Хүүхэд муухай уйлж байна. Таны хүүхэд яагаад ихэвчлэн дэггүй байдаг вэ? Хэт их асран хамгаалах, муудах

Нэг нас хүрээгүй хүүхдийн анхаарлыг өөр зүйл рүү шилжүүлэх замаар хүсээгүй үйлдлээс нь сатааруулах нь амархан байдаг. Түлхүүрүүд дуугарч, тэнгэрт шувуу харагдав - одоо тэр минутын өмнө урагдсан өөр хэн нэгний бөмбөгийг мартжээ. Гэвч нас ахих тусам анхаарал аяндаа байх түвшин нэмэгддэг. Та илүү сонирхолтой зүйл санал болгосноор л сэлгэх боломжтой. Тиймээс эцэг эх нь хүүхдийг гар утас, iPad-аар татдаг, эсвэл зүгээр л зурагт асааж тайвшруулдаг.Ингэж болохгүй.Хүүхдээ хүмүүжүүлэх хэрэгсэлд бүү өг.

"За одоо компьютер бол бидний амьдралын салшгүй нэг хэсэг болсон, үүнгүйгээр бид хаашаа ч явж чадахгүй" гэж залуу эцэг эхчүүд намайг эсэргүүцдэг. Мөн тэдний зөв нь мэдээжийн хэрэг. Гэсэн хэдий ч насанд хүрсэн хүн ч гэсэн бүтэн өдрийн турш компьютер дээр ажилласны дараа ядарч сульдаж, гэдэс нь ядарсан мэт санагддаг. Бяцхан хүний ​​талаар бид юу хэлж чадах вэ? Түүн дээр маш их мэдээлэл унадаг бөгөөд тэр зүгээр л зөв ойлгож, шингээж чадахгүй.

Хэрэв та хүүхэддээ зурагт асаавал түүнтэй хамт нэвтрүүлэг үзэхээ мартуузай. Зөвхөн энэ тохиолдолд та түүнийг яг юу, ямар хэмжээгээр харж байгааг хянах боломжтой болно. Хүүхдүүдийн харааны ой санамжийг хөгжүүлэх гайхалтай тоглоомууд байдаг: "Намайг ол", "Цээжлэх". Би өөрөө тэдгээрийг практикт ашигладаг. Гэхдээ тэд хичнээн сайн байсан ч хүүхдээ монитортой нь ганцааранг нь бүү орхиж, хажууд нь суугаад хичээлээ хий. Дараа нь эдгээр тоглоомууд хүүхдэд ашигтай байх болно. Хэрэв эдгээр бүх төхөөрөмжийг зөвхөн таны бизнест саад учруулахгүйн тулд асаасан бол тун удахгүй та мөрөө хавчиж, "Тэр үүнийг хаанаас авсныг би ойлгохгүй байна!" Гэхдээ энэ нь нялх хүүхдэд электрон тоглоомонд өгөх хамгийн том аюул биш юм. Өөр нэг зүйл бол илүү аймшигтай: тэр тэдэнтэй эрт танилцах тусам тэднээс хамааралтай болох магадлал өндөр болно.

Ээжийг гэртээ ирэхэд хүүхэд бүх тоглоомоо шидэж, түүнтэй уулзахаар гүйх хэрэгтэй - учир нь тэр санаж байна, учир нь ээжтэй тоглох нь ганцаараа тоглохоос илүү сонирхолтой байдаг. Хүүхдүүд виртуал тоглоом, зурагтаар завгүй байгаа тохиолдолд нэгийг эс тооцвол бүх тохиолдолд ийм зан авир гаргадаг. Энд ээжтэйгээ харилцах нь үнэ цэнээ алдаж магадгүй юм. Эцсийн эцэст, та ээжтэйгээ, үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглохдоо өөр хүнтэй ямар нэгэн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх, нийтлэг хэл олж, хэлэлцээр хийх, бусад зүйлсийн дунд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэх хэрэгтэй. Компьютерийн тоглоомуудад бүх зүйл өөр байдаг. "Бүтсэнгүй. Дахин оролдоно уу "гэж цахим найздаа зөвлөж байна. Тийм ээ, нэг талаас, ямар нэгэн зүйл түүнд тохирохгүй байгаа тул хүүхэд стресст өртдөггүй - тэр даруй сайжрах боломж бий. Гэтэл нөгөө талаас бодит амьдрал дээр бидэнд тоо томшгүй олон оролдлого өгөгддөг үү? Хэрвээ хүүхэд нэг өдөр хашаандаа үе тэнгийнхэндээ ялагдсан бол хэн ч түүнд хоёр дахь боломж олгохгүй, хэн ч үүнийг дахин давтахыг санал болгохгүй. Мөн тэрээр бүтэлгүйтлийг даван туулах, ялагдах, хэлэлцээр хийх туршлагагүй болно. Мөн та энэ жинхэнэ хашаанаас зугтаж, тав тухтай компьютерийн ертөнц рүү буцаж очихыг хүсэх бөгөөд тэнд ялагч болох эцэс төгсгөлгүй олон боломжууд танд өгөх болно. Одоо таны хүүхэд дуртай ухаалаг гар утсандаа илүү их цаг зарцуулж байна.

Тэгээд аваад явчих гэхээр ухаан алдаж, хашгирч, эсэргүүцдэг. Гаджет нь түүний хамгийн том үнэ цэнэ болж хувирдаг.

Ингэж донтолт үүсдэг: компьютер, тоглоом, телевиз, дараа нь нийгмийн сүлжээнд донтох. Хэрэв тэд ийм бага насандаа үүссэн бол тэднээс салах нь бараг боломжгүй юм. Энэ нь бага насны хүүхдийг цахим тоглоомоос хамгаалах гол шалтгаан юм.

Гэхдээ энэ бүлгийн эхэнд тавьсан асуулт руу буцъя. Хэрэв ийм хэрэгцээ байгаа бол хүүхдийн анхаарлыг хэрхэн сарниулах вэ? Үүнийг хамгийн энгийн аргаар хийхийг хичээ. Түүний анхаарлыг хажуугаар өнгөрч буй хүмүүст хандуул. Хэрвээ тэр тоглоомын талбайгаас гарахыг хүсэхгүй байвал гэртээ ирээд юу хийхээ хэлээрэй. Үүний зэрэгцээ таны ирээдүйн төлөвлөгөөнд түүний сонирхлыг татах зүйл байх шаардлагатай.

Одоо анхаарлаа хандуулаарай! Хүүхдийн анхаарлыг сарниулах нь нэг, хагас настай байхад хэрэглэхэд маш тохиромжтой арга юм. Гэхдээ хэрэв та ирээдүйд энэ заль мэхийг байнга ашиглах юм бол хүүхэд эцэст нь таны заль мэхийг задалж, сурч, таны эсрэг ашиглаж эхэлнэ. Эцэг эх нь үүнийг ингэж дүрсэлдэг: "Би хоёр настай хүүтэйгээ нухацтай ярилцаж эхлэх эсвэл түүнээс эм уухыг хүсэх үед тэр миний анхаарлыг өөр зүйл рүү шилжүүлж эхэлдэг: гэнэт тэр цонхны гадаа сонирхолтой зүйл олж харав. эсвэл гадны зүйлсийн талаар ярьж эхэлдэг, эсвэл сандлыг шалан дээр унагадаг, эсвэл ходоодны талаар гомдоллож эхэлдэг." Сэтгэл судлалд үүнийг орлуулах зан үйл гэж нэрлэдэг. Энд хүүхэд ядарсан, зам дээр суугаад цааш явахгүй. "Чи яагаад суусан юм?" - "Хөл өвдөж байна." Үнэндээ хөл өвддөггүй, би зүгээр л ядарч байна, би бариул дээр аваачихыг хүсч байна. Гэхдээ хэрэв та үнэнийг хэлвэл хариуд нь сонсох болно: "Тэвчээртэй байгаарай. Бид удахгүй буцаж ирнэ." Харин хөл чинь өвдөж байна гэж гомдоллох юм бол тэд чамд харамсах нь дамжиггүй.

