미취학 아동을 위한 교통 규칙. 어린이 교통 규칙에 대한 권장 사항 미취학 아동을 위한 교통 규칙
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지적이고 재미있는 게임 수업 "수송. 보행자. 안전 ».
목표: 거리와 도로에서의 안전한 행동 규칙에 대한 어린이 지식을 계속 형성합니다.
작업:
교육: 보행자가 길을 건너는 규칙, 교통 신호, 도로 표지판, 횡단 보도, 보도에 대한 지식을 통합합니다.
주제에 대한 어휘를 활성화하고 풍부하게하십시오.
개발: 교통 규칙 연구에 대한 관심을 키웁니다.
교육: 거리와 도로에서 안전한 행동 기술을 교육합니다.
장비: 편지 봉투, 두꺼운 종이로 만든 빨간색, 노란색 및 녹색 원, "자동차" 카드 세트, 장난감 핸들, 테이프 레코더, 노래 "Bibika", "신호등" 녹음.
교통 경찰 수사관 : 안녕 얘들 아! 날 뭘로 봐요?
나는 차량과 보행자의 움직임이 안전하도록 도로의 교통을 면밀히 모니터링하는 교통 경찰 수사관입니다.
나는 빈손이 아니라 소포로 당신에게 왔습니다. 그 안에 무엇이 들어 있다고 생각합니까? 아이들의 대답
패키지에는 작업이 포함된 봉투가 들어 있습니다. 나는 당신의 유치원에 교통 규칙을 위반하고, 도로에서 놀고, 빨간 신호등에서 길을 건너고, 대중 교통에서 행동하는 법을 모르는 어린이가 없는지 확인하고 싶습니다.
수수께끼가 든 봉투 1개 ... 수송
- 여러분, 어느 도시에 살고 있습니까? 뭐라고 해요?
엄마, 아빠와 함께 도시를 여행하는 것을 좋아하시나요?
당신은 어디를 가장 자주 가나요? (아이들의 대답 : 공원에서, 서커스 ...)
우리 도시는 매우 아름답습니다. 도시의 거리는 녹색, 높은 집, 상점, 다양한 자동차, 버스, 트램, 무궤도 전차, 택시가 이동하는 넓은 도로입니다.
이제 우리는 당신이 우리의 도시 교통을 어떻게 알고 있는지 확인할 것입니다.
1. 이 얼마나 기적인가 - 집이 가고 있다
창문이 온통 빛나고 있어
고무신을 신는다
그리고 휘발유를 먹습니다.(버스)
2 ... 놀라운 마차!
스스로 판단하라
레일은 공중에 있고 그는
그의 손으로 그들을 잡으십시오.(무궤도 전차.)
3. 비가 오나요
네 바퀴
이름이 무엇인지 알려주세요
그런 기적? (급수기)
4. 멋진 집 - 슬라이더
그의 8개의 다리에.
하루, 길 위의 하루
골목을 따라 달린다
두 개의 강철 뱀에.(시가 전차.)
5. 형제들이 방문할 준비를 갖추다
서로에게 꽂혀
그리고 먼 길을 달려갔다.
그들은 연기만 남겼습니다.(기차, 마차.)
6. 고무 장착
나는 모든 길을 돌아다닐 것이다
공사현장에서 도움이 되었으면 합니다
나는 일을 두려워하지 않는다
모든 길은 나에게 열려있다
당신과 나는 당신의 길에 있지 않습니다!(차.)
어떻게 답의 모든 단어를 한 단어로 부를 수 있습니까?
- 올바른 운송.
어떤 종류의 교통수단을 알고 있습니까?
어린이들: -공기, 바다, 땅, 지하.
"그리고 어떤 악천후에도
모든 시간에 매우 빠르게
지하로 데려다 줄게 »Metro
얘들아 지하철 타봤어? 그곳에서 가장 마음에 들었던 것은? (아이들의 대답.)
지하철은 지하에 있기 때문에 지하 교통 수단입니다. 지하철은 지하에 다른 자동차, 보행자, 도로 표지판 또는 신호등이 없기 때문에 매우 빠른 교통 수단입니다. 지하철이 아주 아름답습니다. 지하철을 이용할 때는 대중교통 이용 수칙을 따라야 합니다.
여러분, 지하철에서 어떤 행동 규칙을 알고 있습니까? (아이들의 대답:난간 잡기, 큰 소리로 말하지 않기, 운전자가 정류장을 알릴 때 주의 깊게 듣기, 성인과 함께만 이동하십시오.) , 얘들 아.
필요한 정류장에 도착하면 마차 문이 열리고 자체 추진 계단이 당신을 기다립니다.("계단이 도시를 부르고, 모두가 서서 - 그녀가 간다") ... 자체 추진 사다리는 지상에서 도시로 상승하는 데 도움이 될 것입니다.(그 위에 있다는 것을 기억하십시오. 난간과 어른의 손을 잡아야 합니다.) 도시를 여행할 때 누구나 쉽게 지하철을 찾을 수 있습니다. 지하철이 있는 곳에 도로 표지판이 있습니다(계단을 내려가는 사람을 나타냄). 이 표지판을 "지하통로"라고 합니다(표지판 표시).
수고하셨습니다. 이 작업에 잘 대처했습니다.
물리적 시간:
"타고, 뜨고, 날고."
교사는 운송 유형의 이름을 지정하고 동작을 수행하는 어린이는 이동하는 방법을 보여줍니다.
2봉투. 신호등
얘들 아, 수수께끼를 맞추면 교통 경찰 조사관의 주요 조수가 누구인지 알게 될 것입니다.
그는 예의 바르고 엄격하며,
그는 전 세계적으로 알려져 있습니다.
그는 넓은 거리에 있다
가장 중요한 사령관.(신호등)
"다색 원 3개
차례로 깜박입니다.
글로우 블링크-
사람들을 도와주세요"
색상의 이름을 지정하십시오.
어린이들:빨강 노랑 초록
이 3가지 색상이 무엇을 의미하는지 아십니까?빨간색 - 계속 노란색 - 잠깐, 그리고 초록불 - 가세요.
(신호등은 아이들과 이야기합니다)
신호등: 이제 놀자. (아이들이 단체로 줄을 서 있다 ) 녹색 신호등을 표시하면 모두 제자리에서 행진하고 노란색이면 박수를 치고 빨간색이면 정지합니다. 신호를 혼동하는 사람은 앉습니다.신호는 다른 간격으로 예기치 않게 변경되어야 합니다. 승자는 게임이 끝날 때까지 더 많은 참가자가 있는 팀입니다.
3 봉투. 운전자 및 보행자
조사관 : - 얘들아, 누가 보행자인지 말해봐.어린이들: - 길을 건너는 사람들입니다. 이것은 우리입니다.
조사관 : - 맞아, 너와 나야. 결국, 우리는 모두 거리를 걷습니다. 학교에, 직장에, 그냥 걷습니다. 그리고 교통 규칙은 누구를 위해 존재합니까?어린이들: - 자동차용.
조사관 : - 운송뿐만 아니라 보행자와 자전거 이용자에게도 적합합니다. 거리와 도로에는 엄격하게 준수해야 하는 규칙과 행동 법칙이 있습니다. 물론 부모님은 이미 보행자의 의무에 대해 많은 이야기를 하셨습니다. 오늘 우리는 그들에 대해 이야기하고 지식을 테스트하고 플레이 할 것입니다. 흥미로운 작업이 여러분을 기다립니다. 글쎄, 우리는 무엇을 시작합니까?
길을 건너면 어디로 갈 수 있습니까?횡단보도 표지판을 찾아서 보여주세요.
우리 앞에 어떤 흥미로운 길이 있는지 보십시오. 무엇을 볼 수 있습니까?(문)
- 그것들은 무슨 색깔인가요? (하얀)
- 내 손에 있는 것이 보이십니까?아이들에게 얼룩말 장난감을 보여줍니다.
- 이것은 그런 말입니다. 우리의 길처럼 흰색과 검은색 줄무늬가 있습니다. 줄무늬가 있는 이 작은 말을 얼룩말이라고 합니다. 말의 이름을 반복? (어린이 반복)
- 우리의 길은 얼룩말 말과 같은 줄무늬에 있으므로 그 이름도 얼룩말입니다. 이러한 얼룩말 경로에서 신호등에 녹색 눈이 켜질 때 길을 건널 수 있습니다.
하지만 횡단보도가 없다면?
조사관: - 그런 다음 도로의 양쪽을 살펴보고 차가 움직이는지 확인해야 합니다. 먼저 왼쪽을 보고 가운데에 도달하면 오른쪽을 봅니다. 도로가 명확하게 보여야 합니다. 차가 없거나 아주 멀다면 갈 수 있습니다. 그리고 직진만 하면 됩니다.
여러분, 많은 종류의 운송 수단을 알고 있습니다. 당신이 알고 있는 특수 목적 차량을 말해주세요.소방차, 구급차, 경찰, 휘발유 운반 차량, 빵 등
이 차량 중 일부에는 특수 음향 신호 "사이렌"이 장착되어 있습니다. 목적지까지 운전하면 운전자가 신호를 켜고 신호음을 울립니다.
소방차, 구급차 또는 사이렌이 켜져 있고 지붕에 깜박이는 파란색-빨간색 신호등이 있는 다른 자동차가 빠르게 접근하는 경우 길을 건너는 것이 가능합니까?조사관:
- 그럴 수 없습니다. 먼저 그들이 자유롭게 지나갈 수 있도록 길을 열어주어야 합니다. 결국, 그들은 서둘러서 빠른 속도로 도와줍니다.
우리는 누구를 운전자라고 합니까?그들은 자동차를 운전합니다.
맞습니다. 운전자는 자동차를 운전하고 높은 도로를 운전하고 있습니다.
주차된 차량 중 어느 것이 다른 차량보다 더 위험합니까? - 자동차, 버스, 트럭의 디스플레이.
더 크고 더 긴 것: 버스, 트럭, 트럭 크레인 등 - 무엇보다 시야를 가리고 다가오는 차를 알아보기 어렵게 만듭니다.
나는 최근에 인도에서 자동차가 운전하고 길을 따라 보행자가 걷는 작은 사람들의 동화 나라에있었습니다. 이것이 맞습니까?
아니요, 보행자는 인도로 걸어야 하고 자동차는 도로에서 운전해야 합니다.
길 한복판에서 장갑을 잃어버렸습니다. 당신은 무엇을 할 것인가?
즉시 몸을 구부리거나 물건을 들지 마십시오.
두 도로가 만나는 교차로의 이름은 무엇입니까?교차로
갑자기 주변 차량 앞에 나타나지 않는 이유는 무엇입니까?차량이 바로 멈출 수 없습니다
버스에서 먼저 내려야 할 사람 - 어른 또는 당신? 어른은 항상 차에서 내리고 그 다음은 아이입니다.
버스를 앞뒤로 올바르게 돌아다닐 수 있는 방법은 무엇입니까?우리는 그가 운전할 때까지 기다려야 합니다
게임 "없으면 차가 없습니까?"
두 팀의 아이들이 원 안에 서 있습니다. 교사는 교통 규제를 위한 막대를 손에 들고 있습니다. 그는 지휘봉을 아이에게 건네며 "무엇이 없으면 차가 없습니까?"라고 질문합니다. 어린이가 자동차의 부품 이름을 지정하고 다른 어린이에게 배턴을 넘기는 등. 대리인이 자동차 부품의 이름을 지정할 수 없고 배턴을 주지 않은 팀은 집니다.
교차로 게임
4 봉투.게임 "이게 나야, 나야, 내 친구야!"
나는 질문을 읽을 것이고 당신이 진술에 동의한다면 그 문구를 함께 말하십시오"이게 나, 이게 나, 이게 내 친구야 !", 그리고 동의하지 않으면 조용히하십시오. 이제 확인하겠습니다.
여러분 중에 보행자가 있는 곳에서만 앞으로 나아가는 사람이 있습니까?
누가 매일 흥겨운 밴드를 하고 유치원에 가요?
항상 입을 벌리고 앞으로 나아가는 사람은 누구입니까?
누가 자동차를 지나가게 하고 교통 규칙을 준수합니까?
누가 신호등에서 무차별적으로 걷습니까?
작은 전차에서 누가 항상 연장자에게 양보합니까?
횡단보도가 있는 곳에서만 길을 건너는 사람은 누구입니까?
집 앞 도로에서 누가 공을 차는가?
무궤도 전차에서 공기를 마시기 위해
누가 머리와 몸을 창문 밖으로 내밀었습니까?
빨간불이 움직이지 않는다는 것을 아는 사람이 있습니까?
신호등이 보이지 않을 정도로 빨리 달리는 사람은 누구입니까?
녹색불이 길이 열려 있다는 것을 아는 사람이 있습니까?
누가 도로 근처에서 공을 치고 있습니까?
누가 교통 경찰을 돕고 명령을 감독합니까?
아이들이 길가에서 놀 수 있습니까?
교차로 게임
이별할 때 아이들은 다음 지시 사항을 알려줍니다.
교통 규칙을 정확히 따르고,
부모님이 매일 걱정하지 않도록,
운전자가 운전석에서 침착하도록.
거리에서 조심하십시오, 아이들!
그리고이 규칙을 단단히 기억하십시오!
기억하다!
아이는 가족과 다른 어른들의 모범을 따름으로써 도로법을 배웁니다. 특히 아빠와 엄마의 모범은 자녀뿐만 아니라 다른 부모를 위해 길에서 훈련된 행동을 가르칩니다.
당신의 아이를 돌봐!
자신부터 시작하세요.
도로 규칙을 배우는 것은 아이가 첫 걸음을 내디딜 때 시작되는 것이 아닙니다. 훨씬 더 일찍 그는 사랑하는 사람들이 어떻게 행동하는지 기억합니다(긍정적 행동과 부정적 행동 모두). 따라서 도로에서의 행동 규칙에 대한 연구는 성인이 비슷한 상황에서 어떻게 행동하는지에서 시작됩니다. 당신 자신, 남편, 조부모, 형제 자매뿐만 아니라 자녀가 어떤 식 으로든 접촉하는 모든 사람. 아기를 팔에 안거나 유모차에 태우고 처음 길을 건너기 전에 아기가 했으면 하는 대로 길에서 행동하는 방법을 배우십시오.
