Երիտասարդ սերունդ. մենք ապագա ունե՞նք. Սերունդների տեսություն. ի՞նչ ակնկալել ապագայից Հայրենիքի հետ

Ոչ այնքան վաղուց էր, որ նրանց սկսեցին առանձնացնել կոնկրետ սոցիալական խմբի մեջ։ Չափազանց մեծ հույսեր են դրվում նրա վրա, կամ էլ նախատվում են՝ կանխագուշակելով նրա ձեռքից դարավոր ապրելակերպի մահը։ Բայց սա ընդամենը բարոյականության դաշտից պատճառաբանություն է։

Ի՞նչ է կոնկրետ երիտասարդությունը:

Երիտասարդությունը որպես հասարակության առաջապահ

Մարդաբան Մարգարեդ Միդն առաջին անգամ խոսեց հասարակության մեջ երիտասարդության հեղափոխական դերի մասին։ Գիտնականը նկատել է, որ քսաներորդ դարի կեսերին երիտասարդները դադարել են ուսանողի դեր խաղալ։ Երիտասարդներն ու աղջիկները սկսեցին գործել որպես «սոցիալական բուլդոզեր». նրանք ճանապարհ բացեցին փոփոխությունների համար։

ԱՄՆ-ում 60-ականների երիտասարդ սերունդը նոնկոնֆորմիստների սերունդն է։ Նրանք ժխտում էին հնացած պետական ​​բարոյականությունը, ռասայական և դասակարգային նախապաշարմունքները և ցուցադրական կրոնականությունը: Այս բոլոր արատները չպետք է լինեն ապագա հասարակության մեջ։ Այն ստեղծեց հակամշակույթի ֆենոմենը։

Քսաներորդ դարի կեսերին ամերիկացիների հին պահպանողական սերունդը երիտասարդությունը համարում էր սպառնալիք իրենց գոյության համար: Թերթերը լի էին հիպիների ցնցող պահվածքի մասին «սենսացիոն» հոդվածներով։ Հակապատերազմական ցույցերի ժամանակ զանգվածային ձերբակալություններ են իրականացվել։ Բոլոր հասարակությունները գցվել են այն պահպանելու համար:

Մի գդալ խեժ

Երիտասարդ սերնդի իմաստը միշտ չէ, որ առաջադեմ է։ Անցյալ դարում աղջիկները նաև հասան դաժան ռասիստական ​​օրենքների մեղմացման, ավարտեցին պատերազմը Վիետնամում և վերացրեցին զինվորական ծառայությունը: Բայց ընդհանուր առմամբ պայքարը հին հասարակության հետ կորավ։

Հետխորհրդային տարածքում ժամանակակից երիտասարդ սերունդը նույնիսկ չսկսեց իր պայքարը։ Մշակութային առումով այս մարդիկ նույնիսկ կորցնում են իրենց հայրերն ու մայրերը: Կրթության մակարդակի անկումը, տնտեսական խնդիրները և, որպես հետևանք, սերնդի ընդհանուր ինֆանտիլացումը՝ այս ամենը ստեղծում է հասարակության «ապագայի» դիմանկարը։

Մեծ խնդիրը երիտասարդների աջ զգալի տեղաշարժն է։ Արմատականացումը տեղի է ունենում ոչ միայն ենթամշակութային միջավայրում։ Փողոցային երկրպագուները վաղուց են գրավել անգամ իրավապահ մարմինների ուշադրությունը։ Բանն այն է, որ լրատվամիջոցների ազդեցության տակ գտնվող արտագաղթողների, «անհավատների» (առաջին հերթին՝ մուսուլմանների) հանդեպ արհամարհանքը դառնում է սոցիալապես ընդունելի։

Սոցիալական և տնտեսական խնդիրների հետ մեկտեղ սա խթան է հաղորդում ծայրահեղական կազմակերպությունների զարգացմանը։

Ո՞վ է մեղավոր և ինչ անել.

Մեղքը, որ մատաղ սերունդը հիմա ճիշտ չէ, մեզ առաջին հերթին մանկավարժներ են պետք՝ ծնողներ, տատիկներ, պապիկներ և ամբողջ հասարակություն։ Նախ և առաջ պետք է մտածել, թե արդյոք նրանք այլ կերպ մեծանալու հնարավորություն ունեցե՞լ են:

Իհարկե, այսօրվա երիտասարդության պայմաններն ավելի լավն են, քան 90-ականներին մեծացած երեխաների պայմանները։ Բայց մնացած խնդիրները չեն վերացել։ Կրթության զրոյական որակը, հաճախ անբարենպաստ ընտանեկան միջավայրը, ցածր մասսայական մշակույթի ազդեցությունը՝ այս ամենն արտացոլվել է տղաների և աղջիկների ժամանակակից արտաքինում։

Երիտասարդ սերնդի դերն ու նշանակությունը վաղուց արտահայտել է Մարգարեթ Միդը։ Երիտասարդները պետք է դառնան այն բուլդոզերը, որը կբացի ճանապարհը դեպի ապագա, որտեղ չի լինի ոչ շահագործում, ոչ օտարում, ոչ այլ խնդիրներ: Պարզապես պետք է երիտասարդներին հնարավորություն տալ։

Խուճապի պատճառ կա՞։

Հետազոտողների մեծ մասը պնդում է, որ պետք չէ վախենալ այն ժամանակներից, երբ ժամանակակից երիտասարդ սերունդը կորոշի պետության ճակատագիրը։ Նույնիսկ հին ժամանակներում ընդունված էր երեխաներին նախատել վատ պահվածքի և հասարակության հիմքերը քանդելու համար:

Պարզապես նայեք շուրջը: Վերջին տարիները կարելի է անվանել ավելի շուտ կործանման, քան արարման ժամանակ: Դժվար թե ավելի վատանա...

