Болон бэлтгэл уулзалт 

Модулийн ангиудыг "элсээр дамжуулж байна. Шавар. Чулуу. Хийсвэр туршилтын ангийн ангилал "inanate Байгалийн шинж чанарууд - элс, шавар, шавар, чулуу

Сурган хүмүүжүүлэх.Залуус , та тус бүрийг нэг аяга элстэй, томруулж, томруулдаг шилийг сонгож, шинэгэгтэй шилэнд элс хараарай. Элс юу вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Үр тарианы элсээс.
АжлааБайна уу. Булшны булш гэж юу вэ? Хэлбэрээр? Хэмжээгээр? Өнгө? Ил тод байдал?
ХүүхдүүдБайна уу. Ялгаатай.
Ажлаа. PERCHINS нь хэмжигдэхүүн, хэлбэр, өнгө, өнгө, өнгө, бие биенээсээ тусдаа байдаг.(Танилцуулга үзэх - Slide №1)

АжлааБайна уу. Хүүхдүүд, нэг гартаа аяга аваад, элсний хагас цомын талыг хоосон аяганд гарга.
Хүүхдүүд даалгавар гүйцэтгэдэг.

АжлааБайна уу. Унах нь амархан үү?
Хүүхдүүд.Амархан.
Ажлаа. Элс бол бөөн юм.(SlideShine танилцуулга үзэх)

Сурган хүмүүжүүлэх.Нэг савтай ус ууж, усыг нэг аяга тавган руу хийнэ.
Хүүхдүүд тоглодог.
АжлааБайна уу. Ус асгарсан элсэнд юу тохиолддог вэ?
Хүүхдүүд.Элс нойтон.
АжлааБайна уу. Элс нь устай найрсаг байдаг. Энэ нь амархан шингээдэг бөгөөд усыг шингээдэг.

АжлааБайна уу. Нэг гараараа аяга, нөгөө нь хуурай элс, норгоно. Жинтэй ижил аяга уу?
ХүүхдүүдБайна уу. Биш.
АжлааБайна уу. Нойтон элстэй аяга яагаад хүнд байдаг вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Учир нь нойтон элсний усаар аягатай байдаг.
АжлааБайна уу. Нойтон элс бүхий аяга нь хуурай элстэй шилнээс илүү хүнд байдаг. Хуурай элсний хоорондох хуурай элс нь агаар, нойтон усанд байдаг. Ус нь агаараас илүү хүнд байдаг, тиймээс нойтон элстэй аяга илүү хүнд байдаг.

АжлааБайна уу. Аягандаа элсээр ирээрэй.
Хүүхдүүд нь хоёр бүлэгт хувцсанд элсэнд тохиромжтой. Нөгөө нэг аяга нойтон элсэн дээр хатаана.
АжлааБайна уу. Бөмбөгийг элсээс ав. Яагаад бөмбөгийг хуурай элсээс аваагүй юм бэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Учир нь элс роллууд.
Ажлаа. Хуурай элсээс бөмбөг, бөмбөг нь бөөнөөр нь ажиллахгүй.
Сурган хүмүүжүүлэх.Хатагтай болоход бөмбөг юу болдог вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Бөмбөг нь сүйрэх болно.
Сурган хүмүүжүүлэх. Элс нь хүмүүст хэрэгтэй юу?
Хүүхдүүд. Тиймээ.
АжлааБайна уу. Зөв. Элс бол барилгын материал бөгөөд энэ нь байгальд олборлосон бөгөөд энэ нь байгальдаа олборлодог бөгөөд энэ нь барилгын үйлдвэрлэлд, мөн хүүхдүүд тоглох дуртай, мөн хүүхдүүд тоглох дуртай.
Илтгэл, слайд дугаар 3

Хурдан бос.
Хурдан зогсож, инээмсэглээрэй,
Дээрх, дээрээс нь чангална.
За шулуун, шулуун хоолойнууд
Өсгөх, доош нь,
Зүүн, баруун тийш эргэж,
Өвдөгний гарууд хүрэв.
Суув, босоод суув
Газар дээр нь гүйж ирэв.

Сурган хүмүүжүүлэх.Оньсогыг тааварлаарай.
Миний хувьд гончар халуун дөлийг хашгирав
Хуурай, би чулуу шиг хатуу.
Хуваах, зуурсан гурил ямар утгатай вэ
Би аяга, аяганд хийж болно.
Эмчилгээний шинж чанар нь маш баян,
Би чамайг хүрз олох болно.
Би цагаан, улаан, цэнхэр өнгөтэй
Залуус олж, би хэн бэ?
Хүүхдүүд. Шавар.
АжлааБайна уу. Залуус, шаварыг авч үзье. Ямар шавар өнгө вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Цагаан, улаан, хар.
Ажлаа. Шавар нь өөр өөр өнгө юм.
(Харилцаа холбоог үзэх № 4)
Хуурай элс, хуурай шавартай шилэн саванд хийнэ. Вандын саваа илүү хялбар байдаг уу? Яагаад?
ХүүхдүүдБайна уу. Аягатай хамт аяга.
АжлааБайна уу. Зөв, усан нь сул байгаа тул балаар хуурай элсний аяганд хийнэ.
Шавартай шилэн дээр бага зэрэг ус нэмж, шавартай юу болсон бэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Шавар нь наалдамхай болсон.
АжлааБайна уу. Тийм ээ, шавар наалдамхай болсноор ус шингээхэд илүү их цаг хугацаа шаардагдана. Хэрэв та маш их ус асгаж, дараа нь шавар нь барималтгүй байж болохгүй.
Нойтон шавар бөмбөлгүүдээс урсдаг.
Хүүхдүүд даалгавар гүйцэтгэдэг.
Бөмбөг хатахад юу тохиолддог вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Хатуу байх болно.
Ажлааб Clay Bulb нь элсэнээс илүү удаан эдэлгээтэй байдаг. Хатуу бөмбөлөг хатаах нь хатуу болно, элсэрхэг бөмбөг нь сүйрэх болно.
(Харилцаа холбоог харах NO. 5)
Шингэнийг томруулах шилэнд авч үзье. Шаварын үр тарианд харагдах боломжтой юу?

ХүүхдүүдБайна уу. Үгүй биш
АжлааБайна уу. Шавар ямар харагддаг вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Хуванцар дээр.
Ажлаа. Элс нь үр тарианы хэсгүүдийг бие биентэйгээ наалддаггүйХУВЬ ХҮНИЙГ ХҮРГЭЕ бие биенээ дарав.
Ажлаа Байна уу. Одоо бид нүдээ анихад өгөх болно. Толгойгоо эргүүлсгүйгээр миний навчийг дагаж мөрдөх хэрэгтэй.
Нүдэнд зориулсан дасгалууд
Нэг удаа - зүүн, хоёр - баруун тийш,
("Нэгэнт" хүүхдүүд зүүн тийш "нь" хоёр "дээр буулгаж," баруун "- баруун талд)
Гурван - дээд давхрын, дөрөв - доошоо.
("Гурван" - Дээд тал нь "Дээш," Дөрвөн "- Дээшээ)
Одоо бид харлаа

Дэлхийг илүү сайн харахын тулд.
(Гарнаасаа гарч буй навчийг урагшлуулаарай)
Харах нь цааш нь илүү ойртох болно.
Нүдний булчинг сургах.
(Хол хар)
Удалгүй уулзах болно
Одоо байгаа эсэхийг шалгаарай!
(Нүдээр дугуй хөдөлгөөн хийх)
Одоо бага зэрэг дарна уу
(Заагч хуруугаараа бага зэрэг дарагдсан)
Нүднийхээ ойролцоо цэгүүд.
(Хамар ойрхон)
Хүч нь тэдэнд маш их өгдөг - маш их
Мянган удаа бэхжүүлэх!
(2 - 3 удаа давтана)

Ажлаа Байна уу. Бидний нүд амарч, энэ хүснэгтэд ойртохыг урьж байна, одоо юу болж байгааг анхаарч үзээрэй.
3 литрийн банкинд бий болгох ( эргээд) Агаарын урсгал - салхи.
АжлааБайна уу. Элсэд юу тохиолддог вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Тэд амархан хөдөлж, үлээж байна.
АжлааБайна уу. Мөн бид Банкнаас шавартай юу харж байна вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Шавар хөдлөхгүй.
Сурган хүмүүжүүлэх. Хуурай элсэн чулууг амархан үлээж, салхинд гараад салхинд гарна, шаварлаг хэсгүүд бараг л хөдөлгөөнгүй байдагБид энэ туршилтыг харуулсан.

Ажлаа Байна уу. Одоо би тоглохыг санал болгож байна. Тоглоомыг "элс ба шавар" гэж нэрлэдэг.
Хөдөлгөөнгүй тоглоом "элс ба шавар"
Ажлаа . Тоглоом нь багаар ажиллахад анхаарал, ур чадвар шаарддаг.
Хүүхдүүд хоёр баг руу хуваагддаг: "Peschinki" ба "Шавар"Байна уу. "Peschinki" нь гараа барьж, "Шавар" гар барьж байгаарай. Хөгжимд хүүхдүүд "шавар" бүлгийг бие биенийхээ хажууд "SANBARKS" -ийг хөдөлгөж байна. Багийн дагуу: "Салхи" - "Салхи" - "Песчинс нь янз бүрийн чиглэлд босох хэрэгтэй.

АжлааБайна уу. Залуус та нар шавартай юу?
ХүүхдүүдБайна уу. Тиймээ.
Сурган хүмүүжүүлэх.Элсний байгалийн материал, шавар, шавар, шавар нь, шавар, шавар хэрэглээнд зориулж, шавар, шавар хэрэглэдэг.
Илтгэл слайдуудыг харуул, 6.7.8

АжлааБайна уу. Би танд өөр нэг оньсыг бэлдсэн:

Ээж нь ээмэг нь галыг шатааж,
Замдаа шаардлагагүй худлаа,
Тэр хэлбэрийг өөрчилдөг, тэр өнгийг өөрчилдөг,
Барилгын газар нь мянган жилийн туршид тохиромжтой.
Тэрбээр жижигхэн, алгаа худлаа хэлж болно,
Хүнд, том, нэг нь өргөгдөөгүй.
Хүүхдүүд хэн бэ, миний оньсыг тааварлаж байна уу?
Энэ сэдэв нь энэ сэдвийг хэн хүлээн зөвшөөрсөн бэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Чулуу.
Сурган хүмүүжүүлэх. Чулууны талаар та юу мэдэх вэ?
Хүүхдийн хариу.
АжлааБайна уу. Зөв, чулуунууд бол тэнгис, гол, түүнчлэн үнэт зүйл юм.
Сурган хүмүүжүүлэх. Халамжийг томруулах шилэн дээр авч үзье. Гадаргуу дээр юу харж болох вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Хагарал.
Ажлаа. Чулууны гадаргуу дээр та хагарал, талст, талст, хэв маяг, зураас, зураас, завсарлага.
Чулууны гадаргуу нь юу вэ?
Хүүхдүүд.Гөлгөр, бүдүүлэг .
Ажлаа. Чулууны гадаргуу нь гөлгөр, бүдүүлэг, хагаралтай.
Бие биенийхээ тухай чулууг дагана уу. Шалны талаар шалны талаар ярилц.
Хүүхдүүд даалгавар гүйцэтгэдэг.
АжлааБайна уу. Дууг юу хэвлүүлсэн бэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Булчин байхгүй байна.
Ажлаа. Чулуу нь бусад объекттой товшихоос илүүтэйгээр бие биенээ цохиж байна.
Өөрийнхөө гарт чулууг шахаж ав. Чулуун хэлбэрийг өөрчилсөн үү?
ХүүхдүүдБайна уу. Биш.
Ажлаа. Чулуун хатуу материал.
Та хаана чулуу ашигладаг вэ?
ХүүхдүүдБайна уу. Барилгын ажилд.
Сурган хүмүүжүүлэх.Зарим нь өөр өөр барилгуудын барилгын ажилд ашигладаг, бусад нь чимэглэлд ордог. Энэ нь гантиг, боржин юм.
Илтгэлийг харуулах

Тайлбар тэмдэглэл

Тэтгэмж

Модулийн ангиудыг "элсээр дамжуулж байна. Шавар. Ахлах бүлэгт байрлах чулуу "нь бүх ажлын тэнхэл бөгөөд хүрээлэн буй орчны боловсрол, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх сонирхолтой хэсэг юм. Хичээл дэх ажил нь хүүхдийг сонирхож байхын тулд төвөгтэй байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийг сонирхож байх үед энэ нь анх харахад уйтгартай сэдэв юм.

Судалгааны сэдвийн талаархи ерөнхий мэдлэгээс гадна, амьсгал давчдах шинж чанарыг хуримтлуулах нь хуримтлагдах, туршилтын туршлага хуримтлагддаг. Чухал даалгаврыг шийддэг - ур чадварыг хөгжүүлэх, түүний аргыг сайжруулах.

ТУСГАЙ АЖИЛЛАГААНЫ ТУСГАЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ, НЭГДСЭН НЭГДСЭН ХОЛБОГДОО БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ.

Заасан модулийн хичээлд хүүхдүүдэд бэлтгэх хэрэгцээ, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн бүлэгт оролцож, Заасан модулийн бүлэгт сургах нь янз бүрийн заах аргыг багтаасан: харааны болон аман, практик юм.

Тоглоом бол хамгийн их байгалийн, баяр баясгалан, модульд, модулийн ангиллыг бий болгодог. Шавар. Чулуу »Үүнийг зөвхөн тоглоомын хэлбэрээр хийхээр төлөвлөж байна. Тоглоомууд нь боловсролын ажлын дагуу идэвхтэй, тоглоомын үйл ажиллагаанд оролцож, тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Энэ модулийн ангиуд нь өрөөнд болон гудамжинд болон гудамжинд явагдаж болно: сайт ба түүнээс цааш.

Хичээлүүд нь шууд байгалийн материалыг ашигладаг, чулуу, олон тооны дүрслэл, олон тооны дүрслэл, видео бичлэг.

Хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлтийн модуль "элс. Шавар. Чулуу »




Програм хангамжит агуулга

Аргачлалын арга техник

Тоног төхөөрөмж

"Элс, шавар, чулуу"

Элсэн эд хөрөнгөтэй хүүхдүүдийг (урсах, сул байдал, сулрах, давах нь ус дамжуулах чадвар, шавар, уян хатан байдал, хуванцар, хуванцар, хуванцар, хуванцар, хуванцар, хуванцар, хуванцар, идмэл байдал); Хүн элс (барилгын, цаг, цаг, цаг), шавар (аяга, тоосго, тоосго, Dymkovsky тоглоом) ашигладаг.

Хүүхдүүдийг янз бүрийн чулуугаар танилцуулах, тэдгээрийн шинж чанар, шинж чанарууд;

Амьгүй шинж чанар дахь өөрчлөлтийн талаар бага санааг бий болгох,

Байгальд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээ, санах ой, санах ой боловсруулах. Хүүхдийн гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх (ардын шавар тоглоомын дээж бүхий танилцах).