다음과 같은 간단한 경험 법칙을 기억하십시오.
* 인도에서는 차도에서 최대한 멀리 이동해야 합니다.
* 길을 건널 때는 차도에서 멈춰 왼쪽을 보고 오른쪽으로, 다시 왼쪽으로 빠르게 살펴야 합니다.
* 신호등이 녹색일 때만 길을 건너기 시작하십시오.
* 신호등, 얼룩말 교차로 또는 최소한 교차로에서 가능한 안전한 장소에서 길을 건너십시오. 자동차 운전자는 여기에서 더 주의를 기울입니다.;
* 절대 교통 체증에 몸을 던지지 마십시오.
무엇보다도, 당신과 당신의 친척, 친구, 이웃이 서로를 통제한다면 당신은 당신의 "내적 느슨함"을 극복할 수 있을 것입니다. 도로 규칙을 마스터하는 첫 번째 경험에 대해 경솔하지 마십시오. 이 기초 없이는 전혀 나아갈 수 없습니다. 또한 자녀 주변의 모든 사람들과 함께 오늘날 거리에서 행한 행동에 대해 자녀가 얼마나 많은 책임을 질 수 있는지 이야기하십시오. 구체적인 힌트: 교통 규칙을 위반하는 자신을 "발견"할 때마다 시간의 작은 이득이 무엇인지 분명히하십시오.
더 어린 미취학 연령에 아동은 다음을 배워야 합니다.
* 교통법규;
* 도로 요소(도로, 차도, 인도, 연석, 횡단보도, 교차로);
* 차량(트램, 버스, 무궤도 전차, 승용차, 트럭, 오토바이, 자전거)
* 교통 규제 수단;
* 빨간색, 노란색 및 녹색 교통 신호
* 길가 및 인도의 교통 규칙;
* 차도를 건너는 규칙;
* 성인 없이는 길을 나갈 수 없습니다.
* 대중 교통에서의 탑승, 행동 및 하차 규칙.
이렇게 하려면 다음이 필요합니다.
1. 동화에 필요한 정도로만 규칙을 숙지한다.
2. 마당에서, 길에서 걸을 때 도로 상황을 익히기 위해;
3. 도로에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 어떤 차량을 보는지 설명하십시오.
4. 차도를 건널 수 있는 시기와 장소, 횡단할 수 없는 시기와 장소
5. 보행자와 운전자 모두 규칙 위반자를 지적합니다.
6. 자녀에게 자전거 규칙을 가르치십시오(탈 수 있는 곳과 타지 못하는 곳, 회전 및 정지 신호를 보내는 방법).
7. 아이와 함께 자전거를 탈 때 아이를 관찰하고 아이의 실수를 확인하기 위해 뒤에서 지켜보십시오.
8. 시각적 기억을 통합하기 위해(차량, 도로 요소, 상점, 학교, 유치원, 약국, 횡단보도, 신호등, 유치원으로 가는 안전하고 위험한 교통 경로)
9. 공간 표현을 개발하십시오(가까운, 멀리, 왼쪽, 오른쪽, 이동 방향, 뒤).
10. 보행자 차량의 이동 속도에 대한 아이디어를 개발하기 위해 (빠르고, 천천히, 회전하기)
11. 거리에서 어린이를 위협하지 마십시오. 운송에 대한 두려움은 부주의와 부주의보다 덜 해롭습니다.
집을 나갈 때
집 입구에서 이동이 가능한 경우 접근하는 운송 수단이 있으면 즉시 어린이에게주의를 기울이십시오. 입구에 차량이나 나무가 자라고 있는 경우에는 이동을 멈추고 주위를 살피십시오.
보도에서 운전할 때
오른쪽에 붙어. 성인은 차도 옆에 있어야 합니다. 인도가 도로 옆에 있으면 부모가 아이의 손을 잡아야 합니다. 보도를 걷고있는 자녀에게 마당에서 자동차가 출발하는 것을주의 깊게 관찰하도록 가르치십시오. 아이들에게 길밖으로 나가도록 가르치지 말고 유모차와 썰매를 인도에서만 운반하십시오.
길을 건너기 위한 준비
정지, 도로를 조사하십시오. 도로에 대한 아이의 관찰력을 개발하십시오. 움직임을 강조하십시오: 고개를 돌려 도로를 둘러보세요. 도로 점검을 위해 정차하고 지나가는 차를 위해 정차합니다. 가까이 오는 차를 구별하기 위해 아이에게 먼 곳을 들여다보라고 가르치십시오. 보도 가장자리에 아이와 함께 서 있지 마십시오. 회전을 준비하는 차량에 아이의 관심을 끌고 자동차의 방향 지시등에 대해 이야기하십시오. 차량이 교차점에서 어떻게 멈추는지, 관성에 의해 어떻게 움직이는지 보여줍니다.
차도를 건널 때
횡단보도나 교차로에서만 길을 건너십시오. 차가 없더라도 녹색 신호등으로만 가십시오. 길을 떠날 때 말을 멈추십시오. 서두르지 말고 뛰지 말고 길을 건너십시오. 길을 비스듬히 건너지 마십시오. 이렇게 하면 도로가 잘 보이지 않는다고 자녀에게 설명하십시오. 도로를 먼저 살펴보지 않고 교통체증이나 수풀 때문에 아이와 함께 길에 나가지 마십시오. 시간을 내어 길을 건너십시오. 맞은편에서 친구를 본 경우 오른쪽 버스가 아이에게 위험하다고 가르칩니다. 규제되지 않은 교차로를 건널 때 자녀에게 교통의 시작을 주의 깊게 모니터링하도록 가르치십시오. 차가 거의 없는 도로에서도 차가 골목을 빠져나갈 수 있으므로 조심스럽게 건너야 한다고 자녀에게 설명하십시오.
교통수단 탑승 및 하차 시
먼저 아이 앞에서 나가지 않으면 아이가 떨어질 수 있으며 도로로 달려갑니다. 완전히 정지한 후 착륙을 위해 문에 접근하십시오. 마지막 순간에 운송 수단에 타지 마십시오(문에 끼일 수 있음). 정지 구역에서 아이에게 주의를 기울이도록 가르치십시오. 이것은 위험한 장소입니다(도로가 잘 보이지 않아 승객이 아이를 도로 위로 밀어낼 수 있음).
운송을 기다리는 동안
착지 패드, 인도 또는 연석에만 서십시오.
거리로 전환하는 기술: 도로에 접근할 때 정지하고 양방향으로 거리를 검사합니다.
거리에서 침착하고 자신감있는 행동의 기술 : 집을 떠날 때 늦지 말고 미리 잘 떠나서 침착하게 걸으면서 여유 시간을 가지십시오.
자기 통제 전환 기술: 부모의 지도 아래 자신의 행동을 모니터링하는 능력이 매일 형성됩니다.
위험을 예측하는 기술: 아이는 종종 거리의 다양한 물건 뒤에 위험이 있음을 자신의 눈으로 확인해야 합니다.
부모가 교통 규칙을 준수하는 어린이의 모범이 되는 것이 중요합니다!
시간을 내서 측정된 단계로 길을 건너십시오!
차도에서 떠날 때 말을 멈추십시오. 아이는 길을 건널 때 집중해야한다는 사실에 익숙해 져야합니다.
빨간색이나 노란색 신호등에서 길을 건너지 마십시오.
횡단보도 표지판이 있는 곳에서만 길을 건너십시오.
버스, 무궤도 전차, 트램, 택시에서 먼저 내립니다. 그렇지 않으면 어린이가 차도에 떨어지거나 달릴 수 있습니다.
도로에서 상황을 관찰하는 데 자녀를 참여시키십시오. 회전할 준비를 하는 자동차, 고속으로 운전하는 자동차 등을 보여주십시오.
먼저 도로를 검사하지 않고 자동차, 덤불 때문에 자녀와 외출하지 마십시오. 이것은 전형적인 실수이며 아이들이 그것을 반복하도록 허용해서는 안됩니다.
도로 횡단 규칙에 별도의 산책을 할애하십시오. 자녀가 실제 운전 상황에서 이 지식을 사용하는 방법을 알고 있다면 올바르게 이해했는지 확인하십시오. 이를 위해 규제 및 비규제 교차로를 통해 일방통행 및 양방향 차도를 통해 횡단보도를 함께 건너는 연습을 하십시오.
방학 동안에 자녀가 도시에 머물든 떠나든 상관없이 모든 기회를 활용하여 자녀에게 교통 규칙을 상기시켜야 합니다. 어린이를 거리에 방치하지 말고 도로 근처에서 놀게 하지 마십시오.
어린 시절부터 교통 규칙을 따르도록 아이들을 가르치십시오. 그리고 개인적인 모범이 가장 이해하기 쉬운 학습 형태라는 것을 잊지 마십시오.
관련성:
어린이 교통사고는 현대 사회에서 가장 고통스러운 문제 중 하나입니다. 매년 러시아의 도로에서 어린이와 청소년과 관련된 수만 건의 교통 사고가 발생합니다. 도로 규칙에 대한 지식과 준수는 도로에서 어린이의 안전한 행동을 형성하는 데 도움이 될 것입니다.
프로젝트 목표: 도로에서의 행동 규칙에 대한 기본 지식을 제공합니다. 신호등과 횡단보도를 소개합니다.
프로젝트 목적:
- 어린이가 교통 규칙에 대해 의식적으로 연구할 수 있는 조건을 만듭니다.
- 어린이에게 도로 표지판의 의미를 알리고 어린이가 거리와 도로의 올바른 방향에 대한 도식 이미지를 이해하는 능력을 촉진합니다.
- 미취학 아동에게 도로에서 올바르게 행동하는 습관을 개발합니다.
- 건강한 생활 방식을 형성하고 도로 교통 부상을 예방합니다.
- 도로 운송 환경에서 얻은 지식을 실제로 적용하는 능력을 개발합니다.
- 어린이의 글을 읽을 줄 아는 보행자를 키우기 위해;
- 부모들 사이에서 교통 규칙과 안전한 생활 방식을 장려하기 위한 노력을 강화합니다.
프로젝트 유형: 장기, 그룹, 정보 지향.
프로젝트 참가자: 취학 전 연령의 어린이, 어린이의 부모, 교사.
의도한 결과:
- 개인의 안전과 타인의 안전 문제에 대한 의식적인 태도
- 행동 규칙을 준수할 때 규율, 인내, 독립성의 표현;
- 가능한 위험을 예측하고 그것을 피할 방법을 찾는 능력;
- 도시 도로에서의 안전한 행동 규칙에 대한 지식.
- 유능한 보행자를 교육합니다.
프로젝트 활동 제품:
- 게임 및 매뉴얼의 속성 생성 및 획득
프로젝트 단계:
1단계 - 준비
- 도로 규칙에 따른 재료 선택;
- 교통 상황에 대한 도면, 사진 검사;
- 비디오 시청
- 문학 작품에 대한 지식;
- 교통 규칙에 대한 교훈적인 게임 만들기;
- 교훈적인, 데스크탑 인쇄, 모바일, 플롯 기반 롤 플레잉 게임의 사용.
2단계 - 크리에이티브:
- 도로 규칙에 따라 활동을 수행합니다.
- 교통 규칙에 대한 교훈적인 야외 게임
- 게임 상황 해결;
- 교육 및 발달 게임;
- 소설 읽기;
- 교통 상황의 시뮬레이션;
- 삽화, 포스터, 시각 자료 조사;
- 교통 규칙에 따라 텔레비전 프로그램, 비디오, 만화, 연극 공연 시청
- 관찰, 표적 산책, 소풍.
미취학 아동에게 도로 규칙을 가르치는 작업 :
아이 주니어 그룹
작업:
어린이의 공간지향을 형성합니다.
아이들에게 차량을 알리기 위해: 트럭과 자동차, 대중 교통.
빨강과 초록을 구별하는 법을 가르친다.
개발 지표:
아이들은 구별하고 빨간색과 녹색의 이름을 지정할 수 있습니다.
버스, 자동차 및 트럭을 구별하십시오.
II 주니어 그룹
작업:
주변 공간의 방향을 개선합니다.
빨강, 노랑, 초록을 구별하는 능력을 강화합니다.
계속해서 특정 교통 수단을 알고 인식하십시오.
자동차가 어떤 부품으로 구성되어 있는지 식별하고 이름을 지정하는 방법을 배웁니다(운전실, 바퀴, 창문, 문).
아이들에게 "거리", "도로", "보도", "도로"라는 개념을 익히십시오. 신호등으로.
대중 교통에서의 행동 규칙을 어린이에게 알리기 위해.
주니어 2그룹 수업 요약
주제: "거리 알아보기"
소프트웨어 콘텐츠.
거리, 도로, 보도에 대한 어린이의 생각을 명확히 하고 확장합니다. 트럭과 자동차에 대해 거리에서의 행동 규칙에 대한 기본 지식을 제공합니다. 관찰, 신체 활동에서 어린이의 활동을 개발합니다.
수업의 과정
시 "나의 거리"
여기 포스트에서 언제든지
교묘한 경비원이 근무하고 있으며,
그는 한 번에 모든 사람을 통제하고,
포장 도로에서 그의 앞에 누가 있습니다.
세상 그 누구도 할 수 없다.
한 손의 움직임으로
행인의 흐름을 막다
그리고 트럭을 건너 뛰십시오.
S. 미할코프
거리에 아이들을 소개합니다 교육자
말한다: 우리 거리가 얼마나 넓고 아름다운지 보십시오. 그 위에 많은 집들이 있습니다. 도로에는 많은 차가 있습니다. 기계는 매우 다릅니다.
- 어떤 차들이 보이나요?
(화물, 자동차)
- 어떤 차를 트럭이라고 합니까?
(짐을 나르는 사람들)
- 차는 어디로 가나요?
(가는 길에)
사람들이 걷는 곳을 보도라고 합니다. 우리는 보도를 따라 걷고 있습니다. 누가 기억했다.
- 사람들이 걷는 곳의 이름은 무엇입니까?
(보도)
이제 당신과 나는 자동차가 도로를 달리고 사람들이 인도를 걷는다는 것을 압니다."
교사는 어린이들에게 주변을 둘러보고 거리에서 무엇을 보는지 말해 보라고 합니다.
개별 사물(집, 자동차 등)에 어린이의 주의를 이끕니다.
수업이 끝나면 야외 게임 "참새와 차"
1명의 젊은 그룹의 수업 요약
주제: "매직 라이트"
소프트웨어 콘텐츠:
아이들에게 빨강, 노랑, 초록의 색상을 구별하도록 가르칩니다.
아이들에게 알리기 위해: a) 신호등; b) 도로 규칙에 따라.
아이들에게 길을 올바르게 건너도록 가르칩니다.
아이들의 책임감과 순종의식을 함양
예비 작업:
1. 교통 규칙에 관한 책의 삽화 고려.
2. 교통 법규에 관한 시와 이야기 읽기.
3. 장난감 신호등을 표시하고 보기.
4. 롤 플레잉 게임 "머신".
재료:
세 가지 색상의 원(빨간색, 노란색, 녹색), 세 가지 색상의 공(빨간색, 노란색, 녹색), 신호등 장난감, 인형, 고양이 장난감.
수업의 과정
테이블에있는 아이들 앞에는 빨간색, 녹색, 노란색의 세 가지 색상 원이 있습니다.
교사는 아이들에게 머그잔 하나를 가져갈 것을 제안합니다. “아무거나 선택하세요. 어느 것? "
아이들은 한 번에 하나의 머그컵을 가져 와서 색상을 지정합니다. 교사는 아이들이 머그의 색상을 올바르게 명명했는지 확인합니다. 아이가 실수하면 교사는 아이들에게 아이가 선택한 원의 색을 명확히 하도록 초대합니다.
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따라서 빨간색, 노란색, 녹색의 세 원의 색상이 지정됩니다.
- 야옹 야옹! - 고양이 Murka가 와서 바구니에 다채로운 공을 가져옵니다.
- 공은 좋다!
가지고 있는 사람을 선택하십시오!
그녀는 풍선 색깔의 아이들의 이름을 묻습니다.
아이들은 바구니에서 공을 꺼내 무슨 색인지 말해줍니다. 아이들이 풍선의 색을 올바르게 부르면 개가 짖습니다. 그리고 그들이 틀리면 고양이가 야옹 소리를냅니다. (운동은 2~3회 반복)
고양이는 바구니에 머그와 공을 수집합니다.
문을 두드리는 소리가 있습니다. 교사와 Murka는 아이들에게 그것이 누구인지 보도록 초대합니다. 아이들은 인형 마샤를 보았습니다. 그녀는 아이들에게 그녀가 유치원에 가기 위해 서두르는 방법을 이야기하기 시작했지만 도로에 차가 많았기 때문에 길을 건널 수 없었습니다. 인형 Masha는 교사와 아이들에게 길을 올바르게 건너는 방법을 가르쳐달라고 요청합니다.
교사는 모든 어린이를 높은 의자에 앉게 합니다. 그녀는 또한 인형 Masha와 고양이를 아이들과 함께 심습니다. 그는 장난감을 꺼내 신호등을 보여주며 말합니다.
- 신호등입니다. 그것은 성인과 어린이가 길을 올바르게 건너도록 도와줍니다. 길에서 신호등을 본 사람을 기억하십시오. (아이들 대답)
교사는 신호등에 빨간색, 노란색, 녹색 등의 표시등이 있음을 보여주고 알려줍니다.
- 빨간불이 들어오면 - 길이 없으니 갈 수 없고, 멈춰. 어린이와 어른이 서 있고 자동차가 가고 있습니다. 그런 다음 노란색 표시등이 켜집니다. 준비하고 녹색 표시등이 켜질 때를 지켜봐야 합니다. 이제 초록불이 켜지면 어른과 어린이 모두 길을 건널 수 있습니다. 그러나 어린 아이들은 반드시 엄마의 손을 잡고 길을 건널 때까지 놓지 말아야 합니다. 그리고 자동차는 갈 수 없습니다. 그들은 서서 보행자를 통과시킵니다.
교사는 신호등의 목적을 2~3번 지정합니다.
- 신호등에 대한 운율 듣기:
위험한 길을 지나갈 수 있도록
녹색, 노란색, 빨간색으로 낮과 밤 모두 켜집니다.
우리 집은 신호등입니다. 우리는 세 형제입니다.
우리는 오랫동안 모든 사람들을 위해 길에서 빛나고 있습니다.
가장 엄격한 것은 빨간불입니다.
불타면 그만! 더 이상 길은 없다
길은 누구에게나 닫혀 있습니다.
노란색이 그을리면 준비하십시오.
곧 당신은 길을 건너야 할 것입니다 -
조심하세요.
가장 친절한 것은 초록불입니다.
불타면 길을 건너십시오.
길은 누구에게나 열려있습니다!
선생님이 아이들을 놀게 한다 게임 "길을 건너!"
바닥에는 오일클로스가 깔려 있습니다. 그 위에 차들이 놓여 있고 옆에 신호등이 놓여 있다. Murka 고양이는 신호등에 심어져 있습니다. 교사는 차례로 신호등 원을 닫고 하나를 남겨두고 아이들에게 길을 건널 수 있는지 여부를 답하도록 초대합니다. 아이들이 정답을 맞추면 선생님이 가도록 허락합니다. 아이들은 인형과 함께 길을 건너고 있습니다. 그리고 아이들이 틀리면 고양이는 큰 소리로 야옹 소리를 내며 교사는 아이들에게 실수를 수정하도록 초대합니다.
아이들이 놀고 있습니다. 인형 마샤는 아이들에게 이렇게 말합니다. “고마워요, 여러분! 이제 나는 차가 많고 많은 길을 건너는 법을 안다. 당신이 너무 훌륭하고 가르쳐 주셨기 때문에 나는 당신에게 간식을 가져 왔습니다. (경품 배부)
애플리케이션
부모를 위한 상담.
당신의 아이는 유치원에 간다
유치원에서 아이에게 안전에 대해 교육하기 위해 부모의 손 움직임을 사용하는 방법은 무엇입니까?
영국, 일본, 핀란드와 같은 일부 국가에서는 어린이 안전 학교 교육이 점차 배경에서 사라졌습니다. 아이는 주로 가정과 유치원에서 가르쳐야 한다는 것이 분명해졌습니다. 예를 들어 핀란드에서는 어린이가 유치원에 다니는 부모를 모아 도로에서 어린이의 올바르고 잘못된 행동에 대한 슬라이드를 보여주고 다음 달에 어린이와 함께 운동을 하도록 요청받습니다. 다음 달 동안 도로. 예를 들어, 가장 중요한 것 중 하나는 인도에서 차도까지 걷기 전에 반드시 일시 중지하거나 항상 달리기에서 걷기로 전환하고 측정된 걸음 수로만 길을 건너는 것입니다.
아이와 함께 유치원에 갔다가 돌아오는 여행은 지식을 제공할 뿐만 아니라 무엇보다도 아이들에게 거리에서 안전한 행동 기술을 형성하는 이상적인 방법입니다. 불행히도 많은 사람들은 아이가 초등학교 1학년이 되는 시기가 다가옴에 따라 5~6세 정도부터 거리에서 안전한 행동을 가르쳐야 한다는 일반적인 오해를 가지고 있습니다. 그렇게 생각하면 위험해! 결국, 아이는 어린 시절부터 모든 범위의 습관(그와 우리에게는 눈에 띄지 않음)을 가지고 있으며 그 중 일부는 집 안팎에 머물기에 매우 적합하지만 도로에서 치명적입니다. 그렇기 때문에 문자 그대로 1.5-2 세부터 시작하여 거리를 따라 아이와 함께 움직이는 시간을 "운송"습관 세트를 훈련시키는 데 사용해야합니다.
그래서 당신은 아이의 손을 잡고 집을 나갑니다. 종종 유치원에가는 길에 부모는 일에 늦지 않기 위해 서두릅니다. 따라서 유치원에 가는 길에 아이를 가르치는 것과 급할 곳이 없는 유치원에서 집에서 가르치는 것을 구별해야 합니다.
모든 어린이는 부주의하고 "무책임한" 관찰 습관을 가지고 있습니다. 이것은 아이가 사물 사이를 관찰하는 것처럼 예를 들어 뒤로 이동할 수 있음을 의미합니다. 뒤돌아보지 않고 한 발 물러나거나, 주위를 둘러보지 않고 시선이 향하고 있는 곳에 몸을 던지십시오. 그리고 가장 위험한 것은 덤불, 나무, 울타리, 집 모서리, 서있는 자동차 때문에보기를 방해하는 다양한 물체로 인해 "대담하게"나가거나 뛰는 것입니다.
우선 집으로 가는 길에 도로에 진입하기 전에 정류장을 "고정"하는 데 익숙해져야 합니다. 일부 국가에서는 이를 "정차"라고 합니다. 특히 관찰을 위해 멈출 필요성을 말로 설명하면서 아이와 함께 이 "멈춤"을 여러 번 반복해야 합니다. 길을 건널 때 빠른 보폭 또는 달리기에서 측정된(느리진 않지만) 보폭으로의 전환을 지속적으로 보여줍니다. 동시에 사람이 달릴 때 주위를 둘러보지 않는다는 것을 자녀에게 설명하십시오. 검사를 위해 머리를 돌리는 것은 어렵고 단순히 위험하므로 넘어질 수 있습니다. 그리고 두 다리로 지지하면서 속도로 움직일 때 사람은 머리를 오른쪽과 왼쪽으로 쉽게 돌릴 수 있습니다.
아이들의 가장 위험한 습관은 시야를 가리는 물체 때문에 달려가거나 보지 않고 떠나는 것입니다! 거리에서 - 이것은 서있는 차입니다. 그러나 무엇보다도 트럭, 버스 또는 무궤도 전차. 내가 20년 동안 관찰한 바에 따르면, 희생자 중 3분의 1이 서 있는 차 때문에 도로로 뛰쳐나갔습니다! 대부분의 경우는 버스와 관련이 있습니다. 매 7번째 아이는 서 있는 버스 앞에서 뛰쳐나갔을 때 차에 치였고, 매 20번째 아이는 서 있는 버스 뒤에서 도로로 뛰쳐나갔습니다(오른쪽에서 다가오는 차가 보이지 않음).
일부 책에 사용된 권장 사항은 다음과 같은 속담입니다. "앞에서는 트램을 타고 뒤에서는 버스를 타세요"는 큰 실수입니다. 이 말을 반복함으로써 우리는 단순히 아이를 차 아래로 밀고 있는 것입니다. 아이와 함께 유치원에 갔다가 돌아오는 여행은 - 동시에 - 서 있는 차를 위험을 숨길 수 있는 물건으로 "보는" 아이의 능력을 매일 연습해야 합니다. 아이는 자신이 서 있는 버스를 "숨겨진 물건"으로, 그리고 그 뒤에서 떠나는 자동차를 봐야 합니다. 동일한 관찰 수업(보도에서!) 서 있는 자동차, 덤불, 나무, 보행자 그룹 근처에서 수십 번 반복해야 합니다. 어린이 자신은 서 있는 자동차의 매우 심각한 위험과 일반적으로 도로의 시야를 방해하는 모든 물체를 이해해야 합니다.
작은 남자의 거리는 숨겨진 위험으로 가득 찬 복잡하고 위험하며 기만적인 세계입니다. 그리고 주된 임무는 아이에게이 세상에서 안전하게 살도록 가르치는 것입니다.
학부모 상담
"출입구에서주의를 기울이는 사람들에게 길은 끔찍하지 않습니다!"
부모는 도로 규칙을 엄격하게 준수하는 습관을 존중해야 합니다. 도로 규칙에 따라 자녀와 대화 게임을 수행하는 데 일주일에 한 번 이상 10-15분이면 충분하므로 상황을 다른 눈으로 바라볼 수 있습니다. 미래에 그러한 어린이는 복잡한 도시 거리의 어려운 환경에서 독립적으로 탐색 할 수 있습니다.
어린 아이는 자동차를 부상이나 사망을 초래할 수 있는 위험으로 표현하지 않고 오히려 자동차와 함께 즐거운 경험을 합니다. 장난감이든 실제 자동차이든 자동차만큼 아이의 마음을 사로잡는 것은 없습니다. 어린이는 모든 교통 안전 요구 사항을 준수하도록 가르칠 필요가 있으며 도로는 게임이 아닌 차량 전용임을 가르쳐야 합니다. 아이들에게 학교에 가기 전에도 교통 환경에서 탐색하는 능력, 다양한 상황을 예측하는 능력, 길을 건널 수 있는 장소를 정확하게 결정하는 능력, 횡단하기 전에 충분히 인내심을 갖고 항상 앞을 돌아보는 능력을 가르칠 필요가 있습니다. 보도를 떠난다. 우리 아이들의 생명과 건강을 위해 최소한 비축해야 하는 인내와 끈기.
이러한 위험은 적절한 양육과 자녀 교육을 통해서만 피할 수 있습니다.
자녀에게 나쁜 모범을 보이는 것은 종종 부모입니다. 금지 된 곳에서 차도를 건너고 12 세 미만의 어린이를 자동차 앞 좌석에 태우십시오. 이 모든 것이 어린이 교통사고의 증가로 이어집니다.
부모가 저지르는 또 다른 흔한 실수는 “나와 함께 할 수 있다”는 원칙에 따라 행동하는 것입니다. 예를 들어 아이에게 빨간색으로 달리는 방법을 보여주면 아이가 혼자 있을 때 이 트릭을 반복하려고 할 것입니다.
어린이가 알아야 할 기본 규칙:
- 규칙의 기본 용어 및 개념
- 보행자의 책임;
- 승객의 의무
- 교통 규제;
- 신호등 및 신호등
- 경고 신호;
- 철도 트랙을 통한 이동;
- 주거 지역의 이동 및 사람의 이동;
- 사이클링의 특징.
기억하다!아이는 가족과 다른 어른들의 모범을 따름으로써 도로법을 배웁니다. 시간을 내어 아이들에게 도로에서 행동하는 방법을 가르쳐 주십시오.
거리에서의 행동 기술을 가진 자녀의 부모에 의한 형성 :
- 도로에 접근할 때 정지하고 거리를 양방향으로 살펴보십시오.
- 집에서 나갈 때 늦지 말고 미리 잘 나가서 아이와 차분하게 걸으면서 여유시간을 가질 수 있도록 하세요.
- 자녀에게 행동을 형성하기 위해 매일 행동을 모니터링하는 능력의 예를 보여주십시오.
- 아이는 거리의 다양한 물건 뒤에 종종 위험이 있다는 것을 눈으로 보는 법을 배워야 합니다.
아이가 도로 규칙에 정통하다면 부모는 그를 위해 침착할 수 있습니다.
학부모 상담
"도로 위 아이들의 안전"
우리나라의 거리와 도로의 이동 속도, 교통 흐름의 밀도는 급격히 증가하고 있으며 앞으로 발전할 것입니다. 따라서 교통 안전을 보장하는 것이 점점 더 국가적인 과제가 되고 있습니다. 이 문제를 해결하는 데 특히 중요한 것은 가장 어린 보행자, 즉 집 밖에서 이미 심각한 어려움과 위험에 직면해 있고 비교할 수 없을 정도로 더 심한 교통 체증 속에서 살아야 하는 어린이를 조기에 올바르게 준비하는 것입니다.
어린이 자신이 도로 교통 사고의 가장 흔한 원인입니다. 이것은 도로 규칙의 기본 기초에 대한 무지, 도로에서 어린이의 행동에 대한 성인의 무관심한 태도로 이어집니다. 혼자 있는 아이들, 특히 어린 아이들은 도로 위의 실제 위험을 거의 고려하지 않습니다. 이것은 접근하는 차까지의 거리와 속도를 올바르게 결정할 수 없으며 자신의 능력을 과대 평가하고 자신을 빠르고 민첩하다고 생각한다는 사실에 의해 설명됩니다. 그들은 급변하는 교통 환경에서 위험 가능성을 예측하는 능력을 아직 개발하지 못했습니다. 그래서 그들은 정차한 차 앞 도로로 조용히 달려나가다가 갑자기 다른 차의 길에 나타난다. 아이들은 이곳에서 어린이용 자전거를 타거나 재미있는 게임을 하는 것이 매우 자연스럽습니다.
불행히도 많은 부모들은 자녀가 유치원이나 학교에 다닐 시기에 가까운 거리에서 안전한 행동을 가르쳐야 한다는 일반적인 오해를 가지고 있습니다. 하지만 그렇게 생각하는 것은 위험합니다! 결국, 아이들은 어린 시절부터 발달하는 복잡한 습관 (그와 우리 모두를 위해 눈에 띄지 않게)을 가지고 있습니다. 태도 포함. 따라서 유치원 기관의 교사는 교통 규칙을 준수하고 자녀에게 똑같이 가르치는 중요한 습관을 개발하는 방식으로 어린이뿐만 아니라 부모에게도 정보를 전달해야 하는 과제에 직면해 있습니다. 이 문제를 해결하는 것은 쉽지 않지만 필요합니다.
이러한 위험은 아주 어린 나이부터 적절한 양육과 교육을 통해서만 피할 수 있습니다.
어린이 교통 부상 예방 작업은 어린이, 교사 및 부모와의 세 가지 방향에서 수행되는 경우 가장 효과적입니다.
도로 규칙에 대한 부모를 위한 지침
아이들에게 도로 규칙을 가르치는 부모를위한 메모
* 시간을 갖고 측정된 단계로 길을 건너십시오.
* 차도에서 떠날 때 말을 멈추십시오. 아이는 길을 건널 때 집중해야한다는 사실에 익숙해 져야합니다.
* 빨간색이나 노란색 신호등에서는 길을 건너지 마십시오.
* 횡단보도 표지판이 있는 곳에서만 길을 건너십시오.
* 버스, 무궤도 전차에서 먼저 내립니다. 그렇지 않으면 어린이가 차도에 떨어지거나 달릴 수 있습니다.
* 도로의 상황을 관찰하는 데 자녀를 참여시키십시오. 회전할 준비를 하고 있는 자동차, 고속으로 운전하는 자동차 등을 보여주십시오.
* 차, 덤불 때문에 먼저 도로를 확인하지 않고 자녀와 외출하지 마십시오. 이는 일반적인 실수이며 어린이가 이를 반복하지 않도록 합니다.
* 어린이가 도로 근처 및 거리에서 놀지 못하게 하십시오.
귀하의 자녀는 승객입니다
규칙:
- 항상 스스로 안전벨트를 매고 왜 그렇게 해야 하는지 아이에게 설명하십시오. 이 규칙이 자동으로 이행된다면 아이가 안전벨트를 착용하거나 어린이용 카시트(자동차 좌석)
- 12세 미만의 어린이는 어린이용 카시트(나이, 체중, 키에 적합한 카시트. 일반 안전 벨트와 함께 어린이의 몸통 주위를 통과하고 벨트의 대각선 분기가 목에 미끄러지지 않고 어깨와 가슴을 지나쳐야 합니다.
- 보도 측에 위치한 오른쪽 문을 통해 차에서 올바르게 내리도록 자녀에게 가르치십시오.
부모를 위한 상담
길을 건너는 것은 특히 겨울에 적
오늘은 미래의 과제를 해결하자!
아이들은 길을 힘겹게 달려갑니다. 왜요? 가장 일반적인 대답은 "이쪽이 더 빠릅니다!"입니다. 생각해 봅시다. 그럼에도 불구하고 아이는 차가 지나다니는 길을 두려워하고 더 빨리 극복하고 싶어 한다. 말하자면 "선의의 실수"입니다. 그리고 종종 성인인 우리는이 오류의 출현에 대해 책임이 있으며 어린이에게 다음과 같이 촉구합니다. "왜 파나요? 더 빠르게!".
아이들의 일반적인 상태는 움직이고 달리는 것입니다. 게다가 어른들 옆에. 아이는 걸음이 더 짧습니다. 그는 엄마나 아빠를 간신히 따라갈 수 없습니다. 이것이 가장 강한 습관이 개발되는 방법입니다! 자녀가 집에서 이미 몇 백 킬로미터를 달렸습니까? 집 근처? 산책 중? 원칙적으로 아이의 발달에 도움이 되는 이 습관은 도로에서 해롭습니다!
부모님 께! 집으로 돌아와서 자녀에게 "차도를 가로 질러 달리는 위험은 무엇입니까?"라고 질문하십시오. 그들이 당신에게 무엇을 말할 것입니까? 아이들은 종종 "운전사에게 달려갈 수 있다"와 같이 가장 이상하고 가장 예상치 못한 비논리적인 대답을 합니다. 이것은 완전히 사실이 아닙니다. 진실에 더 가깝다 "너는 넘어질 수 있고(여름에), 미끄러질 수 있고(가을과 겨울에) 넘어질 수 있다." 그러나 이것은 아직 주요 답변이 아닙니다. "당신은 차를 눈치채지 못할 수도 있습니다." 이것이 가장 중요한 것입니다.
자녀에게 다음 질문을 하십시오. “길을 건너는 사람이 어떻게 관찰합니까? 그가 주위를 둘러봐도 될까요?" 할 수 없습니다. 이것이 요점입니다!
그렇기 때문에 아이들이 길을 건널 때 먼저 왼쪽으로, 그다음에는 오른쪽으로 양방향으로 계속 도로를 관찰하기 위해 안정적인 기술을 개발하는 것이 매우 중요합니다.
"우선 왼쪽을 보세요. 중앙에 도달하면 - 오른쪽을 보십시오 ", 즉 " 양방향으로 관찰하십시오 "! 결국, 거리는 끊임없이 변화하고 있습니다! 주차된 차는 갈 수 있고 느린 차는 이동 속도를 높일 수 있습니다. 직선을 따라 - 갑자기 회전합니다. 주차된 다른 차 뒤에 숨어 있거나 모퉁이를 돌면 나타납니다. 관찰은 복제되어야 합니다! 달리는 동안 어떻게 합니까? 안 돼요!
여기 당신을 위한 주요 대답이 있습니다. 달리는 사람은 앞을 내다보고 실제로 주위를 둘러볼 수 없습니다. 그는 거의 장님과 같습니다. 그러나 이것으로 충분하지 않습니다. 바닥으로 가자. 정확히 무엇을 실행하고 있습니까? 걷는 것과 어떻게 다른가? 사람이 걸을 때마다 두 발이 동시에 땅에 닿는 순간이 있습니다. 계단식 보행의 장점은 움직일 때의 안정성이며, 상황과 거리의 너비를 따라 필요한 만큼 머리를 왼쪽과 오른쪽으로 여러 번 돌릴 수 있습니다. 거리에서 가장 중요하고 어려운 것은 관찰하고 알아차리는 일이다. 지식이 있습니다. 이해는 궁극적입니다. 그러나 습관은 "앉아 있고" 확고합니다. 그리고 거리의 사람은 생각하지 않고 평소대로 행동합니다. 그리고 길을 건널 때 습관의 등급으로 자녀의 올바른 행동을 높이려면 마당, 공원, 집에서 그와 함께 연습하십시오. 간단한 운동 : 길을 건너고 지켜보십시오. 단계적으로 움직임을 훈련하십시오. 먼저, 아이에게 진행 방법을 보여줍니다. 인도 가장자리에서 멈추고 왼쪽, 오른쪽, 다시 왼쪽을 차례로 봅니다. 그래야만 관찰을 위해 멈추지 않고 움직이기 시작할 수 있습니다(고개를 돌리면서!). 차도의 중앙까지 우리는 왼쪽 관찰에 더 주의를 기울이고 중간 이후에는 오른쪽 관찰에 더 주의를 기울입니다. 다음 단계는 이러한 행동을 아이와 함께 연습하는 것입니다. 이러한 행동을 자동으로 가져오는 것입니다. 마지막 단계 - 아이는 "길"을 독립적으로 건너서 습득 한 기술을 통합합니다.
겨울에는 도로를 가로질러 달리는 것은 두 배로 위험합니다! 눈, 얼음, 젖은 아스팔트, 제빙제를 붓거나 뿌린 경우에도 제동 거리가 늘어납니다. 움직이는 차를 멈추는 것은 10배는 더 어려워진다! 급제동으로 인해 차가 미끄러지거나 미끄러질 수 있습니다(바퀴가 막혀 제어할 수 없게 된 경우). 그리고 그 움직임의 궤도는 완전히 예측할 수 없게됩니다.
차분한 전환, 단 한 걸음, 도로와 교통에 최대한 주의하십시오! 자동화 훈련을 받은 습관은 아이가 스케이트나 스키를 손에 들고 친구와 함께 혼자 안전하게 길을 건너는 데 도움이 될 것입니다. 그녀는 그의 도로 안전 증명서가 될 것입니다.
학부모 설문지
"규칙 및 도로 안전"
사랑하는 성인 여러분!
아빠와 엄마, 할아버지와 할머니!
유능한 도로 사용자의 교육은 새로운 유형의 사람 교육의 구성 요소입니다. 그리고 성인들이 도로 규칙(SDA) 준수가 법적 요구 사항일 뿐만 아니라 무엇보다도 사회의 행동 규범이라는 사실에 익숙해질 때까지 도로 교통 부상의 증가를 막을 수 없습니다. 함께 노력해야만 사회에서 잃어버린 자기보존 본능을 회복할 수 있다.
이 문제에 대해 진지하게 생각하고 다음 질문에 답해 주시기 바랍니다. 귀하의 성실한 답변은 향후 어린이를 위한 작업에 도움이 될 것입니다.
1. 당신은 이 문제가 당신과 당신의 사랑하는 사람들에게 중요하다고 생각합니까?
1. 네.
2. 아니요.
3. 대답할 수 없습니다.
2. 교통법규를 아십니까?
1. 네.
2. 부분적으로.
3. 아니.
3. 안전운전 수칙을 잘 지키고 있습니까?
1. 항상.
2. 부분적으로.
3. 아니.
4. 자녀 앞에서 교통 법규를 위반한 적이 있습니까?
1. 절대.
2. 가끔.
3. 항상.
5. 왜 교통 법규를 위반합니까?
1. 나는 급해요.
2. 허용되는 교통 신호를 기다리는 인내심이 충분하지 않습니다.
3. 매우 큰 트래픽 흐름.
4. 교통법규를 위반했다고 생각하지 않습니다.
5. 나는 남들처럼 행동한다.
6. 아동의 교통법규 위반을 얼마나 자주 예방해야 합니까?
1. 자주.
2. 드물게.
3. 절대.
7. 자녀가 있는 부모의 교통법규 위반에 대한 귀하의 반응은 어떻습니까?
1. 위반행위를 방지하기 위해 노력하고 있습니다.
2. 발언을 합니다.
3. 성인의 행동을 내부적으로 비난합니다.
4. 그런 것을 눈치채지 못했습니다.
8. 미취학 아동이 독립적으로 길을 나가는 것이 가능하다고 생각합니까?
1. 네.
2. 가끔.
3. 아니.
9. 교통사고로 다친 어린이의 여러 가지 이유로 사망한 어린이의 전체 수에서 어린이의 비율은 몇 퍼센트라고 생각하십니까?
10. 사고에 대해 가장 자주 책임이 누구에게 있다고 생각합니까?
1. 드라이버.
2. 보행자.
3. 가해자 자신.
4. 교통 조직.
11. 어린이 교통사고를 줄이기 위해 무엇을 해야 한다고 생각하십니까?
12. 마을의 미지의 도로 구간에서 겪고 있는 어려움과 그 구간의 교통 조직을 어떻게 바꿔야 한다고 생각하는지 말하십시오.
학부모 상담
도로에서 자녀의 안전 기술에 진정으로 관심이 있다면 학습 과정을 "길에서 조심하십시오"라는 공허하고 쓸모없는 문구로 줄이지 마십시오. 그녀는 실제로 길에서 두려워해야 할 것이 무엇인지 아이에게 설명하지 않습니다. 그를 기다리는 위험은 어디에 있습니까? 그런 다음 유치원을 오가는 움직임을 사용하여 도로에서 행동 기술을 연습하십시오.
규제되지 않은 횡단보도는 어린이에게 큰 위험이 됩니다. 여기서 어린이가 양쪽 자동차와의 거리가 차도 중앙에서 멈추지 않고 길을 건너는 것을 허용하는지 확인하는 것이 중요합니다. 통제된 횡단보도에서 빨간색과 노란색 신호등은 금지되어 있음을 자녀에게 설명하십시오. 일부 차량은 교차로를 완료하는 동시에 속도를 높이므로 노란색 신호에서 도로에 진입하는 것은 특히 위험합니다. 녹색 신호는 허용 신호이지만 보행자의 안전한 횡단을 보장하지 않으므로 도로에 진입하기 전에 좌우를 살펴보고 모든 차량이 정지했는지 확인해야 합니다. 위험이 없습니다.
시야를 가리는 물체(울타리, 서 있는 차, 겨울 - 눈 더미, 여름 - 관목, 나무)는 어린이에게 큰 위험을 초래합니다. 그들에게서 멀리 이동하고 안전한 곳으로 길을 건너는 것이 좋습니다. 귀하의 자녀가 곧 1 학년이 될 경우 이미 집에서 학교까지, 그리고 집으로 돌아가는 길을 반복적으로 그와 함께 가고 도중에 그를 만날 수있는 모든 위험이 아닌 아이에게주의를 기울이십시오. 어려운 상황에서 성인의 도움을 받아야 함을 미리 지정하십시오. 아이가 옆에서 관찰하면서 이 길을 스스로 걸을 수 있도록 하십시오. 그런 다음 그와 함께 그의 모든 행동을 자세히 분석하십시오.
도로 안전 수칙.
자녀를 위한 교통 안전을 위한 몇 가지 팁:
- 도시에서 아이들은 도로가 아닌 보도로만 걸어야 합니다. 인도가 없으면 거리의 왼쪽, 즉 교통을 향해 걸어야합니다.
- 거리는 횡단보도("얼룩말 횡단")로 건너야 합니다. 먼저 인도 가장자리에 멈춰서 교통 상황을 주시하십시오. 도로가 신호등으로 통제되는 경우 보행자의 녹색 신호를 기다린 다음 모든 차량이 정지했는지 확인한 다음 길을 건너야 합니다.
- 주차장에서 빠져나오거나 주차된 차량 뒤에 서 있을 때의 위험성에 대해 어린이들에게 설명하십시오. 운전자는 아이의 작은 키 때문에 아이를 알아차리지 못할 수도 있습니다. 또한, 버스 정류장에 서 있는 버스, 무궤도 전차 또는 트램 앞이나 뒤에서 길을 건너면 안 됩니다. 운전자는 운송으로 인해 보행자를 알아차리지 못할 수 있습니다. 버스가 떠날 때까지 기다렸다가 전환을 시작해야 합니다.
- 어떤 경우에도 다른 보행자가 통행을 방해하더라도 보도를 차도에 남겨두어서는 안 됩니다.
- 자녀가 자전거를 타거나 롤러블레이드를 타기 전에 보호 장비를 착용하고 밖이 어두우면 반사 소재를 옷에 부착해야 합니다.
- 위험을 경고하는 소리와 주변에서 들리는 평범한 소리를 구별하도록 자녀에게 가르치십시오.
도로 안전을 위한 몇 가지 팁:
- 익숙한 도로에서 짧은 거리를 운전하더라도 앞좌석과 뒷좌석 모두 차에 탑승한 모든 승객이 안전벨트를 착용하고 있는지 확인하십시오.
- 12세 미만의 어린이는 키와 체격에 따라 조절되는 특수 어린이용 카시트에 탑승해야 합니다.
- 도로의 제한 속도는 제한 속도뿐만 아니라 교통 밀도에도 달려 있음을 기억하십시오. 비상 제동 시 충돌을 피하기 위해 항상 앞 차량과의 거리를 유지하십시오.
- 당신은 선택해야합니다 - 음주 또는 운전. 러시아에서 다섯 번째 도로 사고는 음주 운전과 관련이 있습니다.
- 운전하기 전에 차량의 상태를 확인하십시오. 플랫 타이어는 도로 사고를 유발할 수 있습니다.
중요한!
이 팁을 무시하지 마십시오. 그것들을 따르면 매년 3,000명 이상의 생명을 구할 수 있습니다!
사랑하는 엄마 아빠!
도로에서 귀하와 자녀의 생명을 지키는 가장 좋은 방법은 교통 법규를 준수하는 것입니다!
질문이 생길 수 있습니다. 왜 어린이에게 길의 규칙을 설명합니까!
이 기사는 도시 거리에서 아이들에게 안전한 행동 기술을 교육하는 매우 중요한 문제에 전념합니다. 질문이 생길 수 있습니다 : 어린 아이들이 성인의 손만 잡고 길을 건너면 교통의 특성, 길 건너기 규칙을 왜 아이들에게 설명합니까? "그러나 우리는 항상 의식적 행동의 형성이 길다는 것을 기억해야합니다 - 기간 과정. 오늘 아이는 어머니와 손을 잡고 여기저기를 걷다가 내일은 독립적인 보행자이자 도시 교통의 승객이 될 것입니다. 그러나 의식적 행동의 형성은 장기적인 과정이라는 것을 항상 기억해야 합니다. 오늘 아이는 엄마와 손을 잡고 어디든지 걷고, 내일은 독립적인 보행자이자 대중 교통 승객이 될 것입니다.
대중 교통에서 도시의 거리에서 유능하고 안전한 행동 규칙을 아이들에게 가르치는 작업은 체계적이어야합니다. 결과를 가져오기 위해서는 한 번의 수업이나 아이들과의 대화로는 충분하지 않습니다. 그리고 한 가지 더 중요한 요구 사항은 아이들에게 충분한 이론적 지식이 없기 때문에 실제로 적용해야 한다는 것입니다.
유치원에서는이 주제에 대한 대화, 수업, 게임, 엔터테인먼트, 전시회를 실시합니다. 그러나 이것만으로는 충분하지 않습니다. 이 지식의 실제 적용은 전적으로 어깨에 달려 있습니다. 어린이에 대한 우리와 귀하의 요구 사항의 일치는 우리 어린이의 안전 조건입니다!
부모님 께!
당신은 아이들의 롤모델입니다. 당신은 아이에게 사랑과 모방의 대상입니다. 이것은 항상 기억해야 하며, 아기와 함께 차도에 올라갈 때는 더욱 그렇습니다.
아이가 곤경에 빠지지 않도록 길의 규칙을 참을성 있게, 매일, 눈에 거슬리지 않게 존중하도록 교육하십시오.
아이는 당신의 감독하에 마당에서만 놀아야 합니다. 그는 알아야 합니다: 당신은 길에 나갈 수 없습니다.
아이를 위협하지 말고 아이와 함께 지켜보고 도로, 마당, 거리에서 상황을 사용하십시오. 교통, 보행자에게 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하십시오.
아이의 시각적 기억과 주의력을 개발하십시오. 이렇게하려면 집에서 게임 상황을 만드십시오.
당신의 작은 아이가 당신을 유치원에 데려다주고 유치원에서 집으로 데려가게 하십시오.
자녀가 알아야 할 사항:
- 길 밖으로 나갈 수 없습니다.
- 길은 어른의 손을 잡고 어른만 건널 수 있습니다.
- 차분한 발걸음으로 횡단보도를 따라 길을 건너야 합니다.
- 보행자는 거리를 걷는 사람들입니다.
- 도로에서 질서를 유지하여 사고가 없도록 보행자가 차에 치지 않도록 신호등을 따라야 합니다. 빨간불 - 움직임 없음, 노란불 - 주의, 녹색은 다음과 같이 말합니다. "열린 경로 전달";
- 자동차는 다릅니다(트럭, 자동차). 그것은 운송입니다. 자동차는 운전자가 운전합니다. 고속도로(도로)는 운송을 위한 것입니다. 우리가 교통수단을 타고 여행할 때 우리는 승객이라고 불립니다. 운송 중 운전 중에는 창밖으로 몸을 기울이지 마십시오.
학부모 상담
차 안의 어린이 안전.
어린이들은 거의 매일 교통사고로 죽고 불구가 됩니다. 압도적 인 대다수의 경우 이러한 비극은 성인의 양심에 있으며 종종 가장 가까운 사람들, 즉 부모입니다.
어린이와 청소년은 가장 취약한 도로 사용자입니다. 차 안에 있는 아이는 운전석에 앉은 사람에게 완전히 의존합니다. 이러한 비극의 주범은 자신뿐 아니라 어린이에게도 기본적인 안전조치를 소홀히 하는 부모, 사랑하는 사람의 부주의입니다.
올해 초부터 우리나라의 거리와 도로에서 15,548건의 미성년자 교통사고가 발생하여 696명의 어린이가 사망하고 16,240명이 부상을 입었습니다. 그 중 절반 이상이 어린이 승객입니다. 그리고 어느 정도 이러한 비극의 원인은 속도를 초과하고 자신의 강점과 능력을 과대 평가하고 마지막으로 단순히 자녀의 안전을 돌보지 않은 성인의 범죄 과실이었습니다.
작은 승객의 경우 가장 중요하고 효과적인 보호 수단은 어린이 보호 장치입니다. 어린이 신체의 모든 특성을 고려하여 설계된 소위 카시트는 어린이의 키와 체중에 개별적으로 일치하며 마지막으로, 차량에 올바르게 설치되었습니다. 러시아 연방의 교통 규정에 따라 운전자는 12세 미만의 어린이를 차에 태울 때 심지어 가장 가까운 거리를 여행하는 경우에도 특수 구속 장치를 사용해야 합니다.
그리고 이것은 국회의원의 변덕이 아니라 중요한 조건입니다. 많은 사람들이 아이를 품에 안을 수 있다고 잘못 생각합니다. 이것은 사실이 아닙니다. 충돌, 급제동 또는 50km/h의 속도에서 충돌 시 승객의 무게가 약 30배 증가합니다. 따라서 어린이의 체중이 10kg이면 충격 순간에 이미 약 300kg의 무게가 나가며 앞좌석이나 앞 유리에 날카로운 충격을 가하는 것은 거의 불가능합니다. 그렇기 때문에 아이를 품에 안고 있는 것이 가장 위험한 행동으로 여겨집니다.
같은 이유로 아이와 함께 하나의 안전 벨트를 착용할 수 없습니다. 충돌이 발생하면 체중으로 아이를 부수면 됩니다.
일반적인 무책임 외에도 운전자 부모가 아동용 시트 사용을 거부하는 주된 이유 중 하나는 높은 비용 때문입니다. 그러나 오늘날 어린이 시트의 가격대는 충분히 넓으며 원하는 경우 여전히 허용되는 옵션을 선택할 수 있습니다. 예를 들어, 타타르스탄 공화국에는 특별한 프로그램이 전혀 없습니다. 솔직히 말해서 상징적인 돈으로 어린이용 카시트를 빌릴 수 있습니다.
예, 이러한 조건은 러시아의 모든 지역에서 사용할 수 있는 것은 아니지만 원하는 경우 항상 탈출구를 찾을 수 있습니다. 예를 들어, 자녀가 이미 성장하여 다른 "체중 범주"로 이동한 친구의 중고 의자를 가져오십시오. 사실, 이 경우에는 한 가지 근본적인 조건이 있습니다. 중고 카시트를 사용하기로 결정했다면 교통사고가 아니라는 것을 100% 확신해야 합니다. 사실 사고 중에는 일반적으로 의자에 손상이 발생합니다. 육안으로 볼 수 없더라도 사고 발생시 이러한 부상이 스스로 느껴질 것입니다. 그러한 의자를 사용하면 어린이를 구할 수있을뿐만 아니라 반대로 심각한 부상이나 부상을 입을 수 있습니다. 심지어 죽음.
그러나 인류는 아직 카시트보다 사고 시 어린이를 보호할 수 있는 간단하고 신뢰할 수 있는 방법을 찾지 못했습니다. 오늘날 제조업체는 어린이 보호 장치의 여러 모델을 제공하며 단순해 보이지만 자격을 갖춘 전문가의 조언 없이 어린이 카시트의 다양한 디자인, 조정 및 고정을 이해하는 것은 쉽지 않습니다.
따라서 자녀의 생명과 건강을 구하지 않기로 결정했다면 전문 매장을 방문하여 다양한 옵션을 이해하는 것이 유일한 진정한 조언입니다. 그러한 구매를 위해 아기를 데리고 가십시오. 즉, 특정 모델에 대해 아이를 "시도"하십시오.
또한 시트 프레임과 그 덮개가 어떤 재료로 만들어졌는지 물어볼 필요가 있습니다. 이 분야의 많은 전문가들은 프레임이 플라스틱이 아닌 강철이어야 하고 실내 장식 재료가 자연스러워야 한다고 믿는 경향이 있습니다.
또 다른 중요한 세부 사항은 어린이용 카시트를 자동차에 설치하는 방법입니다. 다시 말하지만, 많은 전문가들은 생후 1년의 아이가 등을 대고 길을 등지고(즉, 누워 있거나 기대어) 여행해야 하고 항상 여행 방향을 마주해야 한다는 데 동의합니다. 사실 아기를 앞으로 향하게 앉히면 약간의 제동을 가해도 연약한 목이 무거운 머리를 잡을 수 없습니다. 근육이 충분히 강할 때 일반적으로 어린이의 삶의 1.5 년에서 2 년 동안 여행 방향으로 의자를 돌릴 수 있습니다. 이 경우 어린이용 시트는 앞좌석과 뒷좌석 모두에 위치할 수 있습니다. 그러나 에어백이 비활성화되어야 함을 기억하십시오!
유아용 카시트는 싸구려 물건이 아니라 필수품입니다. 그러나 아마도 자신의 자녀의 안전보다 끝없이 부서지는 장난감을 절약하는 것이 더 나을 것입니다.
도로 규칙에 대한 상담
아이에게 길에서 행동하는 법을 가르치는 것이 쉽습니까?
언뜻보기에 쉽습니다. 도로 교통 규정의 기본 요구 사항을 알고 문제가 없도록 하면 됩니다.
실제로는 매우 어렵습니다. 결국, 우리 부모는 매일 우리 아이의 눈앞에서 매우 악명 높은 규칙을 위반하고 우리가 아이를 위해 해결할 수없는 과제를 설정하고 있다고 생각하지 않습니다. 어떻게 옳습니까? 그들은 어떻게 말하거나 어떻게 합니까?
어린이가 교통사고를 당하면 운전자, 유치원, 학교, 주 교통 검사관 등 모두가 책임을 져야 합니다. 왜 가르치지 않고, 나타내지 않고, 보호하지 않았습니까? 동시에 부모는 무엇보다 먼저 모범으로 가르치고 보호해야 한다는 사실을 잊었습니다.
도로에서 자녀의 안전 기술에 진정으로 관심이 있다면 학습 과정을 "길에서 조심하십시오"라는 공허하고 쓸모없는 문구로 줄이지 마십시오. 그녀는 실제로 길에서 두려워해야 할 것이 무엇인지 아이에게 설명하지 않습니다. 그를 기다리는 위험은 어디에 있습니까? 유치원을 오가는 교통을 더 잘 활용하여 도로에서 기술을 연습하십시오.
어린이는 횡단보도와 교차로와 같이 정해진 장소에서만 길을 건널 수 있다는 것을 확실히 알고 있어야 합니다. 그러나 이 경우 아무도 그의 안전을 보장할 수 없습니다. 따라서 도로로 나가기 전에 차도 가장자리에서 50cm - 1m 떨어진 곳에서 자녀와 함께 멈추고주의를 기울이십시오. 좌, 우로 볼 것은 고개를 돌려야 하며, 양쪽에 위험한 차량이 없으면 도로로 나갈 수 있다. 조깅이 아닌 차분한 걸음으로 길을 건너야 합니다.
규제되지 않은 횡단보도는 어린이에게 큰 위험이 됩니다. 여기서 어린이가 양쪽 자동차와의 거리가 차도 중앙에서 멈추지 않고 길을 건너는 것을 허용하는지 확인하는 것이 중요합니다.
통제된 횡단보도에서 빨간색과 노란색 신호등은 금지되어 있음을 자녀에게 설명하십시오. 일부 차량은 교차로를 완료하는 동시에 속도를 높이므로 노란색 신호에서 도로에 진입하는 것은 특히 위험합니다. 녹색 신호는 허용 신호이지만 보행자의 안전한 횡단을 보장하지 않으므로 도로에 진입하기 전에 좌우를 살펴보고 모든 차량이 정지했는지 확인해야 합니다. 위험이 없습니다.
아이들은 버스나 무궤도 전차에서 내려 길 건너편으로 건너려고 할 때 종종 교통수단의 바퀴 아래에 있는 자신을 발견합니다. 이 경우 차량이 크고 아무 것도 볼 수 없기 때문에 앞뒤로 우회하는 것은 위험하다고 자녀에게 설명하십시오. 버스나 무궤도 전차가 떠날 때까지 기다려야 합니다.
시야를 가리는 물체(울타리, 서 있는 차, 겨울 - 눈 더미, 여름 - 관목, 나무)는 어린이에게 큰 위험을 초래합니다. 그들에게서 멀리 이동하고 안전한 곳으로 길을 건너는 것이 좋습니다.
귀하의 자녀가 곧 1 학년이 될 경우 이미 집에서 학교까지, 그리고 집으로 돌아가는 길을 반복적으로 그와 함께 가고 도중에 그를 만날 수있는 모든 위험이 아닌 아이에게주의를 기울이십시오. 어려운 상황에서 성인의 도움을 받아야 함을 미리 지정하십시오. 아이가 옆에서 관찰하면서 이 길을 스스로 걸을 수 있도록 하십시오. 그런 다음 그와 함께 그의 모든 행동을 자세히 분석하십시오.
학부모 상담
대중 교통에서의 행동 규칙
(아이들에게 그것에 대해 이야기)
- 시내 교통 수단에 들어갈 때 팔꿈치로 모든 사람을 밀지 말고 여성, 노인 및 소녀(남성인 경우)가 앞으로 나가도록 하고 살롱에 들어갈 수 있도록 돕습니다.
- 입구에서 정차하지 말고(다음 정류장에서 내리지 않는 한) 캐빈 중앙으로 이동합니다.
- 예의바른 사람은 노인, 유아, 무거운 가방을 든 여성에게 양보합니다.
- 대중교통에서는 옷에 묻은 눈이나 빗방울을 떨어뜨리지 않고, 먹지도 않고, 아이스크림을 손에 들고 들어가지도 않으며, 물론 담배도 피지 않습니다.
- 미용실에서 그들은 머리를 빗지 않고, 손톱을 청소하지 않으며, 코, 치아, 귀를 뽑지 않습니다...
- 신문은 펼치지 않고 접혀 읽힙니다. 이웃의 책이나 신문을 보지 마십시오. 그리고 운전 중 독서 습관을 버리면 눈이 "고마워!"라고 말할 것입니다.
- 승객을 멍하니 쳐다보지 말고, 몸 전체로 기대지 마십시오.
- 대중교통에 탑승할 때 배낭과 가방을 벗어야 사람들을 다치게(때로는 더러워지기도 함)하지 않습니다.
- 서 있을 때 케이크나 꽃을 잡기가 어려우면 앉아 있는 사람들에게 정중하게 잡아달라고 부탁할 수 있습니다.
- 미용실에 있는 동안 웃거나 큰 소리로 이야기하거나 문제에 대해 토론하고 친구들과 공개적으로 논쟁하지 마십시오. 또한, 당신을 질책하는 사람들의 기분을 상하게 하는 것은 허용되지 않습니다.
- 부모는 아이들이 다른 사람의 옷이나 좌석에 발이 더러워지지 않도록 해야 합니다.
- 짐이나 꾸러미가 있는 승객의 경우 공간을 많이 차지하지 않도록 하며, 출퇴근 시간이 아닌 큰 물건을 운송하는 것이 좋습니다. 그리고 부피가 크고 날카로운 물체(예: 스키)는 잘 포장되어 운송됩니다.
- 동물 소유자의 경우: 고양이, 새, 작은 설치류는 특수 케이지로 운송하는 것이 좋습니다. 개 - 항상 총구에.
- 사전에 출구 준비가 필요합니다(특히 승객이 많을 경우). 앞에 있는 사람들에게 "다음 정류장에서 내리세요?"라고 물어보세요. 길을 포장하여 소리 없이 사람들을 옆으로 밀지 말고 사과하고 통과할 수 있도록 허락을 구하십시오.
- 여자(여자)가 남자(젊은 남자)와 함께 여행하는 경우 남자(젊은 남자)가 가장 먼저 출구로 가고 가장 먼저 나가며 동반자의 하차를 돕습니다.
어떤 교통수단에서든 “친절하게”, “고맙다”와 같은 말은 어떤 상황에서도 자신감을 갖게 하고 예의 바르고 자비로운 사람으로 다른 사람들 사이에서 의견을 만들 것입니다.
학부모 상담
미취학 아동을 위한 도로 규칙
"빨간 남자 - 우리는 서 있고 초록색 남자 - 가자." 이 문구가있는 대부분의 가정에서 부모는 자녀에게 길의 규칙을 설명하기 시작합니다. 현대 거리에서 자동차의 수는 매일 증가하고 그에 따라 사고도 증가하고 있습니다. 따라서 오늘날 이 문제는 더욱 관련성이 높고 심각해졌습니다. 이것은 아이가 자신의 나이에 가능한 한 효율적으로 미취학 아동을 위한 도로 규칙을 배워야 한다는 것을 의미합니다. 이것의 첫 번째 조수는 물론 부모와 유치원 교육자입니다.
거리에서 올바른 행동의 기술을 개발하기 위해 작은 사람은 무엇을 배워야합니까? 많은 요인이 관련되어 있습니다. 아이들은 도로 사용자가 무엇인지, 도로의 요소(도로, 차도, 인도, 횡단보도, 갓길, 교차로)가 무엇인지 이해하는 법을 배워야 합니다. 아이들이 차량의 종류(버스, 트램, 무궤도 전차, 자동차와 트럭, 자전거, 오토바이)를 구별할 수 있다면 매우 좋습니다. 또한 어린이들에게 교통 규제 수단과 신호등의 색상에 대해 알려야 합니다. 어린 보행자는 인도와 갓길에서의 운전 규칙과 차도를 건너는 규칙을 알아야 합니다. 미취학 아동을위한 교통 규칙을 가르치는 과정에서 중요한 것은 대중 교통에서의 행동, 탑승 및 하차 규칙에 대한 연구입니다. 그리고 아이들이 기억하고 이해해야 할 가장 중요한 것은 어른들 없이 산책을 해서는 안 된다는 것입니다.
아기의 부모가 훈련에 참여하는 경우 교통 상황을 시각적으로 사용하여 산책 중 눈에 거슬리지 않는 이야기 옵션이 최적입니다. 아이는 자신이 배울 수 있는 정도까지만 도로 규칙에 대해 자신의 말로 말할 필요가 있습니다. 아기와 함께 거리를 따라 걸을 때 그 순간에 근처에있는 차량 유형에 대해 이야기하고 기능을 설명해야합니다. 길을 건널 때 차도를 올바르게 건너는 방법과 장소를 언급하고, 할 수 없는 방법과 장소를 기억해야 합니다. 이러한 규칙을 위반한 보행자 또는 운전자의 표시는 교통 규칙에 대한 정보에 대한 어린이의 인식에 효과적으로 영향을 미칩니다.
미취학 아동에게 도로 규칙을 가르치는 데있어 매우 중요한 점은 공간 표현의 발달과 이동 속도에 대한 아이디어입니다. 어린이는 여행 방향에서 가깝고, 멀고, 왼쪽, 오른쪽, 뒤로, 등의 개념을 이해하면서 우주를 탐색하는 법을 배워야 합니다. 또한 아기는 운송 및 보행자 모두의 이동 속도를 정확하게 인식해야 합니다. 빠르고, 천천히, 회전하고, 멈춥니다.
학습 과정에서 거리와 교통 수단으로 아이를 놀라게하지 않는 것이 매우 중요합니다. 결국, 그러한 두려움은 부주의나 부주의만큼 아기에게 위험합니다. 반대로, 그에 대한 관심, 평정, 책임감, 자신감 및주의를 개발할 필요가 있습니다. 아이들에게 도로 규칙을 가르치는 매우 효과적인 방법은 또한 교통 안전에 관한 시, 수수께끼, 어린이 책을 읽는 것입니다.
미취학 아동에게 도로 규칙을 가르치는 임무는 유치원 교육 기관의 교사에게도 있습니다. 매우 자주 1 학년 학생들이 스스로 학교에 가야하기 때문에 기본 지식과 학교에 대한 고품질 준비를 제공하는 것으로 구성됩니다. 미취학 아동을 위한 교통 규칙은 수업, 산책, 소풍 및 관찰을 포함하는 시스템에 따라 어린이에게 제시되어야 합니다. 모든 지식은 연령과 환경을 고려하여 어린이에게 전달되어야 합니다. 점차적으로 보완되고 복잡하며 정제되어야 합니다. 습득한 지식을 통합하기 위해서는 아이들이 습득한 지식을 실제로 적용하는 방법을 배우는 과정에서 아이들의 놀이 활동이 조직되어야 합니다.
유치원 교육 기관에서 어린이를 가르 칠 때 도로 규칙에는 다양한 교재가 동반되어야합니다. 이들은 아동 소설 및 방법론적 문학, 수업 노트, 그림, 포스터, 필름 스트립, 영화, 게임 및 수업용 매뉴얼입니다.
여러 유형의 교차로가있는 도로의 축소 사본 인 유치원 사이트에 특수 자동차 사이트가 설치되어 있으면 매우 좋습니다. 그런 놀이터에서 놀이기구(자전거, 페달이 달린 자동차)의 도움으로 아이들은 교통 규칙과 도로 표지판에 대한 실용적인 지식을 얻습니다.
미취학 아동을 위한 교통 규칙은 그룹 여행이나 교육자와 함께 어린이를 운송하는 경우에도 있습니다. 도보로 여행할 때 아이들은 보통 두 줄로 지어져 보도나 어깨만 따라 걷습니다. 적당한 곳에서만 길을 건너야 하고 교사는 길 한가운데 서서 아이들이 다 건너갈 때까지 빨간 깃발을 들고 있어야 합니다. 어린이 그룹의 운송은 자격을 갖춘 운전자가 운영하는 특수 버스로만 수행됩니다. 운송되는 어린이의 수는 좌석 수와 일치해야 합니다. 어린이를 걷거나 운송할 경우 성인 2명이 그룹에 동행해야 합니다.
어린이에게 도로 규칙을 가르치는 사람은 부모이든 유치원 교사이든, 거리에서 어린이의 행동 형성에 가장 중요한 영향을 미치는 것은 성인의 행동이라는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 결국, 아이를 읽고, 말하고, 가르치는 것만으로는 충분하지 않습니다. 거리에서 올바르게 행동하는 방법을 모범으로 보여줄 필요가 있습니다. 그렇지 않으면 목적이 있는 훈련은 의미를 잃습니다.
소음이 심한 교차로가 있는 곳
차를 셀 수 없는 곳
가는게 그렇게 쉽지가 않아
규칙을 모르는 경우.
어린이들이 다음을 굳게 기억하게 하십시오.
행동하는 사람이 옳다
초록불에만 있는 사람
거리를 가로질러 걷는다!
N. 소로킨
유치원 교육 기관에서 부모와 함께 교통 규칙에 대해 작업
거리에서 성인의 행동 문화 수준이 충분하지 않거나 대중 교통에서 교통 규칙을 위반하면 어린이에게도 동일한 현상이 발생합니다.
해당 지역의 아동 도로 교통 부상의 상태 및 원인에 대한 정보를 가진 부모보다 먼저 시는 반드시 교통 경찰과 대화해야 합니다.
교육자는 "안전 코너"에서 체계적인 섹션을 유지하는 것이 좋습니다.
- 대중 교통에서 거리에서의 행동 규칙을 어린이에게 가르치는 자료가 배치되는 "보행자 양육"(폴더 - 운송, 스크린).
- "어른들이여! 그들은 당신을 모방합니다!"
- "아이들에게 교통 규칙을 가르치는 것의 중요성에 대해."
- "거리에서의 규율은 보행자의 안전을 보장합니다."
- "어른이 아이와 함께 거리에 있을 때 행동해야 하는 방법":
- 팔에 아기;
- 썰매를 탄 아이
- 버스, 무궤도 전차 탑승
- 버스, 무궤도 전차 여행
- 아이와 함께 손으로 버스, 무궤도 전차 하차;
- 자녀가 안경 등을 착용합니다.
교사는 주제에 대해 조언하고, 대화를 나누고, 설문지를 구성해야 합니다.
대화 및 상담 목록
- "미취학 아동에게 도로 규칙을 가르치는 것의 중요성."
- "대중 교통에서의 행동에."
- "아이에게 거리에서 안전하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?"
“부모의 모범은 아이들이 거리에서 안전하게 다닐 수 있도록 성공적으로 교육하는 주요 요인 중 하나입니다.”
- "보행자가 되는 것은 과학입니다!"
"일어나지 않았을지도 몰라."
- "어린이와 부모가 교통 규칙에 대해 알아야 할 사항".
- "거리는 그 자체에 대한 존중을 요구합니다."
- "유치원의 위치를 구체적으로 알고 있습니까?" 등
미취학 아동의 교통 규칙 연구 주제에 대한 어린이 수공예품, 응용 프로그램, 그림 전시회를 체계적으로 조직해야합니다. 그들은 부모가 아이와 함께 도로에서 문제 상황을 끊임없이 해결하고 보행자와 승객의 규칙을 지속적이고 참을성있게 설명하고 이에 대한 모범이되도록 방향을 잡아야합니다.
어린이가 보행자 규칙을 준수하는 것은 무심코 부모를 징계합니다. 그들은 자녀를 양육하고 가르치는 과정에 더 적극적으로 참여하고 교육자와 협력하고 속성 제조, 교훈적인 게임을 돕습니다.
분석 상황
우리는 교육자들이 이러한 상황에 주의를 기울이고 가능한 결과를 분석하기 위해 부모 회의 또는 대화 중에 부모를 초대하도록 초대합니다.
- 엄마는 보도에서 유치원에서 그녀의 아들과 함께 걷습니다. 소년은 그녀 앞에서 달려가 보행자를 방해합니다. 엄마는 이에 반응하지 않는다.
- 엄마와 아들이 거리를 걷고 있습니다. 반대편에서 소년은 아빠를 보고 그에게로 달려갑니다.
질문: 어머니는 어떻게 했어야 합니까?
- 엄마와 아들이 거리를 걷고 있습니다. 부스 주변에는 많은 사람들이 있습니다. 엄마는 아이의 손을 놓고 매점으로 걸어갑니다.
질문: 엄마는 어떻게 해야 하나요?
- 아빠는 보도에서 아이와 함께 걷습니다. 아이는 손에 공을 가지고 있습니다. 공이 도로를 친다. 그 아이는 그를 쫓습니다.
질문: 아빠는 어떻게 해야 할까요?
아이들에게 도로 규칙을 가르 칠 때 사용 가능한 모든 형태와 작업 방법을 사용해야합니다.
학부모 상담
매년 러시아에서는 도로 사고로 어린이들이 사망합니다. 이것은 규칙을 무시하는 성인의 부정적인 예에 의해 유발 된 도로에서의 무질서 한 도로 교통 규칙 (SDA)의 어린이의 무지 또는 고의적 비 준수 때문입니다. 종종 도로 사고의 가해자는 어린이 자신이며 도로 근처에서 놀고 잘못된 장소에서 길을 건너고 차량에 잘못 승하차합니다.
심리학자들에 따르면 8세 미만의 어린이는 여전히 음원을 잘 인식하지 못합니다. 자신에게 흥미로운 소리만 듣습니다. 그들은 성인보다 도로에서 탐색하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 아이들은 달릴 때 앞만 보고 달리는 방향만 바라본다. 안과 의사들은 어린이의 시야가 성인보다 15-20% 낮다고 주장합니다. 7 세 미만의 어린이는 일반적으로 안정적인 방향 (왼쪽, 오른쪽)이 부족하여주의를 분산시킵니다. 아이의 반응은 어른보다 느리고 위험에 대처하는 데 훨씬 더 많은 시간이 필요합니다. 이 지연은 중요한 순간에 위험할 수 있습니다. 아이가 작아서 운전자가 도로에서 아이를 알아차리지 못할 수도 있다는 점도 염두에 두어야 합니다.
그렇기 때문에 어린 시절부터 아이들에게 도로 규칙을 가르쳐야합니다. 여기에는 유치원 기관, 학교뿐만 아니라 부모 자신도 포함되어야 합니다.
주의 사항만 이야기하는 것만으로는 도로에서 안전한 행동을 할 수 없습니다. 아이가 스스로 걷기 시작하는 순간부터 안전한 행동과 교통 규칙을 가르쳐야 합니다. 작은 말 없이 어른들과 마찬가지로 아이들과 진지하게 이야기해야 합니다. 결국 자동차는 자동차가 아니라 도로에서 위험합니다! 주요 임무는 유능한 보행자를 교육하는 것입니다.
어린 나이에 거리, 도로, 인도를 아이들에게 알려야합니다. 나이가 들면 자녀와 함께 신호등을 관찰하고 신호등의 색상과 자동차 및 보행자의 움직임 사이의 연결에 주의를 기울이십시오. 일 년 중 다른 시기에 자녀와 함께 거리를 걷는 동안 보행자와 차량이 어떻게 상호 작용하는지 관찰하십시오. 조명, 기상 조건, 도로 상태, 보행자 수, 신체 활동(걷거나 서두르거나, 길을 건너거나 건널목을 따라 조용히 걷기)과 같은 교통 안전을 위한 중요한 사항에 항상 아이의 주의를 집중하십시오. 예를 들어, 흐린 날에는 보행자와 운전자 모두에게 도로가 잘 보이지 않기 때문에 위험이 증가한다는 사실에 어린이의 관심을 끌 필요가 있습니다. 조명이 부족하여 보행자는 차가 서 있는지, 움직이는지 알 수 없고, 운전자도 보행자를 잘 보지 못하고 신호등도 잘 보이지 않습니다.
겨울에는 미끄러운 도로에 주의하십시오. 미끄러져 넘어질 수 있습니다. 운전자가 차를 멈추는 것은 어렵습니다(브레이크를 밟아도 차가 미끄러져 몇 미터 더 갑니다). 차량의 제동거리를 표시할 수 있습니다.
특히 젊은 부모의 경우 위험한 장소가 표시된 마당 다이어그램을 작성하는 것이 좋습니다. 이것은 아이들이 더 빨리 탐색하고 사고를 피하는 데 도움이 됩니다. 이러한 계획을 사용하여 어린이들에게 마당에서 어떻게 놀 것인지에 대해 이야기하도록 할 수 있습니다. 자전거를 타고 공을 치고 기타 게임을 하는 것이 안전한 곳은 어디입니까? 그리고 그 반대의 경우에도 아이들은 놀이터, 차고, 쓰레기통, 다양한 건물 등 놀면 안 되는 곳을 알려야 합니다.
이 모든 것은 아이들을 훈련하고 무엇을 할 수 있고 무엇을 할 수 없는지 빨리 이해합니다.
어린이는 주로 어른들의 모범을 통해 도로법을 배웁니다. 장로의 모범은 어린이가 도로 규칙에 따라 행동하는 습관을 개발하도록 도와야 합니다. 이것은 거리에서 훈련된 행동을 조장하는 주요 요소입니다. 즉, 어린이 교통사고 예방의 성패는 부모 자신의 의식, 개인 문화, 규율에 크게 좌우됩니다.
아마도 당신이 아이에게 한 말, 뻗은 도움의 손길이 가능한 재난을 예방할 것입니다.
부모님을 위한 메모
1. 어린이 교통사고의 원인.
- 관찰 불능.
- 부주의.
- 아동의 행동에 대한 성인의 감독이 충분하지 않습니다.
2. 어린이 교통 규칙 교육을 위한 권장 사항.
집을 나갈 때.
집 입구에서 이동이 가능한 경우 접근하는 차량이 있으면 즉시 아이에게 주의를 기울이고 입구에 차량이나 나무가 자라고 있는 경우 멈추고 주위를 살펴보십시오. 위험하지 않습니다.
보도에서 운전할 때.
1. 오른쪽에 붙입니다.
2. 성인은 차도 옆에 있어야 합니다.
3. 인도가 도로 옆에 있으면 아이의 손을 꼭 잡아주세요.
4. 보도 위를 걷는 아이에게 마당에서 자동차가 출발하는 모습을 주의 깊게 관찰하도록 가르치십시오.
5. 어린이들에게 길에 유리나 돌을 던지는 것은 금지되어 있다고 설명합니다. 이것은 당신을 곤경에 빠뜨릴 수 있습니다.
6. 어린이들에게 차도에 나가도록 가르치지 말고 유모차와 썰매를 들고 인도를 따라가십시오.
차도를 건널 때.
1. 정지하고 도로를 점검하십시오.
2. 자녀의 관찰 기술을 개발하십시오.
3. 당신의 움직임을 강조하십시오: 도로를 검사하려면 정지하고, 도로를 검사하려면 머리를 돌리고, 차가 지나갈 수 있도록 정지하십시오.
4. 아이에게 멀리서 바라보고 다가오는 차를 구별하도록 가르치십시오.
5. 보도 가장자리에 아이와 함께 서 있지 마십시오.
6. 회전을 준비하는 차량에 아이의 주의를 끌고 자동차의 방향 지시등에 대해 알려줍니다.
7. 차량이 교차로에서 어떻게 멈추는지, 관성에 의해 어떻게 움직이는지 보여줍니다.
8. 횡단보도나 교차로에서만 길을 건너십시오.
9. 차가 없어도 녹색 신호로만 가세요.
10. 길을 떠난 후에는 말을 하지 마십시오.
11. 서두르거나 뛰지 말고 적당히 길을 건너십시오.
12. 길을 비스듬히 건너지 말고 이렇게 하면 길이 더 나빠질 수 있다고 아이에게 설명하십시오.
13. 먼저 거리를 살피지 않고 아이를 데리고 길에 나가지 마십시오.
14. 길을 건너기 위해 서두르지 마십시오. 반대편에서 친구, 오른쪽 버스를 본다면 아이는 그것이 위험하다는 것을 알아야합니다.
15. 규제되지 않은 교차로를 건널 때 자녀에게 교통 시작을 주의 깊게 모니터링하도록 가르치십시오.
16. 차가 많지 않은 도로에서도 골목에서 차가 마당을 떠나듯이 길을 건너지 않도록 조심해야 한다고 자녀에게 설명하십시오.
탑승 및 하차 시.
- 먼저 어린이보다 먼저 나오십시오. 그렇지 않으면 어린이가 넘어질 수 있으므로 도로로 뛰어내립니다.
- 차량이 완전히 정지한 후에만 탑승을 위한 접근.
- 마지막 순간에 운송 수단에 타지 마십시오.
- 정차 장소에서 아이가 주의를 기울이도록 훈련시키십시오. 이것은 위험한 장소입니다(도로가 잘 보이지 않아 승객이 아이를 도로 위로 밀어낼 수 있음).
- 운송을 기다릴 때는 착륙장, 인도 또는 도로변에만 서십시오.
거리에서의 행동 기술 형성에 대한 권장 사항.
1. 거리로 전환하는 기술: 도로에 접근할 때 정지하고 양방향으로 거리를 확인합니다.
2. 거리에서 침착하고 자신감 넘치는 행동의 기술: 집을 떠날 때 여유 시간을 갖기 위해 미리 잘 출발하고 서두르거나 뛰지 않습니다.
3. 기술이 자제력으로 전환되었습니다. 부모의 지도 아래 자신의 행동을 모니터링하는 능력이 매일 형성됩니다.
4. 위험을 예측하는 기술: 아이는 종종 거리의 다양한 물건 뒤에 위험이 있다는 것을 눈으로 직접 확인해야 합니다.
어린 미취학 아동을 위한 교통 게임
2 주니어 그룹
표적: 어린이들에게 차도와 인도를 구별하도록 가르친다. 녹색 및 빨간색 교통 신호의 목적에 대한 아이디어를 형성합니다. 엄격하게 정의 된 장소에서 노는 무의식적 습관을 개발하고 길을 나가는 것이 불가능하다는 것을 이해하십시오. 자동차가 운송한다는 개념을 주기 위해 운송은 다를 수 있습니다. 신호등이 무엇인지 설명하십시오.
교훈적인 게임 "생성자"
표적: 상상력을 개발하십시오. 기하학적 모자이크 생성자의 세부 사항에서 이미지를 추가하고 다양한 그림을 결합하고 테이블 평면에서 위치를 변경하는 기능을 형성합니다. 어린이의 기억력, 언어 능력을 개발하고 창의적인 활동을 교육하십시오. 논리적 사고, 부분에서 전체를 구성하는 능력을 개발하십시오.
뇌졸중
a) 제안된 기하학적 모양에서 차량을 배치합니다.
b) 기하학적 모양을 취하고 제안된 모양 위에 겹쳐 놓습니다. 구성이 끝나면 각 유형의 숫자가 몇 개인지 세어 보십시오(노인용).
교훈적인 게임 "신호등 - 생성자"
표적: 상상력을 개발하십시오. 기하학적 모자이크 생성자의 세부 사항에서 이미지를 추가하는 기능을 형성합니다. 어린이의 기억력, 언어 능력을 개발하고 창의적인 활동을 교육하십시오. 논리적 사고, 부분에서 전체를 구성하는 능력을 개발하십시오.
뇌졸중
기하학적 모양을 취하고 제안된 모양 위에 겹쳐 놓습니다.
교훈적인 게임 "4번째 엑스트라"
표적: 사물을 분류하는 능력을 강화합니다.
뇌졸중
카드를 보여주고 "추가" 항목을 찾아달라고 요청하십시오. 그가 "불필요한" 이유를 설명하십시오.
교훈적인 게임 "빨간색, 노란색, 녹색"
표적: 주의력, 기억력의 발달.
뇌졸중
교육자: 다양한 색상의 머그컵을 보여 드리겠습니다. 녹색 원 - 모두가 함께 손뼉을 칩니다. 노란색 원 - 손을 들어 올리십시오. 빨간색 - 침묵합니다.
교훈적인 게임 "신호등"(중학생 및 중간 그룹)
표적:
- 신호등의 목적, 신호에 대한 어린이의 생각을 통합합니다.
- 색상 (빨간색, 노란색, 녹색)에 대한 어린이의 아이디어를 통합하려면 템플릿에 따라 올바르게 페인트하십시오.
야외 게임
- "컬러 카"(주니어 그룹)
놀이터 가장자리에는 손에 색깔이있는 원이있는 어린이가 있습니다. 이것은 핸들입니다. 컬러 플래그와 함께 중앙에 교육자입니다. 그는 어떤 색깔의 깃발을 든다. 같은 색의 원이있는 아이들은 어느 방향으로든 사이트를 뛰어 다니고 윙윙 거리며 원을 핸들처럼 돌립니다. 체크박스를 내리면 모두 제자리로 돌아간다. 그런 다음 교사는 다른 색의 깃발을 들고 다른 아이들은 달립니다. 두세 개의 깃발을 동시에 올리면 모든 차량이 출발합니다.
- "기계"(젊은 그룹)
각 어린이는 후프를 받습니다. 아이들은 놀이터 주변을 달리며 방향타를 오른쪽과 왼쪽으로 돌리면서 서로 간섭하지 않으려고 노력합니다.
- "참새와 자동차"(젊은 그룹)
표적: 아이들에게 서로 부딪히지 않고 다른 방향으로 달리고 교사의 신호에 따라 움직이기 시작하고 변경하고 자신의 위치를 찾도록 가르치십시오.
- "트램"(어린 나이)
표적: 다른 플레이어의 움직임과 함께 움직임을 조정하여 어린이에게 쌍으로 움직이도록 가르칩니다. 색상을 인식하고 그에 따라 움직임을 변경하도록 가르칩니다.
교훈적인 게임 "로드 로또"
표적:
교통, 신호등에 대한 어린이 지식을 개발하고 강화합니다.
언어 발달, 주의력.
게임 재료:
이 게임은 4장의 카드, 교통의 이미지가 있는 추가 카드, 신호등으로 구성됩니다.
예카테리나 콜로데니나
우리나라는 물론 전 세계적으로 기술이 발전함에 따라 교통 사고의 수가 증가하고 있습니다. 통계에 따르면 희생자의 10분의 1이 어린이가 됩니다. 더 자주 그것은 도로 교통 규칙 위반과 관련된:결국 제동거리, 운전자의 반응시간, 교통흐름 등을 아이가 이해하기 어렵다. 아이들은 종종 자동차의 위험에 대한 이해 부족으로 고통받습니다.
어린 시절에 형성된 습관은 평생 동안 유지되는 것으로 알려져 있으므로 도로 안전 확보의 중요한 문제 중 하나는 유치원 기관에서 어린이 교통 교통 부상을 예방하는 것입니다. 도로 규칙에 대한 연구는 오늘날의 주요 과제 중 하나입니다. 왜냐하면 취학 연령에 환경에서의 삶의 방향의 기초가 놓이기 때문입니다. 그리고 아이가 유치원에서 배우는 모든 것은 그와 영원히 남을 것입니다.
이 방향에서의 작업의 특별한 중요성과 유치원이 지속적인 교육 시스템의 첫 번째 단계라는 사실을 고려하여 유치원 및 그룹 작업은 다음 주제에 대해 지속적으로 수행되고 있습니다. "교통법규 숙지를 통한 아이들의 안전"
우리는 교훈적인 게임과 운동, 야외 게임, 교통 규칙에 대한 롤 플레잉 게임, 엔터테인먼트, 소풍, 창의성을 통해 어린이들에게 도로에서의 안전한 행동 규칙을 가르치려고 노력합니다.
내 아이디어와 모범 사례를 공유할 수 있는 기회를 제공한 MAAM 포털의 제작자에게 깊은 감사를 표합니다. 또한 상상력과 창의력을 발휘할 수 있는 재능 있는 동료들에게도. 이 모든 것이 작업에 큰 도움이 됩니다.
이 주제에 대한 몇 가지 작업 요점을 귀하의 관심에 제시하고 우선 게임에 대한 귀하의 관심을 환기시키고 싶습니다. "신호등을 수집", MAAM 포털 덕분에 나타났습니다.
아이들은 테이블에 빨간색, 노란색, 녹색 원이 있습니다. 오래된 플라스틱 냅킨으로 만들고 자체 접착 필름으로 덮여있어 유연하고 다루기 쉽습니다. 그들의 도움으로 교훈적인 문제를 해결하고 야외 게임을 조직할 수 있습니다.
모바일 게임 "신호등 수집" -어린이의 주의력, 집중력, 관찰력을 키우고 공간에서 방향을 형성하고 신호에 따라 행동하도록 가르치고 손재주를 개발합니다.
게임 진행:원이 테이블 위에 놓여 있습니다 (양탄자, 아이들은 교통을 모방하여 전체 사이트를 자유롭게 이동하고 "LIGHT"신호에서 빠르게 원을 잡고 신호등을 구성합니다. 어린이는 설치를받을 수 있습니다. 빨간색 원은 원을 위로 들어 올려 정지하고 나머지는 신호등 건설을 완료합니다. (게임 옵션은 다양할 수 있습니다)
교훈적인 게임으로 도로 표지판 배우기
아이들을 도와주는 베란다 위 도시의 목업 도로의 규칙을 배우는 게임
이 멋진 교통 경찰 조사관은 훌륭한 동료 nat가 조직 한 스포츠 엔터테인먼트를 위해 유치원에 왔습니다. 머리 Lukyanenko Elena Ivanovna; 뮤지컬 감독 Oleinik Tatiana Alexandrovna와 Zaliskaya Victoria Viktorovna
그룹은 또한 도시의 모델을 만들었습니다. 쉽게 변형되어 소년뿐만 아니라 소녀도 즐겁게 놀고 있습니다.
시티 투어는 이 주제를 공부하는 데 큰 도움이 됩니다.
창의성을 통해 얻은 지식을 통합합니다.
"스마일"극장의 배우들, 우리 정원 관리인의 초청으로 아이들에게 멋진 공연을 보여주었습니다. "자, 신호등을 기다려!"
늑대는 실제로 정지 거리가 무엇인지 보여주었습니다!
그리고 그 길을 따르지 않는 사람들은 어떻게 됩니까?
관련 출판물:
"도로 규칙을 연구하는 데 효과적인 지원 수단으로서의 여가 활동" 도로, 운송 - 오늘날의 삶의 현실.
교통 규칙 감정가를 위한 토너먼트사마라 지역의 주 예산 교육 기관, 중등 학교 № 14는 전체 무심한 사람의 이름을 따서 명명되었습니다.
레저 "교통 규칙의 감정가"보상 그룹의 교통 규칙에 대한 여가: "교통 규칙 전문가" 목적: 어린이 안전의 기초를 형성합니다.
목적: - 도로 안전에 대한 어린이의 지식과 아이디어를 통합합니다. - 아이들에게 도로 규칙을 계속 소개합니다.
우리 운동의 거리에는 모든 종류의 자동차가 너무 많습니다. 그러나 길을 잃지 않고 길을 두려워하지 말고 서둘러 이 규칙을 배우십시오.
매뉴얼은 오래된 테이블과 마을의 목조 건축에서 자신의 손으로 만들어집니다. 우리는 교실에서, 서클 작업에서, 독립적인 작업에서 그것을 사용합니다.
유치원 교통 규칙에 관한 구절의 수수께끼.
도로 규칙에 따른 미취학 아동을 위한 수수께끼.
1. 이 테이프를 가져갈 수 없습니다.
그리고 당신은 그것을 피그 테일로 엮을 수 없습니다.
그녀는 바닥에 누워
이를 따라 교통수단이 운행됩니다. (도로)
2. 나는 잠을 자지 않는다.
나는 길을 본다.
내가 언제 서야 하는지 알려줄게
움직이기 시작할 때. (신호등)
3. 차는 여기에서 작동하지 않습니다.
여기에서 가장 중요한 것은 보행자입니다.
서로 간섭하지 않도록,
경로를 오른쪽으로 유지해야 합니다. (보도)
4. 이것은 어떤 종류의 운송 수단입니까?
집에 데려다 줍니다.
그는 앞뒤로 달린다
전선에 휴식. (무궤도 전차)
5. Seryozhka의 발 아래
스트라이프 트랙.
그는 과감하게 그 길을 걷고,
그리고 모든 사람들이 그를 따랐습니다. (얼룩말)
6. 옆에 서서
그들은 조용히 우리에게 말합니다.
우리는 모두를 도울 준비가 되어 있습니다.
가장 중요한 것은 그들을 이해하는 것입니다. (도로 표지판)
7. 두 길은 오래 걸렸다
그리고 그들은 서로에게 다가갔다.
그들은 다투지 않았고,
건너서 더 달려갔다.
어떤 곳인지,
우리 모두 관심이 있습니다. (교차로)
8. 우리 버스는 운전하고 운전했습니다.
그리고 놀이터까지 차를 몰았다.
그리고 사람들은 그것을 그리워하고,
조용히, 운송 수단이 기다리고 있습니다. (중지)
9. 두 바퀴면 충분합니다.
그리고 모터가 펌핑되지 않습니다.
시작하기만 하면 됩니다 -
그리고 행복한 여행! (오토바이)
10. 이 가게는 무엇입니까?
휘발유가 판매됩니다.
여기에서 차가 올라옵니다.
가득 찬 탱크가 그들을 채웁니다.
시동을 걸고 달렸습니다.
그래서 다른 사람이 운전했습니다. (주유소)
11. 건축업자는 높이 평가됩니다.
이 스마트 트럭.
그는 거의 항상 직장에 있다
그는 쉬는 데 익숙하지 않았다.
직접 가져오고 내립니다.
쇄석, 자갈 및 모래,
그리고 그는 서둘러 돌아갑니다.
길이 아무리 멀다 해도. (덤프 트럭)
12. 고속도로 근처에 거짓말
운송은 함께 실행되지 않습니다.
글쎄, 갑자기 문제가 발생하면
그럼 모두 여기로 이동하세요. (연석)
어린이를위한 수수께끼 (유치원).
1. 수수께끼 맞추기:
우리는 택시와 택시를 타고,
버스와 기차에서. (승객)
난 운전 중이 야
나는 길을 본다. (운전사)
한 남자가 내 위로 걸어옵니다.
저를 얼룩말이라고 부릅니다. (횡단 보도)
2. 빠진 단어는?
새로운 버스가 도시를 통과합니다.
... 운전하다, (멈추다)
빨리 ... 열리다, (문)
... 출시합니다. (승객)
1-4학년 학생을 위한 수수께끼
3. 전격전 - 투표.
- "운전자"와 "승객"이라는 단어는 어떤 관련이 있습니까?
- 대중교통 기사는 어떤 자질을 갖추어야 합니까?
- 대중교통 기사의 일은 쉽습니까, 어렵습니까? 왜요?
- 운전자는 승객에 대한 의무가 있습니까? 어느?
- 승객은 운전자와 다른 승객에 대한 의무가 있습니까?
- 예의바른 운전자는....
- 예의 바른 승객은 ....
- 운전자와 동승자가 소통할 수 있습니까? 어떤 경우에? 그들의 의사 소통은 무엇이어야합니까?
- 언제 사람에 대해 "토끼"라고 말합니까?
4. 장면 상황 분석.
a) 움직이는 버스에서 승객이 운전사에게 여행 티켓을 팔아달라고 요청합니다. 운전자는 그렇게 하기를 거부합니다. 그는 옳은 일을하고 있습니까?
b) 승객은 그의 이웃이 버스를 운전하고 있는 것을 보았습니다. 승객은 운전사에게 직장과 가족에 대한 질문을 하기 시작했습니다. 그런 예의 바른 승객. 그러나 그는 올바르게 행동하고 있습니까?
c) 승객은 운전자가 메타에서 버스를 갑자기 만지고 갑자기 멈추는 것이 마음에 들지 않았습니다. 그는 이것에 대해 운전하는 동안 운전자를 질책하기 시작했습니다. 승객이 맞습니까? 운전자는 어떻게 행동해야 하나요?
5. 오류를 수정합니다.
- 무료로 대중교통을 이용해보세요.
- 승객에게 티켓을 확인하도록 명령합니다.
- 난간을 잡지 마십시오.
- 그 자리를 누구에게도 양보하지 마십시오.
- 퇴실을 미리 대비하지 마세요.
- 차량이 완전히 멈출 때까지 기다리지 않고 뛰어내립니다.
- 음식을 충분히 섭취하고 운전하는 동안 다 먹습니다.
- 큰 소리로 말해, 웃어.
- 귀를 막고 운전자가 정지를 알릴 때 귀를 기울이지 마십시오.
- 정류장을 통과하는 것을 두려워하지 마십시오.
6. 게임 "도로 알파벳".
알파벳의 각 문자에 대해 교통 규칙과 관련된 단어를 생각해 냅니다. (아이들이 알파벳이 적힌 전단지를 받고 단어를 추가하거나 발표자가 편지를 불러주고 아이들이 단어를 소리 내어)
- 버스 b - 티켓 c - 자전거 등
7. 결론. - 어떤 승객이 될 것인가?