받아쓰기에서 그래픽 받아쓰기. 복잡한 단계가 포함된 그래픽 받아쓰기

15.09.2019

1 학년 어린이를위한 세포의 그래픽 받아쓰기는 재미있고 유용하며 흥미로운 게임으로, 그 동안 어린이는 자신의 노트북에 어떤 종류의 그림이 나올지 추측하려고합니다. 이러한 유형의 작업은 교사들 사이에서 매우 인기가 있습니다. 많은 사람들이 O.A를 사용합니다. Kholodova "똑똑하고 똑똑한 소녀", 세포에서 그러한 그림을 많이 찾을 수 있습니다. 더 자세히 고려해 봅시다.

그래픽 받아쓰기는 어린이의 소근육 운동 능력 개발에 좋은 도구입니다.

혜택

그러한 패턴을 그리는 것은 수학 공책에서 어린이에게 제공됩니다.학생들에게 이러한 교육 활동의 순간은 흥미롭고 즐거움으로 인식됩니다. 1학년의 경우 교실이나 집에서 이러한 유형의 활동은 손의 움직임을 조정하고 쓰기 기술을 형성하는 능력에 도움이 됩니다. 과제에 대처하면서 아이들은 더 세심한 주의력, 인내심, 상상력, 창의적 사고력이 발달하고 적극적인 어휘력이 증가하는 법을 배웁니다.

세포를 통해 선을 긋고 어린이는 손의 미세 운동 기술을 개발하고 10 이내의 수를 기억하며 초기 수학적 표현이 형성됩니다. 이 재미있는 형태의 작업은 철자 주의력 개발에 기여하고 학교에 쉽게 적응하는 데 기여합니다.

이 사진은 부스러기의 발달 수준을 결정하는 데 도움이되는 다양한 방법으로도 사용됩니다.예를 들어 D.B.의 "그래픽 받아쓰기" 기술을 사용합니다. Elkonin, 그것은 아기가 공간에서 방향을 얼마나 잘 발달 시켰는지, 세심한 능력, 교사가 제공하는 지시를 정확하게 듣고 따르고, 성인의 지시에 따라 독립적으로 일하고, 노트북 시트에 선을 그리는 능력을 식별하는 것이 가능합니다 표시된 방향으로.

그래픽 받아쓰기의 도움으로 자녀가 학교에서 학습할 준비가 되었는지 확인할 수 있습니다.

수업 진행의 특징

자녀의 직장을 준비하고 아기가 직장에서 산만하게 만드는 불필요한 것이 없는지 확인하십시오. 필요한 모든 자료는 테이블에 있어야 합니다.

새장에 노트북;
간단한 연필;
지우개;
성인용 샘플 실행 또는 지시.

아기가 세포를 통해 움직이기 시작할 시작점을 종이에 올려야합니다. 그런 다음 받아쓰기를 시작합니다. 작업의 숫자는 이동해야 하는 셀의 수를 나타내고 화살표는 이동 방향을 나타냅니다. 예를 들어, 표기법 2→는 오른쪽으로 선 2칸을 그려야 한다고 말합니다.

아이가 무엇에 초점을 맞춰야 하는지 이해하기 위해서는 셀에 기준점을 두어야 합니다.

독재자의 연설은 명확하고 이해할 수 있어야 합니다. 자녀가 받아쓰기 속도를 따라갈 수 있도록 하십시오. 필요한 경우 그를 도와주세요. 활동 과정에서 수수께끼, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 신체 분 등을 추가하면 공부하는 것이 더 재미있을 것입니다.

필요하다면 아이가 받아쓰기를 쓰도록 도와주세요.

아기가 완성된 이미지를 보았을 때 그것에 대해 대화를 나누고 흥미로운 사실을 말하고 색칠하거나 음영 처리하도록 초대할 수 있습니다.

방법

1 학년을위한 세포로 그리기는 너무 복잡해서는 안됩니다.여러 가지 방법으로 수행할 수 있습니다.

받아쓰기 중.선생님은 몇 개의 세포를 어떤 방향으로 움직여야 하는지 알려줍니다. 학생은 귀로 정보를 인식하여 작업한 다음 샘플과 대조하여 확인합니다.
완성된 패턴을 제공하고 노트북에서 반복하도록 요청할 수 있습니다.
아기는 또한 대칭에 따라 그림을 그리는 것을 좋아할 것입니다.이 경우 대칭 이미지의 절반이 제공되며 두 번째 이미지는 스스로 완성해야 합니다.

어떤 받아쓰기가 1 학년에게 적합합니까?

1 학년 학생의 경우 다음 작업이 적합합니다.

낙타

코뿔소

낳다

캥거루

세포에 의한 그래픽 받아쓰기는 아동의 사고 발달을 위한 정신적 게임에 불과합니다. 대부분 1학년이나 학교 준비에 사용됩니다. 이러한 유형의 학습은 기억력, 주의력, 시각 및 청각 지각을 향상시키므로 6-7세의 어린 학생들에게 권장됩니다.

또 다른 장점은 필기를위한 손 준비입니다. 이러한 점 받아쓰기 덕분에 학생은 조정을 개발하고 사고를 형성하며 손가락 운동성을 향상시킵니다. 노트북 셀의 그림은 표시하기가 쉽지 않아 그래픽 기술이 필요합니다. 이를 위해서는 초기 단계에서 큰 셀만 사용해야 합니다.

물론 초기 조건이 숫자로 주어진다면 어떤 결과가 나올지 모르기 때문에 그러한 훈련은 어느 정도 재미있어집니다. 이제 이러한 유형의 작업은 초등학교 교사 중 어린이와 함께하는 수업에서 매우 인기가 있습니다.

미래의 학생이 학교 준비 수업에 가지 않으면 가정 조건에 대한 이러한 유형의 운동을 기록해 두십시오. 몇 달 후, 아기의 생각, 쓰기, 발달이 어떻게 변했는지 알게 될 것입니다.

우선, 많은 사람들이 갖지 못한 욕망, 열망, 펜을 잡는 능력 및 인내가 필요합니다. 그런 다음 조명이 좋은 작업장을 준비하고 어린 미취학 아동이나 학생에게 체크 무늬 공책, 일반 연필 및 지우개를 제공하십시오.

받아쓰기가 아닌 첫 번째 수업을 수행하고 아기에게 숫자를 시각적으로 볼 수있는 기회를 제공하는 것이 좋습니다. 그가 시작해야 할 지점을 설정한 다음 작업의 목적을 설명하십시오. 이 수학 문제의 숫자는 셀의 수를 나타내고 화살표는 손이 움직여야 하는 방향을 나타냅니다.

예를 들어, 4는 학생에게 4칸 위로 직선을 그려야 함을 보여줍니다. 그래픽 받아쓰기의 원리는 매우 간단하며 5-7 세 어린이가 쉽게 대처할 수 있습니다.

그러한 훈련의 이점

나는 그러한 훈련의 장점이 있음을 확신하고 싶습니다. 나는 그것에 대해 조금 더 높게 썼지 만 여전히 많은 교사들이 학교에서이 기술을 사용하는 이유를 상기시켜 드리겠습니다.

손 움직임의 협응력이 발달됩니다.
글쓰기가 구체화되고 있다.
주의력과 인내심이 나타납니다.
귀로 오리엔테이션을 획득했습니다.
손가락 운동 능력이 발달합니다.
10까지 숫자를 기억합니다.

제 생각에는 이것이 미래의 1 학년 학생들에게 나쁜 플러스이자 이점이 아닙니다. 그래픽 받아쓰기는 모든 초등 학년 전반에 걸쳐 주로 수학 수업에서 사용됩니다. 나는 당신이 그러한 수학 연습을 위해 당신의 아들이나 딸을 준비시키는 것이 좋습니다.

셀의 수학적 받아쓰기 방법

받아쓰기 형식으로. 따라서 아이는 귀로 그림과 방향을 인식합니다.
다시 그리기. 학생에게 샘플을 주고 특정 시간에 다시 그리도록 하십시오.
화살표가 있는 숫자. 지시가 있는 숫자만 학생 앞에 놓고 끝내고 시간을 주어 작업을 완료하십시오.
그림의 두 번째 부분을 완성하겠다고 제안하십시오.

1 학년을위한 그래픽 그림의 사진

친구 여러분, 저는 어린 학생과 미취학 아동을 위한 이 수학 받아쓰기 샘플을 복사, 다운로드 또는 컴퓨터에 저장할 것을 제안합니다. 여가 시간에는 화면의 그림을 켜거나 인쇄하여 자녀를 바쁘게 만드십시오.

로봇

립카

두루미

낳다

기린

도마뱀

낙타

캥거루

개

고양이

거위

다람쥐

꽃

코뿔소

가문비

우산

토끼

열쇠

앵무새

배

작은 집

아스펜 잎

수탉

배

마음

비행기

인형

타이프라이터

사슴

나비

수도꼭지

내가 당신을 위해 얼마나 많은 그림을 준비했는지 확인하고 가장 중요한 것은 1 학년 어린이와 함께 셀에서 그래픽 받아쓰기를 올바르게 수행하는 방법을 알려 주었다. 취학 전 아동과 함께 듣고 시작하는 것이 좋습니다. 질문이 있으면 의견 양식에 질문하십시오.

니나 쿠즈멘코.

나는 인기있는 학생이 세포에서 그림을 그리는 재미가 강의 시간에 떨어져있을 때뿐만 아니라 의미가 있다고 생각하지 않았습니다!

물론 이것은 강의를 듣지 않는 것이 썩 좋지는 않지만 때때로(드문 경우에 합당한 이유가 있음) 허용됩니다.

그렇다면 우리는 이것이 단순한 오락이 아니라 심리적 인 의미가있는 행동이며 우리 시대에 그렇게 인기가있을 것이라고 전혀 생각하지 않았습니다!

아이들의 세포로 그림을 그리면 소근육 운동 능력, 상상력, 사고력이 발달한다는 것이 밝혀졌습니다. 그러나이 모든 것은 아마도 운동 기술을 제외하고는 인류의 청소년 및 성인 대표에게 기인 할 수 있습니다. 이제이 재미 (세포로 그리기)는 픽셀 아트라는 아름다운 이름을 얻었습니다.

어린이와 성인을 위한 공책의 세포로 그리는 이점

시간을 죽이고 지루함을 치료하는 것 외에도 훌륭한 운동 능력과 상상력을 개발합니다. 세포로 그리는 것은 자기 주장을 하는 데 도움이 됩니다.

자기 확인은 어떻게 이루어집니까? 모든 것이 간단합니다. 그림 그리는 것을 좋아하지만 잘하지 못하는 사람들이 있습니다. 글쎄요, 하나님은 그들에게 재능을 주지 않으셨습니다! 그리고 이것이 픽셀 아트가 구출되는 곳입니다. 당신은 그릴 수 있습니다! 세상에 대한 비전을 종이 한 장에 옮기고 생각을 설명할 수 있습니다!

그것은 또한 빠르게 변화하는 스트레스와 열정의 시대에 매우 중요한 집중하고 진정시키는 좋은 방법입니다.

셀로 그리는 것은 매우 간단합니다. 두 가지 방법으로 수행할 수 있습니다.

상자 안의 종이 한 장에(수학 공책의 간단한 종이 조각일 수 있음)
원하는 도면에 일정 크기의 셀을 적용한 후 다른 시트에 체계적으로 옮김

물론 두 번째 방법은 표절에 가깝지만 이 그림이나 저 그림을 복사했다고 주장하는 사람은 아무도 없지만 작업에서 큰 도덕적 만족을 얻습니다.

첫 번째 방법은 미취학 아동에서 십대에 이르기까지 모든 연령대의 어린이뿐만 아니라 성인에게도 좋습니다.

나열된 모든 "유틸리티" 외에도 셀로 그리는 것은 색상 감각을 개발하는 데 도움이 됩니다. 그림은 전체 색상 팔레트를 사용하여 색상으로 만들 수 있습니다.

픽셀 아트에는 값 비싼 액세서리가 필요하지 않습니다. 모든 사람이 체크 무늬 종이, 연필 또는 펜을 찾을 수 있습니다. 색상을 추가하려면 색연필, 펜, 크레용을 사용하십시오(작은 세부 사항을 그리는 데는 그리 편리하지 않지만).

가져온 종이나 시트가 얇거나 펠트펜이 반대쪽에 인쇄되어 있는 경우 작업하는 테이블의 표면이나 깨끗한 다른 시트가 손상되지 않도록 두꺼운 종이나 판지를 두십시오. 종이.

그래픽 받아쓰기

"그래픽 받아쓰기"라는 문구를 처음 읽는 사람들에게 설명하겠습니다. 이것은 미리 결정된 알고리즘에 따라 셀로 그리는 것입니다. 예를 들어, 선을 그릴 셀의 수를 아이에게 어느 방향(오른쪽, 왼쪽, 위, 아래)으로 지시합니다.

그러한 받아쓰기를 미리 준비할 필요가 있습니다. 명확한 계획, 받아쓰기 알고리즘 및 최종 결과(아이가 어떤 종류의 그림으로 끝나야 하는지)가 포함된 시트가 있어야 합니다.

그러한 받아쓰기의 긍정적인 측면:

마음챙김 개발
논리적 사고의 발달, 공간에서의 오리엔테이션
쓰기를 위한 손 준비(소근육 운동 능력 개발)
인내의 발달(오늘날의 과잉행동 아동에게 중요)

간단한 그림(예: 사다리에서)으로 그래픽 받아쓰기를 시작하고 점차 더 복잡한 그림으로 이동해야 합니다.

받아쓰기의 맨 처음에 우리가 그림을 시작하는 지점을 명확하게 말하십시오. 예를 들어 상단에 9개의 셀, 왼쪽에 9개의 셀이 있고 점을 둡니다. 그녀는 출발점입니다.

그래픽 받아쓰기 키의 예.

위에서 왼쪽으로 5 개의 셀을 후퇴하고 지점을 지정하십시오. 시작점이 될 것입니다.

오른쪽 1칸, 위쪽 1칸, 오른쪽 1칸, 아래쪽 1칸, 오른쪽 1칸, 아래쪽 1칸
오른쪽으로 8칸

한 번에 한 셀:

위로
오른쪽
위로
오른쪽
오른쪽
오른쪽

왼쪽에 12개의 셀과 각각 1개의 셀:

왼쪽으로
왼쪽으로
위로
왼쪽으로

3셀 업.

그림이 준비되었습니다!

세포로 그림을 그리는 기술이나 상상력이 뛰어나면 직접 그림을 그리고 나서 알고리즘을 그릴 수 있습니다. 다르게 할 수 있습니다 - 그래픽 받아쓰기 모음을 구입하십시오. 이러한 컬렉션은 특정 연령의 어린이, 소녀 또는 소년을 위한 것일 수 있습니다. 셀과 그래픽 받아쓰기로 그리기는 어린이가 필요로 하는 기술을 개발하는 데 도움이 되는 흥미로운 게임입니다.

간단한 그래픽 받아쓰기를 위한 그림의 예.

그래픽 받아쓰기의 비디오 예를 보십시오.

노트북의 셀별 그리기 쉽고 복잡합니다.

가벼운 그림으로 셀별로 그리기 시작하여 점차 더 복잡한 옵션으로 이동해야 합니다. 가벼운 그림은 수행하기 쉽고 어린 아이들도 접근할 수 있습니다. 아래는 어린 아이들을 위해 어깨에 메고 있는 그림을 위한 쉬운 옵션입니다.

셀로 그리는 기술을 마스터하면 더 복잡한 옵션으로 진행할 수 있습니다.

음, 마지막으로 "셀룰러"그림을 배운 후 그림의 색 구성표를 마스터하기 시작합니다.

어린이용 공책의 세포별 그림

작은 남자가 태어나면 부모는 번거로움과 걱정을 더합니다. 아이를 키우는 것은 아이에게 먹이를 주고, 입히고, 신는 것만이 아닙니다. 교육은 또한 그의 능력의 개발입니다.

이제 이를 위해 다양한 방법과 기술이 개발되었지만 모든 전문가들은 장난스럽게 아동 발달에 참여하는 것이 가장 좋다는 데 동의합니다. 게임 요소가 있는 방법은 수학, 모국어 등에 대한 기본 지식, 어린이의 조화로운 발달에 필요한 것을 가르칩니다.

어린이의 논리적 능력을 개발하는 방법 중 하나는 세포로 그리는 것입니다. 예를 들어 크리스마스 트리, 증기선, 깃발과 같은 가장 간단한 그림부터 시작해야 합니다.

세포로 그리는 것은 글자를 배우는 데 도움이 될 것입니다. 세포로 편지를 그린 아기는 귀로 그것을 인식 할뿐만 아니라 철자를 볼뿐만 아니라 그대로 느낍니다. 청각, 시각 및 기계적(문자 그리기)과 같은 모든 유형의 기억이 포함됩니다.

편지 외에도 막대기, 사다리 및 기타 그림을 쓸 수 있으므로 어린이의 손을 훈련시키고 쓰기 준비를 할 수 있습니다. 그러한 운동은 학교에서 아이를 도울 것입니다.

어린이는 세포에 그림을 그리면서 무엇을 배웁니까? 연필, 올바른 행동 알고리즘, 계산, 비즈니스에 대한 창의적인 접근, 세심함 및 인내심을 갖는 것이 옳습니다.

점차적으로 그림의 그래픽을 복잡하게 만들고 색상을 도입할 가치가 있습니다. 아이 스스로 색을 고를 수 있어 색 감각과 색 조합을 발달시킬 수 있습니다. 그건 그렇고, 그러한 그림은 아이들의 창조적 인 능력을 드러내는 데 도움이됩니다.

소녀와 소년을 위한 쉽고 복잡한 세포 그림

셀이나 아트 픽셀로 그리는 것은 이미 이해하고 있는 유용한 활동이라는 사실. 그림을 선택할 때 관심사에 따라 소녀는 별도로, 소년은 별도로 선택할 수 있습니다. 이 드로잉 기법을 사용하면 드로잉 기술이 없어도 원하는 모든 것을 종이에 구현할 수 있습니다.

다음은 소년을 위한 그림의 몇 가지 예입니다.

그리고 모든 소녀는 상자의 종이에 그러한 그림을 그릴 수 있습니다.

개인 일기를 위한 그림

개인 일기장이란? 누군가에게는 이것은 자기 표현의 방법이고 누군가에게는 자신의 삶에서 일어나는 사건을 수정하고 이러한 사건, 사람, 사건에 대한 개인적인 평가입니다. 누군가는 갑자기 그를 찾아온 생각과 생각을 적는다. 많은 사람들이 소년, 소녀, 성인 여성 및 남성과 같은 개인 일기를 보관합니다.

위대한 사람들의 삶에서 일어나는 몇몇 사건들은 그들의 개인 일기에서 알려지게 되었습니다. 종종 개인 일기의 항목에는 저자가 그린 삽화가 수반되었습니다. 그런데 그런 위인의 삽화는 드물어져서 이 사람의 성격을 더 깊이 드러내는 데 도움이 되었습니다.

그리고 그림에 소질이 없는데 말로 뿐만 아니라 그림으로도 감정을 표현하고 싶다면? 이 경우 메모를 어떻게 설명합니까? 이 경우 세포 도면이 도움이 될 수 있습니다. 그들은 그리기 쉽고 새장에 종이 한 장과 연필 외에는 아무것도 필요하지 않습니다. 기성품 도면을 사용할 수 있습니다. 다음과 같은 방법으로 개인 일기장으로 옮기십시오.

선택한 그림에서 셀 격자 만들기
노트북(일기장)에서 셀 수만큼 동일한 그리드를 그립니다(셀의 크기는 다소 다를 수 있음)
선택한 그림의 각 셀에서 시트의 동일한 셀로 이미지 전송 시작

인터넷에는 셀 그림의 예가 많이 있습니다. 선택하고 그리기만 하면 됩니다.

개인 일기를 "부활"할 그림은 당신에게 달려 있습니다. 다음은 흥미로운 세포 그림입니다.

아이들이 그림을 그리고, 만들고, 상상하게 하세요! 그들 모두가 예술가가 될 수는 없지만 그림은 그들에게 즐거움을 줄 것이고 창의성의 기쁨을 알게 될 것이며 평범한 것에서 아름다움을 보는 법을 배우게 될 것입니다. 예술가의 영혼으로 자라게 하라!

학교에 가는 것은 아이와 부모의 삶에서 중요한 순간입니다. 아이가 심리적, 정서적, 지적으로 학교 준비를 잘 할수록 자신감이 생길수록 초등학교 시기에 적응하기가 더 쉬워집니다. 미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 부모와 교사가 자녀의 학교 준비를 체계적으로 준비하고 철자 경계, 안절부절, 결석과 같은 전형적인 학습 장애를 예방하는 데 도움이 됩니다. 이러한 그래픽 받아쓰기가 포함된 정규 수업은 아동의 자발적인 주의력, 공간적 상상력, 손가락의 미세 운동 기술, 움직임의 조정 및 인내심을 개발합니다. 세포로 그리는 것은 아이들에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이것은 아기의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정, 인내심을 개발하는 재미있는 방법입니다. 그래픽 받아쓰기는 5세에서 10세 사이의 어린이에게 성공적으로 사용할 수 있습니다. 아래에 제시된 작업(그래픽 받아쓰기)에서 제안된 작업을 수행하면 어린이는 시야를 넓히고 어휘를 늘리고 노트북에서 탐색하는 법을 배우고 사물을 묘사하는 다양한 방법을 알게 됩니다. 이러한 그래픽 받아쓰기 작업 방법: 각 받아쓰기에서 5-7세 어린이를 위한 작업이 제공됩니다. 그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다. 1. 어린이에게 기하학적 패턴의 샘플을 제공하고 새장에 있는 공책에서 정확히 동일한 패턴을 반복하도록 요청합니다. 2. 성인은 세포의 수와 방향(왼쪽, 오른쪽, 위, 아래)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 장식품 또는 그림의 이미지를 샘플과 비교합니다. 오버레이 방법을 사용하여 수동으로 그래픽 받아쓰기는 수수께끼, 혀 트위스터, 혀 트위스터 및 손가락 체조로 보완됩니다. 수업 과정에서 아이는 정확하고 명확하며 유능한 언어를 개발하고 손의 훌륭한 운동 기술을 개발하며 사물의 독특한 특징을 강조하는 법을 배우고 어휘를 보충합니다. 작업은 "단순한 것에서 복잡한 것"이라는 원칙에 따라 선택됩니다. 자녀와 함께 이러한 그래픽 받아쓰기를 공부하기 시작하면 자녀와 함께 과제를 순서대로 완료하십시오. 첫 번째 간단한 받아쓰기부터 시작하여 점차 더 복잡한 받아쓰기로 이동하십시오. 수업의 경우 아이가 항상 잘못된 선을 수정할 수 있도록 체크 무늬 공책, 간단한 연필 및 지우개가 필요합니다. 5~6세 어린이의 경우, 시력에 무리가 가지 않도록 큰 케이지(0.8mm)가 있는 노트북을 사용하는 것이 좋습니다. 그래픽 받아쓰기 No.40부터 모든 그림은 일반 학교 공책용으로 설계되었습니다(큰 케이지의 공책에는 맞지 않음). 작업은 다음 표기법을 사용합니다. 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다. 예를 들어, 항목은 다음과 같이 읽어야 합니다. 오른쪽으로 1칸, 위로 3칸, 왼쪽으로 2칸, 아래로 4칸, 오른쪽으로 1칸. 수업 중에는 아이의 기분과 어른의 친절한 태도가 매우 중요합니다. 어린이를 위한 수업은 시험이 아니라 게임이라는 것을 기억하십시오. 아기를 돕고 실수하지 않도록하십시오. 작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜야하므로 셀을 계속해서 그리고 싶어합니다. 당신의 임무는 좋은 공부에 필요한 기술을 습득하기 위해 장난 방식으로 아이를 돕는 것입니다. 그러니 절대로 그를 꾸짖지 마십시오. 그에게 문제가 해결되지 않으면 올바르게 수행하는 방법을 설명하십시오. 아기를 더 자주 칭찬하고 누구와도 비교하지 마십시오. 그래픽 받아쓰기가 포함된 한 수업의 시간은 5세 아동의 경우 10-15분, 5-6세 아동의 경우 15-20분, 6-7세 아동의 경우 20-25분을 초과해서는 안 됩니다. 그러나 아이가 쫓겨났다면 멈추고 수업을 중단하지 마십시오. 받아쓰기 중 아이의 착륙, 그가 연필을 잡는 방법에주의하십시오. 아이에게 검지, 엄지, 중지 사이에 연필을 잡는 방법을 보여주세요. 아이가 잘 셀 수 없다면 공책에 있는 셀을 셀 수 있도록 도와주세요. 매 수업 전에 서로 다른 방향과 측면이 있다는 사실에 대해 자녀와 반드시 이야기하십시오. 오른쪽이 어디에 있고 왼쪽이 어디에 있고 위쪽이 어디에 있고 아래쪽이 어디에 있는지 그에게 보여주십시오. 사람마다 좌우가 있다는 아기에 주목하세요. 그가 먹고, 칠하고, 쓰는 손은 그의 오른손이고 다른 한 손은 그의 왼손이라고 설명한다. 왼손잡이의 경우 반대로 왼손잡이는 일하는 손이 맞는 사람이 있고 일하는 손이 왼쪽인 사람이 있음을 설명해야 합니다. 그런 다음 노트북을 열고 아이에게 종이에서 탐색하도록 가르 칠 수 있습니다. 공책의 왼쪽 가장자리가 있는 곳, 오른쪽이 있는 곳, 위쪽이 있는 곳, 아래쪽이 있는 곳을 아이에게 보여줍니다. 학교 초기에는 기울어진 책상이 있어서 공책의 위쪽 가장자리를 위쪽이라고 하고 아래쪽 가장자리를 아래쪽이라고 했다고 설명할 수 있습니다. 아기에게 "오른쪽으로"라고 말하면 연필을 "거기서"(오른쪽으로) 인도해야한다고 설명하십시오. 그리고 "왼쪽으로"라고 말하면 연필을 "거기서"(왼쪽으로) 인도해야합니다. 자녀에게 세포 수를 세는 방법을 보여주십시오. 읽은 줄을 표시하려면 연필과 지우개가 필요합니다. 받아쓰기는 상당히 방대하므로 혼동하지 않도록 읽고 있는 줄 앞에 연필로 점을 넣으십시오. 길을 잃지 않도록 도와줍니다. 받아쓰기 후 모든 포인트를 지울 수 있습니다. 각 수업에는 그래픽 받아쓰기, 이미지 토론, 텅 트위스터, 텅 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계는 의미론적 부하를 수반합니다. 자식이 있는 수업은 다른 순서로 만들 수 있습니다. 먼저 손가락 체조를 하고 텅 트위스터와 텅 트위스터를 읽은 다음 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 반대로, 먼저 그래픽 받아쓰기를 한 다음 텅 트위스터와 손가락 체조를 할 수 있습니다. 수수께끼는 수업이 끝날 때 가장 잘 추측됩니다. 아이가 그림을 그릴 때 사물이 있고 사물의 이미지가 있다는 사실에 대해 이야기하십시오. 이미지는 다릅니다: 사진, 그림, 개략도. 그래픽 받아쓰기는 개체를 도식적으로 표현한 것입니다. 각 동물이 어떻게 고유한 특징을 가지고 있는지 이야기해 보세요. 도식적 표현은 동물이나 사물을 인식할 수 있는 독특한 특징을 보여줍니다. 아이가 그린 동물의 특징이 무엇인지 아이에게 물어보십시오. 예를 들어, 토끼는 긴 귀와 작은 꼬리를 가지고 있고, 코끼리는 긴 몸통을 가지고 있고, 타조는 긴 목을 가지고 있고, 작은 머리와 긴 다리를 가지고 있는 식입니다. 다양한 방법으로 텅 트위스터와 텅 트위스터를 사용합니다. 1. 아이가 공을 집어 리드미컬하게 던지고 손으로 잡으면서 텅 트위스터 또는 텅 트위스터를 말하게 합니다. 모든 단어 또는 음절에 대해 공을 던지고 잡을 수 있습니다. 2. 아이가 한 손에서 다른 손으로 공을 던지며 텅 트위스터(순수한 혀 트위스터)를 말하게 합니다. 3. 손바닥으로 박자를 치면서 텅 트위스터를 말할 수 있습니다. 4. 텅 트위스터를 3번 연속으로 말하고 길을 잃지 말라고 제안합니다. 아이가 뒤에 있는 움직임을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요. 이제 그래픽 받아쓰기를 수행하기 위한 기본 규칙을 알게 되었으므로 공부를 시작할 수 있습니다.

필기, 정확성, 그리고 가장 중요한 것은 쓰기를 가르치는 동안 아이에게 노트북 시트를 탐색하도록 가르치는 것은 매우 어렵습니다. 반복적이고 긴 글쓰기는 배우기를 꺼리고 아이에게 모든 배움의 기쁨을 앗아갑니다. 그러나 교실에서 시간이 많고 아이에 대한 엄격한 요구 사항과 학업 성취도 제한이없는 유치원에서는 아이들에게 공책 시트에서 탐색하고 공책을 두려워하지 않도록 가르 칠 수있을뿐만 아니라 연필과 펜을 올바르게 잡기 위해 손의 작은 근육을 강화하고 미세한 운동성을 개발하십시오.

흥미롭고 재미있는 방식으로 수행되는 그래픽 받아쓰기는 위의 모든 것의 발전에 기여할 수 있는 기회를 갖습니다.

3학년 수학 수업의 일부(VIII 유형 학교):

예비 그룹에서 취학 전 연령의 아이들과 함께 일하면서 학교에서 일하면서 개발한 여러 기술과 형태의 그래픽 받아쓰기를 적용하여 쓰기 능력, 계산, 운동 능력 등의 개발에 실질적인 결과와 상당한 지원을 가져왔습니다. . 나의 목표는 주로:

손의 미세 운동 능력 개발;
"왼쪽 / 오른쪽", "상단 / 하단"의 개념 개발;
계산 능력 강화;
주의력 발달;
상상력의 발달;

길을 따라 우리는 하루 종일 하늘에서 태양의 위치를 관찰했고, 그래서 아이들은 여전히:

발달된 관찰;
자연에 대한 확장된 지식.

1단계. 준비 작업. 왼손과 오른손 지식의 통합

우리는 가로 시트를 가져 와서 높이를 반으로 접고 시트를 왼쪽에서 오른쪽으로 구부려 (다음 날 - 오른쪽에서 왼쪽으로) 가장자리와 동일하게 만듭니다. 이 방법으로 구부러진 시트는 다시 구부러 지지만 이미 위에서 아래로 (아래에서 위로). 결과는 직사각형입니다. 배포해 보겠습니다. 우리는 4 개의 직사각형 시트가 있습니다. 우리는 연필로 주름을 따라 그립니다. 앞으로 이를 위해 자를 사용하기 시작합니다. 오른쪽과 왼쪽에 두 개의 직사각형이 있고 위쪽과 아래쪽에 두 개의 직사각형이 있다는 사실에 주의하면서 직사각형을 계산합니다.

2단계. 작업

오른쪽 아래 직사각형에 원, 왼쪽 아래에 삼각형, 오른쪽 위에 정사각형, 왼쪽 위에 삼각형을 그립니다.

3단계. 태양 관측

아침에 태양은 어디에 있습니까? 보여 주다. 이름(왼쪽 아래 직사각형). 행복하다? 보여 주다. 이름(왼쪽 위). 취침 후? 보여 주다. 이름(오른쪽 위). 나는 산책을 갈거야. 보여 주다. 이름(오른쪽 하단).

4단계. 작업의 복잡성

왼쪽 하단 사각형의 중간에 빨간색 점을, 오른쪽 하단 사각형의 오른쪽 상단 모서리에 파란색 점을 넣습니다. 우리는이 작업을 단계적으로 수행합니다. 손가락으로 오른쪽 하단 직사각형을 표시하고 이제 오른쪽 상단 모서리를 찾아 파란색 연필로 점을 넣으십시오.

5단계. 태양 관측

우리는 창 밖을 내다보며 하루 중 다른 시간에 태양을 그립니다. 창도 직사각형으로 나뉩니다.

나는 이 작업을 4개월 동안 거의 매일 다양한 형태로 복잡하게 수행했다는 점에 주목한다. 그러나 그럼에도 불구하고 첫 수업 후 2주 후, 우리는 네모난 공책으로 작업하기 시작했습니다. 그 당시 아이들은 이미 우리의 개념을 가지고 있었고 종이 조각에 약간 방향을 잡았습니다.

우리는 내 샘플에 따라 노트북 선을 따라 "손으로"선을 그립니다. 모두를 위해 샘플을 그렸습니다. 재미있는 게임 준비 순간을 사용할 수 있습니다. 큰 색의 세포, 아이들이 다양한 색의 연필로 동그라미를 친 다양한 그림 등.

그래픽 받아쓰기 작업을 시작하기 전에 칠판에 큰 시각적 샘플을 그리고 각 노트북에 큰 빨간 점을 넣으십시오. 작업 시작: 아래로 3개 셀, 오른쪽으로 3개 - 이것은 청각 샘플이며, 우리가 "춤"을 시작하고 그림을 만드는 기준점입니다.

첫 번째 그래픽 받아쓰기.

그림은 세포입니다. 나는 말한다: 연필의 끝을 빨간 점에 놓으십시오. 연필 끝을 시트에서 들어 올리지 않고 오른쪽 2셀에 선을 그립니다. 연필을 떼지 않고 2칸 아래로 선을 그립니다. 연필을 떼지 않고 왼쪽 2칸에 선을 그립니다. 연필을 떼지 않고 2셀을 선을 그립니다. 연결된 라인. 우리는 무엇을 얻었습니까? 정사각형. 잘했어요.

빨간 연필을 가지고 그려진 선을 따라 사각형에 동그라미를 치고 그 위에 칠하십시오.

우리는 아이들이 더 이상 시트를 두려워하지 않을 때까지 간단한 그림을 매일 수행했습니다. 나는 "손 개발 - 아름답게 배우고 쓰고 그리기"매뉴얼에서 작업을 시작하기 위해 자료를 가져갔습니다. 저자 S.E. 가브리나, N.L. 쿠티아비나, I.G. 토포르코바, S.V. 슈체르비닌. (Yaroslavl, "Academy of Development", "Academy and K", 2000).

작업 시작을 나타내는 빨간색 점을 표시하지 마십시오.
하나가 아니라 2-3 개의 숫자를 수행하십시오.

아이들의 결과는 어땠습니까? 아이들은 자신있게 노트 시트를 탐색하기 시작했습니다. 그들은 내 지시를 분명히 따르려고 노력했고 내 말을 잘 들었습니다. 그들은 받아쓰기의 결과로 어떤 일이 일어날지, 어떤 인물인지에 대해 매우 관심이 있었습니다.

우리는 이미 다음과 같이 태양의 경로를 표시했습니다.

그리고 그들은 이렇게 말했습니다. 아침에 태양은 왼쪽 하단 직사각형의 하단 모서리에 있다가 왼쪽 상단 직사각형의 오른쪽 상단 모서리로 떠오릅니다. 점심 식사 후, 태양은 오른쪽 위 직사각형의 중앙으로 가라앉기 시작합니다. 저녁 산책 전에 오른쪽 하단 직사각형의 하단 모서리까지 더 내려갑니다.

미취학 아동 그룹과의 그러한 작업의 결과는 거의 모든 대학원생이 공책에서 일하는 것을 두려워하지 않았으며 시트의 임의의 장소가 아닌 공책에서 작업해야한다는 것을 이해하기 시작했습니다. 자신있게 연필과 펜을 잡고 좌우를 혼동하지 않고 날씨 메모를 배웠습니다. 또한 주의력이 향상되고 상상력이 발달하기 시작하여 학교 공부에 흥미를 갖게 되었습니다.