Бригаг байгалийн материалд болгоомжтой хандаж, тэднээс хийсэн.

1. "Элс яагаад ийм сайн байдаг вэ?"

2. "Модыг тавь" гэж хэлэв.

3. "Ус хаана байна?"

Дөрөв. "Эр хүн яагаад элс, шавар юм бэ?"

тав. "Чулуу юу вэ?"

тэнгэрийн чадвар, элс ба шавар, наалдамхай, саваа, сугалаа, тууз, хуванцар сав, хуванцар сав, чулуу, хятадууд

"Гайхамшигтай элс. Цагны шил "

Хүүхдүүдээ элс, шавар шинж чанартай танилцуулахын тулд үргэлжлүүлэн танилцуулаарай: өнгө, бүтэц. Энгийн туршилт хийж сургахын тулд судалгааны арга барилыг хүүхдүүдэд заах. Танин мэдэхүйн даалгавруудыг шийдэж сурах, логикоор бодох. Элсний цагийг танилцуулна уу.

1. "Элсний улс"?

2. "элс зурах"

3. ТУСГАЙ "ӨДРИЙН ХУГАЦАА"

Устай элс, цаас, цаас, халбага, халбага, соронз, соронз, соронз. Цагны шил.

Хөтөлбөрийг хөгжүүлэхээр төлөвлөсөн үр дүн. "Элс. Шавар. Чулуу ":

Жилийн эцэс гэхэд хүүхэд дараахь зүйлийг хийх боломжтой байх ёстой.

Ажиглаж, дүн шинжилгээ хийх, үүнтэй харьцуулах, үүнтэй харьцуулах, объект, үзэгдэл, үзэгдэл, үзэгдэл, үзэгдэл, зохисгүй шинж тэмдэг, тэдгээр шинж чанарууд дээр тайлбарлах;

Тусгай нэр томъёог ашиглах;

Насанд хүрэгчдийн тусламж, дараа нь бие даан хуваарилах, шийдэх шаардлагатай асуудлыг бие даан байрлуул.

Өгөгдөл дээр суурилсан шийдлийг батлах, дүгнэлт гаргах;

Насанд хүрэгчдэд өгсөн аман зааврыг дагаж мөрдөх;

Жилийн эцэс гэхэд хүүхэд мэдэх ёстой.

Байгалийн хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлийг ашиглах тухай;

Бодисын янз бүрийн шинж чанарууд;

Хөрсний зарим шинж чанар, элс, шаварлаг найрлагад.

Dightation "өдөр тутмын амьдралд байгалийн материалыг ашиглах, хэрэгжүүлэх"

Энэ бол манай гариг. Бид түүний газрыг дууддаг. Энэ нь үзэсгэлэнтэй гэдгийг хараарай! Энэ нь хэр баян бэ! Тэрээр дэлхий ертөнц, амьтад, ургамал, ургамалд амьдралд хүргэсэн. Бидэнд амьдралын хэрэгцээтэй зүйл, бид түүний гадаргуу дээр, бүр дотооддоо олдог!

Гол мөрний эрэг дээр болон жавартай эрэг дээр та элс, шаварыг олох боломжтой. Уулын ойролцоо юу олж болох вэ? (чулуу). Уулын уурхайд уурхай уурхайчдын уурхайн уул уурхайн нүүрс, металлууд, үнэт чулуу, үнэт чулуу.

Элс - нар, салхи, ус нөлөөн дор чулуулаг устгах бүтээгдэхүүн. Энэ нь жижиг чулуун үр тариас бүрдэнэ. Үр тариа.

Элс нь барилгын ажил. Хэрэв та цемент, ус нэмж байгаа бол. Энэ нь тоосго дээр тоосго хооронд бэхлэгддэг. Үүнээс удаан эдэлгээтэй бетонон бүтээгдэхүүн авах боломжтой: хавтан, блок, багана.

6 слайд. Замын барилгын ажилд элс. Тэд замыг тэгшлэв. Энэ бол асфальт хольцын нэг хэсэг юм.

Жижиг интервалыг хэмжих, цагийн шилийг хэмжих. Тэд маш жижиг элсийг шигшүүрээр туршиж үздэг.

Элсний шилэн шилэн дээр. Хэрэв элс нь их халаалттай бол хайлж эхлэх юм бол шилэн болж хувирна. Шилэн шилийг асааж, ямар ч хэлбэрийг өгч болно. Шилэн сав нь аяга таваг, шилэн ваар, тэр ч байтугай шилэн бэлэг дурсгалын зүйл.

Элс мөсний асуудлыг шийднэ. Өвлийн улиралд тэд цацаж, явган хүний \u200b\u200bзамыг цацах болно. ТУСГАЙ Машинууд том элсний хотод тарсан байдаг.

Наран далайн эрэг дээр наран далайн эрэг дээр, далайн эрэг дээр тайван, нар жаргахыг зөвшөөрдөг, нар жаргах нь хүүхдүүдэд дуртай. Энэ нь тусгай тоглоомын талбай, цэцэрлэгт хүрээлэнд байдаг.

Шавар - нарийн ширхэгтэй тунамал чулуулаг, энэ нь хуурай төлөвтөрөгчтэй адил тоос, чийгтэй хуванцартай адил юм.

Шавар нь тоосгон үйлдвэрлэхэд хүргэдэг. Фьюшив тоосго нь ижил хэлбэрийг өгдөг, тэдгээрийг хатааж, дараа нь гал дээр шатаадаг. Буудсаны дараа тэд маш удаан эдэлгээтэй болдог. Тэд байшингийн ханыг байршуулж, зуухны дээвэр дээвэр дээр байрлуулж болно.

Шавар нь арьсны эсийг цэвэрлэж, тэжээдэг. Тиймээс, шавар маск нь маш их алдартай.

Шаварнаас тоглоом, аяга таваг бий болгодог. Шавар бүтээгдэхүүнийг "керамик" гэж нэрлэдэг. Хэрэв керамик хоолонд хадгалсан бол тэд гурвалжны алдаануудыг хэзээ ч толгойлж чадахгүй гэж хэлдэг бөгөөд энэ нь хамгийн халуун өдөр ч хөргөлтийг хадгалах болно.

Чулуу. Түүний хүч, агуу байдал, хатуу байдал, язгуурт байдал - Энэ нь бидний анхаарлыг татдаг эдгээр шинж чанарууд юм.

Байгалийн чулуу бол байгалийн барилгын материал юм. Энэ нь хамгийн хүчтэй байшингууд юм. Та гурван гахайн талаар үлгэрийг санаж байна уу? Чоно яаж цохихгүй, чулууг бүү зогсоож, чулуун байшин гурван гахайн маханд тэсвэртэй хэвээр байв! Ба чулуу нь талбай, цэцгийн ортой, зуны зуслангийн байшинд чимэглэгддэг.

Зам, квадрат барихад чулуу ашигладаг.

Ууртай боржин чулуу чулууг гүүр, хонгилыг барихад ашигладаг.

Гантиг чулуу нь зөвхөн бат бөх биш, гэхдээ бас үзэсгэлэнтэй. Энэ нь газрын доорх метроны станцыг, хөшөө дурсгалын үйлдвэрлэлд хэрэглэгддэг.

Шохойн чулуу чулуун далайн эрэг дээр устгасан далайн эргийг боловсруулсан. Энэ нь барилгын блок хийх. Зөөлөн, сү зөөлөн, сүвэрхэг чулуу шиг, үүнийг зохицуулахад хялбар байдаг. Тэд чимэглэсэн, чимэглэсэн барилгууд. Түүнээс

сургуулийн шохой, шүдний нунтаг хийх.

Үнэ цэнэтэй, олон янзын чулууг чимэглэл, бэлэг дурсгалын зүйлүүдэд ашигладаг. Тэдний гоо үзэсгэлэн бол өнгө, гялалзсан, ил тод байдал, зураг зурах явдал юм. Тэдний хамгийн хэцүү нь алмаз. Энэ нь шилэн таслагч хэрэгслийг болгодог. Тэд шилийг тайрдаг. Орос улсад, очир алмааз нь олборлосон, Лазули, Жейд, Жад, хув, хув.

Газар, түүний эрдэнэс нь хариуцлагатай байдаг. Бид үүнийг бэлгэнд ашиглах ёстой. Газар нутгийг шавхахаас урьдчилан сэргийлэх.

Манай баялаг манай гарт байна!

Ирина Шалегова
Дэлхийн сайн сайхны бүлгийн боловсролын нөхцөл байдлын талаархи ойлголтыг "Байгалийн материал: Байгалийн материал: чулуу, шавар, элс"

Хичээл: " Байгалийн материал: рок, лаг, элс".

Ажил:

Татвар: Хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх хүмүүс, амьд биш шинж чанаруудтай танилцаарай байгаль.Байна уу. Элсний шинж чанаруудын тухай хүүхдүүдийн танилцуулгыг тодруулах, лаг, чулууг харьцуулж, дүн шинжилгээ хийх чадвартай, дасгал хийх, дүгнэлт гаргах. Хамтран ажиллахдаа харилцааны чадварыг бий болгох.

Боловсруулах ажиллах: Танин мэдэхүйн болон практик болон практик үйл ажиллагаа, практик үйл ажиллагааны судалгааны ажил. Бүтээлч унах уран сэтгэмж зам тавих үед шавар, элсБайна уу. Гарны гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Татвар: Багаар ажиллах чадварыг сургах, нутгийнхаа хөрсний гоо зүйн хандлага үүсгэх байгаль., шаргуу хөдөлмөр, нарийвчлалыг боловсруул.

Материал, тоног төхөөрөмж:

Байгалийн материал: элс, лагЧулуу. Багийн бэлгэ тэмдэг, чипс, чипс, чипс, гурван гахай, усаар устай чулуун гар урлалын зураг, өнгөт хайрга.

Хүүхэд бүрийн хувьд: Загварчлал, энгийн харандаа, олон хавтан, зузаан хуванцар аяга, тод хуванцар аяга, хуурай алчуур, хороо арилга, хуурай алчуур, эмгэг, нунтаг.

Аялал жуулчлалын чиглэл.

Мэндчилж байна:

Ажлаа: Залуус, бие биетэйгээ дугуйлан босоод сайн уу гэж хэлье.

Бүх хүүхдүүд тойрогт цугларав

Би чиний найз, та нар - миний найз

Нөхөрсөг гар нь авдаг

Бие биендээ

Ажлаа: Залуус, өнөө өглөө цэцэрлэгт очиход, би цэцэрлэгт очиход гурван гахайг харсан, тэд чанга гурван удаа харсан. Хэрэв та замыг барьсан бол зам нь удаан эдэлгээтэй байх болно гэж хэлэв, хэрэв та үүнийг чулуугаар барьсан бол нөгөө нь хүчтэй зам барих болно гэж хэлэв лагГурав дахь нь удаан эдэлгээтэй зам нь элсэнд хүрэх болно гэж хэлэв. Тэднийг биднийг урихаар шийдсэн бүлэгТиймээс бид зөв шийдвэрийг олж чадна. Залуус, бид гахайн маханд туслах уу?

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

Ажлаа: Залуус биднийг гахайн махандаа туслахын тулд, бид хэд хэдэн туршилт хийх ёстой. Туршлага хаана байгааг надад хэн хэлэх вэ?

Хүүхдүүд: Лабораторид.

Ажлаа: Ер нь зөв. Лаборатор бол олон туршилт, судалгаа хийгдэж байгаа газар юм. Одоо, би чамайг мини лабораторид урьж байна (Хүүхдүүд ширээн дээр сууж байна)Байна уу. Залуус нь пиглетэд туслахын тулд бид хоёр хувийг хуваах хэрэгтэй баг: "Сайхан" ба "Санамсаргүй".

Ажлаа: Залуус та нартай харьцуулахыг санал болгож байна курийнХэн дээр нь хэвтэж байна ширээ: элс ба шавар, чулуу i. лаг, элс, чулууБайна уу. Залуус, хэрэв тусламж үйлчилгээ Хуурай харах элс ба шаварБайна уу. Эдгээрийн талаар та юу хэлж чадах вэ курийн?

Хүүхдүүд: Хуурай хэмнэл элсний элс, боодол, юу ч үүнийг гаргаж чадахгүй. Шавар нойтон, зөөлөн, хуванцар, үүнийг хийж болно, та үүн дээр хийж болно.

Ажлаа: Залуус, одоо чулууг харьцуулъя лагБайна уу. Нэг гартаа ав лаг, өөр нэг дээр рокБайна уу. Алгаа хоёуланг нь шахаж ав. Чулуут юу тохиолдсоныг харьцуул цасБайна уу. Яагаад?

Хүүхдүүд: Хаалттай, хүчтэй, энэ нь барималлаж чадахгүй, үүнийг хоёр хэсэг болгон хуваах боломжгүй юм. Цэвэрлөг, хуванцар, ямар ч хэлбэртэй байдаг.

Ажлаа: Жинхэнэ залуус чулуун хатуу хүчтэй материал, гэхдээ шавар зөөлөнхуванцар. Одоо би та нарыг харьцуулахыг санал болгож байна элс, чулууБайна уу. Ямар бүтэцтэй болохыг та юу гэж хэлж чадах вэ элсЧи? Асуултанд хэн хариулахад бэлэн байна вэ?

Хүүхдүүд: Хэмнэл элсний элс, боодол нь жижиг үр тариас бүрдэнэ, хаалттай, Хэцүү, хэрэв та харвал жижиг талстууд, ан цав, ан цав, бүр хэв маягийг харж болно.

Ажлаа: Хүүхдүүд, та юу гэж боддог вэ? элс эсвэл чулуу?

Хүүхдүүд: Рок. Элс.

Ажлаа: Энэ нь илүү хэцүү зүйлийг олж мэдэхийн тулд хийх хэрэгтэй гэдгийг би мэдэж байна элс эсвэл чулууБайна уу. Зарцуулах хэрэгтэй дадлага: савтай саванд, чулууг хамарна элс, бүгдийг нь зөөгчтэй холино, одоо ёроолд хэрхэн тайвширч байгааг харцгаая курийн.

(Туршлага нь 2-3 удаа, хүүхдүүд дүгнэлт хийсний дараа 2-3 удаа).

Ажлаа: Хүүхдүүд, одоо та тэр хүнд хэлж чадна элс эсвэл чулуу?

Хүүхдүүд: Чулуунууд нь өмнө шилний ёроолд унасан тул илүү хэцүү байдаг, гэхдээ дараа нь элс суурьшдаг.

(Зөв хариулт бүрт багш нь чипийг тарааж өгдөг).

Ажлаа: Бидэнд тавиур дээр тавьсан нь цаас, харандаа юм. Энэ туршлагыг зурна уу.

Ажлаа: Сайн хийлээ хөвгүүд! Одоо бид олсон чипсийн нийт тоог авч үздэг - баг бүр. (Тоолж дууссаны дараа ялагч баг дээшээ, нөгөө нь алга ташил).

Fizkultminutka.

Хашаанд наранцэцэг ургадаг

Өглөө нь наранд хүрдэг!

Түүний хажууд хоёр дахь нь

Тэр бас наранд бас сунадаг.

Бид нэг тойрогт бариулыг олж авдаг,

Санамсаргүй найз биш.

Хэд хэдэн тойрог урагш

Тэгээд ээлж дээр.

Бид гайхамшигтай амарсан

Бас суух цаг боллоо!

Ажлаа: Залуусдаа хэлээрэй, тэгээд юу материал нь илүү хүчтэй: элс, шавар эсвэл чулуу?

Хүүхдүүд: Чулуу илүү хүчтэй, Гахайнууд чулуун зам барих хэрэгтэй.

Ажлаа: Үнэн, залуус, бүгд курийнӨнөөдөр бидэнд юу хийсэн бол юу байна рок хамгийн бат бөх юм түүхий эд.

Ажлаа: Байгалийн жут - Энэ бол хатуу чулуу юм байгалийн гар гарБайна уу. Олон хүмүүс чулуунаас жинхэнэ урлагийн бүтээл хийдэг. Залуус, манай дэлгэцийг хараарай. ХАЙРТАЙ, ЭНД ДАРЖ ЭНД ДАРЖ ҮНЭГҮЙ. Тэд бүх байшингаас хүч чадлаараа ялгаатай байв. Олон хүмүүс гэр, цэцгийн орыг жижиг чулуунуудаар бүтээдэг. Үүн дээр бид слайдыг харж, мөөгний гар урлал, чулуугаар хийсэн.

Ажлаа: Залуус, харц, эдгээр нь гайхалтай өнгөтэй хайргаБайна уу. Гоё, гахайн мах, гайхалтай, бат бөх зам.

(Залуус, позез).

Ажлаа: Залуус, бид өнөөдөр гахайн махад яаж тусалсан гэж бодож байна?

Хүүхдүүд: Тийм ээ!

Ажлаа: Тийм ээ, бид өнөөдөр өнгөт PAANON-ээс хатуу үлгэрийн зам барьсан. Тэд сэтгэл хангалуун байдаг. Залуус, надад хэлээч, өнөөдөр та ангидаа юу таалагдсан бэ? Өнөөдөр та юу сурсан бэ? Таны хувьд хамгийн хэцүү зүйл юу байсан бэ?

(Хүүхдийн хариу).

Ажлаа: Залуус, манай гахайнууд маш их сэтгэл хангалуун байдаг бөгөөд тэдэнд эргэж ирэх цаг болжээ Үлгэрийн үлгэр рүү буцахБайна уу. Гахайн мах, зочдодоо баяртай гэж хэлье.

Дүгнэх.

Сэдэв дээр нийтлэл:

"ОРОН СУУЦНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДАН АВЧ БАЙНА." 2-р хэсэг 7. Тоглоом "Бидний мэдэрч буй зүйл" нь хавар дахь энэ тоглоомыг зарцуулах нь дээр. Энэ нь илүү дээр юм.

"ОРОН СУУЦНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДАН АВЧ БАЙНА." 1-р хэсэг Анхаарал анзаарах чадвартай байх, эргэн тойрныхоо гоо үзэсгэлэнг мэдрэх, аз жаргалтай хүн байх нь аз жаргалтай хүн байх, бусадтай эв найрамдалтай амьдрах явдал юм.

Хуучин бүлгийн гаднах ертөнцтэй танилцах, Ахмад насныханд танигдахын тулд тоглоомын боловсролын байдал Ахлах бүлгийн гаднах ертөнцтэй танилцах нь "Ахлах бүлгийн гаднах ертөнцтэй танилцах" Бялал жуулчлалын байдлын талаархи ойлголт. Зеликова Валентина.

Ахлах сургуулийн өмнөх насны хийсвэр зан гаргах Сэдэв: "Байгалийн нөөц" зорилго нь: "Нөөц" гэсэн ойлголттой танилцах. Програм хангамжийн даалгавар: 1. Үзэлтийг бий болгох.

Сэдэв ДЭЛХИЙН ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГЭРЭНГИЙН ГАЗРЫН ТУХАЙ ХУУДАС: "Миний улс" Прокуртов Г. Даалгаврууд. Оросын газрын зургийг орос хэлээр танилцуулах.

Сэдэв: "Даавуу". Зорилго: Хүүхдүүд өөр өөр төрлийн даавуу, тэдний зорилго, шинж чанарууд. Боловсрол: Хүүхэд өгөх.

Ахлах бүлэгт туршилтын туршилтанд хамрагдахын тулд odo-ийн хийсвэр "элс, шавар-манай туслахууд." Зорилго: Байгалийн талаарх хүүхдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх; - үр дүнг хайж, судалгаа хийх; - Хуурамч, өөрийгөө хамгаалах.

Дэлхийн өнцөг булан бүрт дэлхийн өнцөг булан бүрт дэлхийн өнцөг булан бүрт хүрээлэн буй дэлхийн боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг. "Витамин" Дэлхийн өнцөг булан бүрт дэлхийн өнцөг булан бүрт дэлхийн өнцөг булан бүрт дэлхийн өнцөг булан бүрт хүрээлэн буй орчинд зориулсан аливаа ажилтнууд: "Витамин". Зорилго: Бага насны хүүхдүүдэд хамрагдах.

Үзэсгэлэнт төлөвлөгөөнд шууд боловсролын үйл ажиллагаа "элс, шавар" (Бэлтгэх бүлэг) Зорилго: Элсэн, шаварлаг шинж чанартай хүүхдүүдийг танилцуулах. Даалгавар: - Боловсрол: Танин мэдэхүйн сэдлийг байгалийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн шинж чанарыг бий болгох.

Боловсролын үйл ажиллагааны хийсвэр газрын зураг "Байгалийн материал - Элс, шавар, чулуу" Боловсролын үйл ажиллагааны хийсвэрлэлийн технологийн газрын зураг. Насны бүлэг: 5-6 насны хүүхдүүд. Боловсролын талбай: "Танин мэдэхүйн хөгжил".

Бодит сан номын сан:

"Дэлхийн гайхалтай дэлгүүр байдаг. Түүнээс нэг уут үр тариа бичээрэй. Та хорин хувин руу хардаг. Хорин дэлгүүрийн оронд. том жижиг өргөстөгч, улаан лооль, улаан лооль, лууван, лууван ... энэ нь үлгэр биш юм.
(Үлгэрийн үлгэрээс "Гайхамшигтай агуулах" ба Сегал, Сегал E.)

Хамаарал. Хөрс, бусад амьдрах орчин шиг, амьдралын оршин тогтнох чухал нөхцөл юм. Хөрсөн дэх амьд организм, хөрс шиг, тусламж, аюулгүй байдал хэрэгтэй. Энэ нь хөрсийг ядарч, устгах, бохирдлоос арчлах шаардлагатай. Манай сургуулийн сургалтын хүрээлэн буй сургууль болон бүтээлч судалгаа, бүтээлчдын сурвалжлал зохион байгуулж боловсруулж, цэцэрлэгт хүрээлэх төгсөгч ажлын үйл ажиллагааны асуудлуудыг туршиж үзэхэд оршин тогтнуулах явдал юм. Энэхүү төслийн нэг хэсэг болгон бэлтгэсэн Бүлгийн хүүхдүүд нэгдсэн Одо "танин мэдэхүйд оролцсон. Дэлхийн өнцөг булан бүрт хүрээлэн буй орчны дүрсийг бий болгох нь "Элс, шаварлаг шинж чанартай танилцуулга. Энэ хөгжлийн шинж чанарууд нь суралцагчдын тодорхой талыг судалж, элс, шаварын шинж чанар.

Зорилго нь элсэн амьтан, шороог (хөрс), элс, шавар, тэдгээрийн шинж чанартай ийм бүрэлдэхүүн хэсэгтэй танилцах явдал юм; Тэдгээр нь ижил төстэй бөгөөд тэд юу ялгаатай болохыг харьцуулж үзээрэй.

  • татвар: дэлхийн тухай хүүхдүүдийн хөндлөн огтлолыг хуваарилах, "Газар" (гараг, амьтан, амьтан, амьтан, карь, карс, карь, хөрс, хөрс зөөврийн компьютер "элс ба шавар" дээр 4 давхаргыг нь загвар), илтгэл үед элс, шавар шинж хүүхдүүдийг танилцуулах зүлгүүрдэх болон шавар шинжлэх ухааны профессор) -ийн үйл ажиллагаа, хүүхэлдэй (Багш тоглоомын тусламжтайгаар, асуудалтай судалгааны нөхцөл байдлыг бий болгох практик үйл ажиллагаа, Томруулдаг шил туршилт, колбо, шилэн шил, микроскоп нь ашиглах; "Задгай", "сул", "хүртвэл ус", "наалттай" наалдамхай "," sandbank "," ээдрээ "," verakhany "; үгс" лаборатори "," судлаач "-ын дүрмийн утга, толь бичиг өргөжүүлэх ойлгох Зурах, загвар, шавар, шавар, шавар, шавартай танилцах үеэр тестуртуудын талаархи туршлага, хүний \u200b\u200bамьдралд элс, шавар учрын талаар хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулах хэрэгтэй.
  • боловсруулах ажиллах: ажиглах, анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх; Системтэй, тууштай объект авч, цөөнх бүрэлдэхүүн анзаарч чадвар; Хүүхдүүдийн ажиглалтыг боловсруулж, харьцуулж, харьцах, харилцааны системд үүнийг илэрхийлэх чадвар: бүтэц, үйл ажиллагаа, зорилго; ерөнхийд нь, учир шалтгааны улмаас үүсч, дүгнэлт гаргах; Анхаарал, сэтгэх, логик, логик, харааны болон сонсголын мэдрэмж, үг хэллэг, үг хэлэх.
  • татвар: Баг хотод ажиллах чадварыг сургах, бие биетэйгээ харилцах, шинэ мэдээлэл сонирхохыг харуулах.

МАТИК, ТЕНДЕР, ТУСГАЙ, ОХУ-ын ХУРАЛДААН, ОХУ-ын ХУУДАС, ОХУ-ын Хүснэгтэн, Хүснэгтийн зураг, Хөрсний газрын зураг (Элсэн, Шавар, үсэг, үсэг), Хөрсний газрын зураг (аль элс, шавар, үсэг), Хөрсний газрын зураг (Элсэн, Шавар, үсэг, үсэг), Хөрсний газрын зураг (аль элс, үсэг, үсэг, бөөрөнхий, үсэг), ХӨДӨЛМӨР, ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗОРИЛГО, ХӨДӨЛМӨР (ШИЛДЭГ, ҮНЭГҮЙ, ҮНЭГҮЙ, ҮНЭГҮЙ), ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗОРИУЛСАН МЭДЭЭЛЛИЙГ 4-НОГООН, ХӨДӨЛМӨР (ШИЛДЭГ, ШИЛДЭГ, ҮНЭГҮЙ), ХУДАЛДАН АВАХ, ХУДАЛДАН АВТОМАШИНГ, ХЭРЭГЛЭГЧДИЙН ЗОРИУЛСАН; "Элс ба шавар", компьютерийн аюулгүй байдал, хоёр тоглоом, хоёр тоглоом: Салангийн шинжлэх ухааны шинжлэх ухаан, профессын магистр, профессор; Театр Шира, Шира, Багш, хүүхдүүдэд зориулсан цагаан ванны цагаан ванны цагаан ванн. 1 хүснэгт дээр: Жагсаалын хавтан дээр олон өнгийн элс, шавар дээж; 2 ширээн дээр: Том, жижиг томруулдаг шилэн шилэн шилэн, нэг удаагийн цагаан, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавар, шавартай , "Салхи" -ийн хуурмаг зүйлд: Шилэн колбо ба коктейлийн хоолой, бөөнөөр, сул дорой байдлын шинж чанарын хувьд: Элс хавтан, шавар, нэг удаагийн хуванцар хавтан, хуванцар саваа, элс дээр зурахад зориулагдсан: кварцын элс үзүүлэх жагсаалтын ширээ, тавих: нойтон элс, зөөлөн шавар 3 зүйл; загварчлах нь улайж өнгө, хоолой, самбар, нойтон алчуурыг дээж, элсэн, шавар музейд зориулсан: "Элс, шавар музей" бичээстэй хөшиг хучигдсан үзүүлэх тавиур тавиур, чимэглэл, зүйлс: шавар аяга таваг, шилэн бүтээгдэхүүн, шаазан болон faience аяга, Dymkovsky тоглоом нь шавар саванд доторх цэцэг, гоо сайхны шавар, кварц элс уран зураг, тоосго, хавтан тулгарч, элсэн цаг.

Боловсролын газруудыг нэгтгэх: "танин мэдэхүй", "Нийгэмшүүлэх", "Нийгэмшүүлэх", "харилцаа холбоо",

Арга, техник:

Visual: Туршилт, туршилтыг харуулж, Шавар, элсний үзмэрийн үзэмжийг үзэхийн тулд янз бүрийн элс, шаварыг үзэх, шүүсийг үзэх.

Гайхамшигт: амаар дэмжих, асуудал болон хайлтын шинж чанар, уран сайхны үг, бага дүнтэй хүүхдүүдийн учир шалтгааныг дамжуулан нь хэл амаар татах.

Сонгох автомат: Туршилт, туршилт, туршилтыг шийдвэрлэх, шийдвэрлэх нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх, элс, шавараар загварчлах, загварчлах.

Тоглоом: элсэрхэг шинжлэх ухааны бүхий тоглоомын theatricalization ба шавар шинжлэх ухааны профессор.

ODO-ийн янз бүрийн үе шатанд материал, тоног төхөөрөмж:

Үйл ажиллагаа Материал, тоног төхөөрөмж:
1. Танилцуулах хэсэг. Гайхах мөч. Оросын бөмбөрцөг, хар хайрцаг, хар хайрцаг, хар хайрцаг, хар хайрцаг, аль нь дугуй, дугуй, дугуй, дугуй нуман дахь хөрсний загвар. "Элс ба шавар", компьютер оёх.
2. Асуудлын танилцуулга. Хоёр тоглоом : Шавартай шинжлэх ухааны шинжлэх ухаан, профессор. Ширт нь өлгөөтэй, ванн хийдэг.

Цагаан хувцасны нөмрөг, хүүхдэд зориулсан цагаан өнгийн дээл.
3.1 ХӨГЖЛИЙН СУРГУУЛЬ.

1-р лабораторийн "ажиглагчид". Туршилт 1, 2. Ил тод байдал, өнгө

 1 хүснэгт дээрОлон өнгөтэй элс, жагсаал ялтсууд дээр шавар, sandplanes "элс" болон "шавар" -ийн дээж
3.2 Туршлага 3. Материалын үнэр. 1 хүснэгт дээр: элс, шавар дээж.
3.3 Туршилт 4. 4.

Хатаасан элс, шавар гэж юу вэ

 2 ширээн дээр: багшийн төлөө - том, жижиг тотро; хүүхдүүд рүү - томруулагч; Нэг удаагийн цагаан хавтан, элс, шавар.
3.4 Туршлага 5. Усны харилцан үйлчлэл. 2 ширээн дээр:

сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд - 2 шилэн аяга, элс, шавар, ус, усан онгоц хүүхдүүд рүү: Шилэн аяга нь элс, шавартай, шавартай, нэг удаагийн аягатай аяга.
3.5

Туршлага 6. микроскопоор ажиглах.

 3 ба 4 хүснэгт дээр:элс, шавар дээж бүхий микроскопууд.
3.6 Туршлага 7. жимс. Багш, хүүхдүүдэд:аяга элс, шавараар., Нэг удаагийн хавтангууд - 9 PC.
3.7 Туршлага 8. "Салхи". 5 ширээн дээр: Багш, хүүхдүүдэд зориулсан - Шилэн колбо, коктейлийн хоолой (үлээхэд зориулагдсан)
3.8 Туршлага 9. Тэнгэрийн байдал. Элсэн, шавар, хуванцар саваа бүхий ялтас.
4. Ур чадвартай уран бүтээлийн хэсэг. 3-р лабораторийн лабораторийн "бүтээгчид".

а) кварцын элс зурах.

б) элс загварчлах, шавар.

 Кварц элс, олон өнгийн зөөлөн шавартай демо ширээ, олон өнгийн зөөлөн шавар, шавар цэцэг, шавар цэцгийн хэв маяг
5. Эцсийн хэсэг. Элс, шаварын шинж чанарыг давт Хоёр тоглоом: Clicing Sciention болон ClAd Sciencess-ийн профессор.
Дараагийн ажил. Элсэн, шаварын музейд зориулсан аялал. Хүний амьдрал дахь материалын утгын талаар яриа. үзүүлэх тавиур тавиур бичээс "Элс ба шавар музей" нь хөшигний хучигдсан байдаг.

"Музейд" гэсэн зүйлс: Clayware, шилэн бүтээгдэхүүн, шаазан болон faienceware, Drykovskaya тоглоом нь шавар саванд доторх цэцэг, гоо сайхны шавар, Hourglass, кварц элс, уран зураг, тоосго, тулгарч буй хавтанг; чимэглэл.

Танилцуулах хэсэг. Гайхах мөч.

Багш сургагч: Залуус, гуйя, гуйя, оньсого:

Тэр дэлхийн өнцөг булан бүрээс илүү баян юм
Тэд гүйж, хүүхдүүд яарч байна ...
Хавар дотор энэ бүгд өнгөтэй байдаг.
Үүрийн өдөр маш үзэсгэлэнтэй.
Дэлхийн бүх хүмүүсийг тэжээдэг.
Энэ юу вэ? Надад хэлээч, хүүхдүүд ... (Газар)

Залуус, "Дэлхий" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (Бид "Газар" гэсэн үгний 4 утгыг хуваарилдаг: гаригууд, хатаах, газар, газар, гадаргуу, гадаргуу, ургамал, ургамал тариалдаг орчин ...

Өнөөдөр бид дэлхийн тухай ярих болно. Тэр юу вэ?

Хэрхэн зохион бүтээх вэ: Дэлхий юунаас бүрддэг вэ? (Хариултуудын сонголтууд.)Энэ бол зөв, Дэлхий өөр өөр байдаг. Энэ нь хэд хэдэн давхаргаар бүрдэнэ (шоу 4-давхаргууд нь хөрсний загвар).

Дэлхийн өнгө нь юунаас хамаардаг вэ Чи? (Энэ нь юунаас илүү.) Өнөөдөр бид газар сурч эхлүүлэх болно. Яагаад бид эхэлдэг ? ... (хүүхдийн анхаарлыг хар хайрцагт татна.) Эсвэл асуултанд хариулах нь энэ хар хайрцагт байна уу? АНХААРУУЛГА! Хар хайрцаг Байна уу. (Хүүхдүүд оньсого таамаглаж байна.)

Хэрэв та зам дээр уулзвал -
Маш их хөлийг асах болно.
Аяга эсвэл ваар хийх -
Тэр нэн даруй хэрэгтэй болно. (Шавар)

Тэр үнэхээр деформор шаарддаг.
Тэр хашаанд явж байна.
Тэр барилгын талбай дээр болон далайн эрэг дээр байдаг.
Тэр шилэнд хайлж байна. (Элс)

Зөв, өнөөдөр бид элс, шавар судлах болно Байна уу. (Тэдгээрийг хар хайрцагнаас гаргаж авдаг.)Эндээс ер бусын захиа хэвээр байна. Би үүнд юу бичсэнийг гайхаж байна уу? ( Багш нь хар хайрцагнаас захиа татдаг, үүнийг уншдаг.)

... Сайн уу, хонгор минь! Хэрэв та шинээр шалгаж, танихыг сонирхож байгаа бол бид таныг лабораторид зочлохыг урьж байна ... Хэрэв та зөвшөөрч байгаа бол олон слайд үзэхээс эхлээрэй. Таны сайн найзууд

Тиймээс, дэлгэцэнд анхаарлаа хандуулаарай ... Танилцуулга

Асуудлын танилцуулга. Тоглоомын байдлыг бий болгох.

Өнөөдөр бид судлаачид байх болно. Бид шинэ найз нөхөдтэйгээ аялах болно. Тэдний нэг нь элсний элсээс төлөөлөгч юм. Тиймээс түүний улсыг нэрлэдэг ... (элсэрхэг). Нэр нь энэ нь Элсний шинжлэх ухааны магистрБайна уу. Нөгөө нь шаварлаг улсаас ирсэн зочин юм. Тиймээс түүний улсыг нэрлэдэг ... (шавар). Түүний нэр бол Шавар шинжлэх ухааны профессор.

Залуус, миний баатрууддаа хөгжилтэй түүх тохиолдсон. Тэд бие биентэйгээ уулзсан батэд маргаж эхлэв: Тэдгээрийн аль нь илүү чухал вэ. Тэднийг маргаан шийдвэрлэхэд нь тусалцгаая. Бид тантай хамт явах болно лабораторидбид элс, шавар судлах болно. Дараа нь асуултанд хариулна уу: Бидний найз нөхдийн аль нь илүү чухал вэ. Тиймээс, бид бэлгэ тэмдэгтэй тусгай хувцас өмсөж, лабораторид очдог.

ХОНОГИЙН судалгаа. Лабораторийн Intemicentic үйл ажиллагаа №1, №2.

1-р лабораторийн "Ажиглагчид"

Туршлага 1. Ширээний №1-р хүснэгт дээр плитатын элс, шавар дээр. Та хавтангийн ёроолыг харж байна уу? (Үгүй) Элс, шавар, шавар ил тод байдлын талаар би юу хэлж чадах вэ? (Тэд тунгалаг биш.)

Туршлага 2. Материал нь ямар өнгөтэй вэ? Ямар өнгө хамаарна вэ? (Энэ нь олны хэмжээнээс бүрдэх ашигт малтмалаас. Олон өнгийн байж болно.

Туршлага 3. ХӨДӨЛМӨРИЙН МАТЕРИАЛД ЮУ ВЭ? (Үнэрлэж болохгүй.)

Туршлага 4. Элс, шавар хэд вэ? Хурууны хоорондох элс, чимхийг зааж өг. Тэднийг томруулсан шилээр нь харцгаая. (Элс нь элсэн бүрээс бүрдэх элс, шавараас бүрдэнэ.)

Туршлага 5. Элс эсвэл шавар нь устай яаж байдаг вэ? (Усыг нь элсэн, шавараар хийнэ. Дүгнэлт: Дүгнэлт: Элс нь ус шингээдэг бөгөөд шавар шингээдэг.)

2-р лабораторийн "туршилт"

Туршлага 6. Элс яагаад шаваргаас хурдан ус шингээдэг вэ?

(Микроскопоор дамжуулан хүүхдүүд элс, шавараар үзэгддэг. Дүгнэлт: Шаланц: Шавар нь бие биендээ наалддаггүй. Шавар нь хоорондоо наалддаг. Шавар нь бие биендээ нягт уялддаг.)

Туршлага 7. Цаасан элс, шавараар худалдаж аваарай. Энэ нь юунд илүү хялбар байдаг вэ, яагаад? (Дүгнэлт: элс -аар / -оорэнэ нь бөөнөөрөө ихээхэн хялбар байсан; Шавар нь хүнд хэцүү унав, учир нь Устай харьцахдаа бөөнөөр наалддаг.)

Туршлага 8. "Салхи". Хүүхдүүд, "салхи" гэж юу вэ? (Эдгээр нь агаарын урсгал юм.) -Ийн салхи бий болгож, элс нь юу болж байгааг харцгаая. (Хүүхэд, коктейль нь хоолойгоор дамжин үлээж, "Салхи" -ийн хуурамч үзэгдэл бий болгох, тухайн кварц элс, урьдчилан ил тод, нүдний шил авна.)

Дүгнэлт: үр тариа нисч байна, шавар нь, шавар нь хэвээр байгаа эсвэл хөдөлгөөнтэй хэвээр байна . Ийм үзэгдлийг хаанаас харж болох вэ? (Цөлд.) Салхины хүчтэй нөлөөгөөр цөлд байдаг тээврийн хэрэгсэл -салхи дотор дотор талын sandwall элсэн толгод.

Туршлага 9. Элс, шавар дахь зөөгч саваа. Дүгнэлт: WAND нь элсэнд амархан гацдаг тул Тэрээр сул, шавартай - бэрхшээлтэй байдаг тул муу, учир нь муу, наалдамхай, наалдамхай.

Ур чадвартай уран бүтээлийн хэсэг. Лабораторийн дугаарт зурах, загварчлах 3.

3 лабораторийн "Бүтээлч"

Элсэн, шавар дээр зурах боломжтой юу? (Боломжтой.)

Элс, шавараас шидэх боломжтой юу? Дүгнэлт: Culching болон бөмбөг нойтон элс хийж болно, тэд хэлбэр хадгалах муу, салалтаар. Шаварнаас та сохор шавартай ямар нэгэн зүйлийг хийж чадна, хэлбэр нь хэлбэр, хуванцарыг хадгалдаг.

Эцсийн хэсэг. Элс, шаварын шинж чанарыг давт

Багш сурган хүмүүжүүлэгч (Элсний шинжлэх ухааны бүтээлч тоглоомын тоглоом, Slay Strients-ийн тоглоомын тоглоомыг давж заалдах): Найз нөхөд, өнөөдөр хүүхдүүд, элс, шавар, шавараар зочилсон. Одоо тэд эдгээр материалын талаар шинэ зүйлийг олж мэдсэн гэдгээ хэлэх болно.

(Элс, шавар, шавартай холбоотой жижиг холбосон түүхүүдийг хийдэг. "

Тэгэхээр манай найзууд маргаж, аль нь гол вэ. Чи юу гэж бодож байна? (Тэд хоёулаа гол нь хүний \u200b\u200bамьдралд чухал ач холбогдолтой юм.)

Сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд туршилт хийхдээ хувцасаа арилгаж лабораторийг орхи.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд, бидний дүрүүд таны түүхэнд сэтгэл хангалуун байдаг. Тэд таныг "Элсэн элсэн музей, шавар" гэж урьж байна. Тэнд, тэд тантай хүний \u200b\u200bамьдрал дахь материалын утга учрын талаар ярилцдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн талархлын хүүхдүүд. элсэрхэг шинжлэх ухаан, шавар шинжлэх ухааны профессор мастер баяртай гэж хэлэх.

Дараагийн ажил - "Элс ба шаварын музей" -д зориулсан аялал.

Хүүхдүүд музейн үзэсгэлэнг үзэж байгаа бөгөөд элс, шаварлаг шинж чанаруудыг идэвхжүүлж, элс, шавар, шавар хэрэглэдэг хүний \u200b\u200bүйл явцыг дууддаг.

Элс, шавар ашиглах:

Элсийг хаана ашигладаг Шавар хэрэглэдэг газар
Шилэн үйлдвэрлэхэд. Forfora, faience (хавтан, аяга, ВАЗ) үйлдвэрлэлд байна.
Барилгын ажилд. Цээж үйлдвэрлэхэд элс нэмж оруулаарай. Керамик хоол үйлдвэрлэхэд (jug, сав, сав, ваар). Шавар бүтээгдэхүүнийг удаан эдэлгээтэй, удаан эдэлгээтэй байдаг.
Цэцэг ургадаг. Тоосго үйлдвэрлэхэд.
Сэтгэл судлалын чиглэлээр хүүхдүүдэд элс эмчилгээ хийдэг. Барилгын ажилд. Шавар бол сайн барилгын материал юм. Урт дулааныг хадгалдаг. Шавар нь тааз ялгадас.
Эрүүл мэндийн хувьд энэ нь элсэнд хөл нүцгэн алхах нь ашигтай байдаг. Барилга угсралтын ажилтан болгон ашигладаг.
Урлагийн ажилд - Кварц элс, элсээр зурах. Хавтан, плитатай тулгарч буй үйлдвэрлэлд.
Загварчлалын хэсэгт - Элсний уран баримал, лабиринт, хавтанг үүсгэх. Гоо сайхны бүтээгдэхүүн - маск, шавар.
Эм нь цагны шилийг ашигладаг. Энэ нь анагаах ухаанд хэрэглэгддэг гайхамшигтай антисептик юм.
Тоглоомууд нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд. Гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний бүтээлч байдалд. Dymkov тоглоом хийх.
Аюулгүйн элсийг мөсөн дотор цацдаг. Элсийг унтраасан гал. Шавар бол маш сайн дуу чимээтэй.

Уран зохиол.

  1. Kovinko l.v. Байгалийн нууцууд нь сонирхолтой юм! - M .: "Холбоосыг дарна уу", 2004.
  2. Зенина Тн. Сургуулийн бүлэгт сургалтын сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сургалтын өмнөх насны хүүхдүүдийг танилцуулах. - M .: "Оросын сурагчдын нийгэмлэг".
  3. RYZHOVA N.A. ХӨДӨЛМӨР - АМЬДРАЛ. "Хөрс" -ийг хаах. - M.: LLC "karapuz-didactics", 2005 оны.
  4. RYZHOVA N.A. Таны хөл доор байгаа зүйл. Хичээлийн блок "элс, шавар, чулуу." - м.:, Karapuz-dodactics, LLC, LLC, 2007 оны.
  5. DINA O.V. Хийсэн зүйлүүд юу хийсэн бэ? - М .: ШИЛДЭГ ТҮҮХИЙН ТӨВ "СПЕРИЙН", 2005 оны.