마법의 단어. 공손함을 주제로 한 마법의 단어 그림

마법의 단어. 안녕하세요. 안녕히 가세요. 죄송합니다. 많이 드세요. 감사합니다. 감사합니다. 제발. 죄송합니다. 좋은 하루 보내세요.

프레젠테이션 "공손함의 규칙"의 그림 8"말하기 에티켓"이라는 주제에 대한 종교 및 윤리 수업

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말하기 에티켓

“예의의 법칙” - 감사합니다. 감옥에 가두는 곳에 앉고, 지시하지 않는 곳에는 보지 마십시오. 죄송합니다. 얘들아, 예의를 갖추자! 공손함은 비용이 들지 않지만 많은 것을 가져옵니다. 많이 드세요. 좋은 하루 보내세요. 공손함은 사람들과의 관계에서 나타납니다. 제발. 무례함에 무례하게 반응하지 마십시오. 안녕하세요.

"테이블 에티켓" - 책에서 에티켓 규칙에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다. 서빙의 비밀: 찻잔 옆에 잼용 로제트를 놓습니다. 문학. 휴가 준비에 성공하길 바랍니다! 티 테이블 세팅. It's a holiday for you!... '에티켓'이라는 단어가 이렇게 등장했습니다. 케이크는 자르지 않고 손님들 앞에서 잘라서 제공되어야 합니다.

“예의바른 태도” - 어떻게 하든 상관없나요? 고대 그리스 "아름다운 행동." 좋은 매너가 필요한 사람은 누구입니까? 질문에 답하십시오: 에티켓. ? 1. 어떤 사회에서든 자유를 느끼고 싶나요? 2. 당신 자신과 다른 사람들을 기쁘게 하고 싶습니까? 3. 예의바르고 흥미로운 지인을 많이 사귀며 "파티의 삶"이 되고 싶나요?

“전화예절” - 3. 즐거운 행사를 맞이하여 친근한 인사를 드립니다. 축하드립니다. 11. 예를 들어 다음과 같은 대화가 있습니다. 마샤, 안녕하세요, 잘 지내세요? 대담자에게 편리한 시간에 전화해야 합니다. 연설 상황. 사샤는 집에 있나요? 나는 의사 소통에 대한 관심을 끌고 있습니다.

“남자와 여자의 에티켓” – 옷 보석 머리 장식 선물 꽃 명함. 현대 사회의 에티켓. 라벨 관련 도구. 남자의 모습입니다. 영상. 여성의 모습. 남성과 여성을 위한 비즈니스 에티켓. 외모는 당신의 명함입니다! 여성용 옷장. 남자의 옷장.

“어떤 꽃을 줄까” - 9,18,27. 그러므로 나는 꽃의 언어로 내 자신을 설명해야 했습니다. 꽃은 익명으로 선물할 수도 있지만 카드나 엽서로 선물하는 것이 더 좋습니다. 큰 꽃다발은 특별한 경우에만 제공됩니다. 꽃 1개 - "내가 가진 전부는 당신이에요!" 인공 꽃을 제외한 모든 꽃. 오렌지색 꽃은 누구에게나 적합합니다. 왜냐하면... 밝은 빛으로 기쁨을 가져다 줄 것입니다.

해당 주제에 대해 총 14개의 프레젠테이션이 있습니다.

이리나 포고렐로바

마스터 반

"제조법 랩탑« 예의와 친절의 나라»

친애하는 선생님들, 저는 많은 사람들이 주제별 대화형 폴더를 만드는 기술을 알고 있다는 것을 의심하지 않습니다. 랩탑. 그래서 저는 이 창의성에 영감을 받았습니다. 나는 당신이 만들 것을 제안합니다 주제에 대한 노트북« 예의와 친절의 나라» . 나는 이 주제가 항상 수요가 많고 관련성이 있다고 생각합니다. 발달 과제는 간단하고 현실적이며 모든 어린이가 접근할 수 있으며 그림과 사진을 통해 그거 골라, 당신과 사람들이 좋아할 것입니다.

그래서, 랩탑« 예의와 친절의 나라»

두꺼운 베이스 위에 인터랙티브 폴더를 만들고 그 빈 공간을 다양한 색상의 접착 종이로 덮었습니다. 표지에서 요정이 아이들을 만나다 공손함, 하지만 마법의 입구는 국가마법의 성으로 잠겨있습니다. 놀라운 여행을 떠나세요 나라는 오직누가 발음할 것인가 좋은 말이나 좋은 행동을 해라., 미소를 짓고 다른 사람들에게 기쁨을 주세요. 요정 공손함아이들을 자신만의 흥미진진한 여행으로 초대합니다. 국가, 그녀는 어린이를 위한 흥미로운 작업, 매혹적인 동화, 재미있는 수수께끼 및 게임을 준비했습니다.

계획을 세웠더니 랩탑, 집어 들었다적합한 사진을 양면 테이프에 붙였습니다. 사진 앨범에서 필요한 크기의 주머니를 잘라내어 같은 방법으로 붙였습니다. 그녀는 컬러 복사지에 제목을 인쇄하고 작은 책과 교육용 게임을 만들었습니다.

문을 열자 우리는 "민속의 지혜가 담긴 바위", 다음에 대한 속담과 말을 기억하고 배워야하는 곳 친절, 예의와 우정. 잠언은 필요에 따라 변경되고 확장될 수 있습니다. 다음으로 아이들은 결국 "동화의 숲"그들이 만날 수 있는 곳 친절한동화를 읽고 게임을 해보세요 “접고 이야기를 들려주세요” (사진 자르기).

가운데에 그 나라 남자들을 만나다"해 친절» 아이들의 손 모양으로 만들어졌으며, 그 위에 지혜로운 생각이 적혀 있습니다. 친절. 손바닥과 태양은 벨크로로 부착되어 있으며 다른 말로 쉽게 변경할 수 있습니다. 친절, 우정의 규칙에 따라 그것은 모두 여행 주제와 당신의 욕구에 달려 있습니다. 친절은 예의 없이는 불가능하다, 그리고 마법의 그녀의 나라는 바다 전체를 가지고 있다. ~에 "바다 공손함» 아이들은 책을 기다리고 있다 - 수수께끼를 가진 아기 « 공손한 말» 그리고 "작은 사전" 친절한 말과 표현» . 마법의 다른 은행에 있는 국가"바다 공손함» 섬이 두 개 있어요 "우정의 섬"그리고 "무례함의 섬". 섬의 주민들은 이름에 해당하는 행동을 수행합니다. 아이들은 교훈적인 게임에 초대됩니다 "좋은 것은 무엇이고 나쁜 것은 무엇인가", 사진을 적절한 주머니에 넣으세요 "나쁜 행위"그리고 "선행".

주변을 여행하다 나라는 계속된다"나쁜 조언의 동굴"그리고 에 끝남 "에티켓의 궁전"그들이 공부할 곳 "아이들을 위한 에티켓"집에서 만든 책에 대해 알아보세요-아기 “예절 규칙에 대한 그림이 있는 어린이를 위한 시”. 여행을 마친 후 아이들은 창의적인 작업을 완료합니다. "주민을 색칠하다 국가» .

나는 당신이 다음에 따라 흥미로운 디자인 옵션을 찾을 수 있다고 확신합니다. 그에게: 아이들과 함께 표지를 그리거나 우리가 하는 것과 똑같이 하여 적합한 그림을 찾으세요.

보충할 계획이에요 신소재를 사용한 노트북:

어린이와 부모를 대상으로 최고의 미니 스토리나 동화를 놓고 경쟁을 벌이세요. 친절. 아이들은 자신만의 시, 이야기, 동화를 떠올리고 그림을 그리며, 부모는 이를 적어서 손으로 만든 아기책 형태로 정리합니다.

