한 살짜리를 가르치는 방법. 잘못된 발음의 원인은 무엇입니까? 게임 "소리를 잡아라"

18.07.2019

많은 부모들은 2-3세 자녀가 말하기를 배울 때까지 기다릴 수 없습니다. 이 문제에서 아기를 다른 아이들과 비교해서는 안됩니다. 모든 사람에게이 과정은 다르게 진행됩니다. 그러나 가장 경험이 부족한 어머니라도 언어 발달을 가속화하고 전문가의 도움 없이 아이에게 말하는 법을 가르칠 수 있습니다.

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어린이의 언어 발달 단계

우선, 어린이의 연령에 따른 아기의 언어 발달 특징에주의를 기울여야합니다.

2개월이 되면 아기는 "걷기"와 "쿠"를 시작합니다.

어른이 등장했을 때 아이가 "걷기" 시작하면 언어 과정이 반사 단계에서 의사 소통 단계로 이동했음을 의미합니다!

6개월이 되면 아이는 "바", "파", "마"와 같은 별도의 음절을 말하기 시작합니다.

시간이 지남에 따라 그는 여러 번 반복하고 서로 결합합니다. 이것이 아이의 첫 단어가 형성되는 방식입니다.

한 살이 되면 아이는 불완전하고 모방적인 단어를 포함하여 어휘에 여러 단어를 갖게 됩니다.
1세 반이 되면 아이의 어휘가 성장하고 첫 번째 원시 문장이 말에 나타나야 합니다.

예를 들어 "아빠 부", "냠냠" 등.

2세가 되면 아이의 언어 발달에 명백한 진전이 있습니다.

아기는 이미 150-300 단어를 알고 더 복잡한 문장을 만들고 질문합니다.

아이에게 말하는 법을 가르치려면 2-3년을 기다리지 말고 아직 "걷기"를 시작하지 않았더라도 태어날 때부터 아기와 이야기해야 합니다.

자녀에게 자장가를 불러주세요.
아기에게 접근하고 아기를 따라가며 입술을 움직이고 혀를 움직이고 입과 뺨을 움직입니다. 이것을 조음이라고 합니다. 자유롭게 얼굴을 만들고 표현을 보여주세요.
당신이하는 모든 일과 당신이 보는 것을 말하십시오.
물건의 이름을 지정하고 이 이름을 반복하면 곧 아이가 무엇이 문제인지 기억하고 이해할 것입니다.
그가 아직 대답할 수 없더라도 그에게 질문하십시오. "자, 산책을 갈까요? 응?", "밥 먹을래? 내가 먹여줄게."
모든 단어를 명확하고 큰 소리로 충분히 말하십시오.
책을 읽고 동화와 "운율"을 말하십시오.
동물의 소리를 흉내냅니다.
주변의 다양한 소리에 아기의 관심을 유도하십시오.
3 개월부터 손가락 마사지를하십시오.
손가락 게임을 하십시오(인터넷에 많은 게임이 있습니다).
촉감이 다른 물체를 만지라고 제안합니다(다양한 유형의 천: 부드럽고 거친 것).
다른 곡물로 가방을 만들고 아기가 느낄 수 있도록하십시오.
올해가 가까워지면 아기에게 양질의 거친 밀가루가 든 상자에서 장난감을 찾도록 할 수 있습니다.
다양한 시리얼, 콩 또는 파스타를 가지고 놀 수 있지만 어른의 강력한 감독하에!

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2-3 년에 불충분하게 명확한 연설은 아직 병리학으로 간주되지 않습니다. 가장 중요한 것은 아이가 모든 것을 이해하고 말하려고한다는 것입니다. 2-3 세 어린이가 말하는 법을 배우려면 다음 권장 사항을 따르십시오.

아기가 당신의 말을 할 수 없더라도 아이에게 혀를 내두르지 말고 완전한 말로 말하십시오.
아기의 언어로 단어를 반복하지 마십시오. 스페이드를 스페이드라고 부릅니다. "b-b" 및 "yum-yum"이 없습니다.
사물의 이름을 여러 번 반복하고 함께 배우십시오.
아기에게 질문하고 대답을 기다리며 아이에게 대화를 가르치도록 노력하십시오.
수화를 피하고, 아이가 단어를 말하도록 격려하고, 문장으로 모아 점차 복잡하게 만듭니다.
책의 카드나 그림을 연구하고 물건, 등장인물의 이름을 지정하고 행동을 설명합니다.
게임 "이게 뭐야, 누구야?", "그가 뭐하는거야?" 책에 있는 카드나 삽화로
이야기를 읽고 이야기하십시오.
손가락 게임을 합니다.
손가락 물감으로 그립니다.
반죽이나 플라스틱으로 조각하십시오.
나이가 많은 아이들과 어울리십시오.

2-3세 아동이 계속 침묵하거나 이해할 수 없는 말을 한다면, 자녀에게 말하는 법을 가르치는 데 도움이 되는 몇 가지 유용한 기술이 있습니다.

관절 체조.