Ерөнхийдөө хүүхдүүд маш эрт анзаардаг: эрүүл мэндийн талаархи гомдол гэх мэт эцэг эхчүүдэд юу ч санаа зовдоггүй. Дараа нь гэдэс, гар, хөл "өвдөж" эхэлдэг. Хэрэв эцэг эх нь энэ заль мэхэнд автсан бол сургуульд байхдаа хүүхэд симуляцийн тусламжтайгаар хүсээгүй нөхцөл байдлаас зайлсхийх тогтвортой загвартай болсон байна. "Өвчний улмаас" тасалдлын дийлэнх нь нэгдүгээр ангид (сургуульд дасан зохицоход хэцүү үе шат дамждаг) болон өсвөр насанд (олон хүмүүс суралцах хүсэл эрмэлзэлээ ерөнхийдөө алддаг) тохиолддог нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Эдгээр орхигдуулсан зүйлс нь ихэвчлэн эцэг эхийн тэмдэглэл дагалддаг: "Би гэдэс өвдөж байсан" гэж би муухай санагдсан. Манай хүүхдүүд зарчмын хувьд хэзээ ч өвддөггүй гэж би хэлмээргүй байна. Гэхдээ тэд сургуулийн сэтгүүлийг хараад бодож байснаас хамаагүй бага өвддөг.

Үйл явдлын хөгжлийн ийм хувилбараас урьдчилан сэргийлэхийн тулд одоо ч гэсэн, таны хүүхэд 2-3 настай байхдаа түүний уран зөгнөлийг бодит байдалд орчуулж, түүнд "бие махбодийн эмгэг" -ээс ашиг тус хүртэх боломжийг бүү олго. "Миний хөл өвдөж байна." -“Хөл нь өвддөггүй. Та зүгээр л ядарсан байх. Бид вандан сандал дээр хэсэг сууж эсвэл зүгээр л зогсоод цаашаа явж болно." Би цэцэрлэгт явахгүй, гэдэс өвдөж байна. - "Чи цэцэрлэгт явахыг үнэхээр хүсэхгүй байгаа бөгөөд гэдэс чинь эмх цэгцтэй байгаа юм шиг санагдаж байна. Гэхдээ хэрэв хүсвэл бид дараа нь эмчид үзүүлье."

"Хэрвээ энэ нь үнэхээр өвдөж, бид хүүхдийн хэлснийг үл тоомсорлож байвал?" - халамжтай эцэг эхчүүд надаас асууж магадгүй. Мөн тэд туйлын зөв байх болно. Гэхдээ эрүүл саруул ухаанд найдъя. Үнэхээр өвдөж байна уу, үгүй ​​юу гэдгийг ойлгоход тийм хэцүү гэж үү? Дараа нь эмчид хандаарай, тэр таны эргэлзээг арилгахыг зөвшөөрнө үү.

Өдөр тутмын дэглэмийг ажигла

Бага насны хүүхдүүдэд тогтвортой байдал, урьдчилан таамаглахаас илүү ашигтай зүйл байхгүй. Хэрэв та хүүхдийн уур хилэн, хяналтгүй зан авираас зайлсхийхийг хүсч байвал өдөр тутмынхаа дэглэмийг дагаж мөрдөхийг хичээ. Хүүхэд өглөө, үдээс хойш, үдийн хоолны цагаар юу хийхээ мэддэг бол сэтгэлийн түгшүүрийн түвшин буурч, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгддэг. Яагаад? Учир нь тэр илүү бие даасан болдог.

Би эцэг эхчүүдэд ихэвчлэн тооны оронд хөдөлгөөнт гартай том цаг, зураг зурж, хананд өлгөхийг зөвлөдөг. Хүүхдийг сэрээх (ор, нарны туяа дэлгэх), идэх (таваган будаа), алхах (гутал, утгуур) цагийг утасны дугаар дээр тэмдэглэхийн тулд зураг ашиглана ... Нэг настай хүүхдэд энэ нь маш энгийн цаг байх болно. Тэгээд нас ахих тусам түүний амьдралд гарч буй бүх шинэ зүйлийг утасны дугаар дээр зурж дуусгах боломжтой. Өдрийн цагаар сумаа бодит цагийн дагуу хөдөлгөж, хүүхэдтэйгээ одоо юу хийх ёстой талаар ярилц. Энэ бол дуулиан шуугиан, бэрхшээлгүйгээр дагаж мөрдөхөд хүрэх маш үр дүнтэй арга юм. Эцсийн эцэст, бяцхан хүүхдүүд зан үйлд дуртай. Мөн та болон таны хүүхэд зурагнаас зураг руу сумаа хөдөлгөвөл тэр зурсан зүйлээ хийхдээ баяртай байх болно.

Чухал! Хэрэв хүүхдийн амьдралд дэглэм байдаг бол хүн бүр үүнийг дагаж мөрдөх ёстой - ээж, аав, эмээ, асрагч.

Харамсалтай нь энэ нь ихэвчлэн өөрөөр тохиолддог: өдөр тутмын дэглэмийг чанд сахидаг эцэг эхчүүд хүүхдээ нэг өдөр эмээдээ үлдээдэг бөгөөд орой болоход тэд хүмүүжилгүй, дур булаам хүүхэд хүлээн авдаг. Эмээ нь түүнийг өдрийн цагаар унтуулахгүй байхаар шийдсэн тул тэр хэт их догдолж, маш их ядарсан байв. Үүнийг эцэг эхчүүд ойлгож байгаа. Тэгээд хүүхэд юу ойлгодог вэ? “Заавал эмээтэйгээ унтах шаардлагагүй, хүссэн хэмжээгээрээ зурагт үзэж, амттан идэж болно, гэхдээ ээж, аавыг өдөр нь албадан унтуулдаг, тэд чамд чихэр өгдөггүй, тэд ТВ-ийг хоригло." Ингэж л насанд хүрсэн сайн муугийн тоглоом эхэлдэг бөгөөд ялагч нь байдаггүй маш хортой тоглоом юм. Бүгд алддаг. Тиймээс би хатуу зөвлөж байна: бие биетэйгээ тохиролцож, хамтран ажилла.

Урьдчилан анхааруул

Хэрэв та талбай дээр тоглож байгаа 2 настай бяцхан хүүхдэд "Бид гэртээ харих ёстой" гэж хэлвэл тэр "Би хүсэхгүй байна" гэж хэлэх болно. Тэр үнэхээр хүсэхгүй байгаа учраас биш. Магадгүй тэр өлсөж, өдрийн хоолонд орохыг хүсч байсан байх. Гэхдээ энэ насны онцлог бол тэр бие даасан байдлаа харуулах, өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхээ хамгаалах хэрэгтэй. Түүнийг яаж ятгах вэ? Түүний хичээлийг гэнэт тасалдуулж болохгүй. Дээш ирээд анхааруулаарай: "Дуусга. Бид арван минутын дараа явна." Хүүхэд арван минут хэр удаан үргэлжлэхийг хараахан төсөөлөөгүй байгаа ч гэртээ харих цаг нь болсон гэдгийг оюун ухаандаа тохируулж эхэлдэг. Дахиад таван минутын дараа дахин алхаж, "Чамд таван минут үлдлээ" гэж сануул. Гурав дахь удаагаа гарч ирээд цаг нь дуусч, явах хэрэгтэй гэж хэлэхэд хүүхэд тоглоомоо дуусгахад аль хэдийн дотооддоо бэлэн байх болно, магадгүй маргаж, эсэргүүцэхгүй байх болно. Хүүхдэдээ үнэхээр таалагддаг үйл ажиллагааг нэмж мөрийн хөтөлбөрөө өргөжүүлбэл бүр ч сайн. "Тоглоом цуглуулах цаг болжээ. Бид арван минутын дараа гэр лүүгээ явна. Хамтдаа бялуу хийцгээе. Би чамд зуурсан гурил зуурахыг зөвшөөрнө." Хашаанд тоглох нь маш сонирхолтой боловч ээжтэйгээ бялуу хийх нь маш их таашаал юм.