주머니에 넣기 노트북 십자말풀이, 이를 통해 아이들이 폴더 작업을 하면서 얼마나 많은 새로운 지식을 얻었는지 확인할 수 있습니다.

친애하는 동료 여러분, 귀하의 창의력이 성공하기를 바랍니다. 제 아이디어가 귀하에게 도움이 되기를 바랍니다!

주제에 관한 출판물:

"공손함과 친절의 교훈" 프로젝트프로젝트 후배 2기의 “예의와 친절의 교훈” 프로젝트 유형: 그룹, 단기(5일). 프로젝트 참가자: 어린이, 교사,...

목표: 다양한 유형의 활동 조직을 통해 어린이의 도덕적 자질 형성. 학생들의 동기 부여 개발을 촉진합니다.

올해 저는 젊은 그룹에서 일하고 있습니다. 어린이의 나이는 2.8~3.8세입니다. 9월 중순까지 우리는 어느 정도 적응했습니다. 적극적으로 참여하고 있습니다.

, 멋진 튜토리얼

수업: 1

키워드: 1회

목표와 목적:

아이들에게 접근하기 쉽고 재미있는 방법으로 “문화의 세계”를 소개하고 간단한 예절 규칙을 소개합니다.
의식적인 태도와 행동의 발전을 위한 조건을 조성합니다.
일상 생활에서 문화적 행동 기술을 개발합니다.
행동의 단점을 확인하고 수정할 수 있는 방법을 배우십시오.
나쁜 습관을 없애고 좋은 습관 형성을 촉진하는 방법을 가르칩니다.

장비 및 디자인:

러시아 민담이 담긴 도서 전시, G. Oster의 저서 "Bad Advice", S.I. Ozhegov의 설명 사전;
공손함에 대한 설명이 담긴 포스터;
연설 준비를 위한 태양과 구름 그리기;
흰색과 검은색 원 세트(각 학생당)
네 꽃-일곱 꽃;
페인트, 마커, 앨범 시트.

뮤지컬 시리즈:

B. Okudzhava "Let's Exclaim!", E. Shainsky "Smile" 등의 노래 녹음.

수업 진행 상황.

나. 정리 시간.

- 안녕하세요! 웃다! 다정한 미소를 지어주는 사람의 모습이 참 보기 좋네요! 우리 모두는 웃었고, 삶은 조금이라도 더 행복해지고 친절해졌습니다.

("Smile"이라는 노래가 재생됩니다).

– 오늘 우리 수업은 모두에게 유익하고 친근한 분위기에서 진행될 것이라고 생각합니다.

II. 연설 준비.

– 오늘 Emma Moshkovskaya의시에서 태양이 우리 수업에 왔습니다 (보드에 아플리케 그림이 있습니다-구름 뒤에있는 태양)

시큼한 태양이 떠올랐고,
외모-하늘이 시큼하다
시큼한 하늘에는 시큼함이 있어
구름이 걸렸다...
그리고 불행한 사람들은 서둘러
신맛이 나는 행인들
그리고 그들은 끔찍하게 먹습니다
사워 아이스크림.
심지어 설탕도 신맛이 나요!
잼이 다 신맛이 났어요!
신맛이 나니까
분위기가있었습니다.

– 시에서 행인들은 왜 ‘불행’한가?

– "신맛"은 무엇을 의미합니까?

– 사람이 "시큼한" 기분에 있는지 어떻게 알 수 있나요? (표정으로, 말과 행동으로).

– 어린이 여러분, 어떻게 기분을 “고양”할 수 있습니까?

– 칭찬으로 할 수 있나요?

– 서로를 응원하고 우리의 햇살을 응원해주세요!

– 우리는 재미있나요? 기분이 좋아졌나요?

- 결론을 도출. (사람들에게 친절한 말을 해야 합니다.)

– 거리에서, 학교에서, 마당에서 매일 많은 사람들을 만납니다. 그들 중 누구도 당신을 만난 것을 후회하거나 당신에게 화를 내지 않는 것이 중요합니다.

(B. Okudzhava의 노래 "Let's Exclaim!"이 재생됩니다.)

서로 감탄하고 감탄합시다.
거창한 말을 두려워할 필요가 없습니다.
서로 칭찬하자 -
결국 이것은 모두 행복한 사랑의 순간입니다.
서로를 완벽하게 이해하자...

– 지구상의 모든 사람들은 다릅니다. 사람마다 성격 특성이 있습니다. 우리는 그 중 일부는 장점으로 간주하지 않지만 다른 일부는 단점으로 간주합니다. 전통적으로 우리는 모든 사람들을 두 그룹으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째는 더 많은 장점을 갖고 있고 두 번째는 더 많은 단점을 가지고 있습니다.

장점은 주변 사람들과 그 사람 자신 모두에게 이익이 되는 특성인 반면, 단점은 모든 사람, 심지어 그 사람 자신에게만 문제를 가져옵니다.

– 친절에 대해 생각해 보세요. 단점인가요, 아니면 미덕인가요? 왜?

무례함 - 단점인가 미덕인가? 왜?

"사람들은 항상 어리 석음과 탐욕을 조롱하고 잔인 함과 악의를 비난했으며 이웃에게 집에있는 마지막 물건이 더 필요하면 줄 준비가되어있는 친절하고 비이기적인 사람들을 존경했습니다."

도서 전시회 작업.

– 여기 러시아 민담이 담긴 책이 있습니다. 일부 동화 속 캐릭터의 단점과 다른 캐릭터의 장점을 말해보세요.

결론: 민담은 사람의 장점을 칭찬하고 단점을 비웃는다.

시험.

– 책상 위에 흰색과 검은색 원이 있습니다. 우리는 사람들의 미덕을 기념하기 위해 흰색을 사용하고 사람들의 결점을 표시하기 위해 검은색을 사용할 것입니다. 기억해 보세요!
아이들에게 지시되는 말은 게으름, 엉성함, 검소함, 인내, 공손함, 무례함, 단정함, 눈물 흘리기, 호전적, 진실함, 거짓말, 친절함, 겸손, 자제입니다.

– 어떤 장점을 지적했나요?

– 어떤 단점을 발견했나요?

– 우리는 사람들 사이에 살고 있으며 다른 사람들이 그에 대해 어떻게 생각하는지는 모든 사람에게 매우 중요합니다.

– 당신은 자신에 대해 어떻게 생각합니까? 당신은 매너가 좋은 사람인가요? 장점이나 단점 중 무엇이 더 있습니까?

게임 "마술 의자".

목표: 사람에 대한 관심을 키우고, 긍정적인 성격 특성을 형성하고, 사람의 좋은 점을 보도록 가르치는 것입니다.

게임 참가자 중 한 명이 "마법의 의자"에 초대됩니다. 참석한 사람들은 자신의 눈이 보는 것에 대해 이야기합니다. 그들은 자질(똑똑함, 친절함, 세심한...)을 말합니다.

행동 특성을 부여합니다(그는 항상 도움을 주고 요청을 할 수 있습니다...).

그들은 외부적인 장점(아름다운 머리카락, 아름다운 눈...)에 대해 이야기합니다.

긍정적인 특성만 말해보세요!

– 공손한 사람이라고 불리는 사람은 누구입니까?

행동 규칙을 알고 가장 중요한 것은 이러한 규칙을 따르는 사람입니다.

– 이 규칙은 어디에서 왔습니까? 아무도 이 규칙을 만들지 않았습니다. 그들은 사람들 사이에서 점차적으로 창조되어 수세기에 걸쳐 발전했습니다. 그리고 그것은 우연히 발생한 것이 아닙니다. 사람이 방에 들어가는 방식, 인사하는 방법, 첫 번째 말, 앉는 방법, 식사하는 방법, 손을 잡는 방법 등을 통해 문화 수준, 도덕적, 정신적 장점을 판단합니다.

– 아니면 일반적으로 받아 들여지는 행동 규칙이 필요하지 않습니까? 자신의 규칙에 따라 생활하는 것이 더 쉬울 수 있습니다. "나는 이렇게 하고 싶어!", "나는 이렇게 하는게 좋아!", "나는 누구와 상관없이 내가 원하는 것을 원하고 할 것이다!"

최근 과학자들은 세상에는 모든 일을 그와 반대로 하는 장난꾸러기 아이들이 있다는 사실을 알고 놀랐습니다. 과학자들은 그러한 아이들에게 유용하지는 않지만 해로운 조언을 주어야 한다는 생각을 내놓았습니다. 그들은 모든 일을 반대 방향으로 할 것이고, 그것은 옳은 일이 될 것입니다.

장난꾸러기 아이들을 위한 G. Oster의 조언은 다음과 같습니다...

누군가에게 온다면,
아무에게도 인사하지 마세요.
"부탁해요", "고마워요"라는 말
아무에게도 말하지 마세요.
돌아서서 질문하기
누구의 질문에도 대답하지 마십시오.
그러면 아무도 말 안 할 거야.
당신에 대해, 당신은 말하는 사람입니다.

– 작가의 조언은 따라야 할 또 다른 중요한 규칙을 확인시켜줍니다. 읽어.

“다른 사람이 너희에게 해 주기를 바라는 대로 너희도 다른 사람에게 행하여라.”

"공손함"이라는 단어는 고대 슬라브어 "vezhe"에서 유래되었습니다. "전문가" 예의바르다는 것은 행동하는 방법을 아는 것을 의미합니다. S.I. Ozhegov의 사전에는 예의바른 사람이 다음과 같이 설명되어 있습니다.

공손함은 공기와 마찬가지로 없이는 할 수 없는 것입니다. 학대 대 학대로, 무례함 대 무례함으로 대응하지 마십시오. 기억하다! 공손함은 분노, 무례함, 교양 부족에 대한 최선의 치료법입니다.

– 아이볼릿 박사를 기억하세요! 그 남자 어땠어? (친절한.)

Bramaley는 어땠나요? (화난.)

그들의 만남은 어떻게 끝났나요? (Aibolit 박사는 Barmaley를 재교육했습니다. 해적은 친절하고 예의 바르게 변했습니다.)

분노를 내면에 담을 수는 없습니다!
이 느낌은 끔찍해요!
인생에서 악당이 되려면 -
가장 끔찍한.

디티.

-이제 쾌활한 여자 친구가 기운찬 노래를 부를 것입니다.

Lida는 대담하게 원 안으로 달려갔습니다.
팽이처럼 돌았어
그리고 그녀는 음악에 맞춰 노래를 불렀어요
익숙한 것들에 대해.

Vitya는 아기를 화나게했습니다.
하지만 학교 앞에서 대열에
Vitya가 묻습니다.
“미안해요, 내 실수를 인정해요!”

Petya는 능숙하게 물고기를 잡습니다.
어쩌면 보트를 만들 수도 있습니다.
그냥 “안녕하세요”와 “고맙습니다”
말을 할 수 없습니다.

선생님이 수업에 오셨어요
그는 잡지를 탁자 위에 올려놓았다.
다음은 Vitya입니다.
"미안해요, 조금 늦었어요."

오랫동안 수업 시간에 토론이 진행되었습니다.
Vitya는 예의가 있습니까?
우리의 분쟁에 대해 알아보세요
그리고 우리에게 답을 말해주세요.

소그룹으로 작업하세요.

– 물론 놀라운 꽃을 가진 소녀 Zhenya에 대한 이야기를 기억하십니까? 일곱 개의 꽃잎은 모든 욕망을 충족시켰습니다. 당신이 해야 할 일은 그 중 하나를 떼어내고 이렇게 말하는 것뿐이었습니다.

날아라, 꽃잎이 날아라,
서쪽을 거쳐 동쪽으로,
북쪽을 거쳐 남쪽을 거쳐
한바퀴 돌고 돌아오세요.
땅에 닿자마자 -
내 생각엔 주도적인 것 같아...

– 우리의 일곱 꽃 꽃은 마법이 아니지만, 당신이 스스로 키워야 할 품성의 자질을 꽃잎에 올바르게 채우면 많은 도움이 될 것입니다.

(아이들은 여러 그룹으로 나뉩니다. 각 그룹은 중앙에 D, B, S, T라는 특정 문자가 있는 꽃 모형을 받습니다. 어린이는 해당 문자에 개인의 성격 특성을 나타내는 단어를 써야 합니다. 선생님. 작품이 끝나면 각 그룹에서 꽃을 들고 소개합니다.)

음악에 그리기.

항상 특별한 가치가 있는
그 분의 모습이 있습니다
누구의 아름다움이 빛나고 있는가
충만한 아름다움.

(15세기 페르시아 시인)

– 영혼의 꽃을 그려보세요. (아이들은 음악에 맞춰 꽃을 그립니다.)

– 사람들은 왜 꽃을 좋아하나요?

– 당신의 꽃다발을 함께 만들어 드리겠습니다. 어떻게 되었나요?

III. 결론.

아마도 여기서 수업을 마칠 수 있을 것입니다. 당신은 어떤 자질을 키워야합니까? 사람과 사람 사이의 관계는 어떠해야 합니까?

(우정에 관한 노래가 연주됩니다.)

친구나 지인을 만나면 웃는 얼굴로 그들의 눈을 바라보고, 예의를 갖추는 것이 참 쉽고, 내가 먼저 “안녕하세요”라고 인사하는 편이다. 우리는 작별 인사를 할 때 모두 “안녕하세요”라고 말합니다. 우리는 소원이나 부탁을 이행하고 싶을 때 항상 서로에게 “제발”이라고 말합니다. 누군가가 아름답게 발명한 것입니다. - 여러분의 도움에 감사하기 위해, 우리는 흔히 “고마워요”라는 말을 잊지 말아야 합니다.

어린이를 위한 기본적인 예절: 1. 차례를 기다리며 다른 사람이 말할 때 방해하지 마십시오. 다른 사람과 병행하여 말하면 아무 소리도 들리지 않습니다. 아이에게 누군가가 말하는 동안 기다리라고 부드럽게 말한 다음, 아이가 묻고 싶었던 것이 무엇인지 물어보세요. 자녀의 차례를 기다리는 것에 대한 긍정적인 태도를 강화하려면 자녀의 말을 주의 깊게 들어야 합니다. 자녀가 차례를 기다리는 동안 자녀에게 손을 얹어 자녀의 존재를 인식하고 염두에 두고 있음을 구두로 알려 주십시오. 2. 별명을 붙이지 마세요. 아이가 재미있다고 해도 꼬리표를 붙이는 것은 고통스럽고 불쾌합니다. 당신은 이런 행동을 좋아하지 않으며 그것이 당신을 괴롭힌다는 점을 자녀에게 설명하십시오. 3. 누군가가 집에 오면 항상 인사하십시오. 격식의 정도에 따라 아이에게 어른과 악수하는 방법, 다른 아이들과 악수하는 방법을 가르칠 수 있습니다. 하지만 아이는 항상 "안녕하세요" 또는 "안녕하세요"라고 말해야 합니다. 4. “부탁합니다”, “고마워요”라고 자주 말하세요. 이는 존경과 감사를 나타냅니다. 그리고 다른 성인들에게 이것은 자녀의 좋은 양육을 의미할 것입니다.

5. 자신을 깨끗하게 유지하십시오. 집에서든 친구 집에서든 아이들은 항상 스스로 청소해야 합니다. 그것은 그들의 엉망이므로 그것을 청소하는 것은 그들에게 달려 있습니다. 아이들이 스스로 청소하기를 꺼린다면, 이전 게임에서 어지러운 부분을 정리할 때까지 다른 게임을 시작할 수 없다는 점을 상기시켜 주십시오. 6. 스포츠에서의 행동. 스포츠, 카드 게임, 보드 게임 등을 한 후에는 결과에 관계없이 자녀가 예의바르게 행동해야 합니다. 자녀가 이기면 기뻐하거나 자랑하지 않아도 괜찮다고 설명하십시오. 아이가 졌다면 부루퉁해지거나 화를 낼 필요가 없다고 설명해주세요. 7. 칭찬은 정중하게 받아들인다. 누군가가 자녀를 칭찬하면 자녀에게 침착하게 “고마워요”라고 말하고 단점을 지적하지 않도록 가르치십시오. 8. 다른 사람들을 위해 문을 열어주세요. 건물에 들어갈 때, 아이들은 대개 어른들을 먼저 보냅니다. 누군가가 아이를 따라오고 있는 경우, 아이는 따라오는 사람의 얼굴에 부딪혀 꽝 닫히지 않도록 문을 잡아야 합니다. 또한 누군가가 문을 잡아주면 “감사합니다”라고 말해야 한다는 것을 자녀에게 가르치십시오. 9. 출입 에티켓. 엘리베이터에 들어가기 전에 사람들이 내리도록 하십시오. 건물이나 건물의 경우에도 마찬가지입니다. 누군가가 건물이나 건물을 떠나 같은 문으로 들어갈 경우 나가는 사람들이 먼저 들어가도록 해야 합니다. 10. 차이점을 존중하십시오. 문화, 인종, 종교의 다양성으로 인해 사람들이 가족과 다르게 행동한다면 자녀에게 존중심을 가르치십시오. 가족마다 다른 일을 하는 방식이 흥미롭다는 점을 지적합니다. 가족에게는 중요하고 의미 있는 고유한 전통과 의식이 있습니다.

1월 11일은 세계 감사의 날입니다. 우리 일상생활에서 “감사합니다”라는 말이 얼마나 중요한가요! 감사는 인간 의사소통의 가장 중요한 측면입니다. 우리는 공기를 마시며 살아갑니다. 감사합니다! 우리 머리 위에는 지붕이 있고 식탁 위에는 빵이 있습니다. 감사합니다! 우리에게는 자녀가 있고 그들에게는 부모가 있습니다! 감사합니다! 감사는 친절과 기쁨의 세계로 가는 문을 열어줍니다. 우리의 주된 부모 임무는 자녀에게 자신이 가진 모든 것과 그들에게 일어나는 모든 일에 대해 감사하도록 가르치는 것입니다. 기본 사항을 가르치십시오. 서로에게 “감사합니다!”라고 말하십시오. 자녀에게 감사하는 습관을 심어주는 방법은 무엇입니까? 우선, 예를 들어. 결국, 어린이가 일상적인 알림과 도덕적 가르침이 아니라 성인이 제시한 모범을 통해 더 잘 배운다는 것이 오랫동안 입증되었습니다. 아이에게서 듣고 싶다면 우리 자신이 “고마워요”라고 말해야 합니다. 그리고 가장 중요한 것은 우리가 세상에서 가장 사랑하고 가장 좋은 자녀인 그에게 “고마워요”라고 말해야 한다는 것입니다. 장난감을 모아서 고마워요, 잘 했어요! 엄마한테 빗을 드렸어요. 감사합니다! 테이블에 빵 한 조각을 건네주었습니다. 감사합니다! 꽃에 물을 주었습니다. 감사합니다! 난생 처음으로 서툴게 쓸어버렸네요, 감사합니다! 등등. 이런 식으로 우리는 아이에게 “고마워요”라고 말하는 습관을 심어줄 뿐만 아니라 아이에게 믿음과 자신감을 심어줄 것입니다.

공손함은 비용이 들지 않지만 많은 것을 가져옵니다! M. Montague 교사 겸 언어 치료사 Dogusheva N.V.가 작성함. 사마라 지역, 시즈란, GBS(K)OU 기숙 학교 2 Zhigulevsk(시즈란 지점) 시와 삽화: