ყოველდღიური დაგეგმვა დღესასწაულის თემაზე 23 თებერვალს. "ერთი კვირის კომპლექსური თემატური დაგეგმვა უფროს მოსამზადებელ ჯგუფში თემაზე:" 23 თებერვალი

დღესასწაულის ისტორიის გაცნობა;

პატრიოტიზმის, ქვეყანაში სიამაყის გრძნობის გაღვივება;

სიტყვა "სამშობლო" განმარტება;

მოსწავლეთა სულიერი და მორალური განვითარება, რუსეთის ისტორიისადმი პატივისცემის ჩამოყალიბება;

გუნდური მუშაობის უნარის ჩამოყალიბება;

ესთეტიკური გემოვნების განვითარება.

დაგეგმილი შედეგები:

იცოდეთ დღესასწაულის ისტორიის შესახებ, რუსული არმიის ჯარების შემადგენლობის შესახებ.

შეძლებს გუნდში მუშაობას.

სამშობლოს სიყვარულის გრძნობის აღზრდა.

ჯანსაღი ცხოვრების წესის წარმართვის მოტივაცია.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, პროექტორი, პრეზენტაცია დღესასწაულის ისტორიის შესახებ, ბავშვთა ნახატები.

ინტერდისციპლინარული კავშირები : ლიტერატურა, ისტორია, სახვითი ხელოვნება

მოსამზადებელი სამუშაოები : სთხოვეთ ბავშვებს, რომ გაგზავნონ სხვადასხვა ჯარისკაცების ნახატები გაკვეთილზე; მოამზადეთ ანდაზები ჯარის შესახებ.

გაკვეთილების დროს

I. ორგ. მომენტი

II განახლება

წელიწადის რომელი დროა? (ზამთარი)

რომელი თვე მოდის? (Თებერვალი)

როგორი ამინდია ზამთარში? (სიცივე, ყინვა, თოვლი, დრიფტი)

მოდით ვისაუბროთ თებერვლის მშვენიერ დღესასწაულზე - 23 თებერვალს. ვის ვულოცავთ ამ დღეს? (კაცები, ჯარისკაცები, მამები, ძმები).

რა არის დღესასწაულის სწორი სახელი? (პატრონიმიკის დღის დამცველი).

მასწავლებელი დაფაზე წერს სიტყვას "სამშობლო".

იპოვნეთ იგივე ძირეული სიტყვები სიტყვა "სამშობლო" (მამა, სამშობლო, სამშობლო, სამშობლო).

როგორ ფიქრობთ, რატომ უნდა იყოს სიტყვა "სამშობლო" ყოველთვის დიდი ასოებით დაწერილი? (ეს ნიშნავს ჩვენს სამშობლოს, ჩვენს რუსეთს).

III. ახლებური თემის ახსნა

პრეზენტაციასთან მუშაობა.

დიდი ხნის წინ, გასული საუკუნის დასაწყისში, ჩვენს ქვეყანას თავს დაესხნენ გერმანული ჯარები. რევოლუციის შემდეგ რუსეთში აღარ იყო იმპერატორი. ახალ ქვეყანას სჭირდებოდა ახალი არმია, რომელიც დაიცავს ჩვენს სამშობლოს გერმანელი დამპყრობლებისგან.

ასე რომ, 1918 წელს, წითელი არმია შეიქმნა მთავრობის განკარგულებით. და ჯარისკაცების სულისკვეთების მხარდასაჭერად, 23 თებერვალს გადაწყდა წითელი არმიის დაბადების დღის აღნიშვნა.

წლები გავიდა. ცხოვრება იცვლებოდა. ჩვენმა ქვეყანამ განიცადა უდიდესი ტრაგედია - მეორე მსოფლიო ომი. ჩვენი ჯარისკაცები იბრძოდნენ მამაცურად და მამაცურად, გაათავისუფლეს სამშობლო. Ძნელი იყო. ბევრი შიმშილობდა, იარაღი არ იყო საკმარისი. ყველანი წამოდგნენ სამშობლოს დასაცავად, ახალგაზრდებიდან დაწყებული. მაგრამ ჩვენ გავუძელით! გამარჯვება ჩვენია! და 1946 წელს ჩვენს არმიას დაარქვეს საბჭოთა. და დღესასწაულმა 23 თებერვალს დაიწყო სახელწოდება "საბჭოთა არმიისა და საზღვაო ძალების დღე".

გავიდა კიდევ ნახევარი საუკუნე. სსრკ -ს სახელწოდებით მძლავრმა სახელმწიფომ არსებობა შეწყვიტა. ყოფილი რესპუბლიკები გამოეყვნენ რუსეთს, სურდათ დამოუკიდებლობა. მაგრამ რუსული ჯარი მაინც ძლიერია. მამაცი ჯარისკაცები კვლავ იცავენ ჩვენს სახელმწიფოს. და 1995 წელს სახელმწიფო დუმამ მიიღო კანონი "სამხედრო დიდების დღეებში". ახლა ჩვენ დღესასწაულს 23 თებერვალს ვუწოდებთ "სამშობლოს დამცველის დღეს".

ჩვენ ვამაყობთ ჩვენი დამცველებით, რომლებიც იცავენ ჩვენს მშვიდობას მშვიდობის დროს. მომავალში, თქვენ ხართ ახალგაზრდა თაობა, თქვენ შეცვლით თქვენს მამებს და ბაბუებს სამშობლოს მცველზე, გახდებით ჩვენი დამცველები, სამშობლოს დამცველები.

IV. თემის ჩამაგრება

მასწავლებელი: გავიხსენოთ რა ჯარი არსებობს თანამედროვე რუსულ არმიაში?

მასწავლებელი კითხულობს გამოცანებს. გამოცნობის შემდეგ დაფაზე ეკიდება ნახატი პილოტის, მეზღვაურის, არტილერისტის გამოსახულებით და ა.

გამოცანები:

1. თვითმფრინავი აფრინდება,
მე მზად ვარ ფრენისთვის.
ველოდები იმ ნანატრ ბრძანებას
ცისგან დასაცავად! (პილოტი)

2. ის იცავს საზღვარს,
არ უშვებს უცხო ადამიანს
და ის ყოველთვის უყურებს ორივეს,
და ბრძანება ასე იქნებოდა. (მესაზღვრე)

3. ჩვენ გვაქვს ტოპოლი, ტოპოლ-მ,
ჩვენ ფლორას საერთოდ არ ვემსახურებით.
ჩვენ ვიცავთ ქვეყანას
ისე რომ ომი აღარ იყოს. (როკეტიერები)

4. მანქანა კვლავ მიდის ბრძოლაში,

ქიაყელები ჭრიან მიწას

ის მანქანა სუფთა მინდორში

ამოძრავებს ... (ტანკმენი)

5. შეგიძლიათ გახდეთ ჯარისკაცი

ბანაობა, გასეირნება და ფრენა

და ნადირობა რიგებში -

გელოდები, ჯარისკაცი, ... (ქვეითი)

V. დაკვირვებისათვის მასალაზე მუშაობა

მასწავლებელი: ჩვენი არმია ყოველთვის განთქმული იყო თავისი მეომრებით. ამდენი ომი დაეცა რუსეთს! სხვადასხვა დროს, სამშობლოს დამცველები განსხვავებულად გამოიყურებოდნენ, შეიცვალა ჯარისკაცების ფორმა, შეიცვალა იარაღი. მაგრამ ყოველთვის ჩვენი ჯარისკაცების მთავარი იარაღი იყო გამბედაობა, გამბედაობა და სიყვარული სამშობლოს მიმართ.

ამიტომაც შეადგინა ჩვენმა ხალხმა ანდაზები და გამონათქვამები რუსული არმიის სიძლიერის შესახებ.

ვარჯიში: გაყავით კლასი სამ ჯგუფად (რიგების მიხედვით). ანდაზების კონკურსი. ვის უფრო ახსოვს ანდაზები და გამონათქვამები ჯარისკაცებზე, ომზე, იარაღზე.

Vi მეტყველების განვითარების მუშაობა

მასწავლებელი: სამშობლოს მსახურება არის წმინდა მოვალეობა თითოეული მოქალაქისთვის. მომავალში ყველა ჩვენი ბიჭი წავა ჯარში, რადგან ეს მათი მოვალეობაა. ვალი სამშობლოს წინაშე, რომელმაც აღზარდა და ასწავლა ისინი.

როგორ ფიქრობთ, როგორი უნდა იყოს ნამდვილი ჯარისკაცი? (მამაცი, ძლიერი, მამაცი, ჭკვიანი)

რა გჭირდებათ რომ გახდეთ ასე ჭკვიანი და ძლიერი? ბავშვთა პასუხები.

ვნახოთ მზად არიან თუ არა ჩვენი ბიჭები მომავალში გახდნენ ნამდვილი მფარველები?

ბიჭები იყოფა 2 გუნდად.

Დავალებები:

1) მონაწილეობა მიიღოს გუნდიდან ერთმა ადამიანმა.

მასწავლებელი: ყველა ჯარისკაცს, იულიუს კეისრის მსგავსად, უნდა ჰქონდეს დრო ერთდროულად რამდენიმე საქმის გასაკეთებლად.

კითხულობს დავალებას, თანდათან ამატებს პირობებს. მონაწილეები მიბაძავენ მოქმედებას.

პერანგის დაუთოება;

ვარჯიშების გაკეთება;

განდევნის ბუზებს;

ვაშლის ჭამა.

2) დაასახელეთ ყველა სამხედრო წოდება. იმარჯვებს ის გუნდი, რომელიც ბოლოს ასახელებს ტიტულს.

3) დაასახელეთ იარაღის სახეები.

Vii. Პრაქტიკული სამუშაო

სამშობლოს დამცველის დღე დიდი დღესასწაულია. ჩვენ ვულოცავთ ჩვენს მამებს და ბაბუებს, ძმებს და მეგობრებს. ჩვეულებრივია საჩუქრების მიცემა დღესასწაულისთვის. და საუკეთესო საჩუქარი, როგორც მოგეხსენებათ, არის ის, რაც თქვენ მოამზადეთ საკუთარი ხელით. მოდით დავხატოთ ღია ბარათები ჩვენი მამაკაცებისთვის საჩუქრად.

ვარჯიში: მოსწავლეები ხატავენ ღია ბარათებს.

სურათების შეღებვა 23 თებერვლის თემაზე

(დააწკაპუნეთ სურათზე სურათის გასადიდებლად)

VIII. ასახვა და შეფასება

რა აღმოაჩინეთ საინტერესო, გასართობი?

კიდევ რა გსურთ იცოდეთ დღესასწაულის შესახებ?

IX Საშინაო დავალება

დაასრულეთ ღია ბარათი, ისწავლეთ ლექსი ჯარის შესახებ, ჯარისკაცების შესახებ.

შემოქმედებითი დავალება: შეადგინეთ თქვენი საკუთარი ლექსი.

Ასაკობრივი ჯგუფი: უფრო ძველი

მიახლოებითი საგანმანათლებლო პროგრამა: დაბადებიდან სკოლაში. სკოლამდელი აღზრდის სავარაუდო ზოგადი საგანმანათლებლო პროგრამა.

ედ. N. Ye. Veraksa, T. S. Komarova. M.A. ვასილიევა. გამომცემელი: მოზაიკა-სინთეზი

თემა კვირები: "სამშობლოს დამცველის დღე".

დასკვნითი მოვლენა: "მამაჩემის გვერდით ასპარეზობით, მე ვემზადები ჯარისკაცობისთვის."

Დღის კვირები

რეჟიმის მომენტებში შექმნა (ორგანიზაცია)სუბიექტურ-სივრცითი განვითარების გარემო ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისათვის და ბავშვთა ინიციატივების მხარდაჭერა ოჯახების ჩართვა საგანმანათლებლო საქმიანობაში

ორშაბათს

დღის თემა:

სამხედრო პროფესიები.

"ჩვენ გვინდა ვემსახუროთ სამშობლოს"

ბავშვთა საქმიანობის ტიპი: შემეცნებითი კვლევა

განათლების ინტეგრაცია ტერიტორიები:

1."შემეცნებითი განვითარება", 2."მეტყველების განვითარება",

3. "ფიზიკური განვითარება".

Დავალებები:

1. რუსული არმიის შესახებ ცოდნის გაფართოება, შეიარაღებული ძალების ფილიალების შესახებ იდეების გარკვევა. ( "შემეცნებითი განვითარება")

2. არსების მეტყველების გამდიდრება -

ტელ, აღნიშნავენ სამხედრო პროფესიების სახელებს.

("მეტყველების განვითარება")

3. განავითარეთ მოძრაობის კოორდინაცია, მოქნილობა, ბალანსი.

("ფიზიკური განვითარება")

მეთოდები და ტექნიკა:

პრაქტიკული (თამაშები)

ვიზუალური (ილუსტრაციების ჩვენება)

სიტყვიერი (აღწერითი ამბავი, ახსნა, კითხვებზე პასუხები)

მასალები და აღჭურვილობა:

(ილუსტრაციები, რომლებიც ასახავს სამხედროებს)

საგანმანათლებლო ლოგიკა საქმიანობის: "კომპლექსური გაკვეთილები"ქვეშ ედ. N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva გვ. 244.

ბავშვთა საქმიანობის ტიპი: ძრავა.

განათლების ინტეგრაცია ტერიტორიები:

1. " ფიზიკური განვითარება ",

2. "შემეცნებითი განვითარება",

3. "მეტყველების განვითარება",

4. .

Დავალებები:

1. წონასწორობის შენარჩუნებისას ტანვარჯიშის სკამზე სიარულის უნარის განვითარება. სიზუსტის შესაქმნელად, სამიზნეზე ჩანთების სროლით, რეაქციის სიჩქარე. ( "ფიზიკური განვითარება")

2. განავითარეთ ბავშვების ინტერესები, ცნობისმოყვარეობა და შემეცნებითი მოტივაცია. ( "შემეცნებითი განვითარება")

3. ლექსის სწავლა „ატი-ბატი, მსვლელობის საფეხურის ერთდროული შესრულებით.

("მეტყველების განვითარება")

4. თანაკლასელებთან ერთად ერთობლივი საქმიანობისათვის მზადყოფნის ჩამოყალიბება.

()

მეთოდები და ტექნიკა:

პრაქტიკული (თამაშები, სავარჯიშოები)

ვიზუალური (დაკვირვება)

სიტყვიერი (ახსნა)

მასალები და აღჭურვილობა

(2 ქვიშის ტომარა, 2 ჰოოპ, 2 ტანვარჯიშის ჯოხი, 2 ტანვარჯიშის სკამები, 2 ხალიჩა.

("ბავშვების ფიზიკური განვითარება

2-7 წელი: როლური თამაშის გაკვეთილები / ედ. - კომპ. ე. ი. პოდოლსკაია. გადასინჯული ვოლგოგრადი, 2013 " (იხილეთ გვერდი 138.)

-ინდო. დარინასთან მუშაობა: "დააგდე დაჭერა".

ინდ. პოლინასთან მუშაობა, ჟაქსილიკი: "დახაზეთ ფორმები".

ა. ბარტოს ლექსის კითხვა "ფოსტაზე".

გასეირნება 1

დაკვირვება "როგორ მოძრაობენ ფრინველები მიწაზე"- ბეღურა გალოპავს, ყორანი გრძელი ნაბიჯებით დადის.

ჩაასხით საკვები მიმწოდებლებში.

ინდ. ნასტიასთან მუშაობა

ინდ. მაქსიმთან, ნადიასთან, დანილთან მუშაობა - თოვლის ბურთების სროლა სამიზნეზე.

თამაშები პორტატული მასალით.

გარე თამაში "თვითმფრინავი"

სხვადასხვა ტიპის ჯარის ამსახველი ილუსტრაციების შესწავლა.

ინდივიდუალური მუშაობა ვოვასთან მეტყველების განვითარებაზე.

ინდ. მარატთან, ანდრეისთან, დარინასთან მუშაობა - გააძლიეროს ღილაკების სწორად დაკოპირების უნარი.

დი "დაფრინავს, მიცურავს, დადის".

გასეირნება 2

თოვლისა და ყინულის დაკვირვება.

ინდ. პოლინასთან მუშაობა: ორ ფეხზე გადახტომა ნიშნებზე თოვლში.

ინდ. ბავშვებთან მუშაობა: გაყინეთ დღის ნაწილები.

შესთავაზეთ თოვლისგან ციხესიმაგრის აშენება.

გარე თამაში "ყუმბარების სროლა"

წარადგინეთ ა.ბარტოს ლექსების კრებული

წაიღეთ ფრინველის საკვები სასეირნოდ.

სასწავლებელი, ყინული

წარადგინეთ ილუსტრაციები

ჩადეთ ქაღალდის კვადრატები (წითელი, ლურჯი, მწვანე)

მოიწვიე მამები, რომ უთხრან შვილებს რა სამხედრო სპეციალობა ჰქონდათ ჯარში სამსახურის დროს.

Დღის კვირები

თარიღი უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა საგანმანათლებლო საქმიანობა

რეჟიმის მომენტებში შექმნა (ორგანიზაცია)ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისათვის საგნის შემქმნელი გარემო მშობლებთან ურთიერთობა

დღის თემა:

ჩვენ ვემზადებით ჯარისკაცებისთვის.

სამხედრო ხიდის მშენებლობა.

"ჩვენ ცოტა გავიზრდებით - ჩვენ წავალთ ქვეყნის დასაცავად"

ბავშვთა საქმიანობის ტიპი: შემეცნებითი კვლევა. განათლების ინტეგრაცია ტერიტორიები:

-"შემეცნებითი განვითარება",

-"მეტყველების განვითარება",

-"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება",

-"მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება"

Დავალებები:

1. დახატული ჯარისკაცების მაგალითის გამოყენებით გააუმჯობესეთ გაზომვის უნარი საზომი ინსტრუმენტის დახმარებით. მშენებლობის განხორციელების უნარის კონსოლიდაცია

სამშენებლო მასალისგან დამზადებული ხიდის მშენებლობა

("შემეცნებითი განვითარება")

3. განახორციელეთ საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვების შერჩევა (მაღალი-დაბალი, მარჯვნივ-მარცხნივ და ა.... სიტყვების მკაფიოდ წარმოთქმის უნარის განვითარება. ( "მეტყველების განვითარება")

4. კოლექტივიზმის, გუნდური სულისკვეთების, პასუხისმგებლობის ცნობიერების განცდა

თითოეული საერთო შედეგისთვის. ( "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება")

მეთოდები და ტექნიკა:

პრაქტიკული (სამშენებლო მასალისგან ხიდის მშენებლობა)

ვიზუალური (გათვალისწინებით, მოქმედების მეთოდის ჩვენება)

სიტყვიერი (განმარტება, დისკუსია)

მასალები და აღჭურვილობა:

კუბურები, სხვადასხვა ზომის ოთხკუთხედები, გაზომვები, პატარა სათამაშოები (ტანკები).

საგანმანათლებლო საქმიანობის ლოგიკა

"კომპლექსური გაკვეთილები"ქვეშ ედ. N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva გვ. 247.

ბავშვთა საქმიანობის ტიპი: მუსიკალური

განათლების ინტეგრაცია ტერიტორიები:

1. "შემეცნებითი განვითარება",

2. "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება",

3. "მხატვრული - ესთეტიკური",

4. "მეტყველების განვითარება".

Დავალებები:

1. ცნებების გაცნობა: სიგნალის დროშები, მეზღვაური, ჟილეტი და ა.შ.) ( "შემეცნებითი განვითარება")

2. ბავშვებში აღზარდოს სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა, პატივისცემა სამშობლოს დამცველებისადმი. ( "სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება")

3. მუსიკალური ინსტრუმენტების დაკვრის გარკვეული ტექნიკის დაუფლება. (მხატვრული და ესთეტიკური ")

4. ბავშვების მეტყველებაში გააქტიურდეს ჯარების სახეობის აღმნიშვნელი სიტყვები, ჯარისკაცების თანდაყოლილი თვისებები. ( "მეტყველების განვითარება")

მეთოდები და ტექნიკა:

პრაქტიკული (ითამაშეთ სავარჯიშოები)

ვიზუალური (ილუსტრაციების ნახვა)

სიტყვიერი (მღერიან სიმღერებს)

მასალები და აღჭურვილობა: ბურთები, ილუსტრაციები.

საგანმანათლებლო საქმიანობის ლოგიკა

ავტორი გეგმამუსიკის მუშაკი.

-ინდო. ეფიმთან მუშაობა: "კურდღლები"(ორ ფეხზე გადახტომა).

ინდ. ბავშვებთან მუშაობა: საუზმის დროს ხელსახოცის გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია.

Საუბარი "მამაჩემი ჯარისკაცია"

-ინდივიდუალური მუშაობა: ვარჯიში სიმეტრიული ნავის ჭრილში.

დი: "რა არის ზედმეტი"

გასეირნება 1

ყინულის ყურება.

ინდ. ბავშვებთან მუშაობა: დააფიქსირეთ თოვლის თვისებები.

ინდ. მაქსიმთან მუშაობა: თოვლის ბურთების სროლა სამიზნეზე.

გარე თამაშები "ხატვა თოვლში".

გარე თამაში: "სწრაფი და სწრაფი".

- ბავშვებთან საუბარი: "რატომ მიყვარს ზამთარი".

ს.პ. თამაში "ფოსტაზე".

ინდ. ნასტიასთან მუშაობა: შეასწორეთ ზამთრის თვეების სახელები.

ინდ. ვოვასთან, პოლინასთან მუშაობა, ეფიმ: კურდღლები " (ორ ფეხზე გადახტომა).

გამოცანების გამოცნობა "ისწავლე აღწერილობით".

გასეირნება 2

ფრინველების ყურება. ჩაასხით საკვები მიმწოდებლებში (ფრინველებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება).

ინდ. ბავშვებთან მუშაობა: ორ ფეხზე გადახტომა წინ მოძრაობით.

ინდ. დიმასთან მუშაობა: თოვლის ბურთების სროლა სამიზნეზე.

სრიალი და ყინულის სრიალი.

გარე თამაში: ”ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ”.

ქაღალდი დაკეცილია შუაზე

საღებავები, ჯაგრისები

ა / რ თამაშის ატრიბუტები

გამოცანები და ილუსტრაციები მათთვის

ფრინველის საკვები

მოიწვიე მშობლები, შვილებთან ერთად, განიხილონ ილუსტრაციები და ფოტომასალა რუსულ არმიასთან გაზეთებში, ჟურნალებში, წიგნებში.

ფრანკოვსკაია ზოია ალექსანდროვნა
კალენდარული გეგმა ერთი კვირის განმავლობაში საშუალო ჯგუფში თემაზე "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე"

15.02.16-19.02.16 თემა კვირები: "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე»

ოთხშაბათს ჯგუფი)

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

ორშაბათს

დილა: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

SKR მუშაობს წიგნის კუთხეში

სამიზნე: ბავშვების ემოციური აღქმის ჩამოყალიბება

ნახატების შექმნა. ისწავლეთ თქვენი შთაბეჭდილებების გადმოცემა, შეადგინეთ ანალოგიები დაკვირვებულ მოვლენებთან. გააქტიურეთ ლექსიკონი.

დილის ვარჯიშები. ცხვირსახოცის გამოყენების უნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია. სიტუაციური საუბარი თემა: "როგორ მოვიქცეთ აბაზანაში"როლური თამაში

"ჩვენი არმია"

სამიზნე: ჩამოყალიბდეს სოციალურ-კულტურული კომპეტენციები, რომლებიც დაკავშირებულია ცოდნისა და გამოცდილების მიღებასთან ტიპიური სოციალური როლების შესრულებაში, განავითაროს სათამაშო აქტივობები, გააფართოვოს ჰორიზონტი საგანი... მშობლებთან და ბავშვებთან საუბარი ბავშვების კეთილდღეობაზე ან მიმდინარე პრობლემებზე.

ღმერთი 9.00-9.20 ფიზიკური განვითარება შესაბამისად გეგმაფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი.

9.30-9.55 მხატვრული და ესთეტიკური განათლება

გასეირნება: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

TFR მონიტორინგის ცვლილებები საბავშვო ბაღის ადგილზე

სამიზნე: ვასწავლოთ ჩვენს გარშემო არსებული ცვლილებების დაკვირვება.

ქარის მიმართულების განსაზღვრა

გარე თამაში

"უსახლკარო კურდღელი".

სამიზნე: ასწავლეთ მასწავლებლის სიგნალით მოქმედებების სწრაფად შესრულება. ინდივიდუალური მუშაობა

მოძრაობების განვითარება.

მიზნები:

გააძლიეროს სიჩქარით სირბილის უნარი;

განავითარეთ სიზუსტე და სროლის ძალა.

შრომითი საქმიანობა

კოლექტიური მუშაობა ბილიკების დასუფთავებაზე.

სამიზნე: გააძლიეროს ერთად მუშაობის უნარი.

ესაუბრეთ ბავშვებს თანატოლებისადმი პატივისცემის შესახებ. დამოუკიდებელი თამაშები პორტატული მასალით.

ქარის ტურბინის ექსპერიმენტის თამაშები

საღამო: ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

მულტფილმის ყურება "Იყოს ჯანმრთელი" "მაშა და დათვი" მიზანი: CGN- ის კონსოლიდაცია, პოზიტიური ემოციური კლიმატის შექმნა D / i "შეაგროვე სურათი" მიზნები: ფერის, ფორმის ცოდნის კონსოლიდაცია, მოდელის მიხედვით ნაწილებისგან მთლიანი აწყობის უნარი; გაააქტიურეთ ლექსიკონი. ბავშვებთან სიტუაციური საუბარი OBZH– ზე "საშიში ნივთები".

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს დაინახონ, რომ ნებისმიერ საგანს შეიძლება ჰქონდეს კარგი და ცუდი დასაწყისი. სრი "ექიმთან"

სამიზნე: განაგრძეთ ექიმის პროფესიის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება.

ალბომის მიმოხილვა "საზღვაო ძალები", "Საჰაერო ძალა".

გასეირნება: მოძრავი თამაშები: "ფრთხილად, გავყინავ", "თოვლის ბურთი და ქარი", "იპოვე თოვლის ქალწული", საბავშვო ბაღის ადგილზე ორიენტაციის განვითარება, საავტომობილო უნარების განვითარება.

ოთხშაბათსბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის (საქმიანობის ცენტრები, ყველა ოთახი ჯგუფი) მშობლებთან / სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა

ჯგუფი,

ქვეჯგუფიინდივიდუალური საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

სამიზნე: რაინდული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. ვ. ბოროზდინის მოთხრობის კითხვა ვარსკვლავური მებრძოლები No1 გვერდი 224

დილის ვარჯიშები. ბგერების დიფერენცირება

სამიზნე: ვარჯიში იზოლირებული ბგერების მკაფიო გამოთქმაში, სიტყვებში; განავითაროს ფონემიური სმენა; ბავშვებთან საუბარი ჭამის დროს ქცევის კულტურაზე. HRE– სთვის ატრიბუტების მომზადება "საავადმყოფო"

საბავშვო თამაშები თეატრის კუთხეში. საუბარი მშობლების მოთხოვნით

ღმერთი 9.00-9.20 მეტყველების განვითარება. საუბარი პროფესიების შესახებ "Veraksa N. Ye. No. 1, გვ. 222 მიზნები: გაეცნოს ჯარში არსებულ პროფესიებს, განავითაროს ყურადღება, აზროვნება, ასწავლოს სურათების აღწერა.

1. ს.მიხალკოვის ლექსის კითხვა "Რა გაქვს?"

კითხვები:

რა პროფესიებია ნახსენები ნაწარმოებში?

რომელია თქვენი აზრით ყველაზე მნიშვნელოვანი პროფესია?

2. საუბარი პროფესიების შესახებ.

3. გარე თამაში "ვერტმფრენები"

4. ასახვა

რას ვაკეთებდით დღეს?

9.30-9.55 მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკა)

გასეირნება: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

SKR მზეზე დაკვირვება - გათბობა თუ არა.

"მძღოლები და ფეხით მოსიარულეები"... როლური თამაში "მძღოლი"

მიმდებარე სივრცეში ორიენტაციის უნარის განვითარება. გააძლიეროს ზამთრის გზაზე მანქანების მოძრაობაზე დაკვირვების უნარი. ისწავლეთ პრაქტიკაში თქვენი ცოდნის გამოყენება საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ მუშაობა: მაღლიდან გადახტა ადგილიდან.

სამიზნე: განავითარეთ ხტუნვის უნარი, კუნთების ძალისხმევის კონცენტრირების უნარი, აერთიანებს ძალას სიჩქარესთან. ბავშვებთან საუბარი თემა: "გარეცხე, დაიბანე, საპონი, საპონი - ჩვენი პატარა ხელები სუფთაა!".

გააგრძელეთ ბავშვების ცოდნის გაძლიერება, რომ ჭამის წინ ხელები საპნით და წყლით უნდა დაიბანოთ. დამოუკიდებელი თამაშები პორტატული მასალით.

საღამო: ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

თემა: ლ.კასილი "შენი დამცველები»

სამიზნე: განაგრძეთ ჯარის შესახებ ლ.კასილის ისტორიების გაცნობა; ისწავლეთ პასუხის გაცემა მოთხრობების შინაარსის მიხედვით, მეტყველებაში სხვადასხვა ტიპის წინადადებების გამოყენებით; ბავშვების შემეცნებითი ინტერესების განვითარება, ჯარის სიყვარულის განვითარება. დი "წრეში ბურთით"

სამიზნე: ბავშვთა ფონემიური მოსმენის განვითარება, ბგერათა მსგავსი სიტყვების შერჩევის უნარი. ლექსების დამახსოვრება ჯარის შესახებ

სამიზნე: ისწავლეთ არჩევა სახსრებიექსპრესიულობა ლექსის შინაარსისა და მის მიერ გადმოცემული განწყობის შესაბამისად. სამოქალაქო კუთვნილების, პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბება.

Საუბარი "შევინარჩუნოთ მშვიდობა დედამიწაზე!".

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა საქმიანობის ცენტრში მშენებლობა და კონსტრუქციული თამაშები

სამიზნე: ასწავლოს სხვადასხვა სახის სამშენებლო მასალის სხვადასხვა მოქმედებებით თამაში, მოქმედებების შესრულება აღებული როლის შესაბამისად. ნაკვეთების გაერთიანების უნარის ჩამოყალიბება; ისაუბრეთ თქვენს გეგმაზე, დაგეგმეთ მისი განხორციელება.

რეჟიმი საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია ზრდასრულთა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით განვითარების ორგანიზაცია ოთხშაბათსბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის (საქმიანობის ცენტრები, ყველა ოთახი ჯგუფი) მშობლებთან / სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა

ჯგუფი,

ქვეჯგუფიინდივიდუალური საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

ოთხშაბათს

დილა: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

TFR სავარჯიშო "მე თვითონ ვაკეთებ ყველაფერს"

Დავალებები: ჩამოაყალიბოს წესრიგის შეგნებული სურვილი, ასწავლოს საგნების მწყობრში ჩადება და მისი შენარჩუნება; გაშალეთ თქვენი ნივთები გასეირნების შემდეგ. Სამაგიდო თამაშები

"ვინ რას აკეთებს?" "დომინო" "რა სეზონი?"

დილის ვარჯიშები. თანმიმდევრული მეტყველების განვითარებისათვის. მოთხრობა ”რატომ არის ზოგჯერ სამწუხარო (სასაცილო)და რატომ". ბავშვებთან საუბარი თემა: "სისუფთავე არის ჯანმრთელობის გასაღები".

უმცროსი აღმზრდელის შრომისადმი პატივისცემის ამაღლება, სამაშველოში მისვლის სურვილის ჩამოყალიბება. როლური თამაში

"მფრინავები"

სამიზნე: წვლილი შეიტანოს თამაშის სიუჟეტის გამდიდრებაში, ასწავლოს თამაშში სხვადასხვა წყაროდან მიღებული ინფორმაციის გამოყენება. განავითარეთ საგნობრივი თამაში ოთხშაბათს... კონსულტაცია მშობლებისთვის "რა უნდა იყოს მბრძანებელში?"

ღმერთი 9.30-9.50

10.10-10.30 პროგრამული უზრუნველყოფის მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მასწავლებლის გეგმა.

ფიზიკური განვითარება

გასეირნება: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

SKR დაკვირვება მოსავლის მანქანებზე

მიზნები: - გააფართოვოს ცოდნა მანქანების როლის შესახებ შრომატევადი სამუშაოს შესრულებაში, მათი სტრუქტურის თავისებურებანი; - გააძლიეროს მანქანების გამოსახულების აღწერის შესაძლებლობა; - ხელი შეუწყოს ტექნოლოგიისადმი ინტერესს, პატივისცემას ზრდასრულთა მუშაობას.

არა / ა "ვინ არის ყველაზე ზუსტი?", "Დაჭერა, მისწრება".

სამიზნე: დამოუკიდებლობის განვითარება გარე თამაშების ორგანიზებაში, სიზუსტე, მოხერხებულობა, წესების დაცვის უნარი. მოძრაობების განვითარება.

სამიზნე: ხტომის უნარების გაძლიერება

ერთ ფეხიზე (მარჯვენა და მარცხენა)

საუბარი ხილისა და ბოსტნეულის ჯანმრთელობის სარგებელზე.

აუხსენით ბავშვებს ხილისა და ბოსტნეულის ჭამის საჭიროება. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები პორტატული მასალით.

საღამო:

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

წვრთნები ბრტყელი ფეხების პროფილაქტიკისთვის.

დ / თამაში: "კატიამ გაცივდა".

ცხვირსახოცის გამოყენების უნარის განვითარება. ასწავლეთ ბავშვებს გადახვევა ცემინებისა და ხველის დროს, პირზე დაფარონ ცხვირსახოცი.

სრი "პოლიკლინიკა"შესთავაზეთ ბავშვებს ნაკვეთი სათამაშოდ "ვაქცინაცია დღის» ... წაახალისეთ ბავშვები გამოიყენონ მეტყველება უფრო აქტიურად თამაშის დროს ხატვა "დახაზეთ ის, რაც მოგეწონათ დღეს."

ასწავლეთ ბავშვებს ნახაზში განასახიერონ კონცეფცია, გააძლიერონ ვიზუალური უნარები და შესაძლებლობები. კულტურული და ჰიგიენური კონსოლიდაცია უნარები:

გააცხელეთ ხელები ქაფის წარმოქმნამდე;

საფუძვლიანად ჩამოიბანეთ ქაფი,

დაიბანეთ სახე

ხელები გაიმშრალეთ

საკუთარი პირსახოცის გამოყენებით

პირსახოცი დაკიდე მის ადგილას,

სავარცხლის გამოყენებით

ცხვირსახოცის გამოყენება.ბავშვთა თამაშები თოჯინების თეატრის ატრიბუტებით.

საბავშვო თამაშები თავსატეხებით, მოზაიკით

ილუსტრაციების შეღებვა ავტორის მიერ კვირის ფანქრის თემა

იარეთ გარე თამაშებით ბავშვების მოთხოვნით.

საგანმანათლებლო ინტეგრაციის რეჟიმი

სფეროები ზრდასრულთა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით განვითარების ორგანიზაცია ოთხშაბათსბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის (საქმიანობის ცენტრები, ყველა ოთახი ჯგუფი) მშობლებთან / სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა

ჯგუფი, ქვეჯგუფიინდივიდუალური საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

TFR "სასაზღვრო სამსახურის გაცნობა"

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია რუსული არმიის შესახებ - საიმედო ჩვენი სამშობლოს დამცველი... საზღვრის დაცვის სამსახურის დანერგვა; რუსი ჯარისკაცების პატივისცემის ამაღლება.

N.V. ალეშინა გვ. 151.

დილის ვარჯიშები. მეტყველების თამაში "ქარის ნიავი!"აღზარდოს ბავშვები ბგერის სწორი ხმის წარმოებაში, რეპროდუქციის განსხვავებული ძალით. თვითმომსახურება კულტურული და ჰიგიენური უნარების განვითარებაში.

როლური თამაში

"მესაზღვრეები"

სამიზნე: წვლილი შეიტანოს თამაშის სიუჟეტის გამდიდრებაში, ასწავლოს თამაშში სხვადასხვა წყაროდან მიღებული ინფორმაციის გამოყენება. განავითარეთ საგნობრივი თამაში ოთხშაბათს... Ინდივიდუალური

ორმაგი

საუბრები და კონსულტაციები მოთხოვნით

ღმერთი 9.00-9.20 მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკა)ჩართული გეგმამუსიკალური დირექტორი

9.50-10.10 შემეცნება. FEMP "ობიექტების გაზომვა"ნოვიკოვა V.P. No4 გვ. 60 მიზანი: გააგრძელოს ობიექტების შედარება ჩვეულებრივი ღონისძიების გამოყენებით; ლექსიკონის გააქტიურება (ახლო, შორს)

1. მაგიდასთან ჯდომა. ეს არის ქუჩის ნათურა. რომელი კიბე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ამისათვის?

2. თამაში "რა უფრო გრძელია"

4. შედეგი. რა არის ყველაზე გრძელი და მოკლე ნივთები?

გასეირნება: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

TFR ქარის ყურება

მიზნები: - გააგრძელოს იდეების კონსოლიდაცია ამინდის ცვლილებებთან დაკავშირებით; - ჩამოაყალიბოს ცნებები ქარის, მისი თვისებების შესახებ; - ისწავლეთ ქარის მიმართულების განსაზღვრა.

პ. / ი "ქარზე სწრაფად", "ვინ არის უფრო მაღალი?".

მიზნები: განავითარეთ გაშვების სიჩქარე; ხტომის სწავლა ადვილია. Ინდივიდუალური მუშაობა: "Უსწრაფესი".

სამიზნე: ვარჯიში სირბილში, დავალებების შესრულება სივრცეში ნავიგაციის უნარის გასაუმჯობესებლად (მიმართულებების შეცვლა სირბილისას, ხტუნვაში (ორფეხა ნახტომი)... საოჯახო შრომა

კარადაში ნივთების მოწესრიგება სახვითი ხელოვნების ერთობლივი საქმიანობის მასალებით

სამიზნე: შენიშნეთ არეულობა და გაასწორეთ იგი.

საბავშვო თამაშები ბუშტებით, ბურთებით.

საღამო: ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

არტიკულაციური ტანვარჯიში "Ჩემი სახე". მიზანი: სტატიის განვითარება. აპარატი

დ / ვარჯიში

"რა სახის ტანსაცმელი არსებობს?"

სამიზნე: კლასიფიკაციის ცოდნის კონსოლიდაცია ტანსაცმელი: ზამთარი, ზაფხული, დემი-სეზონი. DI "რა ნივთები გჭირდებათ დასუფთავებისთვის"- გადასახადის გადამხდელთა კონსოლიდირებული ჯგუფის ფორმირება

Საუბარი: "ტუალეტის შემდეგ, დაიბანე ხელები საპნით და წყლით" - CTG- ის კონსოლიდაცია.

აპლიკაცია "ავტობუსი ჩვენს ქუჩაზე

"სამხედრო ტექნიკის გამოფენა"

შემოიტანეთ ყუთი უსარგებლო მასალით, მოიწვიეთ ბავშვები, სურვილის შემთხვევაში, გააკეთონ სამხედრო ტექნიკის ახალი მოდელები ყუთებიდან და ქილებიდან.

იარეთ ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა საიტზე, თამაშები თქვენი არჩევანით. აკვირდება ამინდს.

რეჟიმი საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია ზრდასრულთა და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით განვითარების ორგანიზაცია ოთხშაბათსბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის (საქმიანობის ცენტრები, ყველა ოთახი ჯგუფი) მშობლებთან და სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

TFR დასკვნითი საუბარი ჩართულია კვირის თემა:"როგორ შევინარჩუნოთ ჯანმრთელობა". მიზნები: სისტემატიზირება და კონსოლიდაცია ბავშვებისათვის მიღებული ცოდნისათვის კვირა.

შემოქმედებითი თამაში "მოვუსმინოთ დუმილს". სამიზნე: მეტყველების შემოქმედების განვითარება, ბავშვების ყურადღების კონცენტრაცია.

დილის ვარჯიშები. Თამაში "გამოიცანი ვინ დარეკა?" მიზნები: ავარჯიშეთ სმენის ორგანოები და გაზარდეთ ბავშვების ყურადღება და სმენითი მეხსიერება.

შრომის დავალებები ბუნების კუთხეში - შიდა მცენარეების მორწყვა. წაახალისეთ მცენარეებზე ზრუნვის სურვილი პროდუქტიული საქმიანობა პლასტილინის მოდელირება "აბები თოჯინისთვის", "პატარა კაცები"

ღმერთი 9.00-9.20 შემეცნება. FTSKM « სამშობლოს დამცველის დღე» Veraksy N. E No. 1, გვერდი 218 მიზნები: განვმარტოთ ბავშვების იდეა ჩვენი ჯარის შესახებ; შეიარაღებული ძალების ფილიალების, სამხედრო პროფესიების გაცნობა; ასწავლეთ საკუთარ თავს ტანკის დახატვა, ნიმუშზე დაყრდნობით.

1. მასწავლებლის ამბავი ჯარის შესახებ.

2. კითხვები: - ვინ მსახურობს ჯარში? რა თვისებები უნდა ჰქონდეთ მათ სამშობლოს დამცველები?

3. დათვლა 5 -მდე

4. ლექსის სწავლა.

5. სიმღერის მოსმენა ა. "მამაცი ჯარისკაცები"

6. ავზის დახატვა მოდელის მიხედვით.

7. ასახვა. - რა გავაკეთეთ დღეს? რაც ახალი ვისწავლეთ.

9.50-10.10 ფიზიკური განვითარება

გასეირნება: ფიზიკური განვითარება,

შემეცნებითი განვითარება,

მეტყველების განვითარება.

TFR ალვის კვირტის მონიტორინგი

მიზნები: გააგრძელე ადგილზე არსებული ხეების გაცნობა; ჩამოაყალიბეთ იდეა, რომ თირკმელი არის ფოთლის სახლი.

გარე თამაშები

გაიქეცი და ხტომა, "ვინ სავარაუდოდ გაივლის გზას".

სამიზნე: აფრენისას მიაღწიეთ ხტუნვის კარგ ტექნიკას. ინდივიდუალური მუშაობა

ლოგინზე სიარულის ტექნიკის გაუმჯობესება.

სამიზნე: ლოგინზე სიარულის ბალანსის უნარების გაძლიერება. Საუბარი "Პირველადი დახმარება"- პირველადი დახმარების ელემენტების გაცნობა. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები პორტატული მასალით.

საღამო:

ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა თემაზე კვირის თემა

მუსიკალური თამაში "ჩვენ გადავალთ სიზარმაცის დასადევნებლად" სამიზნე: ჩამოაყალიბოს უნარი აჩვენოს მოძრაობები, რომლებზეც სიმღერა საუბრობს.

მულტიმედიური სახელმძღვანელო "Იცი?".

სავარჯიშო ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისათვის "GUESS"- შეხებით გამოიცანი რას ჩაისვამ ხელებში (კენჭი, მუწუკი, ბალახის ან ჯოხის დანა)

სიტუაციური საუბარი: "ეცადე გამოიყურებოდე სისუფთავე"

ჩამოსხმა "თვითმფრინავი"

იმუშავეთ ფიზიკურ კუთხეში

ვარჯიში ლენტებით

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს ლამაზად, მოხდენილად შეასრულონ ნაცნობი სავარჯიშოები მუსიკის ლენტებით. ხელი შეუწყოს მოძრაობების შესრულების ტექნიკის გაუმჯობესებას. შემოქმედებითი უნარის განვითარება საავტომობილო საქმიანობაში.

იარეთ ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა საიტზე, თამაშები თქვენი არჩევანით. შეგახსენებთ ერთმანეთის მიმართ მეგობრულ დამოკიდებულებას. აკვირდება ამინდს.

კომპლექსი - საგანმანათლებლო მუშაობის თემატური დაგეგმვა

სამიზნე:ძირითადი იდეების ჩამოყალიბება რუსული არმიის შესახებ, მამაკაცების შესახებ, როგორც სამშობლოს დამცველები, ყველა სუსტი ადამიანი (ბავშვები, ქალები, მოხუცები, ავადმყოფი). სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის ამაღლება. განახორციელეთ გენდერული განათლება (ბიჭებში ჩამოყალიბდეს სურვილი იყოს ძლიერი, მამაცი, გახდნენ სამშობლოს დამცველები; აღზარდონ გოგონები ბიჭების მიმართ, როგორც სამშობლოს მომავალი დამცველები). გაეცანით რუსეთის ისტორიას გმირების შესახებ ეპოსებთან გაცნობის გზით.
დილა.
7.30 1. განათავსეთ მანქანების შაბლონები ხელოვნების კუთხეში, წიგნის კუთხეში - სურათები პილოტის, ტანკერის, ქვეითი, მეზღვაურის გამოსახულებით.
7.35 2. საუბარი "სამშობლოს დამცველები": ვინ იცავს ჩვენს სამშობლოს, იცავს და ინარჩუნებს ჩვენს მშვიდობას? რა არის საჭირო რომ გახდე მამაცი ჯარისკაცი? რატომ სჭირდებათ ჯარისკაცებს იარაღი? ვინ დადის გემებზე? როგორი თავსაბურავი აცვიათ მეზღვაურებს? ვინ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი გემზე? ვინ დაფრინავს თვითმფრინავით? ვინ მართავს ტანკებს? ვის ისურვებდით ჯარში მსახურებას? - ჩამოაყალიბეთ პირველადი იდეები ჯარის შესახებ, მამაკაცების შესახებ, როგორც სამშობლოს დამცველები, ყველა სუსტი ადამიანი (ბავშვები, ქალები, მოხუცები, ავადმყოფები).
7. 40 3. D / y "დაასახელეთ პროფესია" - სიტყვის გრამატიკული სტრუქტურის ჩამოყალიბება, სავარჯიშო სიტყვა ფორმირებაში (ტანკი - ტანკერი, ზღვა - მეზღვაური, თვითმფრინავი - მფრინავი).
7.45 4. დ / და "ვის რა სჭირდება" - შეიარაღებული ძალების ფილიალების შესახებ ბავშვების არსებული იდეების გამოსავლენად. თამაშის მსვლელობა: ბავშვები განსაზღვრავენ რომელი სამხედრო ნივთები (სურათები) არის საჭირო ამა თუ იმ სამხედროებისთვის.
7.55 5. თითების ტანვარჯიში "ჩვენი არმია" - ხელი შეუწყოს ხელისა და თითების ზუსტი მოძრაობების გაუმჯობესებას, რაც დადებითად აისახება მეტყველების განვითარებაზე.
ატი-ბარტყები, იქ-ღამურები!
ჯარისკაცები მოდიან აღლუმზე!
აქ არის ტანკერები,
შემდეგ მსროლელები
და შემდეგ ქვეითი -
კომპანია კომპანიის მიხედვით! (მონაცვლეობით "ნაბიჯი" მარჯვენა და მარცხენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითებით).
8.00 6. დილის ვარჯიშები
8.10 7. D / y ლოგიკური აზროვნების განვითარებისათვის "იპოვეთ დამცველი და მისი იარაღი ნახაზში და დააკავშირეთ ხაზი" (გმირი - კლუბი, რაინდი - ხმალი, ინდოელი - მშვილდი და ა.შ.).
8.15 8. შესთავაზეთ საშას და მაქსიმს, რომ იკვებონ ბუნების კუთხის მცხოვრებნი - ასწავლონ მათ დამოუკიდებლად შეასრულონ დავალებები, გაზარდონ გაგება, რომ „ჩვენ ვართ პასუხისმგებელი იმათზე, ვინც შევეჩვიეთ“.
8.20 9. გარეცხვისას გაითვალისწინეთ პირსახოცების სისუფთავე და იატაკის სიმშრალე საპირფარეშოში - განაგრძეთ კულტურული და ჰიგიენური უნარ -ჩვევების განვითარება, სარეცხი ოთახში სწორად მოქცევის უნარი: ნუ ახმაურებთ, ნუ აიძულებთ, არ დაასხათ წყალი , ასწავლეთ გაახურეთ ხელები დაბანის წინ, დაიბანეთ ხელები ტუალეტის გამოყენების შემდეგ.
8.30 10. საუზმე "ბოგატირსკი"
რატომ ვჯდებით მაგიდებთან? ჩვენმა მზარეულებმა მოგიმზადეთ გმირული საუზმე. საუზმის შემდეგ თქვენ მოიპოვებთ ძალას და ჯანმრთელობას. გახსოვდეთ, რომ საკვები საგულდაგულოდ უნდა დაღეჭოთ - ეს ძალიან მნიშვნელოვანია ჯანმრთელობისთვის, საჭმლის მონელებისთვის, რადგან კუჭში კბილები არ არის.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

9.00 – 9.20
1. საგანმანათლებლო სფერო "ფიზიკური განვითარება".
ფიზიკური კულტურა ო. მ. ლიტვინოვა გვ. 235.

9.30 – 9.50
2. ო საგანმანათლებლო სფერო "შემეცნებითი განვითარება".
ეკოლოგია "მე პილოტებთან მივდიოდი" N. A. Karpukhina გვ .101

10.00 – 10.20
3. საგანმანათლებლო სფერო "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება".
ხატვა "ფერადი დროშები მამისთვის" (შემოქმედებითი)

10.20 – 10.40 დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოების კუთხეში - თამაშის დამოუკიდებლად ორგანიზების უნარის განვითარება, აუცილებელი ატრიბუტების შერჩევა; სამაგიდო თამაშებში ასწავლე თამაშის წესების დაცვის უნარი, გაიხარე შენი ამხანაგების წარმატებებით. წიგნის კუთხეში - ათვალიერებენ პილოტის, ტანკერის, ქვეითი ჯარისკაცის, მეზღვაურის სურათებს.

გასეირნება

10.40 – 11.00 სასეირნოდ ემზადება.
1. სავარჯიშო "ვისი ქურთუკი, ვისი შარფი, ვისი ქურთუკი?" - სიტყვის ფორმირების კონსოლიდაცია მამაკაცურ, ქალური და სტერილურ სქესში.
2. სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარ -ჩვევების განვითარებისათვის "გახსენით და დამაგრეთ" - ისწავლეთ როგორ დააჭიროთ ღილაკებს დამოუკიდებლად სიარულის წინ და გახსნათ ისინი გასეირნების შემდეგ.
3. თითის ტანვარჯიში "ფეხსაცმელი".
მოდით დავთვალოთ პირველად, (მონაცვლეობით ტაში და დარტყმა მუშტებით).
რამდენი ფეხსაცმელი გვაქვს.
ფეხსაცმელი, ჩუსტები, ჩექმები (მოხარეთ ერთი თითი ერთდროულად).
ნატაშასა და საყურეებისთვის,
და ფეხსაცმელიც
ჩვენი ვალენტინობისთვის,
მაგრამ ეს ჩექმებია
ბავშვის გალენკასთვის. (ნ. ნიშშავა)

11.00 – 12.10
1. შინაური ცხოველის ყურება: რომელი ცხოველი ეხმარება ჯარისკაცებს ჯარში მსახურობაში? (ძაღლი) შეახსენეთ გამონათქვამი: "ძაღლი ადამიანის მეგობარია", ჰკითხეთ როგორ ესმით ბავშვებს ეს. იმის თქმა, რომ ძაღლი იყო პირველი ცხოველი, რომელსაც ასწავლიდა ადამიანი. ბავშვების ყურადღების მიქცევა საბავშვო ბაღის გარეთ გასეირნებადი ძაღლების გარეგნობაზე: როგორ ცხოვრობს ძაღლი ბინაში და კნუტში ზამთარში? შეუძლია თუ არა ყველა ძაღლს ქუჩაში კინოთეატრში ცხოვრება? რა ძაღლები მსახურობენ ჯარში? ვის ჰყავს ძაღლი სახლში? ვის უნდა ძაღლი ჰყავდეს? სად იცხოვრებს თქვენი ძაღლი, ვინ იზრუნებს მასზე, გამოკვებავს, დილით და საღამოს გასეირნება? ყველა ადამიანს შეუძლია ძაღლის შენარჩუნება სახლში?
მხატვრული სიტყვა:
"მე მზეზე ვიწექი,
ოსტატის სახლი გუშაგთან არის.
ჩემით კეთილი ვარ,
ხმამაღლა ვყვირი უცნობებზე.

2. D / u დანიილთან, ულიანასთან, მაშასთან, მაქსიმთან, ვიკასთან "ვინ ყვირის როგორ?" (ჯარისკაცები აძლევენ სხვა ნიშანს ისე, რომ მტრები არ აღიარებენ) - აღზარდოს ძალა, ხმის მოცულობა, გამოთქვას გარკვეული ბგერები. თამაში: მასწავლებელი უშვებს ბურთს ბავშვს და ასახელებს შინაურ ცხოველს, ბავშვს დაიჭირა ბურთი, გამოთქვამს შესაბამის ონომატოპოეას.

3. დ / და "იპოვე ის რასაც გეტყვი" - განავითაროს მსგავსება და განსხვავება. თამაშის მსვლელობა: მასწავლებელი აღწერს ნაცნობ ხეებს ნაკლებად შესამჩნევი განსხვავებებით (მაგალითად, მთის ნაცარი და აკაცია) და იწვევს ბავშვებს აღიარონ, დაასახელონ და იპოვონ ხე. ბავშვებისთვის უფრო საინტერესო რომ იყოს ძებნა, აუცილებელია ვარსკვლავების დამალვა - პრიზები წინასწარ - დაფარულ ხეებზე.

4. სისუფთავის განთავსება ადგილზე - აღზარდოს დაწყებული სამუშაოს ბოლომდე მიყვანის უნარი, მუშაობისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

5. P / და "Scout" - მოძრაობების კოორდინაციის, ყურადღების განვითარება. თამაშის მსვლელობა: ბავშვები გარბიან სირბილით, შემდეგ იყინებიან სხვადასხვა პოზიციებზე. სკაუტი იმახსოვრებს მოთამაშეთა პოზებს, შორდება (ან ტოვებს ოთახს). 1-2 მოთამაშე იცვლის პოზიციას. სკაუტმა უნდა დააბრუნოს ყველაფერი პირვანდელ მდგომარეობაში.
პ / და "სალოჩკი -მაშველები" - განუვითარდეთ სხვადასხვა მიმართულებით სწრაფად გარბენის უნარი, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე. თამაშის კურსი: ბავშვები თავისუფლად დგანან სათამაშო მოედანზე და წარმოთქვამენ სიტყვებს:
სალოჩკა არ დაგვეწევა,
სალოჩკა ვერ დაგვიჭერს.
ჩვენ შეგვიძლია სწრაფად ვიაროთ
და დავეხმაროთ ერთმანეთს.
ბავშვები გარბიან ბოლო სიტყვებით. ვინც შეურაცხყოფილია, უნდა შეწყდეს.

6. საინტერესო თამაშები საიტზე - წვლილი შეიტანოს ბავშვებს შორის პოზიტიური ურთიერთობების ჩამოყალიბებაში, ორგანიზაციის ხელშეწყობაში.

7. ჟენიას და კირილის ვარჯიში ბავშვის აწეულ ხელზე მაღლა შეჩერებული ობიექტის შეხებით - კოორდინაციის, თავდაჯერებულობის განცდის გამომუშავებაში.

8. C / r თამაში "Pathfinders" - ასწავლოს სხვადასხვა თამაშის მოქმედებების გამოყენება თამაშის სიუჟეტისა და შინაარსის განვითარებისათვის; განუვითარდეს როლური ურთიერთობების დამყარების, როლური დიალოგის წარმართვის, წარმოსახვითი თამაშის სიტუაციაში მოქმედების უნარი. დაამყარეთ მეგობრობა თამაშში. ლიდერობის ტექნიკა: დახმარება როლების გადანაწილებაში, თამაშის დროს როლების შეცვლა, მთავარი როლი ბავშვები არიან, დამატებითი - აღმზრდელი. თამაშის მსვლელობა: რა უჩვეულო ნაკვალევია! ვინ დატოვა ისინი? და ჯარში არიან ტრეკერები, რომლებსაც შეუძლიათ ბილიკზე მტრის ან მეგობრის ამოცნობა. გსურთ იყოთ ტრეკერი და გაარკვიოთ ვინ დატოვა ეს სიმღერები? ჩვენ ვართ გზათვალიერები, Pathfinders მიჰყვებიან ბილიკს კვალდაკვალ, რათა არ დაარღვიონ ბილიკი, რომელსაც ისინი იკვლევენ (გამადიდებელი სათვალეები, სხვადასხვა კვალის მოდელები, ქაღალდის ნაჭრები და ფანქრები ბილიკის ესკიზებისათვის).

12.10 – 12.25 სასეირნოდ დაბრუნება, ჰიგიენის პროცედურები - ხელს უწყობს ჰიგიენის პროცედურებისადმი შეგნებული დამოკიდებულების კონსოლიდაციას.
ექსპერიმენტების სამყარო "რა მიცურავს, რა იხრჩობა" - მასალების ბურანის გასარკვევად.
12.25 – 12.50 ვახშამი. შემთხვევითი საუბარი ბოსტნეულის სარგებლიანობაზე. პირის ღრუს გამორეცხვა მცენარეული დეკორქციით არის აღზრდილი პროცედურისადმი შეგნებული დამოკიდებულების აღზრდა.
12.50 – 13.00 ძილისთვის მზადება.
დასვენება ძილის წინ:
ჩიკი-ჩიკი, ჩიკი-ჩოკი,
სად ხარ, ბაბუა სიჩუმე?
მოდი ჩვენთან, დაჯექი
და დაგვეხმარეთ დაძინებაში.
ჩიკი-ჩიკი, ჩიკი-ჩოკი,
სიჩუმე ... სიჩუმე ჩამოვიდა.
ნუ აშინებ მას
სწრაფად დახუჭე თვალები.

13.00 – 15.00 ოცნება.

დღის მეორე ნახევარი

15.00 – 15.20
ადექი. ტანვარჯიშის გამამხნევებელი და ველნესი საქმიანობა - ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, განწყობისა და კუნთების ტონის გასაუმჯობესებლად.
15.30 – 16.00 შუადღის საუზმე. რა გვაქვს შუადღის ჩაისთვის? რისგან მზადდება კერძი? შეახსენეთ მაგიდასთან ქცევის წესები.

16.00 – 16.10 1. ს.მიხალკოვის ლექსის "ბიძია სტიოპა" ​​ნაწყვეტის წაკითხვა (სიტყვებიდან ... დერეფანში, სიცილი და ფეხი ...), საუბარი წაკითხულზე (იხ. მკითხველი პატარებისთვის: სახელმძღვანელო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის / შეადგინა ლნ ელისეევმა. - მე -5 გამოცემა, რევ. - მ .: განათლება, 1987. - 448 // გვ. 330).

16.10 – 16.30 2. დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშოების კუთხეში - თამაშის დამოუკიდებლად ორგანიზების უნარის განვითარება, აუცილებელი ატრიბუტების შერჩევა; სამაგიდო თამაშებში ასწავლე თამაშის წესების დაცვის უნარი, გაიხარე შენი ამხანაგების წარმატებებით. წიგნის კუთხეში - პილოტის, ტანკერის, ქვეითი ჯარისკაცის, მეზღვაურის სურათების დათვალიერება.

16.15 – 16.25 3. ინდივიდუალური მუშაობა ზარინასთან, ნასტიასთან, საშა პ -სთან, ანდრეი ნ -თან ერთად განაცხადზე - ასწავლოს მაკრატლის სწორად გამართვა და მათი სწორად მოქმედება, კვადრატის ან ოთხკუთხედის კუთხეების დამრგვალება.

16.30 – 16.50 4. C / r თამაში "სამხედრო მძღოლები": მძღოლები მართავენ სხვადასხვა მანქანებს: მანქანებს, სატვირთო მანქანებს, დაიცვან სამხედრო შენიღბვის წესები. მძღოლი დარწმუნებულია, რომ ტვირთი მოწესრიგებულია, დროულად აწვდის საბრძოლო მასალებს, საჭმელს ჯარისკაცებს - აღზარდოს გარკვეული წესების დაცვის უნარი, გუნდში თამაში, ინტერესი და სურვილი იყოს სამშობლოს ღირსეული დამცველები.

საღამოს გასეირნება

16.50 – 17.30
1. საღამოს ცის სილამაზეზე დაკვირვება. მხატვრული სიტყვა:
უფრო მაღალი ვიდრე ტყე, უფრო მაღალი ვიდრე მთები
ხალიჩა იშლება.
ის ყოველთვის - ყოველთვის გავრცელებულია
შენზე და ჩემზე.
ახლა ის ნაცრისფერია, შემდეგ არის ლურჯი,
მაშინ ის არის რბილი ლურჯი!

2. ინტერესის თამაშები საიტზე - ხელი შეუწყოს ბავშვებს შორის პოზიტიური ურთიერთობების ჩამოყალიბებას, ორგანიზაციის ხელშეწყობას.

3. ქვეჯგუფის მუშაობა ბავშვებთან - ივარჯიშეთ ჰორიზონტალურ სამიზნეზე ერთი ხელით სროლა.

4. ინდივიდუალური მუშაობა ვანიასთან, სლავასთან, ნასტიასთან: დ / წ "როდესაც ეს ხდება" - ვარჯიში დღის ნაწილების გარჩევასა და დასახელებაში.

5. P / და "იჩქარეთ წრედან გასვლა" - ხელი შეუწყოს ყურადღების განვითარებას, რეაქციის სიჩქარეს, სირბილს, აღზარდოს ამხანაგების წარმატებებზე სიხარულის უნარი. თამაშის მსვლელობა: 3 - 5 მ დიამეტრის წრე დგება ან ასახულია. მასწავლებელი - "ზამთარი" წრის ცენტრში, ბავშვები - წრის უკან ერთ მხარეს კითხულობენ ლექსს. სიტყვების დასასრულს ბავშვები გარბიან წრის მეორე მხარეს და ცდილობენ რაც შეიძლება სწრაფად ამოიწმინდონ. მასწავლებელი იჭერს მათ, ვისაც ამის დრო არ ჰქონდა.
მხატვრული სიტყვა:
გუბეები ეზოში გაიყინა
მთელი დღე დრეიფი ტრიალებს
გახდა თეთრი სახლები.
ჩვენთან ზამთარი იყო.

საგანმანათლებლო პროექტი

მოკლე.

პროექტის ხანგრძლივობა : მოკლევადიანი (3 კვირა 01.02.2017-დან 24.02.2017 წლამდე)

პროექტის ტიპი: შემეცნებითი და შემოქმედებითი.

პროექტის მონაწილეები: საშუალო ჯგუფის მასწავლებელი "სმეშარიკი" კაზანცევა ენ.ნ., ბავშვები და საშუალო ჯგუფის მშობლები.

პრობლემა:

"სამშობლოს დამცველის დღის" დღესასწაულის ისტორიის შესახებ ცოდნის ნაკლებობა;

რუსული არმიის შესახებ ცოდნის ნაკლებობა;

ცოდნის ნაკლებობა რუსეთის ჯარისკაცების, სამშობლოს დამცველების შესახებ.

შესაბამისობა:

სამშობლო, სამშობლო ... ... საყვარელი ადამიანების, საბავშვო ბაღის, მშობლიური ქალაქის და სამშობლოს სიყვარული დიდ როლს თამაშობს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში. სკოლამდელ ბავშვებში პატრიოტიზმის გრძნობის განვითარება რთული და ხანგრძლივი პროცესია. მაგრამ არ შეიძლება იყო პატრიოტი, გიყვარდეს სამშობლო ისე, რომ არ იცოდე როგორ უყვარდათ და აფასებდნენ ჩვენი წინაპრები: მამები, ბაბუები, პაპები. ამჟამად, ჩვენ ვდგავართ იმ პრობლემის წინაშე, რომ ბავშვებმა პრაქტიკულად არაფერი იციან რუსული არმიის შესახებ, სამხედრო პროფესიის ადამიანების შესახებ, მეომარი გმირების შესახებ, რომლებმაც სიცოცხლე გაიღეს ჩვენს თავზე მშვიდობიანი ცისთვის. ამრიგად, ბავშვებმა ამ თემაზე ცოდნის ნაკლებობამ მიგვიყვანა დასკვნამდე, რომ აუცილებელია ბავშვებს გავაცნოთ დღესასწაულის გაჩენის ისტორია, რუსული არმია და მისი წარმომადგენლები და განვუვითაროთ პატრიოტიზმის გრძნობა ბავშვებში. შედეგად, შეირჩა პროექტის თემა და მიიღეს გადაწყვეტილება მისი განხორციელების აუცილებლობის შესახებ.

პროექტის მიზანი:

გააფართოვეთ ბავშვების იდეები დღესასწაულის შესახებ "სამშობლოს დამცველი", რუსული არმიის შესახებ, ლექსიკის გაფართოება (მესაზღვრე, მედესანტე, წყალქვეშა ნავი, პარაშუტი და ა.

Დავალებები:

ბავშვებისთვის:

საგანმანათლებლო:

გააცნოს ბავშვებს დღესასწაული "სამშობლოს დამცველის დღე"

ბავშვთა იდეების გაფართოება რუსული არმიის შესახებ, ჯარის ფილიალების შესახებ, სამხედრო პროფესიის ადამიანების შესახებ.

განვითარებადი:

ბავშვთა საკომუნიკაციო უნარების განვითარება;

ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას პოეზიის გამომხატველი კითხვის საშუალებით,

ლექსიკონის გამდიდრება ახალი სიტყვებით;

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი ინიციატივისა და საძიებო საქმიანობის განვითარების ხელშეწყობა.

საგანმანათლებლო:

- აღზარდოს პატრიოტიზმის გრძნობა სკოლამდელ ბავშვებში;

რუსი ჯარისკაცისადმი პატივისცემის გრძნობის განვითარება;

განუვითარეთ სიყვარულისა და სიამაყის გრძნობა თქვენი ქვეყნის მიმართ;

მასწავლებლებისთვის:

- მასწავლებელთა პროფესიული დონის ამაღლება;

მასწავლებელთა შემოქმედებითი საქმიანობის ზრდა;

დაგეგმვის უნარების განვითარება;

მოსწავლეთა ოჯახებთან ურთიერთობის პირობების შექმნა;

მშობლებისთვის:

- ბავშვის აღზრდის უწყვეტობის უზრუნველყოფა ბავშვთა მოვლის დაწესებულებაში და ოჯახში;

მშობლების ჩართულობა ბავშვებთან და მასწავლებლებთან ერთად ერთობლივ საქმიანობაში;

სავარაუდო შედეგი:

ბავშვებისთვის:

რუსული არმიისადმი პატივისცემის შემუშავება;

ცდილობს გააუმჯობესოს მათი ფიზიკური თვისებები (სიჩქარე, სისწრაფე, გამძლეობა)

ბიჭებს ჩაუნერგოს სურვილი მომავალში გახდეს სამშობლოს დამცველი.

მასწავლებლებისთვის:

თვითრეალიზაცია, გაზრდილი შემოქმედება;

საპროექტო საქმიანობაში პრაქტიკული უნარების დაგროვება;

მშობლებისთვის:

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების საქმიანობის შესახებ მშობლების ინფორმირებულობის დონის ამაღლება;

მშობლების ინტერესის გაძლიერება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებთან თანამშრომლობით;

მუსიკალური დირექტორის მონაწილეობა:

სიმღერების სწავლა;

მუსიკალური თანხლებით;

ცეკვის დადგმა;

სპორტული დასვენება "მოხერხებული და მამაცი, სწრაფი, ოსტატური" მოსწავლეთა მამებთან ერთად;

პრეზენტაცია "სამხედრო პროფესიები";

აქტიური მოსმენა "ჩემი ჯარი" (ვიდეოს ყურება);

ვიდეო კლიპი "მამაცი ჯარისკაცები";

მულტფილმის ყურება "ერთი, ორი - არა აქვს მნიშვნელობა".

პროექტის აქტივობის პროდუქტი:

OD მხატვრული შემოქმედება: აპლიკაცია "დღესასწაული

კედლის გაზეთის გამოცემა "მამაჩემი ჯარისკაცია";

პროექტის პრეზენტაცია:

პროექტის ეტაპები:

ეტაპი 1 მოსამზადებელი:

პროექტის პასპორტის შედგენა;

საბავშვო მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა კითხვისთვის, ლექსების დასამახსოვრებლად;

პროექტის თემაზე მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლა;

მასალის შერჩევა პრეზენტაციისთვის;

ვიზუალური მასალის შერჩევა თემაზე;

მეორე ეტაპის პროექტის განხორციელება:

მასწავლებლების ისტორია დღესასწაულის ისტორიის შესახებ, რუსული არმიის შესახებ;

ბავშვებთან საუბარი;

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა;

ლექსების დამახსოვრება;

დიდაქტიკური, როლური და გარე თამაშების ჩატარება;

კედლის გაზეთების წარმოება;

სურათების დახატვა; ჩვენი არმიის საღებარი გვერდები

ხელნაკეთობების, ღია ბარათების, საჩუქრების გაკეთება მამებისთვის;

ნახატების, ილუსტრაციების შესწავლა, მათზე დაყრდნობით მოთხრობების შედგენა;

პროექტის მე -3 ფინალური ეტაპი:

სპორტული გასართობი საშუალო ჯგუფისთვის "ოსტატი და მამაცი, სწრაფი, ნიჭიერი" მოსწავლეთა მამებთან ერთად.

პროექტის განხორციელების სქემა შუა ჯგუფში

ბავშვებთან მუშაობა	მასწავლებლის მოთხრობა "სამშობლოს დამცველები"
	თხლად კითხულობს ლიტერატურა ლ. კასილი "შენი დამცველები"
	თხლად კითხულობს ლიტერატურა ზ. ალექსანდროვა "დოზორი"
	საუბარი "ვინ მსახურობს საზღვარზე"
	ა. ლივანოვის ლექსის კითხვა "მშობლიური არმია"
	ზეპირად სწავლა ს. მარშაკი "სასაზღვრო დაცვა"
	ს.მარშაკის ლექსის სწავლა "თებერვალი"
	ილუსტრაციების შესწავლა "სამხედრო პროფესიები"
	ანდაზების კითხვა ჯარის შესახებ
	ნახატის "სამშობლო" შემოწმება
	ჯგუფის სიმღერის "Fidgets" "ჩვენი არმია" მოსმენა
	საუბარი "ვინ იცავს ჩვენს სამშობლოს?"
	ა. ჟაროვის ლექსის კითხვა "სასაზღვრო დაცვა"
	დი. "დაიმახსოვრე ანდაზა", "რა არის ზედმეტი", "სურათების გაჭრა"
	დი. "თქვი სიტყვა", "აიღე სიტყვები"
	პ და. "თვითმფრინავი"
	GCD არასამთავრობო ორგანიზაციის "ცოდნა" შუა ჯგუფში "ჩვენი არმია მშობლიურია"
	გამოცანების გამოცნობა
	როლური თამაში "მესაზღვრეები", "ჩვენ სამხედროები ვართ", "სამხედრო ექიმი"
	როლური თამაში "სამხედრო ჰოსპიტალი"
	როლური თამაში "ჩვენ მეზღვაურები ვართ"
	სიმღერის მოსმენა "მე ვიქნები სამხედრო კაცი"
	სპორტული გასართობი მამებთან და ბაბუებთან ერთად "მოხერხებული და მამაცი, სწრაფი, ნიჭიერი"
	დინამიური პაუზა « სიგნალისტები »
	კოსტიუმებისა და ატრიბუტების მომზადება გასართობად.
	კედლის გაზეთისთვის ფოტოების შეგროვება "მამაჩემი ჯარისკაცია" (დედებთან ერთად)
მშობლებთან მუშაობა
	ნახატების გამოფენა "ხატვა მამასთან"
	მამების და ბაბუების ისტორიები ჯარში სამსახურის შესახებ.

დანართი No1

პროგრამის ამოცანები:

საგანმანათლებლო:

ჩართეთ ბავშვები და მათი მამები მონაწილეობა მიიღონ ერთობლივ დღესასწაულებში. მიეცით მშობლებსა და შვილებს ერთად თამაშის სიამოვნება.

კონსოლიდაცია, საავტომობილო უნარების, უნარების გაუმჯობესება, ფიზიკური თვისებების განვითარება.

განვითარებადი:
ხელი შეუწყოს პოზიტიური ემოციების განვითარებას, ურთიერთდახმარების გრძნობებს.

საგანმანათლებლო:
სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის ამაღლება, სამშობლოს სიყვარულის აღძვრა.
აღჭურვილობა:
სადღესასწაულო პლაკატები ცენტრალური კედლის გაფორმებისთვის, მაგნიტოფონი სიმღერებით, კომპიუტერი პრეზენტაციის სანახავად, ჰოოპები, ბურთები, კალათები, ხალიჩები, მოლბერტი, ბუშტები, პრიზები, მედლები, გარნიზონის ქუდი, ქამარი, სათამაშო მანქანა - ორი კომპლექტი.

პერსონაჟები:

წამყვანი (ზრდასრული).

დღესასწაულის პროგრესი:

ცენტრალური კედელი საზეიმოდ არის მორთული. თითოეულ ბავშვს აქვს დროშები ხელში;დროშებით ბავშვები შედიან დარბაზში და დგებიან სავარჯიშოების გასაკეთებლად

წამყვანი.

დღეს დიდი დღესასწაულია - ჩვენი მშობლიური ჯარის, სამშობლოს დამცველის დღე; 23 თებერვალს მას მთელი ქვეყანა აღნიშნავს.

გამარჯობა ძვირფასო სტუმრებო! დაჯექით უფრო კომფორტულად, ჩვენ ვიწყებთ ...

მამის დღესასწაული მთავარი დღესასწაულია

ყველა ბიჭი და კაცი.

დღეს კი ჩვენ ძალიან ვჩქარობთ მივულოცოთ ჩვენს საყვარელ მამებს!

ჩვენ ვუსურვებთ მამებს ბედნიერებას, მშვიდობიან ცას მათთვის!

ჩვენ გვიყვარს ჩვენი ბიჭები, პატივს ვცემთ მათ მთელი გულით!

ისინი ყოველთვის დაგვიცავენ, თუნდაც შორტები!

დღეს ჩვენ ვულოცავთ ჩვენს მამებს და ბაბუებს სამშობლოს დამცველის დღეს. ჩვენ გისურვებთ ჯანმრთელობას, სიყვარულს, წარმატებებს თქვენს ყველა მცდელობაში და სიამაყეს თქვენი შვილებით, რომლებსაც ძალიან უყვარხართ.

ვულოცავთ ჩვენს ბიჭებს, რომლებიც, როდესაც გაიზრდებიან, გახდებიან ძლიერი, მამაცი მამაკაცები.

23 თებერვალი არის შეიარაღებული ძალების დღე, დღე, რომელსაც მთელი ჩვენი ჯარი აღნიშნავს, ეს არის დღესასწაული ჩვენი სამშობლოს ყველა დამცველისთვის, მშვიდობის, თავისუფლებისა და ბედნიერების დამცველებისთვის.
ჩვენი არმიის ჯარისკაცები და მეთაურები დღე და ღამე მორიგეობენ.

უნდა იყო ძლიერი, რომ არ დაიღალო
მამაცი, რათა არ შეგეშინდეს
და თქვენ უნდა გახდეთ გამოცდილი
მტერთან საბრძოლველად იარაღით!
განმანათლებელი:

ჯარისკაცი ვარჯიშობს ყოველ დილით.
- აბა, რაზმი იქმნება!
ახლა კი როგორც ჯარში
დავიწყოთ ვარჯიში! (ბავშვები და მშობლები ვარჯიშობენ)
ტარდება დინამიური სწავლება "სიგნალები"

ჩვენ ვდგავართ როგორც მიწაზე ( )

ისე, ჩვენ გემით ვცურავთ.

და ჩვენ ყოველ ჯერზე ვაძლევთ სიგნალს

როცა ასეთი ბრძანებაა მოცემული. ( )

მარჯვნივ - მოუხვიე, ( )

Მარცხენა მოსახვევი, (

მოდი, ნუ ყვირი, ( )

მიეცი სიგნალები! ( )

განმანათლებელი:

- ახლა ბიჭები წარმოაჩენენ, რომ ისინი სამხედროები არიან და კითხულობენ პოეზიას ( წაიკითხე ლექსივ. მალკოვა "ჩვენ ვიმსახურებთ ჯარში")

1 შვილი

ჩვენ ჯერ კიდევ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ვართ,

და ჩვენ ჯარისკაცებივით დავდივართ!

ჩვენ ვიმსახურებთ ჯარში,

შევინარჩუნოთ სამშობლო!

ასე რომ ჩვენ ყოველთვის გვაქვს

კარგია მსოფლიოში ცხოვრება!

მე -2 შვილი

მე ვიქნები მამაცი ტანკერი,

წამიყვანს ჩემს ტანკს ყველგან.

ჩვენ ვიმსახურებთ ჯარში,

შევინარჩუნოთ სამშობლო!

ასე რომ ჩვენ ყოველთვის გვაქვს

კარგია მსოფლიოში ცხოვრება!

მე -3 შვილი

ბიჭებო აუცილებლად

ვიქნები სამხედრო მფრინავი.

ჩვენ ვიმსახურებთ ჯარში,

შევინარჩუნოთ სამშობლო!

ასე რომ ჩვენ ყოველთვის გვაქვს

კარგია მსოფლიოში ცხოვრება!

მე -4 შვილი

მე ვარ უშიშარი კაპიტნები

ოკეანეებს გავცურავ.

ჩვენ ვიმსახურებთ ჯარში,

შევინარჩუნოთ სამშობლო!

ასე რომ ჩვენ ყოველთვის გვაქვს

კარგია მსოფლიოში ცხოვრება!

მე -5 შვილი

მე მინდა ვიყო ოფიცერი

ჯერ შეტევაზე წასვლა.

ჩვენ ვიმსახურებთ ჯარში,

შევინარჩუნოთ სამშობლო!

ასე რომ ჩვენ ყოველთვის გვაქვს

კარგია მსოფლიოში ცხოვრება!

შესრულებული სიმღერა:

წამყვანი.ბავშვებო, იცით რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ჯარისკაცს? რა სჭირდება ჯარისკაცს ჯარში კარგად სამსახურისთვის?

ბავშვები პასუხობენ.

ყველაფერი რაც თქვი სწორია. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება, რაც ჯარისკაცს უნდა ჰქონდეს, არის გამბედაობა. გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ამბობენ, რომ ქალაქის გამბედაობა მოითხოვს. მაგრამ რამდენად მამაცი და მამაცი ხართ, ჩვენ ახლა ვნახავთ. ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს სპორტულ შეჯიბრებებს და თქვენი მამები დაგვეხმარებიან მათ ჩატარებაში, რომლებიც აქტიურ მონაწილეობას მიიღებენ მათში. ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს სამხედრო შეჯიბრებას

1) კონკურსი "მოიყვანე ეპაულეტები" (სარელეო)

გაიმარჯვებს ის, ვინც მუყაოს ყუთებს სწრაფად ატარებს მხრებზე, მისი ჩაგდების გარეშე.

2 კონკურსი "ნემსის თვალი"

2 - 3 ჰოოპ სარელეო ხაზის გასწვრივ. თქვენ უნდა გაიქცეთ 1 -ლი ჰოოპზე, მეორე და მესამეს გაუსვით თავი და უკან.

განმანათლებელი:

ახლა ცოტა დავისვენოთ.

ვიქტორინა "ყველაზე ჭკვიანი"

(კითხვები მშობლებსა და შვილებს)

1. ყველაზე კეთილი ექიმი (აიბოლიტი)
2. საჭიროების შემთხვევაში, ისინი გადაყრიან, როცა არ სჭირდებათ, იზრდებიან. რა არის ეს? (წამყვანი)
3. რა იარაღს იყენებენ მეკობრეები ყველაზე ხშირად საგანძურის მოსაძებნად? (ნიჩაბი)
4. ორი თავი, ექვსი ფეხი, ორი ხელი, ერთი კუდი. Ეს ვინ არის? (მხედარი)
5. მსოფლიოში საუკეთესო ნიანგი? (გენა)
6. ცხვირი თოვლის კაცისთვის? (სტაფილო)
7. კარლსონის მეგობარი? (ბავშვი)
8. ვინ სძინავს ბუნაგში ზამთარში? (დათვი)
9. ვისი ეშინიათ თაგვებს? (კატა)
10. ცხენის ბედნიერება? (ცხენოსანი)
11. რა ჰქვია მოსკოვის ყველაზე მაღალ პოლიციელს? (სტეპანი)
12. ხილი, რომელსაც მოკრივეები უყვართ? (მსხალი)
13. ყოველკვირეული დასრულება? (კვირა)
14. დღის ბრძნული დრო? (დილა)
15. აძლევს ყველა ბავშვი რძეს? (ძროხა)
16. ვინ შეჭამა კოლობოკი? (მელა)
17. რატომ ვჭამთ? (მაგიდასთან)

5 კონკურსი "მოხვდა სამიზნე" (რელე) შუა ჯგუფის

ბავშვი ისვრის ბურთს, მამა იჭერს კალათს. ვინც მეტ ბურთს გაიტანს, ის გაიმარჯვებს .

7 კონკურსი საშუალო ჯგუფის "უძლიერესი"

მამა შვილს მხრებზე აყენებს. აკეთებს ჩოჩქოლს. ვინც მეტ სკუტს გააკეთებს, ის გაიმარჯვებს.

8 კონკურსი "შფოთვა"

ორი ბავშვი მონაწილეობს. სკამებზე არის გარნიზონის ქუდი, ქამარი და სათამაშო მანქანა. როდესაც მუსიკალური ციმბალები დაარტყამენ, ბავშვებს სწრაფად უხურავთ თავზე თავსახური, უჭერენ ქამარს და ტყვიამფრქვევს მხრებზე ისვრიან.

9 კონკურსი "წარუდგინე ანგარიში"

სკამებზე არის კონვერტები დავალებებით, სკამების საპირისპიროდ, დარბაზის მეორე მხარეს, სკამებზე ზის მამა, ისინი არიან "მეთაურები". შეირჩევა ბავშვების ორი გუნდი. თითოეული გუნდი დგას სკამთან კონვერტით. ბრძანებით, თითოეული მონაწილე იღებს კონვერტს და გარბის მამასთან "მეთაური" აძლევს კონვერტს და ბრუნდება. შემდეგი მონაწილე მიდის მამასთან "მეთაური" იღებს მოხსენებას და, დაბრუნების შემდეგ, აძლევს მომავალ მონაწილეს კონვერტს (დავალებას ასრულებს გუნდის ყველა ბავშვი).

განმანათლებელი:

კარგი რა ბიჭებო! თქვენ აჩვენეთ თქვენი გამბედაობა.

დაე ბიჭი მაინც იყოს ბავშვი

მცირე ზომის - არ აქვს მნიშვნელობა!

მშიშარა შეიძლება გახდეს სრულწლოვანი

და მამაცი - არასოდეს!

ძალიან მიხარია, რომ ამდენი მამაცი ბიჭი გვყავს.

ჩვენმა ბიჭებმა შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეს! სხვა რა უნდა იყოს ჯარისკაცი? რა თქმა უნდა, ჭკვიანი. ყოველივე ამის შემდეგ, მან, საჭიროების შემთხვევაში, უნდა შეძლოს გამომგონებლობის ჩვენება. ახლა ჩვენ გვაქვს სავარჯიშოები გონებისთვის.

შორს თქვენი ქვეყნიდან

ისინი ზღვაში მიდიან ... (გემები).

ზღვის ყინული გაიყო

წვეტიანი ცხვირი ... (ყინულმჭრელი).

ვინ დააკისრა იქ აფრენა?

რეაქტიული სიბრტყე).

ეს ფრინველი მივარდება ვარსკვლავებისკენ,

ხმა გასწრება ... (რაკეტა).

განმანათლებელი:

ისე, ჩვენი კონკურსები დასრულდა,
დროა შევაჯამოთ ჩვენი სპორტული შედეგები.

და რა თქმა უნდა, სპორტი დაგვეხმარა ამაში!
ყველა ბავშვი და მშობელი კარგად ასრულებდნენ დავალებებს
გამარჯვებულის დაჯილდოების ცერემონია.
მოულოდნელი მომენტი - მედლების მიღება.

დანართი No2

დინამიური პაუზები

დინამიური პაუზა "სამშობლოს დამცველები"

მაღალ მთებზე (ხელები მაღლა ასწია)

სტეპის სივრცეში (ხელები თქვენს წინ, ხელები ზემოთ, გაშლილი გვერდებზე)

ჯარისკაცები იცავენ ჩვენს სამშობლოს (ადგილზე გასეირნება).

ის ცაში აფრინდება (ასახავს თვითმფრინავებს).

ის ზღვაზე მიდის ( სხეული წინ დაიხარა და ხელები მოიქცია, როგორც ცურვაში).

არ ეშინია დამცველის (ადგილზე სიარული)

წვიმა და თოვლი!

კვირტები ჟღერს (ხელები თავზე მაღლა აქვს აწეული, მოხრილი აქვს მარცხნივ - მარჯვნივ),

ჩიტები მღერიან (დაჯექით, ხელები ქვემოთ და ნელა აწიეთ),

ბავშვები იზრდებიან

Სახლში.

მალე პატრულში ვარ

მე დავდგები საზღვარზე (ადექი პირდაპირ, გამკაცრე სხეულის, მკლავების, ფეხების კუნთები),

მხოლოდ მშვიდობიანად (ასწიეთ ხელები მაღლა - გაჭიმეთ მზისკენ)

ხალხი ოცნებობდა ოცნებებზე.

დინამიური ვარჯიში "სიგნალები"

ჩვენ ვდგავართ როგორც მიწაზე ( I.p. - ფეხები ოდნავ დაშორებულია, მკლავები უკან დაიხია.)

ისე, ჩვენ გემით ვცურავთ. (ხელები წინ და უკან აქვს გადაყრილი)

და ჩვენ ყოველ ჯერზე ვაძლევთ სიგნალს

როცა ასეთი ბრძანებაა მოცემული. ( ორივე ხელი უკანა მხარეს არის გადატანილი ბოლო შრიფტისკენ)

მარჯვნივ - მოუხვიე, ( მარჯვენა ხელი მარჯვნივ არის გადაწეული მხრის დონეზე, თავი მარჯვნივ. სიტყვაზე "შემობრუნება", ხელი ამოღებულია ზურგს უკან)

Მარცხენა მოსახვევი, ( იგივე კეთდება მარცხენა ხელით. თავი მარცხნივ მიტრიალებს)

მოდი, ნუ ყვირი, ( პირველ სიტყვას ხელი მარჯვნივ გადააქვს, მეორეზე კი ზურგს უკან მოიხსნება)

მიეცი სიგნალები! ( იგივე მოძრაობები ხორციელდება მარცხენა ხელით.)

დინამიური პაუზა "თვითმფრინავები"

ბუზღუნებდნენ თვითმფრინავები (მოხრილი მკლავების როტაცია მკერდის წინ)

თვითმფრინავები გაფრინდნენ (ხელები გვერდზე)

ისინი ჩუმად ისხდნენ კლირენზე, (ხელები მუხლებამდე)

და ისინი კვლავ გაფრინდნენ. (ხელები გვერდზე).

დინამიური პაუზა "ჯარისკაცები"

როგორც ჯარისკაცები აღლუმზე

ჩვენ მივდივართ რიგიდან რიგში.

მარცხენა - ერთი, მარცხენა - ერთი,

ყველანი შემოგვხედე

ყველამ ხელები დაუკრა - ერთად, უფრო სახალისო!

ფეხები დაგვიკაკუნეს

ხმამაღლა და სწრაფად!

ჩვენ მუხლებს დავეჯახებით -

გაჩუმდი, გაჩუმდი, გაჩუმდი.

სახელურები, სახელურები ამაღლება

უფრო მაღალი, უფრო მაღალი, უფრო მაღალი.

ჩვენი ხელები ბრუნდება

ისევ ქვემოთ.

ჩვენ ადგილზე დავტრიალდით

და გაჩერდნენ.

დანართი No3

მობილური თამაშები და თამაშის სავარჯიშოები

"AIRCRAFT"

Დავალებები: ბავშვებში ორიენტაციის განვითარება სივრცეში, სვეტში მშენებლობის უნარის კონსოლიდაცია. ვარჯიში გაშვებისას.

აღწერა: ბავშვები აშენებულია 3-4 სვეტში საიტის სხვადასხვა ადგილას, რომლებიც აღინიშნება დროშებით. მოთამაშეები აჩვენებენ მფრინავებს თვითმფრინავებზე. ისინი ემზადებიან ფრენისთვის. მასწავლებლის სიგნალზე "მოემზადე ფრენისთვის!" ბავშვები იდაყვებით მოხრილ მკლავებს - იწყებენ ძრავას. "გაფრინდი!" - ამბობს მასწავლებელი. ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ და გაფანტული, სხვადასხვა მიმართულებით დაფრინავენ. განმანათლებლის სიგნალზე: "თავი დაანებე!" - თვითმფრინავები პოულობენ თავიანთ ადგილებს და ხმელეთს, ქმნიან სვეტებს და ერთ მუხლზე ეშვებიან. მასწავლებელი აღნიშნავს რომელი სვეტი აშენდა პირველად.

წესები:

მოთამაშეები უნდა გაფრინდნენ მასწავლებლის სიგნალის შემდეგ "გაფრინდი!".

მასწავლებლის სიგნალზე "სადესანტო!" - მოთამაშეები უნდა დაბრუნდნენ თავიანთ სვეტებში, იმავე ადგილებში, სადაც მათი ნიშანი არის ასახული (დროშა შემოწმებულია).

ვარიანტები : სანამ თვითმფრინავები დაფრინავენ, შეცვალეთ დროშები, წაიყვანეთ მოპირდაპირე მხარეს. შეცვალეთ ლიდერები სვეტებში.

დანართი No4

Მთელი წლის განმავლობაში. თებერვალი

ქარი თებერვალში უბერავს

ხმამაღლა ყვირის მილებში

გველი ბრუნდება მიწაზე

მსუბუქი დრიფტი.

კრემლის კედელზე -

თვითმფრინავების ბმულები.

დიდება ჯარს

მის დაბადების დღეს!

მესაზღვრე

ტყის ბილიკები
სურნელოვანი მწვანილი.
ბნელი ხევის უკან
საველე სივრცე ...

საღამოს ხანდახან.

პატრულირება ფოსტადან.

არის მესაზღვრე,
ქვეყნები გაგზავნილნი.

ტყის ბილიკები
სურნელოვანი მწვანილი ...
ბულბულები რეკავს
გაშვებული ნაკადის გავლით.

არის მესაზღვრე.

პატრულირება ფოსტადან
ნებისმიერ ამინდში -
და დღე და ღამე.

სასაზღვრო დაცვა პოსტზე
ღრმად გამოიყურება სიბნელეში.
მის ზურგს უკან ქვეყანაა
ჩაეფლო მშვიდ ძილში.

საზღვარზე, ღამე შემაძრწუნებელია
ყველაფერი შესაძლებელია ღამით
მაგრამ მესაზღვრე მშვიდია
რადგან ზურგს უკან
ჩვენი ჯარი დგას
ინარჩუნებს მუშაობას და ძილს;
ეს არის მდიდარი და ძლიერი
ჩვენი ქვეყანა მშვიდობიანია.

ჩვენი არმია
ავტორი ვლადიმერ სტეპანოვი

მაღალ მთებზე
სტეპის სივრცეში
იცავს ჩვენს
ჯარისკაცების სამშობლო.
ის დაფრინავს ცაში
ის ზღვაზე გადის
არ ეშინია დამცველის
წვიმა და თოვლი.

კვირტები ჟღერს
ჩიტები მღერიან
ბავშვები იზრდებიან
Სახლში.
მალე პატრულში ვარ
მე დავდგები საზღვარზე
მხოლოდ მშვიდობიანად
ხალხი ოცნებობდა ოცნებებზე.

ჩვენი ჯარი ძვირფასია
ავტორი ლ. ნეკრასოვა

მესაზღვრე
ის იცავს ჩვენს მიწას
მუშაობა და სწავლა
ყველა ადამიანს შეეძლო მშვიდად ...
ჩვენი გმირი მფრინავები
ცა ფხიზლად არის დაცული,
ჩვენი გმირი მფრინავები
დაიცავით მშვიდობიანი შრომა.
ჩვენი ჯარი ძვირფასია
ინარჩუნებს ქვეყნის სიმშვიდეს
ასე რომ ჩვენ ვიზრდებით, უსიამოვნებების ცოდნის გარეშე,
რომ ომი არ ყოფილა.

ფრინველებს დაეძინათ ტოტებზე
ცაზე ვარსკვლავები არ არის.
იმალება საზღვარზე
მესაზღვრეების რაზმი.

მესაზღვრეებს არ სძინავთ
მშობლიურ საზღვარზე:
ჩვენი ზღვა
ჩვენი მიწა
ჩვენი ცა დაცულია.

დანართი No5

დიდაქტიკური თამაშები

"ვინ დაასახელებს მეტ ქმედებას?"

სამიზნე:აქტიურად იყენებენ ზმნებს მეტყველებაში, ქმნიან სხვადასხვა ზმნის ფორმებს.

მასალა: სურათები: სამხედრო ტექნიკა, თვითმფრინავი, გემი, ჯარისკაცი, რადიო ოპერატორი, მესაზღვრე, ტანკერი.

არაოპერაციული მოდის და მოაქვს სურათები. ბავშვების ამოცანაა აირჩიონ სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ სურათებზე გამოსახულ საგნებს ან მოვლენებს.

Მაგალითად:

რაც შეეხება თვითმფრინავს? (დაფრინავს, ზუზუნებს, ამოდის)

რაც შეეხება ჯარისკაცს? (ნაბიჯები, სროლა, სირბილი)

რაც შეეხება გემს? (მიცურავს, გადააქვს საქონელი, ეშვება წამყვანი)

და ა.შ. (მესაზღვრე, რადიო ოპერატორი, ტანკერი)

"ვის უნდა ვინ იყოს?"

სამიზნე:ზმნის რთული ფორმების გამოყენება

მასალა:საგანი და სიუჟეტის სურათები, რომლებიც ასახავს სამხედრო პროფესიის ადამიანებს, ასახავს ბავშვებს, რომლებიც ასრულებენ გარკვეულ შრომით ქმედებებს

ბავშვებს სთავაზობენ ნახატებს, რომლებიც ასახავს შრომითი ქმედებებს. რას აკეთებენ ბიჭები? (ბიჭებს სურთ თვითმფრინავის იმიტირება) რა უნდათ გახდნენ? (მათ სურთ გახდნენ პილოტები.) მასწავლებელი აჩვენებს სამხედრო მფრინავების სურათს.

ბავშვები იწვევენ შეადგინონ წინადადება, სიტყვით მინდა ან მინდა.

მაგალითად: განმანათლებელი გვთავაზობს ტანკერების, რაკეტების, ვერტმფრენის მფრინავების სურათებს და ა.

"ვის რა სჭირდება?"

სამიზნე:ლექსიკის გააქტიურება, ყურადღების განვითარება, მეტყველება

მასალა:

საგნის სურათები, რომლებიც ასახავს სამხედრო პროფესიის ადამიანებს (ტანკერი, მესაზღვრე, ჯარისკაცი, მეზღვაური, მფრინავი და ა.

ბავშვები ასახელებენ ვინ არის გამოსახული სურათზე, შემდეგ კი მათ სთხოვენ რიგრიგობით დაასახელონ ის საგნები, რომლებიც აუცილებელია იმისთვის, ვინც სურათზეა გამოსახული. გამარჯვებული ის არის, ვინც სწორად და ნათლად წარმოთქვა სიტყვები და დაასახელა მეტი ობიექტი საკუთარი თავის გამეორების გარეშე.

Მაგალითად:

მასწავლებელი აჩვენებს სურათს, რომელიც აჩვენებს პილოტს და ბავშვები რიგრიგობით ეძახიან იმ ნივთებს, რაც პილოტს სჭირდება (თვითმფრინავი, ჩაფხუტი, ტოკი-ტოკი და ა.

დანართი No6

"მეზღვაურები-მეთევზეები"

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი:

ასწავლეთ ბავშვებს მიიღონ და შეასრულონ კაპიტნის, მეზღვაურის, მეზღვაურების, მზარეულ-მზარეულის, მეზღვაურ-მეთევზეების როლები. განაგრძეთ ისწავლოთ შემცვლელი ნივთების გამოყენება, ნათლად დაიცვას თამაშის მოქმედებების ჯაჭვი. ბავშვების მეტყველების გასააქტიურებლად. მეგობრული ურთიერთობების დამყარება, კოლექტივიზმის განცდა.
ლექსიკური მუშაობა: მამალი, წამყვანი, საჭე.
თამაშის მასალა: დიდი სამშენებლო მასალა, კაპიტნის ქუდი, თავსახური, საყელოები, სამაშველო მანქანა, სამედიცინო ხალათები, სამედიცინო ინსტრუმენტები, წამყვანი, საჭე, ბინოკლები, ვედრო, საფენი, მზარეულის კოსტუმი, ჭურჭელი, სათამაშო თევზი, ბადეები, თევზის ყუთი, ფული, საჭე მძღოლი.
წინასწარი მუშაობა: კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას თევზაობის, გემების, მეზღვაურების შესახებ. ფოტოების ნახვა, ნახატები ზღვის შესახებ, მეზღვაურები, გემები. საუბარი "ვინ მუშაობს გემზე". თევზის დახატვა და მოდელირება.
თამაშის როლები: კაპიტანი, მეთევზეები, ექიმი, მზარეული (მზარეული), მძღოლი.
ნაკვეთები ითამაშა:
"გემის მშენებლობა"
"მეზღვაურები გემით მიცურავენ ზღვაზე"
"მეზღვაურები იჭერენ თევზს, მუშაობენ მეთევზეებად"
"მეზღვაურები ჯანმრთელობის მდგომარეობას გემის ექიმთან ამოწმებენ"
"მეზღვაურები ზღვაზე მიცურავენ, თევზი ივახშმეს"
"მეზღვაურები გამოდიან ნაპირზე და მიდიან საპარიკმახეროში"
"მეზღვაურებმა თავიანთი დაჭერა ნაპირზე მიიტანეს, თევზი გადასცეს მაღაზიას"
"მეზღვაურები მიდიან დიდ ქალაქში და მიდიან" ზოოპარკში "
"მეზღვაურები დაბრუნდა ნავიდან და წავიდნენ მაღაზიაში"
თამაშის მოქმედებები:
კაპიტანი: მიჰყავს გემი, ატრიალებს საჭეს, უყურებს ბინოკლებს, აძლევს ბრძანებას აფრენისას, წამყვანის ჩამოყრის, თევზის, აკონტროლებს მეთევზეების მუშაობას, აძლევს ბრძანებას ნაპირზე გასასვლელად.
მეთევზე მეზღვაურები : დაიცავით ბრძანებები, გარეცხეთ გემბანი, დაატრიალეთ ბადე, ჩააგდეთ ზღვაში, თევზი ჩაყარეთ ყუთებში.
ექიმი: იკვლევს მეზღვაურებს ნაოსნობის წინ, აძლევს მათ ზღვაში გასვლის საშუალებას, მკურნალობს გემზე მყოფ ავადმყოფებს.
მზარეული (მზარეული): ამზადებს საჭმელს, კვებავს მეზღვაურებს.
მძღოლი : მიდის გემამდე, ამოწმებს თევზის ხარისხს, ყიდულობს თევზს მეთევზეებისგან, ატვირთავს მანქანაში და მიაქვს მაღაზიაში.

დანართი No7

სამშობლო დედაა, იცოდე როგორ დაუდგე მას.
მოდით, ვემსახუროთ სამშობლოს ჩვენი პატივისა და თავისუფლებისათვის ბრძოლაში.
გმირი, რომელიც მთაა სამშობლოსთვის.
ნუ დაზოგავთ თქვენს სიცოცხლეს და ძალას თქვენი სამშობლოსთვის.
ცხოვრება - ემსახურება სამშობლოს
ვინც მთაა სამშობლოს უკან, ნამდვილი გმირია.
არ არსებობს მიწა უფრო ლამაზი ვიდრე ჩვენი სამშობლო.
მამაცურად იბრძოლეთ სამართლიანი მიზეზისათვის.
ყველას თავისი მხარე აქვს.
თამამად წადი ბრძოლაში - სამშობლო შენს უკან არის.
რუსული ფლოტი არის დასაყრდენი სამშობლოსთვის.
ადამიანს ჰყავს ერთი დედა, ერთი სამშობლო.
გაუფრთხილდით თქვენს საყვარელ მიწას, როგორც ძვირფასო დედას.
მისი მიწა ტკბილია მუჭაში.
მზეზე თბილია, კარგია სამშობლოში.

რუსმა ჯარისკაცმა დაბრკოლებები არ იცის.
იარაღი არის მებრძოლის ძალა, გამოიყენე ისინი ბოლომდე.
ერთი ყველასთვის და ყველა ერთისთვის.
მამაცი მებრძოლი ბრძოლაში, კარგად გაკეთებული.
გოგონა გაწითლებულია ლენტებით და ჯარისკაცი იღებს ბრძანებებს.
დაიღუპე საკუთარი თავი და დაეხმარე ამხანაგს.
ძნელია სწავლა, ადვილი ბრძოლა.
სადაც არის გამბედაობა, არის გამარჯვება.
სადაც მეგობრობა სანუკვარია, იქ მტრები კანკალებენ.
მეგობრობა და ძმობა უფრო ძვირფასია, ვიდრე ნებისმიერი სიმდიდრე.
მებრძოლის კანონი არის გამძლეობა ბოლომდე.
მამაცი იმარჯვებს, მშიშარა კვდება.
მეგობრობა სიმღერასთან - და არ დარდობა ბრძოლაში.
ერთად დავდგეთ მშვიდობისათვის - ომი არ იქნება.
მეგობრები ცნობილია ბრძოლაში.
ბრძოლის მონახულება - სიცოცხლის ფასის გასარკვევად.
ოსტატურად ისწავლეთ სამხედრო მეცნიერება.

გამარჯვების მოლოდინი არ არის საკმარისი, თქვენ უნდა აიღოთ გამარჯვება.
ვინც მხარს უჭერს სამართლიან საქმეს, ის ყოველთვის გაიმარჯვებს.
ვინც კარგად სცემს, მას ეძლევა გამარჯვება.
რუსი ჯარისკაცისთვის საზღვარი წმინდაა.
ჩვენი არმიის შვილები ერთგულნი არიან სამშობლოს.
გმირი არასოდეს კვდება, ის სამუდამოდ ცხოვრობს ხალხში.

თუ ჯარი ძლიერია, ქვეყანა უძლეველია.

გმირი არ არის ცნობილი დაბადებით, არამედ ექსპლუატაციით.

ბრძოლას უყვარს გამბედაობა.

იფიქრეთ თქვენი თავით და იბრძოლეთ ძალით.

ყველა წოდება ქარტიამდე თანაბარია.

დარჩი გამოცდილ მებრძოლთან ერთად.

ბანერში არის თქვენი პატივი, იარაღში არის თქვენი დიდება.