղերի նկատմամբ։

Ելնելով վերոգրյալից՝ կարելի է անել հետևյալ եզրակացությունը. Նախադպրոցական հաստատությունում ձեր լավ դաստիարակված, թեթևակի վատ դաստիարակված կամ ամբողջովին փչացած, բայց դեռ սիրելի և սիրելի զավակներին սահմանելը, անպայման ստուգեք ուսուցիչների մասնագիտական ​​մակարդակը,ով ձեր բացակայության դեպքում կմեծացնի երեխային: Եվ մի մոռացեք դա Երեխայի վրա ամենակարևոր ազդեցությունը դեռևս դուք եք՝ նրա ծնողները:

Օգտակար տեսանյութ

Տեսողականորեն իմացեք, թե ինչպես մեծացնել չարաճճի երեխա ստորև ներկայացված տեսանյութում.

Եզրակացություն

Երեխաները մեր ամեն ինչն են։ Ցանկացած սիրող ծնողի համար չկա ավելի կարևոր բան, քան իր սերնդից արժանավոր և հաջողակ մարդ դաստիարակելը: Որքան հաճելի է տեսնել փոքրիկի ձեռքբերումները և հստակ հասկանալ, որ դա մեծապես ձեր գիտակցված գործողությունների արդյունքն է, որն ուղղված է նրա անհատականության, մտածողության և վարքի հիմունքների ձևավորմանը:

Երեխաների դաստիարակության հարցը ծնողների կյանքում ամենադժվար խնդիրներից է։ Շատ դժվար է կանխատեսել, թե վաղ տարիքում մայրիկի և հայրիկի այս կամ այն ​​դիտողությունը ինչպես կազդի հասարակության նոր անդամի ապագա բնավորության վրա։ Շատերը երազում են բացարձակ հնազանդ երեխաների մասին, ովքեր ճշգրիտ կկատարեն հրամանները: Բայց սա նորմալ չէ։ Երեխան ռոբոտ կամ շուն չէ, որին վարժեցնում են։ Շատ կարևոր է առողջ պայմաններ ստեղծել նոր անհատականության ձևավորման համար՝ առանց լուրջ ճնշումների և ազատությունների։

Առաջին շրջադարձային պահն այն է, երբ երեխան հասնում է 2-3 տարեկան: Այս փուլը կոչվում է նաև «բողոքի շրջան», երբ երեխան սկսում է ակտիվորեն ընդդիմանալ ծնողների հրամաններին։ Ի՞նչ անել, եթե երեխան չի ենթարկվում կամ նույնիսկ կռվում է: Հիմնական բանը հասկանալն է նրա վատ պահվածքի պատճառը և համարժեք շփվել նրա հետ՝ կապված նրա կարիքների հետ։

Ինչպե՞ս է դրսևորվում «բողոքի շրջանը».

Երկու տարեկանում փոքրիկ տղայի կամ աղջկա բառապաշարը համալրվում է նոր բառերով։ Ամենանշանակալից ու էականներից մեկը «ոչ»-ն է։ Տեսնելով, թե ինչպես են շփվում ծնողները՝ 2 տարեկան երեխան հասկանում է, որ ժամանակին կիրառելով այս արտահայտությունը՝ կարող է ստանալ իր ուզածը կամ հրաժարվել այն, ինչ զզվելի է իրեն։

Հիմնականում երեխան չարաճճի է նման իրավիճակներում.

  • երբ նրան ստիպում են անել մի բան, որը նա չի ցանկանում,
  • եթե նրան արգելված է անել այն, ինչ իրեն հաճելի է։

Կարևոր է, որ կարողանաք տարբերել էգոիզմի առաջին նշանները ձեր երեխայի բնականոն գործունեությունից և չափազանց մեծ ճնշում չգործադրել նրա վրա։ Երբ տիրում է ամենաթողության մթնոլորտ, երեխան միշտ չէ, որ հասկանում է, թե որտեղ պետք է կանգ առնել, բայց 2 տարեկան երեխայի ցանկությունների մշտական ​​զսպմամբ նա կարող է մեծանալ տարկետված և վատ հարմարեցված մեծ աշխարհում սոցիալական կյանքին: . Հիմնական պատասխանատվությունը դրված է ծնողների վրա. Կախված նրանց վարքագծից, նրանց երեխան կզարգանա:

Երեխաների քմահաճույքների լրացուցիչ պատճառներ

Եթե ​​երկու տարեկանում երեխան ակտիվորեն չի ենթարկվում ծնողներին, ապա անհրաժեշտ է ուշադիր վերլուծել ողջ իրավիճակը։ Վատ վարքի հիմնական լրացուցիչ պատճառներն են.

  1. Երեխայի նկատմամբ չափազանց ուժեղ պահանջներ. Շատ մայրեր և հայրեր ցանկանում են, որ իրենց երեխան 2 տարեկանում կարողանա անել այն, ինչ չեն կարող անել առաջին դասարանցիները: Հաճախ դուք կարող եք գտնել մի իրավիճակ, երբ փոքրիկ տղան ստիպված է սովորել անգլերեն բառեր մանկության տարիներին: Օտար լեզուների իմացությունը լավ է, բայց մշտական ​​ճնշումը վատ է անդրադառնում երեխայի հոգեկանի վրա։
  2. Փչացած. Դա տեղի է ունենում, երբ դուք անընդհատ զիջումներ եք անում ձեր երեխային: Մեկ այլ տարբերակ կարող է լինել ծնողների կողմից վարքագծի կանոնների խստությունը և տատիկ-պապիկների կողմից ամենաթողությունը: Երեխան հասկանում է, որ բավական է դիմել մեկ այլ իշխանության, որը չի կարողանա դիմադրել նրա քմահաճույքին, և նա ոչինչ կստանա։
  3. Եթե ​​երեխան հիվանդ է, դուք պետք է ավելի լավ հոգ տանեք նրա մասին և չստիպեք որոշ բաներ անել:
  4. Մոտ մեկ տարի հասարակության փոքր անդամը շատ ակտիվորեն կփորձի իր ծնողներին հաստատակամության և արդարության համար: Իհարկե, երեխայի դաստիարակության գործընթացը երկար տարիներ է տեւում, բայց այն, ինչ կդրվի վաղ տարիքում՝ 1,5-6 տարեկանում, հիմք կդառնա նոր անհատականության ձեւավորման համար։

Ինչպե՞ս վարվել երեխայի անհնազանդության հետ:

Նախ, արժե հասկանալ, որ կոնֆլիկտներից լիովին խուսափել հնարավոր չի լինի։ Առավելագույնը, որին ընդունակ են երիտասարդ ծնողները, դա անելն է, որ հնարավոր լինի նվազեցնել 2 տարեկան երեխայի հետ շփման սուր պահերը։ Սա շատ բարդ և պատասխանատու գործընթաց է։ Դուք չեք կարող հապճեպ որոշումներ կայացնել, որոնք հետագայում կարող են ձեզ հետապնդել կյանքի տարիների ընթացքում: Նման իրավիճակները կանխելու համար դուք պետք է.