Ինչ է լինելու ապագանդժվար է կանխատեսել. Գիտաֆանտաստիկ գրողները տարբեր կերպ են նկարագրում ապագան: Բայց շատ դեպքերում նրանք նման են մեկ բանով՝ արհեստական ​​ինտելեկտով ռոբոտներ կհայտնվեն մարդկային հասարակության մեջ, և մարդիկ կսկսեն գաղթել այլ մոլորակներ։ Թերևս այդպես կլինի։ Ի վերջո, մի անգամ մարդիկ կարծում էին, որ երկիրը հարթ է, բայց երբ նրանք սկսեցին հերկել օվկիանոսի հսկայականությունը և բացահայտել մայրցամաքները, նրանք հասկացան, որ ամեն ինչ բոլորովին այլ է:

Ժամանակի ընթացքում մարդիկ նույնպես կսկսեն բացահայտել նոր մոլորակներ, ինչպես ժամանակին նոր մայրցամաքներ են հայտնաբերել: Մարդը չի կարող հանգիստ նստել, նա ուղղված է դեպի ապագա, նրա առջեւ դեռ շատ գաղտնիքներ կան, որոնք նա պետք է բացահայտի։

Ինչ-որ մեկը վախենում է ապագայից, քանի որ անհայտը միշտ վախեցնում է: Ոչ ոք չգիտի, թե ինչ է սպասվում մարդուն մի քանի հարյուր տարի հետո։ Շատ բան կախված է հենց մարդուց, հենց նա է ստեղծում պատմությունը և կերտում է ապագան... Ամենակարևորը թերևս այն է, որ մարդիկ հոգ տանեն նոր սերնդի ապագայի մասին, որպեսզի նրանք չտանջվեն հիվանդություններով, սննդի պակասով։ Մենք պետք է հոգ տանենք մեր ժառանգների ապագայի, երկիր մոլորակի վիճակի մասին։

Շարադրություն ապագայի մասին | Նոյեմբեր 2015

Շարադրություն ապագա մասնագիտության թեմայով

Այնքան շատ են աշխարհում հետաքրքիր մասնագիտություններ, բայց որից ընտրել: Իմ ապագա մասնագիտությունըառաջին հերթին պետք է ինձ դուր գա: Չկա ավելի լավ բան, քան ամեն առավոտ արթնանալն ու աշխատանքի գնալու փաստը վայելելը: Իմ մասնագիտությունըպետք է ինձ ուրախություն պատճառի: Իր մասնագիտությունը սիրող մարդը դառնում է պրոֆեսիոնալ, իր գործի գիտակ, հետևաբար այնքան կարևոր է ընտրել իր ցանկությամբ մասնագիտություն։

Ոչ բոլոր մարդիկ են հաճույքով աշխատում, շատերն անգամ աշխատանքի գնալիս սթրես են ապրում, նրանց համար դա իսկական ծանր աշխատանք է։ Շատ մարդիկ ընտրում են փողի վրա հիմնված աշխատանք: Ավելի լավ է շատ փող ստանալ, թե՞ մեծ ուրախություն ստանալ սիրելի աշխատանքից: Շատերը կընտրեն առաջինը, քանի որ փողը մեր հասարակության մեջ ամենակարեւոր դերն է խաղում։ Ոմանք ապրում են միայն փողի համար՝ դառնալով նրանց ստրուկը։ Սիրված բիզնեսայսպես թե այնպես դա փող կբերի, և բացի դրանցից, կբերի նաև կյանքից բավարարվածություն, և սա ամենակարևորն է երկրի վրա՝ իմանալ, թե ինչի համար ես ստեղծված։

Հետեւաբար, երբ ընտրելով մասնագիտությունպետք է ինքդ քեզ հասկանաս, հասկանաս, թե ինչն է հետաքրքիր տրամադրության մեջ, ինչում է հոգին։ Պետք չէ շտապել մասնագիտություն ընտրելիս, շատերը դարեր շարունակ փնտրում են իրենց կոչումն ու գտնելը։ Նա, ով փնտրում է, կգտնի: Ձեր ցանկությամբ մասնագիտություն ընտրելն այնքան էլ հեշտ չէ, ուստի այս հարցին պետք է շատ լուրջ և միտումնավոր մոտենալ:

Կոմպոզիտորն իմ ապագա մասնագիտությունն է | Նոյեմբեր 2015

Էսսե ռուսաց լեզվի ապագայի մասին

Մեծություն և հարստություն Ռուսաց լեզուդժվար է վիճարկել. Սա գրականության իսկական կոլոս է, անվիճելի հեղինակություն և անթիվ արժանիքների խորհրդանիշ։ Ռուս հեղինակների ցանկացած դասական ստեղծագործություն ճշմարիտ Խոսքի անգերազանցելի վարպետությունն է, ևս մեկ անգամ հաստատելով, որ ռուսաց լեզուն ենթակա է ցանկացած գույնի, հույզերի և հրճվանքի:

Ավաղ, ներկա ժամանակը երբեմն չի կարելի անվանել ռուսաց լեզվի ծաղկման շրջան։ Այսօր, երբ հաղորդակցությունն աններելիորեն պարզեցված է, և խոսքում մեկ-մեկ հայտնվում են օտար փոխառություններ, ռուսաց լեզուն իր լավագույն օրերը չի ապրում։ Բավական է թերթել հայտնի բեսթսելլերներից որևէ մեկը՝ հասկանալու համար, թե որքան խեղճ ու անարտահայտիչ է դառնում գրականությունը։

Սրա պատճառները պարզ են. Եվ բանն ամենևին այն չէ, որ ժամանակակից հեղինակները հեռու են իսկական արվեստից և չգիտեն ռուսերենպատշաճ չափով: Սակայն կոմերցիոն նկատառումներից ելնելով նրանց ստեղծագործությունները պետք է հնարավորինս մոտենան ներկա սերնդին, որն ունակ է ընկալել միայն ամենապարզ ու ոչ հավակնոտ լեզվական ձևերը։ Այսօրվա երիտասարդության համար բավականին դժվար է կարդալ Տոլստոյ և Դոստոևսկի, նրանք չեն կարողանում ընկալել Տյուտչևի և Բլոկի ժանյակային, հեքիաթային պոեզիան։ Ավաղ, դասականների աշխարհահռչակ մեծ գործերն այսօր դառնում են միայն դպրոցական նյարդայնացնող առաջադրանք, և քչերն են դրանում տեսնում իսկական գիտակի հաճույքը:

Նման դիտարկումները վախեցնում են նրան, ով կարողանում է վերլուծել իրավիճակը և մտածել։ ռուսաց լեզվի ապագայի մասինմեր երկրում։ Այնուամենայնիվ, պետք չէ ամբողջությամբ բացառել իսկապես ընթերցող հասարակության առկայությունը, որը բավականին ընդունակ է վայելելու լեզվական զարմանալի շրջադարձերը և էպիտետների ճշգրտությունը։ Եվ պատահական չէ, որ կան ընթերցանության խմբակներ, տարբեր համայնքներ ու շրջանակներ, որտեղ հանդիպում են մարդիկ, ովքեր չեն պատկերացնում իրենց կյանքը առանց ռուսական բարձրորակ գրականության։ Գեղեցկության ձգտող մարդկանց այս կատեգորիայի շնորհիվ դեռ հույս կա ռուսաց լեզվի հետագա զարգացման ու բարգավաճման համար՝ որպես ողջ ժողովրդի մեծագույն հարստություն։

