Ինչ ecu պետք է ունենա մարդը. Ի՞նչ է նշանակում IQ թեստ: Որոշելով ձեր բնավորության տեսակը

«Հետախուզական գործակից» հասկացությունը ներկայացրել է գերմանացի հոգեբան Ուիլյամ Սթերնը։ Նա օգտագործեց IQ որպես Intelligenz-Quotient տերմինի հապավումը. IQ-ն միավոր էր, որը ստացվում էր մի շարք ստանդարտացված հոգեբանական թեստերից՝ ինտելեկտը չափելու համար:

Մտքի հետազոտման պիոներներ

Սկզբում հոգեբանները կասկածում էին, որ մարդկային միտքը կարելի է չափել, շատ ավելի քիչ ճշգրիտ: Թեև ինտելեկտը չափելու հետաքրքրությունը գալիս է հազարավոր տարիներ առաջ, IQ թեստը միայն վերջերս է հայտնվել: 1904 թվականին ֆրանսիական կառավարությունը հոգեբան Ալֆրեդ Բինեին խնդրեց օգնել պարզել, թե որ աշակերտներն են ամենայն հավանականությամբ դպրոցում դժվարություններ ունենալու: Դպրոցականների խելացիությունը հաստատելու անհրաժեշտություն առաջացավ, որպեսզի նրանք բոլորը ստանան պարտադիր տարրական կրթություն։ Բինեն խնդրեց գործընկեր Թեոդոր Սայմոնին օգնել իրեն ստեղծել թեստ, որը կկենտրոնանա գործնական խնդիրների վրա՝ հիշողություն, ուշադրություն և խնդիրների լուծում. բաներ, որոնք երեխաներին չեն սովորեցնում դպրոցում: Ոմանք պատասխանել են ավելի բարդ հարցերի, քան իրենց տարիքային խումբը, և, հետևաբար, դիտորդական տվյալների հիման վրա առաջացել է մտավոր տարիքի այժմ դասական հասկացությունը: Հոգեբանների աշխատանքի արդյունքը՝ Binet-Simon սանդղակը, դարձավ առաջին ստանդարտացված IQ թեստը։

1916 թվականին Սթենֆորդի համալսարանի հոգեբան Լյուիս Թերմանը հարմարեցրեց Բինեթ-Սայմոնի սանդղակը Միացյալ Նահանգներում օգտագործելու համար: Փոփոխված թեստը կոչվում էր Ստենֆորդ-Բինեթի հետախուզական սանդղակ և դարձավ ԱՄՆ-ում մի քանի տասնամյակների ընթացքում ստանդարտ հետախուզական թեստ: Սթենֆորդ - Բինն օգտագործում է մի թիվ, որը հայտնի է որպես IQ՝ հետախուզական գործակից՝ անհատի գնահատականը ներկայացնելու համար:

Ինչպե՞ս հաշվարկել ինտելեկտը:

IQ-ն ի սկզբանե որոշվել է թեստը հանձնող անձի մտավոր տարիքը բաժանելով իր ժամանակագրական տարիքի վրա և գործակիցը բազմապատկելով 100-ով: Անշուշտ, դա աշխատում է (կամ լավագույնս աշխատում է) միայն երեխաների համար: Օրինակ, 13,2 տարեկան մտավոր տարիք ունեցող և 10 տարեկան ժամանակագրական տարիք ունեցող երեխան ունի 132 IQ և կարող է մտնել Mensa (13,2 ÷ 10 x 100 = 132):

Առաջին համաշխարհային պատերազմի ժամանակ Միացյալ Նահանգների բանակը մշակեց մի քանի թեստեր՝ հատուկ աշխատանքի համար նորակոչիկներ ընտրելու համար: Բանակի «Ալֆա» թեստը գրավոր էր, իսկ «Բետա» թեստը՝ անգրագետ նորակոչիկներին։

Այս և այլ IQ թեստեր են օգտագործվել նաև Էլիս կղզուց ԱՄՆ եկող նոր ներգաղթյալներին փորձարկելու համար: Նրանց արդյունքներն օգտագործվել են հարավային եվրոպացի ներգաղթյալների և հրեաների «զարմանալիորեն ցածր ինտելեկտի» մասին կեղծ ընդհանրացումներ սարքելու համար: 1920 թվականին այս արդյունքները հանգեցրին «ռասայական դրդապատճառներով» հոգեբան Գոդարդի և այլոց առաջարկություններին Կոնգրեսին՝ ներգաղթի վրա սահմանափակումներ մտցնելու վերաբերյալ: Չնայած այն հանգամանքին, որ թեստերը միայն անգլերենով էին, և ներգաղթյալների ճնշող մեծամասնությունը դա չէր հասկանում, Միացյալ Նահանգների կառավարությունը արտաքսեց հազարավոր արժանի մարդկանց, ովքեր պիտակավորված էին որպես «ոչ պիտանի» կամ «անցանկալի»: Եվ դա տեղի ունեցավ մեկ տասնամյակ առաջ, երբ նացիստական ​​Գերմանիան սկսեց խոսել էվգենիկայի մասին:

Հոգեբան Դեյվիդ Ուեքսլերը, իր կարծիքով, դժգոհ էր Ստենֆորդ-Բինեթի սահմանափակ թեստերից։ Դրա հիմնական պատճառը մեկ միավորն էր, դրա շեշտադրումը ժամանակային սահմանափակումների վրա և այն փաստը, որ թեստը նախատեսված էր հատուկ երեխաների համար և, հետևաբար, հարմար չէ մեծահասակների համար: Արդյունքում, 1930-ականներին Վեքսլերը մշակեց նոր թեստ, որը հայտնի էր որպես Wexler Bellevue Intelligence Scale։ Հետագայում թեստը վերանայվեց և հայտնի դարձավ որպես Wechsler Adult Intelligence Scale կամ WAIS: Մեկ ընդհանուր գնահատման փոխարեն թեստը ստեղծեց առարկայի ուժեղ և թույլ կողմերի ընդհանուր պատկերը: Այս մոտեցման առավելություններից մեկն այն է, որ այն տրամադրում է նաև օգտակար տեղեկատվություն: Օրինակ՝ որոշ ոլորտներում, իսկ մյուսներում՝ ցածր, դրանք ցույց են տալիս ուսուցման հատուկ հաշմանդամության առկայությունը:

WAIS-ը հոգեբան Ռոբերտ Վեքսլերի առաջին թեստն էր, մինչդեռ WISC-ը (Wechsler Intelligence Scale for Children) և Wechsler Preschool Intelligence Scale-ը (WPPSI) մշակվեցին ավելի ուշ: Մեծահասակների համար նախատեսված տարբերակը վերանայվել է երեք անգամ՝ WAIS-R (1981), WAIS III (1997) և 2008 թվականին WAIS-IV:

Ի տարբերություն ժամանակագրական և մտավոր տարիքային սանդղակների և չափորոշիչների վրա հիմնված թեստերի, ինչպես Սթենֆորդ-Բինեթի դեպքում, WAIS-ի բոլոր տարբերակները հաշվարկվում են՝ համեմատելով թեստավորողի միավորը նույն տարիքային խմբի մյուս թեստավորման առարկաների հետ: Միջին IQ միավորը (աշխարհում) 100 է՝ միավորների 2/3-ը «նորմալ» 85-ից 115 միջակայքում: WAIS-ի նորմերը դարձել են IQ թեստավորման ստանդարտ և, հետևաբար, օգտագործվում են Eysenck և Stanford-Binet թեստերի կողմից: բացառությամբ, որ դրանում ստանդարտ շեղումը ոչ թե 15 է, այլ 16: Cattell թեստի դեպքում շեղումը 23,8 է - այն հաճախ տալիս է շատ շոյող IQ, որը կարող է մոլորեցնել անտեղյակ մարդկանց:

Բարձր IQ - բարձր ինտելեկտ.

Տաղանդավորների IQ-ն որոշվում է հատուկ թեստերի միջոցով, որոնք հոգեբաններին տալիս են բազմաթիվ օգտակար տեղեկություններ: Դրանցից շատերն ունեն 145-150 միջին միավոր, և ամբողջ միջակայքը 120-ից 190-ի միջև: Թեստը նախատեսված չէ 120-ից ցածր արդյունքների համար, և ավելի քան 190 միավորը շատ դժվար է ինտերպոլացնել, թեև դա հնարավոր է:

Նիդեռլանդներից Փոլ Կույյմանսը համարվում է IQ-ի վերին միջակայքի թեստերի հիմնադիրը, և նա այս տեսակի օրիգինալ, իսկ այժմ դասական թեստերի մեծ մասի ստեղծողն է: Նա նաև հիմնել և ղեկավարում է գերբարձր IQ ընկերությունները Glia, Giga և Grail: Kooijmans-ի ամենահայտնի և հանրաճանաչ թեստերից են «Genius Test»-ը, «Nemesis Test»-ը և «Kooymans Multiple Choice Test»-ը: Փոլի ներկայությունը, ազդեցությունը և մասնակցությունը պարտադիր է, դա գերբարձր IQ թեստերի և նրա համայնքների ոգու անբաժանելի մասն է: Մյուս դասական IQ թեստի գուրուներն են Ռոն Հոֆլինը, Ռոբերտ Լատոն, Լորան Դյուբուան, Միսլավ Պրեդավեկը և Ջոնաթոն Ուայը:

Մտածողության տարբեր տեսակներ կան, որոնք տարբեր մակարդակներում տարբեր կերպ են դրսևորվում: Մարդիկ ունեն ինտելեկտի տարբեր հմտություններ և մակարդակներ՝ բանավոր, բնորոշ, տարածական, հայեցակարգային, մաթեմատիկական: Բայց կան նաև դրանց դրսևորման տարբեր ձևեր՝ տրամաբանական, կողային, կոնվերգենտ, գծային, տարբերվող և նույնիսկ ոգեշնչված ու հնարամիտ։

Ստանդարտ և բարձր IQ թեստերը բացահայտում են ընդհանուր ինտելեկտի գործոնը. բայց բարձր մակարդակի թեստերում այն ​​տարբեր կերպ է սահմանվում։

Շատ է խոսվում այն ​​մասին, որ բարձր IQ միավորները կոչվում են հանճարեղ IQ, բայց իրականում ի՞նչ են նշանակում այս թվերը և ինչպե՞ս են դրանք գումարվում: IQ-ի ո՞ր միավորը հանճարեղության նշան է:

• Բարձր IQ-ն 140-ից բարձր ցանկացած միավոր է:
• Հանճարի IQ-ն գերազանցում է 160-ը։
• Մեծ հանճար - 200 միավոր հավասար կամ ավելի մեծ միավոր:

Բարձր IQ-ն ուղղակիորեն կապված է ակադեմիական հաջողության հետ, բայց արդյոք դա ազդեցություն ունի՞ ընդհանրապես կյանքում հաջողության վրա: Որքանո՞վ են ավելի հաջողակ հանճարները, քան ցածր IQ-ով մարդիկ: Որոշ փորձագետներ կարծում են, որ համեմատած այլ գործոնների, այդ թվում՝ հուզական ինտելեկտի հետ, IQ-ն ավելի քիչ նշանակություն ունի։

IQ միավորների բաշխում

Այսպիսով, ինչպես են ճշգրիտ մեկնաբանվում IQ-ի միավորները: IQ թեստի միջին միավորը 100 է: IQ թեստի արդյունքների 68%-ը համապատասխանում է միջինի ստանդարտ շեղմանը: Սա նշանակում է, որ մարդկանց մեծամասնության IQ-ն 85-ից 115 է:

• Մինչև 24 միավոր՝ խորը դեմենցիա։
• 25-39 միավոր՝ ծանր մտավոր արատ.
• 40-54 միավոր՝ չափավոր դեմենսիա։
• 55-69 միավոր՝ թեթև մտավոր արատ.
• 70-84 միավոր՝ սահմանային հոգեկան խանգարում.
• 85-114 միավոր՝ միջին ինտելեկտ։
• 115-129 միավոր՝ միջինից բարձր։
• 130-144 միավոր՝ չափավոր օժտվածություն։
• 145-159 միավոր՝ բարձր օժտված։
• 160-179 միավոր՝ բացառիկ օժտվածություն.
• ավելի քան 179 միավոր՝ խորը շնորհալիություն:

Ի՞նչ է նշանակում IQ:

Երբ խոսում ենք ինտելեկտի թեստերի մասին, IQ-ն կոչվում է «շնորհալի միավորներ»: Ի՞նչ են նրանք ներկայացնում IQ-ն գնահատելիս: Սա հասկանալու համար նախ կարևոր է ընդհանուր առմամբ հասկանալ թեստավորումը:

Այսօրվա IQ թեստերը հիմնականում հիմնված են բնօրինակ թեստերի վրա, որոնք մշակվել են 1900-ականների սկզբին ֆրանսիացի հոգեբան Ալֆրեդ Բինեի կողմից՝ լրացուցիչ օգնության կարիք ունեցող ուսանողներին բացահայտելու համար:

Իր հետազոտությունների հիման վրա Բինեն մշակել է մտավոր տարիքի հայեցակարգը։ Որոշ տարիքային խմբերի երեխաներն արագ պատասխանեցին հարցերին, որոնց սովորաբար պատասխանում էին ավելի մեծ երեխաները. նրանց մտավոր տարիքը գերազանցում էր ժամանակագրական տարիքը: Բինեի ինտելեկտի չափումները հիմնված էին որոշակի տարիքային խմբի երեխաների միջին կարողությունների վրա։

IQ թեստերը նախատեսված են՝ չափելու մարդու՝ խնդիրները լուծելու և տրամաբանելու կարողությունը: IQ միավորը հեղուկ և բյուրեղացված ինտելեկտի չափանիշ է: Միավորները ցույց են տալիս, թե որքան լավ է արվել թեստը՝ համեմատած այդ տարիքային խմբի մյուս մարդկանց հետ:

Հասկանալով IQ

IQ-ի միավորների բաշխումը հետևում է Bell կորին՝ զանգակաձեւ կորի, որի գագաթնակետը համապատասխանում է թեստի միավորների ամենամեծ թվին: Այնուհետև զանգը իջեցվում է յուրաքանչյուր կողմից. միավորները մի կողմից միջինից ցածր են, մյուս կողմից՝ միջինից բարձր:

Սա հավասար է միջին միավորին և հաշվարկվում է՝ գումարելով բոլոր արդյունքները, այնուհետև դրանք բաժանելով միավորների ընդհանուր թվի վրա:

Ստանդարտ շեղումը բնակչության փոփոխականության չափանիշ է: Ստանդարտի ցածր շեղումը նշանակում է, որ տվյալների կետերի մեծ մասը շատ մոտ է նույն արժեքին: Բարձր ստանդարտ շեղումը ցույց է տալիս, որ տվյալների կետերը հակված են ավելի հեռու լինել միջինից: IQ թեստավորման ժամանակ ստանդարտ շեղումը 15 է։

IQ-ն բարձրանում է

Յուրաքանչյուր սերնդի հետ IQ-ն ավելանում է: Այս երեւույթը կոչվում է Ֆլինի էֆեկտ, որն անվանվել է հետազոտող Ջիմ Ֆլինի պատվին։ Սկսած 1930-ականներից, երբ ստանդարտացված թեստերը լայն տարածում գտան, հետազոտողները նկատել են թեստի միավորների կայուն և զգալի աճ ամբողջ աշխարհում: Ֆլինն առաջարկել է, որ այս աճը պայմանավորված է խնդիրներ լուծելու, վերացական մտածելու և տրամաբանություն օգտագործելու մեր կարողությունների բարելավմամբ:

Ըստ Ֆլինի, անցյալ սերունդները հիմնականում զբաղվում էին իրենց անմիջական միջավայրի կոնկրետ և կոնկրետ խնդիրներով, մինչդեռ ժամանակակից մարդիկ ավելի շատ մտածում են վերացական և հիպոթետիկ իրավիճակների մասին: Ոչ միայն դա, այլեւ ուսման մոտեցումները կտրուկ փոխվել են վերջին 75 տարիների ընթացքում, եւ ավելի շատ մարդիկ, որպես կանոն, զբաղվում են մտավոր աշխատանքով։

Ի՞նչ են չափում թեստերը:

IQ թեստերը գնահատում են տրամաբանությունը, տարածական երևակայությունը, բանավոր դատողությունը և տեսողական կարողությունը: Դրանք նախատեսված չեն որոշակի առարկայական ոլորտներում գիտելիքները չափելու համար, քանի որ ինտելեկտի թեստն այն չէ, որ կարելի է սովորել՝ սեփական միավորը բարելավելու համար: Փոխարենը, այս թեստերը գնահատում են տրամաբանությունն օգտագործելու կարողությունը խնդիրներ լուծելու, օրինաչափություններ ճանաչելու և տարբեր տեղեկատվության միջև արագ կապեր հաստատելու համար:

Թեև սովորական է լսել, որ այնպիսի նշանավոր գործիչներ, ինչպիսիք են Ալբերտ Էյնշտեյնը և Սթիվեն Հոքինգը, ունեն IQ 160 կամ ավելի բարձր, կամ որ նախագահի որոշ թեկնածուներ ունեն հատուկ IQ, այս թվերը զուտ գնահատականներ են: Շատ դեպքերում ոչ մի ապացույց չկա, որ այս հայտնի անձինք երբևէ անցել են IQ ստանդարտացված թեստ, էլ ուր մնաց արդյունքները հրապարակային դարձնել:

Ինչու է միջին միավորը 100:

Հոգեմետրիկները օգտագործում են մի գործընթաց, որը հայտնի է որպես ստանդարտացում՝ համեմատելու և մեկնաբանելու IQ միավորները: Այս գործընթացն իրականացվում է ներկայացուցչական նմուշի վրա թեստ անցկացնելու և դրա արդյունքների միջոցով ստեղծելու ստանդարտներ կամ նորմեր, որոնց հետ կարելի է համեմատել անհատական ​​միավորները: Քանի որ միջին միավորը 100 է, մասնագետները կարող են արագ համեմատել անհատական ​​միավորները միջինի հետ՝ տեսնելու, թե արդյոք դրանք գտնվում են նորմալ բաշխման մեջ:

Գնահատման համակարգերը կարող են տարբեր լինել մեկ հրատարակչից մյուսը, թեև շատերը հակված են հետևելու նույն գնահատման համակարգին: Օրինակ, Wechsler Adult Intelligence Scale-ում և Stanford-Binet թեստի վրա 85-115 միջակայքում միավորները համարվում են «միջին»:

Կոնկրետ ի՞նչ են չափում թեստերը:

IQ թեստերը նախատեսված են բյուրեղացված և հեղուկ մտավոր ունակությունները գնահատելու համար: Բյուրեղացվածը ներառում է ողջ կյանքի ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները, իսկ բջջայինը՝ տրամաբանելու, խնդիրներ լուծելու և վերացական տեղեկատվություն ընկալելու կարողությունը:

Ենթադրվում է, որ հեղուկ ինտելեկտը անկախ է սովորելուց և հակված է նվազման հետագա կյանքում: Մյուս կողմից, բյուրեղացվածը ուղղակիորեն կապված է սովորելու և փորձի հետ և ժամանակի ընթացքում անընդհատ աճում է:

Ինտելեկտի թեստն անցկացվում է լիցենզավորված հոգեբանների կողմից: Կան տարբեր տեսակի թեստեր, որոնցից շատերը ներառում են մի շարք ենթաթեստեր, որոնք նախատեսված են մաթեմատիկական կարողությունները, լեզվական հմտությունները, հիշողությունը, բանականության հմտությունները և մշակման արագությունը գնահատելու համար: Նրանց միավորներն այնուհետև համակցվում են՝ կազմելով ընդհանուր IQ միավոր:

Կարևոր է նշել, որ թեև հաճախ խոսում են միջին, ցածր և հանճարեղ IQ-ների մասին, սակայն ինտելեկտի համար չկա որևէ թեստ: Այսօր օգտագործվում են բազմաթիվ տարբեր թեստեր, ներառյալ Սթենֆորդ-Բինեթը, Էյզենկի մեծահասակների հետախուզության սանդղակը և Վուդքոկ-Ջոնսոնի ճանաչողական կարողությունների թեստը: Նրանցից յուրաքանչյուրը տարբերվում է նրանով, թե կոնկրետ ինչ և ինչպես է այն գնահատվում, և ինչպես են մեկնաբանվում արդյունքները:

Ի՞նչն է համարվում ցածր IQ:

70-ին հավասար կամ ցածր IQ-ն համարվում է ցածր: Նախկինում այս IQ-ն համարվում էր մտավոր հետամնացության ստանդարտ՝ մտավոր հաշմանդամություն, որը բնութագրվում է զգալի ճանաչողական խանգարումներով:

Այսօր, սակայն, IQ-ն ինքնին չի օգտագործվում մտավոր հաշմանդամությունը ախտորոշելու համար: Փոխարենը, այս ախտորոշման չափանիշը ցածր IQ-ն է, որն ապացուցում է, որ այս ճանաչողական սահմանափակումները գոյություն են ունեցել մինչև 18 տարեկանը և ներառում են երկու կամ ավելի հարմարվողական ոլորտներ, ինչպիսիք են հաղորդակցությունը և ինքնօգնությունը:

Բոլոր մարդկանց մոտ 2,2%-ի IQ-ն 70-ից ցածր է:

Այսպիսով, ի՞նչ է նշանակում ունենալ միջին IQ:

IQ մակարդակը կարող է լավ ընդհանուր չափանիշ լինել տրամաբանելու և խնդիրներ լուծելու կարողության համար, սակայն շատ հոգեբաններ առաջարկում են, որ թեստերը չեն բացահայտում ողջ ճշմարտությունը:

Այն մի քանի բաների թվում, որոնք նրանք չեն կարողանում չափել, գործնական հմտություններն ու տաղանդներն են: Միջին IQ ունեցող մարդը կարող է լինել հիանալի երաժիշտ, նկարիչ, երգիչ կամ մեխանիկ: Հոգեբանը մշակել է բազմակի ինտելեկտի տեսությունը, որը նախատեսված է լուծելու այս թերությունը:

Բացի այդ, գիտնականները պարզել են, որ IQ-ն ժամանակի ընթացքում կարող է փոխվել: 4 տարվա ընդմիջումով դեռահասների ինտելեկտի ուսումնասիրությունը տվել է արդյունքներ, որոնց արժեքները տատանվել են 20 միավորով։

IQ թեստերը նույնպես չեն չափում հետաքրքրասիրությունը և որքանով է մարդը հասկանում զգացմունքները և տիրապետում դրանց: Որոշ փորձագետներ, ներառյալ գրողը, ենթադրում են, որ հուզական ինտելեկտը (EQ) կարող է նույնիսկ ավելի կարևոր լինել, քան IQ-ն: Հետազոտողները պարզել են, որ բարձր IQ-ն իսկապես կարող է օգնել մարդկանց կյանքի շատ ոլորտներում, բայց չի երաշխավորում կյանքում հաջողություն:

Այնպես որ, հանճարի պակասի համար անհանգստանալու կարիք չկա, քանի որ մարդկանց ճնշող մեծամասնությունը հանճարներ չեն։ Ինչպես բարձր IQ-ն չի երաշխավորում հաջողությունը, այնպես էլ միջին կամ ցածր IQ-ն չի երաշխավորում անհաջողություն կամ միջակություն: Այլ գործոններ, ինչպիսիք են քրտնաջան աշխատանքը, տոկունությունը, հաստատակամությունը և ընդհանուր վերաբերմունքը, հանելուկի կարևոր մասերն են:

Մեզանից շատերը լսել են IQ թեստի մասին, որը չափում է մարդու ինտելեկտի մակարդակը։ Այնուամենայնիվ, շատերը դրա մասին գրեթե ոչինչ չգիտեն: Թեստն անցնելուց առաջ պետք է անպայման պարզել, թե ինչպիսին պետք է լինի նորմալ մարդու IQ-ն։

ընդհանուր տեղեկություն

IQ հապավումը նշանակում է հետախուզական գործակից, որը կարող է թարգմանվել որպես «հետախուզության քանակ»: Ռուսալեզու լեզվական միջավայրում ավելի հաճախ օգտագործվում է հաստատված «ինտելեկտուալ գործակից» արտահայտությունը։ Այնուամենայնիվ, ենթադրվում է, որ որպեսզի արդյունքները հնարավորինս ճշմարտացի լինեն, և դրանց իսկապես կարելի է վստահել, արժե հաշվի առնել ոչ միայն բուն թեստի արդյունքները: Պետք է հաշվի առնել նաև այնպիսի գործոններ, ինչպիսիք են տարիքը և սեռը:

Շատերը նաև կարծում են, որ այս թեստի արդյունքները ցույց են տալիս անձի հակվածությունը որոշակի տեսակի առաջադրանքին, այլ ոչ թե իրական ինտելեկտուալ կարողություններին: Հետևաբար, դուք կարող եք պատրաստվել դրան՝ լուծելով հանելուկներ, որոնք նման են առաջադրանքներում ներկայացվածներին:

Պատմություն

Նորմալ մարդու IQ-ն ուսումնասիրելու փորձերը սկսվել են անցյալ դարի 30-ական թվականներից։ Հետազոտողները տարբեր փորձերի միջոցով IQ-ն որոշելու մի շարք փորձեր են կատարել։ Գիտնականները փորձել են գտնել մի օրինաչափություն, որը կկապի կենտրոնական նյարդային համակարգի գործընթացները, ռեակցիայի առանձնահատկությունները և մտավոր ունակությունները՝ նույնիսկ հաշվի առնելով ուղեղի չափն ու քաշը: Բացի այդ, նրանք ուսումնասիրել են ծնողների և երեխաների IQ-ի փոխհարաբերությունները, սոցիալական ծագման, տարիքի հետ կապը և այլն։

IQ թեստ այսօր

Այժմ ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ մտավոր ինտելեկտի գործակիցը կախված է բազմաթիվ գործոններից, մեծ մասամբ՝ ժառանգականությունից։ Սակայն նորմալ մարդու IQ մակարդակը կարելի է բարձրացնել՝ լուծելով տարբեր խնդիրներ ու թեստեր։ Բացի այդ, ժամանակակից աշխարհում հաջողության աղբյուրը ոչ այնքան խելքն է, որքան մոտիվացիան և հաստատակամությունը: Անհատականությունը, վճռականությունը և փառասիրությունը նույնպես կարևոր դեր են խաղում: Այնուամենայնիվ, դա ինտելեկտի բարձր մակարդակն է, որը կարող է օգնել լուծել կյանքի դժվարին հանգամանքները և նպաստել առավել շահավետ պայմանների ստեղծմանը։

Չնայած այն հանգամանքին, որ առաջին թեստերը ստեղծվել են բացառապես բառարանային վարժություններով, այսօր դրանք օգտագործում են առաջադրանքների լայն տեսականի: Դրանց թվում են հաշվելու վարժությունները, տրամաբանական շարքերը, բացակայող երկրաչափական պատկերը գտնելու, հատվածը ճանաչելու, փաստեր հիշելու, տեխնիկական գծագրերը և բաց թողնված տառը որոշելու կարողությունը։

Որքա՞ն IQ ունի նորմալ մարդը

Մարդկային ինտելեկտի միջին մակարդակը տատանվում է 100-ից մինչև 120 միավոր, ինչը ճիշտ լուծված խնդիրների մոտ կեսն է։ Նա, ով կատարում է բոլոր առաջադրանքները, ստանում է 200 միավոր։ Բացի ինտելեկտի մակարդակից, թեստը որոշում է այլ ցուցանիշներ, այն օգնում է բացահայտել այն անցնողի մտածելակերպը։ Բացահայտելով այն կատեգորիան, որտեղ փորձարկվողն ունի կարողությունների ամենացածր մակարդակը, կարելի է օգնել նրան բացահայտել իր կարողությունների բացերը, զբաղվել տարբեր տեսակի առաջադրանքներով և բարձրացնել իր IQ-ն:

Առաջին թեստերը

Առաջին անգամ IQ-ի մասին խոսեց Վ.Սթերնը, ով Բինետի սանդղակով հմտությունների մակարդակի սահմանումը սխալ համարեց, քանի որ տարիքի հետ կապված լուրջ թերություն ուներ։ Գիտնականն առաջարկել է որոշել մարդու կարողությունները՝ մտավոր տարիքը բաժանելով ժամանակագրական տարիքի։ Նորմալ մարդու IQ թեստը ցույց է տալիս անհատի կարողությունների քանակական գնահատականը նույն տարիքի միջին ներկայացուցչի նկատմամբ:

Միջիններ

Իրավացիորեն համարվում է, որ IQ թեստը ցույց է տալիս ոչ թե մարդու էրուդիցիայի մակարդակը, այլ միայն ընդհանուր ցուցանիշների գնահատումը։ Դրանք նախագծված են հատուկ միջին գնահատականով արդյունքների բաշխում ստանալու համար: Նորմալ մարդու IQ-ն կարող է տարբեր լինել, բայց կան ընդհանուր ցուցանիշներ։ Այսպիսով, թեստը հանձնած մարդկանց մոտ կեսը ցույց է տալիս 90-ից 100 միավորի հավասար արդյունք, մեկ քառորդը՝ 90-ից ցածր, իսկ մյուս քառորդը՝ 110 միավորից բարձր։ Ամերիկյան բուհերի շրջանավարտների միջին միավորը 115 միավոր է, գերազանց ուսանողների համար՝ 135-ից մինչև 140: IQ-ի մակարդակը, որը 70 միավորից ցածր է, սովորաբար համարվում է մտավոր հետամնացության նշան:

Եզրակացություն

IQ թեստերը ցույց են տալիս մարդու կարողությունների զարգացման մակարդակը, սակայն չպետք է համարել, որ դրանք որեւէ կերպ ցույց են տալիս էրուդիցիայի մակարդակը։ Դրանք միայն օգնում են հասկանալ, թե որ ոլորտում և ինչ ուղղությամբ է պետք զարգանալ մարդը։

Ենթադրվում է, որ նորմալ մարդու IQ մակարդակը տատանվում է 90-ից մինչև 120 պայմանական միավոր: Ամենից հաճախ Էյզենկի թեստն օգտագործվում է IQ-ն որոշելու համար։ Այնուամենայնիվ, մի մոռացեք, որ ամենաճիշտ արդյունքները կստացվեն թեստը հենց առաջին անցնելու ժամանակ, և հետագա բոլոր փորձերը միայն կխեղաթյուրեն դրանք։

Մարդու IQ-ն մարդու ինտելեկտի չափելի գնահատումն է՝ արտահայտված միավորներով: IQ-ն տարբերվում է անձից անձից, ուստի արժե պարզել, թե որ մակարդակը կարելի է նորմալ համարել:

Տարիք

Վիճակագրորեն ապացուցված է, որ IQ-ն փոխվում է տարիքի հետ։ Այն իր գագաթնակետին է հասնում 25 տարեկանում։ Աշխարհում ընդունված է, որ 100 միավոր IQ-ն միջին է։ Հինգ տարեկան երեխայի IQ

հասնում է 50-75 միավորի, 10 տարեկանում այն ​​տատանվում է 70-80 բալերի սահմաններում, 15-20 տարեկանում այն ​​կարող է հասնել 100 միավորի միջին արժեքի չափահաս մարդու համար։ Աշխարհի շատ երկրներում (օրինակ՝ ԱՄՆ-ում և Ճապոնիայում) շնորհալի մարդկանց ընտրում են IQ թեստերի հիման վրա։

Եվ հետո նրանք

անցնել

ուսուցում ուժեղացված և արագացված համակարգի վրա: Դա պայմանավորված է նրանով, որ իրենց տարիքի համեմատ IQ-ով երեխաները, որպես կանոն, շատ ավելի լավ և արագ են սովորում, քան իրենց հասակակիցները։

Մրցավազք

Որքան էլ տարօրինակ հնչի, բայց IQ-ն տարբեր ռասայից տարբերվում է: Օրինակ՝ աֆրոամերիկացիների միջին IQ-ն 86 է, եվրոպական ծագում ունեցող սպիտակամորթների համար՝ 103, իսկ հրեաներինը՝ 113։ Այս ամենը խոսում է գիտական ​​ռասիզմի կողմնակիցների օգտին։ Սակայն այդ բացը տարեցտարի նվազում է։

Հատակ

Կանայք և տղամարդիկ ինտելեկտով չեն տարբերվում միմյանցից, սակայն, ըստ վիճակագրության, նրանց միջև IQ-ն տարբերվում է՝ կախված տարիքից։ Մինչև 5 տարեկան տղաները որոշ չափով ավելի խելացի են, քան իրենց հասակակիցները, սակայն, սկսած 10-12 տարեկանից, աղջիկները զարգացմամբ առաջ են անցնում տղաներից։ Այս բացը վերանում է 18-20 տարեկանում։

Նորմալ IQ

Մեծահասակի IQ-ն կախված է բազմաթիվ գործոններից՝ գենետիկայից, դաստիարակությունից, միջավայրից, ռասայից և այլն։ Թեև միջին IQ-ն մոտ 100 միավոր է, այն տատանվում է 80 միավորից մինչև 180: IQ-ի այս սահմանափակող մակարդակը դրված է դասական IQ թեստում, որը մշակվել է անգլիացի հոգեբան Հանս Էյզենկի կողմից 1994 թվականին: Այս թեստի վերաբերյալ համապատասխան տվյալներ ստանալու համար այն պետք է անցնի կյանքում մեկ անգամ՝ հասուն տարիքում: Կրկնվող հատվածը խեղաթյուրում և գերագնահատում է արդյունքները:

Եթե ​​IQ-ն 80 միավորից ցածր է, ապա սա վկայում է մարդու ֆիզիկական և մտավոր շեղումների մասին։ Եթե ​​IQ-ն գերազանցում է 180 միավորը, ապա դա վկայում է նման միավորների տիրոջ հանճարի մասին։ Բայց այս կախվածությունները շատ պայմանական են։ Օրինակ, մեծ ֆիզիկոս Ալբերտ Էյնշտեյնը դասարանում ամենահետամնացն էր ակադեմիական առաջադիմության առումով, ինչը չխանգարեց նրան հետագայում զարգացնել հարաբերականության տեսությունը։ Իսկ մյուս կողմից, Գինեսի ռեկորդների գրքի համաձայն, ամենամեծ IQ-ն՝ 228 միավոր, գրանցել է 1989 թվականին տասամյա ամերիկուհի Մերիլին Ուո Սավանը։ Այստեղ ավարտվում են նրա անձնական ձեռքբերումները:

IQ - ինտելեկտի գործակից, որը հիմնականում որոշվում է ժառանգականությամբ: Բայց այն դեռ կարելի է փոխել դեպի լավը: Դա անելու համար դուք պետք է որոշ վարժություններ կատարեք, և շուտով դուք չեք իմանա ձեր IQ-ն:

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի

• Խաչբառեր;
• սուդոկու;
• դիետա;
• Առողջ ապրելակերպ.

Սկզբից փորձեք սովորել կենտրոնանալ տեղեկատվության մի քանի աղբյուրների վրա: Օրինակ՝ գիրք կարդացեք և հեռուստացույց լսեք։ Այս «հմտությունը»

ոչ անմիջապես: Սկզբում հնարավոր են գլխացավեր գերլարումից և հոգնածությունից։ Բայց որոշ ժամանակ անց դուք արդեն ազատ կլինեք միաժամանակ մի քանի բան անել։

Փորձեք լուծել որքան հնարավոր է շատ տրամաբանական խնդիրներ,

IQ-ի բարձրացում, խաչբառեր, սուդոկու և այլն: Ձեր ուղեղը պետք է աշխատի: Եթե ​​դա անմիջապես չի ստացվում, մի հուսահատվեք և մի թողեք:

Նայեք պատասխանին

Այսպիսով, դուք նրան

հիշիր

Կատարեք տրամաբանական եզրակացություններ և հեշտությամբ լուծեք

Ընդարձակեք ձեր հորիզոնները: Կարդացեք որքան հնարավոր է շատ թերթեր, ամսագրեր, գրքեր; տեսնել

և լսել ռադիո: Այսպիսով, դուք միշտ տեղյակ կլինեք բոլոր իրադարձությունների մասին և ուրիշների համար հետաքրքիր զրուցակից:

Սովորեք վերլուծել. Գուցե դա հմուտ և երբեմն հիմար չէ, բայց միայն այս կերպ ձեր ուղեղը կսովորի վերլուծել: Օրինակ, պատկերացրեք երկու բոլորովին տարբեր բաներ՝ կատու և աղյուս: Զվարճալի բայց

արդյունավետ կերպով

Փորձեք նրանց միջև հնարավորինս շատ ընդհանրություններ գտնել: Փորձեք պատկերացնել բոլոր տեսակի իրավիճակները՝ զարգացնելով երևակայական մտածողությունը:

Բժիշկները խորհուրդ են տալիս

օգտագործել

սնունդը փոքր չափաբաժիններով, բայց օրական 4-5 անգամ։ Այս կերպ դուք պահպանում եք արյան հոսքը դեպի ուղեղ։ Եթե ​​օրական 1-2 անգամ մեծ չափաբաժիններով եք ուտում, ապա օրգանիզմի էներգիան

մարսելու այս սնունդը, իսկ ուղեղին քիչ բան կմնա։

Զարմանալի չէ, որ նրանք ասում են, որ չափից ավելի ծխելը վնասակար է առողջությանը։ Եթե ​​դուք պլանավորում եք արդիականացնել

մակարդակ

IQ - հրաժարվել

կամ նվազեցնել ձեր ծխած ծխախոտի քանակը: Ծխախոտի ծուխը նվազեցնում է ուղեղի կողմից թթվածնի սպառումը և, հետևաբար, ուղեղի գործունեության վատթարացումը։

Օգտակար խորհուրդ

Մտավոր գործունեության ընթացքում փորձեք խորը շնչել քթով։ Այսպիսով, ձեր ուղեղը հագեցած կլինի թթվածնով, և անմիջապես կհայտնվեն խնդիրների նոր անսպասելի լուծումներ:

Մարդու ինտելեկտուալ կարողությունների զարգացման համար հատուկ տարիքային սահմանափակումներ չկան։ Ժամանակակից հրատարակչությունները արտադրում են IQ մակարդակի զարգացման համար անհրաժեշտ բազմաթիվ գրքեր։

Գրքեր մտածողության զարգացման համար

Լ.Հաբարդն իր «Ուսուցման տեսություն» գրքում ասում է, որ անհատի գիտելիք ձեռք բերելու կարողությունը կախված է տեքստի հիմնական կետերն ինքնուրույն ընդգծելու պատրաստակամությունից։ Սովորել սովորելը մանկավարժական գործընթացի հիմնական խնդիրն է: Եթե ​​մարդ գիտի փնտրել գիտելիք, ապա նա կկարողանա թարմացնել դրանք իր ողջ կյանքի ընթացքում։

Վերլուծական մտածողությունը կօգնի մշակել այնպիսի ականավոր փիլիսոփաների ստեղծագործությունները, ինչպիսիք են Ի. Կանտը, Պլատոնը, Սոկրատեսը, Ֆ. Նիցշեն, Հեգելը և այլն: Նրանց գրվածքները կօգնեն հասկանալ մարդու մտածողության զարգացման հիմնական օրենքները, գիտակցության տեսակներն ու ձևերը։

Պակաս նշանակալից չէ գեղարվեստական ​​գրականության ընթերցանությունը։ Որոշ իրավիճակներում նկատի ունենալով կերպարների պահվածքը՝ մարդն իր համար վարքի նոր ձևեր է մշակում։ Հոգեբանության, փիլիսոփայության, պատմության վրա հիմնված ստեղծագործություններն օգնում են ընդլայնել գիտակցությունը և զարգացնել երևակայությունը։ Պարտադիր ընթերցանություն պահանջող դասական ստեղծագործություններից են Ֆ.Դոստոևսկու «Ոճիր և պատիժ», Մ.Բուլգակովի «Վարպետը և Մարգարիտան», Լ.Տոլստոյի «Խոստովանություն», Ա.Կամյու «Ապստամբը», Սարտրի «Սրտխառնոց» գրքերը։ , Մ.Պրիշվին «Անմոռուկներ».

Գրքեր հիշողության զարգացման համար

Գրքում Օ.Ա. Անդրեևա «Հիշողության զարգացման տեխնիկա. Ինքնուսուցիչը» ներկայացնում է վարժություններ բոլոր տեսակի հիշողության մարզման համար։ Հեղինակը հրավիրում է ընթերցողին բաշխել որոշակի տեխնիկայի առաջադրանքները այնպես, որ հասնի առավելագույն էֆեկտի: Համալիր վարժությունները կօգնեն բարելավել ձեր ուղեղի այն գործառույթները, որոնք հիշում և պահում են տեղեկատվությունը:

Գիրքը «Հիշողության քարտեր. Պատրաստվում ենք քննություններին «T. Buzan-ը տեղեկատվություն անգիր անելու հատուկ մեթոդների մի շարք է: Հեղինակը տալիս է գործնական առաջարկություններ, որոնք օգնում են հաղթահարել սթրեսը բարդ առաջադրանքների ժամանակ:

Զաք Բելմորն իր «Մեխանիկական հիշողության հիմունքները» գրքում ընթերցողին է ներկայացնում վարժություններ, որոնք կօգնեն զարգացնել հսկայական տեքստը կարճ ժամանակահատվածում անգիր անելու կարողությունը։ Աշխատանքը խոսում է այն մասին, թե ինչպես կարելի է բարձրացնել ուղեղի ակտիվությունը, կամայական դարձնել մտապահման գործընթացը։ Գիրքը բաղկացած է մի քանի գլուխներից, որոնցից յուրաքանչյուրը նվիրված է որոշակի տարիքային շրջանի։

Է.Բոնգոյի «Ինքնուսուցում մտածողության զարգացման մասին» գրքում ընթերցողին կտրամադրվի հինգ փուլային մեթոդաբանություն. Յուրաքանչյուր քայլի հաջորդական անցումը կբերի հիշողության զարգացման բարձր մակարդակի:

• Ի՞նչ գրքեր պետք է կարդալ՝ ձեր ինտելեկտը բարելավելու համար:

տպել

Որ iq մակարդակը համարվում է նորմալ

Բանականության գործակից (IQ)- մարդկային ինտելեկտի մակարդակի քանակական գնահատում (ինտելեկտուալ գործակից):

IQ թեստերը նախագծված են այնպես, որ արդյունքները նկարագրվեն նորմալ բաշխմամբ՝ միջին IQ-ով 100 և այնպիսի տարածմամբ, որ մարդկանց 50%-ի IQ-ն ունի 90-ից 110-ի միջև և 25%-ը՝ յուրաքանչյուրը 90-ից և 110-ից բարձր: IQ արժեքը 70-ից պակաս հաճախ որակվում է որպես մտավոր հետամնացություն:

Պատմություն

Հետախուզության գործակից հասկացությունը ներկայացվել է գերմանացի գիտնական Վիլհելմ Շտերնի կողմից 1912 թվականին։ Նա ուշադրություն հրավիրեց մտավոր տարիքի լուրջ թերությունների վրա՝ որպես Բինեի կշեռքի ցուցիչ։ Սթերնը որպես ինտելեկտի ցուցիչ առաջարկեց օգտագործել մտավոր տարիքի գործակիցը՝ բաժանված ժամանակագրական տարիքի վրա։ IQ-ն առաջին անգամ օգտագործվել է Stanford-Binet Intelligence Scale-ում 1916 թվականին (ի սկզբանե Բինեթի կողմից 1903 թվականին)։

Ներկայումս IQ թեստերի նկատմամբ հետաքրքրությունը բազմիցս աճել է, ինչի արդյունքում ի հայտ են եկել անհիմն կշեռքների լայն տեսականի։ Հետևաբար, չափազանց դժվար է համեմատել տարբեր թեստերի արդյունքները, և IQ թիվը ինքնին կորցրել է իր տեղեկատվական արժեքը։

Թեստեր

Յուրաքանչյուր թեստ բաղկացած է մեծացող բարդության բազմաթիվ տարբեր խնդիրներից: Դրանց թվում են տրամաբանական և տարածական մտածողության թեստային առաջադրանքներ, ինչպես նաև այլ տեսակի առաջադրանքներ. թեստերը սովորաբար ներառում են տրամաբանական և թվաբանական առաջադրանքներ, կողմնորոշում գործնական իրավիճակներում. - Թույլատրվում է ոչ միանշանակ պատասխան, մի քանի վարկածների ձևակերպում, տարբեր փաստարկներ), RAM-ի ստուգում և այլն: Ըստ թեստի արդյունքների, IQ-ն հաշվարկվում է: Նկատվում է, որ թեստի որքան շատ տարբերակներ անցնի առարկան, այնքան ավելի լավ արդյունքներ է ցույց տալիս։ Ամենահայտնի թեստը Էյզենկի թեստն է։ Ավելի ճշգրիտ են D. Wexler, J. Raven, R. Amthauer, R. B. Cattell թեստերը։ Այս պահին IQ թեստերի միասնական ստանդարտ չկա։

Թեստերը բաժանված են տարիքային խմբերի եւ ցույց են տալիս նրա տարիքին համապատասխան մարդու զարգացումը։ Այսինքն՝ 10 տարեկան երեխան և բուհ ավարտածը կարող են ունենալ նույն IQ-ն, քանի որ նրանցից յուրաքանչյուրի զարգացումը համապատասխանում է իր տարիքային խմբին։ Eysenck թեստը մշակվել է 18 տարեկան և բարձր տարիքային խմբի համար և ապահովում է IQ-ի առավելագույն մակարդակ՝ 180 միավոր:

Ինչն է ազդում IQ-ի վրա

Ժառանգականություն

Գենետիկայի և շրջակա միջավայրի դերը IQ-ի կանխատեսման գործում քննարկվում է Plomin et al. (2001, 2003): Մինչեւ վերջերս ժառանգականությունը հիմնականում ուսումնասիրվում էր երեխաների մոտ։ Տարբեր ուսումնասիրություններ ցույց են տվել ժառանգականությունը 0,4-ից 0,8-ի միջև ԱՄՆ-ում, ինչը նշանակում է, որ կախված ուսումնասիրությունից, որ դիտարկված երեխաների IQ-ի տարբերության կեսից փոքր-ինչ պակասից կեսից ավելին կախված է նրանց գեներից: Մնացածը կախված էր երեխայի գոյության պայմաններից ու չափման սխալից։ Ժառանգականությունը 0,4-ից 0,8-ի միջև ենթադրում է, որ IQ-ն «զգալիորեն» ժառանգական է:

Առանձին գեներ

Ավելի քան 17000 հասանելի գեների մեծ մասը պատասխանատու է մարդու ուղեղի աշխատանքի համար։ Չնայած որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տալիս առանձին գեների ազդեցությունը IQ մակարդակի վրա, դրանցից ոչ մեկը նկատելի ազդեցություն չունի: Գեների և IQ-ի միջև հայտնաբերված փոխհարաբերությունների մեծ մասը կեղծ դրական է եղել: Վերջին ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ առանձին գեների թույլ ազդեցությունը IQ-ի վրա ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների շրջանում:

Որոնեք IQ-ի ժառանգական պատճառները

Հետազոտություններ են սկսվել՝ պարզելու բարձր և ցածր IQ ունեցող մարդկանց գենետիկական տարբերությունները։ Օրինակ՝ Պեկինի գենոմիկայի ինստիտուտը բարձր մտավոր ունակություններ ունեցող մարդկանց մոտ գենոմային ասոցիացիայի որոնման նախագիծ է սկսում: Գենետիկական պատճառների բացահայտումը կարող է թույլ տալ միջոցների հայտնագործումը բարձրացնել IQ-ն։ Այն երկրները, որոնք հասանելի կլինեն նման տեխնոլոգիաներին, կկարողանան էլ ավելի առաջադիմել տնտեսական և գիտական ​​և տեխնոլոգիական զարգացման մեջ:

Շրջակա միջավայր

Երեխայի ինտելեկտի զարգացման վրա էական ազդեցություն ունի շրջակա միջավայրը, մասնավորապես՝ ընտանիքը։ Բացահայտվել են կախվածությունը ընտանիքի կենսամակարդակը բնութագրող բազմաթիվ գործոններից, օրինակ՝ տան չափն ու արժեքը, տարեկան եկամուտը, ընտանիքի անդամների փոխհարաբերությունները, կրթության մեթոդները և այլն: Նման ազդեցությունը IQ-ին բերում է 0,25 - 0,35 մասնաբաժին։ Բայց որքան մեծանում է երեխան, այնքան ավելի թույլ է այդ կախվածությունը դրսևորվում՝ գրեթե ամբողջությամբ անհետանալով հասուն տարիքում: Այս ուսումնասիրություններն անցկացվել են երկու ծնող ունեցող սովորական ընտանիքների շրջանում։

Յուրաքանչյուր մարդու գենետիկական առանձնահատկությունների պատճառով նույն ընտանիքի երեխաները կարող են տարբեր կերպ արձագանքել շրջակա միջավայրի նույն գործոններին:

Անառողջ, սահմանափակ սննդակարգը կարող է նվազեցնել ուղեղի տեղեկատվությունը մշակելու ունակությունը: Դանիայի ծննդյան ազգային կոհորտից 25,446 մարդկանց շրջանում անցկացված հետազոտությունը եկել է այն եզրակացության, որ հղիության ընթացքում և երեխային կրծքով կերակրելու ընթացքում ձուկ ուտելը բարձրացնում է IQ-ն:

Մեկ այլ հետազոտություն, որին մասնակցել են ավելի քան 13000 երեխաներ, ցույց է տվել, որ կրծքով կերակրումը կարող է բարձրացնել երեխայի IQ-ն 7 կետով: Այս արդյունքների հրապարակումից հետո նրանք ենթարկվեցին կոշտ քննադատության, նույն ամսագրում հրապարակվեցին հոդվածի երեք քննադատական ​​պատասխաններ։ Նշվել է նախորդ ուսումնասիրությունների անբավարար ամբողջական վերլուծությունը և ընդունված տեսությունների անտեսումը, առաջարկվել է IQ-ի փոփոխությունների ձևավորման ավելի պարզ այլընտրանքային մեխանիզմ, կասկածի տակ է դրվել թեստի համապատասխանությունը այս տարիքային կատեգորիայի առարկաներում, անհավասարակշռություն («կողմնակալություն»): առարկաները լեզվական կազմության առումով նշվել են, մյուսների վրա շեշտադրվել են մեթոդաբանական խնդիրներ, և ընդհանուր առմամբ հարցականի տակ է դրվում արդյունքների հավաստիությունը։

Խմբային տարբերություններ

Հատակ

Հետազոտողների մեծ մասը կարծում է, որ ընդհանուր առմամբ ինտելեկտի միջին զարգացումը տղամարդկանց և կանանց մոտ մոտավորապես նույնն է: Միևնույն ժամանակ, ցրվածությունն ավելի ցայտուն է տղամարդկանց մոտ. նրանք ավելի շատ են և՛ շատ խելացի, և՛ շատ հիմար; այսինքն՝ շատ բարձր կամ շատ ցածր ինտելեկտով մարդկանց մեջ տղամարդիկ ավելի շատ են։ Տղամարդկանց և կանանց միջև կա նաև որոշակի տարբերություն ինտելեկտի տարբեր ասպեկտների խստության մեջ: Մինչև հինգ տարեկան այդ տարբերությունները չկան։ Հինգ տարեկանից տղաները սկսում են գերազանցել աղջիկներին տարածական ինտելեկտի և մանիպուլյացիայի ոլորտում, իսկ տղաների աղջիկները՝ խոսքային կարողությունների ոլորտում:

Տղամարդկանց շրջանում շատ ավելի տարածված են մաթեմատիկական բարձր ունակություններ ունեցող մարդիկ։ Ամերիկացի հետազոտող Ք.Բենբոուի խոսքով՝ մաթեմատիկայից հատկապես օժտվածների թվում կա միայն մեկ կին՝ 13 տղամարդու համար։

Ռասա և ազգություն

ԱՄՆ-ի բնակիչների շրջանում իրականացված ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ տարբեր ռասայական խմբերի միջին IQ-ի միջև վիճակագրորեն նշանակալի տարբերություն կա: Այսպես, ըստ The Bell Curve-ի (1994), աֆրոամերիկացիների միջին IQ-ն 85 է, իսպանացիներինը՝ 89, սպիտակամորթներին (եվրոպական ծագումով)՝ 103, ասիացիներին (չինական, ճապոնական և կորեական ծագումով)՝ 106, հրեաներին՝ 113։

Այս բացը կարող է օգտագործվել որպես հիմնավորում այսպես կոչվածի համար. «գիտական ​​ռասիզմ», սակայն որոշ ուսումնասիրությունների համաձայն՝ այդ բացը աստիճանաբար փակվում է։

Բացի այդ, միջին IQ-ն, որը չափվում է հին թեստերով, ժամանակի ընթացքում ավելանում է։ Ֆլինի էֆեկտի արդյունքում նեգրոիդների միջին IQ-ն 1995 թվականին համապատասխանում է կովկասցիների միջին IQ-ին 1945 թվականին: Նման նշանակալի փոփոխությունները մի քանի տասնամյակների ընթացքում չեն կարող բացատրվել գենետիկ գործոններով:

Սոցիալական գործոնների ազդեցությունը IQ-ի վրա հաստատվում է որբերի ուսումնասիրությամբ։ ԱՄՆ-ում աֆրիկյան ծագում ունեցող երեխաները, որոնք մեծացել են սպիտակամորթ խնամատար ծնողների կողմից, ունեն ~10% ավելի բարձր IQ, քան ոչ սպիտակամորթները: Մեկ ուսումնասիրության ժամանակ չորս թեստերից երեքը չեն գտել վիճակագրորեն նշանակալի ռասայական տարբերություններ IQ-ի մեջ Մեծ Բրիտանիայի մանկատների անչափահասների (2-5 տարեկան) շրջանում, մեկ թեստում սպիտակամորթ երեխաները ավելի ցածր միավորներ են ստացել:

IQ-ի 10-15 միավորի տարբերություն է նկատվել ճնշված սոցիալական խմբերի (Հնդկաստանում անձեռնմխելիներ, Ճապոնիայում՝ բուրակումին, Նոր Զելանդիայում մաորի) և այս երկրներում գերիշխող սոցիալական խմբերի միջին ցուցանիշները համեմատելիս։ Միևնույն ժամանակ, տարբերությունն անհետացավ այլ երկիր արտագաղթելիս, օրինակ՝ ԱՄՆ-ում ճապոնացի ներգաղթյալների երեխաների շրջանում կատարված ուսումնասիրությունը այլ ճապոնացիներից բուրակումինի ցուցանիշների միջև որևէ տարբերություն չի ցույց տվել: Այս հիման վրա ձևավորվեց տեսություն հասարակության սոցիալական կառուցվածքի և սոցիալական նույնականացման առանցքային ազդեցության մասին թեստերի ուսուցման և հանձնման ժամանակ: Այս նույնականացումը կարող է նաև ստիպել աֆրոամերիկացի երեխաներին դիտել ակադեմիական գերազանցությունը և բարձր կարգավիճակով աշխատանքի հետապնդումը որպես իրենց ինքնության դավաճանություն:

Մի երկիր

Երկրների միջև միջին IQ-ի տարբերություններ են հայտնաբերվել։ Մի շարք հետազոտություններ կապ են հայտնաբերել երկրի միջին IQ-ի և նրա տնտեսական զարգացման, ՀՆԱ-ի, ժողովրդավարության, հանցավորության, պտղաբերության և աթեիզմի միջև: Զարգացող երկրներում շրջակա միջավայրի գործոնները, ինչպիսիք են թերսնուցումը և հիվանդությունները, հավանաբար կնվազեցնեն միջին ազգային IQ-ն:

Տեքստ՝Իլյա Յանովիչ

Մարդկային ինտելեկտը չափելու գաղափարըհայտնվել է ավելի քան հարյուր տարի առաջ համեմատաբար պարզ թեստի միջոցով և այդ ժամանակվանից հայտնվել է տարբեր ձեռքերում: IQ-ի համար չկա միասնական և համընդհանուր թեստ, սակայն նմանատիպ տեխնիկա դեռևս օգտագործվում է որոշ գործատուների կողմից հարցազրույցներում և ծայրահեղ աջերի կողմնակիցների կողմից, ովքեր փորձում են գիտականորեն ապացուցել ռասայական գերազանցության տեսությունը:

Այնուամենայնիվ, որոշ ժամանակ առաջ գիտնականները նկատել են, որ զարգացած երկրներում՝ Մեծ Բրիտանիայից և Դանիայից մինչև Ավստրալիա, միջին IQ-ն սկսել է նվազել, թեև վերջին 80 տարիների ընթացքում այն ​​կայուն աճում է: Մենք պարզում ենք, թե արդյոք IQ ցուցանիշն ընդհանրապես կարևոր է և իրականում ինչ է ասում մարդու մասին։

Ինչն է ազդում մեր
մտավոր զարգացում

Նորզելանդացի քաղաքագետ Ջեյմս Ֆլինն առաջինն էր, ով նկատեց կենսամակարդակի և IQ-ի միջև կապը։ Գիտության և կրթության զարգացում, նոր գյուտեր, կենսապայմանների բարելավում, առողջապահություն, սնուցում, հանցավորության նվազեցում. սրանք այն գործոններից են, որոնք ազդում են մտավոր զարգացման վրա։

Այսպես կոչված Ֆլինի էֆեկտը հաստատվում է գրեթե բոլոր տեղական հետազոտություններով։ Օրինակ, Դանիայում զինվորական դառնալ պատրաստվող բոլոր մարդիկ պետք է անցնեն IQ թեստ, և դա այդպես է ավելի քան 60 տարի, իսկ թեստը, որը հարմարեցվել է անցյալ դարի կեսերին, թարմացվել է ընդամենը մի քանի տարի: առաջ. Միևնույն ժամանակ, միջին արդյունքը ամեն տարի աճում էր. այն միավորներով, որոնք 1950-ականներին համարվում էին նորմ, այսօր կարող են չընդունվել ծառայության։ Աճը շարունակվեց մինչև 1990-ականների վերջը, 2000-ականներին թվերը սառեցին՝ մի փոքր տատանվելով այս կամ այն ​​ուղղությամբ, և այժմ դրանք իջել են։ Եվ ոչ միայն Դանիայում. աշխարհի բազմաթիվ համալսարաններ և հետազոտական ​​կենտրոններ նմանատիպ արդյունքներ են հաղորդում:

Առաջին հայացքից սա տրամաբանական բացատրություն չունի. Ֆլինի էֆեկտի համաձայն աճը պետք է միայն թափ հավաքի։ Ավելին, Օտագոյի համալսարանի գիտնականները, որտեղ Ֆլինն անցկացրել է իր հետազոտությունը, ավելացնում են տեղեկատվության հոսքը աճի գործոններին: 20-րդ դարի կեսերին թերթերի և ամսագրերի թիվը բազմիցս ավելացավ, միևնույն ժամանակ հայտնվեց հեռուստատեսությունը, և մարդիկ, անընդհատ մեծ քանակությամբ տվյալներ փոխանցելով իրենց գլխով, սովորեցին ավելի հեշտությամբ կլանել ցանկացած նոր տեղեկատվություն: Թվերի անկումը համընկավ համացանցի զանգվածային տարածման հետ, որն էլ ավելի շփոթեցնող է։

Ինքը՝ Ֆլինը, այս երեւույթի երկու բացատրություն ունի. Առաջին տարբերակը՝ ըստ զարգացած երկրների վիճակագրության՝ հարուստ և համեմատաբար հաջողակ զույգերը գնալով ավելի շատ են ունենում մեկ երեխա, մինչդեռ շատ երեխաներ ունեցող շատ ընտանիքներ ապրում են աղքատության շեմին մոտ: Այնտեղ ծնողները պատշաճ կրթություն չեն ստացել և չեն կարող իրենց թույլ տալ վճարել քոլեջի կամ համալսարանի համար իրենց երեխաների համար, իսկ վատ կենսապայմանները, ըստ նույն Ֆլինի էֆեկտի, հանգեցնում են ինտելեկտի անկմանը: Այս վարկածը, նախ, պահանջում է լրացուցիչ հետազոտություն, և երկրորդ՝ հետևողական է միայն այն դեպքում, եթե գեներն իսկապես ազդում են IQ-ի մակարդակի վրա։

Գեները իսկապես ազդում են IQ-ի մակարդակի վրա, և էականորեն, ըստ ամերիկացի հոգեբան Ռոբերտ Պլոմինի հետազոտության արդյունքների: Բայց այս ենթադրությունը շատ հակառակորդներ ունի. իբր Պլոմինը և նրա գործընկերները համոզիչ ապացույցներ չեն ներկայացրել այն բանի օգտին, որ խելացի երեխաները լավ ընտանիքներից դուրս են գալիս հենց գենետիկական կապերի, այլ ոչ թե իրենց հարմարավետ միջավայրի պատճառով:

Ֆլինի երկրորդ տարբերակը՝ բարձր կենսամակարդակը վաղուց դարձել է նորմա շատ զարգացած երկրների համար, այս մակարդակն այսօր փոքր-ինչ կամ ընդհանրապես չի աճում, այդ իսկ պատճառով միջին IQ-ն այլևս չի բարձրանում։

Ինչ են իրականում չափում IQ թեստերը և ինչու են դրանք ունիվերսալ

Թեստը, որը շատ մոտ է նրան, ինչ մենք հիմա հասկանում ենք որպես IQ թեստ, մշակվել է 1912 թվականին գերմանացի հոգեբան Ուիլյամ Լյուիս Սթերնի կողմից: Նա որպես հիմք վերցրեց 19-րդ դարի տարբեր խնդիրներ և գլուխկոտրուկներ և դրանք կապեց մանկական հոգեբանության ուսումնասիրության իր համակարգի հետ. արդյունքը մասամբ նման էր Ալֆրեդ Բինեի զուգահեռ մշակված հոգեբանական թեստին: Ըստ էության, Սթերնը ցանկանում էր ստեղծել երեխաների զարգացման ներուժը գնահատելու մեթոդաբանություն, սակայն IQ-ի հետագա բոլոր թեստերը (ներառյալ հակասական բրիտանացի հոգեբան Հանս Յուրգեն Էյզենկի թեստերը, որոնք տարածեցին IQ-ի չափման գաղափարը) մեծահասակների համար տատանումներ առաջարկեցին: .

Թեստը, որի ընթացքում պետք է 30 րոպեում պատասխանել 40 հարցի, չափազանց հնացած է և ոչ ճշգրիտ։ Բայց այն այնքան խորն է թափանցել համալսարաններ, գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ և այժմ համացանց, որ դեռևս չի կարող դիմակայել դրան: Եթե ​​դուք IQ թեստ եք հանձնել դպրոցում, ապա դա պետք է լինի Էյզենկի թեստի բազմաթիվ տարբերակներից մեկը: Միևնույն ժամանակ, ստանդարտացված թեստը չի հայտնվել ավելի քան 100 տարի. կան մի քանի տասնյակ հիմնական տարբերակներ (Kettel, Wexler և այլ հոգեբաններ), ինչպես նաև դրանց մի քանի հարյուր փոփոխություններ, և դա այն է, եթե հաշվի առնենք միայն. թեստերը, որոնք օգտագործվում են խոշոր գիտնականների կողմից, և չեն ընդունում հարմարեցված տարբերակներ տարբեր տարիքի համար:

Ամենայն հավանականությամբ, մեզանից յուրաքանչյուրը IQ թեստը հանձնել է գոնե հետաքրքրությունից ելնելով, սակայն շատերը դժվարանում են պատասխանել, թե կոնկրետ ինչ է այն չափում։ Ամենատարածված պատասխանը ինչ-որ պայմանական «խելք» է: Իրականում, միջին IQ թեստը չափում է ձեր տարիքի համեմատ նոր ինֆորմացիան վերլուծելու ձեր կարողությունը (ինչպես հին տեղեկատվությունն օգտագործելով, այնպես էլ չօգտագործելով): Միաժամանակ թեստերը հատուկ մշակված են այնպես, որ միջին արժեքը հավասար լինի 100 միավորի։ Ենթադրվում է, որ 70 միավորից ցածր արդյունքը վկայում է մտավոր զարգացման հետ կապված խնդիրների մասին, բայց այսպես կոչված հանճարի շեմը մեծապես տարբերվում է տարբերակից տարբերակ՝ ինչ-որ տեղ այն սկսվում է 140 միավորից, ինչ-որ տեղ 160-ից:

Պատմության մեջ ամենաբարձր IQ ունեցող մարդը համարվում է ամերիկացի Ուիլյամ Սիդիսը, ով ծնվել է 1898թ. Գրող, ասեքսուալ, քաղաքական ակտիվիստ, նա երեք տարեկանում կարդացել է «Իլիական» բնօրինակը, մեծահասակ տարիքում գիտեր մի քանի տասնյակ լեզուներ և հորինել է իրենից մեկը, աներևակայելի ընդունակ էր մաթեմատիկայի մեջ, հրատարակել է մի քանի ֆանտաստիկ գրքեր և մենագրություններ տարբեր թեմաներով։ Նրա IQ-ի վերաբերյալ ճշգրիտ տվյալներ չեն պահպանվել, սակայն, չհաստատված տեղեկությունների համաձայն, հասել են 250-300 միավորի միջանցք: Այնուամենայնիվ, նրա միակ պրագմատիկ գյուտը` «հավերժական օրացույցը», այսօր ոչ ոք չի օգտագործում:

Խելացի և հաջողակ մարդ բոլոր տեսանելի առումներով սովորականի հետ
կամ նույնիսկ ցածր IQ-ն հեռու է բացառությունից

Միևնույն թեստը կարճ ընդմիջումներով անցնելը կարող է ձեզ տարբեր արդյունքներ տալ, քանի որ ձեր կենտրոնացման վրա էապես ազդում է ձեր ֆիզիկական և հոգեկան վիճակը: Բայց նույնիսկ պոտենցիալ ստերիլ պայմաններում IQ թեստերը հեռու են բարձր ճշգրիտ լինելուց: Օրինակ, Eysenck թեստի մի տարբերակ, որը երկար ժամանակ օգտագործվում էր Միացյալ Նահանգներում 3-ից 5 տարեկան նախադպրոցական տարիքի երեխաներին փորձարկելու համար, հարցրեց, թե ինչ գույն ունի խնձորը: Ճիշտ պատասխանն է՝ ասել, որ գույները շատ են և անվանել դրանցից մի քանիսը, բայց մեծ է հավանականությունը, որ երեք տարեկան երեխան կարող է տեսնել միայն կարմիր կամ միայն կանաչ խնձոր, և դա ոչ մի կերպ չի ազդում նրա մտավոր ունակությունների վրա։ .

Ռուդոլֆ Ամթաուերի թեստի որոշ տարբերակներ նույնիսկ էրուդիցիայի հարցեր են տալիս («ինչը չափվում է ջոուլներով») - պատասխանը կարելի է գտնել մեկ վայրկյանում ինտերնետում կամ գրացուցակում, ինչի պատճառով դուք ավելի ընդունակ չեք դառնա: Հոգեբան Վ. Ջոել Շնայդերը, Scientific American-ին տված հարցազրույցում, նույնպես հիշում է, որ միջին IQ թեստը տալիս է ոչ միայն շատ մոտավոր, այլև շատ միջին արժեք, քանի որ այն բաղկացած է մի քանի ենթաթեստերից, որոնցից յուրաքանչյուրը փորձարկում է մտածողության տարբեր տեսակներ։ Այսպիսով, աչքի ընկնող վերացական մտածողությամբ և թույլ բանավոր մտածողությամբ անձնավորությունն ավելի հավանական է, որ միջին արդյունք ստանա։

Հետազոտական ​​կենտրոններն օգտագործում են ավելի առաջադեմ համակարգեր, որոնք արտադրում են ոչ միայն միջին գնահատական, այլև շատ մանրամասն վիճակագրություն: Ինքը՝ Շնայդերը, մշակել է նման ծրագիր, որը կոչվում է Compositator, թեև նա ընդունում է, որ դա հեռու է պահանջվող ճշգրտությունից, և սովորական կամ նույնիսկ ցածր IQ-ով բոլոր տեսանելի պարամետրերով խելացի և հաջողակ մարդը հեռու է բացառությունից: Իր բլոգում, որը հիմնականում նվիրված է IQ-ի չափմանը, Շնայդերը նշում է, որ հանրության հետաքրքրությունը IQ թեստերի և դրանց արդյունքների նկատմամբ նվազում է. դրանք այլևս շատ լուրջ չեն ընդունվում: Սա հատկապես նկատելի է ամերիկացի գործատուների մոտ. 50-ականներին, երբ IQ-ի չափումը հայտնի դարձավ, խոշոր ընկերությունները ցանկանում էին աշխատանքի ընդունել միայն բարձր միավորներ ունեցող մարդկանց և նույնիսկ թեստեր կազմակերպել հենց հարցազրույցի ժամանակ, սակայն 2000-ականներին այս պրակտիկան գրեթե ամբողջությամբ լքվեց:

Վերջապես, մեկ այլ կարևոր խնդիր IQ թեստերի հետ կապված խիստ ժամանակն է: Հայտնի է, օրինակ, որ Ալբերտ Էյնշտեյնը չափազանց դանդաղ էր մտածում և չէր տեղավորվում քննությունների համար նախատեսված ժամանակի մեջ, բայց դժվար թե որևէ մեկը կասկածի նրա ինտելեկտուալ կարողությունների մակարդակին։

Արդյո՞ք բարձր IQ-ն կարևոր է:

Կան մի քանի կազմակերպություններ, որոնք միավորում են չափազանց բարձր IQ-ով մարդկանց։ Mensa International-ը կընդունի նրանց, ում միավորը բարձր է բնակչության 98%-ից (այսինքն՝ հարյուր մարդուց երկուսը): Թեև դեռ պետք է անցնեք ոչ թե ստանդարտ IQ թեստ, այլ հատուկ վերանայված: Պրոմեթևս ընկերությունը շատ ավելի խիստ է. նրանց թեստերն այնպես են կազմված, որ 30000-ից միայն մեկը կարող է անցնել դրանք: Կազմակերպությունը շատ դանդաղ է զարգանում. 2013 թվականին այն ուներ ընդամենը մոտ 130 անդամ։

Mensa կայքը թույլ է տալիս մասնակցել ինտելեկտուալ վարժության՝ թեստ անցկացնել ժամում 30 հարցից: Սա ավանդական IQ թեստ չէ, ոչ էլ Mensa-ի ընդունելության թեստ: Դուք նախազգուշացված եք, որ թեստը ստեղծվել է միայն ժամանցային նպատակներով, բայց հիմնված է նույն հարցերի և ինտելեկտի գնահատման մեթոդների վրա, ինչ իրական Mensa քննությունը, որը հանրային սեփականությունում չէ: Շատ առաջադրանքներ նման են Էյզենկի թեստին, բայց վերջում մանրամասն նկարագրելու են հարցերի լուծման մեթոդները և ձեր թույլ տված ամենատարածված սխալները:

Mensa-ի և Prometheus-ի անդամների մեջ արտառոց ձեռքբերումներ չկան։ 68-ամյա ամերիկացի լրագրող Մերիլին վոս Սավանտը, Պրոմեթևսի անդամ և Գինեսի ռեկորդակիր IQ-ի ցուցանիշներով 1986-1989 թվականներին, գրում է սյունակ Parade ամսագրի համար, լուծում տրամաբանական պարադոքսներ, հրատարակել է մի քանի գրքեր և գրել մի քանի պիեսներ: Բայց դուք կարող եք ընդհանրապես չլսած լինել նրա մասին, չնայած թեստի արդյունքների համաձայն՝ նա պատմության մեջ ամենահայտնի կինն է։ Գինեսի գրքի վերջին ռեկորդակիրը՝ կորեացի Կիմ Ուն Յանգը, արագորեն տիրապետեց մաթեմատիկային և օտար լեզուներին, արագության խնդիրներ լուծեց տեղական հեռուստատեսային հաղորդումներում, բայց իր 51-րդ տարում նա նույնպես իրապես նշանակալի ոչինչ չնշեց: 1990 թվականին Գինեսի ռեկորդների գրքում ընդհանրապես դադարեցրեց IQ-ի չեմպիոններին ներառել իրենց հրապարակումներում՝ բացատրելով, որ թեստերը չափազանց շատ են, բոլորն էլ տարբեր արդյունքներ են տալիս, իսկ հաղթողին հնարավոր չէ որոշել։

Թեև զարգացած աշխարհում միջին IQ-ն իսկապես նվազում է, այն իրականում ոչ մի բանի վրա չի ազդել, ասում է Կոպենհագենի համալսարանի պրոֆեսոր Թոմաս Թիդլը և նույն գիտնականը, ով նկատել է դանիացի զինվորականների միջին IQ-ի անկումը: Գիտական ​​հրապարակումների թիվն աճում է, մարդկանց աճող տոկոսը ստանում է բարձրագույն կրթություն, տարեցտարի ավելանում է տեխնոլոգիաների զարգացման տեմպերը, և այնքան էլ պարզ չէ, թե արդյոք միջին IQ արժեքը կարող է ազդել որևէ այլ բանի վրա, քան վիճակագրությունը: Այնպես որ, պետք չէ չափից ավելի կարեւորել որոշ պայմանական թվեր։

Ես չեմ ուզում հավատալ, որ հաջողությունը որոշվում է բացառապես խելացիության մակարդակով: Բայց հոգեբանները փորձնականորեն ապացուցում են, որ տաղանդը բնածին բան է, իսկ ինտելեկտն ու բանականությունը ուղղակիորեն կախված են IQ-ից։ Լավ նորությունն այն է, որ այսօրվա որոշ սոցիոլոգներ քիչ հույս են թողնում միջին IQ-ով մարդկանց համար՝ հաջողությունը կապելով քրտնաջան աշխատանքի հետ: բիզնես ինսայդերհավաքեց հիմնական փաստերը այն մասին, թե ինչպես է կյանքը ազդում ինտելեկտի վրա, և ինտելեկտն ազդում է կյանքի վրա:

1. ՄակարդակIQ40-80%-ով կախված է գեներից

Արդեն ապացուցված է, որ շրջակա միջավայրը ազդում է IQ-ի վրա, սակայն ժառանգականությունը շատ ավելի ուժեղ է ազդում մարդու ինտելեկտի ընդհանուր մակարդակի վրա։ Էկոլոգիան կարող է մի քանի միավոր ավելացնել կամ հանել, բայց այն չի համեմատվում ծնողներիցդ ստացածի հետ:

2. Բարձր IQ-ն օգնում է ձեզ հաղորդակցվել

Հակառակ տարածված կարծիքի, որ բոլոր խելացի մարդիկ այնքան էլ շփվող չեն, գիտնականները նկատել են, որ բարձր IQ ունեցող մարդիկ գերազանցում են դպրոցը, կարիերան և հաղորդակցությունը:

3. Եթե ​​մինչև երեք տարեկան երեխաները ուտում են անառողջ սնունդ, նրանց IQ-ն նվազում է։

Երեխաները, ովքեր մինչև երեք տարեկանը կերել են անառողջ սնունդ, ունեն ավելի ցածր IQ, քան իրենց հասակակիցները: Տարբերությունը հատկապես նկատելի է ութ տարեկանում։ Բայց վիտամիններով ու հանքանյութերով հարուստ սննդակարգը, ընդհակառակը, ավելացնում է երեխաների միտքը։

4. Կրծքով կերակրելը երեխայի IQ-ն բարձրացնում է երեքից ութ կետով

Կրծքով կերակրելու ևս մեկ պատճառ.

5. Ամառային արձակուրդը նվազեցնում է IQ-ն

Շվեդ գիտնականները չափել են, թե որքանով է երեխայի IQ-ն նվազում դպրոցից բաժանվելիս՝ մեկ տարում կորցնում է 1,8 միավոր։ Հարավային Աֆրիկայի գիտնականներն ավելի շատ են հաշվարկել՝ յուրաքանչյուր բաց թողնված տարի հինգ կետով նվազեցնում է երեխաների IQ-ն։ Որոշ ուսումնասիրություններ պնդում են, որ IQ-ն նվազում է նույնիսկ ամառային արձակուրդների ժամանակ։

6. Միջինից ցածր IQ (75-90) ունեցող մարդիկ ավելի հավանական է, որ դուրս գան հասարակությունից, հայտնվեն բանտում կամ ապրել աղքատության մեջ:

Եթե ​​ձեր IQ-ն մոտ է 75-90-ին, ապա 88 անգամ ավելի հավանական է, որ թողնեք դպրոցը, յոթ անգամ ավելի հավանական է, որ բանտ նստեք, և հինգ անգամ ավելի հավանական է, որ աղքատ լինեք, քան 100-ից բարձր IQ-ով:

Ամսագիր Հոգեբանական գիտությունհրապարակել է հետազոտություն, որտեղ գիտնականները, ուսումնասիրելով 90 երկրների փորձը, պնդում են, որ ազգային տնտեսության հզորությունը էապես կախված է ամենախելացի քաղաքացիների 5%-ից։ Գիտնականներն իրենց ենթադրությունը հիմնավորում են լուրջ թվերով։

8. Ցածր IQ-ն խրախուսում է ինքնասպանությունը

Ցածր IQ-ի և ինքնասպանության հակումների միջև կապը կրկին հայտնաբերել են շվեդ գիտնականները: Ցածր IQ-ով մարդիկ վատ են լուծում խնդիրները, ուստի նրանք ավելի դժվար են հաղթահարել սթրեսը ճգնաժամային իրավիճակներում:

9. Եթե ​​ձեր IQ-ն 115-ից բարձր է, ապա կարող եք կատարել ցանկացած աշխատանք:

Սկզբունքորեն, ինչպես ցածր, այնպես էլ բարձր IQ-ով մարդիկ կարող են աշխատել ցանկացածի հետ։ Բայց ցածր IQ-ն դժվարացնում է հաջողության հասնելը, հատկապես, եթե աշխատանքը կապված է պայմանների փոփոխության հետ: 115 միավորի շեմը վերացնում է ցանկացած սահմանափակում, դուք կարող եք հաջողության հասնել ցանկացած բիզնեսում։

10. Բարձր IQ ունեցող մարդիկ իրենց ավելի վստահ են զգում

Հաջողակ մարդիկ բիզնեսից, սպորտից և պարզապես կայացած անձնավորություններից ձեզ կհաստատեն, որ ինքնավստահությունն արդեն գործի կեսն է: Ձեր IQ մակարդակը ձեզ համար չի գրի հաջողության պատմությունը, բայց այն ստիպում է ձեզ դատարկ կամ վերելք զգալ: Նա, ով իրեն խելացի է համարում և ունի իր մտքի «ապացույցները», կյանքում դրդում է իրեն արդարացնել ուրիշների սպասելիքները։ Իսկ նա, ով համոզված է իր մտքի թուլության մեջ, ինքն իրեն դատապարտում է միջակ կյանքի։

11. ՕգտագործելովIQդուք կարող եք չափել ստեղծագործության մակարդակը

IQ թեստը ստուգում է, թե որքան մտածող է մարդը մտածում, որքանով է տարբերվում նրա մտածողությունը և այլ հատկություններ, որոնք կարևոր են ստեղծագործության մեջ:

Գիտե՞ք ձեր IQ-ն: Ինչպե՞ս է սա ազդում ձեր կյանքի վրա: