5. ბავშვთა ფიზიკური განვითარების მაჩვენებლები. ფიზიკური განვითარების შეფასების ძირითადი მეთოდი ბავშვის ფიზიკურ განვითარების სხვადასხვა მაჩვენებლების თვალსაზრისით, თქვენ უნდა იცოდეთ ე.წ. ნორმალური ან გაუსის ლაპლასი, განაწილება.

II. ფიზიკური განვითარების მახასიათებლები 1. მკვეთრად გამოხატული ლაგი ფიზიკური განვითარება, რომელიც ხელს უშლის სასწავლო პროგრამების განხორციელებას და სტანდარტებს; მკვეთრი დისბალანსი კიდურების სიგრძეებსა და ტორსიას შორის. ზედა ნაწილების დეფორმაციები

ნაადრევი ბავშვისა და ტყუპების სწორი განვითარების შეფასების მეთოდები შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორი გზა, რათა შეამოწმოთ თუ არა თქვენი ნაადრევი ბავშვი duddy ბავშვის განვითარებაში, როგორც ეს უნდა იყოს ნორმალური, ან არის

ბავშვთა ფიზიკური განვითარების სწავლების მეთოდოლოგია ანთროპომეტრიული გამოკვლევის შესწავლის მეთოდოლოგია და ფიზიკური განვითარების ხარისხის განსაზღვრა მისი სავარაუდო ცხრილების შესახებ (სტანდარტები) არის საშუალო ზომის სამედიცინო მუშაკის და პედაგოგის მოვალეობის შემსრულებელი და მათი ინტერპრეტაცია პასუხისმგებელია.

დანართი 6 ფიზიკური და ნეიროფსიური განვითარების ინდიკატორები. პრევენციული ვაქცინაციის კალენდარი 1. პრევენციული ვაქცინაციის კალენდარი (1997 წლის 18 დეკემბრის ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანებით (1997 წლის 18 დეკემბრის ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანებით) 2. ბავშვთა ბავშვთა განაწილების მასშტაბის ფიზიკური განვითარება

სიცოცხლის პირველი წლის პირველი წლის ფიზიკური და ფსიქომოტორული განვითარების სავარაუდო ნორმები იგნიტივის ტატიანა, ნაცისბეკოვას ირინა ასაკი: (პირველი სუნთქვა 28 დღემდე) - ახალშობილი. ფიზიკური პარამეტრები: სიმაღლე 46-55 სმ; წონა 2600-4500 ProShomotor განვითარება: Flexor Pose.

პროგრამები 1 კრასნოიარსკის შვიდი წლის შვილის ფიზიკური განვითარების შედეგები ღრმა დემოგრაფიული კრიზისის პირობებში, აუცილებელია განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოს ახალგაზრდა თაობის აღზრდას. ფიზიკური განვითარების მაჩვენებლები - ერთ-ერთი მთავარი პარამეტრი

ჩვეულებრივ, სწავლის შემდეგ, პულსი 14-50% თავდაპირველ ღირებულებასა და სუნთქვასთან დაკავშირებით - 4-6 ერთეულით. წუთში.

ამავდროულად, მაჩვენებლებმა უნდა დაბრუნდნენ თავდაპირველ ღირებულებებში 2-3 წუთში.

ნორმების დარღვევები მიიჩნევს, რომ პულსი 50% -ზე მეტია და რესპირატორული მაჩვენებლების უფრო მნიშვნელოვანი ზრდაა.

ფიზიკური შესრულების შეფასების ყველაზე გავრცელებული ტესტი არის ნაბიჯი ტესტი (ლიფტინგი ან გიმნაზიის სკამზე 35 სმ სიმაღლეზე). ბავშვები გთავაზობთ ორ დატვირთვას გაზრდის ძალაუფლების - ზრდის სკამს სიხშირეების 20 და 30-ჯერ წუთში.

თითოეული დატვირთვის ხანგრძლივობა2 წუთი და დასვენება მათ შორის 3 წუთი.

პირველი დატვირთვისას 15-20% -ით გაიზარდა პულსი და 45-60% -ით თავდაპირველი დონის მიმართ მეორე დატვირთვით.

ფიზიკური განვითარების პირების დიაგნოზი მნიშვნელოვანია ბავშვის განვითარების მახასიათებლების იდენტიფიცირება, მასთან მუშაობის ინდივიდუალური სტრატეგიის შერჩევა.

გამძლეობა არის უნარი, რათა თავიდან ავიცილოთ დაღლილობა ნებისმიერ საქმიანობაში. გამძლეობა განისაზღვრება ნერვული ცენტრების ფუნქციურ სტაბილურობით, პროპელერის და შინაგანი ორგანოების ფუნქციების კოორდინაციით.

გამძლეობა შეიძლება შეფასდეს ერთიანი ტემპით უწყვეტი პერსპექტივის შედეგად: 100 მ მანძილზე 4 წლის ბავშვებისთვის; 200 მ - 5 წლის ბავშვებისთვის; 300 მ - 6 წლის ბავშვებისთვის; 1000 მ - 7 წლის ბავშვებისთვის. ტესტი ითვლება, თუ ბავშვი ყველა მანძილზე გაჩერდა.

სიჩქარე არის საავტომობილო ქმედებების შესასრულებლად მინიმალური დრო, რომელიც განისაზღვრება რეაგირების მაჩვენებლით სიგნალისა და განმეორებითი განმეორებითი ქმედებების სიხშირით. როგორც ტესტის სწავლება, 30 მეტრი შესთავაზა. სარბენი ბილიკის სიგრძე უნდა იყოს 5-7 მ სიგრძის სიგრძეზე. ფინიშის ხაზი გამოიყენება მოკლე თვისების მხარეს, და უკან, 5-7 მ მანძილზე, კარგად ჩანს სახელმძღვანელოს დაწყების ხაზიდან (შეამოწმეთ ყუთი სტენდი, კუბი), რათა თავიდან იქნას აცილებული ბავშვის მოძრაობა დასრულდა. გუნდში "დაწყების, ყურადღება", ჩამრთველი იზრდება და ბრძანება "მარში" ბავშვი მაქსიმალური სიჩქარით ცდილობს დასრულდეს. დასვენების შემდეგ, თქვენ უნდა შესთავაზოთ ბავშვს კიდევ ორი \u200b\u200bმცდელობა. პროტოკოლი შევიდა სამი მცდელობის საუკეთესო შედეგით.

სიმძლავრე არის გარე წინააღმდეგობის დაძლევის უნარი, კუნთების დაძაბულობის უნარი. ძალების გამოვლინება ძირითადად უზრუნველყოფს კუნთების აპარატის საქმიანობის ნერვული პროცესების ძალას და კონცენტრაციას. ხელების ძალა იზომება სახელმძღვანელო დინამომეტრით, ფეხების სიძლიერე არის დინამომეტრი. ძალა მხრის ქამარიეს შეიძლება იყოს დაშორებული მანძილი, რომ ბავშვი ორი ხელით ისვრის ბურთს 1 კგ მასით აქვს და ქვედა კიდურების ძალა განისაზღვრება სიგრძის სიგრძით. აღსანიშნავია, რომ ნახტომი და ჩაყრის ბურთის მსახიობი არა მხოლოდ მნიშვნელოვან კუნთების ძალისხმევას მოითხოვს, არამედ მოძრაობის სიჩქარით. აქედან გამომდინარე, ეს წვრთნები ეწოდება სიჩქარეს. სროლა ბურთი წონა 1 კგ ხორციელდება ორი ხელით ხელმძღვანელის გამო. ბავშვი 2-3 ჩააგდებს; ფიქსირებული საუკეთესო შედეგი.

უფრო რთული ამოცანები ბავშვისთვის jumping სიმაღლე და სიგრძე გაშვებული. ეს მოძრაობები მოითხოვს სიჩქარის, ძალაუფლებისა და dexterity ყოვლისმომცველი გამოვლინებას.

Dexterity შეიძლება შეფასდეს შედეგების გაშვებული მანძილი 10 მ; განისაზღვრება, როგორც დრო განსხვავება, რისთვისაც ბავშვი ამ მანძილზე გადის (5 + 5 მ) და სწორი ხაზით. ბავშვი მათ უნდა მისცეს ორ მცდელობას მათ შორის დასასვენებლად. გაიზარდოს ქმედებების ინტერესი და შესრულება, ამოცანა უკეთესია შეასრულოს კონკურსის პირობებში.

ინტერესი, Preschoolers ხორციელდება 3-7 წლის და სხვა, უფრო რთული ამოცანა, რომელსაც ეწოდება "ბარი დაბრკოლებები". ეს ამოცანა მოიცავს: გიმნაზიის სკამზე გაშვება (სიგრძე 5 მ); მოძრავი ბურთი შორის ობიექტები (6 ცალი), ასახული მანძილი 50 სმ ერთმანეთისგან (Kegli, Stuffed ბურთები, კუბურები და ა.შ.); Dencent ქვეშ Arc (სიმაღლე 40 სმ). თითოეულ ბავშვს სამი მცდელობა მოცემულია, საუკეთესო შედეგი ითვლება.

მოქნილობა არის musculoskeletal სისტემის მორფოფუნქციური ქონება, რომელიც განსაზღვრავს მისი კავშირების მობილობის ხარისხს. მოქნილობა ახასიათებს კუნთების და ლიგატების ელასტიურობას. მოქნილობა სავარაუდოა გამოყენება exercise - tilt წინ, დგას gymnastic სკამზე ან სხვა ექვემდებარება სიმაღლე მინიმუმ 20-25 სმ. მიდრეკილება სიღრმისეული, მმართველი ან ბარი ერთვის, რათა ნულოვანი ნიშანია შეესაბამება მხარდაჭერის დონეს თვითმფრინავი. თუ ბავშვი არ არის მიღწეული თითების რჩევები ნულოვანი ნიშნისთვის, შედეგი განისაზღვრება მინუს ნიშანი. სწავლის შესრულებისას, მუხლებზე ფეხები არ უნდა წარმართონ

ბელარუსის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო

"გომელის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, სახელწოდებით Francis Skorne"

ფიზიკური კულტურის თეორიისა და მეთოდების დეპარტამენტი

კურსის მუშაობა

სკოლამდელი ბავშვების ფიზიკური განვითარება და ფუნქციური მდგომარეობა

GOMEL 2012.

კურსი 37 გვერდი, 2 მაგიდა, 8 განაცხადი, 18 წყაროები.

საკვანძო სიტყვები: მონიტორინგი, დიაგნოზი, ფიზიკური განვითარება, ფუნქციური სახელმწიფო, მეთოდი, კვლევა, შეფასება, ანთროპომეტრია, სტანდარტები, ინდექსები, შესწორებები, კორექცია, პოზა, ბინა, მასობრივი, ზრდა, გულმკერდის წრეწირზე. კვლევის ობიექტი: სკოლამდელი ბავშვები. კვლევის თემა: დიაგნოზი, ფიზიკური განვითარების კორექტირება და სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ფუნქციონალური მდგომარეობა. კვლევის მეთოდები: სამეცნიერო და მეთოდური ლიტერატურის ანალიზი. რა თქმა უნდა, მუშაობის მიზანი: ფიზიკური განვითარების დიაგნოზის შესწავლა და სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ფუნქციონალური მდგომარეობა. სავალუტო ამოცანები:

1. გაამჟღავნოს ფიზიკური განვითარების დიაგნოზის კონცეფცია და მნიშვნელობა და სკოლამდელი ბავშვების ფუნქციონალური მდგომარეობა.
2. სკოლამდელი ბავშვების ფიზიკური განვითარების შეფასების მეთოდების განსაზღვრა და გამჟღავნება.
3. განვიხილოთ კვლევის მეთოდები და მეთოდები სკოლამდელი ბავშვების ფუნქციონალური მდგომარეობის შეფასებისათვის.
4. ბავშვებთან კორექტირების სამუშაოების აღწერილი ფიზიკური განვითარება და სხვადასხვა ფიზიკური განვითარების გადახრის კორექტირების პროგრამების გაცემაზე.

დასკვნები: ფიზიკური განვითარების დიაგნოზი და სკოლამდელი ბავშვების ფუნქციური მდგომარეობის დიაგნოზი არის სიცოცხლისუნარიანობის დაცვის მონიტორინგის განუყოფელი ნაწილი და ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერება სკოლამდელი დაწესებულებაში. პრაქტიკული მნიშვნელობა: ეს მასალები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფიზიკური კულტურის ფაკულტეტის სტუდენტებთან, ფიზიკური აღზრდის, მასწავლებლებისა და სკოლამდელი დაწესებულებების სამედიცინო პერსონალის ხელმძღვანელებთან.

შესავალი

1.1 დიაგნოსტიკის დროს ფუნქციური მოვალეობების განსაზღვრა

2.1 ფიზიკური განვითარების კვლევის მეთოდები

2.3 ბავშვების ფიზიკური განვითარების შეფასების მეთოდები

3.2 რესპირატორული სისტემის მდგომარეობის კვლევა და შეფასება

4. სასჯელაღსრულების სამუშაოები ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ ფიზიკური განვითარება

4.2 სხეულის მასობრივი კორექციის პროგრამა

4.3 დაბალი ზრდის კორექციის პროგრამა

4.4 პროგრამის კორექციის კორექცია მკერდზე

დასკვნა

1. ფიზიკური განვითარებისა და ფუნქციური მდგომარეობის დიაგნოზი, როგორც Preschoolers ჯანმრთელობის მონიტორინგის ნაწილი

ჯანმრთელობა ერთ-ერთი მთავარი პირობაა ბავშვის სრული ფიზიკური და ფსიქიკური განვითარებისათვის. / 1 / "ჯანმრთელობის" კონცეფცია მოიცავს არა მხოლოდ რაიმე დაავადების არარსებობას, არამედ სხვადასხვა ფიზიოლოგიურ სისტემებს, ასევე ფიზიკური განვითარების ჰარმონიას. / ხუთი /

შესაძლებელია სკოლამდელი განათლების ხარისხის შესახებ საუბარი მხოლოდ მაშინ, როდესაც ის წარმოადგენს ჯანმრთელობის დაზოგვას და კომპონენტების გაუმჯობესებას.

სკოლამდელი განათლება განკუთვნილია ბავშვის ჯანმრთელობისა და ჰარმონიული განვითარებისათვის ყველაზე ხელსაყრელი პირობების შესაქმნელად.

სამუშაოების საუკეთესო პრევენციაა სიცოცხლის დაცვის ორგანიზაციის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მონიტორინგის დროულობა და ბავშვთა ჯანმრთელობის გაძლიერება.

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მონიტორინგი არის კომპლექსური პროცესი, რომელიც მოიცავს საგანმანათლებლო პროცესში მონაწილეთა ურთიერთქმედების კონკრეტულ საქმიანობას, რომელიც ასრულებს სხვადასხვა ფუნქციებს, რომლებიც აუცილებელია პედაგოგიური ზემოქმედების შედეგების საოპერაციო მიკვლევად და ჯანმრთელობის, ფიზიკური და ფსიქიკური განვითარების გარემოზე.

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მონიტორინგის მიზანი: დასვენების და საგანმანათლებლო საქმიანობის დროული კორექცია, ბავშვთა განვითარების შესაძლო გვერდითი ეფექტების თავიდან აცილების მიზნით გარემოსდაცვითი პირობები.

პედაგოგები, მასწავლებლები-ფსიქოლოგები, სამედიცინო მუშაკები ბავშვის ფსიქოფიზიკური განვითარების ინდივიდუალურ სურათს აშენებენ. / ოთხი /

ეს მაჩვენებლები აუცილებელია, როგორც თითოეული ბავშვის ჯანმრთელობის, ფიზიკური და საავტომობილო განვითარების "უახლოესი ზონის" პროგნოზირებისთვის, აგრეთვე ფიზიკური განათლების პროცესის ორგანიზება, შესაბამისად, რაციონალური რუტინული დღე, აირჩიოთ აპარატურა, დიფერენცირება საცხოვრებელი პირობები და განათლება, ფიზიკური ოპტიმიტაცია და ფსიქიკური დატვირთვები საავტომობილო თამაშებში და სასწავლო საქმიანობაში. Preschooler ორგანიზმი მხოლოდ ჩამოყალიბებულია, ამიტომ საჭიროა განსაკუთრებით ნაზი. შეუძლებელია გამოტოვოთ ნებისმიერი გადახრები განვითარებაში ან შეაფასოს ბავშვის შესაძლებლობები, რადგან ეს დიდწილად დამოკიდებულია არა მარტო ფიზიკურ, არამედ ზოგად განვითარებაზე. / 2 /

სკოლამდელი დაწესებულებების ფიზიკური განათლების პედაგოგებმა და მენეჯერებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ მორფოლოგიური და ფუნქციური სტრუქტურების სწრაფი ზრდა და განვითარება, ბავშვის სხეულის მაღალი პლასტიურობა, რომელიც ძალიან მგრძნობიარეა როგორც დადებითი და უარყოფითი ზემოქმედებისათვის. უფრო მეტიც, სუსტი სტიმულის გავლენა, რომელიც არ იწვევს თვალსაჩინო რეაქციებს, ყოველთვის არ გაივლის კვალი. ისინი შეცვლიან სხეულის ქსოვილების ფუნქციურ თვისებებს და ამ ფონზე, როგორც ჩანს, საშუალო მაჩვენებლების უვნებელი ფაქტორი შეიძლება კრიტიკულ პერიოდში გახდეს დესტრუქციული, გამოიწვიოს მწვავე დაავადებების ხანგრძლივი და არასასურველი კურსი, ანუ არა მხოლოდ ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობის ზემოქმედების მომენტში, მაგრამ ასევე განსაზღვრავს მომავალში მისი შემდგომი განვითარების კურსს.

სკოლამდელი ბავშვთა ფიზიკური აღზრდის პროცესის ეფექტურობის განსაზღვრის ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორია დიაგნოზი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ ბავშვის თავდაპირველი ფიზიკური მდგომარეობა, რათა დადგინდეს მისი ოპტიმიზაციის დაუყოვნებელი პერსპექტივები. დიაგნოსტიკის შედეგების ანალიზზე, საბავშვო ბაღში ფიზიკური განათლება დაგეგმილია და მისი ეფექტურობა აკონტროლებს. / 3 /

დიაგნოზი არ არის თავისთავად. ეს არის მკაფიოდ დაკავშირებული კორექტირება, რომლის შინაარსი განისაზღვრება დიაგნოზის პროცესში აღმოჩენილი გადახრები, პედაგოგიურ პროცესში მონაწილეთა დეტერმინული ფიზიკური განვითარება. პედაგოგიური დიაგნოზის ძირითადი მიზანი არის თითოეული ბავშვის სიცოცხლისა და საქმიანობის ოპტიმალური პირობების შექმნა დიფერენცირების საფუძველზე. ობიექტურად შედგენილი დიაგნოსტიკური რუკა არის ერთგვარი ინდივიდუალური პროგრამა, ან ბავშვის ინდივიდუალური განვითარების გეგმა.

დიაგნოზის ძირითადი მიმართულებები:

-ბავშვთა ჯანმრთელობის შეფასება;

-საავტომობილო განვითარების დონის განსაზღვრა;

ფიზიკური განვითარების შეფასება. / 2 /

1.1დიაგნოსტიკის დროს ფუნქციური მოვალეობების განაწილება

ბავშვთა ბაღის ექიმი და ვიწრო პროფილის მოწვეული პოლიკლინიკური სპეციალისტები შეფასებულია და იწინასწარმეტყველებენ ბავშვთა ჯანმრთელობაზე, პედაგოგთა რეკომენდაციების შემუშავება. / 2 /

ბავშვისა დაავადებების არსებობა ან არარსებობა განისაზღვრება სპეციალისტის ექიმების მიერ. ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციური მდგომარეობა აღმოჩენილია სპეციალური ნიმუშების გამოყენებით სპეციალური ნიმუშებით. / 3 /

მედდა აფასებს ფიზიკური განვითარების ჰარმონიას, ასახავს ბავშვებს სასჯელაღსრულების ჯგუფების მიერ.

საბავშვო ბაღის ხელმძღვანელი დიაგნოსტიკური ნაწარმოების მთავარი ორგანიზატორია: აუცილებლობის შემთხვევაში, მისი წარმატებული ქცევის პირობებს ქმნის, პირდაპირი მონაწილეობის მიღება, ჯგუფების საბოლოო სემინარებს ატარებს. ძირითადი საქმიანობის მოადგილესთან ერთად ექიმები და პედაგოგები აანალიზებენ შედეგებს, ამ საფუძველზე კოორდინაციას უწევს მომავალს პედაგოგიური გუნდისა და დამსწრეთა მუშაობაში. / 2 /

1.2 ფიზიკური განვითარების ფორმები

ა) ფიზიკური განვითარების დონის განსაზღვრა:

-გარე ნიშნებზე;

-ანთროპომეტრიული მაჩვენებლებით;

ბ) ბავშვთა ჯანმრთელობის დინამიური დაკვირვება (ექიმების მიერ შესრულებული).

გ) კლასების სანიტარული და ჰიგიენური სტატუსის კონტროლი (სპორტული დარბაზი, ჯგუფური ოთახი, სპორტული მიწა).

დ) რაციონალური საავტომობილო რეჟიმის დაკვირვება:

-ბავშვის სხეულის მუშაობის ფორმების გავლენა;

კონტროლი გამარტივებული მოვლენების განხორციელებაზე.

ე) მშობლების სანიტარიული და საგანმანათლებლო სამუშაოები. / რვა /

2. სკოლამდელი ბავშვების ფიზიკური განვითარების დიაგნოზი

ფიზიკური განვითარება არის სხეულის ფუნქციური და მორფოლოგიური თვისებების კომპლექსი, რომელიც განსაზღვრავს თავის ფიზიკურ ძალებს. ბავშვებისა და მოზარდებისათვის, უნდა გაფართოვდეს, რომ ბავშვის სხეულის ყველაზე დამახასიათებელი ბიოლოგიური პროცესების გათვალისწინებით, კერძოდ, მისი ზრდა და ფორმირება.

ბავშვთა ფიზიკური განვითარების შესწავლის მიზნით, ძირითადად, ამ ბიოლოგიური პროცესების სისწორის ჩამოყალიბება, ისე, რომ ინდივიდუალური პირების გადახრთა განცხადების შემთხვევაში, მიიღებს ზომებს შესაბამისი გარემოსდაცვითი ფაქტორების დახმარებით აღმოფხვრის ან შემცირების მიზნით. / 6 /

ფიზიკური განვითარება გესმის, რომ სხეულის მორფოლოგიური და ფუნქციური თვისებების კომბინაცია მისი ზრდისა და განვითარების პროცესების დამახასიათებელია. ფიზიკური განვითარების შესწავლისას, არა მხოლოდ სხეულის მორფოლოგიური და ფუნქციური თვისებები, არამედ ბავშვის ბიოლოგიური განვითარების დონე: კბილების ჩამოყალიბება, მოტივაცია, გამოსვლები და ზრდის პროცესები. დიაგნოსტიკა გამოიყენება ბავშვის სხეულის თავდაპირველი მდგომარეობის შესაფასებლად, რათა დადგინდეს მისი ჯანმრთელობის "უახლოესი ზონის" განსაზღვრისათვის, სისტემებისა და ორგანოების ფუნდამენტური შესაძლებლობების მშენებლობისთვის, სასიცოცხლო საავტომობილო უნარების განვითარებისა და დღის წესრიგის მშენებლობის მიზნით და აირჩიოს აპარატურა, რათა უზრუნველყოს ოპტიმალური ფიზიკური და ფსიქიკური დატვირთვების საავტომობილო და სასწავლო საქმიანობაში. / რვა /

ბავშვთა კვლევის სიხშირე განისაზღვრება მათი ფიზიკური განვითარების ტემპით. სიცოცხლის პირველი წლის შვილებს თვეში 1 წელი შეისწავლეს, 1 წლიდან 3 წლამდე - ყოველ 3 თვეში, 3-დან 7 წლამდე - მინიმუმ 1 საათში ექვს თვეში. სუსტი სამედიცინო ჩვენების მიხედვით, ბავშვების ფიზიკურ განვითარებაში ჩამორჩენილია უფრო ხშირად. / 3 /

1.2 ფიზიკური განვითარების კვლევის მეთოდები

ფიზიკური განვითარების კვლევის ძირითადი მეთოდებია გარე ინსპექცია (samotoscopy) და ანთროპომეტრია. / 6 /

ანთროპომეტრია.

ფიზიკური განვითარების ძირითადი ანთროპომეტრიული მაჩვენებლები სხეულის სიგრძე, სხეულის წონა, თორაგული წრეწირის და კუნთების ძალაა. / 7 /

ანთროპომეტრიული გაზომვების ჩატარებისას აუცილებელია მხოლოდ სპეციალური სტანდარტული ინსტრუმენტების გამოყენება, მკაცრად დაიცვას ოფიციალური ერთიანი ტექნიკა. გაზომვები უნდა გაკეთდეს ცარიელი კუჭის ან სინათლის საუზმის შემდეგ. / 6 /

ზრდა (სხეულის სიგრძე) ბავშვის ფიზიკური განვითარების ერთ-ერთი მთავარი მაჩვენებელია. / 9 / სხეულის სიგრძე ყველაზე სტაბილური მაჩვენებელია სხეულის პლასტმასის პროცესების მდგომარეობის დამახასიათებელი. სხეულში სხეულის სიგრძე ემსახურება სომატურ სიმწიფის დონის ერთ-ერთ კრიტერიუმს და ასევე საფუძველია სხეულის მასის სწორი შეფასებისა და მკერდის წრეწირის სწორად შეფასების საფუძველი. / 7 /

ზრდა იზომება სტანდარტული სათაურის გამოყენებით მუდმივ მდგომარეობაში. Kostomer ეხება 3 ქულა: პირები, buttocks, ქუსლები. გაზომვა ხორციელდება დილის საათებში, წელიწადში 2-ჯერ მაინც. საღამოს სხეულის სიმაღლე შეიძლება იყოს ნაკლებად იმის გამო, რომ intervertebral დისკების შეკუმშვა და კუნთების დასვენების დღე დაღლილობის გამოძიებაში დღის ბოლოსთვის. / ცხრა /

სხეულის წონა ასახავს ძვლისა და კუნთების სისტემების განვითარებას, შინაგანი ორგანოების, კანქვეშა ცხიმოვანი ბოჭკოსების განვითარებას. / 7 / სხეულის წონა განისაზღვრება დადასტურებული სამედიცინო მასშტაბით. / 6/6 წლის ასაკის ბავშვთა წონის საზომი იატაკზე იატაკზე, ცარიელი კუჭის შესახებ, ნაწლავის შარდისა და დაცვის შემდეგ. როდესაც მასით, ბავშვი უნდა იყოს შიშველი.

გულმკერდის წრის გაზომვა გულისხმობს გულმკერდის, პეტრელისა და ხერხემლის კუნთების განვითარებას. ბავშვთა სახმელეთო მიკროსქემის გაზომვა წარმოიქმნება სანტიმეტრიანი ფირმის გამოყენებით მშვიდი სუნთქვის მდგომარეობაში, 2-დან 7 წლამდე მშვიდი სუნთქვით. უკან, სანტიმეტრი ფირზე გამოიყენება ქვედა კუთხეების ქვედა კუთხეების, წინ nipples. / ცხრა /

საზომი კუნთების ძალა ხორციელდება გამოყენებით Dynamometers: უვარგისი, ხდება ამავე დროს - დილით. / 9 / ფუნჯი კუნთების ძალა იზომება საკრუიზო დინამომეტრით, spin extensors კუნთების ძალა არის დინამომეტრი. / 6 / კუნთების სიმტკიცის გაზომვისას ხელი უნდა გადაეცეს მხარეს (მხრის დონეზე), დინამომეტრი შეკუმშულია მაქსიმალური ძალის გარეშე. აწარმოოს 2 გაზომვა თითოეული მხრიდან, შეასწორეთ საუკეთესო შედეგი. / ცხრა /

ანთროპომეტრიული გაზომვები შეავსებს გარე ინსპექციის მონაცემებს, რაც საშუალებას მოგცემთ უფრო სწორად განსაზღვროთ ფიზიკური განვითარების დონე.

სომატოსკოპია.

გარე ინსპექცია (სომატოსკოპია) აფასებს პოზა, კუნთოვანი სისტემის მდგომარეობა. / 6 /

პოზა არის ნაცნობი პირის საფრთხე (მისი წესით) პოზიციაზე და სხდომაზე. ჩვეულებრივ, სავარაუდოდ დგას პოზიციაზე. პოეტის განსაზღვრისას, კვლევა უნდა დადგეს მარტივად, არ დაძაბულ კუნთებს. / 6 /

უნარი და უუნარობა თქვენი სხეულის სწორად მოქმედებს არა მარტო ბავშვის გამოჩენა, არამედ მისი შიდა ორგანოების, მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. პოზა იქმნება ბავშვთა ზრდის პროცესში.

სწორი პოტენციალი მზადდება, რომ მდგრადი მდგარი პიროვნების ნაცნობი უქმნის, ხერხემლის მცირე ბუნებრივი მომატებებით: საშვილოსნოს ყელის და ხერხემლის განყოფილებებში - წინსვლა, ძუძუს და საქრატები - უკან. მაქსიმალურად არის შესაძლებელი, რათა დადგინდეს პოტენციალი ბავშვისთვის. ამ თანამდებობაზე ბუნებრივი ფიზიოლოგიური მომატება კარგად არის შესამჩნევი. ხერხემლის ბუნებრივი მომატების გადაჭარბებული ან არასაკმარისი სიდიდე მიუთითებს არასწორი პოზა.

არსებობს რამდენიმე ტიპის პოზა: სწორი ფიზიოლოგიური და პათოლოგიური (lordotic, kifotic, ჯიუტი და straightened.).

მარჯვენა პოზა, ხერხემლის ფიზიოლოგიური მომატება კარგად გამოხატულია, აქვს ერთიანი, ტალღის ხედვა, პირები პარალელურად მდებარეობს და სიმეტრიულად, მხრებზე განლაგებულია, ფეხები სწორია. სათანადო პოზა არა მხოლოდ ესთეტიკურ, არამედ ფიზიოლოგიურ მნიშვნელობას - ის ხელს უწყობს შიდა ორგანოების ნორმალურ საქმიანობას. / 10 /

Preschoolers- ის სწორი პოზა ითვლება ისეთი, როდესაც ხელმძღვანელი ოდნავ tilted წინ, მხრის ქამარი ოდნავ გადავიდა Kechada და არ protrude დონის გულმკერდის (პროფილი). Blades ოდნავ ასრულებს, გულმკერდის ხაზი შეუფერხებლად მიდის კუჭის ხაზში, რომელიც protrudes 1-2 სმ, ხერხემლის ფიზიოლოგიური მომატება სუსტად გამოხატავს, მენჯის დახრილობის კუთხე არ არის დიდი და 22-25 ° . /3/

პოზის არეულობა შეიძლება იყოს თანდაყოლილი ან შეძენილი, მაგრამ აბსოლუტურ უმრავლესობაში შეძენილია. /თერთმეტი/

ყველაზე დამახასიათებელი გარე ნიშნები, predetereting დასაწყისში პოზა დარღვევები არიან:

ა) ბავშვის თავდამსხმელის გადაყვანის განმტკიცება;

ბ) მხრის სახსრების გაფართოება;

გ) გულმკერდის არეულობის გამო ხელთათმანის ამოღების გამო;

დ) უკანა ზედაპირის კუნთების გაჭიმვა, რომელიც ხელმძღვანელის რეგულარული ჩამოსვლის გამო, მაგისტრალური ზედა ნაწილში (განსაკუთრებით ადგილს);

ე) გულმკერდის არეალის დაშორება მუდმივი სათავე ფერდობზე, რომელიც ხელს უწყობს მრგვალი უკან ფორმირებას;

ე) მუდმივი, საკმაოდ გრძელი და არასწორი იდგა ერთი ფეხით წინ ფორვარდის ან მხარეს, ფეხი ფეხი ფართოდ ვითარდება გათიშვის მხარეს, მოძრაობის ნახევრად-გამომცხვარი ფეხები მუხლზე სახსრებში, როდესაც ფეხით და გაშვებული. / ხუთი /

Stuffed Posture ხასიათდება გაბრტყელებული გულმკერდის, მნიშვნელოვანი ზრდა საშვილოსნოს ყელის Bend of ხერხემლის, შეამცირა ხელმძღვანელი და shoulders. ლორდური პოტენციალით, საშვილოსნოს ყელის დამუშავებით ნორმალურია და ლუმბარი ფიზიოლოგიურ პარამეტრებს აღემატება. ამ შემთხვევაში სხეულის ზედა ნაწილი გარკვეულწილად ღამით. კუპტიკური პოზა ხასიათდება საშვილოსნოს ყელის და წელის მომატების სიღრმეში; Spin რაუნდი, shoulders არიან გამოტოვებული, ხელმძღვანელი არის tilted წინ, კუჭის არის sucked. ხშირად არსებობს მხრის ქამრის ასიმეტრია (ერთი მხრის ზემოთ) და ხერხემლის მხარის მრუდი.

ყველაზე სერიოზული გაუფასურებაა სოლიოოზი. / 10 / Scoliotic დაავადება არ არის მხოლოდ ხერხემლის მრუდი, არამედ საერთო მძიმე დაავადება, რომელიც მოიცავს სხეულის ყველაზე მნიშვნელოვან ფუნქციებს პათოლოგიურ პროცესში. /თერთმეტი/

კლინიკური სიმპტომები ზოგიერთი ტიპის პოტენციური დარღვევების მოცემულია დანართში A / 11 /

პოზა დარღვევების არსებობის ან არარსებობის განსაზღვრის ყველაზე მარტივი და ხელმისაწვდომი მეთოდი არის შემდეგი სატესტო ბარათი. (ცხრილი 1)

ცხრილი 1

შედეგების დარღვევების ნიშნები თანდაყოლილი vices, დაზიანების, ავადმყოფობის შედეგად გამოწვეული ორგანოების წინააღმდეგ ბრძოლის შედეგების დარღვევის ნიშნები. ხელმძღვანელი, კისრის უარყო midline, shoulders, პირები, მენჯის დამონტაჟებული არ symmetrically. გულმკერდის არეულობის დეფორმაცია არის "გულმკერდის არეში", "ქათმის" მკერდის მკერდის (გულმკერდის დიამეტრის ცვლილებები, გულმკერდის, გულმკერდისა და შარდის სიხშირე მკვეთრად მოდის). გამოხატული ზრდა ან შემცირება ფიზიოლოგიური curvature of ხერხემლის. Blades- ის ძლიერი ლაგი ("კედლები" პირები). ძლიერი კუჭის (2 სმ-ზე მეტი pectoral ხაზი). ქვედა კიდურების ღერძების დარღვევა (O- ფორმის, X- ფორმის). უთანასწორობა სამკუთხედები წელის. VALGUS პოზიცია ქუსლები. Explicity გადახრა სიარული (seamless "იხვი") დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ დიახ არა არა არა არ არ

ტესტის შედეგები შეფასებულია შემდეგნაირად:

1.ნორმალური პოზა - უარყოფითი პასუხები;

2.პოტენციალის უმნიშვნელო არეულობა - უარყოფითი პასუხები 3, 5, 6, 7 (მაკორექტირებელი წვრთნების) პუნქტებში;

.პოტენციალის გამოხატული არეულობა - დადებითი პასუხები 2, 4, 8, 9, 10-ის კითხვებზე (ორთოპედიული კონსულტაცია საჭიროა). / 3 /

პოტენციალის დარღვევები შეიძლება ასოცირდეს ქვედა კიდურის და ფეხის ნიშნების ძვლების დეფორმაციით. ფეხით განივი ან გრძივი ნაბიჯების უწოდებენ Flatfoot- ს. როდესაც გაჩერების flatfoots, იგი შედის კონტაქტში ზედაპირზე მხარდაჭერით თითქმის ყველა ქულა და ბილიკი შიდა Bend უერთდება კიდეებს ფეხით.

გაათავისუფლოს flatfoot ადვილია. თუ არ არსებობს სპეციალური პლოგრაფი, შეგიძლიათ უბრალოდ შეასწოროთ ფეხით რამდენიმე შეღებვა საკითხი, შემდეგ დავდგეთ ფურცელი თეთრი ქაღალდი ისე, რომ აღმოჩნდება imprint. "პორტრეტები" ნორმალური ფეხით და ფეხით flatfoot იქნება მნიშვნელოვნად განსხვავებული.

FlatFoot არის ფეხით დეფორმაცია ფეხით (შემცირება სიმაღლე მისი თაღოვანი კომბინაციით ქუსლი და supinational contracture front ფეხები). გარეგნობის მიზეზების მიხედვით, Flatopy გამოირჩევა თანდაყოლილი ბინა ფეხით, rachitic, პარალიზური, ტრავმატული და სტატიკური.

შეძენილი Flatfoot- ის შედეგად, ფეხის მედიალური ზღვარი შთამომავალია, მისი ლიგატორის აპარატი პათოლოგიურად, ძვლების პოზიციაზე იცვლება. კუნთების-სუპინორატორები, რომლებიც ყველაზე მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ ფეხით, დასუსტებისა და ატროფიის ფეხის შენარჩუნებაში. / 3 /

2.2 სკოლამდელი ბავშვების ფიზიკური განვითარების შეფასება

ფიზიკური განვითარების შეფასება ხორციელდება უფროსი მედდა ჯგუფის პედაგოგთა თანდასწრებით, ზოგადად მიღებული მეთოდების შესახებ. მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ანთროპომეტრიული მონაცემების შეგროვება, არამედ მათი ანალიზის ანალიზი: განსაზღვროს მისი ჰარმონია (სხეულის მორფოფუნქციური შესაძლებლობების დაფარვა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში და გარემოს დაცვის / 12 /) მოთხოვნებთან შესაბამისობაში ფიზიკური განვითარება ზრდისა და წონის ინდიკატორზე (გამოითვლება საცნობარო მაგიდებზე და ინდექსებზე) და ასევე ფიზიკური განვითარების გადახდების დამყარება:

-ზედმეტი სხეული ან მისი დეფიციტი,

დაბალი ზრდა

understated ქორწინების ქვეყნის,

დაბალი ზოგადი ფიზიკური განვითარება.

განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ფიზიკური განვითარების შეფასებისას, ყურადღება უნდა მიაქციოს ბავშვის პოზა და ფეხით, რადგან ამ ტერიტორიაზე დარღვევა ამჟამად ყველაზე ხშირია. / 2 /

ფიზიკური განვითარების შეფასების 3 მეთოდი

ფიზიკური განვითარების შეფასება შეიძლება განხორციელდეს მეთოდების გამოყენებით: ანთროპომეტრიული სტანდარტები და ინდექსები.

ანთროპომეტრიული სტანდარტების მქონე ბავშვთა ფიზიკური განვითარების შეფასება.

ანთროპომეტრიული სტანდარტები არის ფიზიკური განვითარების საშუალო ნიშნები, რომლებიც იღებდნენ მრავალმხრივ გაზომვის სტატიკურ დამუშავებას კომპოზიციის მიხედვით (სქესობრივი, ასაკისა და ა.შ.) მიერ კომპოზიციის მიხედვით.

შეფასების მიხედვით სტანდარტების მიხედვით შეფასებულია სავარაუდო მაჩვენებლების შედარებით საშუალო არითმეტიკული ღირებულებით, რომელთა მიხედვითაც სწავლობდა. / 6 /

თითოეული ზრდის ჯგუფში შედის ორი ხაზი: ერთი მიუთითებს ლათინური ასოების მიერ, რაც ნიშნავს "მედიას", I.E. საშუალო არითმეტიკა თითოეული მაჩვენებლისთვის, სხვა ხაზი - ბერძნული წერილი ს. (სიგმა), რაც ნიშნავს საშუალო კვადრატულ გადახრას, რომელიც ახასიათებს შესწავლილი ნიშნის ვიბრაციის ღირებულებას. პატარა სიგმა, იმ დროს, როდესაც ჯგუფს სწავლობს.

ფიზიკური განვითარება ითვლება საშუალო (ტიპიური), თუ მისი მაჩვენებლები ემთხვევა საშუალო არითმეტიკას ან განსხვავდება ± 1.0 ს. . M ± 1-დან ფიზიკური განვითარების შეფასების შედეგებით ს. m ± 2 ს. ფიზიკური განვითარება შესაბამისად მაღალია ან უფრო დაბალია, ვიდრე საშუალოდ; მდებარეობა ± 2 ს. m ± 3 ს. - მაღალი ან დაბალი (დამოკიდებულია + ან - ნიშანი). / 6 /

ფიზიკური განვითარების დონის შესაფასებლად კვლევის შედეგები შედარებულია დანართში B. / 14 /

თუ ზრდა 20% -ით, ენდოკრინოლოგის კონსულტაციებს თ. კ. მათ აქვთ ზოგადი დაგვიანებით ფიზიკური განვითარება.

სხეულის წონის გადამეტებას 10% -ით სწორად მოუწოდა სიმსუქნე და მოითხოვს კორექტირებას. სხეულის წონის დეფიციტის მქონე ბავშვები ექვემდებარებიან პედიატრიან დაკვირვებას. / 7 /

მაჩვენებლების ფიზიკური განვითარების შეფასება.

ფიზიკურ განვითარების მაჩვენებლები მათემატიკურ ფორმებში გამოთქმული ინდივიდუალური ანთროპომეტრიული ნიშნების თანაფარდობის მაჩვენებლებია. განსაზღვრული და საკმარისი ხილვადობის სიმარტივის გამო, ინდექსის მეთოდი გამოყენებულ იქნა ძალიან ფართოდ. თუმცა, შეუძლებელია ამ მაჩვენებლების გამოყენება ფიზიკური განვითარების შეფასებაში. ზოგიერთი მათგანი შეიძლება სასარგებლო იყოს, ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალური ინდიკატორების სავარაუდო შეფასებისათვის. / 6 /

სხეულის განვითარების პროპორციულობა შეიძლება შეფასდეს ანთროპომეტრიული კოეფიციენტების განსაზღვრისას (ინდექსები):

-eerysman ინდექსი ითვლის გულმკერდის განვითარების პროპორციულობას;

-ინდექსით, Pinny განისაზღვრება პროპორციულობის სიგრძე, სხეულის მასა და გულმკერდის წრე. პატარა ინდექსის მაჩვენებელი pinte, ძლიერი ფიზიკური; / 7 /

სიმსუქნე ინდექსი განსაზღვრავს მასობრივი და სხეულის სიგრძის თანაფარდობას;

კუნთების განვითარების ინდექსი განსაზღვრავს მასობრივი თანაფარდობისა და სხეულის სიგრძის პროპორციულობას;

ბუღალტრული აღრიცხვის ძალაში შესვლის შესაძლებლობისთვის განისაზღვრება ფუნჯის ძალაუფლების ნათესავი თანხა;

მომავალში, მასობრივი წარმოების ინდექსები გამოითვლება:

ფიზიკური განვითარების დონის შესაფასებლად, კვლევის შედეგები შედარებით შედგენილია დანართში B. / 14 /

3. სკოლამდელი ბავშვების ფუნქციონალური მდგომარეობის დიაგნოზი

ფიზიკური განვითარების ხარისხი საშუალებას იძლევა გარკვეულწილად გაასამართლოს ფუნქციონალური, ორგანოების მდგომარეობა და, პირიქით, ორგანოების ფუნქციური უნარის დარღვევა გულისხმობს ფიზიკური განვითარების ცვლილებებს. / 7 /

კარდიოვასკულური სისტემის ფუნქციონალური მდგომარეობის სწავლა და შეფასება

ინდივიდების ფუნქციონალური მდგომარეობის შესწავლა ფიზიკური კულტურისა და სისტემების შესწავლა, როგორც წესი, კარდიოვასკულარულ სისტემასთან ერთად დაიწყო. ეს აიხსნება შემდეგნაირად. პირველ რიგში, კარდიოვასკულური სისტემის ფუნქციონალური მდგომარეობიდან, რომელიც, სუნთქვის სისტემებთან და სისხლთან ერთად, უზრუნველყოფს სამუშაო კუნთების კვებას, დამოკიდებულია კუნთების სისტემის მუშაობის დონეზე. მეორე, კარდიოვასკულური სისტემა სხვა ორგანოებთან და სხეულის სისტემებთან ერთად უზრუნველყოფს სხეულის შიდა გარემოს მუდმივობას - ჰომეოსტაზს, რომლის გარეშეც სხეულის არსებობა შეუძლებელია. მესამე, გულ-სისხლძარღვთა სისტემის ყველაზე მგრძნობიარეა ყველა ცვლილება ორივე გარე და შიდა მედიაში.

გულ-სისხლძარღვთა სისტემის შესწავლა დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს ფიზიკურ კულტურაში ჩართული კუნთების ფიზიკურ ექსპრესის "დოზის" საკითხს.

კარდიოვასკულური სისტემის შესაძლო პათოლოგიური ცვლილებების გამოვლენა რთულ ამოცანას წარმოადგენს. იგი მოითხოვს მაღალი სამედიცინო კვალიფიკაციას და სხვადასხვა ინსტრუმენტული კვლევის მეთოდების გამოყენებას.

ფიზიკური კულტურის პრეტენზიები იწვევს გარკვეულ პოზიტიურ ცვლილებებს ორივე მორფოლოგიაში, ისე გულ-სისხლძარღვთა სისტემის ფუნქციაში, რომელიც დაკავშირებულია მის ადაპტაციას დიდი ფიზიკური ხაზით. ეს იწვევს გულ-სისხლძარღვთა სისტემის რეაქციის რეაქციას ფიზიკური exertion. ამ რეაქციის ბუნებით, შეგიძლიათ გააკეთოთ კარდიოვასკულური სისტემის ფუნქციური მდგომარეობის დონე. / 6 /

გულ-სისხლძარღვთა სისტემის პარამეტრებში ასაკთან დაკავშირებული ანატომიური ცვლილებები მჭიდროდ უკავშირდება ფუნქციურ ინდიკატორებში ცვლილებებს, რომელთა მთავარია გულისხმობს გულის შემოკლებების სიხშირე (პულსი), არტერიული და ვენური ზეწოლა, შოკი და წუთიანი მოცულობები, რიცხვი სისხლის მიმოქცევის, სისხლის ნაკადის მაჩვენებელი. / ხუთი /

კარდიოვასკულური სისტემის ფუნქციონალური მდგომარეობის დადგენა და ზოგადად Preschoolers- ის ორგანიზმში, აუცილებელია პულსის სიხშირის განსაზღვრისათვის. თუ არ არსებობს სერიოზული რიტმი დარღვევები, პულსი ასაკის თანახმაა, შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ საავტომობილო რეჟიმი არ აღემატება ბავშვის ფუნქციებს. ბავშვის სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობის შესაფასებლად პულსის სიხშირესთან ერთად არტერიული წნევის გაზომვები იზომება ნ. კორკოვის ხმის მეთოდის გამოყენებით. / 7 /

არტერიული წნევა (არტერიული წნევა) ბავშვებში დამოკიდებულია ასაკში, გენდერულ, ბიოლოგიურ სიმწიფესთან და სხვა ინდიკატორებზე. / 5 / სისტოლური (SD) და დიასტოლური (DD) წნევა განისაზღვრება.

სისტოლური წნევა არის არტერიული სისტემის დროს წარმოქმნილი ზეწოლა მარცხენა პარკუჭის სისტემის დროს, დიასტოლოგიის პერიოდში დიასტოლური პერიოდის განმავლობაში. / 7 /

არტერიული წნევის საზომი არის კარდიოვასკულური სისტემის შესწავლის სავალდებულო მეთოდი. / თოთხმეტი /

Pd \u003d sd - dd

SRD \u003d 0.5 PD + DD

პულსი და არტერიული წნევის თანახმად, მათი დერივატივები შეიძლება გამოითვალოს: გულის გარე საქმე და გამძლეობის კოეფიციენტი.

გულის გარე საქმე (BP) არის მიოკარდიუმის კონტრაქტის შეფასებისათვის რეკომენდირებული ინდიკატორი:

BP \u003d P (PULSE) x SD (გამოყენებული.)

გამძლეობის კოეფიციენტი (ებ) ი ასახავს კარდიოვასკულური სისტემის ფუნქციონალურ მდგომარეობას, მზადყოფნას გრძელვადიან წვრთნებს ასრულებს.

ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმში, P, SD, DD, BP, KV- ის რიცხვითი ღირებულებების შემცირების ტენდენცია გამოვლინდა PD- ის ზრდით. / თოთხმეტი /

გარდა ამისა, სკოლამდელი ბავშვებისთვის, მაქსიმალური წნევა შეიძლება გამოითვალოს ფორმულაზე

Sd \u003d 100 + n,

სადაც H არის წლების რაოდენობა, დასაშვებია ± 15 მმ RT- ის ოდენობით. Ხელოვნება. (I. მ. ვორონცოვი). / 7 /

ბავშვთა ფუნქციონალური მდგომარეობის ინდიკატორების საშუალო ღირებულება წარმოდგენილია დანართში G.

თუმცა, მისი ფუნქციის დამახასიათებელი კარდიოვასკულური სისტემის შესწავლა ძალიან მნიშვნელოვანია მისი ფუნქციის დამახასიათებელი, I.E. გულისა და სისხლის წნევის ცვლილების შეფასება კონკრეტული დოზის დატვირთვის შემდეგ და აღდგენის პერიოდის ხანგრძლივობის განსაზღვრის შესახებ. ასეთი კვლევა ხორციელდება სხვადასხვა ფუნქციონალური ნიმუშების გამოყენებით. / 6 /

ბავშვის სხეულის ფუნქციური მდგომარეობის შესასწავლად აუცილებელია სხეულის რეაქციის განსაზღვრა ფიზიკური ექსპრესის მიმართ. ნორმალურია ითვალისწინებს გულისცემის ზრდას 25-30% -ით თავდაპირველი ღირებულებით, რესპირატორული სიხშირით 4-6 წუთით, 15 მმ ჰოთის სპექტრში SD- ის ზრდა. Ხელოვნება. მუდმივი ან შემცირებული 5-10 მმ Hg. Ხელოვნება. Dd. 2-3 წუთის შემდეგ, ყველა მაჩვენებელს უნდა მიაღწიოს თავდაპირველ ღირებულებებს. / 7 /

ფიზიკური განათლების შესახებ სამედიცინო ჯგუფის განსაზღვრისას, ასევე ფიზიკური განათლების მიღებისას, დაავადებების შემდეგ, აუცილებელია ფუნქციური ტესტის ჩატარება: მარტინ-კუშელევსკის ნიმუში (10-20 კვადრატი 15-30 წმ.).

ბავშვები წინასწარ ასწავლიან ამ მოძრაობას ისე, რომ ისინი rhythmically, ღრმად, სწორი უკან. ბავშვები 3-4 წლის ასაკში შეიძლება გაიმართოს ხელით ზრდასრული, რომელიც არეგულირებს მათი მოძრაობები სიღრმე და რიტმი, ისინი რეკომენდირებულია 10 squats.

ნიმუში ხორციელდება შემდეგნაირად: ბავშვი ზის თავმჯდომარეს საბავშვო ბაღში, იგი განთავსდება cuff გაზომვა არტერიული წნევის, შემდეგ 1-1.5 წთ. (როდესაც Cuff- ის მიერ გამოწვეული რეფლექსი და აღგზნებები გაქრა) ყოველ 10 წამში. განსაზღვრავს გულის სიხშირე 2-3 მჭიდრო ინდიკატორების მიღებამდე და მათ საშუალოდ და ჩაწერეთ დათმობაზე "დატვირთვის". ამავდროულად განსაზღვრავს პულსი (დონე, არითმია და ა.შ.) ხასიათი.

ამის შემდეგ, არტერიული წნევა იზომება. ეს მონაცემები ასევე ჩაწერილია როგორც დატვირთვის დაწყებამდე. მაშინ, cuffs მოხსნის გარეშე (რეზინის მილის გათიშულია მოწყობილობიდან და უზრუნველყოს cuff), ბავშვი შესთავაზა, რათა squats. Squat ბავშვი არ არის ნათელი ზრდასრული ანგარიშზე.

ბავშვის დასასრულს ბავშვის დოზის დატვირთვის შემდეგ დაუყოვნებლივ დარგეს და პირველი 10 წამის განმავლობაში. განსაზღვრავს გულის სიხშირეების სიხშირე, მაშინ სწრაფად შეაფასეთ არტერიული წნევა და განაგრძეთ გულის სიხშირე 10-ს. ინტერვალი ადრე დაბრუნების მას ორიგინალი. ამის შემდეგ, მეორედ იზომება არტერიული წნევა. ვიზუალურად დაიცვას რესპირატორული გაზომვის სიხშირე და ხასიათი.

ფუნქციური ნიმუშის შედეგების ნიმუშის ჩანაწერი წარმოდგენილია ცხრილში 2.

ფიზიკური Preschooler ჯანმრთელობა სუნთქვა

ცხრილი 2

კარდიოქირავების მეორე მხრივ, დატვირთული დატვირთული Load1 Min.2 Min3 Min4 სამთო ზეწოლა

დატვირთვისთვის სხეულის ხელსაყრელი რეაქცია, პულსი 14-50%, თავდაპირველ ღირებულებებს აბრუნებს 3-ე წუთზე. დასაშვები რეაგირება პულსი 75% -მდე გაზრდის, თავდაპირველად დაბრუნდება 3-6 წუთის შემდეგ მაქსიმალური არტერიული წნევის გაზრდის შემდეგ - 30-40 მმ RT- ით. ხელოვნება. მინიმუმ 20 მმ RT. Ხელოვნება. და მეტი. სხეულის არახელსაყრელი რეაქცია, პულსი 100% -ით მეტია და უფრო მეტია, ვიდრე 7 წუთის შემდეგ. / 13 /

რესპირატორული სისტემის ფუნქციური მდგომარეობის კვლევა და შეფასება

სუნთქვის ფუნქციური სისრულეს განისაზღვრება, თუ რამდენად საკმარისია და დროულად აკმაყოფილებს ჟანგბადში სხეულის უჯრედებისა და ქსოვილების საჭიროებას და მათგან გამომდინარეობს ჟანგვის პროცესებში ნახშირორჟანგში. / 6 /

სუნთქვის სრული ფუნქცია დიდწილად დამოკიდებულია ადამიანის ჯანმრთელობაზე, მის ფიზიკურ და ფსიქიკურ საქმიანობაზე. / 3 /

ჯანსაღი ბავშვების ფიზიკური განვითარების კონტროლი, ფილტვების ცხოვრების სიმძლავრის განსაზღვრის მეთოდი ხშირად გამოიყენება - ჰაერის ოდენობა (მლ), რომელიც შეიძლება გაჟღენთილი, ღრმა სუნთქვის მიღებისას და შემდეგ ყველაზე დაბალი exhalation. / თხუთმეტი /

ფილტვების სიცოცხლის ხანგრძლივობა (jerking) განისაზღვრება მაქსიმალური exhalation მაქსიმალური exhalation შემდეგ სპირომეტრი ან მშრალი გაზის საათები. ეს საშუალებას გაძლევთ ირიბად შეაფასოს ფილტვების რესპირატორული ზედაპირის ფართობი, რომელზეც გაზის გაცვლა ხდება ალვეოლარული ჰაერისა და ფილტვების სისხლის კაპილარების შორის. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მეტი ჯემი, ფილტვების სუნთქვის ზედაპირი. გარდა ამისა, უფრო დიდი სამრეცხაო, უფრო სუნთქვის სიღრმე და უფრო ადვილად გაზრდის ვენტილაციის მოცულობას.

ამდენად, Jerks განსაზღვრავს სხეულის ადაპტაციის შესაძლებლობას ფიზიკური exertion, რომ ნაკლებობა oxygen in inhaled ჰაერში.

აფეთქების მაჩვენებელი BLAST- ის მაჩვენებელი ყოველთვის ადასტურებს ნებისმიერ პათოლოგიას. / 6 /

აფეთქების დონე ასევე სხეულის ზომის და ფიზიკური განვითარების ხარისხია.

რესპირატორული სიხშირე განისაზღვრება წუთში ძუძუს ან მუცლის კუნთების რაოდენობაზე და დამოკიდებულია ჟანგბადის ორგანიზმზე ფიზიოლოგიურ საჭიროებაზე. ბავშვებში, გაზრდილი გაცვლის შედეგად, ჟანგბადის საჭიროება გარკვეულწილად უფრო დიდია, ვიდრე მოზარდები. აქედან გამომდინარე, სუნთქვის სიხშირე უფრო მაღალია. ხანდაზმული ბავშვი, ნაკლებად სიხშირე სუნთქვის. / თვრამეტი /

საშუალოდ სუნთქვის მაჩვენებლები და სიხშირის მაჩვენებლები წარმოდგენილია დანართში დ.

4. სასჯელაღსრულების დაწესებულებებთან ერთად სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ერთად ფიზიკური განვითარება

სასჯელაღსრულების დაწესებულებაში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროა სკოლამდელი დაწესებულებაში. იგი მოიცავს სამ ძირითად კომპონენტს: განმანათლებლის საქმიანობა მოდერაციის რეჟიმის ჩატარების პროცესში; ფიზიკური განათლებისა და სამედიცინო მუშაკების ხელმძღვანელის მიერ სპეციალური ღონისძიებები; რეკომენდაციები მშობლებისთვის. თითოეული ბავშვის უახლოეს ფიზიკურ განვითარების ზონაში პროგნოზირების მონაცემები მიუთითებს სასჯელაღსრულების დაწესებულებებში. სინამდვილეში ეს არის ყოველწლიური პერსპექტიული გეგმა ინდივიდუალური და ბავშვებთან დიფერენცირებული სამუშაოსთვის, ის ხელს უწყობს ფიზიკური განათლების პრიორიტეტულ მიმართულებებს.

აუცილებელია თითოეული ბავშვის ფიზიკური განვითარების წლიური დადებითი დინამიკა.

სასჯელაღსრულების სამუშაოები ხორციელდება დიფერენციურად ბავშვთა სუბგრანტთან, რომელსაც ჰომოგენური გადახრები, ისევე როგორც ინდივიდუალურად.

დიფერენცირებული ჯგუფები გარკვეული მახასიათებლების მიხედვით შეიძლება შეიქმნას გენერალური კოლეჯი (INTGROUP). თითოეულ შემთხვევაში, თერაპიული ტანვარჯიშის სპეციალური კომპლექსები შედის დღის რიგში, ისინი გარკვეულ პირებს აყენებენ. სწავლების შემდეგ, წყალი და სხვა გამაძლიერებელი პროცედურები სასარგებლოა. ითვლება კოროზიციური წვრთნები და ფიზიკური განათლების კომპლექსები, დილით ტანვარჯიშები.

სპეციალურ კონსულტაციებს პედაგოგებსა და მშობლებს ფისოდესპერის, ექიმის სპეციალისტებს ხორციელდება. / 17 /

4.1 პოტენციური კორექციის პროგრამა და ფეხით

პოზა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ბავშვის ჯანმრთელობის ფორმირებაში. არასწორი პოზით ეს რთულია გულისა და ფილტვების მუშაობისთვის, სუნთქვა ხდება ზედაპირული, ფილტვების სიცოცხლის სიმძლავრე მცირდება, ზოგადი კეთილდღეობა უარესია. არასწორი პოზა შეიძლება იყოს უყურადღებობის, დაბალი ხარისხის, ბავშვის ნერვული ძაბვის მიზეზი. აქედან გამომდინარე, ძალზედ მნიშვნელოვანია ბავშვის სწორი პოზიცია ყველა საქმიანობაში.

Flatfoot არის ერთ-ერთი მძიმე ორთოპედიული დაავადება, დაწყებული შემთხვევები იწვევს ღრმა ჯანმრთელობის დარღვევებს. Flatfoot - ფეხით დეფორმაცია ფეხით, რომელსაც თან ახლავს მისი თაღები, ხოლო w on ფეხით და გაშვებული, და მომავალში სხვა უსიამოვნო სიმპტომები გამოჩნდება: სწრაფი დაღლილობა, ტკივილი ფეხები და ა.შ.

სამედიცინო მონაცემებით, პოზა და Flatfoot- ის არეულობა გვხვდება Preschoolers 40-50%. მას შემდეგ, რაც სკოლამდელი ასაკის სხეულის ფუნქციის ასაკში აქტიურად ქმნის, მნიშვნელოვანია, რომ ამ დარღვევების თავიდან აცილება მოხდეს. ასეთი დარღვევების მქონე ბავშვები უნდა იყვნენ პედაგოგის დარგში, მთელ დროში საბავშვო ბაღში ყოფნა. მიიღეთ მჭიდრო კონტაქტი ფიზიკური განათლების, სამედიცინო მუშაკებისა და მშობლების ხელმძღვანელთან. შესწორების პროგრამით გათვალისწინებული ყველა საქმიანობა უნდა განხორციელდეს სავალდებულო. დამატებითი ღონისძიებები შეიძლება გაკეთდეს შემოთავაზებული პროგრამისთვის (დანართი E). / 2 /

ბავშვებისთვის განკუთვნილ ბავშვებისთვის, ითვალისწინებს:

-ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმი დღის განმავლობაში;

-მძიმე საწოლი ძილისთვის;

მოკლევადიანი დასვენების მრავალჯერადი (დღის განმავლობაში) შესაძლებლობა ხერხემლისთვის (უკან, მუცლის უკან);

პერიოდულად განმეორებითი სპეციალური სწავლების გამოყენება ("Kitty", "Bun", "Brevdnyshko", "Snake");

მოკლევადიანი (1-10 წამი) Viscos საათზე დღეში რამდენჯერმე;

სპეციალურად სამკურნალო ტანვარჯიში (კვირაში 2-3-ჯერ), მასაჟი;

გასეირნება და გამკვრივება.

2 სხეულის მასობრივი კორექციის პროგრამა

ჯანმრთელობაზე უარყოფითი ზემოქმედება აქვს, როგორც მისი გადაჭარბებული სხეულის წონა, ასე რომ მისი დეფიციტი. ჭარბი ორგანოს ბავშვებში გულ-სისხლძარღვთა სისტემის ნორმალური აქტივობა შეწუხებულია, შაქრის დიაბეტი უფრო ხშირად ვითარდება, გაიზარდა დაღლილობა, კუნთოვანი სისტემის დარღვევები გამოჩნდება. / 2 /

სიმსუქნე არის ზრდის სხეულის წონის ზრდა adipose ქსოვილის გადაჭარბებული დეპოზიტების გამო. მათი თქმით, ბავშვთა 12-20% მსოფლიოში.

სიმსუქნის პაციენტების მკურნალობისა და რეაბილიტაციის დროს გამოიყენება მეთოდების კომპლექსი, რომელთა უმრავლესობაც ვსწავლობ და დიეტა. ფიზიკური წვრთნების შერჩევისას, მათი განხორციელების სიჩქარისა და ინტენსივობის განსაზღვრა, უნდა გაითვალისწინოს, რომ მოთმინების წვრთნები (გრძელვადიანი ზომიერი დატვირთვა) წვლილი შეიტანენ დიდი რაოდენობით ნახშირწყლების მოხმარებას, ნეიტრალური ცხიმების დეპრესიას და მათი გაყოფა. სასურველია გამოიყენოთ საშუალო ინტენსივობის ფიზიკური ექსპრესი, რომელიც ხელს უწყობს ნახშირწყლების გაძლიერებას და ცხიმების გაყოფის გამო ენერგიის გააქტიურებას. კლასებში დიდი მნიშვნელობა ენიჭება ციკლური წვრთნებს, კერძოდ ფეხით და გაშვებას. კლასების ხანგრძლივობაა 30-35 წუთი. მოძრაობები ხორციელდება დიდი ამპლიტუდის, ხოლო დიდი კუნთების ჯგუფები ჩართული არიან სამუშაოებში, მანქანები, წრიული მოძრაობები მსხვილ სახსრებში, ტორსი წვრთნები, წვრთნები ობიექტებით.

ეფექტური მკურნალობისთვის საჭიროა დადებითი ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება, პირველ რიგში, ოჯახის წევრებსა და ბავშვს შორის. მოძრავი ემოციური თამაშები ხელს შეუწყობს საავტომობილო რეჟიმის გაზრდას. გულ-სისხლძარღვთა სისტემის სარეზერვო შესაძლებლობების გათვალისწინებით, აუცილებელია ბავშვის სხეულის თანდათანობით მოამზადოს საბავშვო სხეულის გაზრდის მიზნით, რათა გაზარდოს ემოციური ტონი, გადანაწილება, კარდიოვასკულური და რესპირატორული სისტემების ფუნქციონალური მდგომარეობის გაუმჯობესება. ამ ამოცანების შესასრულებლად აუცილებელია თამაშის ზოგადი ფიზიოლოგიური ზემოქმედების სამედიცინო ტანვარჯიშის შესწავლაში გამოყენება, რომელსაც აქვს მთელი სხეულის სასწავლო ეფექტი, გააძლიეროს რესპირატორული კუნთები. რეკომენდებული თამაშები გაშვებული, რომელიც ალტერნატივების ფეხით. / 3 /

ექიმთან კოორდინაციაში ჭარბი სხეულის მასის თავიდან ასაცილებლად, შემუშავებულია სამედიცინო და პრევენციული ღონისძიებების კომპლექსი, მათ შორის:

-რაციონალური საკვები ოდნავ შემცირდა calorie და მდიდარი ბოსტნეული და ხილი;

-კვება 4-6-ჯერ დღეში, რომელიც გამორიცხავს overeating;

ბოსტნეულის საჭმლის სავალდებულო გამოყენება - ისინი პირველი შიმშილის ჩათვლით და არ იმოქმედებენ სისრულეს;

სურსათის ფრთხილად კვების (30-40 საღეჭი მოძრაობები) - ამ შემთხვევაში, საკვები უკეთესია და ნაკლებად სჭირდება, რაც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია იმ მგრძნობიარობისთვის;

სპეციალური ტექნიკის გამოყენება, რომელიც შეამცირებს მადის (ჭამა ადრე ჭამა Candy, სასმელი ჭიქა წვენი);

ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმი, რომელიც ითვალისწინებს ჯანმრთელობისა და ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალურ თვისებებს;

სპეციალური სამკურნალო დანიშნულება (საჭიროების შემთხვევაში).

ბოლო წლებში, წონის დეფიციტის ტენდენცია იყო Preschoolers- დან. ეს ბავშვები ახასიათებენ lethargy, სწრაფი დაღლილობა და, როგორც წესი, ცუდი მადა. რეკომენდირებულია მათთვის:

-დააინსტალირეთ და შეეცადეთ აღმოფხვრას ცუდი მადის მიზეზი;

-დაბალანსებული კვების უზრუნველყოფა; საკვების ნაწილი - მკაცრად ასაკის მიხედვით, არ გადაჭარბებულია ტომი, არ იკვებება. სურსათის უარყოფით რეფლექსთან ერთად კვების გაფორმების შესაცვლელად; ვახშამი, მიეცით ადვილად digestible კერძი ბოსტნეული, ხაჭო, ხილი; არ მისცეს შებოლილი ნება არ არის მაგიდაზე, მაგრამ სადაც ბავშვს სურს;

გააქტიურეთ საავტომობილო საქმიანობა, უზრუნველყოს გრძელვადიანი ყოფნის საჰაერო, სრული ძილის, მშვიდი თამაშები შემდეგ exercise, წყლის პროცედურები, ინდივიდუალური რეჟიმი დღე, თამაშები და კლასები. სხეულის მასობრივი კორექციის პროგრამა წარმოდგენილია დანართში ჯ.

3 დაბალი ზრდის კორექციის პროგრამა

დაბალი ზრდის ბავშვებისთვის, ხტომა და გაშვებული წვრთნები სასარგებლოა, მოკლევადიანი Viscos on Crossbar, მაღალი საავტომობილო საქმიანობა, დამატებითი ვიტამინიზაცია საკვები, წვენების გაზრდა Calorie საკვები. დაბალი ზრდის კორექციის პროგრამა წარმოდგენილია დანართში K.

4 მკერდის კორექციის პროგრამა

გულმკერდის წრეები ასევე უნდა აკმაყოფილებდეს ასაკობრივ სტანდარტებს. გარკვეულწილად მკერდის წრფივი ასახავს კუნთების კორსეტის მდგომარეობას და სხეულის რესპირატორული სისტემის ფუნქციონირებას. / 2 /

მკერდის მცირე წებოვანი, სუნთქვის წვრთნების ჩართვისას ფიზიკური წვრთნები სასარგებლოა. / 17 /

გამოყენებული წყაროების სია

1. დაწესებულებებში პრევენციული და ველნესი საქმიანობის ორგანიზება, რომლებიც უზრუნველყოფენ სკოლამდელი განათლების პრეპარატებს: მეთოდური რეკომენდაციები // Presska - 2004. - № 8 P.41-56
2. Shishkin V. A. ჟურნალი მონიტორინგი ჯანმრთელობის, ფიზიკური და საავტომობილო განვითარების Preschoolers. - Mozyr: თეთრი ქარი, 2005. - 36 გვ.
3. ფიზიკური რეაბილიტაცია და preschoolers / ed. Narisina G. I. - MN: ნახევარი, 2002. - 176 გვ.
4. მეთოდური რეკომენდაციები 2005/2006 წლის სკოლის დაწყებისთანავე // Presska - 2005. - № 8 გვ. 3-12
5. Rottle G. G. საავტომობილო საქმიანობა სკოლამდელი ბავშვები: მეთოდური რეკომენდაციები. - MN: IIP Sekokonomplana RB, 1992. - 44 გვ.
6. სპორტული მედიცინა / ედ. Debo A. G. - M: F და C, 1975. - 368 გვ.
7. Karmanova L. V., Shebeko V. N., Logvina T. Y. Preschoolers ფიზიკური განვითარების დიაგნოზი: მეთოდური რეკომენდაციები. - MALL: GTC სახელმწიფო სტატისტიკის ეროვნული კომიტეტი RB, 1992. - 34 გვ.
8. Kozhukova N. N., Ryzhkov L. A., Samodurova M. M. პედაგოგი ფიზიკური კულტურის სკოლამდელი დაწესებულებებში. - მ.: აკადემია, 2002. - 320 გვ.
9. Popova N. M., Kharlamov E.V. Resident Gymnastics ბავშვებისათვის. - მ.: მარტი, 2004.-160 S.
10. Margunova O. N. Platfoot და Posture Disorders in Dow. - Voronezh: მასწავლებელი, 2005. - 109 გვ.
11. Bakovets Yu. V. განათლება უფლება პოზა ბავშვებში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში. - Mozyr: თეთრი ქარი, 2005. - 102 გვ.
12. Doroshkevich M. P., Nashhevevich M. A., Muravyova D. M. Vereology და სკოლის ჰიგიენის საფუძვლები. - მ.: ყოფილი სკოლა, 2004. - 238 გვ.
13. სკოლამდელი ბავშვების ფიზიკური აღზრდის ორგანიზაციის სამედიცინო და პედაგოგიური კონტროლი: მეთოდური რეკომენდაციები / ედ. გოლუბა V. S. - MN: RCGE MR RB, 2000. - 164 გვ.
14. Lagvina T. Yu., Shestakova T. N. Karmanova L. V. Passchoolers ჯანმრთელობის პასპორტი: მეთოდური რეკომენდაციები. - MN: - Minskptiproject, 1992. - 32 გვ.
15. USOV I. N. ჯანმრთელი ბავშვი. - MN: ბელარუსი, 1984. - 2007 გვ.
16. მაკარენკოვა გ.გ. ბელარუსის რესპუბლიკის სკოლამდელი განათლების სისტემაში პედაგოგიური დიაგნოზის შესახებ. // Presska - 2004. - No. - 6 - s. 32-34
17. Shishkin V. A., Mashchenko M. V. რა სახის ფიზიკური განათლება საჭიროა preschooler? - Mozyr: თეთრი ქარი, 2005. - 137 გვ.
18. ბავშვთა და მოზარდთა ფიზიოლოგია და ჰიგიენა. / Ed. Kravtsova M. P. - MN: Odeal სკოლა, 1980. - 288 გვ.

სწავლება

გჭირდებათ დახმარება, თუ რა ენის თემებს შესწავლა?

ჩვენი სპეციალისტები ვურჩევთ ან ვასწავლიან მომსახურებას ინტერესთა საგანი.
გამოაგზავნეთ მოთხოვნა ამ თემასთან ერთად, კონსულტაციის მიღების შესაძლებლობის შესახებ.

ბავშვთა ფიზიკური განვითარების დაკვირვება

ცნობილია, რომ ბავშვთა სხვა მაჩვენებლებთან ფიზიკური განვითარება ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია. ფიზიკური განვითარების მდგომარეობა დამოკიდებულია თანდაყოლილ ფუნქციებზე, ისევე როგორც გარემოსდაცვით პირობებზე, ორგანიზმი იზრდება და ჩამოყალიბებულია coaster. ბავშვთა ფიზიკური განვითარების ექსპერტიზის ჩატარება, კერძოდ, ანთროპომეტრით, მომზადებულ სამედიცინო მუშაკებს უნდა მიეცეთ, რადგან ანთროპომეტრიული გაზომვების ტექნიკოსი და მეთოდები მოითხოვს გარკვეულ ცოდნას და პრაქტიკულ უნარებს.

სიცოცხლის პირველი წლის შვილების გაზომვა ხორციელდება ჰორიზონტალური ზრდის პოზიციაზე. ბავშვი მოთავსებულია მის უკან ისე, რომ ხელმძღვანელი მჭიდროდ შეეხო მხატვრის მიერ რეესტრის პომადას. ხელმძღვანელი დამონტაჟებულია იმ თანამდებობაზე, სადაც ბავშვთა სახლის ქვედა ზღვარი და ყურის თხის ზედა ზღვარი მდებარეობს ერთ ვერტიკალურ თვითმფრინავში. ასისტენტი შეესაბამება ბავშვის თავზე მჭიდროდ. ფეხები უნდა იყოს სწორი მარცხენა ხელით მარცხენა ხელით ბავშვის მუხლებზე. მარჯვენა ხელით წყლის ქვეშ მოძრავი ბარი ზრდის მჭიდროდ ქუსლები, bending ფეხები სწორი კუთხეში. სტაციონარულ და ქვე-ვიტონის ფიცს შორის მანძილი შეესაბამება ბავშვის ზრდას.

წლების მანძილზე ბავშვებში ზრდის გაზომვა ტარდება როსტუმერის მიერ. ბავშვი ხდება როდტომერის პლატფორმაზე ვერტიკალური თაროსთან, ბუნებრივი, გაჟღენთილი პოზიციით, ვერტიკალური თაროს ქუსლები, დუნდულოები, INTERCO-DACA- ს რეგიონი და მოსახლეობა, ხელები ხელს უშლის სხეულის გასწვრივ, ქუსლები ერთად, სპიკერები . ხელმძღვანელი არის დადგენილი პოზიცია, რომელშიც ბავშვთა სახლის ქვედა ზღვარი და ყურის თხის ზედა ზღვარი ერთ ჰორიზონტალურ თვითმფრინავში. მოძრავი ბარი გამოიყენება სათავეში დაჭერით.

ბავშვებს სხეულის წონის განსაზღვრა ხორციელდება 20 კგ-მდე მაქსიმალური დასაშვები დატვირთვის მასშტაბით. თავდაპირველად, diaper იწონიდა. იგი მოთავსებულია სასწორების უჯრაზე, ისე, რომ diaper- ის კიდეები არ სუნთქავს უჯრედს. ბავშვი მოთავსებულია უჯრაში ფართო ნაწილზე და მხრის ქამარზე, ფეხებზე ვიწრო უჯრაზე. თუ ბავშვი შეიძლება დარგეს, იგი დარგეს ფართო ნაწილზე უჯრაზე, ვიწრო ნაწილზე. შესაძლებელია ბავშვის სასწორზე დაკვრა და მათთან წაშლა მხოლოდ მაშინ, როდესაც მასშტაბის მასშტაბები დახურულია, მდგარი არ არის მხარეს, მაგრამ მარჯვენა მხარეს ძირითად აზრებს. წონა კითხვას ითვლება წონის მხარეს, სადაც არჩეულია ან ჭრის (ქვედა ფსონმა უნდა ჩაიწეროს მხოლოდ ბოლოში, ქულა ქულა). წონის ჩაწერის შემდეგ, წონა ნულოვანია. ბავშვის წონის დასადგენად აუცილებელია მასშტაბების ჩვენების ჩვენების წონის გამოყოფა.

სკოლამდელი დაწესებულებებში ერთ წლამდე ასაკის ბავშვების წონა ხორციელდება ყოველ 10 დღის განმავლობაში, 1-დან 3 წლამდე - თვეში ერთხელ.

Busty წრეწირის გაზომვა ხდება სანტიმეტრი რეზინისზირებული ლენტით წყნარ სუნთქვის მდგომარეობაში (პაუზა და ხანდაზმული ბავშვები, როდესაც ინჰალაციისა და exhale). ლენტი imparts არის უკანა - კუთხეების კუთხეების, და წინა - დონეზე ქვედა ზღვარზე nipples.

ანთროპომეტრიული გაზომვების გარდა, კუნთების ტონი, მასწავლებლის ტურები, გაჟღენთილი და ა.შ., აღინიშნება და ა.შ. განსაზღვრავს კანქვეშა ფენის სისქე არ უნდა იყოს ერთ საიტზე, მაგრამ სხვადასხვა ადგილებში (მკერდზე - შორის nipple და sernum, კუჭის - დონეზე navel, უკან - ქვეშ პირები, on კიდურების - გარე ზედაპირზე ბარძაყის და მხრის, სახე - in cheek ფართობი). დამოკიდებულია კანქვეშა ფენის სისქის მიხედვით, ისინი საუბრობენ ცხიმის ნორმალურ, ჭარბი და არასაკმარისი დეპონირების შესახებ. ყურადღება გამახვილებულია უნიფორმაზე (მთელი სხეულის მასშტაბით) ან კანქვეშა ფენის არათანაბარი განაწილება.

რბილი ქსოვილის ტურგორას განმარტება ხორციელდება კანის მარჯვენა ხელის მარჯვენა და ინდექსის თითებით
ყველა რბილი ქსოვილი ჰიპისა და მხრის შიდა ზედაპირზე, ყველა ამით აღიქვამს მდგრადობის გრძნობას ან იდაყვას, რომელსაც ეწოდება ტური. თუ ტური მცირდება, მაშინ განისაზღვრება lethargy ან decrees განცდა.

კუნთების ტონი განისაზღვრება პასიური bending
ზედა და ქვედა კიდურების გაფართოება. წინააღმდეგობის ხარისხი, რომელიც ხდება პასიური მოძრაობის, ისევე როგორც კუნთების ქსოვილის თანმიმდევრულობაზე, რომელიც განსაზღვრავს შეხებას, მოსამართლეებს კუნთების ტონს. ჯანსაღი ბავშვებისთვის, სიმტვირს-რიყის ადგილებში კუნთების ტონი და მასა უნდა იყოს იგივე.

ეს აღწერითი თვისებები შეფასებულია სიმძიმის მიერ "პატარა", "საშუალო" და "დიდი".

ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალური შეფასება ეფუძნება რეგრესიული ანალიზის მეთოდით შემუშავებულ რეგიონალურ რეგიონებს. მარეგულირებელი ან სტომატოლოგიური მაგიდების გამოყენება საშუალებას იძლევა ფიზიკური, ბავშვთა განვითარების, და გამოყოფს ბავშვებს, რომლებსაც სჭირდებათ მუდმივი კონტროლი და სპეციალისტი კონსულტაციები.

ფიზიკურ განვითარებაში მყოფი შეიძლება იყოს რიგი მიზეზების გამო, რომ საჭიროა სკოლამდელი ექიმის იდენტიფიცირება. მემკვიდრეობითი კონსტიტუციური ფაქტორი გარკვეული მნიშვნელობა აქვს. უფრო ხშირად არადამაკმაყოფილებელი ფიზიკური განვითარების მიზეზი ქრონიკული ინფექციები და INXX ებიკაა, პირველ რიგში, რევმატიზმი, ტონსილოგენური კარდიოპათია, ქრონიკული პიელონეფრიტი, ჰიპოთიროიდული ნანიზმი. დაწყების შესახებ შეიძლება მხოლოდ ითქვას, თუ ზრდის მაჩვენებელი 10% -ზე ნაკლებია, ვიდრე სტანდარტული.

ბავშვის დეტალური გამოკვლევა საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ მისი კანის, ლიმფური აპარატის, ძვლის სისტემის თვისებები. ბავშვთა სკოლამდელი ბავშვები შეიძლება იდენტიფიცირება scoliosis ან funnel ფორმის მკერდზე. ამ პათოლოგიის დროული გამოვლენა ხელს უშლის ინვალიდობის განვითარებას მომავალში. ყველა ბავშვი ეჭვმიტანილია კუნთოვანი სისტემის პათოლოგიაში, უნდა იყოს მიზნად ორთოპედის კონსალტინგის, მაკორექტირებელი ტანვარჯიშის ნაჩვენებია.

სკოლამდელი ბავშვების განვითარების მაჩვენებლები

ასაკი

1. ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის კვლევისა და შეფასების მეთოდები

2. ბავშვთა და მოზარდთა ფიზიკური განვითარების კვლევისა და შეფასების მეთოდები

3. ბავშვთა დაწესებულებებში ფიზიკური განათლების ორგანიზების ჰიგიენური შეფასება

4. ბავშვთა ინსტიტუტებში საგანმანათლებლო პროცესის ჰიგიენური საფუძვლები.

5. ბავშვის განათლებისთვის ბავშვის მზადყოფნის დიაგნოზი

6. ჰიგიენის საგანმანათლებლო პროცესი საშუალო სკოლაში

WHO (1990), ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობა მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე მწვავე საკითხია. მისი მნიშვნელობა დიდწილად მნიშვნელოვანია გარემოს მდგომარეობის პროგრესული გაუარესების გამო. ბავშვის სხეული, რომელიც განვითარების პროცესშია, უფრო გავლენას ახდენს როგორც ხელსაყრელი და არა ხელსაყრელი ფაქტორები, უფრო სწრაფად და მკვეთრად რეაგირება გარემოსდაცვითი ცვლილებით. სხვადასხვა ფაქტორების გავლენის შესწავლისას მნიშვნელოვანია, რომ მათი კომპლექსების განსაზღვრა და ასევე გაირკვეს, თუ როგორ აერთიანებს, როდესაც ისინი კომბინირებულნი არიან, თითოეული ფაქტის გავლენა შეცვლილია. ბავშვთა მოსახლეობის გარემოზე ზემოქმედების განუყოფელი შედეგი არის ბავშვთა ჯანმრთელობის დონე და ხარისხი. პედიატრი უნდა შეეძლოს ამ ორი ინდიკატორის იდენტიფიცირება, რათა დადგინდეს ჯანმრთელობის მდგომარეობა.

ჯანმრთელობა არის კრიტერიუმი --------- ბავშვთა სხეულის ურთიერთობები გარემოსთან. იგი ჩამოყალიბებულია ბიოლოგიური, გარემოსდაცვითი და სოციალური ფაქტორების კომპლექსური კომპლექსის გავლენის ქვეშ.

აქედან გამომდინარე, ჰიგიენისტებისთვის, სულისკვეთებით ყველაზე ახლოს არის ჯანდაცვის დეფინიცია "ჯანმრთელობა" ჯანმრთელობა არის სრული ფიზიკური, სულიერი და სოციალური კეთილდღეობის მდგომარეობა, რომელიც ახასიათებს სხეულის დინამიურ წონასწორობას გარემოსთან, ისევე როგორც დაავადების არარსებობა და ფიზიკური დეფექტების არარსებობა. "

ჯანმრთელობა, როგორც სიცოცხლისუნარიანობის ღონისძიება, ოპტიმალური ფუნქციონირების უნარი, ამ შემთხვევაში ხასიათდება არა მხოლოდ დაავადებების კლინიკურად გამოხატული სიმპტომების არარსებობით, არამედ თავდაპირველი მანიფესტაციების ნაკლებობა, პრეზენტაციების ყოფნა და ე.წ. "პატარა პათოლოგია", ხშირად ფუნქციონალური, ადვილად შექცევადი ცვლილებების დონე, რომელიც მიუთითებს სხეულის უარყოფითად მდგრადობის შემცირებას უარყოფითი გარემოსდაცვითი ფაქტორების ეფექტებზე.

ჯანდაცვის დემოგრაფიული კვლევების შედეგების მიხედვით (ავადობის, სიკვდილიანობის, ინვალიდობის, ინვალიდობის და ა.შ.) მხოლოდ აისბერგის მხოლოდ ხილული ვერტიკია, რომლის წყალქვეშა ნაწილიც არის წინასწარმეტყველება (დონოზოლოგიური) სახელმწიფოები, რომლებიც ასახავს ჯანმრთელობისგან გადაადგილების ეტაპებს . ამ სახელმწიფოების შესწავლა, როგორც "დონის" ჯანმრთელობის ჯანმრთელობის განსაზღვრის საფუძველია ჰიგიენური დიაგნოსტიკის თემა ("ჰიგიენური მონიტორინგი") მათ შორის გარემოს, ჯანმრთელობისა და კავშირის შესწავლას. ეს არის გუნდის ჯანმრთელობა, რომელიც ამ საქმეში მოქმედებს დონოზოლოგიური დიაგნოზის კრიტერიუმით, საშუალო პირის ნეგატიური ზემოქმედების "მარკერი", სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური ყველა პრევენციული მუშაობის ეფექტურობის კრიტერიუმით სამსახურის ხელისუფლება.

ძირითადი ამოცანის მთავარი ამოცანაა, ადამიანების სიცოცხლის ხანგრძლივობის ზრდა, ჰიგიენური დიაგნოსტიკა, კვლევის 3 ობიექტი (ჯანმრთელობა, საცხოვრებელი, მათი ურთიერთობა), განკუთვნილია ჯანმრთელობის მასშტაბების ეტაპების იდენტიფიცირება

Სრული ჯანმრთელობა

პრაქტიკული ჯანმრთელობა

წინასწარ

ეს აუცილებელია სახელმწიფო მოხდეს სახელმწიფო გადაცემის თავიდან ასაცილებლად.

ჰიგიენური დიაგნოსტიკა და დისპენსარიზაციის ურთიერთქმედება 4 ეტაპად უნდა განხორციელდეს.

ეტაპი 1 - გარემოსდაცვითი სიტუაციის შესწავლა, ცხოვრების პირობები, ცხოვრების წესი

ეტაპი 2 - სამედიცინო შემოწმება

3 ეტაპი - ველნესი მოვლენები

4 ეტაპი - დინამიური დისპანსერული დაკვირვება

ბავშვის განვითარებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის ბუნების ყოვლისმომცველი შეფასება მოითხოვს ფიზიკური და ნეიროფსიური განვითარების სავალდებულო აღრიცხვას, მისი სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობის სრულყოფის ხარისხსა და ჰარმონიას.

წინასწარი ტექნოლოგიური (დონაზოლოგიური) სახელმწიფოების დიაგნოსტიკის მეთოდების არსებობა, ამ პროცესების სიღრმისეული რაოდენობრივი შეფასება და ამ პროცესების შეცვლის ხარისხი შეიძლება გახდეს ასეთი პრევენციული ღონისძიებების სამეცნიერო საფუძველი, რაც შეესაბამება პირველადი და მეორადი პრევენციის ამოცანებს. ამასთან დაკავშირებით, პრევენცია არ არის მიზნად ისახავს კონკრეტული დაავადებების თავიდან აცილებას, არამედ მთლიანობაში მათი განვითარების ალბათობის შემცირებას. გამოყოფენ შემდეგ ფაქტორებს ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობაზე.

ბავშვთა მოსახლეობის ჯანმრთელობის ფაქტორები

ბორგანი | სოციალური | ბორგანი

ბორგანი | ეკონომიკური | ბორგანი

ბორგანი | პირობები | ბორგანი

| გარემო | მემკვიდრეობა | ფიზიკური |

ბორგანი ბორგანი | განათლება |

| საკვები | ბორგანი ბორგანი

| ცხოვრების პირობები | მდგომარეობა | დღე დღეში |

ბორგანი | ჯანმრთელობა | ბორგანი

ბორგანი | ბავშვთა | ბორგანი

ბორგანი | მოსახლეობა | ბორგანი

ბორგანი | მაჩვენებლები | ბორგანი

ბორგანი | სიკვდილიანობა | ბორგანი

ბორგანი | ბორგანი

ბორგანი | ინვალიდობის | ბორგანი

ბორგანი | განვითარება | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი | სასწავლო პირობები |

ბორგანი სამედიცინო და სანიტარული | ბორგანი

ბორგანი | მე დახმარება | ბორგანი

აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტორების როლს, რომელიც გავლენას ახდენს ჯანმრთელობის მდგომარეობის ფორმირებაზე, როგორც ბიოლოგიური (დედის ასაკი, მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობა, სხეულის სიგრძე, მშობიარობის რიცხვი, ბავშვის მასა დაბადების დღე , ACT- ში გადახვევის არსებობა ---------- - და ადრეული პოსტნატალური პერიოდები და ა.შ. 0 და სოციალური (ბინა ფართობი, სვეტის შემოსავალი, მშობლის განათლება, საზოგადოებრივი და საოჯახო განათლება, დღის დღეს , მათ შორის ძილის ხანგრძლივობა და გარე ყოფნა).

2. ბავშვთა ჯანმრთელობის სამედიცინო მონიტორინგი.

პედიატრიის ექიმის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი ამოცანაა ჯანმრთელობის მდგომარეობის ფორმირების და დინამიკის კონტროლი

ჯანმრთელობის მდგომარეობის დინამიკის კონტროლი რეგულირდება რუსეთის შრომის საერთაშორისო ორგანიზაციის ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანებით 14.3. 95 №60 "სკოლამდელი აღრიცხვისა და სკოლის ასაკის ბავშვთა პრევენციული ინსპექტირების ინსტრუქციის დამტკიცების შესახებ სამედიცინო და ეკონომიკური სტანდარტები "

ჯანდაცვის მონიტორინგი დღეს ხორციელდება მასობრივი სკრინინგის ტესტების საფუძველზე და ბავშვთა და მოზარდების სიღრმისეული ინსპექტირების ორგანიზების ახალი პრინციპი. იგი რამდენიმე ეტაპად ხორციელდება:

ეტაპი 1 - სკრინინგის პროგრამით ყველა ბავშვის კვლევა, რომელიც ხორციელდება ბავშვთა დაწესებულების მთავარ სამედიცინო დისში; 7.

2 ეტაპი - ბავშვთა სკრინინგის ტესტების, ბავშვთა დაწესებულების ექიმთან დაკავშირებული ბავშვების გამოკვლევა;

3 ეტაპი - ვიწრო სპეციალისტების ექსპერტიზა პოლიკლინიკური ბავშვები, რომლებიც მიზნად ისახავდნენ სკოლამდელი დაწესებულების (სკოლა) კონსულტაციისთვის.

სამედიცინო გამოკვლევის ორგანიზაციის ეს პრინციპი უზრუნველყოფს საშუალო თაფლის როლს მნიშვნელოვან ზრდას. ბავშვთა ჯანმრთელობის მონიტორინგისას ბავშვთა ინსტიტუტის პერსონალი და ასევე უზრუნველყოფს ექიმებისა და ვიწრო სპეციალისტების რაციონალურ გამოყენებას ბავშვთა ჯანმრთელობის დიფერენცირებული მონიტორინგით.

სკრინინგის პროგრამა მოიცავს:

1. კითხვარის ტესტი - მშობლების ან სტუდენტების გამოკითხვა სპეციალური კითხვარის გამოყენებით. კვლევა მიზნად ისახავს ნერვული, კარდიოვასკულური, საჭმლის მომნელებელი, შარდის სისტემების, აგრეთვე ნაზოფარნქსისა და ალერგიული დაავადებების და სახელმწიფოების დამახასიათებელ ანამონალური მონაცემებისა და საჩივრების დამტკიცებას.

ამ კითხვარში მარტივი კითხვების სახით, ბავშვთა და მოზარდებისგან წარმოქმნილი ძირითადი "გასაღები" წამყვანი სისტემების ჯანმრთელობის მდგომარეობის თანდასწრებით. Preschoolers- ისა და სტუდენტებისთვის 1-4 კლასების შესწავლისას, კითხვარი ავსებს მშობლებს, მე -5 კლასის მოსწავლეებს.

კითხვები მიზნად ისახავს ნერვული სისტემის შესაძლო პათოლოგიის იდენტიფიცირებას - გულ-სისხლძარღვთა სისტემის შესაძლო პათოლოგია - ნაზოფარნქსის მხრიდან, - საჭმლის მომნელებელი ორგანოები, თირკმლები, - ალერგიები.

კითხვარის შედეგები შეჯამებულია მედდის მიერ, რომელიც აღნიშნავს ნიშანს (+) კითხვებს, რომელთა დადებითი პასუხი მიიღება. ამის შემდეგ, ბავშვთა დაწესებულება ექიმს აანალიზებს კვლევის შედეგებს და შეარჩევს ბავშვებს, რომელთაც სჭირდებათ კვლევა და მათი ინსპექციის შემდეგ, დამატებითი კვლევებისთვის ვიწრო სპეციალისტების კონსულტაციის საჭიროება.

2. რეგრესიული მასშტაბების ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალური შეფასება.

3. არტერიული წნევის გაზომვა (უმცროსი კლასების მოსწავლეები - სტანდარტული Cuff- ის ასაკობრივი ცვლილებების გათვალისწინებით) ჰიპერტენზიული და ჰიპოტონური ქვეყნების იდენტიფიცირება.

ბავშვებში არტერიული წნევის ღირებულებების ობიექტურობა 8-12 წლისაა მიღწეული მხოლოდ "ასაკის" cuffs ან დამატებითი გათვლების გამოყენებით, რომელიც შეესაბამება თითოეული ბავშვის მხრის წრის ზომის გამოყენებას, რომელიც მჭიდროდ კორელავს სხეულის მასას . ცვლილებების ღირებულებები, რომლებიც სტანდარტიზირებულია ბავშვთა ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალური შეფასების საფუძველზე, ნაჩვენებია ცხრილში:

შესწორებები (MM HG- ში ხელოვნება.) სისტოლური * ზეწოლის ნომრები, რომლებიც მიიღება სტანდარტული cuff (8-12 წლის ბავშვებისთვის სხვადასხვა სხეულის წონის მქონე)

ცხრილი 1

| ასაკი (in | სხეულის მასა | | | |

| წელი) | ბორგანი ბორგანი

ბორგანი | ურთიერთობა | ბორგანი ბორგანი

ბორგანი | სტანდარტული | ბორგანი ბორგანი

|8 |+ 10 |+ 15 |+ 5 |

|9 |+ 10 |+ 15 |+ 5 |

|10 |+ 10 |+ 15 |0 |

|11 |+ 5 |+ 10 |0 |

|12 |+ 0 |+ 5 |0 |

|13** |0 |0 |0 |

შენიშვნა: * დიასტოლური წნევის ციფრები უნდა ჩაითვალოს ცვლილებების გარეშე, რადგან განსხვავებები დიასტოლური წნევის ღირებულებით, სტანდარტული და ასაკის ცრემლსადენი ცრემლსადენი.

** - 13 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებში (მიუხედავად სხეულის წონისა) ჭეშმარიტი ფიგურული წნევის ნომრები, როდესაც შეცვლის სტანდარტული და ასაკის cuffs არ განსხვავდება.

არტერიული წნევა იზომება ზოგადად მიღებული მეთოდით - მარჯვენა მხრივ, კოროტკოვის მეთოდის მიხედვით, 10 წუთიანი დასვენების შემდეგ. უფრო მეტი სიზუსტით, 3-ჯერ გაზომვა რეკომენდირებულია ამ უკანასკნელის გაზომვის მაჩვენებლების ფიქსაციით.

კუნთოვანი სისტემის დარღვევების დარღვევების გამოვლენა კომბინირებული ვიზუალური ინსტრუმენტული შესწავლის გამოყენებით.

გამოცდა პოტენციური დარღვევების იდენტიფიცირება. რვა

ეს ტესტირება ჩატარდება ბავშვთა დაწესებულების ექიმის მიერ და მოიცავს ბავშვის ინსპექციას 10 სატესტო ბარათის საკითხებზე (ცხრილი 2).

ცხრილი 2

სატესტო ბარათის პოტენციური დარღვევების იდენტიფიცირება

| 1. აშკარა დაზიანება ორგანოს მოძრაობა | დიახ არა |

| დაკავშირებულია თანდაყოლილი ვიცე, | ბორგანი

| დაზიანება, ავადმყოფობა | ბორგანი

| 2. ხელმძღვანელი, კისრის უარყო საშუალო | დიახ არა |

| ხაზები: Shoulders, Blades, Hips | ბორგანი

| ასიმეტრიულად დამონტაჟებული | ბორგანი

| გულმკერდის "Shoemaker", | დიახ არა |

| "დეფორმირებული" | ბორგანი

| 4. გადაჭარბებული შემცირება ან | დიახ არა |

| გაიზარდოს ფიზიოლოგიური მრუდი | ბორგანი

| ხერხემლის: საშვილოსნოს ყელის Lordosis, | ბორგანი

| მკერდის Kihosa, ლუმბარ Lordoza | ბორგანი

| გადაჭარბებული ბრედები | დიახ არა |

| 6. გადაჭარბებული მუცელი | დიახ არა |

| ქვედა კიდურების ღერძების დარღვევა | დიახ არა |

| (O- ფორმის, X- ფორმის) | ბორგანი

| 8. უთანასწორობა სამკუთხედების წელის | დიახ არა |

| 9. ვალგუსის ქუსლი ან | დიახ არა |

| ორივე ქუსლები | ბორგანი

| 10. აშკარად გადახრა სიარული | დიახ არა |

კვლევა ხორციელდება შემდეგნაირად:

ინსპექცია FAS- ში. პოზიცია - ხელები სხეულის გასწვრივ. ფეხების ფორმა, ხელმძღვანელის, კისრის, სიმეტრიის პოზიცია, წელის სამკუთხედების თანასწორობა (წელის სამკუთხედი არის ხელის ზედაპირზე სამკუთხა ფორმის მზიანი და ტორსი, დან სამკუთხედის ზედა ნაწილში წელის დონეზე, ნორმა, სამკუთხედები უნდა იყოს იგივე ფორმაში და თანაბარი ზომა).

ინსპექტირება მხარეს. პოზიცია - ხელები სხეულის გასწვრივ. გულმკერდის, მუცლის, პირების სიტყვის ფორმას, განისაზღვრება უკან.

ინსპექტირება უკან. პოზიცია - ხელები სხეულის გასწვრივ. განისაზღვრება პირების კუთხეების სიმეტრია, ხერხემლის ფორმა, ფეხების ფორმა, ქუსლების ღერძი (VALGUS, VIUS, ნორმალური).

გამოცდის დასასრულს ბავშვი მიიწვიეს, რათა რამდენიმე ნაბიჯი გადადგას, რათა მოხდეს შესაძლო დარღვევები სიარული.

ინსპექციის პროცესში, ტესტირების ბარათი ივსება, რომლის მიხედვითაც გამოვლინდა პოტენციური დარღვევები:

· ჩვეულებრივი შეფასება - უარყოფითი პასუხები ყველა კითხვასთან

· ზოგიერთი გადახრები, რომლებიც საჭიროებენ სკოლისა და სკოლამდელი პედიატრიის დაკვირვებას - დადებითი პასუხები 3-დან 7 ნომრადან ერთ ან მეტ კითხვას

მნიშვნელოვანი პოტენციური დარღვევა - დადებითი პასუხები 1, 2, 8, 9, 10 კითხვებზე (1 ან მეტი). ამ ჯგუფში მინიჭებული ბავშვები ექვემდებარება ორთოპედისტს სავალდებულო მიმართულებას.

ტესტირება ჭეშმარიტი სკოლიზის იდენტიფიცირებისთვის.

True Scoliosis მოიცავს მხოლოდ ის, ვინც თან ახლავს torsion, ან ხერხემლის შედარებით ხერხემლის, რომელშიც spinner vertebral პროცესების evaporate ერთი მიმართულებით ან მეორე მხარეს შუა ზოლები, ფორმირების convexity ჩანს, როდესაც სხეული tilted.

ჭეშმარიტი სკოლიზის იდენტიფიცირების მთავარი მიღება ითვლება ხერხემლის ხერხემლისა და სხეულის ფერდობზე: სხეულის ფერდობზე ნელა ხორციელდება, ყველა ამ ხელში თავისუფლად გათიშეთ, ფეხები სწორდება. Scoliosis- ის თანდასწრებით, ასიმეტრიული რიბანი განისაზღვრება წელის დეპარტამენტში თორაგულ და კუნთოვანი როლიკებით.

უფრო ზუსტი გამოვლენისთვის ზრუნვა, ვეტერინარები უნდა შემოწმდეს ორ პოზიციაში: წინ და უკანა.

უკან (ბავშვი დგას ექიმთან), ბავშვის სხეულის სხეულიდან, შეგიძლიათ გამოავლინოთ ძუძუთა ზურგის დეპარტამენტებში სისხლძარღვთა ტორსიონი.

ტესტი Flatfoot- ის გამოვლენისთვის - პლანტოგრაფია

Premiecia- ის გამოვლენა A. A. Malinovsky- ის გამოყენებით

ეს ტესტი გამოიყენება 6 წლის ასაკში და 11 კლასის სტუდენტებს.

როგორც წესი, Sivzian-Groove- ის სპეციალური დიაგნოსტიკური მაგიდაზე განხორციელებული ვიზუალური სიწმინდის გამოკვლევა, ძირითადად, ხედვის უკვე განვითარებული პათოლოგიის არსებობას წარმოადგენს. ტესტი ა. მალეინოვსკი საშუალებას გაძლევთ, მიოპია მიტევის მიტევის მქონე ბავშვების იდენტიფიცირება.

Premiecia- ის გამოვლენა ტესტის გამოყენებით ა. Malinovsky მოიცავს 2 კვლევის ეტაპს.

· ვიზუალური სიწმინდის განსაზღვრა (ზოგადად მიღებული მეთოდის მიხედვით)

· ბავშვთა გამოვლენა პრევენციას შორის კონტინგენტის ნორმალური გადაუდებლით.

კვლევის მეთოდი: ვიზუალური სიწმინდის ჩვეულებრივი მეთოდის განსაზღვრის შემდეგ, ლენას თვალისთვის ნორმალური სიმკვეთრეა, რომლის ძალას შეესაბამება ამ ასაკის ბავშვებისთვის თვალის საშუალო რეფრაქცია და დანახვაზე კვლავ განისაზღვრება ( ზოგადად მიღებული გზა ანბანი მაგიდის მიხედვით, ბავშვი ზის სკამზე 5 მ მანძილზე მაგიდადან (თითოეული თვალი განიხილება ცალკე, როდესაც ფარი დახურულია სხვა თვალით. ტესტირებისთვის, ლინზები გამოიყენება + 1.0 D ბავშვთა ჩარჩოში, ოპტიკურ შორის მანძილით

შედეგები:

t ბავშვი, ეძებს ობიექტივი, ცხადყოფს 9-10 ხაზი მაგიდა - ტესტი უარყოფა

t ბავშვი, რომელიც ლინზს ეძებს, არ შეუძლია სწორად წაიკითხოს 9-10 ხაზის წერილები ან ზოგადად, რათა განასხვავოს ისინი - ტესტი დადებითია (ასაკის რეფრაქციის გაძლიერება - წინასწარი ოპტიკური მდგომარეობა)

ბავშვთა წინასწარ მინიშნება მიოპია "რისკის ჯგუფში", რადგან ისინი 80-ჯერ უფრო მეტად არიან, ვიდრე დანარჩენი მიოპია. ეს ბავშვები უნდა გაიგზავნოს სპეციალური დაკვირვებისა და პერიოდული კონტროლისთვის ოფთალმოლოგისთვის. Malinovsky ტესტის გამოკვლევა ბავშვთა ინსტიტუტის მედდას ატარებს. ბავშვთა უარყოფითი გამოცდა Malinovsky შესწავლა ვიზუალური acuity სკოლაში შეიძლება ჩატარდეს 1 წელი 3 წლის განმავლობაში, I.e. 4-7-10 კლასებში. ტესტირება ფერის ხედვის დარღვევების იდენტიფიცირება (მოსწავლეებისთვის).

შეღებვა დარღვევები როლს ასრულებს პროფესიის არჩევისას (მძღოლი, ტანსაცმელი და ა.შ.) და ხშირად მემკვიდრეობითი ხასიათის მქონე, უფრო ხშირად გამოვლინდა ბიჭებში.

ფერის შესწავლისთვის გამოიყენება რაბკინის სპეციალური პოლიქომატული მაგიდები. ამ ცხრილებში სხვადასხვა ფერის წრეებისგან, მაგრამ იგივე გამორჩეული პირები ნორმალური ფერის ხედვით.

გამოყენებისათვის გამოიყენება მხოლოდ I-XIII Polychromatic მაგიდები (პირველი სერია არის მთავარი). კვლევა ხორციელდება ბუნებრივი სინათლით (გამოკითხული ზის ფანჯარაში, მკვლევარი - სახე ფანჯარაში). მაგიდები წარმოდგენილია 1 მ მანძილზე 5-6 წამში. თითოეული.

შედეგების შეფასება: ინდივიდუალური ცხრილების არასწორი განსხვავება - ფერის ხედვის ანომალია. სკოლის მოსწავლე გაიგზავნება რჩევისთვის ოფთალმოლოგი.

ფერადი თვალსაზრისით სწავლა ხორციელდება პროფესიული სახელმძღვანელოს შერჩევის წინ სკოლის მე -4 კლასში.

ლაბორატორიული სკრინინგის ტესტები სკრინინგის ცილაურია და გლუკოზის გამოვლენისთვის.

შარდის პროტეინსა და გლუკოზა განისაზღვრება ბავშვთა ინსტიტუტის მედდა სპეციალური დიაგნოსტიკური თვითმფრინავის ზოლების დახმარებით, რათა შეიცვალოს ფერი, რომლის თანახმადაც ისინი შარდში ყოფნა და კიდევ უფრო სავარაუდო კონცენტრაცია.

შარდის ცილის კვალით ყველა ბავშვი დამატებით შემოწმებას ითხოვს პროტეინურიას მიზეზების იდენტიფიცირებისათვის და გლუკოზის კვალი ენდოკრინოლოგთან კონსულტაციისთვის.

სამედიცინო გამოკვლევების ხარისხისა და ინფორმაციული ინფორმაციის გაუმჯობესება ასევე მიღწეულია ლაბორატორიული კვლევის წინასწარი ჰოლდინგის მიერ ყველა ბავშვისთვის: სისხლძარღვთა ზოგადი ანალიზი და ჭიების კვერცხების ზოგადი ანალიზი (არა უმეტეს 2-3 კვირით ადრე), მაგრამ დღეს ეს დღეს რეკომენდაციები მხოლოდ wisp.

მოსწავლეთა სამედიცინო გამოკვლევების პროგრამა მოიცავს კარდიოვასკულური სისტემის ფუნქციურ გამოცდას დატვირთვას, რათა დადგინდეს მისი სწავლების ხარისხი და ფიზიკური კულტურისა და სპორტის შესაძლო დატვირთვა. ბავშვები 8-10 წლის სახით დატვირთვის სახით შესთავაზეს 20 squats, 10-11 წლის 25 squats, ბიჭები 12-14 წლის - 30 squats 30 წამში.

ფუნქციონალური ნიმუშების შემდეგ ცვლის ბუნების მიხედვით, კარდიოვასკულური სისტემის ხელსაყრელი და არახელსაყრელი რეაქცია გამოირჩევა.

ხელსაყრელი რეაქცია ითვლება პულსის ზრდაში თავდაპირველი დონის 50-70% -ით, სისტოლური წნევის ზრდა 10-15 მმ-ით, 20-35 მმ-იანი წლების ზომიერ ზრდა 20-35 მმ-ით და რესტავრაცია ყველა მაჩვენებელი 2-3 წუთში.

არახელსაყრელი რეაქცია ითვლება მნიშვნელოვანი (70% -ზე მეტი) პულსის ზრდა, სისტოლური და პულსი ზეწოლის შემცირება საწყის დონეზე, ან სისტოლური წნევის მკვეთრი ზრდა (25-40 მმ ან მეტი) ფონზე იზრდება დიასტოლური, ნელი აღდგენის პერიოდში. პულსის სიხშირე და სისტოლური წნევა აღდგენის პერიოდში (2-3 წუთი) წყაროს მონაცემებით, არახელსაყრელი რეაქციაა.

3. ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის ყოვლისმომცველი შეფასება. კრიტერიუმები და ჯანდაცვის ჯგუფები.

ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობის ყოვლისმომცველი შეფასება 1983 წლის 19 იანვრის 60-იანი წლების 60 წლის 60-იანი წლების ბრძანებით "მოცემულია ბავშვთა მოსახლეობისთვის ბავშვთა მოსახლეობის ამბულატორიული პოლიკლინიკური დახმარების გაწევის შესახებ" ბავშვთა სამედიცინო გამოკვლევისა და მიმდინარე მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, 4 ძირითადი ჯანმრთელობის კრიტერიუმების ანალიზით:

ქრონიკული დაავადებების გამოკვლევისა და მათი კლინიკური მანიფესტაციების დროს ყოფნა ან არყოფნა;

ძირითადი ორგანოებისა და სისტემების ფუნქციური მდგომარეობა: კარდიოვასკულური, რესპირატორული, სისხლი, ნერვული და ა.შ. სხეულის წინააღმდეგობის გაწევა, რომელიც გამოიხატება სამედიცინო გამოკვლევის წინა კურსში დაავადების რაოდენობისა და ხანგრძლივობით;

ფიზიკური და ნეიროფსიური განვითარების დონე და მათი ჰარმონიის ხარისხი.

განსაზღვრული კრიტერიუმების მიხედვით, თითოეული ადამიანი განისაზღვრება ჯანდაცვის ჯგუფის მიერ.

ცხრილი 3.

გამოკითხულთა ჯანმრთელობის ჯგუფების განაწილება

| ჯგუფი | ქრონიკული | ფუნქციური | წინააღმდეგობა | ფიზიკური და |

| PA | პათოლოგია | ძირითადი მდგომარეობა | და რეაქტიულობა | ნერვო-ფსიქიკური |

ბორგანი ბორგანი | სისტემები და ორგანოები | სხეული | ესტე |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი ბორგანი | განვითარება |

| 1 | არყოფნის გარეშე გადახრები. | მკვეთრი | კარგი |

ბორგანი ბორგანი | ერთი კარიეები | დაავადებები | (ნორმალური), |

ბორგანი ბორგანი | კბილები | წინა | ჰარმონიული |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | ზედამხედველობა | ფიზიკური |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | პერიოდი | განვითარება. ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | არ არსებობს | Neuropsychic |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | ან გაგრძელდა | ESKY სტატუსი |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | Epizody, | მატჩი |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | მარტივი | ასაკი |

| 2 | არა | ხელმისაწვდომობა | ინციდენტი | ნორმალური |

ბორგანი ბორგანი | ფუნქციონალური | ხშირი და | (1 ხელოვნება) |

ბორგანი ბორგანი | გადახრები

| ხანგრძლივი | განმსაზღვრელი (2 |

ბორგანი ბორგანი | (დაბალი | E Sharp | ხელოვნება) | თერთმეტი

ბორგანი ბორგანი | ჰემოგლობინი, | შემდგომი |) ან სულ |

ბორგანი ბორგანი | ჰიპერტენზიული და | გაჭიანურებული | დაგვიანებით |

ბორგანი ბორგანი | ჰიპოტონსი | Reconvalued | (4) |

ბორგანი ბორგანი | რეაქციები და ა.შ. | | Piz. განვითარება |

ბორგანი ბორგანი | კარიესის კბილები - | lethargy, | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი | ქვეკომიტეტი | გაიზარდა | ნორმალური |

ბორგანი ბორგანი | მე ფორმირება, ანომალია | ექსტრაქცია, | ან არარსოპია |

ბორგანი ბორგანი | Bite | ძილის დარღვევა | გამოხატული |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | და მადა, | Backlog |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | ქვეტექსტრიტი | ნერვო-ფსიქიკური |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | ESK | ESKY |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი ბორგანი | განვითარება. ბორგანი

| 3 | ხელმისაწვდომობა | ხელმისაწვდომობა | ყველა გრადუსი |

ბორგანი | ქრონიკული | ფუნქციური | - იშვიათი, | ბორგანი

ბორგანი | პათოლოგია in | გადახრები | NVებადი პროგრამული უზრუნველყოფა | ნორმალური |

ბორგანი | ეტაპები | პათოლოგიურად | ხასიათის | ან nonresopy |

ბორგანი | კომპენსაცია, | მოდიფიცირებული სისტემა | Currents | გამოხატული |

ბორგანი | თანდაყოლილი | ადმინისტრირება | გამწვავება | დაარღვიოს |

ბორგანი | განვითარების დეფექტი | კლინიკური | მთავარი | Neuropsychic |

ბორგანი | ორგანოები და სისტემები | მანიფესტაციები, | ქრონიკული | ეხო |

ბორგანი ბორგანი | ფუნქციური | დაავადებები | განვითარება |

ბორგანი ბორგანი | dr. | გარეშე | ნორმალური

ბორგანი ბორგანი | ორგანოები და | გამოხატული | ან Lags |

ბორგანი ბორგანი | სისტემები. კარიესი | გაუარესება | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი | კბილები - | სულ | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი | decompensated | სახელმწიფოები და | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი | ფორმა. | კეთილდღეობა. ბორგანი ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | იშვიათი |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | Intercurrent | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | E დაავადებები | ბორგანი

| 4 | ხელმისაწვდომობა | ხელმისაწვდომობა | Morbidity | Everythes |

ბორგანი | ქრონიკული | ფუნქციური | - ხშირად | ფიზიკური |

ბორგანი | პათოლოგია | გადახრები | გამწვავების | განვითარება. ბორგანი

ბორგანი | ეტაპები | პათოლოგიურად | მთავარი | ნეიროფსიქიკი |

ბორგანი | ქვეკომიტეტები | შეიცვალა | ქრონიკული | ეხო |

ბორგანი | თანდაყოლილი | ორგანო, სისტემა და | დაავადება | განვითარება |

ბორგანი | განვითარების დეფექტები | სხვა ორგანოები და | იშვიათი და | ნორმალური |

ბორგანი | ორგანოები და სისტემები | სისტემები | ხშირი მკვეთრი | ან ლაგები |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | დაავადებები | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | დარღვევა | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | სულ | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | სტატუსი და | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | ველნესი |

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | შემდეგ | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | გამწვავება ან | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | გაჭიანურებული | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | Reconvoiscent | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | ერთი პერიოდი | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | შემდეგ | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | Intercoral | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი ბორგანი | დაავადების | ბორგანი

| 5 | მძიმე | მკვეთრად გამოხატული | Morbidity | ყველა გრადუსი

ბორგანი | ქრონიკული | ან თანდაყოლილი | - ხშირად | ფიზიკური |

ბორგანი | პათოლოგია | ფუნქციური | მძიმე | განვითარება. ბორგანი

ბორგანი | ეტაპები | გამგზავრება | გამონაკლისი | ნერვო-ფსიქიკური |

ბორგანი | დეკომპენსაცია ან | პათოლოგიურად | მთავარი | ეხო |

ბორგანი | მძიმე | შეიცვალა | ქრონიკული | განვითარება |

ბორგანი | თანდაყოლილი | ორგანო, სისტემები, | დაავადებები, |

ბორგანი | ვიცე, | ორგანოები და | ხშირი მკვეთრი | ან Lags |

ბორგანი | PrereLevant | სისტემები | დაავადებები | ბორგანი

ბორგანი | ინვალიდობის | ბორგანი ბორგანი ბორგანი

ბორგანი | ინდივიდუალური | ბორგანი ბორგანი ბორგანი

ჯანმრთელობის მქონე ბავშვები ექიმს აკვირდებიან ექიმს ჯანსაღი ბავშვთა პრევენციული სამედიცინო გამოკვლევებისთვის.

ბავშვთა II ჯანდაცვის ჯგუფები ("რისკის ჯგუფი") შეინიშნება ექიმის მიერ თითოეული ბავშვისთვის, რისკის მიხედვით, ქრონიკული პათოლოგიის ფორმირებასთან დაკავშირებით, ფუნქციური ურთიერთობების სიმძიმე და წინააღმდეგობის ხარისხი.

ხშირად ავადმყოფი ბავშვები, ბავშვები, რომლებმაც მწვავე პნევმონია, ბოტკინის დაავადება განიცადეს და ა.შ. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ეკუთვნიან ჯანმრთელობის II ჯგუფს, რეკონსტრუქციის პერიოდში, ისინი მიიღებენ დისპანსერულ ანგარიშს. №30.

III, IV, V ჯგუფები მიიღება ვახშამი ანგარიშზე ვ. 30-ზე 30 და მათი სამედიცინო მომსახურების პროცედურა განისაზღვრება სპეციალური სახელმძღვანელო პრინციპებით (1968, 1974, ხარკოვი, 1982; ფრუნძე, 1985).

ჯანმრთელობის მდგომარეობის შეფასების შედეგების მიხედვით, ფიზიკური განვითარების დონე და ფიზიკური ფიტნეს დონე, გამოკითხულთა პირები სამედიცინო ჯგუფებში გამოირჩევიან. ფიზიკური განათლების მაჩვენებელზე მათი კლასების მარეგულირებელი. ამ ჯგუფების სამედიცინო მახასიათებლები მოცემულია ცხრილში 4. სამედიცინო ჯგუფის მოხსნისას ექიმმა უნდა უპასუხოს შემდეგ კითხვებს:

შეეძლო ექსპერტიზა შეასრულოს ფიზიკური განათლების სასწავლო პროგრამების მიერ დაწესებული მოთხოვნების შესრულება, ან მოითხოვს შეზღუდვებს და რა?

განიხილება საკლასო ოთახში სამედიცინო მიზნის მისაღწევად (გამოსასწორებელი ტანვარჯიშები და ა.შ.)?

შეიძლება ჩატარებული კვლევა სპორტულ სექციებში, მონაწილეობა მიიღონ სასწავლო საქმიანობაში და კონკურსებში, სადაც რა პირობებში.

ცხრილი 4.

ჯგუფები კლასებისათვის ფიზიკური განათლების მაჩვენებელს

| Naeameov | ნებადართული ღონისძიებები | სამედიცინო |

| Nie | | ჯგუფი მახასიათებლები |

| ჯგუფები | ბორგანი ბორგანი

| მთავარი | პროგრამები კლასები | პირები გარეშე გადახრები |

ბორგანი | ფიზიკური განათლება | ფიზიკური განვითარება, |

ბორგანი | სრული | ჯანმრთელობის მდგომარეობა, A |

ბორგანი | Roma Roms, GTO I, | ასევე პირები |

ბორგანი | GTO II ნაბიჯები | მცირე |

ბორგანი | თანმიმდევრულად. | გადახრები საშუალებას აძლევს |

ბორგანი | კლასები ერთ-ერთში | ჯანმრთელობა, მაგრამ |

ბორგანი | სპორტული სექციები (ზოგადი | საკმარისი ფიზიკური |

ბორგანი | ფიზიკური მომზადება, | მზადყოფნა. ბორგანი

ბორგანი | მძლეოსნობა | ბორგანი

ბორგანი | ტანვარჯიშები და ა.შ.), | ბორგანი

ბორგანი | კონკურსში მონაწილეობის მიღება | ბორგანი

ბორგანი | ერთი სპორტი. ბორგანი ბორგანი

| მომზადება | 1. პროგრამის კლასები | პირები

| Telny | ფიზიკური განათლება | მცირე გადახრები |

ბორგანი | პირობები უფრო თანდათანობით | ფიზიკურ განვითარებაში და |

ბორგანი | გადადებული მათ გადადებული | ჯანმრთელობის მდგომარეობა გარეშე |

ბორგანი | კონტროლი | საკმარისი |

ბორგანი | BGTO- ს ტესტები და ნორმები, GTO | ფიზიკური |

ბორგანი | მე ნაბიჯები 1-მდე | მზადყოფნა. ბორგანი

ბორგანი | წელიწადში, GTU II- ის წესების გადაღება | ბორგანი

ბორგანი | ნაბიჯები სპეციალური | ბორგანი

ბორგანი | ექიმის ნებართვა. ბორგანი ბორგანი

ბორგანი | 2. კლასები ზოგადი განყოფილებაში | ბორგანი

ბორგანი | ფიზიკური მომზადება. ბორგანი ბორგანი

| სპეციალური | სპეციალური პირები |

| AYA | პროგრამა ან ცალკე | მნიშვნელოვანი გადახრები |

ბორგანი | სახელმწიფოს სახეები | ჯანმრთელობის მდგომარეობა |

ბორგანი | პროგრამები და ვადა | მუდმივი ან |

ბორგანი | მომზადება არის ხანგრძლივობა, A | დროებითი ხასიათის, არა |

ბორგანი | სტანდარტები მცირდება | Mumbling Performance |

ბორგანი ბორგანი | რეგულარული პროგრამა |

ბორგანი ბორგანი | წარმოების სამუშაოები, |

ბორგანი ბორგანი | მაგრამ ყოფნა |

ბორგანი ბორგანი | უკუჩვენება |

ბორგანი ბორგანი | ტრადიციული |

ბორგანი ბორგანი | სახელმწიფო |

ბორგანი ბორგანი | პროგრამები ზოგადად |

ბორგანი ბორგანი | ჯგუფები. ბორგანი

ფიზიკური აღზრდის კლასების აკრძალვის მიზნით, ექიმმა უნდა უკიდურეს შემთხვევებში, როდესაც ის ეჭვქვეშ აყენებს მათ სარგებელს და წარმატებას. ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობის მიხედვით ექიმმა სპეციალისტებთან კონსულტაციების შემდეგ ექიმმა წარმოადგინოს კონკრეტული ტიპის წვრთნები, განსაზღვრავს მათ ხანგრძლივობას და ახორციელებს ბავშვთა რეაქციისა და ჯანმრთელობის სისტემურ დაკვირვებას. 13

ლიტერატურა

1. ბავშვთა და მოზარდთა ჰიგიენა ედ. V. N. Kardatathenko - მ. - მედიცინა - 1980 - გვ. 41-115 წ

2. ლაბორატორიული ლაბორატორიული ჰიგიენური დიპლომატიური დიპლომი - ედ. V. N. Kardashenko - მ, მედიცინა - 1983 - P. 7-51

ბავშვთა ფიზიკური განვითარების დაკვირვება

ცნობილია, რომ ბავშვთა სხვა მაჩვენებლებთან ფიზიკური განვითარება ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია. ფიზიკური განვითარების მდგომარეობა დამოკიდებულია თანდაყოლილი თვისებებზე, ასევე გარემოსდაცვით პირობებზე, რომელშიც სხეული იზრდება და ჩამოყალიბებულია. ბავშვთა ფიზიკური განვითარების შესწავლის მიზნით, კერძოდ, ანთროპომეტრია, მომზადებული სამედიცინო მუშაკები უნდა დაიშვონ, რადგან ანთროპომეტრიული გაზომვების ტექნიკა და მეთოდები მოითხოვს გარკვეულ ცოდნას და პრაქტიკულ უნარებს.

სიცოცხლის პირველი წლის შვილების გაზომვა ხორციელდება ჰორიზონტალური ზრდის პოზიციაზე. ბავშვი მოთავსებულია უკან ისე, რომ ხელმძღვანელი მჭიდროდ შეეხო მწვერვალის ზედა ნაწილს. ხელმძღვანელი დამონტაჟებულია იმ თანამდებობაზე, სადაც ბავშვთა სახლის ქვედა ზღვარი და ყურის თხის ზედა ზღვარი მდებარეობს ერთ ვერტიკალურ თვითმფრინავში. ასისტენტი შეესაბამება ბავშვის თავზე მჭიდროდ. ფეხები უნდა იყოს სწორი მარცხენა ხელით მარცხენა ხელით ბავშვის მუხლებზე. მარჯვენა ხელი მიმართა ზრდის მოძრავი ფირფიტაზე მჭიდროდ ქუსლებისკენ, ფეხზე სწორი კუთხისკენ. ფიქსირებული და მობილური ზოლის მანძილი შეესაბამება ბავშვის ზრდას.

წლების მანძილზე ბავშვებში ზრდის გაზომვა ტარდება როსტუმერის მიერ. ბავშვი ხდება პლატფორმაზე, რომელიც თავის უკან ვერტიკალურ თაროსთან ერთად, ბუნებრივ, გასწორებულ პოზიციაზე, ვერტიკალური თაროს ქუსლების, დუნდულოების, ინტერ-გაუმჭვირვალე რეგიონისა და მოსახლეობის, ხელებისგან, ხელს უშლის ხელს, სპიკერები გარდა. ხელმძღვანელი არის მითითებული პოზიცია, რომელშიც ბავშვთა სახლის ქვედა ზღვარი და ყურის თხის ზედა ზღვარი არის ერთი ჰორიზონტალური თვითმფრინავი. მოძრავი ბარი გამოიყენება სათავეში დაჭერით.

ბავშვებს სხეულის წონის განსაზღვრა ხორციელდება 20 კგ-მდე მაქსიმალური დასაშვები დატვირთვის მასშტაბით. თავდაპირველად, diaper იწონიდა. იგი მოთავსებულია სასწორების უჯრაზე, ისე, რომ diaper- ის კიდეები არ სუნთქავს უჯრედს. ბავშვი მოთავსებულია უჯრაში ფართო ნაწილზე და მხრის ქამარზე, ფეხებზე ვიწრო უჯრაზე. თუ ბავშვი შეიძლება დარგეს, იგი დარგეს ფართო ნაწილზე უჯრაზე, ვიწრო ნაწილზე. ბავშვის სასწორზე და შლის მათთან ერთად მხოლოდ მასშტაბის მასშტაბის დახურვებით, არ არის მხარეს, მაგრამ მარჯვნივ მასშტაბებს. წონა კითხვას ითვლება მეორე მხარეს წონა, სადაც არის არჩები ან ჭრის (ქვედა წონა უნდა განთავსდეს მხოლოდ ბოლოში, ქულა notches). წონის ჩაწერის შემდეგ, წონა ნულოვანია. ბავშვის წონის დასადგენად აუცილებელია მასშტაბების ჩვენების ჩვენების წონის გამოყოფა.

სკოლამდელი დაწესებულებებში ერთ წლამდე ასაკის ბავშვების წონა ხორციელდება ყოველ 10 დღის განმავლობაში, 1-დან 3 წლამდე - თვეში ერთხელ.

Busty წრეწირის გაზომვა ხდება სანტიმეტრი რეზინისზირებული ლენტით წყნარ სუნთქვის მდგომარეობაში (პაუზა და ხანდაზმული ბავშვები, როდესაც ინჰალაციისა და exhale). ფირზე არის superimposed უკან - ზე კუთხეების კუთხეების, და წინა - დონეზე ქვედა ზღვარზე nipples.

ანთროპომეტრიული გაზომვების გარდა, კუნთების ტონი აღინიშნება, ქსოვილის დამრიგებელი, ბუნების ბუნების ბუნება და ა.შ. უნდა განისაზღვროს კანქვეშა ფენის სისქეზე, არ არის აუცილებელი ერთ საიტზე, მაგრამ სხვადასხვა ადგილებში ( On გულმკერდის შორის nipple და sternum, კუჭის - ზე navel დონეზე, უკან - ქვეშ პირები, on კიდურების - გარე ზედაპირზე ბარძაყის და მხრის, სახე - in cheek ფართობი). დამოკიდებულია კანქვეშა ფენის სისქის მიხედვით, ისინი საუბრობენ ცხიმის ნორმალურ, ჭარბი და არასაკმარისი დეპონირების შესახებ. ყურადღება გამახვილებულია უნიფორმაზე (მთელი სხეულის მასშტაბით) ან კანქვეშა ფენის არათანაბარი განაწილება.

რბილი ქსოვილის ტურგორას განმარტება ხორციელდება კანის მარჯვენა ხელის მარჯვენა და ინდექსის თითებით
ყველა რბილი ქსოვილი ქვედა ზედაპირზე ბარძაყის და მხრის, ხოლო აღიქმება განცდა resilience ან ელასტიურობას, მოუწოდა ტური. თუ ტური მცირდება, მაშინ განისაზღვრება lethargy ან decrees განცდა.

კუნთების ტონი განისაზღვრება პასიური bending
ზედა და ქვედა კიდურების გაფართოება. წინააღმდეგობის ხარისხი, რომელიც ხდება პასიური მოძრაობის, ისევე როგორც კუნთების ქსოვილის თანმიმდევრულობაზე, რომელიც განსაზღვრავს შეხებას, მოსამართლეებს კუნთების ტონს. ჯანსაღი ბავშვების, სიმეტრიული ადგილების კუნთების ტონი და მასა უნდა იყოს იგივე.

ეს აღწერითი თვისებები შეფასებულია სიმძიმის მიერ "პატარა", "საშუალო" და "დიდი".

ფიზიკური განვითარების ინდივიდუალური შეფასება ეფუძნება რეგრესიული ანალიზის მეთოდით შემუშავებულ რეგიონალურ რეგიონებს. მარეგულირებელი ან სტომატოლოგიური მაგიდების გამოყენება საშუალებას იძლევა ფიზიკური, ბავშვთა განვითარების, და გამოყოფს ბავშვებს, რომლებსაც სჭირდებათ მუდმივი კონტროლი და სპეციალისტი კონსულტაციები.

ფიზიკურ განვითარებაში მყოფი შეიძლება იყოს რიგი მიზეზების გამო, რომ საჭიროა სკოლამდელი ექიმის იდენტიფიცირება. მემკვიდრეობითი კონსტიტუციური ფაქტორი გარკვეული მნიშვნელობა აქვს. უფრო ხშირად არადამაკმაყოფილებელი ფიზიკური განვითარების მიზეზი არის ქრონიკული ინფექციები და ინტოქსიკაცია, პირველ რიგში, რევმატიზმი, ტონბონოგენური კარდიოპათია, ქრონიკული პიელონეფრიტი, ჰიპოთიროიდული ნანიზმი. დაწყების შესახებ შეიძლება მხოლოდ ითქვას, თუ ზრდის მაჩვენებელი 10% -ზე ნაკლებია, ვიდრე სტანდარტული.

ბავშვის დეტალური გამოკვლევა საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ მისი კანის, ლიმფური აპარატის, ძვლის სისტემის თვისებები. ბავშვთა სკოლამდელი ბავშვები შეიძლება იდენტიფიცირება scoliosis ან funnel ფორმის მკერდზე. ამ პათოლოგიის დროული გამოვლენა ხელს უშლის ინვალიდობის განვითარებას მომავალში. ყველა ბავშვი ეჭვმიტანილია კუნთოვანი სისტემის პათოლოგიაში, უნდა იყოს მიზნად ორთოპედის კონსალტინგის, მაკორექტირებელი ტანვარჯიშის ნაჩვენებია.

სკოლამდელი ბავშვების განვითარების მაჩვენებლები

ასაკი

1. ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის კვლევისა და შეფასების მეთოდები

2. ბავშვთა და მოზარდთა ფიზიკური განვითარების კვლევისა და შეფასების მეთოდები

3. ბავშვთა დაწესებულებებში ფიზიკური განათლების ორგანიზების ჰიგიენური შეფასება

4. ბავშვთა ინსტიტუტებში საგანმანათლებლო პროცესის ჰიგიენური საფუძვლები.

5. ბავშვის განათლებისთვის ბავშვის მზადყოფნის დიაგნოზი

6. ჰიგიენის საგანმანათლებლო პროცესი საშუალო სკოლაში

WHO (1990), ბავშვთა ჯანმრთელობის მდგომარეობა მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე მწვავე საკითხია. მისი მნიშვნელობა დიდწილად მნიშვნელოვანია გარემოს მდგომარეობის პროგრესული გაუარესების გამო. ბავშვის სხეული, რომელიც განვითარების პროცესშია, უფრო გავლენას ახდენს როგორც ხელსაყრელი და არა ხელსაყრელი ფაქტორები, უფრო სწრაფად და მკვეთრად რეაგირება გარემოსდაცვითი ცვლილებით. სხვადასხვა ფაქტორების გავლენის შესწავლისას მნიშვნელოვანია, რომ მათი კომპლექსების განსაზღვრა და ასევე გაირკვეს, თუ როგორ აერთიანებს, როდესაც ისინი კომბინირებულნი არიან, თითოეული ფაქტის გავლენა შეცვლილია. ბავშვთა მოსახლეობის გარემოზე ზემოქმედების განუყოფელი შედეგი არის ბავშვთა ჯანმრთელობის დონე და ხარისხი. პედიატრი უნდა შეეძლოს ამ ორი ინდიკატორის იდენტიფიცირება, რათა დადგინდეს ჯანმრთელობის მდგომარეობა.

ჯანმრთელობა არის კრიტერიუმი --------- ბავშვთა სხეულის ურთიერთობები გარემოსთან. იგი ჩამოყალიბებულია ბიოლოგიური, გარემოსდაცვითი და სოციალური ფაქტორების კომპლექსური კომპლექსის გავლენის ქვეშ.

აქედან გამომდინარე, ჰიგიენისტებისთვის, სულისკვეთებით ყველაზე ახლოს არის ჯანდაცვის დეფინიცია "ჯანმრთელობა" ჯანმრთელობა არის სრული ფიზიკური, სულიერი და სოციალური კეთილდღეობის მდგომარეობა, რომელიც ახასიათებს სხეულის დინამიურ წონასწორობას გარემოსთან, ისევე როგორც დაავადების არარსებობა და ფიზიკური დეფექტების არარსებობა. "

ჯანმრთელობა, როგორც სიცოცხლისუნარიანობის ღონისძიება, ოპტიმალური ფუნქციონირების უნარი, ამ შემთხვევაში ხასიათდება არა მხოლოდ დაავადებების კლინიკურად გამოხატული სიმპტომების არარსებობით, არამედ თავდაპირველი მანიფესტაციების ნაკლებობა, პრეზენტაციების ყოფნა და ე.წ. "პატარა პათოლოგია", ხშირად ფუნქციონალური, ადვილად შექცევადი ცვლილებების დონე, რომელიც მიუთითებს სხეულის უარყოფითად მდგრადობის შემცირებას უარყოფითი გარემოსდაცვითი ფაქტორების ეფექტებზე.

ჯანდაცვის დემოგრაფიული კვლევების შედეგების მიხედვით (ავადობის, სიკვდილიანობის, ინვალიდობის, ინვალიდობის და ა.შ.) მხოლოდ აისბერგის მხოლოდ ხილული ვერტიკია, რომლის წყალქვეშა ნაწილიც არის წინასწარმეტყველება (დონოზოლოგიური) სახელმწიფოები, რომლებიც ასახავს ჯანმრთელობისგან გადაადგილების ეტაპებს . ამ სახელმწიფოების შესწავლა, როგორც "დონის" ჯანმრთელობის ჯანმრთელობის განსაზღვრის საფუძველია ჰიგიენური დიაგნოსტიკის თემა ("ჰიგიენური მონიტორინგი") მათ შორის გარემოს, ჯანმრთელობისა და კავშირის შესწავლას. ეს არის გუნდის ჯანმრთელობა, რომელიც ამ საქმეში მოქმედებს დონოზოლოგიური დიაგნოზის კრიტერიუმით, საშუალო პირის ნეგატიური ზემოქმედების "მარკერი", სანიტარიული და ეპიდემიოლოგიური ყველა პრევენციული მუშაობის ეფექტურობის კრიტერიუმით სამსახურის ხელისუფლება.

ძირითადი ამოცანის მთავარი ამოცანაა, ადამიანების სიცოცხლის ხანგრძლივობის ზრდა, ჰიგიენური დიაგნოსტიკა, კვლევის 3 ობიექტი (ჯანმრთელობა, საცხოვრებელი, მათი ურთიერთობა), განკუთვნილია ჯანმრთელობის მასშტაბების ეტაპების იდენტიფიცირება

Სრული ჯანმრთელობა

პრაქტიკული ჯანმრთელობა

წინასწარ

ეს აუცილებელია სახელმწიფო მოხდეს სახელმწიფო გადაცემის თავიდან ასაცილებლად.

ჰიგიენური დიაგნოსტიკა და დისპენსარიზაციის ურთიერთქმედება 4 ეტაპად უნდა განხორციელდეს.

ეტაპი 1 - გარემოსდაცვითი სიტუაციის შესწავლა, ცხოვრების პირობები, ცხოვრების წესი

ეტაპი 2 - სამედიცინო შემოწმება

3 ეტაპი - ველნესი მოვლენები

4 ეტაპი - დინამიური დისპანსერული დაკვირვება

ბავშვის განვითარებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის ბუნების ყოვლისმომცველი შეფასება მოითხოვს ფიზიკური და ნეიროფსიური განვითარების სავალდებულო აღრიცხვას, მისი სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობის სრულყოფის ხარისხსა და ჰარმონიას.

წინასწარი ტექნოლოგიური (დონაზოლოგიური) სახელმწიფოების დიაგნოსტიკის მეთოდების არსებობა, ამ პროცესების სიღრმისეული რაოდენობრივი შეფასება და ამ პროცესების შეცვლის ხარისხი შეიძლება გახდეს ასეთი პრევენციული ღონისძიებების სამეცნიერო საფუძველი, რაც შეესაბამება პირველადი და მეორადი პრევენციის ამოცანებს. ამასთან დაკავშირებით, პრევენცია არ არის მიზნად ისახავს კონკრეტული დაავადებების თავიდან აცილებას, არამედ მთლიანობაში მათი განვითარების ალბათობის შემცირებას. გამოყოფენ შემდეგ ფაქტორებს ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობაზე.

ბავშვთა მოსახლეობის ჯანმრთელობის ფაქტორები

ბორგანი | სოციალური | ბორგანი

ბორგანი | ეკონომიკური | ბორგანი

ბორგანი | პირობები | ბორგანი

| გარემო | მემკვიდრეობა | ფიზიკური |

ბორგანი ბორგანი | განათლება |

| საკვები | ბორგანი ბორგანი

| ცხოვრების პირობები | მდგომარეობა | დღე დღეში |

ბორგანი | ჯანმრთელობა | ბორგანი

ბორგანი | ბავშვთა | ბორგანი

ბორგანი | მოსახლეობა | ბორგანი

ბორგანი | მაჩვენებლები | ბორგანი

ბორგანი | სიკვდილიანობა | ბორგანი

ბორგანი | ბორგანი

ბორგანი | ინვალიდობის | ბორგანი

ბორგანი | განვითარება | ბორგანი

ბორგანი ბორგანი | სასწავლო პირობები |

ბორგანი სამედიცინო და სანიტარული | ბორგანი

ბორგანი | მე დახმარება | ბორგანი

აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტორების როლს, რომელიც გავლენას ახდენს ჯანმრთელობის მდგომარეობის ფორმირებაზე, როგორც ბიოლოგიური (დედის ასაკი, მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობა, სხეულის სიგრძე, მშობიარობის რიცხვი, ბავშვის მასა დაბადების დღე , ACT- ში გადახვევის არსებობა ---------- - და ადრეული პოსტნატალური პერიოდები და ა.შ. 0 და სოციალური (ბინა ფართობი, სვეტის შემოსავალი, მშობლის განათლება, საზოგადოებრივი და საოჯახო განათლება, დღის დღეს , მათ შორის ძილის ხანგრძლივობა და გარე ყოფნა).

2. ბავშვთა ჯანმრთელობის სამედიცინო მონიტორინგი.

პედიატრიის ექიმის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი ამოცანაა ჯანმრთელობის მდგომარეობის ფორმირების და დინამიკის კონტროლი

ჯანმრთელობის მდგომარეობის დინამიკის კონტროლი რეგულირდება რუსეთის შრომის საერთაშორისო ორგანიზაციის ჯანდაცვის სამინისტროს ბრძანებით 14.3. 95 №60 "სკოლამდელი აღრიცხვისა და სკოლის ასაკის ბავშვთა პრევენციული ინსპექტირების ინსტრუქციის დამტკიცების შესახებ სამედიცინო და ეკონომიკური სტანდარტები "

ჯანმრთელობის მონიტორინგი ამჟამად ხორციელდება მასობრივი სკრინინგის ტესტების საფუძველზე და ბავშვთა და მოზარდების სიღრმისეული ინსპექტირების ორგანიზების ახალი პრინციპი. იგი რამდენიმე ეტაპად ხორციელდება:

ეტაპი 1 - სკრინინგის პროგრამით ყველა ბავშვის კვლევა, რომელიც ხორციელდება ბავშვთა დაწესებულების მთავარ სამედიცინო დისში; 7.

2 ეტაპი - ბავშვთა სკრინინგის ტესტების, ბავშვთა დაწესებულების ექიმთან დაკავშირებული ბავშვების გამოკვლევა;

3 ეტაპი - ვიწრო სპეციალისტების ექსპერტიზა პოლიკლინიკური ბავშვები, რომლებიც მიზნად ისახავდნენ სკოლამდელი დაწესებულების (სკოლა) კონსულტაციისთვის.

სამედიცინო გამოკვლევის ორგანიზაციის ეს პრინციპი უზრუნველყოფს საშუალო თაფლის როლს მნიშვნელოვან ზრდას. ბავშვთა ჯანმრთელობის მონიტორინგისას ბავშვთა ინსტიტუტის პერსონალი და ასევე უზრუნველყოფს ექიმებისა და ვიწრო სპეციალისტების რაციონალურ გამოყენებას ბავშვთა ჯანმრთელობის დიფერენცირებული მონიტორინგით.

სკრინინგის პროგრამა მოიცავს:

1. კითხვარის ტესტი - მშობლების ან სტუდენტების გამოკითხვა სპეციალური კითხვარის გამოყენებით. კვლევა მიზნად ისახავს ნერვული, კარდიოვასკულური, საჭმლის მომნელებელი, შარდის სისტემების, აგრეთვე ნაზოფარნქსისა და ალერგიული დაავადებების და სახელმწიფოების დამახასიათებელ ანამონალური მონაცემებისა და საჩივრების დამტკიცებას.

ამ კითხვარში მარტივი კითხვების სახით, ბავშვთა და მოზარდებისგან წარმოქმნილი ძირითადი "გასაღები" წამყვანი სისტემების ჯანმრთელობის მდგომარეობის თანდასწრებით. Preschoolers- ისა და სტუდენტებისთვის 1-4 კლასების შესწავლისას, კითხვარი ავსებს მშობლებს, მე -5 კლასის მოსწავლეებს.

აშენების ციხე ასევე არის 100% ბიჭები და 100% გოგონების 2-6 წლის აქვს ძალიან სუსტი ფიზიკური. ინდიკატორების ასეთი დაბალი ღირებულებები ნაჩვენებია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დაბალი განვითარებისათვის, რაც შეიძლება გამოიწვიოს მრავალი ფაქტორების მოქმედებით. მომავალში, 20-16 წლამდე ასთროპომეტრიული პარამეტრების შემდგომი შესწავლა 7-16 წლის ასაკში და ...

ეს ადაპტური ნორმა გადაცემულია თაობის თაობამდე. ამდენად, კონტროლდება ორმხრივად დაკავშირებული ნიშნების მთელი კომპლექსის ცვალებადობა. განვიხილოთ ეს მაგალითი სკოლამდელი და უმცროსი სკოლის ასაკის ბავშვთა ფიზიკური განვითარების მაგალითზე, რომელიც დაკავშირებულია რუსეთის ჩრდილოეთით მკვიდრი და ძველი დროული მოსახლეობის სხვადასხვა ჯგუფებს. მიხედვით T.V. Chryry, საბავშვო Kantov ასაკის 3-7 წლის ...

სამაგისტრო ძრავის უნარები, რომელიც შეიძლება ნავიგაცია მიმდებარე ტერიტორიაზე, აქტიურად გადალახოს განვითარებადი სირთულეები, რომელიც გამოიხატება სურვილი შემოქმედებითი ძებნის. სკოლამდელი ბავშვთა ფიზიკური აღზრდის თეორია მუდმივად ვითარდება და გამდიდრებულია ბავშვის განათლების მრავალფეროვან მხარეს, რომელიც მოიპოვებს ახალ ცოდნას. კვლევის მონაცემები, ...