Хүүхдийг дуулгавартай болгохын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Хүүхдийг яаж дуулгавартай болгох вэ. Ажиллах энгийн боловсролын заль мэх

Өөрсдөө үсэгтэй нөхөрсөг байдаггүй эцэг эхчүүдэд зориулав

"Тэр зөвхөн интернетээр танк тоглохыг хүсдэг, гэхдээ тэр түүнийг ном авахын тулд суулгахаас өөр аргагүй" гэж олон ээж, аавууд (өөрсдөдөө болон эргэн тойрныхоо хүмүүст) хүүхдүүд нь яагаад ном унших дургүй байдаг талаар стандарт тайлбар хийдэг. хөнжил дор эсвэл угаалгын өрөөнд гар чийдэнтэй. Би ийм эцэг эхчүүдээс асуумаар байна - та өөрөө уншдаг уу? Сошиал медиа бичлэг биш ном уу? Загварлаг зохиолчийн ээлжит бүтээл биш (шударга хэлэхэд компанид "Надад дургүй байсан!"), гэхдээ өөртөө зориулж үү?

Хэрэв энэ нь таны хувьд харь гарагийн ажил мэргэжил юм бол та хүүхдээ түүгээрээ гайхшруулна гэж бүү найд. Учир нь таны бүх аргументууд зохиомол мэт харагддаг бөгөөд хувийн жишээгээр дэмжигддэггүй. Хүү эсвэл охин нь уран зохиол унших нь хүүхэд насны өөр нэг уйтгартай, гэхдээ заавал байх ёстой шинж чанар гэж үндэслэлтэй дүгнэж болно. Тэгээд ч хүүхэд дотроо “номын хорхойтой” байж шинэ ном нээхэд түлхэж байвал уран зохиолд дурлах бодит боломж бий.

Тиймээс өөрийгөө унших дургүй эцэг эхчүүдэд өгөх ганцхан зөвлөгөө байна. Тухайлбал - үүнийг хийж эхлэх. "Чи мууранд дургүй юу? Чи зүгээр л яаж хоол хийхээ мэдэхгүй байна!" Уран зохиолын хувьд ч мөн адил. Олон мянган, олон мянган номнуудын дунд таны дуртай номууд байх нь дамжиггүй. Үүний төлөө та гуниглаж, уйлж, инээх болно. Дашрамд хэлэхэд, та хүүхдийг амжилтгүй гулсуулж буй ажлаас эхэлж болно. Бүтээлийг ганцаараа залгиж, хүүхэдтэй уралдан, машинд аудио хувилбарыг нь хүртэл сонсоорой, гол нь зохиол, яруу найргаар "нөхөрлөж" үзээрэй. Хэрэв танд дуртай уран зохиолын кино байгаа бол тэдгээрийг уншиж эхлээрэй. Ихэнхдээ анхны эх сурвалж нь киноны хувилбараас хамаагүй хүчтэй байдаг бөгөөд үүнээс гадна найруулагчид кино таван цаг биш, хоёрхон цаг үргэлжлэхийн тулд олон үйл явдлын шугамыг хайр найргүй таслах шаардлагатай болдог.

Жор дугаар 2

Номонд маш их дуртай, яагаад удамшлын удамшлын дагуу удамшдаггүйг ойлгодоггүй эцэг эхчүүдэд

Эхлэхийн тулд олон эцэг эхчүүд (мөн өвөө эмээ нар) "Би чиний насан дээр маш их уншдаг!" гэж маш их жинтэй гэж үздэг дүр эсгэсэн маргааныг март. Энэ үнэн эсэхийг шалгах боломжгүй. Нэмж дурдахад ЗХУ-ын үед интернет эсвэл олон тооны хэрэгсэл байгаагүй. Дуртай бүтээлээ хүүхдэд бүү тулга. Энэ нь таны хувьд цэцэрлэгт байхдаа төрсөн өдрийн хамгийн сайхан бэлэг байсан учраас хүүхдэдээ барилгын иж бүрдэл өгч байгаатай адил юм.

Энэ нь ЗХУ-д хэвлэгдсэн номууд одоо хэвлэгдэж байгаа номуудаас муу гэсэн үг биш юм. Зүгээр л тэд ихэвчлэн ӨӨР байдаг. Мөн БУСАД хүүхдүүд уншдаг.

Тэрээр энэхүү сонирхолтой асуудлын талаарх өөрийн төсөөллийн талаар хэрхэн ярьж байгааг эндээс харж болно. Марина Аромштам, "Папмамбук" сайтын ерөнхий редактор: "Чухал асуулт бол би (бусад" дундаж "насанд хүрэгчдийн нэгэн адил) яагаад миний дуртай номыг хүүхдүүдэд уншаасай гэж хүсдэг вэ? Миний өмнөх "хайр" гэдэг шиг миний хүүхэд насны сонголт бол чанарын зайлшгүй баталгаа юм. Энд байгаа логик нь дараах байдалтай байна. Насанд хүрэгчид бид өөрсдөдөө дуртай. Наад зах нь ерөнхий утгаараа. (Өөр яаж байж болох вэ?) Бид яагаад ийм сайн болсон юм бэ? Яагаад гэвэл бид зөв хүмүүжсэн. Бидний хүүхэд нас бол бидний хувийн түүхийн алтан үе юм (хүүхэд насыг "эелдэг, цэвэр ариун" гэж үздэг нь хоосон биш юм). Мөн бид "зөв ном" -ыг уншсан нь тодорхой байна (хүүхдийн номыг мөн дүрмээр "төрөл" гэж нэрлэдэг). Бид үүнээс болж биш, жишээлбэл, үүнээс үл хамааран "маш сайн" болсон гэдгээ хүлээн зөвшөөрөх нь ховор. Мөн бид хэн болохын тулд маш олон өрөөсгөл үзэл бодол, насанд хүрэгчдээс тогтсон зан үйлийн хэв маягтай тэмцэх хэрэгтэй болсон. Зарим шалтгааны улмаас ийм үндэслэл маш ховор байдаг. Мөн бид хүүхдийнхээ номыг хэт их үнэлдэг: энэ бол бидний "сайн, зөв ​​хүүхэд насны" баталгаа юм. Эцсийн эцэст бид тэдний хэлийг "хоцрогдсон" гэж хэлдэг. Дашрамд дурдахад, Мария Аромштам маш сонирхолтой туршилт хийсэн бөгөөд тэрээр бага насныхаа гол ном болох Д'Эрвиллигийн "Балар эртний хүүгийн адал явдал" болон түүний орчин үеийн өрсөлдөгч болох "Неандерталь хүү сургууль болон гэртээ" хэмээх "сайхан" номыг авчирсан. Малмуси хүүхдийн утга зохиолын клубын хуралд оролцов. Хүүхдүүд болон Марина Аромштам өөрөө (маш удаан завсарласны дараа дуртай номоо дахин уншсан) юуг илүүд үздэг болохыг та papmambook.ru вэбсайтаас олж мэдэх боломжтой. Дашрамд хэлэхэд, энэ нь өнөөдөр орос хэл дээр хэвлэгдсэн зохиолчдын олон төрлийн бүтээлийн талаархи олон тоймыг агуулдаг. Мөн хэд хэдэн ашигтай зөвлөмжийг өгсөн болно. Тухайлбал, уран зохиолын тодорхой бүтээл дээр тулгуурлан хүүхдэд зориулсан ширээний жүжгийг хэрхэн тайзнаа тавих вэ.

Жор дугаар 3

Хүүхдийн уран зохиолын дэлгүүр орох гэж байгаа хүмүүст зориулав

"Дэлгүүрийн сэдэв" дээр эцэг эхчүүдийн хамгийн түгээмэл асуултуудын талаар бид хариулахыг хүссэн Татьяна Руденкоболон Мария Мелик-Пашаева, "Мелик-Пашаев" хэвлэлийн газрыг удирддаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан номыг хэрхэн сонгох вэ?

Хамгийн залуу уншигчдад (2-5 нас) зориулсан хэвлэлүүдийн нэг онцлог нь зураач тэдгээрт бүрэн эрхт хамтран зохиогчоор оролцдог явдал юм. Эцсийн эцэст уншиж чаддаггүй хүүхэд номтой шууд харьцдаг нь дүрслэлийн ачаар юм. Насанд хүрэгчид дор хаяж номыг эргүүлэх нь маш чухал юм - зураг чимэглэл, дизайныг анхааралтай үзэх, текстийн хэд хэдэн догол мөрийг унших. Энэ бол эргэлзээтэй чанартай нийтлэлийг шүүж үзэх боломжийг олгодог үндсэн сонголт юм. Хамгийн гол нь зурсан хэв маягаараа, өнгөөрөө, сэтгэл санааны байдлаас шалтгаалаад номнууд нь маш өөр. Эцсийн эцэст хүүхдийн ном бол музейд анхны аялал хийхтэй адил бөгөөд хүүхэд сайн зургуудын ачаар дэлхийн олон янз байдалтай танилцдаг.

Та хүүхдээ (4-өөс дээш настай) дагуулан номын дэлгүүрт очиж, юу худалдаж авахаа өөрөө шийдэх ёстой юу?

Тиймээ. Хүүхэд сонголтоо хийх нь маш чухал боловч таны сонгосон номнуудаас сонголтоо хийх нь дээр, учир нь тавиур дээр янз бүрийн түвшний хэвлэлүүд байдаг. Таны гарт сайн чанарын ном байгаа эсэхийг шалгасны дараа та хүүхдэдээ өгөх хэрэгтэй - тэр зураг таалагдах уу? Түүнд баатар таалагдаж байна уу, зураг дээр ямар нэгэн сэтгэл татам зүйл бий юу? Энэ нь бас иймэрхүү тохиолддог: насанд хүрсэн хүн эргэлзэж, тодорхой ном сонгож чадахгүй, тэр даруй хүүхдийн сэтгэлд шингэх болно. 150 удаа хамт уншсаны дараа та энэ баатарт дуртай байх болно.

Тавиур дээр надад огт танихгүй олон зохиолчийн бүтээлүүд байдаг. Магадгүй та цаг хугацаагаар шалгагдсан сонгодог зохиолуудыг илүүд үзэх хэрэгтэй болов уу?

Бид бүгд багаасаа мэддэг, хайрладаг зүйлд татагддаг нь ойлгомжтой бөгөөд байгалийн юм. ЗХУ-ын үед үнэхээр олон тооны сайн ном хэвлэгддэг байсан. Гэхдээ номын тавиураа шинэ, орчин үеийн нэрээр төрөлжүүлэх нь чухал. Бидний дуртай хүн бол Германы зохиолч юм Янош, англи хүн Ник Баттерворт, Норвегийн зохиолч Альф Преузен, Бельгийн зураачийн номнууд Габриэль Винсент... Үнэнийг хэлэхэд, тодорхой нэрсээс гадна би эцэг эхчүүдэд үл мэдэгдэх зохиолч, шинэ номноос (орос эсвэл орчуулагдсан хамаагүй) бүү ай гэж зөвлөж байна. Эцсийн эцэст, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн сонирхлыг татдаг сэдвүүд бараг өөрчлөгдөөгүй боловч шинэлэг, орчин үеийн дүр төрх нь танил зүйлсийг шинэ байдлаар харахад тусална.

Дашрамд хэлэхэд, Москвагийн өөр өөр дэлгүүрүүдэд нэг номын үнэ 10-30% -иар ялгаатай байж болно. Хамгийн сул тал бол шилжилтийн ТҮЦ-ээс уран зохиол худалдаж авах явдал юм - тэнд та 40% хүртэл илүү төлөх боломжтой. Төсөв хэмнэхийн тулд дуртай номнуудынхаа жагсаалтыг сонгоод, тэд маш даруухан үнээр хаанаас асууж байгааг олж мэдэх хэрэгтэй (энэ нь хэвлэлийн газар эсвэл онлайн дэлгүүрийн номын дэлгүүр байж болно).

"Лангуун дээр"

Эцэст нь бид "уран зохиолын" хэд хэдэн асуултын тусламжтайгаар хариулах болно Ирина Балахонова, "Самокат" хэвлэлийн газрын ерөнхий редактор.

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт жинхэнэ "шинэлэг зүйл" - 1-2 жилээс илүүгүй номуудыг оруулах шаардлагатай байна. Хэлний оюутнуудад орчин үеийн хүүхдийн зохиол, яруу найрагтай ажиллах, түүн рүү чиглүүлэх, анги болон хичээлээс гадуур унших номыг өөрсдөө сонгоход сургах нь яагаад зайлшгүй шаардлагатай вэ? Үүнийг Европ, Америкт хийдэг бөгөөд хүүхдүүд уншиж байгаа хувь, текстийг ойлгох түвшин одоогийн Оросоос хамаагүй өндөр байдаг. Эдгээр бүх схемийг удаан хугацаанд судалж, амжилттай ашиглаж байна. Тэд Боловсролын яаманд танил байх. Орос улсад уншлагын суртал ухуулгын үр дүнтэй схемийг яагаад нэвтрүүлэхгүй байна вэ гэж манай Боловсролын сайдаас асууя.

Хүүхдэд зориулсан цаасан номыг цахим ном орлож чадах уу?

Та ямар ч насныхан, тэр байтугай насанд хүрэгчид хүртэл чангаар уншиж болно. Жишээлбэл, би үүнийг хийх үнэхээр дуртай. Мэдээж уншигчид ч, хүүхдэд ч тэр ном таалагдах нь чухал. Хэрэв энэ нь хоёуланд нь эрүүдэн шүүж байгаа бол хүүхэд унших дуртай байх магадлал багатай. Ерөнхийдөө түүний бичсэнээр Даниел Пеннак, чи "уншихыг хайрлаж сурах хэрэгтэй, зөвхөн өөрийнхөө дуртай зүйлээ хайрлаж сургах" хэрэгтэй. Би хоолойны талаар сайн мэдэхгүй байна. Хүүхдийн сард нэг удаа хардаг ачааны машинчин аавын нэгэн хэвийн дуу хоолой нь түүний хувьд бүх жүжигчний дуу хоолойноос илүү сайхан байх болно.

Хүүхэд уран зохиолын ганц төрлийг илүүд үзэж, бусадтай танилцахаас ч татгалзвал яах вэ.

Түүнийг ганцааранг нь орхиж, төрөл бүрийн шилдэгийг санал болгох нь дээр. Толстойг сайн мөрдөгчөөс илүүд үзэх ёстой гэж хэн ч хэлээгүй.

Шүлэг бол зөвхөн бяцхан хүүхдүүдэд зориулагдсан шүү дээ?

Энэ бол үндсэндээ буруу. Шүлэг нь хүн бүрт, хамгийн түрүүнд эцэг эхчүүдэд зориулагдсан байдаг. Бродский, Манделстам,Саша Черни- Та тэдгээрийг хүүхэддээ аль болох хурдан уншиж эхлэх тусам тэр чамаас амьдралын талаар цөөн асуулт асуух болно.

дашрамд хэлэхэд

Та сайн уран зохиолыг зөвхөн зохиолчдоос гадна тэдгээрийг хэвлэдэг компаниудаас хайж болно. Хүүхдэд зориулсан олон сонирхолтой ном гаргадаг хэвлэн нийтлэгчдийн жагсаалтыг энд оруулав.

"Ягаан анааш"
"Скутер"
"Мелик-Пашаев"
"Луужингийн гарын авлага"
"Яриа"
Drofa-Plus
"Мачаон"
"Захаров"
"А-БА-БА-ХА-ЛА-МА-ХА"
"Хүүхдийн уран зохиол"
"Текст"
"Эксмо"
Росман
"Настя, Никита хоёр"
Мещеряковын нэрэмжит хэвлэлийн газар
DETGIZ
"Хүүхэд насны ертөнц"
"Нарниа төв"
"Бүтээлийн машинууд"
"Азбука-Атикус"

Энэ хуйвалдаан нь хүүхдийг эцэг эхдээ дуулгавартай байлгахад ашигладаг. Хуйвалдаан нь хүүхдийн сэтгэл зүйд түүнд болон эцэг эхийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн сэдлийг бий болгоход тусалдаг.

Хүүхдүүд үргэлж эцэг эхийн мөрөөддөг идеал шиг байдаггүй бөгөөд энэ нь зүгээр юм. Гэсэн хэдий ч үр хүүхэд нь ахмадуудын үгийг үл тоомсорлодог нь хүүхэд өсгөж буй хүн бүр мэддэг.

Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ дуулгаваргүй байдалд сэтгэл дундуур байдаг. Хүүхдүүд тоглоомоо хаядаггүй, өгсөн зүйлээ иддэггүй, өөр юу ч зөв хийдэггүй, "буруу" зан гаргадаг. Ямар ч эцэг эх зан үйлийн зөв загварыг бий болгож, тэр үед хүүхдүүдтэйгээ сайн харилцаатай байхыг хүсдэг тул энэ нь маш их сэтгэл дундуур байдаг.

Хүүхдийг дуулгавартай болгохын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Зөөлөн сурган хүмүүжүүлэх арга барил, ятгах, хашгирах, заналхийлэх зэрэг нь хүүхдийг дуулгавартай болгож чадахгүй нөхцөл байдал байдаг. Ядарсан эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ ойлголцол, нийтлэг хэл олох итгэл найдвараа алдаж, түүнийг биеэ зөв авч явах, насанд хүрэгчдийн үгийг сонсохыг ятгадаг.

Энэ тохиолдолд та хуйвалдаан ашиглаж болно¹. Энэ хуйвалдааныг унтаж байгаа хүүхэд дээр унших ёстой. Аажмаар хүүхдийн зан байдал сайжирч, насанд хүрэгчдийг сонсож, сонсох болно.

Хуйвалдааны текст:

"Амьд үүл нисэж ирээд:" Ээжийгээ сонс, аавыгаа сонс! Үүний төлөө та азтай байх болно. Чи үүнийг хайрлах болно!" Хичнээн цаг хугацаа өнгөрөхийг та хэзээ ч мэдэхгүй, хүүхэд эцэг эхийн зөв гэдгийг ойлгох болно. Тэд өөрсдийгөө халамжилж, амар амгаланг хүсдэг, мөн хүүхдийн тухай боддог, аз жаргалыг хүсдэг.

(Хүүхдийн нэр) эцэг эхдээ дуулгавартай байхаа больмогц амьд үүл тэр даруй ирж, (нэр) -тэй ярилцах болно. Амьдрал, бусад хүмүүсийн тухай, хүний ​​хувь тавилангийн тухай (нэр) хэлэх болно. (Нэр) эцэг эх нь түүнээс юу хүсч байгааг ойлгох болно. Тэр бүх зүйлийг барих ёстой гэдгийг ойлгох болно.

Тэгээд сүнс биш сүнс, найз нь найз биш, зөвлөгч нь зөвлөгч биш. Гэхдээ зөвхөн хүч чадал байдаг, тэр нь сайн сайхны төлөө чиглэгддэг. Эцэг эх, хүүхдийн сайн сайхны төлөө туслах. Хантаа тэд."

"Баярлалаа, энэ бол миний хүсэл" гэсэн утгатай "Хантаа тэд" гэсэн үгсийг дуудахдаа хамгийн чухал зүйлийг бүү мартаарай, гараа цээжний урд завиар нугалж, бага зэрэг нугалж байх ёстой. нум.

Материалыг илүү гүнзгий ойлгоход зориулсан тэмдэглэл, нийтлэлүүд

¹ Хуйвалдаан ( гүтгэлэг, үг, шивнэх) - эдгээх, хамгаалах, үйлдвэрлэх болон бусад зан үйлд хүссэн зүйлдээ хүрэх ид шидийн хэрэгсэл болдог "жижиг" ардын аман зохиолууд (

Буянова Елена. TRIZ багш
Хүүхдээ тоглоомыг яаж холдуулах вэ?

ХҮҮХЭД ТОГЛООМОО ЦЭВЭРЛЭГГҮЙ БАЙНА.

Замбараагүй. Үргэлж хүсдэг Тоглоомыг өөрөө цэвэрлэдэг - үгүй... Тангараг өргөхийг албаддаг - үгүй. Танил сонсогдож байна уу?

TRIZ-сурган хүмүүжүүлэх ухаан туслахаар яарч байна!

Үүнд IFR хэрэгслийн гайхамшиг бий. Хамгийн тохиромжтой эцсийн үр дүн нь хүссэн үйлдэл нь бие даан хэрэгжих үед гарах шийдвэр юм. Гайхалтай биш гэж үү! Манай нөхцөлд хамгийн тохиромжтой шийдэл сонсогдох болно Тэгэхээр: "хүүхэд өөрөө тоглоомыг арилгахыг хүсдэг! "Энэ нь яаж боломжтой вэ гэж би гайхаж байна! Тэр ямар нөхцөлд устгахыг хүсэх вэ тоглоом CAM!

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа бол тоглоом гэсэн хандлагад суурилсан шийдлүүдийг бид танд санал болгож байна. Тэгэхээр.

Оронд нь: "Ямар замбараагүй юм бэ. Хурдан цэвэрлэ!"

Бид ярьдаг хүүхэд 2,5 - 4,5 жил: (Объектуудтай тоглоом)"Алив ээ, бидэнд хайрцаг байгаа юм шиг - иддэг мангас тоглоом... Бид түүнийг хооллох уу?" Эсвэл: "Өө чи, манайд ямар туслахууд байна вэ! Самосвал, кран. Алив, би кран болно. тоглоомчингэлэгт цуглуулж, та өөрөө буулгагч машин асгах уу?"

Хүүхэд 4, 5-5.5 жил хэлэх: (Зураг дээр амьдардаг)"Алив, бид хоёр тоос сорогч юм шиг, тармуур тоглоом, чи тийшээ яв, би энд ирлээ." Би энэ хайрцганд хадгалдаг, чи тэр хайрцагт. "Аа, хэрэв чи шидтэн байсан бол өрөөнд эмх цэгцтэй байсан бол." хуйвалдаанаар: "Гэхдээ чамд ийм шидэт малгай ч байхгүй байх!"

Хүүхэд 5, 5-6.5 жил хэлэх: (Дүрд тоглох тоглоомын үе шат)"Өө, дэлгүүр орох цаг боллоо. Түрийвчээ авсан уу? тоглоом! Тооцоо хийхдээ төлж, гэртээ аваачиж, хайрцагт хий! ​​"" Үлгэрийн оронд хүн бүрт байдаг тоглоом өнөөдөр бөмбөг(Хайрцганд)... Гэхдээ энэ бүгд биш юм шиг байна тоглоом түүнд цаг завтай байдаг"" Алив, чи бол Айболит, бидэнд бүх зүйл хэрэгтэй тоглоомафрикаас эмнэлэг рүү шилжих (хайрцаг)эмчилгээнд! Удахгүй тэднийг живүүл, онгоцонд сууцгаая. Энэ яаралтай!"

6-7 настай: (Дүрмийн дагуу тоглоомууд)"Хэн цуглуулах вэ тоглоомби энэ шүлгийг уншиж байхад / энэ элсэн цаг ажиллаж байхад? Үнэхээр. (нэр? Одоо харцгаая! "" Тэгэхээр, манай зохион байгуулагч-сэтгэл төрүүлэгчд юу байгаа вэ? Та хэдэн оноо авсан бэ? тоглоом? " гэх мэт. Дашрамд хэлэхэд, боломжит хамгийн тохиромжтой шийдлүүдийн нэг нь сонсогдох болно Тэгэхээр: "Газар өөрөө тоглоомыг арилгадаг! "Чи үүнийг боломжгүй гэж бодож байна! Voila! Lego хивсийг хар! Таны сонголтуудыг сонсоход маш сонирхолтой байна. Ямар нэг шийдэл байна уу? Хуваалцаарай!

Холбогдох хэвлэлүүд:

Сурган хүмүүжүүлэх бяцхан заль мэх "Би унтмааргүй байна! Эсвэл хүүхдийг дур зоргоороо яаж унтуулах вэ?Хэрвээ миний хүүхэд унтахыг хүсэхгүй байвал эсвэл өнөөдөр "унтаж чадахгүй байна" гэж хэлсэн бол би түүнд "том" ном уншихыг зөвшөөрч байна. Тэр бол.

Хүүхэд дэлгүүрт дур булаам байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэБидний дунд лангуунуудын "олборлосон" худалдааны төвөөр дотоод айдасгүйгээр хүүхдээ дагуулан алхдаг азтай хүмүүс олон байна уу?

"Хүүхэд аз жаргалтай өсөхийн төлөө" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөөХүүхдийг аз жаргалтай өсгөхийн тулд. Хүүхэд өсгөх нь маш чухал бөгөөд хариуцлагатай үйл явц юм. Хүүхдийн хүмүүжилд гол үүрэг гүйцэтгэдэг.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхдээ хэрхэн зодооныг зогсоох вэ"Хүүхдээ зодолдохыг хэрхэн зогсоох вэ? 1-ээс 3 нас хүртэлх олон хүүхэд зодоон цохион хийдэг. Бүх хүүхдүүд үе үе уурладаг.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхэд гацахгүйн тулд"Хэл ярианы эмч Эмхэтгэсэн: Шабалина Е.Н. Хүндэт эцэг эхчүүд ээ! Бөглөрөх нь ярианы ур чадварыг зөрчих нэг хэлбэр юм. Энэ нь хүүхдүүдээс эхэлдэг.

Хүндэт эцэг эх! Намрын алхалтыг хүүхдүүдэд хэрхэн сонирхолтой, мэдээлэл сайтай болгох вэ? Та хүүхэдтэйгээ юу хийж болох вэ.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж "Эцэг эхчүүд хүүхдээ нөхөрсөг өсгөхийн тулд юу хийж чадах вэ?""Гэр бүл дэх том ба бага насны хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа" Хүүхдээ ээлтэй хүмүүжүүлэхийн тулд эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ? 1. Эцэг эхийн хувьд энэ нь чухал юм.

Хичээлийн шинэ жил ойртож, эцэг эхчүүд бүгд санаа зовдог үе эхэлж байна. Зөвхөн хүүхдийг (ихэвчлэн нэг биш, хэд хэдэн) сургуульд оруулахаас гадна боловсролын үйл явцыг чадварлаг зохион байгуулах шаардлагатай. Дүрэмт хувцас, цүнх, ээлж, спортын дүрэмт хувцас, дэвтэр, ажлын дэвтэр, бичгийн хэрэгсэл, цэцгийн баглаа ... Наймдугаар сарын бужигнаан дуусч, ноцтой зүйл ярих цаг болжээ. Сурах тухай.

Эцэг эхийн гурван ангилал байдаг.

Хүүхдүүд нь "хялбар" сургуулийн хөтөлбөртэй, хэтэрхий их чөлөөт цагтай тул дэмий хоосон зүйл, компьютер тоглоомд цаг гаргахгүйн тулд хүүхдэд өөр юу ачаалах вэ гэсэн асуултанд зарим нь санаа зовдог.

Эцэг эхчүүдийн өөр нэг ангилал нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөр хэцүү байгаад уурлаж байна. Хүүхдүүд ч, эцэг эхчүүдэд ч чөлөөт цаг байдаггүй, учир нь энэ бүгдийг хамтдаа хичээл бэлтгэхэд зарцуулдаг, учир нь ийм хэмжээний мэдлэгийг бие даан даван туулах боломжгүй юм.

Бага насны хүүхэд бүрт - хүү, охин хоёулаа ...

Хэрэв та бүтэн жилийн турш хүүхэлдэйн киноны сармагчин шиг санагдахыг хүсэхгүй байгаа бол - Би нэг зүйлийг мартчихаж, надад өөр зүйл хийх цаг байсангүй, хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тарсан бол энэ өгүүллийг дуустал уншина уу.

Зун дуусч, эрх чөлөө, цагийн хуваарийн хомсдол дуусч, өдөр тутмын хатуу ширүүн амьдрал эхэлдэг. Олон хүүхдийн хувьд зуны амралт дууссаны дараа хичээл нь цэрэгт явахтай адил байдаг. Ажлын горимд дасан зохицож, нэгтгэхэд цаг хугацаа хэрэгтэй. Энэ нь амар биш. Бид хүүхдэд хашгирах, зүхэх, зөв ​​зохион байгуулалт, магтаал зэрэгт хэрхэн туслах нь түүний сурах хандлага, үр дүнд нь сургууль дээрх үнэлгээнээс ихээхэн хамаардаг.

Ямар ч чимээ шуугиан, тоос шороо, мэдрэл, яаруу

Эхлээд бодъё, та бүгд хичээлийн шинэ жилдээ бэлэн үү? Хэрэв тийм биш бол засахад багахан хугацаа үлдэж байна. Хамгийн гол нь бүх зүйлийг яарахгүйгээр, таашаалтайгаар хийх явдал юм. Ямар нэгэн зүйл хийх цаг зав гарахгүй бол бид сандарч эхэлдэг. Сандарсан үедээ бид хашгирч, хүүхдүүд рүү дайрч болно.

Сургуульд бэлтгэх нь таны хүүхдэд хөгжилтэй байх ёстой!

Хүүхдүүдээ дэлгүүрт аваач. Үзэг, дэвтэрээ өөрийн үзэмжээр сонгоход эерэг хандлага нь хичээлдээ ч тусна. Сургуулийн дүрэмт хувцас сонгоход зарим нэг нюансууд байдаг. Хэрэв охид, ялангуяа харааны вектортой охид өөр өөр хэв маягийг туршиж үзэх дуртай бол хамгийн сайныг нь сонгоорой, ихэнх хөвгүүдийн хувьд дэлгүүрт гурил өмсдөг. Тиймээс, "хүүхдүүдээ бүү бухимдуул": тэд хурдан туршиж, худалдаж авсан - мөн зайрмаг!

Хамгийн гол нь багцад оруулах зүйл дутагдаж байгаа нь орой, өглөө хичээлдээ явахын өмнөхөн илрэхгүй.

Тиймээс хүүхдийн дэглэмд хэд хэдэн сайн зуршлыг бий болгох нь маш чухал бөгөөд түүний зорилго нь хүүхдэд төлөвлөлт, өөрийгөө зохион байгуулах чадварыг бий болгох явдал юм.

Сайн зуршил

Зөв дадал зуршлыг бий болгоход хамгийн чухал зүйл бол гэр бүлд найрсаг, аюулгүй уур амьсгалыг хадгалах, хүүхдэд амжилтанд хүрэхийг мэдрэх явдал юм.

Оройдоо багц цуглуулах зуршил.Түүний багц бол түүний хариуцах талбар юм. Нэгдүгээр ангийн хүүхэдтэй бол эхлээд үзүүлнэ, хамтдаа хийнэ, дараа нь тэр таны удирдлаган дор багцаа өөрөө цуглуулж, эцсийн шатанд орой болгон өөрөө багцаа цуглуулж, гарцан дээр тавьдаг нь ойлгомжтой. .

Өглөө нь зангиа, оймс, үсний хавчаар хайж орон сууцанд яарах шаардлагагүй болохын тулд бид оройн цагаар сургуулийн хувцас бэлддэг.

Хүүхэддээ цагийн хуваарь өг: юу, хэзээ хийх, хаана, хэзээ явах.Нэгдүгээр ангийн сурагчид асар их хэмжээний мэдээллийг бие даан даван туулахад хэцүү хэвээр байгаа бөгөөд хичээл, дугуйлан, хэсгүүдийн хуваарьаас гадна түүнд үйл ажиллагааны тодорхой дараалал бүхий үйл ажиллагааны төрөл бүрийн хяналтын хуудас хэрэгтэй болно. ямар төрлийн алгоритм, юу хийх вэ. Зурган дээр байх нь дээр.

Дараа нь тэр юу ч мартахгүй нь гарцаагүй.

Жишээлбэл, усан сан руу явах. Бид гадуур хувцас, гадаа гутлаа тайлах - хөлөндөө шифер зүүх - хувцас, гутлаа хувцасны шүүгээнд өгөх - хувцас солих өрөөнд очих - бүх хувцсаа тайлах - алчуур, усны хувцас, савангийн хэрэгслүүд авах - шүршүүрт орох, угаах - усны хувцас өмсөх - усанд сэлэх - усанд орох - шүршүүрт орох, угаах - алчуураар хатааж, усны хувцас, савангийн хэрэглүүр авах - хувцсаа солих - үсээ хатаах - бүх зүйлийг саванд хийнэ. цүнх - бид хувцасны шүүгээнд хувцас авдаг, хувцаслаж, гутал өмсдөг, - яараарай, бид гайхалтай байна!

Том хүүхэд хичээлийнхээ хуваарь, үйл ажиллагааныхаа хуваарийг утсаар оруулах, сануулагч тохируулах боломжтой.

Ухаалаг гар утасны хэрэглээг гэр бүлд ээлтэй болго.Орчин үеийн хүүхдүүд утсан дээрээ “өлгөдөг” нь нууц биш. Хэрэв таны сурагч бага сургуульд сурч байгаа бол түүнийг гэрийн даалгавраа хийж байхад нь утсаа тавихыг зааж өгөөрэй. Үүнийг хүүхдийг зэмлэхгүйгээр тайлбарлах замаар эелдэг байдлаар хий.

Унтахаасаа нэг цагийн өмнө хүүхдүүдээс гаджет авч, зурагтаа унтраа.Үүнийг энгийн дүрэм болго. Утсандаа сануулагч тавиарай. Чөлөөт цагаа хүүхдүүдтэй эерэг харилцахад зориул. Тэдэнд уншиж, зурж, ширээний тоглоом тоглоорой. Хүүхдүүдтэй хамт ном унших, чанга унших, баатруудын зан байдлын талаар ярилцах, санал бодлоо илэрхийлэх нь гэр бүлийг хүмүүжүүлэх, нэгтгэх хүчирхэг хүчин зүйл юм. Хүүхдүүд энэ мөчийг баяртайгаар хүлээх болно.

Оройдоо утсаа цэнэглэхийг зааж өг, гэхдээ хүүхдийн унтдаг өрөөнд биш, харин өөр өрөөнд шөнө утсаа авах уруу татагдахгүй байх болно.

Хүүхдээ гурван асуултад хариул

Тэднээс эвтэйхэн цагт, найрсаг байдлаар асуу. Энэ нь оройн хоолны үеэр, гэр бүлийн бүх гишүүд нэг ширээнд цугларах үед эсвэл унтахынхаа өмнө аль хэдийн орондоо орсон байх үед байж болно. Эдгээр асуултууд нь түүнд өнөөдөр дүн шинжилгээ хийж, маргаашийг төлөвлөх, та хоёрын хооронд хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн холбоог хадгалах, итгэлцлийн уур амьсгалыг бий болгоход тусална.

Өнөөдөр нэг өдрийн дотор ямар сайхан зүйл болсон бэ?

Өнөөдөр юу болсон бэ?

Маргаашийг сайхан болгохын тулд би юу бодох ёстой вэ?

Хүүхдээс гэрийн даалгавраа бие даан хийхийг шаардахаасаа өмнө түүний сэтгэцийн төрлөөс хамааран түүний насандаа чадахуйц бие даасан байдалд дасгах хэрэгтэй.

Өөрийгөө боловсролын хувь хүний ​​шинж чанар

Бага наснаасаа бие даасан хүүхдүүд байдаг нь нууц биш боловч удаан хугацааны туршид бие дааж, өвдөж сургах шаардлагатай байдаг. Энд бүх зүйл зөвхөн хүмүүжилээс гадна хүүхдийн төрөлхийн шинж чанар - түүний векторуудаас хамаарна.

Шээсний сувгийн вектортой хүүхэд бол төрөлхийн удирдагч, тэр үргэлж бүх зүйлийг өөрөө хийдэг, түүнийг хүсээгүй зүйлд албадах боломжгүй юм. Тэр зөвхөн өөрт нь сонирхолтой хичээлүүдийг л хийдэг. Үүнийг албадаж, хязгаарлаж болохгүй. Түүнд бусдын төлөө хариуцлага хүлээх төрөлхийн хандлагад тулгуурласан онцгой арга барил хэрэгтэй. "Хараач, хэрэв та тооцоо хийхгүй бол ангийн хэн ч тооцоо хийхгүй. Чамд юу ч биш, гэхдээ тэд ээж, ааваасаа гэртээ авах болно. Чи залуусдаа ингэж болохгүй биз дээ?" - үүнтэй төстэй зүйл нь шээсний сувгийн хүүхэдтэй ярилцаж байгаа мэт харагдаж байна.

“... Сургалт эхлэхээс хэдхэн сарын өмнө би 5 настай хүүхдээ уншиж сургахаар шийдсэн. Өмнө нь би үе үе үнэ төлбөргүй лекц сонсож, түүнийг арьстай, мөн алсын хараатай (тэр харанхуйгаас маш их айдаг) гэж тодорхойлсон. Гэвч хэдхэн минутын дотор эдгээр хичээлүүд миний хараал, нулимсаар дуусч, би сандарч, хашгирч, түүнийг чимээгүй сууж чадахгүй гэж загнаж эхлэв. Энэ нь бичиг үсэг үл мэдэх явдлыг устгах анхны оролдлогын төгсгөл байв.

Дараа нь сургалт эхэлсэн, бид дахин оролдохоор шийдсэн. Түүний арьсны векторын тухай ойлголт гарч ирэв, тэр зүгээр л нэг газар сууж чадахгүй, намайг 3 удаа эргүүлэх, хаа нэгтээ ямар нэг зүйлийг яаралтай авах гэх мэт. Энэ нь намайг уурлуулахаа больсон, харин эсрэгээрээ инээмсэглэл нь түүний арьс нь ийм байдлаар илэрдэг. Тэгээд тэр бүх зүйлийг маш хурдан ойлгож, баяр баясгалантайгаар өөрөө хамтдаа уншихыг хүсч эхлэв. Одоогийн байдлаар энэ бол миний хувьд хамгийн тод үр дүн ... "

Энэхүү нийтлэлийг Юрий Бурлангийн "Систем-вектор сэтгэл зүй" онлайн сургалтын материалыг ашиглан бичсэн болно.
Бүлэг:

Имэйл хаягаа оруулна уу:

Алхаж, ярьж сургасан хүүхэд нь өөрөөсөө холдоход бүх эцэг эхчүүд их бухимддаг. Ийм тохиолдолд юу хийх вэ? Хэрхэн хүүхдээ эцэг эхийнхээ үгийг сонсдог болгох вэ?

Энэ үйл явц нь хүүхдийн зан чанар, зан үйлийг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг тул хүүхэд өсгөх нь амар ажил биш юм. Гэвч заримдаа эцэг эхчүүдийн тэвчээр барагдаж байдаг. Хүүхэд хүмүүжүүлэх төгс арга байхгүй гэдгийг санах нь чухал. Бүх эцэг эхчүүд туршилт, алдаагаар суралцдаг. Сайн эцэг эхчүүд эцэг эхийнхээ хүмүүжлийг байнга сайжруулж байдаг бөгөөд өөрсдийгөө хэзээ ч төгс төгөлдөр гэж үздэггүй. Тиймээс тэд өөрсдийн төгс бус байдлаа ухамсарлаж бухимддаггүй.

Төгс эцэг эх, төгс хүүхэд гэж байдаггүй. Унтахынхаа өмнө бүүвэйн дуу дуулж байсан өхөөрдөм хөөрхөн хүүхэд чинь одоо уйтгар гунигт автаж, чамайг уурлуулж байна. Гэхдээ хүүхдүүд чамайг үзэн яддаг учраас буруу авир гаргадаггүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Энэ нь таны хүүхэд өсч, хөгжиж байна гэсэн үг юм.

Сургуульд байхдаа хүүхэд өдөржин дүрэм журмыг дагаж мөрддөг бөгөөд байшин нь түүний хүсэл зоригийг харуулах цорын ганц газар хэвээр байна. Бие даах чадвар нь түүний хувьд шинэ зүйл бөгөөд тэр үүнийг судалж байна. Хүүхдийн хөгжлийн энэ үе нь эцэг эхчүүдэд тэвчихийн аргагүй мэт санагдаж магадгүй юм. Гэхдээ тодорхой дүрмийг дагаж мөрдвөл тэд амьдралаа илүү хялбар болгож чадна.

Заавар өгөхдөө бүтээлч бай

Хүүхдийг хошин шогийн мэдрэмжгүй өсгөх нь хуурай математик болж хувирна. Хошин шог нь эцэг эх, хүүхдийн аль алинд нь эцэг эхийн ажлыг хөгжилтэй болгож чадна.

Хүүхдийг хөгжилтэй өнгөөр ​​сургах, хүүхэлдэйн киноны баатруудыг дуурайх, хөгжилтэй бүжиглэх нь хүүхдэд сайхан сэтгэлийг бий болгож, эцэг эхийнхээ зааврыг дагаж мөрдөхийг дэмждэг. Хүүхдүүд өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа оруулбал жижиг тоглоомд дуртай. Жишээлбэл, хэрэв та түүнтэй хамт дуу зохиовол таны хүүхэд унтахынхаа өмнө энгийн шүдээ угаах дуртай болно. Шүдээ угааж байхдаа инээдтэй царай гаргадаг бол бас сайн. Өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа бүтээлч байх нь хүүхдийн өдөр тутмын уур хилэнгээс зайлсхийхэд тусална.

Ярихдаа зөв түвшинд байгаарай

Хэрвээ хүүхэд буруу авир гаргавал эцэг эх нь зүгээр л дээр нь зогсоод загнах нь элбэг. Түүнээс өндөр, ууртай, том хүн түүнийг айлгаж магадгүй гэдгийг тэд ойлгох хэрэгтэй. Хүүхэд таны түүнд хэлсэн зүйлд биш, харин гадаад төрх байдалд анхаарлаа хандуулдаг. Тиймээс хүүхдийн нүдний түвшинд өөрийгөө буулгаж, зөвхөн дараа нь ярьж эхлэх нь чухал юм.

Сайн сонсогч бай

Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ анхаарлыг татах хамгийн хурдан арга бол суугаад өөрийгөө тухтай гэдгээ харуулах явдал юм. Хэрэв та хүүхдүүдээ таныг сонсохыг хүсч байвал эхлээд өөрөө сайн сонсогч болоорой. Хүүхэд тань өдрийн турш юу хийсэн тухайгаа ярихад анхааралтай байгаарай. Тэр танд удаан хугацаанд ажиллаж байсан зүйлээ үзүүлэхэд бүх үйл ажиллагаагаа түр завсарлаж, түүнийг сонсож, зохих ёсоор хариулаарай.

Хүүхдээ хүндэл

Хэрэв та хүүхдээ хүндлэхийг хүсч байвал өөрийгөө хүндэл. Хүүхдүүд бусдыг ажиглаж сурдаг тул та тэдэнд хүндэтгэлтэй хандах хэрэгтэй, тэгвэл тэд тантай адилхан харьцдаг. Хэрвээ хүүхэд тань руу асуулт асууж ирвэл түүнд анхаарлаа хандуулж, нүд рүү нь харж, хариулт өг. Үүний ачаар дараагийн удаад та хүүхэдтэйгээ ярилцахдаа бодлоосоо салж, таныг сонсох хэрэгтэй гэдгийг ойлгуулж чадна. Тэр бас таныг сонсох нь зайлшгүй гэдгийг ойлгох болно, гэхдээ энэ талаар хэлэлцэхгүй.

Зохисгүй зан үйл, түүний үр дагаврыг урьдчилан тохиролцсон байх ёстой.

Хүүхэдтэй түүний зан авир нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд энэ тохиолдолд ямар үр дагавар гарахыг тодорхой ярилцах шаардлагатай. Тухайлбал, хүүхдийг нэг цагийн турш компьютер тоглоом тоглохыг зөвшөөрсөн бол нэг цагийн дотор ямар ч маргаангүйгээр тоглоомоо дуусгах ёстой. Хэрэв хүүхэд гэрээгээ зөрчвөл үр дагавар нь түүнд тодорхой хугацаанд компьютер тоглоом тоглохыг зөвшөөрөхгүй байх болно. Хүүхдэд

7-8 настайд өдөржин тоглохгүй байх нь хэцүү байх болно, гэхдээ өсвөр насны хүүхэд нэг юмуу хоёр долоо хоног тоглохоос татгалзаж болно.

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг бүү үгүйсгэ

Сэтгэл хөдлөлийг үгүйсгэх нь хүүхдийг төөрөлдүүлж, бухимдуулдаг. Хэрвээ хүүхэд өвөө эмээгээ орхиод уйлж байгаа бол "Чи уйлах хэрэггүй" гэж хэлж болохгүй. Хүүхэд бухимдаж байгаа тул та түүний мэдрэмжийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Түүнийг тайтгаруулсан нь дээр: "Чамайг бухимдаж байгааг би мэдэж байна, гэхдээ эмээ өвөө ирэх сард бидэн дээр дахин ирнэ."

Хүүхэд рүү бүү орил

Хүүхдээ зурагтаа унтраа, оройн хоолонд ор гэж хэлэхэд дуугаа бүү өндөрсгө. Хэрэв тэр ямар нэг зүйл хийвэл түүнийг дуусгахыг хүлээ. Жишээлбэл, хэрэв тэр зурагт үзэж байгаа бол түүнийг хэдэн минут үзээрэй, оройн хоол бэлэн болмогц сурталчилгааны завсарлагааны үеэр хооллохыг хэлээрэй. Түүнд гараа угаахыг сануул.

Хэрэв та хүүхдийг бүх үйл ажиллагааг даруй зогсоохыг шаардах юм бол энэ нь түүнд хэцүү байх болно. Хүүхдийнхээ үйл ажиллагааг хүндэтгэ, тэд таныг хүндэтгэх болно.

Хэлэх зүйлээ тулга

Өөрийн байр сууриа хамгаалах нь хүмүүжлийн бас нэг элемент юм. Хэрэв та шийдвэр гаргасан бол түүнийгээ өөрчлөх хэрэггүй. "Хэрэв чи гэрийн даалгавраа сураагүй бол би чамайг дагуулж явахгүй" гэж хэлэхэд үгэндээ хүр. Хүүхэд ханьдаа хандсаны дараа зочлох зөвшөөрөл авах нөхцөлийг бүү зөвшөөр. Ингэснээр та хүүхдийн нүдэн дээр итгэх итгэлээ алдах болно.

Хэрэв та үүнийгээ биелүүлж чадна гэдэгтээ итгэлгүй байгаа бол хүүхдэдээ амлалт бүү өг. Гэхдээ хэрэв та ямар нэгэн зүйл амласан бол амлалтаа биелүүл. "Хэрвээ үдэшлэгт биеэ зөв авч явах юм бол би чамайг бямба гаригт хүүхэлдэйн кино үзэхийг зөвшөөрнө" гэх мэт энгийн амлалтууд байж болно. Амлалтаа биелүүлэхгүй байх нь хүүхдийн танд итгэх итгэлийг бууруулдаг.

Хүүхдийг буруутгах хэрэггүй

Хэрвээ таны хүүхэд гэрийн даалгавраа гүйцээгүйн улмаас сургуульд муу дүн авсан бол "Чи хэзээ ч сурдаггүй" гэж битгий хэлээрэй. Хүүхдийн зан чанарыг шүүмжилж болохгүй, харин түүний муу зан чанарыг засахыг хичээ. Түүнд "Чи өчигдөр гэрийн даалгавраа сураагүй нь харамсалтай" гэж хэлээрэй. "Чи үүнийг үргэлж хийдэг", "Чи хэзээ ч сонсдоггүй" гэх мэт хэллэг бүү ашигла. Хэрэв та хүүхдээ буруутгахгүй бол түүнд эерэг өөрчлөлт гарах болно.

Хүүхдээсээ уучлалт гуйж, шаардлагатай үед түүнд талархал илэрхийл.

Бид хүүхдээ буруу зүйл хийсэн тохиолдолд уучлалт гуйхыг хүсдэг. Гэхдээ буруу зүйл хийсэн үедээ өөрсдөө уучлал гуйх нь бас чухал. Хэрэв та хүүхдээ ус асгасан гэж буруутгаж, түүнийг хийгээгүйг мэдвэл уучлалт гуй. Ингэснээр та түүний нүдэнд итгэх итгэлээ алдахгүй. Таныг буруу хийх болгонд хүүхэд уучлалт гуйж сурах болно. Мөн энэ дүрэм гэр бүлийн бүх гишүүдэд хамаарна. Шаардлагатай үед бусдад талархах нь бас чухал.

Хүүхдээ нухацтай авч үзээрэй

Зөвхөн хүүхдийг сонсох нь хангалтгүй - та түүний санаа бодлыг хүндэтгэх ёстой. Хүүхдийн юунд дуртай, юунд дургүйг анзаараарай. Хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн үйл ажиллагаанд дургүй бол түүнийг зөвхөн өөрийн хүссэнээр бүү албад. Хэрэв таны хүүхэд асрагчдаа дургүй гэж хэлбэл түүний үгийг үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхдүүд гэнэн цайлган, заримдаа өөрсдийнхөө хамгийн тохиромжтой ертөнцөд амьдардаг ч тэдний үгэнд хөнгөн хуумгай хандаж болохгүй, бодит байдлыг шалгах нь чухал юм.

Хүүхдээ өөр сонголтоор ханга

Хэрэв та хүүхдэд ямар нэгэн зүйлийг хориглож байгаа бол үүнээс өөр хувилбар хайж олоорой. Хэрвээ хүүхэд найз нөхөдтэйгээ кино үзэхийг хүсч байсан ч та зөвшөөрөөгүй бол хариуд нь түүнд ямар нэгэн зүйл санал болго. Жишээлбэл, хэд хоногийн өмнө танаас асуусан бялууг хамтдаа жигнэх хэрэгтэй. Сонирхолтой хувилбар нь таны хүүхдэд татгалзсан хариуг илүү амархан даван туулахад тусална.

Хүүхдээ урамшуулаарай

Хүүхдийн хувьд хүмүүжил, урамшуулал хоёулаа адилхан чухал. Гэхдээ шагнал урамшуулал, хээл хахуулийн хооронд нарийн зааг бий. Ялгаа нь хээл хахуулийг дарамт шахалтаар өгдөг бол урамшуулал нь сайн дурынх. Хүүхдээ супермаркетаас сайн байлгахын тулд зайрмаг авч өгөх нь сайнаас илүү хор хөнөөл учруулна.

Урамшуулал гэдэг бол өөр зүйл. Шагнал гэдэг нь хүүхдийг сүйтгэж болзошгүй худалдан авалт, эрх ямба гэсэн үг биш, харин түүнийг урамшуулах зорилготой юм. Жишээлбэл, та хүүхэддээ "Хэрэв та өрөөгөө хурдан цэвэрлэвэл бид таны дуртай киног орой үзэх болно" гэж хэлж болно.

5-аас үндэслэн 2 үнэлгээ.

Вконтакт