1년에서 최대 2년 후 아이의 적절한 발달. 1~2년 아기의 발달

11.07.2019

12개월 아기의 나이는 특별한 시간, 새로운 인격의 "탄생" 시간입니다. 인생의 첫해에 아이는 발달에 큰 도약을합니다.

1년 후 아이는 어떻게 자랄까요?

1년 후, 작은 아이는 많이 변합니다. 그는 거의 독립적이 되었고 이제 그의 부모는 그와 함께 원하는 모든 것을 할 수 없습니다. 그는 더 이상 성인에게 자유롭게 복종하지 않을 것이며 이미 자신의 욕망과 의지를 가진 사람입니다. 그리고 이러한 모든 변화는 주로 1년 후에 아이가 걷기와 말하기라는 두 가지 기본적인 인간 기술을 습득한다는 사실과 관련이 있습니다. 1년 후 아이의 발달은 신체적, 정신적, 심리적, 사회적 세 가지 방향으로 동시에 진행됩니다. 아이는 새롭고 흥미로운 모든 것을 배우기 위해 노력하고 기술을 향상시킵니다.

12개월 아기의 생리학

태어날 때부터 12개월 만에 아이의 체중이 거의 3배가 되며 1년에 보통 8-11kg이 됩니다. 동시에 평균 20-25cm 자라며 높이는 70-76cm에 이릅니다. 일반적으로 이미 6-12개의 치아가 있는 1세 아기는 단단한 음식을 씹는 경향이 있어 점차적으로 음식 갈기를 거부할 수 있습니다. 이 때 더 성인식이 요법으로 옮길 수 있습니다. 12개월이 되면 어머니는 일반적으로 모유 수유/분유 수유를 완료하여 유방이나 분유 젖병에서 아기를 뗍니다. 동시에 일반 우유, 소 또는 염소로 대체됩니다. 1 년 안에 아이는 이미 수면 시간이 덜 필요합니다. 이제는 하루에 한 번만 잠을 자고 1-2 시간을 넘지 않습니다.

신체 능력

1.1세 이후부터 2세까지의 기간에 아이는 점점 더 독립적이 되며 이 기간 동안 그의 성격이 형성됩니다. 그의 행동 변화는 몇 달에 걸쳐 눈에 띄게 나타납니다. 1 세에서 2 세 사이의 어린이 발달은 매우 빠릅니다. 그러나 그는 여전히 작고 거의 모든 것을 성인에게 의존합니다.

1년에서 14개월 사이의 아동의 신체 발달은 이전에 습득한 기술의 향상으로 표시됩니다. 1년 반 만에 아이가 발달하면 그는 이미 다음을 할 수 있어야 합니다.

빠르고 잘 기어서 일어서십시오.
혼자 또는 어른과 손을 잡고 첫 걸음을 떼십시오. 물건을 붙잡고 스스로 걷는다.
계단을 기어 올라갑니다.
지원을 받으며 한 단계를 건너뛰기도 하고 위아래로 이동합니다.
주변 사물을 연구하는 데 관심을 갖고 낮은 의자, 침대 옆 탁자 등에 올라갑니다.
게임에 사용할 수있는 모든 항목을 집어 들고 열쇠로 잠겨 있지 않은 가구의 문을 열고 거기에있는 모든 내용을 관심있게 꺼내고 적극적으로 연구하십시오.
양말, 모자를 독립적으로 착용하고 벗고 성인이 이것을 할 수 있도록 도와줍니다.
공, 큐브, 게임에 대한 다양한 가정 용품에 관심을 가지십시오.
장난감을 바구니에 넣습니다.
성인을 위한 간단한 작업을 수행합니다.

14~18개월 후 아동의 신체 발달은 기존 기술에 추가하여 다음 기술의 습득으로 표시됩니다.

아이는 어른의 도움 없이 자신 있게 걸을 수 있습니다.
쪼그리고 앉을 수 있고 다른 방향으로 돌릴 수 있습니다.
넘어진 후 그는 스스로 일어나는 법을 배우며 때로는 성인의 도움이 여전히 필요합니다.
그는 도움 없이 달리고 점프하려고 노력합니다.
독립적으로 연석, 임계값을 넘어설 수 있습니다.
작은 안전망만 있으면 어른들도 계단을 오를 수 있습니다.
높은 의자에서 자유롭게 오르고 미끄러집니다.
손에 던지고 공을 차십시오.
그는 치아에 있는 어떤 물건이든 시도합니다.
그림을 배우고 종이에 연필을 씁니다.

1.2 세에서 2 세 사이의 아동의 신체 발달, 즉. 몇 달 동안 증가하는 아기의 후반부는 성인의 도움 없이 완전히 하고자 하는 욕구가 특징입니다.

자신있게 걷고, 뛰고, 점프하고, 춤추고, 회전하고, 쪼그리고 앉습니다.
손이나 난간을 잡지 않고 계단을 오를 수 있습니다.
그는 컵에서 마실 수 있고 숟가락을 들고 있지만 아직 접시에서 고체 및 액체 음식을 조심스럽게 먹지 않고 더 많이 튀고 모든 것을 얼룩지게합니다.
옷을 벗습니다: 양말, 모자, 바지 등.
안전벨트를 풀고 의자나 유모차에서 내릴 수 있습니다.
변기를 달라고 하거나 스스로 속옷을 벗는 등
그는 작은 생성자, 큐브, 피라미드를 수집하고, 공을 치고, 발로 정확하게 찰 수 있습니다.
성인의 도움으로 이를 닦는 법을 배우고 빗질을 시도합니다.

1-2세의 나이는 아이의 인생에서 가장 유동적인 시기라는 것을 부모가 아는 것이 중요합니다. 땅콩은 1분도 가만히 있지 못하고 한 자세로 잠들 때만 멈춥니다. 그의이 특이성은이 기간 동안 그가 주변 세계를 알고있는 연구원이며 여기의 모든 것이 새롭고 흥미 롭기 때문입니다. 그는 스스로 올라갈 수 있고 손가락을 무엇이든 어디든 집어넣을 수 있습니다. 그는 스웨덴 벽인 계단을 오를 수 있습니다. 그가 할 수 있는 곳에서 그는 그가 좋아하고 관심 있는 주제에 접근하려고 노력합니다. 이 단계에서 그는 장난감에 대한 관심이 줄어들고 가정용품과 위험한 물건에 점점 더 관심을 갖게 됩니다. 따라서 새롭고 알려지지 않은 모든 것을 알고자 하는 인간의 욕망이 나타납니다. 이 나이의 성인은 단 1분도 아이를 방치하지 않는 것이 중요합니다. 동시에 위험하고 유해한 물질 및 물체로부터 보호되어야 합니다.

정신적 심리적 사회적 성취

정신 및 심리적 발달은 특히 1 년에서 2 년 사이에 활발하게 관찰됩니다.
작은 사람의 말소리는 물론 시각, 청각, 촉각 지각이 잘 발달하는 시기입니다. 2세 미만의 아이는 구어체를 이해하는 법을 배우고 수동적 어휘를 축적하며 스스로 말하기 시작합니다. 12개월이 되면 아이의 어휘는 겨우 10단어가 될 수 있고, 2년 후에는 아기가 이미 100단어를 잘 말하고 구동사를 사용합니다.

1세 반의 아이가 엄마, 아빠, 여자 등의 간단한 단어 몇 개만 말하고 2년 넘게 새로운 단어를 발음하지 않는 것은 드문 일이 아닙니다. 종종 아이들은 말하기에 너무 게으르고 지금까지는 어휘만 축적합니다. 이 나이에 가장 중요한 것은 아이가 자신에게 말하고 싶은 것을 이해하고 성인의 요청과 지시를 이행한다는 것입니다. 가장 중요한 것은 아이와 함께 많이 그리고 자주 게임에서 다양한 초기 발달 방법을 사용하는 것입니다. 그러면 아기는 확실히 말할 것입니다.

일년 후 아이의 정서적, 심리적 발달에는 모순이 있습니다. 동시에 어머니에 대한 의존과 더 큰 독립에 대한 열망이 공존합니다.

생후 1~14개월 아동의 지적 및 사회적 발달에는 다음 기술이 포함됩니다.

아이는 주다, 아니오, 엄마, 아빠, 이름 등과 같이 간단하고 친숙한 단어를 말할 수 있습니다.
아이는 여전히 어른들이 이해할 수 없는 자신의 언어로 많은 "말"을 합니다.
긍정적 인 감정을 밝게 표현합니다. 웃다, 웃다, 따뜻한 감정을 보여줍니다. 키스, 그와 가까운 사람들을 안아줍니다.
성격과 의지를 적극적으로 보여주며 불만이나 화를 내면 부정적이고 부정적인 감정을 표현하며, 무언가를 요구하면서 소리를 지르거나 짜증을 내거나 발을 구르거나 바닥에 눕습니다.

1 년에서 1 년 반까지 아동의 심리적 발달은 점점 더 활발해집니다.

어린이의 수동적이고 적극적인 어휘는 문자 그대로 몇 개월 동안 증가하며 이미 개별 단어뿐만 아니라 몇 가지 간단한 문구도 발음 할 수 있습니다.
아이는 이미 신체 부위의 이름에 익숙하며 요청 시 오류 없이 표시할 수 있습니다.
사진에서 그는 아기의 기억 발달을 나타내는 필요한 항목을 올바르게 선택할 수도 있습니다.
거울에서 자신을 인식하고 이름을 지정할 수 있습니다. 그의 모든 친척의 이름과 "위치"로 알고 있습니다.
그는 어른들의 행동을 모방하려고 합니다.
성인의 지시를 듣고 금지 사항을 구별하는 법을 배웁니다.
의식적으로 배뇨를 조절하기 시작합니다. 1년 반의 아이는 변기에 대해 가르치기 시작해야 합니다.

1년 반에서 최대 2년이 지나면 아기의 지적 및 사회적 기술이 점점 향상됩니다. 이 연령의 경우 다음 발달 속도가 결정됩니다.

두 살짜리 아이는 이미 허용되는 것과 허용되지 않는 것의 차이를 이해하고 있고 가능한 것과 불가능한 것을 정확히 알고 있습니다. 어른들의 관심을 끌고 그들의 반응을 관찰하기 위해 금지된 행동을 하는 것을 좋아합니다.
어른들을 잘 이해합니다.
아이의 연설에는 점점 더 단순한 문구가 있으며 거의 매일 새로운 단어가 나타날 수 있습니다.
아이는 이미 자신의 행동이나 다른 사람의 행동을 간단한 말로 설명할 수 있습니다.
질문에 답하고 과제를 완료합니다.
두 살짜리 아이는 이미 15분에서 30분 동안 중단 없이 흥미로운 이야기를 듣거나 만화를 볼 수 있습니다.
그는 자신의 아파트, 놀이터 등 친숙한 지역에서 잘 지냅니다.
작은 세부 사항에 관심이 있고 어린이는 나사, 단추 등에 매료되어 미세 운동 기술을 개발하여 더 나은 언어 발달에 기여합니다.
의식적으로 변기를 요구하거나 독립적으로 사용합니다.
1년 반이 지나면 아이의 취향이 자주 바뀌고 평소 음식을 거부하기 시작할 수 있습니다. 2살이 되면 아기 스스로 숟가락으로 먹고 컵으로 마시는 경향이 있습니다.
그는 걷기에 새로운 관심을 가지고 있습니다.
1년에서 최대 2년이 지나면 아이의 상상력이 변하고 더 풍부해 지지만 장난감, 어둠 등과 관련하여 무리한 두려움을 유발할 수 있습니다.
이 나이에 아이는 오랫동안 보지 않으면 부모와 친척이 그리워지기 시작합니다.
매달 아이는 자신의 목표를 달성하고 성격을 보여주는 데 점점 더 많은 인내를 보여줍니다. 이 나이에 아기의 욕망은 받아 들일 수 없으며 통제하기 어렵고 그와 "동의"하기가 어렵습니다.

이 나이에 무엇에주의를 기울여야합니까?

1세 반에서 2세 사이는 여전히 아기의 지능 및 언어 발달에 대한 첫 번째 테스트의 나이입니다. 1세에서 2세 사이의 어린이가 다음을 할 수 없는 경우 의사의 진찰을 받아야 합니다.

한 살 반에 그는 걷기 시작하지 않았습니다.
2년이 지난 지금 그는 한 마디도 하지 않는다.
1살 반에 성인의 말을 이해하지 못하고 간단한 부탁도 들어주지 않습니다.
2살이 되었을 때, 그는 어머니나 그를 돌봐주는 다른 어른의 부재에 오랫동안 반응하지 않습니다.
한 살 반에 그는 가장 단순한 어린이용 게임을 하려고 하지 않습니다.

이러한 증상은 연령 발달의 지연과 아동의 신체적 건강 문제를 모두 의미할 수 있는 매우 불안한 증상입니다. 이 경우 아동은 즉시 소아과 의사와 아동 심리학자에게 보여야 합니다.

Malyshata 사이트 독자 여러분, 안녕하세요! 우리는 성장한다, 우리는 성장한다, 우리는 성장한다 최대 2세 아동의 발달. 아기가 눈에 띄게 자랐습니다. 그는 이미 한 살입니다 !!!

그 아이는 많은 것을 배웠고 많은 것을 알게 되었습니다. 그러나 앞으로 많은 흥미로운 일들이 있고 많은 업적과 놀라운 발견이 있습니다.
생후 2년차에 부스러기는 걷기, 기어 다니기, 심지어 달리기와 같은 기본적인 움직임을 향상시킵니다.

우리는 어른의 손을 잡고 달리고 있지만 ... 우리는!!! 우리는 이미 실행 중입니다.

년월

너비 30-35cm의 바닥에 누워있는 보드를 따라 독립적으로 걸을 수 있습니다.
그는 큰 기쁨으로 바닥을 기어 다닙니다. 그러나 이것은 그에게 충분하지 않으므로 그는 장애물을 극복하기 시작합니다. 그는 통나무나 그다지 높지 않은 벤치 위로 네 발로 기어 올라갑니다.
그는 토끼의 눈, 인형의 팔, 다리를 보여주는 성인의 요청을 완벽하게 이해합니다. 그리고 이해할 뿐만 아니라 눈, 다리, 손도 보여줍니다.
같은 모양의 물건이나 장난감(닭, 수평아리)을 잘 구별합니다.
그는 "엄마, 줘"라는 단어를 명확하게 발음합니다.

1년 2개월

바닥에 있는 작은 물건을 밟습니다. 예를 들어, 로프, 큐브 또는 막대기.
그림, 그림(고양이, 개, 공, 소)을 이해하기 시작합니다.
잔으로 부드럽게 마시는 법을 배우고, 오른손에 숟가락을 혼자 들고, 걸쭉한 죽을 먹고, 조금 후에 음식을 먹습니다. 처음에는 테이블의 드럼 롤이 숟가락으로 가장 자주 두드려 지지만 이것은 이미 어린이의 첫 번째 기술이자 기술입니다.

1년 3개월

아이가 언덕을 오르려고 합니다. 당연히 부모가 근처에 있어야하며 경계해야합니다.
독립적으로 다리를 던지고 통나무 위로 올라갑니다.
지름 50~60cm의 공을 손에 들고 양손으로 앞으로 던지려고 한다. 매일 아기와 함께 놀면 공이 최대 50cm까지 날아갈 수 있습니다.

1년 4개월

아기는 기억력과 사고력을 잘 발달시킵니다. 그는 작은 것, 큰 것 등 같은 모양의 물건을 집어 올려 놓습니다. 색상 - 노란색, 빨간색, 파란색.
어휘력이 증가하고 엄마 아빠가 하는 간단한 문장의 의미를 아이가 잘 이해합니다. 동시에 집중적 인 언어 의사 소통이 이루어지고 아기는 단어와 구를 문법적으로 올바르게 발음하려고합니다. 2세에는 작은 문장을 정확하게 만들고, 3세에는 문장의 어미를 올바르게 조정합니다.

1년 5개월

그가 무언가를 원하거나 무언가를 필요로 할 때 단어를 완벽하게 사용합니다. 아이의 말은 기억력과 사고력을 발달시키는 수단이 됩니다.
기울어진 보드를 등반. 그러나 아직 혼자가 아니라 어른의 도움으로 아이의 손을 잡아야 합니다.
바닥에서 5-10cm 높이로 들어 올린 로프, 막대기 또는 큐브를 밟을 수 있습니다.

최대 2세 아동의 발달

1년 7개월

아이는 그림, 사진 또는 그림의 줄거리를 이해합니다.
두 손으로 던지지 않고 한 손으로 먼저 오른쪽으로 던진 다음 왼쪽으로 작은 공(직경 15-20cm)을 수평 목표물(직경 60cm의 후프, 바구니 또는 상자)에 던집니다. 목표물은 어린이의 발에서 20-40cm 떨어진 바닥에 놓습니다.

1년 8개월

손의 협응력이 발달합니다. 아기는 큐브를 집어 들고 이야기 건물을 만드는 법을 배웁니다. 그는 조심스럽게 벽돌을 서로 위에 올려 놓았고 타워가 나오거나 나란히 있으면 경로, 트랙 또는 기차가 나타납니다. 그 후, 그는 테이블, 유아용 침대, 계단을 배치할 수 있습니다.
연설에서 "bow-wow", "ko-ko"라는 단어 대신 "dog", "chicken"이라는 단어가 나타납니다.
게임을 하는 동안 아이는 형, 자매 또는 부모를 모방하려고 합니다.

10개월

공, 정육면체, 피라미드와 같은 기하학적 모양은 이미 아기에게 친숙하며 잘 구별합니다.
일부 사건에 대한 성인의 대화를 이해합니다. 예를 들어, 조부모에게 가거나, 놀거나, 산책을 가자는 제안에 재미있거나 별로 반응이 없습니다. 아기의 반응은 그러한 행동을 좋아하는지 아닌지에 달려 있습니다.
조심스럽게 먹고, 비누로 손을 씻고, 수건이나 냅킨을 사용하고, 부분적으로 옷을 입는 법을 배웁니다. 이 기간 동안 아기는 깔끔함과 청결함에 익숙해집니다. 그러나 아이는 아직 아주 작고 이러한 기술은 아직 강하지 않습니다. 따라서 놀고 난 후에 그는 변기를 요구하는 것을 잊어버릴 수 있습니다. 그를 꾸짖을 필요는 없습니다. 더 자주 상기시키는 것이 좋습니다.
아이는 이제 어른이 되었습니다! 그는 15cm 높이의 상자나 상자를 뒤집어서 올라갈 수 있고 스스로 내릴 수 있습니다.
바닥에서 15-20cm 높이로 들어 올린 큐브 또는 막대기를 밟습니다.

1년 11개월

아기의 말은 점점 더 발전하고 있으며, 그는 자신의 행동을 "앉아 넘어졌다"라고 올바르게 부르는 법을 배웁니다.
그의 연설은 두세 단어로 된 문장으로 구성됩니다. "나, 그, 그녀, 작다, 크다"라는 단어를 사용하기 시작합니다.
이 나이에 아이들과 많이 이야기하고 다른 단어와 구절을 반복하도록 격려해야 합니다. 간단한 질문을 하고 답변하는 방법을 배웁니다.

이년

아기가 2살이 되면 독립적으로 의자에 올라가 계단을 오르고 난간을 잡을 수 있습니다. 자신있게 달리고 기꺼이 언덕을 오르고 내려갑니다. 바닥에서 50cm 높이로 뻗어있는 호, 레일 또는 로프 아래에서 빠르게 크롤링합니다. 그 자리에서 바운스는 나란히 배치된 후프에서 후프로 이동할 수 있습니다.
그는 큰 기쁨으로 놀며 게임 중에 장난감을 그 앞에서 밀고 끈으로 그와 함께 당길 수 있습니다.
그는 모래와 물을 가지고 노는 것을 좋아하고 작은 모래 미끄럼틀과 터널을 짓는 것을 좋아합니다. 자유롭게 앞으로 구부리고 물건이나 장난감을 집으며 동시에 떨어지지 않습니다.
아기는 점점 더 호기심과 같은 특성을 보이며 어른들에게 종종 "이게 뭐야?"라는 질문을 던집니다.
곰이나 인형을 가져오기, 큐브나 공을 전달하는 것과 같은 간단한 작업을 수행할 수 있습니다.
어른들은 6~10분 동안 차분한 환경에서 아이들과 함께 연습하고 노는 것이 필요합니다. 이 시간은 아기가 지치지 않고 즐겁게 놀기에 충분합니다.

이라는 사실을 주목하는 것도 중요하다 1~2세 아기절대적으로 침착하게 부모와 누나, 형제를 조종할 수 있고 주저하지 않는다.

그는 모든 것을 보고 만지기를 원하고 작은 코를 집어넣고 놀릴 수 있습니다. 그는 원하는 것을 얻지 못하면 큰 소리로 항의합니다.

1살에서 2살 사이의 아기는 아직 능력이 없고 기다리는 방법을 모릅니다. 따라서 그는 자신에게 세심한주의를 기울여야하며 종종 성인의 대화를 방해합니다.

아이가 가게에서 장난감을 좋아하면 부모에게 여기서 사달라고 요구할 것입니다.

따라서 1 세에서 2 세 사이의 아기는 시장이나 상점에서 쉽게 짜증을 낼 수 있습니다. 그러나 이에 대한 자세한 내용은 나중에 별도의 기사가 작성됩니다.

이제 부모는 큰 인내와 이해를 비축해야 합니다. 부스러기에는 여전히 잘 발달되지 않은 자제 시스템이 있으며 논리적으로 생각할 수 없다는 것을 이해합니다.

그러나 이것이 당신에게 나쁜 아이가 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 아니요! 가장 공격적이고 장난꾸러기이며 욕심 많은 아기도 멋진 사람으로 자랍니다. 2~3년이 지나면 이 어려운 불순종의 기간이 점차 약해집니다.

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신체 발달

운동 기능

한 살짜리 아기는 이미 자신있게 발에 서서 많은 아이들이 걷습니다. 이 순간부터 운동 기능의 적극적인 개발이 시작됩니다. 아이가 새로운 조건에 빠르게 적응하고 기술을 향상시키려면 어른이 아기를 적당히 도와야 합니다. 그가 스스로 할 수 있는 일을 부스러기에게 하지 마십시오. 그렇지 않으면 부모의 과도한 활동으로 인해 이 과정이 느려집니다. 걸음걸이가 여전히 불확실할 때 - 검지 손가락을 아이의 손바닥에 대고 손 전체로 손목을 잡지 마십시오. 아이의 가능한 "집" 경로를 주의 깊게 연구하고 경로에서 자유로운 통과를 방해하거나 아기를 다칠 수 있는 불필요한 물건을 모두 제거하십시오.

