준비 그룹 "보물 찾기"의 겨울 산책 요약. 주제에 대한 방법론 개발 (준비 그룹) : 정권 순간 "걷기"요약 (공개 보기) 주제 : "안녕하세요, 겨울-겨울!" 예비학교 아이들을 위한
"안녕하세요, 겨울-겨울!"이라는 주제에 대한 준비 그룹의 공개 산책 요약
요약에는 관찰, 작업 활동, 활동적이고 앉아있는 게임, 어린이와의 개별 작업, 어린이의 독립적 활동 등 걷기의 모든 주요 구성 요소가 표시됩니다.
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시사:
시립자치유치원교육기관 제14호 '아동발달센터-유치원'
정권 순간 '걷기' 요약
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주제 : "안녕하세요, 겨울 - 겨울!" 준비반 아이들을 위한
작성자: Oleynikova N.G.
교육자.
케메로보 20015
목표: 자연 순환에 대한 어린이의 지식을 확장합니다. 어린이의 신체 활동 수준을 높입니다. 산책과 호기심에 대한 긍정적인 태도를 기르십시오.
재료: 얼음 장난감, 어린이용 삽, 공, 표적을 던지기 위한 가방.
예비 작업: 겨울에 관한 삽화 보기, 소설 읽기, 색깔 있는 얼음 장난감 만들기.
작업:
- 눈의 특성(색상, 크기, 눈송이의 모양, 구성 - 물질의 상태)에 대한 아이디어를 형성합니다.
- 인지 및 연구 활동을 자극합니다.
- 계절 현상에 대한 지식을 통합하려면 - 강설
- 어휘력을 활성화 및 확장하고, 문제가 있는 문제를 해결하여 연설의 증거 측면을 개선합니다.
- 자연과 상호작용하면서 도덕적, 미적감정과 예술적, 창의적 능력을 함양한다.:
걷기 진행 상황:
관찰
목표: 자연의 물 순환에 대한 어린이의 지식 확장,
관찰 기술 및 결론 도출 능력 개발
선생님은 아이들에게 눈이 어디서 오는지 묻습니다. 여름에는 비구름에서 비가 온다고 설명합니다. 이제 밖은 겨울이고 비구름도 없으며 날씨는 춥고 서리가 내립니다. 구름에서는 증기와 작은 물방울이 얼어 눈송이로 변합니다. 그들은 땅에 떨어져 눈 더미와 눈 더미를 형성합니다. 수수께끼를 만드세요:
흰색, 무늬가 있는,
작은 별,
내 손으로 날아가
잠깐만 앉아봐
별이 돌았어
약간의 공기가 있습니다.
앉아서 녹았다
내 손바닥에."
교육자: 여러분, 겨울이 여러분을 위해 선물을 준비했지만, 그것을 받으려면 겨울이 여러분을 위해 준비한 모든 테스트를 통과해야 합니다!
바람이 없는 날에는 눈이 천천히 내리며 그 모양을 볼 수 있습니다. 바람이 불면 눈송이가 먼지처럼 날아가 서로 닿거나 다른 물체에 닿습니다. 그 광선은 부서져 아름다운 형태를 잃으며, 맑은 하늘 아래 매우 추운 날씨에는 바늘 모양의 결정이 떨어집니다. 눈송이를 잡아서 살펴보겠다고 제안하십시오.
어린이들에게 눈덩이를 만들도록 권유하십시오. 잘 될까요, 안 될까요? 왜?
실험 활동:"크리스마스 트리를 장식하자"
목표: 혁신적인 활동에 기존 아이디어를 반영합니다.
교사는 다가오는 설날을 상기시키며 물로 만든 특이한 장난감으로 지역의 크리스마스 트리를 장식하겠다고 제안합니다.
아이들은 미리 준비된 장난감을 선생님과 함께 살펴보고, 그 공간에 크리스마스 트리를 장식합니다.
아이가 시를 읽습니다.
이그루냐
밤에는 주변의 모든 것이 얼어붙을 때,
크리스마스 트리가 조용히 장난감을 가지고 놀고 있어요.
그녀는 마치 소녀처럼 그것들을 만지작거립니다.
회색 늑대로부터 작은 토끼를 숨기고,
금빛 공이 바닥에 굴러다니는데,
Snow Maiden의 리본을 머리띠에 땋습니다.
마우스를 발로 부드럽게 흔듭니다. -
일반적으로 그녀는 밤에도 지루하지 않습니다!
낮에는 크리스마스 트리가 마치 가상의 트리처럼 보입니다 -
그녀는 장난감에 관심이 없는 것 같습니다.
노동 활동:
표적: 열심히 일하고 팀워크 기술을 기르십시오.
눈이 쌓인 길을 청소하고 눈 미끄럼틀을 만듭니다.
교사는 눈이 쌓인 길을 치워야 하는 이유에 대해 아이들과 이야기합니다.
놀이 활동
야외 게임: "사냥꾼과 토끼"
게임의 목적: 장난스럽게 달리는 법을 배우고, 손재주와 조정 능력을 개발합니다.
노는 아이들 중에서 '사냥꾼'과 '집 없는 토끼' 두 명이 선택됩니다. 나머지 "토끼"아이들은 놀이터에서 직경이 최대 50cm 인 "집"원을 그립니다.
각 토끼는 자신의 "집"원을 차지합니다. 교사는 사냥꾼이 "노숙자"토끼를 쫓기 시작하는 신호를 보냅니다. 사냥꾼에게서 도망친 "토끼"는 집 사이를 돌아 다니다가 갑자기 어느 집에든 들어가서 그곳에 사는 "토끼"의 뒤에 설 수 있습니다. 동시에, 이 "토끼"는 "집 없는" 사람으로 변하고, "집"을 떠나 지금 그를 쫓고 있는 사냥꾼에게서 도망쳐야 합니다.
사냥꾼이 토끼를 따라잡고 손으로 그를 만지자마자 그들은 장소를 바꿉니다. 토끼는 사냥꾼이 되고 사냥꾼은 토끼가 됩니다.
게임 옵션: 총 토끼 수는 감소하고 원 대신 "토끼"의 "집"은 3-4 명이 손을 잡고있는 어린이입니다.
그들은 "노숙자 토끼"앞에있는 "문"(손을 들어)을 열고 그를 집에 들여 보내고 "사냥꾼"앞에서 닫습니다. 동시에 그 안에 있던 토끼는 다른 "문"을 통해 집을 떠납니다. 나머지 게임은 동일한 규칙을 따릅니다.
"연예인."
플레이어 중 한 명이 연예인으로 선택되어 원의 중앙에 섭니다. 나머지 아이들은 손을 잡고 원을 그리며 걷습니다. 그들은 말한다:
짝수 원에서는,
차례로
우리는 단계별로 나아가고 있습니다.
가만히 서있다
함께 함께
해보자... 이렇게.
선수들은 멈추고 손을 내립니다. 연예인은 스케이터의 자세, 스키어의 스텝, 피겨 스케이터의 회전, 막대기로 타격 또는 하키 골키퍼의 동작을 모방하는 동작뿐만 아니라 다음 중 하나의 기타 동작 특징을 보여줍니다. 겨울 스포츠. 모든 어린이는 이 동작을 반복하고 이름을 지정해야 합니다. 게임을 여러 번 반복한 후 연예인은 플레이어 중에서 자신의 자리를 대신할 다른 사람을 선택합니다. 연예인은 다양한 것을 기억하려고 노력해야합니다이자형 운동선수의 동작은 이미 표시된 동작을 반복하지 마십시오.
개인 작업.
신체 활동이 부족한 어린이:"스키 타기"
목표: 스키 연습, 민첩성과 지구력 개발.
신체 활동이 많은 어린이:“누가 더 많은 히트를 쳤나요?”목적 : 수평 표적을 던지는 연습.
독립적인 활동.
목표: 주도성, 독립성, 어린이 간의 우호적 관계 개발.
산책이 끝나면 선생님께서 선물 상자를 열어 아이들에게 나눠주십니다!
주목! 전시회!
친애하는 부모님, 새해 테마 공예품 만들기에 귀하의 자녀와 귀하를 초대합니다"새해의 만화경"어느 것이 시작될 것인가 2015년 12월 1일부터
"눈의 재미"라는 주제에 대한 준비 그룹의 겨울 산책 요약
Shashenko Elena Aleksandrovna, 유치원 "Chaika"어린이 교육 기관 교사
재료 설명:제안된 요약은 유치원 교사, 방법론자, 수석 교사, 방과후 그룹 교사 및 학부모에게 유용할 것입니다.
작업:
1. 눈의 특성(색상, 크기, 눈송이의 모양, 구성 - 물질의 상태)에 대한 아이디어를 형성합니다.
2. 인지 및 연구 활동을 자극합니다.
3. 강설, 민속 표지판 등 계절 현상에 대한 지식을 통합합니다.
4. 어휘력을 활성화하고 확장하세요.
5. 자연과 상호 작용하면서 도덕적, 미적 감정과 예술적, 창의적 능력을 배양합니다.
장비:삽, 얼음 조각,
걷기 진행 상황:
별이 돌았어약간의 공기가 있습니다
앉아서 녹았다
내 손바닥에.(눈송이)
눈송이란 무엇입니까? 눈송이의 모양은 무엇입니까? 어떻게 땅에 닿나요? 벙어리 장갑이나 손 중 눈이 더 빨리 녹는 곳은 어디입니까? 왜? 눈은 무엇을 형성합니까? 고드름은 무엇으로 구성되어 있나요? 고드름이 더 빨리 녹는 곳은 어디이며 그 이유는 무엇입니까? 확인하는 방법?
(아이들의 답변)
여러분, 우리가 작은 눈송이이고 조금 날아간다고 상상해 봅시다.
- 작은 눈송이가 땅 위 높이 흔들리며 날아갔습니다. 바람은 장난스럽게 그녀를 다른 방향으로 밀고 나서 그녀를 재촉하다가 얼어 붙어 그녀에게 높이를 즐길 기회를 제공했습니다. 눈송이는 날아다니면서 춤을 추며 그 아름다운 광선의 복잡함에 감탄했습니다. 이 여행은 끝이 없을 것 같았지만 그녀도 그녀와 마찬가지로 수십만 개의 눈송이가 내리는 부드러운 눈 위에 가라앉아 얼어붙었습니다.
눈송이가 얼마나 멋지고 다른지 밝혀졌습니다. 눈송이는 날아가고 날아 땅에 떨어졌습니다. 하얀 이불이 땅을 덮은 것처럼 나무와 집, 주변의 모든 것이 하얗게 변했습니다.
신비:
세탁하지 않았는데 반짝반짝 빛나네요
구운게 아니라 바삭바삭해요.(눈.)
어린이들에게 눈 위를 걸으며 눈이 어떻게 부서지는지 들어보라고 합니다.
- 하얀 눈송이가 땅바닥과 집 지붕에 떨어지고 있습니다. 그들은 하얀 별처럼 보입니다. 잡아서 검사할 수는 있지만 시도해 볼 수는 없습니다. 때로는 함께 떨어져 큰 조각으로 땅에 떨어지기도 합니다. 때로는 찬 바람이 하얀 별을 깨뜨려 고운 하얀 먼지로 변하게 할 때도 있습니다. 눈송이는 작은 얼음 결정에서 구름으로 형성됩니다. 겨울에는 반짝이는 별처럼 땅으로 내려와 눈으로 덮습니다. 추위에 눈이 발 밑에서 삐걱거립니다. 이것은 깨지는 눈송이의 광선입니다. 수많은 눈송이를 눈이라고 합니다.
눈송이는 무슨 색깔인가요? 그들은 어떤가요? 벙어리 장갑에 걸린 눈송이로 숨을 쉬면 어떻게 될까요? 눈 먼지의 원인은 무엇입니까? 눈송이는 어디서, 어떻게, 왜 형성됩니까? 눈이 왜 부서지나요? 어떤 느낌인가요? 눈은 언제 젖고 언제 건조합니까? 어느 눈으로 조각하기가 더 쉽나요? 왜? 눈이란 무엇입니까?
(아이들이 대답한다)
- 모두가 경주를 하고 있어요
모두가 눈 속에서 놀고 싶어합니다.
눈덩이 - 눈덩이 위에.
모든 것이 눈으로 장식되었습니다.(눈덩이 게임)
- 퍼즐:
1. 푹신한 카펫
손으로 만든 천이 아닌,
실크로 꿰매지 않고,
태양 아래, 한 달에
은빛처럼 빛난다 (눈)
2. 서리, 눈보라, 눈이 내리면
겨울에는 마법사가 올 것이다.
그리고 모든 강과 호수
미끄러운 두껍게 덮을 것입니다 ... (얼음)
3. 처마 장식에 걸려서
머리가 처져 있습니다.
작은 곡예사
겨울 사탕 – ... (고드름)
4. 길을 가루로 만들고,
창문을 장식했어요.
아이들에게 기쁨을 주었습니다
그리고 썰매를 타러 갔어요. (겨울)
5. 그들은 나를 꼽추로 만들었어요
그들이 나를 때렸어, 그들이 나를 때렸어
그들은 나에게 얼음물을 부었습니다.
그러다가 다들 굴러갔어
무리 지어 내 혹에서 (얼음 미끄럼틀)
- 독립적인 놀이 활동. 얼음 썰매를 타고 내리막 썰매를 타세요.
-오래된 가문비나무 그루터기에
하얀 토끼들이 앉아 있었어요.
- 우리는 무엇을 해야 합니까?
- 형제들은 슬프게도 추리했습니다.
- 그리고 우리는 눈덩이를 쳤어요.
그리고 우리는 슬라이드를 탔습니다!
어쩌면
눈의 여인을 조각해보세요!
정확히! 사업을 시작하자
그리고 작업이 끓기 시작했습니다! 아이들은 눈사람을 만듭니다.
정말 멋진 눈사람이군요! 오늘 다들 고생 많으셨고 이제 다시 팀으로 돌아가실 시간입니다.
눈송이가 날고 돌고 있어요
그리고 그들은 땅바닥에 조용히 누워 있습니다.
넘어지면 잠들고,
그리고 그들은 스스로 땅을 덮습니다.
유치원 준비반 겨울 산책 개요
교육 분야의 통합 : “체육”, “인지”, “의사소통”, “건강”, “안전”, “사회화”
작업:
1. 자연 관찰.
계속해서 자연 현상(눈의 출현)을 소개하고 그 특성을 식별합니다. 열에 녹고 끈적해집니다.
관찰과 대화의 과정에서 결론과 추론을 도출하는 능력의 발달을 촉진합니다.
노동 활동(눈 요새 조각) 과정에서 시작한 일을 마무리하는 방법을 가르치고 다른 사람들을 위한 일의 중요성에 대한 아이디어를 형성합니다.
2. 운동 활동 조직.
기본 동작 수행을 연습하세요.
3m 거리에서 수직 표적 던지기(어린이 선택 방법: 손을 어깨 위로 곧게 뻗은 상태에서 던지기)
다양한 유형의 달리기: 장애물을 극복하는 기둥, 회피를 통한 빠른 달리기,
이동 속도를 바꾸면서 거리를 유지하면서 쌍으로 걸어보세요.
스포츠 운동을 수행하기 위한 조건 만들기:
썰매 경주(한 사람은 가고 다른 사람은 갑니다)
스키 폴을 사용하여 트랙에서 스키 타기: 리듬과 동작 조정을 연습합니다.
야외 게임 "Two Frosts" 및 "Traps with Ribbons"에서 회피를 통해 모든 방향으로 빠르게 달리는 연습을 하고, 움직임의 손재주와 반응 속도를 개발하세요.
재료 및 장비:
1. 롤플레잉 게임 세트: 가족, 병원, 슈퍼마켓;
2. 야외 게임 속성: 리본(50cm) – 24개, 트랩용 완장 – 3개 ; Morozov의 이미지-2 개 ;
3. 스키 및 폴 세트 - 4개 ;
4. 썰매 - 2개 ;
5. 수직 표적 던지기용 표적 – 2개. ;
6. 교사에게: 위험 신호, 심판 휘슬;
7. 어린이: 여분의 장갑
걷기의 진행
인지 및 연구 활동
눈 특성 연구:
벙어리 장갑을 끼지 않은 채 손에 소량의 눈을 올리고 벙어리 장갑을 끼고 손에 같은 양의 눈을 얹습니다. 질문: 눈은 어디서 오는가?
맨손에서는 눈이 녹기 시작하지만 벙어리 장갑에서는 녹지 않는 이유는 무엇입니까?
눈의 이러한 속성은 어떻게 나타 납니까? (흔적이 남아있습니다).
"눈 속의 발자국". 눈 속의 인간 발자국 연구: 어린이와 성인, 차이점과 유사점.
눈 속의 발자국 그림: 2개의 평행선, 집, 타원형, 미소. 각 그림은 4명의 어린이가 완성합니다. 나머지 아이들은 심판으로서 하위 그룹이 적시에 작업을 완료하고 주어진 수치를 정확하게 수행하는 능력을 결정합니다.
이 눈의 속성을 어떻게 사용할 수 있습니까? (눈덩이, 눈사람 만들기)
“눈 요새 조각하기” 대회(하위 그룹 – 4명)는 전체 산책 동안 진행됩니다. 결과는 걷기가 끝나면 요약됩니다.
야외 게임 "Two Frosts". 3-4번 플레이하세요.
게임 시작 전 질문:
1. 경기장은 어떻게 준비되어야 합니까? (플레이어를 위한 장소를 표시하십시오 - 선을 그리거나 코드를 놓으십시오).
2. 두 개의 Frost를 어떻게 선택합니까? (방법 - 풍향계).
3. Frosts는 언제 말을 시작합니까? (선생님이 위험 신호를 올렸을 때).
4. Frosts는 언제부터 플레이어를 잡기 시작하나요? (모든 아이들이 합창으로 대답한 후: "우리는 위협을 두려워하지 않고 서리도 두려워하지 않습니다.")
5. Frosts는 언제 플레이어 잡기를 중단합니까? (휘파람이 울릴 때) .
1. 오늘 가장 능숙했던 프로스트는 누구였나요? (1위, 2위, 3위를 차지한 이름)
2. 서리에 얼지 않은 분 손을 들어주세요. – 이제 당신은 가장 능숙한 플레이어입니다!
교육자는 (관심사를 기반으로 한) 독립적인 운동 활동 유형을 나타냅니다. 계획은 프레젠테이션에 제시되어 있습니다.
독립적인 모터 놀이 활동:
눈 요새 건설.
게임 "스노우 서클"(담장이나 사다리에 표적을 걸어 놓고 두 팀이 표적에 눈덩이를 던져 누가 가장 많은 히트를 쳤는지 경쟁합니다.
장애물을 극복하면서 사슬을 달리는 것입니다.
롤플레잉 게임: 가족, 병원, 슈퍼마켓.
스키 타기.
썰매 타기 - 아이들은 누구의 썰매가 더 빠른지 경쟁합니다.
교사는 활동을 통제하고 조직합니다.
"스노우 서클"은 게임 연습입니다.
아이들은 2~3명의 두 그룹으로 나뉩니다. 전망대 벽에 부착된 두 장의 합판 시트에 원이 그려집니다. 표적으로부터 3m 떨어진 곳에 선이 그려집니다. 각 그룹은 넘을 수 없는 선 뒤에 목표물 반대편에 줄을 섭니다. 각 플레이어는 6-8개의 눈덩이를 가지고 있습니다. 선생님의 신호에 "시작!" "각 조가 눈덩이를 던집니다. 눈덩이로 원을 먼저 덮는 모둠이 승리합니다.
과잉행동 어린이를 위한 게임 연습 "한 쌍을 잃지 마세요."
아이들은 손을 잡고 둘씩 짝을 지어 걸어간다. 신호를 받으면 그들은 빠르게 손을 내리고 뒤처지지 않고 서로를 추월하지 않고 계속해서 나란히 걷습니다. 두 번째 신호 이후 두 사람은 다시 손을 잡고 계속 걷는다.
게임 - 앉아서 생활하는 어린이를 위한 운동 "상대를 따라잡으세요".
아이들은 놀이터 반대편에 서로 마주보는 두 개의 기둥으로 줄을 섭니다. 교사의 지시에 따라 아이들은 운동장 라인을 따라 옆 계단 걷기, 빠른 걷기, 2~3분 동안 천천히 달리기, 깡충깡충 걷기, 일반 걷기 등 일정한 순서로 과제를 수행합니다. 작업을 완료하는 과정에서 각 열은 서로를 따라잡으려고 노력하며, 성공한 열이 승리합니다.
눈 요새 건설 결과가 요약됩니다. 승리한 팀의 주장이 다음 게임의 함정을 선택합니다.
야외 게임 "리본이 달린 함정" - 4~5회 플레이하고, 2번째 플레이부터는 트랩을 2~3개 할당합니다.
게임 시작 전 질문:
1. 트랩은 언제부터 플레이어의 벨트에서 리본을 빼앗기 시작합니까? (모든 연주자가 합창으로 단어를 발음한 후: 하나-둘-셋-LOVI)
2. 트랩은 언제 낚시를 멈추나요? (리더의 말 후 : 하나-둘-셋 - 빠르게 원 안으로 뛰어 들어감)
3. 어떤 함정이 가장 영리했는지 어떻게 판단할 수 있나요? (트랩으로 빼앗은 리본의 수를 비교하세요. 더 많은 리본을 가진 사람이 승리합니다.)
게임의 최종 분석을 위한 질문:
3. 오늘은 어떤 함정이 가장 똑똑했나요? (1위, 2위, 3위를 차지한 이름)
4. 리본을 한 번도 잡아본 적이 없는 분들은 손을 들어 보세요. 오늘 가장 능숙한 플레이어는 여러분입니다! (이 선수들에게 박수를 보내도록 모든 사람을 초대하십시오).
산책이 끝났습니다. 게임 자료가 수집되고 있습니다. 모두가 조직적인 방식으로 건물에 들어갑니다.
소속 : GBOU 체육관 No. 1595 (dsp)
위치: 모스크바
데모 자료:
지도, 나침반, 다리, 스키, 아이스 스케이트, 농구대, 기하학적 모양의 “구슬”, “보물”.
핸드 아웃:
숫자가 있는 테이블.
예비 작업:
겨울, 민속 표지판에 대한 속담을 배우십시오. 매핑. 세계의 일부를 알아가기. 철새와 월동하는 새에 관한 대화.
수업 진행 상황:
교육자: 여러분, 지금이 몇시인지 알려주세요. (겨울). 네, 그리고 저는 오늘 이 멋진 시기에 대해 이야기하고 싶습니다. 여러분, 겨울을 좋아하시나요? 왜? (아이들의 답변). 사실, 겨울은 즐거운 시간입니다. 지구라는 우리의 거대한 행성에는 여러 나라가 있지만, 나라마다 겨울이 다릅니다. 눈이 한번도 내리지 않는 나라도 있습니다. 뜨거운 나라라고 합니다. 여러분, 우리는 어느 나라에 살고 있나요? 러시아의 겨울이 어떤지 알려주세요.
어린이의 답변: (하얀, 솜털 같은, 은색의, 차갑고, 눈이 내리는, 아름다운, 얼음이 많은, 마법 같은, 동화 같은, 서리가 내린, 눈보라, 반짝이는, 거친, 쾌활한 등)
교육자: 네, 여러분 말이 맞습니다. 우리의 겨울은 정말 많이 다릅니다. 눈보라가 치고 눈이 뚝뚝 떨어지고 싱싱한 눈이 내리는 춥고 해동되는 날씨입니다. 각 계절에는 3개월이 있습니다. 모든 겨울 달의 이름을 지정하십시오.
아이들의 대답:
12월 1월 2월.
교육자: 여러분, 예전에는 12월을 우울하다고 불렀습니다. 왜 그렇게 생각하세요? (어린이들의 답변) 맞습니다. 12월에는 태양이 낮은 회색 구름 사이로 거의 들여다보이지 않고, 우울하고 해가 없는 달이고, 낮이 짧고, 밤이 길고, 일찍 어두워지기 때문입니다. 그리고 옛날에는 1월을 “사나운”이라고 불렀습니다. 왜 그렇게 생각하세요? (아이들의 답변). 추위가 맹렬하고 서리가 내리고 눈이 발 밑에서 삐걱 거리기 때문에 나는 당신의 말에 동의합니다. 그리고 2월은 흔히 '폭설'이라고 불렸습니다. 왜? 예, 이번 달에는 눈보라와 눈보라가 높은 눈 더미를 휩쓸고, 돌풍으로 인해 눈이 땅을 따라 떠내려갑니다.
레시가 나온다: 아이들을 본 그는 종이를 흔들며 아이들에게 달려갑니다.
고블린: 얘들아, 내 숲에서 뭐 하는 거야?
교육자: 잠깐만요, 할아버지. 어떻게 지내세요? 우리를 방문하신 분은 바로 당신이었습니다. 만나서 반갑습니다. 우리는 유치원 그룹의 사람들입니다.
고블린: 정말 놀랍습니다! 학교에 간다는 것은 당신이 똑똑하고, 많은 것을 알고, 많은 일을 할 수 있다는 것을 의미합니다. 그래서 당신이 나를 도울 수 있습니다. 나의 오랜 친구인 레이븐(Raven)이 나에게 이 종이를 가져오며 "보물"이라고 말했습니다. 보물은 위대하다! 하지만 이 종이는 보물처럼 보이지 않습니다. 그리고 레이븐은 결코 나를 속이지 않았습니다!
교육자: 보세요, 이것은 특이한 종이입니다. 지도이고, 보물로 가는 길을 보여줍니다. 그곳의 보물은 무엇이라고 생각하시나요? 얘들아, 그를 찾고 싶니? (예) 그럼 출발하세요! 올바른 경로를 선택하려면 무엇을 가져가야 합니까? (나침반) 맞아요. 그 길은 쉽지 않을 것입니다. 우리는 많은 어려움을 겪어야 할 것이며 많은 일이 일어날 수 있습니다. 아무도 길을 잃지 않도록 원정대원을 모두 세는 것이 필요합니다. 아이들아, 줄을 서라. 우리 중 몇 명이 있는지 세어 봅시다. 순서대로 지불하세요. (아이들은 계산을 합니다) 이제 모두가 숫자를 찍으세요. 이것이 귀하의 코드가 됩니다. (아이들은 숫자를 찾습니다). 길에서는 무슨 일이든 일어날 수 있고, 갑자기 누군가 길을 잃습니다. 이런 일이 일어날 것 같지는 않지만 만약을 대비해 확인해보겠습니다. 주의 게임 "빠진 숫자는 무엇입니까?" 지도를 봅시다. 글자는 무엇을 의미합니까? (북, 남, 동, 서) 지도에서 또 무엇이 보입니까? (아이들은 자신이 본 것을 나열합니다.) 어디에 있습니까? 화살은 인도하는가?
"깊은 눈" 아이들은 스키를 타고 다음 과제를 찾습니다: "수수께끼를 맞춰보세요."
수수께끼 추측:
트로이카, 트로이카-도착했습니다.
그 트리오의 말은 흰색입니다.
그리고 여왕은 썰매에 앉아 있습니다.
하얀 피부, 하얀 얼굴.
그녀가 어떻게 소매를 흔들었는지 -
모든 것이 은으로 덮여 있었습니다. (겨울)
문 앞의 노인
모든 열이 제거되었습니다. (동결)
나는 날고 있어, 나는 회전하고 있어,
나는 온 세상에 불평합니다. (눈보라)
누구인지 맞춰보세요?
백발의 여주인!
깃털 살포기를 흔듭니다 -
보풀의 세계 위로! (겨울)
겨울 내내 누워있을 것입니다.
봄에는 강으로 흘러 들어갈 것이다. (눈) ***
소녀 Belyan이 왔습니다.
공터 전체가 하얗게 변했습니다. (겨울)
눈도 아니고 얼음도 아니고
그리고 그는 은으로 나무들을 제거할 것이다. (서리)
그 사람은 스스로 달리지 않아요
하지만 그는 나에게 일어서라고 말하지 않았습니다. (동결)
고블린: 당신은 정말 훌륭한 친구입니다!
아이들과 선생님은 다시 지도를 봅니다. 지도에는 "늪"이라고 적혀 있습니다. 넘어지지 않고 범프 위로 늪을 건너야합니다. 아이들은 고리에서 고리로 뛰어다니다가 "겨울 신호"라는 메모를 찾습니다.
교육자: 겨울의 민간 징후를 기억합시다.
겨울 징후:
밤에 서리가 내리면
조용하고 별이 빛나는,
굴뚝에서 연기가 나오네요
어린이들:
그래서 낮에는 맑아지겠습니다.
교육자:
숲 위의 푸른 반점,
눈이 내리는 아름다운 커튼,
서리가 조금 누그러졌고,
남쪽에서 불어오는 바람...
어린이들:
눈보라를 기다리세요.
교육자:
물고기가 겨울날이면
얼음 바로 아래로 걸어갑니다
얼음 바로 아래로 걸어갑니다
그리고 그의 꼬리가 얼음에 닿았습니다.
그러니 의심의 여지 없이...
어린이들:
따뜻한 날씨를 기대하세요.
교육자:
저녁에 해가 지면
약간 녹색이었음
가지에 서리가 내리면
유리잔에 장미 꽃다발이 있고,
연기가 푸른 야자라면
별에 도달
그리고 바람은 위협적으로 휘파람을 불지 않습니다 ...
어린이들:
맑고 서리가 내릴 것입니다.
고블린: 글쎄요. 나는 학교에 가기 전에도 아이들이 그렇게 똑똑하다고 생각한 적이 없었다.
교육자: 레식, 우리는 이미 많은 것을 알고 있어요.
고블린: 당신은 정말 훌륭한 친구입니다.
교육자: 다시 지도를 살펴보겠습니다. 지도에 또 무엇이 보이나요? 그래서 우리는 북쪽으로 향하고 있습니다. 나무를 이용하여 숲의 북쪽이 어디인지 어떻게 알 수 있나요? (어린이들이 대답합니다.) 지도의 다음 화살표는 "친구를 도와주세요"를 나타냅니다. 여기에는 얼음길이 있지만 그 수가 적고 모두가 통과해야합니다.
고블린: 남학생이 여학생을 옮겨야 하거나 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.
게임: "친구를 도와주세요."
고블린: 당신과 서로는 언제나 도울 준비가 되어 있습니다. 내가 당신에게 의지한 것은 아무것도 아닙니다. 나는 당신에게 열매를 대접하고 싶지만 지금은 계절이 아닙니다.
교육자: 고마워요, 레식. 우리 지도의 다음 단계는 무엇인가요? "다리".보세요, 앞에는 깊은 강이 있습니다. 다리를 건너자. 하지만 다리는 철새와 월동하는 새의 이름을 지을 수 있는 사람들만 통과할 수 있습니다. (아이들의 이름을 부르고 강을 건너세요)
고블린: 글쎄요. 당신은 똑똑할 뿐만 아니라 내가 겨울에 숲에서 누구와 함께 노래를 부르는지 알고 있습니다.
교육자: 지도로 돌아가자. 가는 길에 또 뭐가 있지? 누군가의 집.
고블린: 응, 여기가 내 집이야! 아 문제, 문제. 산타클로스는 모든 길을 눈 밑에 숨겼습니다. 숲 속 동물들은 어떻게 나를 찾아오나요? 그들은 숲에서 내 집을 찾지 못할 것입니다.
교육자: 화내지 마세요, 레식. 사람들과 나는 모든 것을 고치는 데 도움을 줄 것입니다. 여러분, 집으로 가는 길을 청소해야 할까요?
아이들은 집 주변의 눈을 치우고 있습니다.
고블린: 고마워요! 고마워요! 그리고 집은 다시 아름다워졌습니다. 이 사진들은 왜 여기에 있는 걸까요?
교육자:이것은 사진이 아니라 편지입니다. 여러분, 이 글자들로 무엇을 읽을 수 있나요?
아이들은 음절을 추가합니다. "IN THE HOUSE UNDER THE BENCH"라는 말이 나옵니다. 도깨비는 그의 집에 들어가 “보물”(초콜릿 메달)을 발견했습니다. 그는 모든 아이들을 치료하고 그들의 도움에 감사한 다음 서둘러 마법의 숲으로 가서 친구들에게 새로운 지인에 대해 이야기했습니다. 그리고 아이들은 새로운 모험을 위해 재충전하고 휴식을 취하기 위해 그룹으로갔습니다.
유치원 준비반 겨울산책
작가: Borgoyakova Olga Vladimirovna, Abakan시의 시립 예산 유아원 교육 기관 "아동 발달 센터-유치원 "Chaika"의 예비 학교 그룹 교사
재료 설명:제안된 요약은 유치원 교사, 방법론자 및 고위 교육자, 초등학교 교사, 연장 수업 그룹 교사 및 부모, 교육 학부 학생에게 유용할 것입니다.
주제 : "눈사람 방문"
표적:산책을 통해 겨울의 징후를 강화하는 조건을 만듭니다.
작업:
- 겨울의 특징적인 징후에 대한 어린이의 생각을 체계화합니다.
- 검색 및 연구 활동을 위한 조건을 조성합니다.
- 아이들이 말하기 활동에 참여하도록 격려하는 조건을 조성합니다.
- 관찰력 발달을 촉진하고 자연에 대한 호기심과 사랑을 키워줍니다.
- 운동 활동을 조직하기 위한 조건을 만듭니다.
재료 및 장비:편지가 담긴 봉투, 현장 지도, 양동이 2개, 얼음, 당근, 스카프.
산책의 진행
현장에 있던 아이들은 편지가 담긴 봉투를 발견하고 그 주위에 모였습니다.
교육자:
- 여러분, 편지를 읽고 누가 보낸 편지인지 알아봅시다. (아이들이 스스로 소리내어 읽습니다.)
“도와주세요, 도와주세요! 내 친구 눈사람에게 큰 불행이 일어났어요. 그는 눈의 여왕에게 납치되었습니다. 당신과 내가 그녀의 모든 임무를 완수하면 그녀는 그를 놓아줄 것입니다. 하지만 먼저 해당 항목을 찾아야 합니다. 도움을 드리기 위해 다이어그램 지도를 보내드리겠습니다. 행운을 빕니다! 진심으로 “스노우바바”
교육자:
- 여러분, 눈의 여인이 친구인 눈사람을 포로에서 구출할 수 있도록 도와주세요. 아이들은 개략도를 보고 길을 나섭니다.
-첫 번째 작업을 찾으려면 수수께끼를 추측해야 합니다.
트로이카, 트로이카가 도착했습니다.
그 세 마리의 말은 흰색이고,
그리고 여왕은 썰매에 앉아
흰머리, 흰얼굴,
그녀가 어떻게 소매를 흔들었는지,
모든 것이 은으로 덮여 있었습니다...
- 여러분, 수수께끼는 누구입니까? (겨울쯤)
- 겨울을 좋아하시나요? 왜?
- 겨울 달의 이름을 지정하세요(12월, 1월, 2월)
- '눈이 내린다'는 게 무슨 뜻인가요?
- 우리 지역에서 겨울의 흔적을 발견했나요? (눈, 서리, 눈보라)
- 왜 눈이 느슨해졌나요? (눈이 한 겹씩 땅에 떨어지며, 눈송이 사이에 공기가 많기 때문에 처음에는 각 층이 헐거워집니다.)
교육자:잘했어요. 그들은 눈의 여왕의 질문에 모두 답했어요! 계속 진행합시다.
게임 "트레일 따라가기"
게임 설명: 아이들은 차례로 서서 다음 작업을 수행하기 위해 점프합니다.
교육자:
- 따뜻함 속에서 눈과 얼음...(녹아서 물이 생성됨)
- 눈은 하얗고, 얼음은... (투명)
- 눈이 불투명해요..
- 눈은 느슨하고, 얼음은... (단단하고 부서지기 쉬운)
교육자:
- 여러분, 눈의 여왕이 우리를 얼리고 싶어해요. 놀자고요.
활성 게임 "Two Frosts"
게임 설명:
게임은 두 사이트에서 진행됩니다.
"학교"와 "집"은 사이트의 반대편에 표시되어 있습니다. 두 명의 Frosts가 선택됩니다. 드라이버와 나머지 사람들은 한 줄로 하우스 라인 뒤에 있습니다. 사이트 중앙-거리-두 개의 Frost가 있습니다. 서리는 아이들에게 매력적입니다.
- 우리는 두 명의 어린 형제입니다.
– 두 개의 서리가 대담합니다.
– 나는 빨간 코 프로스트입니다.
– 나는 푸른 코 프로스트(Frost the Blue Nose)입니다.
-둘 중 누가 결정할 것인가?
- 우리 조금 여행을 떠나볼까?
아이들 (합창).
우리는 위협을 두려워하지 않습니다
그리고 우리는 서리를 두려워하지 않습니다!
이 말이 끝나면 아이들은 집에서 학교로 달려갑니다. 서리가 소년들을 얼어붙게 만들고 있습니다. 게임은 3~4회 반복됩니다.
- 아이들은 지도 다이어그램을 사용하여 두 개의 빈 양동이를 찾습니다. 작업을 읽으십시오. 이 양동이를 눈으로 채울 필요가 있지만 삽이나 장거리에서는 채울 필요가 없습니다.
야외 게임 “과녁을 맞추세요!”
게임 설명: 아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 각 팀은 양동이 앞에 서 있습니다. 신호를 받으면 아이들은 눈덩이를 사용하여 양동이에 눈을 채웁니다. 양동이에 눈을 가장 먼저 채우는 팀이 승리합니다.
게임은 3~4회 반복됩니다.
교육자:
잘했습니다. 작업을 완료했습니다. 이제 계속 진행할 수 있습니다.
아이들은 지도 계획에 따라 다음 과제를 수행하고 당근을 찾습니다.
노동 활동
교육자:
- 얘들아, 이거 누구 당근이야? (눈사람 코)
- 정말 교활한 눈의 여왕이군요. 그녀는 눈사람을 부수고 그에게 남은 것은 당근 코뿐이었습니다. 무엇을 해야 할까요? (눈사람을 만들려고)
아이들은 눈사람을 만들고 속성(당근, 양동이, 스카프)으로 장식합니다.
-선생님:
눈의 여왕이 아무리 노력해도 우리는 여전히 그녀를 앞지르고 모든 작업을 완료했습니다. Snow Woman이 눈사람 친구를 찾는 것을 도왔습니다.