젊은 그룹을 위한 "romashkovo의 기관차". "Romashkovo의 기관차". 뮤지컬 예능 시나리오(후배)
주니어 2기의 봄방학. 목적 : 음악을 통한 심리적 편안함의 창출, 모든 유형의 음악 활동에서 수행 기술 형성. 사람들은 신나는 봄 여행을 위해 Romashkov에서 재미있는 작은 기차를 출발했습니다.
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시사:
"Romashkovo"의 기관차.
표적: 음악을 통한 심리적 안정감 조성. 음악에 대한 정서적 반응의 개발, 모든 유형의 음악 활동에서 수행 기술의 형성. 의사 소통 기술의 개발.
이벤트 진행 상황:
아이들은 홀에 들어가서 홀 중앙에 멈추고 "유치원"이라는 노래를 부릅니다.
베다: 그리고 정말, 여러분, 얼마나 노래를 잘했는지, 우리 정원에는 정말 많은 멋진 장난감이 있습니다. 그리고 오늘 우리는 또 다른 특별한 장난감을 가지고 있습니다. 이게 뭔가요?
수수께끼를 맞춰보세요: 철 친구가 삐 소리를 냈어요.
그는 연기를 내뿜으며 최대한 빨리 달려갔다.
그리고 그 뒤에, 봐?
서로를 쫓는 형제들은 빠르게 돌진한다.
베다: 바로, 증기 기관차입니다. 그러나 기관차는 단순하지 않습니다. 그것은 Romashkovo의 기관차입니다. Romashkovo, 어린이와 성인을 타는 것을 좋아하는 매우 재미있는 기관차입니다. 우리는 그것을 봄 역으로 여행합니다.
베다: 외침 속으로 - 주의, 주의! 여행을 원하는 승객은 좌석에 착석해야 합니다(어린이는 앉음). 기관차 소리가 납니다.
베다: 주의, 주의 엔진이 도착했습니다.1 역 "Vesnyanka".
얘들아, 편지가 있어, 중요하겠지. (편지를 펼친다).
“나는 새싹을 열어 푸른 잎사귀를 만들고, 나무에 옷을 입히고, 농작물에 물을 주고,
움직임이 가득합니다. "내 이름은: (아이들)" 봄".
당신을 방문하도록 초대합니다! 좋은 시간을 위해 준비하십시오.
"봄"이 들어가는 홀에서 음악이 재생됩니다.
봄 워밍업.
- 하늘이 얼마나 파란지 보세요!
새들은 왜 그렇게 즐겁게 노래합니까?
여왕의 붉은 처녀가 우리에게 오고 있습니다.
모두가 다정하게 그녀를 봄이라고 부릅니다.
합창: 봄은 붉게 다가오고
그리고 노래를 부른다
그리고 노래에는 플루트가 있습니다.
쾌활한 방울 (2 r)
- 태양은 빛나고, 광선은 놀고 있어
투명한 웅덩이에서 춤추고 노래해
여왕님, 붉은 처녀가 우리에게 오고 있습니다.
봄이면 누구나 다정하게 부른다.
합창:……..
베다: 고마워 봄, 우리는 당신과 함께 너무 행복하고 너무 재미있습니다.
봄: 그리고 나는 당신이 봄에이 흥미 진진한 여행을 갔다는 것을 매우 기쁘게 생각합니다. 그리고 나는 기차를 타고 이동하자고 제안한다. (기관차 음악 소리)
2 역 "Solnechnaya".태양은 개간으로 굴러갑니다.
태양에 관한 노래
광선으로 춤을 춥니다.
봄: 여행을 더 멀리 갈 모든 사람을 초대합니다. 다음역
3 "재생". 발표자는 놀라움이 우리를 기다리고 있으며 봄이 우리를 위해 가슴을 준비했다고 말합니다. (가슴에 악기를 연주).
"봄의 노래" -아이들은 악기와 함께 연주합니다.
게임 "꽃 수집", "시간의 방울".
다음 스테이션 4 "Romashkovo".
노래가 울리고 아이들이 노래를 부릅니다. 도착했습니다. Romashkovo 역에서 자라는 예쁜 데이지. 그리고 데이지가 자라는 곳에 곤충이 있습니다. 이것은 소녀들을 위한 머리띠이고 소년들은 데이지 모자를 쓸 것입니다. 이제 공터에서 함께 춤을 춥니다.
댄스 "데이지와 곤충"
봄: 여러분, 여행은 어떠셨나요? 이제 당신은 분명히 봄이 무엇인지 알게 될 것입니다.어린이들 : 이것은 태양, 이것은 재미있는 봄 노래, 게임, 데이지, 곤충입니다. 이제 정원에 갈 시간입니다. 그리고 나는 또한 당신에게 그런 놀라움을주고 싶습니다. 그것은 제공합니다. 그리고 나는 여전히 숲에서, 정원에서, 정원에서 할 일이 많습니다. 안녕히 계세요.
아이들은 마을 정원에 가서 노래를 부릅니다.유치원 역,도착했다.
모두 감사합니다. 저희를 운전해 주신 기차에 감사드립니다. 떠나다.
작업:보컬, 안무 기술, 상상력, 독립성을 개발하십시오.
문자:외쳐라, 역장, 엔진, 개, 소년, 소녀, 승객.
소품:시계, 꽃, 가방; 나무, 새의 둥지; 은방울꽃(꽃다발)
추가 준비:
- 노래 "Big Field" 배우기
- 춤 "Letka -enka" 배우기
- 춤 "구름" 배우기
- 미장센 '역', '폴리아나', '그만', '밤'
- "기관차 삐", "나이팅게일 노래", "밤의 소리", "일출", "Letka -enka" 춤, "구름"의 사운드 디자인 녹음.
시계가 똑딱 거리며 가고있다.
경적: 주의(목을 쉰다, 목을 가다듬음), 주의! 고속 열차 "보스토크"는 오전 10시에 출발합니다.
블루익스프레스 10시간 10분 출발
증기기관차의 휘파람 소리, 출발하는 기차 소리
역무원: 시계를 보고, 버려진 꽃을 보고, 줍고, 냄새를 맡습니다.
외침: Romashkovo(승객이 다 찼다)에서 기차가 도착하고 ... 그리고 다시 늦습니다. (모두 시계를 본다)
기관차 휘파람.
개가 기차를 찾고 있습니다.
음악 번호 4 소리
폴리아나. 기관차는 개간을 통해 달리고 병아리를 둥지로 돌려 보냅니다. . 개가 짖습니다. 기관차는 역으로 간다.
엔진: (눈을 내리며 조용히) 더 이상은...
마우스피스: Romashkovo의 기관차는 더 이상 늦지 않을 것입니다!
엔진: 정말, 정말 노력하겠습니다.
노래 "Big Field"의 도입부가 들립니다.
모든 승객은 앉아서 운전하고 노래를 부릅니다.
1. 들판이 넓고 푸른 숲이다.
봄에 얼마나 많은 길과 길.
좋은 세상, 태양을 비추십시오!
바람이여, 우리에게 좋은 여행이 되길
친절, 친절, 좋은 방법
아주 아주 친절한 방법입니다.
2. 무엇을 보든 모든 것이 흥미롭다.
온 세상에 다정한 노래가 울려
공터에 멈추고 기관차는 은방울꽃 냄새를 맡고 꽃다발을 모으고 그와 함께 춤을 춥니다.
Boy: (화를 내며) 불명예 ... 이 얼마나 불명예스러운지, 우리는 역에 늦을 것입니다!
엔진: 예, 잘 그리고 잘 ... (꿈틀) 우리가 계곡의 첫 번째 백합을 보지 못하면 봄 전체에 늦을 것입니다!
소녀: (꿈꾸며) 네... 봄 내내!
은방울꽃을 찢고 동그랗게 춤을 추는 아이들
"라운드 댄스" 음악이 재생되고 있습니다.
"새가 노래한다"라는 음악이 흘러나옵니다.
부케를 들고 승객들이 오고 있습니다... 그만하세요. 모두가 실행됩니다.
승객 1: 여기 누구야?
승객 2: 저기요!
엔진: 조용, 조용!
소년: (화를 내며) 뭐야? 우리는 완전히 늦을 것입니다!
엔진: (꿈꾸며) 네, 하지만 첫 번째 나이팅게일 소리가 들리지 않으면 여름 내내 늦을 것입니다!
아이들의 춤 "Letka -enka".
음악 "밤"이 들립니다.
그들은 꽃의 손에서 잠을 자고 있습니다. 멈추다.
승객 1: 여기 누구야?
Boy: (흥미롭게) 우리가 지금 서 있는 이유는 무엇입니까?
엔진: 새벽! 모든 일출은 인생에서 유일한 일출입니다!
음악은 "구름" 춤을 춥니다.
해돋이.
기관차 호루라기 - 모두가 돌아갑니다.
엔진: 갈 시간이다! 우리는 늦을 것입니다.
소년: (교육적, 즐거운) 네, 하지만 새벽을 보지 못하면 평생 늦을 것입니다!
모두가 "Big Field ..."라는 노래를 부르고 있습니다.
역장: 다시 노래해. 그래서 엔진은 흥미로운 것을 만났습니다!
포템키나 옥사나 니콜라예브나
"Romashkovo의 기관차". 뮤지컬 예능 대본(후배)
Romashkovo의 기관차.
설명 메모.
의사 소통은 주요 심리적 범주 중 하나입니다. 사람은 다른 사람들과의 상호 작용의 결과로 사람이 됩니다. 의사 소통을 통해 의식의 발달과 더 높은 심리적 기능이 발생합니다. 긍정적으로 의사 소통하는 아이의 능력은 그가 사람들의 사회에서 편안하게 살 수있게 해줍니다. 의사 소통 덕분에 아이는 다른 사람 (어른이나 또래뿐만 아니라 자신도 알게됩니다.
취학 전 아동기는 의사 소통 발달을 포함하여 아동의 성격 형성에 중요한 시기입니다.
"놀이와 움직임을 통해 아이는 배우고, 이러한 의미에서 놀이는 미취학 아동의 발달과 형성을 결정하기 때문에 주요 유형의 활동이라고 할 수 있습니다."- Karl Orff. (독일 작곡가, 교사. 1950-52. 커뮤니케이션 게임을 통해 미취학 아동을 가르치는 방법론 - "Orff. Pedagogy"는 전 세계적으로 승인되었습니다.
음악 활동을 통해 취학 전 아동기의 모든 연령 단계에서 의사 소통 기술을 효과적으로 개발할 수 있습니다.
밝고 감정적으로 채색 된 이러한 유형의 창의적 활동에는 성인 및 동급 어린이와 어린이의 다양한 상호 작용 방식이 포함되어 어린이가 서로를 더 잘 알게되고 자신을 더 잘 알 수 있습니다.
목표와 목적:
* 소리 나는 세계에 대한 관심을 키우십시오.
* 관찰 기술을 개발하십시오.
* 의사 소통 능력을 개발하십시오.
* 시각적 이미지에서 행동, 움직임으로 빠르게 전환하는 능력을 개발하십시오.
장비:만화 "Romashkov의 작은 엔진"시연용 프로젝터, 새의 목소리로 녹음 된 오디오, 데모 사진, 조화, 바구니.
수업의 과정입니다.
"증기 기관차"의 음악에 맞춰 아이들은 기차로 음악당에 "들어갑니다". 그들은 의자에 앉는다.
뮤지컬 감독:여러분, 우리는 Romashkova 역에 도착했습니다. 오늘 우리는 멋진 여행을 할 것입니다. 우리는 당신과 함께 해가 뜨는 것을 보고, 새들의 노래를 듣고, 잔디밭에서 꽃을 꺾고, 재미있는 말을 만나고, 노래하고 춤을 추게 될 것입니다.
만화의 첫 번째 조각이 화면에 나타납니다. "Romashkov의 증기 기관차"가 역까지 운전하여 객차에 타도록 초대하고 출발합니다.
아이들은 의자에 앉아 소리 없이 행동으로만 만화의 일부를 보고 "Romashkov의 작은 엔진"이라는 노래를 연주합니다.
우리는 먹고, 먹고, 오랫동안 먹습니다. 이 길은 매우 깁니다.
곧 우리는 Romashkov까지 마칠 것입니다. 우리는 거기에서 쉴 수 있습니다.
여기 우리 기차가 가고 있습니다. 바퀴가 노크
그리고 우리 기차에서. 남자들이 앉아있다
척척척척척! 증기 기관차가 달리고 있습니다. 그는 녀석들을 아주 멀리, 멀리 데려다 줍니다.
뮤지컬 감독:길을 가자.
화면에서 엔진은 계속 움직이고 말을 만납니다. 멈추고 "프레임 고정"을 수행합니다.
뮤지컬 감독:우리는 멈추고 말처럼 탄다.
서클에있는 아이들은 음악 "말", M. Simansky에 따라 말의 달리기를 모방합니다 - 갤럽.
뮤지컬 감독:무엇입니까? 멈춘다. 도중에 우리 앞에는 산이 있고 그 안에 긴 터널이 있습니다. 우리는 그것을 통해 운전해야합니다. 우리는 이것을 신중하고 천천히 할 것입니다.
두 아이가 꼭 잡은 손을 들어 아치를 만듭니다.
뮤지컬 감독:무섭지 않아? 그럼 가자!
게임 "터널 통과"는 Tilicheva "기차"의 음악에 맞춰 진행됩니다.
게임이 끝난 후 음악 감독은 아이들에게 의자에 앉아 계속해서 만화를 보도록 권합니다.
화면에서 엔진은 꽃이 만발한 초원에서 멈춥니다. "얼다".
뮤지컬 감독:우리 앞에 꽃이 있는 멋진 초원을 보십시오. 좀 쉬고 달리고 바구니에 꽃을 모으자.
아이들에게 작은 바구니를 나눠주고, 카펫에 꽃을 흩뿌리며, 아이들은 경쾌한 음악에 맞춰 꽃을 모은다.
기관차 호루라기 소리가 들립니다.
뮤지컬 감독:기관차가 우리를 부르고 있습니다.
아이들은 다시 의자에 앉습니다.
뮤지컬 감독:얘들아 이것만 봐!
화면 속 기차는 유쾌하게 여행을 계속하다가 갑자기 멈춘다. 기차는 새들의 노래를 듣습니다. "얼다".
뮤지컬 감독:양탄자에 앉아 조용히 새들의 소리에 귀를 기울이자.
오디오 녹음 "새들의 목소리"가 켜져 있습니다. 각 소리 후에 그들은 그것이 어떤 종류의 새인지 추측하려고 노력합니다. 음악감독은 이 새가 어떻게 생겼는지, 그림을 보고, 새들의 목소리를 다시 들으며 설명하고 보여줍니다.
뻐꾸기. 톳마우스. 수평아리. 까마귀. 딱따구리 노크. 즈크 바지. 거위.
뮤지컬 감독:여러분과 저는 작은 새에 대한 노래를 알고 있습니다. 우리가 어떻게 크고 즐겁게 노래할 수 있는지 엔진이 듣게 하십시오.
아이들은 음악에 맞춰 원을 그리며 서 있습니다.
Popatenko의 노래 "Little Bird"가 연주되고 있습니다.
작은 새가 우리에게, 우리에게, 우리에게 날아갔습니다.
내가 작은 새를 줄게, 줄게, 줄게!
작은 새가 곡식을 쪼아요!
작은 새가 노래를 불러요, 노래해요!
게임 "새들이 날고 있다"가 개최되고 있습니다.
빠른 멜로디가 울리고 (음악 감독의 선택에 따라) 아이들은 "날개"를 흔들며 새처럼 홀 주위를 "날아갑니다".
뮤지컬 감독:
증기기관차가 윙윙거리기 시작했다. 그리고 나는 트레일러를 몰았다.
츄츄츄츄츄. 나는 그들을 멀리 흔들 것이다.
아이들은 높은 의자에 앉습니다.
아이들은 만화의 한 조각을 보고 있고, 만화에서 해가 떴을 때 우리는 "프레임 고정"을 누릅니다.
뮤지컬 감독:오 여러분, 태양이 어떻게 뜨는지 보세요, 얼마나 아름답습니까?
오, 태양에게도 인사합시다.
음악에 맞춰 아이들은 원을 그리며 쪼그리고 앉습니다.
Arsenevskaya 운동 "이것이 태양이 떠오르는 방법입니다. 더 높이, 더 높이, 더 높이!"
소개에서 아이들은 쪼그리고 앉고 있습니다.
이것이 태양이 떠오르는 방식입니다. 더 높이, 더 높이, 더 높이. 천천히 일어나 핸들을 위로 올립니다.
해질녘이 되면 해가 집니다: 더 낮게, 더 낮게, 더 낮게. 천천히 팔을 내리고 다시 쪼그려 앉는다.
"초롱"과 원.
너무 좋아, 태양이 웃고 있습니다. 서서 한 발을 구르고 손뼉을 치십시오.
그리고 태양 아래서 우리 모두는 즐겁게 노래합니다! "초롱"과 원.
녹음에 기관차 휘파람이 있습니다.
뮤지컬 감독:얼마나 좋은 친구들입니까! 우리는 도중에 많은 장애물을 극복하고 완벽하게 대처했으며 역에서 멀지 않았습니다.
어린이들은 높은 의자에 앉아 만화의 결말을 지켜보고 있습니다. "Romashkov의 기관차"가 역에 도착합니다.
뮤지컬 감독:여기가 우리 역입니다. "얼다".
저기, 우리 선생님이 역에서 우리를 만나요. 그녀는 당신을 기다리고 선물을 준비했습니다.
선생님이 복도에 들어선다.
뮤지컬 감독:그녀에게 펜을 흔든다.
교사는 만화 "Romashkov의 작은 엔진"에서 사진을 배포합니다.
아이들은 "Romashkov의 작은 엔진의 노래"음악에 맞춰 홀을 떠납니다.
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"선물로 훈련". 응용 수업 요약 (두 번째 주니어 그룹)주제 : "선물이있는 기관차"목적 : 기관차 (구성 및 목적 중 하나)에 대한 아이디어를 통합합니다. 기하학적 아이디어를 강화하십시오.
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Romashkovo의 기관차
목표:정서적으로 편안한 분위기 조성, 음성 장치의 발달, 아기의 언어 활성화, 기본 색상에 대한 지식의 통합.
재료:기차(장난감 또는 그림), 호루라기, 4가지 기본 색상의 판지 머그잔, 같은 색상의 옷핀, 풍선 공.
안녕하세요 여러분! 여러분 모두를 뵙게 되어 매우 기쁩니다. 제 이름은 안나 유리에브나입니다. 당신의 이름은 무엇입니까? (서로 경쟁하는 아이들). 아니요, 그렇게 하지 않습니다. 여기 내가 생각해낸 것이 있습니다. 나는 여러분 각자에게 공을 던질 것입니다. 그를 잡는 자는 그의 이름을 말할 것이다. 그리고 그는 그것을 다시 던질 것입니다. 그래서 우리는 만났다
얘들아, 누가 우리에게 왔는지 봐? (기관차). 이것은 Romashkovo 마을의 기관차입니다.
척척,척척,
기차가 전속력으로 달리고 있습니다!
증기 기관차는 어떻게 퍼프합니까? (쯧쯧쯧)
나는 퍼, 퍼, 퍼
나는 수백 개의 마차를 끌고 ...
얘들 아, 엔진 윙윙 거리는 소리를 들어 봅시다. "Ooh-ooh." 우리도 다 같이 흥얼거리자. 그리고 이제 하나씩. 우리가 있는 곳으로 기차를 부르자. 각 사람이 차례로 더 크게 윙윙거리게 하면 기관차가 당신에게 올 것입니다. 영리한 소녀들.
얘들 아, 기관차가 그 뒤에서 마차를 당기고 있습니다 (기관차와 마차를 보여주십시오). 기관차에 트레일러가 많이 있습니까? (많은). 이 트레일러는 무슨 색인가요? (파란색). 그리고 이것? (빨간색). 그리고 이것? (연두색). 잘 했어요.
우리 기차에 트레일러를 싣자. 여기 예고편이 있고 내부에는 파란색, 노란색, 빨간색과 같은 여러 색상의 원이 있습니다. 그리고 파란색, 노란색, 빨간색 옷핀도 있습니다(아이들에게 옷핀을 보여주세요). 트레일러를 조립합시다. 옷핀과 트레일러가 같은 색상이 되도록 옷핀을 트레일러에 부착합니다. 잘 했어요. 
얘들아 놀자 나는 기관차가 될 것이고 당신은 트레일러가 될 것입니다. 올리야, 나에게 붙어있어. Sasha, Olya에 집착 등 우리는 얼마나 긴 라인업을 가지고 있습니다. 이제 호루라기가 울리고 기차가 도로를 달릴 것입니다. 척척척.
기관차가 윙윙거렸다
그리고 우리는 트레일러를 몰았다.
"차차, 츄츄,
널 멀리 흔들어줄게!"
메모:후프를 사용하여 시간이 지남에 따라 게임을 더 어렵게 만들 수 있습니다. 아이들은 후프에서 쌍으로 일어납니다. 이것은 트레일러입니다. 한 아이는 후프를 잡고 두 번째는 다음 트레일러의 후크를 잡고 있습니다.
얘들아, 오늘 우리가 너랑 한 일 기억해? 무엇을 좋아했습니까? 무엇을 좋아하지 않았습니까? 감사. 그리고 이제 우리는 작별인사를 해야 합니다. 안녕, 얘들아. 또 봐요.
장비: 기차의 구성원 가슴에 옷을 입히는 기관차 및 객차 응용 프로그램, 종이로 잘라낸 카모마일 꽃, 다양한 장난감, 기관차 및 객차 응용 프로그램(장난감 교체 가능), 곤돌라 차량 2대(장난감 상자), 플라스틱 공(나중에 진짜 사과로 대체됨).
주요한:우리는 즐거운 휴가를 위해 다시 모였습니다!
(새들이 노래하고 있다. 기차(기차의 역할은 어른이 한다)는 잔디밭에서 꽃을 킁킁거리며 아이들을 보고 놀란다.)
기관차:너희들 여기서 뭐해? (고개를 낮춘다).제가 또 늦었나 봅니다. 친구를 용서하십시오. 나는 더 이상 늦지 않을 것입니다. Romashkova 역까지 모셔다 드릴까요? 그런 다음 마차를 타고 출발합니다.
(노래 "Romashkova의 기관차" 공연)
우리는 먹고, 먹고, 오랫동안 먹고,
이 길은 아주 길다.
곧 우리는 Romashkov까지 마칠 것입니다.
우리는 거기에서 쉴 수 있습니다.
여기 기차가 있습니다. 우리의 놀이기구
바퀴가 노크
그리고 우리 기차에서
남자들이 앉아있다
척척척척척!
증기 기관차가 달리고 있다
그는 사람들을 멀리, 멀리 데려다줍니다.
기관차:아, 여기 정체가 뭔가요? 분해하자! (잼은 장난감 묶음입니다.)
오, 당신은 얼마나 좋은 친구입니다!
우리는 마음에서 모든 것을 수집했습니다!
무엇입니까? (멈춘다.)도중에 우리 앞에는 산이 있고 그 안에 긴 터널이 있습니다. 우리는 그것을 통해 운전해야합니다. 우리는 이것을 신중하고 천천히 할 것입니다. 무섭지 않아? 그럼 가자!
(터널을 통해 드라이브).
얘들아 이것만 봐! 이 차는 증기 기관차를 잃어버린 것 같습니다! 그들을 돕자.
(우리는 구성을 수집합니다).
윙윙거리는 증기 기관차
그리고 나는 트레일러를 몰았다
츄츄츄츄츄추츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄츄
나는 그들을 멀리 흔들 것이다.
주요한:데이지가있는 멋진 초원이 우리 앞에 무엇인지보십시오. 조금 쉬고 꽃들 사이를 달리자.
(뱀이 달린다).
기관차:그리고 여기 선로에 화물 열차가 있습니다. 글쎄,화물은 어디에 있습니까? 그가 없이 어떻게 갈 수 있습니까?
주요한:보세요, 여기 짐이 있습니다. 화물차에 싣기만 하면 됩니다. 사람들이 우리를 도울 것이고 기차는 계속 갈 것입니다.
기관차:어린이 여러분, 오늘 훌륭합니다! 우리는 도중에 많은 장애물을 극복하고 모든 것에 대처했으며 역이 멀지 않습니다. 여기가 우리의 Romashkova 역입니다.
주요한:봐, 마차에 실린 화물이 사과로 변했어. 이것은 마술이다!!!