Өөр хувилбар санал болго

Хэрэв таны дуудлагад хүүхдийн хамгийн дуртай хариулт нь "Би хүсэхгүй байна - би хүсэхгүй байна!" Хэрэв түүнд шууд заавар өгөхгүй байхыг хичээ, харин сонголт хийх дүр төрхийг бий болго. Алхах цаг болсон гэж битгий хэл, харин "Өнөөдөр алхаж явахдаа ямар трико өмсмөөр байна вэ? Саарал эсвэл цэнхэр үү?" Эсвэл унтах цаг болохоос хагас цагийн өмнө: "Чи яг одоо унтах гэж байна уу, эсвэл эхлээд хүүхэлдэйн кино үзэх үү?" -"Би эхлээд хүүхэлдэйн киногоо үзнэ." -"Сайн байна. Дараа нь бид шүдээ угааж, хувцсаа сольж, хүүхэлдэйн кино үзэж, хүүхэлдэйн киноны дараа шууд унтдаг." -Та ном уншдаг уу? - "Тэгвэл сонго: ном эсвэл хүүхэлдэйн кино." Хүүхэд таны шаардлагыг сохроор дагаж мөрдөхгүй, харин өөрөө шийдвэр гаргах боломжтой нөхцөл байдлыг бий болго. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол өөр хувилбарын хуурмаг зүйл бөгөөд том хүүхэд, тэр ч байтугай өсвөр насныхан амьдралдаа ийм асуултын томъёололтой хэзээ ч санал нийлэхгүй. Харин хоёр, гурван настай хүүхдэд ийм байдлаар бие даасан байдлын хэмжээ хангалттай байдаг.

Миний бодлоор хүүхдүүдийн төрөлхийн зөрүүд зан чанарыг даван туулах ийм арга барил нь насанд хүрэгчдийн нялх хүүхдийг "эвдэх", бие даан шаардах оролдлого, нэг үгээр хэлбэл "хэт зөрүүд" оролдлого хийхээс хамаагүй илүү үр дүнтэй байдаг. Та илүү хүчтэй бөгөөд түүнд хийх ёстой зүйлээ хийлгэж чадна гэдэгт эргэлзэхгүй байна. Гэхдээ ямар үнээр? Та өөрийгөө болон хүүхдээ гистерик рүү авчрах ёстой юу? Та илүү хөгшин, илүү туршлагатай, илүү ухаалаг болсон. Уян хатан байх.

Чухал! Хүүхэд бага байх тусам илүү хялбар хувилбар байх ёстой.

Нэг ба хагасаас хоёр настай хүүхдийг хоёроос дээш хувилбараас сонгохыг санал болгож болохгүй. Үгүй бол тэр зүгээр л эргэлзэж, шийдвэр гаргах чадваргүй болно.

Хавсаргах аргыг ашиглана уу

Хүүхэд алхаж, уйлж байна. "Чи яагаад уйлаад байгаа юм?" - "Би мэдэхгүй байна. Би зүгээр л уйлж байна." - "Би ч бас чамтай хамт уйлъя. Хэн илүү чанга байна?" - "А-аа!" - "Тэгээд би илүү чангаар уйлж чадна." Боломжтой бол уйлж, ханатал хашгирч болох эзгүй газар хамтдаа оч. Дараа нь хүүхдийг гунигтай байдлаас нь аажмаар гаргаж эхэлнэ. “За, тэгээд л болоо. Би уйлахаас залхаж байна. Миний нулимс урсахаа больсон." Эндээс хүүхдүүдийн дуурайх дуртай байдал бидэнд туслах болно. Хэрэв та түүний байдалтай холбогдсон бол тэр чиний дараа бүх зүйлийг давтахад бэлэн байна. Одоо та үүнийг хийл хөгжим шиг тааруулж болно. Чи уйлахаас залхаж байна - тэр ядарч байна. Та хөгжилтэй зүйлийг санаж байна - тэр ч бас тантай хамт инээхэд бэлэн байна.

Ухаалаг эхчүүд энэ аргыг ихэвчлэн ашигладаг: эхлээд тэд уйлж, дараа нь инээж эхэлдэг. Одоо тэр хүүхэд муухай ааштай байдлаа мартаж, инээж байна.

Бүх эцэг эхчүүд хүүхэд уйлах асуудалтай тулгардаг бөгөөд энэ нь уур хилэн болж хувирдаг. Та хүүхэд яагаад инээдтэй байдгийг олж мэдэх, шалтгааныг арилгах эсвэл боломжтой бол хүүхдийн нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөх хэрэгтэй. Хүүхэд төрөхөөс өмнө боломжит хувилбаруудыг олж мэдэх нь илүү дээр бөгөөд ингэснээр дараа нь та хүүхдэд илүү хурдан туслах болно.

Уйлах төрлүүд

Цаг хугацаа өнгөрөхөд эцэг эхчүүд хүсэл тэмүүллийн шинж чанараас хамааран хүүхдийн хэрэгцээг тодорхойлж чадна. Уйлах нийтлэг хэлбэрүүд ба тэдгээрийн шалтгаанууд:

• Үргэлжилсэн, улайлт дагалддаг, бариул сунадаг - ихэвчлэн өлсгөлөнгийн улмаас үүсдэг. Хооллох нь тайвшруулахад тусалдаг;
• Байнгын гаслах, заримдаа халуурах нь ээлжлэн нэмэгдэж, буурч болно. Та живхийг шалгаж, шаардлагатай бол солих хэрэгтэй. Үүнийг дахин ашиглах боломжтой живхээр хийх нь дээр: хэрэв уйлах нь зогсохгүй бол хүүхэд нойтон, арьс нь шээсэнд цочромтгой;
• Сул гаслах нь хүчтэй уйлах болж хувирдаг, хүүхэд хөл, гараа идэвхтэй хөдөлгөдөг - таагүй байдлыг арилгах боломжит шаардлага. Энэ нь арьсан дээр дарагдсан хувцас, живхний нугалаа, буруу бэхэлсэн живх юм. Хэрэв хүүхэд өлгийд удаан хугацаагаар хэвтэх эсвэл эвгүй байрлалд орвол энэ нь ядрах гэсэн үг юм;
• Тэр бага зэрэг уйлж, живхээсээ салахыг оролддог - хүүхэд халуу оргиж, улайж, хөлрөж магадгүй юм. Та нойтон хувцсаа сольж, хүүхдээ хэт чанга боож болохгүй;
• Чичирч, чичирч буй цоолох уйлах - хүүхэд хүйтэн байна, түүнийг дулаан хувцаслах эсвэл бүрхэх шаардлагатай.

Шинээр төрсөн хүүхэд уйлж байхдаа л таагүй мэдрэмж төрүүлдэг тул үүнийг ойлгох хэрэгтэй. Ердийн аргаар тайвшруулж чадахгүй удаан үргэлжилсэн уйлах үед та шалтгааныг олж мэдэхийн тулд хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.

Хооллох үед уйлах

Үүнээс гадна, 4 сартайдаа хүүхдүүд хүрээлэн буй объект, өнгө, дуу чимээг илүү их сонирхож эхэлдэг. Булчин, араг ясны систем илүү хүчтэй болж, эргэлдэх оролдлого илүү их тохиолддог. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн зан байдал, тоглоом, гэрэл гэгээтэй зүйлсийг судалж эхэлдэг. Тэрээр сэтгэл хөдлөлөө харуулдаг, анхаарал татдаг, харилцаа холбоо тасарсан тохиолдолд сэтгэл дундуур байдаг, шинэ, сонирхолтой зүйл хийх хүсэл эрмэлзлээс болж унтахынхаа өмнө эрч хүчтэй байдаг.

4 сартай хүүхдийн уйлах нь яриа, объекттой танилцах хэрэгцээ зэргээс болж улам бүр нэмэгддэг. Ийм тохиолдолд уйлж буй хүүхэд гартаа хурдан тайвширч, идэвхтэй болдог.

Та үүнийг анхааралгүй орхиж болохгүй - энэ нь ерөнхий хөгжилд чухал ач холбогдолтой боловч үүнийг хэдэн өдрийн турш хадгалах арга байхгүй. Нөхцөл байдлын дагуу ажиллах шаардлагатай: хүүхдийг өлгийд нь үлдээж, хэрвээ тэр эрч хүчтэй болж эхэлбэл тэр даруй бүү ав. Ихэнхдээ тэр ямар нэгэн зүйл рүү анхаарлаа хандуулснаас болж гаслахаа больдог. Уйлах нь ихэссэн тохиолдолд хүүхдийг тайвшруулах нь зайлшгүй шаардлагатай - мэдрэлийн хямрал, булчингийн ачаалалаас зайлсхийхийн тулд аливаа сургалт нь зөөлөн байх ёстой.

Цаг агаарын өөрчлөлт

Цаг агаарын нөхцөл байдал өөрчлөгдөхөөс өмнө хүүхэд өдөржингөө эрч хүчтэй байдаг гэдгийг олон эхчүүд тэмдэглэдэг. Нярайн үед хамгаалалтын функцүүд суларч, мэдрэлийн систем, биеийн терморегуляцийн цусны судаснууд сайжирч байна. Цаг агаарт мэдрэмтгий хариу үйлдэл нь 4-6 сар хүртэлх бүх хүүхдэд илэрдэг боловч янз бүрийн хэмжээгээр илэрдэг.

Дараа нь эрүүл хүүхэд хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд дасан зохицож чаддаг: температурын горим, чийгшлийн түвшин, салхины хурд. Агаар мандлын даралт өөрчлөгдөхөд дараахь шинж тэмдгүүд илэрч болно.

• ерөнхий сайн сайхан байдал муудсанаас болж сэтгэлийн байдал өөрчлөгдөх;
• Хүүхэд сайн унтдаггүй, энэ нь гавлын дотоод даралт ихсэх, буурах, толгой өвдөх;
• Хоол боловсруулах тогтолцооны эмгэг, гэдэс дотор хийн тэлэлтээс болж колик ихэвчлэн гарч ирдэг. Энэ нь аарцагны эрхтнүүдийн доторх хөндийтэй биеийн гаднах даралтын зөрүүтэй холбоотой юм;
• Унтах, хурдан ядрах.

Статистикийн мэдээгээр, цаг агаарын нөхцөл байдалд мэдрэмтгий байдал нь ихэр, цайвар үстэй, дутуу төрсөн хүүхдүүдэд илүү тод илэрдэг. Энэ нь дархлаа сулрах, стресс, өвчин эмгэг, вакцин хийлгэсний дараа илэрч болно.

Ихэнхдээ намар-өвлийн улиралд цаг уурын мэдрэмжийн илрэлүүд ажиглагддаг, температурын үзүүлэлтүүд байнга үсэрдэг: хасахаас нэмэх ба эсрэгээр. Нялх хүүхдийн үл ойлгогдох хүслийн дараа цаг агаар өөрчлөгдсөн эсэх, ямар шинж тэмдэг илэрч байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Гэдэс дүүрэх эмийг багасгах, массаж хийх, витамины цогцолбор авах эсвэл биеийг бэхжүүлэхийн тулд гомеопатик эмчилгээг зааж өгч болзошгүй сэжигтэй байдлын талаар эмчдээ мэдэгдээрэй. Ховор тохиолдолд цаг уурын мэдрэмж нь нэмэлт үзлэг, эмчилгээ шаарддаг шинж тэмдэг юм.

Агаар мандлын өөрчлөлтөөс хамааралтай нялх хүүхдэд онцгой анхаарал хандуулах шаардлагатай байдаг. Эрүүл мэнд муудахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд та хүүхдийг цаг агаарын нөхцөлд хувцаслах, хатууруулах процедурыг ашиглах хэрэгтэй: алхах, агаарт усанд орох, усанд сэлэх, гимнастик хийх.

Хүүхдийн хүсэл тэмүүллийн боломжит шалтгааныг мэдсэнээр та өдөөн хатгасан хүчин зүйлийг арилгах замаар түүнийг тайвшруулж чадна. Stroking нь ихэвчлэн тусалдаг, ээжийн халуун дулаан хоолой, түүний тайван хоолой, уянгалаг гонгинох. Хэрэв ердийн аргууд тус болохгүй бол хүүхдийн цөхрөлгүй уйлах нь өвдөлтийн мэдрэмжийн шинж тэмдэг байж болно. Хүүхдийн биеийн арьс, атираа зэргийг шалгах шаардлагатай. Нэмж хэлэхэд, уйлж эхэлдэг нөхцөл байдлыг санаарай. Уйлах шалтгааныг олж мэдэхийн тулд хүүхдийн эмчтэй холбоо тогтооход мэдээлэл хэрэгтэй болно.

Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдүүд үе үе ааштай байдаг - зарим нь илүү олон удаа, зарим нь бага байдаг. Гэхдээ заримдаа эцэг эх нь хүүхэд хэт их дур зоргоороо, хашгирч, ямар ч тодорхой шалтгаангүй болсныг анзаардаг. Хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл ихсэх нь маш их асуудал үүсгэдэг бөгөөд насанд хүрэгчдээс маш их энерги авдаг. Хүүхэд яагаад орилох болов, "crybaby" брэнд түүнд наалдахгүйн тулд дур булаам хүүхдийг хэрхэн зөв өсгөх вэ?

Хүүхэд маш их ууртай, гонгиндог болсон шалтгаанууд

Эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдийн нулимс цийлэгнэх нь хамгийн хүчтэй цочроогчдын нэг юм. Үүний зэрэгцээ, нялх хүүхдийн нулимс, хашгирах нь насанд хүрэгчдэд туслах хүслээс эхлээд цөхрөл, уур хилэн хүртэл янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэг.

Хүүхдүүдийн сэтгэлийн хөөрөл нь насанд хүрэгчдийнхээс хэд дахин хүчтэй байдаг гэдгийг нэн даруй тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхдийн сэтгэл зүй бүрэн төлөвшөөгүй байгаа тул энэ нь нэлээд хэвийн үзэгдэл юм. Насанд хүрэгчдийн хувьд өчүүхэн шалтгаан нь хүүхдийн хувьд жинхэнэ эмгэнэл болж хувирдаг. Хүүхэд түүний оюун санаанд сөрөг зүйлтэй холбоотой бүх мөчүүдэд нулимстай хариу үйлдэл үзүүлдэг. Түүний төлөө уйлах нь түүний хэрхэн барихаа хараахан мэдэхгүй байгаа сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл юм. Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хүүхэд муугаас сайн руу маш хурдан шилжиж, нэг минутын өмнө ямар нэгэн зүйлд сэтгэл дундуур байснаа мартаж чадна гэдэгт итгэлтэй байж болно.

Эцэг эхчүүд үрийнхээ нулимсыг аль болох тайван байлгах хэрэгтэй. Хүүхэд бага байх тусам нулимсны тусламжтайгаар асуудлаа илүү тодорхой илэрхийлэх болно. Хэрэв хүүхэд маш их ууртай, уйлж байвал нулимс нь байнга гарч ирдэг бол хэд хэдэн шалтгаан нь нэгэн зэрэг байж болно.

Юуны өмнө, хүүхдүүдийн нулимс цийлэгнэх шалтгаан нь даруу байдал эсвэл хувь хүний ​​хувийн шинж чанартай холбоотой байдаг. Хүн бүр байгалиасаа сул эсвэл хүчтэй мэдрэлийн системтэй байдаг. Хэрэв хүн сул мэдрэлтэй бол насанд хүрсэн ч гэсэн бусдаас мэдрэмтгий байдал, меланхолик шинж тэмдэг гэх мэтээр ялгаатай байх болно. Нялх хүүхдэд энэ нь илүү тод илэрдэг - эхний өдрөөс эхлэн тэд сэтгэлийн хөөрөл ихсэж, муу унтдаг, ихэвчлэн уйлдаг. ...

Гэхдээ заримдаа хүүхэд гэнэт ухаангүй болдог - яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Энэ нь цэцэрлэг, сургуулийн зөрчилдөөн, эцэг эхийн салалт, гэр бүлийн хэрүүл зэрэг ямар нэгэн стрессээс үүдэлтэй байж болно. Энэ бүхэн нь хүүхдийн сэтгэл зүйг ихээхэн сулруулж, нялх хүүхдийг илүү урам зоригтой болгодог. Ихэнхдээ хүүхэд насжилттай холбоотой хувь хүний ​​​​хөгжлийн онцлогтой холбоотой хямралын улмаас жишээлбэл, нэг, гурав, долоон насандаа сэтгэл хөдлөм болдог. Та ийм нулимсыг үл тоомсорлож болно, цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нулимс аяндаа алга болно.

Хүүхэд маш дур булаам байдгийн бас нэг шалтгаан нь дотоод хурцадмал байдал нь хүүхдийн зан үйлийн хэлбэр болж, ямар ч үед анхаарал татахуйц үр дүнтэй болсон. Эцэг эхчүүд хүүхдээ дагаж, ямар нөхцөлд тэр уурлаж, уйлж эхэлдэг болохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдэдээ ямар нэгэн зүйлийг хориглох эсвэл ямар нэгэн зүйлд хязгаарлах үед нулимс гарч ирдэг бол уйлах нь ихэвчлэн гистери болж хувирдаг бол яагаад энэ зан нь түүний хувьд хэвийн үзэгдэл болсон талаар бодох хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч хүүхэд яагаад уйлж байгаа шалтгаан нь нэлээд ноцтой байж болохыг санах нь зүйтэй. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд сэтгэлээр унасан эсвэл хүчирхийлэлд өртсөн бол. Хэрэв эцэг эх нь хүүхэд гэнэт ууртай, дур булаам, цочромтгой болж, амьдрал, түүнд маш их сонирхолтой байсан зүйлд сонирхолгүй болсныг, эсвэл хар дарсан зүүд, мэдрэлийн цочрол болон бусад ноцтой шинж тэмдгүүд илэрч байгааг анзаарсан бол Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ сэтгэл зүйч дээр очих хэрэгтэй. Мэргэжилтэн нь хүүхдүүд яагаад дур булаам болсон шалтгааныг олж тогтооход тусалж, эмчилгээний талаар зөвлөмж өгөх болно.

Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүлэл нь нулимс цийлэгнэх, тэр ч байтугай уурлахтай харьцуулахад илүү ноцтой үзэгдэл болохыг санаарай. Чухамдаа энэ зан нь сул дорой хүмүүсийн дарангуйллын хамгийн бодит илрэл юм. Хүүхэд хашгирах, нулимс цийлэгнэх гэх мэт зүйлсийн тусламжтайгаар эцэг эхээ удирдаж, тэднээс хүссэн зүйлдээ хүрч чадна. Насанд хүрэгчид хүүхдийнхээ энэ зан чанарыг хараад дур булаам байхаа болихын тулд юу ч хийхэд бэлэн байдаг.

Дэггүй хүүхэдтэй яаж харьцаж, уйлахаас нь салгах вэ

Хүүхэд кино, хүүхэлдэйн киноны уйтгар гунигтай үе, хашгирах, чимээ шуугиан, түүнд аймшигт түүхийг ярихад маш хурцаар хариу үйлдэл үзүүлж, уйлж байгааг эцэг эхчүүд анзаарч магадгүй юм. Насанд хүрэгчид ихэвчлэн мэдрэл муутай хүүхдийн нулимсыг зөв ойлгодоггүй.шоолж эхлэх, архирахаа болихыг уриалах гэх мэт.

Үүнийг хийх ёсгүй, учир нь хүүхэд өөртөө эргэлзээ төрүүлж, нулимс цийлэгнэх нь арилахгүй. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам сэтгэл зүй нь хүчтэй болж, хүүхдийн нулимс цийлэгнэх нь багасч, өөрийгөө хянах чадвартай болж, нулимс цийлэгнэх болно. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд түүний анхаарлыг амьдралын эерэг талуудад ухамсартайгаар төвлөрүүлж, түүнийг сөрөг зүйлээс эерэг зүйл рүү шилжүүлэхийг хичээх нь ашигтай байдаг.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн дур булаам байдлаас ихэвчлэн айдаг тул тэд хүүхдийг эхнээс нь дарангуйлж, бие даасан байдлыг нь хөгжүүлэхийг зөвшөөрдөггүй. Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил нь янз бүрийн зөрчилдөөн үүсэхгүйгээр явагдах боломжгүй гэдгийг хэлэх нь зүйтэй. Ихэнхдээ хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхийг хориглож, уур хилэн, санал зөрөлдөөний тусламжтайгаар бие даасан байдлаа хамгаалахыг оролдох үед ийм хүсэл эрмэлзэл үүсдэг.

Үүнээс гадна гистери нь насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татах сайхан арга юм. Ээж нь хүүхэддээ анхаарал хандуулдаггүй, аав нь байнга ажил дээрээ байдаг нь байнга ажил хийдэг. Ийм байдлаас болж хүүхэд ямар нэгэн байдлаар үйлдэл хийх шаардлагатай болдог. Тэрээр хамгийн хялбар замыг сонгож, эцэг эхийн анхаарлыг тодорхой хэмжээгээр татахын тулд уурладаг.

Чадварлаг хүүхэдтэй хэрхэн харьцаж, уйлж буй хүүхэд болж хувирахаас урьдчилан сэргийлэх вэ? Хэрэв хүүхдийг зөв эмчилсэн бол гистериа өөрөө аюултай биш юм. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ энэ зан чанарыг хангахад л бэлтгэх хэрэгтэй. Юуны өмнө та нялх хүүхдэд зөрчилдөөн, маргааныг нулимсгүйгээр шийдвэрлэхийг заахын тулд маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй болно, үүнээс гадна энэ аргын ачаар хүүхэд шилжилтийн хамгийн чухал үеүүдийн нэгийг өвдөлтгүй даван туулах боломжтой болно. түүний хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд. Гэсэн хэдий ч тэрээр хувийн үлгэр жишээ үзүүлэх хэрэгтэй гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хүүхдийг нулимс цийлэгнүүлэхээс салгах, хүүхдийн хүсэл тэмүүллийг даван туулах хэд хэдэн үндсэн арга байдаг. Уур бухимдлаас урьдчилан сэргийлэх нь дараа нь түүний үр дагаврыг арилгахаас хамаагүй хялбар юм. Хэрэв ээж, аав нь хүүхэд нулимс асгарах гэж байгаа бол та түүний анхаарлыг аюулын бүсээс эерэг эсвэл ядаж төвийг сахисан руу шилжүүлэх хэрэгтэй. Та түүн рүү хашгирч, нөхөрсөг өнгөөр ​​ярьж, эцэг эхээ тайван байлгах ёсгүй. Нэмж дурдахад та хүүхдэдээ хангалттай анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Залхуу хүүхэдтэй хэрхэн харьцаж, уйлж буй хүүхдийг дахин хүмүүжүүлэх вэ

Хэрэв та дур булаам хүүхэдтэй хэрхэн харьцахаа мэдэхгүй байгаа бол сэтгэл зүйчдийн дараах зөвлөмжийг ашиглана уу. Хэрэв хүсэл тэмүүлэлээс зайлсхийх боломжгүй хэвээр байгаа бол юуны түрүүнд хүүхдийг түүний гистерийг харж чаддаг гэрчүүдээс тусгаарлах ёстой. Гол нь хүүхдүүд олон нийтийн төлөө ажилладаг. Хүүхдийг бусад насанд хүрэгчид цугларсан өрөөнөөс гаргах хэрэгтэй. Түүнийг тайвширсан тохиолдолд л буцааж оруулж болно. Ийм үйлдэл нь ихэвчлэн хамгийн богино хугацаанд хамгийн эерэг үр дүнд хүрэхэд тусалдаг.

Хүүхэд хөл хөдөлгөөн ихтэй газар, жишээлбэл, дэлгүүрт ажиллаж эхлэхэд уур хилэнгийн илрэлийг үл тоомсорлох ёстой. Хүүхэд тайвширсны дараа л түүнтэй ярилцах болно гэдгийг хэлэх хэрэгтэй.

Гэсэн хэдий ч ийм аргыг хэрэглэхээсээ өмнө хүүхдийн сэтгэц хэвийн хөгжиж байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Мэдрэлийн систем султай хүүхдэд ийм аргууд ажиллахгүй бөгөөд зөвхөн түүний нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлнэ.

Чадвартай хүүхдийг аль болох хурдан сургах хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн зан авирыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байгаагаа бүх талаар харуулах ёстой. Жишээлбэл, өөр нэг уур хилэнгийн дараа ээж нь дэлгүүрт очихын өмнө хамгийн сүүлд түүний зан авираас болж маш их бухимдсан гэж хэлж болно. Энэ шалтгааны улмаас тэрээр энэ явдлаас хойш зөв дүгнэлт хийсэн байх гэж найдаж, одоо хүүхдээ дагуулан явж байна. Нялх хүүхдийн уур хилэнгийн үеэр тавьсан бүх шаардлагыг үл тоомсорлох ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй. Үгүй бол ийм үзэгдэл улам бүр тохиолдох болно.

Хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө удирдаж, таньж сурах хэрэгтэй. Түүний хүсэл тэмүүллийн үеэр та түүнээс урам зоригтой асуултуудыг асууж болох бөгөөд ингэснээр тэр нулимсны шалтгааныг ойлгох болно. Эцэг эхчүүд түүнд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх өөр хувилбаруудыг санал болгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, нялх хүүхэд ямар нэгэн зүйлд маш их уурлавал хуучин сониноо урж, нэг хөл дээрээ үсэрч эхэлдэг. Насанд хүрэгчид ч гэсэн ижил төстэй сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг, гэхдээ тэдгээрийг маш тодорхой илэрхийлэхгүй байх хүч чадлыг олох хэрэгтэй гэдгийг тэрээр тайлбарлах ёстой.

Эцэг эхчүүд үргэлж, хаа сайгүй, ялангуяа хүүхэд тэдний эргэн тойронд байгаа бол тууштай байх хэрэгтэй. Олон нийтийн газар, ялангуяа гэртээ маш тайван байх хэрэгтэй. Хүүхдүүд өөрсдийн хүсэл тэмүүлэл нь эцэг эхдээ хамгийн их нөлөө үзүүлэх тэр мөчүүдийг маш сайн мэддэг. Ээж, аав нь ямар нөхцөлд хамгийн бага хатуужилтай болохыг ойлгосон даруйд тэдний бүх хүчин чармайлт тэр газарт чиглэгдэх болно.

Хялбар хүүхэд өсгөхөд чухал ач холбогдолтой зүйл бол тайван зан үйлийг батлах явдал юм. Хүүхэд уур хилэнгээ эсвэл ямар нэгэн стресстэй нөхцөл байдлыг даван туулж чадсан бол түүнийг магтаж, урамшуулах хэрэгтэй. Ирээдүйд хүүхэд дахин уурлах гэж оролдвол энэ аргыг ашиглах хэрэгтэй. Хүүхдийг аль болох олон удаа тэвэрч, үнсэж, магтаж байх хэрэгтэй. Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөрийгөө танин мэдэхэд гол нөлөө үзүүлдэг хүмүүс бол эцэг эхчүүд юм.

Гистерикээс зайлсхийхийн тулд бага наснаасаа эхлэн хүүхдийн хүсэл зоригийг хөгжүүлэх шаардлагатай. Үүний зэрэгцээ хүсэл зориг нь ямар ч үнээр бие даан шаардах чадвар биш, харин гарч ирж буй бэрхшээлийг даван туулах чадвар юм. Хүүхдийг бие даан сургах, хувцаслах, ор дэрээ засах, тоос арчих, тоглоом цэвэрлэх гэх мэтийг сургах хэрэгтэй. Гистериас урьдчилан сэргийлэхийн тулд гурав дахь хонхны дүрмийг хэрэгжүүлэх нь маш тохиромжтой, өөрөөр хэлбэл эцэг эхчүүд зарим зүйлийн төгсгөлийн талаар ярьж эхэлдэг. урьдчилан бизнес. Үүнээс гадна хүүхдэд бусдын мэдрэмжийг ойлгох боломжийг олгох хэрэгтэй. Тэр үүнийг эрт хийж эхлэх тусам эргэн тойрныхоо нийгэмд амархан дасан зохицож чадна.

Нийтлэлийг 23,420 удаа уншсан (a).

Олон эцэг эхчүүд өөрөөсөө асуулт асуудаг: эрч хүчтэй хүүхдийг хэрхэн өсгөх вэ.

Түүний зан авир нь ядаргаатай байж болох ч хүүхдийн хүсэл тэмүүлэлтэй тэмцэх нь зайлшгүй юм.

Шалтгаанууд

Хүүхдүүд яагаад ааштай байдаг вэ? Хүсэл тэмүүллийн шалтгаанууднаснаас хамааран өөр өөр байж болно.

Хүүхдэд цэцэрлэг хэрэгтэй юу? Энэ талаар манайхаас олж мэдээрэй.

1-2 жил

Хүүхэд яагаад байнга уйлдаг вэ? Энэ насанд дур сонирхлын хамгийн түгээмэл шалтгаанууд нь:

1. Нойрны дутагдал: хүүхэд хангалттай унтаагүй тул уйлж, цочромтгой болдог.
2. Хэт их ажил: хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ ямар нэгэн арга хэмжээ, эмнэлэгт аваачсан эсвэл удаан хугацаагаар гадаа байсан бол тэр ядарч, гэртээ харьж, амрах хэрэгтэй гэсэн хачирхалтай дохио өгч магадгүй юм.
3. Байгаль орчны өөрчлөлт: хүүхэд тодорхой өрөө, хүмүүст дасаж, нөхцөл байдал гэнэт өөрчлөгдвөл тэр айж, яагаад бүх зүйл өөрчлөгдсөнийг ойлгохгүй, хамгаалагдахын тулд өөртөө анхаарал татахыг хичээдэг.
4. "Үгүй" гэсэн үгэнд үзүүлэх хариу үйлдэл: хүүхдүүд хүүхдийн орны гадна байгаа бүх зүйлийг сонирхож эхэлдэг бөгөөд эцэг эх нь яагаад дэлхийтэй танилцахыг зөвшөөрдөггүйг ойлгодоггүй.
5. Үзэл бодлоо илэрхийлэх чадваргүй: хүүхэд өөрийгөө удирдан чиглүүлж, тодорхой итгэл үнэмшилтэй гэдгээ мэдэрдэг боловч тэдгээрийг илэрхийлэх чадваргүй байдаг тул нөхцөл байдлаас гарах цорын ганц арга бол хүсэл тэмүүлэл юм.

Сэтгэл судлаачид энэ насыг анхных гэж нэрлэдэг. Энэ үед хүүхэд мэдлэг, ур чадварын тодорхой нөөцийг хуримтлуулсан бөгөөд энэ нь эцэг эхтэй харилцах харилцааг шинэ түвшинд шилжүүлэхийг шаарддаг.

Тэр үүнийг ойлгож эхэлдэг хүн юм... Тэрээр ярианы чадварын тусламжтайгаар суралцахыг хичээдэг түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхож байна.

Энэ хугацаанд хүүхдүүд яриагаар дамжуулан бусадтай холбоо тогтоож, өөрт хэрэгтэй эсвэл дургүй зүйлээ хэлж чадахгүй хэвээр байна: тэд юунд санаа зовсоноо үгээр илэрхийлэх чадваргүй тул эрч хүчтэй болж эхэлдэг.

Зан төлөв гэж юу болох тухай ойлголт анхаарлыг татах болнохайртай хүмүүс.

3-4 жил

Энэ насны үе байдаг учраас хэцүү байдаг харилцааны бүтцийн өөрчлөлтхүүхэд болон эцэг эхийн хооронд.

Энэ үед тэрээр аль хэдийн бүрэлдэн бий болсон тул өөрийн "би" гэсэн ойлголттой болсон. Илүү ухамсартай болсон өөрчлөгдсөн зан үйлийг харгалзан үзээд харилцаагаа сэргээхийг оролддог.

Насанд хүрэгчдийн зүгээс үл ойлголцол байгаа бол хүүхэд маш их сэтгэл хөдлөлтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг, тэд түүнийг ойлгохгүй байгаа бөгөөд түүнийг нухацтай авч үзэхийг хүсэхгүй байгаадаа уурлав. Тайвширсан хүүхдүүд хүртэл дараах байдалтай болж, биеэ авч явах чадвартай.

Сэтгэл судлаачид ийм үйлдэл хийдэг гэж хэлдэг тогтсон гэж нэрлэх боломжгүй.

Хүүхэд бусдад үзүүлэх нөлөөг туршиж үздэг. Хүссэн зүйлээ уйлж, хашгираад авч чадах болов уу гэж боддог.

5-6 настай

Энэ насандаа сэтгэл хөдлөлийн хямрал аль хэдийн ухамсартайгаар тохиолддог... Хүүхэд уйлж, хашгирч, хөлөө шалан дээр тогшиж эхэлбэл зорилгодоо хүрнэ гэдгийг мэддэг.

Тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүст ийм байдлаар ханддаг бөгөөд ингэснээр түүний хүсэл биелэх болно. Энэ насандаа зогсоохгүй бол ирээдүйд ижил төстэй байдал нэмэгдэх болно.

Хэрэв эрт насандаа хүсэл тэмүүлэл дууссан бол энэ нь тохиолддог. түүнд хэрэгтэй үр дүн... Эцэг эхчүүд үүнд хэрхэн хандахаа мэдэхгүй байсан тул хайртай хүүхдэдээ хүссэн зүйлээ өгсөн.

Та үүнийг хийхээ больж, түүний удирдамжийг дагахгүй, өөрийнхөө үзэл бодлыг үргэлжлүүлэн баримтлах хэрэгтэй.

Хүүхэд яагаад зөвхөн ээжтэйгээ л дэггүй байдаг вэ?

Зарим хүүхдүүд зөвхөн ээжтэйгээ харьцдаг ч байж магадгүй агуу зандотор эсвэл бусад хүмүүстэй харилцах үед.

Энэ нь хүүхэд ээждээ хамгийн их хайртай учраас тохиолддог.

Энэ хүнтэй хамт илүү олон эгнээнд жагсана итгэлтэй, ойр дотно харилцаатай.

Энэ нь эхийн итгэлээр болдог гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Тэр жүжиглэхгүй, бүх мэдрэмжээ харуулахаас айдаггүй. Ирээдүйд тэрээр энэ хүнтэй хамгийн дотно харилцаатай байх болно.

Энэ нь өөр шалтгааны улмаас тохиолдож болно: хүүхэд дахин бүтээх цаг байсангүй... Жишээ нь: Би эмээтэйгээ цагийг өнгөрөөж, зан төлөвт нь дасан зохицож, ээжийг ирэхэд дасан зохицож амжаагүй. Тэр эмээтэйгээ харьцдаг шигээ авирласаар л байна.

Ээжийн зан авирыг тохируулахад цаг хугацаа хэрэгтэй. Бүтцийн өөрчлөлт явагдаж байх үед тэрээр хачин зан гаргаж, өөрийнхөө зан авирыг муу хянаж магадгүй юм.

Гаднаас нь харахад тийм л харагдаж байна. Энэ нөхцөлд тайвшрах ёстоймөн түүний зан авирыг доройтуулахгүйгээр хоолойныхоо өнгийг өсгөхгүй байх.

Юу хийх вэ?

Хүүхэд ихэвчлэн сандарч, жүжиглэдэг үү? Эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, сэтгэл хөдлөлийн байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэддэггүй. Сэтгэл судлаачид энэ уйлахтай хэрхэн тэмцэх талаар ярьдаг. дуугаа өндөрсгөхийг хориглоно.

Энэ нь зөвхөн нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлж, түүнийг маш их сандарч, сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй болгоно.

Асуудлыг шийдэх өөр аргууд байдаг. Мэргэжилтнүүд санал болгож байнадараах зүйлсийг хий:

• нийтлэг хэл олохыг хичээ, ярилц;
• тайван, тэврэх;
• хүүхдээс санал бодлыг нь илүү олон удаа асууж, түүний санал бодол ойр дотны хүмүүст нь чухал гэдгийг ойлгох болно;
• хүүхдэд өөрийн гэсэн орон зайг хуваарилах - тоглох, бусад хүмүүсээс амрах, ганцаараа цагийг өнгөрөөх боломжтой өрөө эсвэл булан;
• буулт хийх, аль болох буулт хийх.

Та түүнтэй тоглож болно түүнтэй илүү их цагийг өнгөрөөИнгэснээр тэр анхаарлын хомсдолд орохгүй, түүнийг хайрлаж, үнэлдэг гэдгээ ойлгодог бөгөөд хүсэл эрмэлзэл шаардлагагүй болно.

Та орилж хашгирахын оронд хүүхдээ тэвэрч, хайраа харуулах хэрэгтэй. Орилж хашгирах нь түүнийг түлхэж, амыг нь хаах болно.

Залхуу хүүхэдтэй хэрхэн харьцах вэ?

Эдгээр нөхцөл байдлыг даван туулахын тулд та хэд хэдэн заль мэхийг мэдэх хэрэгтэй.

Эдгээр аргууд нь харилцаа холбоо тогтоох, хүсэл тэмүүллийг даван туулахад тусална.

Хүүхдийн хүсэл тэмүүлэлтэй хэрхэн харьцах вэ?

Энэ зан үйлтэй тэмцэх хэд хэдэн арга байдаг:

1. Дүрмийг тодруулах.Эцэг эх нь юу хийж болох, юу хийх боломжгүйг нарийвчлан тайлбарлах ёстой. Түүний хувьд бүх зүйл зөвшөөрөгдөөгүй, тодорхой хязгаарлалт байдаг гэдгийг тэр ойлгох ёстой. Хэрвээ хүүхэд өөрийн гэсэн шаардлага тавьсаар байвал өдөөн хатгалгад бүү бууж өг. Та түүний нулимс, өдөөн хатгалга, заль мэхийг үл тоомсорлох хэрэгтэй. Хэдэн минутын дараа хүүхэд тайвширч, уучлалт гуйгаад гүйж ирнэ.
2. Үүнээс болж дур сонирхол гарч ирдэг хүүхэд өлссөн эсвэл ядарсан.Энэ нь түүнийг хооллох нь зүйтэй эсэх, эсвэл амрах хүсэлтэй эсэхийг асуух шаардлагатай. Ярилцлага нь нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд тусална.
3. Үүнийг тайлбарлах ёстой зохисгүй зан үйлийг шийтгэдэг... Түүний сөрөг сэтгэл хөдлөл, хашгирах нь түүний ойр дотны хүмүүсээр хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй гэдгийг ойлгох ёстой.

Үүнийг хүүхдэд тайлбарлах хэрэгтэй хүсэлтийг биелүүлэхгүй.

Та хатуу чанга ярих хэрэгтэй, гэхдээ хашгирах хэрэггүй.

Урам зоригийг хэрхэн төлөвшүүлэх вэ?

Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд байдаг илүү мэдрэмтгий байдагбусдаас шаардах. Тэднийг дэмжиж, дэргэд байж, гомдоохгүй байх хайртай хүмүүс хэрэгтэй.

Аливаа хэллэг нь тэднийг уурлуулж чадна, гэхдээ зөвхөн эмзэг байдал, дургүйцлийн улмаас л. Уур хилэн, түрэмгийлэл нь ийм зан үйлийн шалтгаан биш харин үр дагавар юм.

Ямар ч тохиолдолд ийм хүүхдүүдийг муу гэж нэрлэх ёсгүй, учир нь нөхцөл байдал улам дордох болно.

Энэ хүүхдүүдийг арай өөрөөр хүмүүжүүлэх хэрэгтэй. Тэдэнд хэрэгтэй илүү анхаарал, халамж үзүүлэх, юу сайн, юу нь муу болохыг тайлбарла.

Эцэг эх нь болох ёстой мөн зөвлөгч, найз нөхөд... Тэд дотроос дэмжлэг, хайрыг харах ёстой. Хэрэв гистериа, эвдрэл байгаа бол та хашгирах шаардлагагүй, хатуу яриагаар өөрийгөө хязгаарлах нь дээр.

Уурлаж бухимдах үед та ярих хэрэгтэй, гэхдээ энэ нь тус болохгүй бол түүнээс бага зэрэг холдож, зан авирыг үргэлжлүүлэн ажиглах хэрэгтэй.

Магадгүй хэдхэн минутын дараа хүүхэд муу зүйл хийснээ ойлгож, уучлалт гуйх болно. Та ойлгохын тулд цаг хугацаа өгөх хэрэгтэй.

Зөвхөн сайн зан үйлийг урамшуулдаг гэсэн хандлагыг төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв биеэ зөв авч явбал түүнийг магтаж, магтаж, амттай хоол хийж өгдөг. Энэ нь сайн зан үйлийг өдөөх болно. Уурлах нь өнгөрсөн зүйл болно.

Хэрвээ хүүхэд хулгай хийвэл яах вэ? яг одоо олж мэдээрэй!

Унтахынхаа өмнө яаж тайвшруулах вэ?

Унтахын өмнөх хүсэл тэмүүлэл: юу хийх вэ?

Унтахынхаа өмнө хүүхдүүд янз бүрийн шалтгааны улмаас сэтгэл хөдлөм байдаг: тэд ядарч сульдах, эсвэл зурагтаар гарч буй хүүхэлдэйн кино, компьютер тоглоомоос болж унтахыг хүсдэггүй.

Энэ тохиолдолд хэт их сандарч, цочромтгой болох тул та аргаа хайж, түүнийг тайвшруулах хэрэгтэй. нойрны хямралыг өдөөж болно.

Шаардлагатай учрыг нь олийм зан байдал. Магадгүй тэр ямар нэгэн зүйлд гомдсон, эцэг эхдээ ямар нэг зүйлийн талаар хэлэхийг хүсч байгаа байх.

Унтахаасаа өмнө танд хэрэгтэй өрөөнд тав тухтай нөхцлийг бүрдүүлэх: агааржуулна, харанхуйгаас айж байгаа бол гэрлийг бага зэрэг бүдгэрүүлнэ. Хүүхдийг тав тухтай дэрээр хангах шаардлагатай байдаг, учир нь заримдаа таагүй мэдрэмжээс болж сэтгэл дундуур байдаг.

Хүүхэд өсгөхдөө хэд хэдэн зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй зөвлөмжүүд:

• та харилцаанд үнэнч, үнэнч байх ёстой, худал нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт илчлэгдэж, хүүхдийг түлхэх болно;
• холбоо тогтоох оролдлого хийх ёстой, үүнийг сонсож, ойлгохыг хичээх хэрэгтэй;
• та хашгирч, дуугаа өндөрсгөхдөө төөрч чадахгүй, энэ нь нөхцөл байдлаас гарах арга зам биш юм;
• Та тэвчээртэй байж, өөрийгөө хянаж, сөрөг сэтгэл хөдлөлөө харуулахгүй байх хэрэгтэй.

Хэрэв хүүхэд муухай ааштай бол та түүнтэй ярилцах хэрэгтэй. Эцэг эх нь дайсан биш, харин найз нөхөд, түүнд зөвхөн хамгийн сайн сайхныг хүсдэг гэсэн мэдээллийг дамжуулах шаардлагатай.

Эцэг эхийн алдаа

Гол алдаануудболовсролын үйл явцад:

• хүүхдийг хүмүүжүүлэх, түүний шаардлагыг биелүүлэх;
• хүүхэдтэй харилцах, харилцахаас татгалзах;
• сөрөг сэтгэл хөдлөлийн илрэл, хашгирах;
• доромжилсон хэллэгүүдийг хэлэх;
• бие махбодийн шийтгэл ашиглах.

Олон эцэг эх нөхцөл байдлыг засах гэж бүү оролд:буруу зүйл хийснээ тайлбарлахаас илүүтэйгээр хашгирах, бие махбодоор шийтгэхийг илүүд үздэг. Ирээдүйд хүүхэд үүнийг хийхгүйн тулд та түүнд юу хийж чадахгүйгээ хэлэх хэрэгтэй.

Хашгирах, сөрөг сэтгэл хөдлөл нь сайн зүйлд хүргэхгүй бөгөөд ирээдүйд сэтгэцийн эмгэгийг хөгжүүлэхэд хүргэдэг.

Чадварлаг хүүхэд өсгөх - амар ажил биш.Энэ нь хэд хэдэн дүрмийг анхаарч үзэх, сэтгэл судлаачдын зөвлөмжийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

Алдаа гаргахгүйн тулд та анхааралтай байх хэрэгтэй өөрийнхөө зан байдлыг ажиглаарай... Эцэг эхийн зөв хүмүүжил нь хүүхдийг нээх, сөрөг сэтгэл хөдлөлөө харуулахгүй байхад тусална.

Хүүхэд дэггүй бол яах вэ? Видеоноос суралц: