Ավարտել մանկապարտեզում: Սցենարը անսովոր է և ծիծաղելի: Անսովոր և ծիծաղելի ավարտական ​​ծրագիր մանկապարտեզում. Արձակուրդի սցենար ծնողների և դաստիարակների համար

Առաջադրանքներ.

- պայմաններ ստեղծել տոնական տրամադրության և հանդիսավոր մթնոլորտի համար.

- առաջացնել դրական հույզեր;

- ուրախություն պարգևեք տոնական միջոցառմանը մասնակցելուց և տոնակատարությանը բոլոր տեսակի աշխատանքներից:

Սարքավորումներտոնի հերոսների զգեստներ, պայուսակ, գնդակ, աստղեր, որոնց վրա գրված են ցանկություններ, խորանարդներ `տառերով:

1 -ին հաղորդավար.Բարի օր, սիրելի հյուրեր:

2 -րդ հաղորդավար... Ողջույն, մայրեր, հայրեր, տատիկներ, պապիկներ և բոլոր նրանք, ովքեր եկել էին մանկապարտեզի երաժշտական ​​դահլիճ մեզ համար այս հուզիչ օրը:

1 -ին հաղորդավար.Տարիները շատ արագ են անցնում: Մենք ժամանակ չունենք հետ նայելու, քանի որ երեխաները դպրոցական են դառնում:

2 -րդ հաղորդավար... Այսօր մենք շրջանավարտներին ճանապարհում ենք դպրոց: Շատ կարեւոր էջ է անցել նախադպրոցական տարիքի երեխաների կյանքում:

1 -ին հաղորդավար.Երեխաների առջև բացվում է նոր էջ ՝ հետաքրքիր և հուզիչ. Նրանք սպասում են դպրոցին: Հանդիպեք եկող շրջանավարտներին:

Հաղորդավարները նշում են այն երեխաների անունները, ովքեր դուրս են գալիս խոնարհվելու:

2 -րդ հաղորդավար... Առջևում դժվարին ճանապարհ է դեպի մեծահասակների դպրոցական կյանքի աշխարհ: Եվ այսօր նրանք, գեղեցիկ, զվարճալի, խելացի և, իհարկե, մի փոքր հուզված, եկան իրենց կյանքի առաջին պարի:

1 -ին հաղորդավար.Եկեք ևս մեկ անգամ ողջունենք մեր շրջանավարտներին բուռն ծափահարություններով:

Thereափահարություններ կան:

2 -րդ հաղորդավար... Արդեն ավանդույթ է դարձել ավարտական ​​գնդակը սկսել հրաշալի պարով `վալսով: Այնպես որ, եկեք չշեղվենք դրանից: Այս վալսը ներկայացնում ենք բոլոր հյուրերին:

Երեխաները կատարում են «Վալս» (Տ. Սուվորովայի «Պարի ռիթմ երեխաների համար» ծրագրից):

1 -ին հաղորդավար.Մենք խոսքը տալիս ենք մեր տղաներին:

1 -ին երեխա

Մեր սիրած մանկապարտեզը,

Հեքիաթի թագավորությունը ոսկե է:

Խնդրում ենք չմոռանալ

Մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ:

2 -րդ երեխա

Մանկապարտեզը դարձավ մեր տունը,

Ասենք այս տխուր ժամին

Իրենց մանկավարժներին.

Մենք սիրում ենք քեզ մեր ամբողջ սրտով:

3 -րդ երեխա

Նույնիսկ արևը փայլում է

Այն ավելի պայծառացավ գետնից բարձր

Մեզ բոլորիս տալու համար

Ավարտական ​​երեկո է:

Ա. Մեցգեր

Երեխաները կատարում են «bտեսություն, մանկապարտեզ» երգը (երաժշտությունը ՝ Գ. Լևկոդիմովի, խոսքերը ՝ Վ. Մալկովի):

1 -ին հաղորդավար

Մանկությունից բաժանվելը միշտ շատ դժվար է:

Սպիտակ նավակը հեռացավ, չես կարող վերադարձնել այն:

Հիշողություններ պայծառ զգացում

Որքան երկար ապրես, այն ավելի կամրապնդվի:

Մ.Ռյաբինին

2 -րդ հաղորդավար... Բայց հետաքրքիր է, թե ինչի՞ մասին են երազում մեր տղաները: Նրանք իրենց գաղտնիքը կպատմեն զվարճալի խայթոցների մեջ:

Երեխաները կատարում են խայթոցներ:

Տղա

Մենք ձեզ համար սարսափելի երգեր կկատարենք

Անսովոր,

Քանի որ մենք երեխաներ ենք

Գերժամանակակից:

Իմ տարիներն աճում են

Տասնյոթ տարեկան կլինեմ

Այդ դեպքում ինչ աշխատել ինձ համար,

Ինչ անել?

Ձգտել գիտելիքի:

Շատ խելացի դառնալու համար

Եվ ճանապարհորդել արտասահման:

Տղա

Ես պատրաստվում եմ առաջադրվել նախագահի պաշտոնում

Ես նվերներ կստանամ:

Ես կառավարելու եմ երկիրը

Բոլորին աշխատավարձ ավելացնելու համար:

1 -ին աղջիկ

Ես ուզում եմ աստղ լինել

Ես այս մասին չեմ լռում:

Առանց մեծ դժվարության

Ես միշտ պատրաստ եմ երգել:

2 -րդ աղջիկ... Ես կդառնայի դաստիարակ, թող ինձ սովորեցնեին:

3 -րդ աղջիկ... Մտածեք ձեր ասածի մասին, երեխաները կտանջեն ձեզ:

Միասին)

Մենք ձեզ համար երգեր երգեցինք,

Claափ տուր, փորձիր:

Դուք մեզ դաստիարակեցիք

Դուք և դասավորեք այն:

1 -ին դաստիարակ

Այո, կան շատ տարբեր մասնագիտություններ,

Բայց նրանց ճանապարհը դժվար է:

Դարձեք ուսուցիչ, վարորդ,

Գործարար, նավաստի,

Դիրիժոր և դերասան,

Նախագահ և բժիշկ,

Կհիշե՞ք, ընկերներ,

Անհնար է առանց ուսուցման:

Ներս է մտնում մի տղա ՝ ուսապարկը մեջքին ՝ Պետյա Լենտյակին:

Պետրոս.Ո՞վ ասաց, որ դա անհնար է: Այստեղ ես ՝ Պետյա Լենտյակին, չեմ սիրում սովորել:

2 -րդ առաջատար:Ինչ կասկածելի անուն է: Եվ դուք սխալ բառեր եք ասում: Ավելի լավ է բաժանման խոսքեր ասեք մեր երեխաներին ՝ ապագա առաջին դասարանցիներին:

Պետրոս.Դպրոց մի՛ գնա: Դպրոցական տարիներն ահավոր են, ամենաահավորը, ամենասարսափելին: Ես արդեն երկու անգամ գնացել եմ առաջին դասարան, երկու անգամ `երկրորդ:

2 -րդ առաջատար:Այսպիսով, դուք վատ ուսանող եք:

Պետրոս.Դա իմ մեղքը չէ: Սխալ ուսուցիչներ էին, որոնց հանդիպեցի: Ինձ հետ դպրոց տար, գուցե ես քեզ հետ լավ սովորեմ:

2 -րդ առաջատար:Դե, ինչ կա ձեր հետևում, կարծես, պայուսակ: Օրագիրը պետք է լինի դրա մեջ: Կարո՞ղ եմ տեսնել, թե ինչ են ձեզ խնդրել կարդալ: Ահա հանելուկներ գուշակելու խնդիրը: Դուք կատարե՞լ եք այն:

Պետրոս.Ոչ

2 -րդ առաջատար:Տղերք, եկեք օգնենք Պետյային և կատարենք նրա համար ընթերցանության տնային աշխատանքը:

Տուն կա, ով կմտնի այնտեղ, այդ միտքը ձեռք կբերի: (Դպրոց.)

Եթե ​​այն ընկած է սեղանի վրա, ապա սնունդը հայտնվում է ինքնուրույն: (Ինքնահավաք սփռոց):

Տան ո՞ր առարկան է ընկած հատակին, բայց թռչում է հեքիաթներում: (Կախարդական գորգ):

Նրանք սպասում էին կաթով մայրիկին, և գայլը բաց թողեցին տուն:

Ովքե՞ր էին այս փոքր երեխաները: (Փոքր երեխաներ):

Գլաններով բարձրանալով ՝ տղան նստեց վառարանի վրա,

Ես շրջեցի գյուղով և ամուսնացա արքայադստեր հետ:

Ով է սա? (Էմելիա)

Ի՞նչ կախարդներ են թափահարում, երբ կախարդում են: (Կախարդական փայտիկով):

Դե, Պետյա, հանելուկները կռահված են, և ընթերցման առաջադրանքն ավարտված է: Տեսնենք, թե ինչ է տրվում մաթեմատիկայում: Դուք լուծե՞լ եք խնդիրները:

Պետրոս.Ոչ

2 -րդ հաղորդավար... Տղերք, եկեք օգնենք նաև խնդիրները լուծել, որպեսզի Պետյա դուստր չստանա:

Գետի թփերի տակ կարող են ապրել բզեզներ.

Դուստր, որդի, հայր և մայր, ո՞վ կարողացավ նրանց հաշվել:

Սերյոժկան ընկավ ձյան վրա, իսկ նրա հետևում ՝ Ալյոշկան,

Եվ նրանից հետո Իրինկան, իսկ հետո Մարինկան:

Եվ հետո Իգնատը ընկավ:

Քանի՞ տղա կա ձյան տակ:

Բադի ձագերին ոզնի տվեց

Ութ լրիվ նոր կոշիկ:

Ո՞վ կպատասխանի տղաներից

Քանի բադի ձագ կար:

Յոթ ճնճղուկ ընկղմվեց մահճակալների մեջ,

Նրանք թռչկոտում և հարվածում են ինչ -որ բանի ՝ առանց հետ նայելու:

Խորամանկ կատուն հանկարծակի սայթաքեց,

Անմիջապես բռնեց մեկը և ցատկեց:

Ահա թե որքան վտանգավոր է շոյել առանց հետ նայելու,

Քանի՞ ճնճղուկ կա այգում հիմա:

(Վեցը թռավ):

Պետյա, դուք պետք է կատարեք ձեր տնային աշխատանքը, այնուհետև դպրոցում լավ կլինեք:

Պետրոս.Ես ավելի արագ կվազեմ դպրոց:

Պետյա փախչում է ՝ թողնելով ուսապարկը:

1 -ին հաղորդավար... Նա փախավ, բայց թողեց ուսապարկը: Տեսնենք, թե ինչ կա դրա մեջ: (Անվանում է պայուսակում գտնվող իրերը, բայց դրանց չի հասնում):

Տղերք, եկեք դպրոց խաղանք: Անվանեմ այն ​​դասը, որին պետք է պատրաստվի աշակերտը: Դուք պետք է արագ ձեռք բերեք այն աքսեսուարները, որոնք օգտակար կլինեն, օրինակ ՝ նկարչության դասի:

Անցկացվում է «Պատրաստվեք դասին» խաղը:

Այժմ դուք գիտեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է ձեզ հետ դպրոց տանել: Բայց Տ.Էֆիմովայի բանաստեղծության փոքրիկ մկները վերցնում են ոչ միայն գրքեր և տետրեր.

Երկու մկներ առաջին անգամ էին գնում առաջին դասարան:

Նրանք վերցրեցին գրիչներ և տետրեր, յուրաքանչյուրը վերցրեց շոկոլադե սալիկ,

Ներկեր ներկելու համար և բարձ `քնելու համար:

Նրանք վերցրեցին մահակները, վերցրեցին սաղավարտները. Այս ամենը փոփոխության համար է:

Եվ նաև մագնիտոֆոն `ձեր քունը հաճելի դարձնելու համար:

Մկնիկ մայրիկը նրանց ասաց.

- Մենք պետք է հեռացնենք ավելցուկը,

Դպրոցում չխաղալու, չթռնելու և չքնելու համար:

Մկնիկ մայրիկը օգնեց, նա ինքն էր հավաքել ուսապարկերը:

Եվ հիմա զվարճալի ընդմիջման համար:

Երեխաները պար են կատարում (ուսուցչի ընտրությամբ):

2 -րդ առաջատար:Եվ ահա գիրքս պայուսակումս է: Ի Whatնչ գեղեցիկ հեքիաթների գիրք: Եկեք բացենք այն ցանկացած էջի համար և կարդանք այն:

Անտառի խորքում մի տնակ կար: Նրանք, ովքեր մտել են այս անտառ, այլևս չեն կարողացել հետադարձ ճանապարհ գտնել, քանի որ Բաբա Յագան ապրում էր այդ տնակում:

Բաբա Յագան վազում է ցախավելով:

Բաբա Յագա.Սպասեք, սարքը չի թողնում ինձ ցած ՝ ինձ գետնից բարձր տանելով: Վայ, ու՞ր գնացի: Վերցրե՞լ ես իմ հեքիաթը կարդալու:

2 -րդ հաղորդավար... Ողջույն, Յագա տատիկ: Սա մենք ենք ՝ մանկապարտեզի տղաներ: Մենք այսօր զվարճանում ենք, քանի որ արձակուրդ է:

Բաբա Յագա.Ինչ զվարճալի է հանկարծ, ձեր ծննդյան օրն է:

2 -րդ առաջատար:Ոչ, տղաները դպրոց են գնում, և, հետևաբար, տոնն ավարտական ​​երեկո է:

Բաբա Յագա... Ի՞նչ է այս տոնը, ի՞նչ է այս գնդակը: Ո՞վ է նման իրադարձության թույլտվություն տվել:

2 -րդ հաղորդավար... Տատիկ, մի բարկացիր, քանի որ տղաները սիրում են քեզ և միշտ սպասում էին, որ այսպիսի ուրախ պառավ կայցելի:

Բաբա Յագա.Այո, ես այնքան ծիծաղելի եմ, գռեհիկ: Ի՞նչ է, չե՞ք հավատում: Դե, խաղա ինձ հետ, կարող ես նույնիսկ ծաղրել, ես չեմ նեղանա:

Խաղը «Մութ անտառում»

Մութ անտառում խրճիթ կա,

Հետ է կանգնում:

Այդ խրճիթում մի տարեց կին կա -

Յագա տատիկը ապրում է:

Կռունկի քիթ, մեծ աչքեր,

Ինչպես լույսերը վառվում են:

Վայ, ինչ զայրացած է,

Մազերս տեղում կանգնած են:

Երեխաները շարժումներ են կատարում ըստ տեքստի, խաղի վերջում նրանք փախչում են Բաբա Յագայից:

Բաբա Յագա... Ոչինչ չի կարելի ձեզ ծաղրել: Դուք ավելի լավ է հարցնեք, և ես երգեմ: Երեխաները ծափահարում են:

Երգում է Բաբա Յագան («Բրեմեն քաղաքի երաժիշտները» ֆիլմից կողոպտիչների երգի մեղեդով):

Նրանք ասում են, որ ես ոզնի տատիկ եմ,

Եվ ես մի փոքր կաղում եմ,

Կարծես քիթս կոկորդ էր դարձել

Գանգուրներ, գանգուրներ `բոլորը ուղղահայաց:

Երգչախումբ:

Օ, լա, լա, օ, նրանք ապարդյուն են հորինում,

Օ, լա, լա, օ, լա, լա, հա՛:

Ես գեղեցիկ եմ, ես գեղեցիկ եմ

Եվ դուք իզուր եք ծիծաղում

Ավելի լավ նայեք

Իմ ամբողջ հոգին ներսում է:

Երգչախումբ:

Եվ ես չեմ սիրում միայնակ պարել: Դե, որտե՞ղ են իմ պարոնայք: (Նա բեմ է հանում մի քանի տղայի և պարում նրանց հետ):

Օ Oh, հոգնել եմ, կնստեմ ու կնայեմ աղջիկներին:

2 -րդ առաջատար:Այո, մեր աղջիկներն այսօր շատ գեղեցիկ են:

Բաբա Յագա... Այո, ոչ թե սրանց, այլ նրանց վրա, ովքեր առաջին տեղն են զբաղեցրել մրցույթում, քանի որ նրանք երգել են իմ մասին երգ: Եկեք հանդիպենք, խնդրում եմ:

Երեխաները կատարում են երգ Բաբա Յագայի մասին (ուսուցչի ընտրությամբ):

Պառավը գոհ, հանգիստ հոգով մեկնում եմ հեքիաթի: Դուք լավ եք սովորում դպրոցում, բայց մի մոռացեք նայել հեքիաթներին, քանի որ «Հեքիաթում կա սուտ, բայց դրանում կա ակնարկ, դաս լավ ընկերների համար»: Այ, տղա, գեղեցիկ, արի, տես պառավին:

Տղան Բաբա Յագային ուղեկցում է դահլիճի դուռը և ձեռքով նշան անում նրան:

1 -ին հաղորդավար

Կսովորենք դպրոցում

Պարտադիր «հինգի» համար

Մարզասրահի դասին

Եկեք գնդակներ խաղանք:

Մրցումներն անցկացվում են գնդակով:

2 -րդ հաղորդավար... Մեր երեխաները երազում են դպրոցում սովորել միայն «չորս» և «հինգ» դասարաններում, գտնել նոր ընկերներ, հնարավորինս շուտ տեսնել իրենց դասարանին և առաջին ուսուցչին: Օ Oh, ես աննկատորեն հայտնվեցի հեքիաթում ...

Սուլեյման

Լսում եմ, որ ուզում ես երազել

Պարզապես խոսեք երազի մասին:

Ես նայում եմ աստղերին գիշերային երկնքում,

Ես հիմա ձեզ կասեմ աստղային գաղտնիքների մասին:

Ես մի քանի աստղ վերցրի ինձ հետ,

Երկնքում արդեն շատ լույսեր կան:

Ես ամեն ինչ գիտեմ, աստղերն ամեն ինչ պատմում են: Ահա դու, տղա՛ս, ես գիտեմ, որ քո անունը Նիկիտա է: Իսկ դու երազում ես ... Օ Oh, դու դեռ մի փոքր երազում ես այս մասին: Բայց այս աղջկա անունը Մաշա է, և նա երազում է ... օ,, ինչ գեղեցիկ երազ է:

1 -ին հաղորդավար... Սուլեյման, տուր մեր տղաներին աստղային երազանք, քանի որ դու կարող ես ամեն ինչ անել:

Սուլեյման.Օ Oh, ամենաարդար աստղերից, օգնիր իմ աստղերը տարածել քո թռչող գորգի վրա:

Խաղ «Մեր ցանկությունները»

Սուլեյման

Եկեք հիմա շրջանագծով վազենք

Մեկը մյուսի հետևից բոլորը առաջ:

Եվ աստղը հիմա ցույց կտա

Ապագայում այն, ինչ սպասում է մեզ բոլորիս:

Երեխաները գորգի շուրջը ցատկում են երաժշտության ներքո, իսկ երաժշտության վերջում նրանք վերցնում են մեկ աստղ: Desանկությունը գրված է դրա հակառակ կողմում: Յուրաքանչյուր երեխա կարդում է այն, ինչ գրված է իր աստղի վրա: Օրինակ, ես ուզում եմ սովորել, թե ինչպես վարել մեքենա: Ես սովորելու եմ միայն A- ի համար: Ուզում եմ յոթ ծաղիկ գտնել: Ես զինվորական կլինեմ և ֆիզիկական դաստիարակության բոլոր թեստերը կհանձնեմ գերազանց գնահատականներով: Ես մեծ նավով մեկնելու եմ աշխարհով մեկ:

Ես ձեզ կասեմ տղերք, ինչ կասեմ ձեզ.

Ավելի հաճախ երազեք, և ես կօգնեմ:

Տերեւներ:

2 -րդ հաղորդավար... Դե, եկեք հեքիաթների կախարդական գրքի ևս մեկ էջ բացենք:

Երեք աղջիկ նստում են նստարանին:

1 -ին հաղորդավար

Երեք աղջիկ գարնանային օրը

Մենք քաղցր տրամադրություն ունեինք:

Պահեստային նստարանին նրանք հռհռացին և երազեցին ապագայի մասին:

1 -ին աղջիկ

Եթե ​​ես թագուհի լինեի

Հետո ամբողջ մկրտված աշխարհի համար

Ես խնջույք կպատրաստեի:

2 -րդ աղջիկ

Էկան անտեսանելի է, քույրիկ:

Եթե ​​ես թագուհի լինեի

Այդ ժամանակ կլիներ մեկը ամբողջ աշխարհի համար

Ես կտավներ եմ հյուսել:

1 -ին աղջիկ

Կտավ? Դե դու էլ ասա

Իսկ ինչո՞ւ է թագավորին պետք գորգ:

2 -րդ աղջիկ

Ինչ եք կարծում, նրան պետք է

Այրված բլիթե՞ր:

Երկու աղջիկներն էլ(նկատի ունի երրորդ աղջկան)

Ինչու եք լռում

Դուք ոչինչ չե՞ք ասում:

3 -րդ աղջիկ

Ես ուզում եմ դպրոցում սովորել, խոստանում եմ չծուլանալ:

Հետեւաբար, մեծանալով, ես ուզում եմ գիտնական դառնալ:

Եվ ուսումնասիրեք համակարգիչը և ընկերացեք մաթեմատիկայի հետ:

Տիրապետել աշխարհագրությանը, որպեսզի ամբողջ աշխարհը տեսանելի լինի:

Երկրաչափություն և ռուսերեն, կենսաբանություն, ֆրանսերեն

Դպրոցում պետք է սովորել, որպեսզի լինես ամենախելացին:

1 -ին աղջիկ

Ամենախելացին, այդպես է:

Չե՞ք հոգնել դրանից:

2 -րդ աղջիկ... Ինչու՞ մեզ նման գեղեցկուհիները պետք է դպրոց գնան: Մենք ինքներս մեզ համար հայցվորներ կգտնենք:

Աղջիկները մոտենում են տղաներին և նրանց դուրս բերում պարելու:

Երեխաները կատարում են «Տանգո» (Տ. Սուվորովայի «Պարի ռիթմ երեխաների համար» ծրագրից):

1 -ին հաղորդավար.Աղջիկները երազում են փեսացուների մասին, մարդիկ `երջանկության, տղաները` դպրոցի, նոր ընկերների, բարի ուսուցչի և լավ գնահատականների մասին:

Երեխա

Շատ շուտով, շատ շուտով

Ես դպրոց կգնամ:

Եվ առաջին դասի համար

Callանգահարեք ինձ զանգահարելու համար:

Ամռանը կմեծանամ

Բոլորին տեսանելի դարձնելու համար

Որ ժամանակն է պարզապես գնալ

Ես սովորում եմ առաջին դասարանում:

Հնչում է «Մենք այժմ ուսանողներ ենք» երգը (երաժշտությունը ՝ Գ. Ստրյուվի, խոսքերը ՝ Կ. Իբրյաևի):

1 -ին հաղորդավար

Հեքիաթն ավարտվեց, մենք նորից մանկապարտեզում ենք,

It'sամանակն է հրաժեշտ տալու:

Որքան արագ են աճում մեր սիրելի երեխաները

Որքան արագ են անցնում տարիները:

2 -րդ հաղորդավար

Ամեն ինչ անցնում է, բայց մենք մի փոքր ափսոսում ենք

Այդ մանկության էջը փակվում է:

Ամեն ինչ առջևում է, բայց միայն մանկապարտեզին

Դու երբեք չես վերադառնա:

Եվ կրկին խոսքը տալիս ենք մեր տոնակատարության գլխավոր հերոսներին `շրջանավարտներին:

Երեխաները ծաղիկներ են վերցնում աշխատակիցների համար, իսկ հաղորդավարները ՝ խորանարդներ ՝ տառերով:

1 -ին երեխա

Այսօր մենք բոլորս կանգնած ենք ձեր առջև,

Մի փոքր հոգնած, բայց ներսում հպարտ:

Մենք հինգ տարում մեծացել ենք այգում,

Մենք գեղեցիկ ենք, ինչ էլ որ ասեք:

2 -րդ երեխա

Այն ամենի համար, ինչ մենք ուզում ենք ասել «շնորհակալություն»

Բոլոր նրանց, ովքեր մեզ այդքան խնամքով են մեծացրել:

Յուրաքանչյուրին, ով բուժեց, կերակրեց, պաշտպանեց

Եվ նա շատ էր սիրում չարաճճիներին:

3 -րդ երեխա

Մենք երբեք չենք մոռանա ուսուցիչներին և դայակին,

Մենք կարոտելու ենք ձեզ դպրոցում, երբեմն այցելում ենք ձեզ:

Մենք կստանանք հինգ,

Մենք երբեք չենք մոռանա ձեզ:

4 -րդ երեխա

Եվ մեր գլուխը գեղեցկություն է,

Հաղթահարել բոլոր հարցերը:

Եվ նրա աշխատանքը ծավալուն է,

Եվ շատ շնորհակալություն նրան:

5 -րդ երեխա

Մենք բաժանվում ենք մանկապարտեզից

Բայց, այնուամենայնիվ, տխրել պետք չէ:

Ի վերջո, աշնանային ոսկե օր

Բոլորս միասին գնալու ենք դպրոց:

Բայց մենք միշտ կհիշենք

Առաջին անգամ, երբ եկանք այստեղ:

Երեխաները կատարում են «bտեսություն, մանկապարտեզ» երգը (երաժշտությունը ՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի, խոսքերը ՝ Տ. Վոլգինայի):

Երեխա

Մեկ բառ, որը մենք ցանկանում ենք

Մեծ տառերից մինչև ծալք,

Մենք ցանկանում ենք նրան այսօր ձեզ մոտ

Խոսեք սիրով:

Երեխաները մեծ խորանարդներից հավաքում են «շնորհակալություն» բառը:

Ամեն ինչ(միասին). Շնորհակալություն

Երեխաները ծաղիկներ են նվիրում մանկապարտեզի աշխատակիցներին:

Շնորհավորում ենք մենեջերից և դիպլոմների հանձնում: Շնորհավորում ենք ծնողներին:

«Մանկապարտեզ, մենք քեզ չենք մոռանա» նախադպրոցական խմբի երեխաների ավարտական ​​երեկոյի սցենարը

Նադիրովա Լյուսիա Իլմիրովնա
Դիրք: MBDOU «Թիվ 69 ալերգիկ հիվանդություններով երեխաների վերահսկողության և վերականգնման մանկապարտեզ» երաժշտական ​​ղեկավար, Նիժնեկամսկ
Նկարագրություն:Սցենարը նախատեսված է մանկապարտեզում ավարտական ​​երեկոյի համար: Նյութը օգտակար կլինի երաժշտական ​​ղեկավարների և մանկավարժների համար:
Թիրախ:Շրջանավարտների և միջոցառման հյուրերի հուզականորեն դրական մթնոլորտի և տոնական տրամադրության ստեղծում:
Առաջադրանքներ.
- բացահայտել երեխաների ստեղծագործական ունակությունները.
- Մշակել երախտագիտության զգացում մանկապարտեզի աշխատակիցների համար.
- Ստեղծեք երեխաներ դպրոց գնալու համար:
Տոնի ընթացքը:
Առաջնորդները մտնում են դահլիճ.
Առաջատար:Բարի լույս, սիրելի ծնողներ, հյուրեր և մանկապարտեզի աշխատակիցներ: Այսպիսով, մենք նորից հանդիպեցինք այս դահլիճում: Այսօր ձեզ սպասում է արտակարգ հուզիչ տոն: Մեր մանկապարտեզը բացեց իր դռները ապագա առաջին դասարանցիներին նվիրված ավարտական ​​երեկոյի համար:
Մենք պատրաստ ենք ընդունել բոլորին, մենք ձեզանից պահանջում ենք միայն մեկ բան.
Այսօր խիստ մի դատեք երեկվա նախադպրոցական տարիքի երեխաների մասին:
Նրանք մի փոքր անհանգստանում են, և նրանց ծնկները մի փոքր դողում են:
Ահա մանկապարտեզին հրաժեշտ տալու համար
Նախադպրոցական տարիքի երեխաները շտապում են առավոտյան:
Մենք հանդիսավոր կերպով ողջունում ենք նրանց
Appափահարություններ, ընկերներ,
Երեխաները մտնում են երաժշտության մեջ, պարում «Մանկություն» երգի ներքո և կառուցում կիսաշրջան:
Երեխա. Մանկապարտեզը հագնված է. Դուք ուղղակիորեն չգիտեք:
Մայրիկը հագնում է իր լավագույն հանդերձանքը:
Եվ արդուկված տաբատ, մաքուր լվացած ձեռքեր,
Եվ ոգևորությունը. Նրանք մեզ ուղեկցեցին մինչև առաջին դասարան:
Երեխա. Եվ մայրերը հուզմունքով են նայում երեկվա նախադպրոցական տարիքի երեխաներին,
Եվ հայրիկի աչքերը տաքանում են, և եղբայրը աչքով է անում:
Նույնիսկ տատիկը թաքցրեց թաշկինակը իր աչքերին.
Այսուհետ նրա սիրելի թոռնուհին դպրոցական է լինելու:
Երեխա. Մենք ինքներս հուզմունքից մոռացել ենք բոլոր բանաստեղծությունները:
Կային պարզապես նախադպրոցական տարիքի երեխաներ, իսկ այժմ `ուսանողներ:
Երեխա. Toիշտն ասած, ինչպե՞ս կարող ենք չանհանգստանալ:
Քանի տարի մենք ապրել ենք այստեղ, խաղացել և ընկերներ ենք:
Նրանք միասին կառուցեցին գործարաններ, ամրոցներ, աշտարակներ և կամուրջներ:
Աննախադեպ գեղեցկության կոնստրուկտորից ու կավից:
Երեխան. Արևը ուրախությամբ թակում է պատուհանները ուրախ ճառագայթով:
Եվ այսօր մենք հպարտանում ենք «Շրջանավարտ» կարեւոր բառով:
Երեխա. Նախադպրոցական մանկությունը մի օր հեռանում է,
Եվ այսօր բոլորը դա կզգան:
Խաղալիքները, մեքենաները, ճոճվող աթոռները հեռանում են,
Իսկ գրքերը մանուկներ են, իսկ տիկնիկները `ճռռացողներ:
Բայց մենք չենք կարող մոռանալ այս գունագեղ աշխարհը,
Եվ մեր այգին բարի է, հարմարավետ և պայծառ:
Եվ տաք ձեռքեր և մեղմ հայացք,
Բոլորը. Շնորհակալություն, շնորհակալություն ամեն ինչի համար, մանկապարտեզ:
Երեխա. Միայն մենք պետք է հրաժեշտ տանք սիրելի մանկապարտեզին,
Դպրոցը շատ ուրախ կլինի տեսնել այսպիսի առաջին դասարանցիների:
Ուժեղ, համարձակ և կենսուրախ, տղաներից ամենալավը,
Բարև արձակուրդ, բարև դպրոց,
Բոլորը ՝ ցտեսություն, մանկապարտեզ:

«Սիրված մանկապարտեզ» երգը(երաժշտությունը և խոսքերը ՝ Ազամատով-Բաս Գ.)
Առաջատար:Սիրելի տղաներ, սիրելի ծնողներ և հյուրեր: Չնայած բաժանվելուն, մենք հույս ունենք, որ այս երեկոն հաճելի կլինի: Ի վերջո, մենք մեր հույսերը, չիրականացված երազանքները կապում ենք երեխաների հետ և, իհարկե, ցանկանում ենք, որ նրանք մեզանից ավելի երջանիկ լինեն:
Տարիներն անցան - անմիջապես,
Դուք այստեղ հասունացել եք, անկասկած
Եվ ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք
Դուք դպրոց կգնաք սովորելու:
Երեխա. Կարմիր ամառը կշտապի, ուրախ զանգը կզնգա,
Տոնական պայծառ ծաղկեփունջով ես դպրոց կգնամ:
Ես քայլում եմ ճանապարհի երկայնքով, նոր պայուսակ մեջքիս հետևում,
Չեմ մոռանա ինձ հետ վերցնել գրիչներ, գրքեր և տետրեր:
Երեխա. Մենք ցանկանում ենք հնարավորինս շուտ սովորել, ընկերանալ ABC գրքի հետ:
Մինչ գարուն այն կարդալու ենք էջից էջ:
Մենք դպրոցում կլինենք, որպես մեծեր, դաս գրենք գրատախտակին,
Մենք նախապես որոշեցինք դառնալ գերազանց ուսանողներ:
Երեխա. Դպրոցում ես կփորձեմ, քանի որ շատ բան պետք է իմանաս,
Այսպիսով, բոլորովին նոր օրագրում դուք կստանաք միայն հինգ:
Ես ինքս դասեր կտամ և խնդիրներ էլ կլուծեմ,
Դե, եթե ինչ -որ բան պատահի, ես գիտեմ, որ մայրս կօգնի ինձ:
Երեխա. Մենք պատրաստ ենք սովորել և դառնալ դպրոցական:
Մենք պատրաստ ենք լավ գնահատականներ ստանալ:
Վերցրեք մեզ, դպրոց, առաջին անգամ առաջին դասարանում:
Դուռն ավելի լայն բացեք. Մենք այժմ առաջին դասարանցիներ ենք:
«Շուտով դպրոց» երգը(խոսքերը և երաժշտությունը ՝.. Ռոութի)
Երեխաները նստում են:
Առաջատար:Սիրելի՛ շրջանավարտներ: Ձեր կրտսեր ընկերները, որոնց հետ այսքան տարի բարեկամական հարաբերությունների մեջ եք եղել, եկել են ձեր ավարտական ​​երեկոյին: Նրանք ձեզ բերեցին իրենց ցանկությունները:
Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո:
Առաջատար: Օ Oh, ծիծաղելի, ծիծաղելի: Ի վերջո, դու այդպիսին էիր: Նրանք մի փոքր կմեծանան, նրանք նույնպես դպրոց կգան ձեզ մոտ:
1 -ին երեխան. Մենք տղերք, երեխաները բոլորը եկել են շնորհավորելու ձեզ:
Դուք մտնում եք առաջին դասարան և մի մոռացեք մեր մասին:
2 -րդ երեխան. Շուտով դուք դպրոց կգնաք, խնդրում եմ մի ծույլ,
Մաղթում ենք ձեզ լավ ուսումնասիրություն:
Երրորդ երեխա. Մենք անկեղծորեն խոստանում ենք ձեզ, որ առանց ձեզ հայրենի այգում
Մենք չենք կոտրի ծաղիկները, մենք կփրկենք բոլոր խաղալիքները:
4 -րդ երեխա. Մաղթում ենք, որ դուք սովորեք, ստացեք A's:
Իսկ «Պչելկա» մանկապարտեզը ավելի հաճախ պետք է հիշել:
5 -րդ երեխա. Մի մոռացեք մեր մասին մանկապարտեզում, եկեք մեզ մոտ
Եկեք միասին խաղանք, դպրոցական գրքեր կարդանք:
Երեխաների պար.

Երեխաներն ու հյուրերը ծափահարություններով ճանապարհում են կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխաներին:
Առաջատար:Սիրելի տղերք, դուք մի քանի տարի գնացիք այս խմբում, բայց այսուհետ մեր ուղիները կշեղվեն: Եկեք մի փոքր երազենք, թե ով եք ուզում լինել:
Տեսարան «Երազողներ»:
1 երեխա. Ես մեծանում եմ և կդառնամ տասնյոթ տարեկան:
Այդ դեպքում ինչի՞ հետ պետք է աշխատեմ: Ինչ պետք է անեմ?
Ես կկարդամ գրքեր, կձգտեմ գիտելիքի:
Շատ խելացի դառնալու համար ճանապարհորդեք արտասահման:
2 երեխա. Եվ ես կլինեմ շոումեն, բոլորը բեղավոր, պայծառ:
Ես պտտելու եմ անիվը և նվերներ կստանամ:
3 երեխա. Լավ է շոումեն լինելը, բայց ավելի լավ է երգիչ լինել:
Ես կգնայի Բասկովների մոտ, թող նրանք ինձ սովորեցնեին:
1 երեխա. Ես կդառնայի մանկավարժ, թող ինձ սովորեցնեն:
2 երեխա. Դուք ընդհանրապես մտածու՞մ էիք: Նյարդերը կտանջեն ձեզ:
4 երեխա. Ես կաշխատեմ որպես մեր նախագահ:
Ես կարգելեմ ամբողջ երկրում սեմալտի շիլա:
5 երեխա. Մայրիկը երազում է ինձ համար,
Հայրիկ, տատիկ, ընկերներ ...
Միակ տղան, որ ես համառ եմ -
Դու չես կարող տրվել նրանց:
Բոլորն ինձ խորհուրդներ են տալիս ՝ մրցելով միմյանց հետ:
Չնայած դրան, ես ինքս կլինեմ:

Առաջատար:Մենք կարծում ենք, որ երբ մեր երեխաները մեծանան, նրանցից յուրաքանչյուրը կգտնի իր ճանապարհը կյանքում, և նրանց մոտ ամեն ինչ կստացվի: Մենք մեր մտքերն ասացինք «Hurray» - ին, իսկ հիմա եկեք պարենք, երեխաներ:
Պար «Փոքրիկ աստղեր» (խումբ «Հսկա»)
Առաջատար:Մեր տոնը շարունակվում է: Մանկությունը միշտ հրաշքների առասպելական աշխարհ է: Երեխաները, և մենք ՝ մեծերս, նույնպես սիրում ենք հեքիաթներ: Իսկապես տղերք: Սիրու՞մ եք հեքիաթներ:
Ներս է մտնում գիտնական կատուն:
Կատու:Բարև տղերք: Ես զբաղվեցի իմ առասպելական գործով, և թվում է, որ ես ուշացա քո խաղից:
Առաջատար:Մի անհանգստացիր, սիրելիս, մեր տոնը դեռ նոր է սկսվում: Տեսեք, թե որքան ուրախ դեմքեր են այսօր հավաքված այստեղ:
Կատու: Meow! Հետո ամեն ինչ կարգին է: Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք:
Առաջատար:Դե, իհարկե: Տղերք ովքեր են նրանք
Կատու:Ես ամենահեքիաթային ծովի կատվի գիտնական եմ: Ահա ես եկել եմ ձեզ դպրոց տեսնելու: Եվ միևնույն ժամանակ ստուգեք ՝ պատրա՞ստ եք սովորել դպրոցական գիտություններ: Պատրա՞ստ (այո) Եվ հիմա մենք կպարզենք:
Կատու:Ով շատ շուտով է
Միասին քայլե՞լ դպրոց:
Ձեզանից ով կգա դասի
Մեկ ժամ ուշացա՞վ:
Ո՞վ է իրերը կարգի պահում
Գրիչներ ու տետրեր?
Ձեզանից ո՞ր երեխաներն են
Կեղտոտվում է ականջից ականջ:
Պատասխանեք երգչախմբում մի պահ
Ո՞վ է այստեղ հիմնական ուսանողը:
Ո՞վ է պաշտպանում հագուստը
Արդյո՞ք այն դնում է մահճակալի տակ:

Կատու:Ի goodնչ լավ ընկերներ: Հաղթահարեց առաջադրանքը: Դե, հիմա ես ուզում եմ, որ մեր սիրելի ծնողները երդվեն: Դուք պետք է բարձրաձայն և հստակ ասեք ԱՅՈ:
1. Արդյո՞ք մենք միշտ կօգնենք երեխաներին ուսման մեջ: - Այո:
2. Դպրոցը հպա՞րտ դարձնելու համար:
3. Ձեզ համար անհեթեթություններ հիշելու բանաձևեր: -Այո:
4. Արդյո՞ք մենք իմաստուն կլինենք, ինչպես աստղը երկնքում: -Այո:
5. Երբ դպրոցն ավարտվի, երեխաների հետ զբոսնելո՞ւ ենք: -Այո:
Ի goodնչ լավ ընկերներ: Եվ ծնողներն ամեն ինչ արեցին: Դպրոցում նրանց հետ խնդիրներ չեն լինի: Տղերք, տառերը գիտե՞ք: Ասա ինձ, էլ ի՞նչ կարող ես անել: Կարող ես կարդալ? Լավ արեց: Լավ, հիմա ես կստուգեմ, թե որքան ուշադիր ես: Արի խաղանք!
Խաղը «Եղեք ուշադիր»
Երեխաները սփռված վազում են երաժշտության ներքո, Կատուն ասում է, որ մեկից մինչև հինգ համար կա, և երեխաները, համապատասխանաբար, պետք է ոտքի կանգնեն կամ մեկ -մեկ, կամ զույգերով, կամ երեքով և այլն:

Կատու:Այո, ես տեսնում եմ, որ դուք իզուր մանկապարտեզ չեք գնացել: Մենք այստեղ օգտակար գիտելիքներ ենք ստացել:
Առաջատար:Իսկ մեր տղաները իսկական արտիստներ և դերասաններ են: Տեսեք «Մալվինա և Բուրատինո» ներկայացումը ՝ Ամալիայի և Վլադիմիրի կատարմամբ
Տեսարան «Մալվինա և Բուրատինո»

Կատու:Լավ արված տղերք: Դպրոցը միշտ ուրախ կլինի նման աշակերտների համար: Մաղթում եմ, որ դուք լավ սովորեք դպրոցում, բայց հիմա թույլ տվեք հրաժեշտ տալ:
Կատուն հեռանում է:
Առաջատար:Մենք շարունակում ենք մեր տոնը և բոլորին հրավիրում ենք պարելու:
Minuet- ը հրաժեշտ է, մի փոքր տխուր: Հեշտ չէ պտտվել դրա մեջ:
Այս պարն ուղեկցում է ՝ թեթև հանդերձանքով:
Պար «Մինուետ»(Պ. Մորիայի նվագախմբի երաժշտությամբ)
Ներս է մտնում Իվան areարևիչը
Իվան areարևիչ.Բարև սիրելի տղաներ և հյուրեր: Ես ուշադիր հետևել եմ ձեր արկածներին այս բոլոր տարիներին մանկապարտեզում և տեսնում եմ, որ դուք մեծացել եք ՝ դառնալով բարի, համարձակ, խելացի և բարեկիրթ երեխաներ: Իմաստուն Վասիլիսան իմացավ ձեր հրաժեշտի տոնի մասին և ձեզ ուղարկեց անակնկալների կրծքավանդակը ... Այսպիսով, ուրեմն ... Որտե՞ղ դրեցի: Այո, իմ հավատարիմ ընկերը ՝ գորշ գայլը, ինձ հետ էր: Ես հետ մնացի ճանապարհից ... Ընկերս, շուտով վազիր մեզ մոտ:
Ներս է մտնում գայլը, ողջունում երեխաներին

Areարևիչ.Ինչ? Որո՞նք են շղթաները:
Գայլ: Theանապարհին կրծքավանդակը կորցրեցի, և նա հասավ Կոշչեյ, ուստի նա կախարդեց նրան:
(ցույց է տալիս կրծքավանդակին կախված կողպեքները)
Areարևիչ.Տղերք, ձեր օգնությունն այստեղ անհրաժեշտ է: կարող եք օգնել ընկերներին
Եթե ​​մենք ավարտենք առաջադրանքները, ապա մենք կկործանենք ուղղագրությունը:
(նայում է առաջին ամրոցին)

Կողպեքը նախ հանելու համար հարկավոր է ավարտել դասը.
Դուք կռահում եք հանելուկները և հնարավորինս շուտ հանեք կողպեքը:
Այդ հանելուկները պարզ չեն, բոլոր պատասխանները հիանալի են,
Հեքիաթներից RIDDLES առանց հուշումների:
1. Ինչի՞ վրա է թռչում Բաբա Յագան:
2. Ի՞նչ կախարդներ են թափահարում, երբ կախարդում են:
3. Կոշիկ, որն օգնում է ձեզ շատ արագ շարժվել:
4. Կարո՞ղ է նա բոլորին անտեսանելի դարձնել:
5. Ի՞նչ պետք է կոտրել Կոշչեյին հաղթելու համար:
Areարևիչ.Դուք հոյակապ եք, բոլոր պինդ իմաստունները:
Այսպիսով, դասը ավարտված է, նախ կարող եք հեռացնել կողպեքը:
(շրջում է կողպեքը և հայտնվում է առաջին տառը)
Դանդաղ ենք բացում ... Ի՞նչ տառ ենք տեսնում:
Ամեն ինչ:"Շա"
Առաջատար:Ինչպե՞ս հեռացնել երկրորդ կողպեքը: Մեկ այլ բանալին այստեղ անհրաժեշտ է:
Areարևիչ.Այստեղ կախված է երկրորդ ամրոցը, ոչ թե պարզ կախարդական ամրոցը
Երգ ու պար: Այսինքն ՝ պարզապես երաժշտական:
Առաջատար:Մեր տղաները կթողնեն ամրոցը ՝ իրենց կատարմամբ երաժշտական ​​գործիքների վրա: Հանդիպեք նվագախմբին:
Նվագախումբ(«Իտալական պոլկա» Ռախմանինով Ս.Վ.)

Areարևիչ.Լավ արված տղերք: Իսկական արտիստներ: Այսպիսով ... ուրեմն ... Մենք դանդաղ ենք բացվում ... ինչպիսի՞ նամակ ենք տեսնում:
Երեխաներ:«Կա»
Areարևիչ.Դե, տղերք, դեռ ուզու՞մ եք կողպեքները բացել:
Առաջատար:Իհարկե, ի վերջո, կրծքավանդակը մեր տղաների համար ուղարկեց Վասիլիսա Իմաստունը, և մենք բոլորս մտածում ենք, թե ինչ կա այնտեղ:
Areարևիչ.Այս կողպեքը, ես ձեզ կասեմ, տղերք, կողպված էր Neopry- ի կողմից: Ձեռքերդ բարձրաձայն ծափահարիր, ողջունում ես նրան: Դե, ժամանակն է, որ ես գնամ իմ թագավորություն: Goodտեսություն տղերք: Հաջողություն ձեզ դպրոցում:
Claափահարեք նրանց ձեռքերը: Նեոպրիատկան երաժշտության ներքո վազում է դահլիճ:
Անկաշկանդ:Հո հո հո! Ես այստեղ եմ! Ձեզ համար շատ դժվար կլինի, ընկերներ:
Իմ անունը Unkempt է, ես սիրում եմ
անկարգություն!
Վարքի խանգարում, տրամադրության խանգարում,
Եվ նաև, երբ նոթատետրում ամեն ինչ շարունակական անկարգություն է:

Առաջատար:Մեր երեխաներն այդպիսին չեն, այլ բոլորովին այլ են.
Մեր երեխաները կոկիկ են, տնտեսող և կոկիկ:
Նրանց մեջ սլովներ չկան, և ամեն ինչի մեջ նրանք կարգ ունեն:
Անմաքուր:Այսպիսով, ես հավատացի քեզ: Գիտե՞ս, թե քանի ընկեր ունեմ ինձ նման: Վայ, ինչքա Տեսնում եք, վերջին շարքում երկուսը թաքնվում են (մատնանշում է ծնողներին): Սրանք իմ հին ընկերներն են: Նրանք նաև նստեցին դպրոցի վերջին նստարանին, և նրանց ամբողջ օրագիրը կախված էր դեուսներով: Բարև ընկերներ: (ալիքներ):
ԱռաջատարՄի մտածիր դրա հետ, Նեոպրի: Նման լավ երեխաները չեն կարող ունենալ աղքատ հայրիկ: Դուք նրանց շփոթում եք ինչ -որ մեկի հետ:
Անմաքուր:Ինչպե՞ս ես շփոթում, ինչպե՞ս ես շփոթում: Տեսեք, թե ինչպես էին նրանք ժպտում ինձ, ճանաչում էին ինձ ... ....... Լավ, լավ! Դադարեք գովաբանել ձեր երեխաներին և նրանց ծնողներին: Ավելի լավ է ապացուցեք, որ դրանք են: Ուրախ, կոկիկ, բայց լավ:
Առաջատար:Տեսեք, ինչ գեղեցիկ աղջիկներ ունենք, լսեք, թե ինչպես կարող են նրանք գեղեցիկ երգել թաթարերեն:
«Bakchabyz - galbakcha» երգը(խոսք և երաժշտություն ՝ Մ. Մինխազև)
Անմաքուր:Մտածեք, ես նույնպես կարող եմ այդպես երգել:
Բայց այս պորտֆելը, հետաքրքիր է, կկարողանա՞ն արագ և ճշգրիտ հավաքել դպրոցի համար:
Կարո՞ղ են ծնողները օգնել նախապատրաստվել սեպտեմբերի 1 -ին:
Եթե ​​երեխաները կոկիկ են, տնտեսող և կոկիկ
Կկարողանա ավարտել դասը. Ես կբացեմ կողպեքը ձեզ համար:
Խաղը «Սեպտեմբերի 1»
2 ընտանիք հրավիրված է խաղալու ՝ մայրիկ, հայրիկ և երեխա: Յուրաքանչյուր ընտանիք կանգնած է սեղանի դիմաց, որի վրա դրված են դպրոցական և ոչ այնքան դպրոցական պարագաներ, փուչիկ և արհեստական ​​ծաղիկների մի քանի ճյուղ: Սեղանի կողքին դպրոցական պայուսակ է: Հաղորդավարը հայտարարում է պայմանները. Theարթուցիչի ազդանշանի դեպքում երեխան պետք է հավաքի դպրոցական պայուսակը, հայրիկը պետք է փչի և կապի փուչիկը, մայրը պետք է հավաքի ծաղկեփունջը `այն կապելով ժապավենով: Ով առաջինն է ասում «Մենք պատրաստ ենք դպրոցին» բառերը: Հաղթեց:

Անմաքուր:Օ Oh, ինչ պատվեր ունեք: Ձեր մեջ սլովեններ չկան:
Բացելով կողպեքս:
(Շրջում է երկրորդ տառը)
Անմաքուր:Ի՞նչ նամակ է այստեղ, ընկեր:
Երեխաներ:«Օ»
Անբարեխիղճ. Դուք հավանաբար ուզում եք, որ ես բացե՞մ կողպեքը ձեզ համար: Դուք երգեցիք ինձ, նվագեցիք, բայց դեռ չե՞ք պարել: Ընկերները պարելու են, և ես կբացեմ ամրոցը:
«Լվացում» կատակերգական պար(Թաթարական պար)

(շրջում է հաջորդ կողպեքը)
Անմաքուր:Ո՞վ կարդաց: Ո՞վ էր ժամանակին: Ի՞նչ է նամակը: Նամակ
Երեխաներ:«Ալե»
Անմաքուր:Հիմա ժամանակն է ինձ համար, ցտեսություն, երեխաներ:
(Տերևներ)
Առաջատար:Վերջին կողպեքը հանելու համար հարկավոր է հաշվել:
Եթե ​​դուք կարող եք լուծել խնդիրները, մենք կարող ենք բացել կողպեքը:
Մաթեմատիկական խնդիրներ:

1) Տանը անկյուն կա,
Խաղալիքները ապրում են այնտեղ.
Առյուծ, փիղ և ռնգեղջյուր
Տիկնիկ և գորտ:
Քանի՞ խաղալիք կա անկյունում: (5)
2) Յոթ զվարճալի արջուկներ
Նրանք շտապում են անտառ ազնվամորու համար:
Բայց նրանցից մեկը հոգնել է
Նա հետ մնաց իր ընկերներից:
Հիմա գտեք պատասխանը
Քանի՞ արջ է առջևում: (6)
3) theանապարհին ՝ հինգ մուկ
Նրանք ուրախությամբ շտապում են դպրոց:
Եվ յուրաքանչյուր թևի տակ
Յուրաքանչյուրը մեկական գիրք:
Քանի նոր գիրք
Աշխատասեր մկների մեջ: (5)
Առաջատար:Դե, տղերք, հիանալի: Բոլոր կողպեքները բացեցիք դուք, մենք նորից բացում ենք կողպեքը, միասին կարդում ենք բառը:
Երեխաներ:"ԴՊՐՈՑ"

Առաջատար:Մենք բացում ենք կրծքավանդակը, տղերք նայեք այստեղի նամակին:
Նա կարդում է «խոսքեր երեխաների համար դպրոցի համար» և նվերներ է տալիս Վասիլիսա Իմաստունից:
Առաջատար:Դե, բոլոր խաղերը խաղացել են, բոլոր երգերը երգվել են, մեր տոնն աննկատորեն ավարտվել է, ինչը նշանակում է `գալիս է բաժանման պահը: It'sամանակն է հրաժեշտ տալ մանկապարտեզին և ասել վերջին խոսքերը:
Երեխաները շարվում են կիսաշրջանով և հերթով կարդում:
1. Այսօր մենք հրաժեշտ ենք տալիս մանկապարտեզին:
Այժմ մենք պետք է սովորենք, մենք գնում ենք դպրոց:
2. Դուք մեզ ընդունեցիք որպես երեխաներ, մեր սիրելի մանկապարտեզ:
Մենք հիմա մեծացել ենք և հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ:
3. Շնորհակալություն մանկավարժներին բարության և ջերմության համար,
Մենք ձեր կողքին էինք, և լուսավոր էր մռայլ օրը:
4. Շնորհակալություն ենք հայտնում մեր դայակներին և լվացքուհիներին,
Ուշադրության, հարմարավետության, սրտաբուխ բարի աշխատանքի համար:
5. Ո՞վ է ստուգելու, թե ինչպես ենք նկարում, ինչպես ենք խաղում և պարում:
Այսօր մենք ասում ենք շնորհակալություն, և շնորհակալություն ենք հայտնում մեթոդիստին:
6. Շնորհակալություն մեր բժիշկներին, որ մենք չենք վախենում մրսածությունից,
Այն, ում դու չես նայում, բոլորը, որպես մեկ, հերոսներ են:
7. Համեղ բորշի և սրտանց փլավի համար շնորհակալություն ենք հայտնում խոհարարներին:
8. Ո՞վ մաքրեց մեզ համար արահետները, որտեղ քայլում էին մեր ոտքերը,
Ինչպես ձմռանը, այնպես էլ շոգ ամռանը: Սա հավաքարարն է, սա հավաքարարն է:
9. Շնորհիվ երաժշտության ղեկավարի և թաթարերեն լեզվի ուսուցչի `արձակուրդների և ծիծաղի համար,
Այն փաստի համար, որ մենք բոլորս հիմա ունենք տաղանդներ: ...
10. Շնորհակալություն ասենք ֆիզկուլտուրայի ուսուցչին: Մենք կփորձենք
Ֆիզիկական դաստիարակություն նույնիսկ դպրոցում ՝ բարեկամաբար:
11. Մենք այսօր ենք, ցտեսություն
Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում բոլորին.
Լոգոպեդ և խնամող, գործավար և հոգեբան,
մտավոր զարգացման ուսուցիչ և հաշվապահ,
ինչպես նաև կաստելանը և մեր պահակները,
Warmերմության և խնամքի համար մենք ասում ենք.
Միասին: Շնորհակալություն!
12. Եվ մեր գլուխը -
Շնորհակալություն բոլոր երեխաներին:
Ամեն օր ձեր մտահոգությամբ
Այս այգին պայծառանում է:
13. Մեր մանկապարտեզը, ցտեսություն:
Մենք մեկնում ենք առաջին դասարան:
Չնայած բաժանումը տխուր է,
Մի անհանգստացեք մեր մասին:
Մենք այլևս երեխաներ չենք
It'sամանակն է, որ մենք դպրոց գնանք:
Եվ այս հրաժեշտի ժամին
Մեր երգը ձեզ համար է:
«Աշխարհը մանկություն է» երգը(երաժշտությունը ՝ Ա. Մուրատովի, խոսքերը ՝ Վ. Դանկոյի)
Մուտքագրեք անմաքուր
Անմաքուր:Տղերք, ես պարզապես մտածեցի և որոշեցի դառնալ ձեր նման կոկիկ և կոկիկ: Եվ ես նույնպես դպրոց կգնամ: Կվերցնե՞ս ինձ քեզ հետ: Դե, ես անակնկալ ունեմ ձեզ համար: Claափահարեք ձեր ձեռքերը, ողջունեք օճառի պղպջակների ցուցադրությունը !!!
Օճառի փուչիկները ցուցադրվում են

2012 թվականի ավարտական ​​արձակուրդի սցենարը:
Սանկտ Պետերբուրգի ras33 Կրասնոսելսկի շրջանի մանկապարտեզ:

Առաջատար:

Գարնանային օրերն արդեն եկել են

Թռչունները ավելի ուրախ են երգում:

Մենք ուրախ ենք տեսնել մանկապարտեզում

Հավատարիմ և լավ ընկերներ:

Ուրախության արցունքներ մեր աչքերում

Եվ այս հանդիսավոր ժամին,

Սիրտը կանգ կառնի, հետո կխփի,

Մեզանից յուրաքանչյուրը անհանգստացած է:

Երաժշտություն է խաղում (երեխաները դուրս են գալիս վարագույրի հետևից)

Երեխաներ:

1. Ուշադրություն. Ուշադրություն. Լսեք բոլորին: Ամեն ինչ!

2. Այս հանդիսավոր օրը Արևը փայլում է:

3. Այսօր մանկապարտեզը երեխաներին դպրոց է տանում:

4. Մենք նույնպես դպրոց ենք գնալու:

5. Երբ մենք մի փոքր մեծանանք այստեղ: Չնայած ես արդեն պատրաստ եմ:

Աղջիկ:Ի Howնչ համեստ չէ: (թափահարում է մատը)

Տղա:ՕՀ, կներեք! Հրավիրեք շրջանավարտներին:

(աղջիկը զանգ է տալիս, երեխաները նստում են աթոռներին)

Նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների մուտքը երգ `« bտեսություն, մանկապարտեզ »:

Նորածիններ.

Երեխաները սրտանց շնորհավորում են ձեզ:

Համարձակորեն գնացեք առաջին դասարան, առջևում մեծ գործ կա:

Դուք արդեն բավականին մեծ եք, գեղեցիկ և խելացի եք:

Որպեսզի մենք կարողանանք հասնել ձեզ -

Նրանք պետք է ոտքի մատների վրա կանգնեն:

Մենք մի փոքր նախանձում ենք ձեզ

Դուք գրեթե դպրոցականներ եք:

Եվ մենք անկեղծորեն մաղթում ենք ձեզ

Մենք լավ ճանապարհ ունենք:

Կապ 1

Այսօր անհնար է զսպել հուզմունքը:

Դահլիճը չի տեղավորում հավաքված բոլոր հյուրերին:

Մենք մեզ ուղեկցում ենք դպրոց

Մեր սիրելի երեխաներ:

Երեխաներ:

1. Ի՞նչ է դա: Ինչ է պատահել? Երեխաները բոլորը հագնված են:

2. Հավանաբար ամառը եկել է մեզ մոտ: (երեխաները ծիծաղում են)

3. Դա ամենևին ծիծաղելի չէ:

4. Մենք հավաքվեցինք մեր սրահում,

5. Հրաժեշտ տալ բոլորին:

6. Ինչու՞ պետք է հրաժեշտ տանք:

7. Մենք նոր ենք եկել:

8. Մենք մեծացել ենք, մեծացել:

9. It'sամանակն է, որ մենք դպրոց գնանք:

10 -ը և այսօր մանկապարտեզով

12. Պետք է հրաժեշտ տալ:

ԵՐԳ. «Այսօր յուրահատուկ օր է»

(երգից հետո երեխաները նստում են իրենց տեղերում)

Կապ 2:

Դուք բաժանվում եք մանկապարտեզից

Կախարդական չար երկիրով:

Բայց պետք չէ նրան մոռանալ,

Ի վերջո, մանկապարտեզը ձեր երկրորդ տունն է:

Երեխաներ:

1. Այո, այսօր մեզ ասելու բան կա,

Որուն համար փառաբանել և շնորհակալություն հայտնել:

Սիրելի մանկապարտեզ, դու մեր սիրելին ես,

Մենք չենք կարող ապրել առանց քեզ!

2. Ինչպես ապրել առանց պարելու, առանց սթրեսի,

Առանց ֆիզիկական դաստիարակության և կերպարվեստի,

Աղմուկ չկա, վազիր, վազիր խմբի շուրջը,

Հուզմունքով, ունայնությամբ լի օրեր չկան:

3. Եվ այսպես, մենք մեծացանք, ուժեղացանք, փախանք

Բույսի հոգատար ճտերի պես:

Մենք բոլորս սովորել ենք թռչել

Այստեղ դուռը բաց է և - մենք թռչում ենք, մենք թռչում ենք:

ՊԱՐԵՐ Թռչունների հետ:

Կապ 1:

Երեկ երեխա էիք

Եվ հիմա դուք պետք է դպրոց գնաք:

Ե՞րբ ես մեծացել:

Կապ 2:

Ուզու՞մ եք երեխաներին հիշել:

Երեխաներ:

1. Այսպիսով, մենք մեծացանք, և դպրոցը մեզ սպասում է հենց առաջին դասարանում:

2. Հիշու՞մ եք հինգ տարի առաջ, երբ մանկապարտեզ էինք գնում:

3. Ինչ ես! Նրանք չգնացին, մեզ սայլակով քշեցին:

4. Հիշում եմ, որ ամեն օր լաց էի լինում, սպասում էի մայրիկիս, նայում պատուհանից:

5. Եվ ինչ -որ մեկը քայլում էր ծծակով, իսկ ինչ -որ մեկը տակաշոր էր հագնում:

6. Այո, մենք բոլորս լավն էինք, բայց ինչ կարող եք անել մեզ հետ, երեխաներ:

7. Եվ ես դա արեցի, ճաշի ժամին ես քնեցի ապուրի վրա:

8. Երբեմն ես վատ էի ուտում, ինձ գդալով էի կերակրում:

9. Սալիկը մեզ փրկեց շիլայից, թեյից, ապուրից, մածունից:

10. Եվ հիշեք, ես ավազից մեծ քաղաքներ եմ կառուցել:

11. Մենք բոլորս թխում էինք Easterատկի տորթեր, ոչ շատ սահուն, ինչպես կարող էինք:

12. Եվ միասին խաղացինք, միմյանց վերաբերվեցինք:

13. Նրանք այնքան չարաճճի մարդիկ էին, ձեռքերով ու ոտքերով կռվում էին:

14. Եվ ոմանք նույնիսկ ատամներ: Այս ամենն անցյալում է, բայց հիմա.

Բոլորը. Մեզ ուղեկցում են առաջին դասարան:

Երգ. «Օ,, ինչ լավ է»:

Կապ 1:

Holidayնողները եկան մեր տոնին -

Եվ նրանք ձեզ հուզմունքով են նայում:

Ոնց որ բոլորը առաջին անգամ տեսան:

Հիմա մեծացա՛ծ երեխաներ:

Կապ 2:
Պատուհանները բաց են մինչև ուշ երեկո:

Ntsնողները երեխաներին պատրաստում են դպրոցին:

Ի՞նչն է նրանց անհանգստացնում ուշ ժամին:

Եկեք հիմա նայենք բնակարանին:

Տեսարան ՝ «ingամփորդություն դեպի դպրոց»

Հայրիկ:

Շուտով իմ աղջիկը դպրոց կգնա, նա կգնա առաջին դասարան,

Հետաքրքիր է, ինչպե՞ս կվարվի նա այնտեղ:

Մայրիկ:

Ես հիշում եմ, որ առաջին անգամ իմ աղջիկը մանկապարտեզում էր առանց մեզ,

Ես կարոտել և կարոտել եմ, նույնիսկ լացել - դա պատահեց:

Հայրիկ:
Բոլոր նորածինների համար առաջին անգամ մանկապարտեզում դժվար է առանց մեզ:

Դուստր:
Մայրիկ, մի՛ վախեցիր: Պապիկ, հանգիստ եղիր:

Ազատ զգացեք դպրոց գնալ, մեզ մանկապարտեզում սովորեցնում էին.

Մի ամաչեք և մի հապաղեք,

Եվ օգնեք ընկերներին փորձել

Եվ նրանց բոլոր գործերում,

Մնացածից վատը մի՛ եղիր:

Կապ 1:

Տարվա ընթացքում լինում են տարբեր տոներ:

Եվ այսօր տոն է մեզ հետ:

Շուտով դուք կդառնաք առաջին դասարանցիներ,

Եկեք հիմա հրաժեշտ տանք այգուն:

Երեխաներ:

1. Առավոտյան միայն արեւը կնետի

Ոսկու առաջին ճառագայթը

Բոլոր տղաները վազում են

Ձեր սեփական մանկապարտեզին:

2. Ահա ընկերներին, ընկերուհիներին

Դուք կարող եք բացել ձեր գաղտնիքը:

Բարի ուսուցչի հետ

Խոսիր սրտից սրտով!

3. Մենք շատ ենք սիրում մանկապարտեզ

Այս դրախտի կտորը:

Բայց արդեն պետք է հրաժեշտ տալ

Theանգը մեզ դպրոց է կանչում:

ՊԱՐ ՝ «ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵ»

Կապ 2:

Եթե ​​հանկարծ ձեզ հետ պատահի իսկական դժվարություն:

Ո՞վ կգա ձեր օգնությանը: Ո՞վ միշտ այնտեղ կլինի:

Երեխաներ:

1. Մանկապարտեզը ողջունում է մեզ

Մենք այստեղ նվագում և երգում ենք:

Timeամանակը թռչում է

Մենք նույնիսկ ավելի արագ ենք աճում:

2. Այստեղ մենք սիրված և շոյված ենք:

Այստեղ մեզ համար հարմարավետ է, տաք:

Մեզ համար շատ հեքիաթներ են կարդում,

Այստեղ շատ ընկերներ կան:

3. Մեզ կյանքում իսկապես ընկեր է պետք:

Մեզ համար ավելի հաճելի է ապրել ընկերոջ հետ:

Նրա կողքին ցանկացած ցրտին

Մենք ավելի ենք տաքանում:

ԵՐԳ. «Մենք ուզում ենք ձեզ մի գաղտնիք ասել ...»:

Երեխաներ:

Հարազատներ, մանկավարժներ,

Մենք սիրում ենք ձեզ մեր սրտի խորքից:

Չարաճճի և ծիծաղելի

Playվարճալի երեխաներ!

Պար ՝ «fulվարճալի»

Կապ 1:

Տարիներն անցան, իսկ դու շատ մեծացար:

Ամառն արագ կանցնի, և դուք դպրոց կգնաք:

Կապ 2:

Ո՞վ է ձեզ խնամելու դպրոցից հետո:

Եվ այսպես, մենք որոշեցինք գովազդել թերթում.

«Մեզ պետք են առաջին դասարանցիների կառավարչուհի, որը սիրում է երեխաներին:

Կապվեք ցանկացած պահի »:

ԿԱ ԴՌՆԻ ԴԵՊՔԸ!

Պետք է նա լինի:
(Ֆրեկեն Բոկը հայտնվում է վանդակը ձեռքին ՝ երաժշտության ներքո)

Freken:

Բարեւ Ձեզ! Ձեզ պե՞տք է կառավարչուհի: Այսպիսով, դուք գնում եք: Ոչ թե կառավարուհի, այլ տնային տնտեսուհի, դա միայն ես եմ: Եվ ահա իմ Մատիլդան:

(ԲՈԼՈՐՆ ԱՌՈ ԵՆ)

Բարեւ Ձեզ! Բարեւ Ձեզ! Սա քո բնակա՞նն է: Վայ, հարմար բնակարան!

Կա նույնիսկ դաշնամուր: Գիտե՞ք, ես սիրում եմ բոլոր տեսակի սիմֆոնիաներ նվագել:

Առաջատար:
Իմանալ! Սրանք մեր երեխաներն են:

Freken:

Սրանք բոլորը ձեր երեխանե՞րն են: Եվ ես պետք է կրթե՞մ բոլորին:
Երբեք չեմ փորձել միանգամից այդքան երեխա մեծացնել:
Յուրաքանչյուրի հետ առանձին կաշխատեմ:
Արի, տուր ինձ այդ շատախոս տղային: Դե, երեխա, բարևիր մորաքրոջդ:

Երեխա:

Եթե ​​դուք ինչ -որ մեկի մոտ եք եկել

Ո՛չ մեկին բարև մի՛ ասա:

«Խնդրում եմ», «շնորհակալություն» բառերը

Ոչ ոքի մի ասա!

Հեռացեք և հարցեր տվեք

Ոչ ոքի մի՛ պատասխանիր

Եվ հետո ոչ ոք չի ասի

Ձեր մասին, որ դուք շատախոս եք:

Freken:

Դե! Արդեն դավադրություն! Դե, լավ ... Երեխաները մանկավարժորեն անտեսված են, բայց նրանցից այլ բան կարող ես ձևավորել: Ես լուրջ կվերաբերվեմ նրանց:

Առաջատար:

Ոչ! Մեր երեխաները լավ, բարեկիրթ և կենսուրախ են:

Freken:

Ոչ մի զվարճություն: Կրթությունը լուրջ խնդիր է:

Դե, լավ, մայրիկ: Անցեք եզրեր, մի խանգարեք երեխաների դաստիարակությանը:
(ուսուցիչները հեռանում են)

Freken:

Երեխանե՛ր: Դուք այսօր կատարեցիք ձեր վարժությունները: (ԱՅՈ)

Դե ոչինչ! Կրկնեք դա, և մենք դա կստուգենք:

Երեխաներ:

1. Մենք մանկուց սովոր ենք ամեն օր

Եկեք ձեր սիրած մանկապարտեզ:

Առավոտ շուտ արթնանալը ծույլ է

Ի՞նչ կարող ես անել, եթե պետք է:

2. Մենք շտապում ենք, շտապեք այստեղ

Մեզ սիրում են մանկապարտեզում:

Ամենաթեթևը և միշտ

Ամենալավն ու յուրահատուկը:

3. Մենք այստեղ միշտ խաղ ունենք: Պար առավոտյան!

Պար ՝ «ԲԱՆԱՆԱ - ՄԱՄԱ»

Freken:

Եղավ հետո! Եկեք վոկալ վերցնենք, (գնում է գործիքին):

Եվ դուք, մի կողմ քաշվեք, մի անհանգստացեք ձեր երեխաներին մեծացնելու համար: (սեղմում է ստեղնը):

Երեխաներ, երգեք ՝ la-la-la ...

Եվ հիմա նվագակցությամբ ՝ («Նրանք արդեն մարել են ...»)

Երեխանե՛ր: Ես չեմ լսում քեզ, դու, որ արջը ոտնատակ է տվել քո ականջին:

Առաջատար:

Սխալվում ես: Մեր երեխաները սովորել են հրաշալի երգել:

Երեխաներ:

1. Հայտնի արվեստագետներ

Իհարկե կան մեր մեջ:

Քանի երգ է ընդգրկված:

Մենք չենք կարող դրանք բոլորը հաշվել:

2. Մենք մեր փոփ աստղերից ենք

Մենք ոչ մի քայլ հետ չենք մնում:

Մենք առանց որևէ հնչյունագրի,

Ավելի լավ է երգենք Հովտի երկայնքով:

Քանի որ մենք ունենք զով երգչախումբ,

Գործում է պարզապես `դասի:

ԵՐԳ. «Երգը հրաշալի է»

Freken:

Հա, հա, հա! Surարմացած! Դա այն ամենն է, ինչ կարող ես անել:

Առաջատար:

Մեր երեխաները մեծանում էին:

Մենք սովորեցինք շատ հետաքրքիր բաներ:

Եվ նրանք սովորում էին անգլերեն:

Կարող է հեշտությամբ արտահայտություններ ասել անգլերեն լեզվով:

Երեխաներ:

1. 5 սովորել անգլերեն

Խոստանում եմ դպրոցում:

Եվ շուտով բոլորը կտեսնեն

Ինչպես ես անգլերեն գիտեմ:

(Ո THEՍՈԻՉԻ ԱՆԳԼԵՐԵՆ ԼԵGՎՈՄ)

Freken:

Ի՞նչ երեխաների մասին եք երազում ապագայի մասին: Ի՞նչ ես ուզում դառնալ, հա՞:

Երեխաներ:

1. Սանկտ Պետերբուրգում կան շատ դպրոցներ,

Ինչպես չշփոթվել: Ո՞ւր գնանք:

2. Կարծում եմ, որ դպրոցը նույնն է, ինչ ինստիտուտը:

Նրանք նստում են դպրոցի նստարանին և դասավանդում են 11 տարի:

3. Իսկ ի՞նչ սովորեցնել մեզ: Մենք շատ բան գիտենք!

Մենք երկար ժամանակ գրքեր ենք գրում և կարդում:

4. Ինչպե՞ս սովորեցնել սա: Ամենակարևորը `ով լինել:

5. Եվ ես վաղուց գիտեմ:

Ես հանգիստ ժամին չեմ քնում, այլ երազում եմ:

Դարձեք հիանալի ֆուտբոլիստ:

6. Եվ ես փոփ արտիստ եմ:

7. Եվ ես հիանալի ֆինանսիստ եմ:

8. Եվ ես ուզում եմ ինքնաթիռ թռչել:

Եղեք ինքնաթիռում, առաջին օդաչուն:

9. Ես ուզում եմ նկարիչ դառնալ: Բեմում հանդես գալու համար:

Այնպես որ, ծաղիկները միշտ տրվում են: Նրանք խոսում էին միայն իմ մասին:

10. Մենք կարող ենք երկար երազել: Եկեք ավելի լավ պարենք:

Պար ՝ «Փոքր երկիր»

Առաջատար:

Սրանք մեր երեխաներն են:

Բոլորը ցանկանում են իմանալ աշխարհում:

Հաջողություն մաղթենք նրանց

Բոլոր խնդիրները լուծելու համար:

ԵՐԳ. «Մեր նավակը հեռանում է»

Freken:

Արդյո՞ք դուք ուզում եք դպրոց գնալ:

Մատիլդա, տեսե՞լ ես նրանց: Լավ արեց:
Եվ հիմա մենք նստեցինք, ձեռքերը դրեցինք ծնկներին և տեղից չշարժվենք, մինչև մայրիկդ չգա կամ ինչ էլ որ լինի ... կարևոր չէ:
Մատիլդա! Դիտեք դրանք, և ես գնացի սուպերմարկետ: (Ֆ. Բ. Տերևներ)

Երեխա:

Տղերք, ինչու՞ եք նստած: Դուք պետք է գործեք, եթե այստեղ լինեիք

Կառլսոն, նա մեզ կօգներ:

(Կառլսոնը հայտնվում է վարագույրի հետևից)

Կարլսոն.

Ողջույն տղաներ! Ի՞նչ պատահեց այստեղ նորից:

Երեխա:

Բարև Կարլսոն: Փրկիր մեզ տնային տնտեսուհուց: Նա ցանկանում է, որ մենք հանգիստ նստենք և չշարժվենք:

Կարլսոն.

Ի վերջո, ես աշխարհի տնային մայրերի կրթության լավագույն մասնագետն եմ:

Հետեւաբար, անհանգստանալու կարիք չկա: Ավելի լավ է մի քիչ չարաճճի խաղալ:

(պիեսը ՝ Կարլսոն - «Լուսանկարիչ»)

Ֆրեկենը հայտնվում է, Կառլսոնը ՝ թաքնվում:

Freken:

Ինչի՞ մասին է այս խոսակցությունը: Երեխաներ, դուք կրկին ձեռքիցդ դուրս եկա՞ք:

(բուլկիներ է դնում)

Ես թեյ կխմեմ:
Բայց դուք չեք կարող, ալյուրից - գործիչը փչանում է: Երեխաներ, ավելի լավ է խորեոգրաֆիա անեք: Պարոնայք հրավիրում են տիկնայք:

Երեխաներ:

1. Մենք մեծացել ենք

Մեկնում ենք առաջին դասարան:

Այս գիշեր ցտեսություն

Եկեք վալս պարենք վերջին անգամ:

2. Հրաժեշտի վալս -

Մի քիչ տխուր:

Հեշտ չէ պտտվել դրա մեջ:

3. Հրաժեշտի վալս -

Ուղեկցող.

Թեթև երեկոյան զգեստով:

Պար ՝ «Հրաժեշտ վալս»

(Կառլսոնը հանգիստ սեղանից վերցնում է բուլկիները)

Ներկայացնողը հայտնվում է.
Ի funնչ զվարճալի ես: Ես տեսնում եմ, որ դուք երեխաների հետ յոլա եք գնում:

Freken:

Իհարկե, մենք հարվածեցինք (նկատում է անհայտ կորած բուլկիները)

Ո՞վ կերավ իմ բուլկիները: Դուք չարաճճի երեխանե՞ր եք:

Առաջատար:

Այն, ինչ դուք երեխաներ չէիք կարող անել:

Freken:

Դե, ոչինչ, ես նրանցից իսկական մարդկանց կդարձնեմ:

Ես հեռանում եմ, բայց կվերադառնամ: (տերևներ)

Կարլսոն.

Դե, ինչ ասացի քեզ:

Ո՞վ է աշխարհի ամենալավ տնային մայրը կաշկանդողը:

Առաջատար:
Կառլսոն, նորից քո հնարքները:

Կարլսոն.

Իհարկե իմը, էլ ո՞վ է ընդունակ նման հերոսության: Ես իսկապես ուզում եմ ինչ -որ բան ուտել:

Առաջատար:
Մենք, անշուշտ, կվերաբերվենք ձեզ, և հիմա տեսեք, թե որքան ճարպիկ են մեր երեխաները և ինչպես են նրանք հմտորեն խնձոր ուտում առանց ձեռքերը գործածելու:

Մրցույթ ՝ «Եկեք խնձոր ուտենք»

Ֆրեկենը վերադառնում է:

Freken:

Երեխանե՛ր: Ես վերադարձել եմ ձեր դաստիարակությունը նոր թափով ստանձնելու համար: (Նկատում է բուլկիները սեղանին)

Ահա թե ով է գողացել իմ բուլկիները:

Կարլսոն.

Թույլ տվեք ներկայանալ! Աշխարհի լավագույն ծնողների մասնագետը:

Freken:

Երեխեք, ես սարսափելի ուրախ եմ, որ այսպիսի խելացի, գեղեցիկ դաստիարակ գտավ:

Եվ ես ուրախ կլինեմ, որ գնամ և ընդմիջեմ ձեզանից: Մատիլդա, մենք պետք է գնանք:

Կարլսոն.

Տիկին, թույլ տվեք ճանապարհել ձեզ: Դե, բոլորը, տղերք, լավ սովորեք դպրոցում, և եթե ինձ պետք լինի, ես իմ տանիքում եմ: Bտեսություն (հեռանալ)

Կապ 1:

Մանկապարտեզից բաժանվելը

Այսօր առավոտյան երեխաներ

Սրտի տխրությունը կարձագանքի

Սա պայծառ ժամանակ է:

Պահարաններում խաղալիքները ձանձրալի են

Երեխաներն այլևս պատրաստ չեն խաղին

Ընկերուհիների հետ զրուցելու ժամանակ չկա

Այստեղ ամեն ինչ առայժմ հանդարտվել է:

Երեխաներ, դուք մեծացել եք

Շուտով դպրոց, առաջին դասարան,

Եվ այսօր այս դահլիճում

Մենք շտապում ենք շնորհավորել ձեզ:

Կապ 2:

Մի տխրեք, տղերք

Մանկապարտեզից դուրս գալը,

Դպրոցը հարուստ է նորույթներով,

Սպասեք նոր մրցանակների:

Yeտեսություն, մանկապարտեզ,

Մերը անգնահատելի հրաշք գանձ է:

Երեխաները զույգերով.

Iredուգտկված արտահայտություններ.
1 -ին տղա, 2 -րդ աղջիկ:

1. Ի Whatնչ ափսոս է ընդմիշտ բաժանվել քեզանից:

2. Հիշում ես ինձ, գոնե երբեմն:

1. Կարո՞ղ եմ նորից տեսնել քեզ:

2. Այո, այն լուսանկարում, որը դուք ունեք ձեր ալբոմում:

1. Քեզանից բաժանվելն ինձ համար մեծ սթրես է:

2. Ես քեզ կկարոտեմ, դու SMS ես ուղարկել:

1. Թող դպրոցում ամեն ինչ հեքիաթի նման լինի:

2. Շնորհակալություն ձեր բարի խոսքերի և բարության համար:

ՊԱՐ. «Դու ինձ սիրու՞մ ես»:

Կապ 1:

Այո, ընկերներ, չորս տարի

Ոչ նկատելիորեն ավլված!

Դուք միայն նախադպրոցական տարիքի երեխաներ էիք

Եվ հիմա ուսանողները:

Կապ 2:

Մեծացել են, ավելի իմաստուն են դարձել,

Ինչպես վարդերը ծաղկել են:

Գիտելիքներ, հմտություններ, կարողություններ

Դուք շատ բան եք շահել:

Երեխաներ:

1. Այնպես որ, դա բոլորը! Goodտեսություն իմ մանկապարտեզին:

Մանկությունը կամաց -կամաց հեռանում է քեզանից,

Ես կփրկեմ մանկության հուշերը

Նրանց մի մասին ես ճանապարհ կտամ:

2. Մենք ասում ենք, շատ շնորհակալ եմ բոլորիդ,

Մեզ կյանքի ճանապարհով առաջնորդելու համար,

Այն բանի համար, որ մենք սիրված էինք մեր ամբողջ հոգով,

Ինչ կատակներ, դուք միշտ ներել եք:

Բոլոր երեխաները.
Խոնարհվեք ձեր առջև և շնորհակալություն!

Երգ ՝ «Հրաժեշտ»

Շնորհավորում ենք երեխաներին. Ալբոմների և նվերների ներկայացում:

Շնորհավորում ենք շրջանավարտներին, մանկավարժներին և ծնողներին:

1992 թվականից աշխատում է որպես նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում որպես երաժշտական ​​ղեկավար. Սանկտ Պետերբուրգի Կրասնոսելսկի շրջանի թիվ 33 մանկապարտեզը ունի որակավորման ամենաբարձր կատեգորիան:

Մեր օրերում շատ մոդայիկ է մանկապարտեզում պրոմներ անցկացնելը: Եվ եթե չգիտեք, թե որտեղից սկսել այս տոնը մեծահասակների և երեխաների համար, ապա սցենարները կօգնեն:

Մանկապարտեզի պարի սցենար

Երաժշտական ​​ղեկավար

MDOU մանկական զարգացման կենտրոն -

«Թիվ 22 մանկապարտեզ» «Հանելուկ»

Սեվերոդվինսկ

Կուզնեցովա Լարիսա Իվանովնա

Երաժշտական ​​ղեկավար.
Նվագախմբեր, նվագի՛ր: Ձայն, աղմուկ!
Երեխաները շտապում են արձակուրդի,
Այսօր մենք երեխաներին գնում ենք դպրոց:
It'sամանակն է հրաժեշտ տալ անամպ մանկությանը:
Այսօր անհնար է զսպել հուզմունքը:
Մեր վերջին արձակուրդը մանկապարտեզում:
Բոլորի սիրտը տաք է և անհանգիստ.
Ի վերջո, երեխաները մեծացել են եւ գնում են դպրոց: Հանդիպել: 2012 թվականի շրջանավարտներ
«Առաջին դասարանցի, առաջին դասարանցի» երգը
Մեր մանկապարտեզը զարդարված է առավոտյան,
Այսօր ավարտական ​​երեկո է:
Եվ մենք հպարտ ենք մեր այգով
Ի վերջո, դա մեզ համար նման է տան:
Այստեղ մենք ընկերներ էինք և խաղում էինք
Այստեղ տառերը առաջին անգամ ճանաչվեցին:
Մենք սովորել ենք նկարել:
Եվ երգիր և պարիր պոլկա:
Մենք շատ բան սովորեցինք մանկապարտեզում:
Բայց նրանք աննկատ մեծացան:
Եկել է մեր ավարտական ​​երեկոն:
Եվ շուտով ես և դու դպրոց կգնանք:

Երգ «nyվարճալի զանգ»
Տեսարան. (տղան և աղջիկը դուրս են գալիս):
Տղա: Ուռա՛, ուռա՛, վերջապես ժամանակն է Դև. Ես չեմ հասկանում, թե ինչու եք ուրախանում, որ լքում եք մանկապարտեզը:
Տղա: Դե, այո: Ես ցերեկը չեմ քնի Dev: Եվ դու ամեն ինչ կկարդաս: Գրեք
Տղա - Բայց ես շիլա չեմ ուտի
Դև. Եթե ուզում ես վեր կենալ, նրանք քեզ կասեն նստիր
Տղա: Մենք շուտ կգանք տուն
Դև. Եվ մենք մայրիկին տանը չենք գտնի: Ինքը սառնարանում, Ինքը ճաշը: Ինքն իրեն դասերի համար
Տղա: Իսկ հարևանը: Ես կհրավիրեմ Վովկային այցելել: Նրա հետ ամեն ինչ կուտենք: Ինչ ենք գտնելու: Հետո մենք զբոսնելու ենք նրա հետ, տանելու ենք նրա կատուն Մարուսիա և մի փոքր խաղալու նրա հետ: Հետո մենք պայքարելու ենք ծովային պայքարում
Դև: Սպասեք, խնդրում եմ: Սպասիր: Ի վերջո, դուք պետք է կարդաք, վերաշարադրեք, վերապատմեք, այնուհետև լուծեք առաջադրանքը, քանի որ կարող եք սիրահարվել և մայրիկ ստանալ, շատ վրդովված,
միասին. Այո, եղբայր, դա այդպես է: Ինչպես տեսնում եք, երիտասարդությունն անցել է
1 Տարվա ընթացքում լինում են տարբեր տոներ:
Եվ այսօր մենք արձակուրդ ունենք -
Շուտով մենք կդառնանք առաջին դասարանցիներ
Եվ հիմա հրաժեշտ տվեք այգուն:
2 Եվ մենք այսօր արձակուրդ ունենք
Ուրախ կենսուրախ:
Goodտեսություն, մանկապարտեզ:
Բարև դպրոց!
3 Այսօր անսովոր օր է:
Հրաշալի, հիանալի!
Դրա համար միայն մեկ պատճառ կա.
Բոլորի համար պարզ է:
Շատ շուտով, շատ շուտով
Մենք դպրոց ենք գնալու:
Եվ ժամանակն է ցանկանալ
Մենք «ոչ բմբուլ ենք, ոչ փետուր»:
4 Մենք այնքան զվարճացանք այստեղ:
Երգեցինք և խաղացինք:
Եվ նրանք նույնիսկ չնկատեցին
Ինչպես ենք մենք մեծացել:
5 մենք մեր սիրած մանկապարտեզն ենք
Մենք չենք դադարի սիրել:
Եվ դեռ մենք հրաժեշտ ենք տալիս:
Ի վերջո, մենք մեծացել ենք:
1. Հիշենք, թե ինչպես հինգ տարի առաջ
Բոլորս գնացինք այս մանկապարտեզ ...
2 Այո, ինչ ես դու: Չգնաց! Նրանք մեզ սահնակ տարան:
Անտոն Մենք հաճախ նստում էինք ձեռքերի վրա, չէինք ուզում ոտքերով կոխել:
Վադիմ Հիշում եմ, ամեն օր լաց էի լինում, սպասում էի մայրիկիս, նայեցի պատուհանից
Դիմա Եվ ես հասա դրան. Ճաշի ժամին ես քնեցի ապուրի վրա:
Վադիմ Դ. Երբեմն ես վատ էի ուտում, ինձ գդալով էի կերակրում:
Մաքսիմ. Մենք սիրում էինք ավազ նետել: Նրանք սիրում էին թափել ապուրի վրա:
Անդրեյ Մ. Այդպիսին էին չարաճճի մարդիկ, նրանք կռվում էին ձեռքերով ու ոտքերով:
Մատվեյ Լ. Այո, մենք բոլորս լավն էինք: Դե, ինչ վերցնել մեզանից: Ի վերջո, երեխաներ: Բայց այդ օրերն անցան: Մենք բոլորս արդեն շրջանավարտ ենք:
Առաջատար. Այս օրը հանդիսավոր արևը փայլում է
Մանկապարտեզն այսօր ճանապարհում է երեխաներին:
Այսօր կրտսեր խմբի երեխաները եկել էին ձեզ շնորհավորելու:
Հինգ տարի առաջ դու նույնն էիր: Բարի գալուստ:

Պար «Երեխան հարվածում է» Մ. Քրիստալինսկայա:
Ներկայացնող. Սիրելի երեխաներ, շնորհակալություն շնորհավորանքների համար: Վերցրեք այս փուչիկները: Խաղացեք նրանց հետ և մեծացեք որքան հնարավոր է շուտ: (Երեխաներին տվեք փուչիկներ):
Առաջատար. Եվ մեկ տարի անց դու մեծացար և դարձար այդպիսին:

2 կրտսեր խումբ ՝ «Վիճաբանել - հաշտվել»
Առաջատար. Բայց այսպիսին էիք դուք անցյալ տարի ՝ ավագ խմբում:
Երգ "Sunny Bunny"
Շնորհավորում ենք աշխատակիցներին
Առաջատար. Այսպիսով, եկել է ձեր մանկապարտեզում գտնվելու վերջին օրը, և դրա հետ միասին վերջին արձակուրդը: Այս տարիների ընթացքում մենք շատ բան ենք սովորել ձեզանից, խաղացել և աշխատել: Քանի երգ է լուսաբանվել, պարել տարբեր պարեր, կարդալ այդքան հետաքրքիր գրքեր: (Ուսուցիչը վերցնում է «Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ» գրքերի կույտից): Եվ ահա իմ ամենասիրելի գիրքը `« Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ »: Ես շրջում եմ էջերը և հիշում իմ մանկությունը, թե ինչպես էր մայրս ինձ հեքիաթներ կարդում, իսկ ես պատկերացնում էի բոլոր հերոսներին: Օհ Որքան էի ուզում հայտնվել հեքիաթում: (Թերթում է գրքի էջերը): Ահա իմ ընկերը `թագավոր -հայրը: Հիշում եմ, հիշում եմ նրա բոլոր հաղթանակները, բորոտությունն ու պատմությունները ...
(Թագավորն անսպասելիորեն մտնում է սրահ):
Ցար. Բարև երեխաներ: Ձեզ չեն ճանաչի: Նրանք բավականին մեծահասակ են դարձել:
Առաջատար. Ողջույն, հայր ցար: Չեմ հավատում աչքերիս, իսկապե՞ս դու հեքիաթից չես, իրական: Ցար. Իհարկե. Իրական! Ինչու՞ թերթեցիր գիրքը, հիշիր ինձ: Ինչու՞ նա նրան հեռացրեց գործից: Առաջատար. Այսօր արձակուրդ ունենք: Մենք երեխաներին ուղեկցում ենք դպրոց: Մեր երեխաները մեծացել են, ժամանակն է սովորել, խելք ձեռք բերել:
Ցար. Որքա quicklyն արագ են անցնում տարիները: Դե, քանի որ ես հեքիաթից եմ եկել, ուրեմն ես քեզ կտանեմ դեպի հեքիաթ: Թեստերը ես կիրականացնեմ արքայական կերպով: Հաղթահարիր, գնա դպրոց, լավ, եթե չես կարող, ևս մեկ տարի կապրես մանկապարտեզում: Համաձայն ես?
Երեխաներ: Համաձայնվել! Ցար. Եթե ​​համաձայն եք, ուրեմն գնացեք դեպի հեքիաթ:
Ա. Պետրովի «Մարտը» «Մի խոսք ասա խեղճ հուսարի մասին» ֆիլմից (Երեխաները թագավորին հետևում են դահլիճով ՝ կատարելով պարզ ռիթմիկ շարժումներ):
Ցար. Կանգնեցրո՛ւ: Ահ, երկու! (Arարը նստում է գահին, վերցնում «Կոլոբոկ» գլխավոր գիրքը գրքերի բուրգից)
Ցար. Թերթում եմ առաջին գիրքը և կանչում հերոսին: Նա ունի կոպիտ կողմ: Նրան ծաղրում են (Gingerbread Man)
Հնչում է Ստրյուվի «Kolobok» երգը: (Մեղրաբլիթը խաղաքարերով նետվում է սրահի շուրջը, ոսկորներ գցում դրանց վրա, հաշվում այն ​​ամենը, ինչ տեսնում է շուրջը): Մեղրաբլիթ մարդ: Այն օրը, երբ պտտվեցի անտառի միջով, մինչև երեկո կորցրեցի հաշիվս:
Ես հաշվեցի բոլոր ծաղիկները, անտառի ծառերը, կոճղերը:
Թռչուններ, կենդանիներ և միջատներ, օտարներ և ծանոթներ:
Եվ հիմա ես վազում եմ ձեզ մոտ, ես ձեզ առաջադրանքներ կխնդրեմ:
Մաթեմատիկական խնդիրներ:
Մեղրաբլիթ մարդ: Դե, ընկերներ, ես վազեցի: Ի՞նչ չեմ հաշվել: (Մեղրաբլիթը, գլխի հետևը քորելով, փախչում է): Ցար. Թեստն անցավ, բոլորդ հիանալի էիք: Ես հայտարարում եմ ընդմիջում, բոլորին հանգստի կարիք կա: Առաջատար. Մինչ թագավորը լուծում է իր թագավորական խնդիրները, մենք մի փոքր կխաղանք:
Ասա քաղաքավարի բառախաղ
Ցար. Ես բացում եմ երկրորդ գիրքը և կանչում հերոսին:
(Երաժշտության ներքո դահլիճում հայտնվում են 3 գնչուներ):
Հաղորդավար ՝ սիրելի գնչու: Կարո՞ղ եք մեզ պատմել հարստության մասին և ասել, թե ինչ է մեզ սպասում մոտ ապագայում:
1 գնչու. (Քարտեզով, որը ցույց է տալիս դպրոցը)
Քիչ անց ես քարտերը կդնեմ: Ես ձեզ կասեմ այն ​​ամենը, ինչ տեղի կունենա: Կառավարության տան երկար ճանապարհ է սպասվում:
2 գնչու (ուսուցչին ներկայացնող քարտով):
Theանապարհին դուք ունեք խիստ տիկին, բայց խելացի և հաճելի,
նա ցույց կտա ձեզ ճիշտ ուղին, կբացահայտի ձեր բոլոր տաղանդներն ու հնարավորությունները:
3 գնչու (C 2 քարտեզի վրա) Ձեզ սպասում են փորձություններ, պատիժ ձեր ծնողներից:
(Քարտեզի 1 -ից) Եվ հիասթափությունը չի խնայի:
բոլորը (C 5 քարտեզի վրա): Բայց ամեն ինչ հրաշալի կավարտվի, ձեզ համար հետաքրքիր կլինի ապրելը:
Առաջատար. Շնորհակալություն հարմարավետության և երջանիկ ավարտի համար:
Ցար. (Դրոշմում է ոտքերը, սուլում, հարվածում գիրքը)
Կանգնեցրո՛ւ: Ի Whatնչ խայտառակություն: Սա գրքում է: Դուք խուլիգան կլինեք, ընդմիշտ կմնաք իմ թագավորությունում: Առաջատար. Ներիր մեզ, հայր ցար: Երեխաները պարզապես զվարճացան: Ի վերջո, այսօր մենք արձակուրդ ունենք: Ցար. ԼԱՎ. Ներում եմ: Եվ ես դեռ հանձնարարում եմ թեստը:
Երեխաների հետ խաղալը

Arար Դու սպանեցիր թագավորին, Ինձ արցունքների պես ծիծաղեցրիր: ԼԱՎ. Շարունակենք: Ես կվերցնեմ երրորդ գիրքը և կնայեմ մեջտեղում: (Վախով) Օ Oh, Աստված իմ: Ոչ, նման հյուրերի կարիք չկա: Ես ժամանակ չունեի, ախ ջանություն: (Թաքնվում է գահի հետևում և դուրս է նայում մեկ աչքով)
Բաբա Յագան մտնում է Բաբա Յագա Շալոմոնովայի երգի մեջ:
Բաբա Յագա. Ո՞վ բացեց գիրքն այստեղ, ո՞վ կանչեց պառավին: Ինչ տարօրինակ վայր է ՝ ո՛չ պուրակ, ո՛չ դաշտ, ո՛չ այգի, ո՛չ բանջարանոց, Տարօրինակ մարդիկ այստեղ նստած են: Այո, այո, դրանք երեխաներ են `Մաշան, Տանյան և Իռլիսկին, Դիմկին: Henենյա և Արտյոմ .. Բայց այս մեկն ինձ ծանոթ է: (Pointույց է տալիս Վանյային, բռնում է նրա ձեռքից, տանում դեպի դահլիճի կեսը) Սա այն է, ինչ ինձ պետք է, բարև, Վանյա, որքան ուրախ եմ: Ես թռչեցի ձեզ համար, ձեզ համար մեծ գործ կա:
Ցար. Լավ! Ինչո՞ւ եք հրամայում իմ թագավորությունում, պատվիրում իմ ժողովրդին:
Բաբա Յագա. Ով ես դու? Փոքր. Խելագարված, ճաղատություն գլխին: Գորտեր մորուքով:
Ցար. Ի՞նչ են գորտերը: Ես թագավորն եմ, ես մեծ ինքնիշխանն եմ:
Բաբա Յագա. Արի, արի, թագավոր: Արի, ասա ինձ: Ինչու՞ նա զանգեց ինձ, պոկեց ինձ գործից, միջամտեց կախարդությանը, փչացրեց ինձ ամբողջ օրը:
Ցար. Օ Oh, և դու խոսքեր ունես, Յագուշենկա:
Բաբա Յագա. Բառերը բառերի նման են:
Ցար. Իսկ հիմա նման բառեր չեն օգտագործում: Դուք նույնիսկ գիտե՞ք, թե որ տարի է, ինչ դար: Բաբա Յագա. Դա ինձ համար խնդիր չէ, և դարերն անհեթեթություն են, հեքիաթներում ես ապրում եմ դարեր շարունակ, ես սիրում եմ մեծերին և երեխաներին: Ցար. Ես տեսնում եմ, որ դու պարծենում ես տիրապետելով, ավելի լավ ՝ պարծենում քո խելքով, գիտելիքներով
Բաբա Յագա. Մի՛ հրամայիր: (Նստում է գահին. Թագից հանում է թագը, դնում գլխին): Ինչու՞ ես քո թագուհին չեմ: Ի՞նչը կարմիր օրիորդ չէ: Եվ գեղեցիկ: Եվ նա խելացի է և խորամանկ և խորամանկ, իսկ քայլվածքը ՝ սլացիկ: Տեսեք, թե ինչ է դա: Ես կնստեմ գահին և կնայեմ թագավորությանը:
Ցար. Ոչ թագուհի, այլ ամոթ, ես ձեզ թույլ չեմ տա թագավորել: Աճն ու բանականությունը դուրս չեկան: Այնտեղ, որտեղ ձին է, այնտեղ է ձգվող ձողը:
Բաբա Յագա. Այսօր հեքիաթներ բացե՞լ եք:
Ցար. Բացեց այն:
Բաբա Յագա. Ինձ հեքիաթից կանչե՞լ:
Ցար. Չի զանգել:
Բաբա Յագա. Դուք ստում եք, ստում եք, չեք կարող խաբել: Մի արդարացիր, արքա: Ի՞նչ է պատահել, պատասխանիր:
Ցար. Տղաներն այսօր արձակուրդ ունեն, բոլորը եկել են ՝ թե՛ փոքր, թե՛ մեծ: Որոշեցի հեքիաթները հիշել, մանուկ հասակում, օ,, ինչպես էի սիրում դրանք:
Բաբա Յագա. Ուրախ, ընկեր, ես քո համար եմ: Եվ ես սիրահարված եմ հեքիաթներին: Դե, մենք սկսում ենք խաղը, միասին հիշում ենք հեքիաթներ:
Ցար. Առաջին հեքիաթը:
Վառարանը շտապում է գյուղով, երգ է երգվում վառարանի վրա,
Հաստը թռչում է ուղիղ անտառ, և մարդիկ հոգ են տանում նրա մասին:
Ինչ հեքիաթ է, պատասխանիր, հյուրին հանդիպիր երգով:
Երգ (Էմելյա ներս է մտնում ՝ փայտով սահնակ և սրածայր տանում):
Բաբա Յագա. Դե ինչ բարև, Էմելյա: Որտե՞ղ եք ձեր ճանապարհը պահում:
Էմելյա. Ես գնում եմ տոնավաճառից, ուստի ուզում եմ ամուսնանալ, Որտեղ կարող եմ հարսնացու ձեռք բերել: Չգիտեմ.
Բաբա Յագա. Ասա ինձ: Մենք ՝ Էմելյա, ո՞րն է քո կրթությունը:
Էմելյա. Կրթությու՞ն: Տյատկինի դպրոցը (թեքում է մատները), մայրական դպրոցը, բայց սուսը իմ փրկիչն է:
Բաբա Յագա. Այնպես որ, լավ չէ, դուք պետք է սովորեք:
Էմելյա. Ես չեմ ուզում սովորել: Ես ուզում եմ շուտ ամուսնանալ:
Բաբա Յագա. Դե, կարո՞ղ եք գրել, կարդալ կարո՞ղ եք:
Էմելյա. Բայց ինչպե՞ս, ես կարող եմ: Բաբա Յագա. Եկեք հիմա ստուգենք այն: Ահա տառերն ու առաջադրանքը. Հանեք ձեր անունը դրանցից:
(Էմելյան վերցնում է քարտերը, ուսումնասիրում դրանք և սկսում ծալել դրանք: Խնդրում է երեխաներին կարդալ բառը: Երեխաներն օգնում են նրան տեղադրել «Էմելյա» բառը: Այնուհետև Էմելյան փորձում է ձևավորել «դպրոց» բառը, երեխաներն օգնում են նրան):
Բաբա Յագա. Շնորհավոր ձեզ, ուսանող: Էմելյա. Ինչպե՞ս, ինչու՞: Բաբա Յագա. Այդպես է: Դպրոց գնալու համար անհրաժեշտ է նաև խիստ ուսուցիչ:
Էմելյա. Կարո՞ղ եմ ևս մեկ բառ ավելացնել:
Բաբա Յագա. Դուք կարող եք, բայց միայն վերջինը: (Էմելյան փորձում է միավորել «Բաբա Յագա» բառը, բայց չի հաջողվում):
Էմելյա. Ձեր խոսքերը ճիշտ չեն: Ես չեմ ուզում գնալ այս դպրոց:
Ցար. Ինչպե՞ս, չե՞ս ուզում սովորել: Այստեղ ես ձեզ կխնդրեմ, այստեղ ես ձեզ դաս կտամ: Ձեր մեջ կա՞ն այդքան ծույլ մարդիկ: Ո՞վ չի ուզում դպրոց գնալ, ո՞վ չի ձգտում գիտելիքի:
Երեխաներ: Մենք ցանկանում ենք դպրոց գնալ, բոլորին հրավիրում ենք դպրոց,
Շուտով տվեք մեզ պորտֆոլիո, կտեսնենք, թե ով է ավելի արագ:
(Պայուսակով ճանճը թռչում է սրահ):
Թռչել Ես Ֆլայ-okոկոտուխան եմ, ոսկեզօծ որովայնը:
Ես քայլեցի դաշտի վրայով, դաշտով մեկ և ինքս ինձ համար մի պայուսակ գտա:
Եվ պորտֆելում կա մի ամբողջ գանձ, այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է տղաներին:
Այժմ մենք կսկսենք բիզնեսը և կզբաղվենք պորտֆելով:
(Ֆլայը պայուսակը դնում է սեղանին, այնտեղից հանում դպրոցական պարագաներ և խաղալիքներ): Օհ Քանի խաղալիք: Հիմա երջանկությունը եկավ ինձ:
Բաբա Յագա. Fly-Tsokotukha, դու դպրոց գնու՞մ ես: Թռչել Ոչ, ես դեռ փոքր եմ:
Բաբա Յագա. Հիմա պարզ է՞ Իսկ ի՞նչ է դպրոցը, գիտե՞ք:
Թռչել Ինչպե՞ս կարող ես չգիտես: Դպրոցն ամբողջ տուն է, գիտելիքները պահվում են դրանում:
Ահավոր հետաքրքիր է այնտեղ, դպրոցում տեղ կա բոլորի համար, նույնիսկ ինձ համար:
Ցար. Ես սիրում եմ նրանց, ովքեր հետաքրքրասեր են, գեղեցիկ և հիանալի:
Քանի որ դուք երազում եք դպրոցի մասին, մենք պատրաստ ենք օգնել ձեզ:
Եկեք հավաքենք պորտֆելը:
Թռչել Եկե! Մրցույթ «Հավաքեք պորտֆոլիո» (Նախ, պորտֆելը հավաքում է ցարը, ով իր պորտֆելում դնում է դպրոցական պարագաներ, իսկ Fly- ը ՝ խաղալիքները: Հետո երեխաներն ու Էմելյան խաղում են: arարը բարդացնում է առաջադրանքը. պորտֆոլիո, վերցրեք մի ծաղկեփունջ, մայրը ձեռքով և վազեք դպրոց իր ուսուցչուհու մոտ: Բաբա Յագան մեկնաբանում է խաղի ընթացքը):
Բաբա Յագա. Հա հա հա! Պորտֆոլիոյում ամեն ինչ խառնվել է ՝ գրքեր և խաղալիքներ: Քանի որ մենք դպրոց ենք գնում, ուրեմն պետք է մոռանալ խաղալիքների մասին: Բարև, Վանյա, օգնիր: Այն, ինչ ձեզ հարկավոր չէ խլել:
Վանյա (դասավորում է դպրոցական պարագաները և խաղալիքները).
Թող խաղալիքները նստեն անկյունում
Թող կարոտով չնայեն մեզ վրա:
Ի վերջո, ժամանակն է, որ մենք դպրոցական դառնանք,
Կներեք, ձեզ հետ խաղալու ժամանակ չկա:
«Դա պարզապես խաղի ավարտից է» երգը
Հնչում է Ս.Պրոկոֆևի «Ասպետների պարը»:
(Կոշին դահլիճ է մտնում երեխաների համար նվերներ պարունակող ճամպրուկով):
Կոշչի. Իսկ ե՞րբ պատահեց, որ ես գալու եմ այցելելու:
Իսկ ե՞րբ է պատահել, որ նա նվերներ է բերել:
Խոնարհվեք բոլորի առաջ ՝ հրավերի համար:
Ես, ընկերներ, զարմանալիորեն հանկարծ հանկարծակի ուժ ստացա,
Բայց նա թերաճ էր, թույլ, նա սկսեց վարժություններ անել,
Լողացեք և ֆուտբոլ խաղացեք:
Ոչ, ես չեմ հանձնվի, ես ուզում եմ առողջանալ:
Բաբ Յագա. Ի Whatնչ հաճելի հանդիպում էր: Այո, դուք դարձել եք ավելի գեղեցիկ, ձեր այտերը դարձել են վարդագույն, Ձեր աչքերում կայծ կա, շուրթերին ՝ խորամանկություն: Մի քիչ նստիր, ընդմիջիր ճանապարհից,
Կոշչի. Շնորհակալ եմ երջանկության և հյուրասիրության համար: Այսօր ես մոդայիկ տղա եմ, գեղեցիկ և ազատ եմ: Ես գնում եմ պարային ակումբ, ինձանից արդեն լավ բան կա: Այ, գործընկերներ, վազեք ինձ հետ և սկսեք պարը: Պար «Երկու անգամ չորս չորս»
Բաբա Յագա. Ասա մեզ: Կոսչեյուշկա. Ինչպիսի՞ կրծքավանդակի եք բերել: Ես մանկուց նման մարդկանց չեմ տեսել:
Կոշչի. Դրա համար. Որ ես չեմ մոռացվել, նրանք ինձ հրավիրեցին տոնին, նվերներ բերեցին երեխաների համար, և մի քանի խոսք ընկերների համար: Նվաճեք գիտության գագաթները, մի նահանջեք դժվարությունների մեջ, օգնեք թույլերին, պաշտպանեք ձեր ընկերներին:
Բաբա Յագա. Կարդացեք հեքիաթներ և գրքեր, երբեմն հրավիրեք մեզ, մենք անպայման կգանք, մենք կառաջնորդենք մեր հեքիաթը:
Կոշչի. Մենք ձեզ չենք հրաժեշտ տալիս, մենք ասում ենք միայն «bտեսություն»: Ես թողնում եմ ձեզ իմ ճամպրուկը և շատ կարևոր հմայքը: Հմայքը ձվի մեջ է, և ձուն պահվում է բադի մեջ: «Ինձ պետք չէ չարիք, խաբեություն, ես հիմա սրտանց բարի եմ դարձել»:
(Կոշչին տալիս է առաջատար բադը ձվով, որի ներսում կախարդանք կա: Երեխաները ծաղիկներ են տալիս Կոշչիին և Բաբա Յագային, և նրանք լքում են դահլիճը)
Ցար. Ինչու այդպես? Ամեն մեկն իր առանձին ճանապարհով գնաց: Մենք չենք կարդացել բոլոր հեքիաթները:
Առաջատար. Դե ինչ ես դու: Տեր ցար, պետք չէ վշտանալ, ժամանակը կգա, և դուք նորից կհանդիպեք հերոսներին:
Ցար. Ահ, նրանք արցունքոտեցին թագավորին: Օ,, կներեք, անլուրջ էր: Մենք խաղացինք և փորձեցինք միմյանց, ես ձեզ թույլ տվեցի գնալ տուն, իսկ ես `հանգստանալ:
Առաջատար. Շնորհակալություն մեր տոնին առասպելական տեսքի համար, շնորհակալություն թեստերի և զվարճանքի համար: (Երեխաները ցարին տալիս են իր դիմանկարը, ցարը հրաժեշտ է տալիս և հեռանում): Երեխաները դառնում են կիսաշրջան:
Այսօր մեզ համար առանձնահատուկ օր է. Մենք հրաժեշտ ենք տալիս մեր մանկապարտեզին:
Նաստյա Լ. Դպրոցը կանչում է մեզ, առաջին դասարանը սպասում է մեզ:
Մենք բոլորս հպարտ ենք, ոգևորված և հուզված:
Մենք երկար ենք սպասել այս օրվան
Բայց նա միանգամից հայտնվեց:
Եվ յասամանը ծաղկեց
Անկախ նրանից, թե ինչպես ծաղկեց, ոչ մի անգամ:
Ծաղկեփնջեր: Երաժշտություն. Բանաստեղծություններ Եվ ժպիտներով լուսավոր սրահ: -
Այս ամենը մեզ համար է `շրջանավարտներ:
Վադիկ Այսօր մեր վերջին գնդակն է:
Մեր այգին այսօր տխուր է
Եվ մենք տխուր ենք, բավականին քիչ:
Եկել է հրաժեշտի օրը
Դիմա Եվ մեզ երկար ճանապարհ է սպասում:
Այստեղ թողնելով մանկության մի կտոր
Մեկնում ենք առաջին դպրոցի դասին:
Բայց մենք ձեր կողքին կլինենք,
և նորից հիշել քեզ:
Վադիմ.
Մենք կհիշենք մեկից ավելի անգամ: ինչպես էին նրանք խաղում
Եվ քանի ձեռնարկություն կար:
Ինչպես նկարել երեկոները
Եվ անտառը, և մայրիկը, և առվակը:
Ինչպես էին նրանք սիրում լավ գրքերը,
Շրջանաձև, նստած կարդալու համար,
Ինչպես էինք գնում էքսկուրսիաների,
Դարինա Իմանալ ամեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ կյանքի մասին:
Մենք երբեք չենք մոռանա
Մեր նախադպրոցական կղզին
Մեր մանկապարտեզը հարմարավետ է:
Մեր սիրելի «Թերեմոկ»

Այժմ ես ժամանակ չունեմ խաղալիքների համար. Սովորում եմ ABC գրքից:
Ես կհավաքեմ իմ խաղալիքները և կտամ Սերյոժային:
Ես առայժմ փայտե ուտեստներ չեմ տա,
Ես ինքս նապաստակի կարիք ունեմ - նորմալ է, որ նա կաղ է:
Եվ արջը նույնպես կոտրված է ... ցավալի է տիկնիկին տալ.
Նա կտա տղաներին կամ կնետի մահճակալի տակ:
Ես լոկոմոտիվը կտամ Սերյոժային: Նա վատն է, առանց անիվի ...
Եվ հետո, ես նույնպես պետք է խաղամ առնվազն կես ժամ:
Ես հիմա ժամանակ չունեմ խաղալիքների համար: Ես սովորում եմ ABC գրքից ..
Բայց ես, կարծես, ոչինչ չեմ տա Սերյոժային:

Մենք երկար ժամանակ գնացինք մանկապարտեզ, և մենք ընկերներ էինք և սիրված:
Առաջին դասարանը մեզ կհանդիպի բարեկամաբար,
Բայց բոլոր տարիների ընթացքում մանկապարտեզի երեխաների հետ ընկերություն
Այն երբեք չի մոռացվի:
Dasha B. Այսօր մենք ճանապարհում ենք մեր ընկերներին առաջին դասարան:
Բաժանման ժամանակ մենք հրավիրում ենք ձեզ պարել նախադպրոցական վալս:
Առաջատար. Հրաժեշտի վալս, մի ​​փոքր տխուր,
Դրա մեջ հեշտ չէ պտտվել
Հրաժեշտ վալս, հրաժեշտ,
Թեթև երեկոյան զգեստով:
«Վալս» Դոգա.
Շնորհավորում ենք մենեջերին:
Շնորհավորանքներ ծնողներից:
Երգ «Մանկություն, ցտեսություն» մանկական ստուդիա «Կախարդական խոսափող»
Առաջատար. (Ներածական երգ)
Փուչիկը հնազանդ է մեզ
Այսպիսով, աղաչում է թռչել: Եվ ուրախ հեռացման թիմը անհամբերությամբ սպասում է դրան:
Երգչախումբ, հետո բոլորը ոտքի են կանգնում և ծափ տալիս:
Պատվավոր շրջան մանկապարտեզում ՝ գնդակի արձակման տարածք մուտք ունենալով:

Աղբյուրը `http://ds-teremok.ucoz.ru

Մանկապարտեզի ավարտական ​​սցենար

«Պինոքիոն դպրոց է գնում»

«Առաջին դասարանցի» երգը Մուսա: Ա.Վարլամովա

/ մուտքի և հանդիսավոր վերակառուցման /

Ներկայացնող 1. Այսօր անսովոր տոն է. Այսօր շրջանավարտների գնդակն է,

Նրանք բոլորը ժպիտներ են այսօր, միլիոնավոր ջերմ խոսքեր:

Ներկայացնող 2. Շուտով դուք կնստեք ձեր սեղանների մոտ, զանգերը կհնչեն ձեզ համար:

Դուք այլևս նախադպրոցական տարիքի երեխաներ չեք, այլ այժմ ուսանողներ եք:

Ձեր ուրախություններն ու դժվարությունները կիսվեցին կիսով չափ:

Այն ամենը, ինչ ձեզ սովորեցրել են: Օգտակար ձեզ համար դպրոցում:

Հրավիրում ենք մեր շրջանավարտներին հիանալի վալս:

Պար - «Շրջանավարտների վալս» (երաժշտությունը ՝ Ֆ. Շոպենի, TV.34, թիվ 2)

1 երեխա. Դուք մեզ ընդունեցիք որպես երեխաներ, մանկապարտեզ, մեր տուն:

Մենք հիմա մեծացել ենք և հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ:

Այստեղ պատերը, օրորոցներն ու խաղալիքները հարազատ դարձան,

Մանկավարժներ և դայակներ, իսկ ընկերներս ընկերուհիներ են:

2 երեխա. Մեկ անգամ չէ, որ մենք կհիշենք, թե ինչպես էինք խաղում և քանի ձեռնարկում կար,

Ինչպես էին նրանք երեկոները նկարում անտառը, և մայրը և առվակը:

Քանի որ նրանք սիրում էին լավ գրքեր, շրջանակի մեջ նստած, կարդում էին,

Ինչպես էինք գնում էքսկուրսիաների, որպեսզի ամեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ կյանքի մասին հայտնի լիներ:

3 երեխա. Զանգը զանգեց բոլորիս, ժամանակն է հրաժեշտ տալու:

Օ,, որքան չեմ ուզում, ընկերներ, մենք պետք է բաժանվենք այգուց:

Եկեք բարձրացնենք դպրոցի սանդուղքը առաջին քայլին

Եվ մենք կհանդիպենք հնչող երգով մեր առաջին դպրոցական օրը:

«Մեզ դպրոց են հրավիրում հպարտ զանգերով» երգը Muz. Ձգտել:

/ ներածություն, կորուստ, եզրակացություն. երեխաներին ուղեկցում են զանգերը նվագելը, այնուհետև նստում և դնում դրանք աթոռների տակ /:

Է.Շալամոնովայի «Ես կամք եմ բերում» հատվածը

(տղան ձեռքերում պահում է պայուսակ և ֆուտբոլի գնդակ)

Ուրախ եմ, այժմ ուսանող եմ, դաստիարակում եմ կտակը:

Մինչ այժմ ես սովոր չեմ դպրոցում երեք դաս նստել:

Բայց ես ամեն օր զբաղվում եմ հաստ պայուսակով քայլելու համար,

Եվ կողպեքը դժվար է ամրացնել, քանի որ դա շատ դժվար է:

Հետո թութակին կարդում եմ պատմվածքները վանկերով:

Ես դաս եմ տալիս ոտքերիս ՝ կես օր ֆուտբոլ եմ խաղում:

Իհարկե, սպորտը իմ իդեալն է, ես իզուր չեմ սովորում:

Եվ չնայած ես դեռ փոքր եմ, ես հիանալի ֆուտբոլ եմ խաղում:

Ներկայացնող. -Եթե օրը սկսեք վարժություններով,

Երեխաները պատասխանում են. Այսպիսով, ամեն ինչ լավ կլինի:

Ներկայացնող. Լավ կատարեք ձեր վարժությունները

Երեխաները պատասխանում են. Դուք ուժեղ կլինեք, համարձակ կլինեք:

Սպորտային պար սուլթանների և գայլերի հետ:

Առաջատար. Մինչև ուշ երեկո պատուհաններն այրվում են

Ntsնողները երեխաներին պատրաստում են դպրոց

Ի՞նչն է նրանց անհանգստացնում ուշ ժամին:

Եկեք հիմա նայենք բնակարանին:

Տեսարան «Վաղը դպրոց» (հայրիկ, մայրիկ, դուստր)

Հայրիկ. Շուտով աղջիկս դպրոց կգնա առաջին դասարանում:

Հետաքրքիր է, ինչպե՞ս կվարվի նա այնտեղ:

Մայրիկ. Հիշում եմ, որ առաջին անգամ աղջիկս մանկապարտեզում էր առանց մեզ

Ես կարոտել և կարոտել եմ, նույնիսկ լացել եմ, դա պատահեց:

Հայրիկ. Բոլոր նորածինների համար առաջին անգամ

Մանկապարտեզում առանց մեզ դժվար է:

Աղջիկ: Մայրիկ, մի վախեցիր: Հայրիկ, հանգստացի!

Ազատ զգացեք դպրոց գնալ, մեզ այգում այսպես սովորեցրին -

Մի ամաչեք և մի հապաղեք,

Եվ օգնեք ընկերներին փորձել:

Եվ ձեր բոլոր գործերում ուրիշներից վատը չլինեք:

«Santa Lucia» նվագախումբ իտալական: երգ

Առաջատար. Բոլորը ՝ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները, սիրում են կատակներ և բարձր ծիծաղ:

Բոլորի համար մենք կցուցադրենք կատակերգական էսքիզներ:

Տեսարան ծնողների հետ «Երիտասարդ մաթեմատիկոս» Բ. Zախոդեր

(սեղան, աթոռներ, կարկանդակ ափսե)

Մայրիկ Մեր Վանյան գնաց առաջին դասարան: Դուք և Վանյան մի կատակեք:

Մեղք չէ նման իմաստունի համար ծուռ քիթը բարձրացնելը:

Մի անգամ սեղանի մոտ ես այս հարցը տվեցի հորս:

Վանիա. «Երկու կարկանդակ այստեղ, հայրիկ, այնպես չէ՞: Ուզու՞մ եք գրազ գալ

Ես միշտ կարող եմ ապացուցել, որ երկուսը չեն, այլ երեքը:

Մենք միասին ենք հաշվում. Ահա մեկը, և ահա երկուսը ՝ նայեք ...

Մեկ և երկու, - ավարտեց որդին (մայրը): - Երեքը կլինեն »:

Հայրիկ «Լավ արեց: - ասաց հայրը, - և իսկապես երեքը:

Ուստի ես երկուսը կվերցնեմ, իսկ դուք երրորդը »:

Տեսարան ծնողների հետ «Առաջին դասարանցի»

(ափսե, բաժակ, տիկնիկ, նոթատետր)

Աղջիկս, ասա ինձ, կերե՞լ ես:

Մայրիկ, ափսեը դատարկ է:

Աղջիկս, թեյ խմեցիր:

Մայրիկ, երկու բաժակ լցրեց:

Արդյո՞ք ամեն ինչ կարգին է տնային հանձնարարությամբ:

Մայրիկ, ստուգիր իմ տետրերը:

Ինչպե՞ս է քո տիկնիկը:

Մայրիկ, մի հարցրու նրա մասին:

Ես այլևս չգիտեմ, թե ինչ անել նրա հետ, չի ուզում ուտել, չի ուզում խմել:

Եթե ​​դուք հարցնեք առաջադրանքի մասին, նա լաց կլինի, և նա նոթատետրերը կթաքցնի մահճակալի տակ:

Առաջատար. Չես կարող ապրել աշխարհում առանց երաժշտության և երգերի,

Դպրոցում բոլորը երգ ու պարով ընկերներ կլինեն:

Բրեյք -դանս տոմսարկղի «Վերև - վերև, հատակին»: «Աստղագետ»

(Իսպանացի տղաները բեյսբոլի գլխարկներով, շարֆերով)

(Աղջիկները խոսում են քարտերով `կոճակներով: Լոտոն նրանց ձեռքերում է)

Նշում «Անել»: Մենք երաժշտական ​​հնչյուններ ենք, մեզ անվանում են նոտաներ

Իսկ ով է այն, ինչ կոչվում է, մենք ձեզ կասենք այստեղ:

Կոմպոզիտորի համար անհրաժեշտ, նա վերահսկում է մեզ

Եվ այն վերածում է իր ուզած երաժշտության:

Յուրաքանչյուր նոտա ունի իր տունը, ես այստեղ եմ ապրում. «Նշիր» գրառումը

Հարմար նստարանի վրա, լրացուցիչ քանոնի վրա:

Նշում «Re» Փորձեք, գտեք հաջողություն, ներքևում, առաջին տիրակալի տակ:

Ես սիրում եմ այստեղ ապրել, չեմ հոգնում, իսկ անհրաժեշտության դեպքում երգում եմ:

Նշում «Մի» Նայեք առաջին տողին և կտեսնեք «մի» նշումը:

Նշում «Ֆա, աղ» Մենք միասին կանգնած ենք «Ֆա և աղ»: Մենք ընկերական նոտաներ ենք `լոբի:

Նշում «A» երրորդ և երկրորդ I - a միջև, ես նայում եմ պատուհանից:

Երրորդի և երկրորդի միջև ես մի փոքր նեղված եմ զգում:

Նշում «C» երրորդ «C» տողի վրա, հենց մեջտեղում:

Ես երգելու եմ, երբ չպիտի հարցնես, հաստատ, առանց վարանելու:

Երգ «Յոթ նոտա» մուսա: Ա. Վարլամովան հանած հնչյունագրի կորուստն ուղեկցվում է մետաղյա ձողերի վրա խաղալով)

Առաջադրանքներն ունակ են ամեն ինչ հմտորեն լուծել:

Երեխա. Թագավոր - eroրո: (դնում է թագը)

Տղերք, ահա թագավորը, շատ կարևոր խիստ զրո:

Եվ մաթեմատիկան, ընկերներ, առանց ինձ չի անի:

Երեխայի միավոր: Եվ ես ավելի կարևոր եմ. Մեկը ՝ ես քո ավագ քույրն եմ:

Հենց որ ես կանգնեմ քո կողքին, դու ինձ հետ տասն անգամ ավելի ես:

Առաջադրանքները լուծելու համար մենք անցնում ենք բիզնեսի:

Միավոր Եվ մենք հարստություն ունենք ՝ կրծքավանդակը ՝ այստեղ առաջադրանքներով:

(Թագավորը և մեկը կրծքից հանում են քարտերը ՝ երեխաներին ցույց տալով նկար, կարդում են խնդրի պայմանները, մնացած բոլոր երեխաները վեր են կենում, կատարում համապատասխան շարժումներ)

Միավոր - Քանի կանաչ ծառ, նույնքան թեքեք:

Թագավոր eroրո. - Քանի շրջանակ ունենք այստեղ, այդքան թռիչքներ կատարեք:

Միավոր - Քանի հատ է մնում մի կետի, նույնքան կանգուն եղեք մատների վրա:

Թագավոր eroրո. - Քանի՞ կետ կա շրջանագծի մեջ, այնքան անգամ բարձրացրու ձեռքերդ:

Ներկայացնող. Ավելի շուտ, թող հյուրերը պատասխանեն,

Պատրա՞ստ են մեր երեխաները դպրոցին: (Հյուրերի պատասխանը)

Առաջատար. Հիմա ես սովորեցի շատ կարևոր նորություններ. Այստեղ ինչ -որ տեղ անտառային դպրոց կա:

Տեսարան «Հավ և աքաղաղ»

(Ներկայացնողը գլխարկներ է դնում, տալիս է պայուսակը աքաղաղի ձեռքում)

Երկու երեխա. Վաղ առավոտյան մայրիկը որդուն ուղարկեց դասի:

Նա ասաց. «Մի կռվեք, մի բարկացեք, մի աքլորացեք,

Դե գնա, ժամանակն է: Դե, ոչ բմբուլ, ոչ փետուր:

Մեկ ժամ անց, հազիվ կենդանի, աքլորը գնում է տուն:

Նա հազիվ է սլանում - նա հազիվ է գալիս դպրոցի բակից:

Եվ իրականում դրա վրա ո՛չ բմբուլ կա, ո՛չ փետուր »:

Բեմականացում «Անտառային դպրոց» երեխաների կատարմամբ

Կաչաղակ Scratch-ke-ke! Scratch-ke-ke! Բոլորը պետք է իմանան դրա մասին.

Սկյուռ (զամբյուղով): Կախարդ! Միգուցե ի՞նչ է պատահել:

Կաչաղակ Այո, կենդանիների դպրոց է բացվել, եւ ես հիմա այնտեղ եմ թռչում:

Սկյուռիկ: Ես էլ եմ ուզում սովորել:

Ես քշեցի արահետով ՝ սունկ հավաքելով զամբյուղի մեջ:

Երկուսը կեչի տակ, երկուսը ՝ կաղամախու մոտ:

Նրանցից քանի՞սն են հյուսած զամբյուղում: ... / Չորս սնկով: /

Գայլի ձագ: Դե, իսկ գայլի ձագերը սովորե՞լ են:

Կաչաղակ Նրանք վերցնում են, վերցնում են, բայց մենք պետք է շտապենք:

(Փուլ 2 երեխաներ. Գայլ - ձկնորս ձկնորսական գավազանով և դույլով, Կատու)

Գայլի ձագ: Այսօր իմ բախտը բերեց, ես նստած էի գետի մոտ մի պատճառով.

Երկու խաչասեր դույլի մեջ և չորս միննոու:

Կաչաղակ Բայց, ահա, դույլի մոտ խորամանկ կատու է հայտնվել (կատուն գողանում է դույլը, փախչում է)

Քանի՞ ձուկ կբերի Փոքրիկ Գայլը մեզ մոտ ... / Ոչինչ չի բերի: /

(կատուն գալիս է գայլի մոտ, մեղավոր, ձեռքը դույլ է տալիս)

Kitty. Ես կատու եմ `խելացի և ծիծաղելի, ես երբեք դպրոց չեմ տեսել:

Ինձ տար դասի

Ես կթախցնեմ քեզ համար: (միասին դպրոց գնալ)

10 Արջուկ: (մեղվի փեթակի և մեղուների հետ) Ես շագանակագույն արջի ձագ եմ, դուք պետք է ինձ ճանաչեք:

Ես սիրում եմ մեղր և շաքար, ես սիրում եմ պարել:

Ես մեղվի փեթակ գտա, ընկերներ: Մեկ փեթակ `շատ մեղուներ:

Կաչաղակ Եթե ​​մեղուները զայրանան, քանի՞ խայթ կխփեն ձեզ վրա:

Արջուկ (մտախոհ): Մեղուներին չեմ խանգարի, ավելի լավ է փեթակը դնեմ այստեղ:

Kitty. Բոլորը գիտեն մաթեմատիկա չորսից և հինգից:

Եվ հիմա ժամանակն է միասին երգել երգը:

«Երաժշտական ​​մաթեմատիկա» երգի բառերը Լազարևա (կատարում են բոլորը)

(տեսարաններին մասնակցած երեխաները երգը երգելուց հետո հանում են գլխարկները)

Պինոքիոն պայուսակը ձեռքին շտապում է սրահ:

Պինոկիո Բարև ընկերներ, ահա ես այստեղ եմ:

Առաջատար. Բարև, Բուրատինո, որտե՞ղ ես գնում:

Պինոկիո Գուշակիր: Ո՞վ է տոպրակով գրքերով առավոտյան գնում դպրոց: (Ուսանող)

Ձախ կողմում ընկեր է, աջում `ընկեր: Քանի բարի դեմք կա շուրջը:

Առաջատար. Եկեք կանգնենք ընկերական շուրջպարի մեջ, և թող բոլորը երգեն:

Կլոր պար «Ավելի լայն շրջանակ»

Պինոկիո Եկեք փնտրենք զույգ. Ինքներդ ընկեր ընտրեք:

Խաղ «Գտիր զույգ» մուսաներ: Սպադավեկիա

Դահլիճում `երաժշտության ներքո: «Ինչ կապույտ երկինք» ֆիլմում ընդգրկված են Բազիլիո կատուն և Ալիս աղվեսը:

Առաջատար. Եվ մենք, իհարկե, չէինք սպասում այս հյուրերին:

Կատու Ալիս, տես, թե քանի երեխա կա, և Պինոքիոն այստեղ է:

Աղվես Բարև, խելացի, ողջամիտ Պինոքիո,

Ուր ես գնում?

Պինոկիո Ես և տղաները գնում ենք դպրոց:

Այսպիսով, ես ունեմ պայուսակ:

Կատու Ի՞նչ ունես այնտեղ: Փող? Մետաղադրամնե՞ր:

Աղվես Կամ գուցե հավի թևը:

Առաջատար. Տղերք, ինչ պետք է լինի պորտֆելում:

Պինոկիո Տեսնենք!

Առաջատար. Իսկ ամենակարեւորը չմոռանալու համար հարցրեք (երեխայի անունը):

Երեխան հանելուկներ է պատրաստում:

Բուրատինոն վերցնում է պորտֆելի պատասխանները:

Կատուն և Աղվեսը փորձում են շփոթել.

«A» - ից «Z» - ի բոլոր տառերը ... / այբբենարան / - դարպասապահ:
Ինչպիսի՞ ուսանող եք, ձեր ... / Օրագիր / - Կեղծիքը բոլորին կասի:
Գրիչներով գրելու համար մենք կպատրաստենք ... / Նոթատետր / - Մահճակալ:
Ո՞վ է գունավորելու մեր ալբոմը: Դե, իհարկե, ... / Մատիտ /:
Որպեսզի նա հանկարծ չվերանա, նրան կտանենք ... / Մատիտի պատյան / - Դեպի նկուղ:

Առաջատար. Եվ հիմա, լավ, ով ավելի շուտ, փաթեթավորում է պորտֆելները:

Սեպտեմբերի առաջին խաղը.

Երկու ընտանիք են մասնակցում խաղին / Երեխա, մայրիկ, հայրիկ: / Յուրաքանչյուր ընտանեկան թիմի դիմաց կա սեղան, որի վրա կա դպրոցական պարագաների պայուսակ, որը հնչում էր հանելուկներով + անհարկի խաղալիքներով: Առաջինը `մայրիկը վազում է նախաճաշ դնելու, այնուհետև երեխան վազում է, հավաքում է պայուսակը, վերջինը սեղանին վազում է հայրիկը և փուչիկ փչում: Մայրիկը թել է կապում: Հաղթում է այն ընտանիքը, որն առաջինը բարձրացնում է գնդակը:

Կատու (Աղվեսին) Արի, Աղվես, սպասիր:

Ի՞նչ եք թաքցնում ձեր մեջքի հետևում:

Աղվեսը (հետ է կանգնում, այբուբենը թաքցնում մեջքի հետևում, խռմփացնում): Դե, ինչ ես դու, ինչ:

(վիճաբանություն):

Կատու La-a-a-bottom, մենք այստեղ նստելու ենք քեզ հետ, թույլ տուր գրքին նայել?!

Աղվես (ինքնավստահ) Օ--օh-օh: Դուք կույր եք մեզ հետ:

Կատուն բացում է գիրքը, կարդում է ակնոցի տակից, Աղվեսը երեխաներին ցույց է տալիս նկարը

Այս պահին Պինոքիոն օգնում է մաքրել պայուսակները, տեղում սեղանները,

Նշում է ABC- ի կորուստը:

Խաղային խաղ «Գտիր սխալ նամակը» (վարում են կատուն և աղվեսը)

Ձյունը հալչում է, առվակ է հոսում, ճյուղերը լի են Բժիշկներով: (Կռունկներ)

Նրանք ասում են, որ մի ձկնորս գետում կոշիկ է բռնել:

Բայց հետո նա բռնվեց Դոմից: (Լոքո)

Տեսեք, տղերք, Խեցգետինները մեծացել են պարտեզում: (Կակաչներ)

Նկարիչները առնետին ներկում են երեխաների աչքի առաջ: (Տանիք)

Պինոկիո Այո, ես տեսնում եմ, որ ձեր գիտելիքները ամենաբարձր կարգի են:

Ո՞վ գողացավ իմ ABC- ն:

(Կատուն մեղավոր տալիս է Բուրատինոյի ABC- ն)

Պար «La colajila»

(Երեխաները կազմում են 3 շրջան: Յուրաքանչյուր շրջանակում կա մի կերպար `Կատու, Աղվես, Պինոկիո:

Theուցադրությունը կատարվում է ժամանակակից, պարային, իմպրովիզացված շարժումներով:)

Տեսարան տառերով

Պինոքիոն ավարտում է տեսարանը ՝ զամբյուղից հանելով համապատասխան խաղալիքները: (3 հոգի)

Երեխա. «K» - ը տեղադրողի գրպանում `ցատկել, իսկ գրպանում կան գլաններ

Նույն պահին գրպանիցս թռավ ... (նապաստակներ)

Երեխան «Տ» տառով գազելները որոշեցին սկսել խաղեր:

Եվ դրա համար նրանք գրեթե կերան իրենց անողոք ..... (վագրեր):

ԵՐԵԽԱՆ Սա այն տեսակ ծիծաղն է, որը «R» - ն ընկավ կատվի վրա:

Կատուն այժմ կատու չէ, բայց ..... (խալ): Նա փորում է ստորգետնյա անցում:

Շտապեք, շուտ պետք է իմանանք տառերը,

Աշխարհում շատ գրքեր կան, մենք ուզում ենք դրանք կարդալ:

(Երկու «վանկաթղթերի» կատուն հատակին դարձնում է «ռուբլի» բառը,

Աղվես - շարադրում է «դու -շչա» բառը:

Կատուն սկսում է դժգոհել:

Աղվես (համոզում է կատվին) Բասիլիո, իմ ընկեր, ռուբլին ավելի թշվառ է:

Կատու Ոչ, կարմրահեր, թայշա ավելի, քան ռուբլի: Դուք կրկին խաբում եք, ինձ սխալ տառեր եք տվել:

(Կատուն և Աղվեսը դուրս են վազում դահլիճից)

Պինոկիո Թող բարություն լինի աշխարհում:

Թող որ աշխարհում լինի բարեկամություն:

Աշխարհը ներկված է բոլոր գույներով, և դա շատ անհրաժեշտ է:

Ես ձեզ տալիս եմ իմ սրտի խորքից տարբեր մատիտներ

Եղեք ավելի ուշադիր, մի մոռացեք նրանց դպրոց տանել:

(Նա հրաժեշտ է տալիս երեխաներին, փախչում է: Երեխաները պարի համար հատկանիշներ են վերցնում,

Հագեք մատիտի գլխարկներ):

(4 աղջիկ ՝ երկար կապույտ ժապավեններով

Կանաչ ու սպիտակ փուչիկներով 4 տղա

4 աղջիկ դեղին ծաղիկներով)

Դեղին մատիտ

Ես դեղին մարդ եմ, կարող եմ մարգագետնում նկարել ջրաշուշան, դանդելիոն և գորտնուկ:

Փափկամազ հավեր և բադի ձագ, իսկ թիթեռնիկը և արևը ցանկանում են ընկերանալ ինձ հետ:

Կանաչ մատիտ

Կանաչը գունավորում է տոնածառը և տերևները կաղամախույտի մոտ: Բոլոր աղջիկներին կտամ կանաչ շարֆեր:

Կանաչ մարդը ջանասիրաբար աշխատում է: Խոտի մեջ մորեխը հաստատ գովելու է ինձ:

Իսկ թռչունը `կանաչ եղունգը` ուրախ երգչուհի, և աշխույժ գորտ, ցատկող գորտ:

Կապույտ մատիտ

Մենք կարող ենք կարգավորել ցանկացած բիզնես, և եթե միայն ցանկանանք,

Մենք ձեզ համար աշխարհը պատկերելու ենք սպիտակ թղթի կտորի վրա:

Ամեն գույնի մեջ ուրախություն կա, նա հիանալի մատիտ է գծում:

Քանի գույն կա մոլորակի վրա - նայեք մեր նկարին:

Կարմիր գույն

Արդյո՞ք կարմիրը գեղեցիկ է: «Այո», - ասում եք ի պատասխան:

Ես հպարտ եմ իմ գույնով և օգտակար կլինի հատապտուղների համար:

Բոլորը `և լոռամիրգ և լորենի, վայրի ելակ և ելակ

Չես կարող առանց ինձ: Կակաչն ու կակաչը սպասում են ինձ:

Առաջատար. Հրաշալի երկիր «Մանկություն» և հայրիկներ այցելեցին այստեղ, և բոլոր մայրիկներ, հավատացեք ինձ,

Եվ հիմա մենք բոլորին կզարմացնենք այս տոնական պարով:

Պարեք «Մանկություն» իսպաներեն: Յ.Շատունովի խումբ «Մրցութային մայիս»

Շնորհավորանքներ երեխաներից

Երեխա. Մեր սիրած մանկապարտեզը զվարճալի մոլորակ է,

Այն մեզ համար դարձավ ընդհանուր տուն, որտեղ լույսի ծով կար:

Այստեղ առավոտյան մեզ դիմավորեցին բարի ժպիտներ:

Այստեղ մենք չգիտեինք ոչ տխրություն, ոչ ձանձրույթ, ոչ վիշտ:

Շնորհակալ եմ այս ժամին, բոլոր նրանց, ովքեր հոգ են տարել մեզ համար .....

Երեխա. Շնորհակալություն մանկավարժներին բարության և ջերմության համար:

Մենք նրանց կողքին էինք և լուսավոր էր մռայլ օրը:

Դու խղճացիր մեզ, սիրեցիր մեզ, ծաղիկների պես մեծացրիր մեզ:

Ավալի է, որ մենք չենք կարող ձեզ մեզ հետ տանել 1 -ին դասարան:

Երեխա. Շնորհակալություն մեր դայակին խնամքի և հարմարավետության համար,

Սրտանց, ազնվական և նման ծանր աշխատանքի համար:

Երեխա. Երաժշտանոցը բեմի է նման, այստեղ մեզ պարել էին սովորեցնում

Լսեք երաժշտություն, երգեք երգեր և կատարեք որպես արտիստներ:

Մենք այսօր թռչում ենք, ինչպես թռչունները բնից:

It'sավալի է, դուք պետք է ընդմիշտ հրաժեշտ տաք մանկապարտեզին:

«Սեպտեմբերյան ոսկե ...» երգը

Առաջատար. Սիրելի տղաներ, ձեր վերջին արձակուրդը մանկապարտեզում ավարտվեց: Թող որ դեռ շատ ու շատ ուրախ օրեր առջևում լինեն, և կյանքը տալիս է միայն բարություն և ուրախություն: Եվ թող ձեր ապագան լինի ամենահիասքանչը:

Շնորհավորում ենք մանկապարտեզի տնօրինությունից:

Շնորհավորանքներ ծնողներից:

Նվերների և մեդալների հանձնում շրջանավարտներին:

«Entամանցային ճանապարհորդություն» պարտեզի սցենարի համար

1 Ved:
Ուշադրություն. Ուշադրություն. Մեր թիվ 39 տրամվայը հետևում է «bտեսություն, մանկապարտեզ. Բարև դպրոց! "
2 Ved:
Տրամվայի աշխատակիցները երեխաներին պատրաստեցին ճանապարհորդության.
Headեկավար: - (գլուխ)
Տեղակալ գլխավոր - (ավագ ուսուցիչ)
Պատասխանատու լավ տրամադրության համար (երաժշտական ​​ղեկավար, հոգեբան, լոգոպեդ)
Առողջության և ֆիզիկական պատրաստվածության համար (ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ, բուժքույր)
Արտաքին տեսքի և մաքուր ձեռքերի համար - (կրտսեր մանկավարժներ)

Travelամփորդական ուղեցույցներ այսօրվա ճանապարհորդության համար - (մանկավարժներ)
Իսկ այժմ ճանապարհորդության ամենակարեւոր մասնակիցները երեխաներն են: Հանդիպում:
Երեխաները զույգերով են մտնում (հաղորդավարները հայտարարում են երեխաներին)
- առավել հմայիչ; (երեխաների անուններ)
- առավել զվարճալի;
- առավել հմայիչ;
- ամենախելացին և այլն:
1 Ved:
Ինչպես տարիներն ակնթարթորեն անցան
Դուք, անկասկած, հասունացել եք այստեղ:
Օ! Ինչ հիմարներ էիր
Մեր աղջիկներն ու մեր տղաները:
2 Ved:
Մանկապարտեզը բարի տուն էր ձեզ համար,
Նա միշտ լի էր ժպիտներով:
Դուք նրան ասում եք «Goodտեսություն! ",
Smպտացեք նրան հրաժեշտ:
1 երեխա
Մեզանից յուրաքանչյուրն այսօր շատ երջանիկ է
Մենք բոլորս երգում ենք, և թռչունները մեզ հետ են:
Մենք վերջին անգամ եկանք մանկապարտեզ,
Եկել եք ընդմիշտ հրաժեշտ տալու ձեզ:
2 երեխա
Մենք բաժանվում ենք մանկապարտեզից
Եվ, այնուամենայնիվ, պետք չէ տխրել,
Ի վերջո, աշնանային ոսկե օր
Բոլորս միասին գնալու ենք դպրոց:
3 երեխա
Նախադպրոցական մանկությունը մի օր հեռանում է
Եվ այսօր բոլորը դա կզգան:
Խաղալիքները հեռանում են. Մեքենաներ, ճոճվող աթոռներ,
Իսկ գրքերը `նորածիններ, և տիկնիկները` թվիթեր:
4 երեխա
Բայց մենք չենք կարող մոռանալ այս գունագեղ աշխարհը,
Եվ մեր այգին բարի է, հարմարավետ և պայծառ:
Եվ ջերմ ձեռքեր և մեղմ հայացք
Ամեն ինչ:
Շնորհակալություն, շնորհակալություն ամեն ինչի համար, մանկապարտեզ:
Երգ «Մանկապարտեզ»
5 երեխա
Այսօր գարնանային օր է, պայծառ,
Մեզ համար այնքան հուզիչ:
Ամառն աննկատ կանցնի
Մեզ կդիմավորի դպրոցը, առաջին դասարան:
6 երեխա
Մեզ սպասում են գրասեղաններ և գրատախտակ,
Դասագրքեր, էջանիշեր,
Քանոններ, գրիչներ, օրագրեր,
Մատիտի պատյաններ և տետրեր:
Երգ «Բարև դպրոց»
1 կապար
Դե, հիմա գնանք: Ձեր տեղերը զբաղեցրեք:
«Տրամվայ» երգը
Կայանը առասպելական է:
(Ներս է մտնում թագավորը, վրձինով ներկում իր գահը, երգում)
Ցար.
Ես լեռնային տորթեր ունեմ,
Եվ կա ուտելու և խմելու բան:
Բայց ես նկարում եմ, նկարում եմ ցանկապատեր
Որպեսզի մակաբույծ չդառնան:
(Ներս է մտնում Վովկա Մորկովկինը)
Վովկա. Ցար, բայց ցար:
Arար: Օ Oh, Աստված իմ: (շտապում է, բռնում caftan- ը, ցած նետվում դեպի հանդիսատեսը, այնուհետև երեխաները) Հյուրերը եկել են ինձ մոտ, և ես այս տեսքով եմ: Ով ես դու? Կարծես ստրուկ լինի:
Վովկա. Դա ես եմ, թե՞ ինչ: Ես Վովկա Մորկովկինն եմ, գալիս էի քեզ մոտ: Ինչու՞ եք նկարում պատերը: Դուք թագավորն եք: Դուք պետք է ոչինչ չանեք:
Arար - Այո, գիտեմ, գիտեմ ... Սա իմ գործն է: Պարզապես դա արեք, ոչինչ մի արեք: Այսպիսով, դուք կմեռնեք ձանձրույթից: Թույլ տվեք մտածել, որ ես կնկարեմ պատը: Եվ օգուտը, և տաքացումը: Հավանություն տալի՞ս եք:
Վովկա: Ոչ: Դուք ոչինչ չեք հասկանում թագավորի կյանքից: (վազում է դեպի գահը, ընկնում դրա վրա, փորձում թագը): Ցար! Եթե ​​ցանկանում եք տորթ, ցանկանում եք պաղպաղակ, բայց եթե ցանկանում եք, նստեք կառքում և պատրաստվեք գնդակին:
Arար. Այսպես, այնպես, հասկանալի ... (Մոտենում է գահին) Արդյո՞ք ես տեղը կզիջեի ավագին, եթե նա չվերապատրաստվեր:
Վովկա. (Վհատված) Պո-ժա-լուիստա:
Tsար. Տուր ինձ թագը: (նկատում է երեխաներին) Ո՞վ եք դուք: Ինչո՞ւ եկան:
Վովկա. (Մոտենում է հաղորդավարին և պատահական խոսում) Եվ սրանք իմ ընկերներն են:
Tsար. Լավ, լավ: Դատելով ասացվածքից. «Ասա ինձ, թե ով է քո ընկերը, և ես կասեմ, թե ով ես դու»:
Վեդ. Ոչ, ոչ, ձերդ մեծություն, մեր երեխաներն ամենևին էլ այդպիսին չեն: Նրանք աշխատասեր են, բարեկիրթ, անկախ: Նրանք այս տարի դպրոց են գնալու:
Վովկա. Պարզապես մտածիր: Ինչու՞ է ինձ պետք դպրոցը, ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ, ամեն ինչ կարող եմ անել:
Arար. Գիտե՞ք, որ դպրոցում ստիպված կլինեք քննություններ հանձնել: Հիմա ես ձեզ ստուգելու եմ ուշադրության համար:
Խաղ ուշադրության համար:
- Ո՞վ է սիրում ժպտալ: (Ես եմ)
- Ո՞վ է սիրում սովորել:
- Ո՞վ է ազնիվ ու հնազանդ:
- Ո՞վ է սիրում բութ մատը ծեծել:
- Ո՞վ է սիրում լվանալ:
- Ո՞վ է սիրում բարկանալ:
- Ո՞վ է ձեր ատամները լվանում առավոտյան:
- Իսկ ո՞վ է վատն ու կոպիտը:
- Ո՞վ է լվանում նրանց ականջները:
- Ո՞վ է սիրում երգեր լսել:
- Ո՞վ է թաքստոց խաղում:
- Իսկ ովքե՞ր են այստեղ անկաշկանդները:
- Ո՞վ է սիրում խաղալ այստեղ:
- Ո՞վ է սիրում պարել:
- Ո՞վ է այստեղ ամենագեղեցիկը:
- Ո՞վ է այդ ժամանակ ծույլ:
- Ո՞վ է ուզում դպրոց գնալ:
- Ո՞վ է բարի և կենսուրախ:
- Ո՞վ է սիրում դեմք կերտել:
- Ո՞վ է նման նրան (Վովկային):
Վովկա. Դե, մտածիր դրա մասին (լաց): Ես էլ եմ ուզում ամեն ինչ սովորել:
Arար. Վայ դու իմն ես: Եկեք գնանք իմ թագավորություն, ես ձեզ համար ուսուցիչներ կվարձեմ: (ցարը և Վովկան երեխաներին մաղթանքներ են ասում, ի պատասխան ՝ երեխաները պար են ցուցադրում)
Պար «Կիրակի»
Վեդ. Դե, մենք պետք է գնանք հաջորդ կանգառի ճանապարհին:

1 վեդ. Կանգառ «Լեսնայա»
(Բաբա Յագան նստած է նախազգուշացման ժամանակ)
Վեդա. Տատիկ: Կներեք, բայց դուք ո՞վ եք:
Բաբա Յագա. Օ Oh, որքան դանդաղաշարժ: Ես Բաբա Յագան եմ: Ես ապրում եմ այս անտառում ... (երգում է)
Նրանք ասում են, որ ես ոզնի տատիկն եմ,
Եվ ես մի փոքր կաղում եմ:
Կարծես քիթս կոկորդ էր դարձել
Լոխմա, գանգուրներ `բոլորը ուղղահայաց:
Երգչախումբ:
Օ,, լա-լա, օh: լա լա,
Ես շատ բարի եմ:
Որքան լավ եմ երգում:
2 Ved: Ինչպե՞ս կարող եմ ձեզ ասել: Ես չեմ ուզում քեզ վիրավորել, բայց լսիր, թե ինչպես է երգում մեր Քսյուշան, դու կլսես:
Երգ «Freckles»
Բաբա Յագա. Իսկ որտե՞ղ է սովորեցվում այդպես երգել:
Մեր մանկապարտեզում նրանք ոչ միայն երգ են սովորեցնում, այլև պարում: Գիտե՞ք ինչպես:
Բաբա Յագա. Ես ... պարում եմ, բայց դա ավելի լավ է, քան քո փոքրիկ աղջիկները, միայն թե ես շատ ամաչկոտ եմ: Հիմա կզանգահարեմ ընկերներիս: (Սուլում է) Վու!
(ներկայացնում է) Սա Գոբլինն է, օh, և քաջարի ջենթլմեն, և սա իմ սիրելի ընկերն է, ճահճային կիկիմորա, մարդիկ կարող են այն անվանել Կիկի: ԵՐԱUSՇՏԱԿԱՆ (դիմում է երաժշտական ​​ղեկավարին) Արի երաժշտություն:
Հերոսների պարը Բոնի Մ.
Ձեր պարը, իհարկե, գեղեցիկ է, բայց մեր երեխաներն ավելի լավ են պարում:
Պար «Երիցուկ»
Լեշ:
Դե, դու, տատիկ, և տուր:

Եվ դուք չեք հասկանա:

Հետո ամբողջ ձմեռ քնեցիր

Հետո նա մեզ կանչեց պարելու:

Դուք ունեք թեյի շրջադարձ,

Կամ բոլոր ուղեղները մի կողմից:

Ո՞ւր տարար մեզ:

Այստեղ միայն մեկ տղա կա:

Բաբա Յագա.

Լռիր, լռիր, փակիր բերանդ

Ես ունեմ իմ սեփական ծրագիրը:

Մենք նրանց գայթակղելու ենք անտառ,

Մենք նրանց թողնելու ենք ապրելու,

Եկեք երգենք երգեր

Եվ թող նրանց մայրերը սպասեն:

Ահա, դու ուզում էիր դպրոց գնալ,

Դե, իսկապես, ինչպե՞ս է ծրագիրը:

1 Ved. Ինչ եք շշնջում, մեր անտառի հյուրեր: Եվ տղաները ցանկանում են խաղալ ձեզ հետ:

Խաղա՞լ: Սա այն դեպքն է:

Եվ այդ մարմինը թմրած էր:

Ոսկորները հունցելու համար

Ի՞նչ պետք է խաղանք:

Խաղ «Թվեր»

(խաղի ընթացքում հերոսները փորձում են շփոթեցնել երեխաներին և նրանց խաբել անտառ)

2 վե Oh Այս չարագործության մեջ ձեզ չի հաջողվի, երեխաները դեռ դպրոց կգնան սովորելու, իսկ մենք ձեզ կքշենք մեր արձակուրդից: (հերոսները ներում են խնդրում)

Բաբա Յագա. Միգուցե մենք պետք է բացե՞նք մեր սեփական դպրոցը:

Կիկի. Չուր, ես ուսուցիչ կլինեմ:

Լեշի. Այո, դուք պետք է սովորեցնեք ինքներդ ձեզ և պետք է սովորեցնեք:

Բաբա Յագա. Մի վիճիր: Եկեք հրաժեշտ տանք տղաներին, իսկ հետո որոշենք, թե ինչ անել:

Ձեզ հետ շատ զվարճալի է,

Ուրախ էինք ձեզ տեսնել:

Բայց ժամանակն է, ընկերներ, հրաժեշտ տալու

1 Վեդ. Դե, ճանապարհին:

(հնչում է «Տրամվայ» երգի մի հատված)

Կանգ առ: Թուն (Շապոկլյակը դուրս է նայում վարագույրների հետևից)

Շապոկլյակ. (Երգում է)

Ո՞վ է օգնում մարդկանց,

Timeուր ժամանակ է վատնում:

Բարի գործեր

Դուք չեք կարող հայտնի դառնալ:

Բոլորդ ինչպե՞ս հայտնվեցիք այստեղ,

Իսկ ինչու՞ ես այստեղ եկել:

1 Վեդ. Օ Oh, տղերք, ո՞վ է սա:

Շապոկլյակ.

Ո՞ւմ նման: Ո՞վ է ով

Ես ավելի վնասակար եմ, քան որևէ մեկը աշխարհում

Մեծերը և երեխաները գիտեն:

Եթե ​​ինչ -որ բան այն չէ,

Շապոկլյակը փորձեց.

Ես և Լարիսկան մենակ ենք,

Մենք շատ զվարճալի ենք ապրում:

Ինչպես ենք մենք գնում թալանի,

Բոլորը արագ վազում են տուն:

Տղերք, սա մուլտհերոս է, պառավ Շապոկլյակ:

Շապոկլյակ. Իհարկե, Շապոկլյակ: Էլ ով? Բարեւ Ձեզ! Ես լսեցի, որ դու գնում ես դպրոց: Սա ճի՞շտ է: Ես արդեն այնտեղ եմ եղել: Ես այնտեղ դասավորեցի: Սարսափ! Նույնիսկ սիրտը հաճելի է: Եվ հիմա ես ձեզ համար երեկույթ կկազմակերպեմ: Ուզու՞մ եք նվերներ տալ: (փախչում է, տուփը բերում)

Նման լավ երեխաների համար

Ոչ մի բանի համար չեմ ցավում:

Ես ձեզ նվերներ եմ բերել-

Ոչ ոք նման բան չունի:

Ահա ձեզ համար պարսատիկ

Թռչուններին կրակելու համար:

Ահա աղմկոտ ատրճանակ

Իրար վախեցնել:

Այս ծանր քարի հետ

Մենք պետք է պատուհանները թակենք:

Այս փրկարար փայտով

Ալիք բոլոր ուղղություններով: Այսպես (դահլիճով վազելը վախեցնում է երեխաներին):

Իմ նվերները լա՞վ են:

Եվ բոլորովին լավ չէ: Մեզ դրանք դպրոցում պետք չեն: Երեխաները դպրոց են գնում գիտելիքի համար, այլ ոչ թե տրվելու դրան:

Շապոկլյակ. Նրանց ինչի՞ն է պետք այս գիտելիքը: Ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ:

2 VED: Ամեն ինչ? (նրանք ստուգում են Շապոկլյակին ՝ տալով տարբեր առաջադրանքներ ՝ երաժշտության տնօրենի հայեցողությամբ)

Շապոկլյակ. Լավ, ես քեզ չեմ անհանգստացնի,

Ես միայն կօգնեմ:

Ազատ զգացեք դպրոց գնալ,

Եվ ստացեք հինգ:

Բոլորին լավ եմ մաղթում

Goodտեսություն երեխաներ:

«Վալս» նվագախմբի մուսաները: Ի. Շտրաուս

1 Վեդ. Դե, ահա վերջին կանգառը: Դպրոց.

Կուկուն երգում է ժամացույցի վրա

Ասում է. «Goodամանակն է հրաժեշտ տալու»

Goodտեսություն երեխաներ

Aավալի է բաժանվել ձեզանից:

Մաղթում ենք ձեզ այսօր

Բարի ճանապարհ բոլորին:

Այսպիսով, այդ դժվարությունները, խոչընդոտները

Դուք հեշտությամբ կարող եք անցնել:

Երգ «bտեսություն, մանկապարտեզ»

Goodտեսություն, մեր այգի,

Մանկավարժներ, ընկերներ:

Բոլորն այսօր ուրախ են մեզ համար

Եվ մայրերը փայլում են աչքերով:

Մի անհանգստացեք մեր մայրիկներին

Մենք ձեզ հուսախաբ չենք անի:

Տաք աշնանը ՝ մենք ինքներս

Մենք ուրախ կլինենք դպրոց գնալ:

Warmերմության, ժպիտների, ուրախության համար,

Այն ամենը, ինչ կարող եք տալ մեզ:

Շտապեք այստեղ ամեն օր-

Միշտ երջանիկ եղեք:

Երգ «Հրաժեշտ մանկապարտեզին»

«Մենք վերադառնալու ենք» կոմպոզիցիա

Փուչիկներով երեխաները դուրս են գալիս փողոց:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ավարտելը: Մանկապարտեզի ավարտական ​​երեկոյի սցենար

Մանկապարտեզին հրաժեշտ տալու մանրամասն և հետաքրքիր սցենար:

Ավարտական ​​երեկո. Մնաս բարով, մանկապարտեզ:

Երեխաներ են կառուցվում դահլիճի մուտքի դիմաց: Theանգը հնչում է: «Գեղեցիկը հեռու է» երգի երաժշտության ներքո (երաժշտությունը ՝ Է. Կռիլատովի, խոսքերը ՝ Յ. Էնտինի), որը հնչում է ձայնագրության մեջ, երեխաները զույգերով շրջում են դահլիճով, կենտրոնական պատի մոտ կանգնում երկու կիսաշրջաններում: Առաջինում ՝ աղջիկներ, երկրորդում ՝ տղաներ:

1 -ին երեխա.

Մի զվարթ զանգ է հնչում

Երեխաները շտապում են դասի:

Դպրոցի դռները բացվում են

Հիմա միշտ մեզ համար:

2 -րդ երեխա:

Սպիտակ ուրախությամբ

Ընդարձակ սպիտակ տուն:

Փոքրից մինչև մեծ

Մենք բոլորս գնում ենք այնտեղ:

3 -րդ երեխա:

Մեզ հրավիրում են դպրոց

Հիասքանչ զանգեր

Մենք երեխաներ էինք -

Հիմա ուսանողներ:

4 -րդ երեխա:

Եկեք մեծանանք ամռանը

Բոլորին տեսանելի դարձնելու համար

Որ ժամանակն է պարզապես գնալ

Մենք սովորում ենք առաջին դասարանում:

5 -րդ երեխա:

Մանկապարտեզ, մանկապարտեզ,

Թեթև և ուրախ

Դուք նույնպես այսօր ուրախ եք

Որ մենք գնացինք դպրոց:

Երգ «Շուտով դպրոց» (երաժշտությունը ՝ Մ. Կրասևի, խոսքերը ՝ Օ. Վիսոցկայայի):

ՇՈՏՈՎ ԴՊՐՈ

1. Քամին թափառում է բաց երկնքի տակ,

Ամեն օր ավելի ցուրտ:

Գլխարկը ոսկեգույն է

Երկու կեչիներ անտառապատ ցանկապատի հետևում:

2. Սովորելու ենք մինչեւ ամառ

Եվ միշտ բոլոր առարկաներում

Մենք կստանանք «հինգ!

Շուտով դպրոց առաջին անգամ:

Շուտով առաջին դասարան:

Ամեն ինչ շուտով կկոչվի

Մենք դպրոցականներ ենք:

3. Երգ է հոսում վայրի բնության մեջ,

Նրան հեռվից են լսում:

Տեղ բոլոր դպրոցականների համար

Նա եփեց այն:

6 -րդ երեխա.

Մանկապարտեզը մանկապարտեզ է

Այնտեղ, որտեղ ծառերը շարված են

Եվ յուրաքանչյուր ճյուղի վրա

Երեխաները մեծանում են:

7 -րդ երեխա.

Վարդագույն, երջանիկ,

Աղաղակող, խայտառակ,

Կցված է աղեղներին

Ինչպես տոնածառի վրա կոնֆետի փաթաթան:

8 -րդ երեխա:

Եվ նրանք ծիծաղում և բզզում են,

Ինչպես հոտի մեջ մեղուները:

Երեխաներ (բոլորը միասին):

Ի՞նչ է մանկապարտեզը,

Մենք հաստատ գիտենք:

Երգ «Մանկապարտեզ» (երաժշտությունը և խոսքերը ՝ Է. Ասեևայի)

ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵ

1. Դուք և ես շուտ արթնացանք,

Մենք գնում ենք մանկապարտեզ:

Կան խաղալիքներ, կան կենդանիներ

Բոլոր տղաներին սպասելի է:

Եվ Տանյուշան և Անտոշկան,

Եվ Կատյուշան և Սերյոժան -

Ողջունում է բոլորին

մանկապարտեզ (երգչախումբ 2 անգամ)

2. Օրը սկսում ենք լիցքավորմամբ:

Այստեղ մենք պարում և երգում ենք:

Եվ մենք ընդհանրապես չենք կարոտում

Մենք շատ զվարճալի ենք ապրում:

Թանուշան և Անտոշկան,

Եվ Կատյուշան և Սերյոժան -

Մենք շատ ուրախ ապրում ենք մանկապարտեզում: (Երգչախումբ 2X)

3. Պետք է ժպտալ ընկերոջը-

Ի վերջո, մենք ապրում ենք որպես մեկ ընտանիք:

Վիճել ու կռվել

Իմ ու քո համար ոչ մի պատճառ չկա:

Մենք միասին զվարճալի ենք խաղում

Մենք չենք վիրավորում մեր ընկերներին:

Ի վերջո, վեճի համար

Իմ և քո համար ոչ մի պատճառ չկա: (Երգչախումբ 2X)

Առաջատար.Տղերք, այսօր հյուրերը պետք է գան մեր տոնին: Բայց որտե՞ղ են նրանք: Ինչ -որ բան, որ վաղուց արդեն չկա:

Ե. Տիլիչեևայի «Պոլկա» -ի ուրախ երաժշտության ներքո ծաղրածուները վազում են կողքի գալոպով:

Ծաղրածուներ:Բարև տղերք:

Երեխաներ:Բարեւ Ձեզ!

ՆոպՍա Տյոպա է:

ՏյոպաԴա Knop! (Նրանք խոնարհվեցին):

Առաջատար.Մենք ձեզ երկար ենք սպասել, ինչո՞ւ եք ուշանում:

Տյոպա... Կներեք, խնդրում եմ, բայց մենք դասեր էինք պատրաստում:

Առաջատար.Ի՞նչ է ձեզ հարցրել:

ՆոպԻմացեք բոլոր թվերը: Ուզում եք լսել, թե ինչպես ենք մենք կատարել մեր տնային աշխատանքը:

Առաջատար.Մենք իրոք ուզում ենք դա, տղերք:

Նոպ

Միավորը մանգաղի տեսք ունի

Կամ գուցե կոտրված ճյուղ: (Owsույց է տալիս քարտը):

Տյոպա

Երկուսն ասես գուշակեն

Երկար պարանոցով, բարակ կտուցով:

ՆոպԵրրորդ թիվը նման է ծիծեռնակի, տեսեք:

Տյոպա

Նայիր - չորսը աթոռ է

որը ես շրջեցի:

Նոպ

Ի՞նչ տեսք ունի հինգ թիվը:

Մանգաղի վրա, իհարկե, ինչպես չիմանալ:

Տյոպա

Յոթը նման է սուր դանակի

Հնձեք, մարեք, մինչդեռ ցողը:

Նոպ

Ութ թիվն այնքան համեղ է -

Նա երկու պարկիկ է:

ՏյոպաՀիմա թող տղաները ձեզ ասեն, թե ինչպիսին են զրո, վեց, ինը թվերը: (Երեխաները պատասխանում են):

Առաջատար.Լավ արված, ծաղրածուներ, դուք գիտեք թվերը, բայց կարո՞ղ եք հաշվել:

Ծաղրածուներ:Մենք ի վիճակի ենք! Մենք ի վիճակի ենք!

Առաջատար.Մենք հիմա դա կստուգենք: Ո՞վ կլինի առաջինը, ով կլուծի խնդիրը:

ՏյոպաԵՍ ԵՄ!

ՆոպՆայիր, Տյոպա, մի՛ վհատիր ինձ:

Առաջատար.Հետո ուշադիր լսեք: Պատկերացրեք, որ ձեզ տալիս են հինգ շոկոլադ: Դուք մեկ կոնֆետ նվիրեցիք Կնոպային: Քանի՞ կոնֆետ է ձեզ մնացել: Տյոպա Հինգ! Առաջատար. Հինգ?

ՏյոպաԱյո, հինգ!

Առաջատար.Ինչու հինգ, քանի որ դու տվել ես մեկը:

ՏյոպաԵվ ես դա ոչ ոքի չեմ տա, ես ինքս կոնֆետ եմ սիրում:

Առաջատար.Երեխանե՛ր, Տյոպան ճիշտ լուծեց խնդիրը:

Երեխաներ:Ոչ!

Առաջատար.Քանի քաղցրավենիք պետք է նրան մնային:

Երեխաներ... Չորս!

Առաջատար.Ճիշտ! Դուք պետք է կիսվեք ձեր ընկերների հետ: Դու, Տիոպա, պետք է ամաչես:

Տյոպա(գլուխն իջեցնելով): Ամոթ, շատ ամոթ!

Առաջատար.Լավ, եկեք ձեզ հնարավորություն տանք կատարելագործվելու: Լսեք մեկ այլ մարտահրավերի: Դուք ունեք երկու գնդակ, Կնոպան ՝ մեկ: Երկուսդ քանի՞ գնդակ ունեք միասին:

ՏյոպաԻ՞նչ ենք անելու այս գնդակների հետ:

Առաջատար... Ինչու՞ պետք է սա իմանալ:

ՏյոպաԱնհրաժեշտ!

Առաջատար(մտքում): Դե, ասենք, որ դու նրանց հետ զբոսնես:

ՏյոպաՔամին դրսում կլինի՞:

Առաջատար.Ասենք, կլինեն:

ՏյոպաՈւժեղ?

Առաջատար.Ուժեղ!

ՏյոպաՀետո ես ու Կնոպան ոչ մի գնդակ չենք ունենա:

Առաջատար.Ինչո՞ւ:

ՏյոպաՈրովհետև քամին գնդակները կխլի մեր ձեռքից և դրանք կտանի բարձր, բարձր երկինք:

Առաջատար.Երեխանե՛ր, Տյոպան ճիշտ լուծեց այս խնդիրը:

Երեխաներ:Ոչ!

Առաջատար.Ասա ինձ, քանի՞ գնդակ ունեն Տյոպան և Կնոպան:

Երեխաներ:Երեք!

Առաջատար. Tyopa, և դուք չեք լուծել այս խնդիրը:

ՆոպՀարց տուր ինձ, ես անպայման կլուծեմ այն:

Առաջատար.

Լավ, ուշադիր լսեք:

Բոլոր հավերն այստեղ են,

Վեցը պարտեզում, երեքը ՝ տարեկանում,

Նրանցից քանի՞սն են, ասա՛ ինձ:

Նոպ... Վեցը պարտեզում, երեքը `տարեկանում` կլինեն ինը:

Առաջատար.Լավ արեց, Նոփ, ճիշտ պատասխանեց:

Ծաղրածուներ(ծափահարեք նրանց ձեռքերը, ցատկեք): Ուռա!

Առաջատար.Եվ մեր երեխաներն էլ կարող են հաշվել:

Ծաղրածուներ... Իսկապե՞ս:

Առաջատար.Եվ նրանք նույնիսկ գիտեն այդ մասին երգը: Ուզու՞մ եք լսել:

Ծաղրածուներ:Այո, մենք ուզում ենք:

Առաջատար.Հետո արձակուրդին մնացեք մեզ հետ: Երգ «Ինչպես երկու անգամ երկու» (երաժշտությունը ՝ Ա. Աբրամովի, խոսքերը ՝ Մ. Վլադիմովի):

ԻՆՉՊԵՍ ԵՐԿՈ ԵՐԿՈՍ

1. Դպրոցականը քայլում է առաջին դասարան:

Նա ամենաերջանիկն է աշխարհում:

Նա բացեց առաջին անգամ

Որ երկու անգամ երկուսը չորս է:

Եվ դուք ձուլվում եք, ինչպես նա է,

Բոլոր ստորակետները,

Paragraphանկացած պարբերություն և օրենք,

Ինչպես երկու անգամ, երկուսը չորսն են:

2. Բայց դուք ասում եք. Յալթա Օկայի վրա,

Եվ Կրասնոդարը գտնվում է Սիբիրում,

Եվ օրագրում կտեսնեք «երկու»,

Ինչպես երկու անգամ, երկուսը չորսն են:

Միգուցե դու թռչես

Տիեզերական լայնության մեջ

Բայց նախ սովորիր լինել «հինգ»

Որ երկու անգամ երկուսը չորս է:

Առաջատար... Լավ արեց, տղերք, լավ եք երգում: Գիտե՞ք ինչպես լուծել խնդիրները:

Երեխաներ:Այո՛

Առաջատար... Ուշադիր լսել.

1) Անդրյուշկան խաղալիքը տեղադրեց երկու շարքով:

Մատրյոշկայի կողքին արջուկ է:

Աղվեսի հետ միասին `մորթու նապաստակը,

Նրանց հետևում ոզնին և գորտն են:

Քանի՞ խաղալիք դասավորեց Անդրյուշկան: (Վեց խաղալիք):

2) բադի ձագերին ոզնի տվեց ութ կաշվե կոշիկ:

Տղաներից ո՞վ կպատասխանի. Քանի՞ բադի ձագ կար:

Երկու կապոց գնդակներ (չորս բադի ձագ) դռնով թռչում են դահլիճ `մեկում մեծ, մյուսում` փոքր: Յուրաքանչյուրն ունի չորս:

Տյոպա... Փուչիկներ! Փուչիկներ! Իսկ դու չէիր հավատում ինձ! Սրանք գնդակներ են Knopa- ի և ինձ համար: (Վերցնում է մի մեծ փունջ):

ՆոպԳնդակները հասան: (Վերցնում է մարմարի երկրորդ փաթեթը): Մենք ոչ մի մարմար չունեինք, բայց հիմա շատ ունենք:

Առաջատար.Կարծում ես, Տյոպա, դու և Կնոպան գնդակների հավասար բաժին ունե՞նք, թե՞ ոչ:

ՏյոպաԻհարկե ոչ. Ես ավելին ունեմ!

Առաջատար(դիմում է երեխաներին): Տղերք, Տյոպան ճի՞շտ է: (Երեխաների պատասխանները:) Ինչպե՞ս գիտեք, որ Կնոպան և Տյոպան ունեն հավասար գնդակներ, թե ոչ: (Երեխաների պատասխանները) Եկեք հաշվենք:

Տյոպավերցնում է մեկ գնդակ, հրավիրում երեխաներին օգնել նրան հաշվել ՝ մեկ, երկու, երեք, չորս: Նոպը նույնն է անում: Նա նաև չորս գնդակ ունի փաթեթում:

Առաջատար... Տղերք, ինչու՞ է Թեփեն զգում, որ ավելի շատ գնդակներ ունի:

Երեխաներ... Քանի որ Տյոպան ունի մեծ գնդակներ, իսկ Կնոպան ՝ փոքր:

Տյոպա(ուսումնասիրում է գնդակները): Շնորհակալություն տղերք, դուք ամեն ինչ ճիշտ եք հաշվել, և ես ամեն ինչ հասկացել եմ:

Առաջատար.Տյոպա, դու տխուր ես ինչ -որ բանից: Ուզու՞մ եք, որ տղաները ձեզ ուրախացնեն:

ՏյոպաԱյո

9 -րդ երեխա:

Ես այսօր այնքան զվարճանում եմ

Որ ոտքերն իրենք են պատռված պարելու համար:

Մեկ երկու երեք չորս հինգ!

Բոլորը դուրս են գալիս պարելու:

Liveույգ պար «Լիվենսկայա պոլկա» (կազմակերպիչ ՝ Մ. Իորդանսկի):

Պարին մասնակցում են 4 աղջիկ և 8 տղա ՝ 4 տղա ակորդեոնով, 4 -ը ՝ բալալայկայով:

Աղջիկները կանգնած են հանդիսատեսի առջև կանգնած կենտրոնական պատի մոտ, աջ կողմում `բալալայկայով տղաները, ձախում` տղաները `ակորդեոնով:

Առաջին գործիչ

Երաժշտություն A. 1-7-րդ բարեր: Բալալայկաներով տղաները քայլում են փոփոխական քայլերով ՝ բալալայկա նվագելով, հավասար աղջիկներով շարժվելով դեպի աղջիկները:

8 -րդ միջոցառում: Նրանք խոնարհվում են, աղջիկները պատասխանում են աղեղով, ձախ ձեռքը դնում են բալալայկայով տղաների ուսին, իսկ թաշկինակով աջ ձեռքը մի փոքր կողքի են տեղափոխում:

Երաժշտություն Բ. Երեխաները զույգերով քայլում են հերթափոխով և կանգ են առնում ակորդեոններով տղաների առջև:

Երաժշտություն B. 1 -ին միջոցառում և 2 -րդ միջոցառման 1 -ին քառորդ: Բալալայկա խաղացողները կազմում են երեք վտակ: Աղջիկները ծափահարում են ձեռքերը, ձեռքերը տարածում դեպի կողքերը, թաշկինակով վերև բարձրացնում աջ ձեռքը, իսկ ձախով բռնում են արևայրուքի ծայրը:

3-4-րդ ձողեր: Աղջիկները վազում են կոտորակային քայլով ՝ յուրաքանչյուրը բալալայկա ունեցող տղայի շուրջը:

5-8-րդ ձողեր: Վ. 1-4 միջոցառումների շարժումները:

Երկրորդ գործիչ

Երաժշտություն Ա. Բալալայկաներով տղաները հերթափոխով քայլերով շարժվում են դեպի սենյակի մեջտեղը, նրանց տեղը զբաղեցնում են ակորդեոններով տղաները:

1 -ին միջոց. Աղջիկները թեքվում են աջ:

2 -րդ միջոց. Նրանք ուղիղ են դարձնում երեք վտակներ:

3 -րդ միջոց. Թեքվեք ձախ:

4 -րդ միջոց. Պատրաստվում են երեք վտակներ:

5-8-րդ ձողեր: 1 -ից 4 -րդ ձողերի շարժումները կրկնվում են:

Երաժշտություն Բ. Ակորդեոնով աղջիկներն ու տղաները հաջորդող քայլերով հաջորդում են միմյանց: Նրանք շարքերում կանգնած են բալալայկա խաղացողների դիմաց:

Երաժշտություն V. 1-8 բար: Աղջիկները կրկնում են առաջին գործչի շարժումները նույն երաժշտությամբ: Ակորդեոնով տղաները կիսասուզակներ են անում:

Երրորդ գործիչ

Երաժշտություն Ա. Երեխաները գնում են զույգերով: Բալալայկաներով տղաները գալիս ու կանգնում են աղջիկների կողքին: Եռյակները ցրվում և դադարում են դահլիճի երկու կողմերում (մեկը մյուսի հետևից), այսինքն ՝ աջ և ձախ կողմերում ՝ հյուրերի դիմաց:

Երաժշտություն Բ. Տղաները նվագում են իրենց գործիքներով ՝ աջ ոտքով դրոշմելով. 1 -ին ձողը `ձախ հետևի, 2 -րդ ձողի վրա` ձախ կողքին, չեն շարժվում: Աղջիկները, թաշկինակները բարձրացնելով, վազում են երկու ութ տղայի շուրջը:

Երաժշտություն Բ. Առաջին գործչի շարժումները կրկնվում են այս երաժշտության ներքո, երկու տղաներն էլ պարում են միաժամանակ: Կրկնել երաժշտությունը Եվ երեխաները գնում են իրենց տեղերը: (Շարժումները կազմեց Վ. Կուկլովսկայան):

Ավազակը վազում է սրահ, նայում շուրջը:

Շշնջաց... Հեյ, մեկ աչքով: Ահա՛ Այստեղ են! (Ներս է մտնում)

Մեկ աչքով... Ֆու քեզ, ինչ խելացի, մաքուր, կոկիկ, արդեն զզվելի: (Նրանք մոտենում են երեխաներին, դեմքեր են անում):

Շշնջաց.Եվ ինչու եք հավաքվել այստեղ: Անկարգություն! Այստեղ ինչ -որ բան այն չէ:

Առաջատար.Այսօր արձակուրդ ունենք:

Մեկ աչքով:Ինչպիսի such տոն է առանց վեճերի և առանց կռիվների: Մենք դա թույլ չենք տա:

Շշնջաց... Ոչ մի տոն հաճելի չէր, երբ մենք եկանք այցելելու:

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). It'sամանակն է ամեն ինչ կարգի բերել:

Շշնջաց.Որտե՞ղ է իմ ծայրամասային զենքը:

Առաջատար... Սպասեք, մի աղմկեք, տեսեք, թե որքան հյուրեր կան: Իսկ որտե՞ղ եք մեծացել:

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). Անտառում!

Առաջատար.Այսպիսով, դուք անտառում դպրոց չունե՞ք:

Շշնջաց.Ոչ! Ինչու է դա անհրաժեշտ:

Մեկ աչքով:Ի՞նչ են նրանք այնտեղ սովորեցնում:

Առաջատար.Պարզեք հիմա, նստեք և լսեք:

Երգ «Այն, ինչ նրանք սովորեցնում են դպրոցում» (երաժշտությունը ՝ Վ. Շեյնսկու, խոսքերը ՝ Մ. Պլյացկովսկու):

Մեկ աչքով և բեղերով th (միասին): Հիմա պարզ է!

Առաջատար.Իսկ մինչ տղաները դպրոց կգնան, նրանց ներկայացվում են դպրոցական պարագաներ:

Մեկ աչքով:Որո՞նք են այս դպրոցական պարագաները:

Շշնջաց(հանում է պարսատիկ, ատրճանակ, քար): Ահա մեր դպրոցական պարագաները:

Առաջատար... Տղերք, չէ՞: (Նրանք դա անվանում են):

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). Մենք էլ ենք դրանք ուզում!

Առաջատար... Հիմա ես տղաների հետ խորհրդակցելու եմ, թե ինչպես կարող եք նրանց վաստակել: Դե, եկեք մրցենք: Համաձայն ես?

Շշնջաց.ԼԱՎ.

Մեկ աչքով:Ամեն դեպքում դու պարտվելու ես:

Առաջատար... Առաջին մրցույթը երաժշտությունն է: Պետք է երգել և նվագել երաժշտական ​​գործիքներ:

Մեկ աչքով... Օ,, կարող ես: Հեշտ է! Շշնջաց. Այժմ մենք կխաղանք ձեզ համար: Մեկ աչքով, հանիր գործիքդ:

Նրանք շշեր են հանում, դնում դահլիճի մեջտեղում, փորձում խաղալ «Արդյո՞ք այգում է ...», շատ անգամ, ոչինչ չի պատահում:

Մեկ աչքով... Դե, մենք երաժիշտներ չենք:

Շշնջաց.Բայց մենք գիտենք, թե ինչպես պայքարել: (Կրակում են)

Առաջատար... Կանգ առեք, հերթը երեխաներինն է:

Խայտառակություններ

Տղաների մասին և մեր այգու մասին

Խորամանկությունները կազմված էին:

Երգիր քեզ հիմա

Որպեսզի չտխրես:

Մենք ձեզ համար երգեր ենք երգելու,

Ավելի բարեկամաբար ծափ տվեք

Մենք կփորձենք

Երգեք ավելի զվարճալի:

Ես գնում եմ այգի ծաղիկներով

Ես բռնում եմ մայրիկիս ձեռքը

Փարթամ ծաղկեփնջի պատճառով

Դռներ չեմ գտնում:

Սկսվեց ուսումնական տարին

Clockամացույցն անջատվեց

Եվ հարցն ինձ ճնշում է.

Շուտո՞վ է արձակուրդը:

Նույնիսկ Թանինի ծննդյան օրը

Յուրան սովորությունից ելնելով

Տանյան շնորհավորանքի փոխարեն

Ես քաշեցի խոզուկները:

Նամակներ մեքենայի նոթատետրում

Մի կանգնեք շքերթի պես:

Նամակները ցատկում և պարում են

Մաշան թափահարում են իրենց պոչերը:

Վովան պտտվում է բուֆետում,

Իր առաջ տանող ճանապարհը դարձնելով:

Խղճացեք Վովային, երեխաներ,

Եվ հետո նա սովից կմահանա:

Մենք մի փոքր աղմուկ բարձրացրինք

Ապակիները թրթռացին պատուհանների մեջ:

Մենք ասացինք. «Լռություն» -

Դպրոցում պատ է ճեղքվել:

Նոր համազգեստ հագին,

Սպիտակ վերնաշապիկ

Հիացիր ինձանով

Ինչ առաջին դասարանցի եմ:

Օ Oh, այրիր-խոսիր,

Spooners- ը սկսեց խաղալ:

Գդալ-հացթուխների անսամբլ: «Ամիսը փայլում է» (ռուսական ժողովրդական մեղեդի, մոնտաժող ՝ Մ. Ռաուչվերգեր):

10 -րդ երեխա:

Հիմա ամբողջ Ռուսաստանում

Ողովրդական ավանդույթներ:

Մենք ձեզ հիմա ցույց կտանք

Դոն կազակական պար:

«Փոքրիկ մեղու» (ռուսական ժողովրդական երգ):

Շշնջաց.Օ o, օ o Երգեք այն, խաղացեք:

Մեկ աչքով:Ինչ ես! Ուղիղ արվեստագետներ:

Առաջատար... Դուք ընդունու՞մ եք ձեր պարտությունը: Թե՞ կշարունակենք:

Շշնջաց.Էլ ի՞նչ էիր ուզում:

Մեկ աչքով... Շարունակե՞նք: Դուք մեզանից հեշտությամբ չեք ազատվի:

Առաջատար... Դե, լավ, երկրորդ մրցույթը բանաստեղծական է:

Շշնջաց... Միշտ ողջունելի է, մենք շատ բանաստեղծություններ գիտենք:

Մեկ աչքով:

Եթե ​​դու ավելի սեւ ես, քան գիշերը

Կեղտը ընկած է դեմքին -

Դա շատ լավ է

Երեխայի մաշկի համար:

Շշնջաց.

Եթե ​​կործանիչը ուժեղ հարվածի

Թույլ տղա

Ես սա կգրեմ

Նույնիսկ մեր գրքում:

Դուք ունե՞ք նման երեխաներ: Ես հիմա դրանք կգրեմ:

Առաջատար... Մենք այդպիսի տղաներ չունենք: Բայց մենք գիտենք այսպիսի տղայի մասին երգը:

Շշնջաց... Օ,, լավ է: Արի, երգիր:

Երգ «Կռվարար» (երաժշտությունը ՝ Տ. Կորգանովի, խոսքերը ՝ Բ. Դուբրովինի):

ԲՈԼԻ

1. Ամբողջ ամբոխը վազեց

Այսօր առավոտյան.

Դպրոցը կռվարար է

Հանկարծ նա վիրավորեց երեխաներին:

Նա բախվեց փոքրիկի հետ -

Ես այնքան առողջ եմ,

Ես ճոճեցի պայուսակս

Եվ ազատություն տվեց նրա ձեռքերին:

Տվեց կտակը, տվեց կտակը,

Նա ազատություն տվեց ձեռքերին:

2. Նա համարվում էր բոլորից ուժեղը,

Իմ դասարանին ահաբեկելը

Ընդհանրապես չէր վախենում

Նա և մեզանից յուրաքանչյուրը:

Բայց այստեղ ես ինձ ահաբեկված չէի զգում,

Երեխան թրջվեց

Եվ համարձակորեն շտապեց մարտի,

Սեղմելով հանցագործին,

Ես շտապեցի մարտի

Սեղմելով հանցագործին:

3. Եվ ահարկու կռվարար

Հիշեցի այդ դասը.

Չի դիմանում հարձակմանը

Եվ նա թռավ:

Թող դա այնքան վիրավորական լինի

Փախիր հանցագործի մոտ

Այժմ նա մեզ ունի, ինչպես տեսնում եք,

Չի վիրավորի:

Նա չի լինի, չի լինի,

Չի վիրավորի!

Մեկ աչքով:

Եթե ​​դուք անընդմեջ կոտրել եք

Գրագիրն ու գնդակը:

Աշխարհում բոլորը ասում են.

Նա լավ տղա է:

Եթե ​​ունեք նման տղաներ, ապա միացեք մեր թիմին:

Շշնջաց.

Ագռավի մանուկից

Նա լացով փախավ:

Այս տղան պարզապես վախկոտ է

Սա շատ խելացի է:

Մեկ աչքով: Բայց նույնիսկ մեր թիմում վախկոտներ պետք չեն:

Շշնջաց.

Այս մեկն ընկավ ցեխի մեջ

Եվ ես ուրախ եմ, որ շալվարս կեղտոտ է:

Այս մասին ասում են.

Մաքուր փոքրիկ տղա:

Մեկ աչքով:Դե, եկեք տեսնենք, թե ով է ձեր խոզուկը: Ո՛չ, ո՛չ փնթփնթանք, ո՛չ պոռնիկներ:

Առաջատար.Տղերք, ավազակները մեզ համար ճիշտ հատվածներ են կարդում:

Երեխաներ... Ոչ

Բեղավոր և Մեկ աչքով(միասին). Ինչպե՞ս ոչ:

Շշնջաց.Ո՞րներն են ճիշտ:

Առաջատար.Բայց լսիր!

1 -ին երեխա.

Լավ է սիրել և քաջություն, և հանելուկ,

Սիրեք գնացքները, այլ ոչ թե հարթակը,

Եվ ոչ թե հարմարավետ տուն, այլ վրան,

Կապույտ սոճիները հանգիստ զանգեր են:

Ամեն ինչ սկզբում է, ամեն ինչ իրականություն կդառնա,

Դրա համար ուզում ես լցնել

Ամեն օր նման է դատարկ էջի

Ամեն տարի, ինչպես նոր տետր:

2 -րդ երեխա:

Մեր դպրոցում, առաջին դասարանում,

Վասյայից ուժեղ տղաներ չկան:

Նրա հետ վիճելը վիշտ է.

Վասիան բռնցքամարտին ծանոթ չէ:

Բայց ցանկացած լուրջ վեճի դեպքում

Հաղթում է ... բռունցքով:

Եվ «քաջության» համար մենք չենք թաքցնի,

Դասարանը նրան հերոս համարեց:

Բայց ... մեր դպրոցի բուժարանում

Ինչ -որ կերպ ներարկումներ արեցին:

Մտնելով գրասենյակ ՝ բժշկի տեսնելու,

Վասյան բղավեց. «Չեմ ուզում»:

Ներարկիչը տեսավ, դողաց

Եվ, ինչպես նապաստակը, նա փախավ:

Առաջին դասարանցիները ծիծաղեցին.

«Բայց մենք վախենում էինք նրանից»:

3 -րդ երեխա:ԵՐԿՈ AND ԵՎ ԵՐԵՔ

Սերեժան գնաց առաջին դասարան:

Գրեթե տասը!

«Երկու կարկանդակ այստեղ, հայրիկ, այնպես չէ՞:

Ուզու՞մ եք գրազ գալ

Ես միշտ կարող եմ ապացուցել

Որ երկուսը չեն, այլ երեքը:

Նման իմաստուն մարդու համար մեղք չէ

Քաշեք ձեր փխրուն քիթը:

Ինչ -որ կերպ սեղանին ՝ հորս

Եվ նա հարց տվեց.

Մենք միասին ենք հաշվում. Ահա մեկը,

Եվ ահա երկուսը, տեսեք:

Մեկ ու երկո! - ավարտեց որդին -

Երեքը կլինեն!

Լավ արեց, - ասաց հայրը: -

Եվ իրականում `երեք:

Եվ այսպես, ես կվերցնեմ երկուսը,

Վերցրեք երրորդը:

Մեկ աչքով: Տալու! Սա հիշողություն է:

Շշնջաց.Այո՛ Խելացիները բռնված են:

Առաջատար.Երրորդ մրցույթը պարային մրցույթն է: Danceանկացած պար պետք է կատարվի:

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). Հա! Եկեք անենք դա!

Ավազակների պար, հնչյունագիր «Բրեմեն քաղաքի երաժիշտները (Գ. Գլադկով):

Առաջատար.Լավ արեց: Ինչպիսին որ դու ես, այդպիսին է պարը, որը կհամապատասխանի քեզ:

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). Դե, այսպես! Դուք մեզանից հեռու եք:

Առաջատար.Սպասեք պարծենալ, հիմա տղաները ցույց կտան իրենց ունակությունները:

4 -րդ երեխա:

Ինչպես է խաղալու պարասրահը

Բոլոր պարուհիները հիացած են:

Էհ, ոտք, ոտք, ոտք, աջ,

Ես պարելու եմ, չնայած փոքր:

«Ես դուրս կգամ գետը» (ռուսական շուրջպար, կազմակերպիչ ՝ Վ. Իվաննիկով):

Ավազակները, խորհրդակցելով, մոտենում են հաղորդավարին և նրան տալիս են սև հետք:

Առաջատար... Ինչ է դա:

Միակողմանի և բեղեր (միասին): Սև նշան

Առաջատար... Ինչի համար?

Շշնջաց.Մեզ համար, ավազակների մեջ ընդունված է, եթե մեզ ինչ -որ բան չի սազում, ապա մենք առաջ ենք քաշում մեր պահանջները, դրանք գրված են հակառակ կողմում:

Առաջատար.Ինչ է պատահել?

Մեկ աչքով... Դուք երգեցիք մեզ, պարեցիք մեզ:

Շշնջաց.Այո, և նորից կարդալ: Մեր ճանապարհը չէ:

Առաջատար.Դե, եկեք տեսնենք: (Կարդում է.) Տղերք, ավազակները առաջարկում են հավաքել ամենախելացի, ամենաիմաստունների խորհուրդը: Նրանք ցանկանում են ստուգել մեր գիտելիքներն ու հնարամտությունը:

Երեք երեխա սեւ գլխարկներ ու թիկնոցներ դրեցին:

Մեկ աչքով:Ահ, փորձեք կռահել մեր հանելուկները:

Շշնջաց.

Սովորում եմ, սովորում, սովորում:

Ես գնում -գալիս եմ.

Առավոտյան դպրոց, կեսօրին ՝ ետ,

Դժվար է, բայց հաճելի! (Թղթապանակ.)

Մեկ աչքով:

Աղջիկ եկեք հերթով և վանդակում:

Նրանք վատ նշան են տալիս բլոտների համար: (Նոթատետրեր):

Շշնջաց.

Դե, ընդունիր դա, առանց ինձ

Դուք ոչ մի օր չեք ապրի.

Ո՞վ է ուղղում սխալները

Արդյո՞ք դա օգնում է ձեզ դժվարություններից: (Առաձգական)

Առաջատար.Ամենախելացին, ամենաիմաստունն անցել են մեր փորձությունները: Հիմա դուք ավազակներ եք:

Իր հերթին ամենախելացին, ամենաիմաստունը:

1 -ին երեխա.Ինչու են տերևները ընկնում:

Շշնջաց.Քանի որ դրանք ծանր են:

2 -րդ երեխա... Քանի՞սը կլինեն երեք և երեք:

Մեկ աչքով... Փոս! Նկարիր, նկարիր:

3 -րդ երեխա:Ի՞նչ ջրային մարմիններ գիտեք:

Շշնջաց.Օվկիանոս, ծով, ջրափոս:

Առաջատար... Վատ, դուք հաղթահարել եք առաջադրանքը: Իսկ ինչպե՞ս են քեզ հանդուրժում միայն դպրոցում:

Մեկ աչքով:Նրանք պարզապես չեն դիմանում, նրանք մեզ շատ են սիրում, բայց մեզ լքեցին երկրորդ տարին:

Շշնջաց.Պարզապես մտածեք, որ այստեղ հավաքվել են ամենախելացի, իմաստունները, իսկ լիցքավորումը: Ունե՞ք մկանային համակարգ:

Մեկ աչքով... Չե՞ք վախենում վազել, ցատկել:

Երեխաներ(միասին). Ոչ!

Միակողմանի և բեղավոր(միասին) Եվ սա դեռ պետք է ստուգվի:

Առաջատար... Այժմ մենք կստուգենք և կխաղանք:

Amվարճալի խաղեր.

1) «Ո՞վ է ավելի արագ հավաքելու պորտֆելը»:

2) «Ո՞վ է ավելի արագ տուն վազում արձակուրդում»: Երկու թիմ `փոխանցումավազք:

3) «Մտածեք պար»: Երկու հոգի են խաղում ՝ տղա և աղջիկ: Տղային գլխաշոր են հագցնում, աղջկան ՝ տղաների համար: Տղան պետք է հանդես գա աղջկա համար պարային շարժումներով, իսկ աղջիկը `տղայի համար: Երեխաները պարում են «Կաղնու տակից» ռուսական ժողովրդական մեղեդու ներքո:

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). Մենք որոշեցինք ընկերանալ ձեզ հետ:

Շշնջաց.Դուք շատ սրամիտ եք, ծիծաղելի:

Մեկ աչքով:Եվ ձեզ ամեն ինչ սովորեցրին մանկապարտեզում:

Միակողմանի և բեղավոր(միասին). Ձեզ հետ մեզ դպրոց կտանե՞ք:

Երեխաներ... Վերցնենք:

Առաջատար... Երբ դուք բոլորդ ընկերներ լինեք, միացեք ընդհանուր շուրջպարին:

Երգ «Որպեսզի արևը շողա» (երաժշտությունը ՝ Վ. Պեսկովի, խոսքերը ՝ Ս. Ֆուրինի):

ԱՐԵՎԻ ՓԱՌՔՈՄ

1. Որպեսզի արևը շողա,

Որպեսզի դա բավական լինի բոլորի համար,

Այնպես որ ծաղիկները ծաղկում են մարգագետիններում,

Որպեսզի ես և դու ընկերներ լինենք: (2 անգամ)

2. Որպեսզի արևը շողա,

Որպեսզի դա բավական լինի բոլորի համար,

Որպեսզի թռչունները երգեն առավոտյան

Այնպես որ ձեր դեմքը փայլում է երջանկությամբ,

Եկեք ձեռք ձեռքի տանք, կանգնենք շրջանագծի մեջ:

Յուրաքանչյուր մարդ մարդու ընկերն է:

Եկեք ձեռք ձեռքի տանք, բաց թողեք

Երկրի վրա հսկայական շուրջպար կա:

3. Որպեսզի արևը շողա,

Որպեսզի դա բավական լինի բոլորի համար,

Որպեսզի ամպրոպ չլինի

Որպեսզի դժվարություն չլինի

Որ պատերազմ չի եղել:

4. Որպեսզի արևը շողա,

Որպեսզի դա բավական լինի բոլորի համար,

Այնպես որ, ամբողջ լայն աշխարհում

Երեխաները հեշտությամբ կարող են քնել,

Երեխաները կարող էին հանգիստ քնել:

Առաջատար. Մեր արձակուրդը մոտենում է ավարտին:

Երեխաները հերթով:

1 -ին երեխա.

Շնորհակալություն մանկավարժներին բարության և ջերմության համար,

Մենք նրանց կողքին էինք

Եվ լույս է մռայլ օրը:

2 -րդ երեխա:

Դուք խղճացիք մեզ, սիրեցիք մեզ,

Դուք մեզ ծաղիկների պես մեծացրեցիք:

Երանի կարողանանք ձեռք բերել ձեզ

Ձեզ հետ տարեք առաջին դասարան:

3 -րդ երեխա:

Շնորհակալ եմ բոլոր անհանգստությունների համար,

Դուք շատ աշխատանք ունեիք արձակուրդներին,

Դուք մեզ սովորեցրեցիք կատարել

Երգեք և պարեք գեղեցիկ:

4 -րդ երեխա:

Շնորհակալություն մեր բժիշկներին,

Որ մենք չենք վախենում մրսածությունից

Ինչ, ում էլ նայես,

Բոլորը որպես մեկ ՝ հերոսներ:

5 -րդ երեխա:

Մեր դայակներ, շնորհակալություն

Քեզ ժպիտների արևի համար,

Ուշադրության, հարմարավետության համար,

Սրտի բարի գործի համար:

6 -րդ երեխա.

Խոհարարներին ասում ենք.

Սրտանց շնորհակալ եմ:

Գնացեք ամբողջ աշխարհով մեկ

Քեզանից լավ շիլա չկա:

7 -րդ երեխա.

Մեր գլուխը

Ամբողջ տարին անհանգստություններն անհամար են,

Օլյամին, Կոլամին, Մաշամին

Խմելու և ուտելու բան կար,

Որպեսզի մենք բավականաչափ գրքեր ունենանք,

Բոլորին ուրախացնելու համար:

8 -րդ երեխա:

Բոլորին, ովքեր մեզ լավ բաներ են սովորեցրել,

Բոլորին, ովքեր բարձրացրել են

Ով պարզապես սիրում էր

Մենք խոսում ենք ...

Երեխաներ (միասին): Շնորհակալություն

Երգ «Բարի ժամ» (երաժշտությունը ՝ Տ. Պոպատենկոյի, խոսքերը ՝ Ի. Չերնիցկայայի):

ԼԱՎ HԱՄ

1. Շուտով

Ոսկե սեպտեմբեր,

Մենք հրաժեշտ կտանք ամռանը

Աշնանային մի օր

Մենք դպրոց ենք գնալու

Պայծառ ու փարթամ ծաղկեփունջով:

Մանկավարժները կասեն. «Բարի ժամ»:

Մենք գնում ենք դպրոց առաջին դասարան:

2. Ասպենի տերևներ

Եվ փունջ տոպրակներ

Ոնց որ թե կրակ բռնեն:

Եվ որքան էլ ցավալի լինի,

Այսքան ընկերների համար

Partամանակն է բաժանվելու:

Երեխաները ծաղիկներ են նվիրում մանկապարտեզի աշխատակիցներին: Շնորհավորում ենք մենեջերին; ծնողական հանձնաժողով: Նվերների ներկայացում:

Հաղորդավարուհին ձեզ հրավիրում է խումբ թեյախմության (տեսարժան վայրեր, դիսկոտեկ): Հյուրերն ու երեխաները դահլիճից հեռանում են «Լավի ճանապարհը» երգի սաունդթրեքին (երաժշտությունը ՝ Մ. Մինկովի, խոսքերը ՝ Յ. Էնտինի):