응용 프로그램 수업 개요, 주제에 대한 모델링(준비 그룹): 준비 그룹 "거미"의 응용 프로그램 수업 개요. "올빼미를 위한 축제 의상." 준비 그룹의 응용 수업 요약

작업: 차단 적용 방법을 사용하는 기능을 통합합니다. 시각적 제어, 손 동작을 개발하십시오. 인내와 시작한 일을 끝까지 하고자 하는 열망을 기르십시오.

재료 및 장비: 접착제, 브러시, 색종이, 흰색 또는 색종이, 스텐실, 연필.

예비 작업: 러시아 군대에 대한 교사의 이야기, 군대를 묘사한 그림 검토, 문학 읽기.

활동 진행 상황:
노래는 앙상블 "Fidgets" "The Soldier have a day off"가 연주하고 아이들과 교사는 카펫에 앉아 대화를 나눕니다.
V:우리가 2월에 어떤 공휴일을 축하하는지 알려주세요. (아이들의 대답)
- 그리고 누가 육군과 해군에서 복무합니까? (아이들의 대답)
- 군인, 그는 무엇입니까? (D. 및 "무엇?")
- 예, 우리가 군인에 대해 말할 때는 옳습니다. 하지만 누구에 대해 말할 수 있습니까? (아이들의 대답)
- 앞으로는 휴일입니다. 어떻게든 아빠를 기쁘게 할 수 있을까요? (아이들의 대답)
- 휴일에는 또 무엇을 하나요? (아이들의 대답)
- 그래서 오늘 우리는 아빠 "군인"을위한 엽서를 만들 것입니다. 테이블로 가자.

V:여러분, 아플리케는 어떤 방법으로 만들 수 있나요? (아이들의 대답)
우리는 전단 가위가없고 채우기 위해 느슨한 것이 없습니다. 오늘 우리는 절단 아플리케를 만들 것입니다. 당신은 그것이 무엇인지 이미 알고 있습니다.
스텐실을 종이에 옮기고 미래 엽서의 세부 사항과 배경을 그리는 것으로 시작합시다. 우리는 또한 연필로 군인의 얼굴과 손을 칠할 것입니다.

아이들이 과제를 하고 있다
- 좀 쉬고 몸을 풀자.
교훈적인 운동 "군사 직업의 이름"

응용 프로그램 자체를 살펴보겠습니다. 위에서부터 시작하는 것이 좋습니다. 더러워지지 않고 카드를 망치지 않도록 캡에서. 우리는 이미지의 작은 영역을 접착제로 칠한 다음 브러시 뒷면을 사용하여 펼치거나 누를 수있는 작은 색종이 조각을 그 위에 찢습니다.

아이들은 군인의 옷에 종이 조각을 붙여서 작업을 수행합니다.

주의를 산만하게 하고 게임을 하는 것이 좋습니다
"일단 바다가 걱정된다..."

자, 이제 작업을 마칠 시간입니다.

아이들은 접착을 마칩니다. 그런 다음 펠트 펜으로 재킷, 모자, 부츠의 윤곽에 동그라미를 칠 것을 제안 할 수 있습니다 ...
아이들의 요청에 따라 엽서 안에 축하글을 붙여넣을 수 있습니다.

그룹에서 작업이 준비되면 전시를 주선하고 토론을 진행할 수 있습니다.
제목 : 준비 그룹 "Soldier"의 적용에 대한 수업 요약
지명 : 유치원, 강의노트, GCD, 지원서, 학교준비반

직위: 첫 번째 자격 범주의 교육자
근무지: MDOU "유치원 No. 183"
위치: 야로슬라블

"나의 초상화" 준비 그룹의 응용 수업 목표: 교육적: 미술의 유형과 장르에 대해 계속 알게 됩니다. 개발: 1) 이미지를 보다 정확하고 완전하며 개별적으로 나타낼 수 있는 그림 및 표현 수단(특정 사람의 외모, 성격 및 분위기의 특징)에 대한 검색에 대한 관심을 불러일으킵니다. 2) 별도의 부분(타원형 - 얼굴, 줄무늬 또는 구겨진 종이 뭉치 - 헤어스타일)으로 초상화를 구성하는 방법을 배웁니다. 3) 반으로 접힌 종이에서 타원을 자르는 기능을 통합합니다. 4) 색상 인식을 개발합니다(머리색에 따라 배경의 색조 선택). 5) 당신의 일과 친구의 일을 평가하는 능력을 계속 발전시키십시오. 교육적: 1) 응용 작업에서 종이 작업의 다양한 방법을 사용하여 창의적 활동과 독립성을 촉진합니다. 2) 아이가 돕고 싶게 만듭니다. 3) 미적 인식을 개발하십시오. 예비 작업: 1) 회화의 한 장르로서 초상화에 대한 지식. 2) 유명한 초상화 화가의 그림 복제품 검토. 3) 사진 검사. 4) 응용 작업에서 종이로 작업하는 다양한 방법을 실험합니다. 5) 거울에 비친 당신의 모습을 살펴보세요. 재료: 얼굴의 타원형을 위한 흰색 종이의 직사각형, 헤어스타일 및 얼굴의 다른 부분을 위한 색종이, 초상화의 배경을 위한 색종이 세트, 풀, 풀 브러시, 오일 클로스, 천 냅킨, 초상화 샘플. 수업의 과정. - 얘들아, 사진작가가 누군지 알아? - (사람을 찍는 사람). - 네, 사진작가는 사람 뿐만 아니라 동물, 자연, 주변의 모든 것을 사진에 담는 사람입니다... - 오늘 한 사진작가가 우리에게 와서 사진을 찍겠다고 약속했는데 몸이 아파서 그래서 여러분 모두를 찍고 싶었습니다. 하지만 우리는 이 상황에서 벗어날 수 있다고 생각합니다. 어떻게 생각하세요? - 어떻게 해야 할까요? - (자신을 그리거나, 아플리케를 만들거나, 집에서 기성품 사진을 가져올 수 있습니다.) - 이 상황에서 벗어날 수있는 방법을 알려주셔서 감사합니다. 즉, 각자 자신의 초상화를 만들어야 합니다. 그것이 무엇인지 상기시켜 드리겠습니다. 누군가가 그림에서 우리를보고 있다는 것을 알게되면 조종사 또는 발레리나, 또는 Kolka가 이웃입니다. 그림은 필수입니다. 초상화가 호출됩니다. - 초상화는 보고 있는 사람이 초상화에 묘사된 사람을 알 수 있는 방식으로 밝혀야 합니다. - 당신의 모든 작품은 우리 코너에 배치됩니다. - 작업을 완료하는 데 필요한 모든 것이 테이블에 있습니다. 초상화의 배경은 색종이로 되어 있습니다. 먼저 올바른 배경을 선택하기 위해 어떤 배경을 명확히 해야 합니까? 테이블에 밝고 어두운 판지가 있습니다. 당신이 금발이라면 어떤 색의 판지를 선택합니까? - (Dark.) - 검은 머리라면 - - (Light) - 우리는 왜 이것을하고 있습니까? - 머리카락이 더 잘 보이도록 작업이 더 밝아졌습니다. “샘플 초상화를 가져왔습니다. 얼굴의 세부 사항은 다르지만 당신은 그들을 당신처럼 보이게 할 것입니다. - 직사각형에서 얼굴의 타원형을 만듭니다. 우리는 그것을 반으로 접고 접는 선을 잡고 모서리를 둥글게 만듭니다. -타원을 배경에 더 빨리 붙이려면 접착제가 타원 전체에 퍼지지 않고 가장자리에만 퍼지고 상단에 헤어 스타일을위한 공간이 있도록 판지에 접착되어야한다고 말할 것입니다. - 머리카락으로 넘어갑시다. 1) 스트레이트 헤어는 종이 조각으로 만들 수 있습니다. 2) 물결 모양의 선을 자르면 물결 모양의 머리카락이나 머리띠가 생기고 큰 색종이에서 스트립을 잘라서 만들 수 있습니다. 3) 모자이크 방식으로 머리카락을 만들 수 있습니다. 이것은 작은 종이 조각을 찢고 붙일 때입니다. 4) 종이 조각을 말리면 곱슬머리를 얻을 수 있습니다. 5) 머리카락이 곱슬이면 가위 가장자리에 대고 똑바른 스트립을 당겨서 사문석으로 만들 수 있습니다. ... (설명 과정에서 샘플의 예를 보여줍니다.) - 머리카락이 준비되면 헤어 스타일을 시작할 수 있습니다. 이들은 포니 테일, 머리띠 또는 다른 것이 될 수 있습니다. 누구나 자신의 헤어스타일을 알고 있습니다. - 우리 모두의 얼굴에는 무엇이 있습니까? - 두 눈, 두 눈썹, 코, 입. - 눈은 테이블 위에 놓여 있는 잘라낸 원입니다. 각각은 당신의 눈과 정확히 같은 색 원을 붙입니다. - 눈썹용, 검정과 갈색 종이. 눈썹은 삼각형, 직사각형 또는 아치형 등 다양한 모양이 될 수 있습니다(샘플에서 표시) - 입을 종이로 만든 색은 무엇입니까? - (빨간색) - 또한 다를 수 있습니다(샘플에서 표시) - 이러한 모든 세부 사항에서 다른 표정을 얻을 수 있습니다. 슬픔, 미소, 놀람, 겁먹음. 당신은 무엇을 가질 것인가, 나는 모른다. - 코는 이렇게 될 수 있습니다(쇼). - 우리는 반 타원형 또는 반원으로 귀를 만듭니다. - 펠트 펜으로 무언가를 칠할 수 있습니다. 무엇처럼? - 속눈썹, 주근깨, 귀걸이. - 모두가 무엇을 해야 하는지 이해합니까? - 거울에 가서 자신을 보고 일할 수 있습니다. - "서두르면 사람들을 웃게 할 것이다"라는 속담을 상기시키고 싶습니다. 이것은 어떤 일을 시작하기 전에 어떻게 그리고 무엇을 할 것인지 생각해야 함을 의미합니다. (아이들이 작업을 수행합니다. 우리는 완성 된 작업을 구석에 게시하고 작업장을 청소합니다). - 오, 얼마나 아름답고 다양한 초상화를 얻었습니까! 유치원이란? 이곳은 모든 남자들의 집입니다. 이것은 기쁨, 이것은 웃음, 이것은 백 명의 친구입니다. 우리가 닮아가면 어떻게 서로를 알아볼 수 있겠습니까? 넌 남들 같지 않아, 그건 엄마에게 좋은 거야! 그녀는 주근깨가 1마일에 불과합니다. 물결 모양의 Andryushka, 튀어나온 귀 그리고 Tanyushka의 뭉툭한 코. 머리카락과 눈을 위한 모든 모양과 색상. 사랑스러운 아이들, 매우 다르고 가장 훌륭하고 아름답습니다! - 잘했어 얘들아! 모두들 오늘 최선을 다했습니다. 우리는 확실히 당신의 모든 작품을 우리 코너에 걸 것입니다. 모든 사람이 무료로 수업이 끝났습니다. 모두에게 감사합니다.

학교 준비 그룹에서는 독립적 인 창의적 결정을 내릴 수있는 기회를 제공하여 어린이의 창의적 잠재력 개발에 기여하는 미적 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 창의성에서 아이는 주변 세계뿐만 아니라 자신도 배웁니다. 자신의 내면 세계와 자신의 환상 세계를 더 잘 이해합니다. 집단적 창의성은 개인 작업과 팀워크 모두를 위한 조건을 만들어 주며, 모든 사람이 공통의 창의적인 아이디어를 위해 자신의 작은 걸작을 만드는 곳입니다. "축제 라운드 댄스"라는 주제에 대한 응용 프로그램은 교육자와 어린이 모두의 창의적 잠재력을 실현하기 위한 비옥한 플랫폼이며, 교육학적 발견은 어린이의 열린 마음에서 응답을 찾을 수 있습니다.

수업 편성을 위한 교육 지도

예비 그룹에서 작업의 주요 목표는 어린이에게 아름다움을 익히고 순수 예술 및 창의성, 미학 및 색상 감각 및 구성 조화에 대한 사랑과 관심을 키우는 것입니다.

아플리케 수업에서 6-7세 어린이는 종이에서 오려낸 조각이나 전체 그림을 오려 붙입니다. 아플리케의 주요 예술적 수단은 색상, 윤곽의 표현력입니다. 실루엣 커팅은 중요한 위치를 차지합니다. 절단 기술을 개발하는 흥미로운 작업은 자연에서 형태를 옮기는 것일 수 있습니다.

학업을 평가하는 과정은 학교 준비 그룹에서 중요해지고 있습니다.교사는 어린이들에게 모양, 색 구성표, 그림 배열, 플롯 및 구성 솔루션에 주의를 기울이도록 가르쳐야 합니다. 또한 이러한 창조적 분석은 분석 기술, 연설, 자신의 의견을 표현하는 능력, 지평을 개발합니다. 각 수업은 교사의 주요 질문의 도움으로 어린이의 작업에 대한 평가로 끝나야 합니다.

"축제 라운드 댄스"주제에 대한 집단 적용에 대한 수업 준비

주제별 변형

"축제 라운드 댄스"라는 주제에 대한 응용 프로그램은 교사와 어린이 모두의 상상력과 창의적인 아이디어의 표현에 대한 넓은 전망을 열어줍니다. 수업은 달력 공휴일인 어린이날, 국가 통일의 날과 일치하도록 시간을 정할 수 있습니다. 교육적 독창성은 교사가 달력에 없는 축제 행사를 만드는 데 도움이 될 것입니다. 봄의 도래, 러시아 의상의 휴가, 러시아 마트료시카의 휴가, 행성의 모든 어린이를 하나로 묶는 휴가. 이 주제에 대한 응용 프로그램은 집단적이거나 개별적일 수 있습니다. 그러나 집단적 창의성은 어린이 팀의 결집, 인지적 관심의 발달, 공통의 창의적 아이디어 및 결과 달성에 대한 열망에 기여합니다.

다양한 기술을 사용하여

준비 그룹에서 이 주제에 대한 작업은 장식 기술의 도움과 응용 프로그램 또는 창의적인 조합을 만들기 위한 전통적 및 비전통적 기술의 사용으로 인해 더 어려워집니다. 어린이의 일반적인 훈련 수준에 따라 교사는 자신을 전통적인 기술로 제한하고 템플릿을 사용하여 그림에 동그라미를 치고 전체 종이에서 잘라내거나 대칭 아플리케를 수행하도록 어린이를 초대 할 수 있습니다. 비전통적인 기술은 아플리케 수업뿐만 아니라 미래의 걸작을 만드는 데 상상력, 영감, 어린이 재능 및 호기심을 개발하는 훌륭한 수단입니다. 교사가 "축제 라운드 댄스"주제에 대한 수업에서 사용할 수 있는 틀에 얽매이지 않는 기술은 다음과 같습니다. 실루엣 아플리케), 골판지 아플리케 종이 또는 천.

라운드 댄스의 기초를 위한 디자인 옵션

어린이 작품에서 라운드 댄스의 배열의 기초는 사전에 교사가 독립적으로 수행합니다. 수업 시작시 예비 대화의 주제가 될 경우 교사의 계획에 따라 어린이는 알 수 없습니다. 다가오는 수업의 주제에 대해. 아이들과의 협력은 또 다른 선택입니다. 제공자는 3-4명의 어린이로 구성된 소규모 그룹을 데리고 함께 준비 작업을 할 수 있습니다. 이러한 유형의 작업은 다른 수업에서 아이들과 논의한 주제의 논리적 연속이 될 수 있으며 아이들은 자신이 준비하고 있는 활동과 그것이 무엇에 전념하는지 알고 있습니다.

아동 작품에서 라운드 댄스를 배치하는 기초는 수업의 주제에 직접적으로 달려 있습니다. 예를 들면 다음과 같은 아이디어가 있습니다.

1. "우정의 라운드 댄스"- 큰 종이 한 장의 중심에 있는 지구의 이미지와 다른 나라, 다른 의상, 다른 국적의 소년 소녀들의 둥근 춤. 동그란 춤을 중심으로 그림 요소를 추가하고 색칠된 어린이 손자국을 인쇄할 수 있습니다.
2. "봄 라운드 댄스"- 밝은 녹색 sarafan의 봄 소녀 이미지, 큰 종이 중앙의 첫 번째 봄 꽃 화환 및 장식 된 sundresses의 소녀 라운드 댄스. 꽃과 크레이프 종이 나비로 완성할 수 있습니다.
3. "러시아 미인의 라운드 댄스" - 화창한 날 러시아 자작나무의 이미지(전통적이지 않은 드로잉 또는 아플리케 기술을 사용할 수 있음)와 러시아 사라판의 소녀들의 라운드 댄스.
4. "겨울이 왔습니다" - 연한 파란색으로 물들인 Whatman 종이의 중앙에 눈이 가루가 된 크리스마스 트리의 이미지와 주위에 눈사람의 둥근 춤이 있습니다. 절단 아플리케 기법을 사용하여 나무에 눈을 만들 수 있습니다.
5. "황금 가을" - 자연의 선물로 장식된 황금 사라판을 입은 가을 소녀의 이미지 - 잎, 열매 - 큰 종이 한 장의 중앙과 노란색, 주황색 및 빨간색 사라판을 입은 소녀들의 둥근 춤 주위, 가을 동기로 장식되거나 어린이의 의도에 따라 장식됩니다. 다른 페인팅이나 아플리케 기법(예: 식물 표본관의 마른 잎)으로 나머지 공간을 낙엽으로 장식할 수 있습니다.

준비 그룹의 "축제 라운드 댄스"주제에 대한 응용 프로그램에 대한 수업 시놉시스 준비를위한 권장 사항

수업이 시작될 때 교사는 어린이의인지 활동을 향상시키는 데 몇 분을 보내고 교육 과제를 완료하기위한 전체적인 그림을 형성하는 데 기여합니다. 수업의 주제에 따라 교사는 아이들과 이야기하기 위해 다양한 자료를 선택합니다. 동기 부여 시작으로 장면,시, 수수께끼, 휴일에 대한 대화, 교훈 자료 사용 및 게임 기술을 사용할 수 있습니다. 예를 들어 러시아 민족 의상이나 다른 나라의 의상을 입은 아이들과 함께 라운드 댄스를 할 수 있습니다. 음악 반주의 사용은 아이들이 새로운 주제를 인식하는 데 긍정적인 역할을 하고, 생산적인 작업에 영감을 주고, 상상력을 활성화합니다: 조국에 대한 노래, 민속 작품, P.I. 차이코프스키, 뮤지컬 공연 장면.

수업 요약을 작성할 때 사용하려는 작업의 순서와 유형에주의를 기울이고 각 교육 단계에 시간을 올바르게 할당해야합니다.

1. 예비 작업(3-5분)
2. 주요 부분(17-20분)
3. 체육(1-2분)
4. 마지막 부분(요약)(2-3분)

그. 미추크. "친구들과 손을 잡자!"라는 주제의 응용 수업

아이는 창조할 때 세상을 배웁니다.

애플리케이션 실행 순서에 대한 설명

교사는 지원의 모든 단계를 설명하는 데 특별한 주의를 기울여야 합니다.

1. 색상이있는 직사각형 시트의 블랭크를 색상면이 안쪽으로 반으로 접습니다. (그림 1);
2. 간단한 연필로 윤곽을 그립니다 - 템플릿을 사용할 수 있습니다 - 드레스를 입은 소년 또는 소녀. 아이들의 준비 수준이 충분히 높으면 이 단계는 생략할 수 있습니다. (그림 2);
3. 우리는 왼손에 공백을 잡고 오른손으로 남자의 실루엣을 자르기 시작합니다. 우리는 가위를 똑바로 잡고 우리 자신에게서 멀어집니다.
4. 남자의 완성된 모양을 확장합니다. (그림 3);
5. 풀로 부드럽게 펴 바르고, 선생님의 지도하에 지구본이 있는 베이스 시트에 풀로 붙입니다. 모든 아이들은 꼬마 남자를 붙들고 동그랗게 춤을 춥니다.

사진 갤러리: 응용 프로그램용 템플릿

시트를 반으로 접기 컷 아웃 남자의 개요 소녀와 소년

"내 초상화"준비 그룹의 응용 수업
작업:
교육: 시각 예술의 유형과 장르에 계속 익숙해집니다.
개발 중:
1) 이미지를보다 정확하고 완전하며 개별적으로 나타낼 수있는 그림 및 표현 수단 검색에 대한 관심을 불러 일으키십시오 (특정 사람의 외모, 성격 및 분위기의 특징).
2) 별도의 부분(타원형 - 얼굴, 줄무늬 또는 구겨진 종이 뭉치 - 헤어스타일)으로 초상화를 구성하는 방법을 배웁니다.
3) 반으로 접힌 종이에서 타원을 자르는 기능을 통합합니다.
4) 색상 인식을 개발합니다(머리색에 따라 배경의 색조 선택).
5) 당신의 일과 친구의 일을 평가하는 능력을 계속 발전시키십시오. 초록 다운로드
교육적인:
1) 응용 작업에서 종이로 작업하는 다양한 방법을 사용하여 창의성과 독립성을 함양합니다.
2) 아이가 돕고 싶게 만듭니다.
3) 미적 인식을 개발하십시오.
예비 작업:
1) 회화의 한 장르로서의 초상화에 대한 친분.
2) 유명한 초상화 화가의 그림 복제품 검토.
3) 사진 검사.
4) 걸으면서 땅에 막대기로 인물화 그리기, 펠트펜과 연필로 독립적인 예술 활동.
5) 응용 작업에서 종이로 작업하는 다양한 방법을 실험합니다.
6) 거울에 비친 당신의 모습을 살펴보세요.
7) 구두 초상화(자신과 인형) 그리기.
방법론적 기법: 시 읽기, 대화, 시연 및 설명, 생산 활동, 연극화(Kapitoshka의 도착).
재료: 얼굴의 타원형을 위한 흰색 종이의 직사각형, 헤어스타일 및 얼굴의 다른 부분을 위한 색종이, 초상화의 배경을 위한 색종이 세트, 풀, 풀 브러시, 오일 클로스, 천 냅킨, 샘플 초상화(작품 다른 모양의 입술, 눈썹 및 입 세트, 불완전한 초상화, 코 모양이 다른 종이 조각, 거울, 카펫이 있는 디스플레이, 슬라이드, 다기능 장난감 Kapitoshka.
콘텐츠:
- 얘들아, 우리 그룹 이름을 알아?
- 거북이.
- 예, 그룹 이름이 우리 문에 걸려 있고 우리에게 오는 모든 사람들이 그것에 대해 알 것입니다 (슬라이드).
“하지만 드레스룸에는 이름 말고도 명함이 있어야 해요. 그것은 무엇입니까?
- 이 그룹에 참석한 모든 아이들의 사진을 붙여넣는 코너입니다. 예를 들어, 이웃 그룹 "Sun"(슬라이드)에서와 같이.
- 나는 사진 작가에게 갔지만 그는 바쁘고 당신을 촬영하러 올 수 없습니다. 우리는 무엇을 해야 합니까?
- 집에서 직접 그림을 그리거나 아플리케를 만들거나 기성품 사진을 가져올 수 있습니다.
- 어떻게 하면 이 상황을 벗어날 수 있는지 알려주셔서 감사합니다. 즉, 각자 자신의 초상화를 만들어야 합니다. 그것이 무엇인지 상기시켜 드리겠습니다.
사진에서 그것을 본다면
누군가 우리를보고 있습니다-
파일럿 또는 발레리나
또는 Kolka는 당신의 이웃입니다-
필수 도색
초상화가 호출됩니다.
- 초상화는 보고 있는 사람이 초상화에 묘사된 사람을 알 수 있는 방식으로 밝혀야 합니다.
- 나는 당신의 작품이 놓일 모퉁이를 만들었습니다. 여기있어. 어떻게 생겼나요?
- 거북이에게.
- 작업을 완료하는 데 필요한 모든 것이 테이블에 있습니다. 초상화의 배경은 색종이로 되어 있습니다. 먼저 올바른 배경을 선택하기 위해 어떤 배경을 명확히 해야 합니까? 테이블에 밝고 어두운 판지가 있습니다. 당신이 금발이라면 어떤 색의 판지를 선택합니까?
- 어두운.
- 검은 머리의 경우 - 가벼움.
- 왜 이러는 거지?
- 머리카락이 더 잘 보이도록 작업이 더 밝아졌습니다.
- 나이든 그룹의 아이들이 그린 초상화 샘플 몇 개를 가져왔습니다. 그들의 얼굴의 세부 사항이 그려지지만 당신은 준비 그룹의 아이들이므로 종이로 만들 것입니다.
- 직사각형에서 얼굴의 타원형을 만듭니다. 우리는 그것을 반으로 접고 접는 선을 잡고 모서리를 둥글게 만듭니다.
-타원을 배경에 더 빨리 붙이려면 접착제가 타원 전체에 퍼지지 않고 가장자리에만 퍼지고 머리 스타일을위한 공간이 상단에 있도록 판지에 접착되어야한다고 말할 것입니다.
- 머리카락으로 넘어갑시다.
A) 스트레이트 헤어는 종이 조각으로 만들 수 있습니다.
B) 물결 모양의 선을 자르면 물결 모양의 머리카락이나 머리띠가 생깁니다. 큰 색종이에서 스트립을 잘라서 만들 수 있습니다.
C) 머리카락을 모자이크 방식으로 만들 수 있습니다. 이것은 작은 종이 조각을 찢고 붙일 때입니다.
D) 종이 조각을 말아서 곱슬머리를 얻을 수 있습니다.
E) 머리카락이 곱슬이면 가위 가장자리에 대고 직선 스트립을 당겨서 구불구불하게 만들 수 있습니다.
- 너와 나는 가을 자작 나무 (슬라이드)를 위해 이것을했습니다.
(설명 과정에서 샘플의 예를 보여줍니다.)

- 머리카락이 준비되면 헤어 스타일을 시작할 수 있습니다. 이들은 포니 테일, 머리띠 또는 다른 것이 될 수 있습니다. 누구나 자신의 헤어스타일을 알고 있습니다.
- 우리 모두의 얼굴에는 무엇이 있습니까?
- 두 눈, 두 눈썹, 코, 입.
- 눈은 테이블 위에 놓여 있는 잘라낸 원입니다. 각각은 당신의 눈과 정확히 같은 색 원을 붙입니다.
- 눈썹용, 검정과 갈색 종이. 눈썹은 삼각형, 직사각형 또는 아치형과 같은 다양한 모양이 될 수 있습니다(Kapitoshka 세트에서 표시).
- 입은 무슨 색의 종이로 되어 있습니까?
- 빨간색.
- 다를 수도 있습니다(Kapitoshka 세트에서 표시).
- 이 모든 세부 사항에서 슬픔, 미소, 놀라움, 겁먹은 표정 등 다른 표정을 얻을 수 있습니다. 당신은 무엇을 가질 것인가, 나는 모른다.
- 코는 이와 같을 수 있습니다(다양한 모양의 코 샘플이 있는 테이프 표시).
- 우리는 반 타원형 또는 반원으로 귀를 만듭니다.
- 펠트 펜으로 무언가를 칠할 수 있습니다. 무엇처럼?
- 속눈썹, 주근깨, 귀걸이.
- 모두가 무엇을 해야 하는지 이해합니까?
- 거울에 가서 자신을 보고 일할 수 있습니다.
- "서두르면 사람들을 웃게 할 것이다"라는 속담을 상기시키고 싶습니다. 이것은 어떤 일을 시작하기 전에 어떻게 그리고 무엇을 할 것인지 생각해야 함을 의미합니다.
(아이들은 작업을 수행합니다. 우리는 완성 된 작업을 명함에 게시합니다-거북이, 우리는 작업을 정리합니다).
- 오, 얼마나 아름답고 다양한 초상화를 얻었습니까!
유치원이란?
이곳은 모든 남자들의 집입니다.
이것은 기쁨, 이것은 웃음
이들은 모두 백 명의 친구입니다.

우리가 닮아가면
우리는 어떻게 서로를 알아볼 수 있습니까?

당신은 다른 사람들과 같지 않습니다
엄마에게 너무 좋아요!

그녀는 1마일의 주근깨에 불과해
소용돌이 치는 Andryushka에서,
튀어나온 귀
그리고 Tanya의 푹신한 코.

모든 모양과 색상
당신의 머리카락과 눈.
사랑스러운 아이들, 아주 다른,
가장 멋지고 아름답습니다!

- 잘했어 얘들아! 우리 그룹의 명함 디자인을 도와주셔서 감사합니다.

"내 초상화"수업을위한 어린이 작품

강의 노트에서 프로토타입을 개발하고 2016년 2월 1일에 게시됨
현재 위치:

수업 목표:

개구리에 대한 어린이의 지식을 확장하고 개선하십시오. 사전: 양서류, 털갈이, 털갈이. 손의 작은 근육을 개발하십시오. 아이들에게 자연에 대한 관심과 인간적인 태도를 기른다.

수업 과정:

오늘 우리는 당신에게 잘 알려진 Tambov의 주민에 대해 새롭고 흥미로운 많은 것을 배울 것입니다. 그것이 누구에게 갈 것인지, 수수께끼가 당신에게 말할 것입니다.

개구리 수수께끼

짐승도 아니고 새도 아니고,
모든 것이 두렵다.
파리 잡기 -
그리고 물에 튀기세요!

(아이들의 대답). 수수께끼에서 무엇 때문에 개구리가 생각났나요? 개구리의 삶에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? (아이들의 대답).

개구리는 저수지 바닥이나 돌 아래 어딘가, 썩은 그루터기, 설치류 구멍에서 무리를 지어 월동합니다. 겨울에는 개구리가 얼음으로 얼어 붙지만 봄에는 여전히 살아 있고 건강하게 깨어납니다.

손가락 체조

두 개의 재미있는 개구리
(아이들은 손을 주먹으로 꽉 쥐고 테이블 위에 놓고 손가락을 아래로 내립니다)

그들은 잠시도 앉지 않는다
(탁자 위로 뛰어오르듯 손의 손가락을 세게 폅니다)

여자친구들이 솜씨 좋게 뛰고 있습니다.
(그들은 손바닥을 탁자 위에 놓았다)

스프레이만 날아갑니다.
(그들은 주먹을 세게 쥐고 다시 테이블 위에 올려놓는다)

종이 "개구리"에서 디자인.

교육자:

안전 수칙을 반복합시다

허가 없이 가위를 들 수 없다

가위는 테이블 가장자리에 두어서는 안 됩니다. 넘어져 다칠 수 있습니다.

가위는 열린 상태로 두어서는 안됩니다

가위의 열린 날 위로 손을 댈 수 없으며 날카로워서 다칠 수 있습니다

가위는 칼날이 앞으로 가도록 통과할 수 없습니다.

가위는 손잡이가 위를 향하도록 하여 스탠드에 보관해야 합니다.

칼날이 위 또는 자신을 향하여 가위를 잡을 수 없습니다. 걸려 넘어질 수 있습니다.

가위는 이동 중에 자를 수 없습니다.

교육자:

얘들 아, 개구리를 만들려면 두 개의 직사각형이 필요하고 모서리를 자르고 타원형을 얻고 정사각형에서 두 개의 원을 더 잘라냅니다. 이것은 개구리의 눈입니다. 우리는 또한 4 개의 줄무늬가 필요합니다. 우리는 그것들을 아코디언 형태로 접습니다. 이것은 개구리의 다리가 될 것입니다. 그런 다음 개구리는 막이 있고 수영을 좋아하기 때문에 울타리 형태로 원에서 다리를 잘라냅니다. 우리는 한 장의 종이에 모든 공백을 배치합니다. 모든 것이 접착 될 준비가되었습니다 (아이들은 테이블에서 일합니다).

교육자:

이제 작업이 완료되었으므로 쉴 수 있습니다.

게임 "두 개구리"

우리는 그들이 가장자리를 따라 점프하는 것을 봅니다.
(옆으로 몸을 돌린다)

두 개의 녹색 개구리입니다.
(세미 스쿼트 오른쪽-왼쪽)

점프 점프, 점프 점프,
(발끝에서 뒤꿈치로 이동)

발 뒤꿈치에서 발끝으로 점프하십시오.
늪에는 두 명의 여자 친구가 있습니다.
두 개의 녹색 개구리
(벨트에 손, 하프 스쿼트 오른쪽-왼쪽)

아침 일찍 우리는 몸을 씻고,
그들은 수건으로 몸을 문질렀다.
(텍스트에 따라 움직임을 수행)

그들은 발로 밟았다.
그들은 손뼉을 쳤다.
오른쪽으로 기울고,
그들은 왼쪽으로 몸을 기울였다.
이것이 건강의 비밀,
(그 자리에서 걷는다)

모든 친구에게 안녕하세요!

교육자:

오늘 누구 시켰어요(아동답변), 수업 잘 들으셨나요?(소아답변) 정말 대단하다고 칭찬하고 싶어요!