Մարդը պետք է գնահատի ու հարգի լեզուն իր կյանքի առաջին իսկ տարիներից։ Եվ եթե բոլոր ծնողները, հերթապահ մուլտֆիլմի փոխարեն, սկսեն իրենց երեխայի համար հեքիաթներ ու զվարճալի պատմություններ կարդալ, ապա ռուսաց լեզվի նշանակությունը կարող է կրկին վերակենդանանալ և ամրապնդվել։ Ընթերցանության սիրո հիմքերը պետք է ծնվեն յուրաքանչյուր ընտանիքում: Ի վերջո, հենց ընթերցանությունն է ամենամեծ գիտելիքների, շրջապատի կյանքի գրագետ գնահատման, կերպարների ըմբռնման և գեղեցիկ, ճիշտ խոսքի բանալին։ Միայն ընթերցանության միջոցով լեզուն կարող է իր բարերար ազդեցությունն ունենալ ոչ միայն մտքի, այլ նաև հոգու վրա: Հրաշալի կդառնա մի երկիր, որտեղ յուրաքանչյուր քաղաքացի ցանկանում է կատարելապես իմանալ իր մայրենի լեզուն և երկրպագել նրա արտասովոր գեղեցկությանը։

Կազմում է ապագայի լեզուն | Նոյեմբեր 2015

Շարադրություն թեմայի շուրջ Առանց անցյալի չկա ապագա և ներկա

Մանկուց մեզ դա ասում էին առանց անցյալի չկա ներկա, բայց առանց ներկայի չկա ապագա... Սակայն ապագան չի կարող ստեղծվել միայն ներկայից, նույնիսկ եթե այն կլանում է ինչ-որ բան անցյալից։ Միայն անցյալի և ներկայի ամբողջությունն է այն հիմնական հիմքը, որի վրա աճում է ապագան:

Ինչ-որ մեկը կասի, որ կարելի է փորձել մոռանալ, դուրս շպրտել անցյալը և գոհանալով ներկայից՝ ստեղծել ապագան։ Իհարկե, հնարավոր է, սակայն, անցյալը անտեսելու ցանկացած փորձ վաղ թե ուշ կհանգեցնի նրան, որ այս անցյալն իր մասին կհիշեցնի իր դրսևորման այս կամ այն, երբեմն անսպասելի և անսովոր ձևով, որն ապագայում ( ապագան) նման հիշեցման պահին արդեն կդառնա ներկա… Այն կհիշեցնի ձեզ առանձին վերցված կամ մարդկային գործունեության որոշակի ոլորտներում:

Իսկ թե ինչ կլինի այս հիշեցումը` օգտակար, թե ոչ, ոչ ոք նախապես չգիտի:

Կուզենայի, իհարկե, օգտակար լինել, բայց դրա համար անհրաժեշտ է կամ չմոռանալ անցյալը, կամ, որն ավելի ճիշտ է բոլոր առումներով, ապագան կառուցել անցյալից ու ներկայից։

Բայց արդյո՞ք մենք միշտ պատրաստ ենք ներկան կառուցել անցյալից, իսկ ապագան՝ անցյալից ու ներկայից։ Ոչ, ոչ միշտ և ոչ բոլորը:

Եթե ​​մենք «հետ նայեինք» անցյալին՝ այն չափելով ներկայի հետ, հաշվի առնեինք և կիրառեինք անցյալը, ապա ներկայի մեծ մասը և, անկասկած, ապագայում մեզ համար «անսպասելի» չէր լինի։ Հանդիպելով դրան՝ իրավիճակը վերլուծող մարդը, ով անտեսել է անցյալը ներկայում, իսկ անցյալն ու ներկան՝ ապագայում, սկսում է հասկանալ, որ դա «անսպասելի» է և ամենևին էլ այդքան «անսպասելի» չէ։ Եվ դա միանգամայն բնական և ընդունելի սպասելի է։

Եվ անցյալի ու ներկայի այս անտեղյակությունը շատ դեպքերում լինում է, չնայած այն բանին, որ մարդը հավատ է պահպանում լավագույնի հանդեպ։ Հավատք, որը պետք է գիտակցել՝ առանց անցյալը ներկայում հաշվի առնելու, և անցյալում և ներկա ապագայումանհնարին.

Այսպիսով, ինչու է դա տեղի ունենում: Արդյո՞ք դա պարզապես այն պատճառով է, որ մարդը սովոր չէ նախօրոք մանրակրկիտ վերլուծել, «հետագայում ուժեղ է», թե՞ շատ բան կախված է մարդու բարոյական և հոգեբանական վերաբերմունքից: Բարոյահոգեբանական վերաբերմունք, որն իր մարմնավորումն է գտնում իր պրակտիկ, հիմնականում ստեղծագործական գործունեության մեջ մարդու կամքի արտահայտման սեփական ընտրությամբ։

Կամ գուցե դա տեղի է ունենում այն ​​պատճառով, որ ոչ թե մարդը սովոր չէ, այլ նրան չեն սովորեցրել նախօրոք մանրակրկիտ վերլուծել, ամեն ինչ անվանական արժեքով չընդունել։ Նրա մեջ «բնածին» սովորություն չեն զարգացրել՝ ինչ-որ բան անելուց առաջ, ամեն ինչ մանրակրկիտ «կշռելով»։ Եվ միայն հասկանալուց ու գիտակցելուց հետո (ճշգրիտ հասկանալուց և գիտակցելուց հետո) սկսել գործե՞լ։

Եթե ​​ամեն ինչ «մաքուր մետաղադրամ» լիներ, չէին լինի այն «անակնկալները», որոնց բախվելով, վերլուծելով իրավիճակը, մարդը, ով անտեսում է անցյալը ներկայում, իսկ անցյալը և. ներկա ապագայում, սկսում է հասկանալ, որ այդ «անակնկալները» ամենևին էլ այնքան էլ «անսպասելի» չեն, այլ միանգամայն բնական և, ճիշտ է, սպասելի։

Անցյալի և ապագայի շարադրում | Նոյեմբեր 2015

Շարադրություն այն մասին, թե ինչպես եմ պատկերացնում ապագան

Ինչպես եմ ես տեսնում ապագան
Ծռի հետևում, խորքում
Անտառի գերան
Ապագան պատրաստ է ինձ համար
Ավելի շուտ գրավը:
Դուք չեք կարող նրան վիճաբանության մեջ քաշել
Եվ դուք չեք ուղղի այն
Բորի պես լայն բաց է,
Բոլորը խորը, բոլորը լայն բաց:

Բ.Պաստեռնակ

Պլանավորել

Ժամանակակից աշխարհի սխալ պատկերացումները
II ակնարկներ ապագայի այսօր
1) գիտություն և տեխնիկա
2) Առողջ միտքը առողջ մարմնում է:
3) մարդկանց հարաբերությունները
III Արդյո՞ք ապագան կախված է մեզանից:

Թող շատերն ինձ հոռետես համարեն, բայց ծիածանի հարցում ես բացարձակապես վստահ չեմ ապագան, որը մեզ խոստացված է։

Չնայած, իհարկե, ուզում էի, որ ամեն ինչ լինի այնպես, ինչպես հեքիաթներում է։ Արքայազն սպիտակ ձիու վրա, երկար ու երջանիկ կյանք։ Ես երազելու տարիք ունեմ. Բայց եկեք իրական նայենք ամբողջ իրավիճակին։ Մեր հասարակությունն այսօր շատ հեռու է նրանից, ինչ կար անցյալ դարում։ Իհարկե, մեր հայրերն ու մայրերը, պապերն ու տատիկները մի փոքր այլ կերպ էին պատկերացնում իրենց երեխաների կյանքը։ Ինչ-որ կողմից դա տխուր է, բայց մեդալը երկու կողմ ունի: Մեր սերունդն ունի մի բան, որի մասին անցյալ դարերի մարդիկ կարող էին միայն երազել։

Այսօրվա երիտասարդներից քչերն են մտածում. «Ի՞նչ կլինի վաղը»: «Իսկ ինչպե՞ս կդասավորվի մեր կյանքը տարիներ հետո։ Սրանք հավերժական հարցեր են, որոնց հիմա ուղղակի անհնար է պատասխանել։ Բայց մենք կարող ենք ենթադրել ու եզրակացություններ անել այսօր աշխարհում տիրող իրավիճակի վերաբերյալ։ Հիմա նույնիսկ յուրաքանչյուր երեխա գիտի, թե որքան ատելություն և զայրույթ կա աշխարհում։

Քսանմեկերորդ դարը բակում է՝ «Նոր տեխնոլոգիաների դար»։ Սա նշանակում է, որ գիտությունը տեղում չի կանգնում, այլ մեծ քայլերով է առաջ գնում։ Մեր երկրում բացվում են բուհեր, ակադեմիաներ, դպրոցներ, գիմնազիաներ, որտեղ կրթվում են ապագա գիտնականներ։ Ի վերջո, այն կառուցում է պլաններ ապագայի համարայն է՝ երեխաները մեր պետության ապագան են։

Մեր մարզիկների համար ստեղծված են բոլոր պայմանները մարզվելու և իրենց արդյունքները բարելավելու համար։ Բայց դա կարևոր է ոչ միայն մարզիկների համար։ Դա կարեւոր է ցանկացած մարդու համար՝ անկախ նրա ապրելակերպից ու մասնագիտությունից։ Կյանքի ժամանակակից ռիթմը թույլ չի տալիս ֆորմայից դուրս լինել։ Բայց երբեմն սպորտի համար ժամանակը պարզապես չի բավականացնում։ Կարծում եմ՝ այս խնդիրը հնարավոր է լուծել, և, ի վերջո, բոլոր զբաղված մարդիկ աշխատանքային օրվա ընթացքում կկարողանան զբաղվել սպորտով։ Ի վերջո, առողջությունը վեր է ամեն ինչից:

Մարդկանց միջև հարաբերությունները մեր ամբողջ մոլորակի կյանքն է: Միշտ, ինչպես անցյալում, այնպես էլ ներկայում, եղել են այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են բարին և չարը: Հետագայում, կարծում եմ, առանձնապես ոչինչ չի փոխվի։ Ինչ-որ մեկը նաև իր գոյությամբ կուրախացնի մարդկանց, իսկ մյուսներին լավ գործերը չեն գրավի։ Բայց, այնուամենայնիվ, մարդը միշտ մարդ կմնա։ Եվ ես ուզում եմ հավատալ, որ մոտ ապագայում հասարակությունը չի մոռանա «սեր», «բարություն», «» և «» բառերի նշանակությունը։ Եվ նրանք կլինեն մեր կյանքի գլխավոր ուղեցույցը։

Ընդհանրապես, կարելի է անել ամենակարեւոր եւ ճիշտ եզրակացությունը. Մեր ապագան կախված է միայն մեզանից։ Մեր ապագան- սա այն է, ինչ մենք անում ենք այսօր, ինչ ենք նախատեսում վաղվա համար և այն, ինչ սովորեցինք երեկ: Ամեն ինչ կլինի այնպես, ինչպես մենք ենք ուզում։ Եվ ես հավատում եմ, որ միասին մենք կարող ենք ստեղծել այն, ինչի մասին երազում ենք։

Գրել, թե ինչպես եմ պատկերացնում ապագան | Նոյեմբեր 2015

Պատկերացնու՞մ եք, որ աշխարհում կա վեց սերունդ, և նրանք ինչ-որ կերպ համաձայնվում են: Դուք նկատել եք, որ նույն տարիքի շատ մարդիկ նույն կերպ են վարվում, թեև յուրաքանչյուրն ունի կյանքի նկատմամբ իր տեսակետը: Նույն սերնդի ներկայացուցիչները մոտավորապես նույն հայացքներն ունեն կրթության, առողջության, գեղեցկության, սիրո, թիմային աշխատանքի, կառավարման և հաղորդակցության վերաբերյալ։ Նրանք ընդհանուր լեզու ունեն։ Ինչպես են կառուցվում այդ գործընթացները և ինչ սպասել այն սերնդից, որն արդեն իսկ իրականում ստեղծում է մեր ապագան ─ «RuGenerations - սերունդների տեսություն Ռուսաստանում» նախագծի հիմնադիր և համակարգող Եվգենյա Շամիսի սյունակում:

Ինչպես են հայտնվում և գոյություն ունեն սերունդները

2017 թվականը հոբելյանական է ոչ միայն Մարի Քլերի համար։ Այս տարի լրանում է RuGenerations նախագծի 15-ամյակը, որը սերնդային արժեքները հարմարեցրել է Ռուսաստանին: Այս ընթացքում հանրաճանաչ է դարձել թեման բոլորովին նոր, շուկայի և մարդկանց համար պիոներական։ Հիմա, վստահ եմ, դուք հաստատ գիտեք գոնե սերունդների անունները՝ Millenniums (millennials), X, Baby-Boomers։ Երբ թեման դառնում է մոդայիկ, բոլորը քննարկում են այն։ Բայց ես առաջարկում եմ հասկանալ, թե ինչպես են սերունդները հայտնվում և գոյություն ունեն։

Սերունդները և նրանց արժեքները ձևավորվում են ծննդյան պահից մինչև 10-11 տարեկան չորս գործոնների ազդեցության տակ՝ հասարակության մեջ տեղի ունեցող իրադարձություններ, դաստիարակության առանձնահատկություններ, արտաքին միջավայրից եկող ազդանշաններ և դեֆիցիտ: Մինչև պատանեկությունը երեխաները պարզապես ձևավորվում են այս գործոններով, բայց քննադատաբար չեն գնահատում դրանք: 12-13-ից մինչև 18 տարեկան մեզանից յուրաքանչյուրը ստեղծում է իր աշխարհայացքը, որն արտացոլում է անհատական ​​հատկանիշները։ Սերունդների արժեքներն արդեն ձևավորվել են այս պահին, անցել են ենթագիտակցական մակարդակ և կազդեն մեզ վրա մեր ողջ կյանքի ընթացքում։

Baby Boomers, X և Millenniums

Համաշխարհային քաղաքականության և արդյունաբերության կառավարման մեջ ուժը շատ բան ունի Baby boomers... Սրանք 1944-ից 1963 թվականներին ծնված մարդիկ են։ Նրանց համար կարևոր է երիտասարդությունը. նրանք ցանկանում են լինել երիտասարդ հոգով և սրտով, լի եռանդով: Այդ իսկ պատճառով Baby Boomers-ի սերունդը հանրաճանաչ է դարձրել ֆիթնեսի և գեղեցկության կադրերը՝ նրանք ցանկանում են լավ տեսք ունենալ և լավ մարզավիճակում լինել: Տեսեք, թե որքան ակտիվ են նրանք շարժվում. որքան լայն տարածում է գտել աշխարհում սկանդինավյան քայլքը, այս տարիքի քանի մարդ է մարզվում, վազում կիսամարաթոններ և մարաթոններ: Baby boomers-ը սերունդների ծնողներն են Ն.Սև Յ, ներկա տատիկ-պապիկներ Հայրենիք.

X սերունդ- 1964-ից 1984 թվականներին ծնված անձինք. Նրանց հիմնական արժեքներն են եզակիությունն ու տարբերությունը։ Հենց «Իքսին» է այսօր ղեկավարում ընկերությունների մեծ մասը, որոնցից շատերն իրենց բիզնեսն են ստեղծել։ Այս սերնդի մեկ այլ կարևոր արժեքը պրոֆեսիոնալիզմն է։ Կյանքի, աշխատանքի, կրթության, դաստիարակության, առողջության բոլոր հարցերին նրանք մոտենում են հենց այս դիրքից։ Օրինակ՝ որքան պրոֆեսիոնալ կերպով են մշակվում ապրանքներն ու ծառայությունները, որքան գրագետ են դրանք ներկայացված։ Ամեն ինչ գնահատվում է դիրքից՝ պրոֆեսիոնալ՞։

Հազարամյակները ավելի շատ խորհուրդներ են ուզում: Բլոգերներն ու ինսթագրամերներն օգնում են նրանց ընտրություն կատարել՝ խորհուրդ տալով ցանկացած հարցում՝ նորաձևությունից մինչև ինքնազարգացում:

Սերունդ Հազարամյակ(սերունդ Յ) - 1985-ից 2003 թվականներին ծնված անձինք. Ոմանք վերջերս են (ոմանք նոր են սկսել) աշխատել ընկերություններում, իսկ մյուսները դեռ սովորում են բուհերում։ Իրենց աշխարհի համար ընտրության խնդիրը հրատապ է, ավելի ճիշտ՝ տարբերակների ավելցուկ։ Այս սերունդը ավելի շատ խորհուրդ է ուզում։ Բլոգերներն ու Instagram-ի օգտատերերն օգնում են նրանց ընտրություն կատարել՝ խորհուրդներ տալով նորաձևության, գեղեցկության, դիզայնի և ինքնազարգացման վերաբերյալ: Բլոգերներն աշխարհն ավելի հասկանալի են դարձնում խաղացողների համար:

Մնալ տանը

Բոլորովին վերջերս նրանք սկսեցին հայտնվել Հայրենակիցներ - Սերունդ Զ(ծնված են 2004 թվականից և ծնվելու են մինչև 2024 թվականը մոտավորապես)։ Նրանց անվանում են Հայրենիք, որովհետև բազմոց են. այս երեխաները շատ ժամանակ են անցկացնում տանը, նրանց չեն թողնում դուրս գալ հատկապես փողոցում, մոտակայքում միշտ մեծահասակ կա, ով նրանց հետևում է։ Նախապապերն ու նախապապերը փայփայում են Հայրենիք երեխաներին Լուռ սերունդ(Ծնված 1923-1943 թթ.) Ընդհանուր առմամբ, պարզվում է, մենք հինգ սերունդ ենք հաշվել, և եթե ավելացնենք հարյուրամյակ. Հաղթողների սերունդներ(ծնված 1900-1922 թթ.), ապա վեց. Բայց վերադառնանք Հայրենիքներին։ Հայրենիքներն իրենց կյանքում համատեղելու են կենսաբանական և տեխնոլոգիական աշխարհները: Այս սերունդը կսկսի ինքնուրույն հոգալ իր առողջության մասին. նրանք արդեն ունեն շատ խելացի «թվային օգնականներ», և նույնիսկ ավելին կհայտնվեն: Այս սարքերը կօգնեն նրանց լինել առողջ, գեղեցիկ, ապրել ավելի երկար, ավելի լավ, որակյալ։ Ռոբոտները կդառնան տնային բժիշկներ և խորհրդատուներ Հայրենիքի համար:

Գիտնականները, բժիշկները, համալսարանի դասախոսներն ու հետազոտողները կդառնան կարծիքի առաջատարներ։ Նրանք կվերածվեն կյանքի, ֆիլմերի հերոսների, կղեկավարեն ապագայի հայտնի Instagram-ը։

Սերունդները փոխում են աշխարհը՝ իրենց արժեքներին համապատասխան: «Marie Claire»-ի ապագա ընթերցողները հայրենասեր սերնդից են։ Որո՞նք են լինելու նրանց արժեքները: Տեխնոլոգիա և գիտություն, կենսատեխնոլոգիա և բժշկություն. Գիտնականները, բժիշկները, համալսարանի դասախոսներն ու հետազոտողները կդառնան կարծիքի առաջատարներ։ Նրանք կվերածվեն կյանքի, ֆիլմերի հերոսների, կղեկավարեն ապագայի հայտնի Instagram-ը։ Գիտական ​​նվաճումների նկատմամբ հայրենակիցների հետաքրքրությունը ներդաշնակորեն կզուգորդվի գեղեցկության և կանացիության հետ։ Ընկերության և սիրո թեմաները կմնան անկախ սերնդափոխությունից, քանի որ դրանք կարևոր են բոլորի համար։

Էլ ի՞նչ սպասենք Հայրենիքից։ Բացի գիտությունից և տեխնոլոգիայից, նրանց կյանքում կարևոր դեր կունենա բարձրակարգ համալսարանական կրթությունը՝ այդ մարդիկ կձգտեն ստանալ այն և կընտրեն միայն լավ կրթական ծրագրեր։ Բծախնդիրությունն ու մանրուքների նկատմամբ ուշադրությունը դեր կխաղան. Հայրենիքցիները ոչ միայն կստեղծեն նոր ապրանքներ, դեղամիջոցներ, համաշխարհային գիտական ​​բացահայտումներ կանեն, այլև մանրամասն հրահանգներ կգրեն դրանց համար, ինչպես նաև ուշադիր կկարդան դրանք: Եվ նրանք նաև կհամապատասխանեն օրենքներին և կանոնակարգերին, քանի որ նրանք բազմաթիվ ազդանշաններ են ստացել, որ եթե դա չանես, կարող ես մահանալ (օրինակ, գնացքներում «կուրթեր») կամ իրենց համար անհարկի խնդիրներ ստեղծել (օրինակ՝ պատճառով սոցիալական ցանցերում հաղորդակցության կանոնների խախտում):

Ով ում դեմ է ընկերներ

Դժվա՞ր կլինի շփվել հայրենակիցների հետ։ Դա կախված է նրանից, թե որ սերնդին ես պատկանում։ Լավագույնն այն է, որ «X»-ը և Լուռ սերնդի ներկայացուցիչները ընդհանուր լեզու կգտնեն նրանց հետ։ Հայրենիքների հետ շփվելու ավելի շատ դժվարություններ կառաջանան Baby Boomers-ի և «Gamers»-ի համար: Սա հասկանալի է՝ հարեւան սերունդների ներկայացուցիչների տարբերությունն ավելի մեծ է։

Բայց նոր սերունդը, որը գալու է Հայրենիքներից հետո (ի դեպ, մենք դեռ չգիտենք, թե ինչպես անվանենք), ավելի լավ կլինի շփվել հենց Հազարամյակի և Բեյբի Բումերի հետ։ Հեծանվավազքն այսպես է աշխատում. 2020-ականների սկզբի այս ցիկլայնությունը մեզ կտանի դեպի տնտեսական վերականգնման նոր փուլ։ Ի դեպ, զարմանում եմ, թե այդ ժամանակ ինչպե՞ս կփոխվի Մարի Քլերը։ Թե երբ ամսագիրը կնշի իր 30-40-ամյակը, կիմանանք։

Եվգենյա Շամիս ─ հիմնադիր և ծրագրի համակարգող «RuGenerations - Սերունդների տեսություն Ռուսաստանում», «Սերունդների տեսություն. արտակարգ X» գրքի հեղինակ։

Խոսելով ցանկացած պետության համար առաջնահերթ և կարևոր արժեքների մասին՝ ես անմիջապես կուզենայի նշել, որ, երևի թե, չկա ավելի կարևոր բան, քան մատաղ սերնդի մշտական ​​հոգատարությունը։ Երեխաների և դեռահասների խնամքն է ցանկացած պետության գոյության կարևորագույն երաշխավորը։ Իսկ մատաղ սերնդի ճիշտ դաստիարակությունը առաջնահերթ խնդիր է ցանկացած մշակութային հասարակության համար։

Առողջ, խելացի, նպատակասլաց ու բարեխիղճ աճող սերնդի դաստիարակության անմիջական պատասխանատվությունն ընկած է պետության և հասարակության ուսերին։ Միայն այդպիսի երիտասարդությունը կարող է հուսալի հենարան և հենարան դառնալ մեր պետության և նրա ապագա խաղաղ զարգացման համար։ Ուստի մեր երկրում պետք է կրթենք այնպիսի երիտասարդների, որոնցով, անկասկած, կարող էինք հպարտանալ։

Երբ մենք նայում ենք մեր երիտասարդ սերնդին, մենք պետք է վստահորեն տեսնենք նրա մեջ մեր ժողովրդի պայծառ ապագան։ Եվ դրա համար բոլորս պետք է ուշադիր մոտենանք երիտասարդների վերապատրաստմանը և կրթությանը։

Վաղ մանկությունից մենք պետք է նրանց մեջ դաստիարակենք ապագա ներուժը, նոր առաջադեմ հասարակությունը, համարձակորեն վստահենք երիտասարդությանը, ամենայն լավն ու պայծառը, որ ունի մեր ժողովուրդը։

Մի կողմից՝ մեր երեխաների դաստիարակության գործընթացում չպետք է լինի ավելորդ հսկողություն և գերպաշտպանություն։ Ընդհակառակը, կատարյալ անտարբերությունը կարող է հանգեցնել բավականին տխուր և նույնիսկ ողբերգական հետևանքների։ Այստեղ մենք պետք է հստակ գիտակցենք, որ մատաղ սերնդի դաստիարակությունը պետական ​​նշանակության հասարակական գործ է։ Նման ամենակարևոր հարցում պետք է կիրառել միայն ողջամիտ և ռացիոնալ մոտեցում։

Մեր պետության ապագան ուղղակիորեն կախված է նրանից, թե ինչպես ենք մենք դաստիարակում մեր երեխաներին։ Այդ իսկ պատճառով մենք պետք է մեր երեխաներին դաստիարակենք խորը պատասխանատվության զգացումով և նվիրվածությամբ մեր հայրենիքին։ Պետք է նրանց մեջ զարգացնել վճռականություն, վճռականություն, քննադատական ​​մտածողություն, հաստատակամ դատողություն և նոր բարձունքներ նվաճելու անմարելի ցանկություն։ Մենք ինքներս պետք է հասկանանք, որ մեր երեխաներն ու աճող սերունդը մեր ապագան են։ Եվ եթե մենք կարողանանք դա հասկանալ, եթե կարողանանք մեր երեխաներին արժանապատիվ կրթություն տալ, ապա ի վերջո կստանանք ամենաուժեղ ժողովրդական պետությունը։

Մեր երիտասարդ սերունդը ներկայացնող յուրաքանչյուր դեռահաս պետք է իր տեղը ունենա կյանքում։ Մեր երեխաներից ոչ մեկը՝ սկսած մանկությունից և պատանեկությունից, չպետք է ավելորդ դառնա հասարակության համար։ Մեր երիտասարդությանը պետք է ապահովվի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է նրանց լիարժեք զարգացման համար։ Դա վերաբերում է ինչպես երեխաների ուսուցմանը, այնպես էլ կրթությանը, ինչպես նաև նրանց ազատ ժամանակի զարգացմանը:

Յուրաքանչյուր երեխա, ով էլ նա լինի, պետք է իր անկեղծ կարիքը զգա հասարակության մեջ։ Պետք է հասկանանք, որ նրանցից նույնիսկ ամենահայտնին մարդկային բարության ու հոգատարության կարիքն ունի։ Ընդհակառակը, դեռահասի անտարբերությունն ու մերժումը հասարակության մեջ նրան դարձնում է վտարանդի և պոտենցիալ օրենքը և կարգը խախտող:

Մենք նաև պետք է հասկանանք, որ ցանկացած, նույնիսկ ամենափոքր երեխան, ըստ էության, արդեն մարդ է, թեև ոչ ամբողջությամբ: Ուստի երեխաների նկատմամբ մեր վերաբերմունքը շատ դեպքերում պետք է ոչ թե գոհացուցիչ ձևացնել, այլ ստուգել ու մանկավարժական։ Ժամանակի ընթացքում յուրաքանչյուր երեխա կդառնա անկախ մարդ, ուստի մանկուց մենք պետք է պատշաճ հարգանքով վերաբերվենք մեր երեխաներին: Մենք պետք է նրանց մեջ պատասխանատվության զգացում սերմանենք իրենց արարքների ու արարքների համար։

Անհատականության հասունացման և ձևավորման շրջանը շատ կարևոր է յուրաքանչյուր մարդու համար, քանի որ այս վճռորոշ պահին որոշվում է նրա ողջ հետագա կյանքը։ Շատ մեխանիզմներ և հմտություններ են ճշգրտվում, որոնք կպահանջվեն երիտասարդների կողմից իրենց հետագա կյանքում: Այս բոլոր և շատ այլ գործոններ ամենամեծ նշանակությունը ձեռք կբերեն հենց այն ժամանակ, երբ մարդը դառնա իր պետության լիիրավ քաղաքացի։

Մեր ողջ խոստումնալից և տաղանդավոր երիտասարդությունը պետք է դառնա երկիրը վերափոխելու և շենացնելու մեր գործերի շարունակողն ու շարունակողը։ Մենք այլևս չենք կարող հանդուրժել նախկին խզումը և թյուրըմբռնումը, որը եղել է նախորդ սերունդների միջև նախորդ ժամանակներում։ Ուստի մեր բոլոր ապագա սերունդների համար պետք է ստեղծվի լիարժեք, խոստումնալից շարունակականություն։ Յուրաքանչյուր նոր սերունդ, յուրաքանչյուր երիտասարդ չպետք է դառնա մեր հասարակության մեջ ավելորդ, ավելորդ կամ անհարկի։

Մեր ժողովրդի նախկին բոլոր ձեռքբերումներն անշուշտ պետք է ուղղված լինեն ի շահ ապագա սերունդների։ Իհարկե, այս մասին խոսելը շատ ավելի հեշտ է, քան այն գործնականում կիրառելը: Առօրյան իր խնդիրներով ու մտահոգություններով երբեմն նույնիսկ խանգարում է ծնողներին լիարժեք դաստիարակել իրենց երեխաներին, էլ չասած պետությանը: Բայց հենց դրա համար է, որ չպետք է մոռանալ երիտասարդության մասին, քանի որ հանուն նրանց ապագայի մենք աշխատում ենք օր օրի։

Այս բոլոր հարցերը լուծելիս մեզ համար շատ կարևոր է հավատարիմ մնալ հստակ ստուգված ուղղությանը։ Նախորդ և նոր սերունդները պետք է գնան մեր պետության վերածննդին և հետագա զարգացմանը միտված միասնական ու անփոփոխ ընթացքով։ Միասին աշխատելով՝ մենք մեծ հաջողությունների կհասնենք մեր բոլոր դրական նախաձեռնություններում։ Այդպիսով մենք կկարողանանք վերակենդանացնել մասնատված հասարակությունը, և մեր երիտասարդությունը դառնալու է այս նոր պայծառ սկիզբների խողովակը:

Մենք պետք է ջանքեր գործադրենք մեր հասարակությունն ազատելու սոցիալական այն թուլություններից, որոնք մեր երկիրը տանել են դեպի անկում։ Նախորդ սերունդների անպատասխանատու դաստիարակությունը ամենավատ ազդեցությունն ունեցավ այն նվաստացուցիչ վիճակի վրա, որում գտնվում է մեր երկիրը։ Ժամանակակից հասարակության դեգրադացիայի բոլոր նշանները ամենավառ նշանն են այն բանի, թե որքան անմտածված և նույնիսկ հանցավոր կերպով մեր պետությունը թքած ուներ երիտասարդների վրա։ Եվ երբ երկրում եկան դժվար ժամանակներ, այս փչացած սերունդները չկարողացան, չուզեցին և չհասկացան, թե ինչպես պահել մեր մեծ երկիրը կործանումից։

Նրանք էին, որ չկարողացան պաշտպանել մեր մշակութային, բնական և հոգևոր հարստությունը թալանից և զայրույթից: Նրանց թուլության հետևանքները հանգեցրին նրան, որ նրանք չկարողացան արժանապատիվ կյանք ապահովել նույնիսկ սեփական երեխաների համար։ Այս կորցրած սերունդները հավատացին կեղծ խոստումներին, ենթարկվեցին էժանագին գայթակղություններին և մեր երկրում ցանեցին այլասերվածության, կոռուպցիայի ու անօրինականության սերմերը: Նրանք մոռացել են, թե որքան թանկ են իրենց ծնողները ստացել ազատությունը, որքան արյուն է թափվել, որքան կյանքեր են կորել դրա համար մղվող մարտերում։

Հասուն տարիքում մարդկանց բոլոր հետպատերազմյան սերունդները չկարողացան պաշտպանել մեր հայրենիքը նրա համար դժվարին պահին: Պարզվում է՝ նրանք դավաճանել են իրենց և ազատության համար պայքարող իրենց ծնողներին։ Ավելին, նրանք իրենց բացահայտ անտարբերությամբ ու անգործությամբ իրենց ու իրենց երեխաներին դատապարտեցին աղքատության ու ավերածության՝ նոր սերունդներին զրկելով ապագայի հույսից։ Նրանք դավաճանեցին բոլոր նրանց, ովքեր այսօր ստիպված են ապրել հարուստ, բայց աղքատ, ազատ, բայց ստրուկ երկրում։

Եվ հիմա գալիս է ժամանակը, երբ արդեն դրվում է իմ ու ձեր վրա դրված այդ մեծ պատասխանատվությունը, որից մեզանից ոչ ոք իրավունք չունի հրաժարվելու։ Գալիս է ժամանակը, երբ մենք պետք է բոլոր ջանքերը գործադրենք մեր հյուծված երկիրը ազատագրելու և վերակենդանացնելու համար։

Հուսով եմ, որ շուտով բոլորս կգիտակցենք մեր պատասխանատվությունը մեր երկրի ապագայի համար, որից հետո անշուշտ պետք է սկսվի մեր հայրենիքի նոր վերածնունդը։
Բայց դա վերջապես տեղի կունենա միայն այն ժամանակ, երբ մեր երկրի ամենաազնիվ ու հավատարիմ մարդիկ դառնան պետական ​​իշխանության կրող։ Մարդիկ, ովքեր իրենց ողջ կյանքի իմաստն ու պարտքն են, կդիտարկեն Ռուսաստանին ծառայելու գործը։ Մարդիկ, ովքեր ունակ են անձնուրաց աշխատել հանուն իրենց ժողովրդի ու պետության բարօրության։ Սրանք այն մարդիկ են, որոնց մենք պետք է դաստիարակենք մեր երեխաներից, մեր երիտասարդությունից։

Երկիրը, որտեղ ապրելու են նման մարդիկ, որտեղ կկառուցվի արդար քաղաքացիական հասարակություն, իրավամբ կարելի է մեծ համարել։

Պատրաստված է «Իմ աշխարհը» գրքի նյութերի հիման վրա

Կարդացեք նաև՝ «Անդունդ՝ դաստիարակություն».

Իմ սերունդը, ո՞րն է։

Եթե ​​դիտարկենք այս հարցը, ապա անհրաժեշտ է հաշվի առնել ներկա ժամանակի սոցիալական, տնտեսական հանգամանքները։ Խորհրդային Միության փլուզումից հետո բնակչության և նրա եկամուտների տարբերակումը սկսեց շատ արագ աճել, և դա հանգեցնում է երիտասարդ սերնդի ֆիզիկական, հոգևոր և մշակութային զարգացման հնարավորությունների տարբերության։ Մի շարք պատճառներ հանգեցնում են անչափահասների հանցագործության և թմրամոլության առաջացմանը։ Հարց է առաջանում՝ ինչպե՞ս ազատվել այս ամենից։ Պատասխանը պարզ է՝ պետք է ի սկզբանե բուժել հենց հասարակությունը, նրա սոցիալական հիմքերը։
Երևի չարժեր գրելը սկսել վատից, քանի որ մեր կյանքում դրական պահերը շատ են։ Մեծահասակները հաճախ ասում են. «Ինչպիսի՞ երիտասարդներ են գնացել, ի՞նչ հետաքրքրություններ, ահա մենք մանկության մեջ ենք…» Այս խոսքերից հետո ես ուզում եմ մտածել՝ իսկապե՞ս ներկայիս սերունդն այդքան տարբերվում է նախորդից:
Այս հարցին պատասխանելու համար հարկավոր է մշակութային կյանքի մի քանի օրինակ բերել։ Նախ, ճիշտ չէ, որ այսօրվա երիտասարդությունն ի վիճակի չէ ընկալել դասական երաժշտությունը։ Տաղանդավոր երաժշտությունը միշտ տաղանդավոր է։ Իհարկե, այսօրվա երիտասարդները հիմնականում գերադասում են ժամանակակից ռոքը, բայց դեռ կան դասականների սիրահարներ։ Երկրորդ՝ իր հետքն է թողնում նաև այն ժամանակը, որում մենք ապրում ենք։ Գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացը չէր կարող հասարակության մեջ փոփոխություններ չմտցնել, այլ փոփոխություններ, և ինչ-որ հին բան պետք է մնար: Թատրոնների ու թանգարանների նկատմամբ հետաքրքրությունը երբեք չի վերանա, քանի որ սա մշակութային կյանք է, առանց որի ոչ մի երկիր չի կարող գոյություն ունենալ։
Ուզում եմ վերադառնալ ամենահրատապ խնդիրներին, որոնցից մեկը երիտասարդության պատասխանատվությունն է։ Պատասխանատվություն իրենց գործողությունների, երկրի ապագա կյանքի համար։ Երիտասարդ սերունդն այս պատասխանատվությունը չունի։ Երբ փորձում եմ պարզել, թե ինչու է այդպես, հասկանում եմ, որ ամբողջ իմաստը ոչ թե պատասխանատվություն չկա, այլ հենց խնդրի մոտեցման մեջ: Օրինակ՝ մեր ծնողները իրենց պարտքն էին համարում ծառայել բանակում, որպեսզի պատրաստ լինեն պաշտպանել մեր պետության անկախությունը։ Իսկ հիմա քիչ տեղեր կան, որտեղ կարելի է գտնել մի մարդու, ով կցանկանա զինվոր դառնալ, քանի որ չգիտի, թե իրոք միայն իր հայրենիքը պիտի պաշտպանի։ Բացի այդ, մենք, ինչպես մյուս մարդիկ, ցանկանում ենք ապրել խաղաղ վիճակում, մենք ուզում ենք մեզ համար անհարկի պատերազմի այդ սարսափելի նկարները, որոնք Սվետլանա Ալեքսիևիչը նկարագրել է «Ցինկի տղաներում», երբեք չկրկնվել։ Սա ընդամենը մեկն է այն բազմաթիվ օրինակներից, որոնք ապացուցում են, որ երիտասարդության խնդիրները պետք է լուծվեն պետական ​​մակարդակով։
Երկրի ապագան կախված է մեզանից՝ երիտասարդ սերնդից։ Բայց եթե մեծերից աջակցություն չկա, ապա քիչ բան կարելի է փոխել: Իմ կարծիքով, այսօր բոլոր պատճառները կան, որ մենք ապագայում ունենանք ավելի լավ ապագա, քան մեր ծնողները: