주제는 준비 그룹의 건강 일주일입니다. 예비 그룹의 어린이를위한 "유치원 교육 기관의 건강 주간"행동 계획
건강 주간은 유치원 및 중등 교육 기관의 훌륭한 전통입니다. 아이들은 종종 올바른 생활 습관과 스포츠의 중요성에 대해 듣고 좋은 습관을 지속적으로 장려합니다. 그러나 무엇보다 특이한 형태의 활동은 아이들이 건강한 생활 방식으로 나아가도록 동기를 부여합니다. 건강 주간에는 놀이 및 교육 활동이 열리고 다양한 유형의 어린이 활동이 결합됩니다.
건강주간이란?
학생의 건강을 유지하고 강화하는 것은 유치원 교육 기관의 교육 과정의 주요 목표 중 하나입니다. 환경 문제, 정보 과부하, 스트레스가 많은 상황 - 이러한 현대 생활의 여러 가지 불리한 요인은 어린이의 신체적, 정신적 상태에 영향을 미칩니다. 유치원 종사자(교육자, 간호사, 체육교사, 음악감독, 창작동아리 교사, 유치원 체육과)는 지속적으로 활동적이고 건강한 생활방식을 장려하고 있습니다.
연방 주 교육 표준(FSES)은 유치원에서 다음과 같은 교육 환경을 조성하기 위해 마련되었습니다.
- 아동의 신체적, 정신적 건강을 보호하고 강화합니다.
- 아이들의 정서적 웰빙을 보장합니다.<…>
2013년 10월 17일 연방 주 교육 표준
유치원 활동은 어린이의 신체적, 정서적 건강 강화를 목표로 합니다.
유치원의 건강 주간은 매주 흥미로운 활동의 집합이며, 그 목적은 미취학 아동과 부모 사이에서 건강한 생활 방식에 대한 긍정적인 동기를 유지하는 것입니다. 주제별 수업은 어린이들에게 유치원 생활에서 밝은 사건으로 인식됩니다. 사람들은 모든 그룹이 건강 주간의 준비와 실시에 참여하는 것을 보고, 팀은 건강하게 성장하고 매일을 즐기는 공동 목표로 단결합니다.
건강 주간 개최는 모든 연령 그룹에 대한 작업을 구현합니다.
- 건강 구축, 어린이 신체의 지구력 증가,
- 운동 능력의 발달,
- 인지적 관심의 활성화,
- 의지적 자질의 발달: 인내, 이기고자 하는 열망, 지는 능력,
- 공감 촉진: 동료들과 공감하는 능력, 돕고자 하는 욕구.
건강주간에는 여러 단체를 위한 'Merry Starts'를 개최합니다.
표: 건강 주간 활동
| 활동의 초점 | 의 예 |
| 인지 주기 |
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| 체육 |
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| 예술적 미학적 순환 |
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| 부모와의 상호 작용 |
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각 수업이나 행사는 연령 적합성의 원칙에 따라 교사가 조직합니다. 이것은 주제, 공개 방법, 작업이 특정 어린이 그룹의 능력을 고려하여 선택됨을 의미합니다. 표에 나와 있는 활동의 예는 젊은 그룹과 나이 든 그룹 모두에서 수행할 수 있습니다. 와드의 연령과 개인의 특성에 맞는 내용으로 교사가 채우는 일반적인 형태입니다. 예를 들어 2~3세 어린이는 "손수건은 무엇을 위한 것입니까?"라는 대화를 나누고 6~7세 어린이는 "바이러스와 미생물"이라는 대화를 나눕니다.
비디오 : 건강 주간의 일환으로 "내 인형 Dasha"수업 (보육 그룹)
https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o비디오를 로드할 수 없습니다: 건강 주간. 어린이집 (https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o)
보육원(첫 번째 주니어) 그룹에서 보여지는 수업의 일부는 아이들에게 문화 및 위생 기술을 장난스럽게 가르치는 방법을 보여줍니다. 교사는 실제 상황(다샤가 더러워졌다)과 문제(다샤가 스스로 청소할 수 있는 방법)를 만듭니다. 방법론적으로 읽고 쓸 수 있는 순간 - 교사는 아이들과 함께 교실에서 경험을 보여주고(인형 청소 방법 확인) 문제에 대한 실용적인 해결책을 찾은 후 아이들에게 참여할 기회를 줍니다.
비디오: 야채 샐러드 요리하기(Health Week의 최종 이벤트)
샐러드 요리는 유용한 여가에 기인 할 수 있습니다. 사람들은 칼 사용 기술을 훈련하고 야채의 이점에 대한 지식을 통합합니다. 그리고 물론 그들은 준비된 요리를 시도합니다. 이것은 특별한 느낌, 활동에 대한 평가입니다. 또는, 나이가 많은 미취학 아동은 부모와 함께 여가 활동을 위해 샐러드(야채 또는 과일)를 준비할 수 있습니다.
비디오 : 두 번째 주니어 그룹의 체육 수업 "곰을위한 체조"
이 게시물의 사진과 비디오는 신체 활동을 비정상적인 방식으로 수행하는 방법의 좋은 예를 보여줍니다. 강사는 음악 반주, 야외 게임의 새로운 속성(수제 게임 포함)을 준비하고 일부 유치원 교육 기관을 곰 역할에 참여하도록 초대했습니다. 이 모든 것이 어린이들에게 진정한 관심을 불러일으킵니다. 그들은 곰이 제대로 잠에서 깨어나도록 돕는 아이디어에 반응하고 건강한 생활 방식(건강 주간 동안 스스로 배운 것)에 대해 이야기하고 싶어합니다. 참고: 비디오 작성자는 비디오 설명에 유치원에서 건강 주간의 짧은 계획을 게시했습니다.
비디오: 건강 및 스포츠 주간 미술 전시회 "Winter Fun"
https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00비디오를 로드할 수 없습니다: 건강 및 스포츠 주간. 전시 "겨울의 즐거움" .mp4 (https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00)
겨울 건강 및 스포츠 주간 도면 발표. 교사 참고 사항: 어린이와 부모가 공동으로 만든 작품에는 전시회 주최자가 "가족의 아트 스튜디오"로 서명했습니다.<…>", - 원래 소리.
비디오 : 중간 그룹의 Health Week에서 어린이와 부모를위한 휴가
행사 일정 및 일정
전통적으로 건강 주간은 유치원에서 가을과 겨울 한가운데, 가을과 봄에 일년에 여러 번 개최됩니다. 학년도 하반기에는 세계 보건의 날(4월 7일)에 맞춰 여가 활동과 건강한 생활 습관에 대한 수업을 진행합니다. 일부 유치원 교육 기관은 방학 기간에 따라 건강 주간을 계획합니다. 따라서 유치원 및 초등학교 교육의 연속성이 수행됩니다. 전통이 중단되지 않고 공통 장소에서 스포츠 이벤트가 열립니다 (미취학 아동은 학교 경기장에 초대되고 유치원 학생 및 학교 학생들은 "Merry Starts"를 위해 공원에 옵니다. ", 등.).
건강의 날을 맞아 아이들의 학생들이 올바른 생활습관을 담은 포스터를 그렸습니다.
건강 주간 계획을 위한 지침:
- 이벤트 목록은 교육학 회의에서 팀과 의료진이 논의하고 승인합니다.
- 활동 계획은 다양한 활동을 결합합니다. 신체 및 / 또는 정서적 활동이 증가하고 조용한 시간 이후 - 차분한 활동을 포함하는 아침에 수업을 수행하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 아침에 아이들은 계단 플랫폼에서 비 전통적 운동에 대해 알게 된 다음 거리에서 스포츠 퀘스트에 참여했습니다. 그런 다음 오후에 교사는 위생 규칙("Fedorino 슬픔", "Grimy girl", "Moidodyr")에 대한 시를 그들과 함께 반복하고 극장 구석에서 이러한 이야기를 무대에 올릴 것을 제안합니다.
- 건강 주간에는 전통적인 수업이 제거됩니다 (음악 및 체육 제외 - 특이한 재료와 장비를 사용하여 비 고전적인 형식으로 진행됨).
- 만족스러운 기후 및 기상 조건으로 아이들이 거리에서 보내는 시간이 늘어나고 계획에는 운동, 걷기, 야외 게임, 대회와 같은 야외 활동이 포함됩니다.
- 부모를위한 행사 계획의 존재.
예비 그룹의 학생들은 유치원 현장에서 놀고 있습니다.
건강 주간에는 아침 운동, 산책, 음악 및 체육 교육, 식사, 조용한 시간 등의 일상이 일정에 따라 변경되지 않습니다. 전통적인 활동은 레크리에이션 활동이나 valeological 주제로 대체되고 있습니다. 따라서 그룹 활동의 타이밍은 정규 활동의 타이밍과 일치합니다.
예를 들어. 두 번째 후배 그룹의 외부 세계에 대한 수업은 "왜 많이 움직여야합니까?"라는 대화로 대체됩니다. 3-4세 아동을 위한 GCD 수업 시간은 15분입니다. 따라서이 시간은 스포츠에 관한 만화를 추가로 보면서 대화를 수행하는 데 할당됩니다.
- 대화 - 7-8분,
- 만화 감상 및 토론 - 7분.
노년층에서는 인체의 구조와 다양한 기관의 기능에 대한 시각자료(레이아웃, 포스터) 연구와 함께 대화를 진행합니다.
표: 건강 주간에 대한 실행 계획을 작성하는 방법, 타이밍 표시(하루를 예로 사용)
| 정권 간격 | 이벤트 목록 및 기간 | |||
| 젊은 그룹 | 중간 그룹 | 시니어 그룹 | 준비반 | |
| 아침 |
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| 뮤지컬 레슨 | "건강의 음악"(이완 방법) - 15분. | "건강의 음악"(통합, 어린이들은 음악에 끌림 - 20분. | "심장 리듬으로"(안무 및 호흡 운동 요소 포함) - 25분. | "심장의 리듬"(리듬과 안무의 요소 포함) - 30분. |
| 걷다 | 야외 민속 게임 - 10-15분. | 독립적인 신체 활동(공, 리본, 라켓 사용) - 15분. | 달리기, 점프, 등반이 있는 야외 게임 - 20분. | 예비 그룹 간의 경쟁 게임(볼 하키) - 25분. |
| 오후 |
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Health Week에서 학부모 체육 및 마스터 클래스는 필수 행사입니다.
표: Week of Health 주제 색인
| 주제 | 작업 및 짧은 활동 목록 |
| "아즈부카 스포타" |
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| "건강하고 싶다", "건강하게 자라고 있다" |
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| "의사는 우리의 조력자입니다", "의사를 두려워하지 마십시오!" |
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| "아이들의 친구 - 비타민" |
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| "건강의 나라로의 여행" |
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| "물과 건강" |
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| "아빠, 엄마, 나는 스포츠 가족입니다", "나는 집과 정원 모두에서 스포츠와 친구입니다!" |
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| "청결은 건강을 보장합니다", "청결" |
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| "겨울의 즐거움" |
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영상 : 건강위크 중간 그룹 "우리는 건강하고 싶다"
https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o비디오를 로드할 수 없습니다: Tsalak 유치원 Teremok의 건강 주간 (https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o)
비디오 : 주제 주간 "나는 건강하게 자랍니다"
https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus동영상을 로드할 수 없습니다. Violet Cow Kindergarten HEALTH WEEK (https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus)
비디오: 건강 주간 "겨울의 즐거움"
https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM비디오를 로드할 수 없습니다: HEALTH WEEK HELD IN KINDERGARTEN # 30 (https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM)
표: 중간 그룹(단편)의 건강 주간에 대한 실행 계획의 예
| 요일 | 주제 | 아이들과 함께 일하기 | 부모와 함께 일하기 |
| 월요일 | "건강이 숨어있는 곳" |
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| 화요일 | “건강한 음식. 비타민 " |
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| 수요일 | "청결의 날" | <…> | |
| 목요일 | "나는 집에서나 정원에서나 스포츠와 친구다!" | <…> | |
| 금요일 | "의사는 우리의 조수" |
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| 인용 작성자: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da | |||
The Week of Health에서 어린이들은 "임상 검사", "트라우마 센터", "병원" 등의 이야기를 플레이하도록 초대됩니다.
이미 언급했듯이 Health Week는 학부모와 유치원의 교사, 강사 및 보육 직원 간의 적극적인 상호 작용을 포함합니다. 모든 부모가 저녁에 상담에 참석할 수 있는 것은 아니라는 점을 염두에 두어야 합니다. 그리고 그러한 사건이 여러 번 있으면 육아 직원이 때때로 쇠약해질 것입니다. 따라서 일주일에 한 번 저녁에 상담을 예약하는 것이 논리적이며 체육 지도자 또는 간호사가 진행합니다. 하루 중 상반기에는 학부모를 공개 수업과 아침 운동에 초대합니다 (존석 권장 - 교사는 감사 편지와 감사 편지를 미리 준비합니다).
교육자는 중요한 정보 주제를 스탠드 또는 그룹 리셉션 영역의 다른 인쇄된 형식으로 배치하고 어린이가 바뀌는 동안 부모, 할머니, 보모가 텍스트를 공부하도록 권장합니다.
부모와 일하는 형태:
- 상담,
- 질문,
- 수업 참여 초대, 마스터 클래스,
- 아이들과 함께 건강한 생활방식에 관한 공예품, 포스터, 벽 신문 만들기,
- 정보 시트, 브로셔, 메모 배포.
우리 유치원의 교사들은 인스턴트 메신저(보통 Whats'App 대화)로 그룹을 이끌고 여기에서 부모를 위한 중요한 최신 정보를 게시합니다. 건강 주간에는 브로셔 사진, 체조 운동 방법에 대한 비디오 지침 및 공예품 주제가 채팅에 던져집니다. 교육자 중 한 명이 간호사의 조언을 비디오로 녹화하여 부모에게 보냅니다. 이것은 편리하고 부모로부터 긍정적인 반응을 불러옵니다. 모든 사람이 회의나 대면 상담에 참석할 수 있는 것은 아니며 모든 사람이 10분짜리 비디오를 볼 수 있습니다.
비디오 : 체육 책임자의 부모를위한 상담
https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk동영상을 불러올 수 없습니다: 체육교사 학부모 상담 (https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk)
비디오: 건강 절약에 대한 공개 수업
https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs비디오를 로드할 수 없습니다: Health Week: 세션 "호흡 배우기"(발췌) (https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs)
건강 주간은 어린이의 건강을 개선하기 위한 긴급 조치가 아닙니다. 교직원은 어린이의 신체적, 정신적 상태를 개선하고 적극적으로 생활하고 올바른 식사를하고 좋은 휴식을 취하려는 욕구를 함양하기 위해 매일 노력합니다. 헬스 위크는 스포츠와 건강한 라이프 스타일의 휴일입니다. 일주일간의 연휴. 아이들이 유익한 정보를 최대한 흡수하고 오랫동안 긍정적 인 분위기로 가득 차도록이 중요한 주를 준비하고 구성해야합니다.
친구들과 공유하세요!MBDOU CRR-유치원 № 125 "Yablonka"
수행 계획
준비 그룹의 건강 주간
"거짓"
"가족, 건강 및 어린이 - 세계 최고!"
표적: 어린이의 건강한 생활 방식에 대한 아이디어를 강화하고,
영형 건강 가치;
건강한 생활 방식을 주도하려는 욕구와 능력을 심어줍니다.
부모의 능력 향상과 자녀의 성장에 기여
Nikolaeva M.N., 교육자
제르진스크
2017년 11월
일일 그룹 작업:
리듬감 있는 아침 운동
예방체조(호흡,자세개선,시각,평발방지)
각성 체조, 그룹의 건강 트랙;
귀고리의 게임 자체 마사지, 손가락 체조;
경화 절차
음악 치료(아침 접수, 각성), 침묵 시간, 수업 배경 음악.
오늘의 주제, 좌우명
표적
결승전
월요일 "청결의 날"
“세상에서 가장 중요한 것은 건강이라는 것을 어른과 아이 모두 알아야 합니다.”
위생 문화에 대한 어린이의 지식을 확장합니다.
건강한 생활 방식에 대한 긍정적인 태도를 형성합니다.
대화:"건강한 치아 - 아름다운 미소"
만화 보기와 소설 읽기:"Fedorino 슬픔", "Moidodyr", "Oh and Ah!", A. Barto "Grimy Girl",
교훈, 연설, 롤플레잉 게임주제별
칫솔질 캘린더
가장 깨끗한 수건을 위한 경쟁 요약
화요일
"운동하러 가자"
"스포츠와 떼려야 뗄 수 없는 이 세상에 더 좋은 레시피는 없습니다!"
어린이의 건강한 생활 방식의 가치를 홍보하십시오. 스포츠를하는 것은 인간의 건강에 매우 유익합니다.
단체관람시니어 그룹 "건강 비밀"의 OD
회화 수업"항상 건강하려면 연습이 필요하다"
소설 읽기 S. Mikhalkov "미모사 정보", I. Semenov "Nebolik이 되는 방법"
야외, 스포츠, 그룹 및 야외 릴레이 게임
독립적인 놀이 활동활동과 창의성의 중심에서
오늘의 주제에 대한 단체 포스터
수요일 "의사는 우리의 조수입니다"
"건강해지고 싶다면 단련하라!"
아이들에게 의사의 직업을 계속 알리고 아이들에게 그의 일의 중요성, 환자에 대한 돌보는 태도에 대한 아이디어를 제공하십시오.
Aibolit 박사와의 만남(간호사 "유용한 조언을 위해 여행,
퀴즈"에이- 아파!"
예술적 창작"03" - 서둘러서 "
퀴즈 결과 요약
"We for 건강한 라이프 스타일"을 실천합니다!(부모님 초청, 아침운동, 체육시간 유치원 교직원)
목요일 "건강한 음식"
비타민에 대한 어린이의 지식, 인체 건강에 대한 이점, 다양한 제품의 특정 비타민 함량에 대한 지식을 확장합니다.
대화: "비타민의 친구", "건강한 제품"
GCD"Zdorovyachki 방문"
연극 공연 ml 용. 그룹 "Mashenka와 게으름"
집합적으로 - 창의적인 작업 "건강 식품".
소설 읽기: G. Zaitsev "좋아요"
건강식 요리하기:
"과일 샤슬릭"
재고 "영혼을 위한 구급 상자."
누구든지 긍정적인 말이나 소원이 담긴 카드를 전달하여 기분을 들뜨게 할 수 있습니다.
- 금요일 -
"건강한 몸에 건강한 웃음"
« 우리의 모토는 네 단어입니다: WE ARE HEALTHY - IT'S COOL!"
신체 활동의 처방에 대한 안정적인 습관 형성, 신체 자기 개선에 대한 관심과 필요성, 유머 감각 교육
파이널 스포츠 엔터테인먼트시니어 1군 아이들과 함께하는 '메리릴레이'
건강주간 사진보고
"가족, 건강, 어린이 - 세상에서 가장 좋은 것!"
부록 1.
학부모 건강 주간 발표
우리 그룹의 건강 주간
월요일
"청결의 날"
"안심" 중 가장 깨끗한 수건을 위한 경쟁
화요일
"스포츠와 떼려야 뗄 수 없는 관계"
스포츠 성공에 대한 아이들의 이야기,
엄마 아빠의 스포츠 업적에 대해
수요일
"건강해지고 싶다면 단련하라!"
퀴즈 "아프다"
목요일
"나는 비타민을 사랑한다 - 나는 건강하고 싶다!"
건강한 요리: 과일 케밥
2. "영혼을 위한 구급상자" 프로모션
모두가 함께 카드를 전달하여 자신을 응원할 수 있습니다.
긍정적인 말이나 소원.
금요일
"건강한 몸에 건강한 웃음!"
1기 선배들의 아이들과 함께하는 '메리 스타트'
사진전 "가족, 건강, 어린이 - 세상에서 가장 좋은 것!"
부록 2.
펀 릴레이
태양을 그리다
처음에는 각 팀 앞에 선수 수에 따라 체조 막대가 있습니다. 후프는 각 팀 앞에 5-7m 거리에 배치됩니다. 릴레이 참가자의 임무는 신호에서 하나씩 막대기가 달려서 후프 주위에 광선을 퍼뜨리는 것입니다. "태양을 그리는 것"입니다.
기차
기둥에 서 있는 팀 앞에 출발선을 긋고, 각각 10~12m 떨어진 곳에 랙이나 메디신볼을 놓는다. 리더의 신호에 각 팀의 첫 번째 숫자는 랙으로 달려가서 주위를 돌고 자신의 기둥으로 돌아가지만 멈추지 않고 주위를 돌고 다시 랙으로 달려갑니다. 그들이 출발선을 넘을 때 두 번째 숫자가 합류하여 벨트의 첫 번째 숫자를 껴안습니다. 이제 두 명의 플레이어가 랙을 돌아다니고 있습니다. 같은 방식으로 세 번째 숫자 등이 부착됩니다. 기차를 대표하는 팀 전체가 끝나면 게임이 끝납니다.
지네
각 팀은 모든 플레이어가 오른손 또는 왼손으로 잡고 로프 양쪽에 고르게 분포된 두꺼운 로프(로프)를 받습니다. 그런 다음 그가 서있는 로프의 어느쪽에 있느냐에 따라 매력의 각 참가자는 오른쪽 또는 왼쪽 다리의 발목으로 오른손 또는 왼손으로 잡힙니다. 리더의 신호에 따라 지네는 밧줄을 잡고 10-12 미터 앞으로 점프 한 다음 돌아서 뒤로 점프합니다. 두 발로 달릴 수는 있지만 두 사람을 서로 매우 가깝게 놓아야합니다. 먼저 결승선에 도착한 팀에게 승리가 주어집니다.
바바 야가
릴레이 게임. 간단한 양동이는 사리탑으로, 걸레는 빗자루로 사용됩니다. 참가자는 한 발로 양동이에 서고 다른 발은 땅에 남아 있습니다. 그는 한 손에는 손잡이를 잡고 다른 한 손에는 걸레를 잡고 있습니다. 이 위치에서 전체 거리를 이동하고 사리탑과 빗자루를 다음으로 전달해야합니다.
늪에서
두 명의 참가자에게 두 장의 종이가 제공됩니다. 그들은 "범프"-종이 한 장을 따라 "늪"을 통과해야합니다. 바닥에 시트를 놓고 두 발로 서서 다른 시트를 앞에 놓아야합니다.
스쿠터 릴레이
팀의 각 구성원은 첫 번째 사람부터 시작하여 스쿠터를 타고 앞으로 나아가면서 1-1.5미터 간격(5-7핀)의 핀 주위를 돌게 됩니다. 뒤로, 참가자는 두 번째 참가자에게 배턴을 전달하여 직선으로 돌아갑니다.
감자 심기
양 팀은 전 경기와 마찬가지로 출발선 앞에 줄을 섭니다. 10-20 단계의 거리에서 (경기장의 크기와 플레이어의 연령에 따라 다름) 기둥 앞에 서로 1.5 단계 떨어진 곳에 4-6 개의 원이 그려집니다. 앞에 있는 사람들에게는 감자가 든 가방이 제공됩니다(원의 수에 따라).
신호에 따라 가방을 든 플레이어는 앞으로 이동하여 각 원에 감자를 하나씩 넣습니다. 그런 다음 다시 돌아와 빈 컨테이너를 다음 플레이어에게 전달합니다. 그들은 심은 감자를 모으기 위해 앞으로 달리고 가방을 채운 후 팀의 세 번째 번호로 돌아가며 다시 "감자 심기"로 달려갑니다. 달리기 후에 플레이어는 자신의 기둥 끝에 선다. 팀의 모든 플레이어는 감자의 레이아웃과 따기를 완료해야 합니다.
원 대신 팀 앞에 작은 플라스틱 고리를 놓고 감자를 테니스 공으로 바꿀 수 있습니다. 가방이 없으면 가방, 아기 바구니, 양동이를 가져갈 수 있습니다.
"젖통"
팬에 스크램블 에그 (풍선)를 넣고 큐브로 달려 가야합니다 (풍선을 손으로 잡지 마십시오).
부록 3.
"영혼을 위한 구급 상자"
각 진술을 접고 마음으로 연결하는 것이 좋습니다. 이렇게 준비한 소원을 쟁반이나 상자에 정리합니다.
누구나 소원을 선택합니다.
웃으면 온 세상이 웃을 것입니다.
아이는 무엇보다도 당신의 사랑을 가장 받을 자격이 없을 때 당신의 사랑을 필요로 합니다.
돌볼 수 없는 사람은 그것을 엄중하게 받아들이지 않을 것입니다.
친절한 말은 사람의 영혼에 놀라운 흔적을 남기고 듣는 사람의 마음을 부드럽게 하고 위로하며 치유합니다.
꽃을 찾는 자는 꽃을 찾을 것이다. 잡초를 찾는 자는 잡초를 찾을 것이다.
행복의 새는 열린 손바닥에만 앉아 있습니다.
서로의 말을 듣는 것은 신성한 과학입니다.
사람은 창틀과 같습니다. 그들은 햇빛이 비치면 반짝거리고 빛납니다. 그러나 어둠이 지배할 때 그들의 진정한 아름다움은 내면에서 나오는 빛 덕분에 드러납니다.
자기 연민은 가능한 최악의 감정입니다. 그녀는 주변의 모든 것을 파괴하고 그녀에게 굴복하며 무력감을 느낍니다. 피해자가 되지 말고 자신에 대해 연민하지 말고 행복하세요.
현대 세계는 허영심으로 가득 차 있으며, 우리는 그가 우리에게 주는 혜택에 대해 거의 감사하지 않습니다. 가족, 건강, 집 등 당신이 감사하는 모든 것에 대해 지금 생각하십시오. 매일 감사를 표시하면 행복할 것입니다.
우리 모두는 "아니오!"라고 말합니다. 너무 자주. "예!"라고 말하십시오. 인생의 모든 사건이 더 자주 발생합니다. 감정, 상황, 사교 행사에 "예"라고 말하면 행복할 것입니다.
친절에는 항상 양면이 있습니다. 친절을 베풀면 더 행복해지고 그 감정을 다른 사람에게 퍼뜨릴 수 있습니다. 매일 더 많은 "무작위 친절 행위"를 하십시오. 누군가에게 미소를 짓고, 문을 잡고, 누군가에게 커피 한 잔을 사십시오. 그러면 행복해질 것입니다.
우리 중 많은 사람들이 "현재"가 아닌 다른 곳에서 인생을 보냅니다. 우리는 과거나 미래에 대한 계획에 집착하지만 현재만 존재합니다. 오늘 행복하기로 결정하세요.
광범위한 연구에 따르면 가장 행복하고 가장 성공적인 사람들은 광범위한 사회적 범위를 가지고 있습니다. 너는 몇 명의 친구가 있니? 적극적으로 행동하고 더 많은 친구를 사귈 수 있습니다. 그러면 더 행복해질 것입니다.
더 많이 사랑할수록 더 행복해집니다. 친구, 가족, 자연, 심지어 적까지 당신을 둘러싼 모든 것에 조금 더 사랑을 주려고 노력하십시오. 마음을 열고 그들에게 사랑을 주세요. 그러면 당신은 행복할 것입니다!
꿈은 영혼의 점화 플러그입니다. 그들은 매일에 흥분을 더하고 앞으로 나아갈 수 있도록 도와줍니다. 당신은 무엇을 꿈꾸고 있습니까? 그것에 대해 생각하고 당신의 꿈을 적어보십시오. 그런 다음 구현하면 행복할 것입니다!
진정한 행복은 소소한 기쁨과 일상에서 찾을 수 있습니다. 매일의 교외 산책에서 시작해 퇴근 후 와인 한 잔으로 마무리. 그것을 즐기고 작은 "의식"을 시작하십시오. 그러면 행복할 것입니다.
당신은 당신의 생활 방식이 허용하는 한 행복합니다. 최적의 행복을 위해 매일 40분씩 걸어보세요. 생선, 견과류, 치즈를 더 많이 먹습니다. 즐기세요 그리고 당신은 행복할 것입니다.
우리는 종종 가족을 잃거나 심각한 질병을 경험하면서 새로운 방식으로 삶을 바라보기 시작합니다. 그러나 인생이 이런 식으로 요점을 상기시켜 줄 것이라고 기대하지 마십시오. 지금 당신의 진정한 우선 순위를 기억하십시오 - 행복하십시오.
시끄럽고 공격적인 사람을 피하십시오. 그들은 분위기를 망친다. 아니다
자신을 다른 사람과 비교하십시오: 자신이 무가치하다고 느낄 위험이 있거나
교만해지다. 더 크거나 작은 사람이 항상 있습니다.
당신보다.
이미 행한 일을 기뻐하는 것만큼 계획을 기뻐하십시오.
많은 두려움이 생긴다피로와 외로움에서.
무엇을 하든 무엇을 꿈꾸든 시끌벅적한 삶 속에서
당신의 영혼에 평화를 유지하십시오. 모든 속임수와 단조로운 노동과깨어진 꿈이 있는 세상은 여전히 아름답습니다. 그에게 주의를 기울이십시오.
행복하려고 노력하십시오.
누군가의 자질을 높이 평가하려면 이 자질의 일정 부분이 자신에게 있어야 합니다 ...
과거는 더 이상 존재하지 않기 때문에 존재하지 않습니다. 아직 존재하지 않기 때문에 미래는 없습니다. 과거에 대한 집착은 우울증을 낳고, 미래에 대한 걱정은 불안을 낳습니다.
유명한 성공 심리학자 나폴레옹 힐(Napoleon Hill)은 이렇게 말했습니다. 항상 기분이 좋으려면 원하지 않는 것이 아니라 원하는 것만 생각하십시오!
품위 있고 정직하며 개방적이며 똑똑하고 성공적인 사람들로 자신을 둘러싸십시오. 우리는 우리가 아는 모든 것을 배우는 환경입니다. 당신이 존경하고 배울 수 있는 사람들과 더 많은 시간을 보내십시오(당신의 상사가 그러한 사람들의 범주에 속하는 것이 특히 중요합니다).
새로운 것을 배우기 위해 모든 시간과 모든 사람을 활용하십시오. 인생이 어떤 분야의 전문가와 함께한다면 그의 일의 본질이 무엇인지, 그의 동기와 목표가 무엇인지 이해하려고 노력하십시오. 올바른 질문을 하는 법을 배우십시오. 택시 운전사도 귀중한 정보원이 될 수 있습니다.
여행을 시작합니다. 아르헨티나와 뉴질랜드에 돈이 없다는 것은 중요하지 않습니다. 나머지의 품질은 지출 한 돈과 관련이 없으며 최고의 여행은 파토스와 높은 가격으로 구별되지 않는 지역이었습니다. 세상이 얼마나 다양한지 알게 되면 주변의 작은 공간에 집착하는 것을 멈추고 더 관대해지고 차분해지고 현명해질 것입니다.
모든 사람들이 당신, 당신의 친구 또는 가족이 당신에게 의심을 심어줄 조언을 줄 수 있는 방식으로 생각하는 것은 아닙니다. 다른 사람이 아닌 당신의 마음에 귀를 기울이십시오.
자신과 다른 사람들에게 정직하십시오. 사람들이 공개적으로 인정하지 않는 경우에도 항상 높이 평가됩니다.
모든 사람에게는 긍정적인 특성과 부정적인 특성이 있습니다. 어떤 특성을 주목하고 싶습니까? 주변 사람들의 존엄성을 주목하고 진심으로 칭찬하십시오. 잠시 후 사람들이 더 좋고 친절 해지고 비용이 들지 않는 것으로 대체 될 것입니다.
삶에 대한 낙관적인 전망은 삶의 모든 것이 쉽고 단순할 것이라고 보장하지는 않지만 모든 어려움을 더 쉽게 극복할 수 있음을 보장합니다. 우리를 죽이지 않는 것은 우리를 더 강하게 만들지 않습니까?
거절당하거나 실망시키지 않을 사람은 세상에 없습니다. 우리의 모든 실패와 작은 승리는 우리의 성공인 거대한 벽의 벽돌입니다. 실패 없는 성공은 없습니다. 부정적인 경험도 경험이기 때문에 실수와 실패에서 배우십시오.
긍정적인 생각은 진정한 동기가 없으면 쓸모가 없습니다. 당신은 무언가를 위해 살아야 하고 그 목표를 달성하기 위해 동기를 부여받아야 합니다.
긍정적으로 생각하는 것 외에도 주변 사람들을 사랑하고, 가진 모든 것에 감사하고, 종종 솔직하고 진심으로 웃는다.
낙천주의자는 자신에게 불리한 상황에서도 긍정적인 것을 찾고 있습니다. 연습하면 성공할 것입니다. 직장이나 가족의 작은 문제부터 시작하십시오. 현재 상황에 대해 생각하고 그것에 대해 긍정적인 것을 찾으십시오.
낙관주의와 자기 개선을 결합하면 건강, 외모, 전문 기술 및 특정 개인의 자질 향상 측면에서 더 많은 이점을 얻을 수 있습니다.
낙관적인 시각으로 인생을 보는 습관을 들이십시오. 그리고 습관은 아시다시피 제2의 천성이 됩니다. .
오늘 다른 사람들이 원하지 않는 일을 하십시오. 내일 당신은 다른 사람들이 할 수 없는 방식으로 살 것입니다.
문제가 해결될 수 있다면 걱정할 필요가 없습니다. 문제가 해결될 수 없다면 그것에 대해 걱정하는 것은 무의미합니다. ... 라마승
당신이 매우 재능 있고 많은 노력을 기울인다 해도 어떤 결과는 시간이 걸립니다. 아홉 명의 여성을 강제로 임신시킨다 해도 한 달 안에 아기를 낳지 못할 것입니다. 워렌 버핏
일생에 한 번 운은 모든 사람의 문을 두드리지만 이때는 종종 가장 가까운 술집에 앉아 노크 소리가 들리지 않습니다. 마크 트웨인
우리의 큰 단점은 너무 빨리 포기한다는 것입니다. 성공으로 가는 가장 확실한 길은 한 번 더 계속 시도하는 것입니다. 토마스 에디슨
개인적으로 나는 크림이 든 딸기를 좋아하지만 어째서인지 물고기는 벌레를 선호합니다. 그래서 낚시를 할 때 내가 무엇을 사랑하는지 생각하지 않고 물고기가 무엇을 좋아하는지 생각합니다. 데일 카네기
아침에 눈을 떴을 때 "나는 무엇을 해야 하지?"라고 자문해 보십시오. 저녁에 잠들기 전: "내가 무슨 짓을 한 거지?" 피타고라스
가난하고 불행하고 불행하고 건강하지 못한 사람들은 종종 "내일"이라는 단어를 사용하는 사람입니다. 로버트 기요사키
노인들은 항상 젊은이들에게 돈을 저축하라고 조언합니다. 이것은 나쁜 조언입니다. 한푼도 저축하지 마십시오. 자신에게 투자하세요. 저는 마흔이 될 때까지 평생 1달러를 저축한 적이 없습니다. 헨리 포드
나는 그것을 원한다. 그렇게 될 것입니다.헨리 포드
나는 패배하지 않았다. 작동하지 않는 10,000가지 방법을 찾았습니다.토마스 에디슨
힘든 일은 해야 할 때 하지 않은 쉬운 일들의 집합체입니다.존 맥스웰
나는 "상황이 바뀌길 바란다"고 말하곤 했다. 그런 다음 나는 모든 것이 바뀌는 데는 한 가지 방법이 있다는 것을 깨달았습니다. 바로 나 자신을 바꾸는 것입니다.짐 론
내가 배웠고 평생 따라온 교훈은 시도하고 시도하고 다시 시도해야 한다는 것입니다. 하지만 절대 포기하지 마십시오!리처드 브랜슨
실패는 단순히 다시 시작할 수 있는 기회이지만 더 현명합니다.
헨리 포드
획득한 지식이 아직 성장하고 발전할 것이라는 보장은 없으며, 가장 중요한 것은 그것을 적용하는 능력입니다.
행동이 없는 좋은 생각은 아무 것도 아닙니다.
기회는 찾는 것이 아니라 만들어지는 것입니다.
우리 삶의 10%는 통제할 수 없는 상황의 영향을 받고 나머지 90%는 이러한 상황에 대한 우리의 반응입니다.
오늘 시작하지 않은 것은 내일 끝낼 수 없으므로 미루어서는 안 됩니다.
계획을 실행하기에 이상적인 조건을 기다리는 동안 아무것도 남지 않을 수 있습니다.
당신이 하는 일을 계속하는 한, 당신은 당신이 얻는 것을 계속 얻을 것입니다.
변화를 두려워하지 마십시오. 대부분의 경우 필요한 순간에 정확히 발생합니다.
가장 원하는 것과 지금 원하는 것 중에서 항상 먼저 선택하도록 하는 규율이 필요합니다.
어려운 시기가 영원할 수는 없지만, 혼자서 모든 것을 복잡하게 하면 이것은 영원합니다.
결점이 있는 계획을 세우는 것이 계획이 전혀 없는 것보다 낫습니다.
당신이 어떻게 생계를 꾸리든, 당신은 오직 한 사람, 즉 당신 자신을 위해 일합니다. 가장 중요한 것은 무엇을 누구에게 판매할지 결정하는 것입니다.
우리 모두는 우리의 강점을 가지고 있습니다. 다른 사람에게는 효과가 있었던 것이 귀하에게는 효과가 없을 수 있으며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.
먼저 나쁜 아이디어를 많이 생성하지 않는 한 좋은 아이디어의 소유자가 될 수 없습니다.
MDOBU 유치원 №2 p. 인저
"건강주간"
완성자: Sarapulova Tatiana Yurievna
2017
표적: 건강한 생활 방식을 이끌고 싶은 욕구를 아이들에게 형성합니다.
작업:
- 건강한 생활 방식, 건강 보존 및 안전한 행동의 규칙과 규범에 대한 지속 가능한 관심 형성을 위한 조건을 조성합니다.
- 건강, 그 가치, 좋은 건강 증진 습관, 예방 조치 및 건강 보호에 대한 아이디어를 계속 형성하십시오.
- 문화적, 위생적 기술과 중요한 습관의 구현에서 어린이의 독립성을 개발합니다. 귀하의 건강 상태를 기초적인 방법으로 설명하는 능력.
- 건강에 해로운 상황을 피할 수 있는 능력을 개발하고 문제가 발생하면 성인의 도움을 구하십시오.
- 어린이의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 강화합니다. 행동 문화를 조성합니다.
- 어린이의 어휘를 활성화하려면 건강, 위생, 건강한 식생활, 일상, 스포츠와 같은 개념을 명확히 하여 어휘를 풍부하게 합니다.
- 건강한 생활 방식을 형성하는 데 있어 일일 요법의 중요성을 보여줍니다.
- 건강한 식생활, 신체 단련 및 스포츠의 원칙을 결정하십시오.
- 체육시간을 통해 아이들의 건강을 지켜주세요.
- 자신의 건강을 유지하고 강화해야 하는 책임감을 키웁니다.
데이트 | 활동 | 부모와 함께 일하기 |
|
월요일 | 이상한 인지 발달: 언어 발달 건강에 관한 수수께끼 시간 휴식 페인트 등 | ||
화요일 | 이상한 인지 발달 대화: "인체." 멀티미디어 프레젠테이션: "내 몸" 교훈적인 게임: "무엇이 좋고 무엇이 나쁜가?" 셀프 마사지 알아보기 간호사 사무실로 소풍. | 설문지: "HLS" |
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수요일 | 이상한 인지 발달 대화: "비타민에 관한 모든 것", "질병으로부터 보호하는 방법" 교훈적인 게임: "이득과 해로움" 시간 휴식 페인트 등 생산 활동: "유해한 세균" 그리기 롤플레잉 게임 "쿡" 야채와 과일 샐러드 요리 "Vitaminka" | 메모: "합리적인 모드" |
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목요일 | 이상한 인지 발달: 대화: "스포츠와 생활" 시각 체조 롤플레잉 게임: "클리닉" 시간 휴식 신체 발달: 산책을 위한 체육 스포츠 및 레크리에이션 이벤트 "건강의 날" | 건강하고 싶다면 포스터 만들기 "우리는 건강한 라이프스타일을 위해" |
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금요일 | 이상한 인지 발달 대화: "건강하고 싶다면 자제하라" "착한 의사 아이볼릿" 이야기 읽기 시간 휴식 신체 발달 유치원 영토에서 토요일 청소 | 메모: "단단한 아이들" |
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일일: 관절, 손가락, 호흡 운동, 신선한 공기에서의 운동, 기상 시간, 교정 경로 걷기, 생산적이고 지속적인 교육 활동 중 신체 시간 및 동적 일시 중지, 식사 후 입을 헹구기, 야외 게임 및 이동성이 낮은 게임.
월요일
대화: "건강한 육체에 건강한 정신"
E. Odintsova의시 읽기 "건강은 가치와 부 ..."
건강에 관한 수수께끼
생산 활동 : "나는 건강하고 싶다"그리기
올바른 자세 형성을 위한 운동: "다리"
부모를 위한 상담: "건강한 아이"
ODD "건강한 신체에 건강한 정신."
주요 교육 분야:물리적 인, 인지, 언어 발달.
표적: 미취학 아동이 자신의 건강과 주변 사람들의 건강을 존중하도록 교육합니다.
작업:
교육적인:
인간 삶의 주요 가치 중 하나로 건강에 대한 어린이의 아이디어를 형성합니다. 건강한 생활 방식, 신체 운동 및 스포츠에 대한 존중의 필요성을 심어줍니다. 어린이에게 비타민이 들어있는 건강 식품에 대한 아이디어를 형성합니다. "일상", "개인 위생", "비타민", "건강 식품", "건강한 생활 방식"과 같은 기본 개념을 통합합니다.
개발 중:
인간 건강의 구성 요소를 강조하고 관계를 수립하는 능력을 개발합니다. 주의력, 논리적 사고, 기억력, 호기심을 개발하십시오.
공간, 힘, 손재주, 용기에서 어린이 오리엔테이션을 개발하십시오.
교육적인:
건강한 생활 방식의 기술과 요구 사항에 대해 아이들을 교육합니다. 아이들의 건강을 돌볼 수 있도록 교육합니다.
예비 작업:"내 건강은 내 재산"이라는 주제에 대한 삽화 보기, 소설 "Moidodyr", K. Chukovsky의 "Fedorin의 슬픔" 읽기, G. Oster "나쁜 습관"에 대한 읽기 및 수업, "건강이란 무엇입니까?" 대화.
수업의 과정입니다.
교육자: 오늘 우리는 세면대의 손님으로 건강의 섬에 있습니다. 얘들아, 누군지 기억나? (모이도디르 그림)
교육자: 여러분, 건강이 무엇인지 아십니까?(아이들의 대답)
건강은 당신이 즐겁고 모든 것이 당신을 위해 잘 될 때입니다. 어린이, 성인, 심지어 동물까지 모든 사람은 건강이 필요합니다. 건강하려면 어떻게 해야 하나요? 건강을 돌볼 의지와 능력이 있어야 합니다. 건강을 모니터링하지 않으면 건강을 잃을 수 있습니다.
당신만이 나에게 대답합니다:
신비한 나라로 가는 길
당신의 건강은 어디에 살고,
다들 아시죠? 같이 말하자...
아이들은 "예"라고 대답합니다.
건강의 섬에 가려면 손을 잡고 눈을 감고 마법의 단어를 말해야 합니다. "태양, 공기, 물은 우리의 가장 친한 친구입니다!"
그리고 여기 우리의 경로가 있습니다. 우리 여행의 지도를 살펴보자. 얼마나 많은 다른 거리가 있는지 확인하십시오.(개략도를 고려하십시오)
체육 호수
1. I. p. - 메인 스탠드, 벨트에 손. 1 - 측면에 팔; 2 - 머리 뒤에 손; 3 - 측면에 팔; 4 - 시작 위치(8회).
2. I. p. - 다리를 어깨 너비로 벌리고 벨트에 손을 대십시오. 1-2 - 오른쪽으로 돌리고 팔을 옆으로 돌립니다. 3-4 - 시작 위치. 왼쪽과 동일합니다(3회).
3. I.p.-앉은 다리를 벌리고 벨트에 손을 얹습니다. 1 - 측면에 팔; 2 - 앞으로 기울이고 발가락 사이의 바닥을 만지십시오. 3 - 곧게 펴고 팔을 옆으로 내립니다. 4 - 시작 위치(6-7회).
4. I. p. - 등을 대고 누워 머리 뒤로 손. 1-2 - 오른쪽 (왼쪽) 다리를 들어 올리고 무릎 아래에서 손뼉을 칩니다. 3-4 - 시작 위치(6-7회).
5. I.p.-메인 스탠드, 벨트에 손. 점프 1-8: 두 다리, 오른쪽, 왼쪽 다리. 점프는 짧은 일시 중지와 번갈아 나타납니다.
6. 올바른 자세를 만드는 운동: "다리"
7. 기둥을 하나씩 따라 걷는다.
산의 비타민
교육자: 여러분, 여기 비타민나야 거리에 있습니다.
여러분, 건강을 위한 올바른 식습관을 알려드리겠습니다. 건강하려면 어떤 음식을 먹을 수 있고 어떤 음식이 건강에 해로운지 알아야 합니다.(아이들의 대답) 가장 유용한 것은 과일과 채소이며 비타민이 들어 있습니다. 신선한 과일과 채소는 원하는 만큼 섭취할 수 있으며 약국에서 가장 좋은 약을 대체합니다.
교육자: 어린이 여러분, 어떤 비타민을 아십니까?(아이들의 대답)
여러분, 비타민은 무엇을 위한 것입니까? (우리 몸을 강화하기 위해 좋은 건강이 있었다).
교육자: 맞습니다. 비타민은 우리 몸 전체를 강화하고 신체가 질병과 싸우는 것이 더 쉽습니다. 야채와 과일을 더 많이 섭취해야 합니다.
교사는 아이들에게 비타민 A, B, C, D가 많다고 말합니다. 다른 제품에 포함된 제품과 필요한 제품이 무엇인지 설명합니다.
교육자: 비타민 A는 성장 및 시력 비타민이라고 합니다. 비타민 A - 당근, 버터, 피망, 계란, 파슬리.
비타민 B는 좋은 심장 기능을 촉진합니다. 몸에 그것이 부족하면 사람은 잠을 잘 못 자고 많이 울고 어떻게든 심장이 뛴다. 비타민 B - 고기, 우유, 견과류, 빵, 닭고기, 완두콩.
비타민 C는 몸 전체를 강화하고 감기 퇴치를 돕습니다.
비타민 C - 감귤류, 양배추, 양파, 무, 건포도.
야외에 있을 때 태양 광선은 비타민 D를 제공합니다. 비타민 D는 뼈 성장에 필수적입니다.
비타민 D - 태양, 생선 기름.
자, 어린이 여러분, 비타민 수수께끼를 맞춰보세요.
수수께끼:
단순한 진실을 기억하십시오 -
더 잘 보이는 사람만이
생 당근을 씹는 사람
또는 그는 블루베리 주스를 마신다.
(비타민 A)
초기에 매우 중요
아침 식사로 오트밀을 먹습니다.
검은 빵은 우리에게 좋다
그리고 아침에만 그런 것이 아닙니다.
(비타민 B)
감기와 인후염에
오렌지 도움
글쎄, 레몬을 먹는 것이 더 낫다.
그것은 매우 신맛이 있지만.
(비타민 C)
교육자: 게임 "맞아!"
교사는 제품에 대한 quatrains를 읽습니다. 건강에 좋은 음식에 대해 이야기하면 아이들은 모두 함께 "맞아, 맞아, 절대적으로 맞아!"라고 말합니다. 그리고 아이들이 건강에 해로운 것에 대해 침묵한다면.
1. 귤을 더 먹고, 맛있는 당근 주스를 마시고,
그러면 당신은 확실히 매우 날씬하고 키가 클 것입니다.
2. 날씬하고 싶다면 달콤한 것을 사랑해야 한다
사탕을 먹고, 홍채를 씹고, 날씬하고, 편백나무처럼 되십시오.
3. 올바르게 먹기 위해 다음과 같은 조언을 기억할 것입니다.
과일, 죽, 버터, 생선, 꿀, 포도를 먹습니다.
4. 더 건강한 제품은 없습니다 - 맛있는 야채와 과일.
그리고 Seryozha와 Irina는 모두 비타민의 혜택을 받습니다.
5. 우리 류바는 롤을 먹고 엄청나게 뚱뚱해졌습니다.
그는 우리를 방문하기를 원하지만 문을 통과할 수 없습니다.
6. 건강하려면 제대로 먹고,
더 많은 비타민을 먹고 질병에 대해 모른다.
교육자: 수고하셨습니다. 모두 수고하셨습니다.
여행을 계속해서 이라는 다른 거리로 가자신체 문화.
교육자: 사람이 운동을 하면 건강할 것입니다. 아침운동은 필수입니다. 양치질을 하고, 수건으로 몸을 닦고, 야외 게임을 더 자주 하는 것이 좋습니다.
아침에 운동하세요
당신은 강할 것입니다
당신은 용감할 것입니다.
나머지 꿈을 쫓아내겠어
담요 옆으로
체조가 필요해
큰 도움이 됩니다.
우리가 아프지 않도록
그리고 감기 걸리지 마세요
우리는 당신과 함께 충전 중입니다
우리는 공부할 것입니다.
- 너와 내가 너무 오래 머물렀던 것. 운동 좀 하자!
(아이들은 일련의 신체 운동, 기본 유형의 움직임을 수행하고 부모에게 수행하도록 초대합니다.)
교육자: 어린이 여러분, 건강하려면 비타민을 먹고 강해질 필요가 있습니다! 또한 개인 위생 규칙을 알고 준수해야 합니다. 그리고 우리를 기다리는 다음 거리는순수의 거리.
순수의 숲으로 두 소년이 살고 있습니다.(선생님이 사진을 보여줍니다)
여러분, 이 두 소년을 보십시오. 한 소년은 깨끗하고 씻고 단정하고 다른 소년은 씻지 않고 더러운 얼굴과 손입니다. 어떤 소년이 가장 마음에 드셨나요? 왜요?(아이들의 대답)
사람이 깨끗하고 단정해 보이려면 개인 위생 규칙을 따라야 합니다.
- 여러분, 가정과 유치원에서 위생 규칙은 무엇입니까? (우리는 아침저녁으로 씻고, 양치질을 한다 등)
- 왜 이것을 해야 합니까? (청결하게, 보기 좋게, 쾌적하게, 피부를 건강하게, 단단하게 하여 세균을 씻는다.)
- 미생물은 어떻게 몸에 들어가나요? (재채기, 입을 가리지 않고 기침할 때, 식사 전, 화장실 사용 후 손을 씻지 않은 경우, 야채, 과일은 씻지 마십시오.)
개인위생 수칙은 사진 속의 이 소년처럼 얼굴, 손, 몸, 치아의 청결을 모니터링하고 더러워지지 않도록 노력하는 것입니다. 그러나 더러운 속임수가되지 않으려면 누군가와 친구가되어야합니다.
교육자: 여러분, 세균과 성공적으로 싸울 수 있으려면 도우미가 필요합니다.
비누
비누가 걱정이다
비누는 일하러 갑니다.
사샤는 거품을 내고, 씻고,
종종 방문을 초대합니다.
초대를 수락하다
달콤한 고기를 잊지 마세요.
테리, 향기로운, 부드럽고, 푹신한
물이 젖는 것을 좋아하고, 젖은 것을 닦는 곳을 좋아합니다.
그것은 무엇입니까?
(수건)
스펀지
여기 스펀지가 펼쳐져 있고,
그녀는 당신의 등을 유감스럽게 생각하지 않습니다.
거품, 거품, 세척,
몸에 대한 순결을 갈망합니다.
당신은 수건과 친구입니다.
그 더러운 곳이 어디입니까? 그녀에게 말하십시오.
몸에 먼지?
괜찮아요!
어려움 없이 모든 것을 닦아내십시오.
칫솔
나는 붓이다 - 웃음
여자친구의 이빨.
나는 모든 것을 청소하는 것을 좋아합니다.
복수하고 문질러라.
치약 튜브
안녕하세요 친구!
나는 관이다.
그리고 난 전혀 위험하지 않아
내 민트 냄새가 아름답습니다.
나는 욕심이 없다.
나는 모든 사람에게 내 파스타를 준다.
미소가 하얗게 빛나도록
너희들도 나와 친구가 될거야!
교육자: 어린이 여러분, 하루에 몇 번 양치질을 해야 하나요? (아침과 저녁에)
왜 양치질을 합니까? (아프지 않기 위해 하얗고 아름다웠다)
무엇이 치아를 아프게 할 수 있습니까? (청소하지 않고 과자가 많은 경우)
교육자는 아이들과 함께 아이들이 잘 배워야 한다는 결론을 내립니다. 항상 비누와 물로 손을 씻고, 거리에서 돌아온 후, 식사 전, 화장실을 사용한 후 씻은 야채와 과일만 먹습니다. 재채기나 기침을 할 때 손수건으로 입과 코를 가립니다. 깨끗한 요리만 먹습니다. 아침에 운동을 하십시오. 연습.
교육자: 그리고 이제 나는 모두를 휴식을 취하고 건강한 차로 모두를 치료하도록 초대합니다!
보물 (우리의 소중한 건강을 찾았습니다)
호흡 체조 "뜨거운 차".우리는 뜨거운 차를 불고 있습니다.
넓은 "튜브"(흡입)로 입술을 늘리고 뜨거운 차를 불어 (내쉬십시오).
잘 했어요! 이것이 우리가 건강의 섬에서 극복한 어려운 길이라는 것이 밝혀졌습니다. 우리는 흥미롭고 유용한 것을 많이 배웠습니다. 그러나 우리는 모든 거리를 방문하지 않았으므로 여전히 멋진 도시를 여행할 것입니다.
화요일
"인체는 무엇으로 구성되어 있는지"준비 그룹의 수업 요약
작업:
교육: 인체, 건강, 신체의 구조와 기능에 대한 어린이의 생각을 형성합니다.
웰빙: 1. 건강을 보호하고 강화합니다.
2. 자신과 사랑하는 사람을 위한 행동으로 인해 생명을 위협할 수 있는 결과를 예측할 수 있는 능력을 개발하십시오.
3. 골격과 근육의 강화와 발달을 위한 체육의 중요성과 중요성을 알려준다.
교육: 1. 건강한 생활 방식을 이끌고자 하는 열망을 키웁니다.
2. 다른 사람의 삶에 대한 존중, 다른 사람의 고통에 공감하고, 돕고, 공감하는 능력을 기른다.
표적: 어린이에게 외부 구조, 인체의 능력을 익히십시오. 인간이라는 자부심을 키웁니다. 자신에 대해 더 알고자 하는 관심을 불러일으키고, 자신의 몸에 대해 더 알고자 하는 열망을 불러일으킵니다.
사전 활성화: 목, 몸통, 두개골, 척추, 근육, 관절, 골격, 뼈, 피부, 심장, 폐.
장비: 사람의 골격과 근육의 이미지가 있는 포스터, 사람과 내부 장기의 실루엣이 그려진 종이, 색연필. 거울. 음식 이미지가 있는 사진.
수업의 과정입니다.
교육자 : 얘들아, 오늘 수업시간에 우리 몸에 대해 알아볼까. 각 사람은 자신의 신체 구조를 알아야합니다. 이것은 그가 건강하는 데 도움이 될 것입니다.
인체에는 다양한 장기가 있으며 모두 매우 필요합니다. 이 기관 덕분에 우리는 살고, 호흡하고, 생각하고, 걷고, 먹는 등 훨씬 더 많은 일을 합니다.
몸은 머리, 목, 몸통, 팔, 다리와 같은 동일한 부분으로 구성되어 있기 때문에 모든 어린이는 다르며 동시에 비슷합니다. 머리는 생각하고, 보고, 호흡하고, 냄새와 맛을 구별할 수 있지만, 그 자체는 아니지만 머리에 있는 눈, 귀, 코, 입과 같은 기관의 도움으로 가능합니다. 머리는 다른 방향으로 돌릴 수 있습니다. 우리에게 목이 없다면 그녀는 이것을 할 수 없었습니다. 목의 도움으로 머리가 몸에 부착되어 다른 방향으로 회전하고 구부릴 수 있습니다. 신체 내부에는 심장, 폐, 위, 내장, 간 등의 중요한 기관이 있습니다. 팔과 다리는 신체에 부착되어 있습니다. 손은 사람에게 매우 중요하며 다른 작업을 수행합니다. 이름은?
어린이들: 우리는 장난감을 가지고 먹고, 옷을 입습니다.
교육자 : 집요하고 다양한 물건을 쥘 수 있는 손가락 덕분에 이 모든 것이 가능합니다. 손가락의 도움으로 게임을 할 수 있을 뿐만 아니라 세는 법도 배울 수 있습니다.
손가락 체조:
열 개의 민첩한 손가락
우리는 놀고 싶었다
열 개의 민첩한 손가락
숫자 및 숫자 표시
0에서 10까지.
손가락을 순서대로 세어 봅시다.
교육자: 우리의 다리는 발끝으로 걷고, 높이 뛰고, 뛰고, 쪼그리고 앉을 수 있습니다. 이 모든 동작을 완료하는 것이 좋습니다.
교육자: 집에 벽이 있고 그렇기 때문에 집이 튼튼한 것처럼 사람에게도 크고 작은 뼈와 근육이 있습니다. 사람에게 뼈가 없다면 그의 몸은 부드러울 것입니다. 골격을 구성하는 뼈는 신체를 지지하고 부상과 타박상으로부터 보호합니다. 자신, 팔, 다리, 배를 만지십시오.
기차의 객차가 서로 연결되어 있는 것처럼 근육과 뼈도 연결되어 있습니다. 해골이 없다면 사람은 형태도 없고 못생겼을 것입니다. 해골은 우리의 지지대입니다. 연약해 보이지만 실제로는 매우 내구성이 있습니다. 골격은 신체를 지지할 뿐만 아니라 내부 장기를 보호합니다. 손을 살펴보고 손가락을 흔들어 보세요.
우리 몸은 그것을 보호하는 피부로 덮여 있습니다. 피부, 특히 손가락을 보십시오. 손상 없이 온전해야 합니다.
인체에서 눈, 입, 코, 귀를 통해 피부는 더러움(먼지, 모래, 벌레, 그러면 몸이 기분이 나빠지고 싸워야 합니다. 그래서 우리는 돌보는 법을 배웁니다. 우리 몸 - 깨끗하면 아무것도 위협하지 않습니다.
공기는 코와 입을 통해 몸에 들어갑니다. 우리는 숨을 쉬고 삽니다. 입과 코를 막으십시오 - 어떻게됩니까? 우리는 입을 통해 음식을 먹고, 우리 몸은 음식에서 가장 가치 있고 필요한 것을 취하며, 화장실에 갈 때 남은 음식이 나옵니다. 그것은 사탕과 같습니다. "캔디 포장지"를 버리고 사탕을 먹으면 몸도 마찬가지이므로 생각나는 즉시 "사탕 포장지"에서 풀어야 합니다.
자신을 관찰하고 새롭고 특이한 것이 나타나면 어른들에게 알려야 합니다.
몸을 돌보고, 유치원과 집에서 시키는 대로 먹고, 체육을 하면 강하고 아름답고 똑똑하게 자랄 것입니다.
물리. 잠깐.
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 - 우리는 몸을 연구할 것입니다(그들은 제자리에서 걷습니다).
여기가 등이고 여기가 배입니다(등과 배를 가리키고,
다리(쿵,
핸들(팔을 앞으로 뻗고 손으로 회전,
눈(집게손가락으로 눈을 가리키고,
입(오른손 검지로 입을 가리키고,
코(오른손 검지로 코를 가리키고,
귀(양손 검지로 귀를 가리키고,
머리(머리에 손을 대고,
나는 간신히 흔들었다 (그들은 머리를 좌우로 흔들고,
목이 머리를 비틀다(그들은 손바닥으로 목을 움켜쥐고,
아 피곤해! 오 오 오!
이마(양손 손가락으로 이마 중앙에서 관자놀이까지 쓰다듬음)
그리고 눈썹(집게손가락으로 눈썹을 따라 얼굴 중앙에서 관자놀이까지,
여기 속눈썹이 있습니다(집게손가락은 속눈썹을 보여주고,
그들은 새처럼 펄럭입니다 (아이들은 눈을 깜박입니다).
핑크색 뺨(손바닥이 코에서 귀 방향으로 뺨을 쓰다듬고,
돌기가있는 턱 (턱에서 시작된 움직임을 끝내고,
머리카락이 굵다(양손의 손가락으로 머리카락을 빗고,
초원 풀처럼.
어깨(오른손으로 오른쪽 어깨, 왼쪽으로 왼쪽,
팔꿈치(어깨에서 손을 떼지 않고 팔꿈치를 앞으로 내밀고,
그리고 무릎 (약간 구부리고 무릎 꿇기)
나, Seryozha, Lena.
교육자: 우리는 오늘 가장 중요한 장기에 대해 알게 될 것입니다.
다음은 이러한 기관을 보여주는 다이어그램입니다. 각 기관에 대해 알게 된 후 색연필로 칠하고 기억해 봅니다.
가장 중요한 기관 중 하나는 뇌입니다. 그는 모든 것을 알고 모든 책임이 있습니다. 뇌는 사람이 생각하고, 걷고, 다양한 일을 하도록 도와줍니다. 그는 매우 연약합니다. 단단한 두개골이 뇌를 손상으로부터 확실하게 보호하는 것이 좋습니다. 그러나 여전히 머리를 부딪치지 않도록 하십시오. 강한 타격에서 뇌진탕이 있습니다.
심장은 혈액을 펌핑하는 큰 펌프와 같습니다. 몸 전체에서 혈액은 다른 혈관을 통해 "흐릅니다". 혈액의 주요 임무는 전신을 먹이는 것입니다. 그리고 매우 중요한 기관인 심장은 혈액을 펌핑하고 이동을 돕습니다. 사람이 잠들어도 심장은 끊임없이 작동합니다.
심장은 거의 중앙에 있는 가슴 중앙에 있으며 주먹만한 크기입니다. 주먹을 만들어 가슴 중앙에 약간 왼쪽에 놓습니다. 이것은 대략 당신의 심장 크기입니다. 이제 주먹을 쥐고 약간 풉니다. 이것이 심장이 작동하는 방식입니다. 심장 박동 소리가 들리나요? 마음을 보호해야 합니다. 그러나 이것이 당신이 항상 누워 있고 아무것도 할 필요가 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 심장은 훈련을 받아야 하고 체육을 해야 합니다. 달리면 심장이 더 빨리 움직입니다. 노크하고 피를 펌핑합니다.
마음에 손을 대고 들어보길 권한다. 이제 점프하고 제자리에서 달리고 앞으로, 뒤로 기대십시오. 이제 다시 마음에 손을 얹습니다. 무엇이 바뀌었습니까? 심장이 더 빨리 뛰었습니다.
사람에게는 폐가 있으며 필요한 공기로 호흡하고 혈액에 영양을 공급하는 데 필요합니다. 공기는 보이지 않지만 공기 없이는 살 수 없습니다.
호흡을 보세요. 거울을 가까이 가져가서 숨을 쉬십시오. 따뜻한 숨결이 거울을 흐리게 할 것입니다.
가슴에 손을 대고 심호흡을하십시오. 당신은 폐가 공기로 가득 차면서 팔이 올라가는 것을 느꼈습니다. 이제 공기를 내뿜습니다. 손이 떨어졌다.
빨대를 손에 들고 내려서 불어 넣으십시오. 당신은 무엇을 보았는가? 이것은 거품 형태의 공기입니다.
우리는 항상 같은 방식으로 호흡하지 않습니다. 우리는 달릴 때 더 자주, 더 깊게 숨을 쉬며, 우리가 고요하거나 잠잘 때 호흡이 고르고 고요합니다.
연기나 더러운 공기를 마시지 않도록 노력해야 합니다. 신선하고 깨끗한 공기는 폐에 유용합니다. 물론 담배로 폐를 독살시킬 수는 없습니다. 담배 연기는 폐를 검게 만들고 아프게 합니다.
호흡 체조 "날개를 불어라".
숨을 깊이 들이마시고 숨을 참으며 깃털을 천천히 불어보세요. 깃털이 쉽게 펄럭이도록 불어서 날숨이 끝날 때까지 이 자세를 유지한다.
아이들은 선생님의 지시에 따라 운동을 합니다.
위는 우리 안의 냄비와 같습니다. 모든 음식이 거기에 도착하고 위가 소화합니다. 위는 건강에 좋은 음식을 잘 먹고, 위는 정크푸드를 먹으면 속이 쓰리고 아프기까지 합니다. 그는 우리가 너무 많이 배를 채울 때 위를 정말로 좋아하지 않습니다. 우리는 배를 채웁니다. 위는 엄청난 양의 음식을 감당할 시간이 없고 배가 아프기 시작합니다.
교훈적인 게임 "유용하고 건강에 해로운 음식".
아이들은 음식을 묘사한 "유용한" 그림과 "유해한" 두 그룹으로 나뉩니다.
귀의 자기 마사지.
인체에는 여러 장기와 연결된 많은 지점이 있습니다. 그리고 이러한 점을 배우면 아플 때 스스로를 도울 수 있습니다. 이제 우리는 자신을 마사지하는 방법을 배울 것입니다.
우리 귀는 쉽지 않아 (손바닥으로 귀를 위에서 아래로 여러 번 문지르고,
우리 귀는 황금색(귓볼을 여러 번 당겨
스마트(귓바퀴 위쪽 가장자리에 있는 귀 밑부분을 가볍게 누르고,
과학자들(귓바퀴 중앙 부근의 귀 밑부분을 가볍게 누르고,
훌륭함(귓바퀴 아래쪽 가장자리의 귀 바닥을 가볍게 누르십시오).
교육자: 아름답고 강하고 건강해지기 위해서는 근육을 단련해야 합니다.
- 이것을 하는 데 무엇이 도움이 됩니까? (체육 및 스포츠). 강하고 활기차고 민첩하려면 체조와 체육을하고 야외 게임을하고 아침 운동을해야합니다!
수요일
인지 발달: 언어 발달
준비 그룹의 아이들과의 대화 "비타민의 이점에 대해, 그리고 왜 사람들이 그것을 필요로합니까?"
표적: 아이들에게 우리 몸에 대한 비타민의 이점에 대한 지식을 제공합니다. "그룹 A, B, C, D, E의 비타민"의 개념과 그것이 포함된 제품에 대해 알 수 있습니다. 인체에 비타민이 필요한지, 비타민이 들어있는 식품의 이점에 대한 어린이의 지식을 강화하십시오.
재료: "비타민, 어디 있니?" 게임을 위한 음식 사진, 과일과 야채가 담긴 바구니.
교육자: - 얘들 아, 오늘 우리는 비타민의 이점과 가장 유용한 제품에 대해 이야기 할 것입니다. 가장 유용한 제품이 무엇인지 아십니까?(야채, 딸기, 과일)야채와 과일이 왜 그렇게 유용한가요?(비타민이 많다)오른쪽! 일년 중 언제 비타민을 가장 많이 섭취한다고 생각합니까?(여름, 가을) 맞아요! 가을에 야채와 과일의 많은 수확이 익습니다.
모든 야채와 과일에는 많은 영양소가 들어 있습니다. 우리가 그것을 먹을 때 우리 몸은 우리가 건강하고 아프지 않도록 많은 양의 비타민을 공급받습니다.
우리가 비타민을 섭취하지 않으면 가장 건강한 사람조차도 약해지기 시작하고 치아가 악화되기 시작하며 머리카락이 빠지기 시작하고 시력이 악화됩니다. 그는 항상 피곤할 것이고 더 자주 아프기 시작할 것입니다. 사람은 예외없이 모든 비타민이 필요합니다. 그러나 각 비타민에는 고유한 직접적인 목적이 있습니다.
모든 비타민은 A, B, C, D, E 그룹으로 나뉩니다. 어떤 유용한 음식이 그들에게 속하는지 알고 싶습니까?
그래서 첫 번째 비타민은 NS - 성장비타민이라는 이름이 붙었지만 체내에서의 역할은 이것에만 국한되지 않습니다. 비타민 A가 부족하면 안구 질환이 발생합니다. 이 질병은 낮에 잘 보는 사람이 황혼에 잘 보이지 않고 어둠 속에서 거의 완전히 시력을 잃는다는 사실에서 나타납니다. 또한 우리 피부는 비타민 A가 부족하여 탄력을 잃고 거칠어집니다. 어떤 음식에 이 비타민이 가장 많이 포함되어 있습니까?
우선, 비타민 A는 버터, 달걀 노른자, 우유, 생선에서 발견됩니다. 또한 야채와 과일: 당근, 호박 양파, 시금치, 상추, 토마토, 살구.
두 번째 비타민 B -이 비타민이 부족하면 사람의 작업 능력이 손상되고 소화 작업도 중단됩니다. 우리는 빨리 피곤하고 중요한 일에 집중할 수 없습니다. 어떤 식품이 우리에게 도움이 될까요? 이들은 호밀과 밀 빵, 오트밀, 메밀 및 보리 죽입니다. 고기에도 비타민 B가 많다.
피즈미누트카
"대식가"
뱃살 큰 놈 하나(양손으로 배를 원을 그리며)
공복에 롤 다스나 먹었어(모든 손가락을 앞에 두십시오)
그는 우유로 롤을 씻어 냈습니다.(손가락으로 상상의 유리잔을 그린 후 마신다)
치킨을 한입에 먹었습니다.(한 손의 손가락을 넓게 펼치고 손바닥을 위로하고 상상의 조각을 입으로 가져옵니다)
그런 다음 그는 양고기(집게손가락으로 뿔 보이기)
그리고 가난한 자들의 뱃속으로 보내셨습니다.(배를 두드린다)
큰 사람은 공처럼 부풀어 오르고,(공중의 큰 원을 그린다)
대식가는 여기에 타격을 입었습니다.(손바닥으로 이마를 가볍게 두드린다)
세 번째는 비타민와 함께 - 우리 몸의 세포에서 산소 소비를 촉진합니다. 음식에 비타민 C가 충분하지 않으면 전염병에 대한 신체의 저항력이 감소하고 졸음이 나타나고 양치질을 할 때 통증이 나타나고 잇몸에서 피가납니다. 비타민 C는 신선한 야채, 딸기 및 과일에서 발견됩니다. 특히 파, 검은 건포도, 로즈힙에 풍부합니다. 신선하고 소금에 절인 양배추, 토마토, 무, 순무, 감자. 레몬과 오렌지에는 비타민 C가 많이 함유되어 있습니다.
네 번째 비타민 NS -이 비타민이 충분하지 않으면 인체가 칼슘과 인을 잘 흡수하지 못하고 뼈가 약해지고 부드러워지고 구부러집니다. 비타민 D는 생선, 간, 버터, 달걀 노른자, 우유와 같은 식품에서 발견됩니다. 비타민 D는 태양 광선에도 포함되어 있기 때문에 야외 활동을 더 많이 해야 하고 자외선을 통해 비타민을 섭취해야 합니다.
그리고 마지막으로 다섯 번째 비타민이자형 - 노화 방지. 이 비타민이 부족하기 때문에 운동 조정이 손상되고 빠른 피로, 혼수, 시력이 악화되고 사람이 창백하고 아프게 보입니다. 어떤 음식에 비타민 E가 포함되어 있습니까? 식물성 기름, 견과류, 우유 및 유제품, 양상추와 파슬리, 콩, 장미 엉덩이, 양배추.
비타민은 우리 몸이 음식을 동화시키는 데 필요한 물질로 효율성을 높이고 전염병에 대한 저항력을 높이고 우리 몸의 성장에 기여합니다.
이제 "비타민아, 어디 있느냐"라는 게임을 해보자. 어떤 음식이 어떤 비타민에 속하는지 기억하는 방법을 알아보세요. (게임은 카펫에서 진행됩니다. 교사가 비타민을 보여주거나 이름을 지정하면 아이들은 주어진 비타민을 구성하는 음식을 선택합니다.
게임 "어디있니, 비타민?"
교육자: - 얘들아, 오늘 우리는 무엇을 배웠니? 어떤 비타민을 만났습니까?(에이 비 씨 디이) ... 비타민은 무엇을 위한 것입니까? 어떻게 얻나요?
잘 했어요! 당신은 모든 것을 완벽하게 기억합니다!
2. 교훈적인 게임 "유용하고 건강에 해로운 음식"
표적 : 유용하고 건강에 해로운 음식에 대한 어린이의 지식 형성. 건강한 식습관을 개발하십시오. 건강하고 강하고 민첩하게 성장하려는 욕구를 자극하십시오. 어린이들이 비타민과 운동이 인체에 미치는 영향 사이의 관계를 이해하도록 돕습니다.
플레이 준비 중: 게임에는 경기장, 칩, 큐브, 제품 이미지가 있는 작은 카드가 있습니다.
목요일
대화: "스포츠와 생활"
대화 "체육 및 스포츠 - 건강, 아름다움"
작업:
- 체육에 대한 관심을 심어주고,
아이들의 육체적, 정신적 건강을 강화하고,
어린이의 신체 건강, 발달 및 안전을 돌보고자 하는 열망을 조성합니다.
장비:
E. Emelyanov "겨울 스포츠" MOSAIC-SYNTHESIS의 시각 교육 매뉴얼, 2014
E. Emelyanov "여름 스포츠"의 시각적 및 교훈적 매뉴얼
E. Emelyanov의 시각 교육 매뉴얼 "스포츠 장비" MOSAIC-SYNTHESIS, 2014
대화 과정.
교육자. 영형 다시 스포츠 - 체육.
육체문화의 의미는 근육의 아름다움,
그리고 몸의 건강 - 삶을 통해 쉽게 갈 수 있도록!
아프지 않고 견디기 힘든가요? 체육수업을 해야 합니다!
자고, 일찍 중단하고, 아침에 모든 운동을하십시오!
교육자 여러분, 우리는 매일 "물리적 문화", "스포츠"라는 친숙한 단어를 듣습니다. 이 두 개념의 차이점은 무엇이라고 생각하십니까?
어린이들: 체육은 누구나 할 수 있지만 스포츠는 할 수 없습니다.
교육자. 어린이와 노인 모두 체육을 할 수 있습니다. 가장 강하고, 가장 강하고, 가장 건강한 사람들이 스포츠를 하러 간다. 건강한 생활 방식을 통해 건강을 강화하고 유지하기 위해 노력하는 모든 사람들은 체육에 종사하고 있습니다. 그래서 당신은 강하고, 민첩하고, 빠르고, 건강해지기 위해 유치원에서 체육을 하고 있습니다. 지속적으로 정확하고 가장 중요하게는 신체 운동에 대한 열망과 사랑이 있다면 모든 운동 선수가 운동 선수가되는 꿈을 꾸기 때문에 스포츠에 참여할 수 있습니다. 우리는 운동 선수의 자질에 대해 이야기했고 건강하고 운동하기 위해 무엇을해야합니까?
어린이들: 매일 아침, 운동을 하고, 운동을 하고, 체육관에서 뿐만 아니라 주말에는 집에서 산책도 한다.
교육자. 체육을 하는 사람들은 체육을 좋아하지 않는 사람들과 다르다고 생각합니까? 체육, 운동을 좋아하지 않는 아이들은 어떤 종류가 있습니까?
어린이들: 그들은 슬프고 약하며 종종 병에 걸립니다.
교육자. 맞습니다. 신체 건강의 기초는 어린 시절에 있습니다. 어린 시절부터 문화 및 위생 기술의 유용한 습관을 습득하고 정기적으로 체육에 참여하고 일일 요법을 준수하면 어린이, 운동 선수, 챔피언이되는 데 도움이되지만 덕분에 여전히 인내심을 얻을 수 있습니다. 인내, 일관성. 운동에 대한 관심, 야외 게임은 또한 자세 장애를 예방하고 전신을 강화하며 정상적인 성장과 발달에 영향을 미칩니다.
(사진, 카드, 삽화의 전시, 아이들이 신체 장비로 다양한 운동을 하는 곳).
교육자. 어떤 운동을 가장 좋아합니까, 주요 동작 유형은 무엇이며, 어떤 종류의 야외 게임입니까?
어린이들: 공, 다른 점프 (달리기 시작, 장소에서), n / a 및 단어, 민속 게임 등으로 단계 플랫폼에서 연습
교육자. 스포츠 게임과 운동을 묘사한 그림을 색칠하는 것이 좋습니다. 가장 좋아하는 스포츠가 있는 그림을 선택하세요.
채색 후, 모두는 그가 그린 스포츠, 그가 이 스포츠에 대해 좋아하는 점, 이 스포츠를 위해 개발해야 할 신체적 특성에 대해 이야기합니다.
교육자. 당신과 함께 몇 가지 운동을하자 "재미있는 운동"
(음악에 맞춰 운동 선택)
롤 플레잉 게임 "POLYCLINIC"("병원")
목적 : 1. 의사의 직업에 대한 어린이 지식을 풍부하고 확장하며 체계화하기 위해,
폴리 클리닉의 작업에 대해.
2. 의사, 간호사의 일에 대한 존경심과 감사함을 함양한다.
3. 사전 활성화 : 안과의사, 치료사, 소아과 의사, 외과의사, 내시경, 엑스레이,
절차, 온도계, 조리법.
이전 작업:
진료소로의 소풍.
간호사, 의사의 작업 감독.
폴리 클리닉, 안과 의사, 외과 의사, 소아과 의사, 치료사, 방사선과 의사의 일에 대한 교사의 이야기.
다양한 전문 분야의 의사 작업에 대한 사진 삽화 검사.
아이들과의 대화 "엄마와 내가 의사에게 어떻게 갔는지"
건강의 주에 전념하는 건강 및 피트니스 이벤트 "Travel to the station".
표적:
건강한 생활 방식의 기본 요소 촉진
건강에 대한 소중한 태도 형성;
학생 간의 유대 강화;
움직임의 조정, 신속하게 결정을 내리는 능력을 개발하십시오.
작업:
중등 학교의 스포츠, 대중 및 교육 업무 개선;
신체적, 정신적 자기 개발을 보장합니다.
애국 교육에 기여합니다.
장비 및 재료: 공 4개, 주희, 바구니, "건강"이라는 글자, 모래주머니 또는 작은 공, 후프, 벤치, 칩, 숫자가 있는 큐브, 눈가리개용 리본(스카프), 경로 시트.
부모 운동복과 함께 일하기
이벤트 진행 상황:
주요한:
건강하고 강인한 정신으로
아침 일찍 웃으면서 일어나
약 15분간 충전을 하고,
경기장에는 20개의 원이 있습니다.
원을 그리며 앞으로, 더 빠르게,
가슴의 심장 박동을 더 강하게 만들기 위해
교육자: 여러분, 스포츠가 무엇입니까? (아이들의 대답)
스포츠 - 인생입니다. 이것은 이동의 용이성입니다.
스포츠는 모두에게 존경받습니다.
스포츠는 모든 사람을 앞으로 나아가게 합니다.
그는 모든 사람에게 활력과 건강을 줍니다.
활동적이고 게으르지 않은 모든 사람
그들은 스포츠와 쉽게 친구가 될 수 있습니다
오늘 우리는 놀라운 모험과 항상 좋은 분위기가 당신을 기다리는 "역을 통한 여행"이라는 특이한 여행을 가지고 있습니다.
각 클래스에서 사령관이 선택되고, 사령관은 역의 위치에 대한 지도인 수수께끼가 있는 카드를 받습니다. 답은 그들이 가야 할 역의 이름이 될 것입니다.
1 스테이션 "체육관"
우리 학교에는 잔디가 있다
그리고 그 위에는 염소와 말이 있습니다.
우리는 여기에서 뒹굴고 있다
정확히 45분.
학교에 말과 잔디가 있다?!
이 얼마나 기적인가! (체육관)
아이들은 역으로 달려가고 발표자는 수수께끼를 냅니다.
빈속에
그들은 나를 참을 수 없이 때렸다.
선수들은 던지기에 적합하다.
수갑이 나를 걷어차고 있습니다.
그들은 그것에 공기를 불어 넣습니다.
그리고 그들은 그를 걷어찼다. (축구 공 )
작업: 핀 사이에 공을 잡고 바구니에 던집니다. 던진 공마다 1점이 부여됩니다.
2 스테이션 "경기장"
푸른 초원,
주변에 100개의 벤치
게이트 투 게이트
사람들이 바쁘게 달리고 있습니다.
이들의 문에서 -
낚시 그물. (경기장)
이 역에서는 문자에서 다음 역의 이름을 수집해야 합니다. 이를 위해:
1) 모든 사람이 앉을 수있는 20 번 (어린이는 1 편지를받습니다);
2) 빨리 줄을 서십시오 (어린이는 1 편지를받습니다).
3) 체육 수업에 사용되는 물건 5개 이름 지정(어린이는 각 정답에 대해 1개의 문자를 받습니다);
4) 여러 개의 ORU를 보여줍니다(아이들은 2개의 편지를 받습니다).
아이들이 모든 편지를 모은 후, 아이들은 편지에서 그것을 배치합니다. (건강). 다음 역의 이름입니다.
3 STATION "정원과 정원의 건강"
교사는 다음과 같은 시를 읽습니다.
감기에 걸리면 머리가 아프고 배가 아프다.
그래서 당신은 치료를 받아야합니다. 그래서 길에서 - 정원으로.
우리는 정원에서 물약을 가져갈 것입니다
우리는 약을 사러 정원에 갑니다.
감기 빨리 낫게 해드리겠습니다.
당신은 다시 삶에 만족할 것입니다!
학생들은 야채에 풍부한 비타민과
과일, 사람이 부족하면 어떤 질병이 생길 수 있습니까?
- 어떤 열매와 과일이 감기에 도움이됩니까? (라즈베리, 건포도, 레몬)
- 질경이 잎은 언제 사용합니까? (질경이 잎은 상처를 소독하는 데 도움이 되며 지혈제이기도 합니다.)
- 민들레를 들고
옐로우 사라판.
자라, 옷을 입다
작은 흰색 드레스에 ...
민들레가 우리를 어떻게 도울 수 있다고 생각합니까? (이 식물의 뿌리는 식욕을 자극합니다. 동물들도 열심히 먹습니다.)
- 알로에 잎은 언제 사용합니까? (상처가 터지면 즙이 모든 먼지를 빨아들인다)
4 스테이션 "올림피아다"
고대 세계의 올림푸스에서
그리스인들은 역기를 들어올렸다
그들은 달리기, 힘,
심각성은 감수했습니다.
그리고 그들에게 상을 주었다.
여름 ... (올림피아드)
스나이퍼 게임. (가방을 가지고 차례로 후프에 들어가십시오).
결과가 기록되고 합산되며 다음 프롬프트가 표시됩니다.
5 스테이션 "챔피언"
체육대회 우승자,
그는 항상 앞서 있습니다.
자랑스러운 이름은 어떻게 들립니까?
모두가 그것이 무엇인지 알고 있습니다 ...
(챔피언)
게임 "크로싱"
선수들은 장애물(줄넘기, 칩, 벤치) 너머로 눈을 감고 반대편으로 가야 합니다. 이를 위해 일부 어린이는 눈을 가리고 다른 어린이는 손을 잡고 어디로 가야하는지 알려줍니다. 숫자가 있는 큐브는 반대쪽에 있습니다. 학생이 취하는 큐브에 따라 많은 점수와 팀이 얻을 수 있습니다.
금요일
대화 "건강하고 싶으면 굳어라."
목적: 어린이에게 자신의 건강을 돌보는 방법을 가르칩니다.
작업:
1. 건강의 가치에 대한 아이디어를 통합하기 위해: 건강한 생활 방식을 이끌고자 하는 열망을 형성합니다.
2. 아침 운동, 게임, 신체 운동이 기분을 좋게 만든다는 생각을 개선합니다. 수면의 도움으로 힘이 회복됩니다.
3. 단정함, 옷의 어지러움을 알아차리는 능력을 기르다.
대화 진행 상황:
교육자 : 얘들아, 오늘은 건강에 대해 이야기해볼까. 누가 건강하고 싶습니까? (아이들의 대답)
교육자 : 여러분, 모두가 자신의 건강을 향상시킬 수 있다는 것을 알고 있습니까? 다음과 같이 말하는 것도 놀라운 일이 아닙니다.
건강을 지켜드립니다
내가 도와줄게.
교육자: 건강을 개선하기 위해 무엇을 해야 한다고 생각하십니까?
어린이들: (운동, 올바른 식사, 일상 관찰, 성미).
교육자: 그리고 이것은 매일 해야 합니다. 아침에 시작합시다. (손가락 체조)
위트레코
아침이 오고 해가 떴다
이봐, Fedya 형제, 이웃을 깨우십시오.
일어나, 고속도로! 일어나, 포인터!
일어나, 중간! 일어나, 고아
그리고 작은 Mitroshka! 안녕하세요 팜님!
교육자: 그리고 경화는 또한 건강을 강화합니다. 중요한 절차를 수행하는 것을 잊지 마십시오.
건강하고 싶은 모든 분들 -
저와 함께 화이팅하세요.
아침에 뛰고 상쾌한 샤워,
성인의 경우 실제,
밤에 창문을 열어
신선한 공기를 마시십시오
찬물로 발을 씻고,
그러면 미생물은 배고프다
당신은 결코 극복되지 않을 것입니다.
교육자: 당신은 즉시 강해질 수 없습니다 - 서서히 화를 냅니다. 여름에는 남자들이 맨발로 풀밭을 달리고 강에서 수영하는 데 매우 유용합니다. 그러나 매일 할 수 있는 놀라운 강화 방법이 있습니다.
(감기 예방을 위한 생물학적 활성 구역 "Nebolika"의 마사지).
교육자:
목이 아프지 않게 (목의 손바닥으로 쓰다듬어)
우리는 그를 대담하게 쓰다듬을 것입니다. (코의 날개에 압력을 가하고 검지로 원을 그리며 움직인다.)
기침을 하지 않고 재채기를 하지 않도록
코를 문질러야 합니다.
우리는 알아, 우리는 예-예-예를 압니다
우리는 감기를 두려워하지 않습니다.
교육자: 우리의 대화는 끝났습니다. 건강을 위해 무엇을 해야 하는지 암기하신 것 같아요. (아이들의 대답).
교육자: 서로의 미소와 기분을 좋게 합시다. 모두 건강하세요!
유치원 영토의 토요일 청소
표적: 목적 : 유치원 영토 조경에 대한 공동 작업에서 어린이와 부모의 관심을 불러 일으키십시오.
과제: 자연과의 소통을 통한 아이의 의식적인 태도 함양. 어린이의 미적 감정 발달(자연의 아름다움을 보고 느끼는 능력, 감탄하는 능력, 보존하려는 욕구).
식물과 동물을 돌보고 자연을 보존하고 보호할 수 있는 활동에 어린이의 참여.
건강에 대한 어린이의 의식적인 태도를 높이는 작업 조직은 건강한 어린이를 양육하는 방법의 문제에 대한 중요한 해결책입니다. 결국, 신체적, 정신적 건강의 기초가 놓이는 결정적인 단계는 바로 취학 전 연령입니다.
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시사:
모니터링
이번주 주제: " 건강주간 "
(7.11. - 11.11.2016)
표적: 건강한 생활 방식을 이끌고 싶은 욕구를 아이들에게 형성합니다.
작업:
- 건강한 생활 방식, 건강 보존 및 안전한 행동의 규칙과 규범에 대한 지속 가능한 관심 형성을 위한 조건을 조성합니다.
- 건강, 그 가치, 좋은 건강 증진 습관, 예방 조치 및 건강 보호에 대한 아이디어를 계속 형성하십시오.
- 문화적, 위생적 기술과 중요한 습관의 구현에서 어린이의 독립성을 개발합니다. 귀하의 건강 상태를 기초적인 방법으로 설명하는 능력.
- 건강에 해로운 상황을 피할 수 있는 능력을 개발하고 문제가 발생하면 성인의 도움을 구하십시오.
- 어린이의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 강화합니다. 행동 문화를 조성합니다.
- 어린이의 어휘를 활성화하려면 건강, 위생, 건강한 식생활, 일상, 스포츠와 같은 개념을 명확히 하여 어휘를 풍부하게 합니다.
- 건강한 생활 방식을 형성하는 데 있어 일일 요법의 중요성을 보여줍니다.
- 건강한 식생활, 신체 단련 및 스포츠의 원칙을 결정하십시오.
- 체육시간을 통해 아이들의 건강을 지켜주세요.
- 자신의 건강을 유지하고 강화해야 하는 책임감을 키웁니다.
최종 이벤트: 콜라주 만들기, KVN "We say yes to health!"
요일 | 방법 | 어린이의 독립적 인 활동을위한 개발 환경 구성 (활동 센터, 그룹 구내) | ||||||
그룹, 하급 집단 | 개인 | |||||||
월요일 | 아침 | 어린이들과 함께 이번주 주제에 대해 토론한다. 목적: 다가오는 활동에 대한 어린이의 관심을 개발합니다. 대화 "우리는 건강하고 싶다!" 과제: 일상 생활과 관련된 건강한 생활 방식의 기술을 어린이에게 형성합니다. 일상에 해당하는 행동을 수행하는 능력(운동, 위생 절차, 걷기). "건강은 금보다 비싸다", "건강은 돈으로 살 수 없다"라는 속담을 배우십시오. 목적: 잠언의 의미를 설명하도록 가르친다. 추론과 대화 연설을 개발. 아침 운동. | "단어 이름 지정"을 연습하십시오. 작업 : 음성, 구현의 건전한 문화를 개발합니다. 단어의 소리 구성에 대한 지식. 객관화 된 단어를 선택하는 방법을 배웁니다. 소리 (Julia Z., Dima). 개별 대화 "집에서 어떻게 도왔습니까?" 목적 : 언어 능력 개발 (Masha, Dima). | 자연의 한 구석에서의 의무: 흙을 푸는 것. 목표: 느슨해짐 과정의 본질과 목적이 무엇인지, 언제, 어떻게 해야 하는지 논의합니다. 형식-일 acc. 노동 기술은 식물에 대한 존경심을 심어줍니다. | 금주의 주제에 대한 자료 제출. - 스포츠에 관한 책, 앨범에 대한 고려. 목적 : 사람들이 체육 및 스포츠에 참여하는 이유에 대한 "스포츠"의 개념, 다양한 스포츠에 대한 아이디어를 명확히하기 위해; 언어를 발달시키다. | 자녀의 복지에 대해 부모와 이야기하십시오. 개인 부모의 요청에 따른 대화. 속의 부모를 위한 상담. 모서리 "아이를 건강하고 성공적으로 키우는 방법" |
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외경 |
(Shorygina T.A., "건강에 대한 대화", 첫 번째 대화. 부록 1). |
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목적 : 모델링에서 인간의 모습을 묘사하는 어린이의 능력을 통합합니다. 움직이는 사람을 묘사하도록 가르친다. |
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걷다 | 관찰: 자연의 변화. 작업 : 관찰 결과를 기반으로 늦은 가을이 시작되면서 자연의 변화에 대해 이야기하도록 제안합니다. 아이들의 대답을 요약하고 체계화하고, 결론을 도출하고, 늦가을의 징후를 강조하십시오. P / 게임 "페인트". 목표: 게임의 규칙에 대한 이해를 확인하기 위해 대화를 구성합니다. 규칙을 알려주겠다고 제안하고 서로의 진술을 보완합니다. 게임 액션의 성능 향상에 기여합니다. 게임 - "맥박 세기" 실험. 목적: 맥박을 찾는 법을 가르치고, 심박수에 대한 신체 활동의 영향을 결정합니다(Ivanova A.I. p. 102 참조). 작업 과제: 다년생 식물을 잎으로 덮습니다. 작업: 이 노동 작업의 목적에 대해 이야기하고, 책임을 분담하고, 야생 동물에 대한 사랑과 존중을 배양하도록 제안합니다. - 태양이 인간의 삶과 건강에 미치는 영향에 대한 어린이의 지식을 명확히하기 위해 - 무생물에 대한 이해를 확장합니다. 아이들의 적극적인 어휘를 개발하십시오. | 연습 "거울"(Masha, Dima Beskl., Vanya). 작업: 다른 유형의 움직임과 함께 걷기 운동. 엔리치 엔진 경험, 움직임의 조정을 개발하십시오. D / 및 "다정한 이름"(Dima, Yura). 목표: 애무를 줄이는 방법을 가르칩니다. 동료의 이름에서 파생 된 음성 구성을 구성합니다. | 상황 대화 "우리는 질서를 중요하게 생각합니다. 우리는 우리 정권을 관찰합니다." 목적 : 일일 요법과 건강상의 이점을 올바르게 준수한다는 아이디어를 형성합니다 (Avdeeva N.N. Safety p. 106). | C / R 게임 "통신원". 줄거리: "내가 어떻게 아팠는지", "올바른 옷을 입고 싶어요." 목적: 독백 형태의 연설 개발; 개인적인 경험에서 사건에 대한 이야기를 구성하는 능력을 개발하고 동화에 대한 자신의 결말을 생각해냅니다. |
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자기 전에 일하기 | - 상황대화 "씻고 나서 왜 손을 말려?" (디마, 줄리아, 마샤). 목표: CGN 예방 접종을 계속합니다. 이완 음악을 듣습니다. 목적: 스트레스 해소를 위한 조건을 조성합니다. |
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저녁 | 수면 후 운동. 목적: 수면 후 어린이의 빠르고 편안한 각성을 촉진합니다. 경화. I. Semyonova의 이야기 읽기 "건강한 법 배우기 또는 새지 않는 사람이 되는 방법". 목적 : 건강한 생활 방식에 대한 교육 문학에 대한 어린이의 관심을 개발합니다. 손가락 체조 "바디"(p.31, A. V. Nikitina, 233 어휘 주제 "). - D / 및 "비타민 가족". 목표: 과일과 채소에 대한 지식을 통합합니다. 비타민이 풍부한 음식을 먹어야 할 필요성에 대한 이해를 발전시킵니다.
| 엔진에서 작업합니다. 센터 (장비, 운동 및 게임을 독립적으로 선택하도록 제안). 연습 "말 좀 해줘." 작업: 단어의 소리를 주의 깊게 듣는 법, 운율, 음성 듣기, 건전한 언어 문화 개발 (with Yulia Z., Masha) | 노동 할당: 우리는 책 센터에서 질서를 지킵니다. 작업: 작업 할당을 수행하는 방법을 가르치고, 작업 범위를 강조하고, 책임을 분배합니다. | s / r 게임 "병원"을 준비합니다. 줄거리 "의사와의 약속". 목표: 놀이 활동을 개발합니다. 빌더 게임: 병원. 작업 : 건물의 공간 분석을 수행하도록 가르치고 독립적으로 구현 방법을 찾습니다. |
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걷다 | - 관찰: 늦가을의 나무. 목표: 나무에 대한 이해를 확장합니다. 다른 계절에 나무에 일어나는 일에 대한 이야기를 구성하도록 가르칩니다. P / 및 "토끼". 작업: 게임 동작을 수행하도록 가르치고, 손재주, 지구력, 운동 활동에 대한 상상력을 개발합니다. |
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요일 | 방법 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | 부모 / 사회적 파트너와의 상호 작용. |
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그룹, 하급 집단 | 개인 | 안보시대의 교육활동 |
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화요일 | 아침 | 레고 생성자가 있는 게임: 우리는 계획에 따라 빌드합니다. 작업: 디자이너의 기능에 대한 이해를 확장하고 옵션을 구축합니다. 대화 "강화와 우호적 인 관계에있는 사람 - 결코 슬퍼하지 않습니다"(Shorygina T. A., "건강에 관한 대화"). 기사 암기 나는 건강하고 싶다 - 나는 스키와 친구가 될 것이다. 경화와 친구가 될거야 후프, 로프, 테니스 라켓으로. 강해질거야, 강해! 아침 운동. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다. | 사진에서 Yulia Z., Katya와의 늦가을(표지판)에 대한 대화. 작업: 이번 시즌에 대한 아이디어를 명확히 하기 위해, comp를 가르치기 위해. 짧은 이야기. | - 상황별 대화 "무엇이 청구되는지". 목적: 규칙적인 신체 활동에 아이들을 계속 참여시키기 위해; 크리에이티브를 개발합니다. 아침 운동을 생각해내는 능력. 충전; 경쟁심을 키우고 서로를 존중합니다. 매점 의무. 작업 : 독립적으로 조직을 가르칩니다. 다른 아이들을 위한 그들의 일과 셀프 서비스; 공손한 말을 사용하고, 명확하고 정확하게 요청을 공식화하고, 정중합니다. | 병원 게임의 속성인 레고 생성자를 소개합니다. | 주제별 코너에서 주제에 대한 추천을 해보세요. 상담 "내 기분" |
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외경 | ||||||||
목적: 추상적 사고를 개발하기 위해; 독립적으로 협회를 구축하는 능력; 창의적인 사고를 개발하십시오. 비표준 활동에 대한 관심을 촉진합니다. |
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걷다 | 관찰: 공기의 속성. 목표: 공기에는 맛도 없고 냄새도 없으며 온도가 다를 수 있다는 지식을 확인하기 위해 관찰 과정에서 도움을 줍니다. P / 및 "새의 비행". 작업: 게임 동작의 개선에 기여하고, 자신의 동작을 게임 규칙과 비교하는 능력을 형성하고, 자세를 모니터링하도록 가르칩니다. 아이들의 독립적인 놀이 활동. 작업: 언어의 의사 소통 및 규제 기능과 관련된 기술을 형성합니다. 게임 상호 작용의 주최자 역할을 배웁니다. d / 정원의 영토를 걷는 웰빙. 목표 : 운동 속도를 변경하는 능력을 향상시키고 스포츠 걷기 기술의 개발을 촉진합니다. 지구력 개발, 다리 근육 강화, 어린이 건강 증진. | 공업 기본 동작 개발에 대한 작업: "깃발을 두드리지 마십시오". 목적: 물건을 쓰러뜨리지 않고 뱀과 함께 걷는 법을 가르칩니다(Masha, Vanya). D / 및 "첫 번째 음절"(Dima, Vitalia). 작업 : 단어를 음절로 나누는 기능을 어린이가 사용하도록 구성하고 첫 번째 음절을 강조 표시합니다. 연습 "착란". 목적 : 음소 청력 개발 (Yulia T., Dima). | 대화 "도로에서의 행동 규칙." 작업: 다양한 상황을 고려하고 토론합니다. | 속성 제거, 게임용 장난감. |
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자기 전에 일하기 | 가늘게 읽기 문학."소녀 Masha와 할머니 위생 이야기"L. Korotkevich, V. Shakhnenko... 표적: 씻는 기술을 향상시키기 위한 조건을 만들고, 동료의 행동과 행동을 분석하고 일반적으로 받아 들여지는 행동 규범과 연관시키는 능력을 개발합니다(부록 2). |
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저녁 | 목적 : 건강한 생활 방식의 필요성을 형성합니다. 플레이 - "더럽고 깨끗한 손" 실험. 목적: 비누와 물로 정화한다는 개념을 강화합니다. 가늘게 읽기 문학"The Magic Walrus"(T. A. Shorygina, "Conversations about Health" 참조). 손가락 체조. | 공업 FEMP 작업(Yulia Z., Yura): "요일 이름 지정." 과제: 어떤 요일이든 요일의 이름을 지정하는 연습을 합니다. | C / R 및. "병원". 줄거리: "레지스트리". 작업: 분해 수행을 가르칩니다. 역할에 따라 줄거리와 함께. | |||||
걷다 | 관찰 "침엽수는 겨울을 어떻게 준비합니까?" 작업 : 가문비 나무 가지를 검사하고 가문비 나무 발 끝에있는 새싹에서 비늘을 조심스럽게 제거하십시오. 신장이 수지성 물질로 얼마나 단단히 막혀 있는지 보여주십시오. 결론을 내리는 데 도움이 됩니다. P / 및 "지팡이는 생명의 은인입니다." 작업: 게임의 규칙을 숙지합니다. 우주에서 탐색하는 능력을 향상시킵니다. 반응성을 개발하십시오. D / 게임 "식용 - 먹을 수 없음"(공 포함). 목적: 주의를 끌고 사물의 주요 필수 기능을 강조하는 능력을 개발합니다. |
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요일 | 방법 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | 어린이의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 센터, 그룹의 모든 방) | 부모 / 사회적 파트너와의 상호 작용. |
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그룹, 하급 집단 | 개인 | 안보시대의 교육활동 |
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수요일 | 아침 | C / r 게임 "클리닉". 작업 : 게임에서 친숙한 상황을 전달하도록 가르치고, 의사, m / s, 환자로 행동합니다. 연설을 하고 관련 개념을 명확히 합니다. 읽기 기사 S. Gorodetsky "첫 눈". 과제: 작품의 내용에 대해 토론하고, 리듬을 듣는 법을 가르치고, 표현 수단을 강조합니다. 대화 "시작하세요!" 작업 : 신체의 중요성에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 건강을 위한 운동. 아침 운동. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다. | 건강에 관한 속담과 속담 읽기. 목적 : 사람의 건강한 생활 방식의 의미에 대한 지식을 계속 형성합니다. 잠언과 말의 개념적 의미를 이해하는 능력을 개발합니다. 언어, 주의력, 사고력 개발; 건강한 생활 방식을 이끌고자 하는 열망을 키웁니다. | 수업 중 의무. 작업 : 근무자의 의무를 독립적으로 수행하도록 가르치고 노동의 가치를 봅니다. | s \ r 게임에 대한 속성 입력, 주제에 대한 사진. | ||
외경 |
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걷다 | 관찰: 11월에 자작나무. 작업 : 나무를 고려할 것을 제안하고 겨울을 준비하는 방법을 말하십시오. 어린이의 대답을 요약하고 보충하십시오. 관찰 결과를 바탕으로 단편 소설을 쓰는 법을 배웁니다. P / 및 "Crucian and Pike". 작업: 게임 동작을 수행하는 데 사용합니다. 지구력, 속도 특성을 개발하십시오. C/R 게임 '특파원', 인터뷰의 주제는 '내가 건강에 대해 무엇을 알고 있는가'다. 작업: 독백 형태의 연설 개발; 개인적인 경험에서 사건에 대한 이야기를 구성하는 능력. 노동 할당: 경로의 제설. TRIZ 게임 "만약 ...". 목적: 건강한 생활 방식에 대한 지식의 통합에 기여합니다. | 운동 "서커스". 작업: 줄넘기 운동, 운동 경험을 풍부하게 합니다. 걷기 행동 규칙에 대한 대화. 목적: 행동문화 조성(Yura, Dima). | 시를 외우다 "비타민 많이 먹어요." 목적: 기억력 개발(부록 3). 상황 대화 "유머와 건강". 작업: 라스크. 감정의 역할에 대해 웰빙, 건강을 유지하는 데 유머로 모든 것을 인식하는 능력에 관한 것입니다. 정서적 자기 조절의 기본 기술을 형성하십시오. | 노동 활동을 위한 장비, 장난감 제거. |
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자기 전에 일하기 | 활동 센터에서 어린이의 독립적 인 활동. "나는 정권을 따르지 않는다"라는 기사 읽기(Shorygina T.A., "건강에 관한 대화" 참조). | ||||||
저녁 | 수면 후 체조, 경화. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다. 경화 활동. 목적 : 건강한 생활 방식의 필요성을 형성합니다. "운동과 감기" 이야기 읽기(Shorygina T.A., "건강에 관한 대화" 참조). 건강에 관한시 읽기 - 건강을 돌보고 싶은 욕구를 키우기 위해. C / r 게임 "유용한 제품의 가게." 목적 : 건강 식품에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 역할 상호 작용, 대화식 연설을 개발하십시오. | 앉다. 대화 "건강의 왕국". 목적: 건강한 생활 방식의 구성 요소와 건강을 파괴하는 요소(Masha, Dima)에 대한 이해를 확장합니다. 외모를 모니터링하도록 권장하십시오(Dima Bel.). 침대를 올바르게 만드는 방법을 계속 배우십시오(Katya, Yura). | D / 게임 "단어 선택". 목적: 말로 들은 소리를 듣도록 가르친다. | "경기장" 건설. 목적: 이전에 습득한 지식을 업무에 사용할 수 있는 능력을 지속적으로 통합합니다. 독립적으로 활동을 조직합니다. 경기장의 목적에 대한 지식을 통합합니다. 건설적인 활동에 대한 관심을 발전시키십시오. 인간의 삶에서 스포츠의 중요성에 대한 인식을 촉진합니다. |
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걷다 | 관찰: 날씨. P / 게임 "중지". 작업: 게임 동작의 개선에 기여하고 자신의 동작을 게임 규칙과 비교할 수 있는 능력을 형성합니다. |
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요일 | 방법 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | 어린이의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 센터, 그룹의 모든 방) | 부모 / 사회적 파트너와의 상호 작용. |
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그룹, 하급 집단 | 개인 | 안보시대의 교육활동 |
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목요일 | 아침 | 독립적인 놀이 활동 목표: 보드 인쇄 게임을 제공합니다. 아이들이 게임의 규칙과 본질을 이해하는 정도, 그들이 얼마나 부지런한지, 게임을 끝내고 싶은 욕구가 있는지 여부를 추적하십시오. 대화 "청결은 건강의 보장입니다." "비행 - 성가신"기사 읽기(Shorygina T.A., "건강에 대한 대화" 참조). 아침 운동. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다. | 상황. 대화 "주의, 미생물!" 비탈릭, 유라와 함께. 목적: 건강을 위한 san-gig-x 이벤트의 가치에 대한 아이디어를 통합하기 위한 조건을 만들고, 감염되지 않고 다른 사람을 감염시키지 않도록 따라야 하는 규칙을 수정합니다. | "내 외모"를 운동하십시오. 작업 : 개별 개인 위생 용품을 사용하는 능력을 통합하고 외모를 모니터링합니다. 청결에 대한 의식적인 욕구를 형성하십시오. | s / r 게임 "약국"의 속성 준비. | 부모에게 건강한 생활 방식에 대한 속담과 격언을 자녀에게 소개하도록 초대하십시오. 건강에 좋은 음식과 건강에 해로운 음식에 대해 자녀와 이야기하십시오. 학부모의 요청에 따라 개별 대화 및 상담. 메모 "우리는 움직임에 대한 사랑을 심어줍니다." |
외경 |
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걷다 | 관찰: 저녁 하늘. 목표: 저녁에 일어나는 변화를 설명하기 위해 제안합니다. 하늘이 어떻게 변하고 있는지 알려주세요. 비 유적 표현을 배우고 자연의 아름다움을 봅니다. 관심사에 따른 도박 활동. 작업 : 독립, 활동을 개발하고 여가 시간을 흥미롭고 유용하게 보낼 수있는 능력을 형성합니다. P \ 및 "거울". 작업: 달리기 운동, 올바르게 동작을 수행하는 방법을 가르칩니다(높은 무릎으로 달리기, 작고 넓은 단계, 곧은 다리로 달리기 등). 운동 경험을 확장하고 신체의 기능적 기능을 향상시킵니다. 실험: "공기란 무엇입니까?" 목표: 공기를 듣고 느낄 수 있는 방법 제안(풍선 실험). | D / 및 "뭐? 어디에?" (Julia Z., Vitalik, Vanya). 작업 : 단어로 자신과 관련하여 대상의 위치를 지정하도록 가르치고 어휘를 풍부하게합니다. - "공 던지기 배우기." 목적 : 오른손(왼손)으로 공을 서로 던지고 양손으로 잡는 운동. 눈을 개발하십시오. (마샤, 줄리아 T.). | 대화 " 사이트의 안전 "목적 : 놀이터에서 잠재적 인 위험의 근원, 걷는 동안 안전한 행동 규칙에 대한 아이디어의 형성을위한 조건을 조성합니다. | C / r 게임 "약국". 목표: 이 주제에 대한 지식과 기술의 적용에 초점을 맞춘 다양한 상황에서 놀 수 있도록 제안합니다. |
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자기 전에 일하기 | - "순결의 잔치"를 연습하십시오. 작업: CGN을 구성하고 정확성과 독립성을 높입니다. CGN이 건강한 생활 방식의 가장 중요한 요소임을 이해합니다. "깨끗한 너구리"기사 읽기. |
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저녁 | 수면 후 운동. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다. 경화 활동. 목적 : 건강한 생활 방식의 필요성을 형성합니다. "비누 이야기" 읽기, D. Daskalova. 목적: 건강한 생활 방식에 대한 교육 문학에 대한 어린이의 관심을 개발합니다(부록 4). | 게임 "문장 끝내기". 목적 : 올바른 단어를 선택하도록 가르치는 것 (Vitalik, Yura). 언어 치료사의 지시에 따라 작업하십시오. | 자신과 다른 사람들(Masha, Vitalik, Katya)을 위해 정확하고 안전하게 칼을 사용하는 기술을 통합합니다. | 자연의 중심에서 일합니다. 목표: 질서를 유지하기 위해 어떤 노동 조치가 필요한지 논의합니다. 합리적인 작업 방법을 사용하도록 가르친다. |
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걷다 | 강설 관찰. 작업 : 교육 및인지 능력 형성 : 질문을하고 현상의 원인을 찾고 결론을 공식화하는 능력. D / 게임 "기분을 맞춰보세요". 목적: 표정으로 사람의 기분을 묘사하도록 가르친다. 독립적인 운동 활동. 과제: 건강 유지 능력 형성(건강에 대한 긍정적인 태도, 정서적 자기 조절 방법의 숙달, 다양한 운동 경험, 사용 능력). 스포츠 속성을 선택하는 방법을 배웁니다. |
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요일 | 방법 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | 어린이의 독립적인 활동을 위한 개발 환경 구성(활동 센터, 그룹의 모든 방) | 부모 / 사회적 파트너와의 상호 작용. |
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그룹, 하급 집단 | 개인 | 안보시대의 교육활동 |
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금요일 | 아침 | 대화 "좋은 습관과 나쁜 습관." 목표 : 건강한 생활 방식의 요소에 대한 어린이의 지식을 요약합니다. 손가락 체조. 무료 놀이 활동. 아침 운동. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도를 형성합니다. | 앉다. "나홀로 집에"라는 대화. 목적 : 아파트 (Yura, Vanya)의 행동 규칙 공식화에 대한 관심 동기. 부모의 직장에 대한 지식을 통합하기 위해 (Yulia Z., Vitalik). 목적 : 부모의 직업, 일의 중요성에 대한 지식 형성. | 자연의 중심에서 의무. 작업 : 적절한 작업 기술을 형성하기 위해 의무 장교의 의무를 완수하기 위해 독립적이고 책임감있게 가르칩니다. | 소셜 롤 플레잉 게임 "병원", "폴리 클리닉"에 추가하십시오. | 부모의 요청에 따른 대화. |
외경 |
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걷다 | 노동 할당: 현장 청소. 목표: 무엇을 해야 하는지 결정하기 위해 가르치는 것. P / 게임 "Sly Fox". 목표: 게임의 규칙을 준수하도록 계속 가르치는 것; 선생님의 신호에 따라 게임을 시작합니다. C / R 게임 "병원". 목적 : 의사, 간호사의 직업에 대한 어린이의 관심을 유발합니다. 환자에 대한 민감하고 세심한 태도, 친절, 반응성, 의사 소통 문화를 기릅니다. | D / 및 "무엇이 변경되었습니까?" 작업: 물체의 공간적 배열을 결정하는 연습; 관찰 기술을 개발하고 어휘를 활성화합니다. | 아이들에게 산책 후 젖은 옷을 말리는 방법을 가르치십시오. 목표: 셀프 서비스 기술을 개발합니다. | |||
자기 전에 일하기 | 리투아니아 동화 "고양이는 식사 후 왜 씻는가". 목적: 건강한 생활 방식을 필요로 하는 어린이를 교육합니다(부록 5). 이완 음악을 듣습니다. 목적: 스트레스 해소를 위한 조건을 조성합니다. |
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저녁 | 수면 후 체조, 경화. 목적 : 체조에 대한 긍정적 인 태도 형성, 건강한 생활 방식의 필요성. 유투빔 읽기 "매우 중요한 문제에 관한 모든 어린이들에게 보내는 편지." | 옷을 입을 때 마지막에주의를 기울이고 자기 중요성을 교육하십시오 (Masha, Katya). 가을 달의 이름을 반복하십시오 (Julia, Dima). | H-BT: 장난감 세척. 작업 : 정확성을 교육하고, 책임을 그들 사이에 분배하는 능력을 형성하고, 행동을 조정합니다. 대화 "음식 문화는 심각한 문제입니다." 작업: CGN의 육성과 테이블에서의 행동 능력(Dima, Yura)에 기여하십시오. | 최종 이벤트: KVN "우리는 건강에 말한다 - 예!" (부록 6) |
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걷다 | 관찰: 저녁 하늘. 작업 : 저녁에 일어나는 변화를 특징 짓고 하늘이 어떻게 변하고 있는지 알려주십시오. 소명, 비 유적 표현을 사용하는 법을 배우고 자연의 아름다움을 봅니다. P / 및 "드라이버에게 공". 작업: 공으로 숙달 된 동작을 사용하여 운동하고 손의 총 운동 기술을 개발하십시오. |
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부록 1(월요일)
FKTSM.
(T. A. Shorygina의 책 "건강에 관한 대화"에서)
얘들 아! 동의합니다. 건강하고 활기차고 쾌활한 느낌이 좋습니다! 결국 고대 그리스인들이 말했듯이 "건강한 몸에서 - 건강한 정신."
건강에 관한 많은 속담과 속담이 러시아 사람들에 의해 만들어졌습니다. 예를 들어, "건강은 금보다 비싸다" 또는 "건강은 돈으로 살 수 없다."
우리의 건강에는 착하고 충실한 친구들이 많다는 사실에 대해 생각해 본 적이 있습니까?
어른은 아이가 창의력을 발휘하도록 격려함으로써 토론을 지원합니다.
사람의 건강에 도움이 되는 것이 무엇인지 함께 생각해 봅시다.
오른쪽! 우리가 아침에 씻거나, 세수하거나, 닦는 시원한 깨끗한 물. 그것은 우리 몸을 단단하게 만들고, 잠을 몰아내고, 피부를 정화하고, 먼지, 땀 및 병원성 미생물을 씻어냅니다.
두 번째 친구는 아침 운동입니다.
경쾌하고 리드미컬한 음악 소리에 맞춰 우리는 빠른 속도로 걷고, 뛰고, 쪼그리고 앉고, 뒤로, 앞으로, 좌우로 구부리고, 공, 후프 또는 밧줄을 잡습니다.
아침 운동 후 기분이 상승하고 식욕이 나타납니다. 운동은 모든 기관의 작용을 조절하여 일상 리듬에 합류하는 데 도움이 되기 때문입니다.
우리가 건강하는 데 도움이 되는 다른 것은 무엇이라고 생각합니까?오른쪽! 따뜻한 햇살과 신선한 공기. 침엽수, 소나무 및 가문비 나무 숲의 특히 건강한 공기. 이 공기는 수지와 솔잎의 향기가 나는 진정한 치유 주입입니다.
낙엽 활엽수림과 소나무 숲 모두 공기에는 유해한 미생물을 죽이는 특수 휘발성 물질인 피톤치드가 많이 포함되어 있습니다. 피톤치드는 역시 우리의 친구!
손을 거의 씻지 않고 손톱을 자르지 않는 바보를 상상해보십시오. 그의 집은 먼지가 많고 더럽습니다. 부엌에서 - 씻지 않은 접시, 부스러기 및 남은 음식의 산. 진흙 파리가 그들 주위를 맴돌고 있습니다.
이 사람이 신경 쓰이는 것 같니?당신의 건강에 대해?
오른쪽! 상관없어!
결국, 씻지 않은 손과 손톱 아래의 흙은 황달이나 이질과 같은 많은 위험한 전염병을 유발할 수 있습니다. 이러한 질병을 "더러운 손의 질병"이라고 합니다.
그리고 옛날에는 파리를 '해로운 새'라고 불렀던 데에는 이유가 있습니다. 쓰레기장, 쓰레기장, 오물 웅덩이를 지나 집으로 날아가면서 발에 질병을 일으킬 수 있는 위험한 미생물을 옮깁니다.
나는 당신이 이해하기를 바랍니다. 건강하려면 깨끗하고 비누와 물로 손을 씻고 씻고 이를 닦고 손톱을 잘라야 합니다. 방을 청소하고 설거지를 합니다. 결국, "청결은 건강의 보장입니다."라고 말하는 것은 아무 것도 아닙니다.
나는 일상을 관찰하는 것을 좋아하지 않는 많은 아이들을 알고 있습니다. 밤늦게까지 그들은 TV나 컴퓨터 화면 앞에 앉아 있다가 아침에는 게으르고 창백하고 졸리며 놀라운 규칙을 잊어버리고 일어납니다. V 침대, 일찍 일어나십시오-슬픔과 질병을 알지 못할 것입니다! "
그러나 일상은 우리 건강의 멋진 친구입니다! 우리가 항상 같은 시간에 침대에서 일어나 아침, 점심, 저녁 식사를 하고 산책을 하고 잠자리에 들면 우리 몸은 건강과 활력을 유지하는 데 도움이 되는 특정 생물학적 리듬을 발달시킵니다.
그러나 당신과 나는 우리의 또 다른 헌신적인 친구인 운동을 잊었습니다.
꼼짝도 하지 않고 안락의자에 앉아 있거나 소파에 누워 있는 시간이 대부분인 건강한 사람이 과연 건강할 수 있을까?
오른쪽! 안 돼!
그리고 왜? 그의 근육, 그의 심장은 훈련되지 않았습니다. 그는 신선한 공기를 마시지 않으며 햇빛과 산소가 부족합니다.
낮은 이동성은 건강을 약화시킵니다!
그리고 특히 신선한 공기 속에서의 움직임은 우리를 강하고, 민첩하고, 단단하게 만듭니다!
자전거, 스쿠터, 롤러 스케이트.
길을 따라 경주하는 것이 얼마나 멋진지,
꽃과 울창한 풀을 따라.
여름은 우리에게 따뜻함과 햇빛을 제공할 뿐만 아니라 강이나 호수에서 수영하고 축구, 배구 및 기타 재미있는 야외 게임을 할 수 있는 기회를 제공합니다.
그리고 모든 것이 하얗게 변하는 겨울에는 나무와 덤불이 차려입습니다. V 푹신한 눈 양가죽 코트를 입고 스키와 썰매를 타거나 전나무의 빛나는 불빛 주위에서 하키나 아이스 스케이트를 탈 수 있습니다.
유치원에서의 운동, 학교에서의 체육, 스포츠 클럽 참석은 우리의 건강을 강화하고 몸과 의지를 단련하고 용기와 힘을 키우는 데 도움이 됩니다.
나는 건강하고 싶다 -
나는 스키와 친구가 될 것이다.
경화와 친구가 될거야
후프, 로프,
테니스 라켓으로.
강해질거야, 강해!
질문에 답하기
- 우리 건강의 어떤 친구를 알고 있습니까? 그들에 대해 알려주십시오.
- 어떤 물 절차너 아침에 해요?
- 매일 아침 운동을 합니까? 어떻게 유용합니까?
- 더럽고 창녀가 자주 아픈 이유는 무엇입니까?
- 당신은 일상을 따르고 있습니까? 그가 당신을 어떻게 도와주나요?
- 무엇이 우리에게 움직임을 주는가?
- 어떤 야외 게임을 좋아하세요?
- 숲이나 공원을 산책하는 것이 왜 유용한가요?
수수께끼를 맞히다
그들이 그를 때렸지만 그는 울지 않고,
점프와 점프만 가능합니다.(공.)
셔틀콕이 높이 날다
가볍고 이동성이 좋습니다.
친구와 나는 놀고 있다.
코트에서 ... (배드민턴.)
플레이어는 서로에 대해 서있다
그들 사이의 메쉬는 팽팽하게 뻗어 있으며,
그들은 공을 아름답고 정확하게 쳤고,
그리고 그들의 라켓은 그들의 손에서 살아납니다.(테니스.)
부록 2(화요일)
소녀 Masha와 할머니 위생에 관한 이야기
/ L. Korotkevich, V. Shakhnenko /
옛날 어느 왕국에 아빠, 엄마, 소녀 마샤, 위생 할머니가 살고 있었습니다. 엄마 아빠는 현장에서 일했고 마샤는 할머니와 함께 머물렀다.
아침에 Masha가 깨어 났을 때 할머니는 다음과 같이 말했습니다.
마샤, 침대 정리하고 운동하고 찬물로 몸 씻고 아침 먹으러 가.
Masha가 양질의 거친 밀가루 나 우유를 거부하고 테이블에서 쿠키를 집어 들고 친구들이 이미 소녀를 기다리고있는 아침 식사없이 거리로 뛰어 갔을 때 할머니는 그녀를 막았습니다.
먼저 먹고 나서 놀아라 - 그녀가 말했다 - 자라려면 먹어야 한다.
항상 식사 전에 할머니는 Masha에게 손을 씻도록 강요했으며 깨끗하고 아름다운 접시에 음식을 제공했습니다. 그리고 Masha가 서두를 때 할머니는 이렇게 말했습니다.
식탁에서 시간을 보내십시오. 빨리 삼키는 음식은 거의 소용이 없습니다.
Masha는 할머니를 두려워했고 따라서 순종했습니다. 그러나 어느 날 저녁 식사 중에 Masha가 흥미로운 책을 열었을 때 할머니는 다음과 같이 말했습니다.
Masha, 테이블에서 읽지 마십시오. 음식은 심하게 소화됩니다.
그 소녀는 책을 던지고 의자에서 뛰어내렸습니다.
난 원하지도 않을거야! 피곤해! 내 맘대로 살거야! - 마샤가 소리쳤다. 그녀는 더러운 유리잔에 우유를 따르고 씻지 않은 사과를 먹고 방으로 갔다.
밤에 Masha는 큰 비명과 비명을 들었습니다. 곤충, 바퀴벌레, 박테리아 및 바이러스가 침실에 뛰어 들었습니다. 매니아가 무섭게 물었다.
당신은 누구입니까?
그들 중 한 사람이 그녀에게 다가와 이렇게 대답했습니다.
나는 위대한 킹 바이러스 12대다!
그러나 그는 왕처럼 보이지 않았습니다. 그의 왕관을 거미줄로 감싸고 그을음으로 뒤덮였습니다. 마카로니는 턱수염에 매달렸습니다. 그리고 예쁜 셔츠는 잼으로 얼룩져 있었다.
귀찮은 위생할머니를 드디어 없애주셔서 좋네요. 이제 우리는 당신의 친구가 될 것입니다 - 박테리아와 바이러스.
마샤는 복부에 날카로운 통증을 느꼈다. 그녀의 머리는 불타고 있었고 매우 무거웠습니다. "할머니." 마샤가 부드럽게 불렀다. 그러나 아무도 응답하지 않았습니다. 어두운 구석에서만 박테리아와 바이러스가 그녀에게 기어 들어 왔습니다. 그리고 앞서 왕이되었습니다-바이러스 12 번째 ...
마샤는 병에 걸렸다. 밤에 구급차가 불렀다. 다음날 아침 소녀는 산책을 하지 않았습니다. 그녀는 아팠다. 의사들은 박테리아와 바이러스와 싸우기 위해 의약품을 사용했습니다. 그리고 약이 이겼을 때 소녀는 다시 마당으로 나갔다.
병이 난 후 Masha는 항상 할머니의 위생에 귀를 기울였습니다. 침대를 만들고, 방을 깨끗하게 유지하고, 운동을하고, 찬물로 얼굴을 씻고, 먹기 전에 손을 씻고, 조언을 듣고 더 이상 아프지 않았습니다.
부록 3(수요일)
비타민을 많이 먹습니다.
비타민도 많이 먹고,
규율 강화.
나는 건강하고 싶다
조국을 위해 봉사합니다.
우리는 건강을 살 수 없습니다.
모두가 그를 주시해야 합니다.
어릴 때부터 시작하는 것이 좋다
1분도 낭비하지 않습니다.
부록 4(목요일)
비누 이야기
/ 리아나 다스칼로바 /
그리고 사람들이 세상에 살자마자 비누가 나올 때까지?! 오, 아마도 그 날은 어두운 날이었을 것입니다. 왜냐하면 누가 씻지 않고 더럽고 검게 걷습니까?
기억하십시오 : 사람들은 한때 전구를 몰랐습니다. 그리고 그들은 발명했습니다. 따라서 비누의 발명은 그다지 중요하지 않습니다. 끝없이 빛나는 시대가 시작되어 씻은 얼굴로 밝혀졌습니다. 토요일 저녁, 아이들이 수영을 하고 있을 때 집에는 전등이 켜지지 않았습니다. 특히 두세 명의 아이들이 저녁 식사를 하기 위해 앉았던 곳.
그들의 얼굴은 빛났고, 비누로 목욕한 후에는 완전히 가벼워졌습니다! 사람들은 처음 비누로 몸을 씻을 때 자신이 얼마나 아름다운지 보았습니다. 그들의 머리카락은 비단처럼 빛나고 어린 양의 이마에 있는 섬세한 털처럼 말리기 시작했습니다. 그러나 사랑하는 자녀들아, 처음에는 비누도 모든 진기함과 마찬가지로 불완전했다. 약간 고추처럼 생겼습니다. 그리고 아침에 아기들이 이 비누로 씻겼을 때 온 도시가 울음으로 가득 찼고 아기들은 그럴만한 이유가 있었습니다. 그리고 마침내 과학은 흰색의 섬세하고 달콤한 맛의 "베베" 비누를 만들었습니다. 그 먼 시대의 고양이들은 이 우유비누를 무려 2킬로그램이나 핥았다. 그들은 그를 크렘 브륄레로 착각했습니다!
비누는 매일 개선되었습니다. 사람들은 고르고 고르기 시작했습니다. 어떤 사람들은 장미 향이 나는 비누를 원했고, 어떤 사람들은 제비꽃 같은 비누를 원했고, 어떤 사람들은 히아신스 같은 비누를 원했습니다. 그리고 누구에게 - 산속 산책. 따라서 오늘날 모든 사람이 가장 가까운 상점에서 구입할 수있는 다양한 브랜드와 종류의 비누가 발명되었습니다.
그리고 비누가 처음 나왔을 때 사람들은 기쁨에 취해 있었습니다. 그리고 씻어, 씻어! 학교도 3일 동안 휴교하고, 심지어 공휴일인 것처럼 직장도 그만뒀다. 누구나 자유롭게 씻고 씻을 수 있도록. 한 여성이 동시에 빨래를 할 수 있다는 생각이 들었습니다. 그녀는 물통을 마당으로 가지고 나갔습니다. 빨래를 하기 시작했는데 너무 정신이 없어서 비누를 다 쓰고 나서야 정신이 들었다. 그녀의 물마루 거품. 한 소녀는 이 푹신한 거품을 보고 물마루로 뛰어 들었습니다. 그리고 공중제비를 합시다. 그리고는 바람이 불었다. 한 가지 과학적 발견에 영감을 불어넣었습니다. 어느 쪽인지 아세요? 비누 거품으로 얼마나 멋진 공을 부풀릴 수 있습니까! 물통은 비눗방울로 가득 차 있었고, 그들은 그것을 들어 올려 하늘로 날랐습니다. 소녀와 함께, 아마포와 함께 ... 그리고 바람이 불고 불었습니다. 비눗방울이 점점 더 많아졌습니다 ... 그러나 모든 것에서 멈출 때를 알아야합니다. 그리고 바람이 너무 많이 불어 거품이 터지고 물마루가 알려지지 않은 도시, 알려지지 않은 나라에 떨어졌습니다. 그것은 슬픈 나라였습니다. 그들은 그곳에서 아직 비누를 열지 않았고 사람들이 몸을 씻지 않았습니다. 그러므로 질병은 자유로이 걸으며 귀뚜라미처럼 건방진 휘파람을 불었다. 나라가 너무 후진해서 이름조차 없었다. 이름 없는 나라라고 했습니다. 그리고 정확히 일주일 전, 이름 없는 10대 왕이 그곳에서 사망했습니다. 전염병에서.
그리고 흰 얼굴의 소녀가 하늘에서 구유를 타고 내려오자 모두가 놀랐습니다. 이렇게 깨끗한 소녀, 그렇게 하얀 얼굴, 비눗방울 면류관 아래 황금빛 머리카락을 가진 소녀는 처음입니다! 그리고 그들은 즉시 그녀를 공주로 만들고 그녀의 이름을 Sunshine이라고 지었습니다. 현지 언어로 Princess Sunlight First.
먼저 공주는 물과 비누로 왕좌를 씻었습니다. 그리고 그녀는 법령을 발표했습니다. "비누 공장을 열자! 지금부터 이 나라를 부르게 하라 - New Mylandia, 그리고 수도 - Mylgorod! 서명: Princess Sunlight First".
질병 문제가 해결되었다고 생각하십니까? 이런 건 없어! 아직도 몸을 씻고 싶지 않은 아이들이 있었습니다. 미생물은 손톱 아래에 숨어 머리카락에 자리 잡고 씻지 않은 귀에도 기어 들어갔다. 그런 다음 Sunlight 공주는 이것을했습니다. 자정에 그녀는 악몽을 일으키고 도시를 돌아 다니며 씻지 않은 아이들을 방문하도록 명령했습니다 ...
Mylgorod에는 완고하게 씻고 싶지 않은 수십 명의 아이들도있었습니다.
부록 5.
고양이가 식사 후 씻는 이유.
/ 리투아니아 동화 /
한번은 참새가 농부 마당으로 날아가 곡식을 쪼기 시작했습니다. 참새 한 마리가 풀밭을 뛰어다니며 한 알 한 알 줍는데 주인의 고양이가 모퉁이에서 그를 쳐다본다. 고양이는 참새 위로 점프하는 모습을 지켜보았습니다! 날개를 잡고 말했다.
- 이제 맛있는 아침을 먹겠습니다!
- 너 뭐야, 팬캣! 참새가 지저귐. - 날 먹을래?
- 내가 왜 당신을 존경해야합니까, 아니면 무엇입니까? - 고양이를 코로 킁킁거리며 참새처럼 머리를 굴릴 준비를 했습니다.
- 예, 부끄러워해야 합니다. 참새가 다시 울었다. - 당신은 씻는 것을 잊었습니다! 그러나 당신의 주인과 당신의 여주인과 세상의 모든 사람들은 먼저 씻고 아침을 먹는 것을 알지 못합니까?
- 그리고 그것은 사실입니다! - 고양이는 얼굴을 잘 비비기 위해 발을 들어 올리며 말했습니다.
그리고 참새는 두 번 생각하지 않고 옆으로 뛰어 들었습니다! 날개를 펄럭이며 날아갔다.
고양이는 매우 화가 났습니다.
- 아니, 이제 날 속일 수 없어! 그는 말했다. - 사람들이 아는 대로 하게 하고 내가 먼저 아침을 먹고 씻을 것입니다.
그 이후로 세상의 모든 고양이는 식사 후에 스스로 씻습니다.
유 투빔 "모든 어린이들에게 보내는 매우 중요한 문제에 대한 편지"
내 사랑하는 아이들!
나는 당신에게 편지를 쓰고 있습니다 :
더 자주 씻으라고 합니다.
당신의 손과 얼굴.
물의 종류는 중요하지 않습니다.
삶은 키,
강에서나 우물에서나
아니면 그냥 비!
세탁은 필수
아침에도 저녁에도 오후에도-
매 식사 전에
취침 후와 취침 전!
스펀지와 수건으로 문질러주세요!
인내심을 가지십시오 - 그것은 중요하지 않습니다!
그리고 잉크와 잼
비누와 물을 씻어내십시오.
내 사랑하는 아이들!
아주, 아주 많이 묻습니다.
더 깨끗하게 씻고 더 자주 씻으십시오 -
나는 더러운 것을 참을 수 없다.
나는 더러운 사람들과 악수하지 않을 것입니다
나는 그들을 방문하지 않을 것입니다!
나는 몸을 아주 자주 씻는다.
안녕!
부록 6.
KVN "우리는 건강에 말한다 - 예!" (인터넷 리소스).
재미있는 음악 소리의 오디오 녹음. 참가자 팀(어린이 및 부모)과 배심원단(교사)이 홀에 입장합니다.
주요한.
우리 KVN은 친구들을 모았습니다:
부모와 자녀,
친절한 손님
모든 가장자리와 영역에서.
미소를 주기에는 너무 게으르지 않습니까?
그러니 매일 웃어라!
건강한 웃음이 좋다
질병에서 구합니다.
심사위원과 참가자들의 자리를 빌어주시기 바랍니다.
필율킨 박사(어린이)를 입력합니다.
필류킨 박사.여보세요! 의사를 불렀습니까? 인후염과 인후염이 있는 사람은 누구입니까?
주요한. 안녕하세요, 박사님! 우리 모두는 건강합니다. 또한 우리 아이들과 어른들은 아픈 사람들이 유치원에 갈 수 없고 다른 사람들을 감염시킬 수 있다는 것을 알고 있습니다.
필류킨 박사.그리고 치료에 필요한 모든 것을 가져왔습니다.(가방에서 알약과 물약 한 병을 꺼내 라벨을 살펴봅니다.)
주요한. 필류킨 박사님, 모든 경우에 사용할 수 있는 약이 있어 좋습니다. 그러나 우리 아이들은 그들 없이 하려고 합니다.
필류킨 박사.약 없이 어떻게? 의학은 진지한 과학입니다. 질병 치료를 위해서는 다양한 약물을 사용하는 것이 좋습니다.
주요한. 그리고 당신은 아플 필요가 없습니다. 앉아서 우리 KVN 참가자들의 이야기를 들어보세요.
첫째 아이.
나는 아침에 일찍 세수를 한다
나는 수건으로 몸을 문지른다.
그리고 나는 당신에게서 숨기지 않을 것입니다, 친구:
나는 이를 닦고 귀를 닦는다.
두 번째 아이.
충전은 모두에게 좋습니다.
누구나 요금이 필요합니다.
게으름과 질병으로부터
그녀는 우리를 구합니다.
세 번째 아이.
건강하고 손재주가 있으려면
나는 아침으로 당근을 먹습니다.
점심으로 수프와 고기.
그리고 저녁 식사 - vinaigrette.
네 번째 아이.
모두 시도해야합니다
그리고 습관을 들이세요
체육을 하고,
건강하게 자라기 위해!
주요한. 오늘 우리는 KVN을 개최하고 Dr. Pilyulkin을 초대합니다.(의사는 배심원단에 합류한다.)
팀들이 인사할 준비를 합니다!
스메샤리키 팀.
우리는 게임을 시작합니다
그리고 우리는 우리의 성공을 믿습니다.
우리는 라이벌을 환영합니다,
우리의 모토: "스포츠와 웃음!"
"강한"팀.
가장 강한 승리를 빕니다
우리의 모토: "스포츠에 예!"
재미있는 KVN 플레이
우리는 항상 준비되어 있습니다.
주요한. 우리는 팀의 성공을 기원합니다! 올바르게 완료한 작업의 경우 "건강의 꽃" 꽃잎을 받습니다.
"워밍업".
팀원들은 돌아가며 다른 스포츠의 이름을 지었습니다. 마지막으로 응답한 팀이 승리합니다.
경쟁 "Erudite".
팀원들이 돌아가면서 질문에 답합니다. 실수가 가장 적은 팀이 승리합니다.
1. 치통이 있는 사람에게 어떤 도움을 제공해야 합니까?(그를 의사에게 보냅니다.)
2. 풀은 푸르고 토마토는 붉다는 것을 알려주는 기관은 무엇입니까?(시력 기관은 눈입니다.)
3. 어떤 기관의 도움으로 우리가 저녁 식사에 부름 받았는지 알 수 있습니까?(청력 기관의 도움으로 - 귀.)
4. 어떤 징후로 사람이 감기에 걸렸다는 것을 알 수 있습니까?(발열, 인후통, 기침, 콧물.)
5. 무릎에 멍이 들었다는 것을 어떤 징후로 알 수 있습니까?(출혈, 무릎 부종, 통증, 피부 손상, 밟기 어려움)
6.세균이 몸에 들어오지 않게 하려면 어떻게 행동해야 하나요?(산책 후, 화장실 사용 후, 식사 전 반드시 비누와 물로 손을 씻어야 합니다. 깨끗이 씻은 야채와 과일을 먹습니다. 밖에서 먹지 마세요.)
7. 올바른 치아 관리 방법은?(최소 1일 2회 양치질을 하고, 식사 후에는 입을 헹구고, 정기적으로 치과에 방문하십시오.)
8. 취침 준비는 어떻게 해야 합니까?(샤워하고, 이를 닦고, 잠옷을 입고, 방을 환기시키고, 불을 끕니다.)
9. 기쁨을 어떻게 표현합니까?(웃음, 미소, 박수, 점프, 춤, 노래.)
10. 더운 여름날 산책을 갑니다. 어떻게 입어야 하나요?(더운 날씨에는 모자, 가벼운 신발, 밝은 색상의 옷을 착용해야 합니다.)
11. 건강에 관한 잠언과 격언을 기억하십시오.("건강한 몸에-건강한 정신", "순수함이 건강을 보장한다" 등)
리듬체조 경기
주요한. 건강은 움직임입니다. 이제 팀은 아름답고 리드미컬하게 움직이는 능력을 보여줄 것입니다.
재미있는 음악 소리의 오디오 녹음. 어린이와 부모는 리듬 체조 단지를 보여줍니다.
선장 경쟁 - 십자말 풀이.
팀 주장은 번호가 매겨진 사진 세트를 받습니다. 아이들은 묘사된 물건의 이름을 지정하고, 부모는 낱말 퍼즐에 단어를 입력합니다.
경쟁 "동화".
주요한. 동화의 주제는 "스포츠 - 건강"입니다. 팀은 이야기의 연속을 생각해 내야 합니다.
- 옛날 옛적에 숲에는 토끼, 새끼 여우, 새끼 늑대, 비버, 다람쥐, 고슴도치 등 동물이 있었습니다. 그들은 함께 살았다. 그리고 숲 가장자리의 계곡에는 게으르고 뚱뚱한 곰 Toptyzhka가 살았습니다. 그는 무엇을 하든지 성공하지 못합니다.
- 옛날 옛적에 여행을 좋아하는 미생물이 있었습니다. 그는 영원한 집이 없었고 그가 원하는 곳에서 살았습니다. 일단 미생물이 인체를 통과하기로 결정했습니다. 그는 소년의 손바닥에 올라가서 기다렸다.
10분 안에 팀이 동화의 연속을 생각해내고, 그것을 무대에 올리거나, 삽화를 그립니다.
관객들을 위한 워밍업이 진행됩니다. 러시아 민요 "정원이든 정원이든"의 오디오 녹음이 재생됩니다. 어린이와 성인은 원 안에 서서 손을 잡습니다.
정원이든 정원이든
(그들은 오른쪽으로 간다.)
우리는 스포츠에 들어갔다.
(그들은 왼쪽으로 간다.)
대마초는 모두 양배추,
(그들은 분수 단계로 이동합니다.)
잡초가 남았습니다.
치킨이 약국에 왔다
(그들은 오른쪽으로 간다.)
그리고 그녀는 "쿠카레쿠!
(그들은 왼쪽으로 간다.)
맛있는 벌레를 주세요
(그들은 분수 단계로 걷습니다.)
수탉을 독감 치료하십시오."
(쪼그리고 앉아서 무릎을 안아주세요.)
경쟁 "비타민 요리 발표".
제품 세트(야채, 과일, 과자, 칩 등) 중에서 팀원들은 가장 건강한 것을 선택하고, 그 중에서 요리를 준비하고, 장식하고 선물해야 합니다.
대회 기간 동안 팬들은 부모님과 유치원 직원들에게 꽃잎 모양으로 자른 종이 한 장을 받습니다.
필류킨 박사.대회도 하고 싶다. 각 참가자에게 "건강하다는 것은 무엇을 의미합니까?"라는 질문에 답하게 합니다.
참가자가 작업을 완료합니다. 배심원단은 답변을 평가합니다.
필류킨 박사.모든 것이 나에게 분명합니다. 이제 나는 물약과 알약을 대체하는 방법을 압니다.
배심원단은 게임 결과를 요약하고 우승 팀의 이름을 지정하고 스포츠 장비 세트를 어린이들에게 전달합니다.
아이.
우리 KVN은 오래도록 기억될 수 있습니다.
당신의 모든 소원이 이루어지기를, 모든 질병이 지나가기를,
그리고 체육은 당신에게 친숙해질 것입니다.
참가자와 게스트는 꽃잎에서 "건강의 꽃"을 만듭니다. 모두가 "건강하고 싶으면 굳어라"(V. Solovyov-Sedoy의 음악, Lebedev-Kumach의 가사)라는 노래를 부릅니다.
Putintseva Natalya Aleksandrovna, MBDOU No. 3 "Ladushki", 콜롬나, 모스크바 지역 교사
건강은 소중하고, 더욱이 건강을 위해 시간, 노력, 노동 및 모든 종류의 이익을 아끼지 않고 그것을 위해 생명 자체의 한 조각을 희생하는 것이 가치가 있는 유일한 것입니다.
M. 몽테뉴
관련성:
현대 사회에서 어린이의 건강 문제는 심각합니다. 교사와 부모가 아동의 건강을 보호하고 강화하고 보호하고 정신적, 육체적 성능을 향상시키는 목표를 설정해야합니다. 건강한 아이만이 조화로운 향상과 발달이 가능합니다. "건강 주간"의 조직은 건강한 생활 방식에 대한 초기 아이디어 형성, 운동 경험 획득, 자기 규제, 목적 영역에 기여합니다.
다양한 체육 활동은 어린이의 민첩성, 지구력, 용기 및 기타 강한 성격의 형성에 기여합니다. 대화, 주제에 대한 게임은 건강한 생활 방식을 위한 전제 조건을 형성하는 데 도움이 됩니다. 생산적인 활동은 어린이가 자신의 경험을 반영하는 데 도움이 됩니다.
표적:
건강한 생활 방식에 대한 초기 아이디어의 어린이 형성. 건강의 보존, 증진 및 보호. 신체 활동의 독립성, 창의성 및 주도성, 스포츠에 대한 관심.
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활동 |
부모와 함께 일하기 |
책임이있는 |
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월요일 |
대화: "건강한 육체에 건강한 정신" 삽화, 시각 자료, 백과사전 및 잡지 "건강", "건강한 생활 습관", "건강한"주기 "내 건강"N. V. Mishina 2012의 고려. E. Odintsova의시 읽기 "건강은 가치와 부 ..." 건강에 관한 수수께끼 롤플레잉 게임: "클리닉" 생산 활동 : "나는 건강하고 싶다"그리기 올바른 자세 형성을 위한 운동: "다리" |
부모를 위한 상담: "건강한 아이" "We are for healthy life" 포스터 제작 |
교육자 부모 꿀. 직원 |
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대화: "인체." 멀티미디어 프레젠테이션: "내 몸" 교훈적인 게임: "무엇이 좋고 무엇이 나쁜가?" 실험 활동: "공기" 셀프 마사지 알아보기 간호사 사무실로 소풍. 근골격계 형성을위한 운동 : "Rostochek" |
개발 중인 주제 공간 환경의 강화 및 보충. 수정 트랙 만들기. 설문지:"건강한 생활" 공동 충전 "Zdorovyachkom과 함께" |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 직원 |
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대화: "비타민에 관한 모든 것", "질병으로부터 보호하는 방법" 교훈적인 게임: "이득과 해로움" 생산 활동: 비전통적인 그림 "유해한 미생물" 탁상용 게임: "비타민 로또" 야채와 과일 샐러드 요리 "Vitaminka" |
개발 중인 주제 공간 환경의 풍부화 및 보충 메모:"건강한 음식" 비전통적인 스포츠 장비 제조 |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 직원 |
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대화: "스포츠와 생활" 생산적인 활동: "스포츠 팰리스" 건설 스포츠 및 레크리에이션 이벤트 "건강의 날" 체육지도사 상담 시각 체조 드라마 '마이헬스'를 보고 |
개발 중인 주제 공간 환경의 풍부화 및 보충 메모:"건강" 캠페인 - 유치원 영역 밖에서의 캠페인 "우리는 건강한 생활 방식을 추구합니다" |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 직원 |
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대화: "건강하고 싶다면 자제하라" 의사의 상담 - 치료사 : "친절한 의사 Aibolit" 사이코 체조 체육대회 "아빠, 엄마, 나는 스포츠 패밀리" |
개발 중인 주제 공간 환경의 풍부화 및 보충 메모:"단단한 아이들" |
교육자, 학부모 체육교사 꿀. 직원 |
일일: 관절, 손가락, 호흡 운동, 신선한 공기에서의 운동, 기상 시간, 교정 경로 걷기, 생산적이고 지속적인 교육 활동 중 신체 시간 및 동적 일시 중지, 식사 후 입을 헹구기, 야외 게임 및 이동성이 낮은 게임.