  • Անընդհատ շփվեք երեխայի հետ: Անտեսելը ամենավատ ընտրությունն է ցանկացած ծնողի համար: Խոսքը վերաբերում է մշտական ​​անտարբեր վերաբերմունքին սեփական երեխայի նկատմամբ։
  • Ցույց տալ հնարամտություն խաղերի և կրթության գործընթացում: Իսկական արվեստը 2-3 տարեկան երեխայի քմահաճույքը կանխելն է։ Օրինակ, եթե երեխան անընդհատ խաղալիքներ է ցրում և չի ցանկանում դրանք հավաքել իր հետևից, կարող եք դրանք թաքցնել հերթական նման հնարքից հետո։ Երբ աղջիկը կամ տղան հասկանան, որ նման պահվածքը հանգեցնում է զվարճանքի միջոցների կորստի, հաջորդ անգամ ավելի ուշադիր կլինի։
  • Խնամքով վերաբերում է անհնազանդության ողջամիտ թվով դրվագներին: Նման գործունեությունը նորմայի տարբերակ է, և դուք չեք կարող ճնշում գործադրել 2-3 տարեկան երեխայի վրա:

Ընդհանրապես, հաճախակի առաջացող իրավիճակների դեպքում, երբ երեխան չի ենթարկվում, անհրաժեշտ է նրան կրթել գործողությունների «երկաթե» ալգորիթմի հիման վրա, որը կներառի հետևյալ քայլերը.

  1. Եթե ​​երեխան չարաճճի է, ապա նա պետք է հնարավորություն ստանա ինքնուրույն դադարեցնելու իր վարքը։ Ծնողները պարտավոր են բացատրել նրա արարքների սխալ լինելը։
  2. Երբ նա չի դադարեցնում իր գործողությունները, անհրաժեշտ է նրան պատժել նախորդ նախազգուշացումների համաձայն։ Եթե ​​ամեն ինչ ճիշտ եք անում, ապա երեխան ապագայում կսկսի մտածել իր վարքի մասին։
  3. Անպայման բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչու է նա պատժվել:

Միայն նման հաջորդականություն պահպանելու դեպքում հնարավոր կլինի ապահովել փոքրիկի բնականոն ներդաշնակ զարգացումը և իր սխալների գիտակցումը։

Առանձնացրեք կարևոր նրբերանգները

Չափազանց կարևոր է հասկանալ, որ երեխան ինքը պետք է գա իր գործողությունների ճիշտ վերլուծության: Փոքր երեխաները հակված են քմահաճույքների և հաճախ չեն ցանկանում անել այն, ինչ պահանջում են իրենց ծնողները: Լավագույն ելքը 3 տարեկանից փոքր տղայի կամ աղջկա հետ հանգիստ զրույց վարելն է։ Անհրաժեշտ է, որ փոքրիկ մարդը բացատրի իր վարքի պատճառը, իսկ մայրիկը կամ հայրիկը, իրենց հերթին, կբացատրեն, թե ինչու է դա սխալ:

Բացի այդ, ձեր երեխաների հետ խոսելիս խորհուրդ չի տրվում օգտագործել այլ երեխաների օրինակները։ «Այդ աղջիկն ավելի լավն է, քանի որ հնազանդվում է մորը» արտահայտությունը կարող է անուղղելի վնաս հասցնել երեխային։ Երեխան սկսում է մտածել, որ ուրիշներն իրենց ծնողների համար ավելի շատ են նշանակում, քան իրենք:

Դուք նաև պետք է հաշվի առնեք ձեր երեխայի բնույթը: Եթե ​​նա իր բնույթով առաջնորդ է, ապա պապի գերակայության ցանկությունը կարող է կոնֆլիկտ առաջացնել։ Ծնողների հեղինակությունը պետք է ապահովվի մշտական ​​համապատասխան գործողություններով, այլ ոչ թե պարզապես բղավելով կամ սեղանին բռունցքով հարվածելով:

Այնուամենայնիվ, նման առաջարկությունները հիանալի տեսք ունեն թղթի վրա: Պետք չէ մտածել, որ դա հեշտ է: Իրականում երեխաներ դաստիարակելը ամենանուրբ և բարդ արվեստներից մեկն է, որը պահանջում է տոննաներով համբերություն և տոկունություն ծնողներից: Բայց իրենց երեխաների հանդեպ նման ուշադրության արդյունքներն ու պտուղները արժեն:

Ծնողներին ամենից հաճախ և ամենաշատը խենթացնում են չարաճճի տղաներն ու աղջիկները։ 30 տարվա փորձ ունեցող նորզելանդացի հոգեբան Նայջել Լատտան խոստանում է մեթոդներ տրամադրել, պարզել խնդրի պատճառները, երեխային «շտկելու» պարզ ծրագիր մշակել։

Կենտրոնացված ուշադրության ուժը

Չկա ոչինչ, կրկնում եմ, բացարձակապես ոչինչ, որ ուժով հավասար լինի ծնողների ուշադրությանը։ Միայն ուշադրությունը կարող է բացատրել և լուծել բազմաթիվ խնդիրներ։

Բայց ինչո՞ւ է ուշադրությունն այդքան հզոր։

Պատասխանը պարզ է՝ դա մեր արյան մեջ է: Մտածեք այն մասին, որ առնվազն 10000 տարի է անցել այն պահից, երբ մենք դուրս ենք եկել քարանձավներից։ Մեր մոլորակի պատմության չափանիշներով սա կես ակնթարթ է: Մենք մեր գենետիկական նյութի 99 տոկոսը կիսում ենք շիմպանզեների հետ, չնայած երբեմն հանդիպել եմ մարդկանց, ովքեր, վստահ եմ, իրենց գենետիկական նյութի 99,9 տոկոսը կիսում են շիմպանզեների հետ:

Սրանից հետևում է, որ կենսաբանորեն ասած՝ մենք պարզապես մազազուրկ կապիկներ ենք՝ տեքստային հաղորդագրություններ փոխանակելու ունակությամբ։ Հավանաբար, հենց դրա համար մենք ձեռքի վրա առանձին բթամատ ենք մշակել։ Չնայած քաղաքակրթության բոլոր նվաճումներին, մեր ուղեղում շատ կենդանիներ են մնում: Երբեմն մենք շատ լավ ենք քննարկում բարդ թեմաներ, ինչպիսիք են պլազմային հեռուստացույցների առավելությունները CRT-ների նկատմամբ, բայց այս ամբողջ արտաքին շաղակրատության տակ ընկած են վայրենիների ուղեղներն ու սրտերը:

