2 세 어린이의 순종을 얻는 방법. 아이가 당신의 말을 듣게 하는 방법. 처음. 긍정적 강화 규칙

20.09.2019

그들 중 하나 - 아이에게 직접 주문. 그러나 이 방법을 사용하지 않도록 엄마와 아빠에게 경고하는 것이 중요합니다. 사실 우리는 물론 우리가 아이에게서 원하는 것을 빨리 얻습니다. Masha는 즉시 앉아서 죽을 먹고 Sasha는 장난감을 치웁니다. 그러나 우리는 동시에 아이에게 무엇을 기릅니까? 우리는 독립을 구축하고 있습니까? 우리는 책임을 가르치고 있습니까? 불행하게도. 부모가 아이로부터 순종을 얻는 그러한 방법은 그의 주도권이 떨어지고, 그 자신이 지금 그에게 부과되는 것을 결코 원하지 않을 것이며, 그는 "압박하에"모든 것을 할 것이라는 사실로 이어집니다. 또한 자녀와 부모 사이의 관계가 침해됩니다. 아이들은 물론 부모를 사랑하지만 그러한 상황에서는 엄마 아빠를 개인의 자유를 침해하는 사람으로 생각할 수밖에 없습니다.

또 다른 - 또한 매우 "효율적인" - 벨트 방식.불행히도 아이들은 벨트를 가지고 오늘날의 XXI 세기에 자랍니다. 어린이의 폭력은 자기 회의, 주도권 부족, 고립, 다른 사람에 대한 불신만을 유발할 수 있다는 것이 과학에 의해 오랫동안 입증되었습니다. 그런 사람이 인생에서 무엇을 성취할 것이라고 생각합니까? 예, 그 아이는 정말로 다시는 그런 짓을 하지 않을 것입니다. 그러나 그는 "불가능"해서가 아니라 그가 당신을 두려워하기 때문에 이것을하지 않을 것입니다. 일반적으로 체벌은 다른 교육 조치보다 훨씬 적은 지능과 부모의 능력을 요구합니다.

선물 방법- 부모가 자주 사용합니다. 물론 논란의 여지가 있는 방법이다. 그것은 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 가지고 있습니다. 예를 들어, Misha는 숙제하기를 원하지 않습니다(그는 너무 게으르다). 그런 다음 흥분한 부모는 그에게 다음과 같은 조건을 설정했습니다. "미샤, 당신이 숙제를 하면 비디오를 사줄 것입니다." 미샤는 당연히 앉아서 열심히 숙제를 하고 학교에 가서 A를 받겠죠? 응 멋지네. 그리고 부모님은 미샤에게 숙제를 강요하지 않는 것 같았고 미샤는 뭔가를 배우고 A를 받았습니다. 그런데 다음에는 미샤가 스스로 교과서를 집어들까? 불행하게도. 그는 부모님의 다음 선물을 기다릴 것입니다. 결국, 그들은 그에게 이것에 대한 선물을 빚지고 있습니다 ... 엄마와 아빠는 모두 자신을 위해 막 다른 골목을 만들었습니다. 불행히도 이 방법은 본격적인 성격 교육에는 적합하지 않습니다.

또 다른 방법 - 그대로 두다. "글쎄, 아이는 그것을하고 싶지 않아 쉬게하십시오. 내가 직접 할 것입니다. 나에게는 어렵지 않습니다." "친절한"어머니는 자신에게 말합니다. 아버지는 덜 자주). 결과적으로 아들(또는 딸)은 처음에는 어려운 일을 하고, 그 다음에는 쉬운 일을 하고자 하는 의지가 점점 줄어들고, 결과적으로 일어나서 슬리퍼 신는 것조차 꺼리게 됩니다. 그래서 우리는 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 교육에 대해. 양육은 어디에 있습니까?

아이를 억누르거나, 처벌하거나, 반대로 아이를 어떤 식 으로든 탐닉하면서 우리 어른들은이 순간 아이에게서 정확히 무엇을 키우고 있는지 깨닫지 못합니까? 우리는 아들이나 딸에게 어떤 영향을 미치는가? 미래에 자녀를 양육할 때 순종을 성취하기 위해 선택할 수 있는 방법은 다음과 같습니다.

가장 중요한 – 아이와 따뜻하고 신뢰할 수 있는 관계를 형성 , 그러면 그는 물론 요구 사항이 자녀의 다른 필요와 동기에 반하지 않는 한 기꺼이 당신에게 순종할 것입니다. 아이를 존중하고 의사 소통에 진지하며 그를 이해하려고 노력하십시오.

아이가 필요할 때 주의를 기울이십시오. 종종 아이들은 관심의 중심에 있고 싶다는 이유만으로 어른들의 말을 듣지 않습니다. 따라서 그들은 관심과 보살핌에 대한 욕구를 충족시킵니다.

책임감을 길러라. 예! 아이를 어른으로, 어른을 온전한 인격으로 만드는 것은 바로 이 특성이다. 아이가 무엇을 언제해야하는지 알고 있다면 명령, 비명, 부모의 알림없이 자신이 필요한 일을 할 것입니다. 물론 순종과 책임은 같은 것이 아닙니다. 순종할 때 아이는 주어진 과제를 완수하기만 하면 됩니다. 책임진다는 것은 스스로 결정을 내리고 의식적으로 실행하는 것을 의미합니다. 결국, 아이는 성인의 의지를 끊임없이 충족시킬 필요가 없으며 물론 올바른 방향으로 향하는 자신의 "의지"가 있어야합니다. 어디에서 책임 교육을 시작해야 합니까? 많은 아이들이 처음으로 임무를 맡을 때 도덕적 지원과 어른의 존재가 필요합니다. 또한 활동이 이미 숙달되었을 때 아이에게 상기시키고 통제할 필요가 있습니다. 결과적으로 그는 모든 작업을 스스로 할뿐만 아니라 상기시킬 필요도 없습니다.

어떤 조건에서 책임이 제기됩니까? 자존심 면에서. 모든 아이들은 긍정적인 자존감이 필요합니다. 자신감이 넘치는 아이는 어떤 일에도 더 쉽게 대처합니다. 그러므로 칭찬에 인색하지 마십시오.

다른 비상 방법이 있습니다. 도움이 되지 않을 때 사용하십시오. . 제재가 처벌이 아니라는 점에 유의해야 합니다. 처벌은 어린이에게 "나쁜" 것입니다. 예를 들어, 각도, 때리기, 책망. 그리고 제재는 아동의 일부 권리의 불필요한 박탈, "좋은" 권리의 박탈일 뿐입니다. 예를 들어, 어린이와 상호 작용할 권리, 장난감, TV 등을 사용할 권리의 박탈. 그러나 제재는 비례해야하며, 예를 들어 음식, 수면, 운동을 박탈하는 것은 불가능하다는 것을 기억해야합니다.

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시사:

부모가 자녀로부터 순종을 얻는 방법에는 여러 가지가 있습니다.

그들 중 하나 - 아이에게 직접 명령.그러나 이 방법을 사용하지 않도록 엄마와 아빠에게 경고하는 것이 중요합니다. 사실 우리는 물론 우리가 아이에게서 원하는 것을 빨리 얻습니다. Masha는 즉시 앉아서 죽을 먹고 Sasha는 장난감을 치웁니다. 그러나 우리는 동시에 아이에게 무엇을 기릅니까? 우리는 독립을 구축하고 있습니까? 우리는 책임을 가르치고 있습니까? 불행하게도. 부모가 아이로부터 순종을 얻는 그러한 방법은 그의 주도권이 떨어지고, 그 자신이 지금 그에게 부과되는 것을 결코 원하지 않을 것이며, 그는 "압박하에"모든 것을 할 것이라는 사실로 이어집니다. 또한 자녀와 부모 사이의 관계가 침해됩니다. 아이들은 물론 부모를 사랑하지만 그러한 상황에서는 엄마 아빠를 개인의 자유를 침해하는 사람으로 생각할 수밖에 없습니다.

또 다른 - 또한 매우 "효율적인" -벨트 방식. 불행히도 아이들은 벨트를 가지고 오늘날의 XXI 세기에 자랍니다. 어린이의 폭력은 자기 회의, 주도권 부족, 고립, 다른 사람에 대한 불신만을 유발할 수 있다는 것이 과학에 의해 오랫동안 입증되었습니다. 그런 사람이 인생에서 무엇을 성취할 것이라고 생각합니까? 예, 그 아이는 정말로 다시는 그런 짓을 하지 않을 것입니다. 그러나 그는 "불가능"해서가 아니라 그가 당신을 두려워하기 때문에 이것을하지 않을 것입니다. 일반적으로 체벌은 다른 교육 조치보다 훨씬 적은 지능과 부모의 능력을 요구합니다.

선물 방법 - 부모가 자주 사용합니다. 물론 논란의 여지가 있는 방법이다. 그것은 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 가지고 있습니다. 예를 들어, Misha는 숙제하기를 원하지 않습니다(그는 너무 게으르다). 그런 다음 흥분한 부모는 그에게 다음과 같은 조건을 설정했습니다. "미샤, 당신이 숙제를 하면 비디오를 사줄 것입니다." 미샤는 당연히 앉아서 열심히 숙제를 하고 학교에 가서 A를 받겠죠? 응 멋지네. 그리고 부모님은 미샤에게 숙제를 강요하지 않는 것 같았고 미샤는 뭔가를 배우고 A를 받았습니다. 그런데 다음에는 미샤가 스스로 교과서를 집어들까? 불행하게도. 그는 부모님의 다음 선물을 기다릴 것입니다. 결국, 그들은 그에게 이것에 대한 선물을 빚지고 있습니다 ... 엄마와 아빠는 모두 자신을 위해 막 다른 골목을 만들었습니다. 불행히도 이 방법은 본격적인 성격 교육에는 적합하지 않습니다.

또 다른 방법 - 그대로 두십시오."글쎄, 아이는 그것을하고 싶지 않아 쉬게하십시오. 내가 직접 할 것입니다. 나에게는 어렵지 않습니다." "친절한"어머니는 자신에게 말합니다. 아버지는 덜 자주). 결과적으로 아들(또는 딸)은 처음에는 어려운 일을 하고, 그 다음에는 쉬운 일을 하고자 하는 의지가 점점 줄어들고, 결과적으로 일어나서 슬리퍼 신는 것조차 꺼리게 됩니다. 그래서 우리는 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 교육에 대해. 양육은 어디에 있습니까?

가장 중요한 - 아동과 따뜻하고 신뢰할 수 있는 관계를 형성합니다., 그러면 그는 물론 요구 사항이 자녀의 다른 필요와 동기에 반하지 않는 한 기꺼이 당신에게 순종할 것입니다. 아이를 존중하고 의사 소통에 진지하며 그를 이해하려고 노력하십시오.

다른 비상 방법이 있습니다. 도움이 되지 않을 때 사용하십시오.아동에 대한 교육적 영향 - 제재. 제재가 처벌이 아니라는 점에 유의해야 합니다. 처벌은 어린이에게 "나쁜" 것입니다. 예를 들어, 각도, 때리기, 책망. 그리고 제재는 아동의 일부 권리의 불필요한 박탈, "좋은" 권리의 박탈일 뿐입니다. 예를 들어, 어린이와 상호 작용할 권리, 장난감, TV 등을 사용할 권리의 박탈. 그러나 제재는 비례해야하며, 예를 들어 음식, 수면, 운동을 박탈하는 것은 불가능하다는 것을 기억해야합니다.

모든 부모는 되고 싶어한다 아이는 성공적이다. 공부를 잘하고, 많이 알고, 할 수 있어 자랑스러워 하는 것. 그리고 아이를 성공적으로 만들기 위해 부모는 아이에게 다양한 지혜를 집중적으로 가르치기 시작하고 코스와 섹션으로 데려갑니다. 그러나 항상 예상되는 결과를 가져옵니까?

이 기사의 틀에서 이 문제를 논의하는 것이 좋습니다. 아이를 성공시키는 방법?

학교에서 가장 평범한 중학생이 된 아주 똑똑한 미취학 아동을 얼마나 자주 만났습니까? 실생활에서 종종 그런 아이들을 만났습니다. 왜 이런 일이 발생합니까? 겉보기에 똑똑해 보이는 아이가 학교에서 어렵게 공부하고는 학습에 흥미를 완전히 잃는 이유는 무엇입니까?

그리고 여기서 문제는 많은 부모들이 생각하는 것처럼 학교가 아니라 교사가 아니라 가족에 있습니다. 실제로 어떤 수업에도 훌륭하게 공부하고 즐겁게 학교에 다니고 항상 새로운 지식을 얻으려고 노력하는 학생들이 있습니다. 그리고 모든 어린이를 위한 교사는 동일하며, 그는 모두 동일하게 가르치고 동일한 기준에 따라 채점합니다. 그리고 결과는 다릅니다. 같은 클래스에서는 성공한 아이들, 그러나 실패한 사람들이 있습니다.

그 이유는 아이의 정신적 능력이 아니라 일하는 능력에 있습니다. 의심? 그런 다음 학교 준비가 안 된 아이, 학교 전에 아무데도 공부하지 않은 아이, 아무도 학교에 갈 준비를 하지 않은 아이, 쓰거나 셀 수 없는 아이가 아주 잘된다는 것을 어떻게 설명해야 할까요? 성공적인 학생수업시간에 열심히 하면. 이러한 근면, 일하고 필요한 일을 할 수 있는 능력은 아이가 성공하는 데 도움이 됩니다.

심리 언어학 전문가의 대화를주의 깊게 시청하는 것이 좋습니다. 21 분에서 자녀의 능력을 실현하기위한 주요 조건을 배웁니다.

아이의 능력을 실현하는 데 필요한 유일한 자질은 일하는 능력입니다.

학교와 관련하여 이것은 학교와 교사의 요구 사항을 충족시키는 능력입니다. 최근에는 아이가 학교에서 요구하는 것이 필요하지 않으며, 구구단과 언어 규칙을 몰라도 똑똑해질 수 있다고 믿는 부모를 점점 더 자주 만날 수 있습니다 ... 많은 부모들이 학교를 꾸짖습니다. 확인해보니 이는 아동에게 상해를 입히고 아동의 학업성취도에 영향을 미치지 않는 것으로 판단됩니다. 여기에서 많은 문제가 성공적인 아이의 길을 가로막게 됩니다.

그것이 올 때 똑똑한 아이그는 학교에 대해 어느 정도 지식을 가지고 있습니다. 그러나 결국 이 지식을 적용하려면 배워야 합니다! 또한 새로운 지식과 기술을 습득하는 법을 배워야 하며, 이는 아이가 이 지식을 받아들이고 생각할 수 있을 때만 가능합니다! 그러나 우리 아이들은 생각하는 방법을 모르고 하고 싶지 않은 경우가 많습니다. 스스로 답을 찾는 것보다 누군가의 말을 따라 반복하는 것이 훨씬 쉽습니다. 그리고 부모는 자신도 모르는 사이에 "이게 왜 필요해?", "말도 안되는 말을 요구한다"며 주저하는 아이를 지지한다. 그리고 그들은 학교 규칙을 싫어합니다.

성공으로 가는 길에는 소수의 사람들이 알아차리지 못하는 또 다른 함정이 있습니다. 이것은 틀릴 수 있는 능력입니다. 그러나 다른 시간에 그것에 대해 더 자세히 알아보십시오.

결론적으로 나는 다시 주목하고 싶다. 자랑하고 싶다면 당신의 성공적인 아이그가 관심을 가지고 배우도록 그에게 일을 가르치십시오. 그리고 이것은 런타임에 가장 잘 수행됩니다.

이 문제에 대한 귀하의 의견을 듣는 것은 매우 흥미롭습니다.

그래서 우리는 당신과 당신의 아기가 평화롭게 공존하는 데 도움이 될 10가지 규칙을 제공합니다.

1. "아니오"의 10가지 법칙

우리가 "아니오"라는 단어를 덜 자주 사용할수록 우리가 말할 때 더 많은 무게를 갖게 됩니다.

아기와 함께 산책할 때 "달리지 마세요 - 넘어질 것입니다", "고양이를 만지지 마세요 - 벼룩이 있을 수 있습니다", 흐리게 하다!". 그런 그림을 보고 어떤 사람은 어머니에게 “네가 무엇을 할 수 있니?!”라고 묻게 됩니다. 동의합니다. 세 살짜리 아이가 공원의 골목을 따라 우아하고 차분하게 걷는 것을 상상하는 것은 거의 불가능합니다. 완전한 금지의 시스템이 집에서 아이를 괴롭힌다면, 아이는 그의 모든 욕망을 가지고 그것을 따를 수 없습니다. 그리고 "미션 임파서블"이기 때문에 시도조차하지 마십시오. 결과적으로 아이는 통제할 수 없게 됩니다. 그러므로 남편과 함께, 그리고 가능하면 연로한 가족과 함께 “착한 소년 소녀”의 행동 규칙을 검토하십시오. 예를 들어 10개(또는 더 적은 수)의 범주적이고 영구적인 "아니오"를 선택하십시오. 접근 가능하고 명확하고 진지하게 어린이에게 전달하십시오. 일종의 '코드'를 어겼을 때 벌칙 체계를 미리 논의하고 지켜라. 아마도 무한한 제한 중에서 어려운 선택을 하는 동안 "낯선 사람과 떠날 수 없습니다", "다른 사람을 때릴 수 없습니다"와 같이 삶과 의사 소통에 정말 중요한 것만 남을 것입니다. 아이들" 등

2. 나이 고려

성인의 요구 사항은 아동의 능력과 일치해야 하며 그의 이해에 접근할 수 있어야 합니다.

예를 들어, 네 살배기 남자라도 진료를 기다리는 동안 한 시간도 조용히 앉아 있지 못하기 때문에 책과 장난감을 가지고 갑니다. 어쨌든 아이가 어릴수록 금지, 산만, 주의 전환 또는 장난스러운 방식으로 요구하지 않고 하는 것이 더 쉽습니다. 예를 들어 "누가 더 빠른지" 게임(장난감 수집, 옷 벗기)이 완벽합니다. 생후 10개월부터는 간단한 지시 사항은 이해할 수 있지만 기억력은 여전히 매우 약합니다. 그는 이미 배운 것처럼 보이는 규칙을 오래 유지할 수 없습니다. 게다가 아이는 충동적이고 멈출 수 없고 강하다. 호기심, 새로운 것에 대한 갈증, 그리고 열악한 의지 개발로 인해 금지 된 행동을 자제 할 수 없습니다. 그러므로 취학 전 아동은 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 주기적으로 상기시켜야 합니다.

아기가 당신의 지시가 그를 위한 삶의 지침이 된다는 요구 사항을 존중하고 받아들이기 위해서는 그 의미를 이해해야 합니다. 이를 바탕으로 작은 간단한 설명을 할 가치가 있습니다. "스토브를 만지지 마십시오"라고 말하는 것만으로는 충분하지 않습니다. "스토브에서 물러나십시오. 매우 뜨겁습니다. 화상을 입을 수 있습니다. " 시끄러운 어린이에게 침묵 속에서 사람들은 서로 생각하고 기억하고 대화하는 것이 더 쉽다고 설명합니다. 그리고 규칙의 문구는 긍정적이어야 합니다. "not" 입자를 피하세요..

4. 규칙 설정의 확고함

아이들은 어른의 의심, 거짓, 행동의 변동을 미묘하게 느낍니다.

모든 사람은 어린 아이가 그를 조직하기 위해 특정 제한이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 어린 시절에 아기는 "좋은"과 "나쁜"의 개념을 마스터하고 인간 사회에서 작동하는 규범을 스스로 중요하게 만들어야합니다. 그러나 부모가 규칙을 따를 것을 주장하는 것은 어렵고 자녀에게 "아니오"라고 말하기가 어렵습니다. 종종 자녀가 자녀를 덜 사랑하지 않을까 두려워합니다. 또한 성인은 항상 공정하지 않습니다. 예를 들어 완전한 정보가 없기 때문에 결정을 내릴 때 실수할 위험이 있습니다. 따라서 부모는 종종 분쟁에서 자녀 중 한 명의 편을 들고 끝까지 진정한 범인과 진정으로 기분을 상하게하지 않습니다. 그러므로 생각할 시간을 갖고 어깨를 자르지 마십시오. 행동 전술이 결정되면 자신을 믿고 요청한 것을 논리적으로 완수하십시오. 아이들은 행동에서 어른들의 의심, 거짓과 주저를 매우 미묘하게 느낍니다. 이 경우 아이는 당신이 포기할 때까지 그가 원하는 것을 구걸할 것입니다. 그러한 상황에서 아이와 노닥거리는 것은 다음에 그가 당신의 힘을 계속해서 시험할 것이라는 사실로 이어질 것입니다. 그렇기 때문에, 거부 할 때 미소를 짓지 말고 아기를 무례하게 보지 마십시오. 왜냐하면 그러한 표정은 "내 사랑, 나는 아니라고 말하지만 당신은 항상 나를 설득 할 수 있습니다".

5. 눈으로!

아이가 1살이든 3살이든 상관없이, 당신이 무언가를 금지하거나 순종을 요구할 때마다 앉아서 당신의 눈을 바라보십시오. 이것은 당신의 말에 큰 의미를 줄 것입니다. 보지 않으면 들리지 않습니다. 실제로, 당신을 쳐다보지 않는 사람과 대화를 시도하십시오. 잠시 후, 당신은 아마도 그가 자신의 문제에 몰두하거나 구름에 떠 있고 단순히 듣지 않는다고 생각할 것입니다. 동시에 아이의 눈높이로 내려가서 아이가 당신의 말에 집중할 수 있도록 도와줍니다. 이 규칙에 따르면 다른 방에서 "신발을 벗으십시오"라고 외치는 것은 무의미합니다. 아이는 항상 듣지 않는 척 할 수 있습니다.

6. "하나, 둘, 셋..."

아이가 화를 낼 때, 아이에게 시간을 주기 위해 다섯이나 열까지 세겠다고 말하십시오. 당신이 끝까지 세어도 그가 듣지 않는다면, 당신은 그를 벌할 것입니다. 이 방법은 2세 이상의 어린이에게 효과적입니다.

7. "타임아웃" 규칙

사랑하는 아이가 정말 견딜 수 없게 되었을 때 가장 좋은 해결책은 잠시 동안 아이를 혼자 두는 것입니다.

예를 들어 수세기 동안 입증 된 증조할아버지의 방법을 사용하십시오. 아이를 구석으로 데려가거나 TV와 장난감이없는 곳을 선택하십시오. 이러한 강제 타임아웃은 아기에게 심각한 형벌입니다. 구석에 서 있거나 의자에 앉아 있는 것 자체가 너무 지루하기 때문입니다. 게다가 아이의 시간은 어른의 시간과 다르게 흘러가는데, 아이가 10분이라도 재미없는 일로 바빠지면 그에게는 몇 시간이 지난 것처럼 느껴진다.

아이의 10분 놀이는 성인의 1시간과 같습니다.

소리를 지를 필요는 없습니다. 아주 조용하지만 단호하게 다음과 같이 말하십시오. "당신은 매우 화가 났어요. 화가 지나갈 때까지 여기 있으세요." 또는 "의자에 앉아서 5분 동안 앉아 있으세요. 진정해." 그건 그렇고, 격리 시간은 아이의 나이에 따라 다르며, 매년 1분씩: 3세는 3분, 5세는 5분입니다. 타임아웃에 할당된 시간 전에 자녀가 분명히 옆에 있는 경우 다시 데려가십시오. 그렇지 않으면 처벌이 중단됩니다. 어떤 경우에도 아이를 겁내지 않도록 벽장이나 다른 어두운 곳에 가두어서는 안 됩니다. 그러나 이 방법에도 어려움이 있습니다. 대부분의 경우 그러한 처벌은 공식적으로 용서를 구하는 것으로 끝납니다. “다시는 안 할 거야”라는 말은 종종 밉살스러운 구석에서 빠져나올 때만 듣는다. 그러므로 형벌이 만료되기 전에는 아동과 일체 교섭을 하지 않는 것이 좋다. 그제서야 아이가 자신이 벌을 받은 것을 깨달았는지 알아보십시오.

8. 선택할 권리

아이들에게 선택권은 확실히 주어져야 하지만 선택은 합리적이고 제한적이어야 합니다.

이미 말했듯이 엄격한 규칙은 우선 삶의 중요한 측면에 적용되어야 합니다. 그다지 중요하지 않은 영역에서는 아이가 스스로 선택할 수 있는 기회를 주세요. 예를 들어, 유치원에 갈 때 옷을 입을 때 "파란색 바지를 입을래요, 빨간 작업복을 입을래요?"라는 질문을 하세요. 아침 식사 때 "딸기나 살구 요구르트를 먹을래요?"라고 물어보세요. 아이는 자신의 의견이 중요하고 자신이 경청되고 있다고 느낄 것입니다. 그러나 선택의 폭이 너무 넓어서는 안 되며 몇 가지 대안으로 줄이는 것이 좋습니다. "오늘 아침에 무엇을 입고 싶니?"라고 묻는다면 겨울 한복판에 여름 반바지를 입은 아기를 찾을 가능성이 큽니다. 물론 아이가 크면 클수록 선택의 자유도 커집니다.

9. 그날의 정권을 따르라

미취학 아동에게 리듬은 기본적으로 중요합니다..

그렇기 때문에 수업 조직에서 유능한 교육자는 한 번 루틴을 따릅니다. 예를 들어, 수업은 보드 게임으로 시작하고 야외 게임이 이어지며 동화 읽기 등입니다. 부모는 때때로 자녀가 지루하지 않은지 궁금해합니다. 전혀. 사실 우리 어른들은 달리는 삶, 급변하는 인상과 사건에 너무 익숙해서 아이들에게 규칙성과 리듬이 필요하다는 것을 이해하지 못합니다. 이것은 그들에게 중요한 지원을 제공하고 불안과 긴장을 덜어줍니다. 반대의 경우 혼돈의 느낌이 생기고 결과적으로 불순종이 발생합니다. 아이는 따라야 할 규칙과 그것이 필요한지 여부를 이해하지 못합니다. 어른이 예측할 수 없는 삶에 흥분하면 아기는 피곤하고 혼란스럽고 혼란스러워집니다. 일상의 리듬은 모드에서 어린이를 위해 표현됩니다. 그가 그날의 "프로그램"을 미리 알면 모든 활동에 시간이 있다는 것을 이해하고 가장 흥미로운 게임을 떠나 잠자리에 들거나 저녁을 먹어야 할 필요성을 더 쉽게 받아들입니다. 아이는 "시간과 친구가 되는" 법을 배웁니다. 테이블에 너무 오래 앉아 있지 않으면 놀 시간이 있다는 것을 압니다. 물론 자녀에게 가장 적합한 모드를 선택하여 오랫동안 유지해야 합니다.

10. 긍정적 강화 규칙

좋은 일을 하려고 해도 옳은 일을 하는 아이를 칭찬하십시오.. 널리 칭찬하고 친절한 말을 아끼지 마십시오. 그러면 그 아이는 당신의 기쁨을 계속해서 보고 싶어할 것이고, 이것이 순종하기를 원할 것입니다.

그리고 이제 중요한 것에 대해.당신은 헌병이 아니라 사랑하는 부모라는 것을 기억하십시오. 문제 상황을 해결하는 방법을 찾으십시오. 아이에게 더 가까이 다가가고 더 많은 시간을 함께 보내십시오. 아마도 금지 사항과 규칙이 거의 필요하지 않으며 모든 논란의 여지가 있는 문제에 동의하는 것이 가능할 것입니다.

금지된 트릭

공격성에 대한 공격성으로 대응. 아이가 당신을 때리거나, 물거나 꼬집으려고 했습니까? 당신이 얼마나 상처를 받았는지 보여주고 싶어도 그의 행동을 반복하는 것은 용납되지 않습니다. 체벌도 비효율적이다. 그들은 진실은 항상 강한 자의 편에 있다는 생각으로 아이에게 영감을 줍니다. “이중 잣대”가 도사리고 있습니다. “엄마는 싸우는 것이 얼마나 역겨운지 계속 말씀하시지만, 자기 자신이 나를 때릴 수 있습니다.” "Caesar에게 허용된 것은 노예에게 허용되지 않습니다." 소리를 지르거나 욕하는 것도 공격적인 행동의 한 형태입니다. 높은 어조로만 의사 소통하는 가정에서는 아무도 듣지 않습니다. 잠시 후, 아이들은 부모에게 소리를 지르게 하는 연습을 시작하는 것 같으며, 이것은 그들에게 좋은 오락거리가 됩니다. 심리학에 관한 훌륭한 책의 저자인 블라디미르 레비는 이렇게 기술합니다. 기억하십시오: 우리의 요구는 아동이 인간 문화를 받아들이고 그 일부가 되도록 도우며, 이는 그것이 공손하고 문화적으로 인간적으로 제시되어야 함을 의미합니다.
공황."너도밤나무"와 "byaki", "삼촌 경찰"과 "babai" - 부모가 자식으로부터 복종을 얻기 위해 끌지 않는 사람. 불행히도, 끔찍한 Baba Yaga와 함께 가방에 빠질 위험은 짧은 시간 동안에만 작은 강도에서 좋은 소년을 만듭니다. 그러나 어린 시절에 나타난 두려움은 오랫동안 남아 있습니다.
구현할 수 없는 위협을 악용. 예를 들어 "다시는 말 안 할거야"라고 말하고 자연스럽게 위협을 가하지 않는다면, 아이는 당신의 말이 조금은 가치가 있다는 것을 깨닫게 될 것입니다.
도발에 굴복하다. 당신의 아들이나 딸이 당신에게 "나는 당신을 더 이상 사랑하지 않습니다." 그러나 아이를 직접 조작하지 말고 죄책감을 가지고 놀지 마십시오. "당신이 나를 죽였습니다!", "내 마음이 아프다!"
좋은 행동에도 선물을 약속하세요.결국 이것은 평범한 뇌물입니다.
배우자나 조부모의 행동을 비난하십시오.사랑하는 사람들이 "너무 멀리 갔다"고 생각하더라도 그들의 양육 방식에 동의하지 않는다면 자녀 앞에서 이야기하지 마십시오.
오래된 불만과 악행을 회상하십시오.. "처벌 - 용서 - 잊혀진" 규칙이 적용되어야 합니다.
음식 박탈로 처벌, 산책또는 다른 중요한 것들.노동으로 처벌하는 것도 불가능합니다. 그러한 상황에서는 설거지를 하거나 청소를 하려는 욕구를 영구적으로 억제할 수 있습니다.
굴욕.경멸적인 표현(“너는 어린아이처럼 징징거린다”), 조롱, 다른 아이들과의 비교는 성격, 자존심을 파괴합니다.
자녀를 처벌하는 책임을 배우자에게 전가. "네 아버지가 오시면 그가 너를 주선해 주실 것이다." - 당신은 다른 사람을 희생시킬 수 없습니다.

많은 부모는 아이들이 가사 의무에 완전히 무관심하고 모든 것을 "강압하에" 한다고 불평합니다. 그러나 책임은 게으르고 무관심한 아이들이 아니라 자신이어야합니다. 아버지와 어머니가 아이에게 올바른 동기를 부여하고 점진적이고 재치 있게 가능한 집안일에 적응시켰다면 결과는 완전히 달라졌을 것입니다. 어른들은 어떻게 행동해야 할까요?

3세 아동의 대다수는 부모를 모방하는 습관을 발달시킵니다. 아버지나 어머니가 무언가로 바쁘다는 것을 알게 된 아기는 똑같이 하려고 합니다. 이 이니셔티브는 아기가 무언가를 부수고 망칠까 두려워 중단되어서는 안 되며, 가능한 모든 방법으로 지원하고 격려해야 합니다. 물론 합리적인 범위 내에서 허용으로 이어지지 않습니다. 아이에게 일이 잘 풀리지 않더라도 어떤 경우에도 아이를 꾸짖거나 조롱하거나 바보라고 하거나 무능하다고 해서는 안 됩니다. 그래서 당신은 모든 것을 망치고 있습니다. 처음에는 그의 강점에 따라 가장 간단한 임무를 부여하고, 근면에 대해 칭찬(하지만 칭찬은 안 함)하고, 실수를 섬세하게 지적하고(너무 자주는 아님) 올바르게 수행하는 방법을 제안하는 것이 좋습니다. 따라서 아기에게 몇 가지 책임이 있고 이행해야 한다는 사실에 점차 익숙해질 것입니다. 그리고 아이가 더 의식적인 나이(약 5세)가 되면 이 습관이 고쳐질 것입니다.

규칙에 따라 행동하십시오: "단순한 것에서 복잡한 것으로"

모든 어린이는 다릅니다. 누군가는 모든 것이 빨리 밝혀지고 누군가는 훨씬 오래 걸릴 것이기 때문입니다. 이것은 이해를 가지고 다루어야 합니다. 어떤 과제가 아이에게 너무 어려운 것으로 판명되면 작업을 단순화하십시오. 그리고 그가 그것을 빠르고 쉽게 수행하는 법을 배웠을 때만 그에게 더 어려운 일을 주도록 노력하십시오. 아기가 "나는 할 수 있어, 할 수 있어!"를 보고 이해하는 것이 매우 중요합니다. 때때로 아이를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오. 집 주변의 도움이 부모에게 중요하다고 말하십시오.

아이가 완고하게 주도권을 나타내지 않으면 집안일을 수행하려는 욕구, 관심을 가질 수있는 방법에 대해 생각하고 매료시킵니다. 좋은 방법은 숙제를 놀이, 오락으로 바꾸는 것입니다. 예를 들어 "누가 물건을 빨리 정리할 것인가"(옵션 : "설거지", "장난감 정리"등)와 같은 경쟁을 주선 할 수 있습니다. 비난, 위협을 피하십시오. "이렇게 하지 않으면 산책을 시키지 않을 것입니다." 그리고 가장 중요한 것은 모든 면에서 어린이의 모범이 되는 것입니다!

아이에게 부탁을 할 때 벽에 대고 말하고 있다는 느낌을 받은 적이 있습니까? 나는 백만 번 있습니다.

전형적인 상황. 저녁 식사 시간입니다.

맥스, 먹으러 가요. 테이블에 파스타와 커틀릿입니다.

Max는 공룡과 놀고 있는 거실에서 나와 아주 가까운 거리에 앉아 있습니다. 하나는 다른 하나를 뛰어 넘고 그는 피했습니다. 매우 흥미 롭습니다. 다시 한번 말한다. 압력으로.

맥스, 먹을 시간이야. 테이블에 앉으십시오.

반응이 없습니다. 나는 다시 말을 하고 있다. 가지 않는다.

나는 정말로 소리 지르고 싶습니다. 내가 벽에 대고 말하는 건가?

때로는 저항할 수 없습니다. 정말 죄송합니다. 아이에게 소리치는 것은 잘못된 일이기 때문입니다. 모든 관점에서.

첫째, 심리학자들에 따르면 부모가 부모에게 언어적 공격성을 보이는 아이들은 자존감이 낮고 우울증에 걸리기 쉽습니다.

둘째, 아이에게 목소리를 높여 우리를 무시하도록 가르칩니다. 이상하게 보일 수 있습니다. 우리는 같은 것을 계속해서 반복합니다. 그리고 나서 우리는 포기하고 스스로 필요한 일을 하거나(어린이는 우리의 말을 들을 필요가 없다는 것을 이해함) 소리를 지르기 시작합니다. 기다릴 수 있습니다).

무엇을 할까요? 나는 아동 발달 자료를 살펴보고 정말 좋은 조언을 찾았습니다. 조언이 아니라 행동 알고리즘입니다.

1. 아이가 정말로 당신의 말을 들을 수 있는지 확인하십시오.방 반대편에서 가이드라인을 나눠줄 필요가 없습니다.

아이가 6세 미만인 경우 아이 옆에 앉아 아이의 눈을 보고 무슨 말을 하려고 하는지 말해야 합니다. 당신은 쉽게 그의 손을 만지거나 포옹할 수 있습니다.

나이가 많은 어린이의 경우 최소한 눈을 마주쳐야 합니다. 즉, 먼저 우리는 아이가 우리에게 관심을 기울였는지 확인한 다음 요청이나 지시로 그에게 의지합니다.

2. 자녀가 고의로 귀하를 무시하지 않을 수 있음을 이해하는 것이 중요합니다. 14세 미만의 어린이는 주변에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알아차리지 못하는 경우가 많습니다.

과학적 데이터에 따르면, 아이들이 무언가(놀기, 읽기, 꿈 꾸는 것)에 열광하면 주변에서 일어나는 일에 주의를 기울이지 않습니다. 그들은 주변 주의라고 불리는 것이 부족합니다.

즉, 부모는 아이 옆에 서서 아이에게 말을 할 수 있고 아이는 부모를 무시합니다. 일부러가 아닙니다. 그래서 그것은 밝혀졌습니다. 그렇기 때문에 아이에게 무언가를 요청하기 전에 아이가 당신의 말을 잘 들었는지 확인해야 합니다(1번 항목 참조).

3. 반면에 아이는 의식적으로 당신을 무시할 수 있습니다.자녀들은 부모가 감당할 수 있는 것과 없는 것에 대해 “힘”을 시험합니다.

어린이에게 이것은 매우 중요한 정보이며 그러한 테스트는 완전히 정상적인 발달 단계입니다.

4. 아이가 당신의 말을 잘 들었는지 확인한 후, 당신이 계획한 것을 이야기하십시오. 그리고 기다려. 무슨 일이 일어나는지 보십시오.

아이가 당신이 요청한 대로 했다면 훌륭합니다. 그렇지 않은 경우 ... 계속 읽으십시오 🙂

5. 요청을 다시 반복하고 설명하십시오.아이가 왜 그것을 해야 하는지에 대해 이야기하십시오.

당신의 말이 자의적이지 않다는 것과 당신에게 합당한 이유가 있다는 것을 이해하고 아이가 "순종"하도록 동기를 부여하십시오. 항상 작동하는 것은 아닙니다. 그러나 아이가 요청의 의미와 이유를 이해한다면 아이가 당신이 요청한 것을 할 가능성이 훨씬 더 높습니다.

예: “지금 재킷을 입어주세요. 우리는 잠시 후에 집을 나서야 합니다. 그렇지 않으면 Peter를 만나기 위해 늦을 것입니다. 너무 예의가 아니겠죠?"

6. 자녀가 행동의 결과를 경험하게 하십시오.더러운 빨래 바구니에 옷을 넣었습니까? - 가장 좋아하는 티셔츠는 세탁하지 않은 채로 둡니다. 파고, 태권도 갈까? - 나는 늦었고 강사는 나에게 팔굽혀펴기 15개를 추가로 하라고 했다.

이 방법은 효과적입니다. 사실, 일부 결과는 어린이의 생명과 건강에 위험 할 수 있으며 (물론 우리는 허용하지 않을 것입니다) 다른 결과는 너무 오래 기다려야합니다. 그럼?

7. 아이가 당신의 요구에 응하지 않는다면 침착하게 아이에게 무엇이 기다리고 있는지 이야기하십시오.

“5분 후에 공원으로 출발합니다. 제 시간에 준비되지 않으면 오늘 밤 당신이 그토록 사랑하는 게임을 플레이할 수 없습니다. 우리는 놀고, 설득하고, 논쟁하는 데 사용할 수 있는 시간을 낭비하고 있습니다."

아이는 선택권이 있습니다. 그는 규칙을 준수하거나 규칙을 어깁니다. 후자의 경우, 그는 결과에 대해 대답해야 한다는 것을 이해해야 합니다. 요구한 대로 하지 않으면(사건 1), 사건 2(보통 아이에게 불쾌한 일)가 필연적으로 발생합니다.

8. 마지막이자 아마도 가장 중요한 규칙. 일관성을 유지하십시오.당신의 요구가 이루어지지 않으면 이것 저것이 일어날 것이라고 자녀에게 약속했다면, 당신의 약속을 지키십시오. 그렇지 않으면 다음에 그들은 단순히 당신을 믿지 않을 것입니다. 그리고 다시 그들은 듣지 않을 것입니다.