4 ամսական երեխա. Երեխայի կյանքի չորրորդ ամիսը և նրա զարգացման առանձնահատկությունները. Ինչպե՞ս է երեխան զգում և իրեն պահում:

Առաջին երեք ամիսները, երբ տեղի ունեցան ստամոքսի աշխատանքի ճշգրտումներ, և դրանց հետ մեկտեղ ուտելուց հետո տանջող կոլիկը, արդեն ետևում է։ Եկել է չորրորդ ամսվա ժամանակը, երբ մեծ փոփոխություններ են նկատվում փոքրիկի հոգեբանական զարգացման մեջ։ Ի՞նչ հմտություններ է նա ձեռք բերել այս ընթացքում։ Ի՞նչ է ներառում երեխայի զարգացումը 4 ամսականում:

Ֆիզիկական պարամետրեր

Փոքրիկը վստահորեն բռնում է ոչ միայն գլուխը փորի վրա պառկած, այլեւ բարձրացնում է կուրծքը՝ հենվելով կիսաբաց ափերի վրա։ Ուսերի և նախաբազուկների միջև անկյունը, եթե չափվում է, սովորաբար չի լինի ավելի քան 90 O: Չորս ամսականում երեխան կարող է գլուխը ուղղահայաց պահել մեկ րոպե կամ ավելի:

Երեխայի քաշը կավելանա մոտավորապես 500-600 գրամով։ Նման մեծ քաշի ավելացումը բացատրվում է ցածր ֆիզիկական ակտիվությամբ։ Յուրաքանչյուր հաջորդ ամսվա ընթացքում ձեռք բերված գրամների քանակը կնվազի։ Բարձրությունը կավելանա 2 սմ-ով։

Այսպիսով, միջին հաշվով չորս ամսում այս երկու ցուցանիշների համար նկատվում է հետևյալ պատկերը.

• Քաշը տատանվում է 6-ից 6,8 կգ;
• Բարձրությունը 62-ից 65 սմ:

Մի անհանգստացեք, եթե նորածնի քաշը չի համընկնում ընդհանուր ընդունված նորմերին և աղյուսակներին: Այս հոդվածների շարքում արդեն ուշադրություն է դարձվել երեխաների զարգացման անհատականությանը, ինչպես նաև նրանց սնվելու ձևին: Միայն չափազանց քիչ քաշի ավելացումը (կամ ավելորդ քաշի ավելացումը) կարող է տագնապալի նշաններ համարվել:

Երազանք

Քնի կարիքը մնում է բարձր։ Չորս ամսականում երեխաները քնում են օրական 16 ժամ, որից 10-ը՝ գիշերը։ Մնացած ժամերը բաժանված են երեք ցերեկային քնի միջև: Որոշ երեխաներ այս պահին թույլ են տալիս իրենց ծնողներին հանգստանալ ամբողջ գիշեր, բայց շատ դեպքերում մայրը դեռ պետք է երկու անգամ արթնանա գիշերային կերակրման համար:

Եթե ​​երեխայի օրվա ռեժիմը հաստատվի 4 ամսականում, ապա քնելու հետ կապված խնդիրներ չեն լինի։ Խորհուրդ է տրվում երեխային քնեցնել գիշերը ժամը 19-ից 21-ը: Եթե ​​երեխան լավ չի քնում, պետք է վերլուծել իրավիճակը։ Հետևյալ գործոնները կարող են ազդել վատ քնի վրա.

1. Ուշ քնելուց առաջ: Չափազանց հոգնած երեխան դժվարությամբ է քնում և արթնանում է սովորականից շուտ:
2. Երեխան անընդհատ չարաճճի է։ Պատճառը կարող է լինել ատամների աճը կամ որովայնի երկարատև խնդիրները, որոնք սրվում են երեկոյան: Եթե ​​ձեր երեխան դարձել է քմահաճ, գնացեք մանկաբույժի մոտ:
3. Քնելուց առաջ ծես չկա, կամ խախտված է։ Սա ներառում է նույն հաջորդական գործողությունները, որոնք երեխային քնում են՝ լոգանք, սիրելի գիրք կարդալ, օրորոցային երգ:
4. Օրորոցում շատ շեղող մանրամասներ կան։ Քնած հատվածում տեղադրված խաղալիքները երեխային ակտիվ են պահում և չեն նպաստում քնելուն։

Քնելուց առաջ քմահաճույքները չի կարելի անտեսել, պետք է փնտրել պատճառը

Սնուցում

Երեխաների համար, ովքեր սնվում են բացառապես կրծքով, նրանց սնունդը մնում է անփոփոխ: Մայրական կաթի միջոցով երեխան ստանում է այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է աճի և զարգացման համար, ուստի մինչև 6 ամսականը որևէ լրացուցիչ սննդի կարիք չկա։

Արդյո՞ք երեխայիս ջուր տամ: Ենթադրվում է, որ կաթով նա բավականաչափ հեղուկ է ստանում և չի կարող ծարավ զգալ։ Բայց չկան խիստ կանոններ: Եթե ​​ձեր երեխային ինչ-որ բան եք առաջարկում խմել, և նա չի մերժում, ապա, իհարկե, արժե նրան ավելի շատ տալ, հատկապես, եթե դրսում շոգ է: Այս տարիքում ջրազրկելը շատ վտանգավոր է։

Կերակրման ընթացքում երեխան սկսում է համտեսել մոր կուրծքը։ Թեև իրենք ատամներ դեռ չկան կամ առջևի ատամները նոր են դուրս գալիս, սակայն լնդերով խուլը սեղմելը շատ ցավոտ և տհաճ է մոր համար։ Մի վախեցեք ձեր երեխային հեռացնել նման արարքներից. վախը մորից և լացը կօգնեն նրան հասկանալ, որ դուք ցավում եք: Եթե ​​դա չօգնի, կարող եք համոզվել, որ խուլը սեղմելը նրա համար նույնպես կապված է տհաճ սենսացիաների հետ։ Օրինակ՝ խորհուրդ է տրվում մի քանի վայրկյան փակել նրա քիթը մատներով. այս կերպ նա կհասկանա, որ սխալ է անում և կազատի խուլը «գերությունից»։

4 ամսական երեխայի սնուցումը ներառում է ևս մեկ առանձնահատկություն. երեխան կերակրման ժամանակ հակված է շեղվելու և շուրջը նայելու: Այս հարցում մեղմ եղեք. նա ամենևին էլ չի հրաժարվում կրծքից, այլ պարզապես վախենում է ինչ-որ հետաքրքիր բան բաց թողնել։

Կրծքի կաթը բավարարում է այս տարիքում երեխայի բոլոր կարիքները։

Արհեստական ​​կաթնախառնուրդով 4 ամսական երեխայի սնուցումը որոշակիորեն տարբերվում է. Օրական կատարվում է մոտ 6-7 սնուցում, որը կազմում է գրեթե 1 լիտր ծավալ։ Երբեմն անհրաժեշտություն կա վաղաժամ լրացուցիչ կերակրման, բայց սա ավելի շուտ բացառություն է կանոնից, քան նորմ: Եթե ​​մանկաբույժը խորհուրդ է տալիս երեխային կերակրել «մեծահասակների» սննդով, ապա ավելի լավ է սկսել հացահատիկից:

Ոմանք կարծում են, որ երեխայի դիետան պետք է պարունակի հյութեր գրեթե մեկ ամսից, իսկ չորս ամսականից՝ բանջարեղենի խյուս և ձվի դեղնուց: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ հյութերը պարունակում են թթուներ, որոնք այս տարիքում բացարձակապես ավելորդ են զարգացող երեխաների մարսողական համակարգի համար։ Այն, որ դրանք վաճառվում են «երեք ամսից» նշանով, ավելի շատ խոսում է այս կամ այն ​​ապրանքը գովազդող մարքեթինգային հնարքի, քան խնամքի մասին։ Ձվի դեղնուցի օգուտները դժվար է նկատել, բայց վնասը ցանի և դերմատիտի տեսքով միանգամայն ակնհայտ է։ Ուստի շտապել պետք չէ, ամեն ինչ իր ժամանակն ունի։

Լող և քայլում

Լողանալը, ինչպես նախկինում, մեծ հաճույք է պատճառում, միայն այժմ պրոցեդուրաների ընթացքում երեխան ավելի ակտիվորեն ճոճում է ձեռքերն ու ոտքերը և ուրախ մռնչում: Հատուկ հաճույք է բերում խաղալիքներով լողանալը։

Ձեր երեխայի ռեժիմը պետք է ներառի ամենօրյա զբոսանք մաքուր օդում, օրական առնվազն 2 ժամ: Ավելին, անհրաժեշտ է քայլել ցանկացած եղանակին։

Հիմնական հմտություններ

1. Գլորվելը որովայնից դեպի մեջք կամ կողք տեղի է ունենում հեշտությամբ և բնականաբար:
2. Երեխան բարձրանում է իր գրկում և կարող է լավ պահել գլուխը:
3. Սողում է իր որովայնի վրա իր որովայնի վրա այն խաղալիքի համար, որն իրեն դուր է գալիս:
4. Եթե ​​դուք նրան պահում եք թեւատակերից, կարող եք տեսնել, թե ինչպես է երեխան ոտքի մատները հենվում մակերեսին և հրում նրանից:
5. Ձեռքերում հիպերտոնիկությունն այլևս չի նկատվում (այն դեռ կարող է առկա լինել ոտքերում):
6. Նստում է պառկած դիրքից, երբ քաշվում է ձեռքերից: Այս շարժումը կարող է օգտագործվել որպես վարժությունների տարր, սակայն այն ամբողջությամբ տնկել դեռևս հնարավոր չէ թուլացած մեջքի մկանների պատճառով։
7. Նա լավ է պահում խաղալիքը ձեռքում և գիտի, թե ինչպես դա անել:
8. Բերանի մատները սովորական երեւույթ են:
9. Կերակրման ժամանակ երեխան պահում է մոր կուրծքը։
10. Նա արդեն լավ է ընկալում վառ գույները, հատկապես դեղինն ու կարմիրը։ Բայց խաղալիքները չպետք է գերհագեցված լինեն գույնով: Մեկ խաղալիքի համար երեք կամ չորս գունավոր բաղադրիչ բավական է: Այս տարիքում փոքրիկը ոչ միայն տեսնում է, այլեւ իր հայացքով հետեւում է շարժվող առարկայի։
11. Երեխան գլուխը շրջում է աղմուկի, խոսքի աղբյուրի հետևից և ձայնով ճանաչում հարազատներին։ Եթե ​​նա լսում է ռիթմիկ երաժշտություն, նա կարող է հարվածել իր գլուխը: Զարգացրեք ռիթմի զգացողությունը՝ ծափ տալով ձեր փոքրիկի առջև՝ երաժշտության ռիթմի ներքո:

Լավ վարժություն 4 ամսական երեխայի համար

Հոգե-հուզական զարգացման առանձնահատկությունները

Երեխայի հմտությունները կապված են ոչ միայն նրա ֆիզիկական զարգացման հետ.

1. Հաղորդակցման հմտություններ. Երբ նա տեսնում է իր մորը կամ մտերիմ մեկին, երեխան հուզվում է, ժպտում և ակտիվորեն շարժում ձեռքերն ու ոտքերը: Բզզոցն ավելի ու ավելի հստակ է դառնում, «ա», «օ» բաց ձայնավորները հստակ լսելի են, և հնչում են «m», «p», «b» բաղաձայններին նման հնչյուններ։ Արձագանքում է նրա անվանը.
2. 4 ամսականում երեխան կարողանում է արտահայտել զգացմունքների մի ամբողջ շարք՝ ուրախություն, վրդովմունք, վախ, հետաքրքրասիրություն:
3. Ես մեծ հետաքրքրությամբ ուսումնասիրում եմ իմ սեփական մարմինը։ Երեխան սիրում է դիպչել իր դեմքին, ոտքերին, իրեն նայել հայելու մեջ։
4. Ակնհայտ է պատճառահետևանքային հարաբերություններ հաստատելու կարողությունը: Օրինակ՝ մոր կրծքին տեսնելով՝ երեխան ակնկալիքով սառչում է՝ հասկանալով, որ հիմա կերակրում է լինելու։
5. Անծանոթների հանդեպ առաջին արձագանքը զգուշավորությունն է: Այնուհետև դա վերածվում է կա՛մ լացի, կա՛մ անծանոթին հետաքրքրասեր քննությամբ ընդունելու: Եթե ​​մայրը փոխվում է, օրինակ՝ ներկում է մազերը, կտրուկ կտրում է մազերը, դնում է ակնոց կամ գլխարկ, երեխան կարող է չճանաչել նրան։

Ինքդ քեզ հայելու մեջ նայելը շատ հետաքրքիր գործունեություն է։

Խաղեր երեխայի հետ

Ձեր երեխայի հետ գործունեությունը պետք է ներառի խաղեր, որոնք զարգացնում են նուրբ շարժիչ հմտությունները և հաղորդակցման հմտությունները:

1. «Լավ». մայրը նստեցնում է երեխային իր ծոցը, ցույց է տալիս, թե ինչպես պետք է ծափահարել ձեռքերը և արտասանում է ոտանավորը. «Լավ, լավ, որտե՞ղ էիր: Տատիկի կողմից…»: Այս խաղը օգնում է ամբողջությամբ բացել ձեր ափերը:
2. — Կաչաղակ-ագռավ։ Այս խաղը ներառում է մատի շրջանաձև շարժումներ ափի կենտրոնում, ինչը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում աղեստամոքսային տրակտի աշխատանքի վրա։
3. «Եղջավոր այծը գալիս է»-ը նույնպես ուրախացնում է երեխաներին՝ ծիծաղեցնելով նրանց։

Այսպիսով, 4 ամսականում երեխայի պահվածքն ավելի ու ավելի իմաստալից է դառնում՝ ուրախություն պատճառելով շրջապատող հարազատներին և ծնողներին: Քանի որ երեխան հմտորեն գլորվում է և ձեռք է բերում սողալու հմտություններ, նրան երբեք չի կարելի մենակ թողնել նույնիսկ մեծ մահճակալի վրա։ Հաջորդ ամսվա ընթացքում դուք կտեսնեք ավելի մեծ ձեռքբերումներ և փոքր հաղթանակներ ձեր երեխայի զարգացման ճանապարհին:

Չորրորդ ամիսը անտրոպոմետրիկ ցուցանիշների և նյարդահոգեբանական զարգացման առումով մեծ փոփոխությունների շրջան է։ Առաջին անհանգստությունները և անքուն գիշերները, որոնք կապված են կոլիկի և կերակրման դժվարությունների հետ, մնացել են հետևում: Երեխայի զարգացումը 4 ամսականում զարգանում է արագացված տեմպերով։ Այս ընթացքում նա սովորում է հասկանալ շրջապատող աշխարհը, հետաքրքրությամբ ուսումնասիրում է այն, ինչ տեսնում է, լսում,համտեսել .

Մանկաբույժների լեզվով այս արտահայտությունը նշանակում է մարմնի ֆիզիկական պարամետրեր։ Գնահատումը բաղկացած է չափված հասակից, քաշից և մարմնի մասամբ շրջագծից:

• Չորս ամսականում երեխան ավելի դանդաղ է աճում, քան նախորդ շրջանը: Գլխի և կրծքավանդակի շրջագծի տարբերությունը աստիճանաբար հարթվում է։ Ինչպես հիշում եք, նորածիններն ունեն անհամաչափ մեծ գլուխներ։
• Մարմնի քաշը ավելանում է 750 գ-ով, իսկ ընդհանուր առմամբ չորս ամսական երեխան 2950 գ-ով ավելի է կշռում, քան ծննդյան պահը։ Հասակը մեծանում է 2,5 սմ-ով, կրծքավանդակի շրջագիծը՝ 20 մմ, գլխի շրջագիծը՝ 15 մմ։

Նյարդային համակարգը աստիճանաբար բարելավվում է, նոր կարողություններ ու հմտություններ են ձևավորվում։ Մշակված է ռեժիմ՝ երեխան ցերեկը արթուն է, իսկ գիշերը քնում է։ Ճիշտ է, գիշերային քունը դեռ արթնացումներով է։ Բայց կան երեխաներ, ովքեր 4-5 ամսականում սկսում են ամբողջ գիշեր քնել՝ առանց արթնանալու, որպեսզի կերակրեն:

Մի քանի խոսք պատվաստումների մասին

4 ամսականում պետք է մի քանի պատվաստումներ կատարվեն (տեղական կլինիկայում միշտ գործում է մարզում ընդունված կանխարգելիչ պատվաստումների օրացույց): Դրանց պետք է պատրաստվել՝ թեստեր հանձնել, դիմել մասնագետների։ Խուսափեք վարակի կենտրոններից, մեծ թվով մարդկանց կուտակման վայրերից (խանութներ և այլն):

Ջերմաստիճանը պետք է չափվի պատվաստումից առաջ և հետո: Ջերմաչափությունը պետք է կատարել ներարկումից հետո եւս 4-5 օր։ Հետևեք ներարկման վայրին և երեխայի ինքնազգացողությանը: Եթե ​​վատ եք զգում, դիմեք բժշկի։

Պատվաստումից հետո 2-3 օր չպետք է լողացնեք ձեր երեխային կամ զբոսնեք:

Երեխային կերակրելու և խնամքի կանոններ

Կրծքով կերակրվող երեխային պետք է կրծքով կերակրել այնքան անգամ, որքան նա խնդրում է: Սակայն չպետք է մոռանալ քաշի ավելացման մասին։ Երբ ամեն ինչ ընթանում է ըստ պլանի, ապա լրացուցիչ կերակրման կարիք չկա (նույնիսկ եթե սնուցման օրացույցն այլ բան է ասում): Մրգային հյութերի կարիք էլ չկա։ Լավ է, որ մայրը դրանք աստիճանաբար ներառի իր սննդակարգում՝ համոզվելով, որ երեխան ալերգիա չունենա։

Մենք սկսում ենք հավելյալ սնունդ ներկայացնել թերքաշ երեխային: Ալերգիայից խուսափելու համար խորհուրդ է տրվում նախ փորձել բանջարեղենի խյուսը, ապա հետևել սննդակարգին։ Բայց դուք պետք է խուսափեք սննդից, որոնք հայտնի են որպես ալերգեն՝ վառ կարմիր, նարնջագույն մրգեր և բանջարեղեն, ցիտրուսային մրգեր:

Շիշով կերակրվող երեխաների համար մենք ներկայացնում ենք լրացուցիչ սնունդ՝ ըստ կանոնների՝ մրգային հյութեր, մրգային խյուս, բանջարեղենային խյուս, շիլա։ Սկզբում չափաբաժինները շատ փոքր են՝ ընդամենը մի քանի կաթիլ: Աստիճանաբար ավելացրեք ձայնը: Բայց դուք պետք է ուշադիր հետևեք երեխայի արձագանքին և աթոռին: Եթե ​​դուք հակված եք փորկապության, ապա խորհուրդ է տրվում սննդակարգում ներառել տանձ, սալոր, հնդկաձավար և վարսակի ալյուր։

Ինչպիսին էլ լինի կերակուրը, ավելի լավ է ինքդ եփես նրա կերակուրը։ Ձեր սեփական այգուց թարմ բանջարեղենն ու մրգերը շատ ավելի առողջարար են: Դա նույնն է շիլաների դեպքում՝ ինքներդ եփել: Գլխավորը ճաշատեսակների մեջ սովորականից քիչ աղ ու շաքար լցնելն է։ Ժամանակի ընթացքում պետք է սկսել մի քիչ ձեթ ավելացնել՝ սկզբում բուսական, հետո կարագ։

4 ամսական երեխայի խնամքը ծնվելուց ի վեր նույնն է՝ զգույշ հիգիենա, ժամանակին լողանալ (ամռանը ամեն օր, ձմռանը՝ ավելի հազվադեպ):

4 ամսական երեխաները քնում են օրական մոտավորապես 15 ժամ: Դրանցից 10 ժամը գիշերային է, մնացածը՝ մի քանի մասի բաժանված, ցերեկը։ Իհարկե, նորմերը պայմանական են, յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է։ Քանի դեռ երեխան ուզում է քնել, նա կքնի այնքան, ինչքան ուզում է, դուք ոչինչ չեք կարող անել: Հաշվի առեք քնի անհատական ​​կարիքը, որը երեխան կարող է լավ զգալ օրվա ընթացքում ընդամենը 2-3 ժամ քնելուց հետո:

Կարևոր է մշակել ռեժիմ՝ միաժամանակ գնալ քնելու և վեր կենալ: Իսկ փոքրիկը ավելի հեշտ կքնի, իսկ դուք կպլանավորեք ձեր գործերը «հանգիստ ժամին»։

Նյարդահոգեբանական զարգացման գնահատում

Կարևոր ցուցանիշ է նյարդահոգեբանական զարգացումը (մանկական հմտությունները որոշակի տարիքում): Գնահատվում են մի քանի կարևոր պարամետրեր.

• Առաջին հերթին կյանքի չորրորդ ամսում նորածինների անվերապահ ռեֆլեքսները (բռնել, աջակցել, քայլել, Մորո, սողալ) մարում ու անհետանում են, իսկ ձեռքերի հիպերտոնիկությունը վերանում է։ Նրանց ներկայությունը 4-4,5 ամսականում, ամենայն հավանականությամբ, կպահանջի բուժում և հետազոտություն: Այստեղ դուք պետք է ներգրավեք բժիշկներին՝ մանկաբույժին և նյարդաբանին:
• Ընդհանուր շարժումներ. երեխան պետք է կարողանա փորից գլորվել դեպի իր կողմը և մեջքի վրա, մեջքից դեպի ստամոքսը և, հենվելով ձեռքերի վրա, բարձրացնի կուրծքն ու գլուխը: Եթե ​​նա դեռ չգիտի, թե ինչպես գլորվել, ապա արժե նրան մի փոքր «խթանել»՝ օրորոցի կողքից խաղալիք կախելով։ Խաղալիք վերցնելու փորձը ձեզանից կպահանջի հասնել դրան և գլորվել ձեր կողքին: Երեխան բոլոր շարժումներն անում է հետաքրքրությունից դրդված, քանի որ ցանկանում է տեսնել իր շրջապատող աշխարհը։ Նրան օգնում են ծնողները՝ «մահճակալը» տեղափոխելով տարբեր վայրեր։ Երբեմն նրանք նույնիսկ երեխային դնում են հատակին, ստուգելով, թե արդյոք կան նախագծեր:
• Ձեռքերի շարժումները դառնում են ճշգրիտ և հստակ. նա կարողանում է վերցնել, ավելի ճիշտ՝ բռնել հետաքրքրության առարկան, երկար պահել և զգալ այն։ Փոքրիկը սկսեց համակարգել իր շարժումները։ Բայց ձեռքի շարժումների մեջ դեռ նպատակասլացություն չկա՝ պատահաբար դիպչում է չնչին, հետո փորձում բռնել այն։ Ավելի ակտիվ զարգացման համար նրա վերևում (օրորոցում) կախված են վառ խաղալիքներ։ Երեխայի համար անհարմարություններից խուսափելու համար անհրաժեշտ է ավելի ամուր ամրացնել խխունջները պահող պարանը։
• Երեխան կերակրելիս դիպչում է մոր կրծքին (շշին): Եվ երբ նրա բերանը ազատ է, նա սկսում է մատը քաշել դրա մեջ - սկսվում է ծանոթությունը նրա մարմնի հետ:
• 4-րդ ամսում փոքրիկը հստակ էմոցիաներ է ցույց տալիս՝ ի ուրախություն ծնողների։ Նա մորը կապում է հաճելի սենսացիաների, նուրբ ձայնի, քնքշության ու սիրո հետ։ Ուստի, տեսնելով նրան, երեխան սկսում է ժպտալ, խոսել, և նրա մոտ առաջանում է «վերակենդանացման բարդույթ»։ Նա բարձր ծիծաղում է մեծերի հետ խաղալիս, ժպտում է, երբ մարդիկ խոսում են նրա հետ և շոյում։ Դժգոհ փոքրիկը նվնվում է՝ մորը կոչ անելով ուշադրություն դարձնել իրեն։ Նրա լացն այլեւս ռեֆլեքսային չէ, այլ բավականին գիտակցված: Լացելու լավ պատճառ կա. Կարողանում է արտահայտել դժգոհություն, վախ, հետաքրքրասիրություն, ուրախություն: Անծանոթին արձագանքում է նվնվոցով կամ լացով: Կարողանում է հիշել մարդուն, ով հայտնվում է շաբաթական 2 անգամ, և յուրաքանչյուր հանդիպում այս փուլում նման է առաջին անգամին։
• Ձեր երեխայի տեսողությունը զարգանում է. նա ուսումնասիրում է վառ առարկաները, տարբերում է ծավալը, գույնը և ձևը: Հետևում է շարժվող առարկաներին: Նա բավականին լավ է ճանաչում իր սիրելիներին։ Բայց երբ տեսնում է մորը, օրինակ, այլ սանրվածքով կամ ակնոցով, չի ճանաչում նրան։ Արձագանքը տեղին կլինի.
• Զարգանում է նաև լսողությունը։ Երբ սուր ձայն է հայտնվում, երեխան փնտրում է աղբյուրը՝ գլուխը շրջելով տարբեր ուղղություններով։ Տարբերում է ծանոթ ձայները անծանոթ ձայներից: Ժամանակն է նրան ծանոթացնել երաժշտությանը, հարմար մեղեդին ոչ միայն զարգացնում է երաժշտության ականջը, այլև ազդում է ուղեղի գործունեության վրա.
• Զարգանում է նաև խոսքը։ Չորրորդ ամսվա վերջում երեխան երկար ժամանակ խոսում է: Արտասանում է հնչյուններ (նախ ձայնավորները), վանկերը և փորձում կրկնել մեծահասակներից հետո: Խորհուրդ է տրվում ավելի հաճախ խոսել երեխաների հետ՝ դանդաղ, փոխելով դեմքի արտահայտությունը, հստակ արտասանելով յուրաքանչյուր ձայն: Եվ դուք պետք է խոսեք հանգիստ ձայնով, մեղմ և սիրալիր: Պետք չէ ժամանակ հատկացնել սովորելուն. թույլատրելի է ամեն ինչ անել «ինչպես գնում ես»: Օրինակ, քայլելիս անվանեք այն բոլոր առարկաները, որոնց հանդիպեք: Տանը նայեք նկարներին և անվանեք պատկերված առարկաները: Ուշադրություն դարձրեք ձեր երեխայի խոսքին. կրկնեք նրա հետևից՝ սովորեցնելով երեխային ընդօրինակել: Երբ նա սկսում է գիտակցաբար կրկնել ձեզանից հետո, սկսեք արտասանել նոր հնչյուններ (նախ ձայնավորները, հետո բաղաձայնները):
• Մտածողություն. Երեխան հասկանում է պատճառահետևանքային հարաբերությունները: Օրինակ, եթե տեսել եք ձեր մոր կուրծքը, նշանակում է, որ նրանք ձեզ շուտով կերակրելու են. Ես տեսա մի չխկչխկոց, դա նշանակում է, որ ես պետք է վերցնեմ այն ​​և չխկչխկացնել այն և այլն:

Ուշադրություն. մի լսեք նրանց խորհուրդները, ովքեր ասում են, որ այս տարիքում երեխաներին պետք է նստեցնել: Նախկինում, այո, նրանք դա անում էին, հատկապես տղաների հետ: Այժմ կտրուկ փոխվել են նստած սկսելու տարիքի նորմերը։ Երեխաները պետք է նստեն ավելի ուժեղ մկաններով՝ 5-րդ ամսում, իսկ վեց ամսում և նույնիսկ ավելի ուշ՝ անկախ սեռից։ Վաղ սկսելու դեպքում մկանները թույլ են, ողնաշարի վրա բեռ է առաջանում, հետևաբար կեցվածքի հետ կապված խնդիրներ, ցավ և այլն։

Ցուցակի ցուցանիշները պայմանական են շեղումների դեպքում, խուճապի մի մատնվեք. Բոլոր երեխաները տարբեր կերպ են զարգանում: Եթե ​​դուք մտահոգված եք, ապա ավելի լավ է խորհրդակցեք ձեր բժշկի հետ: Կարևոր է հիշել, որ վաղաժամ նորածինների մոտ երբեմն նկատվում են շեղումներ՝ ուշացում ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ նյարդահոգեբանական զարգացման մեջ: Բայց լավ խնամքով և սիրող ծնողներով նա արագ կհասնի հասակակիցների հետ:

Զարգացման աջակցություն

Երեխայի լիարժեք զարգացմանը նպաստում են.