거울 앞에 아이를 앉히고 아기가 당신을 볼 수 있도록 스스로 앉으십시오. 적극적인 표현으로 단어를 말하십시오. 아이에게 거울 앞에서 모든 단어와 동작을 반복하도록 요청하십시오. 매일 연습하는 것이 좋지만 10-15분을 넘지 않도록 합니다.

언어 게임.

아기에게 개별 소리를 발음하도록 가르치면 명확한 발음을 얻기가 더 쉽습니다. 게임에서 배우는 것이 더 재미있고 효과적입니다. 아이에게 호랑이처럼 으르렁거리는 법을 가르치는 것은 "r" 소리의 정확한 발음을 위한 훌륭한 준비입니다. 뱀이 쉿 소리를 내는 방법 - 쉿 소리의 발음을 위한 준비.

혀 트위스터.

초기 작업은 명확하게 말하고 그 다음에는 명확하고 빠르게 말하는 것입니다. 텅 트위스터의 소리 재배열 덕분에 아기는 복잡한 소리를 발음하도록 훈련할 수 있습니다.

모든 어머니의 힘에 따라 아이에게 말하는 법을 가르치기 위해 가장 중요한 것은이 문제가 진행되지 않도록하고 강제로 그렇게하지 않는 것입니다. 때가 되면 아기는 분명히 말하는 법을 배울 것입니다.

친애하는 독자 여러분! 자녀에게 2-3세에 말하는 법을 어떻게 가르쳤는지 댓글로 알려주고 팁과 효과적인 기술을 공유하십시오.

아이를 성장시키고 사람이 되는 길고 재미있는 여정에서 적절한 말로 말하고 생각을 꾸미는 능력은 아마도 가장 필요한 기술 중 하나일 것입니다. 많은 것이 미래에 이것에 달려 있습니다. 아이가 사람들과 의사 소통하는 방법, 공통 언어를 찾을 수 있는지 여부 ....

그러나 이것은 모두 나중이며, 이제 아기가 오랫동안 옹알이를 하고 옹알이를 했을 때 부모는 그가 첫 단어를 말하기를 너무 많이 기다리고 카밀레에 대해 궁금해합니다. 그것은 무엇입니까? "어머니"? "아빠"? 아니면 "Kysia"라도?

모든 부모는 자녀가 가능한 한 빨리 말하기를 원하지만 이것은 모든 자녀에게 다르게 발생합니다. 말하기 과정에 영향을 미치고 아이가 말하기 시작하도록 돕는 것은 엄마 아빠의 힘입니다.

언어 발달의 주요 단계

첫 번째

아기는 생후 2-3개월인 어린 나이에 첫 번째 소리 조합을 발표하기 시작합니다. 그는 목소리를 구별하기도 하지만 아이들은 흔한 소리를 부드러운 멜로디로 인식합니다. 이것은 언어 발달의 첫 번째 단계로 간주됩니다.

초

5~7개월이 되면 두 번째 단계가 시작되기 때문에 아기의 중얼거림이 더욱 뚜렷해지고 감정이 풍부해집니다.

제삼

마지막으로, 세 번째 단계는 7-9개월에 해당합니다. 이 기간 동안 아기는 "ma-ma", "ba-ba"와 같은 음절로 구성된 짧은 단어를 발음하기 시작합니다.

의미 있는 연설

그러한 성취를 들은 부모의 기쁨, 아기는 당연하게 여기지 않습니다. 어휘가 이미 3-10 개의 원시 단어로 구성된 여러 "구성"으로 보충 된 약 1 년의 나이에 연설의 의미가 나타납니다.

이 시점에서 그를 다루면 2 세에 아기는 어휘를 보충 할 수있을뿐만 아니라 물건, 행동의 이름을 지정하고 자신의 감정에 대해서도 말할 수 있습니다.

언제 시작해야 하나요?

아이가 2 - 2.5세 또는 3세에도 잘 말하지 않으면 정상으로 간주됩니다. 아이에게 말하는 법을 가르친다는 것은 새로운 소리, 단어 반복 시도, 특정 대상이 무엇을 의미하는지 알기와 같은 언어 발달의 분명한 진전을 보는 것을 의미합니다.

이런 의미에서, 소녀들은 그들의 성공적인 성공으로 부모를 훨씬 더 빨리 기쁘게 하기 시작하고, 소년들은 그들보다 몇 걸음 뒤처져 있습니다. 약한 성이 강한 성에 비해 훨씬 일찍 성숙하기 때문이며 이것이 생존의 자연법칙입니다.

부모가 2개 이상의 언어를 사용하는 가정에서 아기는 더 늦게 말하기 시작합니다. 그가 "소화"하고 한 번에 두 가지 정보 흐름을 적용하는 것이 어떤 것인지 스스로 판단하십시오!

아기에게 말을 가르치는 방법?

태어날 때부터

아이가 한 살이 되었을 때만 말하는 법을 가르치려고 해서는 안 됩니다. 태어날 때부터 어머니는 그의 연설 형성에 적극적으로 참여해야합니다. 아기에게 그의 발음을 보여주는 동안 그와 이야기하고, 노래하고, 야유하고, 옹알이를하십시오.

우리는 주변의 모든 것에 대해 이야기합니다.

그가 자랄 때 아기와 끊임없이 이야기해야합니다. 모든 것에 대해 끊임없이 이야기해야 먼저 억양, 리듬, 단어의 의미를 이해하는 법을 배웁니다. 또한 아이가 이해할 수 없는 걷는 언어로 대답할 수 있는 기회를 주십시오. 그런 겉보기에 재미있는 대화는 아이가 말하는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.

당신이 수행하는 행동에 대해 논평: 보세요, 엄마가 냄비를 들고 있어요, 보세요, 엄마가 당신을 위해 우유를 붓고 있습니다!, 이제 내가 당신의 옷을 갈아입을 것입니다. 아기가 위험에 처한 것을 이해할 수 있도록 당신의 인생 경험에 대해 "말"하십시오.

우리는 단어와 소리를 명확하고 뚜렷하게 발음합니다.

아기는 당신이 그에게 말할 때 당신의 얼굴을 볼 필요가 있습니다. 달리다가 던진 말은 여기에 도움이되지 않습니다. 단어를 명확하게 발음하고 강세 모음을 확장하십시오: ka-roo-waaa. 아기가 소리를 발음하는 방법을 이해할 수 있도록 자유롭게 입술을 튜브에 넣고 입을 둥글게 만드십시오.

우리는 새로운 수준으로 이동합니다

1 년 반이되면 소리를 계속 명확하게 발음하면서 일반적인 "음성 모드"로 전환하십시오. 이 경우 복잡한 단어를 간단한 단어로 바꾸지 말고 아이가 어휘를 보충하게하십시오.

또한 일반적으로 어떤 개체도 호출해서는 안 됩니다. 모자, 스카프, 헬멧은 모자라고 불러야 합니다. 당신은 이것으로 그의 "삶"을 용이하게하지 않지만 세상을 아는 과정을 복잡하게 만듭니다.

형용사가 있는 동사를 무시하지 마세요

어휘 "명사"재고의 보충에 집착하지 않고 동사를 고려하십시오. 구름, 비, 개가 대화에 있어야 하지만 "가다", "날아가다" 및 "달리다"와 동등합니다. 동시에 제안은 가능한 한 간단해야 합니다. 차가 움직이고 태양이 빛나고 있습니다.

이 규칙에 아기가 태양이 밖은 금빛이고 여름은 덥다고 말할 수 있도록 정의를 축적할 필요성을 추가하십시오. 나비가 펄럭이고 벌레가 기어가는 것과 같은 단어를 서로 반대하는 것도 옳습니다.

그래서 당신은 아기의 어휘를 풍부하게 하고 아이의 머리 속에 있는 모든 것을 체계화하여 아이가 제 시간에 도서관에서 필요한 단어를 "낚아올" 수 있도록 합니다.

소리와 음절로 연주하기

이 모든 것이 시사와 결합 될 수 있기 때문에 아이에게 말하기, 음절 놀이 및 소리를 가르치는 방법에 대해 생각하십시오. 버스 타기 - 음절 연주, 산책 - 노래 부르기.

아기가 크면 짐을 늘리고 똑같은 재미를 시작하세요. 단, 어려운 것이 무엇입니까? (돌) 무엇을 녹색이라고 부를 수 있습니까? (잔디).

우리는 미세 운동 기술을 개발합니다

의사에 따르면 손은 두 번째 언어 기관으로 간주되기 때문에 손의 미세 운동 기술도 지속적으로 개발되어야 합니다. 아이의 손가락을 마사지하고, 동요, 패티, 까치 까마귀를 연주하십시오.

조금 후에 아기가 더 크면 고무, 나무, 가시가 있는 것, 거친 것, 부드러운 것과 같은 다양한 물건을 가지고 노는 것으로 전환하여 자신의 손으로 배울 수 있습니다.

한 살짜리 아이에게 부담없이 파스타와 콩을 주고, 플라스티신으로 모델링을 하고, 모자이크를 조립하고, 꼭 그려보세요. 이 모든 것이 아이가 말하는 법을 배울 뿐만 아니라 올바르게 하는 데 도움이 될 것입니다.

아이들의 언어 발달을 더 빨리 돕는 방법

언어를 사용하는 게임

좋은 재미는 아이와 함께 연습해야 하는 언어를 가지고 노는 것입니다.

혀가 걸을 예정이었습니다 (동시에 입을 열어야 함).
그런 다음 그는 몸을 씻었습니다 (혀로 윗니를 덮었습니다).
내 머리를 빗기로 결정했습니다 (혀를 내밀고 숨길 필요가 있음).
뒤를 돌아보았다(입술을 핥아라);
옆으로 돌림 (혀를 왼쪽으로 돌린 다음 입의 오른쪽으로 돌림);
엎드려 매달리다 (혀를 내린다);
올라가서 집으로 사라졌습니다 (혀를 들어 입에 숨김).

게임이 있는 노래

엄마와 아빠는 노래를 부르며 발굽 소리, 모터 소리, 소 울음 등 그 안에서 일어나는 모든 일을 소리로 묘사합니다. 그런 다음 아기에게 똑같이 반복하십시오.

텅 트위스터

아이들이 s, u 등의 소리를 잘 발음하지 못할 때는 텅 트위스터로 아이를 도와주세요.

예를 들면 다음과 같습니다.

"고슴도치에게 고슴도치가 있고, 뱀에게 뱀이 있다";
"뇌우에서 시체가 하중에서 무너졌습니다.";
"말벌은 콧수염이 없고 콧수염이 아니라 더듬이가 있습니다";
"6마리의 쥐가 오두막집에서 바스락거리고 있다."

언어 문제 : 언어 치료사에게 언제 가야합니까?

아이에게 말하는 법을 가르칠 때 한 가지 중요한 세부 사항을 알아야 합니다. 바로 책임감 있고 세심한 부모가 되어야 한다는 것입니다. 그와 더 많이 이야기할수록 아이는 단어를 더 많이 기억하고 그의 연설은 조화롭게 발전합니다.

왜 아이들의 언어 결함을 스스로 교정하려고 시도하지 못합니까?

그러나 아기가 항상 글자를 잘 발음하는 것은 아니며 아기를 돕고 싶어하는 부모는 이러한 결함을 스스로 수정하려고합니다. 이것은 절대 불가능합니다!

이러한 언어 치료 수업은 아기에게 해를 끼치며 숙련 된 전문가는 그 결과를 수정할 수 없습니다. 신경 종말의 경련이 발생하는 잘못된 움직임으로 인해 언어 치료 마사지에도 동일하게 적용됩니다.

언제 전문가의 도움이 필요합니까?

3세 아동이 전혀 말을 하지 않거나 말을 더듬는 경우 전문가의 도움을 받는 것이 좋습니다. 부모는 또한 아기가 말을 하고 갑자기 말을 멈췄다는 사실에 주의를 기울여야 합니다.

마지막으로, 5세가 된 자녀가 여전히 소리를 잘못 발음한다면 언어 치료사의 도움이 필요합니다!

좋은 언어 치료사를 찾는 방법?

해당 분야의 전문가를 찾으려면 "구전" 서비스를 사용하는 것이 좋습니다. 지인 및 친구에게 좋은 언어 치료사에 대해 문의하십시오. 클리닉에 직접 가기로 결정했다면 인터넷의 리뷰를보고 의사의 졸업장과 마찬가지로 기관의 졸업장과 인증서를 요청하십시오.

비전문가의 "약세"서비스는 아이가 말하는 법을 배우지 않을뿐만 아니라 그의 연설을 나중에 전혀 수정할 수 없다는 사실로 이어질 것입니다.

그리고 마지막으로 모든 아기의 연설은 부모가 수업에 얼마나 많은 시간을 할애하는지에 직접적으로 달려 있다고 말할 가치가 있습니다. 아이에게 말해야만 아이에게 말하는 법을 가르칠 수 있습니다. 따라서 소중한 목표를 달성하기 위해 필요한 노력과 자유 시간을 가짐으로써 작은 아이의 언어 개발 경로에서 위대하고 즐거운 성공을 거둘 것입니다!

모든 어머니는 아기의 첫 재잘거림을 얼마나 자랑스럽게 생각합니까! 첫 번째 명료한 소리! 첫 번째 "바바바"와 "예스예스"! 온 가족이 어떻게 그들에게서 의미를 찾고 쉰 목소리로 논쟁하는지, 그것이 무엇을 의미합니까 - 여자, 삼촌 또는 제공 ... 그러나 이제 자녀의 첫 해가 지나가고 두 번째 해가 다가오고 있습니다. 끝. 그리고 아이의 어휘는 변하지 않습니다. 이해할 수 있는 단어 대신 소리와 음절의 새로운 변형. 우리는 소아과 의사, 신경과 의사, 심리학자에게 달려갔고 다른 사람은 신이 알고 있습니다. 일부는 뇌 발달을 자극하는 약물을 처방하고, 다른 일부는 스트레스로부터 보호하도록 조언하고, 다른 일부는 손을 흔들며 겸손하게 당신이 원한다고 말하므로 최대 3년을 기다리십시오. 그러나 당신의 직감은 당신에게 행동을 지시합니다.
처음부터 행동해야한다는 사실부터 시작합시다. 어린이의 언어 발달은 복잡한 과정입니다. 조음 그 자체는 아이가 말하는 법을 배우는 데 별도의 의미가 없습니다. 물론 짧은 frenulum, 부정 교합 및 그에 따른 lisping과 같은 예외가 있지만 이미 전문 언어 치료사 또는 치과 의사가 처리하고 있습니다.
2 개월 된 아기와 이야기하는 것을 게으르지 마십시오. 이것은 의사 소통을 인식하는 능력과 감정을 공유하는 능력에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
그리고 6개월이면 이미 수동사전 축적이 시작된다. 결국, 두 살짜리 아이의 "새" 언어는 자신의 생각을 표현할 적절한 단어를 찾지 못하는 것에 지나지 않습니다. 그리고 일주일 후에 한 살짜리 아기가 테디 베어와 토끼에게 눈을 보이는 법을 배우지 않았다면 그들이 어디에 있는지 배우지 못했다고 생각하지 마십시오. 아이들은 우리가 깨닫는 것보다 훨씬 더 많은 것을 배웁니다. 단지 운동 협응과 언어 사이의 연결이 아직 형성되지 않았을 뿐입니다. 공이 아이의 시야에 들어오면 아이는 즉시 손으로 공을 움켜잡습니다. 그리고 다른 장난감들 사이에 놓여 있는 공을 가져가라고 하면 요청이 무시될 가능성이 높습니다. 이것은 부모의 요청에 따라 주의를 집중할 수 없기 때문입니다. 그리고 우리는 걱정하기 시작합니다. 내 아이는 공이 무엇인지 배우지 못할 것입니다! 그리고 우리는 포기하고 그와 이야기하기 전에 아직 성장하지 않았다고 말합니다. 우리는 한 두 달 후에 이야기할 것입니다. 그리고 이것이 주요 초기 실수입니다. 의사 소통에 대한 자극 없음 - 의사 소통 없음. 모든 동작을 반복합니다. 아이를 하루에 10번 씻는다 하더라도 뺨, 코, 눈, 입과 같이 우리가 씻는 횟수와 정확히 같은 횟수를 아이에게 알려주십시오. 모든 행동에 차분한 목소리, 경쾌한 운율 및 느림이 수반된다는 점을 추가할 필요는 없습니다.
그러면 당신의 일이 헛되지 않을 것입니다. 둘러보기 전에 흥미롭고 재미있는 대화 상대가 옆에 있을 것입니다!
언어 발달을 자극하는 방법? 몇 가지 쉬운 방법이 있습니다.

반복은 배움의 어머니다. 당신이 하는 모든 일, 집에 있는 모든 물건, 거리의 모든 현상에 이름을 붙이고 아빠, 할머니 또는 손님이 지금 올 것이라고 경고하십시오. 그리고 결과가 곧 실감날 것입니다.
아이 후 반복. 지루하고 끝없이 중얼거리는 "두-두-두-두"가 보이시나요? 그리고 합창을 시도하십시오! 그리고 당신은 그것이 당신의 아이에게 얼마나 재미있을지 즉시 알게 될 것입니다. 그리고 갑자기 새로운 "노래"- "do-do-do"를 열정적으로 시작하십시오. 반복? 모든 모음을 통과하면서 같은 정신으로 계속하십시오. 이것은 음성 장치뿐만 아니라 교육용 게임에 대한 훌륭한 훈련입니다.
언어 발달은 소근육 운동 능력과 밀접한 관련이 있습니다. 손가락 끝과 움직임을 제어하는 능력은 언어 발달을 담당하는 뇌 영역과 직접적인 관련이 있습니다. 물론, 신발끈을 묶기에는 아직 이르다. 원형, 거친 것, 골이 있는 것, 부드러운 것, 끈적거리는 것, 바스락거리는 것, 부드러운 것 등 완전히 다른 물체를 가지고 놀아봅시다. 다양할수록 좋습니다. 많은 아이들이 값비싼 교육용 매트와 게임이 아니라 뚜껑, 숟가락, 상자, 조각 및 사탕 포장지가 있는 일반 항아리를 가지고 노는 것을 선호한다는 것은 비밀이 아닙니다. 묵주처럼 분류할 수 있는 실에 여러 가지 색상의 단추가 달려 있어 매우 인기가 있습니다. 아이에게 선택권을 주세요!
1년 후에는 수화를 피하십시오. 뻗은 손이나 가리키는 손가락에 반응하지 말고 아이에게 물건을 주면서 "주다"라고 말하십시오. 점차적으로 옵션을 복잡하게 만듭니다. "엄마, 나에게 배를 주세요." "제발"과 "고마워요"라는 단어를 배울 수 있습니다.
"mu-mu", "av-av", "kva-kva"등 동물의 소리와 모방으로 적극적인 관심이 유발됩니다. 길을 따라 책에 있는 그림을 보고 많은 동물을 배웁니다.
"말을 하는" 또래 또는 때때로 수다스러운 나이 많은 아이들과 어울리십시오. 본받고자 하는 열망은 모든 실패를 이겨낼 것입니다.
노래 부르다! 청력과 목소리가 없어도. 까다로운 트릭을 사용하세요. 갑자기 일부 단어를 "혼동"하고 잠시 멈춘 후 드문 아이가 당신을 수정하지 않으려고 저항할 것입니다! 예를 들어, "좋은 의사 Aibolit, 그는 나무 아래에 있습니다 ... 거짓말 (걷기, 서기, 노래하기)"
리듬감 있고 기억하기 쉬운 구절은 오락일 뿐만 아니라 교육이기도 합니다. 시는 10번 읽을 수 있으며 매번 아이가 처음으로 들을 수 있습니다. 가장 흥미로운 장소 또는 연속과 끝에서 몇 가지 문구를 잊어버린 척 하면 들을 수 있습니다.
당신에게 무언가를 말하려는 아이의 시도를 무시하지 마십시오. 눈을 보면서 주의 깊게 들어보십시오. 놀라고, 다시 묻고, “어떻게? 보여줘”라고 말하며 대체로 흥미진진한 표정을 짓는다. 그리고 보고 듣는 모든 것을 당신에게 말하고 싶어하는 자녀의 욕구를 발견하게 될 것입니다. 산책에서 돌아와 집에 있는 누군가에게 무슨 일이 일어났는지 말할 때 특히 유용합니다. 예를 들어, 아빠. 거기에 눈이 내렸다, 춥다, 하얗다, 펜으로 가져갈 수 있고 Vanya가 펜으로 가져갔다 등등. 또는 그들이 새들에게 먹이를 주거나, 웅덩이에 빠지고, 언덕을 타고 내려가고, 소녀 Anya와 친구가 된 방법 등. 아빠는 끝없이 동의하고 놀라서 다시 물어야 합니다.
한 살짜리 아이의 놀이 공간을 전자 장난감으로 둘러싸지 않도록 하세요. 아이는 능동적인 참가자가 아니라 수동적인 관찰자가 되기 때문입니다. 판타지는 제외되고 모든 동작(버튼이나 레버를 누르는 것 제외)은 아이가 게임의 과정이나 결과가 자신에게 달려 있지 않다는 사실에 익숙해집니다. 공, 자동차, 큐브, 피라미드, 중첩 인형을 가지고 놀고 나중에 사용할 수 있도록 밝게 빛나는 발명품을 남겨두세요.

이 간단한 트릭을 사용하려고 시도하면 아이에게 말하는 법을 가르치는 방법에 대해 좌우로 조언을 줄 것입니다!

일반적으로 4세가 되면 아이는 이미 유창하게 말을 하고 약 1500단어를 사용합니다. 그러나 아기가 의사 소통을 서두르지 않는 상황이 있으며, 이 경우 이 기술을 습득하려면 조금 더 노력해야 합니다.

4세 아이에게 말하는 법을 가르치는 방법

우선, 아기의 언어 발달을 방해하는 것이 무엇인지 이해해야합니다. 생물학적 (뇌 기능 장애, 임신 및 출산 중 문제) 및 사회적 (언어 발달에 대한 인센티브 부족, 지속적인 스트레스, 과잉 보호)와 같은 심각한 원인의 존재를 배제하는 것이 중요합니다. 리셉션에서 전문가와 함께 식별하는 것이 가능합니다. 그 다음에는 "4세에 아기의 언어를 자극하는 방법" 계획을 실행에 옮길 필요가 있습니다.
폭력적인 교육 방법에 대해 이야기하지 않는다는 것을 즉시 유보하십시오. 네 살짜리 아이가 말하게하는 방법에 대한 질문은 생겨서는 안됩니다. 아기를 위협하고 의사 소통하려는 욕구를 완전히 억제 할 수 있습니다. 따라서 우리는 부드럽고 차분한 방법만을 사용하고 인내심을 비축하며 빠른 결과를 추구하지 않습니다. 부스러기의 가장 작은 성공을 축하하고 자신감과 수업을 계속하려는 열망을 심어주십시오.

4세 아동의 언어 발달을 위한 게임

말하기 기술을 가르치는 것은 주로 게임의 형태로 이루어집니다. 따라서 아이들은 본질을 더 잘 파악하고 과정에 더 쉽게 참여하여 좋은 결과를 보여줍니다. 우리는 4세 아동의 언어 발달을 위한 몇 가지 특별 게임을 제공합니다.

재미있는 얼굴 - 거울 앞에 앉거나 서로를 바라보십시오. 그들에게 무엇을 해야할지 말하고 당신을 따라 반복하도록 요청하십시오. 예: “혀를 내밀고 끝으로 턱/코에 닿도록 하십시오. 혀를 굴려 보여주세요. 입술을 꽉 다물고 볼을 부풀리세요." 상상의 영역은 무궁무진합니다. 당신은 아기를 가볍게 놀리고 당신의 찡그린 얼굴을 비웃을 수 있습니다.
보트 / 보트 - 대야 또는 욕실에 물을 끌어다가 종이배를 띄우면 하나가 아닌 것이 좋습니다. 예를 들어, 당신은 그런 이야기를 합니다. 바람은 아주 멀리 날아갔고, 배는 바다를 건너 마법의 땅에 도착하기 위해 바람이 너무 많이 필요했습니다. 먼저 바람을 부른 다음 아이에게 보트를 불어서 뜨도록 요청하십시오. 또한 숨을 내쉴 때 소리 "p"(연속 여러 번)와 "f"(연속)를 발음해야합니다. 아기가 뺨을 부풀리면 안 됩니다. 더 세게, 더 약하게, 간헐적으로 불고 보트를 조심하십시오.
교활한 여우 - 우리는 Kolobok에 대한 동화의 일부를 재생합니다. 스카프 또는 긴 천 조각을 바닥에 두십시오. 이것은 교활한 여우 (어린이)가 강을 건너는 다리가 될 것입니다. 아기에게 혀를 내밀고 그 위에 작은 납작한 쿠키를 올려놓으라고 합니다(이것은 Gingerbread Man이 될 것입니다). 여우는 콜로복을 잡아 먹고 집에 가지만 다리를 건너야 합니다. 아이는 혀를 내밀고 그 위에 비스킷을 들고 걸어야 합니다.
단계 - 각 단계에 대해 주어진 주제(동물, 요리, 과일, 야채, 둥근 모든 것, 식용 등)에 대해 한 단어의 이름을 지정해야 합니다. 경쟁 요소를 추가하고 시작과 끝을 설정할 수 있으며 우승자는 상품을 받게 됩니다.
세 번째 추가 - 세 단어(접시, 컵, 차, 까마귀, 개, 고양이 등)의 이름을 지정하고 어린이에게 추가 단어를 찾도록 요청하십시오. 이 게임은 그에게 일반화(접시, 컵, 차는 부엌의 품목이지만 차는 접시가 아닙니다; 까마귀, 개, 고양이는 생물이지만 새는 불필요함)를 가르치고 어휘를 확장합니다. .

아이가 단순히 말하는 법을 배워야 하는 것이 아니라, 이상적으로는 올바르게 하는 법을 가르쳐야 한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 이 문제를 해결할 때 다음 연습은 4세 아동의 언어 발달에 도움이 될 것입니다.

음성 장치의 근육 훈련:
물고기 - 가능한 한 입을 크게 벌린 다음 닫습니다. 계산으로 수행됩니다.
시계 - 우리는 활짝 웃고, 입을 벌리고, 혀끝으로 입의 오른쪽 모서리에서 왼쪽으로 카운트합니다.
스윙 - 입을 최대한 크게 벌리고 혀 끝이 상악 또는 하악 앞니 뒤에서 번갈아 잇몸에 닿습니다.
코끼리 - 우리는 소리 "y"를 발음하는 것처럼 튜브로 입술을 뻗습니다.
햄스터 - 우리는 햄스터처럼 뺨을 부풀리고 입술을 꽉 쥐고 세게 씹습니다.

모음 "A", "U", "O", "I", "E", "Y"의 발음을 배우기 위한 재미있는 운율. 자신의 것을 제안하거나 기성품 옵션을 사용할 수 있습니다.
롤플레잉 게임 - 주인공이 소리나 단어를 올바르게 발음하도록 가르쳐야 하는 이야기를 생각해 보세요. 이 경우, 아이는 가르치는 캐릭터로 행동해야 합니다(처음에 당신이 이 역할을 할 수 있고 그 다음에는 아기에게 넘겨줄 수 있습니다).

4세 아동의 언어 능력을 발달시키는 모든 활동과 게임은 함께 해야 합니다. 먼저, 당신이 주도적인 역할을 맡아 점차적으로 아이에게 넘겨줍니다("도와주세요", "알려주세요" 등의 표현 사용). 활동적인 어린이는 즉시 주인공으로 행동할 수 있습니다. 규칙적인 연습을 하면 진척이 오래 가지 않을 것입니다.

아이에게 말을 가르쳐야 합니까? 이 작업은 언제 시작해야 합니까? 누가 아이를 돌봐야 할까요? 부모들 사이에서는 이러한 질문에 대한 명확한 답을 찾지 못할 것입니다. 일부 부모는 아기의 언어 발달이 자발적으로 일어나야 한다고 믿으며, 아무도 한 번에 말하는 법을 가르쳐주지 않았으며 이제는 훌륭한 연설가라고 설명합니다. 다른 부모들은 유아기부터 아이의 언어 발달을 위해 적극적인 조치를 취합니다. 그래서 누가 옳습니까? 실제로 언어 발달은 자발적으로 발생하기 때문에 둘 다 옳습니다. 그러나 이 과정의 효율성은 주로 특정 자극 활동의 제공에 달려 있으므로 어린이에게 말하기를 적절하게 가르치는 방법을 알아 봅시다.

유아에게 말하기 가르치기

아기와의 의사 소통은 비언어적 인 방식으로 더 많이 발생합니다. 아이는 비언어적 신호를 인식하고 독립적으로 나타내는 법을 배웁니다. 얼굴 반응(미소, 찡그린 얼굴); 머리, 팔, 다리의 움직임 (머리를 돌리고, 다리를 들고, 펜으로 가리킴 등) 동시에, 생후 1개월부터 아이는 첫 번째 음성 반응을 보입니다. 아직 말이지만 "아구"와 같은 여운의 형태로 연설 전 발성입니다. 아기의 생후 4~6개월에 독립 단어의 출현에 앞서 "ma-ma", "ba"와 같은 음절의 반복 형태로 발성을 나타내는 "babble"이라는 언어 발달의 새로운 기간이 시작됩니다. -바" 등

옹알이와 옹알이가 적시에 나타나려면 다음과 같은 어린이와의 상호 작용을 구성해야합니다. 먼저 아기의 관심을 당신의 얼굴로 끄십시오. 엄마 아빠의 얼굴은 다양한 감정을 표현해야 합니다. 또한 아이와 긴밀한 신체 접촉을 조직하십시오. 아이를 팔에 안고 신체의 여러 부분을 쓰다듬고 얼굴에 대고 누르십시오. 이러한 비언어적 의사 소통의 과정에서 모든 행동을 말로 표현하고 조용한 노래를 부르고 차분한 목소리로 이야기와 이야기를 들려주어 아이가 조음 기관을보고 움직임의 진동을 느낄 수 있도록하십시오. 아기가 아직 단어의 의미를 이해하지 못한다는 사실에도 불구하고 성인의 억양에 적극적으로 반응하고 초등 발성의 형태로 모방하려고하기 때문에 그러한 행동이 특히 필요합니다.

생후 6-7 개월의 어린이 발달의 중요한 차이점은 성인이 제공하는 물건뿐만 아니라 자신의 분야에있는 물건을 배울 수있는 기회가 있기 때문에 앉기 시작한다는 것입니다. 비전의. 그것들을 얻으려면 비언어적 인 수단만으로는 충분하지 않으므로 차등적으로 이름을 지정하는 법을 배워야합니다. 아기의 활성 사전에 필요한 "단어"가 나타나려면 다음 조건을 만드십시오.

첫째, 주변 사물에 대한 아이의 관심을 불러일으킵니다.

둘째, 주변의 모든 물체에 단어로 레이블을 지정하십시오. 이 연령 단계에서는 인형 - "lyalya", 소 - "mu-mu"와 같은 옹알이 단어와 의성어를 사용할 수 있습니다.

셋째, 아기에게 주변 물건으로 할 수 있는 다양한 행동을 보여주고 이름을 지어주세요.

넷째, 동물, 장난감 및 기타 물건을 묘사한 아기와 함께 그림과 삽화를 보고 설명합니다.

다섯째, 아기가 옹알이와 의성어(“What is this?”, “How do he say...?”)를 반복하도록 격려합니다.

동시에 아이는 단어를 발음하는 올바른 예를 끊임없이 들어야합니다. 이렇게하려면 성인처럼 아기에게 이야기하십시오. 단어를 왜곡하지 말고 단순화하지 말고 아이가 나온 후에 잘못된 옵션을 반복하지 마십시오.

어린 아이들에게 말하기를 가르치기

1 세에서 3 세 사이의 기간은 언어 발달에서 가장 역동적이며 아이가 거의 모든 주변 물체와 그와 함께 수행되는 행동을 지정하는 옹알이와 의성어에서 전환하는 것이 특징입니다. ", "주다", "냐"), 소위 "성인"연설의 단어와 구에. 따라서 2세가 되면 아동의 어휘는 최소 200단어 이상이어야 하며, "Cook boo", "Mama day", "Uncle bi- 비” 등. 3세가 되면 아기의 어휘는 약 1200~1300단어 정도이며, 이는 격, 인, 시제, 숫자 면에서 활발히 변화하고 있습니다. 이 나이에 아이는 거의 모든 말소리를 정확하게 발음합니다. 쉿 소리와 휘파람 소리, 소리 [p] 및 [l]는 예외일 수 있습니다.

조기 아동의 언어 발달이 규범을 준수하려면 다음과 같은 여러 규칙을 준수해야 합니다.

아기와 이야기하는 것을 게으르지 마십시오.
단어를 올바르게 발음하십시오. "말하지 마십시오."
그에게 시, 동화, 이야기를 읽어주세요.
주변 물체와 현상을주의 깊게 연구하고 다양한 분석기를 사용하여 검사하십시오. 예를 들어, 사과를 알아가는 과정에서 만져보고 모양과 특징을 파악하고, 맛보고, 냄새를 맡는다. 동시에 모든 행동의 이름을 지정하십시오.
그림, 사진 및 삽화를 보고 그 위에 묘사된 모든 물건을 자세히 설명합니다.
오디오 녹음을 듣습니다.
비디오, 영화 및 만화를 봅니다. 보기가 끝나면 아기에게 무엇을 보았는지 묻고 이해하지 못한 순간을 설명하십시오.
아기가 게임에서 그들과 상호 작용하는 법을 배울 수 있도록 동료 및 나이가 많은 아이들과의 의사 소통을 조직하십시오.
장난감 및 기타 주변 물체를 치십시오. 예를 들어 인형에게 노래를 불러 봅시다 - "아-아", 기차가 "추-추, 투-투" 등으로 노래를 불러봅시다.
문제 상황을 만듭니다. 예를 들어, 아이가 가장 좋아하는 장난감을 아이가 접근할 수 없는 높이에 놓으십시오. 그것을 얻으려면 아기가 당신에게 그것을 요구해야 합니다.
수동적일 뿐만 아니라 능동적인 어휘도 축적되어야 하므로 아이가 말을 할 수 있도록 끊임없이 자극합니다.
아기의 발음 오류를 부드럽게 고쳐주세요. 이 과정에서 좋아하는 장난감을 사용하세요. 그러면 아이가 올바른 언어 솔루션을 찾는 데 "도움이 됩니다".
손가락과 관절 기관의 작은 움직임을 개발하기 위해 운동을 사용하십시오.