ფსიქოლოგიის კვირეულში გართობის შეჯამება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის თემაზე: "გართობის საათი საბავშვო ბაღში"

პრიორიტეტული საგანმანათლებლო სფეროს ამოცანები:
"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება":
ჯგუფური ერთიანობის განვითარება და მონაწილეთა პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულება ერთმანეთის მიმართ. ემოციური მდგომარეობის კორექცია, საავტომობილო ავტომატიზმის დაძლევა.
სხვა ადამიანების ემოციების გაგების უნარის ფორმირება,
განუვითარდეთ ემოციების სიტყვიერი და არავერბალური გამოხატვის უნარი.
საკუთარი საქმიანობის თვითნებური რეგულირების ფორმირება.
ფსიქო-ემოციური დაძაბულობის მოხსნა, კუნთების დამჭერები.

OO ამოცანები ინტეგრაციაში:
"შემეცნებითი განვითარება":
წარმოსახვის განვითარება, ყურადღება; ბავშვთა ინტერესების განვითარება, ცნობისმოყვარეობა და შემეცნებითი მოტივაცია.

"მეტყველების განვითარება":
ბავშვების თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება;
ჩამოაყალიბეთ ბავშვთა სახელების რითმის უნარი;
ლექსიკონის შევსება სიტყვებით-ანტონიმებით.

"ფიზიკური განვითარება":
ხელი შეუწყოს საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრებას, მოძრაობის კოორდინაციის განვითარებას, ვიზუალურ-მოტორულ კოორდინაციას, უხეშ და წვრილ მოტორულ უნარებს, მიზანმიმართულობის ფორმირებას და თვითრეგულირებას საავტომობილო სფეროში.

სასწავლო აქტივობების წინაპირობები: მოსმენა, დახმარების თხოვნა, მადლიერების გამოხატვა, მითითებების შესრულება, ფოკუსირება იმაზე, რასაც აკეთებთ.
ითამაშეთ წესებით, სხვისი გრძნობების ამოცნობის უნარი.

აღჭურვილობა:კლოუნის კოსტუმი; წვიმის ქსოვილისგან შეკერილი წრე, დაყოფილია 4 სექტორად - წითელი, ყვითელი, მწვანე, ცისფერი, 4 მ დიამეტრის ბავშვთა ხელებისთვის მარყუჟებით, შეკერილი ბანანი, ზღვის ცხვარი, აუდიოჩანაწერი ჩანჩქერის ხმებით.
წინასწარი მუშაობა
მასწავლებლებთან ერთად:
ლიტერატურისა და ინტერნეტ რესურსის ანალიზი;
მოკლე შინაარსის დაგეგმვა და განვითარება;
შენიშვნების შედგენა;
ატრიბუტების, მასალებისა და სადემონსტრაციო მასალების შერჩევა.
აღმზრდელი: ცემინება კულისებში,
ვიღაცამ გაცივდა.