Երեխաների բոլոր վարքագիծն ուղղված է նրանց, ովքեր հոգ են տանում նրանց մասին։ Եթե ​​դուք դեռ փոքր եք և չեք կարողանում հոգ տանել ձեր մասին, ապա, ամենայն հավանականությամբ, երկար չեք դիմանա ջունգլիներում։ Ձեզ ուղղակի կուտեն։

Նմանատիպ նկար դուք պետք է մեկ անգամ չէ, որ տեսել եք՝ սեղանի մոտ երկու երեխա կա։ Մեկը հանգիստ ուտում է, իսկ մյուսը գդալով թակում է ափսեն ու կերակուրը շաղ տալիս։ Ծնողները իրարանցում են կռվարարի պատճառով՝ չնկատելով հանգիստ երեխային։ Նրանք անընդհատ ասում են՝ «Մի արա սա, Էմիլի, թե չէ դու կգնաս քո սենյակ»։ Իսկ ի՞նչ է սովորում հանգիստ երեխան։ Այն, որ եթե ցանկանում եք գրավել ձեր ծնողների ուշադրությունը, ապա պետք է գդալով հարվածել ափսեին և ուտելիք ցրել։

Երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչու են երեխաներն այդքան հեշտությամբ ընդունում վատ սովորությունները: Քանի որ մենք չափազանց մեծ ուշադրություն ենք դարձնում այս սովորություններին: Եթե ​​ուշադրություն դարձնեք միայն վատ սովորություններին, ապա վատ պահվածքը միայն կամրապնդվի։ Մյուս երեխաներն էլ կցանկանան անել նույնը՝ նույն ուշադրությունը գրավելու համար:

Վատ պահվածքը մենք պարգևատրում ենք տարբեր արտահայտություններով:

Ահա դրանցից ընդամենը մի քանիսը:

«Տարկինիուս, վերջ տուր»։
— Որքա՞ն ժամանակ քեզ հարցնեմ, Տարկունիոս։
«Քանի՞ անգամ եմ քեզ ասել»։
«Տարկինիոս, ես քեզ վերջին անգամ եմ զգուշացնում...»:
«Տարկվինիուս, վերջ տուր թութակին տանջել»։
«Տարկինիուս...»
«Տարկուին».
«ՏԱՐՔՎԻ-Ի-ԻՆԻ».

Վատ պահվածքին ուշադրություն դարձնելը շատ հեշտ է։ Վատ պահվածքն ինքնին հասկանալի է։ Ես հաճախ եմ լսում, թե ինչպես են ծնողները ասում.

Երեխաները, բնականաբար, դիտմամբ են դա անում։ Նրանք հատուկ չեն պատրաստվում մեզ խելագարեցնել, պարզապես գրավում են մեր ուշադրությունը։ Միգուցե նրանք կցանկանային մեզ ուրախացնել, բայց եթե մենք բարկանանք, ապա դա տեղի կունենա: Սա չի նշանակում, որ պետք է ամբողջովին աչք փակել վատ վարքի վրա։ Բայց բոլոր վատ վարքագծի 90%-ը կարելի է ամբողջությամբ անտեսել: Եթե ​​դադարեք շտկել այն, այն կվերանա:

Սովորաբար, երբ ես սա ասում եմ իմ ծնողներին, նրանք պատասխանում են առարկությունների մի ամբողջ կարկուտով «այո, բայց ...» ոգով: Երբ մարդիկ ասում են, որ փորձել են ինչ-որ բան անել, և դա չի ստացվել, նրանք սովորաբար նկատի ունեն, որ փորձել են դա տասը րոպե, իսկ հետո հրաժարվել: Կամ երբեմն անտեսում էին անցանկալի պահվածքը, երբեմն էլ չափից շատ ուշադրություն էին դարձնում դրան։ Անձամբ ես հավատում եմ, որ եթե որոշել ես ինչ-որ կերպ վարվել, ուրեմն միշտ պետք է այդպես վարվես։ Միշտ է.

Փոքրիկ անմազ շիմպանզեները պետք է հասկանան, որ հենց որ սկսեն փնթփնթալ և վերելք անել, շիմպանզե մայրիկը և շիմպանզե հայրիկը մեջքով կշրջվեն իրենցից և կհեռանան բոլոր բանաններով:

Այստեղ է, որ գովասանքի դեր է խաղում:

Երեխաների համար գովասանքը նույնն է, ինչ ջուրն ու արևը բույսերի համար: Փառաբանությունը դաստիարակության սուրբ գրալն է: Սա հասկանալուց հետո կարող եք զբաղվել գրեթե ցանկացած խնդրի հետ:

Լավ վարքագիծը ամրապնդվում է գովասանքով: Կարող եք մտածել, որ գովելը հեշտ է, բայց շատ ծնողների համար դա դժվար է։ Շատ ծնողներ պարզապես չգիտեն, թե ինչպես գովել իրենց երեխաներին: Որոշ մարդիկ դա անհարմար են համարում: Գովեստի նկատմամբ նման վերաբերմունքը տարածված է նրանց մոտ, ովքեր իրենք իրենց կյանքում դա անբավարար են ստացել: Դժվար է գովել մեկին, երբ չգիտես, թե ինչպես է դա արվում:

Ստորև ես նկարագրում եմ արդյունավետ գովասանքի մի քանի տեխնիկա: «Արդյունավետ» բառը նշանակում է, որ այն օգնում է ամրապնդել երեխաների ցանկալի վարքը:

Արդյունավետ գովասանքի գաղտնիքները

Գովաբանություն կոնկրետ արարքների համար

Մասնագիտական ​​ժարգոնում նման գովեստը կոչվում է «նշված»: Սա նշանակում է նկարագրել վարքագիծը, որի համար դուք գովաբանում եք ձեր երեխային. «Շնորհակալություն, որ օգնեցիք ինձ առաքել ապրանքները»: Այսպիսով, երեխաների մտքում կապ կստեղծվի որոշակի վարքի և գովասանքի միջև:

Արտահայտեք անձնական վերաբերմունք

Երեխային լավ պահվածքի համար գովաբանելիս մի մոռացեք օգտագործել «ես», «ես» դերանունները և այլն: Պետք է, որ նա հասկանա, որ իրեն ոչ թե ինչ-որ տիեզերական ուժեր են գովում, այլ կոնկրետ քո կողմից. հավանել է, թե ինչպես ես հագել գիշերազգեստը» «Բարև, լավ ես հագել գիշերազգեստդ» փոխարեն:

Կենտրոնացեք գովասանքի վրա

Մի գովեք ձեր երեխային թերթից կամ հեռուստացույցից կամ մեկ այլ սենյակից: Կանգնեք, գնացեք նրա մոտ, նստեք, որպեսզի կարողանաք նայել նրա աչքերի մեջ և թույլ տվեք, որ նա իմանա, որ ձեր ամբողջ ուշադրությունն այժմ կենտրոնացած է նրա վրա։

Ուրախ տեսք

Խորհուրդն ակնհայտ է թվում, բայց չափազանց շատ մարդիկ մոռանում են դրա մասին: Բավական չէ միայն «լավ արեց» կամ «լավ արեց» ասելը: Եթե ​​դուք դա ասում եք հոգնած կամ դժգոհ տոնով, դեռևս վրդովված եք այն ամենից, ինչ նա արել է հինգ րոպե առաջ, ապա նման գովասանքը չի ստացվի: Գոնե փորձեք ձեր դեմքին գոհունակ արտահայտություն դնել՝ որքան պայծառ ու աշխույժ, այնքան լավ։

Մի մոռացեք ֆիզիկական շփման մասին

Երեխաները բառացիորեն ծաղկում են, երբ նրանց տրվում է ֆիզիկական ուշադրություն, այսինքն՝ նրանց դիպչում են, շոյում և այլն: Դուք պետք է մեկ անգամ չէ, որ տեսել եք, թե ինչպես են կապիկները միմյանցից, այդ թվում նաև իրենց ձագերից, բուլ փնտրում: Նրանց համար սա ամենաբարձր հաճույքն է։ Եթե ​​ձեզ դուր չի գալիս լուեր փնտրելու գաղափարը, ապա կարող եք գոնե գրկել երեխային և մոտ պահել նրան։

Գովասանքը պետք է անհապաղ լինի

Եթե ​​ցանկանում եք ամրապնդել վարքագիծը, մի հետաձգեք գովասանքը ավելի ուշ: Հենց որ ինչ-որ դրական բան տեսնեք, անմիջապես գովեք ձեր երեխային դրա համար: Որքան արագ շռայլեք գովասանքի խոսքերը, այնքան ձեր երեխան ավելի լավ կհասկանա, թե ինչ պահվածքի համար են նրան գովում: Դրանից բխում է նաև, որ ավելի շատ ուշադրություն պետք է դարձնել լավ, քան վատ պահվածքին:

Իսկ պատկերն ամբողջացնելու համար մի մոռացեք այն կանոնի մասին, որը պետք է ամուր դրոշմվի ձեր ուղեղում։

Անտեսեք այն պահվածքը, որը ձեզ դուր չի գալիս:

Գովաբանեք այն պահվածքը, որը ձեզ դուր է գալիս:

Սա հիշելը բավականին հեշտ է, բայց շատ կարևոր: Երբ հասկանաք ձեր ուշադրության ուժը, կսկսեք այն օգտագործել ձեր օգտին: Նպատակային ուշադրություն դարձնելը միակ չափազանց հզոր զենքն է, որը կօգնի ձեզ սեփական տան նկատմամբ գերիշխանության համար պայքարում:

Խաբեությունն այն է, որ դուք ինքներդ քաշեք թելերը:

Փոխելով ուշադրությունը

Ինչ վերաբերում է փոքր երեխաներին, ապա ուշադրությունը փոխելը նույնպես բավականին հզոր միջոց է նրանց վարքը վերահսկելու համար: Փոքր երեխաները չափազանց հեշտ են ոգևորվում նոր բաներով: Դրա շնորհիվ դուք կարող եք նրանց զվարճացնել և խուսափել տհաճ տեսարաններից 95% դեպքերում։

Ինչպես ասացի, փոքր երեխաները կարող են ցանկացած տեսակի հեքիաթներ շարադրել, և նրանք միշտ հավատում են դրանց: Պարզապես ֆանտաստիկ! Բացի այդ, երեխաների ուշադրությունը փոխելը պարզապես զվարճալի և հետաքրքիր է: Դա անելու ամենահեշտ ձևը խաղային ձևով է: Եթե ​​դուք ինքներդ ահավոր ձանձրալի և անհետաքրքիր եք, ապա, ամենայն հավանականությամբ, ուշադրությունը չի աշխատի: Զվարճանքը վարակիչ է։ Այս մոտեցման սահմանները դեռ ուսումնասիրված չեն: Ամեն օր ծնողներն ամբողջ աշխարհում ավելի ու ավելի շատ նոր ձևեր են ներկայացնում՝ փոխելով ուշադրությունը՝ հասնելով այնպիսի արդյունքների, որոնց մասին նախկինում չէին էլ երազել:

Ճիշտ է, արժե ընդունել, որ ոմանց համար ուշադրություն փոխելը հեշտ չէ։ Մարդիկ ինչ-որ կերպ ներքուստ դիմադրում են դրան: Բայց երբ դուք սովոր եք օգտագործել այս տեխնիկան, կյանքը կդառնա ավելի հեշտ և զվարճալի: Եթե ​​դուք դժվարանում եք ըմբռնել ուշադրությունը փոխելու գաղափարը, ես առաջարկում եմ դիտել մի քանի օրինակ:

Փոխելով ուշադրությունը սկսնակների համար

Փոխեք թեման

Սա ամենահեշտ ճանապարհն է՝ պարզապես փոխեք թեման: Օրինակ, եթե երեխան չի ուզում լվանալ, հուսահատորեն դիմադրում է, հարցրեք նրան. «Ի՞նչ եք արել այսօր մանկապարտեզում»: Կենտրոնացեք հաճելի մասի վրա։ Ինքնուրույն կոպիտ պնդելու փոխարեն («Արի գնանք անմիջապես զուգարան»), երեխայի ուշադրությունը կենտրոնացրու գալիք գործողության հաճելի կողմերի վրա։ Ասեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են, «Եկեք տեսնենք, արդյոք ռետինե բադը կարող է փչել փուչիկները»:

Գտեք ցանկալի գործողությանը հասնելու գեղեցիկ միջոց

Ակտիվացրեք շրջակա միջավայրը: Օրինակ՝ «Դադարեցրե՛ք նվնվալը և անմիջապես լոգանք մտե՛ք» փոխարեն։ Դուք կարող եք ասել. «Եկեք թռչենք վիշապի պես լոգարան», բռնեք երեխային, նրա հետ պտտվեք ճանապարհի երկայնքով, մռնչաք վիշապի պես և սուզվեք ջրի մեջ սուլոցով:

Դարձիր ապուշ

Ինչքան հիմար լինես, այնքան լավ։ Դրա համար հատուկ երևակայություն չի պահանջվում: Ուղղակի հիմարի պես վարվեք, վերջ: Ինչ-որ բան վերցրու և ձևացրու, որ նա ասում է (դա կարող է լինել բանան, գուլպաներ, բրդյա լաթի): Կամ ժամանակ առ ժամանակ ասեք մի բան, որը բոլորովին կապ չունի ներկայիս իրավիճակի հետ. «Գուշակիր, թե ինչ եմ տեսել այսօր փողոցում, մի զեբր, որ պարում էր ու երգում»: Կամ պարեք և երգեք ինքներդ: Սովորեցրեք ձեր երեխային ցատկել մեկ ոտքի վրա կամ նույնքան հիմար բան հորինել: Մոռացեք լրջությունը, մի պահ երեխա դարձեք։

բացահայտ սուտ

Այս մեթոդը կարող է նաև մեծ զվարճանքի աղբյուր լինել։ Օրինակ, եթե նկատում եք, որ երեխան պատրաստվում է գոռալ, շրջվեք կողքի վրա, ձեր մատը մոտեցրեք ձեր շուրթերին և ասեք. Այնուհետև թատերական շշուկով հարցրեք՝ արդյոք նա ինչ-որ բան լսե՞լ է: Այնուհետև մոտավորապես նույն տոնով շշնջացեք՝ «Դինոզավրեր»։ - և նրա հետ սողալ դեպի պատուհանը՝ դինոզավրերին նայելու համար: Այս դեպքում ամեն ինչ աշխատում է։ Հարցրեք երեխային, ով սուպերմարկետում չարաճճի էր, արդյոք այստեղով կապույտ նապաստակ է վազել:

Եթե ​​դուք ընտրում եք երկար զայրույթի կամ սուպերմարկետում կապույտ նապաստակի հետապնդման միջև (և ճանապարհին զամբյուղի մեջ սնունդ դնելու միջև), հաճախ շատ ավելի հեշտ և հետաքրքիր է կապույտ նապաստակին հետապնդելը, որքան էլ դա ձեզ հիմար թվա: .

Քննարկում

Հիմնական բանը երեխային հասկացնելն է, որ քմահաճույքները ոչ մի տեղ չեն տանի։ Մի գնա դրա համար: Հասկանալու համար, թե ինչպես հաղթահարել քմահաճույքները, պարզապես պետք է չհանձնվել և միևնույն ժամանակ չբռնացնել երեխային, սիրով վերաբերվել:

Լավ խորհուրդ! Եթե ​​դուք հետեւեք նրանց, ապա ավելի հեշտ կլինի հանգստացնել երեխային։ Նաև փորձում եմ հնարավորինս հաճախ գովել աղջկաս։ Որոշ խնդիրներ եղան մանկապարտեզին հարմարվելու շրջանում. Բայց փոքրիկի հասունանալուց հետո քմահաճույքները հետզհետե դադարեցին, նա հաճույքով սկսեց այգի գնալ։

Միշտ փորձում եմ երեխային գովել, համբուրել, ասել, որ սիրում եմ։ Եվ ահա ընկերուհին, ընդդեմ այս քնքշությունների, նրա որդին կռվարար է, նա կարող է հարվածել կենդանիներին, երեխաները նրա հետ չեն խաղում, նա անընդհատ զայրույթ ունի, անհասկանալի է, թե ինչու: Չեմ կարծում, որ դա նորմալ է 4 տարեկան երեխայի համար: Զայրույթները դադարեցնելու համար նրանց նշանակել են նապաստակի հանգստացնող մարմելադ, երեխաներին այն դուր է գալիս, այն ունի հաճելի համ և հոտ, պատրաստված է նապաստակի տեսքով։ Այժմ նա զայրույթ չի նետում, և նա ավելի ընկերասեր է դարձել:

Շնորհակալություն հոդվածի համար

Լավ հոդված

Ասացեք ձեր երեխային, որ իրեն սպասվում են հետաքրքիր ջրային խաղեր, ինչպիսի՞ն: Երևակայությունն ու ֆանտազիան կօգնեն ձեզ

06/09/2014 02:08:18, Alexa8

Չհամաձայնվել նախորդ հայտարարությունների հետ: Երեխային նախատել, «լյուլի կախել ու զրկել մուլտֆիլմեր դիտելուց»՝ սրանք ծայրահեղ միջոցներ են։ Անշուշտ խստությունն անհրաժեշտ է փչացած մարդուն չդաստիարակելու համար։ Բայց հեղինակը փորձել է բոլոր մայրերին փոխանցել, որ առաջին հերթին պետք է սիրել երեխային, ուրախանալ նրա հաջողություններով, գովաբանել նրանց։ Ի վերջո, նույնիսկ պիժամա ճիշտ կրելը իսկական սխրանք է փոքր մարդու համար։ Ավելի լավ է մի քիչ «ապուշ դառնալ» ու երեխայի հետ հիմարանալ, շատ ավելի օգտակար ու արդյունավետ, քան լյուլի կախելը։ Պարզապես մտածեք, թե որքան ձանձրալի են փոքր երեխաները մեծահասակների աշխարհում: Պետք է կարողանալ լինել ուրախ ու կենսուրախ ծնողներ։ Սիրեք ձեր երեխաներին։ Շնորհակալություն հեղինակին հոդվածի համար։

«Աղջիկներ, հե՜յ!

Ես կարդացել եմ քո ֆորումը, քեզ հետ հետաքրքիր է :) Ընդունիր ընկերություն? «4 տարեկան ենք» ֆիջեթ»;), ահա թե ինչ պետք է անեմ, եթե ես երեխա եմ, լավ, նա ինձ ընդհանրապես չի լսում. 100 անգամ նույն բանը նույնիսկ մանրուքներում և ոչ մի կերպ !(

Հարց հոգեբանին. Ինչպե՞ս վարվել, եթե երեխան ճաշի ժամանակ (5 հոգանոց սեղանի շուրջ) բարձրանում է սեղանի վրա և սկսում է այնտեղ ցատկել: Երեխա 3 տարի 7 ամիս

06/28/2012 19:18:41, Olga_K

Ամեն ինչ շատ խելացի է ու գեղեցիկ, բայց ԼՐԱՆՈՎ ԱՆՕԳՏ։

Հետաքրքիր է, ինչպե՞ս կարելի է անտեսել այն փաստը, որ երեխան տանջում է թութակին։ (օրինակը բերված է հոդվածի հեղինակի կողմից):
Եվ միշտ չէ, որ երեխան հիմարում է սեղանի շուրջ՝ ուշադրություն գրավելու համար։ Նա, հավանաբար, հիմարում է պարզապես այն պատճառով, որ դա ավելի զվարճալի է, քան կոկիկ ուտելը:
Իսկ ինչո՞ւ գովել երեխային գիշերազգեստը լավ հագնելու համար։ Նրան դա պետք է, ոչ թե ինձ։ Կարող է նաև ընդհանրապես չհագնել:
Իսկ երեխայի ուշադրությունը փողոցում մանկապարտեզի ու զեբրի մասին խոսելով շեղելու խորհուրդը, եթե նա չի ուզում լողալ, IMHO-ն նախատեսված է որոշ ապուշների համար։ Երեխան այդքան քիչ օպերատիվ հիշողություն չունի :), որ նույնիսկ զեբրի մասին խոսակցության ժամանակ մոռանա, որ չի ուզում լողալ։

Մեկնաբանեք «Ինչպես վարվել չարաճճի երեխայի հետ» հոդվածի վերաբերյալ.

Երբեմն զարմանում եմ, թե ինչպես եմ գլուխ հանել մեծից, մեկի հետ: Իսկ դուստրը գերակտիվ էր ու քմահաճ։ Եվ իմ երկվորյակները հայտնվեցին, երբ ես արդեն 31 տարեկան էի, և ինչ-որ կերպ ամեն ինչ շատ ավելի պարզ է, գուցե այն պատճառով, որ հիմա ես երեխաներին բոլորովին այլ կերպ եմ ընկալում, ինչ-որ կերպ ...

Քննարկում

Ոչ, դժվար չէ: Երբեմն զարմանում եմ, թե ինչպես եմ գլուխ հանել մեծից, մեկի հետ: Առաջին տարին ուղղակի դժվար էր, օգնականներ ունեի միայն երեկոյան և հանգստյան օրերին (ամուսինս աշխատանքի էր, ավագը դպրոցում), և դժվարությունը հիմնականում երկու երեխաների միջև ուշադրություն բաժանելու խնդիրն էր։ Հիմա իմ երկվորյակները (տղա և աղջիկ) չորս են, և ես երբեք չեմ դադարում ուրախանալ, որ նրանք երկուսն են. նրանք խաղում են միասին, իրար զբաղեցնելով, միշտ ուղեկից ունեն, ի վերջո նրանց վտանգ չի սպառնում։ լինելով վերջինը մանկապարտեզի խմբում երեկոյան :-)!

10/22/2002 13:22:29, Նատ*

Ես չգիտեմ մեկի մասին, բայց երկվորյակների հետ շատ դժվար է: Սկզբում շատ դժվար է, երբ երկուսն էլ գոռում են կամ կոլիկից, հետո սովից, հետո թաց շալվարից, իսկ հետո, երբ երկուսն էլ ուզում են իրար ձեռք բռնել, և արդեն 10-ական կգ։ Շատ անսպասելի խնդիրներ. Առողջական խնդիրներ կան և՛ երեխաների, և՛ մայրերի համար։ Եվ սա ամենացավալին է. Նորից մտածիր. Կարդացեք գրականություն.

22.10.2002 07:43:29, Շվետա

Կրծքով կերակրման և երեխայի խնամքի վերաբերյալ խորհուրդներ Կրծքով կերակրելը կարևոր է ձեր երեխայի հաջող զարգացման և առողջության համար: Մեր խորհրդատուները կօգնեն ձեզ. սովորել կրծքով կերակրման տեխնիկա; սովորել, թե ինչպես խնամել նորածնին և երեխային կյանքի առաջին երեք տարիներին. երկարացնել լակտացիան և շշից տեղափոխել կրծքով կերակրման; պատմել ձեզ, թե ինչպես համատեղել կրծքով կերակրելը աշխատանքի գնալու հետ; կտրվել; կազմակերպել որդեգրված երեխայի կերակրումը. Նրանք կօգնեն ձեզ և կասեն, թե ինչպես...

Քննարկում

Ափսոս, որ մի ժամանակ ես չհանդիպեցի նման խորհրդատուների (ես անպայման խորհուրդ կտամ քրոջս բաժանորդագրվել այս բլոգին)

Հիանալի է, երբ երիտասարդ և անփորձ մայրերը հնարավորություն ունեն խորհրդակցելու և հուզիչ հարցերի պատասխանները ստանալու համար: Իրոք, հաճախ մայրերը ոչ ոքի չունեն հարց տալու, չնայած այն հանգամանքին, որ շուրջը շատ խորհրդատուներ կան (երբեմն նրանք տալիս են անհիմն խորհուրդներ, որոնք կարող են վնասել)

Ջերմաստիճանը բարձրացել է, քիթը վազում է, հազում է, երեխան անառակ ու քմահաճ է. մոր համար երեխայի մրսածությունն իսկական փորձություն է։ Այնուամենայնիվ, մենք պետք է հավաքվենք և սկսենք գործել: Ի վերջո, մոր կողմից ձեռնարկված թերապևտիկ միջոցառումների ճիշտությունը կախված է նրանից, թե որքան արագ կվերականգնվի նրա երեխան: 1. Տնային ռեժիմ Նկատելով հիվանդության առաջին նշանները՝ երեխային թողեք տանը, մի ուղարկեք նրան մանկապարտեզ կամ դպրոց։ Նույնիսկ եթե SARS-ի ախտանշաններն աննշան են՝ առաջացել է միայն հոսող քիթ, առողջական վիճակը չի խախտվում և ...

Քննարկում

Ունենք նաև մանրէասպան լամպ, պարբերաբար միացնում ենք այն, երբ երեխան հիվանդ է, մնացած ամեն ինչ ճիշտ նույնն է, ինչ հոդվածում.

Թվարկված են SARS-ի դեպքում ամենակարևոր գործողությունները. Ի վերջո, փաստորեն, արժե վարվել նման պլանի համաձայն, և երեխան արագ ոտքի կկանգնի առանց թմրամիջոցների փունջի:

Չկան վիրավորանքներ չափահաս պետությունից, սա մանկական զգացում է։ Եթե ​​դուք դժգոհություն եք զգում, կարող եք անմիջապես ինքներդ ձեզ համար նշել. «Ես երեխա եմ»: Եթե ​​վրդովմունքը ախտանիշ է, ապա ինչու: ... Այն իրավիճակում, երբ դուք վիրավորված էիք զգում, ձեր սպասելիքները դրել եք դիմացինից: Դուք հույս ունեիք, որ նա (մարդը) կգործի որոշակի ձևով, սպասում էիք ձեզ համար ցանկալի գործողությանը, ձեր վերաբերմունքին: Սակայն նա այլ կերպ վարվեց՝ ձեզ համար ոչ ցանկալի ձևով։ Վրդովմունքը նշանակում է, որ այս պահին դուք կապված եք ...

Ի՞նչ անել, եթե ունեք անհավասարակշիռ երեխա, շատ արագ բնավորությամբ, քմահաճ և նույնիսկ պայթյունավտանգ: Երբեմն ծնողները չեն հասկանում, թե ինչու է իրենց երեխան այդքան անհավասարակշիռ ու քմահաճ, ինչը նրա բնավորության մեջ խանգարում է նրան հարմարվել երեխաների միջավայրին։ Վերլուծեք նրա գործողությունները և փորձեք հասկանալ, թե ինչն է նրան մղում։ Այսպիսով, դուք կարող եք ժամանակին շտկել երեխայի վարքագիծը, որպեսզի հետագայում հեշտացնեք ձեր երեխայի կյանքը: Այո, և նրա հետ շփումն ավելի հաճելի և հեշտ կդառնա։ Անհավասարակշռված երեխա...

Հիվանդանոցից հետո երեխայի ներքին անդորրն ավելի կարեւոր է, քան «ուրեմն չես կարող կրծքից կտրել»։ Հոմեոպաթն էլ մեզ օգնեց ավելորդ «մամիկությամբ» և գրգռվածությամբ 25.03.2012 17:28:48, Շոթա. Նա ինձ չխնդրեց այսօր գիշերը քնել։ Մենք համբերություն ենք ձեռք բերում՝ այսպիսի քմահաճ մայր-միա է դարձել։

Քննարկում

Ես գոլ կխփեի ու միասին կքնեի։ Անհրաժեշտ է. չե՞ք քնում: Առավոտյան տրամադրությունը զրոյական է, դյուրագրգռությունն էլ ավելի... աղջիկս ծնվելուց հետո գիշերվա կեսը քնել է ինձ հետ (gw), 8 ամսականից սկսել է քնել ամբողջ գիշեր։ իսկ մեկ շաբաթ առաջ մենք գնեցինք մահճակալ և տեղափոխեցինք այն մեկ գիշերվա ընթացքում (բայց նա կքներ իմ կողքին, բայց վերջերս նա ինձ սև աչք տվեց, և ես որոշեցի, որ ինձ բավական է): Հիվանդանոցից հետո երեխայի ներքին անդորրն ավելի կարեւոր է, քան «ուրեմն չես կարող կրծքից կտրել»։ Մեզ օգնեց նաև հոմեոպաթը՝ ավելորդ «մամիկությամբ» և գրգռվածությամբ

Ես քեզ հիանալի հասկանում եմ։ Ինձ համար մեծի հետ շատ դժվար էր։ Եվ ես նկատեցի մի օրինաչափություն՝ որքան շատ եմ բարկանում, այնքան այն կախված է ինձ վրա։ Փորձեք բաց թողնել իրավիճակը և հանգստանալ՝ կտեսնեք, որ երեխան մի փոքր ավելի հանգիստ կդառնա: Նրանք քիչ էգոցենտրիկ են: Եթե ​​մայրիկը խոժոռվում է, դա նշանակում է, որ նա ինձ շատ չի սիրում, դուք պետք է գրավեք նրա ուշադրությունը, նման բան :): Իհարկե պարանոցին կնստի - ինչ կարող ես անել։ Երբ լավանաս, նորից կկրթվես։ Եվ երեխաները մեծանում են: Ամեն ինչ անցնում է.

Շատ երեխաներ առանձնանում են ուժեղ բնավորությամբ արդեն կյանքի առաջին ամիսներին։ Շատ երեխաների ծնողները գիտեն, որ յուրաքանչյուր երեխա եզակի է և յուրովի է բնավորություն ցույց տալիս:

Երբ երեխան մեծանում է մինչեւ 3-4 տարեկան, պարզ է դառնում, թե ինչպիսի բնավորություն ունի։ Բայց նույն ժամանակահատվածում ի հայտ են գալիս առաջին քմահաճույքները.

Բժշկական մասնագետներն այն անվանում են մանկության առաջին տարիքային ճգնաժամ:

Հաճախ դա ամենևին էլ ճգնաժամ չէ։ Երեխան դառնում է տրամադրություն, դյուրագրգիռ կամ նվնվացող այլ պատճառներով: 7 տարեկանում պարզ է դառնում, որ ճգնաժամը դրա հետ կապ չունի։

Հասկանալու համար, թե ինչպես հաղթահարել իրավիճակը և որն է խնդրի արմատը, պետք է նայել մարդու հոգեկանի խորքերը, հասկանալ դրա ձևավորման առանձնահատկությունները: Այս շրջանը առանցքային հենակետ է:

Երեխաների անհնազանդության և ագրեսիվ վարքի պատճառները միշտ արտաքին գործոն են, որը փոխել է երեխայի ներքին վիճակը:

Հնարավոր պատճառներ.

№ Պատճառները Բացատրություն
1 Ծնողների սխալ վարքագիծը Ծնողները քիչ են ուշադրություն դարձնում, կոպիտ են խոսում։ Երեխան լսում է.

Տխրահռչակ. «Կամ խաղացեք ձեր խաղալիքներով»: Ուշադրության պակասը շղթայական ռեակցիա է առաջացնում։

Երկու արդյունք կա՝ երեխան ետ է քաշվում իր մեջ և քեզ այլևս չի թողնում իր վիրավոր հոգու մեջ, կամ սկսում է գրավել քո ուշադրությունը ագրեսիվությամբ և անհնազանդությամբ: Եթե ​​չես ուզում, որ լավ լինի, վատ կլինի։
2 Ծնողների վեճերը Կոնֆլիկտներ, ամուսնալուծություն՝ հարված երեխայի հոգեկանին. Երեխան տեսնում է, որ հարաբերություններում ծնողներից մեկը տիրում է մյուսին:

Նա ընտրում է իր բնածին խառնվածքին մոտ վարքագծի մոդել։

Փոքրիկ խոլերիկ կամ սանգվինիկ մարդը կդառնա չարագործ, մելանխոլիկ կամ ֆլեգմատիկ մարդը կընտրի պասիվ կողմը՝ դառնալով անվճռական և անվստահ։
3 Անցումային տարիք Մի թերագնահատեք պատանեկության ազդեցությունը անձի վրա:

Բոլոր դեռահասները խոցելի են և զգայուն, յուրաքանչյուրն իր բնական խառնվածքի շնորհիվ պաշտպանում է իրեն այնքան, որքան կարող է:

Ոմանք լաց են լինում և խոպոպները վարդագույն են ներկում, մյուսները փողային մատնակներ են հագնում և կռվի մեջ են մտնում։ Շատերը մխիթարություն են գտնում վիրտուալ աշխարհում։

Կանայք, պատկերացրեք ձեր PMS-ը երբեք չի ավարտվում: Գրգռվածությունը կուտակվում է: Սա պատահում է նաև դեռահասների հետ։
4 Բացասական ազդեցություն դրսից Երեխաները սուր վրդովված են. Պատճառը կարող է լինել ուսուցչի, բակի տղաների, դպրոցականների կողմից ագրեսիվ հարձակումները։

Երեխաները դաժան են տարիքային ճգնաժամերի պատճառով, որոնք ուղեկցում են մեծանալու գրեթե ողջ շրջանը։

Ուշադրություն դարձրեք՝ կողքից մամուլը կտրուկ կոտրում է երեխայի հոգեկանը, հոգեբանական տրավմա պատճառում

Չարաճճի երեխաներին հանգստացնելու ուղիներ

Մեթոդ թիվ 1. Դրական ամրապնդում.

Որպեսզի խուսափեք երեխայի կոշտ արձագանքից խնդրանքին, խնդրեք ինչ-որ հաճելի բան:

Թող երեխան ավելի հաճախ լսի. «Ես խաղալիք եմ գնել, խնդրում եմ խաղա»: «Կերեք կոնֆետ, խնդրում եմ»:

Մեթոդ թիվ 2. Լուրջ խոսակցություն.

2-3 տարեկանից լրջորեն խոսեք երեխայի հետ։ Թող որոշ բաներ մնան անհասկանալի, բայց երեխան կզգա իր սեփական նշանակությունը, դա կհանգստացնի նրան։

Երեխան պետք է զգա, որ հավասար պայմաններում է։ Սա ձևավորում է սեփական անձի ճիշտ ընկալումը որպես ցանկացած հասարակության մաս:

Մեթոդ թիվ 3. Ավելի շատ ազատություն.

Երբ քմահաճույքները վերածվում են ճիչի, ուշադրությունը շեղեք նոր հետաքրքիր պարտականություններով։

Հրավիրեք երեխային ինքնուրույն գնալ խանութ հացի, վստահեք նրան, որ լվացի հատակը, խնդրեք զանգահարել հարազատին և փոխանցել կարևոր տեղեկություններ։ Նա այլեւս չի հիշի վերջին հիստերիայի պատճառները.

Մեթոդ թիվ 4. Ներողություն խնդրեք.

Ցույց տվեք, որ դուք պետք է ներողություն խնդրեք ձեր սխալ արարքների համար: Նստեք նրանց կողքին և խնդրեք, որ ներեն ձեզ ձեր վատ պահվածքի համար։

Քմահաճույքների պատճառը հաճախ թաքնված դժգոհությունն է: Դա կարող է լինել ենթագիտակցական:

Ինչպես դաստիարակել, որպեսզի երեխաները չփչանան

Սիրող ծնողը խիստ ծնող է: Մի տրվեք քմահաճույքներին և ամեն անգամ դադարեցրեք անընդունելի վարքագիծը։ Եղեք անողոք:

Մշակիր բարություն: Ցույց տվեք, թե որքան կարևոր է աջակցել և օգնել:

Միշտ եկեք օգնության, բացատրեք, որ սա մեծահասակի ազնիվ արարք է.

  • Օգնեք տարեց մարդուն անցնել ճանապարհը.
  • Կերակրե՛ք անտուն շանը.
  • Կերակրե՛ք բադերին և աղավնիներին:

Սովորեցրեք ձեր երեխային բարություն. Կարդացեք հեքիաթներ, որոնք օգնում են գիտակցել նման գործողությունների կարևորությունը: Մշակիր բարություն, և քմահաճույքներն ինքնին կվերանան:

Բերեք հեքիաթների հերոսների օրինակը: Ասա. «Մոխրոտը դա կանե՞ր»:

Կարևոր! Կրթությունը մեծ դեր է խաղում անհատականության ձևավորման գործում։ Ինչ տնկես, այն էլ կբարձրանա։

Նյարդային երեխային քնեցնելու ուղիներ

Ակտիվ երեխաները հաճախ չեն ցանկանում ավարտել իրենց չարաճճի խաղերը, որոնք ընդհատվում են ցերեկային կամ գիշերային քնով:

Օգտվե՛ք հոգեբանների ունիվերսալ խորհուրդներից, որոնք թույլ կտան հեշտությամբ պատրաստել նրան քնելու։

Հոգեբանների խորհուրդներ՝ քնելու.

  • Կատարեք ձեր ատամները ամեն օր մաքրելու ծեսը: Դուք ճիշտ սովորություն կսերմանեք և կօգնեք փոքրիկին ենթագիտակցորեն պատրաստվել քնին։

    Մածուկի համը կապված կլինի քնելու հետ։ Շղթայական ռեակցիան կառաջացնի քնկոտություն:

  • Դադարեցրեք ակտիվ խաղերը քնելուց 2 ժամ առաջ։ Դիտեք մուլտֆիլմեր, արեք հանգիստ բաներ:
  • Օգնում է տաք ջուրը՝ մեկ գդալ մեղրով։ Այն առողջարար է և համեղ: Հանգստացնում և խորը քուն է առաջացնում:
  • Լսեք դասական երաժշտություն.
  • Քնելուց մեկ ժամ առաջ անջատեք լույսերը, մահճակալի մոտ թողեք հատակի մի փոքրիկ լամպ, միացրեք բնության ձայները և կարդացեք գրքեր։

    Օգնեք ձեր երեխային պատկերացնել, որ անտառը կամ օվկիանոսը մոտ է, կախված բնության հնչյուններից: Պատկերացրեք, որ քնում եք վրանում:

  • Քնելուց առաջ կարդացեք հեքիաթներ կամ պոեզիա:
  • Լողացրեք ձեր երեխային տաք լոգանքով: Հանգստացնող է:
  • Լավ արդյունքը երեկոյան մերսում է տալիս ձեր սիրելի մուլտֆիլմերի հնչյուններին: Այս պրոցեդուրան օգտակար է, ունի հանգստացնող ազդեցություն։

Կարևոր! Երեխաների քնի հետ կապված խնդիրները հաճախ հոգեբանական բնույթ են կրում: Երեխային ցույց տվեք մանկական հոգեբանին կամ խորհրդակցեք մանկաբույժի հետ:

Բժիշկը կնշանակի մեղմ հանգստացնող դեղամիջոցներ, որոնք կօգնեն երեխային հանգստանալ:

Մշտական ​​նյարդային լարվածությունը, որը խանգարում է նորմալ քունը, բացասաբար է անդրադառնում ամբողջ մարմնի վրա, նվազեցնում է կենտրոնացումը և վնասում հոգեկանին:

Օգտակար տեսանյութ