정신 운동 발달

아이가 이미 적극적으로 걷고, 앉고, 도움 없이 일어나면 점프, 쪼그리고 앉기, 등반과 같은 더 복잡한 움직임을 가르 칠 가치가 있습니다. 이러한 기술의 개발은 규칙적이고 지칠 줄 모르는 과제 게임을 통해 촉진될 것입니다. 예를 들어, 가벼운 운동으로 아침을 시작할 수 있습니다. 낮에는 워밍업을 하고, 좋아하는 어린이 노래에 맞춰 춤을 추고, 발을 구르고, 엄마를 따라 손뼉을 칩니다. 결국,이 기간 동안의 아이들은 성인을 적극적으로 모방하고 모든 행동을 그 이후에 모방합니다. 숨바꼭질, 태그 또는 공 게임은 또한 큰 운동 능력을 개발하는 게임에 탁월한 옵션이 될 것입니다. 크로스바, 벽 바, 사다리, 매트 등 어린 아이들을 위한 이동식 스포츠 코너는 부모들에게 매우 인기가 있습니다. 그러나 모든 새로운 활동은 명확하고 단순해야 하며 어린이에게 심각한 어려움을 일으키지 않아야 합니다. 어른들은 항상 먼저 아기에게 게임의 요점을 설명하고 보여주고 아기를 이 활동에 참여시켜야 합니다.

수업 과정:

자녀와 함께 축구를 하십시오.오른손으로 공을 친 다음 왼발로 공을 치도록 가르치십시오.

합동 운동을 합니다.좌우로 기울이기, 핸들을 위아래로 당기기, 앉아서 무릎을 안아주는 등.

미세 운동 기술에 특별한주의를 기울여야합니다. 개발을 위해 매일 게임에 다양한 분류기, 대형 퍼즐, 개발 보드(비즈니스 보드, 지오데스크)를 포함합니다. 자녀가 성장함에 따라 일을 더 어렵게 만드십시오. 시리얼 분류, 구슬과 팔찌 수집, 손가락 게임하기 등의 부스러기로 자신만의 교육용 엔터테인먼트를 만들고 발명하세요. 하지만 조심하세요. 이 나이에 아기는 모든 것을 계속 맛보고 아이가 작은 세부 사항을 삼키지 않도록하십시오.

수업 과정:

두 손가락을 가진 아이는 접시에서 머그로 각 콩을 옮겨야합니다.
아기는 엄마와 함께 플라스틱 공을 굴려서 종이에 무작위 순서로 조각한 다음 각 플라스틱 케이크를 컬러 단추로 장식합니다.
아기는 손가락 페인트로 꽃을 그립니다. 수평 움직임으로 줄기와 잎을 그리고 손가락 끝으로 꽃잎과 꽃의 중심을 그립니다.

조정

1년 반에 가까워지면 아이는 이미 운동 조정을 위한 간단한 작업에 대처할 수 있습니다. 이러한 게임의 경우 장난감, 접시, 옷, 책 또는 스포츠 장비와 같은 모든 수단을 사용할 수 있습니다. 공, 주희, 밧줄, 후프, 점차적으로 복잡해지고 새로운 요소를 추가합니다.

수업 과정:

자녀에게 공(또는 기타 물건)을 모아서 후프(또는 팬) 중앙에 놓으라고 하십시오.
어린 아이에게 책 더미에서 다른 장소로 책을 하나씩 옮기라고 합니다.
점차적으로 작업을 복잡하게 만듭니다. 막대기 (로프)를 만지지 않고 아이에게 건너 뛰고, 후프에 점프하고, 공을 바구니 및 기타 게임에 던지라고 요청하십시오.

얘기하는 건 어때?

1세가 되면 단순하고 가장 중요한 "엄마, 아빠, 여자" 외에도 임의의 소리, 문자 또는 개별 음절 세트로 구성될 수 있는 아기의 어휘에 다른 단어가 있습니다. 그러나 아이의 말하기와 인지 능력이 좋은 속도로 발달하기 위해서는 부모가 아이가 능동적이고 수동적인 어휘를 풍부하게 하도록 도와야 합니다.
매일 아기와 함께 시와 동화를 읽고, 그림을 보고 의미를 설명하고, 아기에게 새로운 물건을 보여주고, 물건의 속성과 특성에 대해 이야기하십시오. 종종 아이들은 반 단어 또는 한 글자로 이해되고 단어를 완전히 발음하려고하지 않는다는 사실에 익숙해집니다. 따라서 아기가 언어 능력을 개발하도록 동기를 부여하려면 엄마와 아빠가 제때에 "아기 언어"로 말하는 것을 중단해야 합니다. 최대 1년 반 동안 아이들은 말을 이해하는 기능을 개발하고 그 후에 어휘를 보충한다는 것을 기억하십시오. 더욱이, 1세에 아기가 12개의 단어만 휘두른다면 2세가 되면 이미 그의 무기고에 수백 개의 단어가 있습니다.

수업 과정:

아이와 더 많이 이야기하세요현재 사건과 주변 물체를 설명하는 것;
자녀를 위한 이름 짓기그래서 그는 그림에서 그들을 보여줍니다.
아기에게 선택하도록 요청하십시오.장난감 더미에서, 정확히 당신이 명명한 것;
미세 운동 활동을 더 추가합니다.: 작은 물건 분류하기, 손가락 게임, 플라스틱, 반죽 및 운동 모래로 모델링하기, 손가락 그림 그리기;
개발 보드가 있는 게임에 대해 기억하십시오., 표면이 다른 사진을 만지십시오.

논리적 사고와 기억력의 발달

삶의 두 번째 해에 아기는 물건을 구별하고 속성과 특성을 강조하기 시작합니다. 아이는 이미 동물, 식물, 모양, 색상과 같은 특정 기준에 따라 장난감을 독립적으로 분류할 수 있으며 아기는 일치하는 기술을 습득합니다. 간단한 작업 게임은 새로운 기술을 통합하고 향상시키는 데 도움이 됩니다.
이렇게하려면 카드 형태의 기성품 연습, 기하학적 모양의 슬롯이있는 보드, 프레임, 피라미드, 컬러 큐브, 세부 사항이 큰 디자이너를 삽입하는 다채로운 매뉴얼을 사용할 수 있습니다. 우선, 아이에게 과제의 의미를 설명하고 모든 것을 스스로 할 수 있는 기회를 주어야 합니다. 아기를 위한 새로운 자료를 배우는 속도는 생각과 다를 수 있으며 특정 기술을 통합하는 데 일주일 이상 걸릴 수 있음을 기억하십시오. 인내심을 가지되 적당히 끈기 있고 훈련을 받으십시오. 정기적으로 연습하십시오.

수업 과정:

4-6 큐브의 타워를 구축독립적으로 자녀에게 귀하를 따라 반복하도록 요청하십시오.
피라미드를 만드세요직경이 다른 컬러 링에서;
게임 "아기의 어머니 찾기"

여기에는 동물 카드가 필요합니다. 하나는 성인, 다른 하나는 새끼입니다.

"따뜻하다 - 차갑다"

계란 두 개 삶기: 한 개는 빨리 식히고 두 번째는 접시에 담습니다. 뜨거운 달걀이 적당히 따뜻해지면 찬 달걀을 물에서 꺼내어 아기가 만지게 하고 따뜻한 곳과 차가운 곳을 설명합니다(뜨거운 달걀만 먼저 확인하여 아이가 타지 않도록 합니다. ).

가사 기술 개발

1-2 세의 나이에 아기는 성인을 적극적으로 모방하기 시작합니다. 그는 모든면에서 엄마와 아빠를 모방하려고하므로 부모는 말과 행동을주의 깊게 모니터링해야합니다. 결국, 아이는 아직 말하지 않아도 모든 것을 듣고 더 잘 기억합니다. 동시에 아기는 자신의 성격을 보여주고 독립심을 나타내려고 노력하고 있습니다. 그의 주도권을 멈추지 말고 그가 원한다면 숟가락으로 먹고 머리를 빗거나 반죽을 반죽하는 법을 배우십시오. 작은 아이의 도움은 당신에게 감사해야합니다. 그 후에는 두 배의 청소가 필요하지만 아이는 당신의 감사를 기억하고 얼굴에 미소를 지으며 오랫동안 자신의 필요성을 느낄 것입니다.

수업 과정:

"파니클".아기에게 빗자루를 주고 운동을 시키십시오.

"리틀 셰프"큰 감자와 당근을 자르고 냄비에 물을 부으십시오. 아기가 인형을 위해 수프를 요리하게하십시오 (화장실에서 "요리하는 것이 더 좋습니다").

"미니 청소"아이에게 먼지를 닦으라고 요청하십시오 - 젖은 천을 주십시오.

롤플레잉 게임

1세에서 2세 사이의 아기 발달의 중요한 측면은 역할 연기 관계의 기술입니다. 그것을 형성하는 가장 쉬운 방법은 스토리와 드라마틱 게임의 도움을 받는 것입니다. 그들은 창의적인 사고와 예술성을 개발할뿐만 아니라 어린이가 성인의 독립적 인 삶의 조건에 익숙해집니다. 롤 플레잉 게임 중에서 가장 인기있는 것은 "딸-엄마", "병원", "운전사"입니다.
1세 반에서 2세의 나이에도 아기는 이미 인형에게 먹이를 주거나 테디베어를 돌보거나 큐브를 트럭에 실을 수 있습니다. 극적인 게임의 경우, 여기서 아기는 그것을 변경할 가능성 없이 주어진 플롯의 틀 내에서 행동합니다. 이들은 어린이들도 단순하지만 주요 "역할"을 배우는 초기 개발 학교의 다양한 가정 공연 또는 마티네입니다. 그러한 연극 연습은 기억력을 훈련시키고 대중 연설 기술을 개발합니다.

Dapoxetine은 효능을 향상시키고 성교를 연장하는 남성을 위한 현대적인 각성제입니다. 이것은 조루로 고통받는 남성에게 이상적인 옵션입니다. 이 약물은 경구 투여용 정제로 제공됩니다. 1정에는 60mg의 활성 성분이 들어 있습니다. 이제 온라인 약국에서 매력적인 가격으로 다폭세틴을 구입할 수 있습니다!

Dapoxetine은 대뇌 피질에 작용하여 자연스러운 성적 각성을 촉진하고 성적 분비를 늦춥니다. 임상 연구에 따르면 모든 성인 환자에서 약물은 조루를 예방합니다. 그렇기 때문에 제네릭의 효과를 확신할 수 있습니다!

활성 물질은 섭취 후 30분 후에 작용하기 시작하고 다음 기간 동안 효과를 유지합니다. 2시간.

1일 1회 1정을 복용할 수 있습니다. 일반 물과 함께 약을 마시는 것이 좋습니다. Dapoxetine을 알코올성 음료와 함께 사용해서는 안됩니다.
Dapoxetine을 복용하는 동안 카페인이 든 음료를 많이 마시면 안 됩니다. 이는 심박수와 혈압을 증가시킵니다.

실시한 테스트 결과, 약 복용 시 심각한 부작용이 나타나지 않았으므로 안심하고 저희 약국에서 다폭세틴을 구입하시고 풍부한 성생활을 즐기실 수 있습니다. 그러나 복용량을 초과하면 두통, 메스꺼움, 구토로 변하는, 복강 내 통증 및 심계항진이 발생할 수 있습니다. 이 경우 치료 전문가에게 문의해야 합니다.

다음은 Dapoxetine 사용을 자제해야 하는 주요 금기 사항입니다.

1. 유당 또는 약물의 다른 구성 요소에 대한 개인적인 편협.
2. 심한 간 병리(간경변).
3. 심장 리듬 장애, 심부전.

각성제는 다음 약제와 함께 사용해서는 안됩니다.

1. 항우울제.
2. 정신분열증 및 기타 정신 장애의 치료를 위한 정신 자극제.
3. 편두통 치료용 수단.
4. 리튬 함유 제제.
5. St. John 's wort를 기본으로 한 준비.
6. 강력한 진통제(트라마돌).

의사가 위의 약 중 하나를 처방 한 경우 치료 과정을 완료해야하며 2 주 후에 만 건강에 대한 두려움없이 Dapoxetine을 복용 할 수 있습니다. 이 각성제 복용을 마친 후에는 일주일 동안 다음 약물의 복용을 삼가야 합니다.

1. 곰팡이 병리의 치료 수단.
2. HIV 감염 치료용 수단(리토나비르).
3. 항우울제.

동시에 강력한 약물을 복용하는 경우 Dapoxetine을 구입하기 전에 의사와 상담하십시오. 또 다른 유용한 정보: 약을 복용하기 전에 혈압을 측정하고 정상인지 확인하십시오.

제네릭 다폭세틴과 오리지널 약 사이에 차이가 있습니까? 어떤 사람들은 여전히 제네릭이 주의를 기울일 가치가 없는 가짜라고 확신합니다. 그러나 그렇지 않습니다. 제조사는 오리지널 약의 성분에 따라 제네릭 다폭세틴을 개발하는데, 정제의 색상과 포장 디자인만 다를 수 있습니다. 그렇기 때문에 제네릭의 효과는 원래 Dapoxetine의 효과보다 나쁘지 않고 비용은 훨씬 저렴합니다.

자극기의 유통기한은 3년이며, 어린이의 손이 닿지 않는 서늘하고 어두운 곳에 보관하는 것이 좋습니다. 이 기간이 지나면 약물을 사용하지 마십시오. 그렇지 않으면 효과가 의심됩니다.

따라서 일반 Dapoxetine은 파트너를 완전히 만족시킬 수 있는 활기찬 성생활과 긴 성교를 제공합니다! 저렴한 비용으로 약국에서 그러한 약을 구입할 수 있으며 주문하고 전화로 전화하여 구매하려는 정제 수를 정확히 나타낼 수 있습니다. 우리는 택배 또는 우편으로 신속한 배송을 제공하며, 시간은 지역에 따라 다릅니다.

구매 옵션:

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현대 교육학은 어린이 발달을 위한 전체 방법 목록을 제공합니다. 많은 엄마들이 하나 이상의 방법을 따르려고 합니다. 아기와 함께 새로운 활동과 게임을 끊임없이 생각해내는 것은 어렵고 방법에는 이미 어린이의 일상 생활을 채우는 데 필요한 기성품 옵션 모음이 포함되어 있습니다.

1~1.5세 아기가 좋아하는:

손에 무언가를 들고 아파트 주변을 걷습니다.
일어나 앉으십시오.
쪼그리고 앉는 동안 플레이하십시오.
계단을 오르다;
소파, 의자에 오르십시오.
당신의 행동을 모방하십시오.
"아니오"라고 말함으로써 이의를 제기하십시오.
제스처와 함께 1-2 단어를 사용하십시오.
당신이 원하는 것을 성취하기 위해, 스포트라이트를 받기 위해, 청취자를 갖는 것;
간단한 질문에 답하십시오.
숨겨진 장난감을 숨기고 숨기고 찾으십시오.
매우 정확하게 물건을 던지고 공을 던지고 차십시오.
두세 개의 큐브를 접고 간단한 건물을 만들고 즉시 부수십시오.
가방, 상자, 상자를 채우고 비우십시오.
모래와 물놀이;
혼자 먹으십시오.

1세에서 1.5세 사이의 어린이 제공:

당신의 관심;
함께 노는 시간;
바닥에서 노는 장소의 일부가 테이블 아래 공간에 떨어지면 좋습니다.
걸을 수 있는 편안한 장소 - 가구에 단단히 밀착된 안정적인 가구, 미끄럼 방지 바닥 또는 얽히고 설킨 카펫;
어린이용 안정적인 의자와 테이블;
큐브 - 간단한 건물을 짓고 차에 싣고 운반하십시오.
2-3개의 다른 단순 구멍이 있는 분류기(볼, 큐브, 삼각형 프리즘);
임의의 순서로 맬 수 있는 3~4개의 고리로 이루어진 피라미드.
원형 및 사각형 컵 - 타워를 건설하고 서로 투자하십시오.
다양한 상자, 관, 오래된 가방;
거리를위한 대형 장난감 - 양동이, 주걱, 금형, 차체가있는 자동차;
당기거나 밀 수 있는 장난감 - 부품이 회전하는 다양한 유형의 휠체어, 자동차;
큰 부드러운 장난감 - 먹이고, 빗고, 침대에 눕힙니다.
물장난용 아이템 - 플라스틱 컵, 물뿌리개, 물레방아, 떠다니는 장난감;
두드릴 수 있는 장난감 - 플라스틱 또는 나무 망치 및 망치질용 물체 - 못, 공 등;
장난감 전화, 플라스틱 접시, 기타 가정 용품 - 빗, 아기가 일상 활동을 모방하여 놀 수 있는 스폰지;
단순하고 선명한 그림이 있는 판지 책;
탬버린, 메탈로폰, 파이프와 같이 소리를 추출하는 다른 방법을 사용하는 음악 장난감 및 간단한 악기;
자신의 접시, 컵, 숟가락 - 편안하고 깨지지 않습니다.

1.5 세에서 2 세 사이의 어린이는 다음을 좋아합니다.

연설에서 단어를 사용하십시오.
2-3개의 문장을 사용한 다음 더 많은 단어를 사용하십시오.
뛰고, 집 주변을 도우십시오.
"내 것"을 주장하십시오.
장로들을 조심하십시오.
그가 부름을 받을 때 오십시오.
모든 물체에 오르십시오.
멜로디를 듣고, 춤을 추고, 음악에 맞춰 움직이십시오.
물품을 휴대하고 가져오십시오.
얼굴과 신체의 일부를 검사하고 인식하고 보여줍니다.
항목 정렬;
파고 저어;
물건을 제자리에 놓으십시오.
종이에 낙서;
페이지를 넘기고 책에 있는 사진을 보여줍니다.
나사를 조이고 풉니다.

1.5~2세 어린이 제공:

분류기 - 3 - 4개의 다른 구멍이 있습니다.
누르면 활성화되는 어린이용 녹음기;
물품을 운반하기 위한 가방;
파스텔, 큰 크레용 및 종이;
고양이가 씻기고, 강아지가 뼈를 갉아먹는 간단한 행동을 묘사한 그림책.
단순하고 친숙한 이야기가 있는 책;
간단한 생성자, 간단한 퍼즐;
장난감을 위한 선반 및 물건을 제자리에 놓는 데 도움이 됩니다.
나사 캡이 있는 플라스틱 병;
끊임없이 좋아하는 장난감 - 인형 또는 테디 베어와 음모 장난감 세트, 핸들.

목록에 익숙해지면 이것이 조화로운 발전을 위해 준수해야 할 기초라고 확신한다고 생각합니다. 나는 딸을 위해 새 장난감을 사기 전에 이 목록에서 누락된 항목을 조사합니다.

우리는 한 살짜리 아이의 발달에 대해 이야기하고 있기 때문에 한 살짜리 아기의 발달로 우리가 무엇을 위해 노력하고 있는지 알아야합니다 - 1.5-2 세 아기 발달의 문턱 ( 다시 데이터에 따르면 러시아 의료 서버 토론 클럽 포럼의 Polina Lvovna) :

연설- 1.5세까지는 어휘가 약 10단어(구문은 1-2단어와 몸짓으로 구성됨) -> 2세까지는 어휘가 50-200단어(구문이 확장되어 가능하게 됨) 무슨 일이 일어나고 있는지 말로 설명하기 위해).
사고 과정- 물건과 그 기능 사이의 연결에 대한 이해가 있습니다. 빗자루로 쓸고 빗자루로 머리를 빗습니다. 결과적으로 아이는 행동의 결과를 예측할 수 있습니다. 저것들. 아이는 예측할 수 있는 능력이 있으며 무엇보다도 그를 둘러싼 모든 대상에 대해 정신적으로 테스트하기 시작합니다. 그는 특정 방식으로 처리되면 이 물건이나 저 물건에 어떤 일이 일어날지 상상합니다. 아기에게 실제 물건과 유사한 장난감이 제공되면 아이는 장난감에 대한 상상의 상황을 모방하려고 노력할 것입니다.
사회화- 장난감 및 기타 항목에 대한 동료와의 접촉 횟수 증가 -> 게임 모방 -> 공동 플레이.

개발을 위한 랜드마크

개발에 대한 접근 방식을 형성하는 것은 러시아 교육부가 권장하는 개발 프로그램의 연구와 개발 방법으로 시작하는 것이 가장 좋습니다. 방법을 사용할 때 단점을 피해야 합니다. 기존 프로그램 및 방법에 대해 자세히 알아보십시오.

기본 원리모든 연령의 어린이 발달은 연령 관련 요구를 충족시키는 데 중점을 둡니다. 효과를 극대화하려면 이러한 요구 사항을 모니터링하고 충족해야 합니다. 곧 예상되는 요구 사항에 따라 활동, 게임 및 장난감을 제공합니다.

1년 만에 아이를 성장시키는 방법 | 워크샵

최대의 효과를 위해서는 아기의 발달이 모든 면에서 보장되어야 합니다. 주요 방향. 표는 다양한 영역의 수업에 대한 옵션을 보여줍니다.

물리적 인

특수 발사체를 사용하는 클래스. 일반적으로 아이들은이 방향으로 발달의 필요성을 채우지 만 작고 생활 공간의 크기가 허용하는 것에 만족하고 싶지 않다면 스포츠 단지를 구입할 수 있습니다. 내가 선택한 종합운동장에 대한 설명과 함께 포스팅에는 판매중인 종합운동장 사진과 그에 대한 댓글, 동영상으로 운영경험(동영상 1.3의 야네).
또한 활발한 게임과 장난감(공, 점퍼)을 통해 대운동 신체 발달을 자극합니다.
미세 운동 발달 - 가지고 놀 때 자극, 손가락 게임. 미세 운동 기술의 발달은 손가락에 위치한 중심을 자극하기 때문에 언어 발달에 기여합니다.
2세 아기의 청력 발달의 일환으로 다음을 수행할 수 있습니다.
촉각. 자녀가 가능한 한 다양한 질감을 탐색할 수 있도록 하십시오. 예를 들어, 여전히 온도를 알아보는 데 유용한 게임을 많이 할 수 있습니다. 바닥에 따뜻한 얼음물을 적신 수건을 펼치고 아이가 그 위로 걷도록 초대하십시오. 따뜻함/차가움의 개념을 배웁니다.

인지.지평과 학식을 확장합니다. 이것은 게임을 통해 시각, 촉각, 복합을 포함한 세계의 연구에 의해 촉진됩니다.

이 시대에는 Shichida 기술에 대한 설명을 포함하여 매우 관련이 있습니다.
한 살짜리 아이에게는 재미있는 책이 다양하게 있으니, 알맞은 책을 고르면 이 나이에 책 읽는 즐거움을 발견할 가능성이 큽니다. 유아용 도서의 개요가 여기에 게시됩니다. 사랑하는 사람과의 관계 형성은 계속됩니다. 조화로운 관계를 구축하기 위해서는 아이를 이해하는 것이 중요하므로 부모는 관련 문헌을 공부하는 것이 좋습니다. 이 나이에 또래와 의사 소통할 필요가 없습니다.

개발 방법에서 클래스에 대한 더 많은 옵션을 찾을 수 있습니다.

이 글을 읽으시면 보다 체계적으로 아기의 발달을 닮아가실 수 있기를 바랍니다.

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