• Հաղորդակցություն և խոսակցություններ. Պետք չէ դիտավորյալ իրավիճակներ ստեղծել, թույլատրելի է պարզապես երեխային ձեզ հետ տանել և անընդհատ մեկնաբանել ձեր գործողությունները և խոսել նրա հետ.
• Չախչախները վառ են, պարունակում են ոչ ավելի, քան 3-4 գույն: Բազմազանությունը միայն կհոգնեցնի փոքրիկին։
• Տարբեր խաղեր. «Peek-a-boo» (դուք թաքնվում եք ձեր ափի հետևում), «Cagpie-Crow», «Peek-a-boo», «Horned այծ» և այլն: Հիմնական բանը երեխայի նկատմամբ հետաքրքրություն ցուցաբերելն է ( մանրամասները՝ տեսանյութում): Լավ գաղափար է ստեղծել հանպատրաստից տիկնիկային թատրոն. երեխաները սիրում են դիտել կենդանիներին, նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր ինտոնացիան, տեմբրը և ռիթմը: Հետագայում նրանք կփորձեն վերարտադրել իրենց լսած ձայները։
• Գրքեր. Երեխաները հաճույքով լսում են ինտոնացիայով և դեմքի արտահայտություններով կարդացվող հեքիաթները: Արժե գնել հատուկ կրթական հրատարակություններ, որոնք հարմար են տարիքին։ Բանաստեղծությունները շատ օգտակար են։ Ապացուցված է, որ փոքր տարիքում ծնողների կարդացած բանաստեղծությունները լսող երեխաները լավ հիշողություն և լսողություն ունեն, իսկ օտար լեզուները նրանց համար հեշտ է։
• Մերսում և մարմնամարզություն (հիմնական շարժումները լուսանկարում):

Ինչ վերաբերում է այնպիսի սարքերին, ինչպիսիք են զբոսնողները և ցատկելները, դրանք դեռ վաղ է օգտագործել ողնաշարի և մեջքի ոչ հասուն մկանների պատճառով, որոնք պատրաստ չեն ծանրաբեռնվածությանը: Ավելի լավ է սպասել մինչև 6 ամիս։

Մանկական գորգերի մշակումը շատ տարածված է: Դրանք նույնիսկ պատրաստվում են տանը՝ փրփուր ռետինի կտորներից և գործվածքից։ Այն պետք է ներքնակի տեսք ունենա: Եվ ապրանքը «զինում են» ամեն ինչով։ Օրինակ՝ կարել կոճակներ, ուլունքներ, տարբեր հյուսվածքների գործվածքների կտորներ և այլն։ Գորգերը ոչ միայն ժամանց են, այլև նուրբ շարժիչ հմտությունների մարզում, ինչը ազդում է ուղեղի գործունեության վրա։

Առողջ մեծացե՛ք:

Այս տարիքում երեխայի սիրելի խաղալիքն ինքն է։ Երեխան անխոնջ փորձում է հասկանալ, թե ով է նա, որտեղ է և ինչ է զգում: Նա սիրում է դիպչել դեմքին, մատներով զգալ քիթը, բերանը, մազերը։ 4 ամսականում շատ երեխաներ արդեն կարող են միացնել երկու ձեռքերը և հերթով խաղալ նրանցից յուրաքանչյուրի հետ:

Այս շրջանի կարեւոր հատկանիշը հույզերի ինտենսիվ զարգացումն է։ Երբ նա տեսնում է իր մորը, փոքրիկն իր ուրախությունն արտահայտում է ոչ միայն ժպիտով. ծնողներն առաջին անգամ են լսում նրա ծիծաղը։ Երեխան դառնում է ավելի շփվող, ուստի աշխատեք նրան ձեզ հետ տանել բնակարանում ամենուր։ Դա անելու համար դուք կարող եք օգտագործել շարժական հանգստի աթոռ կամ մանկասայլակ:

Այժմ երեխան ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը նրա հետ անմիջական փոխազդեցության միջոցով: Թող ձեր տղան կամ աղջիկը «օգնեն» ձեզ տնային գործերում, ներկա գտնվեն ճաշերին կամ ընթրիքներին և «մասնակցեն» զրույցներին: Երեխան այլեւս պասիվ չի սպասում, որ ինչ-որ մեկը խոսի իր հետ կամ ժպտա իրեն: Ինքը դեմքեր է փնտրում, հետո ժպտում, բամբասում ու ստիպում մեզ ժպտալ:

Սովորելով հասկանալ միմյանց

4 ամսականում երեխան կապ է հաստատել շրջապատի մարդկանց հետ։ Փոքրիկը պատրաստ է ժպտալ բոլորին, բայց ամենաուրախ ժպիտները վերապահված են ծնողներին։ Նա արձագանքում է նրանց ուշադրությանը, հաճույք է ստանում խաղերից և խոսակցություններից, ակտիվորեն բարձրաձայնում և բամբասում է: Այս ամենը շփվելու ցանկության և պատրաստակամության նշաններ են։

Սխալ է հավատալ, որ երեխան չի հասկանում իրեն ուղղված խոսքը։ Նա բոլոր «անհրաժեշտ» տեղեկությունները ստանում է ձեր ինտոնացիաներից։ Իր հասցեին հնչած խոսքերին ի պատասխան՝ փոքրիկը սկսում է «քայլել» ու ժպտալ։ Արտաքինից երբեմն նույնիսկ դժվար է հասկանալ, թե ով է ավելի ակտիվ՝ մեծը, թե երեխան։ Արդյունքում, երեխայի և ծնողների միջև ավելի սերտ կապ է հաստատվում, քան երբևէ։ Այս ժամանակահատվածում խոսքի հմտությունները շատ արագ են զարգանում։ Երեխան շատ ժամանակ է ծախսում իր նոր կարողությունները մարզելու համար:

4 ամսվա վերջում երեխայի խոսքում հեշտ է տարբերակել ձայնավորներն ու բաղաձայնները, որոնցից ամենատարածվածն են կոպիտ «m», «b», «p»: Պատահական չէ, որ նրանք առաջիններից են, ովքեր հայտնվում են երեխայի ակտիվ խոսքում. շնորհիվ այն բանի, որ երեխան ծծում է մոր կուրծքը, նա արդեն ունի լավ զարգացած շուրթերի մկաններ, որոնց աշխատանքի շնորհիվ մենք հետագայում հաճույք ենք ստանում: առաջին «ma-ma-ma». Այժմ ակնհայտ է դառնում, թե ինչու տարբեր լեզուներում «մայր» բառը գրեթե նույն հնչյունն ունի։

Եվ չնայած «խոսելը» կարևոր խթան է երեխայի զարգացման համար, սակայն դա հեռու է նրա հետ շփվելու միակ միջոցից։ Թե՛ մեծերին, թե՛ երեխաներին հասանելի է դեմքի արտահայտությունների, ժեստերի և տարբեր գործողությունների լեզուն: Օրինակ՝ երեխան կարող է իր ամբողջ տեսքով դրսևորել անկողին գնալու ցանկությունը։

Արդեն ասվել է, որ չպետք է վախենաք «փչացնել» երեխային՝ անընդհատ օրորելով նրան ձեր գրկում։ Այս մասին հիմա անհանգստանալու կարիք չկա, բայց երեք ամսական երեխային պետք է օգնել, որպեսզի սովորի ինքնուրույն քնել: Ցույց տվեք ձեր երևակայությունն ու համբերությունը։ Երեխայի համար հաճելի և հասկանալի դարձնել քնելուց առաջ ծեսը. Երեխային օրորոցում դնելիս եղեք հանգիստ, կենսուրախ և վստահ, փորձեք խոսել և ժպտալ:

4 ամսական երեխայի շարժիչ հմտություններ

4 ամսական երեխային հաճախ անվանում են «կողոպտիչ». ձեռքերն օգտագործելու նրա կարողությունն ավելի զարգացած է դառնում: Նա սկսում է դիպչել, վերցնել, նետել առարկաներ և փորձում է հասնել մոտակայքում ընկած խաղալիքին։ Կյանքի չորրորդ ամսվա երեխաների մեծ մասը կարողանում է հասնել և հարվածել օրորոցին ամրացված կախազարդին:

Նրանց գործողությունները կատարվում են որոշակի հաջորդականությամբ՝ երեխան հարվածում է կախազարդին, սառչում է, նայելով իր արարքի արդյունքին, աշխույժ գոռում է, այնուհետև շարունակում է ուժեղացող ուժով հարվածել։ Նոր և անսովոր բան տեսնելու երեխայի ցանկությունը բացահայտում է նրա ավելի գիտակից և նպատակասլաց վարվելու ունակությունը:

Այս տարիքի երեխաները զգալիորեն տարբերվում են միմյանցից շարժիչ հմտությունների զարգացման մակարդակով: Որոշ մարդիկ արդեն կարող են փորից գլորվել մեջք, բայց որոշ երեխաներ դեռ սահմանափակ են իրենց շարժումներում: Բայց դուք չպետք է շտապեք ամեն ինչ և փորձեք ձեր երեխային սովորեցնել մի բան, որին նա դեռ չի հասել իր զարգացման ընթացքում: Համառորեն մարզե՛ք միայն այն, ինչ կարող է անել երեխան՝ շրջել գլուխը, նստել, պառկել փորի վրա և հենվել նախաբազուկներին, ուղղել ոտքերը։

տեսնում եմ, լսում եմ, զգում եմ...

Բացի իր սեփական ձեռքերով հետաքրքրությունից, նկատելիորեն մեծանում է երեխայի հետաքրքրությունը դրանցում բռնված առարկաների նկատմամբ: Այժմ նա կարողանում է իր ձեռքերում ավելի երկար պահել և ուշադիր ուսումնասիրել այն։ Եթե ​​ձեր երեխայի ձեռքին մի չախչախ դնեք, նա նախ կնայի դրան, ապա կբերի բերանին: Երբ դուք ինչ-որ առարկա եք պահում ձեր երեխայի առջև, նա փորձում է երկու ձեռքով բռնել այդ առարկան:

Երեխան ցույց է տալիս կարողություն կանխատեսել իրադարձությունները, որոնք պատրաստվում են տեղի ունենալ: Օրինակ, երբ տեսնում է մոր կուրծքը, անմիջապես լռում է։ Ակնհայտ է, որ երեխայի մտքում կապ է հաստատվում կոնկրետ կարծրատիպի հիման վրա: Կուրծքը, որին նա նայում է, պարզապես տեսողական պատկեր չէ, այլ մի բան, որը պետք է հայտնվի նրա բերանում և հագեցնի քաղցը։

Այն բանի հետ մեկտեղ, որ երեխան սկսում է հասկանալ շրջապատող առարկաների գործառույթները, նա ձեռք է բերում դրանց անհետացմանը արձագանքելու ունակություն: Երեխան կհետևի շարժվող չնչին և ուշադիր կնայի այն տեղը, որտեղ վերջին անգամ տեսել է այն: Երեխան փորձում է հիշողության մեջ վերականգնել չախչկի շարժման հետագիծը, բայց դեռ չի հասկանում, որ մի հայացքի օգնությամբ հնարավոր չէ հետ վերադարձնել այն։

Միևնույն ժամանակ, երեխայի մտքում ամուր կապ է հաստատվում տեսածի և լսածի միջև։ Նա գլուխը թեքում է դեպի մոր ձայնի ձայնը։ Չխկչխկոցի ձայնը գրավում է նրա ուշադրությունը, և երեխան կարող է գրեթե ամբողջությամբ շրջվել այն տեսնելու համար։ Սիրված զբաղմունքների ցանկը գլխավորում են երաժշտական ​​խաղալիքները, ռադիոները, ձայնագրությունները և նույնիսկ մետրոնոմի ձայնը: Երեխան կշրջվի դեպի ցանկացած աղմուկի աղբյուր։

Երեխայի բռունցքները գրեթե ամբողջությամբ արձակվել են, և նա սկսում է ակտիվորեն ուսումնասիրել առարկաները ձեռքերով: Հաճելի զգացողությունը երկարացնելու համար երեխան բթամատը քսելու է փափուկ վերմակի եզրին, որի երկայնքով սահում են նրա ափերը։ Այժմ երեխան արդեն պասիվ հաճույք չի ստանում։ Եվ նա ինքը ակտիվորեն նոր հաճելի սենսացիաներ է փնտրում։

Գործունեություն 4 ամսական երեխայի հետ

Խոսեք ձեր որդու կամ դստեր հետ՝ օգտագործելով բոլոր հնարավորությունները: Ինչ-որ բան ասելիս փոխեք ձեր ինտոնացիան, խոսեք բարձր ու հանգիստ, արագ ու դանդաղ՝ ծիծաղելով կամ հակառակը՝ հանգստացնելով երեխային։ Երբ ինչ-որ բան «ասելու» իր հերթն է, սպասեք, մինչև նա ավարտի իր «արտահայտությունը», ապա կրկնեք իր «խոսքը»: Որքան հաճախ խոսեք ձեր երեխայի հետ, այնքան նա «կխոսի» ձեզ հետ: Փորձեք զանգահարել նրան անունով: Երգ բզզելիս կամ ոտանավոր կարդալիս «երեխա՛, երեխա» բառերը փոխարինի՛ր երեխայի անունով:

Երեխան հաճույք է ստանում երաժշտություն լսելուց, հատկապես ռիթմիկ երաժշտություն: Թող նա լսի հստակ ռիթմով մեղեդի։ Փորձեք ծափ տալ երաժշտության ռիթմի տակ, կամ դա արեք փայտե գդալներով կամ դափով: Լսեք երաժշտություն արագ և դանդաղ, բարձր և հանգիստ: Որոշ ժամանակ անց երեխան կսովորի նկատել ռիթմի փոփոխությունները։

Ձեր սիրելի երեխայի դաստակին զանգով կարված բռունցք դրեք և նրբորեն սեղմեք ձեր երեխայի ձեռքը, որպեսզի նա նայի դրան և նկատի զանգը: Այնուհետև բռունցքը դրեք ձեր մյուս թեւին և նորից թափահարեք այն, այս անգամ մի փոքր ավելի ուժեղ: Այս վարժությունը կօգնի ձեր երեխային ավելի լավ ծանոթանալ իր մարմնի մասերին և զարգացնել աչք-ձեռքի համակարգումը:

Որպեսզի ձեր երեխային ավելի հաճախ արտասանի տարբեր հնչյուններ, երգեք նրան երգեր, որոնցում գերակշռում է մեկ հնչյունը: Եթե ​​չգիտեք դրանցից որևէ մեկին, օգտագործեք Ա. Ուսաչևի «Զվուկարիկ»-ը և այս գրքի կարճ բանաստեղծությունները կարգավորեք ցանկացած մեղեդու համար: Իմացեք մի քանի երգ, որոնք ավարտվում են անսպասելի կերպով և երգեք դրանք ձեր փոքրիկի համար: Երգը մի քանի անգամ լսելուց հետո կիմանա, որ վերջում իրեն անակնկալ է սպասվում։ Այս երգերից մեկը «Մենք քշում էինք…» խաղային երգն է։

Շարունակեք ծանոթացնել ձեր երեխային տարբեր տեսակի մակերեսների հետ: Պատրաստեք մի զույգ կտորից ձեռնոցներ՝ օգտագործելով տարբեր տեսակի գործվածքներ յուրաքանչյուր մատի համար: Ձեռքերդ ձեռնոցներ դրեք և թույլ տվեք, որ ձեր որդին կամ դուստրը դիպչի յուրաքանչյուր մատին:

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը

Այժմ երեխան ձգտում է հնարավորինս օգտագործել իր ֆիզիկական հնարավորությունները, ուստի հատկապես սիրում է ձեռքերով ու ոտքերով հարվածել տարբեր առարկաների։ Երեխայի օրորոցին կցեք խաղալիքներով կախազարդ, որը հարվածելիս սկսում է զնգալ կամ օրորվել և պտտվել: Երեխային այնպես դասավորեք, որ նա նախ ձեռքերով, ապա ոտքերով հասնի խաղալիքներին:

Բռնեք երեխայի ձեռքերից և նրբորեն քաշեք դեպի ձեզ, որպեսզի նա բարձրացնի իր մարմինը, ապա զգուշորեն հետ պառկեցրեք: Այս վարժությունը ամրացնում է որովայնի մկանները և միևնույն ժամանակ հնարավորություն է տալիս նորովի տեսնել շրջապատող աշխարհը։ Որպեսզի օգնեք ձեր երեխային սովորել ավելի արագ սողալ, դրեք նրան որովայնի վրա կոշտ մակերեսի վրա: Կանգնեք նրա հետևում և ձեր ափերը դրեք երեխայի ոտքերին: Նրա համար հարմար կլինի սողալ՝ ոտքերով հրելով ձեր ձեռքերից։

3-4 ամսականում երեխաների մեծ մասը սկսում է գլորվել: Սկզբում նրանք սովորաբար գլորվում են ստամոքսից դեպի մեջքը, հետո մեջքից դեպի կողքը, իսկ վերջում՝ մեջքից դեպի փորը։ Օգնեք ձեր երեխային զարգացնել այս նոր հմտությունները: Ձեռքը դրեք ձեր երեխայի ուսերի տակ և նրբորեն օրորեք նրան մի կողմից: Երբ երեխան պառկած է կողքի վրա, օրորեք նրան, մեղմ հրեք և թույլ տվեք, որ նա փորձի ինքնուրույն գլորվել:

18.12.2019 21:09:00 5 նախուտեստներ, որոնք կօգնեն ազատվել որովայնի ճարպից Խորտկարան առանց որովայնի ճարպ ավելացնելու. Դա հնարավոր է հագեցածություն ապահովող ու փոքր քաղցը հագեցնող նախուտեստներով։ Դուք կարող եք իմանալ դրանց մասին մեր հոդվածում:

18.12.2019 07:58:00

Ցանկացած մայր ուշադիր նկատում է իր երեխայի զարգացման փոփոխությունները, սպասում է դրանց և ուրախանում հաջողություններով։

Այլ կերպ լինել չի կարող, քանի որ ամեն ամիս նման փոքրիկի համար մի ամբողջ դարաշրջան է, իսկ չորս ամսական փոքրիկն ամենևին նման չէ իր երեք ամսական եսին։

Չորս ամսականում նորածինն արդեն նկատելիորեն ավելի ուժեղ է և պատրաստ է կլանել նոր գիտելիքներ և ուսումնասիրել մեծ աշխարհը:

Սոցիալական, հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական զարգացումը մեծ թռիչքներ է կատարում, և վարքի զգալի փոփոխություններ են տեղի ունենում: Երեխան սկսում է հետաքրքրություն ցուցաբերել շրջապատի մարդկանց նկատմամբ և փորձում է շփվել նրանց հետ և ակտիվորեն հետաքրքրվում է իր շուրջը կատարվող իրադարձություններով: Նորածնի մարմնի համամասնությունները փոխվում են, և ամեն օր դրանք ավելի ու ավելի են նմանվում մեծահասակների համամասնություններին:

Երեխայի զարգացման մակարդակը գնահատելու համար երիտասարդ ծնողները պետք է իմանան, թե ինչպես պետք է զարգանա երեխան, ինչպիսին պետք է լինի երեխան և իմանան, թե ինչ կարող է նա արդեն անել այս տարիքում: Իրոք, այս փուլում շատ թերություններ կարելի է շտկել ճիշտ ընտրված խաղերով և հատուկ գործողություններով։

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան չորս ամսականում:

Երեխայի մարմինը նկատելիորեն ուժեղացել է, և 4 ամսականում, որպես կանոն, երեխան ունի հետևյալ հմտությունները:

• Ձեռք է բերում իր մեջքի և մեջքի վրա ինքնուրույն գլորվելու ունակություն: Փորի վրա պառկած՝ երեխան կարող է բարձրացնել մարմինը՝ հենվելով ափերի վրա և մի քանի վայրկյան պահել այս դիրքում։
• Մեջքի վրա պառկած՝ երեխան կարող է բարձրացնել գլուխն ու ուսերը։
• Վստահորեն կառավարում է ձեռքերը: Կարող է 30 վայրկյան պահել խաղալիքները, պահել մայրիկին կերակրելիս կամ բռնել շիշը:
• Արցունքագեղձերն արդեն լիովին ձևավորվել են, և երբ երեխան լաց է լինում, արցունքները սկսում են հոսել։
• Կոլիկն անհետանում է, ստամոքս-աղիքային տրակտի աշխատանքը նորմալանում է:
• Լսողությունը ակտիվորեն զարգանում է, երեխան կարողանում է որոշել ձայնի աղբյուրը։
• Աչքի մկաններն ամրանում են, ստրաբիզմը և աչքի մկանների թուլությունը անցյալում են։
• Ձեռքերից քաշելիս երեխան փորձում է նստել:

Ուշադրություն.Դեռ վաղ է երեխային նպատակաուղղված նստեցնելը, ողնաշարը դեռ բավականաչափ ամուր չէ և պատրաստ չէ նման բեռների. Շատ կարևոր է սպասել, մինչև երեխան փորձի ինքնուրույն նստել:

Ֆիզիկական պարամետրեր

Երեխաների քաշի և հասակի չափանիշները

Քանի որ 4 ամսականում երեխան դեռ այնքան էլ ֆիզիկապես ակտիվ չէ, քաշի ավելացումը մնում է բավականին զգալի և հասնում է 750 գրամի։

Հետևյալը կօգնի ձեզ գնահատել ձեր երեխայի ճիշտ զարգացումը. ֆիզիոլոգիական ցուցանիշներ:

• Բարձրություն.
• Գլխի շրջագիծ.
• Կրծքավանդակի շրջագիծը.

Կախված ստանդարտների համակարգից, որոշվում են միջին արժեքներ, որոնք պետք է օգտագործվեն չափման համար:

Մանկաբուժության հայրենական դպրոցը կարծում է, որ 4 ամսական տղաների քաշը կազմում է մոտ 6–7,6 կգ, հասակը 58,7–64,5 սմ, գլխի շրջագիծը՝ 39–43,5, կրծքավանդակի շրջագիծը՝ 38,6–44,6։

Միջազգային չափանիշները տարբերվում են մեր կողմից ընդունվածներից՝ թույլատրելի շեղումների առումով։ Երեխայի սեռը հաշվի չի առնվում, և ըստ այդ չափանիշների՝ տղաները պետք է կշռեն 6,2–7,6 կգ, հասակը 57,6–68 սմ, գլխի շրջագիծը 38,1–44, կրծքավանդակի շրջագիծը 37,3–45,2։

Աղջիկների հասակի և քաշի ցուցիչներ

4 ամսական աղջիկների ֆիզիոլոգիական պարամետրերը, ըստ ներքին ցուցանիշների, այսպիսին են.

Քաշը տատանվում է 5,7-ից 7,1 կգ: Թույլատրվում է 700 գրամի շեղում, եթե երեխան ծնված չէ ժամկետում։

Բարձրությունը – 58,5–64 սմ։

Գլխի և կրծքավանդակի շրջագիծը համընկնում է տղաների նորմայի հետ։

Երեխայի հասակի և քաշի հաշվիչ

Ընտրեք երեխայի սեռը և տարիքը՝ պարզելու համար, թե ինչպիսին պետք է լինի ձեր երեխայի պարամետրերը ԱՀԿ չափանիշներին համապատասխան (Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպություն)

Ցածր կգ

Միջին կգ

Բարձր կգ

Ցածր սմ

Միջին սմ

Բարձրահասակ սմ

Ռեֆլեքսներ

Քանի որ երեխան արագ է աճում ու զարգանում, առաջնայինները իրենց տեղը զիջում են ավելի առաջադեմներին։ Դրանց թվում են:

1. Ռոբինսոնի բռնման ռեֆլեքսը. Եթե ​​կյանքի առաջին ամիսներին ռեֆլեքսն անվերապահ էր, ապա այժմ երեխան սկսում է գիտակցաբար հասնել առարկաներին։ Հմտությունը չի անհետացել, այլ տեղափոխվել է այլ որակական մակարդակ։ Նախկինում երեխայի բռունցքը սեղմվում էր, հենց որ որևէ առարկա հայտնվեր նրա ձեռքում, իսկ այժմ երեխան ինքն է ընտրում այն, ինչ իրեն ամենաշատն է հետաքրքրում: Գնահատելով այս ռեֆլեքսի դրսևորման աստիճանը՝ հոգատար մայրը կկարողանա ապագայում կանխատեսել նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման որակն ու արագությունը։
2. Սողալ ըստ Բաուերի ռեֆլեքսի. 4 ամսվա ընթացքում այս ռեֆլեքսը գրեթե ամբողջությամբ անհետանում է: Եթե ​​ավելի վաղ, ոտքերում աջակցություն զգալով, երեխան հրում էր և փորձում սողալ, բայց այժմ նա ձգտում է ինքնուրույն սողալ:
3. . Երեխաների մեծամասնության մոտ այն չի երևում չորս ամսականում. սուր ձայնն այլևս չի առաջացնում երեխայի թուլանալ և ձեռքերը բաց ափերով դուրս նետել կողքերը:

Ռեֆլեքսներ-գրգռիչներ, որոնցից երեխան պետք է ամբողջությամբ ազատվի 4 ամսականում.

1. Պերեսի ռեֆլեքս. Նախկինում ողնաշարի երկայնքով թեթև ճնշմամբ մատները վազելիս երեխան կամար էր գալիս և բղավում.
2. Գալանտի ռեֆլեքս. Ողնաշարի գծի մոտ գտնվող մաշկի գրգռումը այլևս չի առաջացնի մեջքի թեքում:

Պլանավորված հանդիպման ժամանակ մանկաբույժը անպայման կգնահատի վերը նշված ռեֆլեքսների վիճակը և անհրաժեշտության դեպքում երեխային կուղարկի նյարդաբանի խորհրդատվության:

Տեսիլք

Չորս ամսական երեխայի հոգատար ծնողները դա նկատում են երեխայի ծիածանաթաղանթի գույնը փոխվում է, իսկ կապույտ աչքերը ծննդյան ժամանակ դառնում են շագանակագույն, մոխրագույն, կանաչ և այլն։

Փոփոխությունները վերաբերում են ոչ միայն արտաքին տեսքին. Երեխայի տեսողությունը մոտենում է մեծահասակների տեսլականին: Անհետանում է մկանային թուլությունից առաջացած ստրաբիզմը, առաջանում է ակնագնդի շարժումների սինխրոնիա։

Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես հետևել շարժվող առարկաներին, հայացքը տեղափոխել մի խաղալիքից մյուսը և կենտրոնանալ: Հաջող դիտման համար օպտիմալ հեռավորությունը 20–30 սմ է. Երեխան 4 ամսականում դառնում է ընկալունակ գույների նկատմամբ, դեղինն ու կարմիրը դառնում են սիրելի, իսկ հետո կապույտ և կանաչ երանգները։

Կարևոր.Մի ծանրաբեռնեք ձեր երեխայի տեսողությունը. ընտրեք խաղալիքներ, որոնք միաժամանակ համատեղում են 4 գույնից ոչ ավելի:

Լսողություն

Երեխայի լսողությունը գնալով ավելի կատարյալ է դառնում։ Երեխան արդեն կարողանում է գտնել ձայնի աղբյուրը՝ լսում է, գլուխը շրջում դեպի դրա աղբյուրը և աչքերով գտնում այն։

Ձևավորվում են նաև երաժշտական ​​նախասիրություններ. Ոմանք նախընտրում են դանդաղ մեղեդիներ, մյուսները ուրախ են և զվարճալի, իսկ որոշ երեխաներ սիրում են բացառապես իրենց մոր օրորոցային երգերը:

Կարելի է նշել, որ երեխայի գործունեությունը կախված է երաժշտության ձայնից. օրորոցայինները հանգստացնում են նրան, իսկ արագ մեղեդիները նրան ուժ են տալիս, շարժիչային ակտիվությունը նկատելիորեն մեծանում է:

Կարևոր.Խոսեք ձեր երեխայի հետ, նկարագրեք այն ամենը, ինչ ձեզ պատահում է զբոսանքի ժամանակ, նրա համար գրքեր կարդացեք և կրկնեք բամբասանքը. այս ամենը կօգնի ձեր երեխային սկսել խոսել շատ ավելի վաղ:

Վարքագիծ

Երեխայի կյանքի չորրորդ ամիսը բնութագրվում է նրա սոցիալականացումով:

Նա ճանաչում է իր ծնողներին, նույնիսկ եթե նրանք կրում են վառ հագուստ, գլխարկ, ակնոց կամ դիմահարդարում։

Երեխան հանգիստ է արձագանքում օտարներին և կարող է ուշադրություն չդարձնել:

Եվ ընդհակառակը, նա հաճույքով նայում է մորը և շատ է վրդովվում, երբ կորցնում է նրան տեսադաշտը։

Առաջին երեք ամիսների խնդիրները մնացել են ետևում, և երեխան այժմ ավելի հանգիստ է դառնում նրա արցունքների և դյուրագրգռության իրական պատճառը: Այնուամենայնիվ, մի հանգստացեք. այս պահից սկսվում է ատամների աճի շրջանը, որը բնութագրվում է լնդերի ցավով և քորով:

Հոգեկան բնութագրեր

Չորս ամսականում երեխան արդեն հաջողությամբ կապեր է հաստատել արտաքին աշխարհի հետ։ Նա ձգտում է հաղորդակցության. առաջանում է բամբասանք և բզզոց, ուրախություն զրույցներից և խաղերից:

Խոսքի հմտությունները արագ են զարգանում, առաջին հնչյունները հայտնվում են զինանոցում, երեխան փորձում է ընդօրինակել իր կողքին գտնվող մեծահասակների խոսած լեզուն։

Հայտնվում է արձագանք ձեր սեփական անվանը: Երեխան դեռ ակնհայտ ուրախություն չի ցուցաբերում՝ լսելով նրան, բայց արդեն սառչում է ու լսում։

4 ամսականում երեխան շատ բուռն է արձագանքում իր շուրջը կատարվող բոլոր իրադարձություններին և հեշտությամբ գերհուզվում է:

Չորս ամսական երեխայի զգացմունքները գնալով ավելի են սրվում, առաջանում է հետաքրքրություն, զարմանք, հետաքրքրասիրություն, հիասթափություն։ Նրա ուղեղը արագ զարգանում է, և նրա հետաքրքրությունը շրջապատող աշխարհի նկատմամբ ավելի է ուժեղանում։

Սնուցում

4 ամսականում հիմնական սնունդը շարունակում է մնալ կրծքի կաթը և կաթնախառնուրդը, կախված կերակրման տեսակից։

Դրանց սպառումն արդեն օրական 800–900 գրամ է, կերակրումը տեղի է ունենում 3–4 ժամը մեկ։ Սպառված սննդի մեկ ծավալը կազմում է մոտ 130 գրամ։

Այս տարիքում երեխան արդեն պատրաստ է նոր կերակուրներ փորձել, և անհրաժեշտության դեպքում մանկաբույժը կարող է նշանակել լրացուցիչ սննդի վաղ ներմուծում:

4 ամսական երեխայի համար ընդունելի սնունդ.

• Կաթնային շիլա.
• Կաթնաշոռ.
• Բանջարեղենի և մրգային խյուս.

• Դեղձ.
• Բանան.
• Տանձ.
• Խնձորներ.

Ինչ վերաբերում է հացահատիկային, ապա դրանք հիանալի ընտրություն են 4 ամսական երեխայի համար։ սնձան չպարունակող հացահատիկներ– բրինձ, հնդկաձավար և եգիպտացորեն։

Հաջորդում ավելացվում են հյութեր և կաթնաշոռ։ Հյութը պետք է նոսրացնել ջրով, իսկ կաթնաշոռը խառնել 1-2 ճաշի գդալ խառնուրդի կամ կրծքի կաթի հետ։

Կարևոր.Լրացուցիչ սնունդ ներմուծելիս հիշեք, որ դա պետք է արվի օրվա առաջին կեսին, որպեսզի գնահատվի երեխայի արձագանքը սննդակարգում նոր արտադրանքի նկատմամբ:

Ուշադիր վերահսկեք ձեր երեխայի մաշկը և աթոռը: Նորմայից ցանկացած շեղում պատճառ է դառնում անհապաղ հեռացնել նոր արտադրանքը և դիմել մանկաբույժին:

Մոտավոր ամենօրյա ռեժիմ

Երեխայի օրվա ռեժիմը փոքր-ինչ փոխվում է 4 ամսականում: Հիմնական տարբերությունն այն է քնի նորմայի նվազում՝ օրական 18-ից 16 ժամ.

Սա մեծացնում է արթնության միջակայքերը, որոնք այժմ տևում են մոտ մեկուկես ժամ:

Գիշերային քունը տեւում է մինչեւ 10 ժամ, սակայն ցերեկը երեխան երեք անգամ քնում է երկու ժամ։

Մոտավոր փխրուն ռեժիմը հետևյալն է.

1. 06:00–8:00 - բարձրացում և առաջին կերակրում: Այս ընթացքում կատարվում են բոլոր անհրաժեշտ հիգիենայի ընթացակարգերը՝ լվացում, տակդիր փոխել, օդային լոգանքներ և այլն։
2. 08:00–10:00 - քուն:
3. 10:00–12:00 – կերակրում, մերսում, խաղեր և հաղորդակցություն:
4. 12:00-14:00 – քայլել և քնել:
5. 14:00–16:00 – կերակրման և ակտիվ խաղեր:
6. 16:00-18:00 – քայլել, քնել:
7. 18:00–21:00 – կերակրել, ուսուցողական խաղեր և երեխային լողացնել:
8. 21:00-00:00 - գիշերային քուն:
9. 00:00–06:00 – կերակրում և գիշերային քուն:

Կարևոր է հասկանալ, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է, ինչը նշանակում է, որ ամենօրյա ռեժիմը պետք է ձևավորվի բացառապես երեխայի առանձնահատկությունների հիման վրա:

Խնամք և հիգիենա

4 ամսական երեխայի համար պարտադիր հիգիենայի ընթացակարգերը ներառում են.

1. Ականջների և քթի մաքրում.
2. Լվացք.
3. Ամենօրյա լոգանք.
4. Նավի բուժում (մինչև վերքը ամբողջությամբ ապաքինվի):

Դուք պետք է ավելի մանրամասն խոսեք ինտիմ հիգիենայի մասին: Քանի որ տղաների մոտ նախաբազուկը բավականին ամուր է փակվում, հիգիենան պետք է վերաբերի միայն սեռական օրգանի արտաքին հատվածին։ Դրա տակ արտադրվում է smegma՝ նյութ, որն ունի հակաբակտերիալ ազդեցություն։

1. Չպետք է լվանալ վերարտադրողական օրգանը յուրաքանչյուր միզումից հետո խոնավ անձեռոցիկներով սրբելը բավական կլինի։
2. Մի ձգեք նախաբազուկը, դա կարող է վնասել երեխային:
3. Լվացեք ձեր սեռական օրգանները օճառի ջրով, մանրակրկիտ լվացեք լուծույթը: Նուրբ մաշկի վրա մնացած օճառը կարող է լուրջ քիմիական այրվածքներ առաջացնել:

Աղջիկները

Հիգիենայի ընթացակարգերի մեծ մասը կախված չէ սեռից, և 4 ամսական աղջիկները նույնպես ականջների, քթի մաքրման և ամենօրյա լողանալու կարիք ունեն:

Առանձնահատկությունները վերաբերում են միայն երեխայի ինտիմ հիգիենայի ոլորտին։ Աղջիկը պետք է լվացվի երկու դեպքում.

• Ամեն աղիքից հետո:
• Երեկոյան լողի ժամանակ.

Շատ հաճախ լվանալը կկործանի լորձաթաղանթների վրա ապրող օգտակար բակտերիաները, ինչը զգալիորեն կբարձրացնի վարակիչ հիվանդությունների առաջացման վտանգը։

Կարևոր.Թույլ մի տվեք, որ օճառը ներթափանցի սեռական օրգանների ներսում, դա կբերի բորբոքման:

Դուք պետք է լվացեք ձեր երեխային առանց անձեռոցիկների կամ սպունգների օգտագործման, մաքուր ձեռքերով, շարժվելով pubis-ից դեպի հետույք: Սա ձեզ կկանխի սեռական օրգանների մեջ վարակի ներմուծումը:

Բժիշկ Կոմարովսկի

Հայտնի մանկաբույժ Եվգենի Կոմարովսկին նշում է, որ տղաներն ու աղջիկները 4 ամսականում արդեն շտապ պետք է շփվեն իրենց ընտանիքների հետ։

Նրանք ժպտում են, շրջում և նույնիսկ սկսում ծիծաղել՝ ի պատասխան մեծահասակների ուշադրության։

Անվերապահ ռեֆլեքսները արագորեն անհետանում են, մանկական կոլիկն անհետանում է մարսողական համակարգի զարգացման պատճառով:

Դասեր

4 ամսականում երեխայի առաջնային նշանակությունը մոր հետ շփումն է։. Թեև երեխան դեռ չի կարողանում կառավարել իր մարմինը և խոսել, շոշափելի սենսացիաներն ու բանավոր հաղորդակցությունը, սիրելիների հետ զրույցները նրա զարգացման մեջ հսկայական դեր են խաղում:

Չորս ամսական երեխայի կրթական խաղերին պետք է նվիրել:

• Շոշափելի սենսացիաների զարգացում:
• Համակարգման զարգացում.
• Ձայնային մարզում.

Մերսումն իրականացվում է խաղային եղանակով՝ զուգակցված ոտանավորների և մանկական ոտանավորների հետ։ Խաղալիքը, որը պետք է բերել երեխային և սպասել, մինչև նա հասնի դրան, կօգնի զարգացնել համակարգումը:

Հնչյունների ուսուցումը կարելի է հաջողությամբ իրականացնել «կրկնել» խաղալով, որը բաղկացած է երեխային հարցեր տալուց, մինչև նա պատասխանի ձայնով, որը մեծահասակը պետք է անմիջապես կրկնի:

Կարևոր է խթանել երեխայի հետաքրքրությունը շրջապատող աշխարհի նկատմամբ և խրախուսել նրան հասնել իրեն հետաքրքրող առարկաներին:

Այս տարիքի ընդհանուր խնդիրները և ինչպես լուծել դրանք

Երեխաների ամենատարածված խնդիրները 4 ամսականում:

• Ատամները կտրվում են. Երեխան դառնում է չափազանց անհանգիստ, հաճախ քմահաճ և թույլ չի տալիս լնդերը հետազոտել։ Դուք կարող եք օգնել ձեր երեխային՝ պատրաստելով նրա համար հատուկ խաղալիք և տեղային անզգայացնող միջոց, որը կարող է ժամանակավորապես թեթևացնել գրգռվածությունը:
• Վատ երազ. Խնդիրը սովորաբար վերաբերում է ցերեկային քունին և կարող է առաջանալ գերհուզմունքով, չոր օդով, անհամապատասխան ջերմաստիճանով և այլն: Օդափոխեք սենյակը և հանգիստ խաղեր խաղացեք երեխայի հետ կամ կարդացեք հեքիաթ՝ նրան հանգստացնելու համար:
• Սնուցման խնդիրներ. Երեխան կծում է մոր կուրծքը՝ գնահատելով նրա արձագանքը. Խնդիրը լուծվում է դեղատներում վաճառվող խուլերի սիլիկոնե ծածկոցներով։
• Երեխան հաճախ շեղվում է կերակրման ժամանակ: Դուք կարող եք սպասել այս ժամանակահատվածին միայն շուրջը նայելուց հետո, երեխան կվերադառնա ուտելու:

Անմիջապես դիմեք ձեր բժշկին, եթե նկատում եք հետևյալ նշանները.

• Գլուխը վեր պահելու անկարողություն:
• Փորի վրա պառկած երեխան չի փորձում բարձրացնել մարմինը։
• Չի շրջվում:
• Չի փնտրում հնչյունների աղբյուրը:
• Չի փորձում խլել խաղալիքները:
• Կան ռեֆլեքսներ, որոնք պետք է անցած լինեին այս տարիքում:

Օգտակար տեսանյութ

Չորս ամսական երեխայի ծնողները պետք է հիշեն, որ յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է յուրովի: Մի խուճապի մատնվեք, եթե ընդհանուր ընդունված չափանիշներից շեղումներ հայտնաբերեք: Նկատեք ցանկացած փոփոխություն և ուշադիր այցելեք ձեր մանկաբույժին:

Չորրորդ ամսում ձեր երեխան դառնում է ավելի ակտիվ և «խաղացող»: Այս փուլում երեխաները սիրում են արտահայտել իրենց հույզերը ժպիտի, ծիծաղի և զվարճալի հռհռոցի կամ կարկաչի ձայների միջոցով: Ինչպե՞ս է երեխան զարգանում 4 ամսականում և ինչի՞ վրա պետք է առաջին հերթին ուշադրություն դարձնել:

Ծնվելուց 4 ամիս հետո երեխան վերջապես դառնում է բավականին շփվող. նա ծամածռում է ի պատասխան մեծահասակների դիտողությունների, շատ զվարճալի ձայներ է հանում և նույնիսկ փորձում է արտասանել առաջին վանկերը: Ըստ էության, նա այսպես է խոսում քեզ հետ...

Երեխայի զարգացումը 4 ամսականում՝ հասակ, քաշ և շարժիչ հմտություններ

Երեխայի 4 ամսական զարգացման փուլում նրա քաշը սովորաբար երկու անգամ ավելի է, քան ծննդյան ժամանակ էր (): Եթե ​​դուք մտահոգված եք, որ ձեր երեխան շատ դանդաղ է գիրանում, ձեր երեխային տարեք մանկաբույժի մոտ:

Չորրորդ ամսում ձեր երեխան արդեն բավականին ճարպիկ է և կարող է շատ բան անել իր ձեռքերով, որոնք միասին աշխատում են, երբ նա վերցնում է խաղալիքը կամ թափահարում այն: Իրականում, այս նույն ձեռքերը կբռնեն բացարձակապես ցանկացած առարկա, որին կարող են հասնել՝ լինի դա գունավոր փափուկ խաղալիք, թե ձեր մազերը: Երևի մայրիկը պետք է որոշ ժամանակ հրաժարվի ականջօղերից, շղթաներից և այլ զարդերից:

Այն ամենը, ինչին ձեր երեխան կարող է հասնել, ամենայն հավանականությամբ կհայտնվի նրա բերանում: Օբյեկտների համտեսումը զարգացման այս փուլում երեխայի աշխարհը հասկանալու հիմնական միջոցներից մեկն է: Սա նշանակում է, որ չափազանց կարևոր է, որ դուք ձեր երեխայի հասանելիությունից հեռացնեք բոլոր փոքր առարկաները, որոնք նա կարող էր կուլ տալ կամ դրանցով:

Հաշվի առեք զուգարանի թղթի գլանափաթեթի անցքի չափը. այն ամենը, ինչ կարող է տեղավորվել այնտեղ, չափազանց փոքր է չորս ամսական «սուրը կուլ տալու» կողքին պառկելու համար:

4 ամսականում ձեր երեխան կարող է ինքնուրույն պահել գլուխը, երբ դուք նրան ձեր գրկում եք պահում կամ նստած դիրքում աջակցում եք նրան: Նա արդեն կարող է նկատելիորեն ոտքերով հարվածել, իսկ ձեռքերով թակել։ Իսկ որոշ երեխաներ 4 ամսականում արդեն կարողանում են վստահորեն գլորվել ստամոքսից դեպի մեջք և մեջք:

Ամենաթանկ բանը, որ կարող է անել 4 ամսական երեխան, ամբողջ գիշեր քնելն է:

Երեխայի զարգացման չորրորդ ամսում նա սովորաբար ծախսում է յոթից ութ ժամ: Ավելին, նա արդեն քնում է ծնողների անկողնուց դուրս՝ իր սեփական օրորոցում (շատ ժամանակակից մանկական բժիշկներ խորհուրդ են տալիս 3 ամսից հետո)։

Եթե ​​դրան ավելացնենք կարճ ցերեկային քնի ժամանակը, որը տեղի է ունենում միջինում երկու կամ երեք անգամ, ապա մենք ստանում ենք օրական տասնչորսից մինչև տասնվեց ժամ նորածինների քուն:

Ինչպե՞ս է 4 ամսական երեխան տեսնում աշխարհը:

Առաջին երեք ամիսների ընթացքում երեխան դժվարությամբ է տարբերում գունային երանգները։ Այդ իսկ պատճառով ձեր երեխան այնուհետև նախընտրեց վառ գունավոր կամ հակապատկեր սև ու սպիտակ առարկաներ։ Այժմ, արդեն չորրորդ ամսում, ձեր երեխայի տեսողությունը հասել է նորմալի մոտ կեսին:

4 ամսական երեխաներն արդեն կարող են տեսնել ավելի նուրբ գույնի առարկաներ, օրինակ՝ կարմիր վերնաշապիկի վրա կարմիր կոճակ տեսնելը: Նրանք նաև արդեն կարողանում են նայել սենյակում, թեև դեռ նախընտրում են նայել իրենց մոտ գտնվող մարդկանց և առարկաներին։

Ձեր երեխայի աչքերը կարող են կենտրոնանալ և հետևել շարժվող առարկաներին: Եթե ​​նկատում եք, որ ձեր երեխան խաչում է աչքերը կամ չի արձագանքում ձեզ, երբ դուք անցնում եք, մի հապաղեք ցույց տալ նրան բժշկին:

Չորրորդ ամսում դուք, ամենայն հավանականությամբ, կնկատեք, որ ձեր երեխայի ծիածանաթաղանթները փոխվել են գույնը. այս պահին դուք չպետք է մեծ ուշադրություն դարձնեք դրան: Սա լրիվ նորմալ է։ Նորածինների աչքերի գույնը կարող է ժամանակ առ ժամանակ արմատապես փոխել նրա երանգը, և միայն 7-8 ամսականում այն ​​վերջնականապես կորոշվի։

Բայց մի ակնկալեք լուրջ փոփոխություններ: Իհարկե, դա տեղի չի ունենա. այսօր «լյալյան» մաքուր կապույտ աչքեր ունի, իսկ վաղը նրանք կլինեն կապույտ-սև: Այնուամենայնիվ, նմանատիպ գունապնակում գույնը իսկապես կարող է շատ տարբեր լինել՝ մոխրագույն երանգներից մինչև կապույտ և կանաչ, շագանակագույնից մինչև կանաչ կամ մուգ շագանակագույն... Եվ միայն 7-8 ամսականում վերջնականապես կհաստատվի երեխայի աչքերի գույնը և ոչ: ավելի երկար փոփոխություններ կլինեն:

4 ամսական երեխա. նոր համեր փորձելու ժամանակն է:

Որոշ բժիշկներ խորհուրդ չեն տալիս մինչև վեցերորդ ամիսը: Այնուամենայնիվ, կախված չափից. մեծ երեխաները կարող են չունենալ բավարար կրծքի կաթ կամ կաթնախառնուրդ, երեխայի զարգացման չորրորդ ամսում դուք կարող եք առաջին փորձն անել երեխային «հաստ» սնունդով համալրելու համար: Ձեր մանկաբույժի թույլտվությամբ, իհարկե: Պինդ սննդով առաջին կերակրման ժամանակ ձեր երեխան պետք է գլուխը վեր պահի և ուղիղ նստի, մինչ դուք մեջքն եք պահում:

Սովորաբար, առաջին հավելյալ կերակրման համար ընտրվում է երկաթով հարստացված բրնձի շիլա՝ նոսրացված կամ կաթնային խառնուրդի մեջ կամ բաղադրության մեջ։ Շիլայի խտությունը չպետք է ավելի հաստ լինի։

Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է ձեր երեխան առաջին անգամ ընդունել գդալը. այս տարիքում երեխաները դեռ զարգացած են լեզվի մղման ռեֆլեքսը: Եթե ​​այս ռեակցիան խանգարում է ձեզ կերակրել, դուք, ամենայն հավանականությամբ, ստիպված կլինեք վերադառնալ կաթնախառնուրդի և այնուհետև մեկ-երկու շաբաթ հետո կրկին փորձեք խիտ կերակրել:

Ինչպե՞ս է շփվում 4 ամսական երեխան:

4 ամսականում երեխան սկսում է նկատել, որ շրջապատի մարդիկ արձագանքում են իր գործողություններին։ Երբ երեխան լաց է լինում, դու օգնության ես հասնում նրան։ Երբ երեխան ինչ-որ բան է գցում հատակին, դուք վերցնում եք այն և նորից դնում նրա ափի մեջ: Շատ երեխաներ սկսում են հարվածել դրանից. նրանք նորից ու նորից ինչ-որ բան են գցում, միայն թե իրենց ծնողները նորից ու նորից վերցնում են այն:

Այս տարիքում երեխաները սկսում են սովորել հաղորդակցության հիմունքները: Նրանք ակտիվորեն արտահայտում են իրենց սեփական զգացմունքները տարբեր հնչյունների, քրքիջների և ծիծաղի միջոցով: Նաև խանդավառ հնչյունների օգնությամբ փոքրիկն ուրախություն է հայտնում իր մտերիմ մարդկանց (նրանց, ովքեր անընդհատ հոգում են իր մասին) տեսնելով։ Դուք կտեսնեք, որ երեխան սկսում է դեմքի արտահայտություններ օգտագործել իր ճնշող զգացմունքներն արտահայտելու համար՝ ուրախ ժպիտից կամ զարմանքից մինչև զայրացած կամ դժգոհ դեմքի արտահայտություն: Եվ, իհարկե, այս տարիքում ձեր երեխան սովորում է ճանաչել և հասկանալ այն զգացմունքները, որոնք նա տեսնում է ձեր դեմքին և լսում ձեր ձայնում:

Եվ, հետևաբար, ամեն հնարավորության դեպքում մի եղեք ամաչկոտ, ծամածռություն և ծաղրածուություն ձեր երեխայի առջև: Ի վերջո, դրանով դուք ոչ միայն զվարճացնում եք երեխային, այլ զարգացնում եք նրան...

Ինչ կարող է անել 4 ամսական երեխան՝ կարճ և պարզ

• Միանգամից երկու ձեռքով վերցնում է խաղալիքները;
• Նա իր ընտանիքի անդամներին ճանաչում է ոչ միայն դեմքով, այլև ձայնով.
• Բռնի կերպով արտահայտում է զգացմունքները դեմքի արտահայտությունների և հնչյունների միջոցով.
• Երեխան գիտի իր անունը և արձագանքում է դրան.
• Երեխաների մեծ մասը 4 ամսականում արդեն ակտիվորեն սկսում է փորձել գլորվել մեջքից դեպի ստամոքսը.
• 4 ամսական երեխաների մեծ մասը սիրում է երաժշտություն լսել.
• Փորի վրա պառկած՝ երեխան սկսում է համառոտ բարձրացնել գլուխն ու ուսերը՝ հետաքրքրությամբ նայելով շուրջը.
• Երեխան սիրում է իրեն բռնել մարմնի տարբեր մասերից, ամենից հաճախ՝ ոտքերից, դեմքից;
• Երեխան արդեն կարող է քնել ամբողջ գիշեր առանց կերակրման համար արթնանալու;