Сэтгэлгээ нь хүмүүнлэг, аналитик шинж чанартай. Математик, хүмүүнлэгийн сэтгэлгээ гэж юу вэ Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээтэй хүмүүсийн онцлог

01.01.2021

Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээ нь математик тооцоололд муу мэдлэгтэй хүнийг тэнэг, явцуу сэтгэлгээтэй гэж чин сэтгэлээсээ итгэдэг ердийн "техникийн" хүмүүсийн тохуурхлын объект болдог. Жинхэнэ ухаалаг хүн мэдээллийг хялбархан санаж, логикоор дүн шинжилгээ хийдэг.

Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээний онцлог

Үнэндээ бүх зүйл өөр байдаг. "Хүмүүнлэг" хүн тооцоо хийж, физикийг сайн судалж магадгүй юм. Энэ нь зүгээр л түүнийг сонирхдоггүй. Түүний хувьд илүү сонирхолтой зүйл бол нийгмийн үйл ажиллагаа, бүтээлч байдал, сонгодог уран зохиол, гүн ухаан, урлаг юм.

Үүний зэрэгцээ нөхцөлт "хүмүүнлэг" хүн өөртөө тохирох мэргэжлийг сонгох боломжтой бөгөөд үнэн хэрэгтээ инженерийн технологийг хамгийн чадварлаг "техникч" -ээс дорддоггүй. Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээтэй хүн юуны түрүүнд амьдралынхаа сүнслэг талыг ухамсарлах түлхэц мэдэрдэг.

Химийн чухал элементүүд болон физикийн хуулиудыг нээсэн ихэнх эрдэмтдийн дунд бүтээлч хүсэл эрмэлзэл байсан. Түүгээр ч зогсохгүй тэдний олон зуун нь өөрсдийн төсөөлөл, сэтгэхүйн бүтээгдэхүүний ачаар тодорхой болсон. Үүний тод жишээ бол хамгийн агуу физикч, химич Михаил Васильевич Ломоносов бөгөөд түүнийг нарийн шинжлэх ухааныг хөгжүүлэхэд оруулсан үнэлж баршгүй хувь нэмэр гэхээсээ илүү шүлэг, яруу найргаар нь үнэлдэг байв.

Википедиа дээрх хүмүүнлэгийн сэтгэлгээг "сэтгэхүй" буюу бодол санаа нь сэтгэл хөдлөлтэй холилдсон ертөнцийг харах чадвар гэж тайлбарладаг. Үнэн хэрэгтээ сэтгэлгээ нь "хүмүүнлэгийн ухаан" -аас салшгүй сэтгэл хөдлөл, оюуны талыг тодорхойлдог.

Сэтгэлгээний төрлийг сайн санах ой, уран зохиолд дурлах хүсэл эрмэлзэл огтхон ч биш, харин амьдралыг олон талт байдлаар мэдрэх чадвараар тодорхойлдог. Энэ бол хүмүүнлэгийн сэтгэлгээний гол мөн чанар буюу дэлхий ертөнцийг цогцоор нь хүлээн авах, аливаа медаль хоёр талтай, үргэлж "өөр" байдаг гэдгийг мэдэх явдал юм.

Өөр нэг утга, өөр тайлбар, өөр тайлбар, өөр ойлголт, өөр туршлага, өөр алсын хараа. Математик эсвэл техникийн оюун ухаан бүх амьдралыг "дүрмийн дагуу" хүлээн авдаг. Түүгээр ч барахгүй, түүнийг эзэмшсэн хүн орчлон ертөнцийн "ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн" хуулиуд, үр дүнг танд нотлоход хэдэн өдрийн турш бэлэн байна " цорын ганц үнэн» судалгаа, бүх зүйл, бүх зүйлийг физикийн хуулиудад болзолгүйгээр захируулах.

Ийм ойлголт нь бүтээлч хүний хувьд харь бөгөөд эсрэгээрээ байдаг. Тэр үргэлж "өөр" байдаг гэдгийг анхаарч үздэг. "Хүмүүнлэг" энэ "нөгөө"-г үл тоомсорлож, үзэн ядаж, дайсагналцаж, түүнд жаахан ч гэсэн тэвчээртэй хандахгүй, харин байгаа гэдгийг илэн далангүй хүлээн зөвшөөрдөг.

Та ямар төрлийн оюун ухаантай болохыг тодорхойлоход хэцүү биш юм. Энэ нь сургуульд ихэвчлэн тохиолддог. Багш, ангийн багш нар тойрогтоо математик эсвэл хүмүүнлэгийн сэтгэлгээ байгаа эсэхийг амархан тодорхойлдог. "Хүмүүнлэгийн ухаан" нь бичиг үсэгт тайлагдсан өндөр түвшин, гадаад хэл сурах хүсэл эрмэлзэл, бүтээлч чадварын илрэл (зураг зурах, хөгжим, яруу найраг), гайхалтай ой санамж, асуудал бүрт философийн дүгнэлтээр ялгагдана.

Эдгээр чадварыг өөртөө тодорхойлохын тулд та тусгай шалгалт өгч болно. Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээний төлөөлөгчдийн мэргэжил нь номын санчаас улс төрч, гүн ухаантан хүртэл олон янз байдаг. Энэ бүхэн таны ямар төрлийн үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай байхаас хамаарна.

Хүүхдийнхээ хүмүүнлэгийн сэтгэлгээг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Үйл ажиллагааны төрөлд хандах хандлагыг бага наснаасаа тодорхойлж болно. Үүний зэрэгцээ сэтгэлгээ, сэтгэлгээний мөн чанарыг анх удаа нээж байна. Таны хүүхэд хүмүүнлэгийн болон техникийн сэтгэлгээтэй эсэхийг хэрхэн ялгах вэ?

Хүүхэд дэх "хүмүүнлэгийн" анхны шинж тэмдгүүд:

Тэрээр хүрэлцэх, үнэрлэх мэдрэмжтэй, үнэр, дүрслэл, хүрэлцэхэд хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг;
Тэрээр үе тэнгийнхэнд амархан өгдөг энгийн тааварт тийм ч сонирхолтой биш;
Тэрээр зурах, будах, баримал хийх, цаасан урлал хийх дуртай;
Тэр таныг үлгэр, уран зохиолын бүтээлийн талаар бодохыг шаарддаг, үйл явдал, дүрийн талаархи "насанд хүрэгчдийн" үндэслэлийг харуулдаг;
Тэрээр "ээж-охин", "дайн" гэх мэт дүрд тоглох тоглоом, стратегийг илүүд үздэг;
Тэр харанхуйгаас айдаггүй;
Тэрээр бодит амьдрал дээр байгалийн шинжлэх ухааныг төдийлөн сонирхдоггүй: үнээний сүү хаанаас гардаг, өвсөн дээр шүүдэр яагаад үүсдэг, аалз хэдэн хөлтэй байдаг гэх мэтийг асуудаггүй.

Хэрэв та хүүхэддээ эдгээр чадварууд байгаа эсэхийг тодорхойлсон бол түүний нийгмийн болон мэргэжлийн замыг зохион байгуулж эхлэх цаг болжээ. Хүмүүнлэгийн ухааны дунд яг таг байдаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, гадаад хэл эсвэл сэтгэл судлал.

Мэргэжлийн хүмүүнлэгчид оюун санааныхаас ялгаатай нь өөр үзэл бодлыг үнэн, оршин тогтнох эрхтэй гэж үргэлж ойлгож чаддаггүй.

Ердийн хүмүүнлэгийн ажилтны өөр нэг онцлог шинж чанар нь бага насандаа ч илэрдэг бол харилцааны ур чадвар юм. Эдгээр хүмүүс бусдад татагдаж, амьдралынхаа туршид чадварлаг харилцаатай байдаг. Энэ нь хэн нэгний ертөнцийг үзэх үзлийг хүлээн зөвшөөрч, зөрүүдлэн үгүйсгэдэг хүмүүст хамаатай.

Хэрэв тодорхой хүн тэс өөр үзэл бодол, байр суурьтай үл таних хүмүүстэй амархан холбоо тогтоож чадвал энэ хүн GSU-ийн ердийн дүр юм. Бүх шашин шүтлэг, ажил мэргэжил, зан чанарын янз бүрийн хүмүүс түүнд татагдах болно, түүнтэй хамт амьдрахад хялбар бөгөөд сонирхолтой байх болно, тэр маш сайн сэтгэл судлаач, уран илтгэгч, социологич эсвэл улс төрч болно.

Насанд хүрсэн хүний сэтгэхүйг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Өмнө дурьдсанчлан "хүмүүнлэгийн ухаан" нь санамсаргүй байдлаар математик эсвэл техникийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг байж магадгүй юм. Түүгээр ч барахгүй ийм хүмүүс сэтгэл хөдлөл, сэтгэхүйн төрлөөс үл хамааран амьдралынхаа туршид сонгосон бизнестээ амжилтанд хүрдэг.

Үүний нэгэн адил "техник" нь төрийн байгууллагад ажиллах, сэтгэл судлал эсвэл бусад орны уламжлалыг гүнзгий судлах боломжтой. Мэргэжлийн үнэлгээний дагуу сэтгэлгээг тодорхойлоход чиг баримжаа олгох нь бараг боломжгүй юм. Түүнээс гадна хүн бүр амьдралдаа дуртай зүйлээ хийж чаддаггүй.

"Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээ" гэсэн нэр томъёо нь юу гэсэн үг вэ?

Сэтгэлгээний шинж тэмдгийн төрөл;
Таамаглал, мэдэгдлийн хамтын дүн шинжилгээг ашиглан мэдээллийг эцсийн хэлбэрт шилжүүлэх;
Олон тооны найз нөхөд, танилууд;
Маш сайн харилцааны ур чадвар;
Нийгэм, шуугиантай үйл явдлуудыг хайрлах;
Байнга олны анхаарлын төвд байх хэрэгцээ;
Уран зохиолыг их сонирхож, шинэ ур чадвар эзэмших, шинэ онол сурах;
Өөрийн бодлоо тууштай, үнэн зөв илэрхийлэх, чухал зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар;
Бусдаас үндэслэлээ илэрхийлэх хэлбэрийг шаардах;
Олон соёлт орчинг сонирхох;
Бусад орны мэдээ, уламжлал, хууль тогтоомжийг сонирхох.

"Хүмүүнлэгийн" хамгийн шилдэг мэргэжлүүд:

Хэрэв та өөрийн замналын талаар эргэлзэж байвал хүмүүнлэгийн сэтгэлгээний сорилтод хамрагдахыг зөвлөж байна. Тиймээс та мэргэжлийн чиглэлээ хурдан шийдэж, өөртөө зохистой хобби сонгож, хувийн хэрэгцээнд нийцүүлэн амьдралаа эхнээс нь эхлүүлэх боломжтой болно.

Програмчлалын салбарт "техникч"-ийн тодорхой үнэ цэнийг үл харгалзан "хүмүүнлэгийн ухаан" олон нийтийн амьдралд багагүй алдартай хүмүүс гэдгийг санаарай. Танд бүтээлч ялалт, мэргэжлийн өндөр амжилт, сонирхолтой үйл явдлуудыг хүсэн ерөөе!

5 настай Федя Корниенкогийн эцэг эх орон нутгийн нэгэн эмнэлгийн хүүхдийн сэтгэл зүйчээс хүүхдийнхээ хөгжлийн хоцрогдолтой гэж оношлогдсоныг мэдээд цочирдсон байна. Дараа нь тэд өөр, гэхдээ аль хэдийн төлбөртэй эмнэлэгт хандсан бөгөөд тэд оношийг баталжээ. Бяцхан Федягийн эцэг эх цөхрөнгөө барсан гэж хэлэх нь юу ч хэлэхгүй байхтай адил юм.

Нэгэн удаа цэцэрлэгийн багш Галина Прокофьевна Федорын эцэг эхээс олон асуулт асууж байна гэж гомдоллож, бяцхан Федягаас ямар нэгэн зүйл асуухад, жишээлбэл, тэр тоглоомоо цуглуулсан уу, тэр хариулах гэж хэтэрхий удсанаас бүх зүйл эхэлсэн. . Анх удаагаа юу гэж хэлснийг нь ойлгодоггүй байсан тул Федя үүнийг хэрхэн хийх талаар маш нарийн тайлбар авах хүртэл дахин дахин давтахаас өөр аргагүй болжээ.

Жилийн дараа эцэг эх нь бага насны хүүхдийн сэтгэлзүйн гэмтлийг эмчилдэг амжилтаараа алдартай хүүхдийн сэтгэл зүйч тэдний хотод ирж байна гэсэн зарыг сониноос олж мэдэв. Федягийн ээж Нина Васильевна эмч рүү утсаар ярьж, хүүхдэд нь тохиолдсон золгүй явдлын талаар ярьж, тэд уулзахаар тохиролцов.

Эмч Федятай ярилцаж, түүнд ямар ч гажиг байхгүй, хэвийн хөгжил, зүгээр л хүү аналитик сэтгэлгээтэй байсан гэдгийг ойлгов. Эцэг эх нь түүнд баярлах эсэхээ мэдэхгүй байсан ч сэтгэл зүйч тэднийг тайвшруулж, ийм хүүхдүүдэд онцгой хандлага хэрэгтэй, ийм хүүхдийг маш сайн багш эсвэл бүх мэргэжлээр хүмүүжүүлж болно гэж хэлэв.

Тэгэхээр "аналитик сэтгэлгээ" гэж юу вэ, сайн уу, муу юу? Үүнийг энэ нийтлэлд хэлэлцэх болно.

Үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай нь бусад төрлийн сэтгэлгээний төлөөлөгчид, аналитик сэтгэлгээтэй хүүхдүүд удаан сэтгэлгээгээр ялгагдана. Гэсэн хэдий ч энэ нь хүүхэд юу ч хийсэн хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлж, нарийн арга барилаар нөхөж өгдөг. Жишээлбэл, тэр онгоц угсарч эхлэв - тэр даван туулах хүртэл хэдэн цаг зарцуулсан ч гэсэн өөр юу ч хийхгүй. Тэр зураг зурдаг - зургийн бүх нарийн ширийн зүйлийг засах хүртэл тэр зогсохгүй.

Хүүхдээ "слоб" болгохгүйн тулд та ямар алдаа гаргах ёстой вэ?

Шинжээч хүүхэд төрөлхийн нарийвчлалтай байдаг. Хэрэв энэ нь байнга анхаарал сарниулж, хэвийн хөгжилд саад болж байвал энэ өмч нь туйлшралыг нь өөрчилж, хүүхдийн "бохир" эмгэг төрүүлэх болно. Энэ байдал нь түүний гадаад зан үйл, сэтгэцийн үйл явцад илрэх болно. Шинжээч хүүхэд үргэлж аймшигтай утгатай муухай үгсийг хэлэх болно. Дашрамд хэлэхэд, ийм хүүхэдтэй холбоотой эхийн буруу зан үйлийн талаархи анхны дохио нь өтгөн хатах, ходоод гэдэсний замын бусад эмгэгүүд юм.

Аналитикийг бага наснаасаа захиалгад сургах ёстой. Тэр байгалиасаа өрөө цэвэрлэх, гэрийн ажилд туслах, амьтдыг зугаалах гэх мэт ердийн гэрийн ажилд туслахдаа баяртай байх болно. Хүүхдийнхээ хичээл зүтгэлд талархаж, магтахаа бүү мартаарай. Толгойг нь илээд инээмсэглээд: "Чи ямар сайхан хүн бэ! Маш нямбай…”

Эдгээр хүүхдүүдэд магтаал, хүлээн зөвшөөрөлт үнэхээр хэрэгтэй. Хэрэв бага наснаасаа тэд ийм дутагдалтай байсан бол насанд хүрсэн хойноо далд дургүйцэл нь садист хандлага, жишээлбэл, хэт доог тохуу байдлаар илэрч болно. Ихэнхдээ ийм хүмүүсийн нүүрэн дээр мөнхийн зэмлэл, дургүйцлийн төлөө байнга бэлэн байх нь хөлддөг мэт санагддаг. Энэ нь тэдэнтэй харилцахад хэцүү болгодог бөгөөд энэ нь "Надад хангалттай өгөгдсөнгүй" гэсэн үг тод харагддаг.

Тодорхой нөхцөл байдалд дургүйцлийн байдал улам хурцдаж, хүн тэнцвэрээ олохын тулд бусад хүмүүс, амьтдад садист хандлагатай болж эхэлдэг. Эдгээр нь аль хэдийн гомдсон, шинжээч хүүхдүүд шавьж, шоолж буй амьтдын сарвууг урж эхэлдэг.

Хүүхдийн шинжээчдэд зориулсан магтаалыг хязгаарлах нь дуулгаваргүй байдлын шийтгэл болгон ашиглаж болно. Мэдээжийн хэрэг, боломжийн хязгаарт. Гэхдээ бие махбодийн шийтгэлээс бүрэн татгалзах хэрэгтэй. Хэрэв та хүүхдийнхээ сэтгэл зүйг насан туршдаа гэмтээхийг хүсэхгүй байгаа бол.

Танай хүүхэд яагаад шинжээч вэ?насанд хүрсэн хойноо тухайн салбартаа мэргэжлийн хүн болж чадах уу?

Сурах явцад шинжээч хүүхдэд олон төрлийн уран зохиол уншихыг зөвшөөр. Эцсийн эцэст аналитик сэтгэлгээтэй хүний үүрэг, тодорхой үүрэг бол мэдээлэл хуримтлуулах, түүнийг нийгмийн бусад гишүүдэд дамжуулах явдал юм. Өсөх үе дуусах хүртэл шинжээчид мэдээлэл хуримтлуулж, дараа нь бусдад дамжуулж эхэлдэг.

Шинжээчид туршлага хуримтлуулахад хувь нэмэр оруулдаг маш ашигтай зан чанаруудтай байдаг - энэ бол хамгийн тохиромжтой дурсамж, тэсвэр тэвчээр юм. Шинжээч хүүхэд насанд хүрэхээс өмнө зан чанарын бүх шинж чанарыг хөгжүүлж чадах тусам насанд хүрсэн хойноо төдий чинээ мэргэжлийн түвшинд хүрэх болно. Тиймээс таны хүүхэд хэрхэн хөгжих нь зөвхөн чамаас шалтгаална.

Мөн шинжээч хүүхдийнхээ асуултыг хэзээ ч бүү үгүйсгэ. Хэрэв тэр ямар нэгэн зүйл асуувал түүнийг ойлгомжтой тайлбарлаж өг, ингэснээр хүүхэд бүх мэдээллийг шингээж, тавиур дээр байрлуулна. Шинжээч нь ирж буй бүх мэдээллийг системчилсэн байдлаар сэтгэцийн хүснэгт хэлбэрээр харуулдаг. Таны даалгавар бол хүүхдэд дэлхийн дэг журмын бүх түвшний талаархи нэвтэрхий толь бичгийн мэдээллээр дүүргэж, дэлхийн хамгийн нарийвчилсан хүснэгтийг бүрдүүлэхэд нь туслах явдал юм.

Шинжээчид нэлээд шийдэмгий хүмүүс юм. Тиймээс тэднийг үйл ажиллагаа явуулах, шийдвэр гаргахад нь түлхэж, байнга уншиж өгөх зүйл өгч, тархиа бодох хоолгүй орхих хэрэгтэй.

Дээр дурдсанчлан, хүүхдийг магтаж, хүлээн зөвшөөрөх нь зүгээр л зайлшгүй шаардлагатай боловч энд тодорхой аюул бий. Хүүхдийг удаан хугацаанд, амжилттай хийж байсан зүйлийнхээ төлөө хэт их магтаж болохгүй. Хэт их магтаалаас болж түүнд "сайн хүү" цогцолбор бий болох эрсдэлтэй. Тэгээд хожим нь насанд хүрсэн хойноо бүх зангаараа эргэн тойрныхоо хүмүүсээс магтаал гуйх болно.

Шинжээч хүүхэд мэдээллийг хөвөн шиг шингээдэг бол үнэ цэнэ, чанар нь хамаагүй. Ийм хүүхэд ихэвчлэн насанд хүрэгчидтэй нэг ширээнд сууж, тэдний яриаг анхааралтай сонсож, бүх зүйлийг санаж байдаг. Хүүхэд өөрөө яриа хэлэлцээнд оролцож, насанд хүрэгчдэд "Ээж ээ, хамгийн өндөр мод бол хуш биш секвойа юм, би нэвтэрхий толь бичигт энэ тухай уншсан" гэж хэлэх тохиолдол байнга гардаг. Нэг л баримтыг сонссон тэрээр түүнийг санаж, ирээдүйд хэрэгжүүлэх чадвартай.

Үнэн, шударга ёсны төлөө төрөлхийн шуналтай тэрээр мэдээллийг яаж нууж, нуухыг хүсдэггүй, харин түүнийг байгаагаар нь, өөрөөр хэлбэл сонссоноор нь дамжуулдаг. Хэрэв та түүнээс худал хэлэхийг хүсэх юм бол тэр дуулгавартай байх магадлалтай. Гэхдээ тэр үед тэрээр ярилцагчдаа худал хэлэхийг хүссэн гэж урьдчилан анхааруулах болно. Тиймээс, хэрэв танд бусад хүмүүсээс нуух зүйл байгаа бол түүнийг шинжээч хүүхдээсээ нуугаарай: хууран мэхлэлт нь түүний хувьд хэтэрхий ноцтой сэтгэлийн дарамт юм.

Гэр бүлд ёс суртахууны экологийг бий болгох, бусдыг гүтгэх, хэлэлцэхгүй байх, цэвэр, зөв үг хэллэг ашиглах. Хүүхдийг мөн чанараа золиослох, том жижиг хууран мэхлэлт, тэр байтугай зүгээр л ухамсартай чимээгүй байхыг албадах хэрэггүй. Ямар ч нөхцөлд түүний мөн чанар нь түүнд үргэлж үнэнийг, үнэнийг, зөвхөн үнэнийг хэлэхийг тушаасан байхад яагаад нэг тохиолдолд дуугүй байхыг санал болгоод байгаа нь шинжээчийн хувьд тодорхойгүй байна. Эцсийн эцэст, хэрэв та худалч бол мэдээлэл дамжуулах тодорхой үүргийг цаг тухайд нь биелүүлэх боломжгүй юм.

Шинжээч хүүхдийн амьдралд яагаад эхийн үүрэг онцгой байдаг вэ?

Ээж нь аналитик сэтгэлгээтэй хүүхдийн амьдралд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь зөв - том үсгээр! Бусад хүүхдүүдээс илүү ээжийгээ хүндэлдэг, хайрладаг гэдгээрээ онцлог. Аналитик хүүхдүүд ээжтэйгээ холбоотой байдаг, учир нь ээж нь тэдний хувьд цатгалан, гадны нөлөөллөөс хамгаалах баталгаа болдог. Тэд ээжээсээ үлгэр дууриал авч, зан үйлийнх нь загварыг хуулбарладаг, учир нь тэдэнд өөрийн гэсэн туршлага байхгүй, хуулбарлах зүйл байхгүй.

Бяцхан шинжээчид ээжээсээ маш их хамааралтай тул түүнгүйгээр ямар ч чухал шийдвэр гаргахаас айдаг. Тэд бэлтгэлгүйгээр, даатгалгүйгээр хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагатай нөхцөл байдалд орохоос айдаг. Шинжээчдийн хувьд ээж бол ямар нөхцөлд, хэрхэн яаж ажиллахыг тодорхой бичсэн заавартай адил юм. Тиймээс нялх хүүхдэд зориулсан зааврын ижил төстэй байдалд аль болох нийцэж, түүний төрөлхийн нямбай байдлаас болж уурлахгүйгээр бүх зүйлийг хамгийн бага нарийвчлалтайгаар тайлбарлах нь зүйтэй юм. Таны тайлбар бол шинжээчийн найдах туршлага юм.

Шинжээч хүүхэд ямар нэгэн зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж байвал яарах хэрэггүй. Ийм яаруу байдал нь түүний сэтгэцийн хөдөлгөөнийг ухаан алдах хүртэл удаашруулж болзошгүй юм. Мөн ирээдүйд аливаа бизнесийн эхлэл нь түүний хувьд асар их стресс болно.

Хамгийн хэцүү сонголтуудын нэг бол шинжээч дэлхийг бүхэлд нь хамарсан дургүйцлийг төрүүлж, "Амьдрал бүтэлгүйтсэн" гэж дүгнэх явдал юм. Тэгээд дахин амьдрах боломжгүй тул тэрээр "амьдрах" байдалд ордог. Энэхүү сөрөг хувилбарыг бий болгоход эхэд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг - дүрмээр бол ийм хэмжээний доромжлол нь түүнээс эхэлдэг.

Зөв боловсролтой, аналитик сэтгэлгээтэй хүүхэд бол эцэг эхчүүдэд жинхэнэ бэлэг юм. Бага наснаасаа дуулгавартай, хичээнгүй, хүмүүжилтэй (хэрэв хөгжих бүх нөхцлийг бүрдүүлсэн бол) ийм хүүхдэд хяналт тавих шаардлагагүй, тэр өөрөө бүх зүйлийг хийх болно: тэр өрөөгөө өөрөө цэвэрлэж, гэрийн даалгавраа хийж, шалгалтанд оруулна. .

Тэр чамаас юу ч нууж, нуухгүй, учир нь худал нь түүний мөн чанарт харшилдаг тул та түүний төлөө юу ч бодох шаардлагагүй, шууд асуулт асуух шаардлагагүй - та шууд хариулт авах болно. Гэр бүлийн үнэт зүйлсийн хүрээнд хүмүүжсэн хүүхэд насан туршдаа түүнийгээ авч явж, эцэг эхдээ анхаарал халамж тавьж, халамжилна гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Хэрэв та бүх зүйлийг зөв хийсэн бол ийм хүүхэд хөгшрөлтийн үед таны дэмжлэг болж чадна.

Хэрэв та шинжээч хүүхэдтэй болохыг олж мэдвэл юуны түрүүнд сандрах хэрэггүй, хэрэв та нийтлэлд дурдсан зөвлөмжийг дагаж мөрдвөл таны хүүхэд бүх төрлийн арилжааны мэргэжилтэн, мэргэжлийн хүн болж чадна. Харамсалтай нь, нийтлэлийн хэмжээ нь аналитик сэтгэлгээтэй хүүхдийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхэд хангалтгүй юм. Гэхдээ та хүүхдийн сэтгэл судлалын хамгийн сүүлийн үеийн чиг хандлагад анхаарлаа хандуулсан мэргэжлийн хүмүүст хандаж болно.

Таны хүүхэд танд амьдралаас зөвхөн аз жаргал, баяр баясгаланг авчрах болтугай!

Зүүн тархи нь илүү хөгжсөн хүмүүсийг техник гэж нэрлэж болох нь харагдаж байна. Мөн баруун тархи нь илүү хөгжсөн хүмүүс бол хүмүүнлэг юм.

Сэтгэлгээний төрлүүд юу вэ

Орчин үеийн эрдэмтэд сэтгэцийн янз бүрийн хэлбэрүүд байдаг гэж маргадаг. Түүнээс гадна зарим хүмүүс бүх хүмүүсийг хоёр төрөлд хувааж болно гэж үздэг.

Бусад судлаачид зөв хуваагдлыг 4 төрөлд хуваадаг.

Зарим тохиолдолд аналитик болон синтетик сэтгэлгээг авч үздэг.

Энэ сэдвийг маш гүнзгий судалснаар дараахь зүйлийг ялгадаг.

Сэтгэл судлаачид олон тооны туршилтуудын үр дүнд сэтгэлгээний төрөл нь эцэг эхтэй харилцах туршлагаас ихээхэн нөлөөлдөг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн.

Аналитик (математик, техникийн)

Аналитик сэтгэлгээтэй оюутнууд арифметик, алгебрийг амархан ойлгодог. Тэдний хувьд геометр нь арай илүү хэцүү байдаг. Төсөөлөл шаардлагатай нөхцөлд шинжээчид бүтэлгүйтдэг. Насанд хүрэгчдийн шинжээчид хүйтэн, романтик бус, өрөвдөх сэтгэлгүй мэт санагддаг.

Аналитик сэтгэлгээтэй хүн эхлээд бодно, дараа нь хийнэ. Өдөр тутмын амьдралд шинжээч ямар байдаг вэ? Тэр найдвартай, цуглуулсан, та түүнд үргэлж найдаж болно, тэр маш сайн эдийн засагч болно. Бусдын хувьд тэд даруу зангаараа тийм ч эмзэг биш юм шиг санагддаг.

Үнэн хэрэгтээ математик сэтгэлгээтэй хүмүүст дэлхийн юу ч харь байдаггүй. Тэд зүгээр л бодит байдалд тулгуурлан логик, үндэслэлээр ажиллах дуртай. Шинжээч нь үйл явдлын тогтмол байдлыг ойлгож, түүнийг дэлхийн ойлгомжтой схемд оруулснаар ямар нэг зүйлийг санах нь илүү хялбар байдаг.

Ноцтой компаниуд шинжээчдийг хайж байгаа бөгөөд тэдэнд их хэмжээний төлбөр төлөхөд бэлэн байна.

Хүмүүнлэг (сэтгэл хөдлөл)

Сэтгэл хөдлөлийн сэтгэлгээтэй хүн илүү сайн ойлголттой байдаг. Тэрээр шинжээчээс ялгаатай нь тухайн үзэгдлийг нарийвчлан судалж, салгаж, дараа нь тодорхой бүхэл бүтэн зүйл болгон нэмэх шаардлагагүй юм. Гуманист хүн нөхцөл байдлыг шууд мэдэрч, ойлгож, үйл явдлын мөн чанарыг нэвт шингээж чаддаг.

Сэтгэл хөдлөлийн хэв маягтай хүмүүс дэлхий дээр эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг үнэхээр мэдэрдэг. Тэд ертөнцийг өөрөөр мэдэрч, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, биеэ авч явах чадвартай.

Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээтэй оюутнууд бие биенээсээ хамааралгүй олон мэдээлэл, тод дүрс, баримтыг цээжлэх чадвартай байдаг. Тиймээс тэдэнд "хүмүүнлэгийн" хичээлүүд, түүх, уран зохиол болон бусад сэдвүүдийг илүү хялбархан өгдөг бөгөөд тэдгээр нь хэв маягийг ойлгох шаардлагагүй, харин олон баримт, мэдээллийг санах хэрэгтэй.

Синтетик

Синтетик сэтгэлгээтэй мэргэжилтнүүд юу болж байгааг шинжлэхээс гадна шинэ мэдлэг, зарчим, дүрмийг нэгтгэх чадвартай байдаг.

Тэд өөрсдийн хувийн мэдээлэл, мэдлэг, төрөлхийн чадвар дээр үндэслэн ийм үр дүнг боловсруулахад ирдэг. Боловсруулж буй зан үйлийн шинэ дүрмийг шинэ хууль, онол, ёс суртахууны зарчим, үзэл санааны үндсэн дээр практикт хэрэгжүүлдэг.

Ийм хүн маш сайн зохион байгуулалтын ур чадвар, ирээдүйн үйл явдлыг урьдчилан таамаглах чадвараараа ялгагдана. Тэрээр хувийн амьдралдаа зан авирыг хэрхэн зөв бий болгохыг мэддэг, урт хугацааны зөв шийдвэр гаргадаг.

Улс төрд синтетик сэтгэлгээтэй хүмүүс аливаа үзэгдлийг бүхэлд нь хүлээн авдаг бөгөөд ихэнхдээ тэд зураач, зохиолч, бүтээлч хүмүүс болдог.

аутизмтай

Аутизмын сэтгэхүй нь гурван шинж чанартай зан үйлээр илэрдэг.

гадаад ертөнц, түүний дотор эцэг эхтэй харилцах харилцаа холбоогүй;
нийгэмтэй харилцах харилцаа хангалтгүй, хэн нэгэнтэй харилцах хүсэлгүй болох;
хязгаарлагдмал хүрээний сонирхол, давтагдах хөдөлгөөн.

Аутизмын эмгэгтэй хүн гадаад амьдралаас холдож, дотоод ертөнцөд гүнзгийрч, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж нь муу илэрхийлэгддэг. Энгийн амьдралд энэ нь бусад хүмүүстэй холбоо тогтоохгүй байх замаар илэрхийлэгддэг. Үүний үр дүнд хүн муу ярьдаг эсвэл огт ярьдаггүй, ихэнхдээ хүмүүсийг үл тоомсорлодог. Ийм хүн өөрийнхөө нэрэнд хариу өгөхгүй, бусдын нүд рүү харахгүй байж болно.

Аутизмын сэтгэхүй нь өөрийн бодол санаа, туршлагын ертөнцөд умбах, бодит ертөнцтэй харилцах харилцаа сулрах зэргээр тодорхойлогддог. Үүний зэрэгцээ хувь хүмүүс өвөрмөц, гайхалтай чадвартай байдаг. Хэрэв та эдгээр боломжийг ухаалгаар ашиглавал тодорхой мэргэжлээр амжилттай мэргэжилтэн болж чадна.

Амьдралд ганцхан бодолтой хүмүүс ховор байдаг. Математик, уран зохиол, түүхийн хичээлд сайн сурдаг, шүлэг бичдэг, хөгжимд дуртай өвөрмөц хүмүүс байдаг. Ихэвчлэн ийм хүмүүс хийсэн бүх тохиолдолд авъяастай байдаг.

Зарим тохиолдолд хүн гүн ухаанд дуртай, гэмт хэрэгтэн байж болно. Математикч бол радикал фанатик эсвэл үндсэрхэг үзэлтэн байж болно. Гайхалтай эрдэмтэн өлсгөлөнг тэжээж, элсэн цөлд ус авчрахын тулд биш, харин үхлийн зэвсэг зохион бүтээхийн тулд мэдлэгээ чиглүүлж байгаа нь аймшигтай юм.

Гэмт сэтгэхүйн хэв маягтай хүн өдөржингөө найз нөхөд, танил хүмүүсээ хууран мэхлэх төлөвлөгөөний талаар бодож өнгөрөөдөг ч танихгүй хүмүүсийг дээрэмдэж, гомдоох, түүнийг алах, гэрээсээ хөөж гаргахыг мөрөөддөг. Өнгөрсөн зууны 90-ээд онууд гэмт хэргийн шинжтэй хүмүүсийн цэцэглэлтийн тод жишээ болсон.

Олон хүн бизнес хийх боломжийг ашиглахын оронд зэвсэг барьж, дээрэм хийсэн. Гитлер үндэстнийхээ сонгосон үзэлд автаж, аллага, хоморголон устгаж, дээрэм тонуул хийжээ.

Философийн сэтгэлгээтэй хүмүүс зөн совин, гүнзгий сэтгэх чадварыг гайхалтай хөгжүүлдэг. Эдгээр хүмүүс бусдын хараагүй зүйлийг хардаг. Тэд бусдын толгойг эргүүлдэг асуултын хариултыг мэдэхийг хүсдэг.

Хөгжмийн сэтгэлгээний хэв маягтай хүн хөгжимтэй салшгүй холбоотой байдаг. Тэр түүний толгойд байнга сонсогддог. Ийм хүмүүс хөдөлгөөнт оюун ухаантай, бусдын бодол санаа, мэдрэмжийг амархан ойлгодог.

Логик сэтгэлгээтэй хүмүүс тэвчээртэй, ухаалаг байдаг. Тэд логик оньсого, стратеги тоглоом, ребус, оньсого сонирхдог.

Сэтгэл хөдлөлийн сэтгэлгээтэй хүн амархан хөгжилтэй, бухимддаг. Сэтгэл хөдлөл нь түүний амьдралыг захирдаг. Ийм хүн сайн хөгжсөн төсөөлөлтэй, тэр кино, номын үйл явдалд хурдан ордог.

Бүтээгчийн тархи бүхий хувь хүний бие даасан байдал нь асуудлаа байнга шинэ аргаар шийдэж, мөрөөдөж, шилдэг бүтээл, уран зураг, шүлэг, сонирхолтой түүхүүдийг бүтээдэг.

Амжилттай, зохистой хүн болохын тулд таны хандлага, сэтгэлгээг зөв ойлгох нь чухал юм. Зан чанарын эерэг чанаруудыг хөгжүүлж, сайн сайханд чиглүүл.

Холбоотой нийтлэлүүд:

Сайтын аливаа материалыг ашиглахыг зөвхөн портал засварлагчдын зөвшөөрөл, эх сурвалж руу идэвхтэй холбоос суулгасан тохиолдолд л зөвшөөрнө. Сайт дээр нийтлэгдсэн мэдээлэл нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд ямар ч тохиолдолд өөрийгөө оношлох, эмчлэхийг шаарддаггүй. Эмчилгээ, эм уух талаар мэдээлэлтэй шийдвэр гаргахын тулд мэргэшсэн эмчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай. Сайт дээр байрлуулсан мэдээллийг нээлттэй эх сурвалжаас авсан болно. Порталын редакторууд түүний жинхэнэ байдалд хариуцлага хүлээхгүй.

Аналитик сэтгэлгээ - энэ нь юу гэсэн үг вэ? Онцлог ба хөгжил

Аналитик сэтгэлгээ - энэ нь юу гэсэн үг вэ? Үүнийг бид нийтлэлдээ ойлгох болно: бид түүний хөгжлийн онцлогуудын талаар үе шаттайгаар ярих болно.

Сэтгэлгээ гэж юу вэ, түүний төрлүүд

Хэрэв сонгосон мэргэжил нь сэтгэлгээнд нийцэж байвал хүн карьертаа урьд өмнө байгаагүй өндөрт хүрч, зорилгодоо хүрэх нь түүнд илүү хялбар, гавьяа нь илүү ач холбогдолтой болно.

Хүмүүнлэгийн. Шийдвэр гаргахаасаа өмнө хүн эхлээд бүх зүйлийг төсөөлж, мэдрэхийг хичээдэг. Энд хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгт сэтгэл хөдлөлийн арга давамгайлдаг. Аливаа үзэгдлийг судалснаар хүн бүх зүйлийг өөрөөсөө дамжуулдаг. Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээний эзэд практикчдаас илүү онолчид байдаг.
Синтетик бол бүх нийтийн сэтгэлгээ юм. Хүмүүс, дүрмээр бол математик болон хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааныг ойлгох чадвартай байдаг. Давуу тал нь нэг чиглэлд явж болох бөгөөд энэ тохиолдолд мэргэжлийн хувьд тохирох тусгай шалгалтыг давах шаардлагатай.
Аналитик сэтгэлгээ. Энэ нь тархины тасралтгүй сэтгэцийн ажилаар тодорхойлогддог. Энэ нь бодлын үйл явцын логик гинжин хэлхээний холбоосыг холбож, зөв сэтгэх чадварыг өгдөг.

Сүүлд нь илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.

Аналитик сэтгэлгээ - энэ нь юу гэсэн үг вэ?

Аналитик чадвар гэдэг нь логикоор сэтгэж, санаагаа зөв илэрхийлэх урлаг юм. Ийм сэтгэлгээтэй хүн бүх баримтыг цуглуулж, дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн гинжийг гаргаж, зөв дүгнэлтэд хүргэж, хамгийн зөв дүгнэлтэд хүргэдэг.

Аналитик сэтгэлгээ - энэ юу вэ? Энэ нь зөвхөн үндэслэл, бодлоо илэрхийлэх чадвар биш юм - та логик дүгнэлт хийх хэрэгтэй. Ихэвчлэн сэтгэдэг хүн хувь тавилангийн аливаа эргэлтэнд сэтгэл хөдлөлөөр хариу үйлдэл үзүүлж, зөн совингоо холбодог бөгөөд энэ нь логикт захирагддаггүй. Сэтгэл хөдлөл нь логик шинжлэх ухааны мэдлэгээс ялгаатай. Бодол санаа нь сэтгэл хөдлөлийн тод өнгөтэй, зөн совиндоо бууж өгдөг хүн баримтыг зөв чиглэлд алдаагүй нэгтгэж чадахгүй. Энэ бол логик бус сэтгэлгээ бөгөөд иймээс нэг үйл явдлын талаархи санал бодлын зөрүүтэй байдаг.

Үгүй ээ, энэ нь аналитик сэтгэлгээтэй хүмүүс сэтгэл хөдлөл, зөн совингийн зан үйлд захирагддаггүй гэсэн үг биш юм. Тэдний тархи маш зохион байгуулалттай байдаг тул шийдвэр гаргах, баримт боловсруулах, дүн шинжилгээ хийхдээ сэтгэл хөдлөл, зөн совингоо холбодоггүй. Гэсэн хэдий ч аналитик сэтгэлгээ - энэ нь юу гэсэн үг вэ?

Энэ нэр томъёоны мөн чанарыг нээцгээе

Энгийнээр хэлбэл, энэ бол байгалиас заяасан бэлэг боловч үүнийг хөгжүүлэх боломжтой. Хамгийн эхний хийх зүйл бол танд хэрэгтэй эсэхээ шийдэх явдал юм. Дүрмээр бол аналитик сэтгэлгээ нь шинжлэх ухаан, бичих, анагаах ухаан, янз бүрийн мөрдөн байцаалт, хуульч, нягтлан бодогч, улс төр судлаач гэх мэт чиглэлээр ажилладаг хүмүүст шаардлагатай байдаг. Тэдний хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүнийг бусад хүмүүс шалгах тул үр дүн нь өө сэвгүй, эргэлзээгүй байх ёстой.

Ийнхүү аналитик сэтгэлгээ гэж юу гэсэн үг вэ гэсэн асуултын хөшгийг нээлээ. Та эдгээр чадварыг хөгжүүлэхээр шийдсэн гэж бодъё, үүнийг хэрхэн яаж хийхийг олж мэдье. Эсвэл тэд аль хэдийн байгаа болов уу? Тэднийг хэрхэн таних вэ?

Аналитик сэтгэлгээ - энэ нь юу гэсэн үг вэ, үүнийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Маш олон туршилтууд байдаг. Гэхдээ 100% үр дүн гарна гэж найдах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш, учир нь та математикийн сэтгэлгээтэй бол даалгавраа амжилттай гүйцэтгэх болно, гэхдээ орос хэлний мэдлэгийн дутагдал нь таны аналитик чадварын түвшинд урам хугарах болно. . Бүх нийтийн тест байдаггүй. Энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд алхам алхмаар туслах мэргэжилтэнээс тусламж хүсэх нь дээр.

Энгийн практик хичээлийн жишээн дээр тэдний байгаа эсэхийг тодорхойлохыг хичээ. Аливаа текстийг авч, түүнийг хэсэг болгон хувааж, санааг нь барьж, хэсэг бүрийн зорилгыг таньж, өөртөө шинэ зүйл сурахыг хичээх хэрэгтэй. Сургалтын явцад ямар нэгэн хүндрэл гарсан бол аналитик чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай.

Үүнийг хэрхэн хийх вэ?

Энгийнээр хэлбэл тархиа сургах хэрэгтэй. Зүүн тархи бол бидний логик, аналитик чадвар юм. Тиймээс үүнийг бэхжүүлэхийн тулд биеийн баруун талын ачааллыг нэмэгдүүлэх талаар ажиллах хэрэгтэй. Эдгээр нь биеийн тамирын дасгалууд бөгөөд мэдээжийн хэрэг янз бүрийн асуудлыг шийдэх явдал юм.

Баруун тархи нь бидний сэтгэл хөдлөл, зөн совин юм. Уран зөгнөлийг хариуцдаг. Мөн энэ хэсгийг хөгжүүлэхийн тулд даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ бүх бодлын үйл явцыг оруулах хэрэгтэй.

Та өдөр бүр ажиллах хэрэгтэй. Бодлын үйл явцыг бий болгох, хянах, өөр хүний сэтгэх арга барилтай харьцуулах дасгалууд байдаг.

Таныхтай давхцахгүй байгаа өрсөлдөгчийнхөө бодлыг сонссоны дараа түүний үзэл бодлыг оюун ухаанаараа хуваалцаж, логик хэлхээ нь түүний дүгнэлттэй төстэй дүгнэлтэд хүргэх байдлаар үйл явдлуудыг зохион байгуулахыг хичээ. Ингэснээр та түүний байр суурийг илтгэх бүдүүлэг байдлыг тодорхойлох боломжтой бөгөөд магадгүй та өөрөөсөө алдаа олох болно.
Аливаа нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх. Үүнээс гарах олон сонголт, хэд хэдэн боломжит таатай шийдлүүдийг гаргаж ирээрэй.
Гэмт хэрэгтэнг олохын тулд тууж, мөрдөгч түүхийг уншаарай.
Логик, математикийн бодлого, таавар, оньсого, кроссворд таавар шийдвэрлэх. Энэ нь хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм, хэрэгтэй.
Газарзүй, түүх, шинжлэх ухааны зарим сувгуудын талаархи боловсролын телевизийн нэвтрүүлэг, интернетээс видео үзэх. Улс төрийн мэтгэлцээнийг сонс. Яриа хэрхэн бүтээгдсэн, ямар аргумент өгсөн талаар харилцан яриаг дагаж мөрдөөрэй.
Шатар, даам, билльярд тогло.

Бэлтгэгдсэн аналитик оюун ухаан нь тархиа дарамтлах шаардлагагүй байгалийн сэтгэх үйл явцтай адил юм. Оюуны ачаалал байхгүй. Тэгвэл та энэхүү өвөрмөц бэлгийг авсан гэж үзэж болно.

Аналитик чадварыг хөгжүүлэхэд өөр юу туслах вэ?

Үүнд туслах олон тусгай сургалтууд байдаг. Энэ нь гарц олох, шийдлийг санал болгох шаардлагатай нөхцөл байдлын загваруудыг санал болгодог. Мөн хариултын үндсэн дээр түүний зан авирыг засч залруулж, мэргэжилтэн сэтгэлгээг хөгжүүлэх чиглэлээр ажилладаг. Хичээлүүд сонирхолтой, тайван байдаг.

Дүрд тоглох тоглоом-импровизацийг амжилттай хийж байна. Шийдвэр гаргах талаар бодох цаг байхгүй. Та өөрийн бодлоо түр зуур дүрслэх хэрэгтэй. Үүний дараа хамтын шинжилгээ хийдэг.

Хэрэв та сургалтанд хамрагдаж чадахгүй бол аналитик сэтгэлгээтэй найзаа урьж, түүнтэй ижил дасгал хийж болно.

Та өөрөө бүрэн чимээгүй дасгал хийж болно. Бодол санаандаа ямар нэгэн нөхцөл байдлыг төсөөлж, түүнээс гарах арга замыг олох хэрэгтэй. Үүний дараа та өөрийн бодлын үйл явц, төсөөлөлд хийсэн үйлдлүүдийг шинжлэх хэрэгтэй. Та найз нөхөдтэйгээ дасгал хийж болно.

Тиймээс бид "аналитик сэтгэлгээ" гэсэн ойлголт, энэ нь юу гэсэн үг болохыг олж мэдсэн. Анхаарал төвлөрүүлж, аливаа зүйлийг эцэс хүртэл авчрахад хэцүү байдаг мартамхай хүмүүс ой санамжийг хөгжүүлэх, сэтгэцийн үйл ажиллагааг сайжруулах шаардлагатай байдаг.

Үүнийг хэрхэн сайжруулах вэ? Мэргэжилтнүүдийн зөвлөгөө:

Та эрүүл, бүрэн унтах, дор хаяж долоон цаг, хүнд ачаалалтай үед үдээс хойш амрах цагийг хуваарилах хэрэгтэй.
Та хоол идсэний дараа шууд хөдөлмөрийн үйл явцыг эхлүүлэх ёсгүй, танд богино завсарлага хэрэгтэй.
Нэг аяга кофе уухын оронд өглөөний дасгал хийх нь дээр. Энэ бол эрч хүч, эрч хүчтэй байдлын цэнэг юм.
"Сануулга". Хэрэв та байнга санаж, толгойгоо гүйлгэж, чангаар ярих, жишээлбэл, тухайн өдрийн ажлын төлөвлөгөө гэх мэт байвал энэ дасгал нь бүх төрлийн санах ойг ашиглах боломжийг олгоно.

Сэтгэлгээ. Чамд юу байна?

Хүний амьдралын хэв маягаас их зүйл шалтгаална. Юуны өмнө түүний мэргэжлийн үйл ажиллагааны салбарт амжилт. Үйл ажиллагааны төрөл нь сэтгэлгээтэй тохирч байх ёстой. Дараа нь ажиллахад хялбар болж, мэргэжлийн амжилт нь илүү чухал байх болно.

Сэтгэлгээ нь хүмүүнлэг, аналитик (ялангуяа математик) юм.

Аналитик сэтгэлгээ - хүнд нөхцөл байдлыг нарийвчлан шинжлэх, тодорхой цогц дүр төрхийг бий болгох боломжийг олгодог. Дүрмээр бол, ийм хүмүүсийн сэтгэлгээний үйл явц тасралтгүй үргэлжилдэг. Ийм хүмүүс хүрээлэн буй бодит байдлыг зөвхөн аналитик талаас нь хүлээн авч, мэдээллийн янз бүрийн элементүүдийн хоорондын чухал холбоо, харилцааг амжилттай тодорхойлдог. Аналитик чадвар нь математик эсвэл техникийн сэтгэлгээтэй ойролцоо байдаг.

Үүний эсрэгээр, уран сэтгэмжийн сэтгэлгээ байдаг. Дүрслэлийн ойлголттой хүн эхлээд бүх зүйлийг мэдрэхийг, төсөөлөхийг хичээдэг. Уянгын буюу уран сайхны-дүрслэлийн ойлголт нь танин мэдэхүйн эмпирик-сэтгэл хөдлөлийн хэлбэрийг ашигладаг. Хүмүүнлэгийн ухааны дунд аналитик чадвар сайтай төлөөлөгчид байдаг ч энэ нь ховор хэвээр байна.

Заримдаа хүмүүнлэгийн ажилтан эсвэл техникийн ажилтан гэдгээ тодорхой хэлж чадахгүй хүмүүс байдаг. Хичээлдээ ийм хүмүүс уран зохиол, математикийн аль алинд нь ижил амжилтанд хүрдэг. Ийм хүмүүс бүх нийтийн сэтгэлгээтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч тэдний чадварыг 50-аас 50 хүртэл хуваарилдаггүй, харин нэг чиглэлд бага зэрэг зөрүүтэй байдаг. Ийм хүмүүст сэтгэлгээг тодорхойлох мэргэжлийн тест маш сайн тусалдаг.

Хүний тархины аль хагас бөмбөрцөг илүү хөгжсөнөөс сэтгэлгээ тодорхойлогддог гэж эрдэмтэд үздэг. Хэрэв энэ нь зөв бол тухайн хүнд сэтгэл хөдлөлийн хүрээ давамгайлдаг. Хэрэв зүүн тархи нь удирдагч бол тухайн хүний аналитик сэтгэлгээ нь сэтгэл хөдлөлөөс давамгайлдаг. Дараах үйлдлийг хийж үзээрэй.

Хуруунуудаа хэд хэдэн удаа холбосноор нэг хуруу үргэлж орой дээр гарч байгааг анзаарах болно. Сэтгэл хөдлөлтэй хүн зүүн хуруугаараа дээд талдаа, аналитик сэтгэлгээ давамгайлдаг - баруун.
Сунгасан гараараа харандаа эсвэл үзэг аваад босоо шугамтай (хаалга, цонх) нэгтгэхийг хичээ. Одоо зүүн, баруун нүдээ ээлжлэн хаа. "Тэргүүлэх" нүдийг хаах үед таны гарт барьж буй объект чиглүүлэх шугамтай харьцуулахад хөдөлнө. Баруун тэргүүлэх нүд нь хатуу, тууштай, илүү түрэмгий зан чанарын тухай, зүүн нь зөөлөн, дуулгавартай байдлыг илэрхийлдэг.
Хэрэв гараа цээжин дээр нь залгахад зүүн гар нь дээд талд байгаа бол та кокетри хийх чадвартай бол баруун гар нь энгийн, гэм зэмгүй байдалд өртөмтгий байдаг.
Хэрэв та баруун гараараа алга ташихдаа эвтэйхэн байвал шийдэмгий дүрийн талаар, зүүн гараараа ярьж болно - шийдвэр гаргахаасаа өмнө ихэвчлэн эргэлздэг.

Гэсэн хэдий ч таны сэтгэлгээ ямар ч байсан та дуртай зүйлээ хийх хэрэгтэй. Энэ нь таны сэтгэлгээнд тохирсон эсэх нь хамаагүй. Эцсийн эцэст хүн бол түүний амьдралын "царцаа" юм. Хэрэв та үнэхээр хүсч байвал.

Анхаар, дэлхий! Зөвлөлийн 13 хэлж байна! Манай самбар дээрх компьютер амжилтгүй болсон. Юу хийх вэ?

Хэрэв танд манай факультетийн оюутнуудад хэрэг болох материал, ном байвал шуудангаар илгээж болно: ; Дараа нь тэд сайт дээр гарч ирэх нь гарцаагүй!

Сайтаас мэдээлэл хуулахдаа эх сурвалж руу идэвхтэй холбоос оруулах шаардлагатай.

Навигацийн талбар

Нүүр хуудас /
Эрүүл мэнд, урт наслалт /
Практик сэтгэл судлал /
Оюун ухаан, сэтгэлгээний төрөл, сэтгэлгээний тестийн үр дүнгийн тайлбар

Хүний сэтгэлгээ, сэтгэлгээний төрөл нь түүний мэргэжлийн үйл ажиллагаа, сонгосон мэргэжлээрээ амжилтанд хүрэхээс ихээхэн хамаардаг. Эцсийн эцэст, сэтгэлгээний хувь хүний онцлог нь тухайн хүний ажилд "тохирох" бол түүнд үүргээ биелүүлэх нь илүү хялбар, ололт амжилт нь илүү чухал бөгөөд ажил мэргэжлийн ахиц дэвшил нь илүү амжилттай, хялбар байдаг. "Өөрийн бизнес" эрхэлдэг хүн л жинхэнэ амжилтанд хүрэх чадвартай байдаг. Таны сэтгэлгээний хувь хүний онцлог юу вэ?

Сэтгэл судлаачид хүний сэтгэлгээний онцлогийг түүний тэргүүлэх хэсэг болох тархины тархи тодорхойлдог гэж үздэг. Хэрэв баруун тархи илүү хөгжсөн бол сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, дүрслэл, хийсвэр сэтгэлгээ давамгайлдаг. Энэ тохиолдолд тухайн газар хүмүүнлэгийн сэтгэлгээтэй байдаг. Хэрэв тархины зүүн тархи илүү хөгжсөн бол энэ нь математик сэтгэлгээ гэж нэрлэгддэг аналитик сэтгэлгээ юм.

Тагнуулын тестийн үр дүнг тайлбарлахаасаа өмнө бид үүнийг бага зэрэг нарийвчлан ойлгохыг санал болгож байна.

СЭТГЭЛГЭЭ, ХҮНИЙ СЭТГЭЛИЙН ТӨРЛҮҮД

Үндсэндээ сэтгэлгээний төрлийг практик буюу техникийн сэтгэлгээ, уран сэтгэмжийн сэтгэлгээ, хүмүүнлэг сэтгэлгээ, математик сэтгэлгээ гэж дөрвөн ангилдаг. Гэсэн хэдий ч нэрс нь арай өөр байж болно. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн сэтгэлгээний онцлог шинж чанартай байдаг.

Практик сэтгэлгээ.

Практик сэтгэлгээтэй хүн өдөр тутмын амьдралдаа объектив сэтгэлгээг илүүд үздэг бөгөөд ашигладаг. Энэ төрлийн сэтгэлгээ нь субьект ба орон зай, цаг хугацааны салшгүй холбоо, үйл ажиллагааны тууштай гүйцэтгэлээр тодорхойлогддог. Тэд бодитой, тодорхой үйлдлүүдийн тусламжтайгаар мэдээллийг хувиргадаг. Энэ төрлийн сэтгэлгээний үр дүн нь зарим шинэ бүтээн байгуулалтад шингэсэн бодол юм. Амьдралд ийм ертөнцийг үзэх үзэлтэй хүмүүсийг ихэвчлэн реалист гэж нэрлэдэг, тэд ховорхон төсөөлдөг, эсвэл хийсвэр сэтгэлгээний чадваргүй байдаг.

Уран сайхны сэтгэлгээ.

Ийм хүмүүс цэвэр дүрслэлийн сэтгэлгээтэй байдаг. Үүний эсрэгээр тэд объектыг орон зай, цаг хугацаанаас салгаж, мэдээллийн сэтгэцийн өөрчлөлтийг хийж, дүрсээр ажилладаг. Практик дээр ийм хүмүүс юу хийх ёстойг төсөөлж, төсөөлөхөд хялбар байдаг, үйлдлээр харуулахаас илүү хэлэх нь тэдэнд илүү хялбар байдаг. Дүрслэлийн сэтгэлгээний үр дүн нь ямар нэгэн шинэ дүр төрхөөр шингэсэн бодол юм.

Ийм дүр төрхтэй, хийсвэр сэтгэлгээтэй хүн "бүх зүйлийг өөрийнхөөрөө дамжуулдаг", өөрөөр хэлбэл. мэдрэхийг оролдох, төсөөлөх. Тэд маш тод харагддаг, учир нь тэд шүүмжлэлийг хүлээж авах, тусгаарлах, бараг бүх зүйлд сэтгэл хөдлөлөөр хандахад хэцүү байдаг. Тэд хайрын тэмдэглэл, шүлэг, кино эсвэл номын уянгын агшинд ширүүн хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэд аналитик ур чадвартай ховор байдаг. Эдгээр нь дүрмээр бол сайн хүмүүнлэгийн ажилтнууд: эмч, сэтгэл зүйч, нийгмийн ажилтан гэх мэт.

хүмүүнлэгийн сэтгэлгээ.

Ийм хувийн шинж чанартай хүмүүс дохионы сэтгэлгээг илүүд үздэг. Тэд дүгнэлтийн тусламжтайгаар мэдээллийг өөрчилдөг.

Энэ бол логик гинжийг зарим жижиг нарийн ширийн зүйлээр бус, харин ямар нэгэн төсөөлөлтэй нягт уялдуулсан хүний стратеги, бүтээлч сэтгэлгээ юм. Зорилго нь хараахан бодит байдалд байхгүй “юм” биш, зөвхөн төлөвлөсөн зүйл учраас хүмүүнлэгийн сэтгэлгээтэй хүмүүс төсөөлөл, мэдрэмж дээр тулгуурлан зөн совин, бүтээлч чадварыг хөгжүүлсэн байдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүн эхлээд бүх зүйлийг төсөөлж, мэдрэх хэрэгтэй. Энэ төрлийн сэтгэлгээ нь хүрээлэн буй ертөнцийг танин мэдэх сэтгэл хөдлөлийн аргад суурилдаг.

Математик сэтгэлгээ.

Ийм хүмүүс бэлгэдлийн сэтгэлгээг, өөрөөр хэлбэл тодорхой хууль тогтоомж, дүгнэлтийн дүрмийг (жишээлбэл, алгебрийн) ашиглан мэдээллийг өөрчлөхийг илүүд үздэг. Үүний үр дүнд тэмдэгтүүдийн хоорондын харилцааг (шууд утгаараа эсвэл дүрслэлийн утгаараа) засах томьёо, бүтцийн хэлбэрээр илэрхийлэгддэг бодол бий болно.

Математик сэтгэлгээ эсвэл аналитик, техникийн сэтгэлгээ нь бараг ижил утгатай. Математик сэтгэлгээ нь тухайн хүнд үйлдлээрээ бие даасан үзэгдлийг шинжлэх боломжийг олгодог. Өөрөөр хэлбэл, шинжээч нь хүмүүнлэгчдийнхээс ялгаатай нь нөхцөл байдлыг нарийвчлан авч үздэг, нөхцөл байдлыг илүү сайн, илүү хангалттай эсвэл ямар нэгэн байдлаар үнэлэх чадвартай байдаг. Математик сэтгэлгээтэй хүмүүсийн логик сэтгэлгээ нь дүрмээр бол бага хөгжсөн байдаг ч тэд оюун ухаандаа тооцоолол хийдэг. Тэд одоо байгаа томъёо, хууль, дүрмийг хялбархан ашигладаг бөгөөд энэ нь зөвхөн математикийн тухай биш, харин амьдралын зарчмын тухай юм.

Өдөр тутмын амьдрал дахь аналитик сэтгэлгээ нь "ухаантай сэтгэхүй", хүний "ухаалаг дүн шинжилгээ хийх, зөв дүгнэлт гаргах" чадварыг илэрхийлдэг. Сэтгэл судлалд энэ нь ойлголт биш харин үндэслэлийн логик дээр суурилсан сэтгэлгээ юм. Энгийнээр хэлэхэд аналитик сэтгэлгээ нь зөн совингийн эсрэг юм. Ийм сэтгэлгээтэй хүн амьдралдаа мэдрэмжээр бус "хуурай" баримт, зарим төрлийн бодит мэдээллээр удирдуулахыг илүүд үздэг. Аналитик чадвар нь техникийн болон математикийн чадвартай маш ойрхон байдаг.

Бүх нийтийн сэтгэлгээ.

Энэ бүхнээс гадна хүмүүс ихэвчлэн синтетик сэтгэлгээ гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл бүх нийтийн, тэр дундаа янз бүрийн чиглэлийн чадвартай байдаг. Ийм хүмүүс хүмүүнлэгийн эсвэл техникийн ажилтан гэдгээ илүү тодорхой тодорхойлоход хэцүү байдаг. Дүрмээр бол тэд туйлын фронтын судалгаанд ижил амжилтанд хүрдэг, бүх хичээлд, математикийн хичээлүүд, жишээ нь уран зохиолын аль алинд нь адилхан сайн байдаг. Ийм хүмүүс дэлхийн ерөнхий дүр зургийг маш тодорхой илэрхийлж, график, зургийг ойлгодог. Үүний зэрэгцээ тэд амархан сэтгэлийн хөдөлгөөнд орж, уйлж чаддаг.

Бүх нийтийн сэтгэлгээний эзэд азтай гэж үзэж болно, учир нь тэдний сэтгэлгээний онцлог шинж чанар нь бүх зүйлийг хамардаг, тэдэнд бүх чадварууд байдаг. Гэсэн хэдий ч тэдний чадварыг тэгш бус, тэгш бус, харин тодорхой хэмжээгээр давамгайлж өгдөг. Тэдний сэтгэлгээний давамгайлсан шинж чанарыг тодорхойлохын тулд мэргэжлийн шалгалт өгөхийг зөвлөж байна.

ТАГНУУЛЫН БҮТЭЦИЙН ШАЛГАЛТЫН ДҮН: Сэтгэн бодох чадварын түвшин, төрлийг ҮНЭЛЭХ ЗААВАР

Тестийн асуултуудад өгсөн хариултаа зөв хариулттай харьцуулж, зөв хариулттай сонголтынхоо тохирол бүрд 1 оноо өгөөрэй. Тагнуулын шалгалтын ДӨРӨВДҮГЭЭР ХЭСЭГ-ээс бусад бүх хэсгийн дүнг ингэж үнэлдэг.

ДӨРӨВДҮГЭЭР БҮЛЭГТ оноог арай өөрөөр тооцсон болно, тухайлбал:

Түлхүүртэй шууд таарах (зөв хариулт) - 2 оноо;

Утгатай төстэй боловч түлхүүртэй тохирохгүй үгийн хувьд - 1 оноо;

Таны хариулт түлхүүртэй огт таарахгүй, тухайн үгийн ойлголт зөв хариултын утгаас хол байвал 0 оноо.

Тагнуулын тестийн хэсэг тус бүрийн онооны тоог тус тусад нь тооцож, үр дүн, хувь хүний сэтгэн бодох хэв маяг, сэтгэлгээгээ үнэл.

Оюун ухааны бүтцийн тестийн зөв хариултууд

ТАГНУУЛЫН ШАЛГАЛТЫН ДҮНГИЙН ТАЙЛБАР

Тагнуулын бүтцийн туршилтын үр дүнг тооцоолсны дараа та тэдгээрийг бие даан тайлбарлаж болно (тайлбарлах, тайлах). Тодорхой хэсгийн асуултад хариулахдаа илүү олон оноо авах тусам энэ хэсэгт туршиж үзсэн шинж чанарууд таны сэтгэлгээнд илүү тод илэрдэг. Тодорхой хэсгийн зөв хариултын 3/4-ийн түвшинг давсан тохиолдолд өндөр үр дүнгийн талаар ярьж болно.

НЭГДҮГЭЭР БҮЛЭГ нь таны сэтгэн бодох чадвар, бодит байдлын мэдрэмж, эрүүл саруул ухаан, бие даасан байдал, сэтгэлгээний бие даасан байдлыг шалгасан.

ХОЁРДУГААР БҮЛЭГ нь таны хэл ярианы мэдрэмжийн хөгжлийн түвшин, үг, ойлголтын утга, утгыг ерөнхийлж, тодорхой, зөв илэрхийлэх чадварыг тодорхойлох үүрэгтэй.

ГУРАВДУГААР БҮЛЭГ нь таны хослуулах чадвар хэр тод илэрхийлэгддэг, таны сэтгэлгээ хэр уян хатан, хөдөлгөөнтэй болохыг хэлж өгдөг. Эндээс таны оюун ухаан тодорхой харилцааг хэр зэрэг ойлгож чаддаг, мөн та үзэл баримтлалын нарийн тодорхойлолтыг хэр их олох хандлагатай байдаг, энэ нь таны сэтгэлгээний төрөлд хэр чухал болохыг харуулж байна.

ДӨРӨВДҮГЭЭР БҮЛЭГ нь таны хийсвэр сэтгэлгээ, боловсрол, үзэл баримтлалыг тодорхойлох, өөрийн бодлоо чадварлаг илэрхийлэх чадварыг илэрхийлдэг.

ТАВДУГААР БҮЛЭГ нь таны практик сэтгэлгээ, санал болгож буй нөхцөл байдалд хурдан, хурдан шилжих чадвар, мэдээлэл, түүнчлэн асуудлыг шийдвэрлэхдээ (мэргэжлийн үйл ажиллагаа болон амьдралын аль алинд нь) бэлэн алгоритмыг ашиглах чадварыг үнэлэв.

ЗУРГАДУГААР БҮЛЭГ нь таны математикийн чадварыг үнэлж, логикоор сэтгэх чадварыг үнэлж, бүх зүйлд эмх цэгцтэй байх, амьдралын тодорхой хэмнэл, хэмнэлийг эрэлхийлдэг.

Туршилтын үед авах боломжтой үнэмлэхүй дээд оноо нь 132 оноо бөгөөд таны оноо энэ үзүүлэлтэд ойртох тусам таны оюун ухааны түвшин өндөр болно. Ер нь таны авсан оноо 95-аас доошгүй нэгжээс хэтэрсэн тохиолдолд өөрийгөө оюуны өндөр хөгжилтэй, боловсролтой хүн гэж үзэх эрхтэй. Хэрэв та шалгалтын явцад 125 ба түүнээс дээш оноо авсан бол хамаатан садан, хамтран ажиллагсаддаа үнэхээр бүх нийтийн сэтгэлгээтэй, та бараг суут ухаантан гэдгээ хэлэхээс буцахгүй!

СЭТГЭЛГЭЭНИЙ ТӨРЛИЙГ ҮНЭЛЭХ

Хүлээн авсан үр дүнг илүү цогц, бүрэн дүүрэн тайлбарлахын тулд хэсгүүдийг дараахь цогцолборуудад нэгтгэж, хүний сэтгэхүйн шинж чанарыг дараахь байдлаар хуваадаг: аман сэтгэлгээ; математик сэтгэлгээ; онолын болон практик сэтгэлгээ.

Дундажуудыг энд тайлбарлахгүй, учир нь тэдгээрийн утга нь тодорхой байдаг - тодорхой төрлийн сэтгэлгээг үнэлэх хүрээнд оюуны өндөр ба доод түвшний хооронд ямар нэгэн зүйл байдаг. Түүнчлэн, үр дүнгийн тайлбар нь доогуур үзүүлэлтээс доогуур байгаа нь тодорхой байна, учир нь тодорхойлох зүйл байхгүй - магадгүй тест нь насны үзүүлэлтүүд (хүүхэд үүнийг давсан) эсвэл хүний оюуны чадварын түвшинд тохироогүй байж магадгүй юм. хамгийн сайн сайхныг хүсдэг гэж хэлэх. Ямар нэг байдлаар энэ тест нь оюун ухааны бүтцэд чиглэгддэг - энэ нь сэтгэлгээний төрлийг үнэлэх явдал юм, өөрөөр хэлбэл түүний хөгжлийн тодорхой түвшинд байгаа гэж үздэг. IQ, оюун ухааны хомсдолын түвшинг тодорхойлохын тулд бусад, илүү тохиромжтой туршилтын аргууд байдаг.

1. ҮГЭЭР СЭТГЭХ (нэгээс дөрөв хүртэлх хэсэг)

Өндөр оноо: оноо. Та маш сайн хөгжсөн яриа, баялаг үгсийн сантай. Та үгийн тусламжтайгаар өөрийнхөө бодлыг амархан илэрхийлж, бусдыг ойлгодог. Та цэвэр хүмүүнлэгийн сэтгэлгээтэй байх нь гарцаагүй. Математикийн бодлого танд ямар ч бэрхшээлгүйгээр өгөгдсөн байж магадгүй, гэхдээ та объектоос илүү дүрсээр боддог.

Өндөр оноо: оноо. Та тэдний хэлдгээр математикийн сэтгэлгээтэй. Та математикийн үйлдлүүд, математикийн хэв маягийг тодорхойлох, томьёо, дүрмийг цээжлэх зэрэгт ямар нэгэн онцгой бэрхшээл учруулдаггүй. Таны амьдрал ч бас зарим нэг хатуу дүрэм журамд захирагддаг байж магадгүй бөгөөд та олон нарийн ширийн зүйлийг харгалзан тодорхой, зохион байгуулалттай боддог.

Бага оноо: 25 хүртэл оноо. Та ямар ч нарийн шинжлэх ухаанд маш дунд зэргийн чадвартай. Магадгүй тоон ертөнц танд уйтгартай, амьдралгүй мэт санагдаж магадгүй, эсвэл та хангалттай анхаарал хандуулдаггүй байж магадгүй юм. Гэхдээ таны математикийн чадвар дутмаг байдал нь таны бүтээлч байдал, зэрлэг төсөөлөл, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжээр нөхөгдөхгүй байх магадлалтай.

3. ПРАКТИК, ОНОЛЫН СЭТГЭЛГЭЭ

Хэрэв та 2, 4, 6-р хэсэгт өндөр оноо авсан бол энэ нь таны онолын сэтгэлгээг илтгэнэ. Та нэвтэрхий толь болон шинжлэх ухааны аливаа ном зохиолд дуртай байх. Та ямар нэгэн үйлдлийг анхааралтай, нухацтай авч үздэг хүмүүсийн нэг боловч эцсийн дүндээ бодит байдал дээр тэд үүнийг хийж чадахгүй. "Гүйцэтгэгч" гэхээсээ илүү "командлагч"-ын үүрэг танд илүү тохиромжтой, учир нь та бүх зүйлийг төгс ойлгодог, үүнийг хэрхэн яаж хийхийг хамгийн сайнаар төсөөлдөг, тэр ч байтугай доод хүмүүст юу, хэрхэн хийхийг хянаж, хэлж чадна. хийх. Гэхдээ үүнийг өөрөө хийх нь олон шалтгааны улмаас асуудалтай байдаг.

Хэрэв та 1, 3, 5-р хэсэгт ихэнх зөв хариултуудыг өгсөн бол та практик сэтгэлгээтэй болно. Та зөвхөн практикт хэрэг болохуйц, бодит амьдралд хэрэглэгдэх шинжлэх ухааны мэдлэгийг цээжлэх хандлагатай байдаг. Хамгийн сайн багш бол туршлага гэж та боддог. Практик сэтгэлгээ нь эргэн тойрныхоо бодит байдлыг төгс удирдахад тусална. Гэсэн хэдий ч та өөрийнхөө үйлдэл, шийдвэрийн талаар бодох хүсэл, цаг зав ховор байдаг тул та ихэнхдээ алдаа гаргах хандлагатай байдаг бөгөөд тэдний хэлснээр ижил тармуур дээр гишгэдэг.

Мөн сэтгэлгээний хувь хүний шинж чанаруудын талаар бага зэрэг илүү.

Дүрмээр бол энэ нь бага сургуульд илэрдэг. Математикийг түүнд бусад хичээлээс илүү амархан өгдөг. Хэсэг хугацааны дараа сургуулийн сурагч хими, физик, геометрийн хичээлд дуртай байдаг бол шүлэг, зохиол цээжлэх нь түүнд бэрхшээл учруулдаг.

Энэ бүхэн нь хүүхэд техникийн сэтгэлгээтэй болохыг харуулж байна. Тэр маш сайн ой санамжтай, логик сэтгэлгээг хөгжүүлсэн байх магадлалтай. Бага насандаа шинэ тоглоом авсны дараа ийм хүүхэд үүнийг задалж, хэрхэн ажилладагийг харахыг эрэлхийлдэг бөгөөд өсвөр насандаа жижиг цахилгаан хэрэгслийг аль хэдийн засч чаддаг.

Хүүхдийн материалыг ойлгоход хүндрэлтэй байгааг түүний залхуу байдлаас хэрхэн ялгах вэ?

Хүүхдийн боловсролын багт зөвхөн ядуу сурагчид төдийгүй гурван оюутан, онц сурлагатанг харж болно. Ийм нөхцөл байдал нэлээд түгээмэл байдаг - хүүхэд нэг хичээл дээр маш сайн суралцдаг боловч бусад хичээлээс хоцрогдсон байдаг. Ихэнх эцэг эхчүүд сурагчийг зүгээр л залхуу гэж увайгүй бодож, сурлагын амжилт муутай тэдэнд санаатайгаар асуудал үүсгэдэг.

Бодит бэрхшээлийг залхууралаас хэрхэн ялгах вэ? Хүүхэд гэрийн даалгаварт хэр их цаг зарцуулж байгааг шалгах шаардлагатай. Магадгүй тэр эдгээрийг биелүүлэхээс залхуурч магадгүй, иймээс мэдлэгийн цоорхой улам бүр давхцаж байна.

Багш, материалыг танилцуулах арга, хэлбэрээс их зүйл шалтгаална. Багш нь ангид уур амьсгалыг бүрдүүлдэг бөгөөд энэ нь түүний хичээлийг хайрлах төдийгүй дайсагналцах чадварыг бий болгодог. Хэрэв ангид сахилга бат муудвал хүүхдүүд хүлээн авсан материалыг өөртөө шингээхэд хэцүү байх болно.

Бүтээлч чадвартай хүүхэд яг тодорхой хичээлээс хоцрох үед эсрэг үзэгдэл байнга ажиглагддаг нь гайхах зүйл биш юм. Олон эцэг эхчүүд нэмэлт хичээлд багш хөлслөхийг сонгодог. Багш хүүхэдтэй нүүр тулан харьцах үед материалыг илүү хялбар ойлгож, асуудалтай асуудалд илүү их анхаарал хандуулдаг. Ганцаарчилсан хичээлийн дараа хүүхдүүд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг хурдан гүйцэж, удалгүй гүйцэж түрүүлдэг.

Түүх, орос хэл, уран зохиолын хичээлд математик сэтгэлгээтэй хүүхдүүд ихэвчлэн уйддаг. Тэд гэртээ текстийн бүх догол мөрийг цээжлэхээс айдаг, учир нь асуудал, жишээг шийдвэрлэх нь илүү сонирхолтой байдаг.

Эцэг эхчүүд сурагчдаа хүмүүнлэгийн чиглэлээр суралцахад хэрхэн туслах вэ?

Хэрвээ хүүхдийн зөв бичгийн дүрэм алдвал илүү ихийг унших хэрэгтэй. Та түүнд сонирхолтой уран зохиол авч болно - детектив түүх эсвэл уран зөгнөлт. Хүн их уншвал ямар хэцүү үг үсгийг нь автоматаар санадаг.
Хэрэв хүүхэд их хэмжээний текстийг, жишээлбэл, түүхийн сурах бичгээс ойлгоход хэцүү бол түүнийг тоогоор шингэлж болно - хаанчлал, тулаан, дайны гол огноог бич.
Эссэ, илтгэл бичихэд хялбар болгохын тулд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх шаардлагатай. Гэртээ та холбоо тоглож, унтахын өмнөх энгийн үлгэр зохиож, ямар ч үнэгүй сэдвээр мөрөөдөж болно.

Дүрмээр бол "техникчид" маш сайн санах ойтой байдаг. Хэрвээ хүүхэд урт шүлгийг санахгүй байна гэж хэлбэл тэр зөвхөн анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй - жишээлбэл, текстийг оюун ухаанаараа хэд хэдэн блок болгон хуваах хэрэгтэй.

Нарийн шинжлэх ухааны хүсэл тэмүүлэл нь нэмэлт амралт шаарддаг уу?

Хүүхэд сурахад шимтэх үед: томьёо цээжлэх, график байгуулах, нарийн төвөгтэй тооцоолол хийх - түүний тархи өөрийн боломжийн хязгаарт ажилладаг. Оюуны хөдөлмөр нь биеийн хүчний ажилтай адил ядаргаа гэдгийг эрдэмтэд нотолсон. Эхлээд харахад ширээний ард суух нь тийм ч хэцүү биш юм шиг санагддаг, гэхдээ 6-7 дараалсан хичээлийн дараа хүүхдүүд гадаа тоглох ч хүч чадалгүй байдаг.

Энэ нь ялангуяа математикийн хандлагатай сургууль, ангийн сурагчдад үнэн байдаг - тэд нарийн шинжлэх ухааныг судлахад илүү их цаг зарцуулдаг.

Тиймээс амрах нь чухал - хичээлийн дараа хүүхдэд амрах, "толгойгоо цэвэрлэх" боломжийг олгох шаардлагатай. Түүнийг бүрэн хооллож, дараа нь амрахыг зөвшөөрөх ёстой. Хамгийн сайн сонголт бол цэвэр агаарт алхах явдал юм.

Хэдийгээр оюутан "техникч" гэж хэлдэг байсан ч энэ нь түүнд бүтээлч хоббитой байж чадахгүй гэсэн үг биш юм. Магадгүй тэр зурах эсвэл баримал хийх дуртай байх. Энэ нь мөн анхаарлыг сайн сольж, биеийн тамирын дасгалыг анхаарал сарниулж, хөнгөн дасгал хийдэг.

Гэхдээ компьютерийн видео тоглоомыг сургууль дээрээ хэцүү өдрийн дараа сайхан амралт гэж нэрлэх аргагүй юм. Тэд аль хэдийн ядарсан мэдрэлийн системийг хэт их хөдөлгөж, нүдэнд хүчтэй ачаалал өгдөг.

Олимпиад нь мэдлэг, ур чадвараа харуулах шаардлагатай стандарт бус даалгавруудыг шийдвэрлэхэд чиглэгддэг. Хариултаа олох талаар бодож байгаа хүүхэд ихэвчлэн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс давж гардаг. Зөвхөн өгөгдсөн алгоритмын дагуу асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг харуулахаас гадна сэтгэлгээний уян хатан байдал, авхаалж самбаагаа харуулах нь чухал юм. Ийм арга хэмжээнд 7-8-р ангийн сурагчдыг урьж байна.

Одоогийн байдлаар оюуны тэмцээнд бэлтгэх онлайн сургалтууд түгээмэл болж байна. Хүүхдүүд гэрээсээ гаралгүйгээр нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэх дадлага хийх боломжтой.

Олимп бол оюуны спорт гэж зүй ёсоор тооцогддог бөгөөд аливаа спортод байнгын бэлтгэл чухал байдаг. Хүүхэд шагнал авч чадаагүй байсан ч дараагийн удаад хүчээ сорих эрхтэй. Ялагдсан мөчид нь түүнийг дэмжиж, зогсохгүй, сэтгэлээ алдах ёсгүй гэдгийг тайлбарлах нь маш чухал юм.

Сургуулийн тэмцээнд оролцох нь ахлах ангийн сурагчдад шинэ мэдлэг төдийгүй практик ашиг тусыг авчирдаг. Боловсрол, шинжлэх ухааны яамнаас санаачлан сургууль дээр зохион байгуулдаг арга хэмжээнд түрүүлэх нь их, дээд сургуульд элсэн ороход тодорхой хэмжээний давуу талтай. Мөн нэр хүндтэй их, дээд сургуулиуд олимпиадыг ихэвчлэн зохион байгуулдаг. Шалгарсан сурагчид тэнд орж, улсын төсвийн зардлаар суралцах боломжтой.

Биеийн болон математикийн сэтгэлгээтэй хүүхэд ямар мэргэжлийг сонгох вэ? Хэрэв эцэг эх нь түүний чадварыг идэвхтэй хөгжүүлбэл тэрээр инженер, програмист, дизайнер, технологич болох бүрэн боломжтой. "Техникүүд" ихэвчлэн мэдээллийн технологи, цахилгаан эрчим хүчний систем, харилцаа холбооны салбарт ажилладаг.

Хүн, учир нь ажил нь түүнд тохирсон байх ёстой. Зөвхөн энэ тохиолдолд л үүрэг даалгавраа биелүүлэхэд хялбар болж, ололт амжилт нь илүү чухал болж, ажил мэргэжилтэй болоход илүү хялбар болно. Үүнийг илүү нарийвчлан авч үзье.

Сэтгэлгээ нь хүмүүнлэг, синтетик, аналитик байж болно. Эдгээр төрлүүд нь өөр өөр агуулгатай, үйл ажиллагааны онцлогтой байдаг.

Энэ нь тухайн хүнд нөхцөл байдлыг нарийвчлан шинжлэх, авч үзэх, тэдгээрийг тодорхой, цогц дүр төрх хэлбэрээр бий болгох боломжийг олгоно. Дүрмээр бол ийм хүмүүсийн сэтгэлгээний үйл явц тасралтгүй явагддаг бөгөөд аливаа мэдээлэл дэх янз бүрийн элементүүдийн хоорондын чухал харилцаа, холболтыг амжилттай тодорхойлдог. Өгөгдөл нь математик эсвэл техникийн ойролцоо байна.

Хүмүүнлэгийн сэтгэлгээ нь мэдээллийг арай өөрөөр боловсруулдаг. Хүн эхлээд бүх зүйлийг мэдэрч, төсөөлөх ёстой. Энэ арга нь эргэн тойрон дахь сэтгэл хөдлөлийн ертөнцөд тулгуурладаг.

Үүнээс гадна синтетик сэтгэлгээ нь түгээмэл байдаг. Ийм хүмүүс техникийн ажилтан эсвэл хүмүүнлэгийн ажилтан гэдгээ илүү тодорхой тодорхойлоход хэцүү байдаг. Суралцахдаа тэд математикийн болон уран зохиолын аль алинд нь туйлын фронтод ижил амжилтанд хүрсэн. Бүх нийтийн сэтгэлгээтэй хүмүүс азтай байдаг, учир нь чадвар нь ойролцоогоор тэнцүү хуваарилагддаг, гэхдээ ихэвчлэн нэг чиглэлд давамгайлдаг. Ийм хүмүүсийн хувьд тэдний давамгайлах хандлагыг тодорхойлохын тулд мэргэжлийн шалгалтын процедурыг хийхийг зөвлөж байна.

Хүний сэтгэхүйг тархины тэргүүлэгч хагас бөмбөрцөг тодорхойлдог гэж сэтгэл судлаачид үздэг. Хэрэв энэ нь илүү хөгжсөн бол сэтгэл хөдлөлийн хүрээ давамгайлдаг. Энэ тохиолдолд сэтгэлгээ нь хүмүүнлэг юм. Үгүй бол энэ нь аналитик юм.

Үүнийг мэдэхийн тулд та дараах аргыг ашиглах хэрэгтэй. Хамгийн гол нь дадал зуршилд захирагдахгүй, бодолгүйгээр шаардлагатай дасгалуудыг хийх явдал юм.

Эдгээр ажлуудыг нарийвчлан авч үзье.

Эхний дасгал. Хурууг араваас хорин удаа эргүүлэх шаардлагатай. Энэ тохиолдолд аль хуруу нь үүссэн "пирамид" -ын дээд талд байнга байрладаг болохыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэрэв илүү олон тохиолдолд энэ нь зүүн хуруу юм бол тухайн хүн илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг; Хэрэв зөв бол аналитик сэтгэлгээ давамгайлсан оновчтой.

Хоёр дахь дасгал. Энэ даалгаврыг биелүүлэхийн тулд гартаа энгийн харандаа эсвэл энгийн үзэг аваад урагшаа татах хэрэгтэй. Дараа нь бид жигд өнгөтэй ямар ч хэвтээ гадаргуу руу чиглүүлнэ. Бариулыг ижил байлгахыг зөвлөж байна. Одоо бид нэг нүдээ аниад "шугам" бариул хажуу тийшээ шилжсэн эсэхийг харна. Хэрэв яг одоо баруун нүд нь "оролцож байгаа" бол тэр хүн түрэмгий, хатуу, тууштай зан чанартай (аналитик сэтгэлгээ), өөрөөр хэлбэл - зөөлөн, нийцтэй (хүмүүнлэг).

Гурав дахь дасгал. Нүдээ аниад гараа цээжин дээрээ нугалав. Дараа нь аль гар нь дээд талд байрлаж байгааг анхаарч үзэхийг зөвлөж байна. Хэрэв зүүн бол баруун тархи давамгайлах тухай ярьж болно, хэрэв баруун талд байвал эсрэгээр.

Дөрөв дэх дасгал. Гараа идэвхтэй алгадаж, аль гар нь үүнийг илүү эрчимтэй хийх, аль нь дээр байрлахыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэрэв бид баруун гарны тухай ярьж байгаа бол шийдэмгий зан чанар, аналитик сэтгэлгээ байгаа эсэхийг ялгаж чадна; хэрэв зүүний тухай бол хүмүүнлэгийн зөөлөн сэтгэлгээтэй, байнга эргэлздэг тул ийм хүн шийдвэр гаргахад хэцүү байдаг.