შოუ იწყება
ფარდა გაიხსნა!
კლოუნი:Გამარჯობათ ბიჭებო!
გამარჯობა თაიგული! გამარჯობა - ბევრი ტკბილეული გაქვთ !!! და აქ მე ვარ - ვასია კლოუნი - მარტივი - ვასია!
ახლა კი გავიცნოთ ერთმანეთი! მითხარი რა გქვია! ბიჭები ილაპარაკებენ - ხრტილები, გოგონები - ბურთი! და მასწავლებელი არის ყუთი! ახლა კი - ყველა ერთად! (ბავშვთა პასუხები - გამოდის - აფჩი - ცემინება) ოჰ -ო -ო! Იყოს ჯანმრთელი! და კიდევ ერთხელ, მაგრამ მე არ გამიგია! დიახ, იყავი ჯანმრთელი! არ ვიცოდი, რომ შენც ავად იყავი! ახლა მე განგიკურნებ! მოდით ხმამაღლა დავაკაკუნოთ ხელები, ვსუნთქავთ და ვტკბებით! (ბავშვები ფეხს იკიდებენ, ტაშით, სასტვენს) კარგად გაკეთებული! ასე რომ, ისინი გამოჯანმრთელდნენ! და ახლა ჩვენ ერთად ვიმსჯელებთ თქვენს სახელებზე! თამაში "გამოძახებები".
კლოუნი:Რა გქვია?
ბავშვები: მაშა არის ფაფა,
არინა - ჟოლო,
მატვეი ბეღურაა
არტური - ნათურა,
პაშკა - პერანგი და ა.შ.
კლოუნი: და ახლა ჩვენ წავალთ თქვენთან ერთად სამოგზაუროდ ჩემს ქვეყანაში! გართობის მიწა!
და ჩვენ იქ წავალთ ზღვით.
(კლოუნი გამოაქვს წვიმის ქსოვილისგან შეკერილი წრე, დაყოფილია 4 სექტორად - წითელი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი, 4 მ დიამეტრით მარყუჟის დამჭერები ბავშვების ხელებისთვის).
(ბავშვები უჭირავთ მოაჯირებს და წრეს ასწევენ და ამცირებენ) საჭე უფრო მაგრად ჩავჭიდეთ - წავიდეთ. სანამ ჩვენ ვმოძრაობთ, თითოეული თქვენგანი, თავის მხრივ, გარბის წრის ქვეშ და აკეთებს თქვენს შინაგან სურვილს.
ბავშვები:სამოგზაუროდ მინდა წასვლა ...
ბავშვები:მინდა წარმოგიდგინოთ Paw Patrol ...
ბავშვები: მინდა თოვლის ბაბუა მოვიდეს ჩემთან ახალ წელს ...
კლოუნი:კარგი სურვილები გაქვს! შეხედე (ამოიღებს ზღვის ზღარბს), მას სასწრაფოდ უნდა შევიდეს მის სახლში, რომელიც ყვითელ სექტორშია - გადააგდე, ახლა ზღარბს სურდა ბებიის მონახულება - დავეხმაროთ მას და ჩავსვათ წითელ სექტორში, და ახლა ის წავიდა თავის მეგობართან - ჩვენ მას ლურჯ სექტორში ვაგდებთ, ახლა მას სურდა გასეირნება - ჩვენ მას მწვანე სექტორში ვაგდებთ და ახლა ზღარბი ხტუნავს, როგორც ტრამპლინზე.
კლოუნი:ასე რომ, ჩვენ მივედით ჩემს ქვეყანაში. თქვენ ალბათ დაიღალეთ მანქანით, დროა გაჭიმოთ ფეხები და იცეკვოთ ჩემი საყვარელი ცეკვა "ლავატა"!
ჩვენ ერთად ვცეკვავთ-ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა,
ჩვენი საყვარელი ცეკვაა "ლავატა"!
ხელები გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (მეზობლის ხელები დაიჭირა)
თითები გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (აიღო მეზობლის თითები)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
ყურები გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (მეზობლის ყურები აიღო)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
საკიდები გაქვთ? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (აიღო მხრები მეზობელს)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
მუხლები გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (მეზობლის მუხლები დაიჭირა)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
იდაყვის ჭამა? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (დაიჭირა მეზობლის იდაყვები)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
ქუსლები გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (დაიჭირა მეზობლის ქუსლები)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
ლოყები გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (დაეჭირა მეზობლის ლოყები)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
არის წელის? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (მეზობლის წელზე მოხვია)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა!
თმა გაქვს? Იქ არის. რაც შეეხება შენს მეზობელს? Უკეთესი! (მეზობლის თმა დაიჭირა)
ჩვენ მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით, ტრა-ტა-ტა, ტრა-ტა-ტა! ეს არის ჩვენი საყვარელი, ლავატას ცეკვა! ყველაფერი !!!
კლოუნი: მე უკვე მშიერი ვარ! Და შენ? ჩემს კუნძულზე არის პალმის ხე, რომელზედაც იზრდება ბანანი - ძალიან გემრიელი ხილი! მხოლოდ იმ პალმას იცავს ჭკვიანი მაიმუნი. შეხედე მას - ის სახეებს გვიყურებს! და ჩვენც შეგვიძლია ამის გაკეთება! "მხიარული სახეები" გამოხატეთ ბოროტი გამომეტყველება თქვენს სახეზე, ახლა სევდიანი, მხიარული, კეთილი, გულგრილი, დამწუხრებული, მშვიდი, გაკვირვებული, აღშფოთებული, დამაშინებელი, ტირილი, ბედნიერი! მას ყველაზე მეტად მოეწონა ეს გამოთქმა! მან ბევრი რამ იცის და უყვარს ყველას კითხვების დასმა! თუ ჩვენ მის კითხვებს ვუპასუხებთ, ის მოგვცემს ბანანს. მზადაა! თამაში "სიტყვები - პირიქით"!
მხიარული - სევდიანი ტიპი - ... მყარი - ...
ფართო - ... მაღალი - ... გრძელი - ...
სველი - ... გლუვი - ... პატიოსანი - ...
სიცილი - ... ხმამაღალი - ... მძიმე - ...
ძველი - ... დიდი - ... ავადმყოფი - ...
დილა - ... კარგი - ... ცივი - ...
სწრაფი - ... თეთრი - ... ძლიერი -
კლოუნი:კარგი, ბიჭებო, შეასრულეთ სამუშაო! ამისათვის მაიმუნმა მოგვცა ამდენი ბანანი! (დამზადებულია ქაფის რეზინისა და ყვითელი ქსოვილისგან ღიმილის ფორმით)
კლოუნი:რას ჰგვანან ისინი?
ბავშვები: ღიმილისთვის (წაისვა ტუჩებზე), ლიმონის ნაჭერი, ნესვის ნაჭერი.
კლოუნი... რა მოხდება, თუ ადგებით წყვილებში და დააკავშირებთ მათ? (ბავშვები ადგებიან წყვილებში და აკავშირებენ)
ბავშვები:ის ჰგავს ასო O- ს. ის ჰგავს რიცხვს 0.
კლოუნი:Ბიჭები! შეხედე, მეზობელ კუნძულზე ბევრი მაიმუნი ცხოვრობს, მაგრამ ბანანით პალმის ხე არ არის. მოდით მივცეთ მათ ჩვენი ბანანი! "ვინ გადაყრის უფრო ბანანს"
კლოუნი: ძალიან დაიღალე? ახლა კი თქვენს წინ არის უზარმაზარი ჩანჩქერი! დასვენება "ჩანჩქერი" მშვიდი მშვიდი მუსიკა უკრავს.
”დაწექით კომფორტულად. Დახუჭე თვალები. ჩვენ მშვიდად და თანაბრად ვსუნთქავთ. მოდით დავისვენოთ ჩვენი ფეხები და მკლავები, გავჭიმოთ და დავისვენოთ ისინი. გავჩუმდეთ და მოვუსმინოთ ჩვენს ირგვლივ მყოფ ბგერებს ... (პაუზა). მოუსმინეთ თქვენს სუნთქვას ... (პაუზა) სუნთქვა თანაბარი და მშვიდია. მიეცით თქვენს სხეულს მოდუნება და დასვენება ... (პაუზა). მოუსმინე რისი თქმა მინდა ... ”წარმოიდგინეთ, რომ ჩანჩქერის მახლობლად დგახართ. მშვენიერი დღე, ცისფერი ცა, თბილი მზე. მთის ჰაერი სუფთა და სასიამოვნოა. თქვენ თავისუფლად და თავისუფლად სუნთქავთ. მაგრამ ჩვენი ჩანჩქერი უჩვეულოა, წყლის ნაცვლად, მასში რბილი თეთრი შუქი მოდის. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ დგახართ ამ ჩანჩქერის ქვეშ და გრძნობთ, რომ ეს ულამაზესი თეთრი შუქი გადმოდის თქვენს თავზე. გრძნობთ, რომ ის შუბლზე ჩამოისხამს, შემდეგ თქვენი სახე, თქვენი კისერი ... თეთრი სინათლე ჩამოდის თქვენს მხრებზე ... ეხმარებით მათ გახდნენ რბილი და მოდუნებული ... (პაუზა - ბავშვებზე ხელის შეხება). და ნაზი შუქი მიედინება შემდგომ მკერდის გასწვრივ ..., კუჭის გასწვრივ ... დაე, შუქმა დაარტყას თქვენს ხელებს, თითებს. სინათლე მიედინება თქვენს ფეხებში და გრძნობთ, რომ თქვენი სხეული დარბილდება და მოდუნდებით. თეთრი შუქის ეს საოცარი ჩანჩქერი მიედინება მთელ სხეულზე. თავს სრულიად მშვიდად გრძნობთ და ყოველი ამოსუნთქვით უფრო და უფრო მოდუნებულხართ. ახლა გაჭიმეთ და სამის რაოდენობაზე, გაახილეთ თვალები. ჯადოსნურმა შუქმა შეავსო ახალი ძალა და ენერგია.
კლოუნი:ახლა გაიმეორე ჩემს შემდეგ "გააკეთე როგორც მე"!
(ვასია, სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით, ცდილობს გაახაროს ბიჭები.)
- დააჭირეთ ცხვირის წვერს საჩვენებელი თითით;
- გაჭიმეთ ტუჩების კუთხეები;
- ერთი ხელის მტევანი ფრიალებს თავის უკნიდან, მეორე ცხვირის წვერს იჭერს;
- აჩვენე გრძელი ცხვირი, პინოქიოს მსგავსად, ხელისგულით;
- გამოსახეთ მაიმუნი და ა.
კლოუნი: და ახლა დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში! ჩვენ საჭე ავიღეთ! (წარმოსახვითი წრე) წავიდეთ! უი ბიჭებო, ქარიშხალი დაიწყო! მჭიდროდ დაიჭირე, ჩვენ ვიქნებით! (ბავშვები იჭერენ წარმოსახვით საჭეს, აშლიან ფეხებს მხრების სიგანეზე და ირხევიან - ცდილობენ დარჩნენ ფეხზე). ქარიშხალი ჩაქრა - ჩვენ ნელ -ნელა ვკანკალებთ (ბავშვები ცოტათი ირხევიან). კარგი, აქ ვართ! მოგეწონა მოგზაურობა?
კლოუნი:მე დავინახე, როგორ შეგიძლიათ გაერთოთ ბიჭებო, შეგიძლიათ გააკეთოთ კარგი ჯამბაზები! თითოეული თქვენგანისთვის მე მოვამზადე საჩუქარი - კლოუნის ცხვირი! ნახვამდის! შემდეგ ჯერზე! Წარმატებას გისურვებ!!!

გასართობი "ზღაპრები ჩვენი მეგობრები არიან"

სამიზნე:

ცოდნის კონსოლიდაცია რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ.

Დავალებები:

1. ზღაპრის ამოცნობის უნარი გამოცანებითა და ზღაპრებიდან ნაცნობი ნაწყვეტებით.

2. ბავშვების დიალოგური მეტყველების განვითარება.

3. ემოციური რეაგირების, კომუნიკაციის უნარის, გუნდში მუშაობის უნარის განვითარება.

4. განავითარეთ წარმოსახვა, ფანტაზია, აზროვნება.

5. ხელი შეუწყოს სმენითი ყურადღების განვითარებას;

6. წვლილი შეიტანეთ კუნთების დაძაბულობის განთავისუფლებაში (ფიზიკური წუთი).

გაკვეთილის კურსი

კარზე კაკუნი. შემოდის ფერია.

ზღაპარი: Გამარჯობათ ბიჭებო!

ბავშვები: გამარჯობა!

ზღაპარი: მე გაფრინდი შენს სანახავად ზღაპრების ჯადოსნური მიწიდან. ბიჭებო, მე მოვიყვანე ჯადოსნური ყუთი, რომელიც შეიცავს ბავშვების საყვარელ ზღაპრებს. მოგწონთ ზღაპრები? ( ბავშვთა პასუხები). შემდეგ, მეგობრებო, ჩვენ თქვენთან ერთად მივდივართ სასწაულებრივ ზღაპარში. მაგრამ პირველი, ჩვენ ყველანი ერთად ვიტყვით ჯადოსნურ სიტყვებს, მათ გარეშე ყუთი ზღაპრებით არ გაიხსნება: "კრექსი, ფექსი, პექსი". ( ჩვენ ვიღებთ გამოცანას). მე წაგიკითხავთ, მაგრამ გამოიცანით რა სახის ზღაპარია?

საიდუმლო:

ჩვენ დედას ველოდით რძით.

და მათ მგელი შეუშვეს სახლში.

ვინ იყვნენ ესენი

Პატარა ბავშვები?

(ბავშვების, ბავშვების პასუხები ზღაპარიდან "მგელი და შვიდი ბავშვი")

ოჰ, რა კარგი მეგობარი ხარ! ბიჭებო, ბავშვებმა სწორად მოიქცნენ? შეიძლება თუ არა უცნობების შეშვება სახლში? ( ბავშვთა პასუხები)

და ჩვენ გავაკეთებთ თქვენთან ერთად ტანვარჯიში თითებისთვის"თხა"

მოხუცი გზას გაუყვა

იპოვა უნაკლო თხა.

მოდი, თხა, მოდით გადახტომა

ჩვენ ფეხებს ვუშვებთ.

და თხის კონდახი

და მოხუცი იფიცებს.

ვინ შეეცდება აითვისოს შემდეგი ზღაპარი? ჩვენ ვამბობთ ყველა ჯადოსნურ სიტყვას: ”კრექსი, ფექსი. პექსი "და მიიღეთ გამოცანა.

საიდუმლო

ამ ზღაპარში კატა, შვილიშვილი, თაგვი არის ძაღლი, ბაგა,

ისინი ბაბუასა და ქალს მეგობრულად ეხმარებოდნენ, ძლივს ამოიყვანეს მიწიდან.

ბიჭებო, რა არის ეს ზღაპარი? ( ტურნიკი)ასეა ბიჭებო! რა კარგი მეგობრები ხართ ყველანი! თქვენ იცით ყველა ზღაპარი!

ადექით ყველანი გაფანტულები და ჩვენ ვითამაშებთ.

Თამაში "ტურნიკი".

დედკა ბაღში

მე ჩავრგე ტურნიკი.

(დაჯდა)

და წყლით სარწყავიდან

მან მორწყა ტურნიკი.

(ჩუმად ამოდის)

იზრდება, იზრდება, turnip,

და ტკბილი და ძლიერი.

(ფეხის თითებზე გაჭიმვა)

გაიზარდა ტურნიკი

ყველას გასაკვირად

(ასწიეს საკიდები)

დიდი - დიდი,

საკმარისი მკურნალობა ყველასთვის.

(ხელები გვერდზე)

გაიზარდა ტურნიკი

და ტკბილი და ძლიერი.

(ფეხის თითებზე გაჭიმვა)

ბიჭებო, არაფერი გაგიკვირდებათ! მაგრამ თქვენ ახლა ვერ გამოიცნობთ ამ ზღაპარს! ვის უნდა ზღაპრის ამოღება ჩემი ყუთიდან? ჩვენ ვიმეორებთ ჯადოსნურ სიტყვებს "კრექსი, ფექსი, პექსი", ვიღებთ გამოცანას.

საიდუმლო

კურნავს პატარა ბავშვებს

კურნავს ფრინველებს და ცხოველებს

უყურებს მის სათვალეს

კარგი ექიმი ( ბავშვთა პასუხები) .

ჭკვიანი გოგოები! და მათ გაუმკლავდნენ ამ გამოცანას! მოდი, ჩვენი თვალები დაისვენებს, ჩვენ მათ ტანვარჯიშს გავაკეთებთ.

ტანვარჯიში თვალებისთვის.

ჩვენ ვახელთ თვალებს - ერთი

და დახუჭეთ თვალები - ორი.

Ერთი ორი სამი ოთხი,

ჩვენ უფრო ფართოდ ვახელთ თვალებს

ახლა კი ისევ დახურეს,

თვალები დავისვენეთ.

Დაისვენე?

შემდეგ ჩვენ გავაგრძელებთ შემდეგ გამოცანას. ჩვენ ვამბობთ ჯადოსნურ სიტყვებს, ვიღებთ შემდეგ გამოცანას:

საიდუმლო

”ჩვენ არ გვეშინია ნაცრისფერი მგლის,

რუხი მგელი - კბილები იჭრება "

მათ ხმამაღლა იმღერეს ეს სიმღერა

სამი სასაცილო…

(გოჭი ( ბავშვთა პასუხები).

Რამდენად მშვენიერი! რა ხართ ზღაპრების მცოდნეები! ალბათ უკვე დაღლილი ხარ! ადექი და ჩვენ წავალთ მოგზაურობაში ზღაპრებში.

ფიზიკური აღზრდის წუთი"Ზღაპრები"

თაგვი სწრაფად გარბოდა ( გაშვებული ადგილზე)

თაგვმა კუდი აიქნია ( მოძრაობის იმიტაცია)

ოჰ, დაეცა სათესლე ჯირკვალი (დაიხარე, "ასწიე სათესლე ჯირკვალი")

შეხედე, მე გავტეხე (აჩვენე "სათესლე ჯირკვალი" გაშლილ მკლავებზე)

აქ ჩვენ დავრგეთ იგი (მოღუნვა)

და დაასხეს წყალი (მოძრაობის სიმულაცია)

ტურნიკი გაიზარდა კარგი და ძლიერი (გაშალე ხელები გვერდებზე)

ახლა კი გავწიოთ (მოძრაობის სიმულაცია)

და ჩვენ მოვამზადებთ ფაფას მორევისგან (საკვების იმიტაცია)

ჩვენ კი ჯანმრთელი და ძლიერი ვიქნებით ტურნიკისგან (აჩვენე "ძალა")

ჩვენ ბავშვების მშვენიერი ოჯახი ვართ

ჩვენ გვიყვარს ხტომა და ხტომა (ხტუნავს ადგილზე)

ჩვენ გვიყვარს თამაში და სირბილი

ჩვენ გვიყვარს რქების დადება.

(ორივე ხელის საჩვენებელი თითებით

აჩვენეთ "რქები" ერთმანეთს)

ჩვენ ვსხდებით სკამებზე. კიდევ ერთი საბოლოო გამოცანა რჩება ჩემს ჯადოსნურ ყუთში! ჩვენ ვამბობთ ჯადოსნურ სიტყვებს და ვიღებთ გამოცანას:

საიდუმლო

თაგვმა იპოვა სახლი

თაგვი კეთილი იყო

სახლის ბოლოს

ბევრი მოიჯარე იყო.

(ბავშვების პასუხები)

მე მოვამზადე თქვენთვის კიდევ ერთი თამაში სახელწოდებით "ტერემოკი"! გეპატიჟებით სათამაშოდ!

Თამაში"ტერემოკი".

ტერემოკი ღია ველში

არც დაბალი იყო და არც მაღალი.

(დაჯდა, ადგა ხელები გაშლილი)

იქ ცხოვრობდნენ სხვადასხვა ცხოველები,

ისინი ერთად ცხოვრობდნენ, არ დარდობდნენ.

(მშვილდი)

არის თაგვი (ხელები თქვენს წინ

წინდებზე)

და ბაყაყი (დაჯდა)

კურდღელი (ხტუნვა)

მელა შეყვარებულთან ერთად

(გადაუგრიხა "კუდი")

რუხი მგელი - კბილები იჭრება

(აჩვენა ხელები "დაცემისთვის")

მათ ბევრი რამ იცოდნენ მეგობრობის შესახებ.

(მშვილდი)

მაგრამ მე წავაწყდი ტერემოკს

დათუნია

(დათვის გამოსახვა)

მან გაანადგურა ტერემოკი

თავისი უზარმაზარი თათებით.

(კამერა კამერაზე)

ცხოველებს ძალიან შეეშინდათ

ისინი რაც შეიძლება მალე გაიფანტნენ

(ადგილზე გაშვებული)

და შემდეგ ისინი კვლავ შეიკრიბნენ

ახალი კოშკის ასაშენებლად.

(იჯდა სკამებზე)

ბიჭებო, ჩვენი მოგზაურობა ზღაპრებში მოვიდა! Მოგეწონა? რა ზღაპრები გავიმეორეთ თქვენთან ერთად დღეს? ძალიან მომეწონა თქვენთან სტუმრობა! თქვენ ყველანი ისეთი დიდი თანამოაზრეები ხართ, ყველამ იცით ზღაპრები, იცით გამოცანების გამოცნობა! მაგრამ მე უნდა დავბრუნდე ზღაპრების ჩემს ჯადოსნურ მიწაზე, იქ ჩემი მეგობრები მელოდებიან - ფერიები! მშვიდობით, ბიჭებო! შემდეგ ჯერზე!

ნატალია კალინინა
4-5 წლის ბავშვების გართობის შეჯამება "მოგზაურობა ზღაპრების ქვეყანაში"

გართობის შეჯამება 4-5 წლის ბავშვებისთვის

« იმოგზაურეთ ზღაპრების ქვეყანაში»

მასალის აღწერა: Გირჩევ გართობის შეჯამება 4-5 წლის ბავშვებისთვის.

სამიზნე:

ბავშვების ინტერესის განვითარება ზღაპრების მიმართ.

ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება ზღაპრები.

Დავალებები:

1. ისწავლეთ ბავშვებიგამოიცანით გამოცანები მეგობრების შინაარსით ზღაპრები.

2. ცოდნის კონსოლიდაცია ბავშვებიმაგალითად რუსული ფოლკლორის შესახებ ზღაპრები, დარეკე ზღაპრები და გმირები. განავითარეთ გამომგონებლობა, თანმიმდევრული მეტყველება (დადგმის უნარი ზღაპარი) .

3. შექმენით მხიარული განწყობა, გამოიწვიეთ ნაცნობი ადამიანების ემოციური პასუხი ზღაპრები.

4. რუსული ხალხური ხელოვნების სიყვარულის გაძლიერება.

მასალები (რედაქტირება):

მოლბერტი, ეკრანები (სახლი, თეატრი, ცხოველების ნიღბები) ზღაპარი"ტურნიკი", შარფი, ლენტები, ქუდი, მწვანე ლენტი, შვიდი ფერის ყვავილი, სიმღერების საუნდტრეკი (მაგნიტოფონი, კალათა.

წინასწარი მუშაობა:

კითხვა ზღაპრები, თამაშები-დრამატიზაციები დაფუძნებული ზღაპრებიპოეტური გადაწყვეტა ზღაპრული გამოცანები, სმენა ზღაპრები აუდიოჩანაწერში, გათვალისწინებით ილუსტრაციები ზღაპრებისთვისმულტფილმების ყურება ზღაპრები.

GCD ნაბიჯი:

ჯგუფურ ოთახში სკამები განლაგებულია ნახევარწრეში, არის ეკრანები. მასწავლებელი და ბავშვები შედიან ჯგუფურ ოთახში.

აღმზრდელი:

დღეს ბიჭებო, მე თქვენთან მიგიყვანთ ზღაპრების ქვეყანა... მხოლოდ მე ჯერ არ გადამიწყვეტია. როგორ მივიდეთ იქ?

(ბავშვები გვთავაზობენ ვარიანტებს).

აღმზრდელი:

მე ვთავაზობ მატარებლით გასვლას. დაიკავეთ ადგილები ჩვენს მატარებელში. ასე რომ, მატარებელი მიდის. ბავშვები მიჰყვებიან მასწავლებელს ჯგუფის მეშვეობით, მღერიან სიმღერას "ჩვენ მივდივართ, მივდივართ, მივდივართ შორეულ ქვეყნებში ..."

მასწავლებელი ყურადღებას აქცევს ბავშვებიშვიდყვავილოვან ყვავილზე, რომელიც ერთ სკამზე დევს.

ბიჭებო, მე ვიცი ვინ დაკარგა ეს ყვავილი. მიხვდი ვისი არის? რატომ ჰქვია მას შვიდი ყვავილი?

ბავშვები:

გოგონა ჟენიიდან ზღაპრები"შვიდი ყვავილის ყვავილი".მას აქვს 7 ფურცელი, როგორც 7 ფერის ცისარტყელა. ბავშვები ასახელებენ ფერებს.

აღმზრდელი:

ეს ყვავილი დაგვეხმარება მასში მოხვედრაში ზღაპრების ქვეყანა.

ვ ჩვენ უნდა წავიდეთ ზღაპარში,

შენ, ყვავილო, დამეხმარე!

რა გვჭირდება თქვი სიტყვებიჩვენი სურვილის ასრულება?

მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად ტრიალებს მდებარეობა:

ფრენა, ფრენა, ფოთოლი,

დასავლეთიდან აღმოსავლეთის გავლით.

ჩრდილოეთის გავლით, სამხრეთის გავლით

დაბრუნდი წრის გაკეთების შემდეგ

როგორც კი შეეხო დედამიწას

იყავი ჩემი აზრით, ლიდერი!

მასწავლებელი აცრემლებს წითელ ფოთოლს, ბავშვები ტრიალებენ და სკამებზე სხედან. მასწავლებელი ათავსებს ყვავილს მოლბერტზე.

1. წითელი ფურცელი.

აღმზრდელი:

ეს ფურცელი არ არის მარტივი. რაღაც წერია მასზე (კითხულობს წარწერას ფურცელზე):

მე ვაკეთებ გამოცანას

და თქვენ დაასახელეთ პასუხი,

ერთხელ ისწავლეთ ზღაპარი!

1. მათ გააღეს ბავშვების კარი და ყველა სადღაც გაქრა ( "მგელი და 7 ბავშვი")

2. იყო ოდნავ ბურთი და შემოვიდა ბილიკებზე,

შემოვიდა ყველასგან, მაგრამ "წითური"ცოდვის მსგავსად ( "კოლობოკი").

3. შანტელემ იპოვა სახლი თავისთვის,

თაგვი კეთილი იყო.

იმ სახლში, საბოლოოდ, ბევრი მოიჯარე იყო ( "ტერემოკი").

აღმზრდელი:

ჩვენ ყველამ ერთად გამოვიცანით გამოცანები და გავიხსენეთ, საიდანაც ისინი ზღაპრები.

2. ფორთოხლის ფურცელი.

Თამაში "გამოიცანი გმირი ზღაპრები» .

აღმზრდელი:

ფორთოხლის ფურცელმა ასევე მოამზადა თავისი ამოცანა.

მე ვიზამ წავიკითხე ზღაპარი,

თქვენ ასახელებთ მას და გმირებს ასახავს ზღაპრებს.

1. დაელოდა დედას რძით,

და მათ მგელი შეუშვეს სახლში ...

ვინ იყვნენ ეს პატარა ბავშვები? (შვიდი ბავშვი)

1,2.3, petal, დაგვეხმარეთ, ბიჭები გადააქციე ბიჭებად!

ბავშვები დადიან ჯგუფში და ხმას იღებენ "მე-მე-მე".

2. გააფართოვოს რულონები,

ბიჭი ღუმელზე მიდიოდა,

შემოვიდა სოფელში

და ის დაქორწინდა პრინცესაზე! (ემელია)

1, 2, 3, ფურცელი, დაგვეხმარეთ, დაგვაქციე მეთევზეებად!

ბავშვები აჩვენებენ როგორ თევზაობენ, ისვრიან კაკალს და "გაიყვანე"თევზი

3. წითელი გოგონა სევდიანია:

მას არ უყვარს გაზაფხული

მისთვის რთულია მზეზე

ცრემლები დაიღვარა, საწყალო! (თოვლი ქალწული)

1, 2, 3, petal დაგვეხმარეთ, ბავშვებიგადაიქცევა თოვლის ქალწულებად!

ბავშვები მოძრაობენ, შემდეგ დგებიან და "ტირილი-დნება".

4. ტყის მახლობლად, პირას,

სამი მათგანი ქოხში ცხოვრობს.

არის სამი სკამი და სამი ჭიქა,

სამი საწოლი, სამი ბალიში.

გამოიცანი გარეშე მინიშნებები,

ვინ არიან ამის გმირები ზღაპრები? (სამი დათვი)

1, 2, 3, ფოთოლი, დაგვეხმარეთ, გადააქციე ბიჭები დათვად!

ბავშვები ბაძავენ დათვის სიარულს.

აღმზრდელი:

თქვენ ბიჭები შესანიშნავი ხართ!

ყველა გმირი გამოიცნო და მშვენივრად აჩვენეს!

3. ყვითელი ფურცელი.

აღმზრდელი:

მესამე, ყვითელი ფურცელი,

მან მოგვიტანა სიმღერები!

ფურცელზე დახატულია სამმაგი კლავიატურა და შენიშვნები.

შემდეგი ამოცანაა დაიმახსოვროთ, საიდანაც ზღაპრები ამ სიმღერებს... საუნდტრეკების ხმა სიმღერები: კოლობოკი, ემელია, ტუმბელინა, კონკია

აღმზრდელი:

კიდევ ერთხელ, თქვენ დაასრულეთ დავალება. კარგად გააკეთე!

4. მწვანე ფურცელი.

აღმზრდელი:

მეოთხე, მწვანე ფურცელი, ჩემს ხელზე დაეცა და დავალება ჩურჩულებდა თქვენთვის!

ბიჭებო, წადით დარბაზში!

ბავშვები დგანან წრეში, იმეორებენ ტექსტს და მოძრაობებს მასწავლებლის შემდეგ ტექსტის შესაბამისად.

მინდორში არის ტერემოკი, ტერემოკი (ბავშვები აჩვენებენ სახლის სახურავს, თითებს ასოებით აკავშირებენ "ლ").

ის არ არის დაბალი (ბავშვები დგებიან,

არც მაღალი და არც მაღალი (ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ, აწევენ თითებს).

ვინ, ვინ ცხოვრობს პატარა სახლში?

ვინ, ვინ ცხოვრობს დაბალ დონეზე? (ბავშვები აწევენ მხრებს, თითქოს გაკვირვებული არიან).

მე ვარ თაგვი - ექთანი (ბავშვები აჩვენებენ თაგვს, ხარხარებენ "პი-პი",

მე ბაყაყი ბაყაყი ვარ (ბავშვები თითებს იშლებენ და ბაყაყებივით ხტება,

მე ვარ კურდღელი - გაქცეული (აჩვენე გრძელი ყურები და გადახტი ორ ფეხზე,

მე ვარ შანტერალ-და (ბავშვები აჩვენებენ, როგორ ქანაობს კუდი, თვალებს ახამხამებს,

მე კი - ნაცრისფერი მგელი - კბილებს ვაჭერ! (ბავშვები ორივე ხელს წინ უწევენ, მგლის პირის იმიტაციით და გამოყვანილიდა ხელები მაღლა და ქვევით აიყვანეს

და მე ვარ დათვი-დათვი. ბავშვებო, გაიქეცით თქვენს ადგილებში! (მასწავლებელი ატარებს დათვის ნიღაბს ვინმესგან ბავშვები... ის იჭერს ბავშვებიგარბის სკამებზე).

5. ლურჯი ფურცელი.

Თამაში "გამოიცანი ზღაპარი წვერიზე» .

აღმზრდელი:

მეხუთე, ლურჯი. ფურცელი დამივარდა ხელისგულზე.

და რა გვკითხა მან?

ზღაპარი ტყუილიადიახ, არის მინიშნება მასში! კარგი გაკვეთილი თანამემამულეებისთვის!

აღმზრდელი:

ყურადღებით მოუსმინეთ კითხვას და სწრაფად უპასუხეთ!

1. ვინ იყო კოლობოკის ბოლო ნაცნობი? (მელა).

2. ვინ გაიქცა ბებია -ბაბუასთან? (თაფლაკვერა კაცუნა).

3. რაში ზღაპარიგოგონა და ბიჭი გადაარჩინა ვაშლის ხემ, მდინარემ, ღუმელმა ( "დები ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა").

4. რა იყო ძაღლის სახელი ზღაპრები"ტურნიკი" (შეცდომა).

5. რაში ზღაპარიგოგონა შემოვიდა სახლში და დასაძინებლად წავიდა? ( "სამი დათვი").

6. რაში ზღაპარიბებია და ბაბუა მშიერი იყო? ( "რიაბას ქათამი").

7. ვის აქვს ბასტი ქოხი? და ვის აქვს ყინული? (კურდღელი და მელა)... Როგორ ზღაპარს ჰქვია? ("ზაიუშკინას ქოხი").

8. რა ჰქვია სახლს, სადაც ბევრი ცხოველი ცხოვრობდა, მაგრამ დათვი არ ჯდებოდა? ( "ტერემოკი").

აღმზრდელი:

ოჰ, რა ყურადღებიანი ხარ. თქვენ გამოიცანით ყველაფერი და დაარქვით სახელი.

6. ლურჯი ფურცელი.

აღმზრდელი:

ლურჯი ფურცელი გვაძლევს სამუშაოს! (პედაგოგი იხსნის ლურჯ ფოთოლს)

1, 2, 3, ფოთოლი, დაგვეხმარეთ,

გადაგვიქციეთ ხელოვანებად!

Რომელი ჩვენ ვაჩვენებთ ზღაპარს, გამოიცანი! ბაბუამ დარგო ... ტურნიკი!

მასწავლებელი აყენებს თავსაბურავს ლენტით ბავშვს და ათავსებს სკამზე ეკრანის წინ. იწვევს ბავშვებს დახმარებას ზღაპრის მოყოლა.

აღმზრდელი:

ასე ბაბუა დარგეს (თავზე ხურავს ბავშვს)ტურნიკი. ტურნიკი გაიზარდა დიდი, ძალიან დიდი. ბაბუაჩემი წავიდა ტურნიკის გასაყვანად. იზიდავს-იზიდავს, არ შეუძლია გაიყვანოს. ბაბუამ ბებიას დაურეკა (მასწავლებელი აყენებს შარფს ბავშვს)და ა.შ. ბავშვთა სცენა ზღაპარი.

სპექტაკლის დასასრულს მასწავლებელი იწვევს ყველა ბავშვს წრეში დადგეს. აღმზრდელი:

ყველა ერთად დგას წრეში და უჭირავს ხელი. აი, როგორი მეგობრულები და ყურადღებიანები ვართ, ბევრი ვიცით ზღაპრები... და დღეს ჩვენ ვეწვიეთ ზღაპრების ქვეყანა... მაგრამ დროა დავბრუნდეთ.

ბავშვები ამჩნევენ, რომ ბოლო ფოთოლი დარჩა ყვავილზე.

7. იასამნისფერი ფურცელი.

აღმზრდელი:

Თქვენ ყველა ზღაპრები გამოიცნეს და დაასახელეს... თქვენ დღეს ბევრი იმუშავეთ.

და თქვენ არ შეგიძლიათ თევზი აუზიდან სირთულის გარეშე!

ბოლო, მეწამულმა ფოთოლმა, სიურპრიზი მოგვიტანა!

მასწავლებელი აწყვეტს ბოლო ფურცელს და ეკრანის უკნიდან იღებს კალათას ნამცხვრებით (იქ არის კანფეტები "ჩუპა ჩუპსი"ჯოხზე ყვავილით).

მინდა თითოეულ თქვენგანს ჰქონდეს საკუთარი ჯადოსნური ყვავილი, რომელიც შეასრულებს თქვენს ყველა სურვილს!

სამიზნე:შემეცნებითი და ფიზიკური აქტივობის პოზიტიური მოტივაციის ფორმირება, ხელსაყრელი ფსიქოემოციური ფონის შექმნა.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

ბავშვთა ლექსიკის გააქტიურება და გაფართოება თემაზე "შემოდგომა"

მეტყველებისა და მოტორული აქტივობის გაუმჯობესება, კლასიფიკაციისა და განზოგადების უნარი, ანალიზი და სინთეზი;

ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება.

განვითარებადი:

ხელი შეუწყოს ფიზიკური თვისებების განვითარებას: სიჩქარე, სისწრაფე, კოორდინაცია, გამძლეობა;

სუნთქვის კუნთების გაძლიერება;

ზოგადი და ადგილობრივი მეტაბოლური პროცესების გააქტიურება;

შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება.

გამასწორებელი:

სმენითი ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარება;

ვიზუალურ-სივრცითი აღქმის განვითარება;

სახვითი და ზოგადი საავტომობილო უნარების განვითარება;

მეტყველების განვითარება, აზროვნება.

საგანმანათლებლო:

მოსწავლეებში კოლექტივიზმის, თავდაჯერებულობის, ურთიერთგაგების, თანატოლებთან მეგობრული ურთიერთობების გაღრმავების ერთობლივ საქმიანობაში;

მეტყველების თვითკონტროლის განათლება, ერთმანეთის მოსმენისა და მოსმენის უნარი;

აქტიური ცხოვრების პოზიციის განათლება, ჯანსაღი ცხოვრების წესისკენ სწრაფვა.

იარეთ შემოდგომის ტყეში

გაკვეთილის მსვლელობა.

დილით მივდივართ ეზოში -
ფოთლები წვიმს
რასტელი ფეხქვეშ
და ისინი დაფრინავენ, დაფრინავენ, დაფრინავენ ...

ბიჭებო, მე გეპატიჟებით ტყეში სასეირნოდ. მოგწონთ ტყეში სიარული? (ბავშვების პასუხები). ჩვენ ტყეში წავალთ მანქანებით.

Გახურება

ბავშვებს მართავენ საჭეს და ბავშვებს თან ახლავს მუსიკა. "ბიბიკას" ეზოს ჯადოქრები დარბაზში მოძრაობენ

ტყისკენ მიმავალ გზაზე ჩვენ მივდივართ, ნუ ჩქარობთ, არ ჩამორჩებით (ბავშვები დადიან ტვინის გასწვრივ)

გამოვედით ბილიკზე, მივედით ულამაზეს ტყესთან

მინდორში მწვანე მუხა ცამდე გადაჭიმული იყო გვირგვინით (გაჭიმვა)

გორაკზე არის მთის ნაცარი, რომელიც ზურგს უჭირავს პირდაპირ (გაიარეთ ფეხის თითებზე ზურგით

არყის ხე იქვე გაიზარდა, მისი კაბა ზოლებიანია (უხვევს მარჯვნივ მარცხნივ)

და ასპენი სულ კანკალებს წითელი ფოთლის შრიალით (სხეულის წრიული ბრუნვა)

ჩვენ ყველანი ჩავჯექით ტალღებზე ყველა მიმართულებით და ვუყურებდით (ჩაჯდომა, თავის მოტრიალება)

ბიჭებო, რას ვხედავთ შემოდგომის ტყეში? სწორად ბევრი ფოთოლი, ფოთლები rustle ჩვენი ფეხები

წინასწარ სიმღერა მოძრაობებით "შემოდგომა"

ფოთლის დაცემა, ფოთლის დაცემა! ( ბავშვები რიტმულად ატრიალებენ აწეულ მკლავებს მარჯვნივ და მარცხნივ.
ფოთლები ტრიალებს, დაფრინავს. თანდათან ჩამოწიეთ ხელები.
ფოთლის დაცემა, ფოთლის დაცემა! ისინი ხელებს მუხლებზე ურტყამენ.
რასტელი ფეხქვეშ.

1. დღესასწაული შემოდგომაზე ტყეში, და მსუბუქი და მხიარული! ეს არის დეკორაციები, რომლებიც შემოდგომამ აქ ჩამოიხრჩო!

2. თითოეული ფოთოლი ოქროა.პატარა მზე.მე კალათაში ჩავდებ.ქვემოდან დავდებ!

3. მე ვზრუნავ ფოთლებზე შემოდგომა გრძელდება! დიდხანს ჩემთან ერთად შვებულება არ მთავრდება!

ფოთლები ცვივა ”მუსიკა მ. კრასევის. მ. ივენსენის სიტყვები.

ფოთლები ცვივა, ცვივა
ფოთოლი ეცემა ჩვენს ბაღში ...
ყვითელი, წითელი ფოთლები
ქარი ქარი, ფრენა.

ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთით
ბატები, როკები, ამწეები.
ეს არის ბოლო სამწყსო
შორს ფრთებს აფარებს.

ავიღოთ კალათა ხელში,
მოდით წავიდეთ ტყეში სოკოებისთვის,
კანაფის და ბილიკების სუნი
გემრიელი შემოდგომის სოკო.

თითების თამაში "სოკოებისთვის"

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი! ბავშვები იკუმშებიან და იჭერენ თითები.
ჩვენ ვეძებთ სოკოს
პირველი სოკო არის ბოლეტუსი, მასაჟი დიდი ფალანგას თითი
ჩაჯექი კალათაში! ლურსმანიდან ფუძემდე
ბოლეტუსი დგას საჩვენებელი,
მაღალ ფეხიზე.
ბოლეტუსი ნაპოვნია საშუალო,
პირდაპირ არყის ქვეშ.
და ნავთობი იმალება უსახელო,
რა ჯიუტია!
ჩვენ აღმოვაჩინეთ თაფლის აგარიკინი ღეროზე პატარა თითი,
მთელი პატარა რაზმი.
სრული კალათა თითების გადაჯაჭვვა
ჩვენ შევარჩიეთ სოკო "კალათა".
ჩვენ მოვიყვანთ, გავასუფთავებთ, გაიხეხეთ მათი ხელები ერთმანეთთან.
Მოდი მოვამზადოთ - გააკეთეთ წრიული ინდექსის მოძრაობა თითი მეორეს ხელისგულზე ხელები.
წვნიანი მზად არის! გაშალეთ ხელები წინ.

სუნთქვის ვარჯიშები

თამაში "ააფეთქეთ ფურცელი მაგიდიდან"

თითოეული ბავშვის წინ მდებარე მაგიდაზე, ხის ფოთლებია ასახული, ბავშვები მუხლებზე დგებიან ან იჯდებიან მაგიდის წინ ისე, რომ ფოთლები მათი ტუჩების დონეზე იყოს. ზრდასრული ადამიანის ბრძანებით ბავშვები ღრმად ისუნთქავენ და აფეთქებენ ფოთლებზე, ტუჩებს იწევენ მილით. ამავე დროს, ზრდასრული დარწმუნებულია, რომ ბავშვები არ ასწევენ მხრებს ინჰალაციის დროს და არ ამოუშლიან ლოყებს ამოსუნთქვისას. სავარჯიშო არ უნდა შესრულდეს 3-4-ჯერ მეტს. მიზანი არის მეტყველების სუნთქვის განვითარება.

გარე თამაში "ფოთლის დაცემა"

ყველა ბავშვს ეძლევა ფოთლები შემოდგომის ბუკეტიდან.

ზრდასრული: შემოდგომის მსუბუქი ნიავი უბერავს: "ოო-ოო-ოო-ოო-ოო-ოო-ოოოო" (მშვიდად). ფოთლები ძლივს მოძრაობენ. უბერავდა ძლიერი ქარი: "ოო-ოო-ოო-ოო-ოო-ოო-ოო-ოო!" (ხმამაღლა). ჩვენ ტყეში დავიკარგეთ, ჩვენ ვიყვირეთ: "AU!" (ჯერ ხმამაღლა, შემდეგ ჩუმად). შემოდგომის ფოთლები ზის ყლორტებზე, შემოდგომის ფოთლები გვეუბნებიან:

"ა-ო-და-ო". (მუსიკისთვის, ისინი ტრიალებენ ფოთლებით ხელში.)

ქარი შემოფრინდა და ფოთლები დაეცა.

ფოთოლი ცვივა, ფოთოლი ცვივა, ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ. (ბავშვები, რომლებსაც აქვთ ყვითელი ფოთლები, ესვრიან მათ ფარდაგზე და დგებიან).

ფოთოლი ცვივა, ფოთოლი ცვივა, წითელი ფოთლები დაფრინავენ. (წითელი ფოთლების მქონე ბავშვები ხალიჩაზე აგდებენ და დგებიან).

ძალიან სახალისოდ ვითამაშეთ

და ცოტა დაღლილი

ჩვენ დავსხდებით, დავისვენებთ

ჩვენ ვიპოვით თქვენთვის საჭირო სიტყვას.

ბიჭებო, მოდით ვიჯდეთ ნახევარწრეში და დავისვენოთ.

თამაში "მითხარი სიტყვა".

ჩვენთან წლის ნებისმიერ დროს
ბრძენი ბუნება გვასწავლის:
ფრინველები ასწავლიან ... სიმღერა
ობობა ... მოთმინება
ფუტკარი მინდორში და ბაღში
გვასწავლე ... შრომა.
გარდა ამისა, მათ საქმიანობაში
ყველაფერი სამართლიანია.
ასახვა წყალში
გვასწავლის ... სიმართლე
თოვლი გვასწავლის ... სისუფთავე.
მზე გვასწავლის ... სიკეთე.
და მთელი მისი სიდიადე
ასწავლის ... მოკრძალება.
ბუნება მთელი წლის განმავლობაში
თქვენ უნდა ისწავლოთ.
ჩვენ ყველანაირი ხეები ვართ,
ტყის ყველა დიდი ხალხი,
ასწავლის ძლიერ ... მეგობრობა.

შემოდგომის სიტყვა თამაში

ბავშვები:ოქრო, სევდიანი, პირქუში, ლამაზი, ფერადი, წვიმიანი, გრძელი, შემორჩენილი, ჭრელი, თბილი, ცივი, ადრეული, გვიან, საშუალო, კარგი, გასაოცარი, მოაზროვნე, მშვენიერი, საინტერესო, დიდებული, მოსაწყენი, მომხიბვლელი, მშვიდი, სევდიანი, იდუმალი, მოსაწყენი, სევდიანი, მოსიყვარულე.

ბავშვები მიჰყვებიან მასწავლებელს დარბაზში.

განმანათლებელი: როგორც ჩანს, ჩვენ დავიკარგეთ. ვინ გვეტყვის გზას, მოაქვს მათ ქოხში და ლაპარაკობს.

მოხუცი მოხუცი ცხოვრობს ტყეში, ტყეში,
მას წითელი თავსახური აქვს.
ეს არის მოხუცი .. LESOVICHOK

ტყის მუშაკი ტოვებს ქოხს მუსიკას.

მოხუცი-ლესოვიჩოკი:

მე მხიარული მოხუცი ვარ

ტყის მოხუცი კაცი.

მე ვმეგობრობ ცხოველებთან

ტყის უდაბნოში ვცხოვრობ

არა სიზმარში, არამედ რეალობაში.

რა დაგემართა ამხელა ხმაურს მთელ ტყეში.

გამარჯობა სამწუხარო ბიჭებო!
ბავშვები:სასაცილოები ვართ!
მოხუცი-ლესოვიჩოკიგამარჯობა ზარმაცი ბიჭებო!

ბავშვები:ჩვენ შრომისმოყვარე ბიჭები ვართ!
მოხუცი-ლესოვიჩოკი:გამარჯობა, არა მეგობრული ბიჭები!
ბავშვები:ჩვენ მეგობრული ბიჭები ვართ!
მოხუცი-ლესოვიჩოკი:გამარჯობა არ ვიცი!
ბავშვები:ჩვენ ვსწავლობთ ყველაფერს!
მოხუცი-ლესოვიჩოკი: ახლა შევამოწმებ.

მოხუცი-ლესოვიჩოკი:და ვინ შეძლებს გამოცანის ამოხსნას? მოუსმინეთ:
გაიხარე გაზაფხულზე
ზაფხულში ცივა
იკვებება შემოდგომაზე
ზამთარში ათბობს.
(Ტყე)

საიდუმლო:

Პატარა ბავშვები

დაჯექი ტოტებზე

ყავისფერ პერანგებში

ჯიბეში თხილით (კონუსები)

მოხუცი ტყის კაცი:

სწრაფად დაიშალა კონუსები

ადექი მათთან დიდ წრეში.

და შემდეგ არ იტირო

მოხუცი ტყის კაცი:

კარგად გააკეთე! ყველამ გაართვა თავი ჩემს დავალებას.

მოხუცი ტყის კაცი აკურთხებს ბავშვებს (ვაშლის და კენკრის კალათა) და დაემშვიდობა ბავშვებს მუსიკას, ბავშვები ტოვებენ დარბაზს.

მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების გაგება გზის წესების შესახებ.

1. გაეცნოს ქუჩაში უსაფრთხოების წესებს; განუვითარდეს საშიში სიტუაციის წინასწარმეტყველების უნარი.

2. აზროვნების, მეტყველების, მეხსიერების, ყურადღების განვითარება.

3. აღზარდოს კულტურული ფეხით მოსიარულე, სურვილი და სურვილი ისწავლოს და დაიცვას გზის წესები.

აღჭურვილობა: თამაში "ბავშვები და გზა", შუქნიშანი, საგზაო ნიშნები, საბავშვო სკუტერი, ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელი, საჭე, მედლები.

ღონისძიების მიმდინარეობა:

წამყვანი. დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ ამ დარბაზში, რათა ვისაუბროთ გზაზე ქცევის წესებზე. შუქნიშნების და საგზაო ნიშნების შესახებ.

გიყვარს მოგზაურობა? შემდეგ მე ვთავაზობ წასვლას უჩვეულო ქვეყანაში, სახელწოდებით შუქნიშანი.

იქ სხვადასხვა ხალხი ცხოვრობს.

Ar მანქანა, მძღოლი და ფეხით მოსიარულე.

დიახ, ჩვენ თითქმის დავივიწყეთ.

მეფე მართავს ქვეყანას traffic შუქნიშანი დიდია,

ეს არ იყო ხანდახან

არის დაბნეულობა.

ამ მეფეს ჰყავს

მაშინვე გაგიმხელ საიდუმლოს ¬-

სამი საგანძური კარგი მიზეზის გამო

იცავს მათ უფრო მეტად ვიდრე მათი თვალები.

სამი საგანძური პატარა რამ

სამი ჯადოსნური ნათურა - წითელი, ყვითელი და მწვანე

და მათ გარეშე მას არ შეუძლია!

ამ ქვეყანაში მოსახვედრად, თქვენ უნდა შეიძინოთ მატარებლის ბილეთები.

და ბილეთები გაიცემა მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ კითხვებს სწორად უპასუხებთ.

1. ვინ მართავს სატრანსპორტო საშუალებებისა და ფეხით მოსიარულეთა მოძრაობას? (Შუქნიშანი)

2.რამდენი სიგნალია შუქნიშანზე? (სამი)

3. რას ნიშნავს წითელი შუქნიშანი? (გზა დაკეტილია)

4. რას ნიშნავს ყვითელი შუქნიშანი? (დაელოდე)

5. რა შუქნიშნის სიგნალს შეგიძლიათ გადაკვეთოთ გზა (მწვანეზე)

6.რა ჰქვია ქუჩაში მიმავალ ხალხს? (ფეხით მოსიარულე)

7. სად უნდა წავიდნენ ფეხით მოსიარულეები? (ტროტუარზე)

8. როგორ გავარკვიოთ სად გჭირდებათ გზის გადაკვეთა? (ნიშანზე,

მოსიარულე ადამიანი მასზეა დახატული. გზაზე დახატულია ფართო თეთრი ზოლები)

9. შეგიძლიათ ითამაშოთ გზაზე? (Არა რატომ?

10. სად ელოდება ხალხი მგზავრთა გადაყვანას? (გაჩერებაზე)

აქ არის თქვენი ბილეთები (შეხსენებების სახით). ასე რომ, ჩვენ დავდივართ მატარებელში.

(ბავშვები ვარჯიშობენ მუსიკას)

ასე მივედით. ბიჭებო, შეხედეთ რამდენი საგზაო ნიშანია.

(შუქნიშნის ბავშვი შემოდის დარბაზში სკუტერით)

ბავშვი. გამარჯობა! Მე მქვია......

მე მაქვს სკუტერი.

მე ვისეირნებ მეგობრებთან ერთად.

წამყვანი. ........ (სახელი), იცნობთ გზის წესებს?

ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის თქვენი ქვეყნის ანბანი

ბავშვებო, უბრალოდ იფიქრეთ! ამ ანბანის გარეშე შემიძლია.

წამყვანი. რა ხარ ....... (ბავშვის სახელი)!

ყოველთვის დაიმახსოვრე ქალაქის ABC

ასე რომ უბედურება არ შეგემთხვათ!

ბავშვი, აი, სხვა! მე უკვე ვიცი ყველაფერი!

მე თვითონ წავალ!

(მუსიკა ჟღერს ბავშვის როლს, შუქი (მასწავლებელი) შემოდის დარბაზში, მის ხელებს - წითელი სიგნალი)

წამყვანი. გაჩერდი, .....!

წინ გზა არ არის! შეხედე შუქნიშანს

წითელი შუქი აანთო!

ბავშვი. როგორ არის - გზა არ არის? Სად წავიდა?

მასპინძელი: გაჩერდი .....!

შვილო, მე ყველა თანაბრად წავალ.

Შუქნიშანი. გააჩერე მანქანა, გააჩერე მძღოლი

სწრაფად დაამუხრუჭე, მძღოლი!

წითელი თვალი იწვის-ცარიელი

მე ვარ, შუქნიშნის მეფე!

ბავშვი. Უბრალოდ იფიქრე! "მე ვკრძალავ ..."

და მე მინდა წავიდე წითელ შუქზე!

წამყვანი. ო, არა არა, არა!

გამოდის, რომ თქვენ საერთოდ არ იცით გზის წესები.

ბავშვი. მერე რა, რომ არ ვიცი? ამაში ცუდი არაფერია.

Შუქნიშანი. თქვენც ფიქრობთ ბავშვებო. Გვითხარი.

1 ბავშვი:

ქალაქი სავსეა მოძრაობით

მანქანები მიდიან ზედიზედ

ფერადი შუქნიშნები

ორივე დღე და ღამე იწვის

და სად არის მანანა დღისით

რეკავს ყველა მხრიდან

ბავშვი ოჰ-ოჰ-ოჰ! როგორ შემიძლია გავარკვიო ყველაფერი შუქნიშნის ნიშნების შესახებ?

არ მინდა ასეთი უბედურება დამემართოს.

წამყვანი. არ ინერვიულო, მე და ბიჭები დაგეხმარებით.

ჩვენ ახლა ვთამაშობთ შუქნიშნების თამაშს (განმარტავს თამაშის წესებს)

ბავშვი. მე ეს ყველაფერი მივიღე, ყველაფერი მივიღე

წამყვანი. დაიცავით მარტივი კანონი

წითელი შუქი აანთო.

ყვითელი აინთო ...

და მწვანე შუქი ...

Შუქნიშანი. კარგი, ........ კარგი, ბიჭებო

თქვენ გახდით ნათელი ფერით

მწვანე, ყვითელი, წითელი.

იცით როგორ გადაკვეთოთ ქუჩა სწორად?

ბავშვებო სიფრთხილე! ყურადღებით!

წამყვანი. თუ გზად გზის გადაკვეთა გჭირდებათ,

არ დატოვო ტროტუარი

Მოიცადე ცოტა ხანს

Მიმოიხედე

გაჩერების შემდეგ

თუნდაც მეფე ხარ

ან დედოფალი

გთხოვთ, პირველ რიგში მოუხვიეთ

თავი მარცხნივ. (გაიმეორეთ თავის მოძრაობები)

გამოტოვეთ ყველა მანქანა

და თამამად იარე.

და შუა მიაღწია,

შეხედე მარჯვნივ.

თუნდაც ძალიან მამაცი, გონივრულად მსჯელობს

მე შევხედავ მარცხნივ

და შემდეგ მარჯვნივ

Შუქნიშანი. იცით - საგზაო ნიშნების მნიშვნელობა? შევამოწმებ ახლა.

1. ყველას ნაცნობი ზოლები

ბავშვებმა იციან, უფროსმა იცის.

მიდის მეორე მხარეს

გადასასვლელი

2. მანქანებით აქ, მეგობრებო,

ვერავინ წავა,

თქვენ უნდა წახვიდეთ, ბავშვებმა იციან,

მხოლოდ ... ველოსიპედით

3. რა უნდა გავაკეთო. Რა გავაკეთო?

სასწრაფოდ უნდა დავრეკოთ.

თქვენც და მანაც უნდა იცოდეთ

ამ ადგილას ....... ტელეფონი

4. დაბრკოლება ჩემს წინ

მცველის გზაჯვარედინზე,

ის ამბობს, რომ ვერ წახვალ

ფეხით მოსიარულეთათვის გზა არ არსებობს

5 ბევრი ნიშანია გზებზე

და არის ასეთი ბეჭედი

ყველა მძღოლს ესმის

მოძრაობის აკრძალვა

6. არის სამკუთხედი

მანქანა დადის ინტერესით

მძღოლ, თვალები დახუჭე

მოლივლივე გზა

7.თუ დიდი ხანია გზაში ხართ

შეხედე სადგომს

დაე, თვალები დაისვენოს

წასვლა .......... შიშის გარეშე

8 თქვენ ხართ მძღოლი, მიიღეთ დრო

ბავშვები სკოლის მახლობლად

თქვენ ყველა ხართ პასუხისმგებელი მათზე.

ფრთხილად .......... (უნისონში) ბავშვებო!

Შუქნიშანი. კარგით ბიჭებო.

თქვენ სწორად დაასახელეთ საგზაო ნიშნები. ბიჭებო ხშირად ჩხუბობთ ერთმანეთთან? მეგობრები ხართ? ახლა ჩვენ გავარკვევთ. მე დაგისვამ კითხვებს და შენ, თუ დამეთანხმები. თქვი: "მე ვარ!" Ეს მე ვარ! ესენი ყველა ჩემი მეგობრები არიან! "

და თუ არ ეთანხმებით, უბრალოდ გაჩუმდით. გარიგება. შემდეგ ყურადღება.

რომელი თქვენგანი მიდის წინ მხოლოდ სად არის გადასვლა?

ვინ დაფრინავს ასე მალე რას არ ხედავს შუქნიშანი? ვინ თქვენგანი, მიდის სახლში,

განაგრძობს გზას მოსტოვაიას გასწვრივ?

ვინც გარბის გზის გასწვრივ

ის მოძრაობას არ უყურებს?

იცის ვინმემ, რომ წითელი შუქი ნიშნავს: არ მოძრაობ?

კარგი, მათ უპასუხეს მეგობრულად და სწორად.

თქვენ დაიმახსოვრეთ გზის ძირითადი წესები, ისწავლეთ ნიშნები, შუქნიშნები.

ბავშვი. მადლობა ბიჭებს, რომ გამაცანით გზის წესები. ახლა, დარწმუნებული ვარ, არანაირი უბედურება არ დამემართება. მე დაგემშვიდობებით. ნახვამდის!

შუქის ჩვენება მწვანე შუქი, ბავშვის გასასვლელი.

Შუქნიშანი. აქ არის პატარა შუქნიშნები - მედლები, როგორც სამახსოვრო ჩემთვის.

უნდა წავიდე

მშვიდობით ბავშვებო!

წამყვანი. დროა ჩვენც დავუბრუნდეთ საკუთარ თავს.

ჩავჯდებით მატარებელში და მივდივართ საბავშვო ბაღში.