ყოველდღიური დაგეგმვა მოსამზადებელი ჯგუფის ჯანმრთელობის კვირა. დაგეგმეთ ჯანმრთელობის კვირეულის აქტივობები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში პრაქტიკული აპლიკაციებით

საგანმანათლებლო საქმიანობის კოლენდრულ-თემატური დაგეგმვა მოსამზადებელ ჯგუფში "ბუსინკა"

2015 – 2016 სასწავლო წლისთვის

თემა: "ჯანმრთელობის კვირა (დღესასწაულები)"

მიზანი: შექმნა პირობები საძიებო-კვლევითი, საავტომობილო აქტივობის განვითარებისათვის სპორტული გართობის მომზადების საშუალებით „დაბნეული, ძლიერი, მამაცი“.

ფინალური ღონისძიება

ღია ჯანმრთელობის დღე. სპორტული დღესასწაული "დედა, მამა, მე ვარ სპორტული ოჯახი"

ბავშვების ძირითადი საქმიანობა

Კვირის დღეები

ორშაბათი

სამშაბათი

ოთხშაბათი

ხუთშაბათი

პარასკევი

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

OOD კოგნიტური განვითარება მეტყველების განვითარება თემა: "მოგზაურობა ჯანმრთელობის ქვეყანაში"

სამიზნე: სიტუაციური სიტუაციის შექმნა სკოლამდელი აღზრდის იდეების ჩამოყალიბებისთვის ზოგიერთი გრძნობის ორგანოს, ადამიანის ჯანმრთელობის შესახებ, როგორც ცხოვრების ერთ-ერთი მთავარი ღირებულების შესახებ, რომელზეც მუდმივად უნდა იზრუნოთ.

OOD მეტყველების განვითარება.

თემა: "ჯანსაღი გონება ჯანსაღ სხეულში"

მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განათლება საკუთარ ჯანმრთელობაზე და სხვების ჯანმრთელობაზე ზრუნვაზე.

OOD კოგნიტური განვითარება. FEMP

OOD კოგნიტური განვითარება

საგანი "მოგზაურობა მშვენიერი მეტყველების ქვეყანაში"

მიზანი: სიტუაციური სიტუაციის შექმნა ბავშვების ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების დონის დასადგენად სასკოლო სწავლისთვის მომზადებისას.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

OOD კოგნიტური განვითარება. სახვითი ხელოვნების ნახატის აღქმა "როგორ ვთამაშობთ საბავშვო ბაღში"

OOD კოგნიტური განვითარება სად იმალება ჯანმრთელობა?

მიზანი: სიტუაციური სიტუაციის შექმნა ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ ბავშვების ცოდნის დონის დასადგენად.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება ნახატის თემა: "საყვარელი სპორტი ჩვენს ოჯახში"

მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვთა იდეების ჩამოყალიბებას სხეულისთვის საავტომობილო საქმიანობის სარგებლობის შესახებ.

ფიზიკური განვითარება

ფიზიკური კულტურა (ეთერზე No3)

ფიზიკური განვითარება

ფიზიკური კულტურა

.

ფიზიკური განვითარება

ფიზიკური კულტურა

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების (O) მუსიკა

კოგნიტური კვლევა

აქტივობა

D / და "საიდან მოვიდა პროდუქტები ჩვენს სუფრაზე?", "მავნე - სასარგებლო", "საჭმელი - უვარგისი", "ბუნების საჩუქრები".

"მე და ჩემი სხეული"

ადამიანის სხეულის ძირითადი ორგანოების (გული, კუჭი, ფილტვები, ღვიძლი) გაცნობა.

გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა ადამიანის სხეულის შესახებ.

ჩამოყალიბდეს კონცეფცია, რომ ჯანსაღ სხეულს სჭირდება ფიზიკური განათლება, გამკვრივება, სწორი კვება.

გაუღვიძეთ სურვილი იზრუნოთ თქვენს სხეულზე, ჯანმრთელობაზე, გაუფრთხილდეთ ჯანმრთელობას

D / და "სასარგებლო პროდუქტები"

"ვიტამინები სუფრაზე" მივცეთ ბავშვებს ცოდნა საკვების სარგებლობის შესახებ.

მივცეთ ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ვიტამინების სარგებლობის, ბავშვის სხეულზე მათი გავლენის შესახებ.

სად იმალება ჯანმრთელობა?

სიტუაციური სიტუაციის შექმნა ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ ბავშვების ცოდნის დონის დასადგენად.

"ვიტამინები მაგიდაზე"

მივცეთ ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ვიტამინების სარგებლობის, ბავშვის სხეულზე მათი გავლენის შესახებ.

დ / და "ბოსტნეული და ხილი", "მოხარშეთ ბოსტნეულის წვნიანი" (ნასტია. ა; ნასტია. ბ, დენის. ნ, სონია. ა)

"ჯანმრთელობის დღე" გვიამბეთ საფრთხის წყაროების შესახებ ბინებში, ჯგუფურად და ქუჩაში, განმარტეთ წესი "ეს შეუძლებელია". არ შეიძლება ასანთის აღება, მომუშავე ელექტრომოწყობილობის შეხება, პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრებიდან საჭრელი და ჩხვლეტა საგნების, წამლების აღება, დალევა.

D / და ვიტამინები არის აბები, რომლებიც იზრდება ტოტზე ”ბავშვების ცოდნის გასაფართოებლად ვიტამინების შესახებ, ცოდნის კონსოლიდაცია ბოსტნეულის, ხილისა და კენკრის შესახებ. (Stella. V; Nastya. B; Denis.. N; კირილ. P)

საღამოს ამინდის დაკვირვება - დილის, შუადღის და საღამოს ამინდის შედარების შესაძლებლობა; განავითაროს დაკვირვება, მეხსიერება.

კომუნიკაბელური

აქტივობა

დ / და "გააგრძელე ფრაზა", "ვის რა სჭირდება?", "ვინ იტყვის მეტ სიტყვას ბურთზე (ჯოხი, თხილამურები, ველოსიპედი და ა.შ.)". გააფართოვოს ბავშვების აქტიური ლექსიკა; - განუვითარდეთ ადამიანის ფსიქიკური თვისებები - ყურადღება, აზროვნება, მეხსიერება; - განავითაროს ფიზიკური თვისებები - ხელების მოტორული უნარები, მოძრაობის კოორდინაცია

საუბარი - მსჯელობა „მე ვარ სპორტსმენი“.

ფიზიოლოგიური ექსპერიმენტები (ბავშვების ყურადღების მიქცევა იმაზე, თუ როგორ იცვლება ჩვენი სხეულის მუშაობა გარე თამაშების დროს, ფიზიკური აქტივობა (სიწითლე, ოფლიანობა, პალპიტაცია), ვარჯიშები პულსის განსაზღვრაში სხვადასხვა მდგომარეობაში (10 წმ.);

"ბოსტნეული და ხილი ჯანსაღი საკვებია" რათა ბავშვებს გააცნობიერონ, რომ ჯანმრთელობა დამოკიდებულია სწორ კვებაზე. საკვები უნდა იყოს არა მხოლოდ გემრიელი, არამედ ჯანსაღი.

აუხსენით ბავშვებს ცოდნა ჯანსაღი საკვების შესახებ, მათი მნიშვნელობა ჯანმრთელობისა და კარგი განწყობისთვის.

( ნასტია. მაგრამ; ნასტია. ბ, დენის. ჰ, სონია. მაგრამ; მაკარენკო.გ)

Did.თამაში "მაისი-შეუძლებელი" სრული წინადადებებით პასუხის გაცემის უნარი.

მოთხრობის შედგენა „როგორ გავატარე შაბათ-კვირა?“, სრული წინადადებებით პასუხის უნარი

ბავშვები ადგენენ აღწერით მოთხრობებს "ჩემი საყვარელი სპორტი"(დიდება. გ;. დანილ. შ. სერიოჟა.. მ;)

D / და "გააგრძელე ფრაზა", "ვის რა სჭირდება?"განავითარეთ მეხსიერება, აზროვნება, წარმოსახვა, გაააქტიურეთ ლექსიკა.

სიტყვების თამაში ყველა ბავშვისთვის "დაასახელე სპორტი" - დააფიქსირე სპორტის სახელები; ჩაუნერგოს ბავშვებს სპორტის თამაშის სურვილი. (დიდება. გ;. დანილ. შ. სერიოჟა.. მ; ნასტია. ბ;)

მხატვრული ლიტერატურის აღქმა

გამოცანები და ანდაზები სპორტის შესახებ.ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

გამოცანები ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ.

კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: კ.ჩუკოვსკი „ექიმი აიბოლიტი“.

ს. მიხალკოვი "გოგონის შესახებ, რომელიც ცუდად ჭამდა",

ვიქტორინა "გამოცანები და გამოცანები".

კითხულობს პიესას „ვიტამინების სარგებლობის შესახებ“.

გამოცანები სხეულის ნაწილების შესახებ

ა.ბარტო „ბინძური გოგონა“.საკუთარი ჯანმრთელობისადმი შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, ჰიგიენის მნიშვნელობის გაგება,

კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: კ.ჩუკოვსკი „მოიდოდიერი“, „ექიმი აიბოლიტი“. ს.მიხალკოვი

ს.მიხალკოვი "როგორ განიკურნა თავი საშამ".

კონსტრუქციული აქტივობა

(დანილ. შ; სლავა. გ. ბეალი.. ჟ.)

დიზაინი ქაღალდიდან "ველოსიპედი" კონსტრუქციული წარმოსახვისა და კრეატიულობის განვითარება, ინდივიდუალური დიზაინის სტილის გამოვლინება. (სტელა.. ვ; ბეგაევა. ნ; ვერა. გ; ვარია.. კ)

"სპორტსკოლის შენობა" ბავშვებში შენობების შესახებ განზოგადებული იდეების ჩამოყალიბება.

სპორტული სკოლის შენობა.

შენობების დიზაინის უნარის გასამყარებლად, რომლებიც აკმაყოფილებენ გარკვეულ მოთხოვნებს, დამოუკიდებლად შეარჩიეთ საჭირო სამშენებლო მასალა. განუვითარდებათ წყვილებში მუშაობის უნარი ერთმანეთთან ჩარევის გარეშე.

დიზაინი ქაღალდიდან "ველოსიპედი" კონსტრუქციული წარმოსახვისა და კრეატიულობის განვითარება, ინდივიდუალური დიზაინის სტილის გამოვლინება.

სპორტული ქალაქის მშენებლობა კონსტრუქციული წარმოსახვისა და კრეატიულობის განვითარება, ინდივიდუალური დიზაინის სტილის გამოვლინება.

სპორტული ნავი იმისათვის, რომ გააერთიანოთ შენობების დიზაინის უნარი, რომლებიც აკმაყოფილებენ გარკვეულ მოთხოვნებს, დამოუკიდებლად შეარჩიეთ საჭირო სამშენებლო მასალა.

სპორტული სკოლის შენობა.

შენობების დიზაინის უნარის გასამყარებლად, რომლებიც აკმაყოფილებენ გარკვეულ მოთხოვნებს, დამოუკიდებლად შეარჩიეთ საჭირო სამშენებლო მასალა. ერთად მუშაობის უნარის გამომუშავება ერთმანეთთან ჩარევის გარეშე.

თამაში "დაასრულეთ მშენებლობა." მოიწვიე ბავშვები დაწყვილდნენ. თითოეული ბავშვი აგროვებს დიზაინერისგან ბლანკს, შემდეგ ცვლის მას პარტნიორთან და ასრულებს მის მშენებლობას.

თამაშის აქტივობა

C/r თამაში "მაღაზია" სათამაშო აქტივობების განვითარება;

პასუხისმგებლობების განაწილება, მოლაპარაკება;

C/r თამაში "საავადმყოფო".

ბავშვების მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება სათამაშო აქტივობების პროცესში.

„სპორტულ კლუბში“ ბავშვების თვითრეგულირების განვითარება როლური დიალოგის შენარჩუნება თამაშის დროს. განუვითარდეთ ერთმანეთთან თანამშრომლობის უნარი: გადაანაწილონ პასუხისმგებლობები ერთმანეთში, მოლაპარაკება;

ბავშვების მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება სათამაშო აქტივობების პროცესში.

სპორტული კლუბი „ბავშვთა თვითრეგულირების განვითარება თამაშის დროს როლური დიალოგის შენარჩუნება. განუვითარდეთ ერთმანეთთან თანამშრომლობის უნარი: გადაანაწილონ პასუხისმგებლობები ერთმანეთში, მოლაპარაკება;

ბავშვების მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება სათამაშო აქტივობების პროცესში.

სპორტისა და ფიზიკური კულტურის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის განვითარება;

C / R თამაში "საავადმყოფო"სათამაშო საქმიანობის განვითარება; პასუხისმგებლობების განაწილება, მოლაპარაკება;

ბავშვების მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება სათამაშო აქტივობების პროცესში.

საავადმყოფო“, „აფთიაქში“.

გააგრძელეთ ბავშვების ექიმის საქმიანობის გაცნობა, სამედიცინო ინსტრუმენტებისა და მედიკამენტების სახელების დაფიქსირება. ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის გეგმის განხორციელება.

თამაშის სიტუაცია "როგორ დავიცვათ თავი მიკრობებისგან?"ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება

თამაში-შეჯიბრი „მე უკეთესად და ზუსტად დავკეცე ტანსაცმელი“ სწრაფად, ზუსტად გაშიშვლების, გარკვეულ ადგილებში ტანსაცმლის გაშლის უნარის გასაძლიერებლად;

C/r თამაში "საავადმყოფო". სათამაშო საქმიანობის განვითარება;

ვიზუალური აქტივობა

ნახატი "ჩვენ ძლიერი მეგობრები ვართ სპორტთან!" კოლექტიური შემოქმედების განვითარება. კონცერტით მოქმედების სურვილის გამომუშავება, შეთანხმება იმაზე, თუ ვინ შეასრულებს ნაწარმოების რომელ ნაწილს, როგორ გაერთიანდება ცალკეული სურათები დიდ სურათში.

დიაგრამების წაკითხვის საშუალებით ხატვის ეტაპების კონსოლიდაცია.

ნასტია. ბ. საშა. ჟენია.P; ვერა.ჯი;)

ქანდაკება "სპორტული დღესასწაული" ბავშვების შემოქმედების განვითარება; განუვითარდეთ ბავშვებს საგნების პროპორციების თავისუფლად გადმოცემის უნარი, მათი თანაფარდობა ზომაში, პოზების ექსპრესიულობა, მოძრაობები, დეტალები. (დენისი.. ნ. .კირილი. .პ. სლავა.. გ.)

განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები;

ბავშვებში განუვითარდეთ დაწყებული სამუშაოს ბოლომდე მიყვანის სურვილი.

„სპორტული თამაშების“ დახატვა განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ სურათების დადება ფურცელზე მათი რეალური მდებარეობის შესაბამისად (ნახატთან უფრო ახლოს ან შორს; ფურცლის ქვედა კიდესთან უფრო ახლოს - წინა პლანზე ან მისგან შორს - ფონი); გამოსახული ობიექტების ზომებში განსხვავებების გადმოცემა (

განაცხადი კონცეფციის მიხედვით "სპორტული აღჭურვილობა" სხვადასხვა ფორმის ქაღალდის ფურცლებზე გეომეტრიული ელემენტებიდან ინვენტარის დამზადების უნარის გამომუშავება;

(სტელა.. ვ; ბეგაევა. ნ; ვერა. გ; ვარია.. კ)

ქანდაკება "სპორტული დღესასწაული" ბავშვების შემოქმედების განვითარება; განუვითარდეთ ბავშვებს საგნების პროპორციების თავისუფლად გადმოცემის უნარი, მათი თანაფარდობა ზომაში, პოზების ექსპრესიულობა, მოძრაობები, დეტალები.

„სპორტსმენების“ დახატვა მოძრაობაში ადამიანის დახატვის უნარის გასაუმჯობესებლად „მატჩი კაცის“ ტექნიკის გამოყენებით.

ივარჯიშეთ ასანთიდან ადამიანის სხვადასხვა პოზების დალაგებაში, კონტურის დახატვაში, ტანსაცმლის გამოსახულებაში.

დიაგრამების წაკითხვის საშუალებით ხატვის ეტაპების კონსოლიდაცია. (Slava.G; Bael.Zh; Dasha.G; Nastya. A)

„სპორტსმენებმა“ ავარჯიშონ ბავშვები კონსტრუქციულად მოძრაობაში მყოფი ადამიანის ფიგურის ძერწვაში.

ადამიანის ფიგურის დამზადების გზების დაფიქსირება, პროპორციების გადატანა;

განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები;

ბავშვებში განუვითარდეთ დაწყებული სამუშაოს ბოლომდე მიყვანის სურვილი. (ნასტია. ბ. საშა. ჟენია.P; ვერა.ჯი; კირილე. .პ. დიდება.. დ)

სახვითი ხელოვნების ნიმუშების აღქმა

.

საუბარი და სურათების დათვალიერება სპორტის შესახებ.

ნახატების „სპორტი და ხალხი“ ექსპერტიზა - გამოდ. ისწავლეთ მარტივი დასკვნების, დასკვნების გამოტანა.

ილუსტრაციების გამოკვლევა „ადამიანის სხეული“, „ადამიანის ორგანოები“.

მუსიკალური აქტივობები

გააცნოს ს.სამარასის ოლიმპიური ჰიმნი და ოლიმპიადის სიმღერები - 80;

სიმღერა "ოლიმპიური იმედები" მუსიკა. მ.პროტასოვა, სლ. ო.ლუკაშენკოს რიტმის, ყურადღების, მუსიკის ყურის, მეხსიერების განვითარება;

განაგრძეთ "მარტის შესავალი" განუვითარდეთ მუსიკის ბუნების განსაზღვრისა და თქვენი სხეულის მოძრაობებით გადმოცემის უნარი;

სიმღერა: "ფიზიკური აღზრდა - გაიხარე!" (ზ. პეტროვას სიტყვები, მუსიკა ი. ჩიჩკოვი) ისწავლეთ მუსიკის ბუნების განსაზღვრა და მისი გადმოცემა თქვენი სხეულის მოძრაობებით.

ს.სამარასის ოლიმპიური ჰიმნი და ოლიმპიადის სიმღერები - 80; განუვითარდებათ რიტმის, ყურადღების, მუსიკის ყური, მეხსიერება;

მარშის გაცნობა“ მუსიკის ბუნების განსაზღვრისა და სხეულის მოძრაობებით მისი გადმოცემის უნარის გასავითარებლად;

სიმღერა: "ფიზიკური აღზრდა - გაიხარე!" (ზ. პეტროვას სიტყვები, მუსიკა ი. ჩიჩკოვი) ისწავლოს მუსიკის ბუნების განსაზღვრა და მისი გადმოცემა სხეულის მოძრაობებით;

სიმღერა "ოლიმპიური იმედები" მუსიკა. მ.პროტასოვა, სლ. ო.ლუკაშენკოს განუვითარდებათ რიტმის გრძნობა, ყურადღება, მუსიკის ყური, მეხსიერება

"მუსიკა. სპორტი. ოლიმპიადა“ სპორტისა და მუსიკის ურთიერთობის დასამყარებლად;

განაგრძეთ ს.სამარასის ოლიმპიური ჰიმნისა და ოლიმპიადის სიმღერების გაცნობა - 80;

თვითმომსახურება და შრომის ელემენტები

მუშაობა სპორტულ კუთხეში: ათვალიერებთ ალბომს "სპორტი".

. შესთავაზოს დამსწრეებს მოდელირების მასალის მომზადება და გავრცელება - შრომითი უნარების გამომუშავება.

შესთავაზეთ შიდა ყვავილების მორწყვა - შიდა მცენარეების მოვლის სურვილის გაღვივება.

”მე ვსწავლობ ჩემი სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვას.” ასწავლოს ბავშვებს ყოველდღიური რუტინის დაცვა, დაეხმაროს ბავშვს გააცნობიეროს, რომ დილის ვარჯიშები, თამაშები და ფიზიკური ვარჯიშები იწვევს კარგ განწყობას და ძილის დახმარებით აღადგენს ძალას.

ბავშვებთან ერთად თოვლისგან ბილიკის გაწმენდა - უფროსების დახმარების სურვილის გამომუშავება.

"სუფთა დღე"კულტურული და ჰიგიენური უნარების შესახებ პრაქტიკული და თეორიული ცოდნის კონსოლიდაცია.

შესთავაზეთ წიგნის კუთხეში ნივთების მოწესრიგება - წიგნებისადმი ფრთხილი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

Თვითმომსახურება

დამოუკიდებლად სწრაფად ჩაცმისა და გაშიშვლის უნარის კონსოლიდაცია, ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის კარადაში ჩასმა;

ბავშვებთან ერთად მოამზადეთ მასალა ხატვის გაკვეთილისთვის - განუვითარეთ თვითმომსახურების უნარები.

თამაში - კონკურსი "საუკეთესო სასადილოს მომსახურე"

ბავშვების სურვილის განვითარება დამოუკიდებლად, მორიგე ოფიცრის მოვალეობის შესრულების შეხსენების გარეშე; დაგეგმონ თავიანთი აქტივობები წყვილებში.

მშობლებთან მუშაობა

კითხვარი მშობლებისთვის "ვიზრდები ჯანმრთელად"

არატრადიციული სპორტული ინვენტარის წარმოება (მშობლების ჩართულობით).

კონსულტაცია: "რა სიტუაციები შეიძლება იყოს ჯანმრთელობისთვის საშიში."

თემის შესახებ ინფორმაციის შერჩევა მშობლის კუთხისთვის:

„ყურადღება! შენს ნიშნებზე!"

"თხილამურებზე"

"თოვლში თამაში"

პუტინცევა ნატალია ალექსანდროვნა, MBDOU No 3 "ლადუშკის" მასწავლებელი, კოლომნა, მოსკოვის რეგიონი

ჯანმრთელობა არის საგანძური და, უფრო მეტიც, ერთადერთი, რისთვისაც ღირს არა მხოლოდ დროის, ძალისხმევის, შრომისა და ყველა სახის სარგებელი არ დაზოგოთ, არამედ თავად გაწიროთ მისთვის სიცოცხლის ნაწილაკი.

მ.მონტენი

შესაბამისობა:

თანამედროვე სამყაროში ბავშვთა ჯანმრთელობის პრობლემა მწვავედ დგას. აუცილებელია მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის დასახული მიზანი, შეინარჩუნონ და გააძლიერონ, ასევე დაიცვან ბავშვის ჯანმრთელობა, გაზარდონ მისი გონებრივი და ფიზიკური შესრულება. მხოლოდ ჯანმრთელ ბავშვს შეუძლია ჰარმონიული გაუმჯობესება და განვითარება. „ჯანმრთელობის კვირეულის“ ორგანიზება ხელს უწყობს თავდაპირველი იდეების ჩამოყალიბებას ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ, გამოცდილების შეძენას საავტომობილო, თვითრეგულირების, მიზანმიმართულ სფეროში.

სხვადასხვა ფიზიკური აქტივობა ხელს უწყობს ბავშვებში მოხერხებულობის, გამძლეობის, გამბედაობის და ძლიერი პიროვნების სხვა თვისებების ჩამოყალიბებას. საუბრები, თამაშები თემაზე ხელს უწყობს ჯანსაღი ცხოვრების წესის წინაპირობების ჩამოყალიბებას. პროდუქტიული აქტივობები ეხმარება ბავშვებს ასახონ თავიანთი შთაბეჭდილებები.

სამიზნე:

ბავშვებში თავდაპირველი იდეების ჩამოყალიბება ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ. ჯანმრთელობის შენარჩუნება, გაძლიერება და დაცვა. დამოუკიდებლობა, კრეატიულობა და ინიციატივა საავტომობილო საქმიანობაში, ინტერესი სპორტის მიმართ.

	Ივენთი	მშობლებთან მუშაობა	პასუხისმგებელი
ორშაბათი	საუბარი: "ჯანსაღი გონება ჯანსაღ სხეულში" ილუსტრაციების, ვიზუალური მასალის, ენციკლოპედიებისა და ჟურნალების "ჯანმრთელობა", "ჯანმრთელი ცხოვრების წესი", "ზდოროვიაჩოკი" ციკლიდან "ჩემი ჯანმრთელობა" ნ.ვ. მიშინას გამოკვლევა 2012 წ. ე. ოდინცოვას ლექსის კითხვა "ჯანმრთელობა არის ღირებულება და სიმდიდრე ..." ჯანმრთელობის გამოცანები სიუჟეტი - როლური თამაში: "პოლიკლინიკა" პროდუქტიული აქტივობა: ნახატი "მინდა ვიყო ჯანმრთელი" სავარჯიშოები სწორი პოზის ფორმირებისთვის: "ხიდები"	რჩევა მშობლებს: "ჯანმრთელი ბავშვი" პლაკატების დამზადება "ჩვენ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მომხრე ვართ"	აღმზრდელებს მშობლები თაფლი. თანამშრომელი
	საუბარი: "ადამიანის სხეული". მულტიმედიური პრეზენტაცია: "ჩემი სხეული" დიდაქტიკური თამაშები: "რა არის კარგი და რა არის ცუდი?" ექსპერიმენტული აქტივობა: "ჰაერი" შესავალი თვითმასაჟში ექსკურსია მედდის კაბინეტში. სავარჯიშოები კუნთოვანი სისტემის ფორმირებისთვის: "როსტოჩეკი"	განვითარებადი საგნობრივ-სივრცითი გარემოს გამდიდრება და შევსება. მაკორექტირებელი ტრასების წარმოება. კითხვარი:"ჯანსაღი ცხოვრების წესი" ერთობლივი ვარჯიში "ზდოროვიაჩკომთან ერთად"	აღმზრდელები, მშობლები ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი თაფლი. თანამშრომელი
	საუბარი: "ყველაფერი ვიტამინების შესახებ", "დაავადებისგან დაცვის გზები" დიდაქტიკური თამაშები: "სარგებელი და ზიანი" პროდუქტიული საქმიანობა: არატრადიციული ნახატი „მავნე მიკრობები“ სამაგიდო ბეჭდური თამაშები: "ვიტამინური ლოტო" ბოსტნეულის და ხილის სალათის მომზადება "ვიტამინკა"	განვითარებადი საგნობრივ-სივრცითი გარემოს გამდიდრება და შევსება შეხსენება:"Ჯანსაღი საკვები" არატრადიციული სპორტული ინვენტარის წარმოება	აღმზრდელები, მშობლები ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი თაფლი. თანამშრომელი
	საუბარი: "სპორტი და ცხოვრება" საწარმოო საქმიანობა: სპორტის სასახლის მშენებლობა სპორტულ-გამაჯანსაღებელი ღონისძიება "ჯანმრთელობის დღე" ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორის კონსულტაცია ვიზუალური ტანვარჯიში სატელევიზიო შოუს "ჩემი ჯანმრთელობა" ყურება	განვითარებადი საგნობრივ-სივრცითი გარემოს გამდიდრება და შევსება შეხსენება:"Იყოს ჯანმრთელი" აქცია - კამპანია საბავშვო ბაღის ტერიტორიის მიღმა "ჩვენ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მომხრე ვართ"	აღმზრდელები, მშობლები ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი თაფლი. თანამშრომელი
	საუბარი: „თუ გსურთ იყოთ ჯანმრთელი, მოითმინეთ საკუთარი თავი“ ზოგადი პრაქტიკოსის კონსულტაცია: "კარგი ექიმი აიბოლიტი" ფსიქო-ტანვარჯიში სპორტული დღესასწაული "მამა, დედა, მე ვარ სპორტული ოჯახი"	განვითარებადი საგნობრივ-სივრცითი გარემოს გამდიდრება და შევსება შეხსენება:"დამთრგუნველი ბავშვები"	პედაგოგები, მშობლები ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი თაფლი. თანამშრომელი

ყოველდღიური: არტიკულაცია, თითი, სუნთქვის ვარჯიშები, გარე ვარჯიშები, გაღვიძების წუთები, მაკორექტირებელი ბილიკებით სიარული, ფიზიკური წუთები და დინამიური პაუზები პროდუქტიული და უწყვეტი საგანმანათლებლო აქტივობების დროს, პირის ღრუს გამორეცხვა ჭამის შემდეგ, გარე თამაშები და დაბალი მობილურობის თამაშები.

ჯანმრთელობის კვირეული სკოლამდელი და საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების შესანიშნავი ტრადიციაა. ბავშვები ხშირად საუბრობენ სწორი ცხოვრების წესისა და სპორტის მნიშვნელობაზე, კარგი ჩვევების გამუდმებით პოპულარიზაცია ხდება. მაგრამ ყველაზე მეტად ბავშვები მოტივირებული არიან ცხოვრების ჯანსაღ წესზე გადასვლისკენ არაჩვეულებრივი მოვლენებით. ჯანმრთელობის კვირეულის ფარგლებში ტარდება თამაშები და საგანმანათლებლო აქტივობები, გაერთიანებულია ბავშვთა სხვადასხვა სახის აქტივობები – ყველაფერი, რაც ბავშვებს მოსწონთ.

რა არის ჯანმრთელობის კვირეული

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში პედაგოგიური პროცესის ერთ-ერთი მთავარი მიზანია მოსწავლეთა ჯანმრთელობის დაცვა და გაძლიერება. გარემოსდაცვითი პრობლემები, ინფორმაციის გადატვირთვა, სტრესული სიტუაციები - ეს და თანამედროვე ცხოვრების მრავალი სხვა არახელსაყრელი ფაქტორი გავლენას ახდენს ბავშვების ფიზიკურ და ფსიქიკურ მდგომარეობაზე. საბავშვო ბაღის თანამშრომლები (პედაგოგები, მედდა, ფიზკულტურის ინსტრუქტორი, მუსიკალური დირექტორი, საბავშვო ბაღის შემოქმედებითი წრეებისა და სპორტული განყოფილებების მასწავლებლები) მუდმივად ხელს უწყობენ აქტიურ და ჯანსაღი ცხოვრების წესს.

ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი (FGOS) მიზნად ისახავს შექმნას ისეთი საგანმანათლებლო გარემო საბავშვო ბაღში, რომელიც:

• უზრუნველყოფს ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის დაცვასა და განმტკიცებას;
• უზრუნველყოფს ბავშვების ემოციურ კეთილდღეობას<…>

2013 წლის 17 ოქტომბრით დათარიღებული ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტი

საბავშვო ბაღში გაკვეთილები მიზნად ისახავს ბავშვების ფიზიკური და ემოციური ჯანმრთელობის გაძლიერებას

ჯანმრთელობის კვირეული საბავშვო ბაღში არის საინტერესო აქტივობების ერთობლიობა კვირის ყოველი დღისთვის, რომლის მიზანია სკოლამდელ ბავშვებსა და მათ მშობლებს შორის ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოზიტიური მოტივაციის შენარჩუნება. თემატური გაკვეთილები ბავშვების მიერ აღიქმება, როგორც ნათელ მოვლენად საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში. ბიჭები ხედავენ, რომ ჯანმრთელობის კვირეულის მომზადებასა და ჩატარებაში ყველა ჯგუფი იღებს მონაწილეობას, გუნდი ერთიანდება ერთიანი მიზნით - გაიზარდოს ჯანსაღი და ყოველდღე ისიამოვნოს.

ჯანმრთელობის კვირეულის ჩატარება ახორციელებს დავალებებს ყველა ასაკობრივი ჯგუფისთვის:

• ჯანმრთელობის აშენება, ბავშვის სხეულის გამძლეობის გაზრდა,
• საავტომობილო უნარების განვითარება,
• კოგნიტური ინტერესების გააქტიურება,
• ნებაყოფლობითი თვისებების განვითარება: შეუპოვრობა, გამარჯვების სურვილი, წაგების უნარი,
• თანაგრძნობის განათლება: თანამოაზრეებთან თანაგრძნობის უნარი, დახმარების სურვილი.

ჯანმრთელობის კვირეულზე „მხიარული სტარტები“ იმართება რამდენიმე ჯგუფისთვის

ცხრილი: ჯანმრთელობის კვირეულის ღონისძიებები

აქტივობების ფოკუსირება	მაგალითები
შემეცნებითი ციკლი	საუბრები: ატარებს მასწავლებლის მიერ სხეულის აგებულებისა და მასზე ზრუნვის თემაზე, ასევე ექთნის ან პედიატრის, მოწვეული სპორტსმენის, პედაგოგ-ფსიქოლოგის მიერ; შემეცნებითი და კვლევითი ორიენტაციის კლასები, ჯანსაღი ცხოვრების წესის თემაზე მულტფილმების, ვიდეოების, პრეზენტაციების ყურება; ვიქტორინები, ინტელექტუალური ქვესტი; ექსკურსიები: კვების განყოფილებაში (როგორ მზადდება სწორი საკვები), სამედიცინო განყოფილებაში (როგორ მკურნალობენ, ვაქცინებენ, ამოწმებენ), მუზეუმში.
Ფსიქიკური განათლება	კონკურსები, "მხიარული დასაწყისი", სპორტული ფესტივალი, ზოგადი გადასახადი მთელი ბაღისთვის, საჩვენებელი წარმოდგენები, ღია გაკვეთილები სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სპორტულ განყოფილებებში.
მხატვრული და ესთეტიკური ციკლი	ხელნაკეთობების შესრულება ჯანსაღი ცხოვრების წესის თემაზე: ინდივიდუალური, კოლექტიური, მშობლებთან ერთად, სიმღერების და ლექსების სწავლა ჯანმრთელობისა და სპორტის შესახებ, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა და განხილვა ჯანმრთელობის თემაზე, კედლის გაზეთებისა და პლაკატების შექმნა.
მშობლებთან ურთიერთობა	კონსულტაციები მშობლებისთვის ექთნის, ფიზიკური აღზრდის ხელმძღვანელის, ფსიქოლოგის, სპორტული განყოფილების ინსტრუქტორებისგან, მშობლების გაცნობა განახლებული ინფორმაციის შესახებ სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში პირველადი სამედიცინო დახმარების პუნქტისა და კვების განყოფილების მუშაობის შესახებ, საოჯახო სახელოსნოები და სპორტული ტურნირები.

ყოველი გაკვეთილი თუ ღონისძიება ტარდება მასწავლებლის მიერ ასაკობრივი ადეკვატურობის პრინციპის დაცვით. ეს ნიშნავს, რომ თემა, მისი გამჟღავნების მეთოდები, ამოცანები შეირჩევა ბავშვების კონკრეტული ჯგუფის შესაძლებლობების გათვალისწინებით. ცხრილში მოცემული აქტივობების მაგალითები შეიძლება განხორციელდეს როგორც უმცროს, ასევე უფროს ჯგუფში. ეს არის ზოგადი ფორმები, რომლებსაც მასწავლებელი ავსებს პალატების ასაკისა და ინდივიდუალური მახასიათებლების შესაბამისი შინაარსით. მაგალითად, 2-3 წლის ბავშვებთან იმართება საუბარი "რისთვის არის ცხვირსახოცი?", ხოლო 6-7 წლის ბავშვებთან - "ვირუსები და მიკრობები".

ვიდეო: გაკვეთილი "ჩემი თოჯინა დაშა" ჯანმრთელობის კვირეულის ფარგლებში (ბაღის ჯგუფი)

https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62oვიდეო ვერ იტვირთება: ჯანმრთელობის კვირა. ბაგა (https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o)

საბავშვო ბაგა-ბაღის (პირველი უმცროსი) ჯგუფში გაკვეთილის ნაჩვენები ფრაგმენტები აჩვენებს ბავშვებს კულტურული და ჰიგიენური უნარების სათამაშო გზით სწავლების გზას. აღმზრდელი ქმნის რეალურ სიტუაციას (დაშა დაბინძურდა) და პრობლემას (როგორ შეიძლება დაშა გასუფთავდეს). მეთოდურად კომპეტენტური მომენტი - მასწავლებელი აჩვენებს გამოცდილებას ბავშვებთან ერთად გაკვეთილზე (ამოწმებს, თუ როგორ უნდა გაასუფთაოთ თოჯინა) და პრობლემის გადაჭრის პრაქტიკული გზით აღმოჩენის შემდეგ ბავშვებს აძლევს მონაწილეობის შესაძლებლობას.

ვიდეო: ბოსტნეულის სალათის მომზადება (ჯანმრთელობის კვირეულის დასკვნითი ღონისძიება)

სალათის მომზადება შეიძლება მიეკუთვნოს სასარგებლო დასვენებას: ბიჭები ვარჯიშობენ დანის ფლობის უნარში, აგროვებენ ცოდნას ბოსტნეულის სარგებლობის შესახებ. და, რა თქმა უნდა, აცდიან მოხარშულ კერძს - ეს განსაკუთრებული განცდაა, მათი საქმიანობის შეფასება. გარდა ამისა, უფროს სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ მშობლებთან ერთად დასასვენებლად მოამზადონ სალათი (ბოსტნეული ან ხილი).

ვიდეო: ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ტანვარჯიში დათვისთვის" მეორე უმცროს ჯგუფში

ამ პოსტის ფოტოებსა და ვიდეო კლიპებში ნაჩვენებია შესანიშნავი მაგალითი იმისა, თუ როგორ უნდა ჩაატაროთ ფიზიკური აღზრდის კლასი უჩვეულო გზით. ინსტრუქტორმა მოამზადა მუსიკალური აკომპანიმენტი, ახალი ატრიბუტები გარე თამაშებისთვის (მათ შორის სახლში დამზადებული), მიიწვია სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ერთ-ერთი თანამშრომელი დათვის როლში მონაწილეობის მისაღებად - ეს ყველაფერი იწვევს ბიჭების ნამდვილ ინტერესს. ისინი პასუხობენ იდეებს, რათა დაეხმარონ დათვს ძილიდან სათანადოდ გამოფხიზლებაში და სურთ უთხრან მას ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ (რაც თავად ისწავლეს ჯანმრთელობის კვირეულზე). შენიშვნა: ვიდეოს ავტორმა ვიდეოს აღწერაში გამოაქვეყნა ჯანმრთელობის კვირეულის მოკლე მონახაზი მათ საბავშვო ბაღში.

ვიდეო: ხელოვნების გამოფენა "ზამთრის გართობა" ჯანმრთელობისა და სპორტის კვირეულისთვის

https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00ვიდეო ვერ იტვირთება: ჯანმრთელობისა და სპორტის კვირეული. გამოფენა "ზამთრის გართობა".mp4 (https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00)

ზამთარში ჩატარებული ჯანმრთელობისა და სპორტის კვირეულის ნახატების პრეზენტაცია. შენიშვნა მასწავლებლებს: ბავშვებისა და მშობლების მიერ შექმნილ ნამუშევრებს ხელი მოაწერეს გამოფენის ორგანიზატორებმა, როგორც „საოჯახო ხელოვნების სტუდია.<…>- ორიგინალურად ჟღერს.

ვიდეო: დღესასწაული ბავშვებისა და მშობლებისთვის ჯანმრთელობის კვირეულზე საშუალო ჯგუფში

ღონისძიებების განრიგი და დროის გეგმა

ტრადიციულად, ჯანმრთელობის კვირეული იმართება საბავშვო ბაღში წელიწადში რამდენჯერმე: შემოდგომაზე და შუა ზამთარში, შემოდგომაზე და გაზაფხულზე. სასწავლო წლის მეორე ნახევარში რეკრეაციული აქტივობები და ჯანსაღი ცხოვრების წესის გაკვეთილები ემთხვევა ჯანმრთელობის მსოფლიო დღეს (7 აპრილი). ზოგიერთი სკოლამდელი დაწესებულება გეგმავს ჯანმრთელობის კვირებს სკოლის არდადეგების გარშემო. ამრიგად, უწყვეტობა ტარდება სკოლამდელ და დაწყებით სკოლაში: ტრადიცია არ წყდება, სპორტული ღონისძიებები იმართება საერთო ადგილზე (სკოლამდელი ბავშვები იწვევენ სკოლის სტადიონზე, საბავშვო ბაღის მოსწავლეები და სკოლის მოსწავლეები მოდიან პარკში "მხიარული დასაწყისისთვის". " და ა.შ.).

ჯანმრთელობის დღისთვის ბავშვების მოსწავლეებმა დახატეს პლაკატი სწორი ცხოვრების წესის შესახებ

ჯანმრთელობის კვირეულის დაგეგმვის ინსტრუქციები:

1. ღონისძიებათა სია განიხილება და ამტკიცებს გუნდი და სამედიცინო პერსონალი პედაგოგიურ შეხვედრებზე.
2. აქტივობის გეგმა აერთიანებს სხვადასხვა აქტივობებს. რეკომენდებულია გაკვეთილების ჩატარება დღის პირველ ნახევარში, რომელიც მოიცავს გაზრდილ ფიზიკურ და/ან ემოციურ აქტივობას, ხოლო წყნარი საათის შემდეგ – წყნარ აქტივობებს. მაგალითად, დილით ბავშვები გაეცნენ არატრადიციულ სავარჯიშოებს სტეპ პლატფორმებზე, შემდეგ მიიღეს მონაწილეობა სპორტულ კვესტში ქუჩის სათამაშო მოედანზე. შემდეგ, დღის მეორე ნახევარში, მასწავლებელი მათთან ერთად იმეორებს ლექსებს ჰიგიენის წესების შესახებ („ფედორინოს მწუხარება“, „მღვრიე გოგონა“, „მოიდოდიერი“) და სთავაზობს ამ ისტორიების დადგმას თეატრალურ კუთხეში.
3. ჯანმრთელობის კვირეულის ფარგლებში ტრადიციული მეცადინეობების გადაღება ხდება (გარდა მუსიკისა და ფიზიკური აღზრდისა - ტარდება არაკლასიკური ფორმით, უჩვეულო მასალებითა და აღჭურვილობით).
4. დამაკმაყოფილებელი კლიმატური და ამინდის პირობებში იზრდება ბავშვების ქუჩაში გატარებული დრო, გეგმა მოიცავს გარე აქტივობებს: ვარჯიშებს, სეირნობას, გარე თამაშებს, შეჯიბრებებს.
5. აქტივობების ხელმისაწვდომობა მშობლებისთვის.

მოსამზადებელი ჯგუფის მოსწავლეები თამაშობენ საბავშვო ბაღის მოედანზე

ჯანმრთელობის კვირეულის განმავლობაში ყოველდღიური რუტინა უცვლელი რჩება: დილის ვარჯიშები, გასეირნება, მუსიკისა და ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები, კვება და მშვიდი საათი მოდის გრაფიკით. ტრადიციული გაკვეთილები ჩანაცვლებულია რეკრეაციული აქტივობებით ან ვალეოლოგიური თემით. ამრიგად, ჯგუფში აქტივობების დრო შეესაბამება რეგულარული გაკვეთილების ვადებს.

Მაგალითად. მეორე უმცროს ჯგუფში გარემომცველი სამყაროს შესახებ გაკვეთილი ჩანაცვლებულია საუბრით „რატომ გჭირდებათ ბევრი გადაადგილება?“. GCD კლასის ხანგრძლივობა 3-4 წლის ბავშვებისთვის არის 15 წუთი. შესაბამისად, ეს დრო გამოყოფილია საუბრისთვის სპორტის შესახებ მულტფილმის დამატებითი ნახვით:

• საუბარი - 7-8 წუთი,
• მულტფილმის ნახვა და დისკუსია - 7 წთ.

უფროს ჯგუფში იმართება საუბარი ვიზუალური მასალის (განლაგება, პლაკატები) შესწავლით ადამიანის სხეულის აგებულებისა და სხვადასხვა ორგანოების ფუნქციების შესახებ.

ცხრილი: როგორ შევადგინოთ ჯანმრთელობის კვირეულის სამოქმედო გეგმა დროის მითითებით (ერთი დღის მაგალითის გამოყენებით)

რეჟიმის ინტერვალი	მოვლენების სია და მათი ხანგრძლივობა
	უმცროსი ჯგუფები	შუა ჯგუფი	უფროსი ჯგუფი	მოსამზადებელი ჯგუფი
დილა	დიდაქტიკური თამაში "ჩემი თოჯინა" - 7 წუთი. საუბარი "სისუფთავე და ჯანმრთელობა" - 7-9 წუთი.	საუბარი "სად ცხოვრობენ ვიტამინები?" - 8-9 წუთი. დიდაქტიკური თამაში "რა არის სასარგებლო და რა არის მავნე?" - 10-11 წუთი.	ნახეთ ვიდეო სწორი კვების შესახებ - 10 წუთი. დიდაქტიკური თამაში "რა მოხდებოდა, თუ ..." - 12 წუთი.	პრეზენტაციის ნახვა "ზამთრის სპორტი" - 10 წთ. საუბარი "სპორტი და ჩვენ" - 15 წუთი.
მუსიკის გაკვეთილი	"ჯანმრთელობის მუსიკა" (დასვენების გზები) - 15 წუთი.	"ჯანმრთელობის მუსიკა" (ინტეგრირებული, ბავშვები ხატავენ მუსიკას - 20 წუთი.	„გულის რიტმში“ (ქორეოგრაფიისა და სუნთქვითი ვარჯიშების ელემენტებით) – 25 წთ.	„გულის რიტმში“ (რიტმისა და ქორეოგრაფიის ელემენტებით) – 30 წთ.
ფეხით	ხალხური თამაშები ღია ცის ქვეშ - 10-15 წთ.	დამოუკიდებელი ფიზიკური აქტივობა (ბურთებით, ლენტებით, რაკეტებით) - 15 წუთი.	გარე თამაშები სირბილით, ხტუნვით, ცოცვით - 20 წუთი.	თამაში-შეჯიბრი მოსამზადებელ ჯგუფებს შორის (ბენდი) - 25 წთ.
შუადღე	თეატრალური წარმოდგენა "ექიმი აიბოლიტი" - 15 წთ. აპლიკაცია "ვიტამინების ქილა" - 10 წუთი.	ლექსის სწავლა „სპორტული ოჯახი“ - 10 წუთი (შემდგომში ინდივიდუალურად). კონსულტაცია მშობლებისთვის გამკვრივების მნიშვნელობისა და მეთოდების შესახებ - 30 წუთი.	მულტფილმის "თოვლის კვალი" ნახვა და განხილვა - 12–15 წთ. პლასტილინისგან კოლექტიური კომპოზიციის შექმნა "ჰოკეის მოთამაშეები" - 25 წუთი. მშობლების დაკითხვა "სპორტი თქვენს ოჯახში" - 5-10 წუთი.	სამაგიდო თამაშების საღამო ("თითით ფეხბურთი", "სპორტული ლოტო") - 30 წუთი. მასტერკლასი მშობლებისთვის "წყვილი ტანვარჯიში (დედა / მამა + შვილი") - 30 წუთი.

ფიზიკური აღზრდის სესიები და მასტერკლასები მშობლებისთვის სავალდებულო ღონისძიებაა ჯანმრთელობის კვირეულზე

ცხრილი: ჯანმრთელობის კვირეულის თემების ბარათის ფაილი

საგანი	ამოცანები და აქტივობების მოკლე ჩამონათვალი
"სპორტის ABC"	აქტიური ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია, სპორტში ჩართვა, ჯანსაღი კონკურენციის სულისკვეთების გამომუშავება, გამარჯვებებისა და შედეგებისკენ სწრაფვა. სპორტული აქტივობები: გაკვეთილები მოწვეულ სპორტსმენთან ან ინსტრუქტორთან სპორტული ცენტრიდან, კლასების მონახულება ბავშვთა განყოფილებებში, ზაფხულის და ზამთრის სპორტის შესწავლა/გამეორება, საუბრები ქვეყანაში/რეგიონში/ტერიტორიის სპორტულ ცხოვრებაზე, ფოტოკოლაჟების და კედლის გაზეთების შედგენა საბავშვო ბაღში სპორტისა და ბავშვების შესახებ, რომლებიც ესწრებიან წრეებსა და სექციებს, სპორტის სფეროში ბავშვებისა და მშობლების ჯილდოებითა და დიპლომებით სტენდის დიზაინი, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სპორტული ფესტივალის გამართვა.
"ჩვენ გვინდა ვიყოთ ჯანმრთელები", "მე ვიზრდები ჯანსაღად"	ბავშვებისა და მშობლების ინფორმირება ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაუმჯობესების გზების შესახებ. კოგნიტური ბლოკის და ფიზიკური კულტურის აქტივობები (ზოგადი გაძლიერება): საერთო სკოლამდელი დილის ვარჯიშებისთვის, საუბრები ტანვარჯიშის, ლაშქრობის, სირბილის უპირატესობებზე, მშობლების დაკითხვა ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობის, მიმდინარე პრევენციული ღონისძიებების შესახებ, სასწავლო მულტფილმების და პრეზენტაციების ყურება.
"ექიმები ჩვენი დამხმარეები არიან", "და ნუ შეგეშინდებათ ექიმების!"	ბავშვების პროფესიის - ექიმის გაცნობა, მედიცინის მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში. შემეცნებითი და შემოქმედებითი ბლოკების აქტივობები: საუბარი ექთანთან, სტუმრად ექიმთან, ექსკურსია პირველადი სამედიცინო დახმარების ცენტრში, პოლიკლინიკაში ან სამედიცინო ცენტრში (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციასთან, მშობლებთან და სამედიცინო დაწესებულების ხელმძღვანელობასთან შეთანხმებით), მოგზაურობა აფთიაქში როლური თამაშები "პოლიკლინიკა", "საავადმყოფო", "აფთიაქის კიოსკი", მხატვრული ლიტერატურის მოსმენა და განხილვა ("აიბოლიტი", "მე და თამარა ერთად მივდივართ", "ყვითელი ჩემოდანის თავგადასავალი (ნაწყვეტები)"), დრამატიზაციის თამაშები სამედიცინო თემაზე.
"ბავშვთა მეგობრები - ვიტამინები"	კარგი კვების ხელშეწყობა. შემეცნებითი და შრომითი ორიენტაციის კლასები და აქტივობები: ექსპერიმენტული აქტივობა "ბაღი ფანჯრის რაფაზე" (მწვანილის მოყვანა), შრომითი საქმიანობა ადგილზე გაზაფხულზე და ზაფხულში (სათბურის ან საწოლების თანდასწრებით), ექსკურსია ფერმაში ვიტამინის სალათის მომზადება (ბოსტნეულიდან ან ხილიდან), ლიმონათი, პროდუქტიული კრეატიულობა: ნახატები, პლასტილინის ხელნაკეთობები და აპლიკაციები ჯანსაღი კვების თემაზე.
"მოგზაურობა ჯანმრთელობის ქვეყანაში"	ჯანსაღი ცხოვრების წესის და სპორტის პოპულარიზაცია თამაშების, ინტერაქტიული, შემოქმედებითი აქტივობების საშუალებით. კლასების ჩატარება უჩვეულო ფორმით ან უჩვეულო მასალების გამოყენებით: დილის ვარჯიშები ზღაპრის პერსონაჟით ან ინტერაქტიული დაფით (სავარჯიშოების გადაცემა მულტფილმის გმირებით), GCD გაკვეთილები სათამაშო გზით: "პროფილაქტიკური გამოკვლევა", "მოგზაურობა კბილის ფერიაში", "შემდეგი სადგური - ზდოროვეიკა", სპორტისა და ჯანმრთელობის შესახებ შეხედულებების ნახვა, არტთერაპია: ხატვა ქვიშით, თითის საღებავებით, მუსიკა, რელაქსაციის მასტერკლასები: სუნთქვის ვარჯიშები, აკუპუნქტურა.
"წყალი და ჯანმრთელობა"	ბავშვების წყლის თვისებების გაცნობა, მისი მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში. თეორიული და პრაქტიკული გაკვეთილების კომბინაცია: ექსპერიმენტული აქტივობა "რატომ არ შეიძლება გუბეიდან წყლის დალევა?" (უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის), "წყლის გაწმენდის მეთოდები" (უფროსი ჯგუფებისთვის), საუბარი სასმელის რეჟიმის შენარჩუნების მნიშვნელობაზე, ვიდეოების ყურება წყლის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანის ორგანიზმისთვის, შრომითი საქმიანობა (სათამაშოების და ჭურჭლის რეცხვა, სველი წმენდა ჯგუფურ ოთახში, ზოგადი დასუფთავება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში), აუზში გაკვეთილზე დასწრება (სერთიფიკატებით), თუ საბავშვო ბაღი აღჭურვილია საცურაო აუზით, იმართება წყლის ფესტივალი.
”მამა, დედა, მე ვარ სპორტული ოჯახი”, ”მე ვმეგობრობ სპორტთან როგორც სახლში, ასევე ბაღში!”	ერთობლივი ვარჯიშის ჯანსაღი ჩვევების დანერგვა. აქტივობები ბავშვებისა და მშობლებისთვის: კონსულტაციები მშობლებისთვის ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიებზე (გამკვრივება, დილის ვარჯიშები, რეგულარული სპორტი, მცენარეული მედიცინა), კონსულტაცია მშობლებისთვის ექთნის / პედიატრისგან იმუნიტეტის გაძლიერების გზების, ვიტამინის კომპლექსების, ვაქცინაციის შესახებ, მასტერკლასები მშობლებისთვის ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორისგან (შვილების გარეშე, მშობლები აკეთებენ სავარჯიშოებს), სპორტული ფესტივალი ბავშვებისა და მშობლებისთვის, ბავშვებთან ერთად სასწავლო პრეზენტაციის ნახვა, საუბარი, კრეატიული სემინარები: სენსორული ბილიკის ან ჩანთის გაკეთება, მასაჟორი ნარჩენებისგან.
"სისუფთავე არის ჯანმრთელობის გასაღები", "დამლაგებლები"	კულტურული და ჰიგიენური უნარების დანერგვა და გაძლიერება. ექსპერიმენტული გაკვეთილები და შემოქმედებითი აქტივობები: საუბარი პირადი ჰიგიენის შესახებ, თამაშები - ექსპერიმენტები კანის გაწმენდის შესახებ, ტანსაცმელი, სათამაშოები, საკვები, წყალი, შიდა დასუფთავება (გაწმენდა, მტვრის მოწმენდა, იატაკის რეცხვა, ლეიბების / ბალიშების / საბნების ამოღება), პლაკატების და კედლის გაზეთების ხატვა, ლექსის მოსმენა ან ზღაპრის ყურება "Moydodyr", პროდუქტიული შემოქმედება: ხელნაკეთობები "Mododyr" (უნარების დონის მიხედვით - მოდელირება, ნახატი, შეღებვა).
"ზამთრის გართობა"	ბავშვებსა და მშობლებს ზამთრის სპორტის სახეობების გაცნობა, აქტიური ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია ყოველთვის - ნებისმიერ კლიმატსა და ამინდის პირობებში. ზამთარში გარე თამაშების სწავლება, საგანმანათლებლო აქტივობები შესაბამის სპორტში: ლაშქრობა, გარე ვარჯიში, შრომითი საქმიანობა: ადგილის თოვლისგან გაწმენდა, ყინულის მოედანის დატბორვა და ყინულის სლაიდი, ფიზიკური აღზრდა პარკში: თხილამურები, ტანვარჯიში, გარე თამაშები: ჰოკეი, ციგურაობა, ციგა და თხილამურებით სრიალი, თოვლის ციხესიმაგრის აღება, თოვლის ბურთების თამაში (შეჯიბრებები სიზუსტით, ფრენის დიაპაზონი), ვიქტორინა ზამთრის სპორტის შესახებ (უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების მოსწავლეებისთვის), საუბრები მშობლებთან ზამთარში სპორტის თამაშის შესახებ, მშობლების კონსულტაცია გამკვრივების შესახებ (სასურველია პედიატრი ან მასწავლებლის ჩატარება ექიმის მიერ ხელმოწერილი ინსტრუქციის მიხედვით).

ვიდეო: ჯანმრთელობის კვირეული „გვინდა ვიყოთ ჯანმრთელები“ ​​საშუალო ჯგუფში

https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7oვიდეო ვერ იტვირთება: ჯანმრთელობის კვირეული ტერემოკ წალაკის საბავშვო ბაღში (https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o)

ვიდეო: თემატური კვირეული "მე ვიზრდები ჯანსაღი"

https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxusვიდეოს ჩატვირთვა შეუძლებელია: ჯანმრთელობის კვირეული Purple Cow Kindergarten-ში (https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus)

ვიდეო: ჯანმრთელობის კვირეული "ზამთრის გართობა"

https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfMვიდეო ვერ იტვირთება: №30 საბავშვო ბაღში ჯანდაცვის კვირა გაიარა (https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM)

ცხრილი: ჯანმრთელობის კვირეულის სამოქმედო გეგმის მაგალითი საშუალო ჯგუფში (ნაწყვეტები)

კვირის დღე	საგანი	ბავშვებთან მუშაობა	მშობლებთან მუშაობა
ორშაბათი	"სად იმალება ჯანმრთელობა"	დილის ვარჯიშები "ვთქვათ დიახ ჯანმრთელობას!". საუბარი "რა არის ჯანმრთელობა, როგორ შევინარჩუნოთ და გავზარდოთ იგი." როლური თამაში "სასარგებლო საკვების მაღაზია". დიდაქტიკური თამაში "რა არის სასარგებლო და რა არაჯანსაღი", ლოტო "ტანსაცმელი სეზონების მიხედვით". გარე თამაშები "ფერადი ჩიტები", "მზე და წვიმა", "კარუსელი". პოეზიის კითხვა. მულტიკოლაჟი.	საქაღალდე-სლაიდერი „ჩვენ ვზრუნავთ ჩვენს ჯანმრთელობაზე. ჩვენ მივყვებით ყოველდღიურ რუტინას. კონსულტაცია "სასმელი წყალი და ბავშვის ჯანმრთელობა".
სამშაბათი	"Ჯანსაღი საკვები. ვიტამინები »	დილის ტანვარჯიში. თითის თამაში "ფორთოხალი", "ჩვენ ვჭრით კომბოსტოს". შეხვედრა "ვიტამინიჩთან ჩვენი ბაღიდან ფანჯარაზე", რომელიც საუბრობს კვების მნიშვნელობაზე ადამიანის ცხოვრებაში", საუბარი "სად ვიპოვოთ ვიტამინები", "ჯანსაღი კვება". დიდაქტიკური თამაში „მავნე – სასარგებლო“, „საჭმელად ვარგისი – უვარგისი“, ლოტო „კალათებში გადაანაწილე“, „მოდი მოვამზადოთ წვნიანი და კომპოტი“. კითხულობს E. Uspensky "ბავშვები, რომლებიც ცუდად ჭამენ საბავშვო ბაღში." ზღაპრის „ტურნის“ დრამატიზაცია. გარე თამაში - რელე "ვიტამინური ოჯახი".	ეკრანი "როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ბოსტნეულის და ხილის ჭამა." კონსულტაცია „მხიარული ბოსტნეული. ან იმაზე, თუ რა უნდა გააკეთოს ბავშვს სახლში.
ოთხშაბათი	"სუფთა დღე"	<…>
ხუთშაბათი	”მე ვმეგობრობ სპორტთან როგორც სახლში, ასევე ბაღში!”	<…>
პარასკევი	"ექიმები ჩვენი დამხმარეები არიან"	დილის ტანვარჯიში. საუბარი გამკვრივებაზე "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან", საუბარი ნახატებზე დაყრდნობით "თუ ბავშვი დაშავდა". თხელი კითხვა. ლიტერატურა: ს. მიხალკოვი „მიმოზას შესახებ“, ვ. ლებედევი - კუმაჩი „გააჩერე! ჩუკოვსკის ზღაპრის კითხვა "ექიმი აიბოლიტი", ს. მიხალკოვის ლექსის კითხვა "ვაქცინაცია" "რისგან ვართ შექმნილი?" მასწავლებლის სიუჟეტი პლაკატის „შინაგანი ორგანოების“ გასინჯვით. თამაში_გაკვეთილი "მშვენიერი ექიმი". როლური თამაში "პოლიკლინიკა". მოიწვიე ბავშვები ითამაშონ სიუჟეტი „ვაქცინაციის დღე“, წაახალისეთ ბავშვები აქტიურად გამოიყენონ მეტყველება თამაშის დროს. მულტფილმის კოლაჟი მულტფილმების ყურება "ექიმი აიბოლიტი", პრეზენტაციები თემაზე "ჯანმრთელობა".	კონსულტაცია "თქვენი ბავშვის პოზა". საქაღალდე-სლაიდერი "ბავშვში სწორი პოზის განათლება". შენიშვნა "ტანვარჯიში პოზის დარღვევით."
ციტ. ავტორი: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da

ჯანმრთელობის კვირეულზე ბავშვებს ეპატიჟებიან ნაკვეთების სათამაშოდ „დისპანსერი“, „ტრავმა“, „საავადმყოფო“ და ა.შ.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ჯანმრთელობის კვირეული გულისხმობს ბაღის აღზრდის, ინსტრუქტორებისა და სამედიცინო პერსონალის მშობლებთან აქტიურ ურთიერთობას. გაითვალისწინეთ, რომ საღამოს კონსულტაციაზე დასწრება ყველა მშობელი ვერ შეძლებს. და თუ რამდენიმე ასეთი მოვლენაა, მაშინ მშობლის შემადგენლობა დროდადრო გათხელდება. ამიტომ, ლოგიკურია კვირაში ერთი კონსულტაციის დანიშვნა საღამოს, მას ატარებს სპორტის ლიდერი ან ექთანი. დღის პირველ ნახევარში მშობლებს ეპატიჟებიან ღია გაკვეთილებზე და დილის ვარჯიშებზე (დასწრება წახალისებულია - მასწავლებელი წინასწარ ამზადებს მადლობის ფურცლებს და მადლობის წერილებს).

აღმზრდელი ათავსებს მნიშვნელოვან საინფორმაციო თემებს სტენდზე ან სხვა ბეჭდური ფორმით ჯგუფის მისაღებში და მოუწოდებს მშობლებს, ბებიებს, ძიძებს, შეისწავლონ ტექსტი, სანამ ბავშვები ტანსაცმელს იცვლიან.

მშობლებთან მუშაობის ფორმები:

• კონსულტაციები,
• დაკითხვა,
• მოწვევა კლასებში მონაწილეობის მისაღებად, მასტერკლასებში,
• ბავშვებთან ერთად ჯანსაღი ცხოვრების წესის თემაზე ხელნაკეთობების, პლაკატების, კედლის გაზეთების დამზადება,
• საინფორმაციო ფურცლების, ბროშურების, მოხსენებების გავრცელება.

ჩვენი საბავშვო ბაღის მასწავლებლები ხელმძღვანელობენ ჯგუფებს მესინჯერებში (ჩვეულებრივ, ეს არის WhatsApp საუბრები), სადაც ისინი აქვეყნებენ მნიშვნელოვან ინფორმაციას მშობლებისთვის. ჯანდაცვის კვირეულის განმავლობაში ჩატში იყრება ბროშურების ფოტოები, ვიდეო ინსტრუქციები ტანვარჯიშის სავარჯიშოების შესასრულებლად და ხელნაკეთობების თემები. ერთ-ერთი აღმზრდელი მედდის კონსულტაციებს ვიდეოზე აფიქსირებს და მშობლებს უგზავნის. ეს მოსახერხებელია და იწვევს მშობლების დადებით პასუხს: შეხვედრაზე ან პირისპირ კონსულტაციაზე დასწრება ყველას არ შეუძლია, მაგრამ ყველას შეუძლია ათწუთიანი ვიდეოს ყურება.

ვიდეო: კონსულტაცია ფიზიკური აღზრდის ხელმძღვანელის მშობლებისთვის

https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgkვიდეო ვერ იტვირთება: კონსულტაცია ფიზიკური აღზრდის ხელმძღვანელის მშობლებისთვის (https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk)

ვიდეო: ღია გაკვეთილი ჯანმრთელობის დაზოგვის შესახებ

https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvsვიდეოს ჩატვირთვა შეუძლებელია: ჯანმრთელობის კვირეული: სუნთქვის სწავლის ღია სესია (ნაწყვეტი) (https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs)

ჯანმრთელობის კვირეული არ არის გადაუდებელი ღონისძიებების ნაკრები ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად. პედაგოგიური პერსონალი ყოველდღიურად მუშაობს ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად, მათში უნერგავს აქტიური ცხოვრების, სწორი კვების და კარგი დასვენების სურვილს. ჯანმრთელობის კვირეული სპორტის, ჯანსაღი ცხოვრების წესის დღესასწაულია. ერთკვირიანი შვებულება. აუცილებელია მოამზადოთ და მოაწყოთ ეს მნიშვნელოვანი კვირა ისე, რომ ბავშვებმა მაქსიმალური სასარგებლო ინფორმაცია აითვისონ და დიდი ხნის განმავლობაში დადებითი განწყობით დაიტენონ.

Მეგობრებთან გაზიარება!

პროექტი "ჯანმრთელობის კვირეული მოსამზადებელ ჯგუფში"

პროექტის მიზანი

ხელსაყრელი პირობების შექმნა ბავშვის ჰარმონიული ფიზიკური განვითარების გასაძლიერებლად. ჯანსაღი ცხოვრების წესის საჭიროების ჩამოყალიბება.

პროექტის მიზნები

საგანმანათლებლო:

1. ფიზიკური აღზრდის მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

2. ელემენტარული ცოდნის ჩამოყალიბება ჰიგიენის, მედიცინის, ფიზიკური აღზრდის დარგში.

3. ბავშვებში ჩამოყალიბდეს ჯანმრთელობის ხელშემწყობი აუცილებელი მოტორული უნარები და შესაძლებლობები.

საგანმანათლებლო

1. ფიზიკური ვარჯიშების საშუალებით გამბედაობის, გამძლეობის, მოთმინებისა და თავდაჯერებულობის გამოვლენის ხელშეწყობა.

2. პირობების შექმნა დადებითი ემოციების გამოვლენისთვის.

საგანმანათლებლო

1. ჩამოაყალიბეთ და გააუმჯობესეთ ახალი საავტომობილო უნარები და შესაძლებლობები.

პროექტის ტიპი

პროექტის მონაწილეები

მასწავლებლები, ბავშვები და მათი მშობლები

სავარაუდო შედეგი

1. ბავშვების ცოდნის გაფართოება მათი ჯანმრთელობის შესახებ.

2. საკუთარ და სხვების ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი.

3. ვიტამინების როლის გაცნობა ადამიანის ცხოვრებაში.

4. დაავადების გამომწვევი მიზეზების გაცნობა.

5. წვრილი სამუშაოების გაცნობა. ლიტერატურა თემაზე.

6. ადამიანის სხეულის აგებულების გაცნობა.

მასწავლებლის ბავშვებთან მუშაობის ფორმა

1. შემეცნებითი ციკლის კლასები: ფიზიკური აღზრდა, წვრილი კითხვა. ლიტერატურა.

2. პროდუქტიული საქმიანობის კლასები: ხატვა, აპლიკაცია, მოდელირება.

3. ველნეს პროცედურები: აკუპრესურა ძილის შემდეგ, თითის ტანვარჯიში, სუნთქვის ვარჯიშები, ტემპერირების პროცედურები.

4. თამაშის აქტივობა: მობილური, დიდაქტიკური, სიუჟეტი, ხალხური თამაშები.

ეტაპი 1 - მოსამზადებელი

პროექტის თემასთან დაკავშირებული ცნებების შესწავლა;

ჯანმრთელობის დაზოგვის საქმიანობის მარეგულირებელი თანამედროვე მარეგულირებელი დოკუმენტების შესწავლა;

გრძელვადიანი გეგმის შემუშავება.

ეტაპი 2 - პრაქტიკული

მშობლებთან მიზანმიმართული საგანმანათლებლო და საკონსულტაციო ღონისძიებების ორგანიზება ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევების ჩამოყალიბებაზე, ოჯახში გარე აქტივობების ორგანიზება. /კითხრები, კონსულტაციები, საინფორმაციო სტენდები/

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენების მომზადება, კლასებისა და საუბრების რეფერატები, რესპირატორული ტანვარჯიშის კომპლექსები ხშირად დაავადებული ბავშვებისთვის, მობილური და მჯდომარე თამაშების საქაღალდეები.

ეტაპი 3 - ფინალი

სპორტული ფესტივალის გამართვა "მოგზაურობა სმეშარიკთან ერთად ჯანმრთელობის საიდუმლოებისთვის"

ეფექტურობა

ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ ელემენტარული იდეების ჩამოყალიბება;

ბავშვისა და მშობლების მიერ ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობისა და მნიშვნელობის გაცნობიერება, აგრეთვე ბავშვისა და ოჯახის წევრების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების გზების „ხედვა“ და განხორციელება (ბავშვებთან აქტიური დასვენება, წრეების მონახულება, ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი განყოფილებები). ).

პროექტის აქტივობის პროდუქტი

2. კითხვარი მშობლებისთვის "შეიძლება თუ არა შენს ცხოვრების წესს ჯანსაღი ეწოდოს?"

3. სპორტული ფესტივალის "მოგზაურობა სმეშარიკთან ერთად ჯანმრთელობის საიდუმლოსთვის" მოკლე შინაარსი.

4. მობილური და მჯდომარე თამაშების ბარათის ფაილი

5. გამონათქვამების, ანდაზების, გამოცანები ჯანმრთელობის, ჯანსაღი საკვების, სხეულის ნაწილების შესახებ ბარათის ფაილი

6. ბავშვთა ნახატების გამოფენა

- "ეს მე ვარ, ასეთი განსაკუთრებული ადამიანი ვარ";

- "თუ გინდა იყო ჯანმრთელი"

7. საინფორმაციო მასალა მშობლებისთვის:

- „მოძრავი ცხოვრების წესი ბავშვების ჯანმრთელობის გარანტია“;

- "აკუპრესურა გაციებისთვის";

- "რესპირატორული ტანვარჯიში გრიპის საწინააღმდეგოდ";

- "ფერის ფიზიოლოგიური ეფექტი";

- „ჯანმრთელობის კოდექსი“;

- "რატომ უუარესდება ბავშვს მხედველობა?"

8. საუბრების და გაკვეთილების შეჯამება

9. რესპირატორული ტანვარჯიშის კომპლექსები ხშირად ავადმყოფი ბავშვებისთვის

10. კონსულტაცია მშობლებთან "სკოლამდელი ბავშვების გამკვრივება"

პროექტის აქტივობების მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა

1. საბავშვო ბაღში განათლებისა და სწავლების პროგრამა „დაბადებიდან სკოლამდე“ ვერაქსა მ, „მოზაიკა - სინთეზი“ 2010 წ.

2. ადრეული განვითარების სკოლა "როგორ მუშაობს ჩემი სხეული" შალაევა, AST, 2010 წ.

3. ბავშვთა ფიზიკური აღზრდის მეთოდები, გლაზირინა, "ვლადოსი", მ., 2001 წ.

4. ენციკლოპედია, Chaika E. S.

5. საგანმანათლებლო აქტივობების დაგეგმვა სკოლამდელ ბავშვებთან ყოველდღიურ რუტინაში. სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი. კორნეიჩევა ს, რუსეთის პედაგოგიური საზოგადოება, 2010 წ

დანართი

ჯანმრთელობის კვირის დღესასწაული

1. თემატური გეგმა „ჯანმრთელობის კვირეული“

კვირის დღე მიზანი აქტივობები

ორშაბათი - "მე და ჩემი სხეული"

1. გაგაცნოთ ადამიანის სხეულის ძირითადი ორგანოები (გული, კუჭი, ფილტვები, ღვიძლი).

2. გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ადამიანის სხეულის შესახებ.

3. ჩამოაყალიბეთ კონცეფცია, რომ ჯანსაღ ორგანიზმს სჭირდება ფიზიკური აღზრდა, გამკვრივება, სწორი კვება.

4. ისწავლეთ საკუთარი თავის და სხეულის სიყვარული.

5. გაუღვიძეთ ჯანმრთელობაზე ზრუნვის სურვილი, გაუფრთხილდით ჯანმრთელობას.

ილუსტრაციების კითხვა და დათვალიერება. ენციკლოპედია, E. S. Chaika, pp108-118. / „ადამიანი განსაკუთრებული არსებაა“, როგორ მუშაობს ადამიანი, როგორი უჯრედები არსებობს; რა არის კუნთები, "ტვინი არის მართვის პანელი", "გული არის ენერგიის ტუმბო";

განლაგების გამოკვლევა "ადამიანის სხეული"; განსხვავებული გარეგნობის ადამიანების პორტრეტები;

ნახატი "ეს მე ვარ, ასეთი განსაკუთრებული ადამიანი ვარ"

საუბარი "ჩემი სხეული". ს.მიხალკოვის, ვ.ნოვიჩკოვის ლექსების კითხვა;

გაკვეთილი "ვინ ვარ მე?"

გამოცანები, ანდაზები სხეულის ნაწილებზე;

დ / თამაში "სარკე", "იდენტიკიტი";

C/r თამაში "საავადმყოფო";

დაკვირვება სასეირნოდ: "რით განვსხვავდებით უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისგან?"

მშობლების ჩართვა თამაშის შევსებაში "საავადმყოფოში"

სამშაბათი - "ჩემი ჯანმრთელობის დამხმარეები"

1. სხეულის გამკვრივების აუცილებლობის გააზრების ჩამოყალიბება.

2. ჩაუნერგეთ სიყვარული დილის ვარჯიშების, ფიზიკური და სუნთქვითი ვარჯიშების, აკუპრესურის მიმართ.

3. მშობლების წიგნიერების ამაღლება სკოლამდელი აღზრდის განათლებისა და ჯანმრთელობის ხელშეწყობის საკითხებში.

მშობლების დაკითხვა: „შეიძლება თუ არა შენს ცხოვრების წესს ჯანსაღი ეწოდოს?“;

რჩევა მშობლებს: "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დათრგუნვა"

კლასები: "ადამიანი და მისი ჯანმრთელობა", "რა არის გამკვრივება";

საუბარი: "როგორ დავეხმაროთ საკუთარ თავს, ვიყოთ ჯანმრთელები"

ენციკლოპედიის კითხვა და ნახვა Chaika E. S. / "რა არის გრძნობის ორგანოები: მხედველობა, სმენა, ყნოსვა, შეხება", "თმა და ფრჩხილები", "გემოვნების გრძნობა" /

დ / თამაში "რა არის ზედმეტი", "დამიძახე სიყვარულით", "ვინ იტყვის მეტ სიტყვას ჩემზე";

P / თამაში "შეცვალეთ თემა", "ვინ არის უფრო სწრაფი?"

აკუპრესურის მასაჟი ძილის შემდეგ, ფეხშიშველი სიარული;

ნახატი "ჩვენ ძლიერი მეგობრები ვართ სპორტთან!"

სპორტული ინვენტარის შევსება (მშობლების ჩართულობით).

ოთხშაბათი – „ჯანსაღი კვება. ვიტამინები »

1. გაარკვიეთ და გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა საკვების წარმოშობის შესახებ.

2. მიეცით ბავშვებს ცოდნა საკვების სარგებლობის შესახებ.

3. მივცეთ ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ვიტამინების სარგებლობის, ბავშვის ორგანიზმზე მათი გავლენის შესახებ.

4. წვლილი შეიტანეთ ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბების მოტივაციის შექმნაში.

საუბარი: „რატომ უნდა აჭამოს ადამიანმა საუზმე, სადილი, ვახშამი“;

გაკვეთილი: „ვიტამინები აძლიერებს ორგანიზმს“, „ჯანსაღი საკვები“;

ნახატი: „თუ გინდა იყო ჯანმრთელი“;

ენციკლოპედიის შემოწმება და კითხვა Chaika E. S, p120-123 / „თუ გინდა იყო ჯანმრთელი“, „სწორი კვება ჯანმრთელობის გასაღებია“, „საჭმლის მომნელებელი სისტემა“;

კითხულობს პიესას „ვიტამინების სარგებლობის შესახებ“4

დიდაქტიკური თამაში „სად შემოვიდა ჩვენთან პროდუქცია სუფრაზე, „მავნე-სასარგებლო“, „საჭმელი-უჭამადი“, „ბუნების საჩუქრები“;

გ / როლური თამაში "მაღაზია";

ჯადოსნური სასმელის "ვარდისფერი" დეგუსტაცია;

მასალის შერჩევა "ვიტამინები ჩვენს მაგიდაზე" (მშობელთა და შვილების ერთობლივი აქტივობა).

ხუთშაბათი - მოიდოდირ. ჰიგიენის წესები"

1. ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს წარმოდგენები პირადი ჰიგიენის წესების შესახებ.

2. მიეცით ბავშვებს წარმოდგენები ინფექციურ დაავადებებზე და მათ პათოგენებზე (ბაქტერიები და ვირუსები).

3. განაგრძეთ მშობლების რჩევის მიცემა თემაზე „პირადი ჰიგიენა“

საუბარი "ჩემი მეგობარი - Moidodyr"

კლასები "პირადი ჰიგიენა", "ბებიას საპონი";

დ / თამაში "პირადი ჰიგიენის ნივთები";

სარელეო თამაშები "შეაგროვე ნაგავი", "ჩემი კერძები";

სანერგე რითმების, გამოცანების კითხვა;

P / თამაშები "დაიჭირე კუდი".

მულტფილმის "Moydodyr" ყურება;

მოთხრობის კითხვა „ფედორინოს მწუხარება“;

პირის ღრუს ჩამოიბანეთ

პარასკევი - "ჩვენ ყოველთვის ვმეგობრობთ სპორტთან"

1. საავტომობილო საქმიანობის რეჟიმისადმი სტაბილური ჩვევის ჩამოყალიბება, ინტერესი და ფიზიკური გაუმჯობესების საჭიროება მხატვრული ნაწარმოებების, მულტფილმების გმირების მაგალითზე.

2. სპორტში, სხვადასხვა შეჯიბრებებში წარმატების მიღწევის სურვილის გამომუშავება.

3. გააფართოვეთ ბავშვების სხეულის ფუნქციონირება, გაამდიდრეთ მოტორული უნარები.

კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: კ.ჩუკოვსკი „მოიდოდიერი“, „ექიმი აიბოლიტი“; ს.მიხალკოვი "გოგონაზე, რომელიც ცუდად ჭამდა", "როგორ განიკურნა თავი საშამ"; A. Barto "Girl grimy";

დ / თამაში "ზღაპარი - მაჩვენებელი";

ხალხური პ / თამაშები "ოქროს კარიბჭე", "დაწვა ნათელი";

ვიქტორინა "გამოცანები და გამოცანები";

სპორტული გასართობი "მოგზაურობა სმეშარიკთან ერთად ჯანმრთელობის საიდუმლოებისთვის";

კლასები "პოზა - ლამაზი ზურგი", "სპორტი ჯანმრთელობაა"

1. ცოდნის გარკვევა და გაფართოება სპორტის სხვადასხვა სახეობის შესახებ;

2. გააუმჯობესოს მოტორული უნარები ბურთით;

3. მოძრაობების კოორდინაციის, ოსტატობის, სიჩქარის განვითარება;

4. განაგრძეთ ემოციურად დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და ინტერესი მოძრაობების მიმართ;

5. კოლექტივიზმის, დისციპლინის, ერთმანეთის პატივისცემის გამომუშავება.

კლოუნები ირისკა და ფილი გარბიან

ჯამბაზები ერთად: გამარჯობა ბიჭებო!

ბუტერსკოჩი: ოჰ - ოჰ! რამდენი ხართ დღეს დარბაზში!

ფილი: შენ რას იტყვი? დღესასწაული? მე მიყვარს არდადეგები!

ირისკა: რა დღესასწაული გაქვთ?

წამყვანი: ჩვენ გვაქვს ბურთის დღესასწაული! ჩვენს ბიჭებს უყვართ ბურთებით თამაში და ახლა ამის შესახებ სიმღერას იმღერებენ.

ბავშვები მღერიან სიმღერას "ბურთები" ოპ. ზ. პეტროვას მუსიკა. ი. ჩიჩკოვა (ჟურნალი "ბრალდება იწყება").

ფილ: კარგად გააკეთე! რა კარგი სიმღერა იმღერე! ბიჭებო, მე და ირისკამ ყველაფერი ვიცით ბურთებზე, რადგან გვიყვარს სპორტი. ჩვენ ხომ ცირკში ვმუშაობთ. მართლა, აირის?

ირისი: დიახ! ფილეჩკა, მოდით ბიჭებს ვუთხრათ ყველაფერი, რაც ვიცით ბურთების შესახებ. გინდა ბიჭები?

მასპინძელი: დიახ, რა თქმა უნდა. ჩვენ ძალიან გვაინტერესებს.

ტოფი: პირველი ბურთი ყველაზე პატარაა. ეს ბურთი გამოიყენება პინგ-პონგის (ან მაგიდის ჩოგბურთის) სათამაშოდ.

ფილია: და იმისთვის, რომ კარგად ითამაშო პინგ-პონგი, უნდა ისწავლო ბურთის დარტყმა რაკეტით. მე ვთავაზობ თამაში "ვინ დაიბრუნებს მეტს".

(პირველად ფილია და ირისკა აჩვენებენ ბავშვებს რაკეტით ბურთის დარტყმა. შემდეგ ბავშვები ერთმანეთს ეჯიბრებიან წყვილებში).

ტოფი: მაგრამ მეორე ბურთი უფრო დიდია. ესეც ჩოგბურთის ბურთია, მაგრამ განსხვავდება პირველისგან - დაფარულია ფუმფულა ქსოვილით. იგრძენი როგორი რბილია. ისინი თამაშობენ ამ ბურთით დიდი რაკეტით, ურტყამს ბურთს იატაკზე.

ფილი: ტურნირი მიმდინარეობს. ტურნირი გაჩაღდა.

ირისკასთან ერთად წყვილში ვთამაშობთ.

ორივე მივდივართ სასამართლოში.

ბურთს რაკეტებით ვურტყამთ.

და ჩვენს შორის არის ბადე

ჩვენ აქ ვთამაშობთ ჩოგბურთს.

ნახეთ, როგორ ვთამაშობთ მე და ირისკა ჩოგბურთს.

(კლოუნები ერთმანეთის მოპირდაპირედ დგანან და ჩოგბურთს თამაშობენ დიდი რაკეტებით).

ტოფი: ბიჭებო, ვფიქრობ, რომ ეს ბურთი თქვენთვის ნაცნობია. (ტაფი აჩვენებს ფეხბურთის ბურთს). მართალია, ეს ფეხბურთის ბურთია. ბიჭებს უყვართ ფეხბურთის თამაში. მეთანხმები ფილ?

ფილი: რა თქმა უნდა, ირისკა! ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ნამდვილი მამაკაცების თამაში, სადაც საჭიროა ძალა, სიჩქარე და მოხერხებულობა. და მე ვიწვევ ჩვენს ბიჭებს ფეხბურთის სათამაშოდ.

თამაში "დააგდე ბურთი კარში".

(ფილია დგას ჭიშკართან და ბიჭები რიგრიგობით იღებენ ბურთს).

ტოფი: და ეს არის კალათბურთი. ვინ იცის კალათბურთს როგორ თამაშობენ? (ბავშვების პასუხები).

ფილი: მართალია! ჩააგდე ბურთი რინგში. Ამგვარად. (ფილია გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა ჩააგდოს ბურთი რინგში).

ტოფი: ახლა ჩვენ ვიქცევით ახალგაზრდა კალათბურთელებად და ვითამაშებთ თამაშს:

ესტაფეტა: "შედით რინგზე".

(ბავშვები რიგდებიან ორ გუნდად, სიგნალის მიხედვით, ისინი დარბიან, ურტყამს ბურთს იატაკზე, დარბაზის ბოლოში რომ მიაღწიეს, ისინი ყრიან ბურთს მასწავლებლის მიერ დაჭერილ პატარა რგოლში).

წამყვანი: ფილია და ირისკა, ძალიან გიყვართ სპორტი. იცით გამოცანები სპორტის შესახებ?

ფილი: რა თქმა უნდა. მოუსმინეთ და გამოიცანით.

(ფილია და ტოფი რიგრიგობით კითხულობენ გამოცანებს ბავშვებს)

1. ამ სპორტში მოთამაშეები

ყველა მოხერხებული და მაღალი.

უყვართ ბურთის თამაში

და ჩააგდე რინგში.

ბურთი ხმამაღლა ურტყამს იატაკს

ეს არის (კალათბურთი)

2. ჩვენ ფიზიკურად აქტიურები ვართ,

მასთან ერთად ჩვენ გავხდებით სწრაფი, ძლიერი ...

ამშვიდებს ჩვენს ბუნებას

აძლიერებს კუნთებს.

არ გჭირდებათ ტკბილეული, ტორტი,

ჩვენ გვჭირდება მხოლოდ ერთი (სპორტი)

3. ჩვენ ვეჯიბრებით ოსტატობაში,

ჩვენ ვყრით ბურთს, ვხტებით ოსტატურად,

ჩვენ ვეხებით ამის გაკეთებისას.

ასე რომ გაიარეთ (სარელეო რბოლა)

4. გუნდები ატარებენ ბურთს მინდორზე,

ჭიშკრის მეკარე მატყუარა გახდა.

ბურთით გოლის გატანას არ აძლევს.

ბიჭები თამაშობენ მოედანზე ... (ფეხბურთი)

5. მაგიდის ჩოგბურთი - კლასი! - თამაში.

მაგიდა შუა ეზოში გვაქვს.

ორივენი, მე და ჩემი მეგობარი ვადიმ

ჩვენ გვინდა ვითამაშოთ წესებით.

მაგრამ როგორ ვითამაშოთ ბადის გარეშე?

ჯერ კიდევ საჭიროა ... (რაკეტები)

6. ის კალათბურთელია,

ფრენბურთი და ფეხბურთი.

ისინი თამაშობენ მასთან ეზოში,

საინტერესოა მასთან თამაში.

იარე, იარე, იარე, იარე!

რა თქმა უნდა, ეს არის ... (ბურთი)

7. ხმამაღალი მუსიკა უკრავს.

ყველა მოძრაობა შესრულებულია.

არა მარტივი მოძრაობები

ეს სავარჯიშოებია.

ტანვარჯიში მუსიკაზე

გვკურნავს.

ტანვარჯიშის სახელწოდება

მინდა გკითხო (აერობიკა)

Butterscotch: და მე ძალიან მომწონს ტანვარჯიში. განსაკუთრებით მაშინ, როცა ტანმოვარჯიშეები ბურთებით ცეკვავენ.

წამყვანი: ირისი! და ჩვენმა გოგონებმა იციან ბურთებით ცეკვა. Გინდათ ნახოთ?

ირისი: რა თქმა უნდა! ყველას სიამოვნებით ვნახავთ.

მოსამზადებელი ჯგუფის გოგონები ცეკვავენ ცეკვას "ღრუბელი".

ირისკა: გმადლობთ, გოგოებო, ძალიან ლამაზი ცეკვა გვაჩვენეთ. და ისინი ნამდვილი ტანვარჯიშებივით ცეკვავდნენ.

ახლა კი გაგაცნობთ ჩემს საყვარელ ბურთს. მას ფიტბოლი ჰქვია. ის ყველაზე დიდია ყველა სპორტის ბურთებს შორის. შეგიძლიათ გაერთოთ ამით - ეს არის ის! (ტოფი და ფილია ხტებიან ბურთებზე ჯდომისას, ტრიალებენ მუცელზე, ახვევენ ბურთებს ერთმანეთს).

ფილ: ბიჭებო, გსურთ ბურთებზე ხტომა? მე გირჩევთ ითამაშოთ:

სარელეო თამაში "მხტუნავები"

(ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად, სიგნალით ისინი ატარებენ ფიტბოლს, ხტებიან ღირშესანიშნაობამდე და უკან, ვინც იქ უფრო სწრაფად მოხვდება, იმარჯვებს).

ფილ: კარგად გააკეთე! გართობა ითამაშეს. ახლა კი კონკურსი "ვინ დაასახელებს მეტს". აუცილებელია დასახელდეს ის სპორტის სახეობები, რომლებშიც ბურთი გამოიყენება.

(ბავშვები სპორტს ბურთით ეძახიან).

ფილია: ახლა კი მე გთავაზობთ, რომ ჩემი საყვარელი თამაში ბუშტებით ითამაშოთ: "დაიწიე შენი თავი". ამისათვის ხელები ზურგსუკან უნდა მოხვიოთ და ბუშტს თავით დაარტყამთ, რომ არ ჩამოაგდოთ. ვინც ყველაზე მეტს დაარტყამს იმარჯვებს.

სათამაშოდ მიწვეულია რამდენიმე ბავშვი.

წამყვანი: გმადლობთ, ფილ და ირისკა, საინტერესო თამაშებისთვის.

ირისკა: და მადლობა, ჩვენ ძალიან ვისიამოვნეთ თქვენთან თამაშით. სახალისო და საინტერესო იყო.

ფილია: თუ მეტის თამაში გინდა, დამირეკე და ირისკა, სიამოვნებით მოვალთ თქვენთან.

ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ მოგიმზადეთ სიურპრიზი - ტკბილი ლოლიფები. ისინი ბურთივით მრგვალია.

კლოუნები ბავშვებს ეპყრობიან.

ტოფი: ახლა კი დროა დავბრუნდეთ ცირკში. Მალე გნახავ!

წამყვანი: ნახვამდის, ფილ და ირისკა!

ბავშვები და წამყვანი ჯამბაზებს დაემშვიდობნენ. ისინი მიდიან.

წამყვანი: ბიჭებო, აქ მთავრდება ჩვენი დღესასწაული. Მადლობა ყველას!

სპორტული საგანმანათლებლო პროექტი

”ჩვენ სპორტული ოჯახი ვართ: დედა, მამა, საბავშვო ბაღი და მე”

პროექტის აქტუალობა: ბავშვთა ჯანმრთელობის გაუარესების პრობლემა სულ უფრო აქტუალური ხდება. თანამედროვე ცხოვრების წესიდან გამომდინარე, ბევრი ზრდასრული უყურადღებოა შვილის ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე; მამები გამორიცხულნი არიან ჯანსაღი ცხოვრების წესის აღზრდაში მონაწილეობისგან; ძალიან ცოტაა სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი, რომელიც აქტიურად არის დაკავებული სპორტით, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გამოკვლევისას გამოვლინდა მოძრაობათა კოორდინაციის დარღვევა, პოზის დარღვევა, ბრტყელტერფები. მხოლოდ ოჯახის, საბავშვო ბაღისა და სოციალური პარტნიორების ერთობლივი ძალისხმევით, რომელიც არის სამარას სპორტული ლიცეუმი, შესაძლებელია ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

მიზანი: უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სოციალური და პირადი მოტივაციის ფორმირება ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და ხელშეწყობისთვის ოჯახური კავშირების განმტკიცების გზით.

მოსწავლეებისთვის: განავითარონ ინტერესი ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ, პიროვნული თვისებების აღზრდა (გამძლეობა, გამძლეობა, გამბედაობა), განავითარონ თავიანთი ჯანმრთელობის გაძლიერების სურვილი სხვადასხვა სახის ეფექტურობით; მიზანდასახულობის, ორგანიზებულობის, ინიციატივის გამომუშავება; ხელი შეუწყოს პოზიტიური ემოციების განვითარებას; წაახალისეთ საავტომობილო შემოქმედება, ისწავლეთ მაგალითის აღება უფროსი თანამებრძოლებისგან.

მოსწავლეთა მშობლებისთვის: განავითარონ ფიზიკური და შემოქმედებითი შესაძლებლობები, დაეხმარონ ერთმანეთის უკეთ გაცნობაში, საერთო ინტერესების პოვნაში.

სოციალური პარტნიორებისთვის: შექმენით პირობები ერთობლივი ღონისძიებებისთვის.

პროექტის ტიპი: ოჯახურ-ჯგუფური, მოკლევადიანი, პრაქტიკაზე ორიენტირებული.

Მოსალოდნელი შედეგები:

1. ბავშვებისა და მოზარდების ემოციური, ფსიქოლოგიური და ფიზიკური კეთილდღეობის გაუმჯობესება;

2. მამების აქტიური მონაწილეობა სპორტულ ღონისძიებებში;

3. მოთხოვნილებების არსებობა ჯანსაღი ცხოვრების წესში;

4. მოძრაობათა კულტურის განვითარება;

5. ბავშვების პირადი ინტერესი მათი სპორტული ზრდის მიმართ;

პროექტზე მუშაობის ეტაპები:

ეტაპი 1 - მოსამზადებელი.

ბავშვებთან საუბრისას იმის შესახებ, დადიან თუ არა მშობლები სპორტით, ეხმარება თუ არა სპორტი ცხოვრებაში, წამოიჭრა კამათი იმაზე, თუ ვინ არის უფრო გამძლე: გაწვრთნილი თუ მოუმზადებელი ადამიანი, გადავწყვიტეთ პრაქტიკაში გადაგვემოწმებინა.

აიღეთ სპორტული ინვენტარი მოსწავლეებთან ერთად.

ეტაპი 2 - დაგეგმვა.

1) საუბრები ბავშვებთან ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ, ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში, ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები სპორტის ელემენტებით.

2) მშობლების დახმარება ემბლემების დამზადებაში, დიპლომებისა და მედლების შეძენაში.

3) ფოტომასალის შეგროვება თემაზე: „ფიზიკური კულტურის მიზანია იყო ჯანმრთელი და ფიგურული“.

ეტაპი 3 - პროექტის განხორციელება.

1) ვიზუალური აქტივობა თემაზე: „გარე თამაშები“.

2) საუბარი თემაზე: „თანამემამულე-სპორტსმენები“. ბიბლიოგრაფია. უფასო კომუნიკაცია თემაზე: „რაში გვჭირდება ფიზიკური აღზრდა და სპორტი“.

3) კონსულტაცია მშობლებისთვის „ოჯახის როლი ბავშვების ფიზიკურ აღზრდაში“.

4) ელექტრონული დიდაქტიკური თამაშის "ზამთრის სპორტი" პრეზენტაცია, რომელიც შეიმუშავა ჯგუფის მასწავლებელმა Suraeva O.B.-მ, შემდგომი გამოყენება ერთობლივ აქტივობებში.

5) სპორტის შესახებ სიმღერების აუდიოჩანაწერების მოსმენა (ინტერნეტ რესურსი: fizkult-ura.ru/taxonomy/term/53).

6) ექსკურსია სამარას სპორტულ ლიცეუმში, რათა გაიღვიძოს ბავშვების ინტერესი რეგულარული ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მიმართ.

7) მინი მუზეუმის შექმნა „გინდა რეკორდის მოხსნა? ასე დაგეხმარება სპორტი“ (მედლები, დიპლომები, სამკერდე ნიშნები, საბავშვო ბაღის კურსდამთავრებულთა სამახსოვრო სუვენირები).

8) შეჯიბრებების ჩატარება მოსწავლეებს შორის დახურულ და გარეთ.

9) მშობელთა კრება. თემა: "როდესაც ჩვენ ვართ ერთიანები, ჩვენ უძლეველები ვართ". მიზანი: მშობლების ჩართვა ბავშვების ფიზიკური განვითარების პრობლემის გადაჭრაში ერთობლივი აქტივობებით.

10) სამარას სპორტული ლიცეუმის მე-9 კლასის მოსწავლეების მიერ სპორტული გასართობი „მოგზაურობა სპორტლანდიაში“ განხორციელება.

11) მშობელთა კლუბის შეხვედრა „ჯანმრთელი ბავშვი“. ოჯახური განათლების გამოცდილების გაცვლა ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბების შესახებ. ნახეთ საოჯახო ალბომები გარე საქმიანობის ფოტოებით. პრაქტიკული რჩევები ფიზკულტურის ინსტრუქტორისა და საბავშვო ბაღის უფროსი მედდის მოწვეული სტუმრებისგან.

ეტაპი 4 - შედეგი.

ერთობლივი ფიზიკური გასართობი "სამართლიანი დუელის" ჩატარება სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფის მოსწავლეებსა და მამებს შორის, სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი.

ეტაპი 5 - რეფლექსია.

ჯგუფში მოსწავლეთა, აღმზრდელის და მოსწავლეთა მშობლების ერთობლივი ჩაის დალევა, ფიზიკური გართობის შედეგების განხილვა „სამართლიანი დუელი“.

ეტაპი 6 - დიზაინი.

ჯანმრთელობის დღის ორგანიზება მშობელთა კომიტეტის მიერ ქვეყნის პარკში.

პროექტის შედეგები:

პროექტის ყველა მონაწილემ მიიღო ფიზიკური დატვირთვის დიდი გამოცდილება. შეიქმნა საბაზო პლატფორმა სოციალური პარტნიორებისთვის. პროექტზე მუშაობის პროცესში ბავშვები, მშობლები და აღმზრდელები დაუახლოვდნენ ერთმანეთს, მიღებულმა ცოდნამ და უნარებმა ხელი შეუწყო ფიზიკური აღზრდისადმი ინტერესის გაღვივებას და ჯანსაღი ცხოვრების წესისადმი ლტოლვის ჩამოყალიბებას.

გააგრძელეთ სპორტულ ლიცეუმთან თანამშრომლობის აქტიური ხელშეწყობა.

ფიზიკური ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად სპორტული აქტივობების ორგანიზება