ნორმალური ადამიანი არ მიიღებს ბავშვს ბავშვთა სახლში
კატა, ორი ძაღლი (ერთი მათგანი ძველ დაჩშუნს), მაუსი, ჩინჩილი, თუთიყუში - ყველა ეს ლიტერატურული ცხოვრობს სტანისლავ გუსევას უზარმაზარ ბინაში, კაკლის მერი და მათი მშვილებელი შვილები ... ბავშვები - ვინ არის სკოლაში ვინ არის საბავშვო ბაღში, ასე რომ შესაძლებელია მშვიდად დაელაპარაკეთ ოჯახის სტანისლავში.
თეთრი აბაზანების საშინელება
2006 წელს, მე ჩემი მეუღლე და მე რატომღაც მიხვდა, რომ ახლა, ორი ჩვენი შვილები - გაიზარდა, მეტი არაფერი. ერთხელ მარია არის ჩვენი ონლაინ ბმული იმ ფაქტზე, რომ მოსკოვის 19 ბავშვთა სახლში არის კლასები. ჩვენ ნამდვილად მომეწონა ეს კლასებში, დავტოვე სრული კურსი.
და გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ოთხ წელიწადში ვიკას ოჯახში გამოჩნდა. ჩვენ არ ვირჩევთ კონკრეტულად, მონაცემთა ბაზაში არ შევხედოთ. ბავშვთა სახლში აღვნიშნეთ, პატარა, მელოტი. ჩვენ მხოლოდ ვამტკიცებთ, რადგან ის წავიდა ჩვენთან. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ იყო გამოირჩეოდა კომუნიკაბელური: თითქმის არ საუბრობდა, მოზარდები - განსაკუთრებით ქალები, და კიდევ უფრო მეტი თეთრი ქურთუკები. უბრალოდ შევიდა ტრანსი. მაგრამ აქ - არ შეშინებული და წავიდა.
ჩვენ პირველი მივიღეთ მხოლოდ ფეხით: დოკუმენტები ჯერ არ არის მზად. მაგრამ როდესაც ისინი დაბრუნდნენ უკან, წავიდა მდე ბავშვთა სახლში, მან clutched შევიდა ჩემთვის და გადახურვა. მე ვუთხარი ჩემს ცოლს: "მარია წავიდა და დაიშალა, როგორ გინდა. მე არ მივცემ ბავშვს ტანჯვას, სახლში წადი ". მარია ისაუბრა და თავდამსხმელი ადრეული იყო.
ასე რომ, აქ ჩვენ დავიწყეთ ჩვენი მიმღები ოჯახი. ჩვენ მზად ვიყავით იმ პრობლემებზე, რომელთანაც უნდა მოუწოდეს პირისპირ, მინიმუმ, მათზე სკოლის მოსწავლეები იცოდნენ. მიუხედავად იმისა, რომ პირველი თვის განმავლობაში, რომელიც ფსიქოლოგებს ამბობენ, ეს იქნება უღიმღამო, მე ვერ ვხედავ მას ბავშვებისგან. ეს არის მხოლოდ თეორიები. რაც შეეხება ადაპტაციას - როგორც ჩანს, არაფერია ზებუნებრივი. კარგად, ბავშვი და ბავშვი. ჩვენ უკვე ვიცოდით, რომ ბავშვთა დაწესებულებაში ყოფნა ბავშვთა ფსიქიკისთვის მათი ნამუშევრები.
Vika თითქმის არ წავიდა, ყველა დროის stumbled და დაეცა. თუ მას მიეცა Candy, მან დაიმალა მათი grievors ქვეშ ბალიში. მე არ მესმის პრინციპი, რომ არსებობს სხვისი. მართლაც, ბავშვთა სახლში "მისი" მათ პრაქტიკულად არ აქვთ.
სამწუხაროდ, მან გაატარა, დიდი ხნის განმავლობაში ბავშვის სახლში, სადაც რაღაც მოხდა მას, და მან დაკარგა თმა. რა და როგორ, ეს აღარ არის შესაძლებელი ინსტალაცია. Wiki სულ Alopecia, რომ არის, სრული არარსებობის თმის. ეს არსად არ არის მკურნალობა. წელიწადში ორჯერ იგი RDKB- ში დედაა.
მან, უკვე ცხოვრობს ოჯახში, განაგრძობდა ქალებს დიდი ხნის განმავლობაში. თუ მე ვნახე ქალბატონები თეთრი ქურთუკები, შევიდა ტრანსი: შემოვიდა თვალები და სვეტი. არც ხმა და არც მოძრაობა ვერ მიიღებს მას. ნათელია, რომ ექიმების მოგზაურობა ჩვენთვის სერიოზული პრობლემა იყო.
მიუხედავად იმისა, რომ ქალთა საერთო შიშის მიუხედავად, ვიკას დედა დაუყოვნებლივ დაიწყო, მაგრამ მას შემდეგ, რაც მე მხოლოდ მე. თუ დედა მივიდა აბანოში, მან დაიწყო ტირილი.
კიდევ ერთი ვიკა პეტოლოგიურად ეშინოდა ძაღლების ეშინოდა. როდესაც ჩვენ, პირველად მივედი სახლში, მხოლოდ მანქანიდან გამოვიდა, მან დაინახა, რომ მის გვერდით გავიდა ძაღლი და ისტერიში გაიტანა. და ჩვენი სახლები ძაღლები არიან. არაფერი, სიტყვასიტყვით თვეში ის იჯდა საცხენოსნო ძაღლი, kissed, hugged. აღმოჩნდა, რომ ის იყო ბევრი საარსებო საშუალება.
რა თქმა უნდა, ბავშვებში, რომლებმაც ერთ წელიწადში ბავშვთა დაწესებულებაში გაატარეს, როდესაც ისინი ოჯახში მოხვდებიან, მაგალითად, მოუმზადებელი სახე "უცნაური" დაიწყება მანიფესტი. მაგალითად, მხარეს მხრიდან მხარეს.
Vika swung ხანგრძლივი საკმარისი. მაგრამ თანდათანობით გაიარა. ჩვენ უბრალოდ, როგორც კი მან დაიწყო სვინგის, მაშინვე წაიყვანა hugging, squeezed. და ახლა, როდესაც ის სამწუხარო, ზოგიერთი პრობლემა, იგი მაშინვე მოდის მისი hugging და kissed. ხელმძღვანელობს თავის არეში და ამბობს: "კოცნა!" ანუ, სვინგი უნდა იყოს უხვი.
ახლა ვიკა სწავლობს მეორე კლასში. იგი ატარებს wig. რა თქმა უნდა, ეს აწუხებს, მაგრამ - როგორ ვთქვა ეს - მეტ-ნაკლებად მისაღები. მინიმუმ, თუ მას სჭირდებოდა ტანსაცმლის შეცვლა, ის მშვიდად შლის wig, არ მოხვდება ტრანსი, არ clogged ქვეშ საბანი. კარგად, wig და wig. ჩვენი დედა ჰყავს თეორია, რომ თუ ბავშვი ცუდია რაღაც, აუცილებელია მას მაქსიმალურად მიყვარს. აქ ჩვენ ვცდილობთ, ვიკას პრობლემის გადასაჭრელად მიყვარს.
ვიკა მიდის კერძო სკოლაში. კლასი არის პატარა და მასწავლებლის მკაცრად მონიტორინგი, რომ ბავშვები ერთმანეთს ნორმალურად უკავშირდებიან, არ აქვს მნიშვნელობა, თუ ვინმე არ არის, ან არ აქვს თმა.
ასეთი სკოლა საჭიროა ვიკის მიერ, რადგან კვლევა არ არის მხოლოდ VIKE- ის მიერ. და იქ აღმოჩნდება თითქმის ინდივიდუალური ტრენინგი. დილით - კლასები, შემდეგ კი მასწავლებელმა პირადად ახსენებს და განმარტავს, რა ბავშვი გაკვეთილს არ ისწავლა.
გოგონა სამი ბრუნდება
მომდევნო ჩვენ გვქონდა საშა. ჩვენ გადავწყვიტეთ, რომ ვიკას სჭირდება პატარა, ისე, რომ ისინი ერთად თამაშობენ. Წავედით. იქ ვთხოვეთ: რა ბავშვი გინდა? ჩვენ მივმართეთ შემდეგს: "ხუთი წლის, რუსული". საპასუხოდ მოვისმინე: "ჩვენ გვყავს ბავშვი გჭირდებათ." და მათ 10 წლის განმავლობაში გოგონას მიჰყავდათ, აფხაზუ, რომელიც, მხრებზე - შვიდი შვილებისგან დაბრუნდა.
თქვენთან ერთად ცხოვრობ?
მოდი წავიდეთ.
ასე რომ ცხოვრობს მას შემდეგ. რა თქმა უნდა, არაფერი იყო, მაგრამ საშა ჩვენი ქალიშვილია. საბოლოოდ და შეუქცევადი. როდესაც მან მიიღო პასპორტი, საკუთარი შეიცვალა გვარი: მე მივიღე ჩვენი.
საშა ჩვენ სრულიად ჩვეულებრივი მოზარდი გვაქვს. არ მინდა ვისწავლოთ, სურს ფეხით მეგობრებთან ერთად. ჩვენ გადარჩა ვნება "emo". მშვიდად, უბრალოდ შეხედა მისი ფსიქიკური მდგომარეობა, რაც თვითონ ზიანს აყენებდა, არ მშრალი ან გათიშვა, რადგან ემო მიიღება.
გარდა ამისა, ასპექტები, ისინი არ იყვნენ განსაკუთრებით შეშფოთებული - ყველა მოზარდობის გაივლის გარკვეული ჰობია. მე ვიყავი მეტალისტი, და ჩემი დედა გაიხსენა, როგორ იყო hipp.
მძიმე ასაკი, და რა უნდა გააკეთოს? თქვენ არ შეგეშინდებათ მუდმივად.
რატომღაც, მხოლოდ დროს ვნება "emo", მან გადაწყვიტა shove თავად ბრწყინავს ვენების. მე მოვედი სახლში, მითხარი. მე ვთხოვ: "რა მოჭრილი". გვიჩვენებს დაჭრილი პირები sharpener. დავიწყებ ფიცს: "თქვენ გიჟები ხართ, 30 რუბლის სიმკვეთრე!" საშა - უზარმაზარი გაკვირვებული თვალები, ის არ იყო ყველა ასეთი რეაქცია.
მაშინ მაქსიმ მოვიდა, უხუცესი შვილი, უჩიოდა მას, რომ საშა გაავრცელა sharpener. Maxim შემდეგ გადაჭიმული მისი სამზარეულო დანა სიტყვა: "Sharpener - სისულელეა. მაგრამ დანა კარგია! " გაცილება, რომ არავინ სერიოზულად ეკუთვნის ღონისძიებას, საშა შეურაცხყოფა იყო, მაგრამ მისი გატაცება იყო, როგორც ხელი.
მაგრამ ისევ დავინახეთ, რომ მას არ ჰქონდა შიდა კრიზისი, რომ მისი მთელი მეგობრული მწუხარება წიგნებიდან და ჟურნალებისგან შედგებოდა.
საშა სწავლობს იმავე სკოლაში, როგორც ვიკა. მას ჰქონდა პედაგოგიური ნესტრი. ის სკოლაში წავიდა, რადგან "აუცილებელია", სერვისი მსახურობდა. და ის არ ასწავლიდა იქ არაფერი, ისინი უბრალოდ შეღებილი სამივე. მან არ იცოდა გამრავლების მაგიდა 10 წლის განმავლობაში. ასე რომ, ჩვენ გვქონდა სერიოზულად გავატაროთ, მასწავლებლის დაქირავება. და მშვიდად - ჩართული. ახლა ის გიტარაშია დაკავებული.
შეამოწმეთ პატიოსნება
რატომ იყო სამი ბრუნვა? დაბრუნდა, რადგან ყველას არ აღმოჩნდება მზად არის შვილის შვილის ცხოვრება. მეორეც, ქალიშვილის ბუნება ადვილი არ იყო.
და იმის შესახებ, რომ მიღება არის "დაბრუნების" ... სირთულეები ყველაფრის შემდეგ, ისინი არ არიან სისხლით, ზოგჯერ კი. მე ცოტა ხნის წინ მე ვესაუბრე არასრულწლოვანთა ინსპექტირებას. მათ აქვთ დაახლოებით 400 ბავშვი - და ყველა სისხლი. ცუდი ქცევის გამო არავის აძლევს მათ ბავშვებს.
ზოგადად, რატომღაც ეს არ არის პატიოსანი, როდესაც ადამიანს აქვს "უკან დაბრუნება". ასეთი აზრები არ უნდა იყოს. მე მივიღე, ყველა თქვენი შვილი, გარეშე პარამეტრები.
როგორც ფსიქოლოგები ამბობენ, ბავშვები, რომლებიც უკვე დაბრუნდნენ, დაიწყეს ცუდად იქცევიან, მოზარდების მოწყობა რაღაცას, როგორც გადამოწმებას. დაახლოებით ასეთი მოტივაცია: "აქ, თქვენ წამიყვანეთ, მაინც, მაშინ მისცეს. ნება მომეცი ახლა რაღაც უარესი მოვაწყობ ". და საშა ასევე "შემოწმდა". თქვენ ამბობთ, რომ ამის გაკეთება, ეს არ გააკეთებს ამას. ან, პირიქით, რაღაც გავაკეთებ რაღაც და მოვა გამოწვევა: "ასე რომ მე დაარღვიეს რაღაც" და სიხარულით გამოიყურება, რომ ეს იქნება ახლა.
მართალია, აქ "ამოწმებს" არ შემოვიდა. ჩვენ ყველანი გადარჩა. კარგად, გატეხა, კარგად, კონფლიქტი დაცემა, რა უნდა გააკეთოს? ჩვენ ვიცით, რატომ ხდება ეს. დღე იქცევა defiantly, და საღამოს თქვენ დააყენებს მას, bursts.
ისინი დაზარალდნენ მათი მცირე ცხოვრებისათვის, რამდენიც ძნელი წარმოსადგენია. და მედიცინის აქ არის ერთი რამ - მიყვარს, ინსულტის, hug.
სად არის ბინძური ფირფიტები?
ვიკა და საშა სწრაფად აღმოაჩინეს საერთო ენა. ზოგადად, ყველა ბავშვი, რომელიც ჩვენთან ერთად გამოჩნდა, ერთმანეთთან ერთად მყისიერად გამოდი. მათ აქვთ საერთო ბედი, საერთო გამოცდილება და ერთმანეთს კარგად ესმით.
მათ ოჯახში სიცოცხლის ადაპტირება აქვთ. თავდაპირველად, თქვენ აჩვენებთ ბავშვს დიდი ხნის განმავლობაში, საიდანაც ჩვენი ცხოვრებაა. მაგალითად, საშა, არ იცის, რა არის მაცივარი. რადგან ბავშვთა სახლში მას არ უნახავს იგი. მან სადმე იქ სამზარეულოში. ისინი სასადილო ოთახში იყვნენ, მათ მოიტანეს და აიღო. მან არ იცის, რა უნდა დაიბანოთ კერძები. მან არ მოვიდა ხელმძღვანელი თავის არეში, სადაც ფირფიტები მიმდინარეობს, როდესაც იგი დათესეს.
მათ არასდროს ჰქონდათ საკუთარი თავი, ამიტომ უყურადღებოდ დამოკიდებულება შეინიშნება. ბევრი მშვიდი მშობელი ჩივის, რომ ეს, არ აფასებს ბავშვს, ითამაშა სათამაშო და გადაჭიმული. მას უბრალოდ არ ჰქონდა მისი სათამაშო. და თქვენ უნდა ახსნას, დაფიქსირება. თანდათანობით მოდის გაგება, რომ ტელეფონი, რომელიც მისცა ბავშვს საკუთარი, არ არის საერთო. და - დამოკიდებულება რამ შეიცვლება.
ბავშვთა სახლის სახლში ბავშვები ხანდახან, როგორც ჩანს, გარკვეული სახის ზღაპარი, სადაც ისინი არ აიძულებენ არაფერს ... ჩვენ თანდათანობით იტვირთება ყველას რამდენიმე სახლში. მაგალითად, ახალგაზრდა დაიცვას მხეცები, საკვების, სუფთა. საშა აღსავსე ყველაზე ახალგაზრდა საბავშვო ბაღში. ჯერ კიდევ ძაღლები ერთად საშა თავის მხრივ ფეხით.
კარგად, მათი ოთახების შეკვეთა ზოგჯერ ვთხოვთ.
ეჭვიანობა იმყოფება, მაგრამ არა ძლიერი, არა ბოროტების ფორმაში. მაგალითად, ჩვენ თქვენს ხელშია, და ყველას დაუყოვნებლივ კურორტი, სხვადასხვა მხარისგან არის დუღილის. მათ შორის უფროსი, თუმცა ის აშენებს ასეთი ზრდასრული, სერიოზული ახალგაზრდა ქალბატონი.
შლანგი საბავშვო ბაღის სარდაფში
Andryuha შვიდი წლის, მან გადავიდა მეორე კლასში. ის და რწმენა უახლოეს საჯარო სკოლას ინგლისურ მიკერძოებას უახლოვდება. მას შემდეგ, რაც მათ არ აქვთ საგანმანათლებლო გეგმის პრობლემები.
ენდრიუ არავის არ უნდოდა ბავშვთა სახლში წართმევას, ის ხულიგანს ითვლებოდა. მაგალითად, ვინმე მოხვდა ხელმძღვანელი მკაცრად. მაგრამ ის არ არის ბოროტი. მე უბრალოდ არ გამოვთვადი, მინდოდა ბურთი და თუ არა აღმოჩნდა, რომ იყოს bucket, ან შოველ.
იმის გამო, რომ ყველა ის აღიქმებოდა ასეთი ბოროტი ყაჩაღური, ანდრიუშა, როდესაც ის ოჯახში შევიდა, იყო frowning. ახლა ასეთი მშვენიერი ბიჭი გაიზარდა!
მიუხედავად იმისა, რომ მუდმივად გვაძლევს გარკვეულ სიურპრიზს. მაგრამ ისევ - არა იმიტომ, რომ ზოგიერთი სახის malice, ეს არ უყოყმანოდ, და ყველა დროის რაღაც invents.
როდესაც ის საბავშვო ბაღში წავიდა, პედაგოგებმა ყოველდღე იტყობინებიან, რომ ანდრიუსჩი დღეს სწავლობდა. მაგალითად, 5 ან 6 ტუალეტის თასი ჯგუფში. პედაგოგების აზრით, ანდრუშამ ყვავილების ქოთნებიდან მიწა ჩაიარა. მე დაუყოვნებლივ მქონდა კითხვა: "ყველაზე მოკრძალებული შეფასებით, საჭიროა 25-დან 30 წუთი. როგორ მოხდა ეს მასწავლებელი? როგორ შეგიძლიათ დატოვოთ სკოლამდელი? კარგად, ისინი არ დაწვეს საბავშვო ბაღის, არ ჩააგდოს ვინმე ფანჯარა. "
როდესაც გადავედით, გადავიდა ანდრია სხვა ბაღში. და მან დატბორა მათ ცენტრალური თერმული წერტილი სარდაფში. დამსწრე დაავიწყდა ქუჩის შლანგი ამწეზე. და Andryusha იცის, თუ როგორ უნდა მიმართოს შლანგი, მან დაინახა კოტეჯი. მან ისროლა შლანგი სარდაფში, გახსნა ამწე, ბავშვები ითამაშა - ითამაშა, დარჩა წყლის კვერთხი და წავიდა. პედაგოგი არ იყო დაინტერესებული, თუ რა ბავშვებს აკეთებენ CTP- ზე. ყველაფერი აღმოაჩნდა, როდესაც სინათლე წავიდა საბავშვო ბაღში, რადგან წყალი გადაისხა - გადაისხა და ელექტრულ პანელს მიაღწია.
მე უბრალოდ განუცხადა პედაგოგებს ამის შესახებ, ასე რომ საუბარი, არანაირი პრეტენზია. და რომელი პრეტენზია? პირველ რიგში, დამლაგებელმა უნდა იფიქროს, რას აკეთებს, ბავშვების სრული ეზოა. მეორეც, პედაგოგებმა არ ნახეს.
ასეთი ინციდენტების შემდეგ, მე არ ვაპირებ ენდრიუას, მაგრამ მე უბრალოდ ახსენებ, რისთვისაც არ შეგიძლია გააკეთო, მე ვამბობ, რადგან მე უკმაყოფილო ვარ, რაც კიდევ ერთხელ მომეწონა. და რა უნდა წაიკითხოთ? ის არ აპირებდა ცუდად გაკეთებას. მან უბრალოდ გადაისხა წყლის puddle წყალი ისე, რომ იყო რაღაც. მას არ ჰქონდა ბინძური აზრი. ასე რომ, ვინმეს გავიგე, რომ ბავშვები კატა მოკლეს. ამ შემთხვევაში, შეგნებული სისასტიკე, არ ვიცი, რა გავაკეთე ...
და Andryusha არ აკეთებს არაფერი ცუდი.
Vika ერთად საშა Andryusha უყვარდა. მათ ჰქონდათ ასეთი ფრაზა: "Vic, დარეკეთ ენდრიუ, ჩვენ ამას ვთამაშობთ". ისინი ჩაცმული მას, გააკეთეს თმის ვარცხნილობა ...
სამი დები
წელიწადნახევრის წინ, ოჯახში სამი გოგონა გამოჩნდა - ერთი ორი და ნახევარი წლის, მეორე ექვსი წლის განმავლობაში და მესამე შვიდი.
დების ამბავი ბევრ მედიაში ჩატარდა. გოგონები დედასთან ერთად გემივით გაემგზავრნენ, ზოგი ნავიგატორი მასთან ერთად დაიწყო. მან დატოვა ბავშვები მარტო, და ის აღმოჩნდა pedophile - undoned ბავშვები, გადაიღო და ასე შემდეგ.
როდესაც ამბავი დაეცა, ბავშვები ამოიღეს სხვადასხვა დაწესებულებებში. და მე მეურვეობის მოწოდება მივიღე, ამბობდნენ ახალგაზრდა - სონჩკას შესახებ, რომ ასეთი დაშავებული გოგონაა. მე დავურეკე ჩემი ცოლი: "მიიღეთ?" მან უპასუხა: "მიიღეთ". როდესაც დავბრუნდი სონინას დოკუმენტების წაკითხვისას, აღმოჩნდა, რომ გოგონები სამი. Სად წახვედი? არ გაყოფა მათ.
გოგონების ადაპტაცია უფრო ადვილია, ვიდრე სხვები. იმის გამო, რომ მათ უკვე უკვე აქვთ, რომ ოჯახის ბავშვთა გუნდის ამჟამინდელ ატმოსფეროში საუბარი. ერთადერთი, ვინც არღვევს, ეს პატარაა. და დანარჩენი - უბრალოდ ითამაშე. კარგად, ისინი დაარღვიე რაღაც, შესვენება, ბუნებრივია.
ყველა ჩვენი შვილები ყოველთვის შესვენება რაღაც - ეს არის პატარა რამ. რომ ბავშვები არიან.
ჩემი ტელევიზია ოთახში არ არის უშედეგოდ ასეთი უზარმაზარი რვა წამყვანი. უკვე განმეორებითი მცდელობები იყო და ჩამოაგდეს. კოტეჯში, დაკავებისას, მძიმე მაცივარი "ზილ" დაეცა. დაიშალა? Disassembled! და ერთხელ ჩვენ გაიღვიძა საწყისი საშინელი ეკრანზე კოტეჯი: Andryusha გადაწყვიტა suck მანქანა Lithium ბატარეები მიკროტალღოვანი ...
"Bereg" კითხვები
სისხლიდან, ნადია და სონია არ გამოგრჩეთ. ერთ დროს მათ "დედა" და "დედა, რომელმაც დაბადებიდან", ან "როცა სხვა ქალაქში ვცხოვრობდი". ახლა მოგონებების კითხვა ამოღებულია, გოგონები შემდგომში, მათ უკვე ახალი მოგონებები აქვთ.
საშა ასევე არ სთხოვდა კითხვებს. მხოლოდ სისხლი ერთ დღეს სასამართლოში დაინახა, როდესაც ჩვენ კიდევ ერთხელ გვქონდა. მოუწოდა და საშა. შემდეგ მან თქვა: "მოუსმინე, ვფიქრობდი, რომ ის ჩემთვის შეესაბამებოდა, მან სთხოვა რაღაც, ჯერ კიდევ ფიქრობდა, თუ როგორ უნდა მოიქცეს. მე კი არ შეესაბამება ... ".
ზოგადად, ეს ასპექტი არ არის განსაკუთრებით საინტერესო არავის. არ ვიცი, იქნებ გარკვეულ ასაკში, ბავშვები დაიწყებენ კითხვებს ამ კითხვებზე ...
ქაღალდის ცხოვრება და ვენტილაცია
ზოგიერთ ადამიანს, ვინც ოჯახში ბავშვს აპირებს, უჩივიან, რომ "ქაღალდის ვოლკიტა" ძალიან დიდ დროს იღებს, ინფორმაციის გადაღებას. და მეჩვენება, რომ დოკუმენტების მოპოვების პროცედურა კიდევ უფრო გართულდება. ადამიანები, რომლებიც ჩივიან, რომ მათთვის რთულია, რომ მიიღონ მითითება, არ არის მზად რაიმე სირთულეებისთვის.
მე მაქვს იმდენად, რომ ძნელია იგივე სამედიცინო სერტიფიკატების მიღება, რომ დაუყოვნებლივ გითხრათ: "რას გულისხმობ? აქ იღებთ ბავშვს. ეს უნდა იყოს მოწყობილი სკოლაში, საბავშვო ბაღში. ჩვენ უნდა გადავწყვიტოთ მკურნალობის საკითხები, კვლევით, ქცევით. როგორ გააკეთებ ამას, თუ ვერ მიიღებთ ორ ცნობას? "
მე მაქვს უზარმაზარი დასტის სხვადასხვა ნაშრომები კარადა. ყოველ დღე მე აქ აირჩიოს რაღაც, რაღაც წავიდეთ სადმე. მე ცოტა ხნის წინ მე მომეწონა აეროპორტის პროკურატურა, როგორც გოგონების მსხვერპლთა წარმომადგენელი, დღეს აუცილებელია წასაკითხად, მათთვის ახალი ხელშეკრულებები. ცხოვრება მდუღარე, მათ შორის ქაღალდი.
პერიოდულად არსებობს ინსპექტირება. ცოტა ხნის წინ, თითქმის ანეკდოტური საქმე იყო: SES- ის წარმომადგენელი მოვიდა და შეადგინა, რამაც გამოიწვია სიცილი. ახალგაზრდა ქალბატონმა დაწერა, რომ ლენინსკის პროსპექთზე ქვის სახლში უზარმაზარი ბინაში განთავსება შეუძლებელია ცუდი ვენტილაციის გამო. მე კი არ ვიპოვე რა ვთქვა. ჰკითხა, სად ცხოვრობს ახალგაზრდა ქალბატონი. აღმოჩნდა, საცხოვრებელი ფართი, "ორსართულიანი პანელი". არსებობს, ალბათ, ვენტილაცია არის შესანიშნავი.
დიახ, ეს ციფრები ხელს უშლის მათ უცნაურ დასკვნებს. კარგია, რომ ეს ბიზნესი თავის ავტორიტეტებს მივიდა და სიტუაცია ჩვენთვის უსაფრთხო იყო.
და მეურვეობისა და მეურვეობის ხელისუფლებასთან პრობლემები არ გვაქვს, არსებობს ხალხი. თუ ისინი ხედავენ, რომ ბავშვებს აქვთ ბინა, საკვები, ტანსაცმელი, მათ არ აქვთ სურვილი დაბრუნდნენ და შეამოწმოთ.
ის ფაქტი, რომ სახლში ბევრი ცხოველია, ისინი არ აღრეული არიან. ძაღლი დიდი ბავშვები მიყვარს სატელევიზიო უყურებს, ისევე როგორც Sofa.
ჩვენ არ გვაქვს პრობლემები სკოლის მოვლის საშუალებით. თქვენ უბრალოდ უნდა მოვიპოვოთ, სადაც ბავშვები სწავლობენ.
და ტრავმაში რამდენჯერმე მკურნალობდა: იგივე ბავშვები, ან რაღაც განიარაღება, ან თავს დაიშალა. მაგალითად, შარშან, ვიკამ ვეფხვი ითამაშა, მუხის კარზე ჩამოვარდა, შუბლზე გაათავისუფლა. ტრავმასთან დაკავშირებით პატიოსნად აღიარა, რომ მან ვეფხვის დროს ითამაშა. მაშინ არ იყო ტაძრები. ალბათ ტრავმუნავში და მოგვიანებით მოვუწოდებთ, მაგრამ უბანზე ჩვენი ოჯახი კარგად იცის, იცის, რომ ჩვენ ვართ sane.
მიმდებარე ხალხთან, პრობლემები არ არის. მეზობლები, რა თქმა უნდა, ამ broody, როდესაც ჩვენ ყველა წავიდეთ სადმე. ვინმე გამოიყურება გარშემო დადებითი და ვინმე ეჭვქვეშ: ნორმალური ადამიანი არ მიიღებს ბავშვს ბავშვთა სახლში.
მიუხედავად იმისა, რომ არ იცის, ჩვენს შვილებს არ იცი, რომ ისინი ერთხელ ცხოვრობდნენ ბავშვთა სახლში. კარგად ჩაცმული, კმაყოფილი, გილოცავთ.
სკოლაში, საბავშვო ბაღში ჩვენთვის რატომღაც კონკრეტულად და არც მშობლები და არც პედაგოგები. მიუხედავად იმისა, რომ, ალბათ, თავდაპირველად, ისინი შეშინებული. ჩვენ გვყავს საზოგადოებაში, რომელიც უბედურება არის ინფორმაციის ნაკლებობა. აქედან, ალბათ ყველა სახის შიშით: "მათ აქვთ შვილები!" მაშინ აღმოჩნდება, რომ ეს არის ჩვეულებრივი ბავშვი, რომელიც ველოსიპედით მიდის, სავარჯიშოში ჩაიძირა.
გაეროს მშვიდობისმყოფელები და სწორი წიგნები
ბავშვებს შორის, რა თქმა უნდა, ისინი ფიცს, და კიდევ მოხდება, საბრძოლო. უფროსი, როგორც წესი, ცდილობენ გაანადგუროს სიტუაცია. ზოგჯერ ჩვენ უნდა ვისაუბროთ არბიტრაჟის მოსამართლეთა როლში, ან როდესაც ვინმეს აქვს სასიკვდილო დანაშაული, უნდა გააცნოს ლურჯი გაეროს ჰელსი - სამშვიდობო ერთეული. და წესრიგის აღდგენა: "ასე რომ, Andryush, თქვენ იქ, vic, თქვენ იქ. მშვიდი, მას შემდეგ, რაც საუბარი. "
თუ Andryusha არღვევს სათამაშო მანქანებს, მაშინ სისხლი, ხანდაზმული, შესვენება მანქანები სრული ზომის. ისინი უკვე ოცდაათი არიან.
ვისწავლე, რომ ბავშვს საბავშვო ბაღიდან ვაპირებთ, ისინი გაოცებულნი იყვნენ: "წინაპრები, რას ქმნით?! Გიჟი? " და შემდეგ, როგორც Vika დაინახა - შემიყვარდა შეუქცევადი. შემდეგ დანარჩენი ბავშვები გამოჩნდნენ, სადაც ხანდაზმული სულები არ დაარღვიეს. ისინი არ დაქორწინდებიან. აქ, როგორც ჩანს, ასეთი მამის ინსტინქტი მუშაობს როგორც არარეალიზებული.
ყველაზე უხუცესი შვილი პერიოდულად ჩამოდის, წიგნებს მათთვის ნათქვამია, მისი განცხადებით, სწორია. მართალია, მე არ მესმის, რა განსხვავდება არასწორი და რა პრინციპია იგი ჩვეულებრივი საბავშვო სამუშაოების ყოფს. მაგრამ - ძე ყველაფერი მოდის ძალიან გააზრებული, ყურადღებით ირჩევს წიგნს, ჩამოტვირთვებს ელექტრონული წიგნს, მოაქვს და ნათქვამია.
მშობელთა თავშესაფარი
დილით, მე ვაყენებ ბავშვებს - ორ სკოლაში და ორ საბავშვო ბაღებში. ჩვენ სპეციალურად შეიძინა მიკროავტობუსი ამისთვის. უფროსი შვილი ეხმარება ყველას შეგროვებას: ის ჩვენთან ერთად მუშაობს. ოთხი, დაწყების ყველა მიიღოს ყველას. გადაცემული სახლი და უკან მუშაობა. ცხრებამდე, ჩვენ ვმუშაობთ თქვენს ცოლთან.
ჯერ კიდევ mugs, მაგრამ საბედნიეროდ, ზოგიერთი მათი კლასების დაეცემა შაბათ.
გვიან საღამოს მოდის ჩვენი დრო მისი მეუღლე, მშვიდად იჯდეს სამზარეულო, სასმელი ყავა, საუბარი. სამზარეულო არის ჩვენი მეუღლე, როგორიცაა თავშესაფარი. მას შემდეგ, რაც თქვენ მოახერხა ყველას, როდესაც მათ უკვე დაწერეს, შეჭამეს Candy, შეჭამა Apple, წავიდა წვენი, დალია რძე და მათ არ აქვთ მიზეზი დატოვონ ოთახი. ეს არ არის 23-ზე მეტი. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ 21-ით დავიწყებთ 22-ით, ბინის თანდათანობით, ბინაში "მოძრავი" გრძელდება. ასე რომ, თუ ერთი Candy, ეს იმას ნიშნავს, რომ ყველაფერი მოვა და მოითხოვს Candy.
ნათქვამია, რომ შვილად აყვანის შვილი - "ამოწმებს" ოჯახს, რამდენად ძლიერია ურთიერთობა მასში. Არ ვიცი. ჩვენ რატომღაც არ ვართ მსჯელობის წინ, მაგრამ ის ფაქტი, რომ ჩვენ გვახსენებით და მათ გარეშე. ჩვენ უკვე გვაქვს ძალიან ბევრი, რომ ეჭვი არ არის, და თქვენ არ გეშინია არაფერი. ჩვენ 90-იანი წლებიდან გადავედით ყველაფერი, რაც შეიძლება იყოს: დარტყმები და ყაჩაღები და პოლიცია, ფულის დაკარგვა, ის ფაქტი, რომ ისინი ჩვენს ციხეში გადაღებულნი იყვნენ, უკანონოდ ვცდილობდი.
Gouache სარეცხი მანქანა
ეს არის ის, რომ ხელები შემცირდა, როგორც ჩანს, "ყველაფერი, მე აღარ შემიძლია", ალბათ, უფრო ხშირად ხდება ჩვენი დედა. მაგალითად, იგი აყენებს lingerie, და ვინმე ბოლო მომენტში ესროლა ბიჭი მანქანა. აქ, რა თქმა უნდა, გამოიყურებოდეს საშინელი დედა. ძნელია მისთვის. ჯერ კიდევ მისი ხასიათი, მისი craving მიზნით. ნაცვლად ბრძანებით, იგი stumbled შევიდა სრული ქაოსი.
მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები ცდილობენ მეგობრებს ბრძანებით. დონეზე - მე წავიდა დაიბანეთ, ძველი pajamas ესროლა კალათაში ბინძური თეთრეული. რაც შეეხება საკითხებს, ასიმილაციას, "ამოცანებს" გართულებულია. თქვენ არ ასწავლიან ბავშვებს, შეგიძლიათ მხოლოდ ასწავლოთ.
მაისის ბოლოს, დაღლილობა დაგროვდება, ჩვენ ველოდებით სასწავლო წლის ბოლოს. ეს ხდება, რომ ჩვენ შეგვიძლია ჩემი მეუღლე და ჩხუბი. მაშინ მე ვამბობ: "ბავშვები, გავიდნენ ოთახიდან, ჩვენ გვჭირდება ჩხუბი!" ბავშვები არ არიან განსაკუთრებით შეშფოთებული ამის შესახებ, მხოლოდ ამბობენ: "არ მიდიხარ იქ, იქ მამა ჩემი დედა".
ზოგიერთი ოჯახის ტრადიცია არ მახსოვს. მე არ მესმის მათი მნიშვნელობა, არ შეუძლია ყველას, ვისაც სურს რაღაც ერთად. ამ გაფანტვის ასაკში. ყველა სხვა რამ, ყველას უყვარს გამგზავრება სადღაც. საკმარისია გუნდისთვის, მთელი ოჯახი მზად არის, არ ჩაცმული, არ აპირებს, ასვლა მანქანაში და რასაც.
Განსხვავებული
ყველა ბავშვი სრულიად განსხვავებულია. უმცროსი ერთი - შეუძლია დაჟინებით მოითხოვოს საკუთარი, თუმცა ეს ნამდვილად არ შეუძლია საუბარი. მაშინაც კი, მზად არის ბრძოლა საკუთარი თავის დასაცავად. ამავე დროს, Sonechka არის ისეთი სასწაული, ის ყოველთვის მღერის ან ლექსების მოგვითხრობს. ვერა არის მიზანმიმართული, ხისტი, მკაცრი წესები, დარტყმა. Andryusha, ის არის ძალიან კარგი, კეთილი, კვდება. მაგრამ - ყოვლისმომცველი საშინელებაა. ამავე დროს, ის თვითონ ესმის. ჰკითხეთ: "ანდრუშას, რა არის ცუდი, რა ხარ ყველა ბინძური?" "თქვენ ხედავთ, მანქანიდან გადმოვიდა, რაღაც დაიჭირეს და, რა თქმა უნდა, დაეცა". Vika არის ნამდვილი პრინცესა. და საშა იმდენად თეთრი და ფუმფულაა. როგორიცაა chinchilla.
ვინც აპირებს ბავშვს
პირი, რომელიც ოჯახში ბავშვს აპირებს, პირველ რიგში, თავდამსხმელიდან სულელიდან უნდა გააკეთო: "ასე რომ, ეს ლამაზი ბავშვი აკურთხებს". დაივიწყე და გაიგე, რომ ეს არის ის, რაც მათ მიხვდებიან. მეორე, აქ, როგორც ჭადრაკი: აიღო, წავიდეთ. შეუძლებელია საპირისპირო. იმიტომ, რომ "ჩვენ ვართ პასუხისმგებელი მათთვის, ვინც tamed."
ყველაფერი მზად უნდა იყოთ. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ არ ვიცით ამ ბავშვების ჩვევები, შესაძლოა, როდესაც ისინი სისხლძარღვებში ცხოვრობდნენ, არ იციან, რა გამოიყენეს მისი დედა ორსულობის დროს ...
მე მაქვს ასეთი ტესტი თავისებური ექიმებისათვის წარმოსახვისთვის. პრევენცია დოქტორი - პროფესორი, Meltsie ყველა დოკუმენტი, ის ყურადღებით კითხულობს და, როგორც წესი, ადგენს პირველ კითხვას: "როგორ მოხდა მშობიარობა?". თქვენ უნდა უპასუხოთ: "ექიმი, როგორ შეგვიძლია ამის ცოდნა?!"
ჩვენ არაფერი ვიცით. ამიტომ, აუცილებელია მზად იყოს, რომ ყველაფერი შეიძლება იყოს ყველაზე ცუდი. მოულოდნელად ის იპარავენ, სახლიდან გაქცევა ... ეს არის მაშინ, როდესაც მზად ხართ ამ და მშვიდად აღიქვამს, რა ხდება, და აღმოჩნდება, რომ ის არ იპარავს და არ არის ნაგავი და არ აწარმოებს სახლიდან - ბედნიერება გამოჩნდება. იწყებთ იმის გაგებას, რომ ბავშვი მშვენიერია ... ტელეფონი უკვე მესამეა? დიახ, ეს მისი ტელეფონია, მთავარია კარგი ბავშვი.
დაბალი ან გაზრდილი ნაყოფიერების მქონე დემოგრაფიული პრობლემები თანდათანობით შეცვლის ათწლეულების განმავლობაში. მხოლოდ ობოლთა რაოდენობა ბავშვთა სახლებში უცვლელი რჩება - ყოველთვის საკმაოდ დიდია. მშობლების გარეშე ბავშვები, ერთი სიმპათია ძალიან მცირეა, რადგან მათ სჭირდებათ მშობლის მოვლა, სითბო და სითბო.
ეჭვგარეშეა, რომ ბავშვთა სახლისგან სხვის ბავშვის განათლების გადაწყვეტილება გულისხმობს კეთილშობილურ მიზანს, მაგრამ ეს მოითხოვს მშვილებელ მშობლებს. თუ თქვენ მიიღებთ ბავშვს ბავშვთაგან ბავშვისგან, თქვენ ვერ შეძლებთ მას შემდეგ, რაც მოულოდნელად შეცვლით ჩემს გონებას ან იმედგაცრუებულს სხვისი ბავშვის ამაღლების იდეაში.
მიმღები ბავშვი უნდა იყოს სრულფასოვანი ოჯახის წევრი. გარდა ამისა, მშობლებისა და შვილის შვილებისგან ურთიერთობა უნდა შეიქმნას იმ გზით, რომ ის დაიბადა ამ ოჯახში. მართლა ნამდვილად? რა პრობლემებს და სირთულეებს მშობლებმა თავიანთი ოჯახის "ბავშვთა სახლის" მასპინძლობენ? ესაუბროთ ამ სტატიაში.
რა ოჯახი ბავშვს ბავშვთა სახლისგან იღებს?
სტატისტიკური მონაცემებით, ყველაზე ხშირად ბავშვის შვილის მიღების სურვილი, როგორც ჩანს, ორ კატეგორიაში.
უშვილო ოჯახები. იმ შემთხვევაში, თუ მშობლები მართლაც ჰგავს ბავშვს, მაგრამ ამავე დროს, მათ არ შეუძლიათ საკუთარი შვილები, ყველაზე ხშირად ისინი ბავშვთა სახლში მიდიან სიროტოზე. უმეტეს შემთხვევაში, უშვილო მშობლები სრულიად პატარა ბავშვებს ირჩევენ, რათა გაეცნონ სიხარულს ბავშვის ჩვილ ბავშვთან ერთად.
ხანდახან ადამიანები, რომლებმაც ბავშვის ობოლი ადრეული ასაკის ბავშვი წაიღეს, არ უთხარი მას, რომ ისინი მას არარეალურ მშობლებთან მივიდნენ. მას არ უნდა იცოდეს ამის შესახებ, იცოდეს შემთხვევით ან დროით. თუ მშობლები გეგმავენ თავიანთ "საიდუმლოებას" ბავშვს, წინასწარ უნდა მოემზადოთ ამ ბავშვისთვის.
ოჯახები ბავშვებს.მშობლების იშვიათი კატეგორია - წყვილები, რომლებსაც უკვე აქვთ შვილები. თუ მატერიალური სიტუაცია საშუალებას გაძლევთ უზრუნველყოთ დიდი ოჯახი, მშობლები ბავშვის სახლის აღსაზრდელად მიიჩნევენ კეთილშობილურ მიზანს - თბილი ოჯახის წრეში, სადაც არის სხვა შვილები.
ასეთი ოჯახის უპირატესობა ისაა, რომ ბავშვი უთმობს თავის თავისუფალ ძმებსა და დებს, თანაბარ ფესვზე, როგორც ოჯახის სრული წევრი, ძალიან კომფორტულად გრძნობს და სხვებს ნათესავად აღიქვამს.
ამ საქმეში მშობლების ამოცანაა ნათესავებისა და არასასურველი ბავშვების ყველა შესაძლო ფსიქოლოგიური საზღვრის წაშლა, რადგან მათ მიმართ დამოკიდებულება უნდა იყოს იგივე.
როგორ მოიქცეთ ბავშვთა სახლის მიმღები ბავშვი?
ბავშვთა სახლისგან მიღებული ბავშვის მამა ან დედა შეიძლება იყოს, თუ მას აქვს მატერიალური იარაღები. ასევე მნიშვნელოვანია ოფიციალურად დაქორწინებული და საცხოვრებელი პირობები, სადაც ბავშვი შეძლებს ცხოვრებას. მშობლებმა არ უნდა ჰქონდეთ რწმენა, ფსიქიკური დაავადება. თუ თქვენი ქორწინება მისი მეუღლე (მეუღლე) ჯერ არ არის შესრულებული ოფიციალურად, აუცილებელია ამის გაკეთება ბავშვის მიღებამდე.
რაც შეეხება შვილად აყვანის ფსიქოლოგიურ მხარეს, აქ აუცილებელია პრობლემის მოგვარება და სრული პასუხისმგებლობით. თუ თქვენ გადაწყვიტეთ, რომ საბავშვო ბაღისგან მიიღონ ან მიიღონ ბავშვი, თქვენ უნდა გაატაროთ რამდენიმე პრიზი.
მიიღეთ ბავშვი, როგორც ეს არის.როდესაც თქვენ გეგმავთ მიიღოთ სხვისი ბავშვი თქვენს ოჯახში, თქვენ აუცილებლად გექნებათ შესაძლებლობა, პირველ რიგში შეხვდეს და ესაუბროთ მას, თუ ეს ბავშვი მშობელი გახდება. თუმცა, ხშირად სხვისი შვილი იწყება მისი ბუნების თვისებები არ დაუყოვნებლივ, მაგრამ პირველ თვეებში ან წლების განმავლობაში ახალ ოჯახში.
ეს მოხდება, როდესაც ბავშვთა სახლისგან უფროსი ბავშვი წაიღე, რომელთა პიროვნების ფორმირება უკვე დაიწყო ბავშვთა სახლის ცხოვრების ეტაპზე (მაგალითად, თუ ბავშვი უკვე 4 წელზე მეტია).
ბავშვის ხასიათის ნებისმიერი უარყოფითი თვისებებით, ზოგიერთი მშვილებელი მშობელი იმედგაცრუებულია, სერიოზულად იმედგაცრუებული მასში, შეამცირებს ხელებს და ცდილობენ ბავშვის დაბრუნება ბავშვთა სახლში, დავიწყება, რომ ბავშვი არ არის რამ, მაგრამ ცოცხალი არ არის პირი, იგივე აზროვნების პიროვნება, როგორც მოზარდები.
ამიტომ, ოჯახში ბავშვის აღება, თქვენ უნდა მომზადდეს ყველა სირთულეზე, მის ნაწილზე კომპლექსური ხასიათისა და არასტანდარტული ქცევისთვის. შენი ამოცანა, როგორც "მშობელი" არის გაგზავნის ბავშვის აღზრდა სწორი სიმღერა, დაეხმაროს მას გაუმკლავდეს მისი პრობლემები. საჭიროების შემთხვევაში, ეწვიეთ ბავშვთა ფსიქოლოგს.
სწავლა ბავშვთა სახლის აღქმა, როგორც მშობლიური.დამოუკიდებლობას, თქვენ ამჟამად გაქვთ მშობლიური ბავშვები თუ არა, თქვენ უნდა შექმნათ ოჯახში ყველა იმ პირობები, რომელშიც ბავშვი ბავშვთა სახლში შეიძლება კომფორტულად იგრძნონ. თუ მიმღები ბავშვი გრძნობს "შენს", მოუწოდებს "პაპი" ("დედა"), ეხება, როგორც ნამდვილი მშობელი, შეგიძლიათ ვივარაუდოთ, რომ თქვენ შეძლებთ შექმნას ეს პირობები.
თუმცა, ასეთი ნათესავები უმეტეს შემთხვევებში შვილად აყვანის შემდეგ დაუყოვნებლივ წარმოიქმნება. ამისათვის გარკვეული დრო გაატარებს. თქვენ და თქვენს მიმღებ ბავშვს უნდა ჰქონდეთ დრო, რომ ერთმანეთს გამოიყენონ, მხოლოდ მაშინ ფსიქოლოგიური კონვერგენცია დაიწყება.
გახდე ბავშვი. როგორ მშობლები მშობლიურ ბავშვს მკურნალობენ? ისინი გამოხატავდნენ თავიანთ გრძნობებს არა მხოლოდ მასზე ზრუნვისას: აუცილებელია ბავშვისთვის ყველაზე მეტად მიძღვნილი და პირველი მეგობარი, რომელსაც ის ყოველთვის შეძლებს დახმარებას ან რჩეულს სთხოვოს.
ბავშვის ნდობა (მშობლიური ან მიღება), ისაუბრეთ მას, როგორც ზრდასრული, ინტერესით, რომ მე შეშფოთებული ვარ, გაგიზიარებ მას საკუთარ შთაბეჭდილებას დღეში (რაც მათ დაინახეს და ა.შ.) და გაირკვეს მისი შთაბეჭდილებები გამოჩნდა.
აუცილებელია აქტიური მონაწილეობა მის ცხოვრებაში, თამაშებში, მისი ინტერესების გაზიარება ან მათ შესახებ. ბავშვი იგრძნობს, რომ თქვენთან ერთად სრულად ღიაა.
თუ თქვენ გაქვთ სერიოზული სირთულეები ურთიერთობებში ბავშვთა მიმღები ბავშვისგან, დაუკავშირდით ოჯახის ფსიქოლოგს ან ბავშვთა ფსიქოთერაპევტს. სპეციალისტი დაგეხმარებათ ერთმანეთთან კავშირის ჩამოყალიბდეს, იპოვონ გზა ურთიერთგაგების გზით და პრობლემის მოგვარებაში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ჩვენს საიტზე.
თანამედროვე ასაკში ბევრი ადამიანი ჩამორჩება სამშობიარო სიხარულს. არა ყველა ქალი, სამწუხაროდ, ის განკუთვნილია იმის გრძნობს, თუ რას ნიშნავს დედა და მშობელი გახდება. ამავდროულად, არიან ისეთებიც, რომლებიც არ აფასებენ ამ წმინდა საჩუქარს და შვილების დატოვებას ბავშვთა სახლებში ბედის წყალობით. აქ ისინი იზრდებიან დედათა სითბოს და, მოწიფულნი, ხშირად ვერ პოულობენ ღირსეულ ადგილას ცხოვრებაში. მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს პრობლემები იკვეთება და ოჯახებს, რომლებსაც ბავშვები ვერ შეძლებენ ბავშვთა სახლის აღსაწერად ბავშვს. თუმცა, ეს პროცედურა ხშირია ქაღალდის ბოჭკოვანი და ბიუროკრატიული დაუდევრობით და ორივე მხარე საკუთარ ბედნიერებას გადაუჭრელი ბარიერების წინ არის. ამ სტატიაში ჩვენ გითხრათ, თუ როგორ უნდა მიიღოს ბავშვი საბავშვო ბაღიდან ან როგორ უნდა გახდეს ბავშვის მეურვე.
ბავშვთა სახლის ბავშვის მიღების ბრძანება
ამ პროცესს დაიწყოს, თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ ადგილობრივ მეურვეობასა და მეურვეობის ორგანოს, რომელიც უფლებამოსილია ამ საკითხების გადაჭრაში. სამომავლო მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ დაწესებულების თანამშრომლები შემდეგი პაკეტი დოკუმენტები:
- განაცხადის მიღება.
- ინფორმაცია საკუთარ თავზე (თქვენ შეგიძლიათ მოგვაწოდოთ როგორც წერილობით და ბეჭდვაში). ეს დოკუმენტი უნდა შეიცავდეს სრული სახელი, ეროვნება, თარიღი და დაბადების ადგილი, ინფორმაცია საცხოვრებელი ადგილის, განათლებისა და სამუშაო პოზიციის შესახებ, ოჯახური მდგომარეობა. დარწმუნდით, რომ მიუთითეთ მიმდინარე თარიღი და ხელმოწერა.
- სამუშაო ადგილის შემოსავლის სერტიფიკატი. ეს დოკუმენტი უნდა იყოს მითითებული ხელფასი და პოზიცია. თუ აპლიკაცია დაწერილია მეწარმე, მან უნდა უზრუნველყოს მისი საგადასახადო დეკლარაციის ასლი და პენსიონერებისთვის ეს უნდა იყოს საპენსიო ფონდიდან მოწმობა.
- ფინანსური ანგარიშის ასლი.
- საცხოვრებელი ორგანიზაციების დახმარება, უძრავი ქონების მფლობელობაში.
- ცნობა სამართალდამცავი ორგანოებისგან სისხლის სამართლის დანაშაულის ჩადენის შესახებ სისხლის სამართლის დანაშაულის ჩადენის შესახებ მოქალაქეთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის ხელყოფის შესახებ.
- დაეხმაროს სამედიცინო დაწესებულებას პოტენციური მიღების / მეურვის ფსიქიკური და ფიზიკური ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ.
- ქორწინების სერტიფიკატი, თუ კანდიდატი შედგება.
- ქორწინების ურთიერთობის თანდასწრებით ერთ-ერთი მეუღლის წერილობითი განცხადება.
რა უნდა მიიღოთ ბავშვი ბავშვთა სახლში
ძირითადი წესი კანდიდატსა და ბავშვთა შორის განსხვავება არ უნდა იყოს 16 წელზე ნაკლები. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ვინც მიღწეულია მრუშობის, გარდა შემდეგი შემთხვევებში, შეიძლება გახდეს მშვილებელი აგენტი.
- პირი აღიარებულ იქნა სასამართლოს გადაწყვეტილებით.
- ერთ-ერთი მეუღლე აღიარებულია ქმედუუნაროდ ან შეზღუდულად.
- სახე არ იყო მშობლის უფლებების შესახებ სასამართლო გადაწყვეტილების შესახებ.
- სასამართლოში მეურვეობის უფლებების დაცვა სასამართლოში სათანადოდ განხორციელების უუნარობის გამო.
- პირები, რომლებიც ვერ შეძლებენ ბავშვისთვის ცხოვრების უზრუნველსაყოფად.
- პირები გარკვეული საცხოვრებელი ადგილის გარეშე.
- პირებს, რომლებსაც აქვთ მძიმე და განსაკუთრებით მძიმე დანაშაულისთვის სისხლის სამართლის საქმე.
- პირები, რომელთა საბინაო პირობები არ აკმაყოფილებს სანიტარიულ სტანდარტებს.
შენიშვნა
ინვალიდობა არ შეიძლება იყოს ბარიერი მიღების გზაზე, თუმცა, მეურვეობის ხელისუფლების მიერ შესაბამისი გადაწყვეტილების მიღებისას ასწავლის ფაქტორი.
თუ არ არსებობს დაბრკოლებები და ყველა საჭირო დოკუმენტი შეგროვდება, მაშინ საკონტროლო სააგენტოები ვალდებულნი არიან განახორციელონ ბავშვის შვილად აყვანის კანდიდატის საბინაო პირობების კვლევა 15 დღის ვადაში. თუ პირობები კმაყოფილია კომისიასთან, მაშინ კანდიდატი იღებს წერილობით დასკვნას. ამ დოკუმენტთან ერთად შეგიძლიათ მიიღოთ ლოკალური მეურვეობისკენ (თუ გსურთ ბავშვისთვის ბავშვთა სახლის აღსადგენად ბავშვი), ან მოინახულეთ რეგიონალური მონაცემთა ბანკი, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ ინფორმაცია მშობლების გარეშე ბავშვების შესახებ. საბოლოო ჯამში, როდესაც ბავშვი შეირჩევა, შეგიძლიათ მოვიდეს შესაბამისი ნებართვით ბავშვთა სახლის და აირჩიოთ იგი. აღსანიშნავია, რომ სამი წლის განმავლობაში მეურვეობის ხელისუფლებამ ახალი მშობლების ზედამხედველობა გამოიწვია და შეამოწმოს რა პირობებში ბავშვი.
მე მინდა ბავშვის ბავშვთა ბავშვი: რა უნდა იცოდეთ?
ყველას, ვისაც სურს, რომ მშობელი გახდეს და საბავშვო ბაღიდან ბავშვი შეარჩიო, უნდა გვახსოვდეს რამდენიმე ნიუანსი, ისე, რომ პროცედურა წარმატებული იყო:
- თუ გაქირავებულ ბინაში ცხოვრობთ, მაშინ შვილად აყვანის დოკუმენტების ჩამონათვალი უნდა იქნას გამოყენებული საიჯარო ხელშეკრულების ასლი
- როგორც წესი, მეურვეობის ორგანოები ყველაზე მკაცრად შეესაბამება იმ შემთხვევაში, როდესაც გაუთხოვარი ქალი მიღებულია. ასეთ ვითარებაში ისინი უფრო მეტად სწავლობენ შემოსავლებზე, საბინაო პირობებს, მომავლის პირად მახასიათებლებს დედას მიიღეს.
- თუ ბავშვის სხვადასხვა მოქალაქეობის მქონე წყვილები მონაწილეობენ ბავშვის შვილად აყვანისას, მაშინ კანონმდებლობა ვალდებულია შეასრულოს კანონმდებლობა.
- ბევრი დოკუმენტი აქვს მოქმედების ვადას. მაგალითად, შემოსავლის სერტიფიკატი წელიწადში არის შესაბამისი, ჯანმრთელობის მდგომარეობის სამედიცინო სერთიფიკატი 6 თვეა. დოკუმენტების შეგროვებისას ეს ფაქტორი.
რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა მომზადდეს ის ფაქტი, რომ ბავშვის შვილად აყვანის პროცესი შეიძლება გადაიდო და თქვენ უნდა შეეცადოთ დაარწმუნოთ კომისია თქვენი განზრახვის გულწრფელობაში და მშვილებლო ბავშვების ღირსეული განათლების შესაძლებლობების ხელმისაწვდომობაზე.
რა არის მეურვეობა ბავშვის და როგორ უნდა გახდეს?
14 წლამდე, თქვენ შეგიძლიათ დააინსტალიროთ მეურვეობა. შვილად აყვანისგან განსხვავებით, ეს დროებითი ფენომენია და ნებისმიერ დროს შეიძლება შეჩერდეს. Guardian ხდება მისი პალატის იურიდიული წარმომადგენელი და შეუძლია თავისი ინტერესების წარმოდგენა სასამართლოში, განახორციელოს ბიზნეს ოპერაციები და სამართლებრივი პროცედურები. ავტორიზებული ორგანოები განახორციელებენ საჭირო კონტროლს მთელი პერიოდის განმავლობაში, როდესაც ბავშვები ახალ ოჯახშია. ასევე არსებობს რიგი სხვა ძირითადი განსხვავებები შვილად აყვანისგან:
- პირველ რიგში, თუ ბავშვს ბიოლოგიური მშობლები ჰყავს, ისინი იტოვებენ უფლებას.
- მეორეც, ბავშვებში ეს დაბადების სერტიფიკატები უცვლელი რჩება.
- მესამე, ეს პრაქტიკა ბავშვებს მხოლოდ 14 წლამდე ვრცელდება
- მეოთხე, სახე, რომელიც ზრუნავს, შეიძლება ითვლიან სახელმწიფო სარგებელს სახელმწიფოსგან. სარგებლის ოდენობა განისაზღვრება ადგილობრივი ხელისუფლების მიერ.
- მეხუთე, პრიორიტეტი ამ სტატუსის მფლობელობაში ყოველთვის უახლოეს ნათესავებს ჰყავს - ბაბუა, ბებია, ძმები და დები.
ზოგადად, ზრუნვა ბავშვის ბავშვთა სახლში უფრო ადვილია, ვიდრე მიღება. თუმცა, ეს ჯერ კიდევ აუცილებელია დოკუმენტების საჭირო პაკეტის შესაქმნელად და მას უფლებამოსილი ან მეურვეობის უზრუნველსაყოფად. დოკუმენტების ჩამონათვალი მოიცავს:
- პასპორტი;
- წერილობითი განცხადება;
- სერტიფიკატი სამუშაოს ადგილიდან პოსტსა და შემოსავლის მითითებით;
- საბინაო დოკუმენტი, რომელიც ადასტურებს თქვენს უფლებას, რომ გამოიყენოთ ეს ან უძრავი ქონების ობიექტი;
- სისხლის სამართლის დანაშაულის არარსებობის სერტიფიკატი;
- ჯანმრთელობის სამედიცინო სერთიფიკატი;
- ქორწინების მოწმობა თუ თქვენ მასში ხართ;
- მეუღლისა და შვილების წერილობითი თანხმობა 10 წლის ასაკში ახალი წევრის ოჯახში მიღებაზე;
- ინფორმაცია საკუთარ თავზე;
ნებისმიერ მსურველს, ვისაც არ შეუძლია მეურვეობის მოწყობა, ოჯახის კოდექსის 146-ე მუხლში ჩამოთვლილია. მოსახლეობის დარჩენილი კატეგორიები თავისუფლად გამოიყენებს ამ უფლებას.
მას შემდეგ, რაც ბავშვზე მეურვეობის დიზაინი უკიდურესად პასუხისმგებელი მოვლენაა, თქვენ უნდა მზად იყოთ ბავშვისთვის საკმარისი ყურადღება და შეცვალონ თქვენი ცხოვრების წესი მისი აღზრდისთვის.
შენიშვნა
იმის გაგება, თუ რამდენად მზად ხართ თქვენი შვილის მოვლა, მშობლები სპეციალურ სკოლებში სწავლობენ. ზოგიერთი მათგანი საფასურის საფუძველზე გაკვეთილებს ატარებს, მაგრამ ხშირ შემთხვევაში მათი ვიზიტი თავისუფალია.
ბავშვის მეურვეობის მიღებამდე, თქვენ უნდა გაიაროთ ტრენინგი მსგავსი დაწესებულებაში. აქ კომპეტენტური პედაგოგები საუბრობენ შვილების თავისებურებებზე, მათი აღზრდის შესახებ ნიუანსების შესახებ და შეძლებენ მათთან კომუნიკაციის შესახებ. ტრენინგის გავლის შემდეგ, თქვენ მოგეცემათ შესაბამისი სერტიფიკატი, რომელიც გახდება მნიშვნელოვანი არგუმენტი, რათა უზრუნველყოს Guardian უფლებები.
თუ ნამდვილად გსურთ ცუდი ობლების დახმარება, მაგრამ მზად არ არის ბავშვის მიღება მიმდინარე საფუძველზე, მაშინ ე.წ. "სასტუმრო რეჟიმი". ბავშვთა სახლის აღსანიშნავია ბავშვები თქვენს ოჯახს, მაგალითად, შვებულებაში ან დღესასწაულებზე. ბავშვი კი მისი მეურვისთვისაც კი შეუძლია. ასეთი "ტურები" ხელს შეუწყობს ბავშვთა სახლების მცხოვრებლებს მიმდებარე რეალობას. თუმცა, ეს პრაქტიკა მხოლოდ 10 წელზე მეტია ბავშვებისთვის დასაშვებია.
ახლა თქვენ იცით, თუ როგორ უნდა იზრუნოს ბავშვის ბავშვთა სახლში. საქმე ძალიან ნებაყოფლობითია და ადრე, მსგავსი ნაბიჯის გადადგმა, თქვენ უნდა მტკიცედ წონაში "ამისთვის" და "წინააღმდეგ", რათა არ გააფუჭოს სიცოცხლე და ბავშვი. თუ დარწმუნებული ხართ, რომ თქვენ შეძლებთ კარგი დედა ან მამა, მაგრამ ბუნება არ მოგცემთ ბავშვებს, მაშინ არ დაარღვიე შესაძლებლობა, რომ მშობლის სიყვარულს მისცეს მათთვის, ვისაც არ აქვს ყველაზე მეტად მსოფლიო.
სვეტლანა, რა თვისებებია შიდა ობოლი ინსტიტუტების მოწყობილობაში ბავშვებში სხვადასხვა პრობლემები? და რა, შესაბამისად, ეს პრობლემებია?
ობოლი ინსტიტუტების შიდა სისტემა, პირველ რიგში, ცუდია, რადგან ბავშვს არ აქვს შესაძლებლობა შექმნას დანართი ზოგიერთი ახლო ხალხისთვის.
ძალიან ხშირად არსებობს მეურვეობის ორგანოების წარმომადგენლები, რომლებიც ამბობენ: ასე რომ, რაღაც არ მომხდარა, ბავშვი უკეთესია, რომ სისხლძარღვოვანი ოჯახიდან გამოვიდეს იმ შემთხვევებში, როდესაც მისი ცხოვრების პირდაპირი საფრთხე არ არის.
თუმცა, ფსიქოლოგებმა აცხადებენ: მაშინაც კი, ცუდი ოჯახი, რომელშიც მინიმალური შეშფოთებაა და ბავშვის მიმართ ძალადობა არ არის, რათა ის, როგორც ადამიანი, ბევრად უკეთესია, ვიდრე კარგი ობოლი ინსტიტუტი.
რას ვხედავთ ობოლ სისტემაში? ბავშვი სხვა ადამიანების მოზარდთა დიდი რაოდენობით გადის. ეს არის სამსახურის პერსონალი: ძიძა, პედაგოგები, ექთნები და ასე შემდეგ. და ბავშვი იღებს იმ ფაქტს, რომ მის გარშემო მცხოვრები ხალხი მუდმივად იცვლება. ბავშვები და შვილები - მარტო მოიტანენ, სხვები მშვილებელ ოჯახებს იღებენ, მშობლების დაბრუნებას; მაშინ ბავშვი თავისთავად არის თარგმნილი მომდევნო ჯგუფში ... ფსიქოლოგიური ფონდის თვალსაზრისით, ეს იმას ნიშნავს, რომ მას არ აქვს საფუძველი, რომ ხალხთან კარგი ურთიერთობების ბრძოლა არ გააჩნია.
ალბათ, "ბრძოლა კარგი ურთიერთობისათვის" ჟღერს უხეში. მაგრამ ცხოვრებაში, ჩვენ გვესმის, რომ ბავშვი, რომელიც სახლში არის მიჩვეული, ჩვეულებრივი ოჯახი, აფასებს მათ ნათესავებს, მათ ურთიერთობას და გარკვეულ ასაკში - მათი აზრით. ის ქმნის თავის მშობლებს შიდა სურათს, რომელსაც შემდეგ ეკისრება, უკვე მოზარდი, და მთელი ცხოვრება.
არ არსებობს ასეთი სურათები ობოლი ინსტიტუტებში. მათ არ ჩამოაყალიბეს "შიდა მშობელი", რომელიც სწორი იქნებოდა, სოციალურად დამტკიცებას, რომელიც იცოდა, რა სინდისი, პატივი, დანაშაული, მიზანმიმართულობა და ასე შემდეგ. ეს არის პირველი, რაც მინდა ვთქვა.
მეორე, რა თქმა უნდა, ასეთი ბავშვების ცუდი სოციალიზაცია. ახლა, ჩემი აზრით, ბევრი რამ გაკეთდა ამ მიმართულებით. ეს არის ის, რომ ბავშვთა სახლები, რომ მე მინახავს თვითმმართველობის სამსახურის ოთახი, სამზარეულო ოთახი, სადაც მოსწავლეები სწავლობენ. ისინი ცდილობენ განახორციელონ ბიზნეს მოხალისეები. მაგრამ ამ დროისთვის ეს ყველაფერი უფრო მეტად არის სამოყვარულო დონეზე.
არ არსებობს ერთი სურათი, არ არსებობს ერთიანი პროგრამა. მე შემიძლია ცდება შეფასებები, მაგრამ, მაგალითად, ჩემი ქალიშვილი, რომელიც ორ წელიწადში ბავშვთა სახლში დარჩა და ჩვენი ოჯახი ცხრა იყო, თქვა: "და სად არის შენი დაცვა? და ვინ ხარ ყველაფერს? "
ზოგადად, ობოლი სისტემაში ბავშვები იყენებენ იმას, რასაც ისინი ემსახურებიან. და მაშინ, როდესაც ისინი სრულწლოვანებამდე, ისინი ძნელია მათთვის სათანადოდ მიიჩნევენ თავიანთ ძალებს - იმის დასადგენად, თუ რა იციან, როგორ უნდა გააკეთონ, რომ მათ არ იციან, როგორ უნდა მოითხოვონ დახმარება, როგორ შევქმნათ მათი ბიუჯეტი და ასე შემდეგ.
და რომელი პირადი პრობლემები ბავშვის განვითარებაში ქმნის სიტუაციას, როდესაც მას არ აქვს პრიორიტეტული, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ზრდასრული?
რა პირადი თვისებები გვაქვს, როგორც წესი, ვაფასებთ? ეს არის ერთგულება, შემეცნებითი განვითარება, რომელიც არის მსოფლიო ცოდნის ინტერესი. საკმარისი კეთილგანწყობა და ნდობა მსოფლიოში. ეს პატივისცემა მოზარდები იზრდება გარეთ ჩვევა დაუკავშირდა მათ დახმარებას, რომელშიც ისინი არასდროს უარს ამბობენ.
ამ ანგარიშშიც კი სწავლობდა. ისინი შედარებით, თუ როგორ ხდება სახლში ბავშვი გარკვეულ ასაკში, რომელიც ხდება გარკვეული სახის პრობლემა ან უბედურება, და რომ იმავე სიტუაციაში ბავშვთა თავზე ობოლი ინსტიტუტში. მკვლევარებმა მივიდნენ დასკვნამდე, რომ ბავშვები იყენებდნენ დახმარებას, არამედ გადარჩენას.
გარკვეულწილად მნიშვნელოვანი მოზარდების არარსებობა გავლენას ახდენს ბავშვთა თვითშეფასებაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, რა არის ასეთი თვითშეფასება? ეს არის აზრი საკუთარ თავზე, ჩამოყალიბდა მისი ახლობლების შეფასების შედარებით, მათი განცხადებები. გარკვეულ ასაკში ეს მშობლები არიან, მაშინ უკვე მასწავლებლები, თანატოლები არიან და ა.შ.
ობოლი ინსტიტუტების ბავშვებში, შეფასება, უფრო მეტად, შედგება მიმდებარე შვილების მოსაზრებები. და ეს აზრი ყოველთვის არ არის ობიექტური. ღირს ბავშვი, რათა მისი ჯგუფის თვალსაზრისით რაღაც უღირსი, და მას სერიოზულად შეამციროს მისი თვითშეფასება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს სიტუაცია არ იქნება მხარდაჭერილი მისი დამოკიდებულება თავისთავად ახლო მოზარდების დახმარებით, რომლებიც ნებისმიერ დროს უთხარით: "არაფერია, კარგად გაკეთებულა, მომავალ დროს შეგიძლიათ გაუმკლავდეთ". ან: "და ვნახოთ, რატომ გააკეთე ეს".
ბავშვები ბავშვთა სახლებიდან მე ვცდილობდი საკმარისი ზრდასრული ასაკით, როგორც წესი, არაადეკვატური თვითშეფასება. ანუ, ის არ შეესაბამებოდა მათ უნარებს, ქმედებებსა და უნარებს. უფრო ხშირად, რა თქმა უნდა, ეს მცირდება, მაგრამ ეს მოხდება პირობითად გადაჭარბებული. "მე შემიძლია", "" მე ვარ მაგარი "... თუმცა, ჩემი აზრით, ეს არ არის ყველაზე დიდი პრობლემა ობოლი სისტემისგან.
თვითგამორკვევის დამარცხება
შიდა პრესა ცოტა ხნის წინ ივსებოდა ბავშვთა სახლების საშინელი ფერწერული ტილოებით, რომლებიც კედლების შესახებ თავიანთ ხელმძღვანელებს იბრძვიან, ზიანს აყენებენ საკუთარ თავს. რა არის ამ ქცევის ბუნება?
მართლაც, ბავშვები არიან და ვნახე ისინი, რომლებიც ობოლი ინსტიტუტში მიმღები ოჯახში გავიდნენ, აჩვენებენ თავიანთ ქცევას, რომ ისინი თვითნებობდნენ. ეს ორივე ცემის კედლები საწოლები, და მხოლოდ შესახებ კედლები, შესახებ ჩაძირვაში. ბევრი ასეთი მომენტები, როგორიცაა swing, sucking თქვენი თითი, enuresis, იქნებ calomaase.
იმისათვის, რომ გაიგოთ ასეთი მოვლენების ბუნება, თქვენ უნდა გამოიყურებოდეს ბავშვის ცხოვრებაში. ჩვენ ვხედავთ, რომ ობოლი, რომელიც ადრეული ასაკის ბავშვობიდან ზრდასრული იყო, არის, როგორც წესი, ბავშვი ისწავლა გადარჩენისთვის.
კონსულტაციებში, ჩვენ, როგორც წესი, ავუხსნათ მშობლებს: შენი შვილი თითი? იქნებ ეს არ არის ესთეტიურად, მახინჯი, მაგრამ მას შემდეგ, რაც მას მხოლოდ ერთადერთი საშუალება ჰქონდა.
თუ ბავშვი სცემს კედლებზე, გაჩერდა, მაშინ ყველა გარე საგანგებო და ამ სპექტაკლის უბედურება, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, თუ რას შეცვალა მისი მშობელი, რომელიც მას შეეძლო. ზოგადად, ბავშვი იყენებს იმ ინსტრუმენტებს, რომლითაც ის ხელს შეუწყობს ამ სამყაროში გადარჩენის ხელშეწყობას.
როდესაც ჩვენ მშვიდი მშობლების მომზადებას ვამზადებთ, ჩვენ ვამბობთ მათ და ვამბობთ, რომ დროთა განმავლობაში ბავშვის ამ ჩვევები მოსიყვარულე ოჯახში მიდიან. ეს ხდება თანდათანობით და გრძელდება რამდენიმე დღის განმავლობაში რამდენიმე წლის განმავლობაში. მაგრამ ამავე დროს აუცილებელია გასაგები: მაშინაც კი, თუ ბავშვი კარგადაა, მზრუნველი და მოსიყვარულე ოჯახი, ის ძალიან ძნელია მისი ენდობა. და სტრესულ სიტუაციაში, ძველი ჩვევები ან ახალი ნეირასტენული მომენტები მაინც შეიძლება გამოვლინდეს ასეთ ბავშვებს.
მე შემიძლია ვთქვა, როგორც მშობელი: როდესაც მე მქონდა ახალგაზრდა ქალიშვილი, იგი ორი წლის იყო, და მან sucked მისი თითის ხმამაღლა. აქედან მე გაიღვიძა, როგორც ჩვენ ეძინა იმავე ოთახში. მივხვდი, რომ ის საჭიროებდა მას. მაგრამ ამავე დროს, მე ვიყავი უსიამოვნო და ხელი შეუშალეს.
აქედან გამომდინარე, ჩვენ შევთანხმდით მასთან: სანამ იმავე ოთახში დავრჩით, წინდები pajamas- ის sleeves. მაშინ, როდესაც ის უკვე ოთხი ან ხუთი წლის იყო, მან თქვა: "Mommy, მე აღარ suck ჩემი თითი, მინდა ძილის sleeveless ღამის პერანგი." მე შეიძინა მისი ახალი ღამის პერანგი, მან ნამდვილად მომეწონა.
დიდი ხნის განმავლობაში ჩვევა არ გამოჩნდა. და მაშინ ის რატომღაც ჩემთან საღამოს მივიდა და თქვა: "დედა, შემიძლია ჩემი თითისთვის მაინც?" კარგად, რა ვთქვა? მაგრამ იმიტომ, რომ იმ დროს, როცა ახალ ბინაში გადავედით და ჩემი შვილი ცალკე ოთახში ცხოვრობდა, მისი არჩევანი დავტოვე.
ბუნებრივია, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თუ მშვიდი მშობლები არ არიან ძალიან შეშფოთებული ბავშვის ჩვევაზე, სასურველია, რომ დრო გაატაროს. თუ სიტუაცია, მიმღების მშობლების აზრით, ძალიან ხელს უშლის მათ, როგორც ბავშვი, - მაგალითად, არსებობს საფრთხე მისი ჯანმრთელობის ან ცხოვრების, "ეს აზრი აქვს შეჩერება და ცდილობენ მოლაპარაკება.
მაგალითად, როგორ უნდა შეწყვიტოს სვინგი, რომელიც ბევრ მშობლებს აწუხებს? ბავშვის ხელში, - რაც არ უნდა ასაკში, ჩვენ შევეცადეთ ამის გაკეთება თხუთმეტი წლის მოზარდებთან ...
ასე რომ, ბავშვის ხელში ჩაგდება, თქვენ უნდა გააგრძელოთ მათთან ერთად. ანუ, ერთ რიტმს შევა, ბავშვის ქვეშ რეგულირებისთვის. რა თქმა უნდა, ეს შესაძლებელია ბავშვის გარკვეული ნდობის გარკვეულ დონეზე.
თუ ვსაუბრობთ ავტოგრაფის შესახებ (ანუ, როდესაც ბავშვი თავის თავზე სცემს და ამავე დროს, რეალურად არღვევს რაღაცას), მაშინ მხოლოდ ექსპოზიციის ერთადერთი გზაა შეზღუდოს იგი. და რა თქმა უნდა, ასეთი სიმპტომების აღსანიშნავია ნევროლოგიის ლაშქრობა. იმის გამო, რომ ასეთ შემთხვევებში შესაძლებელია ბავშვის მშვიდი და დროებით წაშალოს მედიკამენტებთან რამდენიმე პრობლემა.
"ჩვენ არ გვაქვს მიღებული"
- ბავშვთა სახლების ბავშვები სხვათა შორის კომუნიკაციის პრობლემა აქვთ?
ეს ბავშვები არ შეიძლება ჩამოყალიბდეს ხალხთან ემოციური კონტაქტების უნარ-ჩვევები.
როდესაც ჩემი შუა ქალიშვილი სახლში (იმ მომენტში, როგორც მე ვთქვი, ის თითქმის ცხრა წლის იყო), "ის ცდილობდა ჩვენი მთელი ოჯახი მათი წესების აღსადგენად," წასვლას, მკვეთრად, უხეშად, კარადს, მოაწყეთ ისტერიული. ასეთი იყო მისი ტიპიური რეაქცია და ის ცდილობდა დააწესოს იგი.
მან ვერ მიაღწია წარმატებას - ამ მიმართულებით ვმუშაობდი და ჩვენ გვაქვს საკმაოდ მშვიდი, მხიარული ოჯახი. მაგრამ ზოგიერთ მომენტში მე უბრალოდ შეჩერდა და თქვა: "ოლეკკა, ჩვენ ამას არ გავაკეთებთ", ასე რომ შეუძლებელია "," ჩვენ არ მივიღეთ ".
მაშინ კიდევ ერთი მომენტი გამოჩნდა. ოლია, რომელიც საშუალოდ ასაკისაა, მაგრამ ეს უკანასკნელი ოჯახში გამოჩნდა, შეეცადა უმცროსი ქალიშვილის ქცევის კოპირება. მაგალითად, თუ პატარა გაქცევა ჩემთვის, მე გადავწყვიტე ჩემი კისერი, განაცხადა "Mommy, საყვარელი!", - olya დაინახა, და იგივე jumping გადახტა ჩემს კისერზე. მაგრამ პატიოსნად, ეს იყო არასასიამოვნო, არასწორი, არასასიამოვნო ჩემთვის.
ცოტა ხნის შემდეგ, მე ვცდილობდი, მაშინ დავიწყე საუბარი: "ოლეკკა, კარგად, მოდით მშვიდი, იმიტომ, რომ დიდი გოგო ხარ, ახლა ჩემ გარშემო დადიხარ".
და გარკვეული დროის განმავლობაში მე მქონდა განცდა, რომ ოლია არის რობოტი. ანუ, ის ხედავს რაიმე სახის მაგალითს, ხოლო ასი პროცენტით სიზუსტით სხვა სიტუაციას გადასცემს. მე არ მინახავს მოქნილობა, შეცვალოს უნარი. თუ ორი სხვა შვილი, მაგალითად, პირის გამოხატულებაში, ჩემი წარბების გადაადგილებაზე, შეიძლება გაიგოს, რა არ არის საჭირო რაღაცის გაკეთება, მაშინ ოლიასთან არ იყო ასეთი კონტაქტი.
პრინციპში, მისი ქცევა იყო, თუ როგორ ხანდაზმული ბავშვები ახალგაზრდა ძმებისა და დების ოჯახში გამოჩნდნენ ხანდახან, ზოგჯერ ცდილობენ თავიანთი ქცევის კოპირებას, მშობლის ყურადღების მიპყრობას. მაგრამ მე ძალიან შეშინებული ვიყავი გარკვეული ავტომატური ქმედებები, ნაკლებობა განსხვავება სხვადასხვა სიტუაციებში.
მაგალითად, ახალგაზრდების გამოჩენა ორნახელურ წლებში, ჩვენი უფროსი შვილი თოთხმეტი იყო. მან ასევე მიმართა: "ოჰ, mommy, მიიღოს ჩემთვის სახელურები. ჩემთვის კოვზი. " იყო ასეთი მომენტი. მაგრამ მაშინ დარწმუნებული ვიყავი, რომ ის თამაშობდა.
ანუ, მას სურს, რომ ის კვლავაც რჩება საყვარელ შვილს. და, პრინციპში, მან იგრძნო კომფორტული თუ მე ვთქვი: "ბოდიში, ახლა არ მაქვს დრო, მოდით ერთად ერთად." ოლიასთან ვარიანტში, ეს უკვე რთული იყო, შეშინებული, მექანიკოსი.
- როგორ გავაკეთოთ მშობლები უკვე ოჯახში, როდესაც ბავშვები იწყებენ რეაგირებას არაფერი ნათლად არა ასაკში?
უპირველეს ყოვლისა, რა თქმა უნდა, მშვიდად. შეგეშინდეთ ან რატომღაც ისჯებოდა, მეჩვენება, რომ არ არსებობს წერტილი. მე ასეთი მიდგომა მაქვს: ჩვენ გვაქვს უფლება დასაჯოს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ რამე უკვე ასწავლიდა. მე ზოგადად ძალიან იშვიათად დასჯის ბავშვები. და თუ თქვენ დასაჯეს, მაშინ სხვა შემთხვევებში.
მაშინ ჩვენ ვამბობთ: ზოგადად უნდა გაერკვნენ, რატომ ბავშვი ბავშვობაში მოდის. ან არ იცის, თუ როგორ უნდა მოიქცეს, ან მისთვის ეს არის ისეთი მომენტში შემოწმების მომენტი: და ნება მომეცით, რომ ეს ასეა, ალბათ, საკმაოდ უსაფრთხოა.
ზოგადად, ჩვენ ვსაუბრობთ იმ ფაქტზე, რომ ბავშვი ბავშვობაში მიედინება, ბუნებრივია, ზუსტად მაშინ, როდესაც ის ამ ოჯახში უსაფრთხოებას გრძნობს. ზოგჯერ თქვენც კი დაარწმუნებთ მათ: კარგია, რომ ბავშვი ჰყავს.
მაგრამ არაფერი არ ერევა ჩვენთან, რაც დამოკიდებულია ბავშვის ასაკში, ახსენით, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ სწორი. თუ, მაგალითად, მე მაქვს ქალიშვილი უკვე საკმარისი ზრდასრული ასაკის, არ არის პატარა, შევარდა მუხლებზე ყველა oncoming - და ქალები, მაგრამ ზოგადად, ეს იყო ნორმალური მისი საუბრები. ალბათ, ეს საუბრები მე არ გავაკეთებ ორწლიანი შვილი. ორი წლის მე უბრალოდ შეწყვიტოს, აღების სახელური და დაკავშირებული სხვა ადგილას.
კიდევ ერთხელ, მე ხაზგასმით აღვნიშნავ - ოჯახში გადაღებული ბავშვისთვის "ბავშვობაში" მომენტი ძალიან მნიშვნელოვანია. ბევრი მშობელი საჩივრებს უცხადებს, რა სახის კრიზისი უკვე მეტ-ნაკლებად იყო, ურთიერთობა დაგეგმილი გახდა და მოულოდნელად ბავშვი იწყებს, რომ რაღაცნაირად იქცეოდა უცნაური, არ დაემორჩილონ, არ დაემორჩილონ, ამბობენ,
როგორც წესი, ჩვენ ვსაუბრობთ იმაზე, რომ ეს არის ბავშვის გარკვეული ეტაპი, როდესაც მას ესმის, რომ ის არის პატარა. ჩვენ ვსაუბრობთ იმ ფაქტზე, რომ ბავშვი, ადრეული ასაკის ბავშვობიდან მოშორებით დედათა მოვლის, ყველაზე იდეალური ვარიანტი - როდესაც იგი მიღება ოჯახში გადის ყველა ეტაპზე განვითარების, ყველა ასაკის საპირისპირო მიზნით.
მე მახსოვს შარშან (ათი!) საშუალო ქალიშვილი გაიქცა ჩემთვის და ამბობს: "მე ნამდვილად, ნამდვილად მინდა ჩემთვის შესანახი." მე მქონდა პასუხი: "ქალიშვილი, მე შემიძლია ვცდილობ, რა თქმა უნდა, მაგრამ ეს უაზროა". სადღაც შემდეგ დისშვილი, ბოთლი ცრუობს, ამიტომ მე მივიღე ჩემი ქალიშვილი სახელურები, შეფუთული შეასრულა, მე ჩაცმული და სასმელი გემრიელი ჩაი ამ ბოთლიდან.
ეს ეტაპი ასევე უნდა გაიაროს. მე ვიცი, რომ ზოგიერთი მშვიდი ბავშვი დიდი ხნის განმავლობაში დაგვიანებულია. მაგრამ, პრინციპში, თუ ბავშვი მეტ-ნაკლებად შენახულია, ის უბრალოდ ჩანს. ჩვენ, როგორც ჩანს, მისი ბავშვობის გადაწერა.
- და რა მოხდება, თუ ეს არ არის "ასაკი", ბავშვის ქცევა აშკარად არღვევს სოციალურ ნორმებს?
დიახ, ეს ასევე შეიძლება მოხდეს, მაგალითად, გოგონას შეუძლია, ჩვეულებრივ, ლაპარაკობს, აჩვენებს გაზრდილი ქალი ინტერესი მიმღებ ...
პირველი, ნებისმიერ შემთხვევაში, ასაკის მიხედვით, ჩვენ ვამბობთ ქცევის წესებს: რატომ დაიბადა ეს წესები, რომელიც ნორმალურია, რაც არანორმალურია. რა არის კარგი და ცუდი ფერწერა მსოფლიოში, რომელშიც ბავშვი ახლა მოხვდა. ჩვენ ვაჩვენებთ მას და სწორი ქცევების დაწყებამდე და ვისწავლოთ ეს მოდელები.
ამ სიტუაციაში, საკმაოდ რთულია მშობლებისთვის, რომლებსაც აქვთ გარკვეული მაჩვენებელი, ამბობენ, გაურკვეველი პირადი პრობლემების შესახებ. თუ ის საფრთხეს უქმნის აღქმის დიდ სირთულეებს, რეკომენდირებულია დაუკავშირდეს სპეციალისტებს, რომ ასწავლიან, თუ როგორ უნდა მოიქცეს რა სიტყვები.
მაგრამ, ზოგადად, თქვენ უნდა მზად იყოთ იმით, რომ სისტემაში მეტ-ნაკლებად thangotten ბავშვი პირველ რიგში იქნება ქცევის ნორმები. ზოგჯერ ბავშვისთვის ეს არის ერთადერთი და ხელმისაწვდომი მოდელი თავად ყურადღების მიქცევას. და ის უბრალოდ იყენებს მას, რომ მიიღოთ მადლიერება, yummy, ან, რათა თავიდან იქნას აცილებული კიდევ უფრო სერიოზული ძალადობა.
თავდაპირველად, ბავშვი ზოგადად ცხოვრობს პრინციპით "თუ მე ვაპირებ იქცევიან ძალიან კარგად, მაშინ იქნებ რაღაც უფრო მეტს მივიღო". აუცილებელია იმის ახსნა, რომ ჩვენ აქ ვართ ყველა მწვერვალზე, ან მხრებზე, ან უკან, და მასაჟი, თუ რამდენად კარგია ბავშვი. ჩვენ მივიღეთ ეს, ეს ნორმალურია.
სქესობრივი ქცევის გარდა, საბავშვო ბაღისგან ბავშვი შეიძლება გამოიწვიოს დარღვევის ნიშნები, როდესაც ის პრინციპულად გაურკვეველია ხალხში და გვიჩვენებს, რომ მზად არის მოსწონდეს.
ასეთი ქცევის კორექციისას, რამდენიმე მომენტი მნიშვნელოვანია. პირველი, ეს, რა თქმა უნდა, დრო. ჩვენ ვსაუბრობთ მშობლებს: მშობლების მისაღებად, დრო ხშირად საუკეთესო გაჟონვაა. ეს სტაბილურობა მტკიცებულებაა ბავშვისთვის, რომ მას აუცილებელია, რომ ამ მშობლებმა შეუძლიათ გაუმკლავდეს ცხოვრების სიტუაციას, რომ ისინი არ მიიღებენ ამ ცხოვრებაში რაიმე ცუდად, იმ ფაქტს, რომ ბავშვი ცუდად იქცევა.
ჩვენ უბრალოდ ავუხსნათ მშობლები: "იყავი ახლოს, აჩვენე ბავშვი, რომ თქვენ ხართ სტაბილური, თქვენ ხართ მუდმივი, თქვენ ხართ ძლიერი, მაგრამ ამავე დროს თქვენ მშვიდი, და ენდობით." ქცევის მოდელია.
ჩვენ ყველა ვსაუბრობთ ზრდასრული ბავშვების შესახებ, რომელთანაც შეგიძლიათ შეგნებულად ავაშენოთ რაღაც. და როგორ ხდება დარღვევის დარღვევა წელიწადში, ორი? და რა უნდა გააკეთოს მასთან?
მანიფესტებს იგივე, რაც უფრო სრულწლოვანებამდე. მე ვიტყოდი, რომ მიმღები მშობელი ესმის გრძნობების დონეზე. მხოლოდ რამდენიმე მომენტში კომუნიკაცია, მშობელი ესმის, რომ ბავშვი არ არის დამოკიდებული მასზე, არ აჩვენებს მის კავშირი ამ ზრდასთან.
რა თქმა უნდა, ვიდრე ახალგაზრდა ბავშვი, ნაკლებად მას ჰქონდა შესაძლებლობა შექმნას ეს დარღვევა. ამ შემთხვევაში, ყველაფერი ასევე მკურნალობს იმ დროისა და ქცევის წესებით, რაც უფრო ადვილია გაუძლოს.
მიუხედავად იმისა, რომ პატიოსნად, მე ვიტყვი, რომ მე ახლა ვუყურებ ორ ოჯახს, სადაც ბავშვები საკმაოდ ადრეულ ასაკში (წელიწადში ორი წლის განმავლობაში იღებდნენ, ახლა, შესაბამისად, ხუთიდან შვიდი წლის განმავლობაში) და მე ვხედავ, რომ მათი ქცევის წესები არ არის ჩამოყალიბებული.
ერთი ბავშვის ბრძანებები ოჯახში. დედა, რომელთანაც მე ვისაუბრეთ, ამბობს: "ის, თითქოს მთავარია ჩვენს ოჯახში, მიუხედავად იმისა, რომ მამა, კიდევ ერთი სისხლი ბავშვი, დედა, ბებია. და არსებობს განცდა, რომ მას შეუძლია გადარჩენა ჩვენს გარეშე, თითქოს მას არ გვჭირდება ჩვენთვის. " სხვა ოჯახში, ბავშვი ყოველ ახალ სტუმარს ან მასწავლებლის თვალში გამოიყურება და გვიჩვენებს, რომ მისი სურვილია, იყოს კარგი, კარგი, თავის მუხლებზეც კი უცნობ ადამიანებსაც კი. ეს არის ის ნიშნები, რომლებიც ადრეული ასაკიდან დარჩა.
და ორივე ოჯახი ძალიან კარგია და არ არის აუცილებელი იმის თქმა, რომ მათ არ გაუმკლავდნენ ან რაღაცას. ალბათ, ამ შემთხვევაში თქვენ უბრალოდ უნდა მიიღოთ სიტუაცია, როგორც მოცემული.
მე ასევე ისაუბრა ჩემს დროს: "ზრუნვა და დაველოდოთ - ოდესმე ბავშვი" Torknet "სიყვარულის ფორმირებაზე. ალბათ ხვალ, შესაძლოა ათი წლის განმავლობაში, უკიდურეს შემთხვევაში, არასდროს. და განცდა, რომ ქალიშვილი ჩემი შვილია და ის გრძნობს, რომ ის ჩემია, წელიწადში და ნახევარი წლის შემდეგ ჩვენ ერთად ვიცხოვროთ. და მანამდე, ყველა დროის იყო საკმაოდ სასტიკი განცდა, რომ ეს ბავშვი არ არის ჩემი, და ყველაფერი არის უშედეგოდ.
აპატიეთ სისხლის მშობლები
- ქცევის სხვა მახასიათებლები შეიძლება შეინიშნოს "სისტემის" ბავშვებში?
ზოგჯერ ბავშვი ხდება ისტერიას შესახებ: "რატომ მიმიღო? მე არ მჭირდება ვინმეს! უკეთესი იქნებოდა, თუ ისინი ჩემზე დაუყოვნებლივ ან მოკლეს, ან რაღაც! " ერთი, ორი საუბარი - და მე მესმის, რომ ის უბრალოდ მომენტალური სახელმწიფოა. გარკვეული დროის შემდეგ, ის ამბობს: "ოჰ, კარგად, როგორ მოხარული ვარ, მე აქ ვცხოვრობ!" რატომღაც, მე არ ვიყავი მხოლოდ ჩვენი ოჯახი და ბინაში ამ ფრაზით, მაგრამ ზოგადად მთელ მსოფლიოში. ანუ, აღმოჩნდება მისი არსებობის მნიშვნელობის განსაკუთრებული შემოწმება.
მოზარდობაში, ბავშვებს ხანდახან აკეთებდნენ თვითმმართველობის იდენტიფიკაციის საშუალებით, შემოწმების გზით "და როგორ ფიქრობთ ჩემი მშობლების შესახებ?" ეს მშვიდი მშობლებისთვის ძალიან რთულია.
მშვიდი მშობლების ერთ-ერთი შიში - ბავშვი გაიზრდება და ამბობენ: "თქვენ არავინ ხარ". და მაშინ დაიწყება სასმელი, მოწევა, decompose და, ბოლოს, წავა სადმე კვალდაკვალ მისი სისხლიანი მშობლები. მეჩვენება, რომ ეს არის ერთ-ერთი ეტაპი, როდესაც ბავშვი იწყებს შემოწმებას. და შემოწმება არის ზუსტად ის, რაც "აქ, ისინი ასეთი bastards."
და აქ ძალიან რთულია, რა თქმა უნდა, ნეიტრალიტეტის ფარგლებში. ძნელი სათქმელია: "მე მესმის, რომ თქვენ მათ მიერ შეურაცხმყოფელი ხართ, მე მესმის, რომ ძნელია მათთვის, რომ შეიძლება უჩვეულო ბედი, როგორც ბევრი ბავშვი, მაგრამ ისინი თქვენი მშობლები არიან, მაგალითად, ისინი არიან". ანუ, მნიშვნელოვანია, რომ არ დაუშვას ბავშვის ბიოლოგიური მშობლები ჩვეულებრივი ხალხისთვის და საკუთარ თავს.
- აღმოჩნდება, რომ ბიოლოგიური მშობლების გაღიზიანება ან რატომღაც დამამცირებელია, ჩვენ ამ საქმეში დამამცირებელია და ბავშვი?
ჩვენ დამცირება ბავშვი, ანუ, ჩვენ ვაჩვენებთ მას, სადაც ის მოვიდა, რომ იგი გააკეთა ცუდი შემადგენლობა. ამ თვალსაზრისით, ჩვენ ვმუშაობთ საკუთარ თავზე.
როგორც წესი, ჩვენ განვიხილავთ ამ შვილობილ მშობლებს. თუ მშობლები მიტოვებულ ბავშვს სამშობიარო საავადმყოფოში მიიჩნევენ ან არ აინტერესებდათ მასზე, მაგრამ არ დააზარალებს მას, მაშინ ადვილია ეს ნეიტრალიტეტის შენარჩუნება. ბევრად უფრო რთული, ჩემი აზრით, მშობლები, რომლებიც ძალიან კარგად იცნობენ ძალადობას, რამაც მათი სისხლიანი მშობლებისთვის ბავშვები. მაგრამ ამ ეტაპზე უნდა გაიაროს.
- როგორ მკურნალობა ბავშვის მცდელობებს ბიოლოგიური მშობლებისთვის?
ჩემი აზრით, ეს მცდელობები სწორია, საჭიროა მათი ფესვების კაცის გაგება, ერთგვარი. თუ ბავშვი საჭიროა, მაშინ ეს პროცესი, საკმაოდ უნდა მოახერხა.
პირველი ეტაპი უნდა იყოს ამ მორალური მზადყოფნა. მეორეც, ჩამოყალიბდეს თქვენი დამოკიდებულება ამ პროცესის და მშობლების მიმართ. მართვის მოწმობა იმ დროს, როდესაც მას სურს მშობლების მოძიება, საკმარისი სანდო ურთიერთობებში და წინასწარ წინასწარ მოითხოვოს: "თუ გინდა, ჩვენ ამას ერთად გავაკეთებთ. მე დაგეხმარებით ". ეს არის, ამ პროცესში, როგორც ეს იყო, მასთან ერთად, არა საპირისპირო მხარეს. იმიტომ, რომ ეს არის ბავშვის ძალიან რთული მექანიზმი.
მაგალითად, ჩემი საშუალო ქალიშვილი, ახლა ის არის თერთმეტი, "მაინც ვერ აპატიებს მისი სისხლი დედა. მან პერიოდულად მეუბნება იმაზე, თუ რა სახის villain. და მე ვუპასუხებ მას: "ეს დედაა, რომელმაც თქვენ დაიმსახურა და დაბადება. დიახ, ის სასმელს, მაგრამ თქვენ არ უნდა გავიმეოროთ მისი ბედი. მაგრამ მისიგან იტყვი და თქვა, რომ ეს არ იყო თქვენს ცხოვრებაში, ჩვენ არ ვიქნებით. "
- მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის პატიება ამ შემთხვევაში?
ამ საკითხზე რამდენიმე მოსაზრებაა. მე ვფიქრობ, რომ იდეალური შემთხვევაა, როდესაც ბავშვი არ ფიქრობს პატიებასთან დაკავშირებით, როდესაც მან სიტუაცია თავად სიტუაციის გამო მიიღო.
მაგრამ, გულწრფელად, მე არ მინახავს მზარდი მშვიდი შვილები, რომლებიც არ მიიღებ თქვენს სისხლძარღვთა მშობლებზე გარკვეული მიღების, პატიება, ისე, რომ ეს არ იყო პრობლემა მათთვის: "ოჰ, ასეთი მშობლები? Კარგი". მიუხედავად ამისა, არსებობს რაღაც მომენტი, როდესაც მათთვის მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რა იყო, განახორციელოს გარკვეული შიდა სამუშაო.
- რა ემუქრება ბავშვს, როდესაც მას აქვს ამ ეტაპზე პატიება და მიღება?
ეს ეტაპი მნიშვნელოვანია ნებისმიერი პირისთვის. როგორც წესი, მოზარდობის, ბავშვი იწყებს განიხილოს მისი მშობლები magnifying მინის ქვეშ.
ჩემი საყვარელი გონივრულ განცხადებებში ამბობენ: "თხუთმეტი წლის განმავლობაში მივხვდი, რომ ჩემი მშობლები საშინლად სულელი არიან, არასწორად ცხოვრობენ, არასდროს გავაკეთებ, როგორც ისინი. ოცდაათი ჩვენ გვესმის, რომ მშობლები ჭკვიანი, კარგი და ასე შემდეგ ".
ასე რომ, ამ ასაკის დამახასიათებელია მშობლების დაგმობა. და ძალიან აუცილებელია, რომ ბავშვი მათგან განსხვავდება.
აქედან გამომდინარე, შვილებმა ოჯახებში არ უნდა ეშინოდოთ, როდესაც ბავშვი იწყება ბავშვობიდან და მოულოდნელად თხუთმეტი წლისაა: "არავის არავინ. მშვიდობით, "და იწყებს ცუდად იქცევიან. ნუ დაგავიწყდებათ, რომ სისხლიანი ბავშვები ხშირად მოდის.
თუ თქვენ დაბრუნდებით კითხვაზე: რატომ არის ეს ძალიან მნიშვნელოვანი? თქვენ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ პირი (ეს ხდება ჩვეულებრივი ოჯახებში), რომელიც ძალიან შეურაცხმყოფელია მისი მშობლების მიერ: განქორწინების, ფიზიკური ძალადობისთვის, მორალური შეურაცხყოფა - თუ არ გაივლის ამ მომენტში ...
მაგალითად, მშობლები განქორწინდნენ და დედა შთააგონებს ბავშვს, რომ მისი მამა საშინლად ცუდია, რომ ის არის scoundrel და ასე შემდეგ. შედეგად, როდესაც ბავშვი იწყებს ამ სამყაროში, როგორც ადამიანი, ის გამოიყურება და ამბობს: "უცნაურია. ერთის მხრივ, მე ვარ კარგი დედა კარგი დედა, და მეორე, - ჩემში იმდენად scounding. "
და იმ მომენტში ბავშვი, როგორც ჩანს, კონკრეტულად იწყება, როგორც villain. ის შთაგონებული იყო, რომ მისი მამა ცუდია და ის ცდილობს თავი შეიკავოს ამ ნაწილში.
კიდევ ერთი რამ, თუ ბავშვს ვსაუბრობთ, რომ დიახ, მისი მამა მოიქცევა სადღაც საუკეთესო გზით, მაგრამ მაშინ განსხვავებული იყო, მამაჩემიდან, მაგალითად, მუსიკალური ჭორები. ანუ, ჩვენ ვაძლევთ ბავშვს, როგორც მამა, მაგრამ არა მისი ძირითადი განმასხვავებელი თვისება საზოგადოებისთვის. იმის გამო, რომ თუ ეს შერიგება არ მოხდა, ბავშვი შეიძლება შეეცადოს აღმოჩნდეს, მათ შორის გარკვეული სახის ანტისოციალური ჯგუფების შესვლის გზით.
Გმადლობთ
- მაგრამ დედა, რომელიც ამბობს ასეთი რამ, პირიქით, ცდილობს გააფრთხილოს ბავშვი ...
დიახ, ასეთი ლოგიკა ძალიან ბევრია. ეს არის ის, რომ ბავშვი უნდა დალუქოს თავის აზრებზე ან ქმედებებში, მაგალითად, მაგალითად, ალკოჰოლზე, შეწყვიტოს თავი.
მაგრამ იმ მომენტში მინდა მშობლებთან დაკავშირება და ვთქვათ. მაგალითად, თქვენ, როგორც ბევრი ადამიანი, აქვს საჭირო ტკბილი. წარმოიდგინეთ, თუ როგორ ხდება კოშმარი, თუ ყველა დროის თქვა: "თუ ტკბილი ხარ, იქნება ცხიმი". და ასე - მუდმივად.
Mom იმედოვნებს, რომ ბავშვი შეაჩერებს ასეთ ღონისძიებას, მაგრამ სინამდვილეში იგი მხოლოდ დიდ დაძაბულობას ქმნის მის ცხოვრებაში. შედეგად, აკრძალული რამ მისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია.
შედეგად, "წადი, იქ, სადაც არ უნდა გინდა, მაგრამ არა, სადაც ალკოჰოლი" იწყებს ჟღერს, როგორც "წასვლა, სადაც გინდა, მაგრამ არა ჩრდილოეთით" ან "არ ფიქრობთ მწვანე მაიმუნი". და ბავშვი იწყება დაინტერესებული: "და რა არის იქ, ამ ჩრდილოეთით, ამ მწვანე მაიმუნი, ამ ალკოჰოლზე?"
მეჩვენება, რომ განსაკუთრებით მშვილებელ მშობლებზე, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის მომავალი ცხოვრებისათვის. ჩვენ ვცხოვრობთ ამ გზით, ასეთი გზა, ასეთი ჩვევები, ასეთ კლასებს მივდივარ ბავშვებს, ვკითხულობ მათ ბიბლიას, მე ვუთხრა მათ სიცოცხლეს, მათ შორის სულიერად, მათ შორის სულიერი, მიზეზებისა და გამოძიების შესახებ. ხანდახან ძნელია ჩემთვის იმის გაგება, რომ ჩემი შვილების ზრდასრული ცხოვრება არ არის ჩემი აღზრდის ასი პროცენტით. რა არის სხვა ფაქტორები - იქნებ მათი წინა ცხოვრება, განსაკუთრებით ქალიშვილი, რომელიც ჩემს ნაწილს არ ცხოვრობდა.
ისევე როგორც უხუცესი შვილი, ის არის ცხრამეტი. უფრო მეტიც, მე ძალიან კმაყოფილი ვარ, რაც აღმოჩნდა, ხანდახან ვფიქრობ: "ჩვენ უნდა, ასე რომ, მე არ ვასწავლი".
ანუ, მნიშვნელოვანია მშვიდი მშობლებისთვის იმის გაგება, რომ, სამწუხაროდ, ჩვენი შვილები ალკოჰოლინი გახდება. მაგრამ, როგორც მათ შეუძლიათ ალკოჰოლური და სისხლის ბავშვები გახდნენ. თქვენ უნდა გამოვყოთ ეს პასუხისმგებლობა საკუთარ თავს პატარა.
სტერეოტიპი არსებობს, რომ მშვილებმა უნდა შეესაბამებოდეს რაღაცას? რა უნდა იყოს მადლიერი, ლამაზი, ჭკვიანი, გულმოდგინედ ჩართვა, რადგან ეს შესაძლებლობა მიეცა? მადლიერი ორნამენტის ერთჯერადი გამოსახულება.
კარგი სტერეოტიპი. ჩემი აზრით, ყველაფერს, რაც ჩვენ გავაკეთებთ ამ ცხოვრებაში, ჩვენ ვაკეთებთ საკუთარ თავს, მაშინაც კი, თუ ჩვენ, როგორც ჩანს, სხვებისთვის. ჩვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანია იმის დანახვა, რომ ვგრძნობთ, რომ ჩვენი ქმედებებისგან გარკვეული სიამოვნების მიღება.
არსებობს საკმარისი ხანგრძლივი პერიოდები, როდესაც ჩანს, რომ ბავშვის მიღების პროცესში არ არის სიამოვნება. ანუ, აქ ის უკვე სახლში არის, ის აქ გადის დღეს, ეს სუნი ცუდად, ინარჩუნებს ამაზრზენ. და აზრები: "სად არის ბავშვი, რომელიც მადლიერია ჩემთვის?" - მთლიანად შეიძლება გამოჩნდეს.
მეორეს მხრივ, ამ შემთხვევაში, მშობლები შეიძლება ითქვას: შენი გაგება, თუ რა გააკეთე ამ ბავშვისთვის ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე საკუთარი გრძნობები. გარდა ამისა, ისტორია ხანგრძლივი პროცესია. თუ ის არ გითხრათ "დიდი მადლობა" თხუთმეტი წლის განმავლობაში, ეს შესაძლებელია, ეს მოგვიანებით გაიგებს. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის ის ფაქტი, რომ ეს ოდესმე მოხდება.
მეჩვენება, რომ მშობლები უბრალოდ მზად იყვნენ მზად იმ ფაქტზე, რომ ისინი მადლიერების სიტყვებს არ ისმენენ. ძნელია, მაგრამ თუ ეს მიღებულია, ნებისმიერი მადლიერება აღიქმება სიურპრიზად: "ოჰ, აუცილებელია!"
- ეს ხდება, რომ ბავშვები "სისტემას" უჭერენ მხარს პრობლემების გარეშე?
მე ვიპოვე ჩემი უმცროსი მისი ორი და ნახევარი წლის განმავლობაში. L. V. Petranovskoy- ის ტერმინოლოგიის თანახმად, მან ასეთი ტიპის დარღვევა მოახდინა, როგორც "გაყინული", რომელიც არის ბავშვი, გარედან არ არის ძალიან cute ერთად lag განვითარების, სადღაც არ არის ძალიან მიმზიდველი მშვიდი მშობლები. მას ჰქონდა პოტენციური დამწყებების რამდენიმე ჩაიცვა, და ამავე დროს, ის დაბადებიდან უარი თქვა.
ვინმესთვის ეს არის დიდი პლუს, მაგრამ დანართის ფორმირებისთვის პოტენციურად დიდი მინუსია. მიუხედავად ამისა, ჩემი აზრით, აღმოჩნდა აბსოლუტურად საჩუქრად ბავშვი. არა, რომ პრობლემა არ არის, ბევრი მათგანი არსებობს. მაგრამ ამავე დროს არსებობს განცდა, რომ თქვენ იღბლიანი ამ ბავშვის. არ არსებობს იმის განცდა, რომ ყველაფერი საშინლად და ცუდია და ყველა პრობლემა დაუყოვნებლივ გადადის დონეზე: თქვენ უნდა გააკეთოთ რაღაც.
სახელი "საჩუქარი ბავშვი" ხშირად გვხვდება მშვილებელ საიტებზე და ფორუმებზე. რა არის ეს ყველაფერი?
მე მაქვს საკმარისი მაგალითები, როდესაც მშობლები ამბობენ: "თითი არ სცემს, არ სვინგი, სხვებისთვის არ ასვლა, არ აჩვენებს რაიმე გადახრებს". ჩვენ ხშირად ვამბობთ ჩვენს წრეში, რომ რამდენიმე წლის განმავლობაში ოჯახში ჩვენ გვყავს ბავშვები, ვიდრე მათ, თუ მათ მივცეთ მათ. და ჩვენ ვხედავთ, რა სახის მშვენიერი ეს ბავშვები, ზოგჯერ დაუყოვნებლივ, ზოგჯერ ცოტა მოგვიანებით. აქედან გამომდინარე, სავარაუდოდ, მშვილებ ოჯახების დიდი, მზარდი კატეგორიებია.
Daria mendeleev
თემა "ბავშვი ბავშვთა სახლში" ძალიან რთულია და მოითხოვს ყველაზე სერიოზულ ყურადღებას. პრობლემა ხშირად არ არის საზოგადოების მიერ სრულად რეალიზებული. იმავდროულად, ბავშვთა სახლების მკვიდრნი ჩვენს ქვეყანაში ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტს. სტატისტიკა ამტკიცებს, რომ რუსეთში ქუჩების რაოდენობა ორ მილიონს მიაღწევს. და ბავშვთა სახლების მოსახლეობის რაოდენობა წელიწადში 170 000 ადამიანს იზრდება.
მხოლოდ ბოლო ათწლეულში ასეთი ინსტიტუტები სამჯერ უფრო ადრე გახდნენ. არა მხოლოდ ფაქტობრივი ობოლი, არამედ მცირე შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირები, რომლებიც მშობლებმა, რომლებიც არჩეული არიან ალკოჰოლიზმიდან, ნარკომანებიდან და მსჯავრდებულთაგან. არსებობს სპეციალური დახურული ინსტიტუტები, ვინც დაიბადა თანდაყოლილი vices, ან ასეთი ფორმა, როგორც ბავშვთა ინტერნატის სახლი გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვებისთვის. საცხოვრებელი პირობები და შინაარსი არ არის რეკლამირებული, და საზოგადოება თვალის დახუჭვას ურჩევს.
როგორ ცხოვრობენ ბავშვები ბავშვთა სახლებში
რა ხდება ასეთ დახურულ სივრცეში, თვითმხილველების აზრით, პატარა შეახსენებს ნორმალურ ადამიანურ პირობებს. ორგანიზაციები, სპონსორები და მხოლოდ გულგრილი ადამიანები ცდილობენ ყველაფერს გააკეთონ თავიანთი ძალაუფლებისთვის, რათა დაეხმარონ ასეთ ბავშვებს. ისინი ფულს აგროვებენ, ფინანსურ მოგზაურობას, საქველმოქმედო კონცერტების ორგანიზებას, ობოლი ინსტიტუტების ავეჯსა და საყოფაცხოვრებო ტექნიკას ყიდულობენ. მაგრამ ეს ყველაფერი, უდავოდ, კარგი საქმეები მიზნად ისახავს ობოლთა არსებობის გარე პირობების გაუმჯობესებას.
იმავდროულად, ბავშვთა ბავშვთა პრობლემის პრობლემა ბევრად უფრო სერიოზული, ღრმაა და ის იმაში მდგომარეობს, რომ ასეთი სტუდენტების შექმნის გზით, კვების, გათბობისა და სარეცხი საშუალებით, ჩვენ არ გადავარჩინოთ მთავარი პრობლემები - სიყვარულისა და პირადი ინდივიდუალური არ არის კომუნიკაციები დედასთან და სხვებთან მშობლიურ, ახლო ხალხთან.
სახელმწიფო განათლება - გარანტიები და პრობლემები
შეუძლებელია ამ პრობლემის მოგვარება მხოლოდ. მოგეხსენებათ, დარჩენილი ბავშვები ჩვენს ქვეყანაში სახელმწიფო მეურვეობის ქვეშ იმყოფებოდნენ. რუსეთში, ობოლთა განათლების ფორმა ძირითადად სახელმწიფო ბავშვთა სახლის სახით, რომელთაგან თითოეული განკუთვნილია 100-დან 200-მდე ადამიანისთვის. გირაოს სახელმწიფო სისტემის უპირატესობა ძირითადად სოციალური გარანტიებითაა შესაძლებელი საცხოვრებელი, რათა მივაღწიოთ ზრდასრულ ასაკს, უფასო მეორე განათლებას და ასე შემდეგ. ეს არის გარკვეული პლუს. მაგრამ თუ ვსაუბრობთ განათლების შემთხვევაში, მაშინ, და დიდი, ეს არ არის სახელმწიფოსთვის.
არასათანადო სტატისტიკა არ აჩვენებს ბავშვთა სახლების კურსდამთავრებულთა მეათედს, მოზარდებში, საზოგადოებაში ღირსეული ადგილი და ნორმალურ ცხოვრებას იწვევს. თითქმის ნახევარი (დაახლოებით 40%) ხდება ალკოჰოლიკისა და ნარკომანიის, იგივე ჩადენილი დანაშაული, ხოლო კურსდამთავრებულთა დაახლოებით 10% თვითმკვლელობას ცდილობს. რატომ ასეთი საშინელი სტატისტიკა? როგორც ჩანს, ობოლთა სახელმწიფო განათლების სისტემის სერიოზულ ხარვეზებში.
ბავშვთა სახლი - ბავშვთა ასაკი და ჯაჭვის გარდამავალი
აშენდა ასეთი სისტემა კონვეიერის პრინციპზე. თუ ბავშვი მშობლების გარეშე დარჩა, ის განკუთვნილია ჯაჭვის გასწვრივ, თანმიმდევრულად მოძრაობს რამდენიმე ინსტიტუტში. სამმა 4 წლამდე, მცირე ობოლი ბავშვთა სახლებში შედის, მაშინ ისინი ბავშვთა სახლს გადაეგზავნიან და შვიდი წლის ასაკის აღწევს, პანსიონში მოსწავლე მოსწავლეა. მისი საგანმანათლებლო დაწესებულების თანდასწრებით ბავშვთა სახლის ასეთ დაწესებულებაში გამოირჩევა.
ამ უკანასკნელის ნაწილად, ხშირია ახალგაზრდულ სკოლაში და უფროსი კლასებში. და მათ და სხვებს აქვთ პედაგოგები და პედაგოგები სხვადასხვა შენობებში მდებარეობს. შედეგად, ბავშვთა სახლების ცხოვრების დროს, მინიმუმ სამი ან ოთხჯერ შეცვალოს კოლექტივები, პედაგოგები და თანატოლების გარემო. ისინი იყენებენ იმ ფაქტს, რომ მოზარდების მიმდებარე დროებითი ფენომენი და მალე სხვები იქნება.
რეგულარული სტანდარტებისათვის, 10 საბავშვო ანგარიშზე მხოლოდ ერთი საგანმანათლებლო კურსი, ზაფხულის პერიოდში - ერთი ადამიანი 15 ბავშვისთვის. რეალური ზედამხედველობა ან დღევანდელი ყურადღება არ არის ბავშვი ბავშვთა სახლში, რა თქმა უნდა, არ იღებს.
ყოველდღიური ცხოვრების შესახებ
კიდევ ერთი პრობლემა და დამახასიათებელი ფუნქცია - ობოლთა სამყაროს კარადებში. როგორ ცხოვრობენ ბავშვები ბავშვთა სახლებში? და ვისწავლოთ, და ისინი კომუნიკაცია, clinging გარშემო საათის გარშემო საათის საშუალო იგივე დაუცველი. ზაფხულში, გუნდი, როგორც წესი, აგზავნის დასვენებას, სადაც ბავშვები უნდა დაუკავშირდნენ იგივე, რაც თავად, სხვა სამთავრობო დაწესებულებების წარმომადგენლებს. შედეგად, ბავშვი არ ხედავს თანატოლებს ნორმალური წარმატებული ოჯახებისგან და არ იცის, თუ როგორ უნდა დაუკავშირდეს რეალურ სამყაროში.
ბავშვთა სახლში ბავშვები არ იყენებენ ახალგაზრდებთან მუშაობას, რადგან ეს ხდება ნორმალურ ოჯახებში. მათ არ აქვთ ერთი ასწავლიან და ახსნას საკუთარი თავისა და სიყვარულზე ზრუნვის აუცილებლობა, რის შედეგადაც მათ არ შეუძლიათ მუშაობა და არ სურთ მუშაობა. მათ იციან, რომ სახელმწიფო ვალდებულია იზრუნოს, რომ პალატებში ჩაცმული და ყელშია. არ არის საჭირო საკუთარი მომსახურება. უფრო მეტიც, ნებისმიერი სამუშაო (მაგალითად, დახმარება სამზარეულოში) აკრძალულია ჰიგიენისა და უსაფრთხოების წესებით.
ელემენტარული საშინაო უნარ-ჩვევების ნაკლებობა (მზარეულის საკვები, ოთახში შესასვლელად, ტანსაცმელზე) ყველაზე რეალურ დამოკიდებულებას იძლევა. და ეს არ არის ბანალური სიზარმაცე. ეს მანკიერი პრაქტიკა დესტრუქციულად გავლენას ახდენს პიროვნების ფორმირებაზე და დამოუკიდებლად პრობლემების გადაჭრის უნარი.
დამოუკიდებლობის შესახებ
ჯგუფის პირობებში მოზრდილთა რეგლამენტთან კომუნიკაციის შეზღუდვა არ არის ბავშვის განვითარების თვალსაზრისით ბავშვის განვითარების ხელშეწყობა. დღის სავალდებულო მყარი რუტინული ყოფნა და მოზარდების კონტროლი თვით-დისციპლინის ყველა საჭიროებას შეწყვიტოს და ბავშვის საკუთარი ქმედებების დაგეგმვა. Dudomotful ბავშვები infancy შეეგუება მხოლოდ სხვა ადამიანების ინსტრუქციებს.
შედეგად, სახელმწიფო ინსტიტუტების კურსდამთავრებულები არ არის ადაპტირებული. რომელმაც მიიღო საცხოვრებელი, მათ არ იციან, როგორ ცხოვრობენ მარტო, დამოუკიდებლად იზრუნოს საკუთარ თავს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ასეთ ბავშვებს არ აქვთ უნარი სავაჭრო პროდუქტები, სამზარეულო, ფულის კომპეტენტური მოხმარება. მათთვის ნორმალური ოჯახური ცხოვრება შვიდი ბეჭედისთვის არის საიდუმლო. ადამიანებში, ასეთ კურსდამთავრებულებს არ ესმით, და შედეგად, ძალიან ხშირად კრიმინალური სტრუქტურების ან უბრალოდ სასმელი.
სამწუხარო შედეგი
გარედან წარმატებული ბავშვთა სახლებშიც კი, სადაც დისციპლინა მხარს უჭერს, სასტიკი მოპყრობის დამუშავების შემთხვევები არ არის, ბავშვებს არავის არ აქვთ, რომ საზოგადოებაში ცხოვრების შესახებ არანაკლებ ელემენტარული კონცეფციები ჰქონდეთ. ეს განლაგება, სამწუხაროდ, ობოლთა ცენტრალიზებული სახელმწიფო განათლების სისტემაში გენერირდება.
პედაგოგიური ამოცანები ბავშვთა სახლებში ყველაზე ხშირად შემცირდა საგანგებო და ფართო საჯაროობის არარსებობისთვის. Hyropham-High School- ის მოსწავლეები ახსენებენ ბავშვის უფლებებს ბავშვთა სახლში და გავიდნენ (საცხოვრებელი, შემწეობა, უფასო განათლება). მაგრამ ეს პროცესი მხოლოდ იმ ფაქტს, რომ ისინი დაივიწყებენ ყველა პასუხისმგებლობას და გახსოვდეთ მხოლოდ ის, რომ ყველაფერი უნდა იყოს ყველა - სახელმწიფოს შემდეგ და უახლოეს გარემოში დამთავრებული.
ბავშვთა უმრავლესობა, რომლებიც სულიერი და მორალური როდის გარეშე გაიზარდა, ეგოიზმსა და დეგრადაციისთვის მიდრეკილია. თითქმის შეუძლებელია საზოგადოების სრული წევრების სავსე.
ალტერნატივა არის ...
დასკვნები სამწუხაროა: დიდი სახელმწიფო ბავშვთა პანსიონატის სახლი, როგორც ობოლთა განათლების ფორმა და სრულიად არაეფექტურობა. მაგრამ რა შეიძლება იყოს შესთავაზა სანაცვლოდ? სპეციალისტებს შორის ეს ბავშვებისთვის ოპტიმალური იქნება მხოლოდ შვილად აყვანა. მას შემდეგ, რაც მხოლოდ ოჯახს შეუძლია მისცეს, თუ რა ბავშვი ბავშვთა სახლში ჩამოერთვა მთავრობის გარემოში.
არ იცის, რომ არა ცხოვრების დროში მიმღებ ოჯახებში მტკიცედ დარწმუნებულნი არიან, რომ სახელმწიფო დახმარების აუცილებლობაზე ადამიანები, რომლებიც გადაწყვეტენ სხვისი ობოლის განათლებას. ასეთი მშობლები სჭირდებათ სახელმწიფოს, საზოგადოებასა და ეკლესიის მხარდაჭერას, რადგან მშვილებელმა მშობლებმა თავიანთი რთული მოვალეობებით ყოველთვის აქვთ მასობრივი პრობლემები და რთული საკითხები.
არსებობს პატრონაჟის ოჯახები, რომლებსაც შეუძლიათ შეცვალონ ბავშვთა სკოლა. ამავდროულად, სახელმწიფო იხდის მშობლებს, და არ არსებობს საიდუმლო შვილად აყვანა - ობოლი იცის, ვინ არის ის. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ასეთი მოსწავლე ოჯახის სრული წევრია.
სხვა ვარიანტი
ობოლთა ორგანიზების სხვა ფორმა ოჯახის ბავშვთა სახლშია. ასეთი გზებით, ამ ტიპის არასახელმწიფო ინსტიტუტები ხშირად მოჰყვება. საცხოვრებელი ფართები შეიძლება იყოფა ცალკე ბინებს, "ოჯახებს" შედგება 6-8 ბავშვი, Moms ოფიციალურად დანიშნულია ამ თანამდებობაზე და მისი დამხმარეები. ბავშვები ყველა ერთად ერთად და თავის მხრივ, დაკავებული პროდუქტები, სამზარეულო და ყველა საჭირო სახლში საქმე. ბავშვის ბავშვთა სახლში ამ ტიპის ბავშვთა სახლში იგრძნობა დიდი მეგობრული ოჯახის წევრი.
ასევე საინტერესოა ბავშვთა SOS სოფლების გამოცდილება, რომლის საშუალებითაც ავსტრიის მასწავლებლის სწავლების მოდელი განხორციელდა. ჩვენს ქვეყანაში სამი ასეთი სოფელია. მათ შორის მაქსიმალურად მაქსიმალურად მაქსიმალურად, მოსწავლეების საცხოვრებელი პირობები.
გარდა ამისა, არსებობს ბავშვთა ბავშვთა სახლის ტიპის სახლები. ისინი მოწყობილია ჩვეულებრივი სახელმწიფო ინსტიტუტის გამოსახულებასა და მსგავსებაში, მაგრამ ბავშვების რაოდენობა მნიშვნელოვნად ნაკლებია - ზოგჯერ არაუმეტეს 20 ან 30 ადამიანს. ასეთ მასშტაბით, სიტუაცია ბევრად უფრო ადვილია საშინაო დავალებების შესრულებაზე, ვიდრე უზარმაზარი ინტერნატის სკოლაში. ამ ტიპის ბავშვთა სახლს ბავშვს ეწვია ჩვეულებრივი სკოლა და აცნობებს თანატოლებს ნორმალური ოჯახებისგან.
მართლმადიდებლური ეკლესია შეინახავს?
ბევრი პედაგოგი და საზოგადო მოღვაწეები მიიჩნევენ, რომ ეკლესიის წარმომადგენლები უნდა მიეკუთვნებოდეს სახელმწიფო ბავშვთა დაწესებულებებში მუშაობას, რადგან თითოეულ ადამიანს სჭირდება სულის საკვები, მორალური იდეალების არსებობა და მორალური ბუნდოვანი ფორმირება. ობოლი, მშობლის სითბოს მოკლებულია, ორმაგად.
სწორედ ამიტომ, მართლმადიდებლური ბავშვთა სახლები შეიძლება იყოს ისეთი ბავშვებისთვის, როგორიცაა თანამედროვე სამყაროში დაბნეულობა და ნებისმიერი ღირშესანიშნაობის ნაკლებობა. ტაძარში შექმნილი მსგავსი საგანმანათლებლო დაწესებულება განსხვავებული უპირატესობაა - ეკლესიის საზოგადოება გარკვეულწილად შეუძლია შეცვალოს უკაცრავად დაკარგული ოჯახი. ჩამოსვლაში მოსწავლეები მეგობრებს მძვინვარებენ, სულიერ და სოციალურ ურთიერთობებს გააძლიერებენ.
არც ისე მარტივია
რატომ არის ასეთი ფორმა, როგორც მართლმადიდებლური ობოლი ჯერ კიდევ არ არის გავრცელებული ფართი? პრობლემა არის ყველაზე განსხვავებული ბუნების მრავალრიცხოვანი სირთულეები - იურიდიული, მასალა, საგანმანათლებლო პერსონალის დეფიციტი. ფინანსური პრობლემები - პირველ რიგში, აუცილებელი შენობის არარსებობისას. ყველაზე მოკრძალებული თავშესაფარიც კი მოითხოვს ცალკე შენობას ან მის ნაწილს.
ფრაზები ასევე არ არის თანაბრად გამოყოფს თანხებს ასეთი პროექტების დასაფინანსებლად. მაგრამ მაშინაც კი, თუ სპონსორები არიან, ამ თაროების რეგისტრაციის ბიუროკრატიული სირთულეები პრაქტიკულად გადაულახავია. მრავალრიცხოვანი კომისია, რომლის გადაწყვეტა დამოკიდებულია ნებართვის მისაღებად, მზადდება არსებული ფორმალური ინსტრუქციებისგან, ხოლო სახელმწიფო დაფინანსების უმრავლესობამ დიდი საბავშვო სახლების უმრავლესობა არსებობს სერიოზული დარღვევების დიდი ნაწილის ფონზე, მათ შორის იურიდიულ პირობებზე .
გამოდის, რომ ეკლესიის თავშესაფარი შესაძლებელია მხოლოდ უკანონო არსებობის პირობებში. სახელმწიფო არ ითვალისწინებს ნებისმიერ სამართლებრივ აქტებს, რომლებიც არეგულირებენ ობოლთა ეკლესიის განათლებას და, შესაბამისად, ეს არ არის ფულის გამოყოფა. ცენტრალიზებული დაფინანსების გარეშე (მხოლოდ ფულის სპონსორებზე), ძნელია ბავშვთა სახლისთვის - თითქმის არარეალურია.
ფულის საკითხებზე
ჩვენს ქვეყანაში, მხოლოდ სამთავრობო უწყებებში, სადაც განათლების აქტით, განათლება უნდა იყოს საერო. ანუ, ტაძრების მოწყობილობა აკრძალულია, ბავშვთა რწმენის სწავლება არ არის დაშვებული.
როგორ ღირს ბავშვთა სახლი? სახელმწიფო დაწესებულებაში ბავშვთა შინაარსი პენიში ფრიალებს. არც ერთი ოჯახი არ ხარჯავს ბავშვთა განათლებაზე, რომელიც მასზე ბავშვთა სახლშია. ეს დაახლოებით 60000 რუბლი. ყოველწლიურად. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ეს ფული არ არის ძალიან ეფექტური. იმავე პატრონაჟის ოჯახში, სადაც ეს მაჩვენებელი სამჯერ ნაკლებია, ბავშვები ყველაფერს გჭირდებათ და, უფრო მეტიც, აუცილებელია მშვილებელ მშობელთა ზრუნვასა და პატიმრობაში.
საქმის მორალური და ეთიკური მხარის შესახებ
ბავშვთა კიდევ ერთი სერიოზული პრობლემა კვალიფიციური და პასუხისმგებელი პედაგოგების ნაკლებობაა. ასეთი ნამუშევარი მოითხოვს სულიერი და ფიზიკური ძალების დიდი რაოდენობის ხარჯებს. ეს სიტყვის ლიტერატურულ მნიშვნელობას გულისხმობს თავდაუზოგავი მომსახურება, რადგან პედაგოგების ხელფასი უბრალოდ სასაცილოა.
ხშირად ბავშვთა სახლებში წასვლა მუშაობა, მიერ და დიდი, შემთხვევითი ადამიანი. მათ არ აქვთ სიყვარული პალატებში, არც მოთმინების რეზერვი, ამიტომ აუცილებელია დაუცველი ობლების მუშაობით. დახურულ ბავშვთა სახლში პედაგოგთა დაუსჯელობა იწვევს ცდუნებას ბრძანების ბრძანებას, რომელიც საკუთარ ძალას ითხოვს. ზოგჯერ ეს უკიდურეს შემთხვევებში მოდის, რაც დროდადრო, ბეჭდურ და მედიაში მოხვდება.
ძალიან რთული შეკითხვა კაპრალი სასჯელის შესახებ, რომლებიც ოფიციალური აკრძალვის ქვეშ არიან, მაგრამ მათგან არსებობა და, უფრო მეტიც, გამოყენების ფართო პრაქტიკა არ არის საიდუმლო. თუმცა, ეს პრობლემა არა მხოლოდ ბავშვთა სახლებისთვის - ეს არის თანამედროვე თანამედროვე საგანმანათლებლო სისტემის თავის